演講稿是一種通過口頭表達的方式向聽眾傳達觀點和理念的書面材料，它具有激發(fā)思考、傳播知識和影響他人的功能，我想我們需要寫一篇演講稿了吧。演講稿的寫作要明確主題和目標，確保思路清晰。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。在演講中，我們可以從豐富的演講范文中學習到不同主題、不同風格的演講技巧和表達方式，提升自己的演講能力。讓我們一起來看看吧，相信這些范文會對你的演講寫作有所幫助。%
家長會演講稿初中生篇一
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好！
聽說要召開家長會，我就在思考，瀏覽了一些內(nèi)容，也形成了一些感想，整理出來，跟大家分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當之處請大家批評指正。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學階段培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如按時完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。第二，注意培養(yǎng)堅強的意志，現(xiàn)在的小孩所處環(huán)境好，沒有艱難困苦經(jīng)歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學生本身通過努力又完全可以解決的，家長有意讓他們自己處理，我認為是一種鍛煉。第三，注意勞動觀的培養(yǎng)，現(xiàn)在的小孩很少介入社會和家務勞動，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動認為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類的一切文明成果來自辛勤勞動和人類的指揮，所以，我認為給些小孩力所能及的勞動是有益于身心健康的。
重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
以平常的心來對待孩子的學習。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點點進步，要表揚他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面發(fā)展。學習要循序漸進，小孩畢竟是小孩，期望在最短時間學到很多知識是不可能的，要學一項東西掌握一項東西，否則，學后面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結合學校的教學進度和孩子的接受能力。適度對比，對比學習成績好的同學為什么能夠做到，對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對比會發(fā)現(xiàn)自己還存在有差距，激發(fā)他學習的動力，但不要采取強制態(tài)度，否則會給小孩造成巨大的壓力。我認為只要盡了力即可，絕不能用分數(shù)的高低標準去衡量自己的小孩用心不用心。
學習和休息相結合。學習累了給他適當?shù)目纯措娨?、看看雜志、做點家務活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。我每個月還訂了兩份雜志，開拓他的課外知識面，里面的文章很有教育意義。
把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。
我的演講完畢，謝謝大家！
家長會演講稿初中生篇二
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好！
我是本班的班長史鑒，本次考試我位于全級第四。時值農(nóng)活繁忙之際，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級，我代表全班同學對你們的到來表示衷心的感謝！
時間過得很快，我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們在學校這近一年的時間里的一些情況吧。告訴你們吧，我們八年級三班是令許多同學羨慕的、團結向上、勇于拼博的班集體，在學習以及學校組織的各項活動中，我們班總是名列前茅。
俗話說，木秀于林，這樣的環(huán)境，為我們的學習和成長創(chuàng)造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自豪。近一年的時間里，伴隨著知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認識到自己身上肩負的重任。努力學習、打好基礎、對社會負責、對家庭負責、對自己負責，成為班級每個學生的的動力！
這種良好班風的形成，我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當我們來到學校的時候，她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚，當我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著，于是，我們就有了一種感激，一種責任。老師就像自己的父母一樣關心著我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個學生對老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關心和愛護！
叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的“后勤部長。”其實，我們在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長們高興的時侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，或是進步很大了，你們總是怕我們驕傲，還是做出不滿意的神態(tài)；如果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是晴轉陰，有時夾雜著暴風雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓你們失望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！
親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
家長會演講稿初中生篇三
尊敬的各位家長：
早上好！我要向所有準時到會的家長表示感激。中國開會有個特點，說九點，九點半才開。期望以后我們開家長會都能準時，我明白我們的家長在來的路上有許多困難，但對準時來的家長我們要表示敬意！各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對班級工作的支持，在此，我代表1，2班全體班科任教師對家長同志們表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
此刻由我開始，請各位教師和家長配合一下，把手機關掉或調(diào)整到振動狀態(tài)！我們的一言一行是孩子的榜樣，我們的孩子同樣需要安靜的課堂！
大家都明白，語文學科具有特殊性，在中考中又占據(jù)絕對重要地位，不可忽視！下頭我來解釋一下各位家長所關心的幾個問題！
1、為什么每次我孩子英語和數(shù)學都考了140多分，語文才120左右啊。
這個問題其實十分正常。語文不一樣于其他學科。今年惠安幾萬考生，語文上a的也可是5，6百人。60分能寫48分的在我們平時的訓練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。
2、有家長打電話問我，我孩子語文不好怎樣辦或者說作文不好，怎樣辦。
我能怎樣回答呢作文寫得好不好不是一朝一夕的事情。有些問題我能夠很容易跟學生講解，可是如果我細細來給您解釋說作文的關鍵在于積累，如何謀篇布局，如何注意結構，如何提煉中心，如何怎樣樣怎樣樣，想必各位家長也不必須都聽得懂，是吧所以我一般回復家長的答案是：“小孩子的作文要提高，要靠多讀多寫。”都是相當籠統(tǒng)的。
所以，最好的辦法是，您直接督促小孩子找我！我來給他講為什么！許多敢于提問的同學，許多認真按照我要求在做的同學，在這兩年來已經(jīng)取得了很大的提高！
3、我介紹一下升入初三來的兩次語文階段考的情景。
有的同學考得十分好，有的則很不夢想，為什么可能有家長要問我為什么孩子某一次考試沒有考好。我提議您先問一下您的孩子三個問題，“1，每一天的語文課都認真聽了嗎2，作業(yè)都認真完成了嗎3，語文教師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢”如果您的孩子說他都做了，語文還就是學不好，那么您再問我，或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必須能夠學好語文。
其實小孩子語文好不好，主要還得靠他自我，愿意不愿意，有沒有按照我們上課所要求的來做，比如我讓他們做某一個片段的積累，他就是不做，讓他背誦某一個語段，他三個月了都還不會背，那神仙也是沒有辦法的。
今年學校為我們1，2班配備了強大的師資力量，許多教師，像英語，政治，歷史，數(shù)學教師，都是有多年初三教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，他們以前所帶的班級，都取得十分良好的成績！作為新教師，比如吳教師，前次在縣里比賽也獲得一等獎，我?guī)У膶W科最重要，可是經(jīng)驗可能是最短缺的，可是家長們請放心，你們的孩子從初一開始，就是我?guī)У模幌虻浇衲瓿跞?，我教學如何，大家也能夠直接詢問您的孩子。所以，作為科任教師，我們有信心，讓1，2班在明年的中考取得好成績。
我們也能夠保證，認認真真教學，只要孩子想學，認真學，我們必須認真教，拼命教！必須讓孩子在初三有個好成績！這是作為科任教師代表的我，向在座的各位家長所做的表態(tài)！
多謝大家！
家長會演講稿初中生篇四
敬重的各位教師，各位家長，各位同學：
咱們好！
我是的家長。很僥幸能在這兒作為家長代表講話。首要請答應我代表各位家長朋友，向盡心教育和關懷咱們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝！
孩子進到校園將近兩個月了，每次回家孩子們都會對咱們講校園又展開了什么活動，教師怎么樣上課，同學怎么樣共處，這讓我感覺孩子在這個校園，在這個班級日子、學習真的是高興。她喜愛她的教師和同學們！她對能在這個班級充滿了自豪！這讓我感動之余更讓我定心。作為家長，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。
在孩子的教育過程中，我個人認為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習氣的培育是要點。而要到達這個方針，需求家長和教師的一起教育。與校園合作，與教師交流是家長的職責和責任，特別是初一的學生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂意和家長說，而樂意和教師同學說，不樂意聽家長的，而樂意聽教師和同學的。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實在的主意，獲取咱們對孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的人生觀和價值觀！到達咱們一起教育的意圖。
看著孩子一天天的前進，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點前進都離不開各位教師的盡心教訓，離不開同學們的忘我協(xié)助，也離不開家長們勤勞的支付。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學教訓，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪！
在此，我再次向為了咱們的孩子而支付勤勞勞動的教師們表明誠心的感謝！祝福一切的教師和家長朋友們身體健康、作業(yè)順利！
謝謝你們！
家長會演講稿初中生篇五
尊敬的家長朋友們：
大家下午好！
首先，歡迎各位的到來！因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持，對學校工作的支持，謝謝你們。尤其感謝以下幾位家長：
我知道，家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時間里，在學校表現(xiàn)的怎樣？學習能力怎樣？學習習慣如何？那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進一步配合老師做好一些工作，加強家長和學校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色！
一.班級的基本情況。
本班55名學生，其中男生29名，女生28名，孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較調(diào)皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級，因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學，什么都不懂，一切都要從頭開始學起。既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。所以要教好他們說實話不容易。
二.語文教學方面：
1.上課注意里集中，能專心聽講的孩子有：xxxx。
2.回答問題積極的孩子有：xxxx。
3.書寫認真工整的孩子有：xxxx。當然，還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出（一會展示）總之，開學兩個月來，孩子們無論是從行為習慣還是學習習慣上，孩子都有了很大進步，在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績。
4.期中考試成績：
（1）、語文題簡單，考99到100分的——人，平均分98，7，最低分94分，從卷面上看，大部分學生書寫認真、工整、能按要求答題，但也有個別孩子理解能力若，沒能按要求答題。表現(xiàn)在1.整體認讀音節(jié)記的不熟。2.b—dp—q區(qū)分不清。3.連線不用尺子。4.字在田子格書寫不規(guī)范。5.做完題不認真檢查，漏題。
這次考試采取的是老師讀一題學生做一題的形式，學生不能夠獨立做題。盡管如此，還是有一部分學生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學工作中會加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力。
三.存在的問題。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到班內(nèi)還存在一些問題：
學生上課聽講中存在的問題。
個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學說話，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，這樣怎么學得好？孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子比起來，出別就那么大呢？我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關。
學生行為習慣中存在的問題：
1、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包；記不住老師布置的作業(yè)；不會管理自己的東西，東西丟了不知道找；不會做值日，衛(wèi)生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會擦及擺放自己的桌凳。
2、課間吃零食，個別自控能力差的學生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習慣，隨手亂扔紙。
3、好動，課間活動量大，有個別學生不注意安全；做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責任。
4、學生的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。
5、個別同學學習目標不明確，學習不專心，不愛動腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。
從孩子的作業(yè)中看出的問題：
1、有些家長特別認真負責，每次給孩子認真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。在孩子的家庭作業(yè)中我常?？吹竭@樣的話：“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的驕傲。”“今天的‘’字你寫得很好看，可是‘’寫的錯了，以后一定要細心。”“今天的作業(yè)只用了10分鐘，寫得又快又好，孩子你真棒！”這些話是鼓勵孩子的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；有這樣認真的家長，我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合！不過也有個別家長在孩子錯誤、潦草的作業(yè)下寫著“作業(yè)認真”的字樣，不知你和孩子應付的是老師還是你孩子的未來。如果你一個孩子你都沒時間管，老師面對的是整個班級55位孩子，沒有時間把精力全花在你孩子一個人身上，請您三思。想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。家長中不重視孩子的學習，不在于為孩子的學習花了多少錢，買了多少學習用品；而是你在孩子學習上給予孩子多少幫助。
家長會演講稿初中生篇六
各位家長：
下午好！在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。我認為可以從以下幾個方面去考慮。
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、給孩子一個鍛煉的機會。
有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里?！蔽矣幸粋€女兒，在她1歲半的時候……在某大學，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。糾正父母對子女過分保護的不正確教育態(tài)度，實乃當務之急。在發(fā)達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強的精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。
三、真正關愛孩子。
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。
（一）把你的時間留一點給孩子。
和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
（二）把你的愛撫送給孩子當孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。
當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。
（三）把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。
所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。把你的時間、你的家撫、你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。
（四）從精神上善待孩子。
在孩子看來，每當他取得一點進步，就值得好好高興一番。有的父母不懂從孩子的角度來看問題，或者擔心孩子聽到表揚之后驕傲，就老是批評孩子，不把孩子的進步當回事兒，久而久之，孩子也會認為自己真是沒有用，喪失進步的動力。
（五）學會和孩子溝通溝通的通常方式是談話。
1、用心靈去接近。
現(xiàn)在的孩子已有點獨立精神，對父母不像小時候那么依賴了，有時對父母的言語表現(xiàn)出逆反心理。這時，父母只要和孩子友好、平等相處，用心靈接近孩子，還是能和孩子交朋友的。
我覺得尊重孩子的獨立個性很重要。仔細想想，孩子很聽話不見得好，有獨立判斷能力倒是好事情。只有引導其個性發(fā)展，他們才能超越我們。我讓他們自己安排學習計劃，很多事情上放“權”給他們，這倒培養(yǎng)了他們的責任心。
要和孩子交朋友，要多站在他們的立場想問題，體會他們年齡狀況下的一種心態(tài)，才能做到以心交流。比如像上課講話等問題，我們都要站在他們的角度分析給他們聽。只有在同一立場上規(guī)勸才有效。這里有一例：有一次，老師反映，我女兒上課吃泡泡糖。我先問明原因，才知老師懷疑她抄同桌作業(yè)，暗地里調(diào)查她，她很委屈，就在該老師的課上故意搗蛋。我感受到她的苦惱，站在她的角度勸她，你只有一趟趟用好成績給老師看，老師才明白真相。而用吃泡泡糖這種無聊辦法，更讓老師覺得你不聰明。后來她果然這科成績出類拔萃。
2、學點新人類語言。
小孩子為什么不樂意跟自己父母說心里話？那是覺得上一輩的人一定不會理解自己的處境和心情。而一些父母，老是固執(zhí)地抓著過去的“育兒”道理不放，沒考慮過“代溝”出現(xiàn)的原因和解決方法。
時代的確不同了，從言行上有認同感之后，孩子們自然在思想上也會漸漸產(chǎn)生認同感，也就愿意把自己不開心、不理解、不明白的事情跟父母說出來，而對父母的建議也就不會再有那么大的抵觸情緒了。
3、多給孩子發(fā)言權。
