故事是用來(lái)敘述或揭示某個(gè)事件或某些人物經(jīng)歷的一種文學(xué)作品。總結(jié)前先梳理思緒，確保全面而有條理；無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)都是必不可少的；
我和的故事初一篇一
在我眼里，書(shū)是可以讓你從中學(xué)到知識(shí)的，就像是一種營(yíng)養(yǎng)飲料，可以使我的生活充滿樂(lè)趣。
小時(shí)候，因?yàn)槲疫€不會(huì)看那些比較深的書(shū)籍，于是便一開(kāi)始就選擇了閱讀“小人書(shū)”，這些“小人書(shū)”印上漂亮的圖案，就像是一本七彩的話本，而在我幼小的眼中卻變成了令我學(xué)習(xí)辨別善惡，美丑。這些“小人書(shū)”就像是領(lǐng)導(dǎo)著我長(zhǎng)大后看小說(shuō)的領(lǐng)路燈。
上了小學(xué)之后，我便開(kāi)始逐漸不滿足與讀“小人書(shū)”的范圍，于是便開(kāi)始找一些容易讓人明白的文章來(lái)閱讀，一年級(jí)時(shí)，媽媽為了方便我閱讀文章，便一開(kāi)始買了有拼音的書(shū)來(lái)給我閱讀，一個(gè)個(gè)拼音就像是一個(gè)個(gè)音符，在奏出美妙的音樂(lè)，雖然讀起來(lái)比較吃力，但卻使我從中感受到了讀書(shū)給人帶來(lái)的樂(lè)趣，通過(guò)那優(yōu)美的文字，活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，寫(xiě)出的卻是一篇篇引人入勝的好文章，于是，我對(duì)書(shū)的興趣變得更強(qiáng)烈了!
這些書(shū)放在佳麗，有時(shí)做完了功課之后便拿出來(lái)閱讀，常常令人忘記了時(shí)間，有時(shí)是在做作業(yè)的時(shí)候拿出來(lái)參考，經(jīng)常去自己地閱讀，一些小說(shuō)里的人物和故事就更加值得我去學(xué)習(xí)，他們的那不屑的精神，努力拼搏絲毫我在生活中多了一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣，這些書(shū)讀起來(lái)使我明白了一個(gè)道理，讓我逐漸變得明事理，分清黑白了，還有的是一些散文，讀起他們來(lái)仿佛讓我感到輕松，在翻來(lái)覆去的重讀中，我能更加明白它其中的所要表達(dá)的道理，讀書(shū)使我的生活變得多姿多彩。
隨著時(shí)間的推移，閱讀的書(shū)變得越來(lái)越多，只要一有時(shí)間，我便會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)閱讀，現(xiàn)在，我已經(jīng)升上了初一，便開(kāi)始閱讀起小說(shuō)來(lái)，如：《童年》《簡(jiǎn)*愛(ài)》《呼嘯山莊》……這些書(shū)無(wú)疑是在帶給我知識(shí)，給我?guī)?lái)一種滿足，也帶給我精神、力量。
書(shū)本仿佛在告訴你：它可以使你的生活增添樂(lè)趣，豐富人生。
書(shū)，是我通向人生的一個(gè)指路明燈，也是在學(xué)習(xí)路上幫助我解決每一個(gè)困難的好助手，我要把讀書(shū)的好習(xí)慣堅(jiān)持，向新奇的世界進(jìn)發(fā)!
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)充實(shí)了我的生命，我覺(jué)得我讀書(shū)的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像一顆蒲公英種子，稱著一把晶亮柔軟的小傘，在天地之間在書(shū)的海洋中，游蕩。
小時(shí)候，我常常在月光下聽(tīng)爸爸媽媽講故事：歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的黃鶯鳥(niǎo)，愛(ài)穿新衣服的一國(guó)之君，機(jī)智聰明的小兔濤濤，讓人心想事成的神燈……那么多五彩繽紛的故事，全都深深的印在我記憶的小河里，永遠(yuǎn)流淌，不能忘懷。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽不再給我講故事，他們要照顧妹妹了。我也自己能夠閱讀了。我經(jīng)常去書(shū)店買書(shū)，去親戚朋友家借書(shū)，在我的書(shū)柜里，已經(jīng)有近百本書(shū)籍了，我把它們是為掌上明珠，還在它們上面標(biāo)上精美的書(shū)皮，一有空就跑到書(shū)房里閱讀，這使我很快樂(lè)。
當(dāng)然，我也因?yàn)榭磿?shū)出了些問(wèn)題，那天是暑假上輔導(dǎo)班的日子，我路過(guò)新華書(shū)店，想看看又進(jìn)了什么新書(shū)，便大步走進(jìn)去。沒(méi)想到，酷愛(ài)讀書(shū)的我又被《皮皮魯和紅桃老k》里的象鼻子牛吸引住了。“這是一只很可愛(ài)的象鼻子牛，別看他長(zhǎng)得很奇怪，心眼卻很好……”“叮當(dāng)，叮當(dāng)—”一陣上課鈴聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我趕緊收拾好東西飛也似的跑到輔導(dǎo)班，后果可想而知。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是人人皆知的，這也是從實(shí)用主義方面來(lái)讀書(shū)的好益處。人們都說(shuō)讀書(shū)苦讀書(shū)苦，以古人曾用頭懸梁錐刺股的苦讀書(shū)。因此，當(dāng)人們提起讀書(shū)時(shí)常常強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)之苦，從而略過(guò)了讀書(shū)的好處與樂(lè)趣，其實(shí)讀書(shū)之樂(lè)，其味無(wú)窮，妙不可言。
“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活中無(wú)限廣闊的海洋?！笔前。偃魶](méi)有了書(shū)，人類的生活將會(huì)多么無(wú)趣呢?想成為現(xiàn)代社會(huì)的文明人，要認(rèn)識(shí)世界，走向世界，改造世界，只能以書(shū)為友。
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏真玉。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪?！边@是陳壽對(duì)書(shū)的看法。正如他們所說(shuō)，不知從何開(kāi)始，漸漸地，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
打我記事開(kāi)始，我就經(jīng)常黏著父母給我講故事?！陡窳滞挕肥俏易钕矚g的書(shū)，故事人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。在夢(mèng)中，我同小紅帽一起玩耍;像灰姑娘傾訴我的煩惱事兒;仔細(xì)地詢問(wèn)海的女兒：“你為什么這么傻，為了救那個(gè)王子，你的聲音消失了，現(xiàn)在，你又為了他要放棄自己的生命，你這樣做，值得嗎?”……每多聽(tīng)一個(gè)故事，我就好像又多了一個(gè)朋友。
開(kāi)始，我讀得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
一次語(yǔ)文課上，老師推薦我們看“四大名著”，我看的如癡如醉：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)重重關(guān)卡，終于取得了真經(jīng)，我為他們感到高興;《水滸傳》中的一百零八將“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他們劫富濟(jì)貧，除惡揚(yáng)善，壞人們個(gè)個(gè)對(duì)他們聞風(fēng)喪膽，可老百姓們卻把他們當(dāng)作大英雄;《三國(guó)演義》讓我更加的佩服古代的英雄人物了;《紅樓夢(mèng)》的悲慘結(jié)局令我眼淚花花，那時(shí)，我真的恨不得穿越時(shí)空，讓曹雪芹改變這悲慘的結(jié)局。《彭公案》、《濟(jì)公傳》、《施公案》、《三俠五義》我都喜歡看，我把他們視為珍寶。
書(shū)——你是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，帶我進(jìn)入智慧世界;書(shū)——你是一位值得我尊敬的老師，帶我去追尋人世的真理;書(shū)——你是智慧的源泉，而我，則是一條生活在源泉里的自由自在的小魚(yú)……啊!書(shū)，你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè);啊!書(shū)，我愛(ài)你!
