演講稿的朗讀和背誦是提高演講效果的重要環(huán)節(jié)，需要進(jìn)行充分的練習(xí)。在寫演講稿時(shí)，要注意語言的文雅和用詞的得體，避免使用粗俗和歧視性的語言。隨著不斷的練習(xí)和積累，我們可以逐漸掌握撰寫一份出色演講稿的技巧和方法。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇一
五千年了，經(jīng)歷那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷那么多的起起落落！您依然美麗，您依然高昂頭顱，您依然大步前進(jìn)。今天，請(qǐng)讓我聆聽您，請(qǐng)讓我靠近您，請(qǐng)讓我擁抱您！
祖國(guó)，我親愛的母親！要我怎么來敘述您的美麗呢？您的性格是黃河賦予的奔放；您的相貌是長(zhǎng)江描繪的清秀。興安嶺是您迷人的眉黛，長(zhǎng)城是你細(xì)長(zhǎng)的睫毛，北京上海是您烏黑明亮的雙眼，珠穆朗瑪是您挺拔的鼻子，黃土高原和江南水鄉(xiāng)是您那兩只具有靈性的耳朵，而四川則是您能說會(huì)道的嘴。高山流水是您的傲骨和鐵血；你的眼淚是觀音大士?jī)羲恐械南梢?，點(diǎn)一滴就是一處美景。點(diǎn)一滴就幻化成九寨溝，點(diǎn)一滴就幻化成西湖，點(diǎn)一滴就幻化成天池！您的美麗又豈是我這蒼白的文字所能表達(dá)的呢？唯有一句：祖**親，祝您美麗永駐！
祖國(guó)，我親愛的母親。您養(yǎng)育了我二十年，您就像是一位嚴(yán)師，讓我知書達(dá)理！您教會(huì)我愚公移山的執(zhí)著；您教會(huì)我孔融讓梨的禮讓；您教會(huì)我精衛(wèi)填海的義無反顧；您教會(huì)我蘇武牧羊的忠肝義膽。您本身也是一位知識(shí)淵博的智者，包容天下。您讀四書五經(jīng)，您吟唐詩(shī)宋詞。宮商角徵羽是您編制的美妙音符，那些美妙的音符您已彈奏了幾千年。如此動(dòng)聽，如此悅耳。您又像是一位德才兼?zhèn)涞拿廊?，令無數(shù)英雄盡折腰。他們?cè)谀耐恋厣蠐]灑豪情壯志，他們?cè)谀腵土地上書寫豪言壯語！我深信，您的智慧終將播撒在整個(gè)世界上！
祖國(guó)，我親愛的母親。5月12日，您得了一場(chǎng)大病。醫(yī)生說，那是汶川大地震！霎那間，您整個(gè)身體都在搖晃，就像是個(gè)還在學(xué)習(xí)走路的小孩。那一刻，凌亂唐突了素潔，濃烈唐突了靜好！救援，救援，救援。我們用世界上最好的藥品給你療傷。藥品的名字叫團(tuán)結(jié)一心，藥品的名字叫眾志成城。我們艱苦奮戰(zhàn)，用最短的時(shí)間救最多的人。八月，一場(chǎng)盛典在北京舉行，那是全中國(guó)兒女為你大病初愈的慶祝。那一刻，汶川的孩子笑了，中華兒女笑了，您也笑了！，我們?yōu)橥氖湃I灑天堂，我們?yōu)閲?guó)歌在奧運(yùn)會(huì)上奏響熱淚盈眶。再往前數(shù)一百年，我的祖國(guó)，您跌落谷底。被侵略，被宰割。一百年的屈辱史，我們不會(huì)忘記。11年的北京，我們用一百枚獎(jiǎng)牌向世界宣布：中華，王者歸來！大災(zāi)大難中，我們奮勇前進(jìn)，只因您曾對(duì)我們說：“中華，是團(tuán)結(jié)的！”
祖國(guó)，我親愛的母親，要我怎么來表達(dá)對(duì)您的愛意呢？好吧，就讓我向您行一個(gè)軍禮吧！
祖國(guó)，您永遠(yuǎn)在我心中（行禮時(shí)說）！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇二
當(dāng)我站在特等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我思緒萬千,四年來的練字歷程不禁出現(xiàn)在眼前:四年來,老師深入淺出地諄諄教誨,一次次地給我鍛煉的機(jī)會(huì);四年來,父母風(fēng)雨無阻地送我上書法班,一次次地給我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì);四年來,我自己一絲不茍地認(rèn)真練習(xí).因此,我要謝謝老師,謝謝爸爸媽媽,謝謝所有關(guān)心幫助我的人!
望著展廳里那些書法名家蒼勁有力,大氣灑脫的作品,聽著周圍觀眾一陣陣的.贊嘆,我不禁對(duì)自己說:”努力,好好向這些書法名家學(xué)習(xí)!"。
一分耕耘,一分收獲.我知道,只有一次次的練習(xí),一次次的跌倒再爬起,我才能在書法這條道路上越走越寬!
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇三
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五年二班的unjs，很榮幸今天能站在這里，
很幸運(yùn)《水滸奧運(yùn)》居然獲得了羅定市“創(chuàng)作杯”迎奧運(yùn)征文活動(dòng)特等獎(jiǎng)。
在這里我要感謝我的學(xué)校，他給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我更要感謝我的班主任鄭老師，如果沒有她每天要求我們閱讀摘抄，我就沒有這樣的積累，也就寫不出這篇好文章。
我的演講完了。謝謝大家。
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農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ：
大家好！懷著無比激動(dòng)、自豪的心情，我很榮幸代表學(xué)校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》。
曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上，如用拐杖撐起了一個(gè)偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說，“只要和孩子們?cè)谝黄鹁屯颂邸?；“要治病也得等到學(xué)生放假”；“我備好了棺材與時(shí)間賽跑！”多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎？他這一撐就是18年??！在偏遠(yuǎn)的鄂西山區(qū)教學(xué)點(diǎn)，譚老師是孤獨(dú)的，但他說，“孤獨(dú)最美！我喜歡孤獨(dú)，并不是對(duì)旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥。”
有這樣一位教師并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興對(duì)學(xué)生說，“我長(zhǎng)得不美！”時(shí)，他的學(xué)生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的！” 有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給學(xué)生買生活、學(xué)習(xí)用品；有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺(tái)；有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子。
正因?yàn)樵谖覀兊泥l(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻(xiàn)的心，舍小家為大家，把青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。
教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業(yè)，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著幼芽；輔導(dǎo)、家訪，我們?cè)诶壑邪盐罩娘L(fēng)帆；若要有人問，“世界上誰的微笑最美”？我會(huì)毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學(xué)生自卑時(shí)，教師的一個(gè)微笑能讓學(xué)生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學(xué)生重新樹立起學(xué)習(xí)的信心；我也會(huì)驕傲而自信地說，“我們鄉(xiāng)村教師是最美的”
作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個(gè)年頭。十六年，近六千多個(gè)日日夜夜，我堅(jiān)持指導(dǎo)好少先隊(duì)的每項(xiàng)活動(dòng)，演出節(jié)目一個(gè)又一個(gè)一次又一次的訓(xùn)練、彩排、演出，實(shí)踐中每一位隊(duì)員得到自主發(fā)展的背后都需要教師的精心策劃以及刻苦訓(xùn)練。 十六年來，為了責(zé)任，我干的很充實(shí)，但也很累。雖品嘗了其間的酸甜苦辣，但我依然每天都以真摯樂觀的精神和百折不撓的熱情投入到工作中去，與少先隊(duì)員同 行、同樂，雖忙、雖苦、雖累，卻樂在其中是?。秽l(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人，默默地奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國(guó)的明天。
詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因?yàn)橹灰且欢浠ǎ鸵欢ň`放過美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重！學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美！鄉(xiāng)村教師們，讓我們?cè)卩l(xiāng)村中美麗綻放吧！ 謝謝大家！我的演講完畢！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇五
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家,有著悠久的文化傳絕和無數(shù)的文化瑰寶.我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化,為世界作出過不可磨滅的貢獻(xiàn).歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想,有道德,有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求,要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育,教書有人的信念和決心.社會(huì)主義的教育事業(yè),既是偉大,崇高的事業(yè),又是平凡,瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè).這里,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸.
因此,作為一名人民教師,就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng),具有將自己的知識(shí),才華,青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心.人們把教師比喻成”園丁“.”蠟燭“”綠蔭“”人梯“”鋪路石“,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神.雖工作不久,我卻親眼目睹了老師門的愛崗,敬業(yè),奉獻(xiàn)等作為,親耳聆聽了不喂艱苦,牧牧不倦,潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國(guó)和人民,為了孩子和為了,真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷.
