在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
讀書伴我成長主題征文500字篇一
我是個十足的“書蟲”。說起對看書時間的支配，那可謂是“見縫插針”，充分利用。在學(xué)校里一下課，我準(zhǔn)是第一時間去找喜愛的書。同學(xué)們有說有笑，我的那個世界恍若真空。我看得津津有味，在書中早就開心地“穿越”了。有時太過入迷，上課鈴響了還渾然不知?；氐郊抑校疫B吃飯的時間也不肯放過。有一次，弟弟又見我看得出神，就把我的碗悄悄拿到一邊。后來，我想起來往嘴里扒飯時，只聽見“咣當(dāng)”一聲，筷子敲到了桌子，逗得全家哄堂大笑。
我愛讀書，為了一本好書，我什么都可以放棄。有一次，爸爸帶我去市里玩，還說要請我吃“肯德基”。聽到這個消息，我真是樂得一蹦三尺高。走到三味書屋時，我看到《夏洛的網(wǎng)》書店已經(jīng)在賣了。于是，我就央求爸爸給我買。誰知爸爸卻告訴我，要么買書，要么吃肯德基，要二選一。這下可把我難住了。要知道吃“肯德基”也是我夢寐以求的事情啊！想了一會兒，我還是下定決心對爸爸說：“我要買書?！边@時，爸爸突然笑了，他愛撫地摸著我的頭對我說：“看你這么愛學(xué)習(xí)，老爸決定兩個都給你買。走！”那時的我真覺得自己是世界上最幸福的人！
我愛讀書，書籍給予我知識、力量，如一首悠揚舒緩的歌，輕輕繚繞耳畔，溫暖心靈，伴我快樂成長！
教師點評：文章語言簡潔、感情真摯。字里行間流露出的幽默風(fēng)趣之味，足見小作者純真可愛的心靈。文章開篇巧用排比句，暢述愛讀書的情懷。接著選取生動典型的事例，有力論證熱愛讀書的主題。結(jié)尾再次點題，張開想象力的翅膀，以優(yōu)美溫暖的筆觸，抒發(fā)胸中情意。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思合理，愛讀書的主人公形象鮮明躍然紙上！
讀書伴我成長主題征文500字篇二
在我很小的時候，媽媽就給我買了許許多多書，開始都是媽媽讀給我聽的，我很喜歡聽媽媽讀書，上一年級學(xué)了拼音后，我就開始自己讀。
我最歡讀的書，是綠野仙蹤，那是一次上體育課時天下雨，老師講給我們聽的，故事快要講完了，可是下課了，老師說：下次再接著講！后來媽媽帶我出去玩，我看到了這本書，就自己選了。一回到家，我就讓媽媽給我讀，媽媽每天晚上只給我讀一章，我覺得媽媽讀的太慢了，我都有些等不及了呢！在她讀完后我再自己接著讀。
綠野仙蹤中說的是多羅茜的故事，多羅茜是個快樂、勇敢、善良而又智慧的小女孩，她快樂是因為她有個好朋友托托，托托是個可愛的小狗，每天活蹦亂跳地跟著多羅茜玩耍；她勇敢是因為他們到森林里突然出現(xiàn)了一只大獅子，想去咬托托，多羅茜使出全身的力氣朝著大獅子打去，救了托托。她善良是因為她幫助稻草人、鐵皮人完成了他們的心愿；她智慧是因為在去找南方女巫的路上，解決了很多難題。從多羅茜身上我學(xué)到了勇敢、善良、智慧。
我還讀了許多故事書，從十萬個為什么和兒童百科全書中我學(xué)到了很多：月球上的火山是怎么形成的，海水為什么是咸的，火星上有沒有火，水星上有沒有水等等；從昆蟲記里知道了昆蟲怎么樣吃東西，住在什么地方等很多知識，媽媽都考不倒我呢！
今后我還要多讀書，讀好書，從書中學(xué)知識，讓書成為我永遠(yuǎn)的好朋友。
讀書伴我成長主題征文500字篇三
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鴮ξ襾碚f，書籍就是智慧的結(jié)晶。通過讀書，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理。讀書使我受益匪淺！
