總結(jié)是對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧和梳理的關(guān)鍵步驟，可以幫助我們更好地掌握所學(xué)知識?？偨Y(jié)要有系統(tǒng)性，按照邏輯順序進(jìn)行敘述，確保思路清晰。通過仔細(xì)閱讀這些范文，可以了解到不同領(lǐng)域和主題的寫作特點(diǎn)和規(guī)律。
校長交流發(fā)言稿篇一
老師們，同學(xué)們：
一年來，我們學(xué)校有了有目共睹的變化、發(fā)展：新的宿舍樓拔地而起，三個新的實(shí)訓(xùn)車間相繼建成，實(shí)訓(xùn)設(shè)備得到極大改善和充實(shí)，其他基礎(chǔ)設(shè)施正在逐步完善；招生工作成績喜人，本地招生數(shù)量穩(wěn)步上升，西部招生局面已經(jīng)打開，并取得良好的效果，今年我校招生數(shù)量首次突破千人大關(guān)，在校生數(shù)量首次達(dá)到2000人以上；其他各項(xiàng)工作也都蒸蒸日上，學(xué)校呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。
學(xué)校確立，今后一個時期，在鞏固原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，將努力打造風(fēng)力發(fā)電這一特色專業(yè)，把我校辦成煙臺市、山東省，乃至全國知名的學(xué)校，這一規(guī)劃非常鼓舞人心。
新的發(fā)展形勢，對教學(xué)管理工作提出了新的要求，教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)系到我們的規(guī)劃是否能夠真正實(shí)現(xiàn)。教學(xué)工作始終是我們的中心工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于近期出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的意見》，并于今天召開全體師生大會進(jìn)行宣傳動員，這在我校的發(fā)展史上是第一次。
下面，我把這一《意見》宣讀一下，并做一下解釋。
關(guān)于這兩條我想多說幾句。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，教學(xué)，教學(xué)，教是為了學(xué)。我們改善辦學(xué)條件，我們加強(qiáng)教學(xué)管理，不是為了好看，而是為了讓同學(xué)們多學(xué)點(diǎn)知識，多練點(diǎn)技能，多懂得一點(diǎn)做人的道理，為同學(xué)們一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？捎胁糠滞瑢W(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)效果，這是對自己極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。規(guī)章制度只能規(guī)范同學(xué)們的外部行為，能不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，還靠大家自己。同學(xué)們不動，就不大好弄，同學(xué)們一動，一切輕松，同學(xué)們都知道努力學(xué)習(xí)了，我們的教學(xué)管理工作也就好做了。學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的理由很多，我在這里只想真誠的呼吁全體同學(xué)，能本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)好知識，練好技能，學(xué)會做人，將來能擁有高質(zhì)量的生活。
提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們抓教學(xué)管理的切入點(diǎn)和總抓手。
要貫徹落實(shí)這個《意見》，我覺得，有以下幾方面應(yīng)得到加強(qiáng)：
1、增強(qiáng)責(zé)任感，積極進(jìn)取老師也好，同學(xué)們也好，都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己應(yīng)該做的事情，努力的工作，努力的學(xué)習(xí)。
2、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系師生關(guān)系不應(yīng)該成為貓和老鼠的關(guān)系，不應(yīng)該成為敵我關(guān)系，而應(yīng)成為相互尊重、相互信任的關(guān)系，要在全校形成老師關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真教學(xué)，學(xué)生尊重老師，努力學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，這就需要老師和學(xué)生之間要多交流，多溝通。
3、各方面密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力要圍繞教學(xué)工作，齊抓共管，形成合力，要教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
4、加強(qiáng)教學(xué)檢查今后，學(xué)校、教務(wù)處要加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確?！兑庖姟纺茇瀼芈鋵?shí)。
老師們，同學(xué)們，高職是大家的高職，高職美好的明天需要我們一起去創(chuàng)造。我真心地希望高職能成為人才輩出的地方，能多出名師，多出優(yōu)秀畢業(yè)生，等有一天，社會上爭先恐后地來搶我們的優(yōu)秀畢業(yè)生，千方百計(jì)的來挖我們的名師的時候，我們學(xué)校也就成為了真正的名校，我期待著這一天的到來，我也堅(jiān)信這一天一定會到來，讓我們共同努力，去創(chuàng)造，去迎接美好的明天！謝謝大家！
校長交流發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)，我有幸接受六盤山鎮(zhèn)中心校的要求，借此平臺在這里和大家交流，我深感榮幸，倍感親切，在此表示衷心的感謝！
馬西坡小學(xué)上學(xué)期教育教學(xué)工作以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，堅(jiān)持“教學(xué)為中心，全面貫徹黨的教育方針，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量工程，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。其具體做法如下：
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
1、我校利用每周星期一，組織教師政治學(xué)習(xí)、星期四進(jìn)行教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，要求教師愛崗敬業(yè)，為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
2、重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都要嚴(yán)格按照民主管理的原則，在教師會上公開討論，讓每一位教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。
一所學(xué)校的長足發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校主要采取了以下措施。
狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)期初我校與教師簽訂了《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》、制定了學(xué)校各種教學(xué)計(jì)劃、收交班主任班級工作計(jì)劃，科目教學(xué)計(jì)劃，班級工作安排共40余份，制定教師獎懲辦法，促使了學(xué)校工作的有效性。
在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。教導(dǎo)處堅(jiān)持每兩周檢查教師教案一次。每三周檢查作業(yè)一次，其中有20名學(xué)生作業(yè)書寫整齊有質(zhì)量，學(xué)校給予了表彰獎勵。
我校進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師之間的互動學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識,體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性。上學(xué)期學(xué)校組織教師上公開課12節(jié)，收交教學(xué)設(shè)計(jì)12份。校長聽課達(dá)20多節(jié)，通過聽課充分調(diào)動了教師工作的主動性。
組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”報告2次；教師撰寫心得體會6份；學(xué)習(xí)筆記人手一冊，使教師們從中學(xué)到了知識，更重要是轉(zhuǎn)變了教育觀念。
我校教師利用早自習(xí)、課余時間進(jìn)行學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化登記表，通過一學(xué)的期考試來看，學(xué)困生的成績有所提升，20xx年3月8日我校召開家長會，就學(xué)生學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行了面對面的的交流。在家長會上，我校獎勵了在第一學(xué)期期末考試中獲得單科成績第一名的學(xué)生12名，通過鼓勵激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、我校結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和值周教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。還利用班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練活動等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校與教師簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，讓教師個個肩上有責(zé)任，學(xué)校層層有落實(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生食堂食品安全操作流程。嚴(yán)格控制非工作人員進(jìn)入操作間。從業(yè)人員做到先體檢，有健康證才能上崗，加工食品時，必須穿工作服，戴工作帽并保持勤洗、勤換，做到店面衛(wèi)生清潔。各種餐具做到：一沖、二洗、三消毒。確保學(xué)生吃的舒心，家長放心，社會滿意。管理員做到了嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，出庫、入庫嚴(yán)格檢查，能按照《食品管理制度》嚴(yán)格操作，帳務(wù)清晰，票據(jù)齊全準(zhǔn)確，一學(xué)期下來沒有出現(xiàn)任何問題。
1、雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式、方法、工作能力、管理水平和師德素養(yǎng)等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。
2、移民搬遷學(xué)生相對減少，公用經(jīng)費(fèi)少，冬季取暖難確保。但是只要我們教師精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，困難必定是暫時的。
總之，我校的教育教學(xué)工作已取得了階段性的進(jìn)展，考試成績位居全鎮(zhèn)中上水平，當(dāng)然這些成績的取得，離不開廣大教師的辛勤耕耘；離不開黨委、政府及各界人士的關(guān)心支持；離不開教育體育局的正確部署；離不開六盤山鎮(zhèn)中心校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在這里我表示崇高的敬意和真摯的感謝！
在新的學(xué)年里，我們一定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，全面貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)，力爭辦好人民滿意的教育而努力奮斗。最后祝愿大家節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福，萬事如意！
謝謝！
校長交流發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，你們?nèi)甑暮顾盏母冻?，終將結(jié)成六月的碩果，我們期盼六月的校園笑臉綻放，凱歌飛揚(yáng)。面對中考，相信你們已然躊躇滿志，信心百倍。你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待，承載著全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持，有最優(yōu)秀教師的兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)；有活潑聰慧的你們的勤奮學(xué)習(xí)、執(zhí)著進(jìn)取。在這沖刺20xx中考倒計(jì)時100天的關(guān)鍵時刻，我，作為你們的校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們：少一些幻想，多一些理智；少一些浮躁，多一些行動，以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信念，迎難而上。我們的目標(biāo)是：一年好過一年，一屆勝過一屆，用你們的精彩表現(xiàn)傳遞小林鎮(zhèn)中心學(xué)校的不息薪火，用你們的中考成績續(xù)寫小林鎮(zhèn)中心學(xué)校新的輝煌！
衷心地希望九年級全體教師以一切為了學(xué)生中考為根本，以學(xué)校的興衰為己任，以自身前途發(fā)展為動力，搶抓時間潛心備課，研究對策，負(fù)重前進(jìn)，提高課堂效率，隨時關(guān)注中考動態(tài)，及時掌握最新中考信息，盡己所能地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率，利用有限的時間，爭取創(chuàng)造最好的成績。
同時，也希望同學(xué)們在這最后的一百天里，調(diào)整心態(tài)，變壓力為動力，全身心地投入復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考，珍惜生命的每一秒，爭取中考的每一分，以最佳的精神狀態(tài)和最充分的知識儲備迎戰(zhàn)中考。
我相信我們的希望會像一粒種子經(jīng)過我們九年級全體師生的精心呵護(hù)在溫暖的三月發(fā)芽，在火紅的六月收獲。我堅(jiān)信，你們有決心，一定會有行動，我更堅(jiān)信，付出終有回報，堅(jiān)持鑄造成功。我也堅(jiān)信，今天你們以小林鎮(zhèn)中心學(xué)校為驕傲，明天小林鎮(zhèn)中心學(xué)校將以你們?yōu)樽院溃?BR> 校長交流發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，大家好：
在中國共產(chǎn)黨建黨91周年之際，甪直鎮(zhèn)在這里隆重召開紀(jì)念大會暨先進(jìn)表彰大會，我能參加這樣的大會并作為大家中的一員作交流發(fā)言，深感榮幸，又覺不安，榮幸的是有機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友匯報工作，不安的是我們的工作離大家的要求還有很大的差距；其實(shí)我也講不出什么，只能就學(xué)校教育工作和基層組織建設(shè)談一些工作體會和感想，算是交個作業(yè)，充作發(fā)言，供大家批改，與大家共勉。（要做好教育工作或者說基層組織建設(shè)，在當(dāng)下，主要突出以下四個方面的工作）。
甪直鎮(zhèn)是中國歷史文化名鎮(zhèn)，千百年來積淀了深厚的底蘊(yùn)，凝成了豐富的內(nèi)涵，并滋生了獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢。甪直中學(xué)是所老校，建校70同年，形成了薪火相傳的“魯望精神”；教育要與甪直的經(jīng)濟(jì)社會同步、共振，要為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展服務(wù)，甪直鎮(zhèn)黨委政府高瞻遠(yuǎn)矚，突出關(guān)注民生，優(yōu)先發(fā)展教育，從幼兒園到小學(xué)、從初中到小高中、從社區(qū)教育到全民教育，還有扶貧助學(xué)、陽光工程、教育基金、教師待遇等等，突出長效機(jī)制，保障教育剛性發(fā)展，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，無不飽含對教育事業(yè)一片真情。
作為一名教育工作都者，一個黨的基層組織，深感使命光榮，責(zé)任重大，理應(yīng)充分認(rèn)識自己，定位自己，充滿自信，不辱使命，投入戰(zhàn)斗。
教育必須與時代同脈搏、同步調(diào)、同前進(jìn)，要堅(jiān)守核心價值、砌實(shí)教育基石，丟掉思維定勢、提升辦學(xué)品位，突破慣性束縛、再創(chuàng)歷史輝煌；要高舉“唯實(shí)求是，簡單高效，樸實(shí)無華，專心致志，自強(qiáng)不息”的大旗，破除迷信，解放思想，讓“偽科學(xué)、偽學(xué)者、偽智者、偽專家”失去聽眾，失去講臺、失去市場，神馬大多是浮云，大師大多是忽悠；要讓“教好書、讀好書、做好人”成為校園的主題，讓校園回歸寧靜、回歸簡單、回歸有效。
在甪直鎮(zhèn)75平方公里的土地上，五在大功能片區(qū)的設(shè)置，發(fā)展內(nèi)涵的進(jìn)一步提升，激發(fā)了甪直人多少熱烈的討論、親切的話語和溫暖的心，二次發(fā)展已經(jīng)開錨啟航，前進(jìn)路徑已經(jīng)標(biāo)出，騰飛的燃料已經(jīng)加注，所有這些，已喚起了人們飛翔藍(lán)天的渴望，對美好明天的遐想和燃燒的信念。身在其中，我們大家都應(yīng)該是建設(shè)甪直的主人，要重塑自我，和昨天作個告別，不斷提高管理水平、管理能力和管理藝術(shù)素養(yǎng)，堅(jiān)持風(fēng)清氣正，公平正義，民主科學(xué)，提升個人魅力，強(qiáng)化非權(quán)力影響，帶頭做好各項(xiàng)工作。
作為教育工作者就是要展以身示范的為師之道，修潤物無聲的為師之德，養(yǎng)寬厚正人的為師之仁，練傳知啟智的為師之藝；有魅力才有凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力，才有執(zhí)行力，才能鞏固執(zhí)政能力。
三年或五年，不用太多時日，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，“新甪直、新形象、新生活”就在眼前，那時，我們每一個人，都可能是那段創(chuàng)業(yè)史上的一個傳奇，一個被鄉(xiāng)間野老傳誦的民間草根英雄。
轉(zhuǎn)型升級、二次發(fā)展，教育品位的提升，工作中都會碰到老難題、新困惑，遭遇歷史的考驗(yàn)、嶄新的挑戰(zhàn)，工作要有新突破、新進(jìn)展必須要“去偽存真、激濁揚(yáng)清、褒善貶惡、獎勤罰懶、優(yōu)勝劣汰”，這是我們每個管理者和基層組織必須面對和作出回答的問題，黨員干部要站得住腳、挺得直腰、發(fā)得出聲、做得出樣，對正確的大聲說“對”，對錯誤的大聲說“錯”，敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)下這是最重要的工作，只有這樣，才能突破難點(diǎn)，化解熱點(diǎn)，推動一片，提速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型提級。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，有甪直鎮(zhèn)黨委政府的正確堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有甪直人民作強(qiáng)大的后盾，我們一定能夠倡導(dǎo)新風(fēng)尚，營造新氛圍，展示新形象，拓展新果成果，為慶祝建黨節(jié)，喜迎xx大獻(xiàn)禮！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，我的作業(yè)內(nèi)容就是這些，段落大意就是“增強(qiáng)自信，有所作為，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐者”，敬請大家批改、批判。
校長交流發(fā)言稿篇五
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我們懷著激動的心情，迎來了中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
孩子們!曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進(jìn)了大柳中學(xué)的大門，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅(jiān)定的足跡。我們閱讀過摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷。再有一百天，你們就將迎接人生的第一次挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年柳中磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，你們的
思想
從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，你們的心靈從來沒有如此熱情激蕩，你們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。20
**
年的中考正悄然向你們走來，期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫柳中中考的新
篇
章!
苦戰(zhàn)百日，會當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。
報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn);
不負(fù)父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
孩子們，回顧過去，我們碩果累累;展望未來，我們豪情滿懷。我們深信：在我們?nèi)w師生的共同努力下，20
**
年的中考競技場上，我們柳中的學(xué)子定能如猛虎下山，如蛟龍出海，虎躍龍騰，摘金奪銀，再創(chuàng)輝煌。
奮戰(zhàn)100天，給父母一個驚喜!奮戰(zhàn)100天，給學(xué)校一個奇跡!奮戰(zhàn)100天，給未來一片光明!目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運(yùn)。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時都是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。看著前面的燈光，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻，路再遠(yuǎn)，再難，我們都要無所畏懼的走過。
衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會成功。相信：在座的各位學(xué)子，你們都有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
三年磨一劍，六月試鋒芒，在剩下的日子里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關(guān)，邁大步子。
孩子們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心的奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷，創(chuàng)造大柳中學(xué)中考新輝煌。
校長交流發(fā)言稿篇六
尊敬的岳西縣來榜中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
大家好!
今天我們非常有幸能夠迎來貴校的專家同仁們光臨我校進(jìn)行交流指導(dǎo)。在此，我謹(jǐn)代表樅陽縣錢橋初級中學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
錢橋初中由原石馬初中、官青初中、錢塘初中三校合并而成，學(xué)校面積6萬多平方米，現(xiàn)有33個教學(xué)班，原日新小學(xué)于20**年9月并入，所以，錢橋初中現(xiàn)為一所九年一貫制學(xué)校。目前，在校學(xué)生1500余人，教職工135人，其中有多名省級、市級優(yōu)秀教師和縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人。學(xué)?，F(xiàn)有市、縣級課題各一項(xiàng)，教研論文發(fā)表、獲獎200余篇，創(chuàng)辦了?？缎?泉.橋》，創(chuàng)新開展“二三四”課堂教學(xué)模式，定期開展各類各項(xiàng)活動，努力用優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生的成長、成人、成才、成功奠定基礎(chǔ)。我校在校長陸海樹一班人的帶領(lǐng)下，收獲了很多榮譽(yù)：樅陽縣文明單位、樅陽縣平安校園、樅陽縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、青年文明號、五四紅旗團(tuán)委、“五好”關(guān)工委，錢橋鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織等，學(xué)校還先后被確定為：樅陽縣教育教學(xué)實(shí)踐基地、樅陽縣新課改整體推進(jìn)試點(diǎn)校。
尊敬的朋友們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，你們的指導(dǎo)更是我們所需要的。此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓兩校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及教師之間進(jìn)一步加深了了解，增進(jìn)了友誼，同時更重要的是讓我們兩校在此次活動的過程中得到了一次難得的相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，這樣的機(jī)會將有助于促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。
希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中能夠做到更好。我相信，通過此次活動，必將進(jìn)一步升華我們兩校之間的友誼;必將進(jìn)一步推進(jìn)我校的總體工作;必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平。尊敬的朋友們，希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流力度，共同攜手并肩，與時俱進(jìn)，為我省的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!
