讀后感是對書中故事情節(jié)、人物形象、主題思想等方面的總結(jié)和感受。那么，如何寫一篇有深度和個性化的讀后感呢？首先，我們需要對書中的內(nèi)容進行仔細(xì)的閱讀和理解，理清書中的主線和支線，把握作者的觀點和態(tài)度。其次，我們可以通過列舉書中的精彩片段、引用名言或提出自己的疑問來增加讀后感的可讀性和思考性。最后，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，與書中的故事和人物進行類比或?qū)Ρ龋米约邯毺氐囊暯钦故咀x后感的個性和深度。通過閱讀這些讀后感范文，我們可以更好地理解和欣賞書中的內(nèi)涵。
金波雪人讀后感篇一
這幾天我把一本名叫《雪人的歌聲》一書，我仔細(xì)的讀了幾遍，真讓我愛不釋手。
我最喜歡看：《小老鼠的魔法書》、《橋那邊》、《小鳥的家》、《快樂的小馬車》、《小兔子的蝴蝶結(jié)》等，這本書生動有趣。
讀過《快樂的小馬車》后我認(rèn)為老鼠小六雖然夢想平凡，但他的勤勞和幫助他人使我深深敬佩，所以我們應(yīng)該像他一樣，雖是平凡的夢想，但做出了不平凡的事！
在童話之外，湯素蘭女士還創(chuàng)作了大量的兒童詩和兒童散文。這些作品同樣具有獨特的魅力，甚至可以說以更為細(xì)膩的筆觸云韻發(fā)了作家對童年的.依戀，以更具質(zhì)感的文風(fēng)追述了作家的童年時代和成長歷程，寄予著摯誠的神情。
金波雪人讀后感篇二
人們常認(rèn)為童話里出現(xiàn)的那些雪人，一定是不存在的?？墒蔷鸵驗槿藗兊囊痪湓挕笆澜缟细緵]有雪人存在。”傳到了喜馬拉雅山雪人耳朵里，他下定了決心要下山乘著他所謂的在天上飛來飛去的大鳥到柏林去。因為他要證明給人類看，我耶提就是世界上獨一無二的雪人，雪人是確確實實存在的！他穿著人類的衣服開始了他漫長的'“旅游”。
在飛機上，別人問他怎么樣的路對你來說是遠(yuǎn)的？耶提說：“從喜馬拉雅山上下來在上去對我來說是遠(yuǎn)的?！比藗冝Z然大笑。他當(dāng)然不明白人們?yōu)槭裁葱?。他就是一次次的向人們說明他就是雪人，可是人們有怎么說他呢？流浪漢。瘋子。。一句句傷人的話語，一次次讓雪人受傷。他們的話，也讓雪人覺的世界上根本沒有我，他不敢在對人們說他就是雪人，這個事實。直到有一天。
一個小男孩與他相遇，耶提對他講起了自己的故事，每天早晨醒來，喝著雪水，吃著牛排，多么寧靜，多么悠閑?？墒钱?dāng)說到結(jié)尾，他知道小男孩不會相信自己是雪人的，他加上了了可是這只是一場夢。小男孩抬起了頭，問他這不是夢吧！你是雪人對不對？耶提點了點頭！耶提非常感動，第一次有人相信他了，這是多么的美好啊！他感動了。男孩說：“你不能忘記自己，你要去勇敢面對，不管他們是否相信！”有經(jīng)過了許多的事情，小雪人會到了喜馬拉雅山上。他覺的外面的大城市雖好卻永遠(yuǎn)比不上自己的故鄉(xiāng)——雪山。他也許會回城市去見自己的好朋友們，但是他正真喜歡的是雪山，和他的那些雪山里的朋友們！朋友們沒有他會孤獨傷心。
接下來的幾天，朋友們又如同往常，又再次的聽到了耶提用大石頭往巖石上敲擊的聲音。這么美好。悅耳。
金波雪人讀后感篇三
寒假里我讀了《雪人》這本書，這本書講的是小男孩和雪人的故事。
在一個冬天的早上，小男孩早上醒來，驚奇的看到窗外飄著大雪，小男孩給媽媽說要出去堆雪人，媽媽同意了，小男孩穿上外套和靴子，戴上帽子飛奔出去堆雪人，雪人是小男孩堆的，堆完后回屋了，在屋里，他穿過窗戶往外看，雪人一個人站在外邊，晚上爸爸媽媽看電視，小男孩靠近窗子往外看。
雪人還是一個人站著，孤孤單單的，該到睡覺的時間了，小男孩靠進窗子往外看，雪人還是一個人站著，好寂寞啊，小男孩推開門，雪人變成了活人，雪人很有禮貌的給小男孩打招呼，小男孩把雪人當(dāng)成了朋友，于是小男孩就邀請雪人來家里玩，雪人走進來，小男孩給雪人介紹他的房間，和他一起玩耍，雪人帶著小男孩跑出房間，帶著他飛了起來，他們飛的又高又遠(yuǎn)，開心極了。
第二天早上起來，小男孩跑到窗前往外看，雪人不見了，小男孩跑出來一看，雪人融化在地上變成了雪水，小男孩傷心極了。
這個故事告訴我，要珍惜周圍的同學(xué)和朋友，團結(jié)友愛，志趣相投的朋友來之不易，一旦有這個樣的朋友，就好好相處，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要光活在不現(xiàn)實的夢境里。
金波雪人讀后感篇四
我的太陽啊，無力穿透這層層霧靄，我看不見方向。當(dāng)我失足跌落。白色的鷹，沒有為我求救。我惶惶的蹲坐在荊棘叢中。不哭不鬧，不求救。等待他人的救贖是一種可悲，可我卻救不了自己。心之所向，苦與沒有道路通向遠(yuǎn)方。我的遠(yuǎn)方，不是羅馬，那只是我——只有我一個人想要朝圣的地方。我將孑然前行，我要去到遠(yuǎn)方。像那個十八歲的少年，在白馬上孤傲的眺望，徘徊在生疏的地方。那里，有熟悉而真正的自我。
“人間畢竟不總是充滿了溫暖的，你前進的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花?！睂^去有多不舍，對未來就有多恐懼。于是，我抖落一身黑，把舊時光的傷口整理打包。爬起來，踏上朝圣者之路。
“遙遠(yuǎn)的曠野就在眼前，請屏住呼吸向天空傾聽，天上突然下起一場暴雨，那是景仰已久的神靈的聲音?！?BR> 終有一天。我會看到陽光潮水般傾瀉到山谷中。
勇往直前。以夢為馬。
如朝圣者一般虔誠地追尋。
金波雪人讀后感篇五
《根鳥》是一部夢幻般的小說，它把我?guī)肓肆硗庖粋€世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗著一個真實而又豐富的人生。
根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷。從此他便開始了他的人生之路。根鳥是很幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠(yuǎn)的地方。
與根鳥比起來，板金是很不幸的。他也是一個追夢的人，在他18歲的前一個晚上，他夢見他的夢離開了他。從此，夢再也不屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無邊的黑暗，覺得自己面對的只是寂寞。板金在也無法忍受沒有夢，于是他決心要找回屬于他的夢，開始他真正的人生道路。最終，板金卻沒有到達到他的目的地，沒有尋他的夢，沒有完成他的使命。
