報告的寫作需要清晰的邏輯結構和簡明扼要的表達。在撰寫報告時，要定時進行反饋和修改，以確保報告的質量和效果。需要提醒大家的是，這些報告范文僅供參考，請在寫作時根據實際情況進行相應調整和改編。
文學報告的格式及篇一
**學校領導：
你好!為了進一步提高調動學生及各班級團結學習的積極性，學生會需要申請資金2000元，用于獎勵優(yōu)秀班級，優(yōu)秀班干，優(yōu)秀班集體，各500元，剩下500留做學生會活動資金用。希望校領導能批準，特此申請!
**學生會團委。
**年**月。
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文學報告的格式及篇二
中心校領導:。
由于我校校舍、校園宣傳版面及廁所年久老化,墻體剝落。直接影響教育教學功能的實施,也給師生的工作、生活帶來極大的不便,直接影響下半年全省教育均衡達標檢查工作,因此急需趁暑假期間維修加固,粉刷規(guī)劃。特申請如下:廁所維修加固(需用1.5噸水泥,8方大沙加36個工),共需資金約5000元;粉刷教室、多功能室與廁所(38間)內外墻壁,面積2230平方米,按每平方2.5元計算,需資金5575元,前期申請的維護費3000元用已經全部用完,還差2575元,希望能夠批準。
盼批為荷!
此致
敬禮!
申請人：
20**年**月**日。
文學報告的格式及篇三
為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學前校園疫情防控工作，制定本方案。
一、指導思想。
落實*、*和省委、省*關于全力抓好疫情防控加快推進災后重建的重要部署，增強“*”、堅定“*”、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內防反彈”為策略，壓實“四方責任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。
二、基本原則。
(一)防控原則。堅持健康第一、安全至上，落實“四早”、重點管控，屬地管理、分級負責，人物同防、多病共防。
(二)開學原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。
(三)安全原則。學校仍屬中高風險區(qū)的不得開學，疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不得開學，不能滿足防控技術方案要求、沒有落實“一院一校、一院多?！眳f作機制的不得開學，沒有完善應急預案且沒有開展應急演練的不得開學，防疫物資儲備不到位的不得開學，災后校舍安全沒有保證的不得開學。
三、重點任務。
(一)強化應急機制。
1、健全指揮體系。強化疫情防控領導機構工作職能，明確責任領導、充實人員力量，層層傳導壓力、逐級壓實責任，多校區(qū)辦學的須明確校區(qū)防控責任人。健全工作機制，加強部署調度，簡化工作程序，及時上傳下達，確保防控體系扁*化、快節(jié)奏、高效率。落實主要領導帶班制度、24小時值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實履行第一責任人職責。
2、完善應急預案。優(yōu)化突發(fā)疫情應急處置預案，明確機構職責、監(jiān)測預警、處置流程、條件保障和責任人。開學前在疫情防控部門指導下開展應急實戰(zhàn)演練，提高防控隊伍應急處置能力和水*，確保一旦出現突發(fā)問題第一時間快速、有效、科學處置。
文學報告的格式及篇四
1、由上可見，一篇論文總要有一點創(chuàng)新，否則就算不上真正的論文創(chuàng)新靠靈感，靈感靠積累只有在長期的艱苦砥礪中才能偶然產生一點思想的火花，而這稍縱即逝的思想火花就可能變成學術創(chuàng)新的起點具體的范文模板鏈接。
2、特寫報告文學游記日記參觀記回憶錄，以及一部分書信等側重記事的論文，以敘述事情的發(fā)生發(fā)展經過和結果為重點，如一面?zhèn)戎貭钗锏恼撐?，以狀物為主，借象征抒懷，如白楊禮贊石榴海燕。
3、如主題征文啟事隨筆征文啟事雜文征文啟事報告文學征文啟事等活動征文主要是一些社團組織為推進某項事業(yè)，就一定的內容范圍進行廣泛的交流而開展的各種征文活動如書畫大賽征稿啟事服裝設計大賽征稿啟事，等等2格式及寫法。
4、尋求一篇關于人物事跡的報告文學作品我是一名自考生，被評為優(yōu)秀自考生，要求以報告文學的形勢寫一篇主要事跡！謝謝，好的，追加分數。
5、一標題報告文學比較重視標題，力爭產生一種吸引力和震撼力標題一應求實，二應講究修辭，三應具有概括力和氣魄二開頭開頭處理成文章的思想示意圖，通常在開頭就顯示出文章的思想水平和藝術質量，以生動鮮明的形象及。
6、為有源頭活水來報告文學萬俊華夢想，是照耀指引我們前進的燈塔夢想，是鼓勵鞭策我們前行的動力有夢，就有希望，就有前進的方向，就有奮斗的動力每一個人都應該有自己的夢想今生能圓自己的一個夢想，這就意味著，你的人生，活。
7、淬火青春大學生從軍報告是一部典型的報告文學作品我用典型這個詞來描述它，是想強調這是真正的純正的報告文學寫作傅寧軍是一位在上世紀80年代的文化暖風吹拂下成長起來的報告文學作家，幾十年來，他仍能保持著報告文學作家應。
文學報告的格式及篇五
雙方根據《_合同法》等相關規(guī)定，本著*等、互惠互利原則，就甲方向乙方采購材料用于項目施工相關事宜達成協議如下：
一、采購標的設備、價格、數量。
________________________________________。
2、上述單價已包含了乙方材料費、場內外運輸費、技術咨詢、產品檢測費(不包括復試費用)、直接費、間接費、利潤、稅費(稅率_______%，乙方納稅類型為_________)等全部費用。價格為貨物到達甲方指定位置落地價，雙方確認價格按約定執(zhí)行，除合同約定單價價格外甲方不再支付其他任何費用。
3、甲方支付乙方定金_____元，乙方結算的貨款必須交付稅務機關認可的增值稅發(fā)票，其款項必須經甲方轉賬支付給乙方，且開票金額與合同、轉賬金額一致，否則甲方不予以支付貨款。
4、乙方須為甲方開具合法、正式和有效的發(fā)票，如甲方或任何第三方在任何時候發(fā)現乙方開具的發(fā)票不符合要求，乙方應立即重新為甲方開具符合要求的發(fā)票，并向甲方支付與不符合要求的發(fā)票總金額相等的違約金；如甲方因為乙方開具的發(fā)票不符合要求而受到有權機關處罰，乙方還應全額賠償甲方因該處罰而受到的損失；如乙方因開具不符合要求的發(fā)票而受到有權機關處罰，該處罰不能作為乙方減輕或免除按照上述約定應向甲方承擔責任的理由。
二、質量標準。
1、乙方所供應的材料必須滿足國家、省、市及行業(yè)最新頒布的相關標準及技術規(guī)范；材料經國家認可的質檢部門一次性檢測合格。
2、乙方應隨車提供該批材料的出廠質量證明文件(包括產品合格證、質量合格證、檢驗報告、試驗報告、產品生產許可證、質量保證書等)，否則，甲方有權拒絕接收該批材料，全部損失由乙方承擔，乙方對上述證明文件的真實合法性、準確性、有效性、完整性負責。
3、如甲方要求乙方提供其它資料的，乙方應無條件提供。
4、材料交付甲方前的全部費用、風險、責任均由乙方承擔；乙方保證材料的制造、包裝、標識、運輸、裝卸和碼放等符合國家及工程所在地環(huán)保規(guī)定、國家有關職業(yè)安全健康的法律法規(guī)要求，不得對施工環(huán)境造成污染、不得對相關人員的安全健康造成損害，并確保最終監(jiān)測結果達標。
5、其他要求：若甲方所建工程有抗震等級要求的，則乙方應提供滿足相應抗震等級要求的材料。
三、驗收及交付。
1、乙方保證按本合同的要求，及時足量供應材料。
2、乙方負責將材料運至甲方項目施工現場，甲方、乙方及監(jiān)理公司派出工作人員聯合進行現場驗收合格后方可卸車。
3、數量及外觀驗收：
材料存在銹蝕、彎曲變形、損壞等外觀瑕疵的，甲方有權拒絕接收。
乙方按甲方要求碼放整齊、完成臨時保護措施、插好標識牌。材料的包裝、出廠試驗檢驗、運輸、裝卸、堆碼、保護、標識、保險等交付前的全部費用均已包含在單價中、由乙方承擔。
4、質量驗收：
如材料經檢驗發(fā)生不合格項的，甲方應以書面或電話方式通知乙方，并停止使用該批材料；乙方須在接到通知后24小時內替換并運走停止使用的材料、承擔檢驗費用、賠償甲方全部損失。
如雙方對產品質量及檢驗結果有異議的，可以共同委托其他具有資質的檢測機構重新檢測；重新檢測費用及因此造成的損失，由責任方承擔。重新檢驗期間，仍按項履行。
四、違約。
3、如乙方違反本合同約定而影響甲方正常施工的，應賠償甲方全部損失。
4、如乙方所供應的材料在國家、省、市及行業(yè)最新頒布的相關質量保修期范圍發(fā)生的質量問題由乙方負責免費更換或維修。因乙方供應材料不合格而造成的返工所產生的直接及間接損失均由乙方負責。
5、如上述違約金不足以彌補甲方全部損失的，乙方應承擔全部賠償責任。
五、爭議的解決。
因本合同發(fā)生的爭議，雙方協商解決，協商不成的，提交哈爾濱仲裁委員會仲裁，此仲裁結果為終局的。
六、合同的生效和終止。
本合同自雙方簽字蓋章之日起生效，雙方在履行完全部合同義務后自行終止。
甲方(簽章)：__________乙方(簽章)：__________。
文學報告的格式及篇六
為深入推進《_消防法》、《機關、團體、企事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)的實施，貫徹落實《長春市人民*關于加強和改進消防工作的意見》，認真總結消防安全大檢查、大整治工作成果，最大限度地增強社會防控火災能力，減少火災隱患和火災危害，提升員工自防自救水*。為此，結合*公司實際，預防和減少冬季火災危害，提高火災預防能力，確保消防安全，特制定本方案。
一、指導思想。
二、工作目標。
三、組織機構。
為加強冬季防火安全工作的領導，*公司成立冬季防火安全工作領導小組：
組長：劉延昌。
副組長：黃建華、孫巨。
組員：各分子公司主管消防安全工作的領導及*公司防火安全委員會成員。
領導小組下設辦公室：
主任：金海華。
成員：韋曉峰、李潤深、王薈杰。
文學報告的格式及篇七
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畢業(yè)實習報告格式(實習報告必須打印)；
(1)封面:
課題名稱:(宋體,加粗,三號,居中；)
專業(yè),姓名,指導老師姓名:(宋體,加粗,小四號,居中；)
注:要求實習單位的指導老師具有中職以上職稱.
(2)正文:
一,實習目的.或研究目的(宋體,加粗,四號,左對齊)
(介紹實習目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡介,方案論證,或實習單位的發(fā)展情況及實習要求等)
1,宋體,加粗,小四號)
…(正文:宋體,小四號)
2,宋體,加粗,小四號)
…(正文:宋體,小四號)
……
二,實習內容(宋體,加粗,四號,左對齊)
1,(宋體,加粗,小四號)
…(正文:宋體,小四號)
2,宋體,加粗,小四號)
…
……
m,實習結果(宋體,加粗,四號,左對齊)
……
n,實習總結或體會(宋體,加粗,四號,左對齊)
……
2,文字要求:文字通順,語言流暢,基本無錯字,不準請他人代寫.
3,圖表要求:圖表整潔,布局合理,不準徒手畫,必須按國家規(guī)定的繪圖標準繪制.
4,字數要求:畢業(yè)實習報告字數不少于5千字.
5,頁面設置:紙張大小:a4打印紙；縱向打印,其他默認.
（3）實習報告評閱
實習
報告
指導教師
評語
文學報告的格式及篇八
為了貫徹落實市消防委的相關文件精神，徹底排查，切實消除各類火災隱患，嚴防各類重大惡性火災事故的發(fā)生，鎮(zhèn)*決定從6月20日至7月31日，深入開展消防安全大排查大整治活動。特制定如下方案。
一、工作目標。
在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)*的統(tǒng)一領導下，聯合各相關的職能部門，動員社會各方面力量，全面排查和整治火災隱患特別是重大火災隱患。通過開展消防安全整治活動，嚴格落實社會單位消防安全主體責任，提升人民群眾消防安全意識，防止和遏制重大火災事故的發(fā)生，杜絕群死群傷惡性火災的發(fā)生。
二、組織領導。
成立鎮(zhèn)夏季消防檢查專項領導領導小組，領導小組成員以之前成立的為基礎。
三、排查整治內容。
1．檢查其是否存在著必要的消防安全通道。
2．是否配備了必要的消防安全設施。
3．是否存在著電器、插頭、電線等由于老化而容易引起火災的安全隱患。
（二）各個機關單位的辦公場地、生活區(qū)域，敬老院。
1．是否存在著必要的消防通道，消防通道是否保持暢通無阻。
2．是否落實消防安全主體責任制度，消防安全責任人、管理人是否依法履行職責。
3．必要的地方是否配備的消防設施，這些消防設施是否能有效使用。
（三）建筑施工地。
1．其施工過程中是否采取的必要的安全保護措施。
2．建筑彩鋼板芯材的燃燒性能等級是否達標。
文學報告的格式及篇九
三生三世的布局結構。
《三生三世，十里桃花》人物塑造特色。
有情卻無情的白淺。
無情卻有情的夜華。
形象生動的其他角色。
3.《三生三世，十里桃花》亮點與瑕疵。
創(chuàng)新點與亮點。
瑕疵與局限。
4.總結。
(4)擬解決的主要問題：
1.《三生三世，十里桃花》寫作藝術剖析。
2.《三生三世，十里桃花》折射出的內涵及意義。
(5)研究的步驟、方法、措施及進度安排：
1、課題研究步驟：
(a)查閱并研讀相關資料及參考文獻;。
(b)撰寫開題報告及上交審核;。
(c)撰寫本課題論文;。
(d)修改提交審核。
2、課題研究方法措施：
(1)資料收集方法。
文學報告的格式及篇十
貢山縣住建局:。
我校校外的排污系統(tǒng)由于年久失修,破損嚴重,污水大量外泄,由于排污管位于一中公路上方的林坡地段,不但污染了學校周邊環(huán)境,還造成了嚴重的安全隱患;另外,一中公路路段的路燈也存在破損情況,給走讀生造成了一定的安全隱患,之前已經批準經費8萬元,現已全部用完。因此特向貢山縣住建局申請增加維護費用50000.00元(大寫:伍萬圓)。望批準為謝!
特此申請。
此致
敬禮!
