讀后感是對(duì)讀完一本書或一篇文章后的內(nèi)心體驗(yàn)和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，同時(shí)也是一種對(duì)作者思想和文化的回應(yīng)，我覺得我們應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。在讀后感中，可以適當(dāng)引用書中的片段或段落，以加深讀者對(duì)內(nèi)容的理解。讀后感范文匯集了讀者們對(duì)各類書籍的思考和表達(dá)，具有一定的參考價(jià)值。
丫丫的四季讀后感篇一
十九歲的新月本應(yīng)和我們一樣，擁有美好的大學(xué)生活。閑暇時(shí)去圖書館看看書、晚飯后和喜歡的人逛逛校園。但是，病痛這個(gè)惡魔折磨著她，并最終無情的帶走了她的生命。在離開之前，即使知道自己沒有未來，但她依然選擇樂觀積極的生活。她好好珍惜著自己開花的權(quán)利并且將青春之花開的絢麗多彩。
如果第二天早上沒課，我前一天一定會(huì)玩耍到凌晨。睡到日上三竿，揮霍著父母的血汗錢點(diǎn)一個(gè)昂貴的外賣，欣喜地就著韓劇，悠哉悠哉的一頓飯吃幾個(gè)小時(shí)。別人破的記錄是一個(gè)周末刷幾套題，而我曬的朋友圈是我這兩天又刷了幾部肥皂劇。就這樣在十幾平方米的狹窄而又臟亂的寢室度過了所有的課余時(shí)間。
課堂上時(shí)常神游，回過神時(shí)已經(jīng)跟不上老師的節(jié)奏了。課后作業(yè)不會(huì)做，第二天輪到我交作業(yè)就慌忙的抄答案。期末考試也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，別人頂著寒風(fēng)在夢(mèng)廳外排隊(duì)時(shí)，我還在被窩里呼呼大睡，別人還在熬夜奮戰(zhàn)時(shí)我早早的爬上了床，美其名曰：早點(diǎn)休息，保存體力。
身邊的同學(xué)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，或鍛煉口才，或結(jié)識(shí)朋友，或增長(zhǎng)見識(shí)。而我呢，我覺得演講稿太難背了，我覺得ppt太復(fù)雜了，我覺得大學(xué)的同學(xué)都不友善。我甚至連百度抄稿子都不愿意，有模板也不愿做ppt，連室友我都懶得好好溝通，更別說結(jié)交其他朋友了。
這是我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，正因?yàn)槲沂沁@樣生活的，導(dǎo)致我只能看著別人拿獎(jiǎng)學(xué)金，看著別人獲得各種榮譽(yù)稱號(hào)，看著別人有很多朋友。我不屑于它們過，我告訴自己沒有獎(jiǎng)狀不代表我就是一個(gè)很差的人，拿不到獎(jiǎng)學(xué)金的我未來不一定就一事無成，沒有朋友我就學(xué)會(huì)孤獨(dú)。但是現(xiàn)實(shí)告訴我，有時(shí)候那一頁獎(jiǎng)狀真的很重要，什么都沒有的簡(jiǎn)歷沒有人會(huì)收。只有當(dāng)我把那些榮譽(yù)都拿到了我才有資格說看不起的話，但其實(shí)到那個(gè)時(shí)候，我怎么會(huì)看不起它呢，我只會(huì)繼續(xù)努力。
如果我少看一點(diǎn)電視劇，多花點(diǎn)時(shí)間看書做作業(yè)，期末少睡會(huì)兒覺，多花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，我也是能拿獎(jiǎng)學(xué)金的吧。如果我用心去和他人打交道，我也可以收獲友誼。我不想多年以后，在給我的孫孫講故事時(shí)只能說誰誰誰怎么怎么樣，而不是想當(dāng)初我怎么樣，也不想只是說如果。大學(xué)還有三年，余生還有很長(zhǎng)，我已經(jīng)開始認(rèn)真的改正缺點(diǎn)，在要求自己做一些正確但以前不愿意做的事，我鄙視那個(gè)只有野心卻不努力的自己。
我生長(zhǎng)在肥沃的土地里，我享受著充足的陽光和水分，所以我要努力開出美麗的花朵。
丫丫的四季讀后感篇二
寒假里，爸爸帶我去圖書館去借書看，當(dāng)我拿著借書牌進(jìn)了閱覽室第一眼就看到了《小辮子丫丫》這本書，我早就聽同學(xué)說這本書可好看了，激動(dòng)的我毫不猶豫地從書架上取下這本書，唯恐被別人搶去了，我緊緊地把書抱在懷里。
在回家的路上我就急忙翻開書，第一頁里就有許許多多的精彩小故事，一下子就把我吸引住了，里面全部都是丫丫的故事，特別精彩，當(dāng)我一口氣讀完一本書的時(shí)候，我才知道原來扎著兩根小辮子的女孩丫丫，是剛走進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的新生。無論在哪所學(xué)校，有爸爸小時(shí)候種的石榴樹，有像媽媽一樣和藹的老師，愛穿紅裙子的老師，還有住在公樓內(nèi)的力力和沙達(dá)，丫丫并不覺得陌生。丫丫每一天的生活都是那么豐富多彩，充滿了無窮的快樂！
最讓我佩服的是：有一次，郵遞員往郵箱里塞一個(gè)很大很大的郵件，但郵件太大，塞不進(jìn)去，這時(shí)丫丫恰好路過，郵遞員叔叔看見了丫丫，希望丫丫能幫他把郵件給老爺爺，好心的丫丫答應(yīng)了，可是，一天都過去了，老爺爺還沒回家，手足無措般的丫丫只好帶著郵件回了家，媽媽看到后，急忙對(duì)丫丫說，把郵件還給老爺爺，果然，老爺爺真的出現(xiàn)了，丫丫就立馬把郵件還給了老爺爺。我覺得那一刻真神奇！后來?。±蠣敔斆看斡龅窖狙?，都忍不住夸丫丫是個(gè)懂事的好孩子！
我想只要我們都做像丫丫那樣善良的孩子，無論遇到什么困難都一定能克服。所以，我們都應(yīng)該向丫丫學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)她的樂觀，學(xué)習(xí)她的熱情，還有學(xué)習(xí)她那樂于助人的精神，因?yàn)槲覀儼芽鞓穾Ыo了別人，快樂也會(huì)美麗了自己！
丫丫的四季讀后感篇三
在這幾天當(dāng)中，我讀了一本書，它的名字叫做“小辮子丫丫”。這是我最喜歡的一本書。如果想知道我有多喜歡這本書，那就仔細(xì)看吧！我只講一個(gè)事情哦！
這本書的主要內(nèi)容是：小丫丫她長(zhǎng)得很矮，而且她的辮子也很短，所以別人都叫她“小辮子丫丫”
一天，正在考試，小辮子丫丫正在認(rèn)認(rèn)真真的做題，他后面的那個(gè)同學(xué)，老叫她老叫她，小辮子丫丫就是不理他，小辮子丫丫后邊的那一個(gè)人煩了，就把小辮子丫丫的板凳一抽，小辮子丫丫就倒了，而且小辮子丫丫的鼻子還流血了。她的老師把小辮子丫丫帶到醫(yī)務(wù)室去了，到了明天，把小辮子丫丫弄到的那一位同學(xué)和她的媽媽去看小辮子丫丫，他（她）們又和好了。
好看吧！想看的話就去借吧！
丫丫的四季讀后感篇四
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來，眼淚還沒干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛哭，我是哭巴精！聽了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)上碰到問題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
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丫丫的四季讀后感篇五
作為天性喜歡收集的女性，《和果子的四季》這本書我認(rèn)為屬于必藏書籍。這不僅是一本全面介紹日本傳統(tǒng)點(diǎn)心”和果子“的圖文大賞，還是從這個(gè)角度一窺日本獨(dú)特文化的絕好契機(jī)。
