寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步完善自己。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，但要注意保持自己的獨(dú)立思考和獨(dú)特觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些寫(xiě)作心得，并附上了范文供大家參考。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇一
今天通過(guò)直播的方式上了一堂天宮課，既開(kāi)心又興奮，三位航天員翟志剛、王亞平，葉光富變身“太空教師”為我們講解精彩的中國(guó)空間站。
首先，王亞平老師帶領(lǐng)著我們參觀了太空家園，然后翟老師介紹了失重對(duì)身體的影響，接下來(lái)葉老師為我們介紹了細(xì)胞科學(xué)，經(jīng)過(guò)生動(dòng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我們了解到細(xì)胞在太空中是很神奇的。航天員老師們還進(jìn)行了各種科普教育活動(dòng)，天地互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)狀。讓我們?nèi)ジ兄?、探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)。經(jīng)過(guò)這次授課，沒(méi)想到一些在我們生活中看似普通的東西，而在太空中都能有這么神奇漂亮的一面，實(shí)在太有趣了!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇二
天宮作為中國(guó)自主打造的空間站，在引領(lǐng)未來(lái)空間探索的同時(shí)，也為大眾提供了難得一見(jiàn)的機(jī)會(huì)，感受中國(guó)航天的輝煌成果。而參加天宮第二課堂，更是一次稀罕的經(jīng)歷，不僅能夠了解空間站的建造過(guò)程和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，還能體驗(yàn)到工程師的工作方式和精神。下面，我將分享我在天宮第二課堂中所得到的體會(huì)。
第一段：吸收新知識(shí)，理解空間站的使命。
在課堂中，我們了解到了天宮的建造過(guò)程、模塊組成以及重要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。特別是，我們了解到天宮的設(shè)計(jì)和建造都采用了自主創(chuàng)新的技術(shù)，這讓我更加感受到中國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大實(shí)力。還有，科研人員在天宮二號(hào)開(kāi)展的一系列實(shí)驗(yàn)室工作，是為了探求月球及深空探測(cè)、空間物理與空間環(huán)境監(jiān)測(cè)等重要領(lǐng)域的科研實(shí)驗(yàn)。觀看實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，讓我深深感到，空間站是一個(gè)綜合性的實(shí)驗(yàn)室，無(wú)比重要，其使命在塑造人類(lèi)未來(lái)發(fā)展中不言而喻。
第二段：領(lǐng)會(huì)工程師的奮斗精神，受到啟示。
在天宮第二課堂中，我們還有幸和工程師們近距離接觸，領(lǐng)略他們的工作狀態(tài)和專(zhuān)業(yè)精神。工程師們對(duì)任務(wù)的完成都充滿了熱情與信心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)了精心的設(shè)計(jì)和安排。在與工程師進(jìn)行交流時(shí)，我領(lǐng)教到其精湛的技能和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。通過(guò)觀看現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和深刻交流，我得到了諸多啟示，認(rèn)識(shí)到只有靠著細(xì)致入微的工作態(tài)度和對(duì)實(shí)驗(yàn)的明確把握，才能為航天事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：切身感受科研人員的辛勤工作。
在天宮的實(shí)驗(yàn)室中，各種精密的儀器設(shè)備參差不齊，處處都在展現(xiàn)著科研人員辛勤的工作成果。在看到科研人員的關(guān)注和熱情中，我感受到他們對(duì)于科研事業(yè)的堅(jiān)定追求與不服輸?shù)木?。雖然在工作中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但他們積極地尋找解決方案，迎難而上，不斷創(chuàng)新，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這讓我更加堅(jiān)信，在每個(gè)崗位上付出辛勤勞動(dòng)，才能獲得自己應(yīng)該得到的成功。
第四段：了解太空食品的制備與保障，獲得舌尖上的享受。
天宮第二課堂中，我們還有幸品嘗到太空食品，在感受新鮮美味的同時(shí)，也了解到了它的制備和保障過(guò)程。太空食品的味道好，這是顯然的，但仔細(xì)一想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它并不簡(jiǎn)單，由于極端的環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件，太空食品研制的技術(shù)難度和要求極高。可以通過(guò)天宮第二課堂的參觀，了解到這些菜品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和研制困難，從而更加熱愛(ài)和珍視其中的每一個(gè)食材。
第五段：收獲滿滿，對(duì)空間站有了全新的認(rèn)識(shí)。
天宮二號(hào)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和居住區(qū)雖然不算大，但是其中儲(chǔ)備的技術(shù)與設(shè)備，讓人大為震撼。參觀空間站的過(guò)程中，我們不僅僅從中國(guó)發(fā)射技術(shù)的高超技藝中，領(lǐng)略到了航天事業(yè)的嶄新面貌，更深入了解到了中國(guó)航天事業(yè)對(duì)于社會(huì)、人類(lèi)生活產(chǎn)生的深刻影響。我不禁深思：中國(guó)航天的未來(lái)一定是光明而富有希望的！
總之，參加天宮第二課堂讓我收獲滿滿，對(duì)于總體規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施等各個(gè)領(lǐng)域的空間站建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我也從工程師的工作方式和精神中受到啟發(fā)和調(diào)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到不斷深耕自己的職場(chǎng)，即為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇三
今天《天宮課堂》與我們見(jiàn)面了，宇航員們把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站為我們傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)神秘太空及探索未知領(lǐng)域的興趣。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，也深刻體會(huì)到有太多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空的樂(lè)趣。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇四
20xx年5月，空間站天和核心艙完成在軌測(cè)試驗(yàn)證。從那一天開(kāi)始，璀璨無(wú)垠的星空之上，多了一抹中國(guó)紅。
我經(jīng)常抬頭凝望星空，對(duì)空間站充滿了無(wú)限的幻想與憧憬。12月9日16時(shí)，歡迎來(lái)到“天宮課堂”隨著一聲清脆的聲音，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講。宇航員老師翟志剛、王亞平、葉光富在天宮空間站為我們講述并演示了在失重狀態(tài)下的種種基本活動(dòng)——喝水、鍛煉、工作等；另外，還有在失重狀態(tài)下的各種有趣的現(xiàn)象，如液體的表面張力，液體的浮力細(xì)胞研究等。讓人仿佛置身于浩瀚太空中，領(lǐng)略宇宙無(wú)窮的奧秘。能夠親眼目睹太空的細(xì)節(jié)，探尋飛天的故事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在難得。當(dāng)一件件太空用品的面紗被掀開(kāi)，一個(gè)個(gè)太空原理被揭曉，曾經(jīng)遙不可及的距離也變得觸手可及。
這堂看似尋常的授課，實(shí)際上卻是準(zhǔn)備時(shí)間久，備課成本大，技術(shù)攻關(guān)難，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高的復(fù)雜工程。目前世界上也沒(méi)有幾個(gè)國(guó)家能夠完成?！爸袊?guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”，浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫(xiě)成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。等我長(zhǎng)大以后我也要當(dāng)一名宇航員，我要拍下太空中的美麗景色，我要尋找隱藏在太空中的秘密并且解開(kāi)這些秘密。.。.。.所以現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，我相信通過(guò)自己的刻苦努力，一定能實(shí)現(xiàn)我的理想，為人類(lèi)的未來(lái)做貢獻(xiàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇五
2035年，老一代的電動(dòng)汽車(chē)，陽(yáng)光汽車(chē)已經(jīng)被淘汰了，取而代之的是由中科啟元研發(fā)的一種空氣汽車(chē)。
這輛車(chē)的外型十分好看，呈流動(dòng)型，模仿了f1賽車(chē)的流線體，這輛車(chē)不僅漂亮，客人們還能自己定制外形，而且這個(gè)新型汽車(chē)的外殼選用的是一種神奇的鈦鎂合金材料，這種金屬堅(jiān)硬無(wú)比，就算100000℃的大火也奈何不了它，不僅如此，它的隔音性好，密封性也是無(wú)可挑剔。
這輛車(chē)不但外觀美麗，而且動(dòng)能十分環(huán)保，它由兩顆空氣轉(zhuǎn)換器作為它的“心臟”，它先將空氣吸進(jìn)來(lái)，然后再把空氣中的有害物質(zhì)提取作為能量，最后再把凈化后的空氣排出來(lái)，形成自循環(huán)系統(tǒng)，這樣，不僅給汽車(chē)提供了動(dòng)力，又凈化了空氣，真是一舉兩得呀!
