總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)取得成就和遇到困難的客觀記錄和評價。總結(jié)需要準確把握總結(jié)對象的特點和要求，避免脫離實際和主題。希望大家能從這些總結(jié)范文中找到一些有用的寫作技巧和思路。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇一
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的初中政治教學工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
就本學期來講，七、八年級的教學時間還是比較寬松的，講授完新課還有時間用來復習，這是讓人高興的事。但九年級的時間卻有些緊，竟管本學期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修，但在開學一段時間來，有些課用來做班級管理和學生的思想工作占用了，而且本學期還必須留出兩星期的時間來進行期末復習（以前是沒有這樣安排的，因為期末的成績那時是不太在意的），所以在后面時段里有些趕課了，這就導致后面的一些作業(yè)及細節(jié)沒有處理好，還好的是后面課的知識性內(nèi)容不是很難。
七年級、八年級的教學比較穩(wěn)定。不過，對學生的知識學習沒有進行提高訓練，學生對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的'。
九年級的情況：竟管學生的總體考試成績不太理想，每一次都有所提升。但學生狀態(tài)還是不錯的，有部分學生的政治學習開始入門了。本學期加大了在課堂上的基礎知識的訓練力度，和提問思考的力度，學生的學習效果更明顯。學生也認識到要中考了，應該努力點了，至少不應該在這一科落下來。盡管是努力了些，但只是基本上的努力，沒有努力到拼命的程度，所以總體在成績的表現(xiàn)上不夠拔理想。
八年級的情況：學生的狀態(tài)還可以，本學期的八年級政治教學內(nèi)容很簡單，屬于那種學生看一看就可以明白的知識，但對學生的生活指導意義很大。本冊知識內(nèi)容是講關于交往的知識，要求學生自己體會與感悟的很多。學生在分數(shù)上的表現(xiàn)還是不錯的，只是高分不夠高，很多細節(jié)上的問題沒有注意到。
七年級的情況：學生從不懂本科目到能基本適應現(xiàn)在的學習內(nèi)容，但整體上還處于小學理解階段。對政治科目的認識還是不夠，這就增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用，學習成績有所提高，在理解方面不夠深入，還停留在知識表面上。大部分同學還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。
針對教學過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自己的教學水平，需要加強基礎知識的鞏固與提升充實，需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習，并及時進行改正與提升，向有經(jīng)驗的老師學習與請教。
相信，只要我用心，并不斷學習進步就一定能完成自己目標！
初中政治學科教學工作總結(jié)篇二
上好高三政治復習課，教師必須具有較高的素質(zhì)——自身的專業(yè)知識不但要扎實還要不斷更新，業(yè)務能力要不斷提高；教師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要不斷提高。尤其是第一種素質(zhì)——專業(yè)素質(zhì)。提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，我每天堅持學習（分析教材、做高考題），不斷提高自己的專業(yè)知識。隨著教育教學改革的深化發(fā)展，政治理論也不斷地豐富和發(fā)展。作為政治教師不能滿足于原有的知識，必須不斷學習，不斷更新知識，使自己的認識適應變化發(fā)展的需要。
高三復習方法非常重要，我注意把握好以下方面：一是明確目標。具體做法是：在授課前，我首先向?qū)W生出示復習提綱。其次針對提綱，從考綱要求的識記、理解、運用和綜合四個方面作簡要說明。這樣，學生在聽課時，就能做到心中有數(shù)，知道聽什么，記什么，哪些應該了解，哪些應該重點掌握；二是講準重點。在教學中，我突出重點，抓住關鍵，集中精力和時間講準重點，解決主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓、不分主次或主次顛倒。三是講透難點。在教學中，我努力去發(fā)現(xiàn)學生學習中的難點，攻克難點，能夠把知識點深入淺出地講出來，直到他們心神領會；四是講明疑點。講明疑點貴在分析清楚疑因，明確了疑因，疑點便迎刃而解。在講解中，可采取“設疑、質(zhì)疑、釋疑”的程序和方法解決學生的疑難問題；五是講活熱點。我在教學中，有針對性地引導學生運用課本知識去解釋、分析這些問題，使課本知識與熱點問題有機結(jié)合；六是規(guī)律知識。由于每節(jié)課涉及到的知識都不是孤立的，而是彼此聯(lián)系、縱橫交錯的我注意將知識重新組合、歸納，使之形成網(wǎng)絡系統(tǒng)，并將這些規(guī)律性的東西交給學生。
我定期都會以小考的形式讓學生獨立完成一套試卷，然后收上來批改，我會針對學生存在的問題進行分析，告訴他（她）要注意的問題；回答得好的或是有進步的，我會加以鼓勵。我覺得這樣做效果很好，學生把我對他（她）的這種指導當作是一種濃濃的愛，心里很是感激，一般上次犯過的錯誤下次都會牢記在心不會再犯，學生分析問題的思路越來越清晰，也越來越有條理，我能明顯看到學生的進步，心里很有成就感。同時，我和學生的關系也融洽很多。
作為一名政治教師，除了要鉆研教材，學習理論外，還要增強對重大時政的敏感性，并養(yǎng)成及時反饋和及時積累的習慣，在每節(jié)政治課前五分鐘，我設置了時政發(fā)布環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的時政意識；在復習中我堅持以人為本，主動研究學生的思想和心理，要把學生的需求當作一個市場，研究其需求信息，根據(jù)這種需求設計課堂教學，最大限度地提高課堂教學效益，例如，對于a班和b班的學生，我采取不同的復習方法。
葉瀾教授指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。在復習中，我經(jīng)常寫教學后記。因為教學后記是課堂教學的延伸，是教學過程的必要環(huán)節(jié)。它既是一種特殊的備課形式，又是對課堂教學過程的全面反思過程；它不但有利于改進、優(yōu)化教學工作，提高教學水平，還有利于強化教師的教研意識。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇三
在當前深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的新形勢下，思想政治課教學面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。在教學實踐中，我們經(jīng)常聽到有的政治教師發(fā)出這樣的感嘆：“這個問題，我講了好幾遍，學生還是理解不透。”究其原因，這與教師的“講”大有關系。如果教師的面孔冷冰冰無情；教學內(nèi)容干巴巴無味；教學方式孤單單無趣；理論脫離實際無信，那么導致學生昏沉沉沒勁，也就不以為怪了。
怎樣讓“枯燥”的政治課“鮮活”起來？怎樣使學生在生動活潑的氛圍中掌握知識、提高能力？怎樣激發(fā)學生樂學、好學、善學、巧學的積極心態(tài)？為完成這一任務，我們馮家初中全體政治教師做了大量的細致的工作。其中課堂教學是最重要的一環(huán)，總結(jié)政治課教學過程中的成敗經(jīng)驗，主要有以下幾個方面的工作：
首先，備好課。備課，不僅備教材、備知識，也要備教法、備學生。備知識，就要自己對所教學科有整體的認識，了解自己所教學科一學期內(nèi)的全部內(nèi)容及重點和難點、各部分之間的聯(lián)系。備學生，就要了解學生的整體情況，了解其對已學知識的掌握程度和學習情況。之后，在明確一學期要完成的教學內(nèi)容和了解學生實際的基礎上，精心設計教學程序，寫出有質(zhì)量的、適用的教案。這是上好每一課的第一步，也是基礎的一步。
其次，組織好課堂教學，這是上好一堂課的中心環(huán)節(jié)，是關鍵，關系到教學效果的好與壞。因為課堂是學生獲得知識的重要途徑。如何提高課堂教學效果是提高教學質(zhì)量、完成教學任務的關鍵，而要組織好課堂教學，我認為要注意做好以下幾點：
一是注意教學語言的藝術化。政治課與現(xiàn)實聯(lián)系比較密切，所以很容易用簡單的語言說明教學內(nèi)容，但要注意理論與實際的銜接。比如講“公民的合法權益受到非法侵害時怎么辦”這個問題時舉一個例子“假如你的`自行車被人偷了，你還知道是誰偷的，你怎么辦？”學生會有不同的答案，讓其說出理由后歸納：怎么做是合法的，怎么做是不合法的。問題自然就明白了。
二是注意提高學生的學習興趣。在課堂上經(jīng)常采用“虛擬劇場情境表演激興趣”、“直播現(xiàn)場實話實說導結(jié)論”、“模擬法庭活用知識促思維”、“學生論壇各抒己見增自信”等形式，引發(fā)學生的親切感與新鮮感，調(diào)動學生大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心，使之在輕松愉快的心境下保持旺盛的學習熱情。還是上述的例子，先假設學生自己是當事人，請學生說出自己的實際想法，然后結(jié)合所學的法律知識分析其做法的可行性，學生的興趣自然會提高，都會參與問題的討論中，課堂氣氛活躍，教學效果自然會好。這樣的政治課使學生由被動學習向主動參與，事例來自生活，其可信度大大增強，易于被學生接受。
三是充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。一堂好課不僅是教師講的好，還應該是學生學的好。所以教師應極力發(fā)揮自己的主導作用，讓所有的問題和提問都圍繞自己所要完成的教學內(nèi)容展開，還要讓展開后的討論不跑題、最后自然結(jié)束，歸納到課堂教學內(nèi)容上；同時，千方百計地調(diào)動學生的主觀能動性，抓住學生的心理特點，激發(fā)學生的求知欲，使課堂輕松有趣，真正做到寓教于樂。
再次，做好課堂小結(jié)。有了好的開頭，還要有一個好的結(jié)尾，避免虎頭蛇尾，才是一堂較完整的好課。這不僅是課堂教學過程中必不可少的一環(huán)，而且在學生掌握知識的過程中也是重要的一步。千言萬語，終要有一語道破中心的一句，既是一個簡單的鞏固過程，也是培養(yǎng)學生能力的一個關鍵。每一節(jié)課將要結(jié)束時，簡短的小結(jié)可讓學生進一步明確一堂課的中心內(nèi)容是什么。所以，小結(jié)的語言要簡短，內(nèi)容概括全面，重點要突出，化解難點。也可讓學生歸納后，教師再補充完整。
總之，要上好一堂課，每個教學環(huán)節(jié)都必須認真去做，要靈活運用多種教學方法。要目標明確，準備充分，注重過程，重視結(jié)果。
以上是我們初中政治組教師在教學方面的不成熟經(jīng)驗，如有不當之處，請領導和老師們多提寶貴意見。
信息技術教學初中的政治論文。
有效性教學初中的政治論文。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇四
一學年以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學年以來的具體情況總結(jié)如下：
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格―――――――師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
本學年，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
初中政治學科教學工作總結(jié)篇五
新課標實施已經(jīng)幾年了，許多政治課教師變?yōu)榱怂计氛n教師，而新課標的要求與我們的現(xiàn)實的'考核存在矛盾，讓許多人難以適從。但矛盾不是普遍存在的嗎？好多事物不都是矛盾的嗎？特別是中考政治學科推行開卷考試，試題趨向開放性試題后，很多學生的認識中還存在不少誤區(qū)，如：開卷考試不復習；開卷考試不用記憶；翻翻書就可找到；試題容易；試題要求高、難度大；開放試題答案不唯一，多抄幾段就行了；等等。由此產(chǎn)生的問題不容忽視。在實施信的課程標準，在當前課程改革和評價改革要求的新形勢下，師生都要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，穩(wěn)中求新，從容應對來自各方面的挑戰(zhàn)。
一、培養(yǎng)學生學習的興趣。
學習興趣是構成學習動機中最現(xiàn)實、最活躍的成分，對于促進學習效果、智力發(fā)展、能力培養(yǎng)及教學質(zhì)量的全面提高有著重要作用。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師，老師則是點燃學習興趣的火炬?！庇辛伺d趣，才會主動積極，執(zhí)著地去探索，使學習獲得明顯的成效。從實際情況看，學生對哪門課感興趣，便會對哪門課產(chǎn)生強烈的學習動機，并萌發(fā)積極的思維意識。而學生的學習興趣是在一定的情景中發(fā)生的，離開了一定的情景，學生的學習興趣也就成了無源之水，無本之木。然而，并不是所有的情景都能對學生的學習興趣起激勵作用，只有那些帶有探索因素的問題性情景才具有強大的吸引力，才能激發(fā)學生的學習興趣。因此，在教學中，教師要結(jié)合教材的特點，運用多種方式，激發(fā)學生的學習興趣，比如，設置學習障礙，能激發(fā)學習興趣。在教學過程中教師設置學習障礙干擾學生，即“布惑”，使學生處于真假難辨的情景之中，并以此激起學生探討問題的興趣，有了疑問，學生就會積極思考并去解決問題，并去享受解決問題的快樂。如我們在講到“全面建設小康社會的意義”時，提到了“體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性”。此時可向?qū)W生“布惑”：“目前我國經(jīng)濟還落后于許多資本主義國家，為什么還說社會主義制度優(yōu)越呢?”針對這個問題，引導學生取查閱資料，運用縱橫比較的方法，即不但比現(xiàn)狀，還要比起點，比發(fā)展歷史，從而比出兩種經(jīng)濟的發(fā)展速度，以此證明社會主義制度優(yōu)越性。通過動手、動腦讓學生比較信服，也覺得豐富了只是，增長了見識，增強了興趣。又如，在課堂教學中，巧妙運用那些內(nèi)容深刻、耐人尋味、詼諧幽默的趣味性語言，運用錄像、表演、歌曲等創(chuàng)設教學情景，激發(fā)情感等，必然使教學過程更輕松、更有樂趣，更有效。
教師在教學中無論采取何種方法，都應著眼于激發(fā)學生的學習興趣和學習情感。只有這樣，才能讓學生積極主動地思考問題，掌握知識，培養(yǎng)能力，提高覺悟。
二、穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)中求新，落實三維目標的統(tǒng)一。
目前初中思想品德課的現(xiàn)狀是新課標、新教材、老考法。我們在積極探索新教法、活動方式的同時，更要把重點放在三維目標的統(tǒng)一上。特別是知識目標一定要適時落實到位。因此我們必須處理好這個矛盾：新課標把情感、態(tài)度價值觀放在第一位，能力其次，最后才是知識。而無論期末考試還是中考，都要考，而且是閉卷。情感怎么考？沒法考。目前，我們對教師教學成果的考核還是用學生的成績來衡量，所以從實際考試來看，還是落實到對課本知識的理解和運用。只注重課堂改革，把課上的形式多樣，放手讓學生活動，聯(lián)系時事新聞、多媒體運用等，這樣一來學生高興了，但往往容易忽視對課本知識的把握?；蛘呖梢哉f沒有足夠時間去把握。而只注重知識目標，我們的課會失去吸引力，學生喪失興趣。我們就一定要把握好課堂思想性與實用性的統(tǒng)一。一方面要積極探索，適應新課標要求，一方面要落實知識目標，應對考試。
三、加強師生交往，轉(zhuǎn)變教學方法。
目前，從考試分值的角度說，該門課程在無形之中定位了“小課”的地位，每周就2節(jié)課，按傳統(tǒng)方式精打細算安排時間，學新課的問題能解決，往往考試、考核的效果不是很理想。因此，我們就必須豐富師生交往形式，重過程，以過程為主線，巧妙將研究性學習引入課堂，整合多媒體資源，從分發(fā)揮多向交往的功效。如：可以充分挖掘?qū)W生課前準備的作用，讓他們課前預習，學會收集資料等，創(chuàng)設情景，適當?shù)淖寣W生執(zhí)教。在這一過程中教師盡力為他們提供方便，也可以加強交往，共同討論。此時，他們覺得自己將可能會象老師那樣為同學們上課就會更認真的做好預習、分析教材的工作。這些工作做細做好了，相應的思想觀念也會留在腦海中，在潛移默化之中就可以影響他們的思想、行為，進而實現(xiàn)該門功課的目標。在教學過程中，我們也可以適當?shù)囊胄〗M學習，大組討論，增加些活動課，也可把一些教學的任務安排到班會活動中。這樣，學生的興趣、愛好、態(tài)度和思維能力、判斷力、表現(xiàn)力、組織能力等都會得到一定的增強，從而提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)，也能擴大學生的自主活動空間，增強師生交往的多維性。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇六
明知任重而道遠，努力學習，多方查找資料（特別是相關的時事資料，如：循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、十七大。
報告。
……），以充實教學內(nèi)容；課上錘煉語言，旁征博引，注意相關知識的結(jié)合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調(diào)動學生興趣，培養(yǎng)學生能力。在講授知識的同時，結(jié)合當前的社會現(xiàn)狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。教學中關注每一個學生，不放棄每一個學生，做到以學生為鄰，以學生為伴，以學生為友。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇七
本學期八年級思想品德備課組工作，在學校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學任務。在學期結(jié)束之際，對這一學期工作進行總結(jié)反思如下：
1、支持學校工作，積極完成任務。
