生活是一場(chǎng)不斷學(xué)習(xí)的旅程，總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的重要途徑。在總結(jié)中，我們可以通過(guò)列舉具體的案例和實(shí)例來(lái)支持自己的陳述。以下是一些總結(jié)的范文，歡迎大家一起分享和討論。
班主任安全會(huì)議講話稿篇一
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任是班級(jí)的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會(huì)關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗;離開她后，會(huì)留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過(guò)它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級(jí)像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過(guò)江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級(jí)和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠(chéng)實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無(wú)常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒(méi)到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問(wèn)題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題。例如詢問(wèn)班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步;問(wèn)衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問(wèn)題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話來(lái)了解，及時(shí)化解，避免打架事件的`發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題，班主任自己也感到累。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶?，不在班級(jí)和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離校回家。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄，開班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。
學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分;學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。
班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
班主任安全會(huì)議講話稿篇二
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，早上好!
今天楊老師演講的內(nèi)容是：校園安全從你我做起。
生命是寶貴的，一個(gè)人只有一次，校園安全關(guān)系到所有人。開學(xué)以來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生，我們學(xué)校也有過(guò)錢物丟失、學(xué)生活動(dòng)時(shí)摔傷手臂、磕掉牙齒等情況，這些情況應(yīng)引起全體師生的高度重視，校園安全與我們密切相關(guān),在此我倡議大家：
一、全校師生要有高度的安全意識(shí)。各專用教室負(fù)責(zé)老師、各班班委要協(xié)助班主任對(duì)教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備定期進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向總務(wù)處、保衛(wèi)處匯報(bào)，防患于未然。
二、上學(xué)放學(xué)要注意交通安全。不在馬路上玩耍、奔跑、嬉鬧，放學(xué)后不滯留學(xué)校玩耍。有騎車上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎，不能并排行駛，不能聊天打鬧，車速放慢以防發(fā)生意外。
三、要注意校內(nèi)活動(dòng)安全。上體育課前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷。校園活動(dòng)時(shí)，要遵守學(xué)校規(guī)定，做有意義和有益于身體健康的活動(dòng)，不在教室、走廊過(guò)道上追跑打架。校園行進(jìn)有序不追跑快速奔跑。在學(xué)校樓梯、走廊過(guò)道和拐角處行走時(shí)，要做到有秩序不追跑，堅(jiān)決杜絕“起步就跑”的壞習(xí)慣。上下樓梯做到慢步輕聲靠右行。不在樓梯上滑行，不在樓梯上蹦跳。
四、要注意飲食安全。同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
我們學(xué)校也定期召開騎車、乘車學(xué)生會(huì)議、舉行安全演習(xí)等活動(dòng)，希望通過(guò)學(xué)校組織的安全教育和開展的各項(xiàng)安全活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧!謝謝大家!
班主任安全會(huì)議講話稿篇三
班主任作為一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校安全無(wú)小事,班級(jí)安全是關(guān)鍵,班主任教師正確實(shí)施班級(jí)安全管理方法,創(chuàng)新安全管理模式,構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò),才能確保小學(xué)生的安全,要學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段和安全技能,才能在我們的工作中掌握教育主動(dòng)權(quán)。本文是本站小編為大家整理的班主任安全會(huì)議。
講話稿。
僅供參考。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級(jí)安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)，而從各方面獲悉，學(xué)校的安全問(wèn)題頻頻亮紅燈，我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱藏許多安全事故。很多擔(dān)任班主任的同事說(shuō)：“擔(dān)任班主任，最怕的就是安全事故?！倍艺J(rèn)為：“擔(dān)任班主任，最怕的就是因一個(gè)小小的疏忽，事故的發(fā)生了?！庇袑W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“世界上最嘮叨的人就是班主任?！边@句話，精辟地概述了班主任工作的精要。
學(xué)校的安全工作得由班主任去開展，抓好班級(jí)的安全工作至關(guān)重要。我已擔(dān)任3年的班主任工作，對(duì)于班級(jí)的各項(xiàng)工作都基本經(jīng)歷，對(duì)班級(jí)的安全工作尤為關(guān)心。在這里，就以自己的工作經(jīng)歷來(lái)談?wù)劙嘀魅稳绾喂芾砗冒嗉?jí)的安全問(wèn)題。
一、勤問(wèn)。
對(duì)于班級(jí)的工作，特別是安全問(wèn)題，班主任應(yīng)該勤問(wèn)，勤調(diào)查，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對(duì)于這一點(diǎn)，我在擔(dān)任班主任時(shí)常常這樣做的，而且從無(wú)不安全的事故發(fā)生。
二、勤看。
作為班主任，要常多班級(jí)的每一個(gè)角落都要仔細(xì)觀察，勤觀察，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，對(duì)班級(jí)的所有地方進(jìn)行了安全排查，多個(gè)不安全的地方，及時(shí)與學(xué)校安全處聯(lián)系解決了這些問(wèn)題。
三、勤走。
班主任千萬(wàn)懶不得，應(yīng)該做個(gè)勤班主任，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走，多去關(guān)心班級(jí)工作，這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì)因大化小，小而無(wú)的。
四、勤思。
對(duì)于班級(jí)工作中遇到的安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思考，想出對(duì)策解決問(wèn)題。在開展工作時(shí)勤思考，這有助于班主任在今后開展工作時(shí)遇到相同問(wèn)題時(shí)就能熟練解決，不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，比如我在第一年帶的班級(jí)中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出了一點(diǎn)點(diǎn)血。雖然算不上嚴(yán)重，但我及時(shí)反思，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題想出了對(duì)策，在班級(jí)制定了相關(guān)約定，從那以后沒(méi)再出現(xiàn)類似的情況。
做好班級(jí)的安全工作，不僅要做到以上的“四勤”，要考慮的地方還有很多，正所謂：革命尚未成功，同志還須努力!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任是班級(jí)的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會(huì)關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗;離開她后，會(huì)留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過(guò)它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級(jí)像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過(guò)江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級(jí)和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠(chéng)實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無(wú)常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
1.抓好學(xué)生的思想政治教育。
利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2.搞好班級(jí)的日常管理工作。
班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒(méi)到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問(wèn)題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題。例如詢問(wèn)班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步;問(wèn)衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問(wèn)題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話來(lái)了解，及時(shí)化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題，班主任自己也感到累。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶?，不在班級(jí)和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離?；丶摇４箝T口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育。
教案。
安全教育記錄班務(wù)記錄班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄，開班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。
3臨時(shí)安排的工作。
學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分;學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面。
黑板報(bào)。
是否按時(shí)換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。
4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作。
班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
尊敬的各位班主任：
今天，我們?cè)谶@里召開新學(xué)年的第一次安全工作專題會(huì)議，目的是結(jié)合當(dāng)前的新形勢(shì)、新問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的學(xué)生安全工作，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
“安全無(wú)小事”，“責(zé)任重于泰山”，“安全工作必須警鐘長(zhǎng)鳴”,一定要杜絕安全事故的發(fā)生;增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的觀念，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣;提高學(xué)生的安全意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的安全管理制度和衛(wèi)生管理制度，從而為學(xué)生提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、和諧、清潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
有關(guān)專家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一位老師都要教育學(xué)生做到：
2、要注意活動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔?課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全，打掃衛(wèi)生時(shí)不要用衛(wèi)生工具玩打，注意勞動(dòng)安全，不在操場(chǎng)上互相仍沙子、小石頭;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
3、要遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。中午不提前到學(xué)校，(通報(bào)上周個(gè)別違紀(jì)情況)，放學(xué)后按時(shí)回家。
5、要注意飲食安全。同學(xué)們購(gòu)買食品時(shí)，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育非常重要，它關(guān)系到一代青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)成材問(wèn)題，也關(guān)系到千家萬(wàn)戶的家庭幸福問(wèn)題?！鞍踩谝弧保皩W(xué)生安全高于一切”，要教育學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想，讓安全意識(shí)深入到每一個(gè)學(xué)生的心里。要教育學(xué)生正確理解紀(jì)律、衛(wèi)生與一個(gè)人成才的關(guān)系，正確對(duì)待老師的批評(píng)教育，在紀(jì)律要求中成長(zhǎng)為參天大樹。現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì)，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該成為崇尚文明的典范，文明就是要從小事做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，文明的生活環(huán)境。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
班主任安全會(huì)議講話稿篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生！
燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩(shī)篇。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：
第一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級(jí)環(huán)境。
每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲；在家尊重父母，做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級(jí)行為規(guī)范。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級(jí)環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。
第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng)。
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開勤奮和刻苦。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。
班主任安全會(huì)議講話稿篇五
上午好！
炎炎夏季離我們?cè)絹?lái)越近，由此產(chǎn)生了一些的新的安全問(wèn)題，有必要引起我們?nèi)w師生的重視。
一、預(yù)防中暑。
我們?nèi)绾斡行У仡A(yù)防中暑呢？我覺(jué)得可以從以下幾點(diǎn)來(lái)預(yù)防：課間活動(dòng)量不宜過(guò)大，要避免長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)。養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣，特別是體育活動(dòng)后大量出汗，更要及時(shí)補(bǔ)充水分。認(rèn)真參加午睡。
二、預(yù)防食物中毒。
夏季細(xì)菌繁殖較快，食品極容易變質(zhì)，如果誤食變質(zhì)食品就會(huì)引發(fā)食物中毒。預(yù)防食物中毒需要注意以下幾個(gè)細(xì)節(jié)：
養(yǎng)成飯前洗手習(xí)慣，選擇新鮮和安全的食品，生吃瓜果要洗凈。
三、預(yù)防溺水。
預(yù)防溺水的有效辦法就是遠(yuǎn)離池塘，在沒(méi)有大人的陪同下，不能到河邊、池塘邊玩耍。生活中如果發(fā)現(xiàn)有人不小心掉入水中，做一名未成年人，不能冒然下水營(yíng)救，要立即大聲呼救，喊周圍的大人進(jìn)行施救。
希望同學(xué)們記住這些防中暑、防中毒、防溺水的方法，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)，遇到困難、問(wèn)題及時(shí)向老師反映、求助。
謝謝大家，我的國(guó)旗下講話完畢。
班主任安全會(huì)議講話稿篇六
同學(xué)們，你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成凌亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，高低樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)置食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)矩，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到輔助。
8、不玩火、愛(ài)惜消防設(shè)施。要理解一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師堅(jiān)持協(xié)調(diào)的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
10、不看不健康的書、報(bào);不參與封建迷信活動(dòng)。
班主任安全會(huì)議講話稿篇七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我們看見(jiàn)紅艷艷的驕陽(yáng)拔地而起，金色的田野歌聲如潮，豐碩的稻谷散發(fā)著誘人的清香，如火的的高粱張揚(yáng)著青春的熱血，迷人的都市霓虹閃爍智慧的光芒……，每一個(gè)靜止的'、運(yùn)動(dòng)的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們一定會(huì)情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩!然而，有兩個(gè)字是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻麤](méi)有這兩個(gè)字的相拌相依，我們將無(wú)法感受和擁有這美好的一切，這就是安全!