不僅如此，空氣汽車(chē)車(chē)內(nèi)也很漂亮，乘坐時(shí)的舒適性也是十分的完美，只要你躺在椅子上，汽車(chē)上的電腦就可以控制系統(tǒng)為您按摩，而且座椅是由新型的太空納米棉做成，可根據(jù)溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)，也可根據(jù)乘坐人的狀態(tài)調(diào)節(jié)溫度，十分的柔軟、舒適，而且在座椅兩旁安裝了三個(gè)小型空調(diào)，令你冬暖夏涼。不僅如此，車(chē)上還有兩個(gè)“黑科技”，那就是自動(dòng)駕駛功能，只要主人輸入地點(diǎn)，衛(wèi)星就會(huì)找到一條最快的路線立刻帶你前往，另外一個(gè)是防盜功能，只有主人的dna識(shí)別才能打開(kāi)車(chē)門(mén)，是不是很神奇呀!
這么好的汽車(chē)，一定要許多錢(qián)吧，其實(shí)不然，只要您在沙漠中捐種20棵樹(shù)，就可以免費(fèi)開(kāi)走這輛車(chē)!
小伙伴們，這輛汽車(chē)很好吧，歡迎大家踴躍捐種樹(shù)，踴躍報(bào)名擁有它!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇六
抬頭仰望天空，那蒼穹之上的天空，仿佛是飛天仙境，或是無(wú)垠宇宙的一角，或是世間最為神秘的領(lǐng)域，亦或是人類(lèi)追求未知的一片新天地。在眾多的觀星者中，我也是其中之一，不僅是為了滿足我的好奇心，更是為了了解更多關(guān)于天宮的知識(shí)。近日，我參與了“觀看天宮第二”的課堂，在這趟探索之旅中，我從中獲得了很多體會(huì)與感悟。
第一段：領(lǐng)略太空中的壯美與神秘。
從我參加了“觀看天宮第二”的課堂開(kāi)始，我便沉醉在了一個(gè)神秘魅力的世界中。課堂上，我們學(xué)習(xí)了太空的基礎(chǔ)知識(shí)，包括和宇宙日的相關(guān)知識(shí)，還有太陽(yáng)系、星系、星云和銀河系等等，這些知識(shí)敏銳地展示出了太空中的奇異空間。通過(guò)觀看教學(xué)視頻，我了解了不同的天體，以及太空中獨(dú)特的靈動(dòng)風(fēng)光，就算是百看不厭。
第二段：加深對(duì)太空探索的意識(shí)與熱情。
在課堂中，最令我矚目的就是了解到人類(lèi)對(duì)太空探索的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。在這朦朧的空中，有許多科學(xué)家前往太空開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，也有數(shù)不清的衛(wèi)星飛向太空監(jiān)視地球，它們?cè)谀翘炱靺^(qū)域，進(jìn)行著極為重要的任務(wù)。作為一名年輕人，我看到太空的廣度與無(wú)限，內(nèi)心也促使我去關(guān)注探索太空的改革與機(jī)遇，為人類(lèi)探究更深入了解太空的理念，也展現(xiàn)在真實(shí)的行動(dòng)當(dāng)中。
第三段：強(qiáng)化對(duì)科技進(jìn)步的認(rèn)識(shí)與信念。
在課堂中，我們了解到對(duì)太空探索的發(fā)現(xiàn)主要仰仗科技進(jìn)步的發(fā)展。而在探索太空過(guò)程中，我意識(shí)到人類(lèi)必須發(fā)展與引領(lǐng)科技進(jìn)步?？萍疾粌H是探索太空的靈魂，更是人類(lèi)文明的基礎(chǔ)。在探索太空的過(guò)程中，需要解決許多難以預(yù)見(jiàn)的技術(shù)難題，這就需要我們廣泛關(guān)注科技發(fā)展的趨勢(shì)，并秉承著理性與創(chuàng)新的精神，才能不斷突破。
第四段：強(qiáng)化對(duì)家園地球的責(zé)任。
在探索太空的過(guò)程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到對(duì)家園地球更大的責(zé)任。我們的地球母親是我們賴以生存的基礎(chǔ)，我們離不開(kāi)這片大地為我們提供的生存條件，但在人類(lèi)的一些行為中，我們也破壞了這個(gè)環(huán)境，大興開(kāi)采、林要拼命，以滿足我們不斷增長(zhǎng)的需要。在我繼續(xù)深入了解太空的過(guò)程中，更是認(rèn)識(shí)到更大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，必須在探索太空的同時(shí)，注重保護(hù)環(huán)境，以領(lǐng)域之大和天地之長(zhǎng)，在更好的前提下更加輝映。
第五段：促進(jìn)人文精神的提高與發(fā)展。
在探索太空的過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)到跨越地球和太空的聯(lián)合探索，不僅帶來(lái)精神上的提升，更實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)這個(gè)世界的無(wú)限可能性與展望。我們不能只是追求科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步，在太陽(yáng)系每一個(gè)行星上，我們可以發(fā)現(xiàn)有不同民族、不同文化、不同習(xí)俗，人類(lèi)文明也是如此紛繁復(fù)雜多彩。在學(xué)習(xí)和探究的過(guò)程中，太空開(kāi)啟了人類(lèi)的智慧之門(mén)，拓寬的在人文和文化交流上的視野，加強(qiáng)了對(duì)多元文化交流的思考與借鑒。
總之，通過(guò)參加天宮二號(hào)的課堂，讓我受益匪淺。在太空探索和科技進(jìn)步上，我們?nèi)祟?lèi)具有強(qiáng)大的探究精神和創(chuàng)新基因，通過(guò)對(duì)太空的了解，也能更加激發(fā)我們的敬畏感與熱愛(ài)感。通過(guò)學(xué)習(xí)探究天宮二號(hào)，我們也能更好的發(fā)掘自我，為人類(lèi)和人類(lèi)文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，在我們不斷探索的道路上，我們能夠更好的性格塑造與提升，思想深化與調(diào)整，做出更多有意義的努力，以不同的視角審視這個(gè)世界，迎接更美好的明天。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇七
今天老師說(shuō)神舟13號(hào)要在太空上與我們直播，我們都很開(kāi)心。
在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小實(shí)驗(yàn)，令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。
先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過(guò)來(lái)的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個(gè)宇航員，非常神奇。再往里面放一個(gè)泡騰片，泡騰片的泡沫不會(huì)出來(lái)，而是在大水球里面沸騰，再來(lái)一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球?qū)嶒?yàn)，同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會(huì)浮起來(lái)。宇航員們?cè)谔张摾锩姘哑古仪蚍旁谒嫔弦部梢愿∑饋?lái)，可是他們把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，這充分說(shuō)明了地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒(méi)有重力。
看完這次直播我體會(huì)到了，一定要好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)的棟梁之材以后會(huì)創(chuàng)造出更多神奇的實(shí)驗(yàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇八
看完“天宮課堂”，令人感觸良多，每當(dāng)從電視上看到載人飛船帶著宇航員升空，我們盼望自己有朝一日也能登上宇宙飛船去太空溜個(gè)彎兒。下面是小編給大家?guī)?lái)的觀看“天宮課堂”第二課有感8篇，以供大家參考!
