演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)向聽(tīng)眾傳達(dá)特定信息、觀點(diǎn)或情感的文本形式,它是一種非常重要的溝通工具。演講稿的目的是在特定場(chǎng)合下向聽(tīng)眾傳遞信息,激發(fā)共鳴或者改變聽(tīng)眾的態(tài)度和行為。作為演講人,我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、形象性和感染力,以確保演講的效果。撰寫一篇精彩的演講稿需要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,你可以提升自己的寫作和演講能力。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇一
“時(shí)鐘滴滴答答地響,我知道那時(shí)我的生命在流淌?!睍r(shí)間一分一秒地流逝,成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的,就是品位我們的生命。
那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事,就是我們生命中成長(zhǎng)的故事,我們的生活充滿了起色的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星,其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處,但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開(kāi)記憶的大門,回想起那件事。在我9歲那年時(shí)的一個(gè)秋季。一天,我早早的起了床,因?yàn)榻裉焓俏业纳章铮〕酝暝顼?,便去了學(xué)校。上學(xué)的路上,一些認(rèn)識(shí)我的人見(jiàn)了就問(wèn):“今天怎么這么高興?吃開(kāi)心果了嗎?”我答道:“沒(méi)有啊,就是今天天氣不錯(cuò),心情自然也不錯(cuò)嘍!”到了學(xué)校里,開(kāi)開(kāi)心心地上完早讀。下課時(shí),同學(xué)們都過(guò)來(lái)和我說(shuō):“生日快樂(lè)!”好高興??!他們還送了禮物給我呢!一天就在我愉悅的心情中度過(guò)了。回到家,不經(jīng)意間看到了桌子上的一個(gè)蛋糕。不等我開(kāi)口問(wèn),奶奶便把話搶了過(guò)去:“你看,為了給你過(guò)生日,你爸爸還特意給你買了一個(gè)蛋糕。”好激動(dòng)??!爸爸竟然還給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上,我們一家聚在一起,為我開(kāi)了一個(gè)生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上,隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了,他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难?,以前我是任性,現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛(ài)。從今以后,我一定不會(huì)讓爸媽生氣。
“思怡,該許愿了?!眿寢尩囊痪湓挵盐?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)中。我含著淚,許了一個(gè)愿望,(這個(gè)愿望暫時(shí)不告訴你們,保密吧?。┲?,我吹滅了蠟燭,開(kāi)始切蛋糕了。時(shí)間過(guò)得真快,鐘表已經(jīng)指向了10點(diǎn),我們只好收拾桌子。收拾完桌子,我便依依不舍的去睡覺(jué)了。生活中并不是事事順心,“萬(wàn)事如意”,“一帆風(fēng)順”這些吉祥語(yǔ)不可能實(shí)現(xiàn),而是人們對(duì)美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順,那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的。
隨著年齡的增長(zhǎng),身高的增長(zhǎng),煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派,一起來(lái)擾亂我們的生活。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是臨近畢業(yè)的小學(xué)生了,學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在增加,作業(yè)也忙著趕來(lái)湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無(wú)形的大山壓著我們,尤其是快到考試的時(shí)候,功課唯恐被別人落下,都拼了命地學(xué)。有時(shí)候,第二天都戴著黑眼圈去上學(xué),全班都快成珍稀動(dòng)物所了,一個(gè)個(gè)同學(xué)都快成國(guó)寶了。唉,作業(yè)何時(shí)能減?我盼望著,盼望著.
生活中充滿了陽(yáng)光,充滿了像五味瓶一樣的味道,生活中也充滿了艱辛與磨煉,讓我們與多姿多彩的生活故事,勇往直前,走完人生的旅途.
成長(zhǎng)便是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了,每一次勝利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里,我們學(xué)會(huì)了忍讓,傷心流淚時(shí),我們學(xué)會(huì)了爬起,取得成績(jī)后,我們學(xué)會(huì)了謙虛。
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后,都有一段屬于自己的故事,那是一段以微笑,淚水,成功,失敗為樂(lè)譜所寫的故事。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光荏苒,歲月匆匆,不知不覺(jué)我已經(jīng)度過(guò)了人生中十二個(gè)春秋,可慕然回首,回憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是在愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
六歲時(shí),關(guān)愛(ài)在奶奶做到菜中。每次回家,第一個(gè)要見(jiàn)的人總是奶奶。因?yàn)槲抑溃藭r(shí)的奶奶必定已經(jīng)做好了一大桌美味的飯菜等著我。每每撲到奶奶的懷里,她身上總有各種飯混合在一起的香味。聞到這些香氣不用吃飯鼻子也已經(jīng)聞飽了。而吃著奶奶做的飯菜,這里面總有奶奶對(duì)我關(guān)心的味道。這時(shí)年幼的我總?cè)滩蛔∫蠼幸宦暋昂贸?”奶奶聽(tīng)到了便會(huì)笑出聲來(lái),仿佛聽(tīng)到我的一聲夸贊,她的這些辛苦也都沒(méi)白費(fèi)。
就這樣,在奶奶的笑聲和關(guān)愛(ài)中,我慢慢長(zhǎng)大。
九歲,關(guān)愛(ài)在媽媽的耐心中。那是最令我頭痛的就是數(shù)學(xué)了。每當(dāng)碰到難解的題,我內(nèi)心便會(huì)十分煩躁,真想摔筆走人??擅慨?dāng)這時(shí)媽媽便會(huì)走過(guò)來(lái),為我耐心講解。媽媽輕柔的話語(yǔ)像一陣輕風(fēng)撫平我煩躁的內(nèi)心??吹綃寢尣粎捚錈┑囊槐橛忠槐榈?為我耐心講解題目,我才明白,原來(lái)我是在媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)下慢慢長(zhǎng)大。
十二歲,關(guān)愛(ài)在老師的諄諄教誨中。他教我們?nèi)绾巫鋈?,如何做?教我們知識(shí),使我們一生受益;教我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中立足。在機(jī)構(gòu)里老師幫我們批改作業(yè),包容指出我們的錯(cuò)誤。來(lái)是帶病上課的事也時(shí)常發(fā)生,但他們卻從來(lái)任勞任怨。
終于,我明白我也是在老師對(duì)我們對(duì)關(guān)愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
正是這些人,這些事拼湊成我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖,使我在愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇三
那僅僅是一次考試,可它在我成長(zhǎng)中留下了深深的足印,讓我刻骨銘心,永不言棄。
天灰蒙蒙的,霧氣布滿了整片天空,看來(lái),今天又是一個(gè)雨天。一大清早起來(lái),我整個(gè)人就感覺(jué)悶悶的,很不舒服。
我忐忑不安地回到家,媽媽看了我的試卷,臉色很不好,但她還是盡力抑制自己不生氣,委婉的說(shuō):“女兒,你這次怎么考的這么差?是不是在考前沒(méi)復(fù)習(xí)好?不過(guò)沒(méi)關(guān)系,‘失敗乃成功之母’,這次沒(méi)考好,只要你吸取教訓(xùn),我相信你下一次一定拿個(gè)好成績(jī)?!朔鞘ベt,孰能無(wú)過(guò)’,只要我們找出錯(cuò)的原因,認(rèn)真改正,我永遠(yuǎn)支持你!”聽(tīng)了媽媽的話,我更難過(guò)了,臉一下子紅到了耳根,總感覺(jué)對(duì)不起父母似的,恨不得馬上找一個(gè)地洞鉆下去。吃飯時(shí),我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有,我胡亂扒了幾口,便跑進(jìn)自己房間關(guān)起門來(lái)。我木然地坐在椅子上:是什么原因使我考的那么差,是偶然的么?我很不服氣,于是拿出試卷再次細(xì)細(xì)審查。竟不知,爸爸媽媽開(kāi)門走了進(jìn)來(lái),媽媽說(shuō):“你查看一下試卷,哪里錯(cuò)了,我們一起找出原因好嗎?”我那不爭(zhēng)氣的淚水又一次滾了下來(lái),望著父母焦急的臉,我心里的愧疚驟然增加。于是,我認(rèn)真地審視自己的不足,真是不看不知道,一看嚇一跳。試卷中的過(guò)錯(cuò)多數(shù)是因?yàn)槲业拇中脑斐傻?。就連第一題拼音也寫錯(cuò)了;還有閱讀題沒(méi)有看題,答非所問(wèn);作文更是不應(yīng)該,把一件事寫成兩件事。啊,這一切都怪我粗心大意。我真為我粗心的行為感到自責(zé)和慚愧。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子啊,有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)粗心也能大師荊州的。他跟科學(xué)家算錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)是一樣的,都能是小錯(cuò)釀成大錯(cuò)。要吸取教訓(xùn),不要泄氣,我們相信你!”
成長(zhǎng)的故事,撥動(dòng)了我的心弦,時(shí)時(shí)喚起我那美好而又傷心的回憶;讓我感受到成長(zhǎng)的酸甜苦辣,是它,為我的人生抹上了精彩的一筆,給我的成長(zhǎng)留下了烙印。
不管路途多遙遠(yuǎn),不管一路風(fēng)雨一路荊棘,帶著父母的關(guān)愛(ài)出發(fā),帶著感恩的心去行動(dòng),我的成長(zhǎng)將會(huì)是信心十足,風(fēng)和日麗;在今后的成長(zhǎng)路上,我會(huì)以更堅(jiān)毅的態(tài)度去迎接成長(zhǎng)的下一站,讓我和你和他攜手前進(jìn),一起去書(shū)寫我們的成長(zhǎng)故事,開(kāi)創(chuàng)我們成長(zhǎng)的新錦章!