在這里，我想用一個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)字模式來(lái)表示生命和健康與發(fā)展的關(guān)系：我們把生命做為一個(gè)數(shù)字前面的“1”，把家庭、企業(yè)所擁有的諸如票子、房子、車子、幸福快樂(lè)等等都劃歸到后面的“0”。這個(gè)數(shù)字的“0”越多，那么它的值就越大。如果沒(méi)有了前面的這個(gè)“1”，后面的“0”不論再多，也只是“0”，沒(méi)有任何意義。
一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模式暗示了一個(gè)事物生存與發(fā)展永恒的、最起碼的理念，那就是我們不管工作生活都要樹立牢固的安全理念，尤其對(duì)我們電力企業(yè)和從事電力行業(yè)的員工來(lái)說(shuō)：沒(méi)有了安全的思想意識(shí)，缺少安全行為的保護(hù)，我們的生命就得不到保障，我們的生活就沒(méi)有幸福和快樂(lè)，我們的企業(yè)就不可能求生存、謀發(fā)展，更不可能產(chǎn)生效益。
1999年3月，西和縣電力局，迎來(lái)了每年一度的春季安全大檢查工作，一天、兩天，一切檢修消缺工作都在安全地、有條不紊地進(jìn)行著，第三天下午6時(shí)，令人痛心的一幕發(fā)生了：李某因誤操作，致使正在高空作業(yè)的他，從空中墜落，命是保住了，但他卻失去了雙腿，成了殘疾人，而家人卻還在翹首期盼他的平安歸來(lái)!可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到早上還是一個(gè)健壯結(jié)實(shí)的小伙子，一瞬間卻再也沾不起來(lái)……。當(dāng)噩耗傳來(lái)，六十歲的老母捶胸頓足，嚎啕大哭，妻子精神恍惚，撫摸著丈夫的臉，悲痛欲絕，女兒拉著爸爸的兩只空蕩蕩的褲筒直喊：“爸爸，爸爸，你的腿怎么了，你的腿怎么了………”多么令人傷心的一幕悲劇，多么令人痛心的一曲哀歌!
也許這只是一時(shí)疏忽，只是一不留神，然而就是這么一個(gè)小小的誤動(dòng)作，卻給國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、家庭造成多大的損失，讓原本幸福和睦的家庭失去笑聲和歡樂(lè)，讓原本充滿生機(jī)的家庭頓感悲慘和凄涼，而他也將在輪椅上做一輩子，不僅不能像以前養(yǎng)活妻兒老小，還要靠別人來(lái)照顧他，這是多大的折磨?這是多大的痛苦，他自責(zé)，他懊悔，他幾乎無(wú)法支撐下去，只是每當(dāng)想起家中白發(fā)的老母，賢惠的妻子，可愛(ài)的女兒，他的心就如刀割一般。是啊，這是一個(gè)多么幸福的家庭，而現(xiàn)在，原本硬朗的老母親眼角常掛著淚珠，原本開朗得妻子愁眉不展，原本活潑女兒臉上掛滿哀愁。
在這里，面對(duì)為我們的生命和安全時(shí)時(shí)牽腸揪心的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我不能斷然作出否定的回答。因?yàn)橹猿霈F(xiàn)疏漏，發(fā)生事故，不是安全思想教育工作沒(méi)有做到位，而是沒(méi)有將“安全”二字時(shí)刻放在心中，化作操作的程序，成為心中與計(jì)算機(jī)一樣有序的思想工具。請(qǐng)不要小看這一紙《安全操作規(guī)程》，它的每一章，每一條都凝結(jié)著前輩們的鮮血和教訓(xùn);請(qǐng)不要小看這一頂安全帽，一根安全帶，它就是呵護(hù)我們生命的保護(hù)神。
我的演講完畢，謝謝大家!
班主任安全會(huì)議講話稿篇八
尊敬的各位班主任老師:。
大家下午好!
今天，我們集中在一起召開班主任工作會(huì)議。
首先，學(xué)校對(duì)于各位班主任前段時(shí)間的工作予以充分的肯定。
你們看:整潔的校園、有禮的學(xué)生、良好的學(xué)習(xí)氛圍、有序的課間活動(dòng)等等，都是全體班主任共同努力的成果。
但是成績(jī)是屬于過(guò)去的，未來(lái)我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們還有很多不足的地方，需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。
下面學(xué)校就全體班主任以后的工作談幾點(diǎn)意見(jiàn):。
1、轉(zhuǎn)變思想，化被動(dòng)完成工作為主動(dòng)進(jìn)取，樹立校園主人翁意識(shí);。
2、講奉獻(xiàn)，樹新風(fēng)。
做到做事情不求回報(bào)，熱心奉獻(xiàn)，做到多做少講;。
3、積極配合學(xué)校工作，完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);。
4、積極同任課教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，努力做好班級(jí)管理工作;。
5、做好班干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用;。
7、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范，爭(zhēng)做學(xué)校的道德文明小天使;。
8、完成各項(xiàng)具體工作:。
(1)、加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理。
班主任安全會(huì)議講話稿篇九
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
八班是我校眾多班級(jí)中的普通一員，各方面表現(xiàn)不是很好，也不算差，但各項(xiàng)工作總體上比較順利。在此，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同仁的支持表示衷心的感謝。
開學(xué)幾天來(lái)，我們班的展示窗引起了不少師生的關(guān)注，我們的“光榮榜”非常正式地表彰了我們班20余名同學(xué)在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步，對(duì)開學(xué)幾天來(lái)班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)產(chǎn)生了較積極的影響。我主要以這個(gè)“光榮榜”為話題來(lái)談?wù)勎以诎嗉?jí)管理工作中的幾點(diǎn)想法。
(一)大張旗鼓表彰先進(jìn)，激正揚(yáng)清。
心理學(xué)的角度，激勵(lì)對(duì)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成和鞏固有著重要的作用，公開表?yè)P(yáng)表彰是一種非常有效的激勵(lì)手段。物質(zhì)刺激有積極作用，但千萬(wàn)不要忽視精神鼓勵(lì)。(余方的女兒和她的獎(jiǎng)狀)。
(二)樹立“雙全”教育理念，激勵(lì)后進(jìn)。
人有萬(wàn)千，姿態(tài)各異，因此世界更加豐富多彩。其次，人的境界能力水平不可能同樣的高度，“十個(gè)指頭都不能一樣長(zhǎng)”。我們要樹立“面向全體，全面發(fā)展，各有側(cè)重”的教育理念，人無(wú)完人，但是我們可以讓不同的學(xué)生各盡其能，各顯其才。過(guò)去那種只重視智育，忽視道德、健康、勞動(dòng)與美術(shù)等的教育方式要改改。其實(shí)，對(duì)其他方面加強(qiáng)教育，同樣也可以促進(jìn)智育的.質(zhì)量提高。我們?cè)O(shè)置了二十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并且明確獎(jiǎng)項(xiàng)名稱，就是要把這樣的目的很明確的告訴學(xué)生，讓他們知道努力的方向。
(三)重視品德修養(yǎng)教育，德育為首。
“身體不行是廢品、能力不行是次品，品德不行是危險(xiǎn)品”，很好的體現(xiàn)了道德教育的重要性。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)生活讓我們老師意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)會(huì)生存等適應(yīng)現(xiàn)實(shí)品質(zhì)的重要性，但是我們不能忘記，教育不只是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，教育更應(yīng)該培養(yǎng)樹立理想、追求理想。我們堅(jiān)持德育為首。這次獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置中有五六個(gè)是這方面的就是這個(gè)意思。
(四)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，水漲船高。
最佳合作團(tuán)隊(duì)放在最前面，目的很明顯，就是重視這個(gè)。
(五)管理方法不斷改革，常改常新。
初一強(qiáng)調(diào)規(guī)范教育，制度的作用，又提出知榮明恥，明白事理;初二我們進(jìn)一步提出樹立理想追求理想的教育，期末的時(shí)候，我們又改革了評(píng)優(yōu)評(píng)先的辦法，設(shè)置了這么多獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)學(xué)期我們發(fā)展團(tuán)員，也要程序化正式化，把它作為提高學(xué)生思想境界的重要手段。
新的學(xué)期，我們將一如既往，不懈追求，盡力做得更好。謝謝。
班主任安全會(huì)議講話稿篇十
管理工作也需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好場(chǎng)面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)場(chǎng)面是學(xué)生管理工作朝著良性的軌道開展。現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，提幾點(diǎn)要求：
（一）狠抓學(xué)生平安不放松。
"平安工作重于泰山"，它關(guān)系到廣闊青少年的安康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)開展。要牢固樹立"平安第一"的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)平安措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保我校廣闊師生的生命財(cái)產(chǎn)平安。近期我們要組織一次平安大檢查，把一切可能存在的平安隱患消除在萌芽之中。今后要把每個(gè)大星期一次平安檢查工作落到實(shí)處。（二）狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。
學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，從而促使他們標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象。目前，學(xué)生中間亂潑亂倒現(xiàn)象嚴(yán)重，吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重，污言穢語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，佩帶學(xué)生證的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點(diǎn)。
（三）狠抓管理措施的落實(shí)和違紀(jì)學(xué)生的處理。
1、年輕班主任同志要向老同志多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們管班的先進(jìn)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們敢于撲下身子抓工作落實(shí)的工作作風(fēng)，重點(diǎn)抓好提前進(jìn)班、自習(xí)課學(xué)生到位情況，有沒(méi)有學(xué)生不請(qǐng)假私自在寢室不進(jìn)班，有沒(méi)有學(xué)生晚上私自外出等現(xiàn)象，你可以在宿舍設(shè)一些眼線，隨時(shí)向你匯報(bào)情況，發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象必須做出嚴(yán)肅處理，時(shí)刻不能手軟。
2、級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)的帶著你的班主任老師突擊檢查各班到班人數(shù)，檢查滯留在宿舍里不去上課的學(xué)生，檢查在宿舍吸煙等情況，對(duì)檢查出來(lái)的違紀(jì)現(xiàn)象從重從快從嚴(yán)做出處理，并開晨會(huì)通報(bào)。
3、政教處加大對(duì)校園滯留學(xué)生的檢查力度，加大對(duì)夜不歸宿學(xué)生檢查的力度，加大對(duì)衛(wèi)生檢查的力度，加大對(duì)就寢紀(jì)律的檢查力度。對(duì)檢查到的違紀(jì)學(xué)生必須從重從快從嚴(yán)處理到位，政教處工作人員要做好進(jìn)一步的分工，政教處組織的任何檢查，必須由政教處領(lǐng)導(dǎo)或工作人員帶隊(duì)檢查，做到公正公平合理，并做到處理及時(shí)，處理到位，做到隨檢查隨處理隨通報(bào)。
4、大值班領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)值班情況的檢查和催促力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平，人人撲下身子抓落實(shí)，人人想著干事業(yè)，那么沒(méi)有管學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實(shí)力，讓我們同心同德，齊心協(xié)力、自上而下、齊抓共管、形成合力，我相信我校的學(xué)生管理工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，量的變化。各位老師：
在趙主任通報(bào)本學(xué)期德育之前，我想先和大家談?wù)勗诎嘀魅喂ぷ髦?，如何認(rèn)識(shí)和處理好兩類根本矛盾關(guān)系。當(dāng)然，這僅僅是我基于經(jīng)歷和判斷提出來(lái)的個(gè)人觀點(diǎn)，錯(cuò)誤之處歡迎大家批評(píng)。教育和教學(xué)是我們每位從事教師職業(yè)的人所必須具備的兩項(xiàng)根本功，或者說(shuō)是兩項(xiàng)根本的職業(yè)能力，兩者孰輕孰重，孰先孰后，可能我們?cè)谧?各位并沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到位。
坦率的講，我們目前公辦學(xué)校的管理考核體制對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和工作量有比較剛性的要求和標(biāo)準(zhǔn)。但是對(duì)德育教育工作，我們雖然對(duì)此在觀念的宣傳上比較強(qiáng)調(diào)，比方過(guò)去提“德育為首”，現(xiàn)在提‘德育為先”，但多顯得比較空泛，在詳細(xì)工作質(zhì)和量的考核上缺少剛性的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)教師不上課不行，上課質(zhì)量很差也不行；但是對(duì)于班主任工作卻很難量化，似乎存在比較多的彈性。這就造成在詳細(xì)工作中很多同志把教學(xué)工作當(dāng)作硬任務(wù)，卻缺乏從事班主任工作的積極性。從這點(diǎn)上來(lái)看，我要對(duì)在座的各位班主任老師表示由衷的敬意，同時(shí)我也更希望大家能正確認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，像重視自己教學(xué)工作一樣重視自己的班主任工作，并且要在這方面樹立更高的標(biāo)準(zhǔn)，投入更大的精力。因?yàn)橛梦覀兊男难ニ茉煲粋€(gè)學(xué)生的道德人品和價(jià)值觀比提高他的文化成績(jī)顯得更重要，也更需要我們運(yùn)用智慧和精力，只有善于傳道才能更好的去授業(yè)。
