幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表(通用21篇)

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    計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要充分考慮可能遇到的挑戰(zhàn)和困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。計(jì)劃的成功實(shí)施需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),下面是一些相關(guān)的資料。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇一
    幼兒園第一周順利度過(guò)了!豆豆的反應(yīng)比我預(yù)料的要好些。
    第一天,沒(méi)有很多人那種哭鬧,很順利,很開(kāi)心地度過(guò),甚至還舍不得走!
    第二天,很平靜地跟我再見(jiàn),但眼神中稍有猶豫,一個(gè)多小時(shí)后小哭了會(huì)兒,但很快就開(kāi)心起來(lái)了。回來(lái)后晚上悄悄跟我說(shuō)自己今天想媽媽哭了。
    第三天,有點(diǎn)不想去幼兒園,但還是高興地坐公交去了。到了門(mén)口抱住爸爸的腿哭了,老師領(lǐng)進(jìn)去后很快也就平靜下來(lái)了。
    第四天,在去幼兒園的路上沒(méi)有前兩天那樣蹦蹦跳跳,時(shí)不時(shí)念叨著我不想去幼兒園。到門(mén)口哭了,換上鞋子老師給抱進(jìn)屋,馬上進(jìn)門(mén)了回頭哭著邊揮手邊喊媽媽再見(jiàn)!后來(lái)老師說(shuō)很快也就沒(méi)事了,玩得挺好,吃飯也很不錯(cuò)。去接她時(shí)正搬著小椅子準(zhǔn)備做游戲去呢!
    第五天,一路上問(wèn)我能不能不去啊,我說(shuō)今天是星期五,要上幼兒園的。問(wèn)為什么,答是規(guī)則,是責(zé)任,豆豆想想說(shuō)晚上我們回家看規(guī)則和責(zé)任這兩本書(shū)吧。下公交車(chē)后抱住我不肯放,說(shuō)媽媽你今天抱我去幼兒園吧。到了教室門(mén)口一放下馬上眼淚就出來(lái),并抑制不住地哭出聲來(lái)。老師出來(lái)后卻又哽咽著問(wèn)早上好,還問(wèn)今天要擰的瓶蓋多不多啊?(昨天老師答應(yīng)今天讓她做這項(xiàng)工作的)要求我給換衣服,換好后讓我抱抱,再幫她擦眼淚。然后她哭著揮手說(shuō)媽媽再見(jiàn),就抽泣著跟老師進(jìn)屋了。晚上回來(lái)情緒很好,還說(shuō)幼兒園很好玩,但過(guò)會(huì)兒又說(shuō)我不要上幼兒園呵呵。
    總的來(lái)說(shuō),豆豆從第一天的新鮮,到后來(lái)的分離焦慮,反應(yīng)還不算太大。我覺(jué)得其實(shí)她從心里接受幼兒園,只是跟希望媽媽陪著她去,知道媽媽不能陪,所以寧愿不去了。我想下周情況也許會(huì)好些,但我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,2—3周的分離焦慮反應(yīng)是很正常的。
    希望寶貝在幼兒園開(kāi)開(kāi)心心!
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇二
    大家好,因結(jié)合季節(jié)、時(shí)令等的變換,我們的建構(gòu)式課程有所調(diào)整,從周二起,我們將進(jìn)行《冬天來(lái)了》這一主題,有些家長(zhǎng)需要了解和配合的地方,現(xiàn)提示如下:
    主題說(shuō)明:
    冬天來(lái)了,孩子會(huì)自然而然地體會(huì)到氣候的變冷,感受到人們的生活起居、穿戴打扮有了變化,會(huì)因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。
    從冬季生活的感受和體驗(yàn)地切入,我們和孩子一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖,聞聞陽(yáng)光的香味,參與戶(hù)外的活動(dòng),探索冰雪的形成和變化,觀(guān)察人們的衣著——在這些活動(dòng)中,孩子們會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣的、勇敢地面對(duì)環(huán)境,自覺(jué)地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)變化,他們的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,他們的情感態(tài)度也隨之形成。
    冬天來(lái)了,孩子的發(fā)展機(jī)會(huì)來(lái)臨了。我們滿(mǎn)懷欣喜地迎接冬天,把它作為引導(dǎo)孩子主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
    主題目標(biāo):
    1、了解冬天的明顯特征,感知各種抵御寒冷的方法,知道運(yùn)動(dòng)可使身體變暖和。
    2、知道過(guò)了年自己又大了一歲,能用語(yǔ)言向別人表達(dá)新年祝福。
    3、能堅(jiān)持天天上幼兒園,勇敢地參加戶(hù)外鍛煉及各類(lèi)活動(dòng)。
    家長(zhǎng)工作:
    1、多帶領(lǐng)幼兒在陽(yáng)光下活動(dòng),如登山、玩雪、玩冰等。
    2、選一個(gè)易結(jié)冰的日子,和孩子拿一容器,如小口杯、小瓶子等,盛上水放置室外,第二天結(jié)冰后和孩子一起觀(guān)察。
    3、鼓勵(lì)幼兒天冷也早起堅(jiān)持上幼兒園,天氣好時(shí)堅(jiān)持戶(hù)外鍛煉。
    4、冬季易誘發(fā)傳染病,家長(zhǎng)切實(shí)做好防寒保暖工作。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇三
    1、參加了行政會(huì)、校干會(huì)。明確了整體工作要求:認(rèn)真落實(shí)五項(xiàng)工作。布置了教學(xué)工作:七條要求和完成一校一品創(chuàng)建方案的擬定。
    2、迎接了進(jìn)修學(xué)院對(duì)幼兒園保教質(zhì)量的檢查。以查促進(jìn)工作的改進(jìn)。一是幼兒園教學(xué)教研工作的改進(jìn);二是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的改進(jìn)。三是作息時(shí)間的規(guī)范。進(jìn)一步召開(kāi)幼兒園工作會(huì),積極改進(jìn)。
    3、積極參加去進(jìn)修學(xué)院開(kāi)展的“小學(xué)語(yǔ)文主體式對(duì)話(huà)教學(xué)批讀文的專(zhuān)題研究”教研活動(dòng)。
    a、活動(dòng)中明確了目前語(yǔ)文教學(xué)的一些大方向問(wèn)題。
    一是語(yǔ)文教學(xué)要處理好言語(yǔ)內(nèi)容語(yǔ)言與形式的關(guān)系。教改學(xué)生言語(yǔ)的智慧(即表達(dá)的能力)。關(guān)鍵是表達(dá)。
    二是語(yǔ)文教學(xué)要有語(yǔ)文味。關(guān)注的是語(yǔ)言。
    b、同時(shí)語(yǔ)文教學(xué)要努力做到三個(gè)一:確立一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。做到一課一得。圍繞目標(biāo)努力把握一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)(表達(dá)點(diǎn)、批讀點(diǎn),要有所取舍)。努力找準(zhǔn)策略點(diǎn)。給學(xué)生留足學(xué)習(xí)的時(shí)空。如:學(xué)習(xí)卡。
    1、對(duì)所負(fù)責(zé)的一校一品的體育項(xiàng)目,積極的落實(shí)人員擬定創(chuàng)建方案。并與其他兩個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人明確了該項(xiàng)工作。
    2、積極理清工會(huì)工作。校務(wù)公開(kāi),五必訪(fǎng),活動(dòng)資料的手收集等。
    3、嚴(yán)格按照招生工作日程安排,完成了資料的上交、上傳。小學(xué)畢業(yè)生工作方案,小學(xué)生基本信息表,小學(xué)畢業(yè)生志愿表,朝陽(yáng)地區(qū)外教職工子女審查表和匯總表。
    4、積極協(xié)調(diào)六年級(jí)教師的課程安排。
    5、完成了六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)測(cè)試,完成了英語(yǔ)結(jié)構(gòu)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
    6、童心路資料的補(bǔ)訂11份。
    7、周六教職工籃球賽的相關(guān)工作安排。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇四
    2008年在一如既往地做好日常財(cái)務(wù)核算工作,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育。做到財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂2008的工作計(jì)劃:
    企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育,了解新準(zhǔn)則體系框架,掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容,要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求,熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等,進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后,匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。
    二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理,做好日常核算。
    1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行業(yè)務(wù)核算,做好財(cái)務(wù)工作。
    2、做好本職工作的同時(shí),處理好同其他部門(mén)的協(xié)調(diào)關(guān)系.
