演講稿，是人們將自己的思想通過演講與聽眾分享的一種方式。演講稿的語言要簡潔明了，避免長篇大論和冗長的句子，以免讓聽眾產(chǎn)生疲勞感。下面是一些精選的演講稿示范，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
三分鐘的演講稿六年級篇一
大家好，我是xxx，相信數(shù)學是令許多人頭疼的一門學科。但是，學習數(shù)學并不是無計可施，只要掌握了對的方法，數(shù)學就一定能學好的。
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。
要想學好數(shù)學，上課時要緊跟老師的思路，下課后認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
要想學好數(shù)學，要調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，并且鼓勵自己能克服困難。
由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去！
三分鐘的演講稿六年級篇二
親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗！
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇三
你們好!
能夠站在這個臺上，代表我們這一屆的同學們發(fā)言，原本洋洋灑灑準備了幾千字想和你們說，不過想了想你們大概也不會喜歡這樣啰嗦吧，所幸就想到什么就講什么了。
畢業(yè)這件事情，其實大家都是要經(jīng)歷的，只不過我們要比你們先走一步了，離開我們的--學院，去往新的學習的地方——社會了。學弟學妹們，也許我們這一屆之中有你們的好朋友、好閨蜜，也許是男朋友又或是女朋友，臨近分別總歸是不舍，但別擔心，我們并非是一去不回，從此天涯相隔再也不見，也許在你們畢業(yè)實習的時候，欣欣然找到一家公司，發(fā)現(xiàn)鄰桌的同事就是我們呢?所以氣氛不必要這么凝重，也不用感到不舍或是悲傷，大家都愉快點，笑出來嘛。我還記得--你說想早點畢業(yè)離開學校呢，我也記得--說要升職加薪，贏取白富美，走上人生巔峰呢。大家平常不是都很開心，喜歡說大話吹吹牛的嗎?，F(xiàn)在我們真的畢業(yè)啦，你們想做的事情都能去做啦，我還等著你們到時候拉我一手，讓我也走上人生巔峰呢。我們--專業(yè)--班的同學們，都抬起頭來，我們不要傷心，不要不舍，再見還是好同學，五年后，十年后，二十年后，再聚首依舊不會隔斷這份情誼。
當然還有我們的輔導員--老師，雖然--老師平?；径疾辉趺垂芪覀儯苯臃硼B(yǎng)我們，說出來你們可能不信，除了大一，我大二到大四基本上見到他的次數(shù)不超過十次。但是我們班級依然管理的非常好，沒有出什么大差錯，當然這也少不了班上各班委們的努力，還有同學們的配合，要知道這些班委都是--老師親手選出來的。我不得不稱贊我們--老師慧眼識人啊，選出班委就不用親力親為了，活脫脫的一位現(xiàn)代諸葛亮，“決勝千里之外”。
當然我們班的人都不管他叫--老師，我們都喊他“--哥”，他也確實年輕，和我們雖然見的少，但你們絕對想不到我們班的班群里最活躍的人是他，不論是各種自黑的照片還是其他同學的“黑照”，全都被他偷偷收藏，然后做成表情包。我們班班群的頭像都是他的表情包呢，他也是樂此不疲。
我想其他班級的同學們也有各自快樂的源泉吧，這些都會是我們以后回憶大學時光里，最開心的事，請好好記住吧!學弟學妹們，不論你們是大一，又或是大三，請珍惜大學里的日子，因為也許在這之后，就很難過上這樣無憂無慮的生活，就很難找到和你共患難的室友們了。
同屆的同學們，此行一去，各自安好，保重!
謝謝大家!
三分鐘的演講稿六年級篇四
親愛的同學們：
大家早上好！
今天由我來為大家進行課前三分鐘的演講，我感到十分的榮幸。今天我演講的主題就是自信。
不知道大家有沒有聽過這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難，不要一遇到一點困難就覺得是世界末日了，其實都會過去的，并沒有那么困難。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！?BR> 同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折，或許前面有很多的機會在等著我們。
居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻。
我一直都堅信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的生活成為人生光彩絢麗的回憶。
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇五
尊敬的校領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是六年四班的徐xx，今天是我人生中最重要的時刻，因為在今天我就要正式離開生活學習了六年的母校，此刻，我的心中蕩漾著依依不舍的情懷。我留戀我的同學，留戀我的老師，留戀那多姿多彩的校園生活!正是在這美麗的校園，我們勤奮學習，我們探索創(chuàng)新，我們快樂成長!
難忘您，敬愛的于老師，是您鼓勵我參加學校的科技小組。還記得，當初爸爸因為怕耽誤我的學習而猶豫不決時，是您的一個電話為我排憂解難。正是您堅定的支持，鑄就了我今天夢想的實現(xiàn)，教育我六載的恩師，我會永遠把您感激的。
我還要深深感激的一個人就是我們的校長，爸爸和老師常說，是您先進的辦學理念，讓我們二實驗的小學生，有更多的機會接觸到世界上最先進的科技創(chuàng)新的成果，又是您關(guān)注科技創(chuàng)新，支持科技創(chuàng)新，派來最優(yōu)秀的科技教師——鞠明老師指導我們搞發(fā)明，搞創(chuàng)造，才讓我有機會站到世界發(fā)明創(chuàng)造的領(lǐng)獎臺上。謝謝您，我們的好校長!
引領(lǐng)我走上科技夢想的人就是鞠明老師了，敬愛的鞠老師，您用自己的智慧和汗水，為我打開了夢幻的科技之門，在您的指導下，我先后參加了第十一屆吉林省機器人大賽，第五屆吉林省航模大賽，全國科技創(chuàng)新大賽，均獲一等獎的好成績。并有幸于去年的10月末，代表吉林市二實驗小學參加德國紐倫堡iena國際發(fā)明展。作品獲得世界創(chuàng)新發(fā)明展金獎.我也獲得世界發(fā)明創(chuàng)新少年組金獎.當我穿上紅色的唐裝，走上德國紐倫堡國際發(fā)明展領(lǐng)獎臺時，我的自豪感油然而生，我們中國青少年也能為祖國增添光彩。科技創(chuàng)新不但給了我學習科學的信心。還為我人生搭建了前進的階梯，今年的3月末，我又懷揣著科技的夢想?yún)⒓恿藮|北師大附屬中學的科技發(fā)明特長班招生考試，經(jīng)過筆試、面試的層層選拔，我成為東北師大附中目前唯一免費錄取的學生。面試時，東北師大附中的校長答應我，要在師大附中為我建立軍航科技實驗室，為我配備專門指導我科技發(fā)明的老師，那里的環(huán)境和設(shè)施也許會比母校更好，但我永遠也忘不了我的母校，這里是我夢想起飛的起點，這里是我快樂成長的搖籃。
同學們，我們每個人的成長都凝聚著父母和老師殷切的期望和辛勤的付出，我們要時時用感恩的心來回報我們的父母和老師。對我來說父母的恩情大于天，師恩也難以報答，而母校也將永遠是我記憶中的珍寶!我會用一顆感恩的心走好我的未來之路!
我的演講完畢，謝謝大家!
三分鐘的演講稿六年級篇六
各位老師，各位同學：
大家好! 我叫：李濟龍，是三小三年級五班學生，今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。人生就是要不斷讀書，不斷積累知識。
在我正式演講之前，我想問大家一個問題：什么是你人生中最重要的?可能有人會說是金錢，可能有人會說是健康，可能還有人會說是快樂，當然還會有其他的答案。這不足為怪，因為每個人的生活經(jīng)歷不同，感受也不同，所以認識也千差萬別。
而我會不假思索地回答：最重要是讀書!
曾經(jīng)有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在帳篷里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復了平穩(wěn)?？耧L過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。打個比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。給后人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴。只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“書是人類進步的階梯?！备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵著無數(shù)學子發(fā)奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧!
