計劃是為實現(xiàn)某種目標(biāo)而制定的一系列具體步驟和時間安排。當(dāng)計劃遇到困難和挑戰(zhàn)時，應(yīng)該及時調(diào)整和重新制定，以適應(yīng)變化的環(huán)境。計劃的實施需要我們保持良好的時間管理和自我調(diào)節(jié)能力，以下是一些實用的方法。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇一
本學(xué)期我擔(dān)任高二二個班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)內(nèi)容和方法。
本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中物理選修3—23—5，內(nèi)容多、知識點多，但對這兩本書的知識點的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點多但對知識點的應(yīng)用的要求并不高。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。
2、作業(yè)的布置和批改情況。
除了布置課本上的作業(yè)，也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計上的題給學(xué)生做，但是優(yōu)化設(shè)計上的后面都有答案，為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習(xí)慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵學(xué)生獨立完成后再對答案，并要求學(xué)生獨自完成后用紅筆改正，對不理解的題目作記號，學(xué)生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多，這樣做取得較好的效果;在批改時，做到全批全改，并對學(xué)生的作業(yè)有一定的評價。
3、培優(yōu)扶差工作。
效果;輔差方面，通過小測檢查學(xué)生對基本知識的掌握情況，對沒過關(guān)的同學(xué)另找時間對他們進(jìn)行補缺補漏，再進(jìn)行檢測，直到他們掌握了知識。
4、反思教學(xué)中存在的問題。
教學(xué)一段時期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個班隨機找15名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對教學(xué)中有哪寫建議，有很多學(xué)生都提出了自己的看法，本人也對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)，并逐步改進(jìn)來適應(yīng)學(xué)生。
5、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇二
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，是時候抽出時間寫寫教學(xué)計劃了。但是教學(xué)計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)前教育。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制3年。
本專業(yè)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德，熟練掌握學(xué)前教育的基本理論和實踐技能，能夠在各種類型的學(xué)前教育機構(gòu)中從事各個崗位工作的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。學(xué)生畢業(yè)后將從事幼兒園的保育員與幼兒教師的工作，同時還可以擔(dān)任早教機構(gòu)的教師和從事其他與幼兒相關(guān)的工作。
（一）職業(yè)崗位知識。
熟悉幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，了解幼兒教育的基本理論，掌握活動設(shè)計的理論和方法，及時了解國內(nèi)外學(xué)前教育的發(fā)展動態(tài)。掌握幼兒園保育員和幼兒教師所需要的崗位知識，同時熟悉其他學(xué)前教育機構(gòu)如早教機構(gòu)、特色培養(yǎng)機構(gòu)等所需要的專業(yè)知識。
（二）職業(yè)崗位技能。
掌握彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工制作這些基本技能。能夠組織幼兒的一日生活，能夠觀察和評估幼兒的身心發(fā)展。能夠依據(jù)幼兒園教育工作計劃并結(jié)合幼兒的年齡特點，制定相適應(yīng)的教育活動目標(biāo)、計劃，并組織實施。具有較強的表達(dá)能力和溝通能力，做好家園合作。具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決學(xué)前教育中的實際和突發(fā)問題的能力。
（三）職業(yè)崗位素質(zhì)。
具有健康的體魄和良好的文化修養(yǎng)。具有熱愛祖國、忠誠教育事業(yè)、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛幼兒的品質(zhì)。熟悉學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)。具有良好的表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
（四）職業(yè)資格考試、考證要求。
通過國家普通話等級測試，獲得二級乙等以上的證書。通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試，獲得合格證書（b級及以上等級）。通過國家計算機等級考試，獲得國家計算機等級考試合格證書（一級及以上等級）。通過與學(xué)前教育專業(yè)有關(guān)的技能考試，獲得相應(yīng)的資格證書，如獲得育嬰師資格證書、營養(yǎng)師資格證書、蒙特梭利資格證書、奧爾夫音樂教育資格證書和心理咨詢師資格證書等等。
(一)文化基礎(chǔ)課程。
學(xué)校具有通用的文化基礎(chǔ)課程平臺，共8門課程，包括：德育、數(shù)學(xué)、語文、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、體育、安全健康教育。文化基礎(chǔ)課程合計1040學(xué)時，占總學(xué)時的36%。
1.德育(160學(xué)時)。
(1)職業(yè)生涯規(guī)劃(40學(xué)時)。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，是針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生編寫的素質(zhì)教育教材，目的是幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃方法，實施職業(yè)生涯規(guī)劃行動。《職業(yè)生涯規(guī)劃》體例新穎，內(nèi)容深入淺出、圖文并茂，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(2)職業(yè)道德與法律(40學(xué)時)。
《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。并使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
(3)經(jīng)濟政治與社會(40學(xué)時)。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本教材根據(jù)教育部最新頒布的中等職業(yè)學(xué)校“經(jīng)濟政治與社會”德育課教學(xué)大綱編寫而成，在教材內(nèi)容設(shè)計上順應(yīng)中等職業(yè)教育教學(xué)改革的要求，將馬克思主義基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)常識與學(xué)生的生活體驗密切結(jié)合，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感悟、體驗和思辨人生。“以學(xué)生為中心”、“以生活為中心”、“以實踐為中心”是本教材的特色。為突出學(xué)生的主題地位，本教材在每一單元設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“實踐探究”，每一課又設(shè)計“案例引導(dǎo)”、“名詞點擊”、“資料鏈接”、“活動平臺”、“思維拓展”和“實訓(xùn)營地”等內(nèi)容。語言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學(xué)生的閱讀審美要求。
(4)哲學(xué)與人生(40學(xué)時)。
《哲學(xué)與人生》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
（5）心理健康（40學(xué)時）。
《心理健康教育》是我校學(xué)生必修的一門德育課程，是根據(jù)學(xué)生生理，心理發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。旨在面對全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育；向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導(dǎo)；面對教師和家長開展心理健康教育工作，從而促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
2.語文(160學(xué)時)。
《語文》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中語文的'基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3.數(shù)學(xué)(160學(xué)時)。
《數(shù)學(xué)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
4.英語(160學(xué)時)。
能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。
5.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(80學(xué)時)。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
選學(xué)內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。
6.體育與健康(160學(xué)時)。
《體育與健康》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
7.公共藝術(shù)(80學(xué)時)。
《公共藝術(shù)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學(xué)生了解或掌握不同門類的基礎(chǔ)知識、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺和文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)和精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品味和審美素質(zhì)。
8.安全與健康教育(40學(xué)時)。
《安全與健康教育》是我校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，主要分為通識篇和專業(yè)篇兩部分，其中通識篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會安全、自然災(zāi)害安全、網(wǎng)絡(luò)安全、常見傳染病防治和安全事故的現(xiàn)場急救；專業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產(chǎn)安全、機械生產(chǎn)安全、危險化學(xué)品安全技術(shù)、餐飲旅游安全和建筑安全技術(shù)等內(nèi)容。
(二)專業(yè)必修課程。
本專業(yè)專業(yè)課主要包括《學(xué)前心理學(xué)》等十門課程。合計1840學(xué)時，占總學(xué)時的64%。
1、幼兒教育心理學(xué)。
本課程是本專業(yè)的一門主要課程。學(xué)前心理學(xué)是研究學(xué)前兒童的心理特點和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。主要內(nèi)容包括：學(xué)前心理學(xué)的對象和任務(wù)、學(xué)前心理學(xué)的研究方法、學(xué)前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個性等心理現(xiàn)象的分別介紹和分析。通過本課程的教學(xué)，使師范生系統(tǒng)地掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)師范生分析和研究學(xué)前兒童心理的初步能力。
2、學(xué)前教育學(xué)。
本課程主要研究學(xué)前教育及其課程的基礎(chǔ)知識、基本原理和方法。主要內(nèi)容包括：學(xué)前教育理論的建立及主要流派、學(xué)前教育與兒童發(fā)展、學(xué)前教育的新觀念、學(xué)前各年齡兒童的心理特征與教育要領(lǐng)、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動和學(xué)前兒童家庭教育。通過本課程的教學(xué)，夯實學(xué)生的學(xué)前教育與課程的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時代要求、具有貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》專業(yè)素養(yǎng)的新型教師。
3、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)。
幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，介紹幼兒園教育活動的一般概念，幼兒園教育活動的涵義、性質(zhì)與特點；幼兒園教育活動編制的基本原理和基本方法；既有宏觀性，理論性，又體現(xiàn)了具體性、應(yīng)用性，是一門從理論到實踐的課程，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)之后，既懂得“為什么這樣設(shè)計”，又懂得“怎樣設(shè)計”，從而促進(jìn)學(xué)生設(shè)計活動能力的真正提高。
4、琴法。
課程介紹：本課程主要傳授鋼琴演奏的技能，使學(xué)生在兩年半的學(xué)習(xí)期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法；了解三個升降號內(nèi)大小調(diào)的音階、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同類型的初、中級鋼琴作品，并具有一定的分析和處理一般音樂作品的能力。
學(xué)前教育鋼琴教材：
5、聲樂：
主要內(nèi)容：本課程在簡要介紹歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識的同時，安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區(qū)的基本練習(xí)，并逐步擴展音域。作品的選擇力求使基本練習(xí)與藝術(shù)實踐相結(jié)合，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
6、美術(shù)基礎(chǔ)。
本課程主要是學(xué)習(xí)一些素描、色彩等美術(shù)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技法，要求學(xué)生掌握立體造型的基本法則，比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，以及色彩學(xué)的基本知識，掌握一定的基本技能，為幼兒美術(shù)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
7、幼兒美術(shù)。
主要內(nèi)容是：幼兒簡筆畫、臘筆畫、水彩畫等繪畫技法；手工制作、宣傳畫、美工等基本技能，熟練掌握幼兒美術(shù)的基本知識，幼兒美術(shù)的基本規(guī)律及其基本技法，能夠自主地進(jìn)行創(chuàng)作，以適應(yīng)幼兒美工教學(xué)的需要。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇三
摘要：目前，電子電器產(chǎn)品的使用越來越廣泛，在電子電器上的制造和維修都需要培養(yǎng)大量的人才，中職院校都將電子電器專業(yè)作為學(xué)校內(nèi)的重點專業(yè)。在開設(shè)電子電器課程時，教師要注意教學(xué)策略的實施，使用怎樣的教學(xué)方法才能夠?qū)W(xué)生帶入到教學(xué)課堂中，才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教學(xué)策略是影響教學(xué)效果最基本的因素之一。
職業(yè)學(xué)校電子電器維修與應(yīng)用專業(yè)主要培養(yǎng)電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和管理行業(yè)中，從事安裝、調(diào)試、經(jīng)營與維修工作的中等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。該專業(yè)課程要求任課教師應(yīng)該以學(xué)生就業(yè)崗位對從業(yè)者的能力要求為依據(jù)，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上更注重學(xué)生專業(yè)能力與技能的培養(yǎng)，突出實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生對職業(yè)崗位和職業(yè)變化的適應(yīng)能力。電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)，其教學(xué)目標(biāo)是，通過教學(xué)的實施，讓學(xué)生能夠有效的掌握電子電器的應(yīng)用功能，并且通過自己的努力，考取等級技能證。對于電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的學(xué)生，其就業(yè)方向一般是朝著電子安裝以及電子維修等崗位。對于該專業(yè)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)的課程有專業(yè)制圖、電子生產(chǎn)實習(xí)、電子工藝、計算機基礎(chǔ)以及電工工藝等。
然而，在電子電器專業(yè)課程教學(xué)中還普遍存在如下弊端：教材建設(shè)偏理論性，缺乏創(chuàng)新性、時代性，不便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)：課程內(nèi)容設(shè)置多重視學(xué)科體系的系統(tǒng)性、完整性和理論性，較少強調(diào)學(xué)生的主體性地位；實驗教學(xué)在應(yīng)用性方面給學(xué)生的鍛煉和實踐比較匱乏。課程教學(xué)方法沒有完全實現(xiàn)從重教輕學(xué)向以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變，沒有充分利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
2.提高電子電器應(yīng)用與維修教學(xué)效果的策略2.1教育理念及教學(xué)改革思路。
以社會需求為導(dǎo)向，為我市及周邊地區(qū)的電子加工企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，以電子電器加工技術(shù)應(yīng)用崗位必備的能力和基本素質(zhì)為主線，構(gòu)建課程的知識結(jié)構(gòu)，重組課程體系；突出理論知識在實踐中的應(yīng)用，以技能和能力培養(yǎng)為重點，堅持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進(jìn)技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，創(chuàng)建具有現(xiàn)代水平的訓(xùn)練教學(xué)基地，構(gòu)建具崗位特色的理論教學(xué)和實踐教學(xué)新體系。
2.2定位培養(yǎng)目標(biāo)，整合教材內(nèi)容。
電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)，以培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)第一線應(yīng)用型人才為目標(biāo)，注重對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，應(yīng)以“必須、夠用”為準(zhǔn)則。整合教學(xué)內(nèi)容，劃分教學(xué)項目，突出核心課程地位，以學(xué)生就業(yè)崗位對從業(yè)者的能力要求為依據(jù)，及時吸納新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法，以項目化、綜合化為主要形式來組織，以專業(yè)能力、方法能力、社會能力構(gòu)成的職業(yè)能力為主要形式來組織，加強學(xué)生就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練。充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，提高教學(xué)效果。
2.3注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，因材施教。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動力，課程實訓(xùn)主要是根據(jù)教材和案例進(jìn)行展開的，而制作活動，是憑著學(xué)生自己的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行制作的，不僅能夠幫組學(xué)生補充一些課外知識，開闊學(xué)生的視野，還能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，磨練學(xué)生的意志，更能樹立起學(xué)生的拼搏精神，幫組學(xué)生打好學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。
比如，教師可以安排學(xué)生制作音樂彩燈控制器或者之多直流穩(wěn)壓電源以及集成電路作用下的音響放大器，教師可以將學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行合作完成。
2.4推進(jìn)理論實踐一體化教學(xué)模式。
所謂理論實踐一體化教學(xué)，就是將專業(yè)理論課與實踐課進(jìn)行組合教學(xué)，它不僅做到了理論與實踐的溝通和聯(lián)系，又激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和激情。傳統(tǒng)的“灌輸式”過多地強調(diào)理論教學(xué)，忽視了實訓(xùn)教學(xué)，收效甚微。而理論實踐一體化教學(xué)把理論教學(xué)與實踐教學(xué)相互交融、相互彌補、相得益彰?！耙惑w化”教學(xué)的體系清晰，形式生動活潑，是以學(xué)生為主體的有效教學(xué)方法，理論知識圍繞技能訓(xùn)練展開教學(xué)，針對性強，突出了操作訓(xùn)練，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。
演示教學(xué)方法是通過教師進(jìn)行示范性實驗及示范性操作讓學(xué)生觀察。它可以使學(xué)生獲得具體、清晰、生動、形象的感性知識，加深對書本知識的理解，抽象理論和實際事物及現(xiàn)象聯(lián)系起來，幫助學(xué)生形成正確的概念，掌握正確的操作技能。還可以利用技能訓(xùn)練課、課外活動興趣小組等搞好校內(nèi)綜合實踐實習(xí)。例如：收購一些二手家電產(chǎn)品，成立維修興趣小組，讓學(xué)生分層次有目標(biāo)的訓(xùn)練，教師現(xiàn)場指導(dǎo)、示范、講評。
2.7加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)一是，校內(nèi)實訓(xùn)基地在實踐教學(xué)方面具有隨時性、方便性、顯效性的優(yōu)勢，重點可采取由淺入深，分段進(jìn)行的方式。校內(nèi)實訓(xùn)基地應(yīng)體現(xiàn)仿真性原則，應(yīng)充分體現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場的特點，具有針對性很強的、數(shù)量和場地足夠的、與社會上實際的生產(chǎn)和服務(wù)場所盡可能一致的實訓(xùn)工位，在反復(fù)訓(xùn)練中不斷提高技能熟練程度，基本完成畢業(yè)上崗前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。二是，校外實訓(xùn)基地不僅能彌補校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備和場所的不足，還能創(chuàng)設(shè)一種能夠有效地促進(jìn)教與學(xué)雙向互動的社會交往情境和職業(yè)情境，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生從事和勝任某一職業(yè)崗位的能力，使他們的理論知識在實踐中升華、能力在實踐中增長，及時掌握先進(jìn)的設(shè)備和工藝。校企結(jié)合既能提高學(xué)生的技能，又縮短了學(xué)生參加工作的“磨合期”。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇四
三、辦理實習(xí)手續(xù)：
（一）由學(xué)校統(tǒng)一安排的實習(xí)生：
1、參加實習(xí)動員會；
2、根據(jù)學(xué)校發(fā)布的企業(yè)用工信息,學(xué)生自愿報名；
3、學(xué)生參加企業(yè)面試；
4、錄取后，填妥實習(xí)生登記表（見附件1）；
5、簽訂有關(guān)協(xié)議（見附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；
6、統(tǒng)一赴實習(xí)單位實習(xí)。
（二）自己落實實習(xí)崗位的實習(xí)生：
1、學(xué)生或家長自己聯(lián)系落實實習(xí)單位；
2、提出實習(xí)申請，填寫實習(xí)申請表（見附件2）；
3、辦理有關(guān)實習(xí)手續(xù)（如附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；
4、經(jīng)學(xué)校允許后離校。
四、返校報到：
1、新學(xué)期報到時，隨帶學(xué)費、實習(xí)生報到反饋表（見附件5）、學(xué)期考核成績（見附件6）、個人小結(jié)及有關(guān)材料（如照片等）。
2、參加畢業(yè)典禮。注意，在畢業(yè)典禮前半個月請所在單位將實習(xí)鑒定表（見附件7）、實習(xí)成績評估表（見附件8）寄回學(xué)校就業(yè)處或由管理教師帶回。
就業(yè)辦。
學(xué)生畢業(yè)實習(xí)管理辦法(節(jié)選)。
第一節(jié)實習(xí)的目的和意義。
第一條實習(xí)是職業(yè)教育的重要組成部分，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生了解社會、服務(wù)社會、理論與實踐相結(jié)合的重要途徑，是提高學(xué)生動手能力、專業(yè)思想、道德品質(zhì)、工作能力等綜合素質(zhì)的重要手段。通過畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生了解市場經(jīng)濟發(fā)展的形勢和市場需求，樹立市場競爭意識，提高就業(yè)競爭能力和崗位發(fā)展能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
第三節(jié)實習(xí)組織形式。
第三條在落實實習(xí)單位時，考慮到部分學(xué)生的家庭或社會優(yōu)勢以及畢業(yè)后的就業(yè)去向，采取學(xué)校統(tǒng)一安排、學(xué)生自己（或家長）聯(lián)系等多種渠道落實學(xué)生實習(xí)單位。
第四條要求自己安排實習(xí)單位的學(xué)生必須先由學(xué)生（或家長）向?qū)W校提出書面申請，家長簽字，經(jīng)學(xué)校審核同意并辦理有關(guān)手續(xù)后，方可離校實習(xí)。
第五節(jié)管理與職責(zé)。
第十條。
嚴(yán)格把關(guān)實習(xí)單位。要維護學(xué)生切身利益，保障實習(xí)工作順利進(jìn)行，就業(yè)辦要對實習(xí)單位進(jìn)行資格審核(包括學(xué)生的基本待遇、住宿、交通、保險、試用期限、企業(yè)的安全管理情況等)，實習(xí)生人數(shù)較多的企業(yè)，要事先進(jìn)行實地考察。
第六節(jié)。
安全措施與職責(zé)。
第十三條。
實習(xí)前要加強對實習(xí)生的安全教育及相應(yīng)的安全培訓(xùn)。要求實習(xí)單位為實習(xí)生提供必要的勞動安全保障條件。
第十四條。
實習(xí)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)過程中，要把安全教育放在首位，對學(xué)生實習(xí)中存在的安全隱患要及時向就業(yè)辦報告并向?qū)嵙?xí)單位提出整改意見。
第十五條。
要求實習(xí)生參加有關(guān)保險（高危工種實習(xí)生必須辦理人生意外傷害保險）。要求家長配合學(xué)校對其子女共同做好遵紀(jì)守法、安全教育等工作。
第十六條。
學(xué)生在實習(xí)過程中發(fā)生人身意外傷害事故，學(xué)校及相關(guān)職能部門和人員全力做好救援工作，并及時做好事故處理協(xié)調(diào)工作。
第十七條。
層層簽訂學(xué)生實習(xí)安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書。
第七節(jié)。
實習(xí)考核與成績評定。
第十八條。
實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)學(xué)生必須寫好不少于800字的實習(xí)總結(jié)報告，填寫好實習(xí)鑒定表，并經(jīng)實習(xí)單位(或部門)鑒定蓋章后交給實習(xí)指導(dǎo)教師或班主任。
第十九條。
專業(yè)部或班主任依據(jù)《南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)鑒定表》和《南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)成績評估表》，對每一位實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)考核與成績評定。實習(xí)考核評定結(jié)果存入學(xué)生個人檔案。
第二十條。
實習(xí)生不得擅自變動實習(xí)單位，確有特殊情況需要變動實習(xí)單位的，須由學(xué)生書面申請，家長簽名，班主任審核，報就業(yè)辦批準(zhǔn)，并重新辦理有關(guān)實習(xí)手續(xù)。
學(xué)生在實習(xí)過程中因違紀(jì)而被實習(xí)單位中途退回或未經(jīng)同意擅自變動實習(xí)單位的，視作實習(xí)成績不合格。
第二十一條。
實習(xí)成績不合格者，不予畢業(yè)，作結(jié)業(yè)處理或緩發(fā)畢業(yè)證書。
第八節(jié)。
獎勵與處分。
第二十二條。
根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間的思想表現(xiàn)、工作情況及單位實習(xí)鑒定、個人實習(xí)總結(jié)等方面的總和，每年評出15-20%的優(yōu)秀實習(xí)生(優(yōu)秀實習(xí)生必須是實習(xí)成績優(yōu)秀者)，學(xué)校給予表彰獎勵，并優(yōu)先向用人單位推薦。
第二十三條。
實習(xí)生如嚴(yán)重違反《實習(xí)生實習(xí)制度》和有關(guān)規(guī)章制度，將按學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處分。
畢業(yè)前處分未撤銷者按結(jié)業(yè)處理。
第九節(jié)。
第二十四條。
學(xué)校安排學(xué)生實習(xí)時，要盡可能地安排到有招聘意向單位進(jìn)行實習(xí)，做好實習(xí)安排的同時，做好學(xué)生就業(yè)推介工作。
第二十五條。
學(xué)校在推薦畢業(yè)生就業(yè)時，必須遵循學(xué)生與企業(yè)的意愿，同時做好學(xué)生與企業(yè)雙向雙擇的宣傳組織聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作。
第二十六條。
做好就業(yè)信息采集與發(fā)布工作，就業(yè)培訓(xùn)處通過企業(yè)來電來訪、企業(yè)走訪、市內(nèi)外舉辦的各級人才(勞動力)招聘會、媒體招聘信息等途徑做好就業(yè)信息收集工作，并將收集到的信息篩選、分析、洽談，在校內(nèi)宣傳窗向?qū)W生進(jìn)行宣傳。
第二十七條。
做好學(xué)生應(yīng)聘報名工作，并組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)聘面試。
第二十八條。
指導(dǎo)學(xué)生與企業(yè)簽訂相關(guān)協(xié)議(包括安全協(xié)議)。第二十九條。
鼓勵學(xué)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。
實習(xí)生實習(xí)制度。
第一條。
上班制度：
1、實習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的勞動作息制度和勞動紀(jì)律，服從實習(xí)單位工作安排。
2、嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則，遵守職業(yè)道德和社會公德，不做與學(xué)生身份不相符的事，違者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
3、不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)崗位，有事離崗需經(jīng)班組長或師傅批準(zhǔn)，返回崗位應(yīng)向班組長或師傅報告，同意后方可上崗。
4、必須聽從師傅指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，愛護各類儀器、設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)故障或異?，F(xiàn)象，立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)和師傅，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動，確保人身、設(shè)備安全。
5、愛護工具、量具，節(jié)約原材料，認(rèn)真做好所在崗位的設(shè)備保養(yǎng)，做好實習(xí)場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。
6、在工作場所內(nèi)，不準(zhǔn)嬉鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準(zhǔn)離崗，不準(zhǔn)打嗑睡、干私活、看小說或參加非單位組織的其它活動。
7、尊重實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和師傅，服從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高操作技能，爭取盡快達(dá)到頂崗作業(yè)的要求。
8、實習(xí)生在實習(xí)期間對實習(xí)單位有意見應(yīng)及時與實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，并以書面形式報告學(xué)校就業(yè)辦，由學(xué)校與實習(xí)單位負(fù)責(zé)協(xié)商，實習(xí)生不得直接與實習(xí)單位發(fā)生沖突，無理取鬧。
9、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的保密制度，不得將技術(shù)或商業(yè)機密泄露，維護實習(xí)單位利益。
10、嚴(yán)禁與社會人員的不正當(dāng)往來，不參與任何形式的賭博，不進(jìn)入各種營業(yè)性娛樂場所，不吸煙，不喝酒。
第二條考勤制度：
1、按學(xué)校規(guī)定的實習(xí)時間期限和實習(xí)單位的作息制度對實習(xí)生進(jìn)行考勤。
2、事假在三天內(nèi)或病假在一周之內(nèi)由實習(xí)單位批準(zhǔn)；事假超過三天或病假超過一周由本人或家長請示學(xué)校批準(zhǔn)。事假要有家長證明，病假要有縣級以上醫(yī)院證明(含病假條，藥費單，診斷證明書)，凡未請假或請假未準(zhǔn)及超過假期時間規(guī)定的，均以曠課(曠工)論處，曠工一周及以上或累計十天及以上，取消實習(xí)資格，并作退學(xué)處理。
第三條。
寢室制度：
1、實習(xí)學(xué)生不得在外任意租房住宿。因特殊情況要求租房的，必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經(jīng)班主任同意后報學(xué)生處備案。由此產(chǎn)生的后果，學(xué)生家長自負(fù)。
2、嚴(yán)肅就寢紀(jì)律，注意作息時間，就寢時間不得吵鬧，大聲說話，以免影響他人休息。
3、無故不得晚歸或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
4、愛護宿舍內(nèi)的一切設(shè)施，不準(zhǔn)亂拆、亂搬、亂拿公物，損壞公物要賠償。
5、保持室內(nèi)外整潔。宿舍內(nèi)所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準(zhǔn)亂扔垃圾，亂潑污水。
6、節(jié)約用電、用水，嚴(yán)禁私自接線和使用電爐、電熱棒等不安全電器，嚴(yán)禁燒火取暖。
7、各寢室設(shè)寢室長一人，負(fù)責(zé)本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員，講文明，守紀(jì)律。
8、做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管，手機、現(xiàn)金必須安全存放。
9、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像。
10、休息日回家要向?qū)嬍议L辦好請假手續(xù)，填寫好請假條。第四條。
返校制度：