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇六
1、王樺林:。
你那甜甜的笑容總讓人看到就喜歡，你聰明、懂事、愛講、愛跳、愛表現(xiàn)，幼兒園處處留下了你成長(zhǎng)的足跡,你還樂于幫助別人，大家誰打架了，誰有困難了，都愛找你，看你像個(gè)大姐姐那樣像模像樣的幫同伴解決糾紛及困難。老師為你感到自豪。你畫畫時(shí)總是那么細(xì)心，每一副圖畫中都透露出別出心裁的創(chuàng)意；你練習(xí)跳繩很認(rèn)真，短短一個(gè)月就學(xué)會(huì)了連續(xù)正跳，老師欣賞你,這么優(yōu)秀的小女孩，老師也要挑挑刺哦！優(yōu)點(diǎn)多多的你開始驕傲了哦!,老師告訴你,學(xué)習(xí)生活中要專心學(xué)習(xí)本領(lǐng),這樣你會(huì)取得更大的進(jìn)步!寶貝，加油！祝樺林新年塊樂！健康快樂地成長(zhǎng)！
2、梁麗詩(shī):。
你有女孩子的活潑,男孩子的大大咧咧,一個(gè)率真十足的小女孩，當(dāng)你第一天加入我們這個(gè)大集體時(shí)，就讓老師和大家都感受到你還是個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩，的確，第一天來到我們班就能與大家們愉快地生活、游戲；平時(shí)自己的事情自己做，從不拖拉，有時(shí)還能幫老師搞衛(wèi)生，真棒！你從不為一點(diǎn)小事與別人斤斤計(jì)較，你還有一副古道熱腸,無論誰有困難,你都樂于幫助!個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也比較好，能積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),老師布置給你的任務(wù)你都能認(rèn)真完成，你學(xué)本領(lǐng)時(shí)專心認(rèn)真，愛動(dòng)腦筋，上課還能積極舉手發(fā)言，并懂得感謝老師的關(guān)心。在新學(xué)期里,老師希望你在新的學(xué)期里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，有更精彩的表現(xiàn)!新年快樂！
3、梁仕俊:。
你知道嗎？這學(xué)期你進(jìn)步可大了，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，有時(shí)也能舉手回答老師的問題，真棒！聰明好學(xué)的你,對(duì)學(xué)習(xí)總是充滿好奇,對(duì)詩(shī)歌、識(shí)字、繪畫都特別感興趣;最讓老師感到欣慰的是你喜歡上了畫畫，能認(rèn)真完成一幅作品，畫面色彩鮮艷，還是大家們學(xué)習(xí)的榜樣呢，真了不起！可愛能干的你,自理能力強(qiáng),還有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,是大家學(xué)習(xí)的榜樣,但是你會(huì)在陌生人面前膽怯害羞，這可能會(huì)成為你以后學(xué)習(xí)生活的“攔路虎”，希望勇敢的你能戰(zhàn)勝它。生活中的你愛交朋友,和大家游戲?qū)W習(xí)開心極了,這里老師還要告訴你，要是在下課時(shí)你能注意安全，不追追跑跑，游戲時(shí)能遵守規(guī)則，并養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣，相信你是最棒的，加油哦！
4、潘芷祺:。
活潑可愛又調(diào)皮的你,總是那樣無憂無慮,每天總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。活動(dòng)中忽閃忽閃的大眼睛,能專注看老師講課,那認(rèn)真勁,讓你收獲了許多,學(xué)到了很多本領(lǐng)，有時(shí)你像只快樂的蝴蝶,為大家跳起歡樂的舞；有時(shí)像只小百靈,唱歌、念兒歌大方的表現(xiàn)自己；在課堂上你也不甘示弱，能積極舉手回答老師的問題，聰明的你都能掌握好老師所教的內(nèi)容，點(diǎn)滴進(jìn)步老師看在眼里喜在心里,你是好樣的!關(guān)心他人也是你的一大優(yōu)點(diǎn)，見到別人不開心了你總是自覺的去安慰別人，和同伴間也能和睦相處，真棒！希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成遵守規(guī)則與同伴們友好相處的好習(xí)慣,寶貝加油!最后祝芷祺新年塊樂！天天開心！
5、唐嘉:。
你是個(gè)聰明、文靜的小女孩,你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，聰明的你能很好的掌握老師所教的內(nèi)容，真棒。老師很喜歡你畫的畫，布局合理，色彩鮮艷，富有想象力；你還是個(gè)勤勞的孩子，經(jīng)常幫助老師做些力所能及的事情，真是個(gè)勤勞的小女孩。你更是個(gè)有愛心的小女孩，常?？匆娔銕椭欣щy的同伴，老師最喜歡聆聽你那美妙動(dòng)聽的歌聲,喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿，大家可喜歡你了,老師也為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!真棒，你看，你有這么多的優(yōu)點(diǎn)，如果上課時(shí)能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的想法那該多好啊，你總喜歡默默地坐著,老師常常找不到你的小眼睛，下學(xué)期要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,讓自己全面發(fā)展,變的越來越來棒!寶貝,你行的!新年快樂！
6、龐樂祺:。
7、陳樹鋅:。
一看到你的名字老師的腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)穩(wěn)重、乖巧的小男孩。瞧！課堂上，認(rèn)真聽講、坐姿端正；課后，能與小伙伴們愉快地游戲；平時(shí)，還是老師的小助手哦，經(jīng)常幫老師擺桌椅、搞衛(wèi)生等，真棒！樹鋅還是一個(gè)能給老師帶來很多快樂的小男孩，因?yàn)槟闶悄敲吹幕顫娍蓯?唱歌、念三字經(jīng)可都難不倒你哦!見到你的第一眼,老師就被你那雙黑亮的眼睛吸引住了,因?yàn)槟抢锸M頑皮、熱情、可愛.你上課又是多么的專注,老師也不由自主為你翹拇指.真棒!相信樹鋅在新的學(xué)期里,做事和吃飯都能快人一等,午睡時(shí)能安靜入睡，相信你這個(gè)小星星一定會(huì)發(fā)出更耀眼的光芒，!加油！寶貝，新年快樂！
8、麥耀華:。
活潑可愛的你呀,忽閃的眼睛透著一股靈氣.你的身影就像班上一個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的旋律.班上的各項(xiàng)活動(dòng)你都不甘落后,總有上佳的表現(xiàn).回到家還能與家人分享在幼兒園的所學(xué)所見,真不錯(cuò)!在課堂上你也不甘示弱，能積極舉手回答老師的問題。聰明的你都能掌握好老師所教的內(nèi)容，特別是算數(shù)又快又準(zhǔn)確，這是最讓老師喜歡的地方。上課時(shí)，你總能大膽的舉手回答問題，可是你有時(shí)不能很好地管住小嘴巴，喜歡和其他大家去爭(zhēng)論一些無關(guān)的話題，不太喜歡做的事情總會(huì)表現(xiàn)出一幅懶洋洋的樣子哦!希望你在新學(xué)期能改掉這些不好的習(xí)慣，相信你能更上一層樓!寶貝,加油!新年快樂！
9、區(qū)德軒:。
有時(shí)像個(gè)小畫家,在畫紙上盡情地?fù)]灑,是那么的專注；有時(shí)像只小鳥唧唧喳喳和大家追逐游戲,盡情地享受著快樂;在動(dòng)手這一塊是你的強(qiáng)項(xiàng)，每次手工都不用老師操心；乖巧聽話的你,上課認(rèn)真聽講;懂事心細(xì)的你會(huì)默默做好自己力所能及的事;活潑可愛的你機(jī)靈好動(dòng)的你,無憂無慮、天真爛漫！最讓老師欣賞的是你具有不服輸?shù)钠返?，?dāng)發(fā)現(xiàn)有些大家已經(jīng)會(huì)連續(xù)跳繩后，你就不懈地加油練，竟然沒多久就學(xué)會(huì)了；在你幸福快樂的同時(shí),老師還要輕輕地告訴你:學(xué)習(xí)要一絲不茍,認(rèn)真努力,生活中與同伴們友好相處,這樣寶貝會(huì)取得更大的進(jìn)步!最后祝德軒新年快樂！身體棒棒！
10、黃海峰:。
你是個(gè)聰明機(jī)靈的小小男子漢,一見到你的名字老師的眼前就浮現(xiàn)出一個(gè)天真燦爛的笑臉，臉上的每個(gè)表情都是那樣的溫和，你每天都能高高興興地上幼兒園，見到老師和大家能主動(dòng)地問好，在課堂上你隨機(jī)靈活的表現(xiàn)贏得大家們的陣陣掌聲,大家們都喜歡接近你,與你一起談笑風(fēng)生,你懂禮貌,尊敬老師,學(xué)習(xí)接受力比較強(qiáng),動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較棒,也許是精力太充沛的緣故,你太好動(dòng)了,總趁老師不在時(shí)“大鬧天宮”因而總有大家會(huì)告狀,老師知道,你也會(huì)偷偷難過，這說明你還是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的孩子.老師希望你今后控制好自己,取得更多的進(jìn)步!寶貝,你行的!新年快樂！
11、李明志:。
小家伙！哈哈！老師最喜歡這樣叫你,因?yàn)槟愕拈_朗,因?yàn)槟愕恼{(diào)皮可愛，在老師心里你是個(gè)熱情、陽(yáng)光、聰明的帥氣小家伙，活潑好動(dòng)的你對(duì)什么事都覺得新鮮，總喜歡說一說，動(dòng)一動(dòng)，喜歡跟大家講你知道的新鮮事。每天來到幼兒園,你總是用洪亮的聲音跟老師問好;你還是老師的小幫手，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情（如擺椅子、掛毛巾、擦桌子等）真棒！老師打心眼里喜歡你,唱歌是你的最愛,而且很有天賦哦!每次你唱歌,大家們都會(huì)用很羨慕又崇拜的眼神看著你.新學(xué)年里,老師希望我的開心果能學(xué)會(huì)與同伴友好相處,上課能很好的管住自己,注意力集中聽講,讓身邊的朋友都以你為傲,好嗎?寶貝，新年快樂！
12、區(qū)倚文:。
倚文是個(gè)能干、有禮貌的孩子，而且你的興趣愛好也特別多，尤其是手工，每次手工作品都很漂亮，真是個(gè)心靈手巧的姑娘。你的生活自理能力強(qiáng)，能自己的事自己做。你有一雙能說會(huì)道的小嘴巴，所以每次老師在詢問有關(guān)哥哥的事情時(shí)，你總是快言快語的幫哥哥說出來你所知道的東西，真棒!老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你還是個(gè)聰明的孩子,其實(shí)你心很敏感,很想把每一件事做好,可能因?yàn)槟芰Φ年P(guān)系并不能每件事都做得很好,所以你會(huì)很在意周圍人的看法,你是個(gè)害羞的女孩子,希望倚文以后要嚴(yán)格要求自己，在新學(xué)期里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，加油！新年快樂！
13、陳榮樂:。
虎頭虎腦的小伙子,是我們班的”開心果”，每天堅(jiān)持來園參與活動(dòng),喜歡看你專注的做自己喜愛的活動(dòng),好東西能和同伴分享,畫畫也有進(jìn)步了，喜歡看你睡覺醒來時(shí)懶洋洋的樣子；更喜歡課堂上大聲讀書時(shí)勇敢自信的你；還有那個(gè)特別愛衛(wèi)生,飯后桌面總是干干凈凈的你；你喜歡跟老師分享你的小秘密，小小年紀(jì)已經(jīng)學(xué)會(huì)與人分享,真不錯(cuò)!種種的你,真是讓人歡喜讓人憂啊,憂的是樂樂在上課的時(shí)候會(huì)跟小伙伴說悄悄話，這樣可不好，這樣會(huì)影響樂樂學(xué)習(xí)新的知識(shí)，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，告訴自己：“我能行！”讓自己學(xué)到更多的本領(lǐng)，變得更能干，好嗎？最后祝你新年快樂！天天開心！
14、區(qū)永純：
可愛的小男孩，你變了——比以前活躍了、開朗了，能與大膽地與老師交流，與班中所有的大家都玩得很融洽；學(xué)本領(lǐng)時(shí)也比以前認(rèn)真了，經(jīng)常能積極舉手發(fā)言；表演節(jié)目時(shí)，比以前大方了，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己的才能。你還是個(gè)明事理的的孩子。在園對(duì)老師有禮貌，團(tuán)結(jié)同伴，老師很高興，你經(jīng)常幫助大家和老師們做些力所能及的事情，真棒！你有一雙靈巧的小手，不僅會(huì)畫出色彩鮮艷的圖畫，還會(huì)做精致的手工，每次折紙時(shí)老師都能從你的眼神中看出你的認(rèn)真執(zhí)著和你對(duì)折紙的熱愛，在教室里總是能聽到你響亮的聲音，總是能看到你活躍的身影在班上穿梭，聰明的你，上課專心聽老師講，老師提出的問題都難不倒你，真棒！在新的學(xué)期里，老師希望永純上課要多舉手發(fā)言，膽子再大一些，開動(dòng)你的小腦筋，讓自己變得更棒，好嗎？祝永純?cè)谛碌囊荒昀镉行碌倪M(jìn)步，新年快樂！
15、覃秋瑩：
你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的小女孩。這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你越來越乖巧、懂事了，更讓老師欣慰的是你性格的改變，你變得活潑開朗了，看到你與同伴們愉快游戲的身影，老師心里甜甜的。每天來園時(shí)你都能主動(dòng)的向老師問好,遇到事情能主動(dòng)與老師交流,樂意自己的事情自己做。你對(duì)小伙伴很有愛心,從不欺負(fù)別人,小伙伴們都很喜歡和你玩耍。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。你的小手真能干，寫的字很工整，畫的畫布局合理，色彩鮮艷，手工折紙很漂亮。老師希望秋瑩能變得大膽一些，勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，做個(gè)全面發(fā)展的孩子，好嗎？相信你會(huì)變得更棒！加油！祝秋瑩新年快樂！
16、梁麗儀：
你是個(gè)精靈可愛的小女孩，每天來園時(shí)，你總是那么的開心，你知道嗎?每當(dāng)一看到你那可愛的身影，老師就想走過去抱抱你，平時(shí)的你喜歡參與集體生活，喜歡老師組織的游戲，對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處。上課認(rèn)真、積極發(fā)言的你可進(jìn)步了不少哦！念起三字經(jīng)、詞組來頂呱呱，老師真是替你感到高興。最讓老師感到高興的是你在畫畫和寫字方面進(jìn)步非常大，畫面整潔、色彩搭配協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意，每次畫畫你都很用心，很耐心去完成作品，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！升上大班的你變得更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)了，還經(jīng)常與同伴們分享你生活中的點(diǎn)滴，大家有什么事都喜歡找你幫忙，真是了不起！希望你在以后學(xué)習(xí)生活中，你會(huì)給大家?guī)砀嗟捏@喜，讓我們一起拭目以待吧！老師衷心地祝你在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！寶貝，新年快樂！
17、黎炫志：
你是個(gè)很有個(gè)性的小男孩，同時(shí)你也是我們班很善言談的酷炫男孩。你喜歡跳舞，每次看到你聽到音樂就興奮得手舞足蹈的，而且很有舞蹈天分，像在上個(gè)月的親子包餃子活動(dòng)中的集體舞《小蘋果》的表演中，你的表現(xiàn)就很不凡，每次練習(xí)時(shí)，大家總是用很崇拜的眼神看著你，跳的太好了！愛勞動(dòng)的你經(jīng)常主動(dòng)幫助老師做些力所能及的事，你能獨(dú)立完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！聰明的你在學(xué)習(xí)上能很好的掌握老師所教的內(nèi)容，真棒！你還有一雙靈巧的小手，會(huì)畫出美麗的圖畫，讓人贊嘆不已！老師有句悄悄話想和你說：“下課能注意安全，不追追跑跑，午休時(shí)間能盡快入睡，好嗎？”老師相信你會(huì)做到的！寶貝，祝你在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！新年快樂！
18、陸耀堂：
“謝謝老師”是你經(jīng)常對(duì)老師說的話，真是個(gè)有禮貌的孩子！你還是個(gè)聽話的孩子，在各項(xiàng)活動(dòng)中能認(rèn)真記住老師的話，積極參與，遵守紀(jì)律，真棒！你有個(gè)聰明靈活的小腦袋，具有豐富多彩的想象力和創(chuàng)造力，每天喜歡親熱地圍在老師身邊講著各種有趣的事情，給老師帶來了許多歡樂。你還是個(gè)能干的孩子，經(jīng)常幫助老師拖地、掛餐巾、收拾玩具等，真了不起！老師有句悄悄話想和你說：“遇到困難時(shí)再勇敢點(diǎn)，想個(gè)辦法解決問題，好嗎？”老師衷心地祝你在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！寶貝，新年快樂！
19、潘健銘：
在老師的眼中，你是個(gè)帥氣的小伙子。你那忽閃的大眼睛真神氣，老師喜歡和你說悄悄話，因?yàn)槟闶莻€(gè)能說會(huì)道的小男孩，說起話來像個(gè)“小大人”，總能逗得老師哈哈大笑。在園里，你學(xué)會(huì)了獨(dú)立，瞧！自己吃飯，穿脫鞋子，自己的事情自己做，真能干！最值得小伙伴們學(xué)習(xí)的就是你有著進(jìn)餐不挑食的好習(xí)慣，你總能吃完自己的一份飯菜，還經(jīng)常添飯呢！實(shí)在了不起！課間能積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并能與小伙伴們愉快地游戲，看著你那燦爛的笑臉，老師也被你感染了。如果你做事能再專心一點(diǎn)，相信你會(huì)更出色！最后祝健銘新年快樂！天天開心！
20、楊家釗。
提起你的名字，老師眼前就浮現(xiàn)出你那總是充滿笑容的臉，小腦袋里充滿了智慧，每天來到幼兒園都能主動(dòng)和老師問好，課堂上，能積極舉手回答問題，課間，你能認(rèn)真參加各種體育互動(dòng)，也能和大家一起快樂的玩耍、做游戲。這學(xué)期，你畫畫有了很大的進(jìn)步，畫面越來越豐富，真棒！點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里喜在心里?？捎袝r(shí)你也很調(diào)皮，老師只好經(jīng)常提醒你遵守班里的常規(guī)，自覺性還不夠上課時(shí)會(huì)和同伴說悄悄話，這些可是缺點(diǎn)哦，你要改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定是個(gè)很出色的孩子。加油，寶貝！新年快樂！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇七
美麗的一高校園里，有他們奮斗的身影。
成功是他們的名片，快樂是他們的靈魂！在為理想拼搏的過程中，他們快樂；在為未來跋涉的征途上，他們幸福!
