總結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃，它給了我們前進(jìn)的方向和動力。為了寫一篇完美的總結(jié)，我們可以多方面收集和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和意見。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。
擺渡人的心得篇一
在我們生活中，詞匯作為我們與他人交流的橋梁，扮演著重要的角色。但隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起和信息爆炸的時代背景下，人們對于詞語的使用越來越不重視，導(dǎo)致交流中的誤解和爭議時有發(fā)生。為了解決這一問題，我們需要詞語擺渡人來充當(dāng)一個中轉(zhuǎn)站，將人與人之間的語言溝通完美搭建起來。
詞語擺渡人是指那些具備文化背景和語言能力的人，他們能夠在交流中迅速、準(zhǔn)確地理解他人的意圖，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯傳遞信息。他們可以將復(fù)雜的觀念和想法，用簡潔、明了、富有感染力的語言傳達(dá)給受眾。詞語擺渡人的作用不僅是糾正語言錯誤，更重要的是在交流中發(fā)揮溝通的橋梁作用。他們能夠用合適的詞匯傳遞信任、尊重和善意，使得交流更加順暢和有效。
首先，詞語擺渡人應(yīng)該具備廣博的知識和豐富的詞匯儲備。只有深入了解不同領(lǐng)域的文化和知識，才能準(zhǔn)確理解他人的意圖并找到最合適的詞語進(jìn)行表達(dá)。其次，詞語擺渡人應(yīng)該具備敏銳的觀察和領(lǐng)悟能力。他們能夠準(zhǔn)確把握交流中的細(xì)微變化和情緒變化，以此來判斷合適的詞語使用。此外，詞語擺渡人還應(yīng)具備良好的邏輯思維和表達(dá)能力，能夠用簡潔明了的語言傳達(dá)復(fù)雜的觀念和想法。
在各行各業(yè)中，詞語擺渡人都扮演著重要的角色。例如，在商務(wù)場合中，一個優(yōu)秀的詞語擺渡人能夠用精確的詞匯表達(dá)產(chǎn)品的優(yōu)勢和價值，從而與客戶建立起良好的合作關(guān)系。在教育領(lǐng)域，教師作為詞語擺渡人可以用富有感染力的語言激勵學(xué)生，并將知識用淺顯易懂的詞語傳達(dá)給他們。此外，在媒體行業(yè)中，記者和主持人作為詞語擺渡人，能夠用準(zhǔn)確的詞匯迅速傳達(dá)新聞和信息，減少信息的不準(zhǔn)確性和誤導(dǎo)性。
第五段：結(jié)論。
詞語擺渡人的存在對于我們的交流和社會發(fā)展來說無比重要。他們用具有感染力的語言搭建人與人之間的溝通橋梁，減少誤解和爭議。因此，我們每個人都應(yīng)該努力提升自己的語言能力，成為一名優(yōu)秀的詞語擺渡人。通過增加詞匯量、豐富知識儲備和提升交流能力，我們可以更好地在交流中表達(dá)自己的意圖，理解他人的想法，從而推動社會的和諧發(fā)展。
擺渡人的心得篇二
熱愛讀書是我們應(yīng)該要有的態(tài)度，讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。同時也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“擺渡人的主要內(nèi)容和讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
花了兩天看完了這本書，情節(jié)的設(shè)定讓我為之一嘆，很顯然，這不是一本你能夠輕易放下的書。
它通過15歲少女迪倫的視角來解析如何去愛，具有史詩般的質(zhì)感，驚心動魄。
迪倫認(rèn)為自己在吉斯夏爾中學(xué)沒有真正的朋友，里面全都是一群白癡，而與母親的無話可說更讓她缺乏友情和親情。所有，她踏上了火車去見他的父親，然而一場意外發(fā)生，她遇見了崔斯坦，一個跟她年紀(jì)相仿的男孩。由此展開了一場驚心動魄愛戀。
他們一起穿過了荒原，在魔鬼的重重阻礙下，最終到達(dá)了分界線。在他們穿過荒原時，，遇到了一個剛學(xué)會走路的小女孩，這個情節(jié)讓我印象極為深刻。迪倫不能眼睜睜的看著她被魔鬼拖下，不顧生命危險去救了她，讓崔斯坦受了傷。而正是因?yàn)檫@樣，崔斯坦意外發(fā)現(xiàn)自己好像變成了人。他們最終也肯定了對對方的愛。迪倫把荒原當(dāng)成了家，因?yàn)橛写匏固沟拇嬖?。所以她最終回到了荒原，找到了崔斯坦，并成功回到了火車上。
最終迪倫的不放棄和堅(jiān)持使他復(fù)活，而崔斯坦對迪倫的愛也令他變成了人，最終在一起。
崔斯坦缺失的正是迪倫的果敢和堅(jiān)持，也是因?yàn)榈蟼惖膱?jiān)持和他對迪倫的愛縱然她一次次的決定，最后完成了從未有人試過的方法-----沿著路往回走。
這本書對我的心靈產(chǎn)生了極大的震撼，它之所以被被譽(yù)為令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說。不僅僅在于結(jié)尾的設(shè)定，也在于他們穿越荒原的行徑和做法，崔斯坦拼死去保護(hù)她所愛的人。
下面是令我印象最深刻的幾段話：
我用最適合的相貌出現(xiàn)在每個靈魂面前，在遇到下一個靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因?yàn)橛心銈兊男枰?BR> 崔斯坦此時反而猶豫起來?？床坏剿请p像大森林一樣深邃的碧眼，疑惑頓時又浮上了心頭。這樣做不對，這樣做是不被允許的。他對她的所有好感都是錯誤的，他不應(yīng)該放縱這份感情，這是不應(yīng)該發(fā)生的。然而他還是愛了，他渴望體驗(yàn)人類為之生、為之死的那種奇妙的愛情，這是他唯一的機(jī)會了。他緩緩閉上眼，在迪倫唇間留下了一吻。
“我自己一個人不行的。不管是走完這段旅程還是做別的什么事，只要是我自己來，我都會非常害怕。我……我需要你?！弊詈筮@句話是最難以啟齒的，但卻千真萬確。迪倫已經(jīng)平靜地接受了自己的死亡，連她自己都覺得詫異。想起自己還在塵世的親人、朋友們，她也只是略感傷心。既然她要走上這條路，自然他們終有一天也會來的，她還會和他們再見面的。
她的聲音有氣無力，如同在喉嚨里嘟囔了一聲。她感覺全身無比虛弱，就像是有人把自己的精力全都抽干了似的。那一雙雙手不達(dá)目的決不罷休，現(xiàn)在很難拒絕它們拖拽的力量。朝著地面，往下，往下，往下，然后令人震驚的是，竟然穿過了地面。塵土和巖石似乎并不像它們看上去的那么堅(jiān)固。迪倫感覺自己可以穿過它們向下滑，好像它們是水做的一樣。
“跟我走?！彼弥笓]官的口吻說道，語氣中容不得絲毫商量的余地。這是命令，而他希望她服從。奇怪，她的頭腦里一片空白。迪倫連想也沒想過要違抗他的命令，她木然地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后磕磕絆絆地跟著他向前走。男孩崔斯坦甚至還沒等她跟上就大踏步向山上走去，離隧道越來越遠(yuǎn)。他對她的倔強(qiáng)暗自稱奇，這個人有一股子內(nèi)在的力量。不過，不管怎么樣，她都會跟他走的。
睡意如帷幕般一點(diǎn)點(diǎn)籠罩著她，她聽到風(fēng)在搖搖于墜的破墻間回旋激蕩。雖然她感受不到風(fēng)吹過時的寒氣，但她聽得到風(fēng)呼嘯著穿過罅隙與裂縫，想要鉆進(jìn)屋里時的嗚咽聲，這聲音聽起來非常古怪嚇人。她不安地顫抖起來，但趁著崔斯坦沒注意，她盡量控制著身體，不讓自己抖得太厲害。
動物的哀號聲越來越響亮，離他們越來越近?，F(xiàn)在噪聲持續(xù)不斷，已經(jīng)交織在一起。迪倫猜不出到底有多少野獸包圍了他們。盡管她的眼睛左一眼右一眼地瞥，但始終沒看見一只狼。不過，他們快要到了，他們就要成功了。頭天晚上他們不得已留宿的小屋簡直破敗不堪，這間木屋看起來要比那間堅(jiān)固多了，她不禁心中一喜。他們現(xiàn)在距離小屋已經(jīng)近在咫尺了，迪倫幾乎能看到自己那張受驚嚇的臉映在窗玻璃上的倒影。
媲美《追風(fēng)箏的人》、《偷影子的人》的心靈治愈小說，在書店的我一下子產(chǎn)生了疑惑，到底是何方圣書，能夠與曾經(jīng)感動我的這兩本書相提并論，愛屋及烏，也是好奇，使我進(jìn)入了擺渡人的世界。尋得一處安靜的角落，地板上微微有點(diǎn)涼意，在這盛夏里，卻恰到好處，只是地板終究比不上軟墊，坐久了屁股上的兩根骨頭就該抗議了，就這樣，不斷更換著姿勢，加上中途的解決生理需要，短短兩個小時，我便把這本書看完了，用時短，卻是迫切，書里的世界讓我訝然和感慨。
書的開頭是單親女孩迪倫的日常，以及在那尋常的生活里透露出的不尋常，她聯(lián)系上失聯(lián)已久的爸爸，并即將坐上火車前往尋親之路，慰藉多年來分離的相思之苦。在極度的喜悅與惴惴不安中，踏上了那一輛即將帶她探索一段新旅程的火車。然而火車失事了，而巧的是，只有她在這場突如其來的事故中失去了生命了，從此便遇上了帶她前往另一個世界的擺渡人。作者很高明地設(shè)置了火車上的人物情景，其鄰座是一個胖胖的女人加上一大堆的東西，這便為她的死亡奠定了可能的基礎(chǔ)，或許她的唯一死亡與這脫不了關(guān)系。當(dāng)然，這也只是我的猜想而已。我覺得小說就是應(yīng)該不斷地設(shè)置可能的劇情，讓讀者能夠憑借自己的猜想?yún)⑴c建構(gòu)那顯而未顯的劇情，這才是看小說的魅力。
擺渡人即將帶她穿越生命的荒原，荒原的樣子不過是自己內(nèi)心的映射，而我(擺渡人)的存在也只是因?yàn)槟愕男枰?，似乎是?擺渡人)來幫助你脫離苦海，走向一個寧靜的永恒的世界，而小說的最后，我們才了然，他們之間是互相擺渡的關(guān)系，而成就他們的，是愛。
剛開始穿越荒原的幾天，荒原上是層層疊疊的山峰，迪倫看不到別人，身邊只有這個少年，他幻化的樣子是吸引迪倫的樣子，于他而言，這場旅途是任務(wù)，是他漫長的生命里一次平常的任務(wù)。在漫長的生涯中，他已經(jīng)不記得當(dāng)初的自己是怎樣走上這一條路的，見過了太多各種各樣的靈魂，也知道了太多關(guān)于每個靈魂的故事，他只想要安安靜靜、平平安安地完成任務(wù)。密密麻麻的本子上，記錄的是他所擺渡過的靈魂，但本子上還有許多空白，不知何年才能到盡頭。
而剛開始的迪倫并不知道自己已經(jīng)死亡了，她以為少年只是帶著她去逃生的。然而，在不斷地荒原穿越后，她終于在荒原上的安全屋里知道了真相，也知道這荒原上隱藏著吸入魂魄的魔鬼。路漫漫長，與她相依為命的卻只有這個少年，兩人的心扉慢慢地打開了。在一次險些落入魔鬼之手的逃荒中，少年幫助了她逃離，而自己卻被魔鬼抓入地下。在安全屋里她無助地哭泣，如果沒有了少年，自己如何能穿越這個荒原，也是在離開了擺渡人后，她第一次看清了自己所處的這個荒原的秘密，人們在廣袤的荒原里蠕動，生前的形體已經(jīng)模糊不清了，而唯一光亮的是頭上那一盞燈，那就是每個人的擺渡人。如果沒有這一盞燈，自己的荒原將是黑暗一片，迪倫陷入深深的恐懼之中?；脑木跋蟛粌H震驚了迪倫，也讓我有所觸動。是否我們的人生也如這荒原一般，從一個地點(diǎn)到另一個地點(diǎn)，躲避著一個又一個的危險，從本質(zhì)上講，我們并非自己想的那么光鮮華麗，我總是想著，離開了所謂的人類社會的裝飾，靈魂到底是什么樣子的。這篇文章很好地給了我這個問題的一個可能的回答。
迪倫和崔斯坦，一個在瀕臨死亡線的人，一個靈魂的擺渡者，他們的相遇產(chǎn)生了愛情。因?yàn)閻矍椋瑳_破了層層阻礙，最終來到現(xiàn)實(shí)中。
迪倫，一個單親下成長的十五歲少女，在學(xué)校里形單影只，卻在生命終點(diǎn)的旅途中遇到了一個愿意為其沖破阻礙的擺渡人。迪倫的盡管缺少父愛，目前也不理解她。但是在火車發(fā)生事故的時候，在知道自己已經(jīng)死了的時候，卻異常的冷靜，平靜的接受了這一切，在穿越荒原的時候，她對崔斯坦的關(guān)心都說明了她內(nèi)心的熱情。
崔斯坦，擺渡人，故事的男主角。從最開始，冷漠地對待迪倫，到后來漸漸融化內(nèi)心，與迪倫交心，講故事，保護(hù)她，給她溫暖。產(chǎn)生從未有過的情愫，也對自己的這個使命有了新的認(rèn)識。
愛情從來不是準(zhǔn)備好而到臨的，就像迪倫和崔斯坦一樣，他們的相遇時，迪倫對面前的男孩覺得友好，似乎是唯一的一個伙伴，他們在穿過荒原的時候，與魔鬼斗爭，與時間賽跑，或許共同經(jīng)歷這些事情，讓迪倫對崔斯坦產(chǎn)生了依賴，他們的相處讓彼此發(fā)現(xiàn)了閃光點(diǎn)，相互吸引。慢慢的由好感上升為喜歡，最后變成了愛。
他們愛的深沉，因?yàn)檫@份愛，改變了不只是迪倫自己，也讓崔斯坦重新認(rèn)識了自己，即使覺得這是錯誤的決定，也要和迪倫一直走下去。
在這篇小說中不只有愛情，也讓我重新審視自己。“你是在做道德判斷。你要是個擺渡人的話，就不能這樣帶著成見。每一個靈魂都是獨(dú)特的，都有各自的美德和過錯”。
“我用最合適的相貌出現(xiàn)在每個靈魂面前。在遇到下一個靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因?yàn)橛心銈兊男枰！?BR> “不過你看起來什么樣子并沒有什么關(guān)系，真的沒關(guān)系。你腦中和心里的那個才是真的你，知道嗎?就是你的靈魂?！?BR> 擺渡人的心得篇三
第一段：引言（200字）。
孩子是社會的未來，他們的成長需要得到關(guān)注和教育。作為成年人和家長，我們有責(zé)任成為孩子的擺渡人，引領(lǐng)他們成長。長期以來，我一直在與孩子打交道，并積累了一些做好孩子擺渡人的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的心得，并總結(jié)出一些關(guān)鍵特質(zhì)和技巧。
第二段：關(guān)鍵特質(zhì)（200字）。
做好孩子擺渡人，首先需要具備一些關(guān)鍵特質(zhì)。首先，我們需要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。孩子需要傾訴和尋求指導(dǎo)，我們應(yīng)該積極回應(yīng)他們的需求，成為他們的依靠。其次，我們需要有耐心和寬容心態(tài)。孩子有時會犯錯或表現(xiàn)不佳，我們應(yīng)該用寬容的心態(tài)對待，并耐心引導(dǎo)他們找出問題所在。最后，我們需要成為孩子的榜樣。我們的言行舉止會影響孩子的行為和價值觀，所以我們自己要做到有道德、有責(zé)任感，并樹立良好的榜樣。
第三段：建立信任與溝通（300字）。
建立良好的信任關(guān)系和溝通方式是做好孩子擺渡人的關(guān)鍵。首先，我們要尊重孩子的個人空間和感受，給予他們足夠的自由和尊重。其次，我們要傾聽孩子的內(nèi)心世界，理解他們的需求和困惑，耐心聆聽他們的傾訴，給予積極的反饋。同時，我們要為孩子創(chuàng)造安全和信任的環(huán)境，讓他們敢于與我們分享自己的想法和問題。最后，我們要保持真誠和坦率的溝通方式，與孩子進(jìn)行坦誠而積極的對話，幫助他們建立正確的價值觀和思考方式。
第四段：靈活引導(dǎo)與教育（300字）。