1、每個學(xué)期，實習(xí)生必須按照學(xué)校規(guī)定的返校日及時返校，辦理該學(xué)期報到注冊交費手續(xù)，因特殊情況，學(xué)生本人不能及時來校報到，請家長按時代為報到，否則，視作自動退學(xué)處理。如有上一學(xué)期補考科目的，必須學(xué)生本人來校報到。補考缺考按學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定處理。
2、實習(xí)結(jié)束后，所有實習(xí)生返校，進(jìn)行實習(xí)總結(jié)、評比，召開畢業(yè)典禮，頒發(fā)畢業(yè)證書。
3、實習(xí)生在實習(xí)期間，如有考證任務(wù)的，必須返校參加學(xué)校組織的應(yīng)知應(yīng)會考試，無故不參加考試者作缺考處理，不予補考。
第五條。
實習(xí)行為規(guī)范：
1、認(rèn)真參加實習(xí)、勤奮工作、不怕苦、不怕累、不怕臟，努力完成實習(xí)任務(wù)，真正把生產(chǎn)實習(xí)作為培養(yǎng)鍛煉自己的良好機會。
2、文明守紀(jì)，禮貌待人，聽從師傅指教，虛心向老職工學(xué)習(xí)，努力做到“三勤一熱愛”，即勤腦、勤手、勤腳，熱愛本職工作，干一行愛一行。
3、同事之間要互相關(guān)心，互相幫助，互相團結(jié)。
4、注意儀容儀表，不穿奇裝異服，衣帽整潔。男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。除工作需要外，嚴(yán)禁佩戴飾物，不濃裝艷抹。
5、多向師傅學(xué)習(xí)，提高技術(shù)、技能，不計較實習(xí)報酬。
6、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。堅持寫周記(一周的學(xué)習(xí)、生活、體會、小結(jié))。
7、嚴(yán)格履行實習(xí)單位的財務(wù)管理手續(xù)，做到日清月結(jié)，如有損壞丟失，要照價賠償。
就業(yè)辦。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇五
附件：
教學(xué)計劃是學(xué)校按照培養(yǎng)目標(biāo)要求組織教學(xué)工作的實施方案，是指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。為指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的制定工作，保證高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量，現(xiàn)提出如下意見。
制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的指導(dǎo)思想：貫徹黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)生必需的文化知識與專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，遵循教育規(guī)律，突出職業(yè)教育特色，使中等職業(yè)教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的需要。
1．根據(jù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求以及職業(yè)崗位能力的要求，明確、具體地規(guī)定本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍。
2．貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)生提高全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的實際需要設(shè)置課程，確定教學(xué)內(nèi)容。
3．貫徹產(chǎn)教結(jié)合原則，堅持理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，具有適應(yīng)職業(yè)變化的能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
4．堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，在認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)原則規(guī)定的同時，地方、行業(yè)和學(xué)校可根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)特點和社會需求，在課程設(shè)置、教學(xué)安排等方面有一定的靈活性。還應(yīng)創(chuàng)造條件實行彈性學(xué)習(xí)制度，使學(xué)生能夠根據(jù)社會需要、個人興趣和條件自主選擇課程。
二、招生對象與學(xué)制。
全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育一般招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制為3至4年，以3年為主。
學(xué)?？筛鶕?jù)需要與可能，積極探索學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度，允許成年學(xué)員和有實際需要的學(xué)生工學(xué)交替，適當(dāng)延長學(xué)習(xí)期限或分階段完成學(xué)業(yè)。
三、培養(yǎng)目標(biāo)。
中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。他們應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
各專業(yè)的教學(xué)計劃應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，進(jìn)一步明確本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍。
四、課程設(shè)置及其要求。
中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)承擔(dān)著實施高中階段文化基礎(chǔ)教育和培養(yǎng)職業(yè)能力的任務(wù)，其課程設(shè)置分為文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩類。
文化基礎(chǔ)課程的任務(wù)是，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)，打好學(xué)習(xí)7專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和接受繼續(xù)教育的基礎(chǔ)。文化基礎(chǔ)課程教學(xué)應(yīng)加強能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，并與學(xué)生生活和社會實踐緊密聯(lián)系。文化基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容應(yīng)達(dá)到國家規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)。德育課、語文、數(shù)學(xué)、外語、計算機應(yīng)用和體育一般應(yīng)列為必修課；其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類課程，可列為必修課或選修課，可單獨設(shè)課或開設(shè)綜合課。
專業(yè)課程(包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、教學(xué)實習(xí)和綜合實習(xí))的任務(wù)是向?qū)W生傳授從業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，強化職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)的職業(yè)品質(zhì)、熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。專業(yè)課程應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)的職業(yè)崗位(群)的知識、能力要求設(shè)置，．突出其綜合性和實踐性。綜合實習(xí)指畢業(yè)前的頂崗實習(xí)和有必要的專業(yè)設(shè)置的畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)等，是強化學(xué)生職業(yè)技能、提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真安排，嚴(yán)格管理，保證學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的要求。
學(xué)校應(yīng)根據(jù)需要，開設(shè)關(guān)于美育、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以及人口、資源、環(huán)境、法制、管理等方面的選修課程或舉辦專題講座(活動)。
五、基本內(nèi)容與時間安排。
(一)基本內(nèi)容。
1．招生對象與學(xué)制；
2．培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍；
3．知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求；
4．課程設(shè)置及教學(xué)要求；
5．教學(xué)活動時間分配表(接周分配)；
6．課程設(shè)置與教學(xué)時間安排表。
(二)時間安排。
三年制：三年總周數(shù)約為150周。其中，教學(xué)時間為106至111周，總學(xué)時數(shù)約為3000至3300，學(xué)校還可以靈活安排的教學(xué)或活動時間為3至6周。復(fù)習(xí)考試12周，寒暑假24至26周。
34周。，周學(xué)時數(shù)一般為28至30。綜合實習(xí)可按每周30至40小時(一小時折一學(xué)時)安排。
文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的課時比例一般為4：6，專業(yè)課程中的實踐教學(xué)比例一般為50％，綜合實習(xí)一般安排一學(xué)期。對文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較強的專業(yè)，可根據(jù)需要對課時比例作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
教學(xué)計劃的課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)立選修課程，其教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10％。
際情況安排教學(xué)活動的時間。
教育部負(fù)責(zé)頒布關(guān)于制定教學(xué)計劃的原則意見，并組織制定重點專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃。省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和行業(yè)部門負(fù)責(zé)關(guān)于制定教學(xué)計劃的原則意見和重點專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃實施，并按照本意見的要求，根據(jù)地方和行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，組織開發(fā)具有地方和行業(yè)特色的其他專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃，報教育部備案。學(xué)校應(yīng)按照本意見的要求，依據(jù)國家、地方或行業(yè)部門頒發(fā)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃制定實施性教學(xué)計劃，并報地(市)級政府教育行政部門備案。在保證人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的前提下，經(jīng)地(市)級政府教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)?？筛鶕?jù)市場需求與變化情況適當(dāng)對實施性教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇六
在過去的一年里，本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅持科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都取得了一定的進(jìn)步和提高。下面就從。
教學(xué)。
班主任校園網(wǎng)絡(luò)機房維護與管理工作等方面簡單談?wù)劚救艘荒陙淼谋憩F(xiàn)情況：
一、教學(xué)工作。
2013年中，本人先后擔(dān)任了11級計算機班的《中小型企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與管理》，12級計算機班《dreamweaver8.0網(wǎng)頁制作》、《flash精彩動漫設(shè)計》及13級汽修班（職業(yè)滲透班）《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，著重從提高學(xué)生的動手能力上多下功夫，讓學(xué)生能得到充分的時間能夠上機操作練習(xí)。對個別掌握能力差的學(xué)生，堅持耐心的指導(dǎo)和解釋，使每一位學(xué)生都能掌握網(wǎng)頁制作這門技術(shù)。同時也在教學(xué)中潛移默化的融入思想教育，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)。在2013年柳州市中等職業(yè)教育技能比賽中，本人參與指導(dǎo)的“企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用”項目獲中職組市級二等獎，“網(wǎng)絡(luò)綜合布線”項目獲得中職組市級三等獎，被評為市級“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。在今年年底舉行的全校專業(yè)教師賽教課活動中，獲校級三等獎。今年7月本人申報中職系列講師職稱，12月已經(jīng)申報通過并獲得講師職稱。在課題研究方面，本人今年5月申報主持的校級課題《中職計算機教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的研究》已經(jīng)通過學(xué)校立項批準(zhǔn)，預(yù)期使用2-3年時間在分析中職生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中職計算機教學(xué)特點的基礎(chǔ)上，探索計算機教學(xué)中采取情境教學(xué)法合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué)，從而解決中職教育中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境法與計算機課程更好的融合問題，爭取在提高計算機課程教學(xué)效能方面有所突破。
二、班主任工作。
2013年上半年，擔(dān)任13級汽修7班的班主任。該班級是職業(yè)滲透階段新生班。在班主任工作中，始終堅持以班級德育工作為首，加強對班委的指導(dǎo)與應(yīng)用。運用先進(jìn)的教育理念管理班集體，以班委的模范帶頭作用引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生自覺愛護集體。并配合學(xué)生科做好學(xué)校班級管理工作。在6月份職業(yè)滲透教育期間，做好13級新生的專業(yè)學(xué)習(xí)引導(dǎo)和學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定他們積極學(xué)習(xí)的思想情緒，使他們能安心下來學(xué)習(xí)，并且基本都是能順利通過在我校舉行中考。
三、
業(yè)務(wù)工作。
本人一年來還擔(dān)任著學(xué)校部分計算機房及辦公室計算機的日常維護工作、校園網(wǎng)絡(luò)管理維護工作以及學(xué)校網(wǎng)站的技術(shù)維護工作。本學(xué)年中，參與組織進(jìn)行我校計算機網(wǎng)絡(luò)管理優(yōu)化，并安裝數(shù)字化校園管理系統(tǒng)軟件及服務(wù)器。使我校綜合辦公樓、教學(xué)樓、教師公寓樓、實訓(xùn)樓、圖書館、食堂大樓之間實現(xiàn)了光線互通并實現(xiàn)20多m光纖接入internet互聯(lián)網(wǎng)。由于學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)帶寬有限，為解決同時上網(wǎng)上網(wǎng)速慢的問題，重新規(guī)劃校園內(nèi)網(wǎng)上網(wǎng)策略，使學(xué)校機房與辦公室網(wǎng)絡(luò)錯開時間與線路上網(wǎng)，保證了教學(xué)與辦公的網(wǎng)絡(luò)通暢。
光陰似箭，一年匆匆而過，在明年的工作中，我心中充滿信心，一定會以飽滿的熱情、滿腔的激情、實干的精神、創(chuàng)新的思維，投入到工作中去，爭取取得更大的進(jìn)步。
以上就是本人對2013年度的工作總結(jié)。
滕依良。
2013年12月21日。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇七
為貫徹全市職業(yè)教育跨越發(fā)展會議精神，落實《市政府關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育跨越發(fā)展的意見》和《市政府辦公室關(guān)于“職業(yè)教育年”活動的實施意見》，加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)能力，建設(shè)一支適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)要求的“雙師型”教師隊伍，特制定本計劃。
一、實施“素質(zhì)提高計劃”的重要性和緊迫性。
近年來，我市大力加強職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，通過有計劃選派骨干教師出國進(jìn)修、安排參加全國全省培訓(xùn)、派遣教師到企業(yè)實踐鍛煉、開展教師專業(yè)技能競賽、評選優(yōu)秀“雙師型”教師等措施，教師專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，“雙師型”教師比例得到進(jìn)一步提高。但總體來看，我市職業(yè)學(xué)校師資水平不高，專業(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師數(shù)量不足，高技能人才困乏，“雙師型”教師比例偏低，成為影響我市職業(yè)教育內(nèi)涵提升、質(zhì)量提高的一個重要制約因素。推進(jìn)職業(yè)教育跨越發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，必須從戰(zhàn)略高度提高對“雙師型”教師隊伍建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，采取切實有效措施，提升教師專業(yè)技術(shù)能力，建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、技藝精湛的“雙師型”教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)。
在繼續(xù)加強師德建設(shè)、提升學(xué)歷層次、提高教學(xué)能力的同時，高度重視教師的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)發(fā)展，把專業(yè)技術(shù)素質(zhì)提升和能力建設(shè)作為職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵舉措，著力加強專業(yè)教師理論實踐一體化教學(xué)能力、專業(yè)操作能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、實訓(xùn)設(shè)備改造和開發(fā)能力、專業(yè)建設(shè)和開發(fā)能力、項目課程和教材開發(fā)能力等六個方面的能力建設(shè)。到，力爭60%以上的專任專業(yè)教師取得高級以上職業(yè)資格證書；70%以上的實習(xí)指導(dǎo)教師取得技師以上職業(yè)資格證書壓濾機濾布；所有專業(yè)教師均勝任理論實踐一體化教學(xué)或項目課程教學(xué)。
三、實施措施。
1．加大培訓(xùn)力度。繼續(xù)選派專業(yè)教師參加全國、全省骨干教師培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀骨干教師出國培訓(xùn)。加大“雙師型”教師市級培訓(xùn)力度，20重點開展機電、數(shù)控、汽修、財會等專業(yè)的教師技能培訓(xùn)，20重點開展計算機、商貿(mào)物流、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)的.教師技能培訓(xùn)。參加國家級、省級培訓(xùn)和出國培訓(xùn)的教師要在全市范圍內(nèi)舉辦講座、報告會，介紹新技術(shù)、新方法、新理念，承擔(dān)教師再培訓(xùn)職責(zé)，并將先進(jìn)技術(shù)、理念和模式在教學(xué)實踐中運用和推廣。
2．落實專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉制度。濾布嚴(yán)格落實“專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐”的規(guī)定，特別是利用寒暑假時間，確定實習(xí)課題，到企業(yè)學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝、新方法，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過程，體驗企業(yè)生產(chǎn)氛圍，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出課題報告，并填寫“濟寧市職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐鍛煉記錄簿”（見附件），一并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。職業(yè)學(xué)校要認(rèn)真制定教師實踐鍛煉計劃，有步驟地安排專業(yè)教師到企業(yè)見習(xí)實習(xí)，并加強管理、指導(dǎo)和考核。教師實習(xí)結(jié)束，學(xué)校要填寫“濟寧市職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐鍛煉考評表”（見附件），并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。各職業(yè)學(xué)校應(yīng)于每年5月底前，將專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉年度計劃報市教育局職成教科。實踐鍛煉計劃應(yīng)包括：起止時間，接收實習(xí)的企業(yè)名稱，參加人員名單、從事專業(yè)，實習(xí)課題內(nèi)容及保障措施等。
3．鼓勵支持專業(yè)教師參加相應(yīng)職業(yè)資格考核、認(rèn)定。新教師擔(dān)任職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師和實訓(xùn)指導(dǎo)教師，應(yīng)在兩年內(nèi)取得中級以上職業(yè)資格證書，否則，年度考核不能定為優(yōu)秀。
4．嚴(yán)把專業(yè)教師引進(jìn)關(guān)。職業(yè)學(xué)校從社會引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師，引進(jìn)對象除具備合格學(xué)歷、一定的教育教學(xué)能力外，還必須具備相應(yīng)專業(yè)高級以上職業(yè)資格和實踐經(jīng)驗。
四、政策保障。
1．支持職業(yè)院校面向社會聘用工程技術(shù)人員、高技能人才，允許其根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要采取簡化程序、直接考核的方式招聘部分特別優(yōu)秀的高技能人才。
2.各級教育行政部門要將職業(yè)學(xué)校專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師的培養(yǎng)列入本地師資隊伍建設(shè)總體規(guī)劃，落實措施和經(jīng)費，加強對培養(yǎng)對象在專業(yè)技術(shù)方面的能力培訓(xùn)，為其提供更多的實踐鍛煉機會。各級開展的職業(yè)學(xué)校專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師評選和教師量化考核要突出專業(yè)技術(shù)能力的要求。
3．設(shè)立“雙師型”教師培訓(xùn)專項經(jīng)費。市每年列支一定數(shù)量的師資培訓(xùn)專項經(jīng)費，主要用于專業(yè)教師技能培訓(xùn)和專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉補貼。參加市級教師技能培訓(xùn)，免收培訓(xùn)費；參加國家級、省級和出國培訓(xùn)，嚴(yán)格按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師參加高級以上職業(yè)資格考試（認(rèn)定）所需培訓(xùn)和考證費用，在教師取得相應(yīng)證書后，由學(xué)校給予獎勵性補貼。
4．專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉作為職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容和職稱晉升的重要依據(jù)。從2010年起，凡不按規(guī)定參加實踐鍛煉的專業(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師，原則上不能晉升高一級教師職務(wù)。
5．加快培養(yǎng)優(yōu)秀“雙師型”教師。市教育局每三年評選一屆優(yōu)秀“雙師型”教師，并充分發(fā)揮其在培養(yǎng)模式改革、教學(xué)模式改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作中的引領(lǐng)指導(dǎo)作用。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇八
摘要：本文針對如何促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長問題，在查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上與學(xué)校實際結(jié)合起來進(jìn)行了探析，指出了中等職業(yè)學(xué)校青年教師發(fā)展的一些途徑。
1青年教師發(fā)展的概念。
青年教師入職后，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)技能、課堂組織能力和師德水平都有待于提高，再加之知識更新速度加快，教育目標(biāo)和教育模式的變化，“一朝受教，終身受用”的現(xiàn)象已不能滿足教育發(fā)展與進(jìn)步，青年教師需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升教學(xué)水平，才能逐步發(fā)展成為勝任型的教師，進(jìn)而成為業(yè)務(wù)精干型的教師，最后成為專家型的教師。
職后教育是教師發(fā)展的一個重要階段，國內(nèi)外已經(jīng)把教師發(fā)展視為世界教育及社會發(fā)展的共同特征。
通過職后教育，才能將青年教師真正培養(yǎng)成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿人格魅力的專業(yè)化教師。
因青年教師是學(xué)校的中間力量，繁忙的教學(xué)工作使他們?nèi)狈ｉT的時間去接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與提高，對新的教育與教學(xué)理論不能及時接受，對現(xiàn)代教育手段感到束手無策，無法深入學(xué)習(xí)體會，教育教學(xué)不夠系統(tǒng)和全面，常常停留在表面上。
一部分教師的專業(yè)知識僅限于在上大學(xué)時所學(xué)的書本知識，與中專生就業(yè)的職業(yè)需求有很大差距。
在教學(xué)中需根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際來改革教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，我們應(yīng)該以人為本，更多地考慮如何合理利用現(xiàn)有條件和技術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2青年教師發(fā)展的途徑。
如何開展青年教師專業(yè)發(fā)展的工作，結(jié)合我校的實際情況，筆者認(rèn)為，青年教師既要“以德感人”和“以德育人”，又要掌握“思先于行”和“以行促思”，才能真正駕馭與課程相適宜的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。
因此，首先理清青年教師的素養(yǎng)、教師的實操能力以及教師專業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。
其次，應(yīng)從青年教師自我發(fā)展意識、重視個人實踐能力的提高以及向?qū)I(yè)發(fā)展的理想等方面的理念入手，采用教學(xué)反思、校本學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)與企業(yè)實踐等活動開展工作，使青年教師在理論指導(dǎo)下進(jìn)行教育實踐。
按照這樣一種思路，設(shè)計出中職學(xué)校青年教師專業(yè)化發(fā)展的途徑：
2.1加強師德建設(shè)，這是教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)。
教師既是教學(xué)者，也是教育者。
教學(xué)者主要指向?qū)W生傳授知識和智慧;教育者主要指培養(yǎng)學(xué)生的品性和德行。
對教育者而言，教師職業(yè)的最重要任務(wù)是“育人成才”，教育的重心應(yīng)該是“育什么”和“如何育”。
對教育者而言，教師必須具有結(jié)構(gòu)合理的文化素質(zhì)，必須具有的良好的職業(yè)情感，必須具有高尚的品格特征，必須具有規(guī)范的職業(yè)行為。
常言道：“學(xué)高為師，身正為范”。
教師只有樹立好自身的形象，才能為人師表，才能用真心、真意、真情來教育和感染學(xué)生，真正做到傾心育人，用心教書。
在提倡教師專業(yè)發(fā)展中，要充分發(fā)揮教師的道德影響力，教師能對自己的職業(yè)熱愛與忠誠，就能認(rèn)真履行職責(zé)，就能關(guān)心與愛護自己的學(xué)生，就能以身立教引導(dǎo)學(xué)生。
2.2青年教師發(fā)展校本化。
教師專業(yè)發(fā)展需要學(xué)習(xí)國內(nèi)外成功的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，而且還應(yīng)注重將已有的成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化與運用上，把重點放在成果的內(nèi)化與反思上。
所謂校本化，就是指教師的研究、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等工作均以學(xué)校為本位有效開展的現(xiàn)象。
就范式而言，是由外在客體式轉(zhuǎn)向內(nèi)在主體式。
強調(diào)教師職業(yè)發(fā)展的自主意識，在教育實踐的基礎(chǔ)上，依靠教師的相互交流、自主學(xué)習(xí)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善等形式提高教師的職業(yè)能力，完成教師的職業(yè)發(fā)展。
青年教師通過獲取與學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，并對自我教學(xué)的情況進(jìn)行認(rèn)真反思，從而不斷調(diào)整教學(xué)方法，不斷積累實踐性知識，不斷成長進(jìn)步。
我校教科研成果獎勵辦法等制度的制定實施，就是這種實踐模式的一種體現(xiàn)，能充分調(diào)動青年教師積極、主動地去學(xué)習(xí)與鉆研業(yè)務(wù)知識，將國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗引入到實際工作中，從而促使青年教師快速成長，同時也提高了中職學(xué)校的教育與教學(xué)水平。
2.3青年教師發(fā)展常態(tài)化。
我們以往的管理模式是以點帶面、抓兩頭帶中間，這種思維使管理者主要關(guān)注對象是教學(xué)骨干。
以骨干教師去引領(lǐng)教學(xué)活動，規(guī)范其余教師，這種發(fā)展模式存在一些問題，不利于教師的多元化發(fā)展。
為了學(xué)校的發(fā)展，應(yīng)關(guān)注大多數(shù)教師的成長，這已成為今后教師專業(yè)發(fā)展研究與實踐的重點。
現(xiàn)在的理論認(rèn)為，關(guān)注每一位教師尤其是青年教師的專業(yè)成長過程，使其常態(tài)化發(fā)展應(yīng)成為今后教師專業(yè)發(fā)展和實踐的重點。
通過必要的引導(dǎo)，使青年教師在自我專業(yè)發(fā)展上知道發(fā)展什么，更知道怎樣去發(fā)展，這樣才有利于常態(tài)化。
后現(xiàn)代思想之一的“去精英化”特別崇尚多元論，反對單一固定的教育教學(xué)模式。
在教師中間倡導(dǎo)平等，尊重差異，研究和關(guān)注多數(shù)教師的專業(yè)發(fā)展，這是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。
2.4青年教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化。
根據(jù)職業(yè)教育的特點，出臺學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，作為青年教師成長、考核等工作的重要依據(jù)。
2.5青年教師發(fā)展技能化。
中等職業(yè)學(xué)校教師不同于其他類學(xué)校的教師，除了要求教師具有良好的教育技術(shù)外，還需要教師具有良好的實踐技能，尤其是企業(yè)生產(chǎn)的實踐技能，這是職業(yè)教育的基礎(chǔ)。
中職專業(yè)課教師的企業(yè)實踐能力和實踐教學(xué)能力在很大程度上決定著中職的辦學(xué)模式與教學(xué)模式等改革能否深入。
所以，中職教師的專業(yè)化發(fā)展必須技能化。
2.6青年教師發(fā)展平臺的構(gòu)建。
學(xué)校既是教師工作的地方也是教師發(fā)展的地方，學(xué)校的教學(xué)情境是教師發(fā)展的最佳活動場所，因此學(xué)校要為教師尤其是青年教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，積極促進(jìn)青年教師成長與發(fā)展。
教師發(fā)展平臺的構(gòu)建：一是為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造時間，因為許多研究者認(rèn)為實施教師專業(yè)化發(fā)展的最大障礙是缺少時間;二是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，實行教師發(fā)展性評價。
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中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇九
做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責(zé)，加強責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識，加強責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十
1、根據(jù)學(xué)院工作計劃，結(jié)合本科室情況在學(xué)期初擬訂教研室計劃，經(jīng)教務(wù)科審核后認(rèn)真貫徹。
2、組織本室教學(xué)研究活動，對活動內(nèi)容和成果及時總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗，以幫助提高全教研室教師的教學(xué)水平。
3、幫助新教師盡快成長，確定好新教師的幫帶老師。從各方面幫助新教師提高，使其盡快適應(yīng)教學(xué)，站穩(wěn)講臺.4、貫徹“相互學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同提高”的原則，發(fā)揮全教研室教師積極性。
5、指導(dǎo)、督促本教研室教師提高學(xué)科成績，能經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行面對指導(dǎo)、交流.貫徹實施實驗工作，并帶頭參與實驗工作。
6、及時向教務(wù)科匯報本教研室教師教育教學(xué)情況。
7、帶頭進(jìn)行教育教學(xué)研究，實施好本教研室課題。
1、熟悉大綱、吃透教材、了解學(xué)生，制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃，備好每一堂課。
2、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，積極參與教學(xué)改革和實驗研究，切實提高課堂教學(xué)效益。
3、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、搞好平時學(xué)生成績檢查，及時與家長聯(lián)系，共同探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。
5、精心布置適量作業(yè)，及時批改、講評、訂證，使學(xué)生扎實地學(xué)好每項知識。
6、面向全體學(xué)生，熱情指導(dǎo)差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動，重視競賽輔導(dǎo)，提高競賽獲獎人數(shù)及次數(shù)。
8、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，勤摘教育教學(xué)卡片，撰寫教育教學(xué)研究論文。
9、期末做好質(zhì)量分析，填寫統(tǒng)計表、業(yè)務(wù)考核表、總結(jié)等并及時上交教務(wù)科.
