如今社會競爭激烈，人們焦慮的心情也愈發(fā)增加。持之以恒的訓練是成為優(yōu)秀運動員的關(guān)鍵要素之一。以下是一些優(yōu)秀的寫作范文，供大家參考。希望能為大家提供靈感和思路。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇一
-放飛蝴蝶、放飛希望、或者破繭成蝶代表公司新的開始和美好的未來。當然需要加上活的蝴蝶才可以。
現(xiàn)在已經(jīng)有慶典活動放飛活蝴蝶的服務(wù)希望這個創(chuàng)意能幫到你。
蝴蝶被人們視為吉祥美好的象征放飛蝴蝶放飛希望象征著給人們帶來更快樂的生活模式和夢想。
/不過值得注意的是放飛蝴蝶常見的幾個問題1、蝴蝶在酒店室內(nèi)放飛是否可以答通過近一年多國內(nèi)多個城市放飛的經(jīng)驗總結(jié)蝴蝶屬于追光的昆蟲放飛后的蝴蝶多數(shù)會停留在舞臺燈光比較強烈周圍但不會撲往燈光畢竟蝴蝶也怕被燙以及舞臺上鮮艷的鮮花上面不會滿場亂飛。舉行完典禮后可將酒店窗戶打開通過蝴蝶追光的習性蝴蝶會自行飛出窗外。
2、放飛后的蝴蝶如何處理答由于絕大部分人喜歡彩蝶以及很多人對喧鬧城市里能放飛彩蝶的這種罕見的現(xiàn)象非常感興趣所以很多人特別是小朋友以及包括酒店內(nèi)的工作人員等等都會在蝴蝶放飛后去捕捉人工養(yǎng)殖的蝴蝶不怕人很輕易的就能抓到而且都是幾乎沒有粉末狀的蝴蝶因此大可不必考慮蝴蝶放飛后的處理工作。如果是在一個封閉式的地方放飛建議你可以采用一個很有效得辦法就是在放飛后把其它燈光關(guān)掉唯獨只亮一盞燈把蝴蝶吸引過來然后回收。
3、專家建議如何通過蝴蝶放飛增加婚禮喜氣氛圍蝴蝶屬于追光的昆蟲可通過專業(yè)蝴蝶放飛技術(shù)使得蝴蝶在舞臺停留或者盤旋飛行。蝴蝶放飛后可提供一些透氣帶蓋透明塑料杯給一些婚禮嘉賓婚禮結(jié)束后可以抓一兩只好看的蝴蝶回去可養(yǎng)兩三天4、蝴蝶放飛后有不飛的現(xiàn)象嗎答因為蝴蝶不適應(yīng)養(yǎng)殖場以外的環(huán)境溫度、濕度、環(huán)境、氣候等等問題經(jīng)常發(fā)生有不飛的現(xiàn)象專家建議可使用助飛器或放飛技術(shù)。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇二
每位參賽選手分別拿到6件衣服，兩件短袖，兩件長袖，兩件外套。比賽選擇疊衣服的速度和疊的好壞。（紀檢部）。
2、是快速串鞋帶，每位選手在裁判喊開始之后開始串鞋帶，數(shù)量是一雙。要求鞋帶串得整齊，串好后就可示意裁判，流程如第一輪。（第二輪挑取的物品為下裝）（宣傳部）。
3、做個裁縫師，每位選手在最短的時間內(nèi)將面前的5顆紐扣縫到主辦方準備好的布條上，要求十字交叉縫釘。完成舉手示意，經(jīng)審定后挑取物品（包包）（宣傳部）。
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1、準備了“愛心簽語”的祝福展板，過往的學生紛紛把寫滿自己祝福的便簽紙貼到展板上，祝愿人文旅游分院女生節(jié)日快樂。一行行優(yōu)美的語句，一字字情真意切的文字，讓女生們感受到了陽光般的溫暖。具體安排：1.把祝福展板放置圓頂2.布置現(xiàn)場，準備好寫簽語的簽紙和筆3.工作人員必須提前到場發(fā)簽紙，帶領(lǐng)女生寫簽語。
（組織部和勤工辦）。
2.手編報評選：
1﹑由每班出一期關(guān)于女生節(jié)的手編報。
2﹑手編報放展示櫥窗展示。
3﹑由在場的所有觀眾投票評選出“最佳手編報”（辦公室）。
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活動要求：
1.了解紙的環(huán)保利用方法，積極參加節(jié)約資源的大行動。
2.父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時裝衣服。
活動準備：
各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。
活動過程：
一、了解紙的用途。
教師提問：生活中什么地方要用到紙?
幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。
二、各種各樣的紙。
收集各種各樣的紙，并根據(jù)主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙。
認識墻飾中各種各樣的紙，說說使用的方法。
幼兒：我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。
三、紙的特性。
教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。
四、交流節(jié)約用紙的辦法。
教師提問：我們平時應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?
幼兒：打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。
五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服。
四、時裝表演。
幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進行時裝表演。
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環(huán)境與節(jié)能問題是二十一世紀科技發(fā)展的方向，重點應(yīng)抓緊解決嚴重影響人民群眾健康安全的環(huán)境污染問題。低碳生活是我們共同的目標，減少固體廢棄物污染，降低碳排放，使我們的天更藍、水更清、地球更美好。
為進一步豐富校園文化生活，展示大學生精神風貌和青春風采，增強當代大學生低碳、環(huán)保意識，經(jīng)研究，決定舉辦河西學院首屆“我的碳計劃”環(huán)保創(chuàng)意作品大賽。本屆大賽旨在通過視覺設(shè)計的手段，廣泛傳播“環(huán)境與節(jié)能”的主題思想，發(fā)揮大學生的才能和智慧，帶動全社會關(guān)注環(huán)境與節(jié)能問題。
大賽有報名、初賽、決賽三部分組成，比賽分為三個組別，變廢為寶的產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計、相關(guān)節(jié)能節(jié)源的概念宣傳。作品材料必須包含廢棄物品，體現(xiàn)低碳環(huán)保的理念。
一、報名：
注：參加大賽的同學報名時應(yīng)在報名表（由協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放，也可自行復?。┲袑懨髯约旱脑O(shè)計理念和具體細節(jié)。
報名時間：即日起到12月5日止
報名方式：
2．網(wǎng)上報名 登陸 下載報名表，填好后發(fā)往
可一人參賽，也可組隊參賽，每隊不超過三人。
3. 參賽選手務(wù)必按規(guī)定參賽時間到場，如有未按時參賽者一律按棄權(quán)處理。比賽期間必須服從組委會的統(tǒng)一安排調(diào)度，聽從評委的評判和指令。比賽內(nèi)容將圍繞首選題材展開，要求正面、健康、積極向上。比賽著裝應(yīng)大方、得體。
二、初賽
2.自我介紹環(huán)節(jié)要求選手語言表達清晰流利，能夠體現(xiàn)本組的獨特風采；
3.作品展示環(huán)節(jié)，每組有５分鐘的時間進行展示，變廢為寶組需要側(cè)重于對作品使用價值方面進行闡述，環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計組在展示的同時要求有一名選手對主題進行講解，節(jié)能節(jié)源概念宣傳組應(yīng)側(cè)重講解，讓大眾對環(huán)保意識有所提高。
4.初賽展示結(jié)束后將進入作品展評階段。展評在七教前舉行，為期兩天，在展評期間全校同學可充當大眾評委，為喜愛的作品投票，投票結(jié)果計入初賽成績。
5.比賽時間：12月12日
比賽地點：北區(qū)七教401教室
三、決賽
1.決賽分集體展示、環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計組走秀、變廢為寶組現(xiàn)場創(chuàng)意產(chǎn)品制作（可以是自己未完成的半成品）、節(jié)能節(jié)源概念宣傳組環(huán)保知識問答及大眾評委提問。
2.環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計組在展示的同時要求有一名設(shè)計人員對主題進行講解，走秀所需伴奏由每組選手自行準備。
3.在活動尾聲，變廢為寶組到臺前介紹自己的作品，并向臺下的嘉賓進行推銷，爭取售出。
5.決賽時間：12月24日
決賽地點：音樂廳
2. 大賽分別設(shè)一等獎1名，獎勵價值100元的獎品；二等獎3名，獎勵價值50元的獎品；三等獎5名，獎勵價值30元的獎品；并評選出最佳人氣獎1名，最佳創(chuàng)意獎1名，最具實用獎1名，分別獎勵價值30元的獎品；所有獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽證書。
本次活動所用材料不做任何限制，原則上對作品的內(nèi)容不作任何限制，但是友情提示：請大家避免千篇一律的做成裝飾品和工藝品，我們鼓勵更高層次的創(chuàng)新。
河西學院大學生綠色環(huán)保協(xié)會
11月25日
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇六
時間：“十一”長假過后。
地點：
主辦方：
二活動內(nèi)容。
號召在校生拿出自己閑置不用的東西，我們收集起來，對這些物品的主人一一進行登記，然后采納跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的同學。活動后未被賣出去的東西須打電話通知所屬人來取回。
三活動目的和意義。
1方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，各取所需，為建設(shè)節(jié)約型社會盡一份力。
2節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實的品質(zhì)。大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素養(yǎng)。
3大學生應(yīng)該克服消費上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關(guān)系。合理消費適度消費不僅有利于自身素養(yǎng)的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。
4通過此次活動，加強部門人員之間的團結(jié)互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特殊是我們大一的新生，需要好好體驗一下，累積經(jīng)驗。
5以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
四活動可行性。
1一些學生買了許多對自己無用的東西,丟掉浪費。所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的.這可使學生出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。
2有些學生會把自己不用的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們學生，這對于我們學生來說將是不劃算的。所以我們期望通過建立跳蚤市場，搭建一個平臺，讓廣大學生受益。對所有學生來說都是一個難得的機會。這次活動將起到一個很好的效果。
五活動前提條件。
1獲得校方的活動準許。
2爭取得到各社團組織的協(xié)助和支持。
3要獲取足夠的前期活動經(jīng)費開支。
4所有參與活動的學生都要登記注冊，以方便活動的組織。
5本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅定杜絕以贏利為目的的行為呈現(xiàn)。
六活動前期打算。
1形成初步的策劃方案，并獲得校方的支持。
3對場地進行規(guī)劃。召集部門人員開會，介紹場地與分配工作。
4確定活動所需桌凳的來源以及數(shù)量，方便我們進行“u”字形的擺放。
5與校廣播站取得聯(lián)系，期望他們可以幫我們做滾動的宣傳。
6在各個院系的教室外墻上校內(nèi)宿舍和當代學生公寓食堂以及學校主干道邊貼上我們的宣傳海報，盡量讓所有在校生都能看到我們活動的大概信息。
七活動預(yù)算(單位：元)。
宣傳橫幅：50。
宣傳海報：20。
宣傳單：50。
水費：20。
展板：10。
帳篷：100。
其他費用：50。
總計：300。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇七
__社區(qū)助理在彭山社區(qū)工作人員的指導下開展世界環(huán)境日活動，首先制定了活動策劃書，希望和社區(qū)工作人員一起努力下，將活動辦得更加出色。
一、活動主題:。
20__年6月5號，以“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”為口號的世界環(huán)境日活動。
二、活動目的:。
面對日益惡化的環(huán)境問題，提高全民環(huán)保意識。圍繞20__年中國環(huán)保主題“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，世界環(huán)保主題“森林:大自然為您效勞”開展一系列活動，引導大家關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，努力創(chuàng)建綠色和諧的文明社區(qū)。
三、活動時間:。
20__年5月---6月。
四、組織單位:。
__社區(qū)__社區(qū)助理楊家山社區(qū)助理。
__社區(qū)全體成員以及所有志愿者。
六、活動內(nèi)容:。
__社區(qū)助理和楊家山社區(qū)助理聯(lián)合，將在廣場處與小朋友一起，依照具體的環(huán)境，舉辦一系列與環(huán)保主題相關(guān)的活動，讓參與活動的小朋友和志愿者們一起體驗參與活動的樂趣，也希望這一理念滲透到每個人的生活中。
七、具體安排:。
1、組織小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友們講解一系列環(huán)境問題，以及介紹世界各地的現(xiàn)實環(huán)境情況，讓小朋友了解環(huán)境問題的嚴峻性。
