為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線上教學(xué)的方案篇一
基于當(dāng)前疫情防控所處形勢，為最大限度確保廣大師生身體健康和生命安全，我校根據(jù)xx市教育局下發(fā)的《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》和xx區(qū)教體局下發(fā)的《關(guān)于20xx年秋季學(xué)期延期開學(xué)的通知》文件精神，決定從xx月xx日起開展線上教學(xué)工作，切實做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)，確保疫情期間“停課不停教，停課不停學(xué)”?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，制定如下線上教學(xué)工作實施方案。
嚴(yán)格落實疫情防控工作精神，本著“停學(xué)不停教，停課不停學(xué)”的原則，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺推送優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等，啟動實施線上教學(xué)、線上答疑、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改等活動，既保障學(xué)生人身安全，又引導(dǎo)、督促學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：教導(dǎo)處人員各年級組長
結(jié)合目前我市疫情防控形勢，自20xx年xx月xx日起啟動線上教學(xué)，直至恢復(fù)線下課堂教學(xué)止。(恢復(fù)線下課堂教學(xué)時間視疫情情況另行通知。）依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案(20xx版）》規(guī)定的課程和課時，以及全省中小學(xué)教材版本選用情況，結(jié)合“雙減”政策和五項管理的要求，我校統(tǒng)一安排線上教育教學(xué)活動。
(一）線上教學(xué)時間
每周一至周五
上午8：20——11：30
下午14：30——16：30
線上教學(xué)的方案篇二
根據(jù)上級部門對疫情防控工作的相關(guān)要求以及縣教體育局《關(guān)于開展線上教學(xué)工作的通知》指導(dǎo)意見，為保障我校學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)校決定自xx月xx日開始，學(xué)生暫緩入學(xué)，在疫情防控時期面向全體學(xué)生開展線上教學(xué)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實施方案制定如下：
20xx年xx月xx日起實施一至八年級線上教學(xué)，返校學(xué)習(xí)時間以學(xué)校通知為準(zhǔn)。
1、組建班級學(xué)習(xí)群并做好直播調(diào)試工作（xx月xx號前完成班級群遷至企業(yè)微信并將本年級所有科任老師拉進本班班級群）。
2、備課。教師可通過“xx中小學(xué)智慧教育平臺”、“xx智慧教育平臺”、“xx教育資源公共服務(wù)平臺”等多種形式的學(xué)習(xí)資源，結(jié)合本校學(xué)生學(xué)情，選擇最適合的教學(xué)平臺和資源加工整合進行備課，再進行直播教學(xué)。
3、各班每天上下午上課前20分鐘通知家長提前做好接收準(zhǔn)備并布置學(xué)業(yè)任務(wù)。學(xué)生觀看教師直播，進行課堂學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)布置：一、二年級不布置書面作業(yè)，三至六年級可布置少量書面作業(yè)，每科時間不超過30分鐘。對于每天的作業(yè)，任課老師需及時布置并可利用講練課幫助學(xué)生答疑解惑。
4、學(xué)習(xí)與作業(yè)成果展示：家長要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至班級小管家等小程序，彼此分享學(xué)習(xí)成果。教師要在小程序內(nèi)及時點評學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
5、其他課余時間：督促家長指導(dǎo)孩子閱讀適量的課外讀物、背誦經(jīng)典篇目、閑暇時間多練字、多做家務(wù)、按時鍛煉身體，讓孩子在家學(xué)習(xí)時做到有序、有趣、有效。
對學(xué)生的要求
1、每節(jié)課提前20分鐘準(zhǔn)備好課本和學(xué)習(xí)用具。
2、按時、全程參與線上直播學(xué)習(xí)，按授課老師要求做好互動，做好課堂筆記。按時完成老師布置的作業(yè)并按時按要求上傳。
3、及時與老師交流溝通，做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。
4、注意用眼衛(wèi)生，勞逸結(jié)合，加強體育鍛煉。
對家長的要求
1、給孩子準(zhǔn)備電腦、平板或智能手機等設(shè)備，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、每天督促孩子按時起床、讀書、聽課、運動、勞動，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3、隨時關(guān)注班級群，督促孩子按時參加直播學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并按時按要求提交作業(yè)，及時訂正錯誤。
4、督促孩子在線上學(xué)習(xí)期間做好眼保健操，進行體育運動，勞逸結(jié)合。
5、利用課余時間積極開展親子共讀活動，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
同學(xué)們，無論在哪里，學(xué)習(xí)始終是我們的主題，特殊時期，別樣形式，停課不停學(xué)，我們在行動。讓我們不懈努力，在金色的秋天相聚，讓我們相互助力，打贏這場防控疫情的全民戰(zhàn)役。疫霾終會過去，每個自律的日子都是一次蛻變的機會，期待我們早日在校園重逢！
線上教學(xué)的方案篇三
根據(jù)黨中央國務(wù)院、省、市關(guān)于推遲中小學(xué)幼兒園x季開學(xué)時間的通知精神，依據(jù)xx縣教育局提出堅決阻斷疫情傳播擴散進校園、切實保護廣大師生生命安全的防控總要求，結(jié)合我校實際，制定“停課不停教、不停學(xué)”方案，請全體老師、全體同學(xué)遵照執(zhí)行，同時也請各位家長督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
為了扎實做好我校新冠狀肺炎疫情防控期間的網(wǎng)絡(luò)授課工作，學(xué)校成立了校長為組長的xx初中“停課不停教、不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)授課工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx全面負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課工作事宜
副組長：xxx協(xié)助校長做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課日常協(xié)調(diào)工作，做好八年級師生日常網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作，督查八年級授課教師的授課內(nèi)容。配合班主任做好對學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進行督查。
成員：xxx具體負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作，做好九年級師生日常網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作，督查九年級授課教師的授課內(nèi)容。配合班主任做好對學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進行督查。
xxx具體七年級師生日常網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作，督查七年級授課教師的授課內(nèi)容。配合班主任做好對學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進行督查。
xxx負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)授課期間的疫情防控宣傳，按時接收“xx教育”微信公眾號相關(guān)信息，及時向師生及家長做好宣傳工作。
xxx全力以赴做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課期間的后勤保障工作。
各班主任具體做好本班的網(wǎng)絡(luò)授課日常工作，做好學(xué)生授課前的考勤工作，協(xié)助各授課教師做好授課相關(guān)工作，協(xié)助各授課教師做好學(xué)生作業(yè)的檢查，配合學(xué)校做好家長的宣傳工作。及時了解、檢查、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
授課教師：確保授課效果，認(rèn)真做好授課前的準(zhǔn)備工作，課件及視頻要求高質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)科水平，給學(xué)生布置科學(xué)、合理的作業(yè)，并及時做好作業(yè)的檢查及課后輔導(dǎo)。填寫好附件1，每天將附件1上報年級主管。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，辦公室主任由何麗媛同志兼任，負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課的日常具體工作。辦公室下設(shè)三個年級組，具體安排如下：
九年級：xxx：總負(fù)責(zé)
李愛寧：協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統(tǒng)籌安排，做好九年級授課同志的技術(shù)支持。
八年級：xxx：總負(fù)責(zé)
王倉縣：協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統(tǒng)籌安排，做好八年級授課同志的技術(shù)支持。
七年級：xxx：總負(fù)責(zé)
魏秀萍：協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統(tǒng)籌安排，做好七年級授課同志的技術(shù)支持。
2、網(wǎng)絡(luò)授課準(zhǔn)備工作（xx月xx日-xx月xx日）：
1、各年級組負(fù)責(zé)同志按照學(xué)校授課時間的安排，提前安排好授課教師。各科任教師依據(jù)作息時間和課表，提前設(shè)計好一周的教學(xué)計劃（具體到每一節(jié)課）、每一輪授課前將電子版上交教導(dǎo)處何麗媛同志。
2、網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容：以各代課老師的教學(xué)計劃為教學(xué)內(nèi)容。
3、提前準(zhǔn)備：課件制作、直播視頻錄制、知識膠囊制作、教學(xué)資源收集、教學(xué)習(xí)題整理。
3、各年級網(wǎng)絡(luò)授課時間安排，請各位老師、學(xué)生遵照執(zhí)行。九年級相關(guān)同志必須在xx月xx日前準(zhǔn)備好相關(guān)授課工作，xx月xx日正式開始授課，七、八年級最遲于xx月xx日正式開始授課工作。
九年級授課期間的作息時間安排如下：
時間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容負(fù)責(zé)人
07：30-08：10早讀教師安排，家長監(jiān)管
08：10-08：50早飯家長監(jiān)管
08：50-09：30語文科任教師
09：40-10：20數(shù)學(xué)科任教師
10：30-11：10英語科任教師
11：20-12：00物理科任教師
12：00-14：00午飯、午休家長
14：00-14：40政治科任教師
14：50-15：30化學(xué)科任教師
15：40-16：20歷史科任教師
16：30-17：10課外閱讀家長
17：10-19：00晚飯
19：00——20：00觀看《新聞聯(lián)播》家長
20：00-20：40自習(xí)家長
時間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容負(fù)責(zé)人
07：30-08：10早讀教師安排，家長監(jiān)管
08：10-08：50早飯家長
08：50-09：30語文科任教師
09：40-10：20數(shù)學(xué)科任教師
10：30-11：10英語科任教師
11：20-12：00政治科任教師
12：00-14：00午飯、午休家長
14：00-14：40歷史科任教師
14：50-15：30地理科任教師
15：40-16：20生物科任教師
16：30-17：10物理科任教師
七年級課外閱讀家長
17：10-19：00晚飯家長
19：00——20：00觀看《新聞聯(lián)播》家長
20：00-20：40自習(xí)家長、科任教師
備注：全體師生按照課程表按時上課。自習(xí)時間，學(xué)生完成老師安排的作業(yè)，各科老師在微信群進行作業(yè)檢查和答疑。
學(xué)校于xx月xx日至xx月xx日組織教師通過xx縣xx各學(xué)習(xí)微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)的課程學(xué)習(xí)視頻、直播鏈接二維碼、分享操作指南等材料進行專業(yè)學(xué)習(xí)，并制訂好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課工作實施方案、作息時間表，各班主任依據(jù)學(xué)校安排的作息時間及年級主管安排的授課教師等相關(guān)信息，提前通過班級微信群通知給學(xué)生及家長。
各授課教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，在家中依托“xx白板5”軟件“xx云課堂”或“xx知識膠囊”推送教學(xué)直播或微課二維碼開展線上教學(xué)，學(xué)生通過微信掃碼開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，相應(yīng)學(xué)科教師可通過班級微信群指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)。
學(xué)校建議：由于條件不同，各老師，盡最大努力發(fā)揮自己的長處，授課形式多樣如：錄制微課，xx平臺在線學(xué)習(xí)，微信群實時輔導(dǎo)，快手、抖音直播等，但必須有教學(xué)痕跡。
1、學(xué)校決定，從xx月xx日至xx月xx日進行預(yù)授課，xx月xx日正式開始授課。在線授課至國家通知正式開學(xué)時間結(jié)束。
2、各老師根據(jù)本人教學(xué)計劃，利用xx白板5中知識膠囊功能錄制微課，并按課表分享到微信群，學(xué)生掃碼觀看微課?？迫谓處煾鶕?jù)教學(xué)或輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)留相應(yīng)的課后作業(yè)，學(xué)生通過班級微信群上傳，由教師在線查閱。
3、上課教師須對布置的作業(yè)進行講解，每天20：00點，各科任老師根據(jù)學(xué)生檢查作業(yè)并做書面點評，將相關(guān)工作痕跡發(fā)至學(xué)校工作群，教導(dǎo)處xx做好記錄。
4、各授課教師按時網(wǎng)絡(luò)授課，如有疑問，及時與年級技術(shù)支持教師及年級主管聯(lián)系。
5、各班主任牽頭建立好相關(guān)學(xué)習(xí)微信群，做到不漏一人！相關(guān)學(xué)科讓科任老師擔(dān)任群主，方便通知、教學(xué)和檢查作業(yè)。班主任要做好科任老師和學(xué)生、家長之間的“橋梁”作用。
各年級主管同志和負(fù)責(zé)技術(shù)支持的老師必須進入所負(fù)責(zé)年級所有的微信學(xué)習(xí)群！
6、非常時期，希望各位老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的“停課不停教、不停學(xué)”相關(guān)工作，不講困難，保質(zhì)保量完成授課工作！
1、提前做好相關(guān)學(xué)科知識的預(yù)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校安排的作息時間。
2、按時完成各科老師布置的作業(yè)，并按時上交。
1、根據(jù)學(xué)?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”相關(guān)工作的安排，做好學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的監(jiān)管。
2、想辦法給學(xué)生專門開辟獨立安靜空間。
3、按時提醒和督促學(xué)生起床、學(xué)習(xí)。
各位老師，值此抗擊冠狀肺炎工作的非常時期，讓我們堅定信心、科學(xué)防控，做好“停課不停教”工作，就是對當(dāng)下抗擊疫情做出的最大貢獻。
學(xué)校要求全體教師提高站位，不講困難，認(rèn)真完成學(xué)校安排的相關(guān)工作，使我校網(wǎng)絡(luò)授課收到良好教學(xué)效果。
線上教學(xué)的方案篇四
為確保xxxx年春季學(xué)期返校開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進行，確保師生身體健康和生命安全，依據(jù)《xx省中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊》《xx省中小學(xué)校xxxx年春季開學(xué)條件核驗細則》，按照市教育局xxxx年春季延期開學(xué)工作方案的部署，為了讓學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)能夠與線上教學(xué)有機銜接，結(jié)合我校實際情況，制定本計劃。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
落實開發(fā)區(qū)教育分局要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定具體可行的線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)銜接計劃，對原來制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計劃進行修改、完善。并要求各備課組長協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學(xué)進度與學(xué)生實際掌握情況，制定備課組教學(xué)工作計劃、主題教研活動安排和個人教學(xué)銜接計劃，學(xué)校組織相關(guān)部門對所有計劃進行檢查反饋。
1.課程教學(xué)部和教師發(fā)展部做好返校教學(xué)的組織工作，落實各項教學(xué)準(zhǔn)備工作。
（1）開學(xué)會召開備課組長、教研組長、級部主任網(wǎng)絡(luò)會議，傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃及要求，保證每一名教職工明確要求，積極行動。
（2）組織開學(xué)檢測的相關(guān)工作，診斷評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，摸清學(xué)情，有針對性的做好線上教學(xué)與學(xué)生返校后的課堂教學(xué)銜接和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。
（3）指導(dǎo)督促備課組對原來制定的備課組教學(xué)工作計劃和教研活動安排進行修改、完善，對各類教學(xué)工作計劃進行檢查反饋。
（4）對開學(xué)檢測成績整理匯總，做好質(zhì)量分析報告，指導(dǎo)各年級召開教師質(zhì)量分析會、學(xué)生主題班會和線上家長會。
（5）積極推動任課教師承包制度的落實，本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，復(fù)學(xué)期間因病隔離缺勤上課的學(xué)生，各年級和班級要積極采取線上授課與輔導(dǎo)，保障每一個學(xué)生都能夠及時得到老師的關(guān)心和幫助。
2.強化集體教研，共同探究有效銜接策略。
（1）各備課組依據(jù)開學(xué)檢測學(xué)情，認(rèn)真梳理假期完成的教學(xué)任務(wù)，對照開發(fā)區(qū)教育分局的教學(xué)計劃，根據(jù)線上教學(xué)完成的情況進行重點知識的補充教學(xué)和補充練習(xí)；制定統(tǒng)一的練習(xí)題進行檢測，在鞏固線上教學(xué)成果的同時進行知識的有效查缺補漏。特別是非畢業(yè)年級的相關(guān)學(xué)科，一定要夯實基礎(chǔ)。
（2）各備課組通過延學(xué)期間線上教學(xué)的內(nèi)容進行針對性基礎(chǔ)性的測驗反饋，對學(xué)生掌握不好的地方進行統(tǒng)一的回爐再教，對第一次測驗不理想的學(xué)生要進行二次考試過關(guān)，力爭絕大多數(shù)的學(xué)生基礎(chǔ)知識都能過關(guān)。
（3）針對畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級的畢業(yè)學(xué)科，年級部、備課組要統(tǒng)一思想，結(jié)合假期線上教學(xué)的內(nèi)容有針對性的進行集中測驗，研究學(xué)生的掌握情況，進行分層教學(xué)，讓學(xué)生盡快入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)生假期線上學(xué)習(xí)作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題，要進行重點的反饋鞏固和練習(xí)，既要保證基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，更要提升優(yōu)秀率，力爭落實抓兩頭促進中間的策略。
（4）分學(xué)科、分班級精準(zhǔn)分析每一名學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，有針對性地制定教學(xué)計劃。
（5）制定對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取一對一幫扶的詳實計劃，確保每一名學(xué)生不掉隊。
（6）備課組要對照本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)進行精準(zhǔn)的分配，要把開學(xué)后的教學(xué)任務(wù)落實到每一天、每一周；通過統(tǒng)一的備課組活動明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保年級教學(xué)能夠步調(diào)一致，特別是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學(xué)進度統(tǒng)一。
3.任課教師要愛崗敬業(yè)，精準(zhǔn)施教，做好各項教學(xué)備課工作。
（1）加強教學(xué)紀(jì)律，組織討論、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)活動。
（2）精心備課，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及其他資源，分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點難點，預(yù)測學(xué)生的認(rèn)知障礙，重視教學(xué)活動的預(yù)設(shè)與生成等，提升課堂質(zhì)量。
