演講稿的目的是引導(dǎo)聽眾思考和行動(dòng)，激發(fā)他們的情感和共鳴。撰寫演講稿時(shí)，可以先寫草稿，然后進(jìn)行修改和潤(rùn)色，以確保演講的流暢和連貫性。每個(gè)人都可以成為一位優(yōu)秀的演講者，只要我們努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐。
讀書演講稿篇一
敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是吳志軒，今天我演講的題目是讀書的快樂。
書是我們的好老師，教會(huì)了我們什么是善良，什么是樂于助人，什么是正義勇敢。如果我是一只小鳥，書就是美麗的天空，如果我是一條小魚，書就是一條寬闊的大江，如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽(yáng)光，我在天空中自由翱翔在大江里，享受快樂，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們要走進(jìn)書的海洋，去里面尋找讀書的真理，“書中自有黃金屋”，在書中我們可以去往任何想去的地方，尋找任何我們想要的美好。如果我們?nèi)ゲ涣松衩氐挠钪妫梢匀袑ふ椅覀兿胍拇鸢?，如果我們想要探索兇險(xiǎn)的森林，我們就可以從書中找到探索的本領(lǐng)，有了書就有了一切。
書，我們?nèi)巳硕紣郏驗(yàn)樗偰軒Ыo我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂。
讀書演講稿篇二
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是我們生活中不可缺少的一部分。人如果沒有了書，就好像鳥兒失去了翅膀，就好像魚兒離開了水塘。我們應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書。
在圖書館里，我讀到很多使我受益匪淺的好書。圖書館的藏書成千上萬(wàn)本，要想讀完全部的書是不可能的，而我們應(yīng)該把握住眼前的大好時(shí)光，去讀更多更好的讀物，汲取更多的知識(shí)，開闊我們的眼界。所以，我們要喜歡讀書，多讀書，同時(shí)，也要選擇優(yōu)秀的書籍去閱讀，才會(huì)讓自己了解的知識(shí)面更寬廣。
各位同學(xué)們，愛惜每一本書吧，讓每本書里的知識(shí)，都深深地印在我們的腦海中，讓書香伴隨我們成長(zhǎng)，充實(shí)我們的生活吧！
讀書演講稿篇三
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯，而今天我要說：書是我生活中、學(xué)習(xí)中形影不離的好朋友，更是我的良師益友。
小時(shí)侯，當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽總是捧著書講故事給我聽，常常把我引入一個(gè)個(gè)神氣的世界，有機(jī)靈的小白兔和陰毒的大灰狼，有美麗的白雪公主和善良的小矮人，這些故事使我從小明白了一個(gè)道理：人要懷有一顆純真的心，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
上小學(xué)一年級(jí)后，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，爸爸媽媽又給我買了一些帶有插圖的拼音讀物以及一些科普文篇和世界名著。
每天寫完作業(yè)，我總會(huì)看一些課外書籍，它們常常把我?guī)胫R(shí)的海洋，那里既有祖國(guó)的大好河山，又有豐富的人生哲理，這些書也美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，還使我懂得了一些生活小常識(shí)。
生長(zhǎng)在城市，不知道糧食來(lái)之不易。古詩(shī)中，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”使我明白了每一粒糧食，都是農(nóng)民用辛勤的汗水換來(lái)的，多么來(lái)之不易：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”教育永懷感恩之心：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《三字經(jīng)》它又讓我明白了“人不學(xué)，不知理；求知識(shí)，甘勤奮”的道理；一本本作文書籍更讓我穴道了許多好詞、好句、好段和寫作方法，使我的寫作水平在不知不覺中得到了提高。
讀書演講稿篇四
讀書進(jìn)步文明演講稿：幸福和快樂，來(lái)自書的世界不知從什么時(shí)候起，我開始關(guān)注和孩子們一起閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品。尤其是在全世界流傳甚廣的一些有趣而有益的圖畫書，我深深沉浸于圖畫書的真善美的情境中，并且決定把它們介紹到我和學(xué)生的課外閱讀中來(lái)。孩子們因?yàn)橐淮未伍喿x充滿溫情的文學(xué)作品而快樂；而我因?yàn)楹秃⒆觽円黄痖_啟書的童趣世界，似乎更加貼近孩子們的心；甚至因?yàn)橛辛顺錆M書香的讀書時(shí)間，孩子們的生活中漸漸充溢著一份溫暖的幸福。
還記得曾經(jīng)的一節(jié)閱讀課上，我和孩子們一起興趣盎然地接觸了一篇名為《逃家小兔》的圖畫書，在優(yōu)美的鋼琴曲的流淌聲里，孩子們眼睛一眨不眨地品讀了書中兔子?jì)寢寣?duì)兔寶寶那樸實(shí)無(wú)邊的愛。從學(xué)生鄭重的表情，發(fā)光的眼神和通紅的小臉上，我感覺到了孩子們不僅讀到了一個(gè)溫情感人的故事，更受到了愛的教育，想到了自己溫馨的家庭，和父母對(duì)自己的疼愛。孩子們甚至跟我說，他們覺得有一種幸福在心里。
為了讓孩子們學(xué)會(huì)回報(bào)父母的愛，在閱讀之后我還給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)：為自己的父母洗洗腳，寫一篇日記。第二天收來(lái)的作業(yè)中，一個(gè)孩子動(dòng)情的描寫打動(dòng)了我，他細(xì)膩地記錄下為爸爸洗腳的過程。他這樣寫道：我強(qiáng)忍住那股難聞的味道，把爸爸那雙巨人似的腳慢慢地放進(jìn)盆子里，用小手在爸爸大腳上搓來(lái)搓去——從腳背到腳尖，連十個(gè)腳指頭也不放過。經(jīng)過來(lái)回地搓洗，爸爸的大腳被我洗得干干凈凈的。我從黑乎乎的水里撈出爸爸的腳，看到了被熱水燙過的大腳上露出了幾條縱橫交錯(cuò)的青筋，簡(jiǎn)直像一幅地圖。我抬起頭看了看爸爸，只見他瞇著雙眼，一副很舒服很享受的樣子。猛然，我想起了爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦地奔忙勞累，以及他平常對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛，鼻子一酸，趕緊把頭低了下去。為了讓爸爸更舒服，我又幫爸爸做了一個(gè)捏腳按摩！幫爸爸洗腳，真是幸福、快樂的一件事兒！
這篇習(xí)作多么情真意切，溫情動(dòng)人！我用紅色的波浪線毫不吝嗇地劃下了所有動(dòng)人的詞句，并在旁邊畫下一個(gè)表示夸獎(jiǎng)的大拇指，還將他的作文寄到了報(bào)社。就在幾天后，《馬鞍山廣電報(bào)》登出了這篇作文，我欣喜地拿著報(bào)紙跑到班上告訴他這個(gè)好消息。奇怪的是，他的臉上并沒有我想象的狂喜，反而顯得很不安，對(duì)于我揚(yáng)在他面前的帶給他榮譽(yù)的報(bào)紙，他似乎無(wú)意抬眼去欣賞一下，只是手足無(wú)措地揪著衣角。我蹲下身子看著他的眼睛，問他怎么啦？他的回答讓我大吃一驚，孩子告訴我：“老師，我并沒有幫爸爸洗過腳。但我發(fā)誓，我的作文沒有抄襲，每一句話都是我心里的希望，我真的很想幫爸爸洗一次腳，真的！可是，他已經(jīng)很久沒有來(lái)看過我了……”他的眼睛睜得大大的，我驀然發(fā)現(xiàn)他的眼神里有一種從心底流淌出來(lái)的渴望。我的心為之一顫。這是一篇什么樣的想象作文??！我仿佛一下子明白了他作文里所有的期盼……我忍住眼里的淚水，卻忍不住心在顫抖。我把報(bào)紙遞給他，告訴他：“老師不會(huì)怪你，這是一篇特棒的作文，它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！”
沒過多久，孩子開心地跑來(lái)告訴我，他的爸爸真的看到了他發(fā)表的作文。在他的一篇日記里，他開心地描述了和爸爸媽媽一起去吃肯德基全家桶的情景。他告訴我，爸爸和他相擁在一起細(xì)細(xì)地閱讀了那本《逃家小兔》，還答應(yīng)他：一定會(huì)經(jīng)常來(lái)看他。孩子一邊說一邊笑，快樂從他的眼神中無(wú)法抑制地流露了出來(lái)。我沒有想到，一次課外閱讀延伸的一個(gè)小小的作業(yè)，帶給了孩子一個(gè)小小的滿足，一個(gè)小小的滿足，帶給了孩子滿心大大的幸福！看著孩子的日記，我的心里也溢出了很難用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的幸福。
這是我采擷的班級(jí)閱讀活動(dòng)中一朵小小的浪花，浪花里迸出的是幸福、快樂和滿足！因?yàn)闀氖澜缋餃剀暗幕ǚ?，將愛傳遞到了課堂外孩子們的生活中，這花粉滋潤(rùn)著孩子們的心靈花朵，結(jié)出人世間最甜美的果實(shí)。在讀書之余，孩子們一有心得便化作筆下文字，至今班上已有三十余篇優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表在各種報(bào)刊雜志，而始終堅(jiān)持著和他們一起讀書的我，也和孩子們一起迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)充滿書香氣息的瀲滟春陽(yáng)。在書的世界里，讓我們共同期盼春暖花開的未來(lái)，讓我們一起享受優(yōu)雅美麗的人生！
讀書演講稿篇五
走上三尺講臺(tái)已有好幾個(gè)年頭，一直擔(dān)任班主任工作。經(jīng)歷過風(fēng)雨，也見過彩虹。《學(xué)記》曰：是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。正如培根所言：讀書補(bǔ)天然之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。有人云，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有自來(lái)水、長(zhǎng)流水。因此，在教學(xué)中，書本是無(wú)言的老師，讀書就成了我教學(xué)中最大的樂趣，也讓我收獲頗豐。
我是一個(gè)急性子，尤其剛做教師的時(shí)候，面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，常常氣得火冒三丈，然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式地批評(píng)，直到犯錯(cuò)的學(xué)生淚流滿面。但是我知道這種教育方法對(duì)學(xué)生來(lái)說只有幾分鐘熱度，是個(gè)短期效應(yīng)，起不到治本的效果，況且生氣對(duì)自己的身體、心理都會(huì)有很大的傷害。通過讀李鎮(zhèn)西老師的做最好的老師一書我明白了做最好的老師就要有一個(gè)良好的心態(tài)，做最好的老師是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸。李鎮(zhèn)西老師所謂的做最好的老師其實(shí)是做更好的老師，在李鎮(zhèn)西老師看來(lái)最好就是更好，雖然這個(gè)最好永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的更好，便匯成了一個(gè)人一生的最好。做最好的老師應(yīng)該成為我們每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求！
回想自己這幾年的班主任工作：當(dāng)我板著臉，故作嚴(yán)肅，裝出一副師道尊嚴(yán)的樣子時(shí)；當(dāng)我在全體同學(xué)面前批評(píng)一個(gè)同學(xué)，殺一儆百時(shí)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，而不是溶入孩子們中去時(shí)，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之，只是一個(gè)充滿笑意的眼神，一個(gè)充滿溫情的動(dòng)作，一句體貼的話語(yǔ)，無(wú)形中拉近了我與學(xué)生們的距離。當(dāng)讀到李鎮(zhèn)西老師教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的這本書時(shí)，我很震撼。正像書中所講：教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個(gè)人的主觀感受，而是學(xué)生對(duì)我們的道德肯定、知識(shí)折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來(lái)?yè)Q取自已的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生根本不會(huì)買賬，只會(huì)向我們投來(lái)冷漠的眼光；當(dāng)我們‘無(wú)視’自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠(chéng)的感情，并隨時(shí)注意維護(hù)、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生會(huì)把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I(xiàn)給我們。
作為一個(gè)任課教師，我努力提高上課的基本功和自身的專業(yè)素養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)但有時(shí)教學(xué)實(shí)績(jī)并不是非常突出，問題到底出在那里呢？百思不得其解。當(dāng)讀到蘇霍姆林斯基的關(guān)于和諧的教育的一些想法一書，聽過那個(gè)不走運(yùn)的農(nóng)民奧麥爾柯爺爺?shù)墓适潞?，我知道了我忽略了種子與耕地的關(guān)系。不處理好種子與耕地的關(guān)系，你講得再精彩，也是孤芳自賞。因此，我們?cè)诰膫浜谜n的基礎(chǔ)上，應(yīng)該花大力氣做好學(xué)生的思想工作，把地耕松、耕好。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)蘇霍姆林斯基的理想：使每一個(gè)學(xué)生把追求智力充實(shí)的、豐富而完滿的精神生活當(dāng)做自己最重要的理想，使每一個(gè)學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候都能帶走渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。
讀過這些好書，我想到了高爾基的那句名言：讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的的平凡的過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。其實(shí)一個(gè)優(yōu)秀的青年教師應(yīng)該知道的何止這些，應(yīng)該知道并應(yīng)該做到還有很多很多，讓我們瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，帶著一顆愛心，敞開博大的胸懷，在書海里遨游，在教海里探索，相信我們一定能夠帶著我們的學(xué)生，一起渡到人生的彼岸。