正所謂：書香讓人醉，苦累無怨悔。知識常相伴，理想同起飛! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
大家好，我今天演講的題目是樂觀者與悲觀者。
三分鐘能干什么呢？三分鐘只能吃二分之一的蘋果，喝三分之一的咖啡，三分鐘打個盹兒都不夠，所以大家就姑且聽聽我這三分鐘的小故事吧！
有一對孿生兄弟，其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。他們的父親就想幫助他們進行‘性格改造’。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子，又把樂觀的孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“你為什么不玩那些玩具呢？” 悲觀的孩子哭泣的說：“玩了就會壞的。”
父親嘆了口氣，走進車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。 那孩子得意洋洋地告訴父親：“爸爸，我想這馬糞堆里肯定還藏著一匹小馬呢！”
樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的則是一個窟窿。為什么會有這樣大的差異呢？因為悲觀者凡事總是往最壞處想，怕把事情想得太美好了，萬一結(jié)局真不如人意時，會接受不了，承受不來，所以寧愿選擇悲觀。
同學們，假如你有一堆蘋果，其中有好的也有壞的，你會選擇先吃哪種呢？樂觀者會選擇先吃好的，把壞的扔掉，這樣你吃到的.每一個蘋果都是剩下的里面最好的，而悲觀者則會選擇先吃壞的，因為他們覺得壞的蘋果不吃一定會壞得更狠，但是他們卻沒有想到，等你把壞的蘋果都吃完了，好的蘋果也會慢慢變壞的，到最后你吃到的所有蘋果都會是壞的。
叔本華曾說：“一個悲觀的人，把所有的快樂都看成不快樂，好比美酒到充滿膽汁的口中也會變苦一樣?！彼员^的人看到的都是痛苦，而樂觀的人看到的永遠都是希望，即使他們處于逆境之中，他們都會覺得這是上天給他們磨煉意志的機會。
同學們，我們要做一個樂觀的人，相信自己，相信未來，就像小平同志所說：“天塌下來我也不怕，有大個的頂著”！
三分鐘的演講稿六年級篇七
同學們：
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！彼麍远吮貏俚男拍睿瑘猿盅芯?，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻。
我堅信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的題目是“想成功，就要堅持”。
這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈?！蔽覈臄?shù)學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。
堅持是一種信念，堅持是一種修養(yǎng)，堅持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學為了眼前利益，不做長遠的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風的做法，不僅讓學校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機會，而失去這次機會，就相當于放棄了自己，最終一事無成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。
當困難，絆住你成功腳步的時候；當失敗，挫傷你進取雄心的時候；當負擔，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生3xx年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態(tài)的家伙，不信，請允許我用他真實的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學會說話的小孩還更糟糕！
當他站在臺上面對聽眾演講時，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在里面練習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當?shù)履λ固莩咴诤∈訒r，當他在海邊、在洞坑里的時候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會說：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！
愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，經(jīng)歷了1萬多次的失敗，；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特x迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除；超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名；瑞弗.約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當他們完成了各項偉業(yè)的時候，他們一定會說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇十
親愛的同學們：
今天我演講的題目是健康飲食、文明就餐。
你想擁有一個典雅的就餐環(huán)境嗎？你想塑造一個不錯的自身形象嗎？那就用文明演繹自身的生活，用實際行動來證明自身的不錯品質(zhì)吧。為此，今天我在這里向大家發(fā)出倡議：
1.請愛惜糧食，杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn)，也是您高尚人格的體現(xiàn)。
2.請保持不錯的就餐秩序，排隊就餐，講文明、講禮貌、守公德，言語文明、舉止得體。讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。
3.請自覺回收餐具。吃完飯后就把餐具和雜物帶到餐具回收處，既減輕了餐廳人員的工作任務，又方便了其他的`同學。
4.請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣，注意自身的儀表、穿著和行為，給自身留下美好的回憶，也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。
5.請注意食堂的相應規(guī)定，不得惡意損壞或丟棄餐具。
6.請愛護餐廳的設(shè)施，不蹬踏桌凳，自覺維護公共設(shè)施安全。
7.就餐時請不要大聲喧嘩，細嚼慢咽，低聲細語，不挑食，合理飲食。
8.不吃膨化、油炸、辛辣等不健康食品。
9.請尊重餐廳工作人員，對工作人員的服務不滿意，可及時向餐廳管理人員反應，不侮辱甚至謾罵工作人員。發(fā)現(xiàn)問題，不吵不鬧，逐級反應，妥善解決。
食堂是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。文明用餐是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，自覺收拾餐具，則是個人素質(zhì)的提升。文明就餐體現(xiàn)一個人的美德與個人魅力，當代中學生的健康成長事無巨細，讓我們從自身做起，從點滴做起，從身邊做起，共同營造一個不錯的就餐環(huán)境；用行動展現(xiàn)自身的風采，讓身心得到升華！
三分鐘的演講稿六年級篇十一
做好準備總沒錯，為了面對隨時可能來的點名，還是盡快做好即興演講的準備吧，下面是本站小編為你整理的幾篇六年級三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
同學們好!今天我演講的題目是“時間的重量”。
時間的重量又有多少呢?也許，時間是輕的、小的，以至于得以藏匿到每一個微小的縫隙。
魯迅小時候在紹興讀書時，父親身患重病，兩個弟弟尚且年幼。于是他不得不常常上當鋪，跑藥店，還得幫著母親做家務。為了不耽誤學習，他每天都需計劃出精密的時間安排。長大后，魯迅興趣愛好廣泛，不僅是寫作，他對民間藝術(shù)，尤其是繪畫、傳說也是頗有一番研究。正因為他涉獵廣泛，多方面學習，所以時間對他來說更為珍貴。他一生多病，生活條件也不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他說：“時間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！?BR> 也許，時間是重的、龐大的，甚至能壓斷一根粗壯的樹枝。
一個白雪紛飛的冬天，一只小知更鳥棲息在一棵冷杉的樹枝上。樹枝上已堆積起了厚厚的積雪，但它依然如一個巨人的肩膀一般，穩(wěn)穩(wěn)地托住小鳥，似乎從不會動搖。兩個小時過去了，當?shù)?41254片雪花飄落下時，它仍是頑強地屹立著——直到兩分鐘后，第141299片雪花覆蓋在它身上時，它開始顫抖了，并且發(fā)出了“咯吱”的一聲，驚得小鳥飛快地離開了它的庇護。終于兩秒鐘后，第141230片雪花落下時——樹枝被壓斷了?！笆鞘裁唇o予了一片雪花如此大的重量?”小知更鳥自言自語地尋思道?！皶r間?！币恢焕弦傍濓w了過來，“是時間將它們積累、沉淀，將每一片雪花的力量儲存了起來，并在最后一刻爆發(fā)。”
時間，或輕如鴻毛，它密不透風地籠罩了我們的一生，滲入到每一空間，卻讓人感受不到一絲壓力，它需要你認真地去發(fā)現(xiàn)和感受。
時間，或重如泰山，你在每個瞬間付出的努力，它都會小心地為你積攢，直到最后那一刻贈與你最為珍貴的回報，你若是無情地將它揮霍，它也會在最后給予你最為沉痛的打擊。
時間是構(gòu)建人生的材料。時間就是生命，請認真地對待你的時間，認真對待你的每一分、每一秒，讓它擁有屬于你自己的重量。
尊敬的評委老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《時間的重量》。
時間，從古到今，多少人用富有哲理性的語言描述了它。郭沫若曾經(jīng)說過：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量”;魯迅曾經(jīng)說過：“時間就是性命，無端的空號別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”;高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最讓人后悔的就是時間。”
一個人所擁有的時間，就是他最寶貴的財富。古往今來，許多成功人士都會珍惜時間。
魯迅先生生前，就是一個非常珍惜時間的人。他從不遲到，總是早早地在約定的地點等待別人。他從不把時間浪費在發(fā)呆、做無意義的事情上，相反，他把所有工作以外的時間都用來看書，增長自己的知識。他說：“時間就像海綿里的水，擠一擠，總會有的。”他一生多病，但每天都要工作到深夜才罷休。魯迅先生最討厭的就是“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人。在他的眼里，時間就像生命一樣重。
時間的重量在每個人的眼里都是不同的，那些每天無所事事的人，時間毫無疑問就是他身上最輕的東西，每天都在念叨“為什么時間過得這么慢”。而那些每天時時刻刻都在做有意義的事的人，時間就是他身上最重、最不可缺少的東西。
時間就是生命，時間的重量就猶如生命一樣，所以，如果你愛護自己的生命，就請你珍惜時間吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我們生活在當下。
而社會上數(shù)不勝數(shù)的忘恩負義之人，仇視一切事物之徒，更加深了社會道德危機。人們的心越來越狹隘，只懂索取、不懂回報之人，仿佛充斥著整個社會。
記得曾讀到一則故事：一對老夫婦遇到一個趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚無法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié)，遭到推辭后，竟主動將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動令人感動，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，從此杳無音信。
一位著名作家在談到社會道德時，也曾說到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時撿到一個錢包，打電話找到失主后，失主沒有半句感謝之詞，竟還要求他把錢包送還失主家中。
我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學生捐款，卻也憤慨在他重病之時無人援助;我們感嘆雷鋒無私地為人民服務的精神，卻也無奈于現(xiàn)在有些中小學生不知“雷鋒”為何人!
當整個社會呈現(xiàn)出曖昧的姿態(tài)時，我們需要一種有質(zhì)感的態(tài)度來面對社會道德危機。這便是：滴水之恩，當涌泉相報!
一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說何人何時幫助過自己，教導子孫們要報答人家。雖然老人一生坎坷，遭受過不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后人。這是我見過一個老人留給世界最好的禮物。他讓人們明白了感激的力量與回報的感動。
一位女士把自己430元稿費，很隨意地捐給了西北一個素未謀面的小女孩，但這位女孩卻把她的恩德深深地記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅持給她寫信——雖然這位女士已忘了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。
我們感嘆華農(nóng)大學生小李的愛心，更為那個四年級的女生深深感動;我們感嘆大批青年出國深造，更感嘆他們中不少人回國報效的高尚。
西方有位哲人說：“別人愛我，我愛別人，這是小愛;我愛別人，別人愛我，才是大愛?！彼曰浇逃芯?。
名言。
：施比受有福!
無論東西方，無論古今，“滴水之恩，當涌泉相報”都是我們?yōu)槿颂幨赖臏蕜t，它將促使我們的社會變得有思想、有內(nèi)涵，它讓我們可以遙望一個美好的未來。
三分鐘的演講稿六年級篇十二
各位老師、同學們：
大家好，我今天要演講的題目是，未成年的保護。
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。
國家、社會和家庭依法保護未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性，救濟、回復已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
談起這點，我不得不說，我們也是未成年，要希望別人來尊重你，首先要自己做好本分，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對不能扭曲自己的心靈，要保持良好的心態(tài)，便已足夠。
有些孩子因為從小的不良習慣，導致在成長過程中慢慢墮落，造成終生的后悔，比如自身的保護能力不強，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身，或者從很小的事情，打架，喝酒，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面。
最重要的一點，便是教育與保護相結(jié)合的原則，簡稱教育原則。教育和保護是相輔相成的，因為，保護未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強對未成年人的教育，提高他們的思想認識，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強其辨別是非的能力，又能促使他們加強自我保護，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭，達到保護的目的。
我們在校的學生是未成年人，就應該學習司法，法律，來了解這個廣大的社會，才能很好的適應未來的道路！我的演講就講到這里，謝謝！
三分鐘的演講稿六年級篇十三
“再不瘋狂我們就老了”相信大多數(shù)的同學都聽過這時候這首歌。這首歌是著名女歌手李宇春的代表作之一，唱出了大多數(shù)人的心聲，也鼓舞了很多的青年男女。同時，對于現(xiàn)在正處于讀書階段的我們，也應該有一定的激勵作用吧。那么，我也想借此抒發(fā)我的觀點“再不奮斗，時間就沒了”。
我們上學讀書究竟又是為了什么?是否真的如老師說的那樣，混完一日是一日，為了老師和父母而讀書。不，不是這樣，我們都曾有一顆積極向上的心，可就是因為管自己不住，才一而再再而三的放松自己的學習。我們都曾為自己幻想過要發(fā)狠奮斗，可毅力不夠堅定，最終沒有成功。我們都曾為自己取得過一次好的成績，而歡欣鼓舞。我們不是不優(yōu)秀，只是我們真的沒有用盡全力去拼搏、去奮斗。要相信世界上沒有一生下來就是天才的人。我們不是不愛學習，只是因為成績太過普通而得不到重視或是成績太糟糕而想要放棄，但是這些都不能成為我們想要放棄的理由。
如果你曾有過這樣的想法，這樣評價過自己，那么你就錯了。正所謂“世界上任何人都是不平凡的人，就連乞丐也不例外”、“不想當將軍的士兵不是好士兵”。如果你覺得你讀書純粹就是混日子，那么你完全可以放棄現(xiàn)在的學業(yè)，自力更生，何必還要浪費父母辛苦工作所得的金錢，你之所以還會繼續(xù)讀書，不就是還有積極向上的心，想要成才?如果你真的因為考試失敗而失去自信心，那么不是你失敗，是因為你愛學習，所以才重視自己的學習成績，不是有一句話說過“失敗乃成功之母”，你這次的失敗只會給你以后留下更加深刻的印象，不會讓你一錯再錯。你之所以會不甘心做一個平凡人，那是因為你有一個遠大的理想，但你卻沒有為之付出行動，如果只要你肯為了你的理想而拼搏而奮斗，那么你就一定能成功。
“三百六十行，行行出狀元”，是的，只要你認真努力的學習，即使你學的專業(yè)再怎么的普通，但只要學得好，也能成才。正如我們所學習的環(huán)境一樣，不一定只有讀重點學校，貴族學校的人才能夠有前途;而讀的普通學校、職業(yè)學校就只能落后于他們。只要我們知識學得好，技能掌握的好，我們也能和那些貴族學校重點學校的學生所媲美。
我們正處于青春最美好的年華里，我們有年輕的資本，有好的學習環(huán)境，我們怎能不珍惜。時光匆匆流逝，一去不復返，莫要等到以后才知道學習的時光是多么的難得，學好知識是多么的可貴。人生能有幾個讀書階段，不珍惜就沒了。如果有理想、有追求，又怎能不認真讀書呢?不要為自己的懶惰在找借口，世上沒有最愚蠢的人，只有再懶惰的人。再不瘋狂我們就老了，同樣的，再不奮斗時間就沒了!
