總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時間和資源，為下一步的行動做好準(zhǔn)備。完美的總結(jié)可以通過反復(fù)修改和潤色達(dá)到更好的效果。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵。
最美班級主要事跡材料篇一
我叫xx，1982年生，中共黨員，2005年參加工作。任班主任工作以來，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，成績優(yōu)。今年我所帶的高一六班成績尤為突出，班級各項活動有聲有色。班主任工作是艱辛的，有困惑，有挫折，有汗水，但更多的是快樂、成功和自豪?；叵胛业陌嘀魅沃?，是一條愛與汗水鋪就的路。崔黃口中學(xué)高一六班的全體師生就用真愛和努力打造了一個積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛、文明和諧的優(yōu)秀班集體。
為學(xué)生奉獻(xiàn)一切，讓他們健康成長。愛學(xué)生勝過自己，捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，用行動感染學(xué)生、帶動學(xué)生、教育學(xué)生。因為學(xué)生的好奇心、求知欲、模仿能力較強(qiáng)，又處于長身體，求知識，學(xué)做人的關(guān)鍵階段，教師只有用心靈去啟迪和引導(dǎo)，才能使他們健康成長。無私地傾自己的所學(xué)所能，想方設(shè)法教會學(xué)生；像父母一樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，像朋友一樣，與學(xué)生平等、友愛、親密無間。根據(jù)本人幾年的班主任經(jīng)歷總結(jié)了如下幾點：
在班級管理中，從自身做起，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)，盡量對孩子多一些信任、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，重視班干部的培養(yǎng)和選拔，充分發(fā)揮班干部的骨干帶頭作用。通過活動，一方面使班干部樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，另一方面提高學(xué)生的決策能力，同時也加強(qiáng)了集體的凝聚力。形成了一種團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)。
心系學(xué)生的一思一行，每天早上伴著晨曦，夜晚伴著星辰，往返于家校之間，做到“敬業(yè)”，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。能深入了解學(xué)生，爭做學(xué)生的良師益友。經(jīng)常利用課外時間，找學(xué)生交流談心，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、身體等問題。如學(xué)生犯了錯誤，及時了解情況，細(xì)心做好其改正工作，啟發(fā)他們向好的方面發(fā)展，尤其是學(xué)生遇到疾病時，能夠幫其拿藥或陪其到醫(yī)院治療。開展綜合實踐活動，提高學(xué)生的綜合能力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化。充分展示學(xué)生的一技之長，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能，讓學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。及時與家長溝通，家校共同教育學(xué)生，架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，讓學(xué)生健康成長。
學(xué)習(xí)不可能是一帆風(fēng)順的，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)過程經(jīng)常碰到不少困難，為了讓他們學(xué)有所成、全面發(fā)展，總是認(rèn)真給他們講解輔導(dǎo)，經(jīng)常利用課余時間和周末時間給他們補(bǔ)課，看到他們能有所進(jìn)步、提高，總是覺得自己的付出是值得的，也是應(yīng)該的。
師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。熱愛教育、摯愛學(xué)生。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個贊賞、一個關(guān)注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后，常常會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動力，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍，當(dāng)孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心。
熱愛本職工作，平時按照一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門。班級工作中我時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時間，常常是早出晚歸?！皼]有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風(fēng)。
愛生如子，偏愛后進(jìn)生、學(xué)困生，始終堅持既教書又育人，對待學(xué)生嚴(yán)中有愛，耐心細(xì)致，循循善誘，堅持以人為本，以情感人，積極鼓勵學(xué)生自尊自愛，自強(qiáng)自信，努力做好學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。始終盡自己最大的努力做好本職工作，敬業(yè)愛崗，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在平凡的教育崗位上每天都在做平凡的事，執(zhí)著追求，毫無怨言。我熱愛教育事業(yè)，我將繼續(xù)努力，不驕不躁，再接再厲，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終身。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，同學(xué)們一入班即嚴(yán)格遵照崔黃口中學(xué)校規(guī)進(jìn)行自我管理，做好各項常規(guī)工作。同學(xué)之間語言、行為文明。53名學(xué)子在班主任及科任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，富有時代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，共同營造了拼搏、文明、團(tuán)結(jié)、和諧、積極進(jìn)取、勇于探索的班級氛圍。每到下課，教師總被學(xué)生包圍，教室內(nèi)互幫互學(xué)氣氛濃厚，各科作業(yè)按時按質(zhì)按量地完成。
強(qiáng)勁的'凝聚力，強(qiáng)烈的集體觀念，造就了高一六班濃厚的班級情感和班級特色。班干部和科代表分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。集體活動，都能奮力拼搏，發(fā)揮最好水平，達(dá)到最滿意的成績。班級量化考核中，一六班月月居全校前列。學(xué)校運(yùn)動會上多位同學(xué)獲得年級前幾名；本班更是榮獲團(tuán)體總分第二名的好成績。
為在全班形成主動學(xué)習(xí)、力爭上游、迎難而上、勤學(xué)好問、虛心請教、團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，每位學(xué)生都制定了所有學(xué)科的高效學(xué)習(xí)措施。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，鼓舞了全體學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁。課堂上氣氛活躍，師生配合默契；課下主動鉆研，積極努力。
此外，還成立了學(xué)習(xí)興趣小組和小組長學(xué)習(xí)互助小組，興趣小組在一起研究學(xué)習(xí)方法、追求更大進(jìn)步，打造優(yōu)勢學(xué)科；互助小組則發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，幫助基礎(chǔ)薄弱、成績落后的同學(xué)堅定信心、鞏固基礎(chǔ)、逐步提高學(xué)習(xí)成績。各科課代表督促同學(xué)積極做好課前預(yù)習(xí)，提高聽課效率，同時督促學(xué)生及時完成作業(yè)，并積極向老師反映作業(yè)中存在的各種問題，便于老師及時解決。
同時把“我為班級爭光彩”作為班級信條，激發(fā)每一個學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。人人都是班級的主人，個個都是班級的骨干。班風(fēng)良好，成績突出。
深鉆教材、課標(biāo)及高考鏈接，把握教學(xué)重難點，精心設(shè)計教學(xué)過程、板書、作業(yè)，寓德于教，以生為本，開展互動式教學(xué)，把知識傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機(jī)結(jié)合在一起，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，既注重知識的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書又育人。課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績優(yōu)秀。
但成績只能代表過去，展望未來，“探索有佳境，奮斗無止境”。路漫漫，其修遠(yuǎn)兮！今后我們?nèi)鄷^續(xù)努力，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前，高一六班在班主任的帶領(lǐng)下及學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，將會創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天。
最美班級主要事跡材料篇二
xx小學(xué)三年級，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。樂學(xué)、合作、主動、自信是這個班集體的最大特點。
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，班級都會根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生在班集體中受到教育。課后組織學(xué)生為班級未來的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如：每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學(xué)。這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。
這個班集體有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，就讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，組建班委會。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動，為班級干實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。
班級同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家”的觀念，因而在任何時候，只要面對有關(guān)集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它。運(yùn)動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了班集體團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、故事會、跳繩比賽、歌詠活動等等，同學(xué)們在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
團(tuán)結(jié)就是力量，三年級有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神，使他們的成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
最美班級主要事跡材料篇三
我們班是一個擁有28名成員的班團(tuán)體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個團(tuán)體增光添彩。
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班團(tuán)體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，所以我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠團(tuán)體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的團(tuán)體榮譽(yù)感，班級自豪感，構(gòu)成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，構(gòu)成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同提高。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受教師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷提高。
班團(tuán)體是每個學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃，一個向上的凝聚力強(qiáng)的.良好的班團(tuán)體的構(gòu)成，需要多方面的因素，其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，所以，我在班干部培養(yǎng)和班團(tuán)體構(gòu)成有以下做法。
1、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好班級先進(jìn)團(tuán)體事跡，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而，對班干部的人選，必須認(rèn)真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數(shù)”。所以，我每接一個新班，對班干部的人選，要能在德、智、體、美、勞諸方面嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中有必須威信，能獨立思考，對工作職責(zé)心強(qiáng)，既能團(tuán)結(jié)同學(xué)，又能大膽管理，在同學(xué)中有必須號召力和組織力的同學(xué)選拔到班干部隊伍中去，根據(jù)學(xué)生各自的特點、特長給予相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù)，讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體，進(jìn)取大膽、熱情地開展工作，早日構(gòu)成良好的班團(tuán)體。
