在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復工心得體會和感悟篇一
隨著疫情的逐漸得到控制，復工的日子終于到來。在經(jīng)歷了長時間的停工停產(chǎn)之后，我們迫不及待地迎來了復工的時刻。復工后的心得體會是什么呢？是對生活和工作的重新思考與定位，是對工作環(huán)境和情緒管理的調整和適應。下面將從工作狀態(tài)、心理狀態(tài)、團隊合作、健康管理和人際交往等幾個方面來總結體會，希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，工作狀態(tài)。復工后的第一天，我們發(fā)現(xiàn)自己重新回到了熟悉的工作環(huán)境中。盡管有些生疏，但我們依然保持著高度的工作熱情和責任心。我們對工作的認真態(tài)度和專業(yè)精神不變，為了工作的進展，我們努力把握住每一個時間節(jié)點，充分利用好每一分鐘。同時，復工后的工作更為緊張和有序，大家都意識到時間的緊迫性，從而提高了工作效率。在這個過程中，我們更深刻地意識到時間的寶貴與重要，也更加珍惜每一個工作機會。
其次，心理狀態(tài)。復工不僅僅是工作狀態(tài)的轉變，也涉及到心理狀態(tài)的調整。經(jīng)歷了長時間的停工停產(chǎn)，我們對復工后的心理狀態(tài)感到些許不安和緊張。面對繁忙的工作和新的工作環(huán)境，我們要堅持積極向上的心態(tài)，保持平常心對待工作的種種變化。在這個過程中，我們也要學會調節(jié)自己的情緒，遇到困難和挫折時，要保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。同時，與同事的交流和互助也是調節(jié)心理狀態(tài)的重要途徑，共同面對工作中的各種挑戰(zhàn)，共同成長，才能更好地適應復工后的工作環(huán)境。
第三，團隊合作。復工后，我們發(fā)現(xiàn)團隊合作的重要性更加凸顯。只有通過緊密的團隊合作，才能夠更好地完成工作任務。團隊合作不僅需要我們彼此間的信任和默契，還需要我們積極主動地承擔自己的責任和義務，同時要善于傾聽和接受他人的建議和意見。在團隊合作中，我們要發(fā)揚團結互助的精神，無私奉獻，增強集體的向心力和凝聚力。只有在團隊合作中，我們才能夠更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，將團隊的能力最大化地發(fā)揮出來。
第四，健康管理。在復工后，我們要更加注重自己的身體健康。疫情尚未完全結束，我們不能掉以輕心。我們要加強自我防護意識，堅持佩戴口罩、勤洗手、通風換氣等良好的生活習慣。同時，我們要樹立健康的生活態(tài)度，保持良好的作息習慣，合理飲食，保證睡眠質量。只有健康的身體才能擁有充沛的精力去面對工作和生活的各種挑戰(zhàn)。
最后，人際交往。復工后的人際交往常常被人們忽視，但它卻非常重要。我們要善于與同事溝通交流，學會傾聽和尊重他人的意見和建議。與同事之間的和諧相處有助于提高工作效率和凝聚力。此外，我們也要與上級保持良好的溝通和合作關系，理解和支持上級的工作思路和決策。在與同事和上級的交往中，要始終保持友善、真誠和耐心，樹立合作共贏的理念，讓工作和生活更加融洽和美好。
總之，復工后的心得體會是一個全新的起點和重新出發(fā)的機會。我們要珍惜這個機會，不斷學習和創(chuàng)新，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。同時，我們也要關注家人的健康和幸福，努力實現(xiàn)工作與生活的平衡。相信在復工后的征程中，我們會取得更加輝煌的成績，在工作和生活兩個方面都能夠實現(xiàn)自己的理想和價值。
復工心得體會和感悟篇二
周沁伊經(jīng)過三個月的康復教學，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復是一門涉及醫(yī)學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。做為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎知識。
經(jīng)過三個月的教學，談談自己的一點體會：
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a 、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀;學說“跑”、“ 跳” 、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習慣聆聽。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復訓練中，我應該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應注意培養(yǎng)孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復訓練，我們的付出跟孩子康復效果的好壞成正比。
對周沁伊進行了三個月的語言康復訓練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復教學也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復工作中，我將通過網(wǎng)絡來學習更多的關于語言康復教學方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學生的特點，在教學內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學內(nèi)容不再單一，激發(fā)學生的學習興趣。
以上是我在孩子康復訓練時的一點心得體會和工作中的不足及反思，希望能給大家一點點幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個對社會有用的人。我堅信我們一定會成功的，孩子的明天一定會更美好！
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20xx-6-15
復工心得體會和感悟篇三
復工前的準備是一場全員參與的大練兵。在疫情防控常態(tài)化的背景下，每個人都需要做好充分的準備，才能迎接復工的挑戰(zhàn)。首先，公司需要制定詳細的復工方案，明確各個崗位的職責和工作安排。同時，員工也要自覺履行個人防護責任，了解相關防控知識，并做好口罩、消毒液等物品的準備。而且，大家還要提前預習崗位工作內(nèi)容，提升工作技能，以應對復工后忙碌的工作。
第二段：復工前的心理準備
復工前的心理準備同樣重要。疫情期間，我們在家居住了很長時間，習慣了舒適的生活，面對復工后的繁忙和緊張，可能會感到一定的焦慮和壓力。因此，我們需要做好心理調適，積極面對復工帶來的變化和挑戰(zhàn)?？梢酝ㄟ^運動、讀書、冥想等方式，緩解焦慮和壓力，保持良好的心態(tài)。此外，與家人和朋友進行溝通和交流，互相支持也是緩解焦慮的有效方式。
第三段：復工前的業(yè)務準備
復工前的業(yè)務準備需要我們充分了解和掌握公司的相關業(yè)務知識，以便能夠勝任自己的工作?？梢酝ㄟ^閱讀公司的培訓資料，參加在線培訓課程和研討會等方式，提前了解行業(yè)動態(tài)和市場趨勢，與時俱進。此外，還要利用網(wǎng)絡資源，了解競爭對手的情況，研究相關案例，尋找創(chuàng)新的思路和方法，以提升自己的業(yè)務水平和競爭力。
第四段：復工前的人際準備
復工前的人際準備也是必不可少的。在工作中，我們與同事、上下級及合作伙伴的關系密切，互相的溝通和合作將直接影響工作的開展和公司的業(yè)績。因此，我們需要建立良好的人際關系，加強與同事的溝通和理解，互相尊重和支持。此外，要善于團隊合作，積極分享經(jīng)驗和資源，培養(yǎng)良好的合作習慣，共同努力實現(xiàn)公司的目標。
第五段：復工前的未來規(guī)劃
復工前的未來規(guī)劃是我們必須要重視的事項。通過疫情的沖擊，我們看到了許多行業(yè)發(fā)展和生活方式的變化。在復工后的日子里，我們應該創(chuàng)新思維，積極尋找新的機遇和發(fā)展方向?？梢岳脴I(yè)余時間學習新技能，提升自己的綜合能力，提前規(guī)劃個人職業(yè)生涯和發(fā)展路徑。此外，多與同事和上級交流，了解公司的發(fā)展戰(zhàn)略和未來規(guī)劃，與公司同步步調，為公司的長遠發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：
復工前的準備包括多個方面，需要公司和個人都做出充分的努力。公司要制定詳細的復工方案，確保各個崗位工作有序進行。個人要做好心理調適，積極面對變化和挑戰(zhàn)，并做好業(yè)務和人際準備。同時，我們還應該關注未來的發(fā)展方向，積極規(guī)劃個人職業(yè)生涯。只有全員參與，互相支持和協(xié)作，才能夠迎接復工帶來的新機遇，打造更加美好的未來。
復工心得體會和感悟篇四
周沁伊經(jīng)過三個月的康復教學，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復是一門涉及醫(yī)學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。作為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎知識。
經(jīng)過三個月的教學，談談自己的一點體會：
一、心理的康復
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
二、發(fā)掘孩子的興趣
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀；學說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
三、讓聆聽成為一種習慣。
習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
四、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。
大家都知道，孩子想要說得好，先要能聽得好。所以必須要有一個良好的語言環(huán)境。如果光憑自己一個人一天到晚不停地跟孩子說話，我想恐怕我們做不到，況且孩子不可能一天到晚愿意聽你說。因此，我認為康復訓練過程中，家里人給孩子制造的語言壞境很重要，家里所有人應該默契合作，統(tǒng)一要求，盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習慣聆聽。
五、及時表揚，發(fā)現(xiàn)孩子的特點，以培養(yǎng)其自信心。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復訓練中，我應該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應注意培養(yǎng)孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復訓練，我們的`付出跟孩子康復效果的好壞成正比。
六、工作中的不足及反思
