幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿(熱門18篇)

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    幸福是自己給的,我們應該學會珍惜當下的每一天。寫作之前,我們可以做一些新思維的練習,以提高我們的創(chuàng)造力和靈感??偨Y(jié)是一種重要的書面材料,下面是一些成功的范例供大家參考。
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇一
    尊敬的家長:
    安全教育,應為教育之首。寒假來臨之際,為保障幼兒安全快樂地度過這個特殊的假期,望各位家長積極配合做好以下安全教育工作:
    做好疫情防控。
    吧、商場、車站、機場、碼頭和展覽館等。做好個人防護和手衛(wèi)生。家庭置備體溫計、口罩、家用消毒用品等物品,每日監(jiān)測體溫,如有。
    異常。
    及時上報。隨時保持手衛(wèi)生,減少接觸交通工具的公共物品和部位。保持良好的生活習慣。居室整潔,勤開窗,經(jīng)常通風,定時消毒。平衡膳食,均衡營養(yǎng),適度運動,充分休息。不隨地吐痰,口鼻分泌物用紙巾包好,棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。
    安全用電用氣。
    要在家長的指導下逐步學會使用家用電器;不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。不使用“三無”電器,不在同一接線板上同時使用多種大功率電器,不用濕手觸摸電源開關和電器。不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。家長不在家時,不使用煤氣、液化氣灶具等,防止煤氣泄漏。不玩火,不攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前滅火,要及時報告大人或報警。
    遵守交通法規(guī)。
    自覺遵守交通規(guī)則,不在馬路上嬉戲打鬧,不在行走和騎車時看手機、聽音樂,不在車輛盲區(qū)內(nèi)玩耍。不闖紅燈、不翻越交通隔離欄,未滿12周歲不騎自行車及共享單車,不坐副駕駛座位。未滿16周歲不駕駛電動自行車。遵守乘客守則,不攜帶易燃、易爆物及其他禁止物品乘坐公共交通。文明乘車,先下后上不爭搶,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。發(fā)現(xiàn)可疑物品,及時報告工作人員,不擅自處置。保管好隨身攜帶物品。
    注重自我保護。
    不去未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)。
    網(wǎng)
    上
    網(wǎng)
    服務場所、酒吧等場所游玩。不在工地、軌道、高壓線等危險區(qū)域玩耍。遠離擁擠場所,避免擁擠踩踏。不擅自進入軌道區(qū)間、在建工地、荒地、高壓電線附近、停車場、?;穫}庫等危險區(qū)域。
    遵守公共秩序。
    上下樓梯不擁擠不打鬧。乘自動扶梯抓好扶手,留意前方,注意腳下。遇到人流擁擠要鎮(zhèn)定,注意躲避,避免摔跤,不逆人流行走。帶頭遵守《xx市養(yǎng)犬管理條例》,做文明小市民。
    防范溺水事件。
    不在河邊、親水平臺、工地水塘等區(qū)域玩耍,不撿拾掉入河道等水域的物品。幼兒去游泳池游泳應有家長陪伴。發(fā)現(xiàn)落水者,立即尋求成人幫助,不盲目施救。不要在戶外滑野冰,注意戶外活動安全。
    遵守煙花燃放規(guī)定。
    自覺遵守《xx市煙花爆竹燃放管理辦法》,不在禁放區(qū)域燃放煙花爆竹。在燃放區(qū)燃放煙花爆竹時,要由監(jiān)護人或者其他成年人陪同看護。
    注意飲食安全。
    自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的`發(fā)生。購買有包裝的食品時,要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。不暴飲暴食,防止消化不良。
    幼兒安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來,共同為保障廣大中幼兒平安健康成長而努力。
    祝您的孩子平安、健康、快樂!
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇二
    尊敬的家長們,親愛的中班孩子們:
    大家好!
    我是你們的老師,也是你們的朋友,今天很榮幸能在這里與大家共享一個非常重要的話題——安全。我們的生活中充滿了未知和可能的風險,而幼兒園中班的.你們正處于成長的關鍵階段,因此,我們需要共同關注和保護每一位小朋友的安全。
    首先,我想談談我們在日常生活中需要關注的一些安全問題。在日常生活中,有許多看似微小但實際卻可能帶來危險的事情。例如,你們是否知道不能隨便把小物品,特別是那些可能被誤食的物品,如珠子、硬幣、藥物等,放入嘴巴里呢?還有,在玩耍的時候,一定要在老師的視線范圍內(nèi),特別是在大型玩具上,以免發(fā)生意外。
    在日常生活中,我們也需要遵守一些安全規(guī)則。例如,我們在過馬路的時候,一定要走人行道,而且要看紅綠燈。如果是在公園或者馬路上,一定要讓爸爸媽媽或者老師拉著你們的手過馬路。此外,我們在家里也需要遵守安全規(guī)則,例如不能亂摸電器,不能玩火等等。
    然后,我想談談在緊急情況下我們該如何保護自己和孩子。當發(fā)生火災的時候,我們要盡快離開現(xiàn)場,用濕毛巾捂住口鼻,盡量低著頭,迅速逃離。如果遇到地震,我們要盡快躲到桌子下面或者靠著墻角蹲下,盡量保持安靜,等待救援。
    最后,我想說的是,安全是每個人的責任。我們每個人都有責任保護自己和他人的安全。我希望大家能夠把今天學到的知識記在心里,應用到日常生活中,讓我們的生活更加安全、美好。
    謝謝大家!
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    首先,感謝各位家長對我們幼兒園工作的支持和關注。今天我們聚集在一起,主要是為了探討幼兒園中班孩子的安全問題。
    作為一名教育工作者,我們始終把孩子的安全放在第一位。在我們的日常工作中,我們不僅關注孩子的.身體健康,更注重孩子的心理健康。在保障孩子安全的前提下,我們更希望孩子能夠快樂成長。
    首先,家長應該對孩子的行為有一定的引導和約束。我們發(fā)現(xiàn),有些孩子在幼兒園里可能會出現(xiàn)一些不當行為,比如推搡、打鬧等。家長可以通過和孩子交流、觀察孩子的行為等方式,了解孩子的性格特點,適時引導孩子改變不良習慣。
    其次,幼兒園也應該做好安全工作。我們會嚴格按照安全規(guī)范操作,確保幼兒園內(nèi)的設施設備安全可靠。同時,我們也會對孩子進行必要的安全教育,讓孩子了解一些安全知識,提高孩子的自我保護意識。
    最后,家長和幼兒園應該加強溝通,及時交流孩子的情況。家長可以通過和老師溝通,了解孩子在幼兒園里的表現(xiàn)和學習情況,幫助孩子更好地適應幼兒園生活。
    以上是我對幼兒園中班孩子安全問題的建議,希望各位家長能夠認真聽取,積極配合幼兒園的工作。謝謝大家!
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇四
    各位家長朋友:
    大家好!
    感謝大家今天的光臨。孩子入學一晃已經(jīng)一個多學期了,我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家一個多學期以來對我工作的支持,對學校工作的支持。
    如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步。今天請大家來,和我們老師一起,主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個人,建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們該如何引領孩子,通過我們的共同努力,使我們的孩子快樂,茁壯的成長。下面,我首先向大家匯報我們中x班在班級管理比較有特色的地方。
    1、在班級管理中樹立“愛”的基調(diào)。
    在班級管理中,我比較注重接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛” 。他們都是五六歲的小孩,有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導。所以我時刻提醒自己不要過多的指責孩子,他是不懂。
    到了下午的第六節(jié)課快下課的時候我把他請到辦公室,把他抱在懷里跟他說:“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的。他說:“你想出去就出去唄,我們又不能叫你出去?!蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?。
    即使班里個別好動好斗的孩子,我也并沒有過分去指責他們,我總是細心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負責任的優(yōu)點,以鼓勵為主,即使批評他也不會傷他的自尊,還在平日多給他愛撫,摸摸頭、拍拍肩,拉近師生的距離。經(jīng)過一學期的努力,孩子們都比較愿意親近老師。當然,這一點也得感謝家長,是你們在支持著我的工作,在孩子面前為教師樹立威信。
    曾有幾個孩子對我說:老師,我很喜歡你,我爸爸媽媽也很喜歡你。家長的一言一行直接影響學校的教育成果。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責教師,其結(jié)果往往削弱教師的威信,容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任,這不利于孩子的正常的成長,上次有個孩子在學校和同學發(fā)生矛盾,被同學弄哭了。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學總打我哭。家長一聽不得了,就跟孩子說:“如果他下次再打你,你告訴我,我回來幫你打?!苯又鴴炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話。那位班主任怎么解釋都沒用,那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍,我到學校來找到那孩子我扇他兩下,看他以后還敢不敢?!蔽耶敃r是這樣回答的,如果扇兩下這孩子,他從此以后就可以不和同學產(chǎn)生矛盾,那這兩下不等到你來扇,我早扇了,他爸媽也早扇了。
    你這樣做是對我極度的不信任,眼前是滅別人威風,長自家之氣,可日后孩子覺得我不用怕別人,在別人面前我有我爸撐腰。所以對我的工作方式有意見,也要避開孩子,單獨與教師友好地交換看法,以取得一致的教育方法。把孩子在學校遇到的問題留給我教育、處理。
    2、作為孩子的護航使者讓孩子有成就感,建立足夠的自信:
    為了讓孩子能夠健康快樂的學習,我從個人到小組都進行及時的評價,并用一些小獎品激發(fā)學生的學習興趣,提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,加油站是每個組上課表現(xiàn)的情況。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品,加油站里每兩個星期評一次,每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品。每一組都有紀律、衛(wèi)生、學習、禮儀的小組長,組長根據(jù)自已這組同學的表現(xiàn)相應的加分減分。每周星期五根據(jù)組長的記錄,學習和紀律在15分以上,衛(wèi)生和禮儀在10分以上,就可以評為班級之星,被評為班級之星的就能獎到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,那獎品越是孩子們喜歡的。
    總之一句話讓學生覺得老師不是強迫他學習,為讓學生不知不覺的養(yǎng)成積極主動的學習習慣,使出我渾身解數(shù)。但是對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些,我也是一個年輕的家長,我也有很多迷茫。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會說不是,我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康,有好的品行,第二是希望孩子好好學習,提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),將來是個有用的人。
    有人說:良好的習慣是成功的一半。接下來,我想和家長們談談“培養(yǎng)好習慣,收獲好人生”這個話題。
    有一位名校長說:“孩子進入中班學習,是人生的第一次轉(zhuǎn)折,現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的,需要家長、孩子及學校共同配合,在平時就注意加以引導。好習慣終身受益,壞習慣有害終身。”葉圣陶先生也說過:“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習慣。”這句話用最樸素的語言,揭示了培養(yǎng)學生良好習慣的重要性。
    人的部分行為由遺傳決定,大部分行為是靠后天習得。不同的環(huán)境,造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,實踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境,以及不良的家庭教育環(huán)境。科學研究表明,一個習慣的養(yǎng)成需要21天。
    1、從興趣入手,讓孩子覺得我能行。
    有氣的藍球才能拍得起跳得高,同樣,情緒飽滿的孩子學習一定感到輕松。因此,培養(yǎng)和保護孩子學習的興趣很重要。少說或不說帶負面影響的話,如“下次再考不好,就揍你”“成績不好就不要讀了”等。多說一些積極的話,如“你們學校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯”“今天你又學到新知識啦!”……要培養(yǎng)孩子的學習興趣,就不該責怪孩子:“你可笨死了!”“你看人家某某學得多好啊!”這些話會極大地傷害孩子的自尊心,挫傷他們學習的積極性。要知道孩子和孩子不同,他們之間是存在著差異的。
    有的孩子接受新知識相對慢些,如果是這樣,請家長不要太著急,事實上急也沒用,你的緊張只會令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學的情緒,也許就永遠落在后面了。我們要允許孩子慢慢進步,千萬不要急于求成。等孩子們度過了這些難關,體會到學習的樂趣時,學習的信心就會增強,學習的效果也會更好些。如果孩子具備了學習的興趣和信心,就算目前成績一般,將來也會有很大的發(fā)展空間的,這是因為我們保護了孩子的潛力。
    2、學會尊重與寬容。
    在學校里,學生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事。有些孩子比較寬容、大氣,他們不僅不會受到同學的欺負,反而會擁有更多的伙伴,在班里的威信也較高。有些孩子小心眼,你打了我一下,我就得還你一下,不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,或者成了孤僻的一類,不能和別人正常交往。還有一類孩子比較懦弱,發(fā)生了什么事也不說話。對于第三類,老師會給予更多的關愛,一般說來,這樣的孩子不會受委屈的。其實,這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,或是爭執(zhí),或是頑皮孩子的惡作劇。
    作為家長,不必較真。有些家長跟孩子說:“咱不欺負別人,也不受別人的欺負。誰打你,你就打他?!币坏┑弥⒆釉趯W校受了些委屈,馬上就跑到學校找那個孩子理論。家長可能認為這樣會讓孩子少受些氣,豈不知這樣非但不能解決問題,有時還會引發(fā)更大的沖突。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,失去了更多的伙伴,也養(yǎng)成了斤斤計較的壞習氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意,小伙伴之間只是開個玩笑。然后,教給孩子正確的處理方法。小矛盾,多包容,大問題,找老師幫忙,何需惡語相向、拳腳相加?即使孩子真受了委屈,家長也不要親自去找那個肇事的孩子,大人找小孩子理論總是有欠妥當。
    3、讓孩子自己的事自己做。
    有這樣一種現(xiàn)象:學生放學出了校門,爺爺奶奶趕緊把書包搶過去,讓孩子輕輕松松地走。這個情節(jié)看似不起眼,但它卻表明:現(xiàn)在的孩子是皇帝,家長是仆人。日子久了,孩子把這種行為看作了自己該享受的權利,卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情。這樣疼愛孩子,不利于孩子健康地成長。所以,我建議家長讓孩子自己背書包。背書包只是自理內(nèi)容的一點,孩子的自理方面應該包括:每天寫完作業(yè)后,自己收拾書桌和書包,備齊第二天要帶的所有用品;自己鋪床、疊被子、穿衣服等等。凡是孩子能夠做到的,盡量讓孩子自己做。
    4、養(yǎng)成嚴格守時和自覺守序的習慣。
    學校執(zhí)行夏季作息時間。要求學生早上7點40到校,下午2點20到校;中午11點20分接,下午4點105分接。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習慣早睡早起。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外。所以請家長按時接送。
    要想讓孩子將來成為一個成功的文明人,必須從小培養(yǎng)他們嚴格守時和自覺守序的習慣。家長平時不僅要給孩子講守時、惜時的故事和道理,還要以身作則,更要嚴格訓練。為了訓練孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成功課,不妨給予適當?shù)莫剟罨蛱幜P。為了讓孩子自覺遵守學校的規(guī)章制度,無論多么麻煩,都不讓孩子提前離隊;無論什么情況,都讓孩子參與并堅持完成集體任務或活動。只有這樣,孩子才知道,自己必須怎么做,集體才會有凝聚力。
