總結是一種自省的過程，讓我們能夠更好地認識自己。閱讀是提高語言表達能力的有效途徑之一，下面分享一些閱讀的方法和技巧?？偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)星星一年級篇一
2、學科：語文。
3、課時：第2課時。
4、學生課前準備：讀熟課文小詩。
5、教師課前準備：互聯(lián)網(wǎng)搜索“鮮花”和“星星”的圖片和視頻。
1、正確、流利、有感情地朗讀小詩和背誦小詩。通過讀書展開想象，感受小詩語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
2、在閱讀教學中積累詞語，進行語言文字的訓練，進行說話、寫話訓練，練習仿寫詩歌。
《鮮花和星星》是一首兒童詩。全詩分為兩個部分，分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多，選取生活中最常見的花和星星巧妙地聯(lián)系，體現(xiàn)兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關愛與向往。第一節(jié)中“這里一朵”“那里一朵”和第二節(jié)中“這里一顆”“那里一顆”不僅描述了鮮花滿地，繁星滿天的情景，而且再現(xiàn)了兒童看鮮花、數(shù)星星時的天真爛漫，充滿了童趣。
“我最喜歡夏天滿地的鮮花：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。”一個“我最喜歡”簡單而直白，純真的敘述由此開始，沒有任何曲折，如清水般坦然傾訴。下面則進入了一個詩意的境界——“滿地的鮮花”，這是一個怎樣繽紛的世界?。∪缰皇菉^力一推，在你的面前展開一幅巨大的畫面：色彩斑斕，芬芳四溢讓學生欣賞鮮花圖談談你看到了什么樣的花，這就引起學生對前面第5單元夏景詞串中花的回顧；“這里一朵，那里一朵”不僅僅寫出了鮮花的多，在朗讀的節(jié)奏中還給人一種生機，鮮花活了，如一個個美麗的精靈，從那綠葉叢中或探或伸，或張或望地顯露著自己的美麗，甚至能想像出她們“咯咯”的嬉笑聲。讀著“這里一朵，那里一朵”，你就不再是畫外人了，你已經(jīng)身在其中了。你剛被“這一朵”的絢麗所吸引，“那一朵”的舞姿又欣欣然中搶了你的眼球，然后是再一朵無盡的美麗，無盡的欣賞，無盡的發(fā)現(xiàn)于是你也就有了“比天上的星星還多”的甜蜜。
“到了晚上，花兒睡了，”一份迷醉的安詳隨之而來，而且如夢般進入了另一片境界：“我數(shù)著滿天的星星：這里一顆，那里一顆，”引進識字6夏夜星空的回顧，談談你了解的星星的故事。以此充實它們的語言交流內(nèi)容。一個充滿無盡的遐想的空間在夜幕中徐徐展開。有多少朵花兒就有多少個夢，有多少個夢就有多少顆閃亮的星星。如果說白天那花兒的美麗在于發(fā)現(xiàn)的話，那么這夜空中充滿神秘的星星則充滿著誘惑，激發(fā)著好奇的人們不斷地去探尋。那“一閃一閃亮晶晶”的星兒不也是孩子們腦海中那“一閃一閃”的智慧嗎？它們不僅“比地上的花兒還多”，也和“地上的花兒”一樣充滿著芬芳。教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
2、培養(yǎng)學生熱愛自然，保護環(huán)境的感情。
3、在閱讀教學中積累詞語，進行語言文字的訓練，進行說話訓練，練習仿寫詩歌。教學重難點：
1、本課時的教學重點是朗讀、背誦詩歌。
2、難點是引導學生入情入境，感受意境之美、語言文字之美。教學準備：
多媒體課件互聯(lián)網(wǎng)搜索的準備。
一、導入新課。
導入：同學們，這節(jié)課我們將繼續(xù)走進兒童詩。（指課題）。
１、指名讀。
２、齊讀。
過渡：孩子們，課題讀得真美！我能感受到大家很喜歡這一課。小詩更美，在我們誦讀之前，先來美美地讀讀詩中的詞語吧！
二、復習檢查。
1、先指名讀單個詞，再指名讀單行。指導要點：（指導讀好“喜歡”的“歡”這個輕聲音節(jié)。引導學生讀好“最”這個字，為讀文打下基礎。老師聽出來了，你和文中的小女孩兒一樣，也是非常非常喜歡鮮花和星星。）。
第二行（滿地滿天一朵一顆）。
１、先指名讀單個詞，再指名讀單行。指導要點：（引導學生讀好“滿”。上節(jié)課，我們看到了滿地的什么？滿天的什么？再指名讀。鮮花真多呀，這里一朵，那里一朵；星星真多呀，這里一顆，那里一顆。）最后一行（這里那里晚上數(shù)著）。
１、先指名讀單個詞，再指名讀單行。指導要點：（這一行的詞中都有輕聲音節(jié)，要指導學生讀準它們。你真是個細心的孩子，每一個輕聲都讀得很準確。）。
過渡：同學們詞語讀得真好，老師相信你們也能把小詩準確、流利地讀出來。請同學們打開語文書到90頁。誰來讀小詩的第一小節(jié)？其他小朋友捧好語文書，仔細地聽。
１、指名讀。指導要點：（指名評價，重點引導在聲音、字音、是否流利上進行評價。）。
2、指名讀第二小節(jié)。
過渡：同學們讀得非常認真，所以把小詩讀得又準確又流利，老師很高興。
三、品讀小詩。
（一）第一小節(jié)。
出示說話句式：夏天到了，（）花開了。
夏天到了，（）花兒開了，（）花兒也開了。（你說話真完整！你懂得真多！你的知識真豐富?。?BR> （出示圖花）看了這些花，你想說什么？（很美很漂亮顏色很多）。
小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花你喜歡嗎？（喜歡）１、指導讀。
1、2兩行。
（1）出示。
（2）聽大家讀的那么好，老師也想讀：我最喜歡夏天滿地的鮮花?。M地加點）。
什么叫滿地呢？出示圖片鮮花滿地（板書：滿地）。
就是到處都是很多很多地上全是各種顏色各種各樣的鮮花２、小詩的3、4、5行。
過渡：夏天的鮮花真是太吸引人了，這么美、這么多。
（1）引讀：這里——，那里——，真比——。
（2）你很想讀，就請你來讀。
（3）鮮花滿地開放，你從課文的哪兒可以看出來呢？（這里、那里、真比、還多，結合美麗的畫面，欣賞花兒遍地開放的美景，從中感受鮮花的多和美。）再指名讀。
評價:老師好像看到了一片鮮花的海洋。
你讀的讓大家感覺鮮花是又多又美的。通過你的朗讀，老師聽出了你特別喜歡鮮花。
（二）第二小節(jié)。
１、指名說說星星的名字。（你說話真完整！你懂得真多！你的知識真豐富?。?。
２、欣賞歌曲《小星星》。（小朋友們懂得真多，老師就獎勵大家欣賞小星星的歌曲。）。
３、指名讀1、2兩行。（現(xiàn)在，老師相信你一定能讀好著這個句子的，指導學生讀得輕輕的。）。
你數(shù)過天上的星星嗎？天上的星星有多少呢？出示星空圖片。
４、出示“我數(shù)著滿天的星星，這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多?！?BR> 是呀，滿天星，數(shù)不清，它們這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多呢！它們掛在高高的天空，眼睛一眨一眨的，好像在跟我們小朋友們說話呢，在眨眼呢。好可愛呀！
5、你能把這句話美美的讀一讀嗎？指名讀。
評價：老師好像看到了滿天星光（課件滿天。板書滿天）。
評價：聽了你的朗讀，老師真想和你一起數(shù)數(shù)星星，這兒那兒到處都是（課件這里那里）。
6、我建議男女生比賽讀一讀，好不好？
評價：老師覺得男生讀的宏亮優(yōu)美，女生讀的婉轉(zhuǎn)動聽。掌聲。
四、指導背誦。
２、學生依據(jù)圖畫和提示在小組里練習背誦。
３、指名試背。（配樂）。
五、拓展延伸。
學過了《鮮花和星星》，老師想請小朋友們也當一回小小詩人。
1、自由討論；
2、指名；
3、齊讀。
六、總結、作業(yè)。
這節(jié)課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，并且還當了一回小詩人呢！
數(shù)星星一年級篇二
一個秋高氣爽的早晨，小猴皮皮拿著籃子來到果園里。看見樹上的蘋果又大又紅，它就摘了一個蘋果，咬了一口，自言自語的說：“這蘋果真甜，我要摘一些帶回家給爸爸媽媽吃?！比缓笏郎蠘湟粋€接一個的把蘋果摘下來，小心的放到籃子里。不一會兒他就摘了一藍子蘋果，準備回家去。
它正走在回家的路上，不小心絆了一下，它爬起來一看，地上有一個大大的坑，大半籃子的蘋果都掉進了坑里。它心想：“這下該怎么辦呢？”
它想來想去，看見旁邊有一根長長的樹枝。把樹枝放進坑，里正好可以高出地面一點，它順著樹枝爬到坑里，把蘋果撿了上來。
小猴想如果其他人再不小心掉到坑里一定爬不出來。它看見旁邊有一堆土，它就用土把那個坑填平了，然后提著籃子開開心心的回家去了。