10、及時完成學(xué)院安排的工作，做到無正當(dāng)理由不推托。
實驗員工作職責(zé)。
1、熱愛本職工作，忠于職守，認(rèn)真執(zhí)行實驗中心的各項規(guī)章制度。
2、經(jīng)常清理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，對損壞的設(shè)備及時進(jìn)行維護。做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點等管理工作，保證器材不散失。
3、經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用情況，并及時向?qū)嶒炛行膮R報。
4、按實驗通知單要求做好實驗準(zhǔn)備工作，開始前向?qū)W生講清用具，用品數(shù)量，結(jié)束后逐件驗收；如有缺少或損壞任課教師協(xié)助查清，按有關(guān)規(guī)定當(dāng)即處理，并填寫有關(guān)登記表，定期上報實驗中心.,5，學(xué)院重大器材，不經(jīng)院長同意不得擅自出借使用。,6，對劇毒，易燃，易爆和易揮發(fā)等有損人體健康的藥品，必須妥善管理，安全操作，嚴(yán)防事故發(fā)生.7-對易損物品及時清點，及時申請購買，保證教學(xué)使用。
8、做好相關(guān)的記載。
9，負(fù)責(zé)搞好實驗室衛(wèi)生工作.
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十一
摘要：當(dāng)今社會科技迅猛發(fā)展，信息及知識日新月異。
針對中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和長遠(yuǎn)發(fā)展的情況，重視對青年教師的培養(yǎng)，采取積極有效的措施，及時總結(jié)青年教師培養(yǎng)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，使青年教師傳承優(yōu)良的師德師風(fēng)，提高教育教學(xué)能力，創(chuàng)新教育科研，不斷增長育人水平。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十二
校辦是學(xué)校行政工作的綜合管理部門，主要職責(zé)如下：
（1）負(fù)責(zé)文書工作；
（2）負(fù)責(zé)督辦、協(xié)調(diào)學(xué)校行政工作決議、決定的落實；
（3）負(fù)責(zé)學(xué)校信息工作；
（4）負(fù)責(zé)學(xué)校會議的會務(wù)工作；
（5）負(fù)責(zé)公文處理工作；
（6）負(fù)責(zé)檔案工作；
（7）負(fù)責(zé)外事工作；
（8）負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
（9）負(fù)責(zé)行政值班工作；
（10）負(fù)責(zé)印信管理；
（11）負(fù)責(zé)統(tǒng)計工作；
（12）負(fù)責(zé)保密工作；
（13）負(fù)責(zé)校醫(yī)室管理工作；
（14）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
（1）負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室的全面工作；
（2）負(fù)責(zé)學(xué)校文書起草工作；
（3）負(fù)責(zé)督辦學(xué)校行政工作的決議、決定的貫徹落實；
（5）負(fù)責(zé)學(xué)校大型會議的會務(wù)工作；
（6）負(fù)責(zé)組織上級領(lǐng)導(dǎo)、來賓等來訪人員接待工作；
（7）負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作制度建設(shè)；
（8）負(fù)責(zé)學(xué)校班子會和中層干部會的組織和會議記錄；
（9）負(fù)責(zé)學(xué)校檔案管理工作；
（10）負(fù)責(zé)校醫(yī)室管理工作；
（11）負(fù)責(zé)本科室人員考核與管理工作；
（12）負(fù)責(zé)本科室的安全工作；
（13）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
1文書工作。
2、負(fù)責(zé)教職工大會、科會的記錄；
3、負(fù)責(zé)學(xué)校及辦公室有關(guān)文書資料的管理；
會務(wù)工作（主）。
4、負(fù)責(zé)會前準(zhǔn)備（包括會議通知、會場準(zhǔn)備、會議資料的準(zhǔn)備、會前各項組織工作等）；
5、負(fù)責(zé)會中組織、接待、協(xié)調(diào)等工作；
6、負(fù)責(zé)會后收集會議文件并歸檔，對會議決議事項落實及其他事物性善后工作；
公文處理。
7、負(fù)責(zé)校外來文的簽收、登記、傳閱、催辦、督查；
8、負(fù)責(zé)校內(nèi)來文的登記、匯總及相關(guān)管理；
9、負(fù)責(zé)校內(nèi)、外發(fā)文的登記、封發(fā)工作；
統(tǒng)計工作。
10、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、填報上級各類報表；
11、負(fù)責(zé)校內(nèi)基本情況統(tǒng)計；
外事工作。
12、負(fù)責(zé)起草外事工作計劃、總結(jié)，落實外事工作有關(guān)文件；
13、負(fù)責(zé)辦理出國人員的各項手續(xù)；
14、參加外事會議和培訓(xùn)；
對外聯(lián)絡(luò)。
15、負(fù)責(zé)市衛(wèi)生局取文件；
16、負(fù)責(zé)上級材料報送工作；
17、負(fù)責(zé)學(xué)校對外聯(lián)系有關(guān)工作；
值班管理。
18、負(fù)責(zé)學(xué)校行政值班的安排、統(tǒng)計；
19、負(fù)責(zé)值班情況反饋；
20、負(fù)責(zé)值班室的管理；
保密工作。
21、負(fù)責(zé)學(xué)校保密管理工作；
22、負(fù)責(zé)完成上級保密匯報和任務(wù)落實；
宣傳信息工作。
23、負(fù)責(zé)校外各種信息的收集、反饋（與學(xué)校管理、發(fā)展、建設(shè)有關(guān)的信息）；
24、負(fù)責(zé)網(wǎng)上信息的查看；
25、負(fù)責(zé)信息稿件的收集、管理；
26、負(fù)責(zé)撰寫學(xué)校及辦公室管理范圍內(nèi)的信息；
27、負(fù)責(zé)選擇校內(nèi)的優(yōu)秀信息向上級刊物投稿；
28、負(fù)責(zé)《中醫(yī)學(xué)校信息》的編輯、發(fā)行工作；
29、負(fù)責(zé)對外信息聯(lián)絡(luò)；
30、負(fù)責(zé)校外主頁信息管理；
31、負(fù)責(zé)學(xué)校電子郵箱的管理；
其他：
32、負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
33、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作；
34、協(xié)助校辦其他人員完成有關(guān)工作。
2檔案工作。
1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科室的一級檔案整理、立卷，接收歸檔；
2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查各科室二級檔案的整理、立卷、歸檔工作；
3、負(fù)責(zé)檔案借閱工作；
4、負(fù)責(zé)管理檔案庫房；
5、負(fù)責(zé)檔案的編研、開發(fā)、利用；
6、負(fù)責(zé)檔案的統(tǒng)計和總結(jié)工作；
7、負(fù)責(zé)檔案工作規(guī)范化、制度化建設(shè)；
8、負(fù)責(zé)檔案業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)工作；
內(nèi)勤工作。
9、負(fù)責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室人員的考勤，會議考勤；
10、負(fù)責(zé)公務(wù)電話、傳真的收發(fā)和通信工具管理；
11、負(fù)責(zé)校辦安全檢查和報表工作；
11、負(fù)責(zé)印信管理（校章、鋼印、校長名章、辦公室印章的保管、用印、登記）；
會議管理及會務(wù)工作。
12、負(fù)責(zé)會議室的管理、使用；
13、負(fù)責(zé)會議的安排管理；
14、負(fù)責(zé)會議室、領(lǐng)導(dǎo)辦公室、學(xué)校辦公室消耗物品的購買和管理；
15、協(xié)助科員1完成各種會務(wù)工作；
固定資產(chǎn)管理。
16、負(fù)責(zé)辦公室新固定資產(chǎn)手續(xù)的辦理；
17、負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的管理工作；
科室檔案。
18、負(fù)責(zé)辦公室一級檔案的整理、立卷、移交歸檔；
19、負(fù)責(zé)辦公室二級檔案的整理、立卷、歸檔；
20、負(fù)責(zé)學(xué)校實物檔案的移交、接收和歸檔；
信訪處理。
21、負(fù)責(zé)對信訪件進(jìn)行登記、傳閱、反饋辦理結(jié)果；
22、負(fù)責(zé)對信訪人進(jìn)行接待、登記并記錄；
其他工作。
23、負(fù)責(zé)學(xué)校報刊征訂工作；
24、負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
25、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作；
26、協(xié)助校辦其他人員完成有關(guān)工作。
27、負(fù)責(zé)照片檔案歸檔；
校醫(yī)室管理。
1、負(fù)責(zé)校醫(yī)室全面工作；
門診醫(yī)療。
2、負(fù)責(zé)接待師生的就診；
3、協(xié)助完成藥品的購入、清點、核對等管理工作；
4、負(fù)責(zé)記錄統(tǒng)計師生藥費；
師生衛(wèi)生保健。
5、負(fù)責(zé)組織職工體檢；
6、負(fù)責(zé)職工保?。?BR> 7、負(fù)責(zé)組織學(xué)生體檢；
8、負(fù)責(zé)學(xué)生陽性體征追蹤管理；
傳染病、流行病防控。
10、負(fù)責(zé)校內(nèi)傳染病、流行病情況統(tǒng)計上報、追蹤；
11、負(fù)責(zé)各種材料記錄；
公費醫(yī)療管理工作。
12、負(fù)責(zé)收集教職工公費醫(yī)療單據(jù)；
13、負(fù)責(zé)錄入并核對公費醫(yī)療各項數(shù)額；
14、負(fù)責(zé)驗方；
15、負(fù)責(zé)報銷統(tǒng)計、核對和手續(xù)辦理；
16、負(fù)責(zé)全校職工半年、全年藥費統(tǒng)計及獎勵工作；
17、公費醫(yī)療年度注冊、臨時調(diào)入人員注冊工作；
醫(yī)療照顧。
18、負(fù)責(zé)統(tǒng)計藥費收據(jù)；
19、負(fù)責(zé)到市社保中心審核、報銷；
計劃生育工作。
20、負(fù)責(zé)計劃生育政策執(zhí)行，完成各種上報材料；
21、參加上級會議及統(tǒng)計報表；
22、負(fù)責(zé)計劃生育活動的組織落實；
上級部門檢查驗收。
23、負(fù)責(zé)檢查驗收資料的準(zhǔn)備及材料上報；
24、負(fù)責(zé)上級部門檢查接待；
統(tǒng)計報表。
25、負(fù)責(zé)校醫(yī)室年檢工作；
26、負(fù)責(zé)完成通州區(qū)衛(wèi)生局、病控中心、藥監(jiān)局、衛(wèi)生監(jiān)督所報表；
其他。
27、協(xié)助完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準(zhǔn)備工作；
28、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
門診醫(yī)療。
1、負(fù)責(zé)接待師生的就診；
2、負(fù)責(zé)制訂校醫(yī)室用藥計劃；
3、負(fù)責(zé)藥品清點、核對、保管等管理工作；
4、負(fù)責(zé)記錄統(tǒng)計師生藥費、診費；
5、負(fù)責(zé)藥品登記及賬目管理工作；
師生衛(wèi)生保健。
6、協(xié)助組織每年一次職工體檢；
7、負(fù)責(zé)師生保健工作；
8、協(xié)助組織學(xué)生體檢；
9、負(fù)責(zé)學(xué)生陽性體征的統(tǒng)計及追蹤調(diào)查；
傳染病、流行病防控。
10、負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病、流行病的預(yù)防宣傳工作；
11、負(fù)責(zé)師生預(yù)防接種工作；
12、負(fù)責(zé)傳染病、流行病防控工作；
上級部門檢查驗收。
13、協(xié)助上級檢查、驗收資料的準(zhǔn)備工作；
14、協(xié)助完成上級部門檢查接待任務(wù)；
其他。
15、負(fù)責(zé)完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準(zhǔn)備工作；
16、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
門診工作。
1、協(xié)助醫(yī)生做好師生門診；
2、協(xié)助藥品的清點、核對、保管等管理工作；
3、協(xié)助記錄統(tǒng)計師生藥費、診費；
師生衛(wèi)生保健。
4、協(xié)助完成職工、學(xué)生體檢；
5、負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳、教育工作；
傳染病、流行病防控。
6、協(xié)助師生預(yù)防接種工作；
7、協(xié)助傳染病、流行病防控工作；
公費醫(yī)療管理工作。
8、協(xié)助收集、登記、統(tǒng)計教職工公費醫(yī)療單據(jù)；
上級部門檢查驗收。
9、協(xié)助上級檢查、驗收資料的準(zhǔn)備工作；
10、協(xié)助完成上級部門檢查接待任務(wù)；
11、負(fù)責(zé)檢查資料的材料歸檔；
檔案工作。
12、負(fù)責(zé)師生健康檔案的整理、歸檔、借閱、保管工作；
13、負(fù)責(zé)校醫(yī)室其他檔案材料的歸檔工作；
其他。
14、負(fù)責(zé)完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準(zhǔn)備工作；
15、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十三
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。以下是的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃，歡迎閱讀參考。
1.在社會公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好科學(xué)發(fā)展觀的宣傳，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。
2.大力開展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)，力爭在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破。
3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)新思路與新方法，通過實踐總結(jié)與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)驗。
4.繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學(xué)，(如山東博文、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破。
組織建設(shè)：
組織建設(shè)是各項工作基礎(chǔ)，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強組織建設(shè)，理順組織關(guān)系是xx年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個方面：
從思想建設(shè)上：明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責(zé)，以便互相協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
從制度建設(shè)上：建議報請市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。(不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已)通過以上舉措可以進(jìn)一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應(yīng)、品牌效應(yīng)，更好地推進(jìn)我市社區(qū)教育工作。
創(chuàng)建迎評。
今年創(chuàng)建迎評的總體目標(biāo)是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下，努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審。為此，市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心認(rèn)真作好以下幾項相關(guān)的工作：
2.積極配合創(chuàng)建迎評工作，在我市開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度，努力擴大社區(qū)教育在我市的影響與作用。
初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動，主要內(nèi)容有：廣場宣傳咨詢活動，社區(qū)教育特色課程評選活動、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動。
除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要積極創(chuàng)造條件，爭取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心。
資源建設(shè)。
主動、認(rèn)真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務(wù)與指導(dǎo)工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè)，通過積極引進(jìn)與自主開發(fā)，雙管齊下，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。
繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。
積極配合省社會教育服務(wù)指導(dǎo)中心做好宣傳教育、通信報導(dǎo)、理論研究等工作。
繼續(xù)辦好社區(qū)教育報，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開版本雜志形式。
項目實驗。
本年度將一如既往地加強在對各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項目實驗的業(yè)務(wù)聯(lián)系與指導(dǎo)。本年度還計劃在市區(qū)選擇兩個街道開展項目實驗活動，(玉山鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個)通過試點、總結(jié)經(jīng)驗，再逐步推廣。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度，熱愛度、參與度》作為一個中長期的實驗項目。
理論建設(shè)。
上年度完成《社區(qū)學(xué)院(校)在建設(shè)小康社會中的理論與實踐》的結(jié)題工作;4。
下半年度主要開展省十一五立項課題《江蘇省學(xué)習(xí)型社會典型案例研究》的子課題—《省域社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的》研究。
除了加強學(xué)院自身理論建設(shè)而外，還要加強對各基層單位業(yè)務(wù)上的服務(wù)與指導(dǎo);積極組織、動員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強我市社區(qū)教育理論研究的實力，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵。
網(wǎng)站建設(shè)。
積極開發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，努力做好網(wǎng)站的保養(yǎng)、維護、前后臺統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)安全、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作。
市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院將通過各種技術(shù)手段，逐步建立與健全以"xx市民學(xué)習(xí)在線"為核心，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
此外，學(xué)院還將通過辦培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)答疑、實地考察、當(dāng)面咨詢等方式，加強網(wǎng)絡(luò)通訊員兼社區(qū)教育報通訊員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行大莫古鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校藝術(shù)教育特色，積極開展形式多樣的藝術(shù)活動，5以特色藝術(shù)活動為抓手，進(jìn)一步挖掘?qū)W校藝術(shù)工作，認(rèn)真實施藝術(shù)工作的改革，統(tǒng)籌安排各級各類藝術(shù)活動，切實提高學(xué)校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)，突出學(xué)校特色，使學(xué)校的藝術(shù)工作更上一層樓。
二、具體目標(biāo)：
1、學(xué)校成立藝術(shù)教育小組。組長由徐波老師擔(dān)任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導(dǎo)督促學(xué)校藝術(shù)工作的開展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足上好音樂課、美術(shù)課，提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。
3、如今的甘和完小已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)建學(xué)校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展之路，本學(xué)期繼續(xù)把藝術(shù)特色校本課程做扎實。
4、培養(yǎng)音樂、美術(shù)藝術(shù)特長學(xué)生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動，推動我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
三、重點工作：
1、制定音樂、美術(shù)各科教學(xué)計劃;規(guī)范音樂、美術(shù)各科課堂教學(xué)常規(guī);整理音樂、美術(shù)室，增添教具、器材;組織有音樂、美術(shù)特長的學(xué)生開始訓(xùn)練。
2、繼續(xù)開展校園文化藝術(shù)節(jié)，策劃排練質(zhì)量優(yōu)秀的文藝節(jié)目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽;組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術(shù)教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量;讓藝術(shù)教師做到精心設(shè)計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學(xué)有新意、有創(chuàng)意;積極組織音樂、美術(shù)教師苦練基本功。
3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，扎實訓(xùn)練(定時間或定數(shù)量)，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。
4、組織學(xué)生進(jìn)行音樂、美術(shù)學(xué)科的期末考試;舉行各科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。
四、具體工作及措施：
1、今年，我們要以甘和完小藝術(shù)為特色，開展藝術(shù)教育活動，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進(jìn)學(xué)校音樂、美術(shù)教師在各自的教學(xué)和活動中突出表現(xiàn)，注重對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶，重視對學(xué)生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養(yǎng);學(xué)校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽;加強藝術(shù)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平;鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種藝術(shù)類活動和比賽，為學(xué)校爭光。
2、為了加強特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：
(1)抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，學(xué)校開設(shè)藝術(shù)類的第二課堂興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學(xué)校的特色項目。
(2)抓訓(xùn)練，提高藝術(shù)教育水平。
3、器樂教學(xué)進(jìn)課堂。音樂課堂增加器樂教學(xué)，針對器樂教學(xué)加強教研，制定切實可行的學(xué)段目標(biāo)，通過器樂教學(xué)，使每個學(xué)生學(xué)有特長，音樂素養(yǎng)得以提高。
4、認(rèn)真抓好學(xué)生唱歌活動，達(dá)到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。
一、指導(dǎo)思想。
倡導(dǎo)"提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活品質(zhì)"的專業(yè)教學(xué)理念，繼續(xù)堅持"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量促發(fā)展"的工作原則，以促進(jìn)我專業(yè)部學(xué)生和教師的共同發(fā)展為目標(biāo)，正視現(xiàn)狀，積極開拓，穩(wěn)步前進(jìn)，真正推進(jìn)專業(yè)部的內(nèi)涵建設(shè)。
二、專業(yè)部工作梳理。
(一)常規(guī)工作。
1.做好會展、物流、會計三個專業(yè)的專業(yè)調(diào)研工作。針對會展專業(yè)"重點不重"的現(xiàn)實狀況，延續(xù)上學(xué)年的工作，繼續(xù)從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學(xué)計劃研討、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學(xué)生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，在做好校內(nèi)調(diào)查的基礎(chǔ)上，走出校園，走進(jìn)行業(yè)，以教研組為首，全體專業(yè)教師參與，形成具有深度的密切結(jié)合行業(yè)企業(yè)現(xiàn)實的調(diào)研報告，作為指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展的重要現(xiàn)實依據(jù)之一。
2.進(jìn)一步落實專業(yè)部教師的教學(xué)互動，推進(jìn)專業(yè)深度教研，結(jié)合教師本人。
撰寫的3年發(fā)展規(guī)劃，為教師發(fā)展?fàn)I造機會、提供平臺，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)教師的梯隊建設(shè)和"雙師型"發(fā)展建設(shè)，尤其是繼續(xù)做好轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展工作。
3.加強教學(xué)督查，強化課程的執(zhí)行力度，做好專業(yè)部主任、教研組長的教學(xué)檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進(jìn)。
4.落實12級會展專業(yè)分方向工作，做到穩(wěn)妥、謹(jǐn)慎、周到。落實會展專業(yè)營銷與策劃方向?qū)W生專業(yè)服裝統(tǒng)一征訂工作。
9用記錄工作，會展實訓(xùn)中心一周一報，其余實訓(xùn)室不定期抽查，為各項檢查做好準(zhǔn)備的同時作為完善管理工作的內(nèi)容之一，便于總結(jié)提升。
(二)重點工作。
1.會展重點專業(yè)建設(shè)。
本學(xué)期將繼續(xù)從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學(xué)計劃研討、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學(xué)生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，找出弱勢原因，從主觀因素出發(fā)進(jìn)行整改和推進(jìn)，逐步夯實基礎(chǔ)，爭取有質(zhì)的突破。具體工作措施包括：
(2)結(jié)合品牌教師培養(yǎng)，作為落實分層教學(xué)的一項措施，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)發(fā)展工作室工作，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)和做深。
(4)組建和完善專家指導(dǎo)委員會，有內(nèi)容有成效;。
(6)推進(jìn)會展專業(yè)校本教材的編寫并進(jìn)行過程管理與質(zhì)量監(jiān)控;。
(7)幫助吳瑾菁較好的完成會展專業(yè)教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
2.星光杯項目啟動。
在上學(xué)期清夏技能節(jié)和專業(yè)技能比武，星光杯各項目選苗的基礎(chǔ)上，基本確定參賽項目，明確各項目指導(dǎo)老師與領(lǐng)隊教師，形成星光杯項目小組及相關(guān)育苗方案，積極備戰(zhàn)201x年第五屆星光計劃技能大賽，針對大賽要關(guān)注過程，以點帶面抓好種子選手的培育工作以及專業(yè)骨干學(xué)生的群體培養(yǎng)工作。探索大賽項目的常規(guī)教學(xué)，以賽促教，以賽促學(xué)，大大提高教師的11業(yè)務(wù)水平及學(xué)生專業(yè)技能，有效推進(jìn)學(xué)校日常的專業(yè)教學(xué)管理工作。
3.強化英語、計算機等能力，用好早自修和午自修。
會展專業(yè)擬在早、午自修時間加強英語、計算機技能;會計專業(yè)擬加強傳票翻打、小鍵盤運用能力;物流專業(yè)擬強化專業(yè)英語、口才表述等技能，由專門教師進(jìn)行輔導(dǎo)，有目標(biāo)，有措施，有成效。
4.堅持班級文化建設(shè)，推進(jìn)品牌德育的逐步形成堅持"以文化育人"為主線，繼續(xù)以溫馨教室建設(shè)為載體，與專業(yè)發(fā)展工作室相結(jié)合，彰顯專業(yè)特色，促進(jìn)班級的專業(yè)化、個性化發(fā)展，通過多元化的育人載體，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的意識，推進(jìn)品牌德育的逐步形成。
5.提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，成立學(xué)生專業(yè)團隊，學(xué)生演講團由孫雷維領(lǐng)隊、禮儀接待團由李曉俊、黃曉明領(lǐng)隊。
三、專業(yè)部工作策略與理念。
貫徹"崗位價值觀"理念的培育，通過部門學(xué)習(xí)與交流、組織溝通、個別溝。
通等，在專業(yè)部日常的學(xué)習(xí)和工作中，不斷滲透"價值觀"的理念并長期堅持，積極打造一支積極進(jìn)取、團結(jié)向上的團隊。
(一)工作策略。
全員參與、團結(jié)協(xié)作、責(zé)任到人、過程管理、重點推進(jìn)。
(二)工作理念。
樹立三個意識，認(rèn)清一個關(guān)系。
1.樹立責(zé)任意識，深刻認(rèn)識專業(yè)發(fā)展與教師"自我"的關(guān)系;。
2.樹立團隊意識，深刻意識專業(yè)團隊"大我"與教師個人"小我"的關(guān)系;。
4.重新審視師生關(guān)系，深刻認(rèn)識到學(xué)生的成長與教師的發(fā)展共進(jìn)退，意識到"優(yōu)秀的學(xué)生成就成功的教師"，"成功的教師造就優(yōu)秀的學(xué)生"。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十四
20__年邵東職業(yè)中專在上級主管部門的指導(dǎo)下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應(yīng)新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績。今年我校榮獲教育部授予的“全國先進(jìn)教育集體”稱號，是邵陽市唯一一所獲此殊榮的學(xué)校。學(xué)校繼去年成功申報“市安全文明校園”之后，今年又成功通過了“省安全文明校園”的檢查驗收。20__年12月，學(xué)校又被評為“省中職系統(tǒng)學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”。
面對職業(yè)教育的現(xiàn)狀，面對著中職學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)實問題，邵東職業(yè)中專全體教職員工始終能精誠團結(jié)，密切合作，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)齲我們始終堅持教育的根本宗旨是促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展，樹立學(xué)生探求真理的勇氣和信心，培養(yǎng)學(xué)生探求真理的方法和途徑。學(xué)校教育應(yīng)為他們終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為他們走向社會奠定基礎(chǔ)，努力把他們培養(yǎng)成“技能過硬，素質(zhì)超群”的專業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)將學(xué)校20__年度學(xué)校德育工作匯報如下：
今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進(jìn)行交流，希望得到同志們更多好的意見和建議。
一、教育理念的創(chuàng)新。
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應(yīng)該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時代的潮流中，我校始終把培養(yǎng)具有一技之長的專業(yè)技術(shù)人才作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的生源特點，學(xué)生入校時底子薄，文化基礎(chǔ)差，職校文化基礎(chǔ)好的學(xué)生較普高要少得多。校長劉壽平全校教職工大會上向全體教職員工宣揚這么一個理念：“職業(yè)中專無差生，要把學(xué)生當(dāng)孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。
從某種意義上說，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績的提高意義更為重要。我們的落腳點是讓學(xué)生將來能找一份好工作，能成為對社會有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學(xué)生提出這么一個口號：“微笑去做一個侵略者”?！拔⑿Α钡膬?nèi)涵就是要求學(xué)生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng)，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競爭中的職場中找到自己的立足之地。
