方案的有效性應(yīng)該根據(jù)實(shí)際結(jié)果來評估，及時調(diào)整和修正方案可以確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。在制定方案之前，我們需要明確目標(biāo)和需求，明確我們要解決的問題或達(dá)成的目標(biāo)是什么。下面是一些成功案例，供大家參考和借鑒。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇一
時間：20xx年6月8日上午。
地點(diǎn)：職工食堂。
各工會小組選派2組隊(duì)員，社區(qū)2組隊(duì)員。
1、自愿報名，自愿組合，3人為一組。
2、參與人員分別在各工會小組長處報名，最后由組織委員xx匯總分組情況。
3、比賽結(jié)果以在規(guī)定的時間內(nèi)所包粽子個數(shù)多的為勝。
1、xx做節(jié)日致辭。
2、主持人丁文剛宣布分組情況、活動規(guī)則及要求。
3、以小組為單位進(jìn)行包粽子比賽活動。
4、包粽子過程結(jié)束，宣布比賽結(jié)果。
5、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎人員頒獎。
1、包粽子食材由組織委員xx安排食堂負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
2、比賽活動過程的主持由文體委員xx負(fù)責(zé)。
3、比賽活動的攝影工作由女工委員xx負(fù)責(zé)。
4、職工的進(jìn)場、分組坐位等由組織委員xx負(fù)責(zé)。
5、活動結(jié)束后清場工作由組織委員xx安排食堂負(fù)責(zé)。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇二
端午佳節(jié)，讓異地的同學(xué)感受到集體的溫暖。
不回家的同學(xué)和師兄師姐。
中心湖草地活動時間：6月16(星期三)晚七點(diǎn)半。
1、主持人暖場"端午佳節(jié)，我們異地慶祝，雖然不能和家人團(tuán)聚，但是我們不寂寞不孤單"舉杯慶祝大家端午節(jié)快樂。
2、暖場過后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分鐘左右。
3、主持人出場，開始游戲時間。
(一)007圍成一個圈，由開始一人發(fā)音"零"，右側(cè)開始第一個隨即亦發(fā)音"零"，第二個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者手作投降狀，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而槍手不作任何動作。出錯者玩真心話大冒險。
(二)速配氣球每個人發(fā)一張牌，相同花色牌號的為一組，一組倆個人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內(nèi)有字條，上面寫有"唱首歌"或者"跳支舞"之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選，后果自負(fù)。
4、粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓，隨后精心準(zhǔn)備的大粽子上場(可以點(diǎn)上蠟燭營造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠(yuǎn)方的家人端午節(jié)快樂。
5、游戲繼續(xù)。
(三)速配踩報紙牌收上來，同上個游戲，不過只是牌號即可，相同分成三人一組，共倆組。每組中一個人出來猜拳，另倆個人踩報紙，輸?shù)囊唤M就報紙對折，最后落在報紙外的為輸家，輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子，大家戳破后，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞。
(四)開鎖所有人站起來聚攏在一起，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當(dāng)混亂的一團(tuán)，讓然后一個一個的解開，解開后應(yīng)是一個圓圈，若有解不開的現(xiàn)象則那一組應(yīng)受罰，措施待定。
6、此時可能已十點(diǎn)多了，大家玩的'盡興后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出來說一點(diǎn)大家好好生活天天向上之類的話，就結(jié)束了。
食物采辦：酒果汁花生薯片果凍棉花糖仙貝雪餅西瓜。
負(fù)責(zé)人：奶爸奶媽道具準(zhǔn)備：報紙氣球繩子奶油夾心和牙膏夾心的餅干粽子電腦音響。負(fù)責(zé)人：
現(xiàn)場裝飾：提前到場半個小時鋪好報紙。負(fù)責(zé)人：
活動經(jīng)費(fèi)：五百塊。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇三
帶領(lǐng)我院全體學(xué)生，過中國節(jié)、養(yǎng)中國心，以一種快樂的、體驗(yàn)式的活動方式，讓我院同學(xué)體會端午，親近中國文化，激發(fā)中國夢。
我的端午節(jié)，我的中國夢。
xx年xx月9日-xx年xx月12日。
電子商務(wù)與物流管理學(xué)院全體學(xué)生。
1.“端午之思”主題詩歌朗誦。
通過“端午之思”主題詩歌朗誦活動，使同學(xué)們更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考。讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
2.端午知識競猜。
準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，制作成宣傳好報，張貼于我校各宿舍樓門口信息欄中，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子及精美香囊各一個。
3、重視宣傳性。通過活動展板、新聞稿、微博、貼吧、飛行平臺等多種途徑，大力普及端午節(jié)日知識，廣泛宣傳開展活動情況，營造濃郁端午節(jié)日氛圍，在全院叫響“我們的節(jié)日”這個主題。最后，要做好活動照片的及時采集和發(fā)布。
1.展板宣傳：宣傳部在xx月8日做出宣傳展板;。
2.微博宣傳：院學(xué)生會辦公室通過院官方微博對此次活動過程進(jìn)行及時發(fā)布和宣傳;。
3.貼吧宣傳：臵頂帖，在全校范圍內(nèi)宣傳端午文化;。
4.飛信平臺宣傳;院團(tuán)委辦公室利用我院特色飛信平臺在全院中進(jìn)行前期宣傳和活動過程的實(shí)時播報。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇四
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2、通過端午節(jié)來懷念屈原。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
3、端午節(jié)也是一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。
x月x日——x月x日。
1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級活動。
(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。
(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。
(5)展示自己的手抄報作品。
2、“我向長輩學(xué)一技”主題活動。
在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
3、體驗(yàn)端午情懷。
(1)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
(2)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
(3)以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文，與大家分享你的端午情懷。
4、“嘟嘟嘟”跑得快。
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共x對。
形式：對面接力。
準(zhǔn)備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。
