教案的編寫需要綜合考慮教材內容、教學資源和學生的實際情況。在編寫教案時，教師要關注學生的學習興趣，選擇適合的教學方法和教具。小編特意找來了一些教研組的優(yōu)秀教案分享給大家，希望能對大家有所幫助。
消防安全宣傳日教案篇一
__年11月6日起，為期一周。
二、活動內容。
（一）體驗教育活動。
各班深入開展消防安全“五個一”系列活動。即：每班出一期消防安全黑板報、上一堂消防安全教育課、觀摩一次滅火器使用演練，向父母寫一封消防安全倡議信、組織一次消防安全知識培訓。
（二）小手牽大手活動。
通過“小手拉大手”活動，由學生向家長宣講消防安全知識，帶動更多的家長主動參與到消防安全工作中來，從而營造良好的消防安全環(huán)境。
要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報、繪畫等形式向廣大師生廣泛宣講消防安全常識。
三、活動要求。
1.學校班主任及科任教師要充分認識開展本次宣傳教育活動的重要意義，要在廣大師生中大力宣傳動員，倡導師生積極參與，營造良好的消防安全工作氛圍。
2.要結合本校實際，因地制宜地創(chuàng)新開展工作，要成立相應組織，責成專人負責，確保各項宣傳教育活動取得實效。
3.學校各班要在消防宣傳周活動期間，認真細致地排查存在的消防安全隱患，做到邊排查邊整改，確保學校的消防安全。
4.學校要認真總結經(jīng)驗做法，并于11月9日下午3：00前將書面總結上交聯(lián)校。
附：防火標語。
1、護林防火，人人有責。
2、森林火災危害大，害人害己害國家。
3、火源不入山，森林才平安。
4、提倡文明祭祀，杜絕放炮燒紙。
5、上山莫把火源帶，青山常綠森林在。
6、護林防火，警鐘常鳴。
消防安全宣傳日教案篇二
引導學生認知一些有關消防方面的圖片，增加學生有關“消防方面”的常識。讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
1、喚起學生對消防安全的'重視，加強學生的憂患意識。
2、豐富學生對消防安全的認識，讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
喚起學生對消防安全的重視，加強學生的憂患意識，讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
1、課堂中所需的教學資料。
(一)、導入。
師：同學們，你們知道消防日是哪一天嗎?
生：不知道!
師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現(xiàn)在同學們知道后就要記清楚啦!
生：知道。
師：那同學們知道在這一天不可以做些什么嗎?
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩電。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
師：那是不是只有今天才不可以呢?
生：不是。
師：有哪位學生可以就這次的主題班會做了課前準備的?
師：沒準備也沒有關系，今天就讓老師告訴同學們有關這方面的知識吧，大家要認真聽，要謹記。(宣布“消防安全教育”主題班會開始)。
(二)、知識環(huán)節(jié)。
2、老師先給學生讀一遍“安全警句”，然后由學生跟讀。
小學生，上學校，走路要走人行道，
過馬路別亂跑，十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
一人在家關好門，與人說話要謹慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
3、提問學生一些消防方面的常識。
(1)、火警電話號碼“119”要記清。
(2)、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
(3)、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
(4)、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
4、老師給學生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時可應的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
消防安全宣傳日教案篇三
知道消防車的外觀。
了解消防車的具體用途。
經(jīng)驗準備：
在日常生活中有見過消防車。
《大英雄消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。
紙面教具：
《消防車》。
教師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠。
播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導幼兒了解消防車的具體用途。
——房子著火了，該怎么辦？（打119請消防員和消防車來救火）。
——消防車來到了火災現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）。
——水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）。
——長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）。
小結：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。
出示圖片“消防車”，引導幼兒了解消防車的外觀。
——你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？
——你知道消防車是做什么用的嗎？
小結：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。
發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓勵幼兒根據(jù)參考圖自己動手拼貼消防車。
1.幼兒自己動手拼貼消防車。
——現(xiàn)在請小朋友將自己桌面上消防車的零件拼成一輛完整的消防車并貼在紙上。
2.交流展示自己的作品。
——請小朋友們向大家介紹一下自己的作品，你為什么是這樣拼的？
溫馨提示。
紙面教具中零件比較小，教師應該提前將所有零件剪好，幼兒只需粘貼即可。
消防安全宣傳日教案篇四
1、了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，訓練動作的協(xié)調性。
1、消防員的照片，消防錄像。
2、小動物頭飾，消防器械，手巾，手機，娃娃家，水盆等。
一、看一則火災的新聞錄像。
師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。
問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
二、出示消防員的圖片。
(引導幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)。
師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時候的錄像。
提問：
1、為什么會起火?
2、你都看到了什么?
3、消防員叔叔怕不怕火?
4、他們是怎么救火的?
5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)。
四、游戲“我是消防員”
出示圖片：森林里發(fā)生火災了，我們要怎么幫助小動物?
1、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動物們，最后安全的撤退。
2、游戲開始：消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
3、教師：指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。
五、結束部分。
師：我們個個都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。
1、提高學生身體素質和反應能力。
2、提高學生的防火意識和消防意識。
3、提高學生的團結互助和積極向上的精神。
消防安全宣傳日教案篇五
今年11月9日是我國第__個消防宣傳日。宣傳的主題是認識火災，學會逃生。為確保本次活動突出重點，緊跟主題，配合正在進行的重大火災隱患排查、重大整改和安全防護活動，結合我院實際情況，在119消防宣傳日向醫(yī)務人員廣泛宣傳消防安全知識，進一步提高我院醫(yī)務人員的消防安全意識，按照落實誰主管、誰負責的安全管理職責，開展了一系列安全檢查和宣傳活動。
1、根據(jù)有關文件精神，我院及時成立了活動領導小組，認真制定了11.9消防安全宣傳日活動計劃。按照計劃，用led屏鋪開全民消防、生命第一、明火隱患、預防勝于救災、責任重于泰山、消防安全、人人有責、認真貫徹“預防為主、防消結合”的`消防口號和消防知識，利用宣傳陣地向廣大醫(yī)務人員宣傳消防知識。
2、利用這次消防宣傳日，我院還在全院綜合檢查樓組織了一次安全生產(chǎn)大檢查。對樓內所有消防設施、水電進行了認真排查，將隱患堅決消滅在萌芽狀態(tài)。
消防安全宣傳日教案篇六
活動來源：
消防安全與人們的生活息息相關，已滲透到了生活的各個角落，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題、結合當前所發(fā)生的一些火災案例，讓幼兒認識火災的危害，增強幼兒的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子們的逃生與自救能力。
活動目標：
1.感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2.簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。
3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
重點難點：
重點：知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。
難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
多媒體課件。
活動過程：
一、了解火的用途及危害。
二、遇到火災怎么辦。
1.火災撲救的主要方法。
(1)學會撥打火警電話。
(2)知道常見的滅火方法。
2.逃生自救的技能及注意事項。
(1)正確逃生的方法。
(2)看清安全出口標志。
(3)如果身上著火怎么辦。
(4)如果大火封住了出口。
三、如何預防火災。
1.預防火災，從我做起。
2.誰對誰錯。
消防安全宣傳日教案篇七
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
1、收集火災的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
(一)、導入。
1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2、這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
(二)、避免火災的發(fā)生及自救的方法。
避免火災的發(fā)生：
出示圖片。
1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據(jù)圖標趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。
3、小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?
(三)、消防演練。
1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法。
--。
濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….
2、消防演習活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的`疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
(四)、活動結束。
總結幼兒在消防演習中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認識。
消防安全宣傳日教案篇八
為深入推進消防安全工作，鞏固提高學校消防安全管理和水平，增強師生消防安全素質和自防自救能力，我們中坨小學小學落實上級文件要求，結合自身實際，開展了系列暑期消防安全行動?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
暑期將至，我校德育處抓住這一契機，深入推進學校消防安全工作，由學校德育處對全校師生進行了假前“消防安全知識講座”，提升了全體師生的消防安全意識，并下發(fā)《暑期家庭消防安全自查表》，杜絕家庭中每個消防安全隱患的發(fā)生。開學后，我們將自查表進行了收集整理，全校師生每個家庭都進行了安全隱患排查，無一遺漏，達到學校提出的安全要求。
(一)開展校園消防安全集中排查工作。臨近暑假，學校對校園內消防器材和消防設施、校園安全通道等進行了排查，保證了各種消防工作的安全到位。同時，做到門衛(wèi)值班人員持證上崗，保證功能室、教室配備滅火器等，逐一排查結果，保證了師生的安全。
(二)開展校園的“四個一”活動。
首先，開展了以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內容的“四個一”活動。學校在學期末及開學初，將“四個一”活動進行具體落實，并與開學初開展一次“開學第一課活動”，將消防安全知識及時送到學生身邊。此外，學生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實的有效體現(xiàn)，我們設計了“家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃、消防安全自查表等，并督促家庭中落實，效果挺好。
(三)開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動。學校結合區(qū)局文件要求，開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動，針對我校特點，我們在假前進行了消防安全教育培訓，并召開了家長會，對家長及孩子進行了消防安全常識問卷考核活動，并利用假期，開展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報比賽活動。
(四)開展暑假消防宣傳實踐活動。暑假期間，我們在家長信中，布置了德育作業(yè)，進行一次與消防安全活動相關的校外社會實踐活動，以小隊為單位，進行校外消防宣傳實踐活動，形成了有一定范圍和影響力的消防推廣小隊，受到村民認可和好評。
總之，消防工作至關重要，學校會一如既往進行消防宣傳推廣及實踐活動，杜絕任何安全隱患，為創(chuàng)造平安學校、平安家庭做出更多的積極的貢獻。
消防安全宣傳日教案篇九
活動目標：
1、了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，訓練動作的協(xié)調性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、小動物頭飾，消防器械，手巾，手機，娃娃家，水盆等。
活動過程：
一、看一則火災的新聞錄像。
師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。
問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
二、出示消防員的圖片。
(引導幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)。
師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時候的錄像。
提問：
1、為什么會起火?