2、理論來于實踐，所以，在理論結(jié)束之后，要讓小朋友和志愿者們一起參與實踐，分享保護環(huán)境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們?yōu)榄h(huán)境獻一份力，更要重視參與保護環(huán)境的心情。
3、然后由志愿者帶領(lǐng)小朋友們游園活動，認識園中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友們一起游戲，結(jié)束今天的環(huán)境保護活動。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
張揚青春個性，展示自我創(chuàng)意，增強環(huán)保意識，共建低碳校園。
低碳生活已經(jīng)成為時下的流行時尚，在6月5日世界環(huán)境日到來之季，身為大學生的我們更應(yīng)該有著強烈的環(huán)保意識，同時我們更應(yīng)該開拓思維變廢為寶，合理的對資源進行再次利用并通過設(shè)計環(huán)保服飾和diy創(chuàng)意以及舞臺展示,增強自我的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
為了提高同學們的環(huán)保意識，普及環(huán)保知識，展示學生的動手能力及創(chuàng)意風采，同時烘托大學生的青春、創(chuàng)意、活力的精神風貌，提倡低碳環(huán)保的大學生活，此次活動也將為廣大學生提供自我展示、張揚綠色青春的平臺，此外更有利于增強同學們的創(chuàng)新能力，加強自身責任感，并可以豐富校園文化，增強同學們的團隊合作意識，培養(yǎng)合作精神，共創(chuàng)綠色校園。
噴泉廣場。
主辦單位：共青團河南城建學院委員會。
策劃承辦單位：河南城建學院校學生會。
河南城建學院全體在校大學生。
1、要求各系選手組成團隊參加，各個團隊最多4名成員，設(shè)計者要求要有敏銳的觀察力，豐富的想象力，層出不窮的創(chuàng)造性思維，對款式、色彩和材料的掌握以及對一定結(jié)構(gòu)設(shè)計的理解及裁剪和縫制的動手能力和相關(guān)的語言表達能力同時也需注重自身形象。至少準備兩名模特(男女不限，女生身高1.65以上，男生身高1.78以上，其余為設(shè)計者。比賽的設(shè)計要極具創(chuàng)意、穿著得體、個性突出，且緊扣環(huán)保主題，符合比賽流程要求。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力)。
2、比賽分初賽、決賽兩場進行，初賽由各系自己進行，我們將對各系初賽的進行狀況給予適當?shù)谋O(jiān)督，決賽時各系分別派一個團隊參賽，其他同學也可以自由組合報名參加。決賽分精妙絕倫、別出心裁兩個環(huán)節(jié)進行。
此環(huán)節(jié)要求各系的模特設(shè)計幾個簡單的pose對妝容、服裝進行展示，為本次比賽中最主要的環(huán)節(jié)，材料要求必須符合環(huán)保要求，設(shè)計的服裝可以是由廢舊服裝改裝而成，也可以利用一切可利用的“廢棄物”來裝飾原創(chuàng)服裝。作品提倡小成本，大創(chuàng)意，對于設(shè)計成本較低者將考慮適當加分，作品必須緊扣綠色環(huán)保主題，整體設(shè)計需協(xié)調(diào)，此環(huán)節(jié)背景音樂可由各個代表隊自己準備，本次活動決賽開始之前三天內(nèi)各參賽隊負責人需及時將音樂交予工作人員，如無準備的則以主辦方的音樂為主，展示時可由模特自己，也可男女生配合，然后由設(shè)計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設(shè)計風格、整體搭配、構(gòu)思理念、服裝材料、成本進行介紹。材料及工具需要參賽團隊自己準備。
在此環(huán)節(jié)中我們將為所有設(shè)計者提供同樣的衣服及一把剪刀，模特按規(guī)定穿著同樣的服裝，設(shè)計團隊必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成對指定衣物的設(shè)計，可自配裝飾品但不能過于復雜。此環(huán)節(jié)要求設(shè)計者在設(shè)計時注意材料簡單環(huán)保，重在突出設(shè)計者的創(chuàng)意以及動手能力，同時注意設(shè)計出的服飾要和模特自身服飾和妝容、自身特點相搭配。操作結(jié)束后設(shè)計者可分別對自己的創(chuàng)意理念及制作過程以及整體感覺進行介紹。介紹時必須著重點出自己的獨特創(chuàng)意之處。
十、
各系先在本系宣傳，確定團隊人員名單(包括設(shè)計師和模特)后報至校學生會辦公室，宣傳的詳細情況請見校學生會宣傳部出示的海報、板報等，請各系注意宣傳查看。
十一、
5月29日下午3:00——5:00模特訓練(排練廳)。
5月30日晚上7:00——9:00第一次彩排(噴泉廣場)。
6月1日晚上7:00——9:00第二次彩排(噴泉廣場)。
6月4日晚上7:00——9:00第三次彩排(噴泉廣場)。
最佳風采獎兩名。
最佳才藝獎兩名。
最佳組織獎兩名。
最佳創(chuàng)意獎兩名。
最具表現(xiàn)獎兩名。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇九
一、活動目的：
通過“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動，教育廣大璧山市民關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護社會實踐活動之中，營造學校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)的氛圍。
二、參與單位：
承辦單位：重慶市璧山中學校團委、學生會(環(huán)保社、全體志愿者)。
三、活動內(nèi)容：
活動一：大成廣場環(huán)保宣傳活動。
(一)時間：__年6月2日。
(二)參與人員：宣傳部、學生會、部分志愿者、環(huán)保局相關(guān)人員。
(三)地點：璧山大成廣場。
(四)目的：普及環(huán)保知識，限度將環(huán)保理念深入到大眾。
(五)設(shè)備：遮陽傘、桌椅、音響。
(六)活動形式：
(1)采訪宣傳(在人口密集處進行采訪、攝影)。
1、兒童：今天我干了。事。
2、環(huán)衛(wèi)工人：環(huán)保一線戰(zhàn)士對環(huán)保的理解、看法、建議。
3、車主：對駕車出行的環(huán)保問題有什么想法、意見。愿意為此有什么行動。
4、其他：實際生活中我能做。
(2)“環(huán)保知識你懂嗎”問卷。
1、制作問答簽。路過群眾可隨機抽取并回答簽上的環(huán)保問題，答對者可獲禮品一份。
(環(huán)保袋、扇子等。印有主辦單位。)。
2、千人簽行動：在“低碳生活節(jié)約環(huán)?！钡葪l幅上簽上“我愿意”樣。
活動二：環(huán)保知識講座。
(一)時間：待定。
(二)參與人員：璧中部分學生、環(huán)保局相關(guān)人員。
(三)地點：璧山中學階梯教室。
(四)目的：普及環(huán)保知識，限度將環(huán)保理念深入到大眾。
(五)活動形式：要求大學環(huán)保學院、生命科學學院、化學學院的專家到學校給師生們做環(huán)保知識講座。
(注：以上所有活動均可以通知媒體攝影宣傳。)。
活動三：拍攝微電影。
(一)時間：__年5月(6月5日前)。
(二)參與人員：宣傳部、學生會、部分志愿者、環(huán)保局相關(guān)人員。
(三)地點：璧山中學及周邊。
(四)普及環(huán)保知識，限度將環(huán)保理念深入到大眾。
(五)活動形式：
1、以上進行了的所有活動均拍攝保存，剪輯入微電影中。
2、表演一些情景劇。
3、講述環(huán)?，F(xiàn)狀并普及環(huán)保知識。
4、以宣傳片形式傳到網(wǎng)上。
四、活動預(yù)算：
1、制作問答簽，100元。
2、答對者禮品，500元。
3、簽用記號筆，20支，50元。
4、條幅，三條，150元。
5、微電影拍攝，500元。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇十
設(shè)計理念：交融設(shè)計，獨立實施。
設(shè)計簡介：此處設(shè)計的活動有三項，分別為“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽、環(huán)保風箏設(shè)計與放飛活動、三色環(huán)保世界系列活動。三個活動交叉設(shè)計，但彼此之間又可獨立開來實施。三個活動一方面可以加強在校內(nèi)的宣傳，另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學們的環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識，又可以加強同學們的團隊協(xié)作及創(chuàng)新實踐的能力。
三個活動聯(lián)系圖。
一、“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽。
該比賽面向全校同學，集知識性、趣味性及創(chuàng)造性于一體，旨在擴展同學們的環(huán)保知識，提高同學們的環(huán)保意識，同時鍛煉同學們的團隊協(xié)作能力及創(chuàng)新實踐能力。本次比賽預(yù)計會持續(xù)三周，分為三個環(huán)節(jié)：初賽、復賽及決賽。三個環(huán)節(jié)采用不用的.形式。
具體如下：
1、前期：宣傳——通知和海報；噴繪展板同時接受現(xiàn)場報名；條幅；和觀海聽濤聯(lián)系，在其登陸頁面上進行宣傳。
贊助——由環(huán)協(xié)外聯(lián)部負責。
2、初賽：采用知識競賽的形式（筆試），內(nèi)容為環(huán)保方面的內(nèi)容；
初賽后，制作宣傳展板，一方面公布答案和復賽名單，另一方面宣傳環(huán)保知識。
3、復賽：由環(huán)境保護協(xié)會確定一些關(guān)于校園環(huán)保的主題，晉級的隊隨機抽簽確定各自的主題，利用主題設(shè)計環(huán)?；顒印Ｔu委根據(jù)相關(guān)標準篩選優(yōu)秀隊伍晉級決賽。
復賽后，再次進行主題展板宣傳。
4、決賽：廢品創(chuàng)意設(shè)計大賽——晉級決賽的隊利用一周的時間自己動手，利用廢品進行創(chuàng)意設(shè)計，可以設(shè)計成工藝品或是其他作品（可以指定創(chuàng)意主題：譬如環(huán)保風箏）。各自隊對自己設(shè)計的作品進行展示和宣講；根據(jù)相關(guān)標準由評委評出此次大賽的“環(huán)保之星”及其他獎項。
5、后期：活動綜合宣傳。
二、環(huán)保風箏設(shè)計與放飛活動。
這個活動可以作為“廢品創(chuàng)意設(shè)計”的后續(xù)活動，也可以獨立開展?；顒宇H賦趣味性，既可加強同學交流，又可豐富課余生活。
具體如下：
1、活動內(nèi)容：
甲組：展示和放飛“廢品創(chuàng)意設(shè)計”里的風箏類作品（如無，可略去）；
乙組：招募志愿者，2—3人一組。由環(huán)協(xié)提供制作風箏的原材料，自行制作風箏。一個星期后集體前往金海灘放飛風箏（可同書畫協(xié)會合作，書畫協(xié)會協(xié)助繪制風箏圖案）。
2、活動前期：
2.2前期宣傳：海報、宣傳板、通知等；
2.3贊助：聯(lián)系威海風箏制作廠，尋求它們的贊助，外聯(lián)部負責。
3、活動實施：
3.1在學子餐廳西側(cè)或步行街招募志愿者，2—3人一組，記錄名單，相互提供聯(lián)系方式。提供制作風箏的材料和制作方法。
3.23天后，陸續(xù)向志愿者收集風箏，分批交給書畫協(xié)會協(xié)助繪制圖案，繪制完后返回志愿者（三天時間完成）。
3.3在學子餐廳西側(cè)集合，組織志愿者和“廢品創(chuàng)意設(shè)計”里的風箏類作品的設(shè)計成員前往金海灘放飛。
三、三色環(huán)保世界系列活動（初步構(gòu)思）。
這是一組綜合了宣傳與實踐，校內(nèi)與校外的環(huán)保系列活動。旨在加強社團與學生、社團與社團、社團與社會之間的聯(lián)系。
具體內(nèi)容如下：
1、紅—走近環(huán)保（校外）。
聯(lián)系學校附近小學、幼兒園，招募志愿者培訓后到校園里宣傳環(huán)保知識（可以通過講故事、看電影、作游戲等形式），將環(huán)保植根于孩子心中（與海川社合作）。
2、綠—綠色皮膚（校內(nèi)）。
創(chuàng)意活動實施：由環(huán)協(xié)出資協(xié)助，選取“主題活動設(shè)計”中的優(yōu)秀活動實施（由設(shè)計小組負責）。
3、藍—藍色行動（校園內(nèi)外）。
環(huán)保行動：在校內(nèi)和社會上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各個小組抽題進行相關(guān)方面活動、宣傳等（與山大綠協(xié)合作）。
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創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
12月11日——12月26日。
一、平安夜。
主題：平安是“?！?BR> 活動方式：對當天在x超市購物的顧客進行贈送“平安果”(蘋果)活動。顧客可親自“采摘”平安果，寓意一年的收獲。
具體內(nèi)容如下：“平安夜”是一個很親情的夜晚，同時也是x店改善購物形象的好時機，為此，x店計劃把“平安果”和包含親情的“親情卡”綁在圣誕樹上，這樣就賦予一個普通的蘋果以親情，關(guān)愛，溫暖的元素。而親情的祝福平安的卡片也帶著一份x超市人對顧客一年來的支持和一份祝福!
需要支持：兩棵大型的圣誕樹(供應(yīng)商支持)、蘋果，費用大約x元、親情卡片，費用x元。
二、圣誕夜。
主題：幸運。
活動方式：凡在本超市購物的顧客，都可以參加幸運活動。
要求：當日購物xx元以上者都是幸運顧客。
幸運顧客在一分鐘內(nèi)，在主持人得提示下，猜出商品的價格，猜中即贈。
需要支持：幸運禮品(各供應(yīng)商支持，店內(nèi)選區(qū))、其它費用預(yù)測：x元。
三、狂歡夜。
主題：激情狂歡夜。
1.吃：品嘗小食品(半成品小吃為主，廠家支持)。
2.喝：品嘗酒水飲料(廠家支持)。
3.玩：進行喝啤酒比賽。
4.樂：現(xiàn)場點歌(購物者在購物時可以進行現(xiàn)場點歌，由店內(nèi)廣播音樂播出)。
主題：懸賞捉拿，天下有“信”人!