    3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度,辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),努力開(kāi)源結(jié)流,使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用,為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳,編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表,匯總表,月初前報(bào)交總經(jīng)理留存,嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù),按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
    4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則,秉公辦事,做出表率。
    5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
    三、
    個(gè)人見(jiàn)意措施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化,核算規(guī)范化,費(fèi)用控制全理化,強(qiáng)化監(jiān)督度,細(xì)化工作,切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化,更能符合公司發(fā)展的步伐。
    總之在新的一年里,我會(huì)借改革契機(jī),繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度,提高自身業(yè)務(wù)操作能力,充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用,積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃,以最大限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇五
    今年是公司飛速發(fā)展的一年,結(jié)合公司的實(shí)際情況,公司財(cái)務(wù)部將一如既往地做好日常會(huì)計(jì)核算工作、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí),將著力做好完善財(cái)務(wù)制度、推進(jìn)規(guī)范管理,為本公司的做大、做強(qiáng)提供優(yōu)質(zhì)、高效的保障和服務(wù)。
    為了使財(cái)務(wù)工作更好地為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展服務(wù),加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,完善各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度,使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M定以下財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作應(yīng)發(fā)揮好“企業(yè)信息系統(tǒng)”的作用,為公司內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理者及公司外部會(huì)計(jì)信息使用者提供及時(shí)、真實(shí)、可靠的會(huì)計(jì)信息。
    財(cái)務(wù)部是企業(yè)財(cái)務(wù)工作的管理、核算、監(jiān)督指導(dǎo)部門(mén)、其管理職能是根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制和下達(dá)企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算,并對(duì)預(yù)算的實(shí)施情況進(jìn)行管理,其核算職能是對(duì)公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、資金運(yùn)行情況進(jìn)行核算,其預(yù)警提示職能是對(duì)于董事長(zhǎng)、總經(jīng)理反饋公司資金的營(yíng)運(yùn)預(yù)警和提示。
    切實(shí)做好財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)控制和財(cái)務(wù)分析五項(xiàng)工作,提高公司的經(jīng)濟(jì)效益。
    二、目標(biāo)和任務(wù)。
    (一)依時(shí)完成日常會(huì)計(jì)記錄和會(huì)計(jì)核算工作,提高工作效率。
    1.嚴(yán)格遵守《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》等有關(guān)會(huì)計(jì)法律法規(guī)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理工作,完善公司內(nèi)部會(huì)計(jì)管理與控制制度、內(nèi)部審計(jì)制度和會(huì)計(jì)核算制度與方法。
    2.完成指標(biāo)的預(yù)算及制訂工作,并做好公司有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度的擬稿工作,加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)。
    3.做好日常會(huì)計(jì)核算工作。按照會(huì)計(jì)制度,分清資金渠道,認(rèn)真審核每筆原始憑證,正確運(yùn)用會(huì)計(jì)科目,細(xì)化成本核算,編制會(huì)計(jì)憑證,進(jìn)行記賬。做到“三及時(shí)”:即及時(shí)編制有關(guān)會(huì)計(jì)報(bào)表,及時(shí)報(bào)送稅務(wù)等部門(mén);及時(shí)裝訂會(huì)計(jì)憑證;及時(shí)清理往來(lái)款項(xiàng)。出納要嚴(yán)格按照現(xiàn)金管理辦法和銀行結(jié)算制度,辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù);及時(shí)準(zhǔn)確登記銀行、現(xiàn)金日記賬,做到日清月結(jié);嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù),按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票。
    4.做好會(huì)計(jì)檔案的管理工作。
    (二)加強(qiáng)公司的資金管理。
    1.擬定公司的年度資金預(yù)算并提交公司董事會(huì)審批。
    2.擬定公司的資金籌集方案并提交公司董事會(huì)審批。
    3.調(diào)度公司資金,確保公司正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需資金的集中使用。
    4.加強(qiáng)公司的存貨管理、應(yīng)收帳款管理。
    (三)制定公司年度財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和預(yù)算,積極參與公司決策。
    1.制定全面預(yù)算,提供全面、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)分析和建議,為公司領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。
    2.按財(cái)務(wù)預(yù)算科學(xué)合理安排調(diào)度資金,充分發(fā)揮資金利用效率。
    (四)嚴(yán)格落實(shí)財(cái)務(wù)控制工作。
    1.嚴(yán)格抓好采購(gòu)環(huán)節(jié)的財(cái)務(wù)控制、存貨控制、現(xiàn)金控制等控制環(huán)節(jié),確保公司及其內(nèi)部機(jī)構(gòu)和人員全面實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)預(yù)算,實(shí)現(xiàn)公司總體目標(biāo)。
    2.實(shí)施全方位財(cái)務(wù)控制機(jī)制,使財(cái)務(wù)控制工作滲透到公司組織管理的各個(gè)層次、生產(chǎn)業(yè)務(wù)的全過(guò)程、各個(gè)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié),覆蓋企業(yè)所有的部門(mén)和崗位。
    (五)財(cái)務(wù)分析。
    及時(shí)利用財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)等信息資料,采用科學(xué)的分析方法,對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況、營(yíng)運(yùn)能力和財(cái)務(wù)成果進(jìn)行分析,全面、客觀(guān)地評(píng)價(jià)公司財(cái)務(wù)活動(dòng)的業(yè)績(jī),有效控制財(cái)務(wù)活動(dòng)的運(yùn)行,正確預(yù)測(cè)財(cái)務(wù)發(fā)展的未來(lái)。
    三、加強(qiáng)素質(zhì)養(yǎng)成、推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。
    隨著公司的不斷壯大,面對(duì)日趨復(fù)雜的市場(chǎng)和日益加大的競(jìng)爭(zhēng),提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)日顯重要。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法、財(cái)務(wù)管理制度,提高會(huì)計(jì)人員的法制觀(guān)念,加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德,樹(shù)立牢固地依法理財(cái)?shù)挠^(guān)念,做到有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,貫徹執(zhí)行黨的方針政策,自覺(jué)遵守法律、法規(guī),維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,抵制不正之風(fēng)。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),更新業(yè)務(wù)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)階段財(cái)務(wù)管理的要求。與此同時(shí),認(rèn)真學(xué)些稅務(wù)、金融、等相關(guān)性知識(shí),以拓展知識(shí)面,提高理論和實(shí)際操作水平。
    3、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。學(xué)術(shù)交流是提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的重要方面。通過(guò)交流可促進(jìn)理論知識(shí),有利于。
    總結(jié)。
    工作中的經(jīng)驗(yàn),提高業(yè)務(wù)水平,還能提高寫(xiě)作能力和口述能力。通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的培養(yǎng),全面提高公司的財(cái)務(wù)管理水平,以適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)會(huì)計(jì)信息的快速的、準(zhǔn)確的、真實(shí)的要求,確保公司各部門(mén)各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
    四、工作重點(diǎn)與難點(diǎn)。
    增加資金投入:資金需求計(jì)劃和融資計(jì)劃。根據(jù)我司20xx年的銷(xiāo)售計(jì)劃,資金缺口比較大,如何更好地與銀行合作,取得銀行的資金支持是我司20xx年總目能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。在這個(gè)問(wèn)題上財(cái)務(wù)部感覺(jué)壓力特別大,如何多方位拓寬融資渠道,保證公司高速發(fā)展所需資金,是財(cái)務(wù)部的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    五、建議和措施。
    1、重大發(fā)生費(fèi)用支出應(yīng)報(bào)。
    報(bào)財(cái)務(wù)部備案,以使有計(jì)劃地?cái)備N(xiāo)支付(如銷(xiāo)售返利)。
    2、加大新藥產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)力度,改善產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。
    3、做好原料定價(jià)采購(gòu)工作,控制采購(gòu)成本升高,努力降低采購(gòu)成本,增加產(chǎn)品毛利率。
    4、擴(kuò)大產(chǎn)品銷(xiāo)售范圍,增加銷(xiāo)售收入。
    5、量入而出,控制費(fèi)用支出:
    (1)要控制推銷(xiāo)費(fèi)用支出,制定促銷(xiāo)費(fèi)支出,要量入而出。
    (2)期間費(fèi)用(管理費(fèi)用等)要制定一定措施,要有一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?bào)銷(xiāo)制度,而且要加強(qiáng)管理、監(jiān)督、用較少錢(qián)辦事。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇六
    20**2.21—20**.2.25。
    1、要求幼兒養(yǎng)成餐前、入廁后要洗手,洗完后要拿毛巾擦干的習(xí)慣。2、要求幼兒進(jìn)餐的時(shí)候能注意桌面衛(wèi)生,吃完后懂得收拾自己的餐盤(pán)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒完成的作品《我設(shè)計(jì)的船》粘貼在作品欄上,供幼兒欣賞。
    1、在家應(yīng)該引導(dǎo)幼兒入廁后學(xué)會(huì)如何將衣服塞到褲子里包好。2、學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)籍、玩具,學(xué)會(huì)歸類(lèi)。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇七
    幼兒園的工作計(jì)劃是幼兒園正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的保障,下面是小編為您精心整理的幼兒園每周工作計(jì)劃,希望大家喜歡。
    一、本周工作重點(diǎn):
    周總要求:能?chē)@暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流,樂(lè)意表達(dá)真正的情感。
    1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;