對周沁伊進行了三個月的語言康復訓練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復教學也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復工作中，我將通過網(wǎng)絡來學習更多的關于語言康復教學方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學生的特點，在教學內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學內(nèi)容不再單一，激發(fā)學生的學習興趣。
復工心得體會和感悟篇五
隨著綜合醫(yī)院康復醫(yī)療工作的普遍開展，康復護理工作如雨后春筍般發(fā)展起來，護理的內(nèi)涵在不斷延伸，已從單純的治療延伸到預防、保健和康復。良好的康復護理是達到患者康復目標的保證，也是提高醫(yī)院康復醫(yī)療質量，推動康復醫(yī)學深入發(fā)展的重要措施。我中心康復科自20xx年1月成立以來，對入住的396例患者實施全新內(nèi)涵的康復護理工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)就工作體會總結如下。
1、開展康復護理的必要性
1.1社會對康復護理的需求隨著人口老齡化，老年病增多，工傷、交通事故、職業(yè)病等引起的殘疾人數(shù)的增多，病殘者要求盡可能擴大活動范圍和生活能力，參與社會生活和工作;隨著臨床對腦血管疾病診斷、搶救和治療技術的提高，使急性期病死率大幅度下降，而存活率、致殘率明顯上升，不少患者遺留了殘疾，嚴重影響生活質量，給社會帶來沉重的衛(wèi)生經(jīng)濟負擔。因此，護理要結合社會進步，滿足人民日益增長的衛(wèi)生保健需要，實行整體康復護理，重建患者身心平衡，最大限度恢復其生活自理能力，以平等的資格重返社會。
1.2積極的康復治療，可促進患者功能恢復康復護理是一切療法的延續(xù)，這就要求康復護理人員除做好基礎護理外，還應與醫(yī)生、治療師密切配合，做好康復護理治療、評定，積極防治各種并發(fā)癥。而且，由于康復資源的短缺，患者每日在治療室所接受的治療是遠遠不夠的。因此，康復護理人員應充分發(fā)揮自身在康復團隊工作中的作用，協(xié)調患者的內(nèi)部因素(生理狀態(tài)、情緒、現(xiàn)實理解力等)和外部因素(康復治療、生活環(huán)境、家屬支持等)的關系，扮演好照顧者、健康教育者、督促繼續(xù)康復治療的執(zhí)行者、患者與家屬的咨詢者等重要角色，推進康復護理服務的順利開展。
2、實施康復整體護理的總結體會
[1]，激發(fā)他們參與的積極性。
[2]，對他們講解心理學的知識，并使其掌握一定的康復知識和訓練技巧，協(xié)助患者康復訓練。
2.3全面提高康復護理人員的素質，為適應醫(yī)學模式的轉變培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目祻蛯I(yè)人才提有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時給自己的'老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談討，這樣的日子持續(xù)了大半年時間，業(yè)務水平有了很大的提高。
欒主任跑醫(yī)院領導那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導的大力與支持下康復治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一三癱康復治療基地為醫(yī)院取得了榮譽為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因為這里的人主要喜歡吃肉，導致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小兒腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導致了很多錯失了治愈時期。
我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進行幫助，為他們康復治療。與他們接觸讓你會感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復中有一個短話說的好啊，康復一人解放全家。這句話說的太貼合實際了。希望20xx年人人都會享有康復，讓更多的家庭得到解放。
復工心得體會和感悟篇六
新冠疫情自全球爆發(fā)以來，給全球經(jīng)濟和社會發(fā)展帶來了巨大的沖擊，影響了許多企業(yè)的復工復產(chǎn)。在防疫措施的逐步放寬之后，各個企業(yè)都陸續(xù)開始了復工復產(chǎn)的進程，但復工復產(chǎn)的過程中也面臨著許多挑戰(zhàn)和問題。在這樣的情況下，許多企業(yè)開始總結復工復產(chǎn)的體會和經(jīng)驗，不斷提高復工復產(chǎn)的質量和效率。
第二段：復工復產(chǎn)面臨的挑戰(zhàn)
復工復產(chǎn)是一個相對復雜的過程，需要考慮到各種因素，如工人的健康問題，物資的供應情況，防疫措施的落實等等。在這個過程中，企業(yè)需要制定詳細的復工計劃和復產(chǎn)流程，協(xié)調各個部門共同參與，完成防疫物資的采購和分發(fā)，以及生產(chǎn)線的安排和協(xié)調。同時，還需要在防疫方面做好各項工作，如測溫、消毒、隔離等。
第三段：復工復產(chǎn)的體會和經(jīng)驗
在許多企業(yè)的努力下，復工復產(chǎn)的工作有了初步的成果。各企業(yè)總結出了許多復工復產(chǎn)的經(jīng)驗和體會，比如在物資采購方面，各企業(yè)通過多渠道采購，強化供應鏈管理，保證生產(chǎn)所需的物資充足；在防疫方面，各企業(yè)加強了人員培訓，建立了健全的防疫管理制度，夯實了疫情防控工作的基礎。同時，一些企業(yè)還借助智能化和信息化等新技術，實現(xiàn)了產(chǎn)線的自動化和遠程監(jiān)控，提高了生產(chǎn)效率和品質。
第四段：復工復產(chǎn)的機遇和挑戰(zhàn)
復工復產(chǎn)帶來了實際的機遇和挑戰(zhàn)，其中機遇主要包括：提高生產(chǎn)效率，彌補疫情期間的損失；實現(xiàn)轉型升級，推進產(chǎn)業(yè)升級和技術進步；增加就業(yè)崗位，緩解就業(yè)壓力等等。但同時也面臨著諸如物資緊張、市場需求下降、疫情復發(fā)等諸多挑戰(zhàn)。因此，企業(yè)需要有系統(tǒng)性的思考和規(guī)劃，制定合適的策略來應對這些挑戰(zhàn)，并在發(fā)展中實現(xiàn)長期的波動和可持續(xù)性。
第五段：展望未來
復工復產(chǎn)是一個漫長而曲折的過程，需要企業(yè)不斷加強自身管理和創(chuàng)新能力，在困難面前挑戰(zhàn)自我。在未來，復工復產(chǎn)還將面臨許多新的機遇和挑戰(zhàn)，比如政策環(huán)境的變動，國際經(jīng)濟的不斷調整和競爭等，需要企業(yè)有更為高效的管理和更為靈活的創(chuàng)新能力。只有這樣，才能在競爭中立于不敗之地，并為社會和國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，復工復產(chǎn)既有挑戰(zhàn)，也有機遇。企業(yè)需要切實做好復工復產(chǎn)的各環(huán)節(jié)工作，總結復工復產(chǎn)的經(jīng)驗和體會，不斷加強自身發(fā)展能力，在發(fā)展中提高管理水平并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
復工心得體會和感悟篇七
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，各地陸續(xù)開始放松防控措施，人們迫不及待地期盼著盡快復工復產(chǎn)。不過，復工前心得體會也是我們應當重視的問題。在這次疫情期間，我們經(jīng)歷了太多的挑戰(zhàn)和困惑，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。下面，我將從多個方面來談談復工前的心得體會。
首先，復工前我們需要更加重視個人衛(wèi)生。這次疫情教會了我們一個重要的道理，那就是個人衛(wèi)生是最基本的防疫手段。在我們復工前，我們應該理解好個人衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。比如，我們應當經(jīng)常洗手，特別是接觸公共場所后；保持距離，避免人員聚集；避免觸摸眼口鼻等易感染的部位。只有當我們每個人都做好了個人衛(wèi)生，才能更好地保障身體健康，同時也是為了全面的復工做好準備。
其次，復工前我們應該擺正心態(tài)，做好思想準備。經(jīng)歷疫情帶來的封閉和隔離，我們的思想狀態(tài)可能有些消極和焦慮。復工前，我們應該認識到這份焦慮是正常的，但是我們更應該積極面對困難。我們可以試著做些心理調適，比如通過與親友聊天、讀書、聽音樂等方式放松自己。此外，我們要擺正對復工的期望，不要對于收入的下降或工作環(huán)境的變化產(chǎn)生過大的抵觸。畢竟，在這個特殊時期，我們應當更多地顧及的是整體社會的發(fā)展和復蘇。
第三，復工前我們應該注重鍛煉身體，提高自身免疫力。過去幾個月，由于封閉和隔離，大家都在家待得比較久了，身體素質可能下降了不少。復工之前，我們應該積極進行鍛煉來提高自己的身體素質?？梢赃x擇戶外跑步、散步，或者在家做一些力量訓練、瑜伽等。鍛煉可以提高我們的免疫力，增強抵抗力，減少疾病的風險。對于長期坐辦公室的人來說，合理安排休息時間，做幾個舒展活動，可以有效緩解身體疲勞，提高工作效率。
第四，復工前我們需要加強疫情防控意識。雖然疫情得到了一定程度的控制，但我們?nèi)匀徊荒芊潘删琛榱吮Ｗo自己和他人，我們在復工前應該做好疫情防控的準備工作。首先，了解所在地區(qū)的疫情狀況，掌握相關政策和措施。其次，在出門的時候佩戴口罩，避免擁擠場所，要勤洗手、勤消毒。此外，應當遵循疫情防控的規(guī)定，如測量體溫、做好健康登記等。只有在全員的共同努力下，我們才能打贏疫情阻擊戰(zhàn)，實現(xiàn)全面復工。
最后，復工前我們要增強社會責任感，做好防疫宣傳。作為一個公民，我們有義務在復工前發(fā)揮積極的作用，通過不同的渠道向他人傳播防疫知識和措施，提高大家的防范意識。我們可以通過社交媒體、朋友圈、微博等方式傳播相關信息，提醒大家保持良好的衛(wèi)生習慣，遵守疫情防控政策。同時，我們應當守望相助，幫助需要幫助的人，共同渡過難關。
總之，復工前的心得體會是我們應該慎重對待的問題。通過加強個人衛(wèi)生、做好思想準備、注重鍛煉身體、提高疫情防控意識以及增強社會責任感，我們可以更好地迎接復工的挑戰(zhàn)，保護自己和他人的健康安全。相信在大家的共同努力下，我們能夠戰(zhàn)勝疫情，實現(xiàn)復工復產(chǎn)的目標。
復工心得體會和感悟篇八
在康復中心的工作中，看見他們在訓練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復中有一個短話說的好啊，康復一人解放全家。下面是本站小編為大家收集整理的康復工作
心得體會
