通過制定計(jì)劃，我們能夠有條不紊地完成任務(wù)，減少臨時(shí)抱佛腳的情況。分解任務(wù)為小步驟，有助于我們更好地管理和完成任務(wù)。下面是一個(gè)家庭事務(wù)計(jì)劃的范文，通過協(xié)調(diào)家庭成員和分擔(dān)責(zé)任，提高家庭生活質(zhì)量。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇一
1.講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
2.人人動(dòng)手，整治環(huán)境，關(guān)注健康，美化環(huán)境。
3.開展健康教育，普及衛(wèi)生知識。
4.讓我們共同營造潔靜的生活空間。
5.樹文明新風(fēng)，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明城市。
6.創(chuàng)建衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧丹陽。
7.開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，營造清潔生活環(huán)境。
8.搞好城市公共衛(wèi)生，提高人民健康水平。
9.創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。
10.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時(shí)代精神。
11.人民城市人民管，管好城市為人民。
12.加強(qiáng)健康知識教育，提高人民健康水平。
13.學(xué)習(xí)貫徹《安徽省愛國衛(wèi)生條例》，依法規(guī)范愛國衛(wèi)生工作。
14.創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設(shè)美好家園。
15.創(chuàng)衛(wèi)連著你我他，美化城市靠大家。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇二
為更好地做好新形勢下的公司宣傳工作，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，及時(shí)反映公司工作亮點(diǎn)，增強(qiáng)職工凝聚力，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境，不斷提升公司知名度，使我公司宣傳工作再上一個(gè)新臺階，現(xiàn)擬定2015年度宣傳工作計(jì)劃如下：
在公司黨委的指導(dǎo)下，圍繞服務(wù)中心工作，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，突出企業(yè)精神的培育，發(fā)揮好輿論宣傳陣地的作用，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)、推進(jìn)公司事業(yè)的新發(fā)展。
（一）加強(qiáng)宣傳欄策劃工作。
中心工作、各部門需要、主題及節(jié)日活動(dòng)確定每個(gè)月宣傳重點(diǎn)：
（二）加強(qiáng)網(wǎng)站維護(hù)。
1.對網(wǎng)站子頁面、欄目設(shè)置和頁面框架要重新進(jìn)行整合，擬在網(wǎng)站公司黨建板塊下“學(xué)習(xí)園地”部分期轉(zhuǎn)載刊登廉政故事和警示文章，在企業(yè)文化板塊下“員工風(fēng)采”部分選發(fā)2015年優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)事跡材料。
2.及時(shí)更新網(wǎng)站各版塊內(nèi)容，加大網(wǎng)站推廣力度，提高網(wǎng)站的知曉率；個(gè)人會(huì)不定期的進(jìn)行相關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識、網(wǎng)頁維護(hù)（課程）學(xué)習(xí)。
(三)完善公司vi系統(tǒng)。
1.完成公司手提袋、信封、稿紙、名片及ppt模板等文件的設(shè)計(jì)及定稿工作；完善公司各部門制度上墻設(shè)計(jì)規(guī)范，對上墻制度的字體、展板長寬比例做出說明和示例，力爭上墻制度和標(biāo)識規(guī)范統(tǒng)一。
2.設(shè)計(jì)一本公司自己的宣傳冊，從突出企業(yè)形象、理念、管理、生產(chǎn)、服務(wù)等幾個(gè)重點(diǎn)方面著手，運(yùn)用公司logo色，使宣傳冊便于識別，容易閱讀。
（四）完善宣傳制度。
1.加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)從少數(shù)人寫稿向多數(shù)人寫稿的轉(zhuǎn)變，完善信息投稿獎(jiǎng)懲制度，通過切實(shí)可行的鼓勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)廣大職工參與宣傳和報(bào)道。
2.固化工作信息稿件的收繳程序，各部門將信息電子版發(fā)送到綜合部信息專員處進(jìn)行初步審核，經(jīng)綜合部經(jīng)理、黨委副書記審核后發(fā)出。
（五）不斷學(xué)習(xí)，提高稿件數(shù)量和質(zhì)量。
1.要關(guān)注公司事務(wù)，對于各部門發(fā)生的事情給予關(guān)注，做個(gè)有心人，善于合作溝通，對于未及時(shí)了解到的信息點(diǎn)，可以通過合作的方式完成。
2.學(xué)習(xí)新聞稿件撰寫技巧，重視領(lǐng)導(dǎo)反饋的修改意見，使報(bào)送信息向深度報(bào)道延伸，使信息報(bào)道更加出新、出彩、出色，更有特點(diǎn)和看點(diǎn)。
以上是我針對2015年宣傳的工作計(jì)劃與發(fā)展方向，希望通過自己的努力及他人的協(xié)助能夠成功的達(dá)成計(jì)劃。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇三
一.指導(dǎo)思想:。
加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了全社會(huì)的尊重。但在市場經(jīng)濟(jì)條件和改革開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此，教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。
二.工作目標(biāo):。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。
三.主要工作及措施:。
1、健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。
成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動(dòng)。以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
(1)、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《^v^教師法》、《^v^教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長春市五條禁令》《長春市八個(gè)“不準(zhǔn)”、七個(gè)“嚴(yán)格”》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
(2)、嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”等。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇四
各學(xué)科繼續(xù)圍繞"把課堂還給孩子，使課堂充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)"這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。根據(jù)學(xué)校新的《課堂教學(xué)評價(jià)方案》，積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力開展課堂教學(xué)改革；刻苦認(rèn)真創(chuàng)新地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
2、教研教改：以全面發(fā)展、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)、研究和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行"自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)"為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、考試、雙基訓(xùn)練、校本課程等改革）。
3、特長教育：以思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科活動(dòng)課為陣地，著重實(shí)施以各科奧賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程"，以體、音、美、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程"。同時(shí)，積極開展學(xué)科興趣活動(dòng)，舉辦各種興趣小組，開展各種學(xué)科競賽活動(dòng)，探索并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、教學(xué)管理：初步建立一套適合華碧學(xué)校特點(diǎn)的，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性、包括對教學(xué)工作的要求、檢查、評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
三、重點(diǎn)工作。
1．加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展集體備課活動(dòng)，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
每位教師都應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核。學(xué)校將健全教學(xué)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，建立（任課教師、教研組長、教學(xué)處）三級質(zhì)量檢查分析制，發(fā)揮教師在教學(xué)常規(guī)工作中的主體作用，加強(qiáng)教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。確保教學(xué)質(zhì)量的提高建立在可靠的基礎(chǔ)上。
本學(xué)期將采取教師自查、教學(xué)處和教研組定期檢查和不定期抽查、普遍檢查和重點(diǎn)檢查、書面檢查和課堂實(shí)際檢查等多種形式，批評后進(jìn)和表揚(yáng)先進(jìn)，確保常規(guī)管理的檢查工作落到實(shí)處，使嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度深入到每位教師的心里。
自查：每月一次，每位教師對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求認(rèn)真自查自己本月的教學(xué)常規(guī)工作，并做記錄和分析，自評等級，并將自檢記錄表于每月28日交給教研組長。（注明：自查和教研組檢查統(tǒng)一一種表。檢查記錄表除了學(xué)校基本檢查要求外，每個(gè)教研組還要結(jié)合本組的特點(diǎn)做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，有利于指導(dǎo)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作。本檢查記錄表各教研組在第一周討論完善后交教學(xué)處備案、第二周下發(fā)到每一位一線教師。
定期檢查：分別在第6周和第14周進(jìn)行。以教研組為單位進(jìn)行統(tǒng)一全面的檢查。檢查結(jié)果報(bào)教學(xué)處備案。
不定期抽查：校長、主任、教研組長不定期的抽查以及在推門課時(shí)隨堂查。
檢查人員要對檢查結(jié)果有記錄，并及時(shí)向被檢查教師通報(bào)情況。優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì)，不合格的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。也可以自己申報(bào)班級優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)。申報(bào)的條件由紀(jì)月英負(fù)責(zé)在第二周擬訂。
2．完善校本課程的開發(fā)。
本學(xué)期要對語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)體育等學(xué)科校本課程進(jìn)行教學(xué)研究、歸納、整理。語文、數(shù)學(xué)、英語三科基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練要按年級分單元進(jìn)行歸納整理。語文、英語的口語表達(dá)課、數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練課要按教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等分年級進(jìn)行歸納整理。藝術(shù)、體育要從游泳、武術(shù)、籃球、排球、鋼琴等特色教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時(shí)、檢測驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和辦法等開始進(jìn)行概括整理。
按學(xué)科、按年級整理出學(xué)年總目標(biāo)、單元目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的小冊子。完成時(shí)間：第15周，負(fù)責(zé)人：吳智慧、各教研組長。
三月開展一次校本課程的專題研討課。具體安排：第四周：語文，第五周：數(shù)學(xué)和英語。
3．做好藝術(shù)體育課程的展示工作。