做好孩子擺渡人需要有靈活而有效的引導(dǎo)和教育技巧。首先，我們要尊重孩子的個人差異，根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求制定相應(yīng)的引導(dǎo)方案。不同的孩子需要不同的教育方式，我們要因材施教，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的潛能。其次，我們可以通過故事、游戲和互動的方式來進(jìn)行引導(dǎo)和教育，使孩子在輕松的氛圍中接受知識和道德的教育。最后，我們要注重培養(yǎng)孩子的自主能力和問題解決能力。我們應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵，激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)和探索的意愿，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
作為孩子的擺渡人，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的角色和技能。我們要注重自身的成長和提升，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際溝通能力。同時，我們要與家長和教育機(jī)構(gòu)形成良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長和發(fā)展提供更好的環(huán)境和資源。作為孩子的擺渡人，我們要積極投入，堅(jiān)守初心，為孩子的美好未來貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：在做好孩子擺渡人的過程中，我們需要具備責(zé)任感、耐心和寬容的心態(tài)，建立信任和溝通的基礎(chǔ)，開展靈活有效的引導(dǎo)和教育，不斷提升自己的能力和角色。通過我們的努力，我們可以引領(lǐng)孩子走向陽光的未來，為他們的成長和社會的美好貢獻(xiàn)力量。
擺渡人的心得篇四
孩子是社會的未來，他們的成長離不開家庭的栽培和教育。作為父母、教師或其他關(guān)心孩子發(fā)展的人士，我們有責(zé)任成為孩子的擺渡人，幫助他們渡過成長的難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自我潛能的迸發(fā)。在長期的陪伴與教育中，我深深體會到了作為孩子擺渡人所需具備的品質(zhì)和技能。下面，我將從認(rèn)識孩子、傾聽孩子、激發(fā)孩子的潛能、培養(yǎng)孩子的自信心和鼓勵孩子發(fā)展多元化興趣五個方面，分享我作為孩子擺渡人的心得體會。
首先，作為孩子擺渡人，我們要深入了解孩子的內(nèi)心世界，理解他們的需求和感受。孩子是自然天真無邪的，與成人的思維方式不同，他們更加直觀、感性，并容易受到周圍環(huán)境的影響。因此，我們要與孩子建立良好的溝通橋梁，時刻關(guān)注孩子的情感變化、思維方式和興趣愛好。在過程中，我們要尊重他們的個性差異，不要一味按照我們的想法去規(guī)定他們的行為，而是鼓勵他們發(fā)展獨(dú)立思考和自主決策的能力，從而真正成為他們的擺渡人。
其次，作為孩子的擺渡人，我們要學(xué)會傾聽。傾聽是與孩子建立良好關(guān)系和幫助他們解決問題的關(guān)鍵。在傾聽過程中，我們要注重對孩子的感受的理解和尊重，不要輕易給予評判和建議，從而讓孩子感到被理解和關(guān)心。只有真正傾聽他們的內(nèi)心聲音和需求，我們才能更好地為他們提供幫助和引導(dǎo)。同時，傾聽也是我們提升與孩子之間互動的重要方式，促進(jìn)與孩子之間的相互交流與成長。
第三，作為孩子擺渡人，我們應(yīng)該注重激發(fā)孩子的潛能。每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們都有自己的優(yōu)勢和特長。我們要以鼓勵和贊賞的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)和潛能，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和熱愛，并進(jìn)行針對性的培養(yǎng)和引導(dǎo)。只有將孩子的興趣與實(shí)際生活結(jié)合起來，給予他們適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)與機(jī)會，我們才能讓孩子們充分展現(xiàn)自己的才華并實(shí)現(xiàn)自身的價值。
第四，作為孩子擺渡人，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自信心。自信是孩子走向成功和幸福的基石。我們要幫助孩子樹立正確的自我認(rèn)知，正確認(rèn)識自己的能力和潛力。同時，我們要在家庭和學(xué)校的環(huán)境中為孩子提供積極的支持和鼓勵，讓他們感受到自己的價值和能力。我們也要幫助孩子重視努力和奮斗的重要性，鼓勵他們面對困難時勇敢堅(jiān)持，提高他們解決問題的能力和應(yīng)變能力。
最后，作為孩子擺渡人，我們要鼓勵孩子發(fā)展多元化的興趣。孩子是多才多藝的，他們的愛好與興趣是豐富多樣的。我們要鼓勵孩子發(fā)展興趣愛好，并提供豐富多樣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會。通過參與各種活動和社交，孩子可以認(rèn)識更多的朋友，學(xué)習(xí)不同的技能和知識，豐富自己的視野，從而培養(yǎng)出更多的潛能和發(fā)展方向。
總之，作為孩子的擺渡人，我們要深入了解孩子、傾聽孩子、激發(fā)孩子的潛能、培養(yǎng)孩子的自信心和鼓勵孩子發(fā)展多元化的興趣。只有具備這些品質(zhì)和技能，我們才能真正成為孩子的導(dǎo)師和擺渡人，引導(dǎo)他們走向成功和幸福的人生道路。讓我們一起努力，為孩子的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量！
擺渡人的心得篇五
作為詞語擺渡人，我深受啟發(fā)和感動。在這個信息泛濫的時代，許多人們渴望著能找到質(zhì)樸、真實(shí)的情感和表達(dá)方式。作為一位詞語擺渡人，我深知自己的責(zé)任是連接人們的內(nèi)心和情感，為他們傳遞力量和溫暖。
第二段：觸動人心的詞匯。
在傳遞詞語的過程中，決定性的一點(diǎn)是選擇正確的詞匯。一個能夠觸動人心的詞匯有時候可以改變一個人的一生。例如，當(dāng)我在為某位朋友寫一封鼓勵信的時候，我使用了“勇敢”、“堅(jiān)定”等積極向上的詞匯，幫助他戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我見到他以飽滿的精神和自信面對挑戰(zhàn)時，我真切地感受到了我作為詞語擺渡人的重要性。
第三段：引導(dǎo)積極思考。
作為詞語擺渡人，我以引導(dǎo)積極思考為己任。有時候人們遇到困境和挫折時，他們往往容易失去自信和勇氣。此時，我會用心與他們交流，鼓勵他們從積極的角度去看待問題，并給予一些建設(shè)性的建議。當(dāng)他們開始重新審視問題，轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度和行動時，我感到莫大的成就和滿足感。
第四段：鼓舞士氣，助人成長。
作為一位詞語擺渡人，我意識到鼓舞士氣是非常重要的。每個人都有低谷期，在那些時刻，溫暖的話語和鼓勵的力量可以像一股暖流一樣溫暖人心。我曾經(jīng)為許多需要安慰和鼓勵的人提供支持和幫助，看到他們慢慢走出困境，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。這讓我深深地認(rèn)識到，詞語的力量不容小覷。
第五段：總結(jié)與展望。
作為一名詞語擺渡人，我從中獲得了許多快樂和滿足感。通過詞語，我能夠與他人建立深層次的聯(lián)系，并在他們的生命中播撒希望的種子。我希望自己能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和理解力，成為更加優(yōu)秀的詞語擺渡人。我相信，在未來的旅途中，我將會有更多的感受和領(lǐng)悟，為更多的人們帶來溫暖和力量。
總結(jié)：詞語擺渡人這個角色是如此的重要而有意義。通過引導(dǎo)積極思考、鼓舞士氣和傳遞希望，我們能夠連接人與人之間的情感，為他們的生活注入力量和溫暖。作為一名詞語擺渡人，我將繼續(xù)努力成為更加優(yōu)秀的自己，傳遞更多的愛和希望。
擺渡人的心得篇六
最近一段時間，讀完了麥克福爾的《擺渡人》一書，說起這本書還是去年從一位淮工書友里用一百多元收購的十多本書中的一本，本人愛書卻又并非真愛，只能算是以愛書之名行不愛之實(shí)?？傁胫幸粋€大書櫥穿著古今中外各種各樣的書，然而至今家中也僅有二三十本書籍而已，其中真正讀過的屈指可數(shù)，反復(fù)琢磨的一本沒有，往往心里一激動將書買來草草翻了兩頁就扔在那里生灰?？傄约彝スぷ鞣泵Φ鹊雀鞣N借口為由，說服的也僅僅是自己表面而已，自己讀書與否與他人有p的關(guān)系。將此些言論寫下來也僅僅是為了督促自己讀書而已，無論是名著亦或是教育書籍，但愿到三天以后還能記得此翻言語也算是自己進(jìn)步了。
談到《擺渡人》一書，前不久偶遇一文科妹子說張嘉佳也有一本《擺渡人》，可惜我只看過他的《從你的全世界路過》，有機(jī)會定要買來看一看，比較一下作家同課異構(gòu)的區(qū)別。以前從未認(rèn)真的寫過一篇讀后感，這篇也不能算是吧，按照我從小學(xué)老師那學(xué)來的慣例讀后感因先介紹一下文章內(nèi)容，這就是一半的篇幅，那么我先應(yīng)該講一講迪倫和崔斯坦那奇怪又動人的關(guān)于一點(diǎn)愛情的故事吧……此處還是自己把書讀一讀的好。
這本書讀完以后，首先感到作者的良苦用心，從一列火車出事到只有主人公一人去世，前期雖未點(diǎn)名但卻留有種種暗示，直到崔斯特說出真相才讓我突然噢了一下，但此時我也在想這是否是主人公做的一場夢而已，文章雖未說明但直到最后迪倫又重新復(fù)活我們不妨就當(dāng)她是做了一場奇快的.夢，只是夢的那么真切，夢的那么讓人心驚。讀完此書，仿佛自己也如同作者一起經(jīng)歷了一場奇怪的死亡之旅一樣，當(dāng)感受到這個敏感詞匯時，人們免不了會打一個冷顫，人們常說經(jīng)歷了生死會看透很多東西，其實(shí)仔細(xì)品味生死也會想到許多，催人奮進(jìn)，誰也不知明天和意外誰會來的更快。為由將眼下每件事做好，去追逐自己所愛所喜，才不至于措手不及。
將非教育博客放于此處僅當(dāng)對自己教育事業(yè)的一個自勉，做好每件事，上好每節(jié)課，無愧我心足以。
擺渡人的心得篇七
今天一口氣讀完了克萊兒麥克福爾的小說《擺渡人》，在書中我看到了人類最美的情感和品質(zhì)：愛和堅(jiān)持。
這部小說的情節(jié)并不復(fù)雜：15歲的單親女孩迪倫，成績優(yōu)異，但卻由于父母的離異把青春叛逆期的生活過得一片狼藉。與母親總是無話可說，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開了。這一切讓這個女孩無比痛苦，她決定逃離這個讓人抓狂的現(xiàn)狀去看望自她5歲起就再未謀面的父親?？墒峭局谢疖囋诤诎档乃淼览锍鍪铝恕人疵莱龌疖嚉埡『?，卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原，而幸存者好像只有她一個。
神秘男孩崔斯坦的出現(xiàn)徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活，在她的世界里掀起了驚天駭浪……而這樣簡單的情節(jié)卻建構(gòu)出震撼人心的力量：一個是懵懂中以為自己是幸存者的花樣少女行走在自己靈魂超度的荒原中，一個是為了履行工作職責(zé)進(jìn)力保護(hù)自己超度對象的無生命體，他們在互相的剖析和吸引中得到了世間最純潔的愛情。正是在這份真摯、濃烈而又不畏付出和冒險的“愛”指引他們堅(jiān)持共同走過了彼此的心靈荒原，成為彼此的擺渡人，最后得以共同走向新的生命歷程。
因著這本書我完成了自我心靈的擺渡：抓住每一天，活好每一秒，奮斗每一刻，因?yàn)橛小澳恪毙枰?
擺渡人的心得篇八
擺渡者的角色就像一個活在對方眼中的完美自己，作為向?qū)?，為取得他所要引領(lǐng)的那些人的信任，他會變成他們眼中最好的形象，他做過很多很完美的形象，卻唯獨(dú)不知道自己本應(yīng)該是什么樣子。他感覺到悲傷。
而迪倫，在荒原里，她所遇到的一切路況，場景，天氣，都是她內(nèi)心的折射。
看起來是一本向?qū)е敢齽偹廊サ娜舜┻^荒原(人間與地獄的通道)的小說故事，卻更像一本心理學(xué)小說。
死去后，會遇到一個引導(dǎo)者，也就是擺渡者，他的模樣，形象，性格，年紀(jì)等等都會符合剛死去靈魂的期待。他的任務(wù)是帶領(lǐng)那些靈魂穿越荒原，到他們該去的地方去。
而所穿越的荒原，也是依照行者的想象而來，所有的場景，氣候都是其內(nèi)心的折射?？赡軙?jīng)歷生前所害怕的一切。
在歷經(jīng)艱難險阻到達(dá)目的地之后，可能還是有大多數(shù)的人想再回去，但是如同在那里生活了很多很多年的老婦人所說，他們不是真的想離開，或者說是想離開，但是又害怕會面臨的風(fēng)險，不敢孤注一擲。這應(yīng)該和我們現(xiàn)在很多時候的心態(tài)一樣吧，對現(xiàn)在的生活不滿意，卻不敢去追求自己想要的生活，害怕面臨的風(fēng)險，會陷入還不如現(xiàn)在的處境中去。
好在，最終，勇敢的迪倫還是毅然的決定返回。從來沒有人做過，或者說，從來不知道是否有人做成功過的一件事。并且，迪倫還帶著崔斯坦一起返回。回來的途中，迪倫做了崔斯坦的向?qū)В锌謶?，不確定，但是一直都很堅(jiān)定。還好，他們成功了，最終回到了人世間。這應(yīng)該是一個喜劇，看到后來，一直繃著一根弦，不知道如果不成功，他們會怎樣。
16萬字的一部小說，從昨天下午開始，今天看完了。很吸引人，忍不住一口氣看完?；蛟S，也是比較應(yīng)自己的心境，一直都希望自己更勇敢堅(jiān)定些。行走一生，會遇到很多的人，在這些人身上可能會有你想要的樣子，但從沒有一個人可以像崔斯坦那樣，可以從頭到尾渡我們到彼岸。或許，只有我們自己，才是自己的擺渡人，自渡彼岸。
擺渡人的心得篇九
最近我讀完了一本書，叫做《擺渡人》我我讀這本書是因?yàn)闀械膬?nèi)容簡介很有趣和有意義。這本書的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個美國人，而且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個章節(jié)都非常短，結(jié)構(gòu)也很簡單，但是有一個哲學(xué)的感覺。寫的是從一個女孩的第一人稱的觀點(diǎn)和角度，那個女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫助下她成功到達(dá)，但那女孩在天堂不開心因?yàn)樗龕勰莻€擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。