與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事，最主要的是看你是否把孩子當作自己的朋友。把孩子當作自己的朋友必須賦予其發(fā)言權，不管他的論點是否正確，想法是否單純。
4、從小培養(yǎng)溝通習慣，消除相互間的隔閡。
一位家長是這么做的：最近，我看到報紙上講，很多父母和子女不知道彼此的優(yōu)點，我提議和兒子互相找優(yōu)點。兒子寫我的優(yōu)點為：有愛心、善于理解別人、學習刻苦、興趣廣泛。我寫兒子的優(yōu)點為有正義感等。叫他爸爸作評議，結論是，我們母子能相互了解。
我孩子才讀小學二年級，我們間像朋友一樣，無話不談。這種溝通習慣在他懂事起就開始了。雖然他上幼兒園時我工作很忙，但我沒送他全托，再苦再累也自己帶他。那時我除了照顧好他，更多時候是他的玩伴。他上小學后，我選擇身邊發(fā)生的有意義、他感興趣的事講給他聽，他也會把學校里發(fā)生的事告訴我。后來報上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上，我們的所見所聞、喜怒哀樂表露無遺。如果哪一天不交流，像缺了點什么。因為彼此無隔閡，對他的教育都能落到“點子”上。
（六）真正關心孩子的學習。家長應當怎樣輔導孩子呢？
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
今天的家長會我就說這么多，謝謝大家！
家長會演講稿初中生篇七
尊敬的家長朋友們：
下午好！
在孩子需要你們的時候，你們來了，于百忙之中擠出時間參加家長會，不僅對我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點，我希望，也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
隨著時間的流逝，一個學期即將結束，一轉眼，孩子們已經(jīng)是名副其實的一年級的學生了。我們一年級是一個團結奮進的集體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。135位活潑可愛、爛漫天真的孩子，他們，就是這個溫暖大家庭的成員。
個豐厚的課本劇。這個語文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評為最佳道具獎?，F(xiàn)在讓我們一起走進螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會背誦這些經(jīng)典，還可以加上動作、神態(tài)、語氣語調(diào)等等。瞧，他們多棒！還有很點精彩的片段，和我們的家長一起分享。有孩子入隊儀式的樣子，有孩子們認真上課的神情，還有那一幅幅精致的作品。
接下來，讓我來向你介紹我們的三個一年級班級吧。
我們一（1）班由41位孩子組成，擁有濃郁的學習氛圍和極佳的班風。孩子們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。如果個別落后的孩子能夠加快前進的步伐，我想我們1班將永遠是不可小覷的班級！
我們一（2）班是由40位孩子組成，在成績、常規(guī)各方面比較穩(wěn)定。在孩子們的身上，流淌著樂于助人、為年級無私奉獻的血液。我想，點滴的收獲，堆積成自信的高峰；星點的能量，匯聚成開懷的笑容。如果我們班的孩子能夠學會勤學好問、多動腦的話，我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目，更上一層樓。”
我們一（3）班也是由54名孩子組成，是臥虎藏龍的班級，教室里，留下了孩子們讀書的身影；作業(yè)本上，看到孩子們工整的字跡；在各類比賽中，孩子們已初露鋒芒！如果我們3班的孩子擰成一股繩，那么一定會“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”！
舉個簡單的例子，一年級的孩子，拼音教學是關鍵。如果拼音沒學好，我們的孩子就相當于沒有了學習的拐杖。因為今后的學習中，拼音將一直伴隨著他。所以如果有孩子拼音沒學好，家長也不要覺得這孩子底子已經(jīng)很差了，其實一年級正是小學學習的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進步的，總會迎頭趕上的。這就需要我們家長在背后默默的支持，只要我們家長不放棄，幫幫我們暫時學習困難的孩子，幫助孩子制定一個切實可以達到的目標，只要有進步，我們就認為是成功，哪怕每天只進步一點點，我們都會充滿著成功的喜悅。
過去一個學期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經(jīng)過135名同學的同心協(xié)力，我們探索、奮進的腳印一定會熠熠生輝。
我們的孩子是能點燃嚴冬濃霧，趨散烏云的精靈；我們的孩子是給荒涼帶去生機，注入活力的風鈴；我們的孩子是擦干流星淚光，映亮天宇的傳奇。太多的希冀，太多的言語，這就是一年級的所有孩子們！獨立寒秋，望湘江北去，數(shù)千古英豪，還看今朝！
天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆樱 弊屛覀償y起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天！再次感謝家長對我們一年級工作的支持與配合！
家長會演講稿初中生篇八
尊敬的各位老師、家長們，大家下午好：
作為進步學生的家長，徐老師要我在今天的家長會上談談怎樣把與學校、老師的積極配合和家庭教育有效結合的經(jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。根本談不上經(jīng)驗，本著與大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。
我的孩子叫尹柳淞，在一年級的時候很調(diào)皮，特別是上課不認真，管不住自己愛講話，還影響同桌的同學，學習很不自覺，成績也不好，在一年級的下半期英語才考了78分，看到孩子的表現(xiàn)，作為家長我也非常著急，但我沒有一味的責怪孩子，而首先是自我反省，問我自己有什么地方做的不好，有沒有盡到做家長的職責，原來還沒有開通班級博客，我就利用下午接孩子的時間與老師進行了多次的溝通交流。找到了原因，孩子在學前班時的不良習慣讀了一年級后仍然存在，自己也因為工作對他的學習監(jiān)管忽視了.所以在二年級，我加強了對孩子的學習監(jiān)管，主要培養(yǎng)他的學習自覺性和良好的行為習慣。經(jīng)過老師的平時的辛勤管理和教育，二年級半期后，我發(fā)現(xiàn)孩子逐漸變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，特別是學會了關心心疼家長。
在二年級上半期，如何改掉孩子的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習生活習慣，我主要做了以下幾點。
1、作為家長首先要有堅定的態(tài)度。
良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。堅持不一定成功，但放棄就意味著失敗。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，作為家長堅定的態(tài)度就更加重要。每天要完成的作業(yè)必須完成，沒有任何借口。有一次因為松松貪玩，忘了聽英語，已經(jīng)晚上10：00了，孩子吵著眼睛困了想睡覺了，但我仍然堅持讓他聽了15分英語，才讓他睡覺。雖然可能沒有什么學習效果，但讓他知道了當天要做的事情必須當天完成。原來孩子做作業(yè)的時候不集中，認真，邊做作業(yè)邊說話，或一會要喝水，一會兒要上廁所，后來與老師溝通后，給他規(guī)定了回家較細的作息時間表，什么時間做什么，在做作業(yè)前應該做好什么準備，開始做作業(yè)了就不能夠離開座位。前不久，淞淞有一次已經(jīng)上課了，但馬上想上廁所，經(jīng)舉手請示老師，沒有獲準，結果在快下課放學的時候終于憋不住，把尿捂在了褲子里，回到家就給我喊冤，我心平氣和告訴他，老師是正確的，如果所有的學生下課都不去解手，想玩，上課都能夠舉手出去，那學校的規(guī)定不是就沒有用了嗎，老師又怎樣管理呢，如果你是老師，你愿意你的學生上課這個走，那個來的嗎？他是懂非懂的點了一下頭。我相信經(jīng)過這次深刻的教訓他再也不會犯這樣的錯誤了。最近老師要求孩子每天早上起床要說三句話，“我最棒、我快樂、我寬容，松松也堅持的非常好。在這里也要特別感謝徐老師的悉心的教育和對學生的正確引導。
2、家長一定要作表率，以身作則，言傳身教。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習？在淞淞學習的時間里，我一般不看電視，感覺這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響他的學習，他雖然看不見，卻難免在偷偷聽或總想找借口出來看上一眼。上學期大多時間我會守到監(jiān)督他學習，主要是看他是否認真、字跡是否端正，注意力集中沒有、有沒有“左手拿橡皮擦玩右手拿鉛筆做作業(yè)，這樣漫不經(jīng)心，三心二意的情況？我就在旁邊看書或在搞工作材料，逐步養(yǎng)成他在規(guī)定的時間內(nèi)保質保量完成規(guī)定作業(yè)的習慣，培養(yǎng)一個較好的學習習慣，這學期開始我逐步不守到他學習了，在學習完后主要督促他主動檢查和評價自己的學習過程及結果，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算，讓他自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。如果做得好，我會加以表揚，如此他不但可以得到成就感，也會產(chǎn)生興趣；還有就是如果有錯的作業(yè)不要輕易指出他的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓他自己再檢查，如果錯了自己負責?？赡苡行┘议L會覺得幫孩子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨立性。但我個人認為，還是需要的。關鍵是如何把握度。我檢查不是把答案直接告訴他，而是要讓他知道有錯誤，讓他自己檢查是哪里錯了，讓他自己去思考。給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，通過檢查幫他改正粗心的缺點。如果實在想不出，再作一些適當?shù)囊龑А１热绨逊秶s小一點，再讓他去檢查發(fā)現(xiàn)。這樣來逐步改掉他馬虎不仔細的缺點。反正我們家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的?？傊?，要及時引導、鼓勵、督促，用表率的力量去激勵孩子。
3、要學會賞識自己孩子，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點，建立他的自信心，讓他在鼓勵中成長。
俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中，糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步鼓掌喝彩！其實我的脾氣很暴躁的，但通過開幾次家長會和聽相關教育專家的介紹，我也在努力改掉自己的壞脾氣，現(xiàn)在只要淞淞有了一點點小小的進步我都會用放大鏡把它放大了來表揚他，鼓勵他。幫助他樹立克服困難的信心。使他今后做得更好，小孩子從小學到大學，學習比我們上班的家長還辛苦，起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。我們家長也不要動則打罵，如果他的精神壓力過大，反而適得其反。我相信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
4、堅持看我們的二、一班的博客。
松松的進步與我們班級的博客開通是分不開的。在老師和熱心家長的共同努力下，班級博客開通了。我?guī)缀趺刻於家リP注我們二、一班的班級博客，孩子有了好的表現(xiàn)，老師在博客上表揚他了，我會及時告訴他并與他一起分享快樂，鼓勵他繼續(xù)努力，增強他的自信心。同時學校有什么通知我也會馬上記下來，做好安排和準備，也可以隨時與老師溝通交流，感覺到就跟每天都和老師見了一面似的。我在閑暇時也看了我們一小其他班的博客，說實話，與我們二、一班的博客比起簡直是天壤之別，在昨天有一位名叫“羨慕你們的人”在博客上留言感慨：很羨慕你們班的徐老師，看了她寫的很多文章，覺得她很用心，很有責任感，徐老師你真的好棒！看了這個朋友的留言，我心底也非常觸動，一個班級博客能夠打動一個陌生人。我作為家長真的要特別感謝徐老師對每一名學生的用苦良心，不管是在甲流時對孩子們關心，在日常學習過程中怎樣學習、預習、期末了怎樣輔導孩子們復習的提醒，甚至在寒假向家長推薦優(yōu)秀的閱讀書籍，都能體會到老師是在用心教育學生。其次就是通過家長qq群，多與其他家長溝通交流，學習他們的好的育兒經(jīng)驗，并學以至用。
5、我個人要求孩子學習不一定是最優(yōu)秀的，但必須是具有孝心和良好品德的兒子。
孩子出生后，父母是他的第一任老師，要從小教育他怎樣做人。每位家長都希望自己的孩子在學習上出類拔萃各個方面，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從小很看重孩子的品德教育，要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導他從小養(yǎng)成尊敬長輩、尊師重德，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動等好習慣?，F(xiàn)在的小孩很少介入社會和家務勞動，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動認為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。在這個寒假我買了兩本徐老師推薦的《感恩的心》和《科學家的故事》給小朋友閱讀，效果非常好，以前孩子看到好吃的總是用雙手扶在自己面前，說都是我的，別給我搶，現(xiàn)在有什么好吃的總是先想到家長，還學著書上的內(nèi)容：“學爸爸騙爸爸”有大人喜歡吃的東西他會撒謊說他不喜歡吃，叫大人多吃一點，現(xiàn)在每一次放學后，如果得到了老師的小食品獎勵，如張老師獎勵的花生、徐老師獎勵的巧克力、小餅干等，他總是舍不得自己吃，帶會家強迫給我或他奶奶吃。上學期宋宇軒同學助人為樂，幫助周天宏澤的事我在博客上看了很是感動，對小朋友進行了現(xiàn)場教育，而后他也主動表態(tài)要向宋宇軒學習。
在今年的三.八節(jié)，二、一班開展了“我來當一天媽媽”的活動，我事前問淞淞有什么安排，他說保密。為了給他留下紀念，博克上也有這方面的要求，我也很認真的借了一個攝像機，結果在3.8日孩子非常主動認真的把我平時要做的家務事幾乎全做了，包括晾曬衣服、煮飯、洗碗、搽桌子、掃地，在晚上家務結束后，我問他有什么感受：他說，腰酸背疼，好累哦，原來當家長這么老火，以后我長大了要把我的媽媽當作女兒一樣來照顧。雖然孩子只是一句不經(jīng)易的話語，但我心里非常感動，遠遠超過了孩子考100的高興。通過這次活動他長大了，較能夠理解當家長的不易，同時我也記錄下了孩子非常有意義的一天。
總之，我個人認為與學校、老師全力配合，心往一處想，勁往一處使，教育才能達到最佳的效果?？蓱z天下父母心！孩子永遠是我們父母心中的希望！愿我們二、一班的每一個孩子在老師的悉心教育下，茁壯成長。
以上所談只是我個人的一些認識，希望跟大家一起分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當之處請大家多批評指正。謝謝大家！
家長會演講稿初中生篇九
家長朋友們，晚上好：
非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進入學校教育階段，成為一名小學生，開始了一段新的人生旅程！也感謝各位家長對我們學校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的兩個星期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會走到一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。
我們深知，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺！
接下來，就以下幾個方面跟家長們進行溝通和說明：
一、一年級新生特點。
孩子們初入小學，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別。學生在心理和生活上會感到很不適應。
1、時間緊湊、心理緊張。
上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午4節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。
2、作息要求嚴格，生活相對受約束。
在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進行一下訓練，教會孩子，以免在學校自己心理承受壓力，給學習造成負擔。
幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴，學生可以自由進出，升入小學后學校將作出要求，學生可能會有約束感，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求，也希望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求。
3、學習任務重、心理壓力大。
幼兒園以活動、游戲為主，小學則以學科教育為主（開設課程有：語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育、活動、健康、思品，7—8門學科，各課都有相應的教學要求）。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，任務重、壓力大。
二、新生入學特別要關注的幾個問題。
那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環(huán)境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學效果，所以，相關的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議，供大家參考。
1、關注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。
這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應堅持從正面引導，找出解決途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師），從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。
這時的引導對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因對孩子不聞不問，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，在漫長的學習過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要，結合以往的經(jīng)驗和教訓，我在這里就這一方面想補充幾點：
1）、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質量。
2）、設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3）、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
4）、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。
5）、為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
6）、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了?！?BR> 7）、當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導，盡量避免直接指正。
8）、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
9）、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。
10）、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
小學一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
3、注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）。
現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內(nèi)容，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學完后，面對新的內(nèi)容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。
4、關注孩子的習慣養(yǎng)成：
關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質（家庭教育與學校教育要達成共識，目標要一致。）。
一）學習習慣。
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：