（3）根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，以檢測形式診斷評估學(xué)習(xí)質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上對線上教學(xué)效果進行總結(jié)反饋，有重點地對已學(xué)內(nèi)容進行講解和復(fù)習(xí)，以便與前期線上教學(xué)內(nèi)容充分對接，確保課堂教學(xué)與線下教學(xué)不間斷，實現(xiàn)特殊時期線上教學(xué)與開學(xué)后線下課堂教學(xué)有效銜接。
（4）各班班主任要認(rèn)真落實假期因疫情隔離沒能正常開展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)計劃；各備課組要根據(jù)此類學(xué)生實際，制定相應(yīng)的學(xué)生個人輔導(dǎo)的計劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時間有計劃的開展輔導(dǎo)教學(xué)，并且由輔導(dǎo)老師填寫好輔導(dǎo)的記錄。做到一生一案，年級進行統(tǒng)一調(diào)度。
(5)任課教師要按照新的教學(xué)計劃開展教學(xué)。課后認(rèn)真批閱每一位學(xué)生的作業(yè)，并利用微信群或qq群及時解答學(xué)生提出的問題，以及學(xué)生線上學(xué)習(xí)遺留的問題，保證學(xué)生對課程的內(nèi)容真正做到學(xué)懂弄通，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識內(nèi)容。
4．以級部為單位，確定學(xué)困生名單，重新建立學(xué)困生檔案。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，返校后實施個別輔導(dǎo)。學(xué)科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn)，加強幫扶力度，力爭逐步縮減學(xué)困生人數(shù)。
5.根據(jù)上級通知以及教學(xué)進度、教學(xué)效果等，采取周末補課、延長暑假等方式，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。
線上教學(xué)的方案篇五
全面落實立德樹人根本任務(wù)。加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事例，弘揚社會美德，增加學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。在因防控病毒感染的肺炎疫情延期開學(xué)期間，確保防疫特殊時期學(xué)生身心健康的前提下，面向全區(qū)中小學(xué)搭建或推薦在線學(xué)習(xí)平臺，借助網(wǎng)絡(luò)，為教師和學(xué)生建立教學(xué)和輔導(dǎo)的雙向交流渠道，努力減少因疫情給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的損失，實現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)“停課不停學(xué)”和學(xué)生學(xué)有所獲的工作目標(biāo)。
（一）分類實施原則。堅持實施“一校一策”。義務(wù)教育階段學(xué)校根據(jù)實際情況自主選擇推薦共享資源平臺和在線直播工具實施;普通高中、職業(yè)高中以校為單位，根據(jù)學(xué)校實際制定實施方案。
（二）實效性原則。堅持因地制宜、以生為本，各校分別制定“停課不停學(xué)”實施方案、周教育教學(xué)計劃，增強教育教學(xué)的針對性和實效性。
（三）公益性原則。充分利用公共教育資源和社會公益性教育資源，為師生提供免費的在線教育教學(xué)資源。嚴(yán)禁任何單位和個人向?qū)W生推薦收費性學(xué)習(xí)平臺或收取任何費用。
（四）協(xié)同推進原則。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進機制，區(qū)校聯(lián)動，區(qū)教育體育局統(tǒng)籌，教育股、教科所等部門合力實施，企業(yè)配合推進。
堅持將國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，只要有助于學(xué)生成長進步的內(nèi)容都可以實施。
各校在2月16日前完成學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”實施方案，具體實施時間從2月17日起至疫情結(jié)束學(xué)生返校為止。
學(xué)生返校后，所有課程都需重新開始上。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計劃。開學(xué)后，應(yīng)組織開展線上教學(xué)情況評估，根據(jù)評估情況調(diào)整優(yōu)化教學(xué)安排。
高三年級可適度開展線上教學(xué)，學(xué)校統(tǒng)籌安排使用課程資源，組織學(xué)生在家復(fù)習(xí)，或以班級為單位開展線上教學(xué)，學(xué)生根據(jù)實際自愿參加。其他年級在2月17日前不得開始新學(xué)期課程教學(xué)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、數(shù)字電視、移動終端等，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，比如：在線直播課堂，網(wǎng)絡(luò)點播教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，電視視頻學(xué)習(xí)，通過微信、qq、校訊通等方式輔導(dǎo)答疑等形式。
（一）分類分層實施。
小學(xué)可根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，由學(xué)校組織學(xué)科教師科學(xué)安排學(xué)生在家學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、閱讀、興趣拓展等）、體育鍛煉和家務(wù)勞動。
普通中學(xué)要統(tǒng)籌使用資源，充分利用教育資源和平臺，精選課程資源，有計劃開展遠程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；優(yōu)化教學(xué)方式，積極探索體現(xiàn)線上教學(xué)特點，適應(yīng)本校實際的教學(xué)方式，以班級為單位組織線上教學(xué)和雙向互動；科學(xué)安排線上教學(xué)，綜合考慮在線學(xué)習(xí)特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注意加強學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開展各類室內(nèi)健身項目，積極參加家務(wù)勞動。
中等職業(yè)學(xué)校在線教學(xué)以文化基礎(chǔ)課為主。
幼兒園不得開展網(wǎng)上教學(xué)活動，可推送防疫知識，親子游戲，幼兒故事等資源，為家長安排幼兒居家學(xué)習(xí)、游戲、生活活動提供指導(dǎo)。
各學(xué)校特別要加強對防疫一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛。對少數(shù)未參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，待學(xué)校復(fù)課后，由學(xué)校組織教師進行集中補習(xí)輔導(dǎo)，保障學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（二）加強教學(xué)組織。各校要根據(jù)學(xué)校實際，積極探索線上教學(xué)組織形式，安排好線上教學(xué)課程、課時、作業(yè)等工作。學(xué)校要加強對教師線上教學(xué)工作的指導(dǎo)，合理確定教學(xué)目標(biāo)，減緩教學(xué)進度。原則上，對小學(xué)低年級上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇。其他學(xué)段的學(xué)生每天網(wǎng)上授課時間不得超過4個學(xué)時（每學(xué)時40分鐘），每節(jié)課后休息時間不少于15分鐘，盡量減少學(xué)生觀看電子屏幕時間。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，嚴(yán)禁增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁增加家長不必要的負(fù)擔(dān)。
不具備線上教學(xué)和學(xué)習(xí)的學(xué)校，以安排學(xué)生預(yù)習(xí)為主，由學(xué)校教師根據(jù)實情指導(dǎo)學(xué)生觀看電視頻道播出的有關(guān)課程和資源，解決這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
（三）教師在線備課。學(xué)校要有計劃地組織教師在線備課，安排預(yù)習(xí)作業(yè)、制作電子導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)課件等。充分利用國省市現(xiàn)有資源，不要求每位老師必須錄課教學(xué)，不在“停課不停學(xué)”期間對學(xué)生進行學(xué)業(yè)考試和對教師進行教學(xué)進度、教學(xué)業(yè)績考核。
（四）學(xué)生在線學(xué)習(xí)。一是教師要整合相關(guān)教學(xué)資源，編制適合學(xué)生的教學(xué)資源，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和作業(yè)材料；二是為學(xué)生推薦公共教學(xué)資源，供學(xué)生選擇性使用。
（五）教師在線答疑和作業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題或疑惑發(fā)送到班級qq群、微信群和校訊通等教育app，各學(xué)校以班級為單位組織教師每天在線答疑和作業(yè)輔導(dǎo)。
（六）學(xué)生素養(yǎng)提升。各學(xué)校以教學(xué)周為單位，為學(xué)生制定在家作息時間表，科學(xué)安排學(xué)生的作息時間，注重學(xué)生生活和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成;安排學(xué)生每天做一次力所能及的家務(wù)勞動，每天在家堅持1小時的體育鍛煉，練習(xí)一篇毛筆字或鋼筆字，一周閱讀一本書并寫一篇讀后感等（小學(xué)一、二年級除外）。
學(xué)生學(xué)習(xí)所用的教學(xué)資源（平臺網(wǎng)絡(luò)資源、在線網(wǎng)絡(luò)直播工具、電視視頻教學(xué)資源等）由教科所另行通知。
（一）組織保障。各學(xué)校要及時成立工作小組，制定具體實施方案，方案里要明確具體責(zé)任人、負(fù)責(zé)宣傳解釋的管理人員、熱線電話、作息時間、課表以及在線教學(xué)相關(guān)事宜等。各校實施方案于2月16日下午5：00前發(fā)到區(qū)教體局教育股郵箱。
（二）安全保障。各學(xué)校組織在線學(xué)習(xí)期間，教師和學(xué)生不信謠、不傳謠，不直播不良語言信息，不上傳非法資源，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
（三）加強宣傳。網(wǎng)上教學(xué)是體現(xiàn)特殊時期教師有所教，學(xué)生有所學(xué)的一種臨時性安排，不會代替開學(xué)后正常的教學(xué)活動，各學(xué)校要加強“停課不停學(xué)”宣傳，要通過多種途徑向社會和家長宣傳表明，因延遲開學(xué)耽誤的課程，學(xué)校今后會補回來，不必?fù)?dān)心和焦慮。各校要明確專門負(fù)責(zé)解釋的管理人員，開通家長咨詢熱線，爭取家長和社會各界的理解和支持，要加強對“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)的'輿情導(dǎo)控，防止出現(xiàn)各種負(fù)面輿論和網(wǎng)上炒作。
（四）加強指導(dǎo)。學(xué)校要通過微信、短信以及家長群等多樣化途徑，及時向家長發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)或知識匯總清單，和家長一道督促孩子按時完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（五）強化督查。各學(xué)校要明確“停課不停學(xué)”的科學(xué)內(nèi)涵，杜絕亂象。嚴(yán)禁任何學(xué)校和教職工以此為由向?qū)W生和家長推薦或變相推薦付費的教學(xué)資源。既要避免“停課不停學(xué)”形式化、簡單化，又要做好“減負(fù)”工作，避免增加學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，防止落實和執(zhí)行過程中異化和走偏。為確保“停課不停學(xué)”工作的有效落實，區(qū)教育體育局將對各學(xué)校實施情況進行督查。
線上教學(xué)的方案篇六
1線上教學(xué)的整體現(xiàn)狀
設(shè)計采用李克特likert五級量表的調(diào)查問卷，隨機抽取陜西省的4所高校，面向?qū)W生、高校教師發(fā)放問卷并進行數(shù)據(jù)分析。
1.1線上課程軟件平臺使用情況
軟件平臺是教師授課前的首要選擇，也是學(xué)生聽課的重要學(xué)習(xí)工具，不同平臺的使用直接的影響學(xué)生學(xué)習(xí)聽課效率。通過抽樣問卷調(diào)查顯示，54.55%的教師優(yōu)先選擇騰訊課堂且主要采用直播的形式。學(xué)生問卷反饋，雨課堂和釘釘也是另一受歡迎的軟件平臺，分別占比到20.48%和16.9%，僅次于騰訊課堂。目前，高校并未對平臺有統(tǒng)一規(guī)定，主要根據(jù)教師意愿自主選擇。選取時，根據(jù)數(shù)據(jù)抽樣調(diào)查及訪談了解，軟件易操作上手及平臺信號穩(wěn)定成為教師的首選因素。雖然部分教師也會考慮到軟件輔助工具的豐富化程度及課堂監(jiān)控功能，但僅有4.55%的教師會考慮到學(xué)生對平臺使用的意愿偏好。這就使得學(xué)生每天疲于輾轉(zhuǎn)切換不同平臺上課，甚至有學(xué)生提出自己的設(shè)備內(nèi)存已不夠下載更多的平臺。
1.2線上教學(xué)的課堂教學(xué)效果現(xiàn)狀
（1）脫離了教室約束，出現(xiàn)新的課堂優(yōu)劣現(xiàn)狀。首先，學(xué)生要完成在線學(xué)習(xí)必須同時具備2個條件硬件電子設(shè)備和較穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)。通過問卷數(shù)據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，僅使用手機參與教學(xué)的學(xué)生高達22.38%。這也將引發(fā)一系列問題的出現(xiàn)。按照一節(jié)課50分鐘時長計算，學(xué)生通過手機的小屏幕進行長達一學(xué)期的線上課程是否對視力健康有影響；手機顯示出的板書字體大小是否能清晰辨認(rèn)；是否會有通信電話、信息等中斷學(xué)生聽講。另外仍有近1%的學(xué)生所處環(huán)境并不具備完成在線教學(xué)的條件，無法進行線上聽課。顯然，在線教學(xué)相比線下，其有效課堂教學(xué)時間是減少的。從數(shù)據(jù)調(diào)研顯示，不論是從教師還是學(xué)生角度，超過一半以上人認(rèn)為線上課堂更容易受到外界干擾，如思想不集中，甚至完全不在狀態(tài)。（2）在線教學(xué)的出勤率相對提高，但教師對學(xué)生的掌控力度卻大幅度降低。因不再受地域限制，學(xué)生便可以隨時進行簽到，這就使得學(xué)生脫離了傳統(tǒng)的課堂監(jiān)控，教師無法確定學(xué)生是否真正在聽課，也無法通過學(xué)生面部神態(tài)了解其對知識點的掌握程度。（3）線上課堂增添了一些傳統(tǒng)課堂不具備的優(yōu)勢，如豐富的輔助功能，多樣的教學(xué)資料的推送等，可以幫助教師實現(xiàn)線下課堂不能完成的課堂互動環(huán)節(jié)，增加課堂活躍度，提高學(xué)生的課堂興趣。通過數(shù)據(jù)調(diào)查，46.15%的教師反饋通過線上教學(xué)學(xué)生作業(yè)完成度更高，2.56%的教師收獲到超出預(yù)期的教學(xué)效果。學(xué)生也熱衷于線上課堂獨有的回放功能，便于課后進行知識點鞏固和學(xué)習(xí)。同時，線上課堂節(jié)省了來回路途時間，也減輕了身體疲憊感。
2線上教學(xué)質(zhì)量保障
實現(xiàn)線上與線下教學(xué)質(zhì)量的實質(zhì)等效，需要通過教學(xué)管理頂層設(shè)計、市場需求跟蹤、教師、學(xué)生等的共同努力來實現(xiàn)。（1）教學(xué)管理在保障教學(xué)質(zhì)量過程中不容忽視。從問卷調(diào)查及訪談中發(fā)現(xiàn)教師對教學(xué)管理的作用并不明晰或并不完全認(rèn)可其作用的重要性。如果將教學(xué)管理的保障作用量化為1-10個等級，問卷顯示34.15%的教師選擇了1-5等級（不太重要）。但教學(xué)管理在實際教學(xué)秩序的保障中起到了對方向正確指引和執(zhí)行力提高等至關(guān)重要的作用，而發(fā)揮好教學(xué)管理職能、激勵好教學(xué)管理工作者是保障線上教學(xué)質(zhì)量的重要前提。①教學(xué)管理及質(zhì)量監(jiān)控執(zhí)行前，做好相應(yīng)配備及保障準(zhǔn)備工作。目前部分基層教學(xué)管理人員并不了解一線教師工作，其制定出的政策缺乏可執(zhí)行性，這需要加強管理工作者的意識形態(tài)革新，例如進行兄弟院校間的交流、校企合作-走進市場企業(yè)、增加校內(nèi)外培訓(xùn)機會等，其培訓(xùn)目的不僅僅是相互學(xué)習(xí)，更重要的是保障這些學(xué)習(xí)內(nèi)容是可轉(zhuǎn)化、可落地執(zhí)行的。同時，重視教學(xué)軟硬件設(shè)備建設(shè)，從經(jīng)費支持、獎罰措施等制定并落實對一線教師的激勵政策。②由于線上線下教學(xué)的媒介和形式不同，課堂教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系也應(yīng)有所區(qū)別。然而目前高校并未對兩者課堂的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)區(qū)別設(shè)立。以抽樣問卷的某大學(xué)為例，線下課堂教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)中包含了教師儀態(tài)儀表、學(xué)生課堂抬頭率、調(diào)動學(xué)生情緒度、課堂運用板書情況等指標(biāo)，但這些指標(biāo)在線上課堂里是難以衡量的。對于線上課堂而言，平臺及課件制作滿意度、軟件操作流暢度、線上師生互動效果、線上課堂作業(yè)完成質(zhì)量等也應(yīng)加入衡量指標(biāo)中。③教學(xué)管理有必要形成一個周期性的總結(jié)機制，這種總結(jié)必須要打破形式主義，要緊跟政策調(diào)整、市場變化及師生需求。以高校常態(tài)化教學(xué)檢查為例，首先，設(shè)立有效的師生意見反饋渠道，使師生愿意提出意見、渠道通暢透明、問題能被有效解決；其次，每個總結(jié)周期進行自查，檢查內(nèi)容是否符合教師教學(xué)過程，檢查方法是否有利于提高教學(xué)秩序管理、督促教師教學(xué)能力提高或?qū)W生學(xué)習(xí)效果提升，教學(xué)檢查工具是否有提升效率的可能性等；最后，總結(jié)周期的設(shè)立要符合變化規(guī)律，間隔過長不利用教學(xué)質(zhì)量的保障及教學(xué)效果提升，間隔時間太短則無法精準(zhǔn)的把握弊處，反而過大的增加了無效工作量。（2）標(biāo)準(zhǔn)化的同時，注重學(xué)科特色，不搞一刀切，緊密結(jié)合社會需求及市場變化，改善教學(xué)配套、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。落實到線上課堂教學(xué)中，以線上軟件平臺選擇為例，既要注重其功能也要考慮師生使用的便利性。問卷顯示，57.14%的教育機構(gòu)教師選擇軟件平臺時首先考慮軟件的實用功能，而高校教師則更注重使用簡單，而非教學(xué)效果。所以，高校在選擇教學(xué)軟件平臺時，更有必要橫向參考企業(yè)類機構(gòu)的選擇，緊跟市場、優(yōu)化師生軟件使用體驗感。同時，網(wǎng)絡(luò)是線上教學(xué)運行的前提，應(yīng)加強教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)覆蓋率及網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性，為線上教學(xué)解決后顧之憂。在向社會教育類企業(yè)的教師或管理者單獨發(fā)放問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，線上教學(xué)質(zhì)量跟學(xué)科具有相關(guān)性，例如藝術(shù)表演類課程因?qū)W科實踐性較強，其線上教學(xué)的效果遠不如線下教學(xué)，諸如此類學(xué)科線上教學(xué)建議直播課程會優(yōu)于錄播課程。（3）重視教與學(xué)，從教師和學(xué)生兩方面制定切合實際的執(zhí)行方案。第一，提高教師教學(xué)執(zhí)行力，構(gòu)建有效課堂。相比線下課堂，線上教學(xué)有效課堂時間在減少，提高教師教學(xué)執(zhí)行力成為關(guān)鍵。教師應(yīng)構(gòu)建針對線上教學(xué)的教學(xué)模式，包括課堂前引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、線上課堂互教互學(xué)、課堂練習(xí)、課堂糾錯、課后作業(yè)、學(xué)生匯報，有效利用線上課堂時間，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。第二，融入課堂思政元素，通過案例引用結(jié)合知識點融入線上課堂，牽動學(xué)生思路，增加學(xué)生興趣度及課堂滿意度。學(xué)生的配合度和參與度是高效線上教學(xué)質(zhì)量的重要支撐和保障，得不到學(xué)生反饋的課堂更是會大大打擊教師的上課積極性。要提高線上教學(xué)質(zhì)量，首先要注重學(xué)生意識引導(dǎo)，提高學(xué)生對大學(xué)教育的認(rèn)知，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，從自我意識上杜絕逃課掛科，而不是依靠教師的點名監(jiān)控來強制讓學(xué)生聽課。首先，要傾聽了解學(xué)生為什么不愿意認(rèn)真聽課，出現(xiàn)逃課、上課睡覺及玩手機現(xiàn)象，政策上可允許學(xué)生設(shè)立學(xué)生代表解決學(xué)生意愿，問題解決應(yīng)具有可持續(xù)性、可跟綜合性。其次，進行就業(yè)壓力教育，讓學(xué)生認(rèn)識到市場競爭的緊迫感，推動學(xué)習(xí)的積極性。（4）不拘于傳統(tǒng)教學(xué)思維，敢于創(chuàng)新，多元化借鑒以提高線上教學(xué)質(zhì)量。近幾年提出的教學(xué)環(huán)節(jié)過程性傾斜得到了師生的認(rèn)同，但在落實執(zhí)行時主要表現(xiàn)在加強教學(xué)環(huán)節(jié)的過程檢查與監(jiān)控，而教學(xué)考核形式、占比等并未有明顯變化。可以借鑒一些過程化教學(xué)表現(xiàn)形式多樣而靈活的西方教育模式，以加拿大溫莎大學(xué)universityofwindsor課堂教學(xué)為例。①多樣化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。給學(xué)生配備實名制遙控設(shè)備clicker，每堂設(shè)置多個15秒的隨堂遙控答題小練習(xí)并以此納入總分考核，督促學(xué)生認(rèn)真聽講、幫助學(xué)生完成教學(xué)重難點內(nèi)容消化。②重視過程化考核。將教學(xué)過程考核占比提高至70%，包括課堂系統(tǒng)作答、周隨堂測試、月度考核、課后作業(yè)、學(xué)生團隊知識點匯報演講等多樣形式體現(xiàn)，期末考核只占比30%，打破一次定性的模式。讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己優(yōu)勢，極大地提高考核的公平公正性。③突破應(yīng)試化考試題型。教師以教學(xué)目的為指導(dǎo)原則，而不對考試題型、數(shù)量嚴(yán)格規(guī)定，部分課程甚至可以根據(jù)學(xué)科特色開卷考試且允許學(xué)生攜帶電腦等電子設(shè)備進入考場進行網(wǎng)絡(luò)查找。以《市場營銷》課程考題為例，設(shè)置實踐開放性題型，考生入場前領(lǐng)取1杯果汁，5塊不同口味的點心，考卷僅為一題:請為您領(lǐng)取的食品做一份詳細的營銷策劃，已達到最理想的銷售目標(biāo)，考試時長3小時。在這道題目里需要學(xué)生運用上所有已掌握的理論及實踐知識作答，可細化到是單品銷售還是套餐銷售，廣告推銷推季節(jié)選擇等。這對于學(xué)生而言，反而是極大的檢驗了課堂學(xué)習(xí)效果，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
