通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中的不足之處，并找到改進的方向。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語法和拼寫錯誤。以下是一些總結(jié)范文的例子，供大家在寫總結(jié)時參考和借鑒。
金工實訓總結(jié)及體會篇一
金工實訓是我們工程學院學生的一門必修課程，它不僅是一門理論知識與實踐相結(jié)合的課程，更是一次對我們理論知識的檢驗和實踐能力的提升。我在金工實訓中獲得的知識與技能，對我今后的職業(yè)生涯有著重要的影響。本文將對我金工實訓的經(jīng)歷、收獲和感悟進行總結(jié)。
金工實訓是在我們學院機械系開設(shè)的，為期四周的實訓課程，是在學習了理論知識之后進行的實踐操作。我對此充滿了期待和激動，因為這將是我們理論與實踐相結(jié)合的機會，也是我們走出理論，走向?qū)嵺`，提升自我技能的重要途徑。
在實訓開始之前，我們首先進行了理論學習。通過觀看視頻、閱讀教材和講解，我們對金屬加工的基本知識有了初步的了解。這包括金屬的種類、特性、金屬的加工方法以及金屬加工過程中可能出現(xiàn)的問題和解決方法。這些理論知識的學習，使我們對金工有了更全面的認識，也為我們接下來的實訓奠定了基礎(chǔ)。
在實訓過程中，我們按照規(guī)定完成了每個項目。實訓的項目包括金屬的切割、車削、銑削、鉗工裝配等，每個項目都需要我們按照規(guī)定的步驟和要求進行操作。在這個過程中，我們遇到了許多問題，比如操作不熟練、工具使用不當?shù)取５?，通過老師的指導(dǎo)和自己的摸索，我們逐漸克服了這些問題，逐漸掌握了各種操作技巧。
在實訓過程中，我也深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識的扎實對于實踐操作的重要性不言而喻，但實踐操作同樣能對理論知識進行檢驗和補充。比如在實訓過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些理論知識與實際操作并不完全相符，這就需要我們靈活運用理論知識，不斷調(diào)整和改進操作方法。
此外，我也深刻體驗到了團隊協(xié)作的重要性。在實訓過程中，我們分組進行操作，每個人都有自己的任務(wù)和角色。只有大家緊密協(xié)作，才能順利完成每個項目。這讓我深刻感受到了團隊協(xié)作的力量，也讓我明白了在工作中，我們需要與他人緊密配合，才能更好地完成任務(wù)。
最后，我對金工實訓的感悟是，實踐操作不僅是對理論知識的檢驗，更是對我們個人能力的提升。在實訓過程中，我深刻體驗到了實踐操作的重要性，也讓我明白了在未來的職業(yè)生涯中，我們需要不斷地學習和實踐，才能不斷提升自己的技能和能力。
總的來說，金工實訓讓我在實踐中學習，在實踐中成長。我深刻體驗到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，也讓我對未來的職業(yè)生涯有了更清晰的認識和規(guī)劃。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)保持學習的熱情，不斷提升自己的技能和能力，為成為一名優(yōu)秀的機械工程師而努力。
金工實訓總結(jié)及體會篇二
金工實訓，顧名思義，指的是金屬工藝學方面的實踐訓練。通過金工實訓，我們可以深入了解金屬加工的各種工藝方法，掌握金屬加工的基本技能，并且在實際操作過程中，提升我們的實踐能力和創(chuàng)新意識。本文將主要從金工實訓的經(jīng)歷、過程、結(jié)果和自我反思等方面，對金工實訓進行詳細的闡述。
正文。
一、實訓背景和目的。
金屬加工的歷史悠久，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。隨著科技的進步，金屬加工技術(shù)也在不斷更新迭代，各種新的工藝方法層出不窮。為了讓學生更好地理解金屬加工的原理和技術(shù)，我們學校特地安排了金工實訓課程。通過金工實訓，學生可以親身體驗金屬加工的全過程，掌握基本的金屬加工技能，同時培養(yǎng)對機械制造的興趣。
二、實訓內(nèi)容和方法。
金工實訓的內(nèi)容主要包括金屬的切割、車削、銑削、鉆孔、打磨等基本操作。我們首先學習理論知識，了解金屬材料的性質(zhì)、加工原理和安全操作規(guī)程。接著，我們在實訓老師的指導(dǎo)下，開始進行實際操作。我們以簡單的模型零件為載體，通過不斷的實踐，逐漸掌握了各種金屬加工技能。
通過金工實訓，我們不僅掌握了金屬加工的基本技能，更重要的是，我們學會了如何將理論知識運用到實踐中，如何在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。同時，我們還學會了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。這些技能將對我們未來的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。
在實訓過程中，我們也遇到了一些問題。例如，在銑削操作中，我們發(fā)現(xiàn)刀具的切削力過大，導(dǎo)致工件容易變形。我們通過查閱資料和與老師交流，發(fā)現(xiàn)刀具的切削角度和切削深度對切削力有很大影響。通過調(diào)整這些參數(shù)，我們成功地減少了工件的變形。
此外，在鉆孔操作中，我們也遇到了一些問題。由于鉆孔過程中，鉆頭容易磨損，導(dǎo)致孔徑變化。我們通過觀察鉆頭的磨損情況，及時更換鉆頭，保證了孔徑的一致性。
針對以上問題，我們提出了以下解決方案：
1.刀具切削力過大：調(diào)整刀具的切削角度和切削深度，減少切削力。
2.孔徑變化：觀察鉆頭的磨損情況，及時更換鉆頭。
四、實訓反思和展望。
回顧金工實訓的經(jīng)歷，我們深刻地感受到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。通過金工實訓，我們不僅了解了金屬加工的基本原理，還學會了如何將其應(yīng)用到實際操作中。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如對理論知識理解不夠深入，實際操作經(jīng)驗不足等。
展望未來，我們希望能夠在以下幾個方面進行改進：
1.加強理論學習：深入理解金屬加工的基本原理，提高理論水平。
2.增加實踐機會：多進行實際操作，提高操作技能和解決問題的能力。
3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識：在實踐中不斷探索新的工藝方法和技術(shù)，提高創(chuàng)新能力。
五、結(jié)論。
金工實訓是我們學習生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次實訓，我們不僅掌握了金屬加工的基本技能，還學會了如何將理論知識運用到實踐中，如何在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。同時，我們還學會了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。這些技能和經(jīng)驗將對我們未來的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。
金工實訓總結(jié)及體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用的普及，線上實訓成為了一種新的學習方式。在金工實訓中，線上實訓也得到了廣泛的應(yīng)用。通過線上金工實訓，我不僅學到了許多金工技巧和知識，而且也積累了一些心得體會。以下是我在線上金工實訓中的心得體會總結(jié)。
首先，通過線上金工實訓，我更加深入地了解了金工技能的重要性。金工技能是一種獨特的手工藝技能，既需要理論知識的支持，也需要實際操作的經(jīng)驗。在線上金工實訓中，我通過觀看視頻教學和參與實踐操作，逐漸掌握了一些基本的金工技巧，例如錘擊、扳頭等。我意識到，金工技能是一門非常實用的技能，不僅可以讓我們制作一些實用的物品，還可以培養(yǎng)我們的專注力和動手能力。在未來的生活和工作中，我相信這些金工技能會派上用場，幫助我更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
其次，線上金工實訓還讓我了解到金工行業(yè)的廣闊前景。在線上實訓中，我與許多來自不同地方的學員交流，他們來自各行各業(yè)，在工作中面臨著各種不同的情況。他們之中有一位很出色的學員，通過金工技術(shù)制作了一件精美的藝術(shù)品，獲得了廣泛的贊譽。這讓我意識到，金工技術(shù)不僅可以應(yīng)用于傳統(tǒng)金屬加工領(lǐng)域，也可以用于創(chuàng)作藝術(shù)品和個性化產(chǎn)品。隨著人們對藝術(shù)品和個性化產(chǎn)品需求的不斷增加，金工行業(yè)的發(fā)展前景將變得更加廣闊。通過線上金工實訓，我對金工行業(yè)有了更深入的了解，也更加堅定了我在金工領(lǐng)域發(fā)展的信心。
第三，線上金工實訓鍛煉了我的耐心和毅力。金工技能的學習和實踐并不容易，需要不斷的反復(fù)練習和耐心的等待。在線上實訓中，我經(jīng)常需要通過觀看視頻教學和參與實踐操作來掌握金工技巧。有時候，我可能需要花費幾天甚至幾周的時間來領(lǐng)悟一個技巧。然而，通過不斷的堅持和努力，我最終成功地掌握了一些金工技巧，也取得了一些成績。這個過程不僅讓我體會到了付出和收獲的關(guān)系，也讓我明白了堅持不懈和持之以恒的重要性。我相信，這種耐心和毅力的品質(zhì)將對我將來的學習和工作帶來巨大的幫助。
第四，線上金工實訓培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在線上實訓中，我經(jīng)常需要與其他學員一起完成一些任務(wù)和項目。通過與他人的合作，我學會了傾聽和溝通，也學到了如何協(xié)調(diào)和分配任務(wù)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作的力量是巨大的。只有大家共同努力，才能夠完成更加復(fù)雜和龐大的項目。通過線上金工實訓，我學到了一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。這不僅對我目前的學習有著積極的影響，也對我未來的工作和社交中的團隊合作有著重要的啟示。
最后，通過線上金工實訓，我還培養(yǎng)了自我學習的能力和興趣。在線上實訓中，我不僅需要完成學校布置的任務(wù)，也可以自由地選擇一些感興趣的項目進行研究和實踐。通過線上資源的豐富和互動平臺的交流，我得以不斷拓展自己的知識和技能。此外，我還參加了一些線上講座和研討會，與金工行業(yè)的專家和從業(yè)者進行深入交流。這讓我對金工行業(yè)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我不斷學習和追求進步的興趣。通過線上金工實訓，我逐漸明白了自我學習的重要性，并開始主動地尋找和學習新的知識和技能，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
總而言之，通過線上金工實訓，我不僅學到了金工技巧和知識，還培養(yǎng)了一些重要的能力和品質(zhì)。這次實訓讓我更加深入地了解金工技能的重要性和廣闊的前景，鍛煉了我的耐心和毅力，培養(yǎng)了我的團隊合作意識，同時也激發(fā)了我自我學習的能力和興趣。我相信，這些積累在未來的學習和工作中將對我有著巨大的幫助和影響。
金工實訓總結(jié)及體會篇四
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對我們理論知識的有益補充。在這短暫而緊張的實訓期間，我們不僅提高了自己的動手能力，而且深刻地理解了理論和實踐相結(jié)合的重要性。本文將回顧我在金工實訓中的經(jīng)歷，探討所遇挑戰(zhàn)和解決方案，并總結(jié)經(jīng)驗教訓。
金工實訓是為了讓我們更好地理解并掌握金屬加工的基本工藝，包括鑄造、鍛造、焊接、切削等。實訓過程中，我們將在師傅的指導(dǎo)下，親手操作各種金工工具，完成從設(shè)計到成品的整個過程。
實訓內(nèi)容與方法。
我們的金工實訓包含多種工藝。首先，我們學習了鉗工基本技能，如劃線、鋸切、銼削等。其次，我們進行了鍛造和熱處理的學習。最后，我們進行了一些電子工藝實訓，如焊接電路板和制作小型電子器件。
在實訓過程中，我們使用各種專業(yè)工具，如鉗子、錘子、鋸、鉆頭等。同時，我們還學習了一些金工基本原理，如材料的力學性質(zhì)、金屬的相變等。
實訓結(jié)果與發(fā)現(xiàn)。
在實訓期間，我深刻體驗到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。我發(fā)現(xiàn)，理論知識的掌握對于理解實踐過程至關(guān)重要。例如，我在學習金屬力學性質(zhì)時，明白了如何選擇合適的加工工具和參數(shù)，以確保材料的安全和質(zhì)量的穩(wěn)定。此外，我在實踐中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如手眼協(xié)調(diào)能力較弱，需要進一步提高。
在鉗工技能的學習過程中，我學會了如何使用鋸、鉆頭等工具，并掌握了基本的劃線技巧。通過這些實踐，我更加理解了金屬材料的性質(zhì)和力學原理。在熱處理和鍛造過程中，我體驗到了金工工藝的艱難和挑戰(zhàn)，同時也鍛煉了我的耐力和毅力。電子工藝的實訓讓我了解了電路板的設(shè)計和焊接技術(shù)，這對于我未來從事電子工程領(lǐng)域的工作具有重要意義。
總結(jié)。
總的來說，金工實訓對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗。我在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也找到了自己的優(yōu)點，并明確了未來的學習和發(fā)展方向。我深刻理解了理論與實踐相結(jié)合的重要性，也明白了如何將理論知識應(yīng)用到實踐中。
盡管我在實訓過程中遇到了許多挑戰(zhàn)，但我從中收獲了很多。我學會了如何使用各種金工工具，掌握了基本的鉗工技能，了解了金屬材料的力學性質(zhì)和熱處理工藝，同時也提高了自己的手眼協(xié)調(diào)能力。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能和知識，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需求。我相信，這次金工實訓的經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響，我會將所學的知識和技能運用到實踐中，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
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金工實訓總結(jié)及體會篇五
近年來，線上教育日益普及，線上金工實訓也成為了一種新興的教學方式。在進行線上金工實訓的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面我將從一開始的質(zhì)疑到最后的成就感，總結(jié)出我的線上金工實訓心得體會。
首先，我對線上金工實訓持有懷疑態(tài)度。一開始，我擔心線上實訓無法取得與實體實訓相同的效果，畢竟觸摸工具和金屬的感覺是無法通過屏幕傳遞給學生的。我認為金工實訓需要親身體驗和指導(dǎo)，無法通過線上方式傳達。然而，隨著我在線上實訓中的參與，我開始逐漸改變心中對于線上金工實訓的看法。
其次，我發(fā)現(xiàn)線上金工實訓的靈活性和方便性。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以根據(jù)自己的時間安排和學習進度進行學習，沒有了時間和空間的限制。無論是早上、下午還是晚上，我都可以根據(jù)自己的興趣和能力進行學習。同時，線上金工實訓還提供了豐富的教育資源，比如視頻教學、模擬實驗等，使得學習更加有趣和直觀。
然后，我感受到了線上金工實訓的互動性和個性化。通過線上平臺，我可以與其他學生進行交流和合作，共同解決問題和交流經(jīng)驗。同時，線上金工實訓還可以根據(jù)學生的不同需求和能力，為每個學生量身定制學習計劃和教學內(nèi)容。這種個性化的教育方式使得學習更加高效和有效。