所需支持：手機號碼一個、目標性商品驚喜特價，超值回報;。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
智慧蓬外，西部高地;智慧教育名揚川中大地，智慧學子領(lǐng)跑五湖四海。應(yīng)廣大家長朋友的強烈要求，20__________年蓬外“趣味”冬令營應(yīng)時而生。
冬令營為校內(nèi)國際冬令營，聘外教團隊擔當國際活動課程，選聘精英教師擔當國內(nèi)活動課程，選聘愛心媽媽精細服務(wù)，精選、開辟高端、獨具特色的活動課程，挖掘、培育孩子的多種興趣愛好，讓孩子度過一個充滿生命意義的寒假。
冬令營以學生“文化寬厚善思好學”為基礎(chǔ)，以“思維啟迪言行智慧”為核心，以“能力全面高貴儒雅”為目標，致力培養(yǎng)能融入社會“金領(lǐng)”圈子的精英人才。
組長：李雪琴(負責全面工作)。
副組長：黎容勝(負責總體宣傳策劃)。
蔣康(負責課程設(shè)置及具體人員安排)。
羅青松(負責教師隊伍風氣的評估和人員的選拔)。
盧輝(負責招生工作及家長服務(wù))。
執(zhí)行組長：賴文(負責活動的具體策劃和實施)。
執(zhí)行副組長：姚文芳(負責后勤物資保障)。
陳帥(負責具體的宣傳工作)。
劉寧文(負責協(xié)助課程的設(shè)置)。
雷明(負責全面的督導工作)。
成員：各年段主任、班導老師、生活主管、校警隊長、食堂團長、各部門職員(負責各部分分工工作的具體落實)。
1、夯實基礎(chǔ)善思好學。
每日必修“海量閱讀、魅力數(shù)學、五化英語、魅力藝體”，讓孩子在享受快樂活動的同時，夯實基礎(chǔ)，拓展視野，培養(yǎng)好學、會學、善思的習慣。
2、足量運動身心健康。
啦啦操、滾鐵環(huán)、打陀螺、障礙接力、穿越火線、人生電網(wǎng)、團隊拓展、創(chuàng)編游戲等保證每天運動量，培養(yǎng)團隊競爭。傳統(tǒng)童年游戲，傳承智慧與快樂。
3、特色活動涵品養(yǎng)慧。
以“能力全面、高貴儒雅”為目標，精心挑選、開辟獨特活動課程。高爾夫、車模比賽、真人cf大戰(zhàn)、西餐文化、愛心糕點、美食燒烤、購物狂歡、科學試驗、童年游戲、拓展活動、c語言編程等培養(yǎng)未來高層精英人才。
4、精品活動鍛造能力。
孩子不是缺少愛好，二是缺乏發(fā)掘。演講與主持、交際舞、球類、花樣跳繩、陶藝、春聯(lián)書法、藝術(shù)手工、創(chuàng)意游戲等，在專家引領(lǐng)下快樂學習，激發(fā)潛能興趣，促使能力全面發(fā)展，豐富幸福人生。
5、電影晚會購物狂歡。
每晚經(jīng)典電影賞析，既是真善美的視覺感受，又是心靈的教育提升。孩子們自主管理、常規(guī)習慣、課堂思維將換來“智慧成長幣”，用它去享用美食燒烤、購買新年禮物。同時優(yōu)化自律、善思、智慧的性格品質(zhì)，擁有追求幸福的人生智慧。
6、歡樂探秘幸福遠足。
探秘侏羅紀公園，認知歷史變遷，戶外遠足磨練意志，融合團隊。
7、名師齊備貼心服務(wù)。
學校配備最強的管理者陣容、精英學科教師、愛心生活媽媽。智慧啟迪、追求時效、耐心輔導，全程、全員、全方位守護孩子的健康成長。
2、收費標準：720元/生(含教材資料費、外教費、住宿、生活費和拓展訓練費用)。
4、招收名額：200名(報滿為止)。
5、咨詢電話：(盧老師)(賴老師)。
6、報名地點：蓬溪縣外國語學校學生財務(wù)室。
7、招收對象：1—7年級學生。
1、按照最高標準配置，參營教師不參與學校其他事務(wù)。
2、每個參營學生按照班導_____元，副班導_____元返給各班;校外參營則每生按_____元返給招生老師(必須是冬令營全款的學生才參與返款)。
其他：
1、請宣傳辦在1.25日前設(shè)計制作出“高大上”的智慧幣。
2、請各板塊負責人在1.25之前通過學校采購把所需物資籌備到位。
蓬溪縣外國語學校。
20__________年1月22日。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇十三
本班教室。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
1、教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。
活動宣傳：制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;。
2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。
3、家長準備：
1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝)。
2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、
3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!
1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態(tài)度。
2、促進幼兒表現(xiàn)能力的發(fā)展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現(xiàn)自己。
3、了解并體驗西方的話劇文化。
1、請兩名熱心家長擔任主持人工作;。
3、選定一位老師做圣誕老人、備好圣誕禮物等;。
4、游戲字卡，各種水果蔬菜(香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等);。
5、幼兒園廚房準備圣誕節(jié)傳統(tǒng)美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁;。
6、場地布置：舞臺、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。
1、家長幼兒簽到，老師安排家長按桌入座，主持人開場，送出圣誕祝福，活動開始。
2、節(jié)目一《圣誕節(jié)的由來》。
旁白：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長出場)，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人(兩名幼兒出場)。
乞丐對富人說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?、
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐艱難的站起來對窮人說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
3、游戲：你比我猜。
請幾對家長和幼兒上臺參加游戲，家長比劃字卡上的內(nèi)容，幼兒猜對最多的可領(lǐng)取獎品。字卡設(shè)計要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
南瓜作為圣誕節(jié)的一個重要象征，可以選擇和孩子一起來做南瓜燈，既鍛煉了孩子的動手能力，還能增加親子感情。
第一步。準備所需的材料。南瓜，小刀，筆。
第二步。畫出尺寸，可以先用筆畫出南瓜燈的大致形狀，根據(jù)所畫形狀，用小刀刻出多余的部分。
第三步。點上小蠟燭，放進去，南瓜燈的制作就全部完成了。
驅(qū)車郊游―――享受自然。
一提起圣誕，人們便會不由自主地聯(lián)想起郊外一望無際的銀色世界，飛奔的馬車，悅耳的馬鈴兒聲，伴隨著清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩般的畫面已經(jīng)深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。
如今，這樣的畫面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際，約幾位品性相投的好友驅(qū)車郊游，遠離都市的喧囂，盡情享受大自然給我們帶來的無窮魅力，將生活的煩惱、工作的壓力、學習的勞苦統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，讓禁錮已久的心情隨著歌聲飛揚。
如果能提前準備一點野餐的必備之物，那就更加愜意了。朋老友共敘情誼，舉杯換盞辭舊迎新，那份溫馨和浪漫更不是用語言所能夠表達。
燭光晚餐―――體味浪漫。
在平安夜里與相愛的人一起共進燭光晚餐，實在是再浪漫不過的事了。搖曳的燭光，伴隨著悠揚的樂曲，襯托著愛人的噥噥細語，那分繾綣與纏綿將愛意展現(xiàn)得淋漓盡致。
你可以選擇一間環(huán)境典雅的西餐屋，去那里體味一下西餐的新鮮與雅致，在刀叉之中比較一下東西方文化的差異;你也可以選擇典型的中式大餐，于色、香、味之中領(lǐng)略中華飲食文化的博大精深;你還可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里難得的悠閑和雅致。
街頭漫步―――感受圣誕。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇十五
畢業(yè)前，我們的離去匆忙，畢業(yè)后，我們的.懷念真切，對校園生活的向往，對同學朋友的情意，對未來生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你！大家從五湖四海趕回過年，四面八方趕來聚會。我們在一起聚會，懷念一些人，一段舊事，不是因為曾經(jīng)的學習，而是因為，那里面有我們走過的歲月，它已經(jīng)和一段年華密不可分。這些經(jīng)歷，成為若隱若現(xiàn)、看不見摸不著的后方陣地，以種種或明或暗的方式，建立與我們現(xiàn)在和將來絲絲縷縷的關(guān)聯(lián)，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂章。
20xx年10月1日—3日水工8804班的同學將進行20年聚會，我們希望聚會的同學放下一切大小事務(wù)，懷念同學情份前來參加，以使我們大家一起去敞開心扉，共話滄桑。如今，友情已如綠水長流，浩然成湖；為了保障這次同學聚會的順利進行，保障同學們的利益，本次聚會將以公開方式進行；讓同學們能夠在短暫的聚會光中盡情暢談美好的未來，牽手敘說當年友情，交流彼此感悟人生、大家相互鼓舞，分享二十年來的人生經(jīng)歷！
如果只是想圖個省心省事省力，那就失去聚會的意義，到時候一定會怨聲載道，不歡而散。這是我們分開的第一次聚會我們力求做好給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。
本人覺得這次聚會，要搞就要搞得有聲有色，除了要發(fā)揮個人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合想出更好的方案。所以為了讓同學們興致而來，滿意而歸；為了保障同學聚會有條不紊；為了這次聚會的圓滿成功，有想法出想法，有力出力，積極參加報名。
1、聚會時間地點：xx
聚會地點：xx
2、組委會人員職責分工：xx
總策劃人：xx
組委會成員分工：xx
xx，負責會場設(shè)計和會議主持，安排議程、集體活動；
xx，負責會場地點、聚會場地的布置，邀請老師，聯(lián)系同學禮品和教師禮品，聯(lián)系去邯鄲車輛等。
xx，收集、整理通訊錄；
xx，上傳聚會照片和視頻；
xx，準備歡迎橫幅、負責到會人員報到、收集聚會會費，準備一些活動物資（簽字筆、水果、酒水、禮品等），財務(wù)監(jiān)管把控和經(jīng)費收支、領(lǐng)批、采購、統(tǒng)計、公布等。
注：工作人員均為義務(wù)工作，毫無一分收入；如有疑問，敬請指正。
3、參加人員：
水工xx班同學、老師（由xx提議，xx最后確定）
4、聚會經(jīng)費：
外地每人xx元（暫定），本地每人xx元，剩余經(jīng)費待公布后根據(jù)大家意見處理。
本次聚會不論同學或家屬，一律按人頭aa分攤。（小孩不計）
a）按照聚會日程安排，統(tǒng)一進行活動；提高時間觀念。
b）每位同學都要講團結(jié)，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。
c）難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點，清茶淡水也是情。
由xx在近期設(shè)立賬號，大家把費用轉(zhuǎn)到他的賬上，9月30日至10月1日上午到他那報到，1日—3日晚10點大家盡量都集體活動，鄭州的同學也不要回家，4日后送走外地同學后再離開。
1、拍照的合影由xx、xx拍攝，放到群共享空間，以供下載。
2、關(guān)于dv攝像由進行拍攝，上傳網(wǎng)絡(luò)空間，以非公開形式僅對同學提供下載。
3、在聚會后公布財務(wù)支出。
4、相關(guān)的其它事宜將在群里公布和通知。
由于目前具體人數(shù)還在統(tǒng)計中，無法正確統(tǒng)計費用開支預(yù)算，開支預(yù)算方案仍在策劃中，相關(guān)的開支預(yù)算暫按25人參加計算，具體金額開支在聚會當天晚上向全體同學進行詳細公布，請各位同學放心！目前人數(shù)成員僅供參考，實際以當天聚會為準。
祝賀本次聚會取得圓滿成功；希望大家喝得開心、吃得舒心、談得盡興，謝謝各位同學！
注：本次聚將公開呈現(xiàn)！如上述有何疑問；敬請大家指正！請同學互相監(jiān)督！
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
作為公共文化機構(gòu)，文化館在傳播核心價值觀方面有著不可替代的優(yōu)勢作用，進行文化藝術(shù)活動不僅能夠滿足人民群眾的精神文化需要，而且也是政府進行社會教化的重要手段。當前群眾文化藝術(shù)具有很大的相似性，形式和內(nèi)容都比較簡單，不能為群眾提供更加新穎的內(nèi)容，因此需要文化工作者加強創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思維，促進文化藝術(shù)活動形式以及內(nèi)容的豐富，更好的滿足群眾需要。
進行群眾文化藝術(shù)活動有助于促進群眾文化隊伍的發(fā)展與壯大，群眾文化藝術(shù)活動的開展能夠?qū)⑽幕ぷ髡叨技性谝黄穑刮幕犖閿U大和穩(wěn)定發(fā)展，業(yè)余活動的豐富與發(fā)展，會使一些業(yè)余的、有文化特長的群眾也能夠找到屬于自己的展示平臺。在群眾文化藝術(shù)活動中，政府以及文化館等部門發(fā)揮著十分重要的作用，文化館在群眾文化藝術(shù)活動的開展中扮演著十分重要的角色，活動開展的質(zhì)量將直接影響到群眾心中文化館的整體形象，因此開展群眾文化藝術(shù)活動有助于維護政府及文化館在群眾心中的地位和形象。