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是六年級(jí)一班的***。今天我演講的題目是《讀書的樂趣》。
書籍對(duì)于整個(gè)人類好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記載了人類的整個(gè)歷史，記錄了所有發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿百態(tài)。書籍指引我們度過難關(guān)。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日。書籍將各種信念注入我們的腦海，是我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
有一個(gè)東方故事，敘述了兩個(gè)不同命運(yùn)的人所作夢(mèng)。其中一個(gè)是國(guó)王，另一個(gè)是乞丐。國(guó)王每天夜里夢(mèng)見自己變成了乞丐，而乞丐夜夜則夢(mèng)見自己成了王子，住在宮殿里。我不敢說這位國(guó)王愚蠢可笑，因?yàn)橛袝r(shí)侯想象的世界比現(xiàn)實(shí)生活更生動(dòng)，更吸引人。不管怎么樣，只要我們?cè)敢猓覀冊(cè)跁氖澜缋锊坏梢宰兂蓢?guó)王，而且還可以浪跡萬(wàn)水千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無(wú)交通不便，也無(wú)須破費(fèi)花錢。
在那些無(wú)所不有的巨富之中，有許多人都說，他們一生中最純潔的幸福，主要來(lái)源于書籍。書籍給了他們創(chuàng)造財(cái)富的靈感，書籍給了他們創(chuàng)造財(cái)富的力量。他們?cè)跁姓业搅司竦奈拷?，找到了全部的快樂?BR> 書籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬(wàn)確的。書籍所賦予我們的思想比現(xiàn)實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影所映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國(guó)著名作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說過：一切都成了鏡子，即使是最平淡無(wú)奇的房子，一旦我們從鏡子里面去欣賞時(shí)，也要變得富有詩(shī)意了。書籍在我們的日常生活中所賦予我們的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量。我們讀書時(shí)，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛躍無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。
冬日，當(dāng)我們?cè)跔t旁烤著火時(shí)，無(wú)須動(dòng)步，就可以借助書籍，走到天涯海角，或者飛上天國(guó)，在那里受到斯賓塞筆下那群美麗的仙姑的歡迎，還可以聽到米爾頓筆下那群天使們圍繞著我們高唱贊美詩(shī)，……總之，人類思想所發(fā)掘的.一切，人類勞動(dòng)所創(chuàng)造的一切——千百代人用苦難的代價(jià)所換來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)，所有的這一切，我們都可以在書籍的世界里等待著我們！
書籍真是一筆挖掘不盡的財(cái)寶。讀書就可以從中獲得一切。
我愛書，我愛讀書！讀書給了我無(wú)限的樂趣！
讀書真好！我的演講完畢。謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好，今天我演講的題目是教師與讀書。
書，對(duì)于我們教師而言，再熟悉不過了。當(dāng)今社會(huì)也許再?zèng)]有比我們更經(jīng)常和書打交道的了。我們的工作就是教書。那除了教書，我們還需要讀書嗎？回答當(dāng)然是肯定的。
那么我們?yōu)槭裁匆x書呢？常言說師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。這是老師的基本職責(zé)，也是社會(huì)賦予教師的責(zé)任。俗話說學(xué)高為師，教師要擔(dān)當(dāng)起傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任，就必須要達(dá)到學(xué)高的境界。教師不但要有豐厚的文化基礎(chǔ)和精湛的專業(yè)知識(shí)，還要有深厚的文化底蘊(yùn)和人文涵養(yǎng)，教師這些素質(zhì)的高低將直接影響到學(xué)生靈魂和人格的塑造。因此，教師作為一種職業(yè)，應(yīng)該去讀書，多讀書，讀好書，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。讀書可以提高我們做人的品味和修養(yǎng)，更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓我們的生命充滿激情。同時(shí)，教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣將會(huì)更好地激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
再者，讀書是一種內(nèi)心體驗(yàn)，讓我們靜下心來(lái)，耐下心來(lái)，克服惰性，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，日積月累，才會(huì)收到好的效果，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中和我們的教育教學(xué)相結(jié)合，方能使我們的教學(xué)游刃有余，從容而又輕松，這樣的讀書才是最有用的。
老師們，看看我們學(xué)校的圖書室，看看我們的藏書量，一定會(huì)有可讀之書，請(qǐng)不要讓他們?cè)倌氐却氯チ恕阈@的營(yíng)造需要您的參與，讀書將會(huì)點(diǎn)燃你對(duì)工作和生活的激情！我呼吁：讓我們一起暢游在書的海洋吧！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書演講稿篇六
讀書節(jié)演講稿，在讀書節(jié)的時(shí)候，大家參加演講大賽記得準(zhǔn)備好演講稿哦!以下是讀書節(jié)演講稿范文，請(qǐng)參考!
莎士比亞曾經(jīng)說過："生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光。
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，"腹有詩(shī)書氣自華"，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?BR> 書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。
從大學(xué)到參加工作的幾年都是那么的充實(shí)，因?yàn)橛袝呐惆?，多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在讀書。
那時(shí)候人物傳記、散文故事是我的最愛。
工作了讀的書就相對(duì)少一些了，但少而精。
20xx年我加入到武漢港這個(gè)大家庭，便被這里的家文化和每年讀一本好書活動(dòng)深深吸引。
在我加入到這個(gè)大家庭的幾年里，一本《方法總比困難多》的書讓我感觸頗多。
"只為成功找方法，不為失敗找借口!"這句話給我的印象最為深刻。
作為一名辦公室文秘，每天都要面對(duì)繁瑣的日常工作，每天我坐在辦公桌前的第一件事，就是想一想今天要完成哪些工作，再將這些工作一項(xiàng)一項(xiàng)的羅列在工作本上，做好一項(xiàng)就劃去一項(xiàng)，也有利于提高工作效率。
同時(shí)，跟文字打交道，最重要的是信息的收集與整理，查閱與自貿(mào)區(qū)相關(guān)的書刊、信息等。
總之，一定要不斷地在工作當(dāng)中去總結(jié)，去找方法，才能解決問題，完成好工作。
反思自己在工作中，常常會(huì)為自己工作中的不足找借口，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)沒完成，會(huì)說出好幾個(gè)理由;上傳下達(dá)的任務(wù)沒搞定，有理由;和同事間溝通出現(xiàn)了問題，會(huì)抱怨。
剛調(diào)入保稅園公司，辦公室就三個(gè)人，主任、副主任和我，制度多，任務(wù)重，領(lǐng)導(dǎo)要求高。
新成立的公司一開始就有20多號(hào)文件要起草、排版、印發(fā)很細(xì)小的問題。
那段時(shí)間，每天忙得天昏地暗，對(duì)于發(fā)文的字體、格式、間距、行距都有著嚴(yán)格的要求，只要出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，全部重印。
這20多號(hào)文件先后重印了5次后才發(fā)送。
期間也是在不斷地抱怨，覺得字大字小有什么關(guān)系，這完全是些無(wú)用功埋怨領(lǐng)導(dǎo)管太多。
細(xì)想下來(lái)是由于自己工作疏忽、不仔細(xì)才把事情弄復(fù)雜了。
《方法總比困難多》這本書給我們一針見血地指出：抱怨，解決不了任何問題。
我們需要的是解決問題的方法。
只要找到了方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得抱怨的事情并不多。
20xx年7月11日，xx市航運(yùn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議召開，市長(zhǎng)唐xx擔(dān)任組長(zhǎng)。
在未來(lái)的6年，長(zhǎng)江中游航運(yùn)中心將致力打造"四平臺(tái)、一特區(qū)、一主體"的綜合航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群，在這千載難逢的機(jī)遇里，我們陽(yáng)邏綜保區(qū)被列入了四平臺(tái)之一，作為臨港開放平臺(tái)。
長(zhǎng)江黃金水道再次迎來(lái)了發(fā)展中的"黃金期"，我們陽(yáng)邏綜保區(qū)也將以更大的勇氣、決心和力度把園區(qū)打造成"國(guó)際平臺(tái)、中部高地"。
為推動(dòng)長(zhǎng)江黃金水道建設(shè)和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶開放開發(fā)作出更大地貢獻(xiàn)。
從讀書再回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。
一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感。
文以載道，書里成志。
在我困難的時(shí)候書籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱書籍查到想要的資料;我可以在書中得到放松和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;在書中行走，我感到的是幸福，是寧?kù)o致遠(yuǎn)。
世界讀書日宣言："希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂趣?"書香伴我成長(zhǎng)、伴我進(jìn)步、伴我學(xué)習(xí)、伴我工作、伴我生活、也將伴我終生!書香長(zhǎng)航，踐行夢(mèng)想!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。
我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。
書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。
當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。
我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。
我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。
我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。
大詩(shī)人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話。
是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。
文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣?，因?書中便有了大師們的精神。
《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。
我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場(chǎng)。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。
當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。
漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
讀書，真好!
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好! 莎士比亞曾經(jīng)說過： “書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書! ”
我愛讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化; 知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。
我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。
我正式如此。
因?yàn)槲視炣?，所以沒去過 多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌， 因?yàn)槲覑圩x書。
我愛讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。
我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我 關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、 華羅庚那種愛國(guó)精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó) 的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑圩x書。
我愛讀書，因?yàn)闀鴰臀覙淞⒘诉h(yuǎn)大的理想。
我記得司馬遷曾經(jīng)說過：“人 固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。
馬克思為了寫《資本論》花了約 40 年的時(shí)間;錢學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家 做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為 了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)， 他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21 世紀(jì)的新中國(guó)而讀書!