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隨著綜合醫(yī)院康復醫(yī)療工作的普遍開展，康復護理工作如雨后春筍般發(fā)展起來，護理的內(nèi)涵在不斷延伸，已從單純的治療延伸到預防、保健和康復。良好的康復護理是達到患者康復目標的保證，也是提高醫(yī)院康復醫(yī)療質量，推動康復醫(yī)學深入發(fā)展的重要措施。我中心康復科自20xx年1月成立以來，對入住的396例患者實施全新內(nèi)涵的康復護理工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)就
工作體會
總結如下。
1、開展康復護理的必要性
1.1社會對康復護理的需求隨著人口老齡化，老年病增多，工傷、交通事故、職業(yè)病等引起的殘疾人數(shù)的增多，病殘者要求盡可能擴大活動范圍和生活能力，參與社會生活和工作;隨著臨床對腦血管疾病診斷、搶救和治療技術的提高，使急性期病死率大幅度下降，而存活率、致殘率明顯上升，不少患者遺留了殘疾，嚴重影響生活質量，給社會帶來沉重的衛(wèi)生經(jīng)濟負擔。因此，護理要結合社會進步，滿足人民日益增長的衛(wèi)生保健需要，實行整體康復護理，重建患者身心平衡，最大限度恢復其生活自理能力，以平等的資格重返社會。
1.2積極的康復治療，可促進患者功能恢復康復護理是一切療法的延續(xù)，這就要求康復護理人員除做好基礎護理外，還應與醫(yī)生、治療師密切配合，做好康復護理治療、評定，積極防治各種并發(fā)癥。而且，由于康復資源的短缺，患者每日在治療室所接受的治療是遠遠不夠的。因此，康復護理人員應充分發(fā)揮自身在康復團隊工作中的作用，協(xié)調患者的內(nèi)部因素(生理狀態(tài)、情緒、現(xiàn)實理解力等)和外部因素(康復治療、生活環(huán)境、家屬支持等)的關系，扮演好照顧者、健康教育者、督促繼續(xù)康復治療的執(zhí)行者、患者與家屬的咨詢者等重要角色，推進康復護理服務的順利開展。
2、實施康復整體護理的總結體會
2.1轉變觀念，強化康復護理意識轉變觀念是實施康復護理的前提。不僅護理人員要更新現(xiàn)念，從單純的治療護理延伸到預防、康復和保健綜合型護理;而且護理人員要強化患者及家屬的康復護理意識，讓他們懂得康復護理是一項經(jīng)濟的康復途徑[1]，激發(fā)他們參與的積極性。
2.2建立健全康復護理工作管理制度搞好管理是關鍵。首先醫(yī)院領導要重視康復護理工作，從人、財、物等方面給予支持。強化民主管理，把人本主義思想貫穿于康復護理管理工作中，以增強護理人員的使命感與責任感。建立效益評價和質量監(jiān)控體系，處理好服務收費及利益分配問題。包括康復護理組織機構及其功能的合理性、效率性，內(nèi)部管理(業(yè)務技術、病區(qū)管理、人員培訓等)和經(jīng)濟活動的合理性、效率性。建立有效的激勵和考核制度，提高工作效率和質量。做好家屬、陪護人員的教育管理。家屬、陪護人員對患者的身心康復有重要影響[2]，對他們講解心理學的知識，并使其掌握一定的康復知識和訓練技巧，協(xié)助患者康復訓練。
2.3全面提高康復護理人員的素質，為適應醫(yī)學模式的轉變培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目祻蛯I(yè)人才提高護理人員素質是提高護理質量的核心?？祻妥o理人員要有多元化的知識結構，包括康復醫(yī)學知識和邊緣學科知識，如社會學、心理學、倫理學等;鼓勵在職人員繼續(xù)教育，新上崗護士要進行崗前培訓;積極參加團隊業(yè)務學習及知識講座，以總結經(jīng)驗、交流信息，了解國內(nèi)外康復醫(yī)學的進展，以深化學術思想，提高護理科研水平。派護理骨干外出學習、參觀、培訓，借鑒先進的康復護理管理經(jīng)驗與技術;開發(fā)與發(fā)達國家、地區(qū)間的科研合作項目，共享資源。
2.4加強團隊建設，發(fā)揚團隊精神團隊協(xié)作是康復護理工作順利進行的保證?？祻妥o理人員與康復團隊的其他成員包括康復醫(yī)師、康復治療師、康復護理人員、社會工作者等密切配合、相互協(xié)調，共同促進患者整體功能的康復;發(fā)揚團隊精神，建立不斷創(chuàng)新、適應未來，不斷走向成熟及更高水平、實力與競爭力不斷增強的康復團體。
2.5規(guī)范護理行為，爭創(chuàng)一流服務科室推行“四個一”服務，即:一張笑臉相迎，一聲溫馨問候，一套便民措施，一次優(yōu)質服務。加強康復護理人員的思想素質和業(yè)務素質教育，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，塑造良好的社會形象。
2.6掌握康復護理知識，落實康復護理內(nèi)容統(tǒng)一規(guī)范各項康復護理技術操作標準，建立完善的康復護理評定系統(tǒng);將功能訓練貫穿于康復護理的始終，熟悉掌握輔助器具的使用操作;重視心理護理，加強健康宣教。
2.7開展康復護理新技術，建立規(guī)范的康復護理方案每一種康復護理技術都必須有循證醫(yī)學依據(jù)，每一種功能障礙均有一套康復護理方案。我們在實踐中，不斷總結常見疾病的康復護理常規(guī)，如腦卒中患者偏癱康復護理、脊髓損傷康復護理、頸椎病康復護理等。
3、整體康復護理工作取得的效果
康復護理是護理功能向健康保健服務方向的發(fā)展，是和醫(yī)學模式、疾病譜的改變、社會發(fā)展進步及人民需求提高相適應的。整體康復護理實施一年多來，護理工作得到患者的稱贊和社會的好評，問卷調查，患者滿意度在99%以上。護理人員樹立起嶄新的職業(yè)形象、人生價值得到了充分體現(xiàn)?？祻妥o理的發(fā)展，保證、提高了康復醫(yī)療效果和效益，提高了醫(yī)院聲譽;另外，由于康復護理人員與康復團隊其他成員相互協(xié)作，促進康復工作的順利進行，從而使團隊關系更加融洽。
4、整體康復護理工作存在的問題及努力方向
我們目前存在的問題:康復護理人力資源不足，床位比例失調;專業(yè)理論知識缺乏，人才梯度結構不合理;康復護理形式單一，難以滿足需求。我們應不斷加強護理隊伍建設，并根據(jù)自己的專業(yè)特長、人員技術力量及社會需要等，因地制宜地開展多種形式的康復護理項目，可采取預約護理、隨訪護理、社區(qū)康復護理及設立家庭康復病床等形式，以滿足不同層次居民的需求。工作開展之前要做好宣傳與需求調查分析工作，對康復護理工作的內(nèi)容與方法要不斷進行總結、分析，找出最適合客觀情況和需要的康復護理服務形式。
康復醫(yī)學有美好的未來與廣闊的前景，對每個康復工作者來說，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們康復護理人員應不斷發(fā)展整體康復護理模式在康復醫(yī)學的內(nèi)涵建設;立足現(xiàn)實、團結奮斗，迎接康復事業(yè)蓬勃發(fā)展的黃金時代。
20xx年從學校畢業(yè)來到新疆阿克蘇地區(qū)二醫(yī)院，在之前想著新疆康復應該有所發(fā)展，但沒想到這么落后，思想理念的落后導致阿克蘇地區(qū)沒有一家完整的康復科，大部分都是以按摩為主的康復科。
來到阿克蘇地區(qū)第二醫(yī)院他們于20xx年8月成立康復中心，20xx年醫(yī)院通過招聘，招聘康復治療師7名，11月 開設康復病房?？祻涂苹窘∪渲杏嗅t(yī)護人員18名，其中副主任醫(yī)師1名，康復治療師7名，康復醫(yī)師2名，融合中西醫(yī)臨床、康復醫(yī)學、運動醫(yī)學、心理學和健康醫(yī)學的專業(yè)知識為一體。科室終于建立起來了，可是其他科室不認可就連醫(yī)院也不認可我們，在他們眼里我們就是給病號搬搬腿搬搬胳膊來糊弄病好的，根本就治不好治好病人的病。看見這種情況我們并沒有灰心喪氣而是更加堅強起來，對與其他科室送來的病號我們給他們慢慢進行宣教，一遍又一遍進行講解，慢慢病好有了認可，他們也覺得康復給他們帶來了更好的生活質量，讓他們在生活中能做一些自己能做到的事情。
但是有些少數(shù)民族的他們聽不懂漢語，我們就找人翻譯并且自己也學習他們的語言這樣溝通也容易了，在學習語言時真的是有很多笑話啊，發(fā)音不準舌頭打不了彎，常常是說的他們都聽不懂，我們就一遍一遍的練習，經(jīng)過快一年的學習簡單的還可以交流了，少數(shù)民族的他們也慢慢認可康復了，這讓我們感到高興啊。都是剛從學校畢業(yè)出來的最后一年實習，實習時都是老師帶著做，現(xiàn)在沒有老師在身邊只有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時給自己的老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談討，這樣的日子持續(xù)了大半年時間，業(yè)務水平有了很大的提高。欒主任跑醫(yī)院領導那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導的大力與支持下康復治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一“三癱”康復治療基地為醫(yī)院取得了榮譽為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因為這里的人主要喜歡吃肉，導致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小兒腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導致了很多錯失了治愈時期。
我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進行幫助，為他們康復治療。與他們接觸讓你會感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復中有一個短話說的好啊，康復一人解放全家。這句話說的太貼合實際了。希望20xx年人人都會享有康復，讓更多的家庭得到解放。
于xx年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達了目的地，我們轉乘555來到了距離珠江醫(yī)院最近的一個站臺，我們一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興，接下來我們面臨著一個巨大的問題，學校與醫(yī)院在住房問題上沒有達成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學處辦完手續(xù)，之后去看了看康復治療室并認識了康復科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因為不熟，所以我們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最后我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪椋覀儼幢０彩迨逯傅穆肪€，找到了中介公司。中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因為我們還是很期待著學校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因為有的同學沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很熱鬧呵呵!
