演講稿是一種用口頭形式向觀眾傳達(dá)特定主題信息或觀點(diǎn)的書面材料，它需要通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)和演講技巧來(lái)達(dá)到有效溝通的目的。在各個(gè)領(lǐng)域和場(chǎng)合中，演講稿都扮演著重要的角色，它可以激發(fā)觀眾的思考，引起共鳴，甚至影響他們的行動(dòng)和態(tài)度。當(dāng)我們需要在公眾面前演講時(shí)，我們可以借鑒一些成功的演講稿，以提高我們自己的演講能力。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、貼近實(shí)際，避免使用太過(guò)復(fù)雜或晦澀的詞匯。每個(gè)人寫演講稿的風(fēng)格和特點(diǎn)都有所不同，可以根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新和調(diào)整。
教師的競(jìng)聘演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天，我很榮幸站在這里，競(jìng)聘小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位，我相信，我的成功將來(lái)自于你們的認(rèn)可與支持。我叫xxx，生于xx75年1月2日，今年x歲。xx98年07月畢業(yè)于xxxx，同年8月參加工作;20xx年07月畢業(yè)于xxxx;20xx年12月取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并被聘為小學(xué)一級(jí)教師;普通話達(dá)到二級(jí)乙等水平。在這小小的三尺講臺(tái)上，我已奮斗了15個(gè)年頭，多年的教育教學(xué)工作，我深切的感受到了教師的平凡與無(wú)私。每當(dāng)?shù)弥业膶W(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財(cái)富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心，可我還認(rèn)為在我教育生涯中最寶貴的精神財(cái)富是來(lái)自于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，和同事們從內(nèi)心里對(duì)我的尊敬和幫助。
自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區(qū)、市、縣級(jí)分別榮獲一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)4篇。20xx年春季學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試獲市級(jí)“達(dá)標(biāo)”獎(jiǎng);20xx年、20xx年、20xx年均獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師;20xx獲得縣級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng);由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
在教學(xué)上，我能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)的大循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法，測(cè)試做到有測(cè)必改，有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。對(duì)學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究形式多樣，追求實(shí)效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理，面向?qū)W生未來(lái)，少批評(píng)多鼓勵(lì)，防患于未然，樹(shù)立班級(jí)科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化。
此時(shí)，站在這神圣的演講臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位。我感到肩上的擔(dān)子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在教學(xué)中我還將注重多讀書、多反思、多請(qǐng)教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。工作中，我總是嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的教師。
今天，我站在這臺(tái)上，接受組織的挑選，接受各位評(píng)委的檢閱。如果我這次競(jìng)聘成功，我將以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步!認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng)，絕不辜負(fù)評(píng)委們對(duì)我的厚愛(ài)!如果我不幸落選了，我不會(huì)悲傷，也不會(huì)氣餒，我會(huì)把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)!不管結(jié)果如何，我都不會(huì)改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)干巧干，精益求精”!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師的競(jìng)聘演講稿篇二
尊敬的各位聘委：
大家好！
我是xx，20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，同年到xxxx中學(xué)任教，至今15年。xxxx被認(rèn)定為中教一級(jí)資格，現(xiàn)任教于xx市xx中學(xué)高三年級(jí)。
我競(jìng)聘的崗位是中教高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；
首先，我具備下列基本條件：
（2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；
（3）在近三年的年度考核中被評(píng)定為稱職（合格）以上等次；
（4）身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
我具備基本條件與競(jìng)聘資格，回首三年來(lái)時(shí)路，細(xì)數(shù)曾經(jīng)得與失，愿與大家分享。
在連續(xù)三年的高三教學(xué)工作結(jié)束后，20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔(dān)任一年二班的班主任，在高三教學(xué)中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是普通班，但當(dāng)年高考數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn)，根據(jù)自己和學(xué)生的特點(diǎn)，制定出適當(dāng)?shù)墓芾砟Ｊ健榱私鈱W(xué)生的家庭情況，從大年初二開(kāi)始在愛(ài)人的陪同下進(jìn)行家訪，行蹤遍及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過(guò)程電信不必細(xì)說(shuō)，只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結(jié)束時(shí)，我班56人中有37人成績(jī)上升，平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績(jī)算不算出色，也許班級(jí)管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長(zhǎng)。
在教學(xué)中，我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖，手把紅旗旗不濕。
三年來(lái)，我發(fā)表國(guó)家和省級(jí)論文多篇，并蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機(jī)會(huì)，有幸均不辱使命；20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽第一名，同年靖宇杯一等獎(jiǎng)，東北三省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：20xx年省數(shù)學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)，省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。20xx年德育案例一等獎(jiǎng)，第六屆科研成果一等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)。幾年來(lái)我輔導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異，尤其今年學(xué)生崔哲源在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎(jiǎng)。
多年以來(lái)，我一直感受著身邊人的善良與寬容，欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽專業(yè)技術(shù)人員歸來(lái)，因?yàn)橛值昧艘坏泉?jiǎng)，鐘校長(zhǎng)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”，其實(shí)我想說(shuō)，我個(gè)人是渺小的，真正強(qiáng)大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚(yáng)帆加力，助我前行。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)多年來(lái)給我?guī)椭哪銈儽磉_(dá)最深的謝意，同時(shí)也期待著所有的人在下一時(shí)刻給我更大的支持和認(rèn)同，我的競(jìng)聘結(jié)束了，謝謝大家！
教師的競(jìng)聘演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！
xxxx年8月，那年我xx歲，剛走出浙江幼兒師范學(xué)校大門，梳著馬尾辮的我被分配進(jìn)了嵊州市唯一的局直屬的五愛(ài)幼兒園，一干就是28個(gè)春秋。這28年來(lái)，五愛(ài)幼兒園哺育了我，我也為她留下了無(wú)悔的青春與汗水。28年的寒來(lái)暑往、28年的早出晚歸、28年的真實(shí)付出，留下了一路平淡的足印，一路熟悉的風(fēng)景。今天的縣管校聘，依然是我這奔五的人做了開(kāi)路先鋒。面對(duì)這么多的評(píng)委，面對(duì)這么多真誠(chéng)而又熟悉的同事、朋友，我非常忐忑，非常緊張。因?yàn)槲抑肋@次競(jìng)聘不僅是一次展示自我、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受評(píng)判的機(jī)會(huì)。
今天，我競(jìng)聘的崗位是五愛(ài)幼兒園總務(wù)主任兼西區(qū)園區(qū)負(fù)責(zé)人。幾十年來(lái)的工作與體會(huì)，我深深懂得，要做一個(gè)稱職、優(yōu)秀的總務(wù)主任和園區(qū)負(fù)責(zé)人，不僅要有實(shí)干精神，更要有善于團(tuán)結(jié)同事、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；不僅要精通幼兒園業(yè)務(wù)知識(shí)，還需要有后勤安全常識(shí)和全局意識(shí)；不僅要有高超的組織管理水平，更要有現(xiàn)代教學(xué)理念和前瞻意識(shí)。雖然我在總務(wù)主任崗位上已經(jīng)是十多年了，西區(qū)負(fù)責(zé)人一年，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，做了一些工作，但是離領(lǐng)導(dǎo)的要求和全園教職工的希望肯定還有距離的，有待繼續(xù)努力。
假如我能再次榮幸地?fù)?dān)任五愛(ài)幼兒園總務(wù)主任兼西區(qū)園區(qū)負(fù)責(zé)人，我將：
一、立足本職，樹(shù)立服務(wù)育人的理念，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。
二、規(guī)范幼兒園的基建維修制度，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)。
三、加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn)，提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
四、做好西區(qū)日常管理，保證平穩(wěn)度過(guò)兩年過(guò)渡期。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們，最后再次感謝大家對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，古人云：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志?！备?jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，無(wú)論成功與否，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞。
我不知道歲月還將對(duì)我們有哪些饋贈(zèng)，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中，我將與時(shí)俱進(jìn)，一路踏響幼教的強(qiáng)歌！“給我一個(gè)舞臺(tái)，讓我來(lái)為五愛(ài)幼兒園的發(fā)展盡一份責(zé)任;給我一次機(jī)會(huì)，還你一個(gè)滿意?！?BR> 謝謝大家。
教師的競(jìng)聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!
首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)職演說(shuō)的機(jī)會(huì)。
我叫，年月從畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語(yǔ)文教學(xué)。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，還致力于教學(xué)研究。
在班級(jí)管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任班、班班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。
年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，積極深入課堂教學(xué)，參與教研活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào) 動(dòng)了教師們的參與意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力，更重要的是對(duì)繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、做好人的思想工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開(kāi)。實(shí)施打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)的教學(xué)思路。注重開(kāi)掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。
三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃?？傮w上說(shuō)，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點(diǎn)。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。對(duì)青年教師要通過(guò)壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對(duì)子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊(duì)伍。
四、強(qiáng)化研究意識(shí)，加大學(xué)科研究與改革力度。突破教材吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學(xué)區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在實(shí)踐研究提高的良性發(fā)展進(jìn)程中推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
謝謝大家!
教師的競(jìng)聘演講稿篇五
大家好!