申請人：
20**年**月**日。
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文學報告的格式及篇十一
在黨校實習的這段時間，我主要是配合黨校工作人員完成第二批黨的群眾路線教育實踐活動的各項工作；各單位之間的文件傳遞；各單位之間的信息傳達；會場布置等活動。
在這次實習中我了解了很多關于黨的建設歷程；黨的過去，現在和未來；黨的歷史使命等。其中黨的建設可謂是經歷了不少苦難，從建黨初期的50多人到現在發(fā)展到了8000多萬人經歷了很多磨難，在與的斗爭和抗日解放戰(zhàn)爭中犧牲了不少共產黨員，他們值得我們銘記。通過在黨校實習的這段時間，我認識到中國共產黨之所以成功是因為共產黨是為人民服務的，在革命中為人民解決土地問題，糧食問題，使人民吃飽穿暖。
在這次實踐中我體會到了很多，做為新世紀即將從校園走向社會的一名大學生來說，要做的還有很多。
第三，在工作中不夠細心認真。做事丟三落四，對事物的觀察不認真，有時在別人開會的時候就闖進去，給他們增加不必要的麻煩。語言表達不清晰，與他人交流需要多次解釋，耽誤不少時間。
第四、在工作中要做到耐心端正好自己的心態(tài)。其心態(tài)的調正使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力，這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)的成敗。在學習中要坐得住，不浮躁，有耐心的對待每一件事，認真學習生活中的各種技巧對于一個即將走向工作崗位的人員來說很重要。
社會是個大舞臺，每個人都在這個舞臺上扮演著自己的角色，如何扮演好自己的角色實在是一門學問。通過一個月的實習工作著實讓我學到了很多，鞏固了專業(yè)知識，提高了實際運用能力，社會經驗也增加了，也有為人處事和道理。自己身上發(fā)現了有明顯的長處，同時也存在著很多不足，以后要努力的彌補這些不足。實習也讓自己慢慢地成熟起來，自己告訴自己已不在是一個學生了，要適應社會。這次實習有效的把書本上的相關理論知識應用到工作實踐中，用理論加深對實踐的認識，給了自己一個很好的鍛煉機會，為畢業(yè)后踏入社會工作打下了堅實的基礎。
文學報告的格式及篇十二
自查報告范文|自查報告格式|自查報告模板自查報告范文格式(一）按照《關于對省市級衛(wèi)生先進單位進行復查整頓的通知》文件精神,我局認真對照《xx市衛(wèi)生先進單位管理辦法》和《xxx市各級各類衛(wèi)生先進單位標準》及創(chuàng)建規(guī)則,對機關衛(wèi)生工作進行了全面檢查整改,現將自查情況報告如下:一、領導重視,認識到位我局領導班子始終堅持把衛(wèi)生創(chuàng)建活動做為機關建設的一面旗幟,擺在重要地位,明確班子成員及股室負責人對完成日常業(yè)務工作任務與衛(wèi)生建設負有同等責任。在統(tǒng)一認識的基礎上,一是制定了創(chuàng)建規(guī)劃;二是把衛(wèi)生創(chuàng)建工作納入了年度的總體工作計劃和考核目標,并把衛(wèi)生建設作為專項任務,納入股室負責人職責中。三是成立了局衛(wèi)生建設領導小組。由局長任組長,副局長任組副長,股室負責人為成員以及辦公室具體負責日常衛(wèi)生創(chuàng)建工作責任機制。齊抓共管機制的建立,從組織上保證了衛(wèi)生建設工作得以扎實有效地開展。
二、加強環(huán)境建設,認真開展各項衛(wèi)生活動1、抓規(guī)范管理,搞好機關環(huán)境建設。我們對機關的衛(wèi)生進行了區(qū)域劃分,明確責任,落實人員,并由衛(wèi)生建設工作領導小組成員定期不定期的檢查評比,把衛(wèi)生打掃作為個人年終考評的一項內容,督促每位同志抓好環(huán)境衛(wèi)生建設。全局現已形成每天早上班前自覺打掃衛(wèi)生的良好風氣,每位同志都能認真對自己的衛(wèi)生區(qū)域徹底清理,并注意搞好保潔。各辦公室也能做到窗明桌凈,辦公用品整體有序,地面墻壁干凈無蛛網,辦公環(huán)境干凈整潔。同時,我局還積極開展衛(wèi)生評比活動,按月對衛(wèi)生狀況進行評比,對于衛(wèi)生打掃不徹底,不經常的同志給予批評并予以10元經濟處罰,以此促進機關衛(wèi)生質量的不斷提高。
2、抓學習教育,提高干部職工衛(wèi)生意識。年初機關教育整頓學習中,我們組織干部職工認真學習了國務院《關于愛國衛(wèi)生工作的決定》、《**省愛國衛(wèi)生條例》、《***市衛(wèi)生先進單位管理辦法》等有關文件法規(guī),修訂完善了機關衛(wèi)生管理制度,通過學習,教育干部職工從思想上摒棄“牌子到手,創(chuàng)建到頭”的意識,充分認識到優(yōu)美干凈的工作環(huán)境要靠大家的雙手去創(chuàng)造和維護,倍加珍惜和愛護我們省級衛(wèi)生先進單位的榮譽,進一步提高職工搞好機關環(huán)境衛(wèi)生工作的積極性和自覺性,增強防治疾病和、自我保健的意識,積極開展各項愛國衛(wèi)生活動,不斷鞏固和提高衛(wèi)生先進單位的管理水平,為我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城發(fā)揮作用。
3、全局動員,認真組織開展愛國衛(wèi)生月活動。今年是我縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的重要一年,我局按照縣愛衛(wèi)會統(tǒng)一部署,調集全局力量,集中開展了三次大型衛(wèi)生大掃除,對機關的角角落落進行了徹底清掃,并對大門前的街角花園和皇城門前的雜草、雜物、垃圾等進行了清理打掃,并每天堅持撒水,作好保潔,積極做好創(chuàng)衛(wèi)工作。同時在機關內部開展了除四害活動,購買鼠藥集中投放,在廁所垃圾池等處噴灑藥劑,清除蚊蠅,切斷了疾病傳播途徑,保證了干部職工健康。
4、抓設施配套,搞好后勤管理促進衛(wèi)生建設。為了更好的為干部職工創(chuàng)造一個良好的工作生活環(huán)境,我局積極抓好硬件建設,不斷改善環(huán)境建設。一是及時購置清潔用具,為各辦公室配發(fā)必備的清潔用具,配齊鐵锨、掃帚、簸箕、拖把等工具,夏季還配發(fā)殺蟲劑、香皂、毛巾等生活用品,為搞好衛(wèi)生工作提供條件。二是為機關灶更換配備炊具,改善灶房環(huán)境,提高飯菜質量。三是加強垃圾臺管理。我們對家屬區(qū)和機關的垃圾臺進行了改造,并與環(huán)衛(wèi)站簽訂了垃圾清用合同,做到垃圾及時清用,防止蚊蠅孳生。四是固定專人每日對機關的廁所等衛(wèi)生死角進行清理,為大家創(chuàng)造舒適潔凈的工作環(huán)境。五是綠化美化機關大院。我局先后購置多種花卉,栽植綠化樹木和草坪,指定專人管理,形成了四季常綠三季有花的優(yōu)美環(huán)境。
三、
關心職工健康,積極組織開展保健活動一是認真執(zhí)行年休假有關文件規(guī)定,積極組織干部職工分期分批輪流休假,使職工的身心得到調整,保持良好的工作狀態(tài)。
二是組織干部職工體檢。三月份我們組織全系統(tǒng)干部進行了身體檢查,通過六項身體指標檢查,使組織和干部職工對個人的健康狀況有了明確認識,對檢查有重要問題的同志單位要求其及時治療,并相應的調整工作崗位,給予特殊照顧。
三是組織開展義務為職工家屬普查身體活動。四月份我門積極與**中醫(yī)學院聯系,請中醫(yī)系實習的學生為我局職工和家屬進行了為期一周的常見病的知識宣傳和高血壓、風濕、皮膚病等慢性病的檢查理療活動,為部分職工和家屬解除了病痛,活動取得良好效果。
四、存在的不足和整改措施通過檢查,我局在衛(wèi)生建設方面還存在一些不足:一是部分干部職工的思想認識有所松懈,對于鞏固創(chuàng)建成果重視不夠。二是在衛(wèi)生方面還有一些死角,打掃不到位。三是由于基礎設施配套不到位,衛(wèi)生保潔工作還有待加強。四是干部職工開展體育鍛煉較少,體育運動氛圍不濃。
針對以上問題,我局積極制定整改措施,加強各方面工作,努力鞏固和提高衛(wèi)生先進單位建設水平。一是加強對干部職工的教育,提高干部職工對衛(wèi)生建設意義的的認識。二是采取措施,對門前排水管道進行疏通,改善機關排水,保持門前環(huán)境衛(wèi)生。三是加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度,加強檢查監(jiān)督,組織全局開展大掃除,對機關衛(wèi)生進行認真徹底清理。四是積極組織開展機關文體活動,激發(fā)干部職工鍛煉身體的積極性和自覺性,增強全局干部職工的身體素質。
按照市直機關工委要求,我就抓基層黨建工作情況進行述職,請各位領導和同志們予以評議。自查報告范文格式（二）一、主要工作情況1、落實責任,扎實開展工作。圍繞黨工委年初下發(fā)的工作重點,我堅持以身作則,先后組織召開了6次支委會專題研究黨建工作,完善和細化了書記負總責,委員抓具體的責任分工機制。逐級明確職責,分解任務,將黨建工作納入重要議事日程組織落實。一是完善黨建工作例會制度,每月召開一次,研究探索黨建工作的新思路,好舉措。二是完善黨建協調會制度,每季召開一次,每次會議著重解決一兩個問題,并明確分管領導親自抓落實。2、狠抓思想教育、強化作風建設。提高黨員隊伍整體素質是抓好黨建工作的重要內容。一是黨支部多次組織召開支部和各黨小組會議,深入學習領會中央、省、市委有關文件精神,系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的報告及省、市不同時期有關文件精神。二是加強作風建設,按照八項規(guī)定和狠剎“四風一頑癥”的要求,黨支部認真開展了作風建設自查自糾,發(fā)現問題及時整改,并召開了專題民主生活會和組織生活會,黨員與黨員之間,領導班子成員與普通黨員之間,領導班子各成員之間都不同程度的開展了批評與自我批評,取得了比較明顯的效果。3、狠抓制度建設,確?；顒拥轿?。黨支部廢除了原有不合時宜的規(guī)章制度,完善和修訂了新的制度。把機關黨員干部直接聯系群眾和服務群眾做了明確的規(guī)定,使機關黨員有章可循。參加了“在職黨員進社區(qū)”活動,主動到所居住社區(qū)報到,并積極為所在社區(qū)黨組織建言獻策等。幫助社區(qū)協調解決力所能及的難點問題10余個,并送去學習書籍和辦公用品等。黨支部以開展“黨組織服務日”活動為契機,10余次組織黨員干部輪流到田間地頭參加義務勞動,開展了到社區(qū)衛(wèi)生清掃、幫扶特困黨員等活動,共送去慰問金5000余元,讓困難群眾真正感受到黨組織的關懷和溫暖,增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、存在的主要問題及原因一是黨建工作落實的程度不夠。存在著重業(yè)務、輕黨建的思想,在工作擺布上還存在著不平衡的現象。針對我個人方面,即使是抓黨建工作,不同程度存在著抓制度建設多、抓具體工作少的問題,導致抓考核落實的力度不夠,二是黨組織生活比較單調,缺少活力,黨組織開展黨的活動內容比較單一、方法陳舊,滿足于學習教育和一般活動,催交黨費等,豐富多彩的黨內活動開展的不夠,使機關黨的活動對全體黨員的吸引力不強。三是黨支部隊伍建設有待加強。黨支部沒有專職黨務工作者,支委都是業(yè)務科室的科長兼任,且絕大多數都是本單位的業(yè)務骨干,承擔著較重的業(yè)務工作,沒有把足夠的時間和精力放在抓黨務工作上,使黨務工作的創(chuàng)新力度和活力沒有得到很好的發(fā)揮。針對上述問題,認真剖析原因,我感到主要有以下幾個方面:一是認為搞黨建工作是虛的,有時又不被理解等,因此放松了要求,對黨建工作投入的精力不足,且力量配備不平衡。二是在具體活動中,對黨建工作研究不夠,不深不細,對解決新情況、新問題的辦法和思路不多,推動工作落實的深度不夠。三是在思想認識上,由于學習不夠,對落實黨建工作的責任認識理解程度不夠,存在著大幫哄的思想,對黨員干部的思想引導,素質提升,特別是對做好黨建工作和如何發(fā)揮黨員的模范作用引導的不夠。三、下步工作思路和解決問題的措施1、強化學習教育、加強機關文化建設。切實發(fā)揮好黨員干部帶頭學習的示范作用,每個月、每個季度都要按照年初學習計劃進行學習,規(guī)范學習內容,提高學習的針對性、實效性,避免淺嘗輒止,流于形式。加強機關文化建設,積極參加有關活動,如乒乓球,羽毛球比賽等活動,以此激發(fā)黨員干部的活力。2、拓寬服務渠道、提升服務質量。以抓黨建促發(fā)展為根本,正確處理好業(yè)務與黨建的工作關系,使業(yè)務工作和黨建工作協調發(fā)展、相互平衡,把服務基層、服務群眾作為落腳點,積極開展黨員包保企業(yè)和非“公有制”企業(yè)等活動,使黨建工作在經濟建設中發(fā)揮先鋒作用。3、強化監(jiān)督檢查,嚴格落實責任。堅持把開好民主生活會、組織生活會和“三會一課”的效果作為檢查考核黨建工作的主要內容。從理論學習、作風建設、廉潔自律等方面強化對黨員的教育管理。嚴把學習關、組織生活會的關口,以嚴肅黨內政治生活為目的,創(chuàng)新工作方法,提升工作質量,營造一個和諧、舒暢的工作氛圍,為各項工作的開展奠定良好的基礎。以上是我的。
文學報告的格式及篇十三
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一、會議報告的性質
（一）會議報告的概念
會議報告，是在重要會議和群眾集會上，主要領導人或相關代表人物發(fā)表的指導性講話。它是一種書面文字材料，又是會議文件的重要組成部分和貫徹會議精神的依據，還是供查閱的歷史資料。它包括政治報告、工作報告、動員報告、總結報告、典型發(fā)言、開幕詞、閉幕詞等。會議報告具有宣傳、鼓動、教育作用。這些作用是通過報告人的報告和聽眾的接受來實現的。因而，有時為了讓更多的人知道報告內容，廣播電臺、電視臺可進行現場轉播，報刊也可登載。如黨的十x大報告。
（二）會議報告的特點
1。理論性和邏輯性。會議報告是領導人在大型會議上或重要場合作的有關政治、經濟、文化和局勢等方面的報告，是以領導或領導代表的身份站在決策集團角度上所發(fā)表的講話。它在廣泛深入調研、充分占有材料的基礎上，縱覽全局，找準焦點，圍繞實際工作中出現的問題，尤其是那些迫切需要解決的，帶有普遍性的，人民群眾最關心、最直接、最現實利益問題進行透徹分析，細致研究，從而抓住問題的關鍵，對癥下藥，達到推動各項工作健康發(fā)展的目的。所以，在分析研究中，它必須依據有關方針政策，結合實際地對所提建議、對策、問題等進行認真研究，反復推敲，從理論和實際的結合上把握哪些是最有價值、最需要解決的問題，它充分考慮所提意見的針對性、正確性、合理性、可靠性，使意見和措施能真正有助于解決實際問題。因而，會議報告既注重事實分析，又必須從理論的高度上進行歸納概括，進而指導實踐，有較強的理論性和邏輯性。
2。雙向性和交流性。會議報告依據講話稿直面聽眾公開發(fā)表講話，具有直接性、當眾性、范圍廣、影響大的特點，在領導活動中具有特殊的地位和作用。正是由于這種面對面的宣講傳播形式，就使主體和客體之間在時間、空間上的結合比較緊密，“報告”的成功與否，不決定于形式，即過程的結束，很大程度取決于主體對客體的“磁性”交流強度，即吸引力的大校這種報告的吸引力既決定于報告的文采或領導的演講口才，又決定于聽眾是否接受。而且更關鍵的還取決于報告內容是否為受眾認可，是否反映了實際情況。所以，會議報告實際上是一種在時間、空間上獲得統(tǒng)一的、由報告主體和受眾客體雙向結合的交流形式。
3。切實性和針對性。會議報告的核心，是對實際問題的分析和解決。它一般要總結成績經驗、說明現狀和存在問題，部署工作，規(guī)劃未來等。它要求在分析的基礎上提出解決問題的意見或對策，具有很強的針對性，應在實際工作中行得通，推得開，能夠保證得以貫徹執(zhí)行。部署任務和要求，內容要切實具體，易于操作。尤其在當前的市場經濟條件下，領導需要更多的時間來進行重大決策，制定具體操作方案，若沒有調查，沒有研究，沒有分析，講一些不著邊際的空話，報告內容與群眾切身利益無關，聽不到所講的要領，就沒有人愿意聽這樣的報告，那么，報告也就形同一紙空文。