4月底或5月初藝術(shù)體育課要開展一次大型展示活動(dòng)。初步考慮內(nèi)容包括上課和課外活動(dòng)；工作匯報(bào)；體育比賽；一臺節(jié)目。全面展示我校校本課程開發(fā)的成績和幾年來，學(xué)校課外活動(dòng)的豐碩成果。
藝術(shù)體育組在開學(xué)初要認(rèn)真組織本組教師積極討論藝術(shù)體育課大型展示活動(dòng)的活動(dòng)計(jì)劃、方案并有效實(shí)施。個(gè)人要根據(jù)組里的計(jì)劃定出個(gè)人的計(jì)劃。
4．開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。
語文、數(shù)學(xué)、英語三科要圍繞自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)這個(gè)課題積極開展專題研究，推動(dòng)這三科課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。
具體安排：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)形式：教研組組織學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。
1）每位教師要根據(jù)專題研究的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論、經(jīng)驗(yàn)、案例等。第二周完成教師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)一覽表。（負(fù)責(zé)人：吳智慧）。
2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評價(jià)方案。
3）開學(xué)前五周通讀教材一遍并且做每一課相應(yīng)的練習(xí)。第六周各教研組長檢查）。
4）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認(rèn)定處理?xiàng)l例和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例。
加強(qiáng)聽課。每位教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的聽課、評課制度，主任全期聽課不少于40節(jié)，教研組長全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其它教師不少于15節(jié)。
加強(qiáng)集體研究：第七周：語文專題研討課；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課；第九周：英語專題研討課；第十一周：語數(shù)英三科專題研討展示課和經(jīng)驗(yàn)交流。
加強(qiáng)總結(jié)與交流：
第10周交流總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。（分教研組進(jìn)行）。
第11周評選專題研究的優(yōu)秀論文。
5．繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)和考試改革。
為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們對學(xué)生的'作業(yè)內(nèi)容和形式進(jìn)行了改革，減少重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，增加活動(dòng)性、操作性作業(yè)，并且注意根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同要求的作業(yè)。一、二年級要盡可能不留或少留書面作業(yè)。可以布置一些自主性、活動(dòng)性的作業(yè)。
我們還要注意引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，把自己平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的作業(yè)找出來進(jìn)行有針對性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三年級開始，每個(gè)學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語都要分別有一個(gè)錯(cuò)題摘抄本和預(yù)習(xí)本。并作為作業(yè)抽查的內(nèi)容之一。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇五
xx年的一月份至八月份末，在xxx項(xiàng)目部王總的帶領(lǐng)下，為xxx東海電信業(yè)主做出了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在監(jiān)理工作中，嚴(yán)格要求自己，樹立自身強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任心，對待工作不馬虎，不偷懶，盡自己最大的努力把監(jiān)理工作做好，遇到不懂或者自己不確定的事情，及時(shí)向公司中的經(jīng)驗(yàn)豐富的老前輩請教，及時(shí)正確的處理好每一件事情。
xx年的1月份至5月份，xxx東海電信分公司的工程項(xiàng)目為ftth為主，為了配合業(yè)主參與光網(wǎng)江蘇的競賽計(jì)劃，為了更好的為業(yè)主服務(wù)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，順利的拿到ftth工程項(xiàng)目上崗證、在ftth的工程建設(shè)項(xiàng)目的工作中，嚴(yán)格把握質(zhì)量關(guān)口，定時(shí)定量的對已經(jīng)完成改造的小區(qū)進(jìn)行巡檢，巡檢過程中發(fā)現(xiàn)的施工工藝的問題，及時(shí)通知施工單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行限時(shí)整改，同時(shí)以書面報(bào)告的形式上報(bào)業(yè)主、巡檢工作的主要內(nèi)容為：布放主干光纜的布放路由是否與設(shè)計(jì)相符、新設(shè)ftth專用光交的安裝質(zhì)量、光交內(nèi)光纜的熔接以、光分路器箱內(nèi)皮線光纜的施工工藝及標(biāo)志牌的粘貼、并定時(shí)的將ftth工作以周報(bào)的形式上報(bào)項(xiàng)目部，同時(shí)將ftth的工程進(jìn)度與ftth完成的裝機(jī)量以日報(bào)的形式上報(bào)業(yè)主。
隨后下半年又開展寬帶提速的計(jì)劃，在寬帶提速的計(jì)劃里，其中有40個(gè)綜合點(diǎn)，260個(gè)純寬帶點(diǎn)，并每月上報(bào)業(yè)主寬帶提速的月份工作總價(jià)及下月的工作開展計(jì)劃安排、對于有電纜拆舊的割接點(diǎn)，嚴(yán)格把握電纜拆舊部分，在施工前，要求施工單位對施工組織方案進(jìn)行檢查，對于施工單位提出存在材料使用變更的割接點(diǎn)，嚴(yán)格的根據(jù)施工現(xiàn)場進(jìn)行查看、在電纜拆舊的工程中，以旁站的監(jiān)理方式監(jiān)理電纜拆舊過程，并記錄電纜拆舊的電纜斷長，在電纜入庫時(shí)進(jìn)行核實(shí)。
每一項(xiàng)工程開工前，對工程主要計(jì)劃的工程項(xiàng)目包括工程所用的材料以及施工順序做一些詳細(xì)的了解，對現(xiàn)場施工的材料做明確的檢驗(yàn)，根據(jù)建設(shè)單位交出的工程設(shè)計(jì)文本，與當(dāng)日現(xiàn)場施工的情況做一個(gè)比較，最后向業(yè)主匯報(bào)當(dāng)日的施工現(xiàn)場情況，讓業(yè)主能夠在第一時(shí)間了解工程的施工現(xiàn)場情況及施工進(jìn)度、在監(jiān)理過程中，我主要抓住質(zhì)量、進(jìn)度、安全方面的控制，主要強(qiáng)調(diào)事前控制，預(yù)防為主，結(jié)合施工過程的旁站，若發(fā)現(xiàn)質(zhì)量及安全隱患，及時(shí)以口頭通知形式令施工單位進(jìn)行整改。
對于施工單位上交的竣工資料，要求施工單位上交屬實(shí)的竣工文本，認(rèn)真核實(shí)竣工文本中的工作量及其材料表，尤其是電纜竣工文本，核實(shí)電纜拆舊平衡表與拆舊竣工圖紙是否相符合，對于存在問題的電纜拆舊點(diǎn)，現(xiàn)場測量施工路由桿距，確保上交竣工資料的正確性。
隨后9月份初，在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我被調(diào)往徐州項(xiàng)目部，在孫總的帶領(lǐng)下為徐州電信業(yè)主服務(wù)、我主要的工作就是徐州電信ftth工程的幾個(gè)試運(yùn)行點(diǎn)的巡檢工作，將幾個(gè)工程發(fā)現(xiàn)的問題及現(xiàn)場照片上報(bào)公司相關(guān)的負(fù)責(zé)人、隨后監(jiān)理市區(qū)及新沂地區(qū)的epon割接工程，每一批量的工程結(jié)束后，匯總各個(gè)點(diǎn)的存在的變更情況及電纜拆舊的現(xiàn)場施工情況，減少后續(xù)竣工資料變更的麻煩，并將變更情況及現(xiàn)場施工情況匯報(bào)給相關(guān)負(fù)責(zé)人。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇六
文中主要寫了在這個(gè)我世界上時(shí)間是最寶貴的，因?yàn)樗炝司拖裎闹兴f的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”所以，我們應(yīng)當(dāng)有所作為，才不會(huì)留下遺憾。
古今中外，無卓有成就者不感嘆時(shí)間之飛逝?？鬃釉唬骸笆耪呷缢狗颉薄ｔ斞高€說：“時(shí)間就是性命”。美國也有“時(shí)間就是金錢”的名言。列寧也曾說：“時(shí)間就是一切”。而朱自清的散文《匆匆》更是很好地詮釋時(shí)間之真諦。
這篇散文以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”？這個(gè)疑問開始敘述。文中作者在行文流水的表達(dá)一種對時(shí)光飛逝，來去匆匆這一普通現(xiàn)象的無奈與惋惜，更是充分顯示出作者在有限的生命中有所作為的抱負(fù)，并警示人們：“不要虛度光陰，不能白白走這一遭”。
難道是朱自清自己虛度光陰，從而懺悔嗎？不是的。愈是大人物愈是卓有成就者，反而覺得時(shí)間不夠用，時(shí)間被自己所浪費(fèi)了。要比起我們這些普通人—真正虛度光陰的人，我們真是慚愧。想想我們每天絕大多數(shù)時(shí)間都在玩耍、發(fā)呆、無所事事，真是有些擔(dān)憂與害怕?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”。我擔(dān)憂，到頭來，一事無成；我害怕，到老時(shí)，悔恨萬千。日子在玩耍時(shí)，從嬉笑中過去；日子在發(fā)呆時(shí)，從空想中過去。時(shí)間如一個(gè)淘氣娃娃在跟你捉迷藏，你永遠(yuǎn)也抓不住他；時(shí)間如奔騰不息的河水，奔流不止；你永遠(yuǎn)也無法讓他停下，更無法讓他倒退?！笆耪呷缢狗颉薄Ｖ腔鄣娜藦钠渲锌闯鲩T道，珍惜一分一秒；愚笨的人從其中看出熱鬧，盡情享受時(shí)間的流淌和沖洗。待沖盡，驀然回首，只有一顆懺悔的心。
有人說，我用金錢將他買下；有人說，我用魔法將他停下。但無一不是徒勞。想得到更多時(shí)間的方法，只有珍惜。在有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的價(jià)值，讓我們與時(shí)間賽跑，讓每一分每一秒成為永恒。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？每當(dāng)我拿到《朱自清散文集》，讀到第一篇短文《匆匆》，我就喜歡上了它。文章里的每一個(gè)字詞都深深地印在我的腦海里。
《匆匆》是一篇抒情類散文，描繪了春天里種種美麗的景物，有燕子，有楊柳，有桃花……還寫了太陽東升西落的景象，表達(dá)了朱自清先生對時(shí)光流逝的無奈與惋惜。
在這篇文章里，朱自清先生把日子比作一滴一滴的水，把時(shí)間比作河流，日子一天天過的又快又無聊，他在無賴與傷感中，借助自己對生活的感慨，提醒我們大家要珍惜時(shí)間，他讓我知道了時(shí)間的緊迫，知道了可以用有限的時(shí)間做無限的事情。
讀完了這本優(yōu)美而又富有哲理的散文，合上書，我不禁聯(lián)想到了現(xiàn)在的我：每天寫完作業(yè)后就沒事做了，晃來晃去。不知不覺中，我已經(jīng)11歲了，回想過去我浪費(fèi)了多少時(shí)間呀！真恨不得回到過去，把時(shí)間重新利用起來。
“一寸光陰一寸金”，我們一定要珍惜一分一秒。朋友們，燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候……而我們的日子一去不復(fù)返。珍惜時(shí)間吧，讓匆匆的日子并不匆匆而過。
我以前我們一直認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間到了很多，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒有讀過《匆匆》。
“燕子去了，他們會(huì)回來，柳樹，還有再綠，桃花謝了，有再開的時(shí)候。而且我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”由于該名男子的讀朱自清“匆匆”，我也不敢這樣想。是的，不管是什么，會(huì)有不同的變化。雖然我們每天都要吃飯，睡覺，但不是今天，昨天覬覦今晚，沒有做噩夢昨晚，所有的日子都沒有彩排的機(jī)會(huì)。
但現(xiàn)在坦白太晚了。時(shí)間不會(huì)等你，不能浪費(fèi)這些寶貴的財(cái)富。不要說什么忙，時(shí)間被擠出，沒有人的成功和卓越是天生的，他們成功了，因?yàn)樗麄儠?huì)合理地利用時(shí)間。
雖然時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返了，但是你可以在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造輝煌和奇跡，時(shí)間和行動(dòng)肩并肩走在一起。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇七
讀魯迅的文章總是很困難，我在上學(xué)時(shí)就已經(jīng)領(lǐng)教。時(shí)隔十多年，依舊那么吃力。一來先生太過博學(xué)，短短一篇文字古今中外信手引用，再就是先生的文字無時(shí)不藏著映射。能通篇讀完短文，首先要感謝文后的注釋。