同時，學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念，大力發(fā)展工科類專業(yè)，如數(shù)控模具、電子信息、汽車駕駛等專業(yè)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重對學(xué)生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來要求他們。“人人教育人，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識。
另外，學(xué)校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的五特別，在原有四特別“特別能學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競合”。當(dāng)今時代競爭激烈，如何既懂得競爭法則又懂得合作，對職校學(xué)子將來的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學(xué)校遵循軍事化管理，提出德育四化建設(shè)：“思想革命化，行動軍事化，氣質(zhì)軍人化，環(huán)境軍營化?！?BR> 學(xué)會做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人;關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會人;愛家、愛國、勤奮、立志的中國人;具有科學(xué)精神和生態(tài)環(huán)保意識的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向;增強自身的內(nèi)動力，學(xué)生自律能力明顯提高。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀(jì)已成為學(xué)校的全旋律。學(xué)校的校風(fēng)很正，人氣很旺。學(xué)校的德育工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)楊國旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚。
二、教育模式的開放。
教育的閉關(guān)自守就會導(dǎo)致教育的停滯、落后;德育的閉關(guān)自守就會導(dǎo)致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新，不斷對外交流，才能真正順應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展。開放式的德育模式非常適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。本年度，學(xué)校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機制。
1、學(xué)制的靈活性。
在中國，更多的學(xué)校實行的是“學(xué)年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負(fù)責(zé)任的弊端，應(yīng)運而生的就是教師教學(xué)沒壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)沒動力，很多學(xué)生在學(xué)校里都是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘——得過且過”。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)年教育模式的弊端更甚，專業(yè)技能的學(xué)習(xí)不努力，沒有目標(biāo)，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭也一敗涂地，工作總結(jié)《中專學(xué)校德育工作總結(jié)》。我校越來越明顯地感覺到學(xué)年教育畢業(yè)的學(xué)生與社會發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠(yuǎn)，采取一套科學(xué)的教育模式勢在必行。
從今年開始，我校就全面試行了學(xué)分制，學(xué)校在大體保持學(xué)年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實踐操作、文化成績?nèi)糠趾怂銓W(xué)分，將德育學(xué)分?jǐn)[在首位，突顯思想德育對學(xué)生成才的重要性。學(xué)生參加的德育活動，學(xué)生在校的思想表現(xiàn)，學(xué)生的表彰違紀(jì)都和學(xué)分直接掛鉤。學(xué)校將班級量化分與各班學(xué)生的德育基分掛上鉤來，德育學(xué)分的試行，為學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變都帶來了積極的促進(jìn)作用。試行一年下來，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗，這必將對下一階段學(xué)校的各方面工作起到推動作用。
在教學(xué)模式的'開放性上，學(xué)校還實行“理論實踐分開教，教學(xué)實訓(xùn)定目標(biāo)”。在一些注重動手實踐的專業(yè)，如數(shù)控模具、汽車駕駛專業(yè)，學(xué)校采取校本部學(xué)習(xí)理論知識一至兩年，校外工廠帶薪實習(xí)一年。在實習(xí)期間，專門安排了德育班主任，將學(xué)生們實習(xí)階段的工作業(yè)績考勤也直接和學(xué)分掛鉤。
部分優(yōu)秀學(xué)生由于家庭條件貧寒的原因，選擇了職業(yè)學(xué)校，相對而言，職業(yè)學(xué)校“升學(xué)與就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)模式，為貧寒學(xué)子找到了捷徑。在求學(xué)的過程中，我們學(xué)校鼓勵貧寒學(xué)子在校勤工儉學(xué)，邊讀書邊參加學(xué)校一些力所能及的工作，可獲得相應(yīng)的勤工儉學(xué)基金，如學(xué)校電子專業(yè)的校外維修站。如果學(xué)生因家庭原因?qū)嵲陔y以維持學(xué)業(yè)，學(xué)生本人還可向?qū)W校申請保留學(xué)籍，赴外打一年工再回來繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。像去年經(jīng)湖南日報報道的我校朱琳同學(xué)就是這樣成才的。寬松的學(xué)制為職專學(xué)子瞄準(zhǔn)了一條更為廣闊的路子。
去年，學(xué)校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗很好的貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，更進(jìn)一步讓學(xué)生明確了“愛崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內(nèi)涵。
今年，學(xué)校又和長沙恒宇職業(yè)中專合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專業(yè)，吸收了長沙恒宇職業(yè)中專多年來模具專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗，將一些新里管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，又引進(jìn)了新的辦學(xué)經(jīng)驗。
2、模式的開放性。
在德育教學(xué)模式的開放性上，我們學(xué)校為所有學(xué)生開辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來教育學(xué)生，影響學(xué)生。我們利用先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)向全校學(xué)生傳遞外界新聞信息，時事動態(tài);利用校園網(wǎng)讓學(xué)生去健康的感受信息時代的新知識，新視野;以“了解社會動態(tài)，傳遞人間情感，學(xué)習(xí)成才典型，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵”為宗旨，每月出版一期讀報課刊物精文領(lǐng)讀共賞。學(xué)校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學(xué)生課余的空暇，讓學(xué)生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實和學(xué)習(xí)的樂趣以及學(xué)校的親情，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
3、先進(jìn)經(jīng)驗的借鑒。
今年10月份，學(xué)校德育工作主管副校長王明華同志隨邵陽市職業(yè)教育考察團赴重慶行知學(xué)校進(jìn)行為期一個星期的考察學(xué)習(xí)?！吧罴唇逃钡慕逃砟钌钌畲騽恿怂?，回校之后，王明華同志帶領(lǐng)學(xué)生處全體工作人員及全體班主任仔細(xì)觀看了由湖南電視臺專題報道行知學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗的專題片《洞穴之光——李臻學(xué)好記》，認(rèn)真總結(jié)本校德育工作的不足與差距，積極探索新時期德育工作的新思路，確定將《中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)》作為邵東職業(yè)中專的德育課科研課題，然后又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學(xué)習(xí)取經(jīng)，先后六次召開德育專題會議，確定了以曾賢智、申有云、周應(yīng)平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組，也先后確定了“品德素質(zhì)、技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)”為子課題，德育科研在我校已蔚然成風(fēng)，先進(jìn)班集體在我校層出不窮。
三、教育內(nèi)容的豐富。
我校學(xué)生工作處結(jié)合學(xué)校實情，總結(jié)了德育四大教育內(nèi)容“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。
四大教育內(nèi)容很好的貫穿學(xué)生職校生涯的三年，學(xué)校將養(yǎng)成教育作為學(xué)生的突破口，因為良好習(xí)慣的養(yǎng)成將有助于學(xué)生正確執(zhí)著地走好人生路。學(xué)校根據(jù)形勢定期舉行班主任研討會，結(jié)合實際，要求班主任到班上旨在將學(xué)生培養(yǎng)成為“明理誠信、遵紀(jì)守法、勤儉自強、團結(jié)友善”的優(yōu)秀學(xué)生，盡力挖掘?qū)W生的潛力，多鼓勵，少批評，幫助學(xué)生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學(xué)生對前途充滿信心。
為了讓學(xué)生有一個行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個指導(dǎo)方針，學(xué)校制定了職專學(xué)子人人銘記于心的口號：“請注意你的思想，它將影響你的行為;請注意你的行為，它將影響你的習(xí)慣;請注意你的習(xí)慣，它將影響你的性格;請注意你的性格，它將決定你的命運?！边@幾句話像“緊箍咒”一樣讓學(xué)生時常記得思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格改變命運。
我校把德育教學(xué)內(nèi)容分階段實行：高一重養(yǎng)成教育和理想教育，高二重心理健康教育，高三重成功教育和前途教育。在教育內(nèi)容的貫徹實行中，學(xué)校分工明確，道德政治課教師做好理論引導(dǎo)，班主任重在實踐課題的指導(dǎo)。學(xué)校給學(xué)生開設(shè)了《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關(guān)課程。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十五
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。
2、穿戴整潔、樸素大方。不佩戴首飾，不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不披肩，不穿高跟鞋和無后襻的鞋。
3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、學(xué)會自我調(diào)適情緒，正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
8、加強自我保護意識，注意安全。防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
9、平等待人，與人和善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
10、尊重教職員工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，遞接物品時要用雙手，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
11、同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待，不欺負(fù)同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。異性交往，大方得體。
12、使用禮貌用語，要講普通話；講話注意場合，態(tài)度友善。
13、尊重他人隱私，不隨意進(jìn)入他人房間、不私自動用他人物品、不拆看他人信件和日記。
14、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。
15、誠實守信，言行一致。答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，考試不作弊。
16、遵守學(xué)校規(guī)章制度，出入學(xué)校要憑校徽、校牌，上課期間要憑老師簽字。按時到校，不遲到，不早退，不曠課。有事須請假。
17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時按量完成作業(yè)。上課期間不準(zhǔn)聽音樂，手機要關(guān)機或調(diào)至振動，一旦被老師發(fā)現(xiàn)要由家長來領(lǐng)或由班主任保管半年，再還給學(xué)生。
18、認(rèn)真參加技能訓(xùn)練，提高專業(yè)動手能力。積極參加生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動和社會實踐。
19、積極參加學(xué)校組織的各項活動，遵守活動的要求和規(guī)定，積極參加體育鍛煉，參加校園文化活動，學(xué)習(xí)和掌握一定的.藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。
20、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好的秩序。
21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
23、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
24、學(xué)會料理個人生活，按時作息，合理安排課余時間。體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧親人。
25、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
26、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
27、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。
28、遵守國家法律法規(guī)，不做法律禁止的事。
29、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
30、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病殘、孕及師長讓座，并不爭搶座位。
31、愛護公用設(shè)施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
32、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。
33、珍惜生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
34、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅靜。觀看演出和比賽，不起哄不滋擾，做文明觀眾。
35、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
36、遵守實習(xí)單位規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，執(zhí)行規(guī)程，安全操作。
37、服從崗位安排，主動接受崗位培訓(xùn)，履行崗位職責(zé)。
38、尊重帶教老師，與企業(yè)員工和睦相處。
39、虛心好學(xué)，刻苦鉆研操作技能，努力完成工作任務(wù)。
40、珍惜工作崗位，切實履行就業(yè)協(xié)議，不違約。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十六
1、堅持正確的辦學(xué)方向，保證國家的方針、政策、法規(guī)在學(xué)校的貫徹實施。2、主持學(xué)校全面工作，分解工作任務(wù)，保證學(xué)校工作的正常開展。3、對學(xué)生德、智、體全面發(fā)展負(fù)責(zé)，使學(xué)生健康成長。4、加強師資隊伍的建設(shè)和管理，努力提高教師的全面素質(zhì)。5、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育改革、教育科學(xué)研究；全面提高教育質(zhì)量和效益。6、制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)、管理好學(xué)校。7、積極創(chuàng)收，努力改善辦學(xué)條件和教師待遇。8、維持正常的教育秩序，杜絕重大事故發(fā)生。9、圓滿完成上級布置的其它各項工作任務(wù)。
1、協(xié)助校長工作，當(dāng)好校長的助手和參謀。
2、分管。
教學(xué)。
工作，主持教學(xué)實驗研究工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和教育工作，全面提高教師素質(zhì)。
4、抓好學(xué)校電教實驗工作。
5、校長外出期間主持學(xué)校日常工作。
三、
支部書記職責(zé)。
1、積極宣傳和貫徹黨的基本路線、方針和政策，堅持黨的教育方針，保證上級黨和教育行政部門的批示在本校行以貫徹執(zhí)行。
2、組織教職工政治學(xué)習(xí)，了解教職工思想動態(tài)、培養(yǎng)骨干、表揚先進(jìn)，深入細(xì)致地做好思想政治工作。
生活和黨課、抓好黨的紀(jì)委檢查工作。
4、認(rèn)真落實黨的知識分子政策，積極慎重地開展教職工入黨。
5、加強對學(xué)校工會、共青團、婦女工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群眾組織的作用。
6、全力支持校長行使職權(quán)，動員黨員在保證完成行政任務(wù)中起模范帶頭作用并加強對行政工作的監(jiān)督。
7、完成上級黨組織交給的其他任務(wù)。：
四、辦公室主任職責(zé)。
1、根據(jù)行政辦公會議的意見，起草校長室通知、文件、計劃、
總結(jié)。
和典型材料、報告等，做好文秘工作。
2、保管印章、文件、檔案、負(fù)責(zé)文件的收發(fā)、登記和整理。
3、負(fù)責(zé)教職工勞動紀(jì)律競賽。
4、參加校務(wù)會議、行政會議、工作會議，并做好記錄。
5、接待、處理有關(guān)學(xué)校教職工的外調(diào)，來信來訪。
6、加強對文印工作管理和檢查。
7、加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，安排護校、值班，制訂護校制度。
五、教導(dǎo)處主任職責(zé)。
1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦事，積極主動負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。
2、制訂實施全校教導(dǎo)處工作計劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，審查批準(zhǔn)教研組工作計劃。
3、指導(dǎo)開展教研組工作，定期召開教研組長會議，領(lǐng)導(dǎo)各組教學(xué)研究活動，總結(jié)交流經(jīng)驗。
4、努力學(xué)習(xí)各科業(yè)務(wù)，及時檢查教學(xué)情況。
5、協(xié)助校長做好對教師德、能、勤、績的考核及工作量統(tǒng)計結(jié)算工作，抓好教師的業(yè)務(wù)檔案工作。
6、領(lǐng)導(dǎo)和組織開展課外文娛、體育、科技、書法等活動。
7、管理學(xué)生的編班、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、結(jié)業(yè)等工作。
8、及時向校長匯報工作。
9、完成學(xué)校交給的其他工作。
六、教科室主任職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制訂切實可行的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)規(guī)劃。
2、規(guī)劃、指導(dǎo)學(xué)?？蒲泄ぷ?。
3、及時考核教師教育教學(xué)科研能力，為校教師考核提供素材。
4、定期進(jìn)行教師理論學(xué)習(xí)提高教師知識素養(yǎng)。
5、組織教師開展教科研工作，指導(dǎo)教師擬定科研論文。
6、及時向?qū)W校提出有關(guān)教科研的建議。
7、及時整理有關(guān)教科研資料，做好教科研檔案。
8、編輯科研通訊。
9、完成學(xué)校交給的其他工作。
七、教導(dǎo)處副主任職責(zé)。
1、協(xié)助教導(dǎo)主任工作，及時完成教導(dǎo)主任委托的工作。
器、設(shè)備和各種教學(xué)用具。
3、領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，定期召開會議，研究討論學(xué)生思想學(xué)習(xí)情況，配合少先隊開展工作。
4、辦理學(xué)生轉(zhuǎn)、休、退學(xué)的登記、注銷等手續(xù)，做好學(xué)籍管理工作。
5、負(fù)責(zé)教學(xué)統(tǒng)計，做好年報工作。
八、教務(wù)員職責(zé)。
1、協(xié)助教導(dǎo)主任開展工作，及時完成教導(dǎo)主任委托的工作。
2、指導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作，控制學(xué)生周活動量。
3、制訂有關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處工作用表，做到及時、美觀。
4、編制校日課表，做好調(diào)課，代課等安排。
5、統(tǒng)計師生獲獎情況，建立校光榮冊，懼整理學(xué)校教學(xué)檔案。
6、完成學(xué)校交給的其他工作。
九、總務(wù)主任職責(zé)。
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下具體管理學(xué)校的總務(wù)后勤工作，全心全意為教育工作和師生生活服務(wù)。
2、負(fù)責(zé)教學(xué)用品的采購、管理和供應(yīng)。
3、管理好校產(chǎn)，負(fù)責(zé)學(xué)校的基本建設(shè)。
支情況。
節(jié)的工作。賬賬相符，責(zé)任到人，物盡其用。
6、搞好師生的生活福利，加強對食堂的管理。
7、積極開展勤工儉學(xué)活動，多渠道籌措教育經(jīng)費。
8、負(fù)責(zé)搞好綠化工作，改善辦學(xué)條件和學(xué)習(xí)物理學(xué)環(huán)境，組織師生參加公共勞動。
9、完成校長委托的其它事務(wù)工作。
放清單編制和糧戶，標(biāo)語管理，健全財務(wù)檔案。
11、指導(dǎo)出納做好工作。
十、出納工作職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)學(xué)校行政經(jīng)費現(xiàn)金、發(fā)票、醫(yī)藥費及其它票證的收付工作。
2、熟悉各項財務(wù)制度和開支標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)審核收付時的每張單據(jù)憑證，做到每筆收付都符合制度。
堅持先批后付的原則。
單按規(guī)定督促有關(guān)經(jīng)手人及時報銷結(jié)帳。
4、配合總務(wù)主任做好學(xué)校其它項后勤工作。
十一、食堂人員職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)供應(yīng)幼兒班、小學(xué)（午膳生）的早中晚餐。
2、嚴(yán)格招待食堂衛(wèi)生制度，在各人分工職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)。
3、認(rèn)真招待食堂管理制度，不損公肥私，不占用挪用。
4、同事間相互幫助，對一些分工不明確的事主動做、爭著做。
十二、電教、儀器管理人員職責(zé)。
1、做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點等管理工作，保證器材不散失。
2、經(jīng)常清理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，對損壞的設(shè)備及時進(jìn)行維護。
3、經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用情況，并及時向上級匯報。
4、學(xué)校重大器材，不經(jīng)校長同意不得擅自出借使用。
5、對易損物品及時清點，及時申請購買，保證教學(xué)使用。
6、做好相關(guān)的記載。十。
1、根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本組情況在學(xué)期初擬訂教研組計劃，經(jīng)教導(dǎo)處審核后認(rèn)真貫徹。
組教師的教學(xué)水平。
學(xué)教學(xué)，站穩(wěn)講臺。
教師搞好教風(fēng)組風(fēng)建設(shè)。
作，并帶頭參與實驗工作。
6、及時向教導(dǎo)處匯報本組教師教育教學(xué)情況。
7、帶頭進(jìn)行教育教學(xué)研究，實施好本教研組課題。
十四、班主任（兼中隊輔導(dǎo)員）工作職責(zé)。
1、班主任是班級的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，其工作應(yīng)對全班學(xué)生的德、智、體、美、勞全面負(fù)責(zé)，形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、堅持對學(xué)生進(jìn)行思想教育，常規(guī)訓(xùn)練，加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，做好學(xué)生日常行為規(guī)范周評月評工作，創(chuàng)造性地開展各種教育活動，教育學(xué)生學(xué)會做人。
各種關(guān)系，全面提高質(zhì)量。
動，做好清潔區(qū)的檢查督促工作。
5、做好中隊輔導(dǎo)員工作，制訂班隊工作計劃。培養(yǎng)隊員的主動性、積極性、創(chuàng)造性。培養(yǎng)小干部，開展隊活動。充分利用班會、晨會、板報等陣地，做好隊員思想工作。
育辦法。
和有關(guān)獎懲工作。
8、做好班隊工作總結(jié)，積極撰寫班主任工作論文（體會），推動校班主任工作隊伍建設(shè)。
9、對班級出現(xiàn)的重大總是及時記報，及時解決，杜絕重大事故發(fā)生。
10、及時優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校安排的各種臨時性任務(wù)。
十五、任課教師職責(zé)。
1、熟悉大綱、吃透教材、了解學(xué)生，制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃，備好每一堂課。
2、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，積極參與教學(xué)改革和實驗研究，切實提高課堂教學(xué)效益。
3、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、搞好平時學(xué)生成績檢查，及時與家長聯(lián)系，共同探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。
5、精心布置適量作業(yè)，及時批改、講評、訂證，使學(xué)生扎實地學(xué)好每項知識。
6、面向全體學(xué)生，熱情指導(dǎo)差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動，重視競賽輔導(dǎo)，提高競賽獲獎人數(shù)及次數(shù)。
8、體育教師應(yīng)組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展課外體育活動，做好運動隊的訓(xùn)練和競賽活動。做好學(xué)生三操及集會的組織工作。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，勤摘教育教學(xué)卡片，撰寫教育教學(xué)研究論文。
10、期末做好質(zhì)量分析，填寫統(tǒng)計表、業(yè)務(wù)考核表、總結(jié)等并及時上交教導(dǎo)處。
11、及時完成學(xué)校安排的工作，做到無正當(dāng)理由不推托。
十六、大隊輔導(dǎo)員職責(zé)。
1、指導(dǎo)大、中隊委員會和小隊長制訂工作計劃，并督促檢查和落實計劃。
2、組織少先隊的各種活動，指導(dǎo)發(fā)展隊員、編隊、選舉和獎懲等工作。
3、培養(yǎng)少先隊集體，培養(yǎng)隊干部和隊的積極分子。
4、大隊輔導(dǎo)員要領(lǐng)導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員、課外小組輔導(dǎo)員和特邀的校外輔導(dǎo)員工作。
5、輔導(dǎo)員要做好工作，取得學(xué)校黨團組織、校長和教師的支持、指導(dǎo)和幫助。
6、在副校長的指導(dǎo)下做好班主任的考核工作、學(xué)生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。十。
七、圖書管理員職責(zé)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行圖書室、閱覽室的規(guī)章制度。
2、根據(jù)教育和教學(xué)工作的需要，有計劃、有重點地做好圖書采購工作，合理使用圖書經(jīng)費。
3、按照圖書編目的要求，及時進(jìn)行新書分類編目，做好新書介紹出借工作。
4、及時做好報刊、雜志的訂閱工作，月底、年底做好報紙、雜志的裝訂、保管工作。
5、配合教師搜集和積累民必要的教學(xué)資料。主動向教師提供教學(xué)用書。
6、及時做好學(xué)生的分發(fā)工作。
7、隨時注意對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)和加強愛護書籍的教育。經(jīng)常整理損壞的書籍雜志。
8、配合學(xué)校宣傳工作，做好圖片資料的系列工作。政教主任職責(zé)。
1、政教主任在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制定和組織實施學(xué)校德育工作計劃，審定和督促實施年級工作計劃、班主任計劃。
2、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和經(jīng)驗，指導(dǎo)班級積極開展創(chuàng)建文明班、文明學(xué)生、文明寢室的活動，加強對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活、衛(wèi)生等方面的管理。建立后進(jìn)生檔案，加強后進(jìn)生的管理。
在分管副校長的指導(dǎo)下搞好班主任的考核和學(xué)生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。
3、組織教職工政治學(xué)習(xí)，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察年級主任、班主任和其他授課教師，對他們的獎懲、考核、評職提出意見。
4、抓好團委會和學(xué)生會工作。定期召開班團干部會，大力培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)團隊活動，充分發(fā)揮學(xué)生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。
5、抓好學(xué)生操行量化管理工作，建立學(xué)生德育檔案，做好畢業(yè)生的政審工作；組織評選優(yōu)秀學(xué)生干部和“三好學(xué)生”。
6、組織、安排行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日和周一升旗活動。
7、廣泛聯(lián)系家長和社會有關(guān)部門，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會一體化德育網(wǎng)絡(luò)的育人作用。
8、會同總務(wù)主任，抓好綜治工作和安全保衛(wèi)工作。
9、加強德育研討，及時總結(jié)、推廣先進(jìn)事跡和經(jīng)驗，負(fù)責(zé)撰寫德育工作學(xué)期、學(xué)年總結(jié)。
10、政教副主任協(xié)助正主任工作，并做好自己分管的工作。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇一
本學(xué)期我擔(dān)任高二二個班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)內(nèi)容和方法。
本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中物理選修3—23—5，內(nèi)容多、知識點多，但對這兩本書的知識點的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點多但對知識點的應(yīng)用的要求并不高。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。
2、作業(yè)的布置和批改情況。
除了布置課本上的作業(yè)，也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計上的題給學(xué)生做，但是優(yōu)化設(shè)計上的后面都有答案，為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習(xí)慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵學(xué)生獨立完成后再對答案，并要求學(xué)生獨自完成后用紅筆改正，對不理解的題目作記號，學(xué)生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多，這樣做取得較好的效果;在批改時，做到全批全改，并對學(xué)生的作業(yè)有一定的評價。
3、培優(yōu)扶差工作。
效果;輔差方面，通過小測檢查學(xué)生對基本知識的掌握情況，對沒過關(guān)的同學(xué)另找時間對他們進(jìn)行補缺補漏，再進(jìn)行檢測，直到他們掌握了知識。
4、反思教學(xué)中存在的問題。
教學(xué)一段時期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個班隨機找15名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對教學(xué)中有哪寫建議，有很多學(xué)生都提出了自己的看法，本人也對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)，并逐步改進(jìn)來適應(yīng)學(xué)生。
5、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇二
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，是時候抽出時間寫寫教學(xué)計劃了。但是教學(xué)計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)前教育。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制3年。
本專業(yè)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德，熟練掌握學(xué)前教育的基本理論和實踐技能，能夠在各種類型的學(xué)前教育機構(gòu)中從事各個崗位工作的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。學(xué)生畢業(yè)后將從事幼兒園的保育員與幼兒教師的工作，同時還可以擔(dān)任早教機構(gòu)的教師和從事其他與幼兒相關(guān)的工作。