數(shù)星星一年級篇三
第一段：引言（100字）。
上小學以來，我最喜歡的一件事情就是學習跳小星星了。在學習這種跳舞的過程中，我體會到了許多有趣而有意義的事情。我發(fā)現(xiàn)，這種跳舞不僅可以讓我保持健康，而且可以提高我的表現(xiàn)力和自信心。在這篇文章中，我想分享一下我的小星星學習經(jīng)歷，以及從這個過程中領悟到的一些感悟和體會。
第二段：融入小星星（200字）。
學習小星星跳舞，最重要的是跟上指導老師的節(jié)奏和動作。剛開始的時候，我很糾結于動作跟不上，總是跟著指導老師的步子落后。但是，隨著時間的推移，我開始逐漸融入到這個跳舞的氛圍中。我開始聽從指導老師的指導，認真練習，一步步完美我的動作。同時，我也很喜歡這個團隊練習的環(huán)境，和同學們一起互相鼓勵，互相幫助，一同進步。
第三段：打造自信（300字）。
通過學習小星星這種跳舞，我漸漸意識到這不僅僅是一種動態(tài)的運動，同時也是一種表現(xiàn)方式。跳舞需要我們展現(xiàn)出自己的魅力，我們需要將自己的動作和節(jié)奏傳達給觀眾。這剛開始對我來說是一種挑戰(zhàn)，但是隨著訓練的深入，我開始覺得自己越來越自信。我逐漸明白了一個道理：在學習方面，自信心是非常關鍵的。當我們自信地跳舞，我們的表現(xiàn)效果就更好，同時也能感染到觀眾，取得更好的效果。
第四段：享受快樂（300字）。
跳小星星是一項非常有趣和愉悅的事情。在訓練的過程中，我學到了很多新的動作和技巧，也與我的同學們建立了深厚的情誼。同時，跳舞也讓我更加關注我的身體健康和形態(tài)，讓我更加意識到健康的重要性。由此，我將跳舞看做了一種享受，更好地投入到了練習中。
第五段：結語（200字）。
跳小星星這個過程，我學到了很多東西，例如自信、快樂、健康等等。這些經(jīng)驗將對我今后的成長和進步產(chǎn)生無限的幫助。學跳舞給我提供了一個深刻的體驗，讓我更加清楚了自己的興趣和潛力。因此，我決定將這項活動作為我的長期興趣愛好，繼續(xù)在小星星跳舞上不斷努力和追求更高的成就。
數(shù)星星一年級篇四
圣誕節(jié)的早上，媽媽在我的床頭放了三件漂亮的禮物,有圣誕老人，小鼓，星星棒。
圣誕老人長著白白的胡須，穿著一身紅色的衣服，戴著一頂可愛的小紅帽，他站在一個大大的荔枝上，上面還用英文寫著“marrychristmas”。一個亮晶晶的鼓可以用兩個小棒子來咚咚咚地敲。我最喜歡的是那根神奇的星星棒，上面有一顆星星閃閃發(fā)光，下面是一根亮亮的棒子。這讓我想起了灰姑娘的老婆婆的星星棒，一揮，南瓜變馬車;又一揮，老鼠變馬;又一揮，灰姑娘的破衣服變新了。你說星星棒神奇嗎?我有了星星棒真高興，睡覺時，它能變出好多我喜歡的東西。
數(shù)星星一年級篇五
這天，住在森林里的小兔子買了一臺電腦，小猴子非常羨慕他，于是，小猴子下定決心，也要買一臺電腦，可是資金不足，于是小猴子就在屋后種了一塊西瓜地。
夏天到了，西瓜也成熟了。小猴子正在收西瓜，發(fā)現(xiàn)有幾個西瓜生病了，于是就帶他們?nèi)タ床?。醫(yī)生說：“這些西瓜要住院?！靶『镒咏涣?0元住院費，10元藥品費。終于過了一個星期，西瓜好了。小猴子把他們帶到市場上去買。
過了幾天，小猴子帶著買西瓜的錢來到了賣電腦的地方。他看了很久，覺得每一臺都很好，但他最喜歡一臺綠色的電腦，但再一看標價，要5000元，可自己只帶了4999元。正當他垂頭喪氣的走出電腦市場的時候，發(fā)現(xiàn)地上有一元錢。小猴子想：一定是上天給我，讓我買電腦的。于是，他就把錢撿起來，湊齊了5000元錢，把電腦買回了家。
終于，小猴子也有自己的電腦了！
數(shù)星星一年級篇六
作為一年級的學生，小星星已經(jīng)度過了一整年的學習生活。這一年里，她學到了很多東西，也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困難，讓她深刻體會到了很多道理。在回顧過去的一年時，小星星對自己的成長和收獲有了更深刻的認識，也對未來的學習和生活有了更清晰的規(guī)劃。
第一段：回顧過去，感謝老師和家長的關愛。
小星星回想起自己剛上學時的情景，想起了當時的緊張和不安，那是她第一次走進學校，認識了自己的老師和同學們。這一年里，小星星深深感受到了老師和家長對她的關愛和支持，他們給予了她許多幫助和鼓勵，讓她漸漸適應和融入了學校生活。有了老師和家長的關愛和支持，小星星才有了勇氣和力量去面對各種問題和挑戰(zhàn)，才有了更好的成長和進步。
第二段：學習的重要性和習慣的養(yǎng)成。
這一年里，小星星開始認真學習，她知道了學習的重要性和習慣的養(yǎng)成。在老師的指導下，小星星養(yǎng)成了認真聽講、認真完成作業(yè)、勤奮復習的好習慣。這些習慣的養(yǎng)成讓小星星的學習效果越來越好，她在各科的考試中都取得了不錯的成績。她明白了學習是一種必備的技能，只有不斷努力和積累才能不斷提高自己的水平。
第三段：團隊合作和友誼的意義。
小星星的一年級班級里有很多好朋友，他們在一起學習、玩耍、分享，度過了快樂的時光。小星星明白了團隊合作和友誼的意義，她學會了和同學們相互幫助、相互尊重、相互支持，讓彼此更加團結。在班級里的小組活動中，小星星也深刻體會到個人的努力和集體的力量。她知道，在團隊中，每個人都需要發(fā)揮自己的特長，才能讓團隊更好的完成任務。
第四段：體育鍛煉和健康生活。
除了學習和社交，小星星還關注到了體育鍛煉和健康生活的重要性。她每天都會做晨練，在體育課上她也認真聽從老師的指導，并努力練習各種運動。小星星明白了健康的生活方式不僅能讓自己更加健康，也能讓自己更加快樂。她會堅持體育鍛煉，也會注意飲食和衛(wèi)生，讓自己保持健康的狀態(tài)。
第五段：展望未來，更上一層樓。
在小星星心中，這一年里的所學所獲只是一個開端。她明白，未來的學習和生活還面臨許多挑戰(zhàn)和機遇。她會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的水平，也會繼續(xù)鍛煉身體，保持健康的狀態(tài)。她希望自己能夠更加勇敢、堅強、自信，遇到挫折和困難時能夠不退縮、不氣餒，勇敢面對并克服。小星星相信，只有不斷努力和提高自己，才能更上一層樓。
數(shù)星星一年級篇七
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學會本課8個生字，兩條內(nèi)的1個字只識不寫。認識3個偏旁。學習由生字組成的詞語。
3、通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會獐生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
重點難點正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會獐生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
課前準備光盤、生字卡片
師生學互動過程
學步驟師活動學生活動
一、創(chuàng)設情境，謎語導入
二、初讀課文，認識新朋友
三、初步理解課文內(nèi)容
四、學生字
一、復習導入
二、細讀課文第一段
三、細讀第二段
四、總結
1．猜謎語：它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。
2．板書課題：鮮花和星星。
1．學生自讀課文，做到：讀準字音，讀通句子，邊讀邊圈出生字。
2．引讀課文：我最喜歡……真比……還多。
3．小朋友都找到了哪些新朋友呢？4．出示生字卡片，
老師領讀，幫助正音：“滿、真”：讀前鼻音。 “真、數(shù)”：讀翹舌音。
5．把生字朋友帶入課文中，把課文讀正確、流利。檢查
1．師示范讀課文，邊讀邊指導看圖。
2．學生交流：你們看到了什么？覺得怎么樣？
3．你們讀讀課文，想想課文主要寫了什么？
1．認讀生字卡片，鞏固生字的字音。
2．學新偏旁。真：是“十字頭”，顆：是“頁字旁”，朵：是“幾字頭”。
齊讀兩遍名稱，并書空。
3．能給生字找朋友嗎？
4．自學課后筆順表，描紅生字筆順。
5．反饋檢查“最、滿”的筆順。
6．指導書寫。
7．生描紅、臨寫，師巡視指導。
1、復習生字詞
2、復習課文
1、大自然一年四季都開滿了美麗的鮮花，你知道夏天有哪些鮮花嗎？
2、老師請小朋友們拿起手中的畫筆把自己喜歡的花兒用最美的顏色把它們畫下來，然后放到草地上來。
4、出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花
5、誰來讀讀這一句？她讀得怎樣？