這一學期里，我們備課組積極服從學校安排，認真及時制定教學計劃，按時進行集體備課，注重集體備課的實效性，積極落實各級各類教學觀摩和教學研究活動，一絲不茍地完成教學常規(guī)工作。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學。
備課組的成員認真鉆研教學大綱和教材，認真學習新課程標準，努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一機會，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學重、難點，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達到事半功倍的效果。
3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互學習。
由于我組成員少，任務重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學效率奠定了一個好的基礎。其次，我們還堅持組內(nèi)相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題，及時解決教學中出現(xiàn)的問題，排除教學中的困惑，互相切磋，共同進步。
4、積極參加各種教研活動
聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，還跨區(qū)、跨學校、跨年級、跨學科去聽課，學習積極性主動性極高。“他山之石，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動，讓我們不至于坐井觀天，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短。
1、由于各種原因，參加科研活動的深度不夠，忽視教學反思、教學體會的撰寫。
2、教學中，不能有針對性地開展教學;課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多;平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，對學生應試指導不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在。
1、更嚴格地抓好備課組建設，不滿足于小小進步，做到“沒有最好，只有更好”。
2、繼續(xù)學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務。
3、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業(yè)理論知識，多看多寫，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。
面對課改，我們的路還很遠，我們將始終抱著嚴謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！
初中政治學科教學工作總結(jié)篇八
本學年本人擔任七年級7—9班，八年級15—16班的政治教學任務，這是我第一次接觸初中生和跨年級教學，因為缺乏教學教育經(jīng)驗，本期考試成績不太理想。但本人一直致力于教學，全部精力都放在了工作中。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采取的教學方法，并對教學過程的程序及時間部署都作了具體的安排。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制造各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
專心上課，課堂上創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，取舍學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習。
在課后，做好輔導工作和作業(yè)處理。為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需要，防止了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思維和心理的輔導，對孩子的健康成長有一定的積極意義。對于作業(yè)，認真批改，一絲不茍。
本學年，我?guī)У陌嗉壠吣昙壋煽兛嫉暮懿焕硐?，這是我的責任，原因很多，我沒有把握好考試的考點，平時沒有加強對學生的管理，知識點的落實上也很不到位，這都是本人的責任，本人也進行了教學反思，年后的教學方法有了轉(zhuǎn)變，我有信心在我和學生的共同努力下成績定會有大的改變。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇九
本學期我擔任初1年級1，2，3班的思想政治課教學。由于是畢業(yè)班，我對教學工作一直不敢怠慢，要求自己認真?zhèn)湔n，深入研究教法，虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了較好的結(jié)果?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
政治屬于文科，在中考中的地位下降。因此，學生不是很重視，只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過做題他們體會到，初三學習政治再不象初一那樣只要背課本就能學好，初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學習的要求，增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事，多關心社會，增加政治敏銳性。為此，在平時，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。
教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂教學效果。因此，每天我都花大量時間在備課上，認真鉆研教材教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，同時也增強了教師駕馭課堂的能力，因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就要求教師要課前認真?zhèn)湔n。上課做到教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。
政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化，使政治這門學科更貼近了學生生活，但相對的知識的邏輯性就降低了，這對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，甚至怕學。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系，更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導，耐心教育，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力，成績就有望提高，以后授課的效果就會更好。
由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導和同行的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十
不知不覺間，又一學期結(jié)束了。半年來，思品教研組在教導處的正確領導、全體思品教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學期初制定的各項計劃。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
1、注重教學的常規(guī)月查。每月按開學初的計劃和教導處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促通報中的問題及時整改，使思品教學落到實處，真正起到思想品德課促進其他學科。
2、以活動促教學。根據(jù)開學期初的教研活動安排及教導處的安排和臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師生的教和學生的學習的積極性，提高思品教學效果。
3、通過活動的開展，提高教師業(yè)務素質(zhì)。教師們認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)能力，不僅僅是上好一節(jié)課，必須加強自學，尤其是以前沒有從事過這門學科的教師，更應虛心學習。
1、按照開學初的教研計劃和教導處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織好教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使思品教學能正常開展，并能促進其他學科。
3、通過研討課，促進全體思品教師的'教學經(jīng)驗和業(yè)務能力。
4、通過開展了愛國主義教育活動，激發(fā)了全體學生的愛國熱情和好好學習的興趣。
本學期，盡管我們?nèi)w教師不停的努力著，但是還是有一部分不滿人意，今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標”為導向，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展，營造文明的校園環(huán)境。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十一
思想政治課是老師在塑造學生美好的心靈，特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，那么作為初中政治教師，你有什么初中政治教師工作總結(jié)呢？下面是小編為大家收集有關于初中政治教師工作總結(jié)，希望你喜歡。
本學期，本人擔任初一級六個班的思想政治教學任務。在這一學期，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。
作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。
還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
本人在每一節(jié)課中，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲!
本學期，本人擔任初二年級4個班的思想品德政治教學任務。在這一學期，本人自始自終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每每課熟的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學期開始能認真制訂計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生是主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。該注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
二、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
三、在每一節(jié)課中，根據(jù)學生的個性特點去點撥引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實踐中，不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習本不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲。
本學期，我擔任了初二四個班的政治教學工作。回顧一學期的工作，我特做以下總結(jié)：
開學之初認真制定計劃，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。按照「課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識，還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的品德和高尚人格。同時還根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
一直來，思想政治課重知識傳授，輕能力培養(yǎng);重教材灌輸，輕學法指導;重理論知識，輕實踐環(huán)節(jié);如何改變這一現(xiàn)狀，我想到了應用現(xiàn)代教育技術中的多媒體技術，它能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。例如在學習《禮儀展風采》一課時，我就播放了每天在天安門升旗的視頻資料，讓同學們感受到禮儀不僅關乎個人榮譽更關乎集體和國家的榮譽。
總之，作為一名教師，教學中應當不斷的反思和總結(jié)，平日里勤鉆研，多吃苦，只有這樣，才能在教學中有所提高。當然，一學期的教學中還有好多不足和失誤，比如像對教材挖掘不透，對學生的情況把握不準，在面對不足和失誤，還有很多知識需要我去領會，去探討。
一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)就一學期的教學情況總結(jié)如下：
一、教學指導思想明確。
實施有關市教育局關于教學工作要點的文件精神和我校的教學工作計劃。堅持以中華民族優(yōu)秀的文化和民族精神來培養(yǎng)學生。能夠堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，積極倡導思想品德教育的實踐性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和社會實踐能力。
二、教學常規(guī)執(zhí)行嚴格。
1、認真?zhèn)湔n不松懈：采用新教法，樹立新理念。為了能夠把相關知識運用自如，提高學生學習興趣，能夠達到學以致用的目的，本學期我閱讀了大量有關青少年心理學、教育學等方面的書籍。如：《青少年心理健康指導》、《中小學素質(zhì)教育》、《思想政治教育》等相關書籍。備課中沒有放過一個疑問，真正做到一絲不茍。
2、充滿熱情上好課：每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學生。課堂上，我能夠緊緊抓住學生心理，適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導探究，注重實踐。能夠靈活運用多種教學方法引導學生自主學習主動探索，使思想政治課成為學生最想上最愿意上的課程之一。
4、思想輔導時時做：思想品德這一學科的教育目的就是對學生進行思想品德、法律、紀律、人格、心理等方面的教育。無論是在生活中還是在教學中，我能時刻關注有關保護未成年人健康成長的事例，做到適時對學生進行教育，并且隨時回答學生疑問，隨時指導學生行為。真正做到時時處處在教育。
三、認真履行崗位職責。
作為一名科任教師我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行教師崗位職責，做一名合格的人民教師。一學期來，我從未遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，從未違反一次校規(guī)校紀。相反，我卻能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L來完成常規(guī)的教育教學工作和各個時期學校交給的各項任務。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著、實踐著、奉獻著。
四、教研活動及成果。
年，學習和掌握了有關專業(yè)和教育教學方面的知識。但是，面對當今科技如飛的年代，面對教材不斷革新的事實，我仍要不恥下問，向他人學習所長，用以補己之短，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學生，爭取下學期更大的收獲。
縣教育局__年工作總結(jié)會剛開完，校長傳達了縣教育工作總結(jié)會議精神。我們學校被評為縣教育工作先進單位。
其中中考一塊成績較為突出。
我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。
__年我校兩個教學班約70個學生，去了輟學的學生，最后參加中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了滿分(30分)，另四名學生一名29.5分，其他三名均29分(陳昭、張利等學生)。
除了“教書”，我沒有忘記“育人”。教育學生“怎樣做人”一直是我最為關注和探討的……“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了發(fā)展學生的一切?！笔俏医逃虒W中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強，無商不富。教育學生努力學習，但如果我們盡力了，確實有哪科真的沒能學好，也不要自卑。我們可以務農(nóng)，當一個現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功，但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個學生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎?我說，也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學生，激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。(今年——o8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”，凈掙2770元)當然作買賣，哪怕是這小買賣，學問也不少，也需要不斷學習和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復印(別人雜志上的好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影，但為學生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個追求。
新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學工作中的精品!