小時候，媽媽每天晚上都會給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽得如癡如醉。
上幼兒園時，媽媽給我買了本《古詩詞》，我愛不釋手。每天放學(xué)回到家，我就捧起這本書，聚精會神地讀起來。有時，媽媽還會考考我，她說上句，我對下句，我們還經(jīng)常玩些填字游戲。
轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，媽媽為了提高我的寫作水平，給我買了一些作文書。我常常陶醉在那優(yōu)美的詞句中，它們就像一個個跳動的音符，激發(fā)了我對讀書的興趣。遇到好的詞句時，我就把它們積累到本子上，時不時的就拿出來讀一讀。正是這樣，我的作文經(jīng)常被老師拿來當(dāng)范文讀。
在讀書過程中，我與書發(fā)生了一件有趣的事。一天，我在書架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，就好奇的讀起來?？吹谜蕰r，我聽到媽媽大聲喊：“樂樂，快來吃飯了！”我不耐煩地說：“知道了，馬上就來?！钡业难劬s不想離開書，心想：馬上就看完這一頁了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁又想知道后面的內(nèi)容，我忍不住又接著看起來。媽媽長時間不見我出來，就生氣地大聲沖我喊：“再不出來飯就涼了，吃完飯再看書不行嗎？這真是個壞習(xí)慣！”我只好不情愿地放下書，去吃飯了，心中卻十分郁悶。我吃著飯心思卻還在書中的故事情節(jié)里，真想邊吃飯邊看書。媽媽看了我一會兒說：“別吃到鼻孔里去了，這樣吃飯對胃不友好?！蔽衣牶?，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂了。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書使我進(jìn)步，讀書伴我成長！
讀書伴我成長主題征文500字篇四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基如是說。我認(rèn)為書是在我們生活中必不可少的一精神食糧。我在很小的時候就與書結(jié)下了不解之緣。
在我剛會咿呀學(xué)語的時候，書便進(jìn)入了我的視線里。一開始，我只當(dāng)書是一件玩具，并不放在心上，偶爾對書中的圖畫看兩眼。但當(dāng)我學(xué)會了拼音以后，我開始被書中的文字吸引，書開始頻繁地闖入到我的生活：床邊上、書架上、桌子上，沙發(fā)上……書占據(jù)著我生活的每個角落。于是，我忍不住拿起一本書，看了起來，越看越覺得有意思，從此，我開始注意到往日被我冷落在一旁的書。
從最初的童謠、《三字經(jīng)》到《幼兒畫報》的精彩小故事，再到《安徒生童話》、《一千零一夜》等等，這些都給了我閱讀的啟蒙，讓我懂得了生活中的很多道理，規(guī)范了我的行為習(xí)慣。
隨著年齡的增長，知識的增多，閱讀理解能力的提高，我所涉及的書目也逐漸地增多。不同的書讓我認(rèn)識了不同的人物并給了我不同的人生啟迪。