在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競(jìng)聘。首先應(yīng)感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)!此次競(jìng)聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我現(xiàn)年43歲，中共預(yù)備黨員，大專文化程度，會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)職稱。1975年在枝江市供銷社參加工作，先后作營(yíng)業(yè)員、門市部主任、統(tǒng)計(jì)員。1985年調(diào)入枝江市總工會(huì)，擔(dān)任圖書管理員、出納員、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、辦公室副主任，計(jì)財(cái)科副科長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)幾年銀行工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高，去年我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，榮幸地被三峽分行評(píng)為1998年度先進(jìn)工作者，在創(chuàng)先業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)中，被分行授予“三收能手”的稱號(hào)。1999年度我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人攬存余額1300萬(wàn)元的任務(wù)。幾年的工作使我深深地感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中完善自己。我深知綜合辦公室工作十分重要，這主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是為支行領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，二是為全行事務(wù)當(dāng)好主管，三是為一線員工當(dāng)好后盾。具體說(shuō)就是擺正位置，當(dāng)好配角;胸懷全局，當(dāng)好參謀;服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。我也深知，辦公室工作非常辛苦，正如前一段社會(huì)流傳的那樣：在辦公室工作的同志就像忠誠(chéng)的狗，老實(shí)的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬?？墒撬麄兿裣炓粯?，燃燒自己，照亮別人;他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。
如果我競(jìng)聘成功，我的工作思路是：以“三個(gè)服從”要求自己，以“三個(gè)一點(diǎn)”找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，以“三個(gè)適度”為原則與人相處?！叭齻€(gè)服從”是個(gè)性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個(gè)一點(diǎn)”是當(dāng)上級(jí)行要求與我行實(shí)際工作相符時(shí)，我會(huì)盡最大努力去找結(jié)合點(diǎn);當(dāng)科室之間發(fā)生利益沖突時(shí)，我會(huì)從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點(diǎn);當(dāng)行領(lǐng)導(dǎo)之間意見(jiàn)不一致時(shí)，我會(huì)從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達(dá)意圖上去領(lǐng)悟相同點(diǎn)?！叭齻€(gè)適度”是冷熱適人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)行等距離相處;剛?cè)徇m度，對(duì)事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷;粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。做到對(duì)同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜聽(tīng)，奉承的話警惕聽(tīng)，反對(duì)的話分析聽(tīng)，批評(píng)的話虛心聽(tīng)，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。如果我競(jìng)聘成功，我的處事原則和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛(ài)心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置;像尺子一樣公正無(wú)私;像太陽(yáng)一樣，給人以溫暖;像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。
如果我競(jìng)聘成功，我的工作目標(biāo)是：“以為爭(zhēng)位，以位促為”。爭(zhēng)取支行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綜合辦公室工作的重視和支持，使辦公室工作管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。讓辦公室成為支行領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與行長(zhǎng)之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播企業(yè)文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)銀企合作的紐帶。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接建行輝煌燦爛的`明天。
教師的競(jìng)聘演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家好！
我是五愛(ài)鹿山園區(qū)太陽(yáng)3班的老師陳心怡，下面由我匯報(bào)。
時(shí)光荏苒，17年從杭州師范大學(xué)畢業(yè)后，我懷揣著對(duì)這份職業(yè)的憧憬與向往，來(lái)到五愛(ài)。兩年來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下，資深教師的指導(dǎo)幫帶下，周圍同事的關(guān)心關(guān)愛(ài)下。我從當(dāng)初的稚氣未脫，逐漸積累了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了技能，也取得了一些成績(jī)。
五愛(ài)的兩年，是團(tuán)結(jié)的兩年，收獲的兩年。
"同心山成玉，協(xié)力土變金".做好幼教工作離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和支持，我也十分愿意盡自己一份綿薄之力，為五愛(ài)爭(zhēng)光取得好成績(jī)。我自己的特長(zhǎng)是寫作和鋼琴。剛?cè)温毑痪茫图尤肓苏聢@長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課題組，積極參與袁老師《影像回放》一書的撰寫。在去年，又自己擔(dān)當(dāng)執(zhí)筆人，與求老師一起申報(bào)園級(jí)課題并立項(xiàng)。入職后，我?guī)ь^撰寫新聞、拍攝視頻。一年半時(shí)間，積累60多的信息宣傳分，成果多次被嵊州電視臺(tái)、各大教育網(wǎng)等錄用。承蒙園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的栽培，我被任命為"形象天使團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)".期間組織開(kāi)展了"幸?；ㄋ?、"參觀名園信息宣傳工作"等學(xué)習(xí)活動(dòng)，去年還被評(píng)為"優(yōu)秀形象天使"、"安全工作先進(jìn)個(gè)人".同時(shí)我也積極參加學(xué)校合唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)、攝影組、美術(shù)坊等幸福團(tuán)隊(duì)，今年還申請(qǐng)擔(dān)任圍棋助教，帶孩子去參加比賽。旨在為團(tuán)隊(duì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
不忘初心，方得始終?；厥走@兩年，日子過(guò)得充實(shí)而又甜蜜。展望未來(lái)，我又深深感到自己所要學(xué)的東西還很多。我希望能在五愛(ài)這個(gè)溫暖的大家庭繼續(xù)學(xué)習(xí)努力，我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作。以幼兒為本，不斷磨礪自己、提升自己。我將不忘初心，昂首向前！發(fā)揮自己身上的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，為幼兒園工作盡自己的一份力！
我的匯報(bào)完了，謝謝大家！
教師的競(jìng)聘演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)職演說(shuō)的機(jī)會(huì)。
我叫xx，xx年x月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語(yǔ)文教學(xué)。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，還致力于教學(xué)研究。
在班級(jí)管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任xx班、xx班班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格證書。。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。
xx年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，積極深入課堂教學(xué)參與教研活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的參與意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力，更重要的是對(duì)繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、做好人的思想工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開(kāi)。實(shí)施打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)的教學(xué)思路。注重開(kāi)掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。
三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃?？傮w上說(shuō)，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點(diǎn)。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。對(duì)青年教師要通過(guò)壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對(duì)子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊(duì)伍。
四、強(qiáng)化研究意識(shí)，加大學(xué)科研究與改革力度。突破教材吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學(xué)區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在實(shí)踐研究提高的良性發(fā)展進(jìn)程中推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
謝謝大家！
教師的競(jìng)聘演講稿篇八
“最近生意怎樣”，一段時(shí)間以來(lái)，這已成為《鄂東晚報(bào)》的記者們心照不宣的打招呼用語(yǔ)。所謂的“生意”和“辦案”，就是記者們?nèi)ヒ恍┏霈F(xiàn)問(wèn)題的單位進(jìn)行采訪，而后被曝光單位主動(dòng)找到記者或被動(dòng)地叫去看稿，在交納一定數(shù)額的“宣傳費(fèi)”或“征訂費(fèi)”才能免災(zāi)。而這一切都在報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)明里暗里支持下進(jìn)行的，有時(shí)為了震住被曝光者，報(bào)社老總會(huì)在發(fā)稿簽上寫下“此事件十分嚴(yán)重”等意見(jiàn)，再交給記者以出示人。（見(jiàn)《中國(guó)新聞周刊》第205期）
是什么促使記者們敢于冒天下之大不韙，干起敲詐的.勾當(dāng)，原來(lái)是報(bào)社的創(chuàng)收任務(wù)在作祟，報(bào)社從年初就定好了全年創(chuàng)收計(jì)劃，從老總到普通的記者都有創(chuàng)收任務(wù)并與其工資掛鉤。為保證完成任務(wù)，報(bào)社還集體組織了一次“以打擊亂收費(fèi)促使報(bào)紙創(chuàng)收”的特別行動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的縱容下，報(bào)社全體記者出動(dòng)，當(dāng)年就從學(xué)校敲得人民幣100萬(wàn)元之多，黃崗市除黃崗中學(xué)外，大一點(diǎn)的學(xué)校無(wú)一幸免。以監(jiān)督學(xué)校亂收費(fèi)為已任的記者和報(bào)社，竟以監(jiān)督名義敲詐亂收費(fèi)學(xué)校，最終加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，和被監(jiān)督者成為了一丘之貉。
報(bào)社和記者走到這一地步，真是新聞界的丑聞。媒體也好，記者也罷，他們進(jìn)行輿論監(jiān)督、充當(dāng)“大眾良心代言人”，但在事實(shí)上他們并沒(méi)有特權(quán)，其所行使的僅僅是公民所具有的言論自由、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)利，其的權(quán)威來(lái)自于媒體后面依托的公眾的信任，進(jìn)行虛假宣傳和其他違反新聞原則的事情，都是拿公眾的信任進(jìn)行交易，是在欺騙公眾，最終也損害了媒體自身公信力。
當(dāng)然，媒體在市場(chǎng)化邁進(jìn)的路程中，追求經(jīng)濟(jì)效益是不可避免。但是，對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的追求卻不能改變媒體進(jìn)行輿論監(jiān)督的天職。因而，作為媒體進(jìn)行輿論監(jiān)督的前哨——記者，其的采訪活動(dòng)是必須與經(jīng)濟(jì)效益脫鉤，經(jīng)濟(jì)效益只能由不進(jìn)行新聞報(bào)道的廣告和發(fā)行部門進(jìn)行，新聞報(bào)道與經(jīng)濟(jì)效益兩者之間必須設(shè)置“防火墻”。因?yàn)椋浾摫O(jiān)督的前提是事實(shí)必須客觀、公正，而這一切都必須與其報(bào)道的對(duì)象在沒(méi)有利害關(guān)系的前提下才能進(jìn)行，如果給記者創(chuàng)收的任務(wù)，那么記者就可能用手中的“權(quán)力”去換取金錢，從而有損于媒體的職責(zé)與使命。在這一點(diǎn)上，記者與司法、行政官員一樣，不受制約的權(quán)力和不與其所接觸的對(duì)象保持利益距離就是容易造成腐敗和墮落。真記者的對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的追求還帶來(lái)了假記者的泛濫，人們常常將假記者的敲詐行為認(rèn)為理所當(dāng)然。據(jù)《瞭望新聞周刊》報(bào)道，20xx年，僅山西省新聞出版局就打掉了非法記者站21個(gè)，查處假記者8名。據(jù)估計(jì)，在山西最少有100多名假記者在活動(dòng)。
其實(shí)，記者該如何來(lái)為報(bào)社創(chuàng)造效益呢？記者應(yīng)當(dāng)是以扎扎實(shí)實(shí)的工作，拿出能吸引讀者和為讀者稱道的好稿來(lái)，這樣報(bào)紙的發(fā)行量才能上升，報(bào)紙的發(fā)行量上升了，才能進(jìn)步吸引更多的客戶來(lái)做廣告，使報(bào)紙有良性的發(fā)展。這一點(diǎn)上，《鄂東晚報(bào)》真該好好學(xué)習(xí)才創(chuàng)刊一周年的《新京報(bào)》，看看人家是如何能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的北京報(bào)業(yè)獨(dú)占鰲頭。記者唯一可以與經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)的就是發(fā)稿的質(zhì)量和獎(jiǎng)金掛鉤，好稿高酬，差稿低酬，但這并不是要記者去為報(bào)社創(chuàng)造效益，而是報(bào)社憑記者寫稿的貢獻(xiàn)給予他們的待遇。
靠出賣公眾的信任、敲詐采訪對(duì)象來(lái)創(chuàng)造效益的報(bào)社，我們姑且不談其，將會(huì)受到什么樣的法律制裁，就從報(bào)社自身角度上講，也是既不能長(zhǎng)久發(fā)展，最終也會(huì)為公眾甚至為自身的正直記者、編輯拋棄。由于《鄂東晚報(bào)》長(zhǎng)期以敲詐來(lái)創(chuàng)造效益，全市的有錢單位都被宰殺過(guò)，20xx該報(bào)的創(chuàng)收任務(wù)就很難有進(jìn)展了，并且作為本地唯一一份上攤的報(bào)紙，該報(bào)卻在本地難覓蹤影，今年10月27日，17名編輯和記者在良心召下，集體提出了辭職。
教師的競(jìng)聘演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：
你們好！
今日，我滿懷自信地站在那里，來(lái)競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師的職稱，我相信，我能行，我將無(wú)愧于小學(xué)高級(jí)教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
我畢業(yè)于師范學(xué)校，在三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無(wú)聞，有的只是肩頭沉甸甸的職責(zé)，可是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府，異常是肖考入北京科技大學(xué)，林考入南開(kāi)大學(xué)。如此捷報(bào)紛至沓來(lái)時(shí)，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的'精神財(cái)富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌。
誰(shuí)在教育上一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。所以，我告誡自我：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，僅有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了專科和本科的學(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績(jī)。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自我的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷、改善，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。
在歷年中心校組織的期末考試評(píng)比中均獲第一名，在開(kāi)發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測(cè)中，成績(jī)也名列前茅，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能到達(dá)學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)上，我以腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新作為自我的信條。在新課改條的浪潮中歷練自我，構(gòu)成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽(tīng)課等活動(dòng)，我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，《應(yīng)用題》獲市說(shuō)課二等獎(jiǎng)。
去年，我所承擔(dān)的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎(jiǎng)，并受到開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)，從教以來(lái)，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫了教育教學(xué)論文，多次獲得、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。多次被評(píng)為市教學(xué)能手等稱號(hào)。
陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。我愛(ài)我的學(xué)生，也得到了他們愛(ài)的回應(yīng)。小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他；小調(diào)皮提高了，我盡力表?yè)P(yáng)他？？經(jīng)過(guò)努力，周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績(jī)提高明顯。
我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái)，我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步構(gòu)成了一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、師德標(biāo)兵等稱號(hào)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，如果我能競(jìng)聘成高級(jí)職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，獻(xiàn)出自我的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)，實(shí)現(xiàn)更有意義的教育生涯。
我的演講完畢，多謝大家！
教師的競(jìng)聘演講稿篇十
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好!