生活上我們很是團結，但也分工合作，我們八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習的日子!我們會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿訌娎碚撝R，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了。偶爾搞點小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風順完美無缺的，有時我們會產(chǎn)生點小矛盾小意見什么的，但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我們很快就又一起了，一起堅持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。
首先的實習科室是在言語室，剛開始還有點后怕，因為言語課上的不是很認真，心虛了擔心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個很隨和的人，在教學上也很嚴肅并責任心很強，跟著她認真學習加上努力地復習課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導有方加上個人努力及興趣。第二個實習科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學會了床邊的一些臨床知識，了解如何預防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負壓、中頻治療腦中風的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個實習科室是運動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學到了很多臨床實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom的分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進步。第四實習科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他們的耐心指導加上自己的勤學好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對一些調理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進行拔火罐走火罐進行治療……第五實習科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學習，他除了教我們手法另外還結合理論知識，這里主要是進行手法治療，常見的有中風偏癱后遺癥患者(肩關節(jié)半脫位多見)，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者……主要治療方法有關節(jié)松動，增加關節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細運動，手眼協(xié)調等。第六實習科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導入，超聲波等等。最后一個實習科室是推拿室，在這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學習了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
復工心得體會和感悟篇九
通過近幾年的.教育實踐，我感覺對自閉癥兒童的補償教育重要并不僅僅取決于課程設計本身，還取決于實施補償教育中教師對自閉癥兒童的態(tài)度與行為。
1、要能無條件地接納孩子
每一個孩子都是天使，這話說起來容易做起來難。
自閉癥患兒普遍表現(xiàn)出對親人沒有依戀感，會出現(xiàn)不明原因的問題行為。
這些孩子在人際交往方面的缺陷往往會讓父母都覺得很絕望。
作為特殊學校的教師，實施補償性課程的前提是接納孩子，無條件全方位地接納孩子。
這個原則對教師提出了很高的要求：理解問題行為，寬容刻板行為，緩解損傷性行為，保護好孩子，給孩子安全感。
2、學會走近孩子的世界
自閉癥孩子像是和我們生活在兩個世界里，我們和他們之間有很大的隔閡。
真的像有些人詩意的描述：這些孩子是星星的孩子。
正常的人在交往溝通中尚有難以逾越的鴻溝，更何況這些被人們打入另冊的自閉癥孩子。
教學行動守則的第一條是無條件的接納孩子，第二條就要更進一步，走近孩子的世界。
不是“走進”，是走近，每個人都無法真正走進另一個人的世界，我們只是希望能去靠近他們，走出互動的第一步。
3、行為訓練比智力開發(fā)更重要
自閉癥孩子的教育訓練中普遍有這樣的誤區(qū)，重認知，輕生活能力、行為習慣的培養(yǎng)。
不少自閉癥孩子記憶力不錯或者有某些方面特長，家長在為孩子不是弱智慶幸的同時，也走進了認知學習的死胡同，很多機構和教師也有此傾向，這樣的孩子雖然可以學會很多特殊本領，可是很難主動進行社會交往與溝通，獨立生存與生活，他們的情緒行為問題還會為今后的父母、社會的撫養(yǎng)造成很大負擔。
4、情感溝通比語言本身更重要
語言是思想和情感的載體，是溝通和交流的工具。
自閉癥兒童很多都有語言，有的孩子很能說，但是他們的語言缺乏溝通作用。
所以我們教師一定要把握這個原則，那就是實實在在的溝通交往比語言本身重要。
不要在課堂里讓自閉癥孩子僅僅是模仿語言本身，而是要著重讓語言發(fā)揮其溝通功能。
復工心得體會和感悟篇十
2020年疫情來襲，打破了人們的平靜生活，大批企業(yè)停工、停產(chǎn)，許多員工失去了工作?，F(xiàn)在隨著疫情逐漸得到控制和國家政策的支持，企業(yè)復工復產(chǎn)已然成為了重要的任務。在復工的過程中，人們不但需要適應新的工作方式和工作環(huán)境，更需要復工復心的建立。
第二段：適應新的工作方式和環(huán)境。
隨著疫情的擴散，企業(yè)復工后，大多實行的是分散辦公的方式，員工需要通過互聯(lián)網(wǎng)進行遠程辦公。遠程辦公雖然省去了往返工作的時間，但也面臨著網(wǎng)絡不穩(wěn)定的風險，需要自己更好地適應。此外，很多企業(yè)還需要員工遵守新的團隊文化，新的工作方法和操作流程，以及新的安全規(guī)定。適應新的工作方式和環(huán)境是企業(yè)復工的第一步，也是員工復工的重要任務。
第三段：注重健康的體質和心理健康
疫情給人們生活、工作、健康帶來了威脅，加之經(jīng)濟形勢的不確定性，很多人面臨著心理的壓力和問題。在身體方面應注重運動和飲食，尋求醫(yī)療保障和健康保障。心理上應注重情緒的調節(jié)，減少焦慮和壓力。企業(yè)應提供必要的醫(yī)療和心理支援，幫助員工保持健康的體質和心理健康。
第四段：注重團隊的和諧和協(xié)作
復工后，企業(yè)要形成良好的團隊合作氛圍，促進員工之間的聯(lián)系，增加溝通和協(xié)調等方面的機會。共同面對困境，團隊合作可以更好地完成工作任務。同時，也要注重員工個人的成長和發(fā)展，提高員工技能和水平，增強員工的成就感和滿足感。
第五段：總結
復工復產(chǎn)是解決當前一系列問題的關鍵所在。面對疫情,我們不應該坐以待斃，也不能一味地逃避。恪守要素，適應新的工作方式和環(huán)境，注重健康體質和心理健康，發(fā)揮團隊的和諧與協(xié)作，使每一個員工都能夠更好地融入這個新的工作環(huán)境和生活。僅有這樣，我們才能夠再次營造一個穩(wěn)定、和諧、發(fā)展的社會。
復工心得體會和感悟篇十一
在20xx年的10月里的這一個星期，我有幸參加了在北京舉行的“智力與發(fā)展性障礙有效服務模式培訓研討會”。
本次會議由中國殘疾人康復協(xié)會智力殘疾康復專業(yè)委員會xx教授講述了新模式pos（生活質量）-sis（支持系統(tǒng)）-oees（組織變革質量提升）與中國智障康復服務指南的內(nèi)在關聯(lián)；由國際知名殘障福利專家xx教授（美國智力與發(fā)展性障礙協(xié)會前任主席）講述有效益及效率之身心障礙者服務模式發(fā)展背景，有效率的組織，提供提升價值本位成果的服務及支持以及發(fā)展融合教育。
通過這次學習，讓我感受到一個新的領域、新的知識。可以更好的讓特殊孩子走向社會，支持他們，讓他們可以更快、更好的走進一個新的方向。迎接一個新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我的一個價值。讓他們向前邁，讓社會上的人士也可以看到他們的貢獻與進步。從而接納他們，讓他們真正的融合到社會當中。我們要利用手里和周邊的資源去幫助他們，讓他們參加更多的活動，實踐更多的生活，提高自身的品質。在融合的情況下，為他們提供服務，尊重他們的想法和意愿。讓他們知道自身需要什么，利用身邊的環(huán)境從而激發(fā)他們內(nèi)心的自我決策，然后協(xié)助他，支持他的決定，尊重他的.決定，把當事人當作最重要的指標，有效的提高與智力和發(fā)展障礙人士合作的專業(yè)人員的能力。我們對他們的支持并不是一次性的支持，而是持續(xù)性的支持，推動他們的個人成果。
通過此次培訓，我們可以在實踐中運用xx教授講述的個案觀點來培訓學員，從生活質量、支持需求、支持策略、個別化支持計畫四個主要焦點來校準服務/支持以符合所界定的支持需求。讓服務對象更獨立、更具生產(chǎn)性以及更社區(qū)統(tǒng)合環(huán)境的居住或工作，報告與分析個人成果的總計，從而提升個人成果。
復工心得體會和感悟篇一
隨著疫情的逐漸得到控制，復工的日子終于到來。在經(jīng)歷了長時間的停工停產(chǎn)之后，我們迫不及待地迎來了復工的時刻。復工后的心得體會是什么呢？是對生活和工作的重新思考與定位，是對工作環(huán)境和情緒管理的調整和適應。下面將從工作狀態(tài)、心理狀態(tài)、團隊合作、健康管理和人際交往等幾個方面來總結體會，希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，工作狀態(tài)。復工后的第一天，我們發(fā)現(xiàn)自己重新回到了熟悉的工作環(huán)境中。盡管有些生疏，但我們依然保持著高度的工作熱情和責任心。我們對工作的認真態(tài)度和專業(yè)精神不變，為了工作的進展，我們努力把握住每一個時間節(jié)點，充分利用好每一分鐘。同時，復工后的工作更為緊張和有序，大家都意識到時間的緊迫性，從而提高了工作效率。在這個過程中，我們更深刻地意識到時間的寶貴與重要，也更加珍惜每一個工作機會。