3結(jié)論
雖然線上教學(xué)依托于互聯(lián)網(wǎng)科技平臺，使教學(xué)道具更加豐富，其便捷性使師生也不再局限于實體的空間、時間，但線上教學(xué)與線下教學(xué)不可能相互取代。（1）線上教學(xué)可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺言語傳授學(xué)生專業(yè)知識，但不能替代與學(xué)生線下面對面的身教。教師本身的一言一行，甚至日常里的良好習(xí)慣，都將潛移默化地成為學(xué)生學(xué)習(xí)或效仿的標(biāo)桿。本科教學(xué)，我們學(xué)習(xí)的不僅是文化課知識，更是應(yīng)用能力、社會閱歷的增長。（2）教學(xué)環(huán)境、課堂氛圍不能被替代。相比在不可控環(huán)境下，如家里、戶外等，在教室里學(xué)生更容易專注于課堂，且不易被其他事物分散注意力。大學(xué)校園在國家扶持下不斷建設(shè)與發(fā)展，配備了較完善的生活及教學(xué)設(shè)施。如圖書館、實驗室、活動中心、校園環(huán)境等，這些都是線上教學(xué)無法完全實現(xiàn)的。（3）教學(xué)內(nèi)容的差異性，使得線下教學(xué)不可能被完全取代。深度教學(xué)需要師生面對面反復(fù)研討、實踐才可得出結(jié)果；實踐性課程、競賽指導(dǎo)等更是離不開線下教學(xué)。同時，線下課堂教學(xué)更有利于實現(xiàn)多文化融合，特別是來自不同城市，甚至不同國家的學(xué)生。但線上教學(xué)又彌補了線下的不便，使整體教學(xué)更高效、更具選擇性，促進了本科教學(xué)質(zhì)量的提高。所以，線上與線下教學(xué)是相互共存，相輔相成的，線上線下混合式教學(xué)必將成為本科教學(xué)的常態(tài)化教學(xué)模式。
線上教學(xué)的方案篇七
為深入貫徹國家、省、市、區(qū)關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期開學(xué)期間教師學(xué)生的教與學(xué)，降低疫情對教學(xué)工作的影響，**實驗小學(xué)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息化水平優(yōu)勢部署線上教育教學(xué)服務(wù)工作。
組長：
副組長：
成員：
教科處：組織教師開展日照教育云平臺教學(xué)活動，制定線上教育教學(xué)實施方案、統(tǒng)籌安排好教學(xué)計劃和課表；指導(dǎo)各教研組制定好教學(xué)安排，以年級或班級為單位安排好教學(xué)計劃和課表；積極共享上交各部門的教育資源、協(xié)調(diào)授課方式、檢查督促線上教學(xué)實施；了解線上教學(xué)實施效果并及時反饋評價；督促信息組進行軟硬件培訓(xùn)等。
辦公室：傳達并共享上級文件精神、維護教學(xué)軟硬件系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)施等。
德育處：積極跟進家校溝通、家校共育。
總務(wù)處：維護有關(guān)硬件設(shè)施及相關(guān)服務(wù)
教研組長：配合好教科處組內(nèi)協(xié)調(diào)老師們積極備課、錄制微課、共享微課視頻、檢查督促老師們授課作業(yè)等情況到教科處、把控家長對各科教師授課等輿情等。
信息組：孔慶香、劉飛初、呂鑫等協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)使用；微課錄制推送；軟硬件維護使用；組織教師登錄日照教育云平臺，進行專場培訓(xùn)及在線答疑，提供操作手冊及操作微視頻，確保每位教師熟練掌握空中課堂平臺教學(xué)技術(shù)；面向教師、學(xué)生及家長提供在線適時培訓(xùn)及答疑等。
計劃開課時間：2020年2月10日至2月14日
開課方式：線上遠程教學(xué)
1.開齊課程。實施線上教學(xué)期間，要按照國家課程方案，開設(shè)全部課程，要創(chuàng)造性地上好音樂、美術(shù)、信息技術(shù)課程；體育課等課程要創(chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生在家開展相應(yīng)的活動。學(xué)校及時公布各年級線上教學(xué)課程表，各校班主任將在線學(xué)教學(xué)通知下發(fā)給班級所有學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生利用日照教育云平臺等方式進行學(xué)習(xí)。協(xié)助教師利用筆記本電腦或手機建立家庭或?qū)W校直播間。
2.做好班級考勤統(tǒng)計。各班主任要在日照教育云等平臺根據(jù)上線情況進行出勤統(tǒng)計，及時進行家校聯(lián)系，并及時上報教研組長。
3.備課要求。各科任教師根據(jù)市區(qū)教師培訓(xùn)的要求，制作微課程安排好每天上課的主要內(nèi)容，同時準(zhǔn)備上課的資源?？梢圆捎脗湔n組集體備課和制作資源，科任教師分年級或班使用，也可以使用市區(qū)教研部門提供的課程。
4.教師根據(jù)課程表開展線上教學(xué)，通過發(fā)送文字或視頻或用直播形式進行教學(xué)和解答問題。
5.課后作業(yè)
每節(jié)課完成后要通過網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，作業(yè)可以是學(xué)習(xí)指定線上微課；或是適量書面作業(yè)；或手工任務(wù)，如進行制作知識圖譜等手工作業(yè)。對電子作業(yè)或手工作業(yè)，要求學(xué)生用拍照上傳，教師檢查，并在次日課中根據(jù)情況進行講評。
組織教學(xué)資源及制定教學(xué)要求，以日照教育云平臺為基礎(chǔ)，多途徑聚合易用適用的教學(xué)資源。組織各學(xué)科教研組長研討制定各學(xué)段各年級教學(xué)內(nèi)容和進度，指導(dǎo)授課教師備好課。
1.學(xué)校利用“日照教育云”平臺搭建統(tǒng)一的學(xué)生“學(xué)習(xí)共同體”，線上有效指導(dǎo)學(xué)生在家中安心學(xué)習(xí)，以“微課預(yù)學(xué)、直播教學(xué)、群內(nèi)研學(xué)、線上檢學(xué)”等多種手段組織全校學(xué)生在延期開學(xué)期間在線學(xué)習(xí)，高水平實現(xiàn)“停課不停學(xué)”“在家也能學(xué)”。
前期進行教科處組織進行云平臺使用方法的教師培訓(xùn),家長培訓(xùn)以及qq的使用方法，劉飛初負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)，孔慶香負(fù)責(zé)家長培訓(xùn)，呂鑫負(fù)責(zé)qq使用方法培訓(xùn)。制作培訓(xùn)微視頻于2月3日進行培訓(xùn)。各班主任老師及教師既是登陸學(xué)習(xí)使用方法，盡快建立云平臺班級群，于2月7日組織完成。
2.啟動精品微課資源庫建設(shè)，組織教師分工制作精品微課，按教學(xué)計劃向?qū)W生推送微課。開設(shè)精品云課堂，利用日照教育云平臺實施空中課堂，組織學(xué)生統(tǒng)一在線觀看。學(xué)生在觀看課堂直播后，在線交流研討，教師適時進行線上答疑、遠程輔導(dǎo)。利用平臺內(nèi)置題庫推送隨堂檢測并通過大數(shù)據(jù)、線上批閱作業(yè)等手段，檢測和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)達標(biāo)情況，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)。
3.補充：
qq群多功能支持線上課堂，在家也能上好課
a.線上教學(xué)基礎(chǔ)功能
多端支持發(fā)起和加入課程（windows/mac/平板/ios/安卓），最多可支持3000人加入觀看聽講（僅有老師開啟屏幕分享演示或視頻的情況下），同時最多支持16人同時開啟視頻畫面；最多支持6人同時發(fā)言；可自由開關(guān)攝像頭及麥克風(fēng)。（pc端發(fā)起指引：在對話窗口右上角選擇群通話類型→進入通話界面后，可自由切換通話類型、開關(guān)麥克風(fēng)或攝像頭、查看已加入的成員狀態(tài)。手機端發(fā)起指引：在對話窗口點擊“+”，并選擇通話類型→可選則指定成員或直接對全員發(fā)起通話→點擊通話界面右上角菜單，可開關(guān)攝像頭、邀請或查看成員狀態(tài)。）
b．遠程共享功能
1.屏幕共享
電腦端發(fā)起通話類型選擇屏幕共享，或通話時切換屏幕共享，將需要演示的文件展示在桌面即可，支持同時開啟攝像頭。
2.白板演示
電腦端發(fā)起通話類型選擇白板演示，或通話時切換白板演示，白板演示支持涂鴉、文字輸入等操作，支持同時開啟攝像頭，課件實時講解，支持多端觀看，手機端可橫豎屏切換。
群成員管理功能
多端支持全員靜音、單獨靜音/解除靜音操作。班主任或班長可以選擇全員靜音，也支持單獨靜音/解除靜音。
d.課程預(yù)定功能
可以在手機端發(fā)起通話時預(yù)定通話，支持設(shè)置課程題目、配圖、開始和時間，支持分享課程鏈接，系統(tǒng)根據(jù)課程時間，群內(nèi)全員提醒，點擊即可加入.
以上就是完成一個在線視頻教學(xué)的小技巧了，除了直播的方式，qq群還可以完成語音互動、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等在線上課服務(wù)。
1.分級分類實施線上教學(xué)
統(tǒng)籌安排德、智、體、美、勞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)科按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不超過省相關(guān)周課時規(guī)定。
2.引導(dǎo)促進學(xué)生全面發(fā)展。
要堅持德智體美勞全面發(fā)展理念，通過教育微信公眾號、校訊通、家長微信群、學(xué)校網(wǎng)站等載體，引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護，主動參與疫情排查，學(xué)習(xí)健康生活的知識與技能，培養(yǎng)鍛煉的能力和勞動的習(xí)慣，保持積極向上的樂觀心態(tài)。班主任、任課教師要定期開展線上家校溝通，密切關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、健康和生活狀況。鼓勵各地各校開展線上家長學(xué)校
(課堂)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，促進健康美好的親子關(guān)系。
3.全面保障線上教學(xué)。
4.嚴(yán)格落實有關(guān)規(guī)定。
堅持線上教學(xué)的公益性，不得向?qū)W生收取任何費用。嚴(yán)禁學(xué)校、教師組織學(xué)生違規(guī)補課或舉行集體培訓(xùn)活動。
5.嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定。嚴(yán)禁相關(guān)視頻等私自網(wǎng)絡(luò)分享，嚴(yán)格保密。
嚴(yán)格落實**實驗小學(xué)課堂常規(guī)等有關(guān)規(guī)定，科任教師、班主任、教研組長等要及時督促學(xué)生及家長開展線上教學(xué)，積極進行雙邊教學(xué)活動，有關(guān)教師教干注意保存有關(guān)截圖等證明材料，教科處適時跟進檢查及時進行評價。
教研組長及時掌控本年級或本學(xué)科教師上課情況，是否是按時上課，及時布置作業(yè)，要求各學(xué)科教師將上課微視頻和布置作業(yè)截圖發(fā)給教研組長。作業(yè)批改要求每位教師每次作業(yè)至少要批改15--20份，或設(shè)置時間節(jié)點，批改規(guī)定時間上交的作業(yè)，針對錯題進行講解，請將解圖再次發(fā)到教研組長。語文教研組將每天截圖打包發(fā)送給王樂修主任，數(shù)學(xué)、英語截圖發(fā)送秦翠雪，其他學(xué)科發(fā)送給寧彥鋒主任。班主任教師及時統(tǒng)計好本班教師上課情況。這將作為期末考核的一部分。
冠狀病毒讓學(xué)校開學(xué)延期，教師的教學(xué)生學(xué)不能阻擋，**實驗小學(xué)借助現(xiàn)代教育信息化手段實現(xiàn)備課、教學(xué)、評價全流程信息化，改變教與學(xué)的方式，家校溝通共育，確保學(xué)生們在延期開學(xué)期間過得充實而有意義，讓我們共克時艱，攜手共贏。
線上教學(xué)的方案篇八
為進一步貫徹落實省、市關(guān)于新型冠狀肺炎疫情防控的總體要求，在全力遏制疫情蔓延，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保我校師生生命安全和身體健康前提下，為最大程度降低疫情對新學(xué)期教學(xué)進度和學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，學(xué)校決定在疫情防控期間開展線上教學(xué)?，F(xiàn)結(jié)合實際，特制定本實施方案。
貫徹落實省、市教育行政部門疫情防控工作部署，切實保障推遲開學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響，讓居家的學(xué)生在“特殊”時期能夠身心健康有發(fā)展，學(xué)科知識有收獲，自學(xué)能力有提升，自我管理意識有增強。堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態(tài)，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全。堅持立德樹人，把握育人方向，推進德育與教學(xué)齊頭并進。做好線上教學(xué)，推進學(xué)校線上教學(xué)工作有序開展。
成立達州市職業(yè)高級中學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)工作組織機構(gòu)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)疫情防控期間線上教學(xué)工作開展，全力保障疫情防控期間線上教學(xué)工作安全有序地進行，科學(xué)引導(dǎo)師生在健康平安的前提下學(xué)得知識，提升技能。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：
組長：xxx
副組長：黨政辦、教務(wù)科、網(wǎng)信科、學(xué)生科、專業(yè)部負(fù)責(zé)人（協(xié)助人）
成員：各教研組組長、教務(wù)科職員
職責(zé)：制定教學(xué)工作方案，出臺相關(guān)配套措施，具體指導(dǎo)督促全校任課教師疫情期間線上教學(xué)工作有序開展，引領(lǐng)配合班主任督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
線上教學(xué)起止時間及授課班級
（一）20xx年xx月xx日開始實施。
（二）授課班級安排：高20xx級幼兒保育各班自20xx年xx月xx日開始開展線上教學(xué)；其余各年級、各班根據(jù)疫情防控情況另行決定開展線上教學(xué)時間。
（一）適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃
根據(jù)延遲開學(xué)時間情況，做好20xx年秋季學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整。疫情期間以學(xué)生自學(xué)、為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源和教師通過教學(xué)視頻、騰訊會議、釘釘、微信、qq等平臺實施線上教學(xué)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（二）科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容
組織學(xué)生學(xué)習(xí)“新型冠狀病毒預(yù)防”知識；適時開展心理健康疏導(dǎo)講座；班主任配合科任教師檢查評講暑假作業(yè)完成情況；引導(dǎo)學(xué)生通過識記、練習(xí)、反復(fù)訓(xùn)練等方式復(fù)習(xí)鞏固上期已學(xué)內(nèi)容；根據(jù)新學(xué)期教學(xué)計劃開展新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
（三）系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)時間
實施“一班一課表”。教務(wù)科根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有班級情況，分班設(shè)置周一至周五上下午分段學(xué)習(xí)課程，分階段安排文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)時間及相應(yīng)任課教師。適度穿插體育鍛煉、勞動教育、心理健康疏導(dǎo)和疫情防控相關(guān)知識宣傳。
（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
充分利用xx省教育資源公共服務(wù)平臺、高教社提供的中等職業(yè)教育在線課程教學(xué)服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)教育資源，結(jié)合學(xué)校實際，各教研組牽頭任課教師認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容，精心組織開展德育、體育、美育、勞動教育及課程教學(xué)活動，向?qū)W生推送相關(guān)學(xué)習(xí)資料，供學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。
（五）在線答疑與輔導(dǎo)
各學(xué)科任課教師要借助騰訊會議app、班級釘釘群、微信群和qq群向?qū)W生安排部署學(xué)科（課程）知識的預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋活動，并結(jié)合教學(xué)實際在線為學(xué)生答疑和在線輔導(dǎo)。
（六）集體教研與備課
各教研組通過學(xué)習(xí)強國視頻會議及其他互聯(lián)網(wǎng)平臺開展集體備課活動，利用qq和微信等進行教學(xué)經(jīng)驗交流，討論教育教學(xué)重點難點，解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的卡點和堵點，科學(xué)合理調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，提煉推廣優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)方法。
（七）學(xué)生居家身體鍛煉
為緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，增強抵抗能力，家校共同引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)并豐富居家生活，提醒家長在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，督促學(xué)生積極參加學(xué)校安排的體育鍛煉活動，堅持一天不少于一個小時的身體鍛煉。
線上教學(xué)的方案篇九
為應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，1月26日徐州市教育局下發(fā)通知，明確中小學(xué)幼兒園開學(xué)時間推遲到2月17日。病毒無情，人有情。光榮巷小學(xué)積極響應(yīng)并貫徹落實上級教育主管部門的通知精神，結(jié)合學(xué)校實際制定此工作方案。
組長：
副組長：
成員：
1、暫定“停課不停學(xué)”時間：2月10日至16日
2、各教研組、備課組利用假期開展網(wǎng)絡(luò)教研活動（自2月1日至2月16日之間，原則上不少于3次，每次不少于2小時）。網(wǎng)絡(luò)教研要約定時間，有主題，有討論，有發(fā)言，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研電子材料開學(xué)后打包上交。各教研組備課組要至少提前完成兩周的備課量。
3、語數(shù)外學(xué)科以備課組為單位研討制定推遲開學(xué)期間每一天學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，其他學(xué)科以教研組為單位研討制定推遲開學(xué)期間各年級的學(xué)習(xí)任務(wù)并發(fā)布給學(xué)生，便于學(xué)生在家學(xué)習(xí)，也便于家長督促指導(dǎo)。
4、各班主任2月4日前將所有任課教師拉入班級群。各班級任課教師嚴(yán)格按照公布的“學(xué)習(xí)任務(wù)表”中的線上答疑時間上線耐心進行網(wǎng)絡(luò)答疑（語數(shù)英學(xué)科教師每天線上答疑時間不少于1小時，其他學(xué)科不少于30分鐘），細心為學(xué)生解答學(xué)習(xí)中遇到的困惑。
5、各任課教師要在2月6日前將下學(xué)期的電子教材分享到班級群中供學(xué)生學(xué)習(xí)之用。
6、各體育教師要指導(dǎo)學(xué)生每日在家合理安排體育運動不少于1小時，增強學(xué)生的體質(zhì)。（建議每天分3次，每次20分鐘）
7、鼓勵和支持各教研組、備課組、任課教師錄制微課等學(xué)習(xí)資源上傳班級給學(xué)生學(xué)習(xí)使用，鼓勵和支持教師創(chuàng)新使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等其他方式及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)開展情況并作出評價。
8、其他未盡事宜，學(xué)校及時通過網(wǎng)絡(luò)等途徑向所有教師傳達，教師、學(xué)生在開展“停課不停學(xué)”時間有任何問題歡迎及時和學(xué)校聯(lián)系。
線上教學(xué)的方案篇十
為應(yīng)對當(dāng)前疫情形勢，根據(jù)上級相關(guān)部門通知的要求，我校積極行動，主動作為。為保障在防控疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，為組織做好線上教學(xué)各項工作，確保不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，根據(jù)《xx市疫情防控指導(dǎo)意見4號文件》和《xx縣教育局疫情防控指導(dǎo)意見1、2號文件》和《xx縣教育局線上教學(xué)指導(dǎo)意見》等精神，結(jié)合我校實際，制定此方案。
組長：xxx
副組長：xxx
業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：xxx和各年級學(xué)科組長
成員：全體教師
(一)以生為本，科學(xué)謀劃，組織開展高質(zhì)高效的線上教學(xué)活動。
(二）以語文和數(shù)學(xué)學(xué)科為主，兼顧心理輔導(dǎo)、體育和其它學(xué)科。
(三)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一實施。充分發(fā)揮班主任和骨干教師作用，優(yōu)選教學(xué)資源。統(tǒng)籌學(xué)校、學(xué)生、家長等多方資源，合力實施。