日本文化之所以魅力頗深，我想是因其多層次復(fù)雜性，在各種沖突中尋求平衡所造成的。應(yīng)是歡樂熱鬧的婚禮，他們新人的禮服卻是黑白兩色。櫻花讓人哀傷的轉(zhuǎn)瞬即逝的綻放，卻在日本成為人人追隨的櫻花祭。旨在”清凈和寂“的茶道、花道，要以甜到不能忍受或者幾乎完全沒有味道的點(diǎn)心相佐，一方斗室，微微透著夕陽的白和紙木門前面，是黑漆木盤上面綴點(diǎn)的一小塊色彩艷麗到極致閃爍著灑金的糕餅。于繁華中見質(zhì)樸，于絢爛中尋自然也許就是日本民族在不大的國土上不斷努力想要讓生命更有意義的努力吧。
”和果子“現(xiàn)在在日本受到西洋點(diǎn)心尤其是法師面包糕點(diǎn)的沖擊，從生意的角度看維持是很困難的，現(xiàn)代信息社會(huì)的發(fā)展，也造成了這種需要長(zhǎng)時(shí)間下苦工夫方可練就的技能越來越難以傳承。索性還有如這本書一般的存在，能讓更多人知道、了解進(jìn)而喜愛和傳揚(yáng)。有個(gè)畫風(fēng)非?？蓯鄣膭?dòng)畫片”玉子市場(chǎng)“，推薦大家去看看，說的就是和果子老板家里的繼承人的兩位初中生的故事?！焙凸印暗牡赇佂际亲?zhèn)飨聛淼?，技術(shù)和手法都是幾代人辛勤努力的結(jié)果，這種動(dòng)力和精神真的是值得做任何事情的時(shí)候都應(yīng)該擁有的。
”和果子“的四季，這個(gè)名字起的真好?！焙凸印白畲蟮奶攸c(diǎn)，就是應(yīng)時(shí)而食。時(shí)間賦予了簡(jiǎn)單的`糕點(diǎn)以神圣的背書，典故和傳說讓食物生動(dòng)起來。應(yīng)季的食材讓點(diǎn)心有了“呀，到了吃這個(gè)的季節(jié)”的標(biāo)志感，也有了“要買來才行呢，過了這個(gè)季節(jié)就吃不到了”的緊迫感。靈感的來源有應(yīng)季的花草，節(jié)日的標(biāo)志，有大名的家徽。真是不勝枚舉。
“和果子”的色彩柔和而鮮艷，如果說比起味道，可能更勝在顏值。由細(xì)米粉、葛粉豆沙的原料，做出來的“和果子”會(huì)印上蜻蜓、楓葉來凸顯季節(jié)感，而不同和果子店也會(huì)有自己獨(dú)特的產(chǎn)品，所以各種”限定“，真是讓人不得不嘗。更有一些是以花朵植物的性狀進(jìn)行制作，一朵朵溫柔地展開在美好的季節(jié)里。
茶道中”一期一會(huì)“即是”一生僅有一次的相遇“。大千世界，人生苦短。能跟這些柔弱嬌媚的”和果子“有些許的交集，也就仿佛一牽日本文化的衣襟，在茫茫人海中驚鴻一瞥。其實(shí)，這也就可以滿足了。
丫丫的四季讀后感篇六
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來，眼淚還沒干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛哭，我是哭巴精！聽了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)上碰到問題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
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丫丫的四季讀后感篇七
在四年級(jí)下學(xué)期，爸爸給我買了一套《三毛流浪記》，我便仔細(xì)的讀了起來。
三毛出生在舊社會(huì)中，從小無依無靠，在大街上流浪。有一天，他非凡餓，于是趴在了肉餅店的臺(tái)子上，望著那些好吃的，他呆呆的站在那里，因?yàn)樗麤]有錢。他又往前走了，這里有魚肉、雞肉、鴨肉等等。三毛多餓呀，他多么需要食物呀，就是個(gè)饅頭也行呀，可是他的口袋里空蕩蕩，只好往前走。
我家里有櫥柜里有好多吃的，有面包、牛奶、香腸、蘋果、糖……我多么想給他吃一些，但是這是不可能的。我們生活在不同時(shí)代，我和我的伙伴們都很幸福，天天都有好吃的，但有的同學(xué)在不停的浪費(fèi)糧食，有的吃的不對(duì)自己的味口，就扔了，吃盒飯沒有好菜就扔了，要是把那些飯給三毛一點(diǎn)，那他就會(huì)興奮極了。
和三毛一比，我簡(jiǎn)直是太渺小了，他有好幾次沒吃飯，都可以忍著。而我呢？有時(shí)媽媽把飯做晚了一會(huì)我就生氣了。在這里我想對(duì)媽媽說：“媽媽對(duì)不起，我太不懂事了！”
我是生在福中不知福??！
現(xiàn)在，當(dāng)我碰到困難時(shí)，我就會(huì)拿出《三毛流浪記》看，它將伴我健康成長(zhǎng)。
丫丫的四季讀后感篇八
初拿到這本書的時(shí)候，是在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室中，拆了快遞剛好碰到同實(shí)驗(yàn)室的一位博士家的女兒，小朋友看到色彩鮮艷的封面就自動(dòng)自發(fā)的跟過來了。于是，這位小朋友就成了我這本書的第一位閱讀者。在這個(gè)陽光明媚的下午，就成了我與這位小朋友的閱讀時(shí)間。
她看著書中的插圖問，這個(gè)是什么呀？她叫什么名字呀？我知道這個(gè)是松鼠，這個(gè)是兔子……我看著右邊的文字講，她看著左邊的插圖聽，斷斷續(xù)續(xù)跟我一起看完了兩個(gè)故事。
小朋友的耐心不長(zhǎng)，但是也能把故事講完，然后找人去復(fù)述剛剛學(xué)到的新知識(shí)，博士媽媽也跟著過來看看是本怎么樣的書能學(xué)到這樣科學(xué)的內(nèi)容，跟著預(yù)約說也要去買本來看看。
回頭翻翻，這個(gè)不就是已經(jīng)達(dá)到了寓教于樂的目的？
大粒兒鹽的繪圖很能吸引到小朋友，卻不像許多兒童讀物那樣，用插畫的方式推動(dòng)故事，鹽媽的.插畫，每個(gè)故事總有那么一張是用來細(xì)細(xì)解釋故事的科學(xué)內(nèi)容的，比如這個(gè)鋁做的勺子被氧化的故事，這個(gè)太陽光折射產(chǎn)生其中光暈的故事，還有樹脂變成琥珀和煤的故事。那么些難以用語言解釋給小朋友聽的科學(xué)常識(shí)，在鹽媽的筆下，忽然間就變得清晰起來，不用費(fèi)勁兒的手舞足蹈的對(duì)小朋友說：”看，這個(gè)是鋁……陽光就折射了……地球的四季……來看這么一個(gè)圓圈……后來有個(gè)循環(huán)……”。這些，鹽媽都已經(jīng)幫著搞定啦！
我相信，看著這樣的一本書，增長(zhǎng)見識(shí)的除了咱家的小朋友，肯定還包括家長(zhǎng)們。不如來試試教授點(diǎn)科學(xué)常識(shí)吧，說不定有一天，他就能跟你說夏天蚊子分公蚊子和母蚊子，或者跟你講講地球四季的故事了。
丫丫的四季讀后感篇九
最初接觸余光中的作品就是那首《鄉(xiāng)愁》的小詩，不多的幾行字，把個(gè)游子的心酸和無奈寫得真是淋漓盡致，在質(zhì)樸的文字中盡顯蕩氣回腸。后有在散文精選里讀過他的散文，書卷氣十足，喜歡得不得了。終是買了一本他的作品選，以犒勞自己。
文集按照時(shí)間的順序收錄了他歷年的具有代表性的作品，一百六十多首詩歌，三十四篇散文。喜歡他的五嶺少年還有不開燈的緣故，喜歡他用歷史的深沉來撥響心底最低音的弦子，喜歡他的`手輕輕的放下，輕輕的撥起，怕驚醒了什么，又怕錯(cuò)過了什么。喜歡他文字里的博大，喜歡他文字里的清澈，喜歡他文字里那些與我們一個(gè)節(jié)奏的心跳聲。
“高齋臨海，讀老杜暮年的詩篇\不覺暮色正涉水而來\蒼茫已侵入字里行間\天地悠悠只一頭白發(fā)\凜對(duì)千古的風(fēng)霜”這詩寫于1984年，那時(shí)候余光中已經(jīng)年近六旬了，詩人的情懷依然如此敏感，宛若青春的少年對(duì)著古人發(fā)呆，對(duì)著長(zhǎng)夜遐想。雖然詩中是一種對(duì)于自己進(jìn)入暮年的感傷，但是卻用這是不開燈的理由來開解，真是可愛的老人。
一九六零年的《五嶺少年》是余光中二十二時(shí)候的詩作。詩中的轉(zhuǎn)折和比擬肆意灑脫，順暢歡快，不著些許雕琢痕跡。青年人的意氣飛揚(yáng)就在來一瓶高粱的呼喝中被特特地素描了出來。依然是思鄉(xiāng)的調(diào)子，依然是對(duì)祖先的崇拜，也許就因?yàn)檫@些，除去散文和其他學(xué)術(shù)成就的余光中才在無數(shù)的詩人中不溫不火地顯露出來，成為為數(shù)不多的當(dāng)代名詩人。
