總結(jié)需要結(jié)合實際情況，針對自己的學習和工作進行相應(yīng)調(diào)整和改進。寫總結(jié)時要注意邏輯清晰，語言流暢，以及語法、拼寫和標點等方面的準確性。在總結(jié)中，我對過去的失誤進行了反思，并找到了改進的途徑。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇一
我校歷來重視圖書館建設(shè)，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展，被評為市一級圖書館。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一所學校，它的真正魅力應(yīng)當來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范禮貌禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領(lǐng)導層十分重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情景統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經(jīng)常參加相關(guān)培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供給有力的保障。
在上級部門的支持下，學校建成了設(shè)施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經(jīng)費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網(wǎng)上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護設(shè)施、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每一天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱情景和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，職責落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
1、明確讀書宗旨，落實管理措施。
我們的宗旨是以書育人，為學生的'全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長供給全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間，保證學生每一天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材資料向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學校領(lǐng)導經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為教師讀書創(chuàng)造良好的條件。
對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。“多管”是指對于一些專業(yè)性較強的報刊雜志(如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計算機等等)，則由專任教師負責保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。經(jīng)過寫作來提高全體教師閱讀的進取性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣。
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。所以，我們要求教師經(jīng)過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
(1)設(shè)疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不必須會主動閱讀。這時教師能夠結(jié)合書籍資料提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
(3)追溯擴展法。
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師能夠提煉出一個話題：你們還明白有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，經(jīng)過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
(4)美文誦讀法。
為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的進取性，提升他們的閱讀品位。
(5)學科推薦法。
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的資料特點推薦學生借閱有關(guān)圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍，學生的借閱進取性很高，圖書館管理員也很樂意幫忙學生查找此類書籍。在“科技節(jié)”中，科學教師就推薦學生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學生的動手能力。
4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學生閱讀進取性。
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動。
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。讀書節(jié)期間，學生每一天的讀書情景在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)扎實開展古詩詞誦讀活動。
古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學校進取響應(yīng)這項工程。學生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領(lǐng)下，在每節(jié)語文課課前2分鐘準備時間由班值日帶領(lǐng)全班同學誦讀古詩詞，晨讀時間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅信，6年時間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學生一生的寶貴精神財富。
(3)搭建學生知識積累、展示的平臺。
在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。經(jīng)過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自我閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關(guān)報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。
書籍是人類提高的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理，進取發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔茫屛覀?nèi)w師生在書香學校中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
高校圖書館年度工作總結(jié)篇二
作為一名圖書館管理人員，現(xiàn)將學校圖書館年終工作總結(jié)呈現(xiàn)如下，敬請各位提出寶貴意見及建議。
學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。新實驗中學成立以來，為向社會實現(xiàn)莊嚴承諾：“今天送我一個學生，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導重視，廣大師生積極配合，加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期購買新書共計14多萬元，7714多冊，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。本學期著重推薦介紹了教育部《中學語文教學大綱》指定的圖書目錄、內(nèi)容梗概、精彩片段、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下，展出了部分學生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩?！睂θW生每周一至六，每天安排8節(jié)閱讀課，從上午7：30到下午5：00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。
同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
我們?nèi)^工作人員邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。本學期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強的工作作風。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，制定好2oxx年工作計劃，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇三
為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實了圖書館的技術(shù)力量，同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務(wù)的積極性。
1、加強業(yè)務(wù)學習。不少館員利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學習。今年，我館人員參加各類學習有：《新課程背景下中小學圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座、《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓、《圖書館學基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設(shè)》培訓，全年參加培訓有5人次，累計培訓時數(shù)達245學時。
2、重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發(fā)展為契機，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學習業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進圖書館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》、《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學圖書館論文評選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學圖書館工作研究論文評選。
回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇四
自20xx年以來，在各級領(lǐng)導的全面支持、關(guān)切下，在全體志愿者及各界愛心人士配合盡力下，xx圖書館本著一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨，環(huán)抱優(yōu)化辦事、拓展圖書館教導和信息的功能，從讀者辦事、業(yè)務(wù)治理、念書運動、進步人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的盡力，圓滿地完成了20xx年的各項工作。
在這一年中，我館繼承把一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨貫穿到各項根基辦事工作之中。
滿足讀者需求，增加開館光陰。隨著社會的成長，需求步隊壯大，讀者人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者工具達到12770余人，均勻每天到館讀者均在30人次以上。為滿足讀者必要，我們增加開放光陰，如法定節(jié)沐日照常開館外，還為有需求的`讀者隨時開放辦事。
從傳統(tǒng)的借還辦事到教導和信息導航的功能轉(zhuǎn)化，是當前形式下對圖書館工作的全新要求，基于這一要求，我館盡力探索工作新路子，今年館辦各類運動240場，此中婦女之家91場，兒童之家親子運動108場，書法筆會4場，講座、演出、交流8場，外出參不雅、學習、考察23次，室外運動2場，主題念書運動3場，展覽展示1場，大型室外運動1場，運動介入人數(shù)跨越萬人次。
網(wǎng)站訂閱號信息宣布。
全年網(wǎng)站宣布信息622條，訂閱號宣布信息256次（天），每天宣布5條，此中每日薦書宣布256條，全年共計保舉新書1280本。
全年電視臺、報社報道六次，國家級二次，此中市級三次，區(qū)級二次。
全年得到榮譽七項，此中市級六項，區(qū)級一項。
全年接收社會各界愛心人士捐贈圖書及物資124次，此中接收捐贈圖書、期刊16225本、接收捐贈衣服已于12月31日前全部發(fā)放給必要的人，部分物資留作館內(nèi)自用。
1、繼承實施流動圖書館計劃。
20xx年新建流動圖書館一家，在原有六家流動圖書館根基上，在昌平有條件的地區(qū)爭取再開辦二家，力圖啟動流動圖書車，把圖書館辦事送到庶民家門口，辦事更多的讀者。
2、xx期刊館。
到目前為止，200平方米期刊館館舍已經(jīng)停當，正在室內(nèi)裝飾，力圖在20xx年4月初正式款待讀者，建成后的xx圖書期刊館，館藏期刊三百種，報紙二百種。
3、項目評估、項目申請。
昌平社工委豐大族庭文化，升級智慧人生項目于20xx年3月解散，做好材料匯總，接收專家組評估。
組建項目組，組織謀劃、申請、實施當局購買社會組織辦事。
4、念書會。
在20xx年xx念書會勝利經(jīng)驗的根基上，鞏固、擴張在xx圖書館各館與校園開展xx念書會，通過開展念書會讓更多的人愛念書、讀好書，準時保舉新書。
回首一年的工作，在取得造詣的同時，我們也找到了工作中的不夠和問題，展望新的一年，我們將繼承盡力，力圖各項工作更上一個新臺階。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇五
20xx年，在黌舍的率領(lǐng)下，校藏書樓環(huán)繞黌舍培植高水平年夜學的總體方針，以更始立異精神敦促藏書樓工作進一步成長。在新一屆藏書樓率領(lǐng)班子的率領(lǐng)下，圓滿完成了20xx年藏書樓工作使命，各項工作穩(wěn)步邁向新水平。
一、擬定五年規(guī)劃，確?？沙掷m(xù)成長。
20xx年校藏書樓在繼續(xù)加鼎力度推進“985工程”二期項目培植的同時，新一屆藏書樓率領(lǐng)班子分袂考查了清華年夜學、浙江年夜學、武漢年夜學、東南年夜學、西安電子科技年夜學、中山年夜學、暨南年夜學、華南師范年夜學、廣東外語外貿(mào)年夜學、廣東科技藏書樓、寧夏年夜學等藏書樓，在對藏書樓現(xiàn)狀進行充實研究與剖析的基本上，擬定了未來五年藏書樓培植的總體方針：在原有的基本上，進一步優(yōu)化藏書樓文化培植、文獻資本培植、人力資本團隊培植，進一步整合和立異文獻資本處事系統(tǒng)培植，使之成為文獻保障到位、人力資本培植合理、人文情形優(yōu)雅、處事貼心的人道化進修型高校藏書樓，為我校的教學與科學研究做出應(yīng)有的進獻。
二、改善軟硬件情形，晉升現(xiàn)代化辦館水平。
20xx年藏書樓繼續(xù)加鼎力度改善館內(nèi)軟硬件情形，操作“985工程”二期培植項目經(jīng)費，改善館舍行動措施設(shè)備，為讀者供給平安、舒適的進修情形，提高了藏書樓的現(xiàn)代化辦館水平。
在黌舍的撐持下，藏書樓由物業(yè)打點公司實施規(guī)范化打點；改換中心空調(diào)溫控打點系統(tǒng)，保證空調(diào)正常使用；安裝了4通道門禁打點系統(tǒng)，以及視頻監(jiān)控系統(tǒng)；購置書架160套、六人閱覽桌44張、閱覽椅264張，更新了閱覽室閱及自修室的舊桌椅。經(jīng)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在藏書樓二樓新開設(shè)一間378m2的自修室，增添自修座位264個。還對北區(qū)分館進行刷新，從頭結(jié)構(gòu)，將一至三樓共855m2開設(shè)成圖書閱覽室；室，改換原有閱覽桌椅，座位由原本50個增添到312個。以上法子，使藏書樓共增添閱覽座位526個；對學術(shù)陳述廳進行翻新刷新，使藏書樓為讀者供給了培訓和學術(shù)交流的好場所，提高了藏書樓文化品味；重整館容館貌，改善館舍情形，在館內(nèi)歇息廊、通道的恰當位置放置座椅、盆栽綠色植物，為讀者供給協(xié)調(diào)、舒適的進修情形。
藏書樓擴充了存儲設(shè)備，對sun6130存儲進行了擴容，使存儲容量由15tb增添到40tb，存儲容量較增添167%，知足了電子資本增添的需求；并依據(jù)藏書樓打點的現(xiàn)實情形，開發(fā)了讀者信用打點系統(tǒng)，增強了讀者小我信用意識。藏書樓經(jīng)由過程與中移動廣州公司合作“掌上藏書樓”項目，使藏書樓處事在手機平臺上獲得進一步的延長；與創(chuàng)時公司合作開發(fā)藏書樓自動化打點系統(tǒng)，即unionlib系統(tǒng)，為進一步實現(xiàn)我校周全的`文獻資本保障系統(tǒng)打下堅實的手藝基本。
三、增強文獻資本培植，晉升文獻處事水平。
20xx年藏書樓進一步規(guī)范了文獻資本采購流程，同時分袂擬定了《華南理工年夜學藏書樓圖書捐贈打點法子》、《華南理工年夜學藏書樓與院系資料室文獻資本合作共建方案》等文獻資本培植規(guī)章軌制。完成了中外文圖書、中外文報刊的招投標工作及電子資本的采購工作。20xx年藏書樓設(shè)置裝備擺設(shè)各類文獻增添43，769種，共123，496冊（含圖書、期刊合訂本、學位論文），藏書樓館藏文獻量達到2，941，787種，5，160，596冊。其中紙質(zhì)文獻達到855，740種，初度跨越300萬冊年夜關(guān)，共3，008，931冊(含黌舍資料室166，300種，331，135冊)；各類電子資本（電子圖書、電子期刊、學位論文）2，086，047種，2，151，665冊；引進各類數(shù)據(jù)庫179個，比07年新增添3個。
我校文獻資本保障系統(tǒng)培植方面，藏書樓分袂與建筑歷史與理論資料室、建筑學院資料室簽定和談書，開展圖書書目數(shù)據(jù)的加工工作，并完成了建筑歷史與理論資料室現(xiàn)有圖書的分編和加工工作，并實現(xiàn)統(tǒng)一檢索，為我校內(nèi)文獻保障系統(tǒng)的培植打下扎實的基本；數(shù)字資本培植方面，《期刊場地》到20xx年12月，點擊次數(shù)跨越百萬；培植了《全國百優(yōu)博士學位論文引用查詢系統(tǒng)》、《20xx-20xx年jcr期刊影響因子及分區(qū)查詢系統(tǒng)》、《20xx-20xx年ssci收錄期刊查詢》、《sci和ssci學科投稿指南》等多個數(shù)據(jù)庫；與工商打點學院簽定和談，連系培植《工商打點案例庫》；隨書光盤數(shù)據(jù)庫培植進入正軌，已經(jīng)完成各類隨書光盤數(shù)據(jù)12533條，便利了讀者使用。
四、深化內(nèi)部打點，增強處事力度。
藏書樓在今年全年共接待各類讀者3，261，129人次（北校區(qū)：2，035，378人次；南校區(qū)：1，225，751人次），比20xx年同比增添5.2%；今年5月起頭，藏書樓總館實施不間斷開放體例。一線處事部門最年夜周開放時刻由原本的73小時增添到96小時以上，極年夜地知足了讀者對藏書樓的需求，獲得讀者的普遍好評；北區(qū)分館完成刷新工程后，處事面積由原本的600平方米，增添到855平方米，于20xx年12月正式對讀者實施年夜通順模式開放，開放時刻與總館不異；閱覽部完成社會科學、自然科學及尺度/學位論文三個閱覽室的調(diào)整工作，以嶄新的面容處事讀者；藏書樓新書展覽、宣傳專欄8期；專題圖片展9期；各類年夜型展覽8項，南校區(qū)陳述廳舉辦視頻講座8場，總館專題講座9場次；解答讀者一般咨詢46，802人次，比上年增添23%。
20xx年藏書樓完成科技查新陳述509項，比20xx年增添了11%，其中中外文查新147項；20xx年我校以單元或小我查詢論文收錄、引用的需求增添很年夜，共計35，259篇次；為教師、科研人員供給專（定）題處事項目7項；編制《食物綜合信息》12期；期刊部編制材料世界、信息科學、化學六合等10個主題的專題信息，供給信息量共計783條；南校區(qū)館編制《高教培植參考》7期及《收集資本導航》供給信息量120條；積極開展文獻傳遞營業(yè)，共受理原文傳遞營業(yè)649篇，成功獲取521篇次，知足率約達80.3％，傳遞費用約5，848.1元；文檢課被研究生院定為工程碩士的必修課程，北校區(qū)藏書樓總館完成5個院系，14個班次，763人次的“文獻檢索課”實習使命計78學時；南校區(qū)館完成32學時，52人的“文獻檢索課”教學使命。全館共計完成110學時教學、實習使命，815人次；用戶教育培訓工作方面，藏書樓組織舉辦各類《數(shù)據(jù)庫檢索與操作》、《藏書樓文獻資本操作與投稿指南》等講座共計35場次，加入人員1，348人次；編印《華南理工年夜學藏書樓簡介》20，000份；編纂出書《華工藏書樓通信》4期；外教中心選聘數(shù)位博士研究生做中心兼職研究人員，組織撰寫新教材評介文章18篇，并實時發(fā)布上網(wǎng)，供給師生體味和操作。