    5、培養(yǎng)專心致志做事的習慣。
    做事專一,才能事半功倍。而小孩子生性好動,很難做到專心。為訓練孩子精力集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽的習慣:在安靜之處,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關系,每天進行一次,時間逐漸延長。只要視線相連接,他就會集中注意力聽,只要每天持續(xù),就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。創(chuàng)設良好的學習環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學習專心的前提。放學后,家長應讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,完成當天的功課。堅持10到20分鐘,習慣以后,慢慢延長至30至40分鐘。
    孩子要玩游戲、看電視,必須在完成功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前讀書、寫字。每日如此,漸漸地,孩子就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。當然,做功課時有的孩子會鉆空玩一下玩具,或喝水、上廁所、吃東西等等,要避免這些事情的發(fā)生,書桌上面只放學習用品,學習前,記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,告訴他一旦坐到書桌前,就要堅持下去,直到做完為止。
    6、愛惜學習用品。
    上中班了,家長總要為孩子準備一些鉛筆、尺子、橡皮等必備的學習用品。在這里,我給大家提幾點建議。一是文具要普通化、大眾化。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具,不然,孩子上課時,文具便變成玩具。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學校來,會誘導他們的攀比心理。二、是教育孩子愛惜自己的文具。不要隨意毀壞和丟失,做到物盡其用。比如作業(yè)本要寫滿一頁再掀一頁,一本用完再換另一本,用的本子要保持平整。三是家長要引導孩子記住自己文具的特征和數(shù)量,以免丟失了也不認識、不知道。這些好象微不足道,卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì),細心做事的習慣。
    父母是孩子的第一任老師。孩子是父母的鏡子,孩子是父母的作品。習慣養(yǎng)成最重要的場所是家庭。父母在平時必須要以身作則,言傳身教,做孩子的表率。因為您的一舉一動會對孩子的成長產(chǎn)生重大的影響。
    但是,不少家長對習慣教育的重要性認識不足,往往采取舍本求末的方法,認為“只要把學習搞好,別的什么都不用管”。針對這種情況,我們希望家長走出“孩子小,不懂事,長大再嚴要求”的習慣教育誤區(qū)。此外,我們提醒家長“注意第一次”,盡量在第一次的時候就教好,不要有“例外”的思想,因為一個小小的例外,就可能破壞已養(yǎng)成的習慣。一旦孩子染上了某種不良行為習慣,往往是很難矯正的,甚至會影響這個人的一生。要知道學好三年,學壞也許只要一次。
    各位家長,好的習慣涵蓋了生活、學習的方方面面,我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉,在座的家長們很多是教育方面的行家,殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗介紹出來,讓我校的教育方法更科學,共同把我們的學生,你們的孩子培育成才!
    最后,我祝愿各位朋友身體健康、工作順心、萬事如意,祝愿我們的孩子擁有美麗的明天。
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇五
    親愛的家長朋友們:
    大家中午好!首先很感謝大家參加我們的家長會,感謝大家的配合,及對我工作的認可和支持。我借此機會對我半年來的工作進行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為指導,以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研,以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上穩(wěn)中求進,保教質(zhì)量進一步提升?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
    1、加強常規(guī)工作管理督導。
    嚴格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學期初制定班務計劃和各科教學計劃,要求教師提前備好一周的課,并做到認真的查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。而各位老師的教學備課方面,可不是那么理想,備好課是上好課的前提。
    2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。
    按照園務計劃定期組織開展教研活動,本學期開展了教研活動研討,運用相關的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學手段和策略,為了提高各位老師的教育教學水平,我園于開學初舉辦了教學評優(yōu)課,各位教師都能認真對待,利用休息時間積極準備;在觀摩中,聽課教師都能虛心學習,取長補短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。為了提升我園教師的專業(yè)基本功,我園舉行了教師基本功大賽,并選取優(yōu)秀的老師參加鎮(zhèn)級比賽,在鎮(zhèn)級比賽中,謝妍和張倩老師分別獲得一等獎和二等獎。由此證明我園有一支好學上進,團結(jié)敬業(yè),綜合素質(zhì)很高的教師隊伍。
    在日常的保教工作中,我堅持“安全第一”,注重培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣,主動配合班主任的各項工作。在平時我們除了每天早上入園的時候認真地做好晨檢工作,杜絕讓幼兒帶進危險小物品,時刻提高警惕,及時阻止幼兒的危險性行為,還針對幼兒已較懂理這一特點,在集中教育活動中對幼兒進行養(yǎng)成教育,讓孩子懂得朋友之間要團結(jié)友愛,這樣既讓孩子養(yǎng)成了好的習慣,也做到了無安全事故發(fā)生,可謂一舉兩得。在日常生活中為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。心理環(huán)境上,熱愛、關心、尊重每一位幼兒。注意觀察每個幼兒、耐心教育幼兒,得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關注幼兒個別差異、幫助適應環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質(zhì)環(huán)境上,根據(jù)主題,分別更換環(huán)境布置,使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點?;顒訁^(qū)中為幼兒增設更多的材料,增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學習更加豐富。
    2、期末的“親子匯演歡樂迎春”活動中,三個班節(jié)目內(nèi)容豐富,尤其是節(jié)目最后的親子活動,家長與幼兒互動,讓幼兒與家長體驗了親子之間的樂趣。在園內(nèi)大型活動的組織安排上,我們發(fā)揮了集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動了全體教師的力量,這些大型活動都舉行的圓滿成功。
    家庭是幼兒園重要的.合作伙伴,努力做好家長工作,爭取家長的理解、支持與密切配合,非常重要。本學年,我園仍堅持家長會、家園共育、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作,使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動,搭建了良好的家園共育模式。
    1、加強教師園本培訓,規(guī)范幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    2、在教育教學方面,我園從健康、社會、語言、科學、藝術五大領域出發(fā),每月月初召開家長會,讓家長通過家長會知道如何科學的育兒,明白每個領域每個年齡段的幼兒要達到怎樣的目標,而并非讓幼兒學會寫幾個字,會算幾道題就算是學知識,而是要培養(yǎng)孩子善于學習、樂于學習的興趣與愛好。讓幼兒真正身心得到健康的發(fā)展。
    3、注重開展戶外活動、區(qū)域活動,讓幼兒在嘗試鉆、爬、跑、跳等活動,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;使幼兒在區(qū)域活動中,培養(yǎng)幼兒的合作意識,鍛煉幼兒的語言表達能力,開發(fā)幼兒智力,激發(fā)幼兒探究興趣,培養(yǎng)幼兒動手操作,手眼協(xié)調(diào)能力以及審美能力。
    4、發(fā)動主班的帶頭作用,讓教師們接受更多的實踐與鍛煉的機會,武裝她們的教育理論思想,提高教學實踐能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點帶面,促動其他教師共同成長。
    5、下學期我們將建立班級微信群,我們會及時更新,通過教育教學活動和幼兒一日生活的照片,讓家長通過微信群可以實時的了解幼兒的在園情況,更方便家長之間、家長和老師之間的溝通。
    6、下學期我們聘請專業(yè)舞蹈老師于每周二、周四下午免費教幼兒舞蹈,希望家長對有舞蹈興趣的幼兒報名參加,通過舞蹈,鍛煉幼兒的動作協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的藝術修養(yǎng)。
    以上是我對本學期工作的總結(jié)及下學期工作重點,不到之處,還請各位家長和老師提出不同的見解,讓我們共同努力,把我園建成一個孩子滿意、家長放心的幼兒園。讓每一個來我園的孩都能夠子身心健康的在幼兒園里快樂的成長。
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇六
    尊敬的家長們:
    大家好!今天,我想跟大家談一下我們在幼兒園中班所關注的安全問題。作為一名老師,我非常重視孩子們的安全,因為孩子們的健康和安全是我們最大的責任。
    首先,我想談一下交通安全。在幼兒園中班,孩子們正在逐漸適應校園生活,開始走路上學和放學回家。我們鼓勵家長在送孩子上下學時盡量避免使用機動車輛,以減少交通事故的發(fā)生。同時,我們也會定期進行交通安全知識的宣傳,讓孩子們了解交通規(guī)則,學會如何安全地穿過馬路。
    其次,我想談一下飲食安全。在幼兒園中班,我們會給孩子們提供營養(yǎng)均衡的飲食,保證他們的身體健康。同時,我們也會定期進行食品衛(wèi)生檢查,確保孩子們吃到的食品安全衛(wèi)生。如果您有任何關于孩子飲食方面的問題,請隨時向我們咨詢。
    最后,我想提醒大家,在家中也要關注孩子們的安全。比如,在家中要確保家庭電器的`安全,避免孩子們觸摸和使用不當。在家中,也要時刻關注孩子的動向,避免他們走到危險的地方。
    總之,孩子們的安全是我們最大的責任,我們會盡全力保障孩子們的安全。同時,也希望家長們能夠與我們密切合作,共同關注孩子們的安全,為孩子們的健康成長保駕護航。
    謝謝大家!
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位家長:
    你們好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。
    作為中班的老師,我感到非常榮幸和自豪,因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進步,和他們一起快樂的成長。
    本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作,我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期,班上來了5個新生,經(jīng)過幾個星期的生活與學習,他們已慢慢的適應了這個大家庭,都表現(xiàn)的很好。
    幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二,整理物品的習慣。教孩子整理的方法,家長不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀,可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機會和孩子對話,增進彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對人生的理解??閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣??梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”,家長們可以把孩子會講的故事寫下來,由孩子帶來園,老師會幫你們張貼。第四,培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等。
    1、《故事小金庫》的填寫。
    情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作,我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。
    2、這學期,我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》,里面有些內(nèi)容是需要家長幫忙完成的,像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的,希望你們能過認真的去填寫。
    3、本學期我班的班級博客會繼續(xù)更新,敬請各位家長經(jīng)常關注,我們的郵箱地址是xxxx。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
    4、幼兒的接送制度。
    為了孩子的安全起見,本學期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,所以你們的接送卡需要好好保管,接送孩子時請務必帶上,不要忽視。如真的忘記了,就要到門口值班老師處簽名,以便老師查看。
    5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園,如當天有藥物或不舒服請告知老師,不要讓幼兒自帶,以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤,孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關系,因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼兒園一定要請假。
    6、為安全起見,請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋,開學4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食。
    7、這學期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動,5月份將開展“家長開放日”活動,活動細則到時候再通知。
    尊敬的家長,幼兒園教育不是萬能的,但幼兒園會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。希望你們有事多找我們商量,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?,或有更好的建議,請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子,希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,今天的家長會到此結(jié)束!
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇八
    家長們:。
    你們好!
    感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。
    那一點一滴的.進步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻,不求回報,這就是我們幼兒園的老師!人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職?!弊鳛橛變簣@的老師,我可以毫不夸張地說:“幼兒老師就是有愛心,有耐心,有責任心!
    “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴承諾:我們有這個能力,也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚,潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個孩子健康,快樂地度過每一天,請相信我們!最后,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真,最美好的童年時光!謝謝大家!
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇九
    尊敬的中心校領導,尊敬的各位家長朋友們,親愛的同學們:
    大家上午好?。ň瞎?。
    我叫申xx,是我們學校幼兒部中班的老師。今天我代表幼兒園老師對各位家長的到來表示衷心的感謝!謝謝您對本校工作的支持!