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼一樣。
所以，同學(xué)們，多讀書吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀 書吧! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
書是人類的朋友。我是一位喜歡讀書的女孩。在廣范的課外閱讀中，我體會(huì)了幾點(diǎn)，希望可以和大家一起分享。
首先，要選一本自已感興趣的書。有趣的書帶給我的是享受、是快樂。比如我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》，書中精彩的故事情節(jié)，總讓我有一口氣看完的沖動(dòng);書中描寫的趣聞趣事，常常把我逗得哈哈大笑。
第二、我覺得多閱讀課外書，可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。比如讀《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》中，我學(xué)到竹子開花就意味著死亡;海拔越高氣溫就越低。讀《小達(dá)爾文環(huán)球日記之大西洋》我知道了，小丑魚其實(shí)長(zhǎng)得很漂亮，只是因?yàn)樯砩系幕y像京劇里丑角的臉;而美人魚其實(shí)是一種海牛，它的長(zhǎng)相卻不敢恭維。
第三、閱讀課外書，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多好詞、好句、好段，把這些記錄下來(lái)，為以后寫作文提供知識(shí)儲(chǔ)備。我在發(fā)現(xiàn)這些好詞、好句、好段時(shí)，會(huì)將書折個(gè)小角，然后拿一支鉛筆，在下面畫線。等到這本書讀完后，再將這些好詞、好句、好段抄下來(lái)。這樣既不影響我看書的激情，又不錯(cuò)過精髓。
另外，我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以幫助認(rèn)字。當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候，我是這樣做的：先看下這個(gè)字有沒有影響到讀懂故事內(nèi)容，不影響的就先不管它，或許看完后面的文字就明白意思了。實(shí)在不行的，就問下身邊的長(zhǎng)輩或查字典。這樣我就又多認(rèn)了很多字。
總之，我認(rèn)為讀書不僅能收獲更多的知識(shí)，更重要的是，讀書是一件非?？鞓返氖隆?BR> 讀書演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書的快樂》。
魚兒愛在大海里自由自在地游來(lái)游去;蜜蜂愛在五彩繽紛的花海里歡快地采蜜;我愛讀書，我愛在豐富的知識(shí)的大海里慢慢地遨游。一走進(jìn)書店，我就會(huì)馬上被書里精彩的內(nèi)容給吸引住;一走進(jìn)超市，我就直奔書架，琳瑯滿目的商品沒有使我停下腳步;一上街，我的腦海里只有看書、買書;在家里，我對(duì)書更是愛不釋手，因此，大家都叫我“小書迷”。
我愛書，更愛讀書，因?yàn)樽x書有無(wú)窮的樂趣。
從我懂事的那天起，作為老師的媽媽就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)入了書的世界。小時(shí)候，每到晚上，我最盼望的就是媽媽給我講故事了。媽媽講的故事讓我看到了一個(gè)個(gè)精彩、奇妙的世界。我多么想摸一摸皮諾曹的長(zhǎng)鼻子;多么想與孫悟空一起去西天取經(jīng);多么想與長(zhǎng)襪子皮皮成好朋友，與她一起開心地玩?！髞?lái)，我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。由此，我對(duì)書產(chǎn)生了深厚的興趣。從此我愛上了書，愛上了讀書。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音。媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開心極了!從此，我就開始自己讀書?！独ハx記》讓我發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物如此有趣，如此奇妙;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓知道了大自然的美麗與神奇……讀書，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展了“朝陽(yáng)讀書活動(dòng)”，我讀到了很多的好書。從《愛的教育》這本書中，我認(rèn)識(shí)了一群活潑向上的少年，他們來(lái)自不同的家庭，但他們心中都充滿著愛。我從他們身上學(xué)會(huì)了愛;《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜生命，自強(qiáng)不息;《安徒生童話》里的故事很有趣，很生動(dòng)，我為丑小鴨變成白天鵝感到高興……一做完作業(yè)，我就迫不及待地走進(jìn)書的世界，當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在除夕之夜被凍死時(shí)，心里十分難過，幾顆傷心的“金豆豆”從我的眼眶里流了出來(lái);當(dāng)我看到兩個(gè)壞商人被一位智慧的老人捉弄了一頓時(shí)，我情不自禁地笑了，幾顆開心的“金豆豆”又從我的眼眶里流了出來(lái)……書是我的開心果，是我的好朋友，每當(dāng)我不高興時(shí)，我就走進(jìn)書的海洋，煩惱便被拋到九霄云外去了。
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！蔽乙贿呎J(rèn)真讀書，一邊細(xì)細(xì)品嘗優(yōu)美的語(yǔ)句，再把它們摘錄下來(lái)。讀書既讓我感到快樂，又教給了我做人的道理;既豐富了我的知識(shí)，又提高了我的寫作水平?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！爆F(xiàn)在我寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，十分輕松。
高爾基說得好：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮玳L(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);如朋友，心心相印;能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。我愛書，更愛讀書。同學(xué)們，讓我們一起迎著朝陽(yáng)，都來(lái)讀好書吧!
讀書演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!我今天國(guó)旗下講話的.題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
開學(xué)初，學(xué)校敬校長(zhǎng)就提出了讀好書寫好字做好操的三特色教育。相信有些同學(xué)們會(huì)認(rèn)為讀書很累，很苦。其實(shí)，如果同學(xué)們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引，被書中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福!
書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤(rùn)我們的精神生活;它是航標(biāo)，指引我們沿著正確的方向前進(jìn);它又是源泉，帶給我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的力量。對(duì)許多人來(lái)說，自身命運(yùn)的改變就是從讀書開始的。
對(duì)于九年教育階段的我們來(lái)說，讀書的生涯才剛剛開始。除了課本以外我們每個(gè)人家里都有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師，我們學(xué)校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個(gè)真正讀書人，為此，我對(duì)大家發(fā)出以下四個(gè)一的倡議：
1、每天堅(jiān)持讀有益課外書一小時(shí);。
2、每天上好每一堂課;。
3、每周堅(jiān)持寫一篇讀書心得體會(huì)。
4、堅(jiān)持每天摘抄好讀好句、精彩片段。
日積月累，長(zhǎng)大了你就會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為國(guó)家的棟梁，我相信在站的每一位同學(xué)一定會(huì)做到的。
謝謝大家!
讀書演講稿篇十
偉大的文學(xué)家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品?！鄙勘葋喿鲞^這樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！痹?shī)人歌德也發(fā)出過同樣的感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！睆墓胖两瘢瑹o(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。
小時(shí)候我喜歡讀童話故事，常常抱著童話故事書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我從童話里認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主和七個(gè)可愛的小矮人、知道了灰姑娘的故事、看到了懷著美好愿望在大年夜被凍死的可憐的賣火柴的小女孩??。我從一個(gè)個(gè)故事中明白了什么是真善美，什么是假惡丑。童話給我快樂，我在童話中成長(zhǎng)。
到了中學(xué)我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。書中的主人公保爾說過這樣一段話：“人生最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：‘回憶往事，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰＥR終之際，他能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類而斗爭(zhēng)’”。
從這本書中，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹立崇高的。
理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。保爾的形象是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。是的，“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧??”保爾的這段話激勵(lì)著我一路走來(lái)，開創(chuàng)著自己美好的明天。現(xiàn)在我成了一名人民教師，我常常讀李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》、《用心靈贏得心靈》、《教有所思》、《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《做最好的老師》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《葉圣陶答教師100封信》等書籍。
李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》里說：“素質(zhì)教育，首先是充滿情感的教育。一個(gè)受學(xué)生衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的教師。離開了情感，一切教育都無(wú)從談起?！碧K霍姆林斯基，前蘇聯(lián)偉大的教育家之一?！督o教師的建議》對(duì)我的幫助很大。我最欣賞他這樣論述教育：“我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。”對(duì)待后進(jìn)生他說：“不能讓兒童那種‘成為好人’的愿望的火花熄滅”。