我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此，要從孩子入學的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴格訓練，做到一絲不茍，持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導.正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
2、學會整理書包。
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛惜學習用品。
教育學生應愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。
二）、行為習慣。
1、不亂扔垃圾。
我們雙語學校一向注重校風學風建設。上次創(chuàng)城，我校就是全市六個必查單位之一，在學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人；當離開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，丟的是學校的臉；再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。上學時帶好抹布、一個衛(wèi)生盒（裝鉛筆屑、紙屑）。手絹、喝水杯、衛(wèi)生紙等。
2、講文明懂禮貌教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學校生活中來。
3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質的有效途徑。
習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。
三、下面我想結合我所執(zhí)教的學科特點講幾點：
學科要求和訓練重點：
我所執(zhí)教的語文學科是人教版義務教育國家課程標準小學語文實驗教材，這是一套以全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)為目標建設的的小學語文教材。
一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學習習慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成，類型不多，結構簡明，眉目清楚。同時對教學內(nèi)容進行了控制，減輕了學生過重負擔的同時，切實提高了教學質量。
本冊教材目標集中，重點突出?！芭囵B(yǎng)良好的學習習慣”的重點是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。“漢語拼音”的要求是讀準聲母，韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié)。“課文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計、每個單元的聯(lián)系設計等都明確具體，操作性強，利于學生學習。
提及這些是為了讓家長了解孩子在本學期語文學科的學習內(nèi)容，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進行交流，首先，可以每天詢問一下孩子今天在學校學了些什么，讓孩子做小老師給你們進行講解，開始的拼音教學，我們就會有大量的兒歌、故事等等輔助教學，孩子說起來一定興味盎然，即復習了已知，又鍛煉了孩子的口語能力，語言組織能力和條理性。
其次，針對其年齡特點，豐富多樣的教學手段必不可少，拼音識字過程中，掛圖、卡片的作用極為重要，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當然，現(xiàn)在書店也都有配套出售的，清晰工整。可如果家長愿同學生一同剪剪、裁裁、寫寫、描描親手將孩子今日所學的內(nèi)容（幾個拼音字母、幾個生字）制成卡片，溫習鞏固，我相信孩子一定很高興、也很感激你，這既是一個學習過程，也不失一個很好的親子活動。
第三，及時購買課外書。在學習過程中，隨著拼音的學習，可適當給孩子添加拼音讀物，
隨著識字量的加大，各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補充，可作為獎勵、作為禮物，不要書買來就不管了，久而久之，孩子也就會收到書，卻不讀書，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一兩本即可，注意隨時與孩子交流書上的內(nèi)容，讓孩子真正受益，增強讀書的樂趣。
解釋的幾個問題：
關于座位。
關于班干部的安排：
為了讓每個孩子都能在學校這個大的集體中受到鍛煉，我把每個孩子都安排為班干部，讓孩子們在自我管理、自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責任感和主人翁意識。
關于值日：
孩子年齡小、能力弱，不能獨立完成值日，需要家長的幫助用一個星期的時間學會，（簡要說明）。
最后給大家講一則寓言故事。
教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的?！?BR> 這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。
以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。
家長會演講稿初中生篇十
尊敬的各位老師和各位家長，各位同學：
大家好！
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢？我個人認為應作以下幾方面的工作：
培養(yǎng)良好的行為習慣，生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子的道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
給各位家長一句忠告：在孩子做作業(yè)的時候我們家長不要看電視，玩電腦或打麻將。要給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。
如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！
我的演講完畢，謝謝大家！
家長會演講稿初中生篇十一
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家下午好！
我是x班的x，很高興我能夠代表全體同學在此發(fā)言。首先要真誠地感謝各位家長一直以來對我們學校各項工作的大力支持、關心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時間前來參加本次家校攜手會！
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育方面我們都會面臨許多新的問題。
譬如出現(xiàn)自我意識發(fā)生變化，對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。又或是獨立性增強，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關注與父母的關懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期！
在此，我想代表同學們向家長、老師們提一點小要求，希望我們能夠更好的相處！
（1）、多給我們一些尊重，像對待成人一樣對待我們，給我們有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權。這樣只會使我們更加厭惡學習。
（2）、請盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒。唐的。身為當然長輩的你們可以不同意乃至反對，但在否決我們意見的同時，能否稍微將語氣放緩一些，以一個平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人，你不聽我的總沒好處”的表情，這樣只會使我們越來越陌生。
（3）、多夸夸我們，讓我們意識到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們了解到原來我們本來就很美！這樣，我們之間的關系一定會十分和諧！
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。而家長們也一定想知道究竟什么樣的家長在孩子心目中才算是“滿分”呢？這你們就不用擔心了，因為我已將我們心目中的《滿分家長準則》歸納成了“三型”！
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長城”；自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦！
（2）、做一個“監(jiān)督”型的家長。
請注意，我這里所說的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學習，有沒有聽老師話，有沒有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情！我們認為，一個真正的好老爸或老媽應該是通情達理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結合的好家長！通過觀察我們的表情、動作、神態(tài)、語氣等等的細微之處，來安排我們接下來的學習工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老爸（媽），有你，真好！”
（3）做一個“幼稚”型的家長。
所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心！會用孩子的語言與我們溝通，會說一些幽默的話來調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學越舒心！
最后希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教！
我的發(fā)言完畢
謝謝！
家長會演講稿初中生篇十二
你們好！
今天感謝你們能在百忙之中抽出你們寶貴的時間來參加我們的家長會，我代表我們**幼兒園對你們表示總心的感謝。你們的支持是我們工作不斷前進的動力。
一：首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級的情況。我是一位新老師，我姓‘*’。我們班共有25位小朋友，我們幼兒園配備了一名老師和一名生活老師。在我剛接手這個班級的時候，有些小朋友看到來了一位陌生的老師會讓他們感到害怕，然后大哭不想來上學（或在學校一直找媽媽）。經(jīng)過一個月的相處，他們現(xiàn)在基本已經(jīng)融入了新的人事中。
光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千時間、蕓蕓眾生中相識相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要會贈給孩子無聲、無私的愛。
在孩子中間，看著那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。他們的天真、調(diào)皮、他們?nèi)涡?、他們幼稚、他們充滿著幻想……那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而幼稚的交談，又常給我無窮的回味。
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子?；厥字暗墓ぷ?，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏云，見到藍天、白云小鳥、、、、、、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達的幫助以及精心的呵護。
二：介紹我們的任務，我們將從語言、健康、美工、科學、藝術5大領域來培養(yǎng)孩子。
健康領域：我們在活動中感受過程，并從中鞏固健康的生活方式，培養(yǎng)良好的健康行為；
科學領域：我們將培養(yǎng)孩子的自己動手能力，學著做些簡單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動作；
藝術領域：我們也會教孩子學唱一些簡單的歌曲還有伴有簡單的動作與語言領域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌，但他們會哼上幾句。
三：安全問題的我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。孩子在3歲左右這個時期孩子都在以自我為中心的時候階段，所以很多時候他們都不會互相忍讓，就會發(fā)生打架這些的，我們也會盡量慢慢教育孩子不能這么做也請家長配合。
為了藍天下綻放出更多天真可愛的花朵，讓愛與美托起明天的太陽，為了明天的陽光更加燦爛，就讓我們用慈祥的愛心，閃光的童心，善誘的耐心，無微不至的細心全部獻給這些未來的領袖吧。
最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個愉快的假期！下學期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手，教育孩子的路上我們一同往下走！
和你一樣是新老師??！最近剛開的家長會，希望能幫到你??！
家長會演講稿初中生篇十三
尊敬的老師、各位叔叔阿姨大家：
下午好！
我叫x，是x班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：
1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答；
2、上課時決不搞小動作；
3、不會不懂的題目想辦法解決；
4、按時完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認真完成。
正確對待考試，學習是為了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進步！為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。
時光如梭，轉眼間，我們已經(jīng)在學校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導，今天是母親節(jié)，我代表全班同學向老師和媽媽們說聲：我愛您！
我的發(fā)言結束了，謝謝大家。
家長會演講稿初中生篇十四
首先感謝老師給我這個跟各位家長交流的機會。隨著年級的升高，我們自然而然地追求孩子的學習成績，喜歡和優(yōu)秀的孩子比較，在我們眼里所有優(yōu)秀的似乎都是別人家的孩子，自家孩子的不足會被無限放大，導致我們時常焦慮，這個我也不例外，但我不會要求孩子必須考a+什么的，告訴他學習的最終目的不是為了考試，是為自己做更多感興趣的事情做準備，主要是讓他端正學習態(tài)度，不要把學習當作一項強加在他頭上的任務，而是保持快樂、積極的心態(tài)。每一次成績就是平時努力與否的有力見證，成績好那是對他平時努力的獎賞，成績不好也不是壞事，也算是他人生必經(jīng)的一個小挫折，恰好給孩子敲響警鐘，知道沒有隨隨便便的優(yōu)秀，督促他去認識自己的不足，需要自己努力去改善，學會自己去承擔沒有認真學習的后果，明白老師和家長對他提一些要求的苦心(這次數(shù)學破天荒得了b，沒有發(fā)揮出平時水平，其實還是練習太少了，這一年都沒關心他的數(shù)學學習了，都不了解他的學習進度，下步也要關注下他的數(shù)學學習。語文a、英語a+，正常吧!)。
現(xiàn)在這個信息社會，我們都會或多或少的關注一些微信公眾號、博客、加入一些微信群、qq群，我關注的多是和教育有關的，經(jīng)常會看到教育方面的專家或者是優(yōu)秀的家長分享一些教育方法、育兒感悟甚至是一些好的資源分享，雖說是一些快餐式理論，但是看了之后就會靜下來，會重新審視自己，至少一段時間內(nèi)對孩子身上存在的問題就不那么困惑了。我們也需要與時俱進，不只停留在以前的教育觀念上，我們進步了，才能和孩子一起適應這個快速發(fā)展的社會。
對于孩子的教育，我更傾向于順其自然、水到渠成，靜待花開，但這不是不努力，不是放任不管，除了老師的作業(yè)之外，每天都給他安排很多事情，像讀中文書、讀英文書、練口語、練字、練口算、彈琴、運動、看喜歡的視頻、搭一搭積木，也會根據(jù)他當前的表現(xiàn)增加一部分學習內(nèi)容。只要我們能堅持做一件有意義的事情，孩子自然也會受到感染，言傳身教、以身作則，這個大家都懂。孩子爸爸喜歡運動每天堅持徒步，他就慢慢學會了跟上爸爸的腳步。我喜歡美好的事物走到哪里都想要拍一拍，他就學會了欣賞周圍的美好。
讀書是這幾年最重視的事情，我也很喜歡給孩子買書，老師推薦的書是必買的，另外會順便買上同系列或者同作者的書，我想老師推薦的肯定都是精華，老師在班上引領孩子們讀了其中一本書，那么孩子就會喜歡上這個作者或這個系列的書，熟悉了老師的閱讀思路，再讀其它相關的書也會水到渠成，這正好給孩子們提供了一個多讀好書的有利條件?？吹骄W(wǎng)上分享的一些好書我也會買下來，有時候一些書會囤好幾年，但是孩子突然對一個領域來了興趣，想讀一本書的時候，家里恰恰有，那勢必會起到趁熱打鐵的作用，反之，本來可以燎原的星星之火很可能被澆滅了。
這些年一直堅持著順應孩子的興趣提供資源，前幾年科普書給的比較多，導致孩子形成了理科生思維，情感不是那么豐富，這樣長期下去營養(yǎng)不夠均衡，現(xiàn)在也逐步增加文學書的供給，他自己看不進去，我就給他讀。今年初開始讀《小木屋》系列，一開始他很排斥，非要我給他讀科普書，我告訴他那些書都可以自己讀，因為感興趣的書自己容易讀進去。后來在我的堅持下，他玩他的玩具我讀我的書，最后他還是聽進去了，而且不自覺地跟我互動起來，慢慢喜歡上了書里的故事，還會對我讀錯的地方提出質疑，對不理解的地方要求解釋。就這樣每天讀一兩章節(jié)，積少成多，這5個月下來已經(jīng)讀完了6本書，每次一本快結束的時候他都迫不及待地看看下一本的題目是什么，對新書充滿了期待。這時突然有些領悟，有時候也不能完全由著孩子的喜好，任由他自己發(fā)展，適當?shù)募右恍┱_指引，孩子的興趣就會更加廣泛，發(fā)展也更會全面。
我還會給自己買一些書，看書不僅提升自己，還能影響孩子，說不定還有有意外收獲。有一次我在看一本《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》，他也非要來湊熱鬧，那是寫給家長看的書，但是在他的央求下又不得不讀給他聽，聽著聽著他就開始回憶這幾年我和他走過的英語學習之路，他正是按照書上介紹的那樣習得英語的，看喜歡的動畫片、聽mp3、看原版書，為自己走了這么一條正確而輕松的道路而欣喜。從書里他也明白了每天和英語見面的重要性，理解了我每天讓他讀英文書的苦衷，尤其是文章中提到10歲左右就可以讀哈利波特原版，于是他自己要求讀英文原版的哈利波特，這令我始料不及。有時候你去催他、強迫他讀一些提升自己水平的書，但是他可能不情愿，因為他不懂得那本書是不是他的菜，但是有那么一個契機，他發(fā)現(xiàn)同等水平的同齡小朋友喜歡，他也會覺得同樣適合他，會主動提出挑戰(zhàn)自己的要求。當時也恰好有一個小前提，他正好在讀中文哈利波特、聽英文朗讀音頻、看原版電影，我們讀的這本書相當于一個很好的催化劑，這一系列因素在催化劑的催化作用下產(chǎn)生了最好的化學反應，是非常順理成章的。
每個孩子都有自己專注去做的事情，我們很支持他專注于一件自己喜歡的事情，因為一旦有了專注的事情，他就會綜合運用自己所學，并不斷提升，形成良性循環(huán)。他特別喜歡電子產(chǎn)品，喜歡研究各種app，就給他一部手機讓他自己研究。還幫他申請了微信號，他會從朋友圈中獲取一些正能量，比方說有朋友堅持讀書100天，他自己制訂了堅持錄音100天的計劃，當朋友的任務結束的時候他依然堅持。他會關注一些品牌手機的公眾號，看一些評測視頻，了解手機的性能。還會到國外的網(wǎng)站看不同時期、不同品牌的手機發(fā)布會。看著他已經(jīng)開始把英語當作一種工具獲取未知的知識，感覺這5年自學英語的堅持沒有白費?？催@些視頻不僅加深對手機的了解，無形中英語的聽力和理解力也得到了提高。因為喜歡他也會自己去找一些書來看，像《蘋果傳奇》《喬布斯傳》之類的，看這些他會廢寢忘食。他會經(jīng)常提出要買一些手機周邊的小部件，像讀u盤的數(shù)據(jù)線、磁力充電線、無線充電器、vr之類的，我都會允許他買。把家里以前的舊手機都拿出來讓他拆掉、舊電腦也拆了，眼見為實、耳聽為虛，這么做目的都是讓他能真實地體驗聽到看到的一切。很多家長可能擔心孩子玩手機上癮，但如果是有更多的活動安排，手機也不是洪水猛獸，我們把手機看成一個工具而不是玩具，限制他使用的時間就沒問題。
他很喜歡機器人，就給他提供學習的機會，讓他去尋找更多共同愛好的小伙伴，讓他去參與比賽挖掘潛力認識自己。家里也準備了設備，時常更新一下，當他想到好的創(chuàng)意時能立即去實現(xiàn)。學而時習之，就是要不斷地實踐才能將理論知識扎根腦海。
除了學習、除了個人興趣，也培養(yǎng)他獨立的人格。做家務他喜歡來參與，就放手讓他去做，比方說做面包，他會做各種形狀，享受把玩的樂趣。做蛋糕，他會主動要求打發(fā)蛋白，觀察液體變成固體泡沫的過程，感受成功的喜悅。他想嘗試的事情就敢于讓他嘗試，不怕浪費東西、也不怕花費時間。我們承諾的事情一定兌現(xiàn)，他承諾的事情一定監(jiān)督他堅持下去。更多地讓他參與到家庭事務中來，接受他提出的合理建議，讓他感受到他在家庭中的地位，逐步培養(yǎng)他的責任感和自信心。
雖然我們的孩子目前可能還沒有我們想象中那么優(yōu)秀、還有很多不盡人意，天才畢竟是少數(shù)，我們必須繼續(xù)努力，努力了不一定成功、不努力一定不成功。努力過暫時沒有成效也沒關系，我們只是把現(xiàn)階段看作孩子的沉默期，期待厚積薄發(fā)的那一天。希望我們四年級八班的老師們、家長們和孩子們一起加油、共同努力、共同進步!謝謝!
