通過總結(jié)，我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力。在寫總結(jié)之前，可以先梳理一下自己的思路和要點(diǎn)，然后再進(jìn)行具體的表達(dá)。總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)方式和手法。
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇一
老師、同學(xué)們：
大家好！今年的九月十日是第xx屆教師節(jié)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，向辛勤耕耘在教育沃土上的全體老師致以最崇高的敬禮，祝老師們身體健康、萬事如意，再創(chuàng)新的輝煌！
尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族的發(fā)展一直凝聚著老師們的辛勤汗水。如果沒有了教師這一職業(yè)，我們的民族，甚至是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都將停滯，甚至出現(xiàn)倒退。對(duì)社會(huì)來說，老師是人類靈魂的工程師；對(duì)學(xué)生來說老師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是意志品格思想的塑造人。所以，尊師不僅是社會(huì)道德的客觀要求，更應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的感悟。
全體同學(xué)要尊敬教師，理解教師對(duì)同學(xué)們的良苦用心，尊重教師為我們付出的辛勤勞動(dòng)，記住教師對(duì)同學(xué)們的諄諄教誨。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。在課堂上，專心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解與支持；在校園里，文明的言語散發(fā)出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和培育。大家應(yīng)當(dāng)把自己擁有的高尚的品格、頑強(qiáng)的意志、進(jìn)步的思想、豐富的知識(shí)、體魄，以及將來走向社會(huì)后創(chuàng)造的巨大成果作為教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的禮物！
我們的教師要謹(jǐn)記“愛生、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，按照我校的培養(yǎng)目標(biāo)，教育他們立志成為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之材。我們的教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
同學(xué)們，你們懷著對(duì)知識(shí)的渴求，成才的愿望來到我們學(xué)校，你們要清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)、各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。你們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。希望你們做一個(gè)誠(chéng)信、樸實(shí)的人，做一個(gè)自信的人；要充分挖掘自身的潛能，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)；要學(xué)會(huì)思考，使自己形成創(chuàng)新的能力。
老師們、同學(xué)們，我國(guó)已全面進(jìn)入建設(shè)小康社會(huì)階段，百年之計(jì)，教育為本，我們每一位教育工作者要牢記自己的神圣職責(zé)，我們每位同學(xué)都要牢記自己肩負(fù)的歷史使命，為中華民族的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
在此，預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂！
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇二
尊敬的老師，親愛的小朋友：
大家好！
我是大一班的朱禮涵。金色的秋天來了，在這收獲的季節(jié)，一年一度的教師節(jié)又到來了，我們歡聚一堂，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。我感到很高興，也感到很自豪。今天，我要給大家演講的題目是《謝謝您，親愛的老師》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富；我們的能力一步步地提升；我們每一滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，對(duì)所有老師們表示高些，謝謝您，親愛的老師！祝你們節(jié)日快樂！
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇三
尊敬的各位老師：
你們好！
9月的陽(yáng)光像脆生生金燦燦的蘋果一樣，砸向每一個(gè)沐浴在陽(yáng)光中、在空曠的校園里來去匆匆的身影，你們總是在我們到學(xué)校之前就早早地坐在辦公室中，又總是在我們一個(gè)個(gè)都離開后在拖著疲憊的身軀，最后看了看一眼屬于你們的教室，檢查了門窗關(guān)好了沒，電器關(guān)好了沒之后才邁開腳步，走向夕陽(yáng)在最后的燃燒時(shí)的光輝。
備課、改作業(yè)、批試卷、幫我們挑選試卷、為我們整理上課時(shí)要用的課件……累了、困了就枕著自己的胳膊趴在辦公桌上瞇一小會(huì)兒，過了十多分鐘，你們?cè)谧运胶蜔o私之間猶豫不決，最后，又掙扎地從辦公桌上爬起來繼續(xù)工作；眼睛累了、酸了，就轉(zhuǎn)過頭看看窗戶的外邊，看看春天嫩綠的枝葉和鮮艷的花朵，看看夏天枝繁葉茂的大樹撐開的一片綠蔭，看看秋天火紅的楓葉和滿地的枯黃，看看冬天光禿禿的結(jié)了冰的樹枝和偶爾來臨的飛雪；手酸了，腳麻了，就站起來走一走，順便看看自己的學(xué)生，看著我們臉上的歡喜和悅耳的笑聲，你們的嘴角微微上揚(yáng)，在一張疲憊不堪的臉上劃出了好看的弧度……你們就這樣，伴隨著我們走過了春夏秋冬，你們是那么的頑強(qiáng)，給予我們數(shù)也數(shù)不盡的知識(shí)、社會(huì)道德和人生的價(jià)值。
“加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！”
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇四
今天我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，在這里我代表16屆初三年級(jí)的全體教師向到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師問好，祝教師節(jié)愉快，身心健康。
回顧一年來全體初三教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，完成了各科教學(xué)任務(wù)，并取得了中考優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校做出了成績(jī)。
初三的全體教師一個(gè)相互協(xié)作的群體，它需要各科教師和班主任之間建立相互信任的關(guān)系，信任是合作的基石，沒有信任，就沒有合作。信任是一種激勵(lì)，信任更是一種力量，初三年級(jí)的全體教師在承受教學(xué)壓力和困惑時(shí)，學(xué)生承受學(xué)習(xí)的壓力等各種情況，各班級(jí)、各班主任、各任課教師在辦公室相互探究，解決教師中的問題，班主任教師做好學(xué)生思想工作、相互配合、相互信任，信任是締造團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基石。
一年來，初三全體教師平等友善、尊重他人、尊重沒有高低之分，尊重知識(shí)是教師之間在交往時(shí)的一種平等的態(tài)度，真誠(chéng)待人，有禮有節(jié)為我們初三全體教師營(yíng)造出和諧的氛圍，使教學(xué)資源形成最大程度的共享，不管是老教師，還是年輕教師，敢于溝通，勤于溝通，善于溝通，讓所有人都了解你、欣賞你、喜歡你工作，管理、教學(xué)有方。才會(huì)一步一個(gè)腳印完成學(xué)校交給的任務(wù)。
初三教師每年的8月份就在開始上課，一個(gè)學(xué)期幾乎要上6各月的時(shí)間，這6個(gè)月每天要上自習(xí)，星期六還要為學(xué)生上課很辛苦，但全體初三教師客服困難，上好每一天的課，勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。
每一位初三教師敢于擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，更意味對(duì)整個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)，并將這種負(fù)責(zé)精神落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中，使這一屆的學(xué)生有50人左右進(jìn)入清華中學(xué)高中學(xué)習(xí)。
作為初三年級(jí)的教師，必須記住，只有一個(gè)完全發(fā)揮作用的團(tuán)隊(duì)，才是一個(gè)最具競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，而只有身處一個(gè)最具競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)之中，個(gè)人的價(jià)值才能得到最大程度的體現(xiàn)，年輕的教師應(yīng)虛心接受別人在教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，盡一切努力提高自己的額教學(xué)水平，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要盡力幫助年輕教師，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
初三年級(jí)的教師就是這樣做的。
對(duì)我們鈕紳外國(guó)語學(xué)校而言，每一位教師就像是隱藏在砂礫中的珍珠，學(xué)校不但要把最大最好的珍珠挑選出來，而且要用“團(tuán)結(jié)協(xié)作”這條線，把這一粒零散的珍珠串起來，共同串成一條精美的項(xiàng)鏈，我相信只要我們共同努力，團(tuán)結(jié)一致，萬眾一心，定能讓我們初三年級(jí)的教師更加成功，更加輝煌。
最后祝20x屆的初三年級(jí)教師比16屆的初三年級(jí)教師更優(yōu)秀!
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇五
各位老師：
今天是教師節(jié)，我們?cè)谶@里舉行慶?；顒?dòng)，來慶祝我們教師自己的節(jié)日。我代表黨委，向xx小學(xué)的各位老師表示節(jié)日的祝賀。同時(shí)，我也向多年來在教育戰(zhàn)線為xx小學(xué)嘔心瀝血、付出艱辛勞動(dòng)和貢獻(xiàn)的其他同志，表示親切的問候和衷心地感謝！同志們，教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，你們所干的事業(yè)是世界上最壯麗的事業(yè)。你們把學(xué)校當(dāng)作自己的家，恪盡職守，甘為人梯，默默耕耘，忘我工作，你們注重言教，更注重身教，以形象的教學(xué)，美麗的語言，禮貌的行為，感染學(xué)生，影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，為將來同學(xué)們接受現(xiàn)代化教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們是非常辛苦的，你們?nèi)〉玫某煽?jī)是有目共睹的，是非常大的，也是值得大家驕傲和自豪的。為此，黨委不會(huì)忘記你們，全體干部職工家屬同志們不會(huì)忘記你們。為此，再次向你們表示衷心地感謝!
最后，祝老師們節(jié)日快樂！祝大家身體健康，工作順利，再創(chuàng)佳績(jī)！
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸能成為學(xué)生代表站在這里，代表同學(xué)們向全體教師衷心地道一聲：老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂!