    作為幼兒園的老師,關愛孩子、引導孩子學習新知識,是我們的責任。對于知識的教育,作為老師的我們也在不斷補充能量。對于不能確定的問題我們會通過手機、電腦網(wǎng)絡以及向有經(jīng)驗的前輩請教,來充實自己。以此來提高我們的教學質(zhì)量。
    對于孩子的安全看護,指引孩子對危險的認識,更是各位家長最關心的。不管上課、下課,都有老師一直陪在孩子身邊,時刻提醒他們什么是危險物品,什么是危險行為。盡最大能力避免孩子受到傷害。
    孩子是我們的'希望,更是我們的心肝寶貝。我們幼兒園三位老師的孩子也都在這里上學。
    因愛而來,為愛而行!用我們的真心去溫暖孩子,用我們的行動和愛去教育孩子、理解鼓勵孩子、信賴尊重孩子,讓每個孩子擁有一個快樂的多姿多彩的童年。
    我們努力教好每一節(jié)課,包括語言、數(shù)學、英語、安全禮儀,還有國學經(jīng)典。讓孩子從小沐浴在書香里。為他們成為文明、高雅的人奠定良好的基礎。
    我們深知自己做得不夠好,所以隨時歡迎各位家長提出寶貴建議,我們一定會認真聆聽,努力改進,爭取做的更好。
    我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇十
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    家長會一般是由學校或教師發(fā)起的,而家長會上的發(fā)言人都需要準備家長會相關的發(fā)言稿。通過家長會,我們知道作為家長,要參加孩子學校舉辦的每一次活動。下面是小編為大家收集有關于幼兒園中班教學老師家長會發(fā)言稿,希望你喜歡。
    尊敬的各位家長:
    下午好!我是初三年級74、75兩班的數(shù)學老師——周毅君老師。受初三年級組和初三數(shù)學備課組的托付,由我代表本組數(shù)學老師在此次家長會上發(fā)言。
    首先,十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。其次,想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學教與學有關的問題。
    第一:教學內(nèi)容的安排。
    因本學期時間較長,初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重,所以我們初三數(shù)學備課組各位老師共同決定本期教學內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此,本期教學內(nèi)容十分繁多,任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數(shù)及其應用、反比例函數(shù)的應用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學難點。
    第二:家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學學習情況。
    你可以和數(shù)學老師打電話,或到學校找老師了解,也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真,錯誤及時認真更正,課堂筆記記得很細致,并且經(jīng)常研究和復習筆記,這樣的孩子數(shù)學學習肯定是認真的,考試成績必定是很好的。反之,說明他的學習是不認真的,成績也肯定不會令人中意。所以家長應多仔細觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》,周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習、筆記本,就能了解孩子學習情況,也能督促孩子平時的數(shù)學學習。
    第三:家長如何引導自己孩子正確使用參考書。
    要學好數(shù)學,必須多做題——這是大多數(shù)家長的看法。因此,每到開學初,家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知,現(xiàn)在的學生很忙,基本沒時間去掃瞄它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學習資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實在各科均學有余力,可適當精選參考書或習題進行提高。
    第四:家長如何擔負起督導子女學習數(shù)學的責任。
    有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學水平太低,沒有能力輔導孩子的數(shù)學學習。其實孩子的學習是他自己的事情,家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時,經(jīng)常對他們說:"世界上有些事情可以讓人代替你做,此時你要做個智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務,而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學習其實也是如此!"因此作為家長,你對孩子數(shù)學學習應該擔負監(jiān)督﹑督促的責任,督促他及時按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學習中的錯誤,并不斷進行復習和鞏固!這樣,你對孩子經(jīng)常傳達一種信息:我很在意你的數(shù)學學習,數(shù)學很重要!
    第五:要十分重視數(shù)學學習中的錯誤和問題。
    關于糾錯的問題,我給我的學生經(jīng)常說一句口號,打一個比方。一句口號是:不要放過任何一個小問題。一個比方是:一瓣雪花就是一個小問題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對小問題置之不理,累積起來,如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過一定努力,你仍然可以融化它,此時付出的代價可能會是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數(shù)學學習中一定要善于及時糾錯,防止造成知識缺陷的積存;實際上,學習的進步是在不斷的糾錯過程中實現(xiàn)的,將不會的、出錯的問題,學會、做對,就是進步;無數(shù)小的進步累積起來就會成為大的進步。
    第六:關于家教方式。
    有的家長說自己家教嚴格。我認為:嚴格就是嚴守防線,不能出格。嚴格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對那不對,這不行那不行,嚴厲,板著臉,說一不二,這是專制,不是真正意義上的嚴格。比如,孩子在數(shù)學學習中出了某個問題,出格了,你生氣、打罵、撕書本,孩子害怕了,重新再來,達到了要求,這是嚴格。你和風細雨講道理,讓孩子認識到自己的錯誤,再來一次,達到了要求,這也是嚴格。當然是既嚴守了防線,又不損害孩子的嚴格方式更好。
    現(xiàn)在教育孩子,提倡寬容。其實寬容不是縱容,孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了,我們要理解,因為他畢竟是孩子,不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話:我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。
    第七:關于奧數(shù)學習。
    學奧數(shù),上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學生和家長口中的熱門詞匯,因為很多學生不管程度如何,理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點高中去的。奧數(shù)班的學習內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識的深化與拓展,有些是專門的競賽知識與技能。我們數(shù)學老師的觀點是:并不是每個學生都能學好奧數(shù)知識,掌握其技能的!說得更實在點,絕大多數(shù)學生是根本不適合學習奧數(shù)的。真正能學好奧數(shù)的孩子,一定要是基礎十分扎實,習慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進心與拼搏精神都很強,特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長盲目跟風,單憑主觀意愿,不顧孩子實際地上奧數(shù),是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學生應該一心一意夯實基礎,緊扣中考,而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位!
    各位家長朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說:"兩個教育者——學校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧。"。
    最后我要說的是:"讓我們齊心協(xié)力,攜手并進,讓我們的孩子健康成長,讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"。
    發(fā)言不當之處,敬請各位家長朋友多多包涵,批判指正。
    謝謝大家!
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    我是這個班的化學老師,姓馮,今天,很有幸借這個機會和家長朋友們交流一下孩子的化學學習問題。
    一、學科簡介。
    化學是理科中的文科。目前,化學學的化學用語比較抽象,要積累記憶的知識相對較多,對智力要求不高,學不好化學的主要原因是孩子對這門學科的投入不足,表現(xiàn)在或因其它學科不理想就認為化學也學不好,或自己遇到什么不順心什么都不想學,或開始不重視后來學習方法不當。
    化學開始學習簡單,有些知識都是日常生活中學生就已經(jīng)知道的。從第三章向后,化學變得赿來赿理性和抽象,對化學學科的學習如果不能正視,只是一味地課上人在教室心在外,課堂筆記記錄不及時,重難點把握不好,下課作業(yè)抄了應付了事,那么成績將會一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢。相信其他學科也是如此。
    二、試卷分析。
    化學試卷已經(jīng)全部講完,并要求學生針對不同的題目所考察的知識點補充學習,很多同學都能夠做出很準確的分析。請家長關注學生分析的內(nèi)容。再次特別想說的是,因為馬虎出現(xiàn)的失分,這種情況比較常見,如果失分在1—3分,可能是因為學生慌張粗心,但是如果失分在4分以上,那么學生對這一知識點掌握就存在不牢固的現(xiàn)象,就不再是馬虎的原因了。
    卷子不止代表學生一時的成績,對于所錯的知識,這道題目學生是否認真改錯,明確分析所考察的知識點,找到與哪條題目相似,不同點在哪,用的什么化學知識,都應該是通過試卷自己學到的。
    三、學生近況。
    最近有更多的學生敢于提出自己學習過程中的疑問,讓老師知道什么地方是教學側(cè)重點,調(diào)整教學思路節(jié)奏。并且有越來越多的學生開始重視化學知識的學習,甚至課余飯后都主動學習一些細小的知識,這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證,只要是經(jīng)過思考的問題,不管多簡單,我都會耐心向?qū)W生講解,都不會責怪任何學生,保證每一個學生都耐心教導,只要他愿意學,我就一定幫助到底!
    經(jīng)過半個學期的觀察:
    我認為下列同學能成為三(4)班化學學習的領軍人物、領頭羊:朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學,這些同學的作業(yè)做得很認真,能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己,有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師。
    同樣讓我很感動的:杜超川、張?zhí)熨n、許夢瑤、門靖淋這四位同學,平時能夠按照自己制定的目標堅持上進,學習勤于思考問題,敢于主動提問。問問題比解決問題更重要,說明思考過,若作業(yè)和學習能夠再細致些,相信一定會有大進步。
    平時很踏實,積極上進,問問題較少,但通過這次考試有很大的改善的學生有:王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫,這些同學平時上課發(fā)言有些膽怯,作業(yè)大部分能獨立完成,學習態(tài)度端正,只是學習方法有待改善。
    李小帥、高樂言、邱夢涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學,無論老師安排什么學習內(nèi)容,都知道理解老師的用心,作業(yè)完成情況較好,但大多不能獨立完成,上課聽講容易走神,效率不高??荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學進步較大,敢于主動嘗試,盡早完成作業(yè),值得鼓勵!
    趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學,雖然學習掌握程度不好,但都愿意積極努力學習,若能及時處理前面堆積的問題,認真獨立完成作業(yè),相信化學成績會有更大改善。
    許夢魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差,希望家長能正確引導,讓孩子端正學習態(tài)度。
    四、作為老師又希望:
    1、明確化學的地位,整個中學化學目前處于一個“寒流期”,這不奇怪,其它學科也經(jīng)歷過這樣一個時期。,化學的分值較少,只有50分,導致學生對化學的投入減少,而化學學習赿來赿理性,要用的時間也赿多。你們的誤解不奇怪,但事實上化學與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,到了冬天要擦“雪花膏”,與我們的化學關系就大,我不擦成人的雪花膏,擦兒童的,什么原因,要知道一點化學知識!現(xiàn)代不少專家擔心化學后繼無人,由于初中化學學不好,學生到了高中怕學化學,高中化學學不好75%在初中對化學的學習沒有足夠的.投入,沒有掌握學習方法,覺得化學難學。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多,考察化學知識學習的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學學好,就多了一打出路,高考75%的專業(yè)與理化有關。不選修化學,高二總要會考,好的大學一般都要物理化學的高材生,化學初中不好好學高中想要學好很難。
    2、隔段時間看看孩子的課堂筆記,看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽講,有些同學書已經(jīng)學了大半,書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁。
    3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成,要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡,要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正。
    4、鼓勵孩子建立化學學習不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,有時學生討論比我們老師講的效果好,有共同語言。是雙嬴,孫婭珂講她輔導李小帥,問題解決后她也學懂了,心里別提多暢快了!現(xiàn)在這個班化學學習小組,小范圍的學習氛圍比較濃厚,希望能在繼續(xù)保持的基礎上,充分發(fā)揮它的帶動作用,讓更多的學生受益!
    我發(fā)言結(jié)束,如有哪里說得不當之處,請家長諒解,并且及時告訴我,我的電話號碼是……大家在學科上有什么意見和建議的話,可以隨時和我保持聯(lián)系。
    真誠感謝您的幫助和對我工作的支持,希望通過我們共同的努力,讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識和道理,進入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!
    各位家長:
    你們好!
    首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學校參加我們班的學生家長會!我是九年級一班和二班的語文老師,今天,您帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持,大家在百忙之中來參加我們組織的家長會,這是對我們工作莫大的理解與支持!
    中考馬上就要來臨,此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起,雖然不是我們上戰(zhàn)場,但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張,更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么,作文孩子的培育者,我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時間,在有限的時間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下,下一階段我們語文學科努力的方向。
    一、期中考試情況分析。
    這次期中考試,從語文學科來看,總體情況還是比較不錯的。九年級四個班共有學生117名,語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽,趙帥,楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學都取得了100多分的好成績。其他同學的成績也都有不同程度的進步。在這里我要特別的提一下,那就是在本次考試中,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學,二班的安陽、王娜、張庭愷等同學,都以細膩的筆觸,寫出了成長中的快樂與煩惱,內(nèi)容豐富,情感真摯,博得了閱卷老師的垂愛與贊揚。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望,我覺得,我們的孩子潛力真的是無限的,他們的努力都得到了應有的回報。
    二、今后努力的方向。
    對于語文,我們主要要從三個方面對學生進行能力的培養(yǎng)?;A知識部分、閱讀部分、作文部分。
    其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個方面。
    三、今后需要大家配合的方面。
    1、關注孩子的書寫。
    隨著初中作業(yè)量的增加,學生的書寫水平呈整體下降趨勢,而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績,尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進行網(wǎng)上閱讀,對書寫的要求也就更高了。因此,我們還要共同關心孩子的書寫,適當?shù)目纯醋仲N,注意字帖的運用,并能練練字,。
    2、關于寫作。
    我們學習語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎,不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀,寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改,也可以請教老師、同學的意見,精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走,開開眼界,眼界開闊了,寫作題材有了,當然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,共同探討一下,并把一些感受寫下來,說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長,也可以和孩子們一起寫寫文章,這種影響肯定是巨大的。我以前有些學生家長,他們就和孩子一起寫博客,特別有意思,這個過程,和孩子之間也有了很好的交流。
    我們的目標是一致的,希望通過我們的共同努力,讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng),塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!