20xx年xx月xx日至疫情防控解除
(一）軟、硬件準(zhǔn)備。
軟件：1.“xx白板5”或“騰訊課堂極速版”；2.班級qq或微信群
硬件：電腦、平板、智能手機等選其一
“xx白板5”下載地址及使用方法：
“騰訊課堂極速版”下載地址：，使用方法：
(二）學(xué)習(xí)資源
①電子教材
②教學(xué)資源
xx中小學(xué)智慧教育平臺：
xx省“x教云”：
xx市教育云平臺線上教學(xué)地址
(三）學(xué)習(xí)方式
1、自主學(xué)習(xí)
各班授課教師根據(jù)班級學(xué)生實際情況搜集并優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，制定好線上教學(xué)計劃，有計劃地組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況編制相應(yīng)練習(xí)題供學(xué)生鞏固練習(xí)，可要求有條件的家長親子共學(xué)。
2、個別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機的學(xué)生，任課教師應(yīng)探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導(dǎo)，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
(四）線上教學(xué)流程
1、準(zhǔn)備階段。(20xx年xx月xx日）
教導(dǎo)處制定《線上教學(xué)實施預(yù)案》，及時了解并指導(dǎo)教師上課進度。
2、線上教學(xué)實施階段。(xx月xx日起至上級安排復(fù)課）
按作息時間表和學(xué)習(xí)計劃進行，不過度學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。每次直播，提前在群里發(fā)上課時間及上課內(nèi)容。每次教學(xué)之后，留一些切實可行的作業(yè)，通過班級群來檢查完成情況。
1、各班要爭取家長的理解與支持。班主任、授課教師要與家長一道，在線上教學(xué)期間對學(xué)生加強管理，督促學(xué)生按時、按質(zhì)、按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生及時完成并提交作業(yè)。
2、學(xué)習(xí)反饋。教師要求學(xué)生及時將學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)結(jié)果發(fā)照片或視頻到班級群里，接受老師以及其他同學(xué)的監(jiān)督。
3、部分家長要上班，時間可能來不及，要協(xié)調(diào)好。同時要求家長注意學(xué)習(xí)群里發(fā)布的消息，要及時傳達給孩子。另外，學(xué)習(xí)時間也可以靈活安排，但要完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、提醒家長：要加強監(jiān)督指導(dǎo)，指導(dǎo)時要有耐心和方法，輔導(dǎo)方法可以和老師溝通。注意休息，不可連續(xù)長時間看手機或電腦屏幕，以防傷眼睛，還會讓孩子迷上手機。注意權(quán)衡線上學(xué)習(xí)利弊關(guān)系，盡量發(fā)揮出其最大優(yōu)勢。
5、線上學(xué)習(xí)對教師的輔導(dǎo)提出更高要求，各學(xué)科教師要充分利用多種方式，比如班級微信群、qq群、電話等對學(xué)生進行集體或單個輔導(dǎo)，做到一課一輔導(dǎo)，絕不能放手不管，任由學(xué)生隨意自學(xué)。
學(xué)習(xí)要求：
語文
(1）對照課程表，每日認(rèn)真在線學(xué)習(xí)。
(2）多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經(jīng)典詩篇。
(3）多練：練習(xí)書寫語文課本中的一類字。做有針對性的練習(xí)，督促學(xué)生及時上傳并批改。
數(shù)學(xué)
(1）對照課程表，每日認(rèn)真在線學(xué)習(xí)。
(2）按要求認(rèn)真完成隨堂練習(xí)，督促學(xué)生及時上傳并批改。
(3）結(jié)合自身實際，進行適當(dāng)?shù)目谒慊蚬P算練習(xí)。
英語
(1）對照課程表，每日認(rèn)真在線學(xué)習(xí)。
(2）多讀：每天堅持朗讀、背誦英語課文、單詞。
(3）多練：做有針對性的練習(xí)，督促學(xué)生及時上傳并批改。其余學(xué)科根據(jù)教師下載或者平臺視頻，進行學(xué)習(xí)。*說明：以上課程安排，作為指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的課程表，供學(xué)生家長參考。家長可在此課表基礎(chǔ)上，根據(jù)家庭情況作適當(dāng)調(diào)整。
總體要求：每位學(xué)生應(yīng)按作息時間表安排好線上教學(xué)期間在家的學(xué)習(xí)和生活，自覺完成老師布置的相關(guān)任務(wù)和活動，做到“停課不停學(xué)”。
線上教學(xué)的方案篇十一
針對疫情發(fā)展的新形勢和新情況，根據(jù)疫情防控的有關(guān)通知要求，為確保疫情期間教學(xué)工作的正常運行，保證教學(xué)質(zhì)量，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，經(jīng)學(xué)校周密部署和精心籌備，將啟動線上線下相結(jié)合教學(xué)。
各院系(部)應(yīng)充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢，以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng)新，推進學(xué)習(xí)方式變革。教師開展線上教學(xué)，做到“標(biāo)準(zhǔn)不降低、學(xué)習(xí)不停頓”，確保完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。
20xx年9月13日起，按課表進行(結(jié)束時間根據(jù)疫情情況確定)。
(一)在校教師
根據(jù)各自的教學(xué)任務(wù)安排，正常到班上課，如疫情防控有新要求，按新要求執(zhí)行。
(二)居家辦公教師和外聘點課教師
暫時無法返校的居家辦公教師和外聘點課教師統(tǒng)一在居住地完成線上教學(xué)，學(xué)生由各系安排人員監(jiān)督在教室通過
多媒體進行學(xué)習(xí)，信息中心協(xié)助各院系安裝好線上教學(xué)平臺。
線上教學(xué)按照原定課表安排時間統(tǒng)一采用騰訊會議、學(xué)習(xí)通直播等教學(xué)平臺，課后可充分利用平臺對學(xué)生進行在線答疑輔導(dǎo)，根據(jù)線上教學(xué)實際情況及時調(diào)整并不斷改進教學(xué)方式方法，不能出現(xiàn)純放視頻方式。
(一)班級群組建
各院系輔導(dǎo)員(班主任)于9月12日之前組織建好班級群，并負(fù)責(zé)將任課教師拉進群，搭建好線上教學(xué)平臺。
(二)直播平臺使用
各線上教學(xué)老師于9月12日之前熟悉線上教學(xué)平臺的使用，同時于9月9日之內(nèi)完成直播試播課，以保證線上教學(xué)的正常運行，技術(shù)支持可聯(lián)系教務(wù)處施亮。各個院系(部)統(tǒng)計線上教學(xué)教師上課統(tǒng)計表(附件1)，并以院系(部)為單位匯總，于9月12日上午10點前發(fā)送到教務(wù)處郵箱xxxx，同時將上課鏈接、邀請?zhí)柣驎h號反饋各個班輔導(dǎo)員(班主任)，用于在教室上課觀看。
(三)線上線下教學(xué)督導(dǎo)
各院系(部)安排教學(xué)督導(dǎo)人員進入線上課堂檢查，安排在校人員到各教學(xué)場所檢查，做好師生教與學(xué)工作的督導(dǎo)跟進，以確保教學(xué)質(zhì)量。各院系教學(xué)干事做好課時統(tǒng)計。
(一)各院系(部)嚴(yán)格按照教務(wù)處的線上教學(xué)工作方案，在保證教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的前提下，因課制宜采取多樣方式，方便學(xué)生靈活自主學(xué)習(xí)。
(二)為保證線上教學(xué)效果，任課教師應(yīng)按要求及時向?qū)W生公布在線教學(xué)課堂紀(jì)律要求和學(xué)生學(xué)習(xí)評價辦法，應(yīng)用平臺開展線上教學(xué)、組織線上討論、答疑輔導(dǎo)等教學(xué)活動，布置在線作業(yè)，進行在線測驗等學(xué)習(xí)考核，為后期精品課程建設(shè)做好鋪墊。
(三)各班級輔導(dǎo)員(班主任)和各院系(部)督導(dǎo)人員應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師線上授課情況，與教務(wù)處建立教學(xué)質(zhì)量保障聯(lián)動機制，充分利用平臺數(shù)據(jù)分析學(xué)生學(xué)習(xí)行為，了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
(四)各院系(部)督導(dǎo)人員要對本部門教師線上線下教學(xué)情況進行檢查，并填好教學(xué)情況檢查統(tǒng)計表(見附件2)于每日19:00前以pdf版發(fā)送至教務(wù)處教務(wù)處郵箱xxxx。
(一)各院系(部)要做好疫情期間的教學(xué)工作跟進，對疫情期間的線上教學(xué)工作開展做好工作部署。及時掌握開課情況，對于無法開展線上教學(xué)的課程和需要調(diào)整的課程做好統(tǒng)計，及時報教務(wù)處。
(二)各院系(部)要做好疫情期間教學(xué)督導(dǎo)檢查工作，深入各個班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)質(zhì)量。同時，對于疫情期間教學(xué)出現(xiàn)的突發(fā)情況要有風(fēng)險應(yīng)對措施，針對特殊問題可與教務(wù)處協(xié)商解決。
(三)面對疫情發(fā)展的新形勢和新情況，各院系(部)要積極應(yīng)對，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及思想動態(tài)，確保疫情期間教學(xué)秩序良好推進，同時保障教學(xué)質(zhì)量不降，教學(xué)工作穩(wěn)步前行。各院系(部)要以高度的責(zé)任感持之以恒地落實好線上教學(xué)保障各項措施，師生攜手，全力以赴打贏抗疫攻堅戰(zhàn)。
線上教學(xué)的方案篇十二
為貫徹落實河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》(豫教疫防辦〔20xx〕5 號)和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于寒假學(xué)生返校事宜的緊急通知》要求，為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的`傳播，切實保障師生身體健康和生命安全，為實現(xiàn)推遲開學(xué)期間停課不停學(xué)，停課不停教，確保按質(zhì)按時完成教學(xué)任務(wù)，經(jīng)學(xué)院研究，現(xiàn)制定20xx年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間教學(xué)工作方案如下：
針對疫情防控工作實際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺和直播平臺，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，充分利用信息化手段實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，消減疫情對教學(xué)活動的影響，有效實現(xiàn)“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，確保教育教學(xué)效果。
1.20xx年春季學(xué)期具體開學(xué)報到時間根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學(xué)們務(wù)必不要提前返校，耐心等候?qū)W校正式通知。
2.各系(院、部、校)務(wù)必于2月9日前做好開展網(wǎng)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作，2月15日啟動實施網(wǎng)上教學(xué)活動。需要調(diào)整課程表的要科學(xué)調(diào)整教學(xué)課表，切實有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學(xué)活動科學(xué)有序、高效開展。學(xué)生開學(xué)報到后可以再進一步調(diào)整優(yōu)化課程表，以適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)和日常教學(xué)管理的有效開展。
1.根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有資源和實際，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺主要由超星泛雅網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺提供技術(shù)支持，為全院師生提供在線教學(xué)服務(wù)，教師和學(xué)生可通過登陸電腦端xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和手機端學(xué)習(xí)通app進行網(wǎng)上教學(xué)活動。該平臺除可進行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以外，可以配合app—學(xué)習(xí)通實現(xiàn)課中的翻轉(zhuǎn)課堂和遠端教學(xué)。
日常線上線下教學(xué)也可使用“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(配套超星學(xué)習(xí)通)”建立慕課資源，按照課程教學(xué)計劃，及時將教學(xué)視頻、課件、講義等教學(xué)資源上傳到課程平臺，開展遠程在線教學(xué)，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生進行自主式在線學(xué)習(xí)、提交作業(yè)，認(rèn)真開展在線互動答疑等輔導(dǎo)活動。
該平臺已與學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)作了對接，現(xiàn)有教學(xué)計劃無需改變，通過同步課堂把課堂教學(xué)搬到線上進行。
2.授課教師也可選擇已經(jīng)使用過的其他網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺開展網(wǎng)上教學(xué)活動。建議逐步過渡到超星網(wǎng)絡(luò)泛雅學(xué)習(xí)的平臺(配套超星學(xué)習(xí)通)，以便線上線下教學(xué)信息采集和質(zhì)量診改信息采集。
(一)各級各類精品在線開放課程
本學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的任課教師，充分利用在愛課程、中國大學(xué) mooc 等平臺上立項建設(shè)的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質(zhì)課程資源，按照教學(xué)計劃和所在平臺的要求，按時開課并組織好在線教學(xué)活動。
(二)公共基礎(chǔ)課
1.授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”和手機端學(xué)習(xí)通app等教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
2.已經(jīng)在“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建成網(wǎng)絡(luò)課程的授課教師，可通過學(xué)院的電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
3.可以利用“爾雅通識課”中的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進行替代授課并進行指導(dǎo)，開學(xué)后進行專題輔導(dǎo)。思政部、基礎(chǔ)部統(tǒng)一研究確定替代課程報教務(wù)處審批備案。
(三)各類專業(yè)課
1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”和手機端學(xué)習(xí)通app等教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
已經(jīng)建成“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”課程的授課教師，也可以通過學(xué)院電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
部分專業(yè)課可以通過“學(xué)銀網(wǎng)站或者學(xué)習(xí)通(資源--課程)”平臺上開放的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進行替代授課并進行指導(dǎo)，開學(xué)后進行專題輔導(dǎo)。各系(院、部、校)統(tǒng)一研究確定替代課程報教務(wù)處審批備案。
2.技能實踐類和實驗課程。此類課程順延至學(xué)生正式返校后進行。
(四)公共選修課
面授的公共選修課延期至學(xué)生正式返校后進行。根據(jù)學(xué)生開學(xué)時間也可以安排網(wǎng)上相同和相近網(wǎng)絡(luò)選修課的學(xué)習(xí)。具體事宜另行通知。
(五)特殊課程
1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進行安排實施。
2.個別特殊課程和年齡較大、信息技術(shù)手段較差的教師也可以組織學(xué)生通過微信群和qq群進行網(wǎng)上教學(xué)活動。授課教師應(yīng)加強網(wǎng)上答疑輔導(dǎo)和過程監(jiān)管。
(六)補考緩考等事宜
原定開學(xué)后的補考、緩考、教材發(fā)放等工作在學(xué)生正式返校后進行，具體時間另行通知。請相關(guān)同學(xué)假期中認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備，及時關(guān)注教務(wù)處網(wǎng)站的通知。確因疫情而錯過補緩考，學(xué)校將進行個案處理，以盡可能減輕學(xué)生受到的影響。
(一)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)院和各系(院、部、校)都要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立網(wǎng)上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為院長(具體見附件2)。各系(院、部、校)都要成立網(wǎng)上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組，各系(院、部、校)主任為組長和第一責(zé)任人，教學(xué)副主任為副組長并具體負(fù)責(zé)組織實施，教研室主任、教務(wù)員等有關(guān)人員參與實施。教學(xué)實施要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容審核，確保課程內(nèi)容導(dǎo)向正確，遵循教育教學(xué)規(guī)律，無危害國家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容。
(二)加強宣傳，做好安排
各系(院、部、校)要加強宣傳，統(tǒng)籌安排和組織實施好各項教學(xué)工作，及時把教學(xué)安排通知到每一位師生。2月9日前，各系(院、部、校)要做好各項準(zhǔn)備工作，制定本系(院、部、校)本學(xué)期所有開設(shè)課程的網(wǎng)上教學(xué)實施方案報教務(wù)處。師生做好前期線上線下教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。
(三)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)
教務(wù)處和各系(院、部、校)要開展相關(guān)教學(xué)平臺的推廣普及，要按照本方案要求和附件內(nèi)容開展對管理人員、任課教師和學(xué)生的應(yīng)用培訓(xùn)，教學(xué)副主任、教研室主任和教務(wù)員等有關(guān)管理人員要首先熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺使用方法，加強對所有教師的.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實效，為全面實施網(wǎng)上教學(xué)活動奠定基礎(chǔ)。
開展網(wǎng)上教學(xué)的任課教師要及時參加相關(guān)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)方案要求和附件內(nèi)容，盡快熟悉網(wǎng)上教學(xué)方法，并根據(jù)網(wǎng)上教學(xué)要求做好建課、備課，整理好課程教學(xué)ppt、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻等教學(xué)資料，確保在延遲開學(xué)期間能順利開展網(wǎng)上教學(xué)，完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。
(四)充分利用網(wǎng)上資源，加強輔導(dǎo)和指導(dǎo)
網(wǎng)上教學(xué)期間教師可利用微信、qq、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(配套手機端學(xué)習(xí)通app)、電腦端網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等平臺開展教學(xué)，課程內(nèi)容、任課教師安排、學(xué)時學(xué)分、成績評定等教學(xué)管理要求不變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)束后要根據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、測試情況等綜合評定階段平時成績。
各系(院、部、校)要統(tǒng)籌整合各類課程資源，深入挖掘本專業(yè)的網(wǎng)上教學(xué)資源，因地制宜確定開課計劃。
(五)保持通訊暢通
各系(院、部、校)要指定輔導(dǎo)員、班主任和任課教師及時將調(diào)整后的教學(xué)安排通知到每一位學(xué)生;學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任要積極協(xié)助各門課程主講教師建設(shè)課程教學(xué)微信群或qq群;任課教師要指導(dǎo)每位學(xué)生合理安排假期和返校后續(xù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑和指導(dǎo)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)過程“無縫連接”。
(六)加強督導(dǎo)檢查
教務(wù)處、督導(dǎo)處和各系(院、部、校)要加強對網(wǎng)上教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)實施、教學(xué)效果等教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，確保網(wǎng)上教學(xué)工作的有效運行、有效實施，確保教師網(wǎng)上授課活動科學(xué)、規(guī)范。
(七)聯(lián)系電話：xx
加強傳染病防控，需要家庭、學(xué)校、社會、學(xué)生等各方面共同努力，讓我們齊心協(xié)力，群防群控，共同呵護學(xué)生健康成長。