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”_年前，“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹?lái)越近，一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。
_日凌晨，神舟十三號(hào)成功發(fā)射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開(kāi)展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。
“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。”2003年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來(lái)，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準(zhǔn)備更從容，展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)定，彰顯著大國(guó)自信的豪情。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
今天，老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們喝水的時(shí)候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開(kāi)始就喝，而是先把水?dāng)D出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因?yàn)樘罩袥](méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)!
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開(kāi)航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開(kāi)發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
_，我們觀看了神舟13號(hào)，看完使我耳目一新，記憶深刻。
其中令我印象最深刻的是：把乒乓球放進(jìn)一個(gè)有水的杯子里，用吸管把它往水里按，持續(xù)三秒鐘，結(jié)果令人意外，它沉下去了。
如果在地球上，乒乓球一定會(huì)浮起來(lái)。原因是地球上是有重力的，所以在地球，乒乓球會(huì)浮起來(lái)。而在太空中，因?yàn)闆](méi)有重力，所以乒乓球會(huì)沉下去。然后旋轉(zhuǎn)杯子，讓杯子上下顛倒，結(jié)果水和乒乓球都沒(méi)有掉下來(lái)。簡(jiǎn)直太神奇了!我們都忍不住發(fā)出了“哇”的聲音。
還有一個(gè)令我印象深刻的是水可以起放大鏡的作用。把它做成水膜，然后不斷的加水，它變成了水球。接著老師又把氣泡用針給挑了出來(lái)。然后王老師又在水球里制作了一個(gè)水球。王老師站在對(duì)面那個(gè)大水球后面，看到的是反著的王老師，而小水球里卻是正常的王老師。王老師又往水球里面擠了色素，它變成了藍(lán)色的水球，漂亮極了。老師把一塊泡騰片給放進(jìn)去，結(jié)果卻讓我們意想不到，泡騰片冒出的氣泡竟然沒(méi)有把大水球給弄破。
這節(jié)課讓我知道，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏，讓祖國(guó)變得更加發(fā)達(dá)。
周_，我和爸爸媽媽吃好晚餐，一起在客廳里觀看太空課堂回播。
天和核心艙分為三個(gè)部分，分別是：節(jié)點(diǎn)艙，小柱段和大柱段。節(jié)點(diǎn)艙既是航天器在太空對(duì)接的碼頭，又是十字路口，小柱段是航天員們居住的地方，而大柱段裝滿了儀器和設(shè)備是航天員們工作的地方。大柱段的尾巴是資源艙，那里還有一個(gè)對(duì)接口，是用來(lái)對(duì)接貨運(yùn)飛船的。
太空課堂里最有趣的就是各種實(shí)驗(yàn)。在地面上乒乓球可以從水中浮起來(lái)，在太空里它卻不會(huì)向上漂起。地球上無(wú)法形成的大水膜，在太空里卻可以很容易完成。甚至不斷的加水之后，會(huì)變成一個(gè)晶瑩剔透的大水球。如果在加入了藍(lán)色顏料的水球中放入泡騰片，產(chǎn)生的現(xiàn)象與地球上截然不同，水球里會(huì)有很多泡泡，泡泡們都老老實(shí)實(shí)地待在里面。此刻加入了藍(lán)色顏料的水球就像一個(gè)小小的地球孕育著新的生命。
在太空里連移動(dòng)和轉(zhuǎn)身都很難，航天員們無(wú)法正常行走，需要借助旁邊的特制扶手才行。轉(zhuǎn)身也不能正常轉(zhuǎn)，沒(méi)有扶手就只能用一只手畫(huà)圈才行。
地球是人類(lèi)的搖籃，但我們不可能一直生活在搖籃里，如今我們有自己的航天站，在這浩瀚的夜空里，還有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂(lè)趣等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與尋找。
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國(guó)之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為祖國(guó)的“花朵”的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!
航天科技一直是任何國(guó)家都必須重視的一個(gè)新興領(lǐng)域妹，她對(duì)我們探索太空以及探索未知領(lǐng)域有著很重要的作用。在如今這個(gè)社會(huì)上，制空權(quán)已經(jīng)變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權(quán)利。比如說(shuō)美國(guó)這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，他們率先登陸月球，然后他就聯(lián)合其他的國(guó)家在月球上面劃分區(qū)域，說(shuō)誰(shuí)占領(lǐng)誰(shuí)就在將來(lái)?yè)碛胁傻V的權(quán)利，所以我們的航天技術(shù)也不能落后，否則的話在未來(lái)的100年內(nèi)我們將會(huì)逐步的落后，所以航天技術(shù)以及航天的愛(ài)好將是我們新一代顏?zhàn)钪匾囊粋€(gè)方向。
第一次接觸航天方面的知識(shí)是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報(bào)紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實(shí)是神舟六號(hào)，還有兩個(gè)人——其實(shí)是費(fèi)俊龍和聶海勝。聽(tīng)到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個(gè)大概，心里覺(jué)得自豪。突然，我發(fā)現(xiàn)——居然沒(méi)有一名女性。當(dāng)時(shí)我就想：要是我能當(dāng)中國(guó)的第一名女宇航員，該有多好呀!從那時(shí)開(kāi)始，我便懷揣著這樣一份夢(mèng)想，上了小學(xué)。我曾經(jīng)很自豪地跟班上的一位同學(xué)說(shuō)，我將來(lái)會(huì)成為中國(guó)的第一位女宇航員，他聽(tīng)了，流露出羨慕的眼神。那時(shí)的我自豪極了，覺(jué)得當(dāng)一名宇航員太簡(jiǎn)單了!三年級(jí)，我逐漸了解了一些有關(guān)航天方面的知識(shí)，這才知道，當(dāng)一名航天員不是那么簡(jiǎn)單的，不僅要有學(xué)問(wèn)，要有好的身體，也要有好的心理素質(zhì)——其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不明白到底什么是心理素質(zhì)，只是模糊地覺(jué)得是身體好的一部份罷了。
雖然我知道我想成為一名航天航空員已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了，但是我可以在地下為他們工作，比如說(shuō)地勤服務(wù)以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動(dòng)，看看他們的生命體征以及各類(lèi)的信息安全技術(shù)等。所以說(shuō)，為了我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識(shí)，為我將來(lái)的夢(mèng)想做鋪墊。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇九
三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。
比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來(lái)回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋?zhuān)@是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失，所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。
再來(lái)給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入花，花在水球中綻放開(kāi)來(lái)，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì)向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒(méi)有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的'奧秘。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開(kāi)課，我們堅(jiān)信，在未來(lái)，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛(ài)科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續(xù)期待接下來(lái)的課程吧！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十
喝水時(shí)，要放在一個(gè)袋子里。其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是水膜張力實(shí)驗(yàn)，先做出一個(gè)水膜，再往水膜里加水，變成一個(gè)大水球，在水球中注射色素，水球會(huì)變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒(méi)有炸，而是在水球里面，沒(méi)過(guò)一會(huì)，水球里面充滿了氣泡，水球越來(lái)越大，可里面的氣泡卻一個(gè)都沒(méi)炸裂，而是在水球里面，一個(gè)也沒(méi)有離開(kāi)它。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇，水可以做成一個(gè)球，而不流下來(lái)，泡騰片冒出的氣泡都沒(méi)有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會(huì)不適應(yīng)而變胖.......