（一）職業(yè)崗位知識。
熟悉幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，了解幼兒教育的基本理論，掌握活動設(shè)計的理論和方法，及時了解國內(nèi)外學(xué)前教育的發(fā)展動態(tài)。掌握幼兒園保育員和幼兒教師所需要的崗位知識，同時熟悉其他學(xué)前教育機構(gòu)如早教機構(gòu)、特色培養(yǎng)機構(gòu)等所需要的專業(yè)知識。
（二）職業(yè)崗位技能。
掌握彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工制作這些基本技能。能夠組織幼兒的一日生活，能夠觀察和評估幼兒的身心發(fā)展。能夠依據(jù)幼兒園教育工作計劃并結(jié)合幼兒的年齡特點，制定相適應(yīng)的教育活動目標(biāo)、計劃，并組織實施。具有較強的表達(dá)能力和溝通能力，做好家園合作。具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決學(xué)前教育中的實際和突發(fā)問題的能力。
（三）職業(yè)崗位素質(zhì)。
具有健康的體魄和良好的文化修養(yǎng)。具有熱愛祖國、忠誠教育事業(yè)、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛幼兒的品質(zhì)。熟悉學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)。具有良好的表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
（四）職業(yè)資格考試、考證要求。
通過國家普通話等級測試，獲得二級乙等以上的證書。通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試，獲得合格證書（b級及以上等級）。通過國家計算機等級考試，獲得國家計算機等級考試合格證書（一級及以上等級）。通過與學(xué)前教育專業(yè)有關(guān)的技能考試，獲得相應(yīng)的資格證書，如獲得育嬰師資格證書、營養(yǎng)師資格證書、蒙特梭利資格證書、奧爾夫音樂教育資格證書和心理咨詢師資格證書等等。
(一)文化基礎(chǔ)課程。
學(xué)校具有通用的文化基礎(chǔ)課程平臺，共8門課程，包括：德育、數(shù)學(xué)、語文、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、體育、安全健康教育。文化基礎(chǔ)課程合計1040學(xué)時，占總學(xué)時的36%。
1.德育(160學(xué)時)。
(1)職業(yè)生涯規(guī)劃(40學(xué)時)。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，是針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生編寫的素質(zhì)教育教材，目的是幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃方法，實施職業(yè)生涯規(guī)劃行動。《職業(yè)生涯規(guī)劃》體例新穎，內(nèi)容深入淺出、圖文并茂，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(2)職業(yè)道德與法律(40學(xué)時)。
《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。并使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
(3)經(jīng)濟政治與社會(40學(xué)時)。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本教材根據(jù)教育部最新頒布的中等職業(yè)學(xué)校“經(jīng)濟政治與社會”德育課教學(xué)大綱編寫而成，在教材內(nèi)容設(shè)計上順應(yīng)中等職業(yè)教育教學(xué)改革的要求，將馬克思主義基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)常識與學(xué)生的生活體驗密切結(jié)合，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感悟、體驗和思辨人生。“以學(xué)生為中心”、“以生活為中心”、“以實踐為中心”是本教材的特色。為突出學(xué)生的主題地位，本教材在每一單元設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“實踐探究”，每一課又設(shè)計“案例引導(dǎo)”、“名詞點擊”、“資料鏈接”、“活動平臺”、“思維拓展”和“實訓(xùn)營地”等內(nèi)容。語言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學(xué)生的閱讀審美要求。
(4)哲學(xué)與人生(40學(xué)時)。
《哲學(xué)與人生》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
（5）心理健康（40學(xué)時）。
《心理健康教育》是我校學(xué)生必修的一門德育課程，是根據(jù)學(xué)生生理，心理發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。旨在面對全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育；向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導(dǎo)；面對教師和家長開展心理健康教育工作，從而促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
2.語文(160學(xué)時)。
《語文》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中語文的'基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3.數(shù)學(xué)(160學(xué)時)。
《數(shù)學(xué)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
4.英語(160學(xué)時)。
能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。
5.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(80學(xué)時)。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
選學(xué)內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。
6.體育與健康(160學(xué)時)。
《體育與健康》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
7.公共藝術(shù)(80學(xué)時)。
《公共藝術(shù)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學(xué)生了解或掌握不同門類的基礎(chǔ)知識、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺和文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)和精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品味和審美素質(zhì)。
8.安全與健康教育(40學(xué)時)。
《安全與健康教育》是我校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，主要分為通識篇和專業(yè)篇兩部分，其中通識篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會安全、自然災(zāi)害安全、網(wǎng)絡(luò)安全、常見傳染病防治和安全事故的現(xiàn)場急救；專業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產(chǎn)安全、機械生產(chǎn)安全、危險化學(xué)品安全技術(shù)、餐飲旅游安全和建筑安全技術(shù)等內(nèi)容。
(二)專業(yè)必修課程。
本專業(yè)專業(yè)課主要包括《學(xué)前心理學(xué)》等十門課程。合計1840學(xué)時，占總學(xué)時的64%。
1、幼兒教育心理學(xué)。
本課程是本專業(yè)的一門主要課程。學(xué)前心理學(xué)是研究學(xué)前兒童的心理特點和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。主要內(nèi)容包括：學(xué)前心理學(xué)的對象和任務(wù)、學(xué)前心理學(xué)的研究方法、學(xué)前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個性等心理現(xiàn)象的分別介紹和分析。通過本課程的教學(xué)，使師范生系統(tǒng)地掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)師范生分析和研究學(xué)前兒童心理的初步能力。
2、學(xué)前教育學(xué)。
本課程主要研究學(xué)前教育及其課程的基礎(chǔ)知識、基本原理和方法。主要內(nèi)容包括：學(xué)前教育理論的建立及主要流派、學(xué)前教育與兒童發(fā)展、學(xué)前教育的新觀念、學(xué)前各年齡兒童的心理特征與教育要領(lǐng)、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動和學(xué)前兒童家庭教育。通過本課程的教學(xué)，夯實學(xué)生的學(xué)前教育與課程的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時代要求、具有貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》專業(yè)素養(yǎng)的新型教師。
3、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)。
幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，介紹幼兒園教育活動的一般概念，幼兒園教育活動的涵義、性質(zhì)與特點；幼兒園教育活動編制的基本原理和基本方法；既有宏觀性，理論性，又體現(xiàn)了具體性、應(yīng)用性，是一門從理論到實踐的課程，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)之后，既懂得“為什么這樣設(shè)計”，又懂得“怎樣設(shè)計”，從而促進(jìn)學(xué)生設(shè)計活動能力的真正提高。
4、琴法。
課程介紹：本課程主要傳授鋼琴演奏的技能，使學(xué)生在兩年半的學(xué)習(xí)期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法；了解三個升降號內(nèi)大小調(diào)的音階、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同類型的初、中級鋼琴作品，并具有一定的分析和處理一般音樂作品的能力。
學(xué)前教育鋼琴教材：
5、聲樂：
主要內(nèi)容：本課程在簡要介紹歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識的同時，安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區(qū)的基本練習(xí)，并逐步擴展音域。作品的選擇力求使基本練習(xí)與藝術(shù)實踐相結(jié)合，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
6、美術(shù)基礎(chǔ)。
本課程主要是學(xué)習(xí)一些素描、色彩等美術(shù)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技法，要求學(xué)生掌握立體造型的基本法則，比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，以及色彩學(xué)的基本知識，掌握一定的基本技能，為幼兒美術(shù)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
7、幼兒美術(shù)。
主要內(nèi)容是：幼兒簡筆畫、臘筆畫、水彩畫等繪畫技法；手工制作、宣傳畫、美工等基本技能，熟練掌握幼兒美術(shù)的基本知識，幼兒美術(shù)的基本規(guī)律及其基本技法，能夠自主地進(jìn)行創(chuàng)作，以適應(yīng)幼兒美工教學(xué)的需要。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇三
摘要：目前，電子電器產(chǎn)品的使用越來越廣泛，在電子電器上的制造和維修都需要培養(yǎng)大量的人才，中職院校都將電子電器專業(yè)作為學(xué)校內(nèi)的重點專業(yè)。在開設(shè)電子電器課程時，教師要注意教學(xué)策略的實施，使用怎樣的教學(xué)方法才能夠?qū)W(xué)生帶入到教學(xué)課堂中，才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教學(xué)策略是影響教學(xué)效果最基本的因素之一。
職業(yè)學(xué)校電子電器維修與應(yīng)用專業(yè)主要培養(yǎng)電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和管理行業(yè)中，從事安裝、調(diào)試、經(jīng)營與維修工作的中等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。該專業(yè)課程要求任課教師應(yīng)該以學(xué)生就業(yè)崗位對從業(yè)者的能力要求為依據(jù)，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上更注重學(xué)生專業(yè)能力與技能的培養(yǎng)，突出實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生對職業(yè)崗位和職業(yè)變化的適應(yīng)能力。電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)，其教學(xué)目標(biāo)是，通過教學(xué)的實施，讓學(xué)生能夠有效的掌握電子電器的應(yīng)用功能，并且通過自己的努力，考取等級技能證。對于電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的學(xué)生，其就業(yè)方向一般是朝著電子安裝以及電子維修等崗位。對于該專業(yè)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)的課程有專業(yè)制圖、電子生產(chǎn)實習(xí)、電子工藝、計算機基礎(chǔ)以及電工工藝等。
然而，在電子電器專業(yè)課程教學(xué)中還普遍存在如下弊端：教材建設(shè)偏理論性，缺乏創(chuàng)新性、時代性，不便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)：課程內(nèi)容設(shè)置多重視學(xué)科體系的系統(tǒng)性、完整性和理論性，較少強調(diào)學(xué)生的主體性地位；實驗教學(xué)在應(yīng)用性方面給學(xué)生的鍛煉和實踐比較匱乏。課程教學(xué)方法沒有完全實現(xiàn)從重教輕學(xué)向以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變，沒有充分利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
2.提高電子電器應(yīng)用與維修教學(xué)效果的策略2.1教育理念及教學(xué)改革思路。
以社會需求為導(dǎo)向，為我市及周邊地區(qū)的電子加工企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，以電子電器加工技術(shù)應(yīng)用崗位必備的能力和基本素質(zhì)為主線，構(gòu)建課程的知識結(jié)構(gòu)，重組課程體系；突出理論知識在實踐中的應(yīng)用，以技能和能力培養(yǎng)為重點，堅持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進(jìn)技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，創(chuàng)建具有現(xiàn)代水平的訓(xùn)練教學(xué)基地，構(gòu)建具崗位特色的理論教學(xué)和實踐教學(xué)新體系。
2.2定位培養(yǎng)目標(biāo)，整合教材內(nèi)容。
電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)，以培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)第一線應(yīng)用型人才為目標(biāo)，注重對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，應(yīng)以“必須、夠用”為準(zhǔn)則。整合教學(xué)內(nèi)容，劃分教學(xué)項目，突出核心課程地位，以學(xué)生就業(yè)崗位對從業(yè)者的能力要求為依據(jù)，及時吸納新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法，以項目化、綜合化為主要形式來組織，以專業(yè)能力、方法能力、社會能力構(gòu)成的職業(yè)能力為主要形式來組織，加強學(xué)生就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練。充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，提高教學(xué)效果。
2.3注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，因材施教。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動力，課程實訓(xùn)主要是根據(jù)教材和案例進(jìn)行展開的，而制作活動，是憑著學(xué)生自己的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行制作的，不僅能夠幫組學(xué)生補充一些課外知識，開闊學(xué)生的視野，還能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，磨練學(xué)生的意志，更能樹立起學(xué)生的拼搏精神，幫組學(xué)生打好學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。
比如，教師可以安排學(xué)生制作音樂彩燈控制器或者之多直流穩(wěn)壓電源以及集成電路作用下的音響放大器，教師可以將學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行合作完成。
2.4推進(jìn)理論實踐一體化教學(xué)模式。
所謂理論實踐一體化教學(xué)，就是將專業(yè)理論課與實踐課進(jìn)行組合教學(xué)，它不僅做到了理論與實踐的溝通和聯(lián)系，又激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和激情。傳統(tǒng)的“灌輸式”過多地強調(diào)理論教學(xué)，忽視了實訓(xùn)教學(xué)，收效甚微。而理論實踐一體化教學(xué)把理論教學(xué)與實踐教學(xué)相互交融、相互彌補、相得益彰?！耙惑w化”教學(xué)的體系清晰，形式生動活潑，是以學(xué)生為主體的有效教學(xué)方法，理論知識圍繞技能訓(xùn)練展開教學(xué)，針對性強，突出了操作訓(xùn)練，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。
演示教學(xué)方法是通過教師進(jìn)行示范性實驗及示范性操作讓學(xué)生觀察。它可以使學(xué)生獲得具體、清晰、生動、形象的感性知識，加深對書本知識的理解，抽象理論和實際事物及現(xiàn)象聯(lián)系起來，幫助學(xué)生形成正確的概念，掌握正確的操作技能。還可以利用技能訓(xùn)練課、課外活動興趣小組等搞好校內(nèi)綜合實踐實習(xí)。例如：收購一些二手家電產(chǎn)品，成立維修興趣小組，讓學(xué)生分層次有目標(biāo)的訓(xùn)練，教師現(xiàn)場指導(dǎo)、示范、講評。
2.7加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)一是，校內(nèi)實訓(xùn)基地在實踐教學(xué)方面具有隨時性、方便性、顯效性的優(yōu)勢，重點可采取由淺入深，分段進(jìn)行的方式。校內(nèi)實訓(xùn)基地應(yīng)體現(xiàn)仿真性原則，應(yīng)充分體現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場的特點，具有針對性很強的、數(shù)量和場地足夠的、與社會上實際的生產(chǎn)和服務(wù)場所盡可能一致的實訓(xùn)工位，在反復(fù)訓(xùn)練中不斷提高技能熟練程度，基本完成畢業(yè)上崗前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。二是，校外實訓(xùn)基地不僅能彌補校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備和場所的不足，還能創(chuàng)設(shè)一種能夠有效地促進(jìn)教與學(xué)雙向互動的社會交往情境和職業(yè)情境，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生從事和勝任某一職業(yè)崗位的能力，使他們的理論知識在實踐中升華、能力在實踐中增長，及時掌握先進(jìn)的設(shè)備和工藝。校企結(jié)合既能提高學(xué)生的技能，又縮短了學(xué)生參加工作的“磨合期”。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇四
三、辦理實習(xí)手續(xù)：
（一）由學(xué)校統(tǒng)一安排的實習(xí)生：
1、參加實習(xí)動員會；
2、根據(jù)學(xué)校發(fā)布的企業(yè)用工信息,學(xué)生自愿報名；
3、學(xué)生參加企業(yè)面試；
4、錄取后，填妥實習(xí)生登記表（見附件1）；
5、簽訂有關(guān)協(xié)議（見附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；
6、統(tǒng)一赴實習(xí)單位實習(xí)。
（二）自己落實實習(xí)崗位的實習(xí)生：
1、學(xué)生或家長自己聯(lián)系落實實習(xí)單位；
2、提出實習(xí)申請，填寫實習(xí)申請表（見附件2）；
3、辦理有關(guān)實習(xí)手續(xù)（如附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；
4、經(jīng)學(xué)校允許后離校。
四、返校報到：
1、新學(xué)期報到時，隨帶學(xué)費、實習(xí)生報到反饋表（見附件5）、學(xué)期考核成績（見附件6）、個人小結(jié)及有關(guān)材料（如照片等）。
2、參加畢業(yè)典禮。注意，在畢業(yè)典禮前半個月請所在單位將實習(xí)鑒定表（見附件7）、實習(xí)成績評估表（見附件8）寄回學(xué)校就業(yè)處或由管理教師帶回。
就業(yè)辦。
學(xué)生畢業(yè)實習(xí)管理辦法(節(jié)選)。
第一節(jié)實習(xí)的目的和意義。
第一條實習(xí)是職業(yè)教育的重要組成部分，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生了解社會、服務(wù)社會、理論與實踐相結(jié)合的重要途徑，是提高學(xué)生動手能力、專業(yè)思想、道德品質(zhì)、工作能力等綜合素質(zhì)的重要手段。通過畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生了解市場經(jīng)濟發(fā)展的形勢和市場需求，樹立市場競爭意識，提高就業(yè)競爭能力和崗位發(fā)展能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
第三節(jié)實習(xí)組織形式。
第三條在落實實習(xí)單位時，考慮到部分學(xué)生的家庭或社會優(yōu)勢以及畢業(yè)后的就業(yè)去向，采取學(xué)校統(tǒng)一安排、學(xué)生自己（或家長）聯(lián)系等多種渠道落實學(xué)生實習(xí)單位。
第四條要求自己安排實習(xí)單位的學(xué)生必須先由學(xué)生（或家長）向?qū)W校提出書面申請，家長簽字，經(jīng)學(xué)校審核同意并辦理有關(guān)手續(xù)后，方可離校實習(xí)。
第五節(jié)管理與職責(zé)。
第十條。
嚴(yán)格把關(guān)實習(xí)單位。要維護學(xué)生切身利益，保障實習(xí)工作順利進(jìn)行，就業(yè)辦要對實習(xí)單位進(jìn)行資格審核(包括學(xué)生的基本待遇、住宿、交通、保險、試用期限、企業(yè)的安全管理情況等)，實習(xí)生人數(shù)較多的企業(yè)，要事先進(jìn)行實地考察。
第六節(jié)。
安全措施與職責(zé)。
第十三條。
實習(xí)前要加強對實習(xí)生的安全教育及相應(yīng)的安全培訓(xùn)。要求實習(xí)單位為實習(xí)生提供必要的勞動安全保障條件。
第十四條。
實習(xí)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)過程中，要把安全教育放在首位，對學(xué)生實習(xí)中存在的安全隱患要及時向就業(yè)辦報告并向?qū)嵙?xí)單位提出整改意見。
第十五條。
要求實習(xí)生參加有關(guān)保險（高危工種實習(xí)生必須辦理人生意外傷害保險）。要求家長配合學(xué)校對其子女共同做好遵紀(jì)守法、安全教育等工作。
第十六條。
學(xué)生在實習(xí)過程中發(fā)生人身意外傷害事故，學(xué)校及相關(guān)職能部門和人員全力做好救援工作，并及時做好事故處理協(xié)調(diào)工作。
第十七條。
層層簽訂學(xué)生實習(xí)安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書。
第七節(jié)。
實習(xí)考核與成績評定。
第十八條。
實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)學(xué)生必須寫好不少于800字的實習(xí)總結(jié)報告，填寫好實習(xí)鑒定表，并經(jīng)實習(xí)單位(或部門)鑒定蓋章后交給實習(xí)指導(dǎo)教師或班主任。
第十九條。
專業(yè)部或班主任依據(jù)《南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)鑒定表》和《南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)成績評估表》，對每一位實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)考核與成績評定。實習(xí)考核評定結(jié)果存入學(xué)生個人檔案。
第二十條。
實習(xí)生不得擅自變動實習(xí)單位，確有特殊情況需要變動實習(xí)單位的，須由學(xué)生書面申請，家長簽名，班主任審核，報就業(yè)辦批準(zhǔn)，并重新辦理有關(guān)實習(xí)手續(xù)。
學(xué)生在實習(xí)過程中因違紀(jì)而被實習(xí)單位中途退回或未經(jīng)同意擅自變動實習(xí)單位的，視作實習(xí)成績不合格。
第二十一條。
實習(xí)成績不合格者，不予畢業(yè)，作結(jié)業(yè)處理或緩發(fā)畢業(yè)證書。
第八節(jié)。
獎勵與處分。
第二十二條。
根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間的思想表現(xiàn)、工作情況及單位實習(xí)鑒定、個人實習(xí)總結(jié)等方面的總和，每年評出15-20%的優(yōu)秀實習(xí)生(優(yōu)秀實習(xí)生必須是實習(xí)成績優(yōu)秀者)，學(xué)校給予表彰獎勵，并優(yōu)先向用人單位推薦。
第二十三條。
實習(xí)生如嚴(yán)重違反《實習(xí)生實習(xí)制度》和有關(guān)規(guī)章制度，將按學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處分。
畢業(yè)前處分未撤銷者按結(jié)業(yè)處理。
第九節(jié)。
第二十四條。
學(xué)校安排學(xué)生實習(xí)時，要盡可能地安排到有招聘意向單位進(jìn)行實習(xí)，做好實習(xí)安排的同時，做好學(xué)生就業(yè)推介工作。
第二十五條。
學(xué)校在推薦畢業(yè)生就業(yè)時，必須遵循學(xué)生與企業(yè)的意愿，同時做好學(xué)生與企業(yè)雙向雙擇的宣傳組織聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作。
第二十六條。
做好就業(yè)信息采集與發(fā)布工作，就業(yè)培訓(xùn)處通過企業(yè)來電來訪、企業(yè)走訪、市內(nèi)外舉辦的各級人才(勞動力)招聘會、媒體招聘信息等途徑做好就業(yè)信息收集工作，并將收集到的信息篩選、分析、洽談，在校內(nèi)宣傳窗向?qū)W生進(jìn)行宣傳。
第二十七條。
做好學(xué)生應(yīng)聘報名工作，并組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)聘面試。
第二十八條。
指導(dǎo)學(xué)生與企業(yè)簽訂相關(guān)協(xié)議(包括安全協(xié)議)。第二十九條。
鼓勵學(xué)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。
實習(xí)生實習(xí)制度。
第一條。
上班制度：
1、實習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的勞動作息制度和勞動紀(jì)律，服從實習(xí)單位工作安排。
2、嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則，遵守職業(yè)道德和社會公德，不做與學(xué)生身份不相符的事，違者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
3、不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)崗位，有事離崗需經(jīng)班組長或師傅批準(zhǔn)，返回崗位應(yīng)向班組長或師傅報告，同意后方可上崗。
4、必須聽從師傅指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，愛護各類儀器、設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)故障或異?，F(xiàn)象，立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)和師傅，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動，確保人身、設(shè)備安全。
5、愛護工具、量具，節(jié)約原材料，認(rèn)真做好所在崗位的設(shè)備保養(yǎng)，做好實習(xí)場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。
6、在工作場所內(nèi)，不準(zhǔn)嬉鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準(zhǔn)離崗，不準(zhǔn)打嗑睡、干私活、看小說或參加非單位組織的其它活動。
7、尊重實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和師傅，服從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高操作技能，爭取盡快達(dá)到頂崗作業(yè)的要求。
8、實習(xí)生在實習(xí)期間對實習(xí)單位有意見應(yīng)及時與實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，并以書面形式報告學(xué)校就業(yè)辦，由學(xué)校與實習(xí)單位負(fù)責(zé)協(xié)商，實習(xí)生不得直接與實習(xí)單位發(fā)生沖突，無理取鬧。
9、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的保密制度，不得將技術(shù)或商業(yè)機密泄露，維護實習(xí)單位利益。
10、嚴(yán)禁與社會人員的不正當(dāng)往來，不參與任何形式的賭博，不進(jìn)入各種營業(yè)性娛樂場所，不吸煙，不喝酒。
第二條考勤制度：
1、按學(xué)校規(guī)定的實習(xí)時間期限和實習(xí)單位的作息制度對實習(xí)生進(jìn)行考勤。
2、事假在三天內(nèi)或病假在一周之內(nèi)由實習(xí)單位批準(zhǔn)；事假超過三天或病假超過一周由本人或家長請示學(xué)校批準(zhǔn)。事假要有家長證明，病假要有縣級以上醫(yī)院證明(含病假條，藥費單，診斷證明書)，凡未請假或請假未準(zhǔn)及超過假期時間規(guī)定的，均以曠課(曠工)論處，曠工一周及以上或累計十天及以上，取消實習(xí)資格，并作退學(xué)處理。
第三條。
寢室制度：
1、實習(xí)學(xué)生不得在外任意租房住宿。因特殊情況要求租房的，必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經(jīng)班主任同意后報學(xué)生處備案。由此產(chǎn)生的后果，學(xué)生家長自負(fù)。
2、嚴(yán)肅就寢紀(jì)律，注意作息時間，就寢時間不得吵鬧，大聲說話，以免影響他人休息。
3、無故不得晚歸或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
4、愛護宿舍內(nèi)的一切設(shè)施，不準(zhǔn)亂拆、亂搬、亂拿公物，損壞公物要賠償。
5、保持室內(nèi)外整潔。宿舍內(nèi)所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準(zhǔn)亂扔垃圾，亂潑污水。
6、節(jié)約用電、用水，嚴(yán)禁私自接線和使用電爐、電熱棒等不安全電器，嚴(yán)禁燒火取暖。
7、各寢室設(shè)寢室長一人，負(fù)責(zé)本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員，講文明，守紀(jì)律。
8、做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管，手機、現(xiàn)金必須安全存放。
9、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像。
10、休息日回家要向?qū)嬍议L辦好請假手續(xù)，填寫好請假條。第四條。
返校制度：
1、每個學(xué)期，實習(xí)生必須按照學(xué)校規(guī)定的返校日及時返校，辦理該學(xué)期報到注冊交費手續(xù)，因特殊情況，學(xué)生本人不能及時來校報到，請家長按時代為報到，否則，視作自動退學(xué)處理。如有上一學(xué)期補考科目的，必須學(xué)生本人來校報到。補考缺考按學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定處理。
2、實習(xí)結(jié)束后，所有實習(xí)生返校，進(jìn)行實習(xí)總結(jié)、評比，召開畢業(yè)典禮，頒發(fā)畢業(yè)證書。
3、實習(xí)生在實習(xí)期間，如有考證任務(wù)的，必須返校參加學(xué)校組織的應(yīng)知應(yīng)會考試，無故不參加考試者作缺考處理，不予補考。
第五條。
實習(xí)行為規(guī)范：
1、認(rèn)真參加實習(xí)、勤奮工作、不怕苦、不怕累、不怕臟，努力完成實習(xí)任務(wù)，真正把生產(chǎn)實習(xí)作為培養(yǎng)鍛煉自己的良好機會。
2、文明守紀(jì)，禮貌待人，聽從師傅指教，虛心向老職工學(xué)習(xí)，努力做到“三勤一熱愛”，即勤腦、勤手、勤腳，熱愛本職工作，干一行愛一行。
3、同事之間要互相關(guān)心，互相幫助，互相團結(jié)。
4、注意儀容儀表，不穿奇裝異服，衣帽整潔。男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。除工作需要外，嚴(yán)禁佩戴飾物，不濃裝艷抹。
5、多向師傅學(xué)習(xí)，提高技術(shù)、技能，不計較實習(xí)報酬。
6、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。堅持寫周記(一周的學(xué)習(xí)、生活、體會、小結(jié))。
