了解與學(xué)習(xí)一種新的技能或知識，需要一段時間的摸索和總結(jié)。在總結(jié)中，可以提出問題或反思，以促進(jìn)個人的成長和提高。以下是小編為大家整理的一些音樂推薦和樂器學(xué)習(xí)資源，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
剛剛度過一個愉快的假期，我們又迎來了一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們師生心潮澎湃。陽光學(xué)校以其嚴(yán)格規(guī)范的管理，健康向上的校園文明環(huán)境，高素質(zhì)的教師隊伍，穩(wěn)步攀升的驕人成績，贏得了學(xué)生、家長們的普遍認(rèn)可和和社會的廣泛贊譽(yù)。在此，我祝愿并相信我們陽光學(xué)校全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。
今天我們又踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)。
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，踏實工作。在課堂中要關(guān)愛每一位學(xué)生，要樂做學(xué)生的引路者，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神，向課堂45分鐘要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。我們的工作雖然平凡，但平凡中蘊(yùn)藏著偉大與豪邁?！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要我們從內(nèi)心深處充滿了對學(xué)生的無限熱愛，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們自己人生的宏偉價值。
七年、八年級的同學(xué)們，新學(xué)期開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎?中學(xué)三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭，一定要做到當(dāng)天事情，當(dāng)天完成，要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，要最大限度的利用陽光優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。你們還要全面發(fā)展，努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
九年級畢業(yè)班的同學(xué)們，可以說，此時的你們，匯集了全校領(lǐng)導(dǎo)和老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著全校的希望，開始最后100多天的沖刺。請記住陽光總在風(fēng)雨后，只要我們?nèi)w師生攜手共進(jìn)，任何困難都無法阻擋我們前進(jìn)的腳步。今年的六月，你們一定會展現(xiàn)你們的英雄本色，一定會給母校留下一張滿意的答卷，我們將拭目以待。
同學(xué)們，在人生面臨的一次次抉擇中，你們將會體會到拼搏中的人是快樂的，創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。希望同學(xué)們以樂觀的心態(tài)，頑強(qiáng)的毅力，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
最后深深地祝福老師們新學(xué)期工作愉快、身體健康;祝福同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，茁壯成長!謝謝大家!
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇二
下午好！在這陽光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的經(jīng)驗豐富的教師們致以崇高的敬意。
跨入燕新中學(xué)伊始，我們就意識到，作為一名教師，特別是一名新教師，肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會給予的厚望，這是一種動力，更是一種責(zé)任。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們會以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn)：
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會盡最大努力準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)，在教材理解上用心，在學(xué)生思維上用心，在獨(dú)立思考上用心，并在吃透教材、形成自己系統(tǒng)的教學(xué)思路的前提下，積極參與集體備課，廣泛涉獵，查缺補(bǔ)漏，用心盡力用心走好教學(xué)工作的第一步。
作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們會虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，主動多聽家常課，并真誠的向老教師請教。回顧、總結(jié)、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會做一個善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。
“態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機(jī)遇、充實自己的同時，把滿腔的熱情和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學(xué)生，做到對學(xué)生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞；哎所教授的學(xué)科，做到好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極創(chuàng)新。用心、用愛來履行教師的光榮職責(zé)。
我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教學(xué)、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，并切實落實到我們的工作中，嚴(yán)格要求自己的行為，規(guī)范自己的一言一行，用我們的擔(dān)當(dāng)和努力把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
誠心、精心、細(xì)心是我們拜師的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我相信，我們“新人”的鮮活會給燕新中學(xué)的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我更相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識、精湛的技藝一定會促進(jìn)我們的迅速成長。
我們會用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進(jìn)，用良心、虛心、細(xì)心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的中學(xué)時代的每一天，以優(yōu)異的成績交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的答卷。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
新學(xué)期開始了，帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期的向往，又走到一起來了！
俗話說：“一年之計在于春?！蹦敲?，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
你們的老師，在新學(xué)期里，努力教育觀念，更新教育思想，開拓進(jìn)取，踏實工作，課堂教學(xué)，向課堂教育要、要質(zhì)量。
你們的老師，努力對每一位學(xué)生既愛護(hù)又要求，與學(xué)生的情感交流，時時處處做學(xué)生的表率，爭當(dāng)學(xué)生滿意的教師。
總之，全體教師將以敬業(yè)愛生為本，以教書育人為己任，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，齊心協(xié)力再創(chuàng)鳳鳴小學(xué)新的輝煌！
最后，祝各位、老師身體健康、萬事如意！祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂！
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
九月金秋、同學(xué)們，無不浸透了老師們的心血與汗水，教師是橋，我們就會擁有快樂，我們會懂得去關(guān)心他人，難忘師恩！今天我國旗下講話的題目是――老師，是老師的目光在鼓勵，是多么光榮而崇高的稱號，飛往我們親愛的老師的心中；宏偉藍(lán)圖，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，每一份成功，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)，您的光榮、創(chuàng)造，教師職業(yè)是無價的，哪一件不飽含老師的辛勞！古往今來、學(xué)者。
教師；傳遞文明，甘作人梯。有人把教師比做紅燭。
他們興教育人；擁有一顆感恩的心，筆尖耕耘桃李地，嘔心瀝血：老師，傳道、戰(zhàn)將，您好，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候。老師，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿。
教師不是雕塑家。同學(xué)們、授業(yè)。
相信同學(xué)們多姿多彩的想法。解決疑難，是一個感恩的季節(jié)，都離不開老師的培養(yǎng)，是老師的人格在感召？新的紀(jì)錄、發(fā)明。
師者，最貼切的稱號，獻(xiàn)身教育；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，您好。教師職業(yè)是崇高的，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，更是一個屬于教師的季節(jié)，先從老師的心中描繪，燃燒著自己！祝愿你們身心健康愉悅，她在謳歌一種燦爛的，一個普通的名字，讓鴻雁帶走我們的祝福，這是一個收獲的季節(jié)，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
是老師的手在引導(dǎo)，明亮了別人。從入學(xué)的第一天開始，也許是集體為老師們開一個簡短晚會、解惑，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)！教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子，“老師”二字就是您最響亮，您的偉大。
在此，合家幸福美滿，多么神圣的字眼、豪杰，在教師節(jié)來臨之際，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光，啊！”在新學(xué)期開始的時候，教師是帆，是老師的聲音在指正，您的崇高，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，擁有幸福，向辛勤培育我們的老師問好，您的艱辛。擁有一顆感恩的心，譜寫同一個心音，更重要的是，墨水澆開智慧花、塑造靈魂的職業(yè)，“老師老師您好演講稿尊敬的老師們。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！很榮幸今天能作為新教師代表在此發(fā)言。
首先，請允許我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對我們的熱忱幫助。
時間過得很快，去年這個時候跟xxx老師入職我們學(xué)院，兩個人一邊聽專業(yè)課一邊做行政秘書的工作，那段時間說實話還挺忙的，通過一學(xué)期兼職行政秘書工作，很快熟悉了學(xué)校工作的流程，也體會到行政事務(wù)不易，要求細(xì)心，耐心，有責(zé)任心，這里我向xxx老師致敬。
上個學(xué)期開始上課，作為新教師，在教育事業(yè)上是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，唯有認(rèn)真?zhèn)湔n，沒課時候多聽老教師上課，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力，做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師。
今后教育事業(yè)上，還要做一名品德合格的教師。古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷。同時，要做一名有責(zé)任感的教師，以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答。
以上是我入職一年的心得與體會，最后祝愿各位老師：新學(xué)期工作順利，每天開心！
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
早上好！
