教案應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和積極思考。教案的編寫(xiě)要注重評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法。學(xué)習(xí)他人的教案不僅可以拓寬教學(xué)思路，還可以豐富自己的教學(xué)資源。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇一
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的'機(jī)會(huì)。自走進(jìn)xx開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷(xiāo)售、以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)收獲，主要有xx個(gè)方面：
一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二
高職院校存在一定的后進(jìn)生,要培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的第一線應(yīng)用型高技能人才就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì).在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,從創(chuàng)建和諧的.師生關(guān)系、培養(yǎng)后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣、因生施教激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、挖掘閃光點(diǎn)調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性等幾方面來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,取得了好的成效.
作者：包萬(wàn)宇作者單位：重慶電子工程職業(yè)學(xué)院,重慶,401331刊名：管理觀察英文刊名：managementobserver年，卷(期)：“”(7)分類(lèi)號(hào)：g71關(guān)鍵詞：高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
高職實(shí)訓(xùn)教案篇三
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
實(shí)訓(xùn)是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。
首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過(guò)程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。
其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。
從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我希望用自己一開(kāi)始的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次實(shí)訓(xùn)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè)，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
其一，實(shí)訓(xùn)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
其二，此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感觸。以往覺(jué)得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺(jué)和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專(zhuān)攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識(shí)水平。此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
2實(shí)訓(xùn)報(bào)告需包含哪些內(nèi)容。
第一部分：以實(shí)訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。
第二部分：實(shí)訓(xùn)過(guò)程（實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）。
1、將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；
2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門(mén)職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對(duì)職能部門(mén)的了解。
第三部分：實(shí)訓(xùn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。
實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過(guò)程內(nèi)容串起來(lái)。不過(guò)，這樣的報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)需要較高的寫(xiě)作能力。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇四
本次石油產(chǎn)品分析實(shí)訓(xùn)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)驗(yàn)室中順利并圓滿的完成了一周的實(shí)訓(xùn)。
為了能確保本次實(shí)訓(xùn)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)訓(xùn)前對(duì)內(nèi)容作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力，內(nèi)容選題側(cè)重和生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系的題目，難度適中，并按我院實(shí)際的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了調(diào)整。實(shí)習(xí)中，堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，對(duì)沒(méi)有預(yù)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決不允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，對(duì)操作不規(guī)范的學(xué)生堅(jiān)決予以糾正；嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，并對(duì)實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決；督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并對(duì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告做了及時(shí)的批改。
通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，規(guī)范了學(xué)生石油產(chǎn)品分析的基本操作技能，掌握了常用分析方法的操作；培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力；養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
指導(dǎo)教師：張瑄。
2009.12.2。
5高職工藝03生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)。
本次實(shí)習(xí)于2005年5月9日-5月19日在內(nèi)蒙古烏拉山富興化肥有限責(zé)任公司（烏拉特前旗）進(jìn)行，全班共分為五組分別在合成車(chē)間、尿素車(chē)間、硝銨車(chē)間、原料氣車(chē)間、凈化車(chē)間五個(gè)部門(mén)輪流進(jìn)行（每組依次在各個(gè)車(chē)間實(shí)習(xí)兩天），經(jīng)過(guò)廠方的積極配合，圓滿的完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)工作。
本次實(shí)習(xí)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，為了能確保本次實(shí)習(xí)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)前積極與廠方聯(lián)系、協(xié)商，了解廠方實(shí)際情況，對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)中，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，強(qiáng)化安全教育；堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的作息情況和實(shí)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生與工廠技術(shù)人員和師傅交流，虛心向他們學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)生積極向廠方借閱有關(guān)資料，和廠方有關(guān)人員探討生產(chǎn)中的的一些實(shí)際問(wèn)題，與廠方相關(guān)人員聯(lián)系、協(xié)商，對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決；督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告做了及時(shí)的批改。
通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，豐富了學(xué)生的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生從事以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
指導(dǎo)教師：張巖、張瑄2005.5.30。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇五
四個(gè)月的實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，給了我很多感受，很多收獲。福田重工的全稱(chēng)是福田雷沃國(guó)際重工股份有限公司。由福田歐利、福田歐豹、福田谷神、福田五星四種產(chǎn)品。福田歐利是工程機(jī)械，福田歐豹是拖拉機(jī)，福田谷神是收割機(jī)，福田五星是農(nóng)用三輪車(chē)，每一種產(chǎn)品又有一系列不同的類(lèi)型。這次我們實(shí)習(xí)所在的是福田五星車(chē)輛廠，我所在的車(chē)間是總裝車(chē)間，所在班組是總裝四班。
總的來(lái)說(shuō)，總裝車(chē)間給人的感覺(jué)就是明亮、整潔和有序。下面再說(shuō)一下我在車(chē)間一線實(shí)習(xí)的情況。
在總裝車(chē)間實(shí)習(xí)是比較辛苦的，因?yàn)槭?月份開(kāi)始的實(shí)習(xí)，并且正值忙季，工作量很大，不僅要頂住夏季的炎熱，也要消耗大量的體力。特別在9月份的時(shí)候，經(jīng)常加班加到晚上10點(diǎn)才下班，惟有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
總的來(lái)說(shuō)，一線實(shí)習(xí)要注意三個(gè)問(wèn)題：安全，質(zhì)量，效率。首先是安全問(wèn)題。安全第一。來(lái)到一個(gè)新崗位先熟悉周?chē)沫h(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)安全隱患，時(shí)刻提醒自己。干活之前先掌握安全要領(lǐng)，防止傷到自己，同時(shí)也要防止傷到別人?？傊踩仨氊灤徫蛔鳂I(yè)的全過(guò)程。拿件的時(shí)候要小心，特別是重件，一定要拿穩(wěn)，防止摔下來(lái)砸到自己，走動(dòng)的時(shí)候要注意周?chē)奈ｋU(xiǎn)，件不能對(duì)著別人，以免碰撞傷到別人。裝配的時(shí)候防止磕，碰和劃傷。這說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就很難，特別是我這個(gè)工位，我的主要工作是處理車(chē)輛下線后所有的裝配問(wèn)題，并且還要調(diào)試門(mén)鎖，在維修時(shí)，要根據(jù)車(chē)型選擇有效的方法處理，有的問(wèn)題是裝配不到位，有的是裝配錯(cuò)誤，問(wèn)題很多，有的還要拆了換新的，不小心就會(huì)造成碰撞劃傷，我們總是小心小心再小心。
一線實(shí)習(xí)尤其要時(shí)刻提醒自己注意車(chē)間里的重大安全隱患。第一不能站在吊掛的重物之下，必須及時(shí)避開(kāi)；第二注意交通安全，注意來(lái)往的車(chē)輛。這里重點(diǎn)提一下，站在吊掛的重物之下是非常危險(xiǎn)的，車(chē)遇到人，司機(jī)可以饒過(guò)去，但是重物掉下來(lái)是不閃人的。而且車(chē)間的確發(fā)生了好幾起吊掛重物掉下來(lái)的事故，幸運(yùn)的是沒(méi)有傷到人。吊發(fā)動(dòng)機(jī)軌道下的隔網(wǎng)，底盤(pán)軌道上的鐵皮，均被砸了一個(gè)窟窿。內(nèi)飾到綜合轉(zhuǎn)序的地方，吊車(chē)軌道下的隔網(wǎng)也被砸了幾個(gè)窟窿。既然吊掛的鏈條很容易斷，那么應(yīng)該怎么防止它在工作的時(shí)候發(fā)生斷裂呢？聯(lián)系自己所學(xué)的知識(shí)，鏈條在拉重物上升的過(guò)程中，鏈條所受的拉應(yīng)力是循環(huán)變化的，這會(huì)產(chǎn)生疲勞裂紋，疲勞裂紋經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不斷擴(kuò)展，最后產(chǎn)生脆斷。所以鏈條要及時(shí)更換，不管它看起來(lái)是不是完好無(wú)損。其次還可以加一道保險(xiǎn)，增加一條冗余的軌道，軌道上的小車(chē)可以自由滑動(dòng)，小車(chē)連著一個(gè)裝臵，鏈條從裝臵伸出，連接到重物，而裝臵的作用是保證冗余的鏈條隨重物起落，并在重物靜止的時(shí)候起著固定作用。正常情況它們都不受力，因?yàn)樗鼈兌际侨哂嗟摹５?dāng)受力的鏈條斷了之后，冗余的鏈條可以繼續(xù)承受住重量，拉住重物，防止重物掉下來(lái)。另外在車(chē)間經(jīng)常吊掛重物的地方，可以將地面涂成紅色，我想這比安全標(biāo)志所起的效果還要好。
質(zhì)量也很重要，不能保證質(zhì)量的產(chǎn)品，如同廢品。人要有責(zé)任心，才能保證質(zhì)量。車(chē)間里每完成一道工序，責(zé)任人都要在流程卡規(guī)定的地方簽名，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題，就可以直接找到責(zé)任人，以考核的方式進(jìn)行處理，以此來(lái)激起員工的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有些工序因?yàn)樽约翰荒鼙ＷC質(zhì)量，所以盡量找?guī)煾祹兔Α?BR> 效率不是機(jī)械地提高干活的速度，而是減少浪費(fèi)，更輕松，更省力地把事情做好。有位班長(zhǎng)教我要善于運(yùn)用身體的力量，尤其在干的活相對(duì)比較費(fèi)勁的時(shí)候，不能光靠雙手用蠻力，同時(shí)用身體的力量，可以達(dá)到事半功倍的效果。比如在裝車(chē)門(mén)壓條的時(shí)候，用身體向前傾的力，可以很輕易地把壓條壓入。又比如在裝機(jī)蓋密封條的時(shí)候，彎腰站起來(lái)用拇指壓密封條的同時(shí)，加上體重的下壓力，這樣做比蹲下來(lái)壓要省力得多。但我在這方面做得還不夠好，交給我的活太復(fù)雜的話，我就會(huì)拉線。不過(guò)也因?yàn)樽约涸诿總€(gè)崗位干的時(shí)間不長(zhǎng)久，還不熟練。有句話：熟能生巧。就說(shuō)明這個(gè)道理。
每天早晚各一次拖地搞衛(wèi)生也是很重要的，如果沒(méi)有堅(jiān)持搞下去，車(chē)間最終會(huì)變成垃圾和塵土的天堂。每天搞衛(wèi)生我都認(rèn)真地把地拖干凈，這也是我的工作，而且是對(duì)自己有利的工作，拖地是在為自己創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境。
在總裝車(chē)間我經(jīng)常注意跟自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的東西。比如那些車(chē)身，車(chē)架，他所使用的連接方式幾乎全是焊接。根據(jù)焊縫的形狀，應(yīng)該是手工焊成的，而且焊逢周?chē)w濺比較多，推測(cè)所用到的焊接方法應(yīng)該是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，現(xiàn)在車(chē)架焊接方法一般是用這個(gè)。而車(chē)身的焊接大部分是使用點(diǎn)焊。車(chē)身使用的薄板金屬材料非常適合用這種焊接方法。不過(guò)車(chē)身還使用了氣體保護(hù)焊，可能是氬弧焊，也可能是混合氣體保護(hù)焊。我聽(tīng)一些老員工說(shuō)還用了銅焊，我查了書(shū)本銅材料熔點(diǎn)比鐵材料熔點(diǎn)低，銅焊把鐵材料填補(bǔ)并連接起來(lái)，應(yīng)當(dāng)歸屬于釬焊。銅焊絲是作為一種釬料。我還注意到凈化器的焊接，那焊縫非常飽滿，我覺(jué)得應(yīng)該是使用了機(jī)器人焊接。還有干燥器采用鋁合金的焊接，那焊縫看起來(lái)不像是打磨過(guò)的，簡(jiǎn)直太漂亮了，非常光滑美觀。除了焊接這方面的，自己還會(huì)想一想有些特殊的汽車(chē)配件到底是怎么加工完成的。
最后說(shuō)一下我在總裝車(chē)間的兩個(gè)重要的收獲。其中一個(gè)是我現(xiàn)在可以很清楚地分清各種車(chē)型了。剛開(kāi)始的時(shí)候自己什么都不懂，來(lái)了一臺(tái)車(chē)完全不知道是什么車(chē)型，不知道該怎么處理問(wèn)題，這對(duì)工作造成比較大的影響。而當(dāng)熟悉車(chē)型之后，則給自己帶來(lái)很大的方便，至少不用經(jīng)常去看流程卡了。另外我對(duì)機(jī)動(dòng)三輪的構(gòu)造也有了一定的了解。但是對(duì)它們的工作原理還不是很清楚，這在以后還要多看看書(shū)，多了解一下。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式,對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏.一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
我們的教育應(yīng)該社會(huì)實(shí)踐得結(jié)合起來(lái),采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂,暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來(lái),才能更完全的掌握.“千里之行，始于足下”，經(jīng)過(guò)這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),好的習(xí)慣和他們的知識(shí)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。通過(guò)短暫的實(shí)習(xí)工作，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，這其中包括了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、以及團(tuán)體協(xié)作精神，這其中有很多東西是我在學(xué)校里學(xué)不到的，我很感謝單位給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝老師和工廠的師傅，通過(guò)這次實(shí)習(xí)工作使我充分認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，接下來(lái)我會(huì)積極改進(jìn)自身不足的地方，為畢業(yè)后的社會(huì)生活做好準(zhǔn)備。我相信我一定會(huì)在畢業(yè)后的工作中闖出自己的一片天地。
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是動(dòng)手能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)麗偉開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與汽車(chē)裝配，并對(duì)企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長(zhǎng).同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)收獲。主要有兩個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與汽車(chē)裝配的過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。二是提高了實(shí)際工作能力，動(dòng)手能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在四個(gè)月前，五星汽車(chē)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的地方，但四個(gè)月后的今天，五星汽車(chē)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)熟悉的地方，這里的街道，還在腦海纏綿，是那么的熟悉，或許已經(jīng)成了習(xí)慣，習(xí)慣在那黃昏的時(shí)候，行走在這條條本來(lái)陌生的道路中，如今成了熟悉的地方。
突然想起一句話：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然，感到無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。又想起魯迅先生的一句：要用笑臉去迎接悲慘的厄運(yùn)，百倍的勇氣去面對(duì)一切的不幸！每個(gè)人在通往成功的大道上都會(huì)遇到各種這樣或那樣的不快事，有時(shí)或許會(huì)是一場(chǎng)不幸，有的人或許會(huì)一蹶不振，但我覺(jué)得，生活總有許多的跌跌落落，每個(gè)人都應(yīng)該用笑臉去面對(duì)，或許事實(shí)很難做到，但不管怎么樣，人不可以走出自己！永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的方向，把握自己的前途。！很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
五星汽車(chē)是美麗的地方，作為初涉社會(huì)的開(kāi)端，這里總有許多回憶和聯(lián)想，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對(duì)，我們也無(wú)從選擇！
人生在一次次的選擇，雖然我曾經(jīng)有過(guò)選擇失誤，但我從不后悔，因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，我后悔又有何用呢！在大學(xué)的最后一年，我依舊會(huì)好好的把握自己。我相信我會(huì)成功，即使現(xiàn)在很多人用另一種眼光看我，但我走自己路，我不喜歡那世俗的眼光去挫傷我那前進(jìn)的步履！
走向明天，我依然走我自己！
車(chē)間相對(duì)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的集體場(chǎng)所，有著嚴(yán)明的制度和作息時(shí)間安排。進(jìn)入車(chē)間實(shí)習(xí)時(shí)，要求穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內(nèi)。學(xué)要戴安全帽。不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進(jìn)入車(chē)間。嚴(yán)禁在車(chē)間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、閱讀與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)刊。車(chē)間安全是必須受到重視的，因?yàn)檐?chē)間是一個(gè)運(yùn)做整體，一條生產(chǎn)線上的任一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題就會(huì)影響到整個(gè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯中我的生活中幾乎全是理論全無(wú)實(shí)踐。所以從學(xué)校到社會(huì)是個(gè)轉(zhuǎn)折也是另一種生活的開(kāi)始。車(chē)間里也是需要學(xué)習(xí)的，而且這種學(xué)習(xí)往往是無(wú)形而且需要用心。
這四個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
在五星汽車(chē)?yán)锩恳晃粏T工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，多思考，多總結(jié)，多請(qǐng)教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會(huì)了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書(shū)、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個(gè)人。以實(shí)際說(shuō)話，也許你能說(shuō)出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的四個(gè)多月，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。我要感謝我的吉利汽車(chē)的老師們，當(dāng)我在工作上遇到什么不懂的問(wèn)題請(qǐng)教他們時(shí)，他們都會(huì)悉心幫我解答，使我大大提高了對(duì)五星汽車(chē)的熟悉程度，這對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個(gè)專(zhuān)科生具備較強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用能力。概括起來(lái)有以下幾方面：
1.了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。
2.了解了機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3.了解了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。
4.在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識(shí)運(yùn)用能力。
5.社會(huì)工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識(shí)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸了社會(huì)，使我們消除了走向社會(huì)的恐懼心里，使我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的四個(gè)月中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我要小，這樣的現(xiàn)象，就可以說(shuō)我們的幸運(yùn)了，因?yàn)樵谖覀兊倪@個(gè)年齡，他們就要出來(lái)為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著學(xué)校的保護(hù)，受著家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)，就像溫室里的花朵一樣，這次實(shí)習(xí)好比我們這些花朵走出溫室，出來(lái)前的一次練習(xí)，但是還是有人受不了的，回學(xué)校的，其實(shí)，我也有想過(guò)回學(xué)校，當(dāng)每次忍受不下去是，想著回學(xué)校繼續(xù)上課，但是，機(jī)會(huì)只有一次，我要知道我來(lái)實(shí)習(xí)的目的，還是得去堅(jiān)持，忍受，這樣的現(xiàn)實(shí)，真的很痛苦。但是我相信，經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習(xí)以后，我們的同學(xué)的適應(yīng)能力一定比別人強(qiáng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機(jī)會(huì)做流水線，很難再有這次機(jī)會(huì)全班一起實(shí)習(xí)，這不是一次很好的經(jīng)歷，既然我選擇的，就要從這條路走下去。有時(shí)，很欣賞員工們的這種精神的，細(xì)心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學(xué)習(xí)的。如果時(shí)間再長(zhǎng)的話，我發(fā)掘的不止只有這些。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。人生經(jīng)驗(yàn)都是在我們的人生中不斷的積累的，在實(shí)習(xí)中我所收獲到的不止是我的知識(shí)，更重要的是我的精神也有了進(jìn)一步的提高。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇六
本文在分析實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專(zhuān)業(yè)設(shè)置關(guān)系的基礎(chǔ)上,闡述了高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程體系和教學(xué)方法改革問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)高度重視實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng).
作者：向朝霞李倫周虹作者單位：西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川南充,637000刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(12)分類(lèi)號(hào)：g71關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)基地專(zhuān)業(yè)設(shè)置課程改革教學(xué)方式
高職實(shí)訓(xùn)教案篇七
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核辦法上為使實(shí)訓(xùn)教學(xué)收到良好效果，達(dá)到預(yù)期目的，應(yīng)建立一套科學(xué)的成績(jī)考核辦法。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課不同于傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)課程，不能單純通過(guò)筆試來(lái)考核學(xué)生成績(jī)，加上會(huì)計(jì)工作本身具有書(shū)面資料多、數(shù)據(jù)多、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)多、工作量大等特點(diǎn)，這些都給實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核帶來(lái)一定難度。對(duì)于成績(jī)的考核，大多數(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的做法是：兼顧平時(shí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，通過(guò)審查批閱學(xué)生的最終成果，即要求完成的所有“賬、證、表”，再結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，評(píng)定出最后成績(jī)，考核形式有些單一，不能夠反映出學(xué)生的真實(shí)水平。
二、目前高職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題。
（一）會(huì)計(jì)理論功底不夠扎實(shí)。
扎實(shí)的理論功底是實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有過(guò)硬的理論功底做支撐，在實(shí)訓(xùn)中往往表現(xiàn)為無(wú)從下手，不要說(shuō)填制憑證，登記賬簿這些工作，即便是會(huì)計(jì)分錄都做不出，后續(xù)的工作便無(wú)從展開(kāi)。實(shí)訓(xùn)中，我觀察到學(xué)生的積極性還是很高的，都想按照我們提前預(yù)定的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，但就是由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)的判斷不準(zhǔn)確；導(dǎo)致憑證中的會(huì)計(jì)分錄都是錯(cuò)的，按照錯(cuò)誤的會(huì)計(jì)分錄進(jìn)行登賬，自然記的賬也是錯(cuò)的，最后還要錯(cuò)賬更正，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。因此，我認(rèn)為在今后的會(huì)計(jì)教學(xué)中不僅要把理論知識(shí)講透，還要講清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)跟會(huì)計(jì)實(shí)踐工作的聯(lián)系，讓學(xué)生明白其內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會(huì)用學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)踐工作中遇到的問(wèn)題。
（二）學(xué)生缺乏分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的會(huì)計(jì)能力。
實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)會(huì)計(jì)工作鏈條上處理單項(xiàng)工作的能力還可以，例如制作單個(gè)憑證，登記總賬、明細(xì)賬、日記賬等，但要運(yùn)用賬簿中的數(shù)據(jù)編制報(bào)表，就不知道從何下手，究其原因，我認(rèn)為主要是有些學(xué)生缺乏對(duì)記賬原理、會(huì)計(jì)資料間的勾稽關(guān)系及會(huì)計(jì)流程間關(guān)系的理解。并沒(méi)有作為一個(gè)整體去把握；這樣的學(xué)生畢業(yè)后往往很難適應(yīng)會(huì)計(jì)環(huán)境的變化，缺乏處理復(fù)雜會(huì)計(jì)事務(wù)的能力，不能充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的'工作職能；這顯然與高職教育的目標(biāo)是相背離的。因此，我認(rèn)為不僅要教會(huì)學(xué)生“做賬”，還要讓學(xué)生“懂賬”且會(huì)“看賬”，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
（三）要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于克服困難的品質(zhì)。
三、完善高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的對(duì)策。
（一）根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際，調(diào)整理論課和實(shí)踐課的學(xué)時(shí)比例。
為了確保實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，各高職院校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中實(shí)踐性教學(xué)和理論性教學(xué)的學(xué)時(shí)比例基本上都是1：l，而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中這個(gè)比例很難達(dá)到，原因在于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)具有很強(qiáng)的理論性和法規(guī)性，可以說(shuō)會(huì)計(jì)實(shí)踐就是對(duì)會(huì)計(jì)理論和法規(guī)的具體運(yùn)用，并且必須嚴(yán)格按照理論和法規(guī)的規(guī)定操作，不能夠自己發(fā)揮，否則可能會(huì)違反會(huì)計(jì)法規(guī)。
（二）理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。
在實(shí)訓(xùn)課上教師不能只是告訴學(xué)生怎么做，更重要的是要講解清楚理論依據(jù)，或者以問(wèn)題形式啟發(fā)學(xué)生分組討論自行解決，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，還要提醒學(xué)生注意實(shí)際工作中不同情況下如何處理，學(xué)會(huì)舉一反三，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力；因?yàn)閷?shí)際工作中，各個(gè)企業(yè)除執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的財(cái)務(wù)規(guī)范外，還會(huì)結(jié)合自身的特點(diǎn)和管理要求制定本企業(yè)的會(huì)計(jì)制度，不同企業(yè)會(huì)有不同的會(huì)計(jì)崗位設(shè)置和賬務(wù)處理程序，具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)也不完全相同。綜上所述，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，作為培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的高等院校必須轉(zhuǎn)變思想觀念，采取有針對(duì)性的教學(xué)措施，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革力度，我相信會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)將日臻完善，逐步實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、學(xué)與練、理論聯(lián)系實(shí)際的完美結(jié)合，真正讓學(xué)生做到學(xué)以致用。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇八
我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說(shuō)話就要負(fù)職責(zé)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的骨科實(shí)訓(xùn)總結(jié)，希望能幫助到大家!
【一】。
進(jìn)入骨科實(shí)習(xí)已經(jīng)8個(gè)月了，這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)間里面，我學(xué)習(xí)到了很多骨科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這天我分享下我的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)，來(lái)說(shuō)明下我8個(gè)月工作的成果。xxxx年金秋，我滿懷著憧憬的情緒來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實(shí)習(xí)小結(jié)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，更讓我對(duì)她充滿無(wú)限敬意，我深深地明白自己為何而來(lái)，來(lái)了以后就應(yīng)做什么?做完之后就應(yīng)實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后就應(yīng)再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會(huì)的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、注重實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在那里能夠充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且能夠普外科醫(yī)生專(zhuān)題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，還能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和資料給我?guī)Ыo了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我則就應(yīng)充分利用資源，學(xué)會(huì)善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)骨。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認(rèn)真對(duì)待，還要給我們講知識(shí)，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的潛力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問(wèn)題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友，說(shuō)些心里話。應(yīng)對(duì)這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說(shuō)話就要負(fù)職責(zé)。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì)，我們必須要學(xué)會(huì)善于察顏觀色，與病人的交流潛力和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急潛力，以及邏輯思維潛力。更就應(yīng)懂得這方面的知識(shí)、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢(xún)工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家專(zhuān)科康復(fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和透過(guò)理論的結(jié)果，這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的高峰階段。我就應(yīng)抓好專(zhuān)業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研潛力和技術(shù)水平。需要總結(jié)的還有很多，我將堅(jiān)持不懈地去理解，去學(xué)會(huì)，實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著步入社會(huì)的開(kāi)始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有潛力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高!