此外，我意識到線上金工實訓培養(yǎng)了我更多的自主學習和解決問題的能力。在線上環(huán)境中，學生需要更多地依靠自己的獨立思考和自主學習來解決問題。通過自主學習，我不僅掌握了金工實訓的基本技能和知識，還培養(yǎng)了自己解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這種自主學習的能力對于現(xiàn)代社會中的創(chuàng)新和發(fā)展至關(guān)重要。
最后，我感到了線上金工實訓帶來的成就感。通過不斷的學習和實踐，我逐漸掌握了金工實訓的技能和知識，完成了一系列的實訓任務(wù)。每當我成功地制作出一個作品或者解決了一個難題，我都會感到無比的滿足和自豪。線上金工實訓帶給我獲得成就感的機會，在不斷挑戰(zhàn)自我和突破困難的過程中，我逐漸成長為一個更加自信和有能力的人。
綜上所述，通過線上金工實訓，我加深了對金工實訓的理解和認識，同時也鍛煉了自己的自主學習和解決問題的能力。線上金工實訓雖然與實體實訓有所不同，但是它融合了現(xiàn)代科技和教育理念，給予了學生更多的便利和機會。我相信，在不斷發(fā)展和創(chuàng)新的教育環(huán)境下，線上金工實訓將會越來越完善，為更多的學生提供更好的學習和成長平臺。
金工實訓總結(jié)及體會篇六
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對理論教學的補充和完善，具有非常實用的價值。通過這次實訓，我們不僅學習到了很多實用的技能，還深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。本文將主要從實訓的目的、內(nèi)容、過程、結(jié)果和反思等方面進行介紹。
首先，金工實訓的主要目的是培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓我們更好地將理論知識與實際操作相結(jié)合。通過實訓，我們能夠掌握一些基本的金屬加工技能，如鉗工、車工、銑工、焊工等，并能夠運用這些技能解決實際問題。同時，實訓還能幫助我們了解機械制造的全過程，為我們的專業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，金工實訓的內(nèi)容主要包括參觀工廠、講解理論知識、操作實踐和總結(jié)評價等環(huán)節(jié)。在參觀工廠環(huán)節(jié)中，我們了解了機械制造的整個流程，包括毛坯制造、零件加工、部件裝配和整機調(diào)試等。在理論知識講解環(huán)節(jié)中，老師向我們介紹了金屬材料的性質(zhì)、熱處理工藝、機械加工工藝等內(nèi)容。在操作實踐環(huán)節(jié)中，我們親自動手操作鉗床、車床、銑床、焊機等設(shè)備，進行零件加工和部件裝配。最后，通過總結(jié)評價，我們對自己的表現(xiàn)進行了評估，并得到了老師的指導(dǎo)和建議。
在金工實訓過程中，我們按照規(guī)定的操作程序和安全規(guī)范進行操作。在操作過程中，我們遇到了很多問題，通過不斷地嘗試和思考，我們最終找到了解決問題的方法。例如，在鉗工操作中，我們制作了一個簡單的鉗工模型，通過不斷調(diào)整和修改，最終制作出了一個精美的模型。在車工操作中，我們加工了一個圓柱體，通過不斷調(diào)整切削用量和刀具角度，最終加工出了一個符合要求的產(chǎn)品。在銑工操作中，我們加工了一個銑刀盤，通過不斷調(diào)整銑床參數(shù)和切削用量，最終加工出了一個符合要求的產(chǎn)品。在焊工操作中，我們使用二氧化碳氣體保護焊進行焊接，通過不斷調(diào)整焊接參數(shù)和焊縫成型，最終焊接出了一段美觀且符合要求的焊縫。
通過這次實訓，我們深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識的掌握是進行實踐操作的基礎(chǔ)，而實踐操作則是對理論知識的檢驗和鞏固。同時，我們還需要不斷地學習和探索，提高自己的技能水平。在實訓過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如操作技能不夠熟練、解決問題不夠迅速等。因此，我們需要不斷地學習和實踐，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，以適應(yīng)未來工作的需要。
總之，金工實訓是我們工程類專業(yè)不可或缺的一部分。通過這次實訓，我們不僅學習到了很多實用的技能，還深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。在未來的學習和工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，以適應(yīng)未來工作的需要。
金工實訓總結(jié)及體會篇七
金工實訓是我們在學習過程中一種重要的實踐教學方式。它通過讓學生親手操作工具，進行金屬加工，從而增強學生對理論知識的理解和掌握。本次金工實訓的經(jīng)歷讓我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。
背景。
在大學期間，我們學習了大量的理論知識，但這些理論知識是否真實、實用，需要通過實踐來檢驗。金工實訓為我們提供了一個這樣的機會。同時，實訓也讓我們認識到，理論和實踐是相輔相成的，理論可以指導(dǎo)實踐，實踐又能反過來豐富和驗證理論。
正文。
1.理論學習的重要性：在開始實訓之前，我們對金屬加工的相關(guān)知識進行了深入的學習，包括金屬的特性、機床操作、鉗工、銑工、鑄工等。這些理論知識為我們正確理解實踐操作提供了基礎(chǔ)。
2.實踐操作的挑戰(zhàn)：實訓過程中，我們遇到了許多困難，比如工具使用不熟練、操作失誤等。然而，這些困難促使我們不斷思考、學習，從而增強了我們解決問題的能力。
3.團隊合作的力量：實訓過程中，我們分組進行，共同解決問題，互相幫助，培養(yǎng)了團隊合作精神。
4.經(jīng)驗教訓：在實訓過程中，我們學到了一些寶貴的經(jīng)驗教訓。比如，工具使用不當會導(dǎo)致手部受傷，這讓我更加重視安全操作；同時，也明白了在實踐中不斷學習和改進的重要性。
結(jié)論。
金工實訓對我們來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。它不僅幫助我們理解和掌握了理論知識，而且提高了我們的實踐操作能力。通過這次實訓，我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，以及在實踐中不斷學習和改進的重要性。
這次實訓讓我明白，理論知識是基礎(chǔ)，但只有將其應(yīng)用到實踐中，才能真正理解和掌握。同時，團隊合作和經(jīng)驗教訓也讓我受益匪淺。我明白了團隊合作的重要性，以及在實踐中不斷學習和改進的重要性。
這次實訓也暴露出我在理論學習和實踐操作中的一些不足。在理論學習上，我發(fā)現(xiàn)在理解一些概念和工藝流程時，還需要更深入的研究和思考；在實踐操作上，我認識到自己工具使用技能的欠缺，以及操作中存在的一些安全隱患。
未來。
通過這次實訓，我對未來的學習和工作有了新的期待和規(guī)劃。首先，我計劃進一步深化對理論知識的理解，并將這些知識應(yīng)用到實踐中，不斷提高自己的操作技能。其次，我會積極參加更多的實踐活動，鍛煉自己的實踐能力和解決問題的能力。同時，我會努力提高自己的團隊協(xié)作能力，與他人共同完成更大的項目。
最后，我想說的是，金工實訓不僅讓我學到了知識和技能，更讓我體驗到了學習的樂趣和成長的快樂。我期待未來能有更多的機會將理論與實踐相結(jié)合，不斷提升自己。
總結(jié)。
金工實訓對我來說是一次有意義的學習體驗。它讓我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，以及在實踐中不斷學習和改進的重要性。這次實訓也讓我有了更多的自信和能力去應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。我將以此次經(jīng)歷為契機，努力成為一個既有理論知識，又有實踐操作能力的全面發(fā)展的人才。
金工實訓總結(jié)及體會篇八
為期兩周的金工實習圓滿地完成了，總的來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經(jīng)驗。在老師們的耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預(yù)期的實習要求，畢竟安全是第一位。“金工實習”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，是完成工程基本訓練的重要必修課。實習過程中，我們初步了解并掌握要求的10個工種各種操作的要領(lǐng)，以及獨立制作簡單零部件能力。它不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎(chǔ)知識,了解機械制造的一般操作,提高自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的，以下是我在實習中獲得的些許體會。
(一)工程訓練安全知識。
眾所周知，工業(yè)生產(chǎn)中安全第一!這是每個老師給我們上課第一忠告。在實習的第一天，我們便被安排去看一個安全方面的錄像，了解安全注意事項。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求和安全處理，像車床，鑄造等。如果我們精神稍微麻痹或者忽略某個細節(jié)，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。看完錄像后，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識。如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。安全總是第一位的，我們深深牢記于心，認真謹慎操作，所以我們都安全度過了安全的兩周金工實習。
(二)線切割。
第一個工種就是線切割，線切割是一種電加工機床,靠鉬絲通過電腐蝕切割金屬(特別是硬材料、行狀復(fù)雜零件)。電火花線切割加工(wirecutelectricaldischargemachining，簡稱wedm)，有時又稱線切割。其基本工作原理是利用連續(xù)移動的細金屬絲(稱為電極絲)作電極，對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型。所使用的電火花成形機床也是數(shù)控的，操作上也比較方便。不過看似簡單的一個工種，技術(shù)含量卻是最高的。工人不僅要會操作數(shù)字設(shè)備，還要看得懂數(shù)字符號的含義，會編寫數(shù)控車床的程序。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。不過編程對我來說并不是非常的難，老師的編程指導(dǎo)也講解得很詳細明白。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長度的螺紋的程序，并在計算機模擬數(shù)控車床程序里成功運行。
(三)鑄工。
接下來的工種是鑄造，鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進鑄型里，經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預(yù)定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過程。鑄造毛坯因近乎成形，而達到免機械加工或少量加工的目的降低了成本并在一定程度上減少了時間.鑄造是現(xiàn)代制造工業(yè)的基礎(chǔ)工藝之一。而我們課上學習砂型制造，要讓那些沒有形狀的沙子變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎!看起來就這么簡單的四步：1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里還是特別欣慰。
(四)車工。
金工實訓總結(jié)及體會篇九
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對理論教學的補充和完善，具有非常特殊的地位和意義。本文將主要圍繞金工實訓的內(nèi)容、過程、結(jié)果和反思等方面展開討論。
一、實訓內(nèi)容。
金工實訓的主要內(nèi)容包括金屬材料學、熱處理工藝、機械制造基礎(chǔ)、鉗工操作、機械加工等多個方面。通過這些內(nèi)容的實訓，學生可以掌握金屬材料的性質(zhì)和運用，了解熱處理工藝對機械零件性能的影響，熟悉機械制造的基本過程，掌握鉗工和機械加工的基本技能。
二、實訓過程。
在金工實訓過程中，我們首先進行了金屬材料學和熱處理工藝的學習。通過課堂講解和實驗操作，我們了解了金屬材料的性能和運用，以及熱處理工藝對機械零件性能的影響。接著，我們進行了機械制造基礎(chǔ)的實訓，通過參觀機械加工中心和實習操作，我們對機械制造的過程有了更直觀的認識。最后，我們進行了鉗工和機械加工的實訓，通過實際操作，掌握了鉗工和機械加工的基本技能。
通過金工實訓，我們不僅掌握了金屬材料的性質(zhì)和運用，了解了熱處理工藝對機械零件性能的影響，熟悉了機械制造的基本過程，而且掌握了鉗工和機械加工的基本技能。在實訓過程中，我們不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗，逐步提高自己的動手能力和創(chuàng)新意識。
金工實訓雖然結(jié)束了，但是從實訓過程中，我收獲了很多。我認識到理論知識和實踐操作的結(jié)合是非常重要的，只有將理論知識運用到實踐中，才能更好地掌握知識。同時，我也深刻地認識到自己的不足之處，需要不斷地學習和提高自己的技能水平。
總之，金工實訓是我們工程類專業(yè)不可或缺的一部分，具有非常特殊的位置和意義。通過實訓，我們可以更好地掌握理論知識，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新意識。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提高自己的技能水平，為工程事業(yè)做出更大的貢獻。
金工實訓總結(jié)及體會篇十
金工實訓，顧名思義，指的是金屬工藝學方面的實踐訓練。通過金工實訓，我們可以深入了解金屬加工的各種工藝方法，掌握金屬加工的基本技能，并且在實際操作過程中培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。本次金工實訓，使我受益匪淺。
背景。
在大學期間，我們學習了很多理論知識，但是對于這些理論知識，我們往往只是知其然而不知其所以然。金工實訓正好為我們提供了一個將理論知識應(yīng)用于實踐操作的機會。在這次實訓中，我們通過親手操作，深入了解了金屬加工的基本原理和各種工藝方法。
正文。
1.實訓內(nèi)容。
金工實訓主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：金屬材料的識別與選擇、鑄造、鍛造、焊接、切削加工、熱處理等。在這次實訓中，我們分別進行了金屬材料的識別與選擇、鑄造、焊接和切削加工等環(huán)節(jié)。
在金屬材料的識別與選擇環(huán)節(jié)，我們通過觀察和測試各種金屬材料，了解了不同金屬材料的特點和適用范圍。在鑄造環(huán)節(jié)，我們學習了如何設(shè)計鑄造模具，如何控制鑄造過程，如何處理鑄造缺陷等問題。在鍛造環(huán)節(jié)，我們了解了金屬材料的塑性和變形能力。在焊接環(huán)節(jié)，我們學習了各種焊接方法，掌握了焊接質(zhì)量和焊接缺陷的識別和處理方法。在切削加工環(huán)節(jié)，我們學習了如何選擇切削用量和切削液，如何處理切削刃磨和切削質(zhì)量控制等問題。在熱處理環(huán)節(jié)，我們了解了金屬材料的熱處理過程和熱處理效果。
在這次實訓中，我們不僅掌握了金屬加工的基本技能，還深入了解了金屬加工的各種工藝方法。我們發(fā)現(xiàn)，不同的金屬材料有不同的加工特性和適用范圍。通過實際操作，我們發(fā)現(xiàn)金屬材料的識別與選擇是非常重要的。合適的金屬材料可以有效地提高加工效率和質(zhì)量。此外，我們還學會了如何控制鑄造過程，如何處理鑄造缺陷等問題。在焊接環(huán)節(jié)，我們掌握了各種焊接方法，了解了焊接質(zhì)量和焊接缺陷的識別和處理方法。在切削加工環(huán)節(jié)，我們學會了如何選擇切削用量和切削液，如何處理切削刃磨和切削質(zhì)量控制等問題。在熱處理環(huán)節(jié)，我們了解了金屬材料的熱處理過程和熱處理效果。
3.實訓經(jīng)驗與教訓。