20xx年訪謁藏書樓主頁約1，837，018人次，各類鏡像數(shù)據(jù)達到23tb，比上年增添21%。收集數(shù)字化信息處事，如電子資本、書目信息、期刊場地、資本導航、個性化處事、科技查新、用戶教育、入館指南等都是讀者點擊率高、深受讀者。同時針對網(wǎng)上讀者留言、黌舍bbs上有關(guān)藏書樓方面的定見城市實時地進行查詢拜訪、剖析、研究，理性地措置好各類讀者處事工作上存在的問題，確實做到為讀者貼心式的處事。
五、增強隊伍培植，積極開展交流與合作。
藏書樓隊伍培植取得長足的成長，20xx年引進碩士研究生4名，本科生4名，隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較著的改變，碩士學歷以上人員達到了26人，年夜學本科以上學歷人員占職工總數(shù)比例由07年的66%上升到72.6%，年夜專以上學歷人員占職工總數(shù)比例達到90%。20xx年藏書樓派出各類人員44人次，加入國內(nèi)各類學術(shù)交流與培訓勾當20次；藏書樓職工在國內(nèi)正式刊物上揭曉論文14篇，科研課題結(jié)題兩項。09年藏書樓連系黌舍的平易近主評議政風、行風培植工作，以改善讀者處事工作為切入點，從文獻資本培植、讀者處事與情形培植、隊伍培植抓整改，促進了藏書樓工作成長。讀者查詢拜訪的對勁度達到91%。
藏書樓繼續(xù)積極介入全國高校聯(lián)盟calis以及華南地域中心、廣州河漢高校（原石牌六校）的各項合作與協(xié)作工作，當真做好calis連系編目工作、“高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”、“高校教學參考信息打點與處事系統(tǒng)”、“全國高校重點學科收集資本導航庫”以及原石牌六校期刊、報紙、電子資本等連系目錄數(shù)據(jù)庫的培植工作；完成“中美百萬冊數(shù)字藏書樓合作打算”項目（cadal），并起頭投入使用。20xx年12月經(jīng)省教育廳有關(guān)率領(lǐng)的鼎力撐持下，增添了南方醫(yī)科年夜學、廣州體育學院、廣東金融學院三所廣州河漢區(qū)本科院校藏書樓，協(xié)作辦館水平將進一步獲得提高。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇六
今年以來，在全體館員的共同努力下，在學校領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了xx年的各項工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)。
在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1.滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發(fā)展，師資隊伍壯大，學生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到2400余人2017年圖書館工作總結(jié)2017年圖書館工作總結(jié)。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閱室實現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放制度，電子閱覽室實現(xiàn)每天中、晚3小時開放制度，此外，還為外省市學生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務(wù)。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。
2.完善排架，更新導引標識2017年。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。
為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館書架進行了重新標識，設(shè)置各類圖書導引本133種，使圖書標引更加規(guī)范。
圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境。
在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理。
1.遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業(yè)務(wù)工作細則》、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書館xx年工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現(xiàn)代化管理”的工作標準。
2.充分借助計算機技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內(nèi)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達34884條，即有60086冊圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的、制度性的維護，同時做好1臺服務(wù)器、6臺工作機、5臺公共查詢檢索機、79臺師生用電腦的維護保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復印、刻錄等服務(wù)，并堅持每月更新圖書館網(wǎng)頁，建立信息服務(wù)平臺，實現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化。
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導航的功能轉(zhuǎn)化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。
1.開展利用圖書館教育2017年圖書館工作總結(jié)2017年圖書館工作總結(jié)。對高一全體學生進行入館教育;組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓;參與學生圖書資源利用研究型課題研究;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。
2.開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座、《我與學校圖書館》征文交流、《博覽群書》知識競賽、展示，累計參與學生達313人。組織學生參加區(qū)中小學文學社團刊物比賽，我校xxxx年5月號刊獲得區(qū)高中組一等獎。組織學生參加上海市中小學生網(wǎng)上讀書活動，如《紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年》、《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作，參加學生30人，其中1人獲得二等獎，7人獲得三等獎，我館榮獲學校優(yōu)秀組織獎。
開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調(diào)查，了解學生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書2017年圖書館工作總結(jié)工作總結(jié)。每月通過本館網(wǎng)頁、《圖書苑》小報及新書專架，向?qū)W生報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。
4.開展教育情報服務(wù)。堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開展教師課題研究或教學用資料檢索服務(wù)，為學?！冻墙夹陆乃拗聘咧小昂椭C發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。
四、提升館員素質(zhì)。
為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實了圖書館的技術(shù)力量，同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務(wù)的積極性。
1.加強業(yè)務(wù)學習。不少館員利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學習。今年，我館人員參加各類學習有：《新課程背景下中小學圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座、《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓、《圖書館學基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設(shè)》培訓，全年參加培訓有5人次，累計培訓時數(shù)達245學時。
2.重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發(fā)展為契機，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學習業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進圖書館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》、《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學圖書館論文評選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學圖書館工作研究論文評選。
回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇七
一年來，我始終以極大的熱情投入到平凡的圖書管理工作，風雨無阻，盡心盡力履行還崗位職責，認認真真完成上級交付的任務(wù)，堅持不懈地做好日常管理，嚴格遵守勞動紀律，按時開放，保持開放的時間，確保廣大讀者的利益。為了圖書布局合理、方便讀者借閱，我?guī)ьI(lǐng)員工始終堅持有計劃倒架，做到了一天一小倒，一周一大倒，目前已經(jīng)有了2萬多冊的藏書，布局基本合理；為給讀者提供一個舒適、整潔的借閱環(huán)境，每天早上堅持衛(wèi)生清潔活動，中午和晚上，發(fā)現(xiàn)不潔情況，隨時清理，每個周五組織大掃除，各個角落全部整理，確保環(huán)境的優(yōu)雅；為保持書庫整齊有序，經(jīng)常整架，每天還回的書，盡量當日上完，上架圖書1萬冊左右。
圖書館人員少，事務(wù)繁重，既需要做好日常管理，又需要搬運整理工作，我?guī)ьI(lǐng)班組成員，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，艱苦工作，較好地完成了各項任務(wù)。由于網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)經(jīng)常掉線，讀卡器不能正常發(fā)揮作用，為此我經(jīng)常手工記錄，加大了與讀者溝通協(xié)調(diào)的力度，借出圖書1萬多冊，還回21916冊，還回光盤1420張。隨著還回的書越來越多，躍進分館已經(jīng)無法容放。根據(jù)總館的要求，我制訂每天的搬書計劃，天天忙碌著裝書，捆綁書，協(xié)助小吳搬運，返回總館上百趟，總計捆綁、裝卸、運輸43379冊書。艱辛的付出，確保了任務(wù)的高效完成。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇八
在學校黨政的關(guān)懷下，圖書館牢固樹立抓安全促穩(wěn)定的思想，完善并強化安全防范措施，狠抓安全制度的落實，在完成20xx年度業(yè)務(wù)工作和服務(wù)任務(wù)的前提下，圖書館始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全工作之弦，切實做到常抓不懈、警鐘長鳴，現(xiàn)將20xx年圖書館安全工作總結(jié)如下：
認真貫徹落實上級一系列保安全、促穩(wěn)定的指示精神，依照國家、政府的有關(guān)法規(guī)，不斷完善圖書館各項規(guī)章制度；從“讀者至上，服務(wù)第一”的宗旨出發(fā)，加強讀者保護；從愛護讀者的角度加強管理；從保護讀者的視角加強硬件設(shè)施建設(shè)，努力為讀者創(chuàng)造一個安全、舒適的學習環(huán)境。
（一）健全組織，落實責任。
首先，為把安全工作落到實處，從圖書館實際情況出發(fā)，落實了各館室負責人為安全工作二級責任人。
其次，成立了以館長為組長、副館長為副組長的圖書館處置突發(fā)事件領(lǐng)導小組。
第三，指定張?zhí)諡閳D書館消防安全巡查員。
第四，為提高圖書館安全防范能力，培養(yǎng)全體職工積極防范、快速響應(yīng)的意識，確保國家財產(chǎn)、來館師生的人身安全不受損害，認真組織學習了相關(guān)的防范措施，做到人人知曉，人人參與。
（二）領(lǐng)導重視，追求實效。
第一，安全督導經(jīng)?；?。首先，領(lǐng)導層面認識統(tǒng)一。在日常的館長辦公會議上，全館性安全工作都會不定期的進行研究并交換意見。其次，監(jiān)督層面活動經(jīng)常。一年來，我們始終堅持了節(jié)日閉館前的安全檢查，做到：有制度、有安排、有要求、有落實；主要責任人對重要崗位人員履行職責情況，做到經(jīng)常檢查、及時督導。
第二、防范措施具體化。首先，創(chuàng)造條件，營造氛圍，提高全館職工的工作主動性。今年在圖書館人力資源十分緊張的情況下，暑假時間堅持安排了全館工作人員輪值。
（三）嚴格制度，完善措施。
1、認真落實了各館室安全責任制度。
2、提高群策群防能力，落實各項安全措施。
安全防范工作是一項經(jīng)常性、群眾性的工作。為切實將各項安全工作落到實處，我們狠抓了各項安全措施的貫徹落實。如：強調(diào)閉館前關(guān)掉水管，人走斷電；按操作規(guī)程使用設(shè)備，安全用電；安全責任分工明確，包干到人；發(fā)現(xiàn)隱患，立即報告，及時處置；施工前堅持審批報告制度，竣工后及時組織審核驗收；堅持統(tǒng)一組織和自查相結(jié)合的安全檢查制度等，這些措施的落實，有力地確保了安全工作的穩(wěn)定勢頭。
（四）掌握主動，消除隱患。
1、爭取學校職能部門的大力支持。
繼去年學校對圖書館外墻進行修繕之后，今年又完成了南北樓棟連廊接縫處防滲漏、北樓屋頂平臺滲漏、衛(wèi)生間脫落的扣板安裝、南樓東貨梯間砌墻封堵等工作，有力地消除了一些安全隱患。
2、加大宣傳力度，普及消防知識，提高消防基本技能。
首先，通過消防知識培訓，牢固樹立全館職工積極防范的安全觀念。其次，依托圖書館內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行消防宣傳。
3、消防安全自查工作成效明顯。
今年上半年，配合學校保衛(wèi)處對圖書館的消防設(shè)施進行了檢查，對存在的問題進行了及時的處理。并對圖書館消防自查工作進行了安排布置。一是突出自查重點。采用部門先自己查找存在的問題，然后由館里組織力量檢查的方式進行。在自查中，各部門將疏通消防緊急通道、滅火器的日常維護和性能檢查、用電線路及接線板連接狀況等作為自查的重點。到目前為止，全館滅火器完好率達100%，分布率達100%。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇九
一年來，在工作中自始自終強調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。
1、開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作；高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。
2、及時辦理新生和新進教師的借書證工作；為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對學校教育教學工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。
3、認真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學校藏書量是4。5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。
4、及時高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
學生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻。
一年來總覺得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進，努力做得更好！
現(xiàn)代化教育理念要求學生學會學習，圖書館正好為學生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是研究性學習課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個學生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學思想指導下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學校教育事業(yè)取得驕人成績的同時，也迅速躍上了新的臺階?，F(xiàn)匯報如下：
（一）、加大投入，強化硬件建設(shè)。
根據(jù)國家、省、市有關(guān)圖書館（室）建設(shè)的文件精神和標準，結(jié)合學校實際，我們對圖書館建設(shè)工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設(shè)達到丁標準化，實觀了整體水平共同提高的目的。
（二）、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、管理人員專業(yè)化。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強和充實管理隊伍，充分利用各種機會，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓。積極參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓。現(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓結(jié)業(yè)證書。
2、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情況，制定了“莆田第十二中學圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：
（1）購買新書實行報批制度。
先列出購書清單，經(jīng)微機查詢核準確無該書，或確認需要增加復本，經(jīng)分管校長審查同意后，委托當?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。
（2）嚴格把好新書入庫關(guān)。
須由經(jīng)辦人填寫“固定資產(chǎn)驗收單”，一式三份，按單據(jù)時序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。
（3）編目嚴格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。
符合國家《文獻著錄總則》標準，能從題名、作者、書號、主題四個方面查詢書目。
（4）全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學？我們由集體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。
（5）見縫插針的開放時間。
學生每天的在校時間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學后的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。
（6）制度化的學生管理員隊伍。
現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近三千位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑幾個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經(jīng)過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在09年學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
為了積極推進學校素質(zhì)教育實施，配合教育教學工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠是對的”服務(wù)理念，做好學生管理員的表率，要求在“準時、熱情、細心、負責”上下功夫。認識到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，只有服務(wù)不到位，沒有服務(wù)過了頭。我們主要做了以下幾點：
（1）明確分工，全力合作。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負責輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細則，同時，加強學生管理員隊伍的培訓，每學年新學期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機的學生，要求其嚴格執(zhí)行操作程序，嚴禁違規(guī)操作，以免造成失誤。
（2）開設(shè)專題講座，指導課外閱讀。每新學年開學初，為高一新生開設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識介紹，如圖書分類法簡介、微機查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學生的學習服務(wù)—談研究性學習中培養(yǎng)學生收集處理資料信息的能力”、“圖書館教會你學做‘聰明鳥'！”等。