我叫xx，上星期剛剛跨過(guò)我的第三個(gè)本命年，現(xiàn)在在xx縣國(guó)稅稽查局工作。
十五年前，我也是如此這般通過(guò)筆試、面試、最終以全縣第一名的成績(jī)跨入稅務(wù)局的大門，從那時(shí)起，我就與稅收結(jié)下了不解之緣：當(dāng)過(guò)專管員、我懂得征管的艱辛;任職辦公室、我體會(huì)到內(nèi)勤的羅雜;當(dāng)過(guò)監(jiān)察小組長(zhǎng)、我懂得如何自律;任過(guò)工會(huì)小組長(zhǎng)、我知道同舟共濟(jì)和睦相處的可貴;搞過(guò)稅務(wù)稽查、我懂得如何規(guī)范執(zhí)法;任過(guò)單位的正副職、我懂得如何把握自己?？偨Y(jié)起來(lái)，本次競(jìng)聘我的優(yōu)勢(shì)有三：一是有過(guò)硬的政治涵養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。本人淡泊名利、甘于清貧，煙酒不沾唇，賭博不攏邊，十幾年的磨練，養(yǎng)成了我正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去;二是我有堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的文字工夫。知識(shí)源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)源于動(dòng)力，動(dòng)力源于競(jìng)爭(zhēng)，我既有中文系的畢業(yè)文憑，又取得了財(cái)稅本科文憑，憑著這把雙刃劍，我在稅收的各個(gè)工作崗位上更顯得游刃有余，三年前，我被縣作家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員，每年撰寫和發(fā)表各類論文和稿件數(shù)十篇，稽查局內(nèi)部編發(fā)的《稽查?？窂膶憽⒕?、較、發(fā)全部由我一人包辦，書能x腦，筆能懿思;三是我有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)當(dāng)一面的工作才能。不同的工作崗位使我受益匪淺，成功固然欣喜，失敗源于探索，經(jīng)驗(yàn)與探索的完美結(jié)合，再加上對(duì)事業(yè)的`執(zhí)著、對(duì)工作的熱愛(ài)，我堅(jiān)信沒(méi)有完不成的任務(wù)、沒(méi)有干不好的事業(yè)!
懇請(qǐng)各位評(píng)委老師幫我接上一節(jié)能夠讓我展翅高飛的助跑線吧!我的演講完了，謝謝大家!
教師的競(jìng)聘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
首先我在這里感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任與支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?，一名熱?ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
在年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，教師資格考試順利通過(guò)?；厥走^(guò)去的日子，我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語(yǔ)老師，今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但是我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位與作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法與策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的`一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力與工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織與實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。
2、以身作則，在全組樹(shù)立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求與問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光與熱。
教師的競(jìng)聘演講稿篇十二
大家下午好!
在這里，首先，謝謝我們會(huì)同縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的關(guān)心，能在百忙之中抽空來(lái)看我們，心里真的很高興，很感動(dòng)。其次，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備今天的的講座，讓我們聚在一起。今天的講座對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是意義非凡的。
我叫譚春燕，來(lái)自會(huì)同縣長(zhǎng)寨鄉(xiāng)，畢業(yè)于長(zhǎng)寨鄉(xiāng)中心小學(xué)?，F(xiàn)在就讀于第一師范小教大專部549班。在第一師范的這四年，學(xué)到了很多，長(zhǎng)大了很多。大一時(shí)面對(duì)新環(huán)境，我并不害怕，在班上當(dāng)選了舞蹈課代表。大二當(dāng)選為團(tuán)支書，負(fù)責(zé)管理班上團(tuán)支部事務(wù)?，F(xiàn)在是擔(dān)任著班上的組織委員，負(fù)責(zé)每月團(tuán)課的開(kāi)展，以及從大一開(kāi)始就擔(dān)任著寢室長(zhǎng)一職。由于在班上表現(xiàn)積極。2015年評(píng)為系級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員，09年再次評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，再就是評(píng)為10年獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。學(xué)校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，開(kāi)設(shè)了許多門我們之前沒(méi)有接觸的課程，比如：舞蹈、美術(shù)、鋼琴、計(jì)算機(jī)。我選的是音樂(lè)專業(yè)，學(xué)習(xí)舞蹈創(chuàng)編和鋼琴。我的學(xué)習(xí)，一直以來(lái)比較嚴(yán)格的要求自己，提倡多參與學(xué)校活動(dòng)。報(bào)了自考，爭(zhēng)取在畢業(yè)前拿到本科文憑。將學(xué)校要求過(guò)的科目都認(rèn)真完成，在此基礎(chǔ)上，自己又考了與教師有關(guān)的奧數(shù)過(guò)級(jí)證，并順利通過(guò)。自己呆在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間也不多了，滿打滿算也就8個(gè)月，我想在這倒計(jì)時(shí)多學(xué)些知識(shí)，為自己的教育事業(yè)上打好基礎(chǔ)。本月11號(hào)就開(kāi)始在長(zhǎng)沙實(shí)習(xí)了，心里很激動(dòng)，其實(shí)也期待好久了。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)為的就是走上講臺(tái)，向?qū)W生傳授知識(shí)，同時(shí)也緊張。但不怕，第一次正式上講臺(tái)難免會(huì)緊張的，，丟面子就丟面子，正如他們說(shuō)的'面子就是拿來(lái)丟人的"。自己從小的理想就是當(dāng)一名教師，而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè)，我很喜歡教師這一稱呼，現(xiàn)在越來(lái)越靠近它，我相信自己會(huì)很努力的。也堅(jiān)信自己會(huì)取得很好的成績(jī)。還有會(huì)同的你們，我們一起加油!
位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
從幼兒師范畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競(jìng)聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢?經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1:細(xì)心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，勝于母愛(ài)。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。
2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人
在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持班級(jí)崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新。
3、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)
我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的利。我要求你們做到的，我一定做到?！毖猿霰匦校艜?huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛(ài)。 每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。
數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng)，也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。
更重要的是，我有一顆熱忱的心，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心，對(duì)工作的熱愛(ài)之情，對(duì)老教師的敬愛(ài)之意，我一路走來(lái)，始終如一地愛(ài)戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，熱愛(ài)我的工作，敬愛(ài)我們的老教師。正是我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，得到了他們的喜愛(ài);正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛(ài)，才得到大家對(duì)我無(wú)私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會(huì)，我向大家表示深深的謝意;正是我對(duì)工作的熱愛(ài)，才會(huì)不計(jì)較地付出，不惜代價(jià)地投入，才能在短短的時(shí)間內(nèi)有此長(zhǎng)足的進(jìn)步;我的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開(kāi)心、快樂(lè)，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!
各位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：
大家好!你們辛苦了!
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任是幸福的，因?yàn)椋何铱梢宰孕诺卣f(shuō)，自己曾對(duì)許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想，自己對(duì)得起教育的責(zé)任和使命;我可以滿足的認(rèn)為，所有的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希冀。
在十七個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jī)也是眾所周知的。20xx年7月，我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班，這個(gè)班是我從一年級(jí)一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅(jiān)定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績(jī)高分掛在嘴邊，不喜歡因?yàn)槌煽?jī)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè)，我倡導(dǎo)潤(rùn)物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。還記得20xx年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我精心縫制成長(zhǎng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對(duì)應(yīng)名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)日記。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P(yáng)還是受到批評(píng)，我都會(huì)清清楚楚往成長(zhǎng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì)課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思，此時(shí)，學(xué)生的心靈就會(huì)受到觸動(dòng)，從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)了解、留言，這樣，家長(zhǎng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望，就一定有學(xué)習(xí)的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個(gè)教育理念，我所帶的六(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在20xx年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
20xx屆的六(1)班，由于情況特殊，一到五年級(jí)期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師，學(xué)生才熟悉這個(gè)老師，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(zhǎng)。而我剛剛成功送走了六(2)，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后，我制訂了一個(gè)激勵(lì)方案，那就是每個(gè)月各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好操行分，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P(yáng)卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表?yè)P(yáng)，后十名黃卡的登門與家長(zhǎng)交流教育辦法。當(dāng)我拿著卡在家長(zhǎng)面前的時(shí)候，家長(zhǎng)那么感動(dòng)，看得那么認(rèn)真，學(xué)生也對(duì)我這個(gè)班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性大大提高，在20xx年的小考中，我班獲得了市級(jí)雙科合格率超標(biāo)獎(jiǎng)，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
20xx屆的六(5)班也是一個(gè)特殊的班級(jí)，我又一次擔(dān)負(fù)重任，由于本年級(jí)各班人數(shù)太多，學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取12名學(xué)生組成一個(gè)新的班級(jí)。開(kāi)學(xué)第一天，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對(duì)陌生的六(5)班，有的甚至不肯來(lái)報(bào)名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì)在不確定中生存，當(dāng)原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會(huì)改變自己適應(yīng)新的環(huán)境。同時(shí)，為了讓學(xué)生看到新班級(jí)的希望，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任，接受并熱愛(ài)新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)。真是付出越多，收獲越多，我們六(5)班在20xx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績(jī)：語(yǔ)數(shù)雙科合格率超河池市指標(biāo)，前100名中有9名是我班的學(xué)生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都有可能發(fā)生!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師的競(jìng)聘演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天，我很榮幸站在這里，競(jìng)聘小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位，我相信，我的`成功將來(lái)自于你們的認(rèn)可與支持。我叫xxx，生于19xx年1月2日，今年x歲。19xx年07月畢業(yè)于xxxx，同年8月參加工作；20xx年07月畢業(yè)于xxxx；20xx年12月取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并被聘為小學(xué)一級(jí)教師；普通話達(dá)到二級(jí)乙等水平。在這小小的三尺講臺(tái)上，我已奮斗了15個(gè)年頭，多年的教育教學(xué)工作，我深切的感受到了教師的平凡與無(wú)私。每當(dāng)?shù)弥业膶W(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財(cái)富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心，可我還認(rèn)為在我教育生涯中最寶貴的精神財(cái)富是來(lái)自于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，和同事們從內(nèi)心里對(duì)我的尊敬和幫助。
自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區(qū)、市、縣級(jí)分別榮獲一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)4篇。20xx年春季學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試獲市級(jí)“達(dá)標(biāo)”獎(jiǎng)；20xx年、20xx年、20xx年均獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師；20xx獲得縣級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
在教學(xué)上，我能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)的大循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法，測(cè)試做到有測(cè)必改，有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。對(duì)學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究形式多樣，追求實(shí)效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理，面向?qū)W生未來(lái)，少批評(píng)多鼓勵(lì)，防患于未然，樹(shù)立班級(jí)科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化。
此時(shí)，站在這神圣的演講臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位。我感到肩上的擔(dān)子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在教學(xué)中我還將注重多讀書、多反思、多請(qǐng)教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格；還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。工作中，我總是嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的教師。
今天，我站在這臺(tái)上，接受組織的挑選，接受各位評(píng)委的檢閱。如果我這次競(jìng)聘成功，我將以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng)，絕不辜負(fù)評(píng)委們對(duì)我的厚愛(ài)！如果我不幸落選了，我不會(huì)悲傷，也不會(huì)氣餒，我會(huì)把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)！不管結(jié)果如何，我都不會(huì)改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)干巧干，精益求精”！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師的競(jìng)聘演講稿篇十四
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：
大家好!你們辛苦了!