2、悉心培養(yǎng)。一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養(yǎng)，僅有經(jīng)過班主任的精心培養(yǎng)，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強(qiáng)。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，即教給處理問題的方法，又培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的工作作風(fēng)，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。
班干部要很好的管理好班級，再一個重要的環(huán)節(jié)就是建立威信，成為典型。樹立班干部威信，應(yīng)從多處下手，要教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，學(xué)會關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，要建立起互相信任、互相尊重的和諧班團(tuán)體。
3、大膽使用。班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進(jìn)行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班團(tuán)體也就逐步構(gòu)成，這時，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒有捷徑可走，可是，只要多想點子、多找辦法，良好班團(tuán)體的構(gòu)成也是指日可待的。
很多工作出色的班主任，不難發(fā)現(xiàn)一個共同點：都十分注重班級文化建設(shè)，都把構(gòu)建好班級文化建設(shè)當(dāng)作管理班級的重要法寶之一。那么什么是班級文化呢？班級文化是指班級成員在班主任引導(dǎo)下，朝著班級目標(biāo)邁進(jìn)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，努力營造進(jìn)取、健康向上的.班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個重要舉措。一個優(yōu)秀的班團(tuán)體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。
1、創(chuàng)設(shè)班級文化的氛圍。
日常的文化建設(shè)主要體此刻班會課以及班級日志上，經(jīng)過班隊會，我們探討了禮貌班團(tuán)體先進(jìn)事跡許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作供給了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，經(jīng)過對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的板報上展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報，名人格言等，學(xué)生置身于美的環(huán)境中，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。班主任是一個班團(tuán)體的領(lǐng)頭雁，他的個性、能力、知識層面、工作作風(fēng)、教學(xué)熱情無不影響班級文化的建設(shè)質(zhì)量，因而要創(chuàng)立有特色的班級文化，班主任必須具備多方面的素質(zhì)。一個具備多方面素質(zhì)的班主任，建立起班級文化既會得心應(yīng)手，又會生動活潑，豐富多彩。充滿朝氣的班級文化氛圍，能使學(xué)生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。
2、確立班級目標(biāo)，向目標(biāo)攀登。
班級目標(biāo)包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德、班風(fēng)等目標(biāo)。一個善于抓班級管理的班主任大多會和學(xué)生一起制定班訓(xùn)，班訓(xùn)就是班級管理的總目標(biāo)。如以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、樂思”作為班訓(xùn)，就要指引全班同學(xué)刻苦努力，向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)沖刺；如以“團(tuán)結(jié)、互助、勤奮、向上”作為班訓(xùn)，就會構(gòu)成具有活力，又有凝聚的班團(tuán)體。這些目標(biāo)都能夠用標(biāo)語的形式寫出來，或張?zhí)诮淌业男涯课恢茫蜃鳛閷W(xué)生的座右銘張貼在學(xué)生的課桌上。
3、精心裝點教室，營造向上的氛圍。
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，所以教室的布置就成了班級文化建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。如在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學(xué)生求知；辦黑板報一展學(xué)生之長，增設(shè)讀書一角，營造讀書氛圍。教室正前方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學(xué)生思想、文學(xué)等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側(cè)還設(shè)立“文化長廊”，學(xué)生在這能夠充分展示其才能，使其作為班級面向?qū)W校的一個窗口。無論你有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進(jìn)這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點什么。
最美班級主要事跡材料篇四
劉xx同學(xué)系皇姑區(qū)珠江五校四年八班的一名學(xué)生，他將代表皇姑區(qū)的小學(xué)生群體參加“文明出行好市民”的評選。在學(xué)校開展的“知榮明恥，文明出行”宣傳活動中，劉xx同學(xué)在過馬路時，無論有沒有車，無論什么時候，他都看好紅綠燈，走斑馬線。
和同學(xué)在一起時，他時時不忘大力宣傳文明出行，并且發(fā)動大家告訴自己的家長及親戚朋友。當(dāng)他看見有人要亂穿馬路時總是走上前去禮貌地勸阻他：這樣太危險，希望大家都為自己和他人的安全著想，珍愛生命。
參加系青年志愿者服務(wù)隊到文源社區(qū)開展4次活動，對院、系各一次活動；.獲過“院三等獎學(xué)金”、“三好學(xué)生”、參加黨校培訓(xùn)畢業(yè)并獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號.在支部認(rèn)真開展團(tuán)組織生活和按時登記團(tuán)員月評分制表.積極參加院青年志協(xié)組織的“文明監(jiān)督”文明出行理念：文明行走是一種勇敢的行為，要同不遵守交通規(guī)則的人做“斗爭”。
今天下午周會課，我們班在教室舉行了“做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園”的主題班會，這是學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的一項活動。為了把校園建成文明校園，這學(xué)期全校開展創(chuàng)建文明校園活動，規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
經(jīng)過班委會成員的精心準(zhǔn)備，主題班會順利召開。前面黑板上，由牛亞南同學(xué)書寫的“做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園”成弧行的標(biāo)題格外醒目。在熱烈地掌聲中，班會開始了。
班長馮廣耀主持。先后有八名同學(xué)上臺演講，他們是：王叢芳、宋周、劉麗水、李玲、張權(quán)、王培、賈蘊(yùn)璞、彭朝云等，這些同學(xué)圍繞文明禮儀常識、學(xué)生守則、一日常規(guī)等內(nèi)容，結(jié)合自己的感受，作了精彩的演講，贏得了陣陣掌聲。尤其是王培同學(xué)的演講，生動幽默，深入淺出，許多內(nèi)容說到同學(xué)們的心坎里了，給大家上了一堂精彩的.演講。
會后，我也發(fā)表了臨時感言。除了表示班會很成功外，也流露了我自己的感受。文明禮儀很重要，人人都要懂，這樣我們的生活才會更美好。過去，我也曾感情用事，缺乏禮貌，對一些犯錯誤的同學(xué)吹胡子瞪眼，很可能傷害了他們，對我的這些過錯深表歉意，今后我一定會改正批評犯錯誤同學(xué)的方式，遇事冷靜，冷靜，再冷靜。也希望同學(xué)們遵守紀(jì)律，做一個文明的學(xué)生。“過去不等于未來”，今天以前的不愉快，我們不去追究了，從今天開始，我們共同努力，“講文明話，辦文明事，做文明人”，改正我們以前的錯誤，努力學(xué)習(xí)，把我們的班集體建成文明向上的班集體！
我們?nèi)w同人共同努力！
最美班級主要事跡材料篇五
20xx班同學(xué)素質(zhì)高超，道德品質(zhì)高尚，他們團(tuán)結(jié)友愛，互助互諒。班主任李雯老師曾被評為鞍山市優(yōu)秀青年教師，入選遼寧省“百千萬人才工程”。在班主任的帶領(lǐng)和全班44名同學(xué)的共同努力下，20xx班在班級建設(shè)、思想建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、集體活動等方面取得了優(yōu)異的成績，受到全校師生的一致認(rèn)可和好評。
在20xx班，學(xué)習(xí)有著無可取代的魅力，每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上奮勇爭先，對學(xué)習(xí)都有一種執(zhí)著的熱愛與堅守。曾被評為“鞍山市紅旗團(tuán)支部”，曾獲校三好班級、校優(yōu)秀班級、校優(yōu)秀團(tuán)支部等多項榮譽(yù)。在近兩年的學(xué)習(xí)過程中，正是因為每位同學(xué)求知若饑、勤奮刻苦、堅持不懈，20xx班在多次考試中成績優(yōu)異。
20xx班在運(yùn)動會上，淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強(qiáng)的凝聚力。賽前積極組織訓(xùn)練，懷著蓬勃的朝氣在接力比賽、齊心協(xié)力等比賽項目中贏得大家贊許的目光，并取得多項榮譽(yù)。在足球賽與籃球賽中，20xx班運(yùn)動員團(tuán)結(jié)協(xié)作，刻苦訓(xùn)練，積極鉆研戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，大家以飽滿的姿態(tài)，力克強(qiáng)敵，有些同學(xué)為了班級榮譽(yù)不惜帶傷上場，共創(chuàng)佳績，攜手走向領(lǐng)獎臺。同時也獲得了運(yùn)動成績、精神文明獎多個獎項。
班上組織了《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》、《感恩班主任日》、《功不唐捐玉汝于成》等一系列的主題班會，以及在科技節(jié)、班級開放周中相互交流、暢所欲言，讓每一位同學(xué)有機(jī)會展示自己，培養(yǎng)同學(xué)們的交流能力。不僅僅是在英語節(jié)中創(chuàng)新的英語劇《賣火柴的小男孩》被評為優(yōu)秀舞臺劇，而且在新年聯(lián)歡會中，20xx班自編自演的集體舞《世界秩序》，收獲一致好評，被選為年級優(yōu)秀代表向其他年級展示，引起全校觀眾的歡呼。我們永恒的思想是“班榮我榮，班衰我恥”努力為共同的榮譽(yù)而奮勇拼搏。
20xx班是這樣一個團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的集體。愛在縈繞、在蓬蓬勃勃的生長。在宿舍，同學(xué)們和睦相處、彼此關(guān)心，多個宿舍被評為優(yōu)秀寢室。在班級的黑板報及班級布置工作中，積極參與、集思廣益。在近兩年來，多次獲班級精神文明獎項，20xx班版報上貼著“二零一八，灼灼其華，龍盤虎踞，氣貫朝霞”的口號，這不是一句簡單的口號，更是20xx班卓爾不群的象征，是邁向勝利的斗志宣言！
20xx班是個凝聚力強(qiáng)，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛，奮勇爭先，成績優(yōu)異，道德高尚。戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，是他們格守的信條；書山頂峰，學(xué)海彼岸，是他們金色的航向；格物致知，自強(qiáng)弘毅，是他們不悔的初衷！
最美班級主要事跡材料篇六
八里鎮(zhèn)小四（1）班是一個擁有44名成員的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。四（1）班，雖然只經(jīng)歷短短的四年，可始終充滿自信；團(tuán)結(jié)友愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步伐留下了讓我校引以為自豪的足跡。
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心，是一個班集體凝聚力的最好體現(xiàn)。積極上進(jìn)、文明健康的良好班風(fēng)，正是四（1）班學(xué)生整體面貌的最佳體現(xiàn)：第一、建立了一套完善的班級制度。沒有規(guī)矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。入校以來，班主任夏剛靜老師就根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》。這種《班級公約》，更能體現(xiàn)四（1）班人性化的管理以及同學(xué)們極強(qiáng)的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽(yù)與自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來，落實到實處，班級穩(wěn)步前進(jìn)，促成飛躍。第二、抓好學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。四（1）班有一支能獨當(dāng)一面的班干部隊伍，他們能以身作則，在學(xué)習(xí)、生活及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。美國心理學(xué)家班尼曾說：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的?！笔聦嵰舱侨绱?，在20xx年9月被學(xué)校授予“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號。
“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”這是四（1）班的形象和特色。首先，確立正確的指導(dǎo)思想，班主任利用課余時間，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、樹立良好的學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，形成了“勤學(xué)，好問，互助”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都在為自己而努力，為班級榮譽(yù)而努力。其次，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時?？梢?。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄?，同學(xué)之間互相交流，班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，其中成績最為顯著的是特長生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