最后再次歡迎并感謝來榜中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的蒞臨指導(dǎo)，祝各位在今后的工作生活中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意!同時預(yù)祝這次校際交流活動圓滿成功!
謝謝大家!
校長交流發(fā)言稿篇七
我是懷揣著一個故事走上的講臺，這么多年，清楚地記得一段文字，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國的洪堡大學(xué)：“他們身后的過道墻上，很隨意地掛著一些不大的黑白照片，朦朧中覺得有幾幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行極小的字，伸脖仔細(xì)讀便吃驚。原來，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達(dá)二十九人。這是許多大國家集全國之力都很難想象的數(shù)字，這里卻不聲不響，只在過道邊留下一些沒有色彩的面影，連照片下的說明，也都印得若有若無、模糊不清?！边@段文字，初一看，就覺得甚是親切，又不知親切在何處，但奇怪的是，明明翻過去了還想翻回來，一看再看，就這么翻了十八年。
是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立？
大家也許對《亮劍》這部電視劇不陌生，影片中刻畫的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立，央視播放后，這部影片后來被各電視臺輪翻轉(zhuǎn)播，一時街頭巷尾，津津樂道。這部影片，我看了好幾遍，總還是有舍不下的地方，于是干脆買來一套碟片，時常獨(dú)自分享到深夜。現(xiàn)在，冷不丁地還會冒出一個桀驁不訓(xùn)，卻有英姿颯颯的土八路來，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱獨(dú)立團(tuán)啥時候吃肉，那就是遇到小鬼子的時候?！边€有他的亮劍精神“古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強(qiáng)大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神！”
播放這部電視劇那年，我任校長剛好兩年。
那一年，我才慢慢觸摸到了教育。說來也好笑，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我。原來，教育也需要大氣，也需要?dú)馀?，也需要?dú)鈩?；原來教育更需要淡然，更需要從容，更需要悄然遠(yuǎn)離喧豗和熱鬧，更需要慢慢沉淀。
路在何方？前進(jìn)的動力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價值取向，需要一種披堅(jiān)執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng)，需要一種靜待花開的澹定和耐心。
一
校園的角角落落，會濡養(yǎng)出一團(tuán)祥瑞之氣。
我們學(xué)校的面積很小，條件滯后，教室里的墻壁也是好多年沒有修繕過了，斑駁陳跡里解讀著萬千學(xué)子求學(xué)的日與夜。我們無法在面積上做，就想盡辦法來拓展空間。前年，我們特邀了一些省級、市級的書法家開展了一個筆會，書法家們義捐了幾十幅書法作品給我們，把這些作品掛在墻上；飄散著的書香墨氣，擦拭著校園的每一個角落，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路，擦拭盡他們身上的疲憊，再次沐灑滋潤的甘霖。那年，在一中觀光了跑操，我很有感觸，有些思想開始湓涌，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個規(guī)劃。幾年下來，我們的班級文化建設(shè)循序邁進(jìn)，教室雖舊，但里面的內(nèi)涵豐腴，四面的墻能說話了，有他們的班訓(xùn)、班級口號、班級公約，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”，就算還有一塊空隙，時常也會換上一些勵志的小故事，小喻言，于是孩子們的世界就大了。每一期，我們都有一個小型的軍訓(xùn)，為期四天，化繁就簡，教官就是退役的軍人，不用花什么錢，開支不大。四天中，主要是讓學(xué)生在隊(duì)列訓(xùn)練中，教育學(xué)生怎樣做一個堅(jiān)強(qiáng)人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度？增強(qiáng)他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊(duì)列訓(xùn)練，貎似平淡無奇，卻總能號令如山，排山倒海，石破天驚；據(jù)說，這是世界上最早進(jìn)行隊(duì)列和口號訓(xùn)練的軍隊(duì)。每周一，升國旗，進(jìn)行旗下講話之前，我們有一個自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn)，繞場兩周，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn)，昂昂之氣響徹云宵。每當(dāng)我聽到那鏗鏘的“啪、啪啪”的腳步聲，就會有一種勁從腳底迅速躥到全身，甚是興奮，他們的勁頭，就是我們教育的希望，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園，多年后，還是踏著這樣的步子回來……這幾年，我最愛聽的課是感恩教育課、養(yǎng)成教育課、班主題活動課、心理輔導(dǎo)課、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課、學(xué)生的勵志動員課、愛護(hù)環(huán)境、低碳生活伴我行的主題活動課……誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年，我們堅(jiān)持上好了經(jīng)典誦讀課，我在全校師生會上，提出了一個響亮的口號，要求我的學(xué)生在三年之間，要在肚子里爛掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個個都開始變得知書達(dá)理，學(xué)校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣。
二
在向高點(diǎn)的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽(yù)的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵，有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無數(shù)的學(xué)子，沉淀下來的，雄渾、厚實(shí)，褪盡了浮華?！白鲇兴枷?、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學(xué)理念是前年提出來的，是我們這個團(tuán)隊(duì)的共同意志。記得去年的重陽節(jié)，一大批退休了的前輩來到學(xué)校，說說笑笑，走走看看，當(dāng)看到這句話，始料不及的是，笑聲沒有了，竟然有淚浸潤了他們的眼眶。我想，那是因?yàn)檫@句話里也有他們的生命與青春，是我們好好珍惜，用心呵護(hù)，一路把它傳承了下來呀！是感激的淚，是囑托的淚。是呀，一所學(xué)校最寶的財(cái)富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚(yáng)，這才是學(xué)校發(fā)展的原動力！
人的尊嚴(yán)在于思想，一個沒有思想的人，那他一定是一個儇薄而沒有深度的人，一個沒有積極思想的時代也會變得浮躁而喧闐，一個團(tuán)隊(duì)沒有思想就會變得疲塌而頹靡。思想者較不思想者更易獲得幸福，思想者常常內(nèi)心安寧，目光澄清，懂得謙虛和謹(jǐn)慎，懂得理解和寬容。思想是人的靈魂。我們鎮(zhèn)中人的思想是善于學(xué)習(xí)，勤于思考、勇于實(shí)踐，堅(jiān)持自省。擦亮思想的火花，最為關(guān)鍵的就是思考與自省。
擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感。我們鎮(zhèn)中人個個勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培養(yǎng)自己的能力，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì)，要心理陽光。要有擔(dān)當(dāng)，就要有一顆包容的心，志存高遠(yuǎn)的心，有愛心，感恩的心，誠信的心，要有海納百川的胸襟，學(xué)會寬容，能放下別人的錯誤。
品味只是一種人生態(tài)度，是一種生活追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是回味，其意就是生活優(yōu)雅，精致、有情趣、有格調(diào)、有追求。要有品味，主要是要加強(qiáng)修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng)，一個品格高尚，正義、正直、寬容、低調(diào)、有愛心、有責(zé)任心感、勤奮、進(jìn)取、豁達(dá)的人他表現(xiàn)出來的品味一定是高層次的。其次就是要加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)，那么他的談吐就會溫文爾雅而有深度，知識淵博；有欣賞美，鑒賞美、甄別是與非的能力，就算在穿著打扮上也會優(yōu)雅脫俗。我們常說的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質(zhì)。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美，精神美，是以一個人的文化、知識、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味，個個有品位。
我想，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果，讓它越來越有底蘊(yùn)，這項(xiàng)工作或許還要做很多年，不能粗糙，要有靜等待花開的耐心。我們就從這里開始起步，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵，做有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個目標(biāo)共同努力！
1、做一個健康的人；
2、做一個感恩的人；
3、做一個有集體榮譽(yù)感的人；
4、做一個樂學(xué)善思的人；
5、做一個講誠信的人；
6、做一個快樂的人；
7、做一個寬容的人；
8、做一個能承受挫折的人；
9、做一個經(jīng)常自省的人；
10、做一個同時代同步的人；
11、做一個有愛心的人。
校長交流發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天能有機(jī)會在美麗的盤縣華夏中學(xué)代表我校交流課題管理方面的經(jīng)驗(yàn)，心里非常激動也異常的惶恐。因?yàn)椋啾仍谧母魑恍值軐W(xué)校的課題管理老師來說，我完全是一個新手，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)。自從接手學(xué)校課題管理以來，很多工作都是在摸索和依樣畫瓢中進(jìn)行的。在此，只能與大家一起說說我們的一些淺顯的做法。
先和大家說一說我校的教師課題研究管理工作。自從20xx年以來，我校教師課題研究工作在廣大教師的積極參與下，取得了一些成果。省市級課題立項(xiàng)38項(xiàng)，結(jié)題28項(xiàng)，其中省級重點(diǎn)課題1項(xiàng)，參與課題研究的教師達(dá)到180多人，有三個課題研究成果形成校本教材，在一定的范圍內(nèi)取得了一定的預(yù)期效果，達(dá)到了課題研究的目的。
對于學(xué)校教師課題管理，除了每年課題申報過程中的上傳下達(dá)，重要的是要樹立服務(wù)意識，悉心幫助課題申報教師做好課題立項(xiàng)的選題咨詢工作，幫助他們整理申報資料，耐心收集課題研究過程中的檔案資料和及時提醒課題的中期檢查、結(jié)題準(zhǔn)備工作等事務(wù)，讓課題研究者體會到他們是“有人在管”的。課題研究除了申報與結(jié)題的“兩頭”工作要做好之外，更重要的是過程的管理。每年在申報課題的時候，都會有不少課題申報成功，但是在中期檢查的時候發(fā)現(xiàn)，有一部分課題會因?yàn)榉N種原因而放棄，這是很可惜的。也會給課題組的老師心里留下“做課題不容易”的陰影，于是很多老師就會產(chǎn)生“做課題不如寫”的思想，導(dǎo)致學(xué)校課題研究陷入僵局。因此，作為課題的管理人員，要對學(xué)校立項(xiàng)的課題心中有數(shù)，做好每一個課題的過程管理，及時提醒課題組開展相關(guān)工作，有時候得要“盯著”課題負(fù)責(zé)人，逼著課題研究按時完成。為了課題組能夠按照既定步驟進(jìn)行課題研究，我們參考相關(guān)資料，制作了《六盤水市第三中學(xué)教學(xué)科研課題研究管理手冊》，要求課題研究負(fù)責(zé)人及時做好相關(guān)記錄。管理手冊既是對課題研究過程的記錄，也是對課題研究者進(jìn)行研究的一個指引和提示。
另外，個人覺得課題研究不僅僅是教師個人的事，學(xué)校要想在科研興校上有所作為，必須有有效的課題管理體制，完善的學(xué)校課題管理辦法。在課題研究上給予教師實(shí)際的支持和鼓勵，營造一個“人人愛研究、個個有課題”的科研氛圍。
接下來，向大家介紹一下我校學(xué)生課題研究管理方面的一些情況。近年來，我校學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)方面取得了一些成績，幾十個課題在市級、省級青少年科技創(chuàng)新大賽中取得良好成績。學(xué)校在學(xué)生課題管理方面，也逐漸規(guī)范起來。早在2009年我校便已經(jīng)制訂了《六盤水市第三中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課題的管理與課程實(shí)施，盡管近幾年來，研究性學(xué)習(xí)課程一直沒有固定專職的教師進(jìn)行管理，但是，相關(guān)制度的制定，為現(xiàn)在的規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ)。由于研究性學(xué)習(xí)課題的研究，持續(xù)到高三上學(xué)期，而課程教學(xué)只在高一進(jìn)行，因此，后期的課題管理，自然落到了班主任的身上，然而，并不是所有的老師都會搞研究性學(xué)習(xí)。為了提高班主任老師在學(xué)生課題管理方面的能力，教研處近兩年來，利用假期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)生課題集中開題等時機(jī)，為班主任老師進(jìn)行班級學(xué)生課題管理方面的培訓(xùn)和交流，“讓老師告訴老師”怎樣管理課題。在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生課題的有效開展。另外，為了激發(fā)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行課題研究的興趣，每年教研處都會組織學(xué)生課題集中開題和結(jié)題，并在開、結(jié)題期間展示學(xué)生優(yōu)秀課題，達(dá)到“讓學(xué)生告訴學(xué)生”怎樣做課題的目的。而且，每年四月份的科技節(jié)期間開展研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)成果展，將歷年獲獎的優(yōu)秀課題以展板的形式，向全校師生進(jìn)行展示。
在學(xué)生課題管理上雖然與教師課題管理存在一些差異，但是與教師課題管理相同的是課題研究資料、檔案的收集和整理工作。學(xué)生課題研究資料是進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定的依據(jù)，也是學(xué)校開展該課程的教學(xué)成果體現(xiàn)的載體，因此，學(xué)生課題資料的收集整理尤其重要。每一學(xué)年，學(xué)生的大量課題資料都需要按年級、班級進(jìn)行整理、裝盒、存檔。對于優(yōu)秀課題和競賽獲獎的課題，我們還單獨(dú)進(jìn)行留存，用專門的檔案柜陳列。這既是教學(xué)成果資料，也是重要的教學(xué)用品，可以為后來的學(xué)生提供做課題、搞研究的參考。
學(xué)校課題管理是一項(xiàng)繁復(fù)的工作，也是一項(xiàng)考驗(yàn)人、鍛煉人的工作。需要耐心也需要不計(jì)得失的胸懷，更需要用心才能做好這項(xiàng)服務(wù)工作。
以上就是我校在課題管理上的一些做法和情況，其中也有個人的一些不成熟的想法，有不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩指正。
校長交流發(fā)言稿篇九
我是懷揣著一個故事走上的講臺，這么多年，清楚地記得一段文字，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國的洪堡大學(xué)：“他們身后的過道墻上，很隨意地掛著一些不大的黑白照片，朦朧中覺得有幾幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行極小的字，伸脖仔細(xì)讀便吃驚。原來，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達(dá)二十九人。這是許多大國家集全國之力都很難想象的數(shù)字，這里卻不聲不響，只在過道邊留下一些沒有色彩的面影，連照片下的說明，也都印得若有若無、模糊不清?！边@段文字，初一看，就覺得甚是親切，又不知親切在何處，但奇怪的是，明明翻過去了還想翻回來，一看再看，就這么翻了十八年。
是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立?
大家也許對《亮-劍》這部電視劇不陌生，影片中刻畫的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立，央視播放后，這部影片后來被各電視臺輪翻轉(zhuǎn)播，一時街頭巷尾，津津樂道。這部影片，我看了好幾遍，總還是有舍不下的地方，于是干脆買來一套碟片，時常獨(dú)自分享到深夜。現(xiàn)在，冷不丁地還會冒出一個桀驁不訓(xùn)，卻有英姿颯颯的土八路來，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱獨(dú)立團(tuán)啥時候吃肉，那就是遇到小鬼子的時候?！边€有他的亮-劍精神“ 古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強(qiáng)大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮-劍精神! ”
播放這部電視劇那年，我任校長剛好兩年。
那一年，我才慢慢觸摸到了教育。說來也好笑，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我。原來，教育也需要大氣，也需要?dú)馀?，也需要?dú)鈩?原來教育更需要淡然，更需要從容，更需要悄然遠(yuǎn)離喧豗和熱鬧，更需要慢慢沉淀。
路在何方?前進(jìn)的動力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價值取向，需要一種披堅(jiān)執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng)，需要一種靜待花開的澹定和耐心。
一
校園的角角落落，會濡養(yǎng)出一團(tuán)祥瑞之氣。
我們學(xué)校的面積很小，條件滯后，教室里的墻壁也是好多年沒有修繕過了，斑駁陳跡里解讀著萬千學(xué)子求學(xué)的日與夜。我們無法在面積上做文章，就想盡辦法來拓展空間。前年，我們特邀了一些省級、市級的書法家開展了一個筆會，書法家們義捐了幾十幅書法作品給我們，把這些作品掛在墻上;飄散著的書香墨氣，擦拭著校園的每一個角落，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路，擦拭盡他們身上的疲憊，再次沐灑滋潤的甘霖。那年，在一中觀光了跑操，我很有感觸，有些思想開始湓涌，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個規(guī)劃。幾年下來，我們的班級文化建設(shè)循序邁進(jìn)，教室雖舊，但里面的內(nèi)涵豐腴，四面的墻能說話了，有他們的班訓(xùn)、班級口號、班級公約，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”，就算還有一塊空隙，時常也會換上一些勵志的小故事，小喻言，于是孩子們的世界就大了。每一期，我們都有一個小型的軍訓(xùn)，為期四天，化繁就簡，教官就是退役的軍人，不用花什么錢，開支不大。四天中，主要是讓學(xué)生在隊(duì)列訓(xùn)練中，教育學(xué)生怎樣做一個堅(jiān)強(qiáng)人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度?增強(qiáng)他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊(duì)列訓(xùn)練，貎似平淡無奇，卻總能號令如山，排山倒海，石破天驚;據(jù)說，這是世界上最早進(jìn)行隊(duì)列和口號訓(xùn)練的軍隊(duì)。每周一，升國旗，進(jìn)行旗下講話之前，我們有一個自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn)，繞場兩周，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn)，昂昂之氣響徹云宵。每當(dāng)我聽到那鏗鏘的“啪、啪啪”的腳步聲，就會有一種勁從腳底迅速躥到全身，甚是興奮，他們的勁頭，就是我們教育的希望，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園，多年后，還是踏著這樣的步子回來……這幾年，我最愛聽的課是感恩教育課、養(yǎng)成教育課、班主題活動課、心理輔導(dǎo)課、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課、學(xué)生的勵志動員課、愛護(hù)環(huán)境、低碳生活伴我行的主題活動課……誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年，我們堅(jiān)持上好了經(jīng)典誦讀課，我在全校師生會上，提出了一個響亮的口號，要求我的學(xué)生在三年之間，要在肚子里爛掉五十往篇古文。 孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個個都開始變得知書達(dá)理，學(xué)校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣。
二
在向高點(diǎn)的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽(yù)的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵，有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無數(shù)的學(xué)子，沉淀下來的，雄渾、厚實(shí)，褪盡了浮華。“做有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學(xué)理念是前年提出來的，是我們這個團(tuán)隊(duì)的共同意志。記得去年的重陽節(jié)，一大批退休了的前輩來到學(xué)校，說說笑笑，走走看看，當(dāng)看到這句話，始料不及的是，笑聲沒有了，竟然有淚浸潤了他們的眼眶。我想，那是因?yàn)檫@句話里也有他們的生命與青春，是我們好好珍惜，用心呵護(hù)，一路把它傳承了下來呀!是感激的淚，是囑托的淚。是呀，一所學(xué)校最寶的財(cái)富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚(yáng)，這才是學(xué)校發(fā)展的原動力!
擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感。我們鎮(zhèn)中人個個勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培養(yǎng)自己的能力，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì)，要心理陽光。要有擔(dān)當(dāng)，就要有一顆包容的心，志存高遠(yuǎn)的心，有愛心，感恩的心，誠信的心，要有海納百川的胸襟，學(xué)會寬容，能放下別人的錯誤。
品味只是一種人生態(tài)度，是一種生活追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是回味，其意就是生活優(yōu)雅，精致、有情趣、有格調(diào)、有追求。要有品味，主要是要加強(qiáng)修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng)，一個品格高尚，正義、正直、寬容、低調(diào)、有愛心、有責(zé)任心感、勤奮、進(jìn)娶豁達(dá)的人他表現(xiàn)出來的品味一定是高層次的。其次就是要加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)，那么他的談吐就會溫文爾雅而有深度，知識淵博;有欣賞美，鑒賞美、甄別是與非的能力，就算在穿著打扮上也會優(yōu)雅脫俗。我們常說的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質(zhì)。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美，精神美，是以一個人的文化、知識、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味，個個有品位。
我想，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果，讓它越來越有底蘊(yùn)，這項(xiàng)工作或許還要做很多年，不能粗糙，要有靜等待花開的耐心。我們就從這里開始起步，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵，做有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個目標(biāo)共同努力! 1 、做一個健康的人; 2 、做一個感恩的人; 3 、做一個有集體榮譽(yù)感的人; 4 、做一個樂學(xué)善思的人; 5 、做一個講誠信的人; 6 、做一個快樂的人; 7 、做一個寬容的人; 8 、做一個能承受挫折的人; 9 、做一個經(jīng)常自省的人; 10 、做一個同時代同步的人; 11 、做一個有愛心的人。
校長交流發(fā)言稿篇十
xxx：
近二十年來，我一直從事學(xué)校管理工作，飽嘗了作為一名基層學(xué)校校長的酸甜苦辣?，F(xiàn)就怎樣當(dāng)校長，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的校長談一些浮淺的認(rèn)識。
“上面千條線，下面一針穿”?；鶎有ｉL就是這根針，校長的日常工作是繁雜的，怎樣過好每一天，做到雜而有序、忙而不亂、有條不紊地做好各項(xiàng)工作?！兑蝗粘Ｒ?guī)》恐怕對你有些幫助。
1、走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。教師到校情況怎樣？各個班級的管理情況怎樣？衛(wèi)生狀況如何？等等。都是校長每天該全面了解和掌握的，最好的辦法就是每天走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并督促其糾正。要求老師們每天什么時候到校，校長應(yīng)提前到校，到各班教室、教師辦公室走一走，了解老師和學(xué)生到校情況，向師生問個好，交談幾句。這樣做與師生距離拉近了，時間一長，關(guān)系自然會融洽。同時，還能及時準(zhǔn)確地掌握第一手資料。
2、聽一聽、講一講。當(dāng)你了解到老師們上課的情況怎么樣？是不是很投入？哪些老師是不是更扎實(shí)一些？還存在一些什么問題？思想狀況怎樣？教學(xué)和生活上有哪些問題？對領(lǐng)導(dǎo)有哪些意見和要求？還有，學(xué)生的各方面情況怎樣？家長對學(xué)校、對老師有什么意見和要求等等。你都必須深入課堂和教師、學(xué)生和家長中去聽一聽，當(dāng)他們對學(xué)校某些工作不理解時，就要講一講，使他們明白、理解，然后支持和配合；當(dāng)他們在某些問題上有思想顧慮時，也必須講一講，做一做工作，使其消除顧慮。對一些比較嚴(yán)重的問題，還必須帶回來，加以歸納整理、分析研究，然后指導(dǎo)改進(jìn)。
3、看一看，查一查。學(xué)校對職工的要求，校長對職工的號召，要想百分之百的認(rèn)同并自覺去做是很難的，總是有差距的`，總有一些落后份子，這就必須靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去不斷地檢查督促，才能使其完成任務(wù)。再者從工作的常規(guī)上來講，也必須是有布置，就應(yīng)該有檢查，如果只有布置，而沒有檢查，那么久而久之，布置就會落空。因此，校長還必須經(jīng)常到師生中去查一查，看一看教師的備課、學(xué)生的作業(yè)、班級工作記錄等，了解布置的工作教師們執(zhí)行得怎樣？哪些老師做得對？哪些老師還有差距？好的及時表揚(yáng)，予以鼓勵；幫助有差距的老師指出存在的問題，并督促其加以改正。
4、議一議，談一談。校長的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與職工談一談，讓他們議一議，因?yàn)樾ｉL的工作是通過職工來實(shí)現(xiàn)的，職工們?nèi)绻枷氩煌ɑ蚪邮懿涣说氖拢闶寝k不好或辦不成的。只有通過他們議一議以后，你才會發(fā)現(xiàn)要保證你的這一些舉措的順利實(shí)現(xiàn)還有哪些準(zhǔn)備工作要做？應(yīng)該怎樣去做？同時還會發(fā)現(xiàn)你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進(jìn)和完善。總之，堅(jiān)持議一議，談一談，就能使學(xué)校工作成為教職工們的自覺行動。
5、寫一寫，想一想。校長每天的工作要堅(jiān)持每天過一次電影，分析一下有哪些得與失，及時記下來，這是非常有好處的?；貞浺幌逻@項(xiàng)工作你是怎么做的？結(jié)果怎樣？有哪些值得肯定的地方？還存在哪些問題？是什么原因？然后一一記下來，下一次遇到同樣的工作你就會得心應(yīng)手，你的工作水平和能力也就自然提高了。
我們結(jié)束了一天繁忙的工作，靜心疏理一下當(dāng)天的工作內(nèi)容，客觀地評價一下當(dāng)天的工作，肯定有成功的經(jīng)驗(yàn)和喜悅，也不可避免地會有失誤和遺憾，提筆寫下工作反思或?qū)憣懝芾砣沼?，可以為以后的工作提供指?dǎo)和借鑒。
6、學(xué)一學(xué)，研一研?！耙粋€優(yōu)秀的校長與一般校長的差別在哪里，就在于善不善于學(xué)習(xí)。這里所說的學(xué)習(xí)是多方面的，不僅僅是學(xué)習(xí)文件，還要開闊視野，舉一反三，有自己的創(chuàng)意和思想?！保ā吨袊逃龍?、《人民教育》原總編輯朱世和》）時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，知識在更新，校長要始終掌握學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的主動權(quán)，就必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、更新知識，成為精通業(yè)務(wù)、善于管理的行家理手。要及時收集整理教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)和掌握新的教育教學(xué)理念，要分析研究在新形勢下的學(xué)校管理工作。一句話，要每天擠出一定時間從事學(xué)習(xí)和研究。校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就是對教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。如何實(shí)現(xiàn)這種領(lǐng)導(dǎo)？自己讀書和組織教師讀書是最好的辦法。讀書，可以豐富一個人的內(nèi)涵，讀書，可以凈化一個人的心靈，讀書，可以提升一個人的生命價值，讀書，也同樣可以提升校長的教育理想和信念。
一個好校長就是一所好學(xué)校。一個出色的校長可以把一般資源辦成優(yōu)質(zhì)資源，可以把一般學(xué)校經(jīng)營成品牌學(xué)校，這里的關(guān)鍵是校長的辦學(xué)理念。蘇藿姆林斯基說過：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！币簿褪钦f，一所學(xué)校的崛起，首先得益于校長嶄新的教育思想和辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是一所學(xué)校的靈魂，而且至少具有以下兩個方面的特征：
1、富有個性。不同的學(xué)校有不同的情況。優(yōu)秀校長的高明之處在于能夠根據(jù)學(xué)校的具體情況來經(jīng)營、管理學(xué)校。這就決定了辦學(xué)理念也應(yīng)該是獨(dú)特的、有個性的，是校長本人在結(jié)合學(xué)校情況的基礎(chǔ)上對教育的理性認(rèn)識和理想追求，它包含了校長的學(xué)校管理觀、教育觀、質(zhì)量觀學(xué)生觀等等。
2、與時俱進(jìn)。任何思想都有它的時代性和階級性，辦學(xué)思想、辦學(xué)理念尤其如此。教育的共了功能決定了它應(yīng)該具有時代的前瞻性和科學(xué)的預(yù)見性。當(dāng)今時代，科技飛速發(fā)展，國際化、全球化趨勢不斷明顯。教育要適應(yīng)形勢，必須占領(lǐng)致高點(diǎn)，做到與時俱進(jìn)。任何落后于時代的教育都應(yīng)該是淘汰的教育。“以昨天的知識，教今天的的學(xué)生，適應(yīng)明天的生活”是對教育的褻瀆。
1、要有兄長的愛心。就是說校長只有把教師當(dāng)作自己的親兄弟，用兄長的情懷、責(zé)任和義務(wù)，真誠地?zé)o微不至地關(guān)心、愛護(hù)和照顧教師，熱情地為教師分憂解愁，才能贏得教師之心。如果一味地只要教師抓好教學(xué)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成任務(wù)，那么領(lǐng)導(dǎo)和教師之間必然會產(chǎn)生隔膜，造成隔閡，甚至出現(xiàn)斷層，形成校長與教師的“同床異夢，貌合神離”。
2、要有師長的水平。就是說做一名合格的校長，首先要做一名合格的教師。校長應(yīng)是教師之師，校長若無真才實(shí)學(xué)，就很難為教師傳其道、授其業(yè)、解其惑。因此，校長必須具有一技之長，在某一方面（學(xué)科）有所建樹，學(xué)有專長，要具有先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
3、要有首長的威信。就是說校長必須威嚴(yán)信用，這種威嚴(yán)不是來自權(quán)力、職位，更重要來自領(lǐng)導(dǎo)者高尚的人格力量和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。兩千年前的教育家孔子說過教育者應(yīng)溫而厲、威而不猛、恭而安。用現(xiàn)代話說就是溫和而又嚴(yán)肅，有威儀而不兇猛，莊嚴(yán)而又安詳。雖然多少帶有歷史的印記，但不見得就不能適應(yīng)今天。
兄長可親，親則能心心相印，風(fēng)雨同舟；師者可學(xué)，學(xué)則能知書明理，“行無過矣”；首長可敬，敬則能赴湯蹈火，在所不辭。
如果我們當(dāng)校長的都能自覺地當(dāng)好教職工的兄長、師長、首長，學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作將無往而不勝。
我國近代著名教育家陶行知說過：“校長是一個學(xué)校的靈魂，要想評論一個學(xué)校，先要評論他的校長?！毙ｉL對于一個學(xué)校的重要性不必多說，新的形勢給現(xiàn)代校長提出了更高的要求?，F(xiàn)代校長要管理好學(xué)校這個“家”，除了全心全意為學(xué)校服務(wù)的公仆意識，還應(yīng)努力成為“四家”。
1、博學(xué)多識，具有過硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)的教育專家。校長是教育人的人，是師者之師。這就要求校長不僅是學(xué)校的行政首長，還應(yīng)是教育方面的專家。
2、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，具有非凡工作能力的管理專家?，F(xiàn)代校長要提倡科學(xué)管理，要用當(dāng)今最先進(jìn)的管理理念管理學(xué)校，建立科學(xué)、規(guī)范的管理制度，引入合理的競爭機(jī)制，講求效率與民主，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)及育人過程的最優(yōu)化。
3、高瞻遠(yuǎn)矚，具有遠(yuǎn)大眼光的戰(zhàn)略家?，F(xiàn)代校長要有真正的戰(zhàn)略思想，而不是眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)，要對辦學(xué)和管理實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略操作：對學(xué)校發(fā)展要有一個總體構(gòu)思和目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，在動態(tài)管理中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、縱橫捭闔，具有超強(qiáng)應(yīng)變能力的社會活動家。現(xiàn)代校長不僅要充分發(fā)揮學(xué)校的教育基地作用，還要大力加強(qiáng)對外宣傳，提高學(xué)校的知名度，同時在各種社交活動中還要彰顯出一定的公共能力。
校長是一種相對獨(dú)立的特殊職務(wù)，他不是什么官，然而肩負(fù)的責(zé)任卻十分重大，要管的事情數(shù)不勝數(shù)。有些看起來簡單的工作，做起來卻是難辦的事情。做一個校長難，做一個好校長更難。實(shí)踐證明，一個優(yōu)秀的校長至少應(yīng)該扮演好“五重角色”。
1、把握正確方向，做一個領(lǐng)航者?！白鰧Φ氖虑椋皇前咽虑樽鰧Α边@是懸殊掛在一個大型外企門口的一幅巨型標(biāo)語，意思是說要正確決策。作為校長，正確決策、明確教育目標(biāo)、端正教育思想是第一位的工作。
2、運(yùn)用科學(xué)管理，做一個開拓者?？茖W(xué)管理是提高學(xué)校辦好質(zhì)量和效益的根本保證。作為學(xué)校管理的主體，校長承擔(dān)制定、執(zhí)行學(xué)校決策和監(jiān)督學(xué)校決策的實(shí)施等管理任務(wù)，這就決定了校長要有科學(xué)的管理精神和態(tài)度，要運(yùn)用科學(xué)的方法理清各種工作的頭緒。
3、培養(yǎng)眾多優(yōu)秀人才，做一名“伯樂”。李嵐清說：“一個好校長，帶領(lǐng)一批好老師，就能辦出一所好學(xué)?！?。這就是說校長的重要作用在于培養(yǎng)一代名師。
4、協(xié)調(diào)公共關(guān)系，做一個師生成長的促進(jìn)者。校長管理活動中涉及到校長與教師、與員工，校長與學(xué)生、與家長，校長與上級、與社會各方面的關(guān)系，協(xié)調(diào)這些關(guān)系對辦好一所學(xué)校，對師生成長至關(guān)重要。校長要善于協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，使全體師生員工目標(biāo)同一，認(rèn)識同向，行為同步，增強(qiáng)學(xué)校的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
5、支配學(xué)校財(cái)力，做一個“聚財(cái)者”。校長承擔(dān)著改善辦學(xué)條件，改善教職工物質(zhì)生活的責(zé)任。校長要講究生財(cái)、聚財(cái)、用財(cái)之道。在“一切要錢用”的情況下，防止和克服“一切向錢看”的偏向。經(jīng)費(fèi)拮據(jù)的學(xué)校，校長應(yīng)以當(dāng)“管家婆”的方法，勤儉持家，精打細(xì)算。管好財(cái)物首先要摸清家底，做到心中有數(shù)；然后做好預(yù)算，統(tǒng)籌安排，保證教職工政策性工資兌現(xiàn)；同時要開源節(jié)流，廣辟蹊徑，以保證師生的福利待遇。
1、“世事洞明”的觀察力?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章”。校長要深層次地熟悉學(xué)校情況，做到心中有數(shù)，“世事洞明”十分重要。校長要善于建立全方位的思維方式，使自己的視野在3600空間“掃描”。
2、“高瞻遠(yuǎn)矚”的預(yù)見力?！胺彩李A(yù)測立，不預(yù)則廢”?！邦A(yù)”即有預(yù)見、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃。要管理好一個學(xué)校、校長必須具有預(yù)見性的素質(zhì)，能從錯綜復(fù)雜的事物中看出規(guī)律性，察出新意，從而制定好切實(shí)可行的學(xué)校管理目標(biāo)，提出近期指標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃，不斷推動學(xué)校向前發(fā)展。
3、“博采眾長”的綜合能力。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。人各有所長，也有所短，作為一把手的校長，不論其資力、經(jīng)歷如何，個人能力總是有限的。因此要發(fā)揮其他領(lǐng)導(dǎo)的能力，用整體優(yōu)勢來彌補(bǔ)個體不足。能揚(yáng)人之長，容人之短，團(tuán)結(jié)好一班人馬，在心理相容的基礎(chǔ)上做到心往一處想，勁往一處使。同時還要虛心向教職工學(xué)習(xí)，集眾人智慧于一身，熔各家之見于一爐，博采眾長，發(fā)展事業(yè)。
4、“解決矛盾”的判斷力。“操千曲而知意，觀千劍而識器”。一所學(xué)校數(shù)十名甚至百余名教職員工，有幾十件、甚至上百件大事小事正在進(jìn)行中，經(jīng)常會出現(xiàn)各種矛盾，這是無法避免的。校長在處理學(xué)校發(fā)生的各種矛盾時，要善于識別矛盾的性質(zhì)，而且能準(zhǔn)確地在各種矛盾中找出主要矛盾，并能及時進(jìn)行科學(xué)剖析，進(jìn)行去偽存真地判斷，并予以解決。
5、“身體力行”的引導(dǎo)力?！皩W(xué)校好不好，主要看領(lǐng)導(dǎo)”。校長可以說是一所學(xué)校的“靈魂”，其表率和引導(dǎo)作用非同一般。古今中外的教育實(shí)踐說明，受教育者是教育者的一面鏡子。從這一面鏡子，可以看到校長的素質(zhì)和思想在師生身上的折光。
6、“能言善辯”的表達(dá)力。校長教育和組織師生離不開語言，校長必須清晰地表達(dá)自己的思想，說話要富有感召力，有內(nèi)在邏輯力量，能根據(jù)具體情況以最適當(dāng)?shù)难哉Z影響和感染教師，要能使語言表現(xiàn)豐富的思想性、教育性、知識性、幽默而且有趣。這是一種能力，必須用心學(xué)習(xí)、琢磨和實(shí)踐。