歷史名著讓我認(rèn)識了許多歷史人物：經(jīng)過多年拼搏終于完成《史記》大作的司馬遷；運籌帷幄，決勝千里之外的諸葛亮；金戈鐵馬，一代天驕的成吉思汗；奮勇殺敵、一往無前的抗倭名將戚繼光等等?？苹眯≌f《三體》不得不讓我驚嘆作者將現(xiàn)實和科幻結(jié)合在一起的想象力。文學(xué)名著《愛的教育》又使我品味到了人生中的各種愛：學(xué)生之愛，老師之愛，父母之愛等等?！都偃缃o我三天光明》，海倫·凱樂驚人的毅力、不屈不撓的精神深深地打動著我。
而現(xiàn)在最讓我迷戀的書，還是動物小說了，因為它借動物來反映人類社會的優(yōu)點或理應(yīng)拋棄的惡習(xí)。最愛沈石溪的經(jīng)典動物小說《狼王夢》，有人說紫嵐是個被權(quán)力欲而扭曲的可憐的失敗媽媽，而我卻更多的被狼媽媽那博大無私的母愛打動?！对俦缓傭_一次》又讓我體會到了血染的父愛的偉大。我不禁淚流滿面，我從心底發(fā)誓，我要做個孝順的孩子。
讀書，增長了我的知識，開拓了我的視野，啟迪了我的智慧。學(xué)海無涯，我會坐在閱讀的小舟上慢慢暢游；書山有路，我會借助勤奮閱讀的云梯慢慢攀登。相信有一天，我會抵達(dá)理想的彼岸，登上知識的殿堂。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我閱讀著，享受著，成長著！
讀書伴我成長主題征文500字篇五
圖騰文化是人類歷史上最古老，最奇特的文化現(xiàn)象之一。狼圖騰崇拜起始于華夏最古老的羌族、犬戎族和古匈奴葷粥，后經(jīng)匈奴、鮮卑、突厥、契丹等游牧民族，一直延續(xù)到現(xiàn)代的蒙古族，是世界上歷史最悠久的圖騰文化。
也許很多人都會感到疑惑，為什么在漢人眼里那個萬惡不赦的狼會一躍成為世世代代游牧民族所頂禮膜拜的神呢？其實，狼圖騰之所以能成為西北和蒙古草原上無數(shù)游牧民族的民族圖騰，全在于草原狼的那種讓人不得不崇拜的、不可抗拒的魅力和強悍智慧的精神征服力量。中華民族并沒有因為黃河百害、吞沒了無數(shù)農(nóng)田和千萬生命，而否認(rèn)黃河是中華民族的母親河。相同的道理，雖然狼會掏羊羔子會獵馬殺牛，給草原民族帶來了很多的損失，但它也支撐著一個民族的生存和發(fā)展。
嚴(yán)格來說，狼只是草原人的半個敵人。在蒙古草原上旱獺、野兔喜歡四周打洞吃草，這不僅僅破壞了大片大片的草皮，而且防不勝防的旱獺洞、野兔洞就像陷阱一樣，常常把疾馳的馬別斷腿，不少馬倌也因此受傷。可有了狼的存在，旱獺和野兔不能大量繁殖，也就不能成災(zāi)了。保護(hù)草原，狼功不可沒。不僅僅如此，狼在蒙古草原物種的優(yōu)勝劣汰，物競天擇中擔(dān)當(dāng)了至關(guān)重要的劊子手。狼追獵物，是往死里追，一路窮追猛打，高速飛奔，根本不讓獵物有喘息的機會。老弱病殘一概被狼群吞沒，化為灰燼。只有那些跑得最快，最懂得逃命的獵物才能僥幸存活。為什么蒙古馬的體力耐力、消化力、抗病力、耐寒耐暑力天下第一？蒙古馬的這些本事都是草原狼群用速度和死亡強化出來的。狼，作為義務(wù)馴獸師，訓(xùn)練岀一批善于奔跑的黃羊，也為馬背上的民族馴養(yǎng)了世界一流的戰(zhàn)馬。
草原狼不僅僅是蒙古草原人肉體上的半個敵人，同時也是蒙古草原人精神上的至尊宗師。額侖草原地廣人稀，但正是因為和草原狼日以夜繼緊張、激烈、殘酷的戰(zhàn)爭，蒙古草原人才獲得了代代強健的體魄和健全的精神，而不至于像那些接近北極圈的歐洲居民那樣有著奇高的自殺率，也不容易患憂郁癥。也就是在和狼日日夜夜的大戰(zhàn)小戰(zhàn)中，蒙古人的戰(zhàn)爭才華得以不斷得強化和提高。從周、春秋戰(zhàn)國、秦漢唐宋的歷史來看，來自于蒙古高原的游牧小民族常常把在人口和國力上占絕對優(yōu)勢的農(nóng)業(yè)文明大國打得山河破碎，喪權(quán)辱國。到宋末以后，成吉思汗干脆入主中原，橫掃亞歐大陸。在殘酷競爭的世界，一個民族，首先需要的是猛獸般的勇氣和性格，無此前提，智慧和文化則無以附麗。這些卓越的軍事家雖然目不識丁，但狼給了他們最強悍的戰(zhàn)斗性格，最卓越的軍事智慧，還有世界一流的戰(zhàn)馬，這些足以把已被農(nóng)耕羊性化的民族打得潰不成軍。