我是xxx，畢業(yè)于xxxxx大學(xué)。首先我代表全體新教師，鄭重感謝重慶xxxxxx中學(xué)給我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺！我們?yōu)槟艹蔀閤xxxxx中學(xué)這個大家庭中的成員，感到高興和自豪。在此，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
此時此刻，站在這里代表的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸，我便見識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點(diǎn)理解，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。
第一，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。新教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢與特長，成就學(xué)生的未來。
第二，為人師表是教師的本份。
“學(xué)高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三，盡心盡責(zé)、關(guān)愛學(xué)生是教師的使命。
“君子之教，有如時雨化之?！标P(guān)愛學(xué)生是教師生活中永恒的主旋律。我們身為人師，承擔(dān)著傳承歷史文化和推動社會進(jìn)步的神圣使命，火炬在我們手中，責(zé)任在我們心中。關(guān)注學(xué)生，不僅要關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的成績，也要關(guān)注學(xué)生未來的發(fā)展。
如果把教育當(dāng)成終身事業(yè)來追求，我們就會設(shè)計它的未來，付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性地開展工作。我們也會自覺主動地關(guān)愛學(xué)生。
第四，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須是一條河。更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而我們新教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。
我們新教師不但要向書本學(xué)，極為重要的是要虛心向老教師請教。我們相信以老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，以老教師豐富的學(xué)識，精湛的教藝，將會給予我們以更加深厚的滋養(yǎng)。
最后，踏實與勤奮是教師進(jìn)步的源泉。
“天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易?！保ɡ献印兜赖陆?jīng)》）每一個實現(xiàn)自己理想的人，背后必有默默的努力與辛勤的付出。同樣，每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的努力。我相信，機(jī)會永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧踏實謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。
追，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，請允許我再次對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。謝謝大家！
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
9月，我們縣教育局委托重點(diǎn)小學(xué)和幼兒園為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十四天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)開班儀式上，發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)依依介紹了身邊的多位資深領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師，并給我們分發(fā)一張這兩周的計劃安排表，里面主要是請5位有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)開展講座，分別從各個角度向我們生動地介紹了教師這個行業(yè)的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗，而且還給我們安排了為期8天的跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我受益匪淺。首先，發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)把我們這些新教師分配到各個基地校培養(yǎng)，并對我們提出兩點(diǎn)要求。第一點(diǎn)，要求我們明確培訓(xùn)的目的，提高素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng);第二點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真實踐，并希望我們帶著這幾上問題：為什么當(dāng)人民教師?怎么做，才能符合?為什么老教師通過十多年的磨煉會成為優(yōu)秀教師?積極投入到培訓(xùn)中來，融入到他們的教學(xué)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)與管理特點(diǎn)，并把指導(dǎo)老師好的工作作風(fēng)帶到自己的學(xué)校。在這場培訓(xùn)會上，我欣喜地聽到多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗，我覺得這些經(jīng)驗是非常的寶貴。
牛頓曾說過：我之所以成功，是因為站在巨人的肩膀上。我沒有牛頓那樣的偉大，不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的經(jīng)驗，至少能給我們新教師一個較高的起點(diǎn)，縮短我們探索真理的路途。其中，使我印象最深刻的講座是做好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在就由我來談?wù)劼犕赀@場講座的收獲。在本次講座中，概括了教學(xué)常規(guī)工作主要包括以下幾方面：備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)，使教學(xué)具有日常性、穩(wěn)定性、規(guī)范性，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，具有十分重要的意義。
課前準(zhǔn)備首先是要熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》，它是考試命題最重要的依據(jù);。
最后，教師根據(jù)設(shè)想寫出一份方案，方案內(nèi)容要包含十項內(nèi)容：
1、課題。
2、教學(xué)目標(biāo)。
3、教學(xué)要求。
4、教學(xué)重點(diǎn)。
5、教學(xué)難點(diǎn)。
6、教學(xué)時間。
7、教具準(zhǔn)備(小黑板、彩色粉筆、教鞭、錄音機(jī)、投影器、多媒體設(shè)備、試驗儀器等)。
9、板書設(shè)計(注意點(diǎn)：提綱挈領(lǐng)，畫龍點(diǎn)睛，側(cè)身不擦)。
10、教學(xué)反思，有了一份好的方案后，教師還應(yīng)注意把相應(yīng)的習(xí)題提前做一遍，以便做好課堂練習(xí)的安排以及有選擇性地布置課后作業(yè)。
在教學(xué)過程中，要帶著明確的目標(biāo)，把本節(jié)課的教學(xué)流程清楚地表述出來，充分體現(xiàn)結(jié)構(gòu)的清晰性。大部分新教師都知道要去備課，并盡自己所能上好每一節(jié)課，但往往沒有意識到上好一節(jié)課只是教學(xué)任務(wù)的一部份，忽略了課后工作。為了師生共同成長，課后工作是必不可少的`，課后應(yīng)積極反思課堂情況，主要從三個方面入手，第一，成功之處;第二，不足之處;第三，注意事項。比如，時間的安排是否合理，內(nèi)容設(shè)計是否恰當(dāng)，學(xué)生表現(xiàn)是否進(jìn)步，教學(xué)效果是否達(dá)標(biāo)。思考之后，再把突出的方面用三五句話寫下來，可以這樣安排：成功的一句話，不足的一句話，下學(xué)期我再來教這課，我將怎樣改進(jìn)?一名想不斷提升自己教育教學(xué)水平的教師，都應(yīng)做好課后工作，不斷反思，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步，最后成為一名優(yōu)秀的人民教師。再者，就是工作的反饋，及時的反饋可以讓正確的答案及時在學(xué)生的頭腦中加固，讓錯誤的答案及時在學(xué)生的頭腦中消除，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。
做好常規(guī)工作可以提高教學(xué)質(zhì)量，但僅僅做好常規(guī)工作是不夠的，還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，才能與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。因此，應(yīng)多聽課，學(xué)習(xí)別人的長處，提高自己的教學(xué)水平，主要聽教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)機(jī)智，教學(xué)效果等，做好聽課記錄，可以包含教學(xué)步驟和板書設(shè)計，以及點(diǎn)評。點(diǎn)評可以分為：旁批和總評，點(diǎn)評就是心得，寫好點(diǎn)評就是為了后面的評課做好準(zhǔn)備。每聽一節(jié)課，都一定要參加評課，因為評課可以提高教師的素養(yǎng)，并熟練掌握評課的策略，主要是1+1策略或1+1+1策略?？梢詮慕虒W(xué)理念和思想，教材處理，教法運(yùn)用，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)過程，教學(xué)效果等方面進(jìn)行評課。最后，要提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)做好后進(jìn)生的工作，抓好后進(jìn)生，可以提高一部分學(xué)生的素質(zhì)，同時提高班級的總體素質(zhì)。
因此，備課要關(guān)注后進(jìn)生，上課要關(guān)注后進(jìn)生，課后輔導(dǎo)以及自主練習(xí)要關(guān)注后進(jìn)生，讓后進(jìn)生也成為班級的主力軍。再者，要特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成(比如：坐姿、練字等)，以及教授學(xué)生一些記憶的方法(多讀法、抄寫法、理解法、回憶法)。
講座之二：提高課堂效益的基本策略和方法。
講座之三：為師之道，重在心態(tài)。
講座之四：調(diào)節(jié)情緒，快樂教學(xué)。
講座之五：班主任工作藝術(shù)。
我就不依依談感想了，常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。
這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學(xué)生的評價等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇八
邗中的“合道德”教育站在哲學(xué)的高度來闡釋教育教學(xué)，不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成功和成人，發(fā)展與成長的有機(jī)統(tǒng)一，“合道德”教育還提倡教師的成功與發(fā)展?！昂系赖隆苯逃晒Φ年P(guān)鍵，在于實施“合道德”的教育教學(xué)與管理，在于建設(shè)“合道德”的教師隊伍。通過昨天一天的了解和培訓(xùn)，我充分了解到邗中在這一點(diǎn)已經(jīng)做的非常好，我為自己能夠成為這一理念的踐行者而感到驕傲。
邗中是一所名校，是一所大氣的名校，是一所有品質(zhì)的有特色的名校。在邗中這個大熔爐里，作為一個新教師，確實感到壓力很大，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。在這個高手云集的地方，我怎么樣才能成為一個合格的老師，成為一個優(yōu)秀的老師？我覺得，還是應(yīng)該回歸到教育的初衷上來——德育。在德育的前提下，修能日新都有章可循。
我自己應(yīng)該首先做一個有道德的人，做一個合道德的教師，我教育出來的學(xué)生，不管他們貧窮與富貴，卑微與高貴，都是一個有道德的人，不論作用大小，都是發(fā)揮了自己的能量，不論物質(zhì)占有多少，都是精神上的富有者。他們在將來的生活中，不但有求生的技能，更有適應(yīng)于生活的心境，有“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，能夠真正的享受生活，快樂生活，在快樂中獲得成功的體驗，這就是他的老師最成功的地方了。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇九
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好!