一份好的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)是從多方面來(lái)分析每項(xiàng)工作，也能為以后的工作起到借鑒的作用。
【二】。
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多?；叵肫饘?shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。
38w是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會(huì)來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候，我的情緒是緊張而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無(wú)知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，但是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，但是不大一樣，時(shí)代一向在進(jìn)步，知識(shí)一向在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無(wú)菌操作，老師還個(gè)性強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且用心配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見(jiàn)的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時(shí)觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對(duì)于臥床病人，我們也務(wù)必隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺(jué)運(yùn)動(dòng)及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見(jiàn)的，大概指的就是腰椎鍵盤(pán)突出，肩周炎，這些疾病十分常見(jiàn)，大多都是慢性的，長(zhǎng)期性的。
整形科，里面的病人最多見(jiàn)得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期:輕度(。
此刻寫(xiě)護(hù)理文書(shū)都是在電腦上書(shū)寫(xiě)，體溫單，畫(huà)起來(lái)看起來(lái)都簡(jiǎn)單明了，老師們也是在電腦上查對(duì)醫(yī)囑，然后打印之后遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說(shuō)出其作用與用法。
我在科室里面跟了三個(gè)老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個(gè)方面都十分優(yōu)秀的老師，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，原本茫然與無(wú)知的我，經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)，此刻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)，臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我此刻學(xué)到的理解到的知識(shí)還很少，我會(huì)繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時(shí)間，學(xué)到更多的東西，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
【三】。
時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)已在骨科實(shí)習(xí)了一個(gè)月余，其實(shí)在骨科蠻累的，早上去的時(shí)候天還不太亮，晚上來(lái)時(shí)天已經(jīng)很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農(nóng)民春耕忙碌，夏季鋤禾，又繼續(xù)于秋季收獲。其間的辛苦只有農(nóng)民自知，其間的歡樂(lè)也只有他們能體會(huì)到。老師是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的甘肅人，我又何嘗不是呢?來(lái)了就就應(yīng)好好干，四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，到現(xiàn)如今略有小成，能夠說(shuō)每一天都是不平凡的。遇到疑難手術(shù)時(shí)長(zhǎng)想起的一句話：你能夠做不到，但是你必須要想到.其實(shí)思考是很重要啊。
我在骨科實(shí)習(xí)期間，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了四十多例，包括人體的從頭到腳。如:鎖骨骨折﹑肩鎖關(guān)節(jié)脫位﹑肩關(guān)節(jié)脫位﹑肱骨外科頸骨折﹑肱骨干骨折﹑肱骨髁上骨折﹑肱骨內(nèi)髁骨折﹑肱骨外髁骨折﹑肘關(guān)節(jié)脫位﹑孟氏monteggia骨折﹑橈骨頸骨折﹑galeazzi蓋氏骨折﹑橈骨遠(yuǎn)端骨折﹑腕舟骨骨折﹑骨盆骨折﹑髖臼骨折﹑股骨頸骨折﹑髖關(guān)節(jié)脫位﹑股骨頭壞死﹑股骨粗隆下骨折﹑股骨干骨折﹑股骨遠(yuǎn)端骨折﹑髕骨脫位﹑髕骨骨折﹑骨折分型﹑脛骨平臺(tái)骨折﹑踝關(guān)節(jié)骨折﹑距骨骨折﹑跟骨骨折等等。能夠說(shuō)，透過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。骨折的分類(lèi)多種多樣：?jiǎn)渭冃怨钦鄣墓穷^只有一條骨折線;粉碎性骨折的骨頭碎裂成兩塊以上;開(kāi)放性骨折的骨頭刺破皮膚，骨折處與外界相通。骨折修復(fù)術(shù)的三個(gè)主要方法是：
1.石膏繃帶固定。
2.手術(shù)復(fù)位與內(nèi)固定：是施行手術(shù)，切開(kāi)骨折部的軟組織，暴露骨折段，在直視下將骨折復(fù)位。復(fù)位后，能夠用對(duì)人體組織無(wú)不良反應(yīng)的金屬內(nèi)固定物，如接骨板、螺絲釘、髓內(nèi)釘、加壓鋼板等，也可用自體或異體植骨片，將骨折段固定。
3.手術(shù)復(fù)位與外固定：是施行手術(shù)，將骨折復(fù)位，并在骨折的肢體外安裝骨外固定器。骨外固定器是一個(gè)由夾頭和鋼管組裝成的體外鋼架，能夠支持骨骼，矯正骨骼在愈合過(guò)程中出現(xiàn)的各種移位。這種固定方法普遍適用于不能用內(nèi)固定術(shù)的復(fù)雜。
隨著自己知識(shí)的掌握，帶教老師們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。令我最難忘的是肱骨外髁骨折的手術(shù)治療體會(huì)，肱骨外髁骨折，在兒童亦稱(chēng)為肱骨外髁骨骺骨折，骨折塊常包括肱骨小頭和肱骨滑車(chē)之橈側(cè)部。由于肱骨外髁骨折塊很大部分由軟骨構(gòu)成，x線片軟骨不顯影，而且年齡越小，軟骨越多，易發(fā)生漏診，治療不當(dāng)常發(fā)生骨折不愈合，造成肘關(guān)節(jié)功能障礙。我和帶教老師于20xx年10月至20xx年11月手術(shù)治療肱骨外髁骨折18例，取得滿意結(jié)果。
此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在接下來(lái)的科室里我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，是我的實(shí)習(xí)變得更加完美骨科實(shí)習(xí)小結(jié)5篇工作總結(jié)。最后奉上我的帶教老師的經(jīng)典話啊：好醫(yī)生首先是一名哲學(xué)家，屠夫都會(huì)開(kāi)刀，關(guān)鍵要有哲學(xué)思維方式。
【四】。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇九
汽車(chē)電器設(shè)備實(shí)習(xí)大綱。
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)課課程名稱(chēng)：汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修。
適用專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)檢測(cè)與維修。
課程學(xué)時(shí)：52學(xué)時(shí)。
執(zhí)筆人：紀(jì)永秋。
教研室：汽車(chē)電器教研室。
編制時(shí)間：2010年7月。
一、課程目的《汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修》是一門(mén)以汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造和主要設(shè)備檢修為對(duì)象的重要的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程，是高等職業(yè)教育汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)重要實(shí)習(xí)課程。作為汽車(chē)檢測(cè)與維修學(xué)科體系中的一個(gè)子系統(tǒng)，汽車(chē)電器設(shè)備有著自己相對(duì)獨(dú)立的理論和方法體系，讓學(xué)生真正身臨其境去學(xué)習(xí)汽車(chē)電器設(shè)備，并能學(xué)以致用，這是本實(shí)訓(xùn)課程的主要目的。
二、課程內(nèi)容。
本實(shí)訓(xùn)課程以高職汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為編寫(xiě)依據(jù)。各實(shí)訓(xùn)在訓(xùn)練項(xiàng)目的安排上，由易到難，循序漸進(jìn)，全面、科學(xué)、合理，所有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均能進(jìn)行仿真操作具有較強(qiáng)的操作性與實(shí)用性。同時(shí)又有相配套的實(shí)訓(xùn)大綱。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)。
項(xiàng)目考核表中綜合評(píng)價(jià)一項(xiàng)分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)：每個(gè)考核項(xiàng)目滿分值為100分，得分在90--100分為優(yōu)，80--89分為良，70--79分為中，60--69分為及格，60分以下為不合格?？己酥笜?biāo)主要包括：實(shí)訓(xùn)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)方法、操作應(yīng)用能力、分折能力。
汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實(shí)習(xí)。
項(xiàng)目一：汽車(chē)電路識(shí)讀實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周一、二。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)電路圖的識(shí)讀方法。能夠熟練識(shí)讀一些簡(jiǎn)單的汽車(chē)電路圖。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：控制火線電路圖4課時(shí)、照明電路圖2課時(shí)、儀表電路圖2課時(shí)、全車(chē)電路圖2課時(shí)。
時(shí)間：6課時(shí)，周三。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)蓄電池和充電系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：蓄電池實(shí)習(xí)2課時(shí)、發(fā)電機(jī)拆裝2課時(shí)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)2課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)蓄電池、發(fā)電機(jī)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的拆裝使學(xué)生掌握對(duì)電器電源系統(tǒng)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目三：汽車(chē)起動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周四、五。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)電器起動(dòng)系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：起動(dòng)機(jī)拆裝6課時(shí)、起動(dòng)控制電路檢測(cè)4課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)起動(dòng)機(jī)、起動(dòng)控制電路的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)起動(dòng)系整個(gè)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目四：汽車(chē)點(diǎn)火系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周一、二。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)點(diǎn)火系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：傳統(tǒng)點(diǎn)火系認(rèn)識(shí)2課時(shí)、電子同時(shí)點(diǎn)火系統(tǒng)4課時(shí)、電子獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)2課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)傳統(tǒng)點(diǎn)火系、電子點(diǎn)火系的檢測(cè)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)點(diǎn)火系整個(gè)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目五：汽車(chē)全車(chē)線路檢測(cè)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：16課時(shí)，周三、四、五。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)全車(chē)線路的構(gòu)造和線路檢查方法。條件與設(shè)備：大眾帕薩特全車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、豐田銳志全車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)。內(nèi)容：大眾全車(chē)線路實(shí)訓(xùn)8課時(shí)、豐田全車(chē)線路實(shí)訓(xùn)8課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)大眾、豐田典型車(chē)輛全車(chē)線路的認(rèn)識(shí)和檢查使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)線路構(gòu)造認(rèn)識(shí)。
汽車(chē)電器教研室。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十
本學(xué)期的第十七周我們汽車(chē)班在任老師的組織下進(jìn)行了為期兩天的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)以小組的模式進(jìn)行，主要參觀了豐收路和名車(chē)城的幾個(gè)品牌汽車(chē)4s店。參觀的過(guò)程中我們了解了4s店的構(gòu)成和汽車(chē)銷(xiāo)售的幾個(gè)步驟，也學(xué)習(xí)到一些銷(xiāo)售的技巧，了解到幾個(gè)品牌汽車(chē)的文化。這過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，下面是我自己的一些看法。第一，4s店的店內(nèi)布局和風(fēng)格。
我們第一天去了豐收路的別克店。別克屬于中高級(jí)汽車(chē)，個(gè)人也比較喜歡別克這個(gè)品牌。我們進(jìn)去這個(gè)店第一感覺(jué)是這個(gè)店有點(diǎn)亂，店內(nèi)4，5種車(chē)型，站了店內(nèi)的很大面積。再一方面就是銷(xiāo)售人員比買(mǎi)車(chē)的人還多，都在店內(nèi)站著給人很吵雜的感覺(jué)。
第二天我們?nèi)チ吮捡Y寶馬等幾個(gè)高端品牌車(chē)。進(jìn)店的第一感覺(jué)是比較冷清，店很大車(chē)型不多。
看到這些問(wèn)題也許是不成熟的，但是我想說(shuō)自己的一些建議。首先，對(duì)于中低檔品牌車(chē)來(lái)說(shuō)。由于資金投入的一些原因，可能店面不會(huì)弄的很大，這便造成了上面的一些問(wèn)題。我有個(gè)想法，店面內(nèi)不要放過(guò)多的車(chē)型，只放一些買(mǎi)的較好的車(chē)型，這是在保證進(jìn)入店內(nèi)沒(méi)有感到很擁擠的情況下，可不可以放一些車(chē)的模型，這樣第一，顧客不會(huì)感覺(jué)到嘈雜的感覺(jué)，第二，顧客可以看到整車(chē)的效果。然后車(chē)的內(nèi)飾用一些三d影像弄出來(lái)，顧客對(duì)哪種車(chē)型感興趣可以把實(shí)型車(chē)放到店外較安靜人較少寬敞的環(huán)境當(dāng)中，這樣顧客可以更充分的考慮。第二，對(duì)于一些高端品牌來(lái)說(shuō)，資金肯定不是問(wèn)題。這樣可以考慮是不是多注意一些品牌文化或者店面風(fēng)格特色的突出。店內(nèi)布置突出特色個(gè)性，車(chē)型風(fēng)格用一些布置突出，這樣更容易激起顧客的購(gòu)買(mǎi)欲望。
第二，銷(xiāo)售人員的態(tài)度。
這是很多同學(xué)都提到夠的問(wèn)題。這里關(guān)鍵是一個(gè)以貌取人的問(wèn)題。在一些低端的品牌車(chē)店里銷(xiāo)售員的態(tài)度可能好一點(diǎn)，但是一些高端的品牌店里我們很容易收到冷眼，原因是他們認(rèn)為我們買(mǎi)不起車(chē)。很多同學(xué)說(shuō)過(guò)不要以貌取人，要把每一位來(lái)店的人當(dāng)成一個(gè)潛在顧客。我認(rèn)為這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。我們也買(mǎi)過(guò)衣服，我們會(huì)看到每天有那么多的人來(lái)來(lái)往往，每天推銷(xiāo)要說(shuō)那么多重復(fù)的話，而且也不確定買(mǎi)不買(mǎi)。我們做過(guò)購(gòu)買(mǎi)者，我們的心里有時(shí)候只是對(duì)哪一件商品抱著看一看的態(tài)度根本沒(méi)有想買(mǎi)的意圖，這時(shí)候如果推銷(xiāo)者再十分熱情的推銷(xiāo)我們也會(huì)搞得我們不好意思而離開(kāi)這個(gè)店，也就減少了對(duì)其他商品購(gòu)買(mǎi)的可能性。其實(shí)每天那么多顧客怎么可能做到百分之百的態(tài)度很熱情。所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程中，如果我們要做銷(xiāo)售這一行應(yīng)該學(xué)會(huì)看人，察言觀色，銷(xiāo)售是有技巧的，而不是憑著一腔熱情就可以的，不必說(shuō)每時(shí)每刻的百分百熱情，也不要對(duì)某些人冷漠，應(yīng)該有一定的針對(duì)性。第三，銷(xiāo)售模式。
在如今買(mǎi)車(chē)的人越來(lái)越多，汽車(chē)品牌也越來(lái)越多，就像買(mǎi)手機(jī)一樣品牌很多，型號(hào)很多，性能也各有不同，所以賣(mài)手機(jī)的時(shí)候我們會(huì)感到很盲目，不知道買(mǎi)那個(gè)品牌，那種型號(hào)的好。買(mǎi)車(chē)其實(shí)也是一樣的，消費(fèi)者只是大概想買(mǎi)多少價(jià)位的車(chē)對(duì)車(chē)型，車(chē)的性能，車(chē)的風(fēng)格都不是很了解。4s店是一個(gè)很好的平臺(tái)，但是我感覺(jué)于消費(fèi)者還不夠貼近。我想像的一個(gè)平臺(tái)是消費(fèi)這可以隨時(shí)隨地全面的了解車(chē)的一切，而且不能是那種很專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，要以一種消費(fèi)者能夠理解能夠接受的解釋方式。換句話來(lái)說(shuō)，在4s店與消費(fèi)者之間少了一個(gè)紐帶。這個(gè)紐帶應(yīng)該是以消費(fèi)者為首，一種人性化的橋梁。這個(gè)橋梁應(yīng)該是把自己當(dāng)成是買(mǎi)車(chē)的人，這樣通過(guò)這個(gè)橋梁消費(fèi)者可以很全面很實(shí)用的得到自己想了解的車(chē)型的情況，購(gòu)買(mǎi)到自己自己用著最舒適，買(mǎi)著最放心的車(chē)。這樣不僅讓消費(fèi)者更加方便，也使4s店效益更好，這是一個(gè)良性的循環(huán)。
第四，我們的前景。
有個(gè)銷(xiāo)售人員說(shuō)了一句話我記得很清楚，他說(shuō)，我們這里不要求學(xué)歷只要會(huì)說(shuō)就行。我覺(jué)得確實(shí)如此，銷(xiāo)售不是搞科研沒(méi)有那么高的技術(shù)要求，也沒(méi)有那么墨守陳規(guī)，不過(guò)這確實(shí)很悲哀，我們上了兩年大學(xué)究竟學(xué)到了什么，我們所謂的科班出身，我們學(xué)的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)，我們的優(yōu)勢(shì)到底在哪里？將來(lái)我們?cè)撟鲂┦裁?？汽?chē)銷(xiāo)售這一行的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，聽(tīng)一個(gè)學(xué)姐說(shuō)，基本工資才300，賣(mài)一輛車(chē)的提成300，真的很難做。我認(rèn)為我們畢業(yè)以后還是從事一些技術(shù)性的工作，從最基本的修車(chē)開(kāi)始?；蛟S大學(xué)2年我們沒(méi)有學(xué)到很多關(guān)于汽車(chē)的技術(shù)方面的東西，但是我們有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是我們剛剛畢業(yè)我們還保留著一些學(xué)生的氣息，我們肯學(xué)，我們對(duì)技術(shù)有很大的興趣。我們還年輕應(yīng)該趁早學(xué)點(diǎn)技術(shù)，這可以為我們以后從事更大的事業(yè)打下基礎(chǔ)。
其實(shí)汽車(chē)是一個(gè)涉及面很廣的商品，與汽車(chē)有關(guān)的產(chǎn)物很多，比如汽車(chē)美容，汽車(chē)保險(xiǎn)，汽車(chē)二手車(chē)服務(wù)。我們可以做的很多，只是我們?cè)覆辉敢庾?，愿不愿意精通一門(mén)。無(wú)論從事那一行我們都該盡量多的學(xué)習(xí)和了解與汽車(chē)有關(guān)的知識(shí)。
汽車(chē)一班朱修濤。
學(xué)號(hào)100109129。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十一
灰蒙蒙的天空，讓天氣格外的冷，早晨起床的時(shí)間也顯得困難，不過(guò)我還是在這痛苦中掙扎，克服自己，去參加每天的晨練。說(shuō)實(shí)在話，晨練并不難受，難受的是每天起床的時(shí)刻。
今天的心力訓(xùn)練有4個(gè)故事。故事一是豬來(lái)了，也許在生活中，我們不時(shí)會(huì)遇上這樣的事情。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，我們的做法又會(huì)是怎樣呢？聽(tīng)著這個(gè)故事，我在思考著，不管從前怎樣做，至少聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事后，我們不要再以小人之心度君子之腹，應(yīng)該了解別人的好意，學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后發(fā)生悔意。故事二是一則伊索寓言，父子兩人與驢的故事，這個(gè)故事我是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但是其中的道理卻是時(shí)不時(shí)的會(huì)忘記。所以在以后的生活學(xué)習(xí)中，自己要不斷的努力，學(xué)著有主見(jiàn)，掌握自己的未來(lái)。故事三是我叫阿土跟，雖說(shuō)名字有些俗，但卻不影響它存在的意義。它告訴我們?cè)谌伺c人的交往中，不要總是讓別人去影響你，你要學(xué)會(huì)自己去影響別人。只有影響力大的人，才是強(qiáng)者。故事四是關(guān)于三個(gè)小偷的，寓意比較深刻，三個(gè)小偷代表了生活中的三種東西。第一是大意，第二是輕信，第三是貪婪。在生活學(xué)習(xí)中，很多人都會(huì)有這些缺點(diǎn)，最終讓自己吃了大虧，所以我會(huì)謹(jǐn)記道理，不斷的改變，讓自己取得更大的進(jìn)步。
今天的課題是關(guān)于調(diào)度員的知識(shí)，與配送路線是緊密結(jié)合的。配送路線的選擇對(duì)物流成本有著很大的影響，所以在配送中選擇路線也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，今天在這方面有著詳細(xì)的了解。老師對(duì)車(chē)輛的調(diào)度問(wèn)題從方法上進(jìn)行了分析，并且舉例說(shuō)明。如果以后是從事關(guān)于運(yùn)輸方面的工作，這些都是很有用的。
下午的作業(yè)便是關(guān)于配送路線的設(shè)計(jì)，由于這次的.作業(yè)規(guī)模有點(diǎn)大，有許多的配送點(diǎn)要找，一個(gè)人在一下午的時(shí)間里是無(wú)法完成的，所以經(jīng)過(guò)同學(xué)們的建議，老師批準(zhǔn)讓我們以小組的形式來(lái)完成，這讓我再次體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。大家都忙活著，在網(wǎng)上查找地圖，并且標(biāo)點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，我們小組分工合作，不斷努力，最終順利地完成了作業(yè)。今天的作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不大熟悉，在地圖上不斷的摸索，通過(guò)老師的指點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。我一直知道多一點(diǎn)知識(shí)就對(duì)以后多一點(diǎn)用處，所以我會(huì)抓緊時(shí)間，繼續(xù)努力！
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院張倩---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十二
冬季的陽(yáng)光總是暖暖的，懶洋洋的照耀在身上，我伸出光潔的雙手迎向太陽(yáng)，細(xì)碎的陽(yáng)光輕觸指尖，手心里的溫柔，在金色的陽(yáng)光里蔓延。我認(rèn)為冬季的陽(yáng)光有一股柔軟的穿透力，從視覺(jué)直達(dá)心靈，讓人精神抖擻、奮發(fā)向上……特別是當(dāng)我們一邊練習(xí)叉車(chē)，一邊沐浴著陽(yáng)光，感覺(jué)倍感幸福。
第二階段的實(shí)操訓(xùn)練以來(lái)，每天都與眾不同，哪怕每天還是叉車(chē)、信息錄入、分揀打包和整箱補(bǔ)貨，但通過(guò)每天的系統(tǒng)訓(xùn)練，看著測(cè)試單上每天時(shí)間的進(jìn)步，就是最大的動(dòng)力。
終于接觸到叉車(chē)的“八”字訓(xùn)練，看著有些同學(xué)熟練的走完一圈又一圈八字，而且不壓倒一個(gè)水瓶，心里滿是羨慕。但我深知：萬(wàn)事不能心急。于是我開(kāi)始一步一步的朝著老師指定的方向?qū)W習(xí)，首先放慢叉車(chē)的速度，不懂就停下慢慢琢磨。一次一次的鍛煉，一次一次的學(xué)習(xí)，終于能在不壓線的情況下走完全程，以后需要做的就是熟練，我相信，總有一天，我也會(huì)跟別人一樣熟練。
今天很有幸得知能參加下星期的'校級(jí)物流技能大賽，我也深知自己哪些方面還有不足，希望都能通過(guò)訓(xùn)練彌補(bǔ)起來(lái)。我更需要好好練習(xí)，為比賽做好充分的準(zhǔn)備。于是開(kāi)始一遍遍的流程訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)摸索，終于突破10分鐘，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要更深層次的進(jìn)步。
命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。所以，我們要做好自己，為自己的明天努力。
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院胡紅---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十三
實(shí)訓(xùn)是一種將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)訓(xùn)能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，教案作為一種重要的教學(xué)設(shè)計(jì)工具，起到了指導(dǎo)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的作用。本文將結(jié)合我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，從教案的編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程、學(xué)生的參與度、教學(xué)效果等幾個(gè)方面，介紹我的實(shí)訓(xùn)教案心得體會(huì)。
第一段：教案編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程。
教案是實(shí)施實(shí)訓(xùn)課程的重要指南，一個(gè)好的教案能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在編寫(xiě)教案之前，首先要明確實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教案的編寫(xiě)和實(shí)施需要有一定的彈性，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)涉及到許多變化和特殊情況，需要根據(jù)具體的情況靈活調(diào)整教學(xué)策略和措施。因此，在編寫(xiě)教案的過(guò)程中，我將重點(diǎn)放在了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，而在實(shí)施過(guò)程中，我注重根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，保證教學(xué)的效果。
第二段：學(xué)生的參與度。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生的參與度起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)生的積極參與可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，從而更好地掌握實(shí)訓(xùn)的知識(shí)和技能。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我注重提高學(xué)生的參與度，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)際案例和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中積極探索和解決問(wèn)題。同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和交流，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度明顯提高，他們?cè)敢夥e極參與到實(shí)訓(xùn)中，解決問(wèn)題并且取得了良好的成績(jī)。
第三段：教學(xué)效果。
實(shí)訓(xùn)教案的最終目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我采用了一些措施來(lái)檢測(cè)教學(xué)效果。首先，我通過(guò)日常觀察和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。其次，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際操作任務(wù)，例如小組項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等，考察學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)和技能。最后，我還進(jìn)行了一些期末考試和實(shí)訓(xùn)報(bào)告的評(píng)估，以檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中所獲得的知識(shí)和技能。通過(guò)這些評(píng)估措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中取得了明顯的提高，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐能力得到了有效地提升。
第四段：?jiǎn)栴}與挑戰(zhàn)。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我也遇到了一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)缺乏興趣和動(dòng)力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳；有些學(xué)生理論基礎(chǔ)薄弱，難以理解和掌握實(shí)踐知識(shí)。針對(duì)這些問(wèn)題，我采取了一些措施。首先，我通過(guò)實(shí)例和案例的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。其次，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決理論知識(shí)的困惑。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯提高，理解和掌握實(shí)踐知識(shí)的能力也逐漸增強(qiáng)。
第五段：反思與展望。
實(shí)訓(xùn)教案的編寫(xiě)和實(shí)施是一項(xiàng)需要不斷改進(jìn)和完善的工作。通過(guò)我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了教案的重要性和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的挑戰(zhàn)。在今后的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我將更加注重教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將持續(xù)進(jìn)行反思和總結(jié)，積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
總結(jié)。
實(shí)訓(xùn)教案是實(shí)訓(xùn)教學(xué)中不可或缺的教學(xué)設(shè)計(jì)工具，它能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我注重教案的編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程、學(xué)生的參與度和教學(xué)效果等方面。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐能力得到了明顯提高，同時(shí)也面臨一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我將不斷改進(jìn)和完善自己的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十四
一、實(shí)訓(xùn)目的：
完成校外實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，學(xué)習(xí)電力通信的一些基本知識(shí)，體驗(yàn)工作與學(xué)校生活的不同。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
實(shí)訓(xùn)單位是廈門(mén)遠(yuǎn)通電子技術(shù)有限公司。該公司成立于1991年，于2004年通過(guò)了iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證，2007年9月30日獲得國(guó)家電力監(jiān)管委員會(huì)華東監(jiān)管局福州監(jiān)管辦公室頒發(fā)的承裝類(lèi)5級(jí)（限電力通信、電力自動(dòng)化）、承修類(lèi)5級(jí)（限電力通信、電力自動(dòng)化）資質(zhì)。同時(shí)，公司于2001年取得了法國(guó)施耐德電氣公司配網(wǎng)自動(dòng)化終端產(chǎn)品(talus200i)福建省一級(jí)代理的權(quán)限，并為適應(yīng)中文環(huán)境的需要自主開(kāi)發(fā)了與其rl27柱上開(kāi)關(guān)控制器相配套的漢化控制面板，進(jìn)一步顯示了公司強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力。它一直本著制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新的原則，不斷尋找適應(yīng)市場(chǎng)化運(yùn)作的發(fā)展目標(biāo)，逐步確立了以電力系統(tǒng)自動(dòng)化的系統(tǒng)集成、電力通信系統(tǒng)集成、自動(dòng)化產(chǎn)品研發(fā)等高新技術(shù)領(lǐng)域作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的方向，并逐步開(kāi)展了ip和sdh光纖城域網(wǎng)絡(luò)接入業(yè)務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，公司業(yè)已建成覆蓋廈門(mén)島內(nèi)外的兩張網(wǎng)，即：廈門(mén)電力城域ip寬帶網(wǎng)、城域數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)---sdh網(wǎng)。所接用戶涉及銀行、保險(xiǎn)、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)、isp運(yùn)營(yíng)商等各個(gè)社會(huì)層面，已構(gòu)建起一個(gè)較完整的ip城域網(wǎng)絡(luò)，并產(chǎn)生了一定的社會(huì)效應(yīng)。
我實(shí)訓(xùn)的部門(mén)是網(wǎng)絡(luò)維修部，承擔(dān)維護(hù)管理公司ip/sdh網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房維護(hù)、處理各種突發(fā)故障以及對(duì)公司運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)的備品備件進(jìn)行登記管理改造、相關(guān)資料的整理更新，還承建220kv及以下電壓等級(jí)變電站及配套的送配電架空線路、電力電纜、光纖電纜等工程安裝、架設(shè)施工和鐵塔加工制造任務(wù)。網(wǎng)維部的工作相對(duì)來(lái)講比較辛苦，對(duì)技術(shù)性要求也較強(qiáng)，每天都要出去搶修、維護(hù)，不管是遠(yuǎn)還是近。短短不到四周時(shí)間里，在網(wǎng)維部領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的進(jìn)步。
是受益頗多。通過(guò)在調(diào)度中心機(jī)房、將軍祠機(jī)房、梧侶220kv變電站、內(nèi)厝45kv變電站市頭開(kāi)閉所、馬巷變電站、環(huán)網(wǎng)柜等施工現(xiàn)場(chǎng)的觀摩學(xué)習(xí)，我對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的一些基本設(shè)備，還有從電纜放線、接線、對(duì)線到線路調(diào)試與檢測(cè)工作的基本流程有了一定了解，知道了光纖的基本構(gòu)造、機(jī)房設(shè)備維修的基本過(guò)程以及各種設(shè)備的主要用途。雖然像otdr、odf箱、cisco交換機(jī)等一些專(zhuān)業(yè)的設(shè)備沒(méi)有讓我嘗試，但我還是力所能及地做好扎線、整理設(shè)備線路等工作，增加了自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)訓(xùn)期間，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守網(wǎng)維部的各項(xiàng)規(guī)章制度，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。
三、實(shí)訓(xùn)心得：
2011年的最后一個(gè)月，也是校外實(shí)訓(xùn)的日子，短短四周的時(shí)間就要結(jié)束了，雖然短暫，但卻讓我有難以忘懷的印象和體驗(yàn)，從剛開(kāi)始的迷茫，到后來(lái)選擇了這家實(shí)訓(xùn)單位，原本是實(shí)實(shí)在在的“門(mén)外漢”，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)電力通信有了初步了解，也為以后的的工作和學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
這一次的跨越無(wú)疑是我人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我所學(xué)專(zhuān)業(yè)是貿(mào)易類(lèi)的，可是現(xiàn)在從事的卻是我們正在高速發(fā)展的通信行業(yè)，一次非凡的挑戰(zhàn)，我很明白“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。剛進(jìn)大學(xué)那會(huì)兒也不懂國(guó)際商務(wù)是什么，現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了一定的理論知識(shí)，雖然沒(méi)有進(jìn)行對(duì)口專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)，但我始終相信：在大學(xué)里學(xué)到的不應(yīng)該僅僅是課本上的知識(shí)，更多的應(yīng)該是掌握如何學(xué)習(xí)的方法以及一定的自學(xué)能力。
實(shí)訓(xùn)期間不僅是我積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段，也是我努力學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。“三人行，必有我?guī)煛?。網(wǎng)維部的每一位同事都是我的老師，他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。因此，在認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，我也找來(lái)了相關(guān)的資料努力學(xué)習(xí)電力通信專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尤其是寬帶局域網(wǎng)的知識(shí)，虛心向師傅們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，以便為今后的工作打下基礎(chǔ)。作為新人，目前我所能做的就是認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的青春與熱情，使自己在基層得到更多的鍛煉。
在網(wǎng)維部實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間經(jīng)常跟著師傅們跑變電站，機(jī)房，工地，讓我體會(huì)到了電力系統(tǒng)基層工作的艱辛。同時(shí)，施工隊(duì)的師傅們吃苦耐勞，不怕臟不怕累的精神也深深感染了我。他們舍小家，顧大家，憑借團(tuán)結(jié)拼搏的精神，上下擰成一股繩，用忠誠(chéng)打造責(zé)任團(tuán)隊(duì)，用執(zhí)行書(shū)寫(xiě)絢麗華章。
此外，在工作中我還充分認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性。從進(jìn)網(wǎng)絡(luò)維修部的第一天起，我們就開(kāi)始進(jìn)行安全教育。通過(guò)學(xué)習(xí)安全規(guī)程和安全事故通報(bào)，知道了有很多事故發(fā)生的主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作責(zé)任人現(xiàn)場(chǎng)查勘不到位。通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的安全生產(chǎn)意識(shí)。在后來(lái)的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守在施工現(xiàn)場(chǎng)穿工作服、戴安全帽的規(guī)定，把“安全第一，預(yù)防為主”的思想落實(shí)到日常工作的每一個(gè)小細(xì)節(jié)中去。我想，這也是我在以后的工作中要充分注意的。
葉亞麗09407011國(guó)際商務(wù)。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十五
在這次模擬法庭中，我作為書(shū)記員，在開(kāi)庭的過(guò)程中，雖然并沒(méi)有說(shuō)多少內(nèi)容，但是卻體會(huì)了整個(gè)開(kāi)庭審理的經(jīng)過(guò)，從而更加熟悉了庭審的程序和書(shū)記員的一些工作職責(zé)。書(shū)記員是我國(guó)各級(jí)人民法院和人民檢察院內(nèi)擔(dān)任辦理案件的記錄工作和有關(guān)事項(xiàng)的人員。在中國(guó)，各級(jí)人民法院的書(shū)記員由本院院長(zhǎng)任免，主要擔(dān)任審判庭的記錄工作、并辦理有關(guān)審判的輔助性事項(xiàng)，如開(kāi)庭的準(zhǔn)備工作，保管證據(jù)、整理卷宗、處理文書(shū)工作等。書(shū)記員是審判工作的事務(wù)性輔助人員，在法官指導(dǎo)下工作。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。在模擬法庭的訓(xùn)練過(guò)程中，我們成為學(xué)習(xí)的主體。他們作為當(dāng)事人的律師，檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，這不僅是角度轉(zhuǎn)換，更在轉(zhuǎn)換之中獲取了不少的知識(shí)。這次的實(shí)訓(xùn)，讓我受益良多。
二、綜合實(shí)訓(xùn)二：學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式選擇與利弊分析。
這次實(shí)訓(xùn)，通過(guò)查閱書(shū)籍、借助網(wǎng)絡(luò)了解了不少關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，有利于今后的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)時(shí)，需要慎重選擇創(chuàng)業(yè)模式，選擇創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者用來(lái)保障自身的創(chuàng)業(yè)理想和權(quán)益，是對(duì)各種創(chuàng)業(yè)要素的合理搭配，即創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定、創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇組成了創(chuàng)業(yè)模式。我們經(jīng)常能夠了解的創(chuàng)業(yè)模式有個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙制、代理加盟、依附合作等等。但是各種模式都有其利弊，如設(shè)立個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于：設(shè)立個(gè)人獨(dú)資企業(yè)沒(méi)有最低注冊(cè)資本金的要求，且設(shè)立條件及程序也較之其他形式更為簡(jiǎn)單，而劣勢(shì)在于投資人的無(wú)限責(zé)任，及個(gè)人獨(dú)資企業(yè)還會(huì)容易發(fā)生籌資問(wèn)題。因此同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)之前要認(rèn)真根據(jù)自身的資金及其他條件，選擇合適自己的創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，是有可能失敗的，在這個(gè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者不但需要不斷的學(xué)習(xí)和調(diào)整心態(tài)，更要豁達(dá)的面對(duì)失敗和挫折，只要不畏艱辛、鍥而不舍的沿著創(chuàng)業(yè)之路走下去，創(chuàng)業(yè)就一定能夠成功。
三、
綜合實(shí)訓(xùn)三：市場(chǎng)資信調(diào)查與合同風(fēng)險(xiǎn)防范。
合同在簽訂過(guò)程中，暗藏著不少的風(fēng)險(xiǎn)，因此在簽訂、履行合同時(shí)，有關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)資信調(diào)查，查看有關(guān)證明文件，以免上當(dāng)受騙。資信調(diào)查是信用風(fēng)險(xiǎn)管理中的一項(xiàng)最基本的業(yè)務(wù)，是專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)代替客戶對(duì)合作伙伴或潛在合作伙伴的資質(zhì)、實(shí)力、信用等方面的情況進(jìn)行調(diào)查研究，并形成書(shū)面報(bào)告，供客戶在選擇合作伙伴、確定結(jié)算方式或處理糾紛等決策過(guò)程中參考，有著非常重要的意義。