家長會演講稿初中生篇十五
幼兒園小班家長會班主任發(fā)言稿各位家長：您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是..老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是。
老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名，二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。
這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。
第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?BR> 四、需要家長配合的事情：1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、3、按時接送孩子早7:30后入園，下午5:30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。五、結束語：我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是。
家長會演講稿初中生篇十六
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的家長會演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大家好。
學校召開家長會的目的在于給老師和家長創(chuàng)造一個溝通交流的機會。我新接了這個班，對班里的學生還不是很了解，發(fā)言權不大，不過，機會難得，我要好好把握這次機會。
學習重要，這個我們大家都很清楚。望子成龍、望女成鳳。如果你希望你的孩子將來考上大學，出人頭地，有自己的一片天下，這沒說的，現(xiàn)在小學是基礎的基礎，必須學好。有的家長可能要說了，我可不想孩子上什么大學，花錢多不算，而且將來找到找不到工作，工作趁心不趁心很難說的。就是不想讓孩子上大學，但小學、初中，你總得讓孩子上吧，小學學不好，到初中跟不上了，小腦袋總不會閑著吧。學習的心要是沒了，那準惹事，成群結伙打架，到那時，惹了什么事咱家長還不得給兜著。所以現(xiàn)在必須要好好學習，為初中打好基礎，到那時咱做家長的可就省心多了，就是不為別的，就為孩子少給咱惹事，現(xiàn)在也得支持、幫助孩子把學習搞好。那天我就對孩子們說了，你們還小不知道知識的重要性，現(xiàn)在不好好學習，可是當你知道的時候就晚了。
因為生活中好多地方都在有意無意的應用小學、初中學到的知識，只是有時候我們沒有意識到。比如我們?nèi)粘＿^日子吧。同樣的一塊地為什么人家收1000，咱收800？是碰巧了？可為什么人家總能碰巧，咱就碰不巧呢？其實就是知識和智慧在做怪。同樣的買賣，人家賺多，咱賺少，鬧不好還賠，為什么？人家小日子越過越火，咱家越來越跟不上趟兒，眼看，人家時髦電器一樣一樣往家搬，咱呢，看著干眼饞，為什么？還不是人家知識多點，腦瓜子靈點，方法多點，路子廣點嗎？人家腦瓜為什么靈？知識多了，方法多，自然就顯的靈了。小學是開發(fā)學生智力、形成好習慣最關鍵的階段。動腦越動越巧，在學習的過程也就是開發(fā)大腦、營養(yǎng)大腦的過程。
我說這些顯得有些多余了，其實家長們對這個早就有很深的體會了，是不是？
孩子走進這個教室，請你放心老師就會象對自己的孩子一樣，盡全力來幫助孩子們學好的。那天，我第一次給孩子們上課，我就問他們了：同學們走進教室做什么來了？他們說：學習。我又問“老師走進教室來做什么來了？就是來幫助大伙學習的.。所以我們的目的是一致的。那今天我也要對各位家長朋友們說了，你們把孩子交給我們，首先要感謝你們對我們的信任，我在這里也會承諾：請放心，我們會盡力把孩子們教好的?？墒钱吘购⒆觽兇蟛糠謺r間還是在家里度過的，在學校里我們抓的緊看的嚴還是不夠的。這就需要家長們多配合，孩子在學校里，老師千說萬說，可如果家長一點也不過問，就連那點作業(yè)都做不好，那怎么行？要讓孩子學的好，我們就要協(xié)調(diào)一致，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：
1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間，對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。
3、在看電視的問題上，要給孩子把把關?？措娨暤臅r間要把關，我們不是要求孩子一點電視也不看，但對看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典、道德觀察、走進科學等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當然也要家長做出點犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，把音量放低點。要么干脆別看。家長看，孩子也看，回頭一看，十點了，“你還不睡覺去！明天還上不上學？”猛一聽，還感覺挺關心孩子呢？其實你想想，孩子不是塊木頭，他是有大腦的，雖然表面上他不得不遵命，但是睡在被窩里還一個勁為導演編排節(jié)目呢。
4、不要結伴寫作業(yè)。象數(shù)學，抄個算式得數(shù)，老師一看都對，其實什么都。
的，我們會盡力教育好的，可是他發(fā)展的怎么樣，還要靠我們雙方的共同努力，我們只能陪孩子一年多，而家長你呢，卻要陪孩子走很長的路。所以我最大的愿望就是：沒有最好只有更好，在我們的配合下，能把孩子管理的更好。
教育好孩子是我們的希望，更是各位家長的希望。為了我們共同的希望，以后讓我們多溝通，多關心，多支持，多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路。
家長會演講稿初中生篇十七
尊敬的老師、辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班的同學們發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后還有周末不復習功課，而是去和其他同學玩，結果數(shù)學考試考得不理想，我好后悔呀！所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上初中了,讓我們感到幸運的是：我們班的老師們都很負責，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。 我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學校的領導以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我們班級的學生們,對在坐的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了！”（鞠躬）
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為初中添上最燦爛的一筆?。ň瞎?BR> 謝謝大家！
家長會演講稿初中生篇十八
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是xxx的爸爸。首先感謝學校、老師給我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長教育。我很感激各位老師對涵冰無微不至的關愛。下面，我就個人理解的關于孩子教育過程中最應該關注的幾點作一下粗淺的探討，真心希望各位家長能夠聽進心里。
如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中，我們的孩子才能體會到集體的力量和合作的快樂。例如，每年實驗小學都舉行運動會，每次涵冰都報名參加，并要參加多項比賽。前段時間的運動會，她參加了三項比賽。每次參加運動會前，我無論工作多么繁忙，都一定抽出時間陪她進行專項練習，讓她盡全力準備。這樣，孩子就會覺得爸爸、媽媽的心和她，和學校，和班級緊緊地聯(lián)系在一起，讓孩子增強了責任感、集體榮譽感和自豪感。于是，孩子就感覺到我是班級中不可缺少的一份子，班榮我榮的思想就深深地根植于孩子幼小的心靈，對于其正確人生觀和價值觀的形成至關重要。
孩子成長初期的認知水平較低，模仿能力較強，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以，作為家長，我們一定要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身的行為來教育、影響孩子，增強孩子辨別是非的能力。例如，我參加教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織的“全國中學課堂教學設計創(chuàng)意大賽”并獲得特等獎，當獲獎證書拿回家時，我特意讓孩子仔細瞧了瞧，涵冰說：“哇塞！太牛了！”。背后，涵冰悄悄對她媽媽說：“媽媽，如果我也能像爸爸那樣獲得全國比賽特等獎該多好??！”孩子既羨慕又信服爸爸，同時也潛移默化地激發(fā)了她的好勝心，這就為孩子下一步的努力指明了方向。再給大家舉一個反面的例子。去年暑假，一天晚飯后，我領著涵冰到龍山散步。當我們走到龍山塔南邊舞場時，看到很多女性在瘋狂的勁舞，涵冰簡單的兩句話引起我的震撼。她說：“爸爸，這些媽媽的孩子在干什么？”我頓了頓說：“在教室里學習呀?！蓖Ａ艘粫?，孩子又問：“爸爸，這些媽媽不管她們的孩子嗎？”我的心里咯噔一下，心情沉重地說：“管，不如你媽媽管得好?！焙⒆釉僖矝]有說話。這件事，對我的震撼非常大。這些年，我也對自己的學生中的幾個后進生案例進行了追蹤研究，包括他們的小學時代，初中時代。很多孩子在小學和初中都是優(yōu)秀學生，之所以后來成為不入流的孩子，歸根結底百分之九十五的責任在于家長的不負責任！有的過于關注個人享樂，忽視孩子的渴求；有的過度追逐個人的名利，忽視孩子的訴求；有的則不注重學習，教育方式、方法不科學，管理粗放、粗暴，或者放任自流……在孩子學習成長的關鍵轉型期教育失當而造成了終生遺憾！為了孩子的未來，希望每個家長都能從善如流，從自身做起，提高素質，端正人生態(tài)度，提升生活品味。用我們的實際行動感染、影響孩子。
俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，不斷進步、實現(xiàn)人生的可持續(xù)發(fā)展。例如，每次涵冰從魏來如歌媽媽那里練完字，我都要把她的習作和魏來如歌的習作作一對比，告訴涵冰，她和魏來如歌的差距正在一點點縮小，以增強她的自信，并告訴她不要驕傲，還得向魏來如歌學習；同時，我們更具體的指出她在細節(jié)方面的不足，幫助孩子找到差距，指出她應該具體努力的方向。目標明確，任務具體，有的放矢，這樣的教育才是有血有肉的教育，才不會變成空中樓閣，水中撈月。
親其師信其道。引導孩子崇拜自己的老師，至關重要，將會直接影響孩子的學習積極性，更為重要的是會影響孩子人生觀、世界觀、價值觀的正確性。例如，去年泰安市教育局組織了泰安市教學能手評選，當我在泰安教研網(wǎng)上看到陳宏老師榜上有名時，我就在第一時間告訴了涵冰?？吹胶⒆幼院赖男δ槙r，我知道孩子的真實想法是：我的老師是最優(yōu)秀的老師！當于會老師剛剛接手這個班的語文教學時，有一天，涵冰問我：“爸爸，山東師范大學好嗎？”我說：“當然好啦！爸爸、媽媽都是山東師范大學畢業(yè)的，怎么會不好呢！為何這樣問呢？”涵冰說：“于老師就是山東師范大學畢業(yè)的?！比缓螅那膶ξ艺f：“爸爸，我也要上山東師范大學！”聽到這些，我知道，在孩子幼小的心里是多么愛她的語文老師啊！這份愛和信任比黃金還重要！正是這樣，涵冰學習語文才那么的賣勁。一個不信任自己老師的孩子永遠也不會成為優(yōu)等生。我們家長的責任重如泰山！
看著孩子一天天的發(fā)展、變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。孩子的成長進步離不開老師的培育；離不開同學的幫助；離不開家長的付出。我們相信，有老師的精心指導，有家長的悉心呵護，有同學的無私幫助，我們這五十多個孩子一定會茁壯成長，一定能獲得可持續(xù)發(fā)展的無窮動力，將來，他們的能量是無法預測的，一定會成為我們的驕傲！當然，前提是，我們必須是一個稱職的家長！
在此，我代表各位家長，向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的陳老師、于老師、聶老師等老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
家長會演講稿初中生篇一
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好！
聽說要召開家長會，我就在思考，瀏覽了一些內(nèi)容，也形成了一些感想，整理出來，跟大家分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當之處請大家批評指正。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學階段培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如按時完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。第二，注意培養(yǎng)堅強的意志，現(xiàn)在的小孩所處環(huán)境好，沒有艱難困苦經(jīng)歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學生本身通過努力又完全可以解決的，家長有意讓他們自己處理，我認為是一種鍛煉。第三，注意勞動觀的培養(yǎng)，現(xiàn)在的小孩很少介入社會和家務勞動，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動認為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類的一切文明成果來自辛勤勞動和人類的指揮，所以，我認為給些小孩力所能及的勞動是有益于身心健康的。
重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
以平常的心來對待孩子的學習。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點點進步，要表揚他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面發(fā)展。學習要循序漸進，小孩畢竟是小孩，期望在最短時間學到很多知識是不可能的，要學一項東西掌握一項東西，否則，學后面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結合學校的教學進度和孩子的接受能力。適度對比，對比學習成績好的同學為什么能夠做到，對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對比會發(fā)現(xiàn)自己還存在有差距，激發(fā)他學習的動力，但不要采取強制態(tài)度，否則會給小孩造成巨大的壓力。我認為只要盡了力即可，絕不能用分數(shù)的高低標準去衡量自己的小孩用心不用心。
學習和休息相結合。學習累了給他適當?shù)目纯措娨?、看看雜志、做點家務活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。我每個月還訂了兩份雜志，開拓他的課外知識面，里面的文章很有教育意義。
把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。
我的演講完畢，謝謝大家！
家長會演講稿初中生篇二
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好！
我是本班的班長史鑒，本次考試我位于全級第四。時值農(nóng)活繁忙之際，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級，我代表全班同學對你們的到來表示衷心的感謝！
時間過得很快，我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們在學校這近一年的時間里的一些情況吧。告訴你們吧，我們八年級三班是令許多同學羨慕的、團結向上、勇于拼博的班集體，在學習以及學校組織的各項活動中，我們班總是名列前茅。
俗話說，木秀于林，這樣的環(huán)境，為我們的學習和成長創(chuàng)造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自豪。近一年的時間里，伴隨著知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認識到自己身上肩負的重任。努力學習、打好基礎、對社會負責、對家庭負責、對自己負責，成為班級每個學生的的動力！
這種良好班風的形成，我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當我們來到學校的時候，她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚，當我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著，于是，我們就有了一種感激，一種責任。老師就像自己的父母一樣關心著我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個學生對老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關心和愛護！
叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的“后勤部長。”其實，我們在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長們高興的時侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，或是進步很大了，你們總是怕我們驕傲，還是做出不滿意的神態(tài)；如果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是晴轉陰，有時夾雜著暴風雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓你們失望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！
親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
家長會演講稿初中生篇三
尊敬的各位家長：
早上好！我要向所有準時到會的家長表示感激。中國開會有個特點，說九點，九點半才開。期望以后我們開家長會都能準時，我明白我們的家長在來的路上有許多困難，但對準時來的家長我們要表示敬意！各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對班級工作的支持，在此，我代表1，2班全體班科任教師對家長同志們表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
此刻由我開始，請各位教師和家長配合一下，把手機關掉或調(diào)整到振動狀態(tài)！我們的一言一行是孩子的榜樣，我們的孩子同樣需要安靜的課堂！
大家都明白，語文學科具有特殊性，在中考中又占據(jù)絕對重要地位，不可忽視！下頭我來解釋一下各位家長所關心的幾個問題！