6、夏天啊，到處開滿了鮮花，可多了，多得引讀“真比天上的星星還多”。
1、到了晚上，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來，小星星們都出來吧！
2、哇！這么多可愛的小星星?。⌒⌒切?，你叫什么名字?。?BR> 3、好了，小星星們，都回到天空中去吧！
出示“這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多”
5、我們一起美美地讀讀這首詩吧！
1.猜謎語。
2.齊讀課題。
1.自讀課文，做到讀通順，圈出詞語。
2.跟讀課文
3.學生拼讀生字，不正確的讀音其他學生來幫助糾正。
4.學生搶讀。
5.生讀文，齊讀。
喜歡哪一小節(jié)，就讀哪一節(jié)，指名讀，比賽讀。
1．看書，看圖理解課文。
2．匯報看圖的收獲。
3．討論交流說課文主要內(nèi)容。
1．認讀生字。
2．給生字組詞。
3.描紅生字筆順。
4.書寫生字。
1.認讀生字。
2.讀課文。
1.學生回答（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來香……）。
2.生畫，把畫好的鮮花貼在黑板的草地上。
3.生討論。
4.學生讀第一句。
5.學生評價。
1.學生唱：一閃一閃亮晶晶。
2.學生回答（北斗星、牽牛星、織女星……）。
3.生把星星貼到黑板上的天空中。
4.同桌互讀。
5.齊讀詩。
6.生練習背。
數(shù)星星一年級篇八
人生不愉快的事總是那么多，也許沒有人從來沒有遇到過。遇到的次數(shù)多了，也許就習慣了，學會了不再一味逃避，而是堅強的面對。
我原本天真地以為自己可以在爺爺奶奶、爸爸媽媽共同的呵護下慢慢地長大，可不曾料到，一向愛勞動、從來不生病的爺爺居然得了癌癥。就在我萬分難過時，爺爺卻毫不在乎，還安慰我說：“乖，該干嘛就干嘛！”一年前，他的病情開始惡化了，一天比一天嚴重，他的身體也一天比一天虛弱，有時病重得不得不住院做手術，可爺爺仍不忘時時關心著我，一直以來，他對我比父母對我還要好。每當看見爺爺那黃紙一般的臉色，還有他那無力的瘦弱枯干的身子，我就會躲到一旁心痛得潸然淚下。
一個月前，爺爺去世了。爸爸悲傷地說，或許這對爺爺來說也是一種解脫吧！他再也不用每天僵臥在床上痛苦地忍受那病魔的折磨了。我也想，爺爺一定是去了一個沒有痛苦的地方。
那一天，家里靜靜地擺放著那副黑漆棺材，前面兩根蠟燭悲哀地搖晃著燭光，哀樂聲中，人來人往，黑色的紙錢灰燼漫天飛舞著。爺爺靜靜地躺在棺材里面，那么安詳，好像只是睡著了，但我知道，他永遠也不會醒過來了······棺材蓋一點一點地蓋上，最后一點縫隙也合上了。我沒有哭，因為爺爺說過不想讓我哭，可是我的淚水不聽話，一顆又一顆地滾落了下來。
記得以前爺爺跟我說過，人死后，就會變成一顆星星掛在天邊，默默地注視著、守護著他最親最愛的人。于是，每當我想爺爺?shù)臅r候，就會在那夜仰望星空，尋找屬于爺爺?shù)哪且活w星星；每當我想哭的時候，就抬頭看看星星，因為我知道，爺爺就在那兒默默地守護著我。
這個季節(jié)，枯葉如蝶，慢慢地飛舞在寒風中。沒有爺爺?shù)娜兆永?，我和朋友們鬧翻了，又和好了；我哭過，也笑過；我嘗到了生活的酸甜苦辣。大家都說我懂事多了！爺爺，這些您都看見了吧？您一定會為我高興吧！我變成了一個小大人了呢！
數(shù)星星一年級篇九
最近總是失眠，周邊的同學總是對我說，睡不著的時候，從窗戶看天空，看那繁星滿天。再一個一個地數(shù)星星，慢慢就會入睡。
床頭的小小時鐘，那粗短的時針指向了十一點，可我卻沒有半點睡意。眼看中考來臨，可自己的準備還沒有做好，可能是自己平時用功太少，對于考試心中沒底;也可能是最近天氣炎熱，心情煩躁;也可能是自己想的太多，想著如何考試，想著考上高中應如何，如果考不上，又當如何……，歸結一句話——心太亂!
這時我猛抬頭，看見了窗外的星空，因為是月初，所以月亮不是那么的圓，那么的亮，這恰好給了星星一個展現(xiàn)自己的機會，那滿天的繁星，一眨一眨的，它們是夜空的明燈，它們沒有煩惱，沒有愁緒，每天都在自己的位置，從無怨言，總是把自己的光，默默撒向人間，給黑夜行走的人指引著方向，也為我們照亮前程。
面對夜空的繁星，我開始思量自己，自己為什么不能學習星星的精神，每天做著自己應該做的事，盡自己最大的力量，發(fā)出光，那怕只是一點點，可能是星星也知道眾人拾柴火焰高的道理，滿天星星也把夜空照亮啦!
鬧鐘的響聲吵醒了我，睜開眼，看到窗外的陽光，這才知道天已經(jīng)亮了，昨夜不知何時我睡著了?？赡苁窃谡业搅藢儆谖业哪穷w星之后，也或許沒有找到。
在蒙蒙朧朧間我把所有的心事都對星星說了。
這會兒看到陽光普照，心里也頓時敞亮了，心情也舒暢了許多!
從此我就愛上了數(shù)星星。無論是心情抑郁還是情緒高漲!
數(shù)星星一年級篇十
天漸漸黑了下來，一輪明月從東方慢慢升起，一閃一閃的小星星也跟著蹦了出來。
隔壁的小妹妹敲開了我家的門：“姐姐，你來陪我看星星吧！”我立馬搬來椅子，跑到門外去了。
星星眨著大眼睛盯著我們，又像是在天空中竊竊私語。你看，它們多可愛呀！
夜深了，我和小妹妹還在數(shù)星星：一顆、兩顆、三顆??????數(shù)也數(shù)不清。
這時，我轉(zhuǎn)過頭來，對小妹妹說：“明天，我們還來這里看星星！”“嗯，我還沒數(shù)完呢，明天接著數(shù)！”
數(shù)星星一年級篇十一
晚上，月亮和星星掛在高高的天空。
星星眨著眼睛對月亮說：“你看我們一閃一閃地，多么漂亮啊!”月亮說：“有什么了不起的，你們這些小東西，還敢跟我比，你們也太自不量力了”
星星不甘示弱地說：“你不就大了點嗎?我們星星家族可比你強大多了，我們有無數(shù)個在一起”說完星星叫上了它們的小伙伴一起出來，在天空中一閃一閃的，把月亮給嚇跑了。月亮躲到了烏云的后面，這時潔白的月亮變成了灰月亮，一點都不亮了。月亮噴怒急了，它對星星說：“我一定會回來的!”
到了十五，月亮又亮了起來，而且又亮又圓的，這下可把星星比下去了。小星星又不服氣了，于是兩人又吵了起來。
這時，太陽公公來了，它問明了情況，語重心長地說：“你們都只看到了自己的長處，沒看見自己的短處，這美麗的夜晚需要月亮你，也需要星星你呀!”它們聽了太陽的話低下了頭。
從此，它們成了好朋友，共同把天空打扮得更加美麗。
銀河系說：“因為明天是牛郎和織女相會的日子，如果下雨了，他們就不能相會了，那樣還要再等上一年，你們也要為他們想一想啊!”比如，我就希望明天下雨只下一會就能停了，因為那樣就能見到彩虹妹妹了，彩虹妹妹可是很久才能見到一次。星星和月亮的臉紅了，他們說：“對不起，我們只想到了自己?！焙鋈诲缧莵砹耍切钦f：“彗星大哥，你能游遍宇宙，請你對全宇宙的人說一聲：“我們錯了”。這時候，星星和月亮的耳邊傳來了銀河系哈哈的笑聲。
中秋節(jié)來了，人們，望著天上的月亮說：“今天晚上的月亮可真美啊!”“對啊!”“今天的月亮真是難得一見啊!”
月亮使勁喊：“我月亮公主來了，你們是不是變近視眼了，沒看我這么大?！笨稍趺春叭祟惗疾恢肋@聲音是從哪里來的。近日，月亮才知道原來星星就是在幫自己發(fā)光的啊!他知道后，非常羞愧。才把星星喊了過來，還向星星道了歉，請他原諒，最后星星對月亮說：你以后不再要這樣了，我們還是好朋友!
從此月亮和星星過上了美好的生活。
太陽哥哥工作了一天，他都西山后面去休息了。月亮姐姐說：“星星妹妹我們?nèi)吞柛绺绨汛蟮卣樟??！毙切敲妹谜f：“好吧!我讓迷失方向的人回到家?！?BR> 她們來到小河邊，星星向魚兒眨眨眼睛，魚兒向星星眨眨眼睛，眨著眨著魚兒就睡著了。
她們來到森林里。星星向小鳥眨眨眼睛，小鳥向星星眨眨眼睛，眨著眨著小鳥就睡著了。
星星和月亮看見小明在認認真真的寫字，月亮說：“星星妹妹，你們別打擾他。”星星說：“我們陪陪他吧?！痹铝琳f：“好吧?！?BR> 從前，天上住著一個明亮的月亮，月亮周圍住著幾顆閃閃發(fā)光的星星。
一天，月亮被烏云遮蓋，成了半圓形。而星星看見半圓形的月亮，便嘲笑起來，說月亮是個半個臉的縮頭烏龜。月亮非常生氣，便去找太陽公公辯理。太陽公公算了算日子，笑嘻嘻地說：“你再忍兩天，等兩天過后，你自然不會痛苦了!”月亮聽了太陽公公的話就忍了兩天。而在這兩天里，星星還是在嘲笑月亮，但月亮沒有繼續(xù)生氣，因為它信了太陽公公的話，第三天，八月十五的傍晚，天氣特別的好，萬里無云，天空中沒有任何東西來遮擋月亮，月亮把它明亮的大圓臉展現(xiàn)出來。圓圓的明月照亮了周圍的星星。
本來一起諷刺月亮的星星們傻了眼，看著月亮大吃一驚，原來月亮并不是半圓形的，它們低頭不語。月亮理直氣壯地說話了：“像你們這樣諷刺別人，瞧不起人的的人才是真正的縮頭烏龜呢!”星星們聽了月亮的話，一個一個慚愧地溜走了!