教師不忘初心的心得體會范文五篇。
教師研修的心得體會五篇范文。
教師讀書心得體會五篇范文。
教師立德樹人學習心得體會五篇。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十二
回顧即將過去的一學期，我們政治組八名成員群策群力，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本學期的教育教學工作?？偨Y(jié)如下：
一、制訂工作計劃。 根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學生的實際情況，我們認真制訂了本學期的教學工作計劃，并按計劃有序地開展工作。
二、貫徹新課標，提高課堂效率。
1、認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念。 學期初我們政治備課組再次認真學習了新課程標準，學習了學校下發(fā)的關于常規(guī)教學管理的文件。了解新課程背景下的教師觀、學生觀，教學方式、學習方式，課程管理、課程資源等方面的知識。通過學習端正了我們的教學態(tài)度，明確了每個人的職責，使我們能以新理念指導我們平時的教育教學。
2、認真寫好教案。教案能體現(xiàn)三維教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學方法、教學用具、板書設計、課堂練習、作業(yè)安排、教學反思等內(nèi)容。做到提前一星期完成對課本的備課工作。不上無準備的課。
3、強化集體備課觀念，形成教育合力。本學期我們備課組堅持每周一次集體備課。集體備課定時間、定地點、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學法，其他成員給予補充，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決定。
4、相互學習，努力提升教育教學水平。本學期我們的政治教師，相互之間開展聽、評課。而且每次聽課之后召開全組成員參加的評課活動，各任課教師談感受談問題，相互學習共同進步。
5、發(fā)揮我校多媒體設備的優(yōu)勢，各位老師積極制作課件用于教學，使教學內(nèi)容變得更豐富和直觀。同時彼此互通有無，實現(xiàn)資源共享。
6、認真做好作業(yè)的布置和批改工作。整理、總結(jié)、歸納學生的易錯點，迷惑點，并進行針對性性強的評講。培養(yǎng)學生的分析能力和解題能力。
7、積極配合學校做好常規(guī)工作。對于學校統(tǒng)一組織的大型考試，我們備課組成員都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作。
一學期以來，我們所做的一切都是為了學生的發(fā)展，都是落實思品的教學目標，我們將總結(jié)過去，找出差距，采取措施，更加出色地完成今后的教學任務。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十三
引導學生緊密結(jié)合與自己息息相關的經(jīng)濟、政治、文化生活。今天本站小編給大家為您整理了初中政治老師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本人十分擁護共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛生活，熱愛從事的職業(yè)。自參加工作以來,對自己的單位充滿感情，對事業(yè)充滿信心。在這期間不僅注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質(zhì)，而且在工作中言行一致，作風端正，實事求是，嚴于律已，敢于同違規(guī)違紀的行為作斗爭，敢于開展批評和自我批評，團結(jié)同志，尊重領導，圓滿地完成上級交給的各項任務?；仡欁约涸谡嗡枷牒蜆I(yè)務工作上面的學習、進步和成長，大概可以歸納入下幾點：
參加工作以來不論在哪個崗位上，都能夠服從黨委安排，盡心盡力，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，做好本職工作。
1、政治思想素質(zhì)持續(xù)進步。
首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統(tǒng)的學習了鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統(tǒng)的進行學習。其間，我認真的學習了工作相關的文獻資料。注重加強對紀檢、遠程教育知識的了解和掌握，促成自身知識結(jié)構的完善和知識體系的健全。讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
第三是注重對實踐的指導意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在復雜多變的社會現(xiàn)象中，認識事物的本質(zhì)。注重加強對理論知識的運用，并能夠在領導的指導和幫助下，完成一些創(chuàng)造性的工作。通過學習對于提高自己的工作能力有較大的促進作用。
2、業(yè)務水平不斷提高。
通過兩年來的工作實踐，有力的促成自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。
3、工作方法不斷完善。
在面對復雜繁瑣的日常工作面前，要始終保持清醒的頭腦，始終要保持嚴謹、細致的工作作風?？朔N種困難，學會堅持，在哪里跌倒就應該從哪里站起來。
4、勤奮工作不斷努力。
熱愛自己的崗位，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作則加班加點，保證工作能按時完成。工作生活中無違規(guī)違紀行為。
二、思想政治方面。
在思想政治方面，長期以來堅持通過和同事集中學習與自身學習相結(jié)合，不斷提高自身政治理論水平和道德修養(yǎng)。通過學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平，我樹立了全心全意為人民服務的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養(yǎng)，爭取在自己工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。在日常的工作、學習和生活中，我能夠認真學習黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡等積極學習政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。在重大問題和關鍵時刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加邪教組織及反動活動。
三、學習方面。
自從工作以來，我時刻將學習作為我的第一要務，本著虛心好學、積極向上的原則，充分發(fā)揮自己主動學習、自我摸索的優(yōu)點，明確了學習的方向。經(jīng)過兩年的工作學習，我已具備扎實的工作業(yè)務知識。
四、生活方面。
在生活上，我嚴格要求自己，與同事、朋友和諧相處，尊敬領導和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約。無論在哪里，我總是友好對人，不爭吵更不會打架。當朋友在生活和學習上有困難的時候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。對于領導和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫助。
總結(jié)自己多年來的學習、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如長時間的在鄉(xiāng)機關工作，下村時間少，工作經(jīng)驗不足，這就需要在今后的工作中不斷加強學習，向領導和同事就教，使自己的不足加以改進。工作是鍛煉一個人整體素質(zhì)的大舞臺，在工作的實踐中我會不斷提高自己的工作能力、應變能力、人際交往溝通能力等，加強自身修養(yǎng)，不斷完善和提高自己。在今后的工作、學習、生活中，自己要加強學習、克服缺點，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應變能力、人際交往溝通能力等，力爭做一名合格的機關工作人員。
本學期我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。總結(jié)起來，一個學期來主要做了以下幾個方面的工作：
一、努力加強業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)。
俗話說：打鐵還需自身硬，沒有良好的素質(zhì)，提高教學效果就無從談起，特別是在社會多元化地二十一世紀，更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾。作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外還通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
二、不斷進行教學改革，努力提高教學效果。
相對而言，政治課教學比較難把握，同時，一些學生認為政治課是一門副課，不怎么感興趣。因此，要想講好政治課，首要的就是激起學生們的興趣，讓他們從政治學習中找到人生的真諦，感受到學習的樂趣。于是設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)把進行教學改革作為提高教學效果的重要步驟，努力實現(xiàn)教學方式方法的科學化和多樣化一是始終堅持以人為本政治課可以說是做人的思想工作，必須以人為第一要素二是教學時，我堅持不唯書、不唯上，把誘導式教學和主動式學習緊密結(jié)合起來，啟發(fā)學生開動腦筋，主動學習三是注重開展形象教學遇有比較難掌握的問題，我注意設計教學小品，讓學生既當演員，又當觀眾，在自已的表演中，在形象直觀的小品中領會要領，較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合。
三、適應學生健康成長需要，充分發(fā)揮政治課的激勵功能。
當前，由于各種因素的影響，有的學生養(yǎng)成了一些不好的習氣，也有的學生不愛學習，糾正這些現(xiàn)象，需要政治課的激勵功能，幫助學生克服不良習氣。基于這些思考，我認真鉆研了思想政治工作方面的書籍，向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法，并將這些知識、方法緊緊結(jié)合到初一學生的政治教學當中。我還把疏導的方法貫徹政治課教學當中，遇到有問題時，就耐心細致的說服，不搞強打強壓，讓學生在明白道理的同時自覺克服不良習氣。
工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我要把科學的教學觀貫徹到工作當中，按照“堅持高標準，更上一層樓”的原則，要努力的學習，不斷增長自己的知識和才干;要積極探索新形勢下教學的特點和規(guī)律，不斷進行改革，使教學方法更加適應社會發(fā)展和學生的需要，力爭把政治課教得更好，讓政治課真正成為促進學生健康成長的階梯。
縣教育局xx年工作總結(jié)會剛開完，20xx年元旦就到了，校長傳達了縣教育工作總結(jié)會議精神。我們學校被評為縣教育工作先進單位。
其中中考一塊成績較為突出。
我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。
xx年我校兩個教學班約70個學生，去了輟學的學生，最后參加中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了滿分(30分)，另四名學生一名29.5分，其他三名均29分(陳昭、張利等學生)。
縣教育部門每年年底都要按中考升學率、學科成績，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、各學科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學在一起排名)。我們學校在全縣排第五名，各學科名次分別為：物理第三名，化學第四名，數(shù)學、語文、政治、體育排名第五，外語全縣排第六名(學科總分除以學生在籍數(shù))，學校幾十元不等獎勵了我們。學校又用“學科總分除以學生的參考數(shù)”的方法排了一下名次，我的政治學科在全縣排名第二。學校又給了我?guī)资莫剟?獎勵前五名，我是唯一受獎者)。學校小，財政緊張，其實給不給“獎金”并不重要，關鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不后“隨大流”，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅，有付出就會有回報。老教師無心于年輕教師爭持(先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣)，只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了。
除了“教書”，我沒有忘記“育人”。教育學生“怎樣做人”一直是我最為關注和探討的……“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了發(fā)展學生的一切?！笔俏医逃虒W中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強，無商不富。教育學生努力學習，但如果我們盡力了，確實有哪科真的沒能學好，也不要自卑。我們可以務農(nóng)，當一個現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功，但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個學生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎?我說，也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學生，激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣。
對聯(lián)。
如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。(今年——xx年我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”凈掙2770元)當然作買賣哪怕是這小買賣學問也不少也需要不斷學習和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復印(別人雜志上的好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影，但為學生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個追求。
新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學工作中的精品!