實(shí)際上，從我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)看，一個(gè)道德品質(zhì)很好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)態(tài)度一定會(huì)很認(rèn)真，而學(xué)習(xí)成績(jī)一般不會(huì)太差；反之，一個(gè)思想品德學(xué)生，即使開始學(xué)習(xí)成績(jī)還好，最終往往也是自暴自棄的居多。同樣，從教師的角度來(lái)看，一個(gè)班主任工作做的很好的教師，其教學(xué)成績(jī)一般不會(huì)太差，反之，班主任工作做教師，一般教學(xué)組織能力不會(huì)很強(qiáng)。其中的道理很簡(jiǎn)單：前者說(shuō)明品德決定態(tài)度、態(tài)度決定成績(jī)。后者說(shuō)明無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，其對(duì)教師的工作態(tài)度，思維能力，組織能力和人格影響力的要求是一樣的。
所以再次希望在座各位一定要像重視教學(xué)工作一樣，重視不斷提高自己從事班主任工作的素養(yǎng)和能力。特別是在座的同志們目前就在班主任的崗位上，更要如此。
今天我之所以要談這個(gè)話題，提醒這樣一種矛盾，是基于我個(gè)人從事德育管理工作多年的一種經(jīng)歷和實(shí)際工作中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
我們?cè)谧母魑欢际苓^(guò)專業(yè)教育，有自己的價(jià)值觀念和認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)，有自己的行事風(fēng)格和個(gè)人性格，這些都會(huì)在你們的班主任工作中充分表現(xiàn)出來(lái)，這就形成了我們整個(gè)班主任隊(duì)伍在工作風(fēng)格上的多樣性。但同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)另外的問(wèn)題——我們個(gè)性化的工作風(fēng)格該怎樣去和學(xué)校對(duì)班主任工作的總體要求和工作目標(biāo)相一致，班級(jí)工作該怎樣去服從和效勞于學(xué)校的總目標(biāo)，而這點(diǎn)我認(rèn)為是一個(gè)必要的前提。如果各個(gè)班級(jí)在工作上各敲各的鑼，各唱各的調(diào)那么學(xué)校的教育工作就很難得到落實(shí)。比方說(shuō)學(xué)校著眼于學(xué)生的平安和學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)考慮，要求全體同學(xué)不得攜帶隨身聽，如果有某個(gè)班主任根據(jù)自己個(gè)人的判斷認(rèn)為這無(wú)大礙，不去執(zhí)行學(xué)校的要求，或是執(zhí)行不力，其結(jié)果就是造成木桶效應(yīng)（水桶里的水平線和最短的一根木條持平），降低了全體班級(jí)的工作水平，進(jìn)而影響到全校的學(xué)生管理水平。當(dāng)然，這是我打了一個(gè)比方，實(shí)際工作中同志們對(duì)這個(gè)工作還是很支持的，我是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，在學(xué)校工作中令行制止是非常必要的。
從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，正是因?yàn)橥緜兌加凶约簜€(gè)性化的工作思考和工作方式，也使得學(xué)校在班主任工作中有了取之不竭的的思想源泉，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層，管理層會(huì)充分重視和利用這種資源，不斷汲取同志們的好的思維、創(chuàng)意、經(jīng)歷，來(lái)豐富學(xué)校德育工作內(nèi)涵。從這個(gè)意義上講，學(xué)校德育工作的思想框架要融匯我們整個(gè)班主任隊(duì)伍的集體智慧，同時(shí)也依賴全體班主任以堅(jiān)決執(zhí)行的態(tài)度來(lái)鼎力支持，這樣我們的工作就會(huì)呈現(xiàn)一種良性循環(huán)的場(chǎng)面。這也是我們堅(jiān)持每學(xué)期召開班主任研討會(huì)，我本人也經(jīng)常到辦公室和同志們交流的原因。
今天就談這些，下次想和同志們交流一下做學(xué)生思想工作的藝術(shù)性問(wèn)題，謝謝。
班主任安全會(huì)議講話稿篇十一
下午好！
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任是班級(jí)的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會(huì)關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗;離開她后，會(huì)留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過(guò)它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級(jí)像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過(guò)江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級(jí)和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠(chéng)實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無(wú)常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒(méi)到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問(wèn)題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開始了新一天的.學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題。例如詢問(wèn)班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步;問(wèn)衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問(wèn)題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話來(lái)了解，及時(shí)化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題，班主任自己也感到累。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離校回家，不在班級(jí)和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩耍或者去網(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離?；丶?。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄，開班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。
學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分;學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。
班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。
最后我想講的是做一個(gè)最樸實(shí)的班主任。怎樣做才能成為一個(gè)最樸實(shí)的班主任呢?
第一點(diǎn)，只有放下我是“老師”這個(gè)心理負(fù)擔(dān)，才能快樂(lè)生活在學(xué)生中間。其實(shí)，我就覺(jué)得我們做學(xué)校工作的每一個(gè)人，用堅(jiān)持的信念呼喊著一句話，過(guò)程、過(guò)程、還是過(guò)程。教育就是過(guò)程，教育過(guò)程的過(guò)程就是教育者和受教育者共同期望的結(jié)果。
第二點(diǎn)，只有把學(xué)生的事交給學(xué)生做，這個(gè)班級(jí)才會(huì)有秩序。
我很欣賞李炳亭先生講得“菜園子理論”。班主任其實(shí)就是看菜園子的園丁，你不用替它們長(zhǎng)，它們都會(huì)自然生長(zhǎng)的。不信，你們可以到菜園子里看看，你會(huì)看到滿地的蘿卜白菜之類的菜，它們?cè)谧杂勺栽诘乜鞓?lè)生長(zhǎng)。假如，你覺(jué)得的自己是個(gè)辛勤的園丁，對(duì)它們不放心的話，你整天不停地摸摸這顆、晃晃那顆，在好心一點(diǎn)的園丁再給它們搭個(gè)遮陽(yáng)蓬，相信，用不了多久滿園子的菜就會(huì)逐漸變黃、甚至枯萎了。
記住，我只有一個(gè)條件，不要一絲一毫的理論，樸素、樸素、再樸素。第三點(diǎn)，只有用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，才能點(diǎn)燃愛(ài)的教育。
我這里強(qiáng)調(diào)的人格魅力，主要有三個(gè)方面：師德方面，服務(wù)方面;合作方面。關(guān)于師德方面。李素麗說(shuō)過(guò)：“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好?！斌w會(huì)一下，最好與自己的心靈對(duì)對(duì)話。類似話我講過(guò)多次了，學(xué)校中層聽我講得最多，其實(shí)我都在重復(fù)著自己和別人對(duì)話的東西，我覺(jué)得我們都是用心的。相信，今天參加會(huì)的班主任，用心思考我所講的，你就會(huì)成為是一個(gè)師德高尚的品牌班主任。
關(guān)于合作方面。班主任要善于合作，班級(jí)不是一個(gè)人的事，班級(jí)是學(xué)生和老師的事，班級(jí)是學(xué)校的事，班級(jí)也是家長(zhǎng)的事，最終還是社會(huì)的事。有這么嚴(yán)重嗎?有這方面的事比比皆是，我們學(xué)校也不乏這方面的事例。希望你們認(rèn)真研究總結(jié)。我說(shuō)家校合作，就是希望大家一定不要片面認(rèn)為，學(xué)生到了學(xué)校就是班主任的事，回到家里就是父母的事，要不然，為什么我還談合作。我發(fā)現(xiàn)有的班主任不動(dòng)腦筋，一點(diǎn)小事就叫家長(zhǎng)來(lái)。我經(jīng)常換位思考，一是嚴(yán)重傷害了學(xué)生，嚴(yán)重破壞了師生關(guān)系，嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)你的信任;二是凸顯了班主任能力不高，削弱了班主任的執(zhí)政能力。我當(dāng)過(guò)家長(zhǎng)，體會(huì)很深。想一想，大多數(shù)家長(zhǎng)在自己的孩子面前的威信并不高，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)，家長(zhǎng)無(wú)能。在教育孩子方面，家長(zhǎng)說(shuō)得最多的一句話是你不聽話我就給你老師說(shuō)。這是孩子一般都不在說(shuō)什么了。可是等到了學(xué)校學(xué)生犯了錯(cuò)，班主任一發(fā)怒就說(shuō)，叫你家長(zhǎng)來(lái)。為了孩子家長(zhǎng)又不敢不來(lái)，硬著頭皮來(lái)了，班主任劈頭蓋臉大人孩子一塊訓(xùn)!家長(zhǎng)沒(méi)了面子，就朝孩子發(fā)火，孩子受了夾板氣。這個(gè)時(shí)候，孩子們心靈的最深處不停地向外迸發(fā)出：恨、恨、恨!事后，思考一下，班主任損失最大，一是家長(zhǎng)和學(xué)生一塊恨你，二是同學(xué)們都不希望你這么做，“叫家長(zhǎng)”是班主任高招，三是你在學(xué)生中的威信和他們對(duì)老師的尊重大打折扣。我們不妨換一種思維：合作是不是更好。班級(jí)有活動(dòng)、學(xué)校有活動(dòng)一定邀請(qǐng)他們參與，我給萬(wàn)方副校長(zhǎng)說(shuō)，今后凡是學(xué)校的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)作為榮譽(yù)，分給你們參與指標(biāo)。
關(guān)于服務(wù)方面。我覺(jué)得給別人服務(wù)是高尚的事，我講的服務(wù)有兩個(gè)方面：一方面為高效課堂服務(wù)，為高效課堂服務(wù)你會(huì)成為名師;另一方面為學(xué)生服務(wù)，你會(huì)得來(lái)一生的報(bào)答。有一首歌頌北京廣渠門中學(xué)高金英老師的歌《與祖國(guó)同行》：人生就是一本書，自己寫來(lái)大家讀，有的講解很精彩，有的段落卻模糊。陰晴圓缺平常事，還有臉笑心在哭。不說(shuō)什么無(wú)怨無(wú)悔，不說(shuō)什么十分滿足，只知道人在世就一回，怎能做那多姿的盆景樹，回首慢慢來(lái)時(shí)路，腳印個(gè)個(gè)好清楚。
班主任安全會(huì)議講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，我?guī)е活w學(xué)習(xí)的心坐在這里一起探討班主任工作?？墒?，我自己覺(jué)得目前還沒(méi)有取得非常優(yōu)秀的成績(jī)，距離領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn)，在各位優(yōu)秀的班主任面前我覺(jué)得自己是是班門弄斧。抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其實(shí)，大家都知道，班主任工作細(xì)細(xì)碎碎、事無(wú)巨細(xì)，我是這樣來(lái)做的：
在班集體中，健康的輿論，可以鼓舞人心，成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量。特別是在剛開學(xué)，必須迅速地在班級(jí)樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級(jí)一開始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢(shì)。由于是新同學(xué)、新老師、新班級(jí)、新環(huán)境，因此班主任必須針對(duì)本班學(xué)生的具體情況，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)。具體可從以下幾個(gè)方面著手：老師首先要掌握學(xué)生的第一手資料，多觀察，多談心，學(xué)科老師要多交流，這樣就能夠給學(xué)生恰如其分地評(píng)價(jià)，從而讓他們?cè)谝婚_學(xué)就能確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和品德目標(biāo)。其次，及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì)，讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干，為學(xué)生起模范帶頭作用，有機(jī)地協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力。由班長(zhǎng)自己再選擇同學(xué)參加班委會(huì)，班里的每件事都有具體的人負(fù)責(zé)，班里的每個(gè)人都有具體的事做，這樣有效地避免了閑著沒(méi)事做的人無(wú)事生非?。ㄐ睦韺＜曳治?，不是紹通的個(gè)人意見(jiàn)）這一點(diǎn)很重要，人特別容易在無(wú)所事事時(shí)生非。這樣，整個(gè)班級(jí)是疏而不漏。這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的工作積極性。再次，建立激勵(lì)機(jī)制，班級(jí)出臺(tái)了《小組考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》等規(guī)章制度，并且，努力做到量化、細(xì)化，從而做到賞罰分明，獎(jiǎng)懲有度，從各個(gè)方面去引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，時(shí)間一長(zhǎng)便可形成事事有人做，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先的良好局面。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。這些事看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