先生說他是仇貓的。所仇之貓自然不是我日常所見的那種，但既然已過了那個(gè)年代，自身思想也達(dá)不到那般高度，也就不再深求。
我也不喜貓，理由比先生簡單得多，就是不喜歡貓的眼睛，在黑夜里幽深得讓我恐懼，加之小時(shí)候外婆家也養(yǎng)過一只貓，每晚貓鼠同樂讓我鄙夷。去年公司財(cái)務(wù)總監(jiān)辦公室莫名闖進(jìn)一只野貓，我?guī)椭ペs時(shí)不小心被撓了一下，平白挨了五針，之后見著貓更是想繞到而走?？晌疫€談不上仇貓，那只野貓最終還是被我捉住，拿紙盒裝著送到公司門外放生了事。
對于狗，我還是略有喜歡的。小學(xué)時(shí)也曾養(yǎng)過一條，鄉(xiāng)下最常見的那種大黃狗，該是陪了我有三年，每天放學(xué)回家總是到路口迎接我。后來在一次掃狗運(yùn)動(dòng)中，它莫名地消失了。經(jīng)過打聽，說是被離我家百米遠(yuǎn)的一個(gè)屠夫捉了去。每天上學(xué)都要路過他家，從那天起，我經(jīng)過他家門口時(shí)總要惡狠狠地瞪上幾眼。之后再?zèng)]養(yǎng)過。最近兩年養(yǎng)狗風(fēng)盛行，小區(qū)遍是狗的身影，從較名貴的牧羊犬到大黃狗，大的有半人高，小的才夠到腳踝。只不再有興致，每次經(jīng)過時(shí)也盡量避開。
如此膚淺地讀書，有些辱沒了先生。先生一生中最重要的事之一是用筆戰(zhàn)斗，而先生的主要論敵之一就是陳西瀅，文章中也隨處可見對陳西瀅的挪揄。好人的敵人就是壞人，先生是好人，所以陳西瀅是壞人。若是早幾年讀它，這是必定的?，F(xiàn)在的我還是去網(wǎng)上搜索了陳西瀅的資料。百度中有他的詞條，對其人歸納有三：
一、陳西瀅以梁實(shí)秋、徐志摩等為好友，其文采毋庸置疑。
二、陳西瀅的后半生積極投身抗戰(zhàn)，并為李四光安全回國立下大功。從這點(diǎn)看，至少他一生功過相抵。
文人生于那個(gè)時(shí)代，是一種幸福，有足夠的空間指點(diǎn)江山;也是一種不幸，再無全部精力投入文學(xué)。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇八
文章中寫的是一家人散步于田野中的事情，當(dāng)時(shí)天氣還是陽光明媚的。在散步的過程中，突然出現(xiàn)了一個(gè)岔路口，面對這個(gè)岔路口的時(shí)候，他們有了不同的一開始的時(shí)候。作者的小孩子為了圖玩樂要去走小路，但是同時(shí)作者的母親身體不好只能夠走大路，作者考慮了一會(huì)會(huì)還是要先考慮到母親的意見要去走大路。但是作者的母親又為了作者的兒子去走小路了。然后一家三代人安安靜靜的走在小路上散步。
這篇文章我覺得最可圈可點(diǎn)的就是作者沒有用多少華麗的辭藻，用樸素的語言來描寫一家人出去散步的場景，而整幅場景描寫下來展現(xiàn)在我們面前的是一幅樸素又祥和的畫面。文章非常容易讀懂，但是內(nèi)容又蘊(yùn)含著很深刻的道理。作者和作者的母親是母子關(guān)系，而作者和作者的兒子是父子關(guān)系，期間的關(guān)系以及對話讓人覺得這樣平平淡淡的，反而更顯生活的溫馨以及親人之間的可貴，而作者處于中間的一代人，既承擔(dān)著對母親需要做到孝順又要承受著小孩子成長的`照顧，反射出作者是一個(gè)非常有責(zé)任感的人。我想作者在描述全文的時(shí)候想要告訴我們的道理，就是珍惜生活中的平凡，以及珍惜自己和家人之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。而且勇于承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇九
--價(jià)值觀與有機(jī)的成長--。
一、價(jià)值觀要掛在嘴上，戰(zhàn)略則重在執(zhí)行。
企業(yè)價(jià)值觀：
1、確立價(jià)值觀：
確立使命始終是企業(yè)高層管理人員的職責(zé)，除了最終要對此負(fù)責(zé)的人外，企業(yè)使命的確立既不可能也不應(yīng)該授權(quán)給其他任何人，而價(jià)值觀的形成應(yīng)該是個(gè)反復(fù)實(shí)踐的過程。
2、價(jià)值觀應(yīng)細(xì)致入微：
對于企業(yè)價(jià)值觀細(xì)致入微的描述也許會(huì)令人感到意外，甚至覺得有些教條主義，正如作者所言：“當(dāng)我第一次見到杰米提交的密密麻麻長達(dá)5頁的關(guān)于價(jià)值觀和行動(dòng)綱領(lǐng)的基礎(chǔ)文件時(shí)，差點(diǎn)暈倒，可是在仔細(xì)閱讀以后我看到了其中積蓄的能量”。
3、價(jià)值觀偏差零容忍：
那些業(yè)績輝煌但是不遵守企業(yè)加主管的經(jīng)理人應(yīng)該被要求離開公司。
4、坦誠：
公司價(jià)值觀中最有效的環(huán)節(jié)之一應(yīng)該是：坦誠。坦誠精神有化繁為簡的力量。
戰(zhàn)略：
1、企業(yè)戰(zhàn)略不高深：
在真實(shí)的生活中戰(zhàn)略其實(shí)是非常直接了當(dāng)?shù)摹氵x準(zhǔn)一個(gè)努力的方向，然后不顧一切的實(shí)現(xiàn)它罷了。
2、敏于行動(dòng)：
如果你想贏，那么在涉及戰(zhàn)略的時(shí)候，就要少點(diǎn)沉思而敏于行動(dòng)。
3、化繁為簡：
戰(zhàn)略不過是制定基本的規(guī)劃，確立大致的方向，把合適的人放到合適的位置上，然后以不屈不撓的態(tài)度改進(jìn)和執(zhí)行而已，問題并不需要比這更復(fù)雜。
4、聚焦：
二、開創(chuàng)新業(yè)務(wù)是企業(yè)成長最有效的途徑。
1、新業(yè)務(wù)是把雙刃劍：
對新業(yè)務(wù)的敵視態(tài)度無論在公司內(nèi)外都是自然存在的，即使這令你不快也要閉口不言，這種謙遜會(huì)幫助你處理好與同僚們的關(guān)系。
2、竭盡所能：
竭盡所能為開展新業(yè)務(wù)去爭取資源、打造屬于自己的團(tuán)隊(duì)，親自去感召他們，渲染以獲得上層人物的支持。
3、企業(yè)并購：
兩家不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的公司想要天衣無縫的合并成一個(gè)有著雙重業(yè)務(wù)和人員的組織，其實(shí)是不可能的。當(dāng)合并真正到來以后，誰來負(fù)責(zé)掌舵的問題必須盡快落實(shí)，必須有人做領(lǐng)導(dǎo)，有人做助手，否則兩家公司都將原地踏步。
4、戰(zhàn)利品何時(shí)到來：
不付出血汗和眼淚的代價(jià)，戰(zhàn)利品不會(huì)到來。
--領(lǐng)導(dǎo)力與危機(jī)管理--。
一、領(lǐng)導(dǎo)力的核心。
1、領(lǐng)導(dǎo)力不分崗位：
領(lǐng)導(dǎo)力就是處理好每天的平衡問題，擁有足夠智慧、經(jīng)驗(yàn)和毅力很好的平衡短期利益和長期利益之間的矛盾。
2、不要苛求完美：
我們無論如何都不能做到盡善盡美，而只能爭取做的更好，我們只能把自己所擁有的一切投入到領(lǐng)導(dǎo)工作之中，并將其看作是一件非常有趣的事情。
3、每天都做園?。?BR> 試想每天都是培養(yǎng)人的過程，我們會(huì)懷著怎樣的一種心情去重新看待工作？實(shí)際上，把自己當(dāng)作一名園丁好了，一手提水壺，一手提肥料，偶爾需要除草但是大多時(shí)候只要澆水施肥、細(xì)心呵護(hù)就可以，隨后就能看到滿園花開。
4、同消極力量作斗爭：
作為領(lǐng)導(dǎo)者，你的工作就是同消極力量作斗爭，堅(jiān)持企業(yè)的價(jià)值觀和目標(biāo)，脫口而出，不斷重復(fù)對每一個(gè)人談，直到聊到這個(gè)話題就會(huì)感到惡心。要呈現(xiàn)出一種克服困難的、積極的、無所不能的態(tài)度。這意味著，要走出辦公室，深入大家中間，真正關(guān)心他們在做什么，進(jìn)展如何，帶領(lǐng)大家一起翻越高山。
5、建立信任很簡單：
當(dāng)表現(xiàn)出真誠、坦率，言出必行的時(shí)候，信任就出現(xiàn)了，事情就是這么簡單。領(lǐng)導(dǎo)者對于自己的錯(cuò)誤沒必要念念不忘或傷心郁悶，實(shí)際上，越是幽默、無憂無慮，就越能夠從中汲取教訓(xùn)。
6、向大家學(xué)習(xí)：
領(lǐng)導(dǎo)力并不意味著你比每個(gè)人都強(qiáng)，而是意味著你要向大家學(xué)習(xí)，作為經(jīng)理人，要能夠也應(yīng)該向自己人學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)大家的優(yōu)點(diǎn)。
二、危機(jī)管理。
1、直面問題：
否認(rèn)問題的出現(xiàn)，問題將會(huì)更加嚴(yán)重、混亂、可怕。迎著困難而上，親自去把問題真相向相關(guān)人員解釋清楚，必要時(shí)，通過斗爭來為自己澄清。
2、引入解決方案：
真正的危機(jī)不會(huì)逐漸平息，需要引入徹底的解決方案對現(xiàn)有的秩序進(jìn)行大修，或者建立新的秩序。
3、保持清醒：
在危機(jī)火焰的包圍中，要保持清醒——大火最終會(huì)漸漸熄滅，而且是因?yàn)槟愫痛蠹业呐Χ较ⅲ銓?huì)面對問題中最糟糕的一面，但也會(huì)找到它的解決辦法，在處理問題的同時(shí)，要想到明天即將來臨。
--避免將工作和生活混在一起--。
一、制造界限感。
1、學(xué)會(huì)平衡：
平衡意味著選擇和放棄，并承擔(dān)相應(yīng)后果，簡單又復(fù)雜。
2、分門別類：
越是把生活和工作混在一起，你的感覺就會(huì)越麻煩、混亂和難以收拾。
3、全心全意：
理想的辦法是在自己的行為之間劃定一個(gè)大致的界限，這樣，當(dāng)你在工作時(shí)，就全心全意，當(dāng)你回到家時(shí)，或者出去玩的時(shí)候，也能同樣如此。
4、紀(jì)律：
不管我們設(shè)定什么規(guī)律，總是會(huì)有意想不到的壓力，但是我們對于規(guī)律的打斷越小，越不頻繁，能體驗(yàn)到的平衡感就越強(qiáng)，這就是紀(jì)律存在的意義。
5、拒絕：
力爭對一切不屬于你有意識的平衡選擇之外的項(xiàng)目說“不”。不要陷入“為了其他所有人而犧牲自己的”的境地，在選擇的說“是”的計(jì)劃中，要充滿自己的夢想和激情，而不是讓自己毫無樂趣。最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果想要追求生活與工作的平衡和完美，最關(guān)鍵的無非是想明白這個(gè)道理：除了工作以外，你真正想從生活中得到什么。
6、反復(fù)實(shí)踐：
尋找平衡是一個(gè)過程，找對感覺需要反復(fù)實(shí)踐，在獲得經(jīng)驗(yàn)和思考之后你可以做的更好，最終在一段時(shí)間過去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情沒有想象的那么艱難，不過是平凡的生活而已。
二、晉升。
在職業(yè)生涯中，運(yùn)氣往往是自己創(chuàng)造的，談到晉升，在中國的文化中這是一個(gè)避免談及卻人人都在思考的問題，作者有幾個(gè)“不要”要告訴我們：
1、不要回避：
不要去回避這件事，不是談?wù)摚怯眯袆?dòng)去實(shí)施。
2、不要只做到期望內(nèi)：
交出動(dòng)人和遠(yuǎn)超預(yù)期的業(yè)績，在機(jī)遇來臨之際，要敢于把自己的工作責(zé)任擴(kuò)展到預(yù)期的范圍之外。
3、不要單打獨(dú)斗：
學(xué)會(huì)尋找和利用良師益友，因?yàn)檎l是有幫助的師友從表面上看不出來。
4、不要讓挫折把自己打倒：
在不可避免的挫折來臨的關(guān)頭，昂頭迎接。
全書目錄。
感謝作者的書寫，分享給大家。祝愿每個(gè)企業(yè)主成為一個(gè)更偉大的掌舵人，牢牢把握質(zhì)量、服務(wù)和成本三駕馬車，馳騁在屬于自己的疆土。新的一年，加油！
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十
不曾知道，魯迅先生是仇貓的。讀了他的《朝花夕拾》中《狗貓鼠》這篇文章，才發(fā)現(xiàn)是這么一回事。
魯迅先生仇貓貓也是有原因的：
1、它的性情與別的猛獸不同。
2、它不是和獅虎同族嗎？可它總有一副媚態(tài)。
3、它的叫聲令人心煩。但這都不是魯迅當(dāng)年仇貓的原因，這都是后來才加進(jìn)去的。
而真正使幼年魯迅仇貓的原因很簡單，是因?yàn)樗?dāng)年認(rèn)為是貓吃了他那心愛的小隱鼠！他后來才知道，隱鼠是被長媽媽給踩死的。魯迅這才恍然大悟，但仇貓的感情非但沒有減淡，反而更深刻了。
為什么呢？因?yàn)檫@些貓，不是單指貓，而是指那些“媚態(tài)的貓”，其實(shí)也就是那些現(xiàn)代評論派的人。魯迅先生從而用“媚態(tài)的貓”和自己仇貓的事用辛辣的筆調(diào)無情諷刺了現(xiàn)代評論派的人。
看到這兒，我不免為貓打抱不平。貓本無罪，為何要仇貓呢？
魯迅認(rèn)為貓?jiān)讷C殺獵物前要玩弄致死是非常殘忍的。其實(shí)這種想法是存在誤解的。貓?jiān)跉⑺阔C物的過程中的丟、扔、撲抓和撥弄獵物的表象可能會(huì)讓人害怕，但是表象總是有欺騙性的！從貓的角度來說這是一種基本的自衛(wèi)手段。部分動(dòng)物都沒有什么心機(jī)，拿老鼠來說吧，它們被貓抓住了，極有可能反咬一口。
當(dāng)然也不要低估鳥啄的傷害。畢竟生死一念之間只能孤注一擲。貓通過咬斷動(dòng)物的脊椎來殺死動(dòng)物，但是它們需要用這種自衛(wèi)手段讓自己避免傷害。在個(gè)別人看來這可能是一場殘忍的游戲，但是從貓的角度來說，這是捕獵常識，讓獵物耗盡體力無力反擊，這是有效的讓捕獵風(fēng)險(xiǎn)降低的最好方法。很多動(dòng)物也都會(huì)這樣，比如被人喻為天之驕子的鷹也會(huì)這樣。
再說，魯迅覺得貓叫聲使得人煩，一般情況下，貓很少連續(xù)大叫，而貓叫春就另當(dāng)別論，這是大多動(dòng)物都有的習(xí)性，比如狼、豹等都有這種習(xí)性。而且，也只有母貓叫春呀！
人類的進(jìn)步往往伴隨著血腥無情的戰(zhàn)斗，我想這是正常的吧？但是把戰(zhàn)斗擴(kuò)展到其它生物上，去指桑罵槐的戰(zhàn)斗未免有點(diǎn)過分。狗也罷，貓也好，不過是一些無辜的生靈。我認(rèn)為，他們?yōu)榱俗约焊玫纳?，這樣也不過分。
人與動(dòng)物在同一搖籃下共同生存，我希望人與動(dòng)物能夠多一份尊重，多一份理解。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十一