4、集中性和靈活性。集中性指會議報告稿應該緊緊圍繞會議的主題。有些材料雖然很好，但是只要是脫離會議宗旨，與會議無關，就應該堅決刪除。靈活性指形式上無固定的格式和要求。領導的講話，內容可長可短，可以全面論述，也可以就其中一點發(fā)表自己的看法。
5、通俗性和清晰性。指語言要適合聽眾的水平，容易為聽眾理解和接受。因為會議報告主要靠口頭語言來傳達，報告聲過即逝，具有“一次性”的特點，聽眾不能像看文章那樣，看不懂再翻過來看一遍，而必須當場聽清聽懂。
（三）會議報告的種類
1。政治報告。它是領導機關為實現一定歷史時期的政治目標而作的路線、方針、政策方面的報告。政治報告多由領導機關的主要負責人作。如十x大報告。
2。工作報告。它是以經濟建設、科學文化、教育衛(wèi)生等工作為主要內容的報告。如國務院總理的《政府報告》、各盛市、州、縣政府主要負責人向同級人民代表大會所作的工作報告，以及各系統(tǒng)各單位領導就所屬范圍的工作向下級單位和人民群眾所作的工作報告等。
3。動員報告。是動員有關人員去完成某專項工作或突擊任務的報告。動員的目的，是使他們提高認識，明確任務，增強信心，圓滿完成任務。如學習宣傳貫徹十x大精神動員報告。
4?？偨Y報告。包括在會上作的工作總結報告和會議總結報告兩類。工作總結報告是對前一段工作進行總結的報告?？偨Y報告與工作報告的區(qū)別是，工作報告雖然也有回顧前段工作的內容，但非常簡要，重點放到今后的任務上。而總結報告的重點是回顧前段工作從中得出帶有指導意義的經驗與教訓。會議總結報告是在會議結束時，對會議的整個情況進行總結的報告。
5。典型發(fā)言。是指在表彰大會或經驗交流會上，先進單位、部門的代表或先進個人，報告本單位、部門或個人的先進事跡、工作經驗的發(fā)言。這類報告有時由單位、部門領導發(fā)言，有時由單位代表或個人發(fā)言。
英文報告格式·會議報告格式·讀書報告格式·工作報告的格式
6。開幕詞。是較重要的會議開幕時，大會主持人或主要領導人作的帶有方向性、指導性的重要講話。它是大會的序曲，一般要闡明大會的意義和要達到的目的，并預祝會議成功。有的書稱主持詞。
7。閉幕詞。是較重要的會議結束時，有關領導人的致詞，通常是對大會議程和會議中所解決的問題進行評估和總結。它是大會的結束語，是大會議程的一個組成部分。
二、會議報告的格式和寫法
（一）會議報告的基本格式和寫法
會議報告一般由標題、稱謂、開頭、主體、結尾五個部分構成。
1、標題。寫法有兩種。一種是直接寫成“xxx在xxx工作會議上的報告”的形式。另一種是不出現報告人的姓名、會議名稱和“報告”字樣，而另擬寫一體現會議主要精神的標題，如“當前的經濟形勢和今后的經濟建設方針”。標題的下行寫報告的時間，再下一行寫報告人的姓名。
2、稱謂。報告是面對面進行的，它有明確的報告對象，稱謂可根據報告對象的身份而定，要恰當合體。寫法大致有兩種情況：一是只寫在報告的開頭;二是除開頭的稱呼外，在報告的進程中適當穿插使用，作用是提示聽眾注意。每次稱呼的出現，都標志著講話進入了一個新層次。
3、開頭。會議報告開頭的寫法多種多樣：有的開門見山，揭示題旨;有的提出問題，巧設懸念;有的交代背景，介紹情況;有的講述一個故事，吸引聽眾。不管采用哪種寫法，總的要求是要開門見山，接觸正題，提出全文的中心論點或主要議題，說明報告的意圖，以便聽眾抓住要領，并造成一種氣氛，控制住聽眾的情緒，使他們全神貫注地聽取報告。如：云南省第八次黨代表大會報告就是開門見山，開始就把報告的主旨明確地點了出來，吸引住聽眾的注意力。十x大報告亦如此。
4、主體。是報告的主要內容的集中表述，它決定著一篇報告的成敗。報告主體，要緊扣論題或主旨，展開分析論述。既要有深刻的理論分析，又要有典型的例證，從各個方面，多種角度，透辟地闡明報告的主題。
報告主體部分的結構形式主要有三種：
（1）遞進式。即層層深入地講述。其特點是各層都以前邊一層的意思為論述的基礎，各層之間形成步步深入、層層遞進的邏輯關系。
（2）并列式（有書稱條陳式）。即從幾個方面來闡述。其特點是對報告主旨所包含的幾項主要內容，分別進行闡述。幾個層次之間的關系是并列的，它們分別從不同的方面來論證報告主旨。但并列式結構，并不是隨意羅列，各層意思誰先誰后，也有一定的依據：或按性質的強弱，或按問題的`主次，或按時間的先后等等。
（3）對比式。把兩種不同意見、不同方面的情況對照起來加以闡述。在實踐中，以其中的一種形式為主，兩三種結構形式結合使用，也是長篇報告經常采用的結構形式。但是，不管采取哪種結構，都必須集中于一個中心、一個主旨講深講透。這樣，才能使聽眾得到一個完整、清晰、深刻的印象。
5、結尾。即報告的結束語。這部分從內容上看要注意兩點：一是總括全文，作個小結，歸納全篇內容，并作出肯定性結論。在字面上不是簡單重復，而應是中心論點的確立或主題的深化，使聽眾對全部報告內容有清晰、完整、深刻的認識和理解，留下鮮明、難忘的印象。二是要有鼓動性和號召力，使聽眾感到有信心，有力量，充滿希望。在表現形式上，有的可以寫得余味無窮，給聽眾以啟示;有的充滿戰(zhàn)斗的激—情，給人以鼓舞;有的喊口號，提希望，發(fā)號令，提建議。如毛澤東同志《為建設一個偉大的社會主義國家而奮斗》的結尾：“我們的目的一定要達到。我們的目的一定能夠達到。”總之，報告的結尾寫法多種多樣，但無論采用什么形式結尾，都必須以簡短有力的語句，總括報告的主旨，發(fā)出有力的號召，用堅定、充滿信心的語言，振奮與會者的精神，提出希望，發(fā)出號召，有的最后還要寫一句“我的報告完了。謝謝！”
（二）各種會議報告的格式和寫法
1。政治報告。政治報告的格式和寫法與會議報告基本一致。需要注意的是：
（1）選題要單純集中，要有現實的針對性;
（2）論述要深刻有力，要從理論高度回答現實中的具體問題;
（3）不但要使聽眾懂得道理，尤其要讓人們知道應當怎么辦。
2。工作報告。工作報告的正文一般分為三個部分：第一部分，回顧前階段工作情況，包括主要成績、基本經驗、存在的主要問題;第二部分，提出今后的工作任務，以及完成任務所采取的措施。在寫法上，一般是先有一段總括概述，使人們對所要完成的任務獲得一個總的概念，明確總的奮斗目標，然后再分項闡述具體任務。分項闡述具體任務時，必須依從總的奮斗目標，使各項具體任務為實現總的奮斗目標服務。在外部形式上，既可采用小標題，也可采用序碼分條。為保證任務圓滿完成的措施、辦法的寫法也是如此;第三部分，著重寫加強領導，發(fā)出號召，為完成新的工作任務而團結奮斗的內容。
3。動員報告。動員報告具有鼓動性、時機性以及與之相適應的措施的具體性的特點。這就決定了它的正文結構雖然與其他種類的報告有某些共同之處，但也有其特殊性。動員報告的正文一般由三個部分構成：第一部分，分析形勢，提高認識。這是動員報告的重點。因為只有群眾認清了形勢，提高了認識，完成任務才有可靠的思想保證。當然，這里所說的分析形勢，并不是漫無邊際地去分析國際國內政治、經濟形勢，而是要緊扣所要完成任務所面臨的形勢作分析。第二部分，布置任務，提出措施。措施要具體、得力、具有可操作性。第三部分，加強領導，抓緊抓好。（略）
4?？偨Y報告?？偨Y報告有兩種類型：
（1）工作總結報告。主要是對某一階段重要工作的總結。這種報告的結構形式是：開頭，應交代清楚報告單位、工作屬性、時間范圍、工作內容;主體，主要寫工作概況、基本經驗;結尾，今后工作的意見。
（2）會議總結報告。是對整個會議工作的總結。一般要寫明會議基本情況（會議精神和與會者的表現）、會議的收獲與不足（最好是分條列出）、對會后工作的意見（提出具體實施會議主題的意見）。會議總結報告應從會中領導人講話、工作報告、典型發(fā)言、討論意見中，概括總結出幾個重要問題和主要精神，加以強調說明，使與會者對會議的主要問題和主要精神的認識更加明確統(tǒng)一，更加深刻。會議總結報告要寫得重點突出，語言精練，結論明確，內容具體，措施得力，切實可行。
5。典型發(fā)言。各種典型發(fā)言雖然內容、角度有所不同，但寫法大體是一致的。其正文主要由三個部分構成：第一部分，介紹基本情況;第二部分，主要事跡和經驗體會;第三部分，表示決心和態(tài)度。典型發(fā)言要求觀點鮮明，條理清晰，內容真實，語言樸素生動。
6。開幕詞（主持詞）。開幕詞的寫法，雖然沒有嚴格的程式，但其結構也有大致要求：開頭，說明此次會議的名稱，并宣布大會隆重開幕。主體，簡要說明當前面臨的形勢和主要任務，簡述本次大會的主要議程和要達到的目的;闡明會后的路線、方針、政策;完成大會確定的任務，必須依靠和團結各方面的力量。結尾，用簡短而帶鼓動性的話語作結束，并預祝大會圓滿成功。開幕詞的起草人必須把握大會宗旨，把文章盡量寫得簡潔明了些。。。
根據省市教研室要求，我校組織本校語文組老師參加了省教研室組織的教研會議，收獲良多，特總結如下：
一、傾聽專家報告和經驗介紹，受到了啟發(fā)和震動。
1、關于提高教師解讀文本和執(zhí)教語文課堂的能力。會議上，有關專家提到了應該加強對經典篇目的解讀，這對我們是有益的啟發(fā)。經典篇目由于長期被教育名家研讀、分析，似乎已經沒有多少可以挖掘的東西了。但是，隨著時代的變遷和教育教學理念的更新，對傳統(tǒng)篇目的理解和分析會出現更多更新的角度和切入點，對文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。
2、學生不是教師完成講課任務的道具。很多時候，我們講課的時候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學生在課堂上能得到多少東西。這個問題牽涉到教育最終為了誰這個終極命題。專家認為，真正適應學生的教育才是最好的教育，真正適應學生的課堂才是最好的課堂。那么，以此為標準，不管是教師的講授還是學生的學習，都應以能不能促進學生的更好成長為標準。
3、讓中青年教師重視自身的成長。教師是成人，在工作之前受過多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學經驗，但這并不表示教師就不需要學習和成長了。一個真正的教師應該始終是一個學習者，他有學習的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長。但在實際教學工作中，由于缺乏有效的指導和激勵，很多教師喜歡靠經驗教學，迷信老辦法。不注重學習和研究，這是非常危險的，因為他極可能因為年齡的增長而逐漸和學生越走越遠，最終喪失學生的信任和喜愛，那么，他的教學也就必然走向了失敗。
4、加強雙基，強調多讀多寫。在平時的教學中，我們的講授占據了很大的比重，仿佛不講，這節(jié)課就沒法進行，就白上了。這顯然是認識上的不足，而且沒有從長遠的角度來看問題。只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會發(fā)現，恰恰是我們在課堂上喋喋不休反復強調的東西，是在我們成年后最沒有價值，最容易被忘掉的東西。（工作總結）在一個成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價值的。一個人愛讀書，寫一點東西并不是什么難事，反過來說，一個擅長寫的人，幾乎也就是因為多讀了幾本書。在課堂上讓學生更多地讀，更有創(chuàng)意的表達是在為一個人的未來事業(yè)成功和人生幸福奠基的好事。
5、避免語文知識教學的系統(tǒng)性和學術性。最近一段時期，由于中考的改革，語法、古代詩歌賞析等內容重新納入了初中視野，很多老師開始進行相關的專項復習。但在復習中，因為對這類知識的考查水平和范圍把握不準，很多學校和老師設計的練習題難度過大，甚至出現了直接使用高中試卷和公務員考試題目的現象，這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學生把握呢？而且為了防止遺漏，很多訓練都在追求幫助學生建立系統(tǒng)性的知識體系，這和初中生感性認識較強的特點是不相符合的，也是不合適的。
6、不得擠占機動課時。這個問題在各個學段都是比較普遍的問題。關鍵是我們的教育對時間和課程的管理還存在漏洞。一方面是課堂效率不高，無法達到令人滿意的狀態(tài);另一方面是對機動課時的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。而學校管理層為了減小管理上的難度和追求教學成績，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。
7、防止集體討論代替?zhèn)€人閱讀。新課標倡導自主合作探究式的學習方式，但在實踐中，合作被單獨放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。很多課上，每當教師提出了的問題卻冷了場，老師常常會要求學生開展小組合作討論，而這種沒有經過個人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢打擊、扼殺個性解讀，強加于人的過程。沒有為個人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機和創(chuàng)造性的原因。
二、觀摩名師講課，感到了加強學習和研究的必要。
1、迎難而上，方顯名師的魅力。本次會議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們在日常教學中感到難以處理的篇目。講課老師扎實的教學功底、良好的文學素養(yǎng)、精巧的教學設計、巧妙的點撥引導給與會的老師們留下了深刻的印象。這符合我們對名師的印象：他們總是能在讓人撓頭的時刻挺身而出，讓我們重拾對教學智慧和教育未來的信心。他們不是在一塊教學的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個洞。
2、不是學生沒有智慧，而是教師沒有能力啟發(fā)智慧。講課老師的表現也讓我們看到了差距：面對同樣的學生和教學內容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點和高潮？我們平時在校內也有很多公開課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因為我們對課文缺乏研究，學習過于膚淺，教材沒有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。也許我們不可能每節(jié)課都上得讓人感到耳目一新，但每一個老師在一學期中上出一節(jié)好課，應該是完全可以做到的。如能長期堅持，假以時日，也許一個講課能手就脫穎而出了。
此外，我們感到此次會議還一些不足。
1、時間安排較短。會議的日程安排是一天半。其中顧之川先生的報告很有價值，但安排的時間明顯偏短，三個問題只講了兩個，第三個問題“對教育的反思”因為時間關系沒有展開，讓老師們覺得有點遺憾。初高中學段只安排了六節(jié)課，也顯得不夠厚重。我們認為，組織一次活動不容易，應該多請一些專家和教學能手來作報告、講課，這對促進思想轉變，推動教育改革是大有好處的。
2、時間安排不夠合理?？赡苁菫榱斯?jié)省開支，會議采用的是全天制，很多語文老師希望參加會議，但學校里有教學工作，實在脫不開身，只能聽半天，下午匆匆趕回學校上課。為了彌補這一缺憾，我們只好讓老師們排好班，輪流去聽課，很多老師都為這樣高質量的課不能多聽而感到遺憾，尤其是在我們臨沂本地舉行這樣高規(guī)格的課程。
文學報告的格式及篇十四
尊敬的__：
我自__年來到公司，工作中得到公司和您的培養(yǎng)，個人得到了很大的成長，公司的文化和環(huán)境也令我工作得非常開心。現由于個人原因，我不得不提出辭職，希望能于__年_月__日正式離職，請公司批準。并請公司在_月_日前安排好人員接替我的工作，我將盡心交接。下周一我會列出書面交接清單給您。
再次對您_年來的培養(yǎng)和指導表示衷心的感謝。
最后祝您、__公司及公司的所有同事一切順利!