充分運(yùn)用現(xiàn)代通訊工具及網(wǎng)絡(luò)，積極聯(lián)系、溝通家長(zhǎng)；有計(jì)劃、不定時(shí)地家訪，及時(shí)處理問(wèn)題。例如：通過(guò)qq與家長(zhǎng)溝通、討論有關(guān)孩子的教育問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同分享教育成果，共同提高；利用節(jié)假日，有禮貌地家長(zhǎng)問(wèn)候，溝通、聯(lián)絡(luò)感情?？梢哉f(shuō)，每一位學(xué)生的家庭地址，我都能夠說(shuō)上來(lái)。目前和很多家長(zhǎng)經(jīng)常電話溝通，共同促進(jìn)孩子的全面進(jìn)步。
以上我的種種做法及想法難免掛一漏萬(wàn)、問(wèn)題多多，難免有許多不成熟的地方，還敬請(qǐng)各位不吝賜教。我一定虛心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，在班主任的崗位上繼續(xù)努力，做一位校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生敬佩，社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的人民教師。
感謝各位，我的發(fā)言到此結(jié)束。
班主任安全會(huì)議講話稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
非常榮幸的站在這里作為一名班主任在xx年中考初三年級(jí)第一次動(dòng)員大會(huì)上發(fā)言。在這之前的八年中考蘭臺(tái)中學(xué)位居全市首位，我們能不能續(xù)寫輝煌，就看我們四班能不能挺住。我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任，但是我對(duì)我們四班有著堅(jiān)定地的信心。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，我有著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和指引，我們有著一群積極主動(dòng)、及其敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，我們有著已經(jīng)醒悟并開始奮發(fā)努力的學(xué)生。我個(gè)人會(huì)不停的向其他有著豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。
今后的工作中作為班主任我將盡力觀察學(xué)生狀況，分析學(xué)生思想、分析學(xué)生學(xué)業(yè)問(wèn)題，和學(xué)生多談心及時(shí)規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生。積極主動(dòng)和各科任教師交換意見(jiàn)。在平時(shí)工作中，對(duì)班上發(fā)生的新問(wèn)題、新情況與相關(guān)老師及時(shí)交流意見(jiàn)，以避免引起不必要的差錯(cuò)。
我很榮幸得加入這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)；可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起，并肩作戰(zhàn)。從現(xiàn)在起，我們四班的老師要全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo)，最耐心的'教育，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，緊盯目標(biāo)生，我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過(guò)程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向?qū)W生，向?qū)W校，向家長(zhǎng)，向社會(huì)每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們，交上我們最滿意的答卷，我們四班一定會(huì)在xx年中考決戰(zhàn)中為蘭臺(tái)中學(xué)的輝煌錦上添花！
謝謝大家！
班主任安全會(huì)議講話稿篇十四
各位老師們：
大家好！
首先感謝各位班主任對(duì)大隊(duì)部工作的支持、理解和配合。
我們現(xiàn)在有四年級(jí)固定的護(hù)旗隊(duì)，那么5、6年級(jí)每個(gè)班就只需要4個(gè)人。（1名升旗手和2名護(hù)旗手，1名講話人員）。
鼓號(hào)隊(duì)由五年級(jí)部分同學(xué)組成，需要訓(xùn)練時(shí)，還需要班主任的支持和督促。
時(shí)間為每周的一、三、五中午1：50到播音室，播音員也是輪流播音，如有遲到或無(wú)故缺席的也要進(jìn)行扣分。
1、各類活動(dòng)：包括各級(jí)的社會(huì)活動(dòng)（如：陽(yáng)光體育鍛煉、潔城活動(dòng)、廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)、春游、掃墓……）；根據(jù)每次活動(dòng)的效果按優(yōu)、良、中進(jìn)行評(píng)價(jià)計(jì)分。
2、科技活動(dòng)：按獲獎(jiǎng)的等次和件數(shù)進(jìn)行評(píng)比。（5、3、1）。
3、競(jìng)賽活動(dòng)：如：各級(jí)各類的征文按照人次和級(jí)別計(jì)分、運(yùn)動(dòng)會(huì)按照?qǐng)F(tuán)體總分計(jì)分。
4、班級(jí)文化：通過(guò)每次檢查，按優(yōu)、良、中評(píng)價(jià)記分。
5、文明監(jiān)督：按件數(shù)計(jì)分和扣分（每件0.5分）如：行為習(xí)慣：
班主任安全會(huì)議講話稿篇十五
各位老師：
在趙主任通報(bào)本學(xué)期德育工作計(jì)劃之前，我想先和大家談?wù)勗诎嘀魅喂ぷ髦?，如何認(rèn)識(shí)和處理好兩類基本矛盾關(guān)系。當(dāng)然，這僅僅是我基于經(jīng)驗(yàn)和判斷提出來(lái)的個(gè)人觀點(diǎn)，錯(cuò)誤之處歡迎大家批評(píng)。
教育和教學(xué)是我們每位從事教師職業(yè)的人所必須具備的兩項(xiàng)基本功，或者說(shuō)是兩項(xiàng)基本的職業(yè)能力，兩者孰輕孰重，孰先孰后，可能我們?cè)谧母魑徊](méi)有完全認(rèn)識(shí)到位。
坦率的講，我們目前公辦學(xué)校的管理考核體制對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和工作量有比較剛性的要求和標(biāo)準(zhǔn)。但是對(duì)德育教育工作，我們雖然對(duì)此在觀念的宣傳上比較強(qiáng)調(diào)，比如過(guò)去提“德育為首”，現(xiàn)在提‘德育為先”，但多顯得比較空泛，在具體工作質(zhì)和量的考核上缺少剛性的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)教師不上課不行，上課質(zhì)量很差也不行；但是對(duì)于班主任工作卻很難量化，似乎存在比較多的彈性。這就造成在具體工作中很多同志把教學(xué)工作當(dāng)作硬任務(wù)，卻缺乏從事班主任工作的積極性。從這點(diǎn)上來(lái)看，我要對(duì)在座的各位班主任老師表示由衷的敬意，同時(shí)我也更希望大家能正確認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，像重視自己教學(xué)工作一樣重視自己的班主任工作，并且要在這方面樹立更高的標(biāo)準(zhǔn)，投入更大的精力。因?yàn)橛梦覀兊男难ニ茉煲粋€(gè)學(xué)生的道德人品和價(jià)值觀比提高他的文化成績(jī)顯得更重要，也更需要我們運(yùn)用智慧和精力，只有善于傳道才能更好的去授業(yè)。
實(shí)際上，從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一個(gè)道德品質(zhì)很好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)態(tài)度一定會(huì)很認(rèn)真，而學(xué)習(xí)成績(jī)一般不會(huì)太差；反之，一個(gè)思想品德不好的學(xué)生，即使開始學(xué)習(xí)成績(jī)還好，最終往往也是自暴自棄的居多。同樣，從教師的角度來(lái)看，一個(gè)班主任工作做的很好的教師，其教學(xué)成績(jī)一般不會(huì)太差，反之，班主任工作做不好的教師，一般教學(xué)組織能力不會(huì)很強(qiáng)。其中的道理很簡(jiǎn)單：前者說(shuō)明品德決定態(tài)度、態(tài)度決定成績(jī)。后者說(shuō)明無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，其對(duì)教師的工作態(tài)度，思維能力，組織能力和人格影響力的要求是一樣的。所以再次希望在座各位一定要像重視教學(xué)工作一樣，重視不斷提高自己從事班主任工作的素養(yǎng)和能力。特別是在座的同志們目前就在班主任的崗位上，更要如此。
今天我之所以要談這個(gè)話題，揭示這樣一種矛盾，是基于我個(gè)人從事德育管理工作多年的一種經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際工作中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
我們?cè)谧母魑欢际苓^(guò)專業(yè)教育，有自己的價(jià)值觀念和認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)，有自己的行事風(fēng)格和個(gè)人性格，這些都會(huì)在你們的班主任工作中充分表現(xiàn)出來(lái)，這就形成了我們整個(gè)班主任隊(duì)伍在工作風(fēng)格上的多樣性。但同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)另外的問(wèn)題——我們個(gè)性化的工作風(fēng)格該怎樣去和學(xué)校對(duì)班主任工作的總體要求和工作目標(biāo)相一致，班級(jí)工作該怎樣去服從和服務(wù)于學(xué)校的總目標(biāo)，而這點(diǎn)我認(rèn)為是一個(gè)必要的前提。如果各個(gè)班級(jí)在工作上各敲各的鑼，各唱各的調(diào)那么學(xué)校的教育工作就很難得到落實(shí)。比如說(shuō)學(xué)校著眼于學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)考慮，要求全體同學(xué)不得攜帶隨身聽，如果有某個(gè)班主任根據(jù)自己個(gè)人的判斷認(rèn)為這無(wú)大礙，不去執(zhí)行學(xué)校的要求，或是執(zhí)行不力，其結(jié)果就是造成木桶效應(yīng)（水桶里的水平線和最短的一根木條持平），降低了全體班級(jí)的工作水平，進(jìn)而影響到全校的學(xué)生管理水平。當(dāng)然，這是我打了一個(gè)比方，實(shí)際工作中同志們對(duì)這個(gè)工作還是很支持的，我是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，在學(xué)校工作中令行禁止是非常必要的。
從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，正是因?yàn)橥緜兌加凶约簜€(gè)性化的工作思考和工作方式，也使得學(xué)校在班主任工作中有了取之不竭的的思想源泉，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層，管理層會(huì)充分重視和利用這種資源，不斷汲取同志們的好的思維、創(chuàng)意、經(jīng)驗(yàn)，來(lái)豐富學(xué)校德育工作內(nèi)涵。從這個(gè)意義上講，學(xué)校德育工作的思想框架要融匯我們整個(gè)班主任隊(duì)伍的集體智慧，同時(shí)也依賴全體班主任以堅(jiān)決執(zhí)行的態(tài)度來(lái)鼎力支持，這樣我們的工作就會(huì)呈現(xiàn)一種良性循環(huán)的局面。這也是我們堅(jiān)持每學(xué)期召開班主任研討會(huì)，我本人也經(jīng)常到辦公室和同志們交流的原因。
今天就談這些，下次想和同志們交流一下做學(xué)生思想工作的藝術(shù)性問(wèn)題，謝謝。
班主任安全會(huì)議講話稿篇一
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任是班級(jí)的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會(huì)關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗;離開她后，會(huì)留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過(guò)它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級(jí)像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過(guò)江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級(jí)和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠(chéng)實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無(wú)常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒(méi)到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問(wèn)題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題。例如詢問(wèn)班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步;問(wèn)衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問(wèn)題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話來(lái)了解，及時(shí)化解，避免打架事件的`發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題，班主任自己也感到累。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶?，不在班級(jí)和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離校回家。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄，開班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。
學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分;學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。
班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
班主任安全會(huì)議講話稿篇二
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，早上好!