三分鐘的演講稿六年級篇十四
大家好！
我是來自二年級6班的班xxx。我是一個自信，開朗，多才多藝，勤奮好學的小女孩。
今天，我能站在這里發(fā)言，心中無比的興奮和自豪，對我的學校，老師更是充滿了感激，是您們讓我愛上了讀書，是您們給了我發(fā)揮才能的平臺，我才會在書法比賽中獲得了三等獎，在口算比賽中獲得了二等獎，在故事大王比賽中獲得了二等獎，在讀寫比賽中獲得了三等獎，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎，并且榮獲校級三好學生的稱號。
作為一名班長，我時時告誡自己要有擔當，要成為一名出色的領(lǐng)航員，做同學們的好榜樣，當老師的得力助手，不但要管好班上的紀侓，而且要幫助同學們熱愛學習。最難忘的是前段時間，我們的班主任曾老師摔倒骨折了，住了十幾天院，曾老師在病床上再三囑咐我，在關(guān)鍵時刻要勇挑重擔，履行一名班長的職責，我除了管好班上的紀律，還像老師一樣，天天教同學們認生字，組詞，因為個子不夠高，就爬上凳子去抄寫，硬是自學完了幾課的生字，還得到了代課的張靜老師的肯定和表揚。
我也記得，在最初得知老師住院的消息時，我傷心地在黑板上畫了幾個大紅的愛心為曾老師祈禱，并布置同學們寫一篇祝曾老師早日康復的小作文，還在楊老師的帶領(lǐng)下，組織同學們?nèi)メt(yī)院看望親愛的曾老師，當同學們非常想念曾老師時，我又讓他們寫一篇盼望曾老師早日歸來的小作文，并打電話把那些表達同學們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽，感動的曾老師聲音哽咽，熱淚盈眶，并做出了不再休一個月的病假，而是拖著帶傷的身軀回到愛她的孩子們中間的決定，也讓我們感受到了曾老師對我們深沉的愛。
今后，我會慢慢長大，也一定會在成長過程中，揚長避短，一邊體會師生之間的互敬互愛，一邊體會成長帶來的樂趣，我想作為一名沙小人，要是給我更大更多的平臺，我的成長經(jīng)歷一定是最難忘的，我的成長過程一定是最幸福，最快樂，最有意義的！
謝謝大家的認真傾聽！
三分鐘的演講稿六年級篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同學們：
大家上午好!
在那里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不一樣的師生關(guān)系往往導致不一樣的教育結(jié)果。今日的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。這也是__在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的。而要做到此點，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學生的情緒就會簡便愉快，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動進取地參與各種學習活動，學習的進取性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情景下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學生，即沒有與學生溝系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學生對教師的“好心”的誤解?？墒墙處熤灰叱鲞@種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重、愛護和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進而很好地化解矛盾。所以說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不一樣的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！苯處煂W生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，所以愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關(guān)心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生堅持良好的學習狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。__《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。正如浙江某私立中學校訓所言：愛護自我的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
作為一名小學教師，三尺講臺，輕飄一身白雪，口若懸河，迎來學生斗趣。從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活。當前，教師面臨的壓力很大，以至于一部分教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，而一般意義上的培訓，盡管也有助于促進教師的專業(yè)成長，但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問題。因此，在思考如何促進教師的專業(yè)成長加強師德建設(shè)時，要貼近教師生活，把在關(guān)注教師專業(yè)成長時，除了強調(diào)教育理念、專業(yè)知識、教學技能等等之外，更要培養(yǎng)教師具有積極向上的生活信念，樂觀開朗的生活態(tài)度，科學健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有這樣，教師才會從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活，獲得職業(yè)幸福感。
教師專業(yè)底蘊的積累不僅僅是業(yè)務本身的積累。十年前畢業(yè)分配我去了我們當?shù)刈顬槠У囊粋€山村中學。在最初的幾年中我除了完成相應的教育教學任務后，把很多的時間花在研究教育學，讀了許多教育名著，像魏書生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德，更多的是他們的職業(yè)幸福。很多聽過我上課的老師都說我上的每一節(jié)課都離學生的生活世界是那樣的接近，對教材挖的很有深度，而且每一節(jié)課都有創(chuàng)新，其實很多理念源于那幾年的人生感悟，現(xiàn)在當我看到我上的課讓我的學生感動得淚流滿面的時候我會非常幸福，因為我和我的學生在共同體驗著愛與責任;當我又上了一節(jié)好課的時候我會非常激動和幸福，這種探索與改革將會最終成為孩子們成長的營養(yǎng)。當我們的學生成為一個有愛心，有責任感，正直，樂觀的孩子，那就是我的幸福。
教師專業(yè)底蘊的積累不僅僅是業(yè)務本身的積累，我們要像章魚那樣有很多的觸須伸向不同的領(lǐng)域，并從那些也許看起來和教育沒有關(guān)系的領(lǐng)域中學習，有這樣經(jīng)歷的老師對教師這個職業(yè)將會有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業(yè)的真諦所在。
教師要脫離功利性去看幸福感。現(xiàn)在有些教師把學生當成搖錢樹，向?qū)W生賣書，向?qū)W生家長要物，借輔導學生向家長要錢要權(quán)，這些能使教師幸福嗎?教師職業(yè)有特殊性，也只有教師能有職業(yè)的幸福感。教師付出的是愛，得到的是愛的回報，有時會是即時的，但有時會有一點滯后。記得老教育家__講的一件事。一年，他到，想見一下幾個學生。結(jié)果來了很多學生，有部長、有教授、有將軍等。___先生感慨：“誰能一個電話，招來一百多人?教師是天底下最幸福的人。”因此，教師要脫離功利性去看幸福感。
教師這個職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近學生，就是完善生命。教師的快樂，來自學生，感受教師職業(yè)的真諦，滿足了，得到了，快樂著，幸福著。幸福就在你的眼前，只要留心去發(fā)現(xiàn)。
有這樣一個故事：美國西雅圖的華盛頓大學準備修建一座體育館，消息傳出，立刻引起教授們的反對，校方于是順從了教授們的意見，取消了這項計劃。教授們?yōu)槭裁磿磳δ?原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔，體育館一旦建成，恰好擋住了從教職工餐廳窗戶可以欣賞到的美麗湖光。就為了這么簡單的一個原因，為什么校方會如此尊重教授們的意見呢?原來，與美國教授平均工資水平相比，華盛頓大學教授的工資一般要低20%左右，教授們之所以愿意接受較低的工資，而不到其他大學去尋找更高報酬的教職，完全出于華盛頓大學對他們的尊重和留戀在華盛頓大學執(zhí)教的幸福感。
幸福使他們淡化名利的紛爭，幸福使他們不僅把職業(yè)作為一種生存的手段，并且產(chǎn)生更高的超越物質(zhì)的精神追求。
“做真正的教育者，辦真正的教育”，幸福的教師，才是教育的幸運。給教師一個幸福的精神生活，在幸福的體驗中工作。用精神引領(lǐng)專業(yè)，用專業(yè)豐富精神。在積極的、自覺的狀態(tài)中工作，把工作當作一種快樂。
三分鐘的演講稿六年級篇十六
在校，我是講文明的好學生，遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽老師講課;尊敬老師，見到老師問好;能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任同學;在學習上努力，不怕苦不怕累，愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，值勤學生的批評勸阻;講究衛(wèi)生，熱愛勞動，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的.家務事，為父母分憂解愁;對父母長輩的批評能不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護花草;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養(yǎng)成的習慣。同學們，讓都行動起來吧!做講文明的小學生。
三分鐘的演講稿六年級篇十七
在課前，二年級學生會有一個即興演講，大家定什么主題好呢？下面是二年級。
演講稿。
三分鐘左右為大家提供參考。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是二年級二班的，今天我演講的題目是《讀書，伴著我成長》。
我愛讀書，從小就愛。媽媽說，我還未出生時，碰到好書，媽媽就先買下，一是念給肚子里的我聽，二是等我長大后，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里是，我就收到讀書的熏陶。據(jù)媽媽說，在我4歲時，還做過一首小詩呢：
月亮，你一個人在天上怕不怕？快下來，讓我抱抱你吧！月亮，你一個人在天上跟誰玩？快下來，讓我跟你玩吧！
小時候，我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題，“問什么我們有影子？”、“為什么天上的星星不掉下來？”爸爸、媽媽總是耐心地講給我聽。我問他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說：“看書看得唄！等你長大了，會看書了，肯定比我們懂得還多！”于是，在每個夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進入夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我長大了，上學了，已經(jīng)二年級了，在老師的幫助下，我學會了認字，可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書，幫助我讀書，不斷在書里汲取營養(yǎng)，豐富了自己的學識，學會了做人的道理。
讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個民族，讀書，讓我勤勞勇敢樂于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學們，讓我們一起來讀書吧！讀書，會讓我們快樂！讀書，會讓我不斷進步！擁有書，我們就擁有美好的明天！謝謝大家，我的演講完畢。
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們；
大家好！
我是來自二年級6班的班長。我是一個自信，開朗，多才多藝，勤奮好學的小女孩。
今天，我能站在這里發(fā)言，心中無比的興奮和自豪，對我的學校，老師更是充滿了感激，是您們讓我愛上了讀書，是您們給了我發(fā)揮才能的平臺，我才會在書法比賽中獲得了三等獎，在口算比賽中獲得了二等獎，在故事大王比賽中獲得了二等獎，在讀寫比賽中獲得了三等獎，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎，并且榮獲校級三好學生的稱號。
作為一名班長，我時時告誡自己要有擔當，要成為一名出色的領(lǐng)航員，做同學們的好榜樣，當老師的得力助手，不但要管好班上的紀侓，而且要幫助同學們熱愛學習。最難忘的是前段時間，我們的班主任曾老師摔倒骨折了，住了十幾天院，曾老師在病床上再三囑咐我，在關(guān)鍵時刻要勇挑重擔，履行一名班長的職責，我除了管好班上的紀律，還像老師一樣，天天教同學們認生字，組詞，因為個子不夠高，就爬上凳子去抄寫，硬是自學完了幾課的生字，還得到了代課的張靜老師的肯定和表揚。
我也記得，在最初得知老師住院的消息時，我傷心地在黑板上畫了幾個大紅的愛心為曾老師祈禱，并布置同學們寫一篇祝曾老師早日康復的小。
作文。
還在楊老師的帶領(lǐng)下組織同學們?nèi)メt(yī)院看望親愛的曾老師當同學們非常想念曾老師時我又讓他們寫一篇盼望曾老師早日歸來的小作文并打電話把那些表達同學們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽感動的曾老師聲音哽咽熱淚盈眶并做出了不再休一個月的病假而是拖著帶傷的身軀回到愛她的孩子們中間的決定也讓我們感受到了曾老師對我們深沉的愛。
今后，我會慢慢長大，也一定會在成長過程中，揚長避短，一邊體會師生之間的互敬互愛，一邊體會成長帶來的樂趣，我想作為一名沙小人，要是給我更大更多的平臺，我的成長經(jīng)歷一定是最難忘的，我的成長過程一定是最幸福，最快樂，最有意義的！
謝謝大家的認真傾聽！
我羨慕偉大的科學家，也敬佩威風凜凜的警察，更喜歡和藹可親的老師。但我的夢想不是成為他們，我的夢想是當一個農(nóng)民。
在我剛懂事的時候，經(jīng)常聽見媽媽求別人買“綠色”蔬菜、奶粉和豬肉。我問媽媽為什么不到市場麥呢。她說，很多食品都有添加劑，孩子吃了不健康。后來還聽爸爸說，全國食品安全成了大問題，影響了許多人的健康，誰能解決這個問題就是大大的英雄。所以，我要當一個農(nóng)民，一個有文化的農(nóng)民。
我要種出不用化肥也豐收的大米，也要飼養(yǎng)不用添加劑就能肥壯的牛羊。讓全中國的人都吃的健康，讓中華民族越來越強壯。為了實現(xiàn)這個夢想，我要好好學習科學知識。讓偉大的祖國更加富強。
三分鐘的演講稿六年級篇十八
我要鑄造一顆純潔無暇的心靈，我要塑造一個高尚文雅的形象，我要打造一個完美無缺的自我。追求完美，勇攀巔峰，創(chuàng)造輝煌，傲視群雄，這就是我的最終目標，也是我毅然的選擇!