喜歡他詩歌里不曾老去的青春。
再說說他的散文。讀的他的第一篇散文就是《聽聽那冷雨》。詩人的散文從來不會(huì)有冗長(zhǎng)的句子，每一句話都有詩歌輕靈的節(jié)拍，整個(gè)文章配合著雨滴的節(jié)奏寫下來，更覺雨下在心上。是沉沉的鄉(xiāng)愁把冷雨拽了下來，還是因?yàn)猷l(xiāng)愁把雨變得如此清冷?雨下在余光中少年和青年時(shí)候住的舊屋瓦片上，下在老祖先留給他的方塊字里，下在他貼在窗戶眺望家鄉(xiāng)的眸子上?！耙淮蛏倌曷犛辏t燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽雨僧廬下”。鄉(xiāng)愁成就了余光中的文學(xué)之名，也啄傷他的敏感之心。與他一起聽著年華老去的雨聲，一起吟誦鄉(xiāng)愁在荷葉上的凄楚。文章，也可以如此晶瑩剔透呵。
丫丫的四季讀后感篇十
讀了《席慕容—經(jīng)典作品》，使我有很多感觸。在散文類方面，我印象最深的散文名叫《天真純樸的心》。這個(gè)故事講述的是老師叫學(xué)生們?cè)谙抡n前最后再看一次亨利·盧俊的那張畫，畫著星光下獅子和波希米亞女郎。老師問學(xué)生們有什么感想？一個(gè)女孩說，不管這世界的規(guī)定是什么，想他畫里溫和平靜的境界應(yīng)該是可能會(huì)發(fā)生、可能會(huì)存在。這孩子的這句話使我感觸很深，不管這世界的規(guī)定是什么，我們都應(yīng)該用平常心去面對(duì)。在詩類方面，我印象最深的詩叫《一顆開花的樹》。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我第一眼就看到了這首詩，因?yàn)檫@首詩寫在封面上，而且這首詩寫的很好，這樣寫道：
如何讓你遇見我。
在我最美麗的時(shí)刻為這。
我已在佛前求了五百年。
求它讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化作一顆樹。
長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁。
陽光下慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽。
那顫抖的'葉是我等待的熱情。
而當(dāng)你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
朋友啊那不是花瓣。
是我凋零的心。
丫丫的四季讀后感篇十一
近期拜讀了魯迅先生的部分作品，并且瀏覽了一下記錄魯迅生平和事跡的相關(guān)作品，如《魯迅青少年時(shí)代的故事》、《魯迅故家的衰敗》。通過閱讀，我了解到魯迅先生是怎樣地為革命、為人民而艱苦地工作著、勞動(dòng)著，是怎樣地使“有限的生命更加有效”、“時(shí)時(shí)想到中國，想到未來”的。
我本人只是簡(jiǎn)單地巡閱了魯迅的一小部分作品，如小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》等，是一些漫畫性質(zhì)的小本，既生動(dòng)又形象。通過閱讀，初步了解了魯迅部分作品中的內(nèi)容，以及他是怎樣為自己的作品命名的，知道了有關(guān)他的一些戰(zhàn)斗的歷程。每當(dāng)想到他在充滿白色恐怖的.年月，從早到晚，手、口、腦交替使用，“輪流休息”，夜以繼日地忘我地工作使他把自己鍛煉得像一架機(jī)器，就覺得自己很慚愧。他說：“時(shí)間，就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的?！彼耆缫蝗?，毫不懈怠，時(shí)刻爭(zhēng)取時(shí)間拼命寫作，為我們塑造了一個(gè)個(gè)活生生的藝術(shù)形象，以成熟、高超的藝術(shù)技巧，熱情歌頌歷史人物，鼓舞人們的斗志，諷刺反動(dòng)統(tǒng)治者的丑惡，深刻揭露和抨擊封建勢(shì)力，向著黑暗與暴力勇猛進(jìn)襲，呼嘯前進(jìn)，為革命鞠躬盡瘁，一直到1936年10月18日，在他逝世前的一天，還手握戰(zhàn)筆，寫完了最后一篇日記。
魯迅先生的一生為我們留下了許多珍貴的遺產(chǎn)，這些不僅是我國文化藝術(shù)寶庫中的珍品，也是世界文學(xué)寶庫中的珍品。從魯迅的作品中，我們可以學(xué)到豐富的文化知識(shí)，可以提高我們的文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平，可以學(xué)到魯迅崇高的革命精神、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。我覺得，接受這個(gè)遺產(chǎn)，閱讀、研究和宣傳魯迅的著作，決不僅僅是文藝界的任務(wù)，而是每個(gè)中國人應(yīng)該做的事。
丫丫的四季讀后感篇十二
冰心是中國近代偉大的作家,她的作品語言樸素卻富含深刻的道理。給人一種心靈的震憾。雖然冰心奶奶去世了，但是他的精美作品和她高貴的品格,給世人留下了永遠(yuǎn)的記憶。
我非常喜歡讀冰心奶奶的《繁星》、《春水》。我覺得這部作品是一瓶清清的水，能夠凈化一個(gè)人的心。
記得有一回，心中很煩惱。我到書柜里亂翻，把初一買的《繁心?春水》翻出來了。我如獲至寶，心里非常高興。雖然這部作品我已看過了，但還是連忙翻開，津津有味地讀起來。我的心又一次被陶醉了。有一首小詩叫《紙船》。作者借紙船，含蓄地表達(dá)了母愛，和對(duì)母親的愛。我的心被深深的打動(dòng)了。讀了一會(huì)兒，剛才煩躁的心現(xiàn)在卻變得平靜，舒暢了。
冰心的作品就是這樣，能夠“靜心”
冰心是少年兒童文學(xué)作家,今年暑假,我也閱讀了一本她寫的書。這本書與別的書不太一樣，它是由散文，詩歌，小說等聚集在一塊兒組成的。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L(zhǎng)，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛。她愛藍(lán)天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪?，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。
“母親啊，你的'頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬縷柔絲”這首小詩雖不長(zhǎng)但卻歌頌了母愛。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，我們每一個(gè)都是父母的掌上明珠，他們愛我們，關(guān)心我們。在我們順利時(shí)，給我們忠告;在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫助;在我們失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì);就在我們快樂的時(shí)候，他們比我們還開心;我們哭泣時(shí)，他們比我們還要傷心;我們生病時(shí)，他們比我們著急，會(huì)放下一切來照顧我們。
就在這本書中，有一個(gè)故事，叫《我的母親》。在“我”的家中，母親生了六個(gè)兒子，前兩個(gè)生下來后夭折了，母親便希望接下來的我能是個(gè)女娃，這樣可以照顧后面的孩子?？墒亲屓艘庀氩坏降氖恰拔摇边€是個(gè)男孩。但是母親還是盡心盡力地教育照顧“我”。媽媽是個(gè)賢妻良母，她有自知之明，不喜歡和別人一樣的東西，很喜歡政治，更愛讀書看報(bào)，而且對(duì)感情也有不一樣的看法，真是個(gè)“全才”呢!又會(huì)勞動(dòng)，又會(huì)讀書看報(bào)，真是讓人不得不佩服呀!