1、巧織緯線——特長生的培養(yǎng)。
四（1）班班主任夏剛靜和數(shù)學(xué)教師王旺蓮本著“千里馬常有，而伯樂不常有”這樣的理念，細(xì)心觀察，認(rèn)真實踐，發(fā)現(xiàn)了幾顆“明日之星”，于是為他們引路，輔導(dǎo)，還不辭勤苦帶他們向有經(jīng)驗的老師請教。辛勤的汗水終于澆灌出校園最香最艷的花來：陳知涵在學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)口算競賽中獲一等獎，陳明、夏雨瑤、張豪達(dá)、謝英杰獲二等獎，柳景月獲三等獎；柯心蕾在作文競賽中獲一等獎，葉文博獲三等獎；柯心蕾在書法比賽中獲三等獎。
2、勤織經(jīng)線——后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
“尺有所短，寸有所長”，天底下沒有兩片完全相同樹葉，我們的學(xué)生也是，他們都是一個獨一無二的充滿靈性的生命體。有幾個記憶力很差，單單幾個詞語要反復(fù)十幾次才勉強(qiáng)記住，可過了幾天又忘了，就不用說單獨完成《語文長江全能作業(yè)》了，只能給他們每個人都派上一個小老師，才勉強(qiáng)完成作業(yè)。為此，班主任一邊做好家長的思想工作，讓他們一起來幫助孩子進(jìn)步；一邊利用課余時間耐心給他們補(bǔ)習(xí)；一邊鼓勵學(xué)生來幫助他們進(jìn)步。從中涌現(xiàn)了很多樂于助人的好孩子：課后，柳景月和夏雨瑤同學(xué)總是不知疲倦地幫助阮凱完成背書任務(wù)；程寶儀同學(xué)一次又一次地幫梅婉晴講解數(shù)學(xué)題目…師生情，同窗誼，化開了沉睡的心靈，慢慢地，他們也進(jìn)步了。
這一年來，四（1）班在全體老師的帶領(lǐng)及全班同學(xué)的共同努力下，在“同成長，共精彩”良好班風(fēng)的指引下，成長為一個充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果。在20xx年春季全縣期末考試所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)評比中，語數(shù)綜合成績都獲得了第一名。這只是對他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以四（1）班的每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績，以比往更虔誠的態(tài)度認(rèn)識生活，以更昂揚(yáng)的斗志去迎接挑戰(zhàn)，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。四（1）班，就是這樣一個用關(guān)愛鑄就的和諧班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進(jìn)取的氛圍中茁壯成長。
最美班級主要事跡材料篇七
天津xx國際學(xué)校高一一班由二十九名同學(xué)組成，學(xué)生來自天津、北京、河北、湖北、福建等不一樣省市。二十九名——人數(shù)不多，但卻來自不一樣的家庭背景，有工薪階層也有千萬富翁，他們性格各異，有的活潑好動，有的沉穩(wěn)文靜。他們?nèi)雽W(xué)時的成績也是參差不齊，有考六百多分的，也有三百多分的學(xué)生。為了讓這些孩子盡快的融入這個新的班團(tuán)體，順利完成從初中到高中的過渡，從班級建立之初，就借鑒社會學(xué)中“破窗理論”，要讓所有的學(xué)生共同提高，不讓一個學(xué)生掉隊。
新生入學(xué)就是一周的軍訓(xùn)。這正是同學(xué)們相互了解相互溝通的好機(jī)會，也是鍛煉意志品質(zhì)的好時機(jī)。八月底的天氣還很炎熱，學(xué)生們在廣場每一天要訓(xùn)練六七個小時?？墒沁@些在家里嬌慣了的孩子在教官和教師的鼓勵下，咬著牙一向堅持著，張怡同學(xué)個子最小身體看上去很柔弱，且剛剛做了鼻腔手術(shù)，確帶病堅持訓(xùn)練，為其他同學(xué)樹立了榜樣。黃凱等幾個男同學(xué)訓(xùn)練十分認(rèn)真刻苦，動作規(guī)范經(jīng)常受到教官的表揚(yáng)，我班有一半多男生被選進(jìn)國旗班和儀仗隊。在訓(xùn)練中同學(xué)之間互相鼓勵，休息時互相按摩酸痛的肌肉，主動給同學(xué)及教官送水。很快同學(xué)之間的陌生感就消失了，就象一個大家庭里的兄弟姐妹一樣充滿了親情。臉曬黑了，嗓子喊啞了，到軍訓(xùn)結(jié)束會操時，同學(xué)們整齊的步伐，響亮的口號，堅毅的神態(tài)給家長留下了深刻的印象，獲得了學(xué)校的表彰；同時，同學(xué)們也深刻的認(rèn)識到在一個堅毅的團(tuán)體中不但能夠得到鍛煉并且每個人都能變成強(qiáng)者。
我班的最大優(yōu)勢是有幾個尖子生，這個資源必須充分利用。在開學(xué)初我們舉辦了第一個班會，主題是《今日我為xx而驕傲，明天xx為我而自豪》。幾個優(yōu)秀學(xué)生分別介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗并暢談了遠(yuǎn)大夢想和目標(biāo)。其他同學(xué)也踴躍發(fā)言，表示要發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中不怕苦不怕累的精神，向優(yōu)秀學(xué)生看齊，勤苦努力，共創(chuàng)xx品牌，成為永載xx史冊的首屆畢業(yè)生。
正式開學(xué)后，各學(xué)科開始了緊張的授課。因為我們比其他的學(xué)校開學(xué)晚了近兩周，所以，授課的進(jìn)度較快，有些同學(xué)有些理解不了；另外，初高中在知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法上存在著很大的差異，有些同學(xué)一時不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了急躁情緒。針對這些情景，我們每晚抽出一節(jié)晚自習(xí)的時間學(xué)習(xí)北京一位校長編寫的高中學(xué)習(xí)方法的小冊子。對學(xué)生在學(xué)法上及時的進(jìn)行指導(dǎo)，除了在聽課、筆記、作業(yè)等方面作出必要的指導(dǎo)外，更注重在思想上提高他們的'認(rèn)識，使他們明白科學(xué)有序的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。在這中間，師生們共同學(xué)習(xí)了社會學(xué)中的“破窗理論”:“一間屋子有許多的窗戶，如果有一扇窗戶破了而得不到及時的修理，那就會有其他的窗戶不斷的`被損壞”。所以，最重要的是，不讓一扇窗戶破，如果出現(xiàn)破窗，必須及時修復(fù)。所以從一開始，每個同學(xué)都準(zhǔn)備了規(guī)范的筆記本、作業(yè)本、錯題記錄本等。并且，以宿舍為單位結(jié)成學(xué)習(xí)小組，同學(xué)間互相督促，相互檢查，對于上課聽講，課下整理筆記，作業(yè)，預(yù)習(xí)等環(huán)節(jié)不但自己作好，也提醒身邊的人做好。一段時間過后，同學(xué)們適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)，看著自己整齊的筆記，作業(yè)和各種歸納資料，成就感油然而生。同學(xué)們也更愛這個團(tuán)體，學(xué)習(xí)空氣空前高漲，第八節(jié)課自由活動時間，晚飯前后都是同學(xué)們在教室刻苦學(xué)習(xí)的身影，令其他班級同學(xué)羨慕不已。
班里的學(xué)生來自富裕家庭，獨生子女占絕大多數(shù)，所以，以自己為中心，自私自利的現(xiàn)象普遍存在。所以，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識的同時，也注意對學(xué)生思想品德的教育，使他們認(rèn)識到生活在團(tuán)體之中，要有強(qiáng)烈的團(tuán)體觀念，要有主人意識，要多一些換位意識，多替別人研究，多從別人的角度研究，深刻的認(rèn)識理解“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)討論，同學(xué)們的認(rèn)識提高了。主動整理宿舍內(nèi)務(wù)的多了，替別人值日的多了，主動為別人端飯端湯的多了，相互理解的多了，相互幫忙的多了，協(xié)作的意識強(qiáng)了，開學(xué)后不久學(xué)生回家，家長看到自己孩子身上的變化感到十分的高興，在家長聯(lián)系表上留下了滿意的意見。
最美班級主要事跡材料篇八
1971年12月出生，中學(xué)高級教師，中共黨員。
熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)精神強(qiáng)。工作十多年來，該同志從事班主任工作8年，09年下期擔(dān)任年級主任至今，一直是在教育教學(xué)第一線。
在實際工作中，他始終實踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“務(wù)實創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)扎實”地開展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研高中化學(xué)教學(xué)，并積極指導(dǎo)新進(jìn)教師教學(xué)，既教書又育人，用心耕耘，收獲了累累碩果：輔導(dǎo)學(xué)生獲奧林匹克競賽省賽區(qū)國家級二、三等獎;輔導(dǎo)青年教師獲“青蓮杯”教學(xué)比武第二名。多篇論文曾獲得市級、省級、國家級獎項;在常德晚報教育周刊、中國教育雜志、德育報等刊物上發(fā)表多篇文章。
在年度考核中，兩次被評為優(yōu)秀、記市級三等功一次;2008年被評為“常德市優(yōu)秀青年教師”。
1984年4月出生，中學(xué)二級教師，中共黨員。
一個典型的80后青年教師，充滿活力，自信熱情，敢于創(chuàng)新。
她最喜歡做的事情是和學(xué)生在一起，學(xué)生的笑容是她動力的源泉。她主張班級是學(xué)生的班級，把一切交給學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，讓學(xué)生在自我管理中獲得成長。
在工作的這五年間她兩次在市級教學(xué)比武中獲一等獎，有一篇論文在國家級刊物上發(fā)表，兩篇獲省級獎勵，在年度考核中兩次被評為優(yōu)秀，兩次代表學(xué)校外出作報告演講。
這些榮譽(yù)和經(jīng)歷成為她成長的見證，而精彩在繼續(xù)，她堅信自己是個帶領(lǐng)學(xué)生在快樂中奔跑的幸福的人民教師。
1969年8月出生，中學(xué)高級教師，碩士研究生，中共黨員，市高中歷史學(xué)科帶頭人，全國信息技術(shù)與課程整合研究專業(yè)委員會特約專家，省教育發(fā)展研究專業(yè)委員會常務(wù)理事、省教育科學(xué)規(guī)劃與管理研究專業(yè)委員會理事，省高中歷史學(xué)科水平考試專家?guī)斐蓡T，省綜合實踐活動課程專家組成員。
教育教學(xué)成績突出：擔(dān)任班主任時多次被評為優(yōu)秀班主任;10多項課堂教學(xué)比武、教學(xué)課件制作獲省級以上獎勵。
教研成績突出：在《歷史教學(xué)問題》、《中學(xué)歷史教學(xué)》等省級以上刊物發(fā)表論文50多篇，省級以上獲獎?wù)撐?0多篇;主持4項國家、省級獨立課題研究;指導(dǎo)10多項研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新等成果獲省級以上獎勵。
在年度考核中被多次評為優(yōu)秀、記市級三等功一次、記市級二等功一次，曾被評為常德市優(yōu)秀青年教師、市“十百千”工程優(yōu)秀人才、市首屆“學(xué)習(xí)之星”、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市直優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵。其優(yōu)秀事跡曾在湖南教育電視臺、常德日報、常德晚報等媒體報道，并入選《湖南教育名人辭典》、《常德年鑒(2003年)》。
1963年5出生月，中學(xué)高級教師、湖南省特級教師，中共黨員，常德市第一、二屆歷史學(xué)科帶頭人、常德市新課程專家委員會委員，常德市首屆“百千萬人才工程”人選。
視形象如生命。一貫把學(xué)校的形象、教師的形象看得高于一切，從言到行對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正把自己融入了學(xué)校、融入了教育之中。
愛學(xué)生如子女。既關(guān)心學(xué)生的當(dāng)前狀況，更重視學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和未來幸福。不僅耐心教學(xué)生知識，更身教言傳教學(xué)生做人。對每位學(xué)生一視同仁，尤其關(guān)心那些家庭貧困、父母離異和留守的學(xué)生。
把教書當(dāng)事業(yè)。工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè);二十多年如一日，肩荷教書育人的使命，行走于教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)之間。善教學(xué)敢管理，有很強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高做出了重要貢獻(xiàn)。
以教研促發(fā)展。他是常德市中學(xué)歷史教學(xué)和教研的領(lǐng)軍人物、湖南省有影響的中學(xué)歷史教師、全國有一定知名度的高考研究者。對教學(xué)和高考有多年研究，已發(fā)表近百篇教學(xué)研究文章、主編和參編教學(xué)資料十多本。獨立主持了兩個省立項課題的研究工作，還參加了多項國家、省立項課題的研究工作。指導(dǎo)的青年教師不少人成長為了學(xué)校教學(xué)、教研的骨干，有的已成為常德市教學(xué)能手、教研骨干。
在年度考核中，多次被評為優(yōu)秀、記市級三等功一次、記市級二等功兩次。
1977年2月出生，中學(xué)一級教師，中共黨員。
工作十幾年來，信奉的原則是付出才有收獲，用“心”方能成功。教育工作十分出色，連續(xù)七次被評為優(yōu)秀班主任。
教學(xué)教研成績突出：輔導(dǎo)的學(xué)生作文在“全國青少年創(chuàng)新文藝作品大賽”中獲三等獎，個人被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;參加市直教學(xué)比武、學(xué)校“青蓮杯”教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)班會課比武均獲得一等獎;連續(xù)幾屆中考超額完成任務(wù)，為學(xué)校成功輸送大量優(yōu)秀生源;一篇論文在省級刊物發(fā)表，多篇論文獲市級獎勵。
最美班級主要事跡材料篇九
有這樣十位普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，讓我看后熱淚盈眶，居馬泰:如一日，心力衰竭的他依然堅持在基層衛(wèi)生院，以良好的品德和醫(yī)術(shù)感染著周圍的人。
李前鋒:扎根基層29年為老百姓的健康，而放棄了自己最佳治療時間，最終將自己患上了尿毒癥，依然為轄區(qū)鄉(xiāng)親的健康守護(hù)著。鄧前堆：48歲的他28年來往返于一根鐵索，不論刮風(fēng)下雨，白天晝夜，他就是我們邊疆民族的鐵索120.