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任是幸福的，因?yàn)椋何铱梢宰孕诺卣f(shuō)，本身曾對(duì)許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想，本身對(duì)得起教育的責(zé)任和使命;我可以滿足的認(rèn)為，所有的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希冀。
在xxxx個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jī)也是眾所周知的。xx年7月，我和xxxx老師輝煌的送走了xxxx(2)班，這個(gè)班是我從一年級(jí)一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。xxxx年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅(jiān)定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績(jī)高分掛在嘴邊，不喜歡因?yàn)槌煽?jī)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè)，我倡導(dǎo)潤(rùn)物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。還記得xx年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我精心縫制成長(zhǎng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對(duì)應(yīng)名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)日記。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P(yáng)還是受到批評(píng)，我都會(huì)清清楚楚往成長(zhǎng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì)課讓學(xué)生各自拿回來(lái)本身反思，此時(shí)，學(xué)生的心靈就會(huì)受到觸動(dòng)，從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)了解、留言，這樣，家長(zhǎng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望，就一定有學(xué)習(xí)的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個(gè)教育理念，我所帶的xxxx(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在xx年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
xx屆的xxxx(1)班，由于情況特殊，一到五年級(jí)期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師，學(xué)生才熟悉這個(gè)老師，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(zhǎng)。而我剛剛成功送走了xxxx(2)，自信能帶好令老師們頭疼的xxxx(1)班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后，我制訂了一個(gè)激勵(lì)方案，那就是每個(gè)月各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好操行分，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P(yáng)卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表?yè)P(yáng)，后十名黃卡的登門與家長(zhǎng)交流教育辦法。當(dāng)我拿著卡在家長(zhǎng)面前的時(shí)候，家長(zhǎng)那么感動(dòng)，看得那么認(rèn)真，學(xué)生也對(duì)我這個(gè)班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性大大提高，在xx年的小考中，我班獲得了市級(jí)雙科合格率超標(biāo)獎(jiǎng)，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
教師的競(jìng)聘演講稿篇十五
今天是我第一次作競(jìng)職演講，借助這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，我也想通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，施加壓力，提高自己。
從96年任現(xiàn)職至今，我已基本熟悉教導(dǎo)處工作的職責(zé)和任務(wù)，具有一定的教導(dǎo)處工作實(shí)踐經(jīng)歷，我雖沒(méi)有什么值得驕傲的資本來(lái)競(jìng)爭(zhēng)這一崗位，但我有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作。
我工作盡心：教導(dǎo)處的工作忙而雜，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞，默默無(wú)聞的敬業(yè)精神，不求聞達(dá)于人，只求每天能做些實(shí)實(shí)在在的事，為學(xué)校的教育工作出謀劃策，為教師們的教育教學(xué)提供力所能及的服務(wù)。同時(shí)我工作熱情高、干勁足。
我好學(xué)虛心：接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神。雖不能給大家增加獎(jiǎng)金，但是我能誠(chéng)懇地聽(tīng)取你們的意見(jiàn)和建議，熱忱地采納你們的合理建議，優(yōu)化完善教育教學(xué)管理模式。
我待人誠(chéng)心：能用真情和愛(ài)心對(duì)待每一位同事，平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果競(jìng)聘成功，將在以下幾個(gè)方面努力做好本職工作:。
1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)，合理安排教育教學(xué)工作，制定切實(shí)可行的工作步驟，力爭(zhēng)使我校在西南街道位列上游。
2、努力了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，合理分配工作任務(wù)，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)的最大合力。
3、繼續(xù)推進(jìn)教師五認(rèn)真工作改革，完善學(xué)科質(zhì)量評(píng)估制度，盡力減輕教師重復(fù)機(jī)械的工作負(fù)擔(dān)。
4、不斷完善教育管理制度，堅(jiān)持原則，努力營(yíng)造高效低負(fù)的教育工作氛圍。
5、創(chuàng)新教科研運(yùn)作、管理機(jī)制，積極創(chuàng)造條件多讓教師外出聽(tīng)課，參與教學(xué)研討活動(dòng)，與先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師零距離接觸。
作為競(jìng)聘上崗的參與者，我希望得到大家的支持，獲得成功，但我絕不會(huì)回避失敗，不管結(jié)果如何，都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事?！?BR> 謝謝。
教師的競(jìng)聘演講稿篇十六
大家好！
非常高興，我能有這樣的機(jī)會(huì)站在這里競(jìng)聘中教一級(jí)，也非常感謝x與x老師主動(dòng)給我一個(gè)輕松競(jìng)選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想，因此當(dāng)我從實(shí)現(xiàn)人生理想的那一刻起，就堅(jiān)定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，我無(wú)怨無(wú)悔。
我喜歡語(yǔ)文，自從xx年來(lái)到xx學(xué)校以來(lái)，一直從事著語(yǔ)文教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，更讓我愛(ài)上了中國(guó)淵源流長(zhǎng)的歷史文化，也使我更加喜愛(ài)這一工作。
工作中，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識(shí)的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)提升自己，閱讀課外書籍充實(shí)自我，抓住機(jī)會(huì)展示自我，入職 思想?yún)R報(bào)勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
20xx年，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作，三年來(lái)苦心經(jīng)營(yíng)，終于新手送走了這一界在他人眼中無(wú)望的孩子，其中的辛苦自不必說(shuō)，但結(jié)局是令人滿意的，成績(jī)雖不是很理想，但他們樂(lè)觀、自強(qiáng)、勤勞，為人謙遜、善良、樸實(shí)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)學(xué)生這些活生生的個(gè)體以及不斷發(fā)展的社會(huì)，有許多問(wèn)題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點(diǎn)，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠(chéng)的幫助。謝謝大家！
教師的競(jìng)聘演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共-黨員，大專，小學(xué)高級(jí)，××市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、盛市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。(工作業(yè)績(jī))
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。(工作成績(jī)與獲得的榮譽(yù))。
本文來(lái)自競(jìng)聘寫作網(wǎng)(
四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的`語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
教師的競(jìng)聘演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先感謝學(xué)校為我們搭建了這樣一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)、充分展示自己的平臺(tái)，讓我們每一位老師都能參與其中。作為眾多競(jìng)聘者中的一員，我很珍惜、重視這次機(jī)會(huì)，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)(盡管心中充滿躊躇與忐忑)，但我明白機(jī)遇永遠(yuǎn)只會(huì)光顧積極主動(dòng)，勇于進(jìn)取的人！我希望通過(guò)這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，和大家交流思想，鍛煉自己，提高自己……希望靠自己的能力為教育生涯留下一抹亮色。
我先簡(jiǎn)單介紹一下自己：……
今天，我參加德育處副主任職位的競(jìng)聘，我的競(jìng)聘題目是《給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)創(chuàng)造十分精彩》。我參加德育處副主任職位的競(jìng)聘，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：第一，我是一名語(yǔ)文老師，語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力，我虛心好學(xué)，思想活躍，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；我嚴(yán)于律己、誠(chéng)實(shí)待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。第二，十年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也讓我充分認(rèn)識(shí)到作為一名普通教師的酸甜苦辣。十年的班主任工作，使我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)到班主任工作的繁瑣與重要。
如果領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)創(chuàng)造出十分精彩。我愿為一線教師服務(wù)，盡己能力為他們排憂解難；我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。當(dāng)然如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同我，信任我，我也服從領(lǐng)導(dǎo)的其他分配：
最后我想用一組詩(shī)總結(jié)我的演講：
九年寒窗苦
十年講臺(tái)樂(lè)
彈指成灰逝
回首往年華
歷歷晰成堆
工作再苦再累
也曾無(wú)怨無(wú)悔
也曾自我陶醉
總感青春沒(méi)白費(fèi)
性格坦然
直言不諱
面對(duì)同事
問(wèn)心無(wú)愧
這是自我
最大安慰
前進(jìn)熱情
不會(huì)后退
結(jié)果如何
從容面對(duì)
振作精神
立足崗位
一如昨日
不讓年華似流水
教師的競(jìng)聘演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來(lái)的對(duì)我的信任和支持，才使我有幸走上這個(gè)競(jìng)聘的舞臺(tái)。謝謝大家!
今天，我特別的激動(dòng)!我激動(dòng)，是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R(shí)的同事面前，我能做好這次演講嗎?今天，我還特別的高興!我高興，是因?yàn)檫@次活動(dòng)之后，學(xué)校中層干部的隊(duì)伍將更加龐大、更加堅(jiān)實(shí)。今天，我還特別的自信!我自信，不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競(jìng)聘成功，而僅僅是對(duì)自己工作的那份肯定!