漢人崇尚儒學(xué)，而儒家的綱領(lǐng)是君臣父子，強調(diào)的是上尊下卑，論資排輩，，以專制暴力消滅競爭，來維護(hù)皇權(quán)和農(nóng)業(yè)的和平。華夏儒家文化，軟化了華夏民族的性格。一旦民族性格衰弱，人們就只能靠和親、筑長城、投降稱臣當(dāng)順民和超過鼠兔的繁殖力來讓種族存活于世。而狼圖騰不但比漢族的儒家精神還要久遠(yuǎn)，而且更具天然的延續(xù)性和生命力。生活在茫茫草原上的游牧民族正是依靠著它生生不息，震驚世界。
中華大地的游牧民族和農(nóng)耕民族本是同根生，他們崇拜著天、崇拜著騰格里。也就是這種相同的崇拜，農(nóng)耕民族和游牧民族相互交替著編寫華夏歷史，維持著華夏文明，共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。每當(dāng)農(nóng)耕民族沒落的時候，狼性十足的游牧民族便沖進(jìn)中原，給羊性化的農(nóng)耕民族輸入狼性的血液，讓華夏族一次次地重新振奮，也使華夏文明不曾中斷的一直延續(xù)至今，成為唯一幸存下來的四大文明古國。
崛起中的華夏民族，需要將農(nóng)耕儒家學(xué)說里的腐朽成分剜去，并在在空虛的精神領(lǐng)域中植入蒙古草原民族的狼圖騰，讓它與儒家的和平主義、重視教育等傳統(tǒng)相結(jié)合，重塑民族性格。這樣，東方的巨龍才能覺醒，才能遨游于天地之間。
讀書伴我成長主題征文500字篇一
我是個十足的“書蟲”。說起對看書時間的支配，那可謂是“見縫插針”，充分利用。在學(xué)校里一下課，我準(zhǔn)是第一時間去找喜愛的書。同學(xué)們有說有笑，我的那個世界恍若真空。我看得津津有味，在書中早就開心地“穿越”了。有時太過入迷，上課鈴響了還渾然不知?；氐郊抑校疫B吃飯的時間也不肯放過。有一次，弟弟又見我看得出神，就把我的碗悄悄拿到一邊。后來，我想起來往嘴里扒飯時，只聽見“咣當(dāng)”一聲，筷子敲到了桌子，逗得全家哄堂大笑。
我愛讀書，為了一本好書，我什么都可以放棄。有一次，爸爸帶我去市里玩，還說要請我吃“肯德基”。聽到這個消息，我真是樂得一蹦三尺高。走到三味書屋時，我看到《夏洛的網(wǎng)》書店已經(jīng)在賣了。于是，我就央求爸爸給我買。誰知爸爸卻告訴我，要么買書，要么吃肯德基，要二選一。這下可把我難住了。要知道吃“肯德基”也是我夢寐以求的事情啊！想了一會兒，我還是下定決心對爸爸說：“我要買書?！边@時，爸爸突然笑了，他愛撫地摸著我的頭對我說：“看你這么愛學(xué)習(xí)，老爸決定兩個都給你買。走！”那時的我真覺得自己是世界上最幸福的人！
我愛讀書，書籍給予我知識、力量，如一首悠揚舒緩的歌，輕輕繚繞耳畔，溫暖心靈，伴我快樂成長！
教師點評：文章語言簡潔、感情真摯。字里行間流露出的幽默風(fēng)趣之味，足見小作者純真可愛的心靈。文章開篇巧用排比句，暢述愛讀書的情懷。接著選取生動典型的事例，有力論證熱愛讀書的主題。結(jié)尾再次點題，張開想象力的翅膀，以優(yōu)美溫暖的筆觸，抒發(fā)胸中情意。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思合理，愛讀書的主人公形象鮮明躍然紙上！