今天楊老師演講的內(nèi)容是：校園安全從你我做起。
生命是寶貴的，一個(gè)人只有一次，校園安全關(guān)系到所有人。開學(xué)以來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生，我們學(xué)校也有過(guò)錢物丟失、學(xué)生活動(dòng)時(shí)摔傷手臂、磕掉牙齒等情況，這些情況應(yīng)引起全體師生的高度重視，校園安全與我們密切相關(guān),在此我倡議大家：
一、全校師生要有高度的安全意識(shí)。各專用教室負(fù)責(zé)老師、各班班委要協(xié)助班主任對(duì)教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備定期進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向總務(wù)處、保衛(wèi)處匯報(bào)，防患于未然。
二、上學(xué)放學(xué)要注意交通安全。不在馬路上玩耍、奔跑、嬉鬧，放學(xué)后不滯留學(xué)校玩耍。有騎車上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎，不能并排行駛，不能聊天打鬧，車速放慢以防發(fā)生意外。
三、要注意校內(nèi)活動(dòng)安全。上體育課前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷。校園活動(dòng)時(shí)，要遵守學(xué)校規(guī)定，做有意義和有益于身體健康的活動(dòng)，不在教室、走廊過(guò)道上追跑打架。校園行進(jìn)有序不追跑快速奔跑。在學(xué)校樓梯、走廊過(guò)道和拐角處行走時(shí)，要做到有秩序不追跑，堅(jiān)決杜絕“起步就跑”的壞習(xí)慣。上下樓梯做到慢步輕聲靠右行。不在樓梯上滑行，不在樓梯上蹦跳。
四、要注意飲食安全。同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
我們學(xué)校也定期召開騎車、乘車學(xué)生會(huì)議、舉行安全演習(xí)等活動(dòng)，希望通過(guò)學(xué)校組織的安全教育和開展的各項(xiàng)安全活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧!謝謝大家!
班主任安全會(huì)議講話稿篇三
班主任作為一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校安全無(wú)小事,班級(jí)安全是關(guān)鍵,班主任教師正確實(shí)施班級(jí)安全管理方法,創(chuàng)新安全管理模式,構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò),才能確保小學(xué)生的安全,要學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段和安全技能,才能在我們的工作中掌握教育主動(dòng)權(quán)。本文是本站小編為大家整理的班主任安全會(huì)議。
講話稿。
僅供參考。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級(jí)安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)，而從各方面獲悉，學(xué)校的安全問(wèn)題頻頻亮紅燈，我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱藏許多安全事故。很多擔(dān)任班主任的同事說(shuō)：“擔(dān)任班主任，最怕的就是安全事故?！倍艺J(rèn)為：“擔(dān)任班主任，最怕的就是因一個(gè)小小的疏忽，事故的發(fā)生了?！庇袑W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“世界上最嘮叨的人就是班主任?！边@句話，精辟地概述了班主任工作的精要。
學(xué)校的安全工作得由班主任去開展，抓好班級(jí)的安全工作至關(guān)重要。我已擔(dān)任3年的班主任工作，對(duì)于班級(jí)的各項(xiàng)工作都基本經(jīng)歷，對(duì)班級(jí)的安全工作尤為關(guān)心。在這里，就以自己的工作經(jīng)歷來(lái)談?wù)劙嘀魅稳绾喂芾砗冒嗉?jí)的安全問(wèn)題。
一、勤問(wèn)。
對(duì)于班級(jí)的工作，特別是安全問(wèn)題，班主任應(yīng)該勤問(wèn)，勤調(diào)查，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對(duì)于這一點(diǎn)，我在擔(dān)任班主任時(shí)常常這樣做的，而且從無(wú)不安全的事故發(fā)生。
二、勤看。
作為班主任，要常多班級(jí)的每一個(gè)角落都要仔細(xì)觀察，勤觀察，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，對(duì)班級(jí)的所有地方進(jìn)行了安全排查，多個(gè)不安全的地方，及時(shí)與學(xué)校安全處聯(lián)系解決了這些問(wèn)題。
三、勤走。
班主任千萬(wàn)懶不得，應(yīng)該做個(gè)勤班主任，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走，多去關(guān)心班級(jí)工作，這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì)因大化小，小而無(wú)的。
四、勤思。
對(duì)于班級(jí)工作中遇到的安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思考，想出對(duì)策解決問(wèn)題。在開展工作時(shí)勤思考，這有助于班主任在今后開展工作時(shí)遇到相同問(wèn)題時(shí)就能熟練解決，不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，比如我在第一年帶的班級(jí)中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出了一點(diǎn)點(diǎn)血。雖然算不上嚴(yán)重，但我及時(shí)反思，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題想出了對(duì)策，在班級(jí)制定了相關(guān)約定，從那以后沒(méi)再出現(xiàn)類似的情況。
做好班級(jí)的安全工作，不僅要做到以上的“四勤”，要考慮的地方還有很多，正所謂：革命尚未成功，同志還須努力!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任是班級(jí)的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會(huì)關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗;離開她后，會(huì)留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過(guò)它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級(jí)像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過(guò)江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級(jí)和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠(chéng)實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無(wú)常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
1.抓好學(xué)生的思想政治教育。
利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2.搞好班級(jí)的日常管理工作。
班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒(méi)到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問(wèn)題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題。例如詢問(wèn)班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步;問(wèn)衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問(wèn)題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話來(lái)了解，及時(shí)化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題，班主任自己也感到累。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶?，不在班級(jí)和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離?；丶摇４箝T口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育。
教案。
安全教育記錄班務(wù)記錄班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄，開班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。
3臨時(shí)安排的工作。
學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分;學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面。
黑板報(bào)。
是否按時(shí)換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。
4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作。
班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
尊敬的各位班主任：
今天，我們?cè)谶@里召開新學(xué)年的第一次安全工作專題會(huì)議，目的是結(jié)合當(dāng)前的新形勢(shì)、新問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的學(xué)生安全工作，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
“安全無(wú)小事”，“責(zé)任重于泰山”，“安全工作必須警鐘長(zhǎng)鳴”,一定要杜絕安全事故的發(fā)生;增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的觀念，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣;提高學(xué)生的安全意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的安全管理制度和衛(wèi)生管理制度，從而為學(xué)生提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、和諧、清潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
有關(guān)專家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一位老師都要教育學(xué)生做到：
2、要注意活動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔?課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全，打掃衛(wèi)生時(shí)不要用衛(wèi)生工具玩打，注意勞動(dòng)安全，不在操場(chǎng)上互相仍沙子、小石頭;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
3、要遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。中午不提前到學(xué)校，(通報(bào)上周個(gè)別違紀(jì)情況)，放學(xué)后按時(shí)回家。
5、要注意飲食安全。同學(xué)們購(gòu)買食品時(shí)，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育非常重要，它關(guān)系到一代青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)成材問(wèn)題，也關(guān)系到千家萬(wàn)戶的家庭幸福問(wèn)題?！鞍踩谝弧保皩W(xué)生安全高于一切”，要教育學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想，讓安全意識(shí)深入到每一個(gè)學(xué)生的心里。要教育學(xué)生正確理解紀(jì)律、衛(wèi)生與一個(gè)人成才的關(guān)系，正確對(duì)待老師的批評(píng)教育，在紀(jì)律要求中成長(zhǎng)為參天大樹。現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì)，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該成為崇尚文明的典范，文明就是要從小事做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，文明的生活環(huán)境。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
班主任安全會(huì)議講話稿篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生！
燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩(shī)篇。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：
第一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級(jí)環(huán)境。
每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲；在家尊重父母，做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級(jí)行為規(guī)范。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級(jí)環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。
第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng)。
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開勤奮和刻苦。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。
班主任安全會(huì)議講話稿篇五
上午好！
炎炎夏季離我們?cè)絹?lái)越近，由此產(chǎn)生了一些的新的安全問(wèn)題，有必要引起我們?nèi)w師生的重視。
一、預(yù)防中暑。
我們?nèi)绾斡行У仡A(yù)防中暑呢？我覺(jué)得可以從以下幾點(diǎn)來(lái)預(yù)防：課間活動(dòng)量不宜過(guò)大，要避免長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)。養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣，特別是體育活動(dòng)后大量出汗，更要及時(shí)補(bǔ)充水分。認(rèn)真參加午睡。
二、預(yù)防食物中毒。
夏季細(xì)菌繁殖較快，食品極容易變質(zhì)，如果誤食變質(zhì)食品就會(huì)引發(fā)食物中毒。預(yù)防食物中毒需要注意以下幾個(gè)細(xì)節(jié)：
養(yǎng)成飯前洗手習(xí)慣，選擇新鮮和安全的食品，生吃瓜果要洗凈。
三、預(yù)防溺水。
預(yù)防溺水的有效辦法就是遠(yuǎn)離池塘，在沒(méi)有大人的陪同下，不能到河邊、池塘邊玩耍。生活中如果發(fā)現(xiàn)有人不小心掉入水中，做一名未成年人，不能冒然下水營(yíng)救，要立即大聲呼救，喊周圍的大人進(jìn)行施救。
希望同學(xué)們記住這些防中暑、防中毒、防溺水的方法，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)，遇到困難、問(wèn)題及時(shí)向老師反映、求助。
謝謝大家，我的國(guó)旗下講話完畢。
班主任安全會(huì)議講話稿篇六
同學(xué)們，你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成凌亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，高低樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)置食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)矩，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到輔助。
8、不玩火、愛(ài)惜消防設(shè)施。要理解一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師堅(jiān)持協(xié)調(diào)的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
10、不看不健康的書、報(bào);不參與封建迷信活動(dòng)。
班主任安全會(huì)議講話稿篇七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我們看見(jiàn)紅艷艷的驕陽(yáng)拔地而起，金色的田野歌聲如潮，豐碩的稻谷散發(fā)著誘人的清香，如火的的高粱張揚(yáng)著青春的熱血，迷人的都市霓虹閃爍智慧的光芒……，每一個(gè)靜止的'、運(yùn)動(dòng)的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們一定會(huì)情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩!然而，有兩個(gè)字是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻麤](méi)有這兩個(gè)字的相拌相依，我們將無(wú)法感受和擁有這美好的一切，這就是安全!