經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，您像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)。老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體，讓我們?cè)诩w生活中，享受著著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽(yáng)光、智慧的甘霖。
伴著這旋律，我們學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去追求，用心靈去歌唱。
我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤(rùn)下，一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長(zhǎng)，在你們的鼓勵(lì)下，我們盡情描繪宏偉藍(lán)圖，自從踏入校門的那一刻起，每一次成功，每一個(gè)坎坷，無不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話，無不讓我們感到熟悉和親切。講臺(tái)上、書桌旁、寒來暑往、春夏秋冬，老師們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在老師堅(jiān)定的眼睛中，找到了知識(shí)和理想的天空!老師，是您用知識(shí)的甘露，澆開我們的理想之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情。
老師，沒有誘人的權(quán)利，沒有令人羨慕的家財(cái)，但是你們有一顆真誠(chéng)的心，你們用樸實(shí)無華的本質(zhì)指導(dǎo)我們，用沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過幾年、十幾年，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì)忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光。最后，再次祝老師們：身體健康，工作順利，節(jié)日快樂!
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇七
親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：你們好!
在這個(gè)金秋的時(shí)節(jié)里，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。今天，我謹(jǐn)代表永泰小學(xué)的全體同學(xué)向所有現(xiàn)在和曾經(jīng)工作在教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲：老師，節(jié)日快樂!同時(shí)向關(guān)心教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說一聲：你們辛苦了!
過去的一年，在黨和政府英明領(lǐng)下，在盧校長(zhǎng)及老師們的辛勤努力下，學(xué)校排除了安全隱患，我們學(xué)習(xí)了各種安全知識(shí)，貧困同學(xué)有了生活保障，留守家庭的孩子得到了無微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)環(huán)境得到了極大改善，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，謝謝你們!
老師，多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。沒有春的耕耘，哪來荷香十里，你們永遠(yuǎn)是使者。將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)拔知識(shí)王國(guó)的迷津，三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路，一塊黑板，記下你們無限深情，一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛，父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂，千言萬語只化作一聲：謝謝!
為報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們的恩情，我們將刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)，向著自已的夢(mèng)想奮斗。
敬愛的老師，你們?cè)谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)是燃不盡的蠟燭，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的你們?cè)谖覀冃闹杏兄e足輕重的地位，我們感激你們!在這里，祝你們身體健康，萬事如意!最后，再次祝福全天下的老師：節(jié)日快樂!
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇八
尊敬的各位老師：
崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國(guó)家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國(guó)熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師，他熱愛學(xué)生、一絲不茍的'關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤(rùn)學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。
×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤(rùn)物無聲的悉心教誨，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。
這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠(chéng)所致，金石為開。教師們的愛不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過老師的恩惠。師恩難忘！今天，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了！”
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是來自計(jì)算機(jī)工程學(xué)院的xxx，在這個(gè)洋溢著喜慶和溫馨的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子為老師們送上最真摯的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂。
來到學(xué)院，我過得充實(shí)、快樂。這應(yīng)該歸功于一直關(guān)心引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師們。古人云，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。今天，我們說老師是人類靈魂的工程師。課堂上，您給我們傳授專業(yè)知識(shí)；辦公室，您指導(dǎo)我們組織策劃校園文化活動(dòng)；校道上留下了我們散步談心的身影，操場(chǎng)上還回蕩著我們愉快的歡笑聲?；叵肫疬^去，總是一些溫馨的畫面涌現(xiàn)眼簾。記得大一時(shí)，有些同學(xué)對(duì)所讀專業(yè)了解甚少。不少同學(xué)有同樣的疑問：這個(gè)專業(yè)是學(xué)什么的呢？這個(gè)專業(yè)有用嗎？帶著這些疑問，我們迎來了第一次專業(yè)課。年輕的xxx博士詳細(xì)地為我們介紹專業(yè)，仔細(xì)講解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，耐心地解答我們的提問。在他的引導(dǎo)下，我們漸漸熟悉了這個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)在，他的課是我們最喜歡的課程之一。課堂外，他教我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，鼓?lì)我們勇敢去嘗試、去面對(duì)挑戰(zhàn)。像這樣關(guān)心學(xué)生、知識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，還有很多很多，我為遇到你們而感到幸運(yùn)、自豪。
作為一名學(xué)生干部，我們和老師一起策劃校園文化活動(dòng)，我們是師生，更是戰(zhàn)友。忘不了，一起在辦公室為活動(dòng)方案爭(zhēng)論到臉紅耳赤的場(chǎng)景；忘不了，一起在辦公室加班到深夜后狂奔宿舍的刺激；也忘不了成功舉辦活動(dòng)后，臉上的欣慰笑容。做學(xué)生干部很苦，很累，但是我們從來不后悔。做學(xué)生干部，我們收獲了許多課堂上沒有的知識(shí)，收獲了戰(zhàn)友般的友誼。感恩學(xué)院給我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)谶@里汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。負(fù)笈羊城，求學(xué)學(xué)院，讓我們感動(dòng)的人和事還有很多。難于忘記，老師們放棄暑假休息，為骨干院校驗(yàn)收工作加班加點(diǎn)的情景，那是老師們對(duì)xx的愛，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。難于忘記，老師對(duì)我們的諄諄教誨：在我失落時(shí)，您為我加油鼓勁；在我困頓迷惑時(shí)，您幫我撥開迷霧；在我驕傲自滿時(shí)，您鞭策我珍惜時(shí)光，點(diǎn)燃理想。老師的教誨之恩，我們永遠(yuǎn)銘記于心，并將她轉(zhuǎn)化為追求卓越的動(dòng)力，爭(zhēng)取早日學(xué)有所成。我知道，這就是對(duì)師恩的最好回報(bào)。
最后，祝愿老師們身體健康，工作順利，家庭幸福。謝謝大家。
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：
大家好!
又是桔橙滿枝的季節(jié),又是稻菽飄香的秋天。在隆重慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)的今天，我滿心歡喜地沉浸在暖意濃濃地祝福聲里，非常榮幸地躋身于政府的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我真誠(chéng)地道一聲：謝謝!謝謝你們給我珍貴的榮譽(yù),謝謝你們給了我及全縣教師溫暖的關(guān)懷、溫馨的問候!
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我已在教育戰(zhàn)線上度過了11個(gè)春秋?；厥走@三千九百多個(gè)日日夜夜，摸打滾爬樣樣歷練，酸甜苦辣各顯其間，我漸漸熟識(shí)了自己的本職工作，愛上了教師這個(gè)職業(yè)。我無怨無悔地把自己的青春和年華奉獻(xiàn)給了資中教育這片熱土。我無論歡笑，還是痛苦，心都緊緊地和孩子們聯(lián)系在一起。
多少個(gè)靜謐的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。
數(shù)不清的晨曦暮靄，我奔忙在教學(xué)樓、辦公室、教師宿舍三點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我們知道“學(xué)生再小的事也是大事，家里再大的事也是小事”，于是常有無愧學(xué)生、有愧家人的自豪與苦悶。
付出了真愛，換來了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)：從孩子們純真的眼神中看到了崇拜，從甜甜地叫我“孫老師”中體會(huì)到了一種自豪與驕傲，從身體稍有不適，孩子就會(huì)悄悄塞給我糖果中獲得欣慰，從我班人數(shù)是全校最多中看到了家長(zhǎng)的選擇和社會(huì)的認(rèn)可。
疲憊了身心，得到了黨和政府的肯定和關(guān)愛：1998年開始，我連續(xù)被評(píng)為縣級(jí)(鎮(zhèn))優(yōu)秀教師，年度考核多次被評(píng)為“優(yōu)秀”。我感謝組織的關(guān)愛，我將珍惜這一份份難得的榮譽(yù)。
此時(shí)此刻，我不由得想起了那些為教育奉獻(xiàn)一生，用崇高的人格感染我們，時(shí)刻給我們以激勵(lì),但卻未能出席今天表彰大會(huì)的教育前輩……面對(duì)這樣一批又一批教育戰(zhàn)線上的開拓者、守衛(wèi)者、奉獻(xiàn)者，巍巍重龍不語，回報(bào)我們的是滿目蔥蘢;滔滔沱江無聲，流淌著他們對(duì)黨對(duì)資中人民的一片真情，他們雖沒有榮譽(yù)的燦爛，但也是天地間行走的最美、最神圣的精靈。
毫不夸張地說：在我去過的每一所學(xué)校，在我接觸過的每一位教師，群英的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)!“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這就是教師崇高的、神圣的使命感!
“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣，我們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
“風(fēng)在水上寫詩(shī)，云在天空寫詩(shī)，燈在書上寫詩(shī)”，而我們，將會(huì)用一生的心血在黑板上譜寫一首永恒的追求奉獻(xiàn)之詩(shī)。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索、探索;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……也有人曾這樣改寫過保爾的那句至理名言：“一個(gè)老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給了世界上最光輝的事業(yè)――為人民教育而奮斗!”
我景仰我們的前輩，我熱愛我們的事業(yè)，我關(guān)注資中教育的發(fā)展。資中教育給予了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我。立志服務(wù)于資中教育，盡心盡力地完成組織交給的教育任務(wù)，是自己義不容辭的責(zé)任。在今天這輝煌的時(shí)刻，我們更強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)代表在座各位受表彰的教師、代表全縣九千余名教育工作者作如下承諾。
――我們一定增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)和把握教育工作在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的重要作用和使命，堅(jiān)持把個(gè)人價(jià)值與構(gòu)建全縣和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)緊密結(jié)合起來，切實(shí)履行教書育人的天職，努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和廣大人民群眾利益的維護(hù)者。
――我們一定繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，堅(jiān)持以身立教，把全部的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身崇高的人生價(jià)值，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。
――我們一定解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先，大膽創(chuàng)新。不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，做教育教學(xué)改革的先鋒。
――我們一定當(dāng)好表率，發(fā)揮好示范、輻射作用，在我縣深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，帶頭探索和創(chuàng)新，努力將先進(jìn)的教育方法傳播到廣大教師中去，推動(dòng)教師整體水平的提高，推進(jìn)全縣教育事業(yè)深入發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，我們正處于瞬息萬變的信息時(shí)代，我們正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。我們正經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們同時(shí)也面臨著更高的目標(biāo)和要求，因此我們將以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)受洗禮，不斷為資中教育拓展出一片片艷陽(yáng)天。
愿資中的明天更加美好，資中的教育更加燦爛!