鐘晶：一個年輕的80后，僅僅在基層的5年，她用她一顆質(zhì)樸的心，感化了一位位老人的心，棄了家，遠(yuǎn)在基層她是那么的堅韌。用她的醫(yī)術(shù)精心，治療者每一位患者。
陳凡經(jīng)：基層的38年，兩次感染血吸蟲病，而自己也是因血吸蟲病引起肝纖維化的他也依然堅守在我們的基層醫(yī)療第一線。沒錢也看病的王布和，29年的從醫(yī)他花去自己50多萬元，為了給鄉(xiāng)親看病，他買去自己家里的羊，為患者購藥，他的醫(yī)德品質(zhì)，只為付出，不為所求的精神時時感動著我。
張振江：300多公里尋找自己的病人，的堅持治療為中國艾滋病第一村迎來了美好的春天。
周月華,艾起：從小患有脊髓灰質(zhì)炎的她，因為，治療不及時而終生殘疾的她，她不希望再有其他病人，因錯過治療時間而留下終生的遺憾，她的丈夫便成了她的雙腳，兩人常常奔波在山間小路上。整整十余年。
洛松江村：不論風(fēng)雪是半寸還是一米，17年來只要有人找他看病，他義不容辭，為400多名藏族婦女順利生產(chǎn)，藏族同胞們稱他，就像房子的柱子，撐起了新生命，成了藏族同胞的支柱。
謝愛娥，何太瑜：船頭咀村370平方公里水域人民健康的守護(hù)圣，不違個人生命安危，80萬公里的航程，為5萬魚民不畏風(fēng)浪，嚴(yán)寒依然堅守在自己的崗位上，為一方健康守護(hù)著。
人服侍，交通不便、暈車等因素制約，也還正常需要村醫(yī)提供上門服務(wù)。在這過程中，要是老人病了，往往需要村醫(yī)給老人燒水并遞到床前，順便給他孫子煮吃和喂養(yǎng)一最美鄉(xiāng)村醫(yī)生[1]下牲畜。這樣的美麗醫(yī)生，在鄉(xiāng)村一呼百應(yīng)，這些美麗的村醫(yī)就是流動的120，老百姓生命的守護(hù)神，我應(yīng)向他們永遠(yuǎn)的去學(xué)習(xí)。
觀后感：達(dá)朝霞二0一三年一月十四日。
最美班級主要事跡材料篇十
心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。一個國家的興盛繁榮，離不開每一個家庭的文明和睦。羊井子灣鄉(xiāng)王進(jìn)福，模范文明家庭代表，他用平凡的舉動，詮釋著生活的真諦，用淳樸的家風(fēng)，折射著文明的光芒;他用自己的行為教育著家庭成員，感染著左鄰右舍，傳遞著文明信仰。
王進(jìn)福，1987年移民到到羊井子灣鄉(xiāng)。今年52歲，初中文化，1998年加入中國共產(chǎn)黨，他家中有8口人，大兒子王俊軍在家和他們生活在一起，小兒子在十四號開一家餐館自主創(chuàng)業(yè)。他們?yōu)槿撕蜕?、純樸善良，家庭和睦，生活快樂美滿，通過30年的努力，把三世同堂的小家庭打理的井井有條。
王進(jìn)福出生在一個淳樸的農(nóng)民家庭，從山大溝深的老家到金塔，剛來的時候，條件非常不好，吃的是苦井水，睡的是地窩鋪，沙塵暴刮起來，吃飯的碗里黃沙都半指頭深。他學(xué)著倒土塊，建土房，鋪地膜，種棉花，家里的條件一天天好轉(zhuǎn)。前幾年，棉花收成價錢都不好，他響應(yīng)鄉(xiāng)上打造“萬畝葡萄鄉(xiāng)”的號召，20xx年就種了7畝葡萄，現(xiàn)在已全部進(jìn)入豐產(chǎn)期掛果，年成好的時候每畝的能收1萬多。他還會修房子，開挖機(jī)，農(nóng)閑的時候就想辦法外出打工，每年家里能收入10多萬元。近幾年鄉(xiāng)上實施了安全飲水工程，他還兼任了鄉(xiāng)供水站站長一職，干一行，愛一行，他盡量精打細(xì)算，提高管理水平，目前全鄉(xiāng)群眾都已吃上了安全放心的自來水。因此，他連續(xù)多年評為鄉(xiāng)和村上的優(yōu)秀黨員，去年還被評為縣上的“五一勞動模范”，得到了鄉(xiāng)鄰和黨委政府的一致好評。
作為一個黨員他熱心參與村上組織的各項活動，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，到那里都能看到他的身影。今年鄉(xiāng)上實施了千畝防護(hù)林建設(shè)工程，樹栽好了水澆不上，他受鄉(xiāng)上領(lǐng)導(dǎo)的委托，沿著每道渠，盯著每棵樹，一段一段的鋪設(shè)了滴灌設(shè)備，認(rèn)真做好苗木養(yǎng)護(hù)工作，截至今年年底，胡楊林苗木的成活率達(dá)90%以上。在鄰里關(guān)系上，鄰居們有什么事情需要幫忙的時候，王進(jìn)福一家人都熱心幫助。他們一家人希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，溫暖別人的心。鄰居朋友生活上遇到了困難需要幫助的時候，他們都盡量給予幫助。多年來，他與親戚、鄰居和諧相處，結(jié)下了很好的人緣。周圍的人都說，有事，先找老王試試唄，老王搞不定了再說。
為了使子女能夠更加健康的成長，他們夫婦一方面注意自己的言行，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為兩個兒子做出榜樣。在日常生活中，他們物質(zhì)生活不擺闊氣，從不浪費，省吃儉用，精打細(xì)算，用之有度。并經(jīng)常教育兒子兒媳一菜一飯，當(dāng)思來之不易。在他們的教育下，孩子們衣著樸實大方，從不大手大腳亂花錢，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的好習(xí)慣。為了以言行影響兒子，為兒子創(chuàng)造良好的成長氛圍，他們夫妻倆在家討論家務(wù)事，都考慮兒子們的意見，哪些事該干，哪些事不該干。他們從不玩牌賭博，不搞封建迷信，不作違法亂紀(jì)的事情;他們對老人十分尊敬和孝順，不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢老人意見，使老人覺得受尊重，在家里有地位，因而心情開朗。
和睦的家庭能給每一個家庭成員帶來溫暖，帶來快樂，帶來健康，帶來智慧，帶來前進(jìn)的力量。他認(rèn)為，最重要的是必須處理好夫妻關(guān)系。他打工掙錢比較繁忙，但也努力做一個“好丈夫、好父親”。雖然他喜歡熱鬧，盡量將時間少花費在娛樂活動上，大部分空閑時間都留給了家人，陪伴家人。他作為一家之主，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，他們夫妻感情非常好，從不為小事爭吵。妻子也一直和他站在一起，扮演著賢內(nèi)助的角色，上的廳堂、下得廚房。在家里，她勤儉持家，科學(xué)理財，照顧著一家人的飲食起居，將家中打理得井井有條，窗明幾凈。這種溫馨和諧的家庭氛圍，不知道讓多少鄰里、親朋的羨慕和稱贊。
最美班級主要事跡材料篇十一
我叫xx，是一個普普通通的農(nóng)村婦女。出生在甘肅省的一個貧困山區(qū)，經(jīng)人介紹，我和丈夫xx相識、結(jié)婚。當(dāng)時，家庭十分貧困，公公因有病在身，不能干活。婆婆患有白內(nèi)障，看不清東西，家中大小事務(wù)都是我們干，家庭的重?fù)?dān)由我和丈夫兩人撐起。為了生計，丈夫常年外出打工。家里的農(nóng)活和老人的生活起居就由我一個人來照顧。為了讓丈夫能夠安心工作，作為妻子、人母和兒媳的我勤勤懇懇、盡心盡力地做好一切。每次下田干完活，回家第一件事就是去看看公公婆婆的身體。不管多累多苦，都要擠出時間為老人洗衣服、做飯、打掃家，料理好家務(wù)。長期以來，我養(yǎng)成了中午不睡午覺的習(xí)慣。把家里打掃得井井有條，整潔舒適，給丈夫、兒子、公婆創(chuàng)造一個安逸的`生活環(huán)境，并不因為辛苦而又絲毫怠慢。
公公婆婆的生日，我會提前安排，并為他們燒上一桌美味可口的飯菜，全家人一起坐下來慶祝。看著這個家是那么的溫馨、和諧，我的心里是暖暖的，無論多苦多累，我是值得的。我的行為，村民們看在眼里，婆婆對我的夸贊總不離口，鄰居們都夸我是村里的好媳婦，羨慕婆婆有這么孝順的兒媳婦。
結(jié)婚沒幾年，公公得了重病，我盡自己所能，天天伺候起居，不久公公就病逝了，剩下婆婆一個人。我怕婆婆孤獨苦悶，常常抽時間陪她聊天、玩牌。這樣婆婆才從失去老伴的陰影中走出來?？吹嚼先巳缤⒆影愕男δ?，我的心也如同喝了蜜一樣甜。小叔子因家貧，在外地結(jié)婚生子。每次回家探親，我都會把他們照顧的開開心心，人力、物力、財力上都盡心盡力，從無怨言。生活中，我們真心待人，互敬互愛，與鄰居和睦相處，創(chuàng)造了一個良好的生活環(huán)境。
在子女教育方面，我們注重學(xué)習(xí)成績的同時，更加注重他學(xué)做人的道理，對社會有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。生活中我們多了一份用心和耐心，注重言傳身教，善用欣賞、鼓勵，賞識孩子的每一個優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的自信心、積極性。
我經(jīng)常告慰自己，知足常樂，善待自己與家人。我這么多年來，為家為生活付出一切，我所付出的艱辛和努力，是中國婦女的縮影，只有繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，才能把生活過得更加幸福美滿?？傊?，家庭是社會的細(xì)胞，家庭和睦、尊老愛幼、夫妻恩愛、老少共融、充滿溫馨，家業(yè)才能興旺，社會才能富強(qiáng)。
最美班級主要事跡材料篇十二
布滿芳香。
清新的空氣。
陶醉了歸途的你。
你從山路那邊走來。
潔白的衣服。
恬謐的慈祥。
銀亮的藥箱。
鮮紅的十字。
猶如游歷凡塵的天使。
百鳥為你歡呼。
鮮花為你綻放。
歡迎凱旋的勇士。
又一次戰(zhàn)勝了病魔。
你就是最美。
每天的忙碌。
過度的勞累。
白了雙鬢。
辛酸誰人懂？
你也很無奈。
父母蒼老。
你會心疼。
因為缺少照顧。
子女叛逆。
你會難過。
因為疏于管教。
愛人誤解。
你會沉默。
因為沒能陪伴。
病人疾痛。
你會心焦。
因為知識有限。
挑燈夜讀。
是為了充實。
集中精神。
是為了迎戰(zhàn)。
雖然很苦。
但也無怨。
你就是最美。
你不富有。
甚至有點貧窮。
你不高大。
甚至有點瘦弱。
你不光鮮。
甚至有點卑微。
但你卻用羸弱的`身軀。
守護(hù)著一方平安。
你就是最美。
后記：有感于中央電視臺的尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生！說實話，鄉(xiāng)村醫(yī)生，的確很苦。生活沒有保障，都是靠自己的勤勞。有些富裕的地方鄉(xiāng)村醫(yī)生還可以奔小康，有些貧窮的地方，收費不高，病源不多，鄉(xiāng)村醫(yī)生幾乎只夠溫飽。但又不敢輕易的改行，一個原因是因為習(xí)慣了診病不知道該干什么了，另一種原因是在心里已經(jīng)把守護(hù)村民的健康當(dāng)成了自己的責(zé)任！一年365天，除了十天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)每天都必須待崗，就是自己生病了也必須堅持。有時候半夜急診，就是再留戀被窩的溫暖都必須起來，因為還有人等著救命！鄉(xiāng)村醫(yī)生醫(yī)療事故不會有保障，每天都必須戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就怕沒能瞧出危重病人出事故。但就是這么一群默默奉獻(xiàn)的人卻不能得到應(yīng)有的尊重，有點悲哀！
最美班級主要事跡材料篇十三
們驕傲。xxxx學(xué)年度"校級優(yōu)秀班級體"這是我們引以為豪的精神財富。個人方面，在這次的年度評優(yōu)中，二人獲國家勵志獎學(xué)金、三人獲校級別獎學(xué)金。
面對這些成績，我們開拓進(jìn)取、既往開來，不斷攀登新的高峰。在此，我班提出"省先進(jìn)班集體"的申請。下面匯報一下我班在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得的優(yōu)異成績。望考察并批準(zhǔn)。
在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個數(shù)學(xué)教育0705班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。在每兩周一次的班會上，班委都能及時傳達(dá)學(xué)校及系內(nèi)活動及通知，并深入探討同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中存在的各種問題，并提出有效的解決辦法。
班委會爭取每個班級成員能了解班級里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班所有人都遞交了入黨申請書，現(xiàn)已有20名積極分子，3名發(fā)展對象。兩年里，我們班已經(jīng)有3名黨員。
為讀者揭示了生活的真實與本原。
最美班級主要事跡材料篇一
我叫xx，1982年生，中共黨員，2005年參加工作。任班主任工作以來，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，成績優(yōu)。今年我所帶的高一六班成績尤為突出，班級各項活動有聲有色。班主任工作是艱辛的，有困惑，有挫折，有汗水，但更多的是快樂、成功和自豪?；叵胛业陌嘀魅沃?，是一條愛與汗水鋪就的路。崔黃口中學(xué)高一六班的全體師生就用真愛和努力打造了一個積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛、文明和諧的優(yōu)秀班集體。
為學(xué)生奉獻(xiàn)一切，讓他們健康成長。愛學(xué)生勝過自己，捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，用行動感染學(xué)生、帶動學(xué)生、教育學(xué)生。因為學(xué)生的好奇心、求知欲、模仿能力較強(qiáng)，又處于長身體，求知識，學(xué)做人的關(guān)鍵階段，教師只有用心靈去啟迪和引導(dǎo)，才能使他們健康成長。無私地傾自己的所學(xué)所能，想方設(shè)法教會學(xué)生；像父母一樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，像朋友一樣，與學(xué)生平等、友愛、親密無間。根據(jù)本人幾年的班主任經(jīng)歷總結(jié)了如下幾點：
在班級管理中，從自身做起，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)，盡量對孩子多一些信任、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，重視班干部的培養(yǎng)和選拔，充分發(fā)揮班干部的骨干帶頭作用。通過活動，一方面使班干部樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，另一方面提高學(xué)生的決策能力，同時也加強(qiáng)了集體的凝聚力。形成了一種團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)。