是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。當(dāng)看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時的那種感動與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。
看過了很多本書了，這是第一次特別強(qiáng)烈的想寫書評吧，《擺渡人》是一本非常棒的書，看完之后，你會思考很多，反觀自己，說是勇敢，但是我知道我從來沒有勇敢過，說會為自己喜歡的東西堅(jiān)持下去，但是每次到半路我都會恐懼的返回，找各種借口返回，忘記初衷，我知道，這以后我想成為叫迪倫的這個女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿。
擺渡人的心得篇十
感覺故事構(gòu)思的大背景是不錯的，但故事走向的邏輯是混亂和有諸多漏洞的。如果把它歸為兒童讀物，感覺還不錯。里面對人性直白的描述我覺得還是很直接的。迪倫的自我、無畏、獨(dú)斷專行、自我沉浸、還有固執(zhí)的自以為是都是人性上很直接的表現(xiàn)，每每看她在某件事的自以為是，都讓人好生氣，但感覺這才是真的16、7歲的女孩子。家庭的不幸福，讓他渴望有一個王子的出現(xiàn)。固執(zhí)的抓緊一個人不放手，不顧一切的堅(jiān)持自己想要的、無畏前路和未來。其實(shí)我是羨慕的。看書名一位是一個又一個小故事，看了簡介發(fā)現(xiàn)是講一個女孩死后的經(jīng)歷?？戳藭杏X是一個人對另一個人的依賴和托付還有兩個人的奮不顧身。正本小說都很理想化，削弱了現(xiàn)實(shí)和規(guī)則的殘酷性，重點(diǎn)描述了人們理想只中的精神力量。
故事從起點(diǎn)又回到起點(diǎn)，一個輪回一個故事，不知道作者是否想表達(dá)：人生若如初見，萬事皆得圓滿。的感慨。
好吧，就喜歡封面的那一句：如果我真的存在，那是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 愿現(xiàn)實(shí)也能給童話一個故事。
擺渡人的心得篇十一
在一個孩子的成長過程中，家庭固然重要，但是身邊的其他親人、朋友以及老師也發(fā)揮著重要作用。作為孩子的擺渡人，我們有責(zé)任引導(dǎo)、照顧并成為他們心靈上的支撐。通過與孩子們的相處，我有了一些對于如何成為一個好的孩子擺渡人的心得和體會。
第一段：建立良好的親密關(guān)系。
當(dāng)我與孩子們接觸時，首先要做的是建立良好的親密關(guān)系。親密關(guān)系是合作關(guān)系的基礎(chǔ)，也是建立尊重和信任的前提。通過與孩子溝通，了解他們的興趣愛好、想法和困惑，讓他們感到被接納和被關(guān)注。我會細(xì)心傾聽他們的傾訴，表達(dá)我對他們的支持和關(guān)心。只有與孩子們建立穩(wěn)定的親密關(guān)系，才能讓他們愿意與我分享他們的內(nèi)心世界。
第二段：傾聽和理解。
傾聽和理解是做好孩子擺渡人的重要技巧。孩子們的內(nèi)心有著各種各樣的情緒和需求，在他們遭遇挫折、困惑或者痛苦時，我會馬上停下自己的事情，與他們坐下來一起傾聽他們的訴說。通過傾聽和理解，我能夠更好地把握孩子的情緒，給予他們所需要的支持和關(guān)愛。同時，尊重他們的意見和觀點(diǎn)，讓他們感受到被理解和被肯定，讓他們有足夠的勇氣和信心面對生活中的種種困難。
第三段：鼓勵與培養(yǎng)。
鼓勵和培養(yǎng)是讓孩子們成長的重要環(huán)節(jié)。通過鼓勵，我傳遞給孩子們我對他們的信心和期望，讓他們感受到正能量的激勵。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步或者完成一項(xiàng)任務(wù)時，我會給予及時的肯定和贊美，鼓勵他們繼續(xù)努力。同時，在日常的交往中，我會幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的興趣和特長。通過鼓勵和培養(yǎng)，我能夠激發(fā)孩子們的積極性和動力，讓他們在成長的道路上茁壯成長。
第四段：提供幫助和支持。
作為孩子擺渡人，我們要時刻給予他們幫助和支持。孩子們在成長過程中難免會遇到困難和挫折，我們要及時給予幫助和指導(dǎo)，給他們以積極的引導(dǎo)。當(dāng)他們面臨決策和選擇時，我會與他們一起探討利弊，幫助他們做出明智的決策。在他們需要幫助的時候我會毫不猶豫地伸出援手，給予他們勇氣和力量。通過提供幫助和支持，我能夠讓孩子們感受到他們并不孤單，在困難時刻總有人可以依靠。
第五段：耐心陪伴。
耐心陪伴是成為一個好的孩子擺渡人的重要條件之一。成長是一個復(fù)雜而漫長的過程，孩子們需要有人陪伴他們一路成長。無論是在學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系問題還是情緒波動時，我都會耐心地陪伴他們，給他們提供安慰和支持。無論是他們的成功還是失敗，都會是我陪伴的結(jié)果。通過耐心的陪伴，我能夠給予孩子們安全感和依靠感，讓他們勇往直前。
總結(jié)：
做好孩子擺渡人，并不僅僅是給予孩子們物質(zhì)上的滿足，更包括心靈上的陪伴和引導(dǎo)。建立良好的親密關(guān)系、傾聽和理解、鼓勵與培養(yǎng)、提供幫助和支持以及耐心陪伴，這些都是成為一個優(yōu)秀的孩子擺渡人必備的素質(zhì)和技能。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會，我相信我能更好地成為孩子們成長路上的引導(dǎo)者和支持者。
擺渡人的心得篇十二
穿過這條山谷本來應(yīng)該是一件相當(dāng)愜意的事。這里的路全部由小鵝卵石鋪成，又平坦又寬敞，讓迪倫想到了沿著久已廢棄的鐵路線在鄉(xiāng)間漫步的情景。這條路順著兩山之間的低谷曲折向前，顯得優(yōu)雅從容。兩邊的山坡也不給人逼仄局促的感覺，而是起伏平緩，上面長滿了小草和野花。如果草坡上方?jīng)]有那些突兀的懸崖峭壁，這里簡直是風(fēng)景如畫。向內(nèi)側(cè)彎曲的崖壁巍然聳立，直插云霄。極目仰望，唯見一線天空，微弱的天光驅(qū)散不了地面上越積越深的陰影。黑暗籠罩了這個地方，陰影包圍了迪倫，她忍不住打起了冷戰(zhàn)。她身邊的崔斯坦沉默不語，神情緊張地兀自健步如飛，還不時快速地掃視周圍。他的緊張感也傳染給了迪倫，她不敢看四周，只是目不斜視地盯著前方，祈盼他們能不出什么岔子順利通過。
多好的時光啊，我可以靜靜的坐在這里讀一本喜愛的書，坐在樹蔭下，感受陽光的明媚，微風(fēng)的吹拂，欣賞綠葉紅花。
上學(xué)的路上可以打開車窗，感受迎面吹來的風(fēng)，放著自己喜歡的音樂。
原來生活可以這么美好，幸福可以這樣優(yōu)雅浪漫。靜靜的，想時光就停在這里，讓煩惱一切隨風(fēng)而去！
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擺渡人的心得篇十三
擺渡人是指在人們的生活中充當(dāng)著重要角色的人員，他們給予人們指導(dǎo)、幫助和支持，幫助他們渡過困難或迷茫的階段。作為一個擺渡人，我深刻地體會到這個角色的重要性和意義。在接觸和幫助他人的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我作為擺渡人的心得體會。
首先，擺渡人需要有耐心和善于傾聽。在我們的生活中，每個人都面臨著不同的問題和困難。作為擺渡人，我們需要傾聽他們的聲音，了解他們的需求，并盡力幫助他們找到解決問題的方法。這需要我們具備耐心和善于傾聽的品質(zhì)。有時候，人們只是需要有人傾聽他們的心聲，而不是給出建議或解決方案。在我接觸的眾多被幫助者中，有許多人因?yàn)榈玫搅藘A聽而感到寬慰和釋放，這讓我明白了傾聽的重要性。
其次，擺渡人需要具備情感的共鳴和同理心。很多時候，我們必須與被幫助者建立起情感的聯(lián)系，這樣才能更好地理解他們的感受和處境。通過共鳴，我們能夠給予他們更有幫助和意義的建議或支持。在我的經(jīng)歷中，有一位年輕人因?yàn)楣ぷ鲏毫^大而感到沮喪和困惑。我與他分享了我曾經(jīng)面對類似問題的經(jīng)歷，并給予了他一些建議和鼓勵。通過共鳴和同理心，我?guī)椭冗^了困難的時刻，并讓他重新找到了人生的方向。
第三，擺渡人需要有良好的溝通能力。一個好的擺渡人應(yīng)該能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，同時也能夠理解他人的意圖和需求。良好的溝通能力不僅能夠提高幫助的效果，還能夠建立起與被幫助者之間的良好關(guān)系。通過與不同背景和需求的人們交流，我意識到溝通的重要性。有時候，只是簡單的言語或肢體語言的交流就能夠打開彼此的心扉，幫助他們更好地理解和被理解。
第四，擺渡人需要保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。作為擺渡人，我們不能自以為是或者認(rèn)為自己的知識和經(jīng)驗(yàn)就是唯一正確的。每個人都是獨(dú)一無二的，每個人都有自己獨(dú)特的需求和問題。我們需要保持謙虛的心態(tài)，愿意學(xué)習(xí)和接納新的觀點(diǎn)和方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能更好地幫助他人。在我作為擺渡人的過程中，我遇到了許多具有豐富經(jīng)驗(yàn)和知識的被幫助者，通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我不斷擴(kuò)展了自己的視野和知識。
最后，作為擺渡人，最重要的是要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。幫助他人是一項(xiàng)艱巨而崇高的任務(wù)，我們需要為此付出時間和精力。我們需要盡自己最大的努力，為被幫助者創(chuàng)造一個積極、有益和安全的環(huán)境。通過我的擺渡人經(jīng)歷，我意識到只有真正關(guān)心他人的需求，并付諸行動來幫助他們，我們才能在他人心中留下深刻的印象，并產(chǎn)生積極的影響。
總之，作為一個擺渡人，我深刻地體會到了這一角色的重要性和意義。通過與被幫助者的交流和幫助，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。耐心傾聽、情感共鳴、良好的溝通能力、謙虛學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)精神是擺渡人所需要具備的品質(zhì)。通過這些品質(zhì)的發(fā)揮，我們能夠真正幫助到他人，并在他們的生活中引起積極的變化。作為一個擺渡人，我會繼續(xù)努力，將這些體會和經(jīng)驗(yàn)傳遞下去，為更多的人們帶來幫助和改變。
擺渡人的心得篇十四
第一段：引入擺渡的概念和重要性（200字）。
擺渡，顧名思義就是在需要過河時提供交通工具或服務(wù)，幫助人們順利安全地完成過河。擺渡心得體會，是指在過程中得到的一些經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識，這對于擺渡的順利進(jìn)行和服務(wù)的提升至關(guān)重要。擺渡服務(wù)通常在交通不便、河流交通密集或者氣候惡劣的地區(qū)非常重要。而在個人生活和職場中，我們也經(jīng)常需要擺渡他人或被擺渡，體驗(yàn)擺渡的過程能夠幫助我們更好地理解他人的需求，培養(yǎng)同理心，提升交際能力，因此擺渡心得體會具有重要意義。
第二段：職場中的擺渡心得（200字）。
在職場中，擺渡心得是一種有效的溝通和合作方式。我們常常需要與上級、同事和下屬進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)和合作，這個過程就好比是在河流中擺渡，需要我們負(fù)責(zé)任地幫助他人搭橋過河。擺渡是雙向的，既需要我們主動提供幫助，也需要我們學(xué)會尋求幫助。通過擺渡，我們可以更好地了解他人的需求和期望，有效地協(xié)調(diào)沖突，解決問題，提高團(tuán)隊(duì)的合作效率和凝聚力。
第三段：個人生活中的擺渡心得（200字）。
個人生活中也經(jīng)常需要我們提供擺渡服務(wù)。無論是家庭、親友還是陌生人，他們在某些時刻都需要我們的幫助與支持。通過主動擺渡他人，我們不僅可以幫助他人度過難關(guān)，也能夠不斷提升自己的人際交往能力。擺渡心得體會告訴我們，擺渡他人需要耐心、關(guān)心和樂于助人。擺渡不僅僅是提供一些物質(zhì)上的幫助，更重要的是提供情感上的支持和安慰。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)注他人的需求，理解他們的處境，用真心和善意來幫助他人，并通過這種過程促進(jìn)和增進(jìn)彼此之間的關(guān)系。
第四段：擺渡心得的收獲和意義（200字）。
通過擺渡的經(jīng)歷和體會，我們從中收獲了許多寶貴的教訓(xùn)。首先，擺渡心得幫助我們培養(yǎng)了寶貴的同理心。通過體驗(yàn)他人的困境和需求，我們能夠更好地理解他人的感受，并在提供幫助時更加貼心和周到。其次，擺渡心得也有助于提升我們的解決問題的能力。在擺渡過程中，我們常常需要面對各種各樣的問題與困難，從而鍛煉了我們的分析、決策和應(yīng)變能力。最后，擺渡心得還有助于人際關(guān)系的發(fā)展。通過為他人提供幫助，我們能夠建立起信任和友誼，拓展人脈，增進(jìn)自己與他人的聯(lián)系。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)擺渡心得的重要性（200字）。
總結(jié)一下，擺渡心得是在完成擺渡過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識。無論是在職場還是個人生活中，擺渡心得都能幫助我們更好地理解他人的需求，提高同理心和人際交往能力。通過擺渡他人，我們不僅能夠幫助他人度過難關(guān)，更能夠從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。擺渡心得的重要性不可忽視，它有助于我們提高解決問題的能力，培養(yǎng)人際關(guān)系，促進(jìn)個人發(fā)展。因此，我們應(yīng)該時刻保持?jǐn)[渡心得的思維方式，主動幫助他人，提升自己，并共同創(chuàng)造互助互利的社會環(huán)境。
擺渡人的心得篇十五
愛，是一個永恒的話題，以前是，以后也是。但是，如何去愛?這個問題，每個人都有自己的見解，讀完《擺渡人》這本書，我頗有一絲感觸。
