小學(xué)教師節(jié)廣播稿大全(17篇)

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    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇一
    親愛的老師和同學(xué)們:
    今天我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先,請?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。
    9月10日,所有的花都散發(fā)著芳香;9月10日,所有的心都在跳舞和飛翔。無數(shù)青春的笑容會把你的白發(fā)映成金黃色;無數(shù)感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。老師,你讓我們看到了世界有多大,世界有多廣。老師,您讓我們體驗(yàn)了我們的夢想有多美好,我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日,年復(fù)一年,你在知識的海洋中掙扎,但不羨慕財富的金山就在你身邊;年復(fù)一年,日復(fù)一日,你為學(xué)生的成功努力劃槳,遠(yuǎn)航,遠(yuǎn)航。熄滅閃電,點(diǎn)燃蠟燭;白色冬裝,染了夏裝。講堂如舟,指針如槳。老師,你美麗的聲音是知識的海洋;白發(fā)如雪,眼睛如水,老師,您無塵的心靈就像一座圣殿,讓我們健康成長。
    老師,我們想對您說:您的事業(yè)是最光榮的`;老師,我們想對您說:我們最向往您的事業(yè)!俗話說,一日為師,一生為父。老師是我們最可敬的人。在這里,我代表成熙的全體同學(xué)對老師說一句話:“老師,祝您節(jié)日快樂!謝謝大家的辛苦!
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇二
    甲:親愛的同學(xué)們,大家好!
    乙:新學(xué)期開始了,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
    甲:我是xx。
    乙:我是xx。
    甲:又是9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
    乙:他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。
    甲:在每一位學(xué)生的心中,都會有一位或幾位對他(她)的成長產(chǎn)生過很大影響的老師。
    乙:“師恩似?!?,你的心里也許對老師有著深深的感謝,只可惜一直沒有表達(dá)的機(jī)會,在這個教師節(jié)來臨之際,讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧!
    甲:那么,各位隊(duì)員們,我們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)我們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。下面,大隊(duì)部向同學(xué)們推薦幾種既充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:
    甲:方案4:全班同學(xué)可以共同制作一張隊(duì)報送給老師,上面寫有本班每名隊(duì)員的“自白”
    乙:方案5、親手制作一個精美的小花環(huán)送給你的.老師;
    甲:方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師;
    乙:方案7、為老師做一件你認(rèn)為有意義的事。如:給老師倒一杯水放在講桌上,親手縫制一個棉座墊放在老師的椅子上;為站了一節(jié)課的老師捶捶背等。
    甲:各班由班長組織,任選一種方式,在9月10日的隊(duì)會課時間為老師們送上自己的祝福,活動結(jié)束后班長填寫好活動反饋表,交少先隊(duì)大隊(duì)部。
    乙:最后,希望無論通過哪種形式,同學(xué)們都能把自己對老師的一份心意表達(dá)出來,讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節(jié)。
    甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
    乙:謝謝您的收聽,下次播音再會再見!
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇三
    【男】桃季滿園的欣慰。
    【女】美麗了講臺上的分分秒秒。
    【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺。
    【男】辛酸苦辣您咽下。
    【女】艱難險阻腳下踩。
    【合】待到春色滿園時您在叢中笑。
    [合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!
    插播歌曲:《長大后我就成了你》——15秒左右。
    【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
    【女】無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
    插播歌曲:《感恩的心》。
    【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇四
    (劉)老師們。
    (合)大家好!
    (劉)大浪小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了。
    (汪)我是本期主播,
    (劉)我是主播。
    女:xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?
    女:不知道。
    男:還是讓我來告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),就開始尊師重教,可以給“教師教好,學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起,中國便恢復(fù)建立了第一個教師節(jié),從此以后,老師就有了自己的節(jié)日。
    女:哦,原來是這樣啊。同學(xué)們,你們知道了嗎?