在簽訂合同是要注意，合同風(fēng)險(xiǎn)防范的方法：
1、建章立制。
2、嚴(yán)把合同簽訂關(guān)。
3、要強(qiáng)化履約意識(shí)。
4、運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。合同風(fēng)險(xiǎn)防范的措施。
1、爭(zhēng)取合同的起草權(quán)。
2、認(rèn)真審查簽約對(duì)象的主體資格和資信能力。
3、合同名稱(chēng)與合同內(nèi)容要一致。
4、注意價(jià)款支付及其方式。
4、注意價(jià)款支付及其方式。
5、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
6、明確規(guī)定雙方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)、違約的責(zé)任。
7、注意定金與“訂金”的區(qū)別。
8、合同條款必須對(duì)等。
9、約定合同糾紛的解決方式和訴訟管轄地要明確具體。
10、充分重視法律專(zhuān)業(yè)人員的利用。
四、綜合實(shí)訓(xùn)四：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)討論。
（2）維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。（3）促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識(shí)其實(shí)是最好維護(hù)者，因此在消費(fèi)過(guò)程中應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下意識(shí)：
（一）自我防范意識(shí)。
（二）權(quán)利意識(shí)。
（三）文明消費(fèi)意識(shí)。
總之，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)是不可忽視的，為了讓消費(fèi)者的權(quán)益不受損害，除了靠國(guó)家的監(jiān)督、經(jīng)營(yíng)者自律外，尤其重要的是消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識(shí)，消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)了解我們享有的權(quán)利，用法律的武器主動(dòng)來(lái)維護(hù)我們的權(quán)益。
五、對(duì)本課程的建議。
在接觸這門(mén)課程后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法是理論法較強(qiáng)的一門(mén)課程，所以經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論部分應(yīng)注重實(shí)用性。經(jīng)濟(jì)法也是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，所以我們需要提高能夠運(yùn)用法律理論進(jìn)行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對(duì)法律的理解，即知法，又可以運(yùn)用法律來(lái)指導(dǎo)自己的行為，即守法，還可以減少學(xué)習(xí)過(guò)程中的枯燥，提高學(xué)習(xí)興趣。不得不說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法，所以希望可以開(kāi)展像模擬法庭這類(lèi)的實(shí)訓(xùn)。學(xué)生和老師可以增加交流，老師可以準(zhǔn)備探討的題目，讓學(xué)生分組來(lái)討論、發(fā)言，老師就發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾錯(cuò)，解答疑難問(wèn)題，可以提高學(xué)生的參與意識(shí)。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十六
別專(zhuān)業(yè)班級(jí)。
電氣工程學(xué)院電力工程與管理2班。
學(xué)生姓名。
指導(dǎo)教師。
張
哲提交日期
2013年12月2日。
一、資產(chǎn)管理部分。
1、a公司于2012年9月購(gòu)入需要安裝的機(jī)器設(shè)備一臺(tái)，價(jià)值300萬(wàn)（不含增值稅），另外發(fā)生運(yùn)雜費(fèi)、采購(gòu)費(fèi)用20萬(wàn)。買(mǎi)入后即進(jìn)行安裝調(diào)試，期間支付材料費(fèi)12萬(wàn)，工人費(fèi)用8萬(wàn)，于2012年12月完成并于當(dāng)月投入使用。預(yù)計(jì)該機(jī)器設(shè)備可使用10年，預(yù)計(jì)凈殘值為2萬(wàn)元，按照年限平均法進(jìn)行折舊。2013年7月，發(fā)現(xiàn)該機(jī)器設(shè)備不太適合需要，遂進(jìn)行改造。改造期間停止使用，發(fā)生各項(xiàng)改造費(fèi)用30萬(wàn)。請(qǐng)分析各個(gè)階段應(yīng)該進(jìn)行的財(cái)務(wù)處理。
則a公司的相關(guān)賬務(wù)處理為：購(gòu)買(mǎi)機(jī)器：
借：在建工程340萬(wàn)。
貸：銀行存款340萬(wàn)20。
12、12投入使用：借：固定資產(chǎn)340萬(wàn)。
貸：在建工程340萬(wàn)使用折舊：
借：累計(jì)折舊：2.817萬(wàn)。
負(fù)：固定資產(chǎn)：340萬(wàn)借：367.183萬(wàn)。
負(fù)：固定資產(chǎn)：340萬(wàn)。
則a公司的相關(guān)賬務(wù)處理為：購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)利技術(shù)：借：無(wú)形資產(chǎn)1000000。
貸：銀行存款1000000計(jì)算出應(yīng)繳納的相關(guān)稅費(fèi)：
借：其他業(yè)務(wù)支出。
20000。
貸：應(yīng)交稅金。
20000每月月初收到專(zhuān)利使用費(fèi)時(shí)：借：銀行存款。
10000。
貸：其他業(yè)務(wù)收入。
500。
貸：應(yīng)交稅金——交營(yíng)業(yè)稅。
500。
二、工程管理部分。
1、工程部分主要是合同的簽訂與流轉(zhuǎn)，涉及到供電部門(mén)的多個(gè)崗位，寫(xiě)出計(jì)劃發(fā)展部、審計(jì)部、財(cái)務(wù)部三個(gè)部門(mén)崗位的工作職責(zé)。計(jì)劃發(fā)展部工作職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)制定主網(wǎng)規(guī)劃相關(guān)管理制度實(shí)施細(xì)則。
2.負(fù)責(zé)中、長(zhǎng)期電網(wǎng)規(guī)劃、年度主網(wǎng)規(guī)劃滾動(dòng)、二次規(guī)劃、規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)報(bào)告以及各區(qū)（市）電力專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃編制的具體管理工作。
3.負(fù)責(zé)完成主網(wǎng)規(guī)劃與城市總體規(guī)劃結(jié)合的相關(guān)工作，參與區(qū)域城市規(guī)劃的編制工作。
4.負(fù)責(zé)輸變電工程選址選線報(bào)告、可行性研究報(bào)告、核準(zhǔn)報(bào)告、節(jié)能評(píng)估報(bào)告的審查及上報(bào)。
5.負(fù)責(zé)電廠及35千伏及以上大用戶接入系統(tǒng)方案、可行性研究報(bào)告的報(bào)批和管理；負(fù)責(zé)我局審批電廠的“并網(wǎng)意向協(xié)議”及“并網(wǎng)協(xié)議”的簽訂。
6.負(fù)責(zé)電網(wǎng)規(guī)劃專(zhuān)題研究的歸口管理。
7.負(fù)責(zé)梳理、分析電網(wǎng)存在的中長(zhǎng)期風(fēng)險(xiǎn)，并結(jié)合電網(wǎng)規(guī)劃提出解決措施。8.負(fù)責(zé)中長(zhǎng)期電力電量預(yù)測(cè)。負(fù)責(zé)收集與維護(hù)管理主網(wǎng)規(guī)劃相關(guān)數(shù)據(jù)。承接省公司系統(tǒng)研究中心的其它工作。
9.負(fù)責(zé)可研、項(xiàng)目可研-初設(shè)-施工圖設(shè)計(jì)全階段捆綁招標(biāo)的管理工作；負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)單位考核工作。
10.配合做好綠色、智能電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)相關(guān)管理工作。
審計(jì)部工作職責(zé)：
2、制定、落實(shí)內(nèi)部審計(jì)年度工作計(jì)劃；
3、建立內(nèi)部審計(jì)考核評(píng)價(jià)體系；
5、對(duì)本單位及所屬單位預(yù)算管理和資金管理情況進(jìn)行審計(jì)；
6、對(duì)所屬單位領(lǐng)導(dǎo)人員的任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行審計(jì)；
7、對(duì)本單位及所屬單位基本建設(shè)投資項(xiàng)目和其他重大投資項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì)；
8、對(duì)本單位及所屬單位內(nèi)部控制制度的健全性和有效性以及風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行評(píng)審；
9、對(duì)本單位及所屬單位經(jīng)濟(jì)管理和效益情況進(jìn)行審計(jì)；
10、對(duì)本單位及所屬單位有產(chǎn)權(quán)關(guān)系或有權(quán)管理的關(guān)聯(lián)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)；
11、對(duì)法律、法規(guī)和公司規(guī)章制度規(guī)定應(yīng)當(dāng)審計(jì)的其他事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)；
12、對(duì)本單位主要負(fù)責(zé)人或其指定主管領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)要求辦理的其他審計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)。財(cái)務(wù)部工作職責(zé):1.按照上級(jí)下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)，編輯財(cái)務(wù)年度計(jì)劃，加強(qiáng)成本管理，做好全局財(cái)務(wù)核算工作，保證年度經(jīng)營(yíng)工作任務(wù)的完成。2.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)防固定資產(chǎn)流失。
3.及時(shí)、準(zhǔn)備完成財(cái)會(huì)各項(xiàng)工作，做到帳與帳、帳與表相符，及時(shí)準(zhǔn)備上報(bào)各種財(cái)務(wù)報(bào)表。
4、經(jīng)常指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查多經(jīng)、農(nóng)電、網(wǎng)改財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，保證上下左右的協(xié)調(diào)一致。
5、認(rèn)真檢查監(jiān)督電費(fèi)回收管理情況，保證電費(fèi)100%回收和足額上解。
6、監(jiān)督、檢查各項(xiàng)費(fèi)用支出，做好工資、獎(jiǎng)金發(fā)放工作。
7、按季編制財(cái)務(wù)、資金動(dòng)用，費(fèi)用支出分析報(bào)告，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。
8、做好財(cái)務(wù)帳、卡、憑證、報(bào)表的匯總、整理、存檔工作。
2、根據(jù)10kv及以下配電網(wǎng)規(guī)劃原則，以尚品雅居為例，可以是變電站新出線滿足新增負(fù)荷，也可以是新增變壓器等。自擬題目，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出規(guī)劃設(shè)計(jì)。要求用cad畫(huà)出項(xiàng)目方案示意圖、設(shè)備選型、填寫(xiě)投資估算表、編制招標(biāo)書(shū)、電力合同的擬定，在遠(yuǎn)光軟件中進(jìn)行合同簽訂與批復(fù)流轉(zhuǎn)，將過(guò)程截圖。
110kv樂(lè)同站新出商業(yè)城甲線滿足新增負(fù)荷工程項(xiàng)目?jī)?yōu)選評(píng)分。
廣東電網(wǎng)公司中低壓配電網(wǎng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告表基建項(xiàng)目。
商業(yè)城新增負(fù)荷預(yù)測(cè)。
項(xiàng)目方案示意圖。
合同簽訂與批復(fù)流轉(zhuǎn)。
三、營(yíng)銷(xiāo)部分。
1、請(qǐng)簡(jiǎn)述業(yè)擴(kuò)業(yè)務(wù)涉及的主要流程。（16個(gè)以上）。
業(yè)擴(kuò)業(yè)務(wù)涉及〖低壓?jiǎn)蜗?三相)新裝、增減容〗、〖高壓新裝、增減容〗、〖零散居民新裝〗、〖批量新裝〗、〖直駁臨時(shí)用電〗、〖非永久性減容〗、〖減容恢復(fù)〗、〖暫停〗、〖暫?；謴?fù)〗、〖暫換及暫換恢復(fù)〗、〖移表〗、〖暫拆〗、〖暫拆恢復(fù)〗、〖更名〗、〖過(guò)戶〗、〖銷(xiāo)戶〗、〖改類(lèi)〗、〖臨時(shí)用電延期〗、〖業(yè)擴(kuò)費(fèi)用退費(fèi)〗、〖配網(wǎng)電源信息維護(hù)〗、〖受電裝置變更〗、〖故障換表及驗(yàn)(換)表〗、〖客戶一般資料變更〗、〖客戶檔案信息維護(hù)〗24個(gè)業(yè)務(wù)流程，及〖預(yù)受理子流程〗、〖供電方案子流程〗、〖工程子流程〗、〖合同子流程〗4個(gè)子流程。
2、電能計(jì)量在營(yíng)銷(xiāo)部分中占據(jù)重要的地位，請(qǐng)簡(jiǎn)述電能計(jì)量的特點(diǎn)。
電能計(jì)量是電力生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)以及電網(wǎng)安全運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，發(fā)、輸、配電和銷(xiāo)售，使用都離不開(kāi)電能計(jì)量。電能計(jì)量的技術(shù)水平和管理水平不僅影響電能量結(jié)算的準(zhǔn)確性和公正性，而且事關(guān)電力工業(yè)的發(fā)展，涉及國(guó)家電力企業(yè)和廣大電力客戶的合法權(quán)益。電能計(jì)量裝置準(zhǔn)不準(zhǔn)、電能表的快與慢，倍受到發(fā)、供、用電各方的密切關(guān)注。
1、電力系統(tǒng)具有跨區(qū)、跨省聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的自然特性，必然要求整個(gè)系統(tǒng)的電能量值準(zhǔn)確而統(tǒng)一。
2、電力生產(chǎn)具有發(fā)、供、用電同時(shí)完成的特性，必然要求保證供電的連續(xù)性。因此，電能計(jì)量就必須是在線的，不間斷的，且準(zhǔn)確性、可靠性具有一定要求。
3、接入電力系統(tǒng)的電能計(jì)量裝置與其他電氣設(shè)備必須配套，并連接網(wǎng)絡(luò)一起運(yùn)行，電能計(jì)量工作必然要遵守電力系統(tǒng)的安全、運(yùn)行規(guī)則。
4、電能計(jì)量是電力營(yíng)銷(xiāo)的重要環(huán)節(jié)，賣(mài)電、買(mǎi)電都離不開(kāi)電能計(jì)量這桿“秤”，應(yīng)該公正、誠(chéng)信。
四、電力工程管理實(shí)訓(xùn)心得及對(duì)課程建議（500字左右）。
這次實(shí)訓(xùn)是一次非常難得的理論與實(shí)際結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我感覺(jué)自己對(duì)電網(wǎng)管理系統(tǒng)有了一定的了解和學(xué)習(xí)。這次實(shí)訓(xùn)和往常上課只學(xué)理論知識(shí)不一樣，而是理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓我們的操作能力也得到很好的提高。實(shí)訓(xùn)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)南方電網(wǎng)管理系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)將來(lái)從事電力行業(yè)更好的去面對(duì)這些問(wèn)題。使我向更深的層次邁進(jìn)，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益。
不過(guò)這次實(shí)訓(xùn)也有一些地方需要改進(jìn)，由于學(xué)校的設(shè)備短缺和設(shè)備不能夠支持全部電腦運(yùn)行，實(shí)訓(xùn)要幾個(gè)人一組，不能讓每個(gè)人從頭到尾操作。學(xué)校要增加設(shè)備和改善設(shè)備的運(yùn)行條件。還要就是上課時(shí)候經(jīng)常有很多同學(xué)遲到，遲到的同學(xué)進(jìn)來(lái)時(shí)對(duì)老師的講課效果多多少少有點(diǎn)影響，所以要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。還有就是上課人數(shù)太多，造成老師和同學(xué)交流時(shí)間比較少。如果這些問(wèn)題能夠得到解決，實(shí)訓(xùn)這門(mén)課會(huì)讓我們收獲頗豐。
任課老師評(píng)語(yǔ)：
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十七
第一段：介紹實(shí)訓(xùn)教案的背景和重要性（200字）。
實(shí)訓(xùn)教案是實(shí)踐性教學(xué)的重要組成部分，它將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，實(shí)訓(xùn)教育在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面的作用變得越來(lái)越重要。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教案，學(xué)生能夠更加深入地了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作和職業(yè)發(fā)展方向，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，要讓實(shí)訓(xùn)教案達(dá)到預(yù)期的效果，需要教師們精心設(shè)計(jì)和落地。在實(shí)施過(guò)程中，我深切體會(huì)到了教案的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容（200字）。
實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)往往是基于一些理論知識(shí)和技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，因此在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些與設(shè)計(jì)不符的實(shí)際情況。比如，由于設(shè)備故障或其他原因，無(wú)法按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這時(shí)候需要教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我遇到了設(shè)備問(wèn)題，起初有些手足無(wú)措，但后來(lái)我通過(guò)與同事們的合作和學(xué)生的參與，及時(shí)調(diào)整了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使得實(shí)訓(xùn)教案仍然能夠按計(jì)劃進(jìn)行，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程中需靈活應(yīng)變的重要性。
第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力（200字）。
實(shí)訓(xùn)教案通常需要學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行操作，而團(tuán)隊(duì)合作和溝通是實(shí)踐工作中必不可少的能力。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我通過(guò)設(shè)置團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之間的合作能力和溝通水平對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)教案的成敗起著至關(guān)重要的作用。一支團(tuán)隊(duì)的高效工作離不開(kāi)成員間的相互協(xié)作和良好的溝通，而這也是他們未來(lái)職業(yè)發(fā)展中必須具備的能力。
第四段：注重實(shí)踐與反思并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能（200字）。
實(shí)訓(xùn)教案的核心在于實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。然而，僅僅做實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行反思并進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)和思考。在我的實(shí)訓(xùn)教案實(shí)施過(guò)程中，我注重鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐與反思的結(jié)合，并引導(dǎo)他們思考一些新穎的問(wèn)題。這樣的方法不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能，還培養(yǎng)了他們的問(wèn)題解決能力和思維方式。
第五段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)教案的作用和自身的成長(zhǎng)（200字）。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)教案的實(shí)施，我深刻體會(huì)到實(shí)訓(xùn)教育的重要性和價(jià)值。作為教師，我們要根據(jù)學(xué)生的不同情況和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教案，并通過(guò)實(shí)施過(guò)程中的反思和改進(jìn)不斷提高教育質(zhì)量。同時(shí)，作為學(xué)生的引路者和指導(dǎo)者，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)新思維。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還看到了學(xué)生在實(shí)踐中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這使我更加堅(jiān)定了實(shí)訓(xùn)教育的重要性，并為將來(lái)的教學(xué)工作更加充滿信心。
總結(jié)：實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維起著至關(guān)重要的作用。教師需要靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，注重實(shí)踐與反思，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教案，不僅學(xué)生能夠更好地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也能夠提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十八
（城院教字［2010］第7號(hào)）。
為加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范和完善教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，不斷提高學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院研究決定，開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。具體實(shí)施辦法如下：
一、評(píng)選對(duì)象及要求。
1、對(duì)象：全院專(zhuān)職教師；
2、要求：
（1）參評(píng)的教案應(yīng)符合學(xué)院教案基本格式，多媒體課件、講義不能做為教學(xué)教案獨(dú)立參評(píng)，只能做教學(xué)教案的輔助教學(xué)手段、教學(xué)材料進(jìn)行參評(píng)。
（2）參評(píng)的本學(xué)期教案應(yīng)涵蓋課程全部教學(xué)內(nèi)容的2/3以上。
（3）參評(píng)的教案應(yīng)自主編寫(xiě)，不得抄襲。
二、評(píng)選程序及辦法。
具體參見(jiàn)《優(yōu)秀教案評(píng)分表》（附件2）。此評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)院對(duì)教師教案進(jìn)行隨機(jī)檢查時(shí)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)院優(yōu)秀教案的評(píng)選工作由教務(wù)部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
1、評(píng)選工作分為兩個(gè)階段，第一階段：各學(xué)部組織初選與推薦；第二階段：學(xué)院評(píng)選。
2、各學(xué)部要認(rèn)真組織本單位的初選工作，并按本部門(mén)授課基數(shù)的5％的比例向?qū)W院推薦優(yōu)秀教案，并填寫(xiě)《優(yōu)秀教案推薦評(píng)審表》（附件1）。
3、評(píng)選工作由教務(wù)部組織，由督導(dǎo)、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人等組成的評(píng)審委員會(huì)對(duì)教案進(jìn)行綜合評(píng)審，采用《優(yōu)秀教案評(píng)分表》進(jìn)行評(píng)分，以此確定獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)等級(jí)。
4、評(píng)審結(jié)果報(bào)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，對(duì)獲獎(jiǎng)教師及教案題目予以公布，學(xué)校將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、授課教案；
3、教學(xué)日歷；
4、授課教材；
5、教學(xué)大綱。其中。
1、2、3、5由各學(xué)部在推薦時(shí)上報(bào)，授課教材在評(píng)審時(shí)通知呈交。
五、時(shí)間安排。
優(yōu)秀教案評(píng)選每年進(jìn)行一次。推薦材料于每年的１２月前交教務(wù)部。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和獎(jiǎng)勵(lì)。
1、優(yōu)秀教學(xué)教案評(píng)選設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)給獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)金。
2、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：一等獎(jiǎng)：500元及獲獎(jiǎng)證書(shū)；二等獎(jiǎng)：300元及獲獎(jiǎng)證書(shū)；三等獎(jiǎng)：200元及獲獎(jiǎng)證書(shū)；優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
七、本辦法自發(fā)布之日起施行。
八、本辦法解釋權(quán)歸教務(wù)部。
附件1：《優(yōu)秀教案推薦評(píng)審表》附件2：《優(yōu)秀教案評(píng)分表》。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十九
二零零八年八月。
模塊一：食堂管理訓(xùn)練。
第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。
（一）、實(shí)訓(xùn)的目的：
本實(shí)訓(xùn)。
教學(xué)。
通過(guò)案例和情景模擬現(xiàn)場(chǎng)操作個(gè)案分析等不同方法強(qiáng)化學(xué)生的食堂管理的基本知識(shí)真正將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作管理技能。使學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到管理的重要性和可操作性。強(qiáng)化學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)涉及食堂管理、食品衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)科學(xué)等知識(shí)的意識(shí)。提高學(xué)生的實(shí)際管理技能。
（二）、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：
通過(guò)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)地操作和指導(dǎo)老師、師傅、食堂管理人員的情景示范操作，使學(xué)生掌握食堂管理所必須具備的知識(shí)技能，熟悉計(jì)劃管理、價(jià)格管理、質(zhì)量管理、技術(shù)管理、衛(wèi)生管理的方法和策略。理解“民以食為天”的真正含義。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。從個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、現(xiàn)代管理理念、人際交往、公關(guān)藝術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)等諸方面，全面提高學(xué)生今后從業(yè)所必備的素質(zhì)。
（三）實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地：學(xué)校1——5學(xué)生飯?zhí)?、教工餐廳，實(shí)訓(xùn)室。
2、物品準(zhǔn)備：工作服、工作帽、手套、圍裙、調(diào)查表、計(jì)算器等。
3、必備的樣本。(四)、分?jǐn)?shù)評(píng)定：
1、實(shí)訓(xùn)態(tài)度：20分劃分為好、較好、一般、較差四個(gè)檔次。每級(jí)級(jí)差為5分。
2、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律：20分檔次同上。
3、導(dǎo)師評(píng)價(jià)：20分檔次同上。
4、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：40分檔次同上。每級(jí)級(jí)差為10分。
第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共五項(xiàng)）。
訓(xùn)練。
一、職業(yè)著裝、標(biāo)準(zhǔn)佩戴、個(gè)人衛(wèi)生實(shí)操演練。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練。
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室或?qū)W校餐廳實(shí)訓(xùn)目的：
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)職業(yè)場(chǎng)所，舉止、著裝與環(huán)境的協(xié)調(diào)和諧意識(shí)實(shí)訓(xùn)要求：
1、注意個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔大方，協(xié)調(diào)。不披頭散發(fā)，女生頭發(fā)應(yīng)打理美觀整齊。
2、男生不打赤膊，不戴墨鏡，不吸煙。女生不戴戒指，不戴耳釘，不涂脂抹粉，不穿高跟鞋。
3、指甲修剪整齊，不抹指甲油。實(shí)訓(xùn)上崗前按操作程序洗頭洗手，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生（無(wú)口臭和異常體味）。
（二）、操作規(guī)范。
1、個(gè)人衣著、標(biāo)準(zhǔn)，符合場(chǎng)景需要（自訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)的學(xué)生相互檢查指正）。
2、個(gè)人衛(wèi)生按標(biāo)準(zhǔn)整理，相互檢查，現(xiàn)場(chǎng)糾正。
（三）、場(chǎng)景演練。
1、按實(shí)訓(xùn)要求，任意挑選男女生各一名，讓實(shí)訓(xùn)的學(xué)生評(píng)價(jià)，挑刺。
2、評(píng)價(jià)完畢，指導(dǎo)老師或?qū)嵱?xùn)主管，根據(jù)參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)加深實(shí)訓(xùn)學(xué)生的理解和印象。
（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)。
1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生就《訓(xùn)練一》寫(xiě)一篇個(gè)人。
心得體會(huì)。
要求不少于300字。
訓(xùn)練。
二、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排。
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室或?qū)W校餐廳實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練。
實(shí)訓(xùn)目的:。
1、了解熟悉主食類(lèi)食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量（大米、面粉等主食和主要蔬菜）。
2、實(shí)訓(xùn)的學(xué)生可以根據(jù)食物營(yíng)養(yǎng)成分，合理配餐。并了解食物的互利和相克性實(shí)訓(xùn)要求：
1、了解五種糧食制品的營(yíng)養(yǎng)成分含量。
2、了解十種主要蔬菜的營(yíng)養(yǎng)含量及各類(lèi)肉食類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)含量。
3、了解常見(jiàn)的十種相克的食物。
（二）、操作規(guī)范。
1、根據(jù)實(shí)訓(xùn)的要求，詳細(xì)了解當(dāng)季食物、蔬菜的名稱(chēng)、價(jià)格、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、按照操作流程合理的清理、潔凈食物、蔬菜，最大限度的減少營(yíng)養(yǎng)流失。
3、經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)合理配餐。
（三）、場(chǎng)景演練。
1、指導(dǎo)老師或營(yíng)養(yǎng)師,重點(diǎn)講解主要食物、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分并將不同的品種作比較。
2、現(xiàn)場(chǎng)觀摩營(yíng)養(yǎng)師,如何配餐。
3、以小組為單位，根據(jù)經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)的要求，模擬配餐。
（四）、作業(yè)：
1、按照科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、價(jià)廉的原則，配制員工食堂的中餐菜單（要求有十五種以上的菜肴和三種以上的主食，每份菜肴主料不少于兩種）文字不限。
訓(xùn)練。
三、原材料的采購(gòu)、驗(yàn)收、領(lǐng)用及制定損耗率。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排。
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳及采購(gòu)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練。
實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)演練強(qiáng)化學(xué)生的采購(gòu)、驗(yàn)收、領(lǐng)用管理意識(shí)。
2、了解降低采購(gòu)成本的途徑。
3、了解加強(qiáng)采購(gòu)管理是搞好價(jià)格管理的重要前提。
實(shí)訓(xùn)要求：
1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生要真正變身采購(gòu)管理人員。
2、沉著、鎮(zhèn)定面對(duì)面與商家討價(jià)還價(jià)，據(jù)理力爭(zhēng)。
3、秉公辦事，鐵面無(wú)私。嚴(yán)格認(rèn)真的對(duì)待每一管理環(huán)節(jié)。
（二）、操作規(guī)范。
采購(gòu)管理：
1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采購(gòu)實(shí)踐。
2、觀摩采購(gòu)人員如何看貨、驗(yàn)質(zhì)、砍價(jià)、成交（重點(diǎn)是辨別真?zhèn)危┤霂?kù)管理：
1、按照商品的數(shù)量、等級(jí)、質(zhì)量一一驗(yàn)收入庫(kù)。
2、按照商品的類(lèi)別、等級(jí)、出廠日期、保質(zhì)期限分別存放，并登記在冊(cè)。領(lǐng)用管理：
1、領(lǐng)用商品須憑領(lǐng)料單，嚴(yán)格按單發(fā)貨。
2、按照先進(jìn)先出的原則把好出庫(kù)關(guān)，避免造成商品積壓變質(zhì)。損耗定額：根據(jù)實(shí)際耗用情況，按比例核定。
（三）、場(chǎng)景演練。
現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)；收集準(zhǔn)備一些假冒偽劣商品，供參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生辨認(rèn)。
模擬演練：將參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生分為三個(gè)小組按采購(gòu)、驗(yàn)收入庫(kù)、領(lǐng)用出庫(kù)等環(huán)節(jié)進(jìn)行演練。
損耗核定：設(shè)計(jì)食堂規(guī)模和產(chǎn)成品與原材料的耗用量，測(cè)算出合理的損耗定額。
（四）、作業(yè)：一個(gè)有500人全天進(jìn)餐的員工食堂（周六、周曰進(jìn)餐人數(shù)按50％計(jì)算）請(qǐng)核定每周大約需要糧食、蔬菜、肉食類(lèi)各多少公斤？（成人按每天需要糧食500克，蔬菜500克，肉類(lèi)125克計(jì)算。小數(shù)點(diǎn)后保留一位）。
訓(xùn)練。
四、點(diǎn)心制作訓(xùn)練。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳或?qū)嵱?xùn)室實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范觀摩，能夠掌握五種點(diǎn)心的制作方法。，2、掌握上述點(diǎn)心制作的原料配比。
3、能夠根據(jù)南北方人的口味，安排制作合適的早點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)要求：
1、按照實(shí)戰(zhàn)要求，做好個(gè)人衛(wèi)生，并按照程序?qū)?shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行消毒。
2、制作的點(diǎn)心色、香、味、形、重量均符合指導(dǎo)點(diǎn)心師的要求。
3、操作完畢按照點(diǎn)心制作間的衛(wèi)生要求，做好衛(wèi)生清場(chǎng)工作。
（二）、操作規(guī)范：
1、實(shí)訓(xùn)前按照要求著裝，洗凈手、臉，并嚴(yán)格消毒。
2、按照制作程序?qū)⑺迷牧希灰贿M(jìn)行檢查核對(duì)，按照方便操作的原則順序排列。
3、嚴(yán)格按照原料配比比例和先后順序進(jìn)行操作。
（三）、場(chǎng)景演練：
1、指導(dǎo)點(diǎn)心師先行示范，關(guān)鍵處進(jìn)行重點(diǎn)講解，實(shí)訓(xùn)的學(xué)生認(rèn)真做好筆記。
2、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)點(diǎn)心師的示范，按照標(biāo)準(zhǔn)程序完成制作過(guò)程。
（四）、作業(yè)：
1、按照訓(xùn)練實(shí)際，用文字按操作順序描述整個(gè)點(diǎn)心制作過(guò)程。要求文字在300字以上。
訓(xùn)練。
五、熟悉加強(qiáng)食堂管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳、教室或?qū)嵱?xùn)室實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練。
實(shí)訓(xùn)目的：使參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生了解并熟悉搞好食堂管理所必須建立的規(guī)章制度。實(shí)訓(xùn)要求：參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)食堂管理的要求，所制定的規(guī)章制度必須具備可操作性，且對(duì)加強(qiáng)食堂管理有明顯的促進(jìn)作用。
（二）、操作規(guī)范：
1、根據(jù)食堂工作的流程、崗位制定相應(yīng)的崗位責(zé)任制。
2、按照《食品衛(wèi)生法》的要求，制定相關(guān)的衛(wèi)生管理制度。
3、制定全面的食堂管理制度。
（三）、場(chǎng)景演練：實(shí)訓(xùn)食堂的管理人員現(xiàn)場(chǎng)作各種規(guī)章制度的作用和具體執(zhí)行情況，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生邊聽(tīng)講解，邊提問(wèn)，認(rèn)真作好筆記。
（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)的食堂管理知識(shí)和參加實(shí)訓(xùn)的體會(huì)，制定一份食堂管理員的職責(zé)。
模塊。
二、園林綠化管理訓(xùn)練。
第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)：
（一）、實(shí)訓(xùn)的目的：
本實(shí)訓(xùn)，通過(guò)情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)操作、個(gè)案分析等不同演練方法，強(qiáng)化參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生在園林綠化管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)綠化的作用和意義的認(rèn)識(shí)切實(shí)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作管理技能。為學(xué)生今后就業(yè)、擇業(yè)打下較為堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。
（二）、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
通過(guò)學(xué)生的實(shí)地操作、觀摩和指導(dǎo)老師、園林主管的情景示范操作，使學(xué)生了解珠三角地區(qū)常見(jiàn)植物的品種、名稱(chēng)、習(xí)性和栽培方法及經(jīng)濟(jì)價(jià)值。掌握松土、除草、施肥、修剪、整枝、造型等基本技術(shù)，可以操作常見(jiàn)的園林機(jī)械,進(jìn)行小規(guī)模的園林綠化景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。并由指導(dǎo)老師或園林管理人員對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行演示和講解。
（三）、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：廣科院珠海校區(qū)中心綠化廣場(chǎng)、學(xué)生公寓周?chē)G化帶、實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)的園林景觀。
2、物品準(zhǔn)備：
物品。
一、各類(lèi)工具、防護(hù)用具（由協(xié)作單位，珠海葆力物業(yè)公司提供）。物品。
二、有關(guān)的植物標(biāo)本和鮮活種苗（大部分自行采集制作或現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn)其余由珠海葆力物業(yè)公司提供）。
物品。
三、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生自行準(zhǔn)備與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景相適合的服裝和遮陽(yáng)、遮雨用具。
（四）、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定：
1、實(shí)訓(xùn)態(tài)度20分、分為好、較好、一般、較差四個(gè)檔次每級(jí)級(jí)差為5分。
2、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律20分、評(píng)定同上。
3、導(dǎo)師評(píng)價(jià)20分、評(píng)定同上。
4、實(shí)訓(xùn)作業(yè)40分、評(píng)定同上。但每級(jí)級(jí)差為10分。
第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共六項(xiàng)）。
訓(xùn)練。
一、了解植物的類(lèi)別、名稱(chēng)、習(xí)性、命名法則。
一、實(shí)訓(xùn)的安排：
實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)室或教室實(shí)訓(xùn)的方式：現(xiàn)場(chǎng)講解、演練實(shí)訓(xùn)的目的：
1、了解植物如何分類(lèi)，熟悉珠三角常見(jiàn)植物的名稱(chēng)。
2、了解植物的習(xí)性和生長(zhǎng)規(guī)律，熟悉世界通用的植物命名法則。實(shí)訓(xùn)的要求：
1、熟悉三十種常見(jiàn)植物的名稱(chēng)和綱屬。
2、能根據(jù)植物的習(xí)性、形態(tài)、生長(zhǎng)規(guī)律，合理進(jìn)行栽培和配置。
3、了解植物命名法則的來(lái)龍去脈。
二、操作規(guī)范：
1、辨別喬木、灌木，區(qū)分木本、草本，按種屬不同辨認(rèn)并熟記。
2、根據(jù)植物的名稱(chēng)、形態(tài)和特點(diǎn)的不同，將其歸屬為哪一類(lèi)命名。
三、場(chǎng)景演練：
1、指導(dǎo)老師或園林管理人員根據(jù)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的植物栽培現(xiàn)狀，和參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生一起分析管理措施是否適當(dāng)，若有不當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行解說(shuō)、點(diǎn)評(píng)。
2、在實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)將綠籬、色帶、園林小品的現(xiàn)在位置，進(jìn)行模擬變動(dòng)，再來(lái)感覺(jué)其視覺(jué)效果。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、按照實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，列出二十五種以上的植物名稱(chēng)，并簡(jiǎn)述各自的習(xí)性和栽培要領(lǐng)。
訓(xùn)練。
二、植物的栽培和繁殖。
一、實(shí)訓(xùn)的安排：
實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)：學(xué)校實(shí)訓(xùn)室或校外園林苗圃實(shí)訓(xùn)的方式：指導(dǎo)老師講解及現(xiàn)場(chǎng)演練實(shí)訓(xùn)的目的：
1、使參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解和實(shí)地操作，掌握植物的繁殖和栽培技術(shù)。
2、掌握上述技術(shù)，使學(xué)生今后從事相關(guān)職業(yè)，操作起來(lái)將更加得心應(yīng)手并可最大限度的節(jié)約綠化成本。
實(shí)訓(xùn)的要求：
1、實(shí)訓(xùn)中嚴(yán)格按指導(dǎo)老師和園林管理人員的要求辦事，操作一絲不茍，注重栽培植物的成活率。
2、根據(jù)土質(zhì)、氣候、季節(jié)的不同，要求實(shí)訓(xùn)的學(xué)生在栽培管理上懂得采取相應(yīng)的管理措施。
二、操作規(guī)范：
1、根據(jù)栽培植物的莖桿高低，根部體積，確定所挖坑穴的大小，深淺。
2、根據(jù)土質(zhì)、氣候、季節(jié)澆水量和后繼補(bǔ)充水的數(shù)量。
3、植物繁殖有多種形式，本節(jié)僅作嫁接和扦插示范演練。
4、嫁接用砧木和接穗切削面要平滑，砧木切口與接穗要完全吻合。
5、嫁接部位要嚴(yán)密包扎，嚴(yán)防破傷風(fēng)。
6、扦插用枝條最好選用生長(zhǎng)一年以上的粗壯枝條，扦插部位削成平整斜面，特別注意，切勿上下倒置。
三、場(chǎng)景演練：
1、指導(dǎo)老師或園林管理人員現(xiàn)場(chǎng)精心示范和演練。
2、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生按示范要求進(jìn)行實(shí)物演練（二人為一組合作完成）。
3、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，相互檢查演練成果，最后指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、簡(jiǎn)述三種以上植物的繁殖方法及具體操作中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。文字不限。