在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過……可他緊緊護住跌疼的夢，不肯服輸。夢想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡;夢想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤甜。
金波雪人讀后感篇六
有一天我在書架上看到這本書，因為我很想去下雪的地方玩，所以它深深的吸引我。
這本書的大意是說，善良的小雪人把帽子送給小麻雀，把紅蘿蔔鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭髮及掃帚拐杖送給老鼠和刺蝟。後來太陽升起，雪人慢慢的融化，變成一滴滴的小水珠，滋潤大地迎接春天。在它原來站的地方，開出一朵可愛的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣，有能力幫助需要幫助的人。
我想推薦這本書，因為我覺得小雪人非常善良，犧牲奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外大家也可以透過插圖，和我一樣想像自己在雪地裡堆雪人，想像它融化後可能變成的樣子。
金波雪人讀后感篇七
今天我在看書時無意間讀到了一篇文章。
它講的是一位司機在冰雪天拉了一位婦女，這位婦女以車?yán)镉挟愇稙橛缮俑督o司機10元錢?？僧?dāng)這位婦女下車后才發(fā)現(xiàn)，她那裝了10萬元人民幣的包落在了車上，她選擇了等待。最終司機在冰雪之夜把巨款原封不動地還給了這位婦女的一個故事。
第一眼看到這個題目時很是好奇，但當(dāng)我一口氣讀完全文時，不禁讓想起幾個月前去泡溫泉時發(fā)生的一幕。
那是半個月前的假期，我們?nèi)胰ヅ轀厝ＥR走時媽媽發(fā)現(xiàn)她的手機不見了好像丟在最后待的一個溫泉池子邊的衣帽架上，便馬上跑回去拿。爸爸立刻撥通了媽媽的電話，一個姐姐接住了電話，對爸爸說，她在這里等媽媽。等我們趕到時，那個姐姐果然在那里等著我們。媽媽連忙道謝，那個姐姐卻說：“沒事，舉手之勞的事?！?BR> 拾金不昧是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們每個人如果都從身邊小事做起，我們的`國家就會越來越好。
金波雪人讀后感篇八
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的金波兒童詩優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這個寒假我讀了《金波兒童詩選》，金波老師寫的《金波兒童詩選》一半都是描寫大自然和生命的詩民。金波老師甚至認(rèn)為一座石像人的腳成了殘腳，石像人也會疼。也許我們只有鄰近自然才能感受到大自然的美。因此朱成梁說:金波老師是一位熱愛大自然，熱愛生命的詩人。在他的筆下每一棵樹，每一片樹葉都充滿鮮活的生命。在他作品的感召下，我也開始將樹葉和綠色作為繪畫、設(shè)計的.元素。這些收集來的樹葉即時使枯萎了也不泛美感，因為它們屬于大自然，不做作。
還有四分之二都是金波老師小時候的天真的想象和快樂，我們每個人都有一個天真爛漫的童年，保留它吧，它是我們快樂的時光。陳澤新說:喜歡自己那個裝滿玩具和書的小屋，它會把我的心境帶回童年的那個時代。我覺的做任何事情一定要先把心靜下來，這個小屋是我把心靜下來最快的地方。童年是多么重要，它是我們開心的源泉，是我最天真的時光。
金波雪人讀后感篇九
窗外，已經(jīng)下起了雨。可是，媽媽，你不要阻攔我呀，我要到雨中去。
我戴上草帽。我跑到雨里。我變成一把傘。傘在風(fēng)雨里飛著，給沒帶傘的行人遮雨。
當(dāng)雨停了，我就又飛走了，飛進雨后翠綠的樹林里。
媽媽，也許你不見了女兒，你很著急，你怕我淋濕了雨。
你跑到街上，問雨后的風(fēng)，問天上的虹，問每個行人：我的女兒，她在哪里？
你來到林中，問小鳥，問花朵，問葉子上滴落的雨滴：我的女兒，她在哪里？
它們都說：那可是個淘氣的小姑娘呀，她又在和我們捉迷藏吧，誰知道她會藏到哪兒呢！
——媽媽，我又回來了！你看，我仍戴著草帽呀，草帽上還掛著彩色的雨滴。
金波雪人讀后感篇十
最近，我讀了一本書叫《雪人的故事》，這本書讓我感觸萬千，受益匪淺。
這里面有許許多多的故事：《快樂的小馬車》，《白脖兒和白尾兒》，《春天》，《撲滿豬》，《森林童話》······其中我最喜歡看《笨狼的學(xué)校生活》。
笨狼的勇于奉獻，不怕困難的精神值得讓我們學(xué)習(xí)，他還有很多很多的朋友：聰明兔，淘氣猴，胖胖豬，乖乖羊······它不僅有朋友可以一起玩，還有它的眼鏡蛇數(shù)學(xué)老師，塘鵝校長。
笨狼有時笨的很可愛。有一次，胖胖豬，聰明兔，淘氣猴，還有笨狼玩捉迷藏的游戲。笨狼藏在了樹上，聰明兔不費吹灰之力就捉到了胖胖豬和淘氣猴，可是沒找到笨狼。上課了，笨狼還是沒來，塘鵝校長知道了，立刻關(guān)閉了大門，開始尋找笨狼，可是找不到。最后，是鸛鳥先生和鸛鳥太太把笨狼送了回來。
笨狼是一只多么幽默而又令人開心的小狼呀！
金波雪人讀后感篇十一
有一天我在書架上看到這本書，因為我很想去下雪的地方玩，所以它深深的吸引我。
這本書的.大意是說，善良的小雪人把帽子送給小麻雀，把紅蘿蔔鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭髮及掃帚拐杖送給老鼠和刺蝟。後來太陽升起，雪人慢慢的融化，變成一滴滴的小水珠，滋潤大地迎接春天。在它原來站的地方，開出一朵可愛的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣，有能力幫助需要幫助的人。
我想推薦這本書，因為我覺得小雪人非常善良，犧牲奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外大家也可以透過插圖，和我一樣想像自己在雪地裡堆雪人，想像它融化後可能變成的樣子。
金波雪人讀后感篇十二
讀完《根鳥》，不僅被曹文軒純美的文字所感動，更讓人感動的是此書讓我們對人生存在的價值和意義有了進一步的思索，那便是—追尋理想。