校長交流發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
讀書作為一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動，不僅可以增進(jìn)我們的知識，拓寬我們的視野，陶冶我們的心靈，而且必將進(jìn)一步提升我校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快教師的專業(yè)成長，促進(jìn)書香校園和學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。一直以來我們堅(jiān)持讀書活動，取得了一定的成效。今天我們在這里舉行“悅讀、感悟、分享、提升”教師讀書匯報交流會，就是希望我們?nèi)w教師都能堅(jiān)持用閱讀引領(lǐng)自我精神成長，為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空，在閱讀中享受精神成長的愉悅，努力做到學(xué)高為師，身正為范。我希望本次活動能真正營造出全校教師共同讀書的濃烈氛圍，使教師讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓閱讀伴隨教師成長，以書激趣，以書培智，以書養(yǎng)性，以書育人，建設(shè)教師精神家園，從而打造出我校教育亮麗的精神底色。
西三小學(xué)2012讀書交流校長。
總結(jié)。
稿
各位老師，首先要肯定的是我們此次的活動非常成功，我非常欣喜的看到了通過開展讀書推介活動，進(jìn)一步推動了我校教師與書本為伴，與經(jīng)典為友，與同伴對話，既陶冶了思想又厚重了積淀，既提升了自我，又喚起了共鳴。我們相信，該活動的持續(xù)開展，一定會促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的不斷提升，專業(yè)智慧的不斷積累，而我校要構(gòu)建一支知識廣博、業(yè)務(wù)精湛、積淀深厚、精神高尚的教師隊(duì)伍的目標(biāo)也將會近在咫尺。
今后學(xué)校在營造書香校園上會再下功夫，具體從以下三方面入手：一是在財(cái)力上給予一定傾斜，二是將教師閱讀納入教師評價之中，每位教師將自己的閱讀量、閱讀時間作出具體規(guī)定，要把教師讀書納入考核建設(shè)的重要內(nèi)容。三是建立激勵機(jī)制，鼓勵教師將自己的閱讀學(xué)以致用，學(xué)校仍然會定期組織讀書交流會。以上三方面僅代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的想法，如果我們教師有更好的建議可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，使我們的讀書活動開展的更加扎實(shí)、有效！
校長交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在春光明光明媚的今天，我們召開小林鎮(zhèn)中心學(xué)校中考倒計(jì)時100天誓師大會，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對拼搏在中考一線的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學(xué)表示真誠的祝愿和殷切的期望，借此機(jī)會送給同學(xué)們幾句話以共勉，那就是：只要啟程，就會達(dá)到理想的目的.地，只要拼搏，就會獲得輝煌的成功，只有播種，才能收獲，只有奮斗，才能品味幸福的人生。
同學(xué)們，你們?nèi)甑暮顾?，千日的付出，終將結(jié)成六月的碩果，我們期盼六月的校園笑臉綻放，凱歌飛揚(yáng)。面對中考，相信你們已然躊躇滿志，信心百倍。你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待，承載著全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持，有最優(yōu)秀教師的兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)；有活潑聰慧的你們的勤奮學(xué)習(xí)、執(zhí)著進(jìn)取。在這沖刺20xx中考倒計(jì)時100天的關(guān)鍵時刻，我，作為你們的校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們：少一些幻想，多一些理智；少一些浮躁，多一些行動，以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信念，迎難而上。我們的目標(biāo)是：一年好過一年，一屆勝過一屆，用你們的精彩表現(xiàn)傳遞小林鎮(zhèn)中心學(xué)校的不息薪火，用你們的中考成績續(xù)寫小林鎮(zhèn)中心學(xué)校新的輝煌！
衷心地希望九年級全體教師以一切為了學(xué)生中考為根本，以學(xué)校的興衰為己任，以自身前途發(fā)展為動力，搶抓時間潛心備課，研究對策，負(fù)重前進(jìn)，提高課堂效率，隨時關(guān)注中考動態(tài)，及時掌握最新中考信息，盡己所能地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率，利用有限的時間，爭取創(chuàng)造最好的成績。
同時，也希望同學(xué)們在這最后的一百天里，調(diào)整心態(tài)，變壓力為動力，全身心地投入復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考，珍惜生命的每一秒，爭取中考的每一分，以最佳的精神狀態(tài)和最充分的知識儲備迎戰(zhàn)中考。
我相信我們的希望會像一粒種子經(jīng)過我們九年級全體師生的精心呵護(hù)在溫暖的三月發(fā)芽，在火紅的六月收獲。我堅(jiān)信，你們有決心，一定會有行動，我更堅(jiān)信，付出終有回報，堅(jiān)持鑄造成功。我也堅(jiān)信，今天你們以小林鎮(zhèn)中心學(xué)校為驕傲，明天小林鎮(zhèn)中心學(xué)校將以你們?yōu)樽院溃?BR> 校長交流發(fā)言稿篇十三
啟蒙中學(xué)是錦屏縣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初級中學(xué)，在校學(xué)生879人，教職工70人，辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升，為了起到拋磚引玉的作用，現(xiàn)我就學(xué)校教育教學(xué)管理中的點(diǎn)滴做法與大家交流。
一、以情融教。
俗話說：“情感是最好的老師”。掏出一顆心來，積蓄正能量，用情感去匯集教職工的智慧和力量。
（1）利用節(jié)假日登門拜訪離退休老教師，虛心聽取他們對學(xué)校管理和發(fā)展的意見和建議，同時召開離退休教師座談會，就學(xué)校教育教學(xué)管理制度和方案交予他們審議，耐心聽取他們的意見和建議，將他們的計(jì)策轉(zhuǎn)變成推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理的正能量。
（2）深入困難教職工家庭，噓寒問暖，送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的幫助，每當(dāng)教職工生病臥床或住院治療，親臨其榻下問候關(guān)照，教職工家庭有什么大繁小事，領(lǐng)導(dǎo)第一個出現(xiàn)在現(xiàn)場，幫忙獻(xiàn)策，以對教職工的關(guān)愛，凝聚教職工之心，匯成學(xué)校力量。
（3）與教職工以心交心、推心置腹、促膝交流。認(rèn)真探討學(xué)校教育教學(xué)管理中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，問教于師，以形成教育教學(xué)管理的良方好藥。
（4）推行推門進(jìn)課堂聽課活動，隨時進(jìn)入課堂聽取教師的1。
上課，了解教師上課的動態(tài)和情況，課后并與教師共同探究、切磋教藝，推進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。
（5）注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉。以兄長的角色相待，手把手地引導(dǎo)他們?nèi)绾稳ギ?dāng)班主任，如何抓好班級管理、了解學(xué)生的動態(tài)和思想。如何抓好教學(xué)，從備課、上課等環(huán)節(jié)引導(dǎo)，使他們授之以漁，快步進(jìn)入角色。
（6）寬厚待人，海納百川。
不論是大小會議，還是問題的討論解決，總是首先認(rèn)真聽取教職工的意見，然后形成集體的意見，對出現(xiàn)問題的老師從不板起面孔訓(xùn)人，居高臨下，而是面帶微笑地與他查擺，尋找解決問題的辦法，對待學(xué)生更是這樣，與學(xué)生交友，致使學(xué)校和諧向上，銳意進(jìn)取。
（7）積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。
爭取相關(guān)部門對學(xué)校辦學(xué)條件的幫扶，近年籌措了120萬元資金。改善了學(xué)校運(yùn)動場硬化，體育設(shè)備設(shè)施等的添置。為學(xué)生的文體活動創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境。
（8）深入村寨做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作。用政策和情感動員每位輟學(xué)生，通過感化致使學(xué)生返校，并能進(jìn)得來、留得住，學(xué)得好。
二、以行促教。
常言道“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校”，榜樣的力量是無窮的。
除了出差以外堅(jiān)持做到：
（1）每天早讀前第一時間站在校門口面帶微笑迎接師生進(jìn)。
入校園。
（2）每天起床鐘后，第一時間深入學(xué)生宿舍、查看學(xué)生起居情況，進(jìn)入食堂了解學(xué)生的早餐情況。
（3）每天第一節(jié)課前到各辦公室查看教師的工作情況和當(dāng)天當(dāng)周要處理事項(xiàng)。
（4）每天晚自習(xí)后認(rèn)真查看校園周邊治安、教師的巡邏和安保、學(xué)生的就寢以及各教師、辦公室的“四關(guān)”（關(guān)燈、關(guān)門窗、關(guān)電腦、關(guān)火）情況。
（5）每周末第一時間到校門口路查看學(xué)生乘載車輛情況并護(hù)送學(xué)生安全返家。
以校為家，捧著一顆心來，不帶半根草去。同時，嚴(yán)于律己，寬以待人，注重為人師表的形象，謹(jǐn)言慎行，認(rèn)真做到“正衣冠、照鏡子”，確保學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)清氣正。
三、以紀(jì)嚴(yán)教。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。只有在制度上約束人，管理人，把學(xué)校的運(yùn)行關(guān)在制度的籠子里，每年定期召開教職工代表大會，討論學(xué)校教育教學(xué)管理的一系列制度并付諸實(shí)施。
1、制定了《班級管理制度及班級量化考核制度》、《學(xué)校安全制度》、《校園各種安全預(yù)案》、《消防地震等安全演練方案》、《學(xué)校宿舍管理制度》、校園衛(wèi)生清掃以及學(xué)生行為規(guī)范教育等制度作為對班級和班主任、學(xué)生量化考核。
度考核制度》、《教師績效考核制度》、《教師培訓(xùn)方案》、《教師職稱聘任方案》作為教師績效和評職晉級的依據(jù)。
（3）、制定了《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《食堂管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等作為學(xué)校財(cái)務(wù)開支和食堂管理的依據(jù)，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)合理使用，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，推行每月考評一次，每學(xué)期公布一次，實(shí)行校務(wù)公開。
四、以研強(qiáng)教。
1、開展心理指導(dǎo)和素質(zhì)提高教育，針對各班級的勸返生和學(xué)困生，由政教處牽頭，班主任和任課教師參與，采取一對一診斷，一對一引導(dǎo)，有效配方，致使百分之百的鞏固和轉(zhuǎn)化。
2、開展有效課堂的教研活動，采取以下方式進(jìn)行：（1）一個教師備課，教研組評教案，形成集中教案，一個教室授課，再集中評課。（2）多位教師備課，形成一份教案，再選定一人授課，然后評課。（3）集體備課，形成一份教案，由每位教師各自授課，然后集體再評課。
3、基點(diǎn)定位，檢測分析。
各教研組針對各自教學(xué)內(nèi)容，擬定一個方向和題型并按題型和分值統(tǒng)一擬定檢測試題，統(tǒng)一測試，集中評卷后進(jìn)行分析形成成因。
4、帶著問題進(jìn)行教研，積極探究，讓問題的解決以促進(jìn)教研教改。擬定共同的問題，對存在共性的問題積極探討，力求全面突破。
議課和評課，以評促教。
6、推行“送出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)模式，凡參加國培、省培的教師，在寫好。
心得體會。
的同時還要對本校學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。并與兄弟學(xué)校開展教師交流、教研互動，相互示范，相互評課議課的研討。
7、推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶試題隨時進(jìn)課堂檢測制度，同考任課教師和學(xué)生。以督促教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
8、推行教學(xué)常規(guī)嚴(yán)要求、細(xì)檢查、強(qiáng)規(guī)范制度，備課教案注重教學(xué)反思，教學(xué)突出主導(dǎo)和主體，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)突出循循善誘和啟迪以及興趣培養(yǎng)，作業(yè)批閱和試卷測評上注重詳改和激勵。
9、推行注重學(xué)生整體全面綜合發(fā)展制度，讓每位學(xué)生在同一陽光下健康成長。
10、推行教師優(yōu)質(zhì)課、技能大賽和優(yōu)秀論文獲獎的激勵機(jī)制，對獲獎教師給予重獎，并納入量化考核，起到好的效果。
通過以上的工作，近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅，一直獲縣教學(xué)質(zhì)量顯著獎。2010年被州教育局評為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，2011年州教育局評為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
以上是學(xué)校管理的簡單匯報，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、批評指正，匯報完畢，謝謝！
2013年10月22日。
校長交流發(fā)言稿篇十四
今天距中考還有一百天，我們信誓旦旦言之鑿鑿，讓人感動。
我還想告訴的同學(xué)，我們最美好的時光也僅還有一百天。一百天后，當(dāng)我們走出考場時，也許一聲嘆息還未出口，也許一句珍重還未言罷，也許一抺笑顏還未綻開，那種無措彷徨就會襲上心頭，因?yàn)槟菚r我們已不再是稚氣未消的少年，犯了錯可以輕易原諒自己，也可以被別人輕易原諒的懵懂少年，我們已經(jīng)成了一名青年，一名即將背負(fù)許多自己不曾想過卻接踵而來勢不可擋不能推卸的重?fù)?dān)。
如果世上真有后悔藥，我們希望它的療效是什么？一定是回到過去。想一想當(dāng)我們青年時，別人在指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字，而自己抬望眼仰天長嘆迷茫一片，是否想回到少年；當(dāng)我們中年時，別人凌云志滿大庇天下，而自己舉步為艱僅能顧得眼前，是否想回到少年；當(dāng)我們老年時，別人夕陽無限微霞照滿天，而自己卻孤獨(dú)終老受嗟來之食，是否想回到少年。如果世上真有后悔藥，我們大可拿青春賭明天，可惜時間是最公平，當(dāng)你閑看云卷云舒發(fā)呆時他走了，當(dāng)你想嘗試花前月下情愫時他走了，當(dāng)你癡迷于小鮮肉大明星時他走了，他靜悄悄急匆匆不帶走一片云彩，卻留下一個后悔而助的你。
同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的.一代，我們正見證并經(jīng)歷著祖國的偉大復(fù)興，20xx年是我校建校60周年，今年是祖國誕生70年，每逢盛世華誕，必有巨星出現(xiàn)，我們之中必將產(chǎn)生一些不同凡響人物，想一想是自己嗎？在祖國正在強(qiáng)盛之際，在民族正在復(fù)興之時，我們豈能成為壁上觀者，我們有責(zé)任成為奮斗者，成為弄潮兒，成為房寺中學(xué)校史上一顆熠熠生輝的明星，成為未來房中學(xué)生的榜樣。
操千曲而曉聲，觀萬劍而識器，我們要勤于練習(xí)；恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，我們要看起自己；鍥而不舍金石可鏤，我們要有堅(jiān)韌毅力；大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里，我們的夢想一定會實(shí)現(xiàn)。
決戰(zhàn)百天，無悔少年，奮斗吧，我同學(xué)！前赴后繼，勇者為先，努力吧！我房中少年！
校長交流發(fā)言稿篇十五
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實(shí)的九年級畢業(yè)班生活已經(jīng)到來。推開記憶之窗，曾記否，兩年前，你們帶著純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投入到海晏縣民族完全中學(xué)的懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，師生相伴的時光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你的父母、家人和朋友。兩年來，老師也許逼你們交過作業(yè)，也許有過偏激的言語，那是老師恨鐵不成鋼啊!兩年來，你們有過歡快的笑語，也有過痛快的哭泣。但讓老師更難忘的是你們課堂上默契的配合，運(yùn)動場上拼搏的身影，考前動員會上的眾志成城。
滄海橫流，方顯英雄本色 ，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;全力應(yīng)付我們心中的夢想。
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著人生征途中的第一座高山攀登。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)xx年的中考?，F(xiàn)在我提議全體九年級同學(xué)起立，高舉你們的右拳，跟著我大聲宣誓(請大聲點(diǎn)，你們的聲音代表你們的自信)： 刻苦向上,決不放棄! ; 拼搏今朝，收獲六月!