月亮對星星說：“小不點，你不用和我比了，我發(fā)出一點點光就能讓人類看不見你?！薄澳悴攀切〔稽c，我們在一起能比你亮一萬倍!”星星們說完，就一起排成了“星星橋”，可亮了。月亮見了，也發(fā)出超級亮的光，星星們搭的“橋”發(fā)出的光都看不清了。
月亮傲慢地說：“看吧，我就說你沒有我亮，我的名字里可有個‘亮’字呢!”星星不服地說：“名字里有個‘亮’字就不得了啊?要不是我們的出現(xiàn)，人類會看見你嗎?”月亮說：“要不是我，人類連你的影子都看不見呢!”星星說：“哼，你憑什么是最亮的東西呢?我們?nèi)フ姨栐u評理去!”
于是它們找到了太陽，太陽對它們說：“你們都非常亮，但是你們都不是最亮的。如果你們倆非要爭出個高低來，那你們倆誰能把整個宇宙照亮，誰就是最亮的?！?BR> 今天晚上，我和媽媽去陽臺看星星，我們把床搬出來，躺著看。
我從西面看，有的星星像三角形，有的像皇冠，還有的像小朋友……我又換了幾個角度來看，呀!星星又不一樣了，從北面看的時候我看見了北斗七星，我又馬上找北極星，課文上說北斗七星“勺口”對著的那顆星就是北極星，有人說星星會“閃”，其實星星根本不會“閃”只是有一層淘氣的氣層在它們之間“跑來跑去”“跑來跑去”。我是不是像個小博士呢?呵呵!我發(fā)現(xiàn)了天蟹座、白羊座、金牛座……十二星座。
除了星星還有白云，白云有的像天使，有的像小嘴，還有的像大樹……可我弄不明白白天月亮還在，為什么晚上就不見了?這個問題天文學家張衡才有可能回答吧!哈哈!
我長大想當天文學家，這個遠大的理想我會盡力實現(xiàn)的。加油!加油!加油!
我覺得我應該每天晚上用幾小時看星星呢?就一小時吧!
數(shù)星星一年級篇十二
小學生作文大全。
月光灑在湖面上，湖水泛起銀色的浪花。
小小的星星一閃一閃像一顆顆小棋子，撒在棋盤上。有的大有的小有的亮有的暗。
小明高興地用手指著一顆顆星星數(shù)起來:一顆二顆三顆......突然一顆流星從天邊劃過.
真是一個迷人的夏夜呀!
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數(shù)星星一年級篇十三
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我特別喜歡在綴滿星星的夜晚獨自唱著這首童謠，因為在我很小的時候，外婆就神秘的告訴我，說星星是吉祥物，在寧靜的夜晚，當你虔誠地對著星星許愿或者在美麗的月光下折成一千顆小星星，長大了就會實現(xiàn)自己一個美好的愿望，因此在月夜里或是在星空下，我總喜歡一邊唱一邊折著小星星。如今，又有五百多個五顏六色的小星星靜靜地躺在我的手提籃里。
這是一個漂亮的竹編手提籃，是我爸爸從安吉給我?guī)淼?。竹籃的竹條勻稱而美麗，籃筐的四周繡著粉紅色的細帶，精致的蓋子上還鑲嵌著一朵精美的藍白色小花。這是我最愛的小籃子，因此我把我心愛的小星星珍藏在竹籃里。為了讓小星星早日實現(xiàn)我的夢想，于是在夜幕降臨的時刻，我搬了一張小桌子坐在陽臺上又開始折起小星星。
我先將紙條的一頭像打結似的繞一個圈然后壓平，接著用紙條按照結上的規(guī)律一直繞，直到繞完了，才將紙條的另一頭插入里面，最后，把星星的每一個角都按一下，一顆小星星就完成了。折好一個，我就輕輕的放進手提籃里，這樣，籃里的星星就又多了一顆，離一千顆星星就近了一步，離我的愿望也就近了一步。
我哼著快樂的小調(diào)，折著小星星，心里念著那個夢想。轉(zhuǎn)眼間，天更黑了，于是我打開臺燈，在燈光里繼續(xù)折著我的夢。一顆顆小星星從我的手上跳到了籃子里，夢想也一步步地向我走近。
新安江兩岸的燈都閃亮起來了，藍藍的天空里也突然跳出來一顆顆閃爍的星星。籃子里的星星在藍天星星的映照下，顯得格外的亮麗，我的心底又想起了那首難忘的童謠：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”抬頭望著藍天，低頭看看籃子，我想：今晚那顆最亮最亮的星星肯定會走進我的夢鄉(xiāng)里。
數(shù)星星一年級篇十四
數(shù)星星的事只會發(fā)生在孩子身上。興趣是最好的老師，興趣能激勵人進行無限的探索研究，張衡的成功很好地證明了這一點。
張衡是幸運的。“學成文武藝，貨與帝王家”，文、武是古人想要飛黃騰達的最佳選擇，其他的都是雜學，是沒有出息的門類，天文學就是其中最沒出息的。張衡的父母沒有果斷地對張衡的這個“沒出息”的興趣予以制止，所以，張衡才能在夜里，瞪大眼睛癡癡地仰望天空;才能在每一個寂靜的夜晚，面對著滿天繁星生發(fā)出奇思異想。
在應該幻想的年齡盡情幻想，在應該玩樂的時候恣意玩樂，孩子才是幸福的，才可能在最適合他們、他們也最喜歡的領域內(nèi)找到快樂和生命的寄托。
當然，人是社會中的人，不可能不受到社會思潮、大眾價值觀的影響。就如張衡，他最終還是做了官，但在工作之余，他仍研究天文星算，這既是一種很好的休閑方式，也在客觀上推動了東漢天文學的發(fā)展。他的生命是立體的、多姿的，他的人生是多彩的、富有情趣的。
時光流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的孩子們，還有幾個能像數(shù)星星的張衡那樣幸運呢？
不要讓孩子輸在起跑線上！此口號一出，家長們紛紛行動起來，不僅要讓孩子贏在起跑線上，還要贏在途中，并最終贏在終點。孩子要全面發(fā)展，于是，孩子便像陀螺一樣在舞蹈班、鋼琴班、美術班、國學班等所謂“興趣班”“特長班”里轉(zhuǎn)個不停;孩子要提升智力，于是，讓孩子上幼兒智力開發(fā)學校、吃這種那種益智藥。結果又如何呢？由于所學的東西很大程度上不是出自孩子個人的興趣，加上體力、精神上的透支，為數(shù)不少的孩子變得迷迷瞪瞪、委靡不振。于是，潔白的云朵、動聽的鳥鳴、潺潺的流水、美麗的花朵，在孩子的眼中、耳中就真的“神馬都是浮云”，視而不見，聽而不聞了;騰空的火箭、千年的古寺、翩翩舞動的身影，與孩子“陰陽相隔”，全作虛無。
孩子們其實已經(jīng)輸在了起跑線上。我在想，幾十年后還會有“張衡”出現(xiàn)嗎？
數(shù)星星一年級篇十五
書，浩如煙海，書在每個人的眼里都是不一樣的。在教育家眼里書是打開智慧大門的鑰匙;在史學家眼里書是進步的階梯;在政治家眼里書是時代的生命;在經(jīng)濟家眼里書是致富的信息;在文學家眼里書是人類的營養(yǎng)品;在學生眼里書是不開口的老師。我說了那么多下面該進入正題了，我讀了這么多‘不開口的老師’可最讓我難忘的‘老師’還是數(shù)星星這本書。
這個故事的主人公是10歲的丹麥女孩----安妮。自從德國人占領自己的家園以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到處都是站崗的德國兵。
一開始還好，安妮慢慢地適應了德國兵的存在，也勇敢地回答過德國兵的追問漸漸地德國兵越來越放肆，竟然開始抓猶太人，她用自己的智慧保護著自己的猶太朋友艾琳，在保護艾琳的同時，她深深地感到保持勇敢的艱難和困苦。
在戰(zhàn)爭時期，安妮每天都提心吊膽，不但甜美的食物吃不上，而且蓋的被子都是薄薄的一層紗布。每天睡覺睡不好，一聽到那靴子的聲音，心里害怕的情緒一擁而上。但安妮還是克制住了自己膽怯的心情。難以入睡。
再想想我們不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每頓幾乎都是肉。睡覺時沒人敢打擾我們的美夢，唉，可安妮偏偏出生在那個時代，是多么的不幸吶。能使安妮變得勇敢當然是一次次德國兵的偷襲和巡查還有一句安妮舅舅的一句話‘‘假如你什么都不知道，那你就比較容易變得勇敢。你媽媽是這樣的，她什么都不知道。我也是這樣，我只知道我該知道的。這句話使安妮對勇敢產(chǎn)生了困惑。
啊，這個世界就不能變得和平嗎?我們國家就像那時被日本侵略一樣，這個世界難道非要生活在槍炮下嗎?我真為那些被槍炮侵略的國家的子民感到傷心。
讀了數(shù)星星這個故事我希望這個世界能變得和平美滿，只有將心比心沒有恩將仇報。
觀后感400字范文。
數(shù)星星一年級篇一
2、學科：語文。
3、課時：第2課時。
4、學生課前準備：讀熟課文小詩。
5、教師課前準備：互聯(lián)網(wǎng)搜索“鮮花”和“星星”的圖片和視頻。
1、正確、流利、有感情地朗讀小詩和背誦小詩。通過讀書展開想象，感受小詩語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