玩法：以班級為單位，x個家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。
1、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課或活動課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，作好記錄。
2、請老師們將相關(guān)的活動照片于本周x下班前發(fā)給x老師，作文電子檔于x號前發(fā)至x老師郵箱。
3、各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇五
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等；端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。＂過傳統(tǒng)節(jié)＂xx院校端午節(jié)校園活動策劃如下。
1、準(zhǔn)備限量小禮品：向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張；小粽子一個；端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，給端午增光添彩。
2、端午節(jié)知識競賽：
過端午，端午知識當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品--粽子一個。
3、端午節(jié)問卷調(diào)查：
根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。
4、號召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶（錄像也可）。
端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項(xiàng)體壇盛事！龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃?，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。
5、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動時間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識的同時，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自豪?BR> 端午節(jié)校園活動策劃方案篇六
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī)，開展“端午知多少”為主題的活動，通過活動，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
教室。
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。
(4)端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗?？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交x份材料。
3、高年級學(xué)生可利用端午節(jié)活動時間進(jìn)行端午知多少征文活動。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇七
“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思，就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。
通過“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”的論壇活動，更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考。通過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化？如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
星空文學(xué)社社干和全體社員以及文學(xué)愛好者。
xxx。
xx年6月11日星期五下午5：00--6：30。
以“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”為主題進(jìn)行詩歌朗誦及演講，以小品娛樂一下活動氣氛。圍繞活動目的展開討論“端午之思”的演講。
（1）海報宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關(guān)海報。
（2）邀請社團(tuán)聯(lián)人員及兄弟代表人員：任小寧。
（3）場地人員安排及當(dāng)天簽到情況：秘書處。
（4）接待來賓：詩歌部。
（5）板報：宣傳部。
（6）場地布置裝飾：文藝部。
（7）活動拍攝：記者部。
（8）演講人員.表演人員及主持人和相關(guān)人員做好安排準(zhǔn)備。
（9）會場秩序維持：組織部。
（10）茶水：編輯部。
（11）星空論壇會后收拾：編輯部。
（1）xx年6月11日下午5：00開始“星空論壇”。
（2）主持人宣布活動開始，簡介嘉賓。
（3）主持人宣讀活動背景及目的。
（4）朗誦一首有關(guān)“消逝中的經(jīng)典”主題的詩。
（5）做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化逐漸走向弱勢的演講。
（6）小品娛樂節(jié)目。
（7）做出“端午之思”的深刻探究。
（8）請大家暢談自己的感受。
（9）小游戲“快樂傳真”。
（10）由社長做最后點(diǎn)評總結(jié)并向到場佳賓及參與者表示謝意。
（11）主持人宣布結(jié)束。
1、社干會員務(wù)必事先準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備發(fā)表自己的看法。
2、“星空論壇”準(zhǔn)點(diǎn)開始，請同學(xué)們提前十分鐘到場并登記。遲到者應(yīng)盡量不打擾別人發(fā)言。
3、大家盡可能的發(fā)言，并控制好時間，可談自己認(rèn)為對的關(guān)點(diǎn)。
4、紀(jì)律應(yīng)有相關(guān)人員維持好。
5、秘書處、詩歌部、宣傳部和文藝部務(wù)必4：30到達(dá)會常。
10元左右。
策劃書：詩歌部王際昂（會員供稿，整理）。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇八
“品味五月五”
xx理工學(xué)院xx校區(qū)
承辦單位：膳委會
20xx年x月x日
食堂門口
以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學(xué)們的課余生活。
1.前期準(zhǔn)備工作。
準(zhǔn)備好各活動用具，分配好負(fù)責(zé)項(xiàng)目及人員安排。
2.活動之前先進(jìn)行相應(yīng)的宣傳：橫幅、廣播站、海報的宣傳。
3.活動開始。
熱場游戲：
（1）夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。
（2）端午知識問答
我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗，歌謠等的問答題目。
同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品。
吃粽子比賽：
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布＂開始＂后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。
通過主場活動為食堂作宣傳，加強(qiáng)與同學(xué)的交流。
1.活動中制作特制大型橫幅，在食堂南門口懸掛。
2.活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處。
3.有關(guān)活動的各項(xiàng)宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示。
4.在活動進(jìn)程中，膳委會工作人員均大力為贊助單位進(jìn)行宣傳。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇九
其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，給端午增光添彩。
過端午，端午知識當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。