在這次實訓中，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗教訓。首先，我們明白了理論知識的重要性。只有掌握了理論知識，我們才能更好地指導(dǎo)實踐操作。其次，我們意識到了實踐操作的重要性。只有通過實踐操作，我們才能更好地理解和掌握理論知識。此外，我們還學會了如何處理加工過程中的問題和故障。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷地嘗試和總結(jié)，我們才能逐漸提高自己的技能水平。
4.總結(jié)。
金工實訓是我們大學期間的一項重要實踐課程。通過這次實訓，我們深入了解了金屬加工的各種工藝方法，掌握了金屬加工的基本技能，并且在實際操作過程中培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。這次實訓對我們來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在未來的學習和工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取在金屬加工領(lǐng)域取得更好的成績。
通過這次金工實訓，我們深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。在未來的學習和工作中，我們將繼續(xù)努力，提高自己的綜合素質(zhì)，爭取在金屬加工領(lǐng)域取得更好的成績。
金工實訓總結(jié)及體會篇十一
金工實訓是我們工程專業(yè)的重要組成部分，它通過讓學生親身實踐，加深對理論知識的理解和掌握，提高我們的動手能力和團隊協(xié)作能力。在這次實訓中，我收獲了很多，也感悟到了很多。下面，我將從三個方面詳細闡述我的實訓經(jīng)歷和感悟。
一、實訓背景和目的。
金工實訓是我們工程專業(yè)的一門必修課程，它的目的是通過實踐操作，讓學生掌握金屬加工的基本工藝原理和方法，包括鉗工、車工、銑工、鑄造、鍛造等多個方面。在這次實訓中，我們以小組為單位，完成了一個簡單的金屬工藝品制作。
二、實訓過程。
在實訓過程中，我們首先進行了理論學習，了解了金屬材料的性質(zhì)和加工方法。然后，我們按照實訓指導(dǎo)書的要求，進行了鉗工、車工、銑工等多個工種的操作。
在鉗工環(huán)節(jié)，我們制作了一個簡單的六面體，通過鋸、挫、鉆等操作，完成了這個任務(wù)的制作。這個過程讓我深刻體會到，鉗工操作需要耐心和細心，每一個步驟都要精確操作，否則會影響整個作品的質(zhì)量。
在車工環(huán)節(jié)，我們通過車床完成了車削圓柱體和車削直徑環(huán)等任務(wù)。這個過程讓我感受到了車床操作的樂趣，也讓我了解到車床操作的技巧和注意事項。
在銑工環(huán)節(jié)，我們完成了銑削六面體任務(wù)。這個過程讓我深刻認識到銑床操作的難度，需要精確控制刀具的移動，才能完成高質(zhì)量的作品。
最后，我們進行了鑄造、鍛造等多個環(huán)節(jié)，了解了金屬材料的加工過程。
三、實訓感悟。
通過這次實訓，我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識的掌握是實踐操作的基礎(chǔ)，而實踐操作又能加深對理論知識的理解和掌握。此外，我也深刻認識到團隊協(xié)作的重要性，只有團結(jié)協(xié)作，才能完成更高質(zhì)量的作品。
在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在鉗工操作中，有時候會出現(xiàn)誤差，影響作品的質(zhì)量。在車工和銑工操作中，我需要注意的細節(jié)和技巧還不夠完善。這些不足之處需要我在今后的學習和實踐中加以改進和提高。
總之，這次金工實訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的動手能力和團隊協(xié)作能力，也讓我更加深入地了解了金屬加工的工藝原理和方法。我相信，這次實訓的經(jīng)歷將會對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
金工實訓總結(jié)及體會篇十二
金工實訓是我們在學習過程中一種重要的實踐教學方式。它通過讓學生直接參與操作，以增強他們對理論知識的理解和掌握。本文的目的在于回顧我在金工實訓中的經(jīng)歷，總結(jié)我在實訓過程中的所學所感，以及分享我從這次實訓中學到的寶貴經(jīng)驗和教訓。
背景。
在大學期間，我有幸參與了一次為期三個月的金工實訓。這次實訓讓我們有機會親手操作各種工具，加工金屬材料，從而更深入地理解理論課上的知識。
正文。
金工實訓的過程本身就是一種學習。我們從基本的鉗工操作開始，如鋸、挫、鉆孔等。這些基本操作需要我們掌握一定的技巧，并不斷重復(fù)練習，才能達到精確和高效。在掌握這些基本技能后，我們開始接觸更復(fù)雜的操作，如車削、銑削、鈑金加工等。
在實訓過程中，我不僅提高了自己的技能，更重要的是，我學會了如何將理論知識運用到實踐中。比如，我通過實際操作，理解了金屬材料的力學性質(zhì)，以及如何通過加工改變材料的形狀和性能。
反思。
回顧我的金工實訓經(jīng)歷，我深深感受到實踐的重要性。理論知識和實踐操作是相輔相成的，理論為我們提供了操作的指導(dǎo)，而實踐則能檢驗我們的理解。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己在理論上的不足，同時也找到了自己的優(yōu)勢。
我認識到，每一次實踐都是一次對理論知識的深化。通過實際操作，我更好地理解了金屬材料的性質(zhì)，以及各種加工方法背后的原理。同時，我也明白了團隊合作的重要性。在實訓過程中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題，這讓我學會了如何與他人有效地溝通和合作。
結(jié)論。
總的來說，金工實訓是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我提高了技能，更重要的是，它讓我明白了理論與實踐的結(jié)合的重要性，以及團隊合作的重要性。這次經(jīng)歷讓我對理論知識有了更深的理解，也讓我明白了自己的優(yōu)勢和不足。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的技能，并將這次實訓的經(jīng)歷應(yīng)用到實踐中。同時，我也將更加重視團隊合作，與他人有效地溝通和合作，共同解決問題。我相信，這次金工實訓的經(jīng)歷將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極影響。
金工實訓總結(jié)及體會篇十三
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，為期四周的金工實訓結(jié)束了，在實訓期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓期只有短短的四周，在我們的大學生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。這次我們金工實訓了兩個工種，下面我將兩個工種的實訓總結(jié)如下：
第一天實訓老師只是讓我們熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實訓的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應(yīng)用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
鉗工實訓
鉗工是我們第一個實訓的工種，也是一個實訓工種中最累的一個工種。我們實訓的項目是做一個小榔頭，說來容易做來難，我們的任務(wù)是把一個20×20的200mm長的圓柱手工挫成17×17長95mm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導(dǎo)致整個作品報廢，即便是很小心，我還是因為下挫的力度稍大了一些在作品即將完工的時候犯了一個致命的錯誤，挫傷了一個倒角。為了保證能交上一個合格的作品，我又重頭開始：鋸毛坯，錯毛坯，，量長度，量厚度，磨光斜面，打?qū)Ы?，鉆孔，攻絲，安裝，每一個步驟都要求細致入微，精益求精，每挫一下用的力度，攻絲的方向和方法都有要求，這不是憑空的規(guī)定，而是師傅們留下的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)過師傅耐心的指導(dǎo)和自己的不斷摸索，同時借鑒了其他同學的方法，我終于有了自己加工零件的做法，在四天時間里成功做出了一個較為合格的作品，當然這個作品也有一些不足之處，因為材料有限，整個榔頭比例失調(diào)，看上去不是很美觀，但整個作品也在本組獲得了最高分。
每一天，大家都要學習新的技術(shù)，并在5小時的實訓時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達到了預(yù)期的實訓要求，圓滿地完成了兩周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 第二， 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實訓報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。 第四，實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實訓環(huán)節(jié)。
我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自己的長處與不足。 兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感，一周鉗工的實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的。
車工實訓
車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。車工是我實訓的第二個工種，也是我練習時間最長，自我感覺掌握程度最好的一個工種。
老師們似乎很輕松，因為他們除了簡單的介紹了一下車床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天，偶爾出來幫忙看看我們的練習進度。再就是我們誰要是一個不小心把車刀給磨壞了，需要老師幫忙出來磨一下刀具。除此而外，基本上都是我們自己在探索在瞎摸在盡情的折騰。也不能說這樣的折騰沒有效果，畢竟我們都做出了那么多玲瓏小巧又可愛的小玩意。這不能不說是我們的一個小成功，因為沒有差強人意的技術(shù)，這種小玩意即使做出來也不好看。
因此，車床上的工作，最講究的是一個腦力勞動。我們學習的又是普通車床，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工藝來，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達到要求。它需要你再拿到一個需要加工零件的零件圖時，不僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必須懂得在處理的時候兩手、大腦、身體各個部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合起來。真可謂是“牽一發(fā)而動全身”。而且，車床的工作當中注意事項相當?shù)姆彪s，更需要你有耐心有恒心有毅力。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到。
身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實訓給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導(dǎo)教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。金工實訓就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實訓，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實訓中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。
金工實訓有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話 用來形容我們的金工實訓是再好不過了!經(jīng)過了車工，鉗工等工種 的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實訓課程。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實訓給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對 我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實訓的作用與影響，有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還 是會的，每個人都有這樣一個過程! 通過四個禮拜的金工實訓，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學習和工作將有很大的影響。
一起實訓的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實訓更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填 補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會 都很少，感謝金工實訓給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。
短短的四個星期時間，我們在實訓中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但 通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實訓，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是 有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實訓，我還想再有一次。
金工實訓總結(jié)及體會篇十四
光陰似箭，為期三周的金工實習轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。為期不長的“金工實習”課落下了帷幕。我們的專業(yè)就是機械工程及自動化，故實習的內(nèi)容在工科里面也相應(yīng)的是最多的，一次三周，分兩個學期學，一共學了23個工種。三周經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的，對于我這個計算機專業(yè)的學生來說也許將來再也不會走進車間，動手做一些東西。雖然這三周不算太長，但將成為我一生中難忘和珍貴的三周。回想這三周，每一天發(fā)生的每一件事，都如過電影般歷歷在目。
在這三周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。在這么短的時間內(nèi)真正學會這23個工種是不可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會。
在上面已經(jīng)提到，每天我們都是8點鐘“上班”11點半下班，中午休息兩個多小時，下午2點半又要上班，到五點半才能結(jié)束一天的實習時間。這使我改掉了睡懶覺的壞習慣，晚上都提早睡覺了，有點象回到了軍訓時那種按時作息的鐵一般的紀律環(huán)境中。其中還要求在這時間內(nèi)完成必要的任務(wù)，如果沒完成的話就得“加班”了。任務(wù)完成的好就得高分差就差一點，這也正好跟實際上班的獎勵制度相似。還有就是上班時間要佩戴實習證……金工實習盡量的接近了實際生產(chǎn)的上下班制度，讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式，了解了生產(chǎn)中的紀律是十分重要的。
在“工業(yè)安全”這個工種時老師就十分系統(tǒng)的給我門講解了很多安全知識。在每50平方米就必須至少有兩瓶滅火器，高樓的要有一個安全樓梯通道而且門要常打開;機械搬運時要注意不能超負荷工作，人不能站在叉車上;按根據(jù)不同的火種來選擇不同的滅火器。怎么樣開滅火器，當遇到火災(zāi)和其他事故時我們該怎么辦……有時候一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈螅覀冊谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認真，嚴肅。