    我的發(fā)言到此。謝謝!
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表學校及我們9班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝!同時對您們一年半以來對我工作的支持配合表示深深的感激!
    我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分,一是講述我后階段的管理,以便讓家長們更加理解配合我的工作;二是談談后階段家長們該如何幫助孩子取得成功!
    后階段我工作總思想:重視常規(guī)管理,掌握學生心態(tài),樹立典型,創(chuàng)建良好的班風和學風!
    一、抓常規(guī)。
    常規(guī)管理最重要的作用是有助于學生養(yǎng)成和鞏固好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。好的習慣短期能讓學生每天生活學習有目標,有計劃,過的充實。長期能讓學生養(yǎng)成好的習慣,受益終身。俗話說“習慣決定性格,性格決定命運!”就是很好的明證。
    因此后階段我將一如既往充分關注每一個學生的衛(wèi)生、紀律、體育、生活等方面的常規(guī),教育學生遵守校紀校規(guī)、班紀班規(guī)。同時在管理制度方面我會不斷地創(chuàng)新,開展一系列的活動,如我準備舉行一系列體育文娛等方面的活動,釋放孩子們的壓力,調(diào)節(jié)緊張的迎考氣氛,最大限度激發(fā)學生的學習激情和興趣,讓學生自發(fā)自覺得學習。每天都對班級生活充滿了期待和新鮮感,享受學校生活的幸福。
    二、抓思想。
    注重每個孩子的心態(tài),特別是后80天,要善于從細節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時得采取相應的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進孩子、疏導引導孩子。
    1、每天一張德育材料,其內(nèi)容或者是思想教育方面的:引導孩子學會處理好各種人際關系,每天都能擁有一個快樂、豁達的心境;或者是關于中考學習方法、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等,從理論的高度讓孩子正確認識對待中考,掌握更多的應試技巧從而從容面對月考、中考,情緒上不大起大落。
    2、每天要學生寫日記,一則提高寫作能力,二是從第一時間全方位地了解班級狀態(tài)、每個孩子的思想狀況,針對問題采取相應的處理措施,讓班級朝著良性發(fā)展。
    3、通過各種渠道和家長交流溝通,爭取家校合作,達到最佳效果。每周家校單匯報學生一周在校的情況;通過家校平臺發(fā)放測試成績及班級情況;建立班級群,將班級重要資料上傳班級群大家共享,做到家校教育的一致性;通過電話、短信交流,具體細致了解每個孩子學習的困惑和需要幫助解決的問題。
    4、通過單獨和學生談話鼓勵、加油。我一般會每次月考前后我基本上會找每個孩子談一次話。交流一段時間孩子學習的情況,肯定、鼓勵他,委婉地指出不足,建議他該怎樣做。
    5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào),及時了解學科狀態(tài),做到平衡發(fā)展;同時采取各種方法凝聚科任老師的力量,將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個孩子情況做交流,找到最適合每個孩子的最佳的教育教學方法。
    家長同志們:
    上午好。
    今天召開初三學生家長會,各位家長的按時到會,表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
    今天家長會的主題,一是和家長同志們匯報一下我們半個學期以來的工作情況,學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
    首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任,教數(shù)學;語文老師叫張煥珍,英語老師是教3個班英語的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師,化學是我們學校的教育科研主任熊坤斌老師,政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師,歷史老師是劉平老師。這些老師責任心都很強,對學生要求都很嚴。老師深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心,我代表初三7班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好,把你們的孩子我們的學生管理好教育好,使他們的學習不斷取得進步。
    下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。開學之初,我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育,通過教育,學生上學基本能夠按時到校,每節(jié)課能提前進教室進入學習狀態(tài),自習課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓,有了良好的風氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系,給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績看,還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進步較大的學生。
    但初三新添了化學這門主科,各學科的容量加大,難度加深,學生的學習成績分化更加嚴重?;A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭,出現(xiàn)了不思進取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?;A好一點的學生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。
    可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點,將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。家長同志們,可以說在學習上,每個同學都是平等的,關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講,任何一個同學只要想學習好,都能成功,學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,愛不愛學習,思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
    下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好,比如鐘喻的家長。(到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗。)我這里就談幾點個人的看法,供大家參考,不到的地方還請大家指正。
    一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。
    對于一個國家來說,孩子教育得好壞會影響整個民族的前途;對于一個家庭而言,孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關心的話題?!督逃龝r報》刊登了一則消息,標題是《半數(shù)學生不喜歡家長》文章寫道:“日前,常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54.5%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關心的家庭大事是什么’這個問題,90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,我們最關心孩子的教育問題,可孩子對家長還是不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不符合當今學生心理的發(fā)展。
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇十一
    尊敬的家長們,親愛的中班孩子們:
    大家好!我是你們的老師,也是你們的朋友,今天很高興能在這里和大家分享一些關于安全的話題。
    你們知道嗎,中班的我們正處于成長的關鍵期,我們的好奇心強,活動量也大,但同時,我們也更容易受到傷害。所以,在這個階段,安全教育就顯得尤為重要。
    首先,我想提醒大家的是,我們要時刻注意自己的安全。比如,過馬路的.時候,要看紅綠燈,要牽著爸爸媽媽的手,不能亂跑亂跳。再比如,在幼兒園的游戲時間,我們要遵守游戲規(guī)則,不能推搡打鬧,以免發(fā)生意外。
    其次,我們要學會保護自己。如果遇到陌生人,我們不能輕易跟著他走,更不能隨便吃陌生人的東西。同時,我們也要學會識別危險的情況,比如,不能玩火,不能亂碰電器,不能跟陌生人走。
    最后,我想說的是,安全是每個人的責任,也是每個人的義務。在我們的成長過程中,我們需要時刻牢記安全的重要性。希望我們在共同的努力下,為孩子們的健康和安全保駕護航。
    謝謝大家!
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位家長:
    大家上午好!一切為了孩子,為了孩子的一切。今天大家齊聚一堂,在這里召開家長會。孩子是祖國的未來,是家庭的希望,如何把孩子培養(yǎng)成才? 我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁耄@句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。
    下面,我就教育教學工作和大家談談:我園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的,結(jié)合幼兒的年齡特點,注重幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng),要求開展以游戲為主要形式的教育活動,大班開設了以下課程:
    1。語言:語言包括講故事,學古詩兒歌及簡單的拼音為進入小學做些學習準備,大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶,不再像小班中班一樣無意記憶。
    2。數(shù)學:數(shù)學是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對計算興趣,大班上學期我們將主要學習10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、6以內(nèi)的加減法和認識正方體、長方體等。下學期主要學習10以內(nèi)的正逆排序以及10以內(nèi)的加減法、引導幼兒學習時鐘,學會看整點的時間等。
    3。音樂:通過音樂教育 ,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象 力、記憶力和表現(xiàn)能力。
    發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
    5。健康社會體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德。
    6。文明禮儀教育。以好孩子,好習慣為載體,對孩子進行習慣養(yǎng)成教育,引導孩子在關鍵時刻能作出正確的選擇,培養(yǎng)孩子的自我保護意識。習慣是把雙刃劍,好習慣讓孩子受益終生,壞習慣導致孩子很難成才。
    本學期何老師帶語言、社會、美術。我?guī)?shù)學、健康、音樂。 前面我們提到了家園共育,在此我們老師還想懇請各位家長全面配合我們的工作,共同教育、培養(yǎng)好我們的孩子。建議您不防從這幾個方面入手:
    1.培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識,形成良好的生活、學習習慣 可以通過日常生活活動,培養(yǎng)幼兒理解每個活動的規(guī)則,幫助幼兒掌握執(zhí)行規(guī)則的能力,鼓勵幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)則,及知道沒有規(guī)則帶來的后果。
    3.培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力培養(yǎng)幼兒的交往能力應從小事做起。例如:教孩子學會謙虛、有禮貌,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等。
    4.每天幫助孩子一起削好鉛筆,注意只削一頭,避免孩子被另一頭扎到。并按照開學初老師在家園聯(lián)系欄里布置的本子及故事書,圖畫書等各放一本在書包里、經(jīng)常檢查孩子的書包。
    5.為孩子準備一個文具盒。橡皮、鉛筆放在文具盒里,幫助孩子養(yǎng)成愛整理的好習慣。
    6、在教學活動中需要一些材料時,請您積極配合。有時會布置一些任務讓孩子帶回去完成,要求家長認真對待老師布置的任務,和幼兒一起認真完成,幫助幼兒形成一定的任務意識。
    在孩子的成長過成中,家庭是第一所學校,家長是第一任老師,良好的家庭教育使兒童全面發(fā)展得到保證,家庭教育是任何教育所不能替代的。但是隨著社會的發(fā)展,我們的生活是越來越好,許多家長們對孩子的期望也是越來越高。用心良苦,望子成龍,望女成鳳,希望孩子們在幼兒園就能寫一手漂亮的字數(shù)學學的頂呱呱,能認多少多少個漢字,能從1數(shù)到100,能做二十乃至幾十以內(nèi)的加減法。這是叫做學前教育小學化現(xiàn)象,它是不科學的,并不可取,違背幼兒教育規(guī)律和年齡特點的做法,并不利于孩子入小學后的學習。孩子都是喜歡新鮮、感興趣的東西,興趣是最好的老師,對于感興趣的東西、新奇、新鮮的東西他就愛學,與之相反,不感興趣或老是重復的東西就不愛學或者學的達不到好的效果。如果小學一年級學東西,幼兒園就會了,那孩子還會不會去認真聽老師講課,是不是就沒有了新鮮感呢,剛上小學就沒辦法養(yǎng)成認真傾聽老師講課的好習慣,就可能會直接影響到以后的整過的學習過程。這就是我們?yōu)槭裁炊沤^提前教小學內(nèi)容原因之一。
    其二我就要說說過早識字、寫字的'弊端。許多家長很早就教孩子寫字,并以教不教孩子寫字,識字作為選擇幼兒園的一個重要標準。而一些街道幼兒園為了迎合家長的需求,便教幼兒寫字,甚至以寫字識字簡單地代替早期教育。這些做法顯然是不妥當?shù)摹?其實寫字是一種極為精細的技能,需要對文字進行有意觀察,分析,將文字分解為多種比劃,再綜合概括其筆順,結(jié)構(gòu),由大腦將信息和指令傳送到手。再由手,腦,眼的協(xié)作下,將各種筆劃結(jié)合成漢字。對于不到6周歲的孩子來說,要其正確的完成這一復雜的過程是極為困難的。
    相信家長們對學前教育小學化的危害有了一定的了解。還有就是很多家長問道家庭作業(yè)的問題,這里我要說明一下,從嚴格意義上來講,幼兒園是不允許留作業(yè)的,只是有時像學了拼音,有的孩子在幼兒園沒有寫完,就帶回去寫,家長也可以適當要求孩子在家寫寫,但絕對不要太給孩子造成負擔,每天逼著他做,不是寫的越多越好,主要是培養(yǎng)孩子的興趣。本學期我?guī)У氖菙?shù)學課,數(shù)學主要側(cè)重課堂操練?;旧弦髱Щ厝懙暮苌?。當然,我有時候會有任務帶回家完成,但是不存在每天布置家庭作業(yè)。請家長們理解、支持、配合。不要盲目施加壓力給孩子,多鼓勵孩子、多從培養(yǎng)孩子的好習慣、好性格,從孩子的興趣出發(fā)。還孩子一個快樂的童年。
    親愛的家長朋友們,我們的工作離不開您的支持。希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力。一切為了孩子,為了孩子的一切,相信在我們的共同努力和用心合作下,孩子的教育工作一定會更加順利!最后,祝各位身體健康,家庭幸福,孩子們健康快樂,茁壯成長。
    謝謝大家!
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇十三
    大家晚上好!我來到這個班已經(jīng)半年多了,這是在這種場合和大家第二次見面。我們見面要聊的話題無非兩個字“孩子”,還是那句話教育不是家庭和幼兒園那個單方面能夠完成的事,必須共同努力才能達到更好的效果。我們的專業(yè)術語叫“家園共育”。
    為了是家園共育更好的效果,我希望能得到在坐的各位家長的共同配合一下幾點:
    分享閱讀怎樣能夠獲得理想的效果,除了在幼兒園老師教授的學習方法學習習慣學習內(nèi)容外,我們在家里需要配合的事很簡單,就是配合寶貝做好口述作文的記錄。現(xiàn)在我想大部分幼兒在家對著發(fā)放的讀本都能自己敘述出一個故事,有的可能會拿來讀本把自己認識的自讀出來。
    如果幼兒能夠拿來一本連環(huán)畫就講出一個故事,那我們離成功就不遠了,證明他們的閱讀思維習慣已經(jīng)初步形成。在小中班我們互動分享閱讀是不主張教會幼兒認識文字的,我們的主要任務就是培養(yǎng)幼兒的閱讀思維能力和習慣。幼兒做的事大部分的興趣在于家長的關注,有些家長認為孩子認識字很烈害,孩子在閱讀書籍時也會討好的去找出認識的字,這樣就影響了孩子思維能力及習慣的培養(yǎng)。這是為什么我們到中班了還不像傳統(tǒng)的幼兒園那樣教孩子多少多少字,字孩子早晚都會認識的,但這個思維習慣一旦養(yǎng)成很難以改變。
    發(fā)。每周五我們都會統(tǒng)一的把數(shù)學幼兒需要在家完成的小任務安排下來,標有日期的就是需要做的,是我們講過的,請家長在家督促寶貝完成周一帶來。
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇十四
    尊敬的各位家長,你們好!