為了理想，我踏上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，--感知了教師的辛苦，責(zé)任的重大。
我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報(bào)道，一個(gè)班級(jí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生，因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué)，也沒(méi)什么用?"的言語(yǔ)，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。
教師的競(jìng)聘演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸站在這里競(jìng)聘中教一級(jí)這個(gè)光榮的崗位。
我于20xx年畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，20xx年畢業(yè)于xxx師范學(xué)院英語(yǔ)本科系。20xx年——20xx我一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)工作，20xx年——20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來(lái)，我一直勤勤懇懇的工作在教學(xué)第一線上，對(duì)待教育教學(xué)工作，從不擺道理，講條件，而是任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。
十年前，我?guī)е活w對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)無(wú)比的心，我走進(jìn)了xx市第xx中學(xué)，在這里我度過(guò)了自己最美好的十年，將汗水與辛勤播灑在這里，同時(shí)也收獲了可喜的果實(shí)。20xx年———20xx年，我獨(dú)立完成一個(gè)區(qū)課題，省課題和幾個(gè)國(guó)家級(jí)論文等，并苦練基本功，在今年9月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)。
教學(xué)工作中，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想。及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，運(yùn)用教育局倡導(dǎo)的洋思教學(xué)，走在教學(xué)改革的前頭，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識(shí)的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。同時(shí)，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)提升自己，閱讀課外書籍充實(shí)自我，抓住機(jī)會(huì)展示自我，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
班主任工作中，我更是盡心盡力，不求回報(bào)。我熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。兩年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。
隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生最大的光和熱。
班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育?！蔽視?huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。
一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟?！?BR> 現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題，在班級(jí)管理，我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好！"十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛“春蠶至死，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。
十年的磨煉，也許只是人生經(jīng)歷的一小段，但在這十年里，我卻找到了夯實(shí)人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定，使我的人生充實(shí)完美，也更加明確了自己的人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)信教育事業(yè)是我一生無(wú)悔的選擇行，我將在這條路上堅(jiān)定不移的走下去，獻(xiàn)出自己畢生的力量。
我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺(tái)，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心，請(qǐng)你們相信我，支持我吧！
謝謝！
教師的競(jìng)聘演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天，我很榮幸站在這里，競(jìng)聘小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位，我相信，我的成功將來(lái)自于你們的認(rèn)可與支持。我叫xxx，生于xx75年1月2日，今年x歲。xx98年07月畢業(yè)于xxxx，同年8月參加工作;20xx年07月畢業(yè)于xxxx;20xx年12月取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并被聘為小學(xué)一級(jí)教師;普通話達(dá)到二級(jí)乙等水平。在這小小的三尺講臺(tái)上，我已奮斗了15個(gè)年頭，多年的教育教學(xué)工作，我深切的感受到了教師的平凡與無(wú)私。每當(dāng)?shù)弥业膶W(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財(cái)富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心，可我還認(rèn)為在我教育生涯中最寶貴的精神財(cái)富是來(lái)自于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，和同事們從內(nèi)心里對(duì)我的尊敬和幫助。
自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區(qū)、市、縣級(jí)分別榮獲一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)4篇。20xx年春季學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試獲市級(jí)“達(dá)標(biāo)”獎(jiǎng);20xx年、20xx年、20xx年均獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師;20xx獲得縣級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng);由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
在教學(xué)上，我能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)的大循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法，測(cè)試做到有測(cè)必改，有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。對(duì)學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究形式多樣，追求實(shí)效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理，面向?qū)W生未來(lái)，少批評(píng)多鼓勵(lì)，防患于未然，樹(shù)立班級(jí)科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化。
此時(shí)，站在這神圣的演講臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位。我感到肩上的擔(dān)子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在教學(xué)中我還將注重多讀書、多反思、多請(qǐng)教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。工作中，我總是嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的教師。
今天，我站在這臺(tái)上，接受組織的挑選，接受各位評(píng)委的檢閱。如果我這次競(jìng)聘成功，我將以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步!認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng)，絕不辜負(fù)評(píng)委們對(duì)我的厚愛(ài)!如果我不幸落選了，我不會(huì)悲傷，也不會(huì)氣餒，我會(huì)把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)!不管結(jié)果如何，我都不會(huì)改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)干巧干，精益求精”!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師的競(jìng)聘演講稿篇二
尊敬的各位聘委：
大家好！
我是xx，20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，同年到xxxx中學(xué)任教，至今15年。xxxx被認(rèn)定為中教一級(jí)資格，現(xiàn)任教于xx市xx中學(xué)高三年級(jí)。
我競(jìng)聘的崗位是中教高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；
首先，我具備下列基本條件：
（2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；
（3）在近三年的年度考核中被評(píng)定為稱職（合格）以上等次；
（4）身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
我具備基本條件與競(jìng)聘資格，回首三年來(lái)時(shí)路，細(xì)數(shù)曾經(jīng)得與失，愿與大家分享。
在連續(xù)三年的高三教學(xué)工作結(jié)束后，20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔(dān)任一年二班的班主任，在高三教學(xué)中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是普通班，但當(dāng)年高考數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn)，根據(jù)自己和學(xué)生的特點(diǎn)，制定出適當(dāng)?shù)墓芾砟Ｊ健榱私鈱W(xué)生的家庭情況，從大年初二開(kāi)始在愛(ài)人的陪同下進(jìn)行家訪，行蹤遍及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過(guò)程電信不必細(xì)說(shuō)，只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結(jié)束時(shí)，我班56人中有37人成績(jī)上升，平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績(jī)算不算出色，也許班級(jí)管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長(zhǎng)。
在教學(xué)中，我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖，手把紅旗旗不濕。
三年來(lái)，我發(fā)表國(guó)家和省級(jí)論文多篇，并蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機(jī)會(huì)，有幸均不辱使命；20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽第一名，同年靖宇杯一等獎(jiǎng)，東北三省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：20xx年省數(shù)學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)，省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。20xx年德育案例一等獎(jiǎng)，第六屆科研成果一等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)。幾年來(lái)我輔導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異，尤其今年學(xué)生崔哲源在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎(jiǎng)。
多年以來(lái)，我一直感受著身邊人的善良與寬容，欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽專業(yè)技術(shù)人員歸來(lái)，因?yàn)橛值昧艘坏泉?jiǎng)，鐘校長(zhǎng)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”，其實(shí)我想說(shuō)，我個(gè)人是渺小的，真正強(qiáng)大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚(yáng)帆加力，助我前行。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)多年來(lái)給我?guī)椭哪銈儽磉_(dá)最深的謝意，同時(shí)也期待著所有的人在下一時(shí)刻給我更大的支持和認(rèn)同，我的競(jìng)聘結(jié)束了，謝謝大家！
教師的競(jìng)聘演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！
xxxx年8月，那年我xx歲，剛走出浙江幼兒師范學(xué)校大門，梳著馬尾辮的我被分配進(jìn)了嵊州市唯一的局直屬的五愛(ài)幼兒園，一干就是28個(gè)春秋。這28年來(lái)，五愛(ài)幼兒園哺育了我，我也為她留下了無(wú)悔的青春與汗水。28年的寒來(lái)暑往、28年的早出晚歸、28年的真實(shí)付出，留下了一路平淡的足印，一路熟悉的風(fēng)景。今天的縣管校聘，依然是我這奔五的人做了開(kāi)路先鋒。面對(duì)這么多的評(píng)委，面對(duì)這么多真誠(chéng)而又熟悉的同事、朋友，我非常忐忑，非常緊張。因?yàn)槲抑肋@次競(jìng)聘不僅是一次展示自我、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受評(píng)判的機(jī)會(huì)。
今天，我競(jìng)聘的崗位是五愛(ài)幼兒園總務(wù)主任兼西區(qū)園區(qū)負(fù)責(zé)人。幾十年來(lái)的工作與體會(huì)，我深深懂得，要做一個(gè)稱職、優(yōu)秀的總務(wù)主任和園區(qū)負(fù)責(zé)人，不僅要有實(shí)干精神，更要有善于團(tuán)結(jié)同事、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；不僅要精通幼兒園業(yè)務(wù)知識(shí)，還需要有后勤安全常識(shí)和全局意識(shí)；不僅要有高超的組織管理水平，更要有現(xiàn)代教學(xué)理念和前瞻意識(shí)。雖然我在總務(wù)主任崗位上已經(jīng)是十多年了，西區(qū)負(fù)責(zé)人一年，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，做了一些工作，但是離領(lǐng)導(dǎo)的要求和全園教職工的希望肯定還有距離的，有待繼續(xù)努力。
假如我能再次榮幸地?fù)?dān)任五愛(ài)幼兒園總務(wù)主任兼西區(qū)園區(qū)負(fù)責(zé)人，我將：
一、立足本職，樹(shù)立服務(wù)育人的理念，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。
二、規(guī)范幼兒園的基建維修制度，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)。
三、加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn)，提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
四、做好西區(qū)日常管理，保證平穩(wěn)度過(guò)兩年過(guò)渡期。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們，最后再次感謝大家對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，古人云：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志?！备?jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，無(wú)論成功與否，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞。
我不知道歲月還將對(duì)我們有哪些饋贈(zèng)，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中，我將與時(shí)俱進(jìn)，一路踏響幼教的強(qiáng)歌！“給我一個(gè)舞臺(tái)，讓我來(lái)為五愛(ài)幼兒園的發(fā)展盡一份責(zé)任;給我一次機(jī)會(huì)，還你一個(gè)滿意?！?BR> 謝謝大家。
教師的競(jìng)聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!
首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)職演說(shuō)的機(jī)會(huì)。
我叫，年月從畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語(yǔ)文教學(xué)。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，還致力于教學(xué)研究。
在班級(jí)管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任班、班班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。
年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，積極深入課堂教學(xué)，參與教研活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào) 動(dòng)了教師們的參與意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力，更重要的是對(duì)繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、做好人的思想工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開(kāi)。實(shí)施打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)的教學(xué)思路。注重開(kāi)掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。
三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃?？傮w上說(shuō)，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點(diǎn)。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。對(duì)青年教師要通過(guò)壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對(duì)子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊(duì)伍。
四、強(qiáng)化研究意識(shí)，加大學(xué)科研究與改革力度。突破教材吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學(xué)區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在實(shí)踐研究提高的良性發(fā)展進(jìn)程中推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
謝謝大家!
教師的競(jìng)聘演講稿篇五
大家好!
