在報告的結尾，我們可以適當陳述對未來工作的展望和期望。通過使用簡潔明了的語言和術語，我們可以更好地傳達報告的內容，使讀者易于理解。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和學習。
學校評估報告內容篇一
幾年來，正陽小學在上級黨政教育部門的正確領導下，把“著眼素質，培養(yǎng)能力，辦出特色”作為學校的辦學宗旨，加快了辦學條件的改善和辦學水平的提高。重視學生動手實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強實驗教學管理，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
正陽小學始建于1986年，是區(qū)屬一所全日制小學，是長春市一類一級學?！，F(xiàn)有24個教學班，12名學生，112名教職工。學校設有標準的語音室，微機室，多功能電教室。校園電機臺、校園網(wǎng)站、多媒體教學交互系統(tǒng)，以及實驗室、衛(wèi)生室和圖書室，師生閱覽室等專用教室及設備，而且各室有專人負責，新老三室多年投入使用。
21世紀是信息化社會，學校必須給學生營造一個良好的信息化教學環(huán)境。因此，我校加大投資為度，投資58萬元在原有的新三室的基礎上建立了多媒體教學交互系統(tǒng)和校園電視臺，達到了班與班的互通和資源共享，為教師教育教學提拱有利保障，同時推出適合校園生活的電視欄目及校園新聞，建立校園網(wǎng)站，全面實施與落實“校校通”工程，形成正陽小學“校園主頁”，加大學校宣傳力度，為推名師、創(chuàng)建名校打下良好基礎。加強信息資源建設，不斷豐富教學資源，庫存的光碟、錄像帶、錄音帶合計為1392件，為教師教學查閱信息提供方便，同時增添常規(guī)的教學儀器和設備。滿足了課堂教學的需要。
上學期我校以晉升一類一級為契機，加大對“老三室”投入，進一步完善了“老三室”設備設施。圖書室圖書配備已達市一類一級標準，藏書總量26000余冊，人均達20冊，具有良好的通風、防潮、照明設施。衛(wèi)生室器械，藥品設施配備齊全。實驗室儀器配備率達96%，水電到位，有防火防盜設施，如今“老三室”都已達市一類一級標準，且專室專用，有專人管理。
1、領導重視。
學校十分重視實驗教學工作，實驗室和實驗教學工作有領導分管，做到年初有計劃、工作有檢查、年終有總結，學校領導十分關注實驗教學工作，對實驗教學工作予以及時的檢查、督促與指導。
2、加強帳目檔案管理。
學校帳目管理有專人負責，做到檔案、帳目管理規(guī)范，有固定資產帳、臺帳、做到帳賬相符，賬物相符。
3、制度落實。
學校嚴格遵守規(guī)章制度，對于儀器設備入庫驗收，領用、外借賠償、整理盤點等都有記載，維護保養(yǎng)、維修制度健全并落到實處。
4、儀器保管存放合理。
儀器擺放遵照分科、分類、定室、定板、定位的原則，設柜總編號，標明儀器名稱和型號存放科學整齊，儀器藥品管理不混放。同時對儀器進行檢查維修，定期進行衛(wèi)生打掃，從而使儀器完好率達95%以上，保證了實驗教學的正常進行。
5、加強實驗教學管理。
學校有實驗教學布置和要求、教師有實驗教學計劃，有實驗備課記錄，有實驗教室，有實驗教學進度，分組演示開出率達100%，學生有實驗報告，并要求教師實驗報告批閱及時，了解學生實驗情況，另外，學校期末定期考查學生完成實驗情況，注重學生動手實踐能力培養(yǎng)。
幾年來，我們正陽小學一直把教學高質量，人才高素質做為教學工作出發(fā)點和歸宿，今后我們還要在實驗教學工作中不斷努力，開拓進取，以培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會需要的人才。
學校評估報告內容篇二
20xx年牛河教育工會在丹江口教育局和教育工會的正確領導下，在牛河教育黨支部的大力支持下，經(jīng)過全體教職工的努力，取得了一定的成效，現(xiàn)將牛河中心學校教職工代表大會星級評估自查如下：
牛河教育黨支部堅持和加強對教代會的領導，將教代會工作列入年度重要議事日程，學校行政為教代會工作機構履行職責提供必要的工作條件和經(jīng)費保障；牛河中心學校制定了教職工代表大會實施辦法。
今后要努力爭取在牛河一貫制學校和水田溝小學建立教代會制度。
此項應得分15分，實得分12分。
實
