散文是一種抒發(fā)感情和思考的形式，可以自由表達個人的觀點和情感。總結要有所得和啟示，能夠給讀者帶來思考和收獲。失敗并不可怕，重要的是我們能夠從中吸取教訓，不斷向前。
讀書之星事跡材料簡介篇一
個人介紹：
郭金銳，勞動關系學院學生，共青團員，現(xiàn)任19級勞動關系一班團支書，院學生會學習部部長，院督導信息站站長。
曾獲獎勵：
事跡簡介：
郭金銳同學在日常學習、工作中密切聯(lián)系同學，積極協(xié)助老師，積極做好同學們的思想建設。熱愛本職工作，勤懇奉獻，盡職盡責做好學風建設，積極參加學校、學院組織的活動，全面提高自身素質(zhì)。在認真工作的同時也能保證學習的質(zhì)量，大一時成績排專業(yè)第一，大二時取得了專業(yè)第二的成績，并且通過了普通話考試、英語四級考試。身為入黨積極分子，在疫情期間，積極主動參與志愿防疫工作，充分發(fā)揮入黨積極分子的榜樣作用。
讀書之星事跡材料簡介篇二
大家好，我叫任欣怡，來自五五中隊，是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛，喜歡唱歌、繪畫、打羽毛球…如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫回答道：“看書”！
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
一年級，我愛看童話故事，《365夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，我看的書從散文到了小說、科幻，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食，每天看一個半小時的書。現(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。
讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好榜樣。只要記住密糖總是苦罐子里出來的，書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書才能苦盡甘來。
讀書之星事跡材料簡介篇三
我是來自五（5）班的李想。這次有幸被同學們推選參加"校園閱讀之星"的競選活動，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動蕩時代的史詩《戰(zhàn)爭與和平》，我愛那人性與道德的呼喚《復活》……也許正是讀過了這些書，才領悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
朱熹曾說過：余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優(yōu)美詞句時，總會去摘錄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時，當一本書閱讀完時我也會去總結這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。
在五年級的一次月考中，名著導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學對其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過，并且做過較為詳細的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對于其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來得心應手。
讀書破萬卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是現(xiàn)在，因為閱讀量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。前不久學校組織的散文比賽，我獲得了五年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分。
我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果學校將"校園閱讀之星"的機會給我，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件，向校園之星學習。
我堅信"閱讀"這顆明星在未來一定會熠熠生輝！
讀書之星事跡材料簡介篇四
朝陽校區(qū)二（4）班小李。如果把生活比作一幅畫，那么書就是那最美麗的風景；如果把生活比作一首歌，那么書就是那最動聽的樂章；如果把生活比作一片草原，那么書就是那朵最鮮艷的花；如果把生活比作浩瀚無比的夜空，那么書就是那顆最耀眼的星星。讀書是一種享受，是一種樂趣，讀書是我每天必做的事情。如果沒有什么特殊情況，一般都會在睡前看上半小時的書，我能在書中找到自己的快樂，開闊自己的眼見，找到屬于自己的小天地。
在我還沒上學的時候，爸爸媽媽就已經(jīng)帶我進入了書的海洋。他們經(jīng)常跟我一起閱讀繪本，給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡單的圖片，但我的爸爸自編自導自演，總能像魔術師一樣，可以“變”出各種不同版本的有趣故事，從他口中出來的人物動物呀，都會變得栩栩如生，以至于那時候我會不厭其煩地天天纏著他反復陪我講故事。當然小小的我也時不時地給他們回饋各種驚喜，三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來。書能致遠，它開啟了我去遠方的路。
后來隨著我慢慢長大，我接觸了拼音、漢字，認識一些簡單的字以后，我就可以自主閱讀帶拼音的故事書了。從《爺爺一定有辦法》到《猜猜我有多愛你》，再到《逃家小兔》，那些精美的插畫，動人的故事，讓我周圍沐浴著愛和親情；從《安徒生童話》到《草房子》，再到《狼王夢》等等，那迷人的情節(jié)，常常使我在五彩繽紛的書海里流連忘返。我喜歡看書，我和書是形影不離的好朋友。課間，我喜歡安靜地坐在座位上看書；放學回家一做完作業(yè)，我就會情不自禁地“啃書”；睡覺前，那就更不用說了，看書那必須是雷打不動的事情。對了，書也很幸運地遇到我這個小主人，它跟著我坐飛機去各個地方旅游，跟著我乘車去野外郊游，因為無論去哪兒我都會帶上它。
隨著閱讀量的提高，我的書架也小成規(guī)模了。每當閑暇時，我喜歡坐在我的小書架前，翻開那些浸染著油墨香氣的圖書。那一刻，我就仿佛悄悄走進了另一個奇妙的世界。在那里我認識了可愛的小豬稀里呼嚕，結識了樂觀面對生活的海倫凱勒，了解了祖國的大好河山……我深陷書海，如癡如醉。讀書讓我明白了不曾懂得的各種知識；讀書帶我游覽了不曾去過的風景名勝；讀書讓我認識了不曾見過的先賢偉人。
書就是這樣神奇而且讓人充滿好奇地去探索發(fā)現(xiàn)。同一本書，不同的人、不同的時間可以讀出不同的意思，這也是書的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢》，在我們分享交流的時候，我更多的是看到了母愛的偉大，而媽媽說她更多的是欣賞紫嵐為夢想而努力，堅持不懈的品質(zhì)。
通過閱讀，我學到了很多知識，懂得了很多做人的道理，提高了語言表達能力、理解能力。漸漸的，閱讀過程中，我不僅僅關注故事情節(jié)，我也會摘錄豐富的好詞好句，并靈活運用到日常學習中。媽媽還會引導我思考文章中作者的寫作用意，所以課堂上我的回答常常會讓同學和老師刮目相看、嘆為觀止?！白x書破萬卷，下筆如有神”，我的作文經(jīng)常被選為范文供同學們傳閱。在“閱讀伴我成長”征文比賽中，我獲得了二等獎的好成績，從一年級至今，每個學期我都被評為“三好生”“全優(yōu)生”。這都是閱讀贈予我的財富。
讀書之星事跡材料簡介篇五
xx，女，208班政治科代表。
她是陽光積極的女生，尊敬老師，團結同學，樂于助人，在班級學習活動中起模范帶頭作用。
學習上，她勤學苦練，學思結合，學練結合，學習成績一直名列前茅。積極參與班級活動，敢于負責，能出色完成老師交給的任務，受到老師的表揚和同學的稱贊。下課后，積極參與班學習小組活動，耐心講解、幫助其他同學解決學習問題，與同學組成學習團隊成為知心朋友。
生活上，她自立懂事喜歡閱讀，堅持做到“自己的事情自己做”，堅持多閱讀、長知識。
“立下人生志向，活出人生精彩。”她嚴格要求自己，深知人要像梅花一樣，只要凌寒傲霜，積極向上，才能開出美麗而芳香的花。
讀書之星事跡材料簡介篇六