線上教學(xué)的方案篇一
基于當(dāng)前疫情防控所處形勢，為最大限度確保廣大師生身體健康和生命安全，我校根據(jù)xx市教育局下發(fā)的《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》和xx區(qū)教體局下發(fā)的《關(guān)于20xx年秋季學(xué)期延期開學(xué)的通知》文件精神，決定從xx月xx日起開展線上教學(xué)工作，切實做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)，確保疫情期間“停課不停教，停課不停學(xué)”?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，制定如下線上教學(xué)工作實施方案。
嚴(yán)格落實疫情防控工作精神，本著“停學(xué)不停教，停課不停學(xué)”的原則，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺推送優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等，啟動實施線上教學(xué)、線上答疑、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改等活動，既保障學(xué)生人身安全，又引導(dǎo)、督促學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：教導(dǎo)處人員各年級組長
結(jié)合目前我市疫情防控形勢，自20xx年xx月xx日起啟動線上教學(xué)，直至恢復(fù)線下課堂教學(xué)止。(恢復(fù)線下課堂教學(xué)時間視疫情情況另行通知。）依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案(20xx版）》規(guī)定的課程和課時，以及全省中小學(xué)教材版本選用情況，結(jié)合“雙減”政策和五項管理的要求，我校統(tǒng)一安排線上教育教學(xué)活動。
(一）線上教學(xué)時間
每周一至周五
上午8：20——11：30
下午14：30——16：30
線上教學(xué)的方案篇二
根據(jù)上級部門對疫情防控工作的相關(guān)要求以及縣教體育局《關(guān)于開展線上教學(xué)工作的通知》指導(dǎo)意見，為保障我校學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)校決定自xx月xx日開始，學(xué)生暫緩入學(xué)，在疫情防控時期面向全體學(xué)生開展線上教學(xué)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實施方案制定如下：
20xx年xx月xx日起實施一至八年級線上教學(xué)，返校學(xué)習(xí)時間以學(xué)校通知為準(zhǔn)。
1、組建班級學(xué)習(xí)群并做好直播調(diào)試工作（xx月xx號前完成班級群遷至企業(yè)微信并將本年級所有科任老師拉進本班班級群）。
2、備課。教師可通過“xx中小學(xué)智慧教育平臺”、“xx智慧教育平臺”、“xx教育資源公共服務(wù)平臺”等多種形式的學(xué)習(xí)資源，結(jié)合本校學(xué)生學(xué)情，選擇最適合的教學(xué)平臺和資源加工整合進行備課，再進行直播教學(xué)。
3、各班每天上下午上課前20分鐘通知家長提前做好接收準(zhǔn)備并布置學(xué)業(yè)任務(wù)。學(xué)生觀看教師直播，進行課堂學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)布置：一、二年級不布置書面作業(yè)，三至六年級可布置少量書面作業(yè)，每科時間不超過30分鐘。對于每天的作業(yè)，任課老師需及時布置并可利用講練課幫助學(xué)生答疑解惑。
4、學(xué)習(xí)與作業(yè)成果展示：家長要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至班級小管家等小程序，彼此分享學(xué)習(xí)成果。教師要在小程序內(nèi)及時點評學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
5、其他課余時間：督促家長指導(dǎo)孩子閱讀適量的課外讀物、背誦經(jīng)典篇目、閑暇時間多練字、多做家務(wù)、按時鍛煉身體，讓孩子在家學(xué)習(xí)時做到有序、有趣、有效。
對學(xué)生的要求
1、每節(jié)課提前20分鐘準(zhǔn)備好課本和學(xué)習(xí)用具。
2、按時、全程參與線上直播學(xué)習(xí)，按授課老師要求做好互動，做好課堂筆記。按時完成老師布置的作業(yè)并按時按要求上傳。
3、及時與老師交流溝通，做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。
4、注意用眼衛(wèi)生，勞逸結(jié)合，加強體育鍛煉。
對家長的要求
1、給孩子準(zhǔn)備電腦、平板或智能手機等設(shè)備，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、每天督促孩子按時起床、讀書、聽課、運動、勞動，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3、隨時關(guān)注班級群，督促孩子按時參加直播學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并按時按要求提交作業(yè)，及時訂正錯誤。
4、督促孩子在線上學(xué)習(xí)期間做好眼保健操，進行體育運動，勞逸結(jié)合。
5、利用課余時間積極開展親子共讀活動，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
同學(xué)們，無論在哪里，學(xué)習(xí)始終是我們的主題，特殊時期，別樣形式，停課不停學(xué)，我們在行動。讓我們不懈努力，在金色的秋天相聚，讓我們相互助力，打贏這場防控疫情的全民戰(zhàn)役。疫霾終會過去，每個自律的日子都是一次蛻變的機會，期待我們早日在校園重逢！
線上教學(xué)的方案篇三
根據(jù)黨中央國務(wù)院、省、市關(guān)于推遲中小學(xué)幼兒園x季開學(xué)時間的通知精神，依據(jù)xx縣教育局提出堅決阻斷疫情傳播擴散進校園、切實保護廣大師生生命安全的防控總要求，結(jié)合我校實際，制定“停課不停教、不停學(xué)”方案，請全體老師、全體同學(xué)遵照執(zhí)行，同時也請各位家長督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
為了扎實做好我校新冠狀肺炎疫情防控期間的網(wǎng)絡(luò)授課工作，學(xué)校成立了校長為組長的xx初中“停課不停教、不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)授課工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx全面負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課工作事宜
副組長：xxx協(xié)助校長做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課日常協(xié)調(diào)工作，做好八年級師生日常網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作，督查八年級授課教師的授課內(nèi)容。配合班主任做好對學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進行督查。
成員：xxx具體負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作，做好九年級師生日常網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作，督查九年級授課教師的授課內(nèi)容。配合班主任做好對學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進行督查。
xxx具體七年級師生日常網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作，督查七年級授課教師的授課內(nèi)容。配合班主任做好對學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進行督查。
xxx負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)授課期間的疫情防控宣傳，按時接收“xx教育”微信公眾號相關(guān)信息，及時向師生及家長做好宣傳工作。
xxx全力以赴做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課期間的后勤保障工作。
各班主任具體做好本班的網(wǎng)絡(luò)授課日常工作，做好學(xué)生授課前的考勤工作，協(xié)助各授課教師做好授課相關(guān)工作，協(xié)助各授課教師做好學(xué)生作業(yè)的檢查，配合學(xué)校做好家長的宣傳工作。及時了解、檢查、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
授課教師：確保授課效果，認(rèn)真做好授課前的準(zhǔn)備工作，課件及視頻要求高質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)科水平，給學(xué)生布置科學(xué)、合理的作業(yè)，并及時做好作業(yè)的檢查及課后輔導(dǎo)。填寫好附件1，每天將附件1上報年級主管。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，辦公室主任由何麗媛同志兼任，負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課的日常具體工作。辦公室下設(shè)三個年級組，具體安排如下：
九年級：xxx：總負(fù)責(zé)
李愛寧：協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統(tǒng)籌安排，做好九年級授課同志的技術(shù)支持。
八年級：xxx：總負(fù)責(zé)
王倉縣：協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統(tǒng)籌安排，做好八年級授課同志的技術(shù)支持。
七年級：xxx：總負(fù)責(zé)
魏秀萍：協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統(tǒng)籌安排，做好七年級授課同志的技術(shù)支持。
2、網(wǎng)絡(luò)授課準(zhǔn)備工作（xx月xx日-xx月xx日）：
1、各年級組負(fù)責(zé)同志按照學(xué)校授課時間的安排，提前安排好授課教師。各科任教師依據(jù)作息時間和課表，提前設(shè)計好一周的教學(xué)計劃（具體到每一節(jié)課）、每一輪授課前將電子版上交教導(dǎo)處何麗媛同志。
2、網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容：以各代課老師的教學(xué)計劃為教學(xué)內(nèi)容。
3、提前準(zhǔn)備：課件制作、直播視頻錄制、知識膠囊制作、教學(xué)資源收集、教學(xué)習(xí)題整理。
3、各年級網(wǎng)絡(luò)授課時間安排，請各位老師、學(xué)生遵照執(zhí)行。九年級相關(guān)同志必須在xx月xx日前準(zhǔn)備好相關(guān)授課工作，xx月xx日正式開始授課，七、八年級最遲于xx月xx日正式開始授課工作。
九年級授課期間的作息時間安排如下：
時間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容負(fù)責(zé)人
07：30-08：10早讀教師安排，家長監(jiān)管
08：10-08：50早飯家長監(jiān)管
08：50-09：30語文科任教師
09：40-10：20數(shù)學(xué)科任教師
10：30-11：10英語科任教師
11：20-12：00物理科任教師
12：00-14：00午飯、午休家長
14：00-14：40政治科任教師
14：50-15：30化學(xué)科任教師
15：40-16：20歷史科任教師
16：30-17：10課外閱讀家長
17：10-19：00晚飯
19：00——20：00觀看《新聞聯(lián)播》家長
20：00-20：40自習(xí)家長
時間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容負(fù)責(zé)人
07：30-08：10早讀教師安排，家長監(jiān)管
08：10-08：50早飯家長
08：50-09：30語文科任教師
09：40-10：20數(shù)學(xué)科任教師
10：30-11：10英語科任教師
11：20-12：00政治科任教師
12：00-14：00午飯、午休家長
14：00-14：40歷史科任教師
14：50-15：30地理科任教師
15：40-16：20生物科任教師
16：30-17：10物理科任教師
七年級課外閱讀家長
17：10-19：00晚飯家長
19：00——20：00觀看《新聞聯(lián)播》家長
20：00-20：40自習(xí)家長、科任教師
備注：全體師生按照課程表按時上課。自習(xí)時間，學(xué)生完成老師安排的作業(yè)，各科老師在微信群進行作業(yè)檢查和答疑。
學(xué)校于xx月xx日至xx月xx日組織教師通過xx縣xx各學(xué)習(xí)微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)的課程學(xué)習(xí)視頻、直播鏈接二維碼、分享操作指南等材料進行專業(yè)學(xué)習(xí)，并制訂好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課工作實施方案、作息時間表，各班主任依據(jù)學(xué)校安排的作息時間及年級主管安排的授課教師等相關(guān)信息，提前通過班級微信群通知給學(xué)生及家長。
各授課教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，在家中依托“xx白板5”軟件“xx云課堂”或“xx知識膠囊”推送教學(xué)直播或微課二維碼開展線上教學(xué)，學(xué)生通過微信掃碼開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，相應(yīng)學(xué)科教師可通過班級微信群指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)。
學(xué)校建議：由于條件不同，各老師，盡最大努力發(fā)揮自己的長處，授課形式多樣如：錄制微課，xx平臺在線學(xué)習(xí)，微信群實時輔導(dǎo)，快手、抖音直播等，但必須有教學(xué)痕跡。
1、學(xué)校決定，從xx月xx日至xx月xx日進行預(yù)授課，xx月xx日正式開始授課。在線授課至國家通知正式開學(xué)時間結(jié)束。
2、各老師根據(jù)本人教學(xué)計劃，利用xx白板5中知識膠囊功能錄制微課，并按課表分享到微信群，學(xué)生掃碼觀看微課?？迫谓處煾鶕?jù)教學(xué)或輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)留相應(yīng)的課后作業(yè)，學(xué)生通過班級微信群上傳，由教師在線查閱。
3、上課教師須對布置的作業(yè)進行講解，每天20：00點，各科任老師根據(jù)學(xué)生檢查作業(yè)并做書面點評，將相關(guān)工作痕跡發(fā)至學(xué)校工作群，教導(dǎo)處xx做好記錄。
4、各授課教師按時網(wǎng)絡(luò)授課，如有疑問，及時與年級技術(shù)支持教師及年級主管聯(lián)系。
5、各班主任牽頭建立好相關(guān)學(xué)習(xí)微信群，做到不漏一人！相關(guān)學(xué)科讓科任老師擔(dān)任群主，方便通知、教學(xué)和檢查作業(yè)。班主任要做好科任老師和學(xué)生、家長之間的“橋梁”作用。
各年級主管同志和負(fù)責(zé)技術(shù)支持的老師必須進入所負(fù)責(zé)年級所有的微信學(xué)習(xí)群！
6、非常時期，希望各位老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的“停課不停教、不停學(xué)”相關(guān)工作，不講困難，保質(zhì)保量完成授課工作！
1、提前做好相關(guān)學(xué)科知識的預(yù)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校安排的作息時間。
2、按時完成各科老師布置的作業(yè)，并按時上交。
1、根據(jù)學(xué)?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”相關(guān)工作的安排，做好學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的監(jiān)管。
2、想辦法給學(xué)生專門開辟獨立安靜空間。
3、按時提醒和督促學(xué)生起床、學(xué)習(xí)。
各位老師，值此抗擊冠狀肺炎工作的非常時期，讓我們堅定信心、科學(xué)防控，做好“停課不停教”工作，就是對當(dāng)下抗擊疫情做出的最大貢獻。
學(xué)校要求全體教師提高站位，不講困難，認(rèn)真完成學(xué)校安排的相關(guān)工作，使我校網(wǎng)絡(luò)授課收到良好教學(xué)效果。
線上教學(xué)的方案篇四
為確保xxxx年春季學(xué)期返校開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進行，確保師生身體健康和生命安全，依據(jù)《xx省中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊》《xx省中小學(xué)校xxxx年春季開學(xué)條件核驗細則》，按照市教育局xxxx年春季延期開學(xué)工作方案的部署，為了讓學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)能夠與線上教學(xué)有機銜接，結(jié)合我校實際情況，制定本計劃。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
落實開發(fā)區(qū)教育分局要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定具體可行的線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)銜接計劃，對原來制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計劃進行修改、完善。并要求各備課組長協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學(xué)進度與學(xué)生實際掌握情況，制定備課組教學(xué)工作計劃、主題教研活動安排和個人教學(xué)銜接計劃，學(xué)校組織相關(guān)部門對所有計劃進行檢查反饋。
1.課程教學(xué)部和教師發(fā)展部做好返校教學(xué)的組織工作，落實各項教學(xué)準(zhǔn)備工作。
（1）開學(xué)會召開備課組長、教研組長、級部主任網(wǎng)絡(luò)會議，傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃及要求，保證每一名教職工明確要求，積極行動。
（2）組織開學(xué)檢測的相關(guān)工作，診斷評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，摸清學(xué)情，有針對性的做好線上教學(xué)與學(xué)生返校后的課堂教學(xué)銜接和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。
（3）指導(dǎo)督促備課組對原來制定的備課組教學(xué)工作計劃和教研活動安排進行修改、完善，對各類教學(xué)工作計劃進行檢查反饋。
（4）對開學(xué)檢測成績整理匯總，做好質(zhì)量分析報告，指導(dǎo)各年級召開教師質(zhì)量分析會、學(xué)生主題班會和線上家長會。
（5）積極推動任課教師承包制度的落實，本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，復(fù)學(xué)期間因病隔離缺勤上課的學(xué)生，各年級和班級要積極采取線上授課與輔導(dǎo)，保障每一個學(xué)生都能夠及時得到老師的關(guān)心和幫助。
2.強化集體教研，共同探究有效銜接策略。
（1）各備課組依據(jù)開學(xué)檢測學(xué)情，認(rèn)真梳理假期完成的教學(xué)任務(wù)，對照開發(fā)區(qū)教育分局的教學(xué)計劃，根據(jù)線上教學(xué)完成的情況進行重點知識的補充教學(xué)和補充練習(xí)；制定統(tǒng)一的練習(xí)題進行檢測，在鞏固線上教學(xué)成果的同時進行知識的有效查缺補漏。特別是非畢業(yè)年級的相關(guān)學(xué)科，一定要夯實基礎(chǔ)。
（2）各備課組通過延學(xué)期間線上教學(xué)的內(nèi)容進行針對性基礎(chǔ)性的測驗反饋，對學(xué)生掌握不好的地方進行統(tǒng)一的回爐再教，對第一次測驗不理想的學(xué)生要進行二次考試過關(guān)，力爭絕大多數(shù)的學(xué)生基礎(chǔ)知識都能過關(guān)。
（3）針對畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級的畢業(yè)學(xué)科，年級部、備課組要統(tǒng)一思想，結(jié)合假期線上教學(xué)的內(nèi)容有針對性的進行集中測驗，研究學(xué)生的掌握情況，進行分層教學(xué)，讓學(xué)生盡快入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)生假期線上學(xué)習(xí)作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題，要進行重點的反饋鞏固和練習(xí)，既要保證基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，更要提升優(yōu)秀率，力爭落實抓兩頭促進中間的策略。
（4）分學(xué)科、分班級精準(zhǔn)分析每一名學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，有針對性地制定教學(xué)計劃。
（5）制定對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取一對一幫扶的詳實計劃，確保每一名學(xué)生不掉隊。
（6）備課組要對照本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)進行精準(zhǔn)的分配，要把開學(xué)后的教學(xué)任務(wù)落實到每一天、每一周；通過統(tǒng)一的備課組活動明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保年級教學(xué)能夠步調(diào)一致，特別是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學(xué)進度統(tǒng)一。
3.任課教師要愛崗敬業(yè)，精準(zhǔn)施教，做好各項教學(xué)備課工作。
（1）加強教學(xué)紀(jì)律，組織討論、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)活動。
（2）精心備課，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及其他資源，分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點難點，預(yù)測學(xué)生的認(rèn)知障礙，重視教學(xué)活動的預(yù)設(shè)與生成等，提升課堂質(zhì)量。