    2、能用完整的話(huà)講述暑假高興的事情,并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話(huà);
    3、知道自己長(zhǎng)大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
    6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;
    7、能清楚地口述10以?xún)?nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。
    二、集體活動(dòng)
    談話(huà)活動(dòng):快樂(lè)暑假
    語(yǔ)言活動(dòng):我們的新教室
    社會(huì)活動(dòng):值日生分工
    音樂(lè)活動(dòng):值日生歌 數(shù)學(xué)活動(dòng):順數(shù)、倒數(shù)
    英語(yǔ)活動(dòng):復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)
    戶(hù)外活動(dòng):復(fù)習(xí)列隊(duì),要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))
    漢語(yǔ)拼音:?jiǎn)雾嵞竌
    三、其他工作
    1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
    2、日常生活:帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。
    3、常規(guī)教育:繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。
    4、家長(zhǎng)工作: (1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。
    如更換衣服、小毛巾
    (2)準(zhǔn)備幼兒的.學(xué)習(xí)用品。
    如水彩筆,課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
    (3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    (4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園
    周工作重點(diǎn)
    1、知道自己上幼兒園了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,熟悉新環(huán)境,認(rèn)識(shí)新朋友,在成人的鼓勵(lì)下,喜歡上幼兒園。
    2、在老師的引導(dǎo)下會(huì)向老師和同伴問(wèn)好。
    生活活動(dòng)指導(dǎo)要求
    1、認(rèn)識(shí)自己的座位。
    2、 認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào),逐步記住自己的學(xué)號(hào),并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
    教育活動(dòng)內(nèi)容安排
    1、語(yǔ)言:高高興興上幼兒園
    2、數(shù)學(xué):樂(lè)樂(lè)家
    3、藝術(shù):哥哥姐姐的畫(huà)
    4、科學(xué):吹泡泡
    5、健康社會(huì):微笑球找朋友
    區(qū)域材料投放指導(dǎo)
    活動(dòng)區(qū)投放多種玩具和操作材料,激發(fā)幼兒興趣,吸引幼兒主動(dòng)參與。
    戶(hù)外活動(dòng)
    喜歡參加戶(hù)外游戲活動(dòng),愿意跟著音樂(lè)做動(dòng)作,嘗試學(xué)做模仿操。
    家長(zhǎng)工作
    1、請(qǐng)您為孩子帶一套換洗衣褲,放在書(shū)包里備用。
    2、請(qǐng)?jiān)诩液侠戆才藕⒆拥纳钭飨r(shí)間,早睡早起,鼓勵(lì)孩子愉快地按時(shí)入園。
    生活活動(dòng)目標(biāo)及要求
    活動(dòng)目標(biāo):能在老師的引導(dǎo)下基本保持桌面、地面衣服的清潔。
    指導(dǎo)要點(diǎn):進(jìn)餐過(guò)程中引導(dǎo)幼兒關(guān)注坐姿,知道低頭小嘴挨著自己的碗吃飯,餐后引導(dǎo)幼兒能簡(jiǎn)單的整理自己的桌面。
    活動(dòng)目標(biāo):關(guān)注自己身邊的環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
    (如:能主動(dòng)把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn))指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)將生活中、活動(dòng)中產(chǎn)生的廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn),不亂丟廢棄物。
    重點(diǎn)區(qū)域材料及指導(dǎo) 開(kāi)放區(qū)域:娃娃家、益智區(qū)、積塑區(qū)、建筑區(qū)、美工區(qū)、圖書(shū)區(qū)
    美工區(qū)材料:樹(shù)葉、廣告色、圖畫(huà)紙、膠棒等。
    指導(dǎo)要點(diǎn):繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察帶來(lái)的樹(shù)葉,嘗試自己為小樹(shù)葉上色并進(jìn)行拓印。
    集體活動(dòng)安排
    周一上午:
    主題活動(dòng):
    《沙沙的選擇》
    目標(biāo):能理解故事內(nèi)容;能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的選擇。
    下午:
    主題活動(dòng):
    《沙沙提供食物和居所》
    目標(biāo):認(rèn)識(shí)樹(shù)木和動(dòng)物互相幫助;復(fù)習(xí)字詞“葉子”。
    周二上午:
    奧爾夫活動(dòng):
    《圓圓的大餅》
    目標(biāo):樂(lè)于探索事物的形狀,并從中感受到快樂(lè)。
    下午:
    主題活動(dòng):
    《大樹(shù)真好》
    目標(biāo):欣賞不同的樹(shù);培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察。
    周三上午:
    主題活動(dòng):
    《鳥(niǎo)巢與樹(shù)洞》
    目標(biāo):與同伴合作制作鳥(niǎo)差和樹(shù)洞。
    下午:
    主題活動(dòng):
    《會(huì)爬樹(shù)的動(dòng)物》
    目標(biāo):認(rèn)識(shí)樹(shù)上活動(dòng)的動(dòng)物;享受扮演動(dòng)物的樂(lè)趣。
    周四上午:
    奧爾夫:
    《圓圓的大餅》
    目標(biāo):樂(lè)于參與游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)和自信。
    下午:
    主題活動(dòng):
    《運(yùn)送水果》
    目標(biāo):練習(xí)在指定距離內(nèi)進(jìn)行滾球。
    周五上午:
    多元寶盒活動(dòng):
    《我的寶盒》
    目標(biāo):鞏固幼兒在而要的引導(dǎo)下正確開(kāi)關(guān)寶盒。
    下午:
    主題活動(dòng):
    《兔媽媽和兔寶寶》
    目標(biāo):感知、體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系。
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    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇八
    根據(jù)教育局關(guān)于印發(fā)《教育系統(tǒng)2022年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知,結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神,按照“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案,組織教師認(rèn)真進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)校安全管理的法律規(guī)矩,預(yù)防和減少校園安全事故隱患,維護(hù)全體師幼的切身利益,運(yùn)用宣傳欄、班級(jí)群推送宣傳材料等形式,引起廣大師生和家長(zhǎng)的關(guān)注度,積極防范各類(lèi)安全事故隱患。
    幼兒園不斷完善安全管理制度,落實(shí)具體措施,組織全體教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案,熟悉應(yīng)急工作流程。加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)及相關(guān)安防設(shè)施的定期巡檢。
    1、組織全體師生和家長(zhǎng)參與防溺水安全知識(shí)學(xué)習(xí)。
    2、推出預(yù)防溺水宣傳欄。
    3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式,開(kāi)展“六不”宣傳教育,家園密切聯(lián)系,共同做好預(yù)防溺水安全工作。
    4、班級(jí)開(kāi)展防溺水安全教育課,告誡幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域,嚴(yán)防意外發(fā)生,掌握防溺水知識(shí),增強(qiáng)自救自護(hù)能力。
    1、組織消防演練2次,全體幼兒參與。通過(guò)演練進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的'消防安全教育,提高防范自救能力,針對(duì)幼兒活動(dòng)室突發(fā)火災(zāi)的情況下,讓全體幼兒熟悉消防逃生路線(xiàn),以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí),能有序、迅速地安全疏散,確保師生的生命安全。
    2、組織防地震演練1次,全體幼兒參與。通過(guò)演練教師和幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高大家緊急避難,自救自護(hù)和應(yīng)急能力。
    3、組織防暴演練1次,通過(guò)演練活動(dòng),提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序的疏散。全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力,使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生,同時(shí)提高了全體教職工的安全意識(shí),也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視。
    4、組織防溺水演練1次,全體幼兒參與。通過(guò)防溺水演練,最主要的是讓孩子們知道哪些地方水源有危險(xiǎn)性,以及通過(guò)防溺水急救讓孩子們了解防溺水的安全知識(shí)。
    演練結(jié)束后對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行認(rèn)真梳理反饋。通過(guò)實(shí)操演練,幼兒園進(jìn)一步規(guī)范突發(fā)情況的應(yīng)急處置,提高了應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的防范意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力,幼兒園也將隨時(shí)調(diào)整應(yīng)急預(yù)案。
    演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)教師及幼兒的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生自救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇九
    下面由我將上周也就是本學(xué)期的第十六周工作做以總結(jié),不足之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。上周在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排以及全體教職工的共同努力下,全園順利而圓滿(mǎn)完成一周工作。
    極參與、全力以赴,出色的完成了本次活動(dòng),得到了各界的一致好評(píng)。
    2、上周分別于本月的30日和31日兩天下午組織了我園首次半日開(kāi)園活動(dòng),張園長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的講話(huà);各班老師也就本班幼兒基本情況與在園表現(xiàn)跟家長(zhǎng)做了深入交流并將幼兒一日活動(dòng)精彩瞬間的剪影給家長(zhǎng)瀏覽、觀(guān)看;最后,各位家長(zhǎng)對(duì)我園一日常規(guī)提出了許多良好的建議和意見(jiàn)。收到了不錯(cuò)的效果,為我園以后此類(lèi)活動(dòng)提供了很好的經(jīng)驗(yàn)、奠定了基礎(chǔ)。
    1、上周的晨檢中,各班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很好,園服也很整潔,都能高高興興入園。
    2、上周幼兒除了大型活動(dòng)以外,還進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),貫穿了幼兒的安全教育工作,比如:上操、吃飯、上床睡覺(jué)等安全問(wèn)題。
    3、上周早晚天氣還是有點(diǎn)冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,幼兒請(qǐng)假比較多,個(gè)別的孩子帶藥入園,老師都能及時(shí)給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,午休時(shí)能給孩子蓋好被子,保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
    一是個(gè)別幼兒入園前個(gè)人衛(wèi)生做的不是很好,有指甲太長(zhǎng)、耳朵或耳后有污垢等現(xiàn)象,建議班上老師能認(rèn)真檢查,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,督促其幫助幼兒搞好個(gè)人衛(wèi)生。
    二是由于最近天氣早晚溫差較大,幼兒容易患感冒等流行病,建議老師及家長(zhǎng)及時(shí)督促幼兒增減衣物,降低患病風(fēng)險(xiǎn)??傊?,上周我園各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常,教師精神飽滿(mǎn),各司其責(zé),幼兒健康成長(zhǎng),進(jìn)步喜人。最后,預(yù)祝我園本周工作順利開(kāi)展,在上新臺(tái)階、各位老師身體健康,小朋友們健康愉快!