我和的故事初一篇二
從他呱呱墜地的那一刻起，我們朝夕相處，翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，一件件往事歷歷在目，但令我最難忘的還是那一次。
那是暑假的一天，我教弟弟學(xué)騎自行車，他胸有成竹的坐在了自行車上，滿臉歡喜地對(duì)我說(shuō)：“我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧！只見(jiàn)他使勁兒地蹬著腳踏，奮力的向前走，可是自行車就是不聽(tīng)他的使喚，一會(huì)兒向左邊拐拐，一會(huì)兒向右邊拐拐，身體也總是東倒西歪的像是馬上從車子上要摔下來(lái)似的。
漸漸地，我看到了他的額頭上留下了細(xì)小的汗珠，我叫他停下來(lái)，耐心的告訴她說(shuō)：“你這樣練習(xí)是沒(méi)有意義的，記住，眼睛要盯著前面，兩腳快速蹬車輪，越害怕，就越容易摔倒?！钡艿苈?tīng)了我的話，按照我的方法一步一步地照做，我在后面扶著他的小車跟著跑，但是結(jié)果卻不盡人意，好幾次我都和他一起摔倒，我想放棄了，他卻一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“別放棄嘛，姐姐，我一定可以的！”摔倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)騎……“咕咚”……我在一旁看著他永不言棄，堅(jiān)持不懈的身影，我的心里對(duì)他默默地伸齊了大拇指，“姐姐，快看！弟弟興奮的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，是的，他做到了，他成功了！
直到今天，弟弟的話依然深深的印在了我的心中，那件事情，令我永生難忘！
我和的故事初一篇三
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這是前蘇聯(lián)著名的文學(xué)家——高爾基說(shuō)的。是的，書(shū)給了我們力量，給了我們精神。它是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友，一個(gè)好老師。
我從小就喜歡看書(shū)。有一次，我看書(shū)一直看到了夜晚十點(diǎn)多，媽媽叫了好幾次“該睡覺(jué)了”，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后是爸爸把我抱上了床。我可機(jī)靈了，把書(shū)藏在衣服里，到了床上等爸爸走了，再把書(shū)拿出來(lái)開(kāi)著小臺(tái)燈繼續(xù)聚精會(huì)神地看著。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到夜里十二點(diǎn)多了。爸爸媽媽也該睡覺(jué)了，他們一推開(kāi)我的房門(mén)，看我還再看書(shū)，異口同聲地說(shuō)：“鄭天翔，不能再看了，明天還要上課呢!”我趕忙放下書(shū)說(shuō)：“書(shū)能給我?guī)?lái)知識(shí)，我為什么不能看呢?”他們啞口無(wú)言了。
看!這就是愛(ài)看書(shū)的我。
我和的故事初一篇四
在我的生活中，書(shū)一直陪伴著我的成長(zhǎng)，它給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，也讓我懂得了許多道理，也給我了很多啟示，讓我深深地喜歡上了讀書(shū)。
我看過(guò)的課外書(shū)有很多，比如：《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《綠野仙蹤》、《格列佛游記》、《紅樓夢(mèng)》等等，但有一本書(shū)，卻使我愛(ài)不釋手，這本書(shū)就是淘氣包馬小跳系列從書(shū)的《偵探小組在行動(dòng)》。這本書(shū)主要講了馬小跳的同學(xué)黃菊的爸爸出了車禍，馬小跳和他的那幾個(gè)鐵哥們組成了一個(gè)偵探小組來(lái)尋找撞傷黃菊爸爸的人，途中遇到了一位好心人，幫助了黃菊，并且還和馬小跳他們一起尋找那個(gè)只是撞傷黃菊爸爸的人?？刹榈阶詈螅厥抡邊s是一直幫助他們的好心人，他們都非常驚訝。
買回《偵探小組在行動(dòng)》的第二天中午，我一回到家，就去看那本書(shū)，可還沒(méi)看幾分鐘，就又被媽媽叫出來(lái)吃飯。我迅速地吃完了飯，連桌上自己最喜歡吃的紅燒魚(yú)，都沒(méi)有吃。吃完了飯，我就又去看書(shū)了。正當(dāng)我看到唐飛的車模不翼而飛時(shí)，媽媽叫我去上學(xué)了，我只好放下手中的書(shū)，乖乖地去上學(xué)了。一下午，我都心不在焉的，心里一直在想唐飛的車模去了哪里。
終于等到下午放學(xué)了，我回到家，用最快的'速度寫(xiě)完作業(yè)，便開(kāi)始看書(shū)。在我看得津津有味時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我嗯的答應(yīng)了一聲，卻還坐在那里接著看。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫了我一聲，我仍然是只答應(yīng)不行動(dòng)。后來(lái)，媽媽直接去房間叫我，我便站了起來(lái)，準(zhǔn)備出去，可媽媽一走，我就又不由自主地坐回去看書(shū)了。可過(guò)了一會(huì)兒，媽媽看我沒(méi)出來(lái)，又一次來(lái)到我房間，直接把我的書(shū)扣在桌子上，拉著我去吃飯。我快速地吃完了飯，又鉆到屋子里去看書(shū)了，直到媽媽催我睡覺(jué)，我才發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)讀了好幾個(gè)小時(shí)的書(shū)了。
與這類似的事情還有很多，書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分，我要把讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持下去，要不斷在書(shū)中尋找人生的道理。
我和的故事初一篇五
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，多讀書(shū)就是有益。
在我三歲時(shí)，媽媽給我買了《伊索寓言》《唐詩(shī)三百首》。我那時(shí)識(shí)字不多，自然不能流利的閱讀，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地能夠讀懂一些詩(shī)詞的意思，還能背誦一些詩(shī)歌。上小學(xué)后，老師經(jīng)常讓同學(xué)們解釋一些詩(shī)詞，這個(gè)節(jié)目基本上成了我一個(gè)人的“獨(dú)角戲”。每次我都將意思分析得入木三分，常常贏得同學(xué)們的滿堂喝彩。
后來(lái)，我又將目光轉(zhuǎn)向了科普讀物。從最初的《奇妙的數(shù)王國(guó)》，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，再到《數(shù)理化通俗演義》等待。每次一拿到書(shū)，我就如饑似渴地閱讀，努力的鉆研。只要弄懂問(wèn)題，我就十分高興。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀讓我的解題能力得到極大的提高。記得有一次，趙嵐鋒同學(xué)問(wèn)了我一道雞兔同籠問(wèn)題：雞和兔都被關(guān)在一個(gè)籠子里，有35個(gè)頭，94個(gè)腳。文雞和兔分別有幾只?我立刻聯(lián)想到了在《好玩的數(shù)學(xué)》里的《孫子算經(jīng)》里的新辦法“上置頭，半其足，以頭除足，以足除頭，即得?！比缓髱退龀隽诉@道題。趙嵐鋒很感謝我，我也很高興。在自然和數(shù)學(xué)課堂上，我也如魚(yú)得水，成了一把回答問(wèn)題的好手，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)擁有100多本書(shū)。每周媽媽還要陪我到圖書(shū)館去借書(shū)。書(shū)多了，時(shí)間不夠，我就自己找時(shí)間讀。于是，吃飯前，睡覺(jué)前，甚至洗腳時(shí)我也讀書(shū)。為此，經(jīng)常被爸爸媽媽教育，可我總是“屢教不改”。
書(shū)是我最親密的朋友，是我最好的老師，它給了我知識(shí)，幫我解決生活與學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，它教我做人的道理，讓我養(yǎng)成正直，善良的品性。知識(shí)就像大海，書(shū)籍就是遨游大海的帆船;知識(shí)就像碧藍(lán)的天空，書(shū)籍就是翱翔天空的翅膀。
我和的故事初一篇六
我看書(shū)的范圍很小，只愛(ài)看童話故事。有一個(gè)周末，我在友誼書(shū)城發(fā)現(xiàn)了一本名叫《窗邊的小豆豆》的故事書(shū)，它的作者是日本著名的作家黑柳徹子。我覺(jué)的它很好看，可卻不夠錢(qián)。只好每個(gè)周末都來(lái)看。一天又一天，我終于看完了。書(shū)中講了一個(gè)很感人的真實(shí)故事：小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了“巴豆園”，這是一所用廢棄電車組成的學(xué)校，教室連一張桌椅都沒(méi)有。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成為了好還子。
因此，我愛(ài)上了故事書(shū)，也愛(ài)上了故事中的人物，因?yàn)樗鼈兡茏屛业牡椒峭岔懙膯l(fā)！
我和的故事初一篇七
讀書(shū)，千百年來(lái)文人墨客必談的話題。從古時(shí)的“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”到近代的“為中華之崛起而讀書(shū)”。書(shū)，思考著生命的主題，承接了上一代的繁華，傳承新一代的努力。
那么，我們是為誰(shuí)而讀書(shū)呢？深深的思索了很久后，我說(shuō)：為自己讀書(shū)。古人云：人不為己，天誅地滅。人生來(lái)必有自私與自負(fù)，讀書(shū)也是為自己讀的，書(shū)讓我們從無(wú)知到有知的彼岸，讓我們的人生光輝燦爛。
讀書(shū)，為自己而讀書(shū)。六年來(lái)的小學(xué)生涯，隱隱約約，深深淺淺，我可以觸摸到讀書(shū)留下的足跡，享受讀書(shū)帶來(lái)的喜悅，感受讀書(shū)的魅力。我還可以暢想書(shū)香人生的藍(lán)天該是何等湛藍(lán)，為自己而讀書(shū)的信念該是何等堅(jiān)定。
我和的故事初一篇八
我們的生活離不開(kāi)漢字，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家蜐h字打交道。漢字成了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。?xiě)作業(yè)時(shí)我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書(shū)時(shí)我們也要用到它。
我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì)說(shuō)牙牙語(yǔ)時(shí)，就看過(guò)漢字，從廣告肯德基、麥當(dāng)勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時(shí)，我在那一本本識(shí)字書(shū)上，看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛(ài)!