他們把“徜徉清華園，蕩舟未名湖”當(dāng)做自己的奮斗目標(biāo)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹谥R(shí)的海洋中，他們?nèi)绱藷崃业厮蔽B(yǎng)分，以一種虔誠(chéng)仰視著知識(shí)的博大和精深，用滿腔的熱情、辛勤的汗水放牧著美好的理想，播種著喜樂年華的黃金樹。
他們聞雞起舞，爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金；
他們?nèi)褙炞?，暢游書海，苦中作樂?BR> 他們有勤勉刻苦的習(xí)慣，執(zhí)著堅(jiān)韌的'品格，縝密靈活的思維，深刻獨(dú)到的見解。
他們是踏著知識(shí)的針尖翩躚的舞蹈者，他們是踩著科學(xué)的浪頭奔跑的弄潮兒！
在他們的身上，體現(xiàn)了一高學(xué)子蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌；在他們身上，展示了一高學(xué)子奮發(fā)有為、永爭(zhēng)第一的時(shí)代風(fēng)采。
他們坦然的付出、執(zhí)著的追求，用堅(jiān)韌和勤奮演奏著青春的樂章。他們無愧于這份榮耀！
請(qǐng)大家把自己最熱烈的掌聲送給他們。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇八
今天是個(gè)非常不平凡的日子，因?yàn)闀?huì)操展演我班獲得了特等獎(jiǎng)！它讓我們?nèi)嘞渤鐾?，讓我們品嘗到了勝利的喜悅！
軍訓(xùn)展演前，全年級(jí)同學(xué)都十分興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想為自己的班級(jí)增光添彩。
上場(chǎng)前，教官苦口婆心地對(duì)我們說：“展演時(shí)，一定不要有任何小動(dòng)作；一心一意做好自己的每一個(gè)動(dòng)作；聽清楚每一個(gè)指令；轉(zhuǎn)體時(shí)手不要松，不能辜負(fù)了自己這么多天的辛苦！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心：決不能有任何小動(dòng)作，盡自己最大的力量來完成今天的展演。
我們慢跑著進(jìn)入了指定場(chǎng)地，教官開始下口令。轉(zhuǎn)體時(shí)，我心里暗暗捏了一把汗，畢竟轉(zhuǎn)體一直是我們班的一大硬傷：要么有人轉(zhuǎn)錯(cuò)，要么“靠腳”不齊；總之，沒有一次完美。
但這次卻令我大跌眼鏡，我們“靠腳”的聲音就像一個(gè)人發(fā)出的；動(dòng)作也整齊劃一。從同學(xué)們的微表情可以看出，他們同樣也很驚訝，我們的表現(xiàn)真是不可思議！克服了這一難關(guān)，剩下的動(dòng)作就易如反掌了。
展演結(jié)束后，我們對(duì)自己的表現(xiàn)都十分滿意，有人甚至放了狠話：這次我們一定是第一！我的心“怦――怦――怦――”跳個(gè)不停，想盡快知道自己班的成績(jī)。
“下面宣布本次展演情況?！表n老師的聲音擴(kuò)散開來，我的.心緊張得快要跳出來，全身處于高度緊張狀態(tài)。
“獲得一等獎(jiǎng)的是：三班、九班、四班……”韓老師一直念了12個(gè)班后，仍然沒有聽到我們班。那一剎那，我就像墜入了萬丈深淵，眼前頓時(shí)一片漆黑，面對(duì)別班的冷嘲熱諷，我的臉紅的像個(gè)蘋果，這怎么可能？我們每個(gè)動(dòng)作明明做的都很好?。坎?，我不信！我們班不可能這么差！謝老師看到我們有些沮喪，還在溫柔地安慰著我們。
過了幾秒，突然，一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，只聽到韓老師說：“下面宣布特等獎(jiǎng)中隊(duì)名單”。“?。∥覀儼噙€有機(jī)會(huì)！”我們所有人都在歡呼著?！耙话唷税唷表n老師的話，把我們所有人從谷底拉回了現(xiàn)實(shí)，聽到有自己班后，我們所有人振臂高呼，再多的言語也描述不出當(dāng)時(shí)我們的心情，這真是喜出望外！謝老師的臉上也綻開了花，與我們一起慶祝！
這次的特等獎(jiǎng)，我們的軍訓(xùn)劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也告訴了我們只要努力就會(huì)成功的道理！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇九
教師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤(rùn)。那你知道哪些教師特等獎(jiǎng)。
演講稿。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
有這樣一種東西，他承載著人們的希望，他看不見摸不著，卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢(mèng)想?！靶r(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng)，經(jīng)過努力，我登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。當(dāng)我融入到人民教師這個(gè)集體當(dāng)中，我被這個(gè)集體所感動(dòng)，從此我心中有了一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。
你可曾知道，多少次當(dāng)老師走出家門，走向?qū)W校，走向等待著他的學(xué)生的時(shí)候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽，他的老父親可能正在病床上打點(diǎn)滴，多少次他放棄了與家人的團(tuán)聚，多少次他放棄了為人子女，為人父母應(yīng)盡的責(zé)任?？墒?，是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子，是什么讓老師含淚不顧生病的父母，是夢(mèng)想，是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。你可曾知道每日清晨，當(dāng)許多人還在熟睡，老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨，許多人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻仍在忙碌工作。不知多少個(gè)日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺(tái)前，課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學(xué)生講述著那道題目，直到他點(diǎn)頭聽懂?？墒牵鞘裁醋尷蠋熗浟诵菹?，是什么，讓老師忘記了疲憊，是夢(mèng)想，是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!
你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學(xué)生擋住倒塌的樓板，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時(shí)，卻依然推開身邊的學(xué)生，而自己卻終身殘疾。你可曾知道，湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己，而自己卻死死守住學(xué)生參加高考的準(zhǔn)考證，最后倒在血泊中。可是，是什么，讓老師忘記了生死，是什么，讓老師誓死守護(hù)他的學(xué)生。是夢(mèng)想，是哪個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!懷揣著那個(gè)夢(mèng)想，他們陪伴著學(xué)生成長(zhǎng)，注視學(xué)生成才，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的群體，堪稱太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神肩負(fù)起祖國(guó)和人民的重托，肩負(fù)起整個(gè)社會(huì)承前啟后的歷史使命。老師是一個(gè)英雄的群體，堪稱英雄的人民教師，他們用英勇無畏和大愛之舉，為學(xué)生筑起生命的長(zhǎng)城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。老師是一個(gè)有夢(mèng)想的群體，堪稱人類靈魂的工程師，他們用海納百川的博大胸襟，他們用忠于祖國(guó)忠于人民的赤子情懷，他們用自己一生追求的夢(mèng)想，支撐著自己一路前行。
如果非要說請(qǐng)什么是老師的夢(mèng)想，我想用一首小詩(shī)結(jié)束我今天的演講：是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌;我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪;可是，我有我的希望，我有我的夢(mèng)想，光陰輪換，歲月更迭，我會(huì)將我堆積成一座高山，我會(huì)將我匯聚成一片汪洋。我的學(xué)生只要你愿意，老師愿做你的鋪路石。我的學(xué)生只要你愿意，老師寧愿干涸為你汲取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)楦改赶Ｍ吹侥銈兂砷L(zhǎng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)，需要你們年輕的力量，因?yàn)樽鎳?guó)會(huì)因?yàn)槟銈儯臃睒s富強(qiáng)。這就是一個(gè)老師的夢(mèng)想!
一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會(huì)結(jié)出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間，真誠(chéng)無私，會(huì)贏得顆顆童心。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神。
1991年我從師范學(xué)校畢業(yè)，又踏進(jìn)了我的母校。我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪。當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無愧于我的學(xué)生!