很高興能與大家在紫云小學(xué)相遇相聚。我想這是一種緣分，注定我們將在2016年金秋，聚首紫云，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。
此時此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為我知道諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個人的想法，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。
在來到學(xué)校之前我們參加了新教師培訓(xùn)，各位教育專家從理論和實踐踐行兩個方面做了專題講座，在這次培訓(xùn)中，我們都收獲頗豐。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點(diǎn)理解，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負(fù)責(zé)。
我想今天大家選擇教育這個行業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時我們不敢也不想妄言對上或?qū)ο拢瑢W(xué)生或?qū)议L負(fù)責(zé)，但是我們可以堅定地宣言，對自己的選擇負(fù)責(zé)，對自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進(jìn)。
其次，教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。古語云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無數(shù)學(xué)生的典范。
再次，進(jìn)步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。我相信，機(jī)會永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。
以上是我對以往工作的一點(diǎn)理解與小結(jié)，在未來的工作中，理論聯(lián)系實際，必將有更加切實的體會，更深刻的感悟。
展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，我相信，沒有過不去的坎，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。拼搏的我們之中必定會有在未來的教育領(lǐng)域嶄露頭角者，甚至成為一代名師，這既是我們的理想，也是我對各位同仁上完祝福，更是一份承諾。
最后，獻(xiàn)上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家!
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇十
今天，坐在這里，我的心情無比激動。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會，讓我有機(jī)會首先認(rèn)識加入咱們二中分校的精英們，對此，我感到萬分的榮幸。
首先，我代表所有的老教師歡迎各位的隆重加盟。你們是“新人”，你們的鮮活會給這塊沃土帶來更多的活力與生機(jī)；你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，一定會給咱們學(xué)校帶來更大的榮譽(yù)與驕傲。你們很快就可以發(fā)現(xiàn)，這里是實現(xiàn)人生抱負(fù)和展示自我風(fēng)采的最好的舞臺。
作為一名普通的本科生，我的知識儲備以及教學(xué)新理念恐怕都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你們。作為新教師，你們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，你們唯一缺乏的只是教學(xué)經(jīng)驗。我比你們多的，也只有咱們學(xué)校工作的經(jīng)驗了。我就從一名普通教師的角度，給你們介紹一下咱們學(xué)校。
咱們學(xué)校是一個很民主、很人性化的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給老師充分的展示自我的機(jī)會，如果你有什么想法，完全可以告訴他們，很多問題都可以經(jīng)過協(xié)商解決。學(xué)校不定時會召開教師座談會，有問題就可以提出來。領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心新來的教師，每年中秋節(jié)，學(xué)校都會把外地的教師集中起來，大家一起熱熱鬧鬧過佳節(jié)。我記得我剛來的那年，天氣已經(jīng)有點(diǎn)冷的時候，陳校長把我們幾個外地的叫到辦公室，每人準(zhǔn)備有一杯熱茶，問我們生活上有沒有什么不適應(yīng)、是不是需要學(xué)校解決什么問題。我是一個很感性的人，至今我還記得那茶瑩瑩的綠色。
等你們工作一陣子之后，你會發(fā)現(xiàn)：咱們學(xué)校氛圍很好，大家相處很融洽。因為大家處在一個“大”辦公室里，所以交流的機(jī)會比較多，你很快就可以和大家處好關(guān)系。“如果在業(yè)務(wù)上，或者在班級管理上有很多疑惑和困難，怎么辦？”放心，學(xué)校經(jīng)驗豐富的老教師很多，哪里不懂都可以問，他們都很樂于幫助青年人。學(xué)校還會組織新老教師“幫帶活動”，幫帶你的老師會無私的把他的經(jīng)驗都傳授給你，你完全有可能在短短的一兩個月的時間里變成一個經(jīng)驗豐富的“新老教師”。
當(dāng)然，紀(jì)律也很嚴(yán)格。我們每天都需要簽到，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、上課，除此之外，領(lǐng)導(dǎo)會不定時的推門聽課，這是我們當(dāng)年認(rèn)為最痛苦的一件事，因為每天都會處在緊張之中。剛開始大家都抱怨，認(rèn)為學(xué)校根本就是難為人，以一種很抵觸的態(tài)度去應(yīng)付。卻又不得不被逼著認(rèn)真?zhèn)湔n，提高自己的授課質(zhì)量。記得我剛開始上班時，領(lǐng)導(dǎo)幾乎天天去聽課，為了不被領(lǐng)導(dǎo)批評，我想方設(shè)法搜集講課模式，嘗試各種授課方法，天天背著凳子去老教師課堂上學(xué)習(xí)，真的很累。但是現(xiàn)在，我要用過來人的身份告訴大家：那陣子是我進(jìn)步最快的階段，雖然累但是每天都過得很充實。所以請珍惜每一次的“被聽課”，這是你自我提高的最好的催化劑。人應(yīng)該保持適度的緊張，認(rèn)識到你的工作將受到評定、和別人競爭的意識等，這種壓力可以把人內(nèi)在的優(yōu)秀特質(zhì)引發(fā)出來。你就會想辦法提高自己，完善自己。這樣你的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及授課水平會很快提高，你也會很快成熟起來。如果你漠視這種動力，每次上課都應(yīng)付的話，你就會被成功所漠視，被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。大家可以在以后的實踐中證實這一點(diǎn)。
剛剛開始工作的時候，可能會感覺到很累，很辛苦，尤其是班主任。我想，大家都是不甘平庸的，一定都希望在工作中有所建樹。學(xué)校會給我們最大的發(fā)展空間，只有努力，你才會有收獲。只有辛苦一些，累一些，付出多一些，你的收獲才能更多。著名的管理學(xué)家彼得。斯坦福大學(xué)計算機(jī)碩士潘錦輝說：“我不能確定自己將來能否獲得許多人推崇的名和利，但對我而言，成功就是不斷地超越自己，讓自己的人生快樂、充實、有意義。”你們的起點(diǎn)比我們高，你們一定會獲得更多的成功。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇十一
一個月的時間過去了，在這一個月的“藍(lán)青結(jié)對”時間里，我在我?guī)头龅男吕蠋熒砩细杏|最多的就是兩個字——激情，何謂激情呢?也就是對于教育事業(yè)的激情，對于學(xué)生的激情。
記得她一次把教案給我看的時候，我就感覺到了這個女孩子身上的那股子認(rèn)真勁兒。也許你們會說新老師不都是寫詳案嘛，大家都一樣，你憑什么就說她更認(rèn)真呢?你們不知道，她開始的教案并沒有寫在教案本上，而是寫在了草稿紙上，a的紙整整寫了大張，她給我看后我給她提出了需要修改的地方，原本我以為她再給我看修改好的教案時應(yīng)該是寫在教案本上了吧，但是她還是沒有，她仍然寫在了草稿紙上，你們知道她什么時候才寫到教案本上的嗎?她是直到我對她的教案滿意了，沒有挑剔了，她才寫到教案本上去的。雖然是一件很小的事情，但是卻讓我感到了我們新老師身上那份對于教育事業(yè)、對于學(xué)生的激情。
剛剛她提出了一個怎么對學(xué)生更好因材施教的問題，我想這不僅是她有的困惑，可能在座的新老師都會有這樣的問題，現(xiàn)在我就根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗談?wù)勎覍@個問題的看法:。
美術(shù)不同與其他學(xué)科，它的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動手動腦能力，是素質(zhì)教育不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。你所教的是一、二級的'小朋友，由于孩子的天性對于繪畫來說，普遍都有興趣，你剛剛說有的小朋友一節(jié)課的內(nèi)容，他一下子就掌握了，有的小朋友卻要花上比教學(xué)計劃規(guī)定的更多的時間，這是為什么呢?這個就是個人對美術(shù)繪畫的悟性問題。人的手伸出來，手指都有長短，那就更何況是學(xué)生呢?我們現(xiàn)在使用的美術(shù)教材，它的著手點(diǎn)比較多，同樣一節(jié)課，教師備課的重難點(diǎn)角度可以有所不同。不同班級，興趣和接受能力也不盡相同，那么我們就可以在教材下功夫，教材給我們美術(shù)教師提供了有彈性的備課空間，難易程度可以由教師根據(jù)各級各班的個別差異進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。比如，同一篇課文，a班的孩子喜歡繪畫的表現(xiàn)形式，b班的孩子動手能力強(qiáng)，手工制作是他們最愛，這樣，教師就可以因材施教了。其實，我們現(xiàn)在的美術(shù)教育已經(jīng)不在是注重讓學(xué)生學(xué)會畫什么那么簡單了，現(xiàn)在的美術(shù)教育更注重的是培養(yǎng)學(xué)生對美的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，欣賞生活中的美，最好是能表現(xiàn)出生活中的美。讓他們喜歡上美術(shù)學(xué)科才是最重要的。
希望我的發(fā)言對你以及在座的所有新老師有一定的幫助，希望你們在今后的日子里有更大的提高。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇十二
大家早上好!