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十四
政治課是對學生進行思想政治教育、道德教育，提高學生政治素質(zhì)的公共課。今天本站小編給大家為您整理了初中政治教師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一、德育方面：深知，教育育人，以德為先，熱愛祖國，愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的英明領導。認真學習黨的有關決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，在各方面做其他教師的表率。
xx大召開后，我認真學習，積極參加培訓，結(jié)合實際撰寫，經(jīng)過區(qū)教育委員會的選拔，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團的成員之一，宣講稿被區(qū)教育委員會副書記朱炎偉稱贊為最好，我記得再清楚不過的是：第一天(20xx年12月4日)出去，正是查出我母親身患肺癌晚期，沒有幾個月的時間了，12月21日我母親就離我們而去，這是我做兒子萬萬沒有想到的，但是為了完成政治任務，我調(diào)整好情緒，積極參加到宣講中，到中山學校、賈市小學、杜市小學、慈云學校等作題為《做創(chuàng)新型教師，育創(chuàng)新型人才，建設創(chuàng)新型國家》的演講，所到之處，都受到廣大教師的好評，我深感欣慰。
二、教學方面：作為一名政治教師，又是學校分管教學的副校長,深知責任重大，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地試題，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏。每周共三個。
教案。
都認真撰寫力求創(chuàng)新不落俗套不求應付了事。
明知任重而道遠，努力學習，多方查找資料(特別是相關的時事資料，如：循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、xx大報告……)，以充實教學內(nèi)容;課上錘煉語言，旁征博引，注意相關知識的結(jié)合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調(diào)動學生興趣，培養(yǎng)學生能力。在講授知識的同時，結(jié)合當前的社會現(xiàn)狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。教學中關注每一個學生，不放棄每一個學生，做到以學生為鄰，以學生為伴，以學生為友。
政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學期教學工作進行總結(jié)。
首先，我非常重視政治理論和教育理論的學習。近幾年來，我狠抓鄧小平理論的學習，研讀鄧小平文選，并寫學習體會。認真學習中央辦公廳、國務院辦公廳關于加強和改進德育工作的有關文件，提高自己對德育工作的重視，學習全教會精神和關于教育問題的講話。學習創(chuàng)新教育等，通過學習，提高認識。
其次，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時，積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學校要求，積極學習新課改理念和方法，學習現(xiàn)代教學手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。
(1)有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，在備課組討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的。
工作計劃。
制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。
堅持組內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學實效。
在幾年的教學實踐中，總結(jié)出了導學式教學模式，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。
(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析。
(5)作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。同時，學生的政治成績也有了提高，實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收。
在這5年的教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點：
一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。
政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地"化"時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關系"時，聯(lián)系決定國際關系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"聯(lián)合國的千年首腦會議"時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突"時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述"中美撞機事件"時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使"理論聯(lián)系實際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
二、以學生為主體，實施開放式教學。
傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
1、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學生討論正確與否，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題。
2、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候，我組織學生開展了"克隆技術將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點。
3.組織學生制定理財方案。活動目的：讓學生運用高一經(jīng)濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識解決問題的能力，調(diào)動學生的主動性和積極性?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，同學們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學生的學習積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認為這些活動非常好。
4、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學生設計恰當?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過"去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里"的改造制作功夫，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫。
社會調(diào)查報告。
一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。
5.開辟"時事論壇"(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學經(jīng)濟學、哲學原理分析同學們關注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;中國臺灣問題;美國"九一一"事件等。
此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹高中教師。
理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高一、二同學寫哲學小論文，經(jīng)濟學論文;畫哲學漫畫等活動。
三、質(zhì)疑導思激活思維。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的"問題"要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權利"時，提出"共產(chǎn)黨員和共表團員是否允許信教"的問題;當講到"我國經(jīng)濟建設遇到資金困難的問題"時，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問，學生在分析中有分歧，但教師進行引導，便可以得出正確的結(jié)論。
四、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質(zhì)量。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。
5年間，自己制作了不少課件，并參與北京市課件評比獲參評獎，進行多媒體教學，得到了海淀區(qū)教師的好評。利用多媒體教學的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十五
本學期，擔任xx年級xx、xx兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學期以來的具體狀況總結(jié)如下：
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，用心參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的構成、創(chuàng)新、實踐潛力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，構成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，用心應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。透過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，思考學生的實際狀況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；用心運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作潛力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為完美的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十六
本人多年來從事農(nóng)村初中政治教學工作，從起初的照本宣讀到新課程改革，再到推行的導學式教學，我有頗多的`感受。同時也讓我深深體會到政治教學的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西。
首先，把學生學習政治的積極性調(diào)動起來，一個關鍵性問題，聯(lián)想式教學方法是更好地結(jié)合學生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學生的學習積極性和主動性，達到顯著的教學效果。
新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育，因此教師大都是以講解、概括為主，學生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學生的時代特點，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法，要求老師還學生以課堂和學習的自主權。其實教與學是雙向、互動的。師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補充。在這個過程中，老師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識。交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。因此，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主，讓學生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討，步步引申。讓學生在知識和生活的海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)學生學習的主動性，與老師共同進行探討、交流的教學方式，我把它叫做聯(lián)想式教學。
這種教學方式正好適合學生的時代特點。因為現(xiàn)在的學生，他們成長在改革開放以后，接受的思想是多元化的，頭腦中沒有太多的條條框框。獲取知識的途徑是多渠道的：電影、電視、雜志、書刊、網(wǎng)絡等，因此獲取知識是多樣化的，也有真真假假的。他們上知天文，下知地理，各方面都知道一些，知識可謂五花八門。當然這其中也包括大量的政治知識。他們知道美國選總統(tǒng)和日本大地震帶來的災難，知道當今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么，卻似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強烈的好奇心、旺盛的求知欲和敏捷的記憶力。這就使他們想象力豐富、思維能力極大廣闊，善于獨立思考。
其實我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟、軍事、文學、自然科學等都有政治的影子。政治知識與青少年的探求心理是如此相似。那么，政治教學過程應該是多姿多彩的，其中關鍵離不開老師的正確引導。
這種聯(lián)想式教學方法，就是符合青少年心理、調(diào)動學生學習政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政治貼近學生、貼近當代。使學生認識到政治時刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。首先溫政治之“故”而知新。例如，要講中國走“改革開放”的強國之路，可以先通過商鞅變法的例子來分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合大多數(shù)人的利益。古今同理，結(jié)合當今我國的改革開放宏偉大業(yè)，這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就，正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策、措施。這樣，通過溫習以前的舊知識來理解、深化當前新知識，還可以鞏固舊知識。
其次，溫其他科之“故”而知新（聯(lián)系各學科的知識），政治包羅萬象，涉及中學的所有科目。
如關于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學方面，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治;生物、數(shù)學、物理、化學的發(fā)展的歷程是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義;本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關。
再次，溫課外知識之“故”而知新。
這個“故”不是所有學生都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的、不可分割的聯(lián)系。利用這種教學方法進行教學，可以使課堂教學效果顯著提高。還可以利用學生的想象力，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學任務。使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力。這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神，而且有利于提高學生的分析、解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息?？梢约钏麄兌嗲赖孬@取新知識，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學方法，作為老師首先要充分準備，不然有時會無法回答學生提出的問題，有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道了解時代信息。不過不要過多地引用課外知識，要善于引導學生生可能短的時間內(nèi)回答出要點。
以上是我個人的一些心得?？傊?，政治教學不是一朝一夕的事，需要我們每位政治教師堅持不懈、勇于創(chuàng)新。在課程改革的春風吹拂下，我們每位政治教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十七
本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量。
1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
（1）充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
（2）分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
（3）組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。
（4）指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的.互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。
1、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。
2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十八
通過一學年努力，能制定好復習方案，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學年授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學年教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
轉(zhuǎn)眼間，在這新舊交替之際，一學期的工作也已接近尾聲?；叵脒@一學期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個不斷學習、實踐、探索、提高的過程?；貞浄此嘉矣X得自己在語文教學方面主要做法有：
1、愛而不溺、嚴而有度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（1）潛心讀書的習慣。開學初，學生任務較輕、閑余時間相對較多。而我班學生男多女少，學生好動、活潑，喜歡看書。為此我讓學生搜集家中的適宜讀物進行，編訂了“班級讀書目錄”，利用這段時間培養(yǎng)學生讀書的習慣。同時結(jié)合語文課本中“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”中的“寫”這一內(nèi)容讓學生讀書、寫筆記。
（2）自主學習的習慣。在培養(yǎng)學生自主學習上，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學生一些問題進行引領，讓學生自己閱讀、體驗成功。
（4）按時完成作業(yè)的習慣。這個班有個別學生不完成作業(yè)的習慣，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學生。本學期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長必須查清本組的作業(yè)方可上交，學習委員進行統(tǒng)計、上報。這樣一來每天無需老師點名，對班內(nèi)學生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。對于剩下的一些學生那么通過個別談心、發(fā)動家長等方法催促學生完成作業(yè)。
2、認真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學的效率。本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學習，領悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的`語文教學更具特色，形成獨具特色的教學風格，更好地表達素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。
今后我還要在以下幾個方面好好努力：一是在教學設計方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設計與班內(nèi)學生實際情況以及自己對教材理解分析的整合。二是對課后練習要精心設計。三是要加強語文綜合實踐課的設計與實施，讓學生主動獲取更多的語文知識、開闊視野。四是進一步拓寬學生的閱讀面。五是精于課后反思，在反思中成長。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十九
本學期，我擔任了七年級四個班(204、209、210、211)的政治科教學任務，兼204班班主任，還擔任學校團支部書記。