xxx，xx年4月入司，短短一年，就完成了總裝二線發(fā)動機裝配工崗位上的“新兵突擊”，成為各方面優(yōu)異的熟練工。發(fā)動機裝配工是關重工位，勞動強度較大，對產(chǎn)品質(zhì)量要求也高。因此，操作者的素質(zhì)必須要出色，既要體能充沛又要動作靈活，還需吃苦耐勞。與大多數(shù)不能適應此工種的年輕人相比，侯倍兼具這些特點，并且比他們多了堅持的信念。他入職時間不長，但憑著嚴謹?shù)膽B(tài)度，扎實的作風，認真學習操作技能，積極掌握崗位作業(yè)標準和規(guī)范熟悉產(chǎn)品狀態(tài)和零配件配置標準，對我司各種產(chǎn)品的發(fā)動機，吊機配件的配置和工作內(nèi)容、作業(yè)工序、標準都熟記在心，很快就能勝任工作。工作一年來，從未出現(xiàn)一例質(zhì)量問題，每日保質(zhì)保量，他完成領導布置的各項工作任務，他始終以質(zhì)量標兵的標準要求自己，努力提升自身的質(zhì)量素養(yǎng)，是名副其實的質(zhì)量先鋒。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀書之星事跡材料簡介篇七
大家好，我叫xxx，來自五五中隊，是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛，喜歡唱歌、繪畫、打羽毛球…如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫答復道：“看書〞！
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
一年級，我愛看童話故事，《365夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的.經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，我看的書從散文到了小說、科幻，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食，每天看一個半小時的書。現(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。
讀書之星事跡材料簡介篇八
我性格開朗活潑，喜歡幫助他人。我勤奮好學，不斷用知識去武裝自己，充實自己。我積極向上，熱愛生活，享受每一天。
在生活上，我勤儉節(jié)約。我來自農(nóng)村，家庭條件并不是很富裕，所以我不浪費糧食，不攀比吃穿和生活用品，我利用暑假時間和大型節(jié)假日去做兼職來補貼自己的生活費。我性格外向，積極熱情，和班里同學還有其他朋友都相處融洽，是很多人的知心朋友。我一直把以真誠、耐心和寬容作為交朋友的宗旨。課余時間，我積極參加各種社會實踐活動，收獲良多。
在學習上，我嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，我刻苦鉆研，勤奮好學，目標明確，在學習和掌握本專業(yè)知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，開闊眼界，積極充實自己，努力提高自身的文化素質(zhì)。
每個學期，我都能制定出各科的學習計劃，并合理、周密地安排時間。通過刻苦努力，在大學過去的五個學期我取得了平均學分績點為3.47這一成績，名列班級第三。
我認為學習成績絕不是衡量當代大學生的唯一標準，大學是孕育全面發(fā)展的綜合性人才的沃土。學習之余，我充分抓住每一次機會鍛煉自我，培養(yǎng)自我多方面的技能，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為踏入社會打下了堅實的基礎。
在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，努力完成本職工作。大一時，我加入中藥學院團總支學生會，成為文藝部的一名干事。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學，鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學服務，為校園建設盡心盡力，積極奉獻出自己的一份力量，為校園建設添磚加瓦。我虛心聽取師兄師姐的意見，聽從他們在工作上的安排，并認真地完成我的工作，也會幫助其他同伴一起把工作做好。經(jīng)過一年的工作鍛煉與學習，我增強了自己各個方面的綜合能力，也在工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西;也使我養(yǎng)成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。大二時，我退出學生會，加入中藥學院學生黨務中心，成為聯(lián)絡宣傳部的一名干事。黨務中心的工作不多，但是每接到工作時，我也會認真對待，用心地完成。
在思想上，我認真學習黨的思想方針和工作路線，樹立良好的人生觀和道德觀。我一直以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己，積極向黨組織靠攏。在學校老師的指導下，我利用課余時間認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時向黨組織做思想?yún)R報。在上黨課期間，我進一步系統(tǒng)、深入學習了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和認識。老師們一次次語重心長的教誨和推心置腹的談話給了我極大的鼓舞和勇氣，使我能夠及時認識到自身的缺點和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。我始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。
讀書之星事跡材料簡介篇九
xx，女，107班政治科代表。
在學習上，她嚴格要求自己，有明確的理想目標。她上課認真聽講，做好課堂筆記。課后她按時完成老師所布置的作業(yè)，做好復習、穩(wěn)固所學的知識、預習新的功課。她在期末復習期間，充分利用時間，加倍認真復習，把書本的知識倒背如流；以滿滿的自信走向考場。最終她在第一學期的期末水平測試拿下滿意的.成績。以班級成績第一，政治科目全級第二的成績列入了年級前100名。她始終認為勤奮努力，必將有相應的回報。
課余時間，她喜歡吹奏她那心愛的葫蘆絲陶冶情操，以閱讀書籍來開闊視野。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞。她堅信，只有付出十二分的努力，勇敢地劈開險阻，才能用智慧和汗水，描繪出屬于自己的美麗風景。
讀書之星事跡材料簡介篇十
xx，211班副班長，生物科代表。她是一個陽光，熱情的女孩。尊敬師長，團結同學，品學兼優(yōu)。
在學習上，她有著明確的學習目標，正確的學習方法，力爭上游。上課認真聽講，善于思考，積極答復，做好筆記。課后認真完成作業(yè)，刻苦鉆研，堅持預習復習，從不懈怠，不斷攻克難題，從不放棄。努力讓她變得優(yōu)秀。因此，她各科平衡開展，成績優(yōu)秀，在班里名列第一。
課外，她興趣豐富，完善自我。課余時間，她喜歡通過唱歌愉悅身心，通過彈吉他陶冶情操。她積極參加校內(nèi)外的各項活動；作為學校合唱團成員,在20xx年潮州市中小學生藝術展演和學校藝術節(jié)等活動上大放光榮；在20xx年潮州市湘橋區(qū)“成功之路杯〞青少年英語情景對話大賽中，成績優(yōu)異，進入決賽；通過與全班同學的`共同努力，在城西中學第十屆藝術節(jié)〔配樂詩歌朗誦〕比賽中，獲得三等獎；優(yōu)異的表現(xiàn)，使她在20xx—20xx學年度中被學校評為“優(yōu)秀學生〞。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，她堅信，只要心懷夢想并為之踏實地付出努力，終有一天會實現(xiàn)自己的目標，成為一個更加優(yōu)秀的人！
讀書之星事跡材料簡介篇十一
xx，女，101班副班長，語文科代表。
她樂于助人，勤于思考，努力學習，學期考試名列年級前20名。認為輔助老師、幫助同學的同時，也是提高自己綜合素養(yǎng)的機會；她輔助老師完成了多項班級工作，得到師生的一致好評。20xx年曾獲校級“優(yōu)秀學生干部”稱號。