2、你都看到了什么?
3、消防員叔叔怕不怕火?
4、他們是怎么救火的?
5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)。
四、游戲“我是消防員”
出示圖片：森林里發(fā)生火災了，我們要怎么幫助小動物?
1、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動物們，最后安全的撤退。
2、游戲開始：消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
3、教師：指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。
五、結束部分。
師：我們個個都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。
消防安全宣傳日教案篇十
1、知道11.9是國際消防日，并初步了解什么是消防。
2、結合日常生活，知道一些效仿常識。
3、有初步的自我保護意識。
：經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
材料準備：
1、消防圖片若干或幻燈；
2、消防車玩具、電話機；
3、娃娃四個；“擔架”（可用布袋或小椅子替代）。
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車（如有條件，網(wǎng)上下載動態(tài)的消防車）。
2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領）。
二、討論交流：
1、火災是怎么來的？（人為的、自然的）。
2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
3、家中著火了怎么辦？
1、幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么？學會傾聽。
2、出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
三、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；
經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。
消防安全宣傳日教案篇十一
本人有幸參加了學校在全國消防日為我們教職員工組織的一次消防法規(guī)和消防實用知識，全面推進消防安全的四個能力的學習，本次培訓我受益頗深。
1、檢查消除火災隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時消除隱患。
2、撲救初級火災的能力：提倡撲救初級火災不提倡發(fā)展階段火災。
3、組織引導人員疏散的能力。
4、消防的能力，對此，主要有以下幾點體會：
把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的'危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度。
通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規(guī)消防安全制度；保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能；滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
通過這次學習和部分案例的分析對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全到消防知識的重要性，安全培訓的重要性等等。這些對我校教職員工的一種認知，讓我們時刻記得安全。在工作中，應該以消除火災隱患；提高防火意識為目的，不作口頭__，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
消防安全宣傳日教案篇十二
生命是寶貴的，和平是我們永恒的追求，“珍愛生命，共享和平”是不變的主題。為了響應國家的號召，順應構建和諧校園的要求，作為大學生，我們有必要增強消防安全意識，消除身邊的消防安全隱患。因此，大學生辦公室、公寓管理中心、學生會青年志愿者協(xié)會和宣傳部聯(lián)合組織了這次以“消除火災隱患，構建和諧校園”為主題的大型消防安全宣傳活動。
首先，大學生青年志愿者協(xié)會全體成員組織會議，積極爭取部門間的合作。在宣傳部的幫助下，我們聯(lián)合畫了兩個展板，分別是活動主題、時間地點、消防基礎知識、校園火災案例、防范措施。
活動在兩個場館舉行，所以我們精心處理了人員安排。在換場地的時候一定要保證自己井然有序。面對所有的學生，我們有高度的責任感，以確保高質量地完成這項活動，青年會的工作人員舉行了幾次會議，討論如何。
李隊長精彩的講解加上幻燈片和案例分析，發(fā)人深省，讓現(xiàn)場的同學們真正得到了一次消防安全教育。
多媒體教室里的活動結束后，足球場前有消防官兵在等待。領導和學生一起來到足球場后，消防演習開始了。李隊長向在場的同學詳細講解了消防車的各種設備和用途。苗老師和吳書記饒有興趣地聽完了。然后是消防表演。經(jīng)過消防官兵的示范，很多同學親身體驗?；顒咏Y束時，苗老師和李隊長帶頭在印有“消除火災隱患，構建和諧校園”的橫幅上簽名，同學們也簽名表示相應的號召。這次活動確實使學生得到了實踐鍛煉，達到了預期的目標。
學生自己滅火。我們在這次活動中積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，由于工作的精心安排和靈活處理，它可以順利進行?；顒悠陂g，全體員工一起上陣，一起工作。多媒體教室里的學生秩序井然，學生對操場上布置的野外練習感興趣。其中，在更換場地時，所有工作人員都盡職盡責，一點也不馬虎，使得學生排隊整齊有序。
該活動原定于11月8日上午舉行，由于招聘會將招聘會現(xiàn)場整理得井井有條，為畢業(yè)生和企業(yè)營造了良好的談判氛圍，并為雙方提供了更好的機會，在119消防安全宣傳活動的x期，工作人員及時與消防隊進行了談判，并得到了他們的支持和理解，活動才得以開展。這和工作人員的靈巧是分不開的。
這次消防安全宣傳活動極大地提高了學生的消防安全意識，也提高了他們的實踐能力和自救能力。同時，也引起了公寓管理中心對消防安全的重視，初步實現(xiàn)了“消除火災隱患，構建和諧校園”的目標。
消防安全宣傳日教案篇十三
大家好！
火災是一場可怕的災難。一場大火往往會造成家庭毀滅的悲劇。但是，這些火災往往是在人們消防意識缺失的情況下發(fā)生的，因此了解消防知識是非常必要的，這是確保人民財產(chǎn)安全的關鍵。
俗話說，火是可以避免的。只要有防火意識，多了解一些防火知識，在生活中做電學的科學，使用蒸汽，不要玩火，多注意身邊的可燃物質，盡量把火種、火源、可燃物質分開，保證室內空氣對流，就可以避免火災。
另外，平時要經(jīng)常檢查是否存在消防安全問題，一旦發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，要及時采取措施進行整改。要向周圍的人宣傳消防知識，不要隨便挪用消防器材，要多保護，正確合理使用，時刻記住火警119號。
但是，當發(fā)生火災時，我們應該冷靜下來，使用消防設備及時滅火。比如，立即報警，滅火，救人，疏散物資，防爆炸，防坍塌，防排煙，報警，救人。報警時要注意詳細的地址、起火地點、起火物質、火勢大小、報警名稱、電話號碼，派人到路口接消防車。并且盡量滅火，盡量減少損失。
我聽說過這樣一件事：一個七歲的`女孩在遇到火災時救了自己。當時，一個七歲的女孩正在做作業(yè)，突然聞到了煤氣的味道。當她檢查煤氣的味道時，發(fā)現(xiàn)廚房著火了，她的父母已經(jīng)被浴室的煤氣熏暈了。就在眉毛著火的時候，她果斷打開窗戶通風報警，防止了一場悲劇，救了父母。試想一下，如果那個小女孩當時對消防一無所知，稍微動一下，比如開燈關燈，很可能就引發(fā)火災，造成悲劇，家破人亡！但是，就是知道了消防的知識，知道了這樣的事情發(fā)生后該怎么辦，就有了這樣可喜的結果。
“災難轉瞬即逝，和平時期要防”。讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，提高防火知識，從而避免災難，保障自己和他人的生命健康。融入消防知識，以避免災害的發(fā)生，維護自己和他人的生命健康。
消防安全宣傳日教案篇十四
為預防學?；馂氖鹿实陌l(fā)生，幫助師生員工增強消防安全意識、了解消防知識及掌握基本消防技能，保衛(wèi)處決定在“11.9”全國消防安全教育宣傳日到來之際，聯(lián)合大連市甘井子消防中隊舉辦消防知識講座及消防演練活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動目的：
加強師生的消防安全意識，掌握消防安全知識，學會消防器材的使用方法，提升火災逃生自救互救的能力，提高對突發(fā)事件的應變能力。
二、活動時間：
20__年11月6日(星期四)下午13：40。
三、活動地點：
綜合樓c區(qū)報告廳。
四、參會人員：
各二級學院分管消防工作領導、辦公室負責人、輔導員及學生代表(建議學生代表以20__級本科和研究生新生班級代表及學院學生會負責人為主，名額分配詳見附件)、當天無教學實驗任務的實驗員、義務消防員。
其他部門以總支為單位，各總支選派一名代表，后勤集團公寓管理中心各公寓樓樓管員。
請各單位、部門將參會名單于11月5日(星期三)11：00前報到保衛(wèi)處。
聯(lián)系人：趙陳。
聯(lián)系電話：__。
五、活動內容：
1、邀請大連市甘井子區(qū)消防中隊警官做消防知識培訓。
2、室外消防演練。
消防安全宣傳日教案篇十五
各位同學們：
我國將每年的11月9日定為消防宣傳日，旨在加深人們對“119”火警電話的記憶;而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)時節(jié)，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。
預防火災，不僅是各級政府與消防官兵的責任，更是法律賦予我們每一個公民的共同責任。而眾多高校中，每年因違章使用電器而導致的火災還在頻繁發(fā)生，一幕幕慘不忍睹的畫面，給我們以震撼。這些事故，不但造成了極大的財產(chǎn)損失和人員傷亡，而且還破壞了學校的正常秩序和同學們的學習生活環(huán)境。
因此，為了切實加強同學們的安全防火意識，消除隱患，杜絕火災，我們在此鄭重提出以下倡議：
2、愛護消防設施，發(fā)現(xiàn)擅自挪用、拆除消防器材，以及埋壓、圈占消防栓，占用消防車通道等違法行為，要及時向消防部門舉報。
3.不在宿舍內使用熱得快、電飯鍋、電熱杯、電熱毯、電吹風、電熨斗等大功率電器;。
4.不在宿舍內私拉亂接電線，或在電線上搭掛或烘烤衣物;。
5.不在臺燈上覆蓋可燃物;。
6.在限時供電的宿舍，堅決不點蠟燭，或者使用酒精爐等燃具;。
7.嚴禁在寢室吸煙，或在室內燃燒紙張、廢棄物等;。
8.不使用劣質電器，購買有質量認證的產(chǎn)品;。
9.睡覺前，出門前及時關閉各類電器的電源;。
10.發(fā)現(xiàn)不安全隱患，要及時向有關人員反應，不得延遲。如遇火情，及時撥打119電話報警。
請同學們不要存在僥幸心理，實際上，從你使用違章電器的那一天開始，隱患就已經(jīng)離你很近很近。作為新時代的大學生，哈工大的一員，我們更要行動起來，消除隱患，杜絕火災，共同打造冬季防火網(wǎng)，努力將校園建設得更加安全，更加美好。
倡議人：xxx。