（3）開展讀書征文活動，舉辦省太高“我最喜愛的十本書（套）”評選暨書展活動。學生讀書征文活動自新館開館以來先后舉辦了4次（以前大多參與政教處或語文組聯(lián)合舉辦），參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和提高，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導讀到集中時間展讀到評出結(jié)果，時間先后跨度近3個月，既提倡平時經(jīng)常性閱讀，又相對集中兩周時間在館瀏覽速讀。在這期間，學生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。
（4）開設(shè)書市、新書展覽。每學期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運到學校，辟出場所，每次至少有半數(shù)學生入市，成交金額在3—5千元，圖書館順便購入一批新書。
（5）做好新書介紹，擴大宣傳，提高借閱率。我們改變了以往黑板報宣傳、張貼書目的簡單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點介紹。要求每學期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個班級。
（6）為研究性學習開好綠燈，指導學生收集和處理資料信息，并開設(shè)資料復印服務(wù)。走出課堂，學生花時間最多的是重研究過程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱，因而，廣大學生切切實實感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時查不到，作好備忘；教師有時電話請求，我們查到后并為其復印好送貨上門；對學生的復印，我們酌情收取紙張成本費。
（7）更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣。
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
（8）調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供一連串的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書館為學生的學習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關(guān)活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經(jīng)費不足的矛盾。
（9）建立了電子圖書館，將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布，并下載一定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過登陸訪問，能了解學校圖書館的藏書等情況，并進行電子圖書的閱覽。
（10）梳理了已有材料，建立了圖書館網(wǎng)上主頁，開辟五個版塊：圖書館介紹、讀者服務(wù)、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生經(jīng)常性使用的報刊、光盤、像帶目錄，把已有的須屆屆使用、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進行分類整理，輸入到主頁上；同時精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流，提高信息的重復有效使用率。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十
在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1、滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發(fā)展，師資隊伍壯大，學生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到2400余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閱室實現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放。
制度。
電子閱覽室實現(xiàn)每天中、晚3小時開放制度此外還為外省市學生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務(wù)。全年借閱圖書量為32028冊接待師生借閱數(shù)為70329人次和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。
2、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館書架進行了重新標識，設(shè)置各類圖書導引本133種，使圖書標引更加規(guī)范。
圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十一
圖書館本著“以評促改，以評促建，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的建設(shè)方針，抓住學?！敖虒W評建”和“效能建設(shè)”的發(fā)展機遇，通過“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”策略的推進，較好地保證了學校的教學評估工作的順利進行，同時自身的效能建設(shè)也取得了可喜的成績。這既促進了館內(nèi)的和諧發(fā)展，也提升了自身的地位與品位。
(一)真抓實干，開拓創(chuàng)新，以優(yōu)異成績通過評估工作。
我館把迎評工作作為全館的核心工作，成立了專門的評建工作領(lǐng)導小組,制定詳細的工作計劃，精心組織工作實施方案，周密部署，責任到人，確保每項工作按時、按質(zhì)、按量的順利完成，為學校的教學評建工作盡了的努力，涌現(xiàn)了一批評建先進個人，圖書館也被評為“教學評建先進單位”。
1、改革思路，拓寬新書采購與加工思路。
2、全力以赴，閉館整庫，營造良好的書庫環(huán)境。
自3月1日起，圖書館進行了近一個月的閉館整庫工作，將全館64萬冊紙圖書資料嚴格按《中圖法》實行分類細排架，任務(wù)繁重，分類排號工作要求精細，倒庫、上架工作更是消耗體力。圖書館各書庫工作人員加班加點，任勞任怨，圓滿完成了整庫工作任務(wù)，既方便了讀者，也營造了整潔的書庫氛圍，贏得了讀者、領(lǐng)導和專家的好評。
3、延長開放時間，強化服務(wù)效果，提高資源利用率。
4、群策群力，凝練特色，主打皖江文獻牌。
圖書館的館藏特色是一個圖書館立足的重要標志，也是學校辦學特色的重要組成部分。在時間短、任務(wù)緊的情況下，圖書館組織專門人員，進行了深入的調(diào)研：走訪兄弟院校圖書館，和學校領(lǐng)導深入探討，明確了以“皖江文獻”為主題的建設(shè)思路。通過館藏檢索、網(wǎng)上訂購、書攤搜尋、圖書捐獻等環(huán)節(jié)，目前已經(jīng)收集了包含陳獨秀研究、新文化研究、桐城派研究、黃梅戲研究、宗教研究等為主體的約1萬多冊紙質(zhì)圖書，另外自建了專題特色數(shù)據(jù)庫，有力地支撐了學校的辦學特色。這成為教育部評估專家考察路線上的一個亮點，而且在__年年全省高校圖書館館長年會上也得到一致好評，產(chǎn)生了較大影響。
5、優(yōu)化環(huán)境，人文滲透，加大文化工程建設(shè)。
6、內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)，提升了圖書館的地位。
內(nèi)部穩(wěn)定是圖書館建設(shè)的基本點。
一是很抓制度建設(shè)，實行制度上墻，明確了崗位職責，理順了工作思路;。
二是干部隊伍建設(shè)體現(xiàn)了規(guī)范化、專業(yè)化、年輕化的特點;。
三是統(tǒng)一了員工的共識，一切以館的大局出發(fā)，與館共發(fā)展同進退，不在評建中拖后腿，在新書加工、倒架以及建庫中，廣大員工展現(xiàn)出了強烈的拼搏精神、奉獻精神和無私精神，高效優(yōu)質(zhì)地完成了艱巨的任務(wù)。外聯(lián)工作是圖書館建設(shè)的一個重要抓手。
一是深入學校各院系、各職能部門調(diào)研，聽取合理化的建議，在新生培訓中與教務(wù)處、國資處合作，在文化工程建設(shè)中與新校區(qū)建設(shè)辦、后勤管理處合作，在學生讀書活動中與學生處、團委合作等，密切了圖書館與各院系、各部門的聯(lián)系，主動服務(wù)性增強。
二是加強對外交流，尤其是館際之間的交流，我館已經(jīng)成為安徽省圖工委的常委館，成為安徽省第二家北京超星數(shù)字圖書館優(yōu)秀使用單位，特色鮮明，在省內(nèi)高校圖書館有較大的影響。通過外聯(lián)工作，圖書館的外部形象明顯改善。
(二)深化管理，優(yōu)化服務(wù)，開展效能建設(shè)取得成效。
評估后，圖書館工作的重心就轉(zhuǎn)移到通過內(nèi)部挖潛來提高自身實力的效能建設(shè)上來，并取得了明顯成效。增強了員工“愛崗敬業(yè)”的自覺性和主動性，提升了圖書館的凝聚力和文化品位。
1、嚴格考核獎懲，嚴肅工作紀律。
加強對出勤情況的檢查考核，杜絕遲到、早退、曠工等現(xiàn)象發(fā)生。以規(guī)范化、標準化、科學化為目標，全面推行崗位責任制，建立健全工作目標考核、績效考核和責任追究等制度，嚴把考核關(guān)，并把考核結(jié)果作為業(yè)績評定、獎勵懲處、年終考評的重要依據(jù)?？己霜剳椭贫鹊耐菩?，意味著圖書館的管理逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。
2、全面清查資產(chǎn)，加強資產(chǎn)管理。
召開國有資產(chǎn)專題會議，成立了圖書館國有資產(chǎn)清理小組，先清查儀器、辦公設(shè)備，逐一核對,登記造冊,后清點全館所有圖書資料,規(guī)范物資購買、驗收和入庫程序，責任到人，實行責任追究制。全面資產(chǎn)清查，意味著圖書館的管理走向系統(tǒng)化、科學化。
3、加強理論與業(yè)務(wù)學習，提高館員隊伍素質(zhì)。
圖書館非常重視職工隊伍建設(shè)，采取各種措施提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，制定了詳細的.學習教育計劃，收獲很大;二是學習新的業(yè)務(wù)知識的，采取派業(yè)務(wù)骨干到南京學習和全館同志集中培訓學習升級版匯文管理軟件的辦法，提高了現(xiàn)代化操作技能和管理水平;三是研究探索具體的實施措施，做到理論學習和實際工作相結(jié)合,提高整體工作的有效性;四是鼓勵工作人員在職提高學歷教育、提高專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱，建設(shè)一支高素質(zhì)的圖書情報隊伍，以適應(yīng)高等教育高水平服務(wù)的必然需求。這些措施的出臺，意味著圖書館的管理進一步走向人本化、現(xiàn)代化。
4、加強讀者教育與讀者服務(wù)工作，努力提高服務(wù)水平。
加強培訓力度，凸顯資源優(yōu)勢。針對低年級同學不善于利用圖書館的客觀實際，對08級新生開展“怎樣利用圖書館”的培訓58課次，人數(shù)達6288人;為增強我校處科級干部利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力，提高工作效率，為全校處科級干部舉辦了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，取得了良好效果;在全校開展“文獻檢索”選修課，達60課時，使圖書館文獻資源得到更充分的利用，進一步發(fā)揮了文獻保障功能。
加強宣傳力度，密切與讀者的溝通。積極開展讀者導讀、網(wǎng)上征求采訪意見、定題服務(wù)、課題查新等讀者服務(wù)與咨詢工作;組編圖書館通訊，開展書展書評，舉辦“數(shù)字資源宣傳月”等活動，營造了良好學習環(huán)境，體現(xiàn)了學術(shù)功能。
二、存在的問題。
在建設(shè)和發(fā)展的過程中，圖書館也存在許多困難和不足。主要表現(xiàn)在：
圖書總量不足，紙質(zhì)型中外文圖書缺口較大。目前圖書館館藏圖書資源明顯不足，難以達到生均100冊和生均年增長4冊的評估要求，外文資源種類有限數(shù)量少，不能滿足讀者的正常需求。因此學校要根據(jù)招生規(guī)模逐年加大圖書資料購置經(jīng)費的投入力度，使采購工作常態(tài)化。圖書資料有自己的出版發(fā)行規(guī)律，饑一頓飽一餐的采購不僅影響了圖書采購質(zhì)量,而且也打亂了圖書館正常工作秩序，降低了工作效率。
館舍空間縮小，需求面積嚴重不足。目前的閱覽室已經(jīng)成為書庫，而且學生自習室也進入了圖書館(3個)，圖書館可利用的空間明顯縮小。隨著學校規(guī)模的進一步擴大和讀者需求的增加，現(xiàn)有的面積無法保證教學科研的正常運行，也難以在安徽高校圖書館建設(shè)中占得先機。因此，圖書館館舍的擴建工程要納入學校的議事日程。
基礎(chǔ)薄弱，內(nèi)部整合勢在必行。圖書館兩個館之間距離較遠，人員總數(shù)不足，學歷水平普遍低，專業(yè)水平弱，服務(wù)質(zhì)量不高，得到認可的程度還不是高等問題明顯存在，因此如何提升圖書館的綜合實力是迫在眉睫的事情。雖然效能建設(shè)取得一些成績，但是相對于圖書館的實際情況來說，力度還要加強。因此，要通過內(nèi)部整合來規(guī)范部門行為，強化服務(wù)意識和主人翁意識，切實提高服務(wù)質(zhì)量，提升圖書館應(yīng)有的地位。
20__年，圖書館將按照學校的總體規(guī)劃，貫徹評建精神和要求，以效能建設(shè)為抓手，夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新服務(wù)，努力使圖書館工作再上新臺階。
1、深入開展效能建設(shè)，加強制度建設(shè)，規(guī)范管理行為。
按照“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”的要求。要對以往的規(guī)章制度進行一次認真的清理審定，制度不完善的修改完善，缺少制度的制定新制度;制度的建設(shè)要貫穿于效能建設(shè)的各個方面和各個環(huán)節(jié)，注重系統(tǒng)性，增強針對性和可操作性;館辦公室要加強對各部(室)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保各項制度真正落到實處;要加強支部的黨建工作，發(fā)揮黨員和黨員領(lǐng)導干部的先鋒模范作用。
2、明確職責，理順關(guān)系，進行部室整合。
根據(jù)精簡、高效的原則進行部室整合，進一步明確各部(室)的工作職能與權(quán)責，理順工作關(guān)系，切實解決工作中存在的職責不清、辦事推諉等現(xiàn)象，確保職能到位;要進行“定崗定員”，鼓勵雙向選擇，優(yōu)化資源組合，激發(fā)內(nèi)部潛能。
3、加強職業(yè)道德教育，提高服務(wù)質(zhì)量，拓展服務(wù)內(nèi)涵。
延伸服務(wù)時間和空間，在保證基礎(chǔ)服務(wù)優(yōu)化的基礎(chǔ)上，注重拓展服務(wù)內(nèi)涵和方式;繼續(xù)開展信息咨詢、定題服務(wù)、科技查新等項服務(wù);充分發(fā)揮圖書館作為學生自主學習的第二課堂作用。
4、加強計劃性和互動性，搞好文獻資源建設(shè)。
充分調(diào)研，切實掌握讀者需求、館藏實際和書源情況，根據(jù)學校的專業(yè)設(shè)置和教學科研的需要，制定合理的采購計劃。通過深入院系征訂、網(wǎng)上薦訂、自薦書目等多種方式征訂書目，嚴格把好采訪關(guān);拓寬特藏閱覽室的索書渠道，加強以“皖江文化”為主體的特藏建設(shè);同時注重電子文獻及其它載體文獻的建設(shè)，以形成豐富多彩的館藏體系。
5、繼續(xù)推進數(shù)字圖書館建設(shè)，加強用戶培訓和用戶服務(wù)。
圍繞學校教學、科研和學科建設(shè)抓好數(shù)字圖書館建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，保障學校師生用戶能方便快捷地獲取所需數(shù)字資源。在校內(nèi)數(shù)字資源穩(wěn)步提升的同時，著重加強針對學校重點專業(yè)、重點學科、新專業(yè)以及碩士點所需的數(shù)字資源建設(shè)。
采取有效形式對師生進行全方位的文獻資源利用宣傳教育，舉辦充分利用圖書館資源為主題的宣傳月活動;深化服務(wù)內(nèi)涵與外延，把圖書館的信息服務(wù)融入教學科研中，變被動服務(wù)為推動教學科研發(fā)展的主動服務(wù)。
6、加強館內(nèi)人員的業(yè)務(wù)培訓和學術(shù)研究能力。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十二
學子抱著被子搶座通宵復習。
每日甘肅網(wǎng)訊考研（微博）在這個時代早已不再新鮮。對于一些與考研有關(guān)的名詞，如“保過班”、“名師一對一”等大家也早就耳熟能詳了。然而，隨著考研學生數(shù)量的增加，各個高校的自習室、圖書館的座位就顯得格外“珍貴”，從貼條到抱著被子夜“戰(zhàn)”搶座，讓“考研”又成為一個熱點話題。
“現(xiàn)在報考研究生的人越來越多，學校的自習室就顯得不夠用了，為了搶到一個座位，大家真的是想盡了辦法。”在某高校就讀的大四學生小魏說。在該高?？佳凶粤暿覄傞_放的時候，只要走進教學樓，你會發(fā)現(xiàn)要從樓道走進去實在困難，樓道基本被前來搶座位的學子們擠得水泄不通。大家摩肩接踵排著長隊，用見縫插針來形容真是一點也不為過。
大概到了夜晚十點多，其他教學樓里早已是一片漆黑了，同學們相繼都回到了宿舍，但在考研學生專用的這棟樓里依然熱鬧非凡。不遠處還有好多人正在往這邊走來，有些同學竟然抱著被子，甚至直接在樓道里打起了地鋪?！皩W校提供的教室不是很足夠，今晚這些教室剛開放，得給自己占個長久的`座位，不然以后得每天找教室了。”張同學期望地說，“我要是今天占上座位了，誰給多少錢我都不賣?！闭f著他露出得意的笑容?！斑@個樓是考研專用的，開放的第一個晚上占了，以后就是你的了，不像別的樓還怕別人搶?！睂ψ约旱倪@次占座他似乎充滿了信心。
另一位同學說，考研專用自習室剛開放的第一晚上，他就是抱著被子等到半夜才占上座位的，后來有一位不認識的同學找到了他，想給他五百塊錢買這個座位?！拔铱隙ú粫u啊，我這可是無價的，賣了我去哪兒呀？”他調(diào)侃道。記者在觀察了一段時間后發(fā)現(xiàn)，為了找到一個座位，有些同學拿著書從一樓轉(zhuǎn)到六樓，又下來等會兒又上下樓跑。“時間都浪費在這上面了。”有同學發(fā)著牢騷。
而在其他教學樓的各個自習室，最吸引你眼球的要屬桌子上的白花花的紙條了，幾乎每張桌子上都貼著一張紙條，內(nèi)容不外乎：考研占座，請勿撕，謝謝合作?！皠傞_始她貼著紙條還能占到座位，幾天后大家根本不理會，即使桌子上放著書或貼了紙條，但出去吃個飯進來后就發(fā)現(xiàn)座位上已經(jīng)有人了?！睂O同學說，她要參加的考研，但每天的占座實在太瘋狂了，有時候根本占不到座位，只好回宿舍呆著。
一位正在忙于跑著找教室的同學一臉郁悶的說：“有些同學直接坑爹，座位占了人又不來，有時候還會因為座位的事情同學之間吵架，甚至打架也是有的?！笨佳姓甲谝恍└咝Ｉ涎?，盡管學校已提供了越來越多的教室，但還是不夠用?！爸幌Ｍ裉煺嫉淖坏矫魈靵頃r還在，每天找座位實在是hold不住了?！币晃淮笏牡膶W生苦澀的笑道。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十三
我進入××學校圖書館工作已經(jīng)有一年時間了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進行以下總結(jié)。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內(nèi)容及指標》，針對評估內(nèi)容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設(shè)計了登記簿，借此加強管理。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學、自然、百科知識）小學生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。
我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時注意關(guān)心老師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心—老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心—在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
通過設(shè)立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在20××年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十四
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的'作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我做到了“百拿不厭，百問不煩?！蔽覀兠刻旖哟熒?，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位,責任心強，學生都高興地來，滿足地走。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度,上好閱覽課。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導和師生的一直好評,圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù)。
我在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十五