我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆懷抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見證了我成長(zhǎng)的腳步，更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦。親愛的朋友們，熱愛讀書吧！因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉；因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書是睿智的源泉；讀書是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
與書為友，書寫快樂人生。
xxx。
馬峪口小學(xué)。
讀書演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀?！笔馨职謰寢層绊?，我從小就養(yǎng)成了看書報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。
我愛讀書，每當(dāng)我拿著一本新書的時(shí)候，就覺得有一種栩栩如生，會(huì)說話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過氣球上的五星期；跟?？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學(xué)們！你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎？天空為什么是藍(lán)色的嗎？夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎？快打開書本吧，答案就在里面！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽就拿著一張張彩色的卡片，教我讀一些簡(jiǎn)短的兒歌。有時(shí)候還給我講故事聽，盡管我當(dāng)時(shí)并不懂。記憶最深處的就是那本彩色的“撕不爛”圖書《嬰幼兒睡前小故事》，憑 著聽過n遍的記憶，到現(xiàn)在我仍能完整地給兩歲的弟弟講《小羊瘦瘦》的故事。
上幼兒園后，媽媽給我買了很多配有大幅彩色圖片的故事書。如：《白雪公主》、《過猴山》、《青蛙王子》等等。那時(shí)的我，只知道看那些精彩的畫面，并沒有深入地了解故事的內(nèi)容。但也就是從那 時(shí)起，我就愛上了看書，書就成了我最好的朋友。
進(jìn)入陽(yáng)光一小，我就更有了讀書的動(dòng)力。這是一個(gè)充滿濃濃書香氣息的校園，這里大力提倡學(xué)生應(yīng)多讀書，讀好書。每個(gè)教室都設(shè)有班級(jí)小書吧，為我們的課外閱讀提供了一個(gè)方便快捷的渠道。這階段 ，由于我的識(shí)字能力還不夠，所以媽媽為我選購(gòu)的書都是有注音的?！栋餐缴挕泛汀陡窳滞挕?，是我這個(gè)時(shí)期的主要閱讀對(duì)象。隨著知識(shí)的積累，我的閱讀能力也在逐步提高，我已經(jīng)不滿足只看 有注音的書。于是在二年級(jí)時(shí)，我自己去圖書館買回了《中國(guó)少年兒童百科全書》、《感動(dòng)童心的系列故事》、《孩子最想明白的疑問》、《愛的教育》等等。
升了三年級(jí)以后，我看的書就更多了，內(nèi)容也更為廣泛。貼進(jìn)我們小學(xué)生活的《陽(yáng)光姐姐系列》、精選的名人作品集《廣東第二課堂》、還有各種各樣的《作文選》。每天晚上睡覺前，我會(huì)用半個(gè)小時(shí) 來(lái)閱讀，哪怕是已經(jīng)看過的書，古人說：“溫故而知新”嘛。
我真的很喜歡讀書的感覺，有著一種讓人興奮的積極向上的力量。我想，我一輩子都會(huì)與書為友的，呵呵。
讀書演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
書，是打開知識(shí)大門的金鑰匙，書，就像一位默默無(wú)聞的老師，給我們指引著成功的道路。
書讓我們知道了許多深刻的道理。如：我在幼兒園的時(shí)候，我就看過了《白雪公主和七個(gè)小矮人》，通過這本書，我知道了人不可貌相；《賣火柴的小女孩》在讀這本書的時(shí)候，我仿佛也被帶進(jìn)了那個(gè)時(shí)代，我仿佛也感受到了那個(gè)小女孩的痛苦。這個(gè)故事，使我更加珍惜現(xiàn)在的每一刻光陰、歲月。
書讓我知道了很久以前的'故事和事情。如：《三國(guó)演義》它讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期許許多多的英雄豪杰，也讓我知道了許許多多陰險(xiǎn)狡詐的人。還讓我知道了許多的軍計(jì)。諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地。《上下五千年》那一篇篇耀眼的歷史，使我們永遠(yuǎn)刻在心中的最深處。
讀一本好書，可以讓我們的作文寫得棒、寫得妙。讀一本好書，可以使我們的課外生活豐富多彩。
書上的字，像一個(gè)個(gè)快樂的音符，在我們的腦海里快樂的跳著優(yōu)美的舞蹈。書是一對(duì)幻想的翅膀，讓我們遨游在蔚藍(lán)的天空！
讀書演講稿篇十四
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
書，猶如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書，宛如一艘輪船，把我們載進(jìn)書香的海洋，讓我們聞到書的芳香；書，又宛如一個(gè)導(dǎo)航儀，當(dāng)我們?cè)跁Ｃ月窌r(shí)，帶我們走出迷途。我們的生活因書籍而精彩，因書籍而燦爛。
那天，我們學(xué)校剛開展了“開放式圖書走廊”的活動(dòng)，我便飛快地跑到了圖書架面前，精挑細(xì)選起圖書來(lái)，我翻閱了幾本圖書之后，我在無(wú)意中看見了《感受學(xué)生心靈深處的真情故事》這本書。我好奇地把它拿出來(lái)看。幾十分鐘的時(shí)間，我閱讀了整本書，雖然只是短短的幾十分鐘，但也讓我受益匪淺。
這本書中，《沉默是金》這篇短文向我們介紹了要鼓勵(lì)別人，才會(huì)鼓勵(lì)自己；《裝滿信賴的葡萄酒》給我們講述了友誼信賴的重要性；《播種希望》讓我們懂得了要做一個(gè)有愛心的孩子；《母愛的力量》這個(gè)故事也讓我感受到了這世間最無(wú)私的母愛，而《爸爸的愛》這個(gè)故事則讓我明白了這世間最偉大的父愛！
自從看了這本書后，除了上課我滿腦子想的都是這本書感人的內(nèi)容，就連在夢(mèng)里，我也會(huì)常常夢(mèng)到書中的情景，仿佛是真的出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，也仿佛我就是上面故事中的主人公那樣，身臨其境。
讀了這本書后，給了我一個(gè)做人的道理：人間自有真情在，特別是父母與子女之間偉大的親情，這種情無(wú)形、無(wú)境、無(wú)價(jià)。這個(gè)啟示會(huì)讓我一生受益，所以我很快樂。
讀書是開啟人類智慧大門的鑰匙。我一定要多讀書，努力讀書，因?yàn)樽x書既能豐富我們的知識(shí)，又能開闊我們的視野，還能增長(zhǎng)我們的才干。
書，伴我成長(zhǎng)；書，讓我快樂；書，我的快樂源泉！
讀書演講稿篇十五
親愛的老師和同學(xué)們：
我喜歡閱讀，從小就喜歡。
小時(shí)候媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“我覺得你會(huì)是個(gè)有用的人。為什么？因?yàn)槟銗圩x書。”是的，我喜歡閱讀。
在一本書里，我曾經(jīng)讀過著名作家畢淑敏寫的《讀書使人優(yōu)美》。感觸良多。這篇文章終于讓我明白，讓自己的生活變得更好的方法只有一個(gè)：讀書。
讀書和旅行一樣愉快，因?yàn)樽弑樽鎳?guó)的大好河山就像讀一本很有趣的書一樣有趣，爬一段艱難的路程就像讀一篇文章的大意。品嘗人間美味就像看書。閱讀和旅行一樣令人愉快。
看書。書能帶來(lái)快樂和美好！
讀書演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
我家藏書很多，有歷史書籍、文學(xué)書籍、教育書籍、科技讀物等約有600多冊(cè)，雖然稱不上是藏書萬(wàn)卷，但也幾乎擺滿整個(gè)書柜。爸爸的書大多與平陽(yáng)歷史、文化有關(guān)，充滿著鄉(xiāng)土氣息。我媽的書大多是與體育有關(guān)的，因?yàn)樗求w育老師。我的書也不少，從無(wú)到有，從少到多，也有一百多本課外書了，大多是漫畫類的，也有學(xué)習(xí)類的，其中有一本名叫《玩游戲突破推理能力》的書是我的最愛，說起這本書還有一個(gè)小故事呢。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就每天捧著書看，我可喜歡看書了。有一天下午，我一家人正在街上走著，突然一人走過來(lái)，遞給我一張紅色的紙。
“這是什么?”我不認(rèn)識(shí)字，抬頭問媽媽。
“他們正在書籍義賣呢?！眿寢尰卮?。
“什么是義賣?”我又問。
“義賣就是賣書得來(lái)的錢，去幫助有需要的人?！眿寢尳忉屨f。
“哦?！蔽宜贫嵌?，但聽說是賣書，我迫不急待地拉著爸媽去買書。在書攤前，我仔細(xì)地尋找，生怕漏過好書，當(dāng)我翻開《玩游戲突破推理能力》這本書時(shí)，里面的圖畫立即吸引了我，我把他緊緊地捧在懷里，深怕他會(huì)溜走。媽媽付了錢，我轉(zhuǎn)身就走。
“小朋友，等一下?！辟u書的阿姨叫住了我，伸手要拿走這本書。
“我已經(jīng)買了。” 我不肯，大聲嚷著，把書往身后藏。
“不，我給你蓋個(gè)章”。
我小心翼翼地把書遞給阿姨。只見阿姨在書上蓋個(gè)一個(gè)章，寫著“謝謝您的愛心”幾個(gè)字，我高興地笑了，阿姨也笑了。
一回到家，我立刻打開書本，做起了題目，晚飯也不愿意吃，遇到不懂的問題，就問爸爸，有時(shí)爸爸也有不知道的，也問我，我們倆一起分析，津津有味地一直到晚上十點(diǎn)鐘，一口氣把這本書中的題目做完了。但是，我還是覺得不過癮，過了一個(gè)星期，我又叫爸爸把答案全部擦掉，我又做了一遍。
這本書我一直珍藏著，每當(dāng)看到這本書，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)買書的情景，我真為買到這本書感到高興，既買到了好書，又做了一件好事。
自從這件事后，爸爸也知道了我的興趣方向，開始讓我玩起了七巧板、孔明鎖、魯班鎖、九連環(huán)等益智玩具，這些玩具如此神奇，奧妙無(wú)窮，他們讓我在游戲中學(xué)習(xí)，在玩耍中提高，我的生活變得更加豐富多彩。
這就是我的讀書故事。
讀書演講稿篇十七
總希望自己的生命可以活得更精彩一些，生活可以浪漫點(diǎn)，但行云流水般的日子就這樣平淡無(wú)奇地過去。
生活像一張無(wú)形的網(wǎng)，令人窒息。茫茫人海，雖不乏智者，但知音難覓啊!有誰(shuí)能知我內(nèi)心的苦悶?誰(shuí)會(huì)聆聽我的心事?誰(shuí)又會(huì)不厭其煩為我指點(diǎn)迷津?我想，只能從“書”中去尋求答案了!
心靈受到觸動(dòng)，難免會(huì)讓思想活躍起來(lái)浮想聯(lián)翩，流淌著一種祈盼和渴望。
人，需要思考。書，能幫助我們思考。
書，是我們生命的良師益友。讀書，使我們遠(yuǎn)離喧鬧的世界、擺脫掉俗事，走進(jìn)智慧的王國(guó)。于寧?kù)o中品味，或讀或思，一字一句，一頁(yè)一篇，匯成知識(shí)的海洋，惠澤著每一顆渴求上進(jìn)的心。
于是，我書櫥里的書日漸多了起來(lái)，閑時(shí)常拿出來(lái)翻閱。打開它，字里行間清晰閃現(xiàn)出一種精神、一種藝術(shù)、一種欣喜、一種感受、一種慰藉。“開卷有益”!從中不斷地積累知識(shí)，不斷地拓展視野，提高自己，以彌補(bǔ)自己的先天不足。
在書林中漫步，深刻體會(huì)到書中的魅力所在。
讀著，讀著，盡可傾聽作者在那字里行間靈魂撞擊的聲響，或與書中的人物一道在喜悲中歡笑和流淚，更能體味出人生的深?yuàn)W與莫測(cè)。
讀著，讀著，心與境交融，任情感一瀉千里心潮澎湃，倘佯書中那五彩繽紛的.世界，領(lǐng)略智者的睿智、庸者的愚昧、戀人的心語(yǔ)、世態(tài)人情的冷暖、成功的喜悅、失敗的無(wú)奈。
我的靈魂仿佛經(jīng)受了一次全新的洗禮，也為生命平添了一分難得的厚重，能給我愉悅、借鑒、啟迪和力量，受益匪淺!