這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在學(xué)校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下，我體驗(yàn)了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪與幸福。
作為一名教師，我一向都是認(rèn)真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學(xué)生的表率。在工作中，我一方面積極要求進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平;一方面又努力做到團(tuán)結(jié)其他各科教師，協(xié)助他們搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，盡可能的去幫助每一位同志。
我曾先后擔(dān)任了四個(gè)班的班主任，接觸了形形色色的學(xué)生，主要面對(duì)的是低中年級(jí)的孩子。這些孩子思想單純，模仿力強(qiáng)，可塑性也大。他們對(duì)抽象的東西接受能力還不夠強(qiáng)，光憑講大道理和簡(jiǎn)單的說教是不夠的，重要的是還要從真誠(chéng)的關(guān)心愛護(hù)他們的角度出發(fā)，像媽媽關(guān)心愛護(hù)自己的孩子那樣，真誠(chéng)地把愛傾注在他們身上，才能收到預(yù)期的教育效果。
順口溜。
------比如教育學(xué)生上課時(shí)要做到：“上課時(shí)，坐正直，手背后，腳放平，眼望老師認(rèn)真聽。要想說話先舉手，經(jīng)過允許再開口?；卮饐栴}聲洪亮，老師同學(xué)把我夸?！边@種方法易于學(xué)生的理解和記憶，也便于學(xué)生按要求去做。
當(dāng)有人違反了紀(jì)律時(shí)，我就引導(dǎo)大家共同進(jìn)行討論，“他這樣做為什么不對(duì)?今后該如何去做?我們?cè)趺磶椭?”通過討論，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)懂得：為集體做好事光榮，為集體摸黑可恥。這樣使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在大家的監(jiān)督下，盡快改掉缺點(diǎn)。開學(xué)僅一個(gè)多月，我們班的學(xué)生無論課上、課下、集會(huì)------都能做到遵守各項(xiàng)要求，受到了學(xué)校各科老師的一致好評(píng)，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)評(píng)比中均取得了好成績(jī)。
接受最終的職責(zé)使教書育人。作為教師，只有去關(guān)心學(xué)生，贏得學(xué)生的心，才能做到真正的“育人”。這一點(diǎn)表現(xiàn)在對(duì)待個(gè)別生的問題上，就更為突出了。
我曾教過這樣一名學(xué)生，他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都很差，經(jīng)常不完成作業(yè)，對(duì)班集體的各種活動(dòng)毫不關(guān)心，還多次和同學(xué)打架。通過家訪我了解到，他和父母的關(guān)系也不大好，平日對(duì)家長(zhǎng)不理不睬。批評(píng)他，他就同父母對(duì)吵。為此他的母親很傷心，一提起兒子就掉眼淚。我對(duì)此也很內(nèi)疚，總覺得作為教師我有責(zé)任協(xié)助家長(zhǎng)教育好每一個(gè)孩子。我曾嚴(yán)厲地批評(píng)過他，也曾耐心地勸導(dǎo)過他，可都未能見效。批評(píng)——只會(huì)讓他產(chǎn)生抵觸情緒;放縱——將來會(huì)不可收拾。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨(dú)，課間總是自己玩兒。于是我又主動(dòng)去找他談話、聊天，有時(shí)還和他一齊做些游戲。在交流中，我逐漸了解了他的內(nèi)心：他不是沒有上進(jìn)心，只是他地自卑感太重，總怕同學(xué)們嫌他地學(xué)習(xí)成績(jī)差，瞧不起他。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)他不是不愿參加，而是怕做不好會(huì)聽到同學(xué)們的諷刺;和同學(xué)們打架，也是想掩飾內(nèi)心的自卑------要想幫助他改正缺點(diǎn)，首先就要增強(qiáng)他的自信心，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。于是，我一方面與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，勸他們多看孩子的長(zhǎng)處，采取多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方式來教育，以培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣;另一方面我又同其他科任老師商量，共同幫助他進(jìn)步。在學(xué)校里，我試著多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)上，我常利用業(yè)余時(shí)間給他補(bǔ)課，動(dòng)員班中的小干部來幫助他、督促他，使他品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣和集體的溫暖。這樣，他對(duì)學(xué)習(xí)的信心逐漸增強(qiáng)了，成績(jī)也有了提高，和同學(xué)們的關(guān)系也變得融洽了。
冬季的一天下起了大雪，中午放學(xué)時(shí)他的母親推著自行車來學(xué)校接他，對(duì)我說，孩子前幾天扭傷了腳，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶著他上了母親的自行車，目送他們離開學(xué)校。我感到這不正是一個(gè)為孩子和母親溝通的好機(jī)會(huì)嗎?下午，我立即找他談話，讓他理解到人世間母愛的偉大，讓他體會(huì)到媽媽對(duì)他的關(guān)心，而作為孩子也應(yīng)該處處尊敬父母，理解父母。這一次的體會(huì)對(duì)他觸動(dòng)很深，他哭了，動(dòng)情地對(duì)我說：“老師，我知道該怎么做了!”事后，他的母親告訴我：“老師，我真想不到，我地孩子也會(huì)關(guān)心我們?！痹瓉?，他回家后，馬上為母親倒了一杯水，說：“媽媽，您辛苦了!”從此以后，他和母親的關(guān)系改變了。
當(dāng)我接新班不再教他時(shí)，他特意找到我，悄悄對(duì)我說：“老師，我真想永遠(yuǎn)跟著您!”
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！?，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌;有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的。
邀請(qǐng)函。
為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”但他卻一如既往的工作今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來了福音一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值--桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了。”在他的同意下，我看了他的信件。一封來自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你!我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”，我會(huì)更加努力。
我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無怨無悔。
社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦?？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕?！钡瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)。”在孔子的教育思想中，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問題。
為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購(gòu)買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上，各用了6年時(shí)間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后，才考慮生孩子，但那一次母子差點(diǎn)喪命。醫(yī)生說：“因?yàn)槟挲g過大”。還有我們學(xué)校的鄭校長(zhǎng)，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級(jí)教師，女兒也上大學(xué)了，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)?？瓢?。我問他：為何?他笑答：“工作需要，樂在其中!”
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨(dú)守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十
徐文會(huì)，女，小學(xué)高級(jí)教師，_年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，全面貫徹教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。
身為教師的我，總是以身作則，備改先行，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，自己努力做到更好。在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十一
格日樂吉如嘎，女，蒙古族，_年8月出生，小學(xué)高級(jí)教師，_年任教赤峰市阿魯科爾沁旗東沙布臺(tái)小學(xué)，任教四年級(jí)語文，參加工作當(dāng)年，被評(píng)為優(yōu)秀教師：_年任__年級(jí)班主任，由于對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，_年度被評(píng)為全旗優(yōu)秀班主任。_年被評(píng)為年度教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，被評(píng)為旗優(yōu)秀教師。_年，工作成績(jī)顯著，被授予記三等功獎(jiǎng)勵(lì)，同年五月參加全國(guó)教育科學(xué)十一五規(guī)劃教育部規(guī)劃課題子課程內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題研究。_年榮獲全旗優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。
在工作上積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。針對(duì)小學(xué)生感覺到蒙語難的現(xiàn)象，不斷進(jìn)行探索研究，總結(jié)了一套行之有效的蒙語教學(xué)方法。
政治上，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處以一個(gè)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起好模范帶頭作用。重視學(xué)生的思想道德教育，加強(qiáng)法制教育，認(rèn)真搞好家訪，教育教學(xué)成績(jī)突出，年度考試中，每年在全中心都名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十二
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此時(shí)此刻站在這里，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
剛畢業(yè)的時(shí)候，由于學(xué)校的人事變動(dòng)，我被臨時(shí)安排擔(dān)任高一的班主任，那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說老實(shí)話，當(dāng)時(shí)我猶豫過，因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià)，只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時(shí)期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，只要我們立足本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都是為國(guó)家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)......
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十三
教育家蔡元培先生曾這樣說過：要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。我想，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是傳道，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對(duì)怎樣做一名好教師這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對(duì)自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。
言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。教師工作的示范性和學(xué)生特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會(huì)聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在第二職業(yè)上，對(duì)本職工作得過且過，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板;教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí)。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵因素?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道。
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對(duì)教師說過這樣一句話：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。同時(shí)陶先生用自己的言行為我們?cè)忈屃藧鄣暮x。有一天，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個(gè)男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。接著又掏出一塊糖給男生，這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感，陶先生拿出了第三塊糖。這時(shí)男生哭了：校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不應(yīng)該采取這種方式。陶先生又掏出第四塊糖說：你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了。通過這個(gè)小，是不是可以得出這樣一個(gè)道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。
我們說，師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。
尊敬的各位老師，讓我們共同肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任，以良好的師德擎起教育的藍(lán)天!
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農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十四
人們常說，教師是園丁用心血澆灌祖國(guó)的花朵；教師是紅燭燃燒自己照亮別人；教師是航燈指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時(shí)，他是我們的好老師。在上課的時(shí)候，他總是帶著我們遨游在書的海洋里，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng)，所以我們不會(huì)迷失方向。瞧，他手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真啊！他把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認(rèn)真勁兒，就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書呆子，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。他偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來，等他講完了，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。