太神奇了！從這次學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到中國(guó)在航空這方面的'進(jìn)步，也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國(guó)的加班人去發(fā)現(xiàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十一
振奮人心的.那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙，后續(xù)將按計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)工作。
我國(guó)高科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，神舟七號(hào)發(fā)射成功，5g互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破，我國(guó)"首條國(guó)際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開(kāi)通，"首個(gè)中國(guó)人基因組序列研究成果發(fā)表，"北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成，"曙光5000a躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十。
蛟龍深潛，嫦娥探月。我國(guó)科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活躍，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。
千年夢(mèng)想，今朝實(shí)現(xiàn)。去年7月23日，天問(wèn)一號(hào)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面，火星車(chē)駛離著陸平臺(tái)，開(kāi)展巡視探測(cè)等工作，對(duì)火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場(chǎng)等科學(xué)探測(cè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越[5]。深空探測(cè)將推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局和增進(jìn)人類(lèi)福祉作出更大貢獻(xiàn)。
截至20xx年2月3日，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器總飛行里程已超過(guò)4.5億公里，距地球約1.7億公里。
我們正站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程即將開(kāi)啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過(guò)奮斗，披荊斬棘，走過(guò)了萬(wàn)水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!
神舟十三號(hào)的航天員按計(jì)劃將在軌駐留6個(gè)月，在這6個(gè)月時(shí)間，主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵技術(shù)。具體來(lái)講，就是要和核心艙、天舟二號(hào)、天舟三號(hào)一起配合進(jìn)一步驗(yàn)證。
科技強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。自信之路成功，為中國(guó)航天點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十二
在新時(shí)代的大背景下，教育改革和創(chuàng)新已成為學(xué)界和教育工作者的重要任務(wù)。而天宮課堂則是一種創(chuàng)新的教育形式，無(wú)論是作為一種硬件設(shè)施還是一種教育教學(xué)平臺(tái)，它都為學(xué)生提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源和更多樣化的教學(xué)方式。本文主要就天宮課堂心得體會(huì)第二課這個(gè)主題進(jìn)行探討。
第二段：課堂內(nèi)容回顧。
首先，讓我們來(lái)回顧一下天宮課堂心得體會(huì)第二課的具體內(nèi)容。本節(jié)課主要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力，它旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解動(dòng)物體內(nèi)的呼吸和循環(huán)系統(tǒng)。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生需要先通過(guò)天宮課堂中的視頻和模擬器進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后再通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的理解。在探究和實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生需要自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，收集數(shù)據(jù)，并最終總結(jié)出結(jié)論。
第三段：體驗(yàn)感受。
在實(shí)踐的過(guò)程中，我感受到了天宮課堂所強(qiáng)調(diào)的自主學(xué)習(xí)能力的重要性。在以往的傳統(tǒng)教育中，老師往往會(huì)占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，這種教學(xué)方式會(huì)抑制學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主學(xué)習(xí)能力。而天宮課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性，讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第四段：思考與啟示。
此次天宮課堂心得體會(huì)第二課不僅讓我深刻體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于教育模式及其未來(lái)的思考。在積極響應(yīng)國(guó)家教育改革政策的背景下，我們應(yīng)該采取更多樣化、創(chuàng)新性的教育方式和教學(xué)模式，以傳統(tǒng)課堂和天宮課堂的有機(jī)結(jié)合為背景，推動(dòng)學(xué)校教育改革，逐步提升學(xué)生的綜合能力。同時(shí)，還需要通過(guò)教育科技的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步來(lái)支持這種多樣化的教育模式。
第五段：總結(jié)。
最后，筆者認(rèn)為天宮課堂的創(chuàng)新教育方式為我們指明了教育改革的方向，同時(shí)也給我們提供了學(xué)習(xí)的新途徑，讓我們能夠探究的更多，學(xué)習(xí)的更有效率。我們應(yīng)該積極響應(yīng)教育改革的呼聲，積極參與到教育創(chuàng)新的過(guò)程中，推動(dòng)教育的進(jìn)步。同時(shí)我們也需要不斷開(kāi)展深入的學(xué)習(xí)和研究，不斷挖掘教育改革的內(nèi)涵，讓更多的教育工作者和社會(huì)人士共同探討教育改革的路向。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十三
在過(guò)去的幾周里，我參加了由北京航空航天大學(xué)北斗導(dǎo)航與位置服務(wù)研究院、中國(guó)空間站應(yīng)用研究中心和中國(guó)科學(xué)院望京南校區(qū)共同與新東方在線聯(lián)合舉辦的第二次“天宮課堂”。這場(chǎng)在線直播活動(dòng)是為慶祝中國(guó)空間站建設(shè)啟動(dòng)一周年而舉辦的。參加這種有關(guān)空間的課程，讓我對(duì)科技的未來(lái)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓我意識(shí)到空間探索是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的偉大事業(yè)。
第二段：傳達(dá)感想。
天宮課堂非常有趣和有意義。它包含了空間科學(xué)知識(shí)和國(guó)際合作探索宇宙的相關(guān)信息。我被講師們所分享的各種關(guān)于太空領(lǐng)域的基礎(chǔ)性和先進(jìn)性知識(shí)深深吸引，比如建設(shè)中國(guó)空間站、如何飛入空間并在那里工作。此外，我還學(xué)到了與國(guó)際太空站、國(guó)際合作開(kāi)展太空任務(wù)相關(guān)的知識(shí)。這些了解激發(fā)了我的極大興趣，使我更深入地了解了宇宙探索的重要性。
第三段：展開(kāi)主題。
在參加這個(gè)課程之前，我的觀念是太空探索只有在美國(guó)和俄羅斯這樣的國(guó)家里才是主流。但現(xiàn)在，我可以看到中國(guó)會(huì)在國(guó)際太空競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮更重要的作用。全國(guó)一流的講師為我傳授了他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)讓我知道在我國(guó)如何建設(shè)和開(kāi)展太空探索方面取得的巨大進(jìn)展。我非常佩服中國(guó)的太空事業(yè)將在未來(lái)發(fā)揮的重要作用——包括提高國(guó)內(nèi)科技水平、促進(jìn)國(guó)際合作、探索太空科學(xué)以及保障國(guó)家安全。
第四段：探討問(wèn)題。
然而，中國(guó)在宇宙領(lǐng)域面臨著許多挑戰(zhàn)，比如缺乏現(xiàn)代化的微重力科學(xué)和技術(shù)發(fā)展體系，需要更多的高手參與這一事業(yè)。我們也需要營(yíng)造一個(gè)更加國(guó)際化的科研環(huán)境，以便更好地為世界貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還需要更多的財(cái)政資金和人才資源，來(lái)推動(dòng)中國(guó)的太空事業(yè)取得更大的成就。
第五段：總結(jié)思考。
參加第二次“天宮課堂”的課程使我對(duì)中國(guó)的太空事業(yè)有了更深入和更廣泛的了解，并且讓我接觸到了相關(guān)領(lǐng)域的一些具體知識(shí)。我認(rèn)為只有通過(guò)參與太空科技的研究和應(yīng)用，我們才能實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的更高層次的探索和發(fā)展。所以，我要學(xué)會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，親身參與中國(guó)太空事業(yè)和國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)，將這種精神向未來(lái)延伸。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇一