從小失去父母的簡?愛寄居在舅媽家，自幼受盡表兄欺辱和舅媽冷眼，稍大些后即被送入管教嚴(yán)格的教會(huì)女子學(xué)校。在冷漠、刻板環(huán)境中長大的簡?愛并沒有成為心理扭曲的女孩，而是自立自強(qiáng)，還積累了不凡的學(xué)識修養(yǎng)，成年后她成為桑菲爾德貴族莊園的家庭教師。男主人羅切斯特先生個(gè)性暴燥，行事神秘。開始簡并不喜歡這男主人，可隨著二人慢慢熟悉，羅切斯特先生體會(huì)到簡?愛的與眾不同，簡愛以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，簡?愛亦受到羅切斯特先生的強(qiáng)烈吸引，但是大宅夜晚總會(huì)發(fā)生一些怪事，這個(gè)莊園中似乎隱藏著驚人的秘密……誰料命運(yùn)對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià)，但自始至終她都一直堅(jiān)持自己的信念，執(zhí)著自己的理想和追求。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十二
《散步》，散文，莫懷戚著，寫于1985年。因?yàn)槭前l(fā)一種“生命的感慨”，所以注定了它的'抒情色彩，“因我不善詩作，它就成了散文”。所以說體裁這東西，往往非作者的刻意選取，實(shí)在只是一種自然結(jié)果。
作者通過選取祖孫三代一家人在田野里散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)的展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十三
在我的印象里，與古代中國人的含蓄不同，外國人都敢于清晰地表達(dá)自己的感情，思想既開放又大膽。所以我想，簡愛與羅切斯特先生勢必要以一種膩膩乎乎的方式互訴衷腸。可是我錯(cuò)了。貴族與平民的差距幾乎等同于神與人之間的差距，在他們生活的那個(gè)時(shí)代，階級意識深深烙在每個(gè)人的心里，受過良好教育的人會(huì)受到貴族的優(yōu)待，貴族的女兒總想嫁個(gè)更富足的貴族，而富庶的青年也會(huì)為自己尋找富人的女兒為妻。在這種情形下，貧困的簡愛與擁有好幾個(gè)莊園與很多財(cái)富的羅切斯特先生被階級與財(cái)富的差距隔開了。
簡愛的母親是蓋茨黑德家的小姐，不顧父母的反對，嫁給了一無所有的牧師?？上s在生下簡愛不久雙雙離世。簡愛被送到舅舅家撫養(yǎng)，舅舅很疼愛她，可惜沒過幾年舅舅也因病去世了。舅舅知道舅媽不喜歡簡愛，為了讓這個(gè)小孤女在他死后仍然能有個(gè)容身之地，彌留之際舅舅讓舅媽在他病榻前發(fā)誓會(huì)養(yǎng)育簡愛到成年。舅媽答應(yīng)的很為難，所以在舅舅死后，舅媽對簡愛的厭惡達(dá)到了頂峰。
簡愛總愛坐在窗子上看書，窗簾遮住她的身子，即使有人走進(jìn)房間也不能立刻發(fā)現(xiàn)她。然而表兄與表姐們并不打算放過她，表姐們放任表兄約翰捉弄她，舅媽一心維護(hù)自己的兒子，將簡愛關(guān)進(jìn)了舅舅出殯的小黑屋，簡愛嚇得昏了過去。
簡愛病倒了，舅媽找了一位專給仆人看病的醫(yī)生來為簡愛做檢查。簡愛趁機(jī)向醫(yī)生訴說了自己的苦衷，醫(yī)生答應(yīng)簡愛向舅媽里德太太提議讓簡愛到寄宿學(xué)校上學(xué)去，這樣里德太太也可以眼不見心不煩了。
舅媽找來了慈善學(xué)校的資助人，正當(dāng)簡愛覺得生活又有了希望的時(shí)候，舅媽告訴這位高傲的資助人:簡愛是個(gè)愛說謊的壞孩子，是個(gè)惡魔，是不受上帝保護(hù)的。資助人答應(yīng)將簡愛帶回遠(yuǎn)方的寄宿學(xué)校嚴(yán)加管教，并提前將簡愛的惡行告知全校的老師和學(xué)生，好叫他們對她有所提防。簡愛跌入了谷底，恨透了舅媽。
簡愛獨(dú)身一人帶著行李坐上了去遠(yuǎn)方寄宿學(xué)校的馬車，開始了新的生活。高傲的資助人在學(xué)校的大會(huì)上宣布了簡愛的罪行，溫柔善良的校長鼓勵(lì)簡愛“靠自己的行動(dòng)來重新獲得大家的尊重。”在學(xué)校簡愛結(jié)識了一個(gè)比自己大幾歲的姑娘海倫，海倫常常被欺負(fù)，但她從來不在乎，只是沉浸在自己的世界里，與讀書為伴。海倫教會(huì)了簡愛很多道理，是簡愛打從心底里佩服的大姐姐，不過這一切直到條件極差的慈善學(xué)校里爆發(fā)了可怕的瘟疫，奪走了海倫和其他很多學(xué)生的生命就徹底結(jié)束了。
簡愛在學(xué)校里一直是優(yōu)等生，校長很看重她。簡愛在慈善學(xué)校里生活了八年，畢業(yè)之后留校當(dāng)了兩年的老師。兩年之后善良的校長嫁人離開了這里，簡愛覺得一直以來的精神寄托沒了，于是她開始考慮到外面的世界去追求一些不一樣的東西。
簡愛登了廣告尋求家庭教師的工作。不久得到回音，來到了羅切斯特先生的桑菲爾德莊園來教習(xí)一個(gè)法國來的孤女。簡愛與羅切斯特先生的愛情就發(fā)生在這里，但直到桑菲爾德莊園覆滅，這對有情人仍然沒有在一起。
后來啊，桑菲爾德莊園燒毀，羅切斯特先生的原配妻子在大火中跳下屋頂身亡，羅切斯特先生瞎了雙眼，失去一只手臂，終于換來了與簡愛的終成眷屬。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十四
《匆匆》全文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。同時(shí)作者也在告誡我們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間，珍惜生命。
《匆匆》一文緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，經(jīng)過生活中的一些小事，生動(dòng)的體現(xiàn)出時(shí)間稍縱即逝的特點(diǎn)；表達(dá)了作者對虛度時(shí)光的無奈和惋惜之情，揭示了舊時(shí)代年輕人已有所警醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心境。
這篇文章先寫了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫了自我八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，向我們說明要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，告戒我們不要虛度光陰，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”課文主要講，時(shí)間過得匆匆，作者感嘆自我沒有留下游絲樣的痕跡。告訴我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命。
《匆匆》文章是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。
我不明白他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息?？墒切聛淼娜兆拥挠皟河珠_始在嘆息里閃過了。
在時(shí)間的悄然流動(dòng)中，在僅只六百余字的短小篇幅內(nèi)，朱自清先生運(yùn)用多種修辭方式，委曲盡致地展示自我的內(nèi)心世界，讓讀者清晰地把握住他的意念流動(dòng)的脈絡(luò)。文章開頭，作者以三個(gè)排比句來描述春景，把燕子再來，楊柳再青，桃花再開，跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相映襯，使人想起時(shí)光的流逝，引動(dòng)思緒，點(diǎn)出題眼，以抒情性的設(shè)問句式，提出時(shí)間是被人“偷了”，還是“自我逃走了”的問題，深感時(shí)不我待。然后，在第二、三段，緊之后前面的設(shè)問，引出另外的問題，作者把自我過去生命時(shí)間的流喻作一滴水，把大自然“時(shí)間的流”比作大海，以渺小和浩瀚兩相比較，抒發(fā)了傷時(shí)而又惜時(shí)的感喟。
在時(shí)光來去匆匆中間，以擬人化手法，賦予時(shí)光的象征太陽以生命，說太陽在自我身旁悄聲地挪移，伶俐地跨過，輕盈地飛去，作用為此而感到茫然和惶恐。他借饒有情味的太陽之匆匆出沒，寄托奔涌的情思，深化題旨。最終在第四段內(nèi)，作者全用設(shè)問句來追尋自我過去生命”游絲樣的痕跡”，顯示了對生命價(jià)值的嚴(yán)肅思考和對生活執(zhí)著的追求，并以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”作結(jié)，與開頭反復(fù)和呼應(yīng)，表現(xiàn)了難以平靜的心境。作者一方面發(fā)揮奇妙的想象力，另一方面充分運(yùn)用多種修辭方法，異常是用貫穿全篇的十一個(gè)設(shè)問或反問句，作為情緒發(fā)展的線索，借有限的物象，展示無限的思緒，并借助于精巧的構(gòu)思，把“磅礴郁積，在心里盤旋回蕩”已久的感情加以極盡“層層疊疊、曲折頓挫之致”（《短詩與長詩》）的表達(dá)，叩人心扉，耐人吟味。
《匆匆》這篇文章給我的第一印象就是美，這篇文章首先是語言的美，用語平易自然，娓娓道來，使人感到如拉家常般親切；其次是意境的美，把時(shí)間擬人化，運(yùn)用了許多美的情境，如燕子，桃花，流水等，把抽象的時(shí)間具體化。但更多的是給人的啟示，作者舉了一些時(shí)光飛逝的例子，以此來警示讀者。在朱自清的筆下，看不見摸不著的時(shí)間似乎成了一只泥鰍，想抓住他時(shí)，他卻從手中溜走了，怎樣也抓不住。這篇文章告訴讀者要抓住自我一些零散的時(shí)間，做有好處的事情，不能夠把時(shí)間荒廢。
我還十分佩服朱自清先生的謙虛，他在寫《匆匆》這篇文章時(shí)，他才24歲，當(dāng)時(shí)他已進(jìn)入北大本科哲學(xué)系，并已在1920年提前畢業(yè)，還是當(dāng)時(shí)詩壇十分有名的人物，是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的詩人之一，在多所學(xué)校任教，是當(dāng)時(shí)的名人了。然而他卻在《匆匆》中說：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”
想到那里，我越發(fā)佩服朱自清先生了。聯(lián)想到自我，我每一天是不是合理地利用時(shí)間呢？的確，時(shí)間如同河中水，只能流去不能回，我必須要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，讓自我的每一天都過得充實(shí)而有好處。
《匆匆》這篇文章講述了作者對時(shí)光流逝的無奈何惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的主題思想。
文中主要寫了在這個(gè)我世界上時(shí)間是最寶貴的，因?yàn)樗炝司拖裎闹兴f的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”所以，我們應(yīng)當(dāng)有所作為，才不會(huì)留下遺憾。
《匆匆》這篇文章講述了作者對時(shí)光流逝的無奈何惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的主題思想。
在看電視的時(shí)候，時(shí)間隨著屏幕中流動(dòng)的畫面一齊走遠(yuǎn)；在說閑話的時(shí)候，時(shí)間伴著話語從身邊溜走；在默默時(shí)，時(shí)間便從腦海的思想中逃走。這篇文章中有一句話“時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！闭f的對極了，時(shí)間像針尖上的一滴水滴在浩瀚的大海里，它是如此的渺小，過的如此之快，無聲無息，無影無蹤。它又像手里的沙子，你務(wù)必緊緊的握住它，如果稍微有一點(diǎn)松，它就會(huì)像沙漏一樣，在你不注意的時(shí)候，從手的縫隙中溜走，以后，你張開自我的手，發(fā)現(xiàn)沙子只剩了一點(diǎn)點(diǎn)了，但回首從前，卻沒發(fā)現(xiàn)自我的沙子掉在哪兒。時(shí)間來去匆匆，不會(huì)停留在任何一刻，它稍縱即逝。
文章圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自我八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最終，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。
文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。
文章被選為人教版小學(xué)六年級下學(xué)期第2課，被選為鄂教版小學(xué)六年級上學(xué)期。
第1。
9課。
《匆匆》讀后感!
《匆匆》逐字稿。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十五
魯迅先生以犀利的筆觸，描寫出了這樣一種動(dòng)物：貓捕捉到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才將其吃掉。這樣的一語雙關(guān)，實(shí)則是暗喻了所謂的“正人君子”。
這類人如果抓住了他人的把柄，就像猛獸盯上了獵物，想盡辦法慢慢地折磨他。折磨不夠，也絕不會(huì)罷休。他人若犯了什么錯(cuò)，那類人也定會(huì)在背地幸災(zāi)樂禍、落井下石。
這無疑是對那類人“看他好欺負(fù)”的秉性、行為極大的諷刺，也是對弱小者的同情，對施暴者的憎恨。然而這只是黑暗腐敗的舊社會(huì)才出現(xiàn)的劣性行為嗎？不，以現(xiàn)代的目光來看，這也與當(dāng)今社會(huì)的道德弊病相似。
所謂的善良，是人性中最美的一部分，也是做任何有益社會(huì)的事情的出發(fā)點(diǎn)?！叭酥酰员旧啤?，善良的心，是太陽，是照耀世界的光芒。但在這個(gè)人情世故錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，似乎一切都變了味......
對于“摔倒老人不敢扶”，再變成了“不能扶”，“無人扶”，究竟經(jīng)歷了什么？有事實(shí)證明，所謂的“受傷者”，那叫“碰瓷”，利用的是別人的善心在作惡，把善良的主動(dòng)變成了一種被動(dòng)，從而“警覺”了他人，麻痹，甚至封鎖了心中的善良，那么這個(gè)社會(huì)將變得冷漠，沒有一點(diǎn)溫度。
人心是純凈的美好，但有時(shí)也會(huì)比惡魔更可怕。
曾看過這樣一條帖子：一個(gè)女孩累了一天沒有吃飯，乘坐公交車回家，實(shí)在頂不住了就打了一下盹。不一會(huì)她立即被一位中年人拍醒，那位中年人用一種極度冷漠的語氣說：起來！給讓一下座。然后指了指身邊的一位老人。女孩困的不行，沒有搭理他。中年人卻變本加厲，又使勁地拍了女孩的臉：“年輕人怎么這么沒素質(zhì)？不識好歹！”女孩委屈，但還是毫不客氣地回罵了。幸虧有人及時(shí)出手替女孩解圍，整件事情的風(fēng)波才就此平息。
真的特別心疼這個(gè)女孩。即使她不是唯一一個(gè)卷入此類事態(tài)的“受害者”，但也折射出了這個(gè)看似平靜祥和的社會(huì)仍有暗流涌動(dòng)。壞人愈來愈精，竟然盯上了我們盲目的善良！甚至被利用了，也渾然不知......