在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競(jìng)聘。首先應(yīng)感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)!此次競(jìng)聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我現(xiàn)年43歲，中共預(yù)備黨員，大專文化程度，會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)職稱。1975年在枝江市供銷社參加工作，先后作營(yíng)業(yè)員、門市部主任、統(tǒng)計(jì)員。1985年調(diào)入枝江市總工會(huì)，擔(dān)任圖書管理員、出納員、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、辦公室副主任，計(jì)財(cái)科副科長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)幾年銀行工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高，去年我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，榮幸地被三峽分行評(píng)為1998年度先進(jìn)工作者，在創(chuàng)先業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)中，被分行授予“三收能手”的稱號(hào)。1999年度我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人攬存余額1300萬(wàn)元的任務(wù)。幾年的工作使我深深地感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中完善自己。我深知綜合辦公室工作十分重要，這主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是為支行領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，二是為全行事務(wù)當(dāng)好主管，三是為一線員工當(dāng)好后盾。具體說(shuō)就是擺正位置，當(dāng)好配角;胸懷全局，當(dāng)好參謀;服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。我也深知，辦公室工作非常辛苦，正如前一段社會(huì)流傳的那樣：在辦公室工作的同志就像忠誠(chéng)的狗，老實(shí)的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬?？墒撬麄兿裣炓粯?，燃燒自己，照亮別人;他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。
如果我競(jìng)聘成功，我的工作思路是：以“三個(gè)服從”要求自己，以“三個(gè)一點(diǎn)”找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，以“三個(gè)適度”為原則與人相處?！叭齻€(gè)服從”是個(gè)性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個(gè)一點(diǎn)”是當(dāng)上級(jí)行要求與我行實(shí)際工作相符時(shí)，我會(huì)盡最大努力去找結(jié)合點(diǎn);當(dāng)科室之間發(fā)生利益沖突時(shí)，我會(huì)從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點(diǎn);當(dāng)行領(lǐng)導(dǎo)之間意見(jiàn)不一致時(shí)，我會(huì)從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達(dá)意圖上去領(lǐng)悟相同點(diǎn)?！叭齻€(gè)適度”是冷熱適人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)行等距離相處;剛?cè)徇m度，對(duì)事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷;粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。做到對(duì)同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜聽(tīng)，奉承的話警惕聽(tīng)，反對(duì)的話分析聽(tīng)，批評(píng)的話虛心聽(tīng)，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。如果我競(jìng)聘成功，我的處事原則和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛(ài)心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置;像尺子一樣公正無(wú)私;像太陽(yáng)一樣，給人以溫暖;像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。
如果我競(jìng)聘成功，我的工作目標(biāo)是：“以為爭(zhēng)位，以位促為”。爭(zhēng)取支行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綜合辦公室工作的重視和支持，使辦公室工作管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。讓辦公室成為支行領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與行長(zhǎng)之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播企業(yè)文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)銀企合作的紐帶。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接建行輝煌燦爛的`明天。
教師的競(jìng)聘演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家好！
我是五愛(ài)鹿山園區(qū)太陽(yáng)3班的老師陳心怡，下面由我匯報(bào)。
時(shí)光荏苒，17年從杭州師范大學(xué)畢業(yè)后，我懷揣著對(duì)這份職業(yè)的憧憬與向往，來(lái)到五愛(ài)。兩年來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下，資深教師的指導(dǎo)幫帶下，周圍同事的關(guān)心關(guān)愛(ài)下。我從當(dāng)初的稚氣未脫，逐漸積累了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了技能，也取得了一些成績(jī)。
五愛(ài)的兩年，是團(tuán)結(jié)的兩年，收獲的兩年。
"同心山成玉，協(xié)力土變金".做好幼教工作離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和支持，我也十分愿意盡自己一份綿薄之力，為五愛(ài)爭(zhēng)光取得好成績(jī)。我自己的特長(zhǎng)是寫作和鋼琴。剛?cè)温毑痪茫图尤肓苏聢@長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課題組，積極參與袁老師《影像回放》一書的撰寫。在去年，又自己擔(dān)當(dāng)執(zhí)筆人，與求老師一起申報(bào)園級(jí)課題并立項(xiàng)。入職后，我?guī)ь^撰寫新聞、拍攝視頻。一年半時(shí)間，積累60多的信息宣傳分，成果多次被嵊州電視臺(tái)、各大教育網(wǎng)等錄用。承蒙園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的栽培，我被任命為"形象天使團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)".期間組織開(kāi)展了"幸?；ㄋ?、"參觀名園信息宣傳工作"等學(xué)習(xí)活動(dòng)，去年還被評(píng)為"優(yōu)秀形象天使"、"安全工作先進(jìn)個(gè)人".同時(shí)我也積極參加學(xué)校合唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)、攝影組、美術(shù)坊等幸福團(tuán)隊(duì)，今年還申請(qǐng)擔(dān)任圍棋助教，帶孩子去參加比賽。旨在為團(tuán)隊(duì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
不忘初心，方得始終?；厥走@兩年，日子過(guò)得充實(shí)而又甜蜜。展望未來(lái)，我又深深感到自己所要學(xué)的東西還很多。我希望能在五愛(ài)這個(gè)溫暖的大家庭繼續(xù)學(xué)習(xí)努力，我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作。以幼兒為本，不斷磨礪自己、提升自己。我將不忘初心，昂首向前！發(fā)揮自己身上的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，為幼兒園工作盡自己的一份力！
我的匯報(bào)完了，謝謝大家！
教師的競(jìng)聘演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)職演說(shuō)的機(jī)會(huì)。
我叫xx，xx年x月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語(yǔ)文教學(xué)。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，還致力于教學(xué)研究。
在班級(jí)管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任xx班、xx班班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格證書。。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。
xx年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，積極深入課堂教學(xué)參與教研活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的參與意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力，更重要的是對(duì)繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、做好人的思想工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開(kāi)。實(shí)施打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)的教學(xué)思路。注重開(kāi)掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。
三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃?？傮w上說(shuō)，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點(diǎn)。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。對(duì)青年教師要通過(guò)壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對(duì)子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊(duì)伍。
四、強(qiáng)化研究意識(shí)，加大學(xué)科研究與改革力度。突破教材吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學(xué)區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在實(shí)踐研究提高的良性發(fā)展進(jìn)程中推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
謝謝大家！
教師的競(jìng)聘演講稿篇八
“最近生意怎樣”，一段時(shí)間以來(lái)，這已成為《鄂東晚報(bào)》的記者們心照不宣的打招呼用語(yǔ)。所謂的“生意”和“辦案”，就是記者們?nèi)ヒ恍┏霈F(xiàn)問(wèn)題的單位進(jìn)行采訪，而后被曝光單位主動(dòng)找到記者或被動(dòng)地叫去看稿，在交納一定數(shù)額的“宣傳費(fèi)”或“征訂費(fèi)”才能免災(zāi)。而這一切都在報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)明里暗里支持下進(jìn)行的，有時(shí)為了震住被曝光者，報(bào)社老總會(huì)在發(fā)稿簽上寫下“此事件十分嚴(yán)重”等意見(jiàn)，再交給記者以出示人。（見(jiàn)《中國(guó)新聞周刊》第205期）
是什么促使記者們敢于冒天下之大不韙，干起敲詐的.勾當(dāng)，原來(lái)是報(bào)社的創(chuàng)收任務(wù)在作祟，報(bào)社從年初就定好了全年創(chuàng)收計(jì)劃，從老總到普通的記者都有創(chuàng)收任務(wù)并與其工資掛鉤。為保證完成任務(wù)，報(bào)社還集體組織了一次“以打擊亂收費(fèi)促使報(bào)紙創(chuàng)收”的特別行動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的縱容下，報(bào)社全體記者出動(dòng)，當(dāng)年就從學(xué)校敲得人民幣100萬(wàn)元之多，黃崗市除黃崗中學(xué)外，大一點(diǎn)的學(xué)校無(wú)一幸免。以監(jiān)督學(xué)校亂收費(fèi)為已任的記者和報(bào)社，竟以監(jiān)督名義敲詐亂收費(fèi)學(xué)校，最終加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，和被監(jiān)督者成為了一丘之貉。
報(bào)社和記者走到這一地步，真是新聞界的丑聞。媒體也好，記者也罷，他們進(jìn)行輿論監(jiān)督、充當(dāng)“大眾良心代言人”，但在事實(shí)上他們并沒(méi)有特權(quán)，其所行使的僅僅是公民所具有的言論自由、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)利，其的權(quán)威來(lái)自于媒體后面依托的公眾的信任，進(jìn)行虛假宣傳和其他違反新聞原則的事情，都是拿公眾的信任進(jìn)行交易，是在欺騙公眾，最終也損害了媒體自身公信力。
當(dāng)然，媒體在市場(chǎng)化邁進(jìn)的路程中，追求經(jīng)濟(jì)效益是不可避免。但是，對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的追求卻不能改變媒體進(jìn)行輿論監(jiān)督的天職。因而，作為媒體進(jìn)行輿論監(jiān)督的前哨——記者，其的采訪活動(dòng)是必須與經(jīng)濟(jì)效益脫鉤，經(jīng)濟(jì)效益只能由不進(jìn)行新聞報(bào)道的廣告和發(fā)行部門進(jìn)行，新聞報(bào)道與經(jīng)濟(jì)效益兩者之間必須設(shè)置“防火墻”。因?yàn)椋浾摫O(jiān)督的前提是事實(shí)必須客觀、公正，而這一切都必須與其報(bào)道的對(duì)象在沒(méi)有利害關(guān)系的前提下才能進(jìn)行，如果給記者創(chuàng)收的任務(wù)，那么記者就可能用手中的“權(quán)力”去換取金錢，從而有損于媒體的職責(zé)與使命。在這一點(diǎn)上，記者與司法、行政官員一樣，不受制約的權(quán)力和不與其所接觸的對(duì)象保持利益距離就是容易造成腐敗和墮落。真記者的對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的追求還帶來(lái)了假記者的泛濫，人們常常將假記者的敲詐行為認(rèn)為理所當(dāng)然。據(jù)《瞭望新聞周刊》報(bào)道，20xx年，僅山西省新聞出版局就打掉了非法記者站21個(gè)，查處假記者8名。據(jù)估計(jì)，在山西最少有100多名假記者在活動(dòng)。
其實(shí)，記者該如何來(lái)為報(bào)社創(chuàng)造效益呢？記者應(yīng)當(dāng)是以扎扎實(shí)實(shí)的工作，拿出能吸引讀者和為讀者稱道的好稿來(lái)，這樣報(bào)紙的發(fā)行量才能上升，報(bào)紙的發(fā)行量上升了，才能進(jìn)步吸引更多的客戶來(lái)做廣告，使報(bào)紙有良性的發(fā)展。這一點(diǎn)上，《鄂東晚報(bào)》真該好好學(xué)習(xí)才創(chuàng)刊一周年的《新京報(bào)》，看看人家是如何能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的北京報(bào)業(yè)獨(dú)占鰲頭。記者唯一可以與經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)的就是發(fā)稿的質(zhì)量和獎(jiǎng)金掛鉤，好稿高酬，差稿低酬，但這并不是要記者去為報(bào)社創(chuàng)造效益，而是報(bào)社憑記者寫稿的貢獻(xiàn)給予他們的待遇。
靠出賣公眾的信任、敲詐采訪對(duì)象來(lái)創(chuàng)造效益的報(bào)社，我們姑且不談其，將會(huì)受到什么樣的法律制裁，就從報(bào)社自身角度上講，也是既不能長(zhǎng)久發(fā)展，最終也會(huì)為公眾甚至為自身的正直記者、編輯拋棄。由于《鄂東晚報(bào)》長(zhǎng)期以敲詐來(lái)創(chuàng)造效益，全市的有錢單位都被宰殺過(guò)，20xx該報(bào)的創(chuàng)收任務(wù)就很難有進(jìn)展了，并且作為本地唯一一份上攤的報(bào)紙，該報(bào)卻在本地難覓蹤影，今年10月27日，17名編輯和記者在良心召下，集體提出了辭職。
教師的競(jìng)聘演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：
你們好！
今日，我滿懷自信地站在那里，來(lái)競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師的職稱，我相信，我能行，我將無(wú)愧于小學(xué)高級(jí)教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
我畢業(yè)于師范學(xué)校，在三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無(wú)聞，有的只是肩頭沉甸甸的職責(zé)，可是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府，異常是肖考入北京科技大學(xué)，林考入南開(kāi)大學(xué)。如此捷報(bào)紛至沓來(lái)時(shí)，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的'精神財(cái)富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌。
誰(shuí)在教育上一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。所以，我告誡自我：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，僅有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了專科和本科的學(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績(jī)。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自我的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷、改善，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。
在歷年中心校組織的期末考試評(píng)比中均獲第一名，在開(kāi)發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測(cè)中，成績(jī)也名列前茅，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能到達(dá)學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)上，我以腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新作為自我的信條。在新課改條的浪潮中歷練自我，構(gòu)成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽(tīng)課等活動(dòng)，我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，《應(yīng)用題》獲市說(shuō)課二等獎(jiǎng)。
去年，我所承擔(dān)的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎(jiǎng)，并受到開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)，從教以來(lái)，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫了教育教學(xué)論文，多次獲得、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。多次被評(píng)為市教學(xué)能手等稱號(hào)。
陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。我愛(ài)我的學(xué)生，也得到了他們愛(ài)的回應(yīng)。小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他；小調(diào)皮提高了，我盡力表?yè)P(yáng)他？？經(jīng)過(guò)努力，周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績(jī)提高明顯。
我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái)，我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步構(gòu)成了一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、師德標(biāo)兵等稱號(hào)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，如果我能競(jìng)聘成高級(jí)職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，獻(xiàn)出自我的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)，實(shí)現(xiàn)更有意義的教育生涯。
我的演講完畢，多謝大家！
教師的競(jìng)聘演講稿篇十
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好!