    男:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。
    合:在第xx個教師節(jié)來臨之際,祝愿我們大浪小學(xué)每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
    女:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
    男:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;
    女:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;
    男:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;
    女:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
    男:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
    女:我們信任您,親愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,
    男:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,
    合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!
    男:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
    1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
    2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
    3、自己制作一個賀卡,送給老師。
    4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
    5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;
    女:
    6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
    7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;
    8、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;
    9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子;
    10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。
    男:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!”
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇五
    音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)。
    【顧】親愛的隊(duì)員們。
    【張】敬愛的老師們。
    【顧】大家好!
    【張】在這個特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了。
    【顧】一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來新的教師節(jié)。
    【張】祝福所有的老師節(jié)日快樂!
    【顧】叔同之聲紅領(lǐng)巾廣播“我愛我?guī)煥D―慶祝第**個教師節(jié)”特別節(jié)目,
    【張】現(xiàn)在開始!
    【顧】從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。
    【張】是老師教我們學(xué)會做操,和我們一塊游戲;
    【顧】是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;
    【張】是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;
    【顧】是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會計(jì)算,學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;
    【張】是老師從a、b、c教我們學(xué)會用英語對話;
    【顧】是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會列隊(duì)、學(xué)會體育活動;
    【張】也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;
    【顧】是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字;
    【張】還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。
    【張】我們還懂得了要誠實(shí)守信,要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命。.。.。.
    【顧】是啊,老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?,而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理,掌握的知識,具備的能力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越,不斷前進(jìn)。所以,我做錯事了,他會著急,他會批評,他會幫助我改正;所以,我學(xué)習(xí)落后了,他會擔(dān)心,他會嚴(yán)格要求,讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。
    【張】隊(duì)員們,你是否懂得老師的這份深情呢?
    【顧】早上,不到上課時間老師就來到學(xué)校,是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時光;
    【張】課堂上,老師的目光緊隨著我,是提醒我上課要認(rèn)真;
    【顧】課間,老師忙著批改作業(yè),忙著教育我們要養(yǎng)成文明的言行;
    【顧】放學(xué)了,老師還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊(duì)員。因?yàn)槔蠋熤?,每一天對我們都非常重要;因?yàn)槔蠋熤?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。
    【張】老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,就是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。
    【顧】今天,在這個屬于您的節(jié)日里,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達(dá)對您的感激之情。
    【張】我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
    【顧】隊(duì)員們,為了慶祝第25個教師節(jié),總隊(duì)部倡議隊(duì)員們進(jìn)行豐富的活動,其中很多隊(duì)員在學(xué)校城南教育論壇的“我愛我?guī)煛獝坌枰舐曊f出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼。
    【張】今天我們的節(jié)目中特地選取一部分隊(duì)員的心聲,讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兿雽蠋焸冋f些什么吧。
    【a】【b】【c】【d】。
    【顧】是??!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊(duì)員沒有當(dāng)面對老師說出你祝福的話語,也沒有在論壇上書寫你的愛師之情,那么你還可以通過我們的節(jié)目點(diǎn)歌送給你最敬愛的老師。
    【張】對?。【蜑槔蠋熕腿ヒ环菘罩凶80?!你可以把送給老師的歌曲,以及想對這位老師說的話寫下來,并上交到四樓中心機(jī)房,我們將選擇一部分祝福在節(jié)目中播出。
    【顧】趕緊行動吧,一首好聽的歌曲后,我們的空中點(diǎn)歌祝福時間就將開始了。
    【a】x同學(xué)想對x老師說:,并為老師送上一首歌。
    【b】【c】【d】【e】。
    【顧】一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦。
    【張】再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩章。
    音樂起(長大后,我就成了你)。
    【顧】隊(duì)員們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w隊(duì)員高呼:老師,節(jié)日快樂!
    全體起立,立正,預(yù)備起——老師,節(jié)日快樂!