我們相信，今天，你們以完中為榮，明天，完中將以你們?yōu)闃s!
最后我代表學(xué)校全體教職員工祝愿九年級同學(xué)在xx年中考中考出水平，考出佳績!
謝謝大家!
校長交流發(fā)言稿篇一
老師們，同學(xué)們：
一年來，我們學(xué)校有了有目共睹的變化、發(fā)展：新的宿舍樓拔地而起，三個新的實(shí)訓(xùn)車間相繼建成，實(shí)訓(xùn)設(shè)備得到極大改善和充實(shí)，其他基礎(chǔ)設(shè)施正在逐步完善；招生工作成績喜人，本地招生數(shù)量穩(wěn)步上升，西部招生局面已經(jīng)打開，并取得良好的效果，今年我校招生數(shù)量首次突破千人大關(guān)，在校生數(shù)量首次達(dá)到2000人以上；其他各項(xiàng)工作也都蒸蒸日上，學(xué)校呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。
學(xué)校確立，今后一個時期，在鞏固原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，將努力打造風(fēng)力發(fā)電這一特色專業(yè)，把我校辦成煙臺市、山東省，乃至全國知名的學(xué)校，這一規(guī)劃非常鼓舞人心。
新的發(fā)展形勢，對教學(xué)管理工作提出了新的要求，教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)系到我們的規(guī)劃是否能夠真正實(shí)現(xiàn)。教學(xué)工作始終是我們的中心工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于近期出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的意見》，并于今天召開全體師生大會進(jìn)行宣傳動員，這在我校的發(fā)展史上是第一次。
下面，我把這一《意見》宣讀一下，并做一下解釋。
關(guān)于這兩條我想多說幾句。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，教學(xué)，教學(xué)，教是為了學(xué)。我們改善辦學(xué)條件，我們加強(qiáng)教學(xué)管理，不是為了好看，而是為了讓同學(xué)們多學(xué)點(diǎn)知識，多練點(diǎn)技能，多懂得一點(diǎn)做人的道理，為同學(xué)們一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？捎胁糠滞瑢W(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)效果，這是對自己極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。規(guī)章制度只能規(guī)范同學(xué)們的外部行為，能不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，還靠大家自己。同學(xué)們不動，就不大好弄，同學(xué)們一動，一切輕松，同學(xué)們都知道努力學(xué)習(xí)了，我們的教學(xué)管理工作也就好做了。學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的理由很多，我在這里只想真誠的呼吁全體同學(xué)，能本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)好知識，練好技能，學(xué)會做人，將來能擁有高質(zhì)量的生活。
提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們抓教學(xué)管理的切入點(diǎn)和總抓手。
要貫徹落實(shí)這個《意見》，我覺得，有以下幾方面應(yīng)得到加強(qiáng)：
1、增強(qiáng)責(zé)任感，積極進(jìn)取老師也好，同學(xué)們也好，都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己應(yīng)該做的事情，努力的工作，努力的學(xué)習(xí)。
2、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系師生關(guān)系不應(yīng)該成為貓和老鼠的關(guān)系，不應(yīng)該成為敵我關(guān)系，而應(yīng)成為相互尊重、相互信任的關(guān)系，要在全校形成老師關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真教學(xué)，學(xué)生尊重老師，努力學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，這就需要老師和學(xué)生之間要多交流，多溝通。
3、各方面密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力要圍繞教學(xué)工作，齊抓共管，形成合力，要教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
4、加強(qiáng)教學(xué)檢查今后，學(xué)校、教務(wù)處要加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確?！兑庖姟纺茇瀼芈鋵?shí)。
老師們，同學(xué)們，高職是大家的高職，高職美好的明天需要我們一起去創(chuàng)造。我真心地希望高職能成為人才輩出的地方，能多出名師，多出優(yōu)秀畢業(yè)生，等有一天，社會上爭先恐后地來搶我們的優(yōu)秀畢業(yè)生，千方百計(jì)的來挖我們的名師的時候，我們學(xué)校也就成為了真正的名校，我期待著這一天的到來，我也堅(jiān)信這一天一定會到來，讓我們共同努力，去創(chuàng)造，去迎接美好的明天！謝謝大家！
校長交流發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)，我有幸接受六盤山鎮(zhèn)中心校的要求，借此平臺在這里和大家交流，我深感榮幸，倍感親切，在此表示衷心的感謝！
馬西坡小學(xué)上學(xué)期教育教學(xué)工作以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，堅(jiān)持“教學(xué)為中心，全面貫徹黨的教育方針，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量工程，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。其具體做法如下：
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
1、我校利用每周星期一，組織教師政治學(xué)習(xí)、星期四進(jìn)行教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，要求教師愛崗敬業(yè)，為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
2、重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都要嚴(yán)格按照民主管理的原則，在教師會上公開討論，讓每一位教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。
一所學(xué)校的長足發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校主要采取了以下措施。
狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)期初我校與教師簽訂了《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》、制定了學(xué)校各種教學(xué)計(jì)劃、收交班主任班級工作計(jì)劃，科目教學(xué)計(jì)劃，班級工作安排共40余份，制定教師獎懲辦法，促使了學(xué)校工作的有效性。
在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。教導(dǎo)處堅(jiān)持每兩周檢查教師教案一次。每三周檢查作業(yè)一次，其中有20名學(xué)生作業(yè)書寫整齊有質(zhì)量，學(xué)校給予了表彰獎勵。
我校進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師之間的互動學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識,體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性。上學(xué)期學(xué)校組織教師上公開課12節(jié)，收交教學(xué)設(shè)計(jì)12份。校長聽課達(dá)20多節(jié)，通過聽課充分調(diào)動了教師工作的主動性。
組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”報告2次；教師撰寫心得體會6份；學(xué)習(xí)筆記人手一冊，使教師們從中學(xué)到了知識，更重要是轉(zhuǎn)變了教育觀念。
我校教師利用早自習(xí)、課余時間進(jìn)行學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化登記表，通過一學(xué)的期考試來看，學(xué)困生的成績有所提升，20xx年3月8日我校召開家長會，就學(xué)生學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行了面對面的的交流。在家長會上，我校獎勵了在第一學(xué)期期末考試中獲得單科成績第一名的學(xué)生12名，通過鼓勵激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、我校結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和值周教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。還利用班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練活動等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校與教師簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，讓教師個個肩上有責(zé)任，學(xué)校層層有落實(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生食堂食品安全操作流程。嚴(yán)格控制非工作人員進(jìn)入操作間。從業(yè)人員做到先體檢，有健康證才能上崗，加工食品時，必須穿工作服，戴工作帽并保持勤洗、勤換，做到店面衛(wèi)生清潔。各種餐具做到：一沖、二洗、三消毒。確保學(xué)生吃的舒心，家長放心，社會滿意。管理員做到了嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，出庫、入庫嚴(yán)格檢查，能按照《食品管理制度》嚴(yán)格操作，帳務(wù)清晰，票據(jù)齊全準(zhǔn)確，一學(xué)期下來沒有出現(xiàn)任何問題。
1、雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式、方法、工作能力、管理水平和師德素養(yǎng)等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。
2、移民搬遷學(xué)生相對減少，公用經(jīng)費(fèi)少，冬季取暖難確保。但是只要我們教師精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，困難必定是暫時的。
總之，我校的教育教學(xué)工作已取得了階段性的進(jìn)展，考試成績位居全鎮(zhèn)中上水平，當(dāng)然這些成績的取得，離不開廣大教師的辛勤耕耘；離不開黨委、政府及各界人士的關(guān)心支持；離不開教育體育局的正確部署；離不開六盤山鎮(zhèn)中心校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在這里我表示崇高的敬意和真摯的感謝！
在新的學(xué)年里，我們一定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，全面貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)，力爭辦好人民滿意的教育而努力奮斗。最后祝愿大家節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福，萬事如意！
謝謝！
校長交流發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，你們?nèi)甑暮顾盏母冻?，終將結(jié)成六月的碩果，我們期盼六月的校園笑臉綻放，凱歌飛揚(yáng)。面對中考，相信你們已然躊躇滿志，信心百倍。你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待，承載著全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持，有最優(yōu)秀教師的兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)；有活潑聰慧的你們的勤奮學(xué)習(xí)、執(zhí)著進(jìn)取。在這沖刺20xx中考倒計(jì)時100天的關(guān)鍵時刻，我，作為你們的校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們：少一些幻想，多一些理智；少一些浮躁，多一些行動，以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信念，迎難而上。我們的目標(biāo)是：一年好過一年，一屆勝過一屆，用你們的精彩表現(xiàn)傳遞小林鎮(zhèn)中心學(xué)校的不息薪火，用你們的中考成績續(xù)寫小林鎮(zhèn)中心學(xué)校新的輝煌！
衷心地希望九年級全體教師以一切為了學(xué)生中考為根本，以學(xué)校的興衰為己任，以自身前途發(fā)展為動力，搶抓時間潛心備課，研究對策，負(fù)重前進(jìn)，提高課堂效率，隨時關(guān)注中考動態(tài)，及時掌握最新中考信息，盡己所能地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率，利用有限的時間，爭取創(chuàng)造最好的成績。
同時，也希望同學(xué)們在這最后的一百天里，調(diào)整心態(tài)，變壓力為動力，全身心地投入復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考，珍惜生命的每一秒，爭取中考的每一分，以最佳的精神狀態(tài)和最充分的知識儲備迎戰(zhàn)中考。
我相信我們的希望會像一粒種子經(jīng)過我們九年級全體師生的精心呵護(hù)在溫暖的三月發(fā)芽，在火紅的六月收獲。我堅(jiān)信，你們有決心，一定會有行動，我更堅(jiān)信，付出終有回報，堅(jiān)持鑄造成功。我也堅(jiān)信，今天你們以小林鎮(zhèn)中心學(xué)校為驕傲，明天小林鎮(zhèn)中心學(xué)校將以你們?yōu)樽院溃?BR> 校長交流發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，大家好：
在中國共產(chǎn)黨建黨91周年之際，甪直鎮(zhèn)在這里隆重召開紀(jì)念大會暨先進(jìn)表彰大會，我能參加這樣的大會并作為大家中的一員作交流發(fā)言，深感榮幸，又覺不安，榮幸的是有機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友匯報工作，不安的是我們的工作離大家的要求還有很大的差距；其實(shí)我也講不出什么，只能就學(xué)校教育工作和基層組織建設(shè)談一些工作體會和感想，算是交個作業(yè)，充作發(fā)言，供大家批改，與大家共勉。（要做好教育工作或者說基層組織建設(shè)，在當(dāng)下，主要突出以下四個方面的工作）。
甪直鎮(zhèn)是中國歷史文化名鎮(zhèn)，千百年來積淀了深厚的底蘊(yùn)，凝成了豐富的內(nèi)涵，并滋生了獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢。甪直中學(xué)是所老校，建校70同年，形成了薪火相傳的“魯望精神”；教育要與甪直的經(jīng)濟(jì)社會同步、共振，要為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展服務(wù)，甪直鎮(zhèn)黨委政府高瞻遠(yuǎn)矚，突出關(guān)注民生，優(yōu)先發(fā)展教育，從幼兒園到小學(xué)、從初中到小高中、從社區(qū)教育到全民教育，還有扶貧助學(xué)、陽光工程、教育基金、教師待遇等等，突出長效機(jī)制，保障教育剛性發(fā)展，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，無不飽含對教育事業(yè)一片真情。
作為一名教育工作都者，一個黨的基層組織，深感使命光榮，責(zé)任重大，理應(yīng)充分認(rèn)識自己，定位自己，充滿自信，不辱使命，投入戰(zhàn)斗。
教育必須與時代同脈搏、同步調(diào)、同前進(jìn)，要堅(jiān)守核心價值、砌實(shí)教育基石，丟掉思維定勢、提升辦學(xué)品位，突破慣性束縛、再創(chuàng)歷史輝煌；要高舉“唯實(shí)求是，簡單高效，樸實(shí)無華，專心致志，自強(qiáng)不息”的大旗，破除迷信，解放思想，讓“偽科學(xué)、偽學(xué)者、偽智者、偽專家”失去聽眾，失去講臺、失去市場，神馬大多是浮云，大師大多是忽悠；要讓“教好書、讀好書、做好人”成為校園的主題，讓校園回歸寧靜、回歸簡單、回歸有效。
在甪直鎮(zhèn)75平方公里的土地上，五在大功能片區(qū)的設(shè)置，發(fā)展內(nèi)涵的進(jìn)一步提升，激發(fā)了甪直人多少熱烈的討論、親切的話語和溫暖的心，二次發(fā)展已經(jīng)開錨啟航，前進(jìn)路徑已經(jīng)標(biāo)出，騰飛的燃料已經(jīng)加注，所有這些，已喚起了人們飛翔藍(lán)天的渴望，對美好明天的遐想和燃燒的信念。身在其中，我們大家都應(yīng)該是建設(shè)甪直的主人，要重塑自我，和昨天作個告別，不斷提高管理水平、管理能力和管理藝術(shù)素養(yǎng)，堅(jiān)持風(fēng)清氣正，公平正義，民主科學(xué)，提升個人魅力，強(qiáng)化非權(quán)力影響，帶頭做好各項(xiàng)工作。
作為教育工作者就是要展以身示范的為師之道，修潤物無聲的為師之德，養(yǎng)寬厚正人的為師之仁，練傳知啟智的為師之藝；有魅力才有凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力，才有執(zhí)行力，才能鞏固執(zhí)政能力。
三年或五年，不用太多時日，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，“新甪直、新形象、新生活”就在眼前，那時，我們每一個人，都可能是那段創(chuàng)業(yè)史上的一個傳奇，一個被鄉(xiāng)間野老傳誦的民間草根英雄。
轉(zhuǎn)型升級、二次發(fā)展，教育品位的提升，工作中都會碰到老難題、新困惑，遭遇歷史的考驗(yàn)、嶄新的挑戰(zhàn)，工作要有新突破、新進(jìn)展必須要“去偽存真、激濁揚(yáng)清、褒善貶惡、獎勤罰懶、優(yōu)勝劣汰”，這是我們每個管理者和基層組織必須面對和作出回答的問題，黨員干部要站得住腳、挺得直腰、發(fā)得出聲、做得出樣，對正確的大聲說“對”，對錯誤的大聲說“錯”，敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)下這是最重要的工作，只有這樣，才能突破難點(diǎn)，化解熱點(diǎn)，推動一片，提速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型提級。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，有甪直鎮(zhèn)黨委政府的正確堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有甪直人民作強(qiáng)大的后盾，我們一定能夠倡導(dǎo)新風(fēng)尚，營造新氛圍，展示新形象，拓展新果成果，為慶祝建黨節(jié)，喜迎xx大獻(xiàn)禮！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，我的作業(yè)內(nèi)容就是這些，段落大意就是“增強(qiáng)自信，有所作為，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐者”，敬請大家批改、批判。
校長交流發(fā)言稿篇五
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我們懷著激動的心情，迎來了中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
孩子們!曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進(jìn)了大柳中學(xué)的大門，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅(jiān)定的足跡。我們閱讀過摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷。再有一百天，你們就將迎接人生的第一次挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年柳中磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，你們的
思想
從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，你們的心靈從來沒有如此熱情激蕩，你們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。20
**
年的中考正悄然向你們走來，期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫柳中中考的新
篇
章!
苦戰(zhàn)百日，會當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。
報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn);
不負(fù)父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
孩子們，回顧過去，我們碩果累累;展望未來，我們豪情滿懷。我們深信：在我們?nèi)w師生的共同努力下，20
**
年的中考競技場上，我們柳中的學(xué)子定能如猛虎下山，如蛟龍出海，虎躍龍騰，摘金奪銀，再創(chuàng)輝煌。
奮戰(zhàn)100天，給父母一個驚喜!奮戰(zhàn)100天，給學(xué)校一個奇跡!奮戰(zhàn)100天，給未來一片光明!目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運(yùn)。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時都是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。看著前面的燈光，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻，路再遠(yuǎn)，再難，我們都要無所畏懼的走過。
衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會成功。相信：在座的各位學(xué)子，你們都有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
三年磨一劍，六月試鋒芒，在剩下的日子里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關(guān)，邁大步子。
孩子們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心的奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷，創(chuàng)造大柳中學(xué)中考新輝煌。
校長交流發(fā)言稿篇六
尊敬的岳西縣來榜中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
大家好!
今天我們非常有幸能夠迎來貴校的專家同仁們光臨我校進(jìn)行交流指導(dǎo)。在此，我謹(jǐn)代表樅陽縣錢橋初級中學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
錢橋初中由原石馬初中、官青初中、錢塘初中三校合并而成，學(xué)校面積6萬多平方米，現(xiàn)有33個教學(xué)班，原日新小學(xué)于20**年9月并入，所以，錢橋初中現(xiàn)為一所九年一貫制學(xué)校。目前，在校學(xué)生1500余人，教職工135人，其中有多名省級、市級優(yōu)秀教師和縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人。學(xué)?，F(xiàn)有市、縣級課題各一項(xiàng)，教研論文發(fā)表、獲獎200余篇，創(chuàng)辦了?？缎?泉.橋》，創(chuàng)新開展“二三四”課堂教學(xué)模式，定期開展各類各項(xiàng)活動，努力用優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生的成長、成人、成才、成功奠定基礎(chǔ)。我校在校長陸海樹一班人的帶領(lǐng)下，收獲了很多榮譽(yù)：樅陽縣文明單位、樅陽縣平安校園、樅陽縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、青年文明號、五四紅旗團(tuán)委、“五好”關(guān)工委，錢橋鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織等，學(xué)校還先后被確定為：樅陽縣教育教學(xué)實(shí)踐基地、樅陽縣新課改整體推進(jìn)試點(diǎn)校。
尊敬的朋友們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，你們的指導(dǎo)更是我們所需要的。此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓兩校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及教師之間進(jìn)一步加深了了解，增進(jìn)了友誼，同時更重要的是讓我們兩校在此次活動的過程中得到了一次難得的相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，這樣的機(jī)會將有助于促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。
希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中能夠做到更好。我相信，通過此次活動，必將進(jìn)一步升華我們兩校之間的友誼;必將進(jìn)一步推進(jìn)我校的總體工作;必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平。尊敬的朋友們，希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流力度，共同攜手并肩，與時俱進(jìn)，為我省的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!