一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代光榮任務。本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的.人格-------師德。
本學期，我在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果，學生的自學能力大大提高了；在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學習，博采眾長，提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。
本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇二十
考試評價改革是本學年度廣州市中學政治學科的重頭戲之一。半年來，本學科在教研會、三個實驗區(qū)（荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū)）、各年級中心組、特約教研員和各校學科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐，及時總結(jié)，邊學習相關理論邊在實踐中發(fā)展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推進考試評價改革的同時，為廣大政治教師創(chuàng)設了一個發(fā)展自我、展現(xiàn)才華的大舞臺。
1、三個實驗區(qū)本學年初中片的考試評價改革主要在三個實驗區(qū)進行。荔灣區(qū)在本學期期終考嘗試將自評、他評和教師評價等納入考試評價體系，并采用表現(xiàn)性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強調(diào)學校根據(jù)各自的特點，采取不同的具體操作方法。海珠區(qū)于本學期第四周下發(fā)了實驗計劃至區(qū)內(nèi)各校，按計劃于第十五周收取了各校的實驗中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“實驗中期小結(jié)和對下階段實驗的建議”——向各校介紹了南武實驗學校等四個中學的實踐經(jīng)驗，并對下階段實驗提出了四點具體的建議。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學校（分成三個小組）為主要實驗點，于學期初確定了研究課題，組織進行了相關的實驗課，作了經(jīng)驗交流，并于學期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、發(fā)展。
2、各年級中心組高中片的第三階段教學設計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學評價”全面展開。本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學習，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關于新課程與發(fā)展性教學評價的講座，使教師們了解發(fā)展性教學評價貫徹實施的重要性和可行性；請廣雅中學的陳惠梅老師介紹了她在教學實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對學生進行評價的做法。這讓教師們大開眼界，受益匪淺。
另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷充實新的知識和提高教育學生的實踐能力。教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念，加大改革力度，迎接新課程的實施，必須做到樹立新的課程觀，建立新的教學觀，確立新的教學手段現(xiàn)代化觀，構建新的評價體系。雖然新課標未真正開始實施，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運動”，研讀新課標和根據(jù)新課標編寫的新課程；在教研活動中介紹實驗地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例提供給大家的成功經(jīng)驗。將新課標的精神融會到現(xiàn)行的教學、教改當中。
“導向時事政策學習成為廣州市中學政治教學中不可缺少的內(nèi)容”的目標基本達成。表現(xiàn)在：
1、“時事開講”成為政治課的常規(guī)內(nèi)容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學的活動情況，其中11所中學都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設，“增強了學生分析問題的能力以及語言表達能力，同時也提高了他們對政治課的興趣?！?BR> “有的學生上正課興趣不濃，但對此項活動表現(xiàn)積極?！笨梢姳净顒邮窍喈斒軐W生歡迎和支持的。
2、活動形式多樣化，使每一位學生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的機會。
除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動，結(jié)合表現(xiàn)性評價、項目評價、檔案袋評價等評價機制，激揚斗志，激勵成功。3、取得學校團委、政教處、教導處等各部門的積極支持和配合，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學政治科與學校德育處配合，通過班主任在全校各班的學習園地開辟時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次；94中學政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽；33中學政治科將活動與學校的科技藝術節(jié)相結(jié)合，等等。
“時事政策學習評價活動”對學校、對教師、對學生的影響是深遠的。正如41中學南校區(qū)政治科在活動總結(jié)中說的：通過這種活動，教師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論知識，又相互交流了思想和經(jīng)驗，這“對政治教師是一大促進，同時它也提高了我們科組的凝聚力。”“我們還欣喜地發(fā)現(xiàn)，關注時政逐漸成為學生的一種習慣，報紙被帶進了學校，在課間，學生看廣州日報、信息時報、法制報已不再是偶然的現(xiàn)象?！毙纬申P心時政、了解社會的習慣，對于學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀所起的積極作用是顯而易見的。
“廣州市中學政治學科中二年級資源庫構建和研究”課題組于本學期作結(jié)題報告。該課題在結(jié)題報告中指出，經(jīng)過三年（__年2月—__年12月）的構建與研究，課題組基本上完成了課題主要內(nèi)容，提交了《計算機輔助教學環(huán)境下教師角色定位》論文，完成了中學政治學科資源庫的構建工作，在總共十六單元的教材內(nèi)容中，基本上都配有相應的文本素材，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫在廣州市第二階段教學設計與實施評比中榮獲一等獎，說明其質(zhì)量和水平受到了專家的肯定和好評。五、教師論文評比突出發(fā)展性評價的主題。在送評的300多篇論文中，主題是發(fā)展性評價的占絕大部分；在獲得一、二等獎的78篇論文中，有42篇是有關評價的，這充分說明我市政治學科在第三階段教學設計與實施活動中切實做到了全員參與、既有數(shù)量又重質(zhì)量，是卓有成效的。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇一
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的初中政治教學工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
就本學期來講，七、八年級的教學時間還是比較寬松的，講授完新課還有時間用來復習，這是讓人高興的事。但九年級的時間卻有些緊，竟管本學期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修，但在開學一段時間來，有些課用來做班級管理和學生的思想工作占用了，而且本學期還必須留出兩星期的時間來進行期末復習（以前是沒有這樣安排的，因為期末的成績那時是不太在意的），所以在后面時段里有些趕課了，這就導致后面的一些作業(yè)及細節(jié)沒有處理好，還好的是后面課的知識性內(nèi)容不是很難。
七年級、八年級的教學比較穩(wěn)定。不過，對學生的知識學習沒有進行提高訓練，學生對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的'。
九年級的情況：竟管學生的總體考試成績不太理想，每一次都有所提升。但學生狀態(tài)還是不錯的，有部分學生的政治學習開始入門了。本學期加大了在課堂上的基礎知識的訓練力度，和提問思考的力度，學生的學習效果更明顯。學生也認識到要中考了，應該努力點了，至少不應該在這一科落下來。盡管是努力了些，但只是基本上的努力，沒有努力到拼命的程度，所以總體在成績的表現(xiàn)上不夠拔理想。
八年級的情況：學生的狀態(tài)還可以，本學期的八年級政治教學內(nèi)容很簡單，屬于那種學生看一看就可以明白的知識，但對學生的生活指導意義很大。本冊知識內(nèi)容是講關于交往的知識，要求學生自己體會與感悟的很多。學生在分數(shù)上的表現(xiàn)還是不錯的，只是高分不夠高，很多細節(jié)上的問題沒有注意到。
七年級的情況：學生從不懂本科目到能基本適應現(xiàn)在的學習內(nèi)容，但整體上還處于小學理解階段。對政治科目的認識還是不夠，這就增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用，學習成績有所提高，在理解方面不夠深入，還停留在知識表面上。大部分同學還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。
針對教學過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自己的教學水平，需要加強基礎知識的鞏固與提升充實，需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習，并及時進行改正與提升，向有經(jīng)驗的老師學習與請教。
相信，只要我用心，并不斷學習進步就一定能完成自己目標！
初中政治學科教學工作總結(jié)篇二
上好高三政治復習課，教師必須具有較高的素質(zhì)——自身的專業(yè)知識不但要扎實還要不斷更新，業(yè)務能力要不斷提高；教師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要不斷提高。尤其是第一種素質(zhì)——專業(yè)素質(zhì)。提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，我每天堅持學習（分析教材、做高考題），不斷提高自己的專業(yè)知識。隨著教育教學改革的深化發(fā)展，政治理論也不斷地豐富和發(fā)展。作為政治教師不能滿足于原有的知識，必須不斷學習，不斷更新知識，使自己的認識適應變化發(fā)展的需要。
高三復習方法非常重要，我注意把握好以下方面：一是明確目標。具體做法是：在授課前，我首先向?qū)W生出示復習提綱。其次針對提綱，從考綱要求的識記、理解、運用和綜合四個方面作簡要說明。這樣，學生在聽課時，就能做到心中有數(shù)，知道聽什么，記什么，哪些應該了解，哪些應該重點掌握；二是講準重點。在教學中，我突出重點，抓住關鍵，集中精力和時間講準重點，解決主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓、不分主次或主次顛倒。三是講透難點。在教學中，我努力去發(fā)現(xiàn)學生學習中的難點，攻克難點，能夠把知識點深入淺出地講出來，直到他們心神領會；四是講明疑點。講明疑點貴在分析清楚疑因，明確了疑因，疑點便迎刃而解。在講解中，可采取“設疑、質(zhì)疑、釋疑”的程序和方法解決學生的疑難問題；五是講活熱點。我在教學中，有針對性地引導學生運用課本知識去解釋、分析這些問題，使課本知識與熱點問題有機結(jié)合；六是規(guī)律知識。由于每節(jié)課涉及到的知識都不是孤立的，而是彼此聯(lián)系、縱橫交錯的我注意將知識重新組合、歸納，使之形成網(wǎng)絡系統(tǒng)，并將這些規(guī)律性的東西交給學生。
我定期都會以小考的形式讓學生獨立完成一套試卷，然后收上來批改，我會針對學生存在的問題進行分析，告訴他（她）要注意的問題；回答得好的或是有進步的，我會加以鼓勵。我覺得這樣做效果很好，學生把我對他（她）的這種指導當作是一種濃濃的愛，心里很是感激，一般上次犯過的錯誤下次都會牢記在心不會再犯，學生分析問題的思路越來越清晰，也越來越有條理，我能明顯看到學生的進步，心里很有成就感。同時，我和學生的關系也融洽很多。
作為一名政治教師，除了要鉆研教材，學習理論外，還要增強對重大時政的敏感性，并養(yǎng)成及時反饋和及時積累的習慣，在每節(jié)政治課前五分鐘，我設置了時政發(fā)布環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的時政意識；在復習中我堅持以人為本，主動研究學生的思想和心理，要把學生的需求當作一個市場，研究其需求信息，根據(jù)這種需求設計課堂教學，最大限度地提高課堂教學效益，例如，對于a班和b班的學生，我采取不同的復習方法。
葉瀾教授指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。在復習中，我經(jīng)常寫教學后記。因為教學后記是課堂教學的延伸，是教學過程的必要環(huán)節(jié)。它既是一種特殊的備課形式，又是對課堂教學過程的全面反思過程；它不但有利于改進、優(yōu)化教學工作，提高教學水平，還有利于強化教師的教研意識。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇三
在當前深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的新形勢下，思想政治課教學面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。在教學實踐中，我們經(jīng)常聽到有的政治教師發(fā)出這樣的感嘆：“這個問題，我講了好幾遍，學生還是理解不透。”究其原因，這與教師的“講”大有關系。如果教師的面孔冷冰冰無情；教學內(nèi)容干巴巴無味；教學方式孤單單無趣；理論脫離實際無信，那么導致學生昏沉沉沒勁，也就不以為怪了。
怎樣讓“枯燥”的政治課“鮮活”起來？怎樣使學生在生動活潑的氛圍中掌握知識、提高能力？怎樣激發(fā)學生樂學、好學、善學、巧學的積極心態(tài)？為完成這一任務，我們馮家初中全體政治教師做了大量的細致的工作。其中課堂教學是最重要的一環(huán)，總結(jié)政治課教學過程中的成敗經(jīng)驗，主要有以下幾個方面的工作：
首先，備好課。備課，不僅備教材、備知識，也要備教法、備學生。備知識，就要自己對所教學科有整體的認識，了解自己所教學科一學期內(nèi)的全部內(nèi)容及重點和難點、各部分之間的聯(lián)系。備學生，就要了解學生的整體情況，了解其對已學知識的掌握程度和學習情況。之后，在明確一學期要完成的教學內(nèi)容和了解學生實際的基礎上，精心設計教學程序，寫出有質(zhì)量的、適用的教案。這是上好每一課的第一步，也是基礎的一步。
其次，組織好課堂教學，這是上好一堂課的中心環(huán)節(jié)，是關鍵，關系到教學效果的好與壞。因為課堂是學生獲得知識的重要途徑。如何提高課堂教學效果是提高教學質(zhì)量、完成教學任務的關鍵，而要組織好課堂教學，我認為要注意做好以下幾點：
一是注意教學語言的藝術化。政治課與現(xiàn)實聯(lián)系比較密切，所以很容易用簡單的語言說明教學內(nèi)容，但要注意理論與實際的銜接。比如講“公民的合法權益受到非法侵害時怎么辦”這個問題時舉一個例子“假如你的`自行車被人偷了，你還知道是誰偷的，你怎么辦？”學生會有不同的答案，讓其說出理由后歸納：怎么做是合法的，怎么做是不合法的。問題自然就明白了。
二是注意提高學生的學習興趣。在課堂上經(jīng)常采用“虛擬劇場情境表演激興趣”、“直播現(xiàn)場實話實說導結(jié)論”、“模擬法庭活用知識促思維”、“學生論壇各抒己見增自信”等形式，引發(fā)學生的親切感與新鮮感，調(diào)動學生大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心，使之在輕松愉快的心境下保持旺盛的學習熱情。還是上述的例子，先假設學生自己是當事人，請學生說出自己的實際想法，然后結(jié)合所學的法律知識分析其做法的可行性，學生的興趣自然會提高，都會參與問題的討論中，課堂氣氛活躍，教學效果自然會好。這樣的政治課使學生由被動學習向主動參與，事例來自生活，其可信度大大增強，易于被學生接受。
三是充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。一堂好課不僅是教師講的好，還應該是學生學的好。所以教師應極力發(fā)揮自己的主導作用，讓所有的問題和提問都圍繞自己所要完成的教學內(nèi)容展開，還要讓展開后的討論不跑題、最后自然結(jié)束，歸納到課堂教學內(nèi)容上；同時，千方百計地調(diào)動學生的主觀能動性，抓住學生的心理特點，激發(fā)學生的求知欲，使課堂輕松有趣，真正做到寓教于樂。
再次，做好課堂小結(jié)。有了好的開頭，還要有一個好的結(jié)尾，避免虎頭蛇尾，才是一堂較完整的好課。這不僅是課堂教學過程中必不可少的一環(huán)，而且在學生掌握知識的過程中也是重要的一步。千言萬語，終要有一語道破中心的一句，既是一個簡單的鞏固過程，也是培養(yǎng)學生能力的一個關鍵。每一節(jié)課將要結(jié)束時，簡短的小結(jié)可讓學生進一步明確一堂課的中心內(nèi)容是什么。所以，小結(jié)的語言要簡短，內(nèi)容概括全面，重點要突出，化解難點。也可讓學生歸納后，教師再補充完整。
總之，要上好一堂課，每個教學環(huán)節(jié)都必須認真去做，要靈活運用多種教學方法。要目標明確，準備充分，注重過程，重視結(jié)果。
以上是我們初中政治組教師在教學方面的不成熟經(jīng)驗，如有不當之處，請領導和老師們多提寶貴意見。
信息技術教學初中的政治論文。
有效性教學初中的政治論文。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇四
一學年以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學年以來的具體情況總結(jié)如下：
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格―――――――師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
本學年，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
初中政治學科教學工作總結(jié)篇五
新課標實施已經(jīng)幾年了，許多政治課教師變?yōu)榱怂计氛n教師，而新課標的要求與我們的現(xiàn)實的'考核存在矛盾，讓許多人難以適從。但矛盾不是普遍存在的嗎？好多事物不都是矛盾的嗎？特別是中考政治學科推行開卷考試，試題趨向開放性試題后，很多學生的認識中還存在不少誤區(qū)，如：開卷考試不復習；開卷考試不用記憶；翻翻書就可找到；試題容易；試題要求高、難度大；開放試題答案不唯一，多抄幾段就行了；等等。由此產(chǎn)生的問題不容忽視。在實施信的課程標準，在當前課程改革和評價改革要求的新形勢下，師生都要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，穩(wěn)中求新，從容應對來自各方面的挑戰(zhàn)。
一、培養(yǎng)學生學習的興趣。
學習興趣是構成學習動機中最現(xiàn)實、最活躍的成分，對于促進學習效果、智力發(fā)展、能力培養(yǎng)及教學質(zhì)量的全面提高有著重要作用。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師，老師則是點燃學習興趣的火炬?！庇辛伺d趣，才會主動積極，執(zhí)著地去探索，使學習獲得明顯的成效。從實際情況看，學生對哪門課感興趣，便會對哪門課產(chǎn)生強烈的學習動機，并萌發(fā)積極的思維意識。而學生的學習興趣是在一定的情景中發(fā)生的，離開了一定的情景，學生的學習興趣也就成了無源之水，無本之木。然而，并不是所有的情景都能對學生的學習興趣起激勵作用，只有那些帶有探索因素的問題性情景才具有強大的吸引力，才能激發(fā)學生的學習興趣。因此，在教學中，教師要結(jié)合教材的特點，運用多種方式，激發(fā)學生的學習興趣，比如，設置學習障礙，能激發(fā)學習興趣。在教學過程中教師設置學習障礙干擾學生，即“布惑”，使學生處于真假難辨的情景之中，并以此激起學生探討問題的興趣，有了疑問，學生就會積極思考并去解決問題，并去享受解決問題的快樂。如我們在講到“全面建設小康社會的意義”時，提到了“體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性”。此時可向?qū)W生“布惑”：“目前我國經(jīng)濟還落后于許多資本主義國家，為什么還說社會主義制度優(yōu)越呢?”針對這個問題，引導學生取查閱資料，運用縱橫比較的方法，即不但比現(xiàn)狀，還要比起點，比發(fā)展歷史，從而比出兩種經(jīng)濟的發(fā)展速度，以此證明社會主義制度優(yōu)越性。通過動手、動腦讓學生比較信服，也覺得豐富了只是，增長了見識，增強了興趣。又如，在課堂教學中，巧妙運用那些內(nèi)容深刻、耐人尋味、詼諧幽默的趣味性語言，運用錄像、表演、歌曲等創(chuàng)設教學情景，激發(fā)情感等，必然使教學過程更輕松、更有樂趣，更有效。
教師在教學中無論采取何種方法，都應著眼于激發(fā)學生的學習興趣和學習情感。只有這樣，才能讓學生積極主動地思考問題，掌握知識，培養(yǎng)能力，提高覺悟。