2、在閱讀教學中積累詞語，進行語言文字的訓練，進行說話、寫話訓練，練習仿寫詩歌。
《鮮花和星星》是一首兒童詩。全詩分為兩個部分，分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多，選取生活中最常見的花和星星巧妙地聯(lián)系，體現(xiàn)兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關愛與向往。第一節(jié)中“這里一朵”“那里一朵”和第二節(jié)中“這里一顆”“那里一顆”不僅描述了鮮花滿地，繁星滿天的情景，而且再現(xiàn)了兒童看鮮花、數(shù)星星時的天真爛漫，充滿了童趣。
“我最喜歡夏天滿地的鮮花：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。”一個“我最喜歡”簡單而直白，純真的敘述由此開始，沒有任何曲折，如清水般坦然傾訴。下面則進入了一個詩意的境界——“滿地的鮮花”，這是一個怎樣繽紛的世界?。∪缰皇菉^力一推，在你的面前展開一幅巨大的畫面：色彩斑斕，芬芳四溢讓學生欣賞鮮花圖談談你看到了什么樣的花，這就引起學生對前面第5單元夏景詞串中花的回顧；“這里一朵，那里一朵”不僅僅寫出了鮮花的多，在朗讀的節(jié)奏中還給人一種生機，鮮花活了，如一個個美麗的精靈，從那綠葉叢中或探或伸，或張或望地顯露著自己的美麗，甚至能想像出她們“咯咯”的嬉笑聲。讀著“這里一朵，那里一朵”，你就不再是畫外人了，你已經(jīng)身在其中了。你剛被“這一朵”的絢麗所吸引，“那一朵”的舞姿又欣欣然中搶了你的眼球，然后是再一朵無盡的美麗，無盡的欣賞，無盡的發(fā)現(xiàn)于是你也就有了“比天上的星星還多”的甜蜜。
“到了晚上，花兒睡了，”一份迷醉的安詳隨之而來，而且如夢般進入了另一片境界：“我數(shù)著滿天的星星：這里一顆，那里一顆，”引進識字6夏夜星空的回顧，談談你了解的星星的故事。以此充實它們的語言交流內(nèi)容。一個充滿無盡的遐想的空間在夜幕中徐徐展開。有多少朵花兒就有多少個夢，有多少個夢就有多少顆閃亮的星星。如果說白天那花兒的美麗在于發(fā)現(xiàn)的話，那么這夜空中充滿神秘的星星則充滿著誘惑，激發(fā)著好奇的人們不斷地去探尋。那“一閃一閃亮晶晶”的星兒不也是孩子們腦海中那“一閃一閃”的智慧嗎？它們不僅“比地上的花兒還多”，也和“地上的花兒”一樣充滿著芬芳。教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
2、培養(yǎng)學生熱愛自然，保護環(huán)境的感情。
3、在閱讀教學中積累詞語，進行語言文字的訓練，進行說話訓練，練習仿寫詩歌。教學重難點：
1、本課時的教學重點是朗讀、背誦詩歌。
2、難點是引導學生入情入境，感受意境之美、語言文字之美。教學準備：
多媒體課件互聯(lián)網(wǎng)搜索的準備。
一、導入新課。
導入：同學們，這節(jié)課我們將繼續(xù)走進兒童詩。（指課題）。
１、指名讀。
２、齊讀。
過渡：孩子們，課題讀得真美！我能感受到大家很喜歡這一課。小詩更美，在我們誦讀之前，先來美美地讀讀詩中的詞語吧！
二、復習檢查。
1、先指名讀單個詞，再指名讀單行。指導要點：（指導讀好“喜歡”的“歡”這個輕聲音節(jié)。引導學生讀好“最”這個字，為讀文打下基礎。老師聽出來了，你和文中的小女孩兒一樣，也是非常非常喜歡鮮花和星星。）。
第二行（滿地滿天一朵一顆）。
１、先指名讀單個詞，再指名讀單行。指導要點：（引導學生讀好“滿”。上節(jié)課，我們看到了滿地的什么？滿天的什么？再指名讀。鮮花真多呀，這里一朵，那里一朵；星星真多呀，這里一顆，那里一顆。）最后一行（這里那里晚上數(shù)著）。
１、先指名讀單個詞，再指名讀單行。指導要點：（這一行的詞中都有輕聲音節(jié)，要指導學生讀準它們。你真是個細心的孩子，每一個輕聲都讀得很準確。）。
過渡：同學們詞語讀得真好，老師相信你們也能把小詩準確、流利地讀出來。請同學們打開語文書到90頁。誰來讀小詩的第一小節(jié)？其他小朋友捧好語文書，仔細地聽。
１、指名讀。指導要點：（指名評價，重點引導在聲音、字音、是否流利上進行評價。）。
2、指名讀第二小節(jié)。
過渡：同學們讀得非常認真，所以把小詩讀得又準確又流利，老師很高興。
三、品讀小詩。
（一）第一小節(jié)。
出示說話句式：夏天到了，（）花開了。
夏天到了，（）花兒開了，（）花兒也開了。（你說話真完整！你懂得真多！你的知識真豐富?。?BR> （出示圖花）看了這些花，你想說什么？（很美很漂亮顏色很多）。
小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花你喜歡嗎？（喜歡）１、指導讀。
1、2兩行。
（1）出示。
（2）聽大家讀的那么好，老師也想讀：我最喜歡夏天滿地的鮮花?。M地加點）。
什么叫滿地呢？出示圖片鮮花滿地（板書：滿地）。
就是到處都是很多很多地上全是各種顏色各種各樣的鮮花２、小詩的3、4、5行。
過渡：夏天的鮮花真是太吸引人了，這么美、這么多。
（1）引讀：這里——，那里——，真比——。
（2）你很想讀，就請你來讀。
（3）鮮花滿地開放，你從課文的哪兒可以看出來呢？（這里、那里、真比、還多，結合美麗的畫面，欣賞花兒遍地開放的美景，從中感受鮮花的多和美。）再指名讀。
評價:老師好像看到了一片鮮花的海洋。
你讀的讓大家感覺鮮花是又多又美的。通過你的朗讀，老師聽出了你特別喜歡鮮花。
（二）第二小節(jié)。
１、指名說說星星的名字。（你說話真完整！你懂得真多！你的知識真豐富?。?。
２、欣賞歌曲《小星星》。（小朋友們懂得真多，老師就獎勵大家欣賞小星星的歌曲。）。
３、指名讀1、2兩行。（現(xiàn)在，老師相信你一定能讀好著這個句子的，指導學生讀得輕輕的。）。
你數(shù)過天上的星星嗎？天上的星星有多少呢？出示星空圖片。
４、出示“我數(shù)著滿天的星星，這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多?！?BR> 是呀，滿天星，數(shù)不清，它們這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多呢！它們掛在高高的天空，眼睛一眨一眨的，好像在跟我們小朋友們說話呢，在眨眼呢。好可愛呀！
5、你能把這句話美美的讀一讀嗎？指名讀。
評價：老師好像看到了滿天星光（課件滿天。板書滿天）。
評價：聽了你的朗讀，老師真想和你一起數(shù)數(shù)星星，這兒那兒到處都是（課件這里那里）。
6、我建議男女生比賽讀一讀，好不好？
評價：老師覺得男生讀的宏亮優(yōu)美，女生讀的婉轉(zhuǎn)動聽。掌聲。
四、指導背誦。
２、學生依據(jù)圖畫和提示在小組里練習背誦。
３、指名試背。（配樂）。
五、拓展延伸。
學過了《鮮花和星星》，老師想請小朋友們也當一回小小詩人。
1、自由討論；
2、指名；
3、齊讀。
六、總結、作業(yè)。
這節(jié)課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，并且還當了一回小詩人呢！
數(shù)星星一年級篇二
一個秋高氣爽的早晨，小猴皮皮拿著籃子來到果園里。看見樹上的蘋果又大又紅，它就摘了一個蘋果，咬了一口，自言自語的說：“這蘋果真甜，我要摘一些帶回家給爸爸媽媽吃?！比缓笏郎蠘湟粋€接一個的把蘋果摘下來，小心的放到籃子里。不一會兒他就摘了一藍子蘋果，準備回家去。
它正走在回家的路上，不小心絆了一下，它爬起來一看，地上有一個大大的坑，大半籃子的蘋果都掉進了坑里。它心想：“這下該怎么辦呢？”
它想來想去，看見旁邊有一根長長的樹枝。把樹枝放進坑，里正好可以高出地面一點，它順著樹枝爬到坑里，把蘋果撿了上來。
小猴想如果其他人再不小心掉到坑里一定爬不出來。它看見旁邊有一堆土，它就用土把那個坑填平了，然后提著籃子開開心心的回家去了。
數(shù)星星一年級篇三
第一段：引言（100字）。
上小學以來，我最喜歡的一件事情就是學習跳小星星了。在學習這種跳舞的過程中，我體會到了許多有趣而有意義的事情。我發(fā)現(xiàn)，這種跳舞不僅可以讓我保持健康，而且可以提高我的表現(xiàn)力和自信心。在這篇文章中，我想分享一下我的小星星學習經(jīng)歷，以及從這個過程中領悟到的一些感悟和體會。
第二段：融入小星星（200字）。