她熱愛學習，具有較強的自主學習能力。上課認真聽講，筆記細致完整。勤思樂學，自主預習復習；課余時間廣泛閱讀圖書，并兼顧古箏、繪畫等興趣班。虛心上進，總結學習方法，不斷摸索出適合自己的學習之路。
她學習生活規(guī)律，惜時勤奮，堅持早上5:00起床，復習相關知識點；練習業(yè)益求精，善于總結。學習成績優(yōu)秀，初一上學期期中考試年級總分第一，期末考試文化課全級第三。20xx年曾獲第8屆“星河杯”潮汕中小學作文比賽市級二等獎。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，她始終堅信沒有最好，只有更好。在接下來的學習中，她一定會更加努力，不辜負老師和家長的期望，爭取更大的進步。
讀書之星事跡材料簡介篇十二
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動蕩時代的史詩《戰(zhàn)爭與和平》，我愛那人性與道德的呼喚《復活》……也許正是讀過了這些書，才領悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
朱熹曾說過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優(yōu)美詞句時，總會去摘錄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時，當一本書閱讀完時我也會去總結這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。
在初三的一次月考中，名著導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學對其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過，并且做過較為詳細的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對于其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的`，因此那一題做起來得心應手。
讀書破萬卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是現(xiàn)在，因為閱讀量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。本學期，我有幸成為一名廣播通訊員，我認真報道學校和班級發(fā)生的各種大事，我的報道多次中稿。在初二時的征文比賽，曾榮獲全縣一等獎。前不久學校組織的散文比賽，我獲得了初三年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分。
我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果學校將“校園閱讀之星”的機會給我，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件，向校園之星學習。
我堅信“閱讀”這顆明星在未來一定會熠熠生輝！
家長意見。
李鑫平時喜歡讀書，每次都能積極完成學校的讀書任務。她讀書寫筆記，善于總結。參加“校園之星”評選后更加積極主動了。
簽字：李繼貴。
班主任意見。
李鑫同學成績優(yōu)秀，尊敬師長，團結同學，喜歡讀書，閱讀面廣，經(jīng)常幫助學習上有困難的同學，符合“閱讀之星”的評選條件。
簽字：李華。
讀書之星事跡材料簡介篇十三
一身休閑著裝，瘦高，略帶靦腆，自然而親切，這是他給我們留下的第一印象。他叫陳熙榮，工程學院2007級工業(yè)設計專業(yè)學生。
一、戰(zhàn)績顯赫，兒時小有名氣。
全國書法篆刻展覽，是中國書法界最高級別的綜合性展覽，被譽為書法界的“奧林匹克”。，年僅19歲的陳熙榮選送的隸書作品入展第九屆全國書法篆刻展覽，成為佛山市當年入展者中年齡最小的一個。佛山市書法協(xié)會常務理事梁炳倫在當時接受媒體采訪時表示，陳熙榮的作品得以入展的主要原因，是裝裱構圖充滿意境美，作品中營造的意象審美價值高。次年，他參加“人文奧運”全國大學生書法大賽，榮獲非專業(yè)組二等獎。
戰(zhàn)績顯赫的他，入門書法的時候卻只是好奇使然。一個叔叔家的哥哥喜歡書法，舞動的筆墨讓他好奇不已，于是，他也拿起了毛筆。父母希望頑皮好動的他靜心學點東西，見他如此著迷，便堅持每個周末送他到書法興趣班學習。就這樣，他的書法之旅彼此開啟。翰墨飄香，讓他陶醉得愛不釋手，書桌上，常常是他揮筆的影子，假日也一樣。本篇文章來自資料管理下載。功夫不負有心人，三年級那一年，他迎來了人生中的第一個書法獎項——《百花杯》少年兒童獎。同年年底，他與那位同樣愛好書法的哥哥聯(lián)手賣自己寫的春聯(lián)，竟然在短短的幾天里，賺了幾千元，兩雙童子手甚至寫上“暫停營業(yè)”的字樣才得以休息一下。也因為此事，南海電視臺、南海日報的記者紛紛采訪陳熙榮，小熙榮一下子成了鄰里街坊的小名人。那張報道熙榮的報紙，至今還被他母親收藏在柜子里。
二、堅持不懈，一直迎著挑戰(zhàn)。
寶劍鋒自磨礪出，書法雖然非常講究技巧，但如果沒有扎實的基本功，一切都是空談。為了練就扎實的基本功，陳熙榮犧牲了絕大部分休息時間。6歲開始的書法培訓班，一堅持就是7年，周六周日大家都在休息或者出去游玩的時候，他卻呆在培訓班，寒暑假也是如此，一個暑假最多加起來也就是休息一兩個星期。當他埋頭苦練書法時，其他同年齡段朋友卻在看漫畫、玩耍，小小年紀的他心里自然會癢癢的，但也只能咬住牙根，繼續(xù)練習。本篇文章來自資料管理下載。他明白學習書法切忌心緒浮躁，他打心底里要求自己要善始善終的寫好每一個字。書法讓他的心智成熟了不少，他日漸穩(wěn)重，他說這是后來他才深切感受到的。
初二那年，他的成績一般，父母希望他能放下書法，專心一致用更多的時間去學習文化知識。但是對于已經(jīng)深深喜歡上書法的陳熙榮來說，那是多么痛苦的一件事情。陳熙榮當時還為此傷心落淚。為了此事，母子兩人持續(xù)了多天冷戰(zhàn)，最終兩人都做出了讓步，熙榮兩三個禮拜去一次興趣班。那時候，他就更加珍惜在培訓班的時光了，他心里有著自己的夢想，他不愿意輕易的放棄。
在書法路上，這只是一段小小的插曲。最大的“痛苦”是自己的書法在達到某一階段時，沒有辦法更進一步。很多的朋友給了他慰藉，最大的挑戰(zhàn)便是挑戰(zhàn)自我。他沒有放棄，不斷找老師指導并勤加練習，任汗水揮灑在一張又一張的宣紙上，任苦楚一次又一次留在心里。
三、更上層樓，路漫漫其修遠。
持之以恒的汗水終會澆灌出美麗的果實，堅持不懈的努力也終能收獲成功的喜悅。如今，年紀輕輕的他早已經(jīng)是佛山市書法協(xié)會的會員，也是廣東省書法協(xié)會的“準會員”，對此，熙榮并不滿足，他自信的告訴我們，他會朝著全國書法協(xié)會奔去，路途雖然遙遠，但他堅信只要堅持不懈，最終會到達自己理想的殿堂。
“書法，會是我一生的癡迷”，工業(yè)設計專業(yè)的他，在醞釀了多年的書法風格中，發(fā)酵了別樣芬芳。他擁有著自己的設計特色——中國風復古型，這讓他的專業(yè)學習顯得比別的同學更有方向性。他從容的告訴記者，他跟書法的緣份無盡頭，即便將來可能只是業(yè)余的書法家，但仍會繼續(xù)堅持練習。
一份耕耘，一份收獲。這個用他的青春熱血揮毫潑墨的“書法家”，相信等待他的一定會是燦爛而美好的明天!
讀書之星事跡材料簡介篇十四
大家好，我是莘縣明天小學二年級的張xx。最近我正在讀一本課外書《十萬個為什么――植物王國》。在書里面我知道了黑色花為什么很少見，為什么牡丹花是國色天香，為什么爬山虎能爬高等等一些問題。同時我也知道了植物分為木本植物和草本植物這兩大類。它們的.區(qū)別就在于木本的植物莖含有大量的木質(zhì)，一般比擬堅硬，而草本植物莖含有木質(zhì)較少。不僅了解了這些，我還學到了生活上的一些小常識，比方吃金桔前后不可喝牛奶，吃菠蘿時最好蘸鹽水等等。我發(fā)現(xiàn)每當讀一本書的時候，自己就像走進了一個不一樣的世界。讀書帶給我們知識，帶給我們歡樂，讓我們一起讀書吧！
讀書之星事跡材料簡介篇十五
xx，女，104班班長。“嚴于律己，寬于待人”是作為班長的她為自己立下的座右銘。
xx同學品學兼優(yōu)，樂于助人，積極向上，熱愛學校，熱愛班集體。在學習方面，她目標明確，刻苦努力，勤于思考。她從一點一滴做起，通過課前預習，找出不懂的問題，然后帶著問題在課堂上專心聽講，積極回答老師提出的問題，不懂的及時請教老師；課后認真完成各項作業(yè)，及時復習各科知識，喜歡與同學討論問題。她曾獲得城南中英文學校五年級數(shù)學競賽一等獎。付出使她優(yōu)秀，每一次考試她在班里都是名列前茅。