常讀書，既能慰藉人的靈魂，培養(yǎng)人的氣質(zhì)，豐富知識(shí)、陶冶情操、充實(shí)人生、激揚(yáng)斗志，在翰墨書香中激活和釋放自己的潛能，在字里行間展開生命的見證與思索;又可使自己變的聰慧、成熟、睿智、豁達(dá)。
書讀得越多，使我更明徹透悟了高爾基說的“熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉，只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)，忠誠(chéng)和有理智的人”的深刻內(nèi)涵。
讀書，讓我的情感更加細(xì)膩，言談舉止更加優(yōu)雅，氣質(zhì)更加內(nèi)斂。只有多讀書，才能使自己“腹有詩(shī)書”而萌生寫的意念。
寫作，讓我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察和思考。
因此，喜歡對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行冷靜的觀察、審視，讓原本愚鈍的目光變得更敏銳;讓原本麻木的心變得更加自信;也讓我懂得了怎樣更好地面對(duì)生活，充實(shí)自己。
書，為我的天空撐起了一片蔚藍(lán)，為我打開了一扇光明的窗。而今，有書相伴，解讀其間深刻的哲理，我邁出了生命的低谷，詮釋著新的人生。
讀書演講稿篇十八
老師們、同學(xué)們，大家上午好！
今天我與大家一起分享的話題是：讀書使你的人生更絢麗。
冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書?！迸喔舱f：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。”因此我想說：生命，因拼搏而精彩；人生，因書籍而絢麗。讀書能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習(xí)慣，更會(huì)讓我們受益終生。
讀書令人堅(jiān)強(qiáng)。
看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會(huì)從保爾那里學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)，如何讓生命更加精彩，讓人生更有意義。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時(shí)候，看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽(yáng)光，她沒有一對(duì)靈敏的耳朵去聆聽大自然的音符，但她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們?cè)诖煺勖媲坝衷鯐?huì)不堪一擊呢？讀書吧！挺直自己的脊梁，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而喝彩吧！
讀書使人明智。
讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，不出門也能知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這讓我們知道，生活需要?jiǎng)?chuàng)造。別人沒走過的，也可以走，也許驚喜就在前方?！逗?jiǎn).愛》里說：“我們是平等的，我們不是無(wú)情的機(jī)器?！边@讓我們明白了自身的價(jià)值，不能做只會(huì)亂轉(zhuǎn)亂忙的機(jī)器。讀《魯濱遜漂流記》，我們會(huì)明白：人也能戰(zhàn)勝自然，只要你堅(jiān)持，只要你努力，萬(wàn)事皆有可能。
讀書可以提高我們的寫作能力。
讀書不僅令人堅(jiān)強(qiáng)，使人明智，還能提高我們的寫作能力。我們又該怎么讀呢？
4月23日是“世界讀書日”，今年讀書日的主題是——知識(shí)因傳播而美麗。我們的生活也會(huì)因讀書而豐富多彩。當(dāng)然，不僅限于讀書日，因?yàn)橹R(shí)是靠長(zhǎng)期積累起來(lái)的。同學(xué)們，讓我們把玩手機(jī)、聊游戲的時(shí)間花在書店里、圖書館里，找本好書，靜靜地坐下來(lái)，細(xì)細(xì)地品味吧，這將會(huì)是一種真正的幸福。
同學(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，并讓書藉豐富我們的人生吧！
謝謝！
讀書演講稿篇一
敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是吳志軒，今天我演講的題目是讀書的快樂。
書是我們的好老師，教會(huì)了我們什么是善良，什么是樂于助人，什么是正義勇敢。如果我是一只小鳥，書就是美麗的天空，如果我是一條小魚，書就是一條寬闊的大江，如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽(yáng)光，我在天空中自由翱翔在大江里，享受快樂，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們要走進(jìn)書的海洋，去里面尋找讀書的真理，“書中自有黃金屋”，在書中我們可以去往任何想去的地方，尋找任何我們想要的美好。如果我們?nèi)ゲ涣松衩氐挠钪妫梢匀袑ふ椅覀兿胍拇鸢?，如果我們想要探索兇險(xiǎn)的森林，我們就可以從書中找到探索的本領(lǐng)，有了書就有了一切。
書，我們?nèi)巳硕紣郏驗(yàn)樗偰軒Ыo我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂。
讀書演講稿篇二
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是我們生活中不可缺少的一部分。人如果沒有了書，就好像鳥兒失去了翅膀，就好像魚兒離開了水塘。我們應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書。
在圖書館里，我讀到很多使我受益匪淺的好書。圖書館的藏書成千上萬(wàn)本，要想讀完全部的書是不可能的，而我們應(yīng)該把握住眼前的大好時(shí)光，去讀更多更好的讀物，汲取更多的知識(shí)，開闊我們的眼界。所以，我們要喜歡讀書，多讀書，同時(shí)，也要選擇優(yōu)秀的書籍去閱讀，才會(huì)讓自己了解的知識(shí)面更寬廣。
各位同學(xué)們，愛惜每一本書吧，讓每本書里的知識(shí)，都深深地印在我們的腦海中，讓書香伴隨我們成長(zhǎng)，充實(shí)我們的生活吧！
讀書演講稿篇三
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯，而今天我要說：書是我生活中、學(xué)習(xí)中形影不離的好朋友，更是我的良師益友。
小時(shí)侯，當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽總是捧著書講故事給我聽，常常把我引入一個(gè)個(gè)神氣的世界，有機(jī)靈的小白兔和陰毒的大灰狼，有美麗的白雪公主和善良的小矮人，這些故事使我從小明白了一個(gè)道理：人要懷有一顆純真的心，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
上小學(xué)一年級(jí)后，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，爸爸媽媽又給我買了一些帶有插圖的拼音讀物以及一些科普文篇和世界名著。
每天寫完作業(yè)，我總會(huì)看一些課外書籍，它們常常把我?guī)胫R(shí)的海洋，那里既有祖國(guó)的大好河山，又有豐富的人生哲理，這些書也美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，還使我懂得了一些生活小常識(shí)。
生長(zhǎng)在城市，不知道糧食來(lái)之不易。古詩(shī)中，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”使我明白了每一粒糧食，都是農(nóng)民用辛勤的汗水換來(lái)的，多么來(lái)之不易：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”教育永懷感恩之心：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《三字經(jīng)》它又讓我明白了“人不學(xué)，不知理；求知識(shí)，甘勤奮”的道理；一本本作文書籍更讓我穴道了許多好詞、好句、好段和寫作方法，使我的寫作水平在不知不覺中得到了提高。
讀書演講稿篇四
讀書進(jìn)步文明演講稿：幸福和快樂，來(lái)自書的世界不知從什么時(shí)候起，我開始關(guān)注和孩子們一起閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品。尤其是在全世界流傳甚廣的一些有趣而有益的圖畫書，我深深沉浸于圖畫書的真善美的情境中，并且決定把它們介紹到我和學(xué)生的課外閱讀中來(lái)。孩子們因?yàn)橐淮未伍喿x充滿溫情的文學(xué)作品而快樂；而我因?yàn)楹秃⒆觽円黄痖_啟書的童趣世界，似乎更加貼近孩子們的心；甚至因?yàn)橛辛顺錆M書香的讀書時(shí)間，孩子們的生活中漸漸充溢著一份溫暖的幸福。
還記得曾經(jīng)的一節(jié)閱讀課上，我和孩子們一起興趣盎然地接觸了一篇名為《逃家小兔》的圖畫書，在優(yōu)美的鋼琴曲的流淌聲里，孩子們眼睛一眨不眨地品讀了書中兔子?jì)寢寣?duì)兔寶寶那樸實(shí)無(wú)邊的愛。從學(xué)生鄭重的表情，發(fā)光的眼神和通紅的小臉上，我感覺到了孩子們不僅讀到了一個(gè)溫情感人的故事，更受到了愛的教育，想到了自己溫馨的家庭，和父母對(duì)自己的疼愛。孩子們甚至跟我說，他們覺得有一種幸福在心里。
為了讓孩子們學(xué)會(huì)回報(bào)父母的愛，在閱讀之后我還給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)：為自己的父母洗洗腳，寫一篇日記。第二天收來(lái)的作業(yè)中，一個(gè)孩子動(dòng)情的描寫打動(dòng)了我，他細(xì)膩地記錄下為爸爸洗腳的過程。他這樣寫道：我強(qiáng)忍住那股難聞的味道，把爸爸那雙巨人似的腳慢慢地放進(jìn)盆子里，用小手在爸爸大腳上搓來(lái)搓去——從腳背到腳尖，連十個(gè)腳指頭也不放過。經(jīng)過來(lái)回地搓洗，爸爸的大腳被我洗得干干凈凈的。我從黑乎乎的水里撈出爸爸的腳，看到了被熱水燙過的大腳上露出了幾條縱橫交錯(cuò)的青筋，簡(jiǎn)直像一幅地圖。我抬起頭看了看爸爸，只見他瞇著雙眼，一副很舒服很享受的樣子。猛然，我想起了爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦地奔忙勞累，以及他平常對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛，鼻子一酸，趕緊把頭低了下去。為了讓爸爸更舒服，我又幫爸爸做了一個(gè)捏腳按摩！幫爸爸洗腳，真是幸福、快樂的一件事兒！
這篇習(xí)作多么情真意切，溫情動(dòng)人！我用紅色的波浪線毫不吝嗇地劃下了所有動(dòng)人的詞句，并在旁邊畫下一個(gè)表示夸獎(jiǎng)的大拇指，還將他的作文寄到了報(bào)社。就在幾天后，《馬鞍山廣電報(bào)》登出了這篇作文，我欣喜地拿著報(bào)紙跑到班上告訴他這個(gè)好消息。奇怪的是，他的臉上并沒有我想象的狂喜，反而顯得很不安，對(duì)于我揚(yáng)在他面前的帶給他榮譽(yù)的報(bào)紙，他似乎無(wú)意抬眼去欣賞一下，只是手足無(wú)措地揪著衣角。我蹲下身子看著他的眼睛，問他怎么啦？他的回答讓我大吃一驚，孩子告訴我：“老師，我并沒有幫爸爸洗過腳。但我發(fā)誓，我的作文沒有抄襲，每一句話都是我心里的希望，我真的很想幫爸爸洗一次腳，真的！可是，他已經(jīng)很久沒有來(lái)看過我了……”他的眼睛睜得大大的，我驀然發(fā)現(xiàn)他的眼神里有一種從心底流淌出來(lái)的渴望。我的心為之一顫。這是一篇什么樣的想象作文??！我仿佛一下子明白了他作文里所有的期盼……我忍住眼里的淚水，卻忍不住心在顫抖。我把報(bào)紙遞給他，告訴他：“老師不會(huì)怪你，這是一篇特棒的作文，它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！”
沒過多久，孩子開心地跑來(lái)告訴我，他的爸爸真的看到了他發(fā)表的作文。在他的一篇日記里，他開心地描述了和爸爸媽媽一起去吃肯德基全家桶的情景。他告訴我，爸爸和他相擁在一起細(xì)細(xì)地閱讀了那本《逃家小兔》，還答應(yīng)他：一定會(huì)經(jīng)常來(lái)看他。孩子一邊說一邊笑，快樂從他的眼神中無(wú)法抑制地流露了出來(lái)。我沒有想到，一次課外閱讀延伸的一個(gè)小小的作業(yè)，帶給了孩子一個(gè)小小的滿足，一個(gè)小小的滿足，帶給了孩子滿心大大的幸福！看著孩子的日記，我的心里也溢出了很難用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的幸福。
這是我采擷的班級(jí)閱讀活動(dòng)中一朵小小的浪花，浪花里迸出的是幸福、快樂和滿足！因?yàn)闀氖澜缋餃剀暗幕ǚ?，將愛傳遞到了課堂外孩子們的生活中，這花粉滋潤(rùn)著孩子們的心靈花朵，結(jié)出人世間最甜美的果實(shí)。在讀書之余，孩子們一有心得便化作筆下文字，至今班上已有三十余篇優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表在各種報(bào)刊雜志，而始終堅(jiān)持著和他們一起讀書的我，也和孩子們一起迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)充滿書香氣息的瀲滟春陽(yáng)。在書的世界里，讓我們共同期盼春暖花開的未來(lái)，讓我們一起享受優(yōu)雅美麗的人生！
讀書演講稿篇五
走上三尺講臺(tái)已有好幾個(gè)年頭，一直擔(dān)任班主任工作。經(jīng)歷過風(fēng)雨，也見過彩虹。《學(xué)記》曰：是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。正如培根所言：讀書補(bǔ)天然之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。有人云，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有自來(lái)水、長(zhǎng)流水。因此，在教學(xué)中，書本是無(wú)言的老師，讀書就成了我教學(xué)中最大的樂趣，也讓我收獲頗豐。
我是一個(gè)急性子，尤其剛做教師的時(shí)候，面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，常常氣得火冒三丈，然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式地批評(píng)，直到犯錯(cuò)的學(xué)生淚流滿面。但是我知道這種教育方法對(duì)學(xué)生來(lái)說只有幾分鐘熱度，是個(gè)短期效應(yīng)，起不到治本的效果，況且生氣對(duì)自己的身體、心理都會(huì)有很大的傷害。通過讀李鎮(zhèn)西老師的做最好的老師一書我明白了做最好的老師就要有一個(gè)良好的心態(tài)，做最好的老師是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸。李鎮(zhèn)西老師所謂的做最好的老師其實(shí)是做更好的老師，在李鎮(zhèn)西老師看來(lái)最好就是更好，雖然這個(gè)最好永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的更好，便匯成了一個(gè)人一生的最好。做最好的老師應(yīng)該成為我們每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求！
回想自己這幾年的班主任工作：當(dāng)我板著臉，故作嚴(yán)肅，裝出一副師道尊嚴(yán)的樣子時(shí)；當(dāng)我在全體同學(xué)面前批評(píng)一個(gè)同學(xué)，殺一儆百時(shí)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，而不是溶入孩子們中去時(shí)，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之，只是一個(gè)充滿笑意的眼神，一個(gè)充滿溫情的動(dòng)作，一句體貼的話語(yǔ)，無(wú)形中拉近了我與學(xué)生們的距離。當(dāng)讀到李鎮(zhèn)西老師教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的這本書時(shí)，我很震撼。正像書中所講：教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個(gè)人的主觀感受，而是學(xué)生對(duì)我們的道德肯定、知識(shí)折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來(lái)?yè)Q取自已的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生根本不會(huì)買賬，只會(huì)向我們投來(lái)冷漠的眼光；當(dāng)我們‘無(wú)視’自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠(chéng)的感情，并隨時(shí)注意維護(hù)、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生會(huì)把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I(xiàn)給我們。