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇四
短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在這五年中,我有過(guò)許多輝煌、許多成功。但是有一件事,卻是小學(xué)生活中唯一的遺憾,讓我記憶猶新。
那是去年夏天。我入選了夢(mèng)寐以求的田徑隊(duì),準(zhǔn)備參加全市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。自從加入了這個(gè)集體,我就毫無(wú)放松地訓(xùn)練,讓身體承載我的希望:參加全市比賽,打破紀(jì)錄,為校爭(zhēng)光。那個(gè)夏天我雖然沒(méi)有一天不是筋疲力盡地回家,但是心里卻十分欣慰,自己的苦練有了結(jié)果,長(zhǎng)短跑均在全校名列前茅,成為主力隊(duì)員,肯定能代表學(xué)校參賽了。多年的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn),自然練得更努力了。誰(shuí)想到,在這節(jié)骨眼上,我卻受了重傷。
那一天,我們?cè)诰毩?xí)短跑。事情就發(fā)生在一次60米短跑練習(xí)中,我眼看沖線在即,不覺(jué)腳下生風(fēng),右腳甩開(kāi)向前一跨。就是這個(gè)小動(dòng)作讓我至今后悔不迭。我只覺(jué)得腰間“咔”地一下,稍微有點(diǎn)痛,沒(méi)在意。
隨著運(yùn)動(dòng)量日漸加大,我漸漸覺(jué)得不對(duì)勁了,第三次做完一組練習(xí),或跑一會(huì)兒,腰間總會(huì)抽筋,只能一步一跳地移動(dòng)。那樣子肯定十分滑稽,可是有什么辦法,能這樣“走”已經(jīng)不錯(cuò)了。我也曾經(jīng)想休息一段時(shí)間,養(yǎng)好了傷再?gòu)?fù)出??墒?,離比賽沒(méi)剩幾天,一休息,身體機(jī)能必然大大下降。為了身體機(jī)能,我咬緊牙關(guān)默默地堅(jiān)持訓(xùn)練。有好幾次訓(xùn)練時(shí),我的腰都會(huì)突然抽筋,以致我差點(diǎn)摔倒,但是我堅(jiān)持下來(lái)了,沒(méi)有告訴老師,因?yàn)槲也幌敕艞壢魏我淮斡?xùn)練。
本來(lái)我以為只不過(guò)肌肉拉傷,就讓媽媽做熱療,貼貼虎骨膏,以為萬(wàn)事大吉了。沒(méi)想到,醫(yī)生說(shuō):“腰部骨胳嚴(yán)重受傷,脊柱都已變形。”這句話,無(wú)疑給我的田徑生涯判了“死刑”。聽(tīng)到這個(gè)消息,全家人無(wú)一例外地反對(duì)我繼續(xù)練下去,可是我偏不。不管怎么樣,全市比賽是肯定要參加的,至于后果先不考慮。要是田徑隊(duì)缺了我,實(shí)力大打折扣。為了學(xué)校,我不惜一切代價(jià)。
現(xiàn)在我已正式“退役”了,再也不可能代表母校參加比賽了,這唯一的一次機(jī)會(huì)沒(méi)有把握住,讓我終身遺憾。很快就要畢業(yè)了。我相信,到了新的學(xué)校,我一定能再次參加比賽,為學(xué)校,也為母校爭(zhēng)光。那時(shí),我一定能成功圓了自己一個(gè)夢(mèng)。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
下午好!今天我演講的題目是《在愛(ài)中成長(zhǎng)》。
帶著對(duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬和熱愛(ài),大學(xué)畢業(yè)的我義無(wú)返顧的選擇了教師這個(gè)職業(yè)。20___年10月,我走上了三尺講臺(tái),正式成為賈小莊小學(xué)的一員。當(dāng)我面對(duì)純真可愛(ài)的孩子時(shí),當(dāng)我觸碰他們渴望的目光時(shí),我漸漸明白,教育不僅是一份事業(yè),更是一份責(zé)任。教師就是這份責(zé)任的承擔(dān)者。
記得剛到賈小時(shí),教材不熟悉,不知道如何組織教學(xué),不懂如何有效的管理學(xué)生。經(jīng)常埋怨學(xué)不生聽(tīng)話,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)質(zhì)量差等等。面對(duì)這些,我曾一度迷茫,失去信心,甚至想放棄??墒沁@是我選擇的職業(yè),就要接受它所帶來(lái)的困難,于是我打起精神思考如何改變現(xiàn)狀。我請(qǐng)教組里的老師們,常常聽(tīng)他們的課,學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法和管理方法。慢慢地我將這些教學(xué)方法和管理模式,應(yīng)用在我的課堂,我發(fā)現(xiàn)我的課堂有了很大的改變。孩子們能夠興趣盎然地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,這使我重拾信心,努力鉆研教學(xué)。同時(shí)老師們還建議我多讀一些教學(xué)方面的書(shū)刊雜志,,這樣既充實(shí)了自己的頭腦,也提高了自己的教學(xué)能力。他們的幫助,讓我對(duì)孩子埋怨少了,理解多了;批評(píng)少了,表?yè)P(yáng)多了。我為身在賈小這個(gè)和諧又溫暖的團(tuán)隊(duì)感到幸運(yùn)和自豪。
是啊,正是同事們對(duì)我的關(guān)愛(ài),才有我現(xiàn)在的進(jìn)步。同時(shí)我們賈小人身上那種忘我工作的精神,也時(shí)時(shí)指引著我。有很多老師每天早早來(lái)到學(xué)校,領(lǐng)著學(xué)生早讀,即使生病也依然堅(jiān)守在工作崗位上。到底是什么力量,讓她們一如既往的堅(jiān)持著?那正是愛(ài)的力量,有對(duì)工作的熱愛(ài),有對(duì)學(xué)生的'關(guān)愛(ài)。她們?cè)谄椒驳膷徫簧戏瞰I(xiàn)著自己的青春年華,沒(méi)有太多的言語(yǔ)表白,卻總是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量,讓我越來(lái)越熱愛(ài)自己的工作。
在賈小,我看到了一個(gè)勇往直前、開(kāi)拓創(chuàng)新、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,帶著一支和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),正為賈小的明天努力奮斗著。所以,我熱愛(ài)自己的工作,熱愛(ài)充滿活力、充滿親情的大集體,熱愛(ài)這個(gè)日新月異、前途光明的家!雖然我現(xiàn)在還很稚嫩,但是,我有一顆熱情、積極進(jìn)取的心,一雙勤勞能干的手,我愿用這顆心,這雙手,和你,和你們,為賈小的建設(shè)添磚加瓦,為賈小的美好前景增光添彩!
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);溪流感恩大海,因?yàn)榇蠛H菁{了它;蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由飛翔;我感恩父母,因?yàn)楦改附o予了我生命,讓我來(lái)到了這個(gè)美好的世界;我感恩老師,為我打開(kāi)了智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
我感恩父母,因?yàn)楦改附o予了我生命,讓我來(lái)到了這個(gè)美好的世界。
記得有一年冬天,我發(fā)高燒,爸爸媽媽半夜起來(lái)帶我去看醫(yī)生,那天晚上很冷,天上飄著鵝毛大雪,路上打不到車,爸爸就抱著我踩著很深的積雪走到醫(yī)院。到了醫(yī)院,媽媽顧不上休息,幫我掛號(hào)、拿藥,那天晚上我爸爸媽媽守在我身邊一夜沒(méi)有合眼。
我感恩老師,為我打開(kāi)了智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
當(dāng)我遇到難題時(shí),老師總是不厭其煩的。為我講解解題思路;當(dāng)我遇到挫折心情沮喪時(shí),老師天使般的來(lái)到我身邊鼓勵(lì)我,給我勇氣和希望;當(dāng)我懷著喜悅和自滿的心情對(duì)待成功時(shí),老師表?yè)P(yáng)我后善意的提醒我不要自滿。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);溪流感恩大海,因?yàn)榇蠛H菁{了它;蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由飛翔;我感恩父母,因?yàn)楦改附o予了我生命,讓我來(lái)到了這個(gè)美好的世界;我感恩老師,為我打開(kāi)了智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
生活的味道——酸甜苦辣咸五味瓶,生活的音樂(lè)——喜怒哀樂(lè)交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。
我們的生活,處處充滿陽(yáng)光,陽(yáng)光來(lái)源于家人、老師、朋友以及社會(huì)各類人的關(guān)心,幫助,時(shí)常陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
一開(kāi)始,我一直都不認(rèn)為我生活在陽(yáng)光里,我經(jīng)常抱怨生活給予我的優(yōu)點(diǎn)太少太少,給我的缺點(diǎn)很多很多。但是,后來(lái)有一天,幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽(yáng)光,而我也享受著他們的溫暖。
那是一個(gè)星期天的早晨,媽媽從外面拿回來(lái)一些不知名的花,不漂亮也不可愛(ài),深紅色的花瓣包在一起,一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個(gè)花瓶里,看上去可憐兮兮的,我覺(jué)得它們這樣真的很可憐。于是,我就把它們拿到陽(yáng)臺(tái)上,給小花澆了水,一剎那,我覺(jué)得整個(gè)花都不一樣了,陽(yáng)光對(duì)著花瓣好不耀眼!花兒就是要生活在陽(yáng)光下。我也一樣,這個(gè)年齡,可以做著一切我想做的,我的生活不就是一片陽(yáng)光,我真幸福!伸出手摸了摸小花,輕聲地說(shuō):“我們都生活在陽(yáng)光里!”
在陽(yáng)光下生活,我每天都可以快樂(lè)成長(zhǎng)。有人說(shuō),成長(zhǎng)是艱辛的,而我覺(jué)得成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
兩個(gè)月前,我玩的.時(shí)候不小心傷到了右手,導(dǎo)致右手手腕骨折,為了不影響上學(xué),我每天堅(jiān)持上課,但是卻給老師和同學(xué)帶來(lái)了麻煩,后來(lái),老師同學(xué)們還為我成立了愛(ài)心小組,每當(dāng)我邁進(jìn)教室,他們都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái),有的幫我拿書(shū)包,有的幫我解衣服,還有的幫我記筆記。放學(xué)時(shí),這個(gè)幫我背書(shū)包,那個(gè)幫我開(kāi)路,就像我的保鏢。我被濃濃的愛(ài)包圍著。我為有這樣的老師,同學(xué)感到驕傲。
我在愛(ài)中成長(zhǎng),在家,機(jī)構(gòu)以及生活中時(shí)刻被愛(ài)包圍著。我在愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)!在陽(yáng)光下幸福生活!
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇八
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧,下面是小編為大家整理的在感恩中成長(zhǎng)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)們,大家好!
今天我演講的題目是在感恩中成長(zhǎng)。為什么要在感恩中成長(zhǎng)呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
不知大家點(diǎn)過(guò)火沒(méi)有。通常是用紙團(tuán)引燃枯枝,再由枯枝點(diǎn)燃樹(shù)干,緊接著由樹(shù)干變成焦炭。
其實(shí)人生就像一把爐火,易燃如枯枝的是少年,耐燃如樹(shù)干的是中年,溫厚如焦炭的是晚年。
去感謝它吧!
感謝枯枝吧!你的少年之時(shí),是它醞釀了你成功的中年和安逸的晚年,是不是需要終生感謝呢?在年少時(shí)是和你的家人最親近的時(shí)刻,長(zhǎng)大后,免不了戴上情感的面具,免不了具有成人的虛偽,免不了忽略家人和朋友。不管是樂(lè)是憂,是苦是甜,都需要感謝,畢竟這福是同享的,這難也是同擔(dān)的。
去感謝它吧!
感謝樹(shù)干吧!這是你事業(yè)成功的基石,是它奠定了你幸福的晚年,不是么?我們是不是要去感謝它呢?這是擺脫束縛后,自己打拼事業(yè),為自己的生活而努力的時(shí)間,是完全靠自己奮斗的時(shí)間,最熟識(shí)社會(huì)的時(shí)間,是人生之爐中最旺的這段。
去感謝它吧!
感謝焦炭吧!這是你安逸的晚年,完全沒(méi)有了動(dòng)蕩的打拼之艱,三世同堂共享天倫之樂(lè),我們是不是要去感謝它呢?這時(shí)完全不需要偽裝什么,摒棄了各色的面具、強(qiáng)忍的眼淚,強(qiáng)作的歡顏……這時(shí)的,常常與花鳥(niǎo)作伴,與自然親近,與家人同樂(lè)。
去感謝它吧!
我們是在感恩中成長(zhǎng),在感恩中經(jīng)歷人生。
火大時(shí),關(guān)上爐門收斂火焰吧!火小時(shí)開(kāi)門鼓風(fēng)以激發(fā)潛能吧!火殘時(shí),留個(gè)火種好傳給明天吧!
感謝人生中的每一個(gè)部分吧!不管好壞,都是你人生的組成,正如火的傳遞,少了任何一個(gè)環(huán)節(jié),火都無(wú)法繼續(xù),無(wú)法燦爛,無(wú)法光明。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇九
同學(xué)們,你們好!
我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“給予我們生命的人是誰(shuí)?”大家肯定會(huì)異口同聲的回答道:“是父母給了我們生命,是父母把我們帶到這個(gè)快樂(lè)的世界里來(lái)的!”是啊!自從我們到這個(gè)世界上來(lái),父母又多了一項(xiàng)繁重的工作——照看調(diào)皮的我們。盡管這是一項(xiàng)很沉重的負(fù)擔(dān),但父母毫無(wú)怨言的將我們撫養(yǎng)大,給我們舒適的環(huán)境,他們是那么辛苦,那么努力。小時(shí)候,我們理解不了父母的`艱辛,現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該有一顆感恩的心去感恩父母。
看到這一幕,我禁不住笑了,但又怔了怔,這不就是我小時(shí)候的“縮影”嗎?
在愛(ài)中,我們開(kāi)心成長(zhǎng);在愛(ài)中,我們有勇氣向困難挑戰(zhàn);在愛(ài)中,我們有了父母,才會(huì)有了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;有了父母,我們才會(huì)健康成長(zhǎng);有了父母,我們才會(huì)有這個(gè)陽(yáng)光明媚的今天!我們有了歡樂(lè),最快樂(lè)的是父母;我們有了苦悶,最牽掛的也是父母。父母對(duì)我們的愛(ài)比山高,比海深,同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩吧!