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇十
    各位家長(zhǎng)、小朋友們:
    大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿,但咱們過(guò)得忙碌、愉快而充實(shí),現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下:
    1、在周一的晨檢中,本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,只有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪,幼兒都保護(hù)自己很好,沒(méi)有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興興入園,幼兒園中班每周工作總結(jié)與計(jì)劃。
    2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,比如:上操、吃飯、上床睡覺(jué)的安全等,孩子們都能按老師的要求積極參與,成效還不錯(cuò)。
    3、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點(diǎn)冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,希望家長(zhǎng)朋友們給孩子做好預(yù)防工作,本周除xx三個(gè)小朋友請(qǐng)長(zhǎng)假外,其他幼兒請(qǐng)假的少,所以,本周幼兒的出勤率比較高,只有極個(gè)別的孩子帶藥了,老師都能及時(shí)給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,午休時(shí)能給孩子蓋好被子,保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
    4、本周還進(jìn)行了老師、家長(zhǎng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長(zhǎng)朋友們的積極參與,我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,在此,(尤其是趙凌楠的.爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝。
    1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷,周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生,剪掉長(zhǎng)指甲,洗干凈黑指甲,給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,以保證孩子健康、愉快的入園。
    2、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到,但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生,希望家長(zhǎng)朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲,讓他們多喝水,以保證孩子們健康入園。
    3、六月份咱們對(duì)幼兒要進(jìn)行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民”的主題教育,要教育孩子講文明、懂禮貌,老師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育,希各位家長(zhǎng)也積極投入這一教育行列,對(duì)孩子進(jìn)行文明、誠(chéng)信教育。
    4、感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予的支持與理解,在此,祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康、心想事成,祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開(kāi)心無(wú)限。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇十一
    1、本周展開(kāi)主題《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》,領(lǐng)導(dǎo)幼兒開(kāi)端理解雞蛋的形狀特點(diǎn)以及外部結(jié)構(gòu),鼓舞幼兒與錯(cuò)誤交換表白本人的發(fā)明以及設(shè)法主意。
    2、氣候垂垂轉(zhuǎn)熱,戶(hù)外應(yīng)當(dāng)先后要提示孩子穿衣服,得當(dāng)增減衣服,蘇息后喝水,做好幼兒一日糊口關(guān)鍵的照顧護(hù)士以及指點(diǎn)。
    3、增強(qiáng)幼兒的文化、規(guī)矩教導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)幼兒晚上自動(dòng)與錯(cuò)誤、教員打號(hào)召。
    4、帶孩子看法動(dòng)動(dòng)物角并察看動(dòng)動(dòng)物的生長(zhǎng)變革,測(cè)驗(yàn)考試讓孩子來(lái)澆水喂食。
    5、平安一話(huà):本人的物品本人用。
    1、來(lái)園歡迎:熱忱歡迎幼兒,提示幼兒依據(jù)進(jìn)門(mén)三部曲停止逐日的晨檢問(wèn)好以及游戲。
    2、地區(qū)游戲:構(gòu)造幼兒展開(kāi)地區(qū)游戲。
    3、別的:察看小麥的生長(zhǎng)變革;為天然角的金魚(yú)換水;展開(kāi)說(shuō)話(huà)應(yīng)當(dāng),說(shuō)說(shuō)本人曉得的蛋和蛋是那里來(lái)的等。
    1、行列步隊(duì)操練:能拉著圓圈走,聽(tīng)音樂(lè)做響應(yīng)的舉措,變更隊(duì)形。
    2、操節(jié)、韻律應(yīng)當(dāng):進(jìn)修新操,情愿跟從教師根本地實(shí)現(xiàn)整套舉措,留意力會(huì)合。
    3、分離應(yīng)當(dāng):能自立挑選游戲區(qū)并平安運(yùn)用活動(dòng)?xùn)|西,曉得游戲后將手環(huán)帶回班級(jí)。
    1、與幼兒一同玩智力游戲“誰(shuí)拿走了雞蛋”。
    2、展現(xiàn)蛋天下的圖片,與幼兒一同看法林林總總的蛋,辨別蛋的巨細(xì),色彩。
    3、平常無(wú)意識(shí)地播放音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》,既讓孩子熟習(xí)歌曲旋律,同時(shí)營(yíng)建主題氣氛。
    1、帶孩子往菜場(chǎng)看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的巨細(xì)。
    2、家長(zhǎng)能夠正在網(wǎng)上找一些雞鴨鵝的照片和視頻供幼兒察看。
    3、以及咱們一同搜集蛋殼,洗潔凈后帶到幼兒園。
    1、主題墻面情況:
    安插《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的主題墻,安插“蛋的天下”。播放“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”的音樂(lè),營(yíng)建主題氣氛。
    2、游戲情況:
    年夜賣(mài)場(chǎng)里預(yù)備蛋,能夠停止買(mǎi)蛋的游戲。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇十二
    1、語(yǔ)文。
    a.羽毛球、保齡球、溜冰鞋、乒乓球的配對(duì)。
    b.三輪車(chē)、卡車(chē)、消防車(chē)、帆船。
    c.古詩(shī)《宿建德江》的分句與合成、兒歌《做彩燈、鬧元宵》。
    d.拼音:復(fù)習(xí)生母。
    2、數(shù)學(xué):鞏固數(shù)字的書(shū)寫(xiě)(3、5、6、7、8、9)。
    3、感覺(jué)教具:彩色圓柱體。
    4、日常教育:衣飾框(別針口)。
    5、文化區(qū)域:
    圖形粘貼(圖形序列)領(lǐng)域活動(dòng)。
    美勞:《我把報(bào)紙變一變》。
    語(yǔ)言:《不敢張嘴的小鱷魚(yú)》。
    音樂(lè):《小娃娃跌倒了》。
    常識(shí):《動(dòng)物過(guò)冬》。
    體育:《快快拾起來(lái)》游戲活動(dòng)揪尾巴。
    1、要求幼兒養(yǎng)成餐前、入廁后要洗手,洗完后要拿毛巾擦干的習(xí)慣。
    2、要求幼兒進(jìn)餐的時(shí)候能注意桌面衛(wèi)生,吃完后懂得收拾自己的餐盤(pán)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒完成的作品《我設(shè)計(jì)的船》粘貼在作品欄上,供幼兒欣賞。
    1、在家應(yīng)該引導(dǎo)幼兒入廁后學(xué)會(huì)如何將衣服塞到褲子里包好。
    2、學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)籍、玩具,學(xué)會(huì)歸類(lèi)。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇十三
    2.地點(diǎn):12棟206室。
    3.主持人:闞月月。
    4.會(huì)議記錄:楊開(kāi)琪。
    5.參加人員:臨床二系學(xué)生會(huì)辦公室成員。
    6.缺席情況:
    7.內(nèi)容:。
    1)關(guān)于校運(yùn)動(dòng)會(huì)臨床二系服務(wù)站的建立。會(huì)議決定除運(yùn)動(dòng)員外,辦公室各成員將充當(dāng)志愿者,參與服務(wù)站各項(xiàng)工作。
    2)關(guān)于資料整理的相關(guān)工作,各負(fù)責(zé)人著手開(kāi)始整理的前期準(zhǔn)備工作。
    3)關(guān)于系學(xué)生會(huì)換屆的相關(guān)通知,有知之士均可參與。
    4)關(guān)于圣誕化妝舞會(huì)策劃書(shū)和秩序冊(cè)的制作安排。
    5)關(guān)于系乒乓球賽的前期工作的安排。
    8.總結(jié):本次例會(huì)確定了近期辦公室主要的目標(biāo)任務(wù),為之后工作的開(kāi)展指明方向。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇十四
    一、指導(dǎo)思想:
    我們堅(jiān)持以服務(wù)于家長(zhǎng)的主導(dǎo)思想,以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,根據(jù)家長(zhǎng)的需求,通過(guò)形式多樣的活動(dòng),切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力,開(kāi)啟潛能,使寶寶健康活潑的成長(zhǎng),使0-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣?。同時(shí)也不忘提高我們老師的早教指導(dǎo)能力。
    二、現(xiàn)狀分析:
    1、上學(xué)期參加的人數(shù)還是比較多的,這足以看出家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的早期教育了,從參加活動(dòng)的孩子的月齡來(lái)看,小月齡的孩子人數(shù)也在逐步增加,因此本學(xué)期設(shè)計(jì)游戲時(shí)對(duì)月齡段的考慮應(yīng)該再仔細(xì)些。
    2、從每次陪同孩子前來(lái)參加活動(dòng)的家庭成員來(lái)看,其中奶奶占多數(shù),針對(duì)這一現(xiàn)象我們?cè)缃讨笇?dǎo)員應(yīng)該給不同的家庭成員提供不同的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方法。
    3、由于我園的新教師占多數(shù),因此在活動(dòng)中的指導(dǎo)能力還不夠,本學(xué)期有必要繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,使她們更好的了解這月齡段的孩子,以便能在活動(dòng)中更好地進(jìn)行指導(dǎo)。
    三、具體工作及措施:
    1、繼續(xù)做好親子活動(dòng)的宣傳工作。利用發(fā)邀請(qǐng)涵、到相應(yīng)街道貼通知等形式,提早讓家長(zhǎng)們知道我們的活動(dòng),并能安排時(shí)間帶孩子來(lái)參加。
    2、利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,提高早教工作的有效性,使早教工作更科學(xué)化、合理化,以適合家長(zhǎng)的需要。
    3、繼續(xù)完善0-3歲的嬰幼兒動(dòng)態(tài)發(fā)展檔案的建立。
    4、繼續(xù)豐富游戲內(nèi)容與形式,對(duì)于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲,而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動(dòng)。
    5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),學(xué)習(xí)嬰幼兒知識(shí),掌握與嬰幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧,提高教養(yǎng)水平,提升工作的責(zé)任感,把工作做到細(xì)、做到位、做扎實(shí)。
    6、利用我園舉辦的一些大型活動(dòng),邀請(qǐng)0-3歲的孩子一起來(lái)參加,如:“夏雨幼兒園六一節(jié)活動(dòng)”等活動(dòng),使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。
    2、開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng)。
    1、開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng)。
    2、組織教師學(xué)習(xí)《0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。
    1、邀請(qǐng)0-3歲的孩子參觀(guān)我園的“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”的展示作品。
    2、向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué)育兒知識(shí)。
    1、向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué)育兒知識(shí)。
    2、早教指導(dǎo)工作小結(jié)。
    一、指導(dǎo)思想。
    根據(jù)《xxxx省0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》(xx教基[xx]48號(hào))的要求,積極探索以幼兒園為核心,依托家庭、社區(qū),對(duì)所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨,以提升社區(qū)0-3歲兒童家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,促進(jìn)兒童早期身心健康成長(zhǎng)為根本目的,進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對(duì)轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員開(kāi)展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng),切實(shí)提高0~3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)的受教育率,促進(jìn)0-3歲早期教育工作的全面開(kāi)展。