日期：xx年x月x日
消防安全宣傳日教案篇十六
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天是11月7日，在過兩天就是一年一度的消防宣傳日，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)的秋冬季節(jié)。為增加全民的消防安全意識，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。今年11月9日是第22個消防宣傳日。今年“119”消防日宣傳活動的主題是“全民消防·生命至上”。
堅持以人為本，創(chuàng)建“平安校園”的一項重要任務來抓，切實增強做好消防安全工作的責任感和緊迫感，提高廣大師生員工防控火災的意識和能力，有效保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，下面，我簡要談兩個問題：
障引發(fā)的火災最多。目前，隨著天氣轉冷，用火、用電、用油、用氣將大量增加，引發(fā)火災的不安全因素明顯增多，亡人火災風險也將劇增，所以我們務必要引起高度重視，切實做好冬季防火工作。
同學們，人的生命只有一次。因此生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。當然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的.處境，只有絕望的人。大量事實證明，防災減災意識不強，自救互救知識缺乏是災害造成人員傷亡的主要原因。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。
在這里老師教大家?guī)渍校?BR> 三是若火已及身，切勿驚跑！因為奔跑或拍打時會形成風勢，加速氧氣補充，促旺火勢。當外衣著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。
四是要保護并學會正確使用消防器材。
盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關愛、老師的呵護，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美好的希望。
在20xx年消防宣傳日來臨之際，希望大家能夠關注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學會保護自己。真正做到“全民消防·生命至上”！
消防安全宣傳日教案篇十七
大家好！
生活離不開火，然而“水火無情”，我們在使用火的同時，災難也伴隨著火而來，火災無情地毀滅了我們溫馨的家園，吞噬了我們的生命和財產(chǎn)。所以，每個人都有防火的義務和責任，我們初中生也要自覺養(yǎng)成良好的習慣，加強消防安全意識。
學校里，老師們還用消防演習、手抄報、黑版報的形式教給我們許多消防安全知識，讓我們接受到更多的消防教育，懂得了防火救火的道理，從而受益匪淺。
然而，火災在我們生活中無處不在。
記得有一次在家里，媽媽用電吹風吹頭發(fā)，吹了一段時間，電吹。
風就自動停了，剛好媽媽的電話響了，她就把電吹風隨手放在床上去接電話，然后就忘了這回事。后來爸爸和我都聞到一股燒焦的味道，跑進房間發(fā)現(xiàn)電吹風正在工作，而電吹風旁邊的.被子已被燒了一個洞！我們大吃一驚，連忙關掉開關，撲滅火苗。如果發(fā)現(xiàn)得晚，早就釀成大禍了！借此事爸爸教育了我并嚴肅地批評了媽媽，后來再沒有發(fā)生這樣的事情了。
從這件小事中，我更加明白消防的重要性。消防是一項社會性比較強的工作，它關系到千家萬戶的切身利益，每個人都應該共同參與到消防活動中。
我雖然身為一名初中生，也要盡到自己應有的責任，自覺遵守消防法規(guī)，謹記119火警電話，了解和掌握報警避難、預防火災、滅火自救的常識，還要當好一名消防小宣傳員，向社會廣泛宣傳消防的重要性和相關常識。
消防安全宣傳日教案篇十八
1、可以在全幼兒園進行防火演習，讓幼兒把學到的方法再一次熟悉并運用。
2、在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識，并做好消防工作。
3、在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。
對于大班幼兒的教學，我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運用起來得心應手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
在這次活動中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學習的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關演習話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡；最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。
還有，在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結、提升過程中的方法，很有效。如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當時的現(xiàn)狀，對幼兒的教育引導作用會更大。
參加人員：劉燕、肖延紅、成勇、楊意、吳燕利、姚艷、李衛(wèi)芳、蔡靜、李佳、朱繼宏、朱金嶺。
主要內容：
1、教師能抓住孩子們在活動中出現(xiàn)的問題延伸出新的內容來開展活動，這一點非常好，而且非常適宜。在活動中教師能通過體驗、游戲、討論等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒真正在玩中學，在學中思。
2、在教育過程中，教師對幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定，而是引導他們自己去想、去感受、去做評價，這對于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習慣非常有幫助。
3、對于幼兒自我保護意識和能力的培養(yǎng)的活動，在以前教師采取的更多的是說教的方式，后來通過學習《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗和參與，但在思維上還是容易以教師為主。但這個活動，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗、參與，真正地把發(fā)展的主動權交給了孩子自己。
4、本次活動教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點與經(jīng)驗進行整理，并支持他們的討論，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗。
隨著年齡的增長和心理的各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法與主見，所以，他們活動的自主性和主動性明顯提高，這就要求教師要適當?shù)姆攀?、放權，不僅是生活方面，還要在學習方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機會。本次活動很好地體現(xiàn)了這一點，而且，在內容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自我體驗，使得幼兒不僅提升了自我保護意識，而且提高了自我保護的能力。
消防安全宣傳日教案篇十九
大家好！
本周四，11月9日，是全國消防日。每個年級的每個班都可以圍繞“消防安全”開展教育活動，提高學生的消防意識，共同構建消防安全防火墻。
無論是消防安全教育還是其他安全教育，都可以概括為九個字：講紀律，守規(guī)矩，保安全。我們學校每年評選“郁秀好男孩”，其中有一個文明守紀律的男孩。今天，張老師與身邊的每一個人交流“做一個文明自律的少年”。
新學年開始，政法系制定了本學期強化學生習慣的規(guī)則。每周一個主題，重點是“課間文明活動”、“上下樓梯有秩序”、“放學走路線”、“紅領巾禮儀”。今天的郁秀校園處處展示著文明和紀律的'美麗。
在日常檢查中，政法監(jiān)察司的老師們發(fā)現(xiàn)梅還存在一些問題。具體表現(xiàn)在學校，放學后個別學生家長為了自己方便，忘記了“接學生離校園兩側100米”的規(guī)定，選擇在紅領巾通道接學生。紅領巾安全通道不僅是安全通道，也是展示優(yōu)秀學生文明風范的通道。也會有一些同學在紅領巾的安全通道里，忘記有秩序的沿著白線排隊，或者隨意變道，或者對白線視而不見。在周二至周五7:30的升旗儀式上，當大家停下來向國旗敬禮時，有同學忘記了“升國旗時，少先隊員要站直”。在樓梯上，有同學看到前面有同學，或者為了趕上自己的課，匆忙忘記了“走路輕一點，向右走，不超過白線”的紀律。放學鈴聲響起，有的同學忘記了“上課在樓下排隊”。當他們的班級已經(jīng)下樓時，他們匆匆下樓。這樣的遺忘導致校園不文明，同時也帶來安全隱患。
在這里，張老師帶領大家重新學習了學校關于上下學、上下樓梯等方面的紀律要求。
上下學：家長在100米外接送學生，學生沿白線有序上下學。
上下樓梯：慢慢向右走，一步一步走，即使左邊是空的，也不會隨意超出白線。
安靜的學校制度：每節(jié)課放學后在班主任的帶領下排隊下樓。放學后不要留下來值班，做作業(yè)等。
升旗儀式：當國歌響起的時候，當你已經(jīng)走進紅領巾的安全通道的時候，走在校園里或者執(zhí)勤的時候，走在樓梯上，走在走廊里，走在教室內外的時候。立即停車(過馬路的同學過馬路)，面向國旗，尊重標準的團隊儀式。
同學們，“文明守紀律”的郁秀青年是最美的！
消防安全宣傳日教案篇二十
大家早上好！
每年冬天，氣候變得非常干燥。在干燥環(huán)境的影響下，這個季節(jié)容易引起火災。因此，為了提高人們的消防安全意識，公安部于1992年發(fā)起將11月9日定為全國消防日，11月9日的月數(shù)和日數(shù)與消防報警電話號碼119完全相同，這不僅是對消防工作的警告，也是對消防報警電話的宣傳。
說到消防，學生自然會想到“毛骨悚然的火”這個詞?；鸾o人們帶來了光明和溫暖，但它也奪去了無數(shù)人的生命，留下了無數(shù)傷疤。伴隨著血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，火災已經(jīng)為我們身邊的人敲響了警鐘，警示我們火災是威脅日常學習和生活安全的重要因素。在擁擠的校園里，我們應該長期敲響腦海中的“119”警鐘，提高防火意識和技能。我們應該認識到火災的危險，不斷增強消防意識。
我們每個人都應該努力學習消防知識，自覺遵守消防法規(guī)。在平時，你應該做到以下幾點：
1、不帶火柴、打火機等火種和汽油、煙花、鞭炮等易燃易爆物品進入校園。
2、自覺愛護校園內的各種消防設施。比如教室走廊的消防栓和滅火器。消防設施是滅火的重要工具，必須處于“時刻待命”的狀態(tài)。一旦發(fā)生火災，可以立即投入使用。因此，我們不應隨意擺弄、挪用或改變消防設備的用途。如果發(fā)現(xiàn)消防設備損壞，立即停止或向老師報告。
關掉電源的好習慣。
4、在教室內，不準拉電線，不得擅自使用電器設備。
5、如果從外面進入時聞到油味，千萬不要開燈。因為lpg的燃點很低，按下電源開關瞬間產(chǎn)生的火星會引起爆炸和火災事故。這時，最好的辦法是立即關掉煤氣爐，然后打開窗戶通風。