進入高中階段，由于學校的壞習氣不斷蔓延，這些壞習氣吞噬了許多學生的內(nèi)心的意志，讓學生們傲慢起來，不把精神投入到學習上，虛度年華。有的同學在上課期間玩弄著華麗的手機，顯露著一副不可一世的樣子。有的同學在下課期間抽著名貴的香煙，虛榮地炫耀自己的風采。有的同學在放學期間邁向燈紅酒綠的酒吧，虛度和消耗學習的美好時光。
我則與那些不良的學習分子截然相反，自從我以輕快的步伐邁入這間校園后，我就萌發(fā)了一個偉大的宏愿，立志在高中的學習階段以矯健的英姿凌駕與群雄之上，以優(yōu)異的成績弘揚自己的雄風。我已經(jīng)把自己的雄風化為一團烈火，將要把征途的荊棘化為灰燼，讓老師們絕望的眼神里點燃希望，看到曙光。有一次，我和一個摯友進入洗手間小便之際，猛然發(fā)現(xiàn)那些不良的學習分子在逍遙快活的抽著那些名貴撲鼻的香煙，顯露著一副很得逞的樣子。我以充滿憤怒的眼神仇視著他們，暗想：學校的執(zhí)法力度還有待加強，不能讓這些不良的作風蔓延，他們的舉措會玷污學校的形象的，倘若讓他們無法無天的話，如何營造一個學風優(yōu)良的環(huán)境呢?我必定要采取措施，為學校分憂。我揭示了自己的不滿后，馬上把采取的措施透露給我的摯友，我的措施是：向?qū)W校反映這件事，舉報那些不良分子。但摯友不斷勸阻道：“唉，你怎么能作出這樣的愚舉呢?你這是惹事生非啊!我充滿正義地反駁道：“洗滌校友污垢，滌蕩不良的校風，打造優(yōu)良的學風?！钡珦从褔@息了片刻，搖了搖頭，眼神充滿極度的無奈和絕望。于是，我就堅持自己的觀點和信念，毅然地作出了這個抉擇，毫不留情地舉報了不良的分子。學校給予了這些不良分子懲罰，為我頒發(fā)了“正義之星”的獎狀。我獲得殊榮，那份“正義之星”的獎狀似乎煥發(fā)了神圣的曙光，償還了我的愿望，我深深地為自己作出這個正義的抉擇而感到榮幸，似乎打造了一片萬里遼闊，浮云飄浮的藍天。
盡管風云變幻，愁云覆蓋了晨曦的燦爛，引發(fā)了一場腥風血雨，掀起了萬丈洶涌澎湃巨浪的來襲，我亦以爭議的身軀和頑強不屈的意志與之搏擊。縱然我榮獲了“正義之星”的稱號，也難免會遭受到不良分子的報復。幾天后，我就遭受到不良分子的痛打，他們在偏僻的地方將我毒打了。摯友憐憫我，認為我是自作自受，他既同情，又憤怒地說：“兄弟，你今天遭遇了，我會為你復仇，待我通知我的兄弟，教訓這些囂張的人吧!”我斷然拒絕這樣的協(xié)助，摯友又向我投來絕望的眼神，悲嘆道：“你的選擇是愚蠢的!”我鄭重其事地答道：“我不需要這樣的協(xié)助，我只想在學習方面創(chuàng)造傲人的輝煌，總有一朝雄登舞臺上，創(chuàng)造傲人的輝煌，展現(xiàn)自己的英姿，讓這些不良分子深深地愧疚!”那一天，狼狽的我?guī)又＞氲纳碥|，愁云濃濃，寒風蕭蕭，寒風吹拂著我零亂的頭發(fā)，冷雨拍打著我傷痕累累的身軀，蒼天沒有給予我心靈的慰藉，似乎在教訓我作出正義的“愚舉”是要付出沉重的代價的。雖然眼前一片迷茫，但并沒有讓我產(chǎn)生惆悵，沒有讓我泄氣，沒有讓我沉淪。我仍然堅信自己的觀念，以堅定的眼神憧憬遠方，展望未來，堅信曙光總會迎入我的眼簾，驅(qū)除前路的迷茫。
通過這件事，點燃了我心中的激情，激發(fā)了我的斗志，讓我不斷專研學習，在學習上跟隨老師的步伐，在家中專注地學習。無論寒風蕭瑟，也無法撲滅我雄心燃燒的烈火。無論夏日酷暑，也無法消沉我堅貞不屈的意志。無論疲憊不堪，我也以頑強的意志支撐著疲倦的身軀。
終于，三年后，我已經(jīng)在學校的舞臺上創(chuàng)造傲人的輝煌，我雄登榮譽的舞臺上，威風凜凜，展現(xiàn)著自己的英姿，弘揚自己的雄風，許許多多的同學和老師將我的威名銘記，讓那些不良分子感到驚嘆，讓他們屈服。一切將在這里宣告落幕，那個悲劇的選擇似乎浮現(xiàn)在眼前，一道晨曦燦爛的曙光映入了眼簾，承載著我夢!
我正義的選擇煥發(fā)了神圣的曙光，滌蕩了校園的污垢，驅(qū)除了我心中的迷茫，譜寫著我輝煌的前程，償還了承載著的夢，打造了一片浮云潔凈的藍天，讓我感到長空的寥廓，開懷地為自己的人生刻畫一道優(yōu)美的圓弧!
三分鐘的演講稿六年級篇十九
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
你們好！我是一〈6〉班的黃明智，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽光；智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀?！笆馨职謰寢層绊?，我從小就養(yǎng)成了看書報的習慣。我每天放學的第一件事，就是趕緊拿起當天的報紙。
我愛讀書，每當我拿著一本新書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會說話的美妙的東西進入了我的生活。在書中，我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺“號暢游海底兩萬里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期；跟?？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學們！你們知道每天太陽為什么都東起西落嗎？天空為什么是藍色的嗎？夏天蟬兒為什么會鳴叫嗎？快打開書本吧，答案就在里面！
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇二十
大家下午好！
我是二年級三班的xx，今天我演講的題目是《烈士的鮮血不會白流》。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕鞴?jié)在春的懷抱中，悄悄的走來。我們仿佛看見：遠逝的畫面，已載入歷史；英雄的壯舉，化作一尊不朽的雕像；烈士的鮮血，早已融進了祖國各地。曾記得多少烈士為我們拋頭顱，灑熱血。他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空，讓我們無憂無慮的自由飛翔。
作為新世紀的接班人，我們應該繼承革命先烈的遺志。好好學習，發(fā)奮圖強。從我做起，從現(xiàn)在做起：我們要好好學習文化知識，實實在在的完成好當前的學習任務，爭做一名優(yōu)秀的小學生。先烈們，你們的血不會白流。我們會珍惜今天的幸福生活，為把我們的國家建設(shè)成為一個民主、富強的國家而貢獻自己的一份力量的。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇二十一
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。我們要
珍惜
生命，無論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計我國約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。
在科技飛躍進展的當今社會，車流量相當?shù)亩唷？赡苤皇且粫r疏忽，就將釀成大禍。記得
四年級
的時候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的面包車撞上。當時，我雖然沒能目睹。但通過
同學
們的描述，這事有多可怕，她和幾個同學一起走來上學的途中，肖蕾沖在最前頭，在紅燈的時候沖向人行道后來，這時就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因為車禍將近半年沒來上學。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈！ 同樣是闖紅燈，這位同學就沒那么幸運了。放學時，一位孩子，和另外一個伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來的大貨車撞倒在地，司機沒有發(fā)現(xiàn)，從那個小孩的身上活生生地壓過去。導致兒童當場斃命。
敬
愛
的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風?！?BR> 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的'希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
大家好，我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子
一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得
生活
已經(jīng)沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好??”