    【張】老師啊,千言萬語難以表達(dá),我對您深深的感激之心。我只想,用自己的實(shí)際行動,來表達(dá)我對您的感激之情。在此,請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,我親愛的老師們。
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇六
    廣播稿。
    歌曲:《每當(dāng)我走過老師窗前》。
    甲:老師們,同學(xué)們,今天是2019年9月6日星期四,小學(xué)2019學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人()。
    乙:我是來自五年級的主持人()。
    甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
    乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
    乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;。
    甲:也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得更周詳。
    乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。
    甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請接受我們最誠摯的祝福:
    合:老師,預(yù)祝您:節(jié)日快樂!
    乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
    甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
    乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
    甲:同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!
    歌曲:《長大后我就成了你》。
    乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。
    乙:當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
    甲:同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?
    乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:
    甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
    2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
    3、自己制作一個賀卡,送給老師。
    4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!
    5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,給老師一個驚喜。
    6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
    乙:其實(shí),尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。
    甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:“老師,節(jié)日快樂!”
    乙:“老師,您辛苦了!”
    合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
    窗外的風(fēng)說:“同我來吧,我引你向上飛升?!?BR>    天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹?!?BR>    園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡?!?BR>    河里的浪說:“隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程?!?BR>    風(fēng)——吹不亂你的思緒,
    云——留不住你的癡情,
    花——遮不斷你的憧憬,
    浪——沖不垮你的堅(jiān)定。
    那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個神圣的崗位,
    一片片心田正等待著你去播種;。
    那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,
    生命之樹深深扎根孩子心中。
    冬去春來,歲月不停,
    粉塵染白了你的雙鬢,
    講臺挽留住你的身影,
    辛苦壓彎了你的脊背,
    勤勞改變了你的面容。
    辭卻了來自八方的誘惑,
    心如磁石指向不變行程。
    時光帶走了你的青春年華,
    如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
    多少次睡夢中心系著教室,
    多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),
    多少顆汗水在少年成才的路上跳動,
    多少滴心血把青年的理想染紅!
    帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,
    引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。
    執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,
    熾熱的希望照亮廣袤時空。
    用真理驅(qū)散迷惘,
    用熱情熔化寒冷,
    讓智慧撥響每根心弦,
    讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
    把歡樂撒向每一張笑臉,
    將輝煌鑄造每一個人生。
    黑板上寫下炎黃子孫的神往,
    課堂里托起共和國的黎明。
    新的長征從你的腳下開始,
    龍的期待在你的筆端誕生。
    社會主義大廈在這里奠基,
    擎天的棟梁在這里生成。
    芬芳的桃李描繪錦繡大地,
    純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
    老師,祝福您,愿您身體健康!
    老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!
    老師節(jié)日快樂!
    【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途。
    【男】耕耘和收獲的滿足。
    【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。
    【男】桃季滿園的欣慰。
    【女】美麗了講臺上的分分秒秒。
    【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺。
    【男】辛酸苦辣您咽下。
    【女】艱難險阻腳下踩。
    【合】待到春色滿園時您在叢中笑。
    【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
    【女】無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
    插播歌曲:《感恩的心》。
    【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!
    【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》。
    沁園春·園丁頌。
    心血,青勝于藍(lán)。
    看講臺世界,五彩斑斕。
    插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首。
    【合】“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
    【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
    【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。
    【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
    【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
    【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。
    【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
    【合】在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!
    播放歌曲:《長大后我就成了你》――整首。
    【女】小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。
    【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!
    【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!
    按慣例,播放結(jié)束曲目。
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇七
    (合)大家好!
    (乙)“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了。
    (甲)我是xxx。
    (乙)我是xxx。
    (甲)同學(xué)們,明天就是第xx個教師節(jié)。此時此刻,親愛的老師,您在想些什么?
    (乙)也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
    (甲)也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。
    (乙)也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
    (合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!