上一年級(jí)時(shí)，我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識(shí)的漢字寶寶，我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)：一個(gè)個(gè)漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到漢字王國(guó)”，接著我們?cè)谝黄鸪?、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了?BR> 上二年級(jí)時(shí)，學(xué)校寫(xiě)字比賽逐漸多起來(lái)，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長(zhǎng)大長(zhǎng)高了，寫(xiě)的字也由原來(lái)的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚(yú)籽一般的密麻、漂亮。
現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，漢字經(jīng)過(guò)自己的不停地練習(xí)，自然是今非昔比了，這不，在這個(gè)學(xué)期，我們的語(yǔ)文課。還多了一項(xiàng)新單元--綜合漢字學(xué)習(xí)，在這一單元里，我們可以認(rèn)識(shí)我國(guó)的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)等，其中最早的古董是甲骨文，聽(tīng)爸爸說(shuō)，將來(lái)我們還要學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造呢，從那兒我們可以知道每個(gè)漢字里面還真有不同的來(lái)頭哩。
我和的故事初一篇九
現(xiàn)在，中學(xué)高年級(jí)的我喜歡閱讀文言文，文言文，越讀越有滋味。目前，我在閱讀《西游記》原著，還喜歡閱讀一些唐詩(shī)宋詞，最近，正在抄錄屈原的《離騷》，準(zhǔn)備這個(gè)寒假把它抄完，背會(huì)。每天晚上我都會(huì)做在床頭看二十分鐘至半個(gè)小時(shí)的課外讀物，這段時(shí)光是最享受的了。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情已達(dá)到極點(diǎn)，書(shū)成了我生活的必備品，跟氧氣平起平坐。
別林斯基說(shuō)過(guò)：書(shū)是我們時(shí)代的生命。是啊，人的一生若有好書(shū)陪伴，必然永不孤獨(dú)。書(shū)，還是每個(gè)人的良師益友，讓我們一起與書(shū)交友，暢游書(shū)海，作為高尚的人。
我和的故事初一篇十
書(shū)是我形影不離的朋友，書(shū)是我溫暖的家，書(shū)就是一位神通廣大的軍師，也是一盞為照亮成功道路的明燈。
我和書(shū)有許多故事，今天，我用這個(gè)習(xí)作的機(jī)會(huì)，把我和書(shū)的故事和大家分享。
記得有一次，我要去外面吃飯，去之前我要把作業(yè)寫(xiě)完。在這段時(shí)間，我一直在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，突然，我看到我的書(shū)桌旁有一本《作文選》，我想：我還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，還是先做作業(yè)吧！不了，等一下做完作業(yè)，要去吃飯了，我還是先看書(shū)吧。我于是拿起《作文選》一頁(yè)，兩頁(yè)地讀著，我很快樂(lè)也很懼怕，快樂(lè)的是我能讀自己喜歡的書(shū)，懼怕的是明天我不能交作業(yè)。那時(shí)我忘記了時(shí)間，我好像在書(shū)的王國(guó)自由地遨游。
媽媽突然走進(jìn)了客廳，問(wèn)我：“寶貝，寫(xiě)完了嗎？”我低著頭說(shuō)：“沒(méi)有?！蔽彝蝗幌氲搅艘粋€(gè)好辦法，我說(shuō)：“媽媽你們?nèi)コ燥?，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)我吃中午剩下的飯菜好嗎？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好吧?！?BR> 我急忙寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，拿起書(shū)繼續(xù)把書(shū)讀完。我好像進(jìn)入了大海，出也出不去了。我在書(shū)的王國(guó)慢慢地遨游。
媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“吃飯了嗎？”我說(shuō)：“吃了。”媽媽好奇地問(wèn)：“怎么飯菜還在那里？”我疑惑不解，我想起了原來(lái)把吃飯時(shí)間給忘了。我狼吞虎咽地把飯吃完了。我覺(jué)得這次讀書(shū)比去外面吃飯還要好，因?yàn)槲沂斋@了許許多多的知識(shí)。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我喜愛(ài)讀書(shū)，它是一輩子的朋友。
我和的故事初一篇十一
在我這六年含辛茹苦的學(xué)習(xí)中，有過(guò)許許多多的知音——我的同桌，一年級(jí)周宇澤，二年級(jí)張?chǎng)魏?，三年?jí)嚴(yán)海帆，四年級(jí)殷袆，五年級(jí)夏天澤，六年級(jí)黃良杰，這些人都是我一個(gè)班的，但每個(gè)人發(fā)生的故事都不同，最讓我難忘的同桌就是黃良杰了，我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷的。
壞到極點(diǎn)的'黃良杰是我六年級(jí)的同桌，他在老師眼里是一個(gè)不折不扣的“壞學(xué)生”，不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人總是少不了黃良杰的名字，調(diào)皮搗蛋是他的家常便飯，更別說(shuō)指望他能給我們班級(jí)帶來(lái)什么好的名聲了，就算奇跡發(fā)生也不會(huì)發(fā)生這樣的奇跡啊，俗話說(shuō)：“江山難改，本性難移?。≈档谩皯c幸”的是：有一樣總是沒(méi)有他——表?yè)P(yáng)，老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候總是看不見(jiàn)他的名字，也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無(wú)惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面，他的父母對(duì)他是不聞不問(wèn)，他在學(xué)校愛(ài)怎么樣就怎么樣，隨心所欲，無(wú)憂無(wú)慮。
下面就是我和他在六年級(jí)發(fā)生的故事了：記得有一次，他沒(méi)有帶筆袋，所以就什么學(xué)具都沒(méi)有帶，只好無(wú)所事事的在那里發(fā)呆，不會(huì)覺(jué)得今天和平時(shí)有什么不同的，過(guò)了一會(huì)，他又呆呆的趴下了，我頓時(shí)對(duì)他無(wú)語(yǔ)了，當(dāng)他看著專心致志的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，他又變得無(wú)聊起來(lái)，沒(méi)事干了，覺(jué)得自己也想學(xué)習(xí)了，可他沒(méi)文具，只好四處去向同學(xué)們借了，可同學(xué)們都不愿意借他，無(wú)可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上，我看著他的樣子真的好可憐?。∵@樣被人看不起，人緣又這么差，真是冤家路窄??！遇上了我這個(gè)好心人，那是你的福氣，我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他，他認(rèn)真起來(lái)還挺乖的，不該發(fā)生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發(fā)生了。
他不再是老師眼里的那個(gè)不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人、調(diào)皮搗蛋，無(wú)惡不作的“壞學(xué)生”了。
我和的故事初一篇十二
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我覺(jué)得非常恰當(dāng)，我特別喜歡書(shū)，一買回來(lái)我就愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)。雖然現(xiàn)在我很愛(ài)看書(shū)，可我以前并不是這樣，可以說(shuō)，在我眼里，書(shū)就是我的仇敵。
以前，我不知道讀書(shū)的重要性，我一寫(xiě)完作業(yè)就看電視，買一本書(shū)我好長(zhǎng)時(shí)間還看不完。這愁壞了我媽媽，一個(gè)人不看書(shū)就得不知識(shí)，這怎么能行呢?于是，媽媽就吵著我看書(shū)，但玩得正高興的我根本就不想看，讀了幾分鐘后就裝頭疼，一向疼愛(ài)我的媽媽就讓我休息去了。我也達(dá)到了我的目的?？蛇^(guò)了一段兒時(shí)間，還是“露餡”了。媽媽看透了其中的“奧秘”，我又得看書(shū)了。
漸漸地，我從書(shū)中找到了樂(lè)趣，看到了在家中看不到的東西，也學(xué)到了很多想不到的東西。慢慢地，我愛(ài)上看書(shū)了，在書(shū)中，我掌握了寫(xiě)作的方法，學(xué)到了很多的好詞好句，我的作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
我在電腦里上網(wǎng)的時(shí)候，從打游戲變成了寫(xiě)作文。我在網(wǎng)上發(fā)表了五篇文章：《媽媽的微笑》、《春天來(lái)了》、《我的夏令營(yíng)生活》等，其中一篇《媽媽的微笑》竟在北京獲得了銀獎(jiǎng)，并印成了書(shū)!這都是書(shū)的功勞啊!
我愛(ài)看書(shū)愛(ài)得廢寢忘食。每次媽媽看電視時(shí)，我就說(shuō)我要睡覺(jué)，然后拿一本書(shū)躲在臥室里津津有味地看了起來(lái)。媽媽一來(lái)，我就趕快把書(shū)藏起來(lái)，然后再裝睡。在每次上廁所的時(shí)候我也要看上幾頁(yè)書(shū)。我就這么愛(ài)看書(shū)。
書(shū)，從“仇敵”變成了我的“好朋友”，變成了我形影不離的影子。我感謝書(shū)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，我要對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，書(shū)!”