師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，良好的師德能夠引導學生健康成長。雖然我沒有處于第一線，但作為一名圖書管理員，是圖書館對外服務(wù)的直接窗口，個人的言行舉止也在一定程度上影響著學生。因此，在工作中，我要求自己敬崗愛崗，服務(wù)好每一位讀者。工作中，我熱愛學生，真誠地、耐心解答學生的咨詢并引導幫助他們快速找到自己需要的書籍，做好新書推介工作。除了基本的流通工作服務(wù)外，更多地是希望通過自己的服務(wù)，引導學生學會閱讀，悅讀人生，在閱讀中學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，學會做人。
在獲得初級職稱認可以來，本人在自己的工作崗位中更加激勵自己要愛崗敬崗，做好自己的本職工作?，F(xiàn)對本人任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，工作，科學研究能力等做個小結(jié)。
政治上求進步、求提高。理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認識到理論學習的重要性，能注重鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。認真學習十七大會議文件，深刻領(lǐng)會大會的精神。積極參加黨支部生活會議和學院的黨員會議，從不缺席，真正把黨會學習作為提高自己理論水平的極好機會。平時也能注重時政的學習，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風云變幻的動態(tài)。
2、做好新書推介工作，讓學生及時獲取新的信息知識。對學生入庫借閱進行引導，使學生盡快借到自己需要的數(shù)目；3、對自然書庫架位進行重新標架和標識，在樓層藏書類別和出入通道也都進行了明顯標識，對讀者入庫找書帶來了極大的方便；4、對勤工儉學的學生和義務(wù)館員進行業(yè)務(wù)培訓，使他們能更好地參與到圖書管理工作中來，也拉進了圖書館和學生之間的關(guān)系。5.修補舊圖書，讓更多的破損圖書得到了及時上架；6、配合館內(nèi)“讀書月”開展的一系列活動，做好圖書管理、宣傳工作。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十六
分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，我集中時間對文獻書籍進行正確分類、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍；注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”；三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率。
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學期從低年級到高年級共xx個班，圖書室保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。
我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任、語文老師能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
總之，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十七
各位領(lǐng)導、組長：
現(xiàn)將圖書館的工作向大家作一簡要匯報。
圖書館是學校的書刊和資源中心。一年來我們認真落實 “科學教學觀”的管理理念， 以“為教學和師生服務(wù)”為宗旨，認真抓好圖書館建設(shè)，開展規(guī)范化管理，開拓創(chuàng)新，扎實工作，服務(wù)師生，完成了各項工作目標。
以人為本，就是要發(fā)揮每個人的主觀能動性、積極性、創(chuàng)造性。通過組織每周的館研活動和學習與交流，使全體人員的服務(wù)意識、窗口意識、創(chuàng)新意識、進一步增強，提高了凝聚力，在全館形成團結(jié)、進步、向上、創(chuàng)新、奉獻的風氣，立足本崗，扎實工作，切實為服務(wù)一線教學和師生服務(wù)。
圖書館的特點是一人一崗，一人一室，管理面積大，單獨作戰(zhàn)，我們強調(diào)每個人都要增強坐班自覺性，熱情為師生服務(wù)。
孫書義老師負責圖書采編和全面，工作認真負責。
付國政老師負責數(shù)字圖書館建設(shè)與數(shù)字資源整合工作，圖書館主頁更新和維護及時，內(nèi)容?？闯Ｐ拢瑘D書館的光盤資料日夜壓縮上傳，我校vod視頻點播庫容量達到200g。
趙淑芳老師負責的教師資料室，干凈整潔，報刊排列有序，是教師充電提高的好場所。同時擔負全校師生的教材征訂發(fā)放任務(wù)。全年發(fā)放各科教材達到10萬冊無差錯。
張瑞海和黃麗霞老師分別負責第一和第二閱覽室工作，室內(nèi)衛(wèi)生整潔，報刊管理科學規(guī)范，200多種雜志報紙排列有序，方便學生閱讀和上閱讀課，本學年分別接待各班上閱讀課552節(jié)和468節(jié)，共計1020節(jié)。
沈紅芝老師除認真作好電子閱覽室日常管理工作外，還作好新書數(shù)據(jù)錄入工作。
為增加學生課外閱讀，為方便師生借書，圖書館各個庫室每天都延長30分鐘直到5：30晚飯后，并且六日照常開館。全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，盡心盡力做好了自己分管的工作。
1.圖書館資源建設(shè)取得可喜成績
一年來，經(jīng)過圖書館自行整合和購買，結(jié)構(gòu)更加合理，在圖書方面，不僅有15萬冊紙質(zhì)圖書，還有3萬冊《方正阿帕比》《真源》電子圖書;在期刊方面，不僅有 200多種印刷型雜志，還購買了《龍源》電子期刊150多種;還有vod視頻點播，圖書館網(wǎng)站資源，內(nèi)容豐富，載體多樣，紙質(zhì)與電子資源互補，傳統(tǒng)與現(xiàn)代共存，數(shù)字圖書館模式已見雛形。走在全市前列。
2.開展圖書館利用教育
新學期開始 ，就對高一各班學生分班進行入館教育;組建了學生圖書管理員隊伍，多次開會，開展圖書情報知識、圖書館資源利用及讀者借閱制度等專題培訓。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。
3.開展豐富多彩的讀書活動
在高一各班新成立讀書興趣小組30個，參加的學生達200多人，共辦讀書生活報30期，寫讀書心得、好書推薦200余篇，元旦前夕舉辦了高一“迎校慶電子報展”。以點帶面，推動了全體學生讀書活動。
五月份校慶前夕，舉辦了高二年級各班讀書小組“迎校慶電子報展”收到很好效果，
今年圖書館分別舉辦4次講座，主題是：《正中圖書館介紹》、《文獻檢索基礎(chǔ)知識---如何快速找到自己所需圖書》《怎樣進行vod視頻點播》《怎樣閱覽阿帕比電子圖書》。
4. 開展圖書館宣傳
根據(jù)學生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和好書。每月通過本館網(wǎng)頁、新書專架，向師生報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。對100多種新書、35種音像資料做了摘要，包括書名、作者、出版社、本館的索書號，以及對該資源的簡評等，幫助師生了解圖書館最新的資源情況，方便師生的借閱。
5. 組織高三畢業(yè)生捐書活動
6月份，組織了07屆高三畢業(yè)生捐書活動，募捐圖書5000多冊，并及時分編。
積極參加省、市圖學組織的各項活動，開展圖書館工作交流及研究，促進規(guī)范管理。圖書館課題《運用現(xiàn)代化手段，構(gòu)建圖書館科學化管理新模式》結(jié)題后，成果被收入省教科所和花山文藝出版社編輯的《現(xiàn)代信息技術(shù)的運用與傳統(tǒng)教學模式的變革研究》一書，20xx.12 出版。
在07年石市圖書館學會第二屆優(yōu)秀論文評選活動中，圖書館2篇論文(孫樹義的《我校數(shù)字圖書館建設(shè)的實踐與思考》，付國政寫的《淺談中學圖書館信息不對稱問題的解決》，張瑞海寫的《圖書館核心價值的再認識》)分獲一、二、三等獎。
全組樹立窗口意識，提高對衛(wèi)生工作重要性的認識，定期清掃，保證了圖書館的整潔干凈，為師生提供溫馨舒適的環(huán)境。全年無安全事故。
以上是圖書館主要工作回顧，在取得成績的同時，也存在的不足和問題，新的一年，我們將發(fā)揚成績，克服不足，力爭各項工作更上一個新臺階。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十八
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位,責任心強，學生都高興地來，滿足地走。
我在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十九
一年來，在工作中自始自終強調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。
1、開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。
2、及時辦理新生和新進教師的借書證工作;為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對學校教育教學工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。
3、認真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學校藏書量是4、5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。
4、及時高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
學生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇二十
人類寶貴的精神財富，學校圖書館擔負著知識信息的收集、整理和傳播等重要職能，是學生學習成長的第二課堂，是教師教育科研的加油站，是學校領(lǐng)導管理、決策的重要參謀。隨著學校教育教學改革的深入，圖書館的職能不斷得到凸顯，所以，學校必須加強圖書館建設(shè)，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書館的功能，為師生供給不斷完善自我、超越自我的源頭活水。
一、健全管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量。
質(zhì)量來自于科學管理，而科學管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細則：文獻資料的采編、加工、保管、賠償、清點、剔舊等圖書館業(yè)務(wù)操作規(guī)定;圖書館工作人員(包括館長、各部門和學生管理員)的崗位職責;讀者的借閱規(guī)定等。各項規(guī)章制度的健全，使圖書館工作有章可循、循序漸進，減少了工作的隨意性、盲目性，促進了圖書館工作的規(guī)范化管理。
有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓是讓讀者了解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注重做好“三項培訓”。一是教師培訓：每學期期初，我們在備課班期間向教師宣講圖書館各項制度，本學期師生的借閱時間、借閱要求等，經(jīng)過教師向?qū)W生宣講，讓所有學生都了解借閱制度。二是新生培訓：那里的“新生”是指第一次借書的學生，為了讓他們能順利借到書，每學期圖書館都要對這樣的“新生”進行借書培訓，首先對他們進行圖書排架方面的輔導，讓學生明白哪類圖書適合他們閱讀;其次要教育學生愛書，對學生提出看書的要求，如看書前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書簽的習慣，看到哪一頁把書簽夾在那一頁，不給書折角，明白如何保管圖書，對損壞的書怎樣修補;最終要讓學生明白借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是應(yīng)當做的，什么是不能做的。三是班級圖書管理員培訓，圖書館要加強對小圖書管理員的培養(yǎng)，我們在各班選擇了四名學習成績優(yōu)秀、工作負責、樂于奉獻的學生擔任學校圖書管理員，協(xié)助學校圖書管理員工作，負責學生閱覽室的讀者服務(wù)和圖書的借還整理工作。由于學校圖書館加強了培訓，充分發(fā)揮了學生服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。
二、提升館員素質(zhì)，提高服務(wù)水平。
圖書管理員是圖館形象的代言人，僅有高素質(zhì)的圖書管理員，才能真正發(fā)揮出圖書館效益。圖書管理員要加強學習、深入研究、及時反思，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1.加強學習研究，提高業(yè)務(wù)本事。
圖書管理員要進取參加各級各類圖書館業(yè)務(wù)培訓、研討活動，經(jīng)過各種途徑學習業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)本事，做到“三經(jīng)常”：即經(jīng)常參加市級組織的學習培訓活動，學習先進的管理方法;經(jīng)常與其他學校聯(lián)系、交流，學習他校好的經(jīng)驗;經(jīng)常開展圖書館專題研討活動，集思廣益，共同把圖書館工作做好。
2.加強職業(yè)道德建設(shè)，樹立服務(wù)意識。
圖書管理員有了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要努力提高思想素質(zhì)，樹立服務(wù)意識，做好“三勤”。勤推薦：學校新購了書籍，要及時進行新書推薦，結(jié)合學校中心工作和主題活動，及時做好優(yōu)秀書籍的推薦，使學生在最短的時間內(nèi)借閱到最滿意、最需要的書。勤整理：開架借閱容易出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書還到書架，并及時整理，方便學生借閱。勤詢問：就是要善于觀察，從學生的面部表情理解學生的內(nèi)心活動，從學生所借圖書的類型分析學生的閱讀傾向，從學生的言談中了解學生的閱讀要求，同時對學生的詢問要耐心細致地解答。
3.加強檢查考核，調(diào)動服務(wù)進取性。
為了提高圖書館工作人員的工作本事、工作職責心，我們制訂了圖書館工作人員考核細則，建立讀者監(jiān)督制度，讓教師、學生參與到圖書館工作人員的考評，對館員全面考察，公開評價，對服務(wù)態(tài)度好、工作本事強的圖書館工作人員進行表揚和獎勵，真正做到獎罰分明，限度的調(diào)動工作人員的進取性，為提高圖書館工作效益奠定基礎(chǔ)。
三、加強流通工作，提高服務(wù)效率。
圖書館工作效率高低的主要標志是圖書的流通率，圖書僅有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率，我們進行了一系列的整改。
1.實現(xiàn)電腦管理，方便師生借閱。
我們采用整班借閱的方法，學期初先按班為單位借閱，然后每月進行班級交換的方法進行借閱。
2.加強藏書建設(shè)，把好圖書采購關(guān)。
每次采購前，我們都要做好三項調(diào)查、分析工作：調(diào)查、分析圖書館原先的館藏結(jié)構(gòu)，了解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重復，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學合理;征詢讀者的意見，了解學生歡迎的是哪類圖書，此刻師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到學生的喜愛;了解出版社的發(fā)行信息，保證購買的圖書能反映當今科學技術(shù)發(fā)展水平，貼合時代要求。本學期我們訂閱很多師生喜愛的圖書，并及時做好圖書的剔舊工作，共踢舊書、復本等500本，使藏書質(zhì)量得到提高。
3.加強經(jīng)典誦讀，提高文化素養(yǎng)。
我校圖書館實行全天候開放，全開架借閱，不僅僅利用每一天早晨、中午、課間、放學的時間讓學生進圖書館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語文教師對學生進行課外閱讀指導，利用每一天的晨會課開展讀書交流會、讀書推薦會等活動，提高學生閱讀的興趣。對于教師，教導處還把教師進閱覽室讀書列入教師常規(guī)工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。
4.培養(yǎng)小圖書管理員，讓學生參與管理。
各班選擇四名職責心強的學生擔任學校圖書管理員，經(jīng)常對他們進行培訓，讓他們負責班級中圖書的借還工作。由于充分發(fā)揮了學生服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通。
四、營造書香環(huán)境，拓展服務(wù)功能。
馬克思和恩格斯曾說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”隨著教育教學改革的不斷深入，“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，對喚醒師生的閱讀活力有重要意義。
1.營造濃郁的書香環(huán)境。
為了在學校內(nèi)構(gòu)成一種濃厚的書香氛圍，我們把學校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來，讓學校的每一塊墻，每一塊板報都能說話。我們在學校最醒目的地方拉上條幅“營造書香學校，豐富文化底蘊”;在學校的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書的名人名言宣傳牌;在教室外的墻壁上展出學生喜歡的詩句;在櫥窗內(nèi)貼上學生自我的讀書心得與體會，學校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進行更換，所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芬芳的書香溢滿學校，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。能夠說，書香學校的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風景。
2.開展豐富多彩的讀書活動。
學校圖書館是學生學習的第二課堂，它不僅僅能讓學生在閱讀過程中構(gòu)成基本技能，更重要的是引導學生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習慣，使學生從書中獲得樂趣，從書中理解教育，陶冶情操。為了激發(fā)學生閱讀的興趣，每學期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書節(jié)活動，還結(jié)合學校重大活動開展專項讀書活動。每次活動做到有計劃、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。在活動中進行“摘抄本展覽”，“讀書征文評比”，“演講比賽”“讀書小報評比”……每個年級評出“讀書之星”。這些活動激發(fā)了學生閱讀的進取性，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，豐富了他們的知識，為學生充分展示自我供給了保證。圖書館是學校教學和科研服務(wù)的機構(gòu)之一，是讓學生構(gòu)成知識體系必不可少的基地，是學校實施素質(zhì)教育的重要陣地。僅有加強學校圖書館的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書館的功能。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇二十一
（1）研究會換屆。
會議對上屆研究會工作進行總結(jié)，對“北京高校圖書館期刊工作研究會章程”進行了修訂。產(chǎn)生了新一屆(第四屆)北京高校圖書館期刊工作研究會理事會，理事會由19人組成，蔡蓉華同志（北大）任新一屆理事會理事長，沈德來（人大）、馬雪梅（清華）、劉永春（北師大）三位同志為副理事長，史復洋同志（北大）任秘書長。理事會聘請上屆正副理事長武振江、楊毅、武志宏、尹源等四位同志為顧問。會議作了有關(guān)《中文核心期刊要目總覽》版和《國外人文社會科學核心期刊總覽》20版的研究工作總結(jié)報告，充分肯定了期刊研究會在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的'成績，并對今后的研究工作提出了指導性意見。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的研究內(nèi)容、研究方法和時間安排取得一致意見。
（2）組織發(fā)展工作。
根據(jù)《北京高校圖書館期刊工作研究會章程》，“凡有志于期刊研究，承認本會章程并積極參加本會活動的圖書館工作人員，均可申請加入本會，成為會員。理事館是當然的團體會員館。非理事館經(jīng)申請也可以成為團體會員館?！痹?月份的換屆會議上重新確認的理事館成為當然團體會員，應(yīng)邀參加會議的中國人民大學書報資料中心、中國科技文獻情報中心（核心期刊研究工作的協(xié)作單位）也申請成為會員。會后，又有十幾個個人和圖書館提出申請成為個人和團體會員。
凡仍希望為研究會團體成員館的，只需提出申請，并確定一位能夠負責的同志為聯(lián)系人，填寫表格即可入會。個人只要提出申請，填寫表格即可入會。
2．推選全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會代表及先進個人。
在全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會換屆會議上，經(jīng)協(xié)商，北京地區(qū)代表北京大學圖書館蔡蓉華、清華大學圖書館楊毅被推薦為新一屆（第四屆）委員會常務(wù)委員，人民大學圖書館沈德來為委員，武振江為顧問。