    (甲)有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
    (乙)也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
    (合)是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
    (甲):同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》,來表達(dá)大家此時的心聲。
    (乙)同學(xué)們,在我們雙龍湖小學(xué)每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。
    (甲)在教師節(jié)即將來臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們,并祝你們節(jié)日快樂!
    下面請聽小詩《老師,辛苦了》(停頓2秒)。
    (乙)。
    是誰――。
    把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
    教給我們豐富的知識?
    (甲)。
    是您!老師!
    您用辛勤的汗水,
    哺育了春日剛破土的嫩苗。
    (乙)。
    是誰――。
    把調(diào)皮的我們。
    教育成能體貼幫助別人的人?
    (甲)。
    是您!老師!
    你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
    溫暖了我們的心靈。
    (乙)。
    是誰――。
    把幼小的我們。
    培育成成熟懂事的少年?
    (甲)。
    是您!老師!
    您的保護(hù)讓我們健康成長,
    在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
    (合)。
    我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇八
    音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)。
    【顧】親愛的隊(duì)員們。
    【張】敬愛的老師們。
    【顧】大家好!
    【張】在這個特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了。
    【顧】一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來新的教師節(jié)。
    【張】祝福所有的老師節(jié)日快樂!
    【顧】叔同之聲紅領(lǐng)巾廣播“我愛我?guī)煥D―慶祝第____個教師節(jié)”特別節(jié)目,
    【張】現(xiàn)在開始!
    【顧】從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。
    【張】是老師教我們學(xué)會做操,和我們一塊游戲;
    【顧】是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;
    【張】是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;
    【顧】是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會計(jì)算,學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;
    【張】是老師從a、b、c教我們學(xué)會用英語對話;
    【顧】是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會列隊(duì)、學(xué)會體育活動;
    【張】也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;
    【顧】是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字;
    【張】還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。
    【張】我們還懂得了要誠實(shí)守信,要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命。.。.。.
    【顧】是啊,老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋煟沂菍W(xué)生。他想把自己懂得的道理,掌握的知識,具備的能力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越,不斷前進(jìn)。所以,我做錯事了,他會著急,他會批評,他會幫助我改正;所以,我學(xué)習(xí)落后了,他會擔(dān)心,他會嚴(yán)格要求,讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。
    【張】隊(duì)員們,你是否懂得老師的這份深情呢?
    【顧】早上,不到上課時間老師就來到學(xué)校,是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時光;
    【張】課堂上,老師的目光緊隨著我,是提醒我上課要認(rèn)真;
    【顧】課間,老師忙著批改作業(yè),忙著教育我們要養(yǎng)成文明的言行;
    【顧】放學(xué)了,老師還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊(duì)員。因?yàn)槔蠋熤?,每一天對我們都非常重要;因?yàn)槔蠋熤?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。
    【張】老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,就是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。
    【顧】今天,在這個屬于您的節(jié)日里,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達(dá)對您的感激之情。
    【張】我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
    【顧】隊(duì)員們,為了慶祝第25個教師節(jié),總隊(duì)部倡議隊(duì)員們進(jìn)行豐富的活動,其中很多隊(duì)員在學(xué)校城南教育論壇的“我愛我?guī)煛獝坌枰舐曊f出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼。
    【張】今天我們的節(jié)目中特地選取一部分隊(duì)員的心聲,讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兿雽蠋焸冋f些什么吧。
    【a】【b】【c】【d】。
    【顧】是??!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊(duì)員沒有當(dāng)面對老師說出你祝福的話語,也沒有在論壇上書寫你的愛師之情,那么你還可以通過我們的節(jié)目點(diǎn)歌送給你最敬愛的老師。
    【張】對??!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲,以及想對這位老師說的話寫下來,并上交到四樓中心機(jī)房,我們將選擇一部分祝福在節(jié)目中播出。
    【顧】趕緊行動吧,一首好聽的歌曲后,我們的空中點(diǎn)歌祝福時間就將開始了。
    【a】__同學(xué)想對__老師說:__,并為老師送上一首《__》歌。
    【b】【c】【d】【e】。
    【顧】一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦。
    【張】再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩章。
    音樂起(長大后,我就成了你)。
    【顧】隊(duì)員們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w隊(duì)員高呼:老師,節(jié)日快樂!