心系學(xué)生的一思一行，每天早上伴著晨曦，夜晚伴著星辰，往返于家校之間，做到“敬業(yè)”，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。能深入了解學(xué)生，爭做學(xué)生的良師益友。經(jīng)常利用課外時間，找學(xué)生交流談心，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、身體等問題。如學(xué)生犯了錯誤，及時了解情況，細(xì)心做好其改正工作，啟發(fā)他們向好的方面發(fā)展，尤其是學(xué)生遇到疾病時，能夠幫其拿藥或陪其到醫(yī)院治療。開展綜合實踐活動，提高學(xué)生的綜合能力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化。充分展示學(xué)生的一技之長，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能，讓學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。及時與家長溝通，家校共同教育學(xué)生，架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，讓學(xué)生健康成長。
學(xué)習(xí)不可能是一帆風(fēng)順的，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)過程經(jīng)常碰到不少困難，為了讓他們學(xué)有所成、全面發(fā)展，總是認(rèn)真給他們講解輔導(dǎo)，經(jīng)常利用課余時間和周末時間給他們補(bǔ)課，看到他們能有所進(jìn)步、提高，總是覺得自己的付出是值得的，也是應(yīng)該的。
師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。熱愛教育、摯愛學(xué)生。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個贊賞、一個關(guān)注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后，常常會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動力，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍，當(dāng)孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心。
熱愛本職工作，平時按照一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門。班級工作中我時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時間，常常是早出晚歸?！皼]有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風(fēng)。
愛生如子，偏愛后進(jìn)生、學(xué)困生，始終堅持既教書又育人，對待學(xué)生嚴(yán)中有愛，耐心細(xì)致，循循善誘，堅持以人為本，以情感人，積極鼓勵學(xué)生自尊自愛，自強(qiáng)自信，努力做好學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。始終盡自己最大的努力做好本職工作，敬業(yè)愛崗，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在平凡的教育崗位上每天都在做平凡的事，執(zhí)著追求，毫無怨言。我熱愛教育事業(yè)，我將繼續(xù)努力，不驕不躁，再接再厲，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終身。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，同學(xué)們一入班即嚴(yán)格遵照崔黃口中學(xué)校規(guī)進(jìn)行自我管理，做好各項常規(guī)工作。同學(xué)之間語言、行為文明。53名學(xué)子在班主任及科任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，富有時代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，共同營造了拼搏、文明、團(tuán)結(jié)、和諧、積極進(jìn)取、勇于探索的班級氛圍。每到下課，教師總被學(xué)生包圍，教室內(nèi)互幫互學(xué)氣氛濃厚，各科作業(yè)按時按質(zhì)按量地完成。
強(qiáng)勁的'凝聚力，強(qiáng)烈的集體觀念，造就了高一六班濃厚的班級情感和班級特色。班干部和科代表分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。集體活動，都能奮力拼搏，發(fā)揮最好水平，達(dá)到最滿意的成績。班級量化考核中，一六班月月居全校前列。學(xué)校運(yùn)動會上多位同學(xué)獲得年級前幾名；本班更是榮獲團(tuán)體總分第二名的好成績。
為在全班形成主動學(xué)習(xí)、力爭上游、迎難而上、勤學(xué)好問、虛心請教、團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，每位學(xué)生都制定了所有學(xué)科的高效學(xué)習(xí)措施。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，鼓舞了全體學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁。課堂上氣氛活躍，師生配合默契；課下主動鉆研，積極努力。
此外，還成立了學(xué)習(xí)興趣小組和小組長學(xué)習(xí)互助小組，興趣小組在一起研究學(xué)習(xí)方法、追求更大進(jìn)步，打造優(yōu)勢學(xué)科；互助小組則發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，幫助基礎(chǔ)薄弱、成績落后的同學(xué)堅定信心、鞏固基礎(chǔ)、逐步提高學(xué)習(xí)成績。各科課代表督促同學(xué)積極做好課前預(yù)習(xí)，提高聽課效率，同時督促學(xué)生及時完成作業(yè)，并積極向老師反映作業(yè)中存在的各種問題，便于老師及時解決。
同時把“我為班級爭光彩”作為班級信條，激發(fā)每一個學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。人人都是班級的主人，個個都是班級的骨干。班風(fēng)良好，成績突出。
深鉆教材、課標(biāo)及高考鏈接，把握教學(xué)重難點，精心設(shè)計教學(xué)過程、板書、作業(yè)，寓德于教，以生為本，開展互動式教學(xué)，把知識傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機(jī)結(jié)合在一起，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，既注重知識的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書又育人。課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績優(yōu)秀。
但成績只能代表過去，展望未來，“探索有佳境，奮斗無止境”。路漫漫，其修遠(yuǎn)兮！今后我們?nèi)鄷^續(xù)努力，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前，高一六班在班主任的帶領(lǐng)下及學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，將會創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天。
最美班級主要事跡材料篇二
xx小學(xué)三年級，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。樂學(xué)、合作、主動、自信是這個班集體的最大特點。
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，班級都會根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生在班集體中受到教育。課后組織學(xué)生為班級未來的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如：每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學(xué)。這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。
這個班集體有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，就讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，組建班委會。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動，為班級干實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。
班級同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家”的觀念，因而在任何時候，只要面對有關(guān)集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它。運(yùn)動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了班集體團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、故事會、跳繩比賽、歌詠活動等等，同學(xué)們在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
團(tuán)結(jié)就是力量，三年級有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神，使他們的成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
最美班級主要事跡材料篇三
我們班是一個擁有28名成員的班團(tuán)體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個團(tuán)體增光添彩。
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班團(tuán)體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，所以我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠團(tuán)體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的團(tuán)體榮譽(yù)感，班級自豪感，構(gòu)成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，構(gòu)成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同提高。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受教師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷提高。
班團(tuán)體是每個學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃，一個向上的凝聚力強(qiáng)的.良好的班團(tuán)體的構(gòu)成，需要多方面的因素，其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，所以，我在班干部培養(yǎng)和班團(tuán)體構(gòu)成有以下做法。
1、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好班級先進(jìn)團(tuán)體事跡，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而，對班干部的人選，必須認(rèn)真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數(shù)”。所以，我每接一個新班，對班干部的人選，要能在德、智、體、美、勞諸方面嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中有必須威信，能獨立思考，對工作職責(zé)心強(qiáng)，既能團(tuán)結(jié)同學(xué)，又能大膽管理，在同學(xué)中有必須號召力和組織力的同學(xué)選拔到班干部隊伍中去，根據(jù)學(xué)生各自的特點、特長給予相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù)，讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體，進(jìn)取大膽、熱情地開展工作，早日構(gòu)成良好的班團(tuán)體。
2、悉心培養(yǎng)。一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養(yǎng)，僅有經(jīng)過班主任的精心培養(yǎng)，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強(qiáng)。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，即教給處理問題的方法，又培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的工作作風(fēng)，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。
班干部要很好的管理好班級，再一個重要的環(huán)節(jié)就是建立威信，成為典型。樹立班干部威信，應(yīng)從多處下手，要教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，學(xué)會關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，要建立起互相信任、互相尊重的和諧班團(tuán)體。
3、大膽使用。班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進(jìn)行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班團(tuán)體也就逐步構(gòu)成，這時，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒有捷徑可走，可是，只要多想點子、多找辦法，良好班團(tuán)體的構(gòu)成也是指日可待的。