其次，心理狀態(tài)。復工不僅僅是工作狀態(tài)的轉變，也涉及到心理狀態(tài)的調整。經(jīng)歷了長時間的停工停產(chǎn)，我們對復工后的心理狀態(tài)感到些許不安和緊張。面對繁忙的工作和新的工作環(huán)境，我們要堅持積極向上的心態(tài)，保持平常心對待工作的種種變化。在這個過程中，我們也要學會調節(jié)自己的情緒，遇到困難和挫折時，要保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。同時，與同事的交流和互助也是調節(jié)心理狀態(tài)的重要途徑，共同面對工作中的各種挑戰(zhàn)，共同成長，才能更好地適應復工后的工作環(huán)境。
第三，團隊合作。復工后，我們發(fā)現(xiàn)團隊合作的重要性更加凸顯。只有通過緊密的團隊合作，才能夠更好地完成工作任務。團隊合作不僅需要我們彼此間的信任和默契，還需要我們積極主動地承擔自己的責任和義務，同時要善于傾聽和接受他人的建議和意見。在團隊合作中，我們要發(fā)揚團結互助的精神，無私奉獻，增強集體的向心力和凝聚力。只有在團隊合作中，我們才能夠更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，將團隊的能力最大化地發(fā)揮出來。
第四，健康管理。在復工后，我們要更加注重自己的身體健康。疫情尚未完全結束，我們不能掉以輕心。我們要加強自我防護意識，堅持佩戴口罩、勤洗手、通風換氣等良好的生活習慣。同時，我們要樹立健康的生活態(tài)度，保持良好的作息習慣，合理飲食，保證睡眠質量。只有健康的身體才能擁有充沛的精力去面對工作和生活的各種挑戰(zhàn)。
最后，人際交往。復工后的人際交往常常被人們忽視，但它卻非常重要。我們要善于與同事溝通交流，學會傾聽和尊重他人的意見和建議。與同事之間的和諧相處有助于提高工作效率和凝聚力。此外，我們也要與上級保持良好的溝通和合作關系，理解和支持上級的工作思路和決策。在與同事和上級的交往中，要始終保持友善、真誠和耐心，樹立合作共贏的理念，讓工作和生活更加融洽和美好。
總之，復工后的心得體會是一個全新的起點和重新出發(fā)的機會。我們要珍惜這個機會，不斷學習和創(chuàng)新，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。同時，我們也要關注家人的健康和幸福，努力實現(xiàn)工作與生活的平衡。相信在復工后的征程中，我們會取得更加輝煌的成績，在工作和生活兩個方面都能夠實現(xiàn)自己的理想和價值。
復工心得體會和感悟篇二
周沁伊經(jīng)過三個月的康復教學，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復是一門涉及醫(yī)學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。做為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎知識。
經(jīng)過三個月的教學，談談自己的一點體會：
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a 、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀;學說“跑”、“ 跳” 、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習慣聆聽。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復訓練中，我應該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應注意培養(yǎng)孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復訓練，我們的付出跟孩子康復效果的好壞成正比。
對周沁伊進行了三個月的語言康復訓練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復教學也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復工作中，我將通過網(wǎng)絡來學習更多的關于語言康復教學方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學生的特點，在教學內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學內(nèi)容不再單一，激發(fā)學生的學習興趣。
以上是我在孩子康復訓練時的一點心得體會和工作中的不足及反思，希望能給大家一點點幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個對社會有用的人。我堅信我們一定會成功的，孩子的明天一定會更美好！
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20xx-6-15
復工心得體會和感悟篇三
復工前的準備是一場全員參與的大練兵。在疫情防控常態(tài)化的背景下，每個人都需要做好充分的準備，才能迎接復工的挑戰(zhàn)。首先，公司需要制定詳細的復工方案，明確各個崗位的職責和工作安排。同時，員工也要自覺履行個人防護責任，了解相關防控知識，并做好口罩、消毒液等物品的準備。而且，大家還要提前預習崗位工作內(nèi)容，提升工作技能，以應對復工后忙碌的工作。
第二段：復工前的心理準備
復工前的心理準備同樣重要。疫情期間，我們在家居住了很長時間，習慣了舒適的生活，面對復工后的繁忙和緊張，可能會感到一定的焦慮和壓力。因此，我們需要做好心理調適，積極面對復工帶來的變化和挑戰(zhàn)?？梢酝ㄟ^運動、讀書、冥想等方式，緩解焦慮和壓力，保持良好的心態(tài)。此外，與家人和朋友進行溝通和交流，互相支持也是緩解焦慮的有效方式。
第三段：復工前的業(yè)務準備
復工前的業(yè)務準備需要我們充分了解和掌握公司的相關業(yè)務知識，以便能夠勝任自己的工作?？梢酝ㄟ^閱讀公司的培訓資料，參加在線培訓課程和研討會等方式，提前了解行業(yè)動態(tài)和市場趨勢，與時俱進。此外，還要利用網(wǎng)絡資源，了解競爭對手的情況，研究相關案例，尋找創(chuàng)新的思路和方法，以提升自己的業(yè)務水平和競爭力。
第四段：復工前的人際準備
復工前的人際準備也是必不可少的。在工作中，我們與同事、上下級及合作伙伴的關系密切，互相的溝通和合作將直接影響工作的開展和公司的業(yè)績。因此，我們需要建立良好的人際關系，加強與同事的溝通和理解，互相尊重和支持。此外，要善于團隊合作，積極分享經(jīng)驗和資源，培養(yǎng)良好的合作習慣，共同努力實現(xiàn)公司的目標。
第五段：復工前的未來規(guī)劃
復工前的未來規(guī)劃是我們必須要重視的事項。通過疫情的沖擊，我們看到了許多行業(yè)發(fā)展和生活方式的變化。在復工后的日子里，我們應該創(chuàng)新思維，積極尋找新的機遇和發(fā)展方向?？梢岳脴I(yè)余時間學習新技能，提升自己的綜合能力，提前規(guī)劃個人職業(yè)生涯和發(fā)展路徑。此外，多與同事和上級交流，了解公司的發(fā)展戰(zhàn)略和未來規(guī)劃，與公司同步步調，為公司的長遠發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：
復工前的準備包括多個方面，需要公司和個人都做出充分的努力。公司要制定詳細的復工方案，確保各個崗位工作有序進行。個人要做好心理調適，積極面對變化和挑戰(zhàn)，并做好業(yè)務和人際準備。同時，我們還應該關注未來的發(fā)展方向，積極規(guī)劃個人職業(yè)生涯。只有全員參與，互相支持和協(xié)作，才能夠迎接復工帶來的新機遇，打造更加美好的未來。
復工心得體會和感悟篇四
周沁伊經(jīng)過三個月的康復教學，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復是一門涉及醫(yī)學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。作為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎知識。
經(jīng)過三個月的教學，談談自己的一點體會：
一、心理的康復
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
二、發(fā)掘孩子的興趣
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀；學說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
三、讓聆聽成為一種習慣。
習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
四、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。
大家都知道，孩子想要說得好，先要能聽得好。所以必須要有一個良好的語言環(huán)境。如果光憑自己一個人一天到晚不停地跟孩子說話，我想恐怕我們做不到，況且孩子不可能一天到晚愿意聽你說。因此，我認為康復訓練過程中，家里人給孩子制造的語言壞境很重要，家里所有人應該默契合作，統(tǒng)一要求，盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習慣聆聽。
五、及時表揚，發(fā)現(xiàn)孩子的特點，以培養(yǎng)其自信心。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復訓練中，我應該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應注意培養(yǎng)孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復訓練，我們的`付出跟孩子康復效果的好壞成正比。
六、工作中的不足及反思
對周沁伊進行了三個月的語言康復訓練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復教學也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復工作中，我將通過網(wǎng)絡來學習更多的關于語言康復教學方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學生的特點，在教學內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學內(nèi)容不再單一，激發(fā)學生的學習興趣。
復工心得體會和感悟篇五