我的媽媽可沒人家那么有學(xué)問，但是她也是個(gè)賢妻良母。白天，她在外面跑出租，晚上回來要做飯，洗碗，洗衣服，拖地……這些活，除了生病，從未停過。
可是我又想起了一個(gè)更感人的故事。故事的名字叫《三袋米》。它述說了一個(gè)母親討飯給兒子上學(xué)的事。這個(gè)家庭在兒子上小學(xué)時(shí)父親就去世了，家里變得特窮。兒子上高中時(shí)，母親得了風(fēng)濕，不能再干活了，但是學(xué)校要求每月得交30斤大米給食堂。每個(gè)月她都將30斤的大米交給學(xué)校，但全都是每種一點(diǎn)每種一點(diǎn)混在一塊兒的。當(dāng)?shù)谌齻€(gè)月時(shí)，這兒的廚師熊師傅見母親每次都這樣，生氣地責(zé)備起來。母親這才告訴他這些米是討飯討來的。但母親和大家還是在兒子面前保密了這件事。就這樣，母親討飯讓兒子考上了清華大學(xué)。
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丫丫的四季讀后感篇十三
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來，眼淚還沒干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛哭，我是哭巴精！聽了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)上碰到問題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
丫丫的四季讀后感篇十四
“嘩啦……”我們像瀑布一樣直沖而下，跳到了桌子上、地面上。我們激動(dòng)的心搖搖擺擺，活像一只小羊羔兒的尾巴。我們得到自由了!
這時(shí)，小男孩把紙往我們?nèi)褐幸粩[，我們?nèi)晃搅松厦?。我們非常高興，歡呼著、尖叫著：“哇!我們能看到天空嘍!”然后，我們隨著紙來到了垃圾箱。最后，我們終于看到了天空。
丫丫的四季讀后感篇十五
在這春意盎揚(yáng)，春風(fēng)徐徐的春天里，我珍惜著這短暫而又舒心的春天，靜靜地坐在一棵樹下看著一本由曹文芳姐姐寫的《丫丫的村莊》這本書。
《丫丫的村莊》這本書講述了丫丫在自由而樸實(shí)的村莊里發(fā)生的一些有趣的事情，我在丫丫的村莊里不僅知道了村莊那簡(jiǎn)單，知足常樂的生活的美好，還從書中的小主人公——丫丫里學(xué)到了一個(gè)做人的道理——言而有信。
故事中講的是有一天，丫丫的奶奶叫丫丫去村外的小店打醬油，丫丫毫不猶豫就答應(yīng)了。一路上丫丫腦中都只顧著打醬油一事，直到把醬油交到奶奶手里她才敢想其他事情?？吹窖狙救绱搜远行诺淖龇ê螅彝蝗挥X得我和她相比簡(jiǎn)直就是天壤之別。
記得有一次，我正在全神貫注地看電視，媽媽正在燒水，突然媽媽接到一通電話，說是有很重要的事情需要她去處理一下，結(jié)果就把看水的任務(wù)交給了我，我那時(shí)正看得精彩，就胡亂地答應(yīng)了，媽媽走后我就把看水的事情拋之腦后了。水很快就燒開了，而我的耳朵只集中在電視機(jī)的'那些演員的身上，沒有聽到水聲在“開演唱會(huì)”，幸好媽媽回來得及時(shí)，把煤氣開關(guān)及時(shí)關(guān)掉了，不然不僅會(huì)有可能煤氣中毒，還有可能會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢。
還有一次，我約了我的好朋友——心心在星期六下午去世紀(jì)廣場(chǎng)打羽毛球，但是，到了那天下午，我由于在看一部精彩的電視劇，把約了心心打羽毛球的事情忘記了，只顧著看電視，我就在家里津津有味地看電視，而心心就在猛烈的陽光下等待著我的出現(xiàn)，心心等我等到晚上，她晚上跑來我家問我是怎么回事，我這時(shí)才想起我約了她，心心向我看了一眼，氣匆匆地走了，從這件事發(fā)生后心心再也沒有理睬過我，我從此我失去了一個(gè)好朋友。
一件看水的小事，就是因?yàn)槲业难远鵁o信而差點(diǎn)闖出大禍。一件約人去打羽毛球的小事，也因?yàn)槲业难远鵁o信而失去了一個(gè)好朋友。其實(shí)歸根結(jié)底，這兩件事都是因?yàn)槲覜]有言而有信所產(chǎn)生的，其實(shí)我們?cè)谌粘Ｉ钪?，無論做什么事都應(yīng)該做到一言既出，駟馬難追，不應(yīng)該說一套做一套，在生活中，只有言而有信才有可能擁有許多值得相信的朋友，只要你做到一字千金，答應(yīng)了別人的事情就盡力而為，別人相信了你，覺得你這個(gè)朋友很值得交，他們就會(huì)很真心地對(duì)你，你就會(huì)擁有許許多多的好朋友了，讓我們一起向丫丫學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)她那言而有信的好品質(zhì)，讓世界因言而有信而團(tuán)結(jié)，因言而有信而變得友愛。
我坐在樹下，傾聽著樹上小鳥那悅耳的歌聲，想著書中給予我的人生道理，我頓時(shí)覺得我自己也變成了一只小鳥，我展開翅膀飛翔，奔跑在風(fēng)中，愛上自由又樸實(shí)的村莊，奔向丫丫那言而有信的品質(zhì)中去。
丫丫的四季讀后感篇十六
這本書講的是一個(gè)可愛的女孩發(fā)生的一些事情。她叫“丫丫”，可是和她住在一起的人卻總叫她“老朋友小小小”。眼看就要上學(xué)了，爸爸帶丫丫去學(xué)?？匆豢?。那所學(xué)校是爸爸小時(shí)候讀過的。爸爸帶丫丫見老校長(zhǎng)，校長(zhǎng)還認(rèn)得他。爸爸又領(lǐng)她到校園，在一棵石榴樹下停了，爸爸種下的'樹。丫丫上學(xué)了，她不用送，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)校長(zhǎng)、石榴樹。鄰居看了就沖她豎起了大拇指，也不叫她小小小了，叫她丫丫。還有些事我就不講了。
丫丫是個(gè)勇敢勤奮的人，而且她有許多優(yōu)點(diǎn)，我要向她。另外，她的表現(xiàn)幫了我?guī)讉€(gè)大忙我不再害怕自己一個(gè)人在家了。另外，我更深地懂得了幫助別人。還有，這書有了“配偶”，書名是《長(zhǎng)頸鹿拉拉》和《長(zhǎng)襪子皮皮》。
我這次寫讀后感有了新想法，就是把所有讀后感寫成一本書。這想法不錯(cuò)吧！
丫丫的四季讀后感篇十七
有很多人喜歡叫丫丫“老朋友小小小”，是因?yàn)檠狙鹃L(zhǎng)得很矮，而且跟她一樣大的小朋友都很高，而且丫丫馬上要升一年級(jí)了，所以大家都管她叫“丫丫”。
叫她“老朋友”是因?yàn)檠狙径Y貌，而且面帶笑容的丫丫讓別人一看就像是看見了老朋友的感覺，所以大家叫丫丫“老朋友小小小”。但是丫丫不喜歡別人叫她這個(gè)名字，是因?yàn)檠狙驹撋弦荒昙?jí)了，她不再是個(gè)以前的那個(gè)小不點(diǎn)了。
馬上開學(xué)了，爸爸要帶丫丫去新學(xué)?？纯?，去的路上對(duì)她說：“我以前就在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，這個(gè)拐角處有個(gè)花店，每天上學(xué)都能聞見花的芳香，一天的心情特別的好！我每天都是自己去上學(xué)，可開心了，可惜現(xiàn)在那個(gè)花店已經(jīng)沒有了！”說完爸爸有點(diǎn)傷心。過了一會(huì)，爸爸又告訴丫丫：“今后要自己上學(xué)，要獨(dú)立，不要讓家長(zhǎng)操心??！”丫丫和爸爸都笑了。相信她一定會(huì)做到的。
丫丫的四季讀后感篇一