辭職人：___。
日期：__年__月__日
文學報告的格式及篇十五
調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。
(一)特點。
1、內容真實，觀點鮮明。
2、材料性強，夾敘夾議。
3、結構嚴謹，有條不紊。
4、語言簡潔，筆調明快。
(二)類別。
1、反映基本情況的調查報告。
2、總結典型經驗的調查報告。
3、介紹新生事物的調查報告。
4、考察歷史事實的調查報告。
5、揭露問題的調查報告。
6、表現其他內容的調查報告。
(三)作用。
文學報告的格式及篇十六
伴隨著金融危機的不斷蔓延，我國各行各業(yè)都遭受著沖擊。社會就業(yè)壓力不斷增大，引發(fā)了一系列的社會矛盾的加劇。而在就業(yè)方面，首當其沖的就是農民工的就業(yè)問題。因此能否處理好農民工的就業(yè)問題，將影響到我們整個社會的發(fā)展節(jié)奏和發(fā)展進程。而最直接也是最有效的方法就是從農民工自身素質技能著手，只有真正了解到他們是否想進一步學習，希望學習哪方面的技術知識，并幫助他們學到一定的技能，才能從根本上改善他們的社會地位，同時解決我國的一系列衍生矛盾。
我國的農民工問題一直十分突出，嚴重阻礙了我國城鄉(xiāng)協調發(fā)展的戰(zhàn)略要求。在城市，農民工受到社會的排斥和歧視，被限制和禁止從事某些職業(yè)。這一方面是城鄉(xiāng)差異影響下思維觀念的差異造成的，另一方面主要還是因為廣大農民工本身缺乏相關的素質，這里包括行為習慣和專業(yè)技能。
因此，切實去了解農民工的思想動態(tài)，積極引導、扶植他們去就業(yè)，為他們提供學習的機會，創(chuàng)造學習的條件，是任重道遠的，也是社會主義發(fā)展的客觀要求。這是解決“三農問題”的有效舉措。一旦讓廣大農民工掌握了一定的技能，提升了相關的素質，他們不但能促進經濟發(fā)達地區(qū)經濟的進一步發(fā)展，同時也能為他們家鄉(xiāng)的經濟事業(yè)做出巨大的貢獻。
而當今，找工作難，工作找人也難。這是為什么?本次調查研究就是旨在回答這個問題。
二、調查方法。
此次調查主要采用個人問卷調查方式進行。
二、調查對象。
本次調查圍繞“農民工學習需求”問題，調查了五名群眾。調查對象均是隨機找到的農民工，滿足條件。
四、調查結果。
周麗絲，女，19，職高，群眾，未婚，家庭成員有3人。她在沿海發(fā)達地區(qū)的一個民營企業(yè)任職。月收入500-1000。周小姐很想學習農學，在獲得大專學歷后回家鄉(xiāng)支持當地農村的發(fā)展。本來學旅游的她在現實工作中并沒有什么優(yōu)勢。她也考慮到通過短期培訓進行脫產學習服裝加工，這對于她繼續(xù)留在發(fā)達城市有一定的幫助，畢竟手工制造業(yè)也需要一批真正有手藝的人。
楊嘵燕，女，23，職高，群眾，未婚，家庭成員3人。同樣在沿海發(fā)達地區(qū)工作的她，情況和周小姐類似。她原來是學計算機管理的，但后來當了超市職工，同樣無法施展她的專業(yè)能力。她想到廣播電視大學學習管理學，憑借著不錯的氣質和口才，努力成為一個管理者。但她也考慮到電大組織的短期培訓中學習計算機應用，繼續(xù)強化她的專業(yè)能力，使自己在城市的競爭中體現出自己的優(yōu)勢。
高迪，女，23，初中，群眾，未婚，家庭成員5人。高小姐的情況和上面兩位各有類似。作為超市職工的她，因為學歷的問題沒有能繼續(xù)她計算機管理的夢想?，F在她用自己的業(yè)余時間在廣播電視大學學習農學，回家支持家鄉(xiāng)建設。但是，她也沒有放棄到電大進行短期培訓，走上計算機方面的相關崗位。
王丹丹，女，23，初中，群眾，已婚，家庭成員4(有子)。丹丹姐是在大酒店工作的，原來學的也是計算機管理。因為自己的學歷低，所以成了她競爭的門檻。所以她現在最想取得一個本科學歷，主修經濟學，當一個財務方面的工作人員。另一方面，電大組織的短期餐飲服務培訓她也感興趣，可以先讓她在餐飲業(yè)好好干下去，尋找更好的機會去深造。
江志強，男，23，大專，團員，未婚，家庭成員3人。他有些靦腆，但是計算機的水平不賴，學歷也還不錯。所以他想到廣播電視大學學習經濟學，當一名財務人員。如果不行的話，他就去參加當地政府組織的短期培訓，學習數控技術，畢竟對于一個男士來說，數控這個職業(yè)也是不錯的。
五、討論與建議。
無論是一開始的闡述還是上面材料中的敘述，我們不難看出，要強人強市強省乃至強國，教育的重要性仍舊是不容置疑的?，F在社會上同樣是這樣一個局面，很多農民工爭相去競爭培訓機會，去努力提高自己的素質，去提升自己的能力。雖然這只是很多農民工中積極的一部分，但是，一旦我們的教育支持跟上去了，一部分農民工頭腦“富”起來了，難道我們就不能再利用先富帶動后富這個道理嗎?雖然我們現在還不能給這個方式下什么定論，但是，看看當今金融危機的影響，今年二月失業(yè)返鄉(xiāng)的農民工數量達到2000萬左右。如果不妥善處理好這么一大批的人的就業(yè)問題，后果可想而知。
教育，仍舊是教育，我們沒有足夠的資金去支持一個又一個農民工兄弟去搞創(chuàng)業(yè)搞科研搞自主。我們只能依靠社會，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去給那些想學習，需要技術的農民工兄弟創(chuàng)造學習的機會，拓寬學習的渠道。盡最大的力量去優(yōu)化現有的教育培訓機制，加強教育培訓的改革力度，扶植那些能大量吸納農民工的企業(yè)。
我想就這一問題再提出并重申幾個觀點和看法。
第一，充分利用職教資源加強農民工職業(yè)教育和培訓。
我國現擁有中等職業(yè)教育學校約1.5萬所，高職院校有1100余所。這是農民工培訓的豐富資源，當務之急是制定政策，并給予經費支持，使得中高等職業(yè)學校真正成為農民工教育的重要載體。
第二，教育資源重心下移延伸到農村基層。
我國教育資源城鄉(xiāng)分布不均衡，主要集中在大中城市及縣城，農村本土教育資源匱乏。只有把教育資源的重心延伸到了基層，從上向下貫徹，從下向上執(zhí)行，才能將教育培訓做到位。特別是在當前農村普遍存在中小學生源減少和校舍閑置的背景下，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一些長效性的基層教育基地和培訓網絡。
第三，加大新農村文化設施的建設力度。
農民工教育還有賴于自我教育，靠別人靠社會畢竟不能有長久的作用，只有靠自己的雙手去改變自己的命運。為此需要構建一個良好的學習氛圍。加大基層文化設施建設的支持力度，在一些勞動力資源豐富且輻射范圍廣的中心村規(guī)劃布局學習網絡。充分利用現有閑置的中小學校舍，建設文化活動室和圖書閱覽室等公共設施豐富農民文化生活，并使新農村成為農村人口自我學習的基地，成為構建學習型社會的重要陣地。
第四，加強發(fā)達地區(qū)對農民工教育的支持。
相對于農民工大量涌入大中型城市的現狀，這在暫時沒有可以解決的具體方案。大城市的發(fā)展需要廣大農民工的建設，而作為一定的回報，政府應當鼓勵并加大經濟發(fā)達地區(qū)對周邊農村的扶持。只有將農村建設成城市，才能從根本上把農民工帶離邊緣化，讓他們重新正常的軌道上。
總而言之，要把加強農民工教育這件事作為我國現行教育任務的一個重點，通過解決這個問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現象。教育要面向農民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓機會;教育要面向新農村，使教育成為當前新農村建設的重要內容，使新農村成為農民工教育的主陣地;教育要面向未來，使其成為提高農民工技能和素質的主渠道，成為提升全民素質的重要組成部分。毫無疑問，無論是對于推動城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對于全面提升全民素質，農民工繼續(xù)教育都將具有長遠的戰(zhàn)略性意義，三農問題也能在這個問題解決的同時得到解決或大大的改善。
文學報告的格式及篇十七
1.標題?？梢詫懗桑?辭職信(書"、"辭職申請"“報告”等）。
2.稱謂。
3.辭職理由和請求。
4.感謝的話語。
5.署名、署時。
(一)標題。
在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書”為標題。標題要醒目，字體稍大。
(二)稱呼。
要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。
(三)正文。
正文是申請書的主要部分，正文內容一般包括三部分。
首先要提出申請辭職的內容，開門見山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。
(四)結尾。
結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
(五)落款。
辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
尊敬的領導：
您好!首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得來xx工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2周后離開公司，以便完成工作交接。
在短短的一年時間我們公司已經發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升!公司領導及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
文學報告的格式及篇十八
表述課題所研究的對象和內容。要求字數少、簡明精煉，最多不超過 20 字。如果設有主、副標題，副標題指具體的研究內容。
對本文的研究內容及結論作一簡明的概述，有的還涉及所研究的條件、方法和意義等。由于文字數量所限，必須重點突出，文字簡練。摘要字數控制在全文字數的 5 ～ 10% 以內。
此是為方便他人的瀏覽所必需的。關鍵詞需要符合調研及專業(yè)術語的通用性。其設置數量一般為 2 ～ 4 個，每個詞均為專業(yè)名詞(或詞組)，一詞在 6 個字之內。
主要是闡述調查問題的提出，調查的目的、對象、方法和調查組織及工作完成情況等。
調研報告的核心內容。通常以調查研究后提出的觀點或得出的結論為綱目，對逐個觀點(問題)進行論述，同時闡明它們之間的關系。切忌只是調查材料的簡單堆砌，無主次之分，無作者自己的分析和觀點。
此部分也是調研報告的重要組成部分。調研的最終目的在于解決實際問題。作者在經過調研摸清情況，掌握規(guī)律的基礎上，提出解決問題的意見和建議，它既可以為決策者提供依據和空間，也可為后人進一步研究解決問題奠定基礎。
即向指導老師、向曾經支持和協助自己完成論文課題研究工作的教師、技術人員，以及合作伙伴等人表示謝意。
文學報告的格式及篇十九
國務院：
一、明確指導思想，加強組織領導?！?。
二、根據不同地區(qū)確定保護重點?！?。
三、建立基本農田的保護制度及地方補償制度?！陨弦庖娨焉痰脟矣嬑?、財政部、建設部等部門意見，如無不妥，請批轉各地區(qū)、各部門執(zhí)行。
國家土地管理局。
一九九一年一月二日。
院長辦公會請示格式：主管領導批示：
××××的請示。
院領導：
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。此文是否提交院辦公會討論，請指示。
積水潭醫(yī)院××處。
×年×月×日。
文學報告的格式及篇一
**學校領導：
你好!為了進一步提高調動學生及各班級團結學習的積極性，學生會需要申請資金2000元，用于獎勵優(yōu)秀班級，優(yōu)秀班干，優(yōu)秀班集體，各500元，剩下500留做學生會活動資金用。希望校領導能批準，特此申請!