（3）根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，以檢測形式診斷評估學(xué)習(xí)質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上對線上教學(xué)效果進行總結(jié)反饋，有重點地對已學(xué)內(nèi)容進行講解和復(fù)習(xí)，以便與前期線上教學(xué)內(nèi)容充分對接，確保課堂教學(xué)與線下教學(xué)不間斷，實現(xiàn)特殊時期線上教學(xué)與開學(xué)后線下課堂教學(xué)有效銜接。
（4）各班班主任要認(rèn)真落實假期因疫情隔離沒能正常開展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)計劃；各備課組要根據(jù)此類學(xué)生實際，制定相應(yīng)的學(xué)生個人輔導(dǎo)的計劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時間有計劃的開展輔導(dǎo)教學(xué)，并且由輔導(dǎo)老師填寫好輔導(dǎo)的記錄。做到一生一案，年級進行統(tǒng)一調(diào)度。
(5)任課教師要按照新的教學(xué)計劃開展教學(xué)。課后認(rèn)真批閱每一位學(xué)生的作業(yè)，并利用微信群或qq群及時解答學(xué)生提出的問題，以及學(xué)生線上學(xué)習(xí)遺留的問題，保證學(xué)生對課程的內(nèi)容真正做到學(xué)懂弄通，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識內(nèi)容。
4．以級部為單位，確定學(xué)困生名單，重新建立學(xué)困生檔案。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，返校后實施個別輔導(dǎo)。學(xué)科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn)，加強幫扶力度，力爭逐步縮減學(xué)困生人數(shù)。
5.根據(jù)上級通知以及教學(xué)進度、教學(xué)效果等，采取周末補課、延長暑假等方式，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。
線上教學(xué)的方案篇五
全面落實立德樹人根本任務(wù)。加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事例，弘揚社會美德，增加學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。在因防控病毒感染的肺炎疫情延期開學(xué)期間，確保防疫特殊時期學(xué)生身心健康的前提下，面向全區(qū)中小學(xué)搭建或推薦在線學(xué)習(xí)平臺，借助網(wǎng)絡(luò)，為教師和學(xué)生建立教學(xué)和輔導(dǎo)的雙向交流渠道，努力減少因疫情給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的損失，實現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)“停課不停學(xué)”和學(xué)生學(xué)有所獲的工作目標(biāo)。
（一）分類實施原則。堅持實施“一校一策”。義務(wù)教育階段學(xué)校根據(jù)實際情況自主選擇推薦共享資源平臺和在線直播工具實施;普通高中、職業(yè)高中以校為單位，根據(jù)學(xué)校實際制定實施方案。
（二）實效性原則。堅持因地制宜、以生為本，各校分別制定“停課不停學(xué)”實施方案、周教育教學(xué)計劃，增強教育教學(xué)的針對性和實效性。
（三）公益性原則。充分利用公共教育資源和社會公益性教育資源，為師生提供免費的在線教育教學(xué)資源。嚴(yán)禁任何單位和個人向?qū)W生推薦收費性學(xué)習(xí)平臺或收取任何費用。
（四）協(xié)同推進原則。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進機制，區(qū)校聯(lián)動，區(qū)教育體育局統(tǒng)籌，教育股、教科所等部門合力實施，企業(yè)配合推進。
堅持將國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，只要有助于學(xué)生成長進步的內(nèi)容都可以實施。
各校在2月16日前完成學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”實施方案，具體實施時間從2月17日起至疫情結(jié)束學(xué)生返校為止。
學(xué)生返校后，所有課程都需重新開始上。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計劃。開學(xué)后，應(yīng)組織開展線上教學(xué)情況評估，根據(jù)評估情況調(diào)整優(yōu)化教學(xué)安排。
高三年級可適度開展線上教學(xué)，學(xué)校統(tǒng)籌安排使用課程資源，組織學(xué)生在家復(fù)習(xí)，或以班級為單位開展線上教學(xué)，學(xué)生根據(jù)實際自愿參加。其他年級在2月17日前不得開始新學(xué)期課程教學(xué)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、數(shù)字電視、移動終端等，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，比如：在線直播課堂，網(wǎng)絡(luò)點播教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，電視視頻學(xué)習(xí)，通過微信、qq、校訊通等方式輔導(dǎo)答疑等形式。
（一）分類分層實施。
小學(xué)可根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，由學(xué)校組織學(xué)科教師科學(xué)安排學(xué)生在家學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、閱讀、興趣拓展等）、體育鍛煉和家務(wù)勞動。
普通中學(xué)要統(tǒng)籌使用資源，充分利用教育資源和平臺，精選課程資源，有計劃開展遠程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；優(yōu)化教學(xué)方式，積極探索體現(xiàn)線上教學(xué)特點，適應(yīng)本校實際的教學(xué)方式，以班級為單位組織線上教學(xué)和雙向互動；科學(xué)安排線上教學(xué)，綜合考慮在線學(xué)習(xí)特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注意加強學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開展各類室內(nèi)健身項目，積極參加家務(wù)勞動。
中等職業(yè)學(xué)校在線教學(xué)以文化基礎(chǔ)課為主。
幼兒園不得開展網(wǎng)上教學(xué)活動，可推送防疫知識，親子游戲，幼兒故事等資源，為家長安排幼兒居家學(xué)習(xí)、游戲、生活活動提供指導(dǎo)。
各學(xué)校特別要加強對防疫一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛。對少數(shù)未參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，待學(xué)校復(fù)課后，由學(xué)校組織教師進行集中補習(xí)輔導(dǎo)，保障學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（二）加強教學(xué)組織。各校要根據(jù)學(xué)校實際，積極探索線上教學(xué)組織形式，安排好線上教學(xué)課程、課時、作業(yè)等工作。學(xué)校要加強對教師線上教學(xué)工作的指導(dǎo)，合理確定教學(xué)目標(biāo)，減緩教學(xué)進度。原則上，對小學(xué)低年級上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇。其他學(xué)段的學(xué)生每天網(wǎng)上授課時間不得超過4個學(xué)時（每學(xué)時40分鐘），每節(jié)課后休息時間不少于15分鐘，盡量減少學(xué)生觀看電子屏幕時間。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，嚴(yán)禁增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁增加家長不必要的負(fù)擔(dān)。
不具備線上教學(xué)和學(xué)習(xí)的學(xué)校，以安排學(xué)生預(yù)習(xí)為主，由學(xué)校教師根據(jù)實情指導(dǎo)學(xué)生觀看電視頻道播出的有關(guān)課程和資源，解決這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
（三）教師在線備課。學(xué)校要有計劃地組織教師在線備課，安排預(yù)習(xí)作業(yè)、制作電子導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)課件等。充分利用國省市現(xiàn)有資源，不要求每位老師必須錄課教學(xué)，不在“停課不停學(xué)”期間對學(xué)生進行學(xué)業(yè)考試和對教師進行教學(xué)進度、教學(xué)業(yè)績考核。
（四）學(xué)生在線學(xué)習(xí)。一是教師要整合相關(guān)教學(xué)資源，編制適合學(xué)生的教學(xué)資源，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和作業(yè)材料；二是為學(xué)生推薦公共教學(xué)資源，供學(xué)生選擇性使用。
（五）教師在線答疑和作業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題或疑惑發(fā)送到班級qq群、微信群和校訊通等教育app，各學(xué)校以班級為單位組織教師每天在線答疑和作業(yè)輔導(dǎo)。
（六）學(xué)生素養(yǎng)提升。各學(xué)校以教學(xué)周為單位，為學(xué)生制定在家作息時間表，科學(xué)安排學(xué)生的作息時間，注重學(xué)生生活和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成;安排學(xué)生每天做一次力所能及的家務(wù)勞動，每天在家堅持1小時的體育鍛煉，練習(xí)一篇毛筆字或鋼筆字，一周閱讀一本書并寫一篇讀后感等（小學(xué)一、二年級除外）。
學(xué)生學(xué)習(xí)所用的教學(xué)資源（平臺網(wǎng)絡(luò)資源、在線網(wǎng)絡(luò)直播工具、電視視頻教學(xué)資源等）由教科所另行通知。
（一）組織保障。各學(xué)校要及時成立工作小組，制定具體實施方案，方案里要明確具體責(zé)任人、負(fù)責(zé)宣傳解釋的管理人員、熱線電話、作息時間、課表以及在線教學(xué)相關(guān)事宜等。各校實施方案于2月16日下午5：00前發(fā)到區(qū)教體局教育股郵箱。
（二）安全保障。各學(xué)校組織在線學(xué)習(xí)期間，教師和學(xué)生不信謠、不傳謠，不直播不良語言信息，不上傳非法資源，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
（三）加強宣傳。網(wǎng)上教學(xué)是體現(xiàn)特殊時期教師有所教，學(xué)生有所學(xué)的一種臨時性安排，不會代替開學(xué)后正常的教學(xué)活動，各學(xué)校要加強“停課不停學(xué)”宣傳，要通過多種途徑向社會和家長宣傳表明，因延遲開學(xué)耽誤的課程，學(xué)校今后會補回來，不必?fù)?dān)心和焦慮。各校要明確專門負(fù)責(zé)解釋的管理人員，開通家長咨詢熱線，爭取家長和社會各界的理解和支持，要加強對“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)的'輿情導(dǎo)控，防止出現(xiàn)各種負(fù)面輿論和網(wǎng)上炒作。
（四）加強指導(dǎo)。學(xué)校要通過微信、短信以及家長群等多樣化途徑，及時向家長發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)或知識匯總清單，和家長一道督促孩子按時完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（五）強化督查。各學(xué)校要明確“停課不停學(xué)”的科學(xué)內(nèi)涵，杜絕亂象。嚴(yán)禁任何學(xué)校和教職工以此為由向?qū)W生和家長推薦或變相推薦付費的教學(xué)資源。既要避免“停課不停學(xué)”形式化、簡單化，又要做好“減負(fù)”工作，避免增加學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，防止落實和執(zhí)行過程中異化和走偏。為確保“停課不停學(xué)”工作的有效落實，區(qū)教育體育局將對各學(xué)校實施情況進行督查。
線上教學(xué)的方案篇六
1線上教學(xué)的整體現(xiàn)狀
設(shè)計采用李克特likert五級量表的調(diào)查問卷，隨機抽取陜西省的4所高校，面向?qū)W生、高校教師發(fā)放問卷并進行數(shù)據(jù)分析。
1.1線上課程軟件平臺使用情況
軟件平臺是教師授課前的首要選擇，也是學(xué)生聽課的重要學(xué)習(xí)工具，不同平臺的使用直接的影響學(xué)生學(xué)習(xí)聽課效率。通過抽樣問卷調(diào)查顯示，54.55%的教師優(yōu)先選擇騰訊課堂且主要采用直播的形式。學(xué)生問卷反饋，雨課堂和釘釘也是另一受歡迎的軟件平臺，分別占比到20.48%和16.9%，僅次于騰訊課堂。目前，高校并未對平臺有統(tǒng)一規(guī)定，主要根據(jù)教師意愿自主選擇。選取時，根據(jù)數(shù)據(jù)抽樣調(diào)查及訪談了解，軟件易操作上手及平臺信號穩(wěn)定成為教師的首選因素。雖然部分教師也會考慮到軟件輔助工具的豐富化程度及課堂監(jiān)控功能，但僅有4.55%的教師會考慮到學(xué)生對平臺使用的意愿偏好。這就使得學(xué)生每天疲于輾轉(zhuǎn)切換不同平臺上課，甚至有學(xué)生提出自己的設(shè)備內(nèi)存已不夠下載更多的平臺。
1.2線上教學(xué)的課堂教學(xué)效果現(xiàn)狀
（1）脫離了教室約束，出現(xiàn)新的課堂優(yōu)劣現(xiàn)狀。首先，學(xué)生要完成在線學(xué)習(xí)必須同時具備2個條件硬件電子設(shè)備和較穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)。通過問卷數(shù)據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，僅使用手機參與教學(xué)的學(xué)生高達22.38%。這也將引發(fā)一系列問題的出現(xiàn)。按照一節(jié)課50分鐘時長計算，學(xué)生通過手機的小屏幕進行長達一學(xué)期的線上課程是否對視力健康有影響；手機顯示出的板書字體大小是否能清晰辨認(rèn)；是否會有通信電話、信息等中斷學(xué)生聽講。另外仍有近1%的學(xué)生所處環(huán)境并不具備完成在線教學(xué)的條件，無法進行線上聽課。顯然，在線教學(xué)相比線下，其有效課堂教學(xué)時間是減少的。從數(shù)據(jù)調(diào)研顯示，不論是從教師還是學(xué)生角度，超過一半以上人認(rèn)為線上課堂更容易受到外界干擾，如思想不集中，甚至完全不在狀態(tài)。（2）在線教學(xué)的出勤率相對提高，但教師對學(xué)生的掌控力度卻大幅度降低。因不再受地域限制，學(xué)生便可以隨時進行簽到，這就使得學(xué)生脫離了傳統(tǒng)的課堂監(jiān)控，教師無法確定學(xué)生是否真正在聽課，也無法通過學(xué)生面部神態(tài)了解其對知識點的掌握程度。（3）線上課堂增添了一些傳統(tǒng)課堂不具備的優(yōu)勢，如豐富的輔助功能，多樣的教學(xué)資料的推送等，可以幫助教師實現(xiàn)線下課堂不能完成的課堂互動環(huán)節(jié)，增加課堂活躍度，提高學(xué)生的課堂興趣。通過數(shù)據(jù)調(diào)查，46.15%的教師反饋通過線上教學(xué)學(xué)生作業(yè)完成度更高，2.56%的教師收獲到超出預(yù)期的教學(xué)效果。學(xué)生也熱衷于線上課堂獨有的回放功能，便于課后進行知識點鞏固和學(xué)習(xí)。同時，線上課堂節(jié)省了來回路途時間，也減輕了身體疲憊感。
2線上教學(xué)質(zhì)量保障
實現(xiàn)線上與線下教學(xué)質(zhì)量的實質(zhì)等效，需要通過教學(xué)管理頂層設(shè)計、市場需求跟蹤、教師、學(xué)生等的共同努力來實現(xiàn)。（1）教學(xué)管理在保障教學(xué)質(zhì)量過程中不容忽視。從問卷調(diào)查及訪談中發(fā)現(xiàn)教師對教學(xué)管理的作用并不明晰或并不完全認(rèn)可其作用的重要性。如果將教學(xué)管理的保障作用量化為1-10個等級，問卷顯示34.15%的教師選擇了1-5等級（不太重要）。但教學(xué)管理在實際教學(xué)秩序的保障中起到了對方向正確指引和執(zhí)行力提高等至關(guān)重要的作用，而發(fā)揮好教學(xué)管理職能、激勵好教學(xué)管理工作者是保障線上教學(xué)質(zhì)量的重要前提。①教學(xué)管理及質(zhì)量監(jiān)控執(zhí)行前，做好相應(yīng)配備及保障準(zhǔn)備工作。目前部分基層教學(xué)管理人員并不了解一線教師工作，其制定出的政策缺乏可執(zhí)行性，這需要加強管理工作者的意識形態(tài)革新，例如進行兄弟院校間的交流、校企合作-走進市場企業(yè)、增加校內(nèi)外培訓(xùn)機會等，其培訓(xùn)目的不僅僅是相互學(xué)習(xí)，更重要的是保障這些學(xué)習(xí)內(nèi)容是可轉(zhuǎn)化、可落地執(zhí)行的。同時，重視教學(xué)軟硬件設(shè)備建設(shè)，從經(jīng)費支持、獎罰措施等制定并落實對一線教師的激勵政策。②由于線上線下教學(xué)的媒介和形式不同，課堂教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系也應(yīng)有所區(qū)別。然而目前高校并未對兩者課堂的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)區(qū)別設(shè)立。以抽樣問卷的某大學(xué)為例，線下課堂教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)中包含了教師儀態(tài)儀表、學(xué)生課堂抬頭率、調(diào)動學(xué)生情緒度、課堂運用板書情況等指標(biāo)，但這些指標(biāo)在線上課堂里是難以衡量的。對于線上課堂而言，平臺及課件制作滿意度、軟件操作流暢度、線上師生互動效果、線上課堂作業(yè)完成質(zhì)量等也應(yīng)加入衡量指標(biāo)中。③教學(xué)管理有必要形成一個周期性的總結(jié)機制，這種總結(jié)必須要打破形式主義，要緊跟政策調(diào)整、市場變化及師生需求。以高校常態(tài)化教學(xué)檢查為例，首先，設(shè)立有效的師生意見反饋渠道，使師生愿意提出意見、渠道通暢透明、問題能被有效解決；其次，每個總結(jié)周期進行自查，檢查內(nèi)容是否符合教師教學(xué)過程，檢查方法是否有利于提高教學(xué)秩序管理、督促教師教學(xué)能力提高或?qū)W生學(xué)習(xí)效果提升，教學(xué)檢查工具是否有提升效率的可能性等；最后，總結(jié)周期的設(shè)立要符合變化規(guī)律，間隔過長不利用教學(xué)質(zhì)量的保障及教學(xué)效果提升，間隔時間太短則無法精準(zhǔn)的把握弊處，反而過大的增加了無效工作量。（2）標(biāo)準(zhǔn)化的同時，注重學(xué)科特色，不搞一刀切，緊密結(jié)合社會需求及市場變化，改善教學(xué)配套、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。落實到線上課堂教學(xué)中，以線上軟件平臺選擇為例，既要注重其功能也要考慮師生使用的便利性。問卷顯示，57.14%的教育機構(gòu)教師選擇軟件平臺時首先考慮軟件的實用功能，而高校教師則更注重使用簡單，而非教學(xué)效果。所以，高校在選擇教學(xué)軟件平臺時，更有必要橫向參考企業(yè)類機構(gòu)的選擇，緊跟市場、優(yōu)化師生軟件使用體驗感。同時，網(wǎng)絡(luò)是線上教學(xué)運行的前提，應(yīng)加強教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)覆蓋率及網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性，為線上教學(xué)解決后顧之憂。在向社會教育類企業(yè)的教師或管理者單獨發(fā)放問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，線上教學(xué)質(zhì)量跟學(xué)科具有相關(guān)性，例如藝術(shù)表演類課程因?qū)W科實踐性較強，其線上教學(xué)的效果遠不如線下教學(xué)，諸如此類學(xué)科線上教學(xué)建議直播課程會優(yōu)于錄播課程。（3）重視教與學(xué)，從教師和學(xué)生兩方面制定切合實際的執(zhí)行方案。第一，提高教師教學(xué)執(zhí)行力，構(gòu)建有效課堂。相比線下課堂，線上教學(xué)有效課堂時間在減少，提高教師教學(xué)執(zhí)行力成為關(guān)鍵。教師應(yīng)構(gòu)建針對線上教學(xué)的教學(xué)模式，包括課堂前引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、線上課堂互教互學(xué)、課堂練習(xí)、課堂糾錯、課后作業(yè)、學(xué)生匯報，有效利用線上課堂時間，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。第二，融入課堂思政元素，通過案例引用結(jié)合知識點融入線上課堂，牽動學(xué)生思路，增加學(xué)生興趣度及課堂滿意度。學(xué)生的配合度和參與度是高效線上教學(xué)質(zhì)量的重要支撐和保障，得不到學(xué)生反饋的課堂更是會大大打擊教師的上課積極性。要提高線上教學(xué)質(zhì)量，首先要注重學(xué)生意識引導(dǎo)，提高學(xué)生對大學(xué)教育的認(rèn)知，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，從自我意識上杜絕逃課掛科，而不是依靠教師的點名監(jiān)控來強制讓學(xué)生聽課。首先，要傾聽了解學(xué)生為什么不愿意認(rèn)真聽課，出現(xiàn)逃課、上課睡覺及玩手機現(xiàn)象，政策上可允許學(xué)生設(shè)立學(xué)生代表解決學(xué)生意愿，問題解決應(yīng)具有可持續(xù)性、可跟綜合性。其次，進行就業(yè)壓力教育，讓學(xué)生認(rèn)識到市場競爭的緊迫感，推動學(xué)習(xí)的積極性。（4）不拘于傳統(tǒng)教學(xué)思維，敢于創(chuàng)新，多元化借鑒以提高線上教學(xué)質(zhì)量。近幾年提出的教學(xué)環(huán)節(jié)過程性傾斜得到了師生的認(rèn)同，但在落實執(zhí)行時主要表現(xiàn)在加強教學(xué)環(huán)節(jié)的過程檢查與監(jiān)控，而教學(xué)考核形式、占比等并未有明顯變化。可以借鑒一些過程化教學(xué)表現(xiàn)形式多樣而靈活的西方教育模式，以加拿大溫莎大學(xué)universityofwindsor課堂教學(xué)為例。①多樣化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。給學(xué)生配備實名制遙控設(shè)備clicker，每堂設(shè)置多個15秒的隨堂遙控答題小練習(xí)并以此納入總分考核，督促學(xué)生認(rèn)真聽講、幫助學(xué)生完成教學(xué)重難點內(nèi)容消化。②重視過程化考核。將教學(xué)過程考核占比提高至70%，包括課堂系統(tǒng)作答、周隨堂測試、月度考核、課后作業(yè)、學(xué)生團隊知識點匯報演講等多樣形式體現(xiàn)，期末考核只占比30%，打破一次定性的模式。讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己優(yōu)勢，極大地提高考核的公平公正性。③突破應(yīng)試化考試題型。教師以教學(xué)目的為指導(dǎo)原則，而不對考試題型、數(shù)量嚴(yán)格規(guī)定，部分課程甚至可以根據(jù)學(xué)科特色開卷考試且允許學(xué)生攜帶電腦等電子設(shè)備進入考場進行網(wǎng)絡(luò)查找。以《市場營銷》課程考題為例，設(shè)置實踐開放性題型，考生入場前領(lǐng)取1杯果汁，5塊不同口味的點心，考卷僅為一題:請為您領(lǐng)取的食品做一份詳細的營銷策劃，已達到最理想的銷售目標(biāo)，考試時長3小時。在這道題目里需要學(xué)生運用上所有已掌握的理論及實踐知識作答，可細化到是單品銷售還是套餐銷售，廣告推銷推季節(jié)選擇等。這對于學(xué)生而言，反而是極大的檢驗了課堂學(xué)習(xí)效果，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