訓(xùn)練。
三、植物的修剪、整枝、造型。
一、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)和校外花卉苗木場(chǎng)。
實(shí)訓(xùn)方式：指導(dǎo)老師講解，園林管理人員現(xiàn)場(chǎng)示范，學(xué)生進(jìn)行演練實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生基本掌握各類(lèi)植物的修剪、整枝和造型技術(shù)。
2、經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，今后如果從事園林綠化工作，能夠根據(jù)環(huán)境實(shí)際，打造和諧怡人的園林景觀。
實(shí)訓(xùn)要求：
1、草坪推剪平整，無(wú)波浪形，無(wú)明顯遺漏，不傷及草根。
2、綠籬修剪，要求四面平整，坡度一致，交接面無(wú)彎曲成直線。
3、整枝造型，不傷主干，所塑造的模型，形象逼真，生趣盎然。
二、操作規(guī)范：
1、按照指導(dǎo)老師或園林管理人員的示范操作，正確使用園林器具。
2、操作姿勢(shì)要正確，修剪從高到低直至草坪。造型從上到下，先左后右順序進(jìn)行。
3、綠籬修剪，先平面，再立面，先方角，再圓角。
三、場(chǎng)景演練：
1、以三人為一小組分別進(jìn)行草坪修剪，綠籬修剪，園林造型的演練。
2、仍以小組為單位相互交流評(píng)判。（評(píng)判內(nèi)容包括工具使用是否正確，修剪效果是否理想。）。
3、指導(dǎo)老師或園林管理人員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，加深學(xué)生的理解，鞏固實(shí)訓(xùn)效果。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，寫(xiě)一篇實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，200字以上。
訓(xùn)練。
四、園林綠化管理中，病蟲(chóng)害的防治。
一、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校園綠化區(qū)、實(shí)訓(xùn)室或教室實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)講解、示范、演練實(shí)訓(xùn)目的：
1、了解珠三角地區(qū)，常見(jiàn)的園林綠化植物害蟲(chóng)及防治方法。
2、熟悉化學(xué)藥劑防治、物理防治、生物防治的作用和優(yōu)缺點(diǎn)。
3、了解常用藥劑的理化性質(zhì)和使用范圍。實(shí)訓(xùn)要求：
1、掌握各種防治方法的具體操作。
2、熟練掌握施藥器具的使用并會(huì)簡(jiǎn)單的維修小故障。
3、能夠針對(duì)病蟲(chóng)害的危害范圍和程度確定相應(yīng)的防治措施。
二、操作規(guī)范：
1、嚴(yán)格按照藥劑使用說(shuō)明書(shū)配制藥劑。
2、正確操作器具，按照先上后下，先里后外的順序噴灑藥劑。
3、噴灑藥劑時(shí)，施藥人員必須站在上風(fēng)方向，必要時(shí)佩戴防護(hù)服和防毒面具。
4、施藥時(shí)根據(jù)植物的生理構(gòu)造必須噴灑在葉片反面，以增強(qiáng)藥效。
三、場(chǎng)景演練：
1、演練時(shí)指導(dǎo)老師或園林管理人員配制藥劑時(shí)，有意將配制比例搞錯(cuò)讓學(xué)生指出錯(cuò)誤并糾正。
2、實(shí)訓(xùn)時(shí)準(zhǔn)備一些植物害蟲(chóng)讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)，并指出危害對(duì)象及防治措施。
3、施藥操作在現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)演練，學(xué)生認(rèn)真模仿操作。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、實(shí)訓(xùn)完畢，根據(jù)幾種防治方法的不同特點(diǎn)，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生一起研討最佳的害蟲(chóng)防治措施，將研討結(jié)果，形成會(huì)議記要,交給指導(dǎo)老師。
訓(xùn)練。
五、松土、鋤草、施肥、改良土壤實(shí)操演練。
一、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)綠化區(qū)域、校外花卉園林場(chǎng)實(shí)訓(xùn)方式：;現(xiàn)場(chǎng)講解、實(shí)地操作實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，了解不同土質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。
2、了解氮、磷、鉀肥對(duì)植物不同生長(zhǎng)期的影響。
3、基本掌握改良土壤的技巧。實(shí)訓(xùn)要求：
1、基本能夠辨別土壤的性質(zhì)。
2、掌握施肥的各種方法，熟悉不同生長(zhǎng)期的植物應(yīng)該施用何種肥料。
3、了解鋤草的基本要點(diǎn)和方法。了解除草劑的使用方法。
二、操作規(guī)范：
1、根據(jù)植物的不同品種，采用適當(dāng)?shù)氖┓史椒ǎㄍ裂c(diǎn)施、葉面噴灑、播種時(shí)制成營(yíng)養(yǎng)銥等）。
2、人工鋤草的規(guī)范要求（不傷及植物又?jǐn)夭莩?BR> 3、改良土壤的合理方法與實(shí)地操作。
三、場(chǎng)景演練：
1、按照指導(dǎo)老師或園林管理人員的示范，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生使用工具人工鋤草。
2、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生采用不同方法給各種植物施肥。
3、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生嘗試改良土壤。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、闡述根據(jù)肥效的不同，在綠化管理上應(yīng)該如何合理施用肥料？（要求文字300字以上）。
訓(xùn)練。
六、園林綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)。
一、實(shí)訓(xùn)安排。
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)、教室或?qū)嵱?xùn)室實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)觀摩、按比例規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)目的：
1、讓參加過(guò)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，能根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)操演練,所掌握的技能，在規(guī)劃設(shè)計(jì)中得到應(yīng)用。
2、通過(guò)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，使各方面的知識(shí)技能得到綜合體現(xiàn)。
實(shí)訓(xùn)要求：
1、以學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)為藍(lán)本，將廣科院張開(kāi)雙臂，以廣闊的胸懷迎接四面八方莘莘學(xué)子來(lái)求學(xué)、深造的氣勢(shì)，在設(shè)計(jì)中展現(xiàn)出來(lái)。
2、在規(guī)劃設(shè)計(jì)中要求高低錯(cuò)落有致，主題明確，充滿人文氣息。
二、操作規(guī)范：
1、設(shè)計(jì)中植物要配置合理，形成自然群落，色帶、綠籬設(shè)置和諧美觀。
2、園林小品要蘊(yùn)含校訓(xùn)“什么什么”之意。
3、園林小徑設(shè)計(jì)，要便捷、有序，使人容易產(chǎn)生“書(shū)山有路勤為徑”的聯(lián)想。
三、場(chǎng)景演練：
指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)，根據(jù)“校訓(xùn)”和現(xiàn)有園林小品，植物配置作點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。逐步在賞析中確立自己的設(shè)計(jì)理念，最終完成規(guī)劃設(shè)計(jì)。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、以實(shí)訓(xùn)小組為單位，在限定時(shí)間內(nèi)按要求完成上述規(guī)劃設(shè)計(jì)。
模塊。
三、安全與治安管理、消防管理訓(xùn)練。
第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。
（一）實(shí)訓(xùn)的目的：
本實(shí)訓(xùn)，通過(guò)案例、情景模擬、頂崗操作、個(gè)案分析等多種演練方式，使參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生能身臨其境，運(yùn)用課堂所學(xué)的安全、治安管理知識(shí)，從容應(yīng)對(duì)實(shí)踐演練中的所有問(wèn)題。啟迪學(xué)生的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，提高學(xué)生的分析判斷能力，真正將書(shū)本上的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作技能，提高安全、治安管理及消防管理能力。使學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
（二）實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：
參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，一對(duì)一頂崗實(shí)習(xí)，頂崗值班。由學(xué)校宣傳保衛(wèi)處選派責(zé)任心強(qiáng)，有豐富安全、治安管理經(jīng)驗(yàn)的同志為指導(dǎo)教官，現(xiàn)場(chǎng)講解安全、治安管理，消防管理的重要性，介紹哪些為重點(diǎn)部位及怎樣對(duì)其加強(qiáng)管理。參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生跟班參加安全檢查，消防檢查，熟悉怎樣查找安全隱患，了解安全隱患整改的全過(guò)程。能夠獨(dú)立進(jìn)行安全值班紀(jì)錄的填寫(xiě)、整理，起草安全檢查報(bào)告出具安全隱患整改通知書(shū)。了解安全生產(chǎn)，治安管理，消防管理的法律、法規(guī)，能夠獨(dú)立處理一般事故和隱患。
（三）實(shí)訓(xùn)的準(zhǔn)備：
1、實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地：學(xué)校宣傳保衛(wèi)處管理的各治安崗?fù)?，學(xué)校內(nèi)各個(gè)消防設(shè)備、消防器材管理場(chǎng)所，安全檢查場(chǎng)所等部位。
2、物資準(zhǔn)備：安全保衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)服裝（宣傳保衛(wèi)處，不知能否提供）記錄本，整改通知書(shū)（請(qǐng)學(xué)校宣傳保衛(wèi)處提供），記錄用筆（自備）。
3、其他檢查、排險(xiǎn)工具（請(qǐng)學(xué)校宣傳保衛(wèi)處支持提供）。
（四）實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定：
1、實(shí)訓(xùn)態(tài)度20分：劃分為，好、較好、一般、較差四個(gè)檔次，級(jí)差為5分。
2、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律20分：同上。
3、導(dǎo)師評(píng)價(jià)20分：同上。
4、實(shí)訓(xùn)作業(yè)40分：同上，但級(jí)差為10分。
第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共五項(xiàng)）。
訓(xùn)練。
一、參與崗位值班。
（一）實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)各個(gè)治安崗?fù)?shí)訓(xùn)方式：跟班操作演練實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)頂崗值班，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練意志，鍛煉獨(dú)立工作能力。
2、提高觀察人和事務(wù)的能力，培養(yǎng)敏銳的觀察分析能力。實(shí)訓(xùn)要求：
1、按時(shí)到崗，按標(biāo)準(zhǔn)要求交接班。
2、頂崗值班時(shí)注意力集中，不看書(shū)報(bào)，不用耳塞聽(tīng)音樂(lè)。
3、認(rèn)真做好值班記錄，發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告，并作出相應(yīng)處理。
（二）操作規(guī)范：
1、按要求標(biāo)準(zhǔn)著裝。
2、值班姿勢(shì)要求站如松、坐如鐘，不打瞌睡，不東張西望。
3、口令、手勢(shì)，按規(guī)范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
4、不脫崗，不離崗，做好記錄，按規(guī)范交接班。
（三）、情景演練：
1、由有經(jīng)驗(yàn)的安全保衛(wèi)管理人員，對(duì)崗位值班進(jìn)行示范演練。
2、演練示范的同時(shí)強(qiáng)調(diào)需要特別注意的事項(xiàng)和細(xì)節(jié)。
3、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生按要求著裝，上崗，執(zhí)行相關(guān)任務(wù)，直至辦好交接下班。
（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、實(shí)訓(xùn)完畢，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，根據(jù)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐寫(xiě)一篇值班心得體會(huì)。要求250字以上。
訓(xùn)練。
二、校區(qū)巡邏演練。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)等需要巡邏的區(qū)域。實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練示范巡邏檢查的全部?jī)?nèi)容。實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)巡邏演練使實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，基本掌握巡邏要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。
2、巡邏中容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以鍛煉學(xué)生應(yīng)對(duì)和處理問(wèn)題的能力，使綜合素質(zhì)得到提高。
3、提高嚴(yán)格的操作演練，增強(qiáng)學(xué)生的警惕性、紀(jì)律性。實(shí)訓(xùn)要求：
1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生必須嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待巡邏檢查，不得中途離隊(duì)脫崗。
2、巡邏中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理并立即報(bào)告，隨后認(rèn)真做好記錄。
3、突遇重大險(xiǎn)情或事故需沉著冷靜，積極參與撲救或追捕，同時(shí)按性質(zhì)報(bào)警。，以最佳方式尋求支援或配合。
（二）操作規(guī)范：
1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生按要求標(biāo)準(zhǔn)著裝，配備警棍或必要的防身自衛(wèi)器具。
2、按照指導(dǎo)老師或教官的示范或指令，嚴(yán)肅認(rèn)真的接受并完成任務(wù)。
3、要求和安保人員一樣，一絲不茍地按巡邏時(shí)間、路線、重點(diǎn)部位進(jìn)行頂崗巡查，并做好巡邏記錄。
（三）、情景演練：
1、指導(dǎo)老師或教官，按正常、偶遇、突發(fā)，三種情景進(jìn)行示范演練，講解。
2、模擬突發(fā)案例讓學(xué)生根據(jù)自己的分析和判斷，采取相應(yīng)的措施并報(bào)警。
3、正常巡邏，發(fā)現(xiàn)熟悉的同學(xué)有違規(guī)、違紀(jì)行為，應(yīng)如何處理。
（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、根據(jù)實(shí)訓(xùn)演練的情況制定一份校區(qū)或廠區(qū)巡邏檢查制度。文字不限。
訓(xùn)練。
三、安全檢查、消防檢查演練。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排：
1、通過(guò)參加安全檢查、消防檢查使學(xué)生掌握安全檢查、消防檢查的程序。了解何謂重點(diǎn)部位，及對(duì)重點(diǎn)部位加強(qiáng)管理的相應(yīng)措施。
2、通過(guò)檢查演練使學(xué)生切實(shí)理解“安全第一”、“安全就是效益”的重要性，它并不只是口號(hào)，而應(yīng)是每個(gè)人，每個(gè)企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校自覺(jué)的行動(dòng)。
實(shí)訓(xùn)的要求：
1、認(rèn)真參加各項(xiàng)檢查，熟悉檢查的程序、內(nèi)容、重點(diǎn)部位。
2、注意觀察檢查的全過(guò)程和方法，從中發(fā)現(xiàn)有無(wú)需要改進(jìn)的地方。
3、認(rèn)真細(xì)致的做好檢查記錄利于總結(jié)和提高。
（二）、操作規(guī)范：
1、按照任務(wù)分配，認(rèn)真履行檢查職責(zé)，不放過(guò)一處隱患。
2、檢查與整改并舉，切實(shí)做到隱患整改不過(guò)夜。
3、嚴(yán)格檢查，詳細(xì)記載，如實(shí)匯報(bào)并認(rèn)真填寫(xiě)隱患整改通知書(shū)。
（三）、情景演練:。
1、指導(dǎo)老師或安全檢查負(fù)責(zé)人，根據(jù)檢查項(xiàng)目分配任務(wù)，確定各檢查項(xiàng)目人員，并作示范演練，提出具體要求。
2、事先在某個(gè)環(huán)節(jié)（不會(huì)造成影響的地方）設(shè)置一些小問(wèn)題，讓參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生去檢查發(fā)現(xiàn)。
3、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生參與檢查全過(guò)程，包括檢查后的總結(jié)會(huì)，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生暢談自己的感受和建議。
（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、繪制一份用電安全檢查表，再自設(shè),檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并根據(jù)這些問(wèn)題出具一份隱患整改通知書(shū)。文字不限。
訓(xùn)練。
四、消防演練（1）廢麻袋撲滅初期火險(xiǎn)。
（一）實(shí)訓(xùn)安排。
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)合適的區(qū)域。
實(shí)訓(xùn)方式：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師或消防教官先作示范，學(xué)生再按要求進(jìn)行操作演練。實(shí)訓(xùn)目的：
1、使學(xué)生通過(guò)本演練，基本掌握撲滅初期火險(xiǎn)的技能。
2、通過(guò)實(shí)訓(xùn)演練，鍛煉學(xué)生臨危不亂的良好心理素質(zhì)。
3、掌握使用簡(jiǎn)易器具，撲滅初期火險(xiǎn)的方法。實(shí)訓(xùn)要求：
1、沉著、冷靜、臨危不亂，行動(dòng)敏捷。
2、在規(guī)定的區(qū)域，以最快速度撲滅明火。
（二）、操作規(guī)范：
1、按照口令所用的三條麻袋必須全部浸濕，一次拎起，快速奔向火點(diǎn)。
2、濕麻袋在火點(diǎn)上，呈三角狀交叉壓疊。
3、明火壓滅，迅速跑回原點(diǎn)。
（三）、情景演練：
1、指導(dǎo)老師或消防教官，做示范操作并講述要點(diǎn)。
2、學(xué)生根據(jù)示范動(dòng)作，做撲救演練。
3、指導(dǎo)老師或消防教官根據(jù)電源起火、油類(lèi)起火、氣體起火、其他起火，介紹不同的撲救方式和合適的滅火器具。
4、演練物資準(zhǔn)備，另列清單。
（四）、本次演練無(wú)作業(yè)，以演練成績(jī)作為作業(yè)成績(jī)。
訓(xùn)練。
五、消防演練（2）鋪設(shè)消防水在龍帶。
一、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校區(qū)內(nèi)合適的區(qū)域?qū)嵱?xùn)方式：同消防演練（2）實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度和實(shí)戰(zhàn)能力。
2、鍛煉學(xué)生全身各個(gè)部位的協(xié)調(diào)性。
3、為學(xué)生今后成為企業(yè)員工奠定一定的消防技能。實(shí)訓(xùn)要求：
1、在最短時(shí)間內(nèi)，甩出第一盤(pán)水龍帶，要求平整。
2、按標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，拎起第二盤(pán)水龍帶以最快速度與第一盤(pán)水龍帶迅速接好再接上水槍?zhuān)杆倩氐皆c(diǎn)。
二、實(shí)訓(xùn)規(guī)范：
1、要求姿勢(shì)正確，奔跑迅速，甩帶,平直，不纏疊。
2、水龍帶接口通水后，不會(huì)斷開(kāi)，不漏水。
3、水槍要準(zhǔn)確指向模擬火堆。
三、情景演練：
1、指導(dǎo)老師或消防教官按規(guī)范動(dòng)作，作示范，并講解注意事項(xiàng)。
2、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)示范動(dòng)作和具體要求，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練并計(jì)時(shí)。
3、演練中，指導(dǎo)老師或消防教官，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)點(diǎn)評(píng)，糾正。保證演練達(dá)到預(yù)期效果。
4、演練物資準(zhǔn)備，另列清單。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：同消防演練（1）。
模塊。
四、會(huì)務(wù)管理實(shí)踐訓(xùn)練。
第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。
實(shí)訓(xùn)目的：
通過(guò)本模塊的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，我們采用情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)演練等訓(xùn)練方法，使參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，在實(shí)情實(shí)景的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和氣氛中，了解操辦一次重要會(huì)議所要做的基本工作。強(qiáng)化學(xué)生的會(huì)議組織與管理知識(shí)，并將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能。使學(xué)生對(duì)會(huì)務(wù)管理工作有一個(gè)全面、清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠模擬進(jìn)行一次重要會(huì)議的操辦過(guò)程。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
1、會(huì)前準(zhǔn)備：
擬定會(huì)議議程，會(huì)議日期，確定出席會(huì)議人員，擬發(fā)會(huì)議通知，起草會(huì)議文件（包括開(kāi)幕詞、會(huì)議主題報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話、閉幕詞。若是表彰會(huì)還包括表彰名單，頒獎(jiǎng)儀式，先進(jìn)代表發(fā)言等）制作會(huì)議證件，聯(lián)系通知新聞單位，安排安全保衛(wèi)工作，布置會(huì)場(chǎng)，若會(huì)期較長(zhǎng)還應(yīng)準(zhǔn)備安排會(huì)議代表食宿。提供醫(yī)務(wù)服務(wù)。
2、會(huì)中服務(wù)：會(huì)議簽到，（分為，薄式簽到、卡式簽到、電子簽到）提供會(huì)議服務(wù)，做好會(huì)議記錄，編寫(xiě)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)和新聞報(bào)道，制作和分放會(huì)議代表通信錄，安排好會(huì)議間文化娛樂(lè)活動(dòng)，組織參觀訪問(wèn)等工作。
3、會(huì)后工作：
清理會(huì)場(chǎng)，遠(yuǎn)道會(huì)議代表要安排車(chē)輛送站，清理會(huì)議文件，整理會(huì)議記錄，形成并印發(fā)會(huì)議記要，進(jìn)行會(huì)議總結(jié)。
實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室或教室。
2、物品：會(huì)議桌椅，電腦，音響，攝影、投影設(shè)備，必須的辦公用品。
第二部分：實(shí)踐訓(xùn)練：
訓(xùn)練。
一、會(huì)議準(zhǔn)備工作演練。
一、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室或教室實(shí)訓(xùn)方式：實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)訓(xùn)目的：
1、讓學(xué)生意識(shí)到會(huì)議籌備工作的重要性。
2、能夠做好會(huì)議召開(kāi)前的準(zhǔn)備工作。實(shí)訓(xùn)要求：20分。
1、會(huì)議材料準(zhǔn)備的規(guī)范、完整。
2、會(huì)場(chǎng)布置得當(dāng)。
3、涉外事務(wù)組織的無(wú)可挑剔。
4、會(huì)議生活安排的周到、細(xì)致、可行。
二、操作規(guī)范：30分。
1、會(huì)議名稱(chēng)和所有會(huì)議文件必須使用確切、規(guī)范的文字和格式。
2、召開(kāi)籌備會(huì)議，確定會(huì)議名稱(chēng)、議題、召開(kāi)時(shí)間、主持人、與會(huì)人員、閉幕時(shí)間。
3、成立會(huì)務(wù)工作機(jī)構(gòu)。
4、制定會(huì)議計(jì)劃和會(huì)議經(jīng)費(fèi)預(yù)算，制作會(huì)議證件，發(fā)布會(huì)議通知。
5、準(zhǔn)備會(huì)議材料及會(huì)議所需物品。布置會(huì)場(chǎng)。
三、場(chǎng)景演練：50分。
工作人員，將怎樣為這次會(huì)議一個(gè)比較周密的安排和準(zhǔn)備。
訓(xùn)練。
二、會(huì)議進(jìn)行時(shí)所做工作的演練。
一、實(shí)訓(xùn)安排實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：同上實(shí)訓(xùn)方式：同上實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉會(huì)議召開(kāi)期間，所要進(jìn)行的工作。
2、特別是如遇突發(fā)事件能夠冷靜、果斷妥善處理。
3、通過(guò)周到的服務(wù)，使會(huì)議獲得圓滿成功。實(shí)訓(xùn)要求：
1、做好會(huì)議的報(bào)到工作，隨時(shí)注意報(bào)到情況，切勿遺漏應(yīng)到會(huì)的重要人士，如發(fā)生這種情況，應(yīng)采取補(bǔ)救措施，通知其前來(lái)參會(huì)。
2、做好會(huì)場(chǎng)引導(dǎo)工作，主要與會(huì)人員座位前，應(yīng)設(shè)置醒目的姓名牌。
3、做好各種服務(wù)工作。
二、操作規(guī)范：40分。
會(huì)務(wù)工作人員按分工做好下列工作：
1、與會(huì)人員報(bào)到時(shí)，要查驗(yàn)證件，如實(shí)登記接收與會(huì)者帶來(lái)的材料，發(fā)放會(huì)議材料，預(yù)收會(huì)務(wù)費(fèi)用。
2、會(huì)務(wù)工作人員為與會(huì)者指引會(huì)場(chǎng)位置（與會(huì)人員較少時(shí)，應(yīng)送上茶水），并介紹展區(qū)、吸煙區(qū)、洗手間的位置。
3、做好安全保衛(wèi)和保密工作，安排好會(huì)議交通服務(wù)。
4、安排好茶水供應(yīng)，根據(jù)會(huì)議進(jìn)程，做好拍照和攝像服務(wù)。
5、注意在會(huì)議進(jìn)行期間為領(lǐng)導(dǎo)和講話者續(xù)添茶水。
6、準(zhǔn)確、完整，要點(diǎn)齊全的做好會(huì)議記錄。
7、印制并分發(fā)會(huì)議代表通信錄及會(huì)議代表合影照。
8、做好會(huì)議期間的餐飲服務(wù)，并及時(shí)訂購(gòu)回程票。
三、場(chǎng)景演練：60分。
1、宏遠(yuǎn)公司準(zhǔn)備召開(kāi)一次訂貨會(huì)議，邀請(qǐng)出席會(huì)議的嘉賓為省內(nèi)外新老客戶，會(huì)期三天，時(shí)間定在2008年11月6日至11月8日，地點(diǎn)定在珠海度假村大酒店。請(qǐng)規(guī)范要求做好會(huì)議進(jìn)行期間的各項(xiàng)工作。
訓(xùn)練。
三、會(huì)議結(jié)束時(shí)所做工作的演練。
一、實(shí)訓(xùn)安排：實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：同上實(shí)訓(xùn)方式：同上實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉會(huì)議結(jié)束時(shí)，所要做的工作。
2、通過(guò)這些工作，使學(xué)生知道會(huì)議結(jié)束時(shí)的服務(wù)工作更為重要，能夠給客人留下美好的印象和記憶，為企業(yè)今后拓展業(yè)務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)要求：
1、做好送別會(huì)議代表的工作，做到熱情、有禮。
2、做好會(huì)場(chǎng)的善后工作，若是租借的會(huì)場(chǎng)更要做好這方面的工作。
3、整理好應(yīng)歸檔的會(huì)議材料和會(huì)議文件，印發(fā)會(huì)議紀(jì)要。
4、總結(jié)會(huì)議服務(wù)工作。
二、操作規(guī)范：50分。
1、送別會(huì)議代表前，應(yīng)結(jié)清會(huì)議費(fèi)用。
2、安排人員和車(chē)輛送站。
3、清理會(huì)場(chǎng)，歸還所借物品。
4、結(jié)清會(huì)議開(kāi)支費(fèi)用。
5、整理會(huì)議記錄，形成會(huì)議記要，收齊會(huì)議材料，匯編會(huì)議文件，分類(lèi)、歸檔。
三、場(chǎng)景演練：50分。
1、宏遠(yuǎn)公司訂貨會(huì)議圓滿結(jié)束。會(huì)務(wù)工作人員按規(guī)范要求進(jìn)行善后工作。
模塊。
五、企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐訓(xùn)練。
第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。
實(shí)訓(xùn)的目的：
通過(guò)實(shí)訓(xùn)演練，使學(xué)生知道企業(yè)文化，作為企業(yè)行政體系的重要組成部分，隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷地豐富內(nèi)容，它的存在不以人的意志為轉(zhuǎn)移。企業(yè)文化，就好比是企業(yè)的秉性，如果企業(yè)從一開(kāi)始沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好秉性，那企業(yè)成長(zhǎng)壯大后必然會(huì)面臨“江山易改，秉性難移”的困境。久而久之將嚴(yán)重困擾企業(yè)的健康發(fā)展，所以現(xiàn)代企業(yè)都十分重視企業(yè)行政文化的建設(shè)。企業(yè)行政文化包括企業(yè)的行政意識(shí)、行政道德、行政心理、行政習(xí)慣、行政精神，價(jià)值觀等等。搞好企業(yè)行政文化建設(shè)必須從微觀抓起，點(diǎn)滴積累，逐漸形成精深厚重的企業(yè)文化。
實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：
（一）、企業(yè)行政文化建設(shè)的原則：
1、目標(biāo)原則：
企業(yè)行政組織的活動(dòng)是圍繞目標(biāo)展開(kāi)的，企業(yè)行政文化作為企業(yè)行政組織活動(dòng)在精神觀念上的反映，也必須把這一目標(biāo)體現(xiàn)出來(lái)，使每一位組織成員的觀念、意識(shí)、意志與這一目標(biāo)緊密聯(lián)系，以激發(fā)其工作積極性。
2、價(jià)值原則：
企業(yè)行政文化體現(xiàn)組織的共同價(jià)值觀，體現(xiàn)全體員工的共同信仰、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。這些都有賴(lài)于有意識(shí)的引導(dǎo)、培養(yǎng)，有賴(lài)于選擇有意義的，能促進(jìn)企業(yè)行政活動(dòng)績(jī)效的價(jià)值因素作為共同的規(guī)范依據(jù)。
3、創(chuàng)新原則：
行政組織要保持活力，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，就必須培養(yǎng)創(chuàng)新精神，這樣組織才會(huì)不斷發(fā)展。
4、參與原則：現(xiàn)代企業(yè)組織，其企業(yè)文化建設(shè)要讓全體成員參加其決策和管理，增進(jìn)上下級(jí)之間的信息交流，以促進(jìn)各方面工作的積極性。
5、以人為本的原則：
企業(yè)行政文化建設(shè)要凸現(xiàn)人本主義精神，企業(yè)行政文化建設(shè)的主體是人，人是考慮一切問(wèn)題的根本出發(fā)點(diǎn)。企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的未來(lái)必須依靠人，其前途和命運(yùn)也由人來(lái)決定，來(lái)左右。簡(jiǎn)而言之，“人是決定一切的“。
（二）、企業(yè)行政文化建設(shè)的途徑：
1、選擇、確立企業(yè)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：
（1）企業(yè)行政文化建設(shè)要凸現(xiàn)企業(yè)特色，充分考慮企業(yè)間企業(yè)文化的差異性，同時(shí)還注意要符合特定的時(shí)代特征。
2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范：（1）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的塑造者，對(duì)企業(yè)文化的創(chuàng)立具有重要的作用，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)自己的垂范作用，引導(dǎo)員工的行為和思想傾向。
（2）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的管理者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)對(duì)企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)道德、企業(yè)制度等的修訂和管理來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)文化的管理。
（3）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的變革者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，結(jié)合其對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)的判斷，來(lái)作出企業(yè)文化變革的決定。
等。
（2）、經(jīng)營(yíng)管理制度，主要包括各種管理標(biāo)準(zhǔn)、管理程序、管理崗位的劃分、相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度等。
（3）、精神文明制度，精神文明建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是企業(yè)員工思想、道德、文化等素質(zhì)全面提高的過(guò)程。同時(shí)，精神文明建設(shè)必須隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展而進(jìn)步。
4、從教育層面構(gòu)建企業(yè)文化：（1）、對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化意識(shí)教育，由于企業(yè)員工來(lái)自五湖四海，受教育程度，思想境界，思維能力，個(gè)人習(xí)慣，各不相同。企業(yè)的價(jià)值觀、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)道德等，都需要通過(guò)教育才能灌輸?shù)絾T工的頭腦之中，成為員工自覺(jué)指導(dǎo)自己行為的準(zhǔn)則。
（2）、對(duì)員工進(jìn)行行為教育，良好的企業(yè)文化包含著良好的員工行為，對(duì)員工進(jìn)行行為教育，其對(duì)象包括對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的行為，對(duì)企業(yè)模范人物的行為，企業(yè)員工的個(gè)體和群體的行為等。
（3）、對(duì)員工進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的教育，現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)需要應(yīng)用大量的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，而先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用離不開(kāi)員工的科學(xué)文化素質(zhì)的提高。企業(yè)科學(xué)技術(shù)教育的途徑有學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，前者主要是對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)地科學(xué)技術(shù)知識(shí)的充電，而后者主要是有針對(duì)性地對(duì)員工進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的短期培訓(xùn)。
5、豐富和發(fā)展企業(yè)文化，任何一種企業(yè)文化都是特定的歷史產(chǎn)物，當(dāng)企業(yè)的內(nèi)外部條件發(fā)生變化時(shí)，不失時(shí)機(jī)地調(diào)整、更新、豐富和發(fā)展企業(yè)文化的內(nèi)容和形式，這既是一個(gè)不斷淘汰舊文化和不斷生成新文化的過(guò)程，也是一個(gè)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐不斷深化的過(guò)程，企業(yè)文化由此經(jīng)過(guò)循環(huán)往復(fù)達(dá)到更新、更高的層次。
第二部分：實(shí)踐訓(xùn)練（重點(diǎn)演練企業(yè)文化的行為規(guī)范部分和公共關(guān)系禮儀部分）。
（一）行為規(guī)范演練：
1、企業(yè)員工通用的行為規(guī)范：
（1）儀表行為規(guī)范，包括著裝潔，佩戴大方，舉止端莊，說(shuō)話和氣，待人誠(chéng)懇，態(tài)度熱情，語(yǔ)言文明，講究禮貌等。
(2)、人際關(guān)系行為規(guī)范，包括注意禮節(jié)，文明稱(chēng)呼；與人共事，寬厚豁達(dá)；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助；恪守信用，言行一致等。
（3）、員工目標(biāo)行為規(guī)范，包括勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)??；忠于職守；熱情工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)等。
（4）、遵章守紀(jì)行為規(guī)范，包括聽(tīng)從指揮，服從安排；守法守規(guī)，不謀私利等。（5）、群體意識(shí)行為規(guī)范，包括大局為重，維護(hù)群體；關(guān)心集體，發(fā)揮特長(zhǎng)等。
2、企業(yè)的專(zhuān)業(yè)崗位行為規(guī)范：（1）、生產(chǎn)管理崗位行為規(guī)范，包括生產(chǎn)調(diào)度人員、產(chǎn)品質(zhì)量管理人員、安全生產(chǎn)管理人員行為規(guī)范等。
（2）、科技管理崗位行為規(guī)范，包括新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理，科學(xué)研究管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)管理、科技情報(bào)管理、工程建設(shè)管理行為規(guī)范等。
（3）、物質(zhì)管理崗位行為規(guī)范，包括物資供應(yīng)管理、產(chǎn)品銷(xiāo)售管理行為規(guī)范等。（4）、財(cái)務(wù)管理崗位行為規(guī)范，包括固定資金管理、流動(dòng)資金管理行為規(guī)范，成本管理崗位行為規(guī)范，銷(xiāo)售收入和利潤(rùn)管理行為規(guī)范等。
（5）、勞動(dòng)人事管理崗位行為規(guī)范，包括勞動(dòng)組織、勞動(dòng)工資管理、社會(huì)保險(xiǎn)和員工福利管理、干部教育、調(diào)配、任用管理行為規(guī)范等。
（6）、行政工作崗位行為規(guī)范，包括企業(yè)黨委工作人員、企業(yè)行政工作人員、企業(yè)群眾團(tuán)體組織工作人員行為規(guī)范等。
（7）、生產(chǎn)崗位行為規(guī)范，包括班前準(zhǔn)備、生產(chǎn)操作、巡回檢查、生產(chǎn)安全、設(shè)備維護(hù)、輔助生產(chǎn)崗位行為規(guī)范等。
（8）、企業(yè)服務(wù)崗位行為規(guī)范，包括企業(yè)生活服務(wù)人員、企業(yè)社會(huì)服務(wù)人員、企。
業(yè)生產(chǎn)服務(wù)人員行為規(guī)范等。
（二）、公共關(guān)系禮儀演練：
1、一般禮儀，如待人誠(chéng)懇熱情，尊重對(duì)方，守時(shí)守規(guī)守信用等。
2、著裝禮儀，在商務(wù)交往和日常業(yè)務(wù)活動(dòng)中應(yīng)注重服飾，著裝要整潔、大方、入時(shí)得體。
3、會(huì)談禮儀，應(yīng)當(dāng)講究初識(shí)介紹、握手問(wèn)候、交換名片等見(jiàn)面時(shí)的禮節(jié)。
4、簽字禮儀，舉行簽字儀式，要做好文本定稿、翻譯、座次順序安排；助簽人員的翻揭、指簽、傳遞等環(huán)節(jié)要有章有序。
5、文書(shū)禮儀，體現(xiàn)在啟示、留言、請(qǐng)柬、信件、電文、合同、協(xié)議等方面的行文格式、和語(yǔ)氣上。
6、禮品禮儀，贈(zèng)送禮品在于表達(dá)和增進(jìn)友誼，一般應(yīng)選擇有特色、有意義的禮品；不能重物輕值。
三、操作演練：（示范操作）。
1、儀表行為規(guī)范。
2、人際關(guān)系行為規(guī)范。
3、公共關(guān)系禮儀。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：實(shí)訓(xùn)演練時(shí)，在上述各項(xiàng)中隨機(jī)挑選。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十
經(jīng)過(guò)這但時(shí)間的叉車(chē)實(shí)踐操作，在叉車(chē)有了基本的叉車(chē)知識(shí)的同時(shí)掌握了基本的操作方法。實(shí)訓(xùn)完我深刻了解到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，也是良好工作作風(fēng)的一個(gè)積累。對(duì)待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。以下就對(duì)叉車(chē)做簡(jiǎn)單的闡述。
叉車(chē)是工業(yè)搬運(yùn)車(chē)輛，是指對(duì)成件托盤(pán)貨物進(jìn)行裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸作業(yè)的各種輪式搬運(yùn)車(chē)輛。叉車(chē)在企業(yè)的物流系統(tǒng)中扮演著非常重要的角色，是物料搬運(yùn)設(shè)備中的主力軍。廣泛應(yīng)用于車(chē)站、港口、機(jī)場(chǎng)、工廠、倉(cāng)庫(kù)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)，是機(jī)械化裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸?shù)母咝гO(shè)備。
叉車(chē)通?？梢苑譃槿箢?lèi)：內(nèi)燃叉車(chē)、電動(dòng)叉車(chē)和倉(cāng)儲(chǔ)叉車(chē)。此次實(shí)訓(xùn)的叉車(chē)屬于電動(dòng)叉車(chē)，電動(dòng)叉車(chē)是以電動(dòng)機(jī)為動(dòng)力，蓄電池為能源。承載能力1.0～8.0噸，作業(yè)通道寬度一般為3.5～5.0米。由于沒(méi)有污染、噪音小，因此廣泛應(yīng)用于室內(nèi)操作和其它對(duì)環(huán)境要求較高的工況，隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，電動(dòng)叉車(chē)正在逐步取代內(nèi)燃叉車(chē)。由于每組電池一般在工作約8小時(shí)后需要充電，因此對(duì)于多班制的工況需要配備備用電池。
一、電動(dòng)叉車(chē)操作規(guī)程。
1、啟動(dòng)時(shí)保持適當(dāng)?shù)膯?dòng)速度，不應(yīng)過(guò)猛。
2、注意觀察電壓表的電壓，若低于限制電壓時(shí)，叉車(chē)應(yīng)立即停止運(yùn)行。
3、叉車(chē)在行走過(guò)程中，不允許扳動(dòng)方向開(kāi)關(guān)而改變行駛方向，
以防燒壞電器元件和損壞齒輪。
4、行駛與提升不宜同時(shí)進(jìn)行。
5、注意驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的聲音是否正常，發(fā)現(xiàn)異常聲音要及時(shí)排除故障，嚴(yán)禁帶病作業(yè)。
6、轉(zhuǎn)變時(shí)要提前減速。
7、在較差道路情況下作業(yè)時(shí)，其重要適當(dāng)減輕，并應(yīng)降低行駛速度。
8、在大坡度路面運(yùn)載貨物時(shí)，注意貨物在貨叉上的牢固程度。
二、電動(dòng)叉車(chē)的保養(yǎng)及維修。
1、首次試車(chē)時(shí)要將車(chē)輪抬起，這樣即使有連接錯(cuò)誤，也不會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)。
2、電瓶充電時(shí)，必須將充電回路與斬波器完全脫離，因?yàn)槌擞绊懗潆姍C(jī)充電外，充電機(jī)產(chǎn)生的過(guò)電壓也會(huì)損害斬波器。
3、要特別注意電瓶到電控的走線應(yīng)平行布置而且要盡量短。
4、車(chē)輛在工況惡劣、通風(fēng)困難的場(chǎng)所作業(yè)時(shí)，建議對(duì)控制器實(shí)行強(qiáng)制通風(fēng)。
5、轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，載荷升高時(shí)駕駛，叉車(chē)超載，在傾斜、松軟。
的地面行駛等，駕駛員在操作時(shí)應(yīng)盡量避免這些不安全操作。
6、定期清潔直流電機(jī)內(nèi)部灰塵，檢查碳刷，彈簧。
7、電池應(yīng)該經(jīng)常補(bǔ)添蒸餾水(純水)。
8、長(zhǎng)期不使用電動(dòng)叉車(chē)應(yīng)該將蓄電池充滿電擱置。并保持相隔1~2個(gè)月左右的頻率進(jìn)行充電。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇一
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的'機(jī)會(huì)。自走進(jìn)xx開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷(xiāo)售、以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)收獲，主要有xx個(gè)方面：
一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二
高職院校存在一定的后進(jìn)生,要培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的第一線應(yīng)用型高技能人才就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì).在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,從創(chuàng)建和諧的.師生關(guān)系、培養(yǎng)后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣、因生施教激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、挖掘閃光點(diǎn)調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性等幾方面來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,取得了好的成效.