學習小星星跳舞，最重要的是跟上指導老師的節(jié)奏和動作。剛開始的時候，我很糾結于動作跟不上，總是跟著指導老師的步子落后。但是，隨著時間的推移，我開始逐漸融入到這個跳舞的氛圍中。我開始聽從指導老師的指導，認真練習，一步步完美我的動作。同時，我也很喜歡這個團隊練習的環(huán)境，和同學們一起互相鼓勵，互相幫助，一同進步。
第三段：打造自信（300字）。
通過學習小星星這種跳舞，我漸漸意識到這不僅僅是一種動態(tài)的運動，同時也是一種表現(xiàn)方式。跳舞需要我們展現(xiàn)出自己的魅力，我們需要將自己的動作和節(jié)奏傳達給觀眾。這剛開始對我來說是一種挑戰(zhàn)，但是隨著訓練的深入，我開始覺得自己越來越自信。我逐漸明白了一個道理：在學習方面，自信心是非常關鍵的。當我們自信地跳舞，我們的表現(xiàn)效果就更好，同時也能感染到觀眾，取得更好的效果。
第四段：享受快樂（300字）。
跳小星星是一項非常有趣和愉悅的事情。在訓練的過程中，我學到了很多新的動作和技巧，也與我的同學們建立了深厚的情誼。同時，跳舞也讓我更加關注我的身體健康和形態(tài)，讓我更加意識到健康的重要性。由此，我將跳舞看做了一種享受，更好地投入到了練習中。
第五段：結語（200字）。
跳小星星這個過程，我學到了很多東西，例如自信、快樂、健康等等。這些經(jīng)驗將對我今后的成長和進步產(chǎn)生無限的幫助。學跳舞給我提供了一個深刻的體驗，讓我更加清楚了自己的興趣和潛力。因此，我決定將這項活動作為我的長期興趣愛好，繼續(xù)在小星星跳舞上不斷努力和追求更高的成就。
數(shù)星星一年級篇四
圣誕節(jié)的早上，媽媽在我的床頭放了三件漂亮的禮物,有圣誕老人，小鼓，星星棒。
圣誕老人長著白白的胡須，穿著一身紅色的衣服，戴著一頂可愛的小紅帽，他站在一個大大的荔枝上，上面還用英文寫著“marrychristmas”。一個亮晶晶的鼓可以用兩個小棒子來咚咚咚地敲。我最喜歡的是那根神奇的星星棒，上面有一顆星星閃閃發(fā)光，下面是一根亮亮的棒子。這讓我想起了灰姑娘的老婆婆的星星棒，一揮，南瓜變馬車;又一揮，老鼠變馬;又一揮，灰姑娘的破衣服變新了。你說星星棒神奇嗎?我有了星星棒真高興，睡覺時，它能變出好多我喜歡的東西。
數(shù)星星一年級篇五
這天，住在森林里的小兔子買了一臺電腦，小猴子非常羨慕他，于是，小猴子下定決心，也要買一臺電腦，可是資金不足，于是小猴子就在屋后種了一塊西瓜地。
夏天到了，西瓜也成熟了。小猴子正在收西瓜，發(fā)現(xiàn)有幾個西瓜生病了，于是就帶他們?nèi)タ床?。醫(yī)生說：“這些西瓜要住院?！靶『镒咏涣?0元住院費，10元藥品費。終于過了一個星期，西瓜好了。小猴子把他們帶到市場上去買。
過了幾天，小猴子帶著買西瓜的錢來到了賣電腦的地方。他看了很久，覺得每一臺都很好，但他最喜歡一臺綠色的電腦，但再一看標價，要5000元，可自己只帶了4999元。正當他垂頭喪氣的走出電腦市場的時候，發(fā)現(xiàn)地上有一元錢。小猴子想：一定是上天給我，讓我買電腦的。于是，他就把錢撿起來，湊齊了5000元錢，把電腦買回了家。
終于，小猴子也有自己的電腦了！
數(shù)星星一年級篇六
作為一年級的學生，小星星已經(jīng)度過了一整年的學習生活。這一年里，她學到了很多東西，也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困難，讓她深刻體會到了很多道理。在回顧過去的一年時，小星星對自己的成長和收獲有了更深刻的認識，也對未來的學習和生活有了更清晰的規(guī)劃。
第一段：回顧過去，感謝老師和家長的關愛。
小星星回想起自己剛上學時的情景，想起了當時的緊張和不安，那是她第一次走進學校，認識了自己的老師和同學們。這一年里，小星星深深感受到了老師和家長對她的關愛和支持，他們給予了她許多幫助和鼓勵，讓她漸漸適應和融入了學校生活。有了老師和家長的關愛和支持，小星星才有了勇氣和力量去面對各種問題和挑戰(zhàn)，才有了更好的成長和進步。
第二段：學習的重要性和習慣的養(yǎng)成。
這一年里，小星星開始認真學習，她知道了學習的重要性和習慣的養(yǎng)成。在老師的指導下，小星星養(yǎng)成了認真聽講、認真完成作業(yè)、勤奮復習的好習慣。這些習慣的養(yǎng)成讓小星星的學習效果越來越好，她在各科的考試中都取得了不錯的成績。她明白了學習是一種必備的技能，只有不斷努力和積累才能不斷提高自己的水平。
第三段：團隊合作和友誼的意義。
小星星的一年級班級里有很多好朋友，他們在一起學習、玩耍、分享，度過了快樂的時光。小星星明白了團隊合作和友誼的意義，她學會了和同學們相互幫助、相互尊重、相互支持，讓彼此更加團結。在班級里的小組活動中，小星星也深刻體會到個人的努力和集體的力量。她知道，在團隊中，每個人都需要發(fā)揮自己的特長，才能讓團隊更好的完成任務。
第四段：體育鍛煉和健康生活。
除了學習和社交，小星星還關注到了體育鍛煉和健康生活的重要性。她每天都會做晨練，在體育課上她也認真聽從老師的指導，并努力練習各種運動。小星星明白了健康的生活方式不僅能讓自己更加健康，也能讓自己更加快樂。她會堅持體育鍛煉，也會注意飲食和衛(wèi)生，讓自己保持健康的狀態(tài)。
第五段：展望未來，更上一層樓。
在小星星心中，這一年里的所學所獲只是一個開端。她明白，未來的學習和生活還面臨許多挑戰(zhàn)和機遇。她會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的水平，也會繼續(xù)鍛煉身體，保持健康的狀態(tài)。她希望自己能夠更加勇敢、堅強、自信，遇到挫折和困難時能夠不退縮、不氣餒，勇敢面對并克服。小星星相信，只有不斷努力和提高自己，才能更上一層樓。
數(shù)星星一年級篇七
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學會本課8個生字，兩條內(nèi)的1個字只識不寫。認識3個偏旁。學習由生字組成的詞語。
3、通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會獐生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
重點難點正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會獐生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
課前準備光盤、生字卡片
師生學互動過程
學步驟師活動學生活動
一、創(chuàng)設情境，謎語導入
二、初讀課文，認識新朋友
三、初步理解課文內(nèi)容
四、學生字
一、復習導入
二、細讀課文第一段
三、細讀第二段
四、總結
1．猜謎語：它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。
2．板書課題：鮮花和星星。
1．學生自讀課文，做到：讀準字音，讀通句子，邊讀邊圈出生字。
2．引讀課文：我最喜歡……真比……還多。
3．小朋友都找到了哪些新朋友呢？4．出示生字卡片，
老師領讀，幫助正音：“滿、真”：讀前鼻音。 “真、數(shù)”：讀翹舌音。
5．把生字朋友帶入課文中，把課文讀正確、流利。檢查
1．師示范讀課文，邊讀邊指導看圖。
2．學生交流：你們看到了什么？覺得怎么樣？
3．你們讀讀課文，想想課文主要寫了什么？
1．認讀生字卡片，鞏固生字的字音。
2．學新偏旁。真：是“十字頭”，顆：是“頁字旁”，朵：是“幾字頭”。
齊讀兩遍名稱，并書空。
3．能給生字找朋友嗎？
4．自學課后筆順表，描紅生字筆順。
5．反饋檢查“最、滿”的筆順。
6．指導書寫。
7．生描紅、臨寫，師巡視指導。
1、復習生字詞
2、復習課文
1、大自然一年四季都開滿了美麗的鮮花，你知道夏天有哪些鮮花嗎？
2、老師請小朋友們拿起手中的畫筆把自己喜歡的花兒用最美的顏色把它們畫下來，然后放到草地上來。
4、出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花
5、誰來讀讀這一句？她讀得怎樣？
6、夏天啊，到處開滿了鮮花，可多了，多得引讀“真比天上的星星還多”。
1、到了晚上，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來，小星星們都出來吧！