愿教師們妙筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花!
愿全縣教育工作者在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫出更加輝煌燦爛的新篇章!
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂。
今年暑假山東省遠(yuǎn)程教育研修班上，張志勇副廳長(zhǎng)作了一個(gè)題為《如何做一個(gè)有智慧的老師》的專題報(bào)告。從信心、心態(tài)、規(guī)律、科學(xué)、素養(yǎng)、方法這六個(gè)方面談了如何做一個(gè)有智慧的老師，通過學(xué)習(xí)，我深有感觸，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，我要說的是要想“做一個(gè)智慧的老師“，就要先“做一個(gè)快樂的老師”。我不是什么學(xué)者專家,只是一個(gè)普通的中學(xué)老師,做一個(gè)優(yōu)秀教師,也許不容易;做一個(gè)成功的教師,也許要求很高;做一個(gè)最好的教師,也許很困難。但做一個(gè)快樂的教師,是很容易做到的。教師只有自己快樂,才能給學(xué)生帶來快樂。教師只有自己積極,學(xué)生才能積極;教師只有自己樂觀,學(xué)生才能樂觀地走向未來;教師只有自己熱情,學(xué)生才不會(huì)冷漠。從這個(gè)角度上講,教師只有解放自己,才能解放學(xué)生。
那如何做一個(gè)快樂的老師呢?
一、以平常心對(duì)待名利和得失。
教育不是簡(jiǎn)單的體力活，靠著一股蠻勁，苦干實(shí)干就可以搞好，教育需要一種清明的智慧，教育需要一大幫人虔誠(chéng)、踏實(shí)奉獻(xiàn)，而只有懷著一顆平常心，才能在浮躁的教育實(shí)踐中找到方向，在繁雜的學(xué)校生活中不迷失自我，真正認(rèn)識(shí)教育的根本目的，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，在對(duì)學(xué)生的激勵(lì)與引領(lǐng)之中，自己的生命價(jià)值也得到了體現(xiàn)，“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”。只有放得下，才能拿得起。守住平常心也能高興得起來的，才是真正快樂的人，才是真正能干點(diǎn)事的人。
二、以寬容心對(duì)待同事。
同事是工作伙伴，有時(shí)又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，處理好與同事的關(guān)系，是我們獲得快樂的必要保證。崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，保持適度的危機(jī)意識(shí)是必要的，但是過于緊張，草木皆兵卻大可不必。我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，正確對(duì)待同事。
我們首先必須明白，無論自己再怎么優(yōu)秀，都可能遇到強(qiáng)勁的對(duì)手。學(xué)歷和資歷固然重要，但最重要的還是個(gè)人的人格和實(shí)際工作本領(lǐng)。不管為了現(xiàn)實(shí)生存還是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我們都要善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同事之間不要斤斤計(jì)較，要尊重他人。古人云：愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。以律人之心律己,以寬已之心寬人，就會(huì)收獲他人的寬容和尊重。
二、以高度的責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。
所謂責(zé)任心就是你認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，千方百計(jì)讓學(xué)生喜歡你的課;對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，一視同仁;對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé);責(zé)任心體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，容不得半點(diǎn)虛假!
如果一個(gè)教師能夠擁有快樂，自己快樂，學(xué)生快樂，家長(zhǎng)快樂，領(lǐng)導(dǎo)快樂，同事快樂，朋友快樂，家人快樂，身邊所有的人都快樂，則當(dāng)下便有無限生機(jī)，無限開創(chuàng)，逆境可轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉?，腐朽將化為神?
愿所有的老師擁有快樂，珍愛自己的幸福，珍愛學(xué)生的幸福，珍愛幸福人生?？鞓访恳惶欤鞓访總€(gè)瞬間!
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇十二
幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的，我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇。記得年月，我們?nèi)⒂^了市中區(qū)小學(xué)的課堂教學(xué)，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來，我們兩個(gè)班帥先拉開了桌子，8人一組或10人一群圍在一起，開始了小組合作探究。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起，課堂紀(jì)律難以控制。
由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神，精力不集中在學(xué)習(xí)上，甚至開小差做小動(dòng)作；由于課堂秩序混亂，降低了教師引領(lǐng)的作用，學(xué)困生的收獲甚微，學(xué)生成績(jī)兩極分化。在挫折面前，我們沒有氣餒，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為沒有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性，現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學(xué)模式；而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
不同的人對(duì)教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說：教師工作風(fēng)不打頭，雨不打臉，一年有兩個(gè)假期，還有休息日，工資也不低。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說：教師工作的特點(diǎn)是沒有節(jié)假日和星期天。是啊，在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法，那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的群體，會(huì)發(fā)生一些突如其來的狀況。
就在前兩天，開學(xué)剛一周，我班劉勐就丟了兩本作業(yè)，劉勐說本子發(fā)到位子上，一會(huì)工夫就不見了，難道本子真的長(zhǎng)上翅膀飛了，我能夠相信他的話嗎？到底是班級(jí)出現(xiàn)了小偷，還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里，我不停的在思考這些問題，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀？看來，教學(xué)工作必須從嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、狠抓起。
教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了；我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛。在此，我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持；更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬事如意。
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇十三
今天，是德臥鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府與我們一起，歡慶第二十七個(gè)教師節(jié)的日子，我受管委會(huì)委托，代表教育集團(tuán)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。在全鎮(zhèn)400多名教師之間，我還沒有達(dá)到受表彰的標(biāo)準(zhǔn)，之所以榮幸獲獎(jiǎng)，是因?yàn)樗麄冃枰獙?duì)我的工作熱情，再做一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如果說我真有成績(jī)，那是其他老師身上閃爍著的光亮，照耀在了我的身上。他們的工作態(tài)度，才是我工作的原動(dòng)力。所以，我只能借今日的一席之地，談一點(diǎn)自己的感受。
我自己不成熟地認(rèn)為，作為一個(gè)名副其實(shí)的教師，應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
首先，學(xué)會(huì)經(jīng)常把學(xué)生與學(xué)校掛在心上，早出晚歸，二十多年來，我與停西小學(xué)的老師們，多數(shù)都天不亮就出發(fā)，到學(xué)校后，我的首要任務(wù)是休息20分鐘，然后以飽滿的精神狀態(tài)，迎接一天的常規(guī)工作，處理當(dāng)天出現(xiàn)的或者計(jì)劃好的一些必做的事務(wù)。在我的心底里，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的形象很是重要，如果在我身體正常的情況下，讓我坐著上課，我會(huì)認(rèn)為那是我的恥辱。我寧愿用別人搓麻將的時(shí)間，把自己關(guān)在屋子里，靜靜地默想當(dāng)天工作的好與壞，得與失。靜靜地默想學(xué)生送給我的一句溫馨的話語，然后獨(dú)自一人在家里感動(dòng)。再靜靜地默想，我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們此時(shí)在接誰的電話，在為哪個(gè)學(xué)校辦事，如此一來，我的心就非常地寧?kù)o，在勞苦過后，總會(huì)感覺到無數(shù)張笑臉撲面而來。
其次，作為一名老師，特別是一名擔(dān)負(fù)有學(xué)校職責(zé)的老師，要學(xué)會(huì)在心底描繪領(lǐng)導(dǎo)的偉岸形象，以他們?yōu)榘駱?，做好自己份?nèi)的事，十年以前，教育輔導(dǎo)站的張站長(zhǎng)騎著一架破舊的單車到了我們學(xué)校，他去的目的，是一件微不足道的小事，那就是我可以有條件評(píng)為小學(xué)高級(jí)老師，那時(shí)沒有電話，無法通知，當(dāng)我看到他的衣褲都被汗水濕透的時(shí)候，我的心靈極度震撼，在以后的工作中，我經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到那濕透身影，這一畫面讓我再也不敢在工作中懈怠，我有時(shí)也笑自己很傻，仿佛是一頭吃下了鋼針的牛，在那教育的土地上耕耘著，一點(diǎn)也不敢停下來，因?yàn)橐煌Ｏ聛?，那胸腔就?huì)一陣陣刺痛，所以只得向前奔跑。我在師德師風(fēng)的會(huì)議上，這樣告訴那些懈怠的老師們，我說你說你苦，你去看一下老高和那些除了上課，還冒著大汗的在農(nóng)職基地里除草的老師，到底誰苦。
第三、作為一名擔(dān)負(fù)有職責(zé)的老師，要學(xué)會(huì)傾聽，雖然聽到的聲音里，有暴風(fēng)雨，但也有美妙的旋律，家長(zhǎng)與教師，構(gòu)成了一幅魅力無窮的風(fēng)景長(zhǎng)卷，他們的建議有利于學(xué)校的發(fā)展，如果他們的閑談能讓學(xué)?？梢缘玫街е?，那么，就要不盡余力去爭(zhēng)取，有一次，我將水田里的很少的水抽到了池子里，那是用來那樣的臟水，里面全是牛糞，我讓老師不要接來吃，他們卻說這樣長(zhǎng)的水管，早過濾了。停西小學(xué)，如果沒有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去，沒有家長(zhǎng)們?cè)讱⒘艘唤镏氐碾u與我們拉家常，而我只坐在算是領(lǐng)導(dǎo)的位置上自得其樂，那么，我們的學(xué)校，可能是風(fēng)景依舊，所以，如果我有成績(jī)，心里應(yīng)該感謝的是那些領(lǐng)導(dǎo)與老師們。
最后，作為一名擔(dān)負(fù)起職責(zé)的老師，應(yīng)該知道人的身軀里，總有著無窮無盡的力氣，力氣今天用完了，明天又生發(fā)了更強(qiáng)大的力氣，在我們停西小學(xué)，曾經(jīng)無數(shù)次出現(xiàn)了群眾認(rèn)為不可能出現(xiàn)的咄咄怪事，那就是老師們集中起來，冒著大雨種草種樹，搬運(yùn)石頭，抬電桿，可以說可以花錢請(qǐng)到工匠做的事，大部分讓我們老師包干了。而我們老師并沒有因此有一句怨言。我任職五年后，第一次在教師節(jié)請(qǐng)老師們進(jìn)了德臥的飯館，他們笑著說：老袁，你好狠心。
我利用今天的發(fā)言，真誠(chéng)地向與我一同吃了不少苦的停西小學(xué)的老師們說一句：對(duì)不起。
最后，我感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，是你們陪我走過了停西小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，停西小學(xué)的今天，都是你們心靈的陽(yáng)光在閃耀。
謝謝
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們： 大家好!