    二、工作目標(biāo)。
    1、宣傳科學(xué)的早期教育理念、知識(shí)和實(shí)踐操作方法,有效促進(jìn)社會(huì)對(duì)0-3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識(shí)和基本知識(shí)的了解,全面提高全縣0-3歲兒童家長(zhǎng)或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。
    2、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng),使家長(zhǎng)更樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中。幫助家長(zhǎng)掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式,提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。
    3、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn),培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊(duì)伍,提升教師設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。
    三、工作措施。
    1、組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則、目標(biāo)內(nèi)容、組織實(shí)施與評(píng)價(jià)方式,不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力。
    2、依托居委會(huì)、社區(qū),向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料,逐步提高0~3歲嬰幼兒家對(duì)早期教育的重視。
    3、重視運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式,提高0~3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學(xué)期邀請(qǐng)0~3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)入幼兒園參與活動(dòng)一次以上;三是每學(xué)期開(kāi)展一次形式多樣的家長(zhǎng)專(zhuān)題講座培訓(xùn)活動(dòng)及早教咨詢(xún)活動(dòng)。
    一、指導(dǎo)思想。
    依據(jù)上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見(jiàn)》,圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒”的研究為突破口,利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導(dǎo)隊(duì)伍,對(duì)幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)普及科學(xué)育兒知識(shí)和科學(xué)育兒方法,提高家長(zhǎng)的受指導(dǎo)率,希望通過(guò)實(shí)踐與探索,廣泛宣傳科學(xué)知識(shí)和教育子女的科學(xué)方法,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的科學(xué)教子水平和能力,同時(shí),在實(shí)踐的過(guò)程中提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng)、嬰幼兒的能力,與社區(qū)共同做好促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展的工作。
    二、現(xiàn)狀分析。
    我們的早教隊(duì)伍逐步穩(wěn)健壯大起來(lái),特別是在教研活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)各早教工作文件的理解、內(nèi)化,不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念,從教師的教育實(shí)踐的共性問(wèn)題中尋找理論依據(jù)與實(shí)踐對(duì)策,切實(shí)有效地解決問(wèn)題,促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師們也感受到政府對(duì)0-3歲散居兒童的家長(zhǎng)及看護(hù)人早期教養(yǎng)質(zhì)量提高的重視,樹(shù)立了正確的早教指導(dǎo)觀(guān)。每一個(gè)教師都明確重視早教工作對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性;教師們樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念,即用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)孩子,承認(rèn)并注重孩子的個(gè)體差異,充分挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)和潛能,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到充分的發(fā)展和提高。
    我們針對(duì)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈需求,精心設(shè)計(jì)了親子早教活動(dòng)方案,但由于預(yù)防手足口病等特殊原因,我園結(jié)合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了不同形式的早教指導(dǎo)活動(dòng)。如制作內(nèi)容豐富的早教小報(bào),聯(lián)合村居委計(jì)生干部,設(shè)點(diǎn)發(fā)放小報(bào),上門(mén)進(jìn)行指導(dǎo)。在宣傳科學(xué)育兒知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)防傳染病的宣傳,讓家長(zhǎng)們?cè)跐M(mǎn)足孩子社會(huì)交往需求的基礎(chǔ)上了解一些防護(hù)措施。家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的調(diào)整也非常支持,但是還是強(qiáng)烈地表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子互動(dòng)活動(dòng)的愿望,因此結(jié)合家長(zhǎng)需求以及工作中存在的不足之處,本學(xué)期我們將把工作做得更為主動(dòng)一些,細(xì)致一些,并將重點(diǎn)工作落在有效組織早教親子活動(dòng)上。
    三、工作目標(biāo)。
    1、認(rèn)真定時(shí)開(kāi)展早教教研活動(dòng),以點(diǎn)帶面,輻射全體,培訓(xùn)一支勇于創(chuàng)新的早教師資隊(duì)伍。
    2、深入了解家長(zhǎng)所需,運(yùn)用最新教育理念,提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容,有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)。
    3、積極籌備、設(shè)計(jì)、組織早教親子活動(dòng),做好活動(dòng)前的聯(lián)絡(luò)和宣傳工作。
    4、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì),促進(jìn)早教的推廣與深化。
    四、具體措施。
    (一)理論與實(shí)踐相結(jié)合,全面提高教師的指導(dǎo)能力。
    1、分章節(jié)深入學(xué)習(xí)《上海市03教養(yǎng)方案》、《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》。
    2、通過(guò)相互觀(guān)摩指導(dǎo)活動(dòng),共同研討、學(xué)習(xí),幫助新教師分析指導(dǎo)行為,積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),提高指導(dǎo)能力。
    3、應(yīng)用、實(shí)踐《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》中的內(nèi)容,做到有實(shí)踐,有反思,在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上,創(chuàng)自己的特色。
    4、注重園本培訓(xùn),充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用,全面提升我園指導(dǎo)員素養(yǎng)。
    5、鼓勵(lì)新教師在撰寫(xiě)早教案例、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上,進(jìn)行03的課題研究。
    (二)開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)。
    1、為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù),如知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)題討論、個(gè)別咨詢(xún)等,并聽(tīng)取來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì),有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作。
    2、深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)設(shè)早教咨詢(xún)、社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)講座、跟蹤評(píng)價(jià)、親子教育、資料查詢(xún)等多個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目。
    3、組織生動(dòng)有效的親子活動(dòng)。
    (三)開(kāi)展早教教研活動(dòng),提高早教科研工作質(zhì)量。
    1、定期開(kāi)展早教教研活動(dòng),以?xún)?yōu)秀教師帶動(dòng)全體,提高園內(nèi)早教指導(dǎo)老師創(chuàng)新能力。
    2、課題實(shí)施教師分享課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,讓更多的教師具有進(jìn)行早教研究的意識(shí)。
    3、與姐妹園加強(qiáng)聯(lián)系,在相互學(xué)習(xí)中改進(jìn)本園的早教工作。
    (四)注重早教資料積累。
    1、積累早教教研活動(dòng)資料,以及課題研究資料。
    2、積累各項(xiàng)早教活動(dòng)資料,聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋并作出調(diào)整,資料收集歸檔。
    3、做好幼兒成長(zhǎng)檔案的記錄工作。
    五、具體工作安排。
    1-3月份:
    2、早教大教研活動(dòng)。
    3、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集,建立嬰幼兒檔案。
    4、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。
    5、總結(jié)反饋早教指導(dǎo)開(kāi)放情況,商討解決策略。
    4-6月份:
    1、早教大教研活動(dòng)。
    2、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案。
    3、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。
    4、早教小報(bào)的制作與發(fā)放。
    5、分章節(jié)學(xué)習(xí)《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。
    6、聽(tīng)取開(kāi)設(shè)早教指導(dǎo)站定時(shí)向社區(qū)開(kāi)放活動(dòng)的建議7-9月份:
    1、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集,建立嬰幼兒檔案。
    2、對(duì)教師進(jìn)行早教指導(dǎo)的培訓(xùn)。
    3、召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng)。
    4、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案。
    5、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。
    1、召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng)。
    2、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案。
    3、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。
    4、總結(jié)反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況。
    5、對(duì)本年的早教指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與梳理。
    6、各類(lèi)資料收集、歸檔。
    7、完成年度的受教育率的統(tǒng)計(jì)。
    8、早教教案、案例匯編。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇十五
    在入職培訓(xùn)中,完成了c語(yǔ)言的程序,接下來(lái)的幾個(gè)shell練習(xí)題,以及對(duì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這一系列的練習(xí)每個(gè)問(wèn)題都是從開(kāi)始的一片空白做起,從把問(wèn)題分析清,考慮實(shí)現(xiàn)方法及工具的學(xué)習(xí),最后動(dòng)手實(shí)踐一步步走下來(lái)。其間遇到了不少問(wèn)題,也走過(guò)不少的彎路,但最后在調(diào)度組的同事的幫助下,都能夠順利完成。
    其中遇到困難最多的是調(diào)研任務(wù),可能是在學(xué)校做事方法的影響,思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)總是不能夠深入,動(dòng)手收集數(shù)據(jù)時(shí)遇到了很棘手的問(wèn)題,數(shù)據(jù)的組織,數(shù)據(jù)的量,數(shù)據(jù)的選取分布等等都存在考慮的漏洞。后來(lái)看了馬總的調(diào)研報(bào)告,才有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。由此也發(fā)現(xiàn)了自己在調(diào)研能力這方面的欠缺,日后還要繼續(xù)進(jìn)行,把調(diào)研工作做到實(shí)處,加深對(duì)死鏈的理解。