十九歲的新月本應(yīng)和我們一樣，擁有美好的大學(xué)生活。閑暇時(shí)去圖書館看看書、晚飯后和喜歡的人逛逛校園。但是，病痛這個(gè)惡魔折磨著她，并最終無情的帶走了她的生命。在離開之前，即使知道自己沒有未來，但她依然選擇樂觀積極的生活。她好好珍惜著自己開花的權(quán)利并且將青春之花開的絢麗多彩。
如果第二天早上沒課，我前一天一定會(huì)玩耍到凌晨。睡到日上三竿，揮霍著父母的血汗錢點(diǎn)一個(gè)昂貴的外賣，欣喜地就著韓劇，悠哉悠哉的一頓飯吃幾個(gè)小時(shí)。別人破的記錄是一個(gè)周末刷幾套題，而我曬的朋友圈是我這兩天又刷了幾部肥皂劇。就這樣在十幾平方米的狹窄而又臟亂的寢室度過了所有的課余時(shí)間。
課堂上時(shí)常神游，回過神時(shí)已經(jīng)跟不上老師的節(jié)奏了。課后作業(yè)不會(huì)做，第二天輪到我交作業(yè)就慌忙的抄答案。期末考試也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，別人頂著寒風(fēng)在夢(mèng)廳外排隊(duì)時(shí)，我還在被窩里呼呼大睡，別人還在熬夜奮戰(zhàn)時(shí)我早早的爬上了床，美其名曰：早點(diǎn)休息，保存體力。
身邊的同學(xué)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，或鍛煉口才，或結(jié)識(shí)朋友，或增長(zhǎng)見識(shí)。而我呢，我覺得演講稿太難背了，我覺得ppt太復(fù)雜了，我覺得大學(xué)的同學(xué)都不友善。我甚至連百度抄稿子都不愿意，有模板也不愿做ppt，連室友我都懶得好好溝通，更別說結(jié)交其他朋友了。
這是我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，正因?yàn)槲沂沁@樣生活的，導(dǎo)致我只能看著別人拿獎(jiǎng)學(xué)金，看著別人獲得各種榮譽(yù)稱號(hào)，看著別人有很多朋友。我不屑于它們過，我告訴自己沒有獎(jiǎng)狀不代表我就是一個(gè)很差的人，拿不到獎(jiǎng)學(xué)金的我未來不一定就一事無成，沒有朋友我就學(xué)會(huì)孤獨(dú)。但是現(xiàn)實(shí)告訴我，有時(shí)候那一頁獎(jiǎng)狀真的很重要，什么都沒有的簡(jiǎn)歷沒有人會(huì)收。只有當(dāng)我把那些榮譽(yù)都拿到了我才有資格說看不起的話，但其實(shí)到那個(gè)時(shí)候，我怎么會(huì)看不起它呢，我只會(huì)繼續(xù)努力。
如果我少看一點(diǎn)電視劇，多花點(diǎn)時(shí)間看書做作業(yè)，期末少睡會(huì)兒覺，多花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，我也是能拿獎(jiǎng)學(xué)金的吧。如果我用心去和他人打交道，我也可以收獲友誼。我不想多年以后，在給我的孫孫講故事時(shí)只能說誰誰誰怎么怎么樣，而不是想當(dāng)初我怎么樣，也不想只是說如果。大學(xué)還有三年，余生還有很長(zhǎng)，我已經(jīng)開始認(rèn)真的改正缺點(diǎn)，在要求自己做一些正確但以前不愿意做的事，我鄙視那個(gè)只有野心卻不努力的自己。
我生長(zhǎng)在肥沃的土地里，我享受著充足的陽光和水分，所以我要努力開出美麗的花朵。
丫丫的四季讀后感篇二
寒假里，爸爸帶我去圖書館去借書看，當(dāng)我拿著借書牌進(jìn)了閱覽室第一眼就看到了《小辮子丫丫》這本書，我早就聽同學(xué)說這本書可好看了，激動(dòng)的我毫不猶豫地從書架上取下這本書，唯恐被別人搶去了，我緊緊地把書抱在懷里。
在回家的路上我就急忙翻開書，第一頁里就有許許多多的精彩小故事，一下子就把我吸引住了，里面全部都是丫丫的故事，特別精彩，當(dāng)我一口氣讀完一本書的時(shí)候，我才知道原來扎著兩根小辮子的女孩丫丫，是剛走進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的新生。無論在哪所學(xué)校，有爸爸小時(shí)候種的石榴樹，有像媽媽一樣和藹的老師，愛穿紅裙子的老師，還有住在公樓內(nèi)的力力和沙達(dá)，丫丫并不覺得陌生。丫丫每一天的生活都是那么豐富多彩，充滿了無窮的快樂！
最讓我佩服的是：有一次，郵遞員往郵箱里塞一個(gè)很大很大的郵件，但郵件太大，塞不進(jìn)去，這時(shí)丫丫恰好路過，郵遞員叔叔看見了丫丫，希望丫丫能幫他把郵件給老爺爺，好心的丫丫答應(yīng)了，可是，一天都過去了，老爺爺還沒回家，手足無措般的丫丫只好帶著郵件回了家，媽媽看到后，急忙對(duì)丫丫說，把郵件還給老爺爺，果然，老爺爺真的出現(xiàn)了，丫丫就立馬把郵件還給了老爺爺。我覺得那一刻真神奇！后來?。±蠣敔斆看斡龅窖狙?，都忍不住夸丫丫是個(gè)懂事的好孩子！
我想只要我們都做像丫丫那樣善良的孩子，無論遇到什么困難都一定能克服。所以，我們都應(yīng)該向丫丫學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)她的樂觀，學(xué)習(xí)她的熱情，還有學(xué)習(xí)她那樂于助人的精神，因?yàn)槲覀儼芽鞓穾Ыo了別人，快樂也會(huì)美麗了自己！
丫丫的四季讀后感篇三
在這幾天當(dāng)中，我讀了一本書，它的名字叫做“小辮子丫丫”。這是我最喜歡的一本書。如果想知道我有多喜歡這本書，那就仔細(xì)看吧！我只講一個(gè)事情哦！
這本書的主要內(nèi)容是：小丫丫她長(zhǎng)得很矮，而且她的辮子也很短，所以別人都叫她“小辮子丫丫”
一天，正在考試，小辮子丫丫正在認(rèn)認(rèn)真真的做題，他后面的那個(gè)同學(xué)，老叫她老叫她，小辮子丫丫就是不理他，小辮子丫丫后邊的那一個(gè)人煩了，就把小辮子丫丫的板凳一抽，小辮子丫丫就倒了，而且小辮子丫丫的鼻子還流血了。她的老師把小辮子丫丫帶到醫(yī)務(wù)室去了，到了明天，把小辮子丫丫弄到的那一位同學(xué)和她的媽媽去看小辮子丫丫，他（她）們又和好了。
好看吧！想看的話就去借吧！
丫丫的四季讀后感篇四
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來，眼淚還沒干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛哭，我是哭巴精！聽了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)上碰到問題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
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丫丫的四季讀后感篇五
作為天性喜歡收集的女性，《和果子的四季》這本書我認(rèn)為屬于必藏書籍。這不僅是一本全面介紹日本傳統(tǒng)點(diǎn)心”和果子“的圖文大賞，還是從這個(gè)角度一窺日本獨(dú)特文化的絕好契機(jī)。
日本文化之所以魅力頗深，我想是因其多層次復(fù)雜性，在各種沖突中尋求平衡所造成的。應(yīng)是歡樂熱鬧的婚禮，他們新人的禮服卻是黑白兩色。櫻花讓人哀傷的轉(zhuǎn)瞬即逝的綻放，卻在日本成為人人追隨的櫻花祭。旨在”清凈和寂“的茶道、花道，要以甜到不能忍受或者幾乎完全沒有味道的點(diǎn)心相佐，一方斗室，微微透著夕陽的白和紙木門前面，是黑漆木盤上面綴點(diǎn)的一小塊色彩艷麗到極致閃爍著灑金的糕餅。于繁華中見質(zhì)樸，于絢爛中尋自然也許就是日本民族在不大的國土上不斷努力想要讓生命更有意義的努力吧。