**學生會團委。
**年**月。
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文學報告的格式及篇二
中心校領導:。
由于我校校舍、校園宣傳版面及廁所年久老化,墻體剝落。直接影響教育教學功能的實施,也給師生的工作、生活帶來極大的不便,直接影響下半年全省教育均衡達標檢查工作,因此急需趁暑假期間維修加固,粉刷規(guī)劃。特申請如下:廁所維修加固(需用1.5噸水泥,8方大沙加36個工),共需資金約5000元;粉刷教室、多功能室與廁所(38間)內外墻壁,面積2230平方米,按每平方2.5元計算,需資金5575元,前期申請的維護費3000元用已經全部用完,還差2575元,希望能夠批準。
盼批為荷!
此致
敬禮!
申請人：
20**年**月**日。
文學報告的格式及篇三
為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學前校園疫情防控工作，制定本方案。
一、指導思想。
落實*、*和省委、省*關于全力抓好疫情防控加快推進災后重建的重要部署，增強“*”、堅定“*”、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內防反彈”為策略，壓實“四方責任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。
二、基本原則。
(一)防控原則。堅持健康第一、安全至上，落實“四早”、重點管控，屬地管理、分級負責，人物同防、多病共防。
(二)開學原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。
(三)安全原則。學校仍屬中高風險區(qū)的不得開學，疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不得開學，不能滿足防控技術方案要求、沒有落實“一院一校、一院多?！眳f作機制的不得開學，沒有完善應急預案且沒有開展應急演練的不得開學，防疫物資儲備不到位的不得開學，災后校舍安全沒有保證的不得開學。
三、重點任務。
(一)強化應急機制。
1、健全指揮體系。強化疫情防控領導機構工作職能，明確責任領導、充實人員力量，層層傳導壓力、逐級壓實責任，多校區(qū)辦學的須明確校區(qū)防控責任人。健全工作機制，加強部署調度，簡化工作程序，及時上傳下達，確保防控體系扁*化、快節(jié)奏、高效率。落實主要領導帶班制度、24小時值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實履行第一責任人職責。
2、完善應急預案。優(yōu)化突發(fā)疫情應急處置預案，明確機構職責、監(jiān)測預警、處置流程、條件保障和責任人。開學前在疫情防控部門指導下開展應急實戰(zhàn)演練，提高防控隊伍應急處置能力和水*，確保一旦出現突發(fā)問題第一時間快速、有效、科學處置。
文學報告的格式及篇四
1、由上可見，一篇論文總要有一點創(chuàng)新，否則就算不上真正的論文創(chuàng)新靠靈感，靈感靠積累只有在長期的艱苦砥礪中才能偶然產生一點思想的火花，而這稍縱即逝的思想火花就可能變成學術創(chuàng)新的起點具體的范文模板鏈接。
2、特寫報告文學游記日記參觀記回憶錄，以及一部分書信等側重記事的論文，以敘述事情的發(fā)生發(fā)展經過和結果為重點，如一面?zhèn)戎貭钗锏恼撐?，以狀物為主，借象征抒懷，如白楊禮贊石榴海燕。
3、如主題征文啟事隨筆征文啟事雜文征文啟事報告文學征文啟事等活動征文主要是一些社團組織為推進某項事業(yè)，就一定的內容范圍進行廣泛的交流而開展的各種征文活動如書畫大賽征稿啟事服裝設計大賽征稿啟事，等等2格式及寫法。
4、尋求一篇關于人物事跡的報告文學作品我是一名自考生，被評為優(yōu)秀自考生，要求以報告文學的形勢寫一篇主要事跡！謝謝，好的，追加分數。
5、一標題報告文學比較重視標題，力爭產生一種吸引力和震撼力標題一應求實，二應講究修辭，三應具有概括力和氣魄二開頭開頭處理成文章的思想示意圖，通常在開頭就顯示出文章的思想水平和藝術質量，以生動鮮明的形象及。
6、為有源頭活水來報告文學萬俊華夢想，是照耀指引我們前進的燈塔夢想，是鼓勵鞭策我們前行的動力有夢，就有希望，就有前進的方向，就有奮斗的動力每一個人都應該有自己的夢想今生能圓自己的一個夢想，這就意味著，你的人生，活。
7、淬火青春大學生從軍報告是一部典型的報告文學作品我用典型這個詞來描述它，是想強調這是真正的純正的報告文學寫作傅寧軍是一位在上世紀80年代的文化暖風吹拂下成長起來的報告文學作家，幾十年來，他仍能保持著報告文學作家應。
文學報告的格式及篇五
雙方根據《_合同法》等相關規(guī)定，本著*等、互惠互利原則，就甲方向乙方采購材料用于項目施工相關事宜達成協議如下：
一、采購標的設備、價格、數量。
________________________________________。
2、上述單價已包含了乙方材料費、場內外運輸費、技術咨詢、產品檢測費(不包括復試費用)、直接費、間接費、利潤、稅費(稅率_______%，乙方納稅類型為_________)等全部費用。價格為貨物到達甲方指定位置落地價，雙方確認價格按約定執(zhí)行，除合同約定單價價格外甲方不再支付其他任何費用。
3、甲方支付乙方定金_____元，乙方結算的貨款必須交付稅務機關認可的增值稅發(fā)票，其款項必須經甲方轉賬支付給乙方，且開票金額與合同、轉賬金額一致，否則甲方不予以支付貨款。
4、乙方須為甲方開具合法、正式和有效的發(fā)票，如甲方或任何第三方在任何時候發(fā)現乙方開具的發(fā)票不符合要求，乙方應立即重新為甲方開具符合要求的發(fā)票，并向甲方支付與不符合要求的發(fā)票總金額相等的違約金；如甲方因為乙方開具的發(fā)票不符合要求而受到有權機關處罰，乙方還應全額賠償甲方因該處罰而受到的損失；如乙方因開具不符合要求的發(fā)票而受到有權機關處罰，該處罰不能作為乙方減輕或免除按照上述約定應向甲方承擔責任的理由。
二、質量標準。
1、乙方所供應的材料必須滿足國家、省、市及行業(yè)最新頒布的相關標準及技術規(guī)范；材料經國家認可的質檢部門一次性檢測合格。
2、乙方應隨車提供該批材料的出廠質量證明文件(包括產品合格證、質量合格證、檢驗報告、試驗報告、產品生產許可證、質量保證書等)，否則，甲方有權拒絕接收該批材料，全部損失由乙方承擔，乙方對上述證明文件的真實合法性、準確性、有效性、完整性負責。
3、如甲方要求乙方提供其它資料的，乙方應無條件提供。
4、材料交付甲方前的全部費用、風險、責任均由乙方承擔；乙方保證材料的制造、包裝、標識、運輸、裝卸和碼放等符合國家及工程所在地環(huán)保規(guī)定、國家有關職業(yè)安全健康的法律法規(guī)要求，不得對施工環(huán)境造成污染、不得對相關人員的安全健康造成損害，并確保最終監(jiān)測結果達標。
5、其他要求：若甲方所建工程有抗震等級要求的，則乙方應提供滿足相應抗震等級要求的材料。
三、驗收及交付。
1、乙方保證按本合同的要求，及時足量供應材料。
2、乙方負責將材料運至甲方項目施工現場，甲方、乙方及監(jiān)理公司派出工作人員聯合進行現場驗收合格后方可卸車。
3、數量及外觀驗收：
材料存在銹蝕、彎曲變形、損壞等外觀瑕疵的，甲方有權拒絕接收。
乙方按甲方要求碼放整齊、完成臨時保護措施、插好標識牌。材料的包裝、出廠試驗檢驗、運輸、裝卸、堆碼、保護、標識、保險等交付前的全部費用均已包含在單價中、由乙方承擔。
4、質量驗收：
如材料經檢驗發(fā)生不合格項的，甲方應以書面或電話方式通知乙方，并停止使用該批材料；乙方須在接到通知后24小時內替換并運走停止使用的材料、承擔檢驗費用、賠償甲方全部損失。
如雙方對產品質量及檢驗結果有異議的，可以共同委托其他具有資質的檢測機構重新檢測；重新檢測費用及因此造成的損失，由責任方承擔。重新檢驗期間，仍按項履行。
四、違約。
3、如乙方違反本合同約定而影響甲方正常施工的，應賠償甲方全部損失。
4、如乙方所供應的材料在國家、省、市及行業(yè)最新頒布的相關質量保修期范圍發(fā)生的質量問題由乙方負責免費更換或維修。因乙方供應材料不合格而造成的返工所產生的直接及間接損失均由乙方負責。
5、如上述違約金不足以彌補甲方全部損失的，乙方應承擔全部賠償責任。
五、爭議的解決。
因本合同發(fā)生的爭議，雙方協商解決，協商不成的，提交哈爾濱仲裁委員會仲裁，此仲裁結果為終局的。
六、合同的生效和終止。
本合同自雙方簽字蓋章之日起生效，雙方在履行完全部合同義務后自行終止。
甲方(簽章)：__________乙方(簽章)：__________。
文學報告的格式及篇六
為深入推進《_消防法》、《機關、團體、企事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)的實施，貫徹落實《長春市人民*關于加強和改進消防工作的意見》，認真總結消防安全大檢查、大整治工作成果，最大限度地增強社會防控火災能力，減少火災隱患和火災危害，提升員工自防自救水*。為此，結合*公司實際，預防和減少冬季火災危害，提高火災預防能力，確保消防安全，特制定本方案。
一、指導思想。
二、工作目標。
三、組織機構。
為加強冬季防火安全工作的領導，*公司成立冬季防火安全工作領導小組：
組長：劉延昌。
副組長：黃建華、孫巨。
組員：各分子公司主管消防安全工作的領導及*公司防火安全委員會成員。
領導小組下設辦公室：
主任：金海華。
成員：韋曉峰、李潤深、王薈杰。
文學報告的格式及篇七
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畢業(yè)實習報告格式(實習報告必須打印)；
(1)封面:
課題名稱:(宋體,加粗,三號,居中；)
專業(yè),姓名,指導老師姓名:(宋體,加粗,小四號,居中；)
注:要求實習單位的指導老師具有中職以上職稱.
(2)正文:
一,實習目的.或研究目的(宋體,加粗,四號,左對齊)
(介紹實習目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡介,方案論證,或實習單位的發(fā)展情況及實習要求等)
1,宋體,加粗,小四號)
…(正文:宋體,小四號)
2,宋體,加粗,小四號)
…(正文:宋體,小四號)
……
二,實習內容(宋體,加粗,四號,左對齊)
1,(宋體,加粗,小四號)
…(正文:宋體,小四號)
2,宋體,加粗,小四號)
…
……
m,實習結果(宋體,加粗,四號,左對齊)
……
n,實習總結或體會(宋體,加粗,四號,左對齊)
……
2,文字要求:文字通順,語言流暢,基本無錯字,不準請他人代寫.
3,圖表要求:圖表整潔,布局合理,不準徒手畫,必須按國家規(guī)定的繪圖標準繪制.
4,字數要求:畢業(yè)實習報告字數不少于5千字.
5,頁面設置:紙張大小:a4打印紙；縱向打印,其他默認.
（3）實習報告評閱
實習
報告
指導教師
評語
文學報告的格式及篇八
為了貫徹落實市消防委的相關文件精神，徹底排查，切實消除各類火災隱患，嚴防各類重大惡性火災事故的發(fā)生，鎮(zhèn)*決定從6月20日至7月31日，深入開展消防安全大排查大整治活動。特制定如下方案。
一、工作目標。
在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)*的統(tǒng)一領導下，聯合各相關的職能部門，動員社會各方面力量，全面排查和整治火災隱患特別是重大火災隱患。通過開展消防安全整治活動，嚴格落實社會單位消防安全主體責任，提升人民群眾消防安全意識，防止和遏制重大火災事故的發(fā)生，杜絕群死群傷惡性火災的發(fā)生。
二、組織領導。
成立鎮(zhèn)夏季消防檢查專項領導領導小組，領導小組成員以之前成立的為基礎。
三、排查整治內容。
1．檢查其是否存在著必要的消防安全通道。
2．是否配備了必要的消防安全設施。
3．是否存在著電器、插頭、電線等由于老化而容易引起火災的安全隱患。
（二）各個機關單位的辦公場地、生活區(qū)域，敬老院。
1．是否存在著必要的消防通道，消防通道是否保持暢通無阻。
2．是否落實消防安全主體責任制度，消防安全責任人、管理人是否依法履行職責。
3．必要的地方是否配備的消防設施，這些消防設施是否能有效使用。
（三）建筑施工地。
1．其施工過程中是否采取的必要的安全保護措施。
2．建筑彩鋼板芯材的燃燒性能等級是否達標。
文學報告的格式及篇九
三生三世的布局結構。
《三生三世，十里桃花》人物塑造特色。
有情卻無情的白淺。
無情卻有情的夜華。
形象生動的其他角色。
3.《三生三世，十里桃花》亮點與瑕疵。
創(chuàng)新點與亮點。
瑕疵與局限。
4.總結。
(4)擬解決的主要問題：
1.《三生三世，十里桃花》寫作藝術剖析。
2.《三生三世，十里桃花》折射出的內涵及意義。
(5)研究的步驟、方法、措施及進度安排：
1、課題研究步驟：
(a)查閱并研讀相關資料及參考文獻;。
(b)撰寫開題報告及上交審核;。
(c)撰寫本課題論文;。
(d)修改提交審核。
2、課題研究方法措施：
(1)資料收集方法。
文學報告的格式及篇十
貢山縣住建局:。
我校校外的排污系統(tǒng)由于年久失修,破損嚴重,污水大量外泄,由于排污管位于一中公路上方的林坡地段,不但污染了學校周邊環(huán)境,還造成了嚴重的安全隱患;另外,一中公路路段的路燈也存在破損情況,給走讀生造成了一定的安全隱患,之前已經批準經費8萬元,現已全部用完。因此特向貢山縣住建局申請增加維護費用50000.00元(大寫:伍萬圓)。望批準為謝!
特此申請。
此致
敬禮!