下課時(shí)，他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)著我們問寒問暖的，當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對(duì)象。開心的時(shí)候會(huì)跟他分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān)，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。活動(dòng)課時(shí)，他又仿佛回到了童年。他那矯健的身影，流暢的動(dòng)作，他往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最突出的一個(gè)。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，這時(shí)汗流浹背的他臉上也露出了笑容。
學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué)。他總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候，他好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
困惑時(shí)，他是我們的好長(zhǎng)輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎？在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，他總變來變?nèi)ィ瑸槲覀儙砹朔奖?、幫助與快樂。
他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，他是一本書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，他是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火。
阻止了我，那是您，您把我領(lǐng)到操場(chǎng)邊坐下，說：“森怡，每個(gè)人都必須有愛護(hù)花草的意識(shí)，要是每個(gè)人都摘花的話，這個(gè)世界上的花豈不是都被摘光？”我聽了，慚愧得低下了頭。從此以后，我再也沒有摘花了。?。±蠋?，您是我航海中的燈塔，鼓勵(lì)著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十五
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
“最美教師”的先進(jìn)事跡，看似一件偶然事件，其實(shí)是一次必然。正是強(qiáng)烈的責(zé)任心，才使得老師們沒有放棄對(duì)孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對(duì)于我們老師來說，責(zé)任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中，我們應(yīng)該本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的問題及時(shí)解決，不可敷衍了事，只有滿懷強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能將我們的工作落到實(shí)處。從“最美教師”的感人事跡中，我領(lǐng)會(huì)到了在工作中要重責(zé)任，重細(xì)節(jié)，重團(tuán)結(jié)。
正是四小在學(xué)校管理方面的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，造就了“最美教師”。細(xì)節(jié)決定成敗，而細(xì)節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時(shí)細(xì)節(jié)的積累，最終成就了奇跡。要做好每個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)并不容易，因此對(duì)于我們每個(gè)人來說，立足實(shí)干才是硬道理，要將嚴(yán)謹(jǐn)工作、重視細(xì)節(jié)作為日常工作的準(zhǔn)則，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平。正如衢江區(qū)四小的校長(zhǎng)所說，四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，充滿大愛的集體，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的四小孕育出“奇跡”。
三位老師是全區(qū)廣大教師隊(duì)伍的杰出代表。他們的先進(jìn)事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”，“愛崗愛生”的生動(dòng)教材，值得所有的老師學(xué)習(xí)；他們既是衢江的驕傲，也是教師隊(duì)伍的驕傲。
一要學(xué)他們重責(zé)任的執(zhí)著精神，像“家長(zhǎng)”一樣關(guān)心學(xué)生。在救助學(xué)生一家三口的過程中，他們始終牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了對(duì)待學(xué)生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和一絲不茍的工作作風(fēng)令人敬佩。我們學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的執(zhí)著，把對(duì)學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在執(zhí)著中。
二學(xué)他們不放棄的大愛精神，像“家長(zhǎng)”一樣培養(yǎng)學(xué)生。作為一個(gè)大部分學(xué)生都是民工子女的學(xué)校，老師的教學(xué)難度可想而知。家長(zhǎng)忙于工作沒時(shí)間管理學(xué)生、有些學(xué)生自卑內(nèi)向，但是他們從不放棄一個(gè)學(xué)生，把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的親身子女，對(duì)每位學(xué)生都傾注了心血，不僅從學(xué)習(xí)上，也從做人上培養(yǎng)教育學(xué)生，令人感動(dòng)。
三學(xué)他們講團(tuán)結(jié)的合作精神，像“家長(zhǎng)”一樣管理學(xué)生。事發(fā)當(dāng)天，幾位教師和店長(zhǎng)分頭行動(dòng)、充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師，我們要學(xué)習(xí)他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學(xué)生，也要一起關(guān)愛、管理。
典型就是旗幟，榜樣就是力量?！白蠲澜處煛睘槲覅^(qū)爭(zhēng)了光，為教師隊(duì)伍爭(zhēng)了光。我們要堅(jiān)信：他們能做到的，每一位老師都應(yīng)該做到，也一定能做到。我們要把“最美教師”當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的“好家長(zhǎng)”。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇一
五千年了，經(jīng)歷那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷那么多的起起落落！您依然美麗，您依然高昂頭顱，您依然大步前進(jìn)。今天，請(qǐng)讓我聆聽您，請(qǐng)讓我靠近您，請(qǐng)讓我擁抱您！
祖國(guó)，我親愛的母親！要我怎么來敘述您的美麗呢？您的性格是黃河賦予的奔放；您的相貌是長(zhǎng)江描繪的清秀。興安嶺是您迷人的眉黛，長(zhǎng)城是你細(xì)長(zhǎng)的睫毛，北京上海是您烏黑明亮的雙眼，珠穆朗瑪是您挺拔的鼻子，黃土高原和江南水鄉(xiāng)是您那兩只具有靈性的耳朵，而四川則是您能說會(huì)道的嘴。高山流水是您的傲骨和鐵血；你的眼淚是觀音大士?jī)羲恐械南梢?，點(diǎn)一滴就是一處美景。點(diǎn)一滴就幻化成九寨溝，點(diǎn)一滴就幻化成西湖，點(diǎn)一滴就幻化成天池！您的美麗又豈是我這蒼白的文字所能表達(dá)的呢？唯有一句：祖**親，祝您美麗永駐！
祖國(guó)，我親愛的母親。您養(yǎng)育了我二十年，您就像是一位嚴(yán)師，讓我知書達(dá)理！您教會(huì)我愚公移山的執(zhí)著；您教會(huì)我孔融讓梨的禮讓；您教會(huì)我精衛(wèi)填海的義無反顧；您教會(huì)我蘇武牧羊的忠肝義膽。您本身也是一位知識(shí)淵博的智者，包容天下。您讀四書五經(jīng)，您吟唐詩(shī)宋詞。宮商角徵羽是您編制的美妙音符，那些美妙的音符您已彈奏了幾千年。如此動(dòng)聽，如此悅耳。您又像是一位德才兼?zhèn)涞拿廊?，令無數(shù)英雄盡折腰。他們?cè)谀耐恋厣蠐]灑豪情壯志，他們?cè)谀腵土地上書寫豪言壯語！我深信，您的智慧終將播撒在整個(gè)世界上！
祖國(guó)，我親愛的母親。5月12日，您得了一場(chǎng)大病。醫(yī)生說，那是汶川大地震！霎那間，您整個(gè)身體都在搖晃，就像是個(gè)還在學(xué)習(xí)走路的小孩。那一刻，凌亂唐突了素潔，濃烈唐突了靜好！救援，救援，救援。我們用世界上最好的藥品給你療傷。藥品的名字叫團(tuán)結(jié)一心，藥品的名字叫眾志成城。我們艱苦奮戰(zhàn)，用最短的時(shí)間救最多的人。八月，一場(chǎng)盛典在北京舉行，那是全中國(guó)兒女為你大病初愈的慶祝。那一刻，汶川的孩子笑了，中華兒女笑了，您也笑了！，我們?yōu)橥氖湃I灑天堂，我們?yōu)閲?guó)歌在奧運(yùn)會(huì)上奏響熱淚盈眶。再往前數(shù)一百年，我的祖國(guó)，您跌落谷底。被侵略，被宰割。一百年的屈辱史，我們不會(huì)忘記。11年的北京，我們用一百枚獎(jiǎng)牌向世界宣布：中華，王者歸來！大災(zāi)大難中，我們奮勇前進(jìn)，只因您曾對(duì)我們說：“中華，是團(tuán)結(jié)的！”
祖國(guó)，我親愛的母親，要我怎么來表達(dá)對(duì)您的愛意呢？好吧，就讓我向您行一個(gè)軍禮吧！
祖國(guó)，您永遠(yuǎn)在我心中（行禮時(shí)說）！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇二
當(dāng)我站在特等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我思緒萬千,四年來的練字歷程不禁出現(xiàn)在眼前:四年來,老師深入淺出地諄諄教誨,一次次地給我鍛煉的機(jī)會(huì);四年來,父母風(fēng)雨無阻地送我上書法班,一次次地給我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì);四年來,我自己一絲不茍地認(rèn)真練習(xí).因此,我要謝謝老師,謝謝爸爸媽媽,謝謝所有關(guān)心幫助我的人!
望著展廳里那些書法名家蒼勁有力,大氣灑脫的作品,聽著周圍觀眾一陣陣的.贊嘆,我不禁對(duì)自己說:”努力,好好向這些書法名家學(xué)習(xí)!"。
一分耕耘,一分收獲.我知道,只有一次次的練習(xí),一次次的跌倒再爬起,我才能在書法這條道路上越走越寬!
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇三
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五年二班的unjs，很榮幸今天能站在這里，
很幸運(yùn)《水滸奧運(yùn)》居然獲得了羅定市“創(chuàng)作杯”迎奧運(yùn)征文活動(dòng)特等獎(jiǎng)。
在這里我要感謝我的學(xué)校，他給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我更要感謝我的班主任鄭老師，如果沒有她每天要求我們閱讀摘抄，我就沒有這樣的積累，也就寫不出這篇好文章。
我的演講完了。謝謝大家。
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農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ：
大家好！懷著無比激動(dòng)、自豪的心情，我很榮幸代表學(xué)校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》。
曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上，如用拐杖撐起了一個(gè)偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說，“只要和孩子們?cè)谝黄鹁屯颂邸?；“要治病也得等到學(xué)生放假”；“我備好了棺材與時(shí)間賽跑！”多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎？他這一撐就是18年??！在偏遠(yuǎn)的鄂西山區(qū)教學(xué)點(diǎn)，譚老師是孤獨(dú)的，但他說，“孤獨(dú)最美！我喜歡孤獨(dú)，并不是對(duì)旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥。”
有這樣一位教師并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興對(duì)學(xué)生說，“我長(zhǎng)得不美！”時(shí)，他的學(xué)生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的！” 有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給學(xué)生買生活、學(xué)習(xí)用品；有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺(tái)；有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子。
正因?yàn)樵谖覀兊泥l(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻(xiàn)的心，舍小家為大家，把青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。
教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業(yè)，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著幼芽；輔導(dǎo)、家訪，我們?cè)诶壑邪盐罩娘L(fēng)帆；若要有人問，“世界上誰的微笑最美”？我會(huì)毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學(xué)生自卑時(shí)，教師的一個(gè)微笑能讓學(xué)生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學(xué)生重新樹立起學(xué)習(xí)的信心；我也會(huì)驕傲而自信地說，“我們鄉(xiāng)村教師是最美的”
作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個(gè)年頭。十六年，近六千多個(gè)日日夜夜，我堅(jiān)持指導(dǎo)好少先隊(duì)的每項(xiàng)活動(dòng)，演出節(jié)目一個(gè)又一個(gè)一次又一次的訓(xùn)練、彩排、演出，實(shí)踐中每一位隊(duì)員得到自主發(fā)展的背后都需要教師的精心策劃以及刻苦訓(xùn)練。 十六年來，為了責(zé)任，我干的很充實(shí)，但也很累。雖品嘗了其間的酸甜苦辣，但我依然每天都以真摯樂觀的精神和百折不撓的熱情投入到工作中去，與少先隊(duì)員同 行、同樂，雖忙、雖苦、雖累，卻樂在其中是?。秽l(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人，默默地奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國(guó)的明天。
詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因?yàn)橹灰且欢浠ǎ鸵欢ň`放過美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重！學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美！鄉(xiāng)村教師們，讓我們?cè)卩l(xiāng)村中美麗綻放吧！ 謝謝大家！我的演講完畢！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇五
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家,有著悠久的文化傳絕和無數(shù)的文化瑰寶.我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化,為世界作出過不可磨滅的貢獻(xiàn).歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想,有道德,有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求,要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育,教書有人的信念和決心.社會(huì)主義的教育事業(yè),既是偉大,崇高的事業(yè),又是平凡,瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè).這里,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸.
因此,作為一名人民教師,就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng),具有將自己的知識(shí),才華,青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心.人們把教師比喻成”園丁“.”蠟燭“”綠蔭“”人梯“”鋪路石“,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神.雖工作不久,我卻親眼目睹了老師門的愛崗,敬業(yè),奉獻(xiàn)等作為,親耳聆聽了不喂艱苦,牧牧不倦,潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國(guó)和人民,為了孩子和為了,真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷.