作為一個(gè)任課教師，我努力提高上課的基本功和自身的專業(yè)素養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)但有時(shí)教學(xué)實(shí)績(jī)并不是非常突出，問題到底出在那里呢？百思不得其解。當(dāng)讀到蘇霍姆林斯基的關(guān)于和諧的教育的一些想法一書，聽過那個(gè)不走運(yùn)的農(nóng)民奧麥爾柯爺爺?shù)墓适潞?，我知道了我忽略了種子與耕地的關(guān)系。不處理好種子與耕地的關(guān)系，你講得再精彩，也是孤芳自賞。因此，我們?cè)诰膫浜谜n的基礎(chǔ)上，應(yīng)該花大力氣做好學(xué)生的思想工作，把地耕松、耕好。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)蘇霍姆林斯基的理想：使每一個(gè)學(xué)生把追求智力充實(shí)的、豐富而完滿的精神生活當(dāng)做自己最重要的理想，使每一個(gè)學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候都能帶走渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。
讀過這些好書，我想到了高爾基的那句名言：讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的的平凡的過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。其實(shí)一個(gè)優(yōu)秀的青年教師應(yīng)該知道的何止這些，應(yīng)該知道并應(yīng)該做到還有很多很多，讓我們瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，帶著一顆愛心，敞開博大的胸懷，在書海里遨游，在教海里探索，相信我們一定能夠帶著我們的學(xué)生，一起渡到人生的彼岸。
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是六年級(jí)一班的***。今天我演講的題目是《讀書的樂趣》。
書籍對(duì)于整個(gè)人類好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記載了人類的整個(gè)歷史，記錄了所有發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿百態(tài)。書籍指引我們度過難關(guān)。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日。書籍將各種信念注入我們的腦海，是我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
有一個(gè)東方故事，敘述了兩個(gè)不同命運(yùn)的人所作夢(mèng)。其中一個(gè)是國(guó)王，另一個(gè)是乞丐。國(guó)王每天夜里夢(mèng)見自己變成了乞丐，而乞丐夜夜則夢(mèng)見自己成了王子，住在宮殿里。我不敢說這位國(guó)王愚蠢可笑，因?yàn)橛袝r(shí)侯想象的世界比現(xiàn)實(shí)生活更生動(dòng)，更吸引人。不管怎么樣，只要我們?cè)敢猓覀冊(cè)跁氖澜缋锊坏梢宰兂蓢?guó)王，而且還可以浪跡萬(wàn)水千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無(wú)交通不便，也無(wú)須破費(fèi)花錢。
在那些無(wú)所不有的巨富之中，有許多人都說，他們一生中最純潔的幸福，主要來(lái)源于書籍。書籍給了他們創(chuàng)造財(cái)富的靈感，書籍給了他們創(chuàng)造財(cái)富的力量。他們?cè)跁姓业搅司竦奈拷?，找到了全部的快樂?BR> 書籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬(wàn)確的。書籍所賦予我們的思想比現(xiàn)實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影所映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國(guó)著名作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說過：一切都成了鏡子，即使是最平淡無(wú)奇的房子，一旦我們從鏡子里面去欣賞時(shí)，也要變得富有詩(shī)意了。書籍在我們的日常生活中所賦予我們的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量。我們讀書時(shí)，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛躍無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。
冬日，當(dāng)我們?cè)跔t旁烤著火時(shí)，無(wú)須動(dòng)步，就可以借助書籍，走到天涯海角，或者飛上天國(guó)，在那里受到斯賓塞筆下那群美麗的仙姑的歡迎，還可以聽到米爾頓筆下那群天使們圍繞著我們高唱贊美詩(shī)，……總之，人類思想所發(fā)掘的.一切，人類勞動(dòng)所創(chuàng)造的一切——千百代人用苦難的代價(jià)所換來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)，所有的這一切，我們都可以在書籍的世界里等待著我們！
書籍真是一筆挖掘不盡的財(cái)寶。讀書就可以從中獲得一切。
我愛書，我愛讀書！讀書給了我無(wú)限的樂趣！
讀書真好！我的演講完畢。謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好，今天我演講的題目是教師與讀書。
書，對(duì)于我們教師而言，再熟悉不過了。當(dāng)今社會(huì)也許再?zèng)]有比我們更經(jīng)常和書打交道的了。我們的工作就是教書。那除了教書，我們還需要讀書嗎？回答當(dāng)然是肯定的。
那么我們?yōu)槭裁匆x書呢？常言說師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。這是老師的基本職責(zé)，也是社會(huì)賦予教師的責(zé)任。俗話說學(xué)高為師，教師要擔(dān)當(dāng)起傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任，就必須要達(dá)到學(xué)高的境界。教師不但要有豐厚的文化基礎(chǔ)和精湛的專業(yè)知識(shí)，還要有深厚的文化底蘊(yùn)和人文涵養(yǎng)，教師這些素質(zhì)的高低將直接影響到學(xué)生靈魂和人格的塑造。因此，教師作為一種職業(yè)，應(yīng)該去讀書，多讀書，讀好書，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。讀書可以提高我們做人的品味和修養(yǎng)，更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓我們的生命充滿激情。同時(shí)，教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣將會(huì)更好地激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
再者，讀書是一種內(nèi)心體驗(yàn)，讓我們靜下心來(lái)，耐下心來(lái)，克服惰性，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，日積月累，才會(huì)收到好的效果，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中和我們的教育教學(xué)相結(jié)合，方能使我們的教學(xué)游刃有余，從容而又輕松，這樣的讀書才是最有用的。
老師們，看看我們學(xué)校的圖書室，看看我們的藏書量，一定會(huì)有可讀之書，請(qǐng)不要讓他們?cè)倌氐却氯チ恕阈@的營(yíng)造需要您的參與，讀書將會(huì)點(diǎn)燃你對(duì)工作和生活的激情！我呼吁：讓我們一起暢游在書的海洋吧！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書演講稿篇六
讀書節(jié)演講稿，在讀書節(jié)的時(shí)候，大家參加演講大賽記得準(zhǔn)備好演講稿哦!以下是讀書節(jié)演講稿范文，請(qǐng)參考!
莎士比亞曾經(jīng)說過："生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光。
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，"腹有詩(shī)書氣自華"，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?BR> 書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。
從大學(xué)到參加工作的幾年都是那么的充實(shí)，因?yàn)橛袝呐惆?，多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在讀書。
那時(shí)候人物傳記、散文故事是我的最愛。
工作了讀的書就相對(duì)少一些了，但少而精。
20xx年我加入到武漢港這個(gè)大家庭，便被這里的家文化和每年讀一本好書活動(dòng)深深吸引。
在我加入到這個(gè)大家庭的幾年里，一本《方法總比困難多》的書讓我感觸頗多。
"只為成功找方法，不為失敗找借口!"這句話給我的印象最為深刻。
作為一名辦公室文秘，每天都要面對(duì)繁瑣的日常工作，每天我坐在辦公桌前的第一件事，就是想一想今天要完成哪些工作，再將這些工作一項(xiàng)一項(xiàng)的羅列在工作本上，做好一項(xiàng)就劃去一項(xiàng)，也有利于提高工作效率。
同時(shí)，跟文字打交道，最重要的是信息的收集與整理，查閱與自貿(mào)區(qū)相關(guān)的書刊、信息等。
總之，一定要不斷地在工作當(dāng)中去總結(jié)，去找方法，才能解決問題，完成好工作。
反思自己在工作中，常常會(huì)為自己工作中的不足找借口，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)沒完成，會(huì)說出好幾個(gè)理由;上傳下達(dá)的任務(wù)沒搞定，有理由;和同事間溝通出現(xiàn)了問題，會(huì)抱怨。
剛調(diào)入保稅園公司，辦公室就三個(gè)人，主任、副主任和我，制度多，任務(wù)重，領(lǐng)導(dǎo)要求高。
新成立的公司一開始就有20多號(hào)文件要起草、排版、印發(fā)很細(xì)小的問題。
那段時(shí)間，每天忙得天昏地暗，對(duì)于發(fā)文的字體、格式、間距、行距都有著嚴(yán)格的要求，只要出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，全部重印。
這20多號(hào)文件先后重印了5次后才發(fā)送。
期間也是在不斷地抱怨，覺得字大字小有什么關(guān)系，這完全是些無(wú)用功埋怨領(lǐng)導(dǎo)管太多。
細(xì)想下來(lái)是由于自己工作疏忽、不仔細(xì)才把事情弄復(fù)雜了。
《方法總比困難多》這本書給我們一針見血地指出：抱怨，解決不了任何問題。
我們需要的是解決問題的方法。
只要找到了方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得抱怨的事情并不多。
20xx年7月11日，xx市航運(yùn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議召開，市長(zhǎng)唐xx擔(dān)任組長(zhǎng)。
在未來(lái)的6年，長(zhǎng)江中游航運(yùn)中心將致力打造"四平臺(tái)、一特區(qū)、一主體"的綜合航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群，在這千載難逢的機(jī)遇里，我們陽(yáng)邏綜保區(qū)被列入了四平臺(tái)之一，作為臨港開放平臺(tái)。
長(zhǎng)江黃金水道再次迎來(lái)了發(fā)展中的"黃金期"，我們陽(yáng)邏綜保區(qū)也將以更大的勇氣、決心和力度把園區(qū)打造成"國(guó)際平臺(tái)、中部高地"。
為推動(dòng)長(zhǎng)江黃金水道建設(shè)和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶開放開發(fā)作出更大地貢獻(xiàn)。
從讀書再回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。
一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感。
文以載道，書里成志。
在我困難的時(shí)候書籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱書籍查到想要的資料;我可以在書中得到放松和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;在書中行走，我感到的是幸福，是寧?kù)o致遠(yuǎn)。
世界讀書日宣言："希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂趣?"書香伴我成長(zhǎng)、伴我進(jìn)步、伴我學(xué)習(xí)、伴我工作、伴我生活、也將伴我終生!書香長(zhǎng)航，踐行夢(mèng)想!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。
我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。
書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。
當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。
我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。
我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。
我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。
大詩(shī)人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話。
是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。
文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣?，因?書中便有了大師們的精神。
《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。
我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場(chǎng)。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。
當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。
漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
讀書，真好!
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好! 莎士比亞曾經(jīng)說過： “書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書! ”
我愛讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化; 知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。
我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。
我正式如此。
因?yàn)槲視炣?，所以沒去過 多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌， 因?yàn)槲覑圩x書。
我愛讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。
我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我 關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、 華羅庚那種愛國(guó)精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó) 的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑圩x書。
我愛讀書，因?yàn)闀鴰臀覙淞⒘诉h(yuǎn)大的理想。
我記得司馬遷曾經(jīng)說過：“人 固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。
馬克思為了寫《資本論》花了約 40 年的時(shí)間;錢學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家 做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為 了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)， 他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21 世紀(jì)的新中國(guó)而讀書!