今天通過(guò)直播的方式上了一堂天宮課，既開(kāi)心又興奮，三位航天員翟志剛、王亞平，葉光富變身“太空教師”為我們講解精彩的中國(guó)空間站。
首先，王亞平老師帶領(lǐng)著我們參觀了太空家園，然后翟老師介紹了失重對(duì)身體的影響，接下來(lái)葉老師為我們介紹了細(xì)胞科學(xué)，經(jīng)過(guò)生動(dòng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我們了解到細(xì)胞在太空中是很神奇的。航天員老師們還進(jìn)行了各種科普教育活動(dòng)，天地互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)狀。讓我們?nèi)ジ兄?、探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)。經(jīng)過(guò)這次授課，沒(méi)想到一些在我們生活中看似普通的東西，而在太空中都能有這么神奇漂亮的一面，實(shí)在太有趣了!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇二
天宮作為中國(guó)自主打造的空間站，在引領(lǐng)未來(lái)空間探索的同時(shí)，也為大眾提供了難得一見(jiàn)的機(jī)會(huì)，感受中國(guó)航天的輝煌成果。而參加天宮第二課堂，更是一次稀罕的經(jīng)歷，不僅能夠了解空間站的建造過(guò)程和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，還能體驗(yàn)到工程師的工作方式和精神。下面，我將分享我在天宮第二課堂中所得到的體會(huì)。
第一段：吸收新知識(shí)，理解空間站的使命。
在課堂中，我們了解到了天宮的建造過(guò)程、模塊組成以及重要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。特別是，我們了解到天宮的設(shè)計(jì)和建造都采用了自主創(chuàng)新的技術(shù)，這讓我更加感受到中國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大實(shí)力。還有，科研人員在天宮二號(hào)開(kāi)展的一系列實(shí)驗(yàn)室工作，是為了探求月球及深空探測(cè)、空間物理與空間環(huán)境監(jiān)測(cè)等重要領(lǐng)域的科研實(shí)驗(yàn)。觀看實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，讓我深深感到，空間站是一個(gè)綜合性的實(shí)驗(yàn)室，無(wú)比重要，其使命在塑造人類(lèi)未來(lái)發(fā)展中不言而喻。
第二段：領(lǐng)會(huì)工程師的奮斗精神，受到啟示。
在天宮第二課堂中，我們還有幸和工程師們近距離接觸，領(lǐng)略他們的工作狀態(tài)和專(zhuān)業(yè)精神。工程師們對(duì)任務(wù)的完成都充滿了熱情與信心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)了精心的設(shè)計(jì)和安排。在與工程師進(jìn)行交流時(shí)，我領(lǐng)教到其精湛的技能和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。通過(guò)觀看現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和深刻交流，我得到了諸多啟示，認(rèn)識(shí)到只有靠著細(xì)致入微的工作態(tài)度和對(duì)實(shí)驗(yàn)的明確把握，才能為航天事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：切身感受科研人員的辛勤工作。
在天宮的實(shí)驗(yàn)室中，各種精密的儀器設(shè)備參差不齊，處處都在展現(xiàn)著科研人員辛勤的工作成果。在看到科研人員的關(guān)注和熱情中，我感受到他們對(duì)于科研事業(yè)的堅(jiān)定追求與不服輸?shù)木?。雖然在工作中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但他們積極地尋找解決方案，迎難而上，不斷創(chuàng)新，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這讓我更加堅(jiān)信，在每個(gè)崗位上付出辛勤勞動(dòng)，才能獲得自己應(yīng)該得到的成功。
第四段：了解太空食品的制備與保障，獲得舌尖上的享受。
天宮第二課堂中，我們還有幸品嘗到太空食品，在感受新鮮美味的同時(shí)，也了解到了它的制備和保障過(guò)程。太空食品的味道好，這是顯然的，但仔細(xì)一想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它并不簡(jiǎn)單，由于極端的環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件，太空食品研制的技術(shù)難度和要求極高。可以通過(guò)天宮第二課堂的參觀，了解到這些菜品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和研制困難，從而更加熱愛(ài)和珍視其中的每一個(gè)食材。
第五段：收獲滿滿，對(duì)空間站有了全新的認(rèn)識(shí)。
天宮二號(hào)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和居住區(qū)雖然不算大，但是其中儲(chǔ)備的技術(shù)與設(shè)備，讓人大為震撼。參觀空間站的過(guò)程中，我們不僅僅從中國(guó)發(fā)射技術(shù)的高超技藝中，領(lǐng)略到了航天事業(yè)的嶄新面貌，更深入了解到了中國(guó)航天事業(yè)對(duì)于社會(huì)、人類(lèi)生活產(chǎn)生的深刻影響。我不禁深思：中國(guó)航天的未來(lái)一定是光明而富有希望的！
總之，參加天宮第二課堂讓我收獲滿滿，對(duì)于總體規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施等各個(gè)領(lǐng)域的空間站建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我也從工程師的工作方式和精神中受到啟發(fā)和調(diào)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到不斷深耕自己的職場(chǎng)，即為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇三
今天《天宮課堂》與我們見(jiàn)面了，宇航員們把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站為我們傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)神秘太空及探索未知領(lǐng)域的興趣。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，也深刻體會(huì)到有太多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空的樂(lè)趣。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇四
20xx年5月，空間站天和核心艙完成在軌測(cè)試驗(yàn)證。從那一天開(kāi)始，璀璨無(wú)垠的星空之上，多了一抹中國(guó)紅。
我經(jīng)常抬頭凝望星空，對(duì)空間站充滿了無(wú)限的幻想與憧憬。12月9日16時(shí)，歡迎來(lái)到“天宮課堂”隨著一聲清脆的聲音，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講。宇航員老師翟志剛、王亞平、葉光富在天宮空間站為我們講述并演示了在失重狀態(tài)下的種種基本活動(dòng)——喝水、鍛煉、工作等；另外，還有在失重狀態(tài)下的各種有趣的現(xiàn)象，如液體的表面張力，液體的浮力細(xì)胞研究等。讓人仿佛置身于浩瀚太空中，領(lǐng)略宇宙無(wú)窮的奧秘。能夠親眼目睹太空的細(xì)節(jié)，探尋飛天的故事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在難得。當(dāng)一件件太空用品的面紗被掀開(kāi)，一個(gè)個(gè)太空原理被揭曉，曾經(jīng)遙不可及的距離也變得觸手可及。
這堂看似尋常的授課，實(shí)際上卻是準(zhǔn)備時(shí)間久，備課成本大，技術(shù)攻關(guān)難，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高的復(fù)雜工程。目前世界上也沒(méi)有幾個(gè)國(guó)家能夠完成?！爸袊?guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”，浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫(xiě)成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。等我長(zhǎng)大以后我也要當(dāng)一名宇航員，我要拍下太空中的美麗景色，我要尋找隱藏在太空中的秘密并且解開(kāi)這些秘密。.。.。.所以現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，我相信通過(guò)自己的刻苦努力，一定能實(shí)現(xiàn)我的理想，為人類(lèi)的未來(lái)做貢獻(xiàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇五
2035年，老一代的電動(dòng)汽車(chē)，陽(yáng)光汽車(chē)已經(jīng)被淘汰了，取而代之的是由中科啟元研發(fā)的一種空氣汽車(chē)。
這輛車(chē)的外型十分好看，呈流動(dòng)型，模仿了f1賽車(chē)的流線體，這輛車(chē)不僅漂亮，客人們還能自己定制外形，而且這個(gè)新型汽車(chē)的外殼選用的是一種神奇的鈦鎂合金材料，這種金屬堅(jiān)硬無(wú)比，就算100000℃的大火也奈何不了它，不僅如此，它的隔音性好，密封性也是無(wú)可挑剔。
這輛車(chē)不但外觀美麗，而且動(dòng)能十分環(huán)保，它由兩顆空氣轉(zhuǎn)換器作為它的“心臟”，它先將空氣吸進(jìn)來(lái)，然后再把空氣中的有害物質(zhì)提取作為能量，最后再把凈化后的空氣排出來(lái)，形成自循環(huán)系統(tǒng)，這樣，不僅給汽車(chē)提供了動(dòng)力，又凈化了空氣，真是一舉兩得呀!