二、穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)中求新，落實三維目標的統(tǒng)一。
目前初中思想品德課的現(xiàn)狀是新課標、新教材、老考法。我們在積極探索新教法、活動方式的同時，更要把重點放在三維目標的統(tǒng)一上。特別是知識目標一定要適時落實到位。因此我們必須處理好這個矛盾：新課標把情感、態(tài)度價值觀放在第一位，能力其次，最后才是知識。而無論期末考試還是中考，都要考，而且是閉卷。情感怎么考？沒法考。目前，我們對教師教學成果的考核還是用學生的成績來衡量，所以從實際考試來看，還是落實到對課本知識的理解和運用。只注重課堂改革，把課上的形式多樣，放手讓學生活動，聯(lián)系時事新聞、多媒體運用等，這樣一來學生高興了，但往往容易忽視對課本知識的把握?；蛘呖梢哉f沒有足夠時間去把握。而只注重知識目標，我們的課會失去吸引力，學生喪失興趣。我們就一定要把握好課堂思想性與實用性的統(tǒng)一。一方面要積極探索，適應新課標要求，一方面要落實知識目標，應對考試。
三、加強師生交往，轉(zhuǎn)變教學方法。
目前，從考試分值的角度說，該門課程在無形之中定位了“小課”的地位，每周就2節(jié)課，按傳統(tǒng)方式精打細算安排時間，學新課的問題能解決，往往考試、考核的效果不是很理想。因此，我們就必須豐富師生交往形式，重過程，以過程為主線，巧妙將研究性學習引入課堂，整合多媒體資源，從分發(fā)揮多向交往的功效。如：可以充分挖掘?qū)W生課前準備的作用，讓他們課前預習，學會收集資料等，創(chuàng)設情景，適當?shù)淖寣W生執(zhí)教。在這一過程中教師盡力為他們提供方便，也可以加強交往，共同討論。此時，他們覺得自己將可能會象老師那樣為同學們上課就會更認真的做好預習、分析教材的工作。這些工作做細做好了，相應的思想觀念也會留在腦海中，在潛移默化之中就可以影響他們的思想、行為，進而實現(xiàn)該門功課的目標。在教學過程中，我們也可以適當?shù)囊胄〗M學習，大組討論，增加些活動課，也可把一些教學的任務安排到班會活動中。這樣，學生的興趣、愛好、態(tài)度和思維能力、判斷力、表現(xiàn)力、組織能力等都會得到一定的增強，從而提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)，也能擴大學生的自主活動空間，增強師生交往的多維性。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇六
明知任重而道遠，努力學習，多方查找資料（特別是相關的時事資料，如：循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、十七大。
報告。
……），以充實教學內(nèi)容；課上錘煉語言，旁征博引，注意相關知識的結(jié)合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調(diào)動學生興趣，培養(yǎng)學生能力。在講授知識的同時，結(jié)合當前的社會現(xiàn)狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。教學中關注每一個學生，不放棄每一個學生，做到以學生為鄰，以學生為伴，以學生為友。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇七
本學期八年級思想品德備課組工作，在學校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學任務。在學期結(jié)束之際，對這一學期工作進行總結(jié)反思如下：
1、支持學校工作，積極完成任務。
這一學期里，我們備課組積極服從學校安排，認真及時制定教學計劃，按時進行集體備課，注重集體備課的實效性，積極落實各級各類教學觀摩和教學研究活動，一絲不茍地完成教學常規(guī)工作。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學。
備課組的成員認真鉆研教學大綱和教材，認真學習新課程標準，努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一機會，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學重、難點，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達到事半功倍的效果。
3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互學習。
由于我組成員少，任務重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學效率奠定了一個好的基礎。其次，我們還堅持組內(nèi)相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題，及時解決教學中出現(xiàn)的問題，排除教學中的困惑，互相切磋，共同進步。
4、積極參加各種教研活動
聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，還跨區(qū)、跨學校、跨年級、跨學科去聽課，學習積極性主動性極高。“他山之石，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動，讓我們不至于坐井觀天，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短。
1、由于各種原因，參加科研活動的深度不夠，忽視教學反思、教學體會的撰寫。
2、教學中，不能有針對性地開展教學;課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多;平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，對學生應試指導不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在。
1、更嚴格地抓好備課組建設，不滿足于小小進步，做到“沒有最好，只有更好”。
2、繼續(xù)學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務。
3、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業(yè)理論知識，多看多寫，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。
面對課改，我們的路還很遠，我們將始終抱著嚴謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！
初中政治學科教學工作總結(jié)篇八
本學年本人擔任七年級7—9班，八年級15—16班的政治教學任務，這是我第一次接觸初中生和跨年級教學，因為缺乏教學教育經(jīng)驗，本期考試成績不太理想。但本人一直致力于教學，全部精力都放在了工作中。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采取的教學方法，并對教學過程的程序及時間部署都作了具體的安排。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制造各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
專心上課，課堂上創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，取舍學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習。
在課后，做好輔導工作和作業(yè)處理。為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需要，防止了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思維和心理的輔導，對孩子的健康成長有一定的積極意義。對于作業(yè)，認真批改，一絲不茍。
本學年，我?guī)У陌嗉壠吣昙壋煽兛嫉暮懿焕硐?，這是我的責任，原因很多，我沒有把握好考試的考點，平時沒有加強對學生的管理，知識點的落實上也很不到位，這都是本人的責任，本人也進行了教學反思，年后的教學方法有了轉(zhuǎn)變，我有信心在我和學生的共同努力下成績定會有大的改變。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇九
本學期我擔任初1年級1，2，3班的思想政治課教學。由于是畢業(yè)班，我對教學工作一直不敢怠慢，要求自己認真?zhèn)湔n，深入研究教法，虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了較好的結(jié)果?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
政治屬于文科，在中考中的地位下降。因此，學生不是很重視，只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過做題他們體會到，初三學習政治再不象初一那樣只要背課本就能學好，初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學習的要求，增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事，多關心社會，增加政治敏銳性。為此，在平時，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。
教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂教學效果。因此，每天我都花大量時間在備課上，認真鉆研教材教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，同時也增強了教師駕馭課堂的能力，因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就要求教師要課前認真?zhèn)湔n。上課做到教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。
政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化，使政治這門學科更貼近了學生生活，但相對的知識的邏輯性就降低了，這對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，甚至怕學。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系，更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導，耐心教育，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力，成績就有望提高，以后授課的效果就會更好。
由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導和同行的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十
不知不覺間，又一學期結(jié)束了。半年來，思品教研組在教導處的正確領導、全體思品教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學期初制定的各項計劃。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
1、注重教學的常規(guī)月查。每月按開學初的計劃和教導處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促通報中的問題及時整改，使思品教學落到實處，真正起到思想品德課促進其他學科。
2、以活動促教學。根據(jù)開學期初的教研活動安排及教導處的安排和臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師生的教和學生的學習的積極性，提高思品教學效果。
3、通過活動的開展，提高教師業(yè)務素質(zhì)。教師們認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)能力，不僅僅是上好一節(jié)課，必須加強自學，尤其是以前沒有從事過這門學科的教師，更應虛心學習。
1、按照開學初的教研計劃和教導處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織好教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使思品教學能正常開展，并能促進其他學科。
3、通過研討課，促進全體思品教師的'教學經(jīng)驗和業(yè)務能力。
4、通過開展了愛國主義教育活動，激發(fā)了全體學生的愛國熱情和好好學習的興趣。
本學期，盡管我們?nèi)w教師不停的努力著，但是還是有一部分不滿人意，今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標”為導向，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展，營造文明的校園環(huán)境。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十一
思想政治課是老師在塑造學生美好的心靈，特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，那么作為初中政治教師，你有什么初中政治教師工作總結(jié)呢？下面是小編為大家收集有關于初中政治教師工作總結(jié)，希望你喜歡。
本學期，本人擔任初一級六個班的思想政治教學任務。在這一學期，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。
作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。
還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
本人在每一節(jié)課中，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲!
本學期，本人擔任初二年級4個班的思想品德政治教學任務。在這一學期，本人自始自終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每每課熟的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學期開始能認真制訂計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生是主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。該注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
二、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
三、在每一節(jié)課中，根據(jù)學生的個性特點去點撥引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實踐中，不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習本不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲。
本學期，我擔任了初二四個班的政治教學工作。回顧一學期的工作，我特做以下總結(jié)：
開學之初認真制定計劃，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。按照「課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識，還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的品德和高尚人格。同時還根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
一直來，思想政治課重知識傳授，輕能力培養(yǎng);重教材灌輸，輕學法指導;重理論知識，輕實踐環(huán)節(jié);如何改變這一現(xiàn)狀，我想到了應用現(xiàn)代教育技術中的多媒體技術，它能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。例如在學習《禮儀展風采》一課時，我就播放了每天在天安門升旗的視頻資料，讓同學們感受到禮儀不僅關乎個人榮譽更關乎集體和國家的榮譽。
總之，作為一名教師，教學中應當不斷的反思和總結(jié)，平日里勤鉆研，多吃苦，只有這樣，才能在教學中有所提高。當然，一學期的教學中還有好多不足和失誤，比如像對教材挖掘不透，對學生的情況把握不準，在面對不足和失誤，還有很多知識需要我去領會，去探討。
一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)就一學期的教學情況總結(jié)如下：
一、教學指導思想明確。
實施有關市教育局關于教學工作要點的文件精神和我校的教學工作計劃。堅持以中華民族優(yōu)秀的文化和民族精神來培養(yǎng)學生。能夠堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，積極倡導思想品德教育的實踐性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和社會實踐能力。
二、教學常規(guī)執(zhí)行嚴格。
1、認真?zhèn)湔n不松懈：采用新教法，樹立新理念。為了能夠把相關知識運用自如，提高學生學習興趣，能夠達到學以致用的目的，本學期我閱讀了大量有關青少年心理學、教育學等方面的書籍。如：《青少年心理健康指導》、《中小學素質(zhì)教育》、《思想政治教育》等相關書籍。備課中沒有放過一個疑問，真正做到一絲不茍。
2、充滿熱情上好課：每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學生。課堂上，我能夠緊緊抓住學生心理，適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導探究，注重實踐。能夠靈活運用多種教學方法引導學生自主學習主動探索，使思想政治課成為學生最想上最愿意上的課程之一。
4、思想輔導時時做：思想品德這一學科的教育目的就是對學生進行思想品德、法律、紀律、人格、心理等方面的教育。無論是在生活中還是在教學中，我能時刻關注有關保護未成年人健康成長的事例，做到適時對學生進行教育，并且隨時回答學生疑問，隨時指導學生行為。真正做到時時處處在教育。
三、認真履行崗位職責。
作為一名科任教師我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行教師崗位職責，做一名合格的人民教師。一學期來，我從未遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，從未違反一次校規(guī)校紀。相反，我卻能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L來完成常規(guī)的教育教學工作和各個時期學校交給的各項任務。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著、實踐著、奉獻著。
四、教研活動及成果。
年，學習和掌握了有關專業(yè)和教育教學方面的知識。但是，面對當今科技如飛的年代，面對教材不斷革新的事實，我仍要不恥下問，向他人學習所長，用以補己之短，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學生，爭取下學期更大的收獲。
縣教育局__年工作總結(jié)會剛開完，校長傳達了縣教育工作總結(jié)會議精神。我們學校被評為縣教育工作先進單位。
其中中考一塊成績較為突出。
我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。
__年我校兩個教學班約70個學生，去了輟學的學生，最后參加中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了滿分(30分)，另四名學生一名29.5分，其他三名均29分(陳昭、張利等學生)。
除了“教書”，我沒有忘記“育人”。教育學生“怎樣做人”一直是我最為關注和探討的……“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了發(fā)展學生的一切?！笔俏医逃虒W中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強，無商不富。教育學生努力學習，但如果我們盡力了，確實有哪科真的沒能學好，也不要自卑。我們可以務農(nóng)，當一個現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功，但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個學生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎?我說，也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學生，激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。(今年——o8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”，凈掙2770元)當然作買賣，哪怕是這小買賣，學問也不少，也需要不斷學習和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復印(別人雜志上的好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影，但為學生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個追求。
新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學工作中的精品!