很多工作出色的班主任，不難發(fā)現(xiàn)一個共同點：都十分注重班級文化建設(shè)，都把構(gòu)建好班級文化建設(shè)當(dāng)作管理班級的重要法寶之一。那么什么是班級文化呢？班級文化是指班級成員在班主任引導(dǎo)下，朝著班級目標(biāo)邁進(jìn)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，努力營造進(jìn)取、健康向上的.班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個重要舉措。一個優(yōu)秀的班團(tuán)體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。
1、創(chuàng)設(shè)班級文化的氛圍。
日常的文化建設(shè)主要體此刻班會課以及班級日志上，經(jīng)過班隊會，我們探討了禮貌班團(tuán)體先進(jìn)事跡許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作供給了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，經(jīng)過對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的板報上展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報，名人格言等，學(xué)生置身于美的環(huán)境中，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。班主任是一個班團(tuán)體的領(lǐng)頭雁，他的個性、能力、知識層面、工作作風(fēng)、教學(xué)熱情無不影響班級文化的建設(shè)質(zhì)量，因而要創(chuàng)立有特色的班級文化，班主任必須具備多方面的素質(zhì)。一個具備多方面素質(zhì)的班主任，建立起班級文化既會得心應(yīng)手，又會生動活潑，豐富多彩。充滿朝氣的班級文化氛圍，能使學(xué)生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。
2、確立班級目標(biāo)，向目標(biāo)攀登。
班級目標(biāo)包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德、班風(fēng)等目標(biāo)。一個善于抓班級管理的班主任大多會和學(xué)生一起制定班訓(xùn)，班訓(xùn)就是班級管理的總目標(biāo)。如以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、樂思”作為班訓(xùn)，就要指引全班同學(xué)刻苦努力，向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)沖刺；如以“團(tuán)結(jié)、互助、勤奮、向上”作為班訓(xùn)，就會構(gòu)成具有活力，又有凝聚的班團(tuán)體。這些目標(biāo)都能夠用標(biāo)語的形式寫出來，或張?zhí)诮淌业男涯课恢茫蜃鳛閷W(xué)生的座右銘張貼在學(xué)生的課桌上。
3、精心裝點教室，營造向上的氛圍。
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，所以教室的布置就成了班級文化建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。如在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學(xué)生求知；辦黑板報一展學(xué)生之長，增設(shè)讀書一角，營造讀書氛圍。教室正前方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學(xué)生思想、文學(xué)等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側(cè)還設(shè)立“文化長廊”，學(xué)生在這能夠充分展示其才能，使其作為班級面向?qū)W校的一個窗口。無論你有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進(jìn)這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點什么。
最美班級主要事跡材料篇四
劉xx同學(xué)系皇姑區(qū)珠江五校四年八班的一名學(xué)生，他將代表皇姑區(qū)的小學(xué)生群體參加“文明出行好市民”的評選。在學(xué)校開展的“知榮明恥，文明出行”宣傳活動中，劉xx同學(xué)在過馬路時，無論有沒有車，無論什么時候，他都看好紅綠燈，走斑馬線。
和同學(xué)在一起時，他時時不忘大力宣傳文明出行，并且發(fā)動大家告訴自己的家長及親戚朋友。當(dāng)他看見有人要亂穿馬路時總是走上前去禮貌地勸阻他：這樣太危險，希望大家都為自己和他人的安全著想，珍愛生命。
參加系青年志愿者服務(wù)隊到文源社區(qū)開展4次活動，對院、系各一次活動；.獲過“院三等獎學(xué)金”、“三好學(xué)生”、參加黨校培訓(xùn)畢業(yè)并獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號.在支部認(rèn)真開展團(tuán)組織生活和按時登記團(tuán)員月評分制表.積極參加院青年志協(xié)組織的“文明監(jiān)督”文明出行理念：文明行走是一種勇敢的行為，要同不遵守交通規(guī)則的人做“斗爭”。
今天下午周會課，我們班在教室舉行了“做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園”的主題班會，這是學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的一項活動。為了把校園建成文明校園，這學(xué)期全校開展創(chuàng)建文明校園活動，規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
經(jīng)過班委會成員的精心準(zhǔn)備，主題班會順利召開。前面黑板上，由牛亞南同學(xué)書寫的“做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園”成弧行的標(biāo)題格外醒目。在熱烈地掌聲中，班會開始了。
班長馮廣耀主持。先后有八名同學(xué)上臺演講，他們是：王叢芳、宋周、劉麗水、李玲、張權(quán)、王培、賈蘊(yùn)璞、彭朝云等，這些同學(xué)圍繞文明禮儀常識、學(xué)生守則、一日常規(guī)等內(nèi)容，結(jié)合自己的感受，作了精彩的演講，贏得了陣陣掌聲。尤其是王培同學(xué)的演講，生動幽默，深入淺出，許多內(nèi)容說到同學(xué)們的心坎里了，給大家上了一堂精彩的.演講。
會后，我也發(fā)表了臨時感言。除了表示班會很成功外，也流露了我自己的感受。文明禮儀很重要，人人都要懂，這樣我們的生活才會更美好。過去，我也曾感情用事，缺乏禮貌，對一些犯錯誤的同學(xué)吹胡子瞪眼，很可能傷害了他們，對我的這些過錯深表歉意，今后我一定會改正批評犯錯誤同學(xué)的方式，遇事冷靜，冷靜，再冷靜。也希望同學(xué)們遵守紀(jì)律，做一個文明的學(xué)生。“過去不等于未來”，今天以前的不愉快，我們不去追究了，從今天開始，我們共同努力，“講文明話，辦文明事，做文明人”，改正我們以前的錯誤，努力學(xué)習(xí)，把我們的班集體建成文明向上的班集體！
我們?nèi)w同人共同努力！
最美班級主要事跡材料篇五
20xx班同學(xué)素質(zhì)高超，道德品質(zhì)高尚，他們團(tuán)結(jié)友愛，互助互諒。班主任李雯老師曾被評為鞍山市優(yōu)秀青年教師，入選遼寧省“百千萬人才工程”。在班主任的帶領(lǐng)和全班44名同學(xué)的共同努力下，20xx班在班級建設(shè)、思想建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、集體活動等方面取得了優(yōu)異的成績，受到全校師生的一致認(rèn)可和好評。
在20xx班，學(xué)習(xí)有著無可取代的魅力，每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上奮勇爭先，對學(xué)習(xí)都有一種執(zhí)著的熱愛與堅守。曾被評為“鞍山市紅旗團(tuán)支部”，曾獲校三好班級、校優(yōu)秀班級、校優(yōu)秀團(tuán)支部等多項榮譽(yù)。在近兩年的學(xué)習(xí)過程中，正是因為每位同學(xué)求知若饑、勤奮刻苦、堅持不懈，20xx班在多次考試中成績優(yōu)異。
20xx班在運(yùn)動會上，淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強(qiáng)的凝聚力。賽前積極組織訓(xùn)練，懷著蓬勃的朝氣在接力比賽、齊心協(xié)力等比賽項目中贏得大家贊許的目光，并取得多項榮譽(yù)。在足球賽與籃球賽中，20xx班運(yùn)動員團(tuán)結(jié)協(xié)作，刻苦訓(xùn)練，積極鉆研戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，大家以飽滿的姿態(tài)，力克強(qiáng)敵，有些同學(xué)為了班級榮譽(yù)不惜帶傷上場，共創(chuàng)佳績，攜手走向領(lǐng)獎臺。同時也獲得了運(yùn)動成績、精神文明獎多個獎項。
班上組織了《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》、《感恩班主任日》、《功不唐捐玉汝于成》等一系列的主題班會，以及在科技節(jié)、班級開放周中相互交流、暢所欲言，讓每一位同學(xué)有機(jī)會展示自己，培養(yǎng)同學(xué)們的交流能力。不僅僅是在英語節(jié)中創(chuàng)新的英語劇《賣火柴的小男孩》被評為優(yōu)秀舞臺劇，而且在新年聯(lián)歡會中，20xx班自編自演的集體舞《世界秩序》，收獲一致好評，被選為年級優(yōu)秀代表向其他年級展示，引起全校觀眾的歡呼。我們永恒的思想是“班榮我榮，班衰我恥”努力為共同的榮譽(yù)而奮勇拼搏。
20xx班是這樣一個團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的集體。愛在縈繞、在蓬蓬勃勃的生長。在宿舍，同學(xué)們和睦相處、彼此關(guān)心，多個宿舍被評為優(yōu)秀寢室。在班級的黑板報及班級布置工作中，積極參與、集思廣益。在近兩年來，多次獲班級精神文明獎項，20xx班版報上貼著“二零一八，灼灼其華，龍盤虎踞，氣貫朝霞”的口號，這不是一句簡單的口號，更是20xx班卓爾不群的象征，是邁向勝利的斗志宣言！
20xx班是個凝聚力強(qiáng)，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛，奮勇爭先，成績優(yōu)異，道德高尚。戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，是他們格守的信條；書山頂峰，學(xué)海彼岸，是他們金色的航向；格物致知，自強(qiáng)弘毅，是他們不悔的初衷！
最美班級主要事跡材料篇六
八里鎮(zhèn)小四（1）班是一個擁有44名成員的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。四（1）班，雖然只經(jīng)歷短短的四年，可始終充滿自信；團(tuán)結(jié)友愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步伐留下了讓我校引以為自豪的足跡。
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心，是一個班集體凝聚力的最好體現(xiàn)。積極上進(jìn)、文明健康的良好班風(fēng)，正是四（1）班學(xué)生整體面貌的最佳體現(xiàn)：第一、建立了一套完善的班級制度。沒有規(guī)矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。入校以來，班主任夏剛靜老師就根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》。這種《班級公約》，更能體現(xiàn)四（1）班人性化的管理以及同學(xué)們極強(qiáng)的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽(yù)與自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來，落實到實處，班級穩(wěn)步前進(jìn)，促成飛躍。第二、抓好學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。四（1）班有一支能獨當(dāng)一面的班干部隊伍，他們能以身作則，在學(xué)習(xí)、生活及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。美國心理學(xué)家班尼曾說：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的?！笔聦嵰舱侨绱?，在20xx年9月被學(xué)校授予“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號。
“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”這是四（1）班的形象和特色。首先，確立正確的指導(dǎo)思想，班主任利用課余時間，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、樹立良好的學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，形成了“勤學(xué)，好問，互助”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都在為自己而努力，為班級榮譽(yù)而努力。其次，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時?？梢?。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄?，同學(xué)之間互相交流，班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，其中成績最為顯著的是特長生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
1、巧織緯線——特長生的培養(yǎng)。
四（1）班班主任夏剛靜和數(shù)學(xué)教師王旺蓮本著“千里馬常有，而伯樂不常有”這樣的理念，細(xì)心觀察，認(rèn)真實踐，發(fā)現(xiàn)了幾顆“明日之星”，于是為他們引路，輔導(dǎo)，還不辭勤苦帶他們向有經(jīng)驗的老師請教。辛勤的汗水終于澆灌出校園最香最艷的花來：陳知涵在學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)口算競賽中獲一等獎，陳明、夏雨瑤、張豪達(dá)、謝英杰獲二等獎，柳景月獲三等獎；柯心蕾在作文競賽中獲一等獎，葉文博獲三等獎；柯心蕾在書法比賽中獲三等獎。