    全體起立,立正,預(yù)備起——老師,節(jié)日快樂!
    【張】老師啊,千言萬語難以表達(dá),我對您深深的感激之心。我只想,用自己的實(shí)際行動,來表達(dá)我對您的感激之情。在此,請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,我親愛的老師們。
    【合】讓我們這首悠揚(yáng)的歌曲中結(jié)束本次教師節(jié)特別節(jié)目的播音,隊(duì)員們再見!
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇九
    【男】桃季滿園的欣慰。
    【女】美麗了講臺上的分分秒秒。
    【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺。
    【男】辛酸苦辣您咽下。
    【女】艱難險阻腳下踩。
    【合】待到春色滿園時您在叢中笑。
    [合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!
    插播歌曲:《長大后我就成了你》——15秒左右。
    【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
    【女】無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
    插播歌曲:《感恩的心》。
    【男】粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯a:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
    b:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
    a:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?,才會有桃李的絢麗。
    b:因?yàn)槟环诺男羷?,才會有稻麥的金黃。
    a:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
    b:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業(yè)——。
    ab:譜寫更加靚麗的篇章!
    音樂起(我們愛老師)。
    音樂停。
    a:同學(xué)們,在我們xx小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
    b:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校六年級同學(xué)們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,獻(xiàn)給天下所有的老師,祝他們節(jié)日快樂!
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇十
    女:我是高二xx班xx。
    男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊。
    女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。
    男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱。
    男:祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康。
    女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,
    男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,
    女:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。
    男:但我們卻知道。
    女:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;
    男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
    女:一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津。
    男:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路。
    女:一塊黑板、記下老師無限深情。
    男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛。
    女:在這特別的日子里,老師我想對您說———。
    男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。
    女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。
    男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
    女:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠(yuǎn)保留。
    男:九月讓我們從此不敢遺忘。
    女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想。
    男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。
    女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
    男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。
    女:九月我們守著豐收的麥浪。
    男:九月我們依然在課本里成長。
    女:九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。
    男:金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇十一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個xx個教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時刻,縣委、縣政府心懷發(fā)展,情系教育,于這里隆重集會。作為一線教師,在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,聆聽了黨委的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說,每一份承諾,都是上善若水的厚重,每一份關(guān)懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛,才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,我僅代表全縣的班主任老師,對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
    我是一名農(nóng)村教師,加入班主任行列十年有余,從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們在座的每一個人都被班主任教導(dǎo)過,如今,很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,以后,更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說,那就是累并快樂著!
    快樂首先是一份責(zé)任。
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇十二
    教師節(jié),是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的三個行業(yè)性節(jié)日。下面是小編為大家精心搜集的小學(xué)教師節(jié)。
    廣播稿。
    校園,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!
    女:告別了炎炎的夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;。
    男:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。
    女:九月對于學(xué)校、老師和我們每一個同學(xué)來說都是一個激動人心的日子。
    男:新學(xué)期的開始,帶著新的希望,帶著新的憧憬,我們踏入了收獲的季節(jié)。
    合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!
    女:歡迎大家收聽本期節(jié)目,我是。
    男:我是。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有:
    女:新聞直通車。
    男:心心詩朗誦。
    女:跟大嘴巴說英語。
    女:首先請關(guān)注本周新聞。
    男:九月十號是教師節(jié),xx小學(xué)全體師生迎來了第28個教師節(jié)。
    女:十號清晨,伴著朝陽,全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。
    女:緊接著小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情。
    男:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,上午的活動圓滿結(jié)束。
    女:我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,下面請欣賞詩朗誦《老師,我們永遠(yuǎn)愛您》。
    女:你獻(xiàn)上一朵花,
    男:我獻(xiàn)上一朵花,
    合:讓我們編織個大花環(huán),獻(xiàn)給親愛的老師。
    女:是您給了種子,太陽般的溫暖;。
    男:是您用汗水,把幼苗澆灌。
    女:您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;。
    男:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。
    女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;。
    男:無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。
    女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;。
    男:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。
    合:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!