隨著綜合醫(yī)院康復醫(yī)療工作的普遍開展，康復護理工作如雨后春筍般發(fā)展起來，護理的內(nèi)涵在不斷延伸，已從單純的治療延伸到預防、保健和康復。良好的康復護理是達到患者康復目標的保證，也是提高醫(yī)院康復醫(yī)療質量，推動康復醫(yī)學深入發(fā)展的重要措施。我中心康復科自20xx年1月成立以來，對入住的396例患者實施全新內(nèi)涵的康復護理工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)就工作體會總結如下。
1、開展康復護理的必要性
1.1社會對康復護理的需求隨著人口老齡化，老年病增多，工傷、交通事故、職業(yè)病等引起的殘疾人數(shù)的增多，病殘者要求盡可能擴大活動范圍和生活能力，參與社會生活和工作;隨著臨床對腦血管疾病診斷、搶救和治療技術的提高，使急性期病死率大幅度下降，而存活率、致殘率明顯上升，不少患者遺留了殘疾，嚴重影響生活質量，給社會帶來沉重的衛(wèi)生經(jīng)濟負擔。因此，護理要結合社會進步，滿足人民日益增長的衛(wèi)生保健需要，實行整體康復護理，重建患者身心平衡，最大限度恢復其生活自理能力，以平等的資格重返社會。
1.2積極的康復治療，可促進患者功能恢復康復護理是一切療法的延續(xù)，這就要求康復護理人員除做好基礎護理外，還應與醫(yī)生、治療師密切配合，做好康復護理治療、評定，積極防治各種并發(fā)癥。而且，由于康復資源的短缺，患者每日在治療室所接受的治療是遠遠不夠的。因此，康復護理人員應充分發(fā)揮自身在康復團隊工作中的作用，協(xié)調患者的內(nèi)部因素(生理狀態(tài)、情緒、現(xiàn)實理解力等)和外部因素(康復治療、生活環(huán)境、家屬支持等)的關系，扮演好照顧者、健康教育者、督促繼續(xù)康復治療的執(zhí)行者、患者與家屬的咨詢者等重要角色，推進康復護理服務的順利開展。
2、實施康復整體護理的總結體會
[1]，激發(fā)他們參與的積極性。
[2]，對他們講解心理學的知識，并使其掌握一定的康復知識和訓練技巧，協(xié)助患者康復訓練。
2.3全面提高康復護理人員的素質，為適應醫(yī)學模式的轉變培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目祻蛯I(yè)人才提有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時給自己的'老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談討，這樣的日子持續(xù)了大半年時間，業(yè)務水平有了很大的提高。
欒主任跑醫(yī)院領導那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導的大力與支持下康復治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一三癱康復治療基地為醫(yī)院取得了榮譽為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因為這里的人主要喜歡吃肉，導致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小兒腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導致了很多錯失了治愈時期。
我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進行幫助，為他們康復治療。與他們接觸讓你會感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復中有一個短話說的好啊，康復一人解放全家。這句話說的太貼合實際了。希望20xx年人人都會享有康復，讓更多的家庭得到解放。
復工心得體會和感悟篇六
新冠疫情自全球爆發(fā)以來，給全球經(jīng)濟和社會發(fā)展帶來了巨大的沖擊，影響了許多企業(yè)的復工復產(chǎn)。在防疫措施的逐步放寬之后，各個企業(yè)都陸續(xù)開始了復工復產(chǎn)的進程，但復工復產(chǎn)的過程中也面臨著許多挑戰(zhàn)和問題。在這樣的情況下，許多企業(yè)開始總結復工復產(chǎn)的體會和經(jīng)驗，不斷提高復工復產(chǎn)的質量和效率。
第二段：復工復產(chǎn)面臨的挑戰(zhàn)
復工復產(chǎn)是一個相對復雜的過程，需要考慮到各種因素，如工人的健康問題，物資的供應情況，防疫措施的落實等等。在這個過程中，企業(yè)需要制定詳細的復工計劃和復產(chǎn)流程，協(xié)調各個部門共同參與，完成防疫物資的采購和分發(fā)，以及生產(chǎn)線的安排和協(xié)調。同時，還需要在防疫方面做好各項工作，如測溫、消毒、隔離等。
第三段：復工復產(chǎn)的體會和經(jīng)驗
在許多企業(yè)的努力下，復工復產(chǎn)的工作有了初步的成果。各企業(yè)總結出了許多復工復產(chǎn)的經(jīng)驗和體會，比如在物資采購方面，各企業(yè)通過多渠道采購，強化供應鏈管理，保證生產(chǎn)所需的物資充足；在防疫方面，各企業(yè)加強了人員培訓，建立了健全的防疫管理制度，夯實了疫情防控工作的基礎。同時，一些企業(yè)還借助智能化和信息化等新技術，實現(xiàn)了產(chǎn)線的自動化和遠程監(jiān)控，提高了生產(chǎn)效率和品質。
第四段：復工復產(chǎn)的機遇和挑戰(zhàn)
復工復產(chǎn)帶來了實際的機遇和挑戰(zhàn)，其中機遇主要包括：提高生產(chǎn)效率，彌補疫情期間的損失；實現(xiàn)轉型升級，推進產(chǎn)業(yè)升級和技術進步；增加就業(yè)崗位，緩解就業(yè)壓力等等。但同時也面臨著諸如物資緊張、市場需求下降、疫情復發(fā)等諸多挑戰(zhàn)。因此，企業(yè)需要有系統(tǒng)性的思考和規(guī)劃，制定合適的策略來應對這些挑戰(zhàn)，并在發(fā)展中實現(xiàn)長期的波動和可持續(xù)性。
第五段：展望未來
復工復產(chǎn)是一個漫長而曲折的過程，需要企業(yè)不斷加強自身管理和創(chuàng)新能力，在困難面前挑戰(zhàn)自我。在未來，復工復產(chǎn)還將面臨許多新的機遇和挑戰(zhàn)，比如政策環(huán)境的變動，國際經(jīng)濟的不斷調整和競爭等，需要企業(yè)有更為高效的管理和更為靈活的創(chuàng)新能力。只有這樣，才能在競爭中立于不敗之地，并為社會和國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，復工復產(chǎn)既有挑戰(zhàn)，也有機遇。企業(yè)需要切實做好復工復產(chǎn)的各環(huán)節(jié)工作，總結復工復產(chǎn)的經(jīng)驗和體會，不斷加強自身發(fā)展能力，在發(fā)展中提高管理水平并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
復工心得體會和感悟篇七
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，各地陸續(xù)開始放松防控措施，人們迫不及待地期盼著盡快復工復產(chǎn)。不過，復工前心得體會也是我們應當重視的問題。在這次疫情期間，我們經(jīng)歷了太多的挑戰(zhàn)和困惑，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。下面，我將從多個方面來談談復工前的心得體會。
首先，復工前我們需要更加重視個人衛(wèi)生。這次疫情教會了我們一個重要的道理，那就是個人衛(wèi)生是最基本的防疫手段。在我們復工前，我們應該理解好個人衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。比如，我們應當經(jīng)常洗手，特別是接觸公共場所后；保持距離，避免人員聚集；避免觸摸眼口鼻等易感染的部位。只有當我們每個人都做好了個人衛(wèi)生，才能更好地保障身體健康，同時也是為了全面的復工做好準備。
其次，復工前我們應該擺正心態(tài)，做好思想準備。經(jīng)歷疫情帶來的封閉和隔離，我們的思想狀態(tài)可能有些消極和焦慮。復工前，我們應該認識到這份焦慮是正常的，但是我們更應該積極面對困難。我們可以試著做些心理調適，比如通過與親友聊天、讀書、聽音樂等方式放松自己。此外，我們要擺正對復工的期望，不要對于收入的下降或工作環(huán)境的變化產(chǎn)生過大的抵觸。畢竟，在這個特殊時期，我們應當更多地顧及的是整體社會的發(fā)展和復蘇。
第三，復工前我們應該注重鍛煉身體，提高自身免疫力。過去幾個月，由于封閉和隔離，大家都在家待得比較久了，身體素質可能下降了不少。復工之前，我們應該積極進行鍛煉來提高自己的身體素質?？梢赃x擇戶外跑步、散步，或者在家做一些力量訓練、瑜伽等。鍛煉可以提高我們的免疫力，增強抵抗力，減少疾病的風險。對于長期坐辦公室的人來說，合理安排休息時間，做幾個舒展活動，可以有效緩解身體疲勞，提高工作效率。
第四，復工前我們需要加強疫情防控意識。雖然疫情得到了一定程度的控制，但我們?nèi)匀徊荒芊潘删琛榱吮Ｗo自己和他人，我們在復工前應該做好疫情防控的準備工作。首先，了解所在地區(qū)的疫情狀況，掌握相關政策和措施。其次，在出門的時候佩戴口罩，避免擁擠場所，要勤洗手、勤消毒。此外，應當遵循疫情防控的規(guī)定，如測量體溫、做好健康登記等。只有在全員的共同努力下，我們才能打贏疫情阻擊戰(zhàn)，實現(xiàn)全面復工。
最后，復工前我們要增強社會責任感，做好防疫宣傳。作為一個公民，我們有義務在復工前發(fā)揮積極的作用，通過不同的渠道向他人傳播防疫知識和措施，提高大家的防范意識。我們可以通過社交媒體、朋友圈、微博等方式傳播相關信息，提醒大家保持良好的衛(wèi)生習慣，遵守疫情防控政策。同時，我們應當守望相助，幫助需要幫助的人，共同渡過難關。
總之，復工前的心得體會是我們應該慎重對待的問題。通過加強個人衛(wèi)生、做好思想準備、注重鍛煉身體、提高疫情防控意識以及增強社會責任感，我們可以更好地迎接復工的挑戰(zhàn)，保護自己和他人的健康安全。相信在大家的共同努力下，我們能夠戰(zhàn)勝疫情，實現(xiàn)復工復產(chǎn)的目標。
復工心得體會和感悟篇八
在康復中心的工作中，看見他們在訓練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復中有一個短話說的好啊，康復一人解放全家。下面是本站小編為大家收集整理的康復工作
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隨著綜合醫(yī)院康復醫(yī)療工作的普遍開展，康復護理工作如雨后春筍般發(fā)展起來，護理的內(nèi)涵在不斷延伸，已從單純的治療延伸到預防、保健和康復。良好的康復護理是達到患者康復目標的保證，也是提高醫(yī)院康復醫(yī)療質量，推動康復醫(yī)學深入發(fā)展的重要措施。我中心康復科自20xx年1月成立以來，對入住的396例患者實施全新內(nèi)涵的康復護理工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)就