一個單親女孩，迪倫，在去看望自己多年不見的父親時，卻不幸在事故中失去生命，遇見了自己的擺渡人——崔斯坦，命運(yùn)，從此，發(fā)生了不可預(yù)知的改變。崔斯坦一路保護(hù)著迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個單純的女孩融化了。但是，他不能陪她到最后，他騙了她，他看著她痛苦，他再一次封閉自己的內(nèi)心——因?yàn)椋浪退豢赡?。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來，獨(dú)自跋涉穿梭過危機(jī)重重的荒野，只為了在千萬相同的光球中，找到那個他，再和他回到那個世界。這一次，他比她更害怕，因?yàn)樗粚儆谀莻€世界，但是，為了她，他逼自己堅(jiān)強(qiáng)，讓自己相信那虛無縹緲的希望。幸運(yùn)的是，他們成功了。
一本書，想要讓人產(chǎn)生感觸，便需要愛，《擺渡人》是一個教人如何去愛的故事——他，關(guān)心她;她，同情他;他，小心翼翼地告訴她死亡的真相;她，地理解他過去的經(jīng)歷;他，讓她勇敢;她，讓他溫暖。這，一切都是愛，也都是因?yàn)閻?。一個是，不經(jīng)人事的15歲女孩，一個是，連自己是誰都不知道，活了無數(shù)年，卻，只為了那個所謂的使命的擺渡人。兩個人本就像相交的直線，只有一個交點(diǎn)，但是，迪倫，因?yàn)閻鄞匏固梗蚕嘈糯匏固箰鬯?，勇敢的重回荒野，讓兩條直線從此重合。這一切，都是因?yàn)閻邸?BR> 或許，現(xiàn)在說這個話題，有點(diǎn)早，但是意義深刻。常說，愛，使人勇敢，但我說，唯有勇敢，才能愛。迪倫愛崔斯坦，但是，如果，她膽怯了，在那個所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無機(jī)會見面。崔斯坦愛迪倫，但是如果在最后，他沒有鼓起勇氣，堅(jiān)持和迪倫走下去，他將一直輪回在擺渡他人的使命中，從此再無機(jī)會見面。
所以，勇敢是愛一個人的方式，也是愛一個人的基礎(chǔ)，如果你連愛的勇氣都沒有，只能說你不愛，或者，你不配愛。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛，但，殊出同歸，愛家人，愛朋友，愛社會，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛，你會發(fā)現(xiàn)，世界變得不一樣。
擺渡人的心得篇十六
關(guān)于這本書的性質(zhì)，我還說不太清，但是它確實(shí)是一本溫暖人心的佳作。書的封面印著這樣一句話：如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰?。我想，這應(yīng)該是這本書所要表達(dá)的宗旨了。
這本小說講述的是一個普通女孩兒迪倫在經(jīng)歷了一場車禍后，意外進(jìn)入了一個異度空間，在穿行這個空間的過程中，她遇到了協(xié)助他穿行的男孩兒崔斯坦，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變就這樣開始了。
15歲的迪倫，生活一片狼藉。單親的她跟著媽媽生活，與媽媽的相處并不愉快，在學(xué)校也常常被同學(xué)欺負(fù)，唯一要好的朋友也轉(zhuǎn)校離開了。生活對這個可憐的女孩兒似乎有點(diǎn)兒狠心。最后，她決定去見久未謀面的父親，也就是在這段路途中，她發(fā)生了意外，來到了另一個時空。剛開始的她，一個人惶恐不安的摸索著走出火車隧道，見到的唯一同類是一個跟她差不多大的男孩崔斯坦。人生的太多不可思議都隨之而來了。她被告知她已經(jīng)死去，只有穿過這片荒原，她才能繼續(xù)下段人生，而且崔斯坦不是人，只是幫助死者穿越荒原的擺渡人。一個個看似真實(shí)而又不可思議的現(xiàn)實(shí)都擺在了迪倫面前，她經(jīng)歷了恐懼、絕望、抗拒到無奈的接受，人生的曲折讓她一次性經(jīng)歷了。
在穿行的路上，崔斯坦幫助了迪倫一步步地回歸自己的人生，幫助她重新感知愛，獲得愛。迪倫也認(rèn)識了真正的崔斯坦，雖然崔斯坦并不真實(shí)存在，但是迪倫卻想拯救他，因?yàn)樗攘嗽瓉淼乃Ｒ宦飞系捏@險和曲折讓兩個不同物種的心走到了一起，初生了愛的萌芽。當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)靈魂的分界線處，崔斯坦為了不耽誤迪倫的人生而選擇欺騙，最后轉(zhuǎn)身回到自己生生世世當(dāng)擺渡人的宿命里。無法釋懷的迪倫終于想清楚了自己的人生追求，她愛崔斯坦，她想要拯救他，并跟他一起回到人世間。于是，她放棄了重生的機(jī)會，返回了充滿危機(jī)的荒原。她靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和來時的穿行經(jīng)驗(yàn)，努力走著回頭路，找尋她的擺渡人。最后，她渡過重重危機(jī)找到了她的擺渡人。此時的她已經(jīng)不再是來時的她，而是全新的、勇敢無畏的她。在崔斯坦需要她的時候，她勇敢地回來并找到了他。他們一起走向來時路，因?yàn)榈蟼悎?jiān)信她能帶著崔斯坦回到人間。崔斯坦是不相信的，但是他愿意不顧一切地陪著迪倫回去，即使是萬丈深淵也不畏懼。
在來時路、回時路，他們相互幫助著，相互需要著，相互信任著。迪倫變得越來越自信、勇敢、快樂，崔斯坦變得越來越有溫度、有熱血、有激情。結(jié)局還是美好的，迪倫用她的信念帶著崔斯坦真正地回到了人間，而崔斯坦抱著不畏生死的念頭一路跟隨迪倫，命運(yùn)給了苦苦依偎的二人一個團(tuán)圓的結(jié)局。
誰能說得清，在這場命運(yùn)的穿行中，誰才是誰的擺渡人呢？生活糟糕的迪倫遇見活了無數(shù)年的崔斯坦，崔斯坦改變著她的觀念和人生，讓她變成更好的她。而周而復(fù)始不停擺渡的崔斯坦在遇到了迪倫后也發(fā)現(xiàn)了生命的意義，他想要愛，也獲得了愛，對迪倫的愛讓他渴望人生的其他可能性。他們，擺渡了彼此的靈魂，在需要的時候，出現(xiàn)在彼此生命里。
如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 擺渡人的心得篇十七
這是一個擺脫現(xiàn)實(shí)的感人故事，引人深思。故事展示出擺脫現(xiàn)實(shí)的勇氣和信念，讓現(xiàn)實(shí)中的人羨慕擁有這種堅(jiān)持的人。
15歲的迪倫，平時生活在單親母親的嘮叨下、學(xué)校同學(xué)的不友好、自己僅有的一個可以說知心話的好朋友還因?yàn)榧彝ピ虮黄入x開了自己，唯一讓她感到生命中還有所驚喜的是約好了去見自己從小未曾見面的父親。
可是意外比驚喜更早的到來，在去往與父親見面的火車上，火車發(fā)生了意外，意外發(fā)生在一條長長的隧道內(nèi)，隧道內(nèi)沒有任何的光源，她只能依靠想象和身體去探索著找到出口。在自己到達(dá)出口后，見到了他。
崔斯坦，一個與迪倫年齡相仿的男孩，但卻是掀起迪倫一生中驚天駭浪的角色。走出隧道出口的迪倫，發(fā)現(xiàn)了種種不同尋常的現(xiàn)象，原來的景色瞬間變得模糊，而眼前的一切變成了荒原。在眾多疑惑下，迪倫通過崔斯坦并不耐煩的講解，知道了自己并非是火車事故的幸存者，而是遇難者。
但是年輕的迪倫并沒有因?yàn)樽约旱脑庥龈械竭z憾，這跟她在生活中的處境一定是有關(guān)的，并沒有表現(xiàn)出對失去生命的眷戀。反而平靜的接受了現(xiàn)實(shí)，開始了一段由崔斯坦陪伴的旅程，旅程的終點(diǎn)是一個空空的另一個世界。而崔斯坦就是迪倫的擺渡人，他的職責(zé)就是幫助無數(shù)靈魂到達(dá)另一個世界，然后再去擺渡另一個靈魂，周而復(fù)始，經(jīng)歷過了無數(shù)次的循環(huán)，而迪倫只是他的任務(wù)中的一個。
這一段旅程十分艱辛、危險，因?yàn)殡S時可能會遇到路上的惡魔吞噬掉迪倫的第二次生命，也就是會讓迪倫徹底的消失，從而無法到達(dá)另一個世界。迪倫和他的擺渡人在不斷的接受著旅程中的意外，而最大的意外是，迪倫和崔斯坦相愛了。
迪倫和崔斯坦的相愛，讓故事變得更加迷人，因?yàn)榇匏固怪雷约旱穆氊?zé)只是送迪倫去另一個世界，而他并不屬于任何世界，他無法跟迪倫一直在一起。在到達(dá)另一個世界的入口時，迪倫必須自己一人走進(jìn)去，但是顯然兩個相愛的人無法接受這樣的事實(shí)，崔斯坦為了讓迪倫自己走進(jìn)去，欺騙了迪倫，他告訴迪倫會在身后跟著她，一直陪著她，但事實(shí)卻并非如此。
崔斯坦在進(jìn)口的外面，看著迪倫因?yàn)閭亩纯?，崔斯坦感受到了無比的心痛，但他卻無能為力，因?yàn)樗雷约翰粚儆谌魏问澜纭Ｒ粋€明知道會是無法在一起的結(jié)局，耐何卻發(fā)生了愛情，看似很美，實(shí)卻殘忍。
迪倫在和崔斯坦分開后，進(jìn)入了另一個世界，但是迪倫并沒有放棄，既然自己能夠來到這個世界那是不是也可以回去原來的`荒原。最終迪倫打聽到了如何回到原來的荒原，甚至回到原來的真實(shí)世界。她下定決心，不管遇到什么樣的危險，她要回到荒原去找崔斯坦，她愿意永遠(yuǎn)和崔斯坦一起生活在荒原。而此時她有了更大膽的想法，她要和崔斯坦一起返回那個真實(shí)的世界，那個可以發(fā)生愛情的世界。
迪倫鼓起了勇氣，往回了荒原，而荒原對她意味著隨時會發(fā)生第二次死亡，意味著她無法控制自己的命運(yùn)，但是為了崔斯坦、為了愛情，她愿意冒險。崔斯坦在完成了迪倫的擺渡任務(wù)后，又迎來了自己的任務(wù)——另一個靈魂。但崔斯坦卻把心留給了迪倫，他開始對任何事情都變得毫無興趣，崔斯坦知道自己是愛上了迪倫，而且愛上的是一個永遠(yuǎn)無法再見的人。
經(jīng)過了無數(shù)的危險和困難，迪倫意外的出現(xiàn)在了崔斯坦的眼前。
兩人見面后，重溫愛情的味道。迪倫告訴崔斯坦她的想法，她要帶領(lǐng)崔斯坦返回自己的世界，雖然她也不知道有沒有機(jī)會，但是她要和他一起去嘗試。崔斯坦始終無法相信這種方式，但是還是聽從了迪倫的建議。
這是一次返回原來火車事故地點(diǎn)的旅程，這次的旅程要比原來順利得多，但是絕望的多，因?yàn)樗麄儾恢肋@樣做有沒有意義，而迪倫的堅(jiān)持讓這次旅程最終有了結(jié)果。
最終的結(jié)果，迪倫找到了原來的自己，在她醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己被救了，回到了原來的世界，身體的傷痛讓她無法正常思考，但是她知道這次回來是為了崔斯坦。在迪倫被抬出隧道，正要送到救護(hù)車上時，她看到了他。
“嗨”崔斯坦走過來向迪倫打著招呼。
“嗨”迪倫輕聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑。
“原來你在這里”。
“我在這里”。
故事結(jié)束了。
故事結(jié)束的很美好，一句“原來你在這里”一句“我在這里”，讓我們看到了一個美好的結(jié)局。迪倫的現(xiàn)實(shí)世界受盡了嘮叨和嘲笑，感受到了離別的痛苦，所以到了荒原的世界她需要一個愛她的人，因此崔斯坦出現(xiàn)了，迪倫和崔斯坦相愛了。
崔斯坦在知道愛上了自己無法在一起的迪倫，內(nèi)心非常矛盾，這種矛盾讓他必須用謊言讓迪倫去做正確的事。迪倫在到了另一個世界以后，為了自己的愛情，義無反顧的選擇了要去尋找崔斯坦，而這里面的危險在愛情面前，迪倫選擇了愛情。面對愛情時的勇氣和執(zhí)著，讓迪倫看談了生存、死亡，不管遇到任何危險，自己都有足夠的信念去追求自己的愛情。
迪倫與崔斯坦重逢后，雖然困難重重，但是在愛情面前卻不值一提，而迪倫也用自己的堅(jiān)持讓崔斯坦愿意跟她去嘗試，去創(chuàng)造在一起的機(jī)會。
佩服崔斯坦在面對明知無法再見，卻用善意的謊言讓迪倫開心離開的勇氣。佩服迪倫可以用再一次的“生命”去“豪賭”一個無法遇見的結(jié)果的堅(jiān)定。佩服迪倫可以用自己的信念讓崔斯坦相信可以成功的堅(jiān)持。
最終，迪倫成功了，崔斯坦成功了，他們成功了。
擺渡人的心得篇十八
他們向彼此傾訴愛意，崔斯坦深知這是不可能的，但是仍然抑制不住大腦的指引，在距離分界線只有一步之遙，他哄騙迪倫說他也可以過去，迪倫雖有懷疑但也不容有他，她先跨過去了，但回頭一看，她崩潰了，回頭什么也沒有了，崔斯坦在這邊看著她悲痛欲絕的樣子但無能為力。
迪倫找到了傳說中的那個地方，莎利帶著她一直前進(jìn)，問她有沒有要見的人，他可以幫助她，迪倫想了很久選擇了那個崔斯坦第一次擺渡的那個靈魂------十八歲的士兵，她如愿見到索斯杰，詢問他是否記得他的擺渡人，然而他說出的那些特征與她所見到的崔斯坦完全不一，就在幾乎絕望的時候他說到他的眼睛是藍(lán)色的，湖藍(lán)色。是的就是那個人。迪倫欣喜若狂，并一直討論他，直至他帶她去見這里呆得最長時間的伊扎卡，她為迪倫的瘋狂想法感到詫異不已，從來沒有人能夠成功從這里逃脫出去并回到荒原，或者說回到災(zāi)難現(xiàn)場，但迪倫不相信，雖然他們不成功，但并不表示沒有可能。毅然跨過分界線，再次踏進(jìn)荒原，歷經(jīng)千辛萬苦終于到達(dá)一個安全屋，她看到好多靈魂以及他們頭上的那個光球，他們的擺渡人正在指引他們到達(dá)彼岸。
崔斯坦此時正在帶領(lǐng)一個三十多歲的女人，她于半夜被潛入家中盜竊的'竊賊殺害了。雖然她很可憐，但崔斯坦并不想過多詢問和投入感情，他還停留在上一個靈魂的陰影中。其實(shí)本來他應(yīng)該變換身份、容貌和名字的，但是不知為何這次并沒有，他自己也沒有想通。在第三第四間安全屋那里，迪倫往回，崔斯坦帶領(lǐng)靈魂往前，他們相遇了，迪倫既高興又驚恐，她大喊崔斯坦的名稱，雖然理智告訴他不可能，但眼前活生生的人和聲音，讓他不得不相信，瞬間他松開了那個女人的手，她立刻被惡魔抓住，拉著下去了。
擺渡人的心得篇十九
穿過兵荒馬亂，跨越千山萬水，我如約而至，死亡也無法讓我們分開。
迪倫來到了她的內(nèi)心荒原，荒原的山丘上坐著一個等她的少年。少年叫崔斯坦，是迪倫的擺渡人。沒錯，迪倫死了，死于一場事故。
荒原是死者內(nèi)心的世界，因?yàn)榈蟼悆?nèi)心缺愛，所以荒原真的就只是荒原。擺渡人的使命是讓靈魂穿過荒原，躲開惡魔的吞噬，抵達(dá)安全的棲息地。所以他們會用最合適的相貌出現(xiàn)在每個靈魂面前，并在遇到下一個靈魂之前，一直保持這樣的相貌。初次見面，迪倫于崔斯坦而言不過是千萬靈魂中的一員。
直到崔斯坦的出現(xiàn)，迪倫才意識到自己已經(jīng)死亡。與其他亡靈不同，她沒有痛苦沒有哀嚎，欣然接受了這個事實(shí)。
崔斯坦擺渡過很多人的靈魂，他不知道自己真正的名字，也不知道自己原來的樣子，他的存在，只是因?yàn)殪`魂的需要，與其說他是一名擺渡人，不如說他只是一只無處可去的孤獨(dú)靈魂。每個人心里都有一團(tuán)火，路過的人只看到煙。直到迪倫的出現(xiàn)，才讓崔斯坦那波瀾不驚的內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
在充滿恐慌的荒野中，崔斯坦一次又一次的從惡魔爪下救出被困的迪倫。情竇初開的少女對正義、溫暖的少年總是毫無抵抗力，崔斯坦溫馨的話語，讓她在充滿厲鬼的荒野中充滿希望，即使有惡魔的進(jìn)攻，但只要有他在，迪倫也能綻開笑臉。于崔斯坦而言，迪倫又何嘗不是特別的呢?女孩的純潔、善良像光一樣照亮他近百年來毫無生機(jī)的內(nèi)心。愛情正在這片凄涼、恐怖的荒野上悄悄綻放。
但凡是路就總有終點(diǎn)，另一個世界雖好，但沒有了崔斯坦的彼岸，再安逸也無法讓迪倫駐足。她寧愿在荒原中和他一起飄蕩，哪怕生命會終止于厲鬼的口下。
她要回去，他的崔斯坦需要她，她不要讓他再一個人孤獨(dú)，她要做他的擺渡人!