申請人：
20**年**月**日。
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文學報告的格式及篇十一
在黨校實習的這段時間，我主要是配合黨校工作人員完成第二批黨的群眾路線教育實踐活動的各項工作；各單位之間的文件傳遞；各單位之間的信息傳達；會場布置等活動。
在這次實習中我了解了很多關于黨的建設歷程；黨的過去，現在和未來；黨的歷史使命等。其中黨的建設可謂是經歷了不少苦難，從建黨初期的50多人到現在發(fā)展到了8000多萬人經歷了很多磨難，在與的斗爭和抗日解放戰(zhàn)爭中犧牲了不少共產黨員，他們值得我們銘記。通過在黨校實習的這段時間，我認識到中國共產黨之所以成功是因為共產黨是為人民服務的，在革命中為人民解決土地問題，糧食問題，使人民吃飽穿暖。
在這次實踐中我體會到了很多，做為新世紀即將從校園走向社會的一名大學生來說，要做的還有很多。
第三，在工作中不夠細心認真。做事丟三落四，對事物的觀察不認真，有時在別人開會的時候就闖進去，給他們增加不必要的麻煩。語言表達不清晰，與他人交流需要多次解釋，耽誤不少時間。
第四、在工作中要做到耐心端正好自己的心態(tài)。其心態(tài)的調正使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力，這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)的成敗。在學習中要坐得住，不浮躁，有耐心的對待每一件事，認真學習生活中的各種技巧對于一個即將走向工作崗位的人員來說很重要。
社會是個大舞臺，每個人都在這個舞臺上扮演著自己的角色，如何扮演好自己的角色實在是一門學問。通過一個月的實習工作著實讓我學到了很多，鞏固了專業(yè)知識，提高了實際運用能力，社會經驗也增加了，也有為人處事和道理。自己身上發(fā)現了有明顯的長處，同時也存在著很多不足，以后要努力的彌補這些不足。實習也讓自己慢慢地成熟起來，自己告訴自己已不在是一個學生了，要適應社會。這次實習有效的把書本上的相關理論知識應用到工作實踐中，用理論加深對實踐的認識，給了自己一個很好的鍛煉機會，為畢業(yè)后踏入社會工作打下了堅實的基礎。
文學報告的格式及篇十二
自查報告范文|自查報告格式|自查報告模板自查報告范文格式(一）按照《關于對省市級衛(wèi)生先進單位進行復查整頓的通知》文件精神,我局認真對照《xx市衛(wèi)生先進單位管理辦法》和《xxx市各級各類衛(wèi)生先進單位標準》及創(chuàng)建規(guī)則,對機關衛(wèi)生工作進行了全面檢查整改,現將自查情況報告如下:一、領導重視,認識到位我局領導班子始終堅持把衛(wèi)生創(chuàng)建活動做為機關建設的一面旗幟,擺在重要地位,明確班子成員及股室負責人對完成日常業(yè)務工作任務與衛(wèi)生建設負有同等責任。在統(tǒng)一認識的基礎上,一是制定了創(chuàng)建規(guī)劃;二是把衛(wèi)生創(chuàng)建工作納入了年度的總體工作計劃和考核目標,并把衛(wèi)生建設作為專項任務,納入股室負責人職責中。三是成立了局衛(wèi)生建設領導小組。由局長任組長,副局長任組副長,股室負責人為成員以及辦公室具體負責日常衛(wèi)生創(chuàng)建工作責任機制。齊抓共管機制的建立,從組織上保證了衛(wèi)生建設工作得以扎實有效地開展。
二、加強環(huán)境建設,認真開展各項衛(wèi)生活動1、抓規(guī)范管理,搞好機關環(huán)境建設。我們對機關的衛(wèi)生進行了區(qū)域劃分,明確責任,落實人員,并由衛(wèi)生建設工作領導小組成員定期不定期的檢查評比,把衛(wèi)生打掃作為個人年終考評的一項內容,督促每位同志抓好環(huán)境衛(wèi)生建設。全局現已形成每天早上班前自覺打掃衛(wèi)生的良好風氣,每位同志都能認真對自己的衛(wèi)生區(qū)域徹底清理,并注意搞好保潔。各辦公室也能做到窗明桌凈,辦公用品整體有序,地面墻壁干凈無蛛網,辦公環(huán)境干凈整潔。同時,我局還積極開展衛(wèi)生評比活動,按月對衛(wèi)生狀況進行評比,對于衛(wèi)生打掃不徹底,不經常的同志給予批評并予以10元經濟處罰,以此促進機關衛(wèi)生質量的不斷提高。
2、抓學習教育,提高干部職工衛(wèi)生意識。年初機關教育整頓學習中,我們組織干部職工認真學習了國務院《關于愛國衛(wèi)生工作的決定》、《**省愛國衛(wèi)生條例》、《***市衛(wèi)生先進單位管理辦法》等有關文件法規(guī),修訂完善了機關衛(wèi)生管理制度,通過學習,教育干部職工從思想上摒棄“牌子到手,創(chuàng)建到頭”的意識,充分認識到優(yōu)美干凈的工作環(huán)境要靠大家的雙手去創(chuàng)造和維護,倍加珍惜和愛護我們省級衛(wèi)生先進單位的榮譽,進一步提高職工搞好機關環(huán)境衛(wèi)生工作的積極性和自覺性,增強防治疾病和、自我保健的意識,積極開展各項愛國衛(wèi)生活動,不斷鞏固和提高衛(wèi)生先進單位的管理水平,為我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城發(fā)揮作用。
3、全局動員,認真組織開展愛國衛(wèi)生月活動。今年是我縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的重要一年,我局按照縣愛衛(wèi)會統(tǒng)一部署,調集全局力量,集中開展了三次大型衛(wèi)生大掃除,對機關的角角落落進行了徹底清掃,并對大門前的街角花園和皇城門前的雜草、雜物、垃圾等進行了清理打掃,并每天堅持撒水,作好保潔,積極做好創(chuàng)衛(wèi)工作。同時在機關內部開展了除四害活動,購買鼠藥集中投放,在廁所垃圾池等處噴灑藥劑,清除蚊蠅,切斷了疾病傳播途徑,保證了干部職工健康。
4、抓設施配套,搞好后勤管理促進衛(wèi)生建設。為了更好的為干部職工創(chuàng)造一個良好的工作生活環(huán)境,我局積極抓好硬件建設,不斷改善環(huán)境建設。一是及時購置清潔用具,為各辦公室配發(fā)必備的清潔用具,配齊鐵锨、掃帚、簸箕、拖把等工具,夏季還配發(fā)殺蟲劑、香皂、毛巾等生活用品,為搞好衛(wèi)生工作提供條件。二是為機關灶更換配備炊具,改善灶房環(huán)境,提高飯菜質量。三是加強垃圾臺管理。我們對家屬區(qū)和機關的垃圾臺進行了改造,并與環(huán)衛(wèi)站簽訂了垃圾清用合同,做到垃圾及時清用,防止蚊蠅孳生。四是固定專人每日對機關的廁所等衛(wèi)生死角進行清理,為大家創(chuàng)造舒適潔凈的工作環(huán)境。五是綠化美化機關大院。我局先后購置多種花卉,栽植綠化樹木和草坪,指定專人管理,形成了四季常綠三季有花的優(yōu)美環(huán)境。
三、
關心職工健康,積極組織開展保健活動一是認真執(zhí)行年休假有關文件規(guī)定,積極組織干部職工分期分批輪流休假,使職工的身心得到調整,保持良好的工作狀態(tài)。
二是組織干部職工體檢。三月份我們組織全系統(tǒng)干部進行了身體檢查,通過六項身體指標檢查,使組織和干部職工對個人的健康狀況有了明確認識,對檢查有重要問題的同志單位要求其及時治療,并相應的調整工作崗位,給予特殊照顧。
三是組織開展義務為職工家屬普查身體活動。四月份我門積極與**中醫(yī)學院聯系,請中醫(yī)系實習的學生為我局職工和家屬進行了為期一周的常見病的知識宣傳和高血壓、風濕、皮膚病等慢性病的檢查理療活動,為部分職工和家屬解除了病痛,活動取得良好效果。
四、存在的不足和整改措施通過檢查,我局在衛(wèi)生建設方面還存在一些不足:一是部分干部職工的思想認識有所松懈,對于鞏固創(chuàng)建成果重視不夠。二是在衛(wèi)生方面還有一些死角,打掃不到位。三是由于基礎設施配套不到位,衛(wèi)生保潔工作還有待加強。四是干部職工開展體育鍛煉較少,體育運動氛圍不濃。
針對以上問題,我局積極制定整改措施,加強各方面工作,努力鞏固和提高衛(wèi)生先進單位建設水平。一是加強對干部職工的教育,提高干部職工對衛(wèi)生建設意義的的認識。二是采取措施,對門前排水管道進行疏通,改善機關排水,保持門前環(huán)境衛(wèi)生。三是加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度,加強檢查監(jiān)督,組織全局開展大掃除,對機關衛(wèi)生進行認真徹底清理。四是積極組織開展機關文體活動,激發(fā)干部職工鍛煉身體的積極性和自覺性,增強全局干部職工的身體素質。
按照市直機關工委要求,我就抓基層黨建工作情況進行述職,請各位領導和同志們予以評議。自查報告范文格式（二）一、主要工作情況1、落實責任,扎實開展工作。圍繞黨工委年初下發(fā)的工作重點,我堅持以身作則,先后組織召開了6次支委會專題研究黨建工作,完善和細化了書記負總責,委員抓具體的責任分工機制。逐級明確職責,分解任務,將黨建工作納入重要議事日程組織落實。一是完善黨建工作例會制度,每月召開一次,研究探索黨建工作的新思路,好舉措。二是完善黨建協調會制度,每季召開一次,每次會議著重解決一兩個問題,并明確分管領導親自抓落實。2、狠抓思想教育、強化作風建設。提高黨員隊伍整體素質是抓好黨建工作的重要內容。一是黨支部多次組織召開支部和各黨小組會議,深入學習領會中央、省、市委有關文件精神,系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的報告及省、市不同時期有關文件精神。二是加強作風建設,按照八項規(guī)定和狠剎“四風一頑癥”的要求,黨支部認真開展了作風建設自查自糾,發(fā)現問題及時整改,并召開了專題民主生活會和組織生活會,黨員與黨員之間,領導班子成員與普通黨員之間,領導班子各成員之間都不同程度的開展了批評與自我批評,取得了比較明顯的效果。3、狠抓制度建設,確?；顒拥轿?。黨支部廢除了原有不合時宜的規(guī)章制度,完善和修訂了新的制度。把機關黨員干部直接聯系群眾和服務群眾做了明確的規(guī)定,使機關黨員有章可循。參加了“在職黨員進社區(qū)”活動,主動到所居住社區(qū)報到,并積極為所在社區(qū)黨組織建言獻策等。幫助社區(qū)協調解決力所能及的難點問題10余個,并送去學習書籍和辦公用品等。黨支部以開展“黨組織服務日”活動為契機,10余次組織黨員干部輪流到田間地頭參加義務勞動,開展了到社區(qū)衛(wèi)生清掃、幫扶特困黨員等活動,共送去慰問金5000余元,讓困難群眾真正感受到黨組織的關懷和溫暖,增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、存在的主要問題及原因一是黨建工作落實的程度不夠。存在著重業(yè)務、輕黨建的思想,在工作擺布上還存在著不平衡的現象。針對我個人方面,即使是抓黨建工作,不同程度存在著抓制度建設多、抓具體工作少的問題,導致抓考核落實的力度不夠,二是黨組織生活比較單調,缺少活力,黨組織開展黨的活動內容比較單一、方法陳舊,滿足于學習教育和一般活動,催交黨費等,豐富多彩的黨內活動開展的不夠,使機關黨的活動對全體黨員的吸引力不強。三是黨支部隊伍建設有待加強。黨支部沒有專職黨務工作者,支委都是業(yè)務科室的科長兼任,且絕大多數都是本單位的業(yè)務骨干,承擔著較重的業(yè)務工作,沒有把足夠的時間和精力放在抓黨務工作上,使黨務工作的創(chuàng)新力度和活力沒有得到很好的發(fā)揮。針對上述問題,認真剖析原因,我感到主要有以下幾個方面:一是認為搞黨建工作是虛的,有時又不被理解等,因此放松了要求,對黨建工作投入的精力不足,且力量配備不平衡。二是在具體活動中,對黨建工作研究不夠,不深不細,對解決新情況、新問題的辦法和思路不多,推動工作落實的深度不夠。三是在思想認識上,由于學習不夠,對落實黨建工作的責任認識理解程度不夠,存在著大幫哄的思想,對黨員干部的思想引導,素質提升,特別是對做好黨建工作和如何發(fā)揮黨員的模范作用引導的不夠。三、下步工作思路和解決問題的措施1、強化學習教育、加強機關文化建設。切實發(fā)揮好黨員干部帶頭學習的示范作用,每個月、每個季度都要按照年初學習計劃進行學習,規(guī)范學習內容,提高學習的針對性、實效性,避免淺嘗輒止,流于形式。加強機關文化建設,積極參加有關活動,如乒乓球,羽毛球比賽等活動,以此激發(fā)黨員干部的活力。2、拓寬服務渠道、提升服務質量。以抓黨建促發(fā)展為根本,正確處理好業(yè)務與黨建的工作關系,使業(yè)務工作和黨建工作協調發(fā)展、相互平衡,把服務基層、服務群眾作為落腳點,積極開展黨員包保企業(yè)和非“公有制”企業(yè)等活動,使黨建工作在經濟建設中發(fā)揮先鋒作用。3、強化監(jiān)督檢查,嚴格落實責任。堅持把開好民主生活會、組織生活會和“三會一課”的效果作為檢查考核黨建工作的主要內容。從理論學習、作風建設、廉潔自律等方面強化對黨員的教育管理。嚴把學習關、組織生活會的關口,以嚴肅黨內政治生活為目的,創(chuàng)新工作方法,提升工作質量,營造一個和諧、舒暢的工作氛圍,為各項工作的開展奠定良好的基礎。以上是我的。
文學報告的格式及篇十三
關于會議總結報告格式范文怎么寫，下面小編整理推薦會議總結報告格式范文，歡迎閱讀參考。
一、會議報告的性質
（一）會議報告的概念
會議報告，是在重要會議和群眾集會上，主要領導人或相關代表人物發(fā)表的指導性講話。它是一種書面文字材料，又是會議文件的重要組成部分和貫徹會議精神的依據，還是供查閱的歷史資料。它包括政治報告、工作報告、動員報告、總結報告、典型發(fā)言、開幕詞、閉幕詞等。會議報告具有宣傳、鼓動、教育作用。這些作用是通過報告人的報告和聽眾的接受來實現的。因而，有時為了讓更多的人知道報告內容，廣播電臺、電視臺可進行現場轉播，報刊也可登載。如黨的十x大報告。
（二）會議報告的特點
1。理論性和邏輯性。會議報告是領導人在大型會議上或重要場合作的有關政治、經濟、文化和局勢等方面的報告，是以領導或領導代表的身份站在決策集團角度上所發(fā)表的講話。它在廣泛深入調研、充分占有材料的基礎上，縱覽全局，找準焦點，圍繞實際工作中出現的問題，尤其是那些迫切需要解決的，帶有普遍性的，人民群眾最關心、最直接、最現實利益問題進行透徹分析，細致研究，從而抓住問題的關鍵，對癥下藥，達到推動各項工作健康發(fā)展的目的。所以，在分析研究中，它必須依據有關方針政策，結合實際地對所提建議、對策、問題等進行認真研究，反復推敲，從理論和實際的結合上把握哪些是最有價值、最需要解決的問題，它充分考慮所提意見的針對性、正確性、合理性、可靠性，使意見和措施能真正有助于解決實際問題。因而，會議報告既注重事實分析，又必須從理論的高度上進行歸納概括，進而指導實踐，有較強的理論性和邏輯性。
2。雙向性和交流性。會議報告依據講話稿直面聽眾公開發(fā)表講話，具有直接性、當眾性、范圍廣、影響大的特點，在領導活動中具有特殊的地位和作用。正是由于這種面對面的宣講傳播形式，就使主體和客體之間在時間、空間上的結合比較緊密，“報告”的成功與否，不決定于形式，即過程的結束，很大程度取決于主體對客體的“磁性”交流強度，即吸引力的大校這種報告的吸引力既決定于報告的文采或領導的演講口才，又決定于聽眾是否接受。而且更關鍵的還取決于報告內容是否為受眾認可，是否反映了實際情況。所以，會議報告實際上是一種在時間、空間上獲得統(tǒng)一的、由報告主體和受眾客體雙向結合的交流形式。
3。切實性和針對性。會議報告的核心，是對實際問題的分析和解決。它一般要總結成績經驗、說明現狀和存在問題，部署工作，規(guī)劃未來等。它要求在分析的基礎上提出解決問題的意見或對策，具有很強的針對性，應在實際工作中行得通，推得開，能夠保證得以貫徹執(zhí)行。部署任務和要求，內容要切實具體，易于操作。尤其在當前的市場經濟條件下，領導需要更多的時間來進行重大決策，制定具體操作方案，若沒有調查，沒有研究，沒有分析，講一些不著邊際的空話，報告內容與群眾切身利益無關，聽不到所講的要領，就沒有人愿意聽這樣的報告，那么，報告也就形同一紙空文。