從北京高校圖書館期刊工作研究會初期即擔任副理事長兼秘書長，后又擔任理事長的武振江，由于在學會工作中的突出表現(xiàn)，被中國圖書館學會授予“-中國圖書館學會先進工作者”稱號。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇一
我校歷來重視圖書館建設(shè)，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展，被評為市一級圖書館。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一所學校，它的真正魅力應(yīng)當來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范禮貌禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領(lǐng)導層十分重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情景統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經(jīng)常參加相關(guān)培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供給有力的保障。
在上級部門的支持下，學校建成了設(shè)施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經(jīng)費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網(wǎng)上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護設(shè)施、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每一天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱情景和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，職責落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
1、明確讀書宗旨，落實管理措施。
我們的宗旨是以書育人，為學生的'全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長供給全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間，保證學生每一天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材資料向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學校領(lǐng)導經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為教師讀書創(chuàng)造良好的條件。
對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。“多管”是指對于一些專業(yè)性較強的報刊雜志(如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計算機等等)，則由專任教師負責保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。經(jīng)過寫作來提高全體教師閱讀的進取性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣。
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。所以，我們要求教師經(jīng)過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
(1)設(shè)疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不必須會主動閱讀。這時教師能夠結(jié)合書籍資料提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
(3)追溯擴展法。
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師能夠提煉出一個話題：你們還明白有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，經(jīng)過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
(4)美文誦讀法。
為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的進取性，提升他們的閱讀品位。
(5)學科推薦法。
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的資料特點推薦學生借閱有關(guān)圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍，學生的借閱進取性很高，圖書館管理員也很樂意幫忙學生查找此類書籍。在“科技節(jié)”中，科學教師就推薦學生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學生的動手能力。
4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學生閱讀進取性。
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動。
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。讀書節(jié)期間，學生每一天的讀書情景在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)扎實開展古詩詞誦讀活動。
古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學校進取響應(yīng)這項工程。學生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領(lǐng)下，在每節(jié)語文課課前2分鐘準備時間由班值日帶領(lǐng)全班同學誦讀古詩詞，晨讀時間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅信，6年時間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學生一生的寶貴精神財富。
(3)搭建學生知識積累、展示的平臺。
在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。經(jīng)過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自我閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關(guān)報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。
書籍是人類提高的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理，進取發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔茫屛覀?nèi)w師生在書香學校中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
高校圖書館年度工作總結(jié)篇二
作為一名圖書館管理人員，現(xiàn)將學校圖書館年終工作總結(jié)呈現(xiàn)如下，敬請各位提出寶貴意見及建議。
學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。新實驗中學成立以來，為向社會實現(xiàn)莊嚴承諾：“今天送我一個學生，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導重視，廣大師生積極配合，加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期購買新書共計14多萬元，7714多冊，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。本學期著重推薦介紹了教育部《中學語文教學大綱》指定的圖書目錄、內(nèi)容梗概、精彩片段、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下，展出了部分學生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩?！睂θW生每周一至六，每天安排8節(jié)閱讀課，從上午7：30到下午5：00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。
同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
我們?nèi)^工作人員邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。本學期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強的工作作風。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，制定好2oxx年工作計劃，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇三
為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實了圖書館的技術(shù)力量，同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務(wù)的積極性。
1、加強業(yè)務(wù)學習。不少館員利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學習。今年，我館人員參加各類學習有：《新課程背景下中小學圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座、《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓、《圖書館學基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設(shè)》培訓，全年參加培訓有5人次，累計培訓時數(shù)達245學時。
2、重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發(fā)展為契機，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學習業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進圖書館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》、《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學圖書館論文評選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學圖書館工作研究論文評選。
回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇四
自20xx年以來，在各級領(lǐng)導的全面支持、關(guān)切下，在全體志愿者及各界愛心人士配合盡力下，xx圖書館本著一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨，環(huán)抱優(yōu)化辦事、拓展圖書館教導和信息的功能，從讀者辦事、業(yè)務(wù)治理、念書運動、進步人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的盡力，圓滿地完成了20xx年的各項工作。
在這一年中，我館繼承把一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨貫穿到各項根基辦事工作之中。
滿足讀者需求，增加開館光陰。隨著社會的成長，需求步隊壯大，讀者人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者工具達到12770余人，均勻每天到館讀者均在30人次以上。為滿足讀者必要，我們增加開放光陰，如法定節(jié)沐日照常開館外，還為有需求的`讀者隨時開放辦事。
從傳統(tǒng)的借還辦事到教導和信息導航的功能轉(zhuǎn)化，是當前形式下對圖書館工作的全新要求，基于這一要求，我館盡力探索工作新路子，今年館辦各類運動240場，此中婦女之家91場，兒童之家親子運動108場，書法筆會4場，講座、演出、交流8場，外出參不雅、學習、考察23次，室外運動2場，主題念書運動3場，展覽展示1場，大型室外運動1場，運動介入人數(shù)跨越萬人次。
網(wǎng)站訂閱號信息宣布。
全年網(wǎng)站宣布信息622條，訂閱號宣布信息256次（天），每天宣布5條，此中每日薦書宣布256條，全年共計保舉新書1280本。
全年電視臺、報社報道六次，國家級二次，此中市級三次，區(qū)級二次。
全年得到榮譽七項，此中市級六項，區(qū)級一項。
全年接收社會各界愛心人士捐贈圖書及物資124次，此中接收捐贈圖書、期刊16225本、接收捐贈衣服已于12月31日前全部發(fā)放給必要的人，部分物資留作館內(nèi)自用。
1、繼承實施流動圖書館計劃。
20xx年新建流動圖書館一家，在原有六家流動圖書館根基上，在昌平有條件的地區(qū)爭取再開辦二家，力圖啟動流動圖書車，把圖書館辦事送到庶民家門口，辦事更多的讀者。
2、xx期刊館。
到目前為止，200平方米期刊館館舍已經(jīng)停當，正在室內(nèi)裝飾，力圖在20xx年4月初正式款待讀者，建成后的xx圖書期刊館，館藏期刊三百種，報紙二百種。
3、項目評估、項目申請。
昌平社工委豐大族庭文化，升級智慧人生項目于20xx年3月解散，做好材料匯總，接收專家組評估。
組建項目組，組織謀劃、申請、實施當局購買社會組織辦事。
4、念書會。
在20xx年xx念書會勝利經(jīng)驗的根基上，鞏固、擴張在xx圖書館各館與校園開展xx念書會，通過開展念書會讓更多的人愛念書、讀好書，準時保舉新書。
回首一年的工作，在取得造詣的同時，我們也找到了工作中的不夠和問題，展望新的一年，我們將繼承盡力，力圖各項工作更上一個新臺階。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇五
20xx年，在黌舍的率領(lǐng)下，校藏書樓環(huán)繞黌舍培植高水平年夜學的總體方針，以更始立異精神敦促藏書樓工作進一步成長。在新一屆藏書樓率領(lǐng)班子的率領(lǐng)下，圓滿完成了20xx年藏書樓工作使命，各項工作穩(wěn)步邁向新水平。
一、擬定五年規(guī)劃，確?？沙掷m(xù)成長。
20xx年校藏書樓在繼續(xù)加鼎力度推進“985工程”二期項目培植的同時，新一屆藏書樓率領(lǐng)班子分袂考查了清華年夜學、浙江年夜學、武漢年夜學、東南年夜學、西安電子科技年夜學、中山年夜學、暨南年夜學、華南師范年夜學、廣東外語外貿(mào)年夜學、廣東科技藏書樓、寧夏年夜學等藏書樓，在對藏書樓現(xiàn)狀進行充實研究與剖析的基本上，擬定了未來五年藏書樓培植的總體方針：在原有的基本上，進一步優(yōu)化藏書樓文化培植、文獻資本培植、人力資本團隊培植，進一步整合和立異文獻資本處事系統(tǒng)培植，使之成為文獻保障到位、人力資本培植合理、人文情形優(yōu)雅、處事貼心的人道化進修型高校藏書樓，為我校的教學與科學研究做出應(yīng)有的進獻。
二、改善軟硬件情形，晉升現(xiàn)代化辦館水平。
20xx年藏書樓繼續(xù)加鼎力度改善館內(nèi)軟硬件情形，操作“985工程”二期培植項目經(jīng)費，改善館舍行動措施設(shè)備，為讀者供給平安、舒適的進修情形，提高了藏書樓的現(xiàn)代化辦館水平。
在黌舍的撐持下，藏書樓由物業(yè)打點公司實施規(guī)范化打點；改換中心空調(diào)溫控打點系統(tǒng)，保證空調(diào)正常使用；安裝了4通道門禁打點系統(tǒng)，以及視頻監(jiān)控系統(tǒng)；購置書架160套、六人閱覽桌44張、閱覽椅264張，更新了閱覽室閱及自修室的舊桌椅。經(jīng)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在藏書樓二樓新開設(shè)一間378m2的自修室，增添自修座位264個。還對北區(qū)分館進行刷新，從頭結(jié)構(gòu)，將一至三樓共855m2開設(shè)成圖書閱覽室；室，改換原有閱覽桌椅，座位由原本50個增添到312個。以上法子，使藏書樓共增添閱覽座位526個；對學術(shù)陳述廳進行翻新刷新，使藏書樓為讀者供給了培訓和學術(shù)交流的好場所，提高了藏書樓文化品味；重整館容館貌，改善館舍情形，在館內(nèi)歇息廊、通道的恰當位置放置座椅、盆栽綠色植物，為讀者供給協(xié)調(diào)、舒適的進修情形。
藏書樓擴充了存儲設(shè)備，對sun6130存儲進行了擴容，使存儲容量由15tb增添到40tb，存儲容量較增添167%，知足了電子資本增添的需求；并依據(jù)藏書樓打點的現(xiàn)實情形，開發(fā)了讀者信用打點系統(tǒng)，增強了讀者小我信用意識。藏書樓經(jīng)由過程與中移動廣州公司合作“掌上藏書樓”項目，使藏書樓處事在手機平臺上獲得進一步的延長；與創(chuàng)時公司合作開發(fā)藏書樓自動化打點系統(tǒng)，即unionlib系統(tǒng)，為進一步實現(xiàn)我校周全的`文獻資本保障系統(tǒng)打下堅實的手藝基本。
三、增強文獻資本培植，晉升文獻處事水平。
20xx年藏書樓進一步規(guī)范了文獻資本采購流程，同時分袂擬定了《華南理工年夜學藏書樓圖書捐贈打點法子》、《華南理工年夜學藏書樓與院系資料室文獻資本合作共建方案》等文獻資本培植規(guī)章軌制。完成了中外文圖書、中外文報刊的招投標工作及電子資本的采購工作。20xx年藏書樓設(shè)置裝備擺設(shè)各類文獻增添43，769種，共123，496冊（含圖書、期刊合訂本、學位論文），藏書樓館藏文獻量達到2，941，787種，5，160，596冊。其中紙質(zhì)文獻達到855，740種，初度跨越300萬冊年夜關(guān)，共3，008，931冊(含黌舍資料室166，300種，331，135冊)；各類電子資本（電子圖書、電子期刊、學位論文）2，086，047種，2，151，665冊；引進各類數(shù)據(jù)庫179個，比07年新增添3個。
我校文獻資本保障系統(tǒng)培植方面，藏書樓分袂與建筑歷史與理論資料室、建筑學院資料室簽定和談書，開展圖書書目數(shù)據(jù)的加工工作，并完成了建筑歷史與理論資料室現(xiàn)有圖書的分編和加工工作，并實現(xiàn)統(tǒng)一檢索，為我校內(nèi)文獻保障系統(tǒng)的培植打下扎實的基本；數(shù)字資本培植方面，《期刊場地》到20xx年12月，點擊次數(shù)跨越百萬；培植了《全國百優(yōu)博士學位論文引用查詢系統(tǒng)》、《20xx-20xx年jcr期刊影響因子及分區(qū)查詢系統(tǒng)》、《20xx-20xx年ssci收錄期刊查詢》、《sci和ssci學科投稿指南》等多個數(shù)據(jù)庫；與工商打點學院簽定和談，連系培植《工商打點案例庫》；隨書光盤數(shù)據(jù)庫培植進入正軌，已經(jīng)完成各類隨書光盤數(shù)據(jù)12533條，便利了讀者使用。
四、深化內(nèi)部打點，增強處事力度。
藏書樓在今年全年共接待各類讀者3，261，129人次（北校區(qū)：2，035，378人次；南校區(qū)：1，225，751人次），比20xx年同比增添5.2%；今年5月起頭，藏書樓總館實施不間斷開放體例。一線處事部門最年夜周開放時刻由原本的73小時增添到96小時以上，極年夜地知足了讀者對藏書樓的需求，獲得讀者的普遍好評；北區(qū)分館完成刷新工程后，處事面積由原本的600平方米，增添到855平方米，于20xx年12月正式對讀者實施年夜通順模式開放，開放時刻與總館不異；閱覽部完成社會科學、自然科學及尺度/學位論文三個閱覽室的調(diào)整工作，以嶄新的面容處事讀者；藏書樓新書展覽、宣傳專欄8期；專題圖片展9期；各類年夜型展覽8項，南校區(qū)陳述廳舉辦視頻講座8場，總館專題講座9場次；解答讀者一般咨詢46，802人次，比上年增添23%。
20xx年藏書樓完成科技查新陳述509項，比20xx年增添了11%，其中中外文查新147項；20xx年我校以單元或小我查詢論文收錄、引用的需求增添很年夜，共計35，259篇次；為教師、科研人員供給專（定）題處事項目7項；編制《食物綜合信息》12期；期刊部編制材料世界、信息科學、化學六合等10個主題的專題信息，供給信息量共計783條；南校區(qū)館編制《高教培植參考》7期及《收集資本導航》供給信息量120條；積極開展文獻傳遞營業(yè)，共受理原文傳遞營業(yè)649篇，成功獲取521篇次，知足率約達80.3％，傳遞費用約5，848.1元；文檢課被研究生院定為工程碩士的必修課程，北校區(qū)藏書樓總館完成5個院系，14個班次，763人次的“文獻檢索課”實習使命計78學時；南校區(qū)館完成32學時，52人的“文獻檢索課”教學使命。全館共計完成110學時教學、實習使命，815人次；用戶教育培訓工作方面，藏書樓組織舉辦各類《數(shù)據(jù)庫檢索與操作》、《藏書樓文獻資本操作與投稿指南》等講座共計35場次，加入人員1，348人次；編印《華南理工年夜學藏書樓簡介》20，000份；編纂出書《華工藏書樓通信》4期；外教中心選聘數(shù)位博士研究生做中心兼職研究人員，組織撰寫新教材評介文章18篇，并實時發(fā)布上網(wǎng)，供給師生體味和操作。
20xx年訪謁藏書樓主頁約1，837，018人次，各類鏡像數(shù)據(jù)達到23tb，比上年增添21%。收集數(shù)字化信息處事，如電子資本、書目信息、期刊場地、資本導航、個性化處事、科技查新、用戶教育、入館指南等都是讀者點擊率高、深受讀者。同時針對網(wǎng)上讀者留言、黌舍bbs上有關(guān)藏書樓方面的定見城市實時地進行查詢拜訪、剖析、研究，理性地措置好各類讀者處事工作上存在的問題，確實做到為讀者貼心式的處事。