我和的故事初一篇十三
如果讓我對(duì)書(shū)說(shuō)三個(gè)字，我會(huì)對(duì)它說(shuō)：我恨你。如果要在這份恨上加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年。其實(shí)，對(duì)于書(shū)，我真的是又愛(ài)又恨！
愛(ài)當(dāng)然是愛(ài)讀書(shū)，恨嘛，就是讀書(shū)誤事了。
一天，我自己坐公交車去興趣班。在車上，我拿出新買的《福爾摩斯探案集》，津津有味地看起來(lái)。不知道過(guò)了多久，車停了，司機(jī)大聲喊道：“終點(diǎn)站到了！”我這才從書(shū)中驚醒——我坐過(guò)站了！再一看手表，唉，興趣班都快下課了。
還有一次，我正在看《西游記》中的三打白骨精，媽媽讓我去超市買鹽，并承諾剩下的錢(qián)歸我。去超市的路上，我邊走邊想書(shū)中的故事情節(jié)，結(jié)果，到了超市，我竟然忘了該買什么。算了，買袋糖吧！回到家后，媽媽不但收回了剩下的零錢(qián)，還扣了我的零花錢(qián)去買鹽。
最悲慘的一次經(jīng)歷發(fā)生在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)。那晚，我在寫(xiě)作業(yè)，無(wú)意中瞄了一眼書(shū)架上的《三國(guó)演義》，心里感覺(jué)癢癢的，就忍不住把《三國(guó)演義》拿下來(lái)，貪婪地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我依然沉浸在書(shū)中。突然，一聲“炸雷”在我耳邊響起：“都10點(diǎn)了，還睡不睡覺(jué)了！”媽媽在我身后怒吼著。啊，10點(diǎn)了！我立馬丟下書(shū)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)。可是，那天的作業(yè)實(shí)在是太多了，我12點(diǎn)才寫(xiě)完。后來(lái)，我疲憊地爬上床，在夢(mèng)里，趙云和曹操的軍隊(duì)打了一個(gè)晚上。第二天早上，我就變成了熊貓眼。
雖然想起這些事，我就對(duì)書(shū)恨得牙根癢癢，可是我又怎能不愛(ài)書(shū)呢？在過(guò)去戰(zhàn)火紛飛的年代，只有飽讀詩(shī)書(shū)，擁有智慧，才能取得勝利。而在現(xiàn)在的和平年代，我們只有多讀書(shū)才能更強(qiáng)大。書(shū)就是我們的武器，我們的盔甲，讓我們?cè)谌松牡缆飞蠠o(wú)往不勝！
我和的故事初一篇十四
幼年時(shí)，書(shū)就悄悄走進(jìn)了我的生活，并且成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)記憶的大門(mén)，時(shí)間似乎開(kāi)始倒流，童年時(shí)的一件件事好像才剛剛發(fā)生，但只有一件事是最耀眼的了。
那時(shí)，我是二年級(jí)的小學(xué)生，盡管我年紀(jì)小，但讀書(shū)已成為我生活中必不可缺的東西。那時(shí)的我拼音學(xué)得很好，不用怎么費(fèi)力就能讀完一頁(yè)。什么《安徒生童話》、《睡前故事》和《一千零一夜》之類的故事書(shū)幾乎都被我“搜刮”完了。
因?yàn)槟菚r(shí)的我覺(jué)得只有童話書(shū)才好看，然而家里的童話書(shū)沒(méi)有多少。老師好像是看透了我的心思似的，就布置了一項(xiàng)作業(yè)：明天沒(méi)人帶幾本自己喜歡的書(shū)來(lái)學(xué)校，我要給大家弄一個(gè)圖書(shū)柜。
從圖書(shū)柜中，我又看了不少書(shū)，覺(jué)得十分有趣，所以我每次一拿到書(shū)，回到家就以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，把剩下的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，每次我都是小心翼翼的看，從不把書(shū)弄皺。自從老師辦了這個(gè)讀書(shū)柜后，童話書(shū)已不能滿足我的需求了，我又開(kāi)始看起了小說(shuō)。
如今，隨著時(shí)光的飛逝，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，我對(duì)讀書(shū)的需求也越來(lái)越高，有時(shí)一天能讀幾本。但令我厭煩的是，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了，再過(guò)一年就要迎來(lái)畢業(yè)考了，看書(shū)的時(shí)間已經(jīng)被縮小了許多，但只要一捧騎術(shù)，我就會(huì)忘了周圍所發(fā)生的一切事情，甚至忘了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步了。
學(xué)校為鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，每天中午還讓出三十分鐘來(lái)讓我們讀課外書(shū)。
從書(shū)中我還學(xué)會(huì)了不少知識(shí)呢！例如：從《八十天環(huán)游世界》中，我學(xué)會(huì)了遇到困難要鎮(zhèn)定；從《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》中，我學(xué)會(huì)了如何安排時(shí)間；從《荒野求生》中，我學(xué)會(huì)了如何在野外獨(dú)立生活。
??！書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的力量。讀書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分。
我和的故事初一篇十五
許多名人作家都喜歡讀書(shū)，這是因?yàn)闀?shū)既可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為很有道理，所以它就理所當(dāng)然的成了我讀書(shū)的座右銘。
幼兒時(shí)，我對(duì)書(shū)就愛(ài)到了一發(fā)不可收拾的地步，每天沒(méi)日沒(méi)夜的看書(shū)，看得天昏地暗，我像一匹餓狼，如饑似渴的閱讀，常常忘了吃飯，忘了自己。媽媽嫌我太勞累，不肯讓我看書(shū)。我就背著媽媽弄書(shū)看。
有一次，我向同學(xué)借了一本《意林》，一回家寫(xiě)完作業(yè)就迫不及待地讀了起來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō)：“你在做什么？現(xiàn)在你應(yīng)該在床上睡覺(jué)！”我憤憤不平地上床睡覺(jué)，眼中滿是不舍，可是母命難違呀！
第二天，我在回家的路上看得津津有味，畢竟邊走邊看不安全，我就躲到超市旁看起來(lái)。結(jié)果正好被買菜的媽媽抓個(gè)正著。本以為要被“狠批”，可是媽媽只是語(yǔ)重深長(zhǎng)的說(shuō)了我?guī)拙洌⑶疫€給我半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間呢！也許是因?yàn)閶寢尡晃腋袆?dòng)了吧！
我和的故事初一篇十六
人們都說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書(shū)就像天空沒(méi)有了陽(yáng)光。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)。書(shū)，我的好朋友。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我自己一個(gè)人孤零零地呆在家里。媽媽說(shuō)，她過(guò)一小時(shí)回來(lái)?！鞍?電腦設(shè)了密碼，電視也沒(méi)什么好看的，現(xiàn)在只能看書(shū)了?！拔曳隽艘槐緯?shū)——《夏洛的網(wǎng)》”咦!夏洛，應(yīng)該是一個(gè)人怎么會(huì)織網(wǎng)呢?”于是我?guī)е闷嫘姆_(kāi)書(shū)本。經(jīng)過(guò)前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運(yùn)，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢?于是我津津有味地讀了起來(lái)。讀到威爾伯逃跑時(shí)又逮帶回來(lái)，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因?yàn)橄穆逶诰W(wǎng)上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個(gè)好朋友，我不該無(wú)視夏洛。當(dāng)讀到夏洛已走進(jìn)盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來(lái)。
鄭大我都得如癡如醉時(shí)，一小時(shí)已悄無(wú)生息地“溜”走了。媽媽回來(lái)了，我還沉浸在書(shū)里，感受著樂(lè)趣。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”媽媽敲了敲門(mén)，持續(xù)了兩分鐘，媽媽見(jiàn)沒(méi)人開(kāi)門(mén)于是就打了電話，只是我才覺(jué)醒媽媽回來(lái)了。我像離弦的箭飛奔到門(mén)口開(kāi)門(mén)。
書(shū)，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛(ài)上了書(shū)。有書(shū)我是最快樂(lè)的。書(shū)，我的好朋友。
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，經(jīng)常閱讀會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平，會(huì)給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，還會(huì)給我?guī)?lái)許許多多的好處。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見(jiàn)熟人就搖頭擺尾，這是為什么呢?我心中便產(chǎn)生疑惑，于是，我找到了“書(shū)”老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。啊，真是“得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀，原來(lái)，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見(jiàn)到熟人就會(huì)興奮，搖頭擺尾就是它們表達(dá)高興心情一種方式。瞧，生活中有不懂的問(wèn)題，在書(shū)中就能找的期待的答案，可見(jiàn)多讀書(shū)有好處。莎士比亞說(shuō)“書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，我們得多讀課外書(shū)。
也許有人會(huì)說(shuō)課外書(shū)誰(shuí)不會(huì)讀?當(dāng)然，只要識(shí)字就會(huì)讀書(shū)，但怎樣讀好呢?我覺(jué)得首先是要帶著新鮮的感覺(jué)去讀第一遍。第一遍下來(lái)會(huì)有一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去讀第二遍，對(duì)心中的一二做出來(lái)解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書(shū)中的優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力，也增強(qiáng)了我們的理解力。第四遍就仔細(xì)讀，到讀懂為止。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！卑。Ｍ蠹叶嘧x書(shū)，做一個(gè)知識(shí)豐富的人。
我和的故事初一篇十七
我是一個(gè)很討厭很討厭書(shū)的人?？墒牵液孟衤矚g上了書(shū)。
以前，我看到書(shū)頭就痛。書(shū)里面的字密密麻麻讓我頭都大了，而且讀著讀著就不知道讀到哪里了。還不止這些。我會(huì)拿書(shū)來(lái)折飛機(jī)、折小船，折很多很多東西；冬天則拿書(shū)燒火，可以讓我溫暖和快樂(lè)。
可是現(xiàn)在，我好像喜歡上了書(shū)。在我5年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》好看，字也少。我就第一次認(rèn)真而又仔細(xì)的看了。媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我在認(rèn)真看書(shū)，就說(shuō)：“你看的這么認(rèn)真，里面寫(xiě)的是什么?。俊蔽艺f(shuō)：“我也不知道里面有哪些故事??？”媽媽生氣了，嚴(yán)厲的說(shuō)：“看書(shū)有什么用，你就別想再看書(shū)了。看了又不知道?！蔽易屑?xì)地想了想，不買書(shū)會(huì)被李老師批評(píng)的?。?BR> 我又拿起了《夏洛的網(wǎng)》，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。
看了一個(gè)星期7天，我終于看完了，也知道了內(nèi)容。
去找媽媽，講了很久很久。媽媽聽(tīng)完，又會(huì)給我買書(shū)了。
我真的喜歡上了書(shū)嗎？我覺(jué)得是的。
啊，書(shū)的吸引力比什么都大！
我和的故事初一篇一
在我眼里，書(shū)是可以讓你從中學(xué)到知識(shí)的，就像是一種營(yíng)養(yǎng)飲料，可以使我的生活充滿樂(lè)趣。
小時(shí)候，因?yàn)槲疫€不會(huì)看那些比較深的書(shū)籍，于是便一開(kāi)始就選擇了閱讀“小人書(shū)”，這些“小人書(shū)”印上漂亮的圖案，就像是一本七彩的話本，而在我幼小的眼中卻變成了令我學(xué)習(xí)辨別善惡，美丑。這些“小人書(shū)”就像是領(lǐng)導(dǎo)著我長(zhǎng)大后看小說(shuō)的領(lǐng)路燈。
上了小學(xué)之后，我便開(kāi)始逐漸不滿足與讀“小人書(shū)”的范圍，于是便開(kāi)始找一些容易讓人明白的文章來(lái)閱讀，一年級(jí)時(shí)，媽媽為了方便我閱讀文章，便一開(kāi)始買了有拼音的書(shū)來(lái)給我閱讀，一個(gè)個(gè)拼音就像是一個(gè)個(gè)音符，在奏出美妙的音樂(lè)，雖然讀起來(lái)比較吃力，但卻使我從中感受到了讀書(shū)給人帶來(lái)的樂(lè)趣，通過(guò)那優(yōu)美的文字，活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，寫(xiě)出的卻是一篇篇引人入勝的好文章，于是，我對(duì)書(shū)的興趣變得更強(qiáng)烈了!