能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。20xx年對于我來說是災(zāi)難的一年，這一年我?guī)煼洞髮W(xué)本科畢業(yè)于麗水學(xué)院，心想本科畢業(yè)教小學(xué)太沒有意思了，就報了初中的教師招聘考試?？墒敲\(yùn)和我開了一個無情的玩笑，取23個人我居然是第24名，我同班的大學(xué)同學(xué)都替我可惜，他考得分?jǐn)?shù)比我還低可是上了，因為他報了小學(xué)，小學(xué)初中是考一樣的試卷。我懷著失憶的心境來到了自我的母校xx鎮(zhèn)中開始了一年的代課生涯，在那里我學(xué)習(xí)到了很多東西，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自我的教學(xué)水平，開出的公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我至今還記住xx鎮(zhèn)中副校長說過的一句話：你就是一個教書的天才，好像就是為教書而生的。我深深地記住了這句話，這是夸獎我的話，可是我沒有他說的那么夸張，我還是一個什么都不懂毛小子，也就是這句話一向以來在推動著我前進(jìn)。
2...年由于就業(yè)的壓力我最終放棄了高姿態(tài)報了小學(xué)，最終筆試面試順利過關(guān)。x月我?guī)е鴮逃钠谕蛯ξ磥淼钠谂危瑏淼搅藞鰳蚨?，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期過去了。學(xué)校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和秀出自我風(fēng)采的舞臺，那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);那里有嘔心瀝血、誨人不倦的教師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪!在那里我代表全體新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示由衷的謝意，多謝你們一個學(xué)期以來的關(guān)心、照顧、和諒解。
走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現(xiàn)實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大職責(zé)。古人云：學(xué)不可一日無師。此話不錯，但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍，提高自身的研究本事和教學(xué)實踐本事!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!我堅持每一天備課，并且是跨年級的兩個高段的數(shù)學(xué)，雖然有時候會覺得很累可是我想起學(xué)生我就不累了，我有時候會經(jīng)常問我表哥一些教學(xué)上的問題，他也會很樂意為我解惑，我很佩服他，他是我們xx小學(xué)數(shù)學(xué)名師，我一向以他為奮斗目標(biāo)!有時我還會找我的指導(dǎo)教師x教師和宋教師探討教學(xué)問題，這個學(xué)期在xx塘下一小舉辦的第二次...聯(lián)盟活動中我代表我們學(xué)校對.....教師執(zhí)教的《...x》一課做了評課發(fā)言，受到了xx市教研員...教師的表揚(yáng)。
在教學(xué)業(yè)績上也取得了必須的提高，本學(xué)期我任教的...班數(shù)學(xué)成績有了大幅度的提高，數(shù)學(xué)期末平均分超出xx三校平均分11分。還由于我寫博的熱情，我的教育博客《惜日如金》獲得了xx學(xué)區(qū)第二屆優(yōu)秀教育博客評比三等獎。這半年來，給我最大的感受是小學(xué)數(shù)學(xué)真的像...教師所說的那樣：“小兒科、大學(xué)問”，我漸漸地喜歡上了小學(xué)數(shù)學(xué)，我再也沒有當(dāng)初高姿態(tài)的想法。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自我去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為經(jīng)過比較才能發(fā)現(xiàn)自我的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自我的缺陷，才能夠更好地提高完善自我。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格要求自我，不斷規(guī)范自我，在班級管理上，我進(jìn)取協(xié)助鄭教師管理好班團(tuán)體，向她學(xué)習(xí)當(dāng)班主任的經(jīng)驗，一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者，得具備愛心、耐心、職責(zé)心，努力打造優(yōu)秀班團(tuán)體。
我們學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自我，不斷提高自我，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自我在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。我想跟各位教師共勉一句話：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!最終祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、教師事業(yè)成功，祝福我們學(xué)校的明天更加輝煌!多謝大家!
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畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇十三
大家下午好！
我是新教師xx，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動。20xx年對我而言，具有特別的意義。這個夏天，我告別了單純的學(xué)生時代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學(xué)期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開人生的新篇章。
新學(xué)期，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長。她不但謙和儒雅，風(fēng)度翩翩，而且治校嚴(yán)謹(jǐn)，管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪，同時也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任。
剛踏上工作崗位，雖然對教育事業(yè)滿腔熱情，但由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏，我時常感到迷茫。上學(xué)期實習(xí)時，從楊美華老師、侯立元老師那里，我收獲頗豐。不同于研究生時期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師，我深深感謝他們的無私幫助。我相信，在學(xué)校中，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗化作點(diǎn)滴的教育智慧，無私的幫助著每一位新教師。今天，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式，也是為他們這些默默付出的英雄正名。所以，借這個機(jī)會，我想代表新教師，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝！”學(xué)校搭建這個平臺，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。三人行，必有我?guī)熝?。師傅們的悉心指?dǎo)，讓我們少走彎路，迅速成長。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。
作為新教師，我們是稚嫩的，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探究教育教學(xué)的新思路、新方法。因此，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，虛心請教，夯實教學(xué)基本功。同時，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級管理方法，多思多問，關(guān)愛學(xué)生。
有人說，教師像園丁，教師的工作像播種。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來。我們呢？我們面對的是獨(dú)一無二的精靈，進(jìn)行的是無可倒帶的教育過程，每個孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不但是對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)，也是對孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé)！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，進(jìn)了戩校，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人，愛著我們的家，不管以后有多苦有多累，為了美好明天，我們所有人將竭盡全力，奮斗終身！
最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！
謝謝大家。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇十四
你們好!何其有幸，成為家喻戶曉、傲立xx的xx的一份子。何其激動，作為一名新教師站在這里與大家分享我的心里話。
何家坳，為什么叫何家坳呢?從校園文化宣傳欄里，我了解到這里原來是一座山坳。我又想，為什么叫何家坳呢?是不是這里原屬于一個姓何的大戶人家?于是，我上網(wǎng)查找何家坳名的由來，沒有答案。我想，何家，何家，也許不知道是誰家;何家，何家，也許是姓趙的家，姓錢的家，姓孫的家，姓李的家，姓歐陽的家，是我們每一個人的家。我沒有去調(diào)查，全國的學(xué)校名稱里含有“家”的`有多少，但是我很喜歡這一個“家”。家是溫馨的港灣，家是幸福的搖籃。一看到校門口這個富有魅力的“家”，我仿佛走進(jìn)了一個溫暖的大家庭。
這里就是展現(xiàn)我們生命活力，釋放我們生命激情，聆聽我們生命成長，追逐我們生命夢想的幸福家園，和諧家園。
在我們的家里，有濃厚的校園文化潤澤我們的心靈。詩意流淌的國學(xué)館，古香古韻的文化長廊，雅、精、活的辦學(xué)特色。在我們的家里，有引領(lǐng)教師成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。直爽干練美麗的歐xx校長，親切和藹的周書記，儒雅溫情的付校長等等。她們讓為這個家高瞻遠(yuǎn)矚，殫精竭慮，描繪藍(lán)圖。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
剛剛度過一個愉快的假期，我們又迎來了一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們師生心潮澎湃。陽光學(xué)校以其嚴(yán)格規(guī)范的管理，健康向上的校園文明環(huán)境，高素質(zhì)的教師隊伍，穩(wěn)步攀升的驕人成績，贏得了學(xué)生、家長們的普遍認(rèn)可和和社會的廣泛贊譽(yù)。在此，我祝愿并相信我們陽光學(xué)校全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。
今天我們又踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)。
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，踏實工作。在課堂中要關(guān)愛每一位學(xué)生，要樂做學(xué)生的引路者，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神，向課堂45分鐘要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。我們的工作雖然平凡，但平凡中蘊(yùn)藏著偉大與豪邁?！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要我們從內(nèi)心深處充滿了對學(xué)生的無限熱愛，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們自己人生的宏偉價值。
七年、八年級的同學(xué)們，新學(xué)期開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎?中學(xué)三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭，一定要做到當(dāng)天事情，當(dāng)天完成，要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，要最大限度的利用陽光優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。你們還要全面發(fā)展，努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
九年級畢業(yè)班的同學(xué)們，可以說，此時的你們，匯集了全校領(lǐng)導(dǎo)和老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著全校的希望，開始最后100多天的沖刺。請記住陽光總在風(fēng)雨后，只要我們?nèi)w師生攜手共進(jìn)，任何困難都無法阻擋我們前進(jìn)的腳步。今年的六月，你們一定會展現(xiàn)你們的英雄本色，一定會給母校留下一張滿意的答卷，我們將拭目以待。
同學(xué)們，在人生面臨的一次次抉擇中，你們將會體會到拼搏中的人是快樂的，創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。希望同學(xué)們以樂觀的心態(tài)，頑強(qiáng)的毅力，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
最后深深地祝福老師們新學(xué)期工作愉快、身體健康;祝福同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，茁壯成長!謝謝大家!