讀書伴我成長主題征文500字篇二
在我很小的時候，媽媽就給我買了許許多多書，開始都是媽媽讀給我聽的，我很喜歡聽媽媽讀書，上一年級學(xué)了拼音后，我就開始自己讀。
我最歡讀的書，是綠野仙蹤，那是一次上體育課時天下雨，老師講給我們聽的，故事快要講完了，可是下課了，老師說：下次再接著講！后來媽媽帶我出去玩，我看到了這本書，就自己選了。一回到家，我就讓媽媽給我讀，媽媽每天晚上只給我讀一章，我覺得媽媽讀的太慢了，我都有些等不及了呢！在她讀完后我再自己接著讀。
綠野仙蹤中說的是多羅茜的故事，多羅茜是個快樂、勇敢、善良而又智慧的小女孩，她快樂是因為她有個好朋友托托，托托是個可愛的小狗，每天活蹦亂跳地跟著多羅茜玩耍；她勇敢是因為他們到森林里突然出現(xiàn)了一只大獅子，想去咬托托，多羅茜使出全身的力氣朝著大獅子打去，救了托托。她善良是因為她幫助稻草人、鐵皮人完成了他們的心愿；她智慧是因為在去找南方女巫的路上，解決了很多難題。從多羅茜身上我學(xué)到了勇敢、善良、智慧。
我還讀了許多故事書，從十萬個為什么和兒童百科全書中我學(xué)到了很多：月球上的火山是怎么形成的，海水為什么是咸的，火星上有沒有火，水星上有沒有水等等；從昆蟲記里知道了昆蟲怎么樣吃東西，住在什么地方等很多知識，媽媽都考不倒我呢！
今后我還要多讀書，讀好書，從書中學(xué)知識，讓書成為我永遠(yuǎn)的好朋友。
讀書伴我成長主題征文500字篇三
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鴮ξ襾碚f，書籍就是智慧的結(jié)晶。通過讀書，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理。讀書使我受益匪淺！
小時候，媽媽每天晚上都會給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽得如癡如醉。
上幼兒園時，媽媽給我買了本《古詩詞》，我愛不釋手。每天放學(xué)回到家，我就捧起這本書，聚精會神地讀起來。有時，媽媽還會考考我，她說上句，我對下句，我們還經(jīng)常玩些填字游戲。
轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，媽媽為了提高我的寫作水平，給我買了一些作文書。我常常陶醉在那優(yōu)美的詞句中，它們就像一個個跳動的音符，激發(fā)了我對讀書的興趣。遇到好的詞句時，我就把它們積累到本子上，時不時的就拿出來讀一讀。正是這樣，我的作文經(jīng)常被老師拿來當(dāng)范文讀。
在讀書過程中，我與書發(fā)生了一件有趣的事。一天，我在書架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，就好奇的讀起來?？吹谜蕰r，我聽到媽媽大聲喊：“樂樂，快來吃飯了！”我不耐煩地說：“知道了，馬上就來?！钡业难劬s不想離開書，心想：馬上就看完這一頁了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁又想知道后面的內(nèi)容，我忍不住又接著看起來。媽媽長時間不見我出來，就生氣地大聲沖我喊：“再不出來飯就涼了，吃完飯再看書不行嗎？這真是個壞習(xí)慣！”我只好不情愿地放下書，去吃飯了，心中卻十分郁悶。我吃著飯心思卻還在書中的故事情節(jié)里，真想邊吃飯邊看書。媽媽看了我一會兒說：“別吃到鼻孔里去了，這樣吃飯對胃不友好?！蔽衣牶?，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂了。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書使我進(jìn)步，讀書伴我成長！