根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。
端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項(xiàng)體壇盛事！龍舟競
渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的`變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節(jié)帶來了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。
在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。而現(xiàn)在，四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區(qū)中四川籍的居民，用一顆真摯的心給他們安慰，送上我們的關(guān)懷，送上我們對四川人民的信心。
在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動時間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇十
府間委員會會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
作為當(dāng)代大學(xué)生，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，要了解中國傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神。
學(xué)院全體同學(xué)。
情濃五月天，歡樂度端午。
活動時間：20xx年5月30日到20xx年6月5日。
活動地點(diǎn)：
1：制作節(jié)日小報。
積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵，民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并展開節(jié)日小報評比和展示活動。
2：趣味有獎知識競賽。
設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來歷，習(xí)俗等方面的題目，進(jìn)行知識競賽。流程：先由各二級學(xué)院進(jìn)行初賽，評比出前三進(jìn)行決賽。
3：散文，詩歌，繪畫，書法征集。
由全校學(xué)生自由投稿，活動截止時進(jìn)行評比展示。
活動流程：首先讓各二級學(xué)院宣傳部進(jìn)行宣傳，并對趣味知識競賽進(jìn)行初選，選出各學(xué)院前三名進(jìn)行參加決賽，由記者團(tuán)團(tuán)員陪同舉行。其次，對參賽作品進(jìn)行評比，并進(jìn)行趣味知識競賽決賽。決賽公開進(jìn)行，可采取現(xiàn)場搶答模式，邀請老師和學(xué)長當(dāng)評委，邀請嘉賓。最后，清單預(yù)算，為獲獎?wù)哳C獎。其余的兩種活動獲獎作品擇優(yōu)刊登校報和進(jìn)行展示。
分別設(shè)置一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干名獎項(xiàng)根據(jù)活動開展情況略微調(diào)整；獲獎同學(xué)均會獲得校級榮譽(yù)證書，并對優(yōu)秀作品會進(jìn)行展示，擇優(yōu)刊登校報。
節(jié)日小報和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題，散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲雷同，違法違紀(jì)等問題，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé)。
各參賽同學(xué)應(yīng)聽從活動組織者的安排若未按時參與比賽者，視為棄權(quán)。如若有特殊情況發(fā)生，將會作特別處理。
海報，宣傳條幅，榮譽(yù)證書及獎品[表格】。
此次活動最終解釋權(quán)歸大學(xué)生記者團(tuán)所有；更多活動詳情，敬請及時關(guān)注：
大學(xué)生記者團(tuán)。
20xx年5月26日。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇十一
為了讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義。
體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
端午節(jié)前兩天。
將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。
第一階段：活動準(zhǔn)備
搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。端午節(jié)故事演講。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
情境導(dǎo)入，激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌。進(jìn)入活動主題，交流感悟。第一主題：話說端午。第二主題：端午實(shí)踐活動。討論端午節(jié)活動方案并加以小結(jié)。
隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。
第三階段：拓展，延伸
通過今天的活動，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？按照端午的風(fēng)俗習(xí)慣、端午的傳說和故事、關(guān)于端午的詩詞、關(guān)于端午的食品分4個活動小組。
這次活動的實(shí)施分為三個階段。第一階段，活動準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事；調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福。
活動評價方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評價主要由老師來評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制?；顒与A段的評價以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡?；顒咏Y(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評價。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇十二
端午節(jié)。
機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委。
青島科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會。
1、以端午節(jié)為平臺，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
2、提活躍校園氣氛，帶動校園文化建設(shè)。
3、提高大學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感，提升大學(xué)生的愛國熱情。
1、趣味性的包粽子。
2、競技游戲性的扎風(fēng)箏。
3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動。
4、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板。
參與者：扎風(fēng)箏藝人，包粽子藝人，伙管委以及所有大學(xué)生。
策劃背景：經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，許多新興文化和外來文化對中華文化的侵蝕愈演愈烈，尤其是追求時尚和潮流的大學(xué)生，對我們祖先的文化變的漠視和淡忘，并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化，這是對我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊，這是我們中國人所不能忍受的，所以我們有必要也必須去弘揚(yáng)我們的端午節(jié)，這是每個熱血中國人的責(zé)任和義務(wù)！