    女:接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們,你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?
    男:happyteachers’day!
    女:請跟我們一起說吧:happyteachers’day!
    男:下一個教師節(jié),我們也可以用這句話祝福老師了。
    甲:到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》。
    女:《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。
    男:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。
    女:這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。
    男:那就是:對童心的悉心愛護(hù)與尊重,對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵。
    女:時間過得真快,又到說再見的時候了。
    男:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。
    女:愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去成長的的歡樂。
    男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
    合:最后,讓我們在這首《老師,老師》的歌聲中說再見吧。
    親愛的老師、同學(xué)們:
    今天我們迎來了第31個教師節(jié)。首先,請?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
    9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,將您的絲絲白發(fā),映成金黃;無數(shù)感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章。老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗(yàn)夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年,您奮斗在知識的海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,一天天,您為學(xué)生的成才奮力劃槳,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪,雙眼如水,老師,您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
    老師,我們想對您說:您的職業(yè)最光榮;老師,我們要對您說:您的職業(yè)我們最向往!俗話說:一日為師,終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!
    播放開播曲:《老師》。
    【男】一季季的花開花謝。
    【女】一年年的光陰荏苒。
    【合】難以磨滅的情懷。
    見證了我們成長的點(diǎn)滴。
    【男】回想聆聽教誨的樂趣。
    此時此刻的我。
    【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈。
    照亮您風(fēng)雨兼程的路途。
    【男】耕耘和收獲的滿足。
    【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。
    【男】桃季滿園的欣慰。
    【女】美麗了講臺上的分分秒秒。
    【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘。
    同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲:謝謝您——親愛的老師。
    【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到懂事的少年,我們的成長無論何時,我們的成長離不開親愛的老師,他們用熱血教我們成人,給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?BR>    【女】無論是誰,都不應(yīng)忘記,在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺,想到了老師。
    【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!
    【合】“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
    【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
    【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。
    【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
    【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
    【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。
    【合】在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)……老師,您辛苦了!
    【女】小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。
    【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇十三
    背景音樂1起(輕音樂即可)。
    a:同學(xué)們。
    b:老師們。
    ab:大家好!百靈鳥廣播又和大家見面了。
    a:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來新的教師節(jié)。
    b:祝福所有的老師節(jié)日快樂!廣播站“園丁頌――慶祝第25個教師節(jié)”特別節(jié)目,
    合:現(xiàn)在開始!
    a:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教。
    育者。
    b:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老。
    師。
    a:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。
    b:
    詩詞。
    歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。
    a:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
    b:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
    a:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?,才會有桃李的絢麗。
    b:因?yàn)槟环诺男羷?,才會有稻麥的金黃。
    a:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
    b:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業(yè)————。
    ab:譜寫更加靚麗的篇章!
    音樂起(我們愛老師)。
    音樂停。
    a:同學(xué)們,在我們xx小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
    b:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校六年級同學(xué)們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,獻(xiàn)給天下所有的老師,祝他們節(jié)日快樂!
    六年級詩歌朗誦(背景音樂2)。
    園丁之歌。
    a:又是金風(fēng)送爽。
    又是稻粟飄香。
    b:又是碩果累累。
    又是桃李芬芳。
    a:今天是全國上下為之祝福的節(jié)日。
    我們的老師的節(jié)日。
    ab:讓我們真誠的說一聲:“老師,您辛苦了!”