2、哇！這么多可愛的小星星?。⌒⌒切?，你叫什么名字?。?BR> 3、好了，小星星們，都回到天空中去吧！
出示“這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多”
5、我們一起美美地讀讀這首詩吧！
1.猜謎語。
2.齊讀課題。
1.自讀課文，做到讀通順，圈出詞語。
2.跟讀課文
3.學生拼讀生字，不正確的讀音其他學生來幫助糾正。
4.學生搶讀。
5.生讀文，齊讀。
喜歡哪一小節(jié)，就讀哪一節(jié)，指名讀，比賽讀。
1．看書，看圖理解課文。
2．匯報看圖的收獲。
3．討論交流說課文主要內(nèi)容。
1．認讀生字。
2．給生字組詞。
3.描紅生字筆順。
4.書寫生字。
1.認讀生字。
2.讀課文。
1.學生回答（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來香……）。
2.生畫，把畫好的鮮花貼在黑板的草地上。
3.生討論。
4.學生讀第一句。
5.學生評價。
1.學生唱：一閃一閃亮晶晶。
2.學生回答（北斗星、牽牛星、織女星……）。
3.生把星星貼到黑板上的天空中。
4.同桌互讀。
5.齊讀詩。
6.生練習背。
數(shù)星星一年級篇八
人生不愉快的事總是那么多，也許沒有人從來沒有遇到過。遇到的次數(shù)多了，也許就習慣了，學會了不再一味逃避，而是堅強的面對。
我原本天真地以為自己可以在爺爺奶奶、爸爸媽媽共同的呵護下慢慢地長大，可不曾料到，一向愛勞動、從來不生病的爺爺居然得了癌癥。就在我萬分難過時，爺爺卻毫不在乎，還安慰我說：“乖，該干嘛就干嘛！”一年前，他的病情開始惡化了，一天比一天嚴重，他的身體也一天比一天虛弱，有時病重得不得不住院做手術，可爺爺仍不忘時時關心著我，一直以來，他對我比父母對我還要好。每當看見爺爺那黃紙一般的臉色，還有他那無力的瘦弱枯干的身子，我就會躲到一旁心痛得潸然淚下。
一個月前，爺爺去世了。爸爸悲傷地說，或許這對爺爺來說也是一種解脫吧！他再也不用每天僵臥在床上痛苦地忍受那病魔的折磨了。我也想，爺爺一定是去了一個沒有痛苦的地方。
那一天，家里靜靜地擺放著那副黑漆棺材，前面兩根蠟燭悲哀地搖晃著燭光，哀樂聲中，人來人往，黑色的紙錢灰燼漫天飛舞著。爺爺靜靜地躺在棺材里面，那么安詳，好像只是睡著了，但我知道，他永遠也不會醒過來了······棺材蓋一點一點地蓋上，最后一點縫隙也合上了。我沒有哭，因為爺爺說過不想讓我哭，可是我的淚水不聽話，一顆又一顆地滾落了下來。
記得以前爺爺跟我說過，人死后，就會變成一顆星星掛在天邊，默默地注視著、守護著他最親最愛的人。于是，每當我想爺爺?shù)臅r候，就會在那夜仰望星空，尋找屬于爺爺?shù)哪且活w星星；每當我想哭的時候，就抬頭看看星星，因為我知道，爺爺就在那兒默默地守護著我。
這個季節(jié)，枯葉如蝶，慢慢地飛舞在寒風中。沒有爺爺?shù)娜兆永?，我和朋友們鬧翻了，又和好了；我哭過，也笑過；我嘗到了生活的酸甜苦辣。大家都說我懂事多了！爺爺，這些您都看見了吧？您一定會為我高興吧！我變成了一個小大人了呢！
數(shù)星星一年級篇九
最近總是失眠，周邊的同學總是對我說，睡不著的時候，從窗戶看天空，看那繁星滿天。再一個一個地數(shù)星星，慢慢就會入睡。
床頭的小小時鐘，那粗短的時針指向了十一點，可我卻沒有半點睡意。眼看中考來臨，可自己的準備還沒有做好，可能是自己平時用功太少，對于考試心中沒底;也可能是最近天氣炎熱，心情煩躁;也可能是自己想的太多，想著如何考試，想著考上高中應如何，如果考不上，又當如何……，歸結一句話——心太亂!
這時我猛抬頭，看見了窗外的星空，因為是月初，所以月亮不是那么的圓，那么的亮，這恰好給了星星一個展現(xiàn)自己的機會，那滿天的繁星，一眨一眨的，它們是夜空的明燈，它們沒有煩惱，沒有愁緒，每天都在自己的位置，從無怨言，總是把自己的光，默默撒向人間，給黑夜行走的人指引著方向，也為我們照亮前程。
面對夜空的繁星，我開始思量自己，自己為什么不能學習星星的精神，每天做著自己應該做的事，盡自己最大的力量，發(fā)出光，那怕只是一點點，可能是星星也知道眾人拾柴火焰高的道理，滿天星星也把夜空照亮啦!
鬧鐘的響聲吵醒了我，睜開眼，看到窗外的陽光，這才知道天已經(jīng)亮了，昨夜不知何時我睡著了?？赡苁窃谡业搅藢儆谖业哪穷w星之后，也或許沒有找到。
在蒙蒙朧朧間我把所有的心事都對星星說了。
這會兒看到陽光普照，心里也頓時敞亮了，心情也舒暢了許多!
從此我就愛上了數(shù)星星。無論是心情抑郁還是情緒高漲!
數(shù)星星一年級篇十
天漸漸黑了下來，一輪明月從東方慢慢升起，一閃一閃的小星星也跟著蹦了出來。
隔壁的小妹妹敲開了我家的門：“姐姐，你來陪我看星星吧！”我立馬搬來椅子，跑到門外去了。
星星眨著大眼睛盯著我們，又像是在天空中竊竊私語。你看，它們多可愛呀！
夜深了，我和小妹妹還在數(shù)星星：一顆、兩顆、三顆??????數(shù)也數(shù)不清。
這時，我轉(zhuǎn)過頭來，對小妹妹說：“明天，我們還來這里看星星！”“嗯，我還沒數(shù)完呢，明天接著數(shù)！”
數(shù)星星一年級篇十一
晚上，月亮和星星掛在高高的天空。
星星眨著眼睛對月亮說：“你看我們一閃一閃地，多么漂亮啊!”月亮說：“有什么了不起的，你們這些小東西，還敢跟我比，你們也太自不量力了”
星星不甘示弱地說：“你不就大了點嗎?我們星星家族可比你強大多了，我們有無數(shù)個在一起”說完星星叫上了它們的小伙伴一起出來，在天空中一閃一閃的，把月亮給嚇跑了。月亮躲到了烏云的后面，這時潔白的月亮變成了灰月亮，一點都不亮了。月亮噴怒急了，它對星星說：“我一定會回來的!”
到了十五，月亮又亮了起來，而且又亮又圓的，這下可把星星比下去了。小星星又不服氣了，于是兩人又吵了起來。
這時，太陽公公來了，它問明了情況，語重心長地說：“你們都只看到了自己的長處，沒看見自己的短處，這美麗的夜晚需要月亮你，也需要星星你呀!”它們聽了太陽的話低下了頭。
從此，它們成了好朋友，共同把天空打扮得更加美麗。
銀河系說：“因為明天是牛郎和織女相會的日子，如果下雨了，他們就不能相會了，那樣還要再等上一年，你們也要為他們想一想啊!”比如，我就希望明天下雨只下一會就能停了，因為那樣就能見到彩虹妹妹了，彩虹妹妹可是很久才能見到一次。星星和月亮的臉紅了，他們說：“對不起，我們只想到了自己?！焙鋈诲缧莵砹耍切钦f：“彗星大哥，你能游遍宇宙，請你對全宇宙的人說一聲：“我們錯了”。這時候，星星和月亮的耳邊傳來了銀河系哈哈的笑聲。
中秋節(jié)來了，人們，望著天上的月亮說：“今天晚上的月亮可真美啊!”“對啊!”“今天的月亮真是難得一見啊!”
月亮使勁喊：“我月亮公主來了，你們是不是變近視眼了，沒看我這么大?！笨稍趺春叭祟惗疾恢肋@聲音是從哪里來的。近日，月亮才知道原來星星就是在幫自己發(fā)光的啊!他知道后，非常羞愧。才把星星喊了過來，還向星星道了歉，請他原諒，最后星星對月亮說：你以后不再要這樣了，我們還是好朋友!
從此月亮和星星過上了美好的生活。
太陽哥哥工作了一天，他都西山后面去休息了。月亮姐姐說：“星星妹妹我們?nèi)吞柛绺绨汛蟮卣樟??！毙切敲妹谜f：“好吧!我讓迷失方向的人回到家?！?BR> 她們來到小河邊，星星向魚兒眨眨眼睛，魚兒向星星眨眨眼睛，眨著眨著魚兒就睡著了。
她們來到森林里。星星向小鳥眨眨眼睛，小鳥向星星眨眨眼睛，眨著眨著小鳥就睡著了。
星星和月亮看見小明在認認真真的寫字，月亮說：“星星妹妹，你們別打擾他。”星星說：“我們陪陪他吧?！痹铝琳f：“好吧?！?BR> 從前，天上住著一個明亮的月亮，月亮周圍住著幾顆閃閃發(fā)光的星星。
一天，月亮被烏云遮蓋，成了半圓形。而星星看見半圓形的月亮，便嘲笑起來，說月亮是個半個臉的縮頭烏龜。月亮非常生氣，便去找太陽公公辯理。太陽公公算了算日子，笑嘻嘻地說：“你再忍兩天，等兩天過后，你自然不會痛苦了!”月亮聽了太陽公公的話就忍了兩天。而在這兩天里，星星還是在嘲笑月亮，但月亮沒有繼續(xù)生氣，因為它信了太陽公公的話，第三天，八月十五的傍晚，天氣特別的好，萬里無云，天空中沒有任何東西來遮擋月亮，月亮把它明亮的大圓臉展現(xiàn)出來。圓圓的明月照亮了周圍的星星。
本來一起諷刺月亮的星星們傻了眼，看著月亮大吃一驚，原來月亮并不是半圓形的，它們低頭不語。月亮理直氣壯地說話了：“像你們這樣諷刺別人，瞧不起人的的人才是真正的縮頭烏龜呢!”星星們聽了月亮的話，一個一個慚愧地溜走了!