”和果子“現(xiàn)在在日本受到西洋點(diǎn)心尤其是法師面包糕點(diǎn)的沖擊，從生意的角度看維持是很困難的，現(xiàn)代信息社會(huì)的發(fā)展，也造成了這種需要長(zhǎng)時(shí)間下苦工夫方可練就的技能越來越難以傳承。索性還有如這本書一般的存在，能讓更多人知道、了解進(jìn)而喜愛和傳揚(yáng)。有個(gè)畫風(fēng)非?？蓯鄣膭?dòng)畫片”玉子市場(chǎng)“，推薦大家去看看，說的就是和果子老板家里的繼承人的兩位初中生的故事?！焙凸印暗牡赇佂际亲?zhèn)飨聛淼?，技術(shù)和手法都是幾代人辛勤努力的結(jié)果，這種動(dòng)力和精神真的是值得做任何事情的時(shí)候都應(yīng)該擁有的。
”和果子“的四季，這個(gè)名字起的真好?！焙凸印白畲蟮奶攸c(diǎn)，就是應(yīng)時(shí)而食。時(shí)間賦予了簡(jiǎn)單的`糕點(diǎn)以神圣的背書，典故和傳說讓食物生動(dòng)起來。應(yīng)季的食材讓點(diǎn)心有了“呀，到了吃這個(gè)的季節(jié)”的標(biāo)志感，也有了“要買來才行呢，過了這個(gè)季節(jié)就吃不到了”的緊迫感。靈感的來源有應(yīng)季的花草，節(jié)日的標(biāo)志，有大名的家徽。真是不勝枚舉。
“和果子”的色彩柔和而鮮艷，如果說比起味道，可能更勝在顏值。由細(xì)米粉、葛粉豆沙的原料，做出來的“和果子”會(huì)印上蜻蜓、楓葉來凸顯季節(jié)感，而不同和果子店也會(huì)有自己獨(dú)特的產(chǎn)品，所以各種”限定“，真是讓人不得不嘗。更有一些是以花朵植物的性狀進(jìn)行制作，一朵朵溫柔地展開在美好的季節(jié)里。
茶道中”一期一會(huì)“即是”一生僅有一次的相遇“。大千世界，人生苦短。能跟這些柔弱嬌媚的”和果子“有些許的交集，也就仿佛一牽日本文化的衣襟，在茫茫人海中驚鴻一瞥。其實(shí)，這也就可以滿足了。
丫丫的四季讀后感篇六
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來，眼淚還沒干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛哭，我是哭巴精！聽了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)上碰到問題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
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丫丫的四季讀后感篇七
在四年級(jí)下學(xué)期，爸爸給我買了一套《三毛流浪記》，我便仔細(xì)的讀了起來。
三毛出生在舊社會(huì)中，從小無依無靠，在大街上流浪。有一天，他非凡餓，于是趴在了肉餅店的臺(tái)子上，望著那些好吃的，他呆呆的站在那里，因?yàn)樗麤]有錢。他又往前走了，這里有魚肉、雞肉、鴨肉等等。三毛多餓呀，他多么需要食物呀，就是個(gè)饅頭也行呀，可是他的口袋里空蕩蕩，只好往前走。
我家里有櫥柜里有好多吃的，有面包、牛奶、香腸、蘋果、糖……我多么想給他吃一些，但是這是不可能的。我們生活在不同時(shí)代，我和我的伙伴們都很幸福，天天都有好吃的，但有的同學(xué)在不停的浪費(fèi)糧食，有的吃的不對(duì)自己的味口，就扔了，吃盒飯沒有好菜就扔了，要是把那些飯給三毛一點(diǎn)，那他就會(huì)興奮極了。
和三毛一比，我簡(jiǎn)直是太渺小了，他有好幾次沒吃飯，都可以忍著。而我呢？有時(shí)媽媽把飯做晚了一會(huì)我就生氣了。在這里我想對(duì)媽媽說：“媽媽對(duì)不起，我太不懂事了！”
我是生在福中不知福??！
現(xiàn)在，當(dāng)我碰到困難時(shí)，我就會(huì)拿出《三毛流浪記》看，它將伴我健康成長(zhǎng)。
丫丫的四季讀后感篇八
初拿到這本書的時(shí)候，是在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室中，拆了快遞剛好碰到同實(shí)驗(yàn)室的一位博士家的女兒，小朋友看到色彩鮮艷的封面就自動(dòng)自發(fā)的跟過來了。于是，這位小朋友就成了我這本書的第一位閱讀者。在這個(gè)陽光明媚的下午，就成了我與這位小朋友的閱讀時(shí)間。
她看著書中的插圖問，這個(gè)是什么呀？她叫什么名字呀？我知道這個(gè)是松鼠，這個(gè)是兔子……我看著右邊的文字講，她看著左邊的插圖聽，斷斷續(xù)續(xù)跟我一起看完了兩個(gè)故事。
小朋友的耐心不長(zhǎng)，但是也能把故事講完，然后找人去復(fù)述剛剛學(xué)到的新知識(shí)，博士媽媽也跟著過來看看是本怎么樣的書能學(xué)到這樣科學(xué)的內(nèi)容，跟著預(yù)約說也要去買本來看看。
回頭翻翻，這個(gè)不就是已經(jīng)達(dá)到了寓教于樂的目的？
大粒兒鹽的繪圖很能吸引到小朋友，卻不像許多兒童讀物那樣，用插畫的方式推動(dòng)故事，鹽媽的.插畫，每個(gè)故事總有那么一張是用來細(xì)細(xì)解釋故事的科學(xué)內(nèi)容的，比如這個(gè)鋁做的勺子被氧化的故事，這個(gè)太陽光折射產(chǎn)生其中光暈的故事，還有樹脂變成琥珀和煤的故事。那么些難以用語言解釋給小朋友聽的科學(xué)常識(shí)，在鹽媽的筆下，忽然間就變得清晰起來，不用費(fèi)勁兒的手舞足蹈的對(duì)小朋友說：”看，這個(gè)是鋁……陽光就折射了……地球的四季……來看這么一個(gè)圓圈……后來有個(gè)循環(huán)……”。這些，鹽媽都已經(jīng)幫著搞定啦！
我相信，看著這樣的一本書，增長(zhǎng)見識(shí)的除了咱家的小朋友，肯定還包括家長(zhǎng)們。不如來試試教授點(diǎn)科學(xué)常識(shí)吧，說不定有一天，他就能跟你說夏天蚊子分公蚊子和母蚊子，或者跟你講講地球四季的故事了。
丫丫的四季讀后感篇九
最初接觸余光中的作品就是那首《鄉(xiāng)愁》的小詩，不多的幾行字，把個(gè)游子的心酸和無奈寫得真是淋漓盡致，在質(zhì)樸的文字中盡顯蕩氣回腸。后有在散文精選里讀過他的散文，書卷氣十足，喜歡得不得了。終是買了一本他的作品選，以犒勞自己。
文集按照時(shí)間的順序收錄了他歷年的具有代表性的作品，一百六十多首詩歌，三十四篇散文。喜歡他的五嶺少年還有不開燈的緣故，喜歡他用歷史的深沉來撥響心底最低音的弦子，喜歡他的`手輕輕的放下，輕輕的撥起，怕驚醒了什么，又怕錯(cuò)過了什么。喜歡他文字里的博大，喜歡他文字里的清澈，喜歡他文字里那些與我們一個(gè)節(jié)奏的心跳聲。
“高齋臨海，讀老杜暮年的詩篇\不覺暮色正涉水而來\蒼茫已侵入字里行間\天地悠悠只一頭白發(fā)\凜對(duì)千古的風(fēng)霜”這詩寫于1984年，那時(shí)候余光中已經(jīng)年近六旬了，詩人的情懷依然如此敏感，宛若青春的少年對(duì)著古人發(fā)呆，對(duì)著長(zhǎng)夜遐想。雖然詩中是一種對(duì)于自己進(jìn)入暮年的感傷，但是卻用這是不開燈的理由來開解，真是可愛的老人。
一九六零年的《五嶺少年》是余光中二十二時(shí)候的詩作。詩中的轉(zhuǎn)折和比擬肆意灑脫，順暢歡快，不著些許雕琢痕跡。青年人的意氣飛揚(yáng)就在來一瓶高粱的呼喝中被特特地素描了出來。依然是思鄉(xiāng)的調(diào)子，依然是對(duì)祖先的崇拜，也許就因?yàn)檫@些，除去散文和其他學(xué)術(shù)成就的余光中才在無數(shù)的詩人中不溫不火地顯露出來，成為為數(shù)不多的當(dāng)代名詩人。
喜歡他詩歌里不曾老去的青春。