這些知識始終在實習整個過程中運用到。也是因為我們有了這些知識使我們很安全的學習了很多課本上沒有的東西，保證了實習的順利結(jié)束。
在實習工程中，我門還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞。車床中的夾盤、手柄、絲桿;砂輪中的法蘭、襯套;汽車中的連桿，變速器;不同的車刀還有很多的名稱……那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了。這些名詞代表的實物可能我門都認識，但是沒有這些專業(yè)名詞那就很難說明這個工種的原理和操作，也會很難聽的懂老師的講解，所以這個就得我們在晚上得空余時間里面看書記了。這個專有名詞知道得不多讓我在實習工程有一部分的內(nèi)容聽不明白，致使我花費不少時間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的奧妙。
像鍛壓這樣的工種，不講和作是完全不行的，而且還有可能出現(xiàn)燙傷事故。我們鍛壓通俗一點來說就是打鐵，任務(wù)是把一段圓柱達壓成一個正六邊形體。我們?nèi)艘唤M，在打鐵時三人就應(yīng)該合作了，兩人用夾子夾緊高溫的鐵塊讓其垂直，另外一個人就拿錘子打壓，這樣的一次又一次的直到完成任務(wù)。有一些組就時有人沒夾好工件，使工件在打壓過程中而掉下來!!幸虧沒有傷到人，但是這是多么危險的事呀。
不單單是鍛壓要我們相互間合作，其他也是需要的，就像在課文學習有問題大家相互探討解決一樣，多人一組的話還可以輪流工作，使其得到間歇休息，使人不太累，保證了生產(chǎn)安全系數(shù)又提高了工作效率。
同學間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。
光陰似箭，為期三周的金工實習轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。為期不長的“金工實習”課落下了帷幕。我們的專業(yè)就是機械工程及自動化，故實習的內(nèi)容在工科里面也相應(yīng)的是最多的，一次三周，分兩個學期學，一共學了23個工種。三周經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的，對于我這個計算機專業(yè)的學生來說也許將來再也不會走進車間，動手做一些東西。雖然這三周不算太長，但將成為我一生中難忘和珍貴的三周?；叵脒@三周，每一天發(fā)生的每一件事，都如過電影般歷歷在目。
在這三周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。在這么短的時間內(nèi)真正學會這23個工種是不可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會。
金工實訓總結(jié)及體會篇十五
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對理論教學的補充和完善，具有非常實用的價值。通過這次實訓，我們不僅學習到了很多實用的技能，還深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。本文將主要從實訓的目的、內(nèi)容、過程、結(jié)果和反思等方面進行闡述。
首先，金工實訓的主要目的是培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓我們更好地將理論知識與實際操作相結(jié)合。通過實訓，我們能夠更加深入地了解金屬材料、熱處理、機械加工等基本概念，提高我們的動手能力和團隊協(xié)作能力。同時，實訓也是檢驗我們理論學習效果的重要手段，讓我們在實踐中不斷反思和總結(jié)，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，金工實訓的內(nèi)容主要包括鉗工、車工、銑工、焊工和鑄造等幾個方面。這些工種的操作技能在工業(yè)生產(chǎn)中具有非常廣泛的應(yīng)用價值。我們在實訓過程中，首先學習了一些基本的操作方法，如金屬切削原理、工具使用技巧等。然后，我們通過實際操作，將理論知識運用到實踐中，逐步提高了自己的操作水平。
在實訓過程中，我們以小組為單位，完成了一系列實訓任務(wù)。每組同學根據(jù)自己的興趣和特長，選擇不同的工種進行實訓。在實踐中，我們遇到了很多問題，如操作失誤、設(shè)備故障等。但是，通過不斷地嘗試和修正，我們逐漸掌握了解決問題的方法，提高了自己的操作水平。
通過這次實訓，我們?nèi)〉昧素S富的成果。首先，我們成功地完成了多件實用性強、美觀大方的作品。這些作品不僅展示了我們的實踐能力和團隊協(xié)作精神，還為我們的畢業(yè)設(shè)計提供了寶貴的素材。其次，我們在實訓過程中，深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。我們發(fā)現(xiàn)，只有將理論知識運用到實踐中，才能更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，我們還學會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了自己的團隊協(xié)作能力。
在反思中，我們認識到自己在理論學習和實踐操作中存在的不足之處。首先，我們在理論學習方面，需要更加深入地理解基本概念，掌握好相關(guān)知識。其次，在實踐操作方面，我們需要提高自己的動手能力和解決問題的能力。同時，我們還需要加強自己的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力，更好地適應(yīng)未來工作的需求。
總之，金工實訓是我們工程類專業(yè)不可或缺的一門課程。通過這次實訓，我們不僅學習到了很多實用的技能，還深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。在今后的學習和工作中，我們將更加注重理論學習與實踐操作的結(jié)合，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
金工實訓總結(jié)及體會篇十六
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對理論知識的實踐與提升。本文將圍繞我對金工實訓的理解、實踐過程、經(jīng)驗教訓與感悟等方面進行闡述。
一、引言。
金工實訓，也被稱為金屬工藝學，是一門涵蓋金屬材料選擇、加工工藝、熱處理、產(chǎn)品設(shè)計等方面的綜合性學科。通過金工實訓，我們可以在實踐中深入理解金屬工藝，提升自己的技能，為未來的職業(yè)生涯做好準備。
二、實訓內(nèi)容與過程。
1.實訓項目：選擇一種金屬材料，設(shè)計并制作一個實用性強的小物件。
2.實施步驟：
（1）選擇金屬材料：通過市場調(diào)研，選擇了不同硬度和不同強度的金屬材料，如鋼鐵、鋁合金、銅合金等。
（2）設(shè)計小物件：結(jié)合自己的興趣和專業(yè)需求，我設(shè)計了一個簡單的機械零件。
（3）制作小物件：按照設(shè)計圖紙，使用金工實訓設(shè)備進行加工。
3.經(jīng)驗教訓與感悟：在實訓過程中，我深刻體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識的扎實程度直接影響到實踐的效果，而實踐中遇到的問題也需要及時回顧理論，尋求解決方案。此外，安全始終是第一位的，要時刻保持警惕，嚴格遵守操作規(guī)程。
1.實訓結(jié)果：經(jīng)過近一個月的實訓，我成功地完成了我的小物件制作。這個小物件不僅展示了我在金工實訓中的成果，也讓我深刻理解了金屬工藝的精髓。
2.總結(jié)：通過這次實訓，我不僅提高了自己的動手能力，還對金屬材料的選擇、加工工藝、產(chǎn)品設(shè)計等方面有了更深入的理解。我認識到，金工實訓不僅是對理論知識的驗證，更是對個人能力的提升。在未來的學習和工作中，我將更加注重理論與實踐的結(jié)合，不斷提升自己的技能。
四、展望與建議。
1.未來展望：我希望在未來的學習和工作中，能夠繼續(xù)深入學習金工實訓的知識，掌握更全面的技能。同時，我也將積極參與到實際項目中，運用我在金工實訓中學到的知識和技能，為提高我所在領(lǐng)域的產(chǎn)品質(zhì)量和效率做出貢獻。
2.對金工實訓的建議：我認為，金工實訓在未來的教學和實踐過程中，可以增加更多的創(chuàng)新性項目，讓學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。此外，還應(yīng)加強安全教育，確保學生在安全的環(huán)境下進行實踐操作。
五、結(jié)論。
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，它不僅是對理論知識的實踐與提升，更是對我們個人能力的鍛煉和提升。通過這次實訓，我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，也明白了金工實訓對于我們未來職業(yè)生涯的重要性。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的技能，為提高我所在領(lǐng)域的產(chǎn)品質(zhì)量和效率做出貢獻。
金工實訓總結(jié)及體會篇十七
剛走進大二的門檻，我們就迎來了金工實習。在這四周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。為期四周的金工實訓讓我們學到了很多東西，特別是實踐的一些心得，我個人感覺真是終身受益。
我們的第一個工種是焊工。焊工在三個工種里相對輕松一些，每天只需要在角鋼上畫畫魚尾紋就行了。但是這看似簡單的事，要把它做好卻是相當有難度的。首先是起伏，由于焊條的質(zhì)量不一樣，因此在練習起伏的時候花了些時間才掌握在不同的材料，用不同質(zhì)量的焊條成功的起伏。好的開始就成功了一半。
第二個工種是鉗工，鉗工是最費體力的。通過銼刀、鋼鋸等工具把圓鋼做成榔頭。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們四天來奮斗的結(jié)果鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛。
第三個工種是車工，感覺是最現(xiàn)代化的工種。開始看著圓鋼在車床上轉(zhuǎn)動，然后就會慢慢成形，感覺真的很神奇。慢慢的自己也掌握了相應(yīng)的技能，心里有一股很強烈的滿足感。車工是一個需要心細的工種，不能因為機器自己在運作就可以跑到一邊玩，這樣是可能出大問題的!車工里最難得步驟是車螺紋，這道工序要不斷地重復(fù)那一個動作，稍微有些心不在焉，可能螺紋間距就會出現(xiàn)較大的誤差，導(dǎo)致工件報廢。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來可能不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習的作用與影響，就象《 美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程.一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填 補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會 都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。
在這么短的時間內(nèi)真正學會這3個工種是不可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會。
金工實訓總結(jié)及體會篇十八
12月中旬，我們進行了為期一周的金工實習。在實習期間，我們學習了鉗工和車工的操作以及維護，同時還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐心講解和指導(dǎo)，在實習期間無傷害事故發(fā)生，大部分同學都能如期交上作業(yè)，特別是車工的作業(yè)完成得不錯，基本達到預(yù)期的實習效果。
在短短一周的實習時間里，我們主要學習了鉗工和車工。第一天去上班時，因為實習基地太隱蔽了，我們找了一會兒才找到，差一點就遲到了，有部分同學就因為找不到而遲到了，結(jié)果受到了老師的嚴厲批評。然后老師就很嚴肅地跟我們強調(diào)了每天的上下班時間，早上8：00-11：30，下午2：30-5：00，在實習期間我們必須嚴格遵守工廠的上下班制度。上班的第一天，我就深深體會到了雖然這只是一個小小的實習，但我們也不能懈怠，必須嚴格要求自己，嚴守工廠的上下班制度，才能將自己培養(yǎng)成一名有紀律、有文化的大學生。將來到社會，我們才不會在這個日趨激烈的競爭中被淘汰，才能更好地站穩(wěn)腳跟。
在實習的第一天，我們首先觀看了大約一個小時有關(guān)鉗工的一些基本的知識的錄像?？赐赇浵窈?，我們對鉗工有了一個大概的了解，然后老師就帶我們?nèi)サ阶约旱墓ぷ鲘徫?，清點完工具后，老師就給我們講解了接下來我們要完成的作業(yè)。老師說的很簡單，但到我自己親手操作時，我就懵了，對著零件不知從哪里入手，而且第一次接觸鉗工工具，很多不懂用，不是擔心自己會受傷，就是擔心自己一不小心就弄壞零件了，對著這塊要加工的零件看了很久，后來老師走了過來見到我無從下手，畏畏縮縮的樣子，然后就給我一邊演示，一邊講解，鼓勵我不要怕，大膽地做，首先畫圖時要畫精確，然后才加工。經(jīng)過老師的一番講解后，我挽起衣袖，終于大膽地用鋸條據(jù)出第一個要加工的地方，但由于操作不熟練，據(jù)的時候，鋸條沒放平衡，結(jié)果把鋸條給據(jù)斷了，不得不重新裝上鋸條。第二次據(jù)的時候，我盡量使自己的動作規(guī)范，好不容易把第一處要加工的地方據(jù)好了，但據(jù)好了還要將鋸口銼平，銼出的面要與周邊垂直。在銼平的過程中，銼刀要放平，依靠身體的重心推動銼刀運動，銼幾下，我就要停下來，拿游標卡尺和直尺度量一下是否銼平了，花了一個早上的時間才把鋸口銼平。接下來的作業(yè)更有挑戰(zhàn)性，老師要求我們將零件加工成42×22mm或40×20mm的產(chǎn)品，而且還要給零件找“對象”，即找到能與自己的零件相同尺寸的配合體。第一步同樣要畫好圖，然后再據(jù)，老師建議我們在劃線的旁邊留1mm作為據(jù)線，我據(jù)工不太好，我擔心自己會把零件據(jù)小了，然后我就留了2mm出來，本來想留多點出來沒事，大不了銼平就好了。結(jié)果，我因為留多，單是銼平一個面就花掉了3個小時，何況還有兩個面要銼。所以第二天下午是最累的，整個下午都在不停地銼，晚上回到宿舍，手痛腰也痛。所以留太多出來也不是好事，不僅花費精力，而且還花費了很多時間，結(jié)果大部分同學都進行零件的配合和下一個零件的加工了我還在為怎么能將零件快點銼好而奮斗。
兩天的時間過去了，我還有半徑為13mm的圓角沒銼，零件的內(nèi)螺紋沒完成，螺釘沒做，只剩半天的時間，想想心里都著急，很怕不能按時完成作業(yè)。第二天的晚上，我把第三天早上8：00-10：30的時間做了一個很詳細的安排，如果毫無意外的話，我是剛好能按時完成作業(yè)的。第三天早上我早早就去到了自己的工作崗位，拿起零件馬上進行下一步的加工。零件的內(nèi)螺紋用不到了半個小時就做好了，在我剛畫好螺釘?shù)?加工圖線時，老師突然跟我們說，要提前一個小時收作業(yè)，原因是實習的時間有變動，縮減了半天。我當時一聽，心又開始著急了，時間又縮短了，怎么完成作業(yè)啊?但我冷靜想了一下，告訴自己要淡定，抓緊時間，趕快做，能做多少就完成多少。由于有了前兩天的銼刀經(jīng)驗，在銼螺釘?shù)臅r候就熟練多了，所以我很快就將螺釘?shù)拇蟾泡喞S好了，然后就是加工螺釘?shù)耐饴菁y。加工外螺紋要用專門的加工工具套絲，由于我在加工時太急了，套絲還沒放平，我就轉(zhuǎn)動了，結(jié)果加工出來的外螺紋也是歪的，雖然我在后面加工的進程加快了，但時間還是不夠充足，零件的圓角還沒銼得圓滑，老師就要我們停工，然后我們就交作業(yè)了。接著開了一個員工總結(jié)會，搞完衛(wèi)生后，馬上進入車工的實習。
前兩天的鉗工實習給我的感覺，除了累和時間很緊迫外，還有在見到自己第一次親手加工出來的零件時的那種喜悅。雖然做得不好，但我還是很開心，畢竟這也是自己辛苦兩天加工出來的產(chǎn)品，而且我知道了在進行鉗工加工零件時，必須畫線要準確，操作要規(guī)范，，而且要有耐心，有吃苦精神，同時要注意提高效率，才能按時、按質(zhì)將一個零件做好。