4、集中性和靈活性。集中性指會議報告稿應該緊緊圍繞會議的主題。有些材料雖然很好，但是只要是脫離會議宗旨，與會議無關，就應該堅決刪除。靈活性指形式上無固定的格式和要求。領導的講話，內容可長可短，可以全面論述，也可以就其中一點發(fā)表自己的看法。
5、通俗性和清晰性。指語言要適合聽眾的水平，容易為聽眾理解和接受。因為會議報告主要靠口頭語言來傳達，報告聲過即逝，具有“一次性”的特點，聽眾不能像看文章那樣，看不懂再翻過來看一遍，而必須當場聽清聽懂。
（三）會議報告的種類
1。政治報告。它是領導機關為實現一定歷史時期的政治目標而作的路線、方針、政策方面的報告。政治報告多由領導機關的主要負責人作。如十x大報告。
2。工作報告。它是以經濟建設、科學文化、教育衛(wèi)生等工作為主要內容的報告。如國務院總理的《政府報告》、各盛市、州、縣政府主要負責人向同級人民代表大會所作的工作報告，以及各系統(tǒng)各單位領導就所屬范圍的工作向下級單位和人民群眾所作的工作報告等。
3。動員報告。是動員有關人員去完成某專項工作或突擊任務的報告。動員的目的，是使他們提高認識，明確任務，增強信心，圓滿完成任務。如學習宣傳貫徹十x大精神動員報告。
4?？偨Y報告。包括在會上作的工作總結報告和會議總結報告兩類。工作總結報告是對前一段工作進行總結的報告?？偨Y報告與工作報告的區(qū)別是，工作報告雖然也有回顧前段工作的內容，但非常簡要，重點放到今后的任務上。而總結報告的重點是回顧前段工作從中得出帶有指導意義的經驗與教訓。會議總結報告是在會議結束時，對會議的整個情況進行總結的報告。
5。典型發(fā)言。是指在表彰大會或經驗交流會上，先進單位、部門的代表或先進個人，報告本單位、部門或個人的先進事跡、工作經驗的發(fā)言。這類報告有時由單位、部門領導發(fā)言，有時由單位代表或個人發(fā)言。
英文報告格式·會議報告格式·讀書報告格式·工作報告的格式
6。開幕詞。是較重要的會議開幕時，大會主持人或主要領導人作的帶有方向性、指導性的重要講話。它是大會的序曲，一般要闡明大會的意義和要達到的目的，并預祝會議成功。有的書稱主持詞。
7。閉幕詞。是較重要的會議結束時，有關領導人的致詞，通常是對大會議程和會議中所解決的問題進行評估和總結。它是大會的結束語，是大會議程的一個組成部分。
二、會議報告的格式和寫法
（一）會議報告的基本格式和寫法
會議報告一般由標題、稱謂、開頭、主體、結尾五個部分構成。
1、標題。寫法有兩種。一種是直接寫成“xxx在xxx工作會議上的報告”的形式。另一種是不出現報告人的姓名、會議名稱和“報告”字樣，而另擬寫一體現會議主要精神的標題，如“當前的經濟形勢和今后的經濟建設方針”。標題的下行寫報告的時間，再下一行寫報告人的姓名。
2、稱謂。報告是面對面進行的，它有明確的報告對象，稱謂可根據報告對象的身份而定，要恰當合體。寫法大致有兩種情況：一是只寫在報告的開頭;二是除開頭的稱呼外，在報告的進程中適當穿插使用，作用是提示聽眾注意。每次稱呼的出現，都標志著講話進入了一個新層次。
3、開頭。會議報告開頭的寫法多種多樣：有的開門見山，揭示題旨;有的提出問題，巧設懸念;有的交代背景，介紹情況;有的講述一個故事，吸引聽眾。不管采用哪種寫法，總的要求是要開門見山，接觸正題，提出全文的中心論點或主要議題，說明報告的意圖，以便聽眾抓住要領，并造成一種氣氛，控制住聽眾的情緒，使他們全神貫注地聽取報告。如：云南省第八次黨代表大會報告就是開門見山，開始就把報告的主旨明確地點了出來，吸引住聽眾的注意力。十x大報告亦如此。
4、主體。是報告的主要內容的集中表述，它決定著一篇報告的成敗。報告主體，要緊扣論題或主旨，展開分析論述。既要有深刻的理論分析，又要有典型的例證，從各個方面，多種角度，透辟地闡明報告的主題。
報告主體部分的結構形式主要有三種：
（1）遞進式。即層層深入地講述。其特點是各層都以前邊一層的意思為論述的基礎，各層之間形成步步深入、層層遞進的邏輯關系。
（2）并列式（有書稱條陳式）。即從幾個方面來闡述。其特點是對報告主旨所包含的幾項主要內容，分別進行闡述。幾個層次之間的關系是并列的，它們分別從不同的方面來論證報告主旨。但并列式結構，并不是隨意羅列，各層意思誰先誰后，也有一定的依據：或按性質的強弱，或按問題的`主次，或按時間的先后等等。
（3）對比式。把兩種不同意見、不同方面的情況對照起來加以闡述。在實踐中，以其中的一種形式為主，兩三種結構形式結合使用，也是長篇報告經常采用的結構形式。但是，不管采取哪種結構，都必須集中于一個中心、一個主旨講深講透。這樣，才能使聽眾得到一個完整、清晰、深刻的印象。
5、結尾。即報告的結束語。這部分從內容上看要注意兩點：一是總括全文，作個小結，歸納全篇內容，并作出肯定性結論。在字面上不是簡單重復，而應是中心論點的確立或主題的深化，使聽眾對全部報告內容有清晰、完整、深刻的認識和理解，留下鮮明、難忘的印象。二是要有鼓動性和號召力，使聽眾感到有信心，有力量，充滿希望。在表現形式上，有的可以寫得余味無窮，給聽眾以啟示;有的充滿戰(zhàn)斗的激—情，給人以鼓舞;有的喊口號，提希望，發(fā)號令，提建議。如毛澤東同志《為建設一個偉大的社會主義國家而奮斗》的結尾：“我們的目的一定要達到。我們的目的一定能夠達到。”總之，報告的結尾寫法多種多樣，但無論采用什么形式結尾，都必須以簡短有力的語句，總括報告的主旨，發(fā)出有力的號召，用堅定、充滿信心的語言，振奮與會者的精神，提出希望，發(fā)出號召，有的最后還要寫一句“我的報告完了。謝謝！”
（二）各種會議報告的格式和寫法
1。政治報告。政治報告的格式和寫法與會議報告基本一致。需要注意的是：
（1）選題要單純集中，要有現實的針對性;
（2）論述要深刻有力，要從理論高度回答現實中的具體問題;
（3）不但要使聽眾懂得道理，尤其要讓人們知道應當怎么辦。
2。工作報告。工作報告的正文一般分為三個部分：第一部分，回顧前階段工作情況，包括主要成績、基本經驗、存在的主要問題;第二部分，提出今后的工作任務，以及完成任務所采取的措施。在寫法上，一般是先有一段總括概述，使人們對所要完成的任務獲得一個總的概念，明確總的奮斗目標，然后再分項闡述具體任務。分項闡述具體任務時，必須依從總的奮斗目標，使各項具體任務為實現總的奮斗目標服務。在外部形式上，既可采用小標題，也可采用序碼分條。為保證任務圓滿完成的措施、辦法的寫法也是如此;第三部分，著重寫加強領導，發(fā)出號召，為完成新的工作任務而團結奮斗的內容。
3。動員報告。動員報告具有鼓動性、時機性以及與之相適應的措施的具體性的特點。這就決定了它的正文結構雖然與其他種類的報告有某些共同之處，但也有其特殊性。動員報告的正文一般由三個部分構成：第一部分，分析形勢，提高認識。這是動員報告的重點。因為只有群眾認清了形勢，提高了認識，完成任務才有可靠的思想保證。當然，這里所說的分析形勢，并不是漫無邊際地去分析國際國內政治、經濟形勢，而是要緊扣所要完成任務所面臨的形勢作分析。第二部分，布置任務，提出措施。措施要具體、得力、具有可操作性。第三部分，加強領導，抓緊抓好。（略）
4?？偨Y報告?？偨Y報告有兩種類型：
（1）工作總結報告。主要是對某一階段重要工作的總結。這種報告的結構形式是：開頭，應交代清楚報告單位、工作屬性、時間范圍、工作內容;主體，主要寫工作概況、基本經驗;結尾，今后工作的意見。
（2）會議總結報告。是對整個會議工作的總結。一般要寫明會議基本情況（會議精神和與會者的表現）、會議的收獲與不足（最好是分條列出）、對會后工作的意見（提出具體實施會議主題的意見）。會議總結報告應從會中領導人講話、工作報告、典型發(fā)言、討論意見中，概括總結出幾個重要問題和主要精神，加以強調說明，使與會者對會議的主要問題和主要精神的認識更加明確統(tǒng)一，更加深刻。會議總結報告要寫得重點突出，語言精練，結論明確，內容具體，措施得力，切實可行。
5。典型發(fā)言。各種典型發(fā)言雖然內容、角度有所不同，但寫法大體是一致的。其正文主要由三個部分構成：第一部分，介紹基本情況;第二部分，主要事跡和經驗體會;第三部分，表示決心和態(tài)度。典型發(fā)言要求觀點鮮明，條理清晰，內容真實，語言樸素生動。
6。開幕詞（主持詞）。開幕詞的寫法，雖然沒有嚴格的程式，但其結構也有大致要求：開頭，說明此次會議的名稱，并宣布大會隆重開幕。主體，簡要說明當前面臨的形勢和主要任務，簡述本次大會的主要議程和要達到的目的;闡明會后的路線、方針、政策;完成大會確定的任務，必須依靠和團結各方面的力量。結尾，用簡短而帶鼓動性的話語作結束，并預祝大會圓滿成功。開幕詞的起草人必須把握大會宗旨，把文章盡量寫得簡潔明了些。。。
根據省市教研室要求，我校組織本校語文組老師參加了省教研室組織的教研會議，收獲良多，特總結如下：
一、傾聽專家報告和經驗介紹，受到了啟發(fā)和震動。
1、關于提高教師解讀文本和執(zhí)教語文課堂的能力。會議上，有關專家提到了應該加強對經典篇目的解讀，這對我們是有益的啟發(fā)。經典篇目由于長期被教育名家研讀、分析，似乎已經沒有多少可以挖掘的東西了。但是，隨著時代的變遷和教育教學理念的更新，對傳統(tǒng)篇目的理解和分析會出現更多更新的角度和切入點，對文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。
2、學生不是教師完成講課任務的道具。很多時候，我們講課的時候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學生在課堂上能得到多少東西。這個問題牽涉到教育最終為了誰這個終極命題。專家認為，真正適應學生的教育才是最好的教育，真正適應學生的課堂才是最好的課堂。那么，以此為標準，不管是教師的講授還是學生的學習，都應以能不能促進學生的更好成長為標準。
3、讓中青年教師重視自身的成長。教師是成人，在工作之前受過多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學經驗，但這并不表示教師就不需要學習和成長了。一個真正的教師應該始終是一個學習者，他有學習的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長。但在實際教學工作中，由于缺乏有效的指導和激勵，很多教師喜歡靠經驗教學，迷信老辦法。不注重學習和研究，這是非常危險的，因為他極可能因為年齡的增長而逐漸和學生越走越遠，最終喪失學生的信任和喜愛，那么，他的教學也就必然走向了失敗。
4、加強雙基，強調多讀多寫。在平時的教學中，我們的講授占據了很大的比重，仿佛不講，這節(jié)課就沒法進行，就白上了。這顯然是認識上的不足，而且沒有從長遠的角度來看問題。只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會發(fā)現，恰恰是我們在課堂上喋喋不休反復強調的東西，是在我們成年后最沒有價值，最容易被忘掉的東西。（工作總結）在一個成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價值的。一個人愛讀書，寫一點東西并不是什么難事，反過來說，一個擅長寫的人，幾乎也就是因為多讀了幾本書。在課堂上讓學生更多地讀，更有創(chuàng)意的表達是在為一個人的未來事業(yè)成功和人生幸福奠基的好事。
5、避免語文知識教學的系統(tǒng)性和學術性。最近一段時期，由于中考的改革，語法、古代詩歌賞析等內容重新納入了初中視野，很多老師開始進行相關的專項復習。但在復習中，因為對這類知識的考查水平和范圍把握不準，很多學校和老師設計的練習題難度過大，甚至出現了直接使用高中試卷和公務員考試題目的現象，這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學生把握呢？而且為了防止遺漏，很多訓練都在追求幫助學生建立系統(tǒng)性的知識體系，這和初中生感性認識較強的特點是不相符合的，也是不合適的。
6、不得擠占機動課時。這個問題在各個學段都是比較普遍的問題。關鍵是我們的教育對時間和課程的管理還存在漏洞。一方面是課堂效率不高，無法達到令人滿意的狀態(tài);另一方面是對機動課時的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。而學校管理層為了減小管理上的難度和追求教學成績，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。
7、防止集體討論代替?zhèn)€人閱讀。新課標倡導自主合作探究式的學習方式，但在實踐中，合作被單獨放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。很多課上，每當教師提出了的問題卻冷了場，老師常常會要求學生開展小組合作討論，而這種沒有經過個人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢打擊、扼殺個性解讀，強加于人的過程。沒有為個人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機和創(chuàng)造性的原因。
二、觀摩名師講課，感到了加強學習和研究的必要。
1、迎難而上，方顯名師的魅力。本次會議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們在日常教學中感到難以處理的篇目。講課老師扎實的教學功底、良好的文學素養(yǎng)、精巧的教學設計、巧妙的點撥引導給與會的老師們留下了深刻的印象。這符合我們對名師的印象：他們總是能在讓人撓頭的時刻挺身而出，讓我們重拾對教學智慧和教育未來的信心。他們不是在一塊教學的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個洞。
2、不是學生沒有智慧，而是教師沒有能力啟發(fā)智慧。講課老師的表現也讓我們看到了差距：面對同樣的學生和教學內容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點和高潮？我們平時在校內也有很多公開課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因為我們對課文缺乏研究，學習過于膚淺，教材沒有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。也許我們不可能每節(jié)課都上得讓人感到耳目一新，但每一個老師在一學期中上出一節(jié)好課，應該是完全可以做到的。如能長期堅持，假以時日，也許一個講課能手就脫穎而出了。
此外，我們感到此次會議還一些不足。
1、時間安排較短。會議的日程安排是一天半。其中顧之川先生的報告很有價值，但安排的時間明顯偏短，三個問題只講了兩個，第三個問題“對教育的反思”因為時間關系沒有展開，讓老師們覺得有點遺憾。初高中學段只安排了六節(jié)課，也顯得不夠厚重。我們認為，組織一次活動不容易，應該多請一些專家和教學能手來作報告、講課，這對促進思想轉變，推動教育改革是大有好處的。
2、時間安排不夠合理?？赡苁菫榱斯?jié)省開支，會議采用的是全天制，很多語文老師希望參加會議，但學校里有教學工作，實在脫不開身，只能聽半天，下午匆匆趕回學校上課。為了彌補這一缺憾，我們只好讓老師們排好班，輪流去聽課，很多老師都為這樣高質量的課不能多聽而感到遺憾，尤其是在我們臨沂本地舉行這樣高規(guī)格的課程。
文學報告的格式及篇十四
尊敬的__：
我自__年來到公司，工作中得到公司和您的培養(yǎng)，個人得到了很大的成長，公司的文化和環(huán)境也令我工作得非常開心。現由于個人原因，我不得不提出辭職，希望能于__年_月__日正式離職，請公司批準。并請公司在_月_日前安排好人員接替我的工作，我將盡心交接。下周一我會列出書面交接清單給您。
再次對您_年來的培養(yǎng)和指導表示衷心的感謝。
最后祝您、__公司及公司的所有同事一切順利!