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇二
下午好！在這陽光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的經(jīng)驗豐富的教師們致以崇高的敬意。
跨入燕新中學(xué)伊始，我們就意識到，作為一名教師，特別是一名新教師，肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會給予的厚望，這是一種動力，更是一種責(zé)任。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們會以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn)：
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會盡最大努力準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)，在教材理解上用心，在學(xué)生思維上用心，在獨(dú)立思考上用心，并在吃透教材、形成自己系統(tǒng)的教學(xué)思路的前提下，積極參與集體備課，廣泛涉獵，查缺補(bǔ)漏，用心盡力用心走好教學(xué)工作的第一步。
作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們會虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，主動多聽家常課，并真誠的向老教師請教。回顧、總結(jié)、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會做一個善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。
“態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機(jī)遇、充實自己的同時，把滿腔的熱情和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學(xué)生，做到對學(xué)生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞；哎所教授的學(xué)科，做到好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極創(chuàng)新。用心、用愛來履行教師的光榮職責(zé)。
我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教學(xué)、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，并切實落實到我們的工作中，嚴(yán)格要求自己的行為，規(guī)范自己的一言一行，用我們的擔(dān)當(dāng)和努力把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
誠心、精心、細(xì)心是我們拜師的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我相信，我們“新人”的鮮活會給燕新中學(xué)的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我更相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識、精湛的技藝一定會促進(jìn)我們的迅速成長。
我們會用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進(jìn)，用良心、虛心、細(xì)心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的中學(xué)時代的每一天，以優(yōu)異的成績交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的答卷。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
新學(xué)期開始了，帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期的向往，又走到一起來了！
俗話說：“一年之計在于春?！蹦敲?，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
你們的老師，在新學(xué)期里，努力教育觀念，更新教育思想，開拓進(jìn)取，踏實工作，課堂教學(xué)，向課堂教育要、要質(zhì)量。
你們的老師，努力對每一位學(xué)生既愛護(hù)又要求，與學(xué)生的情感交流，時時處處做學(xué)生的表率，爭當(dāng)學(xué)生滿意的教師。
總之，全體教師將以敬業(yè)愛生為本，以教書育人為己任，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，齊心協(xié)力再創(chuàng)鳳鳴小學(xué)新的輝煌！
最后，祝各位、老師身體健康、萬事如意！祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂！
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
九月金秋、同學(xué)們，無不浸透了老師們的心血與汗水，教師是橋，我們就會擁有快樂，我們會懂得去關(guān)心他人，難忘師恩！今天我國旗下講話的題目是――老師，是老師的目光在鼓勵，是多么光榮而崇高的稱號，飛往我們親愛的老師的心中；宏偉藍(lán)圖，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，每一份成功，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)，您的光榮、創(chuàng)造，教師職業(yè)是無價的，哪一件不飽含老師的辛勞！古往今來、學(xué)者。
教師；傳遞文明，甘作人梯。有人把教師比做紅燭。
他們興教育人；擁有一顆感恩的心，筆尖耕耘桃李地，嘔心瀝血：老師，傳道、戰(zhàn)將，您好，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候。老師，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿。
教師不是雕塑家。同學(xué)們、授業(yè)。
相信同學(xué)們多姿多彩的想法。解決疑難，是一個感恩的季節(jié)，都離不開老師的培養(yǎng)，是老師的人格在感召？新的紀(jì)錄、發(fā)明。
師者，最貼切的稱號，獻(xiàn)身教育；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，您好。教師職業(yè)是崇高的，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，更是一個屬于教師的季節(jié)，先從老師的心中描繪，燃燒著自己！祝愿你們身心健康愉悅，她在謳歌一種燦爛的，一個普通的名字，讓鴻雁帶走我們的祝福，這是一個收獲的季節(jié)，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
是老師的手在引導(dǎo)，明亮了別人。從入學(xué)的第一天開始，也許是集體為老師們開一個簡短晚會、解惑，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)！教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子，“老師”二字就是您最響亮，您的偉大。
在此，合家幸福美滿，多么神圣的字眼、豪杰，在教師節(jié)來臨之際，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光，啊！”在新學(xué)期開始的時候，教師是帆，是老師的聲音在指正，您的崇高，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，擁有幸福，向辛勤培育我們的老師問好，您的艱辛。擁有一顆感恩的心，譜寫同一個心音，更重要的是，墨水澆開智慧花、塑造靈魂的職業(yè)，“老師老師您好演講稿尊敬的老師們。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！很榮幸今天能作為新教師代表在此發(fā)言。
首先，請允許我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對我們的熱忱幫助。
時間過得很快，去年這個時候跟xxx老師入職我們學(xué)院，兩個人一邊聽專業(yè)課一邊做行政秘書的工作，那段時間說實話還挺忙的，通過一學(xué)期兼職行政秘書工作，很快熟悉了學(xué)校工作的流程，也體會到行政事務(wù)不易，要求細(xì)心，耐心，有責(zé)任心，這里我向xxx老師致敬。
上個學(xué)期開始上課，作為新教師，在教育事業(yè)上是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，唯有認(rèn)真?zhèn)湔n，沒課時候多聽老教師上課，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力，做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師。
今后教育事業(yè)上，還要做一名品德合格的教師。古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷。同時，要做一名有責(zé)任感的教師，以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答。
以上是我入職一年的心得與體會，最后祝愿各位老師：新學(xué)期工作順利，每天開心！
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
早上好！
我是xxx，畢業(yè)于xxxxx大學(xué)。首先我代表全體新教師，鄭重感謝重慶xxxxxx中學(xué)給我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺！我們?yōu)槟艹蔀閤xxxxx中學(xué)這個大家庭中的成員，感到高興和自豪。在此，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
此時此刻，站在這里代表的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸，我便見識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點(diǎn)理解，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。
第一，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。新教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢與特長，成就學(xué)生的未來。
第二，為人師表是教師的本份。
“學(xué)高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三，盡心盡責(zé)、關(guān)愛學(xué)生是教師的使命。
“君子之教，有如時雨化之?！标P(guān)愛學(xué)生是教師生活中永恒的主旋律。我們身為人師，承擔(dān)著傳承歷史文化和推動社會進(jìn)步的神圣使命，火炬在我們手中，責(zé)任在我們心中。關(guān)注學(xué)生，不僅要關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的成績，也要關(guān)注學(xué)生未來的發(fā)展。