愛上一個人，心便有了棲息的地方，即使知道回去的路有多艱難，這一次，她也要義無反顧。沒有任何一個靈魂這樣做過，她的勇敢讓我震撼。木心說:所謂無底深淵，下去也是前程萬里[]?？邕^所有的障礙，有情人終于相遇，愛讓他們回到了原點(diǎn)。
她說："原來你在這兒。"。
他說："我在這里。"。
如果我真的存在，只是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 擺渡人的心得篇二十
擺渡人，川渝地區(qū)常見的一個職業(yè)。他們的主要任務(wù)是在兩岸之間運(yùn)送人們，幫助他們安全地渡過江河，這個最基本的工作背后卻蘊(yùn)含著深刻的意義。我曾有幸成為一名擺渡人，在這個崗位上工作的經(jīng)歷帶給我了很多啟示和感悟。
擺渡人的職責(zé)并不復(fù)雜，但卻要求極高的責(zé)任心和專注力。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在江面上時，我就開始上崗了。作為一名擺渡人，我們需要時刻關(guān)注天氣、水流等情況，確保渡船在各種環(huán)境下安全順利地運(yùn)行。有時候，江水湍急、雨雪交加，但我們不能有絲毫懈怠，因?yàn)槲覀冎苯雨P(guān)系到乘客的安全。這種高度的責(zé)任感鍛煉了我的專注力和應(yīng)變能力。
擺渡人的工作是一種默契與信任的體現(xiàn)。河心總是藏有千絲萬縷的隱患，擺渡人必須時刻保持警覺，預(yù)見潛在的危險。然而，乘客并不清楚這些，他們只是相信我們能帶領(lǐng)他們安全渡過江河。這種信任和默契是擺渡人的寶貴財富，更是我們工作的動力源泉。我記得有一次刮大風(fēng)，江面波濤洶涌，雖然渡船晃動不止，乘客仍然保持鎮(zhèn)定，緊緊抓住扶手，靜靜等待到達(dá)對岸。這一幕深深觸動了我，也讓我明白了信任和默契的力量。
擺渡人的工作不僅僅是簡單的運(yùn)送人和物，更是一種奉獻(xiàn)和關(guān)愛的行為。在工作過程中，我們時常會遇到一些老人和小孩，他們需要額外的幫助和照顧。我記得有一位老人行動不便，他每天都選擇坐我們的渡船過江去市區(qū)。剛開始的時候，他總是抱怨我們船搖搖晃晃，感覺不舒服。為了讓他感到安心，我花了很多時間與他聊天，幫他安排座位使他感到舒適。漸漸地，他變得習(xí)慣了搖搖晃晃，看到我們渡船就有種親切感。這時，我才真正體會到擺渡人的工作不僅是簡單的運(yùn)輸，更是在不經(jīng)意間給予他人關(guān)懷和溫暖。
擺渡人的工作讓我領(lǐng)略到了人情世故的真諦。每天都會遇到各式各樣的乘客，有些人上船時滿面笑容，有些人則沉默寡言。通過與他們的交流，我感受到了人情世故的復(fù)雜和多樣。有時候，我們只需用心傾聽，關(guān)注他們的情緒變化，就能讓他們的心情稍稍明朗起來。我曾經(jīng)和一位剛剛失去親人的女士聊天，她痛苦地低頭哭泣，而我則默默陪伴在她的身旁。雖然我無法給予她實(shí)質(zhì)性的幫助，但通過與她的交談，她漸漸地變得平靜起來，我也感到非常欣慰。
回首擺渡人的經(jīng)歷，我深深體會到這個職業(yè)的真諦。擺渡人不僅是一種職業(yè)，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在渡船上，我們承載著乘客的期待和信任，我們時刻保持著警覺，時刻關(guān)注著每一個乘客的安全。擺渡人之間的默契與信任使我們能夠團(tuán)結(jié)一心應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。與此同時，擺渡人的工作也讓我體會到了關(guān)愛和奉獻(xiàn)的意義，通過給予乘客關(guān)懷和照顧，我們?yōu)樗麄儙チ藴嘏桶参俊Ｗ钪匾氖?，擺渡人的工作讓我學(xué)會了與人相處，通過傾聽和關(guān)注，使我能夠更好地理解和體諒他人。這些經(jīng)歷都成為了我人生中寶貴的財富，也讓我對這個世界有了更深入的認(rèn)識。
擺渡人的心得篇一
在我們生活中，詞匯作為我們與他人交流的橋梁，扮演著重要的角色。但隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起和信息爆炸的時代背景下，人們對于詞語的使用越來越不重視，導(dǎo)致交流中的誤解和爭議時有發(fā)生。為了解決這一問題，我們需要詞語擺渡人來充當(dāng)一個中轉(zhuǎn)站，將人與人之間的語言溝通完美搭建起來。
詞語擺渡人是指那些具備文化背景和語言能力的人，他們能夠在交流中迅速、準(zhǔn)確地理解他人的意圖，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯傳遞信息。他們可以將復(fù)雜的觀念和想法，用簡潔、明了、富有感染力的語言傳達(dá)給受眾。詞語擺渡人的作用不僅是糾正語言錯誤，更重要的是在交流中發(fā)揮溝通的橋梁作用。他們能夠用合適的詞匯傳遞信任、尊重和善意，使得交流更加順暢和有效。
首先，詞語擺渡人應(yīng)該具備廣博的知識和豐富的詞匯儲備。只有深入了解不同領(lǐng)域的文化和知識，才能準(zhǔn)確理解他人的意圖并找到最合適的詞語進(jìn)行表達(dá)。其次，詞語擺渡人應(yīng)該具備敏銳的觀察和領(lǐng)悟能力。他們能夠準(zhǔn)確把握交流中的細(xì)微變化和情緒變化，以此來判斷合適的詞語使用。此外，詞語擺渡人還應(yīng)具備良好的邏輯思維和表達(dá)能力，能夠用簡潔明了的語言傳達(dá)復(fù)雜的觀念和想法。
在各行各業(yè)中，詞語擺渡人都扮演著重要的角色。例如，在商務(wù)場合中，一個優(yōu)秀的詞語擺渡人能夠用精確的詞匯表達(dá)產(chǎn)品的優(yōu)勢和價值，從而與客戶建立起良好的合作關(guān)系。在教育領(lǐng)域，教師作為詞語擺渡人可以用富有感染力的語言激勵學(xué)生，并將知識用淺顯易懂的詞語傳達(dá)給他們。此外，在媒體行業(yè)中，記者和主持人作為詞語擺渡人，能夠用準(zhǔn)確的詞匯迅速傳達(dá)新聞和信息，減少信息的不準(zhǔn)確性和誤導(dǎo)性。
第五段：結(jié)論。
詞語擺渡人的存在對于我們的交流和社會發(fā)展來說無比重要。他們用具有感染力的語言搭建人與人之間的溝通橋梁，減少誤解和爭議。因此，我們每個人都應(yīng)該努力提升自己的語言能力，成為一名優(yōu)秀的詞語擺渡人。通過增加詞匯量、豐富知識儲備和提升交流能力，我們可以更好地在交流中表達(dá)自己的意圖，理解他人的想法，從而推動社會的和諧發(fā)展。
擺渡人的心得篇二
熱愛讀書是我們應(yīng)該要有的態(tài)度，讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。同時也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“擺渡人的主要內(nèi)容和讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
花了兩天看完了這本書，情節(jié)的設(shè)定讓我為之一嘆，很顯然，這不是一本你能夠輕易放下的書。
它通過15歲少女迪倫的視角來解析如何去愛，具有史詩般的質(zhì)感，驚心動魄。
迪倫認(rèn)為自己在吉斯夏爾中學(xué)沒有真正的朋友，里面全都是一群白癡，而與母親的無話可說更讓她缺乏友情和親情。所有，她踏上了火車去見他的父親，然而一場意外發(fā)生，她遇見了崔斯坦，一個跟她年紀(jì)相仿的男孩。由此展開了一場驚心動魄愛戀。
他們一起穿過了荒原，在魔鬼的重重阻礙下，最終到達(dá)了分界線。在他們穿過荒原時，，遇到了一個剛學(xué)會走路的小女孩，這個情節(jié)讓我印象極為深刻。迪倫不能眼睜睜的看著她被魔鬼拖下，不顧生命危險去救了她，讓崔斯坦受了傷。而正是因?yàn)檫@樣，崔斯坦意外發(fā)現(xiàn)自己好像變成了人。他們最終也肯定了對對方的愛。迪倫把荒原當(dāng)成了家，因?yàn)橛写匏固沟拇嬖?。所以她最終回到了荒原，找到了崔斯坦，并成功回到了火車上。
最終迪倫的不放棄和堅(jiān)持使他復(fù)活，而崔斯坦對迪倫的愛也令他變成了人，最終在一起。
崔斯坦缺失的正是迪倫的果敢和堅(jiān)持，也是因?yàn)榈蟼惖膱?jiān)持和他對迪倫的愛縱然她一次次的決定，最后完成了從未有人試過的方法-----沿著路往回走。
這本書對我的心靈產(chǎn)生了極大的震撼，它之所以被被譽(yù)為令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說。不僅僅在于結(jié)尾的設(shè)定，也在于他們穿越荒原的行徑和做法，崔斯坦拼死去保護(hù)她所愛的人。
下面是令我印象最深刻的幾段話：
我用最適合的相貌出現(xiàn)在每個靈魂面前，在遇到下一個靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因?yàn)橛心銈兊男枰?BR> 崔斯坦此時反而猶豫起來?？床坏剿请p像大森林一樣深邃的碧眼，疑惑頓時又浮上了心頭。這樣做不對，這樣做是不被允許的。他對她的所有好感都是錯誤的，他不應(yīng)該放縱這份感情，這是不應(yīng)該發(fā)生的。然而他還是愛了，他渴望體驗(yàn)人類為之生、為之死的那種奇妙的愛情，這是他唯一的機(jī)會了。他緩緩閉上眼，在迪倫唇間留下了一吻。
“我自己一個人不行的。不管是走完這段旅程還是做別的什么事，只要是我自己來，我都會非常害怕。我……我需要你?！弊詈筮@句話是最難以啟齒的，但卻千真萬確。迪倫已經(jīng)平靜地接受了自己的死亡，連她自己都覺得詫異。想起自己還在塵世的親人、朋友們，她也只是略感傷心。既然她要走上這條路，自然他們終有一天也會來的，她還會和他們再見面的。
她的聲音有氣無力，如同在喉嚨里嘟囔了一聲。她感覺全身無比虛弱，就像是有人把自己的精力全都抽干了似的。那一雙雙手不達(dá)目的決不罷休，現(xiàn)在很難拒絕它們拖拽的力量。朝著地面，往下，往下，往下，然后令人震驚的是，竟然穿過了地面。塵土和巖石似乎并不像它們看上去的那么堅(jiān)固。迪倫感覺自己可以穿過它們向下滑，好像它們是水做的一樣。
“跟我走?！彼弥笓]官的口吻說道，語氣中容不得絲毫商量的余地。這是命令，而他希望她服從。奇怪，她的頭腦里一片空白。迪倫連想也沒想過要違抗他的命令，她木然地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后磕磕絆絆地跟著他向前走。男孩崔斯坦甚至還沒等她跟上就大踏步向山上走去，離隧道越來越遠(yuǎn)。他對她的倔強(qiáng)暗自稱奇，這個人有一股子內(nèi)在的力量。不過，不管怎么樣，她都會跟他走的。
睡意如帷幕般一點(diǎn)點(diǎn)籠罩著她，她聽到風(fēng)在搖搖于墜的破墻間回旋激蕩。雖然她感受不到風(fēng)吹過時的寒氣，但她聽得到風(fēng)呼嘯著穿過罅隙與裂縫，想要鉆進(jìn)屋里時的嗚咽聲，這聲音聽起來非常古怪嚇人。她不安地顫抖起來，但趁著崔斯坦沒注意，她盡量控制著身體，不讓自己抖得太厲害。
動物的哀號聲越來越響亮，離他們越來越近?，F(xiàn)在噪聲持續(xù)不斷，已經(jīng)交織在一起。迪倫猜不出到底有多少野獸包圍了他們。盡管她的眼睛左一眼右一眼地瞥，但始終沒看見一只狼。不過，他們快要到了，他們就要成功了。頭天晚上他們不得已留宿的小屋簡直破敗不堪，這間木屋看起來要比那間堅(jiān)固多了，她不禁心中一喜。他們現(xiàn)在距離小屋已經(jīng)近在咫尺了，迪倫幾乎能看到自己那張受驚嚇的臉映在窗玻璃上的倒影。
媲美《追風(fēng)箏的人》、《偷影子的人》的心靈治愈小說，在書店的我一下子產(chǎn)生了疑惑，到底是何方圣書，能夠與曾經(jīng)感動我的這兩本書相提并論，愛屋及烏，也是好奇，使我進(jìn)入了擺渡人的世界。尋得一處安靜的角落，地板上微微有點(diǎn)涼意，在這盛夏里，卻恰到好處，只是地板終究比不上軟墊，坐久了屁股上的兩根骨頭就該抗議了，就這樣，不斷更換著姿勢，加上中途的解決生理需要，短短兩個小時，我便把這本書看完了，用時短，卻是迫切，書里的世界讓我訝然和感慨。
書的開頭是單親女孩迪倫的日常，以及在那尋常的生活里透露出的不尋常，她聯(lián)系上失聯(lián)已久的爸爸，并即將坐上火車前往尋親之路，慰藉多年來分離的相思之苦。在極度的喜悅與惴惴不安中，踏上了那一輛即將帶她探索一段新旅程的火車。然而火車失事了，而巧的是，只有她在這場突如其來的事故中失去了生命了，從此便遇上了帶她前往另一個世界的擺渡人。作者很高明地設(shè)置了火車上的人物情景，其鄰座是一個胖胖的女人加上一大堆的東西，這便為她的死亡奠定了可能的基礎(chǔ)，或許她的唯一死亡與這脫不了關(guān)系。當(dāng)然，這也只是我的猜想而已。我覺得小說就是應(yīng)該不斷地設(shè)置可能的劇情，讓讀者能夠憑借自己的猜想?yún)⑴c建構(gòu)那顯而未顯的劇情，這才是看小說的魅力。
擺渡人即將帶她穿越生命的荒原，荒原的樣子不過是自己內(nèi)心的映射，而我(擺渡人)的存在也只是因?yàn)槟愕男枰?，似乎是?擺渡人)來幫助你脫離苦海，走向一個寧靜的永恒的世界，而小說的最后，我們才了然，他們之間是互相擺渡的關(guān)系，而成就他們的，是愛。
剛開始穿越荒原的幾天，荒原上是層層疊疊的山峰，迪倫看不到別人，身邊只有這個少年，他幻化的樣子是吸引迪倫的樣子，于他而言，這場旅途是任務(wù)，是他漫長的生命里一次平常的任務(wù)。在漫長的生涯中，他已經(jīng)不記得當(dāng)初的自己是怎樣走上這一條路的，見過了太多各種各樣的靈魂，也知道了太多關(guān)于每個靈魂的故事，他只想要安安靜靜、平平安安地完成任務(wù)。密密麻麻的本子上，記錄的是他所擺渡過的靈魂，但本子上還有許多空白，不知何年才能到盡頭。
而剛開始的迪倫并不知道自己已經(jīng)死亡了，她以為少年只是帶著她去逃生的。然而，在不斷地荒原穿越后，她終于在荒原上的安全屋里知道了真相，也知道這荒原上隱藏著吸入魂魄的魔鬼。路漫漫長，與她相依為命的卻只有這個少年，兩人的心扉慢慢地打開了。在一次險些落入魔鬼之手的逃荒中，少年幫助了她逃離，而自己卻被魔鬼抓入地下。在安全屋里她無助地哭泣，如果沒有了少年，自己如何能穿越這個荒原，也是在離開了擺渡人后，她第一次看清了自己所處的這個荒原的秘密，人們在廣袤的荒原里蠕動，生前的形體已經(jīng)模糊不清了，而唯一光亮的是頭上那一盞燈，那就是每個人的擺渡人。如果沒有這一盞燈，自己的荒原將是黑暗一片，迪倫陷入深深的恐懼之中?；脑木跋蟛粌H震驚了迪倫，也讓我有所觸動。是否我們的人生也如這荒原一般，從一個地點(diǎn)到另一個地點(diǎn)，躲避著一個又一個的危險，從本質(zhì)上講，我們并非自己想的那么光鮮華麗，我總是想著，離開了所謂的人類社會的裝飾，靈魂到底是什么樣子的。這篇文章很好地給了我這個問題的一個可能的回答。
迪倫和崔斯坦，一個在瀕臨死亡線的人，一個靈魂的擺渡者，他們的相遇產(chǎn)生了愛情。因?yàn)閻矍椋瑳_破了層層阻礙，最終來到現(xiàn)實(shí)中。
迪倫，一個單親下成長的十五歲少女，在學(xué)校里形單影只，卻在生命終點(diǎn)的旅途中遇到了一個愿意為其沖破阻礙的擺渡人。迪倫的盡管缺少父愛，目前也不理解她。但是在火車發(fā)生事故的時候，在知道自己已經(jīng)死了的時候，卻異常的冷靜，平靜的接受了這一切，在穿越荒原的時候，她對崔斯坦的關(guān)心都說明了她內(nèi)心的熱情。
崔斯坦，擺渡人，故事的男主角。從最開始，冷漠地對待迪倫，到后來漸漸融化內(nèi)心，與迪倫交心，講故事，保護(hù)她，給她溫暖。產(chǎn)生從未有過的情愫，也對自己的這個使命有了新的認(rèn)識。
愛情從來不是準(zhǔn)備好而到臨的，就像迪倫和崔斯坦一樣，他們的相遇時，迪倫對面前的男孩覺得友好，似乎是唯一的一個伙伴，他們在穿過荒原的時候，與魔鬼斗爭，與時間賽跑，或許共同經(jīng)歷這些事情，讓迪倫對崔斯坦產(chǎn)生了依賴，他們的相處讓彼此發(fā)現(xiàn)了閃光點(diǎn)，相互吸引。慢慢的由好感上升為喜歡，最后變成了愛。
他們愛的深沉，因?yàn)檫@份愛，改變了不只是迪倫自己，也讓崔斯坦重新認(rèn)識了自己，即使覺得這是錯誤的決定，也要和迪倫一直走下去。
在這篇小說中不只有愛情，也讓我重新審視自己。“你是在做道德判斷。你要是個擺渡人的話，就不能這樣帶著成見。每一個靈魂都是獨(dú)特的，都有各自的美德和過錯”。
“我用最合適的相貌出現(xiàn)在每個靈魂面前。在遇到下一個靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因?yàn)橛心銈兊男枰！?BR> “不過你看起來什么樣子并沒有什么關(guān)系，真的沒關(guān)系。你腦中和心里的那個才是真的你，知道嗎?就是你的靈魂?！?BR> 擺渡人的心得篇三
第一段：引言（200字）。
孩子是社會的未來，他們的成長需要得到關(guān)注和教育。作為成年人和家長，我們有責(zé)任成為孩子的擺渡人，引領(lǐng)他們成長。長期以來，我一直在與孩子打交道，并積累了一些做好孩子擺渡人的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的心得，并總結(jié)出一些關(guān)鍵特質(zhì)和技巧。