根鳥在一次上山打獵的過程中，根鳥遇到了一只白色的鷹，得到了一塊神秘的布條。也正是因為這布條根鳥在夢中夢見了紫煙，夢見了長滿了百合花的大峽谷。從此他下定決心要去西邊，去救紫煙，在爸爸的應(yīng)允下他出發(fā)了，在根鳥尋夢的過程中，發(fā)生了很多的事情。他穿過寂寞的荒漠、恐怖的戈壁，在青塔鎮(zhèn)遭遇欺騙的同時也受到了真善美的垂愛，還神話般得到一匹白色的寶馬。接著又陷入鬼谷，過著地獄般的生活，經(jīng)歷了死亡的邊緣后，根鳥第一次回到現(xiàn)實，強烈地思念起家鄉(xiāng)——菊坡的老父。這段經(jīng)歷是根鳥在難以想象的孤獨、困苦、艱辛的極端環(huán)境中抗?fàn)幍纳锍蹋B也因此逐漸成熟、智慧、果敢、堅忍起來。我想在這里作者曹文軒把根鳥尋找紫煙的過程寫的充滿苦難，同時又充滿溫情。這正如我們的生活，又坎坷也有平坦。根鳥迅猛的過程實際上就是我們每一個人追尋理想的過程。為了心中的夢，根鳥曾經(jīng)病倒，誤入鬼谷差點吃下紅珍珠果，后來也曾賭博迷失過。但是一路上他遇見了好心的板金先生，獨眼老人……，在他們的幫助下，他又燃起了尋夢的理想，為了夢想堅持下去。
作者曹文軒設(shè)計根鳥這一主人公一路尋夢，同時還巧妙地設(shè)計了另一個尋夢人—板金先生。當(dāng)根鳥差點迷失方向時，板金先生及時提醒了他：要繼續(xù)他的夢想—大峽谷就在前面。我想作者這樣安排，正如我們的生活除了支撐自己前行的理想信念之外，還有親情、友情和恩情。在我們的生活中，在我們追理想的過程中更多的是家人的支持、朋友的幫助，我們應(yīng)感謝他們。
讀《根鳥》，曾經(jīng)被根鳥的執(zhí)著努力而感動，也曾經(jīng)惋惜他的頹廢，但是他最終實現(xiàn)了自己的夢想。一路付出，一路回報;一路撒播，一路收獲。根鳥的尋夢之路正如我們的人生之路，只要我們堅持，只要心中有夢，救一定能成功。
金波雪人讀后感篇十三
漫長的暑假里，相信大家都讀了很多書，學(xué)習(xí)了更多的知識，我自然也不例外。假期我讀了不少書，其中最讓我喜歡的是金波爺爺?shù)摹靶【G人”故事系列。
“小綠人”的故事系列一共有三本書，分別是《追蹤小巨人》、《又見小綠人》和《我們都是小綠人》。剛讀第一本前言的時候，我的小腦袋中就浮現(xiàn)出好多的小問號，比如小綠人都長什么樣？小綠人都會干些什么？小綠人和我們?nèi)祟愊嗵幦绾?？相信此時的你一定也和我當(dāng)時一樣，腦子里會有數(shù)不清的問題吧。
現(xiàn)在，就讓小綠人的新朋友——我，來給你們簡單介紹一下吧！小綠人就如同他們的名字，渾身都是綠色的，小小的身體，瘦瘦的小臉，顯得很萌。他們會飛還會隱身，是不是很厲害？小綠人生活在一個叫做“綠太陽莊園”的地方，在那里他們既可以變成普通人，也可以變成小綠人，這樣他們就等于擁有兩種人生。讀到這兒時，我情不自禁地閉上眼睛，想象自己就是會變化的小綠人，每天可以面對不同的世界做不同的事情，這感覺真是太奇妙了！
別看小綠人長得小，他們能做很了不起的事情。在他們小的時候，就會玩一種叫做“傾聽”的游戲，他們可以聽到草的香味兒，可以聽到蝴蝶在對話，還可以聽到啄木鳥在對樹說些什么，甚至還可以聽到花兒們正在比美。大自然各種各樣的聲音，他們都能聽到。是不是很了不起？更重要的是小綠人永遠(yuǎn)不會死去，他們的生命一直在延長，當(dāng)他們快不行的時候，就會在自己的家園種上一棵只屬于自己的樹，大家都會前來為他送行，他只要抱著那棵樹和大家告別，那棵樹就會和他漸漸融為一體，變成了一顆有心跳的樹，這聲音只有小綠人們才能聽見。
原來一棵樹就是一個小綠人啊！我的思緒飛回了幾個月以前，那天我和小伙伴們出去玩兒，閑得無聊就亂摘樹葉，以為這樣做沒什么大不了。我媽媽看見了，忙來勸阻我們說：“大家不要再破壞花草樹木了，你們想想，它們也是有生命的呀！”我們聽了，雖然停止了手上的破壞，但心里其實并不服氣，心想不久摘了幾篇葉子，至于這么不高興嘛?？涩F(xiàn)在讀完這套書，我的臉紅得像一個熟透了的蘋果，我的心里真正明白了：只有保護環(huán)境，才能讓植物不再滅絕。
嗯，我決定以后再也不會破壞綠化，而且我還要多多參與環(huán)保行動，努力讓自然環(huán)境不再受到污染。我猜媽媽也許會好奇地問：“你為什么突然長大了？”我會神秘地告訴她：“因為我喜歡上了‘小綠人’”！
金波雪人讀后感篇十四
《金波童話》是一本很好看的書，里面講了很多獨立的小故事。
有的故事很有趣，比如《小狗的鈴鐺》里的小狗丟了鈴鐺后連自己都認(rèn)不出來了；《穿皮鞋的胖熊》里的胖熊買了一雙皮鞋，最后還是光著腳走路。
有的故事句子寫得很優(yōu)美，像詩一樣，比如《雨人》里的“我們是水的精靈，心像水一樣透明”，還有《影子人》，《白天鵝羽毛》等等。
還有一些故事很感人，像《小松鼠和紅樹葉》，《一只藍(lán)鳥和一棵樹》。最讓我感動的是《雪人》，它講的是一個小朋友很想堆一個不融化的雪人，他把一個媽媽給奶奶的、奶奶又給他的、充滿了愛的蘋果放進了雪人的身體，雪人就真的沒有融化。這個故事告訴我們只要有愛心，就可以留存。
這本書的插圖也非常漂亮。
總之，這本書非常好看。
金波雪人讀后感篇十五
媽媽是最愛孩子的人，因為孩子是媽媽身上的骨肉，媽媽為了孩子可以無償付出一切代價。
媽媽，您是孕育我生命的使者，您是最無私最疼愛我的人。
媽媽，您就像一把大傘為我擋風(fēng)遮雨；您就像一盞明燈，指引我前進的方向。
媽媽，我真想快快長大，也為您擋風(fēng)遮雨，帶您游遍中國，欣賞祖國的魅力。
媽媽，我以前做事很慢，經(jīng)常惹你生氣，你批評我，我還頂嘴。今天上語文課，我們學(xué)了——“媽媽的愛”一文后，我覺得很慚愧，媽媽是那樣無微不至地愛護我，關(guān)懷我。“弟子規(guī)”教導(dǎo)我們：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承?，F(xiàn)在我已經(jīng)理解了您的用心，所以以后我會遵從“弟子規(guī)”的教導(dǎo)，對父母孝順，有禮貌，自己能做的事自己做，要做一個獨立懂事的乖孩子。
再過幾天就是母親節(jié)了，我想說：媽媽，我愛您！也祝天下所有的媽媽，母親節(jié)快樂！
金波雪人讀后感篇十六
“白云上面真美呀!鋪著白云的褥子，蓋著白云的被子，枕著白云的枕頭”，好美的詩句意境!這是《金波散文詩集》中的一篇文章——《能讓人睡覺的蘋果香味兒》，一個關(guān)于絨絨狗和蘋果小人的故事。
故事的大意是絨絨狗在睡覺時聞到了一股香味，覺得身體變得像羽毛一樣輕，他飛呀飛呀，飛到了一朵白云上，看到美麗的白云，他都忘記了耳朵被玎玎拉著，忘記了周圍的一切，只想閉上眼睛好好地睡一覺。絨絨狗夢見了蘋果園里結(jié)滿了紅紅的蘋果，他聽見在蘋果園里，在蘋果樹的枝葉間，傳來了整齊的呼喊聲：
我們都是蘋果小人兒!