要進行群眾文化藝術(shù)活動的策劃，首先需要有創(chuàng)意，這是前提和基礎(chǔ)，有創(chuàng)意的文化藝術(shù)活動才能夠吸引群眾，創(chuàng)造良好的社會和經(jīng)濟效益。
1.追求原創(chuàng)
進行頭腦風暴，可以讓每一位成員都發(fā)表自己的想法與見解，不會受到別人的嘲笑與諷刺，能夠在比較輕松的環(huán)境氛圍中，提出自己的想法，從而挑選有建設(shè)性的創(chuàng)意。當前信息技術(shù)以及經(jīng)濟發(fā)展十分迅速，文化藝術(shù)活動的內(nèi)容也應(yīng)順應(yīng)其發(fā)展，否則將會使群眾產(chǎn)生審美疲勞，因此需要適當?shù)倪M行頭腦風暴，使群眾文化工作者能夠積極發(fā)散思維，提出更多更好、更有新意的活動意見，滿足群眾以及社會發(fā)展的需要。
2.充分整合資源，實現(xiàn)創(chuàng)新
文化館要充分利用現(xiàn)有的資源有優(yōu)勢，例如利用現(xiàn)有的舞蹈人員、繪畫以及書法人員等，實現(xiàn)資源的有機結(jié)合，開創(chuàng)書畫音樂會，實現(xiàn)動靜有機結(jié)合，在悠揚的琴聲、笛聲中觀看各位藝術(shù)家揮毫潑墨，群眾能夠深入其中，自由評說書畫作品。此外，還可以利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，實現(xiàn)技術(shù)資源與文化藝術(shù)活動的有機結(jié)合，實現(xiàn)形式以及內(nèi)容上的新穎，更好的滿足群眾文化需要。在文化藝術(shù)活動中可以安裝射燈、播放音樂等使觀眾的視覺效果更好，并通過微信、微博等將文化藝術(shù)活動展示在網(wǎng)絡(luò)媒體中，通過網(wǎng)絡(luò)評比、投票等加強群眾的`參與和體驗。同時開展高質(zhì)量的文化藝術(shù)活動，由政府主導，尋求市場合作，充分吸收企業(yè)、商家的資金、資源，促進文化藝術(shù)活動質(zhì)量以及效果的提升。
3.積極借鑒，促進發(fā)展
在進行群眾文化藝術(shù)活動中，還可以積極的學習和借鑒，幫助文化工作者進一步擴寬思路，避免陷入思維的死循環(huán)中，日常工作中要多留意國內(nèi)優(yōu)秀的文化活動形式，借鑒其可行之處，并不斷創(chuàng)新使其成為自己獨有的藝術(shù)特色。
進行群眾文化藝術(shù)活動的策劃就是要對文化藝術(shù)活動進行設(shè)計研究，活動策劃能夠進一步指導活動創(chuàng)意，使文化藝術(shù)活動更加科學、有效地開展。
1.從群眾需要出發(fā)
群眾文化藝術(shù)活動的開展是要為群眾服務(wù)的，因此必須要從群眾的實際需要出發(fā)，了解群眾的文化興趣?；顒娱_始前，應(yīng)由文化工作者通過走訪調(diào)查等形式了解群眾的文化喜好，并結(jié)合政府以及相關(guān)部門的需要，明確文化藝術(shù)活動的目的、內(nèi)容自己形式等，如果不從群眾需要出發(fā)，策劃出的活動與群眾相距甚遠，是不會得到群眾認可與關(guān)注的。
2.了解自身的實際情況
在了解群眾實際需要的同時，還需要結(jié)合自身的實際情況，明確自身可以調(diào)動的人員，物資以及財力。人員就是進行文化藝術(shù)活動時所有的人員，包括演出人員、后勤人員、安保人員等，物資就是活動中所需要的道具、燈光、攝影、音響、宣傳展示等，財力就是舉行文化藝術(shù)活動中可以使用的資金以及資金的分配情況，需要對這些內(nèi)容進行全面細致的統(tǒng)計與分析，了解自身的實際情況，并以此為依據(jù)進行相應(yīng)規(guī)模的文化藝術(shù)活動。
3.明確藝術(shù)活動的定位
群眾文化藝術(shù)活動不是大鍋菜，不能將所有的元素都混到一起，要對文化藝術(shù)活動進行準確的定位，這樣才能夠使文化工作者在活動策劃中能夠選擇出科學的活動內(nèi)容與形式，如果是在比較開放性的場地進行文化藝術(shù)活動，可以以表演為主，策劃一些比較接地氣的、活潑的活動。如果是在室內(nèi)進行，就可以進行一些專業(yè)講座、培訓等形式的活動，要注意策劃的內(nèi)容的主題，滿足社會群眾的興趣需要，還可以在節(jié)目中的某個時段加入一些具有地方特色的表演形式，因此文化工作者應(yīng)進行科學的文化藝術(shù)活動策劃。
4.進行精密策劃
群眾文化藝術(shù)活動的策劃需要精密、細致，確保策劃的活動能夠順利的進行。策劃人員在策劃活動時不僅要明確活動的內(nèi)容、形式，還需要考慮到活動現(xiàn)場可能遇到的突發(fā)狀況，如果事先計劃是在室外的文化活動，但是遇到了不利天氣或者觀眾驟然增多的現(xiàn)象，就需要有相應(yīng)的應(yīng)對措施，避免現(xiàn)場出現(xiàn)混亂，造成人員傷亡。文化工作者在策劃活動中要考慮全面、細致，并將所有的內(nèi)容、事項都熟記，遇到緊急問題時能夠沉著冷靜的應(yīng)對。
開展群眾文化藝術(shù)活動有助于促進文化活力的提升，這是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，群眾文化工作者需要提升自己的創(chuàng)意以及策劃能力，進一步豐富群眾文化藝術(shù)活動的形式與內(nèi)容，使群眾文化活動得以持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇十七
正值秋冬交接之際，福建工程學院迎來了第一次志愿者活動、此次活動的目的主要是為了讓左海公園的每一旅客，能夠有一個優(yōu)雅的環(huán)境，鍛煉身心與陶冶情操，能夠在公園里談天說地與開懷暢笑等、也為了倡導大家注意保護環(huán)境，提高環(huán)保意識、也借此機會進一步增強法學0904班全體同學的凝聚力，能夠在學習生活起到更好的幫助。
走進左海，倡導環(huán)保，共鑄美好家園她
20xx年11月14日
福州市左海公園
福建工程學院法學系法學0904班全體同學
1、11月9日團支書關(guān)于志愿者活動提出此計劃并征求同學意見，并全班同學開班會，集體討論此計劃的可行性以及同學的時間安排沖突問題。
2、11月13日晚上在食堂召開班委會討論活動所需準備物品，分配生勞委員購買面包，明白乘車路線，關(guān)注會暈車的同學。
3、11月14日8時法學00904班全體同學在d區(qū)門口集合，團支書進行分組，以宿舍為單位，宿長為組長，檢查所需物品的到位情況，團支書宣告乘車路線，并通知全體同學注意安全。
4、14日8時30分全體乘123路出發(fā)，9時左右福大東門集合，團支書請點人數(shù)，接著乘91路到達左海公園。
5、到達之后班長團支書與左海工作人員達成協(xié)商。
6、10時左右，法學0904班全體同學整裝待發(fā)、團支書分配任務(wù)，組長帶頭帶上面包開始進行活動。
8、直到12時左右，同學們開始吃面包，把面包當著午餐。
9、14時左右，在左海公園大門口集合法學0904班全體同學，班長團支書進行發(fā)言，表揚了全體同學，同學們?yōu)槿嗣穹?wù)，感到別是另一番滋味在心頭。
10、最后全體人員在公園大門進行留影，作為紀念。
11、因為各自有事，團支書通知全體同學注意安全，就各自解散了法學0904班第一次志愿者活動取得圓滿成功。
1、 車費個人支出、
2、 面包費統(tǒng)一由班會支出，總計30元。
3、 垃圾袋統(tǒng)一由a2—311攜帶，免費。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
——“手拉手，迎世博，共養(yǎng)課余好習慣”
一、基本信息。
社團名稱。
所屬區(qū)縣。
社團負責人。
指導教師。
“手拉手，迎世博，共養(yǎng)課余好習慣”活動計劃書。
（一）活動背景。
如今的我們都是獨生子女，爸爸、媽媽平時忙于工作，沒有時間照顧我們，很多同學都是爺爺奶奶帶大的。爺爺奶奶們年紀大了，沒有精力一直陪我們進行課余活動，也不放心讓我們自己出去玩，所以在課余時間里，很多小朋友都養(yǎng)成了不少壞習慣。上海世博會明年就要召開了，那時會有很多世界各地的小伙伴來上海玩，為了到時候能更好地向他們展示我們上海小朋友的風采，從現(xiàn)在開始，我們一定要改掉這些壞習慣，爭當一名合格的小小東道主。
希望通過我們本次的活動能夠讓身邊的小伙伴們認識到這些不良習慣的存在，并能積極、主動地改正這些不良習慣，讓我們手拉手，一起養(yǎng)成良好的課余生活習慣，用最好的精神面貌來迎接上海世博會的到來。
1、分小組在少年宮中進行問卷調(diào)查。
2、在社區(qū)中隨機進行采訪調(diào)查。
3、查找課余活動形式的相關(guān)資料。
4、小組討論。
（四）活動具體時間安排。
7月5日—7月6日制定活動計劃、確定活動形式。
7月10日制定問卷，在興趣班中進行問卷調(diào)查。
7月25日制定采訪內(nèi)容，在社區(qū)內(nèi)進行采訪調(diào)查。
8月5日—8月10日查找相關(guān)資料，分析調(diào)查結(jié)果。
8月15日—8月25日整理匯總，全組討論，得出結(jié)論。
8月27日—8月31日總結(jié)歸納，撰寫社團活動小結(jié)報告。
9月1日—9月30日在班級、校園、社區(qū)中發(fā)出倡議“手拉手，迎世博，共養(yǎng)課余好習慣”。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
有文化藝術(shù)節(jié)、歌手大賽、迎新晚會、設(shè)計大賽等。
大學校園活動有哪些？
大學生的生活應(yīng)該是豐富多彩的，所以如果能在校園里面開展一些有意思的活動，會讓學生們對校園生活更加的有興趣。
1、體育類。
如cuba大體協(xié)的大學生籃球超級聯(lián)賽，此活動已經(jīng)比較成熟，之前有李寧贊助，有361贊助，當然與美國的ncaa還有相當距離。
2、文化類。
包括很多，各種大型唱歌比賽，如伊利在20xx年做的大學生原創(chuàng)音樂節(jié)就頗有影響，基本匯集了校園原創(chuàng)的所有精英。當然各種歌詠比賽、文藝匯演、電影節(jié)、話劇節(jié)、街舞大賽、辯論賽多如牛毛，就不一一舉例。近幾年的動漫cosplay也在校園非?；鸨?BR> 每年學校都會舉行類似藝術(shù)節(jié)的活動，在藝術(shù)節(jié)上有很多唱歌或者跳舞等的才藝展示，所以藝術(shù)節(jié)是一個很好的展示自己的舞臺，藝術(shù)節(jié)都會從各院級篩選出一些才藝表演，然后在學校里挑選出表演的比較好的學生。
3、創(chuàng)業(yè)類。
創(chuàng)業(yè)這幾年被炒的幾乎發(fā)黑。各類創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、創(chuàng)業(yè)社團、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)園區(qū)如雨后春筍般涌現(xiàn)。特別是各種創(chuàng)業(yè)大賽更被商家青睞。
4、學術(shù)類。
在大學校園當然離不開學術(shù)，但更多學術(shù)類活動更多是為大學教授搭建的平臺，大學生在學術(shù)類的活動中更多是充當聽眾角色。
5、科技類。
科技類的活動是個比較窄眾的關(guān)注活動。但也有知名度非常高的，如世界機器人大賽，就吸引和很多科技發(fā)燒友的眼球，而百度、谷歌、騰訊做的軟件程序大賽更多的感覺是作秀和校園招聘。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
為豐富我院同學的大學課余生活，提高同學們勤工儉學的意識。通過這個創(chuàng)意集市的活動，調(diào)動同學們的積極性，促進學生的全面發(fā)展，展現(xiàn)當代大學生的青春魅力。對于喜愛diy的同學，利用自己獨特的想法做出自己心目中的完美而獨特的物品，并能在現(xiàn)實中換取相應(yīng)的價值，無形中增強了自身的自信心。
：“創(chuàng)意集市”（酷賣街）
：南校區(qū)全體學生（為了保證該活動的純凈度，我們 只接受我院全體學生，暫不接受外面企業(yè)或個人的申請）
有形商品：書本租賃，各種飾品售賣，小商品以及特色食品的售賣；
無形商品：以教學券形式，推行知識分享服務(wù)。（只限在校學生、地點只限在校園之內(nèi)）
1) 前期宣傳工作（具體請參詳附錄1）。
2) 攤位使用規(guī)則及注意事項（具體請參詳附錄2）。
3) 現(xiàn)場衛(wèi)生員及紀律監(jiān)督小組的設(shè)立。
4) 加盟系與其的加盟項目（具體請參詳附錄3）。
5) 與各加盟系之間的協(xié)議書（具體請參詳附錄4）。
6) 現(xiàn)場布置以及咨詢臺、獎品領(lǐng)取臺的擺放布置、工作人員的安排。
前期的宣傳工作：
(一) 宣傳計劃
1) 公布欄海報宣傳一個星期。
2) 以微博、微信的形式，通過我系的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，通過廣播站播廣播的形式宣傳。
3) 通過各系學生會主席、秘書長以及各協(xié)會會長，對各系、各社團進行宣傳
4) 通過舉行到場可憑學生證領(lǐng)取贈品這種方式來提高活動的知名度和吸引人流量。
(二)
宣傳海報展示（略）
攤位使用規(guī)則及注意事項：
1．攤主是經(jīng)自愿申請，學院審核推薦，獲得并管理攤位的我校在校 學生。
2. 攤主應(yīng)佩戴“攤主證”在指定的時間按照劃分的攤位認真設(shè)計布置攤位，不得自行開辟經(jīng)營場地。
3 .攤主可根據(jù)需求自行制作廣告、宣傳品及藝術(shù)展示物品。（所設(shè)計的廣告及售賣的產(chǎn)品必須拍成圖片發(fā)e-mail給主辦方審核）
4．攤主要服從組委會的管理，安排不超過5人的適量人員對創(chuàng)意作品進行展示及經(jīng)營。
5. 在展賣過程中，攤主應(yīng)自覺維護市集秩序，不得使用大音量擴音設(shè)備，不得大聲吆喝。（確保不影響教師宿舍樓的教師的作息）
6. 攤主對所售物品要合理定價，并對其所售物品質(zhì)量負全部責任（價格由各加盟方和設(shè)計方協(xié)定）。
7 攤主對所售出、預(yù)訂物品要填寫單據(jù)（單據(jù)由組委會統(tǒng)一提供）要寫清明細，按時交貨。
8、攤主要愛護場地設(shè)施，如有損壞，要進行賠償。未經(jīng)申請，不得 私拉電線，通過用電申請的，注意安全用電，提高安全意識。
9、攤主應(yīng)照看本攤位物品，防止遺失和損壞，否則責任自負。
10.攤主應(yīng)維持攤位衛(wèi)生，活動期間每日進行攤位清理，保持整潔， 活動結(jié)束將本攤位清潔整理干凈。