教師不忘初心的心得體會范文五篇。
教師研修的心得體會五篇范文。
教師讀書心得體會五篇范文。
教師立德樹人學習心得體會五篇。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十二
回顧即將過去的一學期，我們政治組八名成員群策群力，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本學期的教育教學工作?？偨Y(jié)如下：
一、制訂工作計劃。 根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學生的實際情況，我們認真制訂了本學期的教學工作計劃，并按計劃有序地開展工作。
二、貫徹新課標，提高課堂效率。
1、認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念。 學期初我們政治備課組再次認真學習了新課程標準，學習了學校下發(fā)的關于常規(guī)教學管理的文件。了解新課程背景下的教師觀、學生觀，教學方式、學習方式，課程管理、課程資源等方面的知識。通過學習端正了我們的教學態(tài)度，明確了每個人的職責，使我們能以新理念指導我們平時的教育教學。
2、認真寫好教案。教案能體現(xiàn)三維教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學方法、教學用具、板書設計、課堂練習、作業(yè)安排、教學反思等內(nèi)容。做到提前一星期完成對課本的備課工作。不上無準備的課。
3、強化集體備課觀念，形成教育合力。本學期我們備課組堅持每周一次集體備課。集體備課定時間、定地點、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學法，其他成員給予補充，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決定。
4、相互學習，努力提升教育教學水平。本學期我們的政治教師，相互之間開展聽、評課。而且每次聽課之后召開全組成員參加的評課活動，各任課教師談感受談問題，相互學習共同進步。
5、發(fā)揮我校多媒體設備的優(yōu)勢，各位老師積極制作課件用于教學，使教學內(nèi)容變得更豐富和直觀。同時彼此互通有無，實現(xiàn)資源共享。
6、認真做好作業(yè)的布置和批改工作。整理、總結(jié)、歸納學生的易錯點，迷惑點，并進行針對性性強的評講。培養(yǎng)學生的分析能力和解題能力。
7、積極配合學校做好常規(guī)工作。對于學校統(tǒng)一組織的大型考試，我們備課組成員都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作。
一學期以來，我們所做的一切都是為了學生的發(fā)展，都是落實思品的教學目標，我們將總結(jié)過去，找出差距，采取措施，更加出色地完成今后的教學任務。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十三
引導學生緊密結(jié)合與自己息息相關的經(jīng)濟、政治、文化生活。今天本站小編給大家為您整理了初中政治老師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本人十分擁護共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛生活，熱愛從事的職業(yè)。自參加工作以來,對自己的單位充滿感情，對事業(yè)充滿信心。在這期間不僅注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質(zhì)，而且在工作中言行一致，作風端正，實事求是，嚴于律已，敢于同違規(guī)違紀的行為作斗爭，敢于開展批評和自我批評，團結(jié)同志，尊重領導，圓滿地完成上級交給的各項任務?；仡欁约涸谡嗡枷牒蜆I(yè)務工作上面的學習、進步和成長，大概可以歸納入下幾點：
參加工作以來不論在哪個崗位上，都能夠服從黨委安排，盡心盡力，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，做好本職工作。
1、政治思想素質(zhì)持續(xù)進步。
首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統(tǒng)的學習了鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統(tǒng)的進行學習。其間，我認真的學習了工作相關的文獻資料。注重加強對紀檢、遠程教育知識的了解和掌握，促成自身知識結(jié)構的完善和知識體系的健全。讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
第三是注重對實踐的指導意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在復雜多變的社會現(xiàn)象中，認識事物的本質(zhì)。注重加強對理論知識的運用，并能夠在領導的指導和幫助下，完成一些創(chuàng)造性的工作。通過學習對于提高自己的工作能力有較大的促進作用。
2、業(yè)務水平不斷提高。
通過兩年來的工作實踐，有力的促成自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。
3、工作方法不斷完善。
在面對復雜繁瑣的日常工作面前，要始終保持清醒的頭腦，始終要保持嚴謹、細致的工作作風?？朔N種困難，學會堅持，在哪里跌倒就應該從哪里站起來。
4、勤奮工作不斷努力。
熱愛自己的崗位，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作則加班加點，保證工作能按時完成。工作生活中無違規(guī)違紀行為。
二、思想政治方面。
在思想政治方面，長期以來堅持通過和同事集中學習與自身學習相結(jié)合，不斷提高自身政治理論水平和道德修養(yǎng)。通過學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平，我樹立了全心全意為人民服務的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養(yǎng)，爭取在自己工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。在日常的工作、學習和生活中，我能夠認真學習黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡等積極學習政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。在重大問題和關鍵時刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加邪教組織及反動活動。
三、學習方面。
自從工作以來，我時刻將學習作為我的第一要務，本著虛心好學、積極向上的原則，充分發(fā)揮自己主動學習、自我摸索的優(yōu)點，明確了學習的方向。經(jīng)過兩年的工作學習，我已具備扎實的工作業(yè)務知識。
四、生活方面。
在生活上，我嚴格要求自己，與同事、朋友和諧相處，尊敬領導和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約。無論在哪里，我總是友好對人，不爭吵更不會打架。當朋友在生活和學習上有困難的時候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。對于領導和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫助。
總結(jié)自己多年來的學習、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如長時間的在鄉(xiāng)機關工作，下村時間少，工作經(jīng)驗不足，這就需要在今后的工作中不斷加強學習，向領導和同事就教，使自己的不足加以改進。工作是鍛煉一個人整體素質(zhì)的大舞臺，在工作的實踐中我會不斷提高自己的工作能力、應變能力、人際交往溝通能力等，加強自身修養(yǎng)，不斷完善和提高自己。在今后的工作、學習、生活中，自己要加強學習、克服缺點，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應變能力、人際交往溝通能力等，力爭做一名合格的機關工作人員。
本學期我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。總結(jié)起來，一個學期來主要做了以下幾個方面的工作：
一、努力加強業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)。
俗話說：打鐵還需自身硬，沒有良好的素質(zhì)，提高教學效果就無從談起，特別是在社會多元化地二十一世紀，更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾。作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外還通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
二、不斷進行教學改革，努力提高教學效果。
相對而言，政治課教學比較難把握，同時，一些學生認為政治課是一門副課，不怎么感興趣。因此，要想講好政治課，首要的就是激起學生們的興趣，讓他們從政治學習中找到人生的真諦，感受到學習的樂趣。于是設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)把進行教學改革作為提高教學效果的重要步驟，努力實現(xiàn)教學方式方法的科學化和多樣化一是始終堅持以人為本政治課可以說是做人的思想工作，必須以人為第一要素二是教學時，我堅持不唯書、不唯上，把誘導式教學和主動式學習緊密結(jié)合起來，啟發(fā)學生開動腦筋，主動學習三是注重開展形象教學遇有比較難掌握的問題，我注意設計教學小品，讓學生既當演員，又當觀眾，在自已的表演中，在形象直觀的小品中領會要領，較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合。
三、適應學生健康成長需要，充分發(fā)揮政治課的激勵功能。
當前，由于各種因素的影響，有的學生養(yǎng)成了一些不好的習氣，也有的學生不愛學習，糾正這些現(xiàn)象，需要政治課的激勵功能，幫助學生克服不良習氣。基于這些思考，我認真鉆研了思想政治工作方面的書籍，向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法，并將這些知識、方法緊緊結(jié)合到初一學生的政治教學當中。我還把疏導的方法貫徹政治課教學當中，遇到有問題時，就耐心細致的說服，不搞強打強壓，讓學生在明白道理的同時自覺克服不良習氣。
工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我要把科學的教學觀貫徹到工作當中，按照“堅持高標準，更上一層樓”的原則，要努力的學習，不斷增長自己的知識和才干;要積極探索新形勢下教學的特點和規(guī)律，不斷進行改革，使教學方法更加適應社會發(fā)展和學生的需要，力爭把政治課教得更好，讓政治課真正成為促進學生健康成長的階梯。
縣教育局xx年工作總結(jié)會剛開完，20xx年元旦就到了，校長傳達了縣教育工作總結(jié)會議精神。我們學校被評為縣教育工作先進單位。
其中中考一塊成績較為突出。
我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。
xx年我校兩個教學班約70個學生，去了輟學的學生，最后參加中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了滿分(30分)，另四名學生一名29.5分，其他三名均29分(陳昭、張利等學生)。
縣教育部門每年年底都要按中考升學率、學科成績，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、各學科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學在一起排名)。我們學校在全縣排第五名，各學科名次分別為：物理第三名，化學第四名，數(shù)學、語文、政治、體育排名第五，外語全縣排第六名(學科總分除以學生在籍數(shù))，學校幾十元不等獎勵了我們。學校又用“學科總分除以學生的參考數(shù)”的方法排了一下名次，我的政治學科在全縣排名第二。學校又給了我?guī)资莫剟?獎勵前五名，我是唯一受獎者)。學校小，財政緊張，其實給不給“獎金”并不重要，關鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不后“隨大流”，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅，有付出就會有回報。老教師無心于年輕教師爭持(先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣)，只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了。
除了“教書”，我沒有忘記“育人”。教育學生“怎樣做人”一直是我最為關注和探討的……“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了發(fā)展學生的一切?！笔俏医逃虒W中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強，無商不富。教育學生努力學習，但如果我們盡力了，確實有哪科真的沒能學好，也不要自卑。我們可以務農(nóng)，當一個現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功，但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個學生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎?我說，也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學生，激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣。
對聯(lián)。
如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。(今年——xx年我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”凈掙2770元)當然作買賣哪怕是這小買賣學問也不少也需要不斷學習和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復印(別人雜志上的好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影，但為學生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個追求。
新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學工作中的精品!