1、冠名：在整個活動中，所有的宣傳方式（海報橫幅噴繪視覺識別系統(tǒng)廣播等）都標(biāo)有“xxx-校園端午節(jié)”，在校園的每個角落打造規(guī)模品牌效應(yīng)。
2、宣傳條幅，彩旗。
3、展板：設(shè)置專門的展板區(qū)，在展板上可標(biāo)有貴公司的'標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動信息。
4、海報：在整個活動期間在海報欄張貼各個活動的預(yù)告海報，同時可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動信息。
5、廣播：在活動前期，利用學(xué)校廣播在人流量集中的時期，對活動進(jìn)行宣傳。
6、視覺識別系統(tǒng)：在活動現(xiàn)場設(shè)置貴公司的太陽傘，進(jìn)行中會發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯，衣衫等禮品，公司可為參賽選手提供印有公司標(biāo)志的圍裙和餐具，形成視覺識別系統(tǒng)，擴(kuò)大規(guī)模品牌宣傳。
7、電視報紙媒體：本次活動意義深遠(yuǎn)，參與度高。我們會邀請到青島市媒體對活動進(jìn)行報道。這將會更好更廣的擴(kuò)大本次活動的宣傳攻勢，提高本次活動的影響力，為公司做到更強(qiáng)的宣傳。
10橫幅采取學(xué)生簽名的形式擴(kuò)大效果同時可以在右下角標(biāo)上公司名字。
11制作風(fēng)箏的布料可以由公司提供上面可以印有公司的logo。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇十三
過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情。
x年x月x日。
學(xué)校內(nèi)部和學(xué)生家中。
1、準(zhǔn)備限量小禮品。
向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品。其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，給端午增光添彩。
2、端午節(jié)知識競賽。
過端午，端午知識當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行商務(wù)服務(wù)知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。
3、端午節(jié)問卷調(diào)查。
根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。
4、號召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。
端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項(xiàng)體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。
5、自制粽子。
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節(jié)帶來了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。
在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動時間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗。
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇十四
小五四廣場。
端午節(jié)。
主辦方：機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委。
承辦方：xxxx大學(xué)機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會。
1、以端午節(jié)為平臺，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
2、提活躍校園氣氛，帶動校園文化建設(shè)。
3、提高大學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感，提升大學(xué)生的愛國熱情。
1、趣味性的包粽子。
2、競技游戲性的扎風(fēng)箏。
3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動。
4、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板。
參與者：扎風(fēng)箏藝人，包粽子藝人，伙管委以及所有大學(xué)生。
策劃背景：經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，許多新興文化和外來文化對中華文化的侵蝕愈演愈烈，尤其是追求時尚和潮流的大學(xué)生，對我們祖先的文化變的漠視和淡忘，并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化，這是對我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊，這是我們中國人所不能忍受的，所以我們有必要也必須去弘揚(yáng)我們的端午節(jié)，這是每個熱血中國人的責(zé)任和義務(wù)！
2、宣傳條幅，彩旗。
3、展板：設(shè)置專門的展板區(qū)，在展板上可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動信息、
5、廣播：在活動前期，利用學(xué)校廣播在人流量集中的時期，對活動進(jìn)行宣傳、
10橫幅采取學(xué)生簽名的形式擴(kuò)大效果同時可以在右下角標(biāo)上公司名字。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇十五
府間委員會會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
作為當(dāng)代大學(xué)生，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，要了解中國傳承已久的'優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神。
活動對象學(xué)院全體同學(xué)。
情濃五月天，歡樂度端午。
活動時間：20xx年5月30日到20xx年6月5日。
活動地點(diǎn)：
1：制作節(jié)日小報。
積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵，民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并展開節(jié)日小報評比和展示活動。
2：趣味有獎知識競賽。
設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來歷，習(xí)俗等方面的題目，進(jìn)行知識競賽。流程：先由各二級學(xué)院進(jìn)行初賽，評比出前三進(jìn)行決賽。
3：散文，詩歌，繪畫，書法征集。
由全校學(xué)生自由投稿，活動截止時進(jìn)行評比展示。
活動流程：首先讓各二級學(xué)院宣傳部進(jìn)行宣傳，并對趣味知識競賽進(jìn)行初選，選出各學(xué)院前三名進(jìn)行參加決賽，由記者團(tuán)團(tuán)員陪同舉行。其次，對參賽作品進(jìn)行評比，并進(jìn)行趣味知識競賽決賽。決賽公開進(jìn)行，可采取現(xiàn)場搶答模式，邀請老師和學(xué)長當(dāng)評委，邀請嘉賓。最后，清單預(yù)算，為獲獎?wù)哳C獎。其余的兩種活動獲獎作品擇優(yōu)刊登校報和進(jìn)行展示。
分別設(shè)置一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干名獎項(xiàng)根據(jù)活動開展情況略微調(diào)整；獲獎同學(xué)均會獲得校級榮譽(yù)證書，并對優(yōu)秀作品會進(jìn)行展示，擇優(yōu)刊登校報。
節(jié)日小報和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題，散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲雷同，違法違紀(jì)等問題，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé)。