第二段：關(guān)鍵特質(zhì)（200字）。
做好孩子擺渡人，首先需要具備一些關(guān)鍵特質(zhì)。首先，我們需要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。孩子需要傾訴和尋求指導(dǎo)，我們應(yīng)該積極回應(yīng)他們的需求，成為他們的依靠。其次，我們需要有耐心和寬容心態(tài)。孩子有時會犯錯或表現(xiàn)不佳，我們應(yīng)該用寬容的心態(tài)對待，并耐心引導(dǎo)他們找出問題所在。最后，我們需要成為孩子的榜樣。我們的言行舉止會影響孩子的行為和價值觀，所以我們自己要做到有道德、有責(zé)任感，并樹立良好的榜樣。
第三段：建立信任與溝通（300字）。
建立良好的信任關(guān)系和溝通方式是做好孩子擺渡人的關(guān)鍵。首先，我們要尊重孩子的個人空間和感受，給予他們足夠的自由和尊重。其次，我們要傾聽孩子的內(nèi)心世界，理解他們的需求和困惑，耐心聆聽他們的傾訴，給予積極的反饋。同時，我們要為孩子創(chuàng)造安全和信任的環(huán)境，讓他們敢于與我們分享自己的想法和問題。最后，我們要保持真誠和坦率的溝通方式，與孩子進(jìn)行坦誠而積極的對話，幫助他們建立正確的價值觀和思考方式。
第四段：靈活引導(dǎo)與教育（300字）。
做好孩子擺渡人需要有靈活而有效的引導(dǎo)和教育技巧。首先，我們要尊重孩子的個人差異，根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求制定相應(yīng)的引導(dǎo)方案。不同的孩子需要不同的教育方式，我們要因材施教，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的潛能。其次，我們可以通過故事、游戲和互動的方式來進(jìn)行引導(dǎo)和教育，使孩子在輕松的氛圍中接受知識和道德的教育。最后，我們要注重培養(yǎng)孩子的自主能力和問題解決能力。我們應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵，激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)和探索的意愿，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
作為孩子的擺渡人，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的角色和技能。我們要注重自身的成長和提升，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際溝通能力。同時，我們要與家長和教育機(jī)構(gòu)形成良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長和發(fā)展提供更好的環(huán)境和資源。作為孩子的擺渡人，我們要積極投入，堅(jiān)守初心，為孩子的美好未來貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：在做好孩子擺渡人的過程中，我們需要具備責(zé)任感、耐心和寬容的心態(tài)，建立信任和溝通的基礎(chǔ)，開展靈活有效的引導(dǎo)和教育，不斷提升自己的能力和角色。通過我們的努力，我們可以引領(lǐng)孩子走向陽光的未來，為他們的成長和社會的美好貢獻(xiàn)力量。
擺渡人的心得篇四
孩子是社會的未來，他們的成長離不開家庭的栽培和教育。作為父母、教師或其他關(guān)心孩子發(fā)展的人士，我們有責(zé)任成為孩子的擺渡人，幫助他們渡過成長的難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自我潛能的迸發(fā)。在長期的陪伴與教育中，我深深體會到了作為孩子擺渡人所需具備的品質(zhì)和技能。下面，我將從認(rèn)識孩子、傾聽孩子、激發(fā)孩子的潛能、培養(yǎng)孩子的自信心和鼓勵孩子發(fā)展多元化興趣五個方面，分享我作為孩子擺渡人的心得體會。
首先，作為孩子擺渡人，我們要深入了解孩子的內(nèi)心世界，理解他們的需求和感受。孩子是自然天真無邪的，與成人的思維方式不同，他們更加直觀、感性，并容易受到周圍環(huán)境的影響。因此，我們要與孩子建立良好的溝通橋梁，時刻關(guān)注孩子的情感變化、思維方式和興趣愛好。在過程中，我們要尊重他們的個性差異，不要一味按照我們的想法去規(guī)定他們的行為，而是鼓勵他們發(fā)展獨(dú)立思考和自主決策的能力，從而真正成為他們的擺渡人。
其次，作為孩子的擺渡人，我們要學(xué)會傾聽。傾聽是與孩子建立良好關(guān)系和幫助他們解決問題的關(guān)鍵。在傾聽過程中，我們要注重對孩子的感受的理解和尊重，不要輕易給予評判和建議，從而讓孩子感到被理解和關(guān)心。只有真正傾聽他們的內(nèi)心聲音和需求，我們才能更好地為他們提供幫助和引導(dǎo)。同時，傾聽也是我們提升與孩子之間互動的重要方式，促進(jìn)與孩子之間的相互交流與成長。
第三，作為孩子擺渡人，我們應(yīng)該注重激發(fā)孩子的潛能。每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們都有自己的優(yōu)勢和特長。我們要以鼓勵和贊賞的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)和潛能，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和熱愛，并進(jìn)行針對性的培養(yǎng)和引導(dǎo)。只有將孩子的興趣與實(shí)際生活結(jié)合起來，給予他們適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)與機(jī)會，我們才能讓孩子們充分展現(xiàn)自己的才華并實(shí)現(xiàn)自身的價值。
第四，作為孩子擺渡人，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自信心。自信是孩子走向成功和幸福的基石。我們要幫助孩子樹立正確的自我認(rèn)知，正確認(rèn)識自己的能力和潛力。同時，我們要在家庭和學(xué)校的環(huán)境中為孩子提供積極的支持和鼓勵，讓他們感受到自己的價值和能力。我們也要幫助孩子重視努力和奮斗的重要性，鼓勵他們面對困難時勇敢堅(jiān)持，提高他們解決問題的能力和應(yīng)變能力。
最后，作為孩子擺渡人，我們要鼓勵孩子發(fā)展多元化的興趣。孩子是多才多藝的，他們的愛好與興趣是豐富多樣的。我們要鼓勵孩子發(fā)展興趣愛好，并提供豐富多樣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會。通過參與各種活動和社交，孩子可以認(rèn)識更多的朋友，學(xué)習(xí)不同的技能和知識，豐富自己的視野，從而培養(yǎng)出更多的潛能和發(fā)展方向。
總之，作為孩子的擺渡人，我們要深入了解孩子、傾聽孩子、激發(fā)孩子的潛能、培養(yǎng)孩子的自信心和鼓勵孩子發(fā)展多元化的興趣。只有具備這些品質(zhì)和技能，我們才能真正成為孩子的導(dǎo)師和擺渡人，引導(dǎo)他們走向成功和幸福的人生道路。讓我們一起努力，為孩子的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量！
擺渡人的心得篇五
作為詞語擺渡人，我深受啟發(fā)和感動。在這個信息泛濫的時代，許多人們渴望著能找到質(zhì)樸、真實(shí)的情感和表達(dá)方式。作為一位詞語擺渡人，我深知自己的責(zé)任是連接人們的內(nèi)心和情感，為他們傳遞力量和溫暖。
第二段：觸動人心的詞匯。
在傳遞詞語的過程中，決定性的一點(diǎn)是選擇正確的詞匯。一個能夠觸動人心的詞匯有時候可以改變一個人的一生。例如，當(dāng)我在為某位朋友寫一封鼓勵信的時候，我使用了“勇敢”、“堅(jiān)定”等積極向上的詞匯，幫助他戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我見到他以飽滿的精神和自信面對挑戰(zhàn)時，我真切地感受到了我作為詞語擺渡人的重要性。
第三段：引導(dǎo)積極思考。
作為詞語擺渡人，我以引導(dǎo)積極思考為己任。有時候人們遇到困境和挫折時，他們往往容易失去自信和勇氣。此時，我會用心與他們交流，鼓勵他們從積極的角度去看待問題，并給予一些建設(shè)性的建議。當(dāng)他們開始重新審視問題，轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度和行動時，我感到莫大的成就和滿足感。
第四段：鼓舞士氣，助人成長。
作為一位詞語擺渡人，我意識到鼓舞士氣是非常重要的。每個人都有低谷期，在那些時刻，溫暖的話語和鼓勵的力量可以像一股暖流一樣溫暖人心。我曾經(jīng)為許多需要安慰和鼓勵的人提供支持和幫助，看到他們慢慢走出困境，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。這讓我深深地認(rèn)識到，詞語的力量不容小覷。
第五段：總結(jié)與展望。
作為一名詞語擺渡人，我從中獲得了許多快樂和滿足感。通過詞語，我能夠與他人建立深層次的聯(lián)系，并在他們的生命中播撒希望的種子。我希望自己能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和理解力，成為更加優(yōu)秀的詞語擺渡人。我相信，在未來的旅途中，我將會有更多的感受和領(lǐng)悟，為更多的人們帶來溫暖和力量。
總結(jié)：詞語擺渡人這個角色是如此的重要而有意義。通過引導(dǎo)積極思考、鼓舞士氣和傳遞希望，我們能夠連接人與人之間的情感，為他們的生活注入力量和溫暖。作為一名詞語擺渡人，我將繼續(xù)努力成為更加優(yōu)秀的自己，傳遞更多的愛和希望。
擺渡人的心得篇六
最近一段時間，讀完了麥克福爾的《擺渡人》一書，說起這本書還是去年從一位淮工書友里用一百多元收購的十多本書中的一本，本人愛書卻又并非真愛，只能算是以愛書之名行不愛之實(shí)?？傁胫幸粋€大書櫥穿著古今中外各種各樣的書，然而至今家中也僅有二三十本書籍而已，其中真正讀過的屈指可數(shù)，反復(fù)琢磨的一本沒有，往往心里一激動將書買來草草翻了兩頁就扔在那里生灰?？傄约彝スぷ鞣泵Φ鹊雀鞣N借口為由，說服的也僅僅是自己表面而已，自己讀書與否與他人有p的關(guān)系。將此些言論寫下來也僅僅是為了督促自己讀書而已，無論是名著亦或是教育書籍，但愿到三天以后還能記得此翻言語也算是自己進(jìn)步了。
談到《擺渡人》一書，前不久偶遇一文科妹子說張嘉佳也有一本《擺渡人》，可惜我只看過他的《從你的全世界路過》，有機(jī)會定要買來看一看，比較一下作家同課異構(gòu)的區(qū)別。以前從未認(rèn)真的寫過一篇讀后感，這篇也不能算是吧，按照我從小學(xué)老師那學(xué)來的慣例讀后感因先介紹一下文章內(nèi)容，這就是一半的篇幅，那么我先應(yīng)該講一講迪倫和崔斯坦那奇怪又動人的關(guān)于一點(diǎn)愛情的故事吧……此處還是自己把書讀一讀的好。
這本書讀完以后，首先感到作者的良苦用心，從一列火車出事到只有主人公一人去世，前期雖未點(diǎn)名但卻留有種種暗示，直到崔斯特說出真相才讓我突然噢了一下，但此時我也在想這是否是主人公做的一場夢而已，文章雖未說明但直到最后迪倫又重新復(fù)活我們不妨就當(dāng)她是做了一場奇快的.夢，只是夢的那么真切，夢的那么讓人心驚。讀完此書，仿佛自己也如同作者一起經(jīng)歷了一場奇怪的死亡之旅一樣，當(dāng)感受到這個敏感詞匯時，人們免不了會打一個冷顫，人們常說經(jīng)歷了生死會看透很多東西，其實(shí)仔細(xì)品味生死也會想到許多，催人奮進(jìn)，誰也不知明天和意外誰會來的更快。為由將眼下每件事做好，去追逐自己所愛所喜，才不至于措手不及。
將非教育博客放于此處僅當(dāng)對自己教育事業(yè)的一個自勉，做好每件事，上好每節(jié)課，無愧我心足以。
擺渡人的心得篇七
今天一口氣讀完了克萊兒麥克福爾的小說《擺渡人》，在書中我看到了人類最美的情感和品質(zhì)：愛和堅(jiān)持。
這部小說的情節(jié)并不復(fù)雜：15歲的單親女孩迪倫，成績優(yōu)異，但卻由于父母的離異把青春叛逆期的生活過得一片狼藉。與母親總是無話可說，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開了。這一切讓這個女孩無比痛苦，她決定逃離這個讓人抓狂的現(xiàn)狀去看望自她5歲起就再未謀面的父親?？墒峭局谢疖囋诤诎档乃淼览锍鍪铝恕人疵莱龌疖嚉埡『?，卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原，而幸存者好像只有她一個。
神秘男孩崔斯坦的出現(xiàn)徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活，在她的世界里掀起了驚天駭浪……而這樣簡單的情節(jié)卻建構(gòu)出震撼人心的力量：一個是懵懂中以為自己是幸存者的花樣少女行走在自己靈魂超度的荒原中，一個是為了履行工作職責(zé)進(jìn)力保護(hù)自己超度對象的無生命體，他們在互相的剖析和吸引中得到了世間最純潔的愛情。正是在這份真摯、濃烈而又不畏付出和冒險的“愛”指引他們堅(jiān)持共同走過了彼此的心靈荒原，成為彼此的擺渡人，最后得以共同走向新的生命歷程。
因著這本書我完成了自我心靈的擺渡：抓住每一天，活好每一秒，奮斗每一刻，因?yàn)橛小澳恪毙枰?
擺渡人的心得篇八
擺渡者的角色就像一個活在對方眼中的完美自己，作為向?qū)?，為取得他所要引領(lǐng)的那些人的信任，他會變成他們眼中最好的形象，他做過很多很完美的形象，卻唯獨(dú)不知道自己本應(yīng)該是什么樣子。他感覺到悲傷。
而迪倫，在荒原里，她所遇到的一切路況，場景，天氣，都是她內(nèi)心的折射。
看起來是一本向?qū)е敢齽偹廊サ娜舜┻^荒原(人間與地獄的通道)的小說故事，卻更像一本心理學(xué)小說。
死去后，會遇到一個引導(dǎo)者，也就是擺渡者，他的模樣，形象，性格，年紀(jì)等等都會符合剛死去靈魂的期待。他的任務(wù)是帶領(lǐng)那些靈魂穿越荒原，到他們該去的地方去。
而所穿越的荒原，也是依照行者的想象而來，所有的場景，氣候都是其內(nèi)心的折射?？赡軙?jīng)歷生前所害怕的一切。
在歷經(jīng)艱難險阻到達(dá)目的地之后，可能還是有大多數(shù)的人想再回去，但是如同在那里生活了很多很多年的老婦人所說，他們不是真的想離開，或者說是想離開，但是又害怕會面臨的風(fēng)險，不敢孤注一擲。這應(yīng)該和我們現(xiàn)在很多時候的心態(tài)一樣吧，對現(xiàn)在的生活不滿意，卻不敢去追求自己想要的生活，害怕面臨的風(fēng)險，會陷入還不如現(xiàn)在的處境中去。
好在，最終，勇敢的迪倫還是毅然的決定返回。從來沒有人做過，或者說，從來不知道是否有人做成功過的一件事。并且，迪倫還帶著崔斯坦一起返回。回來的途中，迪倫做了崔斯坦的向?qū)В锌謶?，不確定，但是一直都很堅(jiān)定。還好，他們成功了，最終回到了人世間。這應(yīng)該是一個喜劇，看到后來，一直繃著一根弦，不知道如果不成功，他們會怎樣。
16萬字的一部小說，從昨天下午開始，今天看完了。很吸引人，忍不住一口氣看完?；蛟S，也是比較應(yīng)自己的心境，一直都希望自己更勇敢堅(jiān)定些。行走一生，會遇到很多的人，在這些人身上可能會有你想要的樣子，但從沒有一個人可以像崔斯坦那樣，可以從頭到尾渡我們到彼岸。或許，只有我們自己，才是自己的擺渡人，自渡彼岸。
擺渡人的心得篇九
最近我讀完了一本書，叫做《擺渡人》我我讀這本書是因?yàn)闀械膬?nèi)容簡介很有趣和有意義。這本書的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個美國人，而且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個章節(jié)都非常短，結(jié)構(gòu)也很簡單，但是有一個哲學(xué)的感覺。寫的是從一個女孩的第一人稱的觀點(diǎn)和角度，那個女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫助下她成功到達(dá)，但那女孩在天堂不開心因?yàn)樗龕勰莻€擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。