在這收獲的季節(jié)，今天!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雨過后，才見炫目彩虹。在過去的一年里，我們?cè)囼?yàn)小學(xué)走過了緊張而又精彩的一年。過去的一年是付出的一年，成功的一年，收獲的一年所,取得令人矚目的成績(jī)。這些成績(jī)飽含了全體教師在過去的一年中辛勤的勞動(dòng)和不懈努力，這些成績(jī)的取得與校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和無私幫助是分不開的.回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍. 是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們勇氣，是同事們的微笑給了我們自信，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。因此作為教師,我們深知:
一要愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)。我們會(huì)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。
二要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最深遠(yuǎn)的教育。我們要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
老子說：“上善若水?！蔽覀兘處熅鸵袼粯?，甘居于下；像水一樣，潤(rùn)物無聲；我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌；像水一樣，博大無私。我們?cè)敢砸簧?，成千秋偉業(yè)于無聲。
我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，共創(chuàng)莊浪試驗(yàn)小學(xué)明日的輝煌！
謝謝大家
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
春花秋實(shí)，周而復(fù)始，我們懷著喜悅的心情，又一次迎來了屬于老師們的教師節(jié)。在此，首先祝老師們節(jié)日快樂！
今天我作為教師代表發(fā)言，心情無比激動(dòng)而又思緒萬千，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享我的教師節(jié)感想！我今天的主題是感謝、感恩和決心。
首先想表達(dá)的是感謝。我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的海醫(yī)人，從1984年9月踏入海醫(yī)校門，就得到我們眾多老師們的悉心教誨，我們的徐生淦老師、凌熾星老師、鄧子夫老師、林碧瑚老師、陳玉民老師、陳歷昌老師、黃光老師、黃妹老師、符健老師、翁陽(yáng)老師......等等優(yōu)秀老師，當(dāng)年上課的風(fēng)采和教誨依然歷歷在目，在老師們教育和培養(yǎng)下，一個(gè)來自大山深處煤礦工人的女兒成為一名光榮的人民教師和救死扶傷的醫(yī)生，成為海南醫(yī)學(xué)院教職工團(tuán)隊(duì)的一員，非常幸運(yùn)的得到了陸清主任、何玉琪主任、馮和瑞主任等等老主任的直接領(lǐng)導(dǎo)和教誨，打下了扎實(shí)的婦產(chǎn)科基礎(chǔ)，更榮幸地是1997年進(jìn)到黃元華副校長(zhǎng)創(chuàng)建的生殖醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)，得到黃校長(zhǎng)、徐雯教授、張巖教授等等老師的言傳身教，他們科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、大愛和技術(shù)上精益求精的精神時(shí)刻鞭策著我們，使生殖中心成為一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)充滿凝聚力的團(tuán)隊(duì)，這也是這么些年來這么多知名大學(xué)和醫(yī)院愿意來我們中心進(jìn)修學(xué)習(xí)的原因，我們生殖中心更是成為了海南生殖醫(yī)學(xué)的黃埔軍校，不斷為海南各生殖中心培養(yǎng)合格合規(guī)的實(shí)用型人才。今年我們的第一例試管嬰兒20歲了，20年的不懈努力，我也成長(zhǎng)為一個(gè)可以服務(wù)更多百姓、解決更多家庭疾苦及社會(huì)問題的生殖醫(yī)生。同時(shí)，我深深知道，老師和醫(yī)生都是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、傳承和創(chuàng)新的職業(yè)，我們需要從我們的老師那里吸取精髓，學(xué)習(xí)踏實(shí)、刻苦、奮發(fā)向上的精神，堅(jiān)守善心、愛心和豁達(dá)，無論是對(duì)病人、對(duì)同事還是對(duì)學(xué)生，無私的愛可以化解一切不可能，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。我一直在努力傳承這種精神去培養(yǎng)我們的年青醫(yī)生和學(xué)生們，生殖中心的日常工作非常繁忙，加班超時(shí)、沒有周末和節(jié)假日，但我們依然認(rèn)真對(duì)待我們的教學(xué)工作和對(duì)象，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真履行教師職責(zé)，需要完成的集體備課、學(xué)術(shù)小講堂、教學(xué)查房、病歷討論等等，一件也沒落下，用心指導(dǎo)本科生、研究生和規(guī)培醫(yī)生，出色完成既定的教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)。
第二想表達(dá)的是感恩。我真心真誠(chéng)感恩我的母校和我每一個(gè)階段的老師們對(duì)我的培養(yǎng)，謝謝親愛的老師們！感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和我們中心的支持、幫助和包容，我們呂傳柱書記和李麗院長(zhǎng)每次向別人介紹我們中心時(shí)永遠(yuǎn)都是非?？隙ǚ浅Ｗ院赖目谖牵?lì)和鼓勵(lì)著我們，讓我非常感動(dòng)，我們楊俊校長(zhǎng)剛到醫(yī)學(xué)院就把最重要的vip病人交給了我們，謝謝您們的支持和肯定！！我們一定會(huì)努力工作，不辱使命。我要感謝我的團(tuán)隊(duì)，感謝我們的實(shí)驗(yàn)室和產(chǎn)前診斷團(tuán)隊(duì)、生殖病房團(tuán)隊(duì)、生殖臨床、護(hù)理和醫(yī)助團(tuán)隊(duì)，各部門全方位配合為我們的病人提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)和服務(wù)，技術(shù)在進(jìn)步，影響在擴(kuò)大，助孕成功率的不斷提高，離不開我們生殖大家庭每一位員工的付出，我們也要感謝金松主任帶領(lǐng)的產(chǎn)科團(tuán)隊(duì)和蒙晶主任帶領(lǐng)的兒科團(tuán)隊(duì)為我們的孕媽和寶寶們的保駕護(hù)航，謝謝您們！我更要感謝我的領(lǐng)路人----黃元華老師，沒有您就沒有生殖中心的過去、現(xiàn)在和未來，更沒有我今天取得的小小的成績(jī)，謝謝您！
第三，想表達(dá)的是決心。不為良相，便為良醫(yī)。良醫(yī)治人，良相治國(guó)。"良醫(yī)""良相"都是道德的最高追求。"良醫(yī)"又是職業(yè)的更高目標(biāo)，是指道高德馨、學(xué)富術(shù)精的醫(yī)生，是德才兼?zhèn)涞娜祟惤】抵l(wèi)士，是一個(gè)民族不可或缺的神圣職業(yè)。直屬附屬醫(yī)院，既是醫(yī)療機(jī)構(gòu)，更是造就良醫(yī)的重要場(chǎng)所。我是附屬醫(yī)院的醫(yī)生，更是一名光榮的臨床教師，我深知身上的使命和擔(dān)當(dāng)。除了身體力行，更要培養(yǎng)好我們的學(xué)生，使他們成為一個(gè)又一個(gè)的“良醫(yī)”。通過造就良醫(yī)，更好地為社會(huì)服務(wù)，將我們的精神和技術(shù)一代代傳承下去。
我想對(duì)同學(xué)們說：海醫(yī)已今非昔比，你們趕上了一個(gè)好時(shí)代，希望你們把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，一切成功都沒有捷徑，用感恩的心去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，你們會(huì)成為一個(gè)社會(huì)需要的人，成為“除人民之病痛，助健康之完美”的良醫(yī)！
未來一年是海南醫(yī)學(xué)院最關(guān)鍵的一年，本科審核評(píng)估、申博擴(kuò)碩、更名大學(xué)需要我們大家更多的付出和努力，去攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)的輝煌！為了海醫(yī)的美好明天，我們會(huì)加油，我們更有信心！
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂！祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福、不斷進(jìn)步！
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇一
老師、同學(xué)們：
大家好！今年的九月十日是第xx屆教師節(jié)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，向辛勤耕耘在教育沃土上的全體老師致以最崇高的敬禮，祝老師們身體健康、萬事如意，再創(chuàng)新的輝煌！
尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族的發(fā)展一直凝聚著老師們的辛勤汗水。如果沒有了教師這一職業(yè)，我們的民族，甚至是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都將停滯，甚至出現(xiàn)倒退。對(duì)社會(huì)來說，老師是人類靈魂的工程師；對(duì)學(xué)生來說老師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是意志品格思想的塑造人。所以，尊師不僅是社會(huì)道德的客觀要求，更應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的感悟。