再說說他的散文。讀的他的第一篇散文就是《聽聽那冷雨》。詩人的散文從來不會(huì)有冗長(zhǎng)的句子，每一句話都有詩歌輕靈的節(jié)拍，整個(gè)文章配合著雨滴的節(jié)奏寫下來，更覺雨下在心上。是沉沉的鄉(xiāng)愁把冷雨拽了下來，還是因?yàn)猷l(xiāng)愁把雨變得如此清冷?雨下在余光中少年和青年時(shí)候住的舊屋瓦片上，下在老祖先留給他的方塊字里，下在他貼在窗戶眺望家鄉(xiāng)的眸子上?！耙淮蛏倌曷犛辏t燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽雨僧廬下”。鄉(xiāng)愁成就了余光中的文學(xué)之名，也啄傷他的敏感之心。與他一起聽著年華老去的雨聲，一起吟誦鄉(xiāng)愁在荷葉上的凄楚。文章，也可以如此晶瑩剔透呵。
丫丫的四季讀后感篇十
讀了《席慕容—經(jīng)典作品》，使我有很多感觸。在散文類方面，我印象最深的散文名叫《天真純樸的心》。這個(gè)故事講述的是老師叫學(xué)生們?cè)谙抡n前最后再看一次亨利·盧俊的那張畫，畫著星光下獅子和波希米亞女郎。老師問學(xué)生們有什么感想？一個(gè)女孩說，不管這世界的規(guī)定是什么，想他畫里溫和平靜的境界應(yīng)該是可能會(huì)發(fā)生、可能會(huì)存在。這孩子的這句話使我感觸很深，不管這世界的規(guī)定是什么，我們都應(yīng)該用平常心去面對(duì)。在詩類方面，我印象最深的詩叫《一顆開花的樹》。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我第一眼就看到了這首詩，因?yàn)檫@首詩寫在封面上，而且這首詩寫的很好，這樣寫道：
如何讓你遇見我。
在我最美麗的時(shí)刻為這。
我已在佛前求了五百年。
求它讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化作一顆樹。
長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁。
陽光下慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽。
那顫抖的'葉是我等待的熱情。
而當(dāng)你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
朋友啊那不是花瓣。
是我凋零的心。
丫丫的四季讀后感篇十一
近期拜讀了魯迅先生的部分作品，并且瀏覽了一下記錄魯迅生平和事跡的相關(guān)作品，如《魯迅青少年時(shí)代的故事》、《魯迅故家的衰敗》。通過閱讀，我了解到魯迅先生是怎樣地為革命、為人民而艱苦地工作著、勞動(dòng)著，是怎樣地使“有限的生命更加有效”、“時(shí)時(shí)想到中國，想到未來”的。
我本人只是簡(jiǎn)單地巡閱了魯迅的一小部分作品，如小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》等，是一些漫畫性質(zhì)的小本，既生動(dòng)又形象。通過閱讀，初步了解了魯迅部分作品中的內(nèi)容，以及他是怎樣為自己的作品命名的，知道了有關(guān)他的一些戰(zhàn)斗的歷程。每當(dāng)想到他在充滿白色恐怖的.年月，從早到晚，手、口、腦交替使用，“輪流休息”，夜以繼日地忘我地工作使他把自己鍛煉得像一架機(jī)器，就覺得自己很慚愧。他說：“時(shí)間，就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的?！彼耆缫蝗?，毫不懈怠，時(shí)刻爭(zhēng)取時(shí)間拼命寫作，為我們塑造了一個(gè)個(gè)活生生的藝術(shù)形象，以成熟、高超的藝術(shù)技巧，熱情歌頌歷史人物，鼓舞人們的斗志，諷刺反動(dòng)統(tǒng)治者的丑惡，深刻揭露和抨擊封建勢(shì)力，向著黑暗與暴力勇猛進(jìn)襲，呼嘯前進(jìn)，為革命鞠躬盡瘁，一直到1936年10月18日，在他逝世前的一天，還手握戰(zhàn)筆，寫完了最后一篇日記。
魯迅先生的一生為我們留下了許多珍貴的遺產(chǎn)，這些不僅是我國文化藝術(shù)寶庫中的珍品，也是世界文學(xué)寶庫中的珍品。從魯迅的作品中，我們可以學(xué)到豐富的文化知識(shí)，可以提高我們的文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平，可以學(xué)到魯迅崇高的革命精神、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。我覺得，接受這個(gè)遺產(chǎn)，閱讀、研究和宣傳魯迅的著作，決不僅僅是文藝界的任務(wù)，而是每個(gè)中國人應(yīng)該做的事。
丫丫的四季讀后感篇十二
冰心是中國近代偉大的作家,她的作品語言樸素卻富含深刻的道理。給人一種心靈的震憾。雖然冰心奶奶去世了，但是他的精美作品和她高貴的品格,給世人留下了永遠(yuǎn)的記憶。
我非常喜歡讀冰心奶奶的《繁星》、《春水》。我覺得這部作品是一瓶清清的水，能夠凈化一個(gè)人的心。
記得有一回，心中很煩惱。我到書柜里亂翻，把初一買的《繁心?春水》翻出來了。我如獲至寶，心里非常高興。雖然這部作品我已看過了，但還是連忙翻開，津津有味地讀起來。我的心又一次被陶醉了。有一首小詩叫《紙船》。作者借紙船，含蓄地表達(dá)了母愛，和對(duì)母親的愛。我的心被深深的打動(dòng)了。讀了一會(huì)兒，剛才煩躁的心現(xiàn)在卻變得平靜，舒暢了。
冰心的作品就是這樣，能夠“靜心”
冰心是少年兒童文學(xué)作家,今年暑假,我也閱讀了一本她寫的書。這本書與別的書不太一樣，它是由散文，詩歌，小說等聚集在一塊兒組成的。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L(zhǎng)，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛。她愛藍(lán)天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪?，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。
“母親啊，你的'頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬縷柔絲”這首小詩雖不長(zhǎng)但卻歌頌了母愛。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，我們每一個(gè)都是父母的掌上明珠，他們愛我們，關(guān)心我們。在我們順利時(shí)，給我們忠告;在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫助;在我們失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì);就在我們快樂的時(shí)候，他們比我們還開心;我們哭泣時(shí)，他們比我們還要傷心;我們生病時(shí)，他們比我們著急，會(huì)放下一切來照顧我們。
就在這本書中，有一個(gè)故事，叫《我的母親》。在“我”的家中，母親生了六個(gè)兒子，前兩個(gè)生下來后夭折了，母親便希望接下來的我能是個(gè)女娃，這樣可以照顧后面的孩子?？墒亲屓艘庀氩坏降氖恰拔摇边€是個(gè)男孩。但是母親還是盡心盡力地教育照顧“我”。媽媽是個(gè)賢妻良母，她有自知之明，不喜歡和別人一樣的東西，很喜歡政治，更愛讀書看報(bào)，而且對(duì)感情也有不一樣的看法，真是個(gè)“全才”呢!又會(huì)勞動(dòng)，又會(huì)讀書看報(bào)，真是讓人不得不佩服呀!