我們都是蘋果小人兒!!
我們都是蘋果小人兒!!!
是蘋果小人兒的香味讓絨絨狗美美地睡了一覺，是蘋果小人兒整齊的呼喊聲讓絨絨狗進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)!
其實生活中也是這樣的，我們想著美好的生活，我們自己就會變得開心、快樂，我們的開心、快樂也會帶給他人的歡樂。
生活中從來都不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愿蘋果小人、蘋果香味兒能給天下所有的人帶來歡樂，或者讓我們像絨絨狗一樣美美地睡上一覺!
小學(xué)三年級的金波，是個頑皮的孩子，那時學(xué)校流行踢、做毽子?！拔摇睕Q心做一只與眾不同，別出心裁的毽子，“我”的目光落在了家里的大公雞身上。
一次我約好同學(xué)，費了好大的勁，才擒住了它，七手八腳地從它尾巴上拔下鮮艷的翎毛。公雞受了驚嚇，沖勁過猛，掉到了很深的蓄水池，我毫無辦法，眼看就要死了。
“我”獨自守著大公雞…第二天，我懷著惴惴不安的心情，帶著那漂亮的毽子，我望著它，心里十分內(nèi)疚，后悔昨日的事，只見它也在瑟瑟顫動，這使我緊緊地握住它，淚水流到了我的心間。
放學(xué)，我立刻沖回院子，見大公雞還活著，我松了口氣，可它卻對我“敬而遠(yuǎn)之”，這使我更加難受，往后“我”很偏愛它，卻沒讓它看到那只充滿內(nèi)疚的漂亮的毽子。漸漸，它好像忘了那場惡夢，開始親近我了，可“我”卻永遠(yuǎn)沒忘，那個可怕的昨天和美好的今天還有向往的明天!那只羽毛毽“我”至今保存，每當(dāng)“我”看見它，心“我”不由自主地升起一種說不清的內(nèi)疚，這將是我最美好而又難過的回憶，“我”必將永遠(yuǎn)珍藏，雖然這對某些人來說不足掛齒，可我對這只大公雞又內(nèi)含著特殊的友情!
《新年的賀卡》是金波爺爺散文集《和樹談心》中的第一篇。初看這個題目，并沒有覺得有多大意思，正想跳過去，一行小字不經(jīng)意地躍入我的眼簾，“9號爺爺，9號奶奶”，咦，奇怪，爺爺、奶奶怎么變成數(shù)字代號了?好奇心驅(qū)使我讀了下去。
噢，原來講的是對門的一位小女孩，從上一年級開始，每逢過年都必定會送金波爺爺和金波奶奶一張新年賀卡的事兒。讀著這個小故事，我的眼前立刻浮現(xiàn)出一個扎著馬尾巴，稚氣未脫的小女孩，正專心致志地給金波爺爺填寄賀卡的情形。
那是一張張非常漂亮的賀卡，它們散發(fā)出的淡淡幽香，至今還讓金波爺爺時常想起，也讓我深深地陶醉。
從賀卡上我先是嗅到了無償給予的香氣。當(dāng)看到小女孩給金波爺爺寄賀卡時，我心里閃過一個問號——不就是對門嗎，又不是親戚，干嘛每年都送賀卡?如果是我，最多也只會送一回而已。莫非，是想圖點什么?但是到文章結(jié)束，甚至小女孩搬家了，她還在郵寄賀卡，并沒有得到任何回報。我不禁想起每當(dāng)爸媽讓我把心愛的東西分一半給小朋友時，我總是撅著嘴巴說：“她又沒有分東西給我?”;想起我偶爾幫爸媽做點家務(wù)，還享受“勞務(wù)費”，從現(xiàn)在起，我暗下決心改變自己，學(xué)會給予，無償?shù)亟o予。
從賀卡上我最后嗅到的是持之以恒的香氣。小姑娘從一年級開始，一直到初中三年級，后來搬走了，金波爺爺以為再也不會收到小女孩的賀卡了，但他今年又收到了小女孩的賀卡，她已經(jīng)上高一了!這種堅持是多么的難能可貴!而我也曾興致勃勃地買回許多書學(xué)習(xí)奧數(shù)，后來卻因自己不能堅持而讓它們在家“睡大覺”，也曾興致勃勃地練寫毛筆字，卻因不能擠出時間而放棄。
小女孩用賀卡，讓我學(xué)會了無償給予、認(rèn)真細(xì)致和持之以恒，賀卡上的香氣將伴隨著我不斷前進!