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇六
1、王樺林:。
你那甜甜的笑容總讓人看到就喜歡，你聰明、懂事、愛講、愛跳、愛表現(xiàn)，幼兒園處處留下了你成長(zhǎng)的足跡,你還樂于幫助別人，大家誰打架了，誰有困難了，都愛找你，看你像個(gè)大姐姐那樣像模像樣的幫同伴解決糾紛及困難。老師為你感到自豪。你畫畫時(shí)總是那么細(xì)心，每一副圖畫中都透露出別出心裁的創(chuàng)意；你練習(xí)跳繩很認(rèn)真，短短一個(gè)月就學(xué)會(huì)了連續(xù)正跳，老師欣賞你,這么優(yōu)秀的小女孩，老師也要挑挑刺哦！優(yōu)點(diǎn)多多的你開始驕傲了哦!,老師告訴你,學(xué)習(xí)生活中要專心學(xué)習(xí)本領(lǐng),這樣你會(huì)取得更大的進(jìn)步!寶貝，加油！祝樺林新年塊樂！健康快樂地成長(zhǎng)！
2、梁麗詩(shī):。
你有女孩子的活潑,男孩子的大大咧咧,一個(gè)率真十足的小女孩，當(dāng)你第一天加入我們這個(gè)大集體時(shí)，就讓老師和大家都感受到你還是個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩，的確，第一天來到我們班就能與大家們愉快地生活、游戲；平時(shí)自己的事情自己做，從不拖拉，有時(shí)還能幫老師搞衛(wèi)生，真棒！你從不為一點(diǎn)小事與別人斤斤計(jì)較，你還有一副古道熱腸,無論誰有困難,你都樂于幫助!個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也比較好，能積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),老師布置給你的任務(wù)你都能認(rèn)真完成，你學(xué)本領(lǐng)時(shí)專心認(rèn)真，愛動(dòng)腦筋，上課還能積極舉手發(fā)言，并懂得感謝老師的關(guān)心。在新學(xué)期里,老師希望你在新的學(xué)期里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，有更精彩的表現(xiàn)!新年快樂！
3、梁仕俊:。
你知道嗎？這學(xué)期你進(jìn)步可大了，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，有時(shí)也能舉手回答老師的問題，真棒！聰明好學(xué)的你,對(duì)學(xué)習(xí)總是充滿好奇,對(duì)詩(shī)歌、識(shí)字、繪畫都特別感興趣;最讓老師感到欣慰的是你喜歡上了畫畫，能認(rèn)真完成一幅作品，畫面色彩鮮艷，還是大家們學(xué)習(xí)的榜樣呢，真了不起！可愛能干的你,自理能力強(qiáng),還有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,是大家學(xué)習(xí)的榜樣,但是你會(huì)在陌生人面前膽怯害羞，這可能會(huì)成為你以后學(xué)習(xí)生活的“攔路虎”，希望勇敢的你能戰(zhàn)勝它。生活中的你愛交朋友,和大家游戲?qū)W習(xí)開心極了,這里老師還要告訴你，要是在下課時(shí)你能注意安全，不追追跑跑，游戲時(shí)能遵守規(guī)則，并養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣，相信你是最棒的，加油哦！
4、潘芷祺:。
活潑可愛又調(diào)皮的你,總是那樣無憂無慮,每天總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。活動(dòng)中忽閃忽閃的大眼睛,能專注看老師講課,那認(rèn)真勁,讓你收獲了許多,學(xué)到了很多本領(lǐng)，有時(shí)你像只快樂的蝴蝶,為大家跳起歡樂的舞；有時(shí)像只小百靈,唱歌、念兒歌大方的表現(xiàn)自己；在課堂上你也不甘示弱，能積極舉手回答老師的問題，聰明的你都能掌握好老師所教的內(nèi)容，點(diǎn)滴進(jìn)步老師看在眼里喜在心里,你是好樣的!關(guān)心他人也是你的一大優(yōu)點(diǎn)，見到別人不開心了你總是自覺的去安慰別人，和同伴間也能和睦相處，真棒！希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成遵守規(guī)則與同伴們友好相處的好習(xí)慣,寶貝加油!最后祝芷祺新年塊樂！天天開心！
5、唐嘉:。
你是個(gè)聰明、文靜的小女孩,你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，聰明的你能很好的掌握老師所教的內(nèi)容，真棒。老師很喜歡你畫的畫，布局合理，色彩鮮艷，富有想象力；你還是個(gè)勤勞的孩子，經(jīng)常幫助老師做些力所能及的事情，真是個(gè)勤勞的小女孩。你更是個(gè)有愛心的小女孩，常?？匆娔銕椭欣щy的同伴，老師最喜歡聆聽你那美妙動(dòng)聽的歌聲,喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿，大家可喜歡你了,老師也為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!真棒，你看，你有這么多的優(yōu)點(diǎn)，如果上課時(shí)能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的想法那該多好啊，你總喜歡默默地坐著,老師常常找不到你的小眼睛，下學(xué)期要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,讓自己全面發(fā)展,變的越來越來棒!寶貝,你行的!新年快樂！
6、龐樂祺:。
7、陳樹鋅:。
一看到你的名字老師的腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)穩(wěn)重、乖巧的小男孩。瞧！課堂上，認(rèn)真聽講、坐姿端正；課后，能與小伙伴們愉快地游戲；平時(shí)，還是老師的小助手哦，經(jīng)常幫老師擺桌椅、搞衛(wèi)生等，真棒！樹鋅還是一個(gè)能給老師帶來很多快樂的小男孩，因?yàn)槟闶悄敲吹幕顫娍蓯?唱歌、念三字經(jīng)可都難不倒你哦!見到你的第一眼,老師就被你那雙黑亮的眼睛吸引住了,因?yàn)槟抢锸M頑皮、熱情、可愛.你上課又是多么的專注,老師也不由自主為你翹拇指.真棒!相信樹鋅在新的學(xué)期里,做事和吃飯都能快人一等,午睡時(shí)能安靜入睡，相信你這個(gè)小星星一定會(huì)發(fā)出更耀眼的光芒，!加油！寶貝，新年快樂！
8、麥耀華:。
活潑可愛的你呀,忽閃的眼睛透著一股靈氣.你的身影就像班上一個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的旋律.班上的各項(xiàng)活動(dòng)你都不甘落后,總有上佳的表現(xiàn).回到家還能與家人分享在幼兒園的所學(xué)所見,真不錯(cuò)!在課堂上你也不甘示弱，能積極舉手回答老師的問題。聰明的你都能掌握好老師所教的內(nèi)容，特別是算數(shù)又快又準(zhǔn)確，這是最讓老師喜歡的地方。上課時(shí)，你總能大膽的舉手回答問題，可是你有時(shí)不能很好地管住小嘴巴，喜歡和其他大家去爭(zhēng)論一些無關(guān)的話題，不太喜歡做的事情總會(huì)表現(xiàn)出一幅懶洋洋的樣子哦!希望你在新學(xué)期能改掉這些不好的習(xí)慣，相信你能更上一層樓!寶貝,加油!新年快樂！
9、區(qū)德軒:。
有時(shí)像個(gè)小畫家,在畫紙上盡情地?fù)]灑,是那么的專注；有時(shí)像只小鳥唧唧喳喳和大家追逐游戲,盡情地享受著快樂;在動(dòng)手這一塊是你的強(qiáng)項(xiàng)，每次手工都不用老師操心；乖巧聽話的你,上課認(rèn)真聽講;懂事心細(xì)的你會(huì)默默做好自己力所能及的事;活潑可愛的你機(jī)靈好動(dòng)的你,無憂無慮、天真爛漫！最讓老師欣賞的是你具有不服輸?shù)钠返?，?dāng)發(fā)現(xiàn)有些大家已經(jīng)會(huì)連續(xù)跳繩后，你就不懈地加油練，竟然沒多久就學(xué)會(huì)了；在你幸福快樂的同時(shí),老師還要輕輕地告訴你:學(xué)習(xí)要一絲不茍,認(rèn)真努力,生活中與同伴們友好相處,這樣寶貝會(huì)取得更大的進(jìn)步!最后祝德軒新年快樂！身體棒棒！
10、黃海峰:。
你是個(gè)聰明機(jī)靈的小小男子漢,一見到你的名字老師的眼前就浮現(xiàn)出一個(gè)天真燦爛的笑臉，臉上的每個(gè)表情都是那樣的溫和，你每天都能高高興興地上幼兒園，見到老師和大家能主動(dòng)地問好，在課堂上你隨機(jī)靈活的表現(xiàn)贏得大家們的陣陣掌聲,大家們都喜歡接近你,與你一起談笑風(fēng)生,你懂禮貌,尊敬老師,學(xué)習(xí)接受力比較強(qiáng),動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較棒,也許是精力太充沛的緣故,你太好動(dòng)了,總趁老師不在時(shí)“大鬧天宮”因而總有大家會(huì)告狀,老師知道,你也會(huì)偷偷難過，這說明你還是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的孩子.老師希望你今后控制好自己,取得更多的進(jìn)步!寶貝,你行的!新年快樂！
11、李明志:。
小家伙！哈哈！老師最喜歡這樣叫你,因?yàn)槟愕拈_朗,因?yàn)槟愕恼{(diào)皮可愛，在老師心里你是個(gè)熱情、陽(yáng)光、聰明的帥氣小家伙，活潑好動(dòng)的你對(duì)什么事都覺得新鮮，總喜歡說一說，動(dòng)一動(dòng)，喜歡跟大家講你知道的新鮮事。每天來到幼兒園,你總是用洪亮的聲音跟老師問好;你還是老師的小幫手，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情（如擺椅子、掛毛巾、擦桌子等）真棒！老師打心眼里喜歡你,唱歌是你的最愛,而且很有天賦哦!每次你唱歌,大家們都會(huì)用很羨慕又崇拜的眼神看著你.新學(xué)年里,老師希望我的開心果能學(xué)會(huì)與同伴友好相處,上課能很好的管住自己,注意力集中聽講,讓身邊的朋友都以你為傲,好嗎?寶貝，新年快樂！
12、區(qū)倚文:。
倚文是個(gè)能干、有禮貌的孩子，而且你的興趣愛好也特別多，尤其是手工，每次手工作品都很漂亮，真是個(gè)心靈手巧的姑娘。你的生活自理能力強(qiáng)，能自己的事自己做。你有一雙能說會(huì)道的小嘴巴，所以每次老師在詢問有關(guān)哥哥的事情時(shí)，你總是快言快語的幫哥哥說出來你所知道的東西，真棒!老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你還是個(gè)聰明的孩子,其實(shí)你心很敏感,很想把每一件事做好,可能因?yàn)槟芰Φ年P(guān)系并不能每件事都做得很好,所以你會(huì)很在意周圍人的看法,你是個(gè)害羞的女孩子,希望倚文以后要嚴(yán)格要求自己，在新學(xué)期里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，加油！新年快樂！
13、陳榮樂:。
虎頭虎腦的小伙子,是我們班的”開心果”，每天堅(jiān)持來園參與活動(dòng),喜歡看你專注的做自己喜愛的活動(dòng),好東西能和同伴分享,畫畫也有進(jìn)步了，喜歡看你睡覺醒來時(shí)懶洋洋的樣子；更喜歡課堂上大聲讀書時(shí)勇敢自信的你；還有那個(gè)特別愛衛(wèi)生,飯后桌面總是干干凈凈的你；你喜歡跟老師分享你的小秘密，小小年紀(jì)已經(jīng)學(xué)會(huì)與人分享,真不錯(cuò)!種種的你,真是讓人歡喜讓人憂啊,憂的是樂樂在上課的時(shí)候會(huì)跟小伙伴說悄悄話，這樣可不好，這樣會(huì)影響樂樂學(xué)習(xí)新的知識(shí)，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，告訴自己：“我能行！”讓自己學(xué)到更多的本領(lǐng)，變得更能干，好嗎？最后祝你新年快樂！天天開心！
14、區(qū)永純：
可愛的小男孩，你變了——比以前活躍了、開朗了，能與大膽地與老師交流，與班中所有的大家都玩得很融洽；學(xué)本領(lǐng)時(shí)也比以前認(rèn)真了，經(jīng)常能積極舉手發(fā)言；表演節(jié)目時(shí)，比以前大方了，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己的才能。你還是個(gè)明事理的的孩子。在園對(duì)老師有禮貌，團(tuán)結(jié)同伴，老師很高興，你經(jīng)常幫助大家和老師們做些力所能及的事情，真棒！你有一雙靈巧的小手，不僅會(huì)畫出色彩鮮艷的圖畫，還會(huì)做精致的手工，每次折紙時(shí)老師都能從你的眼神中看出你的認(rèn)真執(zhí)著和你對(duì)折紙的熱愛，在教室里總是能聽到你響亮的聲音，總是能看到你活躍的身影在班上穿梭，聰明的你，上課專心聽老師講，老師提出的問題都難不倒你，真棒！在新的學(xué)期里，老師希望永純上課要多舉手發(fā)言，膽子再大一些，開動(dòng)你的小腦筋，讓自己變得更棒，好嗎？祝永純?cè)谛碌囊荒昀镉行碌倪M(jìn)步，新年快樂！
15、覃秋瑩：
你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的小女孩。這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你越來越乖巧、懂事了，更讓老師欣慰的是你性格的改變，你變得活潑開朗了，看到你與同伴們愉快游戲的身影，老師心里甜甜的。每天來園時(shí)你都能主動(dòng)的向老師問好,遇到事情能主動(dòng)與老師交流,樂意自己的事情自己做。你對(duì)小伙伴很有愛心,從不欺負(fù)別人,小伙伴們都很喜歡和你玩耍。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。你的小手真能干，寫的字很工整，畫的畫布局合理，色彩鮮艷，手工折紙很漂亮。老師希望秋瑩能變得大膽一些，勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，做個(gè)全面發(fā)展的孩子，好嗎？相信你會(huì)變得更棒！加油！祝秋瑩新年快樂！
16、梁麗儀：
你是個(gè)精靈可愛的小女孩，每天來園時(shí)，你總是那么的開心，你知道嗎?每當(dāng)一看到你那可愛的身影，老師就想走過去抱抱你，平時(shí)的你喜歡參與集體生活，喜歡老師組織的游戲，對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處。上課認(rèn)真、積極發(fā)言的你可進(jìn)步了不少哦！念起三字經(jīng)、詞組來頂呱呱，老師真是替你感到高興。最讓老師感到高興的是你在畫畫和寫字方面進(jìn)步非常大，畫面整潔、色彩搭配協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意，每次畫畫你都很用心，很耐心去完成作品，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！升上大班的你變得更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)了，還經(jīng)常與同伴們分享你生活中的點(diǎn)滴，大家有什么事都喜歡找你幫忙，真是了不起！希望你在以后學(xué)習(xí)生活中，你會(huì)給大家?guī)砀嗟捏@喜，讓我們一起拭目以待吧！老師衷心地祝你在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！寶貝，新年快樂！
17、黎炫志：
你是個(gè)很有個(gè)性的小男孩，同時(shí)你也是我們班很善言談的酷炫男孩。你喜歡跳舞，每次看到你聽到音樂就興奮得手舞足蹈的，而且很有舞蹈天分，像在上個(gè)月的親子包餃子活動(dòng)中的集體舞《小蘋果》的表演中，你的表現(xiàn)就很不凡，每次練習(xí)時(shí)，大家總是用很崇拜的眼神看著你，跳的太好了！愛勞動(dòng)的你經(jīng)常主動(dòng)幫助老師做些力所能及的事，你能獨(dú)立完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！聰明的你在學(xué)習(xí)上能很好的掌握老師所教的內(nèi)容，真棒！你還有一雙靈巧的小手，會(huì)畫出美麗的圖畫，讓人贊嘆不已！老師有句悄悄話想和你說：“下課能注意安全，不追追跑跑，午休時(shí)間能盡快入睡，好嗎？”老師相信你會(huì)做到的！寶貝，祝你在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！新年快樂！
18、陸耀堂：
“謝謝老師”是你經(jīng)常對(duì)老師說的話，真是個(gè)有禮貌的孩子！你還是個(gè)聽話的孩子，在各項(xiàng)活動(dòng)中能認(rèn)真記住老師的話，積極參與，遵守紀(jì)律，真棒！你有個(gè)聰明靈活的小腦袋，具有豐富多彩的想象力和創(chuàng)造力，每天喜歡親熱地圍在老師身邊講著各種有趣的事情，給老師帶來了許多歡樂。你還是個(gè)能干的孩子，經(jīng)常幫助老師拖地、掛餐巾、收拾玩具等，真了不起！老師有句悄悄話想和你說：“遇到困難時(shí)再勇敢點(diǎn)，想個(gè)辦法解決問題，好嗎？”老師衷心地祝你在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！寶貝，新年快樂！
19、潘健銘：
在老師的眼中，你是個(gè)帥氣的小伙子。你那忽閃的大眼睛真神氣，老師喜歡和你說悄悄話，因?yàn)槟闶莻€(gè)能說會(huì)道的小男孩，說起話來像個(gè)“小大人”，總能逗得老師哈哈大笑。在園里，你學(xué)會(huì)了獨(dú)立，瞧！自己吃飯，穿脫鞋子，自己的事情自己做，真能干！最值得小伙伴們學(xué)習(xí)的就是你有著進(jìn)餐不挑食的好習(xí)慣，你總能吃完自己的一份飯菜，還經(jīng)常添飯呢！實(shí)在了不起！課間能積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并能與小伙伴們愉快地游戲，看著你那燦爛的笑臉，老師也被你感染了。如果你做事能再專心一點(diǎn)，相信你會(huì)更出色！最后祝健銘新年快樂！天天開心！
20、楊家釗。
提起你的名字，老師眼前就浮現(xiàn)出你那總是充滿笑容的臉，小腦袋里充滿了智慧，每天來到幼兒園都能主動(dòng)和老師問好，課堂上，能積極舉手回答問題，課間，你能認(rèn)真參加各種體育互動(dòng)，也能和大家一起快樂的玩耍、做游戲。這學(xué)期，你畫畫有了很大的進(jìn)步，畫面越來越豐富，真棒！點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里喜在心里?？捎袝r(shí)你也很調(diào)皮，老師只好經(jīng)常提醒你遵守班里的常規(guī)，自覺性還不夠上課時(shí)會(huì)和同伴說悄悄話，這些可是缺點(diǎn)哦，你要改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定是個(gè)很出色的孩子。加油，寶貝！新年快樂！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇七
美麗的一高校園里，有他們奮斗的身影。
成功是他們的名片，快樂是他們的靈魂！在為理想拼搏的過程中，他們快樂；在為未來跋涉的征途上，他們幸福!