五、增強隊伍培植，積極開展交流與合作。
藏書樓隊伍培植取得長足的成長，20xx年引進碩士研究生4名，本科生4名，隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較著的改變，碩士學歷以上人員達到了26人，年夜學本科以上學歷人員占職工總數(shù)比例由07年的66%上升到72.6%，年夜專以上學歷人員占職工總數(shù)比例達到90%。20xx年藏書樓派出各類人員44人次，加入國內(nèi)各類學術(shù)交流與培訓勾當20次；藏書樓職工在國內(nèi)正式刊物上揭曉論文14篇，科研課題結(jié)題兩項。09年藏書樓連系黌舍的平易近主評議政風、行風培植工作，以改善讀者處事工作為切入點，從文獻資本培植、讀者處事與情形培植、隊伍培植抓整改，促進了藏書樓工作成長。讀者查詢拜訪的對勁度達到91%。
藏書樓繼續(xù)積極介入全國高校聯(lián)盟calis以及華南地域中心、廣州河漢高校（原石牌六校）的各項合作與協(xié)作工作，當真做好calis連系編目工作、“高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”、“高校教學參考信息打點與處事系統(tǒng)”、“全國高校重點學科收集資本導航庫”以及原石牌六校期刊、報紙、電子資本等連系目錄數(shù)據(jù)庫的培植工作；完成“中美百萬冊數(shù)字藏書樓合作打算”項目（cadal），并起頭投入使用。20xx年12月經(jīng)省教育廳有關(guān)率領(lǐng)的鼎力撐持下，增添了南方醫(yī)科年夜學、廣州體育學院、廣東金融學院三所廣州河漢區(qū)本科院校藏書樓，協(xié)作辦館水平將進一步獲得提高。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇六
今年以來，在全體館員的共同努力下，在學校領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了xx年的各項工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)。
在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1.滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發(fā)展，師資隊伍壯大，學生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到2400余人2017年圖書館工作總結(jié)2017年圖書館工作總結(jié)。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閱室實現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放制度，電子閱覽室實現(xiàn)每天中、晚3小時開放制度，此外，還為外省市學生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務(wù)。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。
2.完善排架，更新導引標識2017年。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。
為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館書架進行了重新標識，設(shè)置各類圖書導引本133種，使圖書標引更加規(guī)范。
圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境。
在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理。
1.遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業(yè)務(wù)工作細則》、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書館xx年工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現(xiàn)代化管理”的工作標準。
2.充分借助計算機技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內(nèi)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達34884條，即有60086冊圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的、制度性的維護，同時做好1臺服務(wù)器、6臺工作機、5臺公共查詢檢索機、79臺師生用電腦的維護保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復印、刻錄等服務(wù)，并堅持每月更新圖書館網(wǎng)頁，建立信息服務(wù)平臺，實現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化。
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導航的功能轉(zhuǎn)化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。
1.開展利用圖書館教育2017年圖書館工作總結(jié)2017年圖書館工作總結(jié)。對高一全體學生進行入館教育;組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓;參與學生圖書資源利用研究型課題研究;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。
2.開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座、《我與學校圖書館》征文交流、《博覽群書》知識競賽、展示，累計參與學生達313人。組織學生參加區(qū)中小學文學社團刊物比賽，我校xxxx年5月號刊獲得區(qū)高中組一等獎。組織學生參加上海市中小學生網(wǎng)上讀書活動，如《紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年》、《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作，參加學生30人，其中1人獲得二等獎，7人獲得三等獎，我館榮獲學校優(yōu)秀組織獎。
開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調(diào)查，了解學生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書2017年圖書館工作總結(jié)工作總結(jié)。每月通過本館網(wǎng)頁、《圖書苑》小報及新書專架，向?qū)W生報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。
4.開展教育情報服務(wù)。堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開展教師課題研究或教學用資料檢索服務(wù)，為學?！冻墙夹陆乃拗聘咧小昂椭C發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。
四、提升館員素質(zhì)。
為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實了圖書館的技術(shù)力量，同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務(wù)的積極性。
1.加強業(yè)務(wù)學習。不少館員利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學習。今年，我館人員參加各類學習有：《新課程背景下中小學圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座、《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓、《圖書館學基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設(shè)》培訓，全年參加培訓有5人次，累計培訓時數(shù)達245學時。
2.重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發(fā)展為契機，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學習業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進圖書館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》、《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學圖書館論文評選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學圖書館工作研究論文評選。
回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇七
一年來，我始終以極大的熱情投入到平凡的圖書管理工作，風雨無阻，盡心盡力履行還崗位職責，認認真真完成上級交付的任務(wù)，堅持不懈地做好日常管理，嚴格遵守勞動紀律，按時開放，保持開放的時間，確保廣大讀者的利益。為了圖書布局合理、方便讀者借閱，我?guī)ьI(lǐng)員工始終堅持有計劃倒架，做到了一天一小倒，一周一大倒，目前已經(jīng)有了2萬多冊的藏書，布局基本合理；為給讀者提供一個舒適、整潔的借閱環(huán)境，每天早上堅持衛(wèi)生清潔活動，中午和晚上，發(fā)現(xiàn)不潔情況，隨時清理，每個周五組織大掃除，各個角落全部整理，確保環(huán)境的優(yōu)雅；為保持書庫整齊有序，經(jīng)常整架，每天還回的書，盡量當日上完，上架圖書1萬冊左右。
圖書館人員少，事務(wù)繁重，既需要做好日常管理，又需要搬運整理工作，我?guī)ьI(lǐng)班組成員，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，艱苦工作，較好地完成了各項任務(wù)。由于網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)經(jīng)常掉線，讀卡器不能正常發(fā)揮作用，為此我經(jīng)常手工記錄，加大了與讀者溝通協(xié)調(diào)的力度，借出圖書1萬多冊，還回21916冊，還回光盤1420張。隨著還回的書越來越多，躍進分館已經(jīng)無法容放。根據(jù)總館的要求，我制訂每天的搬書計劃，天天忙碌著裝書，捆綁書，協(xié)助小吳搬運，返回總館上百趟，總計捆綁、裝卸、運輸43379冊書。艱辛的付出，確保了任務(wù)的高效完成。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇八
在學校黨政的關(guān)懷下，圖書館牢固樹立抓安全促穩(wěn)定的思想，完善并強化安全防范措施，狠抓安全制度的落實，在完成20xx年度業(yè)務(wù)工作和服務(wù)任務(wù)的前提下，圖書館始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全工作之弦，切實做到常抓不懈、警鐘長鳴，現(xiàn)將20xx年圖書館安全工作總結(jié)如下：
認真貫徹落實上級一系列保安全、促穩(wěn)定的指示精神，依照國家、政府的有關(guān)法規(guī)，不斷完善圖書館各項規(guī)章制度；從“讀者至上，服務(wù)第一”的宗旨出發(fā)，加強讀者保護；從愛護讀者的角度加強管理；從保護讀者的視角加強硬件設(shè)施建設(shè)，努力為讀者創(chuàng)造一個安全、舒適的學習環(huán)境。
（一）健全組織，落實責任。
首先，為把安全工作落到實處，從圖書館實際情況出發(fā)，落實了各館室負責人為安全工作二級責任人。
其次，成立了以館長為組長、副館長為副組長的圖書館處置突發(fā)事件領(lǐng)導小組。
第三，指定張?zhí)諡閳D書館消防安全巡查員。
第四，為提高圖書館安全防范能力，培養(yǎng)全體職工積極防范、快速響應(yīng)的意識，確保國家財產(chǎn)、來館師生的人身安全不受損害，認真組織學習了相關(guān)的防范措施，做到人人知曉，人人參與。
（二）領(lǐng)導重視，追求實效。
第一，安全督導經(jīng)?；?。首先，領(lǐng)導層面認識統(tǒng)一。在日常的館長辦公會議上，全館性安全工作都會不定期的進行研究并交換意見。其次，監(jiān)督層面活動經(jīng)常。一年來，我們始終堅持了節(jié)日閉館前的安全檢查，做到：有制度、有安排、有要求、有落實；主要責任人對重要崗位人員履行職責情況，做到經(jīng)常檢查、及時督導。
第二、防范措施具體化。首先，創(chuàng)造條件，營造氛圍，提高全館職工的工作主動性。今年在圖書館人力資源十分緊張的情況下，暑假時間堅持安排了全館工作人員輪值。
（三）嚴格制度，完善措施。
1、認真落實了各館室安全責任制度。
2、提高群策群防能力，落實各項安全措施。
安全防范工作是一項經(jīng)常性、群眾性的工作。為切實將各項安全工作落到實處，我們狠抓了各項安全措施的貫徹落實。如：強調(diào)閉館前關(guān)掉水管，人走斷電；按操作規(guī)程使用設(shè)備，安全用電；安全責任分工明確，包干到人；發(fā)現(xiàn)隱患，立即報告，及時處置；施工前堅持審批報告制度，竣工后及時組織審核驗收；堅持統(tǒng)一組織和自查相結(jié)合的安全檢查制度等，這些措施的落實，有力地確保了安全工作的穩(wěn)定勢頭。
（四）掌握主動，消除隱患。
1、爭取學校職能部門的大力支持。
繼去年學校對圖書館外墻進行修繕之后，今年又完成了南北樓棟連廊接縫處防滲漏、北樓屋頂平臺滲漏、衛(wèi)生間脫落的扣板安裝、南樓東貨梯間砌墻封堵等工作，有力地消除了一些安全隱患。
2、加大宣傳力度，普及消防知識，提高消防基本技能。
首先，通過消防知識培訓，牢固樹立全館職工積極防范的安全觀念。其次，依托圖書館內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行消防宣傳。
3、消防安全自查工作成效明顯。
今年上半年，配合學校保衛(wèi)處對圖書館的消防設(shè)施進行了檢查，對存在的問題進行了及時的處理。并對圖書館消防自查工作進行了安排布置。一是突出自查重點。采用部門先自己查找存在的問題，然后由館里組織力量檢查的方式進行。在自查中，各部門將疏通消防緊急通道、滅火器的日常維護和性能檢查、用電線路及接線板連接狀況等作為自查的重點。到目前為止，全館滅火器完好率達100%，分布率達100%。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇九
一年來，在工作中自始自終強調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。
1、開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作；高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。
2、及時辦理新生和新進教師的借書證工作；為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對學校教育教學工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。
3、認真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學校藏書量是4。5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。
4、及時高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
學生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻。
一年來總覺得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進，努力做得更好！
現(xiàn)代化教育理念要求學生學會學習，圖書館正好為學生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是研究性學習課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個學生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學思想指導下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學校教育事業(yè)取得驕人成績的同時，也迅速躍上了新的臺階?，F(xiàn)匯報如下：
（一）、加大投入，強化硬件建設(shè)。
根據(jù)國家、省、市有關(guān)圖書館（室）建設(shè)的文件精神和標準，結(jié)合學校實際，我們對圖書館建設(shè)工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設(shè)達到丁標準化，實觀了整體水平共同提高的目的。
（二）、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、管理人員專業(yè)化。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強和充實管理隊伍，充分利用各種機會，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓。積極參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓。現(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓結(jié)業(yè)證書。
2、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情況，制定了“莆田第十二中學圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：
（1）購買新書實行報批制度。
先列出購書清單，經(jīng)微機查詢核準確無該書，或確認需要增加復本，經(jīng)分管校長審查同意后，委托當?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。
（2）嚴格把好新書入庫關(guān)。
須由經(jīng)辦人填寫“固定資產(chǎn)驗收單”，一式三份，按單據(jù)時序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。
（3）編目嚴格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。
符合國家《文獻著錄總則》標準，能從題名、作者、書號、主題四個方面查詢書目。
（4）全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學？我們由集體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。
（5）見縫插針的開放時間。
學生每天的在校時間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學后的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。
（6）制度化的學生管理員隊伍。
現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近三千位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑幾個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經(jīng)過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在09年學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
為了積極推進學校素質(zhì)教育實施，配合教育教學工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠是對的”服務(wù)理念，做好學生管理員的表率，要求在“準時、熱情、細心、負責”上下功夫。認識到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，只有服務(wù)不到位，沒有服務(wù)過了頭。我們主要做了以下幾點：
（1）明確分工，全力合作。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負責輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細則，同時，加強學生管理員隊伍的培訓，每學年新學期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機的學生，要求其嚴格執(zhí)行操作程序，嚴禁違規(guī)操作，以免造成失誤。
（2）開設(shè)專題講座，指導課外閱讀。每新學年開學初，為高一新生開設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識介紹，如圖書分類法簡介、微機查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學生的學習服務(wù)—談研究性學習中培養(yǎng)學生收集處理資料信息的能力”、“圖書館教會你學做‘聰明鳥'！”等。