金波雪人讀后感篇十七
今天，我讀了《媽媽的愛》這首兒歌。覺得媽媽的愛是多么的溫暖，多么的甜蜜，媽媽是多么的偉大，把我養(yǎng)到這么大，多么辛苦??！
有時候，有一些好吃的，媽媽會留給我吃；好喝的，媽媽也會留給我喝。我最早感受和得到的是媽媽的愛，世界上最關(guān)心我的就是媽媽。我快樂，媽媽也快樂，我不高興，媽媽也跟著不高興。有一次，在一個很涼很涼的雨天，媽媽到幼兒園接我，把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。媽媽的`愛是最美好的，最無私的，最感人的，最溫柔的。還有一次，我作業(yè)沒做好，當(dāng)時，以為媽媽會嚴(yán)厲地批評我，甚至?xí)蛭?，可媽媽卻溫柔地說：“樂樂，沒關(guān)系，只要你知道錯在什么地方，并能改正，以后更認(rèn)真地學(xué)就行了?！倍矣糜H切又溫柔的語氣，給我講解一道道習(xí)題。
媽媽的愛是無私的，媽媽給我的愛，我永遠(yuǎn)也忘不了！
金波雪人讀后感篇十八
寒假里，我看了老師推薦的一本書，這本書名叫《和樹談心》。它是由著名的作家金波爺爺寫的，是一本散文集，也是一本非常適合我們小學(xué)生讀的書。
這本書一共有四個部分，第一部分：《新年的賀卡》，主要向我們講了金波爺爺小時候的生活和他所玩的游戲和玩過的玩具；第二部分：《做一片美的葉子》，為我們講述了金波爺爺自己的媽媽和童年時的伙伴還有老師，讓我們體會到偉大的母愛、深厚的友情和對老師的愛戴之情：第三部分：《尋找幸運花瓣兒》和第四部分：《和樹談心》，都為我們講述了自然界的萬物，讓我們走進大自然、了解大自然，因為大自然的'知識是無窮無盡的。
讀了這本書，讓我感受到：在生活中只要多觀察，勤思考，展開想向，就可以發(fā)現(xiàn)許多我們沒太注意的事物，明白更多的道理。
金波雪人讀后感篇一
這幾天我把一本名叫《雪人的歌聲》一書，我仔細(xì)的讀了幾遍，真讓我愛不釋手。
我最喜歡看：《小老鼠的魔法書》、《橋那邊》、《小鳥的家》、《快樂的小馬車》、《小兔子的蝴蝶結(jié)》等，這本書生動有趣。
讀過《快樂的小馬車》后我認(rèn)為老鼠小六雖然夢想平凡，但他的勤勞和幫助他人使我深深敬佩，所以我們應(yīng)該像他一樣，雖是平凡的夢想，但做出了不平凡的事！
在童話之外，湯素蘭女士還創(chuàng)作了大量的兒童詩和兒童散文。這些作品同樣具有獨特的魅力，甚至可以說以更為細(xì)膩的筆觸云韻發(fā)了作家對童年的.依戀，以更具質(zhì)感的文風(fēng)追述了作家的童年時代和成長歷程，寄予著摯誠的神情。
金波雪人讀后感篇二
人們常認(rèn)為童話里出現(xiàn)的那些雪人，一定是不存在的?？墒蔷鸵驗槿藗兊囊痪湓挕笆澜缟细緵]有雪人存在。”傳到了喜馬拉雅山雪人耳朵里，他下定了決心要下山乘著他所謂的在天上飛來飛去的大鳥到柏林去。因為他要證明給人類看，我耶提就是世界上獨一無二的雪人，雪人是確確實實存在的！他穿著人類的衣服開始了他漫長的'“旅游”。
在飛機上，別人問他怎么樣的路對你來說是遠(yuǎn)的？耶提說：“從喜馬拉雅山上下來在上去對我來說是遠(yuǎn)的?！比藗冝Z然大笑。他當(dāng)然不明白人們?yōu)槭裁葱?。他就是一次次的向人們說明他就是雪人，可是人們有怎么說他呢？流浪漢。瘋子。。一句句傷人的話語，一次次讓雪人受傷。他們的話，也讓雪人覺的世界上根本沒有我，他不敢在對人們說他就是雪人，這個事實。直到有一天。
一個小男孩與他相遇，耶提對他講起了自己的故事，每天早晨醒來，喝著雪水，吃著牛排，多么寧靜，多么悠閑?？墒钱?dāng)說到結(jié)尾，他知道小男孩不會相信自己是雪人的，他加上了了可是這只是一場夢。小男孩抬起了頭，問他這不是夢吧！你是雪人對不對？耶提點了點頭！耶提非常感動，第一次有人相信他了，這是多么的美好啊！他感動了。男孩說：“你不能忘記自己，你要去勇敢面對，不管他們是否相信！”有經(jīng)過了許多的事情，小雪人會到了喜馬拉雅山上。他覺的外面的大城市雖好卻永遠(yuǎn)比不上自己的故鄉(xiāng)——雪山。他也許會回城市去見自己的好朋友們，但是他正真喜歡的是雪山，和他的那些雪山里的朋友們！朋友們沒有他會孤獨傷心。
接下來的幾天，朋友們又如同往常，又再次的聽到了耶提用大石頭往巖石上敲擊的聲音。這么美好。悅耳。
金波雪人讀后感篇三
寒假里我讀了《雪人》這本書，這本書講的是小男孩和雪人的故事。
在一個冬天的早上，小男孩早上醒來，驚奇的看到窗外飄著大雪，小男孩給媽媽說要出去堆雪人，媽媽同意了，小男孩穿上外套和靴子，戴上帽子飛奔出去堆雪人，雪人是小男孩堆的，堆完后回屋了，在屋里，他穿過窗戶往外看，雪人一個人站在外邊，晚上爸爸媽媽看電視，小男孩靠近窗子往外看。
雪人還是一個人站著，孤孤單單的，該到睡覺的時間了，小男孩靠進窗子往外看，雪人還是一個人站著，好寂寞啊，小男孩推開門，雪人變成了活人，雪人很有禮貌的給小男孩打招呼，小男孩把雪人當(dāng)成了朋友，于是小男孩就邀請雪人來家里玩，雪人走進來，小男孩給雪人介紹他的房間，和他一起玩耍，雪人帶著小男孩跑出房間，帶著他飛了起來，他們飛的又高又遠(yuǎn)，開心極了。
第二天早上起來，小男孩跑到窗前往外看，雪人不見了，小男孩跑出來一看，雪人融化在地上變成了雪水，小男孩傷心極了。
這個故事告訴我，要珍惜周圍的同學(xué)和朋友，團結(jié)友愛，志趣相投的朋友來之不易，一旦有這個樣的朋友，就好好相處，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要光活在不現(xiàn)實的夢境里。
金波雪人讀后感篇四
我的太陽啊，無力穿透這層層霧靄，我看不見方向。當(dāng)我失足跌落。白色的鷹，沒有為我求救。我惶惶的蹲坐在荊棘叢中。不哭不鬧，不求救。等待他人的救贖是一種可悲，可我卻救不了自己。心之所向，苦與沒有道路通向遠(yuǎn)方。我的遠(yuǎn)方，不是羅馬，那只是我——只有我一個人想要朝圣的地方。我將孑然前行，我要去到遠(yuǎn)方。像那個十八歲的少年，在白馬上孤傲的眺望，徘徊在生疏的地方。那里，有熟悉而真正的自我。
“人間畢竟不總是充滿了溫暖的，你前進的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花?！睂^去有多不舍，對未來就有多恐懼。于是，我抖落一身黑，把舊時光的傷口整理打包。爬起來，踏上朝圣者之路。
“遙遠(yuǎn)的曠野就在眼前，請屏住呼吸向天空傾聽，天上突然下起一場暴雨，那是景仰已久的神靈的聲音?！?BR> 終有一天。我會看到陽光潮水般傾瀉到山谷中。
勇往直前。以夢為馬。
如朝圣者一般虔誠地追尋。
金波雪人讀后感篇五
《根鳥》是一部夢幻般的小說，它把我?guī)肓肆硗庖粋€世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗著一個真實而又豐富的人生。