讀書伴我成長主題征文500字篇四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基如是說。我認(rèn)為書是在我們生活中必不可少的一精神食糧。我在很小的時候就與書結(jié)下了不解之緣。
在我剛會咿呀學(xué)語的時候，書便進(jìn)入了我的視線里。一開始，我只當(dāng)書是一件玩具，并不放在心上，偶爾對書中的圖畫看兩眼。但當(dāng)我學(xué)會了拼音以后，我開始被書中的文字吸引，書開始頻繁地闖入到我的生活：床邊上、書架上、桌子上，沙發(fā)上……書占據(jù)著我生活的每個角落。于是，我忍不住拿起一本書，看了起來，越看越覺得有意思，從此，我開始注意到往日被我冷落在一旁的書。
從最初的童謠、《三字經(jīng)》到《幼兒畫報》的精彩小故事，再到《安徒生童話》、《一千零一夜》等等，這些都給了我閱讀的啟蒙，讓我懂得了生活中的很多道理，規(guī)范了我的行為習(xí)慣。
隨著年齡的增長，知識的增多，閱讀理解能力的提高，我所涉及的書目也逐漸地增多。不同的書讓我認(rèn)識了不同的人物并給了我不同的人生啟迪。
歷史名著讓我認(rèn)識了許多歷史人物：經(jīng)過多年拼搏終于完成《史記》大作的司馬遷；運籌帷幄，決勝千里之外的諸葛亮；金戈鐵馬，一代天驕的成吉思汗；奮勇殺敵、一往無前的抗倭名將戚繼光等等?？苹眯≌f《三體》不得不讓我驚嘆作者將現(xiàn)實和科幻結(jié)合在一起的想象力。文學(xué)名著《愛的教育》又使我品味到了人生中的各種愛：學(xué)生之愛，老師之愛，父母之愛等等?！都偃缃o我三天光明》，海倫·凱樂驚人的毅力、不屈不撓的精神深深地打動著我。
而現(xiàn)在最讓我迷戀的書，還是動物小說了，因為它借動物來反映人類社會的優(yōu)點或理應(yīng)拋棄的惡習(xí)。最愛沈石溪的經(jīng)典動物小說《狼王夢》，有人說紫嵐是個被權(quán)力欲而扭曲的可憐的失敗媽媽，而我卻更多的被狼媽媽那博大無私的母愛打動?！对俦缓傭_一次》又讓我體會到了血染的父愛的偉大。我不禁淚流滿面，我從心底發(fā)誓，我要做個孝順的孩子。
讀書，增長了我的知識，開拓了我的視野，啟迪了我的智慧。學(xué)海無涯，我會坐在閱讀的小舟上慢慢暢游；書山有路，我會借助勤奮閱讀的云梯慢慢攀登。相信有一天，我會抵達(dá)理想的彼岸，登上知識的殿堂。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我閱讀著，享受著，成長著！
讀書伴我成長主題征文500字篇五
圖騰文化是人類歷史上最古老，最奇特的文化現(xiàn)象之一。狼圖騰崇拜起始于華夏最古老的羌族、犬戎族和古匈奴葷粥，后經(jīng)匈奴、鮮卑、突厥、契丹等游牧民族，一直延續(xù)到現(xiàn)代的蒙古族，是世界上歷史最悠久的圖騰文化。
也許很多人都會感到疑惑，為什么在漢人眼里那個萬惡不赦的狼會一躍成為世世代代游牧民族所頂禮膜拜的神呢？其實，狼圖騰之所以能成為西北和蒙古草原上無數(shù)游牧民族的民族圖騰，全在于草原狼的那種讓人不得不崇拜的、不可抗拒的魅力和強悍智慧的精神征服力量。中華民族并沒有因為黃河百害、吞沒了無數(shù)農(nóng)田和千萬生命，而否認(rèn)黃河是中華民族的母親河。相同的道理，雖然狼會掏羊羔子會獵馬殺牛，給草原民族帶來了很多的損失，但它也支撐著一個民族的生存和發(fā)展。