全體同學(xué)要尊敬教師，理解教師對(duì)同學(xué)們的良苦用心，尊重教師為我們付出的辛勤勞動(dòng)，記住教師對(duì)同學(xué)們的諄諄教誨。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。在課堂上，專心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解與支持；在校園里，文明的言語散發(fā)出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和培育。大家應(yīng)當(dāng)把自己擁有的高尚的品格、頑強(qiáng)的意志、進(jìn)步的思想、豐富的知識(shí)、體魄，以及將來走向社會(huì)后創(chuàng)造的巨大成果作為教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的禮物！
我們的教師要謹(jǐn)記“愛生、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，按照我校的培養(yǎng)目標(biāo)，教育他們立志成為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之材。我們的教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
同學(xué)們，你們懷著對(duì)知識(shí)的渴求，成才的愿望來到我們學(xué)校，你們要清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)、各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。你們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。希望你們做一個(gè)誠(chéng)信、樸實(shí)的人，做一個(gè)自信的人；要充分挖掘自身的潛能，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)；要學(xué)會(huì)思考，使自己形成創(chuàng)新的能力。
老師們、同學(xué)們，我國(guó)已全面進(jìn)入建設(shè)小康社會(huì)階段，百年之計(jì)，教育為本，我們每一位教育工作者要牢記自己的神圣職責(zé)，我們每位同學(xué)都要牢記自己肩負(fù)的歷史使命，為中華民族的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
在此，預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂！
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇二
尊敬的老師，親愛的小朋友：
大家好！
我是大一班的朱禮涵。金色的秋天來了，在這收獲的季節(jié)，一年一度的教師節(jié)又到來了，我們歡聚一堂，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。我感到很高興，也感到很自豪。今天，我要給大家演講的題目是《謝謝您，親愛的老師》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富；我們的能力一步步地提升；我們每一滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，對(duì)所有老師們表示高些，謝謝您，親愛的老師！祝你們節(jié)日快樂！
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇三
尊敬的各位老師：
你們好！
9月的陽(yáng)光像脆生生金燦燦的蘋果一樣，砸向每一個(gè)沐浴在陽(yáng)光中、在空曠的校園里來去匆匆的身影，你們總是在我們到學(xué)校之前就早早地坐在辦公室中，又總是在我們一個(gè)個(gè)都離開后在拖著疲憊的身軀，最后看了看一眼屬于你們的教室，檢查了門窗關(guān)好了沒，電器關(guān)好了沒之后才邁開腳步，走向夕陽(yáng)在最后的燃燒時(shí)的光輝。
備課、改作業(yè)、批試卷、幫我們挑選試卷、為我們整理上課時(shí)要用的課件……累了、困了就枕著自己的胳膊趴在辦公桌上瞇一小會(huì)兒，過了十多分鐘，你們?cè)谧运胶蜔o私之間猶豫不決，最后，又掙扎地從辦公桌上爬起來繼續(xù)工作；眼睛累了、酸了，就轉(zhuǎn)過頭看看窗戶的外邊，看看春天嫩綠的枝葉和鮮艷的花朵，看看夏天枝繁葉茂的大樹撐開的一片綠蔭，看看秋天火紅的楓葉和滿地的枯黃，看看冬天光禿禿的結(jié)了冰的樹枝和偶爾來臨的飛雪；手酸了，腳麻了，就站起來走一走，順便看看自己的學(xué)生，看著我們臉上的歡喜和悅耳的笑聲，你們的嘴角微微上揚(yáng)，在一張疲憊不堪的臉上劃出了好看的弧度……你們就這樣，伴隨著我們走過了春夏秋冬，你們是那么的頑強(qiáng)，給予我們數(shù)也數(shù)不盡的知識(shí)、社會(huì)道德和人生的價(jià)值。
“加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！”
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇四
今天我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，在這里我代表16屆初三年級(jí)的全體教師向到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師問好，祝教師節(jié)愉快，身心健康。
回顧一年來全體初三教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，完成了各科教學(xué)任務(wù)，并取得了中考優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校做出了成績(jī)。
初三的全體教師一個(gè)相互協(xié)作的群體，它需要各科教師和班主任之間建立相互信任的關(guān)系，信任是合作的基石，沒有信任，就沒有合作。信任是一種激勵(lì)，信任更是一種力量，初三年級(jí)的全體教師在承受教學(xué)壓力和困惑時(shí)，學(xué)生承受學(xué)習(xí)的壓力等各種情況，各班級(jí)、各班主任、各任課教師在辦公室相互探究，解決教師中的問題，班主任教師做好學(xué)生思想工作、相互配合、相互信任，信任是締造團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基石。
一年來，初三全體教師平等友善、尊重他人、尊重沒有高低之分，尊重知識(shí)是教師之間在交往時(shí)的一種平等的態(tài)度，真誠(chéng)待人，有禮有節(jié)為我們初三全體教師營(yíng)造出和諧的氛圍，使教學(xué)資源形成最大程度的共享，不管是老教師，還是年輕教師，敢于溝通，勤于溝通，善于溝通，讓所有人都了解你、欣賞你、喜歡你工作，管理、教學(xué)有方。才會(huì)一步一個(gè)腳印完成學(xué)校交給的任務(wù)。
初三教師每年的8月份就在開始上課，一個(gè)學(xué)期幾乎要上6各月的時(shí)間，這6個(gè)月每天要上自習(xí)，星期六還要為學(xué)生上課很辛苦，但全體初三教師客服困難，上好每一天的課，勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。
每一位初三教師敢于擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，更意味對(duì)整個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)，并將這種負(fù)責(zé)精神落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中，使這一屆的學(xué)生有50人左右進(jìn)入清華中學(xué)高中學(xué)習(xí)。
作為初三年級(jí)的教師，必須記住，只有一個(gè)完全發(fā)揮作用的團(tuán)隊(duì)，才是一個(gè)最具競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，而只有身處一個(gè)最具競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)之中，個(gè)人的價(jià)值才能得到最大程度的體現(xiàn)，年輕的教師應(yīng)虛心接受別人在教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，盡一切努力提高自己的額教學(xué)水平，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要盡力幫助年輕教師，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
初三年級(jí)的教師就是這樣做的。
對(duì)我們鈕紳外國(guó)語學(xué)校而言，每一位教師就像是隱藏在砂礫中的珍珠，學(xué)校不但要把最大最好的珍珠挑選出來，而且要用“團(tuán)結(jié)協(xié)作”這條線，把這一粒零散的珍珠串起來，共同串成一條精美的項(xiàng)鏈，我相信只要我們共同努力，團(tuán)結(jié)一致，萬眾一心，定能讓我們初三年級(jí)的教師更加成功，更加輝煌。
最后祝20x屆的初三年級(jí)教師比16屆的初三年級(jí)教師更優(yōu)秀!
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇五
各位老師：
今天是教師節(jié)，我們?cè)谶@里舉行慶?；顒?dòng)，來慶祝我們教師自己的節(jié)日。我代表黨委，向xx小學(xué)的各位老師表示節(jié)日的祝賀。同時(shí)，我也向多年來在教育戰(zhàn)線為xx小學(xué)嘔心瀝血、付出艱辛勞動(dòng)和貢獻(xiàn)的其他同志，表示親切的問候和衷心地感謝！同志們，教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，你們所干的事業(yè)是世界上最壯麗的事業(yè)。你們把學(xué)校當(dāng)作自己的家，恪盡職守，甘為人梯，默默耕耘，忘我工作，你們注重言教，更注重身教，以形象的教學(xué)，美麗的語言，禮貌的行為，感染學(xué)生，影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，為將來同學(xué)們接受現(xiàn)代化教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們是非常辛苦的，你們?nèi)〉玫某煽?jī)是有目共睹的，是非常大的，也是值得大家驕傲和自豪的。為此，黨委不會(huì)忘記你們，全體干部職工家屬同志們不會(huì)忘記你們。為此，再次向你們表示衷心地感謝!
最后，祝老師們節(jié)日快樂！祝大家身體健康，工作順利，再創(chuàng)佳績(jī)！
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸能成為學(xué)生代表站在這里，代表同學(xué)們向全體教師衷心地道一聲：老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂!