“可這面鏡子對你有
什么
意義呢？”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它。”
白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我??他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質(zhì)，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。
三分鐘的演講稿六年級篇一
大家好，我是xxx，相信數(shù)學是令許多人頭疼的一門學科。但是，學習數(shù)學并不是無計可施，只要掌握了對的方法，數(shù)學就一定能學好的。
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。
要想學好數(shù)學，上課時要緊跟老師的思路，下課后認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
要想學好數(shù)學，要調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，并且鼓勵自己能克服困難。
由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去！
三分鐘的演講稿六年級篇二
親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗！
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇三
你們好!
能夠站在這個臺上，代表我們這一屆的同學們發(fā)言，原本洋洋灑灑準備了幾千字想和你們說，不過想了想你們大概也不會喜歡這樣啰嗦吧，所幸就想到什么就講什么了。
畢業(yè)這件事情，其實大家都是要經(jīng)歷的，只不過我們要比你們先走一步了，離開我們的--學院，去往新的學習的地方——社會了。學弟學妹們，也許我們這一屆之中有你們的好朋友、好閨蜜，也許是男朋友又或是女朋友，臨近分別總歸是不舍，但別擔心，我們并非是一去不回，從此天涯相隔再也不見，也許在你們畢業(yè)實習的時候，欣欣然找到一家公司，發(fā)現(xiàn)鄰桌的同事就是我們呢?所以氣氛不必要這么凝重，也不用感到不舍或是悲傷，大家都愉快點，笑出來嘛。我還記得--你說想早點畢業(yè)離開學校呢，我也記得--說要升職加薪，贏取白富美，走上人生巔峰呢。大家平常不是都很開心，喜歡說大話吹吹牛的嗎?，F(xiàn)在我們真的畢業(yè)啦，你們想做的事情都能去做啦，我還等著你們到時候拉我一手，讓我也走上人生巔峰呢。我們--專業(yè)--班的同學們，都抬起頭來，我們不要傷心，不要不舍，再見還是好同學，五年后，十年后，二十年后，再聚首依舊不會隔斷這份情誼。
當然還有我們的輔導員--老師，雖然--老師平?；径疾辉趺垂芪覀儯苯臃硼B(yǎng)我們，說出來你們可能不信，除了大一，我大二到大四基本上見到他的次數(shù)不超過十次。但是我們班級依然管理的非常好，沒有出什么大差錯，當然這也少不了班上各班委們的努力，還有同學們的配合，要知道這些班委都是--老師親手選出來的。我不得不稱贊我們--老師慧眼識人啊，選出班委就不用親力親為了，活脫脫的一位現(xiàn)代諸葛亮，“決勝千里之外”。
當然我們班的人都不管他叫--老師，我們都喊他“--哥”，他也確實年輕，和我們雖然見的少，但你們絕對想不到我們班的班群里最活躍的人是他，不論是各種自黑的照片還是其他同學的“黑照”，全都被他偷偷收藏，然后做成表情包。我們班班群的頭像都是他的表情包呢，他也是樂此不疲。
我想其他班級的同學們也有各自快樂的源泉吧，這些都會是我們以后回憶大學時光里，最開心的事，請好好記住吧!學弟學妹們，不論你們是大一，又或是大三，請珍惜大學里的日子，因為也許在這之后，就很難過上這樣無憂無慮的生活，就很難找到和你共患難的室友們了。
同屆的同學們，此行一去，各自安好，保重!
謝謝大家!
三分鐘的演講稿六年級篇四
親愛的同學們：
大家早上好！
今天由我來為大家進行課前三分鐘的演講，我感到十分的榮幸。今天我演講的主題就是自信。
不知道大家有沒有聽過這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難，不要一遇到一點困難就覺得是世界末日了，其實都會過去的，并沒有那么困難。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！?BR> 同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折，或許前面有很多的機會在等著我們。
居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻。
我一直都堅信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的生活成為人生光彩絢麗的回憶。
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇五
尊敬的校領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是六年四班的徐xx，今天是我人生中最重要的時刻，因為在今天我就要正式離開生活學習了六年的母校，此刻，我的心中蕩漾著依依不舍的情懷。我留戀我的同學，留戀我的老師，留戀那多姿多彩的校園生活!正是在這美麗的校園，我們勤奮學習，我們探索創(chuàng)新，我們快樂成長!
難忘您，敬愛的于老師，是您鼓勵我參加學校的科技小組。還記得，當初爸爸因為怕耽誤我的學習而猶豫不決時，是您的一個電話為我排憂解難。正是您堅定的支持，鑄就了我今天夢想的實現(xiàn)，教育我六載的恩師，我會永遠把您感激的。
我還要深深感激的一個人就是我們的校長，爸爸和老師常說，是您先進的辦學理念，讓我們二實驗的小學生，有更多的機會接觸到世界上最先進的科技創(chuàng)新的成果，又是您關(guān)注科技創(chuàng)新，支持科技創(chuàng)新，派來最優(yōu)秀的科技教師——鞠明老師指導我們搞發(fā)明，搞創(chuàng)造，才讓我有機會站到世界發(fā)明創(chuàng)造的領(lǐng)獎臺上。謝謝您，我們的好校長!
引領(lǐng)我走上科技夢想的人就是鞠明老師了，敬愛的鞠老師，您用自己的智慧和汗水，為我打開了夢幻的科技之門，在您的指導下，我先后參加了第十一屆吉林省機器人大賽，第五屆吉林省航模大賽，全國科技創(chuàng)新大賽，均獲一等獎的好成績。并有幸于去年的10月末，代表吉林市二實驗小學參加德國紐倫堡iena國際發(fā)明展。作品獲得世界創(chuàng)新發(fā)明展金獎.我也獲得世界發(fā)明創(chuàng)新少年組金獎.當我穿上紅色的唐裝，走上德國紐倫堡國際發(fā)明展領(lǐng)獎臺時，我的自豪感油然而生，我們中國青少年也能為祖國增添光彩。科技創(chuàng)新不但給了我學習科學的信心。還為我人生搭建了前進的階梯，今年的3月末，我又懷揣著科技的夢想?yún)⒓恿藮|北師大附屬中學的科技發(fā)明特長班招生考試，經(jīng)過筆試、面試的層層選拔，我成為東北師大附中目前唯一免費錄取的學生。面試時，東北師大附中的校長答應我，要在師大附中為我建立軍航科技實驗室，為我配備專門指導我科技發(fā)明的老師，那里的環(huán)境和設(shè)施也許會比母校更好，但我永遠也忘不了我的母校，這里是我夢想起飛的起點，這里是我快樂成長的搖籃。
同學們，我們每個人的成長都凝聚著父母和老師殷切的期望和辛勤的付出，我們要時時用感恩的心來回報我們的父母和老師。對我來說父母的恩情大于天，師恩也難以報答，而母校也將永遠是我記憶中的珍寶!我會用一顆感恩的心走好我的未來之路!
我的演講完畢，謝謝大家!
三分鐘的演講稿六年級篇六
各位老師，各位同學：
大家好! 我叫：李濟龍，是三小三年級五班學生，今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。人生就是要不斷讀書，不斷積累知識。
在我正式演講之前，我想問大家一個問題：什么是你人生中最重要的?可能有人會說是金錢，可能有人會說是健康，可能還有人會說是快樂，當然還會有其他的答案。這不足為怪，因為每個人的生活經(jīng)歷不同，感受也不同，所以認識也千差萬別。
而我會不假思索地回答：最重要是讀書!
曾經(jīng)有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在帳篷里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復了平穩(wěn)?？耧L過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。打個比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。給后人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴。只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“書是人類進步的階梯?！备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵著無數(shù)學子發(fā)奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧!