根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷。從此他便開始了他的人生之路。根鳥是很幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠(yuǎn)的地方。
與根鳥比起來，板金是很不幸的。他也是一個追夢的人，在他18歲的前一個晚上，他夢見他的夢離開了他。從此，夢再也不屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無邊的黑暗，覺得自己面對的只是寂寞。板金在也無法忍受沒有夢，于是他決心要找回屬于他的夢，開始他真正的人生道路。最終，板金卻沒有到達到他的目的地，沒有尋他的夢，沒有完成他的使命。
在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過……可他緊緊護住跌疼的夢，不肯服輸。夢想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡;夢想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤甜。
金波雪人讀后感篇六
有一天我在書架上看到這本書，因為我很想去下雪的地方玩，所以它深深的吸引我。
這本書的大意是說，善良的小雪人把帽子送給小麻雀，把紅蘿蔔鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭髮及掃帚拐杖送給老鼠和刺蝟。後來太陽升起，雪人慢慢的融化，變成一滴滴的小水珠，滋潤大地迎接春天。在它原來站的地方，開出一朵可愛的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣，有能力幫助需要幫助的人。
我想推薦這本書，因為我覺得小雪人非常善良，犧牲奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外大家也可以透過插圖，和我一樣想像自己在雪地裡堆雪人，想像它融化後可能變成的樣子。
金波雪人讀后感篇七
今天我在看書時無意間讀到了一篇文章。
它講的是一位司機在冰雪天拉了一位婦女，這位婦女以車?yán)镉挟愇稙橛缮俑督o司機10元錢?？僧?dāng)這位婦女下車后才發(fā)現(xiàn)，她那裝了10萬元人民幣的包落在了車上，她選擇了等待。最終司機在冰雪之夜把巨款原封不動地還給了這位婦女的一個故事。
第一眼看到這個題目時很是好奇，但當(dāng)我一口氣讀完全文時，不禁讓想起幾個月前去泡溫泉時發(fā)生的一幕。
那是半個月前的假期，我們?nèi)胰ヅ轀厝ＥR走時媽媽發(fā)現(xiàn)她的手機不見了好像丟在最后待的一個溫泉池子邊的衣帽架上，便馬上跑回去拿。爸爸立刻撥通了媽媽的電話，一個姐姐接住了電話，對爸爸說，她在這里等媽媽。等我們趕到時，那個姐姐果然在那里等著我們。媽媽連忙道謝，那個姐姐卻說：“沒事，舉手之勞的事?！?BR> 拾金不昧是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們每個人如果都從身邊小事做起，我們的`國家就會越來越好。
金波雪人讀后感篇八
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的金波兒童詩優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這個寒假我讀了《金波兒童詩選》，金波老師寫的《金波兒童詩選》一半都是描寫大自然和生命的詩民。金波老師甚至認(rèn)為一座石像人的腳成了殘腳，石像人也會疼。也許我們只有鄰近自然才能感受到大自然的美。因此朱成梁說:金波老師是一位熱愛大自然，熱愛生命的詩人。在他的筆下每一棵樹，每一片樹葉都充滿鮮活的生命。在他作品的感召下，我也開始將樹葉和綠色作為繪畫、設(shè)計的.元素。這些收集來的樹葉即時使枯萎了也不泛美感，因為它們屬于大自然，不做作。
還有四分之二都是金波老師小時候的天真的想象和快樂，我們每個人都有一個天真爛漫的童年，保留它吧，它是我們快樂的時光。陳澤新說:喜歡自己那個裝滿玩具和書的小屋，它會把我的心境帶回童年的那個時代。我覺的做任何事情一定要先把心靜下來，這個小屋是我把心靜下來最快的地方。童年是多么重要，它是我們開心的源泉，是我最天真的時光。
金波雪人讀后感篇九
窗外，已經(jīng)下起了雨。可是，媽媽，你不要阻攔我呀，我要到雨中去。
我戴上草帽。我跑到雨里。我變成一把傘。傘在風(fēng)雨里飛著，給沒帶傘的行人遮雨。
當(dāng)雨停了，我就又飛走了，飛進雨后翠綠的樹林里。
媽媽，也許你不見了女兒，你很著急，你怕我淋濕了雨。
你跑到街上，問雨后的風(fēng)，問天上的虹，問每個行人：我的女兒，她在哪里？
你來到林中，問小鳥，問花朵，問葉子上滴落的雨滴：我的女兒，她在哪里？
它們都說：那可是個淘氣的小姑娘呀，她又在和我們捉迷藏吧，誰知道她會藏到哪兒呢！
——媽媽，我又回來了！你看，我仍戴著草帽呀，草帽上還掛著彩色的雨滴。
金波雪人讀后感篇十
最近，我讀了一本書叫《雪人的故事》，這本書讓我感觸萬千，受益匪淺。
這里面有許許多多的故事：《快樂的小馬車》，《白脖兒和白尾兒》，《春天》，《撲滿豬》，《森林童話》······其中我最喜歡看《笨狼的學(xué)校生活》。
笨狼的勇于奉獻，不怕困難的精神值得讓我們學(xué)習(xí)，他還有很多很多的朋友：聰明兔，淘氣猴，胖胖豬，乖乖羊······它不僅有朋友可以一起玩，還有它的眼鏡蛇數(shù)學(xué)老師，塘鵝校長。
笨狼有時笨的很可愛。有一次，胖胖豬，聰明兔，淘氣猴，還有笨狼玩捉迷藏的游戲。笨狼藏在了樹上，聰明兔不費吹灰之力就捉到了胖胖豬和淘氣猴，可是沒找到笨狼。上課了，笨狼還是沒來，塘鵝校長知道了，立刻關(guān)閉了大門，開始尋找笨狼，可是找不到。最后，是鸛鳥先生和鸛鳥太太把笨狼送了回來。
笨狼是一只多么幽默而又令人開心的小狼呀！
金波雪人讀后感篇十一
有一天我在書架上看到這本書，因為我很想去下雪的地方玩，所以它深深的吸引我。
這本書的.大意是說，善良的小雪人把帽子送給小麻雀，把紅蘿蔔鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭髮及掃帚拐杖送給老鼠和刺蝟。後來太陽升起，雪人慢慢的融化，變成一滴滴的小水珠，滋潤大地迎接春天。在它原來站的地方，開出一朵可愛的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣，有能力幫助需要幫助的人。
我想推薦這本書，因為我覺得小雪人非常善良，犧牲奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外大家也可以透過插圖，和我一樣想像自己在雪地裡堆雪人，想像它融化後可能變成的樣子。
金波雪人讀后感篇十二