辭職人：___。
日期：__年__月__日
文學報告的格式及篇十五
調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。
(一)特點。
1、內容真實，觀點鮮明。
2、材料性強，夾敘夾議。
3、結構嚴謹，有條不紊。
4、語言簡潔，筆調明快。
(二)類別。
1、反映基本情況的調查報告。
2、總結典型經驗的調查報告。
3、介紹新生事物的調查報告。
4、考察歷史事實的調查報告。
5、揭露問題的調查報告。
6、表現其他內容的調查報告。
(三)作用。
文學報告的格式及篇十六
伴隨著金融危機的不斷蔓延，我國各行各業(yè)都遭受著沖擊。社會就業(yè)壓力不斷增大，引發(fā)了一系列的社會矛盾的加劇。而在就業(yè)方面，首當其沖的就是農民工的就業(yè)問題。因此能否處理好農民工的就業(yè)問題，將影響到我們整個社會的發(fā)展節(jié)奏和發(fā)展進程。而最直接也是最有效的方法就是從農民工自身素質技能著手，只有真正了解到他們是否想進一步學習，希望學習哪方面的技術知識，并幫助他們學到一定的技能，才能從根本上改善他們的社會地位，同時解決我國的一系列衍生矛盾。
我國的農民工問題一直十分突出，嚴重阻礙了我國城鄉(xiāng)協調發(fā)展的戰(zhàn)略要求。在城市，農民工受到社會的排斥和歧視，被限制和禁止從事某些職業(yè)。這一方面是城鄉(xiāng)差異影響下思維觀念的差異造成的，另一方面主要還是因為廣大農民工本身缺乏相關的素質，這里包括行為習慣和專業(yè)技能。
因此，切實去了解農民工的思想動態(tài)，積極引導、扶植他們去就業(yè)，為他們提供學習的機會，創(chuàng)造學習的條件，是任重道遠的，也是社會主義發(fā)展的客觀要求。這是解決“三農問題”的有效舉措。一旦讓廣大農民工掌握了一定的技能，提升了相關的素質，他們不但能促進經濟發(fā)達地區(qū)經濟的進一步發(fā)展，同時也能為他們家鄉(xiāng)的經濟事業(yè)做出巨大的貢獻。
而當今，找工作難，工作找人也難。這是為什么?本次調查研究就是旨在回答這個問題。
二、調查方法。
此次調查主要采用個人問卷調查方式進行。
二、調查對象。
本次調查圍繞“農民工學習需求”問題，調查了五名群眾。調查對象均是隨機找到的農民工，滿足條件。
四、調查結果。
周麗絲，女，19，職高，群眾，未婚，家庭成員有3人。她在沿海發(fā)達地區(qū)的一個民營企業(yè)任職。月收入500-1000。周小姐很想學習農學，在獲得大專學歷后回家鄉(xiāng)支持當地農村的發(fā)展。本來學旅游的她在現實工作中并沒有什么優(yōu)勢。她也考慮到通過短期培訓進行脫產學習服裝加工，這對于她繼續(xù)留在發(fā)達城市有一定的幫助，畢竟手工制造業(yè)也需要一批真正有手藝的人。
楊嘵燕，女，23，職高，群眾，未婚，家庭成員3人。同樣在沿海發(fā)達地區(qū)工作的她，情況和周小姐類似。她原來是學計算機管理的，但后來當了超市職工，同樣無法施展她的專業(yè)能力。她想到廣播電視大學學習管理學，憑借著不錯的氣質和口才，努力成為一個管理者。但她也考慮到電大組織的短期培訓中學習計算機應用，繼續(xù)強化她的專業(yè)能力，使自己在城市的競爭中體現出自己的優(yōu)勢。
高迪，女，23，初中，群眾，未婚，家庭成員5人。高小姐的情況和上面兩位各有類似。作為超市職工的她，因為學歷的問題沒有能繼續(xù)她計算機管理的夢想?，F在她用自己的業(yè)余時間在廣播電視大學學習農學，回家支持家鄉(xiāng)建設。但是，她也沒有放棄到電大進行短期培訓，走上計算機方面的相關崗位。
王丹丹，女，23，初中，群眾，已婚，家庭成員4(有子)。丹丹姐是在大酒店工作的，原來學的也是計算機管理。因為自己的學歷低，所以成了她競爭的門檻。所以她現在最想取得一個本科學歷，主修經濟學，當一個財務方面的工作人員。另一方面，電大組織的短期餐飲服務培訓她也感興趣，可以先讓她在餐飲業(yè)好好干下去，尋找更好的機會去深造。
江志強，男，23，大專，團員，未婚，家庭成員3人。他有些靦腆，但是計算機的水平不賴，學歷也還不錯。所以他想到廣播電視大學學習經濟學，當一名財務人員。如果不行的話，他就去參加當地政府組織的短期培訓，學習數控技術，畢竟對于一個男士來說，數控這個職業(yè)也是不錯的。
五、討論與建議。
無論是一開始的闡述還是上面材料中的敘述，我們不難看出，要強人強市強省乃至強國，教育的重要性仍舊是不容置疑的?，F在社會上同樣是這樣一個局面，很多農民工爭相去競爭培訓機會，去努力提高自己的素質，去提升自己的能力。雖然這只是很多農民工中積極的一部分，但是，一旦我們的教育支持跟上去了，一部分農民工頭腦“富”起來了，難道我們就不能再利用先富帶動后富這個道理嗎?雖然我們現在還不能給這個方式下什么定論，但是，看看當今金融危機的影響，今年二月失業(yè)返鄉(xiāng)的農民工數量達到2000萬左右。如果不妥善處理好這么一大批的人的就業(yè)問題，后果可想而知。
教育，仍舊是教育，我們沒有足夠的資金去支持一個又一個農民工兄弟去搞創(chuàng)業(yè)搞科研搞自主。我們只能依靠社會，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去給那些想學習，需要技術的農民工兄弟創(chuàng)造學習的機會，拓寬學習的渠道。盡最大的力量去優(yōu)化現有的教育培訓機制，加強教育培訓的改革力度，扶植那些能大量吸納農民工的企業(yè)。
我想就這一問題再提出并重申幾個觀點和看法。
第一，充分利用職教資源加強農民工職業(yè)教育和培訓。
我國現擁有中等職業(yè)教育學校約1.5萬所，高職院校有1100余所。這是農民工培訓的豐富資源，當務之急是制定政策，并給予經費支持，使得中高等職業(yè)學校真正成為農民工教育的重要載體。
第二，教育資源重心下移延伸到農村基層。
我國教育資源城鄉(xiāng)分布不均衡，主要集中在大中城市及縣城，農村本土教育資源匱乏。只有把教育資源的重心延伸到了基層，從上向下貫徹，從下向上執(zhí)行，才能將教育培訓做到位。特別是在當前農村普遍存在中小學生源減少和校舍閑置的背景下，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一些長效性的基層教育基地和培訓網絡。
第三，加大新農村文化設施的建設力度。
農民工教育還有賴于自我教育，靠別人靠社會畢竟不能有長久的作用，只有靠自己的雙手去改變自己的命運。為此需要構建一個良好的學習氛圍。加大基層文化設施建設的支持力度，在一些勞動力資源豐富且輻射范圍廣的中心村規(guī)劃布局學習網絡。充分利用現有閑置的中小學校舍，建設文化活動室和圖書閱覽室等公共設施豐富農民文化生活，并使新農村成為農村人口自我學習的基地，成為構建學習型社會的重要陣地。
第四，加強發(fā)達地區(qū)對農民工教育的支持。
相對于農民工大量涌入大中型城市的現狀，這在暫時沒有可以解決的具體方案。大城市的發(fā)展需要廣大農民工的建設，而作為一定的回報，政府應當鼓勵并加大經濟發(fā)達地區(qū)對周邊農村的扶持。只有將農村建設成城市，才能從根本上把農民工帶離邊緣化，讓他們重新正常的軌道上。
總而言之，要把加強農民工教育這件事作為我國現行教育任務的一個重點，通過解決這個問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現象。教育要面向農民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓機會;教育要面向新農村，使教育成為當前新農村建設的重要內容，使新農村成為農民工教育的主陣地;教育要面向未來，使其成為提高農民工技能和素質的主渠道，成為提升全民素質的重要組成部分。毫無疑問，無論是對于推動城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對于全面提升全民素質，農民工繼續(xù)教育都將具有長遠的戰(zhàn)略性意義，三農問題也能在這個問題解決的同時得到解決或大大的改善。
文學報告的格式及篇十七
1.標題?？梢詫懗桑?辭職信(書"、"辭職申請"“報告”等）。
2.稱謂。
3.辭職理由和請求。
4.感謝的話語。
5.署名、署時。
(一)標題。
在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書”為標題。標題要醒目，字體稍大。
(二)稱呼。
要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。
(三)正文。
正文是申請書的主要部分，正文內容一般包括三部分。
首先要提出申請辭職的內容，開門見山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。
(四)結尾。
結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
(五)落款。
辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
尊敬的領導：
您好!首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得來xx工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2周后離開公司，以便完成工作交接。
在短短的一年時間我們公司已經發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升!公司領導及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
文學報告的格式及篇十八
表述課題所研究的對象和內容。要求字數少、簡明精煉，最多不超過 20 字。如果設有主、副標題，副標題指具體的研究內容。
對本文的研究內容及結論作一簡明的概述，有的還涉及所研究的條件、方法和意義等。由于文字數量所限，必須重點突出，文字簡練。摘要字數控制在全文字數的 5 ～ 10% 以內。
此是為方便他人的瀏覽所必需的。關鍵詞需要符合調研及專業(yè)術語的通用性。其設置數量一般為 2 ～ 4 個，每個詞均為專業(yè)名詞(或詞組)，一詞在 6 個字之內。
主要是闡述調查問題的提出，調查的目的、對象、方法和調查組織及工作完成情況等。
調研報告的核心內容。通常以調查研究后提出的觀點或得出的結論為綱目，對逐個觀點(問題)進行論述，同時闡明它們之間的關系。切忌只是調查材料的簡單堆砌，無主次之分，無作者自己的分析和觀點。
此部分也是調研報告的重要組成部分。調研的最終目的在于解決實際問題。作者在經過調研摸清情況，掌握規(guī)律的基礎上，提出解決問題的意見和建議，它既可以為決策者提供依據和空間，也可為后人進一步研究解決問題奠定基礎。
即向指導老師、向曾經支持和協助自己完成論文課題研究工作的教師、技術人員，以及合作伙伴等人表示謝意。
文學報告的格式及篇十九
國務院：
一、明確指導思想，加強組織領導?！?。
二、根據不同地區(qū)確定保護重點?！?。
三、建立基本農田的保護制度及地方補償制度?！陨弦庖娨焉痰脟矣嬑?、財政部、建設部等部門意見，如無不妥，請批轉各地區(qū)、各部門執(zhí)行。
國家土地管理局。
一九九一年一月二日。
院長辦公會請示格式：主管領導批示：
××××的請示。
院領導：
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。此文是否提交院辦公會討論，請指示。
積水潭醫(yī)院××處。
×年×月×日。