（3）開展讀書征文活動，舉辦省太高“我最喜愛的十本書（套）”評選暨書展活動。學生讀書征文活動自新館開館以來先后舉辦了4次（以前大多參與政教處或語文組聯(lián)合舉辦），參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和提高，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導讀到集中時間展讀到評出結(jié)果，時間先后跨度近3個月，既提倡平時經(jīng)常性閱讀，又相對集中兩周時間在館瀏覽速讀。在這期間，學生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。
（4）開設(shè)書市、新書展覽。每學期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運到學校，辟出場所，每次至少有半數(shù)學生入市，成交金額在3—5千元，圖書館順便購入一批新書。
（5）做好新書介紹，擴大宣傳，提高借閱率。我們改變了以往黑板報宣傳、張貼書目的簡單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點介紹。要求每學期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個班級。
（6）為研究性學習開好綠燈，指導學生收集和處理資料信息，并開設(shè)資料復印服務(wù)。走出課堂，學生花時間最多的是重研究過程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱，因而，廣大學生切切實實感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時查不到，作好備忘；教師有時電話請求，我們查到后并為其復印好送貨上門；對學生的復印，我們酌情收取紙張成本費。
（7）更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣。
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
（8）調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供一連串的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書館為學生的學習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關(guān)活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經(jīng)費不足的矛盾。
（9）建立了電子圖書館，將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布，并下載一定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過登陸訪問，能了解學校圖書館的藏書等情況，并進行電子圖書的閱覽。
（10）梳理了已有材料，建立了圖書館網(wǎng)上主頁，開辟五個版塊：圖書館介紹、讀者服務(wù)、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生經(jīng)常性使用的報刊、光盤、像帶目錄，把已有的須屆屆使用、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進行分類整理，輸入到主頁上；同時精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流，提高信息的重復有效使用率。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十
在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1、滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發(fā)展，師資隊伍壯大，學生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到2400余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閱室實現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放。
制度。
電子閱覽室實現(xiàn)每天中、晚3小時開放制度此外還為外省市學生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務(wù)。全年借閱圖書量為32028冊接待師生借閱數(shù)為70329人次和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。
2、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館書架進行了重新標識，設(shè)置各類圖書導引本133種，使圖書標引更加規(guī)范。
圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十一
圖書館本著“以評促改，以評促建，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的建設(shè)方針，抓住學?！敖虒W評建”和“效能建設(shè)”的發(fā)展機遇，通過“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”策略的推進，較好地保證了學校的教學評估工作的順利進行，同時自身的效能建設(shè)也取得了可喜的成績。這既促進了館內(nèi)的和諧發(fā)展，也提升了自身的地位與品位。
(一)真抓實干，開拓創(chuàng)新，以優(yōu)異成績通過評估工作。
我館把迎評工作作為全館的核心工作，成立了專門的評建工作領(lǐng)導小組,制定詳細的工作計劃，精心組織工作實施方案，周密部署，責任到人，確保每項工作按時、按質(zhì)、按量的順利完成，為學校的教學評建工作盡了的努力，涌現(xiàn)了一批評建先進個人，圖書館也被評為“教學評建先進單位”。
1、改革思路，拓寬新書采購與加工思路。
2、全力以赴，閉館整庫，營造良好的書庫環(huán)境。
自3月1日起，圖書館進行了近一個月的閉館整庫工作，將全館64萬冊紙圖書資料嚴格按《中圖法》實行分類細排架，任務(wù)繁重，分類排號工作要求精細，倒庫、上架工作更是消耗體力。圖書館各書庫工作人員加班加點，任勞任怨，圓滿完成了整庫工作任務(wù)，既方便了讀者，也營造了整潔的書庫氛圍，贏得了讀者、領(lǐng)導和專家的好評。
3、延長開放時間，強化服務(wù)效果，提高資源利用率。
4、群策群力，凝練特色，主打皖江文獻牌。
圖書館的館藏特色是一個圖書館立足的重要標志，也是學校辦學特色的重要組成部分。在時間短、任務(wù)緊的情況下，圖書館組織專門人員，進行了深入的調(diào)研：走訪兄弟院校圖書館，和學校領(lǐng)導深入探討，明確了以“皖江文獻”為主題的建設(shè)思路。通過館藏檢索、網(wǎng)上訂購、書攤搜尋、圖書捐獻等環(huán)節(jié)，目前已經(jīng)收集了包含陳獨秀研究、新文化研究、桐城派研究、黃梅戲研究、宗教研究等為主體的約1萬多冊紙質(zhì)圖書，另外自建了專題特色數(shù)據(jù)庫，有力地支撐了學校的辦學特色。這成為教育部評估專家考察路線上的一個亮點，而且在__年年全省高校圖書館館長年會上也得到一致好評，產(chǎn)生了較大影響。
5、優(yōu)化環(huán)境，人文滲透，加大文化工程建設(shè)。
6、內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)，提升了圖書館的地位。
內(nèi)部穩(wěn)定是圖書館建設(shè)的基本點。
一是很抓制度建設(shè)，實行制度上墻，明確了崗位職責，理順了工作思路;。
二是干部隊伍建設(shè)體現(xiàn)了規(guī)范化、專業(yè)化、年輕化的特點;。
三是統(tǒng)一了員工的共識，一切以館的大局出發(fā)，與館共發(fā)展同進退，不在評建中拖后腿，在新書加工、倒架以及建庫中，廣大員工展現(xiàn)出了強烈的拼搏精神、奉獻精神和無私精神，高效優(yōu)質(zhì)地完成了艱巨的任務(wù)。外聯(lián)工作是圖書館建設(shè)的一個重要抓手。
一是深入學校各院系、各職能部門調(diào)研，聽取合理化的建議，在新生培訓中與教務(wù)處、國資處合作，在文化工程建設(shè)中與新校區(qū)建設(shè)辦、后勤管理處合作，在學生讀書活動中與學生處、團委合作等，密切了圖書館與各院系、各部門的聯(lián)系，主動服務(wù)性增強。
二是加強對外交流，尤其是館際之間的交流，我館已經(jīng)成為安徽省圖工委的常委館，成為安徽省第二家北京超星數(shù)字圖書館優(yōu)秀使用單位，特色鮮明，在省內(nèi)高校圖書館有較大的影響。通過外聯(lián)工作，圖書館的外部形象明顯改善。
(二)深化管理，優(yōu)化服務(wù)，開展效能建設(shè)取得成效。
評估后，圖書館工作的重心就轉(zhuǎn)移到通過內(nèi)部挖潛來提高自身實力的效能建設(shè)上來，并取得了明顯成效。增強了員工“愛崗敬業(yè)”的自覺性和主動性，提升了圖書館的凝聚力和文化品位。
1、嚴格考核獎懲，嚴肅工作紀律。
加強對出勤情況的檢查考核，杜絕遲到、早退、曠工等現(xiàn)象發(fā)生。以規(guī)范化、標準化、科學化為目標，全面推行崗位責任制，建立健全工作目標考核、績效考核和責任追究等制度，嚴把考核關(guān)，并把考核結(jié)果作為業(yè)績評定、獎勵懲處、年終考評的重要依據(jù)?？己霜剳椭贫鹊耐菩?，意味著圖書館的管理逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。
2、全面清查資產(chǎn)，加強資產(chǎn)管理。
召開國有資產(chǎn)專題會議，成立了圖書館國有資產(chǎn)清理小組，先清查儀器、辦公設(shè)備，逐一核對,登記造冊,后清點全館所有圖書資料,規(guī)范物資購買、驗收和入庫程序，責任到人，實行責任追究制。全面資產(chǎn)清查，意味著圖書館的管理走向系統(tǒng)化、科學化。
3、加強理論與業(yè)務(wù)學習，提高館員隊伍素質(zhì)。
圖書館非常重視職工隊伍建設(shè)，采取各種措施提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，制定了詳細的.學習教育計劃，收獲很大;二是學習新的業(yè)務(wù)知識的，采取派業(yè)務(wù)骨干到南京學習和全館同志集中培訓學習升級版匯文管理軟件的辦法，提高了現(xiàn)代化操作技能和管理水平;三是研究探索具體的實施措施，做到理論學習和實際工作相結(jié)合,提高整體工作的有效性;四是鼓勵工作人員在職提高學歷教育、提高專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱，建設(shè)一支高素質(zhì)的圖書情報隊伍，以適應(yīng)高等教育高水平服務(wù)的必然需求。這些措施的出臺，意味著圖書館的管理進一步走向人本化、現(xiàn)代化。
4、加強讀者教育與讀者服務(wù)工作，努力提高服務(wù)水平。
加強培訓力度，凸顯資源優(yōu)勢。針對低年級同學不善于利用圖書館的客觀實際，對08級新生開展“怎樣利用圖書館”的培訓58課次，人數(shù)達6288人;為增強我校處科級干部利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力，提高工作效率，為全校處科級干部舉辦了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，取得了良好效果;在全校開展“文獻檢索”選修課，達60課時，使圖書館文獻資源得到更充分的利用，進一步發(fā)揮了文獻保障功能。
加強宣傳力度，密切與讀者的溝通。積極開展讀者導讀、網(wǎng)上征求采訪意見、定題服務(wù)、課題查新等讀者服務(wù)與咨詢工作;組編圖書館通訊，開展書展書評，舉辦“數(shù)字資源宣傳月”等活動，營造了良好學習環(huán)境，體現(xiàn)了學術(shù)功能。
二、存在的問題。
在建設(shè)和發(fā)展的過程中，圖書館也存在許多困難和不足。主要表現(xiàn)在：
圖書總量不足，紙質(zhì)型中外文圖書缺口較大。目前圖書館館藏圖書資源明顯不足，難以達到生均100冊和生均年增長4冊的評估要求，外文資源種類有限數(shù)量少，不能滿足讀者的正常需求。因此學校要根據(jù)招生規(guī)模逐年加大圖書資料購置經(jīng)費的投入力度，使采購工作常態(tài)化。圖書資料有自己的出版發(fā)行規(guī)律，饑一頓飽一餐的采購不僅影響了圖書采購質(zhì)量,而且也打亂了圖書館正常工作秩序，降低了工作效率。
館舍空間縮小，需求面積嚴重不足。目前的閱覽室已經(jīng)成為書庫，而且學生自習室也進入了圖書館(3個)，圖書館可利用的空間明顯縮小。隨著學校規(guī)模的進一步擴大和讀者需求的增加，現(xiàn)有的面積無法保證教學科研的正常運行，也難以在安徽高校圖書館建設(shè)中占得先機。因此，圖書館館舍的擴建工程要納入學校的議事日程。
基礎(chǔ)薄弱，內(nèi)部整合勢在必行。圖書館兩個館之間距離較遠，人員總數(shù)不足，學歷水平普遍低，專業(yè)水平弱，服務(wù)質(zhì)量不高，得到認可的程度還不是高等問題明顯存在，因此如何提升圖書館的綜合實力是迫在眉睫的事情。雖然效能建設(shè)取得一些成績，但是相對于圖書館的實際情況來說，力度還要加強。因此，要通過內(nèi)部整合來規(guī)范部門行為，強化服務(wù)意識和主人翁意識，切實提高服務(wù)質(zhì)量，提升圖書館應(yīng)有的地位。
20__年，圖書館將按照學校的總體規(guī)劃，貫徹評建精神和要求，以效能建設(shè)為抓手，夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新服務(wù)，努力使圖書館工作再上新臺階。
1、深入開展效能建設(shè)，加強制度建設(shè)，規(guī)范管理行為。
按照“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”的要求。要對以往的規(guī)章制度進行一次認真的清理審定，制度不完善的修改完善，缺少制度的制定新制度;制度的建設(shè)要貫穿于效能建設(shè)的各個方面和各個環(huán)節(jié)，注重系統(tǒng)性，增強針對性和可操作性;館辦公室要加強對各部(室)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保各項制度真正落到實處;要加強支部的黨建工作，發(fā)揮黨員和黨員領(lǐng)導干部的先鋒模范作用。
2、明確職責，理順關(guān)系，進行部室整合。
根據(jù)精簡、高效的原則進行部室整合，進一步明確各部(室)的工作職能與權(quán)責，理順工作關(guān)系，切實解決工作中存在的職責不清、辦事推諉等現(xiàn)象，確保職能到位;要進行“定崗定員”，鼓勵雙向選擇，優(yōu)化資源組合，激發(fā)內(nèi)部潛能。
3、加強職業(yè)道德教育，提高服務(wù)質(zhì)量，拓展服務(wù)內(nèi)涵。
延伸服務(wù)時間和空間，在保證基礎(chǔ)服務(wù)優(yōu)化的基礎(chǔ)上，注重拓展服務(wù)內(nèi)涵和方式;繼續(xù)開展信息咨詢、定題服務(wù)、科技查新等項服務(wù);充分發(fā)揮圖書館作為學生自主學習的第二課堂作用。
4、加強計劃性和互動性，搞好文獻資源建設(shè)。
充分調(diào)研，切實掌握讀者需求、館藏實際和書源情況，根據(jù)學校的專業(yè)設(shè)置和教學科研的需要，制定合理的采購計劃。通過深入院系征訂、網(wǎng)上薦訂、自薦書目等多種方式征訂書目，嚴格把好采訪關(guān);拓寬特藏閱覽室的索書渠道，加強以“皖江文化”為主體的特藏建設(shè);同時注重電子文獻及其它載體文獻的建設(shè)，以形成豐富多彩的館藏體系。
5、繼續(xù)推進數(shù)字圖書館建設(shè)，加強用戶培訓和用戶服務(wù)。
圍繞學校教學、科研和學科建設(shè)抓好數(shù)字圖書館建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，保障學校師生用戶能方便快捷地獲取所需數(shù)字資源。在校內(nèi)數(shù)字資源穩(wěn)步提升的同時，著重加強針對學校重點專業(yè)、重點學科、新專業(yè)以及碩士點所需的數(shù)字資源建設(shè)。
采取有效形式對師生進行全方位的文獻資源利用宣傳教育，舉辦充分利用圖書館資源為主題的宣傳月活動;深化服務(wù)內(nèi)涵與外延，把圖書館的信息服務(wù)融入教學科研中，變被動服務(wù)為推動教學科研發(fā)展的主動服務(wù)。
6、加強館內(nèi)人員的業(yè)務(wù)培訓和學術(shù)研究能力。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十二
學子抱著被子搶座通宵復習。
每日甘肅網(wǎng)訊考研（微博）在這個時代早已不再新鮮。對于一些與考研有關(guān)的名詞，如“保過班”、“名師一對一”等大家也早就耳熟能詳了。然而，隨著考研學生數(shù)量的增加，各個高校的自習室、圖書館的座位就顯得格外“珍貴”，從貼條到抱著被子夜“戰(zhàn)”搶座，讓“考研”又成為一個熱點話題。
“現(xiàn)在報考研究生的人越來越多，學校的自習室就顯得不夠用了，為了搶到一個座位，大家真的是想盡了辦法。”在某高校就讀的大四學生小魏說。在該高?？佳凶粤暿覄傞_放的時候，只要走進教學樓，你會發(fā)現(xiàn)要從樓道走進去實在困難，樓道基本被前來搶座位的學子們擠得水泄不通。大家摩肩接踵排著長隊，用見縫插針來形容真是一點也不為過。
大概到了夜晚十點多，其他教學樓里早已是一片漆黑了，同學們相繼都回到了宿舍，但在考研學生專用的這棟樓里依然熱鬧非凡。不遠處還有好多人正在往這邊走來，有些同學竟然抱著被子，甚至直接在樓道里打起了地鋪?！皩W校提供的教室不是很足夠，今晚這些教室剛開放，得給自己占個長久的`座位，不然以后得每天找教室了。”張同學期望地說，“我要是今天占上座位了，誰給多少錢我都不賣?！闭f著他露出得意的笑容?！斑@個樓是考研專用的，開放的第一個晚上占了，以后就是你的了，不像別的樓還怕別人搶?！睂ψ约旱倪@次占座他似乎充滿了信心。
另一位同學說，考研專用自習室剛開放的第一晚上，他就是抱著被子等到半夜才占上座位的，后來有一位不認識的同學找到了他，想給他五百塊錢買這個座位?！拔铱隙ú粫u啊，我這可是無價的，賣了我去哪兒呀？”他調(diào)侃道。記者在觀察了一段時間后發(fā)現(xiàn)，為了找到一個座位，有些同學拿著書從一樓轉(zhuǎn)到六樓，又下來等會兒又上下樓跑。“時間都浪費在這上面了。”有同學發(fā)著牢騷。
而在其他教學樓的各個自習室，最吸引你眼球的要屬桌子上的白花花的紙條了，幾乎每張桌子上都貼著一張紙條，內(nèi)容不外乎：考研占座，請勿撕，謝謝合作?！皠傞_始她貼著紙條還能占到座位，幾天后大家根本不理會，即使桌子上放著書或貼了紙條，但出去吃個飯進來后就發(fā)現(xiàn)座位上已經(jīng)有人了?！睂O同學說，她要參加的考研，但每天的占座實在太瘋狂了，有時候根本占不到座位，只好回宿舍呆著。
一位正在忙于跑著找教室的同學一臉郁悶的說：“有些同學直接坑爹，座位占了人又不來，有時候還會因為座位的事情同學之間吵架，甚至打架也是有的?！笨佳姓甲谝恍└咝Ｉ涎?，盡管學校已提供了越來越多的教室，但還是不夠用?！爸幌Ｍ裉煺嫉淖坏矫魈靵頃r還在，每天找座位實在是hold不住了?！币晃淮笏牡膶W生苦澀的笑道。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十三
我進入××學校圖書館工作已經(jīng)有一年時間了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進行以下總結(jié)。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內(nèi)容及指標》，針對評估內(nèi)容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設(shè)計了登記簿，借此加強管理。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學、自然、百科知識）小學生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。
我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時注意關(guān)心老師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心—老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心—在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
通過設(shè)立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在20××年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十四
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的'作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我做到了“百拿不厭，百問不煩?！蔽覀兠刻旖哟熒?，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位,責任心強，學生都高興地來，滿足地走。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度,上好閱覽課。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導和師生的一直好評,圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù)。
我在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十五