所以，當(dāng)今社會(huì)需要的不是盲目善良，而是真誠的善良。這樣的善良，不是假面笑臉，不是遷就迎合，不是“息事寧人好欺負(fù)”，而是一種彼此尊重，彼此包容，一種能看透、能感化劣行的力量！
如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)了這樣，那么真誠的善良將不再缺乏，社會(huì)就再也不會(huì)有所謂的“碰瓷”“道德綁架”，呈現(xiàn)出的會(huì)是一派和樂融融的祥和景象。
有人曾說，真誠的善良才是人生最高的美德。而將此撕下“匱乏品”的標(biāo)簽，這是任重道遠(yuǎn)的任務(wù)。我堅(jiān)信，它一定會(huì)早日完成。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十六
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會(huì)人生的.獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。
從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。小茨岡跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十七
來單位也已經(jīng)有了好幾個(gè)春秋了，在后勤這份工作上，我也一直表現(xiàn)的很穩(wěn)定，很少出現(xiàn)一些違反紀(jì)律的事情，也很少給公司、給部門同事帶來一些不好影響的行為。所以這次4月份的工作我也一直保持著非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，接下來5月份的工作就要到來了，我在此想為接下來的工作進(jìn)行一次計(jì)劃，希望可以幫助到我未來的工作。
一、繼續(xù)調(diào)整心態(tài)，做好服務(wù)。
自從我來了單位之后，我的心態(tài)就一直保持的很好。比如這個(gè)月，我經(jīng)歷了很多大大小小的事情，也經(jīng)歷了一些我沒有遇到過的難題。有時(shí)候一些事情確實(shí)會(huì)讓人感到抓狂，但當(dāng)自己冷靜下來之后便發(fā)現(xiàn)這問題本不大，但自己狀態(tài)不對時(shí)，事情就有可能惡化了。所以未來的一個(gè)月，我首先要繼續(xù)調(diào)整自己的心態(tài)，要跟著公司前進(jìn)，也要跟著時(shí)代前行，注重服務(wù)品質(zhì)，也要注重自我提升。
二、提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自信。
在后勤這份工作上，很多時(shí)候我們的能力都是展現(xiàn)在自己處理事情的流暢度上的。我們?yōu)槭裁磿?huì)粗心？那就是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)很少去關(guān)注細(xì)節(jié)，也很少從一些細(xì)節(jié)方面去提升自己的能力。所以長此以往，我們的工作就會(huì)出現(xiàn)漏洞，我們自己也就沒有太大的自信了。這一點(diǎn)是我需要在接下來一個(gè)月進(jìn)行提升的部分，也是我值得繼續(xù)學(xué)習(xí)的方面。我會(huì)再往后的工作中繼續(xù)特斯恒自我，增強(qiáng)自信，更加流暢的、從容的處理工作中的各種問題。
三、提升部門合作，提高品質(zhì)。
在我們的工作中，部門之間的合作是非常緊密的，也是非常重要的一部分。一個(gè)人的力量往往是不夠的，只有當(dāng)我們集體之間互相團(tuán)結(jié)，互相取暖，才會(huì)得到更好的工作效果。在我這份工作上，很多方面都是要和大家一起合作的，不管是我們部門內(nèi)的同事還是外部門同事，我們之間多多少少都是會(huì)有一些聯(lián)系的。而未來一個(gè)月，我會(huì)繼續(xù)保持合作共贏精神，調(diào)整好態(tài)度，積極和同事、部門之間密切合作，提高我們公司的形象，也讓我們的工作品質(zhì)得到提升。
五月份是一個(gè)值得期待的月份，我會(huì)堅(jiān)持做好自身的工作，全力投入進(jìn)去，也在這份工作上全力以赴，不留余力。為我們單位的建設(shè)奉獻(xiàn)一分自己的力氣，也為自己的明天做一個(gè)更好的勾畫。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇一
1.講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
2.人人動(dòng)手，整治環(huán)境，關(guān)注健康，美化環(huán)境。
3.開展健康教育，普及衛(wèi)生知識。
4.讓我們共同營造潔靜的生活空間。
5.樹文明新風(fēng)，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明城市。
6.創(chuàng)建衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧丹陽。
7.開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，營造清潔生活環(huán)境。
8.搞好城市公共衛(wèi)生，提高人民健康水平。
9.創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。
10.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時(shí)代精神。
11.人民城市人民管，管好城市為人民。
12.加強(qiáng)健康知識教育，提高人民健康水平。
13.學(xué)習(xí)貫徹《安徽省愛國衛(wèi)生條例》，依法規(guī)范愛國衛(wèi)生工作。
14.創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設(shè)美好家園。
15.創(chuàng)衛(wèi)連著你我他，美化城市靠大家。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇二
為更好地做好新形勢下的公司宣傳工作，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，及時(shí)反映公司工作亮點(diǎn)，增強(qiáng)職工凝聚力，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境，不斷提升公司知名度，使我公司宣傳工作再上一個(gè)新臺階，現(xiàn)擬定2015年度宣傳工作計(jì)劃如下：
在公司黨委的指導(dǎo)下，圍繞服務(wù)中心工作，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，突出企業(yè)精神的培育，發(fā)揮好輿論宣傳陣地的作用，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)、推進(jìn)公司事業(yè)的新發(fā)展。
（一）加強(qiáng)宣傳欄策劃工作。
中心工作、各部門需要、主題及節(jié)日活動(dòng)確定每個(gè)月宣傳重點(diǎn)：
（二）加強(qiáng)網(wǎng)站維護(hù)。
1.對網(wǎng)站子頁面、欄目設(shè)置和頁面框架要重新進(jìn)行整合，擬在網(wǎng)站公司黨建板塊下“學(xué)習(xí)園地”部分期轉(zhuǎn)載刊登廉政故事和警示文章，在企業(yè)文化板塊下“員工風(fēng)采”部分選發(fā)2015年優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)事跡材料。
2.及時(shí)更新網(wǎng)站各版塊內(nèi)容，加大網(wǎng)站推廣力度，提高網(wǎng)站的知曉率；個(gè)人會(huì)不定期的進(jìn)行相關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識、網(wǎng)頁維護(hù)（課程）學(xué)習(xí)。
(三)完善公司vi系統(tǒng)。
1.完成公司手提袋、信封、稿紙、名片及ppt模板等文件的設(shè)計(jì)及定稿工作；完善公司各部門制度上墻設(shè)計(jì)規(guī)范，對上墻制度的字體、展板長寬比例做出說明和示例，力爭上墻制度和標(biāo)識規(guī)范統(tǒng)一。
2.設(shè)計(jì)一本公司自己的宣傳冊，從突出企業(yè)形象、理念、管理、生產(chǎn)、服務(wù)等幾個(gè)重點(diǎn)方面著手，運(yùn)用公司logo色，使宣傳冊便于識別，容易閱讀。
（四）完善宣傳制度。
1.加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)從少數(shù)人寫稿向多數(shù)人寫稿的轉(zhuǎn)變，完善信息投稿獎(jiǎng)懲制度，通過切實(shí)可行的鼓勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)廣大職工參與宣傳和報(bào)道。
2.固化工作信息稿件的收繳程序，各部門將信息電子版發(fā)送到綜合部信息專員處進(jìn)行初步審核，經(jīng)綜合部經(jīng)理、黨委副書記審核后發(fā)出。
（五）不斷學(xué)習(xí)，提高稿件數(shù)量和質(zhì)量。
1.要關(guān)注公司事務(wù)，對于各部門發(fā)生的事情給予關(guān)注，做個(gè)有心人，善于合作溝通，對于未及時(shí)了解到的信息點(diǎn)，可以通過合作的方式完成。
2.學(xué)習(xí)新聞稿件撰寫技巧，重視領(lǐng)導(dǎo)反饋的修改意見，使報(bào)送信息向深度報(bào)道延伸，使信息報(bào)道更加出新、出彩、出色，更有特點(diǎn)和看點(diǎn)。
以上是我針對2015年宣傳的工作計(jì)劃與發(fā)展方向，希望通過自己的努力及他人的協(xié)助能夠成功的達(dá)成計(jì)劃。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇三
一.指導(dǎo)思想:。
加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了全社會(huì)的尊重。但在市場經(jīng)濟(jì)條件和改革開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此，教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。
二.工作目標(biāo):。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。
三.主要工作及措施:。
1、健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。
成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動(dòng)。以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
(1)、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《^v^教師法》、《^v^教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長春市五條禁令》《長春市八個(gè)“不準(zhǔn)”、七個(gè)“嚴(yán)格”》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
(2)、嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”等。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇四
各學(xué)科繼續(xù)圍繞"把課堂還給孩子，使課堂充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)"這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。根據(jù)學(xué)校新的《課堂教學(xué)評價(jià)方案》，積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力開展課堂教學(xué)改革；刻苦認(rèn)真創(chuàng)新地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
2、教研教改：以全面發(fā)展、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)、研究和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行"自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)"為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、考試、雙基訓(xùn)練、校本課程等改革）。
3、特長教育：以思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科活動(dòng)課為陣地，著重實(shí)施以各科奧賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程"，以體、音、美、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程"。同時(shí)，積極開展學(xué)科興趣活動(dòng)，舉辦各種興趣小組，開展各種學(xué)科競賽活動(dòng)，探索并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、教學(xué)管理：初步建立一套適合華碧學(xué)校特點(diǎn)的，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性、包括對教學(xué)工作的要求、檢查、評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
三、重點(diǎn)工作。
1．加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展集體備課活動(dòng)，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
每位教師都應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核。學(xué)校將健全教學(xué)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，建立（任課教師、教研組長、教學(xué)處）三級質(zhì)量檢查分析制，發(fā)揮教師在教學(xué)常規(guī)工作中的主體作用，加強(qiáng)教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。確保教學(xué)質(zhì)量的提高建立在可靠的基礎(chǔ)上。
本學(xué)期將采取教師自查、教學(xué)處和教研組定期檢查和不定期抽查、普遍檢查和重點(diǎn)檢查、書面檢查和課堂實(shí)際檢查等多種形式，批評后進(jìn)和表揚(yáng)先進(jìn)，確保常規(guī)管理的檢查工作落到實(shí)處，使嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度深入到每位教師的心里。
自查：每月一次，每位教師對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求認(rèn)真自查自己本月的教學(xué)常規(guī)工作，并做記錄和分析，自評等級，并將自檢記錄表于每月28日交給教研組長。（注明：自查和教研組檢查統(tǒng)一一種表。檢查記錄表除了學(xué)校基本檢查要求外，每個(gè)教研組還要結(jié)合本組的特點(diǎn)做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，有利于指導(dǎo)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作。本檢查記錄表各教研組在第一周討論完善后交教學(xué)處備案、第二周下發(fā)到每一位一線教師。
定期檢查：分別在第6周和第14周進(jìn)行。以教研組為單位進(jìn)行統(tǒng)一全面的檢查。檢查結(jié)果報(bào)教學(xué)處備案。
不定期抽查：校長、主任、教研組長不定期的抽查以及在推門課時(shí)隨堂查。