1、為什么每次我孩子英語和數(shù)學都考了140多分，語文才120左右啊。
這個問題其實十分正常。語文不一樣于其他學科。今年惠安幾萬考生，語文上a的也可是5，6百人。60分能寫48分的在我們平時的訓練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。
2、有家長打電話問我，我孩子語文不好怎樣辦或者說作文不好，怎樣辦。
我能怎樣回答呢作文寫得好不好不是一朝一夕的事情。有些問題我能夠很容易跟學生講解，可是如果我細細來給您解釋說作文的關鍵在于積累，如何謀篇布局，如何注意結構，如何提煉中心，如何怎樣樣怎樣樣，想必各位家長也不必須都聽得懂，是吧所以我一般回復家長的答案是：“小孩子的作文要提高，要靠多讀多寫。”都是相當籠統(tǒng)的。
所以，最好的辦法是，您直接督促小孩子找我！我來給他講為什么！許多敢于提問的同學，許多認真按照我要求在做的同學，在這兩年來已經(jīng)取得了很大的提高！
3、我介紹一下升入初三來的兩次語文階段考的情景。
有的同學考得十分好，有的則很不夢想，為什么可能有家長要問我為什么孩子某一次考試沒有考好。我提議您先問一下您的孩子三個問題，“1，每一天的語文課都認真聽了嗎2，作業(yè)都認真完成了嗎3，語文教師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢”如果您的孩子說他都做了，語文還就是學不好，那么您再問我，或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必須能夠學好語文。
其實小孩子語文好不好，主要還得靠他自我，愿意不愿意，有沒有按照我們上課所要求的來做，比如我讓他們做某一個片段的積累，他就是不做，讓他背誦某一個語段，他三個月了都還不會背，那神仙也是沒有辦法的。
今年學校為我們1，2班配備了強大的師資力量，許多教師，像英語，政治，歷史，數(shù)學教師，都是有多年初三教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，他們以前所帶的班級，都取得十分良好的成績！作為新教師，比如吳教師，前次在縣里比賽也獲得一等獎，我?guī)У膶W科最重要，可是經(jīng)驗可能是最短缺的，可是家長們請放心，你們的孩子從初一開始，就是我?guī)У模幌虻浇衲瓿跞?，我教學如何，大家也能夠直接詢問您的孩子。所以，作為科任教師，我們有信心，讓1，2班在明年的中考取得好成績。
我們也能夠保證，認認真真教學，只要孩子想學，認真學，我們必須認真教，拼命教！必須讓孩子在初三有個好成績！這是作為科任教師代表的我，向在座的各位家長所做的表態(tài)！
多謝大家！
家長會演講稿初中生篇四
敬重的各位教師，各位家長，各位同學：
咱們好！
我是的家長。很僥幸能在這兒作為家長代表講話。首要請答應我代表各位家長朋友，向盡心教育和關懷咱們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝！
孩子進到校園將近兩個月了，每次回家孩子們都會對咱們講校園又展開了什么活動，教師怎么樣上課，同學怎么樣共處，這讓我感覺孩子在這個校園，在這個班級日子、學習真的是高興。她喜愛她的教師和同學們！她對能在這個班級充滿了自豪！這讓我感動之余更讓我定心。作為家長，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。
在孩子的教育過程中，我個人認為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習氣的培育是要點。而要到達這個方針，需求家長和教師的一起教育。與校園合作，與教師交流是家長的職責和責任，特別是初一的學生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂意和家長說，而樂意和教師同學說，不樂意聽家長的，而樂意聽教師和同學的。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實在的主意，獲取咱們對孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的人生觀和價值觀！到達咱們一起教育的意圖。
看著孩子一天天的前進，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點前進都離不開各位教師的盡心教訓，離不開同學們的忘我協(xié)助，也離不開家長們勤勞的支付。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學教訓，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪！
在此，我再次向為了咱們的孩子而支付勤勞勞動的教師們表明誠心的感謝！祝福一切的教師和家長朋友們身體健康、作業(yè)順利！
謝謝你們！
家長會演講稿初中生篇五
尊敬的家長朋友們：
大家下午好！
首先，歡迎各位的到來！因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持，對學校工作的支持，謝謝你們。尤其感謝以下幾位家長：
我知道，家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時間里，在學校表現(xiàn)的怎樣？學習能力怎樣？學習習慣如何？那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進一步配合老師做好一些工作，加強家長和學校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色！
一.班級的基本情況。
本班55名學生，其中男生29名，女生28名，孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較調(diào)皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級，因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學，什么都不懂，一切都要從頭開始學起。既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。所以要教好他們說實話不容易。
二.語文教學方面：
1.上課注意里集中，能專心聽講的孩子有：xxxx。
2.回答問題積極的孩子有：xxxx。
3.書寫認真工整的孩子有：xxxx。當然，還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出（一會展示）總之，開學兩個月來，孩子們無論是從行為習慣還是學習習慣上，孩子都有了很大進步，在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績。
4.期中考試成績：
（1）、語文題簡單，考99到100分的——人，平均分98，7，最低分94分，從卷面上看，大部分學生書寫認真、工整、能按要求答題，但也有個別孩子理解能力若，沒能按要求答題。表現(xiàn)在1.整體認讀音節(jié)記的不熟。2.b—dp—q區(qū)分不清。3.連線不用尺子。4.字在田子格書寫不規(guī)范。5.做完題不認真檢查，漏題。
這次考試采取的是老師讀一題學生做一題的形式，學生不能夠獨立做題。盡管如此，還是有一部分學生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學工作中會加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力。
三.存在的問題。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到班內(nèi)還存在一些問題：
學生上課聽講中存在的問題。
個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學說話，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，這樣怎么學得好？孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子比起來，出別就那么大呢？我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關。
學生行為習慣中存在的問題：
1、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包；記不住老師布置的作業(yè)；不會管理自己的東西，東西丟了不知道找；不會做值日，衛(wèi)生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會擦及擺放自己的桌凳。
2、課間吃零食，個別自控能力差的學生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習慣，隨手亂扔紙。
3、好動，課間活動量大，有個別學生不注意安全；做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責任。
4、學生的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。
5、個別同學學習目標不明確，學習不專心，不愛動腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。
從孩子的作業(yè)中看出的問題：
1、有些家長特別認真負責，每次給孩子認真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。在孩子的家庭作業(yè)中我常?？吹竭@樣的話：“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的驕傲。”“今天的‘’字你寫得很好看，可是‘’寫的錯了，以后一定要細心。”“今天的作業(yè)只用了10分鐘，寫得又快又好，孩子你真棒！”這些話是鼓勵孩子的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；有這樣認真的家長，我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合！不過也有個別家長在孩子錯誤、潦草的作業(yè)下寫著“作業(yè)認真”的字樣，不知你和孩子應付的是老師還是你孩子的未來。如果你一個孩子你都沒時間管，老師面對的是整個班級55位孩子，沒有時間把精力全花在你孩子一個人身上，請您三思。想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。家長中不重視孩子的學習，不在于為孩子的學習花了多少錢，買了多少學習用品；而是你在孩子學習上給予孩子多少幫助。
家長會演講稿初中生篇六
各位家長：
下午好！在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。我認為可以從以下幾個方面去考慮。
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、給孩子一個鍛煉的機會。
有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里?！蔽矣幸粋€女兒，在她1歲半的時候……在某大學，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。糾正父母對子女過分保護的不正確教育態(tài)度，實乃當務之急。在發(fā)達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強的精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。
三、真正關愛孩子。
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。
（一）把你的時間留一點給孩子。
和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
（二）把你的愛撫送給孩子當孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。
當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。
（三）把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。
所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。把你的時間、你的家撫、你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。
（四）從精神上善待孩子。
在孩子看來，每當他取得一點進步，就值得好好高興一番。有的父母不懂從孩子的角度來看問題，或者擔心孩子聽到表揚之后驕傲，就老是批評孩子，不把孩子的進步當回事兒，久而久之，孩子也會認為自己真是沒有用，喪失進步的動力。
（五）學會和孩子溝通溝通的通常方式是談話。
1、用心靈去接近。
現(xiàn)在的孩子已有點獨立精神，對父母不像小時候那么依賴了，有時對父母的言語表現(xiàn)出逆反心理。這時，父母只要和孩子友好、平等相處，用心靈接近孩子，還是能和孩子交朋友的。
我覺得尊重孩子的獨立個性很重要。仔細想想，孩子很聽話不見得好，有獨立判斷能力倒是好事情。只有引導其個性發(fā)展，他們才能超越我們。我讓他們自己安排學習計劃，很多事情上放“權”給他們，這倒培養(yǎng)了他們的責任心。
要和孩子交朋友，要多站在他們的立場想問題，體會他們年齡狀況下的一種心態(tài)，才能做到以心交流。比如像上課講話等問題，我們都要站在他們的角度分析給他們聽。只有在同一立場上規(guī)勸才有效。這里有一例：有一次，老師反映，我女兒上課吃泡泡糖。我先問明原因，才知老師懷疑她抄同桌作業(yè)，暗地里調(diào)查她，她很委屈，就在該老師的課上故意搗蛋。我感受到她的苦惱，站在她的角度勸她，你只有一趟趟用好成績給老師看，老師才明白真相。而用吃泡泡糖這種無聊辦法，更讓老師覺得你不聰明。后來她果然這科成績出類拔萃。
2、學點新人類語言。
小孩子為什么不樂意跟自己父母說心里話？那是覺得上一輩的人一定不會理解自己的處境和心情。而一些父母，老是固執(zhí)地抓著過去的“育兒”道理不放，沒考慮過“代溝”出現(xiàn)的原因和解決方法。
時代的確不同了，從言行上有認同感之后，孩子們自然在思想上也會漸漸產(chǎn)生認同感，也就愿意把自己不開心、不理解、不明白的事情跟父母說出來，而對父母的建議也就不會再有那么大的抵觸情緒了。
3、多給孩子發(fā)言權。
與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事，最主要的是看你是否把孩子當作自己的朋友。把孩子當作自己的朋友必須賦予其發(fā)言權，不管他的論點是否正確，想法是否單純。
4、從小培養(yǎng)溝通習慣，消除相互間的隔閡。
一位家長是這么做的：最近，我看到報紙上講，很多父母和子女不知道彼此的優(yōu)點，我提議和兒子互相找優(yōu)點。兒子寫我的優(yōu)點為：有愛心、善于理解別人、學習刻苦、興趣廣泛。我寫兒子的優(yōu)點為有正義感等。叫他爸爸作評議，結論是，我們母子能相互了解。
我孩子才讀小學二年級，我們間像朋友一樣，無話不談。這種溝通習慣在他懂事起就開始了。雖然他上幼兒園時我工作很忙，但我沒送他全托，再苦再累也自己帶他。那時我除了照顧好他，更多時候是他的玩伴。他上小學后，我選擇身邊發(fā)生的有意義、他感興趣的事講給他聽，他也會把學校里發(fā)生的事告訴我。后來報上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上，我們的所見所聞、喜怒哀樂表露無遺。如果哪一天不交流，像缺了點什么。因為彼此無隔閡，對他的教育都能落到“點子”上。
（六）真正關心孩子的學習。家長應當怎樣輔導孩子呢？
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
今天的家長會我就說這么多，謝謝大家！
家長會演講稿初中生篇七
尊敬的家長朋友們：
下午好！
在孩子需要你們的時候，你們來了，于百忙之中擠出時間參加家長會，不僅對我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點，我希望，也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
隨著時間的流逝，一個學期即將結束，一轉眼，孩子們已經(jīng)是名副其實的一年級的學生了。我們一年級是一個團結奮進的集體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。135位活潑可愛、爛漫天真的孩子，他們，就是這個溫暖大家庭的成員。
個豐厚的課本劇。這個語文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評為最佳道具獎?，F(xiàn)在讓我們一起走進螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會背誦這些經(jīng)典，還可以加上動作、神態(tài)、語氣語調(diào)等等。瞧，他們多棒！還有很點精彩的片段，和我們的家長一起分享。有孩子入隊儀式的樣子，有孩子們認真上課的神情，還有那一幅幅精致的作品。
接下來，讓我來向你介紹我們的三個一年級班級吧。
我們一（1）班由41位孩子組成，擁有濃郁的學習氛圍和極佳的班風。孩子們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。如果個別落后的孩子能夠加快前進的步伐，我想我們1班將永遠是不可小覷的班級！
我們一（2）班是由40位孩子組成，在成績、常規(guī)各方面比較穩(wěn)定。在孩子們的身上，流淌著樂于助人、為年級無私奉獻的血液。我想，點滴的收獲，堆積成自信的高峰；星點的能量，匯聚成開懷的笑容。如果我們班的孩子能夠學會勤學好問、多動腦的話，我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目，更上一層樓。”
我們一（3）班也是由54名孩子組成，是臥虎藏龍的班級，教室里，留下了孩子們讀書的身影；作業(yè)本上，看到孩子們工整的字跡；在各類比賽中，孩子們已初露鋒芒！如果我們3班的孩子擰成一股繩，那么一定會“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”！
舉個簡單的例子，一年級的孩子，拼音教學是關鍵。如果拼音沒學好，我們的孩子就相當于沒有了學習的拐杖。因為今后的學習中，拼音將一直伴隨著他。所以如果有孩子拼音沒學好，家長也不要覺得這孩子底子已經(jīng)很差了，其實一年級正是小學學習的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進步的，總會迎頭趕上的。這就需要我們家長在背后默默的支持，只要我們家長不放棄，幫幫我們暫時學習困難的孩子，幫助孩子制定一個切實可以達到的目標，只要有進步，我們就認為是成功，哪怕每天只進步一點點，我們都會充滿著成功的喜悅。
過去一個學期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經(jīng)過135名同學的同心協(xié)力，我們探索、奮進的腳印一定會熠熠生輝。
我們的孩子是能點燃嚴冬濃霧，趨散烏云的精靈；我們的孩子是給荒涼帶去生機，注入活力的風鈴；我們的孩子是擦干流星淚光，映亮天宇的傳奇。太多的希冀，太多的言語，這就是一年級的所有孩子們！獨立寒秋，望湘江北去，數(shù)千古英豪，還看今朝！