這些書(shū)放在佳麗，有時(shí)做完了功課之后便拿出來(lái)閱讀，常常令人忘記了時(shí)間，有時(shí)是在做作業(yè)的時(shí)候拿出來(lái)參考，經(jīng)常去自己地閱讀，一些小說(shuō)里的人物和故事就更加值得我去學(xué)習(xí)，他們的那不屑的精神，努力拼搏絲毫我在生活中多了一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣，這些書(shū)讀起來(lái)使我明白了一個(gè)道理，讓我逐漸變得明事理，分清黑白了，還有的是一些散文，讀起他們來(lái)仿佛讓我感到輕松，在翻來(lái)覆去的重讀中，我能更加明白它其中的所要表達(dá)的道理，讀書(shū)使我的生活變得多姿多彩。
隨著時(shí)間的推移，閱讀的書(shū)變得越來(lái)越多，只要一有時(shí)間，我便會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)閱讀，現(xiàn)在，我已經(jīng)升上了初一，便開(kāi)始閱讀起小說(shuō)來(lái)，如：《童年》《簡(jiǎn)*愛(ài)》《呼嘯山莊》……這些書(shū)無(wú)疑是在帶給我知識(shí)，給我?guī)?lái)一種滿足，也帶給我精神、力量。
書(shū)本仿佛在告訴你：它可以使你的生活增添樂(lè)趣，豐富人生。
書(shū)，是我通向人生的一個(gè)指路明燈，也是在學(xué)習(xí)路上幫助我解決每一個(gè)困難的好助手，我要把讀書(shū)的好習(xí)慣堅(jiān)持，向新奇的世界進(jìn)發(fā)!
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)充實(shí)了我的生命，我覺(jué)得我讀書(shū)的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像一顆蒲公英種子，稱著一把晶亮柔軟的小傘，在天地之間在書(shū)的海洋中，游蕩。
小時(shí)候，我常常在月光下聽(tīng)爸爸媽媽講故事：歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的黃鶯鳥(niǎo)，愛(ài)穿新衣服的一國(guó)之君，機(jī)智聰明的小兔濤濤，讓人心想事成的神燈……那么多五彩繽紛的故事，全都深深的印在我記憶的小河里，永遠(yuǎn)流淌，不能忘懷。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽不再給我講故事，他們要照顧妹妹了。我也自己能夠閱讀了。我經(jīng)常去書(shū)店買書(shū)，去親戚朋友家借書(shū)，在我的書(shū)柜里，已經(jīng)有近百本書(shū)籍了，我把它們是為掌上明珠，還在它們上面標(biāo)上精美的書(shū)皮，一有空就跑到書(shū)房里閱讀，這使我很快樂(lè)。
當(dāng)然，我也因?yàn)榭磿?shū)出了些問(wèn)題，那天是暑假上輔導(dǎo)班的日子，我路過(guò)新華書(shū)店，想看看又進(jìn)了什么新書(shū)，便大步走進(jìn)去。沒(méi)想到，酷愛(ài)讀書(shū)的我又被《皮皮魯和紅桃老k》里的象鼻子牛吸引住了。“這是一只很可愛(ài)的象鼻子牛，別看他長(zhǎng)得很奇怪，心眼卻很好……”“叮當(dāng)，叮當(dāng)—”一陣上課鈴聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我趕緊收拾好東西飛也似的跑到輔導(dǎo)班，后果可想而知。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是人人皆知的，這也是從實(shí)用主義方面來(lái)讀書(shū)的好益處。人們都說(shuō)讀書(shū)苦讀書(shū)苦，以古人曾用頭懸梁錐刺股的苦讀書(shū)。因此，當(dāng)人們提起讀書(shū)時(shí)常常強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)之苦，從而略過(guò)了讀書(shū)的好處與樂(lè)趣，其實(shí)讀書(shū)之樂(lè)，其味無(wú)窮，妙不可言。
“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活中無(wú)限廣闊的海洋?！笔前。偃魶](méi)有了書(shū)，人類的生活將會(huì)多么無(wú)趣呢?想成為現(xiàn)代社會(huì)的文明人，要認(rèn)識(shí)世界，走向世界，改造世界，只能以書(shū)為友。
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏真玉。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪?！边@是陳壽對(duì)書(shū)的看法。正如他們所說(shuō)，不知從何開(kāi)始，漸漸地，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
打我記事開(kāi)始，我就經(jīng)常黏著父母給我講故事?！陡窳滞挕肥俏易钕矚g的書(shū)，故事人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。在夢(mèng)中，我同小紅帽一起玩耍;像灰姑娘傾訴我的煩惱事兒;仔細(xì)地詢問(wèn)海的女兒：“你為什么這么傻，為了救那個(gè)王子，你的聲音消失了，現(xiàn)在，你又為了他要放棄自己的生命，你這樣做，值得嗎?”……每多聽(tīng)一個(gè)故事，我就好像又多了一個(gè)朋友。
開(kāi)始，我讀得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
一次語(yǔ)文課上，老師推薦我們看“四大名著”，我看的如癡如醉：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)重重關(guān)卡，終于取得了真經(jīng)，我為他們感到高興;《水滸傳》中的一百零八將“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他們劫富濟(jì)貧，除惡揚(yáng)善，壞人們個(gè)個(gè)對(duì)他們聞風(fēng)喪膽，可老百姓們卻把他們當(dāng)作大英雄;《三國(guó)演義》讓我更加的佩服古代的英雄人物了;《紅樓夢(mèng)》的悲慘結(jié)局令我眼淚花花，那時(shí)，我真的恨不得穿越時(shí)空，讓曹雪芹改變這悲慘的結(jié)局。《彭公案》、《濟(jì)公傳》、《施公案》、《三俠五義》我都喜歡看，我把他們視為珍寶。
書(shū)——你是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，帶我進(jìn)入智慧世界;書(shū)——你是一位值得我尊敬的老師，帶我去追尋人世的真理;書(shū)——你是智慧的源泉，而我，則是一條生活在源泉里的自由自在的小魚(yú)……啊!書(shū)，你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè);啊!書(shū)，我愛(ài)你!