檢查人員要對檢查結(jié)果有記錄，并及時(shí)向被檢查教師通報(bào)情況。優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì)，不合格的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。也可以自己申報(bào)班級優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)。申報(bào)的條件由紀(jì)月英負(fù)責(zé)在第二周擬訂。
2．完善校本課程的開發(fā)。
本學(xué)期要對語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)體育等學(xué)科校本課程進(jìn)行教學(xué)研究、歸納、整理。語文、數(shù)學(xué)、英語三科基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練要按年級分單元進(jìn)行歸納整理。語文、英語的口語表達(dá)課、數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練課要按教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等分年級進(jìn)行歸納整理。藝術(shù)、體育要從游泳、武術(shù)、籃球、排球、鋼琴等特色教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時(shí)、檢測驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和辦法等開始進(jìn)行概括整理。
按學(xué)科、按年級整理出學(xué)年總目標(biāo)、單元目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的小冊子。完成時(shí)間：第15周，負(fù)責(zé)人：吳智慧、各教研組長。
三月開展一次校本課程的專題研討課。具體安排：第四周：語文，第五周：數(shù)學(xué)和英語。
3．做好藝術(shù)體育課程的展示工作。
4月底或5月初藝術(shù)體育課要開展一次大型展示活動(dòng)。初步考慮內(nèi)容包括上課和課外活動(dòng)；工作匯報(bào)；體育比賽；一臺節(jié)目。全面展示我校校本課程開發(fā)的成績和幾年來，學(xué)校課外活動(dòng)的豐碩成果。
藝術(shù)體育組在開學(xué)初要認(rèn)真組織本組教師積極討論藝術(shù)體育課大型展示活動(dòng)的活動(dòng)計(jì)劃、方案并有效實(shí)施。個(gè)人要根據(jù)組里的計(jì)劃定出個(gè)人的計(jì)劃。
4．開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。
語文、數(shù)學(xué)、英語三科要圍繞自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)這個(gè)課題積極開展專題研究，推動(dòng)這三科課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。
具體安排：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)形式：教研組組織學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。
1）每位教師要根據(jù)專題研究的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論、經(jīng)驗(yàn)、案例等。第二周完成教師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)一覽表。（負(fù)責(zé)人：吳智慧）。
2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評價(jià)方案。
3）開學(xué)前五周通讀教材一遍并且做每一課相應(yīng)的練習(xí)。第六周各教研組長檢查）。
4）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認(rèn)定處理?xiàng)l例和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例。
加強(qiáng)聽課。每位教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的聽課、評課制度，主任全期聽課不少于40節(jié)，教研組長全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其它教師不少于15節(jié)。
加強(qiáng)集體研究：第七周：語文專題研討課；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課；第九周：英語專題研討課；第十一周：語數(shù)英三科專題研討展示課和經(jīng)驗(yàn)交流。
加強(qiáng)總結(jié)與交流：
第10周交流總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。（分教研組進(jìn)行）。
第11周評選專題研究的優(yōu)秀論文。
5．繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)和考試改革。
為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們對學(xué)生的'作業(yè)內(nèi)容和形式進(jìn)行了改革，減少重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，增加活動(dòng)性、操作性作業(yè)，并且注意根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同要求的作業(yè)。一、二年級要盡可能不留或少留書面作業(yè)。可以布置一些自主性、活動(dòng)性的作業(yè)。
我們還要注意引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，把自己平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的作業(yè)找出來進(jìn)行有針對性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三年級開始，每個(gè)學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語都要分別有一個(gè)錯(cuò)題摘抄本和預(yù)習(xí)本。并作為作業(yè)抽查的內(nèi)容之一。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇五
xx年的一月份至八月份末，在xxx項(xiàng)目部王總的帶領(lǐng)下，為xxx東海電信業(yè)主做出了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在監(jiān)理工作中，嚴(yán)格要求自己，樹立自身強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任心，對待工作不馬虎，不偷懶，盡自己最大的努力把監(jiān)理工作做好，遇到不懂或者自己不確定的事情，及時(shí)向公司中的經(jīng)驗(yàn)豐富的老前輩請教，及時(shí)正確的處理好每一件事情。
xx年的1月份至5月份，xxx東海電信分公司的工程項(xiàng)目為ftth為主，為了配合業(yè)主參與光網(wǎng)江蘇的競賽計(jì)劃，為了更好的為業(yè)主服務(wù)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，順利的拿到ftth工程項(xiàng)目上崗證、在ftth的工程建設(shè)項(xiàng)目的工作中，嚴(yán)格把握質(zhì)量關(guān)口，定時(shí)定量的對已經(jīng)完成改造的小區(qū)進(jìn)行巡檢，巡檢過程中發(fā)現(xiàn)的施工工藝的問題，及時(shí)通知施工單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行限時(shí)整改，同時(shí)以書面報(bào)告的形式上報(bào)業(yè)主、巡檢工作的主要內(nèi)容為：布放主干光纜的布放路由是否與設(shè)計(jì)相符、新設(shè)ftth專用光交的安裝質(zhì)量、光交內(nèi)光纜的熔接以、光分路器箱內(nèi)皮線光纜的施工工藝及標(biāo)志牌的粘貼、并定時(shí)的將ftth工作以周報(bào)的形式上報(bào)項(xiàng)目部，同時(shí)將ftth的工程進(jìn)度與ftth完成的裝機(jī)量以日報(bào)的形式上報(bào)業(yè)主。
隨后下半年又開展寬帶提速的計(jì)劃，在寬帶提速的計(jì)劃里，其中有40個(gè)綜合點(diǎn)，260個(gè)純寬帶點(diǎn)，并每月上報(bào)業(yè)主寬帶提速的月份工作總價(jià)及下月的工作開展計(jì)劃安排、對于有電纜拆舊的割接點(diǎn)，嚴(yán)格把握電纜拆舊部分，在施工前，要求施工單位對施工組織方案進(jìn)行檢查，對于施工單位提出存在材料使用變更的割接點(diǎn)，嚴(yán)格的根據(jù)施工現(xiàn)場進(jìn)行查看、在電纜拆舊的工程中，以旁站的監(jiān)理方式監(jiān)理電纜拆舊過程，并記錄電纜拆舊的電纜斷長，在電纜入庫時(shí)進(jìn)行核實(shí)。
每一項(xiàng)工程開工前，對工程主要計(jì)劃的工程項(xiàng)目包括工程所用的材料以及施工順序做一些詳細(xì)的了解，對現(xiàn)場施工的材料做明確的檢驗(yàn)，根據(jù)建設(shè)單位交出的工程設(shè)計(jì)文本，與當(dāng)日現(xiàn)場施工的情況做一個(gè)比較，最后向業(yè)主匯報(bào)當(dāng)日的施工現(xiàn)場情況，讓業(yè)主能夠在第一時(shí)間了解工程的施工現(xiàn)場情況及施工進(jìn)度、在監(jiān)理過程中，我主要抓住質(zhì)量、進(jìn)度、安全方面的控制，主要強(qiáng)調(diào)事前控制，預(yù)防為主，結(jié)合施工過程的旁站，若發(fā)現(xiàn)質(zhì)量及安全隱患，及時(shí)以口頭通知形式令施工單位進(jìn)行整改。
對于施工單位上交的竣工資料，要求施工單位上交屬實(shí)的竣工文本，認(rèn)真核實(shí)竣工文本中的工作量及其材料表，尤其是電纜竣工文本，核實(shí)電纜拆舊平衡表與拆舊竣工圖紙是否相符合，對于存在問題的電纜拆舊點(diǎn)，現(xiàn)場測量施工路由桿距，確保上交竣工資料的正確性。
隨后9月份初，在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我被調(diào)往徐州項(xiàng)目部，在孫總的帶領(lǐng)下為徐州電信業(yè)主服務(wù)、我主要的工作就是徐州電信ftth工程的幾個(gè)試運(yùn)行點(diǎn)的巡檢工作，將幾個(gè)工程發(fā)現(xiàn)的問題及現(xiàn)場照片上報(bào)公司相關(guān)的負(fù)責(zé)人、隨后監(jiān)理市區(qū)及新沂地區(qū)的epon割接工程，每一批量的工程結(jié)束后，匯總各個(gè)點(diǎn)的存在的變更情況及電纜拆舊的現(xiàn)場施工情況，減少后續(xù)竣工資料變更的麻煩，并將變更情況及現(xiàn)場施工情況匯報(bào)給相關(guān)負(fù)責(zé)人。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇六
文中主要寫了在這個(gè)我世界上時(shí)間是最寶貴的，因?yàn)樗炝司拖裎闹兴f的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”所以，我們應(yīng)當(dāng)有所作為，才不會(huì)留下遺憾。
古今中外，無卓有成就者不感嘆時(shí)間之飛逝?？鬃釉唬骸笆耪呷缢狗颉薄ｔ斞高€說：“時(shí)間就是性命”。美國也有“時(shí)間就是金錢”的名言。列寧也曾說：“時(shí)間就是一切”。而朱自清的散文《匆匆》更是很好地詮釋時(shí)間之真諦。
這篇散文以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”？這個(gè)疑問開始敘述。文中作者在行文流水的表達(dá)一種對時(shí)光飛逝，來去匆匆這一普通現(xiàn)象的無奈與惋惜，更是充分顯示出作者在有限的生命中有所作為的抱負(fù)，并警示人們：“不要虛度光陰，不能白白走這一遭”。
難道是朱自清自己虛度光陰，從而懺悔嗎？不是的。愈是大人物愈是卓有成就者，反而覺得時(shí)間不夠用，時(shí)間被自己所浪費(fèi)了。要比起我們這些普通人—真正虛度光陰的人，我們真是慚愧。想想我們每天絕大多數(shù)時(shí)間都在玩耍、發(fā)呆、無所事事，真是有些擔(dān)憂與害怕?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”。我擔(dān)憂，到頭來，一事無成；我害怕，到老時(shí)，悔恨萬千。日子在玩耍時(shí)，從嬉笑中過去；日子在發(fā)呆時(shí)，從空想中過去。時(shí)間如一個(gè)淘氣娃娃在跟你捉迷藏，你永遠(yuǎn)也抓不住他；時(shí)間如奔騰不息的河水，奔流不止；你永遠(yuǎn)也無法讓他停下，更無法讓他倒退?！笆耪呷缢狗颉薄Ｖ腔鄣娜藦钠渲锌闯鲩T道，珍惜一分一秒；愚笨的人從其中看出熱鬧，盡情享受時(shí)間的流淌和沖洗。待沖盡，驀然回首，只有一顆懺悔的心。
有人說，我用金錢將他買下；有人說，我用魔法將他停下。但無一不是徒勞。想得到更多時(shí)間的方法，只有珍惜。在有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的價(jià)值，讓我們與時(shí)間賽跑，讓每一分每一秒成為永恒。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？每當(dāng)我拿到《朱自清散文集》，讀到第一篇短文《匆匆》，我就喜歡上了它。文章里的每一個(gè)字詞都深深地印在我的腦海里。
《匆匆》是一篇抒情類散文，描繪了春天里種種美麗的景物，有燕子，有楊柳，有桃花……還寫了太陽東升西落的景象，表達(dá)了朱自清先生對時(shí)光流逝的無奈與惋惜。
在這篇文章里，朱自清先生把日子比作一滴一滴的水，把時(shí)間比作河流，日子一天天過的又快又無聊，他在無賴與傷感中，借助自己對生活的感慨，提醒我們大家要珍惜時(shí)間，他讓我知道了時(shí)間的緊迫，知道了可以用有限的時(shí)間做無限的事情。
讀完了這本優(yōu)美而又富有哲理的散文，合上書，我不禁聯(lián)想到了現(xiàn)在的我：每天寫完作業(yè)后就沒事做了，晃來晃去。不知不覺中，我已經(jīng)11歲了，回想過去我浪費(fèi)了多少時(shí)間呀！真恨不得回到過去，把時(shí)間重新利用起來。
“一寸光陰一寸金”，我們一定要珍惜一分一秒。朋友們，燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候……而我們的日子一去不復(fù)返。珍惜時(shí)間吧，讓匆匆的日子并不匆匆而過。
我以前我們一直認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間到了很多，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒有讀過《匆匆》。
“燕子去了，他們會(huì)回來，柳樹，還有再綠，桃花謝了，有再開的時(shí)候。而且我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”由于該名男子的讀朱自清“匆匆”，我也不敢這樣想。是的，不管是什么，會(huì)有不同的變化。雖然我們每天都要吃飯，睡覺，但不是今天，昨天覬覦今晚，沒有做噩夢昨晚，所有的日子都沒有彩排的機(jī)會(huì)。
但現(xiàn)在坦白太晚了。時(shí)間不會(huì)等你，不能浪費(fèi)這些寶貴的財(cái)富。不要說什么忙，時(shí)間被擠出，沒有人的成功和卓越是天生的，他們成功了，因?yàn)樗麄儠?huì)合理地利用時(shí)間。
雖然時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返了，但是你可以在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造輝煌和奇跡，時(shí)間和行動(dòng)肩并肩走在一起。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇七
讀魯迅的文章總是很困難，我在上學(xué)時(shí)就已經(jīng)領(lǐng)教。時(shí)隔十多年，依舊那么吃力。一來先生太過博學(xué)，短短一篇文字古今中外信手引用，再就是先生的文字無時(shí)不藏著映射。能通篇讀完短文，首先要感謝文后的注釋。