    首先,我代表本班對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,以及對你的孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠的對你們說聲“謝謝”!同時,更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心、仔細、認真的盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多、學得好,更想了解孩子在幼兒園的學習情況。
    安全方面:
    (一)教師做到:
    1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。嚴格幼兒安全制度,預防燙傷、外傷、藥物中毒,預防異物進入耳、鼻及氣管,預防幼兒走失。
    2、保證教室的通風、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。
    3、及時預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
    4、嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
    5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時糾正。
    6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。
    7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
    8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
    9、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗及貴重物品要入庫。10、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。
    (二)在幼兒方面做到:
    1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水。小便等。
    2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
    3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
    4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
    5、戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。
    6、知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
    7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。
    各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
    一、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
    1、在課室里不推、不擠、不亂跑。
    2、使用正確的坐姿,做作業(yè)時,不能拿筆尖、剪刀對著小朋友,以免刺傷。
    3、午睡時,上床的小朋友不能把頭、手探出來。
    4、向幼兒介紹保護眼睛、牙齒、身體的一般常識。
    二、讓幼兒了解安全的重要性。
    1、早上來園檢查幼兒是否帶堅硬或鋒利的東西。
    2、教育幼兒不摸電線、電開關,不亂動電器。
    3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西,不能跟陌生人走。
    4、教育幼兒什么是危險物品、事情,懂得遠離危險物品、事情。
    5、教育幼兒具有基本的安全知識,安全意識,了解一些急救知識和方法。
    三、教育幼兒不去危險的地方。
    1、不攀爬陽臺,不獨自到玩水的地方。
    2、教育幼兒遵守交通規(guī)則,不在馬路邊玩耍、打鬧。
    3、外出活動前一定要點清幼兒人數(shù),向幼兒提出要求,不要去老師限定范圍以外的地方玩。
    四、為幼兒提供舒適、安全的環(huán)境。
    1、固定藥品放置的地方,幼兒用藥要作好幼兒姓名、藥品名稱、服用劑量、服用時間、服用次數(shù)等記錄。
    2、活動室和洗手間要保持干凈、明亮、透氣。
    3、注意檢查教玩具、桌椅,有損壞的要及時維修,一面發(fā)生意外。
    4、廢物回收時,提醒幼兒把廢物清潔后再拿回幼兒園,以免把細菌帶入幼兒園。
    一日常規(guī):晨間接待。
    1、擦凈桌椅、窗臺,掃凈樓梯、走廊,開窗通風。
    2、7:00在活動室門口熱情接待家長。詢問幼兒在家情況,疊放好幼兒衣物;接待孩子和家長要熱情。如在室活動,教師要在活動室門口迎接孩子,不做與晨間接待無關的事情。
    3、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語。如問:“老師早上好,爸爸或媽媽再見”等。
    早操。
    1、按時出操。
    2、教師精神飽滿地帶操,不穿裙子,不穿高跟鞋。3、幼兒有良好的做操秩序,動作整齊、規(guī)范。
    進餐。
    一、開飯要求:
    1、教師提前5分鐘打飯。
    2、餐前。
    1)負責組織幼兒分組洗手。
    2)規(guī)范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染(如幼兒趴在桌上亂摸等)。
    3)教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。
    3、所有餐具不能放在地上。
    二、進餐要求:
    1、飯菜進班后,主班教室講解主副食物的名稱和營養(yǎng)。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣;進餐時間不過長或過短。
    3、幼兒進餐時,教師不能坐著,應隨時幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進餐情況及建立維護班級的進餐常規(guī)。給予進餐困難(慢、體弱、患?。┑挠變簬椭?。隨時糾正幼兒不正確的進餐姿勢。
    4、進餐不批評或不處理問題,讓幼兒愉快進餐,以免妨礙消化或食物卡在身體內(nèi)引起危險。
    5、每次飯菜不要盛的太滿,饅頭包子要分在托盤內(nèi),不要放在桌子上。
    6、幼兒撒了飯及時擦干凈,對食欲不振、精神不好或嘔吐的幼兒要及時處理。
    7、餐后教會幼兒用溫開水漱口。
    三、餐后要求:
    1、餐后,當班教師組織幼兒進行安靜活動(如散步等),活動確保15分鐘左右。
    一、幼兒集中洗手時,盥洗室一定要有教師,職責如下:
    1、防止幼兒意外事故發(fā)生。
    2、幫助幼兒提褲、卷袖。
    3、督促幼兒正確洗手、擦手。
    4、在盥洗室的教師必須等最后一位幼兒洗完手后方可離開。
    二、幼兒洗手時間:
    1、飯前便后。
    2、戶外活動。
    3、傳染病期間,應加強洗手次數(shù)。
    三、洗手步驟如下:
    1、卷起袖子,難卷的幼兒教師幫助卷袖子。
    2、流水肥皂洗手,從手指到手腕,雙手必須搓后用流水沖洗干凈。
    3、洗完手后,雙手在池內(nèi)甩三下,防止水滴在地上。
    4、擦手時,用毛巾將手心手背擦干。
    5、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。
    四、保育教師隨時清洗整理肥皂袋。
    教育活動。
    1、按時進行活動,活動內(nèi)容按計劃進行。
    2、做好課前準備,備好課,準備好教具。
    3、幼兒有良好的課堂常規(guī)。
    4、課堂氣氛活躍。
    戶外活動。
    1、所有幼兒組織在視野之內(nèi),教師可以參與到活動中,不能坐著或與別班教師閑聊。
    2、戶外活動,有組織,由內(nèi)容,保障安全。
    午睡。
    1、幼兒午睡時,須脫外衣褲,外衣褲不能放在枕頭下。
    2、值班教師必須加強對幼兒午睡的護理。巡視觀察及時發(fā)現(xiàn)異常情況,教師不允許睡、靠、坐在幼兒床上,更不允許用孩子的寢具。3、對于體弱多汗的幼兒要加強午睡護理。4、午睡室睡前睡后開窗通風。5、在規(guī)定時間內(nèi)起床,不拖拉。學習整理床鋪。(中、大班)。
    飲水。
    1、幼兒新陳代謝旺盛,保育教師應提供幼兒隨時飲水的條件。保溫桶應始終有適宜溫度的開水。
    2、隨時關注班級飲水桶內(nèi)水量和水溫,保證幼兒隨時飲用水,每次消毒前,應將機動的杯子取出供幼兒隨時飲用水。
    離園。
    1、飯后組織幼兒離園活動,活動有組織、有內(nèi)容。
    2、嚴格使用接送卡。
    3、高度負責,把每一位幼兒安區(qū)交給家長,不準出現(xiàn)幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現(xiàn)象,有陌生人接幼兒時,首先與家長取得聯(lián)系,確實得到家長同意,并請陌生人在交接記錄上簽字后,方可把幼兒交給陌生人,慎重對待有特殊家庭背景的幼兒離園。
    4、離園前,打掃好本班室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,關好門窗,檢查水、電閥門開關。結(jié)束語:
    家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求,歡迎各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇十五
    爸爸、媽媽:
    我們了解你們的關心,了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想,可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園,傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷,同我們共同暢談我們的向往。
    爸爸:我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光,這樣,我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
    媽媽:我好想聽到您鼓勵的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落:這也不行、那也不強!
    我們老師說:考試不是衡量我們能力的唯一途徑,在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇十六
    各位家長:
    大家好!
    大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們小班年段的情況和我班的班級情況介紹一下。今年,我們小班年段共開設了8個小班,每班平均33人。本學期,小二班由我和周老師一起任教。
    開學兩個多星期,個別小朋友還有哭鬧現(xiàn)象,家長擔心那我們家長該怎么做呢?
    首先,引導孩子克服依戀情緒,堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,孩子入園以前,都是在兩代人的保護之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂,應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠,父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的有些父母早上送孩子來時,孩子好好的,他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?;蛘哂行┘议L把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長,哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,當你們把孩子送到老師手上時,就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。同時孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。老師們會努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。
    第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲為主,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等,訓練幼兒的獨立意識:獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,每個孩子都有自己的照片做標記,便于幼兒認識。
    在家從來都是以他為中心家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有有步,我們教他們學會自己吃飯,自己解小便等。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會自己吃,但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動手喂飯,我們希望從他進幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。但是還有部分小朋友不會,起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。要知道其他孩子能做到的,我們的孩子也能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。
    今年我們小班年段有一個“達標”活動,內(nèi)容就是讓幼兒跑、立定、投擲。希望家長平時在家能多給機會讓幼兒練習,同時也要做好監(jiān)督和指導工作。因為班級里小朋友較多,幼兒有些地方可能會照顧不周,有些做的不好的地方也請家長見諒,如果幼兒有什么要注意的情況也請家長及時和我們老師聯(lián)系。有問題也請和我們溝通,如果直接找園長,那豈不是把我們兩位老師當空氣了,因此希望我們能相互尊重,畢竟我們也要相處三年。
    今年我們使用的是新教材。(逐步介紹教材)
    1、孩子進入幼兒園之后我們共開設了八門課程,分別有綜合、音樂、美術、區(qū)域活動、健康、做玩、圍棋、計算。
    2、出示教材進行講解
    綜合課主要是這五本教材,根據(jù)每周不同的主題編排的,將生活溶入到這些課程中,教材是圖畫、故事、朗朗上口的兒歌、生活小常識、還有幼兒園可以實際操作的餓操作題。富有綜合性,也是專為我們幼兒的年齡設計的。
    音樂課主要是幫助幼兒學唱一些簡單的歌曲,掌握一些基礎的節(jié)奏,能跟著音樂又唱又跳。
    做玩也就是我們說的手工,手工是一門操作課,請小朋友撕貼,剪、折,鍛煉幼兒的手部肌肉及動手操作能力。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具,在使用時幼兒要注意很多事項。如剪刀不可以剪小朋友的衣服、頭發(fā)、手,剪刀的頭不可以朝向小朋友,等等。使用剪刀以來我發(fā)現(xiàn)我們個別小朋友的動手能力不是很強,這和家庭教育有著很大的聯(lián)系。有些家長在家從不讓幼兒使用剪刀,認為孩子還小,用剪刀會傷到自己。其實,小班幼兒已經(jīng)有使用剪刀的能力,可以在大人的指導下剪一些簡單的線條、圖形等等。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢?所以我們的家長以后可以在雙休日或者你有空的時候,指導幼兒正確使用剪刀,這樣一可以配合我們的教學,二也可以鍛煉幼兒動手能力。
    美術課,主要是認識簡單的圖形并自主地創(chuàng)作。我們著重培養(yǎng)幼兒能自己勾線、自己涂色,并能發(fā)揮想象力進行繪畫。其實家長平時在家也應該培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,在家讓孩子多畫、多涂。但必須也得在家長的指導下。有些家長肯定會說我的孩子在家也畫,可就是亂畫。其實這個年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡單的任務,譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫簡單的圖形,孩子是可以做到的。這樣有目的性的做畫幼兒就不會再亂涂亂畫了。要記住一點家長必須在旁指導。不然孩子的注意力容易分散。當然如果你能和孩子一起畫、涂,那樣的效果會更好。
    健康活動主要是以游戲為主,在游戲中鍛煉幼兒的,促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性。我們小班時有一本家園聯(lián)系冊,那里也有一些不錯的親子活動,家長有空的時候也可以和幼兒一起玩玩。
    下面講一下我們的圍棋。我們也把圍棋文化知識滲透到日常教學中,由我們教師執(zhí)教,培養(yǎng)幼兒對圍棋的興趣。我想我們家長也應該多多少少了解了一些有關圍棋的事項,小朋友在家時也肯定向你們提到過,但還有不少家長不知道圍棋是怎么一會事,其實很簡單,圍棋圍棋就是把棋圍起來吃掉。不僅如此,圍棋還可以開發(fā)孩子的智力,發(fā)展孩子的邏輯思維能力,對于那些好動,沒有耐心的孩子還可以培養(yǎng)這方面能力的發(fā)展,當然我覺得最重要的是對孩子抗挫能力的提升。有的家長可能說,有的孩子的家長會這樣問我:“老師,圍棋你們學校里不是交的么、怎么還要我們到外面去學”。在這里我要向家長解釋一下,我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的,而孩子通過圍棋學校的學習,在圍棋水平上的能力是比較大的。
    計算課主要是給物體名稱、顏色大小分類、比較物體大小、多少,區(qū)別上下、左右、前后等,通過講解、練習,使幼兒掌握基礎的知識。家長可以看一下桌上放著的書。
    我想,大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧!下面是我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動,這些是家長們最關心的事了,下面我就為大家介紹一下。
    我把幼兒在園的一日活動簡單的講一下。
    1、7:20─8:10是入園接待和晨間活動時間。家長們注意請在7:20后再把幼兒送入幼兒園。
    2、8:10─9:10是早操時間。
    3、9:20─10:20是進行教學活動的時間。(重點介紹課程。)
    4、10:20——10:50是戶外活動時間。(戶外游戲的重要性。)
    5、10:50——13:50是孩子進餐和午睡的時間。(習慣的培養(yǎng)。)
    6、13:50——14:30是起床、吃點心。(點心種類。)
    7、14:30——15:20是下午的集體教學、游戲活動時間。(同上午)
    8、15:20——15:30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時間。家園欄、家長與教師的交流。
    衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由金飛翠老師負責,她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子檢查的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問,四查下。所以家長在送孩子來園時請在校門口為你的孩子晨檢一下。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈。,食醋消毒、陽光爆曬消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,家長想了解可以留意。
    安全一直是我們老師和家長最重視的一個問題,早上來園與離園時一定要跟老師問好、道別。,讓老師知道您的孩子來了,或是已經(jīng)安全離開了,或自己今天事情比較繁忙,讓其他人代為接送時,請事先跟老師打個電話,或早上來園時與教師溝通。來園時請不要讓孩子帶有危險的物品來園(如:錢、硬幣、電池等)。送來的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標明,乘車小朋友家長應該向車主溝通好,我們的孩子年齡較小,車上一定要注意安全。接送孩子時,進幼兒園要刷卡,出去的時候不用刷。如果忘帶卡,請在校門口登記。下午來接孩子的時候呢要在班級門口簽名。有些家長覺得很麻煩,為什么進來要刷卡,這個呢主要是為了辨別你是不是家長,以免閑雜人進入幼兒園。為的都是孩子,所以請家長不要怕麻煩。當你刷過卡之后呢就會有信息提示,平時一些通知,我也會通過短信的形式通知你們,因此請你們及時的查收信息。如果有哪個家長收不到短信的請在會后與我聯(lián)系。
    家庭教育書的訂閱,家庭教育是一本很好的書,每年小班新生每人都要訂閱,從113年一月到12月,單價是4。5元,共12期54元,會后家長也可以把錢交給我。
    1、加強自理能力的培養(yǎng),比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,怎樣使用毛巾?吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等。我們小班第二學期這學期的達標活動是自己穿衣、塞褲子、穿好鞋子知道正反。
    2、幼兒園教育主張的是開發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)幼兒習慣,讓他們快樂地上幼兒園。強調(diào)不認字、寫字。
    3、堅持每天按時入園,無特殊情況不要無故缺勤。如幼兒特殊情況的請跟各自的班主任請假發(fā)短信、打電話都可以。要吃藥的幼兒請家長早上來園時把藥的劑量告知班主任、(乘車的小朋友)
    5、請家長將孩子的首飾放在家里,不要帶入幼兒園,以免遺失。
    6、所有的家長在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習慣。
    7、要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。(讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥)
    尊敬的家長,教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,讓我們家園攜手,共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,不負重托。再次表示衷心的感謝。
    祝愿:我們的孩子能健康快樂的成長,祝愿在坐的每一位家長,身體健康,工作順利。
    回家途中注意安全!