我和的故事初一篇二
從他呱呱墜地的那一刻起，我們朝夕相處，翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，一件件往事歷歷在目，但令我最難忘的還是那一次。
那是暑假的一天，我教弟弟學(xué)騎自行車，他胸有成竹的坐在了自行車上，滿臉歡喜地對(duì)我說(shuō)：“我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧！只見(jiàn)他使勁兒地蹬著腳踏，奮力的向前走，可是自行車就是不聽(tīng)他的使喚，一會(huì)兒向左邊拐拐，一會(huì)兒向右邊拐拐，身體也總是東倒西歪的像是馬上從車子上要摔下來(lái)似的。
漸漸地，我看到了他的額頭上留下了細(xì)小的汗珠，我叫他停下來(lái)，耐心的告訴她說(shuō)：“你這樣練習(xí)是沒(méi)有意義的，記住，眼睛要盯著前面，兩腳快速蹬車輪，越害怕，就越容易摔倒?！钡艿苈?tīng)了我的話，按照我的方法一步一步地照做，我在后面扶著他的小車跟著跑，但是結(jié)果卻不盡人意，好幾次我都和他一起摔倒，我想放棄了，他卻一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“別放棄嘛，姐姐，我一定可以的！”摔倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)騎……“咕咚”……我在一旁看著他永不言棄，堅(jiān)持不懈的身影，我的心里對(duì)他默默地伸齊了大拇指，“姐姐，快看！弟弟興奮的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，是的，他做到了，他成功了！
直到今天，弟弟的話依然深深的印在了我的心中，那件事情，令我永生難忘！
我和的故事初一篇三
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這是前蘇聯(lián)著名的文學(xué)家——高爾基說(shuō)的。是的，書(shū)給了我們力量，給了我們精神。它是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友，一個(gè)好老師。
我從小就喜歡看書(shū)。有一次，我看書(shū)一直看到了夜晚十點(diǎn)多，媽媽叫了好幾次“該睡覺(jué)了”，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后是爸爸把我抱上了床。我可機(jī)靈了，把書(shū)藏在衣服里，到了床上等爸爸走了，再把書(shū)拿出來(lái)開(kāi)著小臺(tái)燈繼續(xù)聚精會(huì)神地看著。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到夜里十二點(diǎn)多了。爸爸媽媽也該睡覺(jué)了，他們一推開(kāi)我的房門(mén)，看我還再看書(shū)，異口同聲地說(shuō)：“鄭天翔，不能再看了，明天還要上課呢!”我趕忙放下書(shū)說(shuō)：“書(shū)能給我?guī)?lái)知識(shí)，我為什么不能看呢?”他們啞口無(wú)言了。
看!這就是愛(ài)看書(shū)的我。
我和的故事初一篇四
在我的生活中，書(shū)一直陪伴著我的成長(zhǎng)，它給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，也讓我懂得了許多道理，也給我了很多啟示，讓我深深地喜歡上了讀書(shū)。
我看過(guò)的課外書(shū)有很多，比如：《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《綠野仙蹤》、《格列佛游記》、《紅樓夢(mèng)》等等，但有一本書(shū)，卻使我愛(ài)不釋手，這本書(shū)就是淘氣包馬小跳系列從書(shū)的《偵探小組在行動(dòng)》。這本書(shū)主要講了馬小跳的同學(xué)黃菊的爸爸出了車禍，馬小跳和他的那幾個(gè)鐵哥們組成了一個(gè)偵探小組來(lái)尋找撞傷黃菊爸爸的人，途中遇到了一位好心人，幫助了黃菊，并且還和馬小跳他們一起尋找那個(gè)只是撞傷黃菊爸爸的人?？刹榈阶詈螅厥抡邊s是一直幫助他們的好心人，他們都非常驚訝。
買回《偵探小組在行動(dòng)》的第二天中午，我一回到家，就去看那本書(shū)，可還沒(méi)看幾分鐘，就又被媽媽叫出來(lái)吃飯。我迅速地吃完了飯，連桌上自己最喜歡吃的紅燒魚(yú)，都沒(méi)有吃。吃完了飯，我就又去看書(shū)了。正當(dāng)我看到唐飛的車模不翼而飛時(shí)，媽媽叫我去上學(xué)了，我只好放下手中的書(shū)，乖乖地去上學(xué)了。一下午，我都心不在焉的，心里一直在想唐飛的車模去了哪里。
終于等到下午放學(xué)了，我回到家，用最快的'速度寫(xiě)完作業(yè)，便開(kāi)始看書(shū)。在我看得津津有味時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我嗯的答應(yīng)了一聲，卻還坐在那里接著看。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫了我一聲，我仍然是只答應(yīng)不行動(dòng)。后來(lái)，媽媽直接去房間叫我，我便站了起來(lái)，準(zhǔn)備出去，可媽媽一走，我就又不由自主地坐回去看書(shū)了。可過(guò)了一會(huì)兒，媽媽看我沒(méi)出來(lái)，又一次來(lái)到我房間，直接把我的書(shū)扣在桌子上，拉著我去吃飯。我快速地吃完了飯，又鉆到屋子里去看書(shū)了，直到媽媽催我睡覺(jué)，我才發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)讀了好幾個(gè)小時(shí)的書(shū)了。
與這類似的事情還有很多，書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分，我要把讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持下去，要不斷在書(shū)中尋找人生的道理。
我和的故事初一篇五
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，多讀書(shū)就是有益。
在我三歲時(shí)，媽媽給我買了《伊索寓言》《唐詩(shī)三百首》。我那時(shí)識(shí)字不多，自然不能流利的閱讀，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地能夠讀懂一些詩(shī)詞的意思，還能背誦一些詩(shī)歌。上小學(xué)后，老師經(jīng)常讓同學(xué)們解釋一些詩(shī)詞，這個(gè)節(jié)目基本上成了我一個(gè)人的“獨(dú)角戲”。每次我都將意思分析得入木三分，常常贏得同學(xué)們的滿堂喝彩。
后來(lái)，我又將目光轉(zhuǎn)向了科普讀物。從最初的《奇妙的數(shù)王國(guó)》，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，再到《數(shù)理化通俗演義》等待。每次一拿到書(shū)，我就如饑似渴地閱讀，努力的鉆研。只要弄懂問(wèn)題，我就十分高興。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀讓我的解題能力得到極大的提高。記得有一次，趙嵐鋒同學(xué)問(wèn)了我一道雞兔同籠問(wèn)題：雞和兔都被關(guān)在一個(gè)籠子里，有35個(gè)頭，94個(gè)腳。文雞和兔分別有幾只?我立刻聯(lián)想到了在《好玩的數(shù)學(xué)》里的《孫子算經(jīng)》里的新辦法“上置頭，半其足，以頭除足，以足除頭，即得?！比缓髱退龀隽诉@道題。趙嵐鋒很感謝我，我也很高興。在自然和數(shù)學(xué)課堂上，我也如魚(yú)得水，成了一把回答問(wèn)題的好手，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)擁有100多本書(shū)。每周媽媽還要陪我到圖書(shū)館去借書(shū)。書(shū)多了，時(shí)間不夠，我就自己找時(shí)間讀。于是，吃飯前，睡覺(jué)前，甚至洗腳時(shí)我也讀書(shū)。為此，經(jīng)常被爸爸媽媽教育，可我總是“屢教不改”。
書(shū)是我最親密的朋友，是我最好的老師，它給了我知識(shí)，幫我解決生活與學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，它教我做人的道理，讓我養(yǎng)成正直，善良的品性。知識(shí)就像大海，書(shū)籍就是遨游大海的帆船;知識(shí)就像碧藍(lán)的天空，書(shū)籍就是翱翔天空的翅膀。
我和的故事初一篇六
我看書(shū)的范圍很小，只愛(ài)看童話故事。有一個(gè)周末，我在友誼書(shū)城發(fā)現(xiàn)了一本名叫《窗邊的小豆豆》的故事書(shū)，它的作者是日本著名的作家黑柳徹子。我覺(jué)的它很好看，可卻不夠錢(qián)。只好每個(gè)周末都來(lái)看。一天又一天，我終于看完了。書(shū)中講了一個(gè)很感人的真實(shí)故事：小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了“巴豆園”，這是一所用廢棄電車組成的學(xué)校，教室連一張桌椅都沒(méi)有。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成為了好還子。
因此，我愛(ài)上了故事書(shū)，也愛(ài)上了故事中的人物，因?yàn)樗鼈兡茏屛业牡椒峭岔懙膯l(fā)！
我和的故事初一篇七
讀書(shū)，千百年來(lái)文人墨客必談的話題。從古時(shí)的“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”到近代的“為中華之崛起而讀書(shū)”。書(shū)，思考著生命的主題，承接了上一代的繁華，傳承新一代的努力。
那么，我們是為誰(shuí)而讀書(shū)呢？深深的思索了很久后，我說(shuō)：為自己讀書(shū)。古人云：人不為己，天誅地滅。人生來(lái)必有自私與自負(fù)，讀書(shū)也是為自己讀的，書(shū)讓我們從無(wú)知到有知的彼岸，讓我們的人生光輝燦爛。
讀書(shū)，為自己而讀書(shū)。六年來(lái)的小學(xué)生涯，隱隱約約，深深淺淺，我可以觸摸到讀書(shū)留下的足跡，享受讀書(shū)帶來(lái)的喜悅，感受讀書(shū)的魅力。我還可以暢想書(shū)香人生的藍(lán)天該是何等湛藍(lán)，為自己而讀書(shū)的信念該是何等堅(jiān)定。
我和的故事初一篇八
我們的生活離不開(kāi)漢字，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家蜐h字打交道。漢字成了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。?xiě)作業(yè)時(shí)我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書(shū)時(shí)我們也要用到它。
我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì)說(shuō)牙牙語(yǔ)時(shí)，就看過(guò)漢字，從廣告肯德基、麥當(dāng)勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時(shí)，我在那一本本識(shí)字書(shū)上，看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛(ài)!