先生說他是仇貓的。所仇之貓自然不是我日常所見的那種，但既然已過了那個(gè)年代，自身思想也達(dá)不到那般高度，也就不再深求。
我也不喜貓，理由比先生簡單得多，就是不喜歡貓的眼睛，在黑夜里幽深得讓我恐懼，加之小時(shí)候外婆家也養(yǎng)過一只貓，每晚貓鼠同樂讓我鄙夷。去年公司財(cái)務(wù)總監(jiān)辦公室莫名闖進(jìn)一只野貓，我?guī)椭ペs時(shí)不小心被撓了一下，平白挨了五針，之后見著貓更是想繞到而走?？晌疫€談不上仇貓，那只野貓最終還是被我捉住，拿紙盒裝著送到公司門外放生了事。
對于狗，我還是略有喜歡的。小學(xué)時(shí)也曾養(yǎng)過一條，鄉(xiāng)下最常見的那種大黃狗，該是陪了我有三年，每天放學(xué)回家總是到路口迎接我。后來在一次掃狗運(yùn)動(dòng)中，它莫名地消失了。經(jīng)過打聽，說是被離我家百米遠(yuǎn)的一個(gè)屠夫捉了去。每天上學(xué)都要路過他家，從那天起，我經(jīng)過他家門口時(shí)總要惡狠狠地瞪上幾眼。之后再?zèng)]養(yǎng)過。最近兩年養(yǎng)狗風(fēng)盛行，小區(qū)遍是狗的身影，從較名貴的牧羊犬到大黃狗，大的有半人高，小的才夠到腳踝。只不再有興致，每次經(jīng)過時(shí)也盡量避開。
如此膚淺地讀書，有些辱沒了先生。先生一生中最重要的事之一是用筆戰(zhàn)斗，而先生的主要論敵之一就是陳西瀅，文章中也隨處可見對陳西瀅的挪揄。好人的敵人就是壞人，先生是好人，所以陳西瀅是壞人。若是早幾年讀它，這是必定的?，F(xiàn)在的我還是去網(wǎng)上搜索了陳西瀅的資料。百度中有他的詞條，對其人歸納有三：
一、陳西瀅以梁實(shí)秋、徐志摩等為好友，其文采毋庸置疑。
二、陳西瀅的后半生積極投身抗戰(zhàn)，并為李四光安全回國立下大功。從這點(diǎn)看，至少他一生功過相抵。
文人生于那個(gè)時(shí)代，是一種幸福，有足夠的空間指點(diǎn)江山;也是一種不幸，再無全部精力投入文學(xué)。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇八
文章中寫的是一家人散步于田野中的事情，當(dāng)時(shí)天氣還是陽光明媚的。在散步的過程中，突然出現(xiàn)了一個(gè)岔路口，面對這個(gè)岔路口的時(shí)候，他們有了不同的一開始的時(shí)候。作者的小孩子為了圖玩樂要去走小路，但是同時(shí)作者的母親身體不好只能夠走大路，作者考慮了一會(huì)會(huì)還是要先考慮到母親的意見要去走大路。但是作者的母親又為了作者的兒子去走小路了。然后一家三代人安安靜靜的走在小路上散步。
這篇文章我覺得最可圈可點(diǎn)的就是作者沒有用多少華麗的辭藻，用樸素的語言來描寫一家人出去散步的場景，而整幅場景描寫下來展現(xiàn)在我們面前的是一幅樸素又祥和的畫面。文章非常容易讀懂，但是內(nèi)容又蘊(yùn)含著很深刻的道理。作者和作者的母親是母子關(guān)系，而作者和作者的兒子是父子關(guān)系，期間的關(guān)系以及對話讓人覺得這樣平平淡淡的，反而更顯生活的溫馨以及親人之間的可貴，而作者處于中間的一代人，既承擔(dān)著對母親需要做到孝順又要承受著小孩子成長的`照顧，反射出作者是一個(gè)非常有責(zé)任感的人。我想作者在描述全文的時(shí)候想要告訴我們的道理，就是珍惜生活中的平凡，以及珍惜自己和家人之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。而且勇于承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇九
--價(jià)值觀與有機(jī)的成長--。
一、價(jià)值觀要掛在嘴上，戰(zhàn)略則重在執(zhí)行。
企業(yè)價(jià)值觀：
1、確立價(jià)值觀：
確立使命始終是企業(yè)高層管理人員的職責(zé)，除了最終要對此負(fù)責(zé)的人外，企業(yè)使命的確立既不可能也不應(yīng)該授權(quán)給其他任何人，而價(jià)值觀的形成應(yīng)該是個(gè)反復(fù)實(shí)踐的過程。
2、價(jià)值觀應(yīng)細(xì)致入微：
對于企業(yè)價(jià)值觀細(xì)致入微的描述也許會(huì)令人感到意外，甚至覺得有些教條主義，正如作者所言：“當(dāng)我第一次見到杰米提交的密密麻麻長達(dá)5頁的關(guān)于價(jià)值觀和行動(dòng)綱領(lǐng)的基礎(chǔ)文件時(shí)，差點(diǎn)暈倒，可是在仔細(xì)閱讀以后我看到了其中積蓄的能量”。
3、價(jià)值觀偏差零容忍：
那些業(yè)績輝煌但是不遵守企業(yè)加主管的經(jīng)理人應(yīng)該被要求離開公司。
4、坦誠：
公司價(jià)值觀中最有效的環(huán)節(jié)之一應(yīng)該是：坦誠。坦誠精神有化繁為簡的力量。
戰(zhàn)略：
1、企業(yè)戰(zhàn)略不高深：
在真實(shí)的生活中戰(zhàn)略其實(shí)是非常直接了當(dāng)?shù)摹氵x準(zhǔn)一個(gè)努力的方向，然后不顧一切的實(shí)現(xiàn)它罷了。
2、敏于行動(dòng)：
如果你想贏，那么在涉及戰(zhàn)略的時(shí)候，就要少點(diǎn)沉思而敏于行動(dòng)。
3、化繁為簡：
戰(zhàn)略不過是制定基本的規(guī)劃，確立大致的方向，把合適的人放到合適的位置上，然后以不屈不撓的態(tài)度改進(jìn)和執(zhí)行而已，問題并不需要比這更復(fù)雜。
4、聚焦：
二、開創(chuàng)新業(yè)務(wù)是企業(yè)成長最有效的途徑。
1、新業(yè)務(wù)是把雙刃劍：
對新業(yè)務(wù)的敵視態(tài)度無論在公司內(nèi)外都是自然存在的，即使這令你不快也要閉口不言，這種謙遜會(huì)幫助你處理好與同僚們的關(guān)系。
2、竭盡所能：
竭盡所能為開展新業(yè)務(wù)去爭取資源、打造屬于自己的團(tuán)隊(duì)，親自去感召他們，渲染以獲得上層人物的支持。
3、企業(yè)并購：
兩家不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的公司想要天衣無縫的合并成一個(gè)有著雙重業(yè)務(wù)和人員的組織，其實(shí)是不可能的。當(dāng)合并真正到來以后，誰來負(fù)責(zé)掌舵的問題必須盡快落實(shí)，必須有人做領(lǐng)導(dǎo)，有人做助手，否則兩家公司都將原地踏步。
4、戰(zhàn)利品何時(shí)到來：
不付出血汗和眼淚的代價(jià)，戰(zhàn)利品不會(huì)到來。
--領(lǐng)導(dǎo)力與危機(jī)管理--。
一、領(lǐng)導(dǎo)力的核心。
1、領(lǐng)導(dǎo)力不分崗位：
領(lǐng)導(dǎo)力就是處理好每天的平衡問題，擁有足夠智慧、經(jīng)驗(yàn)和毅力很好的平衡短期利益和長期利益之間的矛盾。
2、不要苛求完美：
我們無論如何都不能做到盡善盡美，而只能爭取做的更好，我們只能把自己所擁有的一切投入到領(lǐng)導(dǎo)工作之中，并將其看作是一件非常有趣的事情。
3、每天都做園?。?BR> 試想每天都是培養(yǎng)人的過程，我們會(huì)懷著怎樣的一種心情去重新看待工作？實(shí)際上，把自己當(dāng)作一名園丁好了，一手提水壺，一手提肥料，偶爾需要除草但是大多時(shí)候只要澆水施肥、細(xì)心呵護(hù)就可以，隨后就能看到滿園花開。
4、同消極力量作斗爭：
作為領(lǐng)導(dǎo)者，你的工作就是同消極力量作斗爭，堅(jiān)持企業(yè)的價(jià)值觀和目標(biāo)，脫口而出，不斷重復(fù)對每一個(gè)人談，直到聊到這個(gè)話題就會(huì)感到惡心。要呈現(xiàn)出一種克服困難的、積極的、無所不能的態(tài)度。這意味著，要走出辦公室，深入大家中間，真正關(guān)心他們在做什么，進(jìn)展如何，帶領(lǐng)大家一起翻越高山。
5、建立信任很簡單：
當(dāng)表現(xiàn)出真誠、坦率，言出必行的時(shí)候，信任就出現(xiàn)了，事情就是這么簡單。領(lǐng)導(dǎo)者對于自己的錯(cuò)誤沒必要念念不忘或傷心郁悶，實(shí)際上，越是幽默、無憂無慮，就越能夠從中汲取教訓(xùn)。
6、向大家學(xué)習(xí)：
領(lǐng)導(dǎo)力并不意味著你比每個(gè)人都強(qiáng)，而是意味著你要向大家學(xué)習(xí)，作為經(jīng)理人，要能夠也應(yīng)該向自己人學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)大家的優(yōu)點(diǎn)。
二、危機(jī)管理。
1、直面問題：
否認(rèn)問題的出現(xiàn)，問題將會(huì)更加嚴(yán)重、混亂、可怕。迎著困難而上，親自去把問題真相向相關(guān)人員解釋清楚，必要時(shí)，通過斗爭來為自己澄清。
2、引入解決方案：
真正的危機(jī)不會(huì)逐漸平息，需要引入徹底的解決方案對現(xiàn)有的秩序進(jìn)行大修，或者建立新的秩序。
3、保持清醒：
在危機(jī)火焰的包圍中，要保持清醒——大火最終會(huì)漸漸熄滅，而且是因?yàn)槟愫痛蠹业呐Χ较ⅲ銓?huì)面對問題中最糟糕的一面，但也會(huì)找到它的解決辦法，在處理問題的同時(shí)，要想到明天即將來臨。
--避免將工作和生活混在一起--。
一、制造界限感。
1、學(xué)會(huì)平衡：
平衡意味著選擇和放棄，并承擔(dān)相應(yīng)后果，簡單又復(fù)雜。
2、分門別類：
越是把生活和工作混在一起，你的感覺就會(huì)越麻煩、混亂和難以收拾。
3、全心全意：
理想的辦法是在自己的行為之間劃定一個(gè)大致的界限，這樣，當(dāng)你在工作時(shí)，就全心全意，當(dāng)你回到家時(shí)，或者出去玩的時(shí)候，也能同樣如此。
4、紀(jì)律：
不管我們設(shè)定什么規(guī)律，總是會(huì)有意想不到的壓力，但是我們對于規(guī)律的打斷越小，越不頻繁，能體驗(yàn)到的平衡感就越強(qiáng)，這就是紀(jì)律存在的意義。
5、拒絕：
力爭對一切不屬于你有意識的平衡選擇之外的項(xiàng)目說“不”。不要陷入“為了其他所有人而犧牲自己的”的境地，在選擇的說“是”的計(jì)劃中，要充滿自己的夢想和激情，而不是讓自己毫無樂趣。最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果想要追求生活與工作的平衡和完美，最關(guān)鍵的無非是想明白這個(gè)道理：除了工作以外，你真正想從生活中得到什么。
6、反復(fù)實(shí)踐：
尋找平衡是一個(gè)過程，找對感覺需要反復(fù)實(shí)踐，在獲得經(jīng)驗(yàn)和思考之后你可以做的更好，最終在一段時(shí)間過去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情沒有想象的那么艱難，不過是平凡的生活而已。
二、晉升。
在職業(yè)生涯中，運(yùn)氣往往是自己創(chuàng)造的，談到晉升，在中國的文化中這是一個(gè)避免談及卻人人都在思考的問題，作者有幾個(gè)“不要”要告訴我們：
1、不要回避：
不要去回避這件事，不是談?wù)摚怯眯袆?dòng)去實(shí)施。
2、不要只做到期望內(nèi)：
交出動(dòng)人和遠(yuǎn)超預(yù)期的業(yè)績，在機(jī)遇來臨之際，要敢于把自己的工作責(zé)任擴(kuò)展到預(yù)期的范圍之外。
3、不要單打獨(dú)斗：
學(xué)會(huì)尋找和利用良師益友，因?yàn)檎l是有幫助的師友從表面上看不出來。
4、不要讓挫折把自己打倒：
在不可避免的挫折來臨的關(guān)頭，昂頭迎接。
全書目錄。
感謝作者的書寫，分享給大家。祝愿每個(gè)企業(yè)主成為一個(gè)更偉大的掌舵人，牢牢把握質(zhì)量、服務(wù)和成本三駕馬車，馳騁在屬于自己的疆土。新的一年，加油！
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十
不曾知道，魯迅先生是仇貓的。讀了他的《朝花夕拾》中《狗貓鼠》這篇文章，才發(fā)現(xiàn)是這么一回事。
魯迅先生仇貓貓也是有原因的：
1、它的性情與別的猛獸不同。
2、它不是和獅虎同族嗎？可它總有一副媚態(tài)。
3、它的叫聲令人心煩。但這都不是魯迅當(dāng)年仇貓的原因，這都是后來才加進(jìn)去的。
而真正使幼年魯迅仇貓的原因很簡單，是因?yàn)樗?dāng)年認(rèn)為是貓吃了他那心愛的小隱鼠！他后來才知道，隱鼠是被長媽媽給踩死的。魯迅這才恍然大悟，但仇貓的感情非但沒有減淡，反而更深刻了。
為什么呢？因?yàn)檫@些貓，不是單指貓，而是指那些“媚態(tài)的貓”，其實(shí)也就是那些現(xiàn)代評論派的人。魯迅先生從而用“媚態(tài)的貓”和自己仇貓的事用辛辣的筆調(diào)無情諷刺了現(xiàn)代評論派的人。
看到這兒，我不免為貓打抱不平。貓本無罪，為何要仇貓呢？
魯迅認(rèn)為貓?jiān)讷C殺獵物前要玩弄致死是非常殘忍的。其實(shí)這種想法是存在誤解的。貓?jiān)跉⑺阔C物的過程中的丟、扔、撲抓和撥弄獵物的表象可能會(huì)讓人害怕，但是表象總是有欺騙性的！從貓的角度來說這是一種基本的自衛(wèi)手段。部分動(dòng)物都沒有什么心機(jī)，拿老鼠來說吧，它們被貓抓住了，極有可能反咬一口。
當(dāng)然也不要低估鳥啄的傷害。畢竟生死一念之間只能孤注一擲。貓通過咬斷動(dòng)物的脊椎來殺死動(dòng)物，但是它們需要用這種自衛(wèi)手段讓自己避免傷害。在個(gè)別人看來這可能是一場殘忍的游戲，但是從貓的角度來說，這是捕獵常識，讓獵物耗盡體力無力反擊，這是有效的讓捕獵風(fēng)險(xiǎn)降低的最好方法。很多動(dòng)物也都會(huì)這樣，比如被人喻為天之驕子的鷹也會(huì)這樣。
再說，魯迅覺得貓叫聲使得人煩，一般情況下，貓很少連續(xù)大叫，而貓叫春就另當(dāng)別論，這是大多動(dòng)物都有的習(xí)性，比如狼、豹等都有這種習(xí)性。而且，也只有母貓叫春呀！
人類的進(jìn)步往往伴隨著血腥無情的戰(zhàn)斗，我想這是正常的吧？但是把戰(zhàn)斗擴(kuò)展到其它生物上，去指桑罵槐的戰(zhàn)斗未免有點(diǎn)過分。狗也罷，貓也好，不過是一些無辜的生靈。我認(rèn)為，他們?yōu)榱俗约焊玫纳?，這樣也不過分。
人與動(dòng)物在同一搖籃下共同生存，我希望人與動(dòng)物能夠多一份尊重，多一份理解。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十一
從小失去父母的簡?愛寄居在舅媽家，自幼受盡表兄欺辱和舅媽冷眼，稍大些后即被送入管教嚴(yán)格的教會(huì)女子學(xué)校。在冷漠、刻板環(huán)境中長大的簡?愛并沒有成為心理扭曲的女孩，而是自立自強(qiáng)，還積累了不凡的學(xué)識修養(yǎng)，成年后她成為桑菲爾德貴族莊園的家庭教師。男主人羅切斯特先生個(gè)性暴燥，行事神秘。開始簡并不喜歡這男主人，可隨著二人慢慢熟悉，羅切斯特先生體會(huì)到簡?愛的與眾不同，簡愛以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，簡?愛亦受到羅切斯特先生的強(qiáng)烈吸引，但是大宅夜晚總會(huì)發(fā)生一些怪事，這個(gè)莊園中似乎隱藏著驚人的秘密……誰料命運(yùn)對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià)，但自始至終她都一直堅(jiān)持自己的信念，執(zhí)著自己的理想和追求。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十二
《散步》，散文，莫懷戚著，寫于1985年。因?yàn)槭前l(fā)一種“生命的感慨”，所以注定了它的'抒情色彩，“因我不善詩作，它就成了散文”。所以說體裁這東西，往往非作者的刻意選取，實(shí)在只是一種自然結(jié)果。
作者通過選取祖孫三代一家人在田野里散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)的展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十三
在我的印象里，與古代中國人的含蓄不同，外國人都敢于清晰地表達(dá)自己的感情，思想既開放又大膽。所以我想，簡愛與羅切斯特先生勢必要以一種膩膩乎乎的方式互訴衷腸。可是我錯(cuò)了。貴族與平民的差距幾乎等同于神與人之間的差距，在他們生活的那個(gè)時(shí)代，階級意識深深烙在每個(gè)人的心里，受過良好教育的人會(huì)受到貴族的優(yōu)待，貴族的女兒總想嫁個(gè)更富足的貴族，而富庶的青年也會(huì)為自己尋找富人的女兒為妻。在這種情形下，貧困的簡愛與擁有好幾個(gè)莊園與很多財(cái)富的羅切斯特先生被階級與財(cái)富的差距隔開了。
簡愛的母親是蓋茨黑德家的小姐，不顧父母的反對，嫁給了一無所有的牧師?？上s在生下簡愛不久雙雙離世。簡愛被送到舅舅家撫養(yǎng)，舅舅很疼愛她，可惜沒過幾年舅舅也因病去世了。舅舅知道舅媽不喜歡簡愛，為了讓這個(gè)小孤女在他死后仍然能有個(gè)容身之地，彌留之際舅舅讓舅媽在他病榻前發(fā)誓會(huì)養(yǎng)育簡愛到成年。舅媽答應(yīng)的很為難，所以在舅舅死后，舅媽對簡愛的厭惡達(dá)到了頂峰。