作者：包萬(wàn)宇作者單位：重慶電子工程職業(yè)學(xué)院,重慶,401331刊名：管理觀察英文刊名：managementobserver年，卷(期)：“”(7)分類(lèi)號(hào)：g71關(guān)鍵詞：高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
高職實(shí)訓(xùn)教案篇三
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
實(shí)訓(xùn)是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。
首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過(guò)程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。
其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。
從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我希望用自己一開(kāi)始的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次實(shí)訓(xùn)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè)，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
其一，實(shí)訓(xùn)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
其二，此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感觸。以往覺(jué)得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺(jué)和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專(zhuān)攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識(shí)水平。此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
2實(shí)訓(xùn)報(bào)告需包含哪些內(nèi)容。
第一部分：以實(shí)訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。
第二部分：實(shí)訓(xùn)過(guò)程（實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）。
1、將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；
2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門(mén)職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對(duì)職能部門(mén)的了解。
第三部分：實(shí)訓(xùn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。
實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過(guò)程內(nèi)容串起來(lái)。不過(guò)，這樣的報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)需要較高的寫(xiě)作能力。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇四
本次石油產(chǎn)品分析實(shí)訓(xùn)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)驗(yàn)室中順利并圓滿的完成了一周的實(shí)訓(xùn)。
為了能確保本次實(shí)訓(xùn)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)訓(xùn)前對(duì)內(nèi)容作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力，內(nèi)容選題側(cè)重和生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系的題目，難度適中，并按我院實(shí)際的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了調(diào)整。實(shí)習(xí)中，堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，對(duì)沒(méi)有預(yù)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決不允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，對(duì)操作不規(guī)范的學(xué)生堅(jiān)決予以糾正；嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，并對(duì)實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決；督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并對(duì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告做了及時(shí)的批改。
通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，規(guī)范了學(xué)生石油產(chǎn)品分析的基本操作技能，掌握了常用分析方法的操作；培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力；養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
指導(dǎo)教師：張瑄。
2009.12.2。
5高職工藝03生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)。
本次實(shí)習(xí)于2005年5月9日-5月19日在內(nèi)蒙古烏拉山富興化肥有限責(zé)任公司（烏拉特前旗）進(jìn)行，全班共分為五組分別在合成車(chē)間、尿素車(chē)間、硝銨車(chē)間、原料氣車(chē)間、凈化車(chē)間五個(gè)部門(mén)輪流進(jìn)行（每組依次在各個(gè)車(chē)間實(shí)習(xí)兩天），經(jīng)過(guò)廠方的積極配合，圓滿的完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)工作。
本次實(shí)習(xí)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，為了能確保本次實(shí)習(xí)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)前積極與廠方聯(lián)系、協(xié)商，了解廠方實(shí)際情況，對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)中，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，強(qiáng)化安全教育；堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的作息情況和實(shí)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生與工廠技術(shù)人員和師傅交流，虛心向他們學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)生積極向廠方借閱有關(guān)資料，和廠方有關(guān)人員探討生產(chǎn)中的的一些實(shí)際問(wèn)題，與廠方相關(guān)人員聯(lián)系、協(xié)商，對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決；督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告做了及時(shí)的批改。
通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，豐富了學(xué)生的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生從事以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
指導(dǎo)教師：張巖、張瑄2005.5.30。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇五
四個(gè)月的實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，給了我很多感受，很多收獲。福田重工的全稱(chēng)是福田雷沃國(guó)際重工股份有限公司。由福田歐利、福田歐豹、福田谷神、福田五星四種產(chǎn)品。福田歐利是工程機(jī)械，福田歐豹是拖拉機(jī)，福田谷神是收割機(jī)，福田五星是農(nóng)用三輪車(chē)，每一種產(chǎn)品又有一系列不同的類(lèi)型。這次我們實(shí)習(xí)所在的是福田五星車(chē)輛廠，我所在的車(chē)間是總裝車(chē)間，所在班組是總裝四班。
總的來(lái)說(shuō)，總裝車(chē)間給人的感覺(jué)就是明亮、整潔和有序。下面再說(shuō)一下我在車(chē)間一線實(shí)習(xí)的情況。
在總裝車(chē)間實(shí)習(xí)是比較辛苦的，因?yàn)槭?月份開(kāi)始的實(shí)習(xí)，并且正值忙季，工作量很大，不僅要頂住夏季的炎熱，也要消耗大量的體力。特別在9月份的時(shí)候，經(jīng)常加班加到晚上10點(diǎn)才下班，惟有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
總的來(lái)說(shuō)，一線實(shí)習(xí)要注意三個(gè)問(wèn)題：安全，質(zhì)量，效率。首先是安全問(wèn)題。安全第一。來(lái)到一個(gè)新崗位先熟悉周?chē)沫h(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)安全隱患，時(shí)刻提醒自己。干活之前先掌握安全要領(lǐng)，防止傷到自己，同時(shí)也要防止傷到別人?？傊踩仨氊灤徫蛔鳂I(yè)的全過(guò)程。拿件的時(shí)候要小心，特別是重件，一定要拿穩(wěn)，防止摔下來(lái)砸到自己，走動(dòng)的時(shí)候要注意周?chē)奈ｋU(xiǎn)，件不能對(duì)著別人，以免碰撞傷到別人。裝配的時(shí)候防止磕，碰和劃傷。這說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就很難，特別是我這個(gè)工位，我的主要工作是處理車(chē)輛下線后所有的裝配問(wèn)題，并且還要調(diào)試門(mén)鎖，在維修時(shí)，要根據(jù)車(chē)型選擇有效的方法處理，有的問(wèn)題是裝配不到位，有的是裝配錯(cuò)誤，問(wèn)題很多，有的還要拆了換新的，不小心就會(huì)造成碰撞劃傷，我們總是小心小心再小心。
一線實(shí)習(xí)尤其要時(shí)刻提醒自己注意車(chē)間里的重大安全隱患。第一不能站在吊掛的重物之下，必須及時(shí)避開(kāi)；第二注意交通安全，注意來(lái)往的車(chē)輛。這里重點(diǎn)提一下，站在吊掛的重物之下是非常危險(xiǎn)的，車(chē)遇到人，司機(jī)可以饒過(guò)去，但是重物掉下來(lái)是不閃人的。而且車(chē)間的確發(fā)生了好幾起吊掛重物掉下來(lái)的事故，幸運(yùn)的是沒(méi)有傷到人。吊發(fā)動(dòng)機(jī)軌道下的隔網(wǎng)，底盤(pán)軌道上的鐵皮，均被砸了一個(gè)窟窿。內(nèi)飾到綜合轉(zhuǎn)序的地方，吊車(chē)軌道下的隔網(wǎng)也被砸了幾個(gè)窟窿。既然吊掛的鏈條很容易斷，那么應(yīng)該怎么防止它在工作的時(shí)候發(fā)生斷裂呢？聯(lián)系自己所學(xué)的知識(shí)，鏈條在拉重物上升的過(guò)程中，鏈條所受的拉應(yīng)力是循環(huán)變化的，這會(huì)產(chǎn)生疲勞裂紋，疲勞裂紋經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不斷擴(kuò)展，最后產(chǎn)生脆斷。所以鏈條要及時(shí)更換，不管它看起來(lái)是不是完好無(wú)損。其次還可以加一道保險(xiǎn)，增加一條冗余的軌道，軌道上的小車(chē)可以自由滑動(dòng)，小車(chē)連著一個(gè)裝臵，鏈條從裝臵伸出，連接到重物，而裝臵的作用是保證冗余的鏈條隨重物起落，并在重物靜止的時(shí)候起著固定作用。正常情況它們都不受力，因?yàn)樗鼈兌际侨哂嗟摹５?dāng)受力的鏈條斷了之后，冗余的鏈條可以繼續(xù)承受住重量，拉住重物，防止重物掉下來(lái)。另外在車(chē)間經(jīng)常吊掛重物的地方，可以將地面涂成紅色，我想這比安全標(biāo)志所起的效果還要好。
質(zhì)量也很重要，不能保證質(zhì)量的產(chǎn)品，如同廢品。人要有責(zé)任心，才能保證質(zhì)量。車(chē)間里每完成一道工序，責(zé)任人都要在流程卡規(guī)定的地方簽名，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題，就可以直接找到責(zé)任人，以考核的方式進(jìn)行處理，以此來(lái)激起員工的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有些工序因?yàn)樽约翰荒鼙ＷC質(zhì)量，所以盡量找?guī)煾祹兔Α?BR> 效率不是機(jī)械地提高干活的速度，而是減少浪費(fèi)，更輕松，更省力地把事情做好。有位班長(zhǎng)教我要善于運(yùn)用身體的力量，尤其在干的活相對(duì)比較費(fèi)勁的時(shí)候，不能光靠雙手用蠻力，同時(shí)用身體的力量，可以達(dá)到事半功倍的效果。比如在裝車(chē)門(mén)壓條的時(shí)候，用身體向前傾的力，可以很輕易地把壓條壓入。又比如在裝機(jī)蓋密封條的時(shí)候，彎腰站起來(lái)用拇指壓密封條的同時(shí)，加上體重的下壓力，這樣做比蹲下來(lái)壓要省力得多。但我在這方面做得還不夠好，交給我的活太復(fù)雜的話，我就會(huì)拉線。不過(guò)也因?yàn)樽约涸诿總€(gè)崗位干的時(shí)間不長(zhǎng)久，還不熟練。有句話：熟能生巧。就說(shuō)明這個(gè)道理。
每天早晚各一次拖地搞衛(wèi)生也是很重要的，如果沒(méi)有堅(jiān)持搞下去，車(chē)間最終會(huì)變成垃圾和塵土的天堂。每天搞衛(wèi)生我都認(rèn)真地把地拖干凈，這也是我的工作，而且是對(duì)自己有利的工作，拖地是在為自己創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境。
在總裝車(chē)間我經(jīng)常注意跟自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的東西。比如那些車(chē)身，車(chē)架，他所使用的連接方式幾乎全是焊接。根據(jù)焊縫的形狀，應(yīng)該是手工焊成的，而且焊逢周?chē)w濺比較多，推測(cè)所用到的焊接方法應(yīng)該是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，現(xiàn)在車(chē)架焊接方法一般是用這個(gè)。而車(chē)身的焊接大部分是使用點(diǎn)焊。車(chē)身使用的薄板金屬材料非常適合用這種焊接方法。不過(guò)車(chē)身還使用了氣體保護(hù)焊，可能是氬弧焊，也可能是混合氣體保護(hù)焊。我聽(tīng)一些老員工說(shuō)還用了銅焊，我查了書(shū)本銅材料熔點(diǎn)比鐵材料熔點(diǎn)低，銅焊把鐵材料填補(bǔ)并連接起來(lái)，應(yīng)當(dāng)歸屬于釬焊。銅焊絲是作為一種釬料。我還注意到凈化器的焊接，那焊縫非常飽滿，我覺(jué)得應(yīng)該是使用了機(jī)器人焊接。還有干燥器采用鋁合金的焊接，那焊縫看起來(lái)不像是打磨過(guò)的，簡(jiǎn)直太漂亮了，非常光滑美觀。除了焊接這方面的，自己還會(huì)想一想有些特殊的汽車(chē)配件到底是怎么加工完成的。
最后說(shuō)一下我在總裝車(chē)間的兩個(gè)重要的收獲。其中一個(gè)是我現(xiàn)在可以很清楚地分清各種車(chē)型了。剛開(kāi)始的時(shí)候自己什么都不懂，來(lái)了一臺(tái)車(chē)完全不知道是什么車(chē)型，不知道該怎么處理問(wèn)題，這對(duì)工作造成比較大的影響。而當(dāng)熟悉車(chē)型之后，則給自己帶來(lái)很大的方便，至少不用經(jīng)常去看流程卡了。另外我對(duì)機(jī)動(dòng)三輪的構(gòu)造也有了一定的了解。但是對(duì)它們的工作原理還不是很清楚，這在以后還要多看看書(shū)，多了解一下。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式,對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏.一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
我們的教育應(yīng)該社會(huì)實(shí)踐得結(jié)合起來(lái),采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂,暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來(lái),才能更完全的掌握.“千里之行，始于足下”，經(jīng)過(guò)這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),好的習(xí)慣和他們的知識(shí)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。通過(guò)短暫的實(shí)習(xí)工作，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，這其中包括了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、以及團(tuán)體協(xié)作精神，這其中有很多東西是我在學(xué)校里學(xué)不到的，我很感謝單位給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝老師和工廠的師傅，通過(guò)這次實(shí)習(xí)工作使我充分認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，接下來(lái)我會(huì)積極改進(jìn)自身不足的地方，為畢業(yè)后的社會(huì)生活做好準(zhǔn)備。我相信我一定會(huì)在畢業(yè)后的工作中闖出自己的一片天地。
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是動(dòng)手能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)麗偉開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與汽車(chē)裝配，并對(duì)企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長(zhǎng).同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)收獲。主要有兩個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與汽車(chē)裝配的過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。二是提高了實(shí)際工作能力，動(dòng)手能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在四個(gè)月前，五星汽車(chē)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的地方，但四個(gè)月后的今天，五星汽車(chē)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)熟悉的地方，這里的街道，還在腦海纏綿，是那么的熟悉，或許已經(jīng)成了習(xí)慣，習(xí)慣在那黃昏的時(shí)候，行走在這條條本來(lái)陌生的道路中，如今成了熟悉的地方。
突然想起一句話：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然，感到無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。又想起魯迅先生的一句：要用笑臉去迎接悲慘的厄運(yùn)，百倍的勇氣去面對(duì)一切的不幸！每個(gè)人在通往成功的大道上都會(huì)遇到各種這樣或那樣的不快事，有時(shí)或許會(huì)是一場(chǎng)不幸，有的人或許會(huì)一蹶不振，但我覺(jué)得，生活總有許多的跌跌落落，每個(gè)人都應(yīng)該用笑臉去面對(duì)，或許事實(shí)很難做到，但不管怎么樣，人不可以走出自己！永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的方向，把握自己的前途。！很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
五星汽車(chē)是美麗的地方，作為初涉社會(huì)的開(kāi)端，這里總有許多回憶和聯(lián)想，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對(duì)，我們也無(wú)從選擇！
人生在一次次的選擇，雖然我曾經(jīng)有過(guò)選擇失誤，但我從不后悔，因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，我后悔又有何用呢！在大學(xué)的最后一年，我依舊會(huì)好好的把握自己。我相信我會(huì)成功，即使現(xiàn)在很多人用另一種眼光看我，但我走自己路，我不喜歡那世俗的眼光去挫傷我那前進(jìn)的步履！
走向明天，我依然走我自己！
車(chē)間相對(duì)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的集體場(chǎng)所，有著嚴(yán)明的制度和作息時(shí)間安排。進(jìn)入車(chē)間實(shí)習(xí)時(shí)，要求穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內(nèi)。學(xué)要戴安全帽。不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進(jìn)入車(chē)間。嚴(yán)禁在車(chē)間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、閱讀與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)刊。車(chē)間安全是必須受到重視的，因?yàn)檐?chē)間是一個(gè)運(yùn)做整體，一條生產(chǎn)線上的任一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題就會(huì)影響到整個(gè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯中我的生活中幾乎全是理論全無(wú)實(shí)踐。所以從學(xué)校到社會(huì)是個(gè)轉(zhuǎn)折也是另一種生活的開(kāi)始。車(chē)間里也是需要學(xué)習(xí)的，而且這種學(xué)習(xí)往往是無(wú)形而且需要用心。
這四個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
在五星汽車(chē)?yán)锩恳晃粏T工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，多思考，多總結(jié)，多請(qǐng)教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會(huì)了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書(shū)、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個(gè)人。以實(shí)際說(shuō)話，也許你能說(shuō)出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的四個(gè)多月，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。我要感謝我的吉利汽車(chē)的老師們，當(dāng)我在工作上遇到什么不懂的問(wèn)題請(qǐng)教他們時(shí)，他們都會(huì)悉心幫我解答，使我大大提高了對(duì)五星汽車(chē)的熟悉程度，這對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個(gè)專(zhuān)科生具備較強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用能力。概括起來(lái)有以下幾方面：
1.了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。
2.了解了機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3.了解了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。
4.在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識(shí)運(yùn)用能力。
5.社會(huì)工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識(shí)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸了社會(huì)，使我們消除了走向社會(huì)的恐懼心里，使我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的四個(gè)月中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我要小，這樣的現(xiàn)象，就可以說(shuō)我們的幸運(yùn)了，因?yàn)樵谖覀兊倪@個(gè)年齡，他們就要出來(lái)為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著學(xué)校的保護(hù)，受著家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)，就像溫室里的花朵一樣，這次實(shí)習(xí)好比我們這些花朵走出溫室，出來(lái)前的一次練習(xí)，但是還是有人受不了的，回學(xué)校的，其實(shí)，我也有想過(guò)回學(xué)校，當(dāng)每次忍受不下去是，想著回學(xué)校繼續(xù)上課，但是，機(jī)會(huì)只有一次，我要知道我來(lái)實(shí)習(xí)的目的，還是得去堅(jiān)持，忍受，這樣的現(xiàn)實(shí)，真的很痛苦。但是我相信，經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習(xí)以后，我們的同學(xué)的適應(yīng)能力一定比別人強(qiáng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機(jī)會(huì)做流水線，很難再有這次機(jī)會(huì)全班一起實(shí)習(xí)，這不是一次很好的經(jīng)歷，既然我選擇的，就要從這條路走下去。有時(shí)，很欣賞員工們的這種精神的，細(xì)心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學(xué)習(xí)的。如果時(shí)間再長(zhǎng)的話，我發(fā)掘的不止只有這些。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。人生經(jīng)驗(yàn)都是在我們的人生中不斷的積累的，在實(shí)習(xí)中我所收獲到的不止是我的知識(shí)，更重要的是我的精神也有了進(jìn)一步的提高。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇六
本文在分析實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專(zhuān)業(yè)設(shè)置關(guān)系的基礎(chǔ)上,闡述了高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程體系和教學(xué)方法改革問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)高度重視實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng).
作者：向朝霞李倫周虹作者單位：西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川南充,637000刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(12)分類(lèi)號(hào)：g71關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)基地專(zhuān)業(yè)設(shè)置課程改革教學(xué)方式
高職實(shí)訓(xùn)教案篇七
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核辦法上為使實(shí)訓(xùn)教學(xué)收到良好效果，達(dá)到預(yù)期目的，應(yīng)建立一套科學(xué)的成績(jī)考核辦法。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課不同于傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)課程，不能單純通過(guò)筆試來(lái)考核學(xué)生成績(jī)，加上會(huì)計(jì)工作本身具有書(shū)面資料多、數(shù)據(jù)多、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)多、工作量大等特點(diǎn)，這些都給實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核帶來(lái)一定難度。對(duì)于成績(jī)的考核，大多數(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的做法是：兼顧平時(shí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，通過(guò)審查批閱學(xué)生的最終成果，即要求完成的所有“賬、證、表”，再結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，評(píng)定出最后成績(jī)，考核形式有些單一，不能夠反映出學(xué)生的真實(shí)水平。
二、目前高職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題。
（一）會(huì)計(jì)理論功底不夠扎實(shí)。
扎實(shí)的理論功底是實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有過(guò)硬的理論功底做支撐，在實(shí)訓(xùn)中往往表現(xiàn)為無(wú)從下手，不要說(shuō)填制憑證，登記賬簿這些工作，即便是會(huì)計(jì)分錄都做不出，后續(xù)的工作便無(wú)從展開(kāi)。實(shí)訓(xùn)中，我觀察到學(xué)生的積極性還是很高的，都想按照我們提前預(yù)定的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，但就是由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)的判斷不準(zhǔn)確；導(dǎo)致憑證中的會(huì)計(jì)分錄都是錯(cuò)的，按照錯(cuò)誤的會(huì)計(jì)分錄進(jìn)行登賬，自然記的賬也是錯(cuò)的，最后還要錯(cuò)賬更正，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。因此，我認(rèn)為在今后的會(huì)計(jì)教學(xué)中不僅要把理論知識(shí)講透，還要講清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)跟會(huì)計(jì)實(shí)踐工作的聯(lián)系，讓學(xué)生明白其內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會(huì)用學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)踐工作中遇到的問(wèn)題。
（二）學(xué)生缺乏分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的會(huì)計(jì)能力。
實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)會(huì)計(jì)工作鏈條上處理單項(xiàng)工作的能力還可以，例如制作單個(gè)憑證，登記總賬、明細(xì)賬、日記賬等，但要運(yùn)用賬簿中的數(shù)據(jù)編制報(bào)表，就不知道從何下手，究其原因，我認(rèn)為主要是有些學(xué)生缺乏對(duì)記賬原理、會(huì)計(jì)資料間的勾稽關(guān)系及會(huì)計(jì)流程間關(guān)系的理解。并沒(méi)有作為一個(gè)整體去把握；這樣的學(xué)生畢業(yè)后往往很難適應(yīng)會(huì)計(jì)環(huán)境的變化，缺乏處理復(fù)雜會(huì)計(jì)事務(wù)的能力，不能充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的'工作職能；這顯然與高職教育的目標(biāo)是相背離的。因此，我認(rèn)為不僅要教會(huì)學(xué)生“做賬”，還要讓學(xué)生“懂賬”且會(huì)“看賬”，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
（三）要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于克服困難的品質(zhì)。
三、完善高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的對(duì)策。
（一）根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際，調(diào)整理論課和實(shí)踐課的學(xué)時(shí)比例。
為了確保實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，各高職院校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中實(shí)踐性教學(xué)和理論性教學(xué)的學(xué)時(shí)比例基本上都是1：l，而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中這個(gè)比例很難達(dá)到，原因在于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)具有很強(qiáng)的理論性和法規(guī)性，可以說(shuō)會(huì)計(jì)實(shí)踐就是對(duì)會(huì)計(jì)理論和法規(guī)的具體運(yùn)用，并且必須嚴(yán)格按照理論和法規(guī)的規(guī)定操作，不能夠自己發(fā)揮，否則可能會(huì)違反會(huì)計(jì)法規(guī)。
（二）理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。
在實(shí)訓(xùn)課上教師不能只是告訴學(xué)生怎么做，更重要的是要講解清楚理論依據(jù)，或者以問(wèn)題形式啟發(fā)學(xué)生分組討論自行解決，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，還要提醒學(xué)生注意實(shí)際工作中不同情況下如何處理，學(xué)會(huì)舉一反三，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力；因?yàn)閷?shí)際工作中，各個(gè)企業(yè)除執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的財(cái)務(wù)規(guī)范外，還會(huì)結(jié)合自身的特點(diǎn)和管理要求制定本企業(yè)的會(huì)計(jì)制度，不同企業(yè)會(huì)有不同的會(huì)計(jì)崗位設(shè)置和賬務(wù)處理程序，具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)也不完全相同。綜上所述，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，作為培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的高等院校必須轉(zhuǎn)變思想觀念，采取有針對(duì)性的教學(xué)措施，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革力度，我相信會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)將日臻完善，逐步實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、學(xué)與練、理論聯(lián)系實(shí)際的完美結(jié)合，真正讓學(xué)生做到學(xué)以致用。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇八
我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說(shuō)話就要負(fù)職責(zé)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的骨科實(shí)訓(xùn)總結(jié)，希望能幫助到大家!
【一】。
進(jìn)入骨科實(shí)習(xí)已經(jīng)8個(gè)月了，這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)間里面，我學(xué)習(xí)到了很多骨科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這天我分享下我的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)，來(lái)說(shuō)明下我8個(gè)月工作的成果。xxxx年金秋，我滿懷著憧憬的情緒來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實(shí)習(xí)小結(jié)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，更讓我對(duì)她充滿無(wú)限敬意，我深深地明白自己為何而來(lái)，來(lái)了以后就應(yīng)做什么?做完之后就應(yīng)實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后就應(yīng)再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會(huì)的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、注重實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在那里能夠充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且能夠普外科醫(yī)生專(zhuān)題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，還能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和資料給我?guī)Ыo了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我則就應(yīng)充分利用資源，學(xué)會(huì)善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)骨。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認(rèn)真對(duì)待，還要給我們講知識(shí)，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的潛力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問(wèn)題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友，說(shuō)些心里話。應(yīng)對(duì)這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說(shuō)話就要負(fù)職責(zé)。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì)，我們必須要學(xué)會(huì)善于察顏觀色，與病人的交流潛力和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急潛力，以及邏輯思維潛力。更就應(yīng)懂得這方面的知識(shí)、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢(xún)工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家專(zhuān)科康復(fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和透過(guò)理論的結(jié)果，這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的高峰階段。我就應(yīng)抓好專(zhuān)業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研潛力和技術(shù)水平。需要總結(jié)的還有很多，我將堅(jiān)持不懈地去理解，去學(xué)會(huì)，實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著步入社會(huì)的開(kāi)始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有潛力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高!