如果把教育當(dāng)成終身事業(yè)來追求，我們就會設(shè)計它的未來，付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性地開展工作。我們也會自覺主動地關(guān)愛學(xué)生。
第四，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須是一條河。更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而我們新教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。
我們新教師不但要向書本學(xué)，極為重要的是要虛心向老教師請教。我們相信以老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，以老教師豐富的學(xué)識，精湛的教藝，將會給予我們以更加深厚的滋養(yǎng)。
最后，踏實與勤奮是教師進(jìn)步的源泉。
“天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易?！保ɡ献印兜赖陆?jīng)》）每一個實現(xiàn)自己理想的人，背后必有默默的努力與辛勤的付出。同樣，每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的努力。我相信，機(jī)會永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧踏實謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。
追，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，請允許我再次對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。謝謝大家！
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
9月，我們縣教育局委托重點(diǎn)小學(xué)和幼兒園為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十四天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)開班儀式上，發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)依依介紹了身邊的多位資深領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師，并給我們分發(fā)一張這兩周的計劃安排表，里面主要是請5位有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)開展講座，分別從各個角度向我們生動地介紹了教師這個行業(yè)的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗，而且還給我們安排了為期8天的跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我受益匪淺。首先，發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)把我們這些新教師分配到各個基地校培養(yǎng)，并對我們提出兩點(diǎn)要求。第一點(diǎn)，要求我們明確培訓(xùn)的目的，提高素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng);第二點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真實踐，并希望我們帶著這幾上問題：為什么當(dāng)人民教師?怎么做，才能符合?為什么老教師通過十多年的磨煉會成為優(yōu)秀教師?積極投入到培訓(xùn)中來，融入到他們的教學(xué)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)與管理特點(diǎn)，并把指導(dǎo)老師好的工作作風(fēng)帶到自己的學(xué)校。在這場培訓(xùn)會上，我欣喜地聽到多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗，我覺得這些經(jīng)驗是非常的寶貴。
牛頓曾說過：我之所以成功，是因為站在巨人的肩膀上。我沒有牛頓那樣的偉大，不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的經(jīng)驗，至少能給我們新教師一個較高的起點(diǎn)，縮短我們探索真理的路途。其中，使我印象最深刻的講座是做好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在就由我來談?wù)劼犕赀@場講座的收獲。在本次講座中，概括了教學(xué)常規(guī)工作主要包括以下幾方面：備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)，使教學(xué)具有日常性、穩(wěn)定性、規(guī)范性，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，具有十分重要的意義。
課前準(zhǔn)備首先是要熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》，它是考試命題最重要的依據(jù);。
最后，教師根據(jù)設(shè)想寫出一份方案，方案內(nèi)容要包含十項內(nèi)容：
1、課題。
2、教學(xué)目標(biāo)。
3、教學(xué)要求。
4、教學(xué)重點(diǎn)。
5、教學(xué)難點(diǎn)。
6、教學(xué)時間。
7、教具準(zhǔn)備(小黑板、彩色粉筆、教鞭、錄音機(jī)、投影器、多媒體設(shè)備、試驗儀器等)。
9、板書設(shè)計(注意點(diǎn)：提綱挈領(lǐng)，畫龍點(diǎn)睛，側(cè)身不擦)。
10、教學(xué)反思，有了一份好的方案后，教師還應(yīng)注意把相應(yīng)的習(xí)題提前做一遍，以便做好課堂練習(xí)的安排以及有選擇性地布置課后作業(yè)。
在教學(xué)過程中，要帶著明確的目標(biāo)，把本節(jié)課的教學(xué)流程清楚地表述出來，充分體現(xiàn)結(jié)構(gòu)的清晰性。大部分新教師都知道要去備課，并盡自己所能上好每一節(jié)課，但往往沒有意識到上好一節(jié)課只是教學(xué)任務(wù)的一部份，忽略了課后工作。為了師生共同成長，課后工作是必不可少的`，課后應(yīng)積極反思課堂情況，主要從三個方面入手，第一，成功之處;第二，不足之處;第三，注意事項。比如，時間的安排是否合理，內(nèi)容設(shè)計是否恰當(dāng)，學(xué)生表現(xiàn)是否進(jìn)步，教學(xué)效果是否達(dá)標(biāo)。思考之后，再把突出的方面用三五句話寫下來，可以這樣安排：成功的一句話，不足的一句話，下學(xué)期我再來教這課，我將怎樣改進(jìn)?一名想不斷提升自己教育教學(xué)水平的教師，都應(yīng)做好課后工作，不斷反思，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步，最后成為一名優(yōu)秀的人民教師。再者，就是工作的反饋，及時的反饋可以讓正確的答案及時在學(xué)生的頭腦中加固，讓錯誤的答案及時在學(xué)生的頭腦中消除，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。
做好常規(guī)工作可以提高教學(xué)質(zhì)量，但僅僅做好常規(guī)工作是不夠的，還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，才能與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。因此，應(yīng)多聽課，學(xué)習(xí)別人的長處，提高自己的教學(xué)水平，主要聽教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)機(jī)智，教學(xué)效果等，做好聽課記錄，可以包含教學(xué)步驟和板書設(shè)計，以及點(diǎn)評。點(diǎn)評可以分為：旁批和總評，點(diǎn)評就是心得，寫好點(diǎn)評就是為了后面的評課做好準(zhǔn)備。每聽一節(jié)課，都一定要參加評課，因為評課可以提高教師的素養(yǎng)，并熟練掌握評課的策略，主要是1+1策略或1+1+1策略?？梢詮慕虒W(xué)理念和思想，教材處理，教法運(yùn)用，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)過程，教學(xué)效果等方面進(jìn)行評課。最后，要提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)做好后進(jìn)生的工作，抓好后進(jìn)生，可以提高一部分學(xué)生的素質(zhì)，同時提高班級的總體素質(zhì)。
因此，備課要關(guān)注后進(jìn)生，上課要關(guān)注后進(jìn)生，課后輔導(dǎo)以及自主練習(xí)要關(guān)注后進(jìn)生，讓后進(jìn)生也成為班級的主力軍。再者，要特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成(比如：坐姿、練字等)，以及教授學(xué)生一些記憶的方法(多讀法、抄寫法、理解法、回憶法)。
講座之二：提高課堂效益的基本策略和方法。
講座之三：為師之道，重在心態(tài)。
講座之四：調(diào)節(jié)情緒，快樂教學(xué)。
講座之五：班主任工作藝術(shù)。
我就不依依談感想了，常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。
這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學(xué)生的評價等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇八
邗中的“合道德”教育站在哲學(xué)的高度來闡釋教育教學(xué)，不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成功和成人，發(fā)展與成長的有機(jī)統(tǒng)一，“合道德”教育還提倡教師的成功與發(fā)展?！昂系赖隆苯逃晒Φ年P(guān)鍵，在于實施“合道德”的教育教學(xué)與管理，在于建設(shè)“合道德”的教師隊伍。通過昨天一天的了解和培訓(xùn)，我充分了解到邗中在這一點(diǎn)已經(jīng)做的非常好，我為自己能夠成為這一理念的踐行者而感到驕傲。
邗中是一所名校，是一所大氣的名校，是一所有品質(zhì)的有特色的名校。在邗中這個大熔爐里，作為一個新教師，確實感到壓力很大，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。在這個高手云集的地方，我怎么樣才能成為一個合格的老師，成為一個優(yōu)秀的老師？我覺得，還是應(yīng)該回歸到教育的初衷上來——德育。在德育的前提下，修能日新都有章可循。
我自己應(yīng)該首先做一個有道德的人，做一個合道德的教師，我教育出來的學(xué)生，不管他們貧窮與富貴，卑微與高貴，都是一個有道德的人，不論作用大小，都是發(fā)揮了自己的能量，不論物質(zhì)占有多少，都是精神上的富有者。他們在將來的生活中，不但有求生的技能，更有適應(yīng)于生活的心境，有“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，能夠真正的享受生活，快樂生活，在快樂中獲得成功的體驗，這就是他的老師最成功的地方了。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇九
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好!