她喜歡用畫畫來豐富自己的'課余生活，她為班集體設計的班徽寓意深刻。她還積極帶領同學參加學校組織的“學雷鋒活動月”，她主持的主題班會也獲得老師的好評。
知識無止境，她將在未來的學習道路上，踏踏實實，一步一個腳印，刻苦努力，完善自我，不斷朝著自己目標前進！
讀書之星事跡材料簡介篇十六
大家好，我是莘縣明天小學二年級的張xx。最近我正在讀一本課外書《十萬個為什么――植物王國》。在書里面我知道了黑色花為什么很少見，為什么牡丹花是國色天香，為什么爬山虎能爬高等等一些問題。同時我也知道了植物分為木本植物和草本植物這兩大類。它們的區(qū)別就在于木本的植物莖含有大量的木質(zhì)，一般比較堅硬，而草本植物莖含有木質(zhì)較少。不僅了解了這些，我還學到了生活上的一些小常識，比如吃金桔前后不可喝牛奶，吃菠蘿時最好蘸鹽水等等。我發(fā)現(xiàn)每當讀一本書的`時候，自己就像走進了一個不一樣的世界。讀書帶給我們知識，帶給我們歡樂，讓我們一起讀書吧！
讀書之星事跡材料簡介篇十七
班別：二3班；姓名：小黃；我熱愛讀書。聽媽媽說，從我一歲開始，每天睡前的半個小時是我和媽媽最溫馨的閱讀快樂時光。此后的八年我?guī)缀鯊奈撮g斷過睡前閱讀。一開始我只會看圖片、到四歲時我慢慢學會了認字、然后到媽媽陪我一起看書、到獨立誦讀、再到獨立閱讀，我一直在一步一個腳印地進步?，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以獨立閱讀長達上百萬字的小說。
我時常獨自坐在柔軟的飄窗上，沉醉在哈利波特的魔法世界里，時而皺眉，時而哈哈大笑……我很高興能與書相伴，書籍帶給我無盡的快樂與感動。目前我的課外閱讀量應該達到了幾百萬字。此外，我積極參加各種讀書活動，認真做好讀書筆記，并有意識地把材料運用到寫作當中。上學期我寫的作文《美麗的金鐘湖》被刊登在中山日報《鳳凰花開》專欄上，我為此感到非常高興和驕傲！今后我還會繼續(xù)閱讀，與書為友，在閱讀的世界里快樂倘佯。
讀書之星事跡材料簡介篇十八
xx，211班副班長，生物科代表。她是一個陽光，熱情的女孩。尊敬師長，團結同學，品學兼優(yōu)。
在學習上，她有著明確的'學習目標，正確的學習方法，力爭上游。上課認真聽講，善于思考，積極回答，做好筆記。課后認真完成作業(yè)，刻苦鉆研，堅持預習復習，從不懈怠，不斷攻克難題，從不放棄。努力讓她變得優(yōu)秀。因此，她各科平衡發(fā)展，成績優(yōu)秀，在班里名列第一。
課外，她興趣豐富，完善自我。課余時間，她喜歡通過唱歌愉悅身心，通過彈吉他陶冶情操。她積極參加校內(nèi)外的各項活動；作為學校合唱團成員,在20xx年潮州市中小學生藝術展演和學校藝術節(jié)等活動上大放光彩；在20xx年潮州市湘橋區(qū)“成功之路杯”青少年英語情景對話大賽中，成績優(yōu)異，進入決賽；通過與全班同學的共同努力，在城西中學第十屆藝術節(jié)（配樂詩歌朗誦）比賽中，獲得三等獎；優(yōu)異的表現(xiàn)，使她在20xx—20xx學年度中被學校評為“優(yōu)秀學生”。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，她堅信，只要心懷夢想并為之踏實地付出努力，終有一天會實現(xiàn)自己的目標，成為一個更加優(yōu)秀的人！
讀書之星事跡材料簡介篇十九
xx，女，102副班長。
在學習方面，她獨立思考，明確階段性的目標，并努力實現(xiàn)，嚴格要求自己。
她喜歡擁有文字的世界，擅長寫作。曾獲得20xx年湘橋區(qū)中小學生作文現(xiàn)場比賽二等獎，20xx年潮州市中小學生作文現(xiàn)場比賽二等獎，參加20xx年湘橋區(qū)中小學生征文，獲得獎項。
課余生活放松，總是用音樂陶冶自己。她認為琴聲里也有作曲家想要訴說的語言——這是文字的另一種方式。閑時靜下心閱讀，每一本書都凝聚了作者終身的經(jīng)驗，傾注了作者的心血。花一頓飯錢，買來別人一輩子的人生經(jīng)驗，是天下最“免費的午餐〞。
她堅信，“你所受的.苦將會照亮你的前方〞。青春的嘉年華需要奮斗和努力。她將帶著對知識的渴望，堅決而自信地向未來揚帆，朝夢想飛翔！
讀書之星事跡材料簡介篇二十
xx，女，107班政治科代表。
在學習上，她嚴格要求自己，有明確的理想目標。她上課認真聽講，做好課堂筆記。課后她按時完成老師所布置的作業(yè)，做好復習、鞏固所學的知識、預習新的功課。她在期末復習期間，充分利用時間，加倍認真復習，把書本的知識倒背如流；以滿滿的自信走向考場。最終她在第一學期的期末水平測試拿下滿意的成績。以班級成績第一，政治科目全級第二的成績列入了年級前100名。她始終認為勤奮努力，必將有相應的回報。
課余時間，她喜歡吹奏她那心愛的葫蘆絲陶冶情操，以閱讀書籍來開闊視野。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。她堅信，只有付出十二分的努力，勇敢地劈開險阻，才能用智慧和汗水，描繪出屬于自己的美麗風景。
讀書之星事跡材料簡介篇二十一
班別：二〔8〕班；姓名：小茹；“讀書使人明智，讀詩使人聰明。〞讀一本好書就等于交上了一位好朋友，我最大的愛好就是閱讀，學習閱讀的方法，堅持每周讀完一本新書。家里擺滿了我的書籍，與書為伴。我經(jīng)常去紀念圖書館看書和參加讀書活動，呆在圖書館是最開心的事情，像遨游在知識的`海洋。
慢慢堅持下來，我會摘錄精彩語句做好讀書筆記，累積的知識越來越多，對于我的寫作和理解能力有很大幫助，也懂得了許多道理，我要感謝讀書給我?guī)淼目鞓泛拖硎埽?BR> 讀書之星事跡材料簡介篇二十二
朝陽校區(qū)二〔4〕班小李。如果把生活比作一幅畫，那么書就是那最美麗的風景；如果把生活比作一首歌，那么書就是那最動聽的樂章；如果把生活比作一片草原，那么書就是那朵最鮮艷的花；如果把生活比作浩瀚無比的夜空，那么書就是那顆最耀眼的星星。讀書是一種享受，是一種樂趣，讀書是我每天必做的事情。如果沒有什么特殊情況，一般都會在睡前看上半小時的書，我能在書中找到自己的快樂，開闊自己的眼見，找到屬于自己的小天地。
我的閱讀萌芽期——興趣。
在我還沒上學的時候，爸爸媽媽就已經(jīng)帶我進入了書的海洋。他們經(jīng)常跟我一起閱讀繪本，給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡單的圖片，但我的爸爸自編自導自演，總能像魔術師一樣，可以“變〞出各種不同版本的有趣故事，從他口中出來的人物動物呀，都會變得栩栩如生，以至于那時候我會不厭其煩地天天纏著他反復陪我講故事。當然小小的'我也時不時地給他們回饋各種驚喜，三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來。書能致遠，它開啟了我去遠方的路。
我的閱讀成長期——自主閱讀。
后來隨著我慢慢長大，我接觸了拼音、漢字，認識一些簡單的字以后，我就可以自主閱讀帶拼音的故事書了。從《爺爺一定有方法》到《猜猜我有多愛你》，再到《逃家小兔》，那些精美的插畫，動人的故事，讓我周圍沐浴著愛和親情；從《安徒生童話》到《草房子》，再到《狼王夢》等等，那迷人的情節(jié)，常常使我在五彩繽紛的書海里流連忘返。我喜歡看書，我和書是形影不離的好朋友。課間，我喜歡安靜地坐在座位上看書；放學回家一做完作業(yè)，我就會情不自禁地“啃書〞；睡覺前，那就更不用說了，看書那必須是雷打不動的事情。對了，書也很幸運地遇到我這個小主人，它跟著我坐飛機去各個地方旅游，跟著我乘車去野外郊游，因為無論去哪兒我都會帶上它。
我的閱讀升華期——思考閱讀。
隨著閱讀量的提高，我的書架也小成規(guī)模了。每當閑暇時，我喜歡坐在我的小書架前，翻開那些浸染著油墨香氣的圖書。那一刻，我就仿佛悄悄走進了另一個奇妙的世界。在那里我認識了可愛的小豬稀里呼嚕，結識了樂觀面對生活的海倫凱勒，了解了祖國的大好河山……我深陷書海，如癡如醉。讀書讓我明白了不曾懂得的各種知識；讀書帶我游覽了不曾去過的風景名勝；讀書讓我認識了不曾見過的先賢偉人。
書就是這樣神奇而且讓人充滿好奇地去探索發(fā)現(xiàn)。同一本書，不同的人、不同的時間可以讀出不同的意思，這也是書的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢》，在我們分享交流的時候，我更多的是看到了母愛的偉大，而媽媽說她更多的是欣賞紫嵐為夢想而努力，堅持不懈的品質(zhì)。
通過閱讀，我學到了很多知識，懂得了很多做人的道理，提高了語言表達能力、理解能力。漸漸的，閱讀過程中，我不僅僅關注故事情節(jié)，我也會摘錄豐富的好詞好句，并靈活運用到日常學習中。媽媽還會引導我思考文章中作者的寫作用意，所以課堂上我的答復常常會讓同學和老師刮目相看、嘆為觀止。