各參賽同學(xué)應(yīng)聽從活動組織者的安排若未按時參與比賽者，視為棄權(quán)。如若有特殊情況發(fā)生，將會作特別處理。
海報，宣傳條幅，榮譽(yù)證書及獎品[表格】。
此次活動最終解釋權(quán)歸大學(xué)生記者團(tuán)所有；更多活動詳情，敬請及時關(guān)注：
端午節(jié)校園活動策劃方案篇一
時間：20xx年6月8日上午。
地點(diǎn)：職工食堂。
各工會小組選派2組隊(duì)員，社區(qū)2組隊(duì)員。
1、自愿報名，自愿組合，3人為一組。
2、參與人員分別在各工會小組長處報名，最后由組織委員xx匯總分組情況。
3、比賽結(jié)果以在規(guī)定的時間內(nèi)所包粽子個數(shù)多的為勝。
1、xx做節(jié)日致辭。
2、主持人丁文剛宣布分組情況、活動規(guī)則及要求。
3、以小組為單位進(jìn)行包粽子比賽活動。
4、包粽子過程結(jié)束，宣布比賽結(jié)果。
5、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎人員頒獎。
1、包粽子食材由組織委員xx安排食堂負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
2、比賽活動過程的主持由文體委員xx負(fù)責(zé)。
3、比賽活動的攝影工作由女工委員xx負(fù)責(zé)。
4、職工的進(jìn)場、分組坐位等由組織委員xx負(fù)責(zé)。
5、活動結(jié)束后清場工作由組織委員xx安排食堂負(fù)責(zé)。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇二
端午佳節(jié)，讓異地的同學(xué)感受到集體的溫暖。
不回家的同學(xué)和師兄師姐。
中心湖草地活動時間：6月16(星期三)晚七點(diǎn)半。
1、主持人暖場"端午佳節(jié)，我們異地慶祝，雖然不能和家人團(tuán)聚，但是我們不寂寞不孤單"舉杯慶祝大家端午節(jié)快樂。
2、暖場過后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分鐘左右。
3、主持人出場，開始游戲時間。
(一)007圍成一個圈，由開始一人發(fā)音"零"，右側(cè)開始第一個隨即亦發(fā)音"零"，第二個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者手作投降狀，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而槍手不作任何動作。出錯者玩真心話大冒險。
(二)速配氣球每個人發(fā)一張牌，相同花色牌號的為一組，一組倆個人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內(nèi)有字條，上面寫有"唱首歌"或者"跳支舞"之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選，后果自負(fù)。
4、粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓，隨后精心準(zhǔn)備的大粽子上場(可以點(diǎn)上蠟燭營造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠(yuǎn)方的家人端午節(jié)快樂。
5、游戲繼續(xù)。
(三)速配踩報紙牌收上來，同上個游戲，不過只是牌號即可，相同分成三人一組，共倆組。每組中一個人出來猜拳，另倆個人踩報紙，輸?shù)囊唤M就報紙對折，最后落在報紙外的為輸家，輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子，大家戳破后，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞。
(四)開鎖所有人站起來聚攏在一起，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當(dāng)混亂的一團(tuán)，讓然后一個一個的解開，解開后應(yīng)是一個圓圈，若有解不開的現(xiàn)象則那一組應(yīng)受罰，措施待定。
6、此時可能已十點(diǎn)多了，大家玩的'盡興后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出來說一點(diǎn)大家好好生活天天向上之類的話，就結(jié)束了。
食物采辦：酒果汁花生薯片果凍棉花糖仙貝雪餅西瓜。
負(fù)責(zé)人：奶爸奶媽道具準(zhǔn)備：報紙氣球繩子奶油夾心和牙膏夾心的餅干粽子電腦音響。負(fù)責(zé)人：
現(xiàn)場裝飾：提前到場半個小時鋪好報紙。負(fù)責(zé)人：
活動經(jīng)費(fèi)：五百塊。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇三
帶領(lǐng)我院全體學(xué)生，過中國節(jié)、養(yǎng)中國心，以一種快樂的、體驗(yàn)式的活動方式，讓我院同學(xué)體會端午，親近中國文化，激發(fā)中國夢。
我的端午節(jié)，我的中國夢。
xx年xx月9日-xx年xx月12日。
電子商務(wù)與物流管理學(xué)院全體學(xué)生。
1.“端午之思”主題詩歌朗誦。
通過“端午之思”主題詩歌朗誦活動，使同學(xué)們更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考。讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
2.端午知識競猜。
準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，制作成宣傳好報，張貼于我校各宿舍樓門口信息欄中，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子及精美香囊各一個。
3、重視宣傳性。通過活動展板、新聞稿、微博、貼吧、飛行平臺等多種途徑，大力普及端午節(jié)日知識，廣泛宣傳開展活動情況，營造濃郁端午節(jié)日氛圍，在全院叫響“我們的節(jié)日”這個主題。最后，要做好活動照片的及時采集和發(fā)布。
1.展板宣傳：宣傳部在xx月8日做出宣傳展板;。
2.微博宣傳：院學(xué)生會辦公室通過院官方微博對此次活動過程進(jìn)行及時發(fā)布和宣傳;。
3.貼吧宣傳：臵頂帖，在全校范圍內(nèi)宣傳端午文化;。
4.飛信平臺宣傳;院團(tuán)委辦公室利用我院特色飛信平臺在全院中進(jìn)行前期宣傳和活動過程的實(shí)時播報。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇四
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2、通過端午節(jié)來懷念屈原。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
3、端午節(jié)也是一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。
x月x日——x月x日。
1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級活動。
(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。
(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。
(5)展示自己的手抄報作品。
2、“我向長輩學(xué)一技”主題活動。
在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
3、體驗(yàn)端午情懷。
(1)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
(2)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
(3)以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文，與大家分享你的端午情懷。
4、“嘟嘟嘟”跑得快。
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共x對。
形式：對面接力。
準(zhǔn)備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。
玩法：以班級為單位，x個家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。