11.攤主有任何建議與需求，可咨詢創(chuàng)意市集服務(wù)臺。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇一
-放飛蝴蝶、放飛希望、或者破繭成蝶代表公司新的開始和美好的未來。當然需要加上活的蝴蝶才可以。
現(xiàn)在已經(jīng)有慶典活動放飛活蝴蝶的服務(wù)希望這個創(chuàng)意能幫到你。
蝴蝶被人們視為吉祥美好的象征放飛蝴蝶放飛希望象征著給人們帶來更快樂的生活模式和夢想。
/不過值得注意的是放飛蝴蝶常見的幾個問題1、蝴蝶在酒店室內(nèi)放飛是否可以答通過近一年多國內(nèi)多個城市放飛的經(jīng)驗總結(jié)蝴蝶屬于追光的昆蟲放飛后的蝴蝶多數(shù)會停留在舞臺燈光比較強烈周圍但不會撲往燈光畢竟蝴蝶也怕被燙以及舞臺上鮮艷的鮮花上面不會滿場亂飛。舉行完典禮后可將酒店窗戶打開通過蝴蝶追光的習性蝴蝶會自行飛出窗外。
2、放飛后的蝴蝶如何處理答由于絕大部分人喜歡彩蝶以及很多人對喧鬧城市里能放飛彩蝶的這種罕見的現(xiàn)象非常感興趣所以很多人特別是小朋友以及包括酒店內(nèi)的工作人員等等都會在蝴蝶放飛后去捕捉人工養(yǎng)殖的蝴蝶不怕人很輕易的就能抓到而且都是幾乎沒有粉末狀的蝴蝶因此大可不必考慮蝴蝶放飛后的處理工作。如果是在一個封閉式的地方放飛建議你可以采用一個很有效得辦法就是在放飛后把其它燈光關(guān)掉唯獨只亮一盞燈把蝴蝶吸引過來然后回收。
3、專家建議如何通過蝴蝶放飛增加婚禮喜氣氛圍蝴蝶屬于追光的昆蟲可通過專業(yè)蝴蝶放飛技術(shù)使得蝴蝶在舞臺停留或者盤旋飛行。蝴蝶放飛后可提供一些透氣帶蓋透明塑料杯給一些婚禮嘉賓婚禮結(jié)束后可以抓一兩只好看的蝴蝶回去可養(yǎng)兩三天4、蝴蝶放飛后有不飛的現(xiàn)象嗎答因為蝴蝶不適應(yīng)養(yǎng)殖場以外的環(huán)境溫度、濕度、環(huán)境、氣候等等問題經(jīng)常發(fā)生有不飛的現(xiàn)象專家建議可使用助飛器或放飛技術(shù)。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇二
每位參賽選手分別拿到6件衣服，兩件短袖，兩件長袖，兩件外套。比賽選擇疊衣服的速度和疊的好壞。（紀檢部）。
2、是快速串鞋帶，每位選手在裁判喊開始之后開始串鞋帶，數(shù)量是一雙。要求鞋帶串得整齊，串好后就可示意裁判，流程如第一輪。（第二輪挑取的物品為下裝）（宣傳部）。
3、做個裁縫師，每位選手在最短的時間內(nèi)將面前的5顆紐扣縫到主辦方準備好的布條上，要求十字交叉縫釘。完成舉手示意，經(jīng)審定后挑取物品（包包）（宣傳部）。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
1、準備了“愛心簽語”的祝福展板，過往的學生紛紛把寫滿自己祝福的便簽紙貼到展板上，祝愿人文旅游分院女生節(jié)日快樂。一行行優(yōu)美的語句，一字字情真意切的文字，讓女生們感受到了陽光般的溫暖。具體安排：1.把祝福展板放置圓頂2.布置現(xiàn)場，準備好寫簽語的簽紙和筆3.工作人員必須提前到場發(fā)簽紙，帶領(lǐng)女生寫簽語。
（組織部和勤工辦）。
2.手編報評選：
1﹑由每班出一期關(guān)于女生節(jié)的手編報。
2﹑手編報放展示櫥窗展示。
3﹑由在場的所有觀眾投票評選出“最佳手編報”（辦公室）。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
活動要求：
1.了解紙的環(huán)保利用方法，積極參加節(jié)約資源的大行動。
2.父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時裝衣服。
活動準備：
各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。
活動過程：
一、了解紙的用途。
教師提問：生活中什么地方要用到紙?
幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。
二、各種各樣的紙。
收集各種各樣的紙，并根據(jù)主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙。
認識墻飾中各種各樣的紙，說說使用的方法。
幼兒：我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。
三、紙的特性。
教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。
四、交流節(jié)約用紙的辦法。
教師提問：我們平時應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?
幼兒：打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。
五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服。
四、時裝表演。
幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進行時裝表演。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
環(huán)境與節(jié)能問題是二十一世紀科技發(fā)展的方向，重點應(yīng)抓緊解決嚴重影響人民群眾健康安全的環(huán)境污染問題。低碳生活是我們共同的目標，減少固體廢棄物污染，降低碳排放，使我們的天更藍、水更清、地球更美好。
為進一步豐富校園文化生活，展示大學生精神風貌和青春風采，增強當代大學生低碳、環(huán)保意識，經(jīng)研究，決定舉辦河西學院首屆“我的碳計劃”環(huán)保創(chuàng)意作品大賽。本屆大賽旨在通過視覺設(shè)計的手段，廣泛傳播“環(huán)境與節(jié)能”的主題思想，發(fā)揮大學生的才能和智慧，帶動全社會關(guān)注環(huán)境與節(jié)能問題。
大賽有報名、初賽、決賽三部分組成，比賽分為三個組別，變廢為寶的產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計、相關(guān)節(jié)能節(jié)源的概念宣傳。作品材料必須包含廢棄物品，體現(xiàn)低碳環(huán)保的理念。
一、報名：
注：參加大賽的同學報名時應(yīng)在報名表（由協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放，也可自行復?。┲袑懨髯约旱脑O(shè)計理念和具體細節(jié)。
報名時間：即日起到12月5日止
報名方式：
2．網(wǎng)上報名 登陸 下載報名表，填好后發(fā)往
可一人參賽，也可組隊參賽，每隊不超過三人。
3. 參賽選手務(wù)必按規(guī)定參賽時間到場，如有未按時參賽者一律按棄權(quán)處理。比賽期間必須服從組委會的統(tǒng)一安排調(diào)度，聽從評委的評判和指令。比賽內(nèi)容將圍繞首選題材展開，要求正面、健康、積極向上。比賽著裝應(yīng)大方、得體。
二、初賽
2.自我介紹環(huán)節(jié)要求選手語言表達清晰流利，能夠體現(xiàn)本組的獨特風采；
3.作品展示環(huán)節(jié)，每組有５分鐘的時間進行展示，變廢為寶組需要側(cè)重于對作品使用價值方面進行闡述，環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計組在展示的同時要求有一名選手對主題進行講解，節(jié)能節(jié)源概念宣傳組應(yīng)側(cè)重講解，讓大眾對環(huán)保意識有所提高。
4.初賽展示結(jié)束后將進入作品展評階段。展評在七教前舉行，為期兩天，在展評期間全校同學可充當大眾評委，為喜愛的作品投票，投票結(jié)果計入初賽成績。
5.比賽時間：12月12日
比賽地點：北區(qū)七教401教室
三、決賽
1.決賽分集體展示、環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計組走秀、變廢為寶組現(xiàn)場創(chuàng)意產(chǎn)品制作（可以是自己未完成的半成品）、節(jié)能節(jié)源概念宣傳組環(huán)保知識問答及大眾評委提問。
2.環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計組在展示的同時要求有一名設(shè)計人員對主題進行講解，走秀所需伴奏由每組選手自行準備。
3.在活動尾聲，變廢為寶組到臺前介紹自己的作品，并向臺下的嘉賓進行推銷，爭取售出。
5.決賽時間：12月24日
決賽地點：音樂廳
2. 大賽分別設(shè)一等獎1名，獎勵價值100元的獎品；二等獎3名，獎勵價值50元的獎品；三等獎5名，獎勵價值30元的獎品；并評選出最佳人氣獎1名，最佳創(chuàng)意獎1名，最具實用獎1名，分別獎勵價值30元的獎品；所有獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽證書。
本次活動所用材料不做任何限制，原則上對作品的內(nèi)容不作任何限制，但是友情提示：請大家避免千篇一律的做成裝飾品和工藝品，我們鼓勵更高層次的創(chuàng)新。
河西學院大學生綠色環(huán)保協(xié)會
11月25日
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇六
時間：“十一”長假過后。
地點：
主辦方：
二活動內(nèi)容。
號召在校生拿出自己閑置不用的東西，我們收集起來，對這些物品的主人一一進行登記，然后采納跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的同學。活動后未被賣出去的東西須打電話通知所屬人來取回。
三活動目的和意義。
1方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，各取所需，為建設(shè)節(jié)約型社會盡一份力。
2節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實的品質(zhì)。大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素養(yǎng)。
3大學生應(yīng)該克服消費上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關(guān)系。合理消費適度消費不僅有利于自身素養(yǎng)的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。
4通過此次活動，加強部門人員之間的團結(jié)互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特殊是我們大一的新生，需要好好體驗一下，累積經(jīng)驗。
5以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
四活動可行性。
1一些學生買了許多對自己無用的東西,丟掉浪費。所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的.這可使學生出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。
2有些學生會把自己不用的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們學生，這對于我們學生來說將是不劃算的。所以我們期望通過建立跳蚤市場，搭建一個平臺，讓廣大學生受益。對所有學生來說都是一個難得的機會。這次活動將起到一個很好的效果。
五活動前提條件。
1獲得校方的活動準許。
2爭取得到各社團組織的協(xié)助和支持。
3要獲取足夠的前期活動經(jīng)費開支。
4所有參與活動的學生都要登記注冊，以方便活動的組織。
5本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅定杜絕以贏利為目的的行為呈現(xiàn)。
六活動前期打算。
1形成初步的策劃方案，并獲得校方的支持。
3對場地進行規(guī)劃。召集部門人員開會，介紹場地與分配工作。
4確定活動所需桌凳的來源以及數(shù)量，方便我們進行“u”字形的擺放。
5與校廣播站取得聯(lián)系，期望他們可以幫我們做滾動的宣傳。
6在各個院系的教室外墻上校內(nèi)宿舍和當代學生公寓食堂以及學校主干道邊貼上我們的宣傳海報，盡量讓所有在校生都能看到我們活動的大概信息。
七活動預(yù)算(單位：元)。
宣傳橫幅：50。
宣傳海報：20。
宣傳單：50。
水費：20。
展板：10。
帳篷：100。
其他費用：50。
總計：300。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇七
__社區(qū)助理在彭山社區(qū)工作人員的指導下開展世界環(huán)境日活動，首先制定了活動策劃書，希望和社區(qū)工作人員一起努力下，將活動辦得更加出色。
一、活動主題:。
20__年6月5號，以“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”為口號的世界環(huán)境日活動。
二、活動目的:。
面對日益惡化的環(huán)境問題，提高全民環(huán)保意識。圍繞20__年中國環(huán)保主題“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，世界環(huán)保主題“森林:大自然為您效勞”開展一系列活動，引導大家關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，努力創(chuàng)建綠色和諧的文明社區(qū)。
三、活動時間:。
20__年5月---6月。
四、組織單位:。
__社區(qū)__社區(qū)助理楊家山社區(qū)助理。
__社區(qū)全體成員以及所有志愿者。
六、活動內(nèi)容:。
__社區(qū)助理和楊家山社區(qū)助理聯(lián)合，將在廣場處與小朋友一起，依照具體的環(huán)境，舉辦一系列與環(huán)保主題相關(guān)的活動，讓參與活動的小朋友和志愿者們一起體驗參與活動的樂趣，也希望這一理念滲透到每個人的生活中。
七、具體安排:。
1、組織小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友們講解一系列環(huán)境問題，以及介紹世界各地的現(xiàn)實環(huán)境情況，讓小朋友了解環(huán)境問題的嚴峻性。