月亮對星星說：“小不點，你不用和我比了，我發(fā)出一點點光就能讓人類看不見你?！薄澳悴攀切〔稽c，我們在一起能比你亮一萬倍!”星星們說完，就一起排成了“星星橋”，可亮了。月亮見了，也發(fā)出超級亮的光，星星們搭的“橋”發(fā)出的光都看不清了。
月亮傲慢地說：“看吧，我就說你沒有我亮，我的名字里可有個‘亮’字呢!”星星不服地說：“名字里有個‘亮’字就不得了啊?要不是我們的出現(xiàn)，人類會看見你嗎?”月亮說：“要不是我，人類連你的影子都看不見呢!”星星說：“哼，你憑什么是最亮的東西呢?我們?nèi)フ姨栐u評理去!”
于是它們找到了太陽，太陽對它們說：“你們都非常亮，但是你們都不是最亮的。如果你們倆非要爭出個高低來，那你們倆誰能把整個宇宙照亮，誰就是最亮的?！?BR> 今天晚上，我和媽媽去陽臺看星星，我們把床搬出來，躺著看。
我從西面看，有的星星像三角形，有的像皇冠，還有的像小朋友……我又換了幾個角度來看，呀!星星又不一樣了，從北面看的時候我看見了北斗七星，我又馬上找北極星，課文上說北斗七星“勺口”對著的那顆星就是北極星，有人說星星會“閃”，其實星星根本不會“閃”只是有一層淘氣的氣層在它們之間“跑來跑去”“跑來跑去”。我是不是像個小博士呢?呵呵!我發(fā)現(xiàn)了天蟹座、白羊座、金牛座……十二星座。
除了星星還有白云，白云有的像天使，有的像小嘴，還有的像大樹……可我弄不明白白天月亮還在，為什么晚上就不見了?這個問題天文學家張衡才有可能回答吧!哈哈!
我長大想當天文學家，這個遠大的理想我會盡力實現(xiàn)的。加油!加油!加油!
我覺得我應該每天晚上用幾小時看星星呢?就一小時吧!
數(shù)星星一年級篇十二
小學生作文大全。
月光灑在湖面上，湖水泛起銀色的浪花。
小小的星星一閃一閃像一顆顆小棋子，撒在棋盤上。有的大有的小有的亮有的暗。
小明高興地用手指著一顆顆星星數(shù)起來:一顆二顆三顆......突然一顆流星從天邊劃過.
真是一個迷人的夏夜呀!
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數(shù)星星一年級篇十三
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我特別喜歡在綴滿星星的夜晚獨自唱著這首童謠，因為在我很小的時候，外婆就神秘的告訴我，說星星是吉祥物，在寧靜的夜晚，當你虔誠地對著星星許愿或者在美麗的月光下折成一千顆小星星，長大了就會實現(xiàn)自己一個美好的愿望，因此在月夜里或是在星空下，我總喜歡一邊唱一邊折著小星星。如今，又有五百多個五顏六色的小星星靜靜地躺在我的手提籃里。
這是一個漂亮的竹編手提籃，是我爸爸從安吉給我?guī)淼?。竹籃的竹條勻稱而美麗，籃筐的四周繡著粉紅色的細帶，精致的蓋子上還鑲嵌著一朵精美的藍白色小花。這是我最愛的小籃子，因此我把我心愛的小星星珍藏在竹籃里。為了讓小星星早日實現(xiàn)我的夢想，于是在夜幕降臨的時刻，我搬了一張小桌子坐在陽臺上又開始折起小星星。
我先將紙條的一頭像打結似的繞一個圈然后壓平，接著用紙條按照結上的規(guī)律一直繞，直到繞完了，才將紙條的另一頭插入里面，最后，把星星的每一個角都按一下，一顆小星星就完成了。折好一個，我就輕輕的放進手提籃里，這樣，籃里的星星就又多了一顆，離一千顆星星就近了一步，離我的愿望也就近了一步。
我哼著快樂的小調(diào)，折著小星星，心里念著那個夢想。轉(zhuǎn)眼間，天更黑了，于是我打開臺燈，在燈光里繼續(xù)折著我的夢。一顆顆小星星從我的手上跳到了籃子里，夢想也一步步地向我走近。
新安江兩岸的燈都閃亮起來了，藍藍的天空里也突然跳出來一顆顆閃爍的星星。籃子里的星星在藍天星星的映照下，顯得格外的亮麗，我的心底又想起了那首難忘的童謠：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”抬頭望著藍天，低頭看看籃子，我想：今晚那顆最亮最亮的星星肯定會走進我的夢鄉(xiāng)里。
數(shù)星星一年級篇十四
數(shù)星星的事只會發(fā)生在孩子身上。興趣是最好的老師，興趣能激勵人進行無限的探索研究，張衡的成功很好地證明了這一點。
張衡是幸運的。“學成文武藝，貨與帝王家”，文、武是古人想要飛黃騰達的最佳選擇，其他的都是雜學，是沒有出息的門類，天文學就是其中最沒出息的。張衡的父母沒有果斷地對張衡的這個“沒出息”的興趣予以制止，所以，張衡才能在夜里，瞪大眼睛癡癡地仰望天空;才能在每一個寂靜的夜晚，面對著滿天繁星生發(fā)出奇思異想。
在應該幻想的年齡盡情幻想，在應該玩樂的時候恣意玩樂，孩子才是幸福的，才可能在最適合他們、他們也最喜歡的領域內(nèi)找到快樂和生命的寄托。
當然，人是社會中的人，不可能不受到社會思潮、大眾價值觀的影響。就如張衡，他最終還是做了官，但在工作之余，他仍研究天文星算，這既是一種很好的休閑方式，也在客觀上推動了東漢天文學的發(fā)展。他的生命是立體的、多姿的，他的人生是多彩的、富有情趣的。
時光流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的孩子們，還有幾個能像數(shù)星星的張衡那樣幸運呢？
不要讓孩子輸在起跑線上！此口號一出，家長們紛紛行動起來，不僅要讓孩子贏在起跑線上，還要贏在途中，并最終贏在終點。孩子要全面發(fā)展，于是，孩子便像陀螺一樣在舞蹈班、鋼琴班、美術班、國學班等所謂“興趣班”“特長班”里轉(zhuǎn)個不停;孩子要提升智力，于是，讓孩子上幼兒智力開發(fā)學校、吃這種那種益智藥。結果又如何呢？由于所學的東西很大程度上不是出自孩子個人的興趣，加上體力、精神上的透支，為數(shù)不少的孩子變得迷迷瞪瞪、委靡不振。于是，潔白的云朵、動聽的鳥鳴、潺潺的流水、美麗的花朵，在孩子的眼中、耳中就真的“神馬都是浮云”，視而不見，聽而不聞了;騰空的火箭、千年的古寺、翩翩舞動的身影，與孩子“陰陽相隔”，全作虛無。
孩子們其實已經(jīng)輸在了起跑線上。我在想，幾十年后還會有“張衡”出現(xiàn)嗎？
數(shù)星星一年級篇十五
書，浩如煙海，書在每個人的眼里都是不一樣的。在教育家眼里書是打開智慧大門的鑰匙;在史學家眼里書是進步的階梯;在政治家眼里書是時代的生命;在經(jīng)濟家眼里書是致富的信息;在文學家眼里書是人類的營養(yǎng)品;在學生眼里書是不開口的老師。我說了那么多下面該進入正題了，我讀了這么多‘不開口的老師’可最讓我難忘的‘老師’還是數(shù)星星這本書。
這個故事的主人公是10歲的丹麥女孩----安妮。自從德國人占領自己的家園以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到處都是站崗的德國兵。
一開始還好，安妮慢慢地適應了德國兵的存在，也勇敢地回答過德國兵的追問漸漸地德國兵越來越放肆，竟然開始抓猶太人，她用自己的智慧保護著自己的猶太朋友艾琳，在保護艾琳的同時，她深深地感到保持勇敢的艱難和困苦。
在戰(zhàn)爭時期，安妮每天都提心吊膽，不但甜美的食物吃不上，而且蓋的被子都是薄薄的一層紗布。每天睡覺睡不好，一聽到那靴子的聲音，心里害怕的情緒一擁而上。但安妮還是克制住了自己膽怯的心情。難以入睡。
再想想我們不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每頓幾乎都是肉。睡覺時沒人敢打擾我們的美夢，唉，可安妮偏偏出生在那個時代，是多么的不幸吶。能使安妮變得勇敢當然是一次次德國兵的偷襲和巡查還有一句安妮舅舅的一句話‘‘假如你什么都不知道，那你就比較容易變得勇敢。你媽媽是這樣的，她什么都不知道。我也是這樣，我只知道我該知道的。這句話使安妮對勇敢產(chǎn)生了困惑。
啊，這個世界就不能變得和平嗎?我們國家就像那時被日本侵略一樣，這個世界難道非要生活在槍炮下嗎?我真為那些被槍炮侵略的國家的子民感到傷心。
讀了數(shù)星星這個故事我希望這個世界能變得和平美滿，只有將心比心沒有恩將仇報。
觀后感400字范文。