此致
敬禮
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十
驀然回首,時(shí)間如流水匆匆而過(guò),不知不覺(jué)我們迎來(lái)了17歲的雨季。
我家四周是一望無(wú)際的田野。清晨起身時(shí),必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣,自然怡人。兒時(shí)的我喜歡釣魚(yú),一竹竿、一條線、一魚(yú)鉤,幾條剛從泥土里挖出的新鮮蚯蚓,就足以消磨整個(gè)下午了。再不然,卷起褲筒,親自出馬,到爛泥巴的田地去,赤手空拳地捉泥鰍。只不過(guò),說(shuō)實(shí)在的,我也夠笨的了,捉了幾年,就是一條也捉不到。
時(shí)間在不停地流逝,生命在不息地運(yùn)轉(zhuǎn),我們也學(xué)會(huì)在流逝與運(yùn)轉(zhuǎn)里成長(zhǎng),慢慢的也是該上學(xué)的年齡了。我和其他人一樣,被送進(jìn)了學(xué)堂,開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園,到踏入小學(xué);又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代,再到以后的大學(xué)生活。在這漫長(zhǎng)又短暫的幾年里,我學(xué)到了很多很多。當(dāng)我和那么多同學(xué)接觸后,我才意識(shí)到了自己的平凡。但我相信:一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗,一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗,一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的,但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號(hào)。
我希望永遠(yuǎn)也不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè)、天真與朝氣蓬勃。在這漫長(zhǎng)的十幾個(gè)年頭中,許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去,惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡,永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
小時(shí),我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨?,理由是因?yàn)槲医K于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友;如今,長(zhǎng)大的我也會(huì)撿起路上的硬幣,理由是——那上面有國(guó)徽。那上面有國(guó)徽,有我們的民族自尊心。
小時(shí),我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)錯(cuò)別字而舉手,不到老師“投降”決不罷休;如今,即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯(cuò)誤,我也不會(huì)打斷老師的講課,下課后,再和老師一起討論。
成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來(lái)。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是xxx,這次能參加學(xué)校的演講比賽,我覺(jué)得是我很大的榮幸,感謝大家能夠給我這樣的機(jī)會(huì)。在這次的比賽中,我要去演講的一個(gè)題目是《在逆境中成長(zhǎng)》。
大家一定知道,人生總是有順境和逆境的,但是我們?cè)谟龅巾樉车耐瑫r(shí),也還是會(huì)有逆境,那在這時(shí)候,我們遇到的是順境,那證明我們是幸運(yùn)的,但是如果是逆境,大家也不要覺(jué)得很倒霉,要知道逆境也是有機(jī)遇的,這主要是看你怎么去面對(duì)。生活中,事情十之八九都是不如意的,那我們不可能一遇到不如意的事情就覺(jué)得這個(gè)世界都是灰暗的`吧。我們應(yīng)該要去學(xué)會(huì)在逆境中努力的成長(zhǎng),順、逆境中的機(jī)遇各占一半,只要你不輕易的氣餒,總是會(huì)找到出路的。
大家要知道,有很多名人的成功都不是一帆風(fēng)順的,都是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難才能夠成功,并且成為大家知曉的名人。比如貝多芬在失聰這樣的逆境中還能創(chuàng)造出那么多有名的音樂(lè),就足夠證明逆境不可怕,可怕的是自己放棄了自己,所以逆境不總是讓人害怕的,有時(shí)候我們?cè)谟龅嚼щy時(shí),覺(jué)得很難解決,其實(shí)是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)處于逆境的環(huán)境下接受不好的自己。逆境就是讓自己看到自己不足,然后在反抗和接受中慢慢的轉(zhuǎn)變,直到真正的接受不完美的自己,接受那個(gè)在某些地方不好的自己,只有當(dāng)自己在逆境中去成長(zhǎng)了,才不會(huì)被逆境打敗。
我們還是個(gè)學(xué)生,所遇到的困境還不如人家的十分之一,但是我們?cè)诿鎸?duì)逆境的時(shí)候,是可以從中成長(zhǎng)的,我們一個(gè)做一條逆流而上的鮭魚(yú),讓自己在逆境中不斷成長(zhǎng)。
謝謝大家,演講完畢。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從古至今,大凡成功人士都是因?yàn)樽x書(shū)才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果不讀書(shū),文化將不會(huì)發(fā)展,科技將不能進(jìn)步,社會(huì)將一片混亂,可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要。
在我很小的時(shí)候,書(shū)就是我身邊不可缺少的一個(gè)知心的“朋友”,《三字經(jīng)》,《唐詩(shī)三百首》就讓我讀懂了很多道理。既能讓我懂得更多知識(shí),又能使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
到上了小學(xué),我的閱讀面就更廣了,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯濱遜漂流記》等,其中我最喜歡《假如給我三天光明》,她使我讀懂了在絕境中也不能放棄生命的生存道理,要奮勇向前,一切皆有可能。給我以后的生活提供了很大的幫助,并且我從書(shū)中還積累了很多好詞好句,使我寫作更加得心應(yīng)手,寫作水平有了很大提高。
現(xiàn)在,我的書(shū)架已經(jīng)排滿了書(shū),但是我也要繼續(xù)閱讀,繼續(xù)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
現(xiàn)在我認(rèn)真讀書(shū),但是,不代表我以后不會(huì)堅(jiān)持,不管怎么樣,我是不會(huì)放棄閱讀,我相信,讀書(shū)將伴我成長(zhǎng)。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!
大家好!
每個(gè)人的心底都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng),或虛幻,或真實(shí),或咫尺,或天涯。當(dāng)然,我也有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)關(guān)于教育的夢(mèng)。老師們,請(qǐng)你們跟隨我的腳步,去追尋屬于自己的教育之夢(mèng)吧。今天我演講的題目就是:尋夢(mèng),向青草更青處漫溯——我的成長(zhǎng)使命。
其實(shí),成為一名教師,并非我自愿。中學(xué)填志愿時(shí),媽媽說(shuō):填師范吧。哦,那就師范吧。于是,懵懵懂懂讀了師范,于是,糊里糊涂成了一名小學(xué)教師。曾幾何時(shí),我也為沒(méi)有大學(xué)的青春而嘆息,更為囊中的.羞澀而抱怨。但是,當(dāng)“上帝向你關(guān)上一扇門的同時(shí),一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”我失去了漂亮的光環(huán),卻擁有了孩子們帶給我的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我們一起跳繩、踢毽子,一起在乒乓球臺(tái)前鏖戰(zhàn),一起去野炊、踏青。我更珍惜孩子們帶給我的那些許感動(dòng):下雨時(shí),送來(lái)的一把小花傘;口渴時(shí),端來(lái)的一杯水;外出學(xué)習(xí)時(shí),電話里傳來(lái)的一聲聲暖暖的問(wèn)候……這樣的日子,我徜徉在自己追尋幸福的夢(mèng)中,洗卻鉛華,簡(jiǎn)單而滿足。
帶著這份簡(jiǎn)單的滿足,我開(kāi)始在書(shū)中尋找自己的人生目標(biāo)。在書(shū)里,我經(jīng)歷過(guò)秦漢明月的洗禮,備受唐風(fēng)宋雨的滋潤(rùn),讓他們盡情散落在我人生的歲月里。在“草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”中,我流連于春之風(fēng)韻,在“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁,而今識(shí)盡愁滋味”中嘗盡人生之百態(tài),在“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”中領(lǐng)悟教育之真諦……靜讀是福,在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,尋著一路書(shū)香,我不斷地豐富著自己的教育之夢(mèng)。
一路風(fēng)塵一路歌,我在小語(yǔ)課堂上探索已過(guò)十年。一路走來(lái),在一次次賽課活動(dòng)中,我經(jīng)常是屢戰(zhàn)屢敗,但我依然屢敗屢戰(zhàn)。因?yàn)槲疑钪?,蝴蝶沒(méi)有破繭前的鼓動(dòng),哪有成蝶后的歡悅?這無(wú)數(shù)次的失敗讓我找到了成功的方向,那就是吃透課標(biāo),認(rèn)定目標(biāo),把名師,名課的思想滲透在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中……暮然回首,發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文課堂也聆聽(tīng)到了孩子花開(kāi)的聲音,也感受到了孩子成長(zhǎng)拔節(jié)的力量。原來(lái)我的語(yǔ)文課堂在逐漸成長(zhǎng)。
演講到這兒,我不禁要問(wèn):我的成長(zhǎng)使命是什么?我們的成長(zhǎng)使命是什么?那就是追尋,不斷地追尋屬于自己心中那份教育的夢(mèng)想。
尋幸福之夢(mèng),是執(zhí)孩子們之手,與之偕老的生死允諾;尋書(shū)香之夢(mèng),是腹有詩(shī)書(shū)氣自華的文采飛揚(yáng);尋課堂之夢(mèng),是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn),劈荊斬棘、舉步向前的堅(jiān)定力量。尋夢(mèng),向青草更青處漫溯!
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
每當(dāng)我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實(shí)的心面對(duì)一切磨難的人,就會(huì)被他們的精神深深的感動(dòng)。此時(shí),我才發(fā)現(xiàn)人們往往是在最困厄的環(huán)境中,才能發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己,從而鍛煉自己,升華自己。在逆境中成長(zhǎng)。
我們?cè)S多人都是在溫馨無(wú)憂的家庭中日復(fù)一日的茁壯成長(zhǎng),當(dāng)我們遇到苦難的時(shí)候卻總是愛(ài)選擇逃避和退縮,不能勇于樂(lè)觀的面對(duì)克服挫折。而在磨難中,才最需要堅(jiān)定不移的人格和樂(lè)觀向上的精神。
一個(gè)四歲就死了父親,家境貧苦的小孩,因?yàn)閻?ài)讀書(shū)跟隨母親學(xué)習(xí),在面對(duì)冬日的寒冷,卻依然頂著寒風(fēng)借著積雪微弱的`反光去讀書(shū),當(dāng)面對(duì)貧苦買不起紙筆,他沒(méi)有氣餒,用蘆柴棒在地上畫著寫字,他在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),最終成為眾人敬佩的著名文學(xué)家――歐陽(yáng)修。他的文章為后人研讀,使后人明白了:逆境難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身?!?BR> 一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬(wàn)次眼。一場(chǎng)大病導(dǎo)致年輕的他四肢癱瘓,全身的器官中唯一能動(dòng)的只有左眼,所以就只能用左眼和助手溝通,他一個(gè)一個(gè)的把字母背給助手,然后由助手抄下來(lái)。助手要按順序把法語(yǔ)的字母讀出來(lái),讓博迪選擇,當(dāng)助手讀的字母正是正文中的字母時(shí),博迪就會(huì)眨一下左眼,表示正確。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦,終于完成了這不平凡的著作。在這樣的環(huán)境中,博迪只靠一只眼就出了一本書(shū),在這個(gè)世界上,很多人之所以沒(méi)有成功,并不是因?yàn)樗麄儧](méi)有智慧,而是因?yàn)樗麄儧](méi)有在逆境中克服困難的勇氣。
就像培根在《人生論》里說(shuō)的那樣,一切幸福都并非沒(méi)有煩惱,而一切逆境也并非沒(méi)有希望,最美的刺繡是一明麗的'花朵映襯于暗淡的背影,而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露,最好的品質(zhì)也正是在逆境中被顯示的。
所以處于逆境中,能夠戰(zhàn)勝絕望,要樂(lè)觀的看待環(huán)境中的一切磨難,在逆境中快樂(lè)成長(zhǎng),感受生命中啼哭的歡樂(lè)。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十五
“人生能有幾回搏,今日不搏何時(shí)搏”,凝望著黑板上方這方橫幅,心中不禁感慨萬(wàn)千,曾經(jīng)的記憶猶如電影般在我眼前閃現(xiàn),將我?guī)Щ亓四瞧床臍q月。
窗外的夜寂靜無(wú)聲,燈下唯我一人在奮筆疾書(shū),午夜的鐘聲早已響過(guò),那山高的作業(yè)卻未減幾分,周公早已喚我多時(shí),我卻只能強(qiáng)撐意志,奮戰(zhàn)到底。初三的歲月是艱苦的,我們整天都在學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線上拼搏著,無(wú)論窗外是寒冬飛雪還是烈日炎炎。時(shí)間在流逝,而我們拼搏的精神卻未削減,我們彼此都在為自己心中的理想奮斗。那時(shí)的我們對(duì)高中充滿了幻想,雖然我的成績(jī)并不好,但是在這“拼搏”的氛圍下我深受感染,也希望通過(guò)自己的努力獲得一份較大的收獲,雖然身心俱疲,但卻依舊向前。最后我并未考出一個(gè)理想的成績(jī),但我雖敗猶榮,因?yàn)槲腋冻鲞^(guò),我拼搏過(guò),我在拼搏中得到了成長(zhǎng)!