天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆樱 弊屛覀償y起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天！再次感謝家長對我們一年級工作的支持與配合！
家長會演講稿初中生篇八
尊敬的各位老師、家長們，大家下午好：
作為進步學生的家長，徐老師要我在今天的家長會上談談怎樣把與學校、老師的積極配合和家庭教育有效結合的經(jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。根本談不上經(jīng)驗，本著與大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。
我的孩子叫尹柳淞，在一年級的時候很調(diào)皮，特別是上課不認真，管不住自己愛講話，還影響同桌的同學，學習很不自覺，成績也不好，在一年級的下半期英語才考了78分，看到孩子的表現(xiàn)，作為家長我也非常著急，但我沒有一味的責怪孩子，而首先是自我反省，問我自己有什么地方做的不好，有沒有盡到做家長的職責，原來還沒有開通班級博客，我就利用下午接孩子的時間與老師進行了多次的溝通交流。找到了原因，孩子在學前班時的不良習慣讀了一年級后仍然存在，自己也因為工作對他的學習監(jiān)管忽視了.所以在二年級，我加強了對孩子的學習監(jiān)管，主要培養(yǎng)他的學習自覺性和良好的行為習慣。經(jīng)過老師的平時的辛勤管理和教育，二年級半期后，我發(fā)現(xiàn)孩子逐漸變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，特別是學會了關心心疼家長。
在二年級上半期，如何改掉孩子的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習生活習慣，我主要做了以下幾點。
1、作為家長首先要有堅定的態(tài)度。
良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。堅持不一定成功，但放棄就意味著失敗。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，作為家長堅定的態(tài)度就更加重要。每天要完成的作業(yè)必須完成，沒有任何借口。有一次因為松松貪玩，忘了聽英語，已經(jīng)晚上10：00了，孩子吵著眼睛困了想睡覺了，但我仍然堅持讓他聽了15分英語，才讓他睡覺。雖然可能沒有什么學習效果，但讓他知道了當天要做的事情必須當天完成。原來孩子做作業(yè)的時候不集中，認真，邊做作業(yè)邊說話，或一會要喝水，一會兒要上廁所，后來與老師溝通后，給他規(guī)定了回家較細的作息時間表，什么時間做什么，在做作業(yè)前應該做好什么準備，開始做作業(yè)了就不能夠離開座位。前不久，淞淞有一次已經(jīng)上課了，但馬上想上廁所，經(jīng)舉手請示老師，沒有獲準，結果在快下課放學的時候終于憋不住，把尿捂在了褲子里，回到家就給我喊冤，我心平氣和告訴他，老師是正確的，如果所有的學生下課都不去解手，想玩，上課都能夠舉手出去，那學校的規(guī)定不是就沒有用了嗎，老師又怎樣管理呢，如果你是老師，你愿意你的學生上課這個走，那個來的嗎？他是懂非懂的點了一下頭。我相信經(jīng)過這次深刻的教訓他再也不會犯這樣的錯誤了。最近老師要求孩子每天早上起床要說三句話，“我最棒、我快樂、我寬容，松松也堅持的非常好。在這里也要特別感謝徐老師的悉心的教育和對學生的正確引導。
2、家長一定要作表率，以身作則，言傳身教。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習？在淞淞學習的時間里，我一般不看電視，感覺這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響他的學習，他雖然看不見，卻難免在偷偷聽或總想找借口出來看上一眼。上學期大多時間我會守到監(jiān)督他學習，主要是看他是否認真、字跡是否端正，注意力集中沒有、有沒有“左手拿橡皮擦玩右手拿鉛筆做作業(yè)，這樣漫不經(jīng)心，三心二意的情況？我就在旁邊看書或在搞工作材料，逐步養(yǎng)成他在規(guī)定的時間內(nèi)保質保量完成規(guī)定作業(yè)的習慣，培養(yǎng)一個較好的學習習慣，這學期開始我逐步不守到他學習了，在學習完后主要督促他主動檢查和評價自己的學習過程及結果，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算，讓他自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。如果做得好，我會加以表揚，如此他不但可以得到成就感，也會產(chǎn)生興趣；還有就是如果有錯的作業(yè)不要輕易指出他的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓他自己再檢查，如果錯了自己負責?？赡苡行┘议L會覺得幫孩子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨立性。但我個人認為，還是需要的。關鍵是如何把握度。我檢查不是把答案直接告訴他，而是要讓他知道有錯誤，讓他自己檢查是哪里錯了，讓他自己去思考。給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，通過檢查幫他改正粗心的缺點。如果實在想不出，再作一些適當?shù)囊龑А１热绨逊秶s小一點，再讓他去檢查發(fā)現(xiàn)。這樣來逐步改掉他馬虎不仔細的缺點。反正我們家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的?？傊?，要及時引導、鼓勵、督促，用表率的力量去激勵孩子。
3、要學會賞識自己孩子，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點，建立他的自信心，讓他在鼓勵中成長。
俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中，糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步鼓掌喝彩！其實我的脾氣很暴躁的，但通過開幾次家長會和聽相關教育專家的介紹，我也在努力改掉自己的壞脾氣，現(xiàn)在只要淞淞有了一點點小小的進步我都會用放大鏡把它放大了來表揚他，鼓勵他。幫助他樹立克服困難的信心。使他今后做得更好，小孩子從小學到大學，學習比我們上班的家長還辛苦，起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。我們家長也不要動則打罵，如果他的精神壓力過大，反而適得其反。我相信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
4、堅持看我們的二、一班的博客。
松松的進步與我們班級的博客開通是分不開的。在老師和熱心家長的共同努力下，班級博客開通了。我?guī)缀趺刻於家リP注我們二、一班的班級博客，孩子有了好的表現(xiàn)，老師在博客上表揚他了，我會及時告訴他并與他一起分享快樂，鼓勵他繼續(xù)努力，增強他的自信心。同時學校有什么通知我也會馬上記下來，做好安排和準備，也可以隨時與老師溝通交流，感覺到就跟每天都和老師見了一面似的。我在閑暇時也看了我們一小其他班的博客，說實話，與我們二、一班的博客比起簡直是天壤之別，在昨天有一位名叫“羨慕你們的人”在博客上留言感慨：很羨慕你們班的徐老師，看了她寫的很多文章，覺得她很用心，很有責任感，徐老師你真的好棒！看了這個朋友的留言，我心底也非常觸動，一個班級博客能夠打動一個陌生人。我作為家長真的要特別感謝徐老師對每一名學生的用苦良心，不管是在甲流時對孩子們關心，在日常學習過程中怎樣學習、預習、期末了怎樣輔導孩子們復習的提醒，甚至在寒假向家長推薦優(yōu)秀的閱讀書籍，都能體會到老師是在用心教育學生。其次就是通過家長qq群，多與其他家長溝通交流，學習他們的好的育兒經(jīng)驗，并學以至用。
5、我個人要求孩子學習不一定是最優(yōu)秀的，但必須是具有孝心和良好品德的兒子。
孩子出生后，父母是他的第一任老師，要從小教育他怎樣做人。每位家長都希望自己的孩子在學習上出類拔萃各個方面，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從小很看重孩子的品德教育，要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導他從小養(yǎng)成尊敬長輩、尊師重德，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動等好習慣?，F(xiàn)在的小孩很少介入社會和家務勞動，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動認為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。在這個寒假我買了兩本徐老師推薦的《感恩的心》和《科學家的故事》給小朋友閱讀，效果非常好，以前孩子看到好吃的總是用雙手扶在自己面前，說都是我的，別給我搶，現(xiàn)在有什么好吃的總是先想到家長，還學著書上的內(nèi)容：“學爸爸騙爸爸”有大人喜歡吃的東西他會撒謊說他不喜歡吃，叫大人多吃一點，現(xiàn)在每一次放學后，如果得到了老師的小食品獎勵，如張老師獎勵的花生、徐老師獎勵的巧克力、小餅干等，他總是舍不得自己吃，帶會家強迫給我或他奶奶吃。上學期宋宇軒同學助人為樂，幫助周天宏澤的事我在博客上看了很是感動，對小朋友進行了現(xiàn)場教育，而后他也主動表態(tài)要向宋宇軒學習。
在今年的三.八節(jié)，二、一班開展了“我來當一天媽媽”的活動，我事前問淞淞有什么安排，他說保密。為了給他留下紀念，博克上也有這方面的要求，我也很認真的借了一個攝像機，結果在3.8日孩子非常主動認真的把我平時要做的家務事幾乎全做了，包括晾曬衣服、煮飯、洗碗、搽桌子、掃地，在晚上家務結束后，我問他有什么感受：他說，腰酸背疼，好累哦，原來當家長這么老火，以后我長大了要把我的媽媽當作女兒一樣來照顧。雖然孩子只是一句不經(jīng)易的話語，但我心里非常感動，遠遠超過了孩子考100的高興。通過這次活動他長大了，較能夠理解當家長的不易，同時我也記錄下了孩子非常有意義的一天。
總之，我個人認為與學校、老師全力配合，心往一處想，勁往一處使，教育才能達到最佳的效果?？蓱z天下父母心！孩子永遠是我們父母心中的希望！愿我們二、一班的每一個孩子在老師的悉心教育下，茁壯成長。
以上所談只是我個人的一些認識，希望跟大家一起分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當之處請大家多批評指正。謝謝大家！
家長會演講稿初中生篇九
家長朋友們，晚上好：
非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進入學校教育階段，成為一名小學生，開始了一段新的人生旅程！也感謝各位家長對我們學校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的兩個星期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會走到一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。
我們深知，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺！
接下來，就以下幾個方面跟家長們進行溝通和說明：
一、一年級新生特點。
孩子們初入小學，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別。學生在心理和生活上會感到很不適應。
1、時間緊湊、心理緊張。
上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午4節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。
2、作息要求嚴格，生活相對受約束。
在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進行一下訓練，教會孩子，以免在學校自己心理承受壓力，給學習造成負擔。
幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴，學生可以自由進出，升入小學后學校將作出要求，學生可能會有約束感，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求，也希望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求。
3、學習任務重、心理壓力大。
幼兒園以活動、游戲為主，小學則以學科教育為主（開設課程有：語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育、活動、健康、思品，7—8門學科，各課都有相應的教學要求）。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，任務重、壓力大。
二、新生入學特別要關注的幾個問題。
那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環(huán)境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學效果，所以，相關的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議，供大家參考。
1、關注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。
這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應堅持從正面引導，找出解決途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師），從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。
這時的引導對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因對孩子不聞不問，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，在漫長的學習過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要，結合以往的經(jīng)驗和教訓，我在這里就這一方面想補充幾點：
1）、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質量。
2）、設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3）、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
4）、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。
5）、為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
6）、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了?！?BR> 7）、當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導，盡量避免直接指正。
8）、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
9）、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。
10）、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
小學一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
3、注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）。
現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內(nèi)容，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學完后，面對新的內(nèi)容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。
4、關注孩子的習慣養(yǎng)成：
關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質（家庭教育與學校教育要達成共識，目標要一致。）。
一）學習習慣。
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：
我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此，要從孩子入學的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴格訓練，做到一絲不茍，持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導.正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
2、學會整理書包。
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛惜學習用品。
教育學生應愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。
二）、行為習慣。
1、不亂扔垃圾。
我們雙語學校一向注重校風學風建設。上次創(chuàng)城，我校就是全市六個必查單位之一，在學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人；當離開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，丟的是學校的臉；再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。上學時帶好抹布、一個衛(wèi)生盒（裝鉛筆屑、紙屑）。手絹、喝水杯、衛(wèi)生紙等。
2、講文明懂禮貌教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學校生活中來。
3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質的有效途徑。
習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。
三、下面我想結合我所執(zhí)教的學科特點講幾點：
學科要求和訓練重點：
我所執(zhí)教的語文學科是人教版義務教育國家課程標準小學語文實驗教材，這是一套以全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)為目標建設的的小學語文教材。
一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學習習慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成，類型不多，結構簡明，眉目清楚。同時對教學內(nèi)容進行了控制，減輕了學生過重負擔的同時，切實提高了教學質量。