很高興能與大家在紫云小學(xué)相遇相聚。我想這是一種緣分，注定我們將在2016年金秋，聚首紫云，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。
此時此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為我知道諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個人的想法，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。
在來到學(xué)校之前我們參加了新教師培訓(xùn)，各位教育專家從理論和實踐踐行兩個方面做了專題講座，在這次培訓(xùn)中，我們都收獲頗豐。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點(diǎn)理解，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負(fù)責(zé)。
我想今天大家選擇教育這個行業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時我們不敢也不想妄言對上或?qū)ο拢瑢W(xué)生或?qū)议L負(fù)責(zé)，但是我們可以堅定地宣言，對自己的選擇負(fù)責(zé)，對自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進(jìn)。
其次，教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。古語云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無數(shù)學(xué)生的典范。
再次，進(jìn)步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。我相信，機(jī)會永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。
以上是我對以往工作的一點(diǎn)理解與小結(jié)，在未來的工作中，理論聯(lián)系實際，必將有更加切實的體會，更深刻的感悟。
展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，我相信，沒有過不去的坎，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。拼搏的我們之中必定會有在未來的教育領(lǐng)域嶄露頭角者，甚至成為一代名師，這既是我們的理想，也是我對各位同仁上完祝福，更是一份承諾。
最后，獻(xiàn)上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家!
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇十
今天，坐在這里，我的心情無比激動。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會，讓我有機(jī)會首先認(rèn)識加入咱們二中分校的精英們，對此，我感到萬分的榮幸。
首先，我代表所有的老教師歡迎各位的隆重加盟。你們是“新人”，你們的鮮活會給這塊沃土帶來更多的活力與生機(jī)；你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，一定會給咱們學(xué)校帶來更大的榮譽(yù)與驕傲。你們很快就可以發(fā)現(xiàn)，這里是實現(xiàn)人生抱負(fù)和展示自我風(fēng)采的最好的舞臺。
作為一名普通的本科生，我的知識儲備以及教學(xué)新理念恐怕都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你們。作為新教師，你們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，你們唯一缺乏的只是教學(xué)經(jīng)驗。我比你們多的，也只有咱們學(xué)校工作的經(jīng)驗了。我就從一名普通教師的角度，給你們介紹一下咱們學(xué)校。
咱們學(xué)校是一個很民主、很人性化的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給老師充分的展示自我的機(jī)會，如果你有什么想法，完全可以告訴他們，很多問題都可以經(jīng)過協(xié)商解決。學(xué)校不定時會召開教師座談會，有問題就可以提出來。領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心新來的教師，每年中秋節(jié)，學(xué)校都會把外地的教師集中起來，大家一起熱熱鬧鬧過佳節(jié)。我記得我剛來的那年，天氣已經(jīng)有點(diǎn)冷的時候，陳校長把我們幾個外地的叫到辦公室，每人準(zhǔn)備有一杯熱茶，問我們生活上有沒有什么不適應(yīng)、是不是需要學(xué)校解決什么問題。我是一個很感性的人，至今我還記得那茶瑩瑩的綠色。
等你們工作一陣子之后，你會發(fā)現(xiàn)：咱們學(xué)校氛圍很好，大家相處很融洽。因為大家處在一個“大”辦公室里，所以交流的機(jī)會比較多，你很快就可以和大家處好關(guān)系。“如果在業(yè)務(wù)上，或者在班級管理上有很多疑惑和困難，怎么辦？”放心，學(xué)校經(jīng)驗豐富的老教師很多，哪里不懂都可以問，他們都很樂于幫助青年人。學(xué)校還會組織新老教師“幫帶活動”，幫帶你的老師會無私的把他的經(jīng)驗都傳授給你，你完全有可能在短短的一兩個月的時間里變成一個經(jīng)驗豐富的“新老教師”。
當(dāng)然，紀(jì)律也很嚴(yán)格。我們每天都需要簽到，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、上課，除此之外，領(lǐng)導(dǎo)會不定時的推門聽課，這是我們當(dāng)年認(rèn)為最痛苦的一件事，因為每天都會處在緊張之中。剛開始大家都抱怨，認(rèn)為學(xué)校根本就是難為人，以一種很抵觸的態(tài)度去應(yīng)付。卻又不得不被逼著認(rèn)真?zhèn)湔n，提高自己的授課質(zhì)量。記得我剛開始上班時，領(lǐng)導(dǎo)幾乎天天去聽課，為了不被領(lǐng)導(dǎo)批評，我想方設(shè)法搜集講課模式，嘗試各種授課方法，天天背著凳子去老教師課堂上學(xué)習(xí)，真的很累。但是現(xiàn)在，我要用過來人的身份告訴大家：那陣子是我進(jìn)步最快的階段，雖然累但是每天都過得很充實。所以請珍惜每一次的“被聽課”，這是你自我提高的最好的催化劑。人應(yīng)該保持適度的緊張，認(rèn)識到你的工作將受到評定、和別人競爭的意識等，這種壓力可以把人內(nèi)在的優(yōu)秀特質(zhì)引發(fā)出來。你就會想辦法提高自己，完善自己。這樣你的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及授課水平會很快提高，你也會很快成熟起來。如果你漠視這種動力，每次上課都應(yīng)付的話，你就會被成功所漠視，被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。大家可以在以后的實踐中證實這一點(diǎn)。
剛剛開始工作的時候，可能會感覺到很累，很辛苦，尤其是班主任。我想，大家都是不甘平庸的，一定都希望在工作中有所建樹。學(xué)校會給我們最大的發(fā)展空間，只有努力，你才會有收獲。只有辛苦一些，累一些，付出多一些，你的收獲才能更多。著名的管理學(xué)家彼得。斯坦福大學(xué)計算機(jī)碩士潘錦輝說：“我不能確定自己將來能否獲得許多人推崇的名和利，但對我而言，成功就是不斷地超越自己，讓自己的人生快樂、充實、有意義。”你們的起點(diǎn)比我們高，你們一定會獲得更多的成功。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇十一
一個月的時間過去了，在這一個月的“藍(lán)青結(jié)對”時間里，我在我?guī)头龅男吕蠋熒砩细杏|最多的就是兩個字——激情，何謂激情呢?也就是對于教育事業(yè)的激情，對于學(xué)生的激情。
記得她一次把教案給我看的時候，我就感覺到了這個女孩子身上的那股子認(rèn)真勁兒。也許你們會說新老師不都是寫詳案嘛，大家都一樣，你憑什么就說她更認(rèn)真呢?你們不知道，她開始的教案并沒有寫在教案本上，而是寫在了草稿紙上，a的紙整整寫了大張，她給我看后我給她提出了需要修改的地方，原本我以為她再給我看修改好的教案時應(yīng)該是寫在教案本上了吧，但是她還是沒有，她仍然寫在了草稿紙上，你們知道她什么時候才寫到教案本上的嗎?她是直到我對她的教案滿意了，沒有挑剔了，她才寫到教案本上去的。雖然是一件很小的事情，但是卻讓我感到了我們新老師身上那份對于教育事業(yè)、對于學(xué)生的激情。
剛剛她提出了一個怎么對學(xué)生更好因材施教的問題，我想這不僅是她有的困惑，可能在座的新老師都會有這樣的問題，現(xiàn)在我就根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗談?wù)勎覍@個問題的看法:。
美術(shù)不同與其他學(xué)科，它的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動手動腦能力，是素質(zhì)教育不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。你所教的是一、二級的'小朋友，由于孩子的天性對于繪畫來說，普遍都有興趣，你剛剛說有的小朋友一節(jié)課的內(nèi)容，他一下子就掌握了，有的小朋友卻要花上比教學(xué)計劃規(guī)定的更多的時間，這是為什么呢?這個就是個人對美術(shù)繪畫的悟性問題。人的手伸出來，手指都有長短，那就更何況是學(xué)生呢?我們現(xiàn)在使用的美術(shù)教材，它的著手點(diǎn)比較多，同樣一節(jié)課，教師備課的重難點(diǎn)角度可以有所不同。不同班級，興趣和接受能力也不盡相同，那么我們就可以在教材下功夫，教材給我們美術(shù)教師提供了有彈性的備課空間，難易程度可以由教師根據(jù)各級各班的個別差異進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。比如，同一篇課文，a班的孩子喜歡繪畫的表現(xiàn)形式，b班的孩子動手能力強(qiáng)，手工制作是他們最愛，這樣，教師就可以因材施教了。其實，我們現(xiàn)在的美術(shù)教育已經(jīng)不在是注重讓學(xué)生學(xué)會畫什么那么簡單了，現(xiàn)在的美術(shù)教育更注重的是培養(yǎng)學(xué)生對美的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，欣賞生活中的美，最好是能表現(xiàn)出生活中的美。讓他們喜歡上美術(shù)學(xué)科才是最重要的。
希望我的發(fā)言對你以及在座的所有新老師有一定的幫助，希望你們在今后的日子里有更大的提高。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇十二
大家早上好!