經(jīng)歷了中考的失敗,我?guī)е皳裥I钡拿饺肓藣湫碌母咧猩?,望著成?jī)單上與本科線的差距,心中不免有些絕望,整天只能抱著讀四批的心態(tài)去學(xué)習(xí),當(dāng)初的那股拼勁兒再也無(wú)處尋找。就這樣沉淪了一年多,直到有一天,我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)身手敏捷的體專生訓(xùn)練時(shí)的情景,腦海里突然萌發(fā)出當(dāng)一名體專生的想法,想通過(guò)訓(xùn)練找尋當(dāng)初那種拼搏的感覺(jué),同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)想。我義無(wú)反顧地加入了體專生訓(xùn)練的行列,每天我都與藍(lán)天白云為伴,體驗(yàn)著速度與激情。我喜歡加速時(shí)風(fēng)從臉旁掠過(guò)時(shí)的清涼,也喜歡雙腳快速運(yùn)動(dòng)時(shí)倒退的風(fēng)景,更喜歡在操場(chǎng)上忘我的奮斗。我對(duì)未來(lái)充滿了希望,我用打破自己紀(jì)錄的興奮融入到學(xué)習(xí)中去,用對(duì)待運(yùn)動(dòng)的熱情去對(duì)待學(xué)習(xí)。在夕陽(yáng)的斜輝下,我將汗水在此揮灑,一步一個(gè)腳印奔向前方不遠(yuǎn)處的終點(diǎn),無(wú)論步伐的大小,拼搏了終點(diǎn)總會(huì)到達(dá)自己的腳下,忍受住那些痛苦,堅(jiān)持拼搏的精神,我想我的明天一定會(huì)更好。
現(xiàn)在,我將要面對(duì)的高三會(huì)有更多挑戰(zhàn)等待著我,我將一如既往,不斷拼搏,堅(jiān)持我的夢(mèng)想,勝利就在眼前,我用飽含激情的文字為我高三生活作序,我將充滿希望,在奮斗中快樂(lè)成長(zhǎng)!
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十六
我酷愛(ài)打乒乓球,已在老師的訓(xùn)練場(chǎng)學(xué)了兩年。有一次,老師說(shuō):“今天我們來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn),看你們能不能學(xué)以致用。”老師對(duì)我和小哲說(shuō):“等下你倆進(jìn)行實(shí)戰(zhàn),先去那邊練習(xí)一下?!蔽覀z拿著球拍走到旁邊的球臺(tái)開(kāi)始對(duì)打。小哲竟然一下子被我殺個(gè)片甲不留。
老師大喊一聲:實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始!
我輕蔑地看了小哲一眼,大搖大擺走上去。心想:就你這水平,還想跟我打?結(jié)果一上場(chǎng),小哲好像變了一個(gè)人,把我殺得節(jié)節(jié)敗退。唉,“大意失荊州?!币魂囷L(fēng)拂過(guò)臉頰,涼嗖嗖的。場(chǎng)外鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的,好像也在嘲笑我的無(wú)能。我耷拉著腦袋,剛才的威風(fēng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。
老師走過(guò)來(lái),摟住我的肩膀,耐心地跟我說(shuō):“你的基礎(chǔ)還是可以的,弱點(diǎn)在你腳的靈活性不夠,今后要重點(diǎn)練習(xí)腳的靈活性,還有手腳力量的配合?!睆哪且院螅页R蠼憬憬o我當(dāng)陪練。上旋球,下旋球……一個(gè)個(gè)早晨,朝霞伴著我;側(cè)跳、移步……一個(gè)個(gè)傍晚,夕陽(yáng)陪著我。經(jīng)過(guò)不斷訓(xùn)練,我的打球水平日漸提高。
終于盼來(lái)了又一次實(shí)戰(zhàn),我心里樂(lè)開(kāi)了花。老師宣布:“這場(chǎng)由小陳和小哲對(duì)打。”今日,我一定要讓老師刮目相看。我暗暗告訴自己,一定要吸取前車之鑒,不能驕傲輕敵,要認(rèn)真對(duì)待。
我扎穩(wěn)馬步,雙眼死死盯住對(duì)方。小哲先拉了一個(gè)長(zhǎng)球。我把板一壓,用正手姿勢(shì)把球扣了回去,贏得一分。輪到我發(fā)球了。我調(diào)整姿勢(shì),深呼吸,告訴自己:面對(duì)敵手就要全力以赴。我把板一壓,球向上一扔,用板的邊緣用力地刮了一下。球看似在直線前行,可到了那邊桌子卻改變了方向,向右慢慢跳過(guò)去。小哲措手不及,丟了一分。很快,9:5。我把球輕輕一扔,開(kāi)了個(gè)下旋球。小哲硬碰硬地把球扣回來(lái),最終落網(wǎng)了。
終于,我以11:8的成績(jī),把小哲打下陣來(lái)。
我昂著頭,望向窗外:碧空萬(wàn)里,微風(fēng)輕拂。
“功夫不負(fù)有心人?!痹诔砷L(zhǎng)的道路上,難免會(huì)遇到困難,我相信,奮力拼搏是通往成功的唯一捷徑。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)使我明智,讀書(shū)讓我獲得了許多知識(shí),讀書(shū)也讓我變得更加優(yōu)秀。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū),一直陪伴著我。
讀書(shū)讓我的成長(zhǎng)充滿了樂(lè)趣。我剛剛學(xué)會(huì)拼音時(shí),媽媽就給我買了許多標(biāo)注拼音的童話書(shū)籍。那時(shí)的我,能夠借助拼音,將故事流利地讀出來(lái)?!度恍∝i》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《盤古開(kāi)天辟地》、《女媧傳說(shuō)》……這些中外童話名著,陪伴了我的童年,讓我的成長(zhǎng)充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我充滿了智慧。遇到了事情,大多數(shù)孩子都會(huì)手忙腳亂,第一選擇求助父母??墒俏覅s十分冷靜,沉著應(yīng)對(duì),細(xì)致尋找解決方法。這一切,都是讀書(shū)帶給我的智慧。
讀書(shū)也給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。因?yàn)樽x書(shū)讓我對(duì)閱讀有了更好的理解,所以在考試中,閱讀環(huán)節(jié)我很少扣分。閱讀也對(duì)寫作提供了很多幫助,讓我對(duì)作文從不畏懼。
讀書(shū)讓我懂得了禮貌;讀書(shū)讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí);讀書(shū)也讓我懂得感恩,學(xué)會(huì)了孝順父母……。
書(shū)香伴我入眠,因?yàn)橛袝?shū),我的夢(mèng)才更甜……。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十八
同學(xué)們,在我們的生活中,有很多東西常常因?yàn)榱?xí)以為常而被忽略,比如“問(wèn)候”。問(wèn)候雖小,效果卻大。不經(jīng)意間的一句問(wèn)候,折射出的將是一片大世界。
問(wèn)候是一種心情。一天24個(gè)小時(shí),問(wèn)候的話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短,卻句句溫暖。清晨,一句“早上好”讓人一天精神高漲;夜間,一句“晚安”讓人甜美入眠。工作繁忙時(shí),一句“喝杯茶,歇歇腳”讓人心生暖意;工作浮躁時(shí),一句“經(jīng)歷風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹”讓人重拾信心。
問(wèn)候是一種訊息。一年四個(gè)季節(jié),問(wèn)候的訊息雖然不同,卻各具特色。春日的問(wèn)候是吐綠的嫩芽,夏日的問(wèn)候是似火的驕陽(yáng),秋日的問(wèn)候是繽紛的落英,冬日的問(wèn)候是飛舞的雪花。
問(wèn)候是一種祝福。三百六十行,問(wèn)候的對(duì)象雖然不同,祝福的心卻不變。“桃李滿天下”是學(xué)生送給老師的祝福,“健康成長(zhǎng)”是老師送給學(xué)生的祝福,“平安伴一生”是百姓送給警察的祝福,“早日恢復(fù)健康”是醫(yī)生送給病人的祝福。
問(wèn)候是一種關(guān)愛(ài)。如果說(shuō)問(wèn)候常任是錦上添花,那么,問(wèn)候農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女等特殊群體,則是雪中送碳的善舉。這聲也許只是詢問(wèn)一下他們的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心一下他們的生活狀況,但散播的卻是燦爛的陽(yáng)光和無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
問(wèn)候是一個(gè)微笑。一個(gè)淺淺的微笑,代表著問(wèn)候,傳遞著友好。從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們將嘴角上揚(yáng),用甜美的微笑迎接世界友人。
同學(xué)們,從問(wèn)候歌曲,到問(wèn)候話語(yǔ);從問(wèn)候短信,到問(wèn)候郵件……無(wú)論采用哪種載體,都請(qǐng)將我們最真誠(chéng)的問(wèn)候表達(dá)出來(lái),并將問(wèn)候當(dāng)作一種生活習(xí)慣,因?yàn)?,?dāng)問(wèn)候成為了一種生活習(xí)慣,我們的生活才會(huì)變得更加舒坦,更加和諧。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十九
這是一個(gè)清涼又很受人們歡迎的項(xiàng)目,四季都可以進(jìn)行,不過(guò)在夏天的人最多。沒(méi)錯(cuò),就是游泳。這是我最喜歡的項(xiàng)目了,我和老爸已經(jīng)連續(xù)三年暑假都去游泳了,今年也不例外,它讓我學(xué)到了許多,也使我成長(zhǎng)了不少。
記得那是一個(gè)夏日炎炎的傍晚,我們剛吃完晚飯,老媽在洗碗,我和老爸便坐在亭院里乘涼。太陽(yáng)公公已經(jīng)紅著臉下山了,不過(guò)天空還是亮的,樹(shù)上的蟬鳴使我心煩,雖說(shuō)太陽(yáng)下山了,可也沒(méi)有少熱幾分,熱氣依舊不退。這時(shí),老爸似乎看出了我的心事,摸著我的頭和藹地說(shuō):乖兒子,是不是很熱呀?要不要和你去游泳吧。真的?我高興的一蹦三尺高。
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)來(lái)到的泳館。這里人山人海的,象一只只熱鍋上的螞蟻,都爭(zhēng)先恐后地要去享受那清爽一刻。我們還算幸運(yùn),深水池里的名額只剩下幾個(gè)了。我們就是其中一個(gè)。我們換上泳裝,做了幾下熱身運(yùn)動(dòng),就下水了。瞧,老爸象一條優(yōu)美的人魚(yú)似,抒展著那美麗的身姿,在水中留下一道道黃暈的漪。我看的眼紅了,討厭老爸的臭擺顯,也怪我的不太會(huì)游。這時(shí),老爸來(lái)了,深情的對(duì)我說(shuō):兒子,人總要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)一切,而每一次面對(duì)都有第一次,一個(gè)成功的人和一個(gè)沒(méi)成功的人,差的就是這一步。來(lái)吧,孩子。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn):我選擇。第一步。說(shuō)干就干,我一個(gè)猛子便鉆到了水里,在老爸的幫助下,我一步一個(gè)腳印地游著。每當(dāng)我游地快不行的時(shí)候,老爸便給我鼓勵(lì),給我動(dòng)力,給我信心,使我達(dá)到理想的彼岸。
有一次,我在游著的時(shí)候,突然感到一陳失控,便嗆了一口水,撕心裂肺的疼痛,我快不能堅(jiān)持下去了。但是,我的心靈深處浮現(xiàn)出了老爸的身影,他為什么能在水底游地那么長(zhǎng)時(shí)間,那么長(zhǎng)距離,完全靠著他永不言敗的信心。堅(jiān)持不懈的恒心,才能像一只不系之舟一樣駛向成功的彼岸。想到這兒,我?jiàn)^發(fā)努力,終于游到了終點(diǎn)。我休息著,仿佛一切是那么美好,今天的經(jīng)歷給我上了一節(jié)刻骨銘心的課,使我受益匪淺。
有時(shí)成功和失敗就在一個(gè)抉擇之中,在你選擇了成功之后,離成功便只有你的那一份努力了。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇二十
各位老師,各位同學(xué):
大家下午好,今天我演講的題目是:關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路,可以走向成熟,通向成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),那么美麗、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式,甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水,也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的,又是在重點(diǎn)班,在驕傲與自信的背后的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí),競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無(wú)奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩,剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò),可是幾次失利后,她似乎忘卻了自我,于是她不再努力,而選擇了另外一條道路,上網(wǎng),結(jié)交,甚至輕生。終于有一天,班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來(lái),在那一刻起,她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了。
人的一生,是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,不經(jīng)風(fēng)雨,又怎見(jiàn)彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧,因?yàn)樯挥幸淮危驗(yàn)樯目少F,因?yàn)樯休d的希望?;钪粌H為自己而活,還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,承載著他們的愛(ài)。
生命是父母賜予的最高權(quán)力,不要讓自己到人間白走一遭,請(qǐng)相信自己,一定要珍愛(ài)生命。
人生是波折的,也許前途茫茫,也許灰心喪氣。無(wú)論遇到什么困難,都要尋找樂(lè)觀的方式解決,讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光,讓自己每一天都快樂(lè),你會(huì)發(fā)現(xiàn),生命原來(lái)如此美麗。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇一
“時(shí)鐘滴滴答答地響,我知道那時(shí)我的生命在流淌?!睍r(shí)間一分一秒地流逝,成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的,就是品位我們的生命。
那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事,就是我們生命中成長(zhǎng)的故事,我們的生活充滿了起色的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星,其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處,但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開(kāi)記憶的大門,回想起那件事。在我9歲那年時(shí)的一個(gè)秋季。一天,我早早的起了床,因?yàn)榻裉焓俏业纳章铮〕酝暝顼?,便去了學(xué)校。上學(xué)的路上,一些認(rèn)識(shí)我的人見(jiàn)了就問(wèn):“今天怎么這么高興?吃開(kāi)心果了嗎?”我答道:“沒(méi)有啊,就是今天天氣不錯(cuò),心情自然也不錯(cuò)嘍!”到了學(xué)校里,開(kāi)開(kāi)心心地上完早讀。下課時(shí),同學(xué)們都過(guò)來(lái)和我說(shuō):“生日快樂(lè)!”好高興??!他們還送了禮物給我呢!一天就在我愉悅的心情中度過(guò)了。回到家,不經(jīng)意間看到了桌子上的一個(gè)蛋糕。不等我開(kāi)口問(wèn),奶奶便把話搶了過(guò)去:“你看,為了給你過(guò)生日,你爸爸還特意給你買了一個(gè)蛋糕。”好激動(dòng)??!爸爸竟然還給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上,我們一家聚在一起,為我開(kāi)了一個(gè)生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上,隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了,他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难?,以前我是任性,現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛(ài)。從今以后,我一定不會(huì)讓爸媽生氣。
“思怡,該許愿了?!眿寢尩囊痪湓挵盐?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)中。我含著淚,許了一個(gè)愿望,(這個(gè)愿望暫時(shí)不告訴你們,保密吧?。┲?,我吹滅了蠟燭,開(kāi)始切蛋糕了。時(shí)間過(guò)得真快,鐘表已經(jīng)指向了10點(diǎn),我們只好收拾桌子。收拾完桌子,我便依依不舍的去睡覺(jué)了。生活中并不是事事順心,“萬(wàn)事如意”,“一帆風(fēng)順”這些吉祥語(yǔ)不可能實(shí)現(xiàn),而是人們對(duì)美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順,那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的。
隨著年齡的增長(zhǎng),身高的增長(zhǎng),煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派,一起來(lái)擾亂我們的生活。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是臨近畢業(yè)的小學(xué)生了,學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在增加,作業(yè)也忙著趕來(lái)湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無(wú)形的大山壓著我們,尤其是快到考試的時(shí)候,功課唯恐被別人落下,都拼了命地學(xué)。有時(shí)候,第二天都戴著黑眼圈去上學(xué),全班都快成珍稀動(dòng)物所了,一個(gè)個(gè)同學(xué)都快成國(guó)寶了。唉,作業(yè)何時(shí)能減?我盼望著,盼望著.