上一年級(jí)時(shí)，我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識(shí)的漢字寶寶，我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)：一個(gè)個(gè)漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到漢字王國(guó)”，接著我們?cè)谝黄鸪?、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了?BR> 上二年級(jí)時(shí)，學(xué)校寫(xiě)字比賽逐漸多起來(lái)，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長(zhǎng)大長(zhǎng)高了，寫(xiě)的字也由原來(lái)的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚(yú)籽一般的密麻、漂亮。
現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，漢字經(jīng)過(guò)自己的不停地練習(xí)，自然是今非昔比了，這不，在這個(gè)學(xué)期，我們的語(yǔ)文課。還多了一項(xiàng)新單元--綜合漢字學(xué)習(xí)，在這一單元里，我們可以認(rèn)識(shí)我國(guó)的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)等，其中最早的古董是甲骨文，聽(tīng)爸爸說(shuō)，將來(lái)我們還要學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造呢，從那兒我們可以知道每個(gè)漢字里面還真有不同的來(lái)頭哩。
我和的故事初一篇九
現(xiàn)在，中學(xué)高年級(jí)的我喜歡閱讀文言文，文言文，越讀越有滋味。目前，我在閱讀《西游記》原著，還喜歡閱讀一些唐詩(shī)宋詞，最近，正在抄錄屈原的《離騷》，準(zhǔn)備這個(gè)寒假把它抄完，背會(huì)。每天晚上我都會(huì)做在床頭看二十分鐘至半個(gè)小時(shí)的課外讀物，這段時(shí)光是最享受的了。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情已達(dá)到極點(diǎn)，書(shū)成了我生活的必備品，跟氧氣平起平坐。
別林斯基說(shuō)過(guò)：書(shū)是我們時(shí)代的生命。是啊，人的一生若有好書(shū)陪伴，必然永不孤獨(dú)。書(shū)，還是每個(gè)人的良師益友，讓我們一起與書(shū)交友，暢游書(shū)海，作為高尚的人。
我和的故事初一篇十
書(shū)是我形影不離的朋友，書(shū)是我溫暖的家，書(shū)就是一位神通廣大的軍師，也是一盞為照亮成功道路的明燈。
我和書(shū)有許多故事，今天，我用這個(gè)習(xí)作的機(jī)會(huì)，把我和書(shū)的故事和大家分享。
記得有一次，我要去外面吃飯，去之前我要把作業(yè)寫(xiě)完。在這段時(shí)間，我一直在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，突然，我看到我的書(shū)桌旁有一本《作文選》，我想：我還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，還是先做作業(yè)吧！不了，等一下做完作業(yè)，要去吃飯了，我還是先看書(shū)吧。我于是拿起《作文選》一頁(yè)，兩頁(yè)地讀著，我很快樂(lè)也很懼怕，快樂(lè)的是我能讀自己喜歡的書(shū)，懼怕的是明天我不能交作業(yè)。那時(shí)我忘記了時(shí)間，我好像在書(shū)的王國(guó)自由地遨游。
媽媽突然走進(jìn)了客廳，問(wèn)我：“寶貝，寫(xiě)完了嗎？”我低著頭說(shuō)：“沒(méi)有?！蔽彝蝗幌氲搅艘粋€(gè)好辦法，我說(shuō)：“媽媽你們?nèi)コ燥?，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)我吃中午剩下的飯菜好嗎？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好吧?！?BR> 我急忙寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，拿起書(shū)繼續(xù)把書(shū)讀完。我好像進(jìn)入了大海，出也出不去了。我在書(shū)的王國(guó)慢慢地遨游。
媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“吃飯了嗎？”我說(shuō)：“吃了。”媽媽好奇地問(wèn)：“怎么飯菜還在那里？”我疑惑不解，我想起了原來(lái)把吃飯時(shí)間給忘了。我狼吞虎咽地把飯吃完了。我覺(jué)得這次讀書(shū)比去外面吃飯還要好，因?yàn)槲沂斋@了許許多多的知識(shí)。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我喜愛(ài)讀書(shū)，它是一輩子的朋友。
我和的故事初一篇十一
在我這六年含辛茹苦的學(xué)習(xí)中，有過(guò)許許多多的知音——我的同桌，一年級(jí)周宇澤，二年級(jí)張?chǎng)魏?，三年?jí)嚴(yán)海帆，四年級(jí)殷袆，五年級(jí)夏天澤，六年級(jí)黃良杰，這些人都是我一個(gè)班的，但每個(gè)人發(fā)生的故事都不同，最讓我難忘的同桌就是黃良杰了，我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷的。
壞到極點(diǎn)的'黃良杰是我六年級(jí)的同桌，他在老師眼里是一個(gè)不折不扣的“壞學(xué)生”，不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人總是少不了黃良杰的名字，調(diào)皮搗蛋是他的家常便飯，更別說(shuō)指望他能給我們班級(jí)帶來(lái)什么好的名聲了，就算奇跡發(fā)生也不會(huì)發(fā)生這樣的奇跡啊，俗話說(shuō)：“江山難改，本性難移?。≈档谩皯c幸”的是：有一樣總是沒(méi)有他——表?yè)P(yáng)，老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候總是看不見(jiàn)他的名字，也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無(wú)惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面，他的父母對(duì)他是不聞不問(wèn)，他在學(xué)校愛(ài)怎么樣就怎么樣，隨心所欲，無(wú)憂無(wú)慮。
下面就是我和他在六年級(jí)發(fā)生的故事了：記得有一次，他沒(méi)有帶筆袋，所以就什么學(xué)具都沒(méi)有帶，只好無(wú)所事事的在那里發(fā)呆，不會(huì)覺(jué)得今天和平時(shí)有什么不同的，過(guò)了一會(huì)，他又呆呆的趴下了，我頓時(shí)對(duì)他無(wú)語(yǔ)了，當(dāng)他看著專心致志的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，他又變得無(wú)聊起來(lái)，沒(méi)事干了，覺(jué)得自己也想學(xué)習(xí)了，可他沒(méi)文具，只好四處去向同學(xué)們借了，可同學(xué)們都不愿意借他，無(wú)可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上，我看著他的樣子真的好可憐?。∵@樣被人看不起，人緣又這么差，真是冤家路窄??！遇上了我這個(gè)好心人，那是你的福氣，我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他，他認(rèn)真起來(lái)還挺乖的，不該發(fā)生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發(fā)生了。
他不再是老師眼里的那個(gè)不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人、調(diào)皮搗蛋，無(wú)惡不作的“壞學(xué)生”了。
我和的故事初一篇十二
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我覺(jué)得非常恰當(dāng)，我特別喜歡書(shū)，一買回來(lái)我就愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)。雖然現(xiàn)在我很愛(ài)看書(shū)，可我以前并不是這樣，可以說(shuō)，在我眼里，書(shū)就是我的仇敵。
以前，我不知道讀書(shū)的重要性，我一寫(xiě)完作業(yè)就看電視，買一本書(shū)我好長(zhǎng)時(shí)間還看不完。這愁壞了我媽媽，一個(gè)人不看書(shū)就得不知識(shí)，這怎么能行呢?于是，媽媽就吵著我看書(shū)，但玩得正高興的我根本就不想看，讀了幾分鐘后就裝頭疼，一向疼愛(ài)我的媽媽就讓我休息去了。我也達(dá)到了我的目的?？蛇^(guò)了一段兒時(shí)間，還是“露餡”了。媽媽看透了其中的“奧秘”，我又得看書(shū)了。
漸漸地，我從書(shū)中找到了樂(lè)趣，看到了在家中看不到的東西，也學(xué)到了很多想不到的東西。慢慢地，我愛(ài)上看書(shū)了，在書(shū)中，我掌握了寫(xiě)作的方法，學(xué)到了很多的好詞好句，我的作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
我在電腦里上網(wǎng)的時(shí)候，從打游戲變成了寫(xiě)作文。我在網(wǎng)上發(fā)表了五篇文章：《媽媽的微笑》、《春天來(lái)了》、《我的夏令營(yíng)生活》等，其中一篇《媽媽的微笑》竟在北京獲得了銀獎(jiǎng)，并印成了書(shū)!這都是書(shū)的功勞啊!
我愛(ài)看書(shū)愛(ài)得廢寢忘食。每次媽媽看電視時(shí)，我就說(shuō)我要睡覺(jué)，然后拿一本書(shū)躲在臥室里津津有味地看了起來(lái)。媽媽一來(lái)，我就趕快把書(shū)藏起來(lái)，然后再裝睡。在每次上廁所的時(shí)候我也要看上幾頁(yè)書(shū)。我就這么愛(ài)看書(shū)。
書(shū)，從“仇敵”變成了我的“好朋友”，變成了我形影不離的影子。我感謝書(shū)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，我要對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，書(shū)!”