在這里，我想用一個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)字模式來(lái)表示生命和健康與發(fā)展的關(guān)系：我們把生命做為一個(gè)數(shù)字前面的“1”，把家庭、企業(yè)所擁有的諸如票子、房子、車子、幸福快樂(lè)等等都劃歸到后面的“0”。這個(gè)數(shù)字的“0”越多，那么它的值就越大。如果沒(méi)有了前面的這個(gè)“1”，后面的“0”不論再多，也只是“0”，沒(méi)有任何意義。
一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模式暗示了一個(gè)事物生存與發(fā)展永恒的、最起碼的理念，那就是我們不管工作生活都要樹立牢固的安全理念，尤其對(duì)我們電力企業(yè)和從事電力行業(yè)的員工來(lái)說(shuō)：沒(méi)有了安全的思想意識(shí)，缺少安全行為的保護(hù)，我們的生命就得不到保障，我們的生活就沒(méi)有幸福和快樂(lè)，我們的企業(yè)就不可能求生存、謀發(fā)展，更不可能產(chǎn)生效益。
1999年3月，西和縣電力局，迎來(lái)了每年一度的春季安全大檢查工作，一天、兩天，一切檢修消缺工作都在安全地、有條不紊地進(jìn)行著，第三天下午6時(shí)，令人痛心的一幕發(fā)生了：李某因誤操作，致使正在高空作業(yè)的他，從空中墜落，命是保住了，但他卻失去了雙腿，成了殘疾人，而家人卻還在翹首期盼他的平安歸來(lái)!可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到早上還是一個(gè)健壯結(jié)實(shí)的小伙子，一瞬間卻再也沾不起來(lái)……。當(dāng)噩耗傳來(lái)，六十歲的老母捶胸頓足，嚎啕大哭，妻子精神恍惚，撫摸著丈夫的臉，悲痛欲絕，女兒拉著爸爸的兩只空蕩蕩的褲筒直喊：“爸爸，爸爸，你的腿怎么了，你的腿怎么了………”多么令人傷心的一幕悲劇，多么令人痛心的一曲哀歌!
也許這只是一時(shí)疏忽，只是一不留神，然而就是這么一個(gè)小小的誤動(dòng)作，卻給國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、家庭造成多大的損失，讓原本幸福和睦的家庭失去笑聲和歡樂(lè)，讓原本充滿生機(jī)的家庭頓感悲慘和凄涼，而他也將在輪椅上做一輩子，不僅不能像以前養(yǎng)活妻兒老小，還要靠別人來(lái)照顧他，這是多大的折磨?這是多大的痛苦，他自責(zé)，他懊悔，他幾乎無(wú)法支撐下去，只是每當(dāng)想起家中白發(fā)的老母，賢惠的妻子，可愛(ài)的女兒，他的心就如刀割一般。是啊，這是一個(gè)多么幸福的家庭，而現(xiàn)在，原本硬朗的老母親眼角常掛著淚珠，原本開朗得妻子愁眉不展，原本活潑女兒臉上掛滿哀愁。
在這里，面對(duì)為我們的生命和安全時(shí)時(shí)牽腸揪心的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我不能斷然作出否定的回答。因?yàn)橹猿霈F(xiàn)疏漏，發(fā)生事故，不是安全思想教育工作沒(méi)有做到位，而是沒(méi)有將“安全”二字時(shí)刻放在心中，化作操作的程序，成為心中與計(jì)算機(jī)一樣有序的思想工具。請(qǐng)不要小看這一紙《安全操作規(guī)程》，它的每一章，每一條都凝結(jié)著前輩們的鮮血和教訓(xùn);請(qǐng)不要小看這一頂安全帽，一根安全帶，它就是呵護(hù)我們生命的保護(hù)神。
我的演講完畢，謝謝大家!
班主任安全會(huì)議講話稿篇八
尊敬的各位班主任老師:。
大家下午好!
今天，我們集中在一起召開班主任工作會(huì)議。
首先，學(xué)校對(duì)于各位班主任前段時(shí)間的工作予以充分的肯定。
你們看:整潔的校園、有禮的學(xué)生、良好的學(xué)習(xí)氛圍、有序的課間活動(dòng)等等，都是全體班主任共同努力的成果。
但是成績(jī)是屬于過(guò)去的，未來(lái)我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們還有很多不足的地方，需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。
下面學(xué)校就全體班主任以后的工作談幾點(diǎn)意見(jiàn):。
1、轉(zhuǎn)變思想，化被動(dòng)完成工作為主動(dòng)進(jìn)取，樹立校園主人翁意識(shí);。
2、講奉獻(xiàn)，樹新風(fēng)。
做到做事情不求回報(bào)，熱心奉獻(xiàn)，做到多做少講;。
3、積極配合學(xué)校工作，完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);。
4、積極同任課教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，努力做好班級(jí)管理工作;。
5、做好班干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用;。
7、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范，爭(zhēng)做學(xué)校的道德文明小天使;。
8、完成各項(xiàng)具體工作:。
(1)、加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理。
班主任安全會(huì)議講話稿篇九
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
八班是我校眾多班級(jí)中的普通一員，各方面表現(xiàn)不是很好，也不算差，但各項(xiàng)工作總體上比較順利。在此，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同仁的支持表示衷心的感謝。
開學(xué)幾天來(lái)，我們班的展示窗引起了不少師生的關(guān)注，我們的“光榮榜”非常正式地表彰了我們班20余名同學(xué)在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步，對(duì)開學(xué)幾天來(lái)班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)產(chǎn)生了較積極的影響。我主要以這個(gè)“光榮榜”為話題來(lái)談?wù)勎以诎嗉?jí)管理工作中的幾點(diǎn)想法。
(一)大張旗鼓表彰先進(jìn)，激正揚(yáng)清。
心理學(xué)的角度，激勵(lì)對(duì)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成和鞏固有著重要的作用，公開表?yè)P(yáng)表彰是一種非常有效的激勵(lì)手段。物質(zhì)刺激有積極作用，但千萬(wàn)不要忽視精神鼓勵(lì)。(余方的女兒和她的獎(jiǎng)狀)。
(二)樹立“雙全”教育理念，激勵(lì)后進(jìn)。
人有萬(wàn)千，姿態(tài)各異，因此世界更加豐富多彩。其次，人的境界能力水平不可能同樣的高度，“十個(gè)指頭都不能一樣長(zhǎng)”。我們要樹立“面向全體，全面發(fā)展，各有側(cè)重”的教育理念，人無(wú)完人，但是我們可以讓不同的學(xué)生各盡其能，各顯其才。過(guò)去那種只重視智育，忽視道德、健康、勞動(dòng)與美術(shù)等的教育方式要改改。其實(shí)，對(duì)其他方面加強(qiáng)教育，同樣也可以促進(jìn)智育的.質(zhì)量提高。我們?cè)O(shè)置了二十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并且明確獎(jiǎng)項(xiàng)名稱，就是要把這樣的目的很明確的告訴學(xué)生，讓他們知道努力的方向。
(三)重視品德修養(yǎng)教育，德育為首。
“身體不行是廢品、能力不行是次品，品德不行是危險(xiǎn)品”，很好的體現(xiàn)了道德教育的重要性。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)生活讓我們老師意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)會(huì)生存等適應(yīng)現(xiàn)實(shí)品質(zhì)的重要性，但是我們不能忘記，教育不只是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，教育更應(yīng)該培養(yǎng)樹立理想、追求理想。我們堅(jiān)持德育為首。這次獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置中有五六個(gè)是這方面的就是這個(gè)意思。
(四)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，水漲船高。
最佳合作團(tuán)隊(duì)放在最前面，目的很明顯，就是重視這個(gè)。
(五)管理方法不斷改革，常改常新。
初一強(qiáng)調(diào)規(guī)范教育，制度的作用，又提出知榮明恥，明白事理;初二我們進(jìn)一步提出樹立理想追求理想的教育，期末的時(shí)候，我們又改革了評(píng)優(yōu)評(píng)先的辦法，設(shè)置了這么多獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)學(xué)期我們發(fā)展團(tuán)員，也要程序化正式化，把它作為提高學(xué)生思想境界的重要手段。
新的學(xué)期，我們將一如既往，不懈追求，盡力做得更好。謝謝。
班主任安全會(huì)議講話稿篇十
管理工作也需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好場(chǎng)面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)場(chǎng)面是學(xué)生管理工作朝著良性的軌道開展。現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，提幾點(diǎn)要求：
（一）狠抓學(xué)生平安不放松。
"平安工作重于泰山"，它關(guān)系到廣闊青少年的安康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)開展。要牢固樹立"平安第一"的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)平安措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保我校廣闊師生的生命財(cái)產(chǎn)平安。近期我們要組織一次平安大檢查，把一切可能存在的平安隱患消除在萌芽之中。今后要把每個(gè)大星期一次平安檢查工作落到實(shí)處。（二）狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。
學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，從而促使他們標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象。目前，學(xué)生中間亂潑亂倒現(xiàn)象嚴(yán)重，吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重，污言穢語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，佩帶學(xué)生證的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點(diǎn)。
（三）狠抓管理措施的落實(shí)和違紀(jì)學(xué)生的處理。
1、年輕班主任同志要向老同志多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們管班的先進(jìn)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們敢于撲下身子抓工作落實(shí)的工作作風(fēng)，重點(diǎn)抓好提前進(jìn)班、自習(xí)課學(xué)生到位情況，有沒(méi)有學(xué)生不請(qǐng)假私自在寢室不進(jìn)班，有沒(méi)有學(xué)生晚上私自外出等現(xiàn)象，你可以在宿舍設(shè)一些眼線，隨時(shí)向你匯報(bào)情況，發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象必須做出嚴(yán)肅處理，時(shí)刻不能手軟。
2、級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)的帶著你的班主任老師突擊檢查各班到班人數(shù)，檢查滯留在宿舍里不去上課的學(xué)生，檢查在宿舍吸煙等情況，對(duì)檢查出來(lái)的違紀(jì)現(xiàn)象從重從快從嚴(yán)做出處理，并開晨會(huì)通報(bào)。
3、政教處加大對(duì)校園滯留學(xué)生的檢查力度，加大對(duì)夜不歸宿學(xué)生檢查的力度，加大對(duì)衛(wèi)生檢查的力度，加大對(duì)就寢紀(jì)律的檢查力度。對(duì)檢查到的違紀(jì)學(xué)生必須從重從快從嚴(yán)處理到位，政教處工作人員要做好進(jìn)一步的分工，政教處組織的任何檢查，必須由政教處領(lǐng)導(dǎo)或工作人員帶隊(duì)檢查，做到公正公平合理，并做到處理及時(shí)，處理到位，做到隨檢查隨處理隨通報(bào)。
4、大值班領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)值班情況的檢查和催促力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平，人人撲下身子抓落實(shí)，人人想著干事業(yè)，那么沒(méi)有管學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實(shí)力，讓我們同心同德，齊心協(xié)力、自上而下、齊抓共管、形成合力，我相信我校的學(xué)生管理工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，量的變化。各位老師：
在趙主任通報(bào)本學(xué)期德育之前，我想先和大家談?wù)勗诎嘀魅喂ぷ髦?，如何認(rèn)識(shí)和處理好兩類根本矛盾關(guān)系。當(dāng)然，這僅僅是我基于經(jīng)歷和判斷提出來(lái)的個(gè)人觀點(diǎn)，錯(cuò)誤之處歡迎大家批評(píng)。教育和教學(xué)是我們每位從事教師職業(yè)的人所必須具備的兩項(xiàng)根本功，或者說(shuō)是兩項(xiàng)根本的職業(yè)能力，兩者孰輕孰重，孰先孰后，可能我們?cè)谧?各位并沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到位。