讀書之星事跡材料簡介篇一
個人介紹：
郭金銳，勞動關系學院學生，共青團員，現(xiàn)任19級勞動關系一班團支書，院學生會學習部部長，院督導信息站站長。
曾獲獎勵：
事跡簡介：
郭金銳同學在日常學習、工作中密切聯(lián)系同學，積極協(xié)助老師，積極做好同學們的思想建設。熱愛本職工作，勤懇奉獻，盡職盡責做好學風建設，積極參加學校、學院組織的活動，全面提高自身素質(zhì)。在認真工作的同時也能保證學習的質(zhì)量，大一時成績排專業(yè)第一，大二時取得了專業(yè)第二的成績，并且通過了普通話考試、英語四級考試。身為入黨積極分子，在疫情期間，積極主動參與志愿防疫工作，充分發(fā)揮入黨積極分子的榜樣作用。
讀書之星事跡材料簡介篇二
大家好，我叫任欣怡，來自五五中隊，是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛，喜歡唱歌、繪畫、打羽毛球…如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫回答道：“看書”！
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
一年級，我愛看童話故事，《365夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，我看的書從散文到了小說、科幻，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食，每天看一個半小時的書。現(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。
讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好榜樣。只要記住密糖總是苦罐子里出來的，書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書才能苦盡甘來。
讀書之星事跡材料簡介篇三
我是來自五（5）班的李想。這次有幸被同學們推選參加"校園閱讀之星"的競選活動，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動蕩時代的史詩《戰(zhàn)爭與和平》，我愛那人性與道德的呼喚《復活》……也許正是讀過了這些書，才領悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
朱熹曾說過：余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優(yōu)美詞句時，總會去摘錄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時，當一本書閱讀完時我也會去總結這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。
在五年級的一次月考中，名著導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學對其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過，并且做過較為詳細的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對于其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來得心應手。
讀書破萬卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是現(xiàn)在，因為閱讀量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。前不久學校組織的散文比賽，我獲得了五年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分。
我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果學校將"校園閱讀之星"的機會給我，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件，向校園之星學習。
我堅信"閱讀"這顆明星在未來一定會熠熠生輝！
讀書之星事跡材料簡介篇四
朝陽校區(qū)二（4）班小李。如果把生活比作一幅畫，那么書就是那最美麗的風景；如果把生活比作一首歌，那么書就是那最動聽的樂章；如果把生活比作一片草原，那么書就是那朵最鮮艷的花；如果把生活比作浩瀚無比的夜空，那么書就是那顆最耀眼的星星。讀書是一種享受，是一種樂趣，讀書是我每天必做的事情。如果沒有什么特殊情況，一般都會在睡前看上半小時的書，我能在書中找到自己的快樂，開闊自己的眼見，找到屬于自己的小天地。
在我還沒上學的時候，爸爸媽媽就已經(jīng)帶我進入了書的海洋。他們經(jīng)常跟我一起閱讀繪本，給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡單的圖片，但我的爸爸自編自導自演，總能像魔術師一樣，可以“變”出各種不同版本的有趣故事，從他口中出來的人物動物呀，都會變得栩栩如生，以至于那時候我會不厭其煩地天天纏著他反復陪我講故事。當然小小的我也時不時地給他們回饋各種驚喜，三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來。書能致遠，它開啟了我去遠方的路。
后來隨著我慢慢長大，我接觸了拼音、漢字，認識一些簡單的字以后，我就可以自主閱讀帶拼音的故事書了。從《爺爺一定有辦法》到《猜猜我有多愛你》，再到《逃家小兔》，那些精美的插畫，動人的故事，讓我周圍沐浴著愛和親情；從《安徒生童話》到《草房子》，再到《狼王夢》等等，那迷人的情節(jié)，常常使我在五彩繽紛的書海里流連忘返。我喜歡看書，我和書是形影不離的好朋友。課間，我喜歡安靜地坐在座位上看書；放學回家一做完作業(yè)，我就會情不自禁地“啃書”；睡覺前，那就更不用說了，看書那必須是雷打不動的事情。對了，書也很幸運地遇到我這個小主人，它跟著我坐飛機去各個地方旅游，跟著我乘車去野外郊游，因為無論去哪兒我都會帶上它。
隨著閱讀量的提高，我的書架也小成規(guī)模了。每當閑暇時，我喜歡坐在我的小書架前，翻開那些浸染著油墨香氣的圖書。那一刻，我就仿佛悄悄走進了另一個奇妙的世界。在那里我認識了可愛的小豬稀里呼嚕，結識了樂觀面對生活的海倫凱勒，了解了祖國的大好河山……我深陷書海，如癡如醉。讀書讓我明白了不曾懂得的各種知識；讀書帶我游覽了不曾去過的風景名勝；讀書讓我認識了不曾見過的先賢偉人。
書就是這樣神奇而且讓人充滿好奇地去探索發(fā)現(xiàn)。同一本書，不同的人、不同的時間可以讀出不同的意思，這也是書的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢》，在我們分享交流的時候，我更多的是看到了母愛的偉大，而媽媽說她更多的是欣賞紫嵐為夢想而努力，堅持不懈的品質(zhì)。
通過閱讀，我學到了很多知識，懂得了很多做人的道理，提高了語言表達能力、理解能力。漸漸的，閱讀過程中，我不僅僅關注故事情節(jié)，我也會摘錄豐富的好詞好句，并靈活運用到日常學習中。媽媽還會引導我思考文章中作者的寫作用意，所以課堂上我的回答常常會讓同學和老師刮目相看、嘆為觀止?！白x書破萬卷，下筆如有神”，我的作文經(jīng)常被選為范文供同學們傳閱。在“閱讀伴我成長”征文比賽中，我獲得了二等獎的好成績，從一年級至今，每個學期我都被評為“三好生”“全優(yōu)生”。這都是閱讀贈予我的財富。
讀書之星事跡材料簡介篇五
xx，女，208班政治科代表。
她是陽光積極的女生，尊敬老師，團結同學，樂于助人，在班級學習活動中起模范帶頭作用。
學習上，她勤學苦練，學思結合，學練結合，學習成績一直名列前茅。積極參與班級活動，敢于負責，能出色完成老師交給的任務，受到老師的表揚和同學的稱贊。下課后，積極參與班學習小組活動，耐心講解、幫助其他同學解決學習問題，與同學組成學習團隊成為知心朋友。
生活上，她自立懂事喜歡閱讀，堅持做到“自己的事情自己做”，堅持多閱讀、長知識。
“立下人生志向，活出人生精彩。”她嚴格要求自己，深知人要像梅花一樣，只要凌寒傲霜，積極向上，才能開出美麗而芳香的花。
讀書之星事跡材料簡介篇六