牛河中心學校教職工代表大會認真聽取學校年度相關工作報告，及時提出意見和建議，討論通過學校提出的.與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監(jiān)督學校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改以及和建議，討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學校與學校工會商定的其他事項；建立健全溝通機制，全面聽取教職工代表大會提出的意見和建議，并合理吸收采納，不能吸收采納的，做出說明。
此項應得分30分，實得分25分。
牛河中心學校教職工代表大會嚴格按照要求落實代表，代表實行任期制，按照相關程序選舉代表；代表享有相關權利，履行相關義務。
此項應得分20分，實得分18分。
牛河中心學校教職工代表大會建立了教職工代表大會制度，全體教職工直接參加教職工作代表大會，教職工代表大會邀請離退休教職工參加會議；教職工代表大會按照要求進行選舉和表決；教職工代表大會根據(jù)實際情況和需要，根據(jù)學校中心工作、教職工的普遍要求，提交議題并提請教職工代表大會表決通過。
此項應得分20分，實得分16分。
牛河中心學校工會組織健全，按有關規(guī)定配備適當數(shù)量干部；工會主席履行職責；工會承擔教代會工作機構的任務，做好教代會的籌備、組織和服務工作，負責教代會日常工作；工會閉會期間履行各項工作職責，積極處理好各項事務；工會接受和處理代表的建議和申訴，就學校民主管理工作主動及時向黨組織匯報，與學校溝通。
此項應得分15分，實得分14分。
牛河中心學校，20xx年9月18日合計應得分100分，實得分85分。
學校評估報告內容篇三
根據(jù)中衛(wèi)市教育局【20xx】360號文件精神，對照《中衛(wèi)市中小學目標管理評估細則》，我校從德育教育、黨建工作、教學管理、依法治校、教學成果等五個方面，對學校的教育教學工作進行了全面細致的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
我校德育工作堅持以十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，使德育工作體現(xiàn)了時代的特點和亮點，有效的促進了和諧校園的建設和發(fā)展。
1、構建德育網(wǎng)絡體系。繼續(xù)完善主管領導、政教部門、班主任、各任課教師的“四級聯(lián)創(chuàng)”德育教育管理體系，積極構建學校、家庭、社會為主體的德育網(wǎng)絡，注重調動各方面積極因素參與德育教育，努力形成全方位、立體化的德育機制和開放式的德育管理新格局。
2、加強師德建設，堅持依法治校。組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于開展向葉志平校長學習和“學習英模教師弘揚偉大師魂”主題教育活動的安排意見》，深入開展師德師風建設，大力提高教師職業(yè)道德素質，引導教師愛崗敬業(yè)，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
3、延伸德育教育內涵，重視德育效應建設。以班主任考核為抓手，以文明意識、行為轉變、素質形成為導向，深入開展文明班級創(chuàng)建活動。利用各種形式，重點開展了以文明禮儀、團結友愛、知榮明恥、愛心捐款等德育教育活動，不斷豐富、強化德育教育內容。
4、豐富載體凸現(xiàn)特色。通過開展豐富多彩的校園文化活動，進一步加強學校德育的基礎建設和德育常規(guī)工作管理，以創(chuàng)新德育方法為重點進一步體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性，提高德育工作的針對性和實效性。
2、加強黨風廉政建設，全面提升行風水平。根據(jù)市教育局《20xx年中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)民主評議行風工作實施方案》精神，結合我校實際，學校從9月開始開展了民主評議行風工作。評議工作以提高教學質量為目標，以解決影響學校發(fā)展的熱點難點問題、解決家長、社會以及教職工普遍關心的問題為重點，采取得力措施，認真進行整改，有力地促進了學校整體工作和兩大文明健康協(xié)調發(fā)展。