后兩天半的時間，我們進入了車工的實習。在車工實習中，老師對我們的要求更加嚴格了，零件的尺寸相差0.01就扣一分，或有些邊長誤差0.05也要被扣掉很多分，總之超出誤差范圍的都要被扣分，老師說曾經(jīng)有學生給他扣到負分數(shù)。
金工實訓總結(jié)及體會篇一
金工實訓是我們工程學院學生的一門必修課程，它不僅是一門理論知識與實踐相結(jié)合的課程，更是一次對我們理論知識的檢驗和實踐能力的提升。我在金工實訓中獲得的知識與技能，對我今后的職業(yè)生涯有著重要的影響。本文將對我金工實訓的經(jīng)歷、收獲和感悟進行總結(jié)。
金工實訓是在我們學院機械系開設(shè)的，為期四周的實訓課程，是在學習了理論知識之后進行的實踐操作。我對此充滿了期待和激動，因為這將是我們理論與實踐相結(jié)合的機會，也是我們走出理論，走向?qū)嵺`，提升自我技能的重要途徑。
在實訓開始之前，我們首先進行了理論學習。通過觀看視頻、閱讀教材和講解，我們對金屬加工的基本知識有了初步的了解。這包括金屬的種類、特性、金屬的加工方法以及金屬加工過程中可能出現(xiàn)的問題和解決方法。這些理論知識的學習，使我們對金工有了更全面的認識，也為我們接下來的實訓奠定了基礎(chǔ)。
在實訓過程中，我們按照規(guī)定完成了每個項目。實訓的項目包括金屬的切割、車削、銑削、鉗工裝配等，每個項目都需要我們按照規(guī)定的步驟和要求進行操作。在這個過程中，我們遇到了許多問題，比如操作不熟練、工具使用不當?shù)取５?，通過老師的指導(dǎo)和自己的摸索，我們逐漸克服了這些問題，逐漸掌握了各種操作技巧。
在實訓過程中，我也深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識的扎實對于實踐操作的重要性不言而喻，但實踐操作同樣能對理論知識進行檢驗和補充。比如在實訓過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些理論知識與實際操作并不完全相符，這就需要我們靈活運用理論知識，不斷調(diào)整和改進操作方法。
此外，我也深刻體驗到了團隊協(xié)作的重要性。在實訓過程中，我們分組進行操作，每個人都有自己的任務(wù)和角色。只有大家緊密協(xié)作，才能順利完成每個項目。這讓我深刻感受到了團隊協(xié)作的力量，也讓我明白了在工作中，我們需要與他人緊密配合，才能更好地完成任務(wù)。
最后，我對金工實訓的感悟是，實踐操作不僅是對理論知識的檢驗，更是對我們個人能力的提升。在實訓過程中，我深刻體驗到了實踐操作的重要性，也讓我明白了在未來的職業(yè)生涯中，我們需要不斷地學習和實踐，才能不斷提升自己的技能和能力。
總的來說，金工實訓讓我在實踐中學習，在實踐中成長。我深刻體驗到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，也讓我對未來的職業(yè)生涯有了更清晰的認識和規(guī)劃。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)保持學習的熱情，不斷提升自己的技能和能力，為成為一名優(yōu)秀的機械工程師而努力。
金工實訓總結(jié)及體會篇二
金工實訓，顧名思義，指的是金屬工藝學方面的實踐訓練。通過金工實訓，我們可以深入了解金屬加工的各種工藝方法，掌握金屬加工的基本技能，并且在實際操作過程中，提升我們的實踐能力和創(chuàng)新意識。本文將主要從金工實訓的經(jīng)歷、過程、結(jié)果和自我反思等方面，對金工實訓進行詳細的闡述。
正文。
一、實訓背景和目的。
金屬加工的歷史悠久，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。隨著科技的進步，金屬加工技術(shù)也在不斷更新迭代，各種新的工藝方法層出不窮。為了讓學生更好地理解金屬加工的原理和技術(shù)，我們學校特地安排了金工實訓課程。通過金工實訓，學生可以親身體驗金屬加工的全過程，掌握基本的金屬加工技能，同時培養(yǎng)對機械制造的興趣。
二、實訓內(nèi)容和方法。
金工實訓的內(nèi)容主要包括金屬的切割、車削、銑削、鉆孔、打磨等基本操作。我們首先學習理論知識，了解金屬材料的性質(zhì)、加工原理和安全操作規(guī)程。接著，我們在實訓老師的指導(dǎo)下，開始進行實際操作。我們以簡單的模型零件為載體，通過不斷的實踐，逐漸掌握了各種金屬加工技能。
通過金工實訓，我們不僅掌握了金屬加工的基本技能，更重要的是，我們學會了如何將理論知識運用到實踐中，如何在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。同時，我們還學會了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。這些技能將對我們未來的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。
在實訓過程中，我們也遇到了一些問題。例如，在銑削操作中，我們發(fā)現(xiàn)刀具的切削力過大，導(dǎo)致工件容易變形。我們通過查閱資料和與老師交流，發(fā)現(xiàn)刀具的切削角度和切削深度對切削力有很大影響。通過調(diào)整這些參數(shù)，我們成功地減少了工件的變形。
此外，在鉆孔操作中，我們也遇到了一些問題。由于鉆孔過程中，鉆頭容易磨損，導(dǎo)致孔徑變化。我們通過觀察鉆頭的磨損情況，及時更換鉆頭，保證了孔徑的一致性。
針對以上問題，我們提出了以下解決方案：
1.刀具切削力過大：調(diào)整刀具的切削角度和切削深度，減少切削力。
2.孔徑變化：觀察鉆頭的磨損情況，及時更換鉆頭。
四、實訓反思和展望。
回顧金工實訓的經(jīng)歷，我們深刻地感受到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。通過金工實訓，我們不僅了解了金屬加工的基本原理，還學會了如何將其應(yīng)用到實際操作中。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如對理論知識理解不夠深入，實際操作經(jīng)驗不足等。
展望未來，我們希望能夠在以下幾個方面進行改進：
1.加強理論學習：深入理解金屬加工的基本原理，提高理論水平。
2.增加實踐機會：多進行實際操作，提高操作技能和解決問題的能力。
3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識：在實踐中不斷探索新的工藝方法和技術(shù)，提高創(chuàng)新能力。
五、結(jié)論。
金工實訓是我們學習生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次實訓，我們不僅掌握了金屬加工的基本技能，還學會了如何將理論知識運用到實踐中，如何在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。同時，我們還學會了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。這些技能和經(jīng)驗將對我們未來的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。
金工實訓總結(jié)及體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用的普及，線上實訓成為了一種新的學習方式。在金工實訓中，線上實訓也得到了廣泛的應(yīng)用。通過線上金工實訓，我不僅學到了許多金工技巧和知識，而且也積累了一些心得體會。以下是我在線上金工實訓中的心得體會總結(jié)。
首先，通過線上金工實訓，我更加深入地了解了金工技能的重要性。金工技能是一種獨特的手工藝技能，既需要理論知識的支持，也需要實際操作的經(jīng)驗。在線上金工實訓中，我通過觀看視頻教學和參與實踐操作，逐漸掌握了一些基本的金工技巧，例如錘擊、扳頭等。我意識到，金工技能是一門非常實用的技能，不僅可以讓我們制作一些實用的物品，還可以培養(yǎng)我們的專注力和動手能力。在未來的生活和工作中，我相信這些金工技能會派上用場，幫助我更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
其次，線上金工實訓還讓我了解到金工行業(yè)的廣闊前景。在線上實訓中，我與許多來自不同地方的學員交流，他們來自各行各業(yè)，在工作中面臨著各種不同的情況。他們之中有一位很出色的學員，通過金工技術(shù)制作了一件精美的藝術(shù)品，獲得了廣泛的贊譽。這讓我意識到，金工技術(shù)不僅可以應(yīng)用于傳統(tǒng)金屬加工領(lǐng)域，也可以用于創(chuàng)作藝術(shù)品和個性化產(chǎn)品。隨著人們對藝術(shù)品和個性化產(chǎn)品需求的不斷增加，金工行業(yè)的發(fā)展前景將變得更加廣闊。通過線上金工實訓，我對金工行業(yè)有了更深入的了解，也更加堅定了我在金工領(lǐng)域發(fā)展的信心。
第三，線上金工實訓鍛煉了我的耐心和毅力。金工技能的學習和實踐并不容易，需要不斷的反復(fù)練習和耐心的等待。在線上實訓中，我經(jīng)常需要通過觀看視頻教學和參與實踐操作來掌握金工技巧。有時候，我可能需要花費幾天甚至幾周的時間來領(lǐng)悟一個技巧。然而，通過不斷的堅持和努力，我最終成功地掌握了一些金工技巧，也取得了一些成績。這個過程不僅讓我體會到了付出和收獲的關(guān)系，也讓我明白了堅持不懈和持之以恒的重要性。我相信，這種耐心和毅力的品質(zhì)將對我將來的學習和工作帶來巨大的幫助。
第四，線上金工實訓培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在線上實訓中，我經(jīng)常需要與其他學員一起完成一些任務(wù)和項目。通過與他人的合作，我學會了傾聽和溝通，也學到了如何協(xié)調(diào)和分配任務(wù)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作的力量是巨大的。只有大家共同努力，才能夠完成更加復(fù)雜和龐大的項目。通過線上金工實訓，我學到了一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。這不僅對我目前的學習有著積極的影響，也對我未來的工作和社交中的團隊合作有著重要的啟示。
最后，通過線上金工實訓，我還培養(yǎng)了自我學習的能力和興趣。在線上實訓中，我不僅需要完成學校布置的任務(wù)，也可以自由地選擇一些感興趣的項目進行研究和實踐。通過線上資源的豐富和互動平臺的交流，我得以不斷拓展自己的知識和技能。此外，我還參加了一些線上講座和研討會，與金工行業(yè)的專家和從業(yè)者進行深入交流。這讓我對金工行業(yè)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我不斷學習和追求進步的興趣。通過線上金工實訓，我逐漸明白了自我學習的重要性，并開始主動地尋找和學習新的知識和技能，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
總而言之，通過線上金工實訓，我不僅學到了金工技巧和知識，還培養(yǎng)了一些重要的能力和品質(zhì)。這次實訓讓我更加深入地了解金工技能的重要性和廣闊的前景，鍛煉了我的耐心和毅力，培養(yǎng)了我的團隊合作意識，同時也激發(fā)了我自我學習的能力和興趣。我相信，這些積累在未來的學習和工作中將對我有著巨大的幫助和影響。
金工實訓總結(jié)及體會篇四
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對我們理論知識的有益補充。在這短暫而緊張的實訓期間，我們不僅提高了自己的動手能力，而且深刻地理解了理論和實踐相結(jié)合的重要性。本文將回顧我在金工實訓中的經(jīng)歷，探討所遇挑戰(zhàn)和解決方案，并總結(jié)經(jīng)驗教訓。
金工實訓是為了讓我們更好地理解并掌握金屬加工的基本工藝，包括鑄造、鍛造、焊接、切削等。實訓過程中，我們將在師傅的指導(dǎo)下，親手操作各種金工工具，完成從設(shè)計到成品的整個過程。
實訓內(nèi)容與方法。
我們的金工實訓包含多種工藝。首先，我們學習了鉗工基本技能，如劃線、鋸切、銼削等。其次，我們進行了鍛造和熱處理的學習。最后，我們進行了一些電子工藝實訓，如焊接電路板和制作小型電子器件。
在實訓過程中，我們使用各種專業(yè)工具，如鉗子、錘子、鋸、鉆頭等。同時，我們還學習了一些金工基本原理，如材料的力學性質(zhì)、金屬的相變等。
實訓結(jié)果與發(fā)現(xiàn)。
在實訓期間，我深刻體驗到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。我發(fā)現(xiàn)，理論知識的掌握對于理解實踐過程至關(guān)重要。例如，我在學習金屬力學性質(zhì)時，明白了如何選擇合適的加工工具和參數(shù)，以確保材料的安全和質(zhì)量的穩(wěn)定。此外，我在實踐中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如手眼協(xié)調(diào)能力較弱，需要進一步提高。
在鉗工技能的學習過程中，我學會了如何使用鋸、鉆頭等工具，并掌握了基本的劃線技巧。通過這些實踐，我更加理解了金屬材料的性質(zhì)和力學原理。在熱處理和鍛造過程中，我體驗到了金工工藝的艱難和挑戰(zhàn)，同時也鍛煉了我的耐力和毅力。電子工藝的實訓讓我了解了電路板的設(shè)計和焊接技術(shù)，這對于我未來從事電子工程領(lǐng)域的工作具有重要意義。
總結(jié)。
總的來說，金工實訓對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗。我在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也找到了自己的優(yōu)點，并明確了未來的學習和發(fā)展方向。我深刻理解了理論與實踐相結(jié)合的重要性，也明白了如何將理論知識應(yīng)用到實踐中。
盡管我在實訓過程中遇到了許多挑戰(zhàn)，但我從中收獲了很多。我學會了如何使用各種金工工具，掌握了基本的鉗工技能，了解了金屬材料的力學性質(zhì)和熱處理工藝，同時也提高了自己的手眼協(xié)調(diào)能力。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能和知識，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需求。我相信，這次金工實訓的經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響，我會將所學的知識和技能運用到實踐中，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
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金工實訓總結(jié)及體會篇五
近年來，線上教育日益普及，線上金工實訓也成為了一種新興的教學方式。在進行線上金工實訓的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面我將從一開始的質(zhì)疑到最后的成就感，總結(jié)出我的線上金工實訓心得體會。
首先，我對線上金工實訓持有懷疑態(tài)度。一開始，我擔心線上實訓無法取得與實體實訓相同的效果，畢竟觸摸工具和金屬的感覺是無法通過屏幕傳遞給學生的。我認為金工實訓需要親身體驗和指導(dǎo)，無法通過線上方式傳達。然而，隨著我在線上實訓中的參與，我開始逐漸改變心中對于線上金工實訓的看法。
其次，我發(fā)現(xiàn)線上金工實訓的靈活性和方便性。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以根據(jù)自己的時間安排和學習進度進行學習，沒有了時間和空間的限制。無論是早上、下午還是晚上，我都可以根據(jù)自己的興趣和能力進行學習。同時，線上金工實訓還提供了豐富的教育資源，比如視頻教學、模擬實驗等，使得學習更加有趣和直觀。
然后，我感受到了線上金工實訓的互動性和個性化。通過線上平臺，我可以與其他學生進行交流和合作，共同解決問題和交流經(jīng)驗。同時，線上金工實訓還可以根據(jù)學生的不同需求和能力，為每個學生量身定制學習計劃和教學內(nèi)容。這種個性化的教育方式使得學習更加高效和有效。
此外，我意識到線上金工實訓培養(yǎng)了我更多的自主學習和解決問題的能力。在線上環(huán)境中，學生需要更多地依靠自己的獨立思考和自主學習來解決問題。通過自主學習，我不僅掌握了金工實訓的基本技能和知識，還培養(yǎng)了自己解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這種自主學習的能力對于現(xiàn)代社會中的創(chuàng)新和發(fā)展至關(guān)重要。