坦率的講，我們目前公辦學(xué)校的管理考核體制對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和工作量有比較剛性的要求和標(biāo)準(zhǔn)。但是對(duì)德育教育工作，我們雖然對(duì)此在觀念的宣傳上比較強(qiáng)調(diào)，比方過(guò)去提“德育為首”，現(xiàn)在提‘德育為先”，但多顯得比較空泛，在詳細(xì)工作質(zhì)和量的考核上缺少剛性的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)教師不上課不行，上課質(zhì)量很差也不行；但是對(duì)于班主任工作卻很難量化，似乎存在比較多的彈性。這就造成在詳細(xì)工作中很多同志把教學(xué)工作當(dāng)作硬任務(wù)，卻缺乏從事班主任工作的積極性。從這點(diǎn)上來(lái)看，我要對(duì)在座的各位班主任老師表示由衷的敬意，同時(shí)我也更希望大家能正確認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，像重視自己教學(xué)工作一樣重視自己的班主任工作，并且要在這方面樹立更高的標(biāo)準(zhǔn)，投入更大的精力。因?yàn)橛梦覀兊男难ニ茉煲粋€(gè)學(xué)生的道德人品和價(jià)值觀比提高他的文化成績(jī)顯得更重要，也更需要我們運(yùn)用智慧和精力，只有善于傳道才能更好的去授業(yè)。
實(shí)際上，從我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)看，一個(gè)道德品質(zhì)很好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)態(tài)度一定會(huì)很認(rèn)真，而學(xué)習(xí)成績(jī)一般不會(huì)太差；反之，一個(gè)思想品德學(xué)生，即使開始學(xué)習(xí)成績(jī)還好，最終往往也是自暴自棄的居多。同樣，從教師的角度來(lái)看，一個(gè)班主任工作做的很好的教師，其教學(xué)成績(jī)一般不會(huì)太差，反之，班主任工作做教師，一般教學(xué)組織能力不會(huì)很強(qiáng)。其中的道理很簡(jiǎn)單：前者說(shuō)明品德決定態(tài)度、態(tài)度決定成績(jī)。后者說(shuō)明無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，其對(duì)教師的工作態(tài)度，思維能力，組織能力和人格影響力的要求是一樣的。
所以再次希望在座各位一定要像重視教學(xué)工作一樣，重視不斷提高自己從事班主任工作的素養(yǎng)和能力。特別是在座的同志們目前就在班主任的崗位上，更要如此。
今天我之所以要談這個(gè)話題，提醒這樣一種矛盾，是基于我個(gè)人從事德育管理工作多年的一種經(jīng)歷和實(shí)際工作中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
我們?cè)谧母魑欢际苓^(guò)專業(yè)教育，有自己的價(jià)值觀念和認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)，有自己的行事風(fēng)格和個(gè)人性格，這些都會(huì)在你們的班主任工作中充分表現(xiàn)出來(lái)，這就形成了我們整個(gè)班主任隊(duì)伍在工作風(fēng)格上的多樣性。但同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)另外的問(wèn)題——我們個(gè)性化的工作風(fēng)格該怎樣去和學(xué)校對(duì)班主任工作的總體要求和工作目標(biāo)相一致，班級(jí)工作該怎樣去服從和效勞于學(xué)校的總目標(biāo)，而這點(diǎn)我認(rèn)為是一個(gè)必要的前提。如果各個(gè)班級(jí)在工作上各敲各的鑼，各唱各的調(diào)那么學(xué)校的教育工作就很難得到落實(shí)。比方說(shuō)學(xué)校著眼于學(xué)生的平安和學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)考慮，要求全體同學(xué)不得攜帶隨身聽，如果有某個(gè)班主任根據(jù)自己個(gè)人的判斷認(rèn)為這無(wú)大礙，不去執(zhí)行學(xué)校的要求，或是執(zhí)行不力，其結(jié)果就是造成木桶效應(yīng)（水桶里的水平線和最短的一根木條持平），降低了全體班級(jí)的工作水平，進(jìn)而影響到全校的學(xué)生管理水平。當(dāng)然，這是我打了一個(gè)比方，實(shí)際工作中同志們對(duì)這個(gè)工作還是很支持的，我是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，在學(xué)校工作中令行制止是非常必要的。
從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，正是因?yàn)橥緜兌加凶约簜€(gè)性化的工作思考和工作方式，也使得學(xué)校在班主任工作中有了取之不竭的的思想源泉，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層，管理層會(huì)充分重視和利用這種資源，不斷汲取同志們的好的思維、創(chuàng)意、經(jīng)歷，來(lái)豐富學(xué)校德育工作內(nèi)涵。從這個(gè)意義上講，學(xué)校德育工作的思想框架要融匯我們整個(gè)班主任隊(duì)伍的集體智慧，同時(shí)也依賴全體班主任以堅(jiān)決執(zhí)行的態(tài)度來(lái)鼎力支持，這樣我們的工作就會(huì)呈現(xiàn)一種良性循環(huán)的場(chǎng)面。這也是我們堅(jiān)持每學(xué)期召開班主任研討會(huì)，我本人也經(jīng)常到辦公室和同志們交流的原因。
今天就談這些，下次想和同志們交流一下做學(xué)生思想工作的藝術(shù)性問(wèn)題，謝謝。
班主任安全會(huì)議講話稿篇十一
下午好！
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任是班級(jí)的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會(huì)關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗;離開她后，會(huì)留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過(guò)它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級(jí)像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過(guò)江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級(jí)和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠(chéng)實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無(wú)常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒(méi)到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問(wèn)題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開始了新一天的.學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題。例如詢問(wèn)班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步;問(wèn)衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問(wèn)題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話來(lái)了解，及時(shí)化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題，班主任自己也感到累。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離校回家，不在班級(jí)和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩耍或者去網(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離?；丶?。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄，開班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。
學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分;學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。
班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。
最后我想講的是做一個(gè)最樸實(shí)的班主任。怎樣做才能成為一個(gè)最樸實(shí)的班主任呢?
第一點(diǎn)，只有放下我是“老師”這個(gè)心理負(fù)擔(dān)，才能快樂(lè)生活在學(xué)生中間。其實(shí)，我就覺(jué)得我們做學(xué)校工作的每一個(gè)人，用堅(jiān)持的信念呼喊著一句話，過(guò)程、過(guò)程、還是過(guò)程。教育就是過(guò)程，教育過(guò)程的過(guò)程就是教育者和受教育者共同期望的結(jié)果。
第二點(diǎn)，只有把學(xué)生的事交給學(xué)生做，這個(gè)班級(jí)才會(huì)有秩序。
我很欣賞李炳亭先生講得“菜園子理論”。班主任其實(shí)就是看菜園子的園丁，你不用替它們長(zhǎng)，它們都會(huì)自然生長(zhǎng)的。不信，你們可以到菜園子里看看，你會(huì)看到滿地的蘿卜白菜之類的菜，它們?cè)谧杂勺栽诘乜鞓?lè)生長(zhǎng)。假如，你覺(jué)得的自己是個(gè)辛勤的園丁，對(duì)它們不放心的話，你整天不停地摸摸這顆、晃晃那顆，在好心一點(diǎn)的園丁再給它們搭個(gè)遮陽(yáng)蓬，相信，用不了多久滿園子的菜就會(huì)逐漸變黃、甚至枯萎了。
記住，我只有一個(gè)條件，不要一絲一毫的理論，樸素、樸素、再樸素。第三點(diǎn)，只有用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，才能點(diǎn)燃愛(ài)的教育。
我這里強(qiáng)調(diào)的人格魅力，主要有三個(gè)方面：師德方面，服務(wù)方面;合作方面。關(guān)于師德方面。李素麗說(shuō)過(guò)：“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好?！斌w會(huì)一下，最好與自己的心靈對(duì)對(duì)話。類似話我講過(guò)多次了，學(xué)校中層聽我講得最多，其實(shí)我都在重復(fù)著自己和別人對(duì)話的東西，我覺(jué)得我們都是用心的。相信，今天參加會(huì)的班主任，用心思考我所講的，你就會(huì)成為是一個(gè)師德高尚的品牌班主任。
關(guān)于合作方面。班主任要善于合作，班級(jí)不是一個(gè)人的事，班級(jí)是學(xué)生和老師的事，班級(jí)是學(xué)校的事，班級(jí)也是家長(zhǎng)的事，最終還是社會(huì)的事。有這么嚴(yán)重嗎?有這方面的事比比皆是，我們學(xué)校也不乏這方面的事例。希望你們認(rèn)真研究總結(jié)。我說(shuō)家校合作，就是希望大家一定不要片面認(rèn)為，學(xué)生到了學(xué)校就是班主任的事，回到家里就是父母的事，要不然，為什么我還談合作。我發(fā)現(xiàn)有的班主任不動(dòng)腦筋，一點(diǎn)小事就叫家長(zhǎng)來(lái)。我經(jīng)常換位思考，一是嚴(yán)重傷害了學(xué)生，嚴(yán)重破壞了師生關(guān)系，嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)你的信任;二是凸顯了班主任能力不高，削弱了班主任的執(zhí)政能力。我當(dāng)過(guò)家長(zhǎng)，體會(huì)很深。想一想，大多數(shù)家長(zhǎng)在自己的孩子面前的威信并不高，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)，家長(zhǎng)無(wú)能。在教育孩子方面，家長(zhǎng)說(shuō)得最多的一句話是你不聽話我就給你老師說(shuō)。這是孩子一般都不在說(shuō)什么了。可是等到了學(xué)校學(xué)生犯了錯(cuò)，班主任一發(fā)怒就說(shuō)，叫你家長(zhǎng)來(lái)。為了孩子家長(zhǎng)又不敢不來(lái)，硬著頭皮來(lái)了，班主任劈頭蓋臉大人孩子一塊訓(xùn)!家長(zhǎng)沒(méi)了面子，就朝孩子發(fā)火，孩子受了夾板氣。這個(gè)時(shí)候，孩子們心靈的最深處不停地向外迸發(fā)出：恨、恨、恨!事后，思考一下，班主任損失最大，一是家長(zhǎng)和學(xué)生一塊恨你，二是同學(xué)們都不希望你這么做，“叫家長(zhǎng)”是班主任高招，三是你在學(xué)生中的威信和他們對(duì)老師的尊重大打折扣。我們不妨換一種思維：合作是不是更好。班級(jí)有活動(dòng)、學(xué)校有活動(dòng)一定邀請(qǐng)他們參與，我給萬(wàn)方副校長(zhǎng)說(shuō)，今后凡是學(xué)校的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)作為榮譽(yù)，分給你們參與指標(biāo)。
關(guān)于服務(wù)方面。我覺(jué)得給別人服務(wù)是高尚的事，我講的服務(wù)有兩個(gè)方面：一方面為高效課堂服務(wù)，為高效課堂服務(wù)你會(huì)成為名師;另一方面為學(xué)生服務(wù)，你會(huì)得來(lái)一生的報(bào)答。有一首歌頌北京廣渠門中學(xué)高金英老師的歌《與祖國(guó)同行》：人生就是一本書，自己寫來(lái)大家讀，有的講解很精彩，有的段落卻模糊。陰晴圓缺平常事，還有臉笑心在哭。不說(shuō)什么無(wú)怨無(wú)悔，不說(shuō)什么十分滿足，只知道人在世就一回，怎能做那多姿的盆景樹，回首慢慢來(lái)時(shí)路，腳印個(gè)個(gè)好清楚。
班主任安全會(huì)議講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，我?guī)е活w學(xué)習(xí)的心坐在這里一起探討班主任工作?？墒?，我自己覺(jué)得目前還沒(méi)有取得非常優(yōu)秀的成績(jī)，距離領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn)，在各位優(yōu)秀的班主任面前我覺(jué)得自己是是班門弄斧。抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其實(shí)，大家都知道，班主任工作細(xì)細(xì)碎碎、事無(wú)巨細(xì)，我是這樣來(lái)做的：