讀完《根鳥》，不僅被曹文軒純美的文字所感動，更讓人感動的是此書讓我們對人生存在的價值和意義有了進一步的思索，那便是—追尋理想。
根鳥在一次上山打獵的過程中，根鳥遇到了一只白色的鷹，得到了一塊神秘的布條。也正是因為這布條根鳥在夢中夢見了紫煙，夢見了長滿了百合花的大峽谷。從此他下定決心要去西邊，去救紫煙，在爸爸的應(yīng)允下他出發(fā)了，在根鳥尋夢的過程中，發(fā)生了很多的事情。他穿過寂寞的荒漠、恐怖的戈壁，在青塔鎮(zhèn)遭遇欺騙的同時也受到了真善美的垂愛，還神話般得到一匹白色的寶馬。接著又陷入鬼谷，過著地獄般的生活，經(jīng)歷了死亡的邊緣后，根鳥第一次回到現(xiàn)實，強烈地思念起家鄉(xiāng)——菊坡的老父。這段經(jīng)歷是根鳥在難以想象的孤獨、困苦、艱辛的極端環(huán)境中抗?fàn)幍纳锍蹋B也因此逐漸成熟、智慧、果敢、堅忍起來。我想在這里作者曹文軒把根鳥尋找紫煙的過程寫的充滿苦難，同時又充滿溫情。這正如我們的生活，又坎坷也有平坦。根鳥迅猛的過程實際上就是我們每一個人追尋理想的過程。為了心中的夢，根鳥曾經(jīng)病倒，誤入鬼谷差點吃下紅珍珠果，后來也曾賭博迷失過。但是一路上他遇見了好心的板金先生，獨眼老人……，在他們的幫助下，他又燃起了尋夢的理想，為了夢想堅持下去。
作者曹文軒設(shè)計根鳥這一主人公一路尋夢，同時還巧妙地設(shè)計了另一個尋夢人—板金先生。當(dāng)根鳥差點迷失方向時，板金先生及時提醒了他：要繼續(xù)他的夢想—大峽谷就在前面。我想作者這樣安排，正如我們的生活除了支撐自己前行的理想信念之外，還有親情、友情和恩情。在我們的生活中，在我們追理想的過程中更多的是家人的支持、朋友的幫助，我們應(yīng)感謝他們。
讀《根鳥》，曾經(jīng)被根鳥的執(zhí)著努力而感動，也曾經(jīng)惋惜他的頹廢，但是他最終實現(xiàn)了自己的夢想。一路付出，一路回報;一路撒播，一路收獲。根鳥的尋夢之路正如我們的人生之路，只要我們堅持，只要心中有夢，救一定能成功。
金波雪人讀后感篇十三
漫長的暑假里，相信大家都讀了很多書，學(xué)習(xí)了更多的知識，我自然也不例外。假期我讀了不少書，其中最讓我喜歡的是金波爺爺?shù)摹靶【G人”故事系列。
“小綠人”的故事系列一共有三本書，分別是《追蹤小巨人》、《又見小綠人》和《我們都是小綠人》。剛讀第一本前言的時候，我的小腦袋中就浮現(xiàn)出好多的小問號，比如小綠人都長什么樣？小綠人都會干些什么？小綠人和我們?nèi)祟愊嗵幦绾?？相信此時的你一定也和我當(dāng)時一樣，腦子里會有數(shù)不清的問題吧。
現(xiàn)在，就讓小綠人的新朋友——我，來給你們簡單介紹一下吧！小綠人就如同他們的名字，渾身都是綠色的，小小的身體，瘦瘦的小臉，顯得很萌。他們會飛還會隱身，是不是很厲害？小綠人生活在一個叫做“綠太陽莊園”的地方，在那里他們既可以變成普通人，也可以變成小綠人，這樣他們就等于擁有兩種人生。讀到這兒時，我情不自禁地閉上眼睛，想象自己就是會變化的小綠人，每天可以面對不同的世界做不同的事情，這感覺真是太奇妙了！
別看小綠人長得小，他們能做很了不起的事情。在他們小的時候，就會玩一種叫做“傾聽”的游戲，他們可以聽到草的香味兒，可以聽到蝴蝶在對話，還可以聽到啄木鳥在對樹說些什么，甚至還可以聽到花兒們正在比美。大自然各種各樣的聲音，他們都能聽到。是不是很了不起？更重要的是小綠人永遠(yuǎn)不會死去，他們的生命一直在延長，當(dāng)他們快不行的時候，就會在自己的家園種上一棵只屬于自己的樹，大家都會前來為他送行，他只要抱著那棵樹和大家告別，那棵樹就會和他漸漸融為一體，變成了一顆有心跳的樹，這聲音只有小綠人們才能聽見。
原來一棵樹就是一個小綠人啊！我的思緒飛回了幾個月以前，那天我和小伙伴們出去玩兒，閑得無聊就亂摘樹葉，以為這樣做沒什么大不了。我媽媽看見了，忙來勸阻我們說：“大家不要再破壞花草樹木了，你們想想，它們也是有生命的呀！”我們聽了，雖然停止了手上的破壞，但心里其實并不服氣，心想不久摘了幾篇葉子，至于這么不高興嘛?？涩F(xiàn)在讀完這套書，我的臉紅得像一個熟透了的蘋果，我的心里真正明白了：只有保護環(huán)境，才能讓植物不再滅絕。
嗯，我決定以后再也不會破壞綠化，而且我還要多多參與環(huán)保行動，努力讓自然環(huán)境不再受到污染。我猜媽媽也許會好奇地問：“你為什么突然長大了？”我會神秘地告訴她：“因為我喜歡上了‘小綠人’”！
金波雪人讀后感篇十四
《金波童話》是一本很好看的書，里面講了很多獨立的小故事。
有的故事很有趣，比如《小狗的鈴鐺》里的小狗丟了鈴鐺后連自己都認(rèn)不出來了；《穿皮鞋的胖熊》里的胖熊買了一雙皮鞋，最后還是光著腳走路。
有的故事句子寫得很優(yōu)美，像詩一樣，比如《雨人》里的“我們是水的精靈，心像水一樣透明”，還有《影子人》，《白天鵝羽毛》等等。
還有一些故事很感人，像《小松鼠和紅樹葉》，《一只藍(lán)鳥和一棵樹》。最讓我感動的是《雪人》，它講的是一個小朋友很想堆一個不融化的雪人，他把一個媽媽給奶奶的、奶奶又給他的、充滿了愛的蘋果放進了雪人的身體，雪人就真的沒有融化。這個故事告訴我們只要有愛心，就可以留存。
這本書的插圖也非常漂亮。
總之，這本書非常好看。
金波雪人讀后感篇十五
媽媽是最愛孩子的人，因為孩子是媽媽身上的骨肉，媽媽為了孩子可以無償付出一切代價。
媽媽，您是孕育我生命的使者，您是最無私最疼愛我的人。
媽媽，您就像一把大傘為我擋風(fēng)遮雨；您就像一盞明燈，指引我前進的方向。
媽媽，我真想快快長大，也為您擋風(fēng)遮雨，帶您游遍中國，欣賞祖國的魅力。
媽媽，我以前做事很慢，經(jīng)常惹你生氣，你批評我，我還頂嘴。今天上語文課，我們學(xué)了——“媽媽的愛”一文后，我覺得很慚愧，媽媽是那樣無微不至地愛護我，關(guān)懷我。“弟子規(guī)”教導(dǎo)我們：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承?，F(xiàn)在我已經(jīng)理解了您的用心，所以以后我會遵從“弟子規(guī)”的教導(dǎo)，對父母孝順，有禮貌，自己能做的事自己做，要做一個獨立懂事的乖孩子。
再過幾天就是母親節(jié)了，我想說：媽媽，我愛您！也祝天下所有的媽媽，母親節(jié)快樂！
金波雪人讀后感篇十六
“白云上面真美呀!鋪著白云的褥子，蓋著白云的被子，枕著白云的枕頭”，好美的詩句意境!這是《金波散文詩集》中的一篇文章——《能讓人睡覺的蘋果香味兒》，一個關(guān)于絨絨狗和蘋果小人的故事。
故事的大意是絨絨狗在睡覺時聞到了一股香味，覺得身體變得像羽毛一樣輕，他飛呀飛呀，飛到了一朵白云上，看到美麗的白云，他都忘記了耳朵被玎玎拉著，忘記了周圍的一切，只想閉上眼睛好好地睡一覺。絨絨狗夢見了蘋果園里結(jié)滿了紅紅的蘋果，他聽見在蘋果園里，在蘋果樹的枝葉間，傳來了整齊的呼喊聲：
我們都是蘋果小人兒!