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼一樣。
所以，同學(xué)們，多讀書吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀 書吧! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
書是人類的朋友。我是一位喜歡讀書的女孩。在廣范的課外閱讀中，我體會(huì)了幾點(diǎn)，希望可以和大家一起分享。
首先，要選一本自已感興趣的書。有趣的書帶給我的是享受、是快樂。比如我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》，書中精彩的故事情節(jié)，總讓我有一口氣看完的沖動(dòng);書中描寫的趣聞趣事，常常把我逗得哈哈大笑。
第二、我覺得多閱讀課外書，可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。比如讀《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》中，我學(xué)到竹子開花就意味著死亡;海拔越高氣溫就越低。讀《小達(dá)爾文環(huán)球日記之大西洋》我知道了，小丑魚其實(shí)長(zhǎng)得很漂亮，只是因?yàn)樯砩系幕y像京劇里丑角的臉;而美人魚其實(shí)是一種海牛，它的長(zhǎng)相卻不敢恭維。
第三、閱讀課外書，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多好詞、好句、好段，把這些記錄下來(lái)，為以后寫作文提供知識(shí)儲(chǔ)備。我在發(fā)現(xiàn)這些好詞、好句、好段時(shí)，會(huì)將書折個(gè)小角，然后拿一支鉛筆，在下面畫線。等到這本書讀完后，再將這些好詞、好句、好段抄下來(lái)。這樣既不影響我看書的激情，又不錯(cuò)過精髓。
另外，我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以幫助認(rèn)字。當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候，我是這樣做的：先看下這個(gè)字有沒有影響到讀懂故事內(nèi)容，不影響的就先不管它，或許看完后面的文字就明白意思了。實(shí)在不行的，就問下身邊的長(zhǎng)輩或查字典。這樣我就又多認(rèn)了很多字。
總之，我認(rèn)為讀書不僅能收獲更多的知識(shí)，更重要的是，讀書是一件非?？鞓返氖隆?BR> 讀書演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書的快樂》。
魚兒愛在大海里自由自在地游來(lái)游去;蜜蜂愛在五彩繽紛的花海里歡快地采蜜;我愛讀書，我愛在豐富的知識(shí)的大海里慢慢地遨游。一走進(jìn)書店，我就會(huì)馬上被書里精彩的內(nèi)容給吸引住;一走進(jìn)超市，我就直奔書架，琳瑯滿目的商品沒有使我停下腳步;一上街，我的腦海里只有看書、買書;在家里，我對(duì)書更是愛不釋手，因此，大家都叫我“小書迷”。
我愛書，更愛讀書，因?yàn)樽x書有無(wú)窮的樂趣。
從我懂事的那天起，作為老師的媽媽就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)入了書的世界。小時(shí)候，每到晚上，我最盼望的就是媽媽給我講故事了。媽媽講的故事讓我看到了一個(gè)個(gè)精彩、奇妙的世界。我多么想摸一摸皮諾曹的長(zhǎng)鼻子;多么想與孫悟空一起去西天取經(jīng);多么想與長(zhǎng)襪子皮皮成好朋友，與她一起開心地玩?！髞?lái)，我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。由此，我對(duì)書產(chǎn)生了深厚的興趣。從此我愛上了書，愛上了讀書。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音。媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開心極了!從此，我就開始自己讀書?！独ハx記》讓我發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物如此有趣，如此奇妙;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓知道了大自然的美麗與神奇……讀書，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展了“朝陽(yáng)讀書活動(dòng)”，我讀到了很多的好書。從《愛的教育》這本書中，我認(rèn)識(shí)了一群活潑向上的少年，他們來(lái)自不同的家庭，但他們心中都充滿著愛。我從他們身上學(xué)會(huì)了愛;《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜生命，自強(qiáng)不息;《安徒生童話》里的故事很有趣，很生動(dòng)，我為丑小鴨變成白天鵝感到高興……一做完作業(yè)，我就迫不及待地走進(jìn)書的世界，當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在除夕之夜被凍死時(shí)，心里十分難過，幾顆傷心的“金豆豆”從我的眼眶里流了出來(lái);當(dāng)我看到兩個(gè)壞商人被一位智慧的老人捉弄了一頓時(shí)，我情不自禁地笑了，幾顆開心的“金豆豆”又從我的眼眶里流了出來(lái)……書是我的開心果，是我的好朋友，每當(dāng)我不高興時(shí)，我就走進(jìn)書的海洋，煩惱便被拋到九霄云外去了。
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！蔽乙贿呎J(rèn)真讀書，一邊細(xì)細(xì)品嘗優(yōu)美的語(yǔ)句，再把它們摘錄下來(lái)。讀書既讓我感到快樂，又教給了我做人的道理;既豐富了我的知識(shí)，又提高了我的寫作水平?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！爆F(xiàn)在我寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，十分輕松。
高爾基說得好：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮玳L(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);如朋友，心心相印;能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。我愛書，更愛讀書。同學(xué)們，讓我們一起迎著朝陽(yáng)，都來(lái)讀好書吧!
讀書演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!我今天國(guó)旗下講話的.題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
開學(xué)初，學(xué)校敬校長(zhǎng)就提出了讀好書寫好字做好操的三特色教育。相信有些同學(xué)們會(huì)認(rèn)為讀書很累，很苦。其實(shí)，如果同學(xué)們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引，被書中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福!
書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤(rùn)我們的精神生活;它是航標(biāo)，指引我們沿著正確的方向前進(jìn);它又是源泉，帶給我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的力量。對(duì)許多人來(lái)說，自身命運(yùn)的改變就是從讀書開始的。
對(duì)于九年教育階段的我們來(lái)說，讀書的生涯才剛剛開始。除了課本以外我們每個(gè)人家里都有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師，我們學(xué)校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個(gè)真正讀書人，為此，我對(duì)大家發(fā)出以下四個(gè)一的倡議：
1、每天堅(jiān)持讀有益課外書一小時(shí);。
2、每天上好每一堂課;。
3、每周堅(jiān)持寫一篇讀書心得體會(huì)。
4、堅(jiān)持每天摘抄好讀好句、精彩片段。
日積月累，長(zhǎng)大了你就會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為國(guó)家的棟梁，我相信在站的每一位同學(xué)一定會(huì)做到的。
謝謝大家!
讀書演講稿篇十
偉大的文學(xué)家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品?！鄙勘葋喿鲞^這樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！痹?shī)人歌德也發(fā)出過同樣的感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！睆墓胖两瘢瑹o(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。
小時(shí)候我喜歡讀童話故事，常常抱著童話故事書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我從童話里認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主和七個(gè)可愛的小矮人、知道了灰姑娘的故事、看到了懷著美好愿望在大年夜被凍死的可憐的賣火柴的小女孩??。我從一個(gè)個(gè)故事中明白了什么是真善美，什么是假惡丑。童話給我快樂，我在童話中成長(zhǎng)。
到了中學(xué)我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。書中的主人公保爾說過這樣一段話：“人生最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：‘回憶往事，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰＥR終之際，他能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類而斗爭(zhēng)’”。
從這本書中，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹立崇高的。
理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。保爾的形象是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。是的，“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧??”保爾的這段話激勵(lì)著我一路走來(lái)，開創(chuàng)著自己美好的明天。現(xiàn)在我成了一名人民教師，我常常讀李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》、《用心靈贏得心靈》、《教有所思》、《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《做最好的老師》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《葉圣陶答教師100封信》等書籍。
李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》里說：“素質(zhì)教育，首先是充滿情感的教育。一個(gè)受學(xué)生衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的教師。離開了情感，一切教育都無(wú)從談起?！碧K霍姆林斯基，前蘇聯(lián)偉大的教育家之一?！督o教師的建議》對(duì)我的幫助很大。我最欣賞他這樣論述教育：“我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。”對(duì)待后進(jìn)生他說：“不能讓兒童那種‘成為好人’的愿望的火花熄滅”。
我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆懷抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見證了我成長(zhǎng)的腳步，更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦。親愛的朋友們，熱愛讀書吧！因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉；因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書是睿智的源泉；讀書是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
與書為友，書寫快樂人生。
xxx。
馬峪口小學(xué)。
讀書演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀?！笔馨职謰寢層绊?，我從小就養(yǎng)成了看書報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。
我愛讀書，每當(dāng)我拿著一本新書的時(shí)候，就覺得有一種栩栩如生，會(huì)說話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過氣球上的五星期；跟?？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學(xué)們！你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎？天空為什么是藍(lán)色的嗎？夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎？快打開書本吧，答案就在里面！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽就拿著一張張彩色的卡片，教我讀一些簡(jiǎn)短的兒歌。有時(shí)候還給我講故事聽，盡管我當(dāng)時(shí)并不懂。記憶最深處的就是那本彩色的“撕不爛”圖書《嬰幼兒睡前小故事》，憑 著聽過n遍的記憶，到現(xiàn)在我仍能完整地給兩歲的弟弟講《小羊瘦瘦》的故事。