1、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課或活動課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，作好記錄。
2、請老師們將相關(guān)的活動照片于本周x下班前發(fā)給x老師，作文電子檔于x號前發(fā)至x老師郵箱。
3、各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇五
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等；端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。＂過傳統(tǒng)節(jié)＂xx院校端午節(jié)校園活動策劃如下。
1、準(zhǔn)備限量小禮品：向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張；小粽子一個；端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，給端午增光添彩。
2、端午節(jié)知識競賽：
過端午，端午知識當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品--粽子一個。
3、端午節(jié)問卷調(diào)查：
根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。
4、號召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶（錄像也可）。
端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項(xiàng)體壇盛事！龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃?，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。
5、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動時間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識的同時，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自豪?BR> 端午節(jié)校園活動策劃方案篇六
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī)，開展“端午知多少”為主題的活動，通過活動，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
教室。
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。
(4)端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗?？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交x份材料。
3、高年級學(xué)生可利用端午節(jié)活動時間進(jìn)行端午知多少征文活動。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇七
“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思，就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。
通過“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”的論壇活動，更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考。通過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化？如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
星空文學(xué)社社干和全體社員以及文學(xué)愛好者。
xxx。
xx年6月11日星期五下午5：00--6：30。
以“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”為主題進(jìn)行詩歌朗誦及演講，以小品娛樂一下活動氣氛。圍繞活動目的展開討論“端午之思”的演講。
（1）海報宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關(guān)海報。
（2）邀請社團(tuán)聯(lián)人員及兄弟代表人員：任小寧。
（3）場地人員安排及當(dāng)天簽到情況：秘書處。
（4）接待來賓：詩歌部。
（5）板報：宣傳部。
（6）場地布置裝飾：文藝部。
（7）活動拍攝：記者部。
（8）演講人員.表演人員及主持人和相關(guān)人員做好安排準(zhǔn)備。
（9）會場秩序維持：組織部。
（10）茶水：編輯部。
（11）星空論壇會后收拾：編輯部。
（1）xx年6月11日下午5：00開始“星空論壇”。
（2）主持人宣布活動開始，簡介嘉賓。
（3）主持人宣讀活動背景及目的。
（4）朗誦一首有關(guān)“消逝中的經(jīng)典”主題的詩。
（5）做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化逐漸走向弱勢的演講。
（6）小品娛樂節(jié)目。
（7）做出“端午之思”的深刻探究。
（8）請大家暢談自己的感受。
（9）小游戲“快樂傳真”。
（10）由社長做最后點(diǎn)評總結(jié)并向到場佳賓及參與者表示謝意。
（11）主持人宣布結(jié)束。
1、社干會員務(wù)必事先準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備發(fā)表自己的看法。
2、“星空論壇”準(zhǔn)點(diǎn)開始，請同學(xué)們提前十分鐘到場并登記。遲到者應(yīng)盡量不打擾別人發(fā)言。
3、大家盡可能的發(fā)言，并控制好時間，可談自己認(rèn)為對的關(guān)點(diǎn)。
4、紀(jì)律應(yīng)有相關(guān)人員維持好。
5、秘書處、詩歌部、宣傳部和文藝部務(wù)必4：30到達(dá)會常。
10元左右。
策劃書：詩歌部王際昂（會員供稿，整理）。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇八
“品味五月五”
xx理工學(xué)院xx校區(qū)
承辦單位：膳委會
20xx年x月x日
食堂門口
以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學(xué)們的課余生活。
1.前期準(zhǔn)備工作。
準(zhǔn)備好各活動用具，分配好負(fù)責(zé)項(xiàng)目及人員安排。
2.活動之前先進(jìn)行相應(yīng)的宣傳：橫幅、廣播站、海報的宣傳。
3.活動開始。
熱場游戲：
（1）夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。
（2）端午知識問答
我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗，歌謠等的問答題目。
同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品。
吃粽子比賽：
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布＂開始＂后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。
通過主場活動為食堂作宣傳，加強(qiáng)與同學(xué)的交流。
1.活動中制作特制大型橫幅，在食堂南門口懸掛。
2.活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處。
3.有關(guān)活動的各項(xiàng)宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示。
4.在活動進(jìn)程中，膳委會工作人員均大力為贊助單位進(jìn)行宣傳。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇九
其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，給端午增光添彩。
過端午，端午知識當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。
根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。