能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。20xx年對于我來說是災(zāi)難的一年，這一年我?guī)煼洞髮W(xué)本科畢業(yè)于麗水學(xué)院，心想本科畢業(yè)教小學(xué)太沒有意思了，就報了初中的教師招聘考試?？墒敲\(yùn)和我開了一個無情的玩笑，取23個人我居然是第24名，我同班的大學(xué)同學(xué)都替我可惜，他考得分?jǐn)?shù)比我還低可是上了，因為他報了小學(xué)，小學(xué)初中是考一樣的試卷。我懷著失憶的心境來到了自我的母校xx鎮(zhèn)中開始了一年的代課生涯，在那里我學(xué)習(xí)到了很多東西，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自我的教學(xué)水平，開出的公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我至今還記住xx鎮(zhèn)中副校長說過的一句話：你就是一個教書的天才，好像就是為教書而生的。我深深地記住了這句話，這是夸獎我的話，可是我沒有他說的那么夸張，我還是一個什么都不懂毛小子，也就是這句話一向以來在推動著我前進(jìn)。
2...年由于就業(yè)的壓力我最終放棄了高姿態(tài)報了小學(xué)，最終筆試面試順利過關(guān)。x月我?guī)е鴮逃钠谕蛯ξ磥淼钠谂危瑏淼搅藞鰳蚨?，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期過去了。學(xué)校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和秀出自我風(fēng)采的舞臺，那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);那里有嘔心瀝血、誨人不倦的教師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪!在那里我代表全體新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示由衷的謝意，多謝你們一個學(xué)期以來的關(guān)心、照顧、和諒解。
走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現(xiàn)實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大職責(zé)。古人云：學(xué)不可一日無師。此話不錯，但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍，提高自身的研究本事和教學(xué)實踐本事!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!我堅持每一天備課，并且是跨年級的兩個高段的數(shù)學(xué)，雖然有時候會覺得很累可是我想起學(xué)生我就不累了，我有時候會經(jīng)常問我表哥一些教學(xué)上的問題，他也會很樂意為我解惑，我很佩服他，他是我們xx小學(xué)數(shù)學(xué)名師，我一向以他為奮斗目標(biāo)!有時我還會找我的指導(dǎo)教師x教師和宋教師探討教學(xué)問題，這個學(xué)期在xx塘下一小舉辦的第二次...聯(lián)盟活動中我代表我們學(xué)校對.....教師執(zhí)教的《...x》一課做了評課發(fā)言，受到了xx市教研員...教師的表揚(yáng)。
在教學(xué)業(yè)績上也取得了必須的提高，本學(xué)期我任教的...班數(shù)學(xué)成績有了大幅度的提高，數(shù)學(xué)期末平均分超出xx三校平均分11分。還由于我寫博的熱情，我的教育博客《惜日如金》獲得了xx學(xué)區(qū)第二屆優(yōu)秀教育博客評比三等獎。這半年來，給我最大的感受是小學(xué)數(shù)學(xué)真的像...教師所說的那樣：“小兒科、大學(xué)問”，我漸漸地喜歡上了小學(xué)數(shù)學(xué)，我再也沒有當(dāng)初高姿態(tài)的想法。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自我去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為經(jīng)過比較才能發(fā)現(xiàn)自我的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自我的缺陷，才能夠更好地提高完善自我。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格要求自我，不斷規(guī)范自我，在班級管理上，我進(jìn)取協(xié)助鄭教師管理好班團(tuán)體，向她學(xué)習(xí)當(dāng)班主任的經(jīng)驗，一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者，得具備愛心、耐心、職責(zé)心，努力打造優(yōu)秀班團(tuán)體。
我們學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自我，不斷提高自我，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自我在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。我想跟各位教師共勉一句話：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!最終祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、教師事業(yè)成功，祝福我們學(xué)校的明天更加輝煌!多謝大家!
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畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇十三
大家下午好！
我是新教師xx，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動。20xx年對我而言，具有特別的意義。這個夏天，我告別了單純的學(xué)生時代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學(xué)期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開人生的新篇章。
新學(xué)期，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長。她不但謙和儒雅，風(fēng)度翩翩，而且治校嚴(yán)謹(jǐn)，管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪，同時也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任。
剛踏上工作崗位，雖然對教育事業(yè)滿腔熱情，但由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏，我時常感到迷茫。上學(xué)期實習(xí)時，從楊美華老師、侯立元老師那里，我收獲頗豐。不同于研究生時期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師，我深深感謝他們的無私幫助。我相信，在學(xué)校中，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗化作點(diǎn)滴的教育智慧，無私的幫助著每一位新教師。今天，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式，也是為他們這些默默付出的英雄正名。所以，借這個機(jī)會，我想代表新教師，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝！”學(xué)校搭建這個平臺，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。三人行，必有我?guī)熝?。師傅們的悉心指?dǎo)，讓我們少走彎路，迅速成長。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。
作為新教師，我們是稚嫩的，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探究教育教學(xué)的新思路、新方法。因此，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，虛心請教，夯實教學(xué)基本功。同時，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級管理方法，多思多問，關(guān)愛學(xué)生。
有人說，教師像園丁，教師的工作像播種。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來。我們呢？我們面對的是獨(dú)一無二的精靈，進(jìn)行的是無可倒帶的教育過程，每個孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不但是對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)，也是對孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé)！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，進(jìn)了戩校，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人，愛著我們的家，不管以后有多苦有多累，為了美好明天，我們所有人將竭盡全力，奮斗終身！
最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！
謝謝大家。
畢業(yè)班新教師發(fā)言稿篇十四
你們好!何其有幸，成為家喻戶曉、傲立xx的xx的一份子。何其激動，作為一名新教師站在這里與大家分享我的心里話。
何家坳，為什么叫何家坳呢?從校園文化宣傳欄里，我了解到這里原來是一座山坳。我又想，為什么叫何家坳呢?是不是這里原屬于一個姓何的大戶人家?于是，我上網(wǎng)查找何家坳名的由來，沒有答案。我想，何家，何家，也許不知道是誰家;何家，何家，也許是姓趙的家，姓錢的家，姓孫的家，姓李的家，姓歐陽的家，是我們每一個人的家。我沒有去調(diào)查，全國的學(xué)校名稱里含有“家”的`有多少，但是我很喜歡這一個“家”。家是溫馨的港灣，家是幸福的搖籃。一看到校門口這個富有魅力的“家”，我仿佛走進(jìn)了一個溫暖的大家庭。
這里就是展現(xiàn)我們生命活力，釋放我們生命激情，聆聽我們生命成長，追逐我們生命夢想的幸福家園，和諧家園。
在我們的家里，有濃厚的校園文化潤澤我們的心靈。詩意流淌的國學(xué)館，古香古韻的文化長廊，雅、精、活的辦學(xué)特色。在我們的家里，有引領(lǐng)教師成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。直爽干練美麗的歐xx校長，親切和藹的周書記，儒雅溫情的付校長等等。她們讓為這個家高瞻遠(yuǎn)矚，殫精竭慮，描繪藍(lán)圖。