最后，我感到了線上金工實訓帶來的成就感。通過不斷的學習和實踐，我逐漸掌握了金工實訓的技能和知識，完成了一系列的實訓任務(wù)。每當我成功地制作出一個作品或者解決了一個難題，我都會感到無比的滿足和自豪。線上金工實訓帶給我獲得成就感的機會，在不斷挑戰(zhàn)自我和突破困難的過程中，我逐漸成長為一個更加自信和有能力的人。
綜上所述，通過線上金工實訓，我加深了對金工實訓的理解和認識，同時也鍛煉了自己的自主學習和解決問題的能力。線上金工實訓雖然與實體實訓有所不同，但是它融合了現(xiàn)代科技和教育理念，給予了學生更多的便利和機會。我相信，在不斷發(fā)展和創(chuàng)新的教育環(huán)境下，線上金工實訓將會越來越完善，為更多的學生提供更好的學習和成長平臺。
金工實訓總結(jié)及體會篇六
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對理論教學的補充和完善，具有非常實用的價值。通過這次實訓，我們不僅學習到了很多實用的技能，還深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。本文將主要從實訓的目的、內(nèi)容、過程、結(jié)果和反思等方面進行介紹。
首先，金工實訓的主要目的是培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓我們更好地將理論知識與實際操作相結(jié)合。通過實訓，我們能夠掌握一些基本的金屬加工技能，如鉗工、車工、銑工、焊工等，并能夠運用這些技能解決實際問題。同時，實訓還能幫助我們了解機械制造的全過程，為我們的專業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，金工實訓的內(nèi)容主要包括參觀工廠、講解理論知識、操作實踐和總結(jié)評價等環(huán)節(jié)。在參觀工廠環(huán)節(jié)中，我們了解了機械制造的整個流程，包括毛坯制造、零件加工、部件裝配和整機調(diào)試等。在理論知識講解環(huán)節(jié)中，老師向我們介紹了金屬材料的性質(zhì)、熱處理工藝、機械加工工藝等內(nèi)容。在操作實踐環(huán)節(jié)中，我們親自動手操作鉗床、車床、銑床、焊機等設(shè)備，進行零件加工和部件裝配。最后，通過總結(jié)評價，我們對自己的表現(xiàn)進行了評估，并得到了老師的指導(dǎo)和建議。
在金工實訓過程中，我們按照規(guī)定的操作程序和安全規(guī)范進行操作。在操作過程中，我們遇到了很多問題，通過不斷地嘗試和思考，我們最終找到了解決問題的方法。例如，在鉗工操作中，我們制作了一個簡單的鉗工模型，通過不斷調(diào)整和修改，最終制作出了一個精美的模型。在車工操作中，我們加工了一個圓柱體，通過不斷調(diào)整切削用量和刀具角度，最終加工出了一個符合要求的產(chǎn)品。在銑工操作中，我們加工了一個銑刀盤，通過不斷調(diào)整銑床參數(shù)和切削用量，最終加工出了一個符合要求的產(chǎn)品。在焊工操作中，我們使用二氧化碳氣體保護焊進行焊接，通過不斷調(diào)整焊接參數(shù)和焊縫成型，最終焊接出了一段美觀且符合要求的焊縫。
通過這次實訓，我們深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識的掌握是進行實踐操作的基礎(chǔ)，而實踐操作則是對理論知識的檢驗和鞏固。同時，我們還需要不斷地學習和探索，提高自己的技能水平。在實訓過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如操作技能不夠熟練、解決問題不夠迅速等。因此，我們需要不斷地學習和實踐，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，以適應(yīng)未來工作的需要。
總之，金工實訓是我們工程類專業(yè)不可或缺的一部分。通過這次實訓，我們不僅學習到了很多實用的技能，還深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。在未來的學習和工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，以適應(yīng)未來工作的需要。
金工實訓總結(jié)及體會篇七
金工實訓是我們在學習過程中一種重要的實踐教學方式。它通過讓學生親手操作工具，進行金屬加工，從而增強學生對理論知識的理解和掌握。本次金工實訓的經(jīng)歷讓我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。
背景。
在大學期間，我們學習了大量的理論知識，但這些理論知識是否真實、實用，需要通過實踐來檢驗。金工實訓為我們提供了一個這樣的機會。同時，實訓也讓我們認識到，理論和實踐是相輔相成的，理論可以指導(dǎo)實踐，實踐又能反過來豐富和驗證理論。
正文。
1.理論學習的重要性：在開始實訓之前，我們對金屬加工的相關(guān)知識進行了深入的學習，包括金屬的特性、機床操作、鉗工、銑工、鑄工等。這些理論知識為我們正確理解實踐操作提供了基礎(chǔ)。
2.實踐操作的挑戰(zhàn)：實訓過程中，我們遇到了許多困難，比如工具使用不熟練、操作失誤等。然而，這些困難促使我們不斷思考、學習，從而增強了我們解決問題的能力。
3.團隊合作的力量：實訓過程中，我們分組進行，共同解決問題，互相幫助，培養(yǎng)了團隊合作精神。
4.經(jīng)驗教訓：在實訓過程中，我們學到了一些寶貴的經(jīng)驗教訓。比如，工具使用不當會導(dǎo)致手部受傷，這讓我更加重視安全操作；同時，也明白了在實踐中不斷學習和改進的重要性。
結(jié)論。
金工實訓對我們來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。它不僅幫助我們理解和掌握了理論知識，而且提高了我們的實踐操作能力。通過這次實訓，我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，以及在實踐中不斷學習和改進的重要性。
這次實訓讓我明白，理論知識是基礎(chǔ)，但只有將其應(yīng)用到實踐中，才能真正理解和掌握。同時，團隊合作和經(jīng)驗教訓也讓我受益匪淺。我明白了團隊合作的重要性，以及在實踐中不斷學習和改進的重要性。
這次實訓也暴露出我在理論學習和實踐操作中的一些不足。在理論學習上，我發(fā)現(xiàn)在理解一些概念和工藝流程時，還需要更深入的研究和思考；在實踐操作上，我認識到自己工具使用技能的欠缺，以及操作中存在的一些安全隱患。
未來。
通過這次實訓，我對未來的學習和工作有了新的期待和規(guī)劃。首先，我計劃進一步深化對理論知識的理解，并將這些知識應(yīng)用到實踐中，不斷提高自己的操作技能。其次，我會積極參加更多的實踐活動，鍛煉自己的實踐能力和解決問題的能力。同時，我會努力提高自己的團隊協(xié)作能力，與他人共同完成更大的項目。
最后，我想說的是，金工實訓不僅讓我學到了知識和技能，更讓我體驗到了學習的樂趣和成長的快樂。我期待未來能有更多的機會將理論與實踐相結(jié)合，不斷提升自己。
總結(jié)。
金工實訓對我來說是一次有意義的學習體驗。它讓我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，以及在實踐中不斷學習和改進的重要性。這次實訓也讓我有了更多的自信和能力去應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。我將以此次經(jīng)歷為契機，努力成為一個既有理論知識，又有實踐操作能力的全面發(fā)展的人才。
金工實訓總結(jié)及體會篇八
為期兩周的金工實習圓滿地完成了，總的來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經(jīng)驗。在老師們的耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預(yù)期的實習要求，畢竟安全是第一位。“金工實習”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，是完成工程基本訓練的重要必修課。實習過程中，我們初步了解并掌握要求的10個工種各種操作的要領(lǐng)，以及獨立制作簡單零部件能力。它不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎(chǔ)知識,了解機械制造的一般操作,提高自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的，以下是我在實習中獲得的些許體會。
(一)工程訓練安全知識。
眾所周知，工業(yè)生產(chǎn)中安全第一!這是每個老師給我們上課第一忠告。在實習的第一天，我們便被安排去看一個安全方面的錄像，了解安全注意事項。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求和安全處理，像車床，鑄造等。如果我們精神稍微麻痹或者忽略某個細節(jié)，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。看完錄像后，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識。如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。安全總是第一位的，我們深深牢記于心，認真謹慎操作，所以我們都安全度過了安全的兩周金工實習。
(二)線切割。
第一個工種就是線切割，線切割是一種電加工機床,靠鉬絲通過電腐蝕切割金屬(特別是硬材料、行狀復(fù)雜零件)。電火花線切割加工(wirecutelectricaldischargemachining，簡稱wedm)，有時又稱線切割。其基本工作原理是利用連續(xù)移動的細金屬絲(稱為電極絲)作電極，對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型。所使用的電火花成形機床也是數(shù)控的，操作上也比較方便。不過看似簡單的一個工種，技術(shù)含量卻是最高的。工人不僅要會操作數(shù)字設(shè)備，還要看得懂數(shù)字符號的含義，會編寫數(shù)控車床的程序。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。不過編程對我來說并不是非常的難，老師的編程指導(dǎo)也講解得很詳細明白。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長度的螺紋的程序，并在計算機模擬數(shù)控車床程序里成功運行。
(三)鑄工。
接下來的工種是鑄造，鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進鑄型里，經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預(yù)定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過程。鑄造毛坯因近乎成形，而達到免機械加工或少量加工的目的降低了成本并在一定程度上減少了時間.鑄造是現(xiàn)代制造工業(yè)的基礎(chǔ)工藝之一。而我們課上學習砂型制造，要讓那些沒有形狀的沙子變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎!看起來就這么簡單的四步：1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里還是特別欣慰。
(四)車工。
金工實訓總結(jié)及體會篇九
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對理論教學的補充和完善，具有非常特殊的地位和意義。本文將主要圍繞金工實訓的內(nèi)容、過程、結(jié)果和反思等方面展開討論。
一、實訓內(nèi)容。
金工實訓的主要內(nèi)容包括金屬材料學、熱處理工藝、機械制造基礎(chǔ)、鉗工操作、機械加工等多個方面。通過這些內(nèi)容的實訓，學生可以掌握金屬材料的性質(zhì)和運用，了解熱處理工藝對機械零件性能的影響，熟悉機械制造的基本過程，掌握鉗工和機械加工的基本技能。
二、實訓過程。
在金工實訓過程中，我們首先進行了金屬材料學和熱處理工藝的學習。通過課堂講解和實驗操作，我們了解了金屬材料的性能和運用，以及熱處理工藝對機械零件性能的影響。接著，我們進行了機械制造基礎(chǔ)的實訓，通過參觀機械加工中心和實習操作，我們對機械制造的過程有了更直觀的認識。最后，我們進行了鉗工和機械加工的實訓，通過實際操作，掌握了鉗工和機械加工的基本技能。
通過金工實訓，我們不僅掌握了金屬材料的性質(zhì)和運用，了解了熱處理工藝對機械零件性能的影響，熟悉了機械制造的基本過程，而且掌握了鉗工和機械加工的基本技能。在實訓過程中，我們不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗，逐步提高自己的動手能力和創(chuàng)新意識。
金工實訓雖然結(jié)束了，但是從實訓過程中，我收獲了很多。我認識到理論知識和實踐操作的結(jié)合是非常重要的，只有將理論知識運用到實踐中，才能更好地掌握知識。同時，我也深刻地認識到自己的不足之處，需要不斷地學習和提高自己的技能水平。
總之，金工實訓是我們工程類專業(yè)不可或缺的一部分，具有非常特殊的位置和意義。通過實訓，我們可以更好地掌握理論知識，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新意識。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提高自己的技能水平，為工程事業(yè)做出更大的貢獻。
金工實訓總結(jié)及體會篇十
金工實訓，顧名思義，指的是金屬工藝學方面的實踐訓練。通過金工實訓，我們可以深入了解金屬加工的各種工藝方法，掌握金屬加工的基本技能，并且在實際操作過程中培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。本次金工實訓，使我受益匪淺。
背景。
在大學期間，我們學習了很多理論知識，但是對于這些理論知識，我們往往只是知其然而不知其所以然。金工實訓正好為我們提供了一個將理論知識應(yīng)用于實踐操作的機會。在這次實訓中，我們通過親手操作，深入了解了金屬加工的基本原理和各種工藝方法。
正文。
1.實訓內(nèi)容。
金工實訓主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：金屬材料的識別與選擇、鑄造、鍛造、焊接、切削加工、熱處理等。在這次實訓中，我們分別進行了金屬材料的識別與選擇、鑄造、焊接和切削加工等環(huán)節(jié)。
在金屬材料的識別與選擇環(huán)節(jié)，我們通過觀察和測試各種金屬材料，了解了不同金屬材料的特點和適用范圍。在鑄造環(huán)節(jié)，我們學習了如何設(shè)計鑄造模具，如何控制鑄造過程，如何處理鑄造缺陷等問題。在鍛造環(huán)節(jié)，我們了解了金屬材料的塑性和變形能力。在焊接環(huán)節(jié)，我們學習了各種焊接方法，掌握了焊接質(zhì)量和焊接缺陷的識別和處理方法。在切削加工環(huán)節(jié)，我們學習了如何選擇切削用量和切削液，如何處理切削刃磨和切削質(zhì)量控制等問題。在熱處理環(huán)節(jié)，我們了解了金屬材料的熱處理過程和熱處理效果。
在這次實訓中，我們不僅掌握了金屬加工的基本技能，還深入了解了金屬加工的各種工藝方法。我們發(fā)現(xiàn)，不同的金屬材料有不同的加工特性和適用范圍。通過實際操作，我們發(fā)現(xiàn)金屬材料的識別與選擇是非常重要的。合適的金屬材料可以有效地提高加工效率和質(zhì)量。此外，我們還學會了如何控制鑄造過程，如何處理鑄造缺陷等問題。在焊接環(huán)節(jié)，我們掌握了各種焊接方法，了解了焊接質(zhì)量和焊接缺陷的識別和處理方法。在切削加工環(huán)節(jié)，我們學會了如何選擇切削用量和切削液，如何處理切削刃磨和切削質(zhì)量控制等問題。在熱處理環(huán)節(jié)，我們了解了金屬材料的熱處理過程和熱處理效果。
3.實訓經(jīng)驗與教訓。
在這次實訓中，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗教訓。首先，我們明白了理論知識的重要性。只有掌握了理論知識，我們才能更好地指導(dǎo)實踐操作。其次，我們意識到了實踐操作的重要性。只有通過實踐操作，我們才能更好地理解和掌握理論知識。此外，我們還學會了如何處理加工過程中的問題和故障。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷地嘗試和總結(jié)，我們才能逐漸提高自己的技能水平。