我的媽媽可沒人家那么有學(xué)問，但是她也是個(gè)賢妻良母。白天，她在外面跑出租，晚上回來要做飯，洗碗，洗衣服，拖地……這些活，除了生病，從未停過。
可是我又想起了一個(gè)更感人的故事。故事的名字叫《三袋米》。它述說了一個(gè)母親討飯給兒子上學(xué)的事。這個(gè)家庭在兒子上小學(xué)時(shí)父親就去世了，家里變得特窮。兒子上高中時(shí)，母親得了風(fēng)濕，不能再干活了，但是學(xué)校要求每月得交30斤大米給食堂。每個(gè)月她都將30斤的大米交給學(xué)校，但全都是每種一點(diǎn)每種一點(diǎn)混在一塊兒的。當(dāng)?shù)谌齻€(gè)月時(shí)，這兒的廚師熊師傅見母親每次都這樣，生氣地責(zé)備起來。母親這才告訴他這些米是討飯討來的。但母親和大家還是在兒子面前保密了這件事。就這樣，母親討飯讓兒子考上了清華大學(xué)。
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丫丫的四季讀后感篇十三
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來，眼淚還沒干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛哭，我是哭巴精！聽了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)上碰到問題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
丫丫的四季讀后感篇十四
“嘩啦……”我們像瀑布一樣直沖而下，跳到了桌子上、地面上。我們激動(dòng)的心搖搖擺擺，活像一只小羊羔兒的尾巴。我們得到自由了!
這時(shí)，小男孩把紙往我們?nèi)褐幸粩[，我們?nèi)晃搅松厦?。我們非常高興，歡呼著、尖叫著：“哇!我們能看到天空嘍!”然后，我們隨著紙來到了垃圾箱。最后，我們終于看到了天空。
丫丫的四季讀后感篇十五
在這春意盎揚(yáng)，春風(fēng)徐徐的春天里，我珍惜著這短暫而又舒心的春天，靜靜地坐在一棵樹下看著一本由曹文芳姐姐寫的《丫丫的村莊》這本書。
《丫丫的村莊》這本書講述了丫丫在自由而樸實(shí)的村莊里發(fā)生的一些有趣的事情，我在丫丫的村莊里不僅知道了村莊那簡(jiǎn)單，知足常樂的生活的美好，還從書中的小主人公——丫丫里學(xué)到了一個(gè)做人的道理——言而有信。
故事中講的是有一天，丫丫的奶奶叫丫丫去村外的小店打醬油，丫丫毫不猶豫就答應(yīng)了。一路上丫丫腦中都只顧著打醬油一事，直到把醬油交到奶奶手里她才敢想其他事情?？吹窖狙救绱搜远行诺淖龇ê螅彝蝗挥X得我和她相比簡(jiǎn)直就是天壤之別。
記得有一次，我正在全神貫注地看電視，媽媽正在燒水，突然媽媽接到一通電話，說是有很重要的事情需要她去處理一下，結(jié)果就把看水的任務(wù)交給了我，我那時(shí)正看得精彩，就胡亂地答應(yīng)了，媽媽走后我就把看水的事情拋之腦后了。水很快就燒開了，而我的耳朵只集中在電視機(jī)的'那些演員的身上，沒有聽到水聲在“開演唱會(huì)”，幸好媽媽回來得及時(shí)，把煤氣開關(guān)及時(shí)關(guān)掉了，不然不僅會(huì)有可能煤氣中毒，還有可能會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢。
還有一次，我約了我的好朋友——心心在星期六下午去世紀(jì)廣場(chǎng)打羽毛球，但是，到了那天下午，我由于在看一部精彩的電視劇，把約了心心打羽毛球的事情忘記了，只顧著看電視，我就在家里津津有味地看電視，而心心就在猛烈的陽光下等待著我的出現(xiàn)，心心等我等到晚上，她晚上跑來我家問我是怎么回事，我這時(shí)才想起我約了她，心心向我看了一眼，氣匆匆地走了，從這件事發(fā)生后心心再也沒有理睬過我，我從此我失去了一個(gè)好朋友。
一件看水的小事，就是因?yàn)槲业难远鵁o信而差點(diǎn)闖出大禍。一件約人去打羽毛球的小事，也因?yàn)槲业难远鵁o信而失去了一個(gè)好朋友。其實(shí)歸根結(jié)底，這兩件事都是因?yàn)槲覜]有言而有信所產(chǎn)生的，其實(shí)我們?cè)谌粘Ｉ钪?，無論做什么事都應(yīng)該做到一言既出，駟馬難追，不應(yīng)該說一套做一套，在生活中，只有言而有信才有可能擁有許多值得相信的朋友，只要你做到一字千金，答應(yīng)了別人的事情就盡力而為，別人相信了你，覺得你這個(gè)朋友很值得交，他們就會(huì)很真心地對(duì)你，你就會(huì)擁有許許多多的好朋友了，讓我們一起向丫丫學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)她那言而有信的好品質(zhì)，讓世界因言而有信而團(tuán)結(jié)，因言而有信而變得友愛。
我坐在樹下，傾聽著樹上小鳥那悅耳的歌聲，想著書中給予我的人生道理，我頓時(shí)覺得我自己也變成了一只小鳥，我展開翅膀飛翔，奔跑在風(fēng)中，愛上自由又樸實(shí)的村莊，奔向丫丫那言而有信的品質(zhì)中去。
丫丫的四季讀后感篇十六
這本書講的是一個(gè)可愛的女孩發(fā)生的一些事情。她叫“丫丫”，可是和她住在一起的人卻總叫她“老朋友小小小”。眼看就要上學(xué)了，爸爸帶丫丫去學(xué)?？匆豢?。那所學(xué)校是爸爸小時(shí)候讀過的。爸爸帶丫丫見老校長(zhǎng)，校長(zhǎng)還認(rèn)得他。爸爸又領(lǐng)她到校園，在一棵石榴樹下停了，爸爸種下的'樹。丫丫上學(xué)了，她不用送，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)校長(zhǎng)、石榴樹。鄰居看了就沖她豎起了大拇指，也不叫她小小小了，叫她丫丫。還有些事我就不講了。
丫丫是個(gè)勇敢勤奮的人，而且她有許多優(yōu)點(diǎn)，我要向她。另外，她的表現(xiàn)幫了我?guī)讉€(gè)大忙我不再害怕自己一個(gè)人在家了。另外，我更深地懂得了幫助別人。還有，這書有了“配偶”，書名是《長(zhǎng)頸鹿拉拉》和《長(zhǎng)襪子皮皮》。
我這次寫讀后感有了新想法，就是把所有讀后感寫成一本書。這想法不錯(cuò)吧！
丫丫的四季讀后感篇十七
有很多人喜歡叫丫丫“老朋友小小小”，是因?yàn)檠狙鹃L(zhǎng)得很矮，而且跟她一樣大的小朋友都很高，而且丫丫馬上要升一年級(jí)了，所以大家都管她叫“丫丫”。
叫她“老朋友”是因?yàn)檠狙径Y貌，而且面帶笑容的丫丫讓別人一看就像是看見了老朋友的感覺，所以大家叫丫丫“老朋友小小小”。但是丫丫不喜歡別人叫她這個(gè)名字，是因?yàn)檠狙驹撋弦荒昙?jí)了，她不再是個(gè)以前的那個(gè)小不點(diǎn)了。
馬上開學(xué)了，爸爸要帶丫丫去新學(xué)?？纯?，去的路上對(duì)她說：“我以前就在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，這個(gè)拐角處有個(gè)花店，每天上學(xué)都能聞見花的芳香，一天的心情特別的好！我每天都是自己去上學(xué)，可開心了，可惜現(xiàn)在那個(gè)花店已經(jīng)沒有了！”說完爸爸有點(diǎn)傷心。過了一會(huì)，爸爸又告訴丫丫：“今后要自己上學(xué)，要獨(dú)立，不要讓家長(zhǎng)操心??！”丫丫和爸爸都笑了。相信她一定會(huì)做到的。