6、掌握一定的消防安全知識。一旦發(fā)生火災，你應該立即逃到安全的地方，然后撥打119報警。
烈火無情。一旦發(fā)生火災，保持清醒的頭腦，爭分奪秒，迅速撤離。萬一被火圍困，就要臨時起意，設法脫險。
(1)當發(fā)現(xiàn)建筑物內發(fā)生火災時，應避免驚慌失措和奔跑，冷靜地找出火災地點，確定風向，在火勢蔓延前迅速沿逆風方向離開火區(qū)。
(2)發(fā)生火災時，如果走廊被煙火封閉，應立即關閉門和室內通風孔，防止煙霧進入。然后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，向上濕衣服，避免燙傷自己。如果樓道里只有煙沒有火，可以在頭上放一個大的透明塑料袋，防止煙刺激眼睛和吸入呼吸道，煙可以以低低的彎腰姿勢從煙火區(qū)逸出。
(3)千萬不要從窗口跳下去。如果地板不高，可以用繩子從窗戶掉到安全的地方。
(4)發(fā)生火災時，不能乘坐電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或燒毀；沿著消防安全疏散樓梯向底層跑；當有被火困在室內的`危險時，只要火勢不是很猛，就必須用濕毛巾、濕被子等東西裹住全身，沖出去。如果煙太重，可以用濕口罩或毛巾捂住口鼻，爬行通過危險區(qū)。
但是，如果火勢太猛，你又不了解火勢的情況，就不要盲目沖出去。這時候你要做的是在地上抓緊時間呼救，才能得到及時的救援；也可以打碎樓梯間的窗玻璃，大喊救命，讓救援人員知道你的確切位置進行救援。盡量通知消防員前來救援。彎腰呼救。如果聽不到喊叫聲，可以用手電筒或揮動光亮的衣服和毛巾，往樓下扔東西，以引起救援人員的注意。同時，要關閉所有能穿透火焰和煙霧的孔洞，充分利用室內水源進行自救。
今天，在大班期間，我們將進行消防疏散演習。請老師對學生進行消防教育，并做好記錄。疏散演習時，學生要用毛巾、袖子等東西捂住口鼻，用彎腰的低姿勢進行疏散。保持冷靜，不要擁擠，不要說話，保證安全快速疏散。
消防安全宣傳日教案篇二十一
為了切實做好消防安全保衛(wèi)工作，進一步加強學校消防安全管理工作，提高我校消防安全意識，增強同學們的消防安全素質，限度地減少火災隱患和火災危害，大學生宿舍自我管理委員會特在11月消防安全月中舉行了多項活動。
在自管會成員的帶領下，我們與各學院代表一起參觀了城陽區(qū)消防大隊。首先，我們參觀了消防隊員的辦公室、游藝室、文藝室、體育活動室、學習室等地方，每個地方都纖塵不染，東西擺放整整齊齊，他們鐵的紀律讓我們驚嘆。
隨后我們又參觀了搶險救援消防車、重型泡沫消防車以及舉高噴射消防車，高尖端的設備是我們消防安全的有力保障。后來消防隊員為我們展示了他們的訓練項目，矯健的身姿令人驚嘆。最后，我們還與消防隊員一起打了一場友誼籃球賽。
11月19日晚上，在教學樓d區(qū)四個教室中開辦了消防電影展，播放了影片《消防犬》，影片幽默而刺激，所有人都在歡笑中學到了許多消防知識。氣氛十分活躍。
上周日下午，在東足球場上舉行了一場別開生面的消防滅火大賽。每個學院各有兩支代表隊，每支代表隊由兩名男同學和兩名女同學組成。答題、疾跑、滅火，雖然是比賽，但是大家都十分高興。在代表隊比賽完之后，我們自管會成員也拿起滅火器小賽了一場。
這次消防安全月里，我們學到了很多東西，認識到了消防安全的重要性。但是，活動不可避免的會有一些缺陷：
當進入一處參觀時，有不少同學用手去觸摸設施。好奇之心人皆有之，但是這種行為卻不好。如果下次有這種活動機會時，應強調一下這方面的紀律。
消防安全與每個人息息相關，此次活動讓我們受益匪淺。這次活動取得了圓滿成功，希望以后的活動會越辦越好！
消防安全宣傳日教案篇二十二
xx年11月9日緊緊圍繞“消除火災隱患、共建平安社區(qū)”主題，廣泛、深入開展“消除火災隱患、共建平安社區(qū)”消防宣傳系列活動，全面普及消防安全常識和火災自救逃生技能。
大隊在宣傳周期間邀請學校師生和學生家長到隊參觀學習，向大家傳授消防應急救援滅火搶險知識，強化師生、家長消防安全意識。
活動周期間，走進校園、走進課堂，為學校師生講解消防安全知識，利用通俗易懂的語言讓同學們記住消防基本常識。
在彭州幾個消防安全重點單位開展消防演練及消防宣傳活動，通過發(fā)放消防宣傳資料，教授員工如何正確使用滅火器，如何開展消防自救互救，進一步提升員工消防安全意識。
彭州大隊窗口和轄區(qū)消防志愿者通過分發(fā)消防宣傳手冊、“零距離”講解的`形式向市民宣傳消防知識，號召市民共同關注身邊消防安全環(huán)境，認知并消除身邊火災隱患，積極增強市民的消防安全意識、提高市民的災后自助自救能力，為穩(wěn)定全市消防安全形勢奠定堅實的基礎。
通過開展“119”消防宣傳周活動，有效提高了社會大眾的消防安全知識水平和消防安全意識，增強了他們對消防知識的了解和掌握，同時加強了同轄區(qū)群眾的“警民親”關系，在社會樹立了消防的良好形象。
消防安全宣傳日教案篇二十三
3.全民齊動員，共筑消防安全防火墻。
4.生命至上，平安和諧。
5.家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。
6.加強消防宣傳，提高全民預防和抵御火災能力。
7.筑牢消防安全“防火墻”，開創(chuàng)消防工作新局面。
8.消防情系你我他，預防火災靠大家。
9.勿忘火警“”，患難時刻真朋友。
10.落實政府部門消防責任，推動消防工作跨越發(fā)展。
11.筑牢社會消防安全“防火墻”工程，確保全省火災形勢持續(xù)穩(wěn)定。
12.隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山。
13.遠離火災，珍愛生命，共建平安家園。
14.從小學消防，共創(chuàng)平安家。
15.消防安全進學校，共筑平安防火墻。
16.消防安全進農村，共筑平安防火墻。
17.讓家庭遠離火災。
18.兒童玩火最危險，家長老師要嚴管。
19.家家防火，戶戶平安。
20.人人參與消防，家家幸福安康。
21.消除火災隱患，創(chuàng)造美滿生活，構建和諧社會。
22.預防為主，防消結合。
23.加強消防法制教育，提高全民消防安全素質。
24.政府主導，齊抓共管，落實政府部門消防工作“四項責任”
25.消防設施別亂動，撲救火災有大用。
26.火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。
27.防火常識進校園，自防自救保安全。
28.居安思危，防患未然。
29.消防連著你我他，保障安全靠大家。
30.認真貫徹“預防為主，防消結合”的`消防工作方針。
32.履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
33.愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故。
34.依法燃放是你的權利，文明燃放是你的義務。
35.增強消防意識，整改火災隱患，創(chuàng)建平安湖南，構建和諧社會。
36.家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。
37.馬虎大意是火災的導火線，謹小慎微是安全的鋪路石。
38.您忽略的火種，會帶走他人的生命，請您慎重。
39.麻痹大意，防火大忌。
40.消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
41.安全能聚千家財，火災可焚萬戶心。
42.認真學習消防知識，提高自防自救能力。
43.預防和撲救火災是全社會的共同責任。
44.消除火患，愛惜家園。
45.家財萬貫毀于一旦，全民消防重于泰山。
46.手拉手維護消防安全，心連心構筑和諧平安。
47.遇火警，速報警，報警少，損失少。
48.遇大火，鎮(zhèn)下心，自救時間貴如金。
49.學校興于文明，隱患險于未明，防火一刻不停，警鐘不可失靈。
50.加強消防法制建設，依法實施消防監(jiān)督。
51.讓火災遠離家庭，讓火災遠離社區(qū)。
52.一懈二懈千萬懈，懈則禍至;你防我防全民防，防則患消。
53.賊偷一半，火燒精光。
54.人人防火，戶戶平安;事事防火，國泰民安。
55.人人抓消防，幸福進萬家。
56.消防情系你我他，預防火災靠大家。
57.防火工作做得好，美好生活伴到老。
58.齊心堅守防火線，休教大火燎家園。
59.火場逃生最要緊，切莫戀財把命丟。
60.綠色的長箭，指引生命的方向。
消防安全宣傳日教案篇二十四
11月9日是全國消防宣傳日，我校認真組織開展了以“消防安全記心中”為主題的“11、9”消防宣傳日活動，現(xiàn)將具體活動情況總結如下：
在11月x日，學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。根據(jù)區(qū)教育局要求，我校提前布置，要求班主任在下午的第三節(jié)課開展以119消防安全教育為主題的班會課。每班利用班隊會開展“消防知識”主題隊會。在課上講述了在各種場合如何預防火災（如家里、學校、公共場所等），遇到火災怎樣報警；遇到輕微火災怎樣處理；遇到嚴重火災怎樣逃生等。并要求各班完成記錄。
學生代表楊同學做了主題為《xxxxxx》國旗下演講，倡導全校師生從平常的學習生活細節(jié)入手，增強安全意識，學習了解各種安全隱患，遠離危險，并號召全校師生攜起手來，關愛生命，關注消防安全，為保護自己和他人的幸福而努力，共同為打造平安校園、和諧校園奠定基礎。
我們在實際工作中不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。
消防安全宣傳日教案篇一
__年11月6日起，為期一周。
二、活動內容。
（一）體驗教育活動。
各班深入開展消防安全“五個一”系列活動。即：每班出一期消防安全黑板報、上一堂消防安全教育課、觀摩一次滅火器使用演練，向父母寫一封消防安全倡議信、組織一次消防安全知識培訓。
（二）小手牽大手活動。
通過“小手拉大手”活動，由學生向家長宣講消防安全知識，帶動更多的家長主動參與到消防安全工作中來，從而營造良好的消防安全環(huán)境。
要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報、繪畫等形式向廣大師生廣泛宣講消防安全常識。
三、活動要求。
1.學校班主任及科任教師要充分認識開展本次宣傳教育活動的重要意義，要在廣大師生中大力宣傳動員，倡導師生積極參與，營造良好的消防安全工作氛圍。
2.要結合本校實際，因地制宜地創(chuàng)新開展工作，要成立相應組織，責成專人負責，確保各項宣傳教育活動取得實效。
3.學校各班要在消防宣傳周活動期間，認真細致地排查存在的消防安全隱患，做到邊排查邊整改，確保學校的消防安全。
4.學校要認真總結經(jīng)驗做法，并于11月9日下午3：00前將書面總結上交聯(lián)校。
附：防火標語。
1、護林防火，人人有責。
2、森林火災危害大，害人害己害國家。
3、火源不入山，森林才平安。
4、提倡文明祭祀，杜絕放炮燒紙。
5、上山莫把火源帶，青山常綠森林在。
6、護林防火，警鐘常鳴。
消防安全宣傳日教案篇二
引導學生認知一些有關消防方面的圖片，增加學生有關“消防方面”的常識。讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
1、喚起學生對消防安全的'重視，加強學生的憂患意識。
2、豐富學生對消防安全的認識，讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
喚起學生對消防安全的重視，加強學生的憂患意識，讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
1、課堂中所需的教學資料。
(一)、導入。
師：同學們，你們知道消防日是哪一天嗎?