xxx，xx年4月入司，短短一年，就完成了總裝二線發(fā)動機裝配工崗位上的“新兵突擊”，成為各方面優(yōu)異的熟練工。發(fā)動機裝配工是關重工位，勞動強度較大，對產(chǎn)品質(zhì)量要求也高。因此，操作者的素質(zhì)必須要出色，既要體能充沛又要動作靈活，還需吃苦耐勞。與大多數(shù)不能適應此工種的年輕人相比，侯倍兼具這些特點，并且比他們多了堅持的信念。他入職時間不長，但憑著嚴謹?shù)膽B(tài)度，扎實的作風，認真學習操作技能，積極掌握崗位作業(yè)標準和規(guī)范熟悉產(chǎn)品狀態(tài)和零配件配置標準，對我司各種產(chǎn)品的發(fā)動機，吊機配件的配置和工作內(nèi)容、作業(yè)工序、標準都熟記在心，很快就能勝任工作。工作一年來，從未出現(xiàn)一例質(zhì)量問題，每日保質(zhì)保量，他完成領導布置的各項工作任務，他始終以質(zhì)量標兵的標準要求自己，努力提升自身的質(zhì)量素養(yǎng)，是名副其實的質(zhì)量先鋒。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀書之星事跡材料簡介篇七
大家好，我叫xxx，來自五五中隊，是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛，喜歡唱歌、繪畫、打羽毛球…如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫答復道：“看書〞！
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
一年級，我愛看童話故事，《365夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的.經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，我看的書從散文到了小說、科幻，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食，每天看一個半小時的書。現(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。
讀書之星事跡材料簡介篇八
我性格開朗活潑，喜歡幫助他人。我勤奮好學，不斷用知識去武裝自己，充實自己。我積極向上，熱愛生活，享受每一天。
在生活上，我勤儉節(jié)約。我來自農(nóng)村，家庭條件并不是很富裕，所以我不浪費糧食，不攀比吃穿和生活用品，我利用暑假時間和大型節(jié)假日去做兼職來補貼自己的生活費。我性格外向，積極熱情，和班里同學還有其他朋友都相處融洽，是很多人的知心朋友。我一直把以真誠、耐心和寬容作為交朋友的宗旨。課余時間，我積極參加各種社會實踐活動，收獲良多。
在學習上，我嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，我刻苦鉆研，勤奮好學，目標明確，在學習和掌握本專業(yè)知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，開闊眼界，積極充實自己，努力提高自身的文化素質(zhì)。
每個學期，我都能制定出各科的學習計劃，并合理、周密地安排時間。通過刻苦努力，在大學過去的五個學期我取得了平均學分績點為3.47這一成績，名列班級第三。
我認為學習成績絕不是衡量當代大學生的唯一標準，大學是孕育全面發(fā)展的綜合性人才的沃土。學習之余，我充分抓住每一次機會鍛煉自我，培養(yǎng)自我多方面的技能，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為踏入社會打下了堅實的基礎。
在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，努力完成本職工作。大一時，我加入中藥學院團總支學生會，成為文藝部的一名干事。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學，鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學服務，為校園建設盡心盡力，積極奉獻出自己的一份力量，為校園建設添磚加瓦。我虛心聽取師兄師姐的意見，聽從他們在工作上的安排，并認真地完成我的工作，也會幫助其他同伴一起把工作做好。經(jīng)過一年的工作鍛煉與學習，我增強了自己各個方面的綜合能力，也在工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西;也使我養(yǎng)成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。大二時，我退出學生會，加入中藥學院學生黨務中心，成為聯(lián)絡宣傳部的一名干事。黨務中心的工作不多，但是每接到工作時，我也會認真對待，用心地完成。
在思想上，我認真學習黨的思想方針和工作路線，樹立良好的人生觀和道德觀。我一直以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己，積極向黨組織靠攏。在學校老師的指導下，我利用課余時間認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時向黨組織做思想?yún)R報。在上黨課期間，我進一步系統(tǒng)、深入學習了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和認識。老師們一次次語重心長的教誨和推心置腹的談話給了我極大的鼓舞和勇氣，使我能夠及時認識到自身的缺點和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。我始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。
讀書之星事跡材料簡介篇九
xx，女，107班政治科代表。
在學習上，她嚴格要求自己，有明確的理想目標。她上課認真聽講，做好課堂筆記。課后她按時完成老師所布置的作業(yè)，做好復習、穩(wěn)固所學的知識、預習新的功課。她在期末復習期間，充分利用時間，加倍認真復習，把書本的知識倒背如流；以滿滿的自信走向考場。最終她在第一學期的期末水平測試拿下滿意的.成績。以班級成績第一，政治科目全級第二的成績列入了年級前100名。她始終認為勤奮努力，必將有相應的回報。
課余時間，她喜歡吹奏她那心愛的葫蘆絲陶冶情操，以閱讀書籍來開闊視野。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞。她堅信，只有付出十二分的努力，勇敢地劈開險阻，才能用智慧和汗水，描繪出屬于自己的美麗風景。
讀書之星事跡材料簡介篇十
xx，211班副班長，生物科代表。她是一個陽光，熱情的女孩。尊敬師長，團結同學，品學兼優(yōu)。
在學習上，她有著明確的學習目標，正確的學習方法，力爭上游。上課認真聽講，善于思考，積極答復，做好筆記。課后認真完成作業(yè)，刻苦鉆研，堅持預習復習，從不懈怠，不斷攻克難題，從不放棄。努力讓她變得優(yōu)秀。因此，她各科平衡開展，成績優(yōu)秀，在班里名列第一。
課外，她興趣豐富，完善自我。課余時間，她喜歡通過唱歌愉悅身心，通過彈吉他陶冶情操。她積極參加校內(nèi)外的各項活動；作為學校合唱團成員,在20xx年潮州市中小學生藝術展演和學校藝術節(jié)等活動上大放光榮；在20xx年潮州市湘橋區(qū)“成功之路杯〞青少年英語情景對話大賽中，成績優(yōu)異，進入決賽；通過與全班同學的`共同努力，在城西中學第十屆藝術節(jié)〔配樂詩歌朗誦〕比賽中，獲得三等獎；優(yōu)異的表現(xiàn)，使她在20xx—20xx學年度中被學校評為“優(yōu)秀學生〞。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，她堅信，只要心懷夢想并為之踏實地付出努力，終有一天會實現(xiàn)自己的目標，成為一個更加優(yōu)秀的人！
讀書之星事跡材料簡介篇十一
xx，女，101班副班長，語文科代表。
她樂于助人，勤于思考，努力學習，學期考試名列年級前20名。認為輔助老師、幫助同學的同時，也是提高自己綜合素養(yǎng)的機會；她輔助老師完成了多項班級工作，得到師生的一致好評。20xx年曾獲校級“優(yōu)秀學生干部”稱號。
她熱愛學習，具有較強的自主學習能力。上課認真聽講，筆記細致完整。勤思樂學，自主預習復習；課余時間廣泛閱讀圖書，并兼顧古箏、繪畫等興趣班。虛心上進，總結學習方法，不斷摸索出適合自己的學習之路。