我叫xx，上星期剛剛跨過(guò)我的第三個(gè)本命年，現(xiàn)在在xx縣國(guó)稅稽查局工作。
十五年前，我也是如此這般通過(guò)筆試、面試、最終以全縣第一名的成績(jī)跨入稅務(wù)局的大門，從那時(shí)起，我就與稅收結(jié)下了不解之緣：當(dāng)過(guò)專管員、我懂得征管的艱辛;任職辦公室、我體會(huì)到內(nèi)勤的羅雜;當(dāng)過(guò)監(jiān)察小組長(zhǎng)、我懂得如何自律;任過(guò)工會(huì)小組長(zhǎng)、我知道同舟共濟(jì)和睦相處的可貴;搞過(guò)稅務(wù)稽查、我懂得如何規(guī)范執(zhí)法;任過(guò)單位的正副職、我懂得如何把握自己?？偨Y(jié)起來(lái)，本次競(jìng)聘我的優(yōu)勢(shì)有三：一是有過(guò)硬的政治涵養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。本人淡泊名利、甘于清貧，煙酒不沾唇，賭博不攏邊，十幾年的磨練，養(yǎng)成了我正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去;二是我有堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的文字工夫。知識(shí)源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)源于動(dòng)力，動(dòng)力源于競(jìng)爭(zhēng)，我既有中文系的畢業(yè)文憑，又取得了財(cái)稅本科文憑，憑著這把雙刃劍，我在稅收的各個(gè)工作崗位上更顯得游刃有余，三年前，我被縣作家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員，每年撰寫和發(fā)表各類論文和稿件數(shù)十篇，稽查局內(nèi)部編發(fā)的《稽查?？窂膶憽⒕?、較、發(fā)全部由我一人包辦，書能x腦，筆能懿思;三是我有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)當(dāng)一面的工作才能。不同的工作崗位使我受益匪淺，成功固然欣喜，失敗源于探索，經(jīng)驗(yàn)與探索的完美結(jié)合，再加上對(duì)事業(yè)的`執(zhí)著、對(duì)工作的熱愛(ài)，我堅(jiān)信沒(méi)有完不成的任務(wù)、沒(méi)有干不好的事業(yè)!
懇請(qǐng)各位評(píng)委老師幫我接上一節(jié)能夠讓我展翅高飛的助跑線吧!我的演講完了，謝謝大家!
教師的競(jìng)聘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
首先我在這里感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任與支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?，一名熱?ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
在年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，教師資格考試順利通過(guò)?；厥走^(guò)去的日子，我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語(yǔ)老師，今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但是我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位與作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法與策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的`一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力與工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織與實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。
2、以身作則，在全組樹(shù)立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求與問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光與熱。
教師的競(jìng)聘演講稿篇十二
大家下午好!
在這里，首先，謝謝我們會(huì)同縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的關(guān)心，能在百忙之中抽空來(lái)看我們，心里真的很高興，很感動(dòng)。其次，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備今天的的講座，讓我們聚在一起。今天的講座對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是意義非凡的。
我叫譚春燕，來(lái)自會(huì)同縣長(zhǎng)寨鄉(xiāng)，畢業(yè)于長(zhǎng)寨鄉(xiāng)中心小學(xué)?，F(xiàn)在就讀于第一師范小教大專部549班。在第一師范的這四年，學(xué)到了很多，長(zhǎng)大了很多。大一時(shí)面對(duì)新環(huán)境，我并不害怕，在班上當(dāng)選了舞蹈課代表。大二當(dāng)選為團(tuán)支書，負(fù)責(zé)管理班上團(tuán)支部事務(wù)?，F(xiàn)在是擔(dān)任著班上的組織委員，負(fù)責(zé)每月團(tuán)課的開(kāi)展，以及從大一開(kāi)始就擔(dān)任著寢室長(zhǎng)一職。由于在班上表現(xiàn)積極。2015年評(píng)為系級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員，09年再次評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，再就是評(píng)為10年獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。學(xué)校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，開(kāi)設(shè)了許多門我們之前沒(méi)有接觸的課程，比如：舞蹈、美術(shù)、鋼琴、計(jì)算機(jī)。我選的是音樂(lè)專業(yè)，學(xué)習(xí)舞蹈創(chuàng)編和鋼琴。我的學(xué)習(xí)，一直以來(lái)比較嚴(yán)格的要求自己，提倡多參與學(xué)校活動(dòng)。報(bào)了自考，爭(zhēng)取在畢業(yè)前拿到本科文憑。將學(xué)校要求過(guò)的科目都認(rèn)真完成，在此基礎(chǔ)上，自己又考了與教師有關(guān)的奧數(shù)過(guò)級(jí)證，并順利通過(guò)。自己呆在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間也不多了，滿打滿算也就8個(gè)月，我想在這倒計(jì)時(shí)多學(xué)些知識(shí)，為自己的教育事業(yè)上打好基礎(chǔ)。本月11號(hào)就開(kāi)始在長(zhǎng)沙實(shí)習(xí)了，心里很激動(dòng)，其實(shí)也期待好久了。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)為的就是走上講臺(tái)，向?qū)W生傳授知識(shí)，同時(shí)也緊張。但不怕，第一次正式上講臺(tái)難免會(huì)緊張的，，丟面子就丟面子，正如他們說(shuō)的'面子就是拿來(lái)丟人的"。自己從小的理想就是當(dāng)一名教師，而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè)，我很喜歡教師這一稱呼，現(xiàn)在越來(lái)越靠近它，我相信自己會(huì)很努力的。也堅(jiān)信自己會(huì)取得很好的成績(jī)。還有會(huì)同的你們，我們一起加油!
位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
從幼兒師范畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競(jìng)聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢?經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1:細(xì)心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，勝于母愛(ài)。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。
2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人
在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持班級(jí)崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新。
3、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)
我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的利。我要求你們做到的，我一定做到?！毖猿霰匦校艜?huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛(ài)。 每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。
數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng)，也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。
更重要的是，我有一顆熱忱的心，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心，對(duì)工作的熱愛(ài)之情，對(duì)老教師的敬愛(ài)之意，我一路走來(lái)，始終如一地愛(ài)戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，熱愛(ài)我的工作，敬愛(ài)我們的老教師。正是我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，得到了他們的喜愛(ài);正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛(ài)，才得到大家對(duì)我無(wú)私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會(huì)，我向大家表示深深的謝意;正是我對(duì)工作的熱愛(ài)，才會(huì)不計(jì)較地付出，不惜代價(jià)地投入，才能在短短的時(shí)間內(nèi)有此長(zhǎng)足的進(jìn)步;我的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開(kāi)心、快樂(lè)，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!
各位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：
大家好!你們辛苦了!
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任是幸福的，因?yàn)椋何铱梢宰孕诺卣f(shuō)，自己曾對(duì)許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想，自己對(duì)得起教育的責(zé)任和使命;我可以滿足的認(rèn)為，所有的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希冀。
在十七個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jī)也是眾所周知的。20xx年7月，我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班，這個(gè)班是我從一年級(jí)一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅(jiān)定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績(jī)高分掛在嘴邊，不喜歡因?yàn)槌煽?jī)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè)，我倡導(dǎo)潤(rùn)物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。還記得20xx年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我精心縫制成長(zhǎng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對(duì)應(yīng)名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)日記。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P(yáng)還是受到批評(píng)，我都會(huì)清清楚楚往成長(zhǎng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì)課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思，此時(shí)，學(xué)生的心靈就會(huì)受到觸動(dòng)，從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)了解、留言，這樣，家長(zhǎng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望，就一定有學(xué)習(xí)的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個(gè)教育理念，我所帶的六(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在20xx年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
20xx屆的六(1)班，由于情況特殊，一到五年級(jí)期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師，學(xué)生才熟悉這個(gè)老師，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(zhǎng)。而我剛剛成功送走了六(2)，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后，我制訂了一個(gè)激勵(lì)方案，那就是每個(gè)月各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好操行分，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P(yáng)卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表?yè)P(yáng)，后十名黃卡的登門與家長(zhǎng)交流教育辦法。當(dāng)我拿著卡在家長(zhǎng)面前的時(shí)候，家長(zhǎng)那么感動(dòng)，看得那么認(rèn)真，學(xué)生也對(duì)我這個(gè)班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性大大提高，在20xx年的小考中，我班獲得了市級(jí)雙科合格率超標(biāo)獎(jiǎng)，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
20xx屆的六(5)班也是一個(gè)特殊的班級(jí)，我又一次擔(dān)負(fù)重任，由于本年級(jí)各班人數(shù)太多，學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取12名學(xué)生組成一個(gè)新的班級(jí)。開(kāi)學(xué)第一天，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對(duì)陌生的六(5)班，有的甚至不肯來(lái)報(bào)名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì)在不確定中生存，當(dāng)原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會(huì)改變自己適應(yīng)新的環(huán)境。同時(shí)，為了讓學(xué)生看到新班級(jí)的希望，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任，接受并熱愛(ài)新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)。真是付出越多，收獲越多，我們六(5)班在20xx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績(jī)：語(yǔ)數(shù)雙科合格率超河池市指標(biāo)，前100名中有9名是我班的學(xué)生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都有可能發(fā)生!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師的競(jìng)聘演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天，我很榮幸站在這里，競(jìng)聘小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位，我相信，我的`成功將來(lái)自于你們的認(rèn)可與支持。我叫xxx，生于19xx年1月2日，今年x歲。19xx年07月畢業(yè)于xxxx，同年8月參加工作；20xx年07月畢業(yè)于xxxx；20xx年12月取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并被聘為小學(xué)一級(jí)教師；普通話達(dá)到二級(jí)乙等水平。在這小小的三尺講臺(tái)上，我已奮斗了15個(gè)年頭，多年的教育教學(xué)工作，我深切的感受到了教師的平凡與無(wú)私。每當(dāng)?shù)弥业膶W(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財(cái)富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心，可我還認(rèn)為在我教育生涯中最寶貴的精神財(cái)富是來(lái)自于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，和同事們從內(nèi)心里對(duì)我的尊敬和幫助。
自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區(qū)、市、縣級(jí)分別榮獲一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)4篇。20xx年春季學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試獲市級(jí)“達(dá)標(biāo)”獎(jiǎng)；20xx年、20xx年、20xx年均獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師；20xx獲得縣級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
在教學(xué)上，我能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)的大循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法，測(cè)試做到有測(cè)必改，有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。對(duì)學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究形式多樣，追求實(shí)效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理，面向?qū)W生未來(lái)，少批評(píng)多鼓勵(lì)，防患于未然，樹(shù)立班級(jí)科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化。
此時(shí)，站在這神圣的演講臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位。我感到肩上的擔(dān)子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在教學(xué)中我還將注重多讀書、多反思、多請(qǐng)教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格；還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。工作中，我總是嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的教師。
今天，我站在這臺(tái)上，接受組織的挑選，接受各位評(píng)委的檢閱。如果我這次競(jìng)聘成功，我將以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng)，絕不辜負(fù)評(píng)委們對(duì)我的厚愛(ài)！如果我不幸落選了，我不會(huì)悲傷，也不會(huì)氣餒，我會(huì)把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)！不管結(jié)果如何，我都不會(huì)改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)干巧干，精益求精”！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師的競(jìng)聘演講稿篇十四
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：
大家好!你們辛苦了!