他們把“徜徉清華園，蕩舟未名湖”當(dāng)做自己的奮斗目標(biāo)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹谥R(shí)的海洋中，他們?nèi)绱藷崃业厮蔽B(yǎng)分，以一種虔誠(chéng)仰視著知識(shí)的博大和精深，用滿腔的熱情、辛勤的汗水放牧著美好的理想，播種著喜樂年華的黃金樹。
他們聞雞起舞，爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金；
他們?nèi)褙炞?，暢游書海，苦中作樂?BR> 他們有勤勉刻苦的習(xí)慣，執(zhí)著堅(jiān)韌的'品格，縝密靈活的思維，深刻獨(dú)到的見解。
他們是踏著知識(shí)的針尖翩躚的舞蹈者，他們是踩著科學(xué)的浪頭奔跑的弄潮兒！
在他們的身上，體現(xiàn)了一高學(xué)子蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌；在他們身上，展示了一高學(xué)子奮發(fā)有為、永爭(zhēng)第一的時(shí)代風(fēng)采。
他們坦然的付出、執(zhí)著的追求，用堅(jiān)韌和勤奮演奏著青春的樂章。他們無愧于這份榮耀！
請(qǐng)大家把自己最熱烈的掌聲送給他們。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇八
今天是個(gè)非常不平凡的日子，因?yàn)闀?huì)操展演我班獲得了特等獎(jiǎng)！它讓我們?nèi)嘞渤鐾?，讓我們品嘗到了勝利的喜悅！
軍訓(xùn)展演前，全年級(jí)同學(xué)都十分興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想為自己的班級(jí)增光添彩。
上場(chǎng)前，教官苦口婆心地對(duì)我們說：“展演時(shí)，一定不要有任何小動(dòng)作；一心一意做好自己的每一個(gè)動(dòng)作；聽清楚每一個(gè)指令；轉(zhuǎn)體時(shí)手不要松，不能辜負(fù)了自己這么多天的辛苦！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心：決不能有任何小動(dòng)作，盡自己最大的力量來完成今天的展演。
我們慢跑著進(jìn)入了指定場(chǎng)地，教官開始下口令。轉(zhuǎn)體時(shí)，我心里暗暗捏了一把汗，畢竟轉(zhuǎn)體一直是我們班的一大硬傷：要么有人轉(zhuǎn)錯(cuò)，要么“靠腳”不齊；總之，沒有一次完美。
但這次卻令我大跌眼鏡，我們“靠腳”的聲音就像一個(gè)人發(fā)出的；動(dòng)作也整齊劃一。從同學(xué)們的微表情可以看出，他們同樣也很驚訝，我們的表現(xiàn)真是不可思議！克服了這一難關(guān)，剩下的動(dòng)作就易如反掌了。
展演結(jié)束后，我們對(duì)自己的表現(xiàn)都十分滿意，有人甚至放了狠話：這次我們一定是第一！我的心“怦――怦――怦――”跳個(gè)不停，想盡快知道自己班的成績(jī)。
“下面宣布本次展演情況?！表n老師的聲音擴(kuò)散開來，我的.心緊張得快要跳出來，全身處于高度緊張狀態(tài)。
“獲得一等獎(jiǎng)的是：三班、九班、四班……”韓老師一直念了12個(gè)班后，仍然沒有聽到我們班。那一剎那，我就像墜入了萬丈深淵，眼前頓時(shí)一片漆黑，面對(duì)別班的冷嘲熱諷，我的臉紅的像個(gè)蘋果，這怎么可能？我們每個(gè)動(dòng)作明明做的都很好?。坎?，我不信！我們班不可能這么差！謝老師看到我們有些沮喪，還在溫柔地安慰著我們。
過了幾秒，突然，一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，只聽到韓老師說：“下面宣布特等獎(jiǎng)中隊(duì)名單”。“?。∥覀儼噙€有機(jī)會(huì)！”我們所有人都在歡呼著?！耙话唷税唷表n老師的話，把我們所有人從谷底拉回了現(xiàn)實(shí)，聽到有自己班后，我們所有人振臂高呼，再多的言語也描述不出當(dāng)時(shí)我們的心情，這真是喜出望外！謝老師的臉上也綻開了花，與我們一起慶祝！
這次的特等獎(jiǎng)，我們的軍訓(xùn)劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也告訴了我們只要努力就會(huì)成功的道理！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇九
教師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤(rùn)。那你知道哪些教師特等獎(jiǎng)。
演講稿。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
有這樣一種東西，他承載著人們的希望，他看不見摸不著，卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢(mèng)想?！靶r(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng)，經(jīng)過努力，我登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。當(dāng)我融入到人民教師這個(gè)集體當(dāng)中，我被這個(gè)集體所感動(dòng)，從此我心中有了一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。
你可曾知道，多少次當(dāng)老師走出家門，走向?qū)W校，走向等待著他的學(xué)生的時(shí)候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽，他的老父親可能正在病床上打點(diǎn)滴，多少次他放棄了與家人的團(tuán)聚，多少次他放棄了為人子女，為人父母應(yīng)盡的責(zé)任?？墒?，是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子，是什么讓老師含淚不顧生病的父母，是夢(mèng)想，是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。你可曾知道每日清晨，當(dāng)許多人還在熟睡，老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨，許多人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻仍在忙碌工作。不知多少個(gè)日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺(tái)前，課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學(xué)生講述著那道題目，直到他點(diǎn)頭聽懂?？墒牵鞘裁醋尷蠋熗浟诵菹?，是什么，讓老師忘記了疲憊，是夢(mèng)想，是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!
你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學(xué)生擋住倒塌的樓板，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時(shí)，卻依然推開身邊的學(xué)生，而自己卻終身殘疾。你可曾知道，湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己，而自己卻死死守住學(xué)生參加高考的準(zhǔn)考證，最后倒在血泊中。可是，是什么，讓老師忘記了生死，是什么，讓老師誓死守護(hù)他的學(xué)生。是夢(mèng)想，是哪個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!懷揣著那個(gè)夢(mèng)想，他們陪伴著學(xué)生成長(zhǎng)，注視學(xué)生成才，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的群體，堪稱太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神肩負(fù)起祖國(guó)和人民的重托，肩負(fù)起整個(gè)社會(huì)承前啟后的歷史使命。老師是一個(gè)英雄的群體，堪稱英雄的人民教師，他們用英勇無畏和大愛之舉，為學(xué)生筑起生命的長(zhǎng)城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。老師是一個(gè)有夢(mèng)想的群體，堪稱人類靈魂的工程師，他們用海納百川的博大胸襟，他們用忠于祖國(guó)忠于人民的赤子情懷，他們用自己一生追求的夢(mèng)想，支撐著自己一路前行。
如果非要說請(qǐng)什么是老師的夢(mèng)想，我想用一首小詩(shī)結(jié)束我今天的演講：是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌;我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪;可是，我有我的希望，我有我的夢(mèng)想，光陰輪換，歲月更迭，我會(huì)將我堆積成一座高山，我會(huì)將我匯聚成一片汪洋。我的學(xué)生只要你愿意，老師愿做你的鋪路石。我的學(xué)生只要你愿意，老師寧愿干涸為你汲取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)楦改赶Ｍ吹侥銈兂砷L(zhǎng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)，需要你們年輕的力量，因?yàn)樽鎳?guó)會(huì)因?yàn)槟銈儯臃睒s富強(qiáng)。這就是一個(gè)老師的夢(mèng)想!
一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會(huì)結(jié)出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間，真誠(chéng)無私，會(huì)贏得顆顆童心。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神。
1991年我從師范學(xué)校畢業(yè)，又踏進(jìn)了我的母校。我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪。當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無愧于我的學(xué)生!