我和的故事初一篇十三
如果讓我對(duì)書(shū)說(shuō)三個(gè)字，我會(huì)對(duì)它說(shuō)：我恨你。如果要在這份恨上加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年。其實(shí)，對(duì)于書(shū)，我真的是又愛(ài)又恨！
愛(ài)當(dāng)然是愛(ài)讀書(shū)，恨嘛，就是讀書(shū)誤事了。
一天，我自己坐公交車去興趣班。在車上，我拿出新買的《福爾摩斯探案集》，津津有味地看起來(lái)。不知道過(guò)了多久，車停了，司機(jī)大聲喊道：“終點(diǎn)站到了！”我這才從書(shū)中驚醒——我坐過(guò)站了！再一看手表，唉，興趣班都快下課了。
還有一次，我正在看《西游記》中的三打白骨精，媽媽讓我去超市買鹽，并承諾剩下的錢(qián)歸我。去超市的路上，我邊走邊想書(shū)中的故事情節(jié)，結(jié)果，到了超市，我竟然忘了該買什么。算了，買袋糖吧！回到家后，媽媽不但收回了剩下的零錢(qián)，還扣了我的零花錢(qián)去買鹽。
最悲慘的一次經(jīng)歷發(fā)生在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)。那晚，我在寫(xiě)作業(yè)，無(wú)意中瞄了一眼書(shū)架上的《三國(guó)演義》，心里感覺(jué)癢癢的，就忍不住把《三國(guó)演義》拿下來(lái)，貪婪地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我依然沉浸在書(shū)中。突然，一聲“炸雷”在我耳邊響起：“都10點(diǎn)了，還睡不睡覺(jué)了！”媽媽在我身后怒吼著。啊，10點(diǎn)了！我立馬丟下書(shū)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)。可是，那天的作業(yè)實(shí)在是太多了，我12點(diǎn)才寫(xiě)完。后來(lái)，我疲憊地爬上床，在夢(mèng)里，趙云和曹操的軍隊(duì)打了一個(gè)晚上。第二天早上，我就變成了熊貓眼。
雖然想起這些事，我就對(duì)書(shū)恨得牙根癢癢，可是我又怎能不愛(ài)書(shū)呢？在過(guò)去戰(zhàn)火紛飛的年代，只有飽讀詩(shī)書(shū)，擁有智慧，才能取得勝利。而在現(xiàn)在的和平年代，我們只有多讀書(shū)才能更強(qiáng)大。書(shū)就是我們的武器，我們的盔甲，讓我們?cè)谌松牡缆飞蠠o(wú)往不勝！
我和的故事初一篇十四
幼年時(shí)，書(shū)就悄悄走進(jìn)了我的生活，并且成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)記憶的大門(mén)，時(shí)間似乎開(kāi)始倒流，童年時(shí)的一件件事好像才剛剛發(fā)生，但只有一件事是最耀眼的了。
那時(shí)，我是二年級(jí)的小學(xué)生，盡管我年紀(jì)小，但讀書(shū)已成為我生活中必不可缺的東西。那時(shí)的我拼音學(xué)得很好，不用怎么費(fèi)力就能讀完一頁(yè)。什么《安徒生童話》、《睡前故事》和《一千零一夜》之類的故事書(shū)幾乎都被我“搜刮”完了。
因?yàn)槟菚r(shí)的我覺(jué)得只有童話書(shū)才好看，然而家里的童話書(shū)沒(méi)有多少。老師好像是看透了我的心思似的，就布置了一項(xiàng)作業(yè)：明天沒(méi)人帶幾本自己喜歡的書(shū)來(lái)學(xué)校，我要給大家弄一個(gè)圖書(shū)柜。
從圖書(shū)柜中，我又看了不少書(shū)，覺(jué)得十分有趣，所以我每次一拿到書(shū)，回到家就以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，把剩下的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，每次我都是小心翼翼的看，從不把書(shū)弄皺。自從老師辦了這個(gè)讀書(shū)柜后，童話書(shū)已不能滿足我的需求了，我又開(kāi)始看起了小說(shuō)。
如今，隨著時(shí)光的飛逝，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，我對(duì)讀書(shū)的需求也越來(lái)越高，有時(shí)一天能讀幾本。但令我厭煩的是，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了，再過(guò)一年就要迎來(lái)畢業(yè)考了，看書(shū)的時(shí)間已經(jīng)被縮小了許多，但只要一捧騎術(shù)，我就會(huì)忘了周圍所發(fā)生的一切事情，甚至忘了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步了。
學(xué)校為鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，每天中午還讓出三十分鐘來(lái)讓我們讀課外書(shū)。
從書(shū)中我還學(xué)會(huì)了不少知識(shí)呢！例如：從《八十天環(huán)游世界》中，我學(xué)會(huì)了遇到困難要鎮(zhèn)定；從《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》中，我學(xué)會(huì)了如何安排時(shí)間；從《荒野求生》中，我學(xué)會(huì)了如何在野外獨(dú)立生活。
??！書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的力量。讀書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分。
我和的故事初一篇十五
許多名人作家都喜歡讀書(shū)，這是因?yàn)闀?shū)既可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為很有道理，所以它就理所當(dāng)然的成了我讀書(shū)的座右銘。
幼兒時(shí)，我對(duì)書(shū)就愛(ài)到了一發(fā)不可收拾的地步，每天沒(méi)日沒(méi)夜的看書(shū)，看得天昏地暗，我像一匹餓狼，如饑似渴的閱讀，常常忘了吃飯，忘了自己。媽媽嫌我太勞累，不肯讓我看書(shū)。我就背著媽媽弄書(shū)看。
有一次，我向同學(xué)借了一本《意林》，一回家寫(xiě)完作業(yè)就迫不及待地讀了起來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō)：“你在做什么？現(xiàn)在你應(yīng)該在床上睡覺(jué)！”我憤憤不平地上床睡覺(jué)，眼中滿是不舍，可是母命難違呀！
第二天，我在回家的路上看得津津有味，畢竟邊走邊看不安全，我就躲到超市旁看起來(lái)。結(jié)果正好被買菜的媽媽抓個(gè)正著。本以為要被“狠批”，可是媽媽只是語(yǔ)重深長(zhǎng)的說(shuō)了我?guī)拙洌⑶疫€給我半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間呢！也許是因?yàn)閶寢尡晃腋袆?dòng)了吧！
我和的故事初一篇十六
人們都說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書(shū)就像天空沒(méi)有了陽(yáng)光。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)。書(shū)，我的好朋友。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我自己一個(gè)人孤零零地呆在家里。媽媽說(shuō)，她過(guò)一小時(shí)回來(lái)?！鞍?電腦設(shè)了密碼，電視也沒(méi)什么好看的，現(xiàn)在只能看書(shū)了?！拔曳隽艘槐緯?shū)——《夏洛的網(wǎng)》”咦!夏洛，應(yīng)該是一個(gè)人怎么會(huì)織網(wǎng)呢?”于是我?guī)е闷嫘姆_(kāi)書(shū)本。經(jīng)過(guò)前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運(yùn)，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢?于是我津津有味地讀了起來(lái)。讀到威爾伯逃跑時(shí)又逮帶回來(lái)，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因?yàn)橄穆逶诰W(wǎng)上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個(gè)好朋友，我不該無(wú)視夏洛。當(dāng)讀到夏洛已走進(jìn)盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來(lái)。
鄭大我都得如癡如醉時(shí)，一小時(shí)已悄無(wú)生息地“溜”走了。媽媽回來(lái)了，我還沉浸在書(shū)里，感受著樂(lè)趣。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”媽媽敲了敲門(mén)，持續(xù)了兩分鐘，媽媽見(jiàn)沒(méi)人開(kāi)門(mén)于是就打了電話，只是我才覺(jué)醒媽媽回來(lái)了。我像離弦的箭飛奔到門(mén)口開(kāi)門(mén)。
書(shū)，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛(ài)上了書(shū)。有書(shū)我是最快樂(lè)的。書(shū)，我的好朋友。
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，經(jīng)常閱讀會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平，會(huì)給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，還會(huì)給我?guī)?lái)許許多多的好處。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見(jiàn)熟人就搖頭擺尾，這是為什么呢?我心中便產(chǎn)生疑惑，于是，我找到了“書(shū)”老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。啊，真是“得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀，原來(lái)，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見(jiàn)到熟人就會(huì)興奮，搖頭擺尾就是它們表達(dá)高興心情一種方式。瞧，生活中有不懂的問(wèn)題，在書(shū)中就能找的期待的答案，可見(jiàn)多讀書(shū)有好處。莎士比亞說(shuō)“書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，我們得多讀課外書(shū)。
也許有人會(huì)說(shuō)課外書(shū)誰(shuí)不會(huì)讀?當(dāng)然，只要識(shí)字就會(huì)讀書(shū)，但怎樣讀好呢?我覺(jué)得首先是要帶著新鮮的感覺(jué)去讀第一遍。第一遍下來(lái)會(huì)有一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去讀第二遍，對(duì)心中的一二做出來(lái)解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書(shū)中的優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力，也增強(qiáng)了我們的理解力。第四遍就仔細(xì)讀，到讀懂為止。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！卑。Ｍ蠹叶嘧x書(shū)，做一個(gè)知識(shí)豐富的人。
我和的故事初一篇十七
我是一個(gè)很討厭很討厭書(shū)的人?？墒牵液孟衤矚g上了書(shū)。
以前，我看到書(shū)頭就痛。書(shū)里面的字密密麻麻讓我頭都大了，而且讀著讀著就不知道讀到哪里了。還不止這些。我會(huì)拿書(shū)來(lái)折飛機(jī)、折小船，折很多很多東西；冬天則拿書(shū)燒火，可以讓我溫暖和快樂(lè)。
可是現(xiàn)在，我好像喜歡上了書(shū)。在我5年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》好看，字也少。我就第一次認(rèn)真而又仔細(xì)的看了。媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我在認(rèn)真看書(shū)，就說(shuō)：“你看的這么認(rèn)真，里面寫(xiě)的是什么?。俊蔽艺f(shuō)：“我也不知道里面有哪些故事??？”媽媽生氣了，嚴(yán)厲的說(shuō)：“看書(shū)有什么用，你就別想再看書(shū)了。看了又不知道?！蔽易屑?xì)地想了想，不買書(shū)會(huì)被李老師批評(píng)的?。?BR> 我又拿起了《夏洛的網(wǎng)》，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。
看了一個(gè)星期7天，我終于看完了，也知道了內(nèi)容。
去找媽媽，講了很久很久。媽媽聽(tīng)完，又會(huì)給我買書(shū)了。
我真的喜歡上了書(shū)嗎？我覺(jué)得是的。
啊，書(shū)的吸引力比什么都大！