經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，您像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)。老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體，讓我們?cè)诩w生活中，享受著著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽(yáng)光、智慧的甘霖。
伴著這旋律，我們學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去追求，用心靈去歌唱。
我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤(rùn)下，一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長(zhǎng)，在你們的鼓勵(lì)下，我們盡情描繪宏偉藍(lán)圖，自從踏入校門的那一刻起，每一次成功，每一個(gè)坎坷，無不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話，無不讓我們感到熟悉和親切。講臺(tái)上、書桌旁、寒來暑往、春夏秋冬，老師們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在老師堅(jiān)定的眼睛中，找到了知識(shí)和理想的天空!老師，是您用知識(shí)的甘露，澆開我們的理想之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情。
老師，沒有誘人的權(quán)利，沒有令人羨慕的家財(cái)，但是你們有一顆真誠(chéng)的心，你們用樸實(shí)無華的本質(zhì)指導(dǎo)我們，用沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過幾年、十幾年，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì)忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光。最后，再次祝老師們：身體健康，工作順利，節(jié)日快樂!
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇七
親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：你們好!
在這個(gè)金秋的時(shí)節(jié)里，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。今天，我謹(jǐn)代表永泰小學(xué)的全體同學(xué)向所有現(xiàn)在和曾經(jīng)工作在教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲：老師，節(jié)日快樂!同時(shí)向關(guān)心教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說一聲：你們辛苦了!
過去的一年，在黨和政府英明領(lǐng)下，在盧校長(zhǎng)及老師們的辛勤努力下，學(xué)校排除了安全隱患，我們學(xué)習(xí)了各種安全知識(shí)，貧困同學(xué)有了生活保障，留守家庭的孩子得到了無微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)環(huán)境得到了極大改善，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，謝謝你們!
老師，多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。沒有春的耕耘，哪來荷香十里，你們永遠(yuǎn)是使者。將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)拔知識(shí)王國(guó)的迷津，三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路，一塊黑板，記下你們無限深情，一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛，父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂，千言萬語只化作一聲：謝謝!
為報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們的恩情，我們將刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)，向著自已的夢(mèng)想奮斗。
敬愛的老師，你們?cè)谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)是燃不盡的蠟燭，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的你們?cè)谖覀冃闹杏兄e足輕重的地位，我們感激你們!在這里，祝你們身體健康，萬事如意!最后，再次祝福全天下的老師：節(jié)日快樂!
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇八
尊敬的各位老師：
崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國(guó)家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國(guó)熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師，他熱愛學(xué)生、一絲不茍的'關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤(rùn)學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。
×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤(rùn)物無聲的悉心教誨，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。
這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠(chéng)所致，金石為開。教師們的愛不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過老師的恩惠。師恩難忘！今天，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了！”
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是來自計(jì)算機(jī)工程學(xué)院的xxx，在這個(gè)洋溢著喜慶和溫馨的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子為老師們送上最真摯的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂。
來到學(xué)院，我過得充實(shí)、快樂。這應(yīng)該歸功于一直關(guān)心引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師們。古人云，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。今天，我們說老師是人類靈魂的工程師。課堂上，您給我們傳授專業(yè)知識(shí)；辦公室，您指導(dǎo)我們組織策劃校園文化活動(dòng)；校道上留下了我們散步談心的身影，操場(chǎng)上還回蕩著我們愉快的歡笑聲?；叵肫疬^去，總是一些溫馨的畫面涌現(xiàn)眼簾。記得大一時(shí)，有些同學(xué)對(duì)所讀專業(yè)了解甚少。不少同學(xué)有同樣的疑問：這個(gè)專業(yè)是學(xué)什么的呢？這個(gè)專業(yè)有用嗎？帶著這些疑問，我們迎來了第一次專業(yè)課。年輕的xxx博士詳細(xì)地為我們介紹專業(yè)，仔細(xì)講解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，耐心地解答我們的提問。在他的引導(dǎo)下，我們漸漸熟悉了這個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)在，他的課是我們最喜歡的課程之一。課堂外，他教我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，鼓?lì)我們勇敢去嘗試、去面對(duì)挑戰(zhàn)。像這樣關(guān)心學(xué)生、知識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，還有很多很多，我為遇到你們而感到幸運(yùn)、自豪。
作為一名學(xué)生干部，我們和老師一起策劃校園文化活動(dòng)，我們是師生，更是戰(zhàn)友。忘不了，一起在辦公室為活動(dòng)方案爭(zhēng)論到臉紅耳赤的場(chǎng)景；忘不了，一起在辦公室加班到深夜后狂奔宿舍的刺激；也忘不了成功舉辦活動(dòng)后，臉上的欣慰笑容。做學(xué)生干部很苦，很累，但是我們從來不后悔。做學(xué)生干部，我們收獲了許多課堂上沒有的知識(shí)，收獲了戰(zhàn)友般的友誼。感恩學(xué)院給我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)谶@里汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。負(fù)笈羊城，求學(xué)學(xué)院，讓我們感動(dòng)的人和事還有很多。難于忘記，老師們放棄暑假休息，為骨干院校驗(yàn)收工作加班加點(diǎn)的情景，那是老師們對(duì)xx的愛，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。難于忘記，老師對(duì)我們的諄諄教誨：在我失落時(shí)，您為我加油鼓勁；在我困頓迷惑時(shí)，您幫我撥開迷霧；在我驕傲自滿時(shí)，您鞭策我珍惜時(shí)光，點(diǎn)燃理想。老師的教誨之恩，我們永遠(yuǎn)銘記于心，并將她轉(zhuǎn)化為追求卓越的動(dòng)力，爭(zhēng)取早日學(xué)有所成。我知道，這就是對(duì)師恩的最好回報(bào)。
最后，祝愿老師們身體健康，工作順利，家庭幸福。謝謝大家。
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：
大家好!
又是桔橙滿枝的季節(jié),又是稻菽飄香的秋天。在隆重慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)的今天，我滿心歡喜地沉浸在暖意濃濃地祝福聲里，非常榮幸地躋身于政府的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我真誠(chéng)地道一聲：謝謝!謝謝你們給我珍貴的榮譽(yù),謝謝你們給了我及全縣教師溫暖的關(guān)懷、溫馨的問候!
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我已在教育戰(zhàn)線上度過了11個(gè)春秋?；厥走@三千九百多個(gè)日日夜夜，摸打滾爬樣樣歷練，酸甜苦辣各顯其間，我漸漸熟識(shí)了自己的本職工作，愛上了教師這個(gè)職業(yè)。我無怨無悔地把自己的青春和年華奉獻(xiàn)給了資中教育這片熱土。我無論歡笑，還是痛苦，心都緊緊地和孩子們聯(lián)系在一起。
多少個(gè)靜謐的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。
數(shù)不清的晨曦暮靄，我奔忙在教學(xué)樓、辦公室、教師宿舍三點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我們知道“學(xué)生再小的事也是大事，家里再大的事也是小事”，于是常有無愧學(xué)生、有愧家人的自豪與苦悶。
付出了真愛，換來了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)：從孩子們純真的眼神中看到了崇拜，從甜甜地叫我“孫老師”中體會(huì)到了一種自豪與驕傲，從身體稍有不適，孩子就會(huì)悄悄塞給我糖果中獲得欣慰，從我班人數(shù)是全校最多中看到了家長(zhǎng)的選擇和社會(huì)的認(rèn)可。
疲憊了身心，得到了黨和政府的肯定和關(guān)愛：1998年開始，我連續(xù)被評(píng)為縣級(jí)(鎮(zhèn))優(yōu)秀教師，年度考核多次被評(píng)為“優(yōu)秀”。我感謝組織的關(guān)愛，我將珍惜這一份份難得的榮譽(yù)。
此時(shí)此刻，我不由得想起了那些為教育奉獻(xiàn)一生，用崇高的人格感染我們，時(shí)刻給我們以激勵(lì),但卻未能出席今天表彰大會(huì)的教育前輩……面對(duì)這樣一批又一批教育戰(zhàn)線上的開拓者、守衛(wèi)者、奉獻(xiàn)者，巍巍重龍不語，回報(bào)我們的是滿目蔥蘢;滔滔沱江無聲，流淌著他們對(duì)黨對(duì)資中人民的一片真情，他們雖沒有榮譽(yù)的燦爛，但也是天地間行走的最美、最神圣的精靈。
毫不夸張地說：在我去過的每一所學(xué)校，在我接觸過的每一位教師，群英的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)!“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這就是教師崇高的、神圣的使命感!
“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣，我們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
“風(fēng)在水上寫詩(shī)，云在天空寫詩(shī)，燈在書上寫詩(shī)”，而我們，將會(huì)用一生的心血在黑板上譜寫一首永恒的追求奉獻(xiàn)之詩(shī)。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索、探索;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……也有人曾這樣改寫過保爾的那句至理名言：“一個(gè)老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給了世界上最光輝的事業(yè)――為人民教育而奮斗!”
我景仰我們的前輩，我熱愛我們的事業(yè)，我關(guān)注資中教育的發(fā)展。資中教育給予了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我。立志服務(wù)于資中教育，盡心盡力地完成組織交給的教育任務(wù)，是自己義不容辭的責(zé)任。在今天這輝煌的時(shí)刻，我們更強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)代表在座各位受表彰的教師、代表全縣九千余名教育工作者作如下承諾。
――我們一定增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)和把握教育工作在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的重要作用和使命，堅(jiān)持把個(gè)人價(jià)值與構(gòu)建全縣和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)緊密結(jié)合起來，切實(shí)履行教書育人的天職，努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和廣大人民群眾利益的維護(hù)者。
――我們一定繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，堅(jiān)持以身立教，把全部的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身崇高的人生價(jià)值，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。
――我們一定解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先，大膽創(chuàng)新。不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，做教育教學(xué)改革的先鋒。
――我們一定當(dāng)好表率，發(fā)揮好示范、輻射作用，在我縣深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，帶頭探索和創(chuàng)新，努力將先進(jìn)的教育方法傳播到廣大教師中去，推動(dòng)教師整體水平的提高，推進(jìn)全縣教育事業(yè)深入發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，我們正處于瞬息萬變的信息時(shí)代，我們正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。我們正經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們同時(shí)也面臨著更高的目標(biāo)和要求，因此我們將以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)受洗禮，不斷為資中教育拓展出一片片艷陽(yáng)天。
愿資中的明天更加美好，資中的教育更加燦爛!