最后再次歡迎并感謝來榜中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的蒞臨指導(dǎo)，祝各位在今后的工作生活中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意!同時預(yù)祝這次校際交流活動圓滿成功!
謝謝大家!
校長交流發(fā)言稿篇七
我是懷揣著一個故事走上的講臺，這么多年，清楚地記得一段文字，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國的洪堡大學(xué)：“他們身后的過道墻上，很隨意地掛著一些不大的黑白照片，朦朧中覺得有幾幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行極小的字，伸脖仔細(xì)讀便吃驚。原來，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達(dá)二十九人。這是許多大國家集全國之力都很難想象的數(shù)字，這里卻不聲不響，只在過道邊留下一些沒有色彩的面影，連照片下的說明，也都印得若有若無、模糊不清?！边@段文字，初一看，就覺得甚是親切，又不知親切在何處，但奇怪的是，明明翻過去了還想翻回來，一看再看，就這么翻了十八年。
是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立？
大家也許對《亮劍》這部電視劇不陌生，影片中刻畫的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立，央視播放后，這部影片后來被各電視臺輪翻轉(zhuǎn)播，一時街頭巷尾，津津樂道。這部影片，我看了好幾遍，總還是有舍不下的地方，于是干脆買來一套碟片，時常獨(dú)自分享到深夜。現(xiàn)在，冷不丁地還會冒出一個桀驁不訓(xùn)，卻有英姿颯颯的土八路來，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱獨(dú)立團(tuán)啥時候吃肉，那就是遇到小鬼子的時候?！边€有他的亮劍精神“古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強(qiáng)大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神！”
播放這部電視劇那年，我任校長剛好兩年。
那一年，我才慢慢觸摸到了教育。說來也好笑，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我。原來，教育也需要大氣，也需要?dú)馀?，也需要?dú)鈩?；原來教育更需要淡然，更需要從容，更需要悄然遠(yuǎn)離喧豗和熱鬧，更需要慢慢沉淀。
路在何方？前進(jìn)的動力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價值取向，需要一種披堅(jiān)執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng)，需要一種靜待花開的澹定和耐心。
一
校園的角角落落，會濡養(yǎng)出一團(tuán)祥瑞之氣。
我們學(xué)校的面積很小，條件滯后，教室里的墻壁也是好多年沒有修繕過了，斑駁陳跡里解讀著萬千學(xué)子求學(xué)的日與夜。我們無法在面積上做，就想盡辦法來拓展空間。前年，我們特邀了一些省級、市級的書法家開展了一個筆會，書法家們義捐了幾十幅書法作品給我們，把這些作品掛在墻上；飄散著的書香墨氣，擦拭著校園的每一個角落，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路，擦拭盡他們身上的疲憊，再次沐灑滋潤的甘霖。那年，在一中觀光了跑操，我很有感觸，有些思想開始湓涌，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個規(guī)劃。幾年下來，我們的班級文化建設(shè)循序邁進(jìn)，教室雖舊，但里面的內(nèi)涵豐腴，四面的墻能說話了，有他們的班訓(xùn)、班級口號、班級公約，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”，就算還有一塊空隙，時常也會換上一些勵志的小故事，小喻言，于是孩子們的世界就大了。每一期，我們都有一個小型的軍訓(xùn)，為期四天，化繁就簡，教官就是退役的軍人，不用花什么錢，開支不大。四天中，主要是讓學(xué)生在隊(duì)列訓(xùn)練中，教育學(xué)生怎樣做一個堅(jiān)強(qiáng)人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度？增強(qiáng)他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊(duì)列訓(xùn)練，貎似平淡無奇，卻總能號令如山，排山倒海，石破天驚；據(jù)說，這是世界上最早進(jìn)行隊(duì)列和口號訓(xùn)練的軍隊(duì)。每周一，升國旗，進(jìn)行旗下講話之前，我們有一個自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn)，繞場兩周，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn)，昂昂之氣響徹云宵。每當(dāng)我聽到那鏗鏘的“啪、啪啪”的腳步聲，就會有一種勁從腳底迅速躥到全身，甚是興奮，他們的勁頭，就是我們教育的希望，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園，多年后，還是踏著這樣的步子回來……這幾年，我最愛聽的課是感恩教育課、養(yǎng)成教育課、班主題活動課、心理輔導(dǎo)課、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課、學(xué)生的勵志動員課、愛護(hù)環(huán)境、低碳生活伴我行的主題活動課……誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年，我們堅(jiān)持上好了經(jīng)典誦讀課，我在全校師生會上，提出了一個響亮的口號，要求我的學(xué)生在三年之間，要在肚子里爛掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個個都開始變得知書達(dá)理，學(xué)校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣。
二
在向高點(diǎn)的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽(yù)的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵，有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無數(shù)的學(xué)子，沉淀下來的，雄渾、厚實(shí)，褪盡了浮華?！白鲇兴枷?、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學(xué)理念是前年提出來的，是我們這個團(tuán)隊(duì)的共同意志。記得去年的重陽節(jié)，一大批退休了的前輩來到學(xué)校，說說笑笑，走走看看，當(dāng)看到這句話，始料不及的是，笑聲沒有了，竟然有淚浸潤了他們的眼眶。我想，那是因?yàn)檫@句話里也有他們的生命與青春，是我們好好珍惜，用心呵護(hù)，一路把它傳承了下來呀！是感激的淚，是囑托的淚。是呀，一所學(xué)校最寶的財(cái)富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚(yáng)，這才是學(xué)校發(fā)展的原動力！
人的尊嚴(yán)在于思想，一個沒有思想的人，那他一定是一個儇薄而沒有深度的人，一個沒有積極思想的時代也會變得浮躁而喧闐，一個團(tuán)隊(duì)沒有思想就會變得疲塌而頹靡。思想者較不思想者更易獲得幸福，思想者常常內(nèi)心安寧，目光澄清，懂得謙虛和謹(jǐn)慎，懂得理解和寬容。思想是人的靈魂。我們鎮(zhèn)中人的思想是善于學(xué)習(xí)，勤于思考、勇于實(shí)踐，堅(jiān)持自省。擦亮思想的火花，最為關(guān)鍵的就是思考與自省。
擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感。我們鎮(zhèn)中人個個勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培養(yǎng)自己的能力，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì)，要心理陽光。要有擔(dān)當(dāng)，就要有一顆包容的心，志存高遠(yuǎn)的心，有愛心，感恩的心，誠信的心，要有海納百川的胸襟，學(xué)會寬容，能放下別人的錯誤。
品味只是一種人生態(tài)度，是一種生活追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是回味，其意就是生活優(yōu)雅，精致、有情趣、有格調(diào)、有追求。要有品味，主要是要加強(qiáng)修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng)，一個品格高尚，正義、正直、寬容、低調(diào)、有愛心、有責(zé)任心感、勤奮、進(jìn)取、豁達(dá)的人他表現(xiàn)出來的品味一定是高層次的。其次就是要加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)，那么他的談吐就會溫文爾雅而有深度，知識淵博；有欣賞美，鑒賞美、甄別是與非的能力，就算在穿著打扮上也會優(yōu)雅脫俗。我們常說的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質(zhì)。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美，精神美，是以一個人的文化、知識、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味，個個有品位。
我想，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果，讓它越來越有底蘊(yùn)，這項(xiàng)工作或許還要做很多年，不能粗糙，要有靜等待花開的耐心。我們就從這里開始起步，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵，做有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個目標(biāo)共同努力！
1、做一個健康的人；
2、做一個感恩的人；
3、做一個有集體榮譽(yù)感的人；
4、做一個樂學(xué)善思的人；
5、做一個講誠信的人；
6、做一個快樂的人；
7、做一個寬容的人；
8、做一個能承受挫折的人；
9、做一個經(jīng)常自省的人；
10、做一個同時代同步的人；
11、做一個有愛心的人。
校長交流發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天能有機(jī)會在美麗的盤縣華夏中學(xué)代表我校交流課題管理方面的經(jīng)驗(yàn)，心里非常激動也異常的惶恐。因?yàn)椋啾仍谧母魑恍值軐W(xué)校的課題管理老師來說，我完全是一個新手，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)。自從接手學(xué)校課題管理以來，很多工作都是在摸索和依樣畫瓢中進(jìn)行的。在此，只能與大家一起說說我們的一些淺顯的做法。
先和大家說一說我校的教師課題研究管理工作。自從20xx年以來，我校教師課題研究工作在廣大教師的積極參與下，取得了一些成果。省市級課題立項(xiàng)38項(xiàng)，結(jié)題28項(xiàng)，其中省級重點(diǎn)課題1項(xiàng)，參與課題研究的教師達(dá)到180多人，有三個課題研究成果形成校本教材，在一定的范圍內(nèi)取得了一定的預(yù)期效果，達(dá)到了課題研究的目的。
對于學(xué)校教師課題管理，除了每年課題申報過程中的上傳下達(dá)，重要的是要樹立服務(wù)意識，悉心幫助課題申報教師做好課題立項(xiàng)的選題咨詢工作，幫助他們整理申報資料，耐心收集課題研究過程中的檔案資料和及時提醒課題的中期檢查、結(jié)題準(zhǔn)備工作等事務(wù)，讓課題研究者體會到他們是“有人在管”的。課題研究除了申報與結(jié)題的“兩頭”工作要做好之外，更重要的是過程的管理。每年在申報課題的時候，都會有不少課題申報成功，但是在中期檢查的時候發(fā)現(xiàn)，有一部分課題會因?yàn)榉N種原因而放棄，這是很可惜的。也會給課題組的老師心里留下“做課題不容易”的陰影，于是很多老師就會產(chǎn)生“做課題不如寫”的思想，導(dǎo)致學(xué)校課題研究陷入僵局。因此，作為課題的管理人員，要對學(xué)校立項(xiàng)的課題心中有數(shù)，做好每一個課題的過程管理，及時提醒課題組開展相關(guān)工作，有時候得要“盯著”課題負(fù)責(zé)人，逼著課題研究按時完成。為了課題組能夠按照既定步驟進(jìn)行課題研究，我們參考相關(guān)資料，制作了《六盤水市第三中學(xué)教學(xué)科研課題研究管理手冊》，要求課題研究負(fù)責(zé)人及時做好相關(guān)記錄。管理手冊既是對課題研究過程的記錄，也是對課題研究者進(jìn)行研究的一個指引和提示。
另外，個人覺得課題研究不僅僅是教師個人的事，學(xué)校要想在科研興校上有所作為，必須有有效的課題管理體制，完善的學(xué)校課題管理辦法。在課題研究上給予教師實(shí)際的支持和鼓勵，營造一個“人人愛研究、個個有課題”的科研氛圍。
接下來，向大家介紹一下我校學(xué)生課題研究管理方面的一些情況。近年來，我校學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)方面取得了一些成績，幾十個課題在市級、省級青少年科技創(chuàng)新大賽中取得良好成績。學(xué)校在學(xué)生課題管理方面，也逐漸規(guī)范起來。早在2009年我校便已經(jīng)制訂了《六盤水市第三中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課題的管理與課程實(shí)施，盡管近幾年來，研究性學(xué)習(xí)課程一直沒有固定專職的教師進(jìn)行管理，但是，相關(guān)制度的制定，為現(xiàn)在的規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ)。由于研究性學(xué)習(xí)課題的研究，持續(xù)到高三上學(xué)期，而課程教學(xué)只在高一進(jìn)行，因此，后期的課題管理，自然落到了班主任的身上，然而，并不是所有的老師都會搞研究性學(xué)習(xí)。為了提高班主任老師在學(xué)生課題管理方面的能力，教研處近兩年來，利用假期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)生課題集中開題等時機(jī)，為班主任老師進(jìn)行班級學(xué)生課題管理方面的培訓(xùn)和交流，“讓老師告訴老師”怎樣管理課題。在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生課題的有效開展。另外，為了激發(fā)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行課題研究的興趣，每年教研處都會組織學(xué)生課題集中開題和結(jié)題，并在開、結(jié)題期間展示學(xué)生優(yōu)秀課題，達(dá)到“讓學(xué)生告訴學(xué)生”怎樣做課題的目的。而且，每年四月份的科技節(jié)期間開展研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)成果展，將歷年獲獎的優(yōu)秀課題以展板的形式，向全校師生進(jìn)行展示。
在學(xué)生課題管理上雖然與教師課題管理存在一些差異，但是與教師課題管理相同的是課題研究資料、檔案的收集和整理工作。學(xué)生課題研究資料是進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定的依據(jù)，也是學(xué)校開展該課程的教學(xué)成果體現(xiàn)的載體，因此，學(xué)生課題資料的收集整理尤其重要。每一學(xué)年，學(xué)生的大量課題資料都需要按年級、班級進(jìn)行整理、裝盒、存檔。對于優(yōu)秀課題和競賽獲獎的課題，我們還單獨(dú)進(jìn)行留存，用專門的檔案柜陳列。這既是教學(xué)成果資料，也是重要的教學(xué)用品，可以為后來的學(xué)生提供做課題、搞研究的參考。
學(xué)校課題管理是一項(xiàng)繁復(fù)的工作，也是一項(xiàng)考驗(yàn)人、鍛煉人的工作。需要耐心也需要不計(jì)得失的胸懷，更需要用心才能做好這項(xiàng)服務(wù)工作。
以上就是我校在課題管理上的一些做法和情況，其中也有個人的一些不成熟的想法，有不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩指正。
校長交流發(fā)言稿篇九
我是懷揣著一個故事走上的講臺，這么多年，清楚地記得一段文字，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國的洪堡大學(xué)：“他們身后的過道墻上，很隨意地掛著一些不大的黑白照片，朦朧中覺得有幾幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行極小的字，伸脖仔細(xì)讀便吃驚。原來，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達(dá)二十九人。這是許多大國家集全國之力都很難想象的數(shù)字，這里卻不聲不響，只在過道邊留下一些沒有色彩的面影，連照片下的說明，也都印得若有若無、模糊不清?！边@段文字，初一看，就覺得甚是親切，又不知親切在何處，但奇怪的是，明明翻過去了還想翻回來，一看再看，就這么翻了十八年。
是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立?
大家也許對《亮-劍》這部電視劇不陌生，影片中刻畫的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立，央視播放后，這部影片后來被各電視臺輪翻轉(zhuǎn)播，一時街頭巷尾，津津樂道。這部影片，我看了好幾遍，總還是有舍不下的地方，于是干脆買來一套碟片，時常獨(dú)自分享到深夜。現(xiàn)在，冷不丁地還會冒出一個桀驁不訓(xùn)，卻有英姿颯颯的土八路來，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱獨(dú)立團(tuán)啥時候吃肉，那就是遇到小鬼子的時候?！边€有他的亮-劍精神“ 古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強(qiáng)大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮-劍精神! ”
播放這部電視劇那年，我任校長剛好兩年。
那一年，我才慢慢觸摸到了教育。說來也好笑，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我。原來，教育也需要大氣，也需要?dú)馀?，也需要?dú)鈩?原來教育更需要淡然，更需要從容，更需要悄然遠(yuǎn)離喧豗和熱鬧，更需要慢慢沉淀。
路在何方?前進(jìn)的動力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價值取向，需要一種披堅(jiān)執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng)，需要一種靜待花開的澹定和耐心。
一
校園的角角落落，會濡養(yǎng)出一團(tuán)祥瑞之氣。
我們學(xué)校的面積很小，條件滯后，教室里的墻壁也是好多年沒有修繕過了，斑駁陳跡里解讀著萬千學(xué)子求學(xué)的日與夜。我們無法在面積上做文章，就想盡辦法來拓展空間。前年，我們特邀了一些省級、市級的書法家開展了一個筆會，書法家們義捐了幾十幅書法作品給我們，把這些作品掛在墻上;飄散著的書香墨氣，擦拭著校園的每一個角落，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路，擦拭盡他們身上的疲憊，再次沐灑滋潤的甘霖。那年，在一中觀光了跑操，我很有感觸，有些思想開始湓涌，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個規(guī)劃。幾年下來，我們的班級文化建設(shè)循序邁進(jìn)，教室雖舊，但里面的內(nèi)涵豐腴，四面的墻能說話了，有他們的班訓(xùn)、班級口號、班級公約，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”，就算還有一塊空隙，時常也會換上一些勵志的小故事，小喻言，于是孩子們的世界就大了。每一期，我們都有一個小型的軍訓(xùn)，為期四天，化繁就簡，教官就是退役的軍人，不用花什么錢，開支不大。四天中，主要是讓學(xué)生在隊(duì)列訓(xùn)練中，教育學(xué)生怎樣做一個堅(jiān)強(qiáng)人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度?增強(qiáng)他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊(duì)列訓(xùn)練，貎似平淡無奇，卻總能號令如山，排山倒海，石破天驚;據(jù)說，這是世界上最早進(jìn)行隊(duì)列和口號訓(xùn)練的軍隊(duì)。每周一，升國旗，進(jìn)行旗下講話之前，我們有一個自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn)，繞場兩周，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn)，昂昂之氣響徹云宵。每當(dāng)我聽到那鏗鏘的“啪、啪啪”的腳步聲，就會有一種勁從腳底迅速躥到全身，甚是興奮，他們的勁頭，就是我們教育的希望，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園，多年后，還是踏著這樣的步子回來……這幾年，我最愛聽的課是感恩教育課、養(yǎng)成教育課、班主題活動課、心理輔導(dǎo)課、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課、學(xué)生的勵志動員課、愛護(hù)環(huán)境、低碳生活伴我行的主題活動課……誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年，我們堅(jiān)持上好了經(jīng)典誦讀課，我在全校師生會上，提出了一個響亮的口號，要求我的學(xué)生在三年之間，要在肚子里爛掉五十往篇古文。 孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個個都開始變得知書達(dá)理，學(xué)校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣。
二
在向高點(diǎn)的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽(yù)的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵，有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無數(shù)的學(xué)子，沉淀下來的，雄渾、厚實(shí)，褪盡了浮華。“做有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學(xué)理念是前年提出來的，是我們這個團(tuán)隊(duì)的共同意志。記得去年的重陽節(jié)，一大批退休了的前輩來到學(xué)校，說說笑笑，走走看看，當(dāng)看到這句話，始料不及的是，笑聲沒有了，竟然有淚浸潤了他們的眼眶。我想，那是因?yàn)檫@句話里也有他們的生命與青春，是我們好好珍惜，用心呵護(hù)，一路把它傳承了下來呀!是感激的淚，是囑托的淚。是呀，一所學(xué)校最寶的財(cái)富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚(yáng)，這才是學(xué)校發(fā)展的原動力!
擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感。我們鎮(zhèn)中人個個勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培養(yǎng)自己的能力，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì)，要心理陽光。要有擔(dān)當(dāng)，就要有一顆包容的心，志存高遠(yuǎn)的心，有愛心，感恩的心，誠信的心，要有海納百川的胸襟，學(xué)會寬容，能放下別人的錯誤。
品味只是一種人生態(tài)度，是一種生活追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是回味，其意就是生活優(yōu)雅，精致、有情趣、有格調(diào)、有追求。要有品味，主要是要加強(qiáng)修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng)，一個品格高尚，正義、正直、寬容、低調(diào)、有愛心、有責(zé)任心感、勤奮、進(jìn)娶豁達(dá)的人他表現(xiàn)出來的品味一定是高層次的。其次就是要加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)，那么他的談吐就會溫文爾雅而有深度，知識淵博;有欣賞美，鑒賞美、甄別是與非的能力，就算在穿著打扮上也會優(yōu)雅脫俗。我們常說的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質(zhì)。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美，精神美，是以一個人的文化、知識、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味，個個有品位。
我想，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果，讓它越來越有底蘊(yùn)，這項(xiàng)工作或許還要做很多年，不能粗糙，要有靜等待花開的耐心。我們就從這里開始起步，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵，做有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個目標(biāo)共同努力! 1 、做一個健康的人; 2 、做一個感恩的人; 3 、做一個有集體榮譽(yù)感的人; 4 、做一個樂學(xué)善思的人; 5 、做一個講誠信的人; 6 、做一個快樂的人; 7 、做一個寬容的人; 8 、做一個能承受挫折的人; 9 、做一個經(jīng)常自省的人; 10 、做一個同時代同步的人; 11 、做一個有愛心的人。
校長交流發(fā)言稿篇十
xxx：
近二十年來，我一直從事學(xué)校管理工作，飽嘗了作為一名基層學(xué)校校長的酸甜苦辣?，F(xiàn)就怎樣當(dāng)校長，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的校長談一些浮淺的認(rèn)識。
“上面千條線，下面一針穿”?；鶎有ｉL就是這根針，校長的日常工作是繁雜的，怎樣過好每一天，做到雜而有序、忙而不亂、有條不紊地做好各項(xiàng)工作?！兑蝗粘Ｒ?guī)》恐怕對你有些幫助。
1、走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。教師到校情況怎樣？各個班級的管理情況怎樣？衛(wèi)生狀況如何？等等。都是校長每天該全面了解和掌握的，最好的辦法就是每天走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并督促其糾正。要求老師們每天什么時候到校，校長應(yīng)提前到校，到各班教室、教師辦公室走一走，了解老師和學(xué)生到校情況，向師生問個好，交談幾句。這樣做與師生距離拉近了，時間一長，關(guān)系自然會融洽。同時，還能及時準(zhǔn)確地掌握第一手資料。
2、聽一聽、講一講。當(dāng)你了解到老師們上課的情況怎么樣？是不是很投入？哪些老師是不是更扎實(shí)一些？還存在一些什么問題？思想狀況怎樣？教學(xué)和生活上有哪些問題？對領(lǐng)導(dǎo)有哪些意見和要求？還有，學(xué)生的各方面情況怎樣？家長對學(xué)校、對老師有什么意見和要求等等。你都必須深入課堂和教師、學(xué)生和家長中去聽一聽，當(dāng)他們對學(xué)校某些工作不理解時，就要講一講，使他們明白、理解，然后支持和配合；當(dāng)他們在某些問題上有思想顧慮時，也必須講一講，做一做工作，使其消除顧慮。對一些比較嚴(yán)重的問題，還必須帶回來，加以歸納整理、分析研究，然后指導(dǎo)改進(jìn)。
3、看一看，查一查。學(xué)校對職工的要求，校長對職工的號召，要想百分之百的認(rèn)同并自覺去做是很難的，總是有差距的`，總有一些落后份子，這就必須靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去不斷地檢查督促，才能使其完成任務(wù)。再者從工作的常規(guī)上來講，也必須是有布置，就應(yīng)該有檢查，如果只有布置，而沒有檢查，那么久而久之，布置就會落空。因此，校長還必須經(jīng)常到師生中去查一查，看一看教師的備課、學(xué)生的作業(yè)、班級工作記錄等，了解布置的工作教師們執(zhí)行得怎樣？哪些老師做得對？哪些老師還有差距？好的及時表揚(yáng)，予以鼓勵；幫助有差距的老師指出存在的問題，并督促其加以改正。
4、議一議，談一談。校長的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與職工談一談，讓他們議一議，因?yàn)樾ｉL的工作是通過職工來實(shí)現(xiàn)的，職工們?nèi)绻枷氩煌ɑ蚪邮懿涣说氖拢闶寝k不好或辦不成的。只有通過他們議一議以后，你才會發(fā)現(xiàn)要保證你的這一些舉措的順利實(shí)現(xiàn)還有哪些準(zhǔn)備工作要做？應(yīng)該怎樣去做？同時還會發(fā)現(xiàn)你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進(jìn)和完善。總之，堅(jiān)持議一議，談一談，就能使學(xué)校工作成為教職工們的自覺行動。
5、寫一寫，想一想。校長每天的工作要堅(jiān)持每天過一次電影，分析一下有哪些得與失，及時記下來，這是非常有好處的?；貞浺幌逻@項(xiàng)工作你是怎么做的？結(jié)果怎樣？有哪些值得肯定的地方？還存在哪些問題？是什么原因？然后一一記下來，下一次遇到同樣的工作你就會得心應(yīng)手，你的工作水平和能力也就自然提高了。
我們結(jié)束了一天繁忙的工作，靜心疏理一下當(dāng)天的工作內(nèi)容，客觀地評價一下當(dāng)天的工作，肯定有成功的經(jīng)驗(yàn)和喜悅，也不可避免地會有失誤和遺憾，提筆寫下工作反思或?qū)憣懝芾砣沼?，可以為以后的工作提供指?dǎo)和借鑒。
6、學(xué)一學(xué)，研一研?！耙粋€優(yōu)秀的校長與一般校長的差別在哪里，就在于善不善于學(xué)習(xí)。這里所說的學(xué)習(xí)是多方面的，不僅僅是學(xué)習(xí)文件，還要開闊視野，舉一反三，有自己的創(chuàng)意和思想?！保ā吨袊逃龍?、《人民教育》原總編輯朱世和》）時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，知識在更新，校長要始終掌握學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的主動權(quán)，就必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、更新知識，成為精通業(yè)務(wù)、善于管理的行家理手。要及時收集整理教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)和掌握新的教育教學(xué)理念，要分析研究在新形勢下的學(xué)校管理工作。一句話，要每天擠出一定時間從事學(xué)習(xí)和研究。校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就是對教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。如何實(shí)現(xiàn)這種領(lǐng)導(dǎo)？自己讀書和組織教師讀書是最好的辦法。讀書，可以豐富一個人的內(nèi)涵，讀書，可以凈化一個人的心靈，讀書，可以提升一個人的生命價值，讀書，也同樣可以提升校長的教育理想和信念。
一個好校長就是一所好學(xué)校。一個出色的校長可以把一般資源辦成優(yōu)質(zhì)資源，可以把一般學(xué)校經(jīng)營成品牌學(xué)校，這里的關(guān)鍵是校長的辦學(xué)理念。蘇藿姆林斯基說過：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！币簿褪钦f，一所學(xué)校的崛起，首先得益于校長嶄新的教育思想和辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是一所學(xué)校的靈魂，而且至少具有以下兩個方面的特征：
1、富有個性。不同的學(xué)校有不同的情況。優(yōu)秀校長的高明之處在于能夠根據(jù)學(xué)校的具體情況來經(jīng)營、管理學(xué)校。這就決定了辦學(xué)理念也應(yīng)該是獨(dú)特的、有個性的，是校長本人在結(jié)合學(xué)校情況的基礎(chǔ)上對教育的理性認(rèn)識和理想追求，它包含了校長的學(xué)校管理觀、教育觀、質(zhì)量觀學(xué)生觀等等。
2、與時俱進(jìn)。任何思想都有它的時代性和階級性，辦學(xué)思想、辦學(xué)理念尤其如此。教育的共了功能決定了它應(yīng)該具有時代的前瞻性和科學(xué)的預(yù)見性。當(dāng)今時代，科技飛速發(fā)展，國際化、全球化趨勢不斷明顯。教育要適應(yīng)形勢，必須占領(lǐng)致高點(diǎn)，做到與時俱進(jìn)。任何落后于時代的教育都應(yīng)該是淘汰的教育。“以昨天的知識，教今天的的學(xué)生，適應(yīng)明天的生活”是對教育的褻瀆。
1、要有兄長的愛心。就是說校長只有把教師當(dāng)作自己的親兄弟，用兄長的情懷、責(zé)任和義務(wù)，真誠地?zé)o微不至地關(guān)心、愛護(hù)和照顧教師，熱情地為教師分憂解愁，才能贏得教師之心。如果一味地只要教師抓好教學(xué)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成任務(wù)，那么領(lǐng)導(dǎo)和教師之間必然會產(chǎn)生隔膜，造成隔閡，甚至出現(xiàn)斷層，形成校長與教師的“同床異夢，貌合神離”。
2、要有師長的水平。就是說做一名合格的校長，首先要做一名合格的教師。校長應(yīng)是教師之師，校長若無真才實(shí)學(xué)，就很難為教師傳其道、授其業(yè)、解其惑。因此，校長必須具有一技之長，在某一方面（學(xué)科）有所建樹，學(xué)有專長，要具有先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
3、要有首長的威信。就是說校長必須威嚴(yán)信用，這種威嚴(yán)不是來自權(quán)力、職位，更重要來自領(lǐng)導(dǎo)者高尚的人格力量和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。兩千年前的教育家孔子說過教育者應(yīng)溫而厲、威而不猛、恭而安。用現(xiàn)代話說就是溫和而又嚴(yán)肅，有威儀而不兇猛，莊嚴(yán)而又安詳。雖然多少帶有歷史的印記，但不見得就不能適應(yīng)今天。
兄長可親，親則能心心相印，風(fēng)雨同舟；師者可學(xué)，學(xué)則能知書明理，“行無過矣”；首長可敬，敬則能赴湯蹈火，在所不辭。
如果我們當(dāng)校長的都能自覺地當(dāng)好教職工的兄長、師長、首長，學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作將無往而不勝。
我國近代著名教育家陶行知說過：“校長是一個學(xué)校的靈魂，要想評論一個學(xué)校，先要評論他的校長?！毙ｉL對于一個學(xué)校的重要性不必多說，新的形勢給現(xiàn)代校長提出了更高的要求?，F(xiàn)代校長要管理好學(xué)校這個“家”，除了全心全意為學(xué)校服務(wù)的公仆意識，還應(yīng)努力成為“四家”。
1、博學(xué)多識，具有過硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)的教育專家。校長是教育人的人，是師者之師。這就要求校長不僅是學(xué)校的行政首長，還應(yīng)是教育方面的專家。
2、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，具有非凡工作能力的管理專家?，F(xiàn)代校長要提倡科學(xué)管理，要用當(dāng)今最先進(jìn)的管理理念管理學(xué)校，建立科學(xué)、規(guī)范的管理制度，引入合理的競爭機(jī)制，講求效率與民主，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)及育人過程的最優(yōu)化。
3、高瞻遠(yuǎn)矚，具有遠(yuǎn)大眼光的戰(zhàn)略家?，F(xiàn)代校長要有真正的戰(zhàn)略思想，而不是眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)，要對辦學(xué)和管理實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略操作：對學(xué)校發(fā)展要有一個總體構(gòu)思和目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，在動態(tài)管理中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、縱橫捭闔，具有超強(qiáng)應(yīng)變能力的社會活動家。現(xiàn)代校長不僅要充分發(fā)揮學(xué)校的教育基地作用，還要大力加強(qiáng)對外宣傳，提高學(xué)校的知名度，同時在各種社交活動中還要彰顯出一定的公共能力。
校長是一種相對獨(dú)立的特殊職務(wù)，他不是什么官，然而肩負(fù)的責(zé)任卻十分重大，要管的事情數(shù)不勝數(shù)。有些看起來簡單的工作，做起來卻是難辦的事情。做一個校長難，做一個好校長更難。實(shí)踐證明，一個優(yōu)秀的校長至少應(yīng)該扮演好“五重角色”。
1、把握正確方向，做一個領(lǐng)航者?！白鰧Φ氖虑椋皇前咽虑樽鰧Α边@是懸殊掛在一個大型外企門口的一幅巨型標(biāo)語，意思是說要正確決策。作為校長，正確決策、明確教育目標(biāo)、端正教育思想是第一位的工作。
2、運(yùn)用科學(xué)管理，做一個開拓者?？茖W(xué)管理是提高學(xué)校辦好質(zhì)量和效益的根本保證。作為學(xué)校管理的主體，校長承擔(dān)制定、執(zhí)行學(xué)校決策和監(jiān)督學(xué)校決策的實(shí)施等管理任務(wù)，這就決定了校長要有科學(xué)的管理精神和態(tài)度，要運(yùn)用科學(xué)的方法理清各種工作的頭緒。
3、培養(yǎng)眾多優(yōu)秀人才，做一名“伯樂”。李嵐清說：“一個好校長，帶領(lǐng)一批好老師，就能辦出一所好學(xué)?！?。這就是說校長的重要作用在于培養(yǎng)一代名師。
4、協(xié)調(diào)公共關(guān)系，做一個師生成長的促進(jìn)者。校長管理活動中涉及到校長與教師、與員工，校長與學(xué)生、與家長，校長與上級、與社會各方面的關(guān)系，協(xié)調(diào)這些關(guān)系對辦好一所學(xué)校，對師生成長至關(guān)重要。校長要善于協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，使全體師生員工目標(biāo)同一，認(rèn)識同向，行為同步，增強(qiáng)學(xué)校的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
5、支配學(xué)校財(cái)力，做一個“聚財(cái)者”。校長承擔(dān)著改善辦學(xué)條件，改善教職工物質(zhì)生活的責(zé)任。校長要講究生財(cái)、聚財(cái)、用財(cái)之道。在“一切要錢用”的情況下，防止和克服“一切向錢看”的偏向。經(jīng)費(fèi)拮據(jù)的學(xué)校，校長應(yīng)以當(dāng)“管家婆”的方法，勤儉持家，精打細(xì)算。管好財(cái)物首先要摸清家底，做到心中有數(shù)；然后做好預(yù)算，統(tǒng)籌安排，保證教職工政策性工資兌現(xiàn)；同時要開源節(jié)流，廣辟蹊徑，以保證師生的福利待遇。
1、“世事洞明”的觀察力?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章”。校長要深層次地熟悉學(xué)校情況，做到心中有數(shù)，“世事洞明”十分重要。校長要善于建立全方位的思維方式，使自己的視野在3600空間“掃描”。
2、“高瞻遠(yuǎn)矚”的預(yù)見力?！胺彩李A(yù)測立，不預(yù)則廢”?！邦A(yù)”即有預(yù)見、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃。要管理好一個學(xué)校、校長必須具有預(yù)見性的素質(zhì)，能從錯綜復(fù)雜的事物中看出規(guī)律性，察出新意，從而制定好切實(shí)可行的學(xué)校管理目標(biāo)，提出近期指標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃，不斷推動學(xué)校向前發(fā)展。
3、“博采眾長”的綜合能力。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。人各有所長，也有所短，作為一把手的校長，不論其資力、經(jīng)歷如何，個人能力總是有限的。因此要發(fā)揮其他領(lǐng)導(dǎo)的能力，用整體優(yōu)勢來彌補(bǔ)個體不足。能揚(yáng)人之長，容人之短，團(tuán)結(jié)好一班人馬，在心理相容的基礎(chǔ)上做到心往一處想，勁往一處使。同時還要虛心向教職工學(xué)習(xí)，集眾人智慧于一身，熔各家之見于一爐，博采眾長，發(fā)展事業(yè)。
4、“解決矛盾”的判斷力。“操千曲而知意，觀千劍而識器”。一所學(xué)校數(shù)十名甚至百余名教職員工，有幾十件、甚至上百件大事小事正在進(jìn)行中，經(jīng)常會出現(xiàn)各種矛盾，這是無法避免的。校長在處理學(xué)校發(fā)生的各種矛盾時，要善于識別矛盾的性質(zhì)，而且能準(zhǔn)確地在各種矛盾中找出主要矛盾，并能及時進(jìn)行科學(xué)剖析，進(jìn)行去偽存真地判斷，并予以解決。
5、“身體力行”的引導(dǎo)力?！皩W(xué)校好不好，主要看領(lǐng)導(dǎo)”。校長可以說是一所學(xué)校的“靈魂”，其表率和引導(dǎo)作用非同一般。古今中外的教育實(shí)踐說明，受教育者是教育者的一面鏡子。從這一面鏡子，可以看到校長的素質(zhì)和思想在師生身上的折光。
6、“能言善辯”的表達(dá)力。校長教育和組織師生離不開語言，校長必須清晰地表達(dá)自己的思想，說話要富有感召力，有內(nèi)在邏輯力量，能根據(jù)具體情況以最適當(dāng)?shù)难哉Z影響和感染教師，要能使語言表現(xiàn)豐富的思想性、教育性、知識性、幽默而且有趣。這是一種能力，必須用心學(xué)習(xí)、琢磨和實(shí)踐。