簡愛總愛坐在窗子上看書，窗簾遮住她的身子，即使有人走進(jìn)房間也不能立刻發(fā)現(xiàn)她。然而表兄與表姐們并不打算放過她，表姐們放任表兄約翰捉弄她，舅媽一心維護(hù)自己的兒子，將簡愛關(guān)進(jìn)了舅舅出殯的小黑屋，簡愛嚇得昏了過去。
簡愛病倒了，舅媽找了一位專給仆人看病的醫(yī)生來為簡愛做檢查。簡愛趁機(jī)向醫(yī)生訴說了自己的苦衷，醫(yī)生答應(yīng)簡愛向舅媽里德太太提議讓簡愛到寄宿學(xué)校上學(xué)去，這樣里德太太也可以眼不見心不煩了。
舅媽找來了慈善學(xué)校的資助人，正當(dāng)簡愛覺得生活又有了希望的時(shí)候，舅媽告訴這位高傲的資助人:簡愛是個(gè)愛說謊的壞孩子，是個(gè)惡魔，是不受上帝保護(hù)的。資助人答應(yīng)將簡愛帶回遠(yuǎn)方的寄宿學(xué)校嚴(yán)加管教，并提前將簡愛的惡行告知全校的老師和學(xué)生，好叫他們對她有所提防。簡愛跌入了谷底，恨透了舅媽。
簡愛獨(dú)身一人帶著行李坐上了去遠(yuǎn)方寄宿學(xué)校的馬車，開始了新的生活。高傲的資助人在學(xué)校的大會(huì)上宣布了簡愛的罪行，溫柔善良的校長鼓勵(lì)簡愛“靠自己的行動(dòng)來重新獲得大家的尊重。”在學(xué)校簡愛結(jié)識了一個(gè)比自己大幾歲的姑娘海倫，海倫常常被欺負(fù)，但她從來不在乎，只是沉浸在自己的世界里，與讀書為伴。海倫教會(huì)了簡愛很多道理，是簡愛打從心底里佩服的大姐姐，不過這一切直到條件極差的慈善學(xué)校里爆發(fā)了可怕的瘟疫，奪走了海倫和其他很多學(xué)生的生命就徹底結(jié)束了。
簡愛在學(xué)校里一直是優(yōu)等生，校長很看重她。簡愛在慈善學(xué)校里生活了八年，畢業(yè)之后留校當(dāng)了兩年的老師。兩年之后善良的校長嫁人離開了這里，簡愛覺得一直以來的精神寄托沒了，于是她開始考慮到外面的世界去追求一些不一樣的東西。
簡愛登了廣告尋求家庭教師的工作。不久得到回音，來到了羅切斯特先生的桑菲爾德莊園來教習(xí)一個(gè)法國來的孤女。簡愛與羅切斯特先生的愛情就發(fā)生在這里，但直到桑菲爾德莊園覆滅，這對有情人仍然沒有在一起。
后來啊，桑菲爾德莊園燒毀，羅切斯特先生的原配妻子在大火中跳下屋頂身亡，羅切斯特先生瞎了雙眼，失去一只手臂，終于換來了與簡愛的終成眷屬。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十四
《匆匆》全文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。同時(shí)作者也在告誡我們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間，珍惜生命。
《匆匆》一文緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，經(jīng)過生活中的一些小事，生動(dòng)的體現(xiàn)出時(shí)間稍縱即逝的特點(diǎn)；表達(dá)了作者對虛度時(shí)光的無奈和惋惜之情，揭示了舊時(shí)代年輕人已有所警醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心境。
這篇文章先寫了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫了自我八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，向我們說明要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，告戒我們不要虛度光陰，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”課文主要講，時(shí)間過得匆匆，作者感嘆自我沒有留下游絲樣的痕跡。告訴我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命。
《匆匆》文章是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。
我不明白他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息?？墒切聛淼娜兆拥挠皟河珠_始在嘆息里閃過了。
在時(shí)間的悄然流動(dòng)中，在僅只六百余字的短小篇幅內(nèi)，朱自清先生運(yùn)用多種修辭方式，委曲盡致地展示自我的內(nèi)心世界，讓讀者清晰地把握住他的意念流動(dòng)的脈絡(luò)。文章開頭，作者以三個(gè)排比句來描述春景，把燕子再來，楊柳再青，桃花再開，跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相映襯，使人想起時(shí)光的流逝，引動(dòng)思緒，點(diǎn)出題眼，以抒情性的設(shè)問句式，提出時(shí)間是被人“偷了”，還是“自我逃走了”的問題，深感時(shí)不我待。然后，在第二、三段，緊之后前面的設(shè)問，引出另外的問題，作者把自我過去生命時(shí)間的流喻作一滴水，把大自然“時(shí)間的流”比作大海，以渺小和浩瀚兩相比較，抒發(fā)了傷時(shí)而又惜時(shí)的感喟。
在時(shí)光來去匆匆中間，以擬人化手法，賦予時(shí)光的象征太陽以生命，說太陽在自我身旁悄聲地挪移，伶俐地跨過，輕盈地飛去，作用為此而感到茫然和惶恐。他借饒有情味的太陽之匆匆出沒，寄托奔涌的情思，深化題旨。最終在第四段內(nèi)，作者全用設(shè)問句來追尋自我過去生命”游絲樣的痕跡”，顯示了對生命價(jià)值的嚴(yán)肅思考和對生活執(zhí)著的追求，并以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”作結(jié)，與開頭反復(fù)和呼應(yīng)，表現(xiàn)了難以平靜的心境。作者一方面發(fā)揮奇妙的想象力，另一方面充分運(yùn)用多種修辭方法，異常是用貫穿全篇的十一個(gè)設(shè)問或反問句，作為情緒發(fā)展的線索，借有限的物象，展示無限的思緒，并借助于精巧的構(gòu)思，把“磅礴郁積，在心里盤旋回蕩”已久的感情加以極盡“層層疊疊、曲折頓挫之致”（《短詩與長詩》）的表達(dá)，叩人心扉，耐人吟味。
《匆匆》這篇文章給我的第一印象就是美，這篇文章首先是語言的美，用語平易自然，娓娓道來，使人感到如拉家常般親切；其次是意境的美，把時(shí)間擬人化，運(yùn)用了許多美的情境，如燕子，桃花，流水等，把抽象的時(shí)間具體化。但更多的是給人的啟示，作者舉了一些時(shí)光飛逝的例子，以此來警示讀者。在朱自清的筆下，看不見摸不著的時(shí)間似乎成了一只泥鰍，想抓住他時(shí)，他卻從手中溜走了，怎樣也抓不住。這篇文章告訴讀者要抓住自我一些零散的時(shí)間，做有好處的事情，不能夠把時(shí)間荒廢。
我還十分佩服朱自清先生的謙虛，他在寫《匆匆》這篇文章時(shí)，他才24歲，當(dāng)時(shí)他已進(jìn)入北大本科哲學(xué)系，并已在1920年提前畢業(yè)，還是當(dāng)時(shí)詩壇十分有名的人物，是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的詩人之一，在多所學(xué)校任教，是當(dāng)時(shí)的名人了。然而他卻在《匆匆》中說：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”
想到那里，我越發(fā)佩服朱自清先生了。聯(lián)想到自我，我每一天是不是合理地利用時(shí)間呢？的確，時(shí)間如同河中水，只能流去不能回，我必須要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，讓自我的每一天都過得充實(shí)而有好處。
《匆匆》這篇文章講述了作者對時(shí)光流逝的無奈何惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的主題思想。
文中主要寫了在這個(gè)我世界上時(shí)間是最寶貴的，因?yàn)樗炝司拖裎闹兴f的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”所以，我們應(yīng)當(dāng)有所作為，才不會(huì)留下遺憾。
《匆匆》這篇文章講述了作者對時(shí)光流逝的無奈何惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的主題思想。
在看電視的時(shí)候，時(shí)間隨著屏幕中流動(dòng)的畫面一齊走遠(yuǎn)；在說閑話的時(shí)候，時(shí)間伴著話語從身邊溜走；在默默時(shí)，時(shí)間便從腦海的思想中逃走。這篇文章中有一句話“時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！闭f的對極了，時(shí)間像針尖上的一滴水滴在浩瀚的大海里，它是如此的渺小，過的如此之快，無聲無息，無影無蹤。它又像手里的沙子，你務(wù)必緊緊的握住它，如果稍微有一點(diǎn)松，它就會(huì)像沙漏一樣，在你不注意的時(shí)候，從手的縫隙中溜走，以后，你張開自我的手，發(fā)現(xiàn)沙子只剩了一點(diǎn)點(diǎn)了，但回首從前，卻沒發(fā)現(xiàn)自我的沙子掉在哪兒。時(shí)間來去匆匆，不會(huì)停留在任何一刻，它稍縱即逝。
文章圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自我八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最終，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。
文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。
文章被選為人教版小學(xué)六年級下學(xué)期第2課，被選為鄂教版小學(xué)六年級上學(xué)期。
第1。
9課。
《匆匆》讀后感!
《匆匆》逐字稿。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十五
魯迅先生以犀利的筆觸，描寫出了這樣一種動(dòng)物：貓捕捉到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才將其吃掉。這樣的一語雙關(guān)，實(shí)則是暗喻了所謂的“正人君子”。
這類人如果抓住了他人的把柄，就像猛獸盯上了獵物，想盡辦法慢慢地折磨他。折磨不夠，也絕不會(huì)罷休。他人若犯了什么錯(cuò)，那類人也定會(huì)在背地幸災(zāi)樂禍、落井下石。
這無疑是對那類人“看他好欺負(fù)”的秉性、行為極大的諷刺，也是對弱小者的同情，對施暴者的憎恨。然而這只是黑暗腐敗的舊社會(huì)才出現(xiàn)的劣性行為嗎？不，以現(xiàn)代的目光來看，這也與當(dāng)今社會(huì)的道德弊病相似。
所謂的善良，是人性中最美的一部分，也是做任何有益社會(huì)的事情的出發(fā)點(diǎn)?！叭酥酰员旧啤?，善良的心，是太陽，是照耀世界的光芒。但在這個(gè)人情世故錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，似乎一切都變了味......
對于“摔倒老人不敢扶”，再變成了“不能扶”，“無人扶”，究竟經(jīng)歷了什么？有事實(shí)證明，所謂的“受傷者”，那叫“碰瓷”，利用的是別人的善心在作惡，把善良的主動(dòng)變成了一種被動(dòng)，從而“警覺”了他人，麻痹，甚至封鎖了心中的善良，那么這個(gè)社會(huì)將變得冷漠，沒有一點(diǎn)溫度。
人心是純凈的美好，但有時(shí)也會(huì)比惡魔更可怕。
曾看過這樣一條帖子：一個(gè)女孩累了一天沒有吃飯，乘坐公交車回家，實(shí)在頂不住了就打了一下盹。不一會(huì)她立即被一位中年人拍醒，那位中年人用一種極度冷漠的語氣說：起來！給讓一下座。然后指了指身邊的一位老人。女孩困的不行，沒有搭理他。中年人卻變本加厲，又使勁地拍了女孩的臉：“年輕人怎么這么沒素質(zhì)？不識好歹！”女孩委屈，但還是毫不客氣地回罵了。幸虧有人及時(shí)出手替女孩解圍，整件事情的風(fēng)波才就此平息。
真的特別心疼這個(gè)女孩。即使她不是唯一一個(gè)卷入此類事態(tài)的“受害者”，但也折射出了這個(gè)看似平靜祥和的社會(huì)仍有暗流涌動(dòng)。壞人愈來愈精，竟然盯上了我們盲目的善良！甚至被利用了，也渾然不知......
所以，當(dāng)今社會(huì)需要的不是盲目善良，而是真誠的善良。這樣的善良，不是假面笑臉，不是遷就迎合，不是“息事寧人好欺負(fù)”，而是一種彼此尊重，彼此包容，一種能看透、能感化劣行的力量！
如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)了這樣，那么真誠的善良將不再缺乏，社會(huì)就再也不會(huì)有所謂的“碰瓷”“道德綁架”，呈現(xiàn)出的會(huì)是一派和樂融融的祥和景象。
有人曾說，真誠的善良才是人生最高的美德。而將此撕下“匱乏品”的標(biāo)簽，這是任重道遠(yuǎn)的任務(wù)。我堅(jiān)信，它一定會(huì)早日完成。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十六
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會(huì)人生的.獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。
從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。小茨岡跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
主要工作計(jì)劃內(nèi)容篇十七
來單位也已經(jīng)有了好幾個(gè)春秋了，在后勤這份工作上，我也一直表現(xiàn)的很穩(wěn)定，很少出現(xiàn)一些違反紀(jì)律的事情，也很少給公司、給部門同事帶來一些不好影響的行為。所以這次4月份的工作我也一直保持著非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，接下來5月份的工作就要到來了，我在此想為接下來的工作進(jìn)行一次計(jì)劃，希望可以幫助到我未來的工作。
一、繼續(xù)調(diào)整心態(tài)，做好服務(wù)。
自從我來了單位之后，我的心態(tài)就一直保持的很好。比如這個(gè)月，我經(jīng)歷了很多大大小小的事情，也經(jīng)歷了一些我沒有遇到過的難題。有時(shí)候一些事情確實(shí)會(huì)讓人感到抓狂，但當(dāng)自己冷靜下來之后便發(fā)現(xiàn)這問題本不大，但自己狀態(tài)不對時(shí)，事情就有可能惡化了。所以未來的一個(gè)月，我首先要繼續(xù)調(diào)整自己的心態(tài)，要跟著公司前進(jìn)，也要跟著時(shí)代前行，注重服務(wù)品質(zhì)，也要注重自我提升。
二、提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自信。
在后勤這份工作上，很多時(shí)候我們的能力都是展現(xiàn)在自己處理事情的流暢度上的。我們?yōu)槭裁磿?huì)粗心？那就是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)很少去關(guān)注細(xì)節(jié)，也很少從一些細(xì)節(jié)方面去提升自己的能力。所以長此以往，我們的工作就會(huì)出現(xiàn)漏洞，我們自己也就沒有太大的自信了。這一點(diǎn)是我需要在接下來一個(gè)月進(jìn)行提升的部分，也是我值得繼續(xù)學(xué)習(xí)的方面。我會(huì)再往后的工作中繼續(xù)特斯恒自我，增強(qiáng)自信，更加流暢的、從容的處理工作中的各種問題。
三、提升部門合作，提高品質(zhì)。
在我們的工作中，部門之間的合作是非常緊密的，也是非常重要的一部分。一個(gè)人的力量往往是不夠的，只有當(dāng)我們集體之間互相團(tuán)結(jié)，互相取暖，才會(huì)得到更好的工作效果。在我這份工作上，很多方面都是要和大家一起合作的，不管是我們部門內(nèi)的同事還是外部門同事，我們之間多多少少都是會(huì)有一些聯(lián)系的。而未來一個(gè)月，我會(huì)繼續(xù)保持合作共贏精神，調(diào)整好態(tài)度，積極和同事、部門之間密切合作，提高我們公司的形象，也讓我們的工作品質(zhì)得到提升。
五月份是一個(gè)值得期待的月份，我會(huì)堅(jiān)持做好自身的工作，全力投入進(jìn)去，也在這份工作上全力以赴，不留余力。為我們單位的建設(shè)奉獻(xiàn)一分自己的力氣，也為自己的明天做一個(gè)更好的勾畫。