在班集體中，健康的輿論，可以鼓舞人心，成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量。特別是在剛開學(xué)，必須迅速地在班級(jí)樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級(jí)一開始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢(shì)。由于是新同學(xué)、新老師、新班級(jí)、新環(huán)境，因此班主任必須針對(duì)本班學(xué)生的具體情況，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)。具體可從以下幾個(gè)方面著手：老師首先要掌握學(xué)生的第一手資料，多觀察，多談心，學(xué)科老師要多交流，這樣就能夠給學(xué)生恰如其分地評(píng)價(jià)，從而讓他們?cè)谝婚_學(xué)就能確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和品德目標(biāo)。其次，及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì)，讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干，為學(xué)生起模范帶頭作用，有機(jī)地協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力。由班長(zhǎng)自己再選擇同學(xué)參加班委會(huì)，班里的每件事都有具體的人負(fù)責(zé)，班里的每個(gè)人都有具體的事做，這樣有效地避免了閑著沒(méi)事做的人無(wú)事生非?。ㄐ睦韺＜曳治?，不是紹通的個(gè)人意見(jiàn)）這一點(diǎn)很重要，人特別容易在無(wú)所事事時(shí)生非。這樣，整個(gè)班級(jí)是疏而不漏。這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的工作積極性。再次，建立激勵(lì)機(jī)制，班級(jí)出臺(tái)了《小組考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》等規(guī)章制度，并且，努力做到量化、細(xì)化，從而做到賞罰分明，獎(jiǎng)懲有度，從各個(gè)方面去引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，時(shí)間一長(zhǎng)便可形成事事有人做，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先的良好局面。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。這些事看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
充分運(yùn)用現(xiàn)代通訊工具及網(wǎng)絡(luò)，積極聯(lián)系、溝通家長(zhǎng)；有計(jì)劃、不定時(shí)地家訪，及時(shí)處理問(wèn)題。例如：通過(guò)qq與家長(zhǎng)溝通、討論有關(guān)孩子的教育問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同分享教育成果，共同提高；利用節(jié)假日，有禮貌地家長(zhǎng)問(wèn)候，溝通、聯(lián)絡(luò)感情?？梢哉f(shuō)，每一位學(xué)生的家庭地址，我都能夠說(shuō)上來(lái)。目前和很多家長(zhǎng)經(jīng)常電話溝通，共同促進(jìn)孩子的全面進(jìn)步。
以上我的種種做法及想法難免掛一漏萬(wàn)、問(wèn)題多多，難免有許多不成熟的地方，還敬請(qǐng)各位不吝賜教。我一定虛心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，在班主任的崗位上繼續(xù)努力，做一位校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生敬佩，社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的人民教師。
感謝各位，我的發(fā)言到此結(jié)束。
班主任安全會(huì)議講話稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
非常榮幸的站在這里作為一名班主任在xx年中考初三年級(jí)第一次動(dòng)員大會(huì)上發(fā)言。在這之前的八年中考蘭臺(tái)中學(xué)位居全市首位，我們能不能續(xù)寫輝煌，就看我們四班能不能挺住。我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任，但是我對(duì)我們四班有著堅(jiān)定地的信心。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，我有著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和指引，我們有著一群積極主動(dòng)、及其敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，我們有著已經(jīng)醒悟并開始奮發(fā)努力的學(xué)生。我個(gè)人會(huì)不停的向其他有著豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。
今后的工作中作為班主任我將盡力觀察學(xué)生狀況，分析學(xué)生思想、分析學(xué)生學(xué)業(yè)問(wèn)題，和學(xué)生多談心及時(shí)規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生。積極主動(dòng)和各科任教師交換意見(jiàn)。在平時(shí)工作中，對(duì)班上發(fā)生的新問(wèn)題、新情況與相關(guān)老師及時(shí)交流意見(jiàn)，以避免引起不必要的差錯(cuò)。
我很榮幸得加入這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)；可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起，并肩作戰(zhàn)。從現(xiàn)在起，我們四班的老師要全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo)，最耐心的'教育，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，緊盯目標(biāo)生，我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過(guò)程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向?qū)W生，向?qū)W校，向家長(zhǎng)，向社會(huì)每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們，交上我們最滿意的答卷，我們四班一定會(huì)在xx年中考決戰(zhàn)中為蘭臺(tái)中學(xué)的輝煌錦上添花！
謝謝大家！
班主任安全會(huì)議講話稿篇十四
各位老師們：
大家好！
首先感謝各位班主任對(duì)大隊(duì)部工作的支持、理解和配合。
我們現(xiàn)在有四年級(jí)固定的護(hù)旗隊(duì)，那么5、6年級(jí)每個(gè)班就只需要4個(gè)人。（1名升旗手和2名護(hù)旗手，1名講話人員）。
鼓號(hào)隊(duì)由五年級(jí)部分同學(xué)組成，需要訓(xùn)練時(shí)，還需要班主任的支持和督促。
時(shí)間為每周的一、三、五中午1：50到播音室，播音員也是輪流播音，如有遲到或無(wú)故缺席的也要進(jìn)行扣分。
1、各類活動(dòng)：包括各級(jí)的社會(huì)活動(dòng)（如：陽(yáng)光體育鍛煉、潔城活動(dòng)、廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)、春游、掃墓……）；根據(jù)每次活動(dòng)的效果按優(yōu)、良、中進(jìn)行評(píng)價(jià)計(jì)分。
2、科技活動(dòng)：按獲獎(jiǎng)的等次和件數(shù)進(jìn)行評(píng)比。（5、3、1）。
3、競(jìng)賽活動(dòng)：如：各級(jí)各類的征文按照人次和級(jí)別計(jì)分、運(yùn)動(dòng)會(huì)按照?qǐng)F(tuán)體總分計(jì)分。
4、班級(jí)文化：通過(guò)每次檢查，按優(yōu)、良、中評(píng)價(jià)記分。
5、文明監(jiān)督：按件數(shù)計(jì)分和扣分（每件0.5分）如：行為習(xí)慣：
班主任安全會(huì)議講話稿篇十五
各位老師：
在趙主任通報(bào)本學(xué)期德育工作計(jì)劃之前，我想先和大家談?wù)勗诎嘀魅喂ぷ髦?，如何認(rèn)識(shí)和處理好兩類基本矛盾關(guān)系。當(dāng)然，這僅僅是我基于經(jīng)驗(yàn)和判斷提出來(lái)的個(gè)人觀點(diǎn)，錯(cuò)誤之處歡迎大家批評(píng)。
教育和教學(xué)是我們每位從事教師職業(yè)的人所必須具備的兩項(xiàng)基本功，或者說(shuō)是兩項(xiàng)基本的職業(yè)能力，兩者孰輕孰重，孰先孰后，可能我們?cè)谧母魑徊](méi)有完全認(rèn)識(shí)到位。
坦率的講，我們目前公辦學(xué)校的管理考核體制對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和工作量有比較剛性的要求和標(biāo)準(zhǔn)。但是對(duì)德育教育工作，我們雖然對(duì)此在觀念的宣傳上比較強(qiáng)調(diào)，比如過(guò)去提“德育為首”，現(xiàn)在提‘德育為先”，但多顯得比較空泛，在具體工作質(zhì)和量的考核上缺少剛性的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)教師不上課不行，上課質(zhì)量很差也不行；但是對(duì)于班主任工作卻很難量化，似乎存在比較多的彈性。這就造成在具體工作中很多同志把教學(xué)工作當(dāng)作硬任務(wù)，卻缺乏從事班主任工作的積極性。從這點(diǎn)上來(lái)看，我要對(duì)在座的各位班主任老師表示由衷的敬意，同時(shí)我也更希望大家能正確認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，像重視自己教學(xué)工作一樣重視自己的班主任工作，并且要在這方面樹立更高的標(biāo)準(zhǔn)，投入更大的精力。因?yàn)橛梦覀兊男难ニ茉煲粋€(gè)學(xué)生的道德人品和價(jià)值觀比提高他的文化成績(jī)顯得更重要，也更需要我們運(yùn)用智慧和精力，只有善于傳道才能更好的去授業(yè)。
實(shí)際上，從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一個(gè)道德品質(zhì)很好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)態(tài)度一定會(huì)很認(rèn)真，而學(xué)習(xí)成績(jī)一般不會(huì)太差；反之，一個(gè)思想品德不好的學(xué)生，即使開始學(xué)習(xí)成績(jī)還好，最終往往也是自暴自棄的居多。同樣，從教師的角度來(lái)看，一個(gè)班主任工作做的很好的教師，其教學(xué)成績(jī)一般不會(huì)太差，反之，班主任工作做不好的教師，一般教學(xué)組織能力不會(huì)很強(qiáng)。其中的道理很簡(jiǎn)單：前者說(shuō)明品德決定態(tài)度、態(tài)度決定成績(jī)。后者說(shuō)明無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，其對(duì)教師的工作態(tài)度，思維能力，組織能力和人格影響力的要求是一樣的。所以再次希望在座各位一定要像重視教學(xué)工作一樣，重視不斷提高自己從事班主任工作的素養(yǎng)和能力。特別是在座的同志們目前就在班主任的崗位上，更要如此。
今天我之所以要談這個(gè)話題，揭示這樣一種矛盾，是基于我個(gè)人從事德育管理工作多年的一種經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際工作中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
我們?cè)谧母魑欢际苓^(guò)專業(yè)教育，有自己的價(jià)值觀念和認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)，有自己的行事風(fēng)格和個(gè)人性格，這些都會(huì)在你們的班主任工作中充分表現(xiàn)出來(lái)，這就形成了我們整個(gè)班主任隊(duì)伍在工作風(fēng)格上的多樣性。但同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)另外的問(wèn)題——我們個(gè)性化的工作風(fēng)格該怎樣去和學(xué)校對(duì)班主任工作的總體要求和工作目標(biāo)相一致，班級(jí)工作該怎樣去服從和服務(wù)于學(xué)校的總目標(biāo)，而這點(diǎn)我認(rèn)為是一個(gè)必要的前提。如果各個(gè)班級(jí)在工作上各敲各的鑼，各唱各的調(diào)那么學(xué)校的教育工作就很難得到落實(shí)。比如說(shuō)學(xué)校著眼于學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)考慮，要求全體同學(xué)不得攜帶隨身聽，如果有某個(gè)班主任根據(jù)自己個(gè)人的判斷認(rèn)為這無(wú)大礙，不去執(zhí)行學(xué)校的要求，或是執(zhí)行不力，其結(jié)果就是造成木桶效應(yīng)（水桶里的水平線和最短的一根木條持平），降低了全體班級(jí)的工作水平，進(jìn)而影響到全校的學(xué)生管理水平。當(dāng)然，這是我打了一個(gè)比方，實(shí)際工作中同志們對(duì)這個(gè)工作還是很支持的，我是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，在學(xué)校工作中令行禁止是非常必要的。
從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，正是因?yàn)橥緜兌加凶约簜€(gè)性化的工作思考和工作方式，也使得學(xué)校在班主任工作中有了取之不竭的的思想源泉，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層，管理層會(huì)充分重視和利用這種資源，不斷汲取同志們的好的思維、創(chuàng)意、經(jīng)驗(yàn)，來(lái)豐富學(xué)校德育工作內(nèi)涵。從這個(gè)意義上講，學(xué)校德育工作的思想框架要融匯我們整個(gè)班主任隊(duì)伍的集體智慧，同時(shí)也依賴全體班主任以堅(jiān)決執(zhí)行的態(tài)度來(lái)鼎力支持，這樣我們的工作就會(huì)呈現(xiàn)一種良性循環(huán)的局面。這也是我們堅(jiān)持每學(xué)期召開班主任研討會(huì)，我本人也經(jīng)常到辦公室和同志們交流的原因。
今天就談這些，下次想和同志們交流一下做學(xué)生思想工作的藝術(shù)性問(wèn)題，謝謝。