    到目前為止接手兩個(gè)模塊,大概用了兩三周的時(shí)間去學(xué)習(xí)和串講,在接手這兩個(gè)模塊時(shí)最初的感受是任務(wù)來(lái)的太快,剛開(kāi)始進(jìn)入公司以為會(huì)有很長(zhǎng)一段的緩沖時(shí)間去接受陪訓(xùn)式的學(xué)習(xí),沒(méi)想到公司這么勇于使用新人。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這也是公司進(jìn)步的地方,通過(guò)任務(wù)的驅(qū)動(dòng),新人可以更快速的學(xué)習(xí)和提升個(gè)人能力,并且這種參與也讓新人有種歸屬感,自信心的到了提升,能夠調(diào)動(dòng)新人的積極性。并且一開(kāi)始就秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事,這也是一種寶貴的收獲。
    當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,這些模塊雖然邏輯不難,功能也容易理解,但是還是缺乏足夠的文檔和說(shuō)明,這是我最初沒(méi)有預(yù)料到的,導(dǎo)致很多策略模糊的地方需要不斷的與老員工溝通,還是耽誤了不少時(shí)間的。不過(guò)后來(lái)理解了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因,并且也算給自己上了一課,提醒自己以后寫(xiě)文檔時(shí)要時(shí)刻從第三方的'角度考慮說(shuō)明問(wèn)題,時(shí)刻把讀者當(dāng)成一個(gè)新人。
    2、公司文化方面。
    剛走出校門(mén)能進(jìn)入這么優(yōu)秀的公司,和這么多優(yōu)秀的人一同工作,我是很幸運(yùn)的。同時(shí)開(kāi)始也帶著很多的憂(yōu)慮,害怕自己無(wú)法融入集體,害怕與牛人的交流有障礙。而進(jìn)公司經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體會(huì),我這種疑慮逐漸消除了。每個(gè)人都很容易相處,溝通途徑也很多,向任何一個(gè)人請(qǐng)教問(wèn)題,都很熱情的幫助答復(fù),這對(duì)一個(gè)新人來(lái)說(shuō)是莫大的鼓舞。
    公司的業(yè)余活動(dòng)很多,員工們可以自得其樂(lè)。這也是讓新人很喜歡的一方面,還以為工作后整天就是干活,枯燥的盯著電腦。但這里有足球賽、電子競(jìng)技、午餐會(huì)、隨機(jī)午餐、周三的趣味運(yùn)動(dòng)等等,一切都讓人覺(jué)得很貼心舒適,在這樣的環(huán)境里工作自然也覺(jué)得舒心和自在,從而可以更投入。
    總之,這里的每件事每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻的不影響著我,讓我不斷的追求進(jìn)步,享受工作帶給我的快樂(lè)。
    轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有x個(gè)月了,雖然不是一段很長(zhǎng)的時(shí)間,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),從當(dāng)初的幾近一無(wú)所知到現(xiàn)在,自己的成長(zhǎng)是可以深切感受的。這其中我學(xué)到了很多的知識(shí),并且增加了許多的工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生會(huì)作為一個(gè)團(tuán)體,我身在其中,明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不管是部門(mén)內(nèi)部或是部門(mén)與部門(mén)之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一塊磚頭搭建起來(lái)的,而是相互間的協(xié)助與合作,才能建造出一座宏偉的高樓,文藝部同樣也需要前輩和我們小輩,以及小輩之間的協(xié)作與配合,才能更出色得完成學(xué)生會(huì)發(fā)派的工作。
    這一學(xué)期來(lái)我們文藝部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、學(xué)習(xí)著,我們?cè)诓粩噙M(jìn)步,同時(shí)也收獲了不少,為了以后能更好的開(kāi)展工作,提高我們工作能力,服務(wù)同學(xué),經(jīng)過(guò)文藝部和其他部門(mén)的共同努力和踏實(shí)工作,我們克服了工作中遇到的一些困難,我們以積極的工作態(tài)度出色地完成了這一學(xué)期的任務(wù)。
    下面就是我對(duì)本學(xué)期所作的個(gè)人工作總結(jié):
    這學(xué)期,我部的主要活動(dòng)就是xx大合唱,這是一個(gè)校級(jí)活動(dòng),院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)都給與了極大的重視和物資的幫助。歷時(shí)達(dá)一個(gè)月之久,工作量較大,使其成為我部本學(xué)期最重要的工作。
    因此,我部更加認(rèn)真地對(duì)待這次活動(dòng)。在部長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我們學(xué)干各司其職,相互配合,盡管有挫折,但我們相互幫助,將前方的一個(gè)個(gè)困難克服。
    在本次活動(dòng)中,我主要負(fù)責(zé)的事服裝和化妝工作。對(duì)于服裝工作,我完成得并不好,以往的傳統(tǒng)是網(wǎng)上訂購(gòu),而這次我卻選擇了自己去批發(fā)。我本以為親力親為,可以更好,網(wǎng)上的東西可信度不高,可是我忘記了,傳統(tǒng)總是有它存在的價(jià)值,傳統(tǒng)也是最穩(wěn)妥的方式之一。真正做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)想象永遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)美好。我去了好幾次義烏市場(chǎng)做調(diào)查,經(jīng)歷許多波折才初步定下方案??墒怯捎诮?jīng)驗(yàn)不足,才發(fā)現(xiàn)了發(fā)票的問(wèn)題,這是我所沒(méi)有考慮到的。
    感謝輔導(dǎo)員給我以指導(dǎo),才讓我順利完成任務(wù)。還有化妝工作,在上一件事的影響下,我對(duì)這個(gè)項(xiàng)工作細(xì)心地得多。邀請(qǐng)同學(xué)幫助化妝,購(gòu)買(mǎi)化妝品,給合唱人員上妝等等我均完成了工作。這也給原本愧疚的心添上幾絲安慰。
    活動(dòng)后,我認(rèn)真做了總結(jié)。做事之前,要學(xué)會(huì)吸取前人的經(jīng)驗(yàn),做事前要充分考慮事情的可行性,考慮其細(xì)節(jié)要素,跟組織多聯(lián)系,多配合。做事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單,想做好事情,就更不是件容易的事了。要相信集體的力量,同時(shí)也要學(xué)習(xí)前輩,牢記他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    以上就是我對(duì)本學(xué)期的個(gè)人總結(jié),總體上還好吧,但更多的是我應(yīng)該看到的不足。
    在今后的工作生活中,我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,一如既往的認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),在認(rèn)真完成自己本職任務(wù)的同時(shí),協(xié)助部?jī)?nèi)部外同學(xué)完成好他們的任務(wù)。
    以后的文藝部,也會(huì)一直像現(xiàn)在的一樣。大家一致心往一處想,勁往一處使處,齊心協(xié)力辦好每一份工作。我也會(huì)在文藝部好好努力,做好自己,在工作中不斷鍛煉,提升自己,將自己的熱情和力量灌注到文藝部這個(gè)光榮的集體,我深?lèi)?ài)的集體。
    在幾個(gè)月的時(shí)間里,整個(gè)文藝部就像一個(gè)大家庭,充滿(mǎn)包容,充滿(mǎn)理解,充滿(mǎn)默契,使每一個(gè)身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪。成績(jī)只代表過(guò)去,文藝部在今后的日子里會(huì)繼續(xù)努力,充滿(mǎn)信心,用實(shí)際行動(dòng)更好地為同學(xué)們服務(wù),為學(xué)院爭(zhēng)光。
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    大班十二月小結(jié)。
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    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇十六
    案例描述:波波活潑聰明,反應(yīng)靈敏,可一些時(shí)候控制不住自己的行為:玩積木的時(shí)候要挑選自己喜歡的,站隊(duì)的時(shí)候自己要當(dāng)?shù)谝?游戲時(shí)要?jiǎng)e人聽(tīng)他的指揮,要不他就在別人游戲時(shí)橫沖直撞去搗亂,經(jīng)常有小朋友來(lái)告他的狀。有一次進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)《說(shuō)說(shuō)我的好朋友》,他站起來(lái)很得意的說(shuō):“心元是我的好朋友,帥帥是我的好朋友,翔翔是我的好朋友……都是我的好朋友!”沒(méi)想到翔翔立即站起來(lái)反對(duì):“不是,我不做他的好朋友。”理由是波波經(jīng)常在喝水的時(shí)候朝翔翔和其他小朋友身上吐水。接著又有幾個(gè)孩子也聲明自己不做波波的好朋友,有的說(shuō)他搶積木,有的說(shuō)他搶玩具,有的說(shuō)他打小朋友……讓他很尷尬。
    案例分析:
    要受到影響時(shí),他們往往情緒變化過(guò)快或過(guò)激,出現(xiàn)一些不友好的甚至有攻擊性的行為,如:罵人,踢人,推人,對(duì)別人吐口水,爭(zhēng)搶玩具等等。波波在同伴交往中不能夠正確的運(yùn)用交往的手段。比如與小朋友交流時(shí)音量往往太高太急,還有喜歡在與小朋友經(jīng)常出現(xiàn)的一些帶有粗魯,沖撞行為的動(dòng)作中取得游戲的快樂(lè),而引起誤會(huì),但是他自己卻渾然不覺(jué)。表現(xiàn)得較獨(dú)斷、任性、無(wú)禮。有些幼兒在同伴交往中有明顯的攻擊性行為,如果不及時(shí)矯正這些行為,幼兒會(huì)逐漸形成無(wú)禮暴躁、冷酷無(wú)情等不良情緒。
    2、波波在家庭中形成唯我獨(dú)尊心理。除了爺爺奶奶爸爸媽媽的寵愛(ài)之外,還有一個(gè)八十多歲的老爺爺溺愛(ài)著他。雖然家長(zhǎng)特別重視對(duì)孩子的早期智力開(kāi)發(fā),孩子入園前就會(huì)講故事、背兒歌、數(shù)數(shù),背三字經(jīng)等,但是全家老少五口就這么一個(gè)小孩,不免對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)嬌慣,養(yǎng)成了孩子唯我獨(dú)尊,任性霸道的性格。而家長(zhǎng)對(duì)此也不是特別在意,覺(jué)得只要孩子聰明伶俐,健康活潑就好,更加縱然了波波的一些不良行為。
    教育策略與措施:
    現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越重視對(duì)人的健康心理和各種良好的行為習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng),要求我們對(duì)孩子的教育要做到體、智、德、美諸多方面和諧發(fā)展,打破只重知識(shí)、而輕能力等觀(guān)念。
    幼兒期是人的一生各種非智力因素形成的關(guān)鍵期。幼兒期形成的各種行為習(xí)慣會(huì)影響她一生的發(fā)展。因此,波波這些事情雖很小,但是反映的是自私、霸道、任性、唯我獨(dú)尊的表現(xiàn),而這種表現(xiàn)比較普存在在幼兒當(dāng)中,只是個(gè)別幼兒較為突出而已。現(xiàn)在一般都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)的疼愛(ài)和老人的溺愛(ài)更加加劇了孩子以自我為中心的心理因素,對(duì)此,我制定了以下措施,在對(duì)波波進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)的同時(shí),也對(duì)其他幼兒產(chǎn)生良好的教育效果。
    一、首先,教師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的交往方法,為幼兒創(chuàng)設(shè)與他人合作、分享的機(jī)會(huì)。把交往能力的五個(gè)方面――合作、謙讓、幫助、遵守規(guī)則、分享等滲透到課堂教學(xué)、游戲活動(dòng)以及日常生活的各環(huán)節(jié),促進(jìn)幼兒積極與同伴合作,與同伴交往。
    1.通過(guò)系列教育活動(dòng),幫助波波學(xué)習(xí)掌握與同伴交往的基本技能,文明禮貌,互相謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)合作,告訴波波只有這樣才會(huì)被大家喜歡,才真正有自己的好朋友。
    2.組織各種形式的游戲,促進(jìn)波波與同伴之間合作,逐漸體驗(yàn)到友好合作帶來(lái)的快樂(lè),從而慢慢調(diào)整自己的各種行為,讓自己變得被大家接受,喜歡。
    2、案例分析與反思:生命的故事。
    案例描述:冬季的告別,迎來(lái)了一個(gè)美麗新鮮的春天,孩子們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下尋找著春天的氣息,泥土中探出一點(diǎn)點(diǎn)“小腦袋”的小草讓孩子們對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)感到興奮,偶爾蝴蝶的飛過(guò)總能激起孩子們純真而又俏皮的笑臉,最近的植物角也熱鬧了很多,孩子們紛紛帶來(lái)自己喜歡的植物。
    貝貝一早來(lái)到幼兒園就迫不及待的要和我分享她的新發(fā)現(xiàn):“老師,我來(lái)了就去看小魚(yú)了,它們也想和我一起尋找春天”?!靶◆~(yú)”?一時(shí)間我還未反應(yīng)過(guò)來(lái),其他孩子就已經(jīng)被這個(gè)話(huà)題吸引了,在一旁嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停!琪琪說(shuō):“那是河里不結(jié)冰了,小魚(yú)開(kāi)心就出來(lái)了”。強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“不會(huì)是小魚(yú)想和我們做朋友吧,可是今天我去看他們的時(shí)候他們統(tǒng)統(tǒng)都游走了?!泵蠲钸@時(shí)插上來(lái)還抱著我的肩膀興奮地說(shuō):“老師,要不我明天給小魚(yú)帶好吃的吧”。。。。。。孩子們你一言我一句紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)!此時(shí)只有璐璐和航航一聲不響坐在座位上,表情凝重似乎在思考著什么!介于他們兩個(gè)內(nèi)向的性格我也沒(méi)有多加留意!