她學習生活規(guī)律，惜時勤奮，堅持早上5:00起床，復習相關知識點；練習業(yè)益求精，善于總結。學習成績優(yōu)秀，初一上學期期中考試年級總分第一，期末考試文化課全級第三。20xx年曾獲第8屆“星河杯”潮汕中小學作文比賽市級二等獎。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，她始終堅信沒有最好，只有更好。在接下來的學習中，她一定會更加努力，不辜負老師和家長的期望，爭取更大的進步。
讀書之星事跡材料簡介篇十二
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動蕩時代的史詩《戰(zhàn)爭與和平》，我愛那人性與道德的呼喚《復活》……也許正是讀過了這些書，才領悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
朱熹曾說過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優(yōu)美詞句時，總會去摘錄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時，當一本書閱讀完時我也會去總結這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。
在初三的一次月考中，名著導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學對其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過，并且做過較為詳細的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對于其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的`，因此那一題做起來得心應手。
讀書破萬卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是現(xiàn)在，因為閱讀量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。本學期，我有幸成為一名廣播通訊員，我認真報道學校和班級發(fā)生的各種大事，我的報道多次中稿。在初二時的征文比賽，曾榮獲全縣一等獎。前不久學校組織的散文比賽，我獲得了初三年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分。
我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果學校將“校園閱讀之星”的機會給我，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件，向校園之星學習。
我堅信“閱讀”這顆明星在未來一定會熠熠生輝！
家長意見。
李鑫平時喜歡讀書，每次都能積極完成學校的讀書任務。她讀書寫筆記，善于總結。參加“校園之星”評選后更加積極主動了。
簽字：李繼貴。
班主任意見。
李鑫同學成績優(yōu)秀，尊敬師長，團結同學，喜歡讀書，閱讀面廣，經(jīng)常幫助學習上有困難的同學，符合“閱讀之星”的評選條件。
簽字：李華。
讀書之星事跡材料簡介篇十三
一身休閑著裝，瘦高，略帶靦腆，自然而親切，這是他給我們留下的第一印象。他叫陳熙榮，工程學院2007級工業(yè)設計專業(yè)學生。
一、戰(zhàn)績顯赫，兒時小有名氣。
全國書法篆刻展覽，是中國書法界最高級別的綜合性展覽，被譽為書法界的“奧林匹克”。，年僅19歲的陳熙榮選送的隸書作品入展第九屆全國書法篆刻展覽，成為佛山市當年入展者中年齡最小的一個。佛山市書法協(xié)會常務理事梁炳倫在當時接受媒體采訪時表示，陳熙榮的作品得以入展的主要原因，是裝裱構圖充滿意境美，作品中營造的意象審美價值高。次年，他參加“人文奧運”全國大學生書法大賽，榮獲非專業(yè)組二等獎。
戰(zhàn)績顯赫的他，入門書法的時候卻只是好奇使然。一個叔叔家的哥哥喜歡書法，舞動的筆墨讓他好奇不已，于是，他也拿起了毛筆。父母希望頑皮好動的他靜心學點東西，見他如此著迷，便堅持每個周末送他到書法興趣班學習。就這樣，他的書法之旅彼此開啟。翰墨飄香，讓他陶醉得愛不釋手，書桌上，常常是他揮筆的影子，假日也一樣。本篇文章來自資料管理下載。功夫不負有心人，三年級那一年，他迎來了人生中的第一個書法獎項——《百花杯》少年兒童獎。同年年底，他與那位同樣愛好書法的哥哥聯(lián)手賣自己寫的春聯(lián)，竟然在短短的幾天里，賺了幾千元，兩雙童子手甚至寫上“暫停營業(yè)”的字樣才得以休息一下。也因為此事，南海電視臺、南海日報的記者紛紛采訪陳熙榮，小熙榮一下子成了鄰里街坊的小名人。那張報道熙榮的報紙，至今還被他母親收藏在柜子里。
二、堅持不懈，一直迎著挑戰(zhàn)。
寶劍鋒自磨礪出，書法雖然非常講究技巧，但如果沒有扎實的基本功，一切都是空談。為了練就扎實的基本功，陳熙榮犧牲了絕大部分休息時間。6歲開始的書法培訓班，一堅持就是7年，周六周日大家都在休息或者出去游玩的時候，他卻呆在培訓班，寒暑假也是如此，一個暑假最多加起來也就是休息一兩個星期。當他埋頭苦練書法時，其他同年齡段朋友卻在看漫畫、玩耍，小小年紀的他心里自然會癢癢的，但也只能咬住牙根，繼續(xù)練習。本篇文章來自資料管理下載。他明白學習書法切忌心緒浮躁，他打心底里要求自己要善始善終的寫好每一個字。書法讓他的心智成熟了不少，他日漸穩(wěn)重，他說這是后來他才深切感受到的。
初二那年，他的成績一般，父母希望他能放下書法，專心一致用更多的時間去學習文化知識。但是對于已經(jīng)深深喜歡上書法的陳熙榮來說，那是多么痛苦的一件事情。陳熙榮當時還為此傷心落淚。為了此事，母子兩人持續(xù)了多天冷戰(zhàn)，最終兩人都做出了讓步，熙榮兩三個禮拜去一次興趣班。那時候，他就更加珍惜在培訓班的時光了，他心里有著自己的夢想，他不愿意輕易的放棄。
在書法路上，這只是一段小小的插曲。最大的“痛苦”是自己的書法在達到某一階段時，沒有辦法更進一步。很多的朋友給了他慰藉，最大的挑戰(zhàn)便是挑戰(zhàn)自我。他沒有放棄，不斷找老師指導并勤加練習，任汗水揮灑在一張又一張的宣紙上，任苦楚一次又一次留在心里。
三、更上層樓，路漫漫其修遠。
持之以恒的汗水終會澆灌出美麗的果實，堅持不懈的努力也終能收獲成功的喜悅。如今，年紀輕輕的他早已經(jīng)是佛山市書法協(xié)會的會員，也是廣東省書法協(xié)會的“準會員”，對此，熙榮并不滿足，他自信的告訴我們，他會朝著全國書法協(xié)會奔去，路途雖然遙遠，但他堅信只要堅持不懈，最終會到達自己理想的殿堂。
“書法，會是我一生的癡迷”，工業(yè)設計專業(yè)的他，在醞釀了多年的書法風格中，發(fā)酵了別樣芬芳。他擁有著自己的設計特色——中國風復古型，這讓他的專業(yè)學習顯得比別的同學更有方向性。他從容的告訴記者，他跟書法的緣份無盡頭，即便將來可能只是業(yè)余的書法家，但仍會繼續(xù)堅持練習。
一份耕耘，一份收獲。這個用他的青春熱血揮毫潑墨的“書法家”，相信等待他的一定會是燦爛而美好的明天!
讀書之星事跡材料簡介篇十四
大家好，我是莘縣明天小學二年級的張xx。最近我正在讀一本課外書《十萬個為什么――植物王國》。在書里面我知道了黑色花為什么很少見，為什么牡丹花是國色天香，為什么爬山虎能爬高等等一些問題。同時我也知道了植物分為木本植物和草本植物這兩大類。它們的.區(qū)別就在于木本的植物莖含有大量的木質(zhì)，一般比擬堅硬，而草本植物莖含有木質(zhì)較少。不僅了解了這些，我還學到了生活上的一些小常識，比方吃金桔前后不可喝牛奶，吃菠蘿時最好蘸鹽水等等。我發(fā)現(xiàn)每當讀一本書的時候，自己就像走進了一個不一樣的世界。讀書帶給我們知識，帶給我們歡樂，讓我們一起讀書吧！
讀書之星事跡材料簡介篇十五
xx，女，104班班長。“嚴于律己，寬于待人”是作為班長的她為自己立下的座右銘。
xx同學品學兼優(yōu)，樂于助人，積極向上，熱愛學校，熱愛班集體。在學習方面，她目標明確，刻苦努力，勤于思考。她從一點一滴做起，通過課前預習，找出不懂的問題，然后帶著問題在課堂上專心聽講，積極回答老師提出的問題，不懂的及時請教老師；課后認真完成各項作業(yè)，及時復習各科知識，喜歡與同學討論問題。她曾獲得城南中英文學校五年級數(shù)學競賽一等獎。付出使她優(yōu)秀，每一次考試她在班里都是名列前茅。