正所謂：書香讓人醉，苦累無怨悔。知識常相伴，理想同起飛! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
大家好，我今天演講的題目是樂觀者與悲觀者。
三分鐘能干什么呢？三分鐘只能吃二分之一的蘋果，喝三分之一的咖啡，三分鐘打個盹兒都不夠，所以大家就姑且聽聽我這三分鐘的小故事吧！
有一對孿生兄弟，其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。他們的父親就想幫助他們進行‘性格改造’。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子，又把樂觀的孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“你為什么不玩那些玩具呢？” 悲觀的孩子哭泣的說：“玩了就會壞的。”
父親嘆了口氣，走進車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。 那孩子得意洋洋地告訴父親：“爸爸，我想這馬糞堆里肯定還藏著一匹小馬呢！”
樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的則是一個窟窿。為什么會有這樣大的差異呢？因為悲觀者凡事總是往最壞處想，怕把事情想得太美好了，萬一結(jié)局真不如人意時，會接受不了，承受不來，所以寧愿選擇悲觀。
同學們，假如你有一堆蘋果，其中有好的也有壞的，你會選擇先吃哪種呢？樂觀者會選擇先吃好的，把壞的扔掉，這樣你吃到的.每一個蘋果都是剩下的里面最好的，而悲觀者則會選擇先吃壞的，因為他們覺得壞的蘋果不吃一定會壞得更狠，但是他們卻沒有想到，等你把壞的蘋果都吃完了，好的蘋果也會慢慢變壞的，到最后你吃到的所有蘋果都會是壞的。
叔本華曾說：“一個悲觀的人，把所有的快樂都看成不快樂，好比美酒到充滿膽汁的口中也會變苦一樣?！彼员^的人看到的都是痛苦，而樂觀的人看到的永遠都是希望，即使他們處于逆境之中，他們都會覺得這是上天給他們磨煉意志的機會。
同學們，我們要做一個樂觀的人，相信自己，相信未來，就像小平同志所說：“天塌下來我也不怕，有大個的頂著”！
三分鐘的演講稿六年級篇七
同學們：
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！彼麍远吮貏俚男拍睿瑘猿盅芯?，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻。
我堅信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的題目是“想成功，就要堅持”。
這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈?！蔽覈臄?shù)學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。
堅持是一種信念，堅持是一種修養(yǎng)，堅持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學為了眼前利益，不做長遠的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風的做法，不僅讓學校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機會，而失去這次機會，就相當于放棄了自己，最終一事無成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。
當困難，絆住你成功腳步的時候；當失敗，挫傷你進取雄心的時候；當負擔，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生3xx年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態(tài)的家伙，不信，請允許我用他真實的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學會說話的小孩還更糟糕！
當他站在臺上面對聽眾演講時，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在里面練習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當?shù)履λ固莩咴诤∈訒r，當他在海邊、在洞坑里的時候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會說：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！
愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，經(jīng)歷了1萬多次的失敗，；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特x迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除；超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名；瑞弗.約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當他們完成了各項偉業(yè)的時候，他們一定會說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇十
親愛的同學們：
今天我演講的題目是健康飲食、文明就餐。
你想擁有一個典雅的就餐環(huán)境嗎？你想塑造一個不錯的自身形象嗎？那就用文明演繹自身的生活，用實際行動來證明自身的不錯品質(zhì)吧。為此，今天我在這里向大家發(fā)出倡議：
1.請愛惜糧食，杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn)，也是您高尚人格的體現(xiàn)。
2.請保持不錯的就餐秩序，排隊就餐，講文明、講禮貌、守公德，言語文明、舉止得體。讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。
3.請自覺回收餐具。吃完飯后就把餐具和雜物帶到餐具回收處，既減輕了餐廳人員的工作任務，又方便了其他的`同學。
4.請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣，注意自身的儀表、穿著和行為，給自身留下美好的回憶，也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。
5.請注意食堂的相應規(guī)定，不得惡意損壞或丟棄餐具。
6.請愛護餐廳的設(shè)施，不蹬踏桌凳，自覺維護公共設(shè)施安全。
7.就餐時請不要大聲喧嘩，細嚼慢咽，低聲細語，不挑食，合理飲食。
8.不吃膨化、油炸、辛辣等不健康食品。
9.請尊重餐廳工作人員，對工作人員的服務不滿意，可及時向餐廳管理人員反應，不侮辱甚至謾罵工作人員。發(fā)現(xiàn)問題，不吵不鬧，逐級反應，妥善解決。
食堂是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。文明用餐是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，自覺收拾餐具，則是個人素質(zhì)的提升。文明就餐體現(xiàn)一個人的美德與個人魅力，當代中學生的健康成長事無巨細，讓我們從自身做起，從點滴做起，從身邊做起，共同營造一個不錯的就餐環(huán)境；用行動展現(xiàn)自身的風采，讓身心得到升華！
三分鐘的演講稿六年級篇十一
做好準備總沒錯，為了面對隨時可能來的點名，還是盡快做好即興演講的準備吧，下面是本站小編為你整理的幾篇六年級三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
同學們好!今天我演講的題目是“時間的重量”。
時間的重量又有多少呢?也許，時間是輕的、小的，以至于得以藏匿到每一個微小的縫隙。
魯迅小時候在紹興讀書時，父親身患重病，兩個弟弟尚且年幼。于是他不得不常常上當鋪，跑藥店，還得幫著母親做家務。為了不耽誤學習，他每天都需計劃出精密的時間安排。長大后，魯迅興趣愛好廣泛，不僅是寫作，他對民間藝術(shù)，尤其是繪畫、傳說也是頗有一番研究。正因為他涉獵廣泛，多方面學習，所以時間對他來說更為珍貴。他一生多病，生活條件也不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他說：“時間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！?BR> 也許，時間是重的、龐大的，甚至能壓斷一根粗壯的樹枝。
一個白雪紛飛的冬天，一只小知更鳥棲息在一棵冷杉的樹枝上。樹枝上已堆積起了厚厚的積雪，但它依然如一個巨人的肩膀一般，穩(wěn)穩(wěn)地托住小鳥，似乎從不會動搖。兩個小時過去了，當?shù)?41254片雪花飄落下時，它仍是頑強地屹立著——直到兩分鐘后，第141299片雪花覆蓋在它身上時，它開始顫抖了，并且發(fā)出了“咯吱”的一聲，驚得小鳥飛快地離開了它的庇護。終于兩秒鐘后，第141230片雪花落下時——樹枝被壓斷了?！笆鞘裁唇o予了一片雪花如此大的重量?”小知更鳥自言自語地尋思道?！皶r間?！币恢焕弦傍濓w了過來，“是時間將它們積累、沉淀，將每一片雪花的力量儲存了起來，并在最后一刻爆發(fā)。”
時間，或輕如鴻毛，它密不透風地籠罩了我們的一生，滲入到每一空間，卻讓人感受不到一絲壓力，它需要你認真地去發(fā)現(xiàn)和感受。
時間，或重如泰山，你在每個瞬間付出的努力，它都會小心地為你積攢，直到最后那一刻贈與你最為珍貴的回報，你若是無情地將它揮霍，它也會在最后給予你最為沉痛的打擊。
時間是構(gòu)建人生的材料。時間就是生命，請認真地對待你的時間，認真對待你的每一分、每一秒，讓它擁有屬于你自己的重量。
尊敬的評委老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《時間的重量》。
時間，從古到今，多少人用富有哲理性的語言描述了它。郭沫若曾經(jīng)說過：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量”;魯迅曾經(jīng)說過：“時間就是性命，無端的空號別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”;高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最讓人后悔的就是時間。”
一個人所擁有的時間，就是他最寶貴的財富。古往今來，許多成功人士都會珍惜時間。
魯迅先生生前，就是一個非常珍惜時間的人。他從不遲到，總是早早地在約定的地點等待別人。他從不把時間浪費在發(fā)呆、做無意義的事情上，相反，他把所有工作以外的時間都用來看書，增長自己的知識。他說：“時間就像海綿里的水，擠一擠，總會有的。”他一生多病，但每天都要工作到深夜才罷休。魯迅先生最討厭的就是“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人。在他的眼里，時間就像生命一樣重。
時間的重量在每個人的眼里都是不同的，那些每天無所事事的人，時間毫無疑問就是他身上最輕的東西，每天都在念叨“為什么時間過得這么慢”。而那些每天時時刻刻都在做有意義的事的人，時間就是他身上最重、最不可缺少的東西。
時間就是生命，時間的重量就猶如生命一樣，所以，如果你愛護自己的生命，就請你珍惜時間吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我們生活在當下。
而社會上數(shù)不勝數(shù)的忘恩負義之人，仇視一切事物之徒，更加深了社會道德危機。人們的心越來越狹隘，只懂索取、不懂回報之人，仿佛充斥著整個社會。
記得曾讀到一則故事：一對老夫婦遇到一個趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚無法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié)，遭到推辭后，竟主動將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動令人感動，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，從此杳無音信。
一位著名作家在談到社會道德時，也曾說到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時撿到一個錢包，打電話找到失主后，失主沒有半句感謝之詞，竟還要求他把錢包送還失主家中。
我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學生捐款，卻也憤慨在他重病之時無人援助;我們感嘆雷鋒無私地為人民服務的精神，卻也無奈于現(xiàn)在有些中小學生不知“雷鋒”為何人!
當整個社會呈現(xiàn)出曖昧的姿態(tài)時，我們需要一種有質(zhì)感的態(tài)度來面對社會道德危機。這便是：滴水之恩，當涌泉相報!
一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說何人何時幫助過自己，教導子孫們要報答人家。雖然老人一生坎坷，遭受過不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后人。這是我見過一個老人留給世界最好的禮物。他讓人們明白了感激的力量與回報的感動。
一位女士把自己430元稿費，很隨意地捐給了西北一個素未謀面的小女孩，但這位女孩卻把她的恩德深深地記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅持給她寫信——雖然這位女士已忘了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。
我們感嘆華農(nóng)大學生小李的愛心，更為那個四年級的女生深深感動;我們感嘆大批青年出國深造，更感嘆他們中不少人回國報效的高尚。
西方有位哲人說：“別人愛我，我愛別人，這是小愛;我愛別人，別人愛我，才是大愛?！彼曰浇逃芯?。
名言。
：施比受有福!
無論東西方，無論古今，“滴水之恩，當涌泉相報”都是我們?yōu)槿颂幨赖臏蕜t，它將促使我們的社會變得有思想、有內(nèi)涵，它讓我們可以遙望一個美好的未來。
三分鐘的演講稿六年級篇十二
各位老師、同學們：
大家好，我今天要演講的題目是，未成年的保護。
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。
國家、社會和家庭依法保護未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性，救濟、回復已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
談起這點，我不得不說，我們也是未成年，要希望別人來尊重你，首先要自己做好本分，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對不能扭曲自己的心靈，要保持良好的心態(tài)，便已足夠。
有些孩子因為從小的不良習慣，導致在成長過程中慢慢墮落，造成終生的后悔，比如自身的保護能力不強，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身，或者從很小的事情，打架，喝酒，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面。
最重要的一點，便是教育與保護相結(jié)合的原則，簡稱教育原則。教育和保護是相輔相成的，因為，保護未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強對未成年人的教育，提高他們的思想認識，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強其辨別是非的能力，又能促使他們加強自我保護，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭，達到保護的目的。
我們在校的學生是未成年人，就應該學習司法，法律，來了解這個廣大的社會，才能很好的適應未來的道路！我的演講就講到這里，謝謝！
三分鐘的演講稿六年級篇十三
“再不瘋狂我們就老了”相信大多數(shù)的同學都聽過這時候這首歌。這首歌是著名女歌手李宇春的代表作之一，唱出了大多數(shù)人的心聲，也鼓舞了很多的青年男女。同時，對于現(xiàn)在正處于讀書階段的我們，也應該有一定的激勵作用吧。那么，我也想借此抒發(fā)我的觀點“再不奮斗，時間就沒了”。
我們上學讀書究竟又是為了什么?是否真的如老師說的那樣，混完一日是一日，為了老師和父母而讀書。不，不是這樣，我們都曾有一顆積極向上的心，可就是因為管自己不住，才一而再再而三的放松自己的學習。我們都曾為自己幻想過要發(fā)狠奮斗，可毅力不夠堅定，最終沒有成功。我們都曾為自己取得過一次好的成績，而歡欣鼓舞。我們不是不優(yōu)秀，只是我們真的沒有用盡全力去拼搏、去奮斗。要相信世界上沒有一生下來就是天才的人。我們不是不愛學習，只是因為成績太過普通而得不到重視或是成績太糟糕而想要放棄，但是這些都不能成為我們想要放棄的理由。
如果你曾有過這樣的想法，這樣評價過自己，那么你就錯了。正所謂“世界上任何人都是不平凡的人，就連乞丐也不例外”、“不想當將軍的士兵不是好士兵”。如果你覺得你讀書純粹就是混日子，那么你完全可以放棄現(xiàn)在的學業(yè)，自力更生，何必還要浪費父母辛苦工作所得的金錢，你之所以還會繼續(xù)讀書，不就是還有積極向上的心，想要成才?如果你真的因為考試失敗而失去自信心，那么不是你失敗，是因為你愛學習，所以才重視自己的學習成績，不是有一句話說過“失敗乃成功之母”，你這次的失敗只會給你以后留下更加深刻的印象，不會讓你一錯再錯。你之所以會不甘心做一個平凡人，那是因為你有一個遠大的理想，但你卻沒有為之付出行動，如果只要你肯為了你的理想而拼搏而奮斗，那么你就一定能成功。
“三百六十行，行行出狀元”，是的，只要你認真努力的學習，即使你學的專業(yè)再怎么的普通，但只要學得好，也能成才。正如我們所學習的環(huán)境一樣，不一定只有讀重點學校，貴族學校的人才能夠有前途;而讀的普通學校、職業(yè)學校就只能落后于他們。只要我們知識學得好，技能掌握的好，我們也能和那些貴族學校重點學校的學生所媲美。
我們正處于青春最美好的年華里，我們有年輕的資本，有好的學習環(huán)境，我們怎能不珍惜。時光匆匆流逝，一去不復返，莫要等到以后才知道學習的時光是多么的難得，學好知識是多么的可貴。人生能有幾個讀書階段，不珍惜就沒了。如果有理想、有追求，又怎能不認真讀書呢?不要為自己的懶惰在找借口，世上沒有最愚蠢的人，只有再懶惰的人。再不瘋狂我們就老了，同樣的，再不奮斗時間就沒了!