7、嚴(yán)格履行實習(xí)單位的財務(wù)管理手續(xù)，做到日清月結(jié)，如有損壞丟失，要照價賠償。
就業(yè)辦。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇五
附件：
教學(xué)計劃是學(xué)校按照培養(yǎng)目標(biāo)要求組織教學(xué)工作的實施方案，是指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。為指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的制定工作，保證高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量，現(xiàn)提出如下意見。
制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的指導(dǎo)思想：貫徹黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)生必需的文化知識與專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，遵循教育規(guī)律，突出職業(yè)教育特色，使中等職業(yè)教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的需要。
1．根據(jù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求以及職業(yè)崗位能力的要求，明確、具體地規(guī)定本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍。
2．貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)生提高全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的實際需要設(shè)置課程，確定教學(xué)內(nèi)容。
3．貫徹產(chǎn)教結(jié)合原則，堅持理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，具有適應(yīng)職業(yè)變化的能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
4．堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，在認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)原則規(guī)定的同時，地方、行業(yè)和學(xué)校可根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)特點和社會需求，在課程設(shè)置、教學(xué)安排等方面有一定的靈活性。還應(yīng)創(chuàng)造條件實行彈性學(xué)習(xí)制度，使學(xué)生能夠根據(jù)社會需要、個人興趣和條件自主選擇課程。
二、招生對象與學(xué)制。
全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育一般招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制為3至4年，以3年為主。
學(xué)?？筛鶕?jù)需要與可能，積極探索學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度，允許成年學(xué)員和有實際需要的學(xué)生工學(xué)交替，適當(dāng)延長學(xué)習(xí)期限或分階段完成學(xué)業(yè)。
三、培養(yǎng)目標(biāo)。
中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。他們應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
各專業(yè)的教學(xué)計劃應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，進(jìn)一步明確本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍。
四、課程設(shè)置及其要求。
中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)承擔(dān)著實施高中階段文化基礎(chǔ)教育和培養(yǎng)職業(yè)能力的任務(wù)，其課程設(shè)置分為文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩類。
文化基礎(chǔ)課程的任務(wù)是，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)，打好學(xué)習(xí)7專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和接受繼續(xù)教育的基礎(chǔ)。文化基礎(chǔ)課程教學(xué)應(yīng)加強能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，并與學(xué)生生活和社會實踐緊密聯(lián)系。文化基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容應(yīng)達(dá)到國家規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)。德育課、語文、數(shù)學(xué)、外語、計算機應(yīng)用和體育一般應(yīng)列為必修課；其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類課程，可列為必修課或選修課，可單獨設(shè)課或開設(shè)綜合課。
專業(yè)課程(包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、教學(xué)實習(xí)和綜合實習(xí))的任務(wù)是向?qū)W生傳授從業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，強化職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)的職業(yè)品質(zhì)、熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。專業(yè)課程應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)的職業(yè)崗位(群)的知識、能力要求設(shè)置，．突出其綜合性和實踐性。綜合實習(xí)指畢業(yè)前的頂崗實習(xí)和有必要的專業(yè)設(shè)置的畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)等，是強化學(xué)生職業(yè)技能、提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真安排，嚴(yán)格管理，保證學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的要求。
學(xué)校應(yīng)根據(jù)需要，開設(shè)關(guān)于美育、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以及人口、資源、環(huán)境、法制、管理等方面的選修課程或舉辦專題講座(活動)。
五、基本內(nèi)容與時間安排。
(一)基本內(nèi)容。
1．招生對象與學(xué)制；
2．培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍；
3．知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求；
4．課程設(shè)置及教學(xué)要求；
5．教學(xué)活動時間分配表(接周分配)；
6．課程設(shè)置與教學(xué)時間安排表。
(二)時間安排。
三年制：三年總周數(shù)約為150周。其中，教學(xué)時間為106至111周，總學(xué)時數(shù)約為3000至3300，學(xué)校還可以靈活安排的教學(xué)或活動時間為3至6周。復(fù)習(xí)考試12周，寒暑假24至26周。
34周。，周學(xué)時數(shù)一般為28至30。綜合實習(xí)可按每周30至40小時(一小時折一學(xué)時)安排。
文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的課時比例一般為4：6，專業(yè)課程中的實踐教學(xué)比例一般為50％，綜合實習(xí)一般安排一學(xué)期。對文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較強的專業(yè)，可根據(jù)需要對課時比例作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
教學(xué)計劃的課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)立選修課程，其教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10％。
際情況安排教學(xué)活動的時間。
教育部負(fù)責(zé)頒布關(guān)于制定教學(xué)計劃的原則意見，并組織制定重點專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃。省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和行業(yè)部門負(fù)責(zé)關(guān)于制定教學(xué)計劃的原則意見和重點專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃實施，并按照本意見的要求，根據(jù)地方和行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，組織開發(fā)具有地方和行業(yè)特色的其他專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃，報教育部備案。學(xué)校應(yīng)按照本意見的要求，依據(jù)國家、地方或行業(yè)部門頒發(fā)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃制定實施性教學(xué)計劃，并報地(市)級政府教育行政部門備案。在保證人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的前提下，經(jīng)地(市)級政府教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)?？筛鶕?jù)市場需求與變化情況適當(dāng)對實施性教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇六
在過去的一年里，本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅持科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都取得了一定的進(jìn)步和提高。下面就從。
教學(xué)。
班主任校園網(wǎng)絡(luò)機房維護與管理工作等方面簡單談?wù)劚救艘荒陙淼谋憩F(xiàn)情況：
一、教學(xué)工作。
2013年中，本人先后擔(dān)任了11級計算機班的《中小型企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與管理》，12級計算機班《dreamweaver8.0網(wǎng)頁制作》、《flash精彩動漫設(shè)計》及13級汽修班（職業(yè)滲透班）《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，著重從提高學(xué)生的動手能力上多下功夫，讓學(xué)生能得到充分的時間能夠上機操作練習(xí)。對個別掌握能力差的學(xué)生，堅持耐心的指導(dǎo)和解釋，使每一位學(xué)生都能掌握網(wǎng)頁制作這門技術(shù)。同時也在教學(xué)中潛移默化的融入思想教育，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)。在2013年柳州市中等職業(yè)教育技能比賽中，本人參與指導(dǎo)的“企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用”項目獲中職組市級二等獎，“網(wǎng)絡(luò)綜合布線”項目獲得中職組市級三等獎，被評為市級“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。在今年年底舉行的全校專業(yè)教師賽教課活動中，獲校級三等獎。今年7月本人申報中職系列講師職稱，12月已經(jīng)申報通過并獲得講師職稱。在課題研究方面，本人今年5月申報主持的校級課題《中職計算機教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的研究》已經(jīng)通過學(xué)校立項批準(zhǔn)，預(yù)期使用2-3年時間在分析中職生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中職計算機教學(xué)特點的基礎(chǔ)上，探索計算機教學(xué)中采取情境教學(xué)法合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué)，從而解決中職教育中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境法與計算機課程更好的融合問題，爭取在提高計算機課程教學(xué)效能方面有所突破。
二、班主任工作。
2013年上半年，擔(dān)任13級汽修7班的班主任。該班級是職業(yè)滲透階段新生班。在班主任工作中，始終堅持以班級德育工作為首，加強對班委的指導(dǎo)與應(yīng)用。運用先進(jìn)的教育理念管理班集體，以班委的模范帶頭作用引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生自覺愛護集體。并配合學(xué)生科做好學(xué)校班級管理工作。在6月份職業(yè)滲透教育期間，做好13級新生的專業(yè)學(xué)習(xí)引導(dǎo)和學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定他們積極學(xué)習(xí)的思想情緒，使他們能安心下來學(xué)習(xí)，并且基本都是能順利通過在我校舉行中考。
三、
業(yè)務(wù)工作。
本人一年來還擔(dān)任著學(xué)校部分計算機房及辦公室計算機的日常維護工作、校園網(wǎng)絡(luò)管理維護工作以及學(xué)校網(wǎng)站的技術(shù)維護工作。本學(xué)年中，參與組織進(jìn)行我校計算機網(wǎng)絡(luò)管理優(yōu)化，并安裝數(shù)字化校園管理系統(tǒng)軟件及服務(wù)器。使我校綜合辦公樓、教學(xué)樓、教師公寓樓、實訓(xùn)樓、圖書館、食堂大樓之間實現(xiàn)了光線互通并實現(xiàn)20多m光纖接入internet互聯(lián)網(wǎng)。由于學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)帶寬有限，為解決同時上網(wǎng)上網(wǎng)速慢的問題，重新規(guī)劃校園內(nèi)網(wǎng)上網(wǎng)策略，使學(xué)校機房與辦公室網(wǎng)絡(luò)錯開時間與線路上網(wǎng)，保證了教學(xué)與辦公的網(wǎng)絡(luò)通暢。
光陰似箭，一年匆匆而過，在明年的工作中，我心中充滿信心，一定會以飽滿的熱情、滿腔的激情、實干的精神、創(chuàng)新的思維，投入到工作中去，爭取取得更大的進(jìn)步。
以上就是本人對2013年度的工作總結(jié)。
滕依良。
2013年12月21日。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇七
為貫徹全市職業(yè)教育跨越發(fā)展會議精神，落實《市政府關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育跨越發(fā)展的意見》和《市政府辦公室關(guān)于“職業(yè)教育年”活動的實施意見》，加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)能力，建設(shè)一支適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)要求的“雙師型”教師隊伍，特制定本計劃。
一、實施“素質(zhì)提高計劃”的重要性和緊迫性。
近年來，我市大力加強職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，通過有計劃選派骨干教師出國進(jìn)修、安排參加全國全省培訓(xùn)、派遣教師到企業(yè)實踐鍛煉、開展教師專業(yè)技能競賽、評選優(yōu)秀“雙師型”教師等措施，教師專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，“雙師型”教師比例得到進(jìn)一步提高。但總體來看，我市職業(yè)學(xué)校師資水平不高，專業(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師數(shù)量不足，高技能人才困乏，“雙師型”教師比例偏低，成為影響我市職業(yè)教育內(nèi)涵提升、質(zhì)量提高的一個重要制約因素。推進(jìn)職業(yè)教育跨越發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，必須從戰(zhàn)略高度提高對“雙師型”教師隊伍建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，采取切實有效措施，提升教師專業(yè)技術(shù)能力，建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、技藝精湛的“雙師型”教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)。
在繼續(xù)加強師德建設(shè)、提升學(xué)歷層次、提高教學(xué)能力的同時，高度重視教師的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)發(fā)展，把專業(yè)技術(shù)素質(zhì)提升和能力建設(shè)作為職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵舉措，著力加強專業(yè)教師理論實踐一體化教學(xué)能力、專業(yè)操作能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、實訓(xùn)設(shè)備改造和開發(fā)能力、專業(yè)建設(shè)和開發(fā)能力、項目課程和教材開發(fā)能力等六個方面的能力建設(shè)。到，力爭60%以上的專任專業(yè)教師取得高級以上職業(yè)資格證書；70%以上的實習(xí)指導(dǎo)教師取得技師以上職業(yè)資格證書壓濾機濾布；所有專業(yè)教師均勝任理論實踐一體化教學(xué)或項目課程教學(xué)。
三、實施措施。
1．加大培訓(xùn)力度。繼續(xù)選派專業(yè)教師參加全國、全省骨干教師培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀骨干教師出國培訓(xùn)。加大“雙師型”教師市級培訓(xùn)力度，20重點開展機電、數(shù)控、汽修、財會等專業(yè)的教師技能培訓(xùn)，20重點開展計算機、商貿(mào)物流、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)的.教師技能培訓(xùn)。參加國家級、省級培訓(xùn)和出國培訓(xùn)的教師要在全市范圍內(nèi)舉辦講座、報告會，介紹新技術(shù)、新方法、新理念，承擔(dān)教師再培訓(xùn)職責(zé)，并將先進(jìn)技術(shù)、理念和模式在教學(xué)實踐中運用和推廣。
2．落實專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉制度。濾布嚴(yán)格落實“專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐”的規(guī)定，特別是利用寒暑假時間，確定實習(xí)課題，到企業(yè)學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝、新方法，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過程，體驗企業(yè)生產(chǎn)氛圍，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出課題報告，并填寫“濟寧市職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐鍛煉記錄簿”（見附件），一并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。職業(yè)學(xué)校要認(rèn)真制定教師實踐鍛煉計劃，有步驟地安排專業(yè)教師到企業(yè)見習(xí)實習(xí)，并加強管理、指導(dǎo)和考核。教師實習(xí)結(jié)束，學(xué)校要填寫“濟寧市職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐鍛煉考評表”（見附件），并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。各職業(yè)學(xué)校應(yīng)于每年5月底前，將專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉年度計劃報市教育局職成教科。實踐鍛煉計劃應(yīng)包括：起止時間，接收實習(xí)的企業(yè)名稱，參加人員名單、從事專業(yè)，實習(xí)課題內(nèi)容及保障措施等。
3．鼓勵支持專業(yè)教師參加相應(yīng)職業(yè)資格考核、認(rèn)定。新教師擔(dān)任職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師和實訓(xùn)指導(dǎo)教師，應(yīng)在兩年內(nèi)取得中級以上職業(yè)資格證書，否則，年度考核不能定為優(yōu)秀。
4．嚴(yán)把專業(yè)教師引進(jìn)關(guān)。職業(yè)學(xué)校從社會引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師，引進(jìn)對象除具備合格學(xué)歷、一定的教育教學(xué)能力外，還必須具備相應(yīng)專業(yè)高級以上職業(yè)資格和實踐經(jīng)驗。
四、政策保障。
1．支持職業(yè)院校面向社會聘用工程技術(shù)人員、高技能人才，允許其根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要采取簡化程序、直接考核的方式招聘部分特別優(yōu)秀的高技能人才。
2.各級教育行政部門要將職業(yè)學(xué)校專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師的培養(yǎng)列入本地師資隊伍建設(shè)總體規(guī)劃，落實措施和經(jīng)費，加強對培養(yǎng)對象在專業(yè)技術(shù)方面的能力培訓(xùn)，為其提供更多的實踐鍛煉機會。各級開展的職業(yè)學(xué)校專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師評選和教師量化考核要突出專業(yè)技術(shù)能力的要求。
3．設(shè)立“雙師型”教師培訓(xùn)專項經(jīng)費。市每年列支一定數(shù)量的師資培訓(xùn)專項經(jīng)費，主要用于專業(yè)教師技能培訓(xùn)和專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉補貼。參加市級教師技能培訓(xùn)，免收培訓(xùn)費；參加國家級、省級和出國培訓(xùn)，嚴(yán)格按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師參加高級以上職業(yè)資格考試（認(rèn)定）所需培訓(xùn)和考證費用，在教師取得相應(yīng)證書后，由學(xué)校給予獎勵性補貼。
4．專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉作為職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容和職稱晉升的重要依據(jù)。從2010年起，凡不按規(guī)定參加實踐鍛煉的專業(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師，原則上不能晉升高一級教師職務(wù)。
5．加快培養(yǎng)優(yōu)秀“雙師型”教師。市教育局每三年評選一屆優(yōu)秀“雙師型”教師，并充分發(fā)揮其在培養(yǎng)模式改革、教學(xué)模式改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作中的引領(lǐng)指導(dǎo)作用。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇八
摘要：本文針對如何促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長問題，在查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上與學(xué)校實際結(jié)合起來進(jìn)行了探析，指出了中等職業(yè)學(xué)校青年教師發(fā)展的一些途徑。
1青年教師發(fā)展的概念。
青年教師入職后，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)技能、課堂組織能力和師德水平都有待于提高，再加之知識更新速度加快，教育目標(biāo)和教育模式的變化，“一朝受教，終身受用”的現(xiàn)象已不能滿足教育發(fā)展與進(jìn)步，青年教師需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升教學(xué)水平，才能逐步發(fā)展成為勝任型的教師，進(jìn)而成為業(yè)務(wù)精干型的教師，最后成為專家型的教師。
職后教育是教師發(fā)展的一個重要階段，國內(nèi)外已經(jīng)把教師發(fā)展視為世界教育及社會發(fā)展的共同特征。
通過職后教育，才能將青年教師真正培養(yǎng)成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿人格魅力的專業(yè)化教師。
因青年教師是學(xué)校的中間力量，繁忙的教學(xué)工作使他們?nèi)狈ｉT的時間去接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與提高，對新的教育與教學(xué)理論不能及時接受，對現(xiàn)代教育手段感到束手無策，無法深入學(xué)習(xí)體會，教育教學(xué)不夠系統(tǒng)和全面，常常停留在表面上。
一部分教師的專業(yè)知識僅限于在上大學(xué)時所學(xué)的書本知識，與中專生就業(yè)的職業(yè)需求有很大差距。
在教學(xué)中需根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際來改革教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，我們應(yīng)該以人為本，更多地考慮如何合理利用現(xiàn)有條件和技術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2青年教師發(fā)展的途徑。
如何開展青年教師專業(yè)發(fā)展的工作，結(jié)合我校的實際情況，筆者認(rèn)為，青年教師既要“以德感人”和“以德育人”，又要掌握“思先于行”和“以行促思”，才能真正駕馭與課程相適宜的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。
因此，首先理清青年教師的素養(yǎng)、教師的實操能力以及教師專業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。
其次，應(yīng)從青年教師自我發(fā)展意識、重視個人實踐能力的提高以及向?qū)I(yè)發(fā)展的理想等方面的理念入手，采用教學(xué)反思、校本學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)與企業(yè)實踐等活動開展工作，使青年教師在理論指導(dǎo)下進(jìn)行教育實踐。
按照這樣一種思路，設(shè)計出中職學(xué)校青年教師專業(yè)化發(fā)展的途徑：
2.1加強師德建設(shè)，這是教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)。
教師既是教學(xué)者，也是教育者。
教學(xué)者主要指向?qū)W生傳授知識和智慧;教育者主要指培養(yǎng)學(xué)生的品性和德行。
對教育者而言，教師職業(yè)的最重要任務(wù)是“育人成才”，教育的重心應(yīng)該是“育什么”和“如何育”。
對教育者而言，教師必須具有結(jié)構(gòu)合理的文化素質(zhì)，必須具有的良好的職業(yè)情感，必須具有高尚的品格特征，必須具有規(guī)范的職業(yè)行為。
常言道：“學(xué)高為師，身正為范”。
教師只有樹立好自身的形象，才能為人師表，才能用真心、真意、真情來教育和感染學(xué)生，真正做到傾心育人，用心教書。
在提倡教師專業(yè)發(fā)展中，要充分發(fā)揮教師的道德影響力，教師能對自己的職業(yè)熱愛與忠誠，就能認(rèn)真履行職責(zé)，就能關(guān)心與愛護自己的學(xué)生，就能以身立教引導(dǎo)學(xué)生。
2.2青年教師發(fā)展校本化。
教師專業(yè)發(fā)展需要學(xué)習(xí)國內(nèi)外成功的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，而且還應(yīng)注重將已有的成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化與運用上，把重點放在成果的內(nèi)化與反思上。
所謂校本化，就是指教師的研究、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等工作均以學(xué)校為本位有效開展的現(xiàn)象。
就范式而言，是由外在客體式轉(zhuǎn)向內(nèi)在主體式。
強調(diào)教師職業(yè)發(fā)展的自主意識，在教育實踐的基礎(chǔ)上，依靠教師的相互交流、自主學(xué)習(xí)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善等形式提高教師的職業(yè)能力，完成教師的職業(yè)發(fā)展。
青年教師通過獲取與學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，并對自我教學(xué)的情況進(jìn)行認(rèn)真反思，從而不斷調(diào)整教學(xué)方法，不斷積累實踐性知識，不斷成長進(jìn)步。
我校教科研成果獎勵辦法等制度的制定實施，就是這種實踐模式的一種體現(xiàn)，能充分調(diào)動青年教師積極、主動地去學(xué)習(xí)與鉆研業(yè)務(wù)知識，將國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗引入到實際工作中，從而促使青年教師快速成長，同時也提高了中職學(xué)校的教育與教學(xué)水平。
2.3青年教師發(fā)展常態(tài)化。
我們以往的管理模式是以點帶面、抓兩頭帶中間，這種思維使管理者主要關(guān)注對象是教學(xué)骨干。
以骨干教師去引領(lǐng)教學(xué)活動，規(guī)范其余教師，這種發(fā)展模式存在一些問題，不利于教師的多元化發(fā)展。
為了學(xué)校的發(fā)展，應(yīng)關(guān)注大多數(shù)教師的成長，這已成為今后教師專業(yè)發(fā)展研究與實踐的重點。
現(xiàn)在的理論認(rèn)為，關(guān)注每一位教師尤其是青年教師的專業(yè)成長過程，使其常態(tài)化發(fā)展應(yīng)成為今后教師專業(yè)發(fā)展和實踐的重點。
通過必要的引導(dǎo)，使青年教師在自我專業(yè)發(fā)展上知道發(fā)展什么，更知道怎樣去發(fā)展，這樣才有利于常態(tài)化。
后現(xiàn)代思想之一的“去精英化”特別崇尚多元論，反對單一固定的教育教學(xué)模式。
在教師中間倡導(dǎo)平等，尊重差異，研究和關(guān)注多數(shù)教師的專業(yè)發(fā)展，這是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。
2.4青年教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化。
根據(jù)職業(yè)教育的特點，出臺學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，作為青年教師成長、考核等工作的重要依據(jù)。
2.5青年教師發(fā)展技能化。
中等職業(yè)學(xué)校教師不同于其他類學(xué)校的教師，除了要求教師具有良好的教育技術(shù)外，還需要教師具有良好的實踐技能，尤其是企業(yè)生產(chǎn)的實踐技能，這是職業(yè)教育的基礎(chǔ)。
中職專業(yè)課教師的企業(yè)實踐能力和實踐教學(xué)能力在很大程度上決定著中職的辦學(xué)模式與教學(xué)模式等改革能否深入。
所以，中職教師的專業(yè)化發(fā)展必須技能化。
2.6青年教師發(fā)展平臺的構(gòu)建。
學(xué)校既是教師工作的地方也是教師發(fā)展的地方，學(xué)校的教學(xué)情境是教師發(fā)展的最佳活動場所，因此學(xué)校要為教師尤其是青年教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，積極促進(jìn)青年教師成長與發(fā)展。
教師發(fā)展平臺的構(gòu)建：一是為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造時間，因為許多研究者認(rèn)為實施教師專業(yè)化發(fā)展的最大障礙是缺少時間;二是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，實行教師發(fā)展性評價。
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中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇九
做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責(zé)，加強責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識，加強責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十
1、根據(jù)學(xué)院工作計劃，結(jié)合本科室情況在學(xué)期初擬訂教研室計劃，經(jīng)教務(wù)科審核后認(rèn)真貫徹。
2、組織本室教學(xué)研究活動，對活動內(nèi)容和成果及時總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗，以幫助提高全教研室教師的教學(xué)水平。
3、幫助新教師盡快成長，確定好新教師的幫帶老師。從各方面幫助新教師提高，使其盡快適應(yīng)教學(xué)，站穩(wěn)講臺.4、貫徹“相互學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同提高”的原則，發(fā)揮全教研室教師積極性。
5、指導(dǎo)、督促本教研室教師提高學(xué)科成績，能經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行面對指導(dǎo)、交流.貫徹實施實驗工作，并帶頭參與實驗工作。
6、及時向教務(wù)科匯報本教研室教師教育教學(xué)情況。
7、帶頭進(jìn)行教育教學(xué)研究，實施好本教研室課題。
1、熟悉大綱、吃透教材、了解學(xué)生，制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃，備好每一堂課。
2、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，積極參與教學(xué)改革和實驗研究，切實提高課堂教學(xué)效益。
3、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、搞好平時學(xué)生成績檢查，及時與家長聯(lián)系，共同探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。
5、精心布置適量作業(yè)，及時批改、講評、訂證，使學(xué)生扎實地學(xué)好每項知識。
6、面向全體學(xué)生，熱情指導(dǎo)差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動，重視競賽輔導(dǎo)，提高競賽獲獎人數(shù)及次數(shù)。
8、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，勤摘教育教學(xué)卡片，撰寫教育教學(xué)研究論文。
9、期末做好質(zhì)量分析，填寫統(tǒng)計表、業(yè)務(wù)考核表、總結(jié)等并及時上交教務(wù)科.