2、理論來于實踐，所以，在理論結(jié)束之后，要讓小朋友和志愿者們一起參與實踐，分享保護環(huán)境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們?yōu)榄h(huán)境獻一份力，更要重視參與保護環(huán)境的心情。
3、然后由志愿者帶領(lǐng)小朋友們游園活動，認識園中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友們一起游戲，結(jié)束今天的環(huán)境保護活動。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
張揚青春個性，展示自我創(chuàng)意，增強環(huán)保意識，共建低碳校園。
低碳生活已經(jīng)成為時下的流行時尚，在6月5日世界環(huán)境日到來之季，身為大學生的我們更應(yīng)該有著強烈的環(huán)保意識，同時我們更應(yīng)該開拓思維變廢為寶，合理的對資源進行再次利用并通過設(shè)計環(huán)保服飾和diy創(chuàng)意以及舞臺展示,增強自我的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
為了提高同學們的環(huán)保意識，普及環(huán)保知識，展示學生的動手能力及創(chuàng)意風采，同時烘托大學生的青春、創(chuàng)意、活力的精神風貌，提倡低碳環(huán)保的大學生活，此次活動也將為廣大學生提供自我展示、張揚綠色青春的平臺，此外更有利于增強同學們的創(chuàng)新能力，加強自身責任感，并可以豐富校園文化，增強同學們的團隊合作意識，培養(yǎng)合作精神，共創(chuàng)綠色校園。
噴泉廣場。
主辦單位：共青團河南城建學院委員會。
策劃承辦單位：河南城建學院校學生會。
河南城建學院全體在校大學生。
1、要求各系選手組成團隊參加，各個團隊最多4名成員，設(shè)計者要求要有敏銳的觀察力，豐富的想象力，層出不窮的創(chuàng)造性思維，對款式、色彩和材料的掌握以及對一定結(jié)構(gòu)設(shè)計的理解及裁剪和縫制的動手能力和相關(guān)的語言表達能力同時也需注重自身形象。至少準備兩名模特(男女不限，女生身高1.65以上，男生身高1.78以上，其余為設(shè)計者。比賽的設(shè)計要極具創(chuàng)意、穿著得體、個性突出，且緊扣環(huán)保主題，符合比賽流程要求。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力)。
2、比賽分初賽、決賽兩場進行，初賽由各系自己進行，我們將對各系初賽的進行狀況給予適當?shù)谋O(jiān)督，決賽時各系分別派一個團隊參賽，其他同學也可以自由組合報名參加。決賽分精妙絕倫、別出心裁兩個環(huán)節(jié)進行。
此環(huán)節(jié)要求各系的模特設(shè)計幾個簡單的pose對妝容、服裝進行展示，為本次比賽中最主要的環(huán)節(jié)，材料要求必須符合環(huán)保要求，設(shè)計的服裝可以是由廢舊服裝改裝而成，也可以利用一切可利用的“廢棄物”來裝飾原創(chuàng)服裝。作品提倡小成本，大創(chuàng)意，對于設(shè)計成本較低者將考慮適當加分，作品必須緊扣綠色環(huán)保主題，整體設(shè)計需協(xié)調(diào)，此環(huán)節(jié)背景音樂可由各個代表隊自己準備，本次活動決賽開始之前三天內(nèi)各參賽隊負責人需及時將音樂交予工作人員，如無準備的則以主辦方的音樂為主，展示時可由模特自己，也可男女生配合，然后由設(shè)計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設(shè)計風格、整體搭配、構(gòu)思理念、服裝材料、成本進行介紹。材料及工具需要參賽團隊自己準備。
在此環(huán)節(jié)中我們將為所有設(shè)計者提供同樣的衣服及一把剪刀，模特按規(guī)定穿著同樣的服裝，設(shè)計團隊必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成對指定衣物的設(shè)計，可自配裝飾品但不能過于復雜。此環(huán)節(jié)要求設(shè)計者在設(shè)計時注意材料簡單環(huán)保，重在突出設(shè)計者的創(chuàng)意以及動手能力，同時注意設(shè)計出的服飾要和模特自身服飾和妝容、自身特點相搭配。操作結(jié)束后設(shè)計者可分別對自己的創(chuàng)意理念及制作過程以及整體感覺進行介紹。介紹時必須著重點出自己的獨特創(chuàng)意之處。
十、
各系先在本系宣傳，確定團隊人員名單(包括設(shè)計師和模特)后報至校學生會辦公室，宣傳的詳細情況請見校學生會宣傳部出示的海報、板報等，請各系注意宣傳查看。
十一、
5月29日下午3:00——5:00模特訓練(排練廳)。
5月30日晚上7:00——9:00第一次彩排(噴泉廣場)。
6月1日晚上7:00——9:00第二次彩排(噴泉廣場)。
6月4日晚上7:00——9:00第三次彩排(噴泉廣場)。
最佳風采獎兩名。
最佳才藝獎兩名。
最佳組織獎兩名。
最佳創(chuàng)意獎兩名。
最具表現(xiàn)獎兩名。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇九
一、活動目的：
通過“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動，教育廣大璧山市民關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護社會實踐活動之中，營造學校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)的氛圍。
二、參與單位：
承辦單位：重慶市璧山中學校團委、學生會(環(huán)保社、全體志愿者)。
三、活動內(nèi)容：
活動一：大成廣場環(huán)保宣傳活動。
(一)時間：__年6月2日。
(二)參與人員：宣傳部、學生會、部分志愿者、環(huán)保局相關(guān)人員。
(三)地點：璧山大成廣場。
(四)目的：普及環(huán)保知識，限度將環(huán)保理念深入到大眾。
(五)設(shè)備：遮陽傘、桌椅、音響。
(六)活動形式：
(1)采訪宣傳(在人口密集處進行采訪、攝影)。
1、兒童：今天我干了。事。
2、環(huán)衛(wèi)工人：環(huán)保一線戰(zhàn)士對環(huán)保的理解、看法、建議。
3、車主：對駕車出行的環(huán)保問題有什么想法、意見。愿意為此有什么行動。
4、其他：實際生活中我能做。
(2)“環(huán)保知識你懂嗎”問卷。
1、制作問答簽。路過群眾可隨機抽取并回答簽上的環(huán)保問題，答對者可獲禮品一份。
(環(huán)保袋、扇子等。印有主辦單位。)。
2、千人簽行動：在“低碳生活節(jié)約環(huán)?！钡葪l幅上簽上“我愿意”樣。
活動二：環(huán)保知識講座。
(一)時間：待定。
(二)參與人員：璧中部分學生、環(huán)保局相關(guān)人員。
(三)地點：璧山中學階梯教室。
(四)目的：普及環(huán)保知識，限度將環(huán)保理念深入到大眾。
(五)活動形式：要求大學環(huán)保學院、生命科學學院、化學學院的專家到學校給師生們做環(huán)保知識講座。
(注：以上所有活動均可以通知媒體攝影宣傳。)。
活動三：拍攝微電影。
(一)時間：__年5月(6月5日前)。
(二)參與人員：宣傳部、學生會、部分志愿者、環(huán)保局相關(guān)人員。
(三)地點：璧山中學及周邊。
(四)普及環(huán)保知識，限度將環(huán)保理念深入到大眾。
(五)活動形式：
1、以上進行了的所有活動均拍攝保存，剪輯入微電影中。
2、表演一些情景劇。
3、講述環(huán)?，F(xiàn)狀并普及環(huán)保知識。
4、以宣傳片形式傳到網(wǎng)上。
四、活動預(yù)算：
1、制作問答簽，100元。
2、答對者禮品，500元。
3、簽用記號筆，20支，50元。
4、條幅，三條，150元。
5、微電影拍攝，500元。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇十
設(shè)計理念：交融設(shè)計，獨立實施。
設(shè)計簡介：此處設(shè)計的活動有三項，分別為“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽、環(huán)保風箏設(shè)計與放飛活動、三色環(huán)保世界系列活動。三個活動交叉設(shè)計，但彼此之間又可獨立開來實施。三個活動一方面可以加強在校內(nèi)的宣傳，另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學們的環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識，又可以加強同學們的團隊協(xié)作及創(chuàng)新實踐的能力。
三個活動聯(lián)系圖。
一、“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽。
該比賽面向全校同學，集知識性、趣味性及創(chuàng)造性于一體，旨在擴展同學們的環(huán)保知識，提高同學們的環(huán)保意識，同時鍛煉同學們的團隊協(xié)作能力及創(chuàng)新實踐能力。本次比賽預(yù)計會持續(xù)三周，分為三個環(huán)節(jié)：初賽、復賽及決賽。三個環(huán)節(jié)采用不用的.形式。
具體如下：
1、前期：宣傳——通知和海報；噴繪展板同時接受現(xiàn)場報名；條幅；和觀海聽濤聯(lián)系，在其登陸頁面上進行宣傳。
贊助——由環(huán)協(xié)外聯(lián)部負責。
2、初賽：采用知識競賽的形式（筆試），內(nèi)容為環(huán)保方面的內(nèi)容；
初賽后，制作宣傳展板，一方面公布答案和復賽名單，另一方面宣傳環(huán)保知識。
3、復賽：由環(huán)境保護協(xié)會確定一些關(guān)于校園環(huán)保的主題，晉級的隊隨機抽簽確定各自的主題，利用主題設(shè)計環(huán)?；顒印Ｔu委根據(jù)相關(guān)標準篩選優(yōu)秀隊伍晉級決賽。
復賽后，再次進行主題展板宣傳。
4、決賽：廢品創(chuàng)意設(shè)計大賽——晉級決賽的隊利用一周的時間自己動手，利用廢品進行創(chuàng)意設(shè)計，可以設(shè)計成工藝品或是其他作品（可以指定創(chuàng)意主題：譬如環(huán)保風箏）。各自隊對自己設(shè)計的作品進行展示和宣講；根據(jù)相關(guān)標準由評委評出此次大賽的“環(huán)保之星”及其他獎項。
5、后期：活動綜合宣傳。
二、環(huán)保風箏設(shè)計與放飛活動。
這個活動可以作為“廢品創(chuàng)意設(shè)計”的后續(xù)活動，也可以獨立開展?；顒宇H賦趣味性，既可加強同學交流，又可豐富課余生活。
具體如下：
1、活動內(nèi)容：
甲組：展示和放飛“廢品創(chuàng)意設(shè)計”里的風箏類作品（如無，可略去）；
乙組：招募志愿者，2—3人一組。由環(huán)協(xié)提供制作風箏的原材料，自行制作風箏。一個星期后集體前往金海灘放飛風箏（可同書畫協(xié)會合作，書畫協(xié)會協(xié)助繪制風箏圖案）。
2、活動前期：
2.2前期宣傳：海報、宣傳板、通知等；
2.3贊助：聯(lián)系威海風箏制作廠，尋求它們的贊助，外聯(lián)部負責。
3、活動實施：
3.1在學子餐廳西側(cè)或步行街招募志愿者，2—3人一組，記錄名單，相互提供聯(lián)系方式。提供制作風箏的材料和制作方法。
3.23天后，陸續(xù)向志愿者收集風箏，分批交給書畫協(xié)會協(xié)助繪制圖案，繪制完后返回志愿者（三天時間完成）。
3.3在學子餐廳西側(cè)集合，組織志愿者和“廢品創(chuàng)意設(shè)計”里的風箏類作品的設(shè)計成員前往金海灘放飛。
三、三色環(huán)保世界系列活動（初步構(gòu)思）。
這是一組綜合了宣傳與實踐，校內(nèi)與校外的環(huán)保系列活動。旨在加強社團與學生、社團與社團、社團與社會之間的聯(lián)系。
具體內(nèi)容如下：
1、紅—走近環(huán)保（校外）。
聯(lián)系學校附近小學、幼兒園，招募志愿者培訓后到校園里宣傳環(huán)保知識（可以通過講故事、看電影、作游戲等形式），將環(huán)保植根于孩子心中（與海川社合作）。
2、綠—綠色皮膚（校內(nèi)）。
創(chuàng)意活動實施：由環(huán)協(xié)出資協(xié)助，選取“主題活動設(shè)計”中的優(yōu)秀活動實施（由設(shè)計小組負責）。
3、藍—藍色行動（校園內(nèi)外）。
環(huán)保行動：在校內(nèi)和社會上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各個小組抽題進行相關(guān)方面活動、宣傳等（與山大綠協(xié)合作）。
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創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
12月11日——12月26日。
一、平安夜。
主題：平安是“?！?BR> 活動方式：對當天在x超市購物的顧客進行贈送“平安果”(蘋果)活動。顧客可親自“采摘”平安果，寓意一年的收獲。
具體內(nèi)容如下：“平安夜”是一個很親情的夜晚，同時也是x店改善購物形象的好時機，為此，x店計劃把“平安果”和包含親情的“親情卡”綁在圣誕樹上，這樣就賦予一個普通的蘋果以親情，關(guān)愛，溫暖的元素。而親情的祝福平安的卡片也帶著一份x超市人對顧客一年來的支持和一份祝福!
需要支持：兩棵大型的圣誕樹(供應(yīng)商支持)、蘋果，費用大約x元、親情卡片，費用x元。
二、圣誕夜。
主題：幸運。
活動方式：凡在本超市購物的顧客，都可以參加幸運活動。
要求：當日購物xx元以上者都是幸運顧客。
幸運顧客在一分鐘內(nèi)，在主持人得提示下，猜出商品的價格，猜中即贈。
需要支持：幸運禮品(各供應(yīng)商支持，店內(nèi)選區(qū))、其它費用預(yù)測：x元。
三、狂歡夜。
主題：激情狂歡夜。
1.吃：品嘗小食品(半成品小吃為主，廠家支持)。
2.喝：品嘗酒水飲料(廠家支持)。
3.玩：進行喝啤酒比賽。
4.樂：現(xiàn)場點歌(購物者在購物時可以進行現(xiàn)場點歌，由店內(nèi)廣播音樂播出)。
主題：懸賞捉拿，天下有“信”人!