    讓我們深情的道一句:“老師,謝謝您!”
    a:有人說“十年樹木,百年樹人”
    我們知道:
    代代新人的成長。
    是您。
    用心血澆灌用生命乳養(yǎng)。
    b:有人說“百年大計(jì),教育為本”
    我們明白:
    國家的富強(qiáng),民族的昌盛。
    是您甘做基石,舍身鋪路。
    a:還有人說你是紅燭。
    燃燒自己照亮別人。
    我說。
    蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗。
    而您。
    是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈。
    c:我多想采擷世上最美的歌。
    贊美您這寸寸燭火。
    春蠶般將那世界文明傳播。
    您很平凡。
    平凡的像一條船。
    在此岸與彼岸之間擺渡。
    一生迎來送往。
    而您卻永不上岸永不擱淺。
    d:您工作的空間。
    一支粉筆三尺講臺。
    c:您很平凡。
    一生奉獻(xiàn)無怨無悔。
    d:您瘦弱的身軀。
    托起的卻是一輪輪金色的太陽。
    c:您清貧的雙手。
    捧出的卻是一顆顆耀眼的明星。
    abcd:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦。
    再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到xx母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩章。
    音樂起(長大后,我就成了你)。
    同學(xué)們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,節(jié)日快樂!
    全體起立,立正,預(yù)備起————老師,節(jié)日快樂!
    本次播音到此結(jié)束。
    再見!
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇十四
    每年的9月10日是中國教師節(jié)。教師節(jié)是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個行業(yè)性節(jié)日。下面有小編整理的小學(xué)教師節(jié)校園。
    廣播稿。
    歡迎閱讀!
    親愛的老師、同學(xué)們:
    今天我們迎來了第26個教師節(jié)。首先,請?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
    9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,將您的絲絲白發(fā),映成金黃;無數(shù)感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章。老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗(yàn)夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年,您奮斗在知識的海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,一天天,您為學(xué)生的成才奮力劃槳,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪,雙眼如水,老師,您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
    老師,我們想對您說:您的職業(yè)最光榮;老師,我們要對您說:您的職業(yè)我們最向往!俗話說:一日為師,終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!
    甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!
    乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
    甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!
    乙:,你知道9月10日是什么日子嗎?
    甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
    乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
    甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
    乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
    甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;。
    乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;。
    甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;。
    乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
    甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
    乙:我們信任您,親愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,
    甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,
    合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!
    甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
    1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
    2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
    3、自己制作一個賀卡,送給老師。
    4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;。
    5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;。
    6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;。
    7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;。
    8、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;。
    9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子;。
    10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。
    (播放歌曲)。
    甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
    乙:謝謝你的收聽,再見!
    甲:再見!
    女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲。
    男:大家好,我是高二x班。
    女:我是高二xx班。
    男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊。
    女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。
    男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱。
    男:祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康。
    女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,
    男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,
    女:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。
    男:但我們卻知道。
    女:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;。
    男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
    女:一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津。
    男:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路。
    女:一塊黑板、記下老師無限深情。
    男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛。
    女:在這特別的日子里,老師我想對您說---。
    男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。
    女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。
    男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
    女:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠(yuǎn)保留。
    男:九月讓我們從此不敢遺忘。
    女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想。
    男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。
    女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
    男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。
    女:九月我們守著豐收的麥浪。
    男:九月我們依然在課本里成長。
    女:九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。
    男:金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇十五
    節(jié)日好!
    相信在這個特殊的接日子,這個隆重的場合溫暖著每位教師的心。
    在我鎮(zhèn)這個教育的百花園里,在座的各位要么是挺拔的參天大樹,要么是絢麗的鮮花,而我只是一顆平凡的小草,大樹的挺拔讓小草望塵莫及,鮮花的絢麗讓小草相形見卓,這里有干勁十足充滿銳氣的新教師,更有老驥伏櫪志在千里的老教師。新教師的熱情和銳氣、老教師的執(zhí)著與豐富的內(nèi)涵,正是我所缺少的。
    今天,這個“優(yōu)秀教師”的光榮稱號給了我太多的體會和反思,我體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和希望,體會到了同事對我的謙讓和包容,反思走過的路,有僥幸的成功、也有深刻的失敗。以后我會以失敗為墊腳石,以成功為階梯,在教育教學(xué)的長河中“向青草跟更青處漫溯!”