工作體會
總結如下。
1、開展康復護理的必要性
1.1社會對康復護理的需求隨著人口老齡化，老年病增多，工傷、交通事故、職業(yè)病等引起的殘疾人數(shù)的增多，病殘者要求盡可能擴大活動范圍和生活能力，參與社會生活和工作;隨著臨床對腦血管疾病診斷、搶救和治療技術的提高，使急性期病死率大幅度下降，而存活率、致殘率明顯上升，不少患者遺留了殘疾，嚴重影響生活質量，給社會帶來沉重的衛(wèi)生經(jīng)濟負擔。因此，護理要結合社會進步，滿足人民日益增長的衛(wèi)生保健需要，實行整體康復護理，重建患者身心平衡，最大限度恢復其生活自理能力，以平等的資格重返社會。
1.2積極的康復治療，可促進患者功能恢復康復護理是一切療法的延續(xù)，這就要求康復護理人員除做好基礎護理外，還應與醫(yī)生、治療師密切配合，做好康復護理治療、評定，積極防治各種并發(fā)癥。而且，由于康復資源的短缺，患者每日在治療室所接受的治療是遠遠不夠的。因此，康復護理人員應充分發(fā)揮自身在康復團隊工作中的作用，協(xié)調患者的內(nèi)部因素(生理狀態(tài)、情緒、現(xiàn)實理解力等)和外部因素(康復治療、生活環(huán)境、家屬支持等)的關系，扮演好照顧者、健康教育者、督促繼續(xù)康復治療的執(zhí)行者、患者與家屬的咨詢者等重要角色，推進康復護理服務的順利開展。
2、實施康復整體護理的總結體會
2.1轉變觀念，強化康復護理意識轉變觀念是實施康復護理的前提。不僅護理人員要更新現(xiàn)念，從單純的治療護理延伸到預防、康復和保健綜合型護理;而且護理人員要強化患者及家屬的康復護理意識，讓他們懂得康復護理是一項經(jīng)濟的康復途徑[1]，激發(fā)他們參與的積極性。
2.2建立健全康復護理工作管理制度搞好管理是關鍵。首先醫(yī)院領導要重視康復護理工作，從人、財、物等方面給予支持。強化民主管理，把人本主義思想貫穿于康復護理管理工作中，以增強護理人員的使命感與責任感。建立效益評價和質量監(jiān)控體系，處理好服務收費及利益分配問題。包括康復護理組織機構及其功能的合理性、效率性，內(nèi)部管理(業(yè)務技術、病區(qū)管理、人員培訓等)和經(jīng)濟活動的合理性、效率性。建立有效的激勵和考核制度，提高工作效率和質量。做好家屬、陪護人員的教育管理。家屬、陪護人員對患者的身心康復有重要影響[2]，對他們講解心理學的知識，并使其掌握一定的康復知識和訓練技巧，協(xié)助患者康復訓練。
2.3全面提高康復護理人員的素質，為適應醫(yī)學模式的轉變培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目祻蛯I(yè)人才提高護理人員素質是提高護理質量的核心?？祻妥o理人員要有多元化的知識結構，包括康復醫(yī)學知識和邊緣學科知識，如社會學、心理學、倫理學等;鼓勵在職人員繼續(xù)教育，新上崗護士要進行崗前培訓;積極參加團隊業(yè)務學習及知識講座，以總結經(jīng)驗、交流信息，了解國內(nèi)外康復醫(yī)學的進展，以深化學術思想，提高護理科研水平。派護理骨干外出學習、參觀、培訓，借鑒先進的康復護理管理經(jīng)驗與技術;開發(fā)與發(fā)達國家、地區(qū)間的科研合作項目，共享資源。
2.4加強團隊建設，發(fā)揚團隊精神團隊協(xié)作是康復護理工作順利進行的保證?？祻妥o理人員與康復團隊的其他成員包括康復醫(yī)師、康復治療師、康復護理人員、社會工作者等密切配合、相互協(xié)調，共同促進患者整體功能的康復;發(fā)揚團隊精神，建立不斷創(chuàng)新、適應未來，不斷走向成熟及更高水平、實力與競爭力不斷增強的康復團體。
2.5規(guī)范護理行為，爭創(chuàng)一流服務科室推行“四個一”服務，即:一張笑臉相迎，一聲溫馨問候，一套便民措施，一次優(yōu)質服務。加強康復護理人員的思想素質和業(yè)務素質教育，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，塑造良好的社會形象。
2.6掌握康復護理知識，落實康復護理內(nèi)容統(tǒng)一規(guī)范各項康復護理技術操作標準，建立完善的康復護理評定系統(tǒng);將功能訓練貫穿于康復護理的始終，熟悉掌握輔助器具的使用操作;重視心理護理，加強健康宣教。
2.7開展康復護理新技術，建立規(guī)范的康復護理方案每一種康復護理技術都必須有循證醫(yī)學依據(jù)，每一種功能障礙均有一套康復護理方案。我們在實踐中，不斷總結常見疾病的康復護理常規(guī)，如腦卒中患者偏癱康復護理、脊髓損傷康復護理、頸椎病康復護理等。
3、整體康復護理工作取得的效果
康復護理是護理功能向健康保健服務方向的發(fā)展，是和醫(yī)學模式、疾病譜的改變、社會發(fā)展進步及人民需求提高相適應的。整體康復護理實施一年多來，護理工作得到患者的稱贊和社會的好評，問卷調查，患者滿意度在99%以上。護理人員樹立起嶄新的職業(yè)形象、人生價值得到了充分體現(xiàn)?？祻妥o理的發(fā)展，保證、提高了康復醫(yī)療效果和效益，提高了醫(yī)院聲譽;另外，由于康復護理人員與康復團隊其他成員相互協(xié)作，促進康復工作的順利進行，從而使團隊關系更加融洽。
4、整體康復護理工作存在的問題及努力方向
我們目前存在的問題:康復護理人力資源不足，床位比例失調;專業(yè)理論知識缺乏，人才梯度結構不合理;康復護理形式單一，難以滿足需求。我們應不斷加強護理隊伍建設，并根據(jù)自己的專業(yè)特長、人員技術力量及社會需要等，因地制宜地開展多種形式的康復護理項目，可采取預約護理、隨訪護理、社區(qū)康復護理及設立家庭康復病床等形式，以滿足不同層次居民的需求。工作開展之前要做好宣傳與需求調查分析工作，對康復護理工作的內(nèi)容與方法要不斷進行總結、分析，找出最適合客觀情況和需要的康復護理服務形式。
康復醫(yī)學有美好的未來與廣闊的前景，對每個康復工作者來說，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們康復護理人員應不斷發(fā)展整體康復護理模式在康復醫(yī)學的內(nèi)涵建設;立足現(xiàn)實、團結奮斗，迎接康復事業(yè)蓬勃發(fā)展的黃金時代。
20xx年從學校畢業(yè)來到新疆阿克蘇地區(qū)二醫(yī)院，在之前想著新疆康復應該有所發(fā)展，但沒想到這么落后，思想理念的落后導致阿克蘇地區(qū)沒有一家完整的康復科，大部分都是以按摩為主的康復科。
來到阿克蘇地區(qū)第二醫(yī)院他們于20xx年8月成立康復中心，20xx年醫(yī)院通過招聘，招聘康復治療師7名，11月 開設康復病房?？祻涂苹窘∪渲杏嗅t(yī)護人員18名，其中副主任醫(yī)師1名，康復治療師7名，康復醫(yī)師2名，融合中西醫(yī)臨床、康復醫(yī)學、運動醫(yī)學、心理學和健康醫(yī)學的專業(yè)知識為一體。科室終于建立起來了，可是其他科室不認可就連醫(yī)院也不認可我們，在他們眼里我們就是給病號搬搬腿搬搬胳膊來糊弄病好的，根本就治不好治好病人的病。看見這種情況我們并沒有灰心喪氣而是更加堅強起來，對與其他科室送來的病號我們給他們慢慢進行宣教，一遍又一遍進行講解，慢慢病好有了認可，他們也覺得康復給他們帶來了更好的生活質量，讓他們在生活中能做一些自己能做到的事情。
但是有些少數(shù)民族的他們聽不懂漢語，我們就找人翻譯并且自己也學習他們的語言這樣溝通也容易了，在學習語言時真的是有很多笑話啊，發(fā)音不準舌頭打不了彎，常常是說的他們都聽不懂，我們就一遍一遍的練習，經(jīng)過快一年的學習簡單的還可以交流了，少數(shù)民族的他們也慢慢認可康復了，這讓我們感到高興啊。都是剛從學校畢業(yè)出來的最后一年實習，實習時都是老師帶著做，現(xiàn)在沒有老師在身邊只有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時給自己的老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談討，這樣的日子持續(xù)了大半年時間，業(yè)務水平有了很大的提高。欒主任跑醫(yī)院領導那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導的大力與支持下康復治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一“三癱”康復治療基地為醫(yī)院取得了榮譽為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因為這里的人主要喜歡吃肉，導致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小兒腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導致了很多錯失了治愈時期。
我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進行幫助，為他們康復治療。與他們接觸讓你會感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復中有一個短話說的好啊，康復一人解放全家。這句話說的太貼合實際了。希望20xx年人人都會享有康復，讓更多的家庭得到解放。
于xx年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達了目的地，我們轉乘555來到了距離珠江醫(yī)院最近的一個站臺，我們一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興，接下來我們面臨著一個巨大的問題，學校與醫(yī)院在住房問題上沒有達成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學處辦完手續(xù)，之后去看了看康復治療室并認識了康復科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因為不熟，所以我們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最后我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪椋覀儼幢０彩迨逯傅穆肪€，找到了中介公司。中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因為我們還是很期待著學校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因為有的同學沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很熱鬧呵呵!