一份好的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)是從多方面來(lái)分析每項(xiàng)工作，也能為以后的工作起到借鑒的作用。
【二】。
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多?；叵肫饘?shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。
38w是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會(huì)來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候，我的情緒是緊張而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無(wú)知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，但是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，但是不大一樣，時(shí)代一向在進(jìn)步，知識(shí)一向在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無(wú)菌操作，老師還個(gè)性強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且用心配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見(jiàn)的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時(shí)觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對(duì)于臥床病人，我們也務(wù)必隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺(jué)運(yùn)動(dòng)及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見(jiàn)的，大概指的就是腰椎鍵盤(pán)突出，肩周炎，這些疾病十分常見(jiàn)，大多都是慢性的，長(zhǎng)期性的。
整形科，里面的病人最多見(jiàn)得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期:輕度(。
此刻寫(xiě)護(hù)理文書(shū)都是在電腦上書(shū)寫(xiě)，體溫單，畫(huà)起來(lái)看起來(lái)都簡(jiǎn)單明了，老師們也是在電腦上查對(duì)醫(yī)囑，然后打印之后遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說(shuō)出其作用與用法。
我在科室里面跟了三個(gè)老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個(gè)方面都十分優(yōu)秀的老師，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，原本茫然與無(wú)知的我，經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)，此刻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)，臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我此刻學(xué)到的理解到的知識(shí)還很少，我會(huì)繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時(shí)間，學(xué)到更多的東西，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
【三】。
時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)已在骨科實(shí)習(xí)了一個(gè)月余，其實(shí)在骨科蠻累的，早上去的時(shí)候天還不太亮，晚上來(lái)時(shí)天已經(jīng)很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農(nóng)民春耕忙碌，夏季鋤禾，又繼續(xù)于秋季收獲。其間的辛苦只有農(nóng)民自知，其間的歡樂(lè)也只有他們能體會(huì)到。老師是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的甘肅人，我又何嘗不是呢?來(lái)了就就應(yīng)好好干，四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，到現(xiàn)如今略有小成，能夠說(shuō)每一天都是不平凡的。遇到疑難手術(shù)時(shí)長(zhǎng)想起的一句話：你能夠做不到，但是你必須要想到.其實(shí)思考是很重要啊。
我在骨科實(shí)習(xí)期間，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了四十多例，包括人體的從頭到腳。如:鎖骨骨折﹑肩鎖關(guān)節(jié)脫位﹑肩關(guān)節(jié)脫位﹑肱骨外科頸骨折﹑肱骨干骨折﹑肱骨髁上骨折﹑肱骨內(nèi)髁骨折﹑肱骨外髁骨折﹑肘關(guān)節(jié)脫位﹑孟氏monteggia骨折﹑橈骨頸骨折﹑galeazzi蓋氏骨折﹑橈骨遠(yuǎn)端骨折﹑腕舟骨骨折﹑骨盆骨折﹑髖臼骨折﹑股骨頸骨折﹑髖關(guān)節(jié)脫位﹑股骨頭壞死﹑股骨粗隆下骨折﹑股骨干骨折﹑股骨遠(yuǎn)端骨折﹑髕骨脫位﹑髕骨骨折﹑骨折分型﹑脛骨平臺(tái)骨折﹑踝關(guān)節(jié)骨折﹑距骨骨折﹑跟骨骨折等等。能夠說(shuō)，透過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。骨折的分類(lèi)多種多樣：?jiǎn)渭冃怨钦鄣墓穷^只有一條骨折線;粉碎性骨折的骨頭碎裂成兩塊以上;開(kāi)放性骨折的骨頭刺破皮膚，骨折處與外界相通。骨折修復(fù)術(shù)的三個(gè)主要方法是：
1.石膏繃帶固定。
2.手術(shù)復(fù)位與內(nèi)固定：是施行手術(shù)，切開(kāi)骨折部的軟組織，暴露骨折段，在直視下將骨折復(fù)位。復(fù)位后，能夠用對(duì)人體組織無(wú)不良反應(yīng)的金屬內(nèi)固定物，如接骨板、螺絲釘、髓內(nèi)釘、加壓鋼板等，也可用自體或異體植骨片，將骨折段固定。
3.手術(shù)復(fù)位與外固定：是施行手術(shù)，將骨折復(fù)位，并在骨折的肢體外安裝骨外固定器。骨外固定器是一個(gè)由夾頭和鋼管組裝成的體外鋼架，能夠支持骨骼，矯正骨骼在愈合過(guò)程中出現(xiàn)的各種移位。這種固定方法普遍適用于不能用內(nèi)固定術(shù)的復(fù)雜。
隨著自己知識(shí)的掌握，帶教老師們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。令我最難忘的是肱骨外髁骨折的手術(shù)治療體會(huì)，肱骨外髁骨折，在兒童亦稱(chēng)為肱骨外髁骨骺骨折，骨折塊常包括肱骨小頭和肱骨滑車(chē)之橈側(cè)部。由于肱骨外髁骨折塊很大部分由軟骨構(gòu)成，x線片軟骨不顯影，而且年齡越小，軟骨越多，易發(fā)生漏診，治療不當(dāng)常發(fā)生骨折不愈合，造成肘關(guān)節(jié)功能障礙。我和帶教老師于20xx年10月至20xx年11月手術(shù)治療肱骨外髁骨折18例，取得滿意結(jié)果。
此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在接下來(lái)的科室里我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，是我的實(shí)習(xí)變得更加完美骨科實(shí)習(xí)小結(jié)5篇工作總結(jié)。最后奉上我的帶教老師的經(jīng)典話啊：好醫(yī)生首先是一名哲學(xué)家，屠夫都會(huì)開(kāi)刀，關(guān)鍵要有哲學(xué)思維方式。
【四】。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇九
汽車(chē)電器設(shè)備實(shí)習(xí)大綱。
課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)課課程名稱(chēng)：汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修。
適用專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)檢測(cè)與維修。
課程學(xué)時(shí)：52學(xué)時(shí)。
執(zhí)筆人：紀(jì)永秋。
教研室：汽車(chē)電器教研室。
編制時(shí)間：2010年7月。
一、課程目的《汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修》是一門(mén)以汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造和主要設(shè)備檢修為對(duì)象的重要的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程，是高等職業(yè)教育汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)重要實(shí)習(xí)課程。作為汽車(chē)檢測(cè)與維修學(xué)科體系中的一個(gè)子系統(tǒng)，汽車(chē)電器設(shè)備有著自己相對(duì)獨(dú)立的理論和方法體系，讓學(xué)生真正身臨其境去學(xué)習(xí)汽車(chē)電器設(shè)備，并能學(xué)以致用，這是本實(shí)訓(xùn)課程的主要目的。
二、課程內(nèi)容。
本實(shí)訓(xùn)課程以高職汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為編寫(xiě)依據(jù)。各實(shí)訓(xùn)在訓(xùn)練項(xiàng)目的安排上，由易到難，循序漸進(jìn)，全面、科學(xué)、合理，所有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均能進(jìn)行仿真操作具有較強(qiáng)的操作性與實(shí)用性。同時(shí)又有相配套的實(shí)訓(xùn)大綱。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)。
項(xiàng)目考核表中綜合評(píng)價(jià)一項(xiàng)分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)：每個(gè)考核項(xiàng)目滿分值為100分，得分在90--100分為優(yōu)，80--89分為良，70--79分為中，60--69分為及格，60分以下為不合格?？己酥笜?biāo)主要包括：實(shí)訓(xùn)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)方法、操作應(yīng)用能力、分折能力。
汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實(shí)習(xí)。
項(xiàng)目一：汽車(chē)電路識(shí)讀實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周一、二。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)電路圖的識(shí)讀方法。能夠熟練識(shí)讀一些簡(jiǎn)單的汽車(chē)電路圖。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：控制火線電路圖4課時(shí)、照明電路圖2課時(shí)、儀表電路圖2課時(shí)、全車(chē)電路圖2課時(shí)。
時(shí)間：6課時(shí)，周三。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)蓄電池和充電系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：蓄電池實(shí)習(xí)2課時(shí)、發(fā)電機(jī)拆裝2課時(shí)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)2課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)蓄電池、發(fā)電機(jī)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的拆裝使學(xué)生掌握對(duì)電器電源系統(tǒng)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目三：汽車(chē)起動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周四、五。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)電器起動(dòng)系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：起動(dòng)機(jī)拆裝6課時(shí)、起動(dòng)控制電路檢測(cè)4課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)起動(dòng)機(jī)、起動(dòng)控制電路的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)起動(dòng)系整個(gè)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目四：汽車(chē)點(diǎn)火系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周一、二。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)點(diǎn)火系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：傳統(tǒng)點(diǎn)火系認(rèn)識(shí)2課時(shí)、電子同時(shí)點(diǎn)火系統(tǒng)4課時(shí)、電子獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)2課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)傳統(tǒng)點(diǎn)火系、電子點(diǎn)火系的檢測(cè)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)點(diǎn)火系整個(gè)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目五：汽車(chē)全車(chē)線路檢測(cè)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：16課時(shí)，周三、四、五。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)全車(chē)線路的構(gòu)造和線路檢查方法。條件與設(shè)備：大眾帕薩特全車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、豐田銳志全車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)。內(nèi)容：大眾全車(chē)線路實(shí)訓(xùn)8課時(shí)、豐田全車(chē)線路實(shí)訓(xùn)8課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)大眾、豐田典型車(chē)輛全車(chē)線路的認(rèn)識(shí)和檢查使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)線路構(gòu)造認(rèn)識(shí)。
汽車(chē)電器教研室。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十
本學(xué)期的第十七周我們汽車(chē)班在任老師的組織下進(jìn)行了為期兩天的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)以小組的模式進(jìn)行，主要參觀了豐收路和名車(chē)城的幾個(gè)品牌汽車(chē)4s店。參觀的過(guò)程中我們了解了4s店的構(gòu)成和汽車(chē)銷(xiāo)售的幾個(gè)步驟，也學(xué)習(xí)到一些銷(xiāo)售的技巧，了解到幾個(gè)品牌汽車(chē)的文化。這過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，下面是我自己的一些看法。第一，4s店的店內(nèi)布局和風(fēng)格。
我們第一天去了豐收路的別克店。別克屬于中高級(jí)汽車(chē)，個(gè)人也比較喜歡別克這個(gè)品牌。我們進(jìn)去這個(gè)店第一感覺(jué)是這個(gè)店有點(diǎn)亂，店內(nèi)4，5種車(chē)型，站了店內(nèi)的很大面積。再一方面就是銷(xiāo)售人員比買(mǎi)車(chē)的人還多，都在店內(nèi)站著給人很吵雜的感覺(jué)。
第二天我們?nèi)チ吮捡Y寶馬等幾個(gè)高端品牌車(chē)。進(jìn)店的第一感覺(jué)是比較冷清，店很大車(chē)型不多。
看到這些問(wèn)題也許是不成熟的，但是我想說(shuō)自己的一些建議。首先，對(duì)于中低檔品牌車(chē)來(lái)說(shuō)。由于資金投入的一些原因，可能店面不會(huì)弄的很大，這便造成了上面的一些問(wèn)題。我有個(gè)想法，店面內(nèi)不要放過(guò)多的車(chē)型，只放一些買(mǎi)的較好的車(chē)型，這是在保證進(jìn)入店內(nèi)沒(méi)有感到很擁擠的情況下，可不可以放一些車(chē)的模型，這樣第一，顧客不會(huì)感覺(jué)到嘈雜的感覺(jué)，第二，顧客可以看到整車(chē)的效果。然后車(chē)的內(nèi)飾用一些三d影像弄出來(lái)，顧客對(duì)哪種車(chē)型感興趣可以把實(shí)型車(chē)放到店外較安靜人較少寬敞的環(huán)境當(dāng)中，這樣顧客可以更充分的考慮。第二，對(duì)于一些高端品牌來(lái)說(shuō)，資金肯定不是問(wèn)題。這樣可以考慮是不是多注意一些品牌文化或者店面風(fēng)格特色的突出。店內(nèi)布置突出特色個(gè)性，車(chē)型風(fēng)格用一些布置突出，這樣更容易激起顧客的購(gòu)買(mǎi)欲望。
第二，銷(xiāo)售人員的態(tài)度。
這是很多同學(xué)都提到夠的問(wèn)題。這里關(guān)鍵是一個(gè)以貌取人的問(wèn)題。在一些低端的品牌車(chē)店里銷(xiāo)售員的態(tài)度可能好一點(diǎn)，但是一些高端的品牌店里我們很容易收到冷眼，原因是他們認(rèn)為我們買(mǎi)不起車(chē)。很多同學(xué)說(shuō)過(guò)不要以貌取人，要把每一位來(lái)店的人當(dāng)成一個(gè)潛在顧客。我認(rèn)為這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。我們也買(mǎi)過(guò)衣服，我們會(huì)看到每天有那么多的人來(lái)來(lái)往往，每天推銷(xiāo)要說(shuō)那么多重復(fù)的話，而且也不確定買(mǎi)不買(mǎi)。我們做過(guò)購(gòu)買(mǎi)者，我們的心里有時(shí)候只是對(duì)哪一件商品抱著看一看的態(tài)度根本沒(méi)有想買(mǎi)的意圖，這時(shí)候如果推銷(xiāo)者再十分熱情的推銷(xiāo)我們也會(huì)搞得我們不好意思而離開(kāi)這個(gè)店，也就減少了對(duì)其他商品購(gòu)買(mǎi)的可能性。其實(shí)每天那么多顧客怎么可能做到百分之百的態(tài)度很熱情。所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程中，如果我們要做銷(xiāo)售這一行應(yīng)該學(xué)會(huì)看人，察言觀色，銷(xiāo)售是有技巧的，而不是憑著一腔熱情就可以的，不必說(shuō)每時(shí)每刻的百分百熱情，也不要對(duì)某些人冷漠，應(yīng)該有一定的針對(duì)性。第三，銷(xiāo)售模式。
在如今買(mǎi)車(chē)的人越來(lái)越多，汽車(chē)品牌也越來(lái)越多，就像買(mǎi)手機(jī)一樣品牌很多，型號(hào)很多，性能也各有不同，所以賣(mài)手機(jī)的時(shí)候我們會(huì)感到很盲目，不知道買(mǎi)那個(gè)品牌，那種型號(hào)的好。買(mǎi)車(chē)其實(shí)也是一樣的，消費(fèi)者只是大概想買(mǎi)多少價(jià)位的車(chē)對(duì)車(chē)型，車(chē)的性能，車(chē)的風(fēng)格都不是很了解。4s店是一個(gè)很好的平臺(tái)，但是我感覺(jué)于消費(fèi)者還不夠貼近。我想像的一個(gè)平臺(tái)是消費(fèi)這可以隨時(shí)隨地全面的了解車(chē)的一切，而且不能是那種很專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，要以一種消費(fèi)者能夠理解能夠接受的解釋方式。換句話來(lái)說(shuō)，在4s店與消費(fèi)者之間少了一個(gè)紐帶。這個(gè)紐帶應(yīng)該是以消費(fèi)者為首，一種人性化的橋梁。這個(gè)橋梁應(yīng)該是把自己當(dāng)成是買(mǎi)車(chē)的人，這樣通過(guò)這個(gè)橋梁消費(fèi)者可以很全面很實(shí)用的得到自己想了解的車(chē)型的情況，購(gòu)買(mǎi)到自己自己用著最舒適，買(mǎi)著最放心的車(chē)。這樣不僅讓消費(fèi)者更加方便，也使4s店效益更好，這是一個(gè)良性的循環(huán)。
第四，我們的前景。
有個(gè)銷(xiāo)售人員說(shuō)了一句話我記得很清楚，他說(shuō)，我們這里不要求學(xué)歷只要會(huì)說(shuō)就行。我覺(jué)得確實(shí)如此，銷(xiāo)售不是搞科研沒(méi)有那么高的技術(shù)要求，也沒(méi)有那么墨守陳規(guī)，不過(guò)這確實(shí)很悲哀，我們上了兩年大學(xué)究竟學(xué)到了什么，我們所謂的科班出身，我們學(xué)的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)，我們的優(yōu)勢(shì)到底在哪里？將來(lái)我們?cè)撟鲂┦裁?？汽?chē)銷(xiāo)售這一行的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，聽(tīng)一個(gè)學(xué)姐說(shuō)，基本工資才300，賣(mài)一輛車(chē)的提成300，真的很難做。我認(rèn)為我們畢業(yè)以后還是從事一些技術(shù)性的工作，從最基本的修車(chē)開(kāi)始?；蛟S大學(xué)2年我們沒(méi)有學(xué)到很多關(guān)于汽車(chē)的技術(shù)方面的東西，但是我們有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是我們剛剛畢業(yè)我們還保留著一些學(xué)生的氣息，我們肯學(xué)，我們對(duì)技術(shù)有很大的興趣。我們還年輕應(yīng)該趁早學(xué)點(diǎn)技術(shù)，這可以為我們以后從事更大的事業(yè)打下基礎(chǔ)。
其實(shí)汽車(chē)是一個(gè)涉及面很廣的商品，與汽車(chē)有關(guān)的產(chǎn)物很多，比如汽車(chē)美容，汽車(chē)保險(xiǎn)，汽車(chē)二手車(chē)服務(wù)。我們可以做的很多，只是我們?cè)覆辉敢庾?，愿不愿意精通一門(mén)。無(wú)論從事那一行我們都該盡量多的學(xué)習(xí)和了解與汽車(chē)有關(guān)的知識(shí)。
汽車(chē)一班朱修濤。
學(xué)號(hào)100109129。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十一
灰蒙蒙的天空，讓天氣格外的冷，早晨起床的時(shí)間也顯得困難，不過(guò)我還是在這痛苦中掙扎，克服自己，去參加每天的晨練。說(shuō)實(shí)在話，晨練并不難受，難受的是每天起床的時(shí)刻。
今天的心力訓(xùn)練有4個(gè)故事。故事一是豬來(lái)了，也許在生活中，我們不時(shí)會(huì)遇上這樣的事情。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，我們的做法又會(huì)是怎樣呢？聽(tīng)著這個(gè)故事，我在思考著，不管從前怎樣做，至少聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事后，我們不要再以小人之心度君子之腹，應(yīng)該了解別人的好意，學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后發(fā)生悔意。故事二是一則伊索寓言，父子兩人與驢的故事，這個(gè)故事我是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但是其中的道理卻是時(shí)不時(shí)的會(huì)忘記。所以在以后的生活學(xué)習(xí)中，自己要不斷的努力，學(xué)著有主見(jiàn)，掌握自己的未來(lái)。故事三是我叫阿土跟，雖說(shuō)名字有些俗，但卻不影響它存在的意義。它告訴我們?cè)谌伺c人的交往中，不要總是讓別人去影響你，你要學(xué)會(huì)自己去影響別人。只有影響力大的人，才是強(qiáng)者。故事四是關(guān)于三個(gè)小偷的，寓意比較深刻，三個(gè)小偷代表了生活中的三種東西。第一是大意，第二是輕信，第三是貪婪。在生活學(xué)習(xí)中，很多人都會(huì)有這些缺點(diǎn)，最終讓自己吃了大虧，所以我會(huì)謹(jǐn)記道理，不斷的改變，讓自己取得更大的進(jìn)步。
今天的課題是關(guān)于調(diào)度員的知識(shí)，與配送路線是緊密結(jié)合的。配送路線的選擇對(duì)物流成本有著很大的影響，所以在配送中選擇路線也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，今天在這方面有著詳細(xì)的了解。老師對(duì)車(chē)輛的調(diào)度問(wèn)題從方法上進(jìn)行了分析，并且舉例說(shuō)明。如果以后是從事關(guān)于運(yùn)輸方面的工作，這些都是很有用的。
下午的作業(yè)便是關(guān)于配送路線的設(shè)計(jì)，由于這次的.作業(yè)規(guī)模有點(diǎn)大，有許多的配送點(diǎn)要找，一個(gè)人在一下午的時(shí)間里是無(wú)法完成的，所以經(jīng)過(guò)同學(xué)們的建議，老師批準(zhǔn)讓我們以小組的形式來(lái)完成，這讓我再次體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。大家都忙活著，在網(wǎng)上查找地圖，并且標(biāo)點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，我們小組分工合作，不斷努力，最終順利地完成了作業(yè)。今天的作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不大熟悉，在地圖上不斷的摸索，通過(guò)老師的指點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。我一直知道多一點(diǎn)知識(shí)就對(duì)以后多一點(diǎn)用處，所以我會(huì)抓緊時(shí)間，繼續(xù)努力！
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院張倩---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十二
冬季的陽(yáng)光總是暖暖的，懶洋洋的照耀在身上，我伸出光潔的雙手迎向太陽(yáng)，細(xì)碎的陽(yáng)光輕觸指尖，手心里的溫柔，在金色的陽(yáng)光里蔓延。我認(rèn)為冬季的陽(yáng)光有一股柔軟的穿透力，從視覺(jué)直達(dá)心靈，讓人精神抖擻、奮發(fā)向上……特別是當(dāng)我們一邊練習(xí)叉車(chē)，一邊沐浴著陽(yáng)光，感覺(jué)倍感幸福。
第二階段的實(shí)操訓(xùn)練以來(lái)，每天都與眾不同，哪怕每天還是叉車(chē)、信息錄入、分揀打包和整箱補(bǔ)貨，但通過(guò)每天的系統(tǒng)訓(xùn)練，看著測(cè)試單上每天時(shí)間的進(jìn)步，就是最大的動(dòng)力。
終于接觸到叉車(chē)的“八”字訓(xùn)練，看著有些同學(xué)熟練的走完一圈又一圈八字，而且不壓倒一個(gè)水瓶，心里滿是羨慕。但我深知：萬(wàn)事不能心急。于是我開(kāi)始一步一步的朝著老師指定的方向?qū)W習(xí)，首先放慢叉車(chē)的速度，不懂就停下慢慢琢磨。一次一次的鍛煉，一次一次的學(xué)習(xí)，終于能在不壓線的情況下走完全程，以后需要做的就是熟練，我相信，總有一天，我也會(huì)跟別人一樣熟練。
今天很有幸得知能參加下星期的'校級(jí)物流技能大賽，我也深知自己哪些方面還有不足，希望都能通過(guò)訓(xùn)練彌補(bǔ)起來(lái)。我更需要好好練習(xí)，為比賽做好充分的準(zhǔn)備。于是開(kāi)始一遍遍的流程訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)摸索，終于突破10分鐘，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要更深層次的進(jìn)步。
命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。所以，我們要做好自己，為自己的明天努力。
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院胡紅---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十三
實(shí)訓(xùn)是一種將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)訓(xùn)能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，教案作為一種重要的教學(xué)設(shè)計(jì)工具，起到了指導(dǎo)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的作用。本文將結(jié)合我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，從教案的編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程、學(xué)生的參與度、教學(xué)效果等幾個(gè)方面，介紹我的實(shí)訓(xùn)教案心得體會(huì)。
第一段：教案編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程。
教案是實(shí)施實(shí)訓(xùn)課程的重要指南，一個(gè)好的教案能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在編寫(xiě)教案之前，首先要明確實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教案的編寫(xiě)和實(shí)施需要有一定的彈性，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)涉及到許多變化和特殊情況，需要根據(jù)具體的情況靈活調(diào)整教學(xué)策略和措施。因此，在編寫(xiě)教案的過(guò)程中，我將重點(diǎn)放在了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，而在實(shí)施過(guò)程中，我注重根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，保證教學(xué)的效果。
第二段：學(xué)生的參與度。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生的參與度起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)生的積極參與可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，從而更好地掌握實(shí)訓(xùn)的知識(shí)和技能。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我注重提高學(xué)生的參與度，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)際案例和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中積極探索和解決問(wèn)題。同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和交流，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度明顯提高，他們?cè)敢夥e極參與到實(shí)訓(xùn)中，解決問(wèn)題并且取得了良好的成績(jī)。
第三段：教學(xué)效果。
實(shí)訓(xùn)教案的最終目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我采用了一些措施來(lái)檢測(cè)教學(xué)效果。首先，我通過(guò)日常觀察和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。其次，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際操作任務(wù)，例如小組項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等，考察學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)和技能。最后，我還進(jìn)行了一些期末考試和實(shí)訓(xùn)報(bào)告的評(píng)估，以檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中所獲得的知識(shí)和技能。通過(guò)這些評(píng)估措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中取得了明顯的提高，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐能力得到了有效地提升。
第四段：?jiǎn)栴}與挑戰(zhàn)。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我也遇到了一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)缺乏興趣和動(dòng)力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳；有些學(xué)生理論基礎(chǔ)薄弱，難以理解和掌握實(shí)踐知識(shí)。針對(duì)這些問(wèn)題，我采取了一些措施。首先，我通過(guò)實(shí)例和案例的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。其次，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決理論知識(shí)的困惑。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯提高，理解和掌握實(shí)踐知識(shí)的能力也逐漸增強(qiáng)。
第五段：反思與展望。
實(shí)訓(xùn)教案的編寫(xiě)和實(shí)施是一項(xiàng)需要不斷改進(jìn)和完善的工作。通過(guò)我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了教案的重要性和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的挑戰(zhàn)。在今后的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我將更加注重教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將持續(xù)進(jìn)行反思和總結(jié)，積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
總結(jié)。
實(shí)訓(xùn)教案是實(shí)訓(xùn)教學(xué)中不可或缺的教學(xué)設(shè)計(jì)工具，它能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我注重教案的編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程、學(xué)生的參與度和教學(xué)效果等方面。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐能力得到了明顯提高，同時(shí)也面臨一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我將不斷改進(jìn)和完善自己的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十四
一、實(shí)訓(xùn)目的：
完成校外實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，學(xué)習(xí)電力通信的一些基本知識(shí)，體驗(yàn)工作與學(xué)校生活的不同。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
實(shí)訓(xùn)單位是廈門(mén)遠(yuǎn)通電子技術(shù)有限公司。該公司成立于1991年，于2004年通過(guò)了iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證，2007年9月30日獲得國(guó)家電力監(jiān)管委員會(huì)華東監(jiān)管局福州監(jiān)管辦公室頒發(fā)的承裝類(lèi)5級(jí)（限電力通信、電力自動(dòng)化）、承修類(lèi)5級(jí)（限電力通信、電力自動(dòng)化）資質(zhì)。同時(shí)，公司于2001年取得了法國(guó)施耐德電氣公司配網(wǎng)自動(dòng)化終端產(chǎn)品(talus200i)福建省一級(jí)代理的權(quán)限，并為適應(yīng)中文環(huán)境的需要自主開(kāi)發(fā)了與其rl27柱上開(kāi)關(guān)控制器相配套的漢化控制面板，進(jìn)一步顯示了公司強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力。它一直本著制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新的原則，不斷尋找適應(yīng)市場(chǎng)化運(yùn)作的發(fā)展目標(biāo)，逐步確立了以電力系統(tǒng)自動(dòng)化的系統(tǒng)集成、電力通信系統(tǒng)集成、自動(dòng)化產(chǎn)品研發(fā)等高新技術(shù)領(lǐng)域作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的方向，并逐步開(kāi)展了ip和sdh光纖城域網(wǎng)絡(luò)接入業(yè)務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，公司業(yè)已建成覆蓋廈門(mén)島內(nèi)外的兩張網(wǎng)，即：廈門(mén)電力城域ip寬帶網(wǎng)、城域數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)---sdh網(wǎng)。所接用戶涉及銀行、保險(xiǎn)、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)、isp運(yùn)營(yíng)商等各個(gè)社會(huì)層面，已構(gòu)建起一個(gè)較完整的ip城域網(wǎng)絡(luò)，并產(chǎn)生了一定的社會(huì)效應(yīng)。
我實(shí)訓(xùn)的部門(mén)是網(wǎng)絡(luò)維修部，承擔(dān)維護(hù)管理公司ip/sdh網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房維護(hù)、處理各種突發(fā)故障以及對(duì)公司運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)的備品備件進(jìn)行登記管理改造、相關(guān)資料的整理更新，還承建220kv及以下電壓等級(jí)變電站及配套的送配電架空線路、電力電纜、光纖電纜等工程安裝、架設(shè)施工和鐵塔加工制造任務(wù)。網(wǎng)維部的工作相對(duì)來(lái)講比較辛苦，對(duì)技術(shù)性要求也較強(qiáng)，每天都要出去搶修、維護(hù)，不管是遠(yuǎn)還是近。短短不到四周時(shí)間里，在網(wǎng)維部領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的進(jìn)步。
是受益頗多。通過(guò)在調(diào)度中心機(jī)房、將軍祠機(jī)房、梧侶220kv變電站、內(nèi)厝45kv變電站市頭開(kāi)閉所、馬巷變電站、環(huán)網(wǎng)柜等施工現(xiàn)場(chǎng)的觀摩學(xué)習(xí)，我對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的一些基本設(shè)備，還有從電纜放線、接線、對(duì)線到線路調(diào)試與檢測(cè)工作的基本流程有了一定了解，知道了光纖的基本構(gòu)造、機(jī)房設(shè)備維修的基本過(guò)程以及各種設(shè)備的主要用途。雖然像otdr、odf箱、cisco交換機(jī)等一些專(zhuān)業(yè)的設(shè)備沒(méi)有讓我嘗試，但我還是力所能及地做好扎線、整理設(shè)備線路等工作，增加了自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)訓(xùn)期間，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守網(wǎng)維部的各項(xiàng)規(guī)章制度，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。
三、實(shí)訓(xùn)心得：
2011年的最后一個(gè)月，也是校外實(shí)訓(xùn)的日子，短短四周的時(shí)間就要結(jié)束了，雖然短暫，但卻讓我有難以忘懷的印象和體驗(yàn)，從剛開(kāi)始的迷茫，到后來(lái)選擇了這家實(shí)訓(xùn)單位，原本是實(shí)實(shí)在在的“門(mén)外漢”，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)電力通信有了初步了解，也為以后的的工作和學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
這一次的跨越無(wú)疑是我人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我所學(xué)專(zhuān)業(yè)是貿(mào)易類(lèi)的，可是現(xiàn)在從事的卻是我們正在高速發(fā)展的通信行業(yè)，一次非凡的挑戰(zhàn)，我很明白“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。剛進(jìn)大學(xué)那會(huì)兒也不懂國(guó)際商務(wù)是什么，現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了一定的理論知識(shí)，雖然沒(méi)有進(jìn)行對(duì)口專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)，但我始終相信：在大學(xué)里學(xué)到的不應(yīng)該僅僅是課本上的知識(shí)，更多的應(yīng)該是掌握如何學(xué)習(xí)的方法以及一定的自學(xué)能力。
實(shí)訓(xùn)期間不僅是我積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段，也是我努力學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。“三人行，必有我?guī)煛?。網(wǎng)維部的每一位同事都是我的老師，他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。因此，在認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，我也找來(lái)了相關(guān)的資料努力學(xué)習(xí)電力通信專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尤其是寬帶局域網(wǎng)的知識(shí)，虛心向師傅們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，以便為今后的工作打下基礎(chǔ)。作為新人，目前我所能做的就是認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的青春與熱情，使自己在基層得到更多的鍛煉。
在網(wǎng)維部實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間經(jīng)常跟著師傅們跑變電站，機(jī)房，工地，讓我體會(huì)到了電力系統(tǒng)基層工作的艱辛。同時(shí)，施工隊(duì)的師傅們吃苦耐勞，不怕臟不怕累的精神也深深感染了我。他們舍小家，顧大家，憑借團(tuán)結(jié)拼搏的精神，上下擰成一股繩，用忠誠(chéng)打造責(zé)任團(tuán)隊(duì)，用執(zhí)行書(shū)寫(xiě)絢麗華章。
此外，在工作中我還充分認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性。從進(jìn)網(wǎng)絡(luò)維修部的第一天起，我們就開(kāi)始進(jìn)行安全教育。通過(guò)學(xué)習(xí)安全規(guī)程和安全事故通報(bào)，知道了有很多事故發(fā)生的主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作責(zé)任人現(xiàn)場(chǎng)查勘不到位。通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的安全生產(chǎn)意識(shí)。在后來(lái)的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守在施工現(xiàn)場(chǎng)穿工作服、戴安全帽的規(guī)定，把“安全第一，預(yù)防為主”的思想落實(shí)到日常工作的每一個(gè)小細(xì)節(jié)中去。我想，這也是我在以后的工作中要充分注意的。
葉亞麗09407011國(guó)際商務(wù)。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十五
在這次模擬法庭中，我作為書(shū)記員，在開(kāi)庭的過(guò)程中，雖然并沒(méi)有說(shuō)多少內(nèi)容，但是卻體會(huì)了整個(gè)開(kāi)庭審理的經(jīng)過(guò)，從而更加熟悉了庭審的程序和書(shū)記員的一些工作職責(zé)。書(shū)記員是我國(guó)各級(jí)人民法院和人民檢察院內(nèi)擔(dān)任辦理案件的記錄工作和有關(guān)事項(xiàng)的人員。在中國(guó)，各級(jí)人民法院的書(shū)記員由本院院長(zhǎng)任免，主要擔(dān)任審判庭的記錄工作、并辦理有關(guān)審判的輔助性事項(xiàng)，如開(kāi)庭的準(zhǔn)備工作，保管證據(jù)、整理卷宗、處理文書(shū)工作等。書(shū)記員是審判工作的事務(wù)性輔助人員，在法官指導(dǎo)下工作。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。在模擬法庭的訓(xùn)練過(guò)程中，我們成為學(xué)習(xí)的主體。他們作為當(dāng)事人的律師，檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，這不僅是角度轉(zhuǎn)換，更在轉(zhuǎn)換之中獲取了不少的知識(shí)。這次的實(shí)訓(xùn)，讓我受益良多。
二、綜合實(shí)訓(xùn)二：學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式選擇與利弊分析。
這次實(shí)訓(xùn)，通過(guò)查閱書(shū)籍、借助網(wǎng)絡(luò)了解了不少關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，有利于今后的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)時(shí)，需要慎重選擇創(chuàng)業(yè)模式，選擇創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者用來(lái)保障自身的創(chuàng)業(yè)理想和權(quán)益，是對(duì)各種創(chuàng)業(yè)要素的合理搭配，即創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定、創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇組成了創(chuàng)業(yè)模式。我們經(jīng)常能夠了解的創(chuàng)業(yè)模式有個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙制、代理加盟、依附合作等等。但是各種模式都有其利弊，如設(shè)立個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于：設(shè)立個(gè)人獨(dú)資企業(yè)沒(méi)有最低注冊(cè)資本金的要求，且設(shè)立條件及程序也較之其他形式更為簡(jiǎn)單，而劣勢(shì)在于投資人的無(wú)限責(zé)任，及個(gè)人獨(dú)資企業(yè)還會(huì)容易發(fā)生籌資問(wèn)題。因此同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)之前要認(rèn)真根據(jù)自身的資金及其他條件，選擇合適自己的創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，是有可能失敗的，在這個(gè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者不但需要不斷的學(xué)習(xí)和調(diào)整心態(tài)，更要豁達(dá)的面對(duì)失敗和挫折，只要不畏艱辛、鍥而不舍的沿著創(chuàng)業(yè)之路走下去，創(chuàng)業(yè)就一定能夠成功。
三、
綜合實(shí)訓(xùn)三：市場(chǎng)資信調(diào)查與合同風(fēng)險(xiǎn)防范。