師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，良好的師德能夠引導學生健康成長。雖然我沒有處于第一線，但作為一名圖書管理員，是圖書館對外服務(wù)的直接窗口，個人的言行舉止也在一定程度上影響著學生。因此，在工作中，我要求自己敬崗愛崗，服務(wù)好每一位讀者。工作中，我熱愛學生，真誠地、耐心解答學生的咨詢并引導幫助他們快速找到自己需要的書籍，做好新書推介工作。除了基本的流通工作服務(wù)外，更多地是希望通過自己的服務(wù)，引導學生學會閱讀，悅讀人生，在閱讀中學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，學會做人。
在獲得初級職稱認可以來，本人在自己的工作崗位中更加激勵自己要愛崗敬崗，做好自己的本職工作?，F(xiàn)對本人任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，工作，科學研究能力等做個小結(jié)。
政治上求進步、求提高。理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認識到理論學習的重要性，能注重鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。認真學習十七大會議文件，深刻領(lǐng)會大會的精神。積極參加黨支部生活會議和學院的黨員會議，從不缺席，真正把黨會學習作為提高自己理論水平的極好機會。平時也能注重時政的學習，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風云變幻的動態(tài)。
2、做好新書推介工作，讓學生及時獲取新的信息知識。對學生入庫借閱進行引導，使學生盡快借到自己需要的數(shù)目；3、對自然書庫架位進行重新標架和標識，在樓層藏書類別和出入通道也都進行了明顯標識，對讀者入庫找書帶來了極大的方便；4、對勤工儉學的學生和義務(wù)館員進行業(yè)務(wù)培訓，使他們能更好地參與到圖書管理工作中來，也拉進了圖書館和學生之間的關(guān)系。5.修補舊圖書，讓更多的破損圖書得到了及時上架；6、配合館內(nèi)“讀書月”開展的一系列活動，做好圖書管理、宣傳工作。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十六
分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，我集中時間對文獻書籍進行正確分類、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍；注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”；三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率。
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學期從低年級到高年級共xx個班，圖書室保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。
我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任、語文老師能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
總之，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十七
各位領(lǐng)導、組長：
現(xiàn)將圖書館的工作向大家作一簡要匯報。
圖書館是學校的書刊和資源中心。一年來我們認真落實 “科學教學觀”的管理理念， 以“為教學和師生服務(wù)”為宗旨，認真抓好圖書館建設(shè)，開展規(guī)范化管理，開拓創(chuàng)新，扎實工作，服務(wù)師生，完成了各項工作目標。
以人為本，就是要發(fā)揮每個人的主觀能動性、積極性、創(chuàng)造性。通過組織每周的館研活動和學習與交流，使全體人員的服務(wù)意識、窗口意識、創(chuàng)新意識、進一步增強，提高了凝聚力，在全館形成團結(jié)、進步、向上、創(chuàng)新、奉獻的風氣，立足本崗，扎實工作，切實為服務(wù)一線教學和師生服務(wù)。
圖書館的特點是一人一崗，一人一室，管理面積大，單獨作戰(zhàn)，我們強調(diào)每個人都要增強坐班自覺性，熱情為師生服務(wù)。
孫書義老師負責圖書采編和全面，工作認真負責。
付國政老師負責數(shù)字圖書館建設(shè)與數(shù)字資源整合工作，圖書館主頁更新和維護及時，內(nèi)容?？闯Ｐ拢瑘D書館的光盤資料日夜壓縮上傳，我校vod視頻點播庫容量達到200g。
趙淑芳老師負責的教師資料室，干凈整潔，報刊排列有序，是教師充電提高的好場所。同時擔負全校師生的教材征訂發(fā)放任務(wù)。全年發(fā)放各科教材達到10萬冊無差錯。
張瑞海和黃麗霞老師分別負責第一和第二閱覽室工作，室內(nèi)衛(wèi)生整潔，報刊管理科學規(guī)范，200多種雜志報紙排列有序，方便學生閱讀和上閱讀課，本學年分別接待各班上閱讀課552節(jié)和468節(jié)，共計1020節(jié)。
沈紅芝老師除認真作好電子閱覽室日常管理工作外，還作好新書數(shù)據(jù)錄入工作。
為增加學生課外閱讀，為方便師生借書，圖書館各個庫室每天都延長30分鐘直到5：30晚飯后，并且六日照常開館。全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，盡心盡力做好了自己分管的工作。
1.圖書館資源建設(shè)取得可喜成績
一年來，經(jīng)過圖書館自行整合和購買，結(jié)構(gòu)更加合理，在圖書方面，不僅有15萬冊紙質(zhì)圖書，還有3萬冊《方正阿帕比》《真源》電子圖書;在期刊方面，不僅有 200多種印刷型雜志，還購買了《龍源》電子期刊150多種;還有vod視頻點播，圖書館網(wǎng)站資源，內(nèi)容豐富，載體多樣，紙質(zhì)與電子資源互補，傳統(tǒng)與現(xiàn)代共存，數(shù)字圖書館模式已見雛形。走在全市前列。
2.開展圖書館利用教育
新學期開始 ，就對高一各班學生分班進行入館教育;組建了學生圖書管理員隊伍，多次開會，開展圖書情報知識、圖書館資源利用及讀者借閱制度等專題培訓。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。
3.開展豐富多彩的讀書活動
在高一各班新成立讀書興趣小組30個，參加的學生達200多人，共辦讀書生活報30期，寫讀書心得、好書推薦200余篇，元旦前夕舉辦了高一“迎校慶電子報展”。以點帶面，推動了全體學生讀書活動。
五月份校慶前夕，舉辦了高二年級各班讀書小組“迎校慶電子報展”收到很好效果，
今年圖書館分別舉辦4次講座，主題是：《正中圖書館介紹》、《文獻檢索基礎(chǔ)知識---如何快速找到自己所需圖書》《怎樣進行vod視頻點播》《怎樣閱覽阿帕比電子圖書》。
4. 開展圖書館宣傳
根據(jù)學生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和好書。每月通過本館網(wǎng)頁、新書專架，向師生報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。對100多種新書、35種音像資料做了摘要，包括書名、作者、出版社、本館的索書號，以及對該資源的簡評等，幫助師生了解圖書館最新的資源情況，方便師生的借閱。
5. 組織高三畢業(yè)生捐書活動
6月份，組織了07屆高三畢業(yè)生捐書活動，募捐圖書5000多冊，并及時分編。
積極參加省、市圖學組織的各項活動，開展圖書館工作交流及研究，促進規(guī)范管理。圖書館課題《運用現(xiàn)代化手段，構(gòu)建圖書館科學化管理新模式》結(jié)題后，成果被收入省教科所和花山文藝出版社編輯的《現(xiàn)代信息技術(shù)的運用與傳統(tǒng)教學模式的變革研究》一書，20xx.12 出版。
在07年石市圖書館學會第二屆優(yōu)秀論文評選活動中，圖書館2篇論文(孫樹義的《我校數(shù)字圖書館建設(shè)的實踐與思考》，付國政寫的《淺談中學圖書館信息不對稱問題的解決》，張瑞海寫的《圖書館核心價值的再認識》)分獲一、二、三等獎。
全組樹立窗口意識，提高對衛(wèi)生工作重要性的認識，定期清掃，保證了圖書館的整潔干凈，為師生提供溫馨舒適的環(huán)境。全年無安全事故。
以上是圖書館主要工作回顧，在取得成績的同時，也存在的不足和問題，新的一年，我們將發(fā)揚成績，克服不足，力爭各項工作更上一個新臺階。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十八
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位,責任心強，學生都高興地來，滿足地走。
我在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇十九
一年來，在工作中自始自終強調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。
1、開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。
2、及時辦理新生和新進教師的借書證工作;為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對學校教育教學工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。
3、認真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學校藏書量是4、5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。
4、及時高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
學生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇二十
人類寶貴的精神財富，學校圖書館擔負著知識信息的收集、整理和傳播等重要職能，是學生學習成長的第二課堂，是教師教育科研的加油站，是學校領(lǐng)導管理、決策的重要參謀。隨著學校教育教學改革的深入，圖書館的職能不斷得到凸顯，所以，學校必須加強圖書館建設(shè)，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書館的功能，為師生供給不斷完善自我、超越自我的源頭活水。
一、健全管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量。
質(zhì)量來自于科學管理，而科學管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細則：文獻資料的采編、加工、保管、賠償、清點、剔舊等圖書館業(yè)務(wù)操作規(guī)定;圖書館工作人員(包括館長、各部門和學生管理員)的崗位職責;讀者的借閱規(guī)定等。各項規(guī)章制度的健全，使圖書館工作有章可循、循序漸進，減少了工作的隨意性、盲目性，促進了圖書館工作的規(guī)范化管理。
有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓是讓讀者了解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注重做好“三項培訓”。一是教師培訓：每學期期初，我們在備課班期間向教師宣講圖書館各項制度，本學期師生的借閱時間、借閱要求等，經(jīng)過教師向?qū)W生宣講，讓所有學生都了解借閱制度。二是新生培訓：那里的“新生”是指第一次借書的學生，為了讓他們能順利借到書，每學期圖書館都要對這樣的“新生”進行借書培訓，首先對他們進行圖書排架方面的輔導，讓學生明白哪類圖書適合他們閱讀;其次要教育學生愛書，對學生提出看書的要求，如看書前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書簽的習慣，看到哪一頁把書簽夾在那一頁，不給書折角，明白如何保管圖書，對損壞的書怎樣修補;最終要讓學生明白借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是應(yīng)當做的，什么是不能做的。三是班級圖書管理員培訓，圖書館要加強對小圖書管理員的培養(yǎng)，我們在各班選擇了四名學習成績優(yōu)秀、工作負責、樂于奉獻的學生擔任學校圖書管理員，協(xié)助學校圖書管理員工作，負責學生閱覽室的讀者服務(wù)和圖書的借還整理工作。由于學校圖書館加強了培訓，充分發(fā)揮了學生服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。
二、提升館員素質(zhì)，提高服務(wù)水平。
圖書管理員是圖館形象的代言人，僅有高素質(zhì)的圖書管理員，才能真正發(fā)揮出圖書館效益。圖書管理員要加強學習、深入研究、及時反思，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1.加強學習研究，提高業(yè)務(wù)本事。
圖書管理員要進取參加各級各類圖書館業(yè)務(wù)培訓、研討活動，經(jīng)過各種途徑學習業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)本事，做到“三經(jīng)常”：即經(jīng)常參加市級組織的學習培訓活動，學習先進的管理方法;經(jīng)常與其他學校聯(lián)系、交流，學習他校好的經(jīng)驗;經(jīng)常開展圖書館專題研討活動，集思廣益，共同把圖書館工作做好。
2.加強職業(yè)道德建設(shè)，樹立服務(wù)意識。
圖書管理員有了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要努力提高思想素質(zhì)，樹立服務(wù)意識，做好“三勤”。勤推薦：學校新購了書籍，要及時進行新書推薦，結(jié)合學校中心工作和主題活動，及時做好優(yōu)秀書籍的推薦，使學生在最短的時間內(nèi)借閱到最滿意、最需要的書。勤整理：開架借閱容易出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書還到書架，并及時整理，方便學生借閱。勤詢問：就是要善于觀察，從學生的面部表情理解學生的內(nèi)心活動，從學生所借圖書的類型分析學生的閱讀傾向，從學生的言談中了解學生的閱讀要求，同時對學生的詢問要耐心細致地解答。
3.加強檢查考核，調(diào)動服務(wù)進取性。
為了提高圖書館工作人員的工作本事、工作職責心，我們制訂了圖書館工作人員考核細則，建立讀者監(jiān)督制度，讓教師、學生參與到圖書館工作人員的考評，對館員全面考察，公開評價，對服務(wù)態(tài)度好、工作本事強的圖書館工作人員進行表揚和獎勵，真正做到獎罰分明，限度的調(diào)動工作人員的進取性，為提高圖書館工作效益奠定基礎(chǔ)。
三、加強流通工作，提高服務(wù)效率。
圖書館工作效率高低的主要標志是圖書的流通率，圖書僅有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率，我們進行了一系列的整改。
1.實現(xiàn)電腦管理，方便師生借閱。
我們采用整班借閱的方法，學期初先按班為單位借閱，然后每月進行班級交換的方法進行借閱。
2.加強藏書建設(shè)，把好圖書采購關(guān)。
每次采購前，我們都要做好三項調(diào)查、分析工作：調(diào)查、分析圖書館原先的館藏結(jié)構(gòu)，了解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重復，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學合理;征詢讀者的意見，了解學生歡迎的是哪類圖書，此刻師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到學生的喜愛;了解出版社的發(fā)行信息，保證購買的圖書能反映當今科學技術(shù)發(fā)展水平，貼合時代要求。本學期我們訂閱很多師生喜愛的圖書，并及時做好圖書的剔舊工作，共踢舊書、復本等500本，使藏書質(zhì)量得到提高。
3.加強經(jīng)典誦讀，提高文化素養(yǎng)。
我校圖書館實行全天候開放，全開架借閱，不僅僅利用每一天早晨、中午、課間、放學的時間讓學生進圖書館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語文教師對學生進行課外閱讀指導，利用每一天的晨會課開展讀書交流會、讀書推薦會等活動，提高學生閱讀的興趣。對于教師，教導處還把教師進閱覽室讀書列入教師常規(guī)工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。
4.培養(yǎng)小圖書管理員，讓學生參與管理。
各班選擇四名職責心強的學生擔任學校圖書管理員，經(jīng)常對他們進行培訓，讓他們負責班級中圖書的借還工作。由于充分發(fā)揮了學生服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通。
四、營造書香環(huán)境，拓展服務(wù)功能。
馬克思和恩格斯曾說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”隨著教育教學改革的不斷深入，“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，對喚醒師生的閱讀活力有重要意義。
1.營造濃郁的書香環(huán)境。
為了在學校內(nèi)構(gòu)成一種濃厚的書香氛圍，我們把學校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來，讓學校的每一塊墻，每一塊板報都能說話。我們在學校最醒目的地方拉上條幅“營造書香學校，豐富文化底蘊”;在學校的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書的名人名言宣傳牌;在教室外的墻壁上展出學生喜歡的詩句;在櫥窗內(nèi)貼上學生自我的讀書心得與體會，學校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進行更換，所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芬芳的書香溢滿學校，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。能夠說，書香學校的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風景。
2.開展豐富多彩的讀書活動。
學校圖書館是學生學習的第二課堂，它不僅僅能讓學生在閱讀過程中構(gòu)成基本技能，更重要的是引導學生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習慣，使學生從書中獲得樂趣，從書中理解教育，陶冶情操。為了激發(fā)學生閱讀的興趣，每學期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書節(jié)活動，還結(jié)合學校重大活動開展專項讀書活動。每次活動做到有計劃、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。在活動中進行“摘抄本展覽”，“讀書征文評比”，“演講比賽”“讀書小報評比”……每個年級評出“讀書之星”。這些活動激發(fā)了學生閱讀的進取性，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，豐富了他們的知識，為學生充分展示自我供給了保證。圖書館是學校教學和科研服務(wù)的機構(gòu)之一，是讓學生構(gòu)成知識體系必不可少的基地，是學校實施素質(zhì)教育的重要陣地。僅有加強學校圖書館的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書館的功能。
高校圖書館年度工作總結(jié)篇二十一
（1）研究會換屆。
會議對上屆研究會工作進行總結(jié)，對“北京高校圖書館期刊工作研究會章程”進行了修訂。產(chǎn)生了新一屆(第四屆)北京高校圖書館期刊工作研究會理事會，理事會由19人組成，蔡蓉華同志（北大）任新一屆理事會理事長，沈德來（人大）、馬雪梅（清華）、劉永春（北師大）三位同志為副理事長，史復洋同志（北大）任秘書長。理事會聘請上屆正副理事長武振江、楊毅、武志宏、尹源等四位同志為顧問。會議作了有關(guān)《中文核心期刊要目總覽》版和《國外人文社會科學核心期刊總覽》20版的研究工作總結(jié)報告，充分肯定了期刊研究會在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的'成績，并對今后的研究工作提出了指導性意見。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的研究內(nèi)容、研究方法和時間安排取得一致意見。
（2）組織發(fā)展工作。
根據(jù)《北京高校圖書館期刊工作研究會章程》，“凡有志于期刊研究，承認本會章程并積極參加本會活動的圖書館工作人員，均可申請加入本會，成為會員。理事館是當然的團體會員館。非理事館經(jīng)申請也可以成為團體會員館?！痹?月份的換屆會議上重新確認的理事館成為當然團體會員，應(yīng)邀參加會議的中國人民大學書報資料中心、中國科技文獻情報中心（核心期刊研究工作的協(xié)作單位）也申請成為會員。會后，又有十幾個個人和圖書館提出申請成為個人和團體會員。
凡仍希望為研究會團體成員館的，只需提出申請，并確定一位能夠負責的同志為聯(lián)系人，填寫表格即可入會。個人只要提出申請，填寫表格即可入會。
2．推選全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會代表及先進個人。
在全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會換屆會議上，經(jīng)協(xié)商，北京地區(qū)代表北京大學圖書館蔡蓉華、清華大學圖書館楊毅被推薦為新一屆（第四屆）委員會常務(wù)委員，人民大學圖書館沈德來為委員，武振江為顧問。
從北京高校圖書館期刊工作研究會初期即擔任副理事長兼秘書長，后又擔任理事長的武振江，由于在學會工作中的突出表現(xiàn)，被中國圖書館學會授予“-中國圖書館學會先進工作者”稱號。