3結(jié)論
雖然線上教學(xué)依托于互聯(lián)網(wǎng)科技平臺，使教學(xué)道具更加豐富，其便捷性使師生也不再局限于實體的空間、時間，但線上教學(xué)與線下教學(xué)不可能相互取代。（1）線上教學(xué)可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺言語傳授學(xué)生專業(yè)知識，但不能替代與學(xué)生線下面對面的身教。教師本身的一言一行，甚至日常里的良好習(xí)慣，都將潛移默化地成為學(xué)生學(xué)習(xí)或效仿的標(biāo)桿。本科教學(xué)，我們學(xué)習(xí)的不僅是文化課知識，更是應(yīng)用能力、社會閱歷的增長。（2）教學(xué)環(huán)境、課堂氛圍不能被替代。相比在不可控環(huán)境下，如家里、戶外等，在教室里學(xué)生更容易專注于課堂，且不易被其他事物分散注意力。大學(xué)校園在國家扶持下不斷建設(shè)與發(fā)展，配備了較完善的生活及教學(xué)設(shè)施。如圖書館、實驗室、活動中心、校園環(huán)境等，這些都是線上教學(xué)無法完全實現(xiàn)的。（3）教學(xué)內(nèi)容的差異性，使得線下教學(xué)不可能被完全取代。深度教學(xué)需要師生面對面反復(fù)研討、實踐才可得出結(jié)果；實踐性課程、競賽指導(dǎo)等更是離不開線下教學(xué)。同時，線下課堂教學(xué)更有利于實現(xiàn)多文化融合，特別是來自不同城市，甚至不同國家的學(xué)生。但線上教學(xué)又彌補了線下的不便，使整體教學(xué)更高效、更具選擇性，促進了本科教學(xué)質(zhì)量的提高。所以，線上與線下教學(xué)是相互共存，相輔相成的，線上線下混合式教學(xué)必將成為本科教學(xué)的常態(tài)化教學(xué)模式。
線上教學(xué)的方案篇七
為深入貫徹國家、省、市、區(qū)關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期開學(xué)期間教師學(xué)生的教與學(xué)，降低疫情對教學(xué)工作的影響，**實驗小學(xué)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息化水平優(yōu)勢部署線上教育教學(xué)服務(wù)工作。
組長：
副組長：
成員：
教科處：組織教師開展日照教育云平臺教學(xué)活動，制定線上教育教學(xué)實施方案、統(tǒng)籌安排好教學(xué)計劃和課表；指導(dǎo)各教研組制定好教學(xué)安排，以年級或班級為單位安排好教學(xué)計劃和課表；積極共享上交各部門的教育資源、協(xié)調(diào)授課方式、檢查督促線上教學(xué)實施；了解線上教學(xué)實施效果并及時反饋評價；督促信息組進行軟硬件培訓(xùn)等。
辦公室：傳達并共享上級文件精神、維護教學(xué)軟硬件系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)施等。
德育處：積極跟進家校溝通、家校共育。
總務(wù)處：維護有關(guān)硬件設(shè)施及相關(guān)服務(wù)
教研組長：配合好教科處組內(nèi)協(xié)調(diào)老師們積極備課、錄制微課、共享微課視頻、檢查督促老師們授課作業(yè)等情況到教科處、把控家長對各科教師授課等輿情等。
信息組：孔慶香、劉飛初、呂鑫等協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)使用；微課錄制推送；軟硬件維護使用；組織教師登錄日照教育云平臺，進行專場培訓(xùn)及在線答疑，提供操作手冊及操作微視頻，確保每位教師熟練掌握空中課堂平臺教學(xué)技術(shù)；面向教師、學(xué)生及家長提供在線適時培訓(xùn)及答疑等。
計劃開課時間：2020年2月10日至2月14日
開課方式：線上遠程教學(xué)
1.開齊課程。實施線上教學(xué)期間，要按照國家課程方案，開設(shè)全部課程，要創(chuàng)造性地上好音樂、美術(shù)、信息技術(shù)課程；體育課等課程要創(chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生在家開展相應(yīng)的活動。學(xué)校及時公布各年級線上教學(xué)課程表，各校班主任將在線學(xué)教學(xué)通知下發(fā)給班級所有學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生利用日照教育云平臺等方式進行學(xué)習(xí)。協(xié)助教師利用筆記本電腦或手機建立家庭或?qū)W校直播間。
2.做好班級考勤統(tǒng)計。各班主任要在日照教育云等平臺根據(jù)上線情況進行出勤統(tǒng)計，及時進行家校聯(lián)系，并及時上報教研組長。
3.備課要求。各科任教師根據(jù)市區(qū)教師培訓(xùn)的要求，制作微課程安排好每天上課的主要內(nèi)容，同時準(zhǔn)備上課的資源?？梢圆捎脗湔n組集體備課和制作資源，科任教師分年級或班使用，也可以使用市區(qū)教研部門提供的課程。
4.教師根據(jù)課程表開展線上教學(xué)，通過發(fā)送文字或視頻或用直播形式進行教學(xué)和解答問題。
5.課后作業(yè)
每節(jié)課完成后要通過網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，作業(yè)可以是學(xué)習(xí)指定線上微課；或是適量書面作業(yè)；或手工任務(wù)，如進行制作知識圖譜等手工作業(yè)。對電子作業(yè)或手工作業(yè)，要求學(xué)生用拍照上傳，教師檢查，并在次日課中根據(jù)情況進行講評。
組織教學(xué)資源及制定教學(xué)要求，以日照教育云平臺為基礎(chǔ)，多途徑聚合易用適用的教學(xué)資源。組織各學(xué)科教研組長研討制定各學(xué)段各年級教學(xué)內(nèi)容和進度，指導(dǎo)授課教師備好課。
1.學(xué)校利用“日照教育云”平臺搭建統(tǒng)一的學(xué)生“學(xué)習(xí)共同體”，線上有效指導(dǎo)學(xué)生在家中安心學(xué)習(xí)，以“微課預(yù)學(xué)、直播教學(xué)、群內(nèi)研學(xué)、線上檢學(xué)”等多種手段組織全校學(xué)生在延期開學(xué)期間在線學(xué)習(xí)，高水平實現(xiàn)“停課不停學(xué)”“在家也能學(xué)”。
前期進行教科處組織進行云平臺使用方法的教師培訓(xùn),家長培訓(xùn)以及qq的使用方法，劉飛初負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)，孔慶香負(fù)責(zé)家長培訓(xùn)，呂鑫負(fù)責(zé)qq使用方法培訓(xùn)。制作培訓(xùn)微視頻于2月3日進行培訓(xùn)。各班主任老師及教師既是登陸學(xué)習(xí)使用方法，盡快建立云平臺班級群，于2月7日組織完成。
2.啟動精品微課資源庫建設(shè)，組織教師分工制作精品微課，按教學(xué)計劃向?qū)W生推送微課。開設(shè)精品云課堂，利用日照教育云平臺實施空中課堂，組織學(xué)生統(tǒng)一在線觀看。學(xué)生在觀看課堂直播后，在線交流研討，教師適時進行線上答疑、遠程輔導(dǎo)。利用平臺內(nèi)置題庫推送隨堂檢測并通過大數(shù)據(jù)、線上批閱作業(yè)等手段，檢測和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)達標(biāo)情況，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)。
3.補充：
qq群多功能支持線上課堂，在家也能上好課
a.線上教學(xué)基礎(chǔ)功能
多端支持發(fā)起和加入課程（windows/mac/平板/ios/安卓），最多可支持3000人加入觀看聽講（僅有老師開啟屏幕分享演示或視頻的情況下），同時最多支持16人同時開啟視頻畫面；最多支持6人同時發(fā)言；可自由開關(guān)攝像頭及麥克風(fēng)。（pc端發(fā)起指引：在對話窗口右上角選擇群通話類型→進入通話界面后，可自由切換通話類型、開關(guān)麥克風(fēng)或攝像頭、查看已加入的成員狀態(tài)。手機端發(fā)起指引：在對話窗口點擊“+”，并選擇通話類型→可選則指定成員或直接對全員發(fā)起通話→點擊通話界面右上角菜單，可開關(guān)攝像頭、邀請或查看成員狀態(tài)。）
b．遠程共享功能
1.屏幕共享
電腦端發(fā)起通話類型選擇屏幕共享，或通話時切換屏幕共享，將需要演示的文件展示在桌面即可，支持同時開啟攝像頭。
2.白板演示
電腦端發(fā)起通話類型選擇白板演示，或通話時切換白板演示，白板演示支持涂鴉、文字輸入等操作，支持同時開啟攝像頭，課件實時講解，支持多端觀看，手機端可橫豎屏切換。
群成員管理功能
多端支持全員靜音、單獨靜音/解除靜音操作。班主任或班長可以選擇全員靜音，也支持單獨靜音/解除靜音。
d.課程預(yù)定功能
可以在手機端發(fā)起通話時預(yù)定通話，支持設(shè)置課程題目、配圖、開始和時間，支持分享課程鏈接，系統(tǒng)根據(jù)課程時間，群內(nèi)全員提醒，點擊即可加入.
以上就是完成一個在線視頻教學(xué)的小技巧了，除了直播的方式，qq群還可以完成語音互動、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等在線上課服務(wù)。
1.分級分類實施線上教學(xué)
統(tǒng)籌安排德、智、體、美、勞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)科按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不超過省相關(guān)周課時規(guī)定。
2.引導(dǎo)促進學(xué)生全面發(fā)展。
要堅持德智體美勞全面發(fā)展理念，通過教育微信公眾號、校訊通、家長微信群、學(xué)校網(wǎng)站等載體，引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護，主動參與疫情排查，學(xué)習(xí)健康生活的知識與技能，培養(yǎng)鍛煉的能力和勞動的習(xí)慣，保持積極向上的樂觀心態(tài)。班主任、任課教師要定期開展線上家校溝通，密切關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、健康和生活狀況。鼓勵各地各校開展線上家長學(xué)校
(課堂)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，促進健康美好的親子關(guān)系。
3.全面保障線上教學(xué)。
4.嚴(yán)格落實有關(guān)規(guī)定。
堅持線上教學(xué)的公益性，不得向?qū)W生收取任何費用。嚴(yán)禁學(xué)校、教師組織學(xué)生違規(guī)補課或舉行集體培訓(xùn)活動。
5.嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定。嚴(yán)禁相關(guān)視頻等私自網(wǎng)絡(luò)分享，嚴(yán)格保密。
嚴(yán)格落實**實驗小學(xué)課堂常規(guī)等有關(guān)規(guī)定，科任教師、班主任、教研組長等要及時督促學(xué)生及家長開展線上教學(xué)，積極進行雙邊教學(xué)活動，有關(guān)教師教干注意保存有關(guān)截圖等證明材料，教科處適時跟進檢查及時進行評價。
教研組長及時掌控本年級或本學(xué)科教師上課情況，是否是按時上課，及時布置作業(yè)，要求各學(xué)科教師將上課微視頻和布置作業(yè)截圖發(fā)給教研組長。作業(yè)批改要求每位教師每次作業(yè)至少要批改15--20份，或設(shè)置時間節(jié)點，批改規(guī)定時間上交的作業(yè)，針對錯題進行講解，請將解圖再次發(fā)到教研組長。語文教研組將每天截圖打包發(fā)送給王樂修主任，數(shù)學(xué)、英語截圖發(fā)送秦翠雪，其他學(xué)科發(fā)送給寧彥鋒主任。班主任教師及時統(tǒng)計好本班教師上課情況。這將作為期末考核的一部分。
冠狀病毒讓學(xué)校開學(xué)延期，教師的教學(xué)生學(xué)不能阻擋，**實驗小學(xué)借助現(xiàn)代教育信息化手段實現(xiàn)備課、教學(xué)、評價全流程信息化，改變教與學(xué)的方式，家校溝通共育，確保學(xué)生們在延期開學(xué)期間過得充實而有意義，讓我們共克時艱，攜手共贏。
線上教學(xué)的方案篇八
為進一步貫徹落實省、市關(guān)于新型冠狀肺炎疫情防控的總體要求，在全力遏制疫情蔓延，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保我校師生生命安全和身體健康前提下，為最大程度降低疫情對新學(xué)期教學(xué)進度和學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，學(xué)校決定在疫情防控期間開展線上教學(xué)?，F(xiàn)結(jié)合實際，特制定本實施方案。
貫徹落實省、市教育行政部門疫情防控工作部署，切實保障推遲開學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響，讓居家的學(xué)生在“特殊”時期能夠身心健康有發(fā)展，學(xué)科知識有收獲，自學(xué)能力有提升，自我管理意識有增強。堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態(tài)，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全。堅持立德樹人，把握育人方向，推進德育與教學(xué)齊頭并進。做好線上教學(xué)，推進學(xué)校線上教學(xué)工作有序開展。
成立達州市職業(yè)高級中學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)工作組織機構(gòu)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)疫情防控期間線上教學(xué)工作開展，全力保障疫情防控期間線上教學(xué)工作安全有序地進行，科學(xué)引導(dǎo)師生在健康平安的前提下學(xué)得知識，提升技能。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：
組長：xxx
副組長：黨政辦、教務(wù)科、網(wǎng)信科、學(xué)生科、專業(yè)部負(fù)責(zé)人（協(xié)助人）
成員：各教研組組長、教務(wù)科職員
職責(zé)：制定教學(xué)工作方案，出臺相關(guān)配套措施，具體指導(dǎo)督促全校任課教師疫情期間線上教學(xué)工作有序開展，引領(lǐng)配合班主任督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
線上教學(xué)起止時間及授課班級
（一）20xx年xx月xx日開始實施。
（二）授課班級安排：高20xx級幼兒保育各班自20xx年xx月xx日開始開展線上教學(xué)；其余各年級、各班根據(jù)疫情防控情況另行決定開展線上教學(xué)時間。
（一）適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃
根據(jù)延遲開學(xué)時間情況，做好20xx年秋季學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整。疫情期間以學(xué)生自學(xué)、為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源和教師通過教學(xué)視頻、騰訊會議、釘釘、微信、qq等平臺實施線上教學(xué)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（二）科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容
組織學(xué)生學(xué)習(xí)“新型冠狀病毒預(yù)防”知識；適時開展心理健康疏導(dǎo)講座；班主任配合科任教師檢查評講暑假作業(yè)完成情況；引導(dǎo)學(xué)生通過識記、練習(xí)、反復(fù)訓(xùn)練等方式復(fù)習(xí)鞏固上期已學(xué)內(nèi)容；根據(jù)新學(xué)期教學(xué)計劃開展新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
（三）系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)時間
實施“一班一課表”。教務(wù)科根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有班級情況，分班設(shè)置周一至周五上下午分段學(xué)習(xí)課程，分階段安排文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)時間及相應(yīng)任課教師。適度穿插體育鍛煉、勞動教育、心理健康疏導(dǎo)和疫情防控相關(guān)知識宣傳。
（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
充分利用xx省教育資源公共服務(wù)平臺、高教社提供的中等職業(yè)教育在線課程教學(xué)服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)教育資源，結(jié)合學(xué)校實際，各教研組牽頭任課教師認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容，精心組織開展德育、體育、美育、勞動教育及課程教學(xué)活動，向?qū)W生推送相關(guān)學(xué)習(xí)資料，供學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。
（五）在線答疑與輔導(dǎo)
各學(xué)科任課教師要借助騰訊會議app、班級釘釘群、微信群和qq群向?qū)W生安排部署學(xué)科（課程）知識的預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋活動，并結(jié)合教學(xué)實際在線為學(xué)生答疑和在線輔導(dǎo)。
（六）集體教研與備課
各教研組通過學(xué)習(xí)強國視頻會議及其他互聯(lián)網(wǎng)平臺開展集體備課活動，利用qq和微信等進行教學(xué)經(jīng)驗交流，討論教育教學(xué)重點難點，解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的卡點和堵點，科學(xué)合理調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，提煉推廣優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)方法。
（七）學(xué)生居家身體鍛煉
為緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，增強抵抗能力，家校共同引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)并豐富居家生活，提醒家長在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，督促學(xué)生積極參加學(xué)校安排的體育鍛煉活動，堅持一天不少于一個小時的身體鍛煉。
線上教學(xué)的方案篇九
為應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，1月26日徐州市教育局下發(fā)通知，明確中小學(xué)幼兒園開學(xué)時間推遲到2月17日。病毒無情，人有情。光榮巷小學(xué)積極響應(yīng)并貫徹落實上級教育主管部門的通知精神，結(jié)合學(xué)校實際制定此工作方案。
組長：
副組長：
成員：
1、暫定“停課不停學(xué)”時間：2月10日至16日
2、各教研組、備課組利用假期開展網(wǎng)絡(luò)教研活動（自2月1日至2月16日之間，原則上不少于3次，每次不少于2小時）。網(wǎng)絡(luò)教研要約定時間，有主題，有討論，有發(fā)言，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研電子材料開學(xué)后打包上交。各教研組備課組要至少提前完成兩周的備課量。
3、語數(shù)外學(xué)科以備課組為單位研討制定推遲開學(xué)期間每一天學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，其他學(xué)科以教研組為單位研討制定推遲開學(xué)期間各年級的學(xué)習(xí)任務(wù)并發(fā)布給學(xué)生，便于學(xué)生在家學(xué)習(xí)，也便于家長督促指導(dǎo)。
4、各班主任2月4日前將所有任課教師拉入班級群。各班級任課教師嚴(yán)格按照公布的“學(xué)習(xí)任務(wù)表”中的線上答疑時間上線耐心進行網(wǎng)絡(luò)答疑（語數(shù)英學(xué)科教師每天線上答疑時間不少于1小時，其他學(xué)科不少于30分鐘），細心為學(xué)生解答學(xué)習(xí)中遇到的困惑。
5、各任課教師要在2月6日前將下學(xué)期的電子教材分享到班級群中供學(xué)生學(xué)習(xí)之用。
6、各體育教師要指導(dǎo)學(xué)生每日在家合理安排體育運動不少于1小時，增強學(xué)生的體質(zhì)。（建議每天分3次，每次20分鐘）
7、鼓勵和支持各教研組、備課組、任課教師錄制微課等學(xué)習(xí)資源上傳班級給學(xué)生學(xué)習(xí)使用，鼓勵和支持教師創(chuàng)新使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等其他方式及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)開展情況并作出評價。
8、其他未盡事宜，學(xué)校及時通過網(wǎng)絡(luò)等途徑向所有教師傳達，教師、學(xué)生在開展“停課不停學(xué)”時間有任何問題歡迎及時和學(xué)校聯(lián)系。
線上教學(xué)的方案篇十
為應(yīng)對當(dāng)前疫情形勢，根據(jù)上級相關(guān)部門通知的要求，我校積極行動，主動作為。為保障在防控疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，為組織做好線上教學(xué)各項工作，確保不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，根據(jù)《xx市疫情防控指導(dǎo)意見4號文件》和《xx縣教育局疫情防控指導(dǎo)意見1、2號文件》和《xx縣教育局線上教學(xué)指導(dǎo)意見》等精神，結(jié)合我校實際，制定此方案。
組長：xxx
副組長：xxx
業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：xxx和各年級學(xué)科組長
成員：全體教師
(一)以生為本，科學(xué)謀劃，組織開展高質(zhì)高效的線上教學(xué)活動。
(二）以語文和數(shù)學(xué)學(xué)科為主，兼顧心理輔導(dǎo)、體育和其它學(xué)科。
(三)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一實施。充分發(fā)揮班主任和骨干教師作用，優(yōu)選教學(xué)資源。統(tǒng)籌學(xué)校、學(xué)生、家長等多方資源，合力實施。