合同在簽訂過(guò)程中，暗藏著不少的風(fēng)險(xiǎn)，因此在簽訂、履行合同時(shí)，有關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)資信調(diào)查，查看有關(guān)證明文件，以免上當(dāng)受騙。資信調(diào)查是信用風(fēng)險(xiǎn)管理中的一項(xiàng)最基本的業(yè)務(wù)，是專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)代替客戶對(duì)合作伙伴或潛在合作伙伴的資質(zhì)、實(shí)力、信用等方面的情況進(jìn)行調(diào)查研究，并形成書(shū)面報(bào)告，供客戶在選擇合作伙伴、確定結(jié)算方式或處理糾紛等決策過(guò)程中參考，有著非常重要的意義。
在簽訂合同是要注意，合同風(fēng)險(xiǎn)防范的方法：
1、建章立制。
2、嚴(yán)把合同簽訂關(guān)。
3、要強(qiáng)化履約意識(shí)。
4、運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。合同風(fēng)險(xiǎn)防范的措施。
1、爭(zhēng)取合同的起草權(quán)。
2、認(rèn)真審查簽約對(duì)象的主體資格和資信能力。
3、合同名稱(chēng)與合同內(nèi)容要一致。
4、注意價(jià)款支付及其方式。
4、注意價(jià)款支付及其方式。
5、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
6、明確規(guī)定雙方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)、違約的責(zé)任。
7、注意定金與“訂金”的區(qū)別。
8、合同條款必須對(duì)等。
9、約定合同糾紛的解決方式和訴訟管轄地要明確具體。
10、充分重視法律專(zhuān)業(yè)人員的利用。
四、綜合實(shí)訓(xùn)四：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)討論。
（2）維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。（3）促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識(shí)其實(shí)是最好維護(hù)者，因此在消費(fèi)過(guò)程中應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下意識(shí)：
（一）自我防范意識(shí)。
（二）權(quán)利意識(shí)。
（三）文明消費(fèi)意識(shí)。
總之，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)是不可忽視的，為了讓消費(fèi)者的權(quán)益不受損害，除了靠國(guó)家的監(jiān)督、經(jīng)營(yíng)者自律外，尤其重要的是消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識(shí)，消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)了解我們享有的權(quán)利，用法律的武器主動(dòng)來(lái)維護(hù)我們的權(quán)益。
五、對(duì)本課程的建議。
在接觸這門(mén)課程后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法是理論法較強(qiáng)的一門(mén)課程，所以經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論部分應(yīng)注重實(shí)用性。經(jīng)濟(jì)法也是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，所以我們需要提高能夠運(yùn)用法律理論進(jìn)行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對(duì)法律的理解，即知法，又可以運(yùn)用法律來(lái)指導(dǎo)自己的行為，即守法，還可以減少學(xué)習(xí)過(guò)程中的枯燥，提高學(xué)習(xí)興趣。不得不說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法，所以希望可以開(kāi)展像模擬法庭這類(lèi)的實(shí)訓(xùn)。學(xué)生和老師可以增加交流，老師可以準(zhǔn)備探討的題目，讓學(xué)生分組來(lái)討論、發(fā)言，老師就發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾錯(cuò)，解答疑難問(wèn)題，可以提高學(xué)生的參與意識(shí)。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十六
別專(zhuān)業(yè)班級(jí)。
電氣工程學(xué)院電力工程與管理2班。
學(xué)生姓名。
指導(dǎo)教師。
張
哲提交日期
2013年12月2日。
一、資產(chǎn)管理部分。
1、a公司于2012年9月購(gòu)入需要安裝的機(jī)器設(shè)備一臺(tái)，價(jià)值300萬(wàn)（不含增值稅），另外發(fā)生運(yùn)雜費(fèi)、采購(gòu)費(fèi)用20萬(wàn)。買(mǎi)入后即進(jìn)行安裝調(diào)試，期間支付材料費(fèi)12萬(wàn)，工人費(fèi)用8萬(wàn)，于2012年12月完成并于當(dāng)月投入使用。預(yù)計(jì)該機(jī)器設(shè)備可使用10年，預(yù)計(jì)凈殘值為2萬(wàn)元，按照年限平均法進(jìn)行折舊。2013年7月，發(fā)現(xiàn)該機(jī)器設(shè)備不太適合需要，遂進(jìn)行改造。改造期間停止使用，發(fā)生各項(xiàng)改造費(fèi)用30萬(wàn)。請(qǐng)分析各個(gè)階段應(yīng)該進(jìn)行的財(cái)務(wù)處理。
則a公司的相關(guān)賬務(wù)處理為：購(gòu)買(mǎi)機(jī)器：
借：在建工程340萬(wàn)。
貸：銀行存款340萬(wàn)20。
12、12投入使用：借：固定資產(chǎn)340萬(wàn)。
貸：在建工程340萬(wàn)使用折舊：
借：累計(jì)折舊：2.817萬(wàn)。
負(fù)：固定資產(chǎn)：340萬(wàn)借：367.183萬(wàn)。
負(fù)：固定資產(chǎn)：340萬(wàn)。
則a公司的相關(guān)賬務(wù)處理為：購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)利技術(shù)：借：無(wú)形資產(chǎn)1000000。
貸：銀行存款1000000計(jì)算出應(yīng)繳納的相關(guān)稅費(fèi)：
借：其他業(yè)務(wù)支出。
20000。
貸：應(yīng)交稅金。
20000每月月初收到專(zhuān)利使用費(fèi)時(shí)：借：銀行存款。
10000。
貸：其他業(yè)務(wù)收入。
500。
貸：應(yīng)交稅金——交營(yíng)業(yè)稅。
500。
二、工程管理部分。
1、工程部分主要是合同的簽訂與流轉(zhuǎn)，涉及到供電部門(mén)的多個(gè)崗位，寫(xiě)出計(jì)劃發(fā)展部、審計(jì)部、財(cái)務(wù)部三個(gè)部門(mén)崗位的工作職責(zé)。計(jì)劃發(fā)展部工作職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)制定主網(wǎng)規(guī)劃相關(guān)管理制度實(shí)施細(xì)則。
2.負(fù)責(zé)中、長(zhǎng)期電網(wǎng)規(guī)劃、年度主網(wǎng)規(guī)劃滾動(dòng)、二次規(guī)劃、規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)報(bào)告以及各區(qū)（市）電力專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃編制的具體管理工作。
3.負(fù)責(zé)完成主網(wǎng)規(guī)劃與城市總體規(guī)劃結(jié)合的相關(guān)工作，參與區(qū)域城市規(guī)劃的編制工作。
4.負(fù)責(zé)輸變電工程選址選線報(bào)告、可行性研究報(bào)告、核準(zhǔn)報(bào)告、節(jié)能評(píng)估報(bào)告的審查及上報(bào)。
5.負(fù)責(zé)電廠及35千伏及以上大用戶接入系統(tǒng)方案、可行性研究報(bào)告的報(bào)批和管理；負(fù)責(zé)我局審批電廠的“并網(wǎng)意向協(xié)議”及“并網(wǎng)協(xié)議”的簽訂。
6.負(fù)責(zé)電網(wǎng)規(guī)劃專(zhuān)題研究的歸口管理。
7.負(fù)責(zé)梳理、分析電網(wǎng)存在的中長(zhǎng)期風(fēng)險(xiǎn)，并結(jié)合電網(wǎng)規(guī)劃提出解決措施。8.負(fù)責(zé)中長(zhǎng)期電力電量預(yù)測(cè)。負(fù)責(zé)收集與維護(hù)管理主網(wǎng)規(guī)劃相關(guān)數(shù)據(jù)。承接省公司系統(tǒng)研究中心的其它工作。
9.負(fù)責(zé)可研、項(xiàng)目可研-初設(shè)-施工圖設(shè)計(jì)全階段捆綁招標(biāo)的管理工作；負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)單位考核工作。
10.配合做好綠色、智能電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)相關(guān)管理工作。
審計(jì)部工作職責(zé)：
2、制定、落實(shí)內(nèi)部審計(jì)年度工作計(jì)劃；
3、建立內(nèi)部審計(jì)考核評(píng)價(jià)體系；
5、對(duì)本單位及所屬單位預(yù)算管理和資金管理情況進(jìn)行審計(jì)；
6、對(duì)所屬單位領(lǐng)導(dǎo)人員的任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行審計(jì)；
7、對(duì)本單位及所屬單位基本建設(shè)投資項(xiàng)目和其他重大投資項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì)；
8、對(duì)本單位及所屬單位內(nèi)部控制制度的健全性和有效性以及風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行評(píng)審；
9、對(duì)本單位及所屬單位經(jīng)濟(jì)管理和效益情況進(jìn)行審計(jì)；
10、對(duì)本單位及所屬單位有產(chǎn)權(quán)關(guān)系或有權(quán)管理的關(guān)聯(lián)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)；
11、對(duì)法律、法規(guī)和公司規(guī)章制度規(guī)定應(yīng)當(dāng)審計(jì)的其他事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)；
12、對(duì)本單位主要負(fù)責(zé)人或其指定主管領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)要求辦理的其他審計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)。財(cái)務(wù)部工作職責(zé):1.按照上級(jí)下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)，編輯財(cái)務(wù)年度計(jì)劃，加強(qiáng)成本管理，做好全局財(cái)務(wù)核算工作，保證年度經(jīng)營(yíng)工作任務(wù)的完成。2.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)防固定資產(chǎn)流失。
3.及時(shí)、準(zhǔn)備完成財(cái)會(huì)各項(xiàng)工作，做到帳與帳、帳與表相符，及時(shí)準(zhǔn)備上報(bào)各種財(cái)務(wù)報(bào)表。
4、經(jīng)常指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查多經(jīng)、農(nóng)電、網(wǎng)改財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，保證上下左右的協(xié)調(diào)一致。
5、認(rèn)真檢查監(jiān)督電費(fèi)回收管理情況，保證電費(fèi)100%回收和足額上解。
6、監(jiān)督、檢查各項(xiàng)費(fèi)用支出，做好工資、獎(jiǎng)金發(fā)放工作。
7、按季編制財(cái)務(wù)、資金動(dòng)用，費(fèi)用支出分析報(bào)告，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。
8、做好財(cái)務(wù)帳、卡、憑證、報(bào)表的匯總、整理、存檔工作。
2、根據(jù)10kv及以下配電網(wǎng)規(guī)劃原則，以尚品雅居為例，可以是變電站新出線滿足新增負(fù)荷，也可以是新增變壓器等。自擬題目，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出規(guī)劃設(shè)計(jì)。要求用cad畫(huà)出項(xiàng)目方案示意圖、設(shè)備選型、填寫(xiě)投資估算表、編制招標(biāo)書(shū)、電力合同的擬定，在遠(yuǎn)光軟件中進(jìn)行合同簽訂與批復(fù)流轉(zhuǎn)，將過(guò)程截圖。
110kv樂(lè)同站新出商業(yè)城甲線滿足新增負(fù)荷工程項(xiàng)目?jī)?yōu)選評(píng)分。
廣東電網(wǎng)公司中低壓配電網(wǎng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告表基建項(xiàng)目。
商業(yè)城新增負(fù)荷預(yù)測(cè)。
項(xiàng)目方案示意圖。
合同簽訂與批復(fù)流轉(zhuǎn)。
三、營(yíng)銷(xiāo)部分。
1、請(qǐng)簡(jiǎn)述業(yè)擴(kuò)業(yè)務(wù)涉及的主要流程。（16個(gè)以上）。
業(yè)擴(kuò)業(yè)務(wù)涉及〖低壓?jiǎn)蜗?三相)新裝、增減容〗、〖高壓新裝、增減容〗、〖零散居民新裝〗、〖批量新裝〗、〖直駁臨時(shí)用電〗、〖非永久性減容〗、〖減容恢復(fù)〗、〖暫停〗、〖暫?；謴?fù)〗、〖暫換及暫換恢復(fù)〗、〖移表〗、〖暫拆〗、〖暫拆恢復(fù)〗、〖更名〗、〖過(guò)戶〗、〖銷(xiāo)戶〗、〖改類(lèi)〗、〖臨時(shí)用電延期〗、〖業(yè)擴(kuò)費(fèi)用退費(fèi)〗、〖配網(wǎng)電源信息維護(hù)〗、〖受電裝置變更〗、〖故障換表及驗(yàn)(換)表〗、〖客戶一般資料變更〗、〖客戶檔案信息維護(hù)〗24個(gè)業(yè)務(wù)流程，及〖預(yù)受理子流程〗、〖供電方案子流程〗、〖工程子流程〗、〖合同子流程〗4個(gè)子流程。
2、電能計(jì)量在營(yíng)銷(xiāo)部分中占據(jù)重要的地位，請(qǐng)簡(jiǎn)述電能計(jì)量的特點(diǎn)。
電能計(jì)量是電力生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)以及電網(wǎng)安全運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，發(fā)、輸、配電和銷(xiāo)售，使用都離不開(kāi)電能計(jì)量。電能計(jì)量的技術(shù)水平和管理水平不僅影響電能量結(jié)算的準(zhǔn)確性和公正性，而且事關(guān)電力工業(yè)的發(fā)展，涉及國(guó)家電力企業(yè)和廣大電力客戶的合法權(quán)益。電能計(jì)量裝置準(zhǔn)不準(zhǔn)、電能表的快與慢，倍受到發(fā)、供、用電各方的密切關(guān)注。
1、電力系統(tǒng)具有跨區(qū)、跨省聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的自然特性，必然要求整個(gè)系統(tǒng)的電能量值準(zhǔn)確而統(tǒng)一。
2、電力生產(chǎn)具有發(fā)、供、用電同時(shí)完成的特性，必然要求保證供電的連續(xù)性。因此，電能計(jì)量就必須是在線的，不間斷的，且準(zhǔn)確性、可靠性具有一定要求。
3、接入電力系統(tǒng)的電能計(jì)量裝置與其他電氣設(shè)備必須配套，并連接網(wǎng)絡(luò)一起運(yùn)行，電能計(jì)量工作必然要遵守電力系統(tǒng)的安全、運(yùn)行規(guī)則。
4、電能計(jì)量是電力營(yíng)銷(xiāo)的重要環(huán)節(jié)，賣(mài)電、買(mǎi)電都離不開(kāi)電能計(jì)量這桿“秤”，應(yīng)該公正、誠(chéng)信。
四、電力工程管理實(shí)訓(xùn)心得及對(duì)課程建議（500字左右）。
這次實(shí)訓(xùn)是一次非常難得的理論與實(shí)際結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我感覺(jué)自己對(duì)電網(wǎng)管理系統(tǒng)有了一定的了解和學(xué)習(xí)。這次實(shí)訓(xùn)和往常上課只學(xué)理論知識(shí)不一樣，而是理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓我們的操作能力也得到很好的提高。實(shí)訓(xùn)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)南方電網(wǎng)管理系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)將來(lái)從事電力行業(yè)更好的去面對(duì)這些問(wèn)題。使我向更深的層次邁進(jìn)，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益。
不過(guò)這次實(shí)訓(xùn)也有一些地方需要改進(jìn)，由于學(xué)校的設(shè)備短缺和設(shè)備不能夠支持全部電腦運(yùn)行，實(shí)訓(xùn)要幾個(gè)人一組，不能讓每個(gè)人從頭到尾操作。學(xué)校要增加設(shè)備和改善設(shè)備的運(yùn)行條件。還要就是上課時(shí)候經(jīng)常有很多同學(xué)遲到，遲到的同學(xué)進(jìn)來(lái)時(shí)對(duì)老師的講課效果多多少少有點(diǎn)影響，所以要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。還有就是上課人數(shù)太多，造成老師和同學(xué)交流時(shí)間比較少。如果這些問(wèn)題能夠得到解決，實(shí)訓(xùn)這門(mén)課會(huì)讓我們收獲頗豐。
任課老師評(píng)語(yǔ)：
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十七
第一段：介紹實(shí)訓(xùn)教案的背景和重要性（200字）。
實(shí)訓(xùn)教案是實(shí)踐性教學(xué)的重要組成部分，它將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，實(shí)訓(xùn)教育在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面的作用變得越來(lái)越重要。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教案，學(xué)生能夠更加深入地了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作和職業(yè)發(fā)展方向，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，要讓實(shí)訓(xùn)教案達(dá)到預(yù)期的效果，需要教師們精心設(shè)計(jì)和落地。在實(shí)施過(guò)程中，我深切體會(huì)到了教案的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容（200字）。
實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)往往是基于一些理論知識(shí)和技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，因此在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些與設(shè)計(jì)不符的實(shí)際情況。比如，由于設(shè)備故障或其他原因，無(wú)法按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這時(shí)候需要教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我遇到了設(shè)備問(wèn)題，起初有些手足無(wú)措，但后來(lái)我通過(guò)與同事們的合作和學(xué)生的參與，及時(shí)調(diào)整了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使得實(shí)訓(xùn)教案仍然能夠按計(jì)劃進(jìn)行，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程中需靈活應(yīng)變的重要性。
第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力（200字）。
實(shí)訓(xùn)教案通常需要學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行操作，而團(tuán)隊(duì)合作和溝通是實(shí)踐工作中必不可少的能力。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我通過(guò)設(shè)置團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之間的合作能力和溝通水平對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)教案的成敗起著至關(guān)重要的作用。一支團(tuán)隊(duì)的高效工作離不開(kāi)成員間的相互協(xié)作和良好的溝通，而這也是他們未來(lái)職業(yè)發(fā)展中必須具備的能力。
第四段：注重實(shí)踐與反思并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能（200字）。
實(shí)訓(xùn)教案的核心在于實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。然而，僅僅做實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行反思并進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)和思考。在我的實(shí)訓(xùn)教案實(shí)施過(guò)程中，我注重鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐與反思的結(jié)合，并引導(dǎo)他們思考一些新穎的問(wèn)題。這樣的方法不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能，還培養(yǎng)了他們的問(wèn)題解決能力和思維方式。
第五段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)教案的作用和自身的成長(zhǎng)（200字）。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)教案的實(shí)施，我深刻體會(huì)到實(shí)訓(xùn)教育的重要性和價(jià)值。作為教師，我們要根據(jù)學(xué)生的不同情況和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教案，并通過(guò)實(shí)施過(guò)程中的反思和改進(jìn)不斷提高教育質(zhì)量。同時(shí)，作為學(xué)生的引路者和指導(dǎo)者，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)新思維。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還看到了學(xué)生在實(shí)踐中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這使我更加堅(jiān)定了實(shí)訓(xùn)教育的重要性，并為將來(lái)的教學(xué)工作更加充滿信心。
總結(jié)：實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維起著至關(guān)重要的作用。教師需要靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，注重實(shí)踐與反思，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教案，不僅學(xué)生能夠更好地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也能夠提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十八
（城院教字［2010］第7號(hào)）。
為加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范和完善教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，不斷提高學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院研究決定，開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。具體實(shí)施辦法如下：
一、評(píng)選對(duì)象及要求。
1、對(duì)象：全院專(zhuān)職教師；
2、要求：
（1）參評(píng)的教案應(yīng)符合學(xué)院教案基本格式，多媒體課件、講義不能做為教學(xué)教案獨(dú)立參評(píng)，只能做教學(xué)教案的輔助教學(xué)手段、教學(xué)材料進(jìn)行參評(píng)。
（2）參評(píng)的本學(xué)期教案應(yīng)涵蓋課程全部教學(xué)內(nèi)容的2/3以上。
（3）參評(píng)的教案應(yīng)自主編寫(xiě)，不得抄襲。
二、評(píng)選程序及辦法。
具體參見(jiàn)《優(yōu)秀教案評(píng)分表》（附件2）。此評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)院對(duì)教師教案進(jìn)行隨機(jī)檢查時(shí)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)院優(yōu)秀教案的評(píng)選工作由教務(wù)部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
1、評(píng)選工作分為兩個(gè)階段，第一階段：各學(xué)部組織初選與推薦；第二階段：學(xué)院評(píng)選。
2、各學(xué)部要認(rèn)真組織本單位的初選工作，并按本部門(mén)授課基數(shù)的5％的比例向?qū)W院推薦優(yōu)秀教案，并填寫(xiě)《優(yōu)秀教案推薦評(píng)審表》（附件1）。
3、評(píng)選工作由教務(wù)部組織，由督導(dǎo)、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人等組成的評(píng)審委員會(huì)對(duì)教案進(jìn)行綜合評(píng)審，采用《優(yōu)秀教案評(píng)分表》進(jìn)行評(píng)分，以此確定獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)等級(jí)。
4、評(píng)審結(jié)果報(bào)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，對(duì)獲獎(jiǎng)教師及教案題目予以公布，學(xué)校將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、授課教案；
3、教學(xué)日歷；
4、授課教材；
5、教學(xué)大綱。其中。
1、2、3、5由各學(xué)部在推薦時(shí)上報(bào)，授課教材在評(píng)審時(shí)通知呈交。
五、時(shí)間安排。
優(yōu)秀教案評(píng)選每年進(jìn)行一次。推薦材料于每年的１２月前交教務(wù)部。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和獎(jiǎng)勵(lì)。
1、優(yōu)秀教學(xué)教案評(píng)選設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)給獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)金。
2、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：一等獎(jiǎng)：500元及獲獎(jiǎng)證書(shū)；二等獎(jiǎng)：300元及獲獎(jiǎng)證書(shū)；三等獎(jiǎng)：200元及獲獎(jiǎng)證書(shū)；優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
七、本辦法自發(fā)布之日起施行。
八、本辦法解釋權(quán)歸教務(wù)部。
附件1：《優(yōu)秀教案推薦評(píng)審表》附件2：《優(yōu)秀教案評(píng)分表》。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十九
二零零八年八月。
模塊一：食堂管理訓(xùn)練。
第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。
（一）、實(shí)訓(xùn)的目的：
本實(shí)訓(xùn)。
教學(xué)。
通過(guò)案例和情景模擬現(xiàn)場(chǎng)操作個(gè)案分析等不同方法強(qiáng)化學(xué)生的食堂管理的基本知識(shí)真正將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作管理技能。使學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到管理的重要性和可操作性。強(qiáng)化學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)涉及食堂管理、食品衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)科學(xué)等知識(shí)的意識(shí)。提高學(xué)生的實(shí)際管理技能。
（二）、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：
通過(guò)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)地操作和指導(dǎo)老師、師傅、食堂管理人員的情景示范操作，使學(xué)生掌握食堂管理所必須具備的知識(shí)技能，熟悉計(jì)劃管理、價(jià)格管理、質(zhì)量管理、技術(shù)管理、衛(wèi)生管理的方法和策略。理解“民以食為天”的真正含義。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。從個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、現(xiàn)代管理理念、人際交往、公關(guān)藝術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)等諸方面，全面提高學(xué)生今后從業(yè)所必備的素質(zhì)。
（三）實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地：學(xué)校1——5學(xué)生飯?zhí)?、教工餐廳，實(shí)訓(xùn)室。
2、物品準(zhǔn)備：工作服、工作帽、手套、圍裙、調(diào)查表、計(jì)算器等。
3、必備的樣本。(四)、分?jǐn)?shù)評(píng)定：
1、實(shí)訓(xùn)態(tài)度：20分劃分為好、較好、一般、較差四個(gè)檔次。每級(jí)級(jí)差為5分。
2、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律：20分檔次同上。
3、導(dǎo)師評(píng)價(jià)：20分檔次同上。
4、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：40分檔次同上。每級(jí)級(jí)差為10分。
第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共五項(xiàng)）。
訓(xùn)練。
一、職業(yè)著裝、標(biāo)準(zhǔn)佩戴、個(gè)人衛(wèi)生實(shí)操演練。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練。
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室或?qū)W校餐廳實(shí)訓(xùn)目的：
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)職業(yè)場(chǎng)所，舉止、著裝與環(huán)境的協(xié)調(diào)和諧意識(shí)實(shí)訓(xùn)要求：
1、注意個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔大方，協(xié)調(diào)。不披頭散發(fā)，女生頭發(fā)應(yīng)打理美觀整齊。
2、男生不打赤膊，不戴墨鏡，不吸煙。女生不戴戒指，不戴耳釘，不涂脂抹粉，不穿高跟鞋。
3、指甲修剪整齊，不抹指甲油。實(shí)訓(xùn)上崗前按操作程序洗頭洗手，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生（無(wú)口臭和異常體味）。
（二）、操作規(guī)范。
1、個(gè)人衣著、標(biāo)準(zhǔn)，符合場(chǎng)景需要（自訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)的學(xué)生相互檢查指正）。
2、個(gè)人衛(wèi)生按標(biāo)準(zhǔn)整理，相互檢查，現(xiàn)場(chǎng)糾正。
（三）、場(chǎng)景演練。
1、按實(shí)訓(xùn)要求，任意挑選男女生各一名，讓實(shí)訓(xùn)的學(xué)生評(píng)價(jià)，挑刺。
2、評(píng)價(jià)完畢，指導(dǎo)老師或?qū)嵱?xùn)主管，根據(jù)參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)加深實(shí)訓(xùn)學(xué)生的理解和印象。
（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)。
1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生就《訓(xùn)練一》寫(xiě)一篇個(gè)人。
心得體會(huì)。
要求不少于300字。
訓(xùn)練。
二、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排。
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室或?qū)W校餐廳實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練。
實(shí)訓(xùn)目的:。
1、了解熟悉主食類(lèi)食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量（大米、面粉等主食和主要蔬菜）。
2、實(shí)訓(xùn)的學(xué)生可以根據(jù)食物營(yíng)養(yǎng)成分，合理配餐。并了解食物的互利和相克性實(shí)訓(xùn)要求：
1、了解五種糧食制品的營(yíng)養(yǎng)成分含量。
2、了解十種主要蔬菜的營(yíng)養(yǎng)含量及各類(lèi)肉食類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)含量。
3、了解常見(jiàn)的十種相克的食物。
（二）、操作規(guī)范。
1、根據(jù)實(shí)訓(xùn)的要求，詳細(xì)了解當(dāng)季食物、蔬菜的名稱(chēng)、價(jià)格、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、按照操作流程合理的清理、潔凈食物、蔬菜，最大限度的減少營(yíng)養(yǎng)流失。
3、經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)合理配餐。
（三）、場(chǎng)景演練。
1、指導(dǎo)老師或營(yíng)養(yǎng)師,重點(diǎn)講解主要食物、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分并將不同的品種作比較。
2、現(xiàn)場(chǎng)觀摩營(yíng)養(yǎng)師,如何配餐。
3、以小組為單位，根據(jù)經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)的要求，模擬配餐。
（四）、作業(yè)：
1、按照科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、價(jià)廉的原則，配制員工食堂的中餐菜單（要求有十五種以上的菜肴和三種以上的主食，每份菜肴主料不少于兩種）文字不限。
訓(xùn)練。
三、原材料的采購(gòu)、驗(yàn)收、領(lǐng)用及制定損耗率。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排。
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳及采購(gòu)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練。
實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)演練強(qiáng)化學(xué)生的采購(gòu)、驗(yàn)收、領(lǐng)用管理意識(shí)。
2、了解降低采購(gòu)成本的途徑。
3、了解加強(qiáng)采購(gòu)管理是搞好價(jià)格管理的重要前提。
實(shí)訓(xùn)要求：
1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生要真正變身采購(gòu)管理人員。
2、沉著、鎮(zhèn)定面對(duì)面與商家討價(jià)還價(jià)，據(jù)理力爭(zhēng)。
3、秉公辦事，鐵面無(wú)私。嚴(yán)格認(rèn)真的對(duì)待每一管理環(huán)節(jié)。
（二）、操作規(guī)范。
采購(gòu)管理：
1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采購(gòu)實(shí)踐。
2、觀摩采購(gòu)人員如何看貨、驗(yàn)質(zhì)、砍價(jià)、成交（重點(diǎn)是辨別真?zhèn)危┤霂?kù)管理：
1、按照商品的數(shù)量、等級(jí)、質(zhì)量一一驗(yàn)收入庫(kù)。
2、按照商品的類(lèi)別、等級(jí)、出廠日期、保質(zhì)期限分別存放，并登記在冊(cè)。領(lǐng)用管理：
1、領(lǐng)用商品須憑領(lǐng)料單，嚴(yán)格按單發(fā)貨。
2、按照先進(jìn)先出的原則把好出庫(kù)關(guān)，避免造成商品積壓變質(zhì)。損耗定額：根據(jù)實(shí)際耗用情況，按比例核定。
（三）、場(chǎng)景演練。
現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)；收集準(zhǔn)備一些假冒偽劣商品，供參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生辨認(rèn)。
模擬演練：將參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生分為三個(gè)小組按采購(gòu)、驗(yàn)收入庫(kù)、領(lǐng)用出庫(kù)等環(huán)節(jié)進(jìn)行演練。
損耗核定：設(shè)計(jì)食堂規(guī)模和產(chǎn)成品與原材料的耗用量，測(cè)算出合理的損耗定額。
（四）、作業(yè)：一個(gè)有500人全天進(jìn)餐的員工食堂（周六、周曰進(jìn)餐人數(shù)按50％計(jì)算）請(qǐng)核定每周大約需要糧食、蔬菜、肉食類(lèi)各多少公斤？（成人按每天需要糧食500克，蔬菜500克，肉類(lèi)125克計(jì)算。小數(shù)點(diǎn)后保留一位）。
訓(xùn)練。
四、點(diǎn)心制作訓(xùn)練。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳或?qū)嵱?xùn)室實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范觀摩，能夠掌握五種點(diǎn)心的制作方法。，2、掌握上述點(diǎn)心制作的原料配比。
3、能夠根據(jù)南北方人的口味，安排制作合適的早點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)要求：
1、按照實(shí)戰(zhàn)要求，做好個(gè)人衛(wèi)生，并按照程序?qū)?shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行消毒。
2、制作的點(diǎn)心色、香、味、形、重量均符合指導(dǎo)點(diǎn)心師的要求。
3、操作完畢按照點(diǎn)心制作間的衛(wèi)生要求，做好衛(wèi)生清場(chǎng)工作。
（二）、操作規(guī)范：
1、實(shí)訓(xùn)前按照要求著裝，洗凈手、臉，并嚴(yán)格消毒。
2、按照制作程序?qū)⑺迷牧希灰贿M(jìn)行檢查核對(duì)，按照方便操作的原則順序排列。
3、嚴(yán)格按照原料配比比例和先后順序進(jìn)行操作。
（三）、場(chǎng)景演練：
1、指導(dǎo)點(diǎn)心師先行示范，關(guān)鍵處進(jìn)行重點(diǎn)講解，實(shí)訓(xùn)的學(xué)生認(rèn)真做好筆記。
2、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)點(diǎn)心師的示范，按照標(biāo)準(zhǔn)程序完成制作過(guò)程。
（四）、作業(yè)：
1、按照訓(xùn)練實(shí)際，用文字按操作順序描述整個(gè)點(diǎn)心制作過(guò)程。要求文字在300字以上。
訓(xùn)練。
五、熟悉加強(qiáng)食堂管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳、教室或?qū)嵱?xùn)室實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練。
實(shí)訓(xùn)目的：使參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生了解并熟悉搞好食堂管理所必須建立的規(guī)章制度。實(shí)訓(xùn)要求：參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)食堂管理的要求，所制定的規(guī)章制度必須具備可操作性，且對(duì)加強(qiáng)食堂管理有明顯的促進(jìn)作用。
（二）、操作規(guī)范：
1、根據(jù)食堂工作的流程、崗位制定相應(yīng)的崗位責(zé)任制。
2、按照《食品衛(wèi)生法》的要求，制定相關(guān)的衛(wèi)生管理制度。
3、制定全面的食堂管理制度。
（三）、場(chǎng)景演練：實(shí)訓(xùn)食堂的管理人員現(xiàn)場(chǎng)作各種規(guī)章制度的作用和具體執(zhí)行情況，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生邊聽(tīng)講解，邊提問(wèn)，認(rèn)真作好筆記。
（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)的食堂管理知識(shí)和參加實(shí)訓(xùn)的體會(huì)，制定一份食堂管理員的職責(zé)。
模塊。
二、園林綠化管理訓(xùn)練。
第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)：
（一）、實(shí)訓(xùn)的目的：
本實(shí)訓(xùn)，通過(guò)情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)操作、個(gè)案分析等不同演練方法，強(qiáng)化參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生在園林綠化管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)綠化的作用和意義的認(rèn)識(shí)切實(shí)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作管理技能。為學(xué)生今后就業(yè)、擇業(yè)打下較為堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。
（二）、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
通過(guò)學(xué)生的實(shí)地操作、觀摩和指導(dǎo)老師、園林主管的情景示范操作，使學(xué)生了解珠三角地區(qū)常見(jiàn)植物的品種、名稱(chēng)、習(xí)性和栽培方法及經(jīng)濟(jì)價(jià)值。掌握松土、除草、施肥、修剪、整枝、造型等基本技術(shù)，可以操作常見(jiàn)的園林機(jī)械,進(jìn)行小規(guī)模的園林綠化景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。并由指導(dǎo)老師或園林管理人員對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行演示和講解。
（三）、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：廣科院珠海校區(qū)中心綠化廣場(chǎng)、學(xué)生公寓周?chē)G化帶、實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)的園林景觀。
2、物品準(zhǔn)備：
物品。
一、各類(lèi)工具、防護(hù)用具（由協(xié)作單位，珠海葆力物業(yè)公司提供）。物品。
二、有關(guān)的植物標(biāo)本和鮮活種苗（大部分自行采集制作或現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn)其余由珠海葆力物業(yè)公司提供）。
物品。
三、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生自行準(zhǔn)備與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景相適合的服裝和遮陽(yáng)、遮雨用具。
（四）、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定：
1、實(shí)訓(xùn)態(tài)度20分、分為好、較好、一般、較差四個(gè)檔次每級(jí)級(jí)差為5分。
2、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律20分、評(píng)定同上。
3、導(dǎo)師評(píng)價(jià)20分、評(píng)定同上。
4、實(shí)訓(xùn)作業(yè)40分、評(píng)定同上。但每級(jí)級(jí)差為10分。
第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共六項(xiàng)）。
訓(xùn)練。
一、了解植物的類(lèi)別、名稱(chēng)、習(xí)性、命名法則。
一、實(shí)訓(xùn)的安排：
實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)室或教室實(shí)訓(xùn)的方式：現(xiàn)場(chǎng)講解、演練實(shí)訓(xùn)的目的：
1、了解植物如何分類(lèi)，熟悉珠三角常見(jiàn)植物的名稱(chēng)。
2、了解植物的習(xí)性和生長(zhǎng)規(guī)律，熟悉世界通用的植物命名法則。實(shí)訓(xùn)的要求：
1、熟悉三十種常見(jiàn)植物的名稱(chēng)和綱屬。
2、能根據(jù)植物的習(xí)性、形態(tài)、生長(zhǎng)規(guī)律，合理進(jìn)行栽培和配置。
3、了解植物命名法則的來(lái)龍去脈。
二、操作規(guī)范：
1、辨別喬木、灌木，區(qū)分木本、草本，按種屬不同辨認(rèn)并熟記。
2、根據(jù)植物的名稱(chēng)、形態(tài)和特點(diǎn)的不同，將其歸屬為哪一類(lèi)命名。
三、場(chǎng)景演練：
1、指導(dǎo)老師或園林管理人員根據(jù)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的植物栽培現(xiàn)狀，和參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生一起分析管理措施是否適當(dāng)，若有不當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行解說(shuō)、點(diǎn)評(píng)。
2、在實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)將綠籬、色帶、園林小品的現(xiàn)在位置，進(jìn)行模擬變動(dòng)，再來(lái)感覺(jué)其視覺(jué)效果。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、按照實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，列出二十五種以上的植物名稱(chēng)，并簡(jiǎn)述各自的習(xí)性和栽培要領(lǐng)。
訓(xùn)練。
二、植物的栽培和繁殖。
一、實(shí)訓(xùn)的安排：
實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)：學(xué)校實(shí)訓(xùn)室或校外園林苗圃實(shí)訓(xùn)的方式：指導(dǎo)老師講解及現(xiàn)場(chǎng)演練實(shí)訓(xùn)的目的：
1、使參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解和實(shí)地操作，掌握植物的繁殖和栽培技術(shù)。
2、掌握上述技術(shù)，使學(xué)生今后從事相關(guān)職業(yè)，操作起來(lái)將更加得心應(yīng)手并可最大限度的節(jié)約綠化成本。
實(shí)訓(xùn)的要求：
1、實(shí)訓(xùn)中嚴(yán)格按指導(dǎo)老師和園林管理人員的要求辦事，操作一絲不茍，注重栽培植物的成活率。
2、根據(jù)土質(zhì)、氣候、季節(jié)的不同，要求實(shí)訓(xùn)的學(xué)生在栽培管理上懂得采取相應(yīng)的管理措施。