生活中充滿了陽(yáng)光,充滿了像五味瓶一樣的味道,生活中也充滿了艱辛與磨煉,讓我們與多姿多彩的生活故事,勇往直前,走完人生的旅途.
成長(zhǎng)便是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了,每一次勝利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里,我們學(xué)會(huì)了忍讓,傷心流淚時(shí),我們學(xué)會(huì)了爬起,取得成績(jī)后,我們學(xué)會(huì)了謙虛。
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后,都有一段屬于自己的故事,那是一段以微笑,淚水,成功,失敗為樂(lè)譜所寫的故事。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光荏苒,歲月匆匆,不知不覺(jué)我已經(jīng)度過(guò)了人生中十二個(gè)春秋,可慕然回首,回憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是在愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
六歲時(shí),關(guān)愛(ài)在奶奶做到菜中。每次回家,第一個(gè)要見(jiàn)的人總是奶奶。因?yàn)槲抑溃藭r(shí)的奶奶必定已經(jīng)做好了一大桌美味的飯菜等著我。每每撲到奶奶的懷里,她身上總有各種飯混合在一起的香味。聞到這些香氣不用吃飯鼻子也已經(jīng)聞飽了。而吃著奶奶做的飯菜,這里面總有奶奶對(duì)我關(guān)心的味道。這時(shí)年幼的我總?cè)滩蛔∫蠼幸宦暋昂贸?”奶奶聽(tīng)到了便會(huì)笑出聲來(lái),仿佛聽(tīng)到我的一聲夸贊,她的這些辛苦也都沒(méi)白費(fèi)。
就這樣,在奶奶的笑聲和關(guān)愛(ài)中,我慢慢長(zhǎng)大。
九歲,關(guān)愛(ài)在媽媽的耐心中。那是最令我頭痛的就是數(shù)學(xué)了。每當(dāng)碰到難解的題,我內(nèi)心便會(huì)十分煩躁,真想摔筆走人??擅慨?dāng)這時(shí)媽媽便會(huì)走過(guò)來(lái),為我耐心講解。媽媽輕柔的話語(yǔ)像一陣輕風(fēng)撫平我煩躁的內(nèi)心??吹綃寢尣粎捚錈┑囊槐橛忠槐榈?為我耐心講解題目,我才明白,原來(lái)我是在媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)下慢慢長(zhǎng)大。
十二歲,關(guān)愛(ài)在老師的諄諄教誨中。他教我們?nèi)绾巫鋈?,如何做?教我們知識(shí),使我們一生受益;教我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中立足。在機(jī)構(gòu)里老師幫我們批改作業(yè),包容指出我們的錯(cuò)誤。來(lái)是帶病上課的事也時(shí)常發(fā)生,但他們卻從來(lái)任勞任怨。
終于,我明白我也是在老師對(duì)我們對(duì)關(guān)愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
正是這些人,這些事拼湊成我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖,使我在愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇三
那僅僅是一次考試,可它在我成長(zhǎng)中留下了深深的足印,讓我刻骨銘心,永不言棄。
天灰蒙蒙的,霧氣布滿了整片天空,看來(lái),今天又是一個(gè)雨天。一大清早起來(lái),我整個(gè)人就感覺(jué)悶悶的,很不舒服。
我忐忑不安地回到家,媽媽看了我的試卷,臉色很不好,但她還是盡力抑制自己不生氣,委婉的說(shuō):“女兒,你這次怎么考的這么差?是不是在考前沒(méi)復(fù)習(xí)好?不過(guò)沒(méi)關(guān)系,‘失敗乃成功之母’,這次沒(méi)考好,只要你吸取教訓(xùn),我相信你下一次一定拿個(gè)好成績(jī)?!朔鞘ベt,孰能無(wú)過(guò)’,只要我們找出錯(cuò)的原因,認(rèn)真改正,我永遠(yuǎn)支持你!”聽(tīng)了媽媽的話,我更難過(guò)了,臉一下子紅到了耳根,總感覺(jué)對(duì)不起父母似的,恨不得馬上找一個(gè)地洞鉆下去。吃飯時(shí),我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有,我胡亂扒了幾口,便跑進(jìn)自己房間關(guān)起門來(lái)。我木然地坐在椅子上:是什么原因使我考的那么差,是偶然的么?我很不服氣,于是拿出試卷再次細(xì)細(xì)審查。竟不知,爸爸媽媽開(kāi)門走了進(jìn)來(lái),媽媽說(shuō):“你查看一下試卷,哪里錯(cuò)了,我們一起找出原因好嗎?”我那不爭(zhēng)氣的淚水又一次滾了下來(lái),望著父母焦急的臉,我心里的愧疚驟然增加。于是,我認(rèn)真地審視自己的不足,真是不看不知道,一看嚇一跳。試卷中的過(guò)錯(cuò)多數(shù)是因?yàn)槲业拇中脑斐傻?。就連第一題拼音也寫錯(cuò)了;還有閱讀題沒(méi)有看題,答非所問(wèn);作文更是不應(yīng)該,把一件事寫成兩件事。啊,這一切都怪我粗心大意。我真為我粗心的行為感到自責(zé)和慚愧。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子啊,有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)粗心也能大師荊州的。他跟科學(xué)家算錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)是一樣的,都能是小錯(cuò)釀成大錯(cuò)。要吸取教訓(xùn),不要泄氣,我們相信你!”
成長(zhǎng)的故事,撥動(dòng)了我的心弦,時(shí)時(shí)喚起我那美好而又傷心的回憶;讓我感受到成長(zhǎng)的酸甜苦辣,是它,為我的人生抹上了精彩的一筆,給我的成長(zhǎng)留下了烙印。
不管路途多遙遠(yuǎn),不管一路風(fēng)雨一路荊棘,帶著父母的關(guān)愛(ài)出發(fā),帶著感恩的心去行動(dòng),我的成長(zhǎng)將會(huì)是信心十足,風(fēng)和日麗;在今后的成長(zhǎng)路上,我會(huì)以更堅(jiān)毅的態(tài)度去迎接成長(zhǎng)的下一站,讓我和你和他攜手前進(jìn),一起去書(shū)寫我們的成長(zhǎng)故事,開(kāi)創(chuàng)我們成長(zhǎng)的新錦章!