    你們好!首先,我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
    一、總結(jié)前階段的工作:
    雖然我從小班接手這個班級,我就對我們這個班級的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識面也很廣。這個學期一開學,這樣的感覺就更加強烈了?,F(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
    1、動手能力方面:
    自從小朋友們進入了大班后,在自理能力方面有了很大的進步,都會自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動手能力也強了,能獨立繪畫,做手工,做泥工等。
    2、學習能力方面:
    大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語言表達能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學活動能順利進行下去,為以后的教學奠定基礎。
    3、情緒情感方面:
    對數(shù)學感興趣的有:xxxx等,這些孩子在數(shù)學操作中速度較快,正確率較高;
    關心別人,有愛心的孩子有:xxxxxx等,這些孩子很有愛心,常常喜歡幫助別人。
    當然,也有個別孩子由于自控能力相對較差,特別是升了大班之后,覺得自己長大了,上課時沒坐相,不認真聽講,對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長也會很重視,希望在我們的共同引導下,他們也能取得較大進步。
    我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多關鍵期,如:語言發(fā)展關鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關鍵期等等,我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關,相信家長們也非常重視,現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣,讓孩子們終身受益,還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,如果家長直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時,過后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經(jīng)驗。
    三、下階段工作打算:
    從我們與家長合作以來,許多家長非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,特別是家園聯(lián)系窗,這學期,各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們,而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能不折不扣地完成。本學期還增加了一本記錄本,上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想,請你們及時記錄,按時上交,這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等。另外為了孩子的安全,請各位家長配合我們的工作,早上來的時候請不要不要過早,上班的時間7點30,所以請各位家長按時來園。
    四、幾點要求:
    1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。
    2、在日常生活中,讓孩子多學習交往的技能。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,禮貌待人。
    4、多關心孩子、多和孩子交流,多看看家長園地。
    5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。
    總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動,你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動才會更豐富多彩。下面有請胡老師給我們講有關教學方面的`內(nèi)容,大家掌聲歡迎。
    首先感謝家長在百忙之中抽出時間來參加我們早教班的這次家長會,感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學習,我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育,多元智能教育,創(chuàng)新教育,賞識教育的精髓,開展適合孩子的園體化課程,秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護”的辦園宗旨,培養(yǎng)了“主動適應、積極交往、樂于求知、喜愛運動、大膽表現(xiàn)”的幼兒。全方位、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商,使孩子學會做人、學會學習、學會共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點,合理搭配,提供色澤優(yōu)美、營養(yǎng)豐富的飲食。并且開放伙食情況,歡迎家長參觀指導。我們具有一流的硬件設施:每班均配有琴、電視、vcd、冷暖空調(diào)、殺菌燈、消毒柜,及各種豐富的玩教具;各班及廚房、操場均裝有監(jiān)控設備,實現(xiàn)透明教學。
    下面讓我來為大家做一下自我介紹:我是早教班的班主任劉老師,幼師大專畢業(yè),曾在中中幼兒園任教兩年,在咱們金太陽中心幼兒園任教一年,本人性格熱情大方,對工作認真負責,有耐心有愛心,在任教過程中曾帶過一年早教班,對早教班孩子的一些特點和特征也比較了解,這位是跟我配班的老師周老師,幼師畢業(yè),她最大的優(yōu)點就是愛笑,相信她的笑容會感染每一位孩子,這位是我們班的生活老師,就在我們早教班擔任保育工作,張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個寬松、溫馨的生活、學習環(huán)境。
    為了深入了解每個寶寶在家時的生活狀況緩解孩子進園后的焦慮情緒,讓寶寶順利入園,我們特地召開了這次家長會,大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進入集體生活,很多的孩子都會因為離開了爸爸媽媽,而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對新生活的暫時不適應,適度的分離焦慮是非常正常的,比如:哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等,這種情況叫做’入園焦慮”,家長不必為此擔憂,應該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感。寶寶剛進幼兒園,家長朋友最擔心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好、睡覺好不好等等。
    家長朋友的這種焦慮常常會影響孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了就會飛,為了讓小鳥飛得高飛得遠,父母有時不是把她往身邊拉,而是應該推他一把,現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候了,既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨立生活的態(tài)度而來的,所以請家長朋友相信我們,我們會像你們愛他們一樣去關心照顧他們的。早上送孩子來幼兒園時盡量不要在班級或者幼兒園停留太長時間,如果停留時間過長就會拉長孩子的心理適應期,哭鬧現(xiàn)象還會加劇,所以,當家長朋友把孩子送到老是手上時就要以新人的心態(tài)和孩子說再見。
    當然,縮短孩子的心理適應企也需要家長的配合,比如:不要拿“你再不聽話,就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子,這樣會讓孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生一種恐懼心理,覺得幼兒園是一個可怕的地方。應該多給孩子講一些幼兒園的事,如:有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩,鼓勵幼兒以高高興興的心態(tài)來幼兒園。希望通過我們的合作,讓寶寶盡快適應幼兒園生活。
    下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題:我們班的孩子年齡也都比較小,而且大部分在家都是一個孩子,一家人看一個孩子,而且在家基本上什么都是讓著她,玩具也是他自己的,但在幼兒園不一樣。
    因為是集體生活,所以我們不可能說是一人準備一套一樣的玩具,這個時候就很可能會發(fā)生一些爭搶事件,這是不可避免的。我給大家舉一個例子:如果說孩子是一個凳子,那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上,絕對不會受一點傷,因為我把他幫到桌子那都可以了,他一天都不會有一點事,但是孩子不是凳子,有思維有意識,活生生的人,所以我們不可能說是把他綁在椅子上,在幼兒園的一天,他要跑,要跳,要上廁所,要吃飯。
    所以就難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情,也希望家長朋友能夠理解我們,有一位專家說過這樣一句話“如果一個孩子從小到大沒有摔過一跤,那他摔的第一腳肯定會摔死”,寶寶剛進幼兒園,對集體生活還不太適應,所以,當十幾個不適應的孩子在一起的時候難免會出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方,難免會有孩子受一點小傷,孩子受傷你們很心疼,我們也很心疼,當然我們都希望這些事沒有,我們也盡自己最大的努力讓他沒有,萬一有,也請家長朋友能夠理解我們。
    對寶寶的要求就是:
    1:就是希望家長在送寶寶上幼兒園的時候不要穿拖鞋;
    3:學校三餐有飯,孩子在來幼兒園之前不要吃零食。
    如果寶寶有什么特殊病史,比如:癲癇之類的,或者對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏的話,請及時向我們交代一下,防患于未然。
    我們這次家長會就到此結(jié)束了,再次感謝各位家長對我們工作的支持和配合,希望通過我們共同的努力,讓寶寶有一個快樂的幼兒園生活,也請各位家長有什么事情及時向我們溝通。
    可能有很多家長對我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學期擔任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負責大1班的教學及保育工作。開學以來因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面:
    一、安全問題
    幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。(班主任工作)玩游戲時有組織,有紀律的進行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負了,導致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔心,我們得放手讓孩子自己學會解決,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
    2、培養(yǎng)幼兒獨立性
    在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要家長會發(fā)言稿求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
    因此幼兒在家的時間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
    大家好!首先,我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:
    本學期,還是由我和x老師、x老師擔任小x班的保教工作,我們班本學期共有22名幼兒,其中男孩11名,女孩11名。
    1、進步情況:
    涂色,進步最明顯,這個家長們從孩子們的畫中能看出來。
    2、不足表現(xiàn):
    雖說孩子們有了明顯進步,但也有不足表現(xiàn),春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應,又哭又鬧,中午睡覺時也哭,有的是長期不來園孩子不適應,有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃習慣不好,不愿自己吃飯,甚至老師喂都邊玩邊吃,有個別幼兒偏食較嚴重,有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說,一說就哭鬧,還有個別幼兒說他時不服氣,要么用手指老師,要么做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比較自私,自私可能是現(xiàn)在獨生子女的一個普遍現(xiàn)象,只是有個別幼兒表現(xiàn)較突出一點,還有就是常規(guī)不好,可能這批孩子是屬猴的,性格都比較活潑,尤其是吃完忽那一會,剛一開始按老師的要求坐,可一會就愿意干么干么去了,總之,還存在許多這樣那樣的問題,有待于我們今后工作中去解決。
    1、我們面對的是一些弱勢群體,,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合:首先是針對生病的孩子,咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明,孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師,在家服的什么藥,什么時間服的,若孩子體溫超過37、5℃我們會通知家長,幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有哮喘病史,一定告訴我們,目前班上還沒有。
    2、孩子早上來園時,如果不舒服,告訴老師,我們會加強觀察,特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西,如確有帶來,請家長及時告訴我們,以免發(fā)生意外。
    3、為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來接,天氣越來越暖和了,在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說不明白,玩時不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。
    4、我們整個幼兒園每個月進行一次消防演練,每天進行嚴格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次,在這里再強調(diào)一下周末在家的情況,每到周一孩子吃藥的特別多,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時午睡,定時吃飯,注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。
    1、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng):
    在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動,逐步適應集體生活。
    2、學會傾聽,會說:
    傾聽:認真聽成或同伴講說,不打斷別人的談話,學會尊重別人。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望,有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。
    3、交往活動:
    這個班的孩子比較有個性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同
    伴玩但不會玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,現(xiàn)在都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使孩子不會與同伴交往,這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。
    三月份:
    常規(guī)培養(yǎng):逐步建立一日作息和常規(guī),使幼兒適應集體生活,制作一些教玩具,激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣,活動中注意安全,開展三八愛媽媽主題活動。
    四月份和五月份:
    1、組織幼兒準備慶六一活動。
    2、幼兒兒歌比賽,培養(yǎng)幼兒的自信心。
    六月份:
    3、慶六一活動。
    4、創(chuàng)設圖書角,培養(yǎng)幼兒安靜獨立地閱讀圖書,能大概講述故事內(nèi)容。
    1、如沒特殊情況,請按時送孩子來園,這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成,如不來時,請打個電話或發(fā)個短信說一聲,如果請別人來代接孩子時,為了孩子的安全,請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?2、老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。
    3、請多留意門口的家教欄,可能有些與主題相關的家長配合的內(nèi)容,另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來與大家交流,也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。
    4、為方便家長了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況,本學期我們繼續(xù)開展家長沙龍活動,時間每月月底,具體時間我們會通知各位,歡迎家長參加。
    5、我們設的風采小舞臺欄目,有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下。
    6、隨著天氣逐漸變暖,請家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動,帶孩子到大自然中去,豐富知識,開闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。
    我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,但由于孩子比較多,有時可能照顧不周,還請大家諒解,并及時與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會做的越來越好,謝謝大家!