這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在學(xué)校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下，我體驗(yàn)了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪與幸福。
作為一名教師，我一向都是認(rèn)真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學(xué)生的表率。在工作中，我一方面積極要求進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平;一方面又努力做到團(tuán)結(jié)其他各科教師，協(xié)助他們搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，盡可能的去幫助每一位同志。
我曾先后擔(dān)任了四個(gè)班的班主任，接觸了形形色色的學(xué)生，主要面對(duì)的是低中年級(jí)的孩子。這些孩子思想單純，模仿力強(qiáng)，可塑性也大。他們對(duì)抽象的東西接受能力還不夠強(qiáng)，光憑講大道理和簡(jiǎn)單的說教是不夠的，重要的是還要從真誠(chéng)的關(guān)心愛護(hù)他們的角度出發(fā)，像媽媽關(guān)心愛護(hù)自己的孩子那樣，真誠(chéng)地把愛傾注在他們身上，才能收到預(yù)期的教育效果。
順口溜。
------比如教育學(xué)生上課時(shí)要做到：“上課時(shí)，坐正直，手背后，腳放平，眼望老師認(rèn)真聽。要想說話先舉手，經(jīng)過允許再開口?；卮饐栴}聲洪亮，老師同學(xué)把我夸?！边@種方法易于學(xué)生的理解和記憶，也便于學(xué)生按要求去做。
當(dāng)有人違反了紀(jì)律時(shí)，我就引導(dǎo)大家共同進(jìn)行討論，“他這樣做為什么不對(duì)?今后該如何去做?我們?cè)趺磶椭?”通過討論，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)懂得：為集體做好事光榮，為集體摸黑可恥。這樣使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在大家的監(jiān)督下，盡快改掉缺點(diǎn)。開學(xué)僅一個(gè)多月，我們班的學(xué)生無論課上、課下、集會(huì)------都能做到遵守各項(xiàng)要求，受到了學(xué)校各科老師的一致好評(píng)，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)評(píng)比中均取得了好成績(jī)。
接受最終的職責(zé)使教書育人。作為教師，只有去關(guān)心學(xué)生，贏得學(xué)生的心，才能做到真正的“育人”。這一點(diǎn)表現(xiàn)在對(duì)待個(gè)別生的問題上，就更為突出了。
我曾教過這樣一名學(xué)生，他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都很差，經(jīng)常不完成作業(yè)，對(duì)班集體的各種活動(dòng)毫不關(guān)心，還多次和同學(xué)打架。通過家訪我了解到，他和父母的關(guān)系也不大好，平日對(duì)家長(zhǎng)不理不睬。批評(píng)他，他就同父母對(duì)吵。為此他的母親很傷心，一提起兒子就掉眼淚。我對(duì)此也很內(nèi)疚，總覺得作為教師我有責(zé)任協(xié)助家長(zhǎng)教育好每一個(gè)孩子。我曾嚴(yán)厲地批評(píng)過他，也曾耐心地勸導(dǎo)過他，可都未能見效。批評(píng)——只會(huì)讓他產(chǎn)生抵觸情緒;放縱——將來會(huì)不可收拾。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨(dú)，課間總是自己玩兒。于是我又主動(dòng)去找他談話、聊天，有時(shí)還和他一齊做些游戲。在交流中，我逐漸了解了他的內(nèi)心：他不是沒有上進(jìn)心，只是他地自卑感太重，總怕同學(xué)們嫌他地學(xué)習(xí)成績(jī)差，瞧不起他。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)他不是不愿參加，而是怕做不好會(huì)聽到同學(xué)們的諷刺;和同學(xué)們打架，也是想掩飾內(nèi)心的自卑------要想幫助他改正缺點(diǎn)，首先就要增強(qiáng)他的自信心，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。于是，我一方面與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，勸他們多看孩子的長(zhǎng)處，采取多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方式來教育，以培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣;另一方面我又同其他科任老師商量，共同幫助他進(jìn)步。在學(xué)校里，我試著多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)上，我常利用業(yè)余時(shí)間給他補(bǔ)課，動(dòng)員班中的小干部來幫助他、督促他，使他品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣和集體的溫暖。這樣，他對(duì)學(xué)習(xí)的信心逐漸增強(qiáng)了，成績(jī)也有了提高，和同學(xué)們的關(guān)系也變得融洽了。
冬季的一天下起了大雪，中午放學(xué)時(shí)他的母親推著自行車來學(xué)校接他，對(duì)我說，孩子前幾天扭傷了腳，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶著他上了母親的自行車，目送他們離開學(xué)校。我感到這不正是一個(gè)為孩子和母親溝通的好機(jī)會(huì)嗎?下午，我立即找他談話，讓他理解到人世間母愛的偉大，讓他體會(huì)到媽媽對(duì)他的關(guān)心，而作為孩子也應(yīng)該處處尊敬父母，理解父母。這一次的體會(huì)對(duì)他觸動(dòng)很深，他哭了，動(dòng)情地對(duì)我說：“老師，我知道該怎么做了!”事后，他的母親告訴我：“老師，我真想不到，我地孩子也會(huì)關(guān)心我們?！痹瓉?，他回家后，馬上為母親倒了一杯水，說：“媽媽，您辛苦了!”從此以后，他和母親的關(guān)系改變了。
當(dāng)我接新班不再教他時(shí)，他特意找到我，悄悄對(duì)我說：“老師，我真想永遠(yuǎn)跟著您!”
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！?，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌;有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的。
邀請(qǐng)函。
為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”但他卻一如既往的工作今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來了福音一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值--桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了。”在他的同意下，我看了他的信件。一封來自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你!我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”，我會(huì)更加努力。
我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無怨無悔。
社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦?？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕?！钡瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)。”在孔子的教育思想中，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問題。
為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購(gòu)買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上，各用了6年時(shí)間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后，才考慮生孩子，但那一次母子差點(diǎn)喪命。醫(yī)生說：“因?yàn)槟挲g過大”。還有我們學(xué)校的鄭校長(zhǎng)，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級(jí)教師，女兒也上大學(xué)了，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)?？瓢?。我問他：為何?他笑答：“工作需要，樂在其中!”
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨(dú)守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十
徐文會(huì)，女，小學(xué)高級(jí)教師，_年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，全面貫徹教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。
身為教師的我，總是以身作則，備改先行，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，自己努力做到更好。在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十一
格日樂吉如嘎，女，蒙古族，_年8月出生，小學(xué)高級(jí)教師，_年任教赤峰市阿魯科爾沁旗東沙布臺(tái)小學(xué)，任教四年級(jí)語文，參加工作當(dāng)年，被評(píng)為優(yōu)秀教師：_年任__年級(jí)班主任，由于對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，_年度被評(píng)為全旗優(yōu)秀班主任。_年被評(píng)為年度教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，被評(píng)為旗優(yōu)秀教師。_年，工作成績(jī)顯著，被授予記三等功獎(jiǎng)勵(lì)，同年五月參加全國(guó)教育科學(xué)十一五規(guī)劃教育部規(guī)劃課題子課程內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題研究。_年榮獲全旗優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。
在工作上積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。針對(duì)小學(xué)生感覺到蒙語難的現(xiàn)象，不斷進(jìn)行探索研究，總結(jié)了一套行之有效的蒙語教學(xué)方法。
政治上，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處以一個(gè)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起好模范帶頭作用。重視學(xué)生的思想道德教育，加強(qiáng)法制教育，認(rèn)真搞好家訪，教育教學(xué)成績(jī)突出，年度考試中，每年在全中心都名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十二
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此時(shí)此刻站在這里，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
剛畢業(yè)的時(shí)候，由于學(xué)校的人事變動(dòng)，我被臨時(shí)安排擔(dān)任高一的班主任，那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說老實(shí)話，當(dāng)時(shí)我猶豫過，因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià)，只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時(shí)期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，只要我們立足本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都是為國(guó)家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)......
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十三
教育家蔡元培先生曾這樣說過：要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。我想，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是傳道，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對(duì)怎樣做一名好教師這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對(duì)自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。
言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。教師工作的示范性和學(xué)生特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會(huì)聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在第二職業(yè)上，對(duì)本職工作得過且過，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板;教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí)。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵因素?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道。
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對(duì)教師說過這樣一句話：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。同時(shí)陶先生用自己的言行為我們?cè)忈屃藧鄣暮x。有一天，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個(gè)男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。接著又掏出一塊糖給男生，這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感，陶先生拿出了第三塊糖。這時(shí)男生哭了：校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不應(yīng)該采取這種方式。陶先生又掏出第四塊糖說：你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了。通過這個(gè)小，是不是可以得出這樣一個(gè)道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。
我們說，師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。
尊敬的各位老師，讓我們共同肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任，以良好的師德擎起教育的藍(lán)天!
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農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十四
人們常說，教師是園丁用心血澆灌祖國(guó)的花朵；教師是紅燭燃燒自己照亮別人；教師是航燈指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時(shí)，他是我們的好老師。在上課的時(shí)候，他總是帶著我們遨游在書的海洋里，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng)，所以我們不會(huì)迷失方向。瞧，他手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真啊！他把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認(rèn)真勁兒，就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書呆子，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。他偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來，等他講完了，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。
下課時(shí)，他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)著我們問寒問暖的，當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對(duì)象。開心的時(shí)候會(huì)跟他分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān)，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。活動(dòng)課時(shí)，他又仿佛回到了童年。他那矯健的身影，流暢的動(dòng)作，他往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最突出的一個(gè)。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，這時(shí)汗流浹背的他臉上也露出了笑容。
學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué)。他總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候，他好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
困惑時(shí)，他是我們的好長(zhǎng)輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎？在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，他總變來變?nèi)ィ瑸槲覀儙砹朔奖?、幫助與快樂。
他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，他是一本書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，他是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火。
阻止了我，那是您，您把我領(lǐng)到操場(chǎng)邊坐下，說：“森怡，每個(gè)人都必須有愛護(hù)花草的意識(shí)，要是每個(gè)人都摘花的話，這個(gè)世界上的花豈不是都被摘光？”我聽了，慚愧得低下了頭。從此以后，我再也沒有摘花了。?。±蠋?，您是我航海中的燈塔，鼓勵(lì)著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十五
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
“最美教師”的先進(jìn)事跡，看似一件偶然事件，其實(shí)是一次必然。正是強(qiáng)烈的責(zé)任心，才使得老師們沒有放棄對(duì)孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對(duì)于我們老師來說，責(zé)任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中，我們應(yīng)該本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的問題及時(shí)解決，不可敷衍了事，只有滿懷強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能將我們的工作落到實(shí)處。從“最美教師”的感人事跡中，我領(lǐng)會(huì)到了在工作中要重責(zé)任，重細(xì)節(jié)，重團(tuán)結(jié)。
正是四小在學(xué)校管理方面的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，造就了“最美教師”。細(xì)節(jié)決定成敗，而細(xì)節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時(shí)細(xì)節(jié)的積累，最終成就了奇跡。要做好每個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)并不容易，因此對(duì)于我們每個(gè)人來說，立足實(shí)干才是硬道理，要將嚴(yán)謹(jǐn)工作、重視細(xì)節(jié)作為日常工作的準(zhǔn)則，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平。正如衢江區(qū)四小的校長(zhǎng)所說，四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，充滿大愛的集體，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的四小孕育出“奇跡”。
三位老師是全區(qū)廣大教師隊(duì)伍的杰出代表。他們的先進(jìn)事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”，“愛崗愛生”的生動(dòng)教材，值得所有的老師學(xué)習(xí)；他們既是衢江的驕傲，也是教師隊(duì)伍的驕傲。
一要學(xué)他們重責(zé)任的執(zhí)著精神，像“家長(zhǎng)”一樣關(guān)心學(xué)生。在救助學(xué)生一家三口的過程中，他們始終牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了對(duì)待學(xué)生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和一絲不茍的工作作風(fēng)令人敬佩。我們學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的執(zhí)著，把對(duì)學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在執(zhí)著中。
二學(xué)他們不放棄的大愛精神，像“家長(zhǎng)”一樣培養(yǎng)學(xué)生。作為一個(gè)大部分學(xué)生都是民工子女的學(xué)校，老師的教學(xué)難度可想而知。家長(zhǎng)忙于工作沒時(shí)間管理學(xué)生、有些學(xué)生自卑內(nèi)向，但是他們從不放棄一個(gè)學(xué)生，把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的親身子女，對(duì)每位學(xué)生都傾注了心血，不僅從學(xué)習(xí)上，也從做人上培養(yǎng)教育學(xué)生，令人感動(dòng)。
三學(xué)他們講團(tuán)結(jié)的合作精神，像“家長(zhǎng)”一樣管理學(xué)生。事發(fā)當(dāng)天，幾位教師和店長(zhǎng)分頭行動(dòng)、充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師，我們要學(xué)習(xí)他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學(xué)生，也要一起關(guān)愛、管理。
典型就是旗幟，榜樣就是力量?！白蠲澜處煛睘槲覅^(qū)爭(zhēng)了光，為教師隊(duì)伍爭(zhēng)了光。我們要堅(jiān)信：他們能做到的，每一位老師都應(yīng)該做到，也一定能做到。我們要把“最美教師”當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的“好家長(zhǎng)”。