20xx年xx月xx日至疫情防控解除
(一）軟、硬件準(zhǔn)備。
軟件：1.“xx白板5”或“騰訊課堂極速版”；2.班級qq或微信群
硬件：電腦、平板、智能手機等選其一
“xx白板5”下載地址及使用方法：
“騰訊課堂極速版”下載地址：，使用方法：
(二）學(xué)習(xí)資源
①電子教材
②教學(xué)資源
xx中小學(xué)智慧教育平臺：
xx省“x教云”：
xx市教育云平臺線上教學(xué)地址
(三）學(xué)習(xí)方式
1、自主學(xué)習(xí)
各班授課教師根據(jù)班級學(xué)生實際情況搜集并優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，制定好線上教學(xué)計劃，有計劃地組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況編制相應(yīng)練習(xí)題供學(xué)生鞏固練習(xí)，可要求有條件的家長親子共學(xué)。
2、個別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機的學(xué)生，任課教師應(yīng)探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導(dǎo)，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
(四）線上教學(xué)流程
1、準(zhǔn)備階段。(20xx年xx月xx日）
教導(dǎo)處制定《線上教學(xué)實施預(yù)案》，及時了解并指導(dǎo)教師上課進度。
2、線上教學(xué)實施階段。(xx月xx日起至上級安排復(fù)課）
按作息時間表和學(xué)習(xí)計劃進行，不過度學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。每次直播，提前在群里發(fā)上課時間及上課內(nèi)容。每次教學(xué)之后，留一些切實可行的作業(yè)，通過班級群來檢查完成情況。
1、各班要爭取家長的理解與支持。班主任、授課教師要與家長一道，在線上教學(xué)期間對學(xué)生加強管理，督促學(xué)生按時、按質(zhì)、按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生及時完成并提交作業(yè)。
2、學(xué)習(xí)反饋。教師要求學(xué)生及時將學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)結(jié)果發(fā)照片或視頻到班級群里，接受老師以及其他同學(xué)的監(jiān)督。
3、部分家長要上班，時間可能來不及，要協(xié)調(diào)好。同時要求家長注意學(xué)習(xí)群里發(fā)布的消息，要及時傳達給孩子。另外，學(xué)習(xí)時間也可以靈活安排，但要完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、提醒家長：要加強監(jiān)督指導(dǎo)，指導(dǎo)時要有耐心和方法，輔導(dǎo)方法可以和老師溝通。注意休息，不可連續(xù)長時間看手機或電腦屏幕，以防傷眼睛，還會讓孩子迷上手機。注意權(quán)衡線上學(xué)習(xí)利弊關(guān)系，盡量發(fā)揮出其最大優(yōu)勢。
5、線上學(xué)習(xí)對教師的輔導(dǎo)提出更高要求，各學(xué)科教師要充分利用多種方式，比如班級微信群、qq群、電話等對學(xué)生進行集體或單個輔導(dǎo)，做到一課一輔導(dǎo)，絕不能放手不管，任由學(xué)生隨意自學(xué)。
學(xué)習(xí)要求：
語文
(1）對照課程表，每日認(rèn)真在線學(xué)習(xí)。
(2）多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經(jīng)典詩篇。
(3）多練：練習(xí)書寫語文課本中的一類字。做有針對性的練習(xí)，督促學(xué)生及時上傳并批改。
數(shù)學(xué)
(1）對照課程表，每日認(rèn)真在線學(xué)習(xí)。
(2）按要求認(rèn)真完成隨堂練習(xí)，督促學(xué)生及時上傳并批改。
(3）結(jié)合自身實際，進行適當(dāng)?shù)目谒慊蚬P算練習(xí)。
英語
(1）對照課程表，每日認(rèn)真在線學(xué)習(xí)。
(2）多讀：每天堅持朗讀、背誦英語課文、單詞。
(3）多練：做有針對性的練習(xí)，督促學(xué)生及時上傳并批改。其余學(xué)科根據(jù)教師下載或者平臺視頻，進行學(xué)習(xí)。*說明：以上課程安排，作為指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的課程表，供學(xué)生家長參考。家長可在此課表基礎(chǔ)上，根據(jù)家庭情況作適當(dāng)調(diào)整。
總體要求：每位學(xué)生應(yīng)按作息時間表安排好線上教學(xué)期間在家的學(xué)習(xí)和生活，自覺完成老師布置的相關(guān)任務(wù)和活動，做到“停課不停學(xué)”。
線上教學(xué)的方案篇十一
針對疫情發(fā)展的新形勢和新情況，根據(jù)疫情防控的有關(guān)通知要求，為確保疫情期間教學(xué)工作的正常運行，保證教學(xué)質(zhì)量，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，經(jīng)學(xué)校周密部署和精心籌備，將啟動線上線下相結(jié)合教學(xué)。
各院系(部)應(yīng)充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢，以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng)新，推進學(xué)習(xí)方式變革。教師開展線上教學(xué)，做到“標(biāo)準(zhǔn)不降低、學(xué)習(xí)不停頓”，確保完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。
20xx年9月13日起，按課表進行(結(jié)束時間根據(jù)疫情情況確定)。
(一)在校教師
根據(jù)各自的教學(xué)任務(wù)安排，正常到班上課，如疫情防控有新要求，按新要求執(zhí)行。
(二)居家辦公教師和外聘點課教師
暫時無法返校的居家辦公教師和外聘點課教師統(tǒng)一在居住地完成線上教學(xué)，學(xué)生由各系安排人員監(jiān)督在教室通過
多媒體進行學(xué)習(xí)，信息中心協(xié)助各院系安裝好線上教學(xué)平臺。
線上教學(xué)按照原定課表安排時間統(tǒng)一采用騰訊會議、學(xué)習(xí)通直播等教學(xué)平臺，課后可充分利用平臺對學(xué)生進行在線答疑輔導(dǎo)，根據(jù)線上教學(xué)實際情況及時調(diào)整并不斷改進教學(xué)方式方法，不能出現(xiàn)純放視頻方式。
(一)班級群組建
各院系輔導(dǎo)員(班主任)于9月12日之前組織建好班級群，并負(fù)責(zé)將任課教師拉進群，搭建好線上教學(xué)平臺。
(二)直播平臺使用
各線上教學(xué)老師于9月12日之前熟悉線上教學(xué)平臺的使用，同時于9月9日之內(nèi)完成直播試播課，以保證線上教學(xué)的正常運行，技術(shù)支持可聯(lián)系教務(wù)處施亮。各個院系(部)統(tǒng)計線上教學(xué)教師上課統(tǒng)計表(附件1)，并以院系(部)為單位匯總，于9月12日上午10點前發(fā)送到教務(wù)處郵箱xxxx，同時將上課鏈接、邀請?zhí)柣驎h號反饋各個班輔導(dǎo)員(班主任)，用于在教室上課觀看。
(三)線上線下教學(xué)督導(dǎo)
各院系(部)安排教學(xué)督導(dǎo)人員進入線上課堂檢查，安排在校人員到各教學(xué)場所檢查，做好師生教與學(xué)工作的督導(dǎo)跟進，以確保教學(xué)質(zhì)量。各院系教學(xué)干事做好課時統(tǒng)計。
(一)各院系(部)嚴(yán)格按照教務(wù)處的線上教學(xué)工作方案，在保證教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的前提下，因課制宜采取多樣方式，方便學(xué)生靈活自主學(xué)習(xí)。
(二)為保證線上教學(xué)效果，任課教師應(yīng)按要求及時向?qū)W生公布在線教學(xué)課堂紀(jì)律要求和學(xué)生學(xué)習(xí)評價辦法，應(yīng)用平臺開展線上教學(xué)、組織線上討論、答疑輔導(dǎo)等教學(xué)活動，布置在線作業(yè)，進行在線測驗等學(xué)習(xí)考核，為后期精品課程建設(shè)做好鋪墊。
(三)各班級輔導(dǎo)員(班主任)和各院系(部)督導(dǎo)人員應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師線上授課情況，與教務(wù)處建立教學(xué)質(zhì)量保障聯(lián)動機制，充分利用平臺數(shù)據(jù)分析學(xué)生學(xué)習(xí)行為，了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
(四)各院系(部)督導(dǎo)人員要對本部門教師線上線下教學(xué)情況進行檢查，并填好教學(xué)情況檢查統(tǒng)計表(見附件2)于每日19:00前以pdf版發(fā)送至教務(wù)處教務(wù)處郵箱xxxx。
(一)各院系(部)要做好疫情期間的教學(xué)工作跟進，對疫情期間的線上教學(xué)工作開展做好工作部署。及時掌握開課情況，對于無法開展線上教學(xué)的課程和需要調(diào)整的課程做好統(tǒng)計，及時報教務(wù)處。
(二)各院系(部)要做好疫情期間教學(xué)督導(dǎo)檢查工作，深入各個班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)質(zhì)量。同時，對于疫情期間教學(xué)出現(xiàn)的突發(fā)情況要有風(fēng)險應(yīng)對措施，針對特殊問題可與教務(wù)處協(xié)商解決。
(三)面對疫情發(fā)展的新形勢和新情況，各院系(部)要積極應(yīng)對，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及思想動態(tài)，確保疫情期間教學(xué)秩序良好推進，同時保障教學(xué)質(zhì)量不降，教學(xué)工作穩(wěn)步前行。各院系(部)要以高度的責(zé)任感持之以恒地落實好線上教學(xué)保障各項措施，師生攜手，全力以赴打贏抗疫攻堅戰(zhàn)。
線上教學(xué)的方案篇十二
為貫徹落實河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》(豫教疫防辦〔20xx〕5 號)和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于寒假學(xué)生返校事宜的緊急通知》要求，為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的`傳播，切實保障師生身體健康和生命安全，為實現(xiàn)推遲開學(xué)期間停課不停學(xué)，停課不停教，確保按質(zhì)按時完成教學(xué)任務(wù)，經(jīng)學(xué)院研究，現(xiàn)制定20xx年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間教學(xué)工作方案如下：
針對疫情防控工作實際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺和直播平臺，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，充分利用信息化手段實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，消減疫情對教學(xué)活動的影響，有效實現(xiàn)“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，確保教育教學(xué)效果。
1.20xx年春季學(xué)期具體開學(xué)報到時間根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學(xué)們務(wù)必不要提前返校，耐心等候?qū)W校正式通知。
2.各系(院、部、校)務(wù)必于2月9日前做好開展網(wǎng)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作，2月15日啟動實施網(wǎng)上教學(xué)活動。需要調(diào)整課程表的要科學(xué)調(diào)整教學(xué)課表，切實有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學(xué)活動科學(xué)有序、高效開展。學(xué)生開學(xué)報到后可以再進一步調(diào)整優(yōu)化課程表，以適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)和日常教學(xué)管理的有效開展。
1.根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有資源和實際，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺主要由超星泛雅網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺提供技術(shù)支持，為全院師生提供在線教學(xué)服務(wù)，教師和學(xué)生可通過登陸電腦端xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和手機端學(xué)習(xí)通app進行網(wǎng)上教學(xué)活動。該平臺除可進行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以外，可以配合app—學(xué)習(xí)通實現(xiàn)課中的翻轉(zhuǎn)課堂和遠端教學(xué)。
日常線上線下教學(xué)也可使用“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(配套超星學(xué)習(xí)通)”建立慕課資源，按照課程教學(xué)計劃，及時將教學(xué)視頻、課件、講義等教學(xué)資源上傳到課程平臺，開展遠程在線教學(xué)，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生進行自主式在線學(xué)習(xí)、提交作業(yè)，認(rèn)真開展在線互動答疑等輔導(dǎo)活動。
該平臺已與學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)作了對接，現(xiàn)有教學(xué)計劃無需改變，通過同步課堂把課堂教學(xué)搬到線上進行。
2.授課教師也可選擇已經(jīng)使用過的其他網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺開展網(wǎng)上教學(xué)活動。建議逐步過渡到超星網(wǎng)絡(luò)泛雅學(xué)習(xí)的平臺(配套超星學(xué)習(xí)通)，以便線上線下教學(xué)信息采集和質(zhì)量診改信息采集。
(一)各級各類精品在線開放課程
本學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的任課教師，充分利用在愛課程、中國大學(xué) mooc 等平臺上立項建設(shè)的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質(zhì)課程資源，按照教學(xué)計劃和所在平臺的要求，按時開課并組織好在線教學(xué)活動。
(二)公共基礎(chǔ)課
1.授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”和手機端學(xué)習(xí)通app等教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
2.已經(jīng)在“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建成網(wǎng)絡(luò)課程的授課教師，可通過學(xué)院的電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
3.可以利用“爾雅通識課”中的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進行替代授課并進行指導(dǎo)，開學(xué)后進行專題輔導(dǎo)。思政部、基礎(chǔ)部統(tǒng)一研究確定替代課程報教務(wù)處審批備案。
(三)各類專業(yè)課
1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”和手機端學(xué)習(xí)通app等教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
已經(jīng)建成“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”課程的授課教師，也可以通過學(xué)院電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
部分專業(yè)課可以通過“學(xué)銀網(wǎng)站或者學(xué)習(xí)通(資源--課程)”平臺上開放的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進行替代授課并進行指導(dǎo)，開學(xué)后進行專題輔導(dǎo)。各系(院、部、校)統(tǒng)一研究確定替代課程報教務(wù)處審批備案。
2.技能實踐類和實驗課程。此類課程順延至學(xué)生正式返校后進行。
(四)公共選修課
面授的公共選修課延期至學(xué)生正式返校后進行。根據(jù)學(xué)生開學(xué)時間也可以安排網(wǎng)上相同和相近網(wǎng)絡(luò)選修課的學(xué)習(xí)。具體事宜另行通知。
(五)特殊課程
1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進行安排實施。
2.個別特殊課程和年齡較大、信息技術(shù)手段較差的教師也可以組織學(xué)生通過微信群和qq群進行網(wǎng)上教學(xué)活動。授課教師應(yīng)加強網(wǎng)上答疑輔導(dǎo)和過程監(jiān)管。
(六)補考緩考等事宜
原定開學(xué)后的補考、緩考、教材發(fā)放等工作在學(xué)生正式返校后進行，具體時間另行通知。請相關(guān)同學(xué)假期中認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備，及時關(guān)注教務(wù)處網(wǎng)站的通知。確因疫情而錯過補緩考，學(xué)校將進行個案處理，以盡可能減輕學(xué)生受到的影響。
(一)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)院和各系(院、部、校)都要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立網(wǎng)上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為院長(具體見附件2)。各系(院、部、校)都要成立網(wǎng)上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組，各系(院、部、校)主任為組長和第一責(zé)任人，教學(xué)副主任為副組長并具體負(fù)責(zé)組織實施，教研室主任、教務(wù)員等有關(guān)人員參與實施。教學(xué)實施要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容審核，確保課程內(nèi)容導(dǎo)向正確，遵循教育教學(xué)規(guī)律，無危害國家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容。
(二)加強宣傳，做好安排
各系(院、部、校)要加強宣傳，統(tǒng)籌安排和組織實施好各項教學(xué)工作，及時把教學(xué)安排通知到每一位師生。2月9日前，各系(院、部、校)要做好各項準(zhǔn)備工作，制定本系(院、部、校)本學(xué)期所有開設(shè)課程的網(wǎng)上教學(xué)實施方案報教務(wù)處。師生做好前期線上線下教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。
(三)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)
教務(wù)處和各系(院、部、校)要開展相關(guān)教學(xué)平臺的推廣普及，要按照本方案要求和附件內(nèi)容開展對管理人員、任課教師和學(xué)生的應(yīng)用培訓(xùn)，教學(xué)副主任、教研室主任和教務(wù)員等有關(guān)管理人員要首先熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺使用方法，加強對所有教師的.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實效，為全面實施網(wǎng)上教學(xué)活動奠定基礎(chǔ)。
開展網(wǎng)上教學(xué)的任課教師要及時參加相關(guān)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)方案要求和附件內(nèi)容，盡快熟悉網(wǎng)上教學(xué)方法，并根據(jù)網(wǎng)上教學(xué)要求做好建課、備課，整理好課程教學(xué)ppt、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻等教學(xué)資料，確保在延遲開學(xué)期間能順利開展網(wǎng)上教學(xué)，完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。
(四)充分利用網(wǎng)上資源，加強輔導(dǎo)和指導(dǎo)
網(wǎng)上教學(xué)期間教師可利用微信、qq、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(配套手機端學(xué)習(xí)通app)、電腦端網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等平臺開展教學(xué)，課程內(nèi)容、任課教師安排、學(xué)時學(xué)分、成績評定等教學(xué)管理要求不變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)束后要根據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、測試情況等綜合評定階段平時成績。
各系(院、部、校)要統(tǒng)籌整合各類課程資源，深入挖掘本專業(yè)的網(wǎng)上教學(xué)資源，因地制宜確定開課計劃。
(五)保持通訊暢通
各系(院、部、校)要指定輔導(dǎo)員、班主任和任課教師及時將調(diào)整后的教學(xué)安排通知到每一位學(xué)生;學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任要積極協(xié)助各門課程主講教師建設(shè)課程教學(xué)微信群或qq群;任課教師要指導(dǎo)每位學(xué)生合理安排假期和返校后續(xù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑和指導(dǎo)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)過程“無縫連接”。
(六)加強督導(dǎo)檢查
教務(wù)處、督導(dǎo)處和各系(院、部、校)要加強對網(wǎng)上教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)實施、教學(xué)效果等教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，確保網(wǎng)上教學(xué)工作的有效運行、有效實施，確保教師網(wǎng)上授課活動科學(xué)、規(guī)范。
(七)聯(lián)系電話：xx
加強傳染病防控，需要家庭、學(xué)校、社會、學(xué)生等各方面共同努力，讓我們齊心協(xié)力，群防群控，共同呵護學(xué)生健康成長。