嚴(yán)格來說，狼只是草原人的半個敵人。在蒙古草原上旱獺、野兔喜歡四周打洞吃草，這不僅僅破壞了大片大片的草皮，而且防不勝防的旱獺洞、野兔洞就像陷阱一樣，常常把疾馳的馬別斷腿，不少馬倌也因此受傷。可有了狼的存在，旱獺和野兔不能大量繁殖，也就不能成災(zāi)了。保護(hù)草原，狼功不可沒。不僅僅如此，狼在蒙古草原物種的優(yōu)勝劣汰，物競天擇中擔(dān)當(dāng)了至關(guān)重要的劊子手。狼追獵物，是往死里追，一路窮追猛打，高速飛奔，根本不讓獵物有喘息的機會。老弱病殘一概被狼群吞沒，化為灰燼。只有那些跑得最快，最懂得逃命的獵物才能僥幸存活。為什么蒙古馬的體力耐力、消化力、抗病力、耐寒耐暑力天下第一？蒙古馬的這些本事都是草原狼群用速度和死亡強化出來的。狼，作為義務(wù)馴獸師，訓(xùn)練岀一批善于奔跑的黃羊，也為馬背上的民族馴養(yǎng)了世界一流的戰(zhàn)馬。
草原狼不僅僅是蒙古草原人肉體上的半個敵人，同時也是蒙古草原人精神上的至尊宗師。額侖草原地廣人稀，但正是因為和草原狼日以夜繼緊張、激烈、殘酷的戰(zhàn)爭，蒙古草原人才獲得了代代強健的體魄和健全的精神，而不至于像那些接近北極圈的歐洲居民那樣有著奇高的自殺率，也不容易患憂郁癥。也就是在和狼日日夜夜的大戰(zhàn)小戰(zhàn)中，蒙古人的戰(zhàn)爭才華得以不斷得強化和提高。從周、春秋戰(zhàn)國、秦漢唐宋的歷史來看，來自于蒙古高原的游牧小民族常常把在人口和國力上占絕對優(yōu)勢的農(nóng)業(yè)文明大國打得山河破碎，喪權(quán)辱國。到宋末以后，成吉思汗干脆入主中原，橫掃亞歐大陸。在殘酷競爭的世界，一個民族，首先需要的是猛獸般的勇氣和性格，無此前提，智慧和文化則無以附麗。這些卓越的軍事家雖然目不識丁，但狼給了他們最強悍的戰(zhàn)斗性格，最卓越的軍事智慧，還有世界一流的戰(zhàn)馬，這些足以把已被農(nóng)耕羊性化的民族打得潰不成軍。
漢人崇尚儒學(xué)，而儒家的綱領(lǐng)是君臣父子，強調(diào)的是上尊下卑，論資排輩，，以專制暴力消滅競爭，來維護(hù)皇權(quán)和農(nóng)業(yè)的和平。華夏儒家文化，軟化了華夏民族的性格。一旦民族性格衰弱，人們就只能靠和親、筑長城、投降稱臣當(dāng)順民和超過鼠兔的繁殖力來讓種族存活于世。而狼圖騰不但比漢族的儒家精神還要久遠(yuǎn)，而且更具天然的延續(xù)性和生命力。生活在茫茫草原上的游牧民族正是依靠著它生生不息，震驚世界。
中華大地的游牧民族和農(nóng)耕民族本是同根生，他們崇拜著天、崇拜著騰格里。也就是這種相同的崇拜，農(nóng)耕民族和游牧民族相互交替著編寫華夏歷史，維持著華夏文明，共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。每當(dāng)農(nóng)耕民族沒落的時候，狼性十足的游牧民族便沖進(jìn)中原，給羊性化的農(nóng)耕民族輸入狼性的血液，讓華夏族一次次地重新振奮，也使華夏文明不曾中斷的一直延續(xù)至今，成為唯一幸存下來的四大文明古國。
崛起中的華夏民族，需要將農(nóng)耕儒家學(xué)說里的腐朽成分剜去，并在在空虛的精神領(lǐng)域中植入蒙古草原民族的狼圖騰，讓它與儒家的和平主義、重視教育等傳統(tǒng)相結(jié)合，重塑民族性格。這樣，東方的巨龍才能覺醒，才能遨游于天地之間。