生：不知道!
師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現(xiàn)在同學們知道后就要記清楚啦!
生：知道。
師：那同學們知道在這一天不可以做些什么嗎?
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩電。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
師：那是不是只有今天才不可以呢?
生：不是。
師：有哪位學生可以就這次的主題班會做了課前準備的?
師：沒準備也沒有關系，今天就讓老師告訴同學們有關這方面的知識吧，大家要認真聽，要謹記。(宣布“消防安全教育”主題班會開始)。
(二)、知識環(huán)節(jié)。
2、老師先給學生讀一遍“安全警句”，然后由學生跟讀。
小學生，上學校，走路要走人行道，
過馬路別亂跑，十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
一人在家關好門，與人說話要謹慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
3、提問學生一些消防方面的常識。
(1)、火警電話號碼“119”要記清。
(2)、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
(3)、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
(4)、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
4、老師給學生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時可應的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
消防安全宣傳日教案篇三
知道消防車的外觀。
了解消防車的具體用途。
經(jīng)驗準備：
在日常生活中有見過消防車。
《大英雄消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。
紙面教具：
《消防車》。
教師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠。
播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導幼兒了解消防車的具體用途。
——房子著火了，該怎么辦？（打119請消防員和消防車來救火）。
——消防車來到了火災現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）。
——水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）。
——長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）。
小結：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。
出示圖片“消防車”，引導幼兒了解消防車的外觀。
——你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？
——你知道消防車是做什么用的嗎？
小結：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。
發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓勵幼兒根據(jù)參考圖自己動手拼貼消防車。
1.幼兒自己動手拼貼消防車。
——現(xiàn)在請小朋友將自己桌面上消防車的零件拼成一輛完整的消防車并貼在紙上。
2.交流展示自己的作品。
——請小朋友們向大家介紹一下自己的作品，你為什么是這樣拼的？
溫馨提示。
紙面教具中零件比較小，教師應該提前將所有零件剪好，幼兒只需粘貼即可。
消防安全宣傳日教案篇四
1、了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，訓練動作的協(xié)調性。
1、消防員的照片，消防錄像。
2、小動物頭飾，消防器械，手巾，手機，娃娃家，水盆等。
一、看一則火災的新聞錄像。
師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。
問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
二、出示消防員的圖片。
(引導幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)。
師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時候的錄像。
提問：
1、為什么會起火?
2、你都看到了什么?
3、消防員叔叔怕不怕火?
4、他們是怎么救火的?
5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)。
四、游戲“我是消防員”
出示圖片：森林里發(fā)生火災了，我們要怎么幫助小動物?
1、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動物們，最后安全的撤退。
2、游戲開始：消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
3、教師：指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。
五、結束部分。
師：我們個個都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。
1、提高學生身體素質和反應能力。
2、提高學生的防火意識和消防意識。
3、提高學生的團結互助和積極向上的精神。
消防安全宣傳日教案篇五
今年11月9日是我國第__個消防宣傳日。宣傳的主題是認識火災，學會逃生。為確保本次活動突出重點，緊跟主題，配合正在進行的重大火災隱患排查、重大整改和安全防護活動，結合我院實際情況，在119消防宣傳日向醫(yī)務人員廣泛宣傳消防安全知識，進一步提高我院醫(yī)務人員的消防安全意識，按照落實誰主管、誰負責的安全管理職責，開展了一系列安全檢查和宣傳活動。
1、根據(jù)有關文件精神，我院及時成立了活動領導小組，認真制定了11.9消防安全宣傳日活動計劃。按照計劃，用led屏鋪開全民消防、生命第一、明火隱患、預防勝于救災、責任重于泰山、消防安全、人人有責、認真貫徹“預防為主、防消結合”的`消防口號和消防知識，利用宣傳陣地向廣大醫(yī)務人員宣傳消防知識。
2、利用這次消防宣傳日，我院還在全院綜合檢查樓組織了一次安全生產(chǎn)大檢查。對樓內所有消防設施、水電進行了認真排查，將隱患堅決消滅在萌芽狀態(tài)。
消防安全宣傳日教案篇六
活動來源：
消防安全與人們的生活息息相關，已滲透到了生活的各個角落，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題、結合當前所發(fā)生的一些火災案例，讓幼兒認識火災的危害，增強幼兒的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子們的逃生與自救能力。
活動目標：
1.感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2.簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。
3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
重點難點：
重點：知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。
難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
多媒體課件。
活動過程：
一、了解火的用途及危害。
二、遇到火災怎么辦。
1.火災撲救的主要方法。
(1)學會撥打火警電話。
(2)知道常見的滅火方法。
2.逃生自救的技能及注意事項。
(1)正確逃生的方法。
(2)看清安全出口標志。
(3)如果身上著火怎么辦。
(4)如果大火封住了出口。
三、如何預防火災。
1.預防火災，從我做起。
2.誰對誰錯。
消防安全宣傳日教案篇七
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
1、收集火災的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
(一)、導入。
1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2、這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
(二)、避免火災的發(fā)生及自救的方法。
避免火災的發(fā)生：
出示圖片。
1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據(jù)圖標趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。
3、小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?
(三)、消防演練。
1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法。
--。
濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….
2、消防演習活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的`疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
(四)、活動結束。
總結幼兒在消防演習中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認識。
消防安全宣傳日教案篇八
為深入推進消防安全工作，鞏固提高學校消防安全管理和水平，增強師生消防安全素質和自防自救能力，我們中坨小學小學落實上級文件要求，結合自身實際，開展了系列暑期消防安全行動?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
暑期將至，我校德育處抓住這一契機，深入推進學校消防安全工作，由學校德育處對全校師生進行了假前“消防安全知識講座”，提升了全體師生的消防安全意識，并下發(fā)《暑期家庭消防安全自查表》，杜絕家庭中每個消防安全隱患的發(fā)生。開學后，我們將自查表進行了收集整理，全校師生每個家庭都進行了安全隱患排查，無一遺漏，達到學校提出的安全要求。
(一)開展校園消防安全集中排查工作。臨近暑假，學校對校園內消防器材和消防設施、校園安全通道等進行了排查，保證了各種消防工作的安全到位。同時，做到門衛(wèi)值班人員持證上崗，保證功能室、教室配備滅火器等，逐一排查結果，保證了師生的安全。
(二)開展校園的“四個一”活動。
首先，開展了以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內容的“四個一”活動。學校在學期末及開學初，將“四個一”活動進行具體落實，并與開學初開展一次“開學第一課活動”，將消防安全知識及時送到學生身邊。此外，學生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實的有效體現(xiàn)，我們設計了“家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃、消防安全自查表等，并督促家庭中落實，效果挺好。
(三)開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動。學校結合區(qū)局文件要求，開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動，針對我校特點，我們在假前進行了消防安全教育培訓，并召開了家長會，對家長及孩子進行了消防安全常識問卷考核活動，并利用假期，開展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報比賽活動。
(四)開展暑假消防宣傳實踐活動。暑假期間，我們在家長信中，布置了德育作業(yè)，進行一次與消防安全活動相關的校外社會實踐活動，以小隊為單位，進行校外消防宣傳實踐活動，形成了有一定范圍和影響力的消防推廣小隊，受到村民認可和好評。
總之，消防工作至關重要，學校會一如既往進行消防宣傳推廣及實踐活動，杜絕任何安全隱患，為創(chuàng)造平安學校、平安家庭做出更多的積極的貢獻。
消防安全宣傳日教案篇九
活動目標：
1、了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，訓練動作的協(xié)調性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、小動物頭飾，消防器械，手巾，手機，娃娃家，水盆等。
活動過程：
一、看一則火災的新聞錄像。
師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。
問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
二、出示消防員的圖片。
(引導幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)。
師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時候的錄像。
提問：
1、為什么會起火?