    最后借著名作家路遙的一句話和大家共勉:“只有初戀般的熱情和宗教般的意志,才能成就某種事業(yè)。”
    謝謝大家!
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇十六
    親愛的老師、同學(xué)們:
    今天我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先,請?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
    9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,將您的絲絲白發(fā),映成金黃;無數(shù)感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章。老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗(yàn)夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年,您奮斗在知識的海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,一天天,您為學(xué)生的成才奮力劃槳,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪,雙眼如水,老師,您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
    老師,我們想對您說:您的職業(yè)最光榮;老師,我們要對您說:您的職業(yè)我們最向往!俗話說:一日為師,終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!
    播放開播曲:《老師》。
    男:一季季的花開花謝。
    女:一年年的光陰荏苒。
    合:難以磨滅的情懷。
    見證了我們成長的點(diǎn)滴。
    男:回想聆聽教誨的樂趣。
    此時此刻的我。
    女:只想點(diǎn)燃一盞心燈。
    照亮您風(fēng)雨兼程的路途。
    男:耕耘和收獲的滿足。
    女:驅(qū)除了您疲憊的身軀。
    男:桃季滿園的欣慰。
    女:美麗了講臺上的分分秒秒。
    合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘。
    同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲:謝謝您——親愛的老師。
    男:又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到懂事的少年,我們的成長無論何時,我們的成長離不開親愛的老師,他們用熱血教我們成人,給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?BR>    女:無論是誰,都不應(yīng)忘記,在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺,想到了老師。
    合:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!
    合:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
    男:有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
    女:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。
    男:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
    女:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
    男:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。
    合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)……老師,您辛苦了!
    女:小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。
    男:借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!
    小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇十七
    甲:點(diǎn)擊班隊(duì)生活,感受校園風(fēng)采。
    乙:放飛童年夢想,打造陽光d生活。
    甲:在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。
    乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
    甲:我是主持人丁悅。
    乙:我是主持人賈斯琦。
    合:很高興,今天我們能在這美好的時刻相聚。
    甲:首先讓我們進(jìn)入——新聞袋袋褲。
    甲:講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,對小學(xué)生而言,文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學(xué)期剛剛開始,馬校長就利用每天的晨會時間,對全校的學(xué)生提出明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求。通過教育,學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,知道了怎樣與人交往,怎樣尊重別人等,同學(xué)們的語言文明了,行文規(guī)范了。希望大家繼續(xù)努力,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,這樣,我們的校園會更加和諧。
    乙:金秋九月,碩果累累,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅。
    甲:九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),金色的陽光下有一群默默無聞的身影,她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。
    乙:9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;。
    甲:9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。
    乙:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,
    甲:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,
    乙:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。
    甲:但我們卻知道。
    乙:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;。
    甲:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
    甲:課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認(rèn)真;。
    乙:課間,你忙著批改作業(yè),忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;。
    甲:中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,
    乙:放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;。
    甲:放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。
    乙:因?yàn)槟溃恳惶鞂ξ覀兌挤浅V匾?。
    甲:因?yàn)槟阒?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。
    乙:老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。
    甲:在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達(dá)對您的感激之情。
    乙:我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;。
    乙:我知道,給您最好的禮物,是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
    甲:老師啊,千言萬語難以表達(dá),我們對您深深的感激之心。
    乙:在此,請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,我親愛的老師們。
    《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》。
    甲:最后,衷心地祝愿我們的老師身體健康,工作順利!
    乙:時間過的真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。
    甲:親愛的同學(xué)們,我們衷心的祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。
    乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
    合:感謝大家的收聽,再見。