10、及時完成學(xué)院安排的工作，做到無正當(dāng)理由不推托。
實驗員工作職責(zé)。
1、熱愛本職工作，忠于職守，認(rèn)真執(zhí)行實驗中心的各項規(guī)章制度。
2、經(jīng)常清理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，對損壞的設(shè)備及時進(jìn)行維護。做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點等管理工作，保證器材不散失。
3、經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用情況，并及時向?qū)嶒炛行膮R報。
4、按實驗通知單要求做好實驗準(zhǔn)備工作，開始前向?qū)W生講清用具，用品數(shù)量，結(jié)束后逐件驗收；如有缺少或損壞任課教師協(xié)助查清，按有關(guān)規(guī)定當(dāng)即處理，并填寫有關(guān)登記表，定期上報實驗中心.,5，學(xué)院重大器材，不經(jīng)院長同意不得擅自出借使用。,6，對劇毒，易燃，易爆和易揮發(fā)等有損人體健康的藥品，必須妥善管理，安全操作，嚴(yán)防事故發(fā)生.7-對易損物品及時清點，及時申請購買，保證教學(xué)使用。
8、做好相關(guān)的記載。
9，負(fù)責(zé)搞好實驗室衛(wèi)生工作.
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十一
摘要：當(dāng)今社會科技迅猛發(fā)展，信息及知識日新月異。
針對中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和長遠(yuǎn)發(fā)展的情況，重視對青年教師的培養(yǎng)，采取積極有效的措施，及時總結(jié)青年教師培養(yǎng)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，使青年教師傳承優(yōu)良的師德師風(fēng)，提高教育教學(xué)能力，創(chuàng)新教育科研，不斷增長育人水平。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十二
校辦是學(xué)校行政工作的綜合管理部門，主要職責(zé)如下：
（1）負(fù)責(zé)文書工作；
（2）負(fù)責(zé)督辦、協(xié)調(diào)學(xué)校行政工作決議、決定的落實；
（3）負(fù)責(zé)學(xué)校信息工作；
（4）負(fù)責(zé)學(xué)校會議的會務(wù)工作；
（5）負(fù)責(zé)公文處理工作；
（6）負(fù)責(zé)檔案工作；
（7）負(fù)責(zé)外事工作；
（8）負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
（9）負(fù)責(zé)行政值班工作；
（10）負(fù)責(zé)印信管理；
（11）負(fù)責(zé)統(tǒng)計工作；
（12）負(fù)責(zé)保密工作；
（13）負(fù)責(zé)校醫(yī)室管理工作；
（14）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
（1）負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室的全面工作；
（2）負(fù)責(zé)學(xué)校文書起草工作；
（3）負(fù)責(zé)督辦學(xué)校行政工作的決議、決定的貫徹落實；
（5）負(fù)責(zé)學(xué)校大型會議的會務(wù)工作；
（6）負(fù)責(zé)組織上級領(lǐng)導(dǎo)、來賓等來訪人員接待工作；
（7）負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作制度建設(shè)；
（8）負(fù)責(zé)學(xué)校班子會和中層干部會的組織和會議記錄；
（9）負(fù)責(zé)學(xué)校檔案管理工作；
（10）負(fù)責(zé)校醫(yī)室管理工作；
（11）負(fù)責(zé)本科室人員考核與管理工作；
（12）負(fù)責(zé)本科室的安全工作；
（13）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
1文書工作。
2、負(fù)責(zé)教職工大會、科會的記錄；
3、負(fù)責(zé)學(xué)校及辦公室有關(guān)文書資料的管理；
會務(wù)工作（主）。
4、負(fù)責(zé)會前準(zhǔn)備（包括會議通知、會場準(zhǔn)備、會議資料的準(zhǔn)備、會前各項組織工作等）；
5、負(fù)責(zé)會中組織、接待、協(xié)調(diào)等工作；
6、負(fù)責(zé)會后收集會議文件并歸檔，對會議決議事項落實及其他事物性善后工作；
公文處理。
7、負(fù)責(zé)校外來文的簽收、登記、傳閱、催辦、督查；
8、負(fù)責(zé)校內(nèi)來文的登記、匯總及相關(guān)管理；
9、負(fù)責(zé)校內(nèi)、外發(fā)文的登記、封發(fā)工作；
統(tǒng)計工作。
10、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、填報上級各類報表；
11、負(fù)責(zé)校內(nèi)基本情況統(tǒng)計；
外事工作。
12、負(fù)責(zé)起草外事工作計劃、總結(jié)，落實外事工作有關(guān)文件；
13、負(fù)責(zé)辦理出國人員的各項手續(xù)；
14、參加外事會議和培訓(xùn)；
對外聯(lián)絡(luò)。
15、負(fù)責(zé)市衛(wèi)生局取文件；
16、負(fù)責(zé)上級材料報送工作；
17、負(fù)責(zé)學(xué)校對外聯(lián)系有關(guān)工作；
值班管理。
18、負(fù)責(zé)學(xué)校行政值班的安排、統(tǒng)計；
19、負(fù)責(zé)值班情況反饋；
20、負(fù)責(zé)值班室的管理；
保密工作。
21、負(fù)責(zé)學(xué)校保密管理工作；
22、負(fù)責(zé)完成上級保密匯報和任務(wù)落實；
宣傳信息工作。
23、負(fù)責(zé)校外各種信息的收集、反饋（與學(xué)校管理、發(fā)展、建設(shè)有關(guān)的信息）；
24、負(fù)責(zé)網(wǎng)上信息的查看；
25、負(fù)責(zé)信息稿件的收集、管理；
26、負(fù)責(zé)撰寫學(xué)校及辦公室管理范圍內(nèi)的信息；
27、負(fù)責(zé)選擇校內(nèi)的優(yōu)秀信息向上級刊物投稿；
28、負(fù)責(zé)《中醫(yī)學(xué)校信息》的編輯、發(fā)行工作；
29、負(fù)責(zé)對外信息聯(lián)絡(luò)；
30、負(fù)責(zé)校外主頁信息管理；
31、負(fù)責(zé)學(xué)校電子郵箱的管理；
其他：
32、負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
33、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作；
34、協(xié)助校辦其他人員完成有關(guān)工作。
2檔案工作。
1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科室的一級檔案整理、立卷，接收歸檔；
2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查各科室二級檔案的整理、立卷、歸檔工作；
3、負(fù)責(zé)檔案借閱工作；
4、負(fù)責(zé)管理檔案庫房；
5、負(fù)責(zé)檔案的編研、開發(fā)、利用；
6、負(fù)責(zé)檔案的統(tǒng)計和總結(jié)工作；
7、負(fù)責(zé)檔案工作規(guī)范化、制度化建設(shè)；
8、負(fù)責(zé)檔案業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)工作；
內(nèi)勤工作。
9、負(fù)責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室人員的考勤，會議考勤；
10、負(fù)責(zé)公務(wù)電話、傳真的收發(fā)和通信工具管理；
11、負(fù)責(zé)校辦安全檢查和報表工作；
11、負(fù)責(zé)印信管理（校章、鋼印、校長名章、辦公室印章的保管、用印、登記）；
會議管理及會務(wù)工作。
12、負(fù)責(zé)會議室的管理、使用；
13、負(fù)責(zé)會議的安排管理；
14、負(fù)責(zé)會議室、領(lǐng)導(dǎo)辦公室、學(xué)校辦公室消耗物品的購買和管理；
15、協(xié)助科員1完成各種會務(wù)工作；
固定資產(chǎn)管理。
16、負(fù)責(zé)辦公室新固定資產(chǎn)手續(xù)的辦理；
17、負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的管理工作；
科室檔案。
18、負(fù)責(zé)辦公室一級檔案的整理、立卷、移交歸檔；
19、負(fù)責(zé)辦公室二級檔案的整理、立卷、歸檔；
20、負(fù)責(zé)學(xué)校實物檔案的移交、接收和歸檔；
信訪處理。
21、負(fù)責(zé)對信訪件進(jìn)行登記、傳閱、反饋辦理結(jié)果；
22、負(fù)責(zé)對信訪人進(jìn)行接待、登記并記錄；
其他工作。
23、負(fù)責(zé)學(xué)校報刊征訂工作；
24、負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
25、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作；
26、協(xié)助校辦其他人員完成有關(guān)工作。
27、負(fù)責(zé)照片檔案歸檔；
校醫(yī)室管理。
1、負(fù)責(zé)校醫(yī)室全面工作；
門診醫(yī)療。
2、負(fù)責(zé)接待師生的就診；
3、協(xié)助完成藥品的購入、清點、核對等管理工作；
4、負(fù)責(zé)記錄統(tǒng)計師生藥費；
師生衛(wèi)生保健。
5、負(fù)責(zé)組織職工體檢；
6、負(fù)責(zé)職工保?。?BR> 7、負(fù)責(zé)組織學(xué)生體檢；
8、負(fù)責(zé)學(xué)生陽性體征追蹤管理；
傳染病、流行病防控。
10、負(fù)責(zé)校內(nèi)傳染病、流行病情況統(tǒng)計上報、追蹤；
11、負(fù)責(zé)各種材料記錄；
公費醫(yī)療管理工作。
12、負(fù)責(zé)收集教職工公費醫(yī)療單據(jù)；
13、負(fù)責(zé)錄入并核對公費醫(yī)療各項數(shù)額；
14、負(fù)責(zé)驗方；
15、負(fù)責(zé)報銷統(tǒng)計、核對和手續(xù)辦理；
16、負(fù)責(zé)全校職工半年、全年藥費統(tǒng)計及獎勵工作；
17、公費醫(yī)療年度注冊、臨時調(diào)入人員注冊工作；
醫(yī)療照顧。
18、負(fù)責(zé)統(tǒng)計藥費收據(jù)；
19、負(fù)責(zé)到市社保中心審核、報銷；
計劃生育工作。
20、負(fù)責(zé)計劃生育政策執(zhí)行，完成各種上報材料；
21、參加上級會議及統(tǒng)計報表；
22、負(fù)責(zé)計劃生育活動的組織落實；
上級部門檢查驗收。
23、負(fù)責(zé)檢查驗收資料的準(zhǔn)備及材料上報；
24、負(fù)責(zé)上級部門檢查接待；
統(tǒng)計報表。
25、負(fù)責(zé)校醫(yī)室年檢工作；
26、負(fù)責(zé)完成通州區(qū)衛(wèi)生局、病控中心、藥監(jiān)局、衛(wèi)生監(jiān)督所報表；
其他。
27、協(xié)助完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準(zhǔn)備工作；
28、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
門診醫(yī)療。
1、負(fù)責(zé)接待師生的就診；
2、負(fù)責(zé)制訂校醫(yī)室用藥計劃；
3、負(fù)責(zé)藥品清點、核對、保管等管理工作；
4、負(fù)責(zé)記錄統(tǒng)計師生藥費、診費；
5、負(fù)責(zé)藥品登記及賬目管理工作；
師生衛(wèi)生保健。
6、協(xié)助組織每年一次職工體檢；
7、負(fù)責(zé)師生保健工作；
8、協(xié)助組織學(xué)生體檢；
9、負(fù)責(zé)學(xué)生陽性體征的統(tǒng)計及追蹤調(diào)查；
傳染病、流行病防控。
10、負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病、流行病的預(yù)防宣傳工作；
11、負(fù)責(zé)師生預(yù)防接種工作；
12、負(fù)責(zé)傳染病、流行病防控工作；
上級部門檢查驗收。
13、協(xié)助上級檢查、驗收資料的準(zhǔn)備工作；
14、協(xié)助完成上級部門檢查接待任務(wù)；
其他。
15、負(fù)責(zé)完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準(zhǔn)備工作；
16、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
門診工作。
1、協(xié)助醫(yī)生做好師生門診；
2、協(xié)助藥品的清點、核對、保管等管理工作；
3、協(xié)助記錄統(tǒng)計師生藥費、診費；
師生衛(wèi)生保健。
4、協(xié)助完成職工、學(xué)生體檢；
5、負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳、教育工作；
傳染病、流行病防控。
6、協(xié)助師生預(yù)防接種工作；
7、協(xié)助傳染病、流行病防控工作；
公費醫(yī)療管理工作。
8、協(xié)助收集、登記、統(tǒng)計教職工公費醫(yī)療單據(jù)；
上級部門檢查驗收。
9、協(xié)助上級檢查、驗收資料的準(zhǔn)備工作；
10、協(xié)助完成上級部門檢查接待任務(wù)；
11、負(fù)責(zé)檢查資料的材料歸檔；
檔案工作。
12、負(fù)責(zé)師生健康檔案的整理、歸檔、借閱、保管工作；
13、負(fù)責(zé)校醫(yī)室其他檔案材料的歸檔工作；
其他。
14、負(fù)責(zé)完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準(zhǔn)備工作；
15、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十三
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。以下是的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃，歡迎閱讀參考。
1.在社會公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好科學(xué)發(fā)展觀的宣傳，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。
2.大力開展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)，力爭在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破。
3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)新思路與新方法，通過實踐總結(jié)與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)驗。
4.繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學(xué)，(如山東博文、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破。
組織建設(shè)：
組織建設(shè)是各項工作基礎(chǔ)，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強組織建設(shè)，理順組織關(guān)系是xx年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個方面：
從思想建設(shè)上：明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責(zé)，以便互相協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
從制度建設(shè)上：建議報請市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。(不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已)通過以上舉措可以進(jìn)一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應(yīng)、品牌效應(yīng)，更好地推進(jìn)我市社區(qū)教育工作。
創(chuàng)建迎評。
今年創(chuàng)建迎評的總體目標(biāo)是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下，努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審。為此，市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心認(rèn)真作好以下幾項相關(guān)的工作：
2.積極配合創(chuàng)建迎評工作，在我市開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度，努力擴大社區(qū)教育在我市的影響與作用。
初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動，主要內(nèi)容有：廣場宣傳咨詢活動，社區(qū)教育特色課程評選活動、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動。
除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要積極創(chuàng)造條件，爭取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心。
資源建設(shè)。
主動、認(rèn)真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務(wù)與指導(dǎo)工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè)，通過積極引進(jìn)與自主開發(fā)，雙管齊下，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。
繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。
積極配合省社會教育服務(wù)指導(dǎo)中心做好宣傳教育、通信報導(dǎo)、理論研究等工作。
繼續(xù)辦好社區(qū)教育報，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開版本雜志形式。
項目實驗。
本年度將一如既往地加強在對各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項目實驗的業(yè)務(wù)聯(lián)系與指導(dǎo)。本年度還計劃在市區(qū)選擇兩個街道開展項目實驗活動，(玉山鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個)通過試點、總結(jié)經(jīng)驗，再逐步推廣。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度，熱愛度、參與度》作為一個中長期的實驗項目。
理論建設(shè)。
上年度完成《社區(qū)學(xué)院(校)在建設(shè)小康社會中的理論與實踐》的結(jié)題工作;4。
下半年度主要開展省十一五立項課題《江蘇省學(xué)習(xí)型社會典型案例研究》的子課題—《省域社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的》研究。
除了加強學(xué)院自身理論建設(shè)而外，還要加強對各基層單位業(yè)務(wù)上的服務(wù)與指導(dǎo);積極組織、動員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強我市社區(qū)教育理論研究的實力，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵。
網(wǎng)站建設(shè)。
積極開發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，努力做好網(wǎng)站的保養(yǎng)、維護、前后臺統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)安全、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作。
市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院將通過各種技術(shù)手段，逐步建立與健全以"xx市民學(xué)習(xí)在線"為核心，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
此外，學(xué)院還將通過辦培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)答疑、實地考察、當(dāng)面咨詢等方式，加強網(wǎng)絡(luò)通訊員兼社區(qū)教育報通訊員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行大莫古鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校藝術(shù)教育特色，積極開展形式多樣的藝術(shù)活動，5以特色藝術(shù)活動為抓手，進(jìn)一步挖掘?qū)W校藝術(shù)工作，認(rèn)真實施藝術(shù)工作的改革，統(tǒng)籌安排各級各類藝術(shù)活動，切實提高學(xué)校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)，突出學(xué)校特色，使學(xué)校的藝術(shù)工作更上一層樓。
二、具體目標(biāo)：
1、學(xué)校成立藝術(shù)教育小組。組長由徐波老師擔(dān)任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導(dǎo)督促學(xué)校藝術(shù)工作的開展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足上好音樂課、美術(shù)課，提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。
3、如今的甘和完小已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)建學(xué)校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展之路，本學(xué)期繼續(xù)把藝術(shù)特色校本課程做扎實。
4、培養(yǎng)音樂、美術(shù)藝術(shù)特長學(xué)生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動，推動我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
三、重點工作：
1、制定音樂、美術(shù)各科教學(xué)計劃;規(guī)范音樂、美術(shù)各科課堂教學(xué)常規(guī);整理音樂、美術(shù)室，增添教具、器材;組織有音樂、美術(shù)特長的學(xué)生開始訓(xùn)練。
2、繼續(xù)開展校園文化藝術(shù)節(jié)，策劃排練質(zhì)量優(yōu)秀的文藝節(jié)目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽;組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術(shù)教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量;讓藝術(shù)教師做到精心設(shè)計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學(xué)有新意、有創(chuàng)意;積極組織音樂、美術(shù)教師苦練基本功。
3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，扎實訓(xùn)練(定時間或定數(shù)量)，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。
4、組織學(xué)生進(jìn)行音樂、美術(shù)學(xué)科的期末考試;舉行各科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。
四、具體工作及措施：
1、今年，我們要以甘和完小藝術(shù)為特色，開展藝術(shù)教育活動，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進(jìn)學(xué)校音樂、美術(shù)教師在各自的教學(xué)和活動中突出表現(xiàn)，注重對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶，重視對學(xué)生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養(yǎng);學(xué)校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽;加強藝術(shù)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平;鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種藝術(shù)類活動和比賽，為學(xué)校爭光。
2、為了加強特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：
(1)抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，學(xué)校開設(shè)藝術(shù)類的第二課堂興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學(xué)校的特色項目。
(2)抓訓(xùn)練，提高藝術(shù)教育水平。
3、器樂教學(xué)進(jìn)課堂。音樂課堂增加器樂教學(xué)，針對器樂教學(xué)加強教研，制定切實可行的學(xué)段目標(biāo)，通過器樂教學(xué)，使每個學(xué)生學(xué)有特長，音樂素養(yǎng)得以提高。
4、認(rèn)真抓好學(xué)生唱歌活動，達(dá)到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。
一、指導(dǎo)思想。
倡導(dǎo)"提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活品質(zhì)"的專業(yè)教學(xué)理念，繼續(xù)堅持"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量促發(fā)展"的工作原則，以促進(jìn)我專業(yè)部學(xué)生和教師的共同發(fā)展為目標(biāo)，正視現(xiàn)狀，積極開拓，穩(wěn)步前進(jìn)，真正推進(jìn)專業(yè)部的內(nèi)涵建設(shè)。
二、專業(yè)部工作梳理。
(一)常規(guī)工作。
1.做好會展、物流、會計三個專業(yè)的專業(yè)調(diào)研工作。針對會展專業(yè)"重點不重"的現(xiàn)實狀況，延續(xù)上學(xué)年的工作，繼續(xù)從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學(xué)計劃研討、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學(xué)生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，在做好校內(nèi)調(diào)查的基礎(chǔ)上，走出校園，走進(jìn)行業(yè)，以教研組為首，全體專業(yè)教師參與，形成具有深度的密切結(jié)合行業(yè)企業(yè)現(xiàn)實的調(diào)研報告，作為指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展的重要現(xiàn)實依據(jù)之一。
2.進(jìn)一步落實專業(yè)部教師的教學(xué)互動，推進(jìn)專業(yè)深度教研，結(jié)合教師本人。
撰寫的3年發(fā)展規(guī)劃，為教師發(fā)展?fàn)I造機會、提供平臺，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)教師的梯隊建設(shè)和"雙師型"發(fā)展建設(shè)，尤其是繼續(xù)做好轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展工作。
3.加強教學(xué)督查，強化課程的執(zhí)行力度，做好專業(yè)部主任、教研組長的教學(xué)檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進(jìn)。
4.落實12級會展專業(yè)分方向工作，做到穩(wěn)妥、謹(jǐn)慎、周到。落實會展專業(yè)營銷與策劃方向?qū)W生專業(yè)服裝統(tǒng)一征訂工作。
9用記錄工作，會展實訓(xùn)中心一周一報，其余實訓(xùn)室不定期抽查，為各項檢查做好準(zhǔn)備的同時作為完善管理工作的內(nèi)容之一，便于總結(jié)提升。
(二)重點工作。
1.會展重點專業(yè)建設(shè)。
本學(xué)期將繼續(xù)從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學(xué)計劃研討、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學(xué)生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，找出弱勢原因，從主觀因素出發(fā)進(jìn)行整改和推進(jìn)，逐步夯實基礎(chǔ)，爭取有質(zhì)的突破。具體工作措施包括：
(2)結(jié)合品牌教師培養(yǎng)，作為落實分層教學(xué)的一項措施，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)發(fā)展工作室工作，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)和做深。
(4)組建和完善專家指導(dǎo)委員會，有內(nèi)容有成效;。
(6)推進(jìn)會展專業(yè)校本教材的編寫并進(jìn)行過程管理與質(zhì)量監(jiān)控;。
(7)幫助吳瑾菁較好的完成會展專業(yè)教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
2.星光杯項目啟動。
在上學(xué)期清夏技能節(jié)和專業(yè)技能比武，星光杯各項目選苗的基礎(chǔ)上，基本確定參賽項目，明確各項目指導(dǎo)老師與領(lǐng)隊教師，形成星光杯項目小組及相關(guān)育苗方案，積極備戰(zhàn)201x年第五屆星光計劃技能大賽，針對大賽要關(guān)注過程，以點帶面抓好種子選手的培育工作以及專業(yè)骨干學(xué)生的群體培養(yǎng)工作。探索大賽項目的常規(guī)教學(xué)，以賽促教，以賽促學(xué)，大大提高教師的11業(yè)務(wù)水平及學(xué)生專業(yè)技能，有效推進(jìn)學(xué)校日常的專業(yè)教學(xué)管理工作。
3.強化英語、計算機等能力，用好早自修和午自修。
會展專業(yè)擬在早、午自修時間加強英語、計算機技能;會計專業(yè)擬加強傳票翻打、小鍵盤運用能力;物流專業(yè)擬強化專業(yè)英語、口才表述等技能，由專門教師進(jìn)行輔導(dǎo)，有目標(biāo)，有措施，有成效。
4.堅持班級文化建設(shè)，推進(jìn)品牌德育的逐步形成堅持"以文化育人"為主線，繼續(xù)以溫馨教室建設(shè)為載體，與專業(yè)發(fā)展工作室相結(jié)合，彰顯專業(yè)特色，促進(jìn)班級的專業(yè)化、個性化發(fā)展，通過多元化的育人載體，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的意識，推進(jìn)品牌德育的逐步形成。
5.提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，成立學(xué)生專業(yè)團隊，學(xué)生演講團由孫雷維領(lǐng)隊、禮儀接待團由李曉俊、黃曉明領(lǐng)隊。
三、專業(yè)部工作策略與理念。
貫徹"崗位價值觀"理念的培育，通過部門學(xué)習(xí)與交流、組織溝通、個別溝。
通等，在專業(yè)部日常的學(xué)習(xí)和工作中，不斷滲透"價值觀"的理念并長期堅持，積極打造一支積極進(jìn)取、團結(jié)向上的團隊。
(一)工作策略。
全員參與、團結(jié)協(xié)作、責(zé)任到人、過程管理、重點推進(jìn)。
(二)工作理念。
樹立三個意識，認(rèn)清一個關(guān)系。
1.樹立責(zé)任意識，深刻認(rèn)識專業(yè)發(fā)展與教師"自我"的關(guān)系;。
2.樹立團隊意識，深刻意識專業(yè)團隊"大我"與教師個人"小我"的關(guān)系;。
4.重新審視師生關(guān)系，深刻認(rèn)識到學(xué)生的成長與教師的發(fā)展共進(jìn)退，意識到"優(yōu)秀的學(xué)生成就成功的教師"，"成功的教師造就優(yōu)秀的學(xué)生"。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十四
20__年邵東職業(yè)中專在上級主管部門的指導(dǎo)下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應(yīng)新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績。今年我校榮獲教育部授予的“全國先進(jìn)教育集體”稱號，是邵陽市唯一一所獲此殊榮的學(xué)校。學(xué)校繼去年成功申報“市安全文明校園”之后，今年又成功通過了“省安全文明校園”的檢查驗收。20__年12月，學(xué)校又被評為“省中職系統(tǒng)學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”。
面對職業(yè)教育的現(xiàn)狀，面對著中職學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)實問題，邵東職業(yè)中專全體教職員工始終能精誠團結(jié)，密切合作，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)齲我們始終堅持教育的根本宗旨是促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展，樹立學(xué)生探求真理的勇氣和信心，培養(yǎng)學(xué)生探求真理的方法和途徑。學(xué)校教育應(yīng)為他們終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為他們走向社會奠定基礎(chǔ)，努力把他們培養(yǎng)成“技能過硬，素質(zhì)超群”的專業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)將學(xué)校20__年度學(xué)校德育工作匯報如下：
今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進(jìn)行交流，希望得到同志們更多好的意見和建議。