2、你都看到了什么?
3、消防員叔叔怕不怕火?
4、他們是怎么救火的?
5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)。
四、游戲“我是消防員”
出示圖片：森林里發(fā)生火災了，我們要怎么幫助小動物?
1、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動物們，最后安全的撤退。
2、游戲開始：消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
3、教師：指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。
五、結束部分。
師：我們個個都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。
消防安全宣傳日教案篇十
1、知道11.9是國際消防日，并初步了解什么是消防。
2、結合日常生活，知道一些效仿常識。
3、有初步的自我保護意識。
：經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
材料準備：
1、消防圖片若干或幻燈；
2、消防車玩具、電話機；
3、娃娃四個；“擔架”（可用布袋或小椅子替代）。
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車（如有條件，網(wǎng)上下載動態(tài)的消防車）。
2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領）。
二、討論交流：
1、火災是怎么來的？（人為的、自然的）。
2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
3、家中著火了怎么辦？
1、幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么？學會傾聽。
2、出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
三、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；
經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。
消防安全宣傳日教案篇十一
本人有幸參加了學校在全國消防日為我們教職員工組織的一次消防法規(guī)和消防實用知識，全面推進消防安全的四個能力的學習，本次培訓我受益頗深。
1、檢查消除火災隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時消除隱患。
2、撲救初級火災的能力：提倡撲救初級火災不提倡發(fā)展階段火災。
3、組織引導人員疏散的能力。
4、消防的能力，對此，主要有以下幾點體會：
把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的'危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度。
通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規(guī)消防安全制度；保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能；滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
通過這次學習和部分案例的分析對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全到消防知識的重要性，安全培訓的重要性等等。這些對我校教職員工的一種認知，讓我們時刻記得安全。在工作中，應該以消除火災隱患；提高防火意識為目的，不作口頭__，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
消防安全宣傳日教案篇十二
生命是寶貴的，和平是我們永恒的追求，“珍愛生命，共享和平”是不變的主題。為了響應國家的號召，順應構建和諧校園的要求，作為大學生，我們有必要增強消防安全意識，消除身邊的消防安全隱患。因此，大學生辦公室、公寓管理中心、學生會青年志愿者協(xié)會和宣傳部聯(lián)合組織了這次以“消除火災隱患，構建和諧校園”為主題的大型消防安全宣傳活動。
首先，大學生青年志愿者協(xié)會全體成員組織會議，積極爭取部門間的合作。在宣傳部的幫助下，我們聯(lián)合畫了兩個展板，分別是活動主題、時間地點、消防基礎知識、校園火災案例、防范措施。
活動在兩個場館舉行，所以我們精心處理了人員安排。在換場地的時候一定要保證自己井然有序。面對所有的學生，我們有高度的責任感，以確保高質量地完成這項活動，青年會的工作人員舉行了幾次會議，討論如何。
李隊長精彩的講解加上幻燈片和案例分析，發(fā)人深省，讓現(xiàn)場的同學們真正得到了一次消防安全教育。
多媒體教室里的活動結束后，足球場前有消防官兵在等待。領導和學生一起來到足球場后，消防演習開始了。李隊長向在場的同學詳細講解了消防車的各種設備和用途。苗老師和吳書記饒有興趣地聽完了。然后是消防表演。經(jīng)過消防官兵的示范，很多同學親身體驗?；顒咏Y束時，苗老師和李隊長帶頭在印有“消除火災隱患，構建和諧校園”的橫幅上簽名，同學們也簽名表示相應的號召。這次活動確實使學生得到了實踐鍛煉，達到了預期的目標。
學生自己滅火。我們在這次活動中積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，由于工作的精心安排和靈活處理，它可以順利進行?；顒悠陂g，全體員工一起上陣，一起工作。多媒體教室里的學生秩序井然，學生對操場上布置的野外練習感興趣。其中，在更換場地時，所有工作人員都盡職盡責，一點也不馬虎，使得學生排隊整齊有序。
該活動原定于11月8日上午舉行，由于招聘會將招聘會現(xiàn)場整理得井井有條，為畢業(yè)生和企業(yè)營造了良好的談判氛圍，并為雙方提供了更好的機會，在119消防安全宣傳活動的x期，工作人員及時與消防隊進行了談判，并得到了他們的支持和理解，活動才得以開展。這和工作人員的靈巧是分不開的。
這次消防安全宣傳活動極大地提高了學生的消防安全意識，也提高了他們的實踐能力和自救能力。同時，也引起了公寓管理中心對消防安全的重視，初步實現(xiàn)了“消除火災隱患，構建和諧校園”的目標。
消防安全宣傳日教案篇十三
大家好！
火災是一場可怕的災難。一場大火往往會造成家庭毀滅的悲劇。但是，這些火災往往是在人們消防意識缺失的情況下發(fā)生的，因此了解消防知識是非常必要的，這是確保人民財產(chǎn)安全的關鍵。
俗話說，火是可以避免的。只要有防火意識，多了解一些防火知識，在生活中做電學的科學，使用蒸汽，不要玩火，多注意身邊的可燃物質，盡量把火種、火源、可燃物質分開，保證室內空氣對流，就可以避免火災。
另外，平時要經(jīng)常檢查是否存在消防安全問題，一旦發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，要及時采取措施進行整改。要向周圍的人宣傳消防知識，不要隨便挪用消防器材，要多保護，正確合理使用，時刻記住火警119號。
但是，當發(fā)生火災時，我們應該冷靜下來，使用消防設備及時滅火。比如，立即報警，滅火，救人，疏散物資，防爆炸，防坍塌，防排煙，報警，救人。報警時要注意詳細的地址、起火地點、起火物質、火勢大小、報警名稱、電話號碼，派人到路口接消防車。并且盡量滅火，盡量減少損失。
我聽說過這樣一件事：一個七歲的`女孩在遇到火災時救了自己。當時，一個七歲的女孩正在做作業(yè)，突然聞到了煤氣的味道。當她檢查煤氣的味道時，發(fā)現(xiàn)廚房著火了，她的父母已經(jīng)被浴室的煤氣熏暈了。就在眉毛著火的時候，她果斷打開窗戶通風報警，防止了一場悲劇，救了父母。試想一下，如果那個小女孩當時對消防一無所知，稍微動一下，比如開燈關燈，很可能就引發(fā)火災，造成悲劇，家破人亡！但是，就是知道了消防的知識，知道了這樣的事情發(fā)生后該怎么辦，就有了這樣可喜的結果。
“災難轉瞬即逝，和平時期要防”。讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，提高防火知識，從而避免災難，保障自己和他人的生命健康。融入消防知識，以避免災害的發(fā)生，維護自己和他人的生命健康。
消防安全宣傳日教案篇十四
為預防學?；馂氖鹿实陌l(fā)生，幫助師生員工增強消防安全意識、了解消防知識及掌握基本消防技能，保衛(wèi)處決定在“11.9”全國消防安全教育宣傳日到來之際，聯(lián)合大連市甘井子消防中隊舉辦消防知識講座及消防演練活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動目的：
加強師生的消防安全意識，掌握消防安全知識，學會消防器材的使用方法，提升火災逃生自救互救的能力，提高對突發(fā)事件的應變能力。
二、活動時間：
20__年11月6日(星期四)下午13：40。
三、活動地點：
綜合樓c區(qū)報告廳。
四、參會人員：
各二級學院分管消防工作領導、辦公室負責人、輔導員及學生代表(建議學生代表以20__級本科和研究生新生班級代表及學院學生會負責人為主，名額分配詳見附件)、當天無教學實驗任務的實驗員、義務消防員。
其他部門以總支為單位，各總支選派一名代表，后勤集團公寓管理中心各公寓樓樓管員。
請各單位、部門將參會名單于11月5日(星期三)11：00前報到保衛(wèi)處。
聯(lián)系人：趙陳。
聯(lián)系電話：__。
五、活動內容：
1、邀請大連市甘井子區(qū)消防中隊警官做消防知識培訓。
2、室外消防演練。
消防安全宣傳日教案篇十五
各位同學們：
我國將每年的11月9日定為消防宣傳日，旨在加深人們對“119”火警電話的記憶;而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)時節(jié)，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。
預防火災，不僅是各級政府與消防官兵的責任，更是法律賦予我們每一個公民的共同責任。而眾多高校中，每年因違章使用電器而導致的火災還在頻繁發(fā)生，一幕幕慘不忍睹的畫面，給我們以震撼。這些事故，不但造成了極大的財產(chǎn)損失和人員傷亡，而且還破壞了學校的正常秩序和同學們的學習生活環(huán)境。
因此，為了切實加強同學們的安全防火意識，消除隱患，杜絕火災，我們在此鄭重提出以下倡議：
2、愛護消防設施，發(fā)現(xiàn)擅自挪用、拆除消防器材，以及埋壓、圈占消防栓，占用消防車通道等違法行為，要及時向消防部門舉報。
3.不在宿舍內使用熱得快、電飯鍋、電熱杯、電熱毯、電吹風、電熨斗等大功率電器;。
4.不在宿舍內私拉亂接電線，或在電線上搭掛或烘烤衣物;。