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇四
短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在這五年中,我有過(guò)許多輝煌、許多成功。但是有一件事,卻是小學(xué)生活中唯一的遺憾,讓我記憶猶新。
那是去年夏天。我入選了夢(mèng)寐以求的田徑隊(duì),準(zhǔn)備參加全市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。自從加入了這個(gè)集體,我就毫無(wú)放松地訓(xùn)練,讓身體承載我的希望:參加全市比賽,打破紀(jì)錄,為校爭(zhēng)光。那個(gè)夏天我雖然沒(méi)有一天不是筋疲力盡地回家,但是心里卻十分欣慰,自己的苦練有了結(jié)果,長(zhǎng)短跑均在全校名列前茅,成為主力隊(duì)員,肯定能代表學(xué)校參賽了。多年的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn),自然練得更努力了。誰(shuí)想到,在這節(jié)骨眼上,我卻受了重傷。
那一天,我們?cè)诰毩?xí)短跑。事情就發(fā)生在一次60米短跑練習(xí)中,我眼看沖線在即,不覺(jué)腳下生風(fēng),右腳甩開(kāi)向前一跨。就是這個(gè)小動(dòng)作讓我至今后悔不迭。我只覺(jué)得腰間“咔”地一下,稍微有點(diǎn)痛,沒(méi)在意。
隨著運(yùn)動(dòng)量日漸加大,我漸漸覺(jué)得不對(duì)勁了,第三次做完一組練習(xí),或跑一會(huì)兒,腰間總會(huì)抽筋,只能一步一跳地移動(dòng)。那樣子肯定十分滑稽,可是有什么辦法,能這樣“走”已經(jīng)不錯(cuò)了。我也曾經(jīng)想休息一段時(shí)間,養(yǎng)好了傷再?gòu)?fù)出??墒?,離比賽沒(méi)剩幾天,一休息,身體機(jī)能必然大大下降。為了身體機(jī)能,我咬緊牙關(guān)默默地堅(jiān)持訓(xùn)練。有好幾次訓(xùn)練時(shí),我的腰都會(huì)突然抽筋,以致我差點(diǎn)摔倒,但是我堅(jiān)持下來(lái)了,沒(méi)有告訴老師,因?yàn)槲也幌敕艞壢魏我淮斡?xùn)練。
本來(lái)我以為只不過(guò)肌肉拉傷,就讓媽媽做熱療,貼貼虎骨膏,以為萬(wàn)事大吉了。沒(méi)想到,醫(yī)生說(shuō):“腰部骨胳嚴(yán)重受傷,脊柱都已變形。”這句話,無(wú)疑給我的田徑生涯判了“死刑”。聽(tīng)到這個(gè)消息,全家人無(wú)一例外地反對(duì)我繼續(xù)練下去,可是我偏不。不管怎么樣,全市比賽是肯定要參加的,至于后果先不考慮。要是田徑隊(duì)缺了我,實(shí)力大打折扣。為了學(xué)校,我不惜一切代價(jià)。
現(xiàn)在我已正式“退役”了,再也不可能代表母校參加比賽了,這唯一的一次機(jī)會(huì)沒(méi)有把握住,讓我終身遺憾。很快就要畢業(yè)了。我相信,到了新的學(xué)校,我一定能再次參加比賽,為學(xué)校,也為母校爭(zhēng)光。那時(shí),我一定能成功圓了自己一個(gè)夢(mèng)。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
下午好!今天我演講的題目是《在愛(ài)中成長(zhǎng)》。
帶著對(duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬和熱愛(ài),大學(xué)畢業(yè)的我義無(wú)返顧的選擇了教師這個(gè)職業(yè)。20___年10月,我走上了三尺講臺(tái),正式成為賈小莊小學(xué)的一員。當(dāng)我面對(duì)純真可愛(ài)的孩子時(shí),當(dāng)我觸碰他們渴望的目光時(shí),我漸漸明白,教育不僅是一份事業(yè),更是一份責(zé)任。教師就是這份責(zé)任的承擔(dān)者。
記得剛到賈小時(shí),教材不熟悉,不知道如何組織教學(xué),不懂如何有效的管理學(xué)生。經(jīng)常埋怨學(xué)不生聽(tīng)話,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)質(zhì)量差等等。面對(duì)這些,我曾一度迷茫,失去信心,甚至想放棄??墒沁@是我選擇的職業(yè),就要接受它所帶來(lái)的困難,于是我打起精神思考如何改變現(xiàn)狀。我請(qǐng)教組里的老師們,常常聽(tīng)他們的課,學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法和管理方法。慢慢地我將這些教學(xué)方法和管理模式,應(yīng)用在我的課堂,我發(fā)現(xiàn)我的課堂有了很大的改變。孩子們能夠興趣盎然地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,這使我重拾信心,努力鉆研教學(xué)。同時(shí)老師們還建議我多讀一些教學(xué)方面的書(shū)刊雜志,,這樣既充實(shí)了自己的頭腦,也提高了自己的教學(xué)能力。他們的幫助,讓我對(duì)孩子埋怨少了,理解多了;批評(píng)少了,表?yè)P(yáng)多了。我為身在賈小這個(gè)和諧又溫暖的團(tuán)隊(duì)感到幸運(yùn)和自豪。
是啊,正是同事們對(duì)我的關(guān)愛(ài),才有我現(xiàn)在的進(jìn)步。同時(shí)我們賈小人身上那種忘我工作的精神,也時(shí)時(shí)指引著我。有很多老師每天早早來(lái)到學(xué)校,領(lǐng)著學(xué)生早讀,即使生病也依然堅(jiān)守在工作崗位上。到底是什么力量,讓她們一如既往的堅(jiān)持著?那正是愛(ài)的力量,有對(duì)工作的熱愛(ài),有對(duì)學(xué)生的'關(guān)愛(ài)。她們?cè)谄椒驳膷徫簧戏瞰I(xiàn)著自己的青春年華,沒(méi)有太多的言語(yǔ)表白,卻總是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量,讓我越來(lái)越熱愛(ài)自己的工作。
在賈小,我看到了一個(gè)勇往直前、開(kāi)拓創(chuàng)新、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,帶著一支和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),正為賈小的明天努力奮斗著。所以,我熱愛(ài)自己的工作,熱愛(ài)充滿活力、充滿親情的大集體,熱愛(ài)這個(gè)日新月異、前途光明的家!雖然我現(xiàn)在還很稚嫩,但是,我有一顆熱情、積極進(jìn)取的心,一雙勤勞能干的手,我愿用這顆心,這雙手,和你,和你們,為賈小的建設(shè)添磚加瓦,為賈小的美好前景增光添彩!
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);溪流感恩大海,因?yàn)榇蠛H菁{了它;蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由飛翔;我感恩父母,因?yàn)楦改附o予了我生命,讓我來(lái)到了這個(gè)美好的世界;我感恩老師,為我打開(kāi)了智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
我感恩父母,因?yàn)楦改附o予了我生命,讓我來(lái)到了這個(gè)美好的世界。
記得有一年冬天,我發(fā)高燒,爸爸媽媽半夜起來(lái)帶我去看醫(yī)生,那天晚上很冷,天上飄著鵝毛大雪,路上打不到車,爸爸就抱著我踩著很深的積雪走到醫(yī)院。到了醫(yī)院,媽媽顧不上休息,幫我掛號(hào)、拿藥,那天晚上我爸爸媽媽守在我身邊一夜沒(méi)有合眼。
我感恩老師,為我打開(kāi)了智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
當(dāng)我遇到難題時(shí),老師總是不厭其煩的。為我講解解題思路;當(dāng)我遇到挫折心情沮喪時(shí),老師天使般的來(lái)到我身邊鼓勵(lì)我,給我勇氣和希望;當(dāng)我懷著喜悅和自滿的心情對(duì)待成功時(shí),老師表?yè)P(yáng)我后善意的提醒我不要自滿。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);溪流感恩大海,因?yàn)榇蠛H菁{了它;蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由飛翔;我感恩父母,因?yàn)楦改附o予了我生命,讓我來(lái)到了這個(gè)美好的世界;我感恩老師,為我打開(kāi)了智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
生活的味道——酸甜苦辣咸五味瓶,生活的音樂(lè)——喜怒哀樂(lè)交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。
我們的生活,處處充滿陽(yáng)光,陽(yáng)光來(lái)源于家人、老師、朋友以及社會(huì)各類人的關(guān)心,幫助,時(shí)常陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
一開(kāi)始,我一直都不認(rèn)為我生活在陽(yáng)光里,我經(jīng)常抱怨生活給予我的優(yōu)點(diǎn)太少太少,給我的缺點(diǎn)很多很多。但是,后來(lái)有一天,幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽(yáng)光,而我也享受著他們的溫暖。
那是一個(gè)星期天的早晨,媽媽從外面拿回來(lái)一些不知名的花,不漂亮也不可愛(ài),深紅色的花瓣包在一起,一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個(gè)花瓶里,看上去可憐兮兮的,我覺(jué)得它們這樣真的很可憐。于是,我就把它們拿到陽(yáng)臺(tái)上,給小花澆了水,一剎那,我覺(jué)得整個(gè)花都不一樣了,陽(yáng)光對(duì)著花瓣好不耀眼!花兒就是要生活在陽(yáng)光下。我也一樣,這個(gè)年齡,可以做著一切我想做的,我的生活不就是一片陽(yáng)光,我真幸福!伸出手摸了摸小花,輕聲地說(shuō):“我們都生活在陽(yáng)光里!”
在陽(yáng)光下生活,我每天都可以快樂(lè)成長(zhǎng)。有人說(shuō),成長(zhǎng)是艱辛的,而我覺(jué)得成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
兩個(gè)月前,我玩的.時(shí)候不小心傷到了右手,導(dǎo)致右手手腕骨折,為了不影響上學(xué),我每天堅(jiān)持上課,但是卻給老師和同學(xué)帶來(lái)了麻煩,后來(lái),老師同學(xué)們還為我成立了愛(ài)心小組,每當(dāng)我邁進(jìn)教室,他們都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái),有的幫我拿書(shū)包,有的幫我解衣服,還有的幫我記筆記。放學(xué)時(shí),這個(gè)幫我背書(shū)包,那個(gè)幫我開(kāi)路,就像我的保鏢。我被濃濃的愛(ài)包圍著。我為有這樣的老師,同學(xué)感到驕傲。
我在愛(ài)中成長(zhǎng),在家,機(jī)構(gòu)以及生活中時(shí)刻被愛(ài)包圍著。我在愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)!在陽(yáng)光下幸福生活!
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇八
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧,下面是小編為大家整理的在感恩中成長(zhǎng)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)們,大家好!
今天我演講的題目是在感恩中成長(zhǎng)。為什么要在感恩中成長(zhǎng)呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
不知大家點(diǎn)過(guò)火沒(méi)有。通常是用紙團(tuán)引燃枯枝,再由枯枝點(diǎn)燃樹(shù)干,緊接著由樹(shù)干變成焦炭。
其實(shí)人生就像一把爐火,易燃如枯枝的是少年,耐燃如樹(shù)干的是中年,溫厚如焦炭的是晚年。
去感謝它吧!
感謝枯枝吧!你的少年之時(shí),是它醞釀了你成功的中年和安逸的晚年,是不是需要終生感謝呢?在年少時(shí)是和你的家人最親近的時(shí)刻,長(zhǎng)大后,免不了戴上情感的面具,免不了具有成人的虛偽,免不了忽略家人和朋友。不管是樂(lè)是憂,是苦是甜,都需要感謝,畢竟這福是同享的,這難也是同擔(dān)的。
去感謝它吧!
感謝樹(shù)干吧!這是你事業(yè)成功的基石,是它奠定了你幸福的晚年,不是么?我們是不是要去感謝它呢?這是擺脫束縛后,自己打拼事業(yè),為自己的生活而努力的時(shí)間,是完全靠自己奮斗的時(shí)間,最熟識(shí)社會(huì)的時(shí)間,是人生之爐中最旺的這段。
去感謝它吧!
感謝焦炭吧!這是你安逸的晚年,完全沒(méi)有了動(dòng)蕩的打拼之艱,三世同堂共享天倫之樂(lè),我們是不是要去感謝它呢?這時(shí)完全不需要偽裝什么,摒棄了各色的面具、強(qiáng)忍的眼淚,強(qiáng)作的歡顏……這時(shí)的,常常與花鳥(niǎo)作伴,與自然親近,與家人同樂(lè)。
去感謝它吧!
我們是在感恩中成長(zhǎng),在感恩中經(jīng)歷人生。
火大時(shí),關(guān)上爐門收斂火焰吧!火小時(shí)開(kāi)門鼓風(fēng)以激發(fā)潛能吧!火殘時(shí),留個(gè)火種好傳給明天吧!
感謝人生中的每一個(gè)部分吧!不管好壞,都是你人生的組成,正如火的傳遞,少了任何一個(gè)環(huán)節(jié),火都無(wú)法繼續(xù),無(wú)法燦爛,無(wú)法光明。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇九
同學(xué)們,你們好!
我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“給予我們生命的人是誰(shuí)?”大家肯定會(huì)異口同聲的回答道:“是父母給了我們生命,是父母把我們帶到這個(gè)快樂(lè)的世界里來(lái)的!”是啊!自從我們到這個(gè)世界上來(lái),父母又多了一項(xiàng)繁重的工作——照看調(diào)皮的我們。盡管這是一項(xiàng)很沉重的負(fù)擔(dān),但父母毫無(wú)怨言的將我們撫養(yǎng)大,給我們舒適的環(huán)境,他們是那么辛苦,那么努力。小時(shí)候,我們理解不了父母的`艱辛,現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該有一顆感恩的心去感恩父母。
看到這一幕,我禁不住笑了,但又怔了怔,這不就是我小時(shí)候的“縮影”嗎?
在愛(ài)中,我們開(kāi)心成長(zhǎng);在愛(ài)中,我們有勇氣向困難挑戰(zhàn);在愛(ài)中,我們有了父母,才會(huì)有了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;有了父母,我們才會(huì)健康成長(zhǎng);有了父母,我們才會(huì)有這個(gè)陽(yáng)光明媚的今天!我們有了歡樂(lè),最快樂(lè)的是父母;我們有了苦悶,最牽掛的也是父母。父母對(duì)我們的愛(ài)比山高,比海深,同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩吧!