愿教師們妙筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花!
愿全縣教育工作者在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫出更加輝煌燦爛的新篇章!
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂。
今年暑假山東省遠(yuǎn)程教育研修班上，張志勇副廳長(zhǎng)作了一個(gè)題為《如何做一個(gè)有智慧的老師》的專題報(bào)告。從信心、心態(tài)、規(guī)律、科學(xué)、素養(yǎng)、方法這六個(gè)方面談了如何做一個(gè)有智慧的老師，通過學(xué)習(xí)，我深有感觸，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，我要說的是要想“做一個(gè)智慧的老師“，就要先“做一個(gè)快樂的老師”。我不是什么學(xué)者專家,只是一個(gè)普通的中學(xué)老師,做一個(gè)優(yōu)秀教師,也許不容易;做一個(gè)成功的教師,也許要求很高;做一個(gè)最好的教師,也許很困難。但做一個(gè)快樂的教師,是很容易做到的。教師只有自己快樂,才能給學(xué)生帶來快樂。教師只有自己積極,學(xué)生才能積極;教師只有自己樂觀,學(xué)生才能樂觀地走向未來;教師只有自己熱情,學(xué)生才不會(huì)冷漠。從這個(gè)角度上講,教師只有解放自己,才能解放學(xué)生。
那如何做一個(gè)快樂的老師呢?
一、以平常心對(duì)待名利和得失。
教育不是簡(jiǎn)單的體力活，靠著一股蠻勁，苦干實(shí)干就可以搞好，教育需要一種清明的智慧，教育需要一大幫人虔誠(chéng)、踏實(shí)奉獻(xiàn)，而只有懷著一顆平常心，才能在浮躁的教育實(shí)踐中找到方向，在繁雜的學(xué)校生活中不迷失自我，真正認(rèn)識(shí)教育的根本目的，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，在對(duì)學(xué)生的激勵(lì)與引領(lǐng)之中，自己的生命價(jià)值也得到了體現(xiàn)，“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”。只有放得下，才能拿得起。守住平常心也能高興得起來的，才是真正快樂的人，才是真正能干點(diǎn)事的人。
二、以寬容心對(duì)待同事。
同事是工作伙伴，有時(shí)又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，處理好與同事的關(guān)系，是我們獲得快樂的必要保證。崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，保持適度的危機(jī)意識(shí)是必要的，但是過于緊張，草木皆兵卻大可不必。我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，正確對(duì)待同事。
我們首先必須明白，無論自己再怎么優(yōu)秀，都可能遇到強(qiáng)勁的對(duì)手。學(xué)歷和資歷固然重要，但最重要的還是個(gè)人的人格和實(shí)際工作本領(lǐng)。不管為了現(xiàn)實(shí)生存還是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我們都要善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同事之間不要斤斤計(jì)較，要尊重他人。古人云：愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。以律人之心律己,以寬已之心寬人，就會(huì)收獲他人的寬容和尊重。
二、以高度的責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。
所謂責(zé)任心就是你認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，千方百計(jì)讓學(xué)生喜歡你的課;對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，一視同仁;對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé);責(zé)任心體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，容不得半點(diǎn)虛假!
如果一個(gè)教師能夠擁有快樂，自己快樂，學(xué)生快樂，家長(zhǎng)快樂，領(lǐng)導(dǎo)快樂，同事快樂，朋友快樂，家人快樂，身邊所有的人都快樂，則當(dāng)下便有無限生機(jī)，無限開創(chuàng)，逆境可轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉?，腐朽將化為神?
愿所有的老師擁有快樂，珍愛自己的幸福，珍愛學(xué)生的幸福，珍愛幸福人生?？鞓访恳惶欤鞓访總€(gè)瞬間!
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇十二
幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的，我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇。記得年月，我們?nèi)⒂^了市中區(qū)小學(xué)的課堂教學(xué)，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來，我們兩個(gè)班帥先拉開了桌子，8人一組或10人一群圍在一起，開始了小組合作探究。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起，課堂紀(jì)律難以控制。
由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神，精力不集中在學(xué)習(xí)上，甚至開小差做小動(dòng)作；由于課堂秩序混亂，降低了教師引領(lǐng)的作用，學(xué)困生的收獲甚微，學(xué)生成績(jī)兩極分化。在挫折面前，我們沒有氣餒，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為沒有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性，現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學(xué)模式；而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
不同的人對(duì)教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說：教師工作風(fēng)不打頭，雨不打臉，一年有兩個(gè)假期，還有休息日，工資也不低。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說：教師工作的特點(diǎn)是沒有節(jié)假日和星期天。是啊，在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法，那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的群體，會(huì)發(fā)生一些突如其來的狀況。
就在前兩天，開學(xué)剛一周，我班劉勐就丟了兩本作業(yè)，劉勐說本子發(fā)到位子上，一會(huì)工夫就不見了，難道本子真的長(zhǎng)上翅膀飛了，我能夠相信他的話嗎？到底是班級(jí)出現(xiàn)了小偷，還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里，我不停的在思考這些問題，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀？看來，教學(xué)工作必須從嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、狠抓起。
教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了；我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛。在此，我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持；更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬事如意。
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇十三
今天，是德臥鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府與我們一起，歡慶第二十七個(gè)教師節(jié)的日子，我受管委會(huì)委托，代表教育集團(tuán)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。在全鎮(zhèn)400多名教師之間，我還沒有達(dá)到受表彰的標(biāo)準(zhǔn)，之所以榮幸獲獎(jiǎng)，是因?yàn)樗麄冃枰獙?duì)我的工作熱情，再做一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如果說我真有成績(jī)，那是其他老師身上閃爍著的光亮，照耀在了我的身上。他們的工作態(tài)度，才是我工作的原動(dòng)力。所以，我只能借今日的一席之地，談一點(diǎn)自己的感受。
我自己不成熟地認(rèn)為，作為一個(gè)名副其實(shí)的教師，應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
首先，學(xué)會(huì)經(jīng)常把學(xué)生與學(xué)校掛在心上，早出晚歸，二十多年來，我與停西小學(xué)的老師們，多數(shù)都天不亮就出發(fā)，到學(xué)校后，我的首要任務(wù)是休息20分鐘，然后以飽滿的精神狀態(tài)，迎接一天的常規(guī)工作，處理當(dāng)天出現(xiàn)的或者計(jì)劃好的一些必做的事務(wù)。在我的心底里，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的形象很是重要，如果在我身體正常的情況下，讓我坐著上課，我會(huì)認(rèn)為那是我的恥辱。我寧愿用別人搓麻將的時(shí)間，把自己關(guān)在屋子里，靜靜地默想當(dāng)天工作的好與壞，得與失。靜靜地默想學(xué)生送給我的一句溫馨的話語，然后獨(dú)自一人在家里感動(dòng)。再靜靜地默想，我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們此時(shí)在接誰的電話，在為哪個(gè)學(xué)校辦事，如此一來，我的心就非常地寧?kù)o，在勞苦過后，總會(huì)感覺到無數(shù)張笑臉撲面而來。
其次，作為一名老師，特別是一名擔(dān)負(fù)有學(xué)校職責(zé)的老師，要學(xué)會(huì)在心底描繪領(lǐng)導(dǎo)的偉岸形象，以他們?yōu)榘駱?，做好自己份?nèi)的事，十年以前，教育輔導(dǎo)站的張站長(zhǎng)騎著一架破舊的單車到了我們學(xué)校，他去的目的，是一件微不足道的小事，那就是我可以有條件評(píng)為小學(xué)高級(jí)老師，那時(shí)沒有電話，無法通知，當(dāng)我看到他的衣褲都被汗水濕透的時(shí)候，我的心靈極度震撼，在以后的工作中，我經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到那濕透身影，這一畫面讓我再也不敢在工作中懈怠，我有時(shí)也笑自己很傻，仿佛是一頭吃下了鋼針的牛，在那教育的土地上耕耘著，一點(diǎn)也不敢停下來，因?yàn)橐煌Ｏ聛?，那胸腔就?huì)一陣陣刺痛，所以只得向前奔跑。我在師德師風(fēng)的會(huì)議上，這樣告訴那些懈怠的老師們，我說你說你苦，你去看一下老高和那些除了上課，還冒著大汗的在農(nóng)職基地里除草的老師，到底誰苦。
第三、作為一名擔(dān)負(fù)有職責(zé)的老師，要學(xué)會(huì)傾聽，雖然聽到的聲音里，有暴風(fēng)雨，但也有美妙的旋律，家長(zhǎng)與教師，構(gòu)成了一幅魅力無窮的風(fēng)景長(zhǎng)卷，他們的建議有利于學(xué)校的發(fā)展，如果他們的閑談能讓學(xué)?？梢缘玫街е?，那么，就要不盡余力去爭(zhēng)取，有一次，我將水田里的很少的水抽到了池子里，那是用來那樣的臟水，里面全是牛糞，我讓老師不要接來吃，他們卻說這樣長(zhǎng)的水管，早過濾了。停西小學(xué)，如果沒有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去，沒有家長(zhǎng)們?cè)讱⒘艘唤镏氐碾u與我們拉家常，而我只坐在算是領(lǐng)導(dǎo)的位置上自得其樂，那么，我們的學(xué)校，可能是風(fēng)景依舊，所以，如果我有成績(jī)，心里應(yīng)該感謝的是那些領(lǐng)導(dǎo)與老師們。
最后，作為一名擔(dān)負(fù)起職責(zé)的老師，應(yīng)該知道人的身軀里，總有著無窮無盡的力氣，力氣今天用完了，明天又生發(fā)了更強(qiáng)大的力氣，在我們停西小學(xué)，曾經(jīng)無數(shù)次出現(xiàn)了群眾認(rèn)為不可能出現(xiàn)的咄咄怪事，那就是老師們集中起來，冒著大雨種草種樹，搬運(yùn)石頭，抬電桿，可以說可以花錢請(qǐng)到工匠做的事，大部分讓我們老師包干了。而我們老師并沒有因此有一句怨言。我任職五年后，第一次在教師節(jié)請(qǐng)老師們進(jìn)了德臥的飯館，他們笑著說：老袁，你好狠心。
我利用今天的發(fā)言，真誠(chéng)地向與我一同吃了不少苦的停西小學(xué)的老師們說一句：對(duì)不起。
最后，我感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，是你們陪我走過了停西小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，停西小學(xué)的今天，都是你們心靈的陽(yáng)光在閃耀。
謝謝
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們： 大家好!