5.不在臺燈上覆蓋可燃物;。
6.在限時供電的宿舍，堅決不點蠟燭，或者使用酒精爐等燃具;。
7.嚴禁在寢室吸煙，或在室內燃燒紙張、廢棄物等;。
8.不使用劣質電器，購買有質量認證的產(chǎn)品;。
9.睡覺前，出門前及時關閉各類電器的電源;。
10.發(fā)現(xiàn)不安全隱患，要及時向有關人員反應，不得延遲。如遇火情，及時撥打119電話報警。
請同學們不要存在僥幸心理，實際上，從你使用違章電器的那一天開始，隱患就已經(jīng)離你很近很近。作為新時代的大學生，哈工大的一員，我們更要行動起來，消除隱患，杜絕火災，共同打造冬季防火網(wǎng)，努力將校園建設得更加安全，更加美好。
倡議人：xxx。
日期：xx年x月x日
消防安全宣傳日教案篇十六
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天是11月7日，在過兩天就是一年一度的消防宣傳日，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)的秋冬季節(jié)。為增加全民的消防安全意識，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。今年11月9日是第22個消防宣傳日。今年“119”消防日宣傳活動的主題是“全民消防·生命至上”。
堅持以人為本，創(chuàng)建“平安校園”的一項重要任務來抓，切實增強做好消防安全工作的責任感和緊迫感，提高廣大師生員工防控火災的意識和能力，有效保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，下面，我簡要談兩個問題：
障引發(fā)的火災最多。目前，隨著天氣轉冷，用火、用電、用油、用氣將大量增加，引發(fā)火災的不安全因素明顯增多，亡人火災風險也將劇增，所以我們務必要引起高度重視，切實做好冬季防火工作。
同學們，人的生命只有一次。因此生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。當然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的.處境，只有絕望的人。大量事實證明，防災減災意識不強，自救互救知識缺乏是災害造成人員傷亡的主要原因。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。
在這里老師教大家?guī)渍校?BR> 三是若火已及身，切勿驚跑！因為奔跑或拍打時會形成風勢，加速氧氣補充，促旺火勢。當外衣著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。
四是要保護并學會正確使用消防器材。
盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關愛、老師的呵護，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美好的希望。
在20xx年消防宣傳日來臨之際，希望大家能夠關注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學會保護自己。真正做到“全民消防·生命至上”！
消防安全宣傳日教案篇十七
大家好！
生活離不開火，然而“水火無情”，我們在使用火的同時，災難也伴隨著火而來，火災無情地毀滅了我們溫馨的家園，吞噬了我們的生命和財產(chǎn)。所以，每個人都有防火的義務和責任，我們初中生也要自覺養(yǎng)成良好的習慣，加強消防安全意識。
學校里，老師們還用消防演習、手抄報、黑版報的形式教給我們許多消防安全知識，讓我們接受到更多的消防教育，懂得了防火救火的道理，從而受益匪淺。
然而，火災在我們生活中無處不在。
記得有一次在家里，媽媽用電吹風吹頭發(fā)，吹了一段時間，電吹。
風就自動停了，剛好媽媽的電話響了，她就把電吹風隨手放在床上去接電話，然后就忘了這回事。后來爸爸和我都聞到一股燒焦的味道，跑進房間發(fā)現(xiàn)電吹風正在工作，而電吹風旁邊的.被子已被燒了一個洞！我們大吃一驚，連忙關掉開關，撲滅火苗。如果發(fā)現(xiàn)得晚，早就釀成大禍了！借此事爸爸教育了我并嚴肅地批評了媽媽，后來再沒有發(fā)生這樣的事情了。
從這件小事中，我更加明白消防的重要性。消防是一項社會性比較強的工作，它關系到千家萬戶的切身利益，每個人都應該共同參與到消防活動中。
我雖然身為一名初中生，也要盡到自己應有的責任，自覺遵守消防法規(guī)，謹記119火警電話，了解和掌握報警避難、預防火災、滅火自救的常識，還要當好一名消防小宣傳員，向社會廣泛宣傳消防的重要性和相關常識。
消防安全宣傳日教案篇十八
1、可以在全幼兒園進行防火演習，讓幼兒把學到的方法再一次熟悉并運用。
2、在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識，并做好消防工作。
3、在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。
對于大班幼兒的教學，我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運用起來得心應手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
在這次活動中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學習的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關演習話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡；最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。
還有，在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結、提升過程中的方法，很有效。如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當時的現(xiàn)狀，對幼兒的教育引導作用會更大。
參加人員：劉燕、肖延紅、成勇、楊意、吳燕利、姚艷、李衛(wèi)芳、蔡靜、李佳、朱繼宏、朱金嶺。
主要內容：
1、教師能抓住孩子們在活動中出現(xiàn)的問題延伸出新的內容來開展活動，這一點非常好，而且非常適宜。在活動中教師能通過體驗、游戲、討論等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒真正在玩中學，在學中思。
2、在教育過程中，教師對幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定，而是引導他們自己去想、去感受、去做評價，這對于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習慣非常有幫助。
3、對于幼兒自我保護意識和能力的培養(yǎng)的活動，在以前教師采取的更多的是說教的方式，后來通過學習《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗和參與，但在思維上還是容易以教師為主。但這個活動，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗、參與，真正地把發(fā)展的主動權交給了孩子自己。
4、本次活動教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點與經(jīng)驗進行整理，并支持他們的討論，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗。
隨著年齡的增長和心理的各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法與主見，所以，他們活動的自主性和主動性明顯提高，這就要求教師要適當?shù)姆攀?、放權，不僅是生活方面，還要在學習方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機會。本次活動很好地體現(xiàn)了這一點，而且，在內容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自我體驗，使得幼兒不僅提升了自我保護意識，而且提高了自我保護的能力。
消防安全宣傳日教案篇十九
大家好！
本周四，11月9日，是全國消防日。每個年級的每個班都可以圍繞“消防安全”開展教育活動，提高學生的消防意識，共同構建消防安全防火墻。
無論是消防安全教育還是其他安全教育，都可以概括為九個字：講紀律，守規(guī)矩，保安全。我們學校每年評選“郁秀好男孩”，其中有一個文明守紀律的男孩。今天，張老師與身邊的每一個人交流“做一個文明自律的少年”。
新學年開始，政法系制定了本學期強化學生習慣的規(guī)則。每周一個主題，重點是“課間文明活動”、“上下樓梯有秩序”、“放學走路線”、“紅領巾禮儀”。今天的郁秀校園處處展示著文明和紀律的'美麗。
在日常檢查中，政法監(jiān)察司的老師們發(fā)現(xiàn)梅還存在一些問題。具體表現(xiàn)在學校，放學后個別學生家長為了自己方便，忘記了“接學生離校園兩側100米”的規(guī)定，選擇在紅領巾通道接學生。紅領巾安全通道不僅是安全通道，也是展示優(yōu)秀學生文明風范的通道。也會有一些同學在紅領巾的安全通道里，忘記有秩序的沿著白線排隊，或者隨意變道，或者對白線視而不見。在周二至周五7:30的升旗儀式上，當大家停下來向國旗敬禮時，有同學忘記了“升國旗時，少先隊員要站直”。在樓梯上，有同學看到前面有同學，或者為了趕上自己的課，匆忙忘記了“走路輕一點，向右走，不超過白線”的紀律。放學鈴聲響起，有的同學忘記了“上課在樓下排隊”。當他們的班級已經(jīng)下樓時，他們匆匆下樓。這樣的遺忘導致校園不文明，同時也帶來安全隱患。
在這里，張老師帶領大家重新學習了學校關于上下學、上下樓梯等方面的紀律要求。
上下學：家長在100米外接送學生，學生沿白線有序上下學。
上下樓梯：慢慢向右走，一步一步走，即使左邊是空的，也不會隨意超出白線。
安靜的學校制度：每節(jié)課放學后在班主任的帶領下排隊下樓。放學后不要留下來值班，做作業(yè)等。
升旗儀式：當國歌響起的時候，當你已經(jīng)走進紅領巾的安全通道的時候，走在校園里或者執(zhí)勤的時候，走在樓梯上，走在走廊里，走在教室內外的時候。立即停車(過馬路的同學過馬路)，面向國旗，尊重標準的團隊儀式。
同學們，“文明守紀律”的郁秀青年是最美的！
消防安全宣傳日教案篇二十
大家早上好！
每年冬天，氣候變得非常干燥。在干燥環(huán)境的影響下，這個季節(jié)容易引起火災。因此，為了提高人們的消防安全意識，公安部于1992年發(fā)起將11月9日定為全國消防日，11月9日的月數(shù)和日數(shù)與消防報警電話號碼119完全相同，這不僅是對消防工作的警告，也是對消防報警電話的宣傳。