所需支持：手機號碼一個、目標性商品驚喜特價，超值回報;。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
智慧蓬外，西部高地;智慧教育名揚川中大地，智慧學子領(lǐng)跑五湖四海。應(yīng)廣大家長朋友的強烈要求，20__________年蓬外“趣味”冬令營應(yīng)時而生。
冬令營為校內(nèi)國際冬令營，聘外教團隊擔當國際活動課程，選聘精英教師擔當國內(nèi)活動課程，選聘愛心媽媽精細服務(wù)，精選、開辟高端、獨具特色的活動課程，挖掘、培育孩子的多種興趣愛好，讓孩子度過一個充滿生命意義的寒假。
冬令營以學生“文化寬厚善思好學”為基礎(chǔ)，以“思維啟迪言行智慧”為核心，以“能力全面高貴儒雅”為目標，致力培養(yǎng)能融入社會“金領(lǐng)”圈子的精英人才。
組長：李雪琴(負責全面工作)。
副組長：黎容勝(負責總體宣傳策劃)。
蔣康(負責課程設(shè)置及具體人員安排)。
羅青松(負責教師隊伍風氣的評估和人員的選拔)。
盧輝(負責招生工作及家長服務(wù))。
執(zhí)行組長：賴文(負責活動的具體策劃和實施)。
執(zhí)行副組長：姚文芳(負責后勤物資保障)。
陳帥(負責具體的宣傳工作)。
劉寧文(負責協(xié)助課程的設(shè)置)。
雷明(負責全面的督導工作)。
成員：各年段主任、班導老師、生活主管、校警隊長、食堂團長、各部門職員(負責各部分分工工作的具體落實)。
1、夯實基礎(chǔ)善思好學。
每日必修“海量閱讀、魅力數(shù)學、五化英語、魅力藝體”，讓孩子在享受快樂活動的同時，夯實基礎(chǔ)，拓展視野，培養(yǎng)好學、會學、善思的習慣。
2、足量運動身心健康。
啦啦操、滾鐵環(huán)、打陀螺、障礙接力、穿越火線、人生電網(wǎng)、團隊拓展、創(chuàng)編游戲等保證每天運動量，培養(yǎng)團隊競爭。傳統(tǒng)童年游戲，傳承智慧與快樂。
3、特色活動涵品養(yǎng)慧。
以“能力全面、高貴儒雅”為目標，精心挑選、開辟獨特活動課程。高爾夫、車模比賽、真人cf大戰(zhàn)、西餐文化、愛心糕點、美食燒烤、購物狂歡、科學試驗、童年游戲、拓展活動、c語言編程等培養(yǎng)未來高層精英人才。
4、精品活動鍛造能力。
孩子不是缺少愛好，二是缺乏發(fā)掘。演講與主持、交際舞、球類、花樣跳繩、陶藝、春聯(lián)書法、藝術(shù)手工、創(chuàng)意游戲等，在專家引領(lǐng)下快樂學習，激發(fā)潛能興趣，促使能力全面發(fā)展，豐富幸福人生。
5、電影晚會購物狂歡。
每晚經(jīng)典電影賞析，既是真善美的視覺感受，又是心靈的教育提升。孩子們自主管理、常規(guī)習慣、課堂思維將換來“智慧成長幣”，用它去享用美食燒烤、購買新年禮物。同時優(yōu)化自律、善思、智慧的性格品質(zhì)，擁有追求幸福的人生智慧。
6、歡樂探秘幸福遠足。
探秘侏羅紀公園，認知歷史變遷，戶外遠足磨練意志，融合團隊。
7、名師齊備貼心服務(wù)。
學校配備最強的管理者陣容、精英學科教師、愛心生活媽媽。智慧啟迪、追求時效、耐心輔導，全程、全員、全方位守護孩子的健康成長。
2、收費標準：720元/生(含教材資料費、外教費、住宿、生活費和拓展訓練費用)。
4、招收名額：200名(報滿為止)。
5、咨詢電話：(盧老師)(賴老師)。
6、報名地點：蓬溪縣外國語學校學生財務(wù)室。
7、招收對象：1—7年級學生。
1、按照最高標準配置，參營教師不參與學校其他事務(wù)。
2、每個參營學生按照班導_____元，副班導_____元返給各班;校外參營則每生按_____元返給招生老師(必須是冬令營全款的學生才參與返款)。
其他：
1、請宣傳辦在1.25日前設(shè)計制作出“高大上”的智慧幣。
2、請各板塊負責人在1.25之前通過學校采購把所需物資籌備到位。
蓬溪縣外國語學校。
20__________年1月22日。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇十三
本班教室。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
1、教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。
活動宣傳：制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;。
2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。
3、家長準備：
1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝)。
2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、
3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!
1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態(tài)度。
2、促進幼兒表現(xiàn)能力的發(fā)展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現(xiàn)自己。
3、了解并體驗西方的話劇文化。
1、請兩名熱心家長擔任主持人工作;。
3、選定一位老師做圣誕老人、備好圣誕禮物等;。
4、游戲字卡，各種水果蔬菜(香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等);。
5、幼兒園廚房準備圣誕節(jié)傳統(tǒng)美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁;。
6、場地布置：舞臺、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。
1、家長幼兒簽到，老師安排家長按桌入座，主持人開場，送出圣誕祝福，活動開始。
2、節(jié)目一《圣誕節(jié)的由來》。
旁白：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長出場)，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人(兩名幼兒出場)。
乞丐對富人說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?、
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐艱難的站起來對窮人說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
3、游戲：你比我猜。
請幾對家長和幼兒上臺參加游戲，家長比劃字卡上的內(nèi)容，幼兒猜對最多的可領(lǐng)取獎品。字卡設(shè)計要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
南瓜作為圣誕節(jié)的一個重要象征，可以選擇和孩子一起來做南瓜燈，既鍛煉了孩子的動手能力，還能增加親子感情。
第一步。準備所需的材料。南瓜，小刀，筆。
第二步。畫出尺寸，可以先用筆畫出南瓜燈的大致形狀，根據(jù)所畫形狀，用小刀刻出多余的部分。
第三步。點上小蠟燭，放進去，南瓜燈的制作就全部完成了。
驅(qū)車郊游―――享受自然。
一提起圣誕，人們便會不由自主地聯(lián)想起郊外一望無際的銀色世界，飛奔的馬車，悅耳的馬鈴兒聲，伴隨著清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩般的畫面已經(jīng)深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。
如今，這樣的畫面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際，約幾位品性相投的好友驅(qū)車郊游，遠離都市的喧囂，盡情享受大自然給我們帶來的無窮魅力，將生活的煩惱、工作的壓力、學習的勞苦統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，讓禁錮已久的心情隨著歌聲飛揚。
如果能提前準備一點野餐的必備之物，那就更加愜意了。朋老友共敘情誼，舉杯換盞辭舊迎新，那份溫馨和浪漫更不是用語言所能夠表達。
燭光晚餐―――體味浪漫。
在平安夜里與相愛的人一起共進燭光晚餐，實在是再浪漫不過的事了。搖曳的燭光，伴隨著悠揚的樂曲，襯托著愛人的噥噥細語，那分繾綣與纏綿將愛意展現(xiàn)得淋漓盡致。
你可以選擇一間環(huán)境典雅的西餐屋，去那里體味一下西餐的新鮮與雅致，在刀叉之中比較一下東西方文化的差異;你也可以選擇典型的中式大餐，于色、香、味之中領(lǐng)略中華飲食文化的博大精深;你還可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里難得的悠閑和雅致。
街頭漫步―――感受圣誕。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇十五
畢業(yè)前，我們的離去匆忙，畢業(yè)后，我們的.懷念真切，對校園生活的向往，對同學朋友的情意，對未來生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你！大家從五湖四海趕回過年，四面八方趕來聚會。我們在一起聚會，懷念一些人，一段舊事，不是因為曾經(jīng)的學習，而是因為，那里面有我們走過的歲月，它已經(jīng)和一段年華密不可分。這些經(jīng)歷，成為若隱若現(xiàn)、看不見摸不著的后方陣地，以種種或明或暗的方式，建立與我們現(xiàn)在和將來絲絲縷縷的關(guān)聯(lián)，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂章。
20xx年10月1日—3日水工8804班的同學將進行20年聚會，我們希望聚會的同學放下一切大小事務(wù)，懷念同學情份前來參加，以使我們大家一起去敞開心扉，共話滄桑。如今，友情已如綠水長流，浩然成湖；為了保障這次同學聚會的順利進行，保障同學們的利益，本次聚會將以公開方式進行；讓同學們能夠在短暫的聚會光中盡情暢談美好的未來，牽手敘說當年友情，交流彼此感悟人生、大家相互鼓舞，分享二十年來的人生經(jīng)歷！
如果只是想圖個省心省事省力，那就失去聚會的意義，到時候一定會怨聲載道，不歡而散。這是我們分開的第一次聚會我們力求做好給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。
本人覺得這次聚會，要搞就要搞得有聲有色，除了要發(fā)揮個人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合想出更好的方案。所以為了讓同學們興致而來，滿意而歸；為了保障同學聚會有條不紊；為了這次聚會的圓滿成功，有想法出想法，有力出力，積極參加報名。
1、聚會時間地點：xx
聚會地點：xx
2、組委會人員職責分工：xx
總策劃人：xx
組委會成員分工：xx
xx，負責會場設(shè)計和會議主持，安排議程、集體活動；
xx，負責會場地點、聚會場地的布置，邀請老師，聯(lián)系同學禮品和教師禮品，聯(lián)系去邯鄲車輛等。
xx，收集、整理通訊錄；
xx，上傳聚會照片和視頻；
xx，準備歡迎橫幅、負責到會人員報到、收集聚會會費，準備一些活動物資（簽字筆、水果、酒水、禮品等），財務(wù)監(jiān)管把控和經(jīng)費收支、領(lǐng)批、采購、統(tǒng)計、公布等。
注：工作人員均為義務(wù)工作，毫無一分收入；如有疑問，敬請指正。
3、參加人員：
水工xx班同學、老師（由xx提議，xx最后確定）
4、聚會經(jīng)費：
外地每人xx元（暫定），本地每人xx元，剩余經(jīng)費待公布后根據(jù)大家意見處理。
本次聚會不論同學或家屬，一律按人頭aa分攤。（小孩不計）
a）按照聚會日程安排，統(tǒng)一進行活動；提高時間觀念。
b）每位同學都要講團結(jié)，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。
c）難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點，清茶淡水也是情。
由xx在近期設(shè)立賬號，大家把費用轉(zhuǎn)到他的賬上，9月30日至10月1日上午到他那報到，1日—3日晚10點大家盡量都集體活動，鄭州的同學也不要回家，4日后送走外地同學后再離開。
1、拍照的合影由xx、xx拍攝，放到群共享空間，以供下載。
2、關(guān)于dv攝像由進行拍攝，上傳網(wǎng)絡(luò)空間，以非公開形式僅對同學提供下載。
3、在聚會后公布財務(wù)支出。
4、相關(guān)的其它事宜將在群里公布和通知。
由于目前具體人數(shù)還在統(tǒng)計中，無法正確統(tǒng)計費用開支預(yù)算，開支預(yù)算方案仍在策劃中，相關(guān)的開支預(yù)算暫按25人參加計算，具體金額開支在聚會當天晚上向全體同學進行詳細公布，請各位同學放心！目前人數(shù)成員僅供參考，實際以當天聚會為準。
祝賀本次聚會取得圓滿成功；希望大家喝得開心、吃得舒心、談得盡興，謝謝各位同學！
注：本次聚將公開呈現(xiàn)！如上述有何疑問；敬請大家指正！請同學互相監(jiān)督！
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
作為公共文化機構(gòu)，文化館在傳播核心價值觀方面有著不可替代的優(yōu)勢作用，進行文化藝術(shù)活動不僅能夠滿足人民群眾的精神文化需要，而且也是政府進行社會教化的重要手段。當前群眾文化藝術(shù)具有很大的相似性，形式和內(nèi)容都比較簡單，不能為群眾提供更加新穎的內(nèi)容，因此需要文化工作者加強創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思維，促進文化藝術(shù)活動形式以及內(nèi)容的豐富，更好的滿足群眾需要。
進行群眾文化藝術(shù)活動有助于促進群眾文化隊伍的發(fā)展與壯大，群眾文化藝術(shù)活動的開展能夠?qū)⑽幕ぷ髡叨技性谝黄穑刮幕犖閿U大和穩(wěn)定發(fā)展，業(yè)余活動的豐富與發(fā)展，會使一些業(yè)余的、有文化特長的群眾也能夠找到屬于自己的展示平臺。在群眾文化藝術(shù)活動中，政府以及文化館等部門發(fā)揮著十分重要的作用，文化館在群眾文化藝術(shù)活動的開展中扮演著十分重要的角色，活動開展的質(zhì)量將直接影響到群眾心中文化館的整體形象，因此開展群眾文化藝術(shù)活動有助于維護政府及文化館在群眾心中的地位和形象。