三分鐘的演講稿六年級篇十四
大家好！
我是來自二年級6班的班xxx。我是一個自信，開朗，多才多藝，勤奮好學的小女孩。
今天，我能站在這里發(fā)言，心中無比的興奮和自豪，對我的學校，老師更是充滿了感激，是您們讓我愛上了讀書，是您們給了我發(fā)揮才能的平臺，我才會在書法比賽中獲得了三等獎，在口算比賽中獲得了二等獎，在故事大王比賽中獲得了二等獎，在讀寫比賽中獲得了三等獎，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎，并且榮獲校級三好學生的稱號。
作為一名班長，我時時告誡自己要有擔當，要成為一名出色的領(lǐng)航員，做同學們的好榜樣，當老師的得力助手，不但要管好班上的紀侓，而且要幫助同學們熱愛學習。最難忘的是前段時間，我們的班主任曾老師摔倒骨折了，住了十幾天院，曾老師在病床上再三囑咐我，在關(guān)鍵時刻要勇挑重擔，履行一名班長的職責，我除了管好班上的紀律，還像老師一樣，天天教同學們認生字，組詞，因為個子不夠高，就爬上凳子去抄寫，硬是自學完了幾課的生字，還得到了代課的張靜老師的肯定和表揚。
我也記得，在最初得知老師住院的消息時，我傷心地在黑板上畫了幾個大紅的愛心為曾老師祈禱，并布置同學們寫一篇祝曾老師早日康復的小作文，還在楊老師的帶領(lǐng)下，組織同學們?nèi)メt(yī)院看望親愛的曾老師，當同學們非常想念曾老師時，我又讓他們寫一篇盼望曾老師早日歸來的小作文，并打電話把那些表達同學們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽，感動的曾老師聲音哽咽，熱淚盈眶，并做出了不再休一個月的病假，而是拖著帶傷的身軀回到愛她的孩子們中間的決定，也讓我們感受到了曾老師對我們深沉的愛。
今后，我會慢慢長大，也一定會在成長過程中，揚長避短，一邊體會師生之間的互敬互愛，一邊體會成長帶來的樂趣，我想作為一名沙小人，要是給我更大更多的平臺，我的成長經(jīng)歷一定是最難忘的，我的成長過程一定是最幸福，最快樂，最有意義的！
謝謝大家的認真傾聽！
三分鐘的演講稿六年級篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同學們：
大家上午好!
在那里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不一樣的師生關(guān)系往往導致不一樣的教育結(jié)果。今日的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。這也是__在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的。而要做到此點，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學生的情緒就會簡便愉快，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動進取地參與各種學習活動，學習的進取性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情景下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學生，即沒有與學生溝系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學生對教師的“好心”的誤解?？墒墙處熤灰叱鲞@種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重、愛護和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進而很好地化解矛盾。所以說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不一樣的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！苯處煂W生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，所以愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關(guān)心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生堅持良好的學習狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。__《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。正如浙江某私立中學校訓所言：愛護自我的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
作為一名小學教師，三尺講臺，輕飄一身白雪，口若懸河，迎來學生斗趣。從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活。當前，教師面臨的壓力很大，以至于一部分教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，而一般意義上的培訓，盡管也有助于促進教師的專業(yè)成長，但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問題。因此，在思考如何促進教師的專業(yè)成長加強師德建設(shè)時，要貼近教師生活，把在關(guān)注教師專業(yè)成長時，除了強調(diào)教育理念、專業(yè)知識、教學技能等等之外，更要培養(yǎng)教師具有積極向上的生活信念，樂觀開朗的生活態(tài)度，科學健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有這樣，教師才會從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活，獲得職業(yè)幸福感。
教師專業(yè)底蘊的積累不僅僅是業(yè)務本身的積累。十年前畢業(yè)分配我去了我們當?shù)刈顬槠У囊粋€山村中學。在最初的幾年中我除了完成相應的教育教學任務后，把很多的時間花在研究教育學，讀了許多教育名著，像魏書生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德，更多的是他們的職業(yè)幸福。很多聽過我上課的老師都說我上的每一節(jié)課都離學生的生活世界是那樣的接近，對教材挖的很有深度，而且每一節(jié)課都有創(chuàng)新，其實很多理念源于那幾年的人生感悟，現(xiàn)在當我看到我上的課讓我的學生感動得淚流滿面的時候我會非常幸福，因為我和我的學生在共同體驗著愛與責任;當我又上了一節(jié)好課的時候我會非常激動和幸福，這種探索與改革將會最終成為孩子們成長的營養(yǎng)。當我們的學生成為一個有愛心，有責任感，正直，樂觀的孩子，那就是我的幸福。
教師專業(yè)底蘊的積累不僅僅是業(yè)務本身的積累，我們要像章魚那樣有很多的觸須伸向不同的領(lǐng)域，并從那些也許看起來和教育沒有關(guān)系的領(lǐng)域中學習，有這樣經(jīng)歷的老師對教師這個職業(yè)將會有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業(yè)的真諦所在。
教師要脫離功利性去看幸福感。現(xiàn)在有些教師把學生當成搖錢樹，向?qū)W生賣書，向?qū)W生家長要物，借輔導學生向家長要錢要權(quán)，這些能使教師幸福嗎?教師職業(yè)有特殊性，也只有教師能有職業(yè)的幸福感。教師付出的是愛，得到的是愛的回報，有時會是即時的，但有時會有一點滯后。記得老教育家__講的一件事。一年，他到，想見一下幾個學生。結(jié)果來了很多學生，有部長、有教授、有將軍等。___先生感慨：“誰能一個電話，招來一百多人?教師是天底下最幸福的人。”因此，教師要脫離功利性去看幸福感。
教師這個職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近學生，就是完善生命。教師的快樂，來自學生，感受教師職業(yè)的真諦，滿足了，得到了，快樂著，幸福著。幸福就在你的眼前，只要留心去發(fā)現(xiàn)。
有這樣一個故事：美國西雅圖的華盛頓大學準備修建一座體育館，消息傳出，立刻引起教授們的反對，校方于是順從了教授們的意見，取消了這項計劃。教授們?yōu)槭裁磿磳δ?原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔，體育館一旦建成，恰好擋住了從教職工餐廳窗戶可以欣賞到的美麗湖光。就為了這么簡單的一個原因，為什么校方會如此尊重教授們的意見呢?原來，與美國教授平均工資水平相比，華盛頓大學教授的工資一般要低20%左右，教授們之所以愿意接受較低的工資，而不到其他大學去尋找更高報酬的教職，完全出于華盛頓大學對他們的尊重和留戀在華盛頓大學執(zhí)教的幸福感。
幸福使他們淡化名利的紛爭，幸福使他們不僅把職業(yè)作為一種生存的手段，并且產(chǎn)生更高的超越物質(zhì)的精神追求。
“做真正的教育者，辦真正的教育”，幸福的教師，才是教育的幸運。給教師一個幸福的精神生活，在幸福的體驗中工作。用精神引領(lǐng)專業(yè)，用專業(yè)豐富精神。在積極的、自覺的狀態(tài)中工作，把工作當作一種快樂。
三分鐘的演講稿六年級篇十六
在校，我是講文明的好學生，遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽老師講課;尊敬老師，見到老師問好;能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任同學;在學習上努力，不怕苦不怕累，愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，值勤學生的批評勸阻;講究衛(wèi)生，熱愛勞動，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的.家務事，為父母分憂解愁;對父母長輩的批評能不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護花草;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養(yǎng)成的習慣。同學們，讓都行動起來吧!做講文明的小學生。
三分鐘的演講稿六年級篇十七
在課前，二年級學生會有一個即興演講，大家定什么主題好呢？下面是二年級。
演講稿。
三分鐘左右為大家提供參考。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是二年級二班的，今天我演講的題目是《讀書，伴著我成長》。
我愛讀書，從小就愛。媽媽說，我還未出生時，碰到好書，媽媽就先買下，一是念給肚子里的我聽，二是等我長大后，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里是，我就收到讀書的熏陶。據(jù)媽媽說，在我4歲時，還做過一首小詩呢：
月亮，你一個人在天上怕不怕？快下來，讓我抱抱你吧！月亮，你一個人在天上跟誰玩？快下來，讓我跟你玩吧！
小時候，我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題，“問什么我們有影子？”、“為什么天上的星星不掉下來？”爸爸、媽媽總是耐心地講給我聽。我問他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說：“看書看得唄！等你長大了，會看書了，肯定比我們懂得還多！”于是，在每個夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進入夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我長大了，上學了，已經(jīng)二年級了，在老師的幫助下，我學會了認字，可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書，幫助我讀書，不斷在書里汲取營養(yǎng)，豐富了自己的學識，學會了做人的道理。
讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個民族，讀書，讓我勤勞勇敢樂于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學們，讓我們一起來讀書吧！讀書，會讓我們快樂！讀書，會讓我不斷進步！擁有書，我們就擁有美好的明天！謝謝大家，我的演講完畢。
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們；
大家好！
我是來自二年級6班的班長。我是一個自信，開朗，多才多藝，勤奮好學的小女孩。
今天，我能站在這里發(fā)言，心中無比的興奮和自豪，對我的學校，老師更是充滿了感激，是您們讓我愛上了讀書，是您們給了我發(fā)揮才能的平臺，我才會在書法比賽中獲得了三等獎，在口算比賽中獲得了二等獎，在故事大王比賽中獲得了二等獎，在讀寫比賽中獲得了三等獎，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎，并且榮獲校級三好學生的稱號。
作為一名班長，我時時告誡自己要有擔當，要成為一名出色的領(lǐng)航員，做同學們的好榜樣，當老師的得力助手，不但要管好班上的紀侓，而且要幫助同學們熱愛學習。最難忘的是前段時間，我們的班主任曾老師摔倒骨折了，住了十幾天院，曾老師在病床上再三囑咐我，在關(guān)鍵時刻要勇挑重擔，履行一名班長的職責，我除了管好班上的紀律，還像老師一樣，天天教同學們認生字，組詞，因為個子不夠高，就爬上凳子去抄寫，硬是自學完了幾課的生字，還得到了代課的張靜老師的肯定和表揚。
我也記得，在最初得知老師住院的消息時，我傷心地在黑板上畫了幾個大紅的愛心為曾老師祈禱，并布置同學們寫一篇祝曾老師早日康復的小。
作文。
還在楊老師的帶領(lǐng)下組織同學們?nèi)メt(yī)院看望親愛的曾老師當同學們非常想念曾老師時我又讓他們寫一篇盼望曾老師早日歸來的小作文并打電話把那些表達同學們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽感動的曾老師聲音哽咽熱淚盈眶并做出了不再休一個月的病假而是拖著帶傷的身軀回到愛她的孩子們中間的決定也讓我們感受到了曾老師對我們深沉的愛。
今后，我會慢慢長大，也一定會在成長過程中，揚長避短，一邊體會師生之間的互敬互愛，一邊體會成長帶來的樂趣，我想作為一名沙小人，要是給我更大更多的平臺，我的成長經(jīng)歷一定是最難忘的，我的成長過程一定是最幸福，最快樂，最有意義的！
謝謝大家的認真傾聽！
我羨慕偉大的科學家，也敬佩威風凜凜的警察，更喜歡和藹可親的老師。但我的夢想不是成為他們，我的夢想是當一個農(nóng)民。
在我剛懂事的時候，經(jīng)常聽見媽媽求別人買“綠色”蔬菜、奶粉和豬肉。我問媽媽為什么不到市場麥呢。她說，很多食品都有添加劑，孩子吃了不健康。后來還聽爸爸說，全國食品安全成了大問題，影響了許多人的健康，誰能解決這個問題就是大大的英雄。所以，我要當一個農(nóng)民，一個有文化的農(nóng)民。
我要種出不用化肥也豐收的大米，也要飼養(yǎng)不用添加劑就能肥壯的牛羊。讓全中國的人都吃的健康，讓中華民族越來越強壯。為了實現(xiàn)這個夢想，我要好好學習科學知識。讓偉大的祖國更加富強。
三分鐘的演講稿六年級篇十八
我要鑄造一顆純潔無暇的心靈，我要塑造一個高尚文雅的形象，我要打造一個完美無缺的自我。追求完美，勇攀巔峰，創(chuàng)造輝煌，傲視群雄，這就是我的最終目標，也是我毅然的選擇!