    你們好!
    為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
    今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面:介紹本學期課程設置、工作重點、有關事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。
    (上學期我們大班組的活動回顧:親子活動和幼兒活動圖片)
    (大班幼兒年齡特點)
    1、自我評價能力逐步發(fā)展、
    例如;犬班兒童在評價自己時會說:"我會唱歌跳舞,但畫畫不行。"
    2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長
    例如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。而當讓他們照顧比自己小的孩子時會表現(xiàn)得很盡職。
    3、自理能力和勞動能力明顯提高。
    這一階段在生活自理方面較前更獨立了,他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服,能用筷子吃飯、夾菜,也能不影響別人安靜地入睡。他們喜歡參與成人的勞動,在家里會掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動等:在勞動中表現(xiàn)出一定的責任感。
    4、合作意識逐漸增強
    在相互交往中,他們會選擇自己喜歡的玩伴,也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。比如,在小舞臺表演游戲中幾個小朋友能一起分配角色、道具,能以語言、動作等進行表現(xiàn),并有一定的合作水平。
    5、規(guī)則意識逐步形成
    6、活動更加有目的、有計劃
    同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比,大班幼兒已有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法,他們的行為少了些盲目性,多了些目的性和計劃性。但是,這種目的性、計劃性不是自然發(fā)生的,它有賴于教師的引導。
    對教師及家長的啟示:教師應讓孩子參與學習計劃的制定,并引導他們按照計劃進行學習。這樣,一方面可以使幼兒的主動行為始終圍繞著學習計劃、學習主題進行,另一方面也可以進一步發(fā)展他們制定計劃、按計劃行動的習慣和能力。
    7、自我控制能力提高
    由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力,所以進行學習活動時可以考慮要求幼兒安靜地坐下來,服從一定的紀律。
    8、好學、好問,喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容
    學習內(nèi)容要有適當?shù)碾y度,要有一定的挑戰(zhàn)性,這不僅順應了幼兒積極思考的特點,而且有利于進一步培養(yǎng)他們勤于思維的習慣。
    (本學期我們的活動安排):
    1、在教育教學方面,我們老師積極配合,按時完成學期初制定的教育教學計劃,具體活動請大家關注一日活動內(nèi)容欄目。在主題教育活動中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點,結(jié)合教育大綱,依據(jù)教材內(nèi)容,開展各個主題教學。在這些主題活動中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調(diào)動孩子的各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲。
    2、對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)。運用多種鼓勵形式,初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,特別是幼兒的握筆姿勢,注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習,提前做好幼小銜接工作。
    3、對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過"以點帶面"的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生,特別需要老師費心。
    4、衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則,積極做好各類消毒工作,做好流感預防工作,為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境。
    5、幼兒活動方面,結(jié)合"三八"節(jié)"六一節(jié)"開展慶祝活動。結(jié)合我園童謠特色開展各類童謠誦讀比賽。結(jié)合主題《走進小學》帶孩子參觀小學等。
    6、家園合作方面,1、和孩子們一起參加各種親子活動。本學期,我們可能會組織大家自愿去春游、燒烤等,增進親子感情。2、依據(jù)《指南》精神,本學期會為孩子盡力創(chuàng)設一個"玩中學"的戶外、室內(nèi)自主活動的環(huán)境,希望大家?guī)兔κ占牧?,你們的支持是我們前進的動力。
    1、讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀,介紹相關的小學生活,讓孩子產(chǎn)生想當小學生的愿望。
    2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的,而上小學以后,學習的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,學習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。
    3、培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:在小學里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。
    4、加強孩子學習方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。
    5、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
    6、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,并一定要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折,學會忍耐,學會與小朋友分享。
    我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的?,F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
    1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。
    要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上,規(guī)定孩子應在9:00--9:30之間睡覺;早上,家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔,愛護玩具用品,學會整理書包,等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習慣了,那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。
    2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
    家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,重點要指導孩子學會寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號碼等等,(這些是大班每個孩子都要求做到的),從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。
    3、培養(yǎng)孩子的任務意識。
    其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識,如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后,就要獨立記住許多東西,特別是今天的任務是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓練他們,其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培養(yǎng)他們了,比如回家讓孩子畫張畫,講講今天所教的的故事內(nèi)容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,要帶的東西等等,這個時候家長就不要包辦代替,但是可以適當提醒,讓他記住老師交待的任務是自已的事,應該自已完成,常常忘記老師要求做的事情,這一點,如果一直帶到小學對孩子的影響會更大,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,到小學后,老師布置的作業(yè)也多了,那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此,家長要放手讓孩子自己去獨立完成,這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。
    4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了,班級的學習內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請你讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來園,請您及時的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
    幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣,而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題,其實多數(shù)是學習習慣問題,這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長,在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
    需要家長配合的若干事項。
    1、早晨入園、下午離園一定要按時,為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長按時來園。每天到校時間為8:30之前;放學后不在幼兒園逗留。
    2、家長做好孩子入園前的檢查工作,如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,觀察孩子的情緒,摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學習自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容,能夠?qū)W會原諒別人。
    3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,為了減少孩子發(fā)病的機會,請家長及時為孩子更換的衣服。
    4、如果有事、生病不能來園,請發(fā)短信方式或打電話你告訴老師。
    這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與,大家有什么好的建議或意見,歡迎大家向我們提出來,我們非常感謝。
    下午好!
    首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動,在這里我代表大(1)班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個月的相處,我們和孩子一起學習,一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,同樣我們和家長之間有了一定的了解,也十分感謝各位家長在這一學期中對我們工作的支持。我先說一下這次家長會的主要內(nèi)容:一、大班幼兒的教育目標二、大班幼兒的年齡特點三、孩子在園的表現(xiàn)四、家園合作的情況及對家長朋友的幾點建議。
    (一)健康
    1、身體健康,能較好地適應環(huán)境(生病的人明顯比小班少)。
    2、生活衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。
    3、逐步形成自我保護和安全意識。
    (二)語言
    1、會說普通話。
    2、樂意與人交談。
    3、能清楚說出自己想說的事。
    (三)科學
    1、能積極主動,較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。
    2、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量,體驗數(shù)學的重要和有趣。
    (四)社會
    1、能主動地參與各項活動,有信心。
    2、在活動中學習互助,合作,分享,有同情心。
    3、能努力做好力所能及的事。
    (五)藝術
    1、積極主動地參與藝術活動。
    2、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作。
    大班幼兒處于三年學前教育期的晚期,是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣;他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了;他們好學多問,學習能力有了顯著提高,他們能較好地控制自己的行為;初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異。
    我們的孩子在升入大班后的短短三個月里也長大了許多,懂事了許多,各方面能力都有了一定的提高。平時在幼兒園,孩子們能用普通話進行交流,能積極主動的參加各項活動,有良好的生活衛(wèi)生習慣,生活自理能力較強,以逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法?,F(xiàn)在就家長最關心的——孩子成長的情況,來說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。我班的孩子大多聰明、活潑、,和小伙伴們能友好相處,有的孩子還能互相幫助,相互合作。在爭創(chuàng)小組長活動中,孩子們個個積極認真,努力做好自己的“工作”,如收發(fā)書本、鉛筆,發(fā)勺子,擦桌子等等。像謝佳儀、謝迪、吳苑、李嘉欣、陸江赟、周涵、張慧、宗雨安、蔣心怡、蔣梓軒等小朋友都會十分主動地為班級做力所能及的事。
    到了大班我們比較重視孩子語言方面的發(fā)展,我們會通過多與孩子交流,鼓勵孩子上課積極回答問題等,我們平時也會照顧一些膽量比較小的幼兒主動叫他們起來回答問題?,F(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言,并能用完整的語言進行表達。如陸江赟、湯意、何子涵、徐晨陽、張宇嬌、孫佳璐、馮奕鴻、李劍、湯欽雅、謝佳儀、湯蒙丹等。另外大班的數(shù)學對孩子來說也十分重要,一學年要求孩子掌握10以內(nèi)的分成與組成;10以內(nèi)的加減;看圖編應用題,并列式計算;還要認識一些基本的形體。我們會創(chuàng)設相應的教學情境,提供相應的操作材料,運用相應的教學方式來促進幼兒的數(shù)學學習,并去發(fā)掘生活中的數(shù)學。我班的蔣海鵬、薛兆能、湯意、何子涵、湯天宇、湯恩欽、謝迪、王孟佳等人對數(shù)學特別感興趣,而且每次作業(yè)都做得有快又對。而還有一些小朋友在語言和數(shù)學這兩方面有了一定的進步,像是周亮亮、周哲鵬、蔣晗、謝玲、孫銘成、施葭穎、張怡、王偉、湯宇鋮、黃蘇、單希賢、朱晨茜、花駿南、吳馨怡、喻碩、潘錦楓、史明輝、張嘉憶等。
    總之,每個孩子都有各自的進步,也都有各自的優(yōu)點,我想給我三天時間也說不完,每當發(fā)現(xiàn)他們有一點進步我們都會記錄下來,并及時表揚使他更有自信。當然還是會個別孩子由于自動能力相對較差,上課時沒坐相,不能認真聽講,對老師所授的內(nèi)容不能較好掌握,下課后喜歡和別的小朋友一起,追追趕趕,打打鬧鬧。所以我們還會繼續(xù)努力去教育好每個孩子。
    大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,只有家園合作,密切配合,才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學活動是按主題形式展開的,本學期我們就有10個主題,已經(jīng)完成了7個主題,還有3個主題。在各個主題中我們要為幼兒準備充足的材料供幼兒去操作,去學習,而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集,在收集的過程中對于幼兒來說也是一個很好的學習過程。而本學期我們就請家長幫忙收集了很多的材料,大家都是很積極地和孩子一起收集和制作,只要是孩子學習要用到的你們都會想辦法去找來,在這里我要向大家說聲“謝謝”,正是有了你們的信任、理解與支持,我們的工作才能順利開展。
    為了以后我們能夠更好地合作,我說一下對家長的幾點建議:
    1、《家園聯(lián)系冊》是家長與老師溝通的橋梁。上面及時反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況,請各位家長能認真填寫,及時反饋,以便于我們有重點有針對性的進行教育。
    2、本學期我們增加的作業(yè)本主要是用來記錄孩子所學到的知識。請家長能夠按時完成并上交,以有利于我們及時了解孩子的學習情況。(我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負責,對于以上兩項內(nèi)容都能認真完成。)
    3、天氣越來越冷,請家長以身作則,讓孩子養(yǎng)成按時入園的好習慣,不隨便缺課,做到有事先請假。
    4、關心孩子,多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言,讓孩子學會用完整的言語去表達自己的想法。 5、關注孩子的興趣和做事的態(tài)度。
    6、平時多表揚孩子,讓孩子在鼓勵中進步!
    7、為了孩子的安全請準時接送孩子??傊?,對于幼兒園教育方面的疑問,建議,要求或者是指導,我們懇切地希望家長們直接的,及時地和老師溝通,以利于我們及時地改進工作。相信在我們的友好合作下,我們的活動會越來越豐富,我們的孩子會越來越棒。
    最后祝大家工作順利,天天快樂!