端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項(xiàng)體壇盛事！龍舟競
渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的`變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節(jié)帶來了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。
在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。而現(xiàn)在，四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區(qū)中四川籍的居民，用一顆真摯的心給他們安慰，送上我們的關(guān)懷，送上我們對四川人民的信心。
在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動時間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇十
府間委員會會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
作為當(dāng)代大學(xué)生，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，要了解中國傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神。
學(xué)院全體同學(xué)。
情濃五月天，歡樂度端午。
活動時間：20xx年5月30日到20xx年6月5日。
活動地點(diǎn)：
1：制作節(jié)日小報。
積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵，民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并展開節(jié)日小報評比和展示活動。
2：趣味有獎知識競賽。
設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來歷，習(xí)俗等方面的題目，進(jìn)行知識競賽。流程：先由各二級學(xué)院進(jìn)行初賽，評比出前三進(jìn)行決賽。
3：散文，詩歌，繪畫，書法征集。
由全校學(xué)生自由投稿，活動截止時進(jìn)行評比展示。
活動流程：首先讓各二級學(xué)院宣傳部進(jìn)行宣傳，并對趣味知識競賽進(jìn)行初選，選出各學(xué)院前三名進(jìn)行參加決賽，由記者團(tuán)團(tuán)員陪同舉行。其次，對參賽作品進(jìn)行評比，并進(jìn)行趣味知識競賽決賽。決賽公開進(jìn)行，可采取現(xiàn)場搶答模式，邀請老師和學(xué)長當(dāng)評委，邀請嘉賓。最后，清單預(yù)算，為獲獎?wù)哳C獎。其余的兩種活動獲獎作品擇優(yōu)刊登校報和進(jìn)行展示。
分別設(shè)置一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干名獎項(xiàng)根據(jù)活動開展情況略微調(diào)整；獲獎同學(xué)均會獲得校級榮譽(yù)證書，并對優(yōu)秀作品會進(jìn)行展示，擇優(yōu)刊登校報。
節(jié)日小報和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題，散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲雷同，違法違紀(jì)等問題，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé)。
各參賽同學(xué)應(yīng)聽從活動組織者的安排若未按時參與比賽者，視為棄權(quán)。如若有特殊情況發(fā)生，將會作特別處理。
海報，宣傳條幅，榮譽(yù)證書及獎品[表格】。
此次活動最終解釋權(quán)歸大學(xué)生記者團(tuán)所有；更多活動詳情，敬請及時關(guān)注：
大學(xué)生記者團(tuán)。
20xx年5月26日。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇十一
為了讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義。
體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
端午節(jié)前兩天。
將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。
第一階段：活動準(zhǔn)備
搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。端午節(jié)故事演講。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
情境導(dǎo)入，激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌。進(jìn)入活動主題，交流感悟。第一主題：話說端午。第二主題：端午實(shí)踐活動。討論端午節(jié)活動方案并加以小結(jié)。
隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。
第三階段：拓展，延伸
通過今天的活動，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？按照端午的風(fēng)俗習(xí)慣、端午的傳說和故事、關(guān)于端午的詩詞、關(guān)于端午的食品分4個活動小組。
這次活動的實(shí)施分為三個階段。第一階段，活動準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事；調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福。
活動評價方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評價主要由老師來評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制?；顒与A段的評價以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡?；顒咏Y(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評價。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇十二
端午節(jié)。
機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委。
青島科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會。
1、以端午節(jié)為平臺，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
2、提活躍校園氣氛，帶動校園文化建設(shè)。
3、提高大學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感，提升大學(xué)生的愛國熱情。
1、趣味性的包粽子。
2、競技游戲性的扎風(fēng)箏。
3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動。
4、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板。
參與者：扎風(fēng)箏藝人，包粽子藝人，伙管委以及所有大學(xué)生。
策劃背景：經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，許多新興文化和外來文化對中華文化的侵蝕愈演愈烈，尤其是追求時尚和潮流的大學(xué)生，對我們祖先的文化變的漠視和淡忘，并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化，這是對我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊，這是我們中國人所不能忍受的，所以我們有必要也必須去弘揚(yáng)我們的端午節(jié)，這是每個熱血中國人的責(zé)任和義務(wù)！
1、冠名：在整個活動中，所有的宣傳方式（海報橫幅噴繪視覺識別系統(tǒng)廣播等）都標(biāo)有“xxx-校園端午節(jié)”，在校園的每個角落打造規(guī)模品牌效應(yīng)。
2、宣傳條幅，彩旗。