我們都是蘋果小人兒!!
我們都是蘋果小人兒!!!
是蘋果小人兒的香味讓絨絨狗美美地睡了一覺，是蘋果小人兒整齊的呼喊聲讓絨絨狗進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)!
其實生活中也是這樣的，我們想著美好的生活，我們自己就會變得開心、快樂，我們的開心、快樂也會帶給他人的歡樂。
生活中從來都不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愿蘋果小人、蘋果香味兒能給天下所有的人帶來歡樂，或者讓我們像絨絨狗一樣美美地睡上一覺!
小學(xué)三年級的金波，是個頑皮的孩子，那時學(xué)校流行踢、做毽子?！拔摇睕Q心做一只與眾不同，別出心裁的毽子，“我”的目光落在了家里的大公雞身上。
一次我約好同學(xué)，費了好大的勁，才擒住了它，七手八腳地從它尾巴上拔下鮮艷的翎毛。公雞受了驚嚇，沖勁過猛，掉到了很深的蓄水池，我毫無辦法，眼看就要死了。
“我”獨自守著大公雞…第二天，我懷著惴惴不安的心情，帶著那漂亮的毽子，我望著它，心里十分內(nèi)疚，后悔昨日的事，只見它也在瑟瑟顫動，這使我緊緊地握住它，淚水流到了我的心間。
放學(xué)，我立刻沖回院子，見大公雞還活著，我松了口氣，可它卻對我“敬而遠(yuǎn)之”，這使我更加難受，往后“我”很偏愛它，卻沒讓它看到那只充滿內(nèi)疚的漂亮的毽子。漸漸，它好像忘了那場惡夢，開始親近我了，可“我”卻永遠(yuǎn)沒忘，那個可怕的昨天和美好的今天還有向往的明天!那只羽毛毽“我”至今保存，每當(dāng)“我”看見它，心“我”不由自主地升起一種說不清的內(nèi)疚，這將是我最美好而又難過的回憶，“我”必將永遠(yuǎn)珍藏，雖然這對某些人來說不足掛齒，可我對這只大公雞又內(nèi)含著特殊的友情!
《新年的賀卡》是金波爺爺散文集《和樹談心》中的第一篇。初看這個題目，并沒有覺得有多大意思，正想跳過去，一行小字不經(jīng)意地躍入我的眼簾，“9號爺爺，9號奶奶”，咦，奇怪，爺爺、奶奶怎么變成數(shù)字代號了?好奇心驅(qū)使我讀了下去。
噢，原來講的是對門的一位小女孩，從上一年級開始，每逢過年都必定會送金波爺爺和金波奶奶一張新年賀卡的事兒。讀著這個小故事，我的眼前立刻浮現(xiàn)出一個扎著馬尾巴，稚氣未脫的小女孩，正專心致志地給金波爺爺填寄賀卡的情形。
那是一張張非常漂亮的賀卡，它們散發(fā)出的淡淡幽香，至今還讓金波爺爺時常想起，也讓我深深地陶醉。
從賀卡上我先是嗅到了無償給予的香氣。當(dāng)看到小女孩給金波爺爺寄賀卡時，我心里閃過一個問號——不就是對門嗎，又不是親戚，干嘛每年都送賀卡?如果是我，最多也只會送一回而已。莫非，是想圖點什么?但是到文章結(jié)束，甚至小女孩搬家了，她還在郵寄賀卡，并沒有得到任何回報。我不禁想起每當(dāng)爸媽讓我把心愛的東西分一半給小朋友時，我總是撅著嘴巴說：“她又沒有分東西給我?”;想起我偶爾幫爸媽做點家務(wù)，還享受“勞務(wù)費”，從現(xiàn)在起，我暗下決心改變自己，學(xué)會給予，無償?shù)亟o予。
從賀卡上我最后嗅到的是持之以恒的香氣。小姑娘從一年級開始，一直到初中三年級，后來搬走了，金波爺爺以為再也不會收到小女孩的賀卡了，但他今年又收到了小女孩的賀卡，她已經(jīng)上高一了!這種堅持是多么的難能可貴!而我也曾興致勃勃地買回許多書學(xué)習(xí)奧數(shù)，后來卻因自己不能堅持而讓它們在家“睡大覺”，也曾興致勃勃地練寫毛筆字，卻因不能擠出時間而放棄。
小女孩用賀卡，讓我學(xué)會了無償給予、認(rèn)真細(xì)致和持之以恒，賀卡上的香氣將伴隨著我不斷前進!
金波雪人讀后感篇十七
今天，我讀了《媽媽的愛》這首兒歌。覺得媽媽的愛是多么的溫暖，多么的甜蜜，媽媽是多么的偉大，把我養(yǎng)到這么大，多么辛苦??！
有時候，有一些好吃的，媽媽會留給我吃；好喝的，媽媽也會留給我喝。我最早感受和得到的是媽媽的愛，世界上最關(guān)心我的就是媽媽。我快樂，媽媽也快樂，我不高興，媽媽也跟著不高興。有一次，在一個很涼很涼的雨天，媽媽到幼兒園接我，把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。媽媽的`愛是最美好的，最無私的，最感人的，最溫柔的。還有一次，我作業(yè)沒做好，當(dāng)時，以為媽媽會嚴(yán)厲地批評我，甚至?xí)蛭?，可媽媽卻溫柔地說：“樂樂，沒關(guān)系，只要你知道錯在什么地方，并能改正，以后更認(rèn)真地學(xué)就行了?！倍矣糜H切又溫柔的語氣，給我講解一道道習(xí)題。
媽媽的愛是無私的，媽媽給我的愛，我永遠(yuǎn)也忘不了！
金波雪人讀后感篇十八
寒假里，我看了老師推薦的一本書，這本書名叫《和樹談心》。它是由著名的作家金波爺爺寫的，是一本散文集，也是一本非常適合我們小學(xué)生讀的書。
這本書一共有四個部分，第一部分：《新年的賀卡》，主要向我們講了金波爺爺小時候的生活和他所玩的游戲和玩過的玩具；第二部分：《做一片美的葉子》，為我們講述了金波爺爺自己的媽媽和童年時的伙伴還有老師，讓我們體會到偉大的母愛、深厚的友情和對老師的愛戴之情：第三部分：《尋找幸運花瓣兒》和第四部分：《和樹談心》，都為我們講述了自然界的萬物，讓我們走進大自然、了解大自然，因為大自然的'知識是無窮無盡的。
讀了這本書，讓我感受到：在生活中只要多觀察，勤思考，展開想向，就可以發(fā)現(xiàn)許多我們沒太注意的事物，明白更多的道理。