不僅如此，空氣汽車(chē)車(chē)內(nèi)也很漂亮，乘坐時(shí)的舒適性也是十分的完美，只要你躺在椅子上，汽車(chē)上的電腦就可以控制系統(tǒng)為您按摩，而且座椅是由新型的太空納米棉做成，可根據(jù)溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)，也可根據(jù)乘坐人的狀態(tài)調(diào)節(jié)溫度，十分的柔軟、舒適，而且在座椅兩旁安裝了三個(gè)小型空調(diào)，令你冬暖夏涼。不僅如此，車(chē)上還有兩個(gè)“黑科技”，那就是自動(dòng)駕駛功能，只要主人輸入地點(diǎn)，衛(wèi)星就會(huì)找到一條最快的路線立刻帶你前往，另外一個(gè)是防盜功能，只有主人的dna識(shí)別才能打開(kāi)車(chē)門(mén)，是不是很神奇呀!
這么好的汽車(chē)，一定要許多錢(qián)吧，其實(shí)不然，只要您在沙漠中捐種20棵樹(shù)，就可以免費(fèi)開(kāi)走這輛車(chē)!
小伙伴們，這輛汽車(chē)很好吧，歡迎大家踴躍捐種樹(shù)，踴躍報(bào)名擁有它!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇六
抬頭仰望天空，那蒼穹之上的天空，仿佛是飛天仙境，或是無(wú)垠宇宙的一角，或是世間最為神秘的領(lǐng)域，亦或是人類(lèi)追求未知的一片新天地。在眾多的觀星者中，我也是其中之一，不僅是為了滿足我的好奇心，更是為了了解更多關(guān)于天宮的知識(shí)。近日，我參與了“觀看天宮第二”的課堂，在這趟探索之旅中，我從中獲得了很多體會(huì)與感悟。
第一段：領(lǐng)略太空中的壯美與神秘。
從我參加了“觀看天宮第二”的課堂開(kāi)始，我便沉醉在了一個(gè)神秘魅力的世界中。課堂上，我們學(xué)習(xí)了太空的基礎(chǔ)知識(shí)，包括和宇宙日的相關(guān)知識(shí)，還有太陽(yáng)系、星系、星云和銀河系等等，這些知識(shí)敏銳地展示出了太空中的奇異空間。通過(guò)觀看教學(xué)視頻，我了解了不同的天體，以及太空中獨(dú)特的靈動(dòng)風(fēng)光，就算是百看不厭。
第二段：加深對(duì)太空探索的意識(shí)與熱情。
在課堂中，最令我矚目的就是了解到人類(lèi)對(duì)太空探索的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。在這朦朧的空中，有許多科學(xué)家前往太空開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，也有數(shù)不清的衛(wèi)星飛向太空監(jiān)視地球，它們?cè)谀翘炱靺^(qū)域，進(jìn)行著極為重要的任務(wù)。作為一名年輕人，我看到太空的廣度與無(wú)限，內(nèi)心也促使我去關(guān)注探索太空的改革與機(jī)遇，為人類(lèi)探究更深入了解太空的理念，也展現(xiàn)在真實(shí)的行動(dòng)當(dāng)中。
第三段：強(qiáng)化對(duì)科技進(jìn)步的認(rèn)識(shí)與信念。
在課堂中，我們了解到對(duì)太空探索的發(fā)現(xiàn)主要仰仗科技進(jìn)步的發(fā)展。而在探索太空過(guò)程中，我意識(shí)到人類(lèi)必須發(fā)展與引領(lǐng)科技進(jìn)步?？萍疾粌H是探索太空的靈魂，更是人類(lèi)文明的基礎(chǔ)。在探索太空的過(guò)程中，需要解決許多難以預(yù)見(jiàn)的技術(shù)難題，這就需要我們廣泛關(guān)注科技發(fā)展的趨勢(shì)，并秉承著理性與創(chuàng)新的精神，才能不斷突破。
第四段：強(qiáng)化對(duì)家園地球的責(zé)任。
在探索太空的過(guò)程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到對(duì)家園地球更大的責(zé)任。我們的地球母親是我們賴以生存的基礎(chǔ)，我們離不開(kāi)這片大地為我們提供的生存條件，但在人類(lèi)的一些行為中，我們也破壞了這個(gè)環(huán)境，大興開(kāi)采、林要拼命，以滿足我們不斷增長(zhǎng)的需要。在我繼續(xù)深入了解太空的過(guò)程中，更是認(rèn)識(shí)到更大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，必須在探索太空的同時(shí)，注重保護(hù)環(huán)境，以領(lǐng)域之大和天地之長(zhǎng)，在更好的前提下更加輝映。
第五段：促進(jìn)人文精神的提高與發(fā)展。
在探索太空的過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)到跨越地球和太空的聯(lián)合探索，不僅帶來(lái)精神上的提升，更實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)這個(gè)世界的無(wú)限可能性與展望。我們不能只是追求科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步，在太陽(yáng)系每一個(gè)行星上，我們可以發(fā)現(xiàn)有不同民族、不同文化、不同習(xí)俗，人類(lèi)文明也是如此紛繁復(fù)雜多彩。在學(xué)習(xí)和探究的過(guò)程中，太空開(kāi)啟了人類(lèi)的智慧之門(mén)，拓寬的在人文和文化交流上的視野，加強(qiáng)了對(duì)多元文化交流的思考與借鑒。
總之，通過(guò)參加天宮二號(hào)的課堂，讓我受益匪淺。在太空探索和科技進(jìn)步上，我們?nèi)祟?lèi)具有強(qiáng)大的探究精神和創(chuàng)新基因，通過(guò)對(duì)太空的了解，也能更加激發(fā)我們的敬畏感與熱愛(ài)感。通過(guò)學(xué)習(xí)探究天宮二號(hào)，我們也能更好的發(fā)掘自我，為人類(lèi)和人類(lèi)文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，在我們不斷探索的道路上，我們能夠更好的性格塑造與提升，思想深化與調(diào)整，做出更多有意義的努力，以不同的視角審視這個(gè)世界，迎接更美好的明天。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇七
今天老師說(shuō)神舟13號(hào)要在太空上與我們直播，我們都很開(kāi)心。
在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小實(shí)驗(yàn)，令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。
先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過(guò)來(lái)的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個(gè)宇航員，非常神奇。再往里面放一個(gè)泡騰片，泡騰片的泡沫不會(huì)出來(lái)，而是在大水球里面沸騰，再來(lái)一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球?qū)嶒?yàn)，同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會(huì)浮起來(lái)。宇航員們?cè)谔张摾锩姘哑古仪蚍旁谒嫔弦部梢愿∑饋?lái)，可是他們把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，這充分說(shuō)明了地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒(méi)有重力。
看完這次直播我體會(huì)到了，一定要好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)的棟梁之材以后會(huì)創(chuàng)造出更多神奇的實(shí)驗(yàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇八
看完“天宮課堂”，令人感觸良多，每當(dāng)從電視上看到載人飛船帶著宇航員升空，我們盼望自己有朝一日也能登上宇宙飛船去太空溜個(gè)彎兒。下面是小編給大家?guī)?lái)的觀看“天宮課堂”第二課有感8篇，以供大家參考!