4.總結(jié)。
金工實訓是我們大學期間的一項重要實踐課程。通過這次實訓，我們深入了解了金屬加工的各種工藝方法，掌握了金屬加工的基本技能，并且在實際操作過程中培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。這次實訓對我們來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在未來的學習和工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取在金屬加工領(lǐng)域取得更好的成績。
通過這次金工實訓，我們深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。在未來的學習和工作中，我們將繼續(xù)努力，提高自己的綜合素質(zhì)，爭取在金屬加工領(lǐng)域取得更好的成績。
金工實訓總結(jié)及體會篇十一
金工實訓是我們工程專業(yè)的重要組成部分，它通過讓學生親身實踐，加深對理論知識的理解和掌握，提高我們的動手能力和團隊協(xié)作能力。在這次實訓中，我收獲了很多，也感悟到了很多。下面，我將從三個方面詳細闡述我的實訓經(jīng)歷和感悟。
一、實訓背景和目的。
金工實訓是我們工程專業(yè)的一門必修課程，它的目的是通過實踐操作，讓學生掌握金屬加工的基本工藝原理和方法，包括鉗工、車工、銑工、鑄造、鍛造等多個方面。在這次實訓中，我們以小組為單位，完成了一個簡單的金屬工藝品制作。
二、實訓過程。
在實訓過程中，我們首先進行了理論學習，了解了金屬材料的性質(zhì)和加工方法。然后，我們按照實訓指導(dǎo)書的要求，進行了鉗工、車工、銑工等多個工種的操作。
在鉗工環(huán)節(jié)，我們制作了一個簡單的六面體，通過鋸、挫、鉆等操作，完成了這個任務(wù)的制作。這個過程讓我深刻體會到，鉗工操作需要耐心和細心，每一個步驟都要精確操作，否則會影響整個作品的質(zhì)量。
在車工環(huán)節(jié)，我們通過車床完成了車削圓柱體和車削直徑環(huán)等任務(wù)。這個過程讓我感受到了車床操作的樂趣，也讓我了解到車床操作的技巧和注意事項。
在銑工環(huán)節(jié)，我們完成了銑削六面體任務(wù)。這個過程讓我深刻認識到銑床操作的難度，需要精確控制刀具的移動，才能完成高質(zhì)量的作品。
最后，我們進行了鑄造、鍛造等多個環(huán)節(jié)，了解了金屬材料的加工過程。
三、實訓感悟。
通過這次實訓，我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識的掌握是實踐操作的基礎(chǔ)，而實踐操作又能加深對理論知識的理解和掌握。此外，我也深刻認識到團隊協(xié)作的重要性，只有團結(jié)協(xié)作，才能完成更高質(zhì)量的作品。
在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在鉗工操作中，有時候會出現(xiàn)誤差，影響作品的質(zhì)量。在車工和銑工操作中，我需要注意的細節(jié)和技巧還不夠完善。這些不足之處需要我在今后的學習和實踐中加以改進和提高。
總之，這次金工實訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的動手能力和團隊協(xié)作能力，也讓我更加深入地了解了金屬加工的工藝原理和方法。我相信，這次實訓的經(jīng)歷將會對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
金工實訓總結(jié)及體會篇十二
金工實訓是我們在學習過程中一種重要的實踐教學方式。它通過讓學生直接參與操作，以增強他們對理論知識的理解和掌握。本文的目的在于回顧我在金工實訓中的經(jīng)歷，總結(jié)我在實訓過程中的所學所感，以及分享我從這次實訓中學到的寶貴經(jīng)驗和教訓。
背景。
在大學期間，我有幸參與了一次為期三個月的金工實訓。這次實訓讓我們有機會親手操作各種工具，加工金屬材料，從而更深入地理解理論課上的知識。
正文。
金工實訓的過程本身就是一種學習。我們從基本的鉗工操作開始，如鋸、挫、鉆孔等。這些基本操作需要我們掌握一定的技巧，并不斷重復(fù)練習，才能達到精確和高效。在掌握這些基本技能后，我們開始接觸更復(fù)雜的操作，如車削、銑削、鈑金加工等。
在實訓過程中，我不僅提高了自己的技能，更重要的是，我學會了如何將理論知識運用到實踐中。比如，我通過實際操作，理解了金屬材料的力學性質(zhì)，以及如何通過加工改變材料的形狀和性能。
反思。
回顧我的金工實訓經(jīng)歷，我深深感受到實踐的重要性。理論知識和實踐操作是相輔相成的，理論為我們提供了操作的指導(dǎo)，而實踐則能檢驗我們的理解。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己在理論上的不足，同時也找到了自己的優(yōu)勢。
我認識到，每一次實踐都是一次對理論知識的深化。通過實際操作，我更好地理解了金屬材料的性質(zhì)，以及各種加工方法背后的原理。同時，我也明白了團隊合作的重要性。在實訓過程中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題，這讓我學會了如何與他人有效地溝通和合作。
結(jié)論。
總的來說，金工實訓是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我提高了技能，更重要的是，它讓我明白了理論與實踐的結(jié)合的重要性，以及團隊合作的重要性。這次經(jīng)歷讓我對理論知識有了更深的理解，也讓我明白了自己的優(yōu)勢和不足。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的技能，并將這次實訓的經(jīng)歷應(yīng)用到實踐中。同時，我也將更加重視團隊合作，與他人有效地溝通和合作，共同解決問題。我相信，這次金工實訓的經(jīng)歷將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極影響。
金工實訓總結(jié)及體會篇十三
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，為期四周的金工實訓結(jié)束了，在實訓期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓期只有短短的四周，在我們的大學生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。這次我們金工實訓了兩個工種，下面我將兩個工種的實訓總結(jié)如下：
第一天實訓老師只是讓我們熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實訓的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應(yīng)用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
鉗工實訓
鉗工是我們第一個實訓的工種，也是一個實訓工種中最累的一個工種。我們實訓的項目是做一個小榔頭，說來容易做來難，我們的任務(wù)是把一個20×20的200mm長的圓柱手工挫成17×17長95mm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導(dǎo)致整個作品報廢，即便是很小心，我還是因為下挫的力度稍大了一些在作品即將完工的時候犯了一個致命的錯誤，挫傷了一個倒角。為了保證能交上一個合格的作品，我又重頭開始：鋸毛坯，錯毛坯，，量長度，量厚度，磨光斜面，打?qū)Ы?，鉆孔，攻絲，安裝，每一個步驟都要求細致入微，精益求精，每挫一下用的力度，攻絲的方向和方法都有要求，這不是憑空的規(guī)定，而是師傅們留下的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)過師傅耐心的指導(dǎo)和自己的不斷摸索，同時借鑒了其他同學的方法，我終于有了自己加工零件的做法，在四天時間里成功做出了一個較為合格的作品，當然這個作品也有一些不足之處，因為材料有限，整個榔頭比例失調(diào)，看上去不是很美觀，但整個作品也在本組獲得了最高分。
每一天，大家都要學習新的技術(shù)，并在5小時的實訓時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達到了預(yù)期的實訓要求，圓滿地完成了兩周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 第二， 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實訓報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。 第四，實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實訓環(huán)節(jié)。
我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自己的長處與不足。 兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感，一周鉗工的實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的。
車工實訓
車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。車工是我實訓的第二個工種，也是我練習時間最長，自我感覺掌握程度最好的一個工種。
老師們似乎很輕松，因為他們除了簡單的介紹了一下車床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天，偶爾出來幫忙看看我們的練習進度。再就是我們誰要是一個不小心把車刀給磨壞了，需要老師幫忙出來磨一下刀具。除此而外，基本上都是我們自己在探索在瞎摸在盡情的折騰。也不能說這樣的折騰沒有效果，畢竟我們都做出了那么多玲瓏小巧又可愛的小玩意。這不能不說是我們的一個小成功，因為沒有差強人意的技術(shù)，這種小玩意即使做出來也不好看。
因此，車床上的工作，最講究的是一個腦力勞動。我們學習的又是普通車床，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工藝來，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達到要求。它需要你再拿到一個需要加工零件的零件圖時，不僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必須懂得在處理的時候兩手、大腦、身體各個部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合起來。真可謂是“牽一發(fā)而動全身”。而且，車床的工作當中注意事項相當?shù)姆彪s，更需要你有耐心有恒心有毅力。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到。
身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實訓給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導(dǎo)教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。金工實訓就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實訓，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實訓中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。
金工實訓有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話 用來形容我們的金工實訓是再好不過了!經(jīng)過了車工，鉗工等工種 的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實訓課程。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實訓給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對 我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實訓的作用與影響，有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還 是會的，每個人都有這樣一個過程! 通過四個禮拜的金工實訓，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學習和工作將有很大的影響。
一起實訓的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實訓更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填 補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會 都很少，感謝金工實訓給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。
短短的四個星期時間，我們在實訓中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但 通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實訓，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是 有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實訓，我還想再有一次。
金工實訓總結(jié)及體會篇十四
光陰似箭，為期三周的金工實習轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。為期不長的“金工實習”課落下了帷幕。我們的專業(yè)就是機械工程及自動化，故實習的內(nèi)容在工科里面也相應(yīng)的是最多的，一次三周，分兩個學期學，一共學了23個工種。三周經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的，對于我這個計算機專業(yè)的學生來說也許將來再也不會走進車間，動手做一些東西。雖然這三周不算太長，但將成為我一生中難忘和珍貴的三周。回想這三周，每一天發(fā)生的每一件事，都如過電影般歷歷在目。
在這三周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。在這么短的時間內(nèi)真正學會這23個工種是不可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會。
在上面已經(jīng)提到，每天我們都是8點鐘“上班”11點半下班，中午休息兩個多小時，下午2點半又要上班，到五點半才能結(jié)束一天的實習時間。這使我改掉了睡懶覺的壞習慣，晚上都提早睡覺了，有點象回到了軍訓時那種按時作息的鐵一般的紀律環(huán)境中。其中還要求在這時間內(nèi)完成必要的任務(wù)，如果沒完成的話就得“加班”了。任務(wù)完成的好就得高分差就差一點，這也正好跟實際上班的獎勵制度相似。還有就是上班時間要佩戴實習證……金工實習盡量的接近了實際生產(chǎn)的上下班制度，讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式，了解了生產(chǎn)中的紀律是十分重要的。
在“工業(yè)安全”這個工種時老師就十分系統(tǒng)的給我門講解了很多安全知識。在每50平方米就必須至少有兩瓶滅火器，高樓的要有一個安全樓梯通道而且門要常打開;機械搬運時要注意不能超負荷工作，人不能站在叉車上;按根據(jù)不同的火種來選擇不同的滅火器。怎么樣開滅火器，當遇到火災(zāi)和其他事故時我們該怎么辦……有時候一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈螅覀冊谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認真，嚴肅。