    第二天一早先是璐璐。
    帶著小金魚(yú)來(lái)了,我和孩子們都很開(kāi)心小金魚(yú)的到來(lái),璐璐悄悄的告訴我:“老師,能把我的小金魚(yú)放在我的植物旁邊嗎?我想讓小金魚(yú)和我一起照顧植物”我為她的想法感到驕傲,一整天她都很開(kāi)心,只要有空就會(huì)去看小金魚(yú)。同時(shí)也很意外內(nèi)向的航航和媽媽一起帶來(lái)了兩條小金魚(yú),奇怪的是為什么要分兩個(gè)魚(yú)缸呢?我再怎么問(wèn)他,他都不回答我,也不許我把小魚(yú)放在一個(gè)魚(yú)缸里。
    下午的時(shí)候傳來(lái)了孩子們的叫喊聲:“老師,璐璐的小魚(yú)死了”當(dāng)時(shí)我并未特別重視,只是疏散了孩子和他們說(shuō)明情況小金魚(yú)有可能吃得太飽了,草草就把小金魚(yú)處理掉了。沒(méi)過(guò)多久又傳來(lái)孩子們的叫喊聲:“老師,璐璐哭了”,這倒是引起了我的注意,璐璐雖然內(nèi)向但卻很懂事也很能干,從來(lái)不會(huì)沒(méi)緣由的亂哭!我走過(guò)去輕輕抱住她:“寶貝你怎么了?老師抱抱好嗎?”抽泣聲好久沒(méi)有停止我只能詢(xún)問(wèn)原因,“是不是哪里不舒服?”“是不是想媽媽了?”。。。。。。。她都搖頭表示不是!還是孫老師問(wèn)了一句:“是不是小金魚(yú)死了?”她哭得更加傷心了。我恍然大悟,原來(lái)小小金魚(yú)卻牽動(dòng)了孩子們的善良心靈,頓時(shí)我感到百感交錯(cuò),除了緊緊地?fù)肀ё∷o予安慰,我想我還要為孩子們做點(diǎn)更有意義的事情。我得讓他們明白生老病死是正常的,潛意識(shí)里讓他們知道生物是有有限生命的,同時(shí)我們也共同探索了為什么小金魚(yú)會(huì)死掉呢?進(jìn)而結(jié)合本班特色我們講述了繪本《生命的故事》。整個(gè)活動(dòng)中璐璐都表現(xiàn)出了一份強(qiáng)烈的探索欲望。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇十七
    大家好! 近幾日雖然是陰雨綿綿,但咱們過(guò)得忙碌、愉快而充實(shí),現(xiàn)將周工作總結(jié)如下:
    1、在周一的晨檢中,本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,只有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪,幼兒都保護(hù)自己很好,沒(méi)有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興興入園。
    2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,比如:上操、吃飯、上床睡覺(jué)的安全等,孩子們都能按老師的要求積極參與,成效還不錯(cuò),另外,我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)。
    3、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點(diǎn)冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,希望家長(zhǎng)朋友們給孩子做好預(yù)防工作,本周除王寧、張亞楠三個(gè)小朋友請(qǐng)長(zhǎng)假外,其他幼兒請(qǐng)假的少,所以,本周幼兒的出勤率比較高,只有極個(gè)別的孩子帶藥了,老師都能及時(shí)給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,午休時(shí)能給孩子蓋好被子,保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
    4、本周還進(jìn)行了老師、家長(zhǎng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長(zhǎng)朋友們的積極參與,我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,在此,(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝。
    1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷,周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生,剪掉長(zhǎng)指甲,洗干凈黑指甲,給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,以保證孩子健康、愉快的入園。
    2、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到,但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生,希望家長(zhǎng)朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃,本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲,讓他們多喝水,以保證孩子們健康入園。
    3、六月份咱們對(duì)幼兒要進(jìn)行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民”的主題教育,要教育孩子講文明、懂禮貌,老師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育,希各位家長(zhǎng)也積極投入這一教育行列,對(duì)孩子進(jìn)行文明、誠(chéng)信教育。
    4、感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予的支持與理解,在此,祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康、心想事成,祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開(kāi)心無(wú)限。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇十八
    從9月1號(hào)開(kāi)學(xué)到今天童童已經(jīng)上學(xué)七天,在幼兒園度過(guò)了難忘的第一周。第一天因?yàn)闆](méi)有好朋友童童哭得稀里嘩啦,一直是老師抱著,第二天和第三天就只是在進(jìn)教室那會(huì)小哭一下了,老師給媽媽匯報(bào)說(shuō):“童童進(jìn)步很快,能自己吃飯,也能跟著老師的節(jié)奏參與班級(jí)活動(dòng),就是比較內(nèi)向不太愛(ài)說(shuō)話(huà),小朋友找她說(shuō)話(huà)她都不搭理?!边@些都是媽媽意料之中的,葡萄的本來(lái)就是不一般的酷,對(duì)一般人都是愛(ài)搭不理的,不過(guò)只要混熟了,那就是相當(dāng)仗義了。
    每天接童童回家的時(shí)候,媽媽都要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)一番她當(dāng)天的表現(xiàn),葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報(bào)幼兒園的情況:“我喜歡老師,老師愛(ài)我,喜歡上幼兒園,我今天尿褲子了,明天不尿了,今天老師給了我托馬斯小貼畫(huà),明天我進(jìn)教室就不哭了?!边@么小的孩子就知道總結(jié)真是難能可貴,而且基本能說(shuō)到做到,令媽媽著實(shí)感到欣慰。
    看著童童在幼兒園短短幾天的進(jìn)步媽媽在安慰、開(kāi)心之余也有很多感概。周四媽媽正巧看到她們戶(hù)外活動(dòng),看著童童小小的個(gè)子自己提著水壺排著隊(duì)跟著老師出來(lái),老師安排小朋友們騎小車(chē),童童左看右看小車(chē)都被大孩子搶光了,自己只能站在那發(fā)呆,看著沒(méi)車(chē)了只得去找球玩,老師給她一個(gè)小紅球,抱著球也只知道呆呆地站著,看到這里一向堅(jiān)強(qiáng)的媽媽鼻子居然酸酸的,眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了,要知道童童平日在小區(qū)可是最牛氣的孩子啊,到了幼兒園居然這么面!還好這是老師過(guò)來(lái)了,帶著童童一起滾球、拋球,童童也立刻高興起來(lái)和老師開(kāi)心地玩球、追球。此情此景,媽媽不禁感慨,我們家長(zhǎng)真的不能太呵護(hù)孩子了,孩子早晚一天得獨(dú)立,參與社交、融入社會(huì),在社會(huì)里沒(méi)有人會(huì)像父母那樣呵護(hù)和照顧你,機(jī)會(huì)只給能力強(qiáng)、有競(jìng)爭(zhēng)力的人準(zhǔn)備。幼兒園就是孩子進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì),如果孩子的自理能力和競(jìng)爭(zhēng)能力弱了就會(huì)很吃虧、很可憐,所以為了孩子的將來(lái),父母一定得放手,授之以魚(yú)不如授之以漁。
    前幾天童童的情緒已經(jīng)基本穩(wěn)定,可是玩了一個(gè)周末以后又有些反復(fù),周日中午睡午覺(jué)就開(kāi)始嘮叨:“媽媽?zhuān)也簧嫌變簣@。”而且整個(gè)晚上一直在嘮叨,到了周一早上,打死也不起床,堅(jiān)決不穿衣服,爸爸、媽媽和外婆三個(gè)人把她按住才殺豬般穿上了衣服,強(qiáng)行抱到車(chē)上,一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門(mén)口,老師一把把她抱了過(guò)去,奇跡發(fā)生了,沒(méi)等媽媽把水壺交給老師,人家已經(jīng)沒(méi)有了哭聲,沒(méi)等媽媽填完每日健康表,人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了,搞得媽媽一頭霧水,哭笑不得。下午3點(diǎn)媽媽來(lái)接,老師匯報(bào):一切都好,小腦瓜聰明著呢,什么都知道,就是很酷,吃飯?zhí)羰?,睡覺(jué)很好,12點(diǎn)半一直睡到2點(diǎn)半,既不喝奶也不摸商標(biāo)了。
    今天早上照例又是昨日重現(xiàn),一番新的戰(zhàn)斗繼續(xù)打響,這個(gè)戰(zhàn)斗或許還會(huì)持續(xù)十天半月,不過(guò)我們充滿(mǎn)了信心,堅(jiān)持就是勝利!