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任是幸福的，因?yàn)椋何铱梢宰孕诺卣f(shuō)，本身曾對(duì)許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想，本身對(duì)得起教育的責(zé)任和使命;我可以滿足的認(rèn)為，所有的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希冀。
在xxxx個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jī)也是眾所周知的。xx年7月，我和xxxx老師輝煌的送走了xxxx(2)班，這個(gè)班是我從一年級(jí)一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。xxxx年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅(jiān)定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績(jī)高分掛在嘴邊，不喜歡因?yàn)槌煽?jī)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè)，我倡導(dǎo)潤(rùn)物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。還記得xx年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我精心縫制成長(zhǎng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對(duì)應(yīng)名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)日記。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P(yáng)還是受到批評(píng)，我都會(huì)清清楚楚往成長(zhǎng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì)課讓學(xué)生各自拿回來(lái)本身反思，此時(shí)，學(xué)生的心靈就會(huì)受到觸動(dòng)，從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)了解、留言，這樣，家長(zhǎng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望，就一定有學(xué)習(xí)的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個(gè)教育理念，我所帶的xxxx(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在xx年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
xx屆的xxxx(1)班，由于情況特殊，一到五年級(jí)期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師，學(xué)生才熟悉這個(gè)老師，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(zhǎng)。而我剛剛成功送走了xxxx(2)，自信能帶好令老師們頭疼的xxxx(1)班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后，我制訂了一個(gè)激勵(lì)方案，那就是每個(gè)月各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好操行分，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P(yáng)卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表?yè)P(yáng)，后十名黃卡的登門與家長(zhǎng)交流教育辦法。當(dāng)我拿著卡在家長(zhǎng)面前的時(shí)候，家長(zhǎng)那么感動(dòng)，看得那么認(rèn)真，學(xué)生也對(duì)我這個(gè)班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性大大提高，在xx年的小考中，我班獲得了市級(jí)雙科合格率超標(biāo)獎(jiǎng)，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
教師的競(jìng)聘演講稿篇十五
今天是我第一次作競(jìng)職演講，借助這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，我也想通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，施加壓力，提高自己。
從96年任現(xiàn)職至今，我已基本熟悉教導(dǎo)處工作的職責(zé)和任務(wù)，具有一定的教導(dǎo)處工作實(shí)踐經(jīng)歷，我雖沒(méi)有什么值得驕傲的資本來(lái)競(jìng)爭(zhēng)這一崗位，但我有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作。
我工作盡心：教導(dǎo)處的工作忙而雜，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞，默默無(wú)聞的敬業(yè)精神，不求聞達(dá)于人，只求每天能做些實(shí)實(shí)在在的事，為學(xué)校的教育工作出謀劃策，為教師們的教育教學(xué)提供力所能及的服務(wù)。同時(shí)我工作熱情高、干勁足。
我好學(xué)虛心：接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神。雖不能給大家增加獎(jiǎng)金，但是我能誠(chéng)懇地聽(tīng)取你們的意見(jiàn)和建議，熱忱地采納你們的合理建議，優(yōu)化完善教育教學(xué)管理模式。
我待人誠(chéng)心：能用真情和愛(ài)心對(duì)待每一位同事，平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果競(jìng)聘成功，將在以下幾個(gè)方面努力做好本職工作:。
1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)，合理安排教育教學(xué)工作，制定切實(shí)可行的工作步驟，力爭(zhēng)使我校在西南街道位列上游。
2、努力了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，合理分配工作任務(wù)，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)的最大合力。
3、繼續(xù)推進(jìn)教師五認(rèn)真工作改革，完善學(xué)科質(zhì)量評(píng)估制度，盡力減輕教師重復(fù)機(jī)械的工作負(fù)擔(dān)。
4、不斷完善教育管理制度，堅(jiān)持原則，努力營(yíng)造高效低負(fù)的教育工作氛圍。
5、創(chuàng)新教科研運(yùn)作、管理機(jī)制，積極創(chuàng)造條件多讓教師外出聽(tīng)課，參與教學(xué)研討活動(dòng)，與先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師零距離接觸。
作為競(jìng)聘上崗的參與者，我希望得到大家的支持，獲得成功，但我絕不會(huì)回避失敗，不管結(jié)果如何，都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事?！?BR> 謝謝。
教師的競(jìng)聘演講稿篇十六
大家好！
非常高興，我能有這樣的機(jī)會(huì)站在這里競(jìng)聘中教一級(jí)，也非常感謝x與x老師主動(dòng)給我一個(gè)輕松競(jìng)選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想，因此當(dāng)我從實(shí)現(xiàn)人生理想的那一刻起，就堅(jiān)定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，我無(wú)怨無(wú)悔。
我喜歡語(yǔ)文，自從xx年來(lái)到xx學(xué)校以來(lái)，一直從事著語(yǔ)文教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，更讓我愛(ài)上了中國(guó)淵源流長(zhǎng)的歷史文化，也使我更加喜愛(ài)這一工作。
工作中，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識(shí)的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)提升自己，閱讀課外書籍充實(shí)自我，抓住機(jī)會(huì)展示自我，入職 思想?yún)R報(bào)勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
20xx年，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作，三年來(lái)苦心經(jīng)營(yíng)，終于新手送走了這一界在他人眼中無(wú)望的孩子，其中的辛苦自不必說(shuō)，但結(jié)局是令人滿意的，成績(jī)雖不是很理想，但他們樂(lè)觀、自強(qiáng)、勤勞，為人謙遜、善良、樸實(shí)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)學(xué)生這些活生生的個(gè)體以及不斷發(fā)展的社會(huì)，有許多問(wèn)題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點(diǎn)，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠(chéng)的幫助。謝謝大家！
教師的競(jìng)聘演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共-黨員，大專，小學(xué)高級(jí)，××市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、盛市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。(工作業(yè)績(jī))
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。(工作成績(jī)與獲得的榮譽(yù))。
本文來(lái)自競(jìng)聘寫作網(wǎng)(
四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的`語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
教師的競(jìng)聘演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先感謝學(xué)校為我們搭建了這樣一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)、充分展示自己的平臺(tái)，讓我們每一位老師都能參與其中。作為眾多競(jìng)聘者中的一員，我很珍惜、重視這次機(jī)會(huì)，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)(盡管心中充滿躊躇與忐忑)，但我明白機(jī)遇永遠(yuǎn)只會(huì)光顧積極主動(dòng)，勇于進(jìn)取的人！我希望通過(guò)這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，和大家交流思想，鍛煉自己，提高自己……希望靠自己的能力為教育生涯留下一抹亮色。
我先簡(jiǎn)單介紹一下自己：……
今天，我參加德育處副主任職位的競(jìng)聘，我的競(jìng)聘題目是《給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)創(chuàng)造十分精彩》。我參加德育處副主任職位的競(jìng)聘，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：第一，我是一名語(yǔ)文老師，語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力，我虛心好學(xué)，思想活躍，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；我嚴(yán)于律己、誠(chéng)實(shí)待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。第二，十年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也讓我充分認(rèn)識(shí)到作為一名普通教師的酸甜苦辣。十年的班主任工作，使我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)到班主任工作的繁瑣與重要。
如果領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)創(chuàng)造出十分精彩。我愿為一線教師服務(wù)，盡己能力為他們排憂解難；我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。當(dāng)然如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同我，信任我，我也服從領(lǐng)導(dǎo)的其他分配：
最后我想用一組詩(shī)總結(jié)我的演講：
九年寒窗苦
十年講臺(tái)樂(lè)
彈指成灰逝
回首往年華
歷歷晰成堆
工作再苦再累
也曾無(wú)怨無(wú)悔
也曾自我陶醉
總感青春沒(méi)白費(fèi)
性格坦然
直言不諱
面對(duì)同事
問(wèn)心無(wú)愧
這是自我
最大安慰
前進(jìn)熱情
不會(huì)后退
結(jié)果如何
從容面對(duì)
振作精神
立足崗位
一如昨日
不讓年華似流水
教師的競(jìng)聘演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來(lái)的對(duì)我的信任和支持，才使我有幸走上這個(gè)競(jìng)聘的舞臺(tái)。謝謝大家!
今天，我特別的激動(dòng)!我激動(dòng)，是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R(shí)的同事面前，我能做好這次演講嗎?今天，我還特別的高興!我高興，是因?yàn)檫@次活動(dòng)之后，學(xué)校中層干部的隊(duì)伍將更加龐大、更加堅(jiān)實(shí)。今天，我還特別的自信!我自信，不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競(jìng)聘成功，而僅僅是對(duì)自己工作的那份肯定!
為了理想，我踏上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，--感知了教師的辛苦，責(zé)任的重大。
我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報(bào)道，一個(gè)班級(jí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生，因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué)，也沒(méi)什么用?"的言語(yǔ)，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。
教師的競(jìng)聘演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸站在這里競(jìng)聘中教一級(jí)這個(gè)光榮的崗位。
我于20xx年畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，20xx年畢業(yè)于xxx師范學(xué)院英語(yǔ)本科系。20xx年——20xx我一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)工作，20xx年——20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來(lái)，我一直勤勤懇懇的工作在教學(xué)第一線上，對(duì)待教育教學(xué)工作，從不擺道理，講條件，而是任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。
十年前，我?guī)е活w對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)無(wú)比的心，我走進(jìn)了xx市第xx中學(xué)，在這里我度過(guò)了自己最美好的十年，將汗水與辛勤播灑在這里，同時(shí)也收獲了可喜的果實(shí)。20xx年———20xx年，我獨(dú)立完成一個(gè)區(qū)課題，省課題和幾個(gè)國(guó)家級(jí)論文等，并苦練基本功，在今年9月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)。
教學(xué)工作中，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想。及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，運(yùn)用教育局倡導(dǎo)的洋思教學(xué)，走在教學(xué)改革的前頭，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識(shí)的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。同時(shí)，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)提升自己，閱讀課外書籍充實(shí)自我，抓住機(jī)會(huì)展示自我，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
班主任工作中，我更是盡心盡力，不求回報(bào)。我熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。兩年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。
隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生最大的光和熱。
班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育?！蔽視?huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。
一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟?！?BR> 現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題，在班級(jí)管理，我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好！"十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛“春蠶至死，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。
十年的磨煉，也許只是人生經(jīng)歷的一小段，但在這十年里，我卻找到了夯實(shí)人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定，使我的人生充實(shí)完美，也更加明確了自己的人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)信教育事業(yè)是我一生無(wú)悔的選擇行，我將在這條路上堅(jiān)定不移的走下去，獻(xiàn)出自己畢生的力量。
我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺(tái)，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心，請(qǐng)你們相信我，支持我吧！
謝謝！