校長交流發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
讀書作為一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動，不僅可以增進(jìn)我們的知識，拓寬我們的視野，陶冶我們的心靈，而且必將進(jìn)一步提升我校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快教師的專業(yè)成長，促進(jìn)書香校園和學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。一直以來我們堅(jiān)持讀書活動，取得了一定的成效。今天我們在這里舉行“悅讀、感悟、分享、提升”教師讀書匯報交流會，就是希望我們?nèi)w教師都能堅(jiān)持用閱讀引領(lǐng)自我精神成長，為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空，在閱讀中享受精神成長的愉悅，努力做到學(xué)高為師，身正為范。我希望本次活動能真正營造出全校教師共同讀書的濃烈氛圍，使教師讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓閱讀伴隨教師成長，以書激趣，以書培智，以書養(yǎng)性，以書育人，建設(shè)教師精神家園，從而打造出我校教育亮麗的精神底色。
西三小學(xué)2012讀書交流校長。
總結(jié)。
稿
各位老師，首先要肯定的是我們此次的活動非常成功，我非常欣喜的看到了通過開展讀書推介活動，進(jìn)一步推動了我校教師與書本為伴，與經(jīng)典為友，與同伴對話，既陶冶了思想又厚重了積淀，既提升了自我，又喚起了共鳴。我們相信，該活動的持續(xù)開展，一定會促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的不斷提升，專業(yè)智慧的不斷積累，而我校要構(gòu)建一支知識廣博、業(yè)務(wù)精湛、積淀深厚、精神高尚的教師隊(duì)伍的目標(biāo)也將會近在咫尺。
今后學(xué)校在營造書香校園上會再下功夫，具體從以下三方面入手：一是在財(cái)力上給予一定傾斜，二是將教師閱讀納入教師評價之中，每位教師將自己的閱讀量、閱讀時間作出具體規(guī)定，要把教師讀書納入考核建設(shè)的重要內(nèi)容。三是建立激勵機(jī)制，鼓勵教師將自己的閱讀學(xué)以致用，學(xué)校仍然會定期組織讀書交流會。以上三方面僅代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的想法，如果我們教師有更好的建議可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，使我們的讀書活動開展的更加扎實(shí)、有效！
校長交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在春光明光明媚的今天，我們召開小林鎮(zhèn)中心學(xué)校中考倒計(jì)時100天誓師大會，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對拼搏在中考一線的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學(xué)表示真誠的祝愿和殷切的期望，借此機(jī)會送給同學(xué)們幾句話以共勉，那就是：只要啟程，就會達(dá)到理想的目的.地，只要拼搏，就會獲得輝煌的成功，只有播種，才能收獲，只有奮斗，才能品味幸福的人生。
同學(xué)們，你們?nèi)甑暮顾?，千日的付出，終將結(jié)成六月的碩果，我們期盼六月的校園笑臉綻放，凱歌飛揚(yáng)。面對中考，相信你們已然躊躇滿志，信心百倍。你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待，承載著全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持，有最優(yōu)秀教師的兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)；有活潑聰慧的你們的勤奮學(xué)習(xí)、執(zhí)著進(jìn)取。在這沖刺20xx中考倒計(jì)時100天的關(guān)鍵時刻，我，作為你們的校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們：少一些幻想，多一些理智；少一些浮躁，多一些行動，以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信念，迎難而上。我們的目標(biāo)是：一年好過一年，一屆勝過一屆，用你們的精彩表現(xiàn)傳遞小林鎮(zhèn)中心學(xué)校的不息薪火，用你們的中考成績續(xù)寫小林鎮(zhèn)中心學(xué)校新的輝煌！
衷心地希望九年級全體教師以一切為了學(xué)生中考為根本，以學(xué)校的興衰為己任，以自身前途發(fā)展為動力，搶抓時間潛心備課，研究對策，負(fù)重前進(jìn)，提高課堂效率，隨時關(guān)注中考動態(tài)，及時掌握最新中考信息，盡己所能地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率，利用有限的時間，爭取創(chuàng)造最好的成績。
同時，也希望同學(xué)們在這最后的一百天里，調(diào)整心態(tài)，變壓力為動力，全身心地投入復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考，珍惜生命的每一秒，爭取中考的每一分，以最佳的精神狀態(tài)和最充分的知識儲備迎戰(zhàn)中考。
我相信我們的希望會像一粒種子經(jīng)過我們九年級全體師生的精心呵護(hù)在溫暖的三月發(fā)芽，在火紅的六月收獲。我堅(jiān)信，你們有決心，一定會有行動，我更堅(jiān)信，付出終有回報，堅(jiān)持鑄造成功。我也堅(jiān)信，今天你們以小林鎮(zhèn)中心學(xué)校為驕傲，明天小林鎮(zhèn)中心學(xué)校將以你們?yōu)樽院溃?BR> 校長交流發(fā)言稿篇十三
啟蒙中學(xué)是錦屏縣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初級中學(xué)，在校學(xué)生879人，教職工70人，辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升，為了起到拋磚引玉的作用，現(xiàn)我就學(xué)校教育教學(xué)管理中的點(diǎn)滴做法與大家交流。
一、以情融教。
俗話說：“情感是最好的老師”。掏出一顆心來，積蓄正能量，用情感去匯集教職工的智慧和力量。
（1）利用節(jié)假日登門拜訪離退休老教師，虛心聽取他們對學(xué)校管理和發(fā)展的意見和建議，同時召開離退休教師座談會，就學(xué)校教育教學(xué)管理制度和方案交予他們審議，耐心聽取他們的意見和建議，將他們的計(jì)策轉(zhuǎn)變成推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理的正能量。
（2）深入困難教職工家庭，噓寒問暖，送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的幫助，每當(dāng)教職工生病臥床或住院治療，親臨其榻下問候關(guān)照，教職工家庭有什么大繁小事，領(lǐng)導(dǎo)第一個出現(xiàn)在現(xiàn)場，幫忙獻(xiàn)策，以對教職工的關(guān)愛，凝聚教職工之心，匯成學(xué)校力量。
（3）與教職工以心交心、推心置腹、促膝交流。認(rèn)真探討學(xué)校教育教學(xué)管理中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，問教于師，以形成教育教學(xué)管理的良方好藥。
（4）推行推門進(jìn)課堂聽課活動，隨時進(jìn)入課堂聽取教師的1。
上課，了解教師上課的動態(tài)和情況，課后并與教師共同探究、切磋教藝，推進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。
（5）注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉。以兄長的角色相待，手把手地引導(dǎo)他們?nèi)绾稳ギ?dāng)班主任，如何抓好班級管理、了解學(xué)生的動態(tài)和思想。如何抓好教學(xué)，從備課、上課等環(huán)節(jié)引導(dǎo)，使他們授之以漁，快步進(jìn)入角色。
（6）寬厚待人，海納百川。
不論是大小會議，還是問題的討論解決，總是首先認(rèn)真聽取教職工的意見，然后形成集體的意見，對出現(xiàn)問題的老師從不板起面孔訓(xùn)人，居高臨下，而是面帶微笑地與他查擺，尋找解決問題的辦法，對待學(xué)生更是這樣，與學(xué)生交友，致使學(xué)校和諧向上，銳意進(jìn)取。
（7）積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。
爭取相關(guān)部門對學(xué)校辦學(xué)條件的幫扶，近年籌措了120萬元資金。改善了學(xué)校運(yùn)動場硬化，體育設(shè)備設(shè)施等的添置。為學(xué)生的文體活動創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境。
（8）深入村寨做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作。用政策和情感動員每位輟學(xué)生，通過感化致使學(xué)生返校，并能進(jìn)得來、留得住，學(xué)得好。
二、以行促教。
常言道“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校”，榜樣的力量是無窮的。
除了出差以外堅(jiān)持做到：
（1）每天早讀前第一時間站在校門口面帶微笑迎接師生進(jìn)。
入校園。
（2）每天起床鐘后，第一時間深入學(xué)生宿舍、查看學(xué)生起居情況，進(jìn)入食堂了解學(xué)生的早餐情況。
（3）每天第一節(jié)課前到各辦公室查看教師的工作情況和當(dāng)天當(dāng)周要處理事項(xiàng)。
（4）每天晚自習(xí)后認(rèn)真查看校園周邊治安、教師的巡邏和安保、學(xué)生的就寢以及各教師、辦公室的“四關(guān)”（關(guān)燈、關(guān)門窗、關(guān)電腦、關(guān)火）情況。
（5）每周末第一時間到校門口路查看學(xué)生乘載車輛情況并護(hù)送學(xué)生安全返家。
以校為家，捧著一顆心來，不帶半根草去。同時，嚴(yán)于律己，寬以待人，注重為人師表的形象，謹(jǐn)言慎行，認(rèn)真做到“正衣冠、照鏡子”，確保學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)清氣正。
三、以紀(jì)嚴(yán)教。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。只有在制度上約束人，管理人，把學(xué)校的運(yùn)行關(guān)在制度的籠子里，每年定期召開教職工代表大會，討論學(xué)校教育教學(xué)管理的一系列制度并付諸實(shí)施。
1、制定了《班級管理制度及班級量化考核制度》、《學(xué)校安全制度》、《校園各種安全預(yù)案》、《消防地震等安全演練方案》、《學(xué)校宿舍管理制度》、校園衛(wèi)生清掃以及學(xué)生行為規(guī)范教育等制度作為對班級和班主任、學(xué)生量化考核。
度考核制度》、《教師績效考核制度》、《教師培訓(xùn)方案》、《教師職稱聘任方案》作為教師績效和評職晉級的依據(jù)。
（3）、制定了《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《食堂管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等作為學(xué)校財(cái)務(wù)開支和食堂管理的依據(jù)，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)合理使用，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，推行每月考評一次，每學(xué)期公布一次，實(shí)行校務(wù)公開。
四、以研強(qiáng)教。
1、開展心理指導(dǎo)和素質(zhì)提高教育，針對各班級的勸返生和學(xué)困生，由政教處牽頭，班主任和任課教師參與，采取一對一診斷，一對一引導(dǎo)，有效配方，致使百分之百的鞏固和轉(zhuǎn)化。
2、開展有效課堂的教研活動，采取以下方式進(jìn)行：（1）一個教師備課，教研組評教案，形成集中教案，一個教室授課，再集中評課。（2）多位教師備課，形成一份教案，再選定一人授課，然后評課。（3）集體備課，形成一份教案，由每位教師各自授課，然后集體再評課。
3、基點(diǎn)定位，檢測分析。
各教研組針對各自教學(xué)內(nèi)容，擬定一個方向和題型并按題型和分值統(tǒng)一擬定檢測試題，統(tǒng)一測試，集中評卷后進(jìn)行分析形成成因。
4、帶著問題進(jìn)行教研，積極探究，讓問題的解決以促進(jìn)教研教改。擬定共同的問題，對存在共性的問題積極探討，力求全面突破。
議課和評課，以評促教。
6、推行“送出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)模式，凡參加國培、省培的教師，在寫好。
心得體會。
的同時還要對本校學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。并與兄弟學(xué)校開展教師交流、教研互動，相互示范，相互評課議課的研討。
7、推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶試題隨時進(jìn)課堂檢測制度，同考任課教師和學(xué)生。以督促教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
8、推行教學(xué)常規(guī)嚴(yán)要求、細(xì)檢查、強(qiáng)規(guī)范制度，備課教案注重教學(xué)反思，教學(xué)突出主導(dǎo)和主體，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)突出循循善誘和啟迪以及興趣培養(yǎng)，作業(yè)批閱和試卷測評上注重詳改和激勵。
9、推行注重學(xué)生整體全面綜合發(fā)展制度，讓每位學(xué)生在同一陽光下健康成長。
10、推行教師優(yōu)質(zhì)課、技能大賽和優(yōu)秀論文獲獎的激勵機(jī)制，對獲獎教師給予重獎，并納入量化考核，起到好的效果。
通過以上的工作，近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅，一直獲縣教學(xué)質(zhì)量顯著獎。2010年被州教育局評為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，2011年州教育局評為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
以上是學(xué)校管理的簡單匯報，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、批評指正，匯報完畢，謝謝！
2013年10月22日。
校長交流發(fā)言稿篇十四
今天距中考還有一百天，我們信誓旦旦言之鑿鑿，讓人感動。
我還想告訴的同學(xué)，我們最美好的時光也僅還有一百天。一百天后，當(dāng)我們走出考場時，也許一聲嘆息還未出口，也許一句珍重還未言罷，也許一抺笑顏還未綻開，那種無措彷徨就會襲上心頭，因?yàn)槟菚r我們已不再是稚氣未消的少年，犯了錯可以輕易原諒自己，也可以被別人輕易原諒的懵懂少年，我們已經(jīng)成了一名青年，一名即將背負(fù)許多自己不曾想過卻接踵而來勢不可擋不能推卸的重?fù)?dān)。
如果世上真有后悔藥，我們希望它的療效是什么？一定是回到過去。想一想當(dāng)我們青年時，別人在指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字，而自己抬望眼仰天長嘆迷茫一片，是否想回到少年；當(dāng)我們中年時，別人凌云志滿大庇天下，而自己舉步為艱僅能顧得眼前，是否想回到少年；當(dāng)我們老年時，別人夕陽無限微霞照滿天，而自己卻孤獨(dú)終老受嗟來之食，是否想回到少年。如果世上真有后悔藥，我們大可拿青春賭明天，可惜時間是最公平，當(dāng)你閑看云卷云舒發(fā)呆時他走了，當(dāng)你想嘗試花前月下情愫時他走了，當(dāng)你癡迷于小鮮肉大明星時他走了，他靜悄悄急匆匆不帶走一片云彩，卻留下一個后悔而助的你。
同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的.一代，我們正見證并經(jīng)歷著祖國的偉大復(fù)興，20xx年是我校建校60周年，今年是祖國誕生70年，每逢盛世華誕，必有巨星出現(xiàn)，我們之中必將產(chǎn)生一些不同凡響人物，想一想是自己嗎？在祖國正在強(qiáng)盛之際，在民族正在復(fù)興之時，我們豈能成為壁上觀者，我們有責(zé)任成為奮斗者，成為弄潮兒，成為房寺中學(xué)校史上一顆熠熠生輝的明星，成為未來房中學(xué)生的榜樣。
操千曲而曉聲，觀萬劍而識器，我們要勤于練習(xí)；恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，我們要看起自己；鍥而不舍金石可鏤，我們要有堅(jiān)韌毅力；大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里，我們的夢想一定會實(shí)現(xiàn)。
決戰(zhàn)百天，無悔少年，奮斗吧，我同學(xué)！前赴后繼，勇者為先，努力吧！我房中少年！
校長交流發(fā)言稿篇十五
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實(shí)的九年級畢業(yè)班生活已經(jīng)到來。推開記憶之窗，曾記否，兩年前，你們帶著純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投入到海晏縣民族完全中學(xué)的懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，師生相伴的時光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你的父母、家人和朋友。兩年來，老師也許逼你們交過作業(yè)，也許有過偏激的言語，那是老師恨鐵不成鋼啊!兩年來，你們有過歡快的笑語，也有過痛快的哭泣。但讓老師更難忘的是你們課堂上默契的配合，運(yùn)動場上拼搏的身影，考前動員會上的眾志成城。
滄海橫流，方顯英雄本色 ，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;全力應(yīng)付我們心中的夢想。
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著人生征途中的第一座高山攀登。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)xx年的中考?，F(xiàn)在我提議全體九年級同學(xué)起立，高舉你們的右拳，跟著我大聲宣誓(請大聲點(diǎn)，你們的聲音代表你們的自信)： 刻苦向上,決不放棄! ; 拼搏今朝，收獲六月!
我們相信，今天，你們以完中為榮，明天，完中將以你們?yōu)闃s!
最后我代表學(xué)校全體教職員工祝愿九年級同學(xué)在xx年中考中考出水平，考出佳績!
謝謝大家!