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇十九
    注:每周一下班之前將計(jì)劃表報(bào)送辦公室備案存檔。
    說(shuō)明:
    (2)表格填寫(xiě)內(nèi)容如較多,可以另加紙張撰寫(xiě),附表后即可。
    為加強(qiáng)公司管理,維護(hù)公司良好形象,提高經(jīng)濟(jì)效益,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,特制訂本制度。
    第一章員工守則。
    1、客戶(hù)第一,愛(ài)崗敬業(yè),遵紀(jì)守法。
    2、關(guān)愛(ài)同事,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,誠(chéng)信待人。
    3、尊重領(lǐng)導(dǎo),直言有諱,教學(xué)相長(zhǎng)。
    4、不斷學(xué)習(xí),專(zhuān)注業(yè)務(wù),質(zhì)量取勝。
    5、激情務(wù)實(shí),勇于開(kāi)拓,創(chuàng)新發(fā)展。
    6、無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔,義無(wú)反顧。
    第二章:公司考勤及作息制度。
    公司作息時(shí)間分別如下:
    第三章:辦公行為。
    1、儀表:公司職員工應(yīng)儀表整潔、大方,不得穿著奇裝異服。
    2、微笑服務(wù):在接待公司內(nèi)外人員的垂詢(xún)、要求等任何場(chǎng)合,應(yīng)注視對(duì)方,微笑應(yīng)答,不可言語(yǔ)頂撞對(duì)方。
    3、用語(yǔ):在任何場(chǎng)合應(yīng)用語(yǔ)規(guī)范,語(yǔ)氣溫和,音量適中,嚴(yán)禁大聲喧嘩。
    4、電話(huà)接聽(tīng):接聽(tīng)電話(huà)應(yīng)及時(shí),一般鈴響不應(yīng)超過(guò)三聲,如受話(huà)人不能接聽(tīng),離之最近的職員應(yīng)主動(dòng)接聽(tīng),重要電話(huà)作好接聽(tīng)記錄。
    5、職員應(yīng)在每天的工作時(shí)間開(kāi)始前和工作時(shí)間結(jié)束后做好個(gè)人工作區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生保潔工作,保持物品整齊,桌面清潔。
    6、各工作人員請(qǐng)嚴(yán)格遵守規(guī)定,合理安排工作時(shí)間,高效、高質(zhì)完成工作任務(wù)。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇二十
    忙忙碌碌的一周又結(jié)束了,這一周感覺(jué)過(guò)的相當(dāng)快,這一周除了完成教學(xué)工作以外,周一周二的中午時(shí)間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓(xùn),上完了這兩節(jié)課,對(duì)以后給幼兒怎么上語(yǔ)言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防安全知識(shí)培訓(xùn),也是受益匪淺。
    幼兒在經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的熟悉,本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了,基本上都能按時(shí)來(lái)園,早上來(lái)時(shí)跟老師問(wèn)好,下午回去也會(huì)主動(dòng)跟老師再見(jiàn)。新學(xué)的早操也都熟悉起來(lái)了,只有個(gè)別小朋友還是不太認(rèn)真,思想不夠集中。上周五新來(lái)的朱朱小朋友還不能適應(yīng)這邊的一日生活,總是不知道自己該干什么,上課的時(shí)候總是和小朋友們講話(huà),這方面我們還需加強(qiáng)提醒。
    總的來(lái)說(shuō),我們還需繼續(xù)努力,更加細(xì)心。
    將近五周的時(shí)間,孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面,大部分幼兒的表現(xiàn)都很好,只有林子墨小朋友最特別,有點(diǎn)坐立不安,小椅子經(jīng)常都是歪的,跟孩子的家長(zhǎng)也交流過(guò),媽媽反映在家也是這樣。在運(yùn)動(dòng)方面,孩子們的能力也在逐漸增強(qiáng)。他們能夠按照自己的想法,進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在游戲時(shí),也是這樣,他們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行游戲,有的孩子沉浸在自己的游戲活動(dòng)中,都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過(guò)程中,可以看出一個(gè)人的性格特征,有的小朋友的興趣比較廣泛,有的幼兒總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。在家園共育方面,家長(zhǎng)都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級(jí)。
    天天漸漸的轉(zhuǎn)涼了,這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最?lèi)?ài)著涼生病的,我們班在這方面做的還不錯(cuò),小朋友都添加衣物,被子也都換成了厚實(shí)的。小朋友在活動(dòng)時(shí),冷熱時(shí)老師都會(huì)提醒小朋友們及時(shí)添減衣物.
    秋天也是細(xì)菌容易滋生的,因此我們班保育老師每天都在用醋消毒,還定時(shí)的的臭氧消毒,一切工作都是為了孩子們的健康。
    本周的教學(xué)目標(biāo)也基本上是按時(shí)完成,周四的上午在五幼聽(tīng)了幾節(jié)公開(kāi)課,課上確實(shí)不錯(cuò),我們這些新人還是需要再努力,把每一天都當(dāng)做一份新工作那樣的激情來(lái)對(duì)待,只要這樣才能做得更好。
    隨著氣溫的下降,孩子們的衣服也越穿越多,特別是體型瘦弱的小朋友,在洗手的時(shí)候,他們很那把衣袖往上卷,需要老師的幫忙。
    戶(hù)外的體育活動(dòng)孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球,對(duì)于能力強(qiáng)的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個(gè)以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認(rèn)真的的去練習(xí)。
    這周也有幾個(gè)孩子因?yàn)樘鞖饫淞?,生病了,好幾天沒(méi)能來(lái)幼兒園,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給幼兒增添衣物,以免幼兒著涼生病。
    幼兒園每周工作總結(jié)與計(jì)劃表篇二十一
    從9月1號(hào)開(kāi)學(xué)到今天xx已經(jīng)上學(xué)七天,在幼兒園度過(guò)了難忘的第一周。第一天因?yàn)闆](méi)有好朋友xx哭得稀里嘩啦,一直是老師抱著,第二天和第三天就只是在進(jìn)教室那會(huì)小哭一下了,老師給媽媽匯報(bào)說(shuō):“進(jìn)步很快,能自己吃飯,也能跟著老師的節(jié)奏參與班級(jí)活動(dòng),就是比較內(nèi)向不太愛(ài)說(shuō)話(huà),小朋友找她說(shuō)話(huà)她都不搭理?!薄_@些都是媽媽意料之中的,葡萄的本來(lái)就是不一般的酷,對(duì)一般人都是愛(ài)搭不理的,不過(guò)只要混熟了,那就是相當(dāng)仗義了。
    每天接xx回家的時(shí)候,媽媽都要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)一番她當(dāng)天的表現(xiàn),葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報(bào)幼兒園的情況:“我喜歡老師,老師愛(ài)我,喜歡上幼兒園,我今天尿褲子了,明天不尿了,今天老師給了我托馬斯小貼畫(huà),明天我進(jìn)教室就不哭了?!边@么小的孩子就知道自我總結(jié)真是難能可貴,而且基本能說(shuō)到做到,令媽媽著實(shí)感到欣慰。
    看著xx在幼兒園短短幾天的進(jìn)步媽媽在安慰、開(kāi)心之余也有很多感概。周四媽媽正巧看到她們戶(hù)外活動(dòng),看著xx小小的個(gè)子自己提著水壺排著隊(duì)跟著老師出來(lái),老師安排小朋友們騎小車(chē),xx左看右看小車(chē)都被大孩子搶光了,自己只能站在那發(fā)呆,看著沒(méi)車(chē)了只得去找球玩,老師給她一個(gè)小紅球,抱著球也只知道呆呆地站著,看到這里一向堅(jiān)強(qiáng)的媽媽鼻子居然酸酸的,眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了,要知道xx平日在小區(qū)可是最牛氣的孩子啊,到了幼兒園居然這么面!還好這是老師過(guò)來(lái)了,帶著xx一起滾球、拋球,xx也立刻高興起來(lái)和老師開(kāi)心地玩球、追球。
    此情此景,媽媽不禁感慨,我們家長(zhǎng)真的不能太呵護(hù)孩子了,孩子早晚一天得獨(dú)立,參與社交、融入社會(huì),在社會(huì)里沒(méi)有人會(huì)像父母那樣呵護(hù)和照顧你,機(jī)會(huì)只給能力強(qiáng)、有競(jìng)爭(zhēng)力的人準(zhǔn)備。幼兒園就是孩子進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì),如果孩子的自理能力和競(jìng)爭(zhēng)能力弱了就會(huì)很吃虧、很可憐,所以為了孩子的將來(lái),父母一定得放手,授之以魚(yú)不如授之以漁。
    前幾天xx的情緒已經(jīng)基本穩(wěn)定,可是玩了一個(gè)周末以后又有些反復(fù),周日中午睡午覺(jué)就開(kāi)始嘮叨:“媽媽?zhuān)也簧嫌變簣@?!倍艺麄€(gè)晚上一直在嘮叨,到了周一早上,打死也不起床,堅(jiān)決不穿衣服,爸爸、媽媽和外婆三個(gè)人把她按住才殺豬般穿上了衣服,強(qiáng)行抱到車(chē)上,一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門(mén)口,老師一把把她抱了過(guò)去,奇跡發(fā)生了,沒(méi)等媽媽把水壺交給老師,人家已經(jīng)沒(méi)有了哭聲,沒(méi)等媽媽填完每日健康表,人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了,搞得媽媽一頭霧水,哭笑不得。下午3點(diǎn)媽媽來(lái)接,老師匯報(bào):一切都好,小腦瓜聰明著呢,什么都知道,就是很酷,吃飯?zhí)羰?,睡覺(jué)很好,12點(diǎn)半一直睡到2點(diǎn)半,既不喝奶也不摸商標(biāo)了。
    今天早上照例又是昨日重現(xiàn),一番新的戰(zhàn)斗繼續(xù)打響,這個(gè)戰(zhàn)斗或許還會(huì)持續(xù)十天半月,不過(guò)我們充滿(mǎn)了信心,堅(jiān)持就是勝利!