生活上我們很是團結，但也分工合作，我們八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習的日子!我們會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿訌娎碚撝R，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了。偶爾搞點小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風順完美無缺的，有時我們會產(chǎn)生點小矛盾小意見什么的，但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我們很快就又一起了，一起堅持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。
首先的實習科室是在言語室，剛開始還有點后怕，因為言語課上的不是很認真，心虛了擔心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個很隨和的人，在教學上也很嚴肅并責任心很強，跟著她認真學習加上努力地復習課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導有方加上個人努力及興趣。第二個實習科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學會了床邊的一些臨床知識，了解如何預防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負壓、中頻治療腦中風的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個實習科室是運動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學到了很多臨床實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom的分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進步。第四實習科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他們的耐心指導加上自己的勤學好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對一些調理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進行拔火罐走火罐進行治療……第五實習科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學習，他除了教我們手法另外還結合理論知識，這里主要是進行手法治療，常見的有中風偏癱后遺癥患者(肩關節(jié)半脫位多見)，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者……主要治療方法有關節(jié)松動，增加關節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細運動，手眼協(xié)調等。第六實習科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導入，超聲波等等。最后一個實習科室是推拿室，在這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學習了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
復工心得體會和感悟篇九
通過近幾年的.教育實踐，我感覺對自閉癥兒童的補償教育重要并不僅僅取決于課程設計本身，還取決于實施補償教育中教師對自閉癥兒童的態(tài)度與行為。
1、要能無條件地接納孩子
每一個孩子都是天使，這話說起來容易做起來難。
自閉癥患兒普遍表現(xiàn)出對親人沒有依戀感，會出現(xiàn)不明原因的問題行為。
這些孩子在人際交往方面的缺陷往往會讓父母都覺得很絕望。
作為特殊學校的教師，實施補償性課程的前提是接納孩子，無條件全方位地接納孩子。
這個原則對教師提出了很高的要求：理解問題行為，寬容刻板行為，緩解損傷性行為，保護好孩子，給孩子安全感。
2、學會走近孩子的世界
自閉癥孩子像是和我們生活在兩個世界里，我們和他們之間有很大的隔閡。
真的像有些人詩意的描述：這些孩子是星星的孩子。
正常的人在交往溝通中尚有難以逾越的鴻溝，更何況這些被人們打入另冊的自閉癥孩子。
教學行動守則的第一條是無條件的接納孩子，第二條就要更進一步，走近孩子的世界。
不是“走進”，是走近，每個人都無法真正走進另一個人的世界，我們只是希望能去靠近他們，走出互動的第一步。
3、行為訓練比智力開發(fā)更重要
自閉癥孩子的教育訓練中普遍有這樣的誤區(qū)，重認知，輕生活能力、行為習慣的培養(yǎng)。
不少自閉癥孩子記憶力不錯或者有某些方面特長，家長在為孩子不是弱智慶幸的同時，也走進了認知學習的死胡同，很多機構和教師也有此傾向，這樣的孩子雖然可以學會很多特殊本領，可是很難主動進行社會交往與溝通，獨立生存與生活，他們的情緒行為問題還會為今后的父母、社會的撫養(yǎng)造成很大負擔。
4、情感溝通比語言本身更重要
語言是思想和情感的載體，是溝通和交流的工具。
自閉癥兒童很多都有語言，有的孩子很能說，但是他們的語言缺乏溝通作用。
所以我們教師一定要把握這個原則，那就是實實在在的溝通交往比語言本身重要。
不要在課堂里讓自閉癥孩子僅僅是模仿語言本身，而是要著重讓語言發(fā)揮其溝通功能。
復工心得體會和感悟篇十
2020年疫情來襲，打破了人們的平靜生活，大批企業(yè)停工、停產(chǎn)，許多員工失去了工作?，F(xiàn)在隨著疫情逐漸得到控制和國家政策的支持，企業(yè)復工復產(chǎn)已然成為了重要的任務。在復工的過程中，人們不但需要適應新的工作方式和工作環(huán)境，更需要復工復心的建立。
第二段：適應新的工作方式和環(huán)境。
隨著疫情的擴散，企業(yè)復工后，大多實行的是分散辦公的方式，員工需要通過互聯(lián)網(wǎng)進行遠程辦公。遠程辦公雖然省去了往返工作的時間，但也面臨著網(wǎng)絡不穩(wěn)定的風險，需要自己更好地適應。此外，很多企業(yè)還需要員工遵守新的團隊文化，新的工作方法和操作流程，以及新的安全規(guī)定。適應新的工作方式和環(huán)境是企業(yè)復工的第一步，也是員工復工的重要任務。
第三段：注重健康的體質和心理健康
疫情給人們生活、工作、健康帶來了威脅，加之經(jīng)濟形勢的不確定性，很多人面臨著心理的壓力和問題。在身體方面應注重運動和飲食，尋求醫(yī)療保障和健康保障。心理上應注重情緒的調節(jié)，減少焦慮和壓力。企業(yè)應提供必要的醫(yī)療和心理支援，幫助員工保持健康的體質和心理健康。
第四段：注重團隊的和諧和協(xié)作
復工后，企業(yè)要形成良好的團隊合作氛圍，促進員工之間的聯(lián)系，增加溝通和協(xié)調等方面的機會。共同面對困境，團隊合作可以更好地完成工作任務。同時，也要注重員工個人的成長和發(fā)展，提高員工技能和水平，增強員工的成就感和滿足感。
第五段：總結
復工復產(chǎn)是解決當前一系列問題的關鍵所在。面對疫情,我們不應該坐以待斃，也不能一味地逃避。恪守要素，適應新的工作方式和環(huán)境，注重健康體質和心理健康，發(fā)揮團隊的和諧與協(xié)作，使每一個員工都能夠更好地融入這個新的工作環(huán)境和生活。僅有這樣，我們才能夠再次營造一個穩(wěn)定、和諧、發(fā)展的社會。
復工心得體會和感悟篇十一
在20xx年的10月里的這一個星期，我有幸參加了在北京舉行的“智力與發(fā)展性障礙有效服務模式培訓研討會”。
本次會議由中國殘疾人康復協(xié)會智力殘疾康復專業(yè)委員會xx教授講述了新模式pos（生活質量）-sis（支持系統(tǒng)）-oees（組織變革質量提升）與中國智障康復服務指南的內(nèi)在關聯(lián)；由國際知名殘障福利專家xx教授（美國智力與發(fā)展性障礙協(xié)會前任主席）講述有效益及效率之身心障礙者服務模式發(fā)展背景，有效率的組織，提供提升價值本位成果的服務及支持以及發(fā)展融合教育。
通過這次學習，讓我感受到一個新的領域、新的知識。可以更好的讓特殊孩子走向社會，支持他們，讓他們可以更快、更好的走進一個新的方向。迎接一個新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我的一個價值。讓他們向前邁，讓社會上的人士也可以看到他們的貢獻與進步。從而接納他們，讓他們真正的融合到社會當中。我們要利用手里和周邊的資源去幫助他們，讓他們參加更多的活動，實踐更多的生活，提高自身的品質。在融合的情況下，為他們提供服務，尊重他們的想法和意愿。讓他們知道自身需要什么，利用身邊的環(huán)境從而激發(fā)他們內(nèi)心的自我決策，然后協(xié)助他，支持他的決定，尊重他的.決定，把當事人當作最重要的指標，有效的提高與智力和發(fā)展障礙人士合作的專業(yè)人員的能力。我們對他們的支持并不是一次性的支持，而是持續(xù)性的支持，推動他們的個人成果。
通過此次培訓，我們可以在實踐中運用xx教授講述的個案觀點來培訓學員，從生活質量、支持需求、支持策略、個別化支持計畫四個主要焦點來校準服務/支持以符合所界定的支持需求。讓服務對象更獨立、更具生產(chǎn)性以及更社區(qū)統(tǒng)合環(huán)境的居住或工作，報告與分析個人成果的總計，從而提升個人成果。