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”_年前，“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹?lái)越近，一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。
_日凌晨，神舟十三號(hào)成功發(fā)射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開(kāi)展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。
“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。”2003年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來(lái)，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準(zhǔn)備更從容，展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)定，彰顯著大國(guó)自信的豪情。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
今天，老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們喝水的時(shí)候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開(kāi)始就喝，而是先把水?dāng)D出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因?yàn)樘罩袥](méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)!
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開(kāi)航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開(kāi)發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
_，我們觀看了神舟13號(hào)，看完使我耳目一新，記憶深刻。
其中令我印象最深刻的是：把乒乓球放進(jìn)一個(gè)有水的杯子里，用吸管把它往水里按，持續(xù)三秒鐘，結(jié)果令人意外，它沉下去了。
如果在地球上，乒乓球一定會(huì)浮起來(lái)。原因是地球上是有重力的，所以在地球，乒乓球會(huì)浮起來(lái)。而在太空中，因?yàn)闆](méi)有重力，所以乒乓球會(huì)沉下去。然后旋轉(zhuǎn)杯子，讓杯子上下顛倒，結(jié)果水和乒乓球都沒(méi)有掉下來(lái)。簡(jiǎn)直太神奇了!我們都忍不住發(fā)出了“哇”的聲音。
還有一個(gè)令我印象深刻的是水可以起放大鏡的作用。把它做成水膜，然后不斷的加水，它變成了水球。接著老師又把氣泡用針給挑了出來(lái)。然后王老師又在水球里制作了一個(gè)水球。王老師站在對(duì)面那個(gè)大水球后面，看到的是反著的王老師，而小水球里卻是正常的王老師。王老師又往水球里面擠了色素，它變成了藍(lán)色的水球，漂亮極了。老師把一塊泡騰片給放進(jìn)去，結(jié)果卻讓我們意想不到，泡騰片冒出的氣泡竟然沒(méi)有把大水球給弄破。
這節(jié)課讓我知道，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏，讓祖國(guó)變得更加發(fā)達(dá)。
周_，我和爸爸媽媽吃好晚餐，一起在客廳里觀看太空課堂回播。
天和核心艙分為三個(gè)部分，分別是：節(jié)點(diǎn)艙，小柱段和大柱段。節(jié)點(diǎn)艙既是航天器在太空對(duì)接的碼頭，又是十字路口，小柱段是航天員們居住的地方，而大柱段裝滿了儀器和設(shè)備是航天員們工作的地方。大柱段的尾巴是資源艙，那里還有一個(gè)對(duì)接口，是用來(lái)對(duì)接貨運(yùn)飛船的。
太空課堂里最有趣的就是各種實(shí)驗(yàn)。在地面上乒乓球可以從水中浮起來(lái)，在太空里它卻不會(huì)向上漂起。地球上無(wú)法形成的大水膜，在太空里卻可以很容易完成。甚至不斷的加水之后，會(huì)變成一個(gè)晶瑩剔透的大水球。如果在加入了藍(lán)色顏料的水球中放入泡騰片，產(chǎn)生的現(xiàn)象與地球上截然不同，水球里會(huì)有很多泡泡，泡泡們都老老實(shí)實(shí)地待在里面。此刻加入了藍(lán)色顏料的水球就像一個(gè)小小的地球孕育著新的生命。
在太空里連移動(dòng)和轉(zhuǎn)身都很難，航天員們無(wú)法正常行走，需要借助旁邊的特制扶手才行。轉(zhuǎn)身也不能正常轉(zhuǎn)，沒(méi)有扶手就只能用一只手畫(huà)圈才行。
地球是人類(lèi)的搖籃，但我們不可能一直生活在搖籃里，如今我們有自己的航天站，在這浩瀚的夜空里，還有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂(lè)趣等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與尋找。
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國(guó)之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為祖國(guó)的“花朵”的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!
航天科技一直是任何國(guó)家都必須重視的一個(gè)新興領(lǐng)域妹，她對(duì)我們探索太空以及探索未知領(lǐng)域有著很重要的作用。在如今這個(gè)社會(huì)上，制空權(quán)已經(jīng)變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權(quán)利。比如說(shuō)美國(guó)這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，他們率先登陸月球，然后他就聯(lián)合其他的國(guó)家在月球上面劃分區(qū)域，說(shuō)誰(shuí)占領(lǐng)誰(shuí)就在將來(lái)?yè)碛胁傻V的權(quán)利，所以我們的航天技術(shù)也不能落后，否則的話在未來(lái)的100年內(nèi)我們將會(huì)逐步的落后，所以航天技術(shù)以及航天的愛(ài)好將是我們新一代顏?zhàn)钪匾囊粋€(gè)方向。
第一次接觸航天方面的知識(shí)是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報(bào)紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實(shí)是神舟六號(hào)，還有兩個(gè)人——其實(shí)是費(fèi)俊龍和聶海勝。聽(tīng)到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個(gè)大概，心里覺(jué)得自豪。突然，我發(fā)現(xiàn)——居然沒(méi)有一名女性。當(dāng)時(shí)我就想：要是我能當(dāng)中國(guó)的第一名女宇航員，該有多好呀!從那時(shí)開(kāi)始，我便懷揣著這樣一份夢(mèng)想，上了小學(xué)。我曾經(jīng)很自豪地跟班上的一位同學(xué)說(shuō)，我將來(lái)會(huì)成為中國(guó)的第一位女宇航員，他聽(tīng)了，流露出羨慕的眼神。那時(shí)的我自豪極了，覺(jué)得當(dāng)一名宇航員太簡(jiǎn)單了!三年級(jí)，我逐漸了解了一些有關(guān)航天方面的知識(shí)，這才知道，當(dāng)一名航天員不是那么簡(jiǎn)單的，不僅要有學(xué)問(wèn)，要有好的身體，也要有好的心理素質(zhì)——其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不明白到底什么是心理素質(zhì)，只是模糊地覺(jué)得是身體好的一部份罷了。
雖然我知道我想成為一名航天航空員已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了，但是我可以在地下為他們工作，比如說(shuō)地勤服務(wù)以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動(dòng)，看看他們的生命體征以及各類(lèi)的信息安全技術(shù)等。所以說(shuō)，為了我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識(shí)，為我將來(lái)的夢(mèng)想做鋪墊。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇九
三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。
比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來(lái)回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋?zhuān)@是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失，所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。
再來(lái)給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入花，花在水球中綻放開(kāi)來(lái)，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì)向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒(méi)有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的'奧秘。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開(kāi)課，我們堅(jiān)信，在未來(lái)，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛(ài)科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續(xù)期待接下來(lái)的課程吧！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十
喝水時(shí)，要放在一個(gè)袋子里。其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是水膜張力實(shí)驗(yàn)，先做出一個(gè)水膜，再往水膜里加水，變成一個(gè)大水球，在水球中注射色素，水球會(huì)變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒(méi)有炸，而是在水球里面，沒(méi)過(guò)一會(huì)，水球里面充滿了氣泡，水球越來(lái)越大，可里面的氣泡卻一個(gè)都沒(méi)炸裂，而是在水球里面，一個(gè)也沒(méi)有離開(kāi)它。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇，水可以做成一個(gè)球，而不流下來(lái)，泡騰片冒出的氣泡都沒(méi)有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會(huì)不適應(yīng)而變胖.......