2、勤織經(jīng)線——后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
“尺有所短，寸有所長”，天底下沒有兩片完全相同樹葉，我們的學(xué)生也是，他們都是一個獨一無二的充滿靈性的生命體。有幾個記憶力很差，單單幾個詞語要反復(fù)十幾次才勉強(qiáng)記住，可過了幾天又忘了，就不用說單獨完成《語文長江全能作業(yè)》了，只能給他們每個人都派上一個小老師，才勉強(qiáng)完成作業(yè)。為此，班主任一邊做好家長的思想工作，讓他們一起來幫助孩子進(jìn)步；一邊利用課余時間耐心給他們補(bǔ)習(xí)；一邊鼓勵學(xué)生來幫助他們進(jìn)步。從中涌現(xiàn)了很多樂于助人的好孩子：課后，柳景月和夏雨瑤同學(xué)總是不知疲倦地幫助阮凱完成背書任務(wù)；程寶儀同學(xué)一次又一次地幫梅婉晴講解數(shù)學(xué)題目…師生情，同窗誼，化開了沉睡的心靈，慢慢地，他們也進(jìn)步了。
這一年來，四（1）班在全體老師的帶領(lǐng)及全班同學(xué)的共同努力下，在“同成長，共精彩”良好班風(fēng)的指引下，成長為一個充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果。在20xx年春季全縣期末考試所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)評比中，語數(shù)綜合成績都獲得了第一名。這只是對他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以四（1）班的每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績，以比往更虔誠的態(tài)度認(rèn)識生活，以更昂揚(yáng)的斗志去迎接挑戰(zhàn)，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。四（1）班，就是這樣一個用關(guān)愛鑄就的和諧班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進(jìn)取的氛圍中茁壯成長。
最美班級主要事跡材料篇七
天津xx國際學(xué)校高一一班由二十九名同學(xué)組成，學(xué)生來自天津、北京、河北、湖北、福建等不一樣省市。二十九名——人數(shù)不多，但卻來自不一樣的家庭背景，有工薪階層也有千萬富翁，他們性格各異，有的活潑好動，有的沉穩(wěn)文靜。他們?nèi)雽W(xué)時的成績也是參差不齊，有考六百多分的，也有三百多分的學(xué)生。為了讓這些孩子盡快的融入這個新的班團(tuán)體，順利完成從初中到高中的過渡，從班級建立之初，就借鑒社會學(xué)中“破窗理論”，要讓所有的學(xué)生共同提高，不讓一個學(xué)生掉隊。
新生入學(xué)就是一周的軍訓(xùn)。這正是同學(xué)們相互了解相互溝通的好機(jī)會，也是鍛煉意志品質(zhì)的好時機(jī)。八月底的天氣還很炎熱，學(xué)生們在廣場每一天要訓(xùn)練六七個小時?？墒沁@些在家里嬌慣了的孩子在教官和教師的鼓勵下，咬著牙一向堅持著，張怡同學(xué)個子最小身體看上去很柔弱，且剛剛做了鼻腔手術(shù)，確帶病堅持訓(xùn)練，為其他同學(xué)樹立了榜樣。黃凱等幾個男同學(xué)訓(xùn)練十分認(rèn)真刻苦，動作規(guī)范經(jīng)常受到教官的表揚(yáng)，我班有一半多男生被選進(jìn)國旗班和儀仗隊。在訓(xùn)練中同學(xué)之間互相鼓勵，休息時互相按摩酸痛的肌肉，主動給同學(xué)及教官送水。很快同學(xué)之間的陌生感就消失了，就象一個大家庭里的兄弟姐妹一樣充滿了親情。臉曬黑了，嗓子喊啞了，到軍訓(xùn)結(jié)束會操時，同學(xué)們整齊的步伐，響亮的口號，堅毅的神態(tài)給家長留下了深刻的印象，獲得了學(xué)校的表彰；同時，同學(xué)們也深刻的認(rèn)識到在一個堅毅的團(tuán)體中不但能夠得到鍛煉并且每個人都能變成強(qiáng)者。
我班的最大優(yōu)勢是有幾個尖子生，這個資源必須充分利用。在開學(xué)初我們舉辦了第一個班會，主題是《今日我為xx而驕傲，明天xx為我而自豪》。幾個優(yōu)秀學(xué)生分別介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗并暢談了遠(yuǎn)大夢想和目標(biāo)。其他同學(xué)也踴躍發(fā)言，表示要發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中不怕苦不怕累的精神，向優(yōu)秀學(xué)生看齊，勤苦努力，共創(chuàng)xx品牌，成為永載xx史冊的首屆畢業(yè)生。
正式開學(xué)后，各學(xué)科開始了緊張的授課。因為我們比其他的學(xué)校開學(xué)晚了近兩周，所以，授課的進(jìn)度較快，有些同學(xué)有些理解不了；另外，初高中在知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法上存在著很大的差異，有些同學(xué)一時不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了急躁情緒。針對這些情景，我們每晚抽出一節(jié)晚自習(xí)的時間學(xué)習(xí)北京一位校長編寫的高中學(xué)習(xí)方法的小冊子。對學(xué)生在學(xué)法上及時的進(jìn)行指導(dǎo)，除了在聽課、筆記、作業(yè)等方面作出必要的指導(dǎo)外，更注重在思想上提高他們的'認(rèn)識，使他們明白科學(xué)有序的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。在這中間，師生們共同學(xué)習(xí)了社會學(xué)中的“破窗理論”:“一間屋子有許多的窗戶，如果有一扇窗戶破了而得不到及時的修理，那就會有其他的窗戶不斷的`被損壞”。所以，最重要的是，不讓一扇窗戶破，如果出現(xiàn)破窗，必須及時修復(fù)。所以從一開始，每個同學(xué)都準(zhǔn)備了規(guī)范的筆記本、作業(yè)本、錯題記錄本等。并且，以宿舍為單位結(jié)成學(xué)習(xí)小組，同學(xué)間互相督促，相互檢查，對于上課聽講，課下整理筆記，作業(yè)，預(yù)習(xí)等環(huán)節(jié)不但自己作好，也提醒身邊的人做好。一段時間過后，同學(xué)們適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)，看著自己整齊的筆記，作業(yè)和各種歸納資料，成就感油然而生。同學(xué)們也更愛這個團(tuán)體，學(xué)習(xí)空氣空前高漲，第八節(jié)課自由活動時間，晚飯前后都是同學(xué)們在教室刻苦學(xué)習(xí)的身影，令其他班級同學(xué)羨慕不已。
班里的學(xué)生來自富裕家庭，獨生子女占絕大多數(shù)，所以，以自己為中心，自私自利的現(xiàn)象普遍存在。所以，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識的同時，也注意對學(xué)生思想品德的教育，使他們認(rèn)識到生活在團(tuán)體之中，要有強(qiáng)烈的團(tuán)體觀念，要有主人意識，要多一些換位意識，多替別人研究，多從別人的角度研究，深刻的認(rèn)識理解“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)討論，同學(xué)們的認(rèn)識提高了。主動整理宿舍內(nèi)務(wù)的多了，替別人值日的多了，主動為別人端飯端湯的多了，相互理解的多了，相互幫忙的多了，協(xié)作的意識強(qiáng)了，開學(xué)后不久學(xué)生回家，家長看到自己孩子身上的變化感到十分的高興，在家長聯(lián)系表上留下了滿意的意見。
最美班級主要事跡材料篇八
1971年12月出生，中學(xué)高級教師，中共黨員。
熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)精神強(qiáng)。工作十多年來，該同志從事班主任工作8年，09年下期擔(dān)任年級主任至今，一直是在教育教學(xué)第一線。
在實際工作中，他始終實踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“務(wù)實創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)扎實”地開展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研高中化學(xué)教學(xué)，并積極指導(dǎo)新進(jìn)教師教學(xué)，既教書又育人，用心耕耘，收獲了累累碩果：輔導(dǎo)學(xué)生獲奧林匹克競賽省賽區(qū)國家級二、三等獎;輔導(dǎo)青年教師獲“青蓮杯”教學(xué)比武第二名。多篇論文曾獲得市級、省級、國家級獎項;在常德晚報教育周刊、中國教育雜志、德育報等刊物上發(fā)表多篇文章。
在年度考核中，兩次被評為優(yōu)秀、記市級三等功一次;2008年被評為“常德市優(yōu)秀青年教師”。
1984年4月出生，中學(xué)二級教師，中共黨員。
一個典型的80后青年教師，充滿活力，自信熱情，敢于創(chuàng)新。
她最喜歡做的事情是和學(xué)生在一起，學(xué)生的笑容是她動力的源泉。她主張班級是學(xué)生的班級，把一切交給學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，讓學(xué)生在自我管理中獲得成長。
在工作的這五年間她兩次在市級教學(xué)比武中獲一等獎，有一篇論文在國家級刊物上發(fā)表，兩篇獲省級獎勵，在年度考核中兩次被評為優(yōu)秀，兩次代表學(xué)校外出作報告演講。
這些榮譽(yù)和經(jīng)歷成為她成長的見證，而精彩在繼續(xù)，她堅信自己是個帶領(lǐng)學(xué)生在快樂中奔跑的幸福的人民教師。
1969年8月出生，中學(xué)高級教師，碩士研究生，中共黨員，市高中歷史學(xué)科帶頭人，全國信息技術(shù)與課程整合研究專業(yè)委員會特約專家，省教育發(fā)展研究專業(yè)委員會常務(wù)理事、省教育科學(xué)規(guī)劃與管理研究專業(yè)委員會理事，省高中歷史學(xué)科水平考試專家?guī)斐蓡T，省綜合實踐活動課程專家組成員。
教育教學(xué)成績突出：擔(dān)任班主任時多次被評為優(yōu)秀班主任;10多項課堂教學(xué)比武、教學(xué)課件制作獲省級以上獎勵。
教研成績突出：在《歷史教學(xué)問題》、《中學(xué)歷史教學(xué)》等省級以上刊物發(fā)表論文50多篇，省級以上獲獎?wù)撐?0多篇;主持4項國家、省級獨立課題研究;指導(dǎo)10多項研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新等成果獲省級以上獎勵。
在年度考核中被多次評為優(yōu)秀、記市級三等功一次、記市級二等功一次，曾被評為常德市優(yōu)秀青年教師、市“十百千”工程優(yōu)秀人才、市首屆“學(xué)習(xí)之星”、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市直優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵。其優(yōu)秀事跡曾在湖南教育電視臺、常德日報、常德晚報等媒體報道，并入選《湖南教育名人辭典》、《常德年鑒(2003年)》。
1963年5出生月，中學(xué)高級教師、湖南省特級教師，中共黨員，常德市第一、二屆歷史學(xué)科帶頭人、常德市新課程專家委員會委員，常德市首屆“百千萬人才工程”人選。
視形象如生命。一貫把學(xué)校的形象、教師的形象看得高于一切，從言到行對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正把自己融入了學(xué)校、融入了教育之中。
愛學(xué)生如子女。既關(guān)心學(xué)生的當(dāng)前狀況，更重視學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和未來幸福。不僅耐心教學(xué)生知識，更身教言傳教學(xué)生做人。對每位學(xué)生一視同仁，尤其關(guān)心那些家庭貧困、父母離異和留守的學(xué)生。
把教書當(dāng)事業(yè)。工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè);二十多年如一日，肩荷教書育人的使命，行走于教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)之間。善教學(xué)敢管理，有很強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高做出了重要貢獻(xiàn)。
以教研促發(fā)展。他是常德市中學(xué)歷史教學(xué)和教研的領(lǐng)軍人物、湖南省有影響的中學(xué)歷史教師、全國有一定知名度的高考研究者。對教學(xué)和高考有多年研究，已發(fā)表近百篇教學(xué)研究文章、主編和參編教學(xué)資料十多本。獨立主持了兩個省立項課題的研究工作，還參加了多項國家、省立項課題的研究工作。指導(dǎo)的青年教師不少人成長為了學(xué)校教學(xué)、教研的骨干，有的已成為常德市教學(xué)能手、教研骨干。
在年度考核中，多次被評為優(yōu)秀、記市級三等功一次、記市級二等功兩次。
1977年2月出生，中學(xué)一級教師，中共黨員。
工作十幾年來，信奉的原則是付出才有收獲，用“心”方能成功。教育工作十分出色，連續(xù)七次被評為優(yōu)秀班主任。
教學(xué)教研成績突出：輔導(dǎo)的學(xué)生作文在“全國青少年創(chuàng)新文藝作品大賽”中獲三等獎，個人被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;參加市直教學(xué)比武、學(xué)校“青蓮杯”教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)班會課比武均獲得一等獎;連續(xù)幾屆中考超額完成任務(wù)，為學(xué)校成功輸送大量優(yōu)秀生源;一篇論文在省級刊物發(fā)表，多篇論文獲市級獎勵。
最美班級主要事跡材料篇九
有這樣十位普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，讓我看后熱淚盈眶，居馬泰:如一日，心力衰竭的他依然堅持在基層衛(wèi)生院，以良好的品德和醫(yī)術(shù)感染著周圍的人。
李前鋒:扎根基層29年為老百姓的健康，而放棄了自己最佳治療時間，最終將自己患上了尿毒癥，依然為轄區(qū)鄉(xiāng)親的健康守護(hù)著。鄧前堆：48歲的他28年來往返于一根鐵索，不論刮風(fēng)下雨，白天晝夜，他就是我們邊疆民族的鐵索120.