說到消防，學生自然會想到“毛骨悚然的火”這個詞?；鸾o人們帶來了光明和溫暖，但它也奪去了無數(shù)人的生命，留下了無數(shù)傷疤。伴隨著血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，火災已經(jīng)為我們身邊的人敲響了警鐘，警示我們火災是威脅日常學習和生活安全的重要因素。在擁擠的校園里，我們應該長期敲響腦海中的“119”警鐘，提高防火意識和技能。我們應該認識到火災的危險，不斷增強消防意識。
我們每個人都應該努力學習消防知識，自覺遵守消防法規(guī)。在平時，你應該做到以下幾點：
1、不帶火柴、打火機等火種和汽油、煙花、鞭炮等易燃易爆物品進入校園。
2、自覺愛護校園內的各種消防設施。比如教室走廊的消防栓和滅火器。消防設施是滅火的重要工具，必須處于“時刻待命”的狀態(tài)。一旦發(fā)生火災，可以立即投入使用。因此，我們不應隨意擺弄、挪用或改變消防設備的用途。如果發(fā)現(xiàn)消防設備損壞，立即停止或向老師報告。
關掉電源的好習慣。
4、在教室內，不準拉電線，不得擅自使用電器設備。
5、如果從外面進入時聞到油味，千萬不要開燈。因為lpg的燃點很低，按下電源開關瞬間產(chǎn)生的火星會引起爆炸和火災事故。這時，最好的辦法是立即關掉煤氣爐，然后打開窗戶通風。
6、掌握一定的消防安全知識。一旦發(fā)生火災，你應該立即逃到安全的地方，然后撥打119報警。
烈火無情。一旦發(fā)生火災，保持清醒的頭腦，爭分奪秒，迅速撤離。萬一被火圍困，就要臨時起意，設法脫險。
(1)當發(fā)現(xiàn)建筑物內發(fā)生火災時，應避免驚慌失措和奔跑，冷靜地找出火災地點，確定風向，在火勢蔓延前迅速沿逆風方向離開火區(qū)。
(2)發(fā)生火災時，如果走廊被煙火封閉，應立即關閉門和室內通風孔，防止煙霧進入。然后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，向上濕衣服，避免燙傷自己。如果樓道里只有煙沒有火，可以在頭上放一個大的透明塑料袋，防止煙刺激眼睛和吸入呼吸道，煙可以以低低的彎腰姿勢從煙火區(qū)逸出。
(3)千萬不要從窗口跳下去。如果地板不高，可以用繩子從窗戶掉到安全的地方。
(4)發(fā)生火災時，不能乘坐電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或燒毀；沿著消防安全疏散樓梯向底層跑；當有被火困在室內的`危險時，只要火勢不是很猛，就必須用濕毛巾、濕被子等東西裹住全身，沖出去。如果煙太重，可以用濕口罩或毛巾捂住口鼻，爬行通過危險區(qū)。
但是，如果火勢太猛，你又不了解火勢的情況，就不要盲目沖出去。這時候你要做的是在地上抓緊時間呼救，才能得到及時的救援；也可以打碎樓梯間的窗玻璃，大喊救命，讓救援人員知道你的確切位置進行救援。盡量通知消防員前來救援。彎腰呼救。如果聽不到喊叫聲，可以用手電筒或揮動光亮的衣服和毛巾，往樓下扔東西，以引起救援人員的注意。同時，要關閉所有能穿透火焰和煙霧的孔洞，充分利用室內水源進行自救。
今天，在大班期間，我們將進行消防疏散演習。請老師對學生進行消防教育，并做好記錄。疏散演習時，學生要用毛巾、袖子等東西捂住口鼻，用彎腰的低姿勢進行疏散。保持冷靜，不要擁擠，不要說話，保證安全快速疏散。
消防安全宣傳日教案篇二十一
為了切實做好消防安全保衛(wèi)工作，進一步加強學校消防安全管理工作，提高我校消防安全意識，增強同學們的消防安全素質，限度地減少火災隱患和火災危害，大學生宿舍自我管理委員會特在11月消防安全月中舉行了多項活動。
在自管會成員的帶領下，我們與各學院代表一起參觀了城陽區(qū)消防大隊。首先，我們參觀了消防隊員的辦公室、游藝室、文藝室、體育活動室、學習室等地方，每個地方都纖塵不染，東西擺放整整齊齊，他們鐵的紀律讓我們驚嘆。
隨后我們又參觀了搶險救援消防車、重型泡沫消防車以及舉高噴射消防車，高尖端的設備是我們消防安全的有力保障。后來消防隊員為我們展示了他們的訓練項目，矯健的身姿令人驚嘆。最后，我們還與消防隊員一起打了一場友誼籃球賽。
11月19日晚上，在教學樓d區(qū)四個教室中開辦了消防電影展，播放了影片《消防犬》，影片幽默而刺激，所有人都在歡笑中學到了許多消防知識。氣氛十分活躍。
上周日下午，在東足球場上舉行了一場別開生面的消防滅火大賽。每個學院各有兩支代表隊，每支代表隊由兩名男同學和兩名女同學組成。答題、疾跑、滅火，雖然是比賽，但是大家都十分高興。在代表隊比賽完之后，我們自管會成員也拿起滅火器小賽了一場。
這次消防安全月里，我們學到了很多東西，認識到了消防安全的重要性。但是，活動不可避免的會有一些缺陷：
當進入一處參觀時，有不少同學用手去觸摸設施。好奇之心人皆有之，但是這種行為卻不好。如果下次有這種活動機會時，應強調一下這方面的紀律。
消防安全與每個人息息相關，此次活動讓我們受益匪淺。這次活動取得了圓滿成功，希望以后的活動會越辦越好！
消防安全宣傳日教案篇二十二
xx年11月9日緊緊圍繞“消除火災隱患、共建平安社區(qū)”主題，廣泛、深入開展“消除火災隱患、共建平安社區(qū)”消防宣傳系列活動，全面普及消防安全常識和火災自救逃生技能。
大隊在宣傳周期間邀請學校師生和學生家長到隊參觀學習，向大家傳授消防應急救援滅火搶險知識，強化師生、家長消防安全意識。
活動周期間，走進校園、走進課堂，為學校師生講解消防安全知識，利用通俗易懂的語言讓同學們記住消防基本常識。
在彭州幾個消防安全重點單位開展消防演練及消防宣傳活動，通過發(fā)放消防宣傳資料，教授員工如何正確使用滅火器，如何開展消防自救互救，進一步提升員工消防安全意識。
彭州大隊窗口和轄區(qū)消防志愿者通過分發(fā)消防宣傳手冊、“零距離”講解的`形式向市民宣傳消防知識，號召市民共同關注身邊消防安全環(huán)境，認知并消除身邊火災隱患，積極增強市民的消防安全意識、提高市民的災后自助自救能力，為穩(wěn)定全市消防安全形勢奠定堅實的基礎。
通過開展“119”消防宣傳周活動，有效提高了社會大眾的消防安全知識水平和消防安全意識，增強了他們對消防知識的了解和掌握，同時加強了同轄區(qū)群眾的“警民親”關系，在社會樹立了消防的良好形象。
消防安全宣傳日教案篇二十三
3.全民齊動員，共筑消防安全防火墻。
4.生命至上，平安和諧。
5.家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。
6.加強消防宣傳，提高全民預防和抵御火災能力。
7.筑牢消防安全“防火墻”，開創(chuàng)消防工作新局面。
8.消防情系你我他，預防火災靠大家。
9.勿忘火警“”，患難時刻真朋友。
10.落實政府部門消防責任，推動消防工作跨越發(fā)展。
11.筑牢社會消防安全“防火墻”工程，確保全省火災形勢持續(xù)穩(wěn)定。
12.隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山。
13.遠離火災，珍愛生命，共建平安家園。
14.從小學消防，共創(chuàng)平安家。
15.消防安全進學校，共筑平安防火墻。
16.消防安全進農村，共筑平安防火墻。
17.讓家庭遠離火災。
18.兒童玩火最危險，家長老師要嚴管。
19.家家防火，戶戶平安。
20.人人參與消防，家家幸福安康。
21.消除火災隱患，創(chuàng)造美滿生活，構建和諧社會。
22.預防為主，防消結合。
23.加強消防法制教育，提高全民消防安全素質。
24.政府主導，齊抓共管，落實政府部門消防工作“四項責任”
25.消防設施別亂動，撲救火災有大用。
26.火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。
27.防火常識進校園，自防自救保安全。
28.居安思危，防患未然。
29.消防連著你我他，保障安全靠大家。
30.認真貫徹“預防為主，防消結合”的`消防工作方針。
32.履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
33.愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故。
34.依法燃放是你的權利，文明燃放是你的義務。
35.增強消防意識，整改火災隱患，創(chuàng)建平安湖南，構建和諧社會。
36.家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。
37.馬虎大意是火災的導火線，謹小慎微是安全的鋪路石。
38.您忽略的火種，會帶走他人的生命，請您慎重。
39.麻痹大意，防火大忌。
40.消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
41.安全能聚千家財，火災可焚萬戶心。
42.認真學習消防知識，提高自防自救能力。
43.預防和撲救火災是全社會的共同責任。
44.消除火患，愛惜家園。
45.家財萬貫毀于一旦，全民消防重于泰山。
46.手拉手維護消防安全，心連心構筑和諧平安。
47.遇火警，速報警，報警少，損失少。
48.遇大火，鎮(zhèn)下心，自救時間貴如金。
49.學校興于文明，隱患險于未明，防火一刻不停，警鐘不可失靈。
50.加強消防法制建設，依法實施消防監(jiān)督。
51.讓火災遠離家庭，讓火災遠離社區(qū)。
52.一懈二懈千萬懈，懈則禍至;你防我防全民防，防則患消。
53.賊偷一半，火燒精光。
54.人人防火，戶戶平安;事事防火，國泰民安。
55.人人抓消防，幸福進萬家。
56.消防情系你我他，預防火災靠大家。
57.防火工作做得好，美好生活伴到老。
58.齊心堅守防火線，休教大火燎家園。
59.火場逃生最要緊，切莫戀財把命丟。
60.綠色的長箭，指引生命的方向。
消防安全宣傳日教案篇二十四
11月9日是全國消防宣傳日，我校認真組織開展了以“消防安全記心中”為主題的“11、9”消防宣傳日活動，現(xiàn)將具體活動情況總結如下：
在11月x日，學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。根據(jù)區(qū)教育局要求，我校提前布置，要求班主任在下午的第三節(jié)課開展以119消防安全教育為主題的班會課。每班利用班隊會開展“消防知識”主題隊會。在課上講述了在各種場合如何預防火災（如家里、學校、公共場所等），遇到火災怎樣報警；遇到輕微火災怎樣處理；遇到嚴重火災怎樣逃生等。并要求各班完成記錄。
學生代表楊同學做了主題為《xxxxxx》國旗下演講，倡導全校師生從平常的學習生活細節(jié)入手，增強安全意識，學習了解各種安全隱患，遠離危險，并號召全校師生攜起手來，關愛生命，關注消防安全，為保護自己和他人的幸福而努力，共同為打造平安校園、和諧校園奠定基礎。
我們在實際工作中不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。