是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。當(dāng)看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時的那種感動與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。
看過了很多本書了，這是第一次特別強(qiáng)烈的想寫書評吧，《擺渡人》是一本非常棒的書，看完之后，你會思考很多，反觀自己，說是勇敢，但是我知道我從來沒有勇敢過，說會為自己喜歡的東西堅(jiān)持下去，但是每次到半路我都會恐懼的返回，找各種借口返回，忘記初衷，我知道，這以后我想成為叫迪倫的這個女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿。
擺渡人的心得篇十
感覺故事構(gòu)思的大背景是不錯的，但故事走向的邏輯是混亂和有諸多漏洞的。如果把它歸為兒童讀物，感覺還不錯。里面對人性直白的描述我覺得還是很直接的。迪倫的自我、無畏、獨(dú)斷專行、自我沉浸、還有固執(zhí)的自以為是都是人性上很直接的表現(xiàn)，每每看她在某件事的自以為是，都讓人好生氣，但感覺這才是真的16、7歲的女孩子。家庭的不幸福，讓他渴望有一個王子的出現(xiàn)。固執(zhí)的抓緊一個人不放手，不顧一切的堅(jiān)持自己想要的、無畏前路和未來。其實(shí)我是羨慕的。看書名一位是一個又一個小故事，看了簡介發(fā)現(xiàn)是講一個女孩死后的經(jīng)歷?？戳藭杏X是一個人對另一個人的依賴和托付還有兩個人的奮不顧身。正本小說都很理想化，削弱了現(xiàn)實(shí)和規(guī)則的殘酷性，重點(diǎn)描述了人們理想只中的精神力量。
故事從起點(diǎn)又回到起點(diǎn)，一個輪回一個故事，不知道作者是否想表達(dá)：人生若如初見，萬事皆得圓滿。的感慨。
好吧，就喜歡封面的那一句：如果我真的存在，那是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 愿現(xiàn)實(shí)也能給童話一個故事。
擺渡人的心得篇十一
在一個孩子的成長過程中，家庭固然重要，但是身邊的其他親人、朋友以及老師也發(fā)揮著重要作用。作為孩子的擺渡人，我們有責(zé)任引導(dǎo)、照顧并成為他們心靈上的支撐。通過與孩子們的相處，我有了一些對于如何成為一個好的孩子擺渡人的心得和體會。
第一段：建立良好的親密關(guān)系。
當(dāng)我與孩子們接觸時，首先要做的是建立良好的親密關(guān)系。親密關(guān)系是合作關(guān)系的基礎(chǔ)，也是建立尊重和信任的前提。通過與孩子溝通，了解他們的興趣愛好、想法和困惑，讓他們感到被接納和被關(guān)注。我會細(xì)心傾聽他們的傾訴，表達(dá)我對他們的支持和關(guān)心。只有與孩子們建立穩(wěn)定的親密關(guān)系，才能讓他們愿意與我分享他們的內(nèi)心世界。
第二段：傾聽和理解。
傾聽和理解是做好孩子擺渡人的重要技巧。孩子們的內(nèi)心有著各種各樣的情緒和需求，在他們遭遇挫折、困惑或者痛苦時，我會馬上停下自己的事情，與他們坐下來一起傾聽他們的訴說。通過傾聽和理解，我能夠更好地把握孩子的情緒，給予他們所需要的支持和關(guān)愛。同時，尊重他們的意見和觀點(diǎn)，讓他們感受到被理解和被肯定，讓他們有足夠的勇氣和信心面對生活中的種種困難。
第三段：鼓勵與培養(yǎng)。
鼓勵和培養(yǎng)是讓孩子們成長的重要環(huán)節(jié)。通過鼓勵，我傳遞給孩子們我對他們的信心和期望，讓他們感受到正能量的激勵。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步或者完成一項(xiàng)任務(wù)時，我會給予及時的肯定和贊美，鼓勵他們繼續(xù)努力。同時，在日常的交往中，我會幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的興趣和特長。通過鼓勵和培養(yǎng)，我能夠激發(fā)孩子們的積極性和動力，讓他們在成長的道路上茁壯成長。
第四段：提供幫助和支持。
作為孩子擺渡人，我們要時刻給予他們幫助和支持。孩子們在成長過程中難免會遇到困難和挫折，我們要及時給予幫助和指導(dǎo)，給他們以積極的引導(dǎo)。當(dāng)他們面臨決策和選擇時，我會與他們一起探討利弊，幫助他們做出明智的決策。在他們需要幫助的時候我會毫不猶豫地伸出援手，給予他們勇氣和力量。通過提供幫助和支持，我能夠讓孩子們感受到他們并不孤單，在困難時刻總有人可以依靠。
第五段：耐心陪伴。
耐心陪伴是成為一個好的孩子擺渡人的重要條件之一。成長是一個復(fù)雜而漫長的過程，孩子們需要有人陪伴他們一路成長。無論是在學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系問題還是情緒波動時，我都會耐心地陪伴他們，給他們提供安慰和支持。無論是他們的成功還是失敗，都會是我陪伴的結(jié)果。通過耐心的陪伴，我能夠給予孩子們安全感和依靠感，讓他們勇往直前。
總結(jié)：
做好孩子擺渡人，并不僅僅是給予孩子們物質(zhì)上的滿足，更包括心靈上的陪伴和引導(dǎo)。建立良好的親密關(guān)系、傾聽和理解、鼓勵與培養(yǎng)、提供幫助和支持以及耐心陪伴，這些都是成為一個優(yōu)秀的孩子擺渡人必備的素質(zhì)和技能。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會，我相信我能更好地成為孩子們成長路上的引導(dǎo)者和支持者。
擺渡人的心得篇十二
穿過這條山谷本來應(yīng)該是一件相當(dāng)愜意的事。這里的路全部由小鵝卵石鋪成，又平坦又寬敞，讓迪倫想到了沿著久已廢棄的鐵路線在鄉(xiāng)間漫步的情景。這條路順著兩山之間的低谷曲折向前，顯得優(yōu)雅從容。兩邊的山坡也不給人逼仄局促的感覺，而是起伏平緩，上面長滿了小草和野花。如果草坡上方?jīng)]有那些突兀的懸崖峭壁，這里簡直是風(fēng)景如畫。向內(nèi)側(cè)彎曲的崖壁巍然聳立，直插云霄。極目仰望，唯見一線天空，微弱的天光驅(qū)散不了地面上越積越深的陰影。黑暗籠罩了這個地方，陰影包圍了迪倫，她忍不住打起了冷戰(zhàn)。她身邊的崔斯坦沉默不語，神情緊張地兀自健步如飛，還不時快速地掃視周圍。他的緊張感也傳染給了迪倫，她不敢看四周，只是目不斜視地盯著前方，祈盼他們能不出什么岔子順利通過。
多好的時光啊，我可以靜靜的坐在這里讀一本喜愛的書，坐在樹蔭下，感受陽光的明媚，微風(fēng)的吹拂，欣賞綠葉紅花。
上學(xué)的路上可以打開車窗，感受迎面吹來的風(fēng)，放著自己喜歡的音樂。
原來生活可以這么美好，幸福可以這樣優(yōu)雅浪漫。靜靜的，想時光就停在這里，讓煩惱一切隨風(fēng)而去！
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擺渡人的心得篇十三
擺渡人是指在人們的生活中充當(dāng)著重要角色的人員，他們給予人們指導(dǎo)、幫助和支持，幫助他們渡過困難或迷茫的階段。作為一個擺渡人，我深刻地體會到這個角色的重要性和意義。在接觸和幫助他人的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我作為擺渡人的心得體會。
首先，擺渡人需要有耐心和善于傾聽。在我們的生活中，每個人都面臨著不同的問題和困難。作為擺渡人，我們需要傾聽他們的聲音，了解他們的需求，并盡力幫助他們找到解決問題的方法。這需要我們具備耐心和善于傾聽的品質(zhì)。有時候，人們只是需要有人傾聽他們的心聲，而不是給出建議或解決方案。在我接觸的眾多被幫助者中，有許多人因?yàn)榈玫搅藘A聽而感到寬慰和釋放，這讓我明白了傾聽的重要性。
其次，擺渡人需要具備情感的共鳴和同理心。很多時候，我們必須與被幫助者建立起情感的聯(lián)系，這樣才能更好地理解他們的感受和處境。通過共鳴，我們能夠給予他們更有幫助和意義的建議或支持。在我的經(jīng)歷中，有一位年輕人因?yàn)楣ぷ鲏毫^大而感到沮喪和困惑。我與他分享了我曾經(jīng)面對類似問題的經(jīng)歷，并給予了他一些建議和鼓勵。通過共鳴和同理心，我?guī)椭冗^了困難的時刻，并讓他重新找到了人生的方向。
第三，擺渡人需要有良好的溝通能力。一個好的擺渡人應(yīng)該能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，同時也能夠理解他人的意圖和需求。良好的溝通能力不僅能夠提高幫助的效果，還能夠建立起與被幫助者之間的良好關(guān)系。通過與不同背景和需求的人們交流，我意識到溝通的重要性。有時候，只是簡單的言語或肢體語言的交流就能夠打開彼此的心扉，幫助他們更好地理解和被理解。
第四，擺渡人需要保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。作為擺渡人，我們不能自以為是或者認(rèn)為自己的知識和經(jīng)驗(yàn)就是唯一正確的。每個人都是獨(dú)一無二的，每個人都有自己獨(dú)特的需求和問題。我們需要保持謙虛的心態(tài)，愿意學(xué)習(xí)和接納新的觀點(diǎn)和方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能更好地幫助他人。在我作為擺渡人的過程中，我遇到了許多具有豐富經(jīng)驗(yàn)和知識的被幫助者，通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我不斷擴(kuò)展了自己的視野和知識。
最后，作為擺渡人，最重要的是要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。幫助他人是一項(xiàng)艱巨而崇高的任務(wù)，我們需要為此付出時間和精力。我們需要盡自己最大的努力，為被幫助者創(chuàng)造一個積極、有益和安全的環(huán)境。通過我的擺渡人經(jīng)歷，我意識到只有真正關(guān)心他人的需求，并付諸行動來幫助他們，我們才能在他人心中留下深刻的印象，并產(chǎn)生積極的影響。
總之，作為一個擺渡人，我深刻地體會到了這一角色的重要性和意義。通過與被幫助者的交流和幫助，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。耐心傾聽、情感共鳴、良好的溝通能力、謙虛學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)精神是擺渡人所需要具備的品質(zhì)。通過這些品質(zhì)的發(fā)揮，我們能夠真正幫助到他人，并在他們的生活中引起積極的變化。作為一個擺渡人，我會繼續(xù)努力，將這些體會和經(jīng)驗(yàn)傳遞下去，為更多的人們帶來幫助和改變。
擺渡人的心得篇十四
第一段：引入擺渡的概念和重要性（200字）。
擺渡，顧名思義就是在需要過河時提供交通工具或服務(wù)，幫助人們順利安全地完成過河。擺渡心得體會，是指在過程中得到的一些經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識，這對于擺渡的順利進(jìn)行和服務(wù)的提升至關(guān)重要。擺渡服務(wù)通常在交通不便、河流交通密集或者氣候惡劣的地區(qū)非常重要。而在個人生活和職場中，我們也經(jīng)常需要擺渡他人或被擺渡，體驗(yàn)擺渡的過程能夠幫助我們更好地理解他人的需求，培養(yǎng)同理心，提升交際能力，因此擺渡心得體會具有重要意義。
第二段：職場中的擺渡心得（200字）。
在職場中，擺渡心得是一種有效的溝通和合作方式。我們常常需要與上級、同事和下屬進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)和合作，這個過程就好比是在河流中擺渡，需要我們負(fù)責(zé)任地幫助他人搭橋過河。擺渡是雙向的，既需要我們主動提供幫助，也需要我們學(xué)會尋求幫助。通過擺渡，我們可以更好地了解他人的需求和期望，有效地協(xié)調(diào)沖突，解決問題，提高團(tuán)隊(duì)的合作效率和凝聚力。
第三段：個人生活中的擺渡心得（200字）。
個人生活中也經(jīng)常需要我們提供擺渡服務(wù)。無論是家庭、親友還是陌生人，他們在某些時刻都需要我們的幫助與支持。通過主動擺渡他人，我們不僅可以幫助他人度過難關(guān)，也能夠不斷提升自己的人際交往能力。擺渡心得體會告訴我們，擺渡他人需要耐心、關(guān)心和樂于助人。擺渡不僅僅是提供一些物質(zhì)上的幫助，更重要的是提供情感上的支持和安慰。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)注他人的需求，理解他們的處境，用真心和善意來幫助他人，并通過這種過程促進(jìn)和增進(jìn)彼此之間的關(guān)系。
第四段：擺渡心得的收獲和意義（200字）。
通過擺渡的經(jīng)歷和體會，我們從中收獲了許多寶貴的教訓(xùn)。首先，擺渡心得幫助我們培養(yǎng)了寶貴的同理心。通過體驗(yàn)他人的困境和需求，我們能夠更好地理解他人的感受，并在提供幫助時更加貼心和周到。其次，擺渡心得也有助于提升我們的解決問題的能力。在擺渡過程中，我們常常需要面對各種各樣的問題與困難，從而鍛煉了我們的分析、決策和應(yīng)變能力。最后，擺渡心得還有助于人際關(guān)系的發(fā)展。通過為他人提供幫助，我們能夠建立起信任和友誼，拓展人脈，增進(jìn)自己與他人的聯(lián)系。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)擺渡心得的重要性（200字）。
總結(jié)一下，擺渡心得是在完成擺渡過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識。無論是在職場還是個人生活中，擺渡心得都能幫助我們更好地理解他人的需求，提高同理心和人際交往能力。通過擺渡他人，我們不僅能夠幫助他人度過難關(guān)，更能夠從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。擺渡心得的重要性不可忽視，它有助于我們提高解決問題的能力，培養(yǎng)人際關(guān)系，促進(jìn)個人發(fā)展。因此，我們應(yīng)該時刻保持?jǐn)[渡心得的思維方式，主動幫助他人，提升自己，并共同創(chuàng)造互助互利的社會環(huán)境。
擺渡人的心得篇十五
愛，是一個永恒的話題，以前是，以后也是。但是，如何去愛?這個問題，每個人都有自己的見解，讀完《擺渡人》這本書，我頗有一絲感觸。
一個單親女孩，迪倫，在去看望自己多年不見的父親時，卻不幸在事故中失去生命，遇見了自己的擺渡人——崔斯坦，命運(yùn)，從此，發(fā)生了不可預(yù)知的改變。崔斯坦一路保護(hù)著迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個單純的女孩融化了。但是，他不能陪她到最后，他騙了她，他看著她痛苦，他再一次封閉自己的內(nèi)心——因?yàn)椋浪退豢赡?。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來，獨(dú)自跋涉穿梭過危機(jī)重重的荒野，只為了在千萬相同的光球中，找到那個他，再和他回到那個世界。這一次，他比她更害怕，因?yàn)樗粚儆谀莻€世界，但是，為了她，他逼自己堅(jiān)強(qiáng)，讓自己相信那虛無縹緲的希望。幸運(yùn)的是，他們成功了。
一本書，想要讓人產(chǎn)生感觸，便需要愛，《擺渡人》是一個教人如何去愛的故事——他，關(guān)心她;她，同情他;他，小心翼翼地告訴她死亡的真相;她，地理解他過去的經(jīng)歷;他，讓她勇敢;她，讓他溫暖。這，一切都是愛，也都是因?yàn)閻?。一個是，不經(jīng)人事的15歲女孩，一個是，連自己是誰都不知道，活了無數(shù)年，卻，只為了那個所謂的使命的擺渡人。兩個人本就像相交的直線，只有一個交點(diǎn)，但是，迪倫，因?yàn)閻鄞匏固梗蚕嘈糯匏固箰鬯?，勇敢的重回荒野，讓兩條直線從此重合。這一切，都是因?yàn)閻邸?BR> 或許，現(xiàn)在說這個話題，有點(diǎn)早，但是意義深刻。常說，愛，使人勇敢，但我說，唯有勇敢，才能愛。迪倫愛崔斯坦，但是，如果，她膽怯了，在那個所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無機(jī)會見面。崔斯坦愛迪倫，但是如果在最后，他沒有鼓起勇氣，堅(jiān)持和迪倫走下去，他將一直輪回在擺渡他人的使命中，從此再無機(jī)會見面。
所以，勇敢是愛一個人的方式，也是愛一個人的基礎(chǔ)，如果你連愛的勇氣都沒有，只能說你不愛，或者，你不配愛。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛，但，殊出同歸，愛家人，愛朋友，愛社會，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛，你會發(fā)現(xiàn)，世界變得不一樣。
擺渡人的心得篇十六