在這收獲的季節(jié)，今天!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雨過后，才見炫目彩虹。在過去的一年里，我們?cè)囼?yàn)小學(xué)走過了緊張而又精彩的一年。過去的一年是付出的一年，成功的一年，收獲的一年所,取得令人矚目的成績(jī)。這些成績(jī)飽含了全體教師在過去的一年中辛勤的勞動(dòng)和不懈努力，這些成績(jī)的取得與校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和無私幫助是分不開的.回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍. 是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們勇氣，是同事們的微笑給了我們自信，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。因此作為教師,我們深知:
一要愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)。我們會(huì)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。
二要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最深遠(yuǎn)的教育。我們要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
老子說：“上善若水?！蔽覀兘處熅鸵袼粯?，甘居于下；像水一樣，潤(rùn)物無聲；我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌；像水一樣，博大無私。我們?cè)敢砸簧?，成千秋偉業(yè)于無聲。
我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，共創(chuàng)莊浪試驗(yàn)小學(xué)明日的輝煌！
謝謝大家
教師節(jié)教師代表講話稿小學(xué)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
春花秋實(shí)，周而復(fù)始，我們懷著喜悅的心情，又一次迎來了屬于老師們的教師節(jié)。在此，首先祝老師們節(jié)日快樂！
今天我作為教師代表發(fā)言，心情無比激動(dòng)而又思緒萬千，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享我的教師節(jié)感想！我今天的主題是感謝、感恩和決心。
首先想表達(dá)的是感謝。我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的海醫(yī)人，從1984年9月踏入海醫(yī)校門，就得到我們眾多老師們的悉心教誨，我們的徐生淦老師、凌熾星老師、鄧子夫老師、林碧瑚老師、陳玉民老師、陳歷昌老師、黃光老師、黃妹老師、符健老師、翁陽(yáng)老師......等等優(yōu)秀老師，當(dāng)年上課的風(fēng)采和教誨依然歷歷在目，在老師們教育和培養(yǎng)下，一個(gè)來自大山深處煤礦工人的女兒成為一名光榮的人民教師和救死扶傷的醫(yī)生，成為海南醫(yī)學(xué)院教職工團(tuán)隊(duì)的一員，非常幸運(yùn)的得到了陸清主任、何玉琪主任、馮和瑞主任等等老主任的直接領(lǐng)導(dǎo)和教誨，打下了扎實(shí)的婦產(chǎn)科基礎(chǔ)，更榮幸地是1997年進(jìn)到黃元華副校長(zhǎng)創(chuàng)建的生殖醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)，得到黃校長(zhǎng)、徐雯教授、張巖教授等等老師的言傳身教，他們科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、大愛和技術(shù)上精益求精的精神時(shí)刻鞭策著我們，使生殖中心成為一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)充滿凝聚力的團(tuán)隊(duì)，這也是這么些年來這么多知名大學(xué)和醫(yī)院愿意來我們中心進(jìn)修學(xué)習(xí)的原因，我們生殖中心更是成為了海南生殖醫(yī)學(xué)的黃埔軍校，不斷為海南各生殖中心培養(yǎng)合格合規(guī)的實(shí)用型人才。今年我們的第一例試管嬰兒20歲了，20年的不懈努力，我也成長(zhǎng)為一個(gè)可以服務(wù)更多百姓、解決更多家庭疾苦及社會(huì)問題的生殖醫(yī)生。同時(shí)，我深深知道，老師和醫(yī)生都是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、傳承和創(chuàng)新的職業(yè)，我們需要從我們的老師那里吸取精髓，學(xué)習(xí)踏實(shí)、刻苦、奮發(fā)向上的精神，堅(jiān)守善心、愛心和豁達(dá)，無論是對(duì)病人、對(duì)同事還是對(duì)學(xué)生，無私的愛可以化解一切不可能，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。我一直在努力傳承這種精神去培養(yǎng)我們的年青醫(yī)生和學(xué)生們，生殖中心的日常工作非常繁忙，加班超時(shí)、沒有周末和節(jié)假日，但我們依然認(rèn)真對(duì)待我們的教學(xué)工作和對(duì)象，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真履行教師職責(zé)，需要完成的集體備課、學(xué)術(shù)小講堂、教學(xué)查房、病歷討論等等，一件也沒落下，用心指導(dǎo)本科生、研究生和規(guī)培醫(yī)生，出色完成既定的教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)。
第二想表達(dá)的是感恩。我真心真誠(chéng)感恩我的母校和我每一個(gè)階段的老師們對(duì)我的培養(yǎng)，謝謝親愛的老師們！感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和我們中心的支持、幫助和包容，我們呂傳柱書記和李麗院長(zhǎng)每次向別人介紹我們中心時(shí)永遠(yuǎn)都是非?？隙ǚ浅Ｗ院赖目谖牵?lì)和鼓勵(lì)著我們，讓我非常感動(dòng)，我們楊俊校長(zhǎng)剛到醫(yī)學(xué)院就把最重要的vip病人交給了我們，謝謝您們的支持和肯定！！我們一定會(huì)努力工作，不辱使命。我要感謝我的團(tuán)隊(duì)，感謝我們的實(shí)驗(yàn)室和產(chǎn)前診斷團(tuán)隊(duì)、生殖病房團(tuán)隊(duì)、生殖臨床、護(hù)理和醫(yī)助團(tuán)隊(duì)，各部門全方位配合為我們的病人提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)和服務(wù)，技術(shù)在進(jìn)步，影響在擴(kuò)大，助孕成功率的不斷提高，離不開我們生殖大家庭每一位員工的付出，我們也要感謝金松主任帶領(lǐng)的產(chǎn)科團(tuán)隊(duì)和蒙晶主任帶領(lǐng)的兒科團(tuán)隊(duì)為我們的孕媽和寶寶們的保駕護(hù)航，謝謝您們！我更要感謝我的領(lǐng)路人----黃元華老師，沒有您就沒有生殖中心的過去、現(xiàn)在和未來，更沒有我今天取得的小小的成績(jī)，謝謝您！
第三，想表達(dá)的是決心。不為良相，便為良醫(yī)。良醫(yī)治人，良相治國(guó)。"良醫(yī)""良相"都是道德的最高追求。"良醫(yī)"又是職業(yè)的更高目標(biāo)，是指道高德馨、學(xué)富術(shù)精的醫(yī)生，是德才兼?zhèn)涞娜祟惤】抵l(wèi)士，是一個(gè)民族不可或缺的神圣職業(yè)。直屬附屬醫(yī)院，既是醫(yī)療機(jī)構(gòu)，更是造就良醫(yī)的重要場(chǎng)所。我是附屬醫(yī)院的醫(yī)生，更是一名光榮的臨床教師，我深知身上的使命和擔(dān)當(dāng)。除了身體力行，更要培養(yǎng)好我們的學(xué)生，使他們成為一個(gè)又一個(gè)的“良醫(yī)”。通過造就良醫(yī)，更好地為社會(huì)服務(wù)，將我們的精神和技術(shù)一代代傳承下去。
我想對(duì)同學(xué)們說：海醫(yī)已今非昔比，你們趕上了一個(gè)好時(shí)代，希望你們把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，一切成功都沒有捷徑，用感恩的心去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，你們會(huì)成為一個(gè)社會(huì)需要的人，成為“除人民之病痛，助健康之完美”的良醫(yī)！
未來一年是海南醫(yī)學(xué)院最關(guān)鍵的一年，本科審核評(píng)估、申博擴(kuò)碩、更名大學(xué)需要我們大家更多的付出和努力，去攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)的輝煌！為了海醫(yī)的美好明天，我們會(huì)加油，我們更有信心！
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂！祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福、不斷進(jìn)步！
謝謝大家！