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十四
政治課是對學生進行思想政治教育、道德教育，提高學生政治素質(zhì)的公共課。今天本站小編給大家為您整理了初中政治教師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一、德育方面：深知，教育育人，以德為先，熱愛祖國，愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的英明領導。認真學習黨的有關決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，在各方面做其他教師的表率。
xx大召開后，我認真學習，積極參加培訓，結(jié)合實際撰寫，經(jīng)過區(qū)教育委員會的選拔，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團的成員之一，宣講稿被區(qū)教育委員會副書記朱炎偉稱贊為最好，我記得再清楚不過的是：第一天(20xx年12月4日)出去，正是查出我母親身患肺癌晚期，沒有幾個月的時間了，12月21日我母親就離我們而去，這是我做兒子萬萬沒有想到的，但是為了完成政治任務，我調(diào)整好情緒，積極參加到宣講中，到中山學校、賈市小學、杜市小學、慈云學校等作題為《做創(chuàng)新型教師，育創(chuàng)新型人才，建設創(chuàng)新型國家》的演講，所到之處，都受到廣大教師的好評，我深感欣慰。
二、教學方面：作為一名政治教師，又是學校分管教學的副校長,深知責任重大，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地試題，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏。每周共三個。
教案。
都認真撰寫力求創(chuàng)新不落俗套不求應付了事。
明知任重而道遠，努力學習，多方查找資料(特別是相關的時事資料，如：循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、xx大報告……)，以充實教學內(nèi)容;課上錘煉語言，旁征博引，注意相關知識的結(jié)合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調(diào)動學生興趣，培養(yǎng)學生能力。在講授知識的同時，結(jié)合當前的社會現(xiàn)狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。教學中關注每一個學生，不放棄每一個學生，做到以學生為鄰，以學生為伴，以學生為友。
政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學期教學工作進行總結(jié)。
首先，我非常重視政治理論和教育理論的學習。近幾年來，我狠抓鄧小平理論的學習，研讀鄧小平文選，并寫學習體會。認真學習中央辦公廳、國務院辦公廳關于加強和改進德育工作的有關文件，提高自己對德育工作的重視，學習全教會精神和關于教育問題的講話。學習創(chuàng)新教育等，通過學習，提高認識。
其次，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時，積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學校要求，積極學習新課改理念和方法，學習現(xiàn)代教學手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。
(1)有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，在備課組討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的。
工作計劃。
制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。
堅持組內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學實效。
在幾年的教學實踐中，總結(jié)出了導學式教學模式，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。
(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析。
(5)作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。同時，學生的政治成績也有了提高，實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收。
在這5年的教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點：
一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。
政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地"化"時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關系"時，聯(lián)系決定國際關系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"聯(lián)合國的千年首腦會議"時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突"時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述"中美撞機事件"時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使"理論聯(lián)系實際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
二、以學生為主體，實施開放式教學。
傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
1、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學生討論正確與否，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題。
2、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候，我組織學生開展了"克隆技術將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點。
3.組織學生制定理財方案。活動目的：讓學生運用高一經(jīng)濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識解決問題的能力，調(diào)動學生的主動性和積極性?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，同學們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學生的學習積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認為這些活動非常好。
4、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學生設計恰當?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過"去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里"的改造制作功夫，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫。
社會調(diào)查報告。
一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。
5.開辟"時事論壇"(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學經(jīng)濟學、哲學原理分析同學們關注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;中國臺灣問題;美國"九一一"事件等。
此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹高中教師。
理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高一、二同學寫哲學小論文，經(jīng)濟學論文;畫哲學漫畫等活動。
三、質(zhì)疑導思激活思維。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的"問題"要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權利"時，提出"共產(chǎn)黨員和共表團員是否允許信教"的問題;當講到"我國經(jīng)濟建設遇到資金困難的問題"時，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問，學生在分析中有分歧，但教師進行引導，便可以得出正確的結(jié)論。
四、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質(zhì)量。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。
5年間，自己制作了不少課件，并參與北京市課件評比獲參評獎，進行多媒體教學，得到了海淀區(qū)教師的好評。利用多媒體教學的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十五
本學期，擔任xx年級xx、xx兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學期以來的具體狀況總結(jié)如下：
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，用心參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的構成、創(chuàng)新、實踐潛力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，構成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，用心應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。透過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，思考學生的實際狀況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；用心運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作潛力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為完美的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十六
本人多年來從事農(nóng)村初中政治教學工作，從起初的照本宣讀到新課程改革，再到推行的導學式教學，我有頗多的`感受。同時也讓我深深體會到政治教學的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西。
首先，把學生學習政治的積極性調(diào)動起來，一個關鍵性問題，聯(lián)想式教學方法是更好地結(jié)合學生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學生的學習積極性和主動性，達到顯著的教學效果。
新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育，因此教師大都是以講解、概括為主，學生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學生的時代特點，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法，要求老師還學生以課堂和學習的自主權。其實教與學是雙向、互動的。師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補充。在這個過程中，老師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識。交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。因此，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主，讓學生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討，步步引申。讓學生在知識和生活的海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)學生學習的主動性，與老師共同進行探討、交流的教學方式，我把它叫做聯(lián)想式教學。
這種教學方式正好適合學生的時代特點。因為現(xiàn)在的學生，他們成長在改革開放以后，接受的思想是多元化的，頭腦中沒有太多的條條框框。獲取知識的途徑是多渠道的：電影、電視、雜志、書刊、網(wǎng)絡等，因此獲取知識是多樣化的，也有真真假假的。他們上知天文，下知地理，各方面都知道一些，知識可謂五花八門。當然這其中也包括大量的政治知識。他們知道美國選總統(tǒng)和日本大地震帶來的災難，知道當今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么，卻似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強烈的好奇心、旺盛的求知欲和敏捷的記憶力。這就使他們想象力豐富、思維能力極大廣闊，善于獨立思考。
其實我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟、軍事、文學、自然科學等都有政治的影子。政治知識與青少年的探求心理是如此相似。那么，政治教學過程應該是多姿多彩的，其中關鍵離不開老師的正確引導。
這種聯(lián)想式教學方法，就是符合青少年心理、調(diào)動學生學習政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政治貼近學生、貼近當代。使學生認識到政治時刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。首先溫政治之“故”而知新。例如，要講中國走“改革開放”的強國之路，可以先通過商鞅變法的例子來分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合大多數(shù)人的利益。古今同理，結(jié)合當今我國的改革開放宏偉大業(yè)，這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就，正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策、措施。這樣，通過溫習以前的舊知識來理解、深化當前新知識，還可以鞏固舊知識。
其次，溫其他科之“故”而知新（聯(lián)系各學科的知識），政治包羅萬象，涉及中學的所有科目。
如關于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學方面，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治;生物、數(shù)學、物理、化學的發(fā)展的歷程是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義;本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關。
再次，溫課外知識之“故”而知新。
這個“故”不是所有學生都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的、不可分割的聯(lián)系。利用這種教學方法進行教學，可以使課堂教學效果顯著提高。還可以利用學生的想象力，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學任務。使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力。這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神，而且有利于提高學生的分析、解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息?？梢约钏麄兌嗲赖孬@取新知識，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學方法，作為老師首先要充分準備，不然有時會無法回答學生提出的問題，有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道了解時代信息。不過不要過多地引用課外知識，要善于引導學生生可能短的時間內(nèi)回答出要點。
以上是我個人的一些心得?？傊?，政治教學不是一朝一夕的事，需要我們每位政治教師堅持不懈、勇于創(chuàng)新。在課程改革的春風吹拂下，我們每位政治教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十七
本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量。
1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
（1）充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
（2）分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
（3）組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。
（4）指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的.互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。
1、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。
2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十八
通過一學年努力，能制定好復習方案，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學年授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學年教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
轉(zhuǎn)眼間，在這新舊交替之際，一學期的工作也已接近尾聲?；叵脒@一學期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個不斷學習、實踐、探索、提高的過程?；貞浄此嘉矣X得自己在語文教學方面主要做法有：
1、愛而不溺、嚴而有度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（1）潛心讀書的習慣。開學初，學生任務較輕、閑余時間相對較多。而我班學生男多女少，學生好動、活潑，喜歡看書。為此我讓學生搜集家中的適宜讀物進行，編訂了“班級讀書目錄”，利用這段時間培養(yǎng)學生讀書的習慣。同時結(jié)合語文課本中“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”中的“寫”這一內(nèi)容讓學生讀書、寫筆記。
（2）自主學習的習慣。在培養(yǎng)學生自主學習上，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學生一些問題進行引領，讓學生自己閱讀、體驗成功。
（4）按時完成作業(yè)的習慣。這個班有個別學生不完成作業(yè)的習慣，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學生。本學期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長必須查清本組的作業(yè)方可上交，學習委員進行統(tǒng)計、上報。這樣一來每天無需老師點名，對班內(nèi)學生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。對于剩下的一些學生那么通過個別談心、發(fā)動家長等方法催促學生完成作業(yè)。
2、認真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學的效率。本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學習，領悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的`語文教學更具特色，形成獨具特色的教學風格，更好地表達素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。
今后我還要在以下幾個方面好好努力：一是在教學設計方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設計與班內(nèi)學生實際情況以及自己對教材理解分析的整合。二是對課后練習要精心設計。三是要加強語文綜合實踐課的設計與實施，讓學生主動獲取更多的語文知識、開闊視野。四是進一步拓寬學生的閱讀面。五是精于課后反思，在反思中成長。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇十九
本學期，我擔任了七年級四個班(204、209、210、211)的政治科教學任務，兼204班班主任，還擔任學校團支部書記。
一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代光榮任務。本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的.人格-------師德。
本學期，我在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果，學生的自學能力大大提高了；在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學習，博采眾長，提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。
本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平。
初中政治學科教學工作總結(jié)篇二十
考試評價改革是本學年度廣州市中學政治學科的重頭戲之一。半年來，本學科在教研會、三個實驗區(qū)（荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū)）、各年級中心組、特約教研員和各校學科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐，及時總結(jié)，邊學習相關理論邊在實踐中發(fā)展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推進考試評價改革的同時，為廣大政治教師創(chuàng)設了一個發(fā)展自我、展現(xiàn)才華的大舞臺。
1、三個實驗區(qū)本學年初中片的考試評價改革主要在三個實驗區(qū)進行。荔灣區(qū)在本學期期終考嘗試將自評、他評和教師評價等納入考試評價體系，并采用表現(xiàn)性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強調(diào)學校根據(jù)各自的特點，采取不同的具體操作方法。海珠區(qū)于本學期第四周下發(fā)了實驗計劃至區(qū)內(nèi)各校，按計劃于第十五周收取了各校的實驗中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“實驗中期小結(jié)和對下階段實驗的建議”——向各校介紹了南武實驗學校等四個中學的實踐經(jīng)驗，并對下階段實驗提出了四點具體的建議。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學校（分成三個小組）為主要實驗點，于學期初確定了研究課題，組織進行了相關的實驗課，作了經(jīng)驗交流，并于學期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、發(fā)展。
2、各年級中心組高中片的第三階段教學設計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學評價”全面展開。本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學習，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關于新課程與發(fā)展性教學評價的講座，使教師們了解發(fā)展性教學評價貫徹實施的重要性和可行性；請廣雅中學的陳惠梅老師介紹了她在教學實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對學生進行評價的做法。這讓教師們大開眼界，受益匪淺。
另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷充實新的知識和提高教育學生的實踐能力。教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念，加大改革力度，迎接新課程的實施，必須做到樹立新的課程觀，建立新的教學觀，確立新的教學手段現(xiàn)代化觀，構建新的評價體系。雖然新課標未真正開始實施，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運動”，研讀新課標和根據(jù)新課標編寫的新課程；在教研活動中介紹實驗地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例提供給大家的成功經(jīng)驗。將新課標的精神融會到現(xiàn)行的教學、教改當中。
“導向時事政策學習成為廣州市中學政治教學中不可缺少的內(nèi)容”的目標基本達成。表現(xiàn)在：
1、“時事開講”成為政治課的常規(guī)內(nèi)容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學的活動情況，其中11所中學都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設，“增強了學生分析問題的能力以及語言表達能力，同時也提高了他們對政治課的興趣?！?BR> “有的學生上正課興趣不濃，但對此項活動表現(xiàn)積極?！笨梢姳净顒邮窍喈斒軐W生歡迎和支持的。
2、活動形式多樣化，使每一位學生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的機會。
除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動，結(jié)合表現(xiàn)性評價、項目評價、檔案袋評價等評價機制，激揚斗志，激勵成功。3、取得學校團委、政教處、教導處等各部門的積極支持和配合，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學政治科與學校德育處配合，通過班主任在全校各班的學習園地開辟時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次；94中學政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽；33中學政治科將活動與學校的科技藝術節(jié)相結(jié)合，等等。
“時事政策學習評價活動”對學校、對教師、對學生的影響是深遠的。正如41中學南校區(qū)政治科在活動總結(jié)中說的：通過這種活動，教師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論知識，又相互交流了思想和經(jīng)驗，這“對政治教師是一大促進，同時它也提高了我們科組的凝聚力。”“我們還欣喜地發(fā)現(xiàn)，關注時政逐漸成為學生的一種習慣，報紙被帶進了學校，在課間，學生看廣州日報、信息時報、法制報已不再是偶然的現(xiàn)象?！毙纬申P心時政、了解社會的習慣，對于學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀所起的積極作用是顯而易見的。
“廣州市中學政治學科中二年級資源庫構建和研究”課題組于本學期作結(jié)題報告。該課題在結(jié)題報告中指出，經(jīng)過三年（__年2月—__年12月）的構建與研究，課題組基本上完成了課題主要內(nèi)容，提交了《計算機輔助教學環(huán)境下教師角色定位》論文，完成了中學政治學科資源庫的構建工作，在總共十六單元的教材內(nèi)容中，基本上都配有相應的文本素材，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫在廣州市第二階段教學設計與實施評比中榮獲一等獎，說明其質(zhì)量和水平受到了專家的肯定和好評。五、教師論文評比突出發(fā)展性評價的主題。在送評的300多篇論文中，主題是發(fā)展性評價的占絕大部分；在獲得一、二等獎的78篇論文中，有42篇是有關評價的，這充分說明我市政治學科在第三階段教學設計與實施活動中切實做到了全員參與、既有數(shù)量又重質(zhì)量，是卓有成效的。