關(guān)于這本書的性質(zhì)，我還說不太清，但是它確實(shí)是一本溫暖人心的佳作。書的封面印著這樣一句話：如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰?。我想，這應(yīng)該是這本書所要表達(dá)的宗旨了。
這本小說講述的是一個普通女孩兒迪倫在經(jīng)歷了一場車禍后，意外進(jìn)入了一個異度空間，在穿行這個空間的過程中，她遇到了協(xié)助他穿行的男孩兒崔斯坦，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變就這樣開始了。
15歲的迪倫，生活一片狼藉。單親的她跟著媽媽生活，與媽媽的相處并不愉快，在學(xué)校也常常被同學(xué)欺負(fù)，唯一要好的朋友也轉(zhuǎn)校離開了。生活對這個可憐的女孩兒似乎有點(diǎn)兒狠心。最后，她決定去見久未謀面的父親，也就是在這段路途中，她發(fā)生了意外，來到了另一個時空。剛開始的她，一個人惶恐不安的摸索著走出火車隧道，見到的唯一同類是一個跟她差不多大的男孩崔斯坦。人生的太多不可思議都隨之而來了。她被告知她已經(jīng)死去，只有穿過這片荒原，她才能繼續(xù)下段人生，而且崔斯坦不是人，只是幫助死者穿越荒原的擺渡人。一個個看似真實(shí)而又不可思議的現(xiàn)實(shí)都擺在了迪倫面前，她經(jīng)歷了恐懼、絕望、抗拒到無奈的接受，人生的曲折讓她一次性經(jīng)歷了。
在穿行的路上，崔斯坦幫助了迪倫一步步地回歸自己的人生，幫助她重新感知愛，獲得愛。迪倫也認(rèn)識了真正的崔斯坦，雖然崔斯坦并不真實(shí)存在，但是迪倫卻想拯救他，因?yàn)樗攘嗽瓉淼乃Ｒ宦飞系捏@險和曲折讓兩個不同物種的心走到了一起，初生了愛的萌芽。當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)靈魂的分界線處，崔斯坦為了不耽誤迪倫的人生而選擇欺騙，最后轉(zhuǎn)身回到自己生生世世當(dāng)擺渡人的宿命里。無法釋懷的迪倫終于想清楚了自己的人生追求，她愛崔斯坦，她想要拯救他，并跟他一起回到人世間。于是，她放棄了重生的機(jī)會，返回了充滿危機(jī)的荒原。她靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和來時的穿行經(jīng)驗(yàn)，努力走著回頭路，找尋她的擺渡人。最后，她渡過重重危機(jī)找到了她的擺渡人。此時的她已經(jīng)不再是來時的她，而是全新的、勇敢無畏的她。在崔斯坦需要她的時候，她勇敢地回來并找到了他。他們一起走向來時路，因?yàn)榈蟼悎?jiān)信她能帶著崔斯坦回到人間。崔斯坦是不相信的，但是他愿意不顧一切地陪著迪倫回去，即使是萬丈深淵也不畏懼。
在來時路、回時路，他們相互幫助著，相互需要著，相互信任著。迪倫變得越來越自信、勇敢、快樂，崔斯坦變得越來越有溫度、有熱血、有激情。結(jié)局還是美好的，迪倫用她的信念帶著崔斯坦真正地回到了人間，而崔斯坦抱著不畏生死的念頭一路跟隨迪倫，命運(yùn)給了苦苦依偎的二人一個團(tuán)圓的結(jié)局。
誰能說得清，在這場命運(yùn)的穿行中，誰才是誰的擺渡人呢？生活糟糕的迪倫遇見活了無數(shù)年的崔斯坦，崔斯坦改變著她的觀念和人生，讓她變成更好的她。而周而復(fù)始不停擺渡的崔斯坦在遇到了迪倫后也發(fā)現(xiàn)了生命的意義，他想要愛，也獲得了愛，對迪倫的愛讓他渴望人生的其他可能性。他們，擺渡了彼此的靈魂，在需要的時候，出現(xiàn)在彼此生命里。
如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 擺渡人的心得篇十七
這是一個擺脫現(xiàn)實(shí)的感人故事，引人深思。故事展示出擺脫現(xiàn)實(shí)的勇氣和信念，讓現(xiàn)實(shí)中的人羨慕擁有這種堅(jiān)持的人。
15歲的迪倫，平時生活在單親母親的嘮叨下、學(xué)校同學(xué)的不友好、自己僅有的一個可以說知心話的好朋友還因?yàn)榧彝ピ虮黄入x開了自己，唯一讓她感到生命中還有所驚喜的是約好了去見自己從小未曾見面的父親。
可是意外比驚喜更早的到來，在去往與父親見面的火車上，火車發(fā)生了意外，意外發(fā)生在一條長長的隧道內(nèi)，隧道內(nèi)沒有任何的光源，她只能依靠想象和身體去探索著找到出口。在自己到達(dá)出口后，見到了他。
崔斯坦，一個與迪倫年齡相仿的男孩，但卻是掀起迪倫一生中驚天駭浪的角色。走出隧道出口的迪倫，發(fā)現(xiàn)了種種不同尋常的現(xiàn)象，原來的景色瞬間變得模糊，而眼前的一切變成了荒原。在眾多疑惑下，迪倫通過崔斯坦并不耐煩的講解，知道了自己并非是火車事故的幸存者，而是遇難者。
但是年輕的迪倫并沒有因?yàn)樽约旱脑庥龈械竭z憾，這跟她在生活中的處境一定是有關(guān)的，并沒有表現(xiàn)出對失去生命的眷戀。反而平靜的接受了現(xiàn)實(shí)，開始了一段由崔斯坦陪伴的旅程，旅程的終點(diǎn)是一個空空的另一個世界。而崔斯坦就是迪倫的擺渡人，他的職責(zé)就是幫助無數(shù)靈魂到達(dá)另一個世界，然后再去擺渡另一個靈魂，周而復(fù)始，經(jīng)歷過了無數(shù)次的循環(huán)，而迪倫只是他的任務(wù)中的一個。
這一段旅程十分艱辛、危險，因?yàn)殡S時可能會遇到路上的惡魔吞噬掉迪倫的第二次生命，也就是會讓迪倫徹底的消失，從而無法到達(dá)另一個世界。迪倫和他的擺渡人在不斷的接受著旅程中的意外，而最大的意外是，迪倫和崔斯坦相愛了。
迪倫和崔斯坦的相愛，讓故事變得更加迷人，因?yàn)榇匏固怪雷约旱穆氊?zé)只是送迪倫去另一個世界，而他并不屬于任何世界，他無法跟迪倫一直在一起。在到達(dá)另一個世界的入口時，迪倫必須自己一人走進(jìn)去，但是顯然兩個相愛的人無法接受這樣的事實(shí)，崔斯坦為了讓迪倫自己走進(jìn)去，欺騙了迪倫，他告訴迪倫會在身后跟著她，一直陪著她，但事實(shí)卻并非如此。
崔斯坦在進(jìn)口的外面，看著迪倫因?yàn)閭亩纯?，崔斯坦感受到了無比的心痛，但他卻無能為力，因?yàn)樗雷约翰粚儆谌魏问澜纭Ｒ粋€明知道會是無法在一起的結(jié)局，耐何卻發(fā)生了愛情，看似很美，實(shí)卻殘忍。
迪倫在和崔斯坦分開后，進(jìn)入了另一個世界，但是迪倫并沒有放棄，既然自己能夠來到這個世界那是不是也可以回去原來的`荒原。最終迪倫打聽到了如何回到原來的荒原，甚至回到原來的真實(shí)世界。她下定決心，不管遇到什么樣的危險，她要回到荒原去找崔斯坦，她愿意永遠(yuǎn)和崔斯坦一起生活在荒原。而此時她有了更大膽的想法，她要和崔斯坦一起返回那個真實(shí)的世界，那個可以發(fā)生愛情的世界。
迪倫鼓起了勇氣，往回了荒原，而荒原對她意味著隨時會發(fā)生第二次死亡，意味著她無法控制自己的命運(yùn)，但是為了崔斯坦、為了愛情，她愿意冒險。崔斯坦在完成了迪倫的擺渡任務(wù)后，又迎來了自己的任務(wù)——另一個靈魂。但崔斯坦卻把心留給了迪倫，他開始對任何事情都變得毫無興趣，崔斯坦知道自己是愛上了迪倫，而且愛上的是一個永遠(yuǎn)無法再見的人。
經(jīng)過了無數(shù)的危險和困難，迪倫意外的出現(xiàn)在了崔斯坦的眼前。
兩人見面后，重溫愛情的味道。迪倫告訴崔斯坦她的想法，她要帶領(lǐng)崔斯坦返回自己的世界，雖然她也不知道有沒有機(jī)會，但是她要和他一起去嘗試。崔斯坦始終無法相信這種方式，但是還是聽從了迪倫的建議。
這是一次返回原來火車事故地點(diǎn)的旅程，這次的旅程要比原來順利得多，但是絕望的多，因?yàn)樗麄儾恢肋@樣做有沒有意義，而迪倫的堅(jiān)持讓這次旅程最終有了結(jié)果。
最終的結(jié)果，迪倫找到了原來的自己，在她醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己被救了，回到了原來的世界，身體的傷痛讓她無法正常思考，但是她知道這次回來是為了崔斯坦。在迪倫被抬出隧道，正要送到救護(hù)車上時，她看到了他。
“嗨”崔斯坦走過來向迪倫打著招呼。
“嗨”迪倫輕聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑。
“原來你在這里”。
“我在這里”。
故事結(jié)束了。
故事結(jié)束的很美好，一句“原來你在這里”一句“我在這里”，讓我們看到了一個美好的結(jié)局。迪倫的現(xiàn)實(shí)世界受盡了嘮叨和嘲笑，感受到了離別的痛苦，所以到了荒原的世界她需要一個愛她的人，因此崔斯坦出現(xiàn)了，迪倫和崔斯坦相愛了。
崔斯坦在知道愛上了自己無法在一起的迪倫，內(nèi)心非常矛盾，這種矛盾讓他必須用謊言讓迪倫去做正確的事。迪倫在到了另一個世界以后，為了自己的愛情，義無反顧的選擇了要去尋找崔斯坦，而這里面的危險在愛情面前，迪倫選擇了愛情。面對愛情時的勇氣和執(zhí)著，讓迪倫看談了生存、死亡，不管遇到任何危險，自己都有足夠的信念去追求自己的愛情。
迪倫與崔斯坦重逢后，雖然困難重重，但是在愛情面前卻不值一提，而迪倫也用自己的堅(jiān)持讓崔斯坦愿意跟她去嘗試，去創(chuàng)造在一起的機(jī)會。
佩服崔斯坦在面對明知無法再見，卻用善意的謊言讓迪倫開心離開的勇氣。佩服迪倫可以用再一次的“生命”去“豪賭”一個無法遇見的結(jié)果的堅(jiān)定。佩服迪倫可以用自己的信念讓崔斯坦相信可以成功的堅(jiān)持。
最終，迪倫成功了，崔斯坦成功了，他們成功了。
擺渡人的心得篇十八
他們向彼此傾訴愛意，崔斯坦深知這是不可能的，但是仍然抑制不住大腦的指引，在距離分界線只有一步之遙，他哄騙迪倫說他也可以過去，迪倫雖有懷疑但也不容有他，她先跨過去了，但回頭一看，她崩潰了，回頭什么也沒有了，崔斯坦在這邊看著她悲痛欲絕的樣子但無能為力。
迪倫找到了傳說中的那個地方，莎利帶著她一直前進(jìn)，問她有沒有要見的人，他可以幫助她，迪倫想了很久選擇了那個崔斯坦第一次擺渡的那個靈魂------十八歲的士兵，她如愿見到索斯杰，詢問他是否記得他的擺渡人，然而他說出的那些特征與她所見到的崔斯坦完全不一，就在幾乎絕望的時候他說到他的眼睛是藍(lán)色的，湖藍(lán)色。是的就是那個人。迪倫欣喜若狂，并一直討論他，直至他帶她去見這里呆得最長時間的伊扎卡，她為迪倫的瘋狂想法感到詫異不已，從來沒有人能夠成功從這里逃脫出去并回到荒原，或者說回到災(zāi)難現(xiàn)場，但迪倫不相信，雖然他們不成功，但并不表示沒有可能。毅然跨過分界線，再次踏進(jìn)荒原，歷經(jīng)千辛萬苦終于到達(dá)一個安全屋，她看到好多靈魂以及他們頭上的那個光球，他們的擺渡人正在指引他們到達(dá)彼岸。
崔斯坦此時正在帶領(lǐng)一個三十多歲的女人，她于半夜被潛入家中盜竊的'竊賊殺害了。雖然她很可憐，但崔斯坦并不想過多詢問和投入感情，他還停留在上一個靈魂的陰影中。其實(shí)本來他應(yīng)該變換身份、容貌和名字的，但是不知為何這次并沒有，他自己也沒有想通。在第三第四間安全屋那里，迪倫往回，崔斯坦帶領(lǐng)靈魂往前，他們相遇了，迪倫既高興又驚恐，她大喊崔斯坦的名稱，雖然理智告訴他不可能，但眼前活生生的人和聲音，讓他不得不相信，瞬間他松開了那個女人的手，她立刻被惡魔抓住，拉著下去了。
擺渡人的心得篇十九
穿過兵荒馬亂，跨越千山萬水，我如約而至，死亡也無法讓我們分開。
迪倫來到了她的內(nèi)心荒原，荒原的山丘上坐著一個等她的少年。少年叫崔斯坦，是迪倫的擺渡人。沒錯，迪倫死了，死于一場事故。
荒原是死者內(nèi)心的世界，因?yàn)榈蟼悆?nèi)心缺愛，所以荒原真的就只是荒原。擺渡人的使命是讓靈魂穿過荒原，躲開惡魔的吞噬，抵達(dá)安全的棲息地。所以他們會用最合適的相貌出現(xiàn)在每個靈魂面前，并在遇到下一個靈魂之前，一直保持這樣的相貌。初次見面，迪倫于崔斯坦而言不過是千萬靈魂中的一員。
直到崔斯坦的出現(xiàn)，迪倫才意識到自己已經(jīng)死亡。與其他亡靈不同，她沒有痛苦沒有哀嚎，欣然接受了這個事實(shí)。
崔斯坦擺渡過很多人的靈魂，他不知道自己真正的名字，也不知道自己原來的樣子，他的存在，只是因?yàn)殪`魂的需要，與其說他是一名擺渡人，不如說他只是一只無處可去的孤獨(dú)靈魂。每個人心里都有一團(tuán)火，路過的人只看到煙。直到迪倫的出現(xiàn)，才讓崔斯坦那波瀾不驚的內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
在充滿恐慌的荒野中，崔斯坦一次又一次的從惡魔爪下救出被困的迪倫。情竇初開的少女對正義、溫暖的少年總是毫無抵抗力，崔斯坦溫馨的話語，讓她在充滿厲鬼的荒野中充滿希望，即使有惡魔的進(jìn)攻，但只要有他在，迪倫也能綻開笑臉。于崔斯坦而言，迪倫又何嘗不是特別的呢?女孩的純潔、善良像光一樣照亮他近百年來毫無生機(jī)的內(nèi)心。愛情正在這片凄涼、恐怖的荒野上悄悄綻放。
但凡是路就總有終點(diǎn)，另一個世界雖好，但沒有了崔斯坦的彼岸，再安逸也無法讓迪倫駐足。她寧愿在荒原中和他一起飄蕩，哪怕生命會終止于厲鬼的口下。
她要回去，他的崔斯坦需要她，她不要讓他再一個人孤獨(dú)，她要做他的擺渡人!
愛上一個人，心便有了棲息的地方，即使知道回去的路有多艱難，這一次，她也要義無反顧。沒有任何一個靈魂這樣做過，她的勇敢讓我震撼。木心說:所謂無底深淵，下去也是前程萬里[]?？邕^所有的障礙，有情人終于相遇，愛讓他們回到了原點(diǎn)。
她說："原來你在這兒。"。
他說："我在這里。"。
如果我真的存在，只是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 擺渡人的心得篇二十
擺渡人，川渝地區(qū)常見的一個職業(yè)。他們的主要任務(wù)是在兩岸之間運(yùn)送人們，幫助他們安全地渡過江河，這個最基本的工作背后卻蘊(yùn)含著深刻的意義。我曾有幸成為一名擺渡人，在這個崗位上工作的經(jīng)歷帶給我了很多啟示和感悟。
擺渡人的職責(zé)并不復(fù)雜，但卻要求極高的責(zé)任心和專注力。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在江面上時，我就開始上崗了。作為一名擺渡人，我們需要時刻關(guān)注天氣、水流等情況，確保渡船在各種環(huán)境下安全順利地運(yùn)行。有時候，江水湍急、雨雪交加，但我們不能有絲毫懈怠，因?yàn)槲覀冎苯雨P(guān)系到乘客的安全。這種高度的責(zé)任感鍛煉了我的專注力和應(yīng)變能力。
擺渡人的工作是一種默契與信任的體現(xiàn)。河心總是藏有千絲萬縷的隱患，擺渡人必須時刻保持警覺，預(yù)見潛在的危險。然而，乘客并不清楚這些，他們只是相信我們能帶領(lǐng)他們安全渡過江河。這種信任和默契是擺渡人的寶貴財富，更是我們工作的動力源泉。我記得有一次刮大風(fēng)，江面波濤洶涌，雖然渡船晃動不止，乘客仍然保持鎮(zhèn)定，緊緊抓住扶手，靜靜等待到達(dá)對岸。這一幕深深觸動了我，也讓我明白了信任和默契的力量。
擺渡人的工作不僅僅是簡單的運(yùn)送人和物，更是一種奉獻(xiàn)和關(guān)愛的行為。在工作過程中，我們時常會遇到一些老人和小孩，他們需要額外的幫助和照顧。我記得有一位老人行動不便，他每天都選擇坐我們的渡船過江去市區(qū)。剛開始的時候，他總是抱怨我們船搖搖晃晃，感覺不舒服。為了讓他感到安心，我花了很多時間與他聊天，幫他安排座位使他感到舒適。漸漸地，他變得習(xí)慣了搖搖晃晃，看到我們渡船就有種親切感。這時，我才真正體會到擺渡人的工作不僅是簡單的運(yùn)輸，更是在不經(jīng)意間給予他人關(guān)懷和溫暖。
擺渡人的工作讓我領(lǐng)略到了人情世故的真諦。每天都會遇到各式各樣的乘客，有些人上船時滿面笑容，有些人則沉默寡言。通過與他們的交流，我感受到了人情世故的復(fù)雜和多樣。有時候，我們只需用心傾聽，關(guān)注他們的情緒變化，就能讓他們的心情稍稍明朗起來。我曾經(jīng)和一位剛剛失去親人的女士聊天，她痛苦地低頭哭泣，而我則默默陪伴在她的身旁。雖然我無法給予她實(shí)質(zhì)性的幫助，但通過與她的交談，她漸漸地變得平靜起來，我也感到非常欣慰。
回首擺渡人的經(jīng)歷，我深深體會到這個職業(yè)的真諦。擺渡人不僅是一種職業(yè)，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在渡船上，我們承載著乘客的期待和信任，我們時刻保持著警覺，時刻關(guān)注著每一個乘客的安全。擺渡人之間的默契與信任使我們能夠團(tuán)結(jié)一心應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。與此同時，擺渡人的工作也讓我體會到了關(guān)愛和奉獻(xiàn)的意義，通過給予乘客關(guān)懷和照顧，我們?yōu)樗麄儙チ藴嘏桶参俊Ｗ钪匾氖?，擺渡人的工作讓我學(xué)會了與人相處，通過傾聽和關(guān)注，使我能夠更好地理解和體諒他人。這些經(jīng)歷都成為了我人生中寶貴的財富，也讓我對這個世界有了更深入的認(rèn)識。