本冊教材目標集中，重點突出?！芭囵B(yǎng)良好的學習習慣”的重點是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。“漢語拼音”的要求是讀準聲母，韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié)。“課文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計、每個單元的聯(lián)系設計等都明確具體，操作性強，利于學生學習。
提及這些是為了讓家長了解孩子在本學期語文學科的學習內(nèi)容，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進行交流，首先，可以每天詢問一下孩子今天在學校學了些什么，讓孩子做小老師給你們進行講解，開始的拼音教學，我們就會有大量的兒歌、故事等等輔助教學，孩子說起來一定興味盎然，即復習了已知，又鍛煉了孩子的口語能力，語言組織能力和條理性。
其次，針對其年齡特點，豐富多樣的教學手段必不可少，拼音識字過程中，掛圖、卡片的作用極為重要，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當然，現(xiàn)在書店也都有配套出售的，清晰工整。可如果家長愿同學生一同剪剪、裁裁、寫寫、描描親手將孩子今日所學的內(nèi)容（幾個拼音字母、幾個生字）制成卡片，溫習鞏固，我相信孩子一定很高興、也很感激你，這既是一個學習過程，也不失一個很好的親子活動。
第三，及時購買課外書。在學習過程中，隨著拼音的學習，可適當給孩子添加拼音讀物，
隨著識字量的加大，各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補充，可作為獎勵、作為禮物，不要書買來就不管了，久而久之，孩子也就會收到書，卻不讀書，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一兩本即可，注意隨時與孩子交流書上的內(nèi)容，讓孩子真正受益，增強讀書的樂趣。
解釋的幾個問題：
關于座位。
關于班干部的安排：
為了讓每個孩子都能在學校這個大的集體中受到鍛煉，我把每個孩子都安排為班干部，讓孩子們在自我管理、自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責任感和主人翁意識。
關于值日：
孩子年齡小、能力弱，不能獨立完成值日，需要家長的幫助用一個星期的時間學會，（簡要說明）。
最后給大家講一則寓言故事。
教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的?！?BR> 這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。
以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。
家長會演講稿初中生篇十
尊敬的各位老師和各位家長，各位同學：
大家好！
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢？我個人認為應作以下幾方面的工作：
培養(yǎng)良好的行為習慣，生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子的道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
給各位家長一句忠告：在孩子做作業(yè)的時候我們家長不要看電視，玩電腦或打麻將。要給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。
如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！
我的演講完畢，謝謝大家！
家長會演講稿初中生篇十一
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家下午好！
我是x班的x，很高興我能夠代表全體同學在此發(fā)言。首先要真誠地感謝各位家長一直以來對我們學校各項工作的大力支持、關心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時間前來參加本次家校攜手會！
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育方面我們都會面臨許多新的問題。
譬如出現(xiàn)自我意識發(fā)生變化，對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。又或是獨立性增強，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關注與父母的關懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期！
在此，我想代表同學們向家長、老師們提一點小要求，希望我們能夠更好的相處！
（1）、多給我們一些尊重，像對待成人一樣對待我們，給我們有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權。這樣只會使我們更加厭惡學習。
（2）、請盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒。唐的。身為當然長輩的你們可以不同意乃至反對，但在否決我們意見的同時，能否稍微將語氣放緩一些，以一個平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人，你不聽我的總沒好處”的表情，這樣只會使我們越來越陌生。
（3）、多夸夸我們，讓我們意識到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們了解到原來我們本來就很美！這樣，我們之間的關系一定會十分和諧！
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。而家長們也一定想知道究竟什么樣的家長在孩子心目中才算是“滿分”呢？這你們就不用擔心了，因為我已將我們心目中的《滿分家長準則》歸納成了“三型”！
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長城”；自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦！
（2）、做一個“監(jiān)督”型的家長。
請注意，我這里所說的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學習，有沒有聽老師話，有沒有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情！我們認為，一個真正的好老爸或老媽應該是通情達理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結合的好家長！通過觀察我們的表情、動作、神態(tài)、語氣等等的細微之處，來安排我們接下來的學習工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老爸（媽），有你，真好！”
（3）做一個“幼稚”型的家長。
所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心！會用孩子的語言與我們溝通，會說一些幽默的話來調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學越舒心！
最后希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教！
我的發(fā)言完畢
謝謝！
家長會演講稿初中生篇十二
你們好！
今天感謝你們能在百忙之中抽出你們寶貴的時間來參加我們的家長會，我代表我們**幼兒園對你們表示總心的感謝。你們的支持是我們工作不斷前進的動力。
一：首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級的情況。我是一位新老師，我姓‘*’。我們班共有25位小朋友，我們幼兒園配備了一名老師和一名生活老師。在我剛接手這個班級的時候，有些小朋友看到來了一位陌生的老師會讓他們感到害怕，然后大哭不想來上學（或在學校一直找媽媽）。經(jīng)過一個月的相處，他們現(xiàn)在基本已經(jīng)融入了新的人事中。
光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千時間、蕓蕓眾生中相識相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要會贈給孩子無聲、無私的愛。
在孩子中間，看著那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。他們的天真、調(diào)皮、他們?nèi)涡?、他們幼稚、他們充滿著幻想……那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而幼稚的交談，又常給我無窮的回味。
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子?；厥字暗墓ぷ?，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏云，見到藍天、白云小鳥、、、、、、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達的幫助以及精心的呵護。
二：介紹我們的任務，我們將從語言、健康、美工、科學、藝術5大領域來培養(yǎng)孩子。
健康領域：我們在活動中感受過程，并從中鞏固健康的生活方式，培養(yǎng)良好的健康行為；
科學領域：我們將培養(yǎng)孩子的自己動手能力，學著做些簡單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動作；
藝術領域：我們也會教孩子學唱一些簡單的歌曲還有伴有簡單的動作與語言領域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌，但他們會哼上幾句。
三：安全問題的我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。孩子在3歲左右這個時期孩子都在以自我為中心的時候階段，所以很多時候他們都不會互相忍讓，就會發(fā)生打架這些的，我們也會盡量慢慢教育孩子不能這么做也請家長配合。
為了藍天下綻放出更多天真可愛的花朵，讓愛與美托起明天的太陽，為了明天的陽光更加燦爛，就讓我們用慈祥的愛心，閃光的童心，善誘的耐心，無微不至的細心全部獻給這些未來的領袖吧。
最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個愉快的假期！下學期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手，教育孩子的路上我們一同往下走！
和你一樣是新老師??！最近剛開的家長會，希望能幫到你??！
家長會演講稿初中生篇十三
尊敬的老師、各位叔叔阿姨大家：
下午好！
我叫x，是x班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：
1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答；
2、上課時決不搞小動作；
3、不會不懂的題目想辦法解決；
4、按時完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認真完成。
正確對待考試，學習是為了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進步！為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。
時光如梭，轉眼間，我們已經(jīng)在學校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導，今天是母親節(jié)，我代表全班同學向老師和媽媽們說聲：我愛您！
我的發(fā)言結束了，謝謝大家。
家長會演講稿初中生篇十四
首先感謝老師給我這個跟各位家長交流的機會。隨著年級的升高，我們自然而然地追求孩子的學習成績，喜歡和優(yōu)秀的孩子比較，在我們眼里所有優(yōu)秀的似乎都是別人家的孩子，自家孩子的不足會被無限放大，導致我們時常焦慮，這個我也不例外，但我不會要求孩子必須考a+什么的，告訴他學習的最終目的不是為了考試，是為自己做更多感興趣的事情做準備，主要是讓他端正學習態(tài)度，不要把學習當作一項強加在他頭上的任務，而是保持快樂、積極的心態(tài)。每一次成績就是平時努力與否的有力見證，成績好那是對他平時努力的獎賞，成績不好也不是壞事，也算是他人生必經(jīng)的一個小挫折，恰好給孩子敲響警鐘，知道沒有隨隨便便的優(yōu)秀，督促他去認識自己的不足，需要自己努力去改善，學會自己去承擔沒有認真學習的后果，明白老師和家長對他提一些要求的苦心(這次數(shù)學破天荒得了b，沒有發(fā)揮出平時水平，其實還是練習太少了，這一年都沒關心他的數(shù)學學習了，都不了解他的學習進度，下步也要關注下他的數(shù)學學習。語文a、英語a+，正常吧!)。
現(xiàn)在這個信息社會，我們都會或多或少的關注一些微信公眾號、博客、加入一些微信群、qq群，我關注的多是和教育有關的，經(jīng)常會看到教育方面的專家或者是優(yōu)秀的家長分享一些教育方法、育兒感悟甚至是一些好的資源分享，雖說是一些快餐式理論，但是看了之后就會靜下來，會重新審視自己，至少一段時間內(nèi)對孩子身上存在的問題就不那么困惑了。我們也需要與時俱進，不只停留在以前的教育觀念上，我們進步了，才能和孩子一起適應這個快速發(fā)展的社會。
對于孩子的教育，我更傾向于順其自然、水到渠成，靜待花開，但這不是不努力，不是放任不管，除了老師的作業(yè)之外，每天都給他安排很多事情，像讀中文書、讀英文書、練口語、練字、練口算、彈琴、運動、看喜歡的視頻、搭一搭積木，也會根據(jù)他當前的表現(xiàn)增加一部分學習內(nèi)容。只要我們能堅持做一件有意義的事情，孩子自然也會受到感染，言傳身教、以身作則，這個大家都懂。孩子爸爸喜歡運動每天堅持徒步，他就慢慢學會了跟上爸爸的腳步。我喜歡美好的事物走到哪里都想要拍一拍，他就學會了欣賞周圍的美好。
讀書是這幾年最重視的事情，我也很喜歡給孩子買書，老師推薦的書是必買的，另外會順便買上同系列或者同作者的書，我想老師推薦的肯定都是精華，老師在班上引領孩子們讀了其中一本書，那么孩子就會喜歡上這個作者或這個系列的書，熟悉了老師的閱讀思路，再讀其它相關的書也會水到渠成，這正好給孩子們提供了一個多讀好書的有利條件?？吹骄W(wǎng)上分享的一些好書我也會買下來，有時候一些書會囤好幾年，但是孩子突然對一個領域來了興趣，想讀一本書的時候，家里恰恰有，那勢必會起到趁熱打鐵的作用，反之，本來可以燎原的星星之火很可能被澆滅了。
這些年一直堅持著順應孩子的興趣提供資源，前幾年科普書給的比較多，導致孩子形成了理科生思維，情感不是那么豐富，這樣長期下去營養(yǎng)不夠均衡，現(xiàn)在也逐步增加文學書的供給，他自己看不進去，我就給他讀。今年初開始讀《小木屋》系列，一開始他很排斥，非要我給他讀科普書，我告訴他那些書都可以自己讀，因為感興趣的書自己容易讀進去。后來在我的堅持下，他玩他的玩具我讀我的書，最后他還是聽進去了，而且不自覺地跟我互動起來，慢慢喜歡上了書里的故事，還會對我讀錯的地方提出質疑，對不理解的地方要求解釋。就這樣每天讀一兩章節(jié)，積少成多，這5個月下來已經(jīng)讀完了6本書，每次一本快結束的時候他都迫不及待地看看下一本的題目是什么，對新書充滿了期待。這時突然有些領悟，有時候也不能完全由著孩子的喜好，任由他自己發(fā)展，適當?shù)募右恍┱_指引，孩子的興趣就會更加廣泛，發(fā)展也更會全面。
我還會給自己買一些書，看書不僅提升自己，還能影響孩子，說不定還有有意外收獲。有一次我在看一本《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》，他也非要來湊熱鬧，那是寫給家長看的書，但是在他的央求下又不得不讀給他聽，聽著聽著他就開始回憶這幾年我和他走過的英語學習之路，他正是按照書上介紹的那樣習得英語的，看喜歡的動畫片、聽mp3、看原版書，為自己走了這么一條正確而輕松的道路而欣喜。從書里他也明白了每天和英語見面的重要性，理解了我每天讓他讀英文書的苦衷，尤其是文章中提到10歲左右就可以讀哈利波特原版，于是他自己要求讀英文原版的哈利波特，這令我始料不及。有時候你去催他、強迫他讀一些提升自己水平的書，但是他可能不情愿，因為他不懂得那本書是不是他的菜，但是有那么一個契機，他發(fā)現(xiàn)同等水平的同齡小朋友喜歡，他也會覺得同樣適合他，會主動提出挑戰(zhàn)自己的要求。當時也恰好有一個小前提，他正好在讀中文哈利波特、聽英文朗讀音頻、看原版電影，我們讀的這本書相當于一個很好的催化劑，這一系列因素在催化劑的催化作用下產(chǎn)生了最好的化學反應，是非常順理成章的。
每個孩子都有自己專注去做的事情，我們很支持他專注于一件自己喜歡的事情，因為一旦有了專注的事情，他就會綜合運用自己所學，并不斷提升，形成良性循環(huán)。他特別喜歡電子產(chǎn)品，喜歡研究各種app，就給他一部手機讓他自己研究。還幫他申請了微信號，他會從朋友圈中獲取一些正能量，比方說有朋友堅持讀書100天，他自己制訂了堅持錄音100天的計劃，當朋友的任務結束的時候他依然堅持。他會關注一些品牌手機的公眾號，看一些評測視頻，了解手機的性能。還會到國外的網(wǎng)站看不同時期、不同品牌的手機發(fā)布會。看著他已經(jīng)開始把英語當作一種工具獲取未知的知識，感覺這5年自學英語的堅持沒有白費?？催@些視頻不僅加深對手機的了解，無形中英語的聽力和理解力也得到了提高。因為喜歡他也會自己去找一些書來看，像《蘋果傳奇》《喬布斯傳》之類的，看這些他會廢寢忘食。他會經(jīng)常提出要買一些手機周邊的小部件，像讀u盤的數(shù)據(jù)線、磁力充電線、無線充電器、vr之類的，我都會允許他買。把家里以前的舊手機都拿出來讓他拆掉、舊電腦也拆了，眼見為實、耳聽為虛，這么做目的都是讓他能真實地體驗聽到看到的一切。很多家長可能擔心孩子玩手機上癮，但如果是有更多的活動安排，手機也不是洪水猛獸，我們把手機看成一個工具而不是玩具，限制他使用的時間就沒問題。
他很喜歡機器人，就給他提供學習的機會，讓他去尋找更多共同愛好的小伙伴，讓他去參與比賽挖掘潛力認識自己。家里也準備了設備，時常更新一下，當他想到好的創(chuàng)意時能立即去實現(xiàn)。學而時習之，就是要不斷地實踐才能將理論知識扎根腦海。
除了學習、除了個人興趣，也培養(yǎng)他獨立的人格。做家務他喜歡來參與，就放手讓他去做，比方說做面包，他會做各種形狀，享受把玩的樂趣。做蛋糕，他會主動要求打發(fā)蛋白，觀察液體變成固體泡沫的過程，感受成功的喜悅。他想嘗試的事情就敢于讓他嘗試，不怕浪費東西、也不怕花費時間。我們承諾的事情一定兌現(xiàn)，他承諾的事情一定監(jiān)督他堅持下去。更多地讓他參與到家庭事務中來，接受他提出的合理建議，讓他感受到他在家庭中的地位，逐步培養(yǎng)他的責任感和自信心。
雖然我們的孩子目前可能還沒有我們想象中那么優(yōu)秀、還有很多不盡人意，天才畢竟是少數(shù)，我們必須繼續(xù)努力，努力了不一定成功、不努力一定不成功。努力過暫時沒有成效也沒關系，我們只是把現(xiàn)階段看作孩子的沉默期，期待厚積薄發(fā)的那一天。希望我們四年級八班的老師們、家長們和孩子們一起加油、共同努力、共同進步!謝謝!