這些知識始終在實習整個過程中運用到。也是因為我們有了這些知識使我們很安全的學習了很多課本上沒有的東西，保證了實習的順利結(jié)束。
在實習工程中，我門還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞。車床中的夾盤、手柄、絲桿;砂輪中的法蘭、襯套;汽車中的連桿，變速器;不同的車刀還有很多的名稱……那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了。這些名詞代表的實物可能我門都認識，但是沒有這些專業(yè)名詞那就很難說明這個工種的原理和操作，也會很難聽的懂老師的講解，所以這個就得我們在晚上得空余時間里面看書記了。這個專有名詞知道得不多讓我在實習工程有一部分的內(nèi)容聽不明白，致使我花費不少時間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的奧妙。
像鍛壓這樣的工種，不講和作是完全不行的，而且還有可能出現(xiàn)燙傷事故。我們鍛壓通俗一點來說就是打鐵，任務(wù)是把一段圓柱達壓成一個正六邊形體。我們?nèi)艘唤M，在打鐵時三人就應(yīng)該合作了，兩人用夾子夾緊高溫的鐵塊讓其垂直，另外一個人就拿錘子打壓，這樣的一次又一次的直到完成任務(wù)。有一些組就時有人沒夾好工件，使工件在打壓過程中而掉下來!!幸虧沒有傷到人，但是這是多么危險的事呀。
不單單是鍛壓要我們相互間合作，其他也是需要的，就像在課文學習有問題大家相互探討解決一樣，多人一組的話還可以輪流工作，使其得到間歇休息，使人不太累，保證了生產(chǎn)安全系數(shù)又提高了工作效率。
同學間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。
光陰似箭，為期三周的金工實習轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。為期不長的“金工實習”課落下了帷幕。我們的專業(yè)就是機械工程及自動化，故實習的內(nèi)容在工科里面也相應(yīng)的是最多的，一次三周，分兩個學期學，一共學了23個工種。三周經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的，對于我這個計算機專業(yè)的學生來說也許將來再也不會走進車間，動手做一些東西。雖然這三周不算太長，但將成為我一生中難忘和珍貴的三周?；叵脒@三周，每一天發(fā)生的每一件事，都如過電影般歷歷在目。
在這三周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。在這么短的時間內(nèi)真正學會這23個工種是不可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會。
金工實訓總結(jié)及體會篇十五
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對理論教學的補充和完善，具有非常實用的價值。通過這次實訓，我們不僅學習到了很多實用的技能，還深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。本文將主要從實訓的目的、內(nèi)容、過程、結(jié)果和反思等方面進行闡述。
首先，金工實訓的主要目的是培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓我們更好地將理論知識與實際操作相結(jié)合。通過實訓，我們能夠更加深入地了解金屬材料、熱處理、機械加工等基本概念，提高我們的動手能力和團隊協(xié)作能力。同時，實訓也是檢驗我們理論學習效果的重要手段，讓我們在實踐中不斷反思和總結(jié)，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，金工實訓的內(nèi)容主要包括鉗工、車工、銑工、焊工和鑄造等幾個方面。這些工種的操作技能在工業(yè)生產(chǎn)中具有非常廣泛的應(yīng)用價值。我們在實訓過程中，首先學習了一些基本的操作方法，如金屬切削原理、工具使用技巧等。然后，我們通過實際操作，將理論知識運用到實踐中，逐步提高了自己的操作水平。
在實訓過程中，我們以小組為單位，完成了一系列實訓任務(wù)。每組同學根據(jù)自己的興趣和特長，選擇不同的工種進行實訓。在實踐中，我們遇到了很多問題，如操作失誤、設(shè)備故障等。但是，通過不斷地嘗試和修正，我們逐漸掌握了解決問題的方法，提高了自己的操作水平。
通過這次實訓，我們?nèi)〉昧素S富的成果。首先，我們成功地完成了多件實用性強、美觀大方的作品。這些作品不僅展示了我們的實踐能力和團隊協(xié)作精神，還為我們的畢業(yè)設(shè)計提供了寶貴的素材。其次，我們在實訓過程中，深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。我們發(fā)現(xiàn)，只有將理論知識運用到實踐中，才能更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，我們還學會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了自己的團隊協(xié)作能力。
在反思中，我們認識到自己在理論學習和實踐操作中存在的不足之處。首先，我們在理論學習方面，需要更加深入地理解基本概念，掌握好相關(guān)知識。其次，在實踐操作方面，我們需要提高自己的動手能力和解決問題的能力。同時，我們還需要加強自己的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力，更好地適應(yīng)未來工作的需求。
總之，金工實訓是我們工程類專業(yè)不可或缺的一門課程。通過這次實訓，我們不僅學習到了很多實用的技能，還深刻地認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。在今后的學習和工作中，我們將更加注重理論學習與實踐操作的結(jié)合，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
金工實訓總結(jié)及體會篇十六
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對理論知識的實踐與提升。本文將圍繞我對金工實訓的理解、實踐過程、經(jīng)驗教訓與感悟等方面進行闡述。
一、引言。
金工實訓，也被稱為金屬工藝學，是一門涵蓋金屬材料選擇、加工工藝、熱處理、產(chǎn)品設(shè)計等方面的綜合性學科。通過金工實訓，我們可以在實踐中深入理解金屬工藝，提升自己的技能，為未來的職業(yè)生涯做好準備。
二、實訓內(nèi)容與過程。
1.實訓項目：選擇一種金屬材料，設(shè)計并制作一個實用性強的小物件。
2.實施步驟：
（1）選擇金屬材料：通過市場調(diào)研，選擇了不同硬度和不同強度的金屬材料，如鋼鐵、鋁合金、銅合金等。
（2）設(shè)計小物件：結(jié)合自己的興趣和專業(yè)需求，我設(shè)計了一個簡單的機械零件。
（3）制作小物件：按照設(shè)計圖紙，使用金工實訓設(shè)備進行加工。
3.經(jīng)驗教訓與感悟：在實訓過程中，我深刻體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識的扎實程度直接影響到實踐的效果，而實踐中遇到的問題也需要及時回顧理論，尋求解決方案。此外，安全始終是第一位的，要時刻保持警惕，嚴格遵守操作規(guī)程。
1.實訓結(jié)果：經(jīng)過近一個月的實訓，我成功地完成了我的小物件制作。這個小物件不僅展示了我在金工實訓中的成果，也讓我深刻理解了金屬工藝的精髓。
2.總結(jié)：通過這次實訓，我不僅提高了自己的動手能力，還對金屬材料的選擇、加工工藝、產(chǎn)品設(shè)計等方面有了更深入的理解。我認識到，金工實訓不僅是對理論知識的驗證，更是對個人能力的提升。在未來的學習和工作中，我將更加注重理論與實踐的結(jié)合，不斷提升自己的技能。
四、展望與建議。
1.未來展望：我希望在未來的學習和工作中，能夠繼續(xù)深入學習金工實訓的知識，掌握更全面的技能。同時，我也將積極參與到實際項目中，運用我在金工實訓中學到的知識和技能，為提高我所在領(lǐng)域的產(chǎn)品質(zhì)量和效率做出貢獻。
2.對金工實訓的建議：我認為，金工實訓在未來的教學和實踐過程中，可以增加更多的創(chuàng)新性項目，讓學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。此外，還應(yīng)加強安全教育，確保學生在安全的環(huán)境下進行實踐操作。
五、結(jié)論。
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，它不僅是對理論知識的實踐與提升，更是對我們個人能力的鍛煉和提升。通過這次實訓，我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，也明白了金工實訓對于我們未來職業(yè)生涯的重要性。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的技能，為提高我所在領(lǐng)域的產(chǎn)品質(zhì)量和效率做出貢獻。
金工實訓總結(jié)及體會篇十七
剛走進大二的門檻，我們就迎來了金工實習。在這四周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。為期四周的金工實訓讓我們學到了很多東西，特別是實踐的一些心得，我個人感覺真是終身受益。
我們的第一個工種是焊工。焊工在三個工種里相對輕松一些，每天只需要在角鋼上畫畫魚尾紋就行了。但是這看似簡單的事，要把它做好卻是相當有難度的。首先是起伏，由于焊條的質(zhì)量不一樣，因此在練習起伏的時候花了些時間才掌握在不同的材料，用不同質(zhì)量的焊條成功的起伏。好的開始就成功了一半。
第二個工種是鉗工，鉗工是最費體力的。通過銼刀、鋼鋸等工具把圓鋼做成榔頭。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們四天來奮斗的結(jié)果鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛。
第三個工種是車工，感覺是最現(xiàn)代化的工種。開始看著圓鋼在車床上轉(zhuǎn)動，然后就會慢慢成形，感覺真的很神奇。慢慢的自己也掌握了相應(yīng)的技能，心里有一股很強烈的滿足感。車工是一個需要心細的工種，不能因為機器自己在運作就可以跑到一邊玩，這樣是可能出大問題的!車工里最難得步驟是車螺紋，這道工序要不斷地重復(fù)那一個動作，稍微有些心不在焉，可能螺紋間距就會出現(xiàn)較大的誤差，導(dǎo)致工件報廢。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來可能不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習的作用與影響，就象《 美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程.一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填 補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會 都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。
在這么短的時間內(nèi)真正學會這3個工種是不可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會。
金工實訓總結(jié)及體會篇十八
12月中旬，我們進行了為期一周的金工實習。在實習期間，我們學習了鉗工和車工的操作以及維護，同時還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐心講解和指導(dǎo)，在實習期間無傷害事故發(fā)生，大部分同學都能如期交上作業(yè)，特別是車工的作業(yè)完成得不錯，基本達到預(yù)期的實習效果。
在短短一周的實習時間里，我們主要學習了鉗工和車工。第一天去上班時，因為實習基地太隱蔽了，我們找了一會兒才找到，差一點就遲到了，有部分同學就因為找不到而遲到了，結(jié)果受到了老師的嚴厲批評。然后老師就很嚴肅地跟我們強調(diào)了每天的上下班時間，早上8：00-11：30，下午2：30-5：00，在實習期間我們必須嚴格遵守工廠的上下班制度。上班的第一天，我就深深體會到了雖然這只是一個小小的實習，但我們也不能懈怠，必須嚴格要求自己，嚴守工廠的上下班制度，才能將自己培養(yǎng)成一名有紀律、有文化的大學生。將來到社會，我們才不會在這個日趨激烈的競爭中被淘汰，才能更好地站穩(wěn)腳跟。
在實習的第一天，我們首先觀看了大約一個小時有關(guān)鉗工的一些基本的知識的錄像?？赐赇浵窈?，我們對鉗工有了一個大概的了解，然后老師就帶我們?nèi)サ阶约旱墓ぷ鲘徫?，清點完工具后，老師就給我們講解了接下來我們要完成的作業(yè)。老師說的很簡單，但到我自己親手操作時，我就懵了，對著零件不知從哪里入手，而且第一次接觸鉗工工具，很多不懂用，不是擔心自己會受傷，就是擔心自己一不小心就弄壞零件了，對著這塊要加工的零件看了很久，后來老師走了過來見到我無從下手，畏畏縮縮的樣子，然后就給我一邊演示，一邊講解，鼓勵我不要怕，大膽地做，首先畫圖時要畫精確，然后才加工。經(jīng)過老師的一番講解后，我挽起衣袖，終于大膽地用鋸條據(jù)出第一個要加工的地方，但由于操作不熟練，據(jù)的時候，鋸條沒放平衡，結(jié)果把鋸條給據(jù)斷了，不得不重新裝上鋸條。第二次據(jù)的時候，我盡量使自己的動作規(guī)范，好不容易把第一處要加工的地方據(jù)好了，但據(jù)好了還要將鋸口銼平，銼出的面要與周邊垂直。在銼平的過程中，銼刀要放平，依靠身體的重心推動銼刀運動，銼幾下，我就要停下來，拿游標卡尺和直尺度量一下是否銼平了，花了一個早上的時間才把鋸口銼平。接下來的作業(yè)更有挑戰(zhàn)性，老師要求我們將零件加工成42×22mm或40×20mm的產(chǎn)品，而且還要給零件找“對象”，即找到能與自己的零件相同尺寸的配合體。第一步同樣要畫好圖，然后再據(jù)，老師建議我們在劃線的旁邊留1mm作為據(jù)線，我據(jù)工不太好，我擔心自己會把零件據(jù)小了，然后我就留了2mm出來，本來想留多點出來沒事，大不了銼平就好了。結(jié)果，我因為留多，單是銼平一個面就花掉了3個小時，何況還有兩個面要銼。所以第二天下午是最累的，整個下午都在不停地銼，晚上回到宿舍，手痛腰也痛。所以留太多出來也不是好事，不僅花費精力，而且還花費了很多時間，結(jié)果大部分同學都進行零件的配合和下一個零件的加工了我還在為怎么能將零件快點銼好而奮斗。
兩天的時間過去了，我還有半徑為13mm的圓角沒銼，零件的內(nèi)螺紋沒完成，螺釘沒做，只剩半天的時間，想想心里都著急，很怕不能按時完成作業(yè)。第二天的晚上，我把第三天早上8：00-10：30的時間做了一個很詳細的安排，如果毫無意外的話，我是剛好能按時完成作業(yè)的。第三天早上我早早就去到了自己的工作崗位，拿起零件馬上進行下一步的加工。零件的內(nèi)螺紋用不到了半個小時就做好了，在我剛畫好螺釘?shù)?加工圖線時，老師突然跟我們說，要提前一個小時收作業(yè)，原因是實習的時間有變動，縮減了半天。我當時一聽，心又開始著急了，時間又縮短了，怎么完成作業(yè)啊?但我冷靜想了一下，告訴自己要淡定，抓緊時間，趕快做，能做多少就完成多少。由于有了前兩天的銼刀經(jīng)驗，在銼螺釘?shù)臅r候就熟練多了，所以我很快就將螺釘?shù)拇蟾泡喞S好了，然后就是加工螺釘?shù)耐饴菁y。加工外螺紋要用專門的加工工具套絲，由于我在加工時太急了，套絲還沒放平，我就轉(zhuǎn)動了，結(jié)果加工出來的外螺紋也是歪的，雖然我在后面加工的進程加快了，但時間還是不夠充足，零件的圓角還沒銼得圓滑，老師就要我們停工，然后我們就交作業(yè)了。接著開了一個員工總結(jié)會，搞完衛(wèi)生后，馬上進入車工的實習。
前兩天的鉗工實習給我的感覺，除了累和時間很緊迫外，還有在見到自己第一次親手加工出來的零件時的那種喜悅。雖然做得不好，但我還是很開心，畢竟這也是自己辛苦兩天加工出來的產(chǎn)品，而且我知道了在進行鉗工加工零件時，必須畫線要準確，操作要規(guī)范，，而且要有耐心，有吃苦精神，同時要注意提高效率，才能按時、按質(zhì)將一個零件做好。
后兩天半的時間，我們進入了車工的實習。在車工實習中，老師對我們的要求更加嚴格了，零件的尺寸相差0.01就扣一分，或有些邊長誤差0.05也要被扣掉很多分，總之超出誤差范圍的都要被扣分，老師說曾經(jīng)有學生給他扣到負分數(shù)。