太神奇了！從這次學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到中國(guó)在航空這方面的'進(jìn)步，也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國(guó)的加班人去發(fā)現(xiàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十一
振奮人心的.那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙，后續(xù)將按計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)工作。
我國(guó)高科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，神舟七號(hào)發(fā)射成功，5g互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破，我國(guó)"首條國(guó)際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開(kāi)通，"首個(gè)中國(guó)人基因組序列研究成果發(fā)表，"北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成，"曙光5000a躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十。
蛟龍深潛，嫦娥探月。我國(guó)科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活躍，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。
千年夢(mèng)想，今朝實(shí)現(xiàn)。去年7月23日，天問(wèn)一號(hào)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面，火星車(chē)駛離著陸平臺(tái)，開(kāi)展巡視探測(cè)等工作，對(duì)火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場(chǎng)等科學(xué)探測(cè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越[5]。深空探測(cè)將推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局和增進(jìn)人類(lèi)福祉作出更大貢獻(xiàn)。
截至20xx年2月3日，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器總飛行里程已超過(guò)4.5億公里，距地球約1.7億公里。
我們正站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程即將開(kāi)啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過(guò)奮斗，披荊斬棘，走過(guò)了萬(wàn)水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!
神舟十三號(hào)的航天員按計(jì)劃將在軌駐留6個(gè)月，在這6個(gè)月時(shí)間，主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵技術(shù)。具體來(lái)講，就是要和核心艙、天舟二號(hào)、天舟三號(hào)一起配合進(jìn)一步驗(yàn)證。
科技強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。自信之路成功，為中國(guó)航天點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十二
在新時(shí)代的大背景下，教育改革和創(chuàng)新已成為學(xué)界和教育工作者的重要任務(wù)。而天宮課堂則是一種創(chuàng)新的教育形式，無(wú)論是作為一種硬件設(shè)施還是一種教育教學(xué)平臺(tái)，它都為學(xué)生提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源和更多樣化的教學(xué)方式。本文主要就天宮課堂心得體會(huì)第二課這個(gè)主題進(jìn)行探討。
第二段：課堂內(nèi)容回顧。
首先，讓我們來(lái)回顧一下天宮課堂心得體會(huì)第二課的具體內(nèi)容。本節(jié)課主要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力，它旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解動(dòng)物體內(nèi)的呼吸和循環(huán)系統(tǒng)。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生需要先通過(guò)天宮課堂中的視頻和模擬器進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后再通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的理解。在探究和實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生需要自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，收集數(shù)據(jù)，并最終總結(jié)出結(jié)論。
第三段：體驗(yàn)感受。
在實(shí)踐的過(guò)程中，我感受到了天宮課堂所強(qiáng)調(diào)的自主學(xué)習(xí)能力的重要性。在以往的傳統(tǒng)教育中，老師往往會(huì)占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，這種教學(xué)方式會(huì)抑制學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主學(xué)習(xí)能力。而天宮課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性，讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第四段：思考與啟示。
此次天宮課堂心得體會(huì)第二課不僅讓我深刻體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于教育模式及其未來(lái)的思考。在積極響應(yīng)國(guó)家教育改革政策的背景下，我們應(yīng)該采取更多樣化、創(chuàng)新性的教育方式和教學(xué)模式，以傳統(tǒng)課堂和天宮課堂的有機(jī)結(jié)合為背景，推動(dòng)學(xué)校教育改革，逐步提升學(xué)生的綜合能力。同時(shí)，還需要通過(guò)教育科技的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步來(lái)支持這種多樣化的教育模式。
第五段：總結(jié)。
最后，筆者認(rèn)為天宮課堂的創(chuàng)新教育方式為我們指明了教育改革的方向，同時(shí)也給我們提供了學(xué)習(xí)的新途徑，讓我們能夠探究的更多，學(xué)習(xí)的更有效率。我們應(yīng)該積極響應(yīng)教育改革的呼聲，積極參與到教育創(chuàng)新的過(guò)程中，推動(dòng)教育的進(jìn)步。同時(shí)我們也需要不斷開(kāi)展深入的學(xué)習(xí)和研究，不斷挖掘教育改革的內(nèi)涵，讓更多的教育工作者和社會(huì)人士共同探討教育改革的路向。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十三
在過(guò)去的幾周里，我參加了由北京航空航天大學(xué)北斗導(dǎo)航與位置服務(wù)研究院、中國(guó)空間站應(yīng)用研究中心和中國(guó)科學(xué)院望京南校區(qū)共同與新東方在線聯(lián)合舉辦的第二次“天宮課堂”。這場(chǎng)在線直播活動(dòng)是為慶祝中國(guó)空間站建設(shè)啟動(dòng)一周年而舉辦的。參加這種有關(guān)空間的課程，讓我對(duì)科技的未來(lái)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓我意識(shí)到空間探索是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的偉大事業(yè)。
第二段：傳達(dá)感想。
天宮課堂非常有趣和有意義。它包含了空間科學(xué)知識(shí)和國(guó)際合作探索宇宙的相關(guān)信息。我被講師們所分享的各種關(guān)于太空領(lǐng)域的基礎(chǔ)性和先進(jìn)性知識(shí)深深吸引，比如建設(shè)中國(guó)空間站、如何飛入空間并在那里工作。此外，我還學(xué)到了與國(guó)際太空站、國(guó)際合作開(kāi)展太空任務(wù)相關(guān)的知識(shí)。這些了解激發(fā)了我的極大興趣，使我更深入地了解了宇宙探索的重要性。
第三段：展開(kāi)主題。
在參加這個(gè)課程之前，我的觀念是太空探索只有在美國(guó)和俄羅斯這樣的國(guó)家里才是主流。但現(xiàn)在，我可以看到中國(guó)會(huì)在國(guó)際太空競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮更重要的作用。全國(guó)一流的講師為我傳授了他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)讓我知道在我國(guó)如何建設(shè)和開(kāi)展太空探索方面取得的巨大進(jìn)展。我非常佩服中國(guó)的太空事業(yè)將在未來(lái)發(fā)揮的重要作用——包括提高國(guó)內(nèi)科技水平、促進(jìn)國(guó)際合作、探索太空科學(xué)以及保障國(guó)家安全。
第四段：探討問(wèn)題。
然而，中國(guó)在宇宙領(lǐng)域面臨著許多挑戰(zhàn)，比如缺乏現(xiàn)代化的微重力科學(xué)和技術(shù)發(fā)展體系，需要更多的高手參與這一事業(yè)。我們也需要營(yíng)造一個(gè)更加國(guó)際化的科研環(huán)境，以便更好地為世界貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還需要更多的財(cái)政資金和人才資源，來(lái)推動(dòng)中國(guó)的太空事業(yè)取得更大的成就。
第五段：總結(jié)思考。
參加第二次“天宮課堂”的課程使我對(duì)中國(guó)的太空事業(yè)有了更深入和更廣泛的了解，并且讓我接觸到了相關(guān)領(lǐng)域的一些具體知識(shí)。我認(rèn)為只有通過(guò)參與太空科技的研究和應(yīng)用，我們才能實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的更高層次的探索和發(fā)展。所以，我要學(xué)會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，親身參與中國(guó)太空事業(yè)和國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)，將這種精神向未來(lái)延伸。