此致
敬禮
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十
驀然回首,時(shí)間如流水匆匆而過(guò),不知不覺(jué)我們迎來(lái)了17歲的雨季。
我家四周是一望無(wú)際的田野。清晨起身時(shí),必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣,自然怡人。兒時(shí)的我喜歡釣魚(yú),一竹竿、一條線、一魚(yú)鉤,幾條剛從泥土里挖出的新鮮蚯蚓,就足以消磨整個(gè)下午了。再不然,卷起褲筒,親自出馬,到爛泥巴的田地去,赤手空拳地捉泥鰍。只不過(guò),說(shuō)實(shí)在的,我也夠笨的了,捉了幾年,就是一條也捉不到。
時(shí)間在不停地流逝,生命在不息地運(yùn)轉(zhuǎn),我們也學(xué)會(huì)在流逝與運(yùn)轉(zhuǎn)里成長(zhǎng),慢慢的也是該上學(xué)的年齡了。我和其他人一樣,被送進(jìn)了學(xué)堂,開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園,到踏入小學(xué);又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代,再到以后的大學(xué)生活。在這漫長(zhǎng)又短暫的幾年里,我學(xué)到了很多很多。當(dāng)我和那么多同學(xué)接觸后,我才意識(shí)到了自己的平凡。但我相信:一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗,一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗,一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的,但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號(hào)。
我希望永遠(yuǎn)也不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè)、天真與朝氣蓬勃。在這漫長(zhǎng)的十幾個(gè)年頭中,許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去,惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡,永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
小時(shí),我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨?,理由是因?yàn)槲医K于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友;如今,長(zhǎng)大的我也會(huì)撿起路上的硬幣,理由是——那上面有國(guó)徽。那上面有國(guó)徽,有我們的民族自尊心。
小時(shí),我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)錯(cuò)別字而舉手,不到老師“投降”決不罷休;如今,即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯(cuò)誤,我也不會(huì)打斷老師的講課,下課后,再和老師一起討論。
成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來(lái)。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是xxx,這次能參加學(xué)校的演講比賽,我覺(jué)得是我很大的榮幸,感謝大家能夠給我這樣的機(jī)會(huì)。在這次的比賽中,我要去演講的一個(gè)題目是《在逆境中成長(zhǎng)》。
大家一定知道,人生總是有順境和逆境的,但是我們?cè)谟龅巾樉车耐瑫r(shí),也還是會(huì)有逆境,那在這時(shí)候,我們遇到的是順境,那證明我們是幸運(yùn)的,但是如果是逆境,大家也不要覺(jué)得很倒霉,要知道逆境也是有機(jī)遇的,這主要是看你怎么去面對(duì)。生活中,事情十之八九都是不如意的,那我們不可能一遇到不如意的事情就覺(jué)得這個(gè)世界都是灰暗的`吧。我們應(yīng)該要去學(xué)會(huì)在逆境中努力的成長(zhǎng),順、逆境中的機(jī)遇各占一半,只要你不輕易的氣餒,總是會(huì)找到出路的。
大家要知道,有很多名人的成功都不是一帆風(fēng)順的,都是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難才能夠成功,并且成為大家知曉的名人。比如貝多芬在失聰這樣的逆境中還能創(chuàng)造出那么多有名的音樂(lè),就足夠證明逆境不可怕,可怕的是自己放棄了自己,所以逆境不總是讓人害怕的,有時(shí)候我們?cè)谟龅嚼щy時(shí),覺(jué)得很難解決,其實(shí)是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)處于逆境的環(huán)境下接受不好的自己。逆境就是讓自己看到自己不足,然后在反抗和接受中慢慢的轉(zhuǎn)變,直到真正的接受不完美的自己,接受那個(gè)在某些地方不好的自己,只有當(dāng)自己在逆境中去成長(zhǎng)了,才不會(huì)被逆境打敗。
我們還是個(gè)學(xué)生,所遇到的困境還不如人家的十分之一,但是我們?cè)诿鎸?duì)逆境的時(shí)候,是可以從中成長(zhǎng)的,我們一個(gè)做一條逆流而上的鮭魚(yú),讓自己在逆境中不斷成長(zhǎng)。
謝謝大家,演講完畢。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從古至今,大凡成功人士都是因?yàn)樽x書(shū)才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果不讀書(shū),文化將不會(huì)發(fā)展,科技將不能進(jìn)步,社會(huì)將一片混亂,可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要。
在我很小的時(shí)候,書(shū)就是我身邊不可缺少的一個(gè)知心的“朋友”,《三字經(jīng)》,《唐詩(shī)三百首》就讓我讀懂了很多道理。既能讓我懂得更多知識(shí),又能使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
到上了小學(xué),我的閱讀面就更廣了,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯濱遜漂流記》等,其中我最喜歡《假如給我三天光明》,她使我讀懂了在絕境中也不能放棄生命的生存道理,要奮勇向前,一切皆有可能。給我以后的生活提供了很大的幫助,并且我從書(shū)中還積累了很多好詞好句,使我寫作更加得心應(yīng)手,寫作水平有了很大提高。
現(xiàn)在,我的書(shū)架已經(jīng)排滿了書(shū),但是我也要繼續(xù)閱讀,繼續(xù)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
現(xiàn)在我認(rèn)真讀書(shū),但是,不代表我以后不會(huì)堅(jiān)持,不管怎么樣,我是不會(huì)放棄閱讀,我相信,讀書(shū)將伴我成長(zhǎng)。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!
大家好!
每個(gè)人的心底都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng),或虛幻,或真實(shí),或咫尺,或天涯。當(dāng)然,我也有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)關(guān)于教育的夢(mèng)。老師們,請(qǐng)你們跟隨我的腳步,去追尋屬于自己的教育之夢(mèng)吧。今天我演講的題目就是:尋夢(mèng),向青草更青處漫溯——我的成長(zhǎng)使命。
其實(shí),成為一名教師,并非我自愿。中學(xué)填志愿時(shí),媽媽說(shuō):填師范吧。哦,那就師范吧。于是,懵懵懂懂讀了師范,于是,糊里糊涂成了一名小學(xué)教師。曾幾何時(shí),我也為沒(méi)有大學(xué)的青春而嘆息,更為囊中的.羞澀而抱怨。但是,當(dāng)“上帝向你關(guān)上一扇門的同時(shí),一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”我失去了漂亮的光環(huán),卻擁有了孩子們帶給我的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我們一起跳繩、踢毽子,一起在乒乓球臺(tái)前鏖戰(zhàn),一起去野炊、踏青。我更珍惜孩子們帶給我的那些許感動(dòng):下雨時(shí),送來(lái)的一把小花傘;口渴時(shí),端來(lái)的一杯水;外出學(xué)習(xí)時(shí),電話里傳來(lái)的一聲聲暖暖的問(wèn)候……這樣的日子,我徜徉在自己追尋幸福的夢(mèng)中,洗卻鉛華,簡(jiǎn)單而滿足。
帶著這份簡(jiǎn)單的滿足,我開(kāi)始在書(shū)中尋找自己的人生目標(biāo)。在書(shū)里,我經(jīng)歷過(guò)秦漢明月的洗禮,備受唐風(fēng)宋雨的滋潤(rùn),讓他們盡情散落在我人生的歲月里。在“草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”中,我流連于春之風(fēng)韻,在“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁,而今識(shí)盡愁滋味”中嘗盡人生之百態(tài),在“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”中領(lǐng)悟教育之真諦……靜讀是福,在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,尋著一路書(shū)香,我不斷地豐富著自己的教育之夢(mèng)。
一路風(fēng)塵一路歌,我在小語(yǔ)課堂上探索已過(guò)十年。一路走來(lái),在一次次賽課活動(dòng)中,我經(jīng)常是屢戰(zhàn)屢敗,但我依然屢敗屢戰(zhàn)。因?yàn)槲疑钪?,蝴蝶沒(méi)有破繭前的鼓動(dòng),哪有成蝶后的歡悅?這無(wú)數(shù)次的失敗讓我找到了成功的方向,那就是吃透課標(biāo),認(rèn)定目標(biāo),把名師,名課的思想滲透在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中……暮然回首,發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文課堂也聆聽(tīng)到了孩子花開(kāi)的聲音,也感受到了孩子成長(zhǎng)拔節(jié)的力量。原來(lái)我的語(yǔ)文課堂在逐漸成長(zhǎng)。
演講到這兒,我不禁要問(wèn):我的成長(zhǎng)使命是什么?我們的成長(zhǎng)使命是什么?那就是追尋,不斷地追尋屬于自己心中那份教育的夢(mèng)想。
尋幸福之夢(mèng),是執(zhí)孩子們之手,與之偕老的生死允諾;尋書(shū)香之夢(mèng),是腹有詩(shī)書(shū)氣自華的文采飛揚(yáng);尋課堂之夢(mèng),是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn),劈荊斬棘、舉步向前的堅(jiān)定力量。尋夢(mèng),向青草更青處漫溯!
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
每當(dāng)我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實(shí)的心面對(duì)一切磨難的人,就會(huì)被他們的精神深深的感動(dòng)。此時(shí),我才發(fā)現(xiàn)人們往往是在最困厄的環(huán)境中,才能發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己,從而鍛煉自己,升華自己。在逆境中成長(zhǎng)。
我們?cè)S多人都是在溫馨無(wú)憂的家庭中日復(fù)一日的茁壯成長(zhǎng),當(dāng)我們遇到苦難的時(shí)候卻總是愛(ài)選擇逃避和退縮,不能勇于樂(lè)觀的面對(duì)克服挫折。而在磨難中,才最需要堅(jiān)定不移的人格和樂(lè)觀向上的精神。
一個(gè)四歲就死了父親,家境貧苦的小孩,因?yàn)閻?ài)讀書(shū)跟隨母親學(xué)習(xí),在面對(duì)冬日的寒冷,卻依然頂著寒風(fēng)借著積雪微弱的`反光去讀書(shū),當(dāng)面對(duì)貧苦買不起紙筆,他沒(méi)有氣餒,用蘆柴棒在地上畫著寫字,他在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),最終成為眾人敬佩的著名文學(xué)家――歐陽(yáng)修。他的文章為后人研讀,使后人明白了:逆境難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身?!?BR> 一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬(wàn)次眼。一場(chǎng)大病導(dǎo)致年輕的他四肢癱瘓,全身的器官中唯一能動(dòng)的只有左眼,所以就只能用左眼和助手溝通,他一個(gè)一個(gè)的把字母背給助手,然后由助手抄下來(lái)。助手要按順序把法語(yǔ)的字母讀出來(lái),讓博迪選擇,當(dāng)助手讀的字母正是正文中的字母時(shí),博迪就會(huì)眨一下左眼,表示正確。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦,終于完成了這不平凡的著作。在這樣的環(huán)境中,博迪只靠一只眼就出了一本書(shū),在這個(gè)世界上,很多人之所以沒(méi)有成功,并不是因?yàn)樗麄儧](méi)有智慧,而是因?yàn)樗麄儧](méi)有在逆境中克服困難的勇氣。
就像培根在《人生論》里說(shuō)的那樣,一切幸福都并非沒(méi)有煩惱,而一切逆境也并非沒(méi)有希望,最美的刺繡是一明麗的'花朵映襯于暗淡的背影,而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露,最好的品質(zhì)也正是在逆境中被顯示的。
所以處于逆境中,能夠戰(zhàn)勝絕望,要樂(lè)觀的看待環(huán)境中的一切磨難,在逆境中快樂(lè)成長(zhǎng),感受生命中啼哭的歡樂(lè)。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十五
“人生能有幾回搏,今日不搏何時(shí)搏”,凝望著黑板上方這方橫幅,心中不禁感慨萬(wàn)千,曾經(jīng)的記憶猶如電影般在我眼前閃現(xiàn),將我?guī)Щ亓四瞧床臍q月。
窗外的夜寂靜無(wú)聲,燈下唯我一人在奮筆疾書(shū),午夜的鐘聲早已響過(guò),那山高的作業(yè)卻未減幾分,周公早已喚我多時(shí),我卻只能強(qiáng)撐意志,奮戰(zhàn)到底。初三的歲月是艱苦的,我們整天都在學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線上拼搏著,無(wú)論窗外是寒冬飛雪還是烈日炎炎。時(shí)間在流逝,而我們拼搏的精神卻未削減,我們彼此都在為自己心中的理想奮斗。那時(shí)的我們對(duì)高中充滿了幻想,雖然我的成績(jī)并不好,但是在這“拼搏”的氛圍下我深受感染,也希望通過(guò)自己的努力獲得一份較大的收獲,雖然身心俱疲,但卻依舊向前。最后我并未考出一個(gè)理想的成績(jī),但我雖敗猶榮,因?yàn)槲腋冻鲞^(guò),我拼搏過(guò),我在拼搏中得到了成長(zhǎng)!