    你們好!首先感謝你們能在百忙之中抽時間前來參加我們新學期的家長會。在新的一年里,我們太子幼兒園全體教職工將以嶄新的面貌迎接挑戰(zhàn),使我園的教育教學質(zhì)量再上新臺階,全面提升我園的地位和聲譽,當然這一切離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學期的教學教研計劃公布如下:
    本學期初,幼兒入園的情緒波動較大,部分幼兒還存在情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭、霸道、依賴性強等現(xiàn)象。而且本學期有新生插入,部分年齡較小的新生各方面能力都較弱,這就使得班級幼兒能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作重點依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個性。同時加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,如:脫衣后將衣服疊整齊,注意自己衣著整潔,安靜吃飯,保持桌、地、碗都干凈,飯前便后洗手等等,讓幼兒養(yǎng)成一套自己的生活習慣。
    我園幼兒雖然大部分入園已有一段時間,自理能力也得到很大的提升,但他們畢竟年齡小,需要我們教師投入更多的精力,引起更全面的關注。只有幼兒身心健康,他們才能全身心地投入到活動中,不斷全面發(fā)展。這學期我們老師將無微不至地照顧孩子們成長,從對杯子、毛巾等每天的消毒,到孩子們的冷暖饑渴,身體照顧都做得細致周到。包括孩子們的用餐習慣,也都耐心的指導,使小朋友能在健康的環(huán)境中快樂成長。而且我們老師更要注重觀察幼兒一日生活中的每個細節(jié),如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,我們會及時通知家長,給予孩子特別的關心和照顧。
    在這一學期,我們按月份制定了教學計劃:
    二月份工作安排:
    1、常規(guī)訓練(行為習慣、生活習慣、禮貌教育、上課,進餐、洗手、解便等各項工作的要求)。
    2、制定各類工作計劃(園務、學期、班務、月周等)并按計劃執(zhí)行。
    3、讓幼兒講述假期的所見所聞,培養(yǎng)幼兒自我表達能力。
    三月工作安排:
    1、三八婦女節(jié),讓幼兒懂得婦女節(jié)意義,教育幼兒懂得尊敬婦女,節(jié)日時讓幼兒用一句話,一朵花,一幅畫祝媽媽、阿姨、奶奶節(jié)日快樂!
    2 、3月12植樹節(jié),讓孩子懂得植樹造林的意義,養(yǎng)成愛護花草樹木的意識。
    四月工作安排:
    1、讓幼兒了解清明節(jié)的來歷,教育幼兒不忘革命先烈用鮮血換來的今天。
    2、準備"六一'"文藝節(jié)目及服裝道具。(形式有:舞蹈、小品、童話劇、京劇、武術、時裝秀、快板等)。
    3、組織學前班、大班幼兒開展戶外春游活動,帶幼兒到桃花盛開的地方去欣賞大自然的美景,從而培養(yǎng)孩子更加熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷。
    五月工作安排:
    1、慶"五一"家庭親子自制玩具比賽。
    2、五月第二個星期天是母親節(jié),教育孩子懂得感恩母親,學前班、大班教孩子畫桃花并寫祝福語,中班、小班教幼兒說祝福語。
    六月工作安排:
    1、抓好慶"六一"活動,讓幼兒在園里度過難忘節(jié)日,讓家長了解孩子在園里是怎樣開心的學習、生活、健康快樂的成長。
    2、六月的第三個星期天是父親節(jié),要求與母親節(jié)內(nèi)容一樣做。
    3、六月下旬開展學前班畢業(yè)典禮及回報演出,要求家長參加。
    七八月份工作安排:
    復習幼兒本學期所學內(nèi)容,并拓展思維。學前班幼兒做好幼小銜接工作。
    這學期我們將開展一系列安全主題活動,如遵守交通規(guī)則,小心觸電、上下樓梯慢慢走,不要推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動插頭開關等等,來增強幼兒的防范意識,心里素質(zhì),應變能力。
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇十七
    你們好!首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加我們托班的家長會,同時,向近一個月來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲:謝謝!我非常珍惜這樣的機會,能家長們面對面地坐下來,共同探討“實施家園共育,促進孩子的更好發(fā)展”這樣一個話題,同時也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來,和家長共同分享,希望能引起大家的共鳴。
    我曾經(jīng)看到這樣一段話:“學前期是對個體的一生產(chǎn)生重要影響的時期,然而它又是一個常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時期。學前期是一個既蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯誤定向的時期,是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時期”。從這段話中,我們足可以看出學前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師,家庭教育又顯得尤為重要。
    讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。無論是新生還是老生,大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自己的需要,但語言還不太規(guī)范,需要我們共同去糾正。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差,自我保護的意識又比較薄弱,不能用正確的方式與同伴交往,家長要注意引導。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主,即孩子必須在做中學、說中學、動中學。作為家長,也應該和老師一樣,努力做到:“眼中有孩子,心中有目標,隨時有教育?!敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c,我們的教育才是科學、可行的。
    今天我們召開家長會的指導思想就是:相互溝通、增進了解、統(tǒng)一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說:主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習、生活情況,通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面,使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點,形成合力,共同培養(yǎng)好我們的學生、你們的孩子。
    應該說,孩子的安全和健康是最重要的,幼兒園也一直將安全工作放在首位。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中,但我還必須強調(diào)有關接送方面的問題。
    1、嚴格遵守幼兒園的作息時間。早上送孩子入園不得早于7:50,不得遲于8:45。下午4:50以后接孩子。
    2、明確接送人。接送人要相對固定,如委托他人接孩子,必須對老師說明情況,或者打個電話也行。
    3、加強文明和安全教育。早上出門之前,要檢查孩子的口袋是否有異物,如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師,孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。下午接孩子時,必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開,不要在幼兒園內(nèi)逗留。
    4、請家長每天關心一下門口的“敬請留意”,并積極配合。
    5、在接待中,家園雙方口頭交流的時間長短要適宜,教師一般先肯定孩子的優(yōu)點,在肯定優(yōu)點的基礎上,再誠懇地指出孩子的不足之處,希望家長配合。家長應正視孩子的缺點,積極配合老師做好教育工作。
    很多家長說:“我的孩子在家不守規(guī)矩,老師你得好好管管他?!逼鋵?,幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,也稱“規(guī)則教育”。心理學家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn):是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想,教室里亂七八糟,孩子會有安全感嗎?而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,使孩子適應幼兒園的生活,便于班級管理,更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關系。
    具體要求是:
    (一)生活內(nèi)容方面。
    1、學會用語言表達自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好。
    2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單衣服、鞋子。
    3、愿意參加各項集體活動,嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂。
    4、學習安靜地傾聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并進行行動。
    5、愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
    6、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的事物,并產(chǎn)生愉快的情緒。
    7、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。
    8、引導幼兒隨時注意安全,有初步的自我保護意識。
    (二)游戲活動方面。
    1、初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。
    2、引導幼兒積極參與各種游戲活動,體驗游戲的快樂,掌握初步的游戲技能,熟知玩具材料的特點,獲取直接經(jīng)驗。
    3、讓幼兒感受集體活動生活的.快樂,培養(yǎng)幼兒的社會性情感,懂得愛自己的親人、老師和同伴,能友好禮貌地對待他們。
    4、能合群地參加游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,感受互相合作和模仿的樂趣。
    那么,對于違反規(guī)則的孩子,怎么辦?
    這恐怕是很多家長都很關心的問題。我想,對于小班幼兒來說,很多時候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,讓孩子明白規(guī)則的要求。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,我們則采勸冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲,不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。
    孩子之間有了矛盾怎么辦?
    孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,而幫助孩子合理地解決矛盾,更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜,可先向教師了解情況,和教師一起幫助孩子分析原因,千萬不要對著別人家的孩子指責一通,這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
    很多家長認為:孩子是夸出來的,表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥,對任何孩子適用。但是,表揚也要有個“度”,否則,長久下去,致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上,孩子做錯了事,家長應及時指出,并敢于對孩子說“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說:教師對孩子的愛是明智的,可以這樣說,是“嚴中有愛,愛中有嚴”。當然,批評孩子過后,我們會讓孩子懂得:老師的批評教育也是一種愛,這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤,改正錯誤,老師還是會喜歡你的。
    經(jīng)常有家長問:我的孩子注意力很不集中,該怎么辦?
    其實,這是與孩子的年齡特點分不開的。首先,由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力,這是最基本的生理原因。其次,無關刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學習內(nèi)容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以,家長要了解原因,切不可著急。平時要保證孩子充足的睡眠,多安排一些親子活動,如看書、畫畫、做游戲等,堅持訓練,我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所提高。
    幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,提高幼兒的生活自理能力非常重要,陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養(yǎng),認為“習慣養(yǎng)得好,終生受其福,習慣養(yǎng)得不好,終身受其罪。”培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,能為孩子一生奠定基礎在孩子學習自理能力技能過程中,老師和家長給予適當?shù)墓膭睿瑯淞⒑⒆拥淖孕判?,讓孩子懂得自己的事情自己做。例:吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什么都想“自己來”,卻什么也干不好,如果家長總以“你還斜、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望,那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展,孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領,養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,讓孩子學著從自己的事情開始自立,培養(yǎng)他們的責任感和愛心,懂得關心他人,這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,只要父母做個有心人,生活無處不教育。另外,孩子在提高自身能力的同時,也培養(yǎng)了勇于面對困難,敢于克服困難,去爭取成功的抗挫能力及獨立做事,有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信,正是適應未來社會的高素質(zhì)人才的良好個性品質(zhì)。
    最后,我還想說:幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則,幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦,值得我們每一位家長和教師所尊敬。我希望我們的工作能得到家長的理解、信任和支持,在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂,同時也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴,為了同一個目標——孩子的發(fā)展而努力。
    幼兒園家長會中班老師發(fā)言稿篇十八
    你們好!
    首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、和支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
    作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度,盡自身最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。我們的教育活動包含:數(shù)學、科學、音樂、社會、語言、美術、字寶寶、英語。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,嚴格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地,這個很多家長都已經(jīng)有所了解了。
    幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的,因此我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,合理安排,幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,我們每天早上做早操鍛煉身體,天冷了,常帶小朋友出去跑步、曬太陽,爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,幼兒學習起來就不會很累,也不緊張。在語言發(fā)展方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流,重視孩子語言的發(fā)展,多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題,我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒,主動叫他們回答問題,當然不是每一節(jié)課每個幼兒都會提問得到,也不一定在課堂上孩子才能得到鍛煉,其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提升,思維的發(fā)展。例如說:念兒歌,讓孩子站起來帶小朋友念,站在上面做動作表演,都可以鍛煉膽量。認知發(fā)展方面,我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識,重視動手操作能力的培養(yǎng),例如用手摸一摸,用嘴嘗一嘗等,而不只是用耳朵聽。
    備課,開展了一系列主題活動教學和形式多樣的游戲活動,豐富多彩的實踐活動。重視培養(yǎng)幼兒的學習興趣,切實提升孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法,創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道教育好自身的子女。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同,一幅畫、一個作品、一句表達、一個故事都是他的收獲,不要拿他去跟別人比較,不同的小腦瓜,不同的心靈世界是沒有可比較的,只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好,家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心。因為很多知識會隨著孩子年齡的增長自然習得。例如:幼兒園的一些教學方式,如識字、計算、作業(yè)、老師是怎么做的?幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度,這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興地入園,安安全全地離園,學習中不斷地有新的收獲,能積極地和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長最大的心愿。
    同時,家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。例如:有個別家長看到孩子不做作業(yè),就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀,做完了媽媽給你買什么社么的”,這樣會導致孩子覺得學習是任務,完成了就行,或者認為學習是一種交易,我做了,我學了,我就一定會得到想要得到的東西,這樣慢慢地會讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習慣,希望家長不要以這樣的方式教育自身的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自身孩子的缺點,這容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。因此,我們家長都一樣,不要對孩子失去信心。如有時間多關注一下孩子的`學習情況,耐心地指導,我們老師面對的是全班人,很多東西我們都只能給與指導,其實家長們的輔導是很重要的。不要總是說沒時間,要做生意,要上班,你們大家想想,那累掙錢為的是什么?還不是為了我們的孩子,望子成龍的愿望誰都有,但如果不多一點關心,哪怕是天才也會變成蠢材的呀。
    大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
    當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的、不系統(tǒng)的,而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得不錯的教育效果。
    以下是我們需要各位家長配合的事項:
    1、督促幼兒每天堅持來園,有事事先請假,如果您的電話有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師,便于老師照顧周到。
    2、為保證幼兒的人身安全,幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品,如:小刀、扣子、小飾品、牙簽等,這一項很重要,因為孩子小,他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外,不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾,如:金的、玉的、銀的。請家長會后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來以免遺失。
    4、有的家長很在意孩子坐在哪里,這一點請您放心,我們安排座位一般按高矮個子排列,男孩與女孩,外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全,一兩周座位調(diào)換一次,因此請家長不要擔心。
    5、接送孩子最好不要讓別人代接,如果實在有事請預先電話通知老師,描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關系,并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛,如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。
    6、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人、學會分享、學會合作、學會和小伙伴友好地交流和相處。
    7、作業(yè)要按時完成,這里的完成是指孩子自身完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有你們要完成的作業(yè),不過一般比較少,我們會特別交代幼兒告訴你們的。
    8、從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,逐步養(yǎng)成不錯的生活、學習習慣,學會自身做一些力所能及的事情,為了更好地鍛煉我們小朋友,使他們更快地適應小學生活,請家長在家里也行動起來,教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。
    9、現(xiàn)在幼兒園有了自身的。
    網(wǎng)
    站,有條件的家長可以登錄。
    網(wǎng)
    站了解我們幼兒園的相關信息及動態(tài)。
    各位家長,在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長,但有時也有照顧不周的地方,不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,你們有什么建議或意見可以直接向老師明確提出,我們會虛心接受你們的寶貴意見,盡量做好我們的工作。
    最后如果各位家長關于于自身孩子在園情況的問題,可以老師交流,平時也可以電話聯(lián)系,時間應放到中午或放學以后,以免影響老師的正常教學活動。
    謝謝大家!