進入高中階段，由于學校的壞習氣不斷蔓延，這些壞習氣吞噬了許多學生的內(nèi)心的意志，讓學生們傲慢起來，不把精神投入到學習上，虛度年華。有的同學在上課期間玩弄著華麗的手機，顯露著一副不可一世的樣子。有的同學在下課期間抽著名貴的香煙，虛榮地炫耀自己的風采。有的同學在放學期間邁向燈紅酒綠的酒吧，虛度和消耗學習的美好時光。
我則與那些不良的學習分子截然相反，自從我以輕快的步伐邁入這間校園后，我就萌發(fā)了一個偉大的宏愿，立志在高中的學習階段以矯健的英姿凌駕與群雄之上，以優(yōu)異的成績弘揚自己的雄風。我已經(jīng)把自己的雄風化為一團烈火，將要把征途的荊棘化為灰燼，讓老師們絕望的眼神里點燃希望，看到曙光。有一次，我和一個摯友進入洗手間小便之際，猛然發(fā)現(xiàn)那些不良的學習分子在逍遙快活的抽著那些名貴撲鼻的香煙，顯露著一副很得逞的樣子。我以充滿憤怒的眼神仇視著他們，暗想：學校的執(zhí)法力度還有待加強，不能讓這些不良的作風蔓延，他們的舉措會玷污學校的形象的，倘若讓他們無法無天的話，如何營造一個學風優(yōu)良的環(huán)境呢?我必定要采取措施，為學校分憂。我揭示了自己的不滿后，馬上把采取的措施透露給我的摯友，我的措施是：向?qū)W校反映這件事，舉報那些不良分子。但摯友不斷勸阻道：“唉，你怎么能作出這樣的愚舉呢?你這是惹事生非啊!我充滿正義地反駁道：“洗滌校友污垢，滌蕩不良的校風，打造優(yōu)良的學風?！钡珦从褔@息了片刻，搖了搖頭，眼神充滿極度的無奈和絕望。于是，我就堅持自己的觀點和信念，毅然地作出了這個抉擇，毫不留情地舉報了不良的分子。學校給予了這些不良分子懲罰，為我頒發(fā)了“正義之星”的獎狀。我獲得殊榮，那份“正義之星”的獎狀似乎煥發(fā)了神圣的曙光，償還了我的愿望，我深深地為自己作出這個正義的抉擇而感到榮幸，似乎打造了一片萬里遼闊，浮云飄浮的藍天。
盡管風云變幻，愁云覆蓋了晨曦的燦爛，引發(fā)了一場腥風血雨，掀起了萬丈洶涌澎湃巨浪的來襲，我亦以爭議的身軀和頑強不屈的意志與之搏擊。縱然我榮獲了“正義之星”的稱號，也難免會遭受到不良分子的報復。幾天后，我就遭受到不良分子的痛打，他們在偏僻的地方將我毒打了。摯友憐憫我，認為我是自作自受，他既同情，又憤怒地說：“兄弟，你今天遭遇了，我會為你復仇，待我通知我的兄弟，教訓這些囂張的人吧!”我斷然拒絕這樣的協(xié)助，摯友又向我投來絕望的眼神，悲嘆道：“你的選擇是愚蠢的!”我鄭重其事地答道：“我不需要這樣的協(xié)助，我只想在學習方面創(chuàng)造傲人的輝煌，總有一朝雄登舞臺上，創(chuàng)造傲人的輝煌，展現(xiàn)自己的英姿，讓這些不良分子深深地愧疚!”那一天，狼狽的我?guī)又＞氲纳碥|，愁云濃濃，寒風蕭蕭，寒風吹拂著我零亂的頭發(fā)，冷雨拍打著我傷痕累累的身軀，蒼天沒有給予我心靈的慰藉，似乎在教訓我作出正義的“愚舉”是要付出沉重的代價的。雖然眼前一片迷茫，但并沒有讓我產(chǎn)生惆悵，沒有讓我泄氣，沒有讓我沉淪。我仍然堅信自己的觀念，以堅定的眼神憧憬遠方，展望未來，堅信曙光總會迎入我的眼簾，驅(qū)除前路的迷茫。
通過這件事，點燃了我心中的激情，激發(fā)了我的斗志，讓我不斷專研學習，在學習上跟隨老師的步伐，在家中專注地學習。無論寒風蕭瑟，也無法撲滅我雄心燃燒的烈火。無論夏日酷暑，也無法消沉我堅貞不屈的意志。無論疲憊不堪，我也以頑強的意志支撐著疲倦的身軀。
終于，三年后，我已經(jīng)在學校的舞臺上創(chuàng)造傲人的輝煌，我雄登榮譽的舞臺上，威風凜凜，展現(xiàn)著自己的英姿，弘揚自己的雄風，許許多多的同學和老師將我的威名銘記，讓那些不良分子感到驚嘆，讓他們屈服。一切將在這里宣告落幕，那個悲劇的選擇似乎浮現(xiàn)在眼前，一道晨曦燦爛的曙光映入了眼簾，承載著我夢!
我正義的選擇煥發(fā)了神圣的曙光，滌蕩了校園的污垢，驅(qū)除了我心中的迷茫，譜寫著我輝煌的前程，償還了承載著的夢，打造了一片浮云潔凈的藍天，讓我感到長空的寥廓，開懷地為自己的人生刻畫一道優(yōu)美的圓弧!
三分鐘的演講稿六年級篇十九
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
你們好！我是一〈6〉班的黃明智，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽光；智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀?！笆馨职謰寢層绊?，我從小就養(yǎng)成了看書報的習慣。我每天放學的第一件事，就是趕緊拿起當天的報紙。
我愛讀書，每當我拿著一本新書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會說話的美妙的東西進入了我的生活。在書中，我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺“號暢游海底兩萬里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期；跟?？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學們！你們知道每天太陽為什么都東起西落嗎？天空為什么是藍色的嗎？夏天蟬兒為什么會鳴叫嗎？快打開書本吧，答案就在里面！
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇二十
大家下午好！
我是二年級三班的xx，今天我演講的題目是《烈士的鮮血不會白流》。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕鞴?jié)在春的懷抱中，悄悄的走來。我們仿佛看見：遠逝的畫面，已載入歷史；英雄的壯舉，化作一尊不朽的雕像；烈士的鮮血，早已融進了祖國各地。曾記得多少烈士為我們拋頭顱，灑熱血。他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空，讓我們無憂無慮的自由飛翔。
作為新世紀的接班人，我們應該繼承革命先烈的遺志。好好學習，發(fā)奮圖強。從我做起，從現(xiàn)在做起：我們要好好學習文化知識，實實在在的完成好當前的學習任務，爭做一名優(yōu)秀的小學生。先烈們，你們的血不會白流。我們會珍惜今天的幸福生活，為把我們的國家建設(shè)成為一個民主、富強的國家而貢獻自己的一份力量的。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
三分鐘的演講稿六年級篇二十一
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。我們要
珍惜
生命，無論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計我國約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。
在科技飛躍進展的當今社會，車流量相當?shù)亩唷？赡苤皇且粫r疏忽，就將釀成大禍。記得
四年級
的時候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的面包車撞上。當時，我雖然沒能目睹。但通過
同學
們的描述，這事有多可怕，她和幾個同學一起走來上學的途中，肖蕾沖在最前頭，在紅燈的時候沖向人行道后來，這時就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因為車禍將近半年沒來上學。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈！ 同樣是闖紅燈，這位同學就沒那么幸運了。放學時，一位孩子，和另外一個伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來的大貨車撞倒在地，司機沒有發(fā)現(xiàn)，從那個小孩的身上活生生地壓過去。導致兒童當場斃命。
敬
愛
的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風?！?BR> 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的'希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
大家好，我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子
一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得
生活
已經(jīng)沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好??”
“可這面鏡子對你有
什么
意義呢？”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它。”
白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我??他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質(zhì)，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。