經(jīng)歷了中考的失敗,我?guī)е皳裥I钡拿饺肓藣湫碌母咧猩?,望著成?jī)單上與本科線的差距,心中不免有些絕望,整天只能抱著讀四批的心態(tài)去學(xué)習(xí),當(dāng)初的那股拼勁兒再也無(wú)處尋找。就這樣沉淪了一年多,直到有一天,我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)身手敏捷的體專生訓(xùn)練時(shí)的情景,腦海里突然萌發(fā)出當(dāng)一名體專生的想法,想通過(guò)訓(xùn)練找尋當(dāng)初那種拼搏的感覺(jué),同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)想。我義無(wú)反顧地加入了體專生訓(xùn)練的行列,每天我都與藍(lán)天白云為伴,體驗(yàn)著速度與激情。我喜歡加速時(shí)風(fēng)從臉旁掠過(guò)時(shí)的清涼,也喜歡雙腳快速運(yùn)動(dòng)時(shí)倒退的風(fēng)景,更喜歡在操場(chǎng)上忘我的奮斗。我對(duì)未來(lái)充滿了希望,我用打破自己紀(jì)錄的興奮融入到學(xué)習(xí)中去,用對(duì)待運(yùn)動(dòng)的熱情去對(duì)待學(xué)習(xí)。在夕陽(yáng)的斜輝下,我將汗水在此揮灑,一步一個(gè)腳印奔向前方不遠(yuǎn)處的終點(diǎn),無(wú)論步伐的大小,拼搏了終點(diǎn)總會(huì)到達(dá)自己的腳下,忍受住那些痛苦,堅(jiān)持拼搏的精神,我想我的明天一定會(huì)更好。
現(xiàn)在,我將要面對(duì)的高三會(huì)有更多挑戰(zhàn)等待著我,我將一如既往,不斷拼搏,堅(jiān)持我的夢(mèng)想,勝利就在眼前,我用飽含激情的文字為我高三生活作序,我將充滿希望,在奮斗中快樂(lè)成長(zhǎng)!
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十六
我酷愛(ài)打乒乓球,已在老師的訓(xùn)練場(chǎng)學(xué)了兩年。有一次,老師說(shuō):“今天我們來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn),看你們能不能學(xué)以致用。”老師對(duì)我和小哲說(shuō):“等下你倆進(jìn)行實(shí)戰(zhàn),先去那邊練習(xí)一下?!蔽覀z拿著球拍走到旁邊的球臺(tái)開(kāi)始對(duì)打。小哲竟然一下子被我殺個(gè)片甲不留。
老師大喊一聲:實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始!
我輕蔑地看了小哲一眼,大搖大擺走上去。心想:就你這水平,還想跟我打?結(jié)果一上場(chǎng),小哲好像變了一個(gè)人,把我殺得節(jié)節(jié)敗退。唉,“大意失荊州?!币魂囷L(fēng)拂過(guò)臉頰,涼嗖嗖的。場(chǎng)外鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的,好像也在嘲笑我的無(wú)能。我耷拉著腦袋,剛才的威風(fēng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。
老師走過(guò)來(lái),摟住我的肩膀,耐心地跟我說(shuō):“你的基礎(chǔ)還是可以的,弱點(diǎn)在你腳的靈活性不夠,今后要重點(diǎn)練習(xí)腳的靈活性,還有手腳力量的配合?!睆哪且院螅页R蠼憬憬o我當(dāng)陪練。上旋球,下旋球……一個(gè)個(gè)早晨,朝霞伴著我;側(cè)跳、移步……一個(gè)個(gè)傍晚,夕陽(yáng)陪著我。經(jīng)過(guò)不斷訓(xùn)練,我的打球水平日漸提高。
終于盼來(lái)了又一次實(shí)戰(zhàn),我心里樂(lè)開(kāi)了花。老師宣布:“這場(chǎng)由小陳和小哲對(duì)打。”今日,我一定要讓老師刮目相看。我暗暗告訴自己,一定要吸取前車之鑒,不能驕傲輕敵,要認(rèn)真對(duì)待。
我扎穩(wěn)馬步,雙眼死死盯住對(duì)方。小哲先拉了一個(gè)長(zhǎng)球。我把板一壓,用正手姿勢(shì)把球扣了回去,贏得一分。輪到我發(fā)球了。我調(diào)整姿勢(shì),深呼吸,告訴自己:面對(duì)敵手就要全力以赴。我把板一壓,球向上一扔,用板的邊緣用力地刮了一下。球看似在直線前行,可到了那邊桌子卻改變了方向,向右慢慢跳過(guò)去。小哲措手不及,丟了一分。很快,9:5。我把球輕輕一扔,開(kāi)了個(gè)下旋球。小哲硬碰硬地把球扣回來(lái),最終落網(wǎng)了。
終于,我以11:8的成績(jī),把小哲打下陣來(lái)。
我昂著頭,望向窗外:碧空萬(wàn)里,微風(fēng)輕拂。
“功夫不負(fù)有心人?!痹诔砷L(zhǎng)的道路上,難免會(huì)遇到困難,我相信,奮力拼搏是通往成功的唯一捷徑。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)使我明智,讀書(shū)讓我獲得了許多知識(shí),讀書(shū)也讓我變得更加優(yōu)秀。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū),一直陪伴著我。
讀書(shū)讓我的成長(zhǎng)充滿了樂(lè)趣。我剛剛學(xué)會(huì)拼音時(shí),媽媽就給我買了許多標(biāo)注拼音的童話書(shū)籍。那時(shí)的我,能夠借助拼音,將故事流利地讀出來(lái)?!度恍∝i》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《盤古開(kāi)天辟地》、《女媧傳說(shuō)》……這些中外童話名著,陪伴了我的童年,讓我的成長(zhǎng)充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我充滿了智慧。遇到了事情,大多數(shù)孩子都會(huì)手忙腳亂,第一選擇求助父母??墒俏覅s十分冷靜,沉著應(yīng)對(duì),細(xì)致尋找解決方法。這一切,都是讀書(shū)帶給我的智慧。
讀書(shū)也給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。因?yàn)樽x書(shū)讓我對(duì)閱讀有了更好的理解,所以在考試中,閱讀環(huán)節(jié)我很少扣分。閱讀也對(duì)寫作提供了很多幫助,讓我對(duì)作文從不畏懼。
讀書(shū)讓我懂得了禮貌;讀書(shū)讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí);讀書(shū)也讓我懂得感恩,學(xué)會(huì)了孝順父母……。
書(shū)香伴我入眠,因?yàn)橛袝?shū),我的夢(mèng)才更甜……。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十八
同學(xué)們,在我們的生活中,有很多東西常常因?yàn)榱?xí)以為常而被忽略,比如“問(wèn)候”。問(wèn)候雖小,效果卻大。不經(jīng)意間的一句問(wèn)候,折射出的將是一片大世界。
問(wèn)候是一種心情。一天24個(gè)小時(shí),問(wèn)候的話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短,卻句句溫暖。清晨,一句“早上好”讓人一天精神高漲;夜間,一句“晚安”讓人甜美入眠。工作繁忙時(shí),一句“喝杯茶,歇歇腳”讓人心生暖意;工作浮躁時(shí),一句“經(jīng)歷風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹”讓人重拾信心。
問(wèn)候是一種訊息。一年四個(gè)季節(jié),問(wèn)候的訊息雖然不同,卻各具特色。春日的問(wèn)候是吐綠的嫩芽,夏日的問(wèn)候是似火的驕陽(yáng),秋日的問(wèn)候是繽紛的落英,冬日的問(wèn)候是飛舞的雪花。
問(wèn)候是一種祝福。三百六十行,問(wèn)候的對(duì)象雖然不同,祝福的心卻不變。“桃李滿天下”是學(xué)生送給老師的祝福,“健康成長(zhǎng)”是老師送給學(xué)生的祝福,“平安伴一生”是百姓送給警察的祝福,“早日恢復(fù)健康”是醫(yī)生送給病人的祝福。
問(wèn)候是一種關(guān)愛(ài)。如果說(shuō)問(wèn)候常任是錦上添花,那么,問(wèn)候農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女等特殊群體,則是雪中送碳的善舉。這聲也許只是詢問(wèn)一下他們的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心一下他們的生活狀況,但散播的卻是燦爛的陽(yáng)光和無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
問(wèn)候是一個(gè)微笑。一個(gè)淺淺的微笑,代表著問(wèn)候,傳遞著友好。從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們將嘴角上揚(yáng),用甜美的微笑迎接世界友人。
同學(xué)們,從問(wèn)候歌曲,到問(wèn)候話語(yǔ);從問(wèn)候短信,到問(wèn)候郵件……無(wú)論采用哪種載體,都請(qǐng)將我們最真誠(chéng)的問(wèn)候表達(dá)出來(lái),并將問(wèn)候當(dāng)作一種生活習(xí)慣,因?yàn)?,?dāng)問(wèn)候成為了一種生活習(xí)慣,我們的生活才會(huì)變得更加舒坦,更加和諧。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇十九
這是一個(gè)清涼又很受人們歡迎的項(xiàng)目,四季都可以進(jìn)行,不過(guò)在夏天的人最多。沒(méi)錯(cuò),就是游泳。這是我最喜歡的項(xiàng)目了,我和老爸已經(jīng)連續(xù)三年暑假都去游泳了,今年也不例外,它讓我學(xué)到了許多,也使我成長(zhǎng)了不少。
記得那是一個(gè)夏日炎炎的傍晚,我們剛吃完晚飯,老媽在洗碗,我和老爸便坐在亭院里乘涼。太陽(yáng)公公已經(jīng)紅著臉下山了,不過(guò)天空還是亮的,樹(shù)上的蟬鳴使我心煩,雖說(shuō)太陽(yáng)下山了,可也沒(méi)有少熱幾分,熱氣依舊不退。這時(shí),老爸似乎看出了我的心事,摸著我的頭和藹地說(shuō):乖兒子,是不是很熱呀?要不要和你去游泳吧。真的?我高興的一蹦三尺高。
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)來(lái)到的泳館。這里人山人海的,象一只只熱鍋上的螞蟻,都爭(zhēng)先恐后地要去享受那清爽一刻。我們還算幸運(yùn),深水池里的名額只剩下幾個(gè)了。我們就是其中一個(gè)。我們換上泳裝,做了幾下熱身運(yùn)動(dòng),就下水了。瞧,老爸象一條優(yōu)美的人魚(yú)似,抒展著那美麗的身姿,在水中留下一道道黃暈的漪。我看的眼紅了,討厭老爸的臭擺顯,也怪我的不太會(huì)游。這時(shí),老爸來(lái)了,深情的對(duì)我說(shuō):兒子,人總要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)一切,而每一次面對(duì)都有第一次,一個(gè)成功的人和一個(gè)沒(méi)成功的人,差的就是這一步。來(lái)吧,孩子。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn):我選擇。第一步。說(shuō)干就干,我一個(gè)猛子便鉆到了水里,在老爸的幫助下,我一步一個(gè)腳印地游著。每當(dāng)我游地快不行的時(shí)候,老爸便給我鼓勵(lì),給我動(dòng)力,給我信心,使我達(dá)到理想的彼岸。
有一次,我在游著的時(shí)候,突然感到一陳失控,便嗆了一口水,撕心裂肺的疼痛,我快不能堅(jiān)持下去了。但是,我的心靈深處浮現(xiàn)出了老爸的身影,他為什么能在水底游地那么長(zhǎng)時(shí)間,那么長(zhǎng)距離,完全靠著他永不言敗的信心。堅(jiān)持不懈的恒心,才能像一只不系之舟一樣駛向成功的彼岸。想到這兒,我?jiàn)^發(fā)努力,終于游到了終點(diǎn)。我休息著,仿佛一切是那么美好,今天的經(jīng)歷給我上了一節(jié)刻骨銘心的課,使我受益匪淺。
有時(shí)成功和失敗就在一個(gè)抉擇之中,在你選擇了成功之后,離成功便只有你的那一份努力了。
在拼搏中成長(zhǎng)演講稿篇二十
各位老師,各位同學(xué):
大家下午好,今天我演講的題目是:關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路,可以走向成熟,通向成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),那么美麗、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式,甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水,也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的,又是在重點(diǎn)班,在驕傲與自信的背后的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí),競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無(wú)奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩,剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò),可是幾次失利后,她似乎忘卻了自我,于是她不再努力,而選擇了另外一條道路,上網(wǎng),結(jié)交,甚至輕生。終于有一天,班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來(lái),在那一刻起,她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了。
人的一生,是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,不經(jīng)風(fēng)雨,又怎見(jiàn)彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧,因?yàn)樯挥幸淮危驗(yàn)樯目少F,因?yàn)樯休d的希望?;钪粌H為自己而活,還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,承載著他們的愛(ài)。
生命是父母賜予的最高權(quán)力,不要讓自己到人間白走一遭,請(qǐng)相信自己,一定要珍愛(ài)生命。
人生是波折的,也許前途茫茫,也許灰心喪氣。無(wú)論遇到什么困難,都要尋找樂(lè)觀的方式解決,讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光,讓自己每一天都快樂(lè),你會(huì)發(fā)現(xiàn),生命原來(lái)如此美麗。