她喜歡用畫畫來豐富自己的'課余生活，她為班集體設計的班徽寓意深刻。她還積極帶領同學參加學校組織的“學雷鋒活動月”，她主持的主題班會也獲得老師的好評。
知識無止境，她將在未來的學習道路上，踏踏實實，一步一個腳印，刻苦努力，完善自我，不斷朝著自己目標前進！
讀書之星事跡材料簡介篇十六
大家好，我是莘縣明天小學二年級的張xx。最近我正在讀一本課外書《十萬個為什么――植物王國》。在書里面我知道了黑色花為什么很少見，為什么牡丹花是國色天香，為什么爬山虎能爬高等等一些問題。同時我也知道了植物分為木本植物和草本植物這兩大類。它們的區(qū)別就在于木本的植物莖含有大量的木質(zhì)，一般比較堅硬，而草本植物莖含有木質(zhì)較少。不僅了解了這些，我還學到了生活上的一些小常識，比如吃金桔前后不可喝牛奶，吃菠蘿時最好蘸鹽水等等。我發(fā)現(xiàn)每當讀一本書的`時候，自己就像走進了一個不一樣的世界。讀書帶給我們知識，帶給我們歡樂，讓我們一起讀書吧！
讀書之星事跡材料簡介篇十七
班別：二3班；姓名：小黃；我熱愛讀書。聽媽媽說，從我一歲開始，每天睡前的半個小時是我和媽媽最溫馨的閱讀快樂時光。此后的八年我?guī)缀鯊奈撮g斷過睡前閱讀。一開始我只會看圖片、到四歲時我慢慢學會了認字、然后到媽媽陪我一起看書、到獨立誦讀、再到獨立閱讀，我一直在一步一個腳印地進步?，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以獨立閱讀長達上百萬字的小說。
我時常獨自坐在柔軟的飄窗上，沉醉在哈利波特的魔法世界里，時而皺眉，時而哈哈大笑……我很高興能與書相伴，書籍帶給我無盡的快樂與感動。目前我的課外閱讀量應該達到了幾百萬字。此外，我積極參加各種讀書活動，認真做好讀書筆記，并有意識地把材料運用到寫作當中。上學期我寫的作文《美麗的金鐘湖》被刊登在中山日報《鳳凰花開》專欄上，我為此感到非常高興和驕傲！今后我還會繼續(xù)閱讀，與書為友，在閱讀的世界里快樂倘佯。
讀書之星事跡材料簡介篇十八
xx，211班副班長，生物科代表。她是一個陽光，熱情的女孩。尊敬師長，團結同學，品學兼優(yōu)。
在學習上，她有著明確的'學習目標，正確的學習方法，力爭上游。上課認真聽講，善于思考，積極回答，做好筆記。課后認真完成作業(yè)，刻苦鉆研，堅持預習復習，從不懈怠，不斷攻克難題，從不放棄。努力讓她變得優(yōu)秀。因此，她各科平衡發(fā)展，成績優(yōu)秀，在班里名列第一。
課外，她興趣豐富，完善自我。課余時間，她喜歡通過唱歌愉悅身心，通過彈吉他陶冶情操。她積極參加校內(nèi)外的各項活動；作為學校合唱團成員,在20xx年潮州市中小學生藝術展演和學校藝術節(jié)等活動上大放光彩；在20xx年潮州市湘橋區(qū)“成功之路杯”青少年英語情景對話大賽中，成績優(yōu)異，進入決賽；通過與全班同學的共同努力，在城西中學第十屆藝術節(jié)（配樂詩歌朗誦）比賽中，獲得三等獎；優(yōu)異的表現(xiàn)，使她在20xx—20xx學年度中被學校評為“優(yōu)秀學生”。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，她堅信，只要心懷夢想并為之踏實地付出努力，終有一天會實現(xiàn)自己的目標，成為一個更加優(yōu)秀的人！
讀書之星事跡材料簡介篇十九
xx，女，102副班長。
在學習方面，她獨立思考，明確階段性的目標，并努力實現(xiàn)，嚴格要求自己。
她喜歡擁有文字的世界，擅長寫作。曾獲得20xx年湘橋區(qū)中小學生作文現(xiàn)場比賽二等獎，20xx年潮州市中小學生作文現(xiàn)場比賽二等獎，參加20xx年湘橋區(qū)中小學生征文，獲得獎項。
課余生活放松，總是用音樂陶冶自己。她認為琴聲里也有作曲家想要訴說的語言——這是文字的另一種方式。閑時靜下心閱讀，每一本書都凝聚了作者終身的經(jīng)驗，傾注了作者的心血。花一頓飯錢，買來別人一輩子的人生經(jīng)驗，是天下最“免費的午餐〞。
她堅信，“你所受的.苦將會照亮你的前方〞。青春的嘉年華需要奮斗和努力。她將帶著對知識的渴望，堅決而自信地向未來揚帆，朝夢想飛翔！
讀書之星事跡材料簡介篇二十
xx，女，107班政治科代表。
在學習上，她嚴格要求自己，有明確的理想目標。她上課認真聽講，做好課堂筆記。課后她按時完成老師所布置的作業(yè)，做好復習、鞏固所學的知識、預習新的功課。她在期末復習期間，充分利用時間，加倍認真復習，把書本的知識倒背如流；以滿滿的自信走向考場。最終她在第一學期的期末水平測試拿下滿意的成績。以班級成績第一，政治科目全級第二的成績列入了年級前100名。她始終認為勤奮努力，必將有相應的回報。
課余時間，她喜歡吹奏她那心愛的葫蘆絲陶冶情操，以閱讀書籍來開闊視野。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。她堅信，只有付出十二分的努力，勇敢地劈開險阻，才能用智慧和汗水，描繪出屬于自己的美麗風景。
讀書之星事跡材料簡介篇二十一
班別：二〔8〕班；姓名：小茹；“讀書使人明智，讀詩使人聰明。〞讀一本好書就等于交上了一位好朋友，我最大的愛好就是閱讀，學習閱讀的方法，堅持每周讀完一本新書。家里擺滿了我的書籍，與書為伴。我經(jīng)常去紀念圖書館看書和參加讀書活動，呆在圖書館是最開心的事情，像遨游在知識的`海洋。
慢慢堅持下來，我會摘錄精彩語句做好讀書筆記，累積的知識越來越多，對于我的寫作和理解能力有很大幫助，也懂得了許多道理，我要感謝讀書給我?guī)淼目鞓泛拖硎埽?BR> 讀書之星事跡材料簡介篇二十二
朝陽校區(qū)二〔4〕班小李。如果把生活比作一幅畫，那么書就是那最美麗的風景；如果把生活比作一首歌，那么書就是那最動聽的樂章；如果把生活比作一片草原，那么書就是那朵最鮮艷的花；如果把生活比作浩瀚無比的夜空，那么書就是那顆最耀眼的星星。讀書是一種享受，是一種樂趣，讀書是我每天必做的事情。如果沒有什么特殊情況，一般都會在睡前看上半小時的書，我能在書中找到自己的快樂，開闊自己的眼見，找到屬于自己的小天地。
我的閱讀萌芽期——興趣。
在我還沒上學的時候，爸爸媽媽就已經(jīng)帶我進入了書的海洋。他們經(jīng)常跟我一起閱讀繪本，給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡單的圖片，但我的爸爸自編自導自演，總能像魔術師一樣，可以“變〞出各種不同版本的有趣故事，從他口中出來的人物動物呀，都會變得栩栩如生，以至于那時候我會不厭其煩地天天纏著他反復陪我講故事。當然小小的'我也時不時地給他們回饋各種驚喜，三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來。書能致遠，它開啟了我去遠方的路。
我的閱讀成長期——自主閱讀。
后來隨著我慢慢長大，我接觸了拼音、漢字，認識一些簡單的字以后，我就可以自主閱讀帶拼音的故事書了。從《爺爺一定有方法》到《猜猜我有多愛你》，再到《逃家小兔》，那些精美的插畫，動人的故事，讓我周圍沐浴著愛和親情；從《安徒生童話》到《草房子》，再到《狼王夢》等等，那迷人的情節(jié)，常常使我在五彩繽紛的書海里流連忘返。我喜歡看書，我和書是形影不離的好朋友。課間，我喜歡安靜地坐在座位上看書；放學回家一做完作業(yè)，我就會情不自禁地“啃書〞；睡覺前，那就更不用說了，看書那必須是雷打不動的事情。對了，書也很幸運地遇到我這個小主人，它跟著我坐飛機去各個地方旅游，跟著我乘車去野外郊游，因為無論去哪兒我都會帶上它。
我的閱讀升華期——思考閱讀。
隨著閱讀量的提高，我的書架也小成規(guī)模了。每當閑暇時，我喜歡坐在我的小書架前，翻開那些浸染著油墨香氣的圖書。那一刻，我就仿佛悄悄走進了另一個奇妙的世界。在那里我認識了可愛的小豬稀里呼嚕，結識了樂觀面對生活的海倫凱勒，了解了祖國的大好河山……我深陷書海，如癡如醉。讀書讓我明白了不曾懂得的各種知識；讀書帶我游覽了不曾去過的風景名勝；讀書讓我認識了不曾見過的先賢偉人。
書就是這樣神奇而且讓人充滿好奇地去探索發(fā)現(xiàn)。同一本書，不同的人、不同的時間可以讀出不同的意思，這也是書的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢》，在我們分享交流的時候，我更多的是看到了母愛的偉大，而媽媽說她更多的是欣賞紫嵐為夢想而努力，堅持不懈的品質(zhì)。
通過閱讀，我學到了很多知識，懂得了很多做人的道理，提高了語言表達能力、理解能力。漸漸的，閱讀過程中，我不僅僅關注故事情節(jié)，我也會摘錄豐富的好詞好句，并靈活運用到日常學習中。媽媽還會引導我思考文章中作者的寫作用意，所以課堂上我的答復常常會讓同學和老師刮目相看、嘆為觀止。