家長會演講稿初中生篇十五
幼兒園小班家長會班主任發(fā)言稿各位家長：您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是..老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是。
老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名，二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。
這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。
第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?BR> 四、需要家長配合的事情：1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、3、按時接送孩子早7:30后入園，下午5:30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。五、結束語：我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是。
家長會演講稿初中生篇十六
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的家長會演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大家好。
學校召開家長會的目的在于給老師和家長創(chuàng)造一個溝通交流的機會。我新接了這個班，對班里的學生還不是很了解，發(fā)言權不大，不過，機會難得，我要好好把握這次機會。
學習重要，這個我們大家都很清楚。望子成龍、望女成鳳。如果你希望你的孩子將來考上大學，出人頭地，有自己的一片天下，這沒說的，現(xiàn)在小學是基礎的基礎，必須學好。有的家長可能要說了，我可不想孩子上什么大學，花錢多不算，而且將來找到找不到工作，工作趁心不趁心很難說的。就是不想讓孩子上大學，但小學、初中，你總得讓孩子上吧，小學學不好，到初中跟不上了，小腦袋總不會閑著吧。學習的心要是沒了，那準惹事，成群結伙打架，到那時，惹了什么事咱家長還不得給兜著。所以現(xiàn)在必須要好好學習，為初中打好基礎，到那時咱做家長的可就省心多了，就是不為別的，就為孩子少給咱惹事，現(xiàn)在也得支持、幫助孩子把學習搞好。那天我就對孩子們說了，你們還小不知道知識的重要性，現(xiàn)在不好好學習，可是當你知道的時候就晚了。
因為生活中好多地方都在有意無意的應用小學、初中學到的知識，只是有時候我們沒有意識到。比如我們?nèi)粘＿^日子吧。同樣的一塊地為什么人家收1000，咱收800？是碰巧了？可為什么人家總能碰巧，咱就碰不巧呢？其實就是知識和智慧在做怪。同樣的買賣，人家賺多，咱賺少，鬧不好還賠，為什么？人家小日子越過越火，咱家越來越跟不上趟兒，眼看，人家時髦電器一樣一樣往家搬，咱呢，看著干眼饞，為什么？還不是人家知識多點，腦瓜子靈點，方法多點，路子廣點嗎？人家腦瓜為什么靈？知識多了，方法多，自然就顯的靈了。小學是開發(fā)學生智力、形成好習慣最關鍵的階段。動腦越動越巧，在學習的過程也就是開發(fā)大腦、營養(yǎng)大腦的過程。
我說這些顯得有些多余了，其實家長們對這個早就有很深的體會了，是不是？
孩子走進這個教室，請你放心老師就會象對自己的孩子一樣，盡全力來幫助孩子們學好的。那天，我第一次給孩子們上課，我就問他們了：同學們走進教室做什么來了？他們說：學習。我又問“老師走進教室來做什么來了？就是來幫助大伙學習的.。所以我們的目的是一致的。那今天我也要對各位家長朋友們說了，你們把孩子交給我們，首先要感謝你們對我們的信任，我在這里也會承諾：請放心，我們會盡力把孩子們教好的?？墒钱吘购⒆觽兇蟛糠謺r間還是在家里度過的，在學校里我們抓的緊看的嚴還是不夠的。這就需要家長們多配合，孩子在學校里，老師千說萬說，可如果家長一點也不過問，就連那點作業(yè)都做不好，那怎么行？要讓孩子學的好，我們就要協(xié)調(diào)一致，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：
1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間，對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。
3、在看電視的問題上，要給孩子把把關?？措娨暤臅r間要把關，我們不是要求孩子一點電視也不看，但對看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典、道德觀察、走進科學等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當然也要家長做出點犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，把音量放低點。要么干脆別看。家長看，孩子也看，回頭一看，十點了，“你還不睡覺去！明天還上不上學？”猛一聽，還感覺挺關心孩子呢？其實你想想，孩子不是塊木頭，他是有大腦的，雖然表面上他不得不遵命，但是睡在被窩里還一個勁為導演編排節(jié)目呢。
4、不要結伴寫作業(yè)。象數(shù)學，抄個算式得數(shù)，老師一看都對，其實什么都。
的，我們會盡力教育好的，可是他發(fā)展的怎么樣，還要靠我們雙方的共同努力，我們只能陪孩子一年多，而家長你呢，卻要陪孩子走很長的路。所以我最大的愿望就是：沒有最好只有更好，在我們的配合下，能把孩子管理的更好。
教育好孩子是我們的希望，更是各位家長的希望。為了我們共同的希望，以后讓我們多溝通，多關心，多支持，多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路。
家長會演講稿初中生篇十七
尊敬的老師、辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班的同學們發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后還有周末不復習功課，而是去和其他同學玩，結果數(shù)學考試考得不理想，我好后悔呀！所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上初中了,讓我們感到幸運的是：我們班的老師們都很負責，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。 我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學校的領導以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我們班級的學生們,對在坐的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了！”（鞠躬）
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為初中添上最燦爛的一筆?。ň瞎?BR> 謝謝大家！
家長會演講稿初中生篇十八
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是xxx的爸爸。首先感謝學校、老師給我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長教育。我很感激各位老師對涵冰無微不至的關愛。下面，我就個人理解的關于孩子教育過程中最應該關注的幾點作一下粗淺的探討，真心希望各位家長能夠聽進心里。
如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中，我們的孩子才能體會到集體的力量和合作的快樂。例如，每年實驗小學都舉行運動會，每次涵冰都報名參加，并要參加多項比賽。前段時間的運動會，她參加了三項比賽。每次參加運動會前，我無論工作多么繁忙，都一定抽出時間陪她進行專項練習，讓她盡全力準備。這樣，孩子就會覺得爸爸、媽媽的心和她，和學校，和班級緊緊地聯(lián)系在一起，讓孩子增強了責任感、集體榮譽感和自豪感。于是，孩子就感覺到我是班級中不可缺少的一份子，班榮我榮的思想就深深地根植于孩子幼小的心靈，對于其正確人生觀和價值觀的形成至關重要。
孩子成長初期的認知水平較低，模仿能力較強，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以，作為家長，我們一定要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身的行為來教育、影響孩子，增強孩子辨別是非的能力。例如，我參加教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織的“全國中學課堂教學設計創(chuàng)意大賽”并獲得特等獎，當獲獎證書拿回家時，我特意讓孩子仔細瞧了瞧，涵冰說：“哇塞！太牛了！”。背后，涵冰悄悄對她媽媽說：“媽媽，如果我也能像爸爸那樣獲得全國比賽特等獎該多好??！”孩子既羨慕又信服爸爸，同時也潛移默化地激發(fā)了她的好勝心，這就為孩子下一步的努力指明了方向。再給大家舉一個反面的例子。去年暑假，一天晚飯后，我領著涵冰到龍山散步。當我們走到龍山塔南邊舞場時，看到很多女性在瘋狂的勁舞，涵冰簡單的兩句話引起我的震撼。她說：“爸爸，這些媽媽的孩子在干什么？”我頓了頓說：“在教室里學習呀?！蓖Ａ艘粫?，孩子又問：“爸爸，這些媽媽不管她們的孩子嗎？”我的心里咯噔一下，心情沉重地說：“管，不如你媽媽管得好?！焙⒆釉僖矝]有說話。這件事，對我的震撼非常大。這些年，我也對自己的學生中的幾個后進生案例進行了追蹤研究，包括他們的小學時代，初中時代。很多孩子在小學和初中都是優(yōu)秀學生，之所以后來成為不入流的孩子，歸根結底百分之九十五的責任在于家長的不負責任！有的過于關注個人享樂，忽視孩子的渴求；有的過度追逐個人的名利，忽視孩子的訴求；有的則不注重學習，教育方式、方法不科學，管理粗放、粗暴，或者放任自流……在孩子學習成長的關鍵轉型期教育失當而造成了終生遺憾！為了孩子的未來，希望每個家長都能從善如流，從自身做起，提高素質，端正人生態(tài)度，提升生活品味。用我們的實際行動感染、影響孩子。
俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，不斷進步、實現(xiàn)人生的可持續(xù)發(fā)展。例如，每次涵冰從魏來如歌媽媽那里練完字，我都要把她的習作和魏來如歌的習作作一對比，告訴涵冰，她和魏來如歌的差距正在一點點縮小，以增強她的自信，并告訴她不要驕傲，還得向魏來如歌學習；同時，我們更具體的指出她在細節(jié)方面的不足，幫助孩子找到差距，指出她應該具體努力的方向。目標明確，任務具體，有的放矢，這樣的教育才是有血有肉的教育，才不會變成空中樓閣，水中撈月。
親其師信其道。引導孩子崇拜自己的老師，至關重要，將會直接影響孩子的學習積極性，更為重要的是會影響孩子人生觀、世界觀、價值觀的正確性。例如，去年泰安市教育局組織了泰安市教學能手評選，當我在泰安教研網(wǎng)上看到陳宏老師榜上有名時，我就在第一時間告訴了涵冰?？吹胶⒆幼院赖男δ槙r，我知道孩子的真實想法是：我的老師是最優(yōu)秀的老師！當于會老師剛剛接手這個班的語文教學時，有一天，涵冰問我：“爸爸，山東師范大學好嗎？”我說：“當然好啦！爸爸、媽媽都是山東師范大學畢業(yè)的，怎么會不好呢！為何這樣問呢？”涵冰說：“于老師就是山東師范大學畢業(yè)的?！比缓螅那膶ξ艺f：“爸爸，我也要上山東師范大學！”聽到這些，我知道，在孩子幼小的心里是多么愛她的語文老師啊！這份愛和信任比黃金還重要！正是這樣，涵冰學習語文才那么的賣勁。一個不信任自己老師的孩子永遠也不會成為優(yōu)等生。我們家長的責任重如泰山！
看著孩子一天天的發(fā)展、變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。孩子的成長進步離不開老師的培育；離不開同學的幫助；離不開家長的付出。我們相信，有老師的精心指導，有家長的悉心呵護，有同學的無私幫助，我們這五十多個孩子一定會茁壯成長，一定能獲得可持續(xù)發(fā)展的無窮動力，將來，他們的能量是無法預測的，一定會成為我們的驕傲！當然，前提是，我們必須是一個稱職的家長！
在此，我代表各位家長，向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的陳老師、于老師、聶老師等老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！