要進行群眾文化藝術(shù)活動的策劃，首先需要有創(chuàng)意，這是前提和基礎(chǔ)，有創(chuàng)意的文化藝術(shù)活動才能夠吸引群眾，創(chuàng)造良好的社會和經(jīng)濟效益。
1.追求原創(chuàng)
進行頭腦風暴，可以讓每一位成員都發(fā)表自己的想法與見解，不會受到別人的嘲笑與諷刺，能夠在比較輕松的環(huán)境氛圍中，提出自己的想法，從而挑選有建設(shè)性的創(chuàng)意。當前信息技術(shù)以及經(jīng)濟發(fā)展十分迅速，文化藝術(shù)活動的內(nèi)容也應(yīng)順應(yīng)其發(fā)展，否則將會使群眾產(chǎn)生審美疲勞，因此需要適當?shù)倪M行頭腦風暴，使群眾文化工作者能夠積極發(fā)散思維，提出更多更好、更有新意的活動意見，滿足群眾以及社會發(fā)展的需要。
2.充分整合資源，實現(xiàn)創(chuàng)新
文化館要充分利用現(xiàn)有的資源有優(yōu)勢，例如利用現(xiàn)有的舞蹈人員、繪畫以及書法人員等，實現(xiàn)資源的有機結(jié)合，開創(chuàng)書畫音樂會，實現(xiàn)動靜有機結(jié)合，在悠揚的琴聲、笛聲中觀看各位藝術(shù)家揮毫潑墨，群眾能夠深入其中，自由評說書畫作品。此外，還可以利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，實現(xiàn)技術(shù)資源與文化藝術(shù)活動的有機結(jié)合，實現(xiàn)形式以及內(nèi)容上的新穎，更好的滿足群眾文化需要。在文化藝術(shù)活動中可以安裝射燈、播放音樂等使觀眾的視覺效果更好，并通過微信、微博等將文化藝術(shù)活動展示在網(wǎng)絡(luò)媒體中，通過網(wǎng)絡(luò)評比、投票等加強群眾的`參與和體驗。同時開展高質(zhì)量的文化藝術(shù)活動，由政府主導，尋求市場合作，充分吸收企業(yè)、商家的資金、資源，促進文化藝術(shù)活動質(zhì)量以及效果的提升。
3.積極借鑒，促進發(fā)展
在進行群眾文化藝術(shù)活動中，還可以積極的學習和借鑒，幫助文化工作者進一步擴寬思路，避免陷入思維的死循環(huán)中，日常工作中要多留意國內(nèi)優(yōu)秀的文化活動形式，借鑒其可行之處，并不斷創(chuàng)新使其成為自己獨有的藝術(shù)特色。
進行群眾文化藝術(shù)活動的策劃就是要對文化藝術(shù)活動進行設(shè)計研究，活動策劃能夠進一步指導活動創(chuàng)意，使文化藝術(shù)活動更加科學、有效地開展。
1.從群眾需要出發(fā)
群眾文化藝術(shù)活動的開展是要為群眾服務(wù)的，因此必須要從群眾的實際需要出發(fā)，了解群眾的文化興趣?；顒娱_始前，應(yīng)由文化工作者通過走訪調(diào)查等形式了解群眾的文化喜好，并結(jié)合政府以及相關(guān)部門的需要，明確文化藝術(shù)活動的目的、內(nèi)容自己形式等，如果不從群眾需要出發(fā)，策劃出的活動與群眾相距甚遠，是不會得到群眾認可與關(guān)注的。
2.了解自身的實際情況
在了解群眾實際需要的同時，還需要結(jié)合自身的實際情況，明確自身可以調(diào)動的人員，物資以及財力。人員就是進行文化藝術(shù)活動時所有的人員，包括演出人員、后勤人員、安保人員等，物資就是活動中所需要的道具、燈光、攝影、音響、宣傳展示等，財力就是舉行文化藝術(shù)活動中可以使用的資金以及資金的分配情況，需要對這些內(nèi)容進行全面細致的統(tǒng)計與分析，了解自身的實際情況，并以此為依據(jù)進行相應(yīng)規(guī)模的文化藝術(shù)活動。
3.明確藝術(shù)活動的定位
群眾文化藝術(shù)活動不是大鍋菜，不能將所有的元素都混到一起，要對文化藝術(shù)活動進行準確的定位，這樣才能夠使文化工作者在活動策劃中能夠選擇出科學的活動內(nèi)容與形式，如果是在比較開放性的場地進行文化藝術(shù)活動，可以以表演為主，策劃一些比較接地氣的、活潑的活動。如果是在室內(nèi)進行，就可以進行一些專業(yè)講座、培訓等形式的活動，要注意策劃的內(nèi)容的主題，滿足社會群眾的興趣需要，還可以在節(jié)目中的某個時段加入一些具有地方特色的表演形式，因此文化工作者應(yīng)進行科學的文化藝術(shù)活動策劃。
4.進行精密策劃
群眾文化藝術(shù)活動的策劃需要精密、細致，確保策劃的活動能夠順利的進行。策劃人員在策劃活動時不僅要明確活動的內(nèi)容、形式，還需要考慮到活動現(xiàn)場可能遇到的突發(fā)狀況，如果事先計劃是在室外的文化活動，但是遇到了不利天氣或者觀眾驟然增多的現(xiàn)象，就需要有相應(yīng)的應(yīng)對措施，避免現(xiàn)場出現(xiàn)混亂，造成人員傷亡。文化工作者在策劃活動中要考慮全面、細致，并將所有的內(nèi)容、事項都熟記，遇到緊急問題時能夠沉著冷靜的應(yīng)對。
開展群眾文化藝術(shù)活動有助于促進文化活力的提升，這是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，群眾文化工作者需要提升自己的創(chuàng)意以及策劃能力，進一步豐富群眾文化藝術(shù)活動的形式與內(nèi)容，使群眾文化活動得以持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)意環(huán)保活動策劃書篇十七
正值秋冬交接之際，福建工程學院迎來了第一次志愿者活動、此次活動的目的主要是為了讓左海公園的每一旅客，能夠有一個優(yōu)雅的環(huán)境，鍛煉身心與陶冶情操，能夠在公園里談天說地與開懷暢笑等、也為了倡導大家注意保護環(huán)境，提高環(huán)保意識、也借此機會進一步增強法學0904班全體同學的凝聚力，能夠在學習生活起到更好的幫助。
走進左海，倡導環(huán)保，共鑄美好家園她
20xx年11月14日
福州市左海公園
福建工程學院法學系法學0904班全體同學
1、11月9日團支書關(guān)于志愿者活動提出此計劃并征求同學意見，并全班同學開班會，集體討論此計劃的可行性以及同學的時間安排沖突問題。
2、11月13日晚上在食堂召開班委會討論活動所需準備物品，分配生勞委員購買面包，明白乘車路線，關(guān)注會暈車的同學。
3、11月14日8時法學00904班全體同學在d區(qū)門口集合，團支書進行分組，以宿舍為單位，宿長為組長，檢查所需物品的到位情況，團支書宣告乘車路線，并通知全體同學注意安全。
4、14日8時30分全體乘123路出發(fā)，9時左右福大東門集合，團支書請點人數(shù)，接著乘91路到達左海公園。
5、到達之后班長團支書與左海工作人員達成協(xié)商。
6、10時左右，法學0904班全體同學整裝待發(fā)、團支書分配任務(wù)，組長帶頭帶上面包開始進行活動。
8、直到12時左右，同學們開始吃面包，把面包當著午餐。
9、14時左右，在左海公園大門口集合法學0904班全體同學，班長團支書進行發(fā)言，表揚了全體同學，同學們?yōu)槿嗣穹?wù)，感到別是另一番滋味在心頭。
10、最后全體人員在公園大門進行留影，作為紀念。
11、因為各自有事，團支書通知全體同學注意安全，就各自解散了法學0904班第一次志愿者活動取得圓滿成功。
1、 車費個人支出、
2、 面包費統(tǒng)一由班會支出，總計30元。
3、 垃圾袋統(tǒng)一由a2—311攜帶，免費。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
——“手拉手，迎世博，共養(yǎng)課余好習慣”
一、基本信息。
社團名稱。
所屬區(qū)縣。
社團負責人。
指導教師。
“手拉手，迎世博，共養(yǎng)課余好習慣”活動計劃書。
（一）活動背景。
如今的我們都是獨生子女，爸爸、媽媽平時忙于工作，沒有時間照顧我們，很多同學都是爺爺奶奶帶大的。爺爺奶奶們年紀大了，沒有精力一直陪我們進行課余活動，也不放心讓我們自己出去玩，所以在課余時間里，很多小朋友都養(yǎng)成了不少壞習慣。上海世博會明年就要召開了，那時會有很多世界各地的小伙伴來上海玩，為了到時候能更好地向他們展示我們上海小朋友的風采，從現(xiàn)在開始，我們一定要改掉這些壞習慣，爭當一名合格的小小東道主。
希望通過我們本次的活動能夠讓身邊的小伙伴們認識到這些不良習慣的存在，并能積極、主動地改正這些不良習慣，讓我們手拉手，一起養(yǎng)成良好的課余生活習慣，用最好的精神面貌來迎接上海世博會的到來。
1、分小組在少年宮中進行問卷調(diào)查。
2、在社區(qū)中隨機進行采訪調(diào)查。
3、查找課余活動形式的相關(guān)資料。
4、小組討論。
（四）活動具體時間安排。
7月5日—7月6日制定活動計劃、確定活動形式。
7月10日制定問卷，在興趣班中進行問卷調(diào)查。
7月25日制定采訪內(nèi)容，在社區(qū)內(nèi)進行采訪調(diào)查。
8月5日—8月10日查找相關(guān)資料，分析調(diào)查結(jié)果。
8月15日—8月25日整理匯總，全組討論，得出結(jié)論。
8月27日—8月31日總結(jié)歸納，撰寫社團活動小結(jié)報告。
9月1日—9月30日在班級、校園、社區(qū)中發(fā)出倡議“手拉手，迎世博，共養(yǎng)課余好習慣”。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
有文化藝術(shù)節(jié)、歌手大賽、迎新晚會、設(shè)計大賽等。
大學校園活動有哪些？
大學生的生活應(yīng)該是豐富多彩的，所以如果能在校園里面開展一些有意思的活動，會讓學生們對校園生活更加的有興趣。
1、體育類。
如cuba大體協(xié)的大學生籃球超級聯(lián)賽，此活動已經(jīng)比較成熟，之前有李寧贊助，有361贊助，當然與美國的ncaa還有相當距離。
2、文化類。
包括很多，各種大型唱歌比賽，如伊利在20xx年做的大學生原創(chuàng)音樂節(jié)就頗有影響，基本匯集了校園原創(chuàng)的所有精英。當然各種歌詠比賽、文藝匯演、電影節(jié)、話劇節(jié)、街舞大賽、辯論賽多如牛毛，就不一一舉例。近幾年的動漫cosplay也在校園非?；鸨?BR> 每年學校都會舉行類似藝術(shù)節(jié)的活動，在藝術(shù)節(jié)上有很多唱歌或者跳舞等的才藝展示，所以藝術(shù)節(jié)是一個很好的展示自己的舞臺，藝術(shù)節(jié)都會從各院級篩選出一些才藝表演，然后在學校里挑選出表演的比較好的學生。
3、創(chuàng)業(yè)類。
創(chuàng)業(yè)這幾年被炒的幾乎發(fā)黑。各類創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、創(chuàng)業(yè)社團、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)園區(qū)如雨后春筍般涌現(xiàn)。特別是各種創(chuàng)業(yè)大賽更被商家青睞。
4、學術(shù)類。
在大學校園當然離不開學術(shù)，但更多學術(shù)類活動更多是為大學教授搭建的平臺，大學生在學術(shù)類的活動中更多是充當聽眾角色。
5、科技類。
科技類的活動是個比較窄眾的關(guān)注活動。但也有知名度非常高的，如世界機器人大賽，就吸引和很多科技發(fā)燒友的眼球，而百度、谷歌、騰訊做的軟件程序大賽更多的感覺是作秀和校園招聘。
創(chuàng)意環(huán)?；顒硬邉潟?/strong>
為豐富我院同學的大學課余生活，提高同學們勤工儉學的意識。通過這個創(chuàng)意集市的活動，調(diào)動同學們的積極性，促進學生的全面發(fā)展，展現(xiàn)當代大學生的青春魅力。對于喜愛diy的同學，利用自己獨特的想法做出自己心目中的完美而獨特的物品，并能在現(xiàn)實中換取相應(yīng)的價值，無形中增強了自身的自信心。
：“創(chuàng)意集市”（酷賣街）
：南校區(qū)全體學生（為了保證該活動的純凈度，我們 只接受我院全體學生，暫不接受外面企業(yè)或個人的申請）
有形商品：書本租賃，各種飾品售賣，小商品以及特色食品的售賣；
無形商品：以教學券形式，推行知識分享服務(wù)。（只限在校學生、地點只限在校園之內(nèi)）
1) 前期宣傳工作（具體請參詳附錄1）。
2) 攤位使用規(guī)則及注意事項（具體請參詳附錄2）。
3) 現(xiàn)場衛(wèi)生員及紀律監(jiān)督小組的設(shè)立。
4) 加盟系與其的加盟項目（具體請參詳附錄3）。
5) 與各加盟系之間的協(xié)議書（具體請參詳附錄4）。
6) 現(xiàn)場布置以及咨詢臺、獎品領(lǐng)取臺的擺放布置、工作人員的安排。
前期的宣傳工作：
(一) 宣傳計劃
1) 公布欄海報宣傳一個星期。
2) 以微博、微信的形式，通過我系的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，通過廣播站播廣播的形式宣傳。
3) 通過各系學生會主席、秘書長以及各協(xié)會會長，對各系、各社團進行宣傳
4) 通過舉行到場可憑學生證領(lǐng)取贈品這種方式來提高活動的知名度和吸引人流量。
(二)
宣傳海報展示（略）
攤位使用規(guī)則及注意事項：
1．攤主是經(jīng)自愿申請，學院審核推薦，獲得并管理攤位的我校在校 學生。
2. 攤主應(yīng)佩戴“攤主證”在指定的時間按照劃分的攤位認真設(shè)計布置攤位，不得自行開辟經(jīng)營場地。
3 .攤主可根據(jù)需求自行制作廣告、宣傳品及藝術(shù)展示物品。（所設(shè)計的廣告及售賣的產(chǎn)品必須拍成圖片發(fā)e-mail給主辦方審核）
4．攤主要服從組委會的管理，安排不超過5人的適量人員對創(chuàng)意作品進行展示及經(jīng)營。
5. 在展賣過程中，攤主應(yīng)自覺維護市集秩序，不得使用大音量擴音設(shè)備，不得大聲吆喝。（確保不影響教師宿舍樓的教師的作息）
6. 攤主對所售物品要合理定價，并對其所售物品質(zhì)量負全部責任（價格由各加盟方和設(shè)計方協(xié)定）。
7 攤主對所售出、預(yù)訂物品要填寫單據(jù)（單據(jù)由組委會統(tǒng)一提供）要寫清明細，按時交貨。
8、攤主要愛護場地設(shè)施，如有損壞，要進行賠償。未經(jīng)申請，不得 私拉電線，通過用電申請的，注意安全用電，提高安全意識。
9、攤主應(yīng)照看本攤位物品，防止遺失和損壞，否則責任自負。
10.攤主應(yīng)維持攤位衛(wèi)生，活動期間每日進行攤位清理，保持整潔， 活動結(jié)束將本攤位清潔整理干凈。
11.攤主有任何建議與需求，可咨詢創(chuàng)意市集服務(wù)臺。