二、操作規(guī)范：
1、根據(jù)栽培植物的莖桿高低，根部體積，確定所挖坑穴的大小，深淺。
2、根據(jù)土質(zhì)、氣候、季節(jié)澆水量和后繼補(bǔ)充水的數(shù)量。
3、植物繁殖有多種形式，本節(jié)僅作嫁接和扦插示范演練。
4、嫁接用砧木和接穗切削面要平滑，砧木切口與接穗要完全吻合。
5、嫁接部位要嚴(yán)密包扎，嚴(yán)防破傷風(fēng)。
6、扦插用枝條最好選用生長(zhǎng)一年以上的粗壯枝條，扦插部位削成平整斜面，特別注意，切勿上下倒置。
三、場(chǎng)景演練：
1、指導(dǎo)老師或園林管理人員現(xiàn)場(chǎng)精心示范和演練。
2、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生按示范要求進(jìn)行實(shí)物演練（二人為一組合作完成）。
3、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，相互檢查演練成果，最后指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、簡(jiǎn)述三種以上植物的繁殖方法及具體操作中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。文字不限。
訓(xùn)練。
三、植物的修剪、整枝、造型。
一、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)和校外花卉苗木場(chǎng)。
實(shí)訓(xùn)方式：指導(dǎo)老師講解，園林管理人員現(xiàn)場(chǎng)示范，學(xué)生進(jìn)行演練實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生基本掌握各類(lèi)植物的修剪、整枝和造型技術(shù)。
2、經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，今后如果從事園林綠化工作，能夠根據(jù)環(huán)境實(shí)際，打造和諧怡人的園林景觀。
實(shí)訓(xùn)要求：
1、草坪推剪平整，無(wú)波浪形，無(wú)明顯遺漏，不傷及草根。
2、綠籬修剪，要求四面平整，坡度一致，交接面無(wú)彎曲成直線。
3、整枝造型，不傷主干，所塑造的模型，形象逼真，生趣盎然。
二、操作規(guī)范：
1、按照指導(dǎo)老師或園林管理人員的示范操作，正確使用園林器具。
2、操作姿勢(shì)要正確，修剪從高到低直至草坪。造型從上到下，先左后右順序進(jìn)行。
3、綠籬修剪，先平面，再立面，先方角，再圓角。
三、場(chǎng)景演練：
1、以三人為一小組分別進(jìn)行草坪修剪，綠籬修剪，園林造型的演練。
2、仍以小組為單位相互交流評(píng)判。（評(píng)判內(nèi)容包括工具使用是否正確，修剪效果是否理想。）。
3、指導(dǎo)老師或園林管理人員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，加深學(xué)生的理解，鞏固實(shí)訓(xùn)效果。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，寫(xiě)一篇實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，200字以上。
訓(xùn)練。
四、園林綠化管理中，病蟲(chóng)害的防治。
一、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校園綠化區(qū)、實(shí)訓(xùn)室或教室實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)講解、示范、演練實(shí)訓(xùn)目的：
1、了解珠三角地區(qū)，常見(jiàn)的園林綠化植物害蟲(chóng)及防治方法。
2、熟悉化學(xué)藥劑防治、物理防治、生物防治的作用和優(yōu)缺點(diǎn)。
3、了解常用藥劑的理化性質(zhì)和使用范圍。實(shí)訓(xùn)要求：
1、掌握各種防治方法的具體操作。
2、熟練掌握施藥器具的使用并會(huì)簡(jiǎn)單的維修小故障。
3、能夠針對(duì)病蟲(chóng)害的危害范圍和程度確定相應(yīng)的防治措施。
二、操作規(guī)范：
1、嚴(yán)格按照藥劑使用說(shuō)明書(shū)配制藥劑。
2、正確操作器具，按照先上后下，先里后外的順序噴灑藥劑。
3、噴灑藥劑時(shí)，施藥人員必須站在上風(fēng)方向，必要時(shí)佩戴防護(hù)服和防毒面具。
4、施藥時(shí)根據(jù)植物的生理構(gòu)造必須噴灑在葉片反面，以增強(qiáng)藥效。
三、場(chǎng)景演練：
1、演練時(shí)指導(dǎo)老師或園林管理人員配制藥劑時(shí)，有意將配制比例搞錯(cuò)讓學(xué)生指出錯(cuò)誤并糾正。
2、實(shí)訓(xùn)時(shí)準(zhǔn)備一些植物害蟲(chóng)讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)，并指出危害對(duì)象及防治措施。
3、施藥操作在現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)演練，學(xué)生認(rèn)真模仿操作。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、實(shí)訓(xùn)完畢，根據(jù)幾種防治方法的不同特點(diǎn)，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生一起研討最佳的害蟲(chóng)防治措施，將研討結(jié)果，形成會(huì)議記要,交給指導(dǎo)老師。
訓(xùn)練。
五、松土、鋤草、施肥、改良土壤實(shí)操演練。
一、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)綠化區(qū)域、校外花卉園林場(chǎng)實(shí)訓(xùn)方式：;現(xiàn)場(chǎng)講解、實(shí)地操作實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，了解不同土質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。
2、了解氮、磷、鉀肥對(duì)植物不同生長(zhǎng)期的影響。
3、基本掌握改良土壤的技巧。實(shí)訓(xùn)要求：
1、基本能夠辨別土壤的性質(zhì)。
2、掌握施肥的各種方法，熟悉不同生長(zhǎng)期的植物應(yīng)該施用何種肥料。
3、了解鋤草的基本要點(diǎn)和方法。了解除草劑的使用方法。
二、操作規(guī)范：
1、根據(jù)植物的不同品種，采用適當(dāng)?shù)氖┓史椒ǎㄍ裂c(diǎn)施、葉面噴灑、播種時(shí)制成營(yíng)養(yǎng)銥等）。
2、人工鋤草的規(guī)范要求（不傷及植物又?jǐn)夭莩?BR> 3、改良土壤的合理方法與實(shí)地操作。
三、場(chǎng)景演練：
1、按照指導(dǎo)老師或園林管理人員的示范，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生使用工具人工鋤草。
2、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生采用不同方法給各種植物施肥。
3、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生嘗試改良土壤。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、闡述根據(jù)肥效的不同，在綠化管理上應(yīng)該如何合理施用肥料？（要求文字300字以上）。
訓(xùn)練。
六、園林綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)。
一、實(shí)訓(xùn)安排。
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)、教室或?qū)嵱?xùn)室實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)觀摩、按比例規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)目的：
1、讓參加過(guò)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，能根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)操演練,所掌握的技能，在規(guī)劃設(shè)計(jì)中得到應(yīng)用。
2、通過(guò)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，使各方面的知識(shí)技能得到綜合體現(xiàn)。
實(shí)訓(xùn)要求：
1、以學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)為藍(lán)本，將廣科院張開(kāi)雙臂，以廣闊的胸懷迎接四面八方莘莘學(xué)子來(lái)求學(xué)、深造的氣勢(shì)，在設(shè)計(jì)中展現(xiàn)出來(lái)。
2、在規(guī)劃設(shè)計(jì)中要求高低錯(cuò)落有致，主題明確，充滿人文氣息。
二、操作規(guī)范：
1、設(shè)計(jì)中植物要配置合理，形成自然群落，色帶、綠籬設(shè)置和諧美觀。
2、園林小品要蘊(yùn)含校訓(xùn)“什么什么”之意。
3、園林小徑設(shè)計(jì)，要便捷、有序，使人容易產(chǎn)生“書(shū)山有路勤為徑”的聯(lián)想。
三、場(chǎng)景演練：
指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)，根據(jù)“校訓(xùn)”和現(xiàn)有園林小品，植物配置作點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。逐步在賞析中確立自己的設(shè)計(jì)理念，最終完成規(guī)劃設(shè)計(jì)。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、以實(shí)訓(xùn)小組為單位，在限定時(shí)間內(nèi)按要求完成上述規(guī)劃設(shè)計(jì)。
模塊。
三、安全與治安管理、消防管理訓(xùn)練。
第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。
（一）實(shí)訓(xùn)的目的：
本實(shí)訓(xùn)，通過(guò)案例、情景模擬、頂崗操作、個(gè)案分析等多種演練方式，使參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生能身臨其境，運(yùn)用課堂所學(xué)的安全、治安管理知識(shí)，從容應(yīng)對(duì)實(shí)踐演練中的所有問(wèn)題。啟迪學(xué)生的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，提高學(xué)生的分析判斷能力，真正將書(shū)本上的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作技能，提高安全、治安管理及消防管理能力。使學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
（二）實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：
參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，一對(duì)一頂崗實(shí)習(xí)，頂崗值班。由學(xué)校宣傳保衛(wèi)處選派責(zé)任心強(qiáng)，有豐富安全、治安管理經(jīng)驗(yàn)的同志為指導(dǎo)教官，現(xiàn)場(chǎng)講解安全、治安管理，消防管理的重要性，介紹哪些為重點(diǎn)部位及怎樣對(duì)其加強(qiáng)管理。參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生跟班參加安全檢查，消防檢查，熟悉怎樣查找安全隱患，了解安全隱患整改的全過(guò)程。能夠獨(dú)立進(jìn)行安全值班紀(jì)錄的填寫(xiě)、整理，起草安全檢查報(bào)告出具安全隱患整改通知書(shū)。了解安全生產(chǎn)，治安管理，消防管理的法律、法規(guī)，能夠獨(dú)立處理一般事故和隱患。
（三）實(shí)訓(xùn)的準(zhǔn)備：
1、實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地：學(xué)校宣傳保衛(wèi)處管理的各治安崗?fù)?，學(xué)校內(nèi)各個(gè)消防設(shè)備、消防器材管理場(chǎng)所，安全檢查場(chǎng)所等部位。
2、物資準(zhǔn)備：安全保衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)服裝（宣傳保衛(wèi)處，不知能否提供）記錄本，整改通知書(shū)（請(qǐng)學(xué)校宣傳保衛(wèi)處提供），記錄用筆（自備）。
3、其他檢查、排險(xiǎn)工具（請(qǐng)學(xué)校宣傳保衛(wèi)處支持提供）。
（四）實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定：
1、實(shí)訓(xùn)態(tài)度20分：劃分為，好、較好、一般、較差四個(gè)檔次，級(jí)差為5分。
2、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律20分：同上。
3、導(dǎo)師評(píng)價(jià)20分：同上。
4、實(shí)訓(xùn)作業(yè)40分：同上，但級(jí)差為10分。
第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共五項(xiàng)）。
訓(xùn)練。
一、參與崗位值班。
（一）實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)各個(gè)治安崗?fù)?shí)訓(xùn)方式：跟班操作演練實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)頂崗值班，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練意志，鍛煉獨(dú)立工作能力。
2、提高觀察人和事務(wù)的能力，培養(yǎng)敏銳的觀察分析能力。實(shí)訓(xùn)要求：
1、按時(shí)到崗，按標(biāo)準(zhǔn)要求交接班。
2、頂崗值班時(shí)注意力集中，不看書(shū)報(bào)，不用耳塞聽(tīng)音樂(lè)。
3、認(rèn)真做好值班記錄，發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告，并作出相應(yīng)處理。
（二）操作規(guī)范：
1、按要求標(biāo)準(zhǔn)著裝。
2、值班姿勢(shì)要求站如松、坐如鐘，不打瞌睡，不東張西望。
3、口令、手勢(shì)，按規(guī)范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
4、不脫崗，不離崗，做好記錄，按規(guī)范交接班。
（三）、情景演練：
1、由有經(jīng)驗(yàn)的安全保衛(wèi)管理人員，對(duì)崗位值班進(jìn)行示范演練。
2、演練示范的同時(shí)強(qiáng)調(diào)需要特別注意的事項(xiàng)和細(xì)節(jié)。
3、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生按要求著裝，上崗，執(zhí)行相關(guān)任務(wù)，直至辦好交接下班。
（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、實(shí)訓(xùn)完畢，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，根據(jù)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐寫(xiě)一篇值班心得體會(huì)。要求250字以上。
訓(xùn)練。
二、校區(qū)巡邏演練。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)等需要巡邏的區(qū)域。實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練示范巡邏檢查的全部?jī)?nèi)容。實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)巡邏演練使實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，基本掌握巡邏要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。
2、巡邏中容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以鍛煉學(xué)生應(yīng)對(duì)和處理問(wèn)題的能力，使綜合素質(zhì)得到提高。
3、提高嚴(yán)格的操作演練，增強(qiáng)學(xué)生的警惕性、紀(jì)律性。實(shí)訓(xùn)要求：
1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生必須嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待巡邏檢查，不得中途離隊(duì)脫崗。
2、巡邏中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理并立即報(bào)告，隨后認(rèn)真做好記錄。
3、突遇重大險(xiǎn)情或事故需沉著冷靜，積極參與撲救或追捕，同時(shí)按性質(zhì)報(bào)警。，以最佳方式尋求支援或配合。
（二）操作規(guī)范：
1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生按要求標(biāo)準(zhǔn)著裝，配備警棍或必要的防身自衛(wèi)器具。
2、按照指導(dǎo)老師或教官的示范或指令，嚴(yán)肅認(rèn)真的接受并完成任務(wù)。
3、要求和安保人員一樣，一絲不茍地按巡邏時(shí)間、路線、重點(diǎn)部位進(jìn)行頂崗巡查，并做好巡邏記錄。
（三）、情景演練：
1、指導(dǎo)老師或教官，按正常、偶遇、突發(fā)，三種情景進(jìn)行示范演練，講解。
2、模擬突發(fā)案例讓學(xué)生根據(jù)自己的分析和判斷，采取相應(yīng)的措施并報(bào)警。
3、正常巡邏，發(fā)現(xiàn)熟悉的同學(xué)有違規(guī)、違紀(jì)行為，應(yīng)如何處理。
（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、根據(jù)實(shí)訓(xùn)演練的情況制定一份校區(qū)或廠區(qū)巡邏檢查制度。文字不限。
訓(xùn)練。
三、安全檢查、消防檢查演練。
（一）、實(shí)訓(xùn)安排：
1、通過(guò)參加安全檢查、消防檢查使學(xué)生掌握安全檢查、消防檢查的程序。了解何謂重點(diǎn)部位，及對(duì)重點(diǎn)部位加強(qiáng)管理的相應(yīng)措施。
2、通過(guò)檢查演練使學(xué)生切實(shí)理解“安全第一”、“安全就是效益”的重要性，它并不只是口號(hào)，而應(yīng)是每個(gè)人，每個(gè)企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校自覺(jué)的行動(dòng)。
實(shí)訓(xùn)的要求：
1、認(rèn)真參加各項(xiàng)檢查，熟悉檢查的程序、內(nèi)容、重點(diǎn)部位。
2、注意觀察檢查的全過(guò)程和方法，從中發(fā)現(xiàn)有無(wú)需要改進(jìn)的地方。
3、認(rèn)真細(xì)致的做好檢查記錄利于總結(jié)和提高。
（二）、操作規(guī)范：
1、按照任務(wù)分配，認(rèn)真履行檢查職責(zé)，不放過(guò)一處隱患。
2、檢查與整改并舉，切實(shí)做到隱患整改不過(guò)夜。
3、嚴(yán)格檢查，詳細(xì)記載，如實(shí)匯報(bào)并認(rèn)真填寫(xiě)隱患整改通知書(shū)。
（三）、情景演練:。
1、指導(dǎo)老師或安全檢查負(fù)責(zé)人，根據(jù)檢查項(xiàng)目分配任務(wù)，確定各檢查項(xiàng)目人員，并作示范演練，提出具體要求。
2、事先在某個(gè)環(huán)節(jié)（不會(huì)造成影響的地方）設(shè)置一些小問(wèn)題，讓參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生去檢查發(fā)現(xiàn)。
3、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生參與檢查全過(guò)程，包括檢查后的總結(jié)會(huì)，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生暢談自己的感受和建議。
（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：
1、繪制一份用電安全檢查表，再自設(shè),檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并根據(jù)這些問(wèn)題出具一份隱患整改通知書(shū)。文字不限。
訓(xùn)練。
四、消防演練（1）廢麻袋撲滅初期火險(xiǎn)。
（一）實(shí)訓(xùn)安排。
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)合適的區(qū)域。
實(shí)訓(xùn)方式：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師或消防教官先作示范，學(xué)生再按要求進(jìn)行操作演練。實(shí)訓(xùn)目的：
1、使學(xué)生通過(guò)本演練，基本掌握撲滅初期火險(xiǎn)的技能。
2、通過(guò)實(shí)訓(xùn)演練，鍛煉學(xué)生臨危不亂的良好心理素質(zhì)。
3、掌握使用簡(jiǎn)易器具，撲滅初期火險(xiǎn)的方法。實(shí)訓(xùn)要求：
1、沉著、冷靜、臨危不亂，行動(dòng)敏捷。
2、在規(guī)定的區(qū)域，以最快速度撲滅明火。
（二）、操作規(guī)范：
1、按照口令所用的三條麻袋必須全部浸濕，一次拎起，快速奔向火點(diǎn)。
2、濕麻袋在火點(diǎn)上，呈三角狀交叉壓疊。
3、明火壓滅，迅速跑回原點(diǎn)。
（三）、情景演練：
1、指導(dǎo)老師或消防教官，做示范操作并講述要點(diǎn)。
2、學(xué)生根據(jù)示范動(dòng)作，做撲救演練。
3、指導(dǎo)老師或消防教官根據(jù)電源起火、油類(lèi)起火、氣體起火、其他起火，介紹不同的撲救方式和合適的滅火器具。
4、演練物資準(zhǔn)備，另列清單。
（四）、本次演練無(wú)作業(yè)，以演練成績(jī)作為作業(yè)成績(jī)。
訓(xùn)練。
五、消防演練（2）鋪設(shè)消防水在龍帶。
一、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校區(qū)內(nèi)合適的區(qū)域?qū)嵱?xùn)方式：同消防演練（2）實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度和實(shí)戰(zhàn)能力。
2、鍛煉學(xué)生全身各個(gè)部位的協(xié)調(diào)性。
3、為學(xué)生今后成為企業(yè)員工奠定一定的消防技能。實(shí)訓(xùn)要求：
1、在最短時(shí)間內(nèi)，甩出第一盤(pán)水龍帶，要求平整。
2、按標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，拎起第二盤(pán)水龍帶以最快速度與第一盤(pán)水龍帶迅速接好再接上水槍?zhuān)杆倩氐皆c(diǎn)。
二、實(shí)訓(xùn)規(guī)范：
1、要求姿勢(shì)正確，奔跑迅速，甩帶,平直，不纏疊。
2、水龍帶接口通水后，不會(huì)斷開(kāi)，不漏水。
3、水槍要準(zhǔn)確指向模擬火堆。
三、情景演練：
1、指導(dǎo)老師或消防教官按規(guī)范動(dòng)作，作示范，并講解注意事項(xiàng)。
2、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)示范動(dòng)作和具體要求，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練并計(jì)時(shí)。
3、演練中，指導(dǎo)老師或消防教官，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)點(diǎn)評(píng)，糾正。保證演練達(dá)到預(yù)期效果。
4、演練物資準(zhǔn)備，另列清單。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：同消防演練（1）。
模塊。
四、會(huì)務(wù)管理實(shí)踐訓(xùn)練。
第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。
實(shí)訓(xùn)目的：
通過(guò)本模塊的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，我們采用情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)演練等訓(xùn)練方法，使參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，在實(shí)情實(shí)景的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和氣氛中，了解操辦一次重要會(huì)議所要做的基本工作。強(qiáng)化學(xué)生的會(huì)議組織與管理知識(shí)，并將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能。使學(xué)生對(duì)會(huì)務(wù)管理工作有一個(gè)全面、清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠模擬進(jìn)行一次重要會(huì)議的操辦過(guò)程。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
1、會(huì)前準(zhǔn)備：
擬定會(huì)議議程，會(huì)議日期，確定出席會(huì)議人員，擬發(fā)會(huì)議通知，起草會(huì)議文件（包括開(kāi)幕詞、會(huì)議主題報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話、閉幕詞。若是表彰會(huì)還包括表彰名單，頒獎(jiǎng)儀式，先進(jìn)代表發(fā)言等）制作會(huì)議證件，聯(lián)系通知新聞單位，安排安全保衛(wèi)工作，布置會(huì)場(chǎng)，若會(huì)期較長(zhǎng)還應(yīng)準(zhǔn)備安排會(huì)議代表食宿。提供醫(yī)務(wù)服務(wù)。
2、會(huì)中服務(wù)：會(huì)議簽到，（分為，薄式簽到、卡式簽到、電子簽到）提供會(huì)議服務(wù)，做好會(huì)議記錄，編寫(xiě)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)和新聞報(bào)道，制作和分放會(huì)議代表通信錄，安排好會(huì)議間文化娛樂(lè)活動(dòng)，組織參觀訪問(wèn)等工作。
3、會(huì)后工作：
清理會(huì)場(chǎng)，遠(yuǎn)道會(huì)議代表要安排車(chē)輛送站，清理會(huì)議文件，整理會(huì)議記錄，形成并印發(fā)會(huì)議記要，進(jìn)行會(huì)議總結(jié)。
實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室或教室。
2、物品：會(huì)議桌椅，電腦，音響，攝影、投影設(shè)備，必須的辦公用品。
第二部分：實(shí)踐訓(xùn)練：
訓(xùn)練。
一、會(huì)議準(zhǔn)備工作演練。
一、實(shí)訓(xùn)安排：
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室或教室實(shí)訓(xùn)方式：實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)訓(xùn)目的：
1、讓學(xué)生意識(shí)到會(huì)議籌備工作的重要性。
2、能夠做好會(huì)議召開(kāi)前的準(zhǔn)備工作。實(shí)訓(xùn)要求：20分。
1、會(huì)議材料準(zhǔn)備的規(guī)范、完整。
2、會(huì)場(chǎng)布置得當(dāng)。
3、涉外事務(wù)組織的無(wú)可挑剔。
4、會(huì)議生活安排的周到、細(xì)致、可行。
二、操作規(guī)范：30分。
1、會(huì)議名稱(chēng)和所有會(huì)議文件必須使用確切、規(guī)范的文字和格式。
2、召開(kāi)籌備會(huì)議，確定會(huì)議名稱(chēng)、議題、召開(kāi)時(shí)間、主持人、與會(huì)人員、閉幕時(shí)間。
3、成立會(huì)務(wù)工作機(jī)構(gòu)。
4、制定會(huì)議計(jì)劃和會(huì)議經(jīng)費(fèi)預(yù)算，制作會(huì)議證件，發(fā)布會(huì)議通知。
5、準(zhǔn)備會(huì)議材料及會(huì)議所需物品。布置會(huì)場(chǎng)。
三、場(chǎng)景演練：50分。
工作人員，將怎樣為這次會(huì)議一個(gè)比較周密的安排和準(zhǔn)備。
訓(xùn)練。
二、會(huì)議進(jìn)行時(shí)所做工作的演練。
一、實(shí)訓(xùn)安排實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：同上實(shí)訓(xùn)方式：同上實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉會(huì)議召開(kāi)期間，所要進(jìn)行的工作。
2、特別是如遇突發(fā)事件能夠冷靜、果斷妥善處理。
3、通過(guò)周到的服務(wù)，使會(huì)議獲得圓滿成功。實(shí)訓(xùn)要求：
1、做好會(huì)議的報(bào)到工作，隨時(shí)注意報(bào)到情況，切勿遺漏應(yīng)到會(huì)的重要人士，如發(fā)生這種情況，應(yīng)采取補(bǔ)救措施，通知其前來(lái)參會(huì)。
2、做好會(huì)場(chǎng)引導(dǎo)工作，主要與會(huì)人員座位前，應(yīng)設(shè)置醒目的姓名牌。
3、做好各種服務(wù)工作。
二、操作規(guī)范：40分。
會(huì)務(wù)工作人員按分工做好下列工作：
1、與會(huì)人員報(bào)到時(shí)，要查驗(yàn)證件，如實(shí)登記接收與會(huì)者帶來(lái)的材料，發(fā)放會(huì)議材料，預(yù)收會(huì)務(wù)費(fèi)用。
2、會(huì)務(wù)工作人員為與會(huì)者指引會(huì)場(chǎng)位置（與會(huì)人員較少時(shí)，應(yīng)送上茶水），并介紹展區(qū)、吸煙區(qū)、洗手間的位置。
3、做好安全保衛(wèi)和保密工作，安排好會(huì)議交通服務(wù)。
4、安排好茶水供應(yīng)，根據(jù)會(huì)議進(jìn)程，做好拍照和攝像服務(wù)。
5、注意在會(huì)議進(jìn)行期間為領(lǐng)導(dǎo)和講話者續(xù)添茶水。
6、準(zhǔn)確、完整，要點(diǎn)齊全的做好會(huì)議記錄。
7、印制并分發(fā)會(huì)議代表通信錄及會(huì)議代表合影照。
8、做好會(huì)議期間的餐飲服務(wù)，并及時(shí)訂購(gòu)回程票。
三、場(chǎng)景演練：60分。
1、宏遠(yuǎn)公司準(zhǔn)備召開(kāi)一次訂貨會(huì)議，邀請(qǐng)出席會(huì)議的嘉賓為省內(nèi)外新老客戶，會(huì)期三天，時(shí)間定在2008年11月6日至11月8日，地點(diǎn)定在珠海度假村大酒店。請(qǐng)規(guī)范要求做好會(huì)議進(jìn)行期間的各項(xiàng)工作。
訓(xùn)練。
三、會(huì)議結(jié)束時(shí)所做工作的演練。
一、實(shí)訓(xùn)安排：實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：同上實(shí)訓(xùn)方式：同上實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉會(huì)議結(jié)束時(shí)，所要做的工作。
2、通過(guò)這些工作，使學(xué)生知道會(huì)議結(jié)束時(shí)的服務(wù)工作更為重要，能夠給客人留下美好的印象和記憶，為企業(yè)今后拓展業(yè)務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)要求：
1、做好送別會(huì)議代表的工作，做到熱情、有禮。
2、做好會(huì)場(chǎng)的善后工作，若是租借的會(huì)場(chǎng)更要做好這方面的工作。
3、整理好應(yīng)歸檔的會(huì)議材料和會(huì)議文件，印發(fā)會(huì)議紀(jì)要。
4、總結(jié)會(huì)議服務(wù)工作。
二、操作規(guī)范：50分。
1、送別會(huì)議代表前，應(yīng)結(jié)清會(huì)議費(fèi)用。
2、安排人員和車(chē)輛送站。
3、清理會(huì)場(chǎng)，歸還所借物品。
4、結(jié)清會(huì)議開(kāi)支費(fèi)用。
5、整理會(huì)議記錄，形成會(huì)議記要，收齊會(huì)議材料，匯編會(huì)議文件，分類(lèi)、歸檔。
三、場(chǎng)景演練：50分。
1、宏遠(yuǎn)公司訂貨會(huì)議圓滿結(jié)束。會(huì)務(wù)工作人員按規(guī)范要求進(jìn)行善后工作。
模塊。
五、企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐訓(xùn)練。
第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。
實(shí)訓(xùn)的目的：
通過(guò)實(shí)訓(xùn)演練，使學(xué)生知道企業(yè)文化，作為企業(yè)行政體系的重要組成部分，隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷地豐富內(nèi)容，它的存在不以人的意志為轉(zhuǎn)移。企業(yè)文化，就好比是企業(yè)的秉性，如果企業(yè)從一開(kāi)始沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好秉性，那企業(yè)成長(zhǎng)壯大后必然會(huì)面臨“江山易改，秉性難移”的困境。久而久之將嚴(yán)重困擾企業(yè)的健康發(fā)展，所以現(xiàn)代企業(yè)都十分重視企業(yè)行政文化的建設(shè)。企業(yè)行政文化包括企業(yè)的行政意識(shí)、行政道德、行政心理、行政習(xí)慣、行政精神，價(jià)值觀等等。搞好企業(yè)行政文化建設(shè)必須從微觀抓起，點(diǎn)滴積累，逐漸形成精深厚重的企業(yè)文化。
實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：
（一）、企業(yè)行政文化建設(shè)的原則：
1、目標(biāo)原則：
企業(yè)行政組織的活動(dòng)是圍繞目標(biāo)展開(kāi)的，企業(yè)行政文化作為企業(yè)行政組織活動(dòng)在精神觀念上的反映，也必須把這一目標(biāo)體現(xiàn)出來(lái)，使每一位組織成員的觀念、意識(shí)、意志與這一目標(biāo)緊密聯(lián)系，以激發(fā)其工作積極性。
2、價(jià)值原則：
企業(yè)行政文化體現(xiàn)組織的共同價(jià)值觀，體現(xiàn)全體員工的共同信仰、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。這些都有賴(lài)于有意識(shí)的引導(dǎo)、培養(yǎng)，有賴(lài)于選擇有意義的，能促進(jìn)企業(yè)行政活動(dòng)績(jī)效的價(jià)值因素作為共同的規(guī)范依據(jù)。
3、創(chuàng)新原則：
行政組織要保持活力，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，就必須培養(yǎng)創(chuàng)新精神，這樣組織才會(huì)不斷發(fā)展。
4、參與原則：現(xiàn)代企業(yè)組織，其企業(yè)文化建設(shè)要讓全體成員參加其決策和管理，增進(jìn)上下級(jí)之間的信息交流，以促進(jìn)各方面工作的積極性。
5、以人為本的原則：
企業(yè)行政文化建設(shè)要凸現(xiàn)人本主義精神，企業(yè)行政文化建設(shè)的主體是人，人是考慮一切問(wèn)題的根本出發(fā)點(diǎn)。企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的未來(lái)必須依靠人，其前途和命運(yùn)也由人來(lái)決定，來(lái)左右。簡(jiǎn)而言之，“人是決定一切的“。
（二）、企業(yè)行政文化建設(shè)的途徑：
1、選擇、確立企業(yè)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：
（1）企業(yè)行政文化建設(shè)要凸現(xiàn)企業(yè)特色，充分考慮企業(yè)間企業(yè)文化的差異性，同時(shí)還注意要符合特定的時(shí)代特征。
2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范：（1）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的塑造者，對(duì)企業(yè)文化的創(chuàng)立具有重要的作用，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)自己的垂范作用，引導(dǎo)員工的行為和思想傾向。
（2）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的管理者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)對(duì)企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)道德、企業(yè)制度等的修訂和管理來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)文化的管理。
（3）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的變革者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，結(jié)合其對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)的判斷，來(lái)作出企業(yè)文化變革的決定。
等。
（2）、經(jīng)營(yíng)管理制度，主要包括各種管理標(biāo)準(zhǔn)、管理程序、管理崗位的劃分、相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度等。
（3）、精神文明制度，精神文明建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是企業(yè)員工思想、道德、文化等素質(zhì)全面提高的過(guò)程。同時(shí)，精神文明建設(shè)必須隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展而進(jìn)步。
4、從教育層面構(gòu)建企業(yè)文化：（1）、對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化意識(shí)教育，由于企業(yè)員工來(lái)自五湖四海，受教育程度，思想境界，思維能力，個(gè)人習(xí)慣，各不相同。企業(yè)的價(jià)值觀、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)道德等，都需要通過(guò)教育才能灌輸?shù)絾T工的頭腦之中，成為員工自覺(jué)指導(dǎo)自己行為的準(zhǔn)則。
（2）、對(duì)員工進(jìn)行行為教育，良好的企業(yè)文化包含著良好的員工行為，對(duì)員工進(jìn)行行為教育，其對(duì)象包括對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的行為，對(duì)企業(yè)模范人物的行為，企業(yè)員工的個(gè)體和群體的行為等。
（3）、對(duì)員工進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的教育，現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)需要應(yīng)用大量的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，而先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用離不開(kāi)員工的科學(xué)文化素質(zhì)的提高。企業(yè)科學(xué)技術(shù)教育的途徑有學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，前者主要是對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)地科學(xué)技術(shù)知識(shí)的充電，而后者主要是有針對(duì)性地對(duì)員工進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的短期培訓(xùn)。
5、豐富和發(fā)展企業(yè)文化，任何一種企業(yè)文化都是特定的歷史產(chǎn)物，當(dāng)企業(yè)的內(nèi)外部條件發(fā)生變化時(shí)，不失時(shí)機(jī)地調(diào)整、更新、豐富和發(fā)展企業(yè)文化的內(nèi)容和形式，這既是一個(gè)不斷淘汰舊文化和不斷生成新文化的過(guò)程，也是一個(gè)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐不斷深化的過(guò)程，企業(yè)文化由此經(jīng)過(guò)循環(huán)往復(fù)達(dá)到更新、更高的層次。
第二部分：實(shí)踐訓(xùn)練（重點(diǎn)演練企業(yè)文化的行為規(guī)范部分和公共關(guān)系禮儀部分）。
（一）行為規(guī)范演練：
1、企業(yè)員工通用的行為規(guī)范：
（1）儀表行為規(guī)范，包括著裝潔，佩戴大方，舉止端莊，說(shuō)話和氣，待人誠(chéng)懇，態(tài)度熱情，語(yǔ)言文明，講究禮貌等。
(2)、人際關(guān)系行為規(guī)范，包括注意禮節(jié)，文明稱(chēng)呼；與人共事，寬厚豁達(dá)；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助；恪守信用，言行一致等。
（3）、員工目標(biāo)行為規(guī)范，包括勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)??；忠于職守；熱情工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)等。
（4）、遵章守紀(jì)行為規(guī)范，包括聽(tīng)從指揮，服從安排；守法守規(guī)，不謀私利等。（5）、群體意識(shí)行為規(guī)范，包括大局為重，維護(hù)群體；關(guān)心集體，發(fā)揮特長(zhǎng)等。
2、企業(yè)的專(zhuān)業(yè)崗位行為規(guī)范：（1）、生產(chǎn)管理崗位行為規(guī)范，包括生產(chǎn)調(diào)度人員、產(chǎn)品質(zhì)量管理人員、安全生產(chǎn)管理人員行為規(guī)范等。
（2）、科技管理崗位行為規(guī)范，包括新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理，科學(xué)研究管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)管理、科技情報(bào)管理、工程建設(shè)管理行為規(guī)范等。
（3）、物質(zhì)管理崗位行為規(guī)范，包括物資供應(yīng)管理、產(chǎn)品銷(xiāo)售管理行為規(guī)范等。（4）、財(cái)務(wù)管理崗位行為規(guī)范，包括固定資金管理、流動(dòng)資金管理行為規(guī)范，成本管理崗位行為規(guī)范，銷(xiāo)售收入和利潤(rùn)管理行為規(guī)范等。
（5）、勞動(dòng)人事管理崗位行為規(guī)范，包括勞動(dòng)組織、勞動(dòng)工資管理、社會(huì)保險(xiǎn)和員工福利管理、干部教育、調(diào)配、任用管理行為規(guī)范等。
（6）、行政工作崗位行為規(guī)范，包括企業(yè)黨委工作人員、企業(yè)行政工作人員、企業(yè)群眾團(tuán)體組織工作人員行為規(guī)范等。
（7）、生產(chǎn)崗位行為規(guī)范，包括班前準(zhǔn)備、生產(chǎn)操作、巡回檢查、生產(chǎn)安全、設(shè)備維護(hù)、輔助生產(chǎn)崗位行為規(guī)范等。
（8）、企業(yè)服務(wù)崗位行為規(guī)范，包括企業(yè)生活服務(wù)人員、企業(yè)社會(huì)服務(wù)人員、企。
業(yè)生產(chǎn)服務(wù)人員行為規(guī)范等。
（二）、公共關(guān)系禮儀演練：
1、一般禮儀，如待人誠(chéng)懇熱情，尊重對(duì)方，守時(shí)守規(guī)守信用等。
2、著裝禮儀，在商務(wù)交往和日常業(yè)務(wù)活動(dòng)中應(yīng)注重服飾，著裝要整潔、大方、入時(shí)得體。
3、會(huì)談禮儀，應(yīng)當(dāng)講究初識(shí)介紹、握手問(wèn)候、交換名片等見(jiàn)面時(shí)的禮節(jié)。
4、簽字禮儀，舉行簽字儀式，要做好文本定稿、翻譯、座次順序安排；助簽人員的翻揭、指簽、傳遞等環(huán)節(jié)要有章有序。
5、文書(shū)禮儀，體現(xiàn)在啟示、留言、請(qǐng)柬、信件、電文、合同、協(xié)議等方面的行文格式、和語(yǔ)氣上。
6、禮品禮儀，贈(zèng)送禮品在于表達(dá)和增進(jìn)友誼，一般應(yīng)選擇有特色、有意義的禮品；不能重物輕值。
三、操作演練：（示范操作）。
1、儀表行為規(guī)范。
2、人際關(guān)系行為規(guī)范。
3、公共關(guān)系禮儀。
四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：實(shí)訓(xùn)演練時(shí)，在上述各項(xiàng)中隨機(jī)挑選。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十
經(jīng)過(guò)這但時(shí)間的叉車(chē)實(shí)踐操作，在叉車(chē)有了基本的叉車(chē)知識(shí)的同時(shí)掌握了基本的操作方法。實(shí)訓(xùn)完我深刻了解到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，也是良好工作作風(fēng)的一個(gè)積累。對(duì)待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。以下就對(duì)叉車(chē)做簡(jiǎn)單的闡述。
叉車(chē)是工業(yè)搬運(yùn)車(chē)輛，是指對(duì)成件托盤(pán)貨物進(jìn)行裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸作業(yè)的各種輪式搬運(yùn)車(chē)輛。叉車(chē)在企業(yè)的物流系統(tǒng)中扮演著非常重要的角色，是物料搬運(yùn)設(shè)備中的主力軍。廣泛應(yīng)用于車(chē)站、港口、機(jī)場(chǎng)、工廠、倉(cāng)庫(kù)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)，是機(jī)械化裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸?shù)母咝гO(shè)備。
叉車(chē)通?？梢苑譃槿箢?lèi)：內(nèi)燃叉車(chē)、電動(dòng)叉車(chē)和倉(cāng)儲(chǔ)叉車(chē)。此次實(shí)訓(xùn)的叉車(chē)屬于電動(dòng)叉車(chē)，電動(dòng)叉車(chē)是以電動(dòng)機(jī)為動(dòng)力，蓄電池為能源。承載能力1.0～8.0噸，作業(yè)通道寬度一般為3.5～5.0米。由于沒(méi)有污染、噪音小，因此廣泛應(yīng)用于室內(nèi)操作和其它對(duì)環(huán)境要求較高的工況，隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，電動(dòng)叉車(chē)正在逐步取代內(nèi)燃叉車(chē)。由于每組電池一般在工作約8小時(shí)后需要充電，因此對(duì)于多班制的工況需要配備備用電池。
一、電動(dòng)叉車(chē)操作規(guī)程。
1、啟動(dòng)時(shí)保持適當(dāng)?shù)膯?dòng)速度，不應(yīng)過(guò)猛。
2、注意觀察電壓表的電壓，若低于限制電壓時(shí)，叉車(chē)應(yīng)立即停止運(yùn)行。
3、叉車(chē)在行走過(guò)程中，不允許扳動(dòng)方向開(kāi)關(guān)而改變行駛方向，
以防燒壞電器元件和損壞齒輪。
4、行駛與提升不宜同時(shí)進(jìn)行。
5、注意驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的聲音是否正常，發(fā)現(xiàn)異常聲音要及時(shí)排除故障，嚴(yán)禁帶病作業(yè)。
6、轉(zhuǎn)變時(shí)要提前減速。
7、在較差道路情況下作業(yè)時(shí)，其重要適當(dāng)減輕，并應(yīng)降低行駛速度。
8、在大坡度路面運(yùn)載貨物時(shí)，注意貨物在貨叉上的牢固程度。
二、電動(dòng)叉車(chē)的保養(yǎng)及維修。
1、首次試車(chē)時(shí)要將車(chē)輪抬起，這樣即使有連接錯(cuò)誤，也不會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)。
2、電瓶充電時(shí)，必須將充電回路與斬波器完全脫離，因?yàn)槌擞绊懗潆姍C(jī)充電外，充電機(jī)產(chǎn)生的過(guò)電壓也會(huì)損害斬波器。
3、要特別注意電瓶到電控的走線應(yīng)平行布置而且要盡量短。
4、車(chē)輛在工況惡劣、通風(fēng)困難的場(chǎng)所作業(yè)時(shí)，建議對(duì)控制器實(shí)行強(qiáng)制通風(fēng)。
5、轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，載荷升高時(shí)駕駛，叉車(chē)超載，在傾斜、松軟。
的地面行駛等，駕駛員在操作時(shí)應(yīng)盡量避免這些不安全操作。
6、定期清潔直流電機(jī)內(nèi)部灰塵，檢查碳刷，彈簧。
7、電池應(yīng)該經(jīng)常補(bǔ)添蒸餾水(純水)。
8、長(zhǎng)期不使用電動(dòng)叉車(chē)應(yīng)該將蓄電池充滿電擱置。并保持相隔1~2個(gè)月左右的頻率進(jìn)行充電。