上幼兒園后，媽媽給我買了很多配有大幅彩色圖片的故事書。如：《白雪公主》、《過猴山》、《青蛙王子》等等。那時(shí)的我，只知道看那些精彩的畫面，并沒有深入地了解故事的內(nèi)容。但也就是從那 時(shí)起，我就愛上了看書，書就成了我最好的朋友。
進(jìn)入陽(yáng)光一小，我就更有了讀書的動(dòng)力。這是一個(gè)充滿濃濃書香氣息的校園，這里大力提倡學(xué)生應(yīng)多讀書，讀好書。每個(gè)教室都設(shè)有班級(jí)小書吧，為我們的課外閱讀提供了一個(gè)方便快捷的渠道。這階段 ，由于我的識(shí)字能力還不夠，所以媽媽為我選購(gòu)的書都是有注音的?！栋餐缴挕泛汀陡窳滞挕?，是我這個(gè)時(shí)期的主要閱讀對(duì)象。隨著知識(shí)的積累，我的閱讀能力也在逐步提高，我已經(jīng)不滿足只看 有注音的書。于是在二年級(jí)時(shí)，我自己去圖書館買回了《中國(guó)少年兒童百科全書》、《感動(dòng)童心的系列故事》、《孩子最想明白的疑問》、《愛的教育》等等。
升了三年級(jí)以后，我看的書就更多了，內(nèi)容也更為廣泛。貼進(jìn)我們小學(xué)生活的《陽(yáng)光姐姐系列》、精選的名人作品集《廣東第二課堂》、還有各種各樣的《作文選》。每天晚上睡覺前，我會(huì)用半個(gè)小時(shí) 來(lái)閱讀，哪怕是已經(jīng)看過的書，古人說：“溫故而知新”嘛。
我真的很喜歡讀書的感覺，有著一種讓人興奮的積極向上的力量。我想，我一輩子都會(huì)與書為友的，呵呵。
讀書演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
書，是打開知識(shí)大門的金鑰匙，書，就像一位默默無(wú)聞的老師，給我們指引著成功的道路。
書讓我們知道了許多深刻的道理。如：我在幼兒園的時(shí)候，我就看過了《白雪公主和七個(gè)小矮人》，通過這本書，我知道了人不可貌相；《賣火柴的小女孩》在讀這本書的時(shí)候，我仿佛也被帶進(jìn)了那個(gè)時(shí)代，我仿佛也感受到了那個(gè)小女孩的痛苦。這個(gè)故事，使我更加珍惜現(xiàn)在的每一刻光陰、歲月。
書讓我知道了很久以前的'故事和事情。如：《三國(guó)演義》它讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期許許多多的英雄豪杰，也讓我知道了許許多多陰險(xiǎn)狡詐的人。還讓我知道了許多的軍計(jì)。諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地。《上下五千年》那一篇篇耀眼的歷史，使我們永遠(yuǎn)刻在心中的最深處。
讀一本好書，可以讓我們的作文寫得棒、寫得妙。讀一本好書，可以使我們的課外生活豐富多彩。
書上的字，像一個(gè)個(gè)快樂的音符，在我們的腦海里快樂的跳著優(yōu)美的舞蹈。書是一對(duì)幻想的翅膀，讓我們遨游在蔚藍(lán)的天空！
讀書演講稿篇十四
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
書，猶如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書，宛如一艘輪船，把我們載進(jìn)書香的海洋，讓我們聞到書的芳香；書，又宛如一個(gè)導(dǎo)航儀，當(dāng)我們?cè)跁Ｃ月窌r(shí)，帶我們走出迷途。我們的生活因書籍而精彩，因書籍而燦爛。
那天，我們學(xué)校剛開展了“開放式圖書走廊”的活動(dòng)，我便飛快地跑到了圖書架面前，精挑細(xì)選起圖書來(lái)，我翻閱了幾本圖書之后，我在無(wú)意中看見了《感受學(xué)生心靈深處的真情故事》這本書。我好奇地把它拿出來(lái)看。幾十分鐘的時(shí)間，我閱讀了整本書，雖然只是短短的幾十分鐘，但也讓我受益匪淺。
這本書中，《沉默是金》這篇短文向我們介紹了要鼓勵(lì)別人，才會(huì)鼓勵(lì)自己；《裝滿信賴的葡萄酒》給我們講述了友誼信賴的重要性；《播種希望》讓我們懂得了要做一個(gè)有愛心的孩子；《母愛的力量》這個(gè)故事也讓我感受到了這世間最無(wú)私的母愛，而《爸爸的愛》這個(gè)故事則讓我明白了這世間最偉大的父愛！
自從看了這本書后，除了上課我滿腦子想的都是這本書感人的內(nèi)容，就連在夢(mèng)里，我也會(huì)常常夢(mèng)到書中的情景，仿佛是真的出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，也仿佛我就是上面故事中的主人公那樣，身臨其境。
讀了這本書后，給了我一個(gè)做人的道理：人間自有真情在，特別是父母與子女之間偉大的親情，這種情無(wú)形、無(wú)境、無(wú)價(jià)。這個(gè)啟示會(huì)讓我一生受益，所以我很快樂。
讀書是開啟人類智慧大門的鑰匙。我一定要多讀書，努力讀書，因?yàn)樽x書既能豐富我們的知識(shí)，又能開闊我們的視野，還能增長(zhǎng)我們的才干。
書，伴我成長(zhǎng)；書，讓我快樂；書，我的快樂源泉！
讀書演講稿篇十五
親愛的老師和同學(xué)們：
我喜歡閱讀，從小就喜歡。
小時(shí)候媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“我覺得你會(huì)是個(gè)有用的人。為什么？因?yàn)槟銗圩x書。”是的，我喜歡閱讀。
在一本書里，我曾經(jīng)讀過著名作家畢淑敏寫的《讀書使人優(yōu)美》。感觸良多。這篇文章終于讓我明白，讓自己的生活變得更好的方法只有一個(gè)：讀書。
讀書和旅行一樣愉快，因?yàn)樽弑樽鎳?guó)的大好河山就像讀一本很有趣的書一樣有趣，爬一段艱難的路程就像讀一篇文章的大意。品嘗人間美味就像看書。閱讀和旅行一樣令人愉快。
看書。書能帶來(lái)快樂和美好！
讀書演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
我家藏書很多，有歷史書籍、文學(xué)書籍、教育書籍、科技讀物等約有600多冊(cè)，雖然稱不上是藏書萬(wàn)卷，但也幾乎擺滿整個(gè)書柜。爸爸的書大多與平陽(yáng)歷史、文化有關(guān)，充滿著鄉(xiāng)土氣息。我媽的書大多是與體育有關(guān)的，因?yàn)樗求w育老師。我的書也不少，從無(wú)到有，從少到多，也有一百多本課外書了，大多是漫畫類的，也有學(xué)習(xí)類的，其中有一本名叫《玩游戲突破推理能力》的書是我的最愛，說起這本書還有一個(gè)小故事呢。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就每天捧著書看，我可喜歡看書了。有一天下午，我一家人正在街上走著，突然一人走過來(lái)，遞給我一張紅色的紙。
“這是什么?”我不認(rèn)識(shí)字，抬頭問媽媽。
“他們正在書籍義賣呢?！眿寢尰卮?。
“什么是義賣?”我又問。
“義賣就是賣書得來(lái)的錢，去幫助有需要的人?！眿寢尳忉屨f。
“哦?！蔽宜贫嵌?，但聽說是賣書，我迫不急待地拉著爸媽去買書。在書攤前，我仔細(xì)地尋找，生怕漏過好書，當(dāng)我翻開《玩游戲突破推理能力》這本書時(shí)，里面的圖畫立即吸引了我，我把他緊緊地捧在懷里，深怕他會(huì)溜走。媽媽付了錢，我轉(zhuǎn)身就走。
“小朋友，等一下?！辟u書的阿姨叫住了我，伸手要拿走這本書。
“我已經(jīng)買了。” 我不肯，大聲嚷著，把書往身后藏。
“不，我給你蓋個(gè)章”。
我小心翼翼地把書遞給阿姨。只見阿姨在書上蓋個(gè)一個(gè)章，寫著“謝謝您的愛心”幾個(gè)字，我高興地笑了，阿姨也笑了。
一回到家，我立刻打開書本，做起了題目，晚飯也不愿意吃，遇到不懂的問題，就問爸爸，有時(shí)爸爸也有不知道的，也問我，我們倆一起分析，津津有味地一直到晚上十點(diǎn)鐘，一口氣把這本書中的題目做完了。但是，我還是覺得不過癮，過了一個(gè)星期，我又叫爸爸把答案全部擦掉，我又做了一遍。
這本書我一直珍藏著，每當(dāng)看到這本書，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)買書的情景，我真為買到這本書感到高興，既買到了好書，又做了一件好事。
自從這件事后，爸爸也知道了我的興趣方向，開始讓我玩起了七巧板、孔明鎖、魯班鎖、九連環(huán)等益智玩具，這些玩具如此神奇，奧妙無(wú)窮，他們讓我在游戲中學(xué)習(xí)，在玩耍中提高，我的生活變得更加豐富多彩。
這就是我的讀書故事。
讀書演講稿篇十七
總希望自己的生命可以活得更精彩一些，生活可以浪漫點(diǎn)，但行云流水般的日子就這樣平淡無(wú)奇地過去。
生活像一張無(wú)形的網(wǎng)，令人窒息。茫茫人海，雖不乏智者，但知音難覓啊!有誰(shuí)能知我內(nèi)心的苦悶?誰(shuí)會(huì)聆聽我的心事?誰(shuí)又會(huì)不厭其煩為我指點(diǎn)迷津?我想，只能從“書”中去尋求答案了!
心靈受到觸動(dòng)，難免會(huì)讓思想活躍起來(lái)浮想聯(lián)翩，流淌著一種祈盼和渴望。
人，需要思考。書，能幫助我們思考。
書，是我們生命的良師益友。讀書，使我們遠(yuǎn)離喧鬧的世界、擺脫掉俗事，走進(jìn)智慧的王國(guó)。于寧?kù)o中品味，或讀或思，一字一句，一頁(yè)一篇，匯成知識(shí)的海洋，惠澤著每一顆渴求上進(jìn)的心。
于是，我書櫥里的書日漸多了起來(lái)，閑時(shí)常拿出來(lái)翻閱。打開它，字里行間清晰閃現(xiàn)出一種精神、一種藝術(shù)、一種欣喜、一種感受、一種慰藉。“開卷有益”!從中不斷地積累知識(shí)，不斷地拓展視野，提高自己，以彌補(bǔ)自己的先天不足。
在書林中漫步，深刻體會(huì)到書中的魅力所在。
讀著，讀著，盡可傾聽作者在那字里行間靈魂撞擊的聲響，或與書中的人物一道在喜悲中歡笑和流淚，更能體味出人生的深?yuàn)W與莫測(cè)。
讀著，讀著，心與境交融，任情感一瀉千里心潮澎湃，倘佯書中那五彩繽紛的.世界，領(lǐng)略智者的睿智、庸者的愚昧、戀人的心語(yǔ)、世態(tài)人情的冷暖、成功的喜悅、失敗的無(wú)奈。
我的靈魂仿佛經(jīng)受了一次全新的洗禮，也為生命平添了一分難得的厚重，能給我愉悅、借鑒、啟迪和力量，受益匪淺!
常讀書，既能慰藉人的靈魂，培養(yǎng)人的氣質(zhì)，豐富知識(shí)、陶冶情操、充實(shí)人生、激揚(yáng)斗志，在翰墨書香中激活和釋放自己的潛能，在字里行間展開生命的見證與思索;又可使自己變的聰慧、成熟、睿智、豁達(dá)。
書讀得越多，使我更明徹透悟了高爾基說的“熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉，只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)，忠誠(chéng)和有理智的人”的深刻內(nèi)涵。
讀書，讓我的情感更加細(xì)膩，言談舉止更加優(yōu)雅，氣質(zhì)更加內(nèi)斂。只有多讀書，才能使自己“腹有詩(shī)書”而萌生寫的意念。
寫作，讓我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察和思考。
因此，喜歡對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行冷靜的觀察、審視，讓原本愚鈍的目光變得更敏銳;讓原本麻木的心變得更加自信;也讓我懂得了怎樣更好地面對(duì)生活，充實(shí)自己。
書，為我的天空撐起了一片蔚藍(lán)，為我打開了一扇光明的窗。而今，有書相伴，解讀其間深刻的哲理，我邁出了生命的低谷，詮釋著新的人生。
讀書演講稿篇十八
老師們、同學(xué)們，大家上午好！
今天我與大家一起分享的話題是：讀書使你的人生更絢麗。
冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書?！迸喔舱f：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。”因此我想說：生命，因拼搏而精彩；人生，因書籍而絢麗。讀書能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習(xí)慣，更會(huì)讓我們受益終生。
讀書令人堅(jiān)強(qiáng)。
看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會(huì)從保爾那里學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)，如何讓生命更加精彩，讓人生更有意義。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時(shí)候，看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽(yáng)光，她沒有一對(duì)靈敏的耳朵去聆聽大自然的音符，但她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們?cè)诖煺勖媲坝衷鯐?huì)不堪一擊呢？讀書吧！挺直自己的脊梁，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而喝彩吧！
讀書使人明智。
讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，不出門也能知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這讓我們知道，生活需要?jiǎng)?chuàng)造。別人沒走過的，也可以走，也許驚喜就在前方?！逗?jiǎn).愛》里說：“我們是平等的，我們不是無(wú)情的機(jī)器?！边@讓我們明白了自身的價(jià)值，不能做只會(huì)亂轉(zhuǎn)亂忙的機(jī)器。讀《魯濱遜漂流記》，我們會(huì)明白：人也能戰(zhàn)勝自然，只要你堅(jiān)持，只要你努力，萬(wàn)事皆有可能。
讀書可以提高我們的寫作能力。
讀書不僅令人堅(jiān)強(qiáng)，使人明智，還能提高我們的寫作能力。我們又該怎么讀呢？
4月23日是“世界讀書日”，今年讀書日的主題是——知識(shí)因傳播而美麗。我們的生活也會(huì)因讀書而豐富多彩。當(dāng)然，不僅限于讀書日，因?yàn)橹R(shí)是靠長(zhǎng)期積累起來(lái)的。同學(xué)們，讓我們把玩手機(jī)、聊游戲的時(shí)間花在書店里、圖書館里，找本好書，靜靜地坐下來(lái)，細(xì)細(xì)地品味吧，這將會(huì)是一種真正的幸福。
同學(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，并讓書藉豐富我們的人生吧！
謝謝！