鐘晶：一個年輕的80后，僅僅在基層的5年，她用她一顆質(zhì)樸的心，感化了一位位老人的心，棄了家，遠(yuǎn)在基層她是那么的堅韌。用她的醫(yī)術(shù)精心，治療者每一位患者。
陳凡經(jīng)：基層的38年，兩次感染血吸蟲病，而自己也是因血吸蟲病引起肝纖維化的他也依然堅守在我們的基層醫(yī)療第一線。沒錢也看病的王布和，29年的從醫(yī)他花去自己50多萬元，為了給鄉(xiāng)親看病，他買去自己家里的羊，為患者購藥，他的醫(yī)德品質(zhì)，只為付出，不為所求的精神時時感動著我。
張振江：300多公里尋找自己的病人，的堅持治療為中國艾滋病第一村迎來了美好的春天。
周月華,艾起：從小患有脊髓灰質(zhì)炎的她，因為，治療不及時而終生殘疾的她，她不希望再有其他病人，因錯過治療時間而留下終生的遺憾，她的丈夫便成了她的雙腳，兩人常常奔波在山間小路上。整整十余年。
洛松江村：不論風(fēng)雪是半寸還是一米，17年來只要有人找他看病，他義不容辭，為400多名藏族婦女順利生產(chǎn)，藏族同胞們稱他，就像房子的柱子，撐起了新生命，成了藏族同胞的支柱。
謝愛娥，何太瑜：船頭咀村370平方公里水域人民健康的守護(hù)圣，不違個人生命安危，80萬公里的航程，為5萬魚民不畏風(fēng)浪，嚴(yán)寒依然堅守在自己的崗位上，為一方健康守護(hù)著。
人服侍，交通不便、暈車等因素制約，也還正常需要村醫(yī)提供上門服務(wù)。在這過程中，要是老人病了，往往需要村醫(yī)給老人燒水并遞到床前，順便給他孫子煮吃和喂養(yǎng)一最美鄉(xiāng)村醫(yī)生[1]下牲畜。這樣的美麗醫(yī)生，在鄉(xiāng)村一呼百應(yīng)，這些美麗的村醫(yī)就是流動的120，老百姓生命的守護(hù)神，我應(yīng)向他們永遠(yuǎn)的去學(xué)習(xí)。
觀后感：達(dá)朝霞二0一三年一月十四日。
最美班級主要事跡材料篇十
心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。一個國家的興盛繁榮，離不開每一個家庭的文明和睦。羊井子灣鄉(xiāng)王進(jìn)福，模范文明家庭代表，他用平凡的舉動，詮釋著生活的真諦，用淳樸的家風(fēng)，折射著文明的光芒;他用自己的行為教育著家庭成員，感染著左鄰右舍，傳遞著文明信仰。
王進(jìn)福，1987年移民到到羊井子灣鄉(xiāng)。今年52歲，初中文化，1998年加入中國共產(chǎn)黨，他家中有8口人，大兒子王俊軍在家和他們生活在一起，小兒子在十四號開一家餐館自主創(chuàng)業(yè)。他們?yōu)槿撕蜕?、純樸善良，家庭和睦，生活快樂美滿，通過30年的努力，把三世同堂的小家庭打理的井井有條。
王進(jìn)福出生在一個淳樸的農(nóng)民家庭，從山大溝深的老家到金塔，剛來的時候，條件非常不好，吃的是苦井水，睡的是地窩鋪，沙塵暴刮起來，吃飯的碗里黃沙都半指頭深。他學(xué)著倒土塊，建土房，鋪地膜，種棉花，家里的條件一天天好轉(zhuǎn)。前幾年，棉花收成價錢都不好，他響應(yīng)鄉(xiāng)上打造“萬畝葡萄鄉(xiāng)”的號召，20xx年就種了7畝葡萄，現(xiàn)在已全部進(jìn)入豐產(chǎn)期掛果，年成好的時候每畝的能收1萬多。他還會修房子，開挖機(jī)，農(nóng)閑的時候就想辦法外出打工，每年家里能收入10多萬元。近幾年鄉(xiāng)上實施了安全飲水工程，他還兼任了鄉(xiāng)供水站站長一職，干一行，愛一行，他盡量精打細(xì)算，提高管理水平，目前全鄉(xiāng)群眾都已吃上了安全放心的自來水。因此，他連續(xù)多年評為鄉(xiāng)和村上的優(yōu)秀黨員，去年還被評為縣上的“五一勞動模范”，得到了鄉(xiāng)鄰和黨委政府的一致好評。
作為一個黨員他熱心參與村上組織的各項活動，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，到那里都能看到他的身影。今年鄉(xiāng)上實施了千畝防護(hù)林建設(shè)工程，樹栽好了水澆不上，他受鄉(xiāng)上領(lǐng)導(dǎo)的委托，沿著每道渠，盯著每棵樹，一段一段的鋪設(shè)了滴灌設(shè)備，認(rèn)真做好苗木養(yǎng)護(hù)工作，截至今年年底，胡楊林苗木的成活率達(dá)90%以上。在鄰里關(guān)系上，鄰居們有什么事情需要幫忙的時候，王進(jìn)福一家人都熱心幫助。他們一家人希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，溫暖別人的心。鄰居朋友生活上遇到了困難需要幫助的時候，他們都盡量給予幫助。多年來，他與親戚、鄰居和諧相處，結(jié)下了很好的人緣。周圍的人都說，有事，先找老王試試唄，老王搞不定了再說。
為了使子女能夠更加健康的成長，他們夫婦一方面注意自己的言行，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為兩個兒子做出榜樣。在日常生活中，他們物質(zhì)生活不擺闊氣，從不浪費，省吃儉用，精打細(xì)算，用之有度。并經(jīng)常教育兒子兒媳一菜一飯，當(dāng)思來之不易。在他們的教育下，孩子們衣著樸實大方，從不大手大腳亂花錢，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的好習(xí)慣。為了以言行影響兒子，為兒子創(chuàng)造良好的成長氛圍，他們夫妻倆在家討論家務(wù)事，都考慮兒子們的意見，哪些事該干，哪些事不該干。他們從不玩牌賭博，不搞封建迷信，不作違法亂紀(jì)的事情;他們對老人十分尊敬和孝順，不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢老人意見，使老人覺得受尊重，在家里有地位，因而心情開朗。
和睦的家庭能給每一個家庭成員帶來溫暖，帶來快樂，帶來健康，帶來智慧，帶來前進(jìn)的力量。他認(rèn)為，最重要的是必須處理好夫妻關(guān)系。他打工掙錢比較繁忙，但也努力做一個“好丈夫、好父親”。雖然他喜歡熱鬧，盡量將時間少花費在娛樂活動上，大部分空閑時間都留給了家人，陪伴家人。他作為一家之主，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，他們夫妻感情非常好，從不為小事爭吵。妻子也一直和他站在一起，扮演著賢內(nèi)助的角色，上的廳堂、下得廚房。在家里，她勤儉持家，科學(xué)理財，照顧著一家人的飲食起居，將家中打理得井井有條，窗明幾凈。這種溫馨和諧的家庭氛圍，不知道讓多少鄰里、親朋的羨慕和稱贊。
最美班級主要事跡材料篇十一
我叫xx，是一個普普通通的農(nóng)村婦女。出生在甘肅省的一個貧困山區(qū)，經(jīng)人介紹，我和丈夫xx相識、結(jié)婚。當(dāng)時，家庭十分貧困，公公因有病在身，不能干活。婆婆患有白內(nèi)障，看不清東西，家中大小事務(wù)都是我們干，家庭的重?fù)?dān)由我和丈夫兩人撐起。為了生計，丈夫常年外出打工。家里的農(nóng)活和老人的生活起居就由我一個人來照顧。為了讓丈夫能夠安心工作，作為妻子、人母和兒媳的我勤勤懇懇、盡心盡力地做好一切。每次下田干完活，回家第一件事就是去看看公公婆婆的身體。不管多累多苦，都要擠出時間為老人洗衣服、做飯、打掃家，料理好家務(wù)。長期以來，我養(yǎng)成了中午不睡午覺的習(xí)慣。把家里打掃得井井有條，整潔舒適，給丈夫、兒子、公婆創(chuàng)造一個安逸的`生活環(huán)境，并不因為辛苦而又絲毫怠慢。
公公婆婆的生日，我會提前安排，并為他們燒上一桌美味可口的飯菜，全家人一起坐下來慶祝。看著這個家是那么的溫馨、和諧，我的心里是暖暖的，無論多苦多累，我是值得的。我的行為，村民們看在眼里，婆婆對我的夸贊總不離口，鄰居們都夸我是村里的好媳婦，羨慕婆婆有這么孝順的兒媳婦。
結(jié)婚沒幾年，公公得了重病，我盡自己所能，天天伺候起居，不久公公就病逝了，剩下婆婆一個人。我怕婆婆孤獨苦悶，常常抽時間陪她聊天、玩牌。這樣婆婆才從失去老伴的陰影中走出來?？吹嚼先巳缤⒆影愕男δ?，我的心也如同喝了蜜一樣甜。小叔子因家貧，在外地結(jié)婚生子。每次回家探親，我都會把他們照顧的開開心心，人力、物力、財力上都盡心盡力，從無怨言。生活中，我們真心待人，互敬互愛，與鄰居和睦相處，創(chuàng)造了一個良好的生活環(huán)境。
在子女教育方面，我們注重學(xué)習(xí)成績的同時，更加注重他學(xué)做人的道理，對社會有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。生活中我們多了一份用心和耐心，注重言傳身教，善用欣賞、鼓勵，賞識孩子的每一個優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的自信心、積極性。
我經(jīng)常告慰自己，知足常樂，善待自己與家人。我這么多年來，為家為生活付出一切，我所付出的艱辛和努力，是中國婦女的縮影，只有繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，才能把生活過得更加幸福美滿?？傊?，家庭是社會的細(xì)胞，家庭和睦、尊老愛幼、夫妻恩愛、老少共融、充滿溫馨，家業(yè)才能興旺，社會才能富強(qiáng)。
最美班級主要事跡材料篇十二
布滿芳香。
清新的空氣。
陶醉了歸途的你。
你從山路那邊走來。
潔白的衣服。
恬謐的慈祥。
銀亮的藥箱。
鮮紅的十字。
猶如游歷凡塵的天使。
百鳥為你歡呼。
鮮花為你綻放。
歡迎凱旋的勇士。
又一次戰(zhàn)勝了病魔。
你就是最美。
每天的忙碌。
過度的勞累。
白了雙鬢。
辛酸誰人懂？
你也很無奈。
父母蒼老。
你會心疼。
因為缺少照顧。
子女叛逆。
你會難過。
因為疏于管教。
愛人誤解。
你會沉默。
因為沒能陪伴。
病人疾痛。
你會心焦。
因為知識有限。
挑燈夜讀。
是為了充實。
集中精神。
是為了迎戰(zhàn)。
雖然很苦。
但也無怨。
你就是最美。
你不富有。
甚至有點貧窮。
你不高大。
甚至有點瘦弱。
你不光鮮。
甚至有點卑微。
但你卻用羸弱的`身軀。
守護(hù)著一方平安。
你就是最美。
后記：有感于中央電視臺的尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生！說實話，鄉(xiāng)村醫(yī)生，的確很苦。生活沒有保障，都是靠自己的勤勞。有些富裕的地方鄉(xiāng)村醫(yī)生還可以奔小康，有些貧窮的地方，收費不高，病源不多，鄉(xiāng)村醫(yī)生幾乎只夠溫飽。但又不敢輕易的改行，一個原因是因為習(xí)慣了診病不知道該干什么了，另一種原因是在心里已經(jīng)把守護(hù)村民的健康當(dāng)成了自己的責(zé)任！一年365天，除了十天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)每天都必須待崗，就是自己生病了也必須堅持。有時候半夜急診，就是再留戀被窩的溫暖都必須起來，因為還有人等著救命！鄉(xiāng)村醫(yī)生醫(yī)療事故不會有保障，每天都必須戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就怕沒能瞧出危重病人出事故。但就是這么一群默默奉獻(xiàn)的人卻不能得到應(yīng)有的尊重，有點悲哀！
最美班級主要事跡材料篇十三
們驕傲。xxxx學(xué)年度"校級優(yōu)秀班級體"這是我們引以為豪的精神財富。個人方面，在這次的年度評優(yōu)中，二人獲國家勵志獎學(xué)金、三人獲校級別獎學(xué)金。
面對這些成績，我們開拓進(jìn)取、既往開來，不斷攀登新的高峰。在此，我班提出"省先進(jìn)班集體"的申請。下面匯報一下我班在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得的優(yōu)異成績。望考察并批準(zhǔn)。
在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個數(shù)學(xué)教育0705班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。在每兩周一次的班會上，班委都能及時傳達(dá)學(xué)校及系內(nèi)活動及通知，并深入探討同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中存在的各種問題，并提出有效的解決辦法。
班委會爭取每個班級成員能了解班級里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班所有人都遞交了入黨申請書，現(xiàn)已有20名積極分子，3名發(fā)展對象。兩年里，我們班已經(jīng)有3名黨員。
為讀者揭示了生活的真實與本原。