3、展板：設(shè)置專門的展板區(qū)，在展板上可標(biāo)有貴公司的'標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動信息。
4、海報：在整個活動期間在海報欄張貼各個活動的預(yù)告海報，同時可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動信息。
5、廣播：在活動前期，利用學(xué)校廣播在人流量集中的時期，對活動進(jìn)行宣傳。
6、視覺識別系統(tǒng)：在活動現(xiàn)場設(shè)置貴公司的太陽傘，進(jìn)行中會發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯，衣衫等禮品，公司可為參賽選手提供印有公司標(biāo)志的圍裙和餐具，形成視覺識別系統(tǒng)，擴(kuò)大規(guī)模品牌宣傳。
7、電視報紙媒體：本次活動意義深遠(yuǎn)，參與度高。我們會邀請到青島市媒體對活動進(jìn)行報道。這將會更好更廣的擴(kuò)大本次活動的宣傳攻勢，提高本次活動的影響力，為公司做到更強(qiáng)的宣傳。
10橫幅采取學(xué)生簽名的形式擴(kuò)大效果同時可以在右下角標(biāo)上公司名字。
11制作風(fēng)箏的布料可以由公司提供上面可以印有公司的logo。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇十三
過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情。
x年x月x日。
學(xué)校內(nèi)部和學(xué)生家中。
1、準(zhǔn)備限量小禮品。
向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品。其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，給端午增光添彩。
2、端午節(jié)知識競賽。
過端午，端午知識當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行商務(wù)服務(wù)知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。
3、端午節(jié)問卷調(diào)查。
根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。
4、號召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。
端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項(xiàng)體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。
5、自制粽子。
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節(jié)帶來了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。
在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動時間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗。
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇十四
小五四廣場。
端午節(jié)。
主辦方：機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委。
承辦方：xxxx大學(xué)機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會。
1、以端午節(jié)為平臺，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
2、提活躍校園氣氛，帶動校園文化建設(shè)。
3、提高大學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感，提升大學(xué)生的愛國熱情。
1、趣味性的包粽子。
2、競技游戲性的扎風(fēng)箏。
3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動。
4、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板。
參與者：扎風(fēng)箏藝人，包粽子藝人，伙管委以及所有大學(xué)生。
策劃背景：經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，許多新興文化和外來文化對中華文化的侵蝕愈演愈烈，尤其是追求時尚和潮流的大學(xué)生，對我們祖先的文化變的漠視和淡忘，并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化，這是對我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊，這是我們中國人所不能忍受的，所以我們有必要也必須去弘揚(yáng)我們的端午節(jié)，這是每個熱血中國人的責(zé)任和義務(wù)！
2、宣傳條幅，彩旗。
3、展板：設(shè)置專門的展板區(qū)，在展板上可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動信息、
5、廣播：在活動前期，利用學(xué)校廣播在人流量集中的時期，對活動進(jìn)行宣傳、
10橫幅采取學(xué)生簽名的形式擴(kuò)大效果同時可以在右下角標(biāo)上公司名字。
端午節(jié)校園活動策劃方案篇十五
府間委員會會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
作為當(dāng)代大學(xué)生，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，要了解中國傳承已久的'優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神。
活動對象學(xué)院全體同學(xué)。
情濃五月天，歡樂度端午。
活動時間：20xx年5月30日到20xx年6月5日。
活動地點(diǎn)：
1：制作節(jié)日小報。
積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵，民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并展開節(jié)日小報評比和展示活動。
2：趣味有獎知識競賽。
設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來歷，習(xí)俗等方面的題目，進(jìn)行知識競賽。流程：先由各二級學(xué)院進(jìn)行初賽，評比出前三進(jìn)行決賽。
3：散文，詩歌，繪畫，書法征集。
由全校學(xué)生自由投稿，活動截止時進(jìn)行評比展示。
活動流程：首先讓各二級學(xué)院宣傳部進(jìn)行宣傳，并對趣味知識競賽進(jìn)行初選，選出各學(xué)院前三名進(jìn)行參加決賽，由記者團(tuán)團(tuán)員陪同舉行。其次，對參賽作品進(jìn)行評比，并進(jìn)行趣味知識競賽決賽。決賽公開進(jìn)行，可采取現(xiàn)場搶答模式，邀請老師和學(xué)長當(dāng)評委，邀請嘉賓。最后，清單預(yù)算，為獲獎?wù)哳C獎。其余的兩種活動獲獎作品擇優(yōu)刊登校報和進(jìn)行展示。
分別設(shè)置一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干名獎項(xiàng)根據(jù)活動開展情況略微調(diào)整；獲獎同學(xué)均會獲得校級榮譽(yù)證書，并對優(yōu)秀作品會進(jìn)行展示，擇優(yōu)刊登校報。
節(jié)日小報和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題，散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲雷同，違法違紀(jì)等問題，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé)。
各參賽同學(xué)應(yīng)聽從活動組織者的安排若未按時參與比賽者，視為棄權(quán)。如若有特殊情況發(fā)生，將會作特別處理。
海報，宣傳條幅，榮譽(yù)證書及獎品[表格】。
此次活動最終解釋權(quán)歸大學(xué)生記者團(tuán)所有；更多活動詳情，敬請及時關(guān)注：