一、教育理念的創(chuàng)新。
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應(yīng)該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時代的潮流中，我校始終把培養(yǎng)具有一技之長的專業(yè)技術(shù)人才作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的生源特點，學(xué)生入校時底子薄，文化基礎(chǔ)差，職校文化基礎(chǔ)好的學(xué)生較普高要少得多。校長劉壽平全校教職工大會上向全體教職員工宣揚這么一個理念：“職業(yè)中專無差生，要把學(xué)生當(dāng)孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。
從某種意義上說，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績的提高意義更為重要。我們的落腳點是讓學(xué)生將來能找一份好工作，能成為對社會有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學(xué)生提出這么一個口號：“微笑去做一個侵略者”?！拔⑿Α钡膬?nèi)涵就是要求學(xué)生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng)，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競爭中的職場中找到自己的立足之地。
同時，學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念，大力發(fā)展工科類專業(yè)，如數(shù)控模具、電子信息、汽車駕駛等專業(yè)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重對學(xué)生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來要求他們。“人人教育人，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識。
另外，學(xué)校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的五特別，在原有四特別“特別能學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競合”。當(dāng)今時代競爭激烈，如何既懂得競爭法則又懂得合作，對職校學(xué)子將來的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學(xué)校遵循軍事化管理，提出德育四化建設(shè)：“思想革命化，行動軍事化，氣質(zhì)軍人化，環(huán)境軍營化?！?BR> 學(xué)會做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人;關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會人;愛家、愛國、勤奮、立志的中國人;具有科學(xué)精神和生態(tài)環(huán)保意識的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向;增強自身的內(nèi)動力，學(xué)生自律能力明顯提高。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀(jì)已成為學(xué)校的全旋律。學(xué)校的校風(fēng)很正，人氣很旺。學(xué)校的德育工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)楊國旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚。
二、教育模式的開放。
教育的閉關(guān)自守就會導(dǎo)致教育的停滯、落后;德育的閉關(guān)自守就會導(dǎo)致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新，不斷對外交流，才能真正順應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展。開放式的德育模式非常適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。本年度，學(xué)校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機制。
1、學(xué)制的靈活性。
在中國，更多的學(xué)校實行的是“學(xué)年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負(fù)責(zé)任的弊端，應(yīng)運而生的就是教師教學(xué)沒壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)沒動力，很多學(xué)生在學(xué)校里都是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘——得過且過”。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)年教育模式的弊端更甚，專業(yè)技能的學(xué)習(xí)不努力，沒有目標(biāo)，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭也一敗涂地，工作總結(jié)《中專學(xué)校德育工作總結(jié)》。我校越來越明顯地感覺到學(xué)年教育畢業(yè)的學(xué)生與社會發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠(yuǎn)，采取一套科學(xué)的教育模式勢在必行。
從今年開始，我校就全面試行了學(xué)分制，學(xué)校在大體保持學(xué)年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實踐操作、文化成績?nèi)糠趾怂銓W(xué)分，將德育學(xué)分?jǐn)[在首位，突顯思想德育對學(xué)生成才的重要性。學(xué)生參加的德育活動，學(xué)生在校的思想表現(xiàn)，學(xué)生的表彰違紀(jì)都和學(xué)分直接掛鉤。學(xué)校將班級量化分與各班學(xué)生的德育基分掛上鉤來，德育學(xué)分的試行，為學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變都帶來了積極的促進(jìn)作用。試行一年下來，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗，這必將對下一階段學(xué)校的各方面工作起到推動作用。
在教學(xué)模式的'開放性上，學(xué)校還實行“理論實踐分開教，教學(xué)實訓(xùn)定目標(biāo)”。在一些注重動手實踐的專業(yè)，如數(shù)控模具、汽車駕駛專業(yè)，學(xué)校采取校本部學(xué)習(xí)理論知識一至兩年，校外工廠帶薪實習(xí)一年。在實習(xí)期間，專門安排了德育班主任，將學(xué)生們實習(xí)階段的工作業(yè)績考勤也直接和學(xué)分掛鉤。
部分優(yōu)秀學(xué)生由于家庭條件貧寒的原因，選擇了職業(yè)學(xué)校，相對而言，職業(yè)學(xué)校“升學(xué)與就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)模式，為貧寒學(xué)子找到了捷徑。在求學(xué)的過程中，我們學(xué)校鼓勵貧寒學(xué)子在校勤工儉學(xué)，邊讀書邊參加學(xué)校一些力所能及的工作，可獲得相應(yīng)的勤工儉學(xué)基金，如學(xué)校電子專業(yè)的校外維修站。如果學(xué)生因家庭原因?qū)嵲陔y以維持學(xué)業(yè)，學(xué)生本人還可向?qū)W校申請保留學(xué)籍，赴外打一年工再回來繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。像去年經(jīng)湖南日報報道的我校朱琳同學(xué)就是這樣成才的。寬松的學(xué)制為職專學(xué)子瞄準(zhǔn)了一條更為廣闊的路子。
去年，學(xué)校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗很好的貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，更進(jìn)一步讓學(xué)生明確了“愛崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內(nèi)涵。
今年，學(xué)校又和長沙恒宇職業(yè)中專合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專業(yè)，吸收了長沙恒宇職業(yè)中專多年來模具專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗，將一些新里管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，又引進(jìn)了新的辦學(xué)經(jīng)驗。
2、模式的開放性。
在德育教學(xué)模式的開放性上，我們學(xué)校為所有學(xué)生開辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來教育學(xué)生，影響學(xué)生。我們利用先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)向全校學(xué)生傳遞外界新聞信息，時事動態(tài);利用校園網(wǎng)讓學(xué)生去健康的感受信息時代的新知識，新視野;以“了解社會動態(tài)，傳遞人間情感，學(xué)習(xí)成才典型，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵”為宗旨，每月出版一期讀報課刊物精文領(lǐng)讀共賞。學(xué)校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學(xué)生課余的空暇，讓學(xué)生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實和學(xué)習(xí)的樂趣以及學(xué)校的親情，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
3、先進(jìn)經(jīng)驗的借鑒。
今年10月份，學(xué)校德育工作主管副校長王明華同志隨邵陽市職業(yè)教育考察團赴重慶行知學(xué)校進(jìn)行為期一個星期的考察學(xué)習(xí)?！吧罴唇逃钡慕逃砟钌钌畲騽恿怂?，回校之后，王明華同志帶領(lǐng)學(xué)生處全體工作人員及全體班主任仔細(xì)觀看了由湖南電視臺專題報道行知學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗的專題片《洞穴之光——李臻學(xué)好記》，認(rèn)真總結(jié)本校德育工作的不足與差距，積極探索新時期德育工作的新思路，確定將《中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)》作為邵東職業(yè)中專的德育課科研課題，然后又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學(xué)習(xí)取經(jīng)，先后六次召開德育專題會議，確定了以曾賢智、申有云、周應(yīng)平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組，也先后確定了“品德素質(zhì)、技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)”為子課題，德育科研在我校已蔚然成風(fēng)，先進(jìn)班集體在我校層出不窮。
三、教育內(nèi)容的豐富。
我校學(xué)生工作處結(jié)合學(xué)校實情，總結(jié)了德育四大教育內(nèi)容“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。
四大教育內(nèi)容很好的貫穿學(xué)生職校生涯的三年，學(xué)校將養(yǎng)成教育作為學(xué)生的突破口，因為良好習(xí)慣的養(yǎng)成將有助于學(xué)生正確執(zhí)著地走好人生路。學(xué)校根據(jù)形勢定期舉行班主任研討會，結(jié)合實際，要求班主任到班上旨在將學(xué)生培養(yǎng)成為“明理誠信、遵紀(jì)守法、勤儉自強、團結(jié)友善”的優(yōu)秀學(xué)生，盡力挖掘?qū)W生的潛力，多鼓勵，少批評，幫助學(xué)生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學(xué)生對前途充滿信心。
為了讓學(xué)生有一個行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個指導(dǎo)方針，學(xué)校制定了職專學(xué)子人人銘記于心的口號：“請注意你的思想，它將影響你的行為;請注意你的行為，它將影響你的習(xí)慣;請注意你的習(xí)慣，它將影響你的性格;請注意你的性格，它將決定你的命運?！边@幾句話像“緊箍咒”一樣讓學(xué)生時常記得思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格改變命運。
我校把德育教學(xué)內(nèi)容分階段實行：高一重養(yǎng)成教育和理想教育，高二重心理健康教育，高三重成功教育和前途教育。在教育內(nèi)容的貫徹實行中，學(xué)校分工明確，道德政治課教師做好理論引導(dǎo)，班主任重在實踐課題的指導(dǎo)。學(xué)校給學(xué)生開設(shè)了《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關(guān)課程。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十五
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。
2、穿戴整潔、樸素大方。不佩戴首飾，不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不披肩，不穿高跟鞋和無后襻的鞋。
3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、學(xué)會自我調(diào)適情緒，正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
8、加強自我保護意識，注意安全。防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
9、平等待人，與人和善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
10、尊重教職員工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，遞接物品時要用雙手，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
11、同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待，不欺負(fù)同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。異性交往，大方得體。
12、使用禮貌用語，要講普通話；講話注意場合，態(tài)度友善。
13、尊重他人隱私，不隨意進(jìn)入他人房間、不私自動用他人物品、不拆看他人信件和日記。
14、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。
15、誠實守信，言行一致。答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，考試不作弊。
16、遵守學(xué)校規(guī)章制度，出入學(xué)校要憑校徽、校牌，上課期間要憑老師簽字。按時到校，不遲到，不早退，不曠課。有事須請假。
17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時按量完成作業(yè)。上課期間不準(zhǔn)聽音樂，手機要關(guān)機或調(diào)至振動，一旦被老師發(fā)現(xiàn)要由家長來領(lǐng)或由班主任保管半年，再還給學(xué)生。
18、認(rèn)真參加技能訓(xùn)練，提高專業(yè)動手能力。積極參加生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動和社會實踐。
19、積極參加學(xué)校組織的各項活動，遵守活動的要求和規(guī)定，積極參加體育鍛煉，參加校園文化活動，學(xué)習(xí)和掌握一定的.藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。
20、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好的秩序。
21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
23、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
24、學(xué)會料理個人生活，按時作息，合理安排課余時間。體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧親人。
25、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
26、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
27、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。
28、遵守國家法律法規(guī)，不做法律禁止的事。
29、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
30、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病殘、孕及師長讓座，并不爭搶座位。
31、愛護公用設(shè)施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
32、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。
33、珍惜生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
34、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅靜。觀看演出和比賽，不起哄不滋擾，做文明觀眾。
35、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
36、遵守實習(xí)單位規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，執(zhí)行規(guī)程，安全操作。
37、服從崗位安排，主動接受崗位培訓(xùn)，履行崗位職責(zé)。
38、尊重帶教老師，與企業(yè)員工和睦相處。
39、虛心好學(xué)，刻苦鉆研操作技能，努力完成工作任務(wù)。
40、珍惜工作崗位，切實履行就業(yè)協(xié)議，不違約。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃篇十六
1、堅持正確的辦學(xué)方向，保證國家的方針、政策、法規(guī)在學(xué)校的貫徹實施。2、主持學(xué)校全面工作，分解工作任務(wù)，保證學(xué)校工作的正常開展。3、對學(xué)生德、智、體全面發(fā)展負(fù)責(zé)，使學(xué)生健康成長。4、加強師資隊伍的建設(shè)和管理，努力提高教師的全面素質(zhì)。5、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育改革、教育科學(xué)研究；全面提高教育質(zhì)量和效益。6、制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)、管理好學(xué)校。7、積極創(chuàng)收，努力改善辦學(xué)條件和教師待遇。8、維持正常的教育秩序，杜絕重大事故發(fā)生。9、圓滿完成上級布置的其它各項工作任務(wù)。
1、協(xié)助校長工作，當(dāng)好校長的助手和參謀。
2、分管。
教學(xué)。
工作，主持教學(xué)實驗研究工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和教育工作，全面提高教師素質(zhì)。
4、抓好學(xué)校電教實驗工作。
5、校長外出期間主持學(xué)校日常工作。
三、
支部書記職責(zé)。
1、積極宣傳和貫徹黨的基本路線、方針和政策，堅持黨的教育方針，保證上級黨和教育行政部門的批示在本校行以貫徹執(zhí)行。
2、組織教職工政治學(xué)習(xí)，了解教職工思想動態(tài)、培養(yǎng)骨干、表揚先進(jìn)，深入細(xì)致地做好思想政治工作。
生活和黨課、抓好黨的紀(jì)委檢查工作。
4、認(rèn)真落實黨的知識分子政策，積極慎重地開展教職工入黨。
5、加強對學(xué)校工會、共青團、婦女工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群眾組織的作用。
6、全力支持校長行使職權(quán)，動員黨員在保證完成行政任務(wù)中起模范帶頭作用并加強對行政工作的監(jiān)督。
7、完成上級黨組織交給的其他任務(wù)。：
四、辦公室主任職責(zé)。
1、根據(jù)行政辦公會議的意見，起草校長室通知、文件、計劃、
總結(jié)。
和典型材料、報告等，做好文秘工作。
2、保管印章、文件、檔案、負(fù)責(zé)文件的收發(fā)、登記和整理。
3、負(fù)責(zé)教職工勞動紀(jì)律競賽。
4、參加校務(wù)會議、行政會議、工作會議，并做好記錄。
5、接待、處理有關(guān)學(xué)校教職工的外調(diào)，來信來訪。
6、加強對文印工作管理和檢查。
7、加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，安排護校、值班，制訂護校制度。
五、教導(dǎo)處主任職責(zé)。
1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦事，積極主動負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。
2、制訂實施全校教導(dǎo)處工作計劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，審查批準(zhǔn)教研組工作計劃。
3、指導(dǎo)開展教研組工作，定期召開教研組長會議，領(lǐng)導(dǎo)各組教學(xué)研究活動，總結(jié)交流經(jīng)驗。
4、努力學(xué)習(xí)各科業(yè)務(wù)，及時檢查教學(xué)情況。
5、協(xié)助校長做好對教師德、能、勤、績的考核及工作量統(tǒng)計結(jié)算工作，抓好教師的業(yè)務(wù)檔案工作。
6、領(lǐng)導(dǎo)和組織開展課外文娛、體育、科技、書法等活動。
7、管理學(xué)生的編班、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、結(jié)業(yè)等工作。
8、及時向校長匯報工作。
9、完成學(xué)校交給的其他工作。
六、教科室主任職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制訂切實可行的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)規(guī)劃。
2、規(guī)劃、指導(dǎo)學(xué)?？蒲泄ぷ?。
3、及時考核教師教育教學(xué)科研能力，為校教師考核提供素材。
4、定期進(jìn)行教師理論學(xué)習(xí)提高教師知識素養(yǎng)。
5、組織教師開展教科研工作，指導(dǎo)教師擬定科研論文。
6、及時向?qū)W校提出有關(guān)教科研的建議。
7、及時整理有關(guān)教科研資料，做好教科研檔案。
8、編輯科研通訊。
9、完成學(xué)校交給的其他工作。
七、教導(dǎo)處副主任職責(zé)。
1、協(xié)助教導(dǎo)主任工作，及時完成教導(dǎo)主任委托的工作。
器、設(shè)備和各種教學(xué)用具。
3、領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，定期召開會議，研究討論學(xué)生思想學(xué)習(xí)情況，配合少先隊開展工作。
4、辦理學(xué)生轉(zhuǎn)、休、退學(xué)的登記、注銷等手續(xù)，做好學(xué)籍管理工作。
5、負(fù)責(zé)教學(xué)統(tǒng)計，做好年報工作。
八、教務(wù)員職責(zé)。
1、協(xié)助教導(dǎo)主任開展工作，及時完成教導(dǎo)主任委托的工作。
2、指導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作，控制學(xué)生周活動量。
3、制訂有關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處工作用表，做到及時、美觀。
4、編制校日課表，做好調(diào)課，代課等安排。
5、統(tǒng)計師生獲獎情況，建立校光榮冊，懼整理學(xué)校教學(xué)檔案。
6、完成學(xué)校交給的其他工作。
九、總務(wù)主任職責(zé)。
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下具體管理學(xué)校的總務(wù)后勤工作，全心全意為教育工作和師生生活服務(wù)。
2、負(fù)責(zé)教學(xué)用品的采購、管理和供應(yīng)。
3、管理好校產(chǎn)，負(fù)責(zé)學(xué)校的基本建設(shè)。
支情況。
節(jié)的工作。賬賬相符，責(zé)任到人，物盡其用。
6、搞好師生的生活福利，加強對食堂的管理。
7、積極開展勤工儉學(xué)活動，多渠道籌措教育經(jīng)費。
8、負(fù)責(zé)搞好綠化工作，改善辦學(xué)條件和學(xué)習(xí)物理學(xué)環(huán)境，組織師生參加公共勞動。
9、完成校長委托的其它事務(wù)工作。
放清單編制和糧戶，標(biāo)語管理，健全財務(wù)檔案。
11、指導(dǎo)出納做好工作。
十、出納工作職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)學(xué)校行政經(jīng)費現(xiàn)金、發(fā)票、醫(yī)藥費及其它票證的收付工作。
2、熟悉各項財務(wù)制度和開支標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)審核收付時的每張單據(jù)憑證，做到每筆收付都符合制度。
堅持先批后付的原則。
單按規(guī)定督促有關(guān)經(jīng)手人及時報銷結(jié)帳。
4、配合總務(wù)主任做好學(xué)校其它項后勤工作。
十一、食堂人員職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)供應(yīng)幼兒班、小學(xué)（午膳生）的早中晚餐。
2、嚴(yán)格招待食堂衛(wèi)生制度，在各人分工職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)。
3、認(rèn)真招待食堂管理制度，不損公肥私，不占用挪用。
4、同事間相互幫助，對一些分工不明確的事主動做、爭著做。
十二、電教、儀器管理人員職責(zé)。
1、做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點等管理工作，保證器材不散失。
2、經(jīng)常清理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，對損壞的設(shè)備及時進(jìn)行維護。
3、經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用情況，并及時向上級匯報。
4、學(xué)校重大器材，不經(jīng)校長同意不得擅自出借使用。
5、對易損物品及時清點，及時申請購買，保證教學(xué)使用。
6、做好相關(guān)的記載。十。
1、根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本組情況在學(xué)期初擬訂教研組計劃，經(jīng)教導(dǎo)處審核后認(rèn)真貫徹。
組教師的教學(xué)水平。
學(xué)教學(xué)，站穩(wěn)講臺。
教師搞好教風(fēng)組風(fēng)建設(shè)。
作，并帶頭參與實驗工作。
6、及時向教導(dǎo)處匯報本組教師教育教學(xué)情況。
7、帶頭進(jìn)行教育教學(xué)研究，實施好本教研組課題。
十四、班主任（兼中隊輔導(dǎo)員）工作職責(zé)。
1、班主任是班級的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，其工作應(yīng)對全班學(xué)生的德、智、體、美、勞全面負(fù)責(zé)，形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、堅持對學(xué)生進(jìn)行思想教育，常規(guī)訓(xùn)練，加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，做好學(xué)生日常行為規(guī)范周評月評工作，創(chuàng)造性地開展各種教育活動，教育學(xué)生學(xué)會做人。
各種關(guān)系，全面提高質(zhì)量。
動，做好清潔區(qū)的檢查督促工作。
5、做好中隊輔導(dǎo)員工作，制訂班隊工作計劃。培養(yǎng)隊員的主動性、積極性、創(chuàng)造性。培養(yǎng)小干部，開展隊活動。充分利用班會、晨會、板報等陣地，做好隊員思想工作。
育辦法。
和有關(guān)獎懲工作。
8、做好班隊工作總結(jié)，積極撰寫班主任工作論文（體會），推動校班主任工作隊伍建設(shè)。
9、對班級出現(xiàn)的重大總是及時記報，及時解決，杜絕重大事故發(fā)生。
10、及時優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校安排的各種臨時性任務(wù)。
十五、任課教師職責(zé)。
1、熟悉大綱、吃透教材、了解學(xué)生，制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃，備好每一堂課。
2、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，積極參與教學(xué)改革和實驗研究，切實提高課堂教學(xué)效益。
3、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、搞好平時學(xué)生成績檢查，及時與家長聯(lián)系，共同探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。
5、精心布置適量作業(yè)，及時批改、講評、訂證，使學(xué)生扎實地學(xué)好每項知識。
6、面向全體學(xué)生，熱情指導(dǎo)差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動，重視競賽輔導(dǎo)，提高競賽獲獎人數(shù)及次數(shù)。
8、體育教師應(yīng)組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展課外體育活動，做好運動隊的訓(xùn)練和競賽活動。做好學(xué)生三操及集會的組織工作。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，勤摘教育教學(xué)卡片，撰寫教育教學(xué)研究論文。
10、期末做好質(zhì)量分析，填寫統(tǒng)計表、業(yè)務(wù)考核表、總結(jié)等并及時上交教導(dǎo)處。
11、及時完成學(xué)校安排的工作，做到無正當(dāng)理由不推托。
十六、大隊輔導(dǎo)員職責(zé)。
1、指導(dǎo)大、中隊委員會和小隊長制訂工作計劃，并督促檢查和落實計劃。
2、組織少先隊的各種活動，指導(dǎo)發(fā)展隊員、編隊、選舉和獎懲等工作。
3、培養(yǎng)少先隊集體，培養(yǎng)隊干部和隊的積極分子。
4、大隊輔導(dǎo)員要領(lǐng)導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員、課外小組輔導(dǎo)員和特邀的校外輔導(dǎo)員工作。
5、輔導(dǎo)員要做好工作，取得學(xué)校黨團組織、校長和教師的支持、指導(dǎo)和幫助。
6、在副校長的指導(dǎo)下做好班主任的考核工作、學(xué)生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。十。
七、圖書管理員職責(zé)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行圖書室、閱覽室的規(guī)章制度。
2、根據(jù)教育和教學(xué)工作的需要，有計劃、有重點地做好圖書采購工作，合理使用圖書經(jīng)費。
3、按照圖書編目的要求，及時進(jìn)行新書分類編目，做好新書介紹出借工作。
4、及時做好報刊、雜志的訂閱工作，月底、年底做好報紙、雜志的裝訂、保管工作。
5、配合教師搜集和積累民必要的教學(xué)資料。主動向教師提供教學(xué)用書。
6、及時做好學(xué)生的分發(fā)工作。
7、隨時注意對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)和加強愛護書籍的教育。經(jīng)常整理損壞的書籍雜志。
8、配合學(xué)校宣傳工作，做好圖片資料的系列工作。政教主任職責(zé)。
1、政教主任在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制定和組織實施學(xué)校德育工作計劃，審定和督促實施年級工作計劃、班主任計劃。
2、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和經(jīng)驗，指導(dǎo)班級積極開展創(chuàng)建文明班、文明學(xué)生、文明寢室的活動，加強對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活、衛(wèi)生等方面的管理。建立后進(jìn)生檔案，加強后進(jìn)生的管理。
在分管副校長的指導(dǎo)下搞好班主任的考核和學(xué)生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。
3、組織教職工政治學(xué)習(xí)，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察年級主任、班主任和其他授課教師，對他們的獎懲、考核、評職提出意見。
4、抓好團委會和學(xué)生會工作。定期召開班團干部會，大力培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)團隊活動，充分發(fā)揮學(xué)生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。
5、抓好學(xué)生操行量化管理工作，建立學(xué)生德育檔案，做好畢業(yè)生的政審工作；組織評選優(yōu)秀學(xué)生干部和“三好學(xué)生”。
6、組織、安排行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日和周一升旗活動。
7、廣泛聯(lián)系家長和社會有關(guān)部門，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會一體化德育網(wǎng)絡(luò)的育人作用。
8、會同總務(wù)主任，抓好綜治工作和安全保衛(wèi)工作。
9、加強德育研討，及時總結(jié)、推廣先進(jìn)事跡和經(jīng)驗，負(fù)責(zé)撰寫德育工作學(xué)期、學(xué)年總結(jié)。
10、政教副主任協(xié)助正主任工作，并做好自己分管的工作。