3、開展豐富多彩的黨員教育活動和主題實踐活動。通過重溫入黨誓詞、黨員評星定級、培養(yǎng)入黨積極分子、民主生活會開展批評與自我批評等，進一步提高自身素質，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員在黨的建設和學校發(fā)展中的積極性、主動性和創(chuàng)造性作用。
4、積極開展創(chuàng)建“五個好”黨支部活動。圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學，以“讓社會滿意、讓家長放心，讓學生成才”為目標，按照“五個好”標準開展工作，全面推進了學校整體工作的健康發(fā)展。
（一）注重教學過程管理，努力提高教學質量。
1、嚴格常規(guī)教學要求和督查。今年，繼續(xù)依據(jù)“嚴格常規(guī)檢查，嚴格過程管理，嚴格質量測評，比教學實效”的“一比三嚴”原則，對教師的教學計劃、教案備寫、課堂教學、作業(yè)設計、作業(yè)批改及批語、聽課記錄及建議等環(huán)節(jié)加強檢查和評比。堅持“領導巡課制度”，對教師上課情況進行督查，加強了對教學常規(guī)工作的管理力度。
2、加強學情調查與分析。及時召開學生座談會，了解教師的上課情況，力爭對教師的評價客觀、公正；實行領導談話制度，幫助成績不理想的學科教師和班主任尋找原因，制定措施，增強其責任心，提高班級管理和學科教學的質量；定期召開初三年級學情分析研討會，多渠道搜集中考信息及中考模擬試卷；適時地舉辦中考考前動員會和初三年級家長會，針對影響學生成績的焦慮、失望、不自信等各種不良因素，幫助他們及時矯正與調整。
3、進一步規(guī)范了各類考試的出卷、監(jiān)考、閱卷等工作，著力培養(yǎng)學生誠信應考的良好行為習慣。堅持期中、期末質量分析。通過分析比較，讓每一位學科教師不僅知道自己所處的位置，而且也了解別人的教學水平，從而激發(fā)了教師全身心投入教學并爭創(chuàng)佳績的積極性，強化了教師的責任意識。
4、繼續(xù)實施學有困難學生轉化工作。通過開展“一幫一”活動，積極創(chuàng)造條件，適時鼓勵表揚激發(fā)自信心等，以這種輻射作用帶動和影響班風、學風的'改變，工作實效明顯。
（二）、積極搭建教學平臺，提高教師業(yè)務素質。
1．我校特別重視教師業(yè)務能力的提升，積極鼓勵教師參加各級各類教學競賽。以教研組為陣地，組織集體備課、上課展示、課后研討等系列活動，打造精品課。同時，還邀請市教研室及宣和等中學教師來校聽課、交流研討，教師的課堂教學水平不斷得以提高。20xx年區(qū)級教學評優(yōu)中，我校青年教師白鑫、韓鑫獲一等獎，喬金鵬、馬新林獲二等獎；段學英獲三等獎；在中衛(wèi)市部分學科教學評優(yōu)中，我校青年教師崔淑婷、吳浩、陳月娟獲得一等獎，趙冬瑞獲二等獎。
2．積極鼓勵并督促教師加強學習，要求教師自覺學習教育教學理論，撰寫學習筆記及心得體會，同時開展聽課、評課等活動。一學年以來，全體教師自覺參與聽課、評課活動，業(yè)務能力得到了較大的提高。
3．積極組織實施教研課題，認真撰寫教學論文。我校教師高度重視教科研工作，先后組織實施了《理化教學中探究性學習實施方法的研究》、《新課程下語文課堂教學中存在的問題及對策研究》、《后進生轉化策略》以及《體育課中對學生游戲創(chuàng)造力的培養(yǎng)》等自治區(qū)級教研課題，現(xiàn)已取得階段性成果；同時，我們注重將實踐經(jīng)驗轉化為理論成果，一年來，教師教育教學論文發(fā)表5篇，獲得國家、自治區(qū)及市級獎勵12篇。
（三）強化學科競賽輔導，窗口作用體現(xiàn)明顯。
學科競賽成績是一個學校綜合實力的彰顯。20xx年我校在各級各類學科競賽中，共有74名學生獲得了全國、區(qū)及市不斐的名次，張雪楠、楊銀國、張曉琴、陸若虹、官亞萍、趙冬瑞、張志英、柏維珍等老師被評為“優(yōu)秀輔導教師”。在獲得殊榮的同時，學校知名度進一步提升，社會影響進一步擴大。
（四）課程改革逐步深化，校本教研務實創(chuàng)新。
20xx年的課程改革，我們注重務實創(chuàng)新，科學規(guī)范。一方面對原有綜合活動課和校本教材的開發(fā)及實施進行了改革，形成了人人關心課改、人人支持課改、人人主動參與課程改革的良好局面。另一方面又發(fā)揮了學校培養(yǎng)學生特長，張揚學生個性的作用，通過“特長教育”，彰顯了我校藝術特色。同時堅持把面向全體與特長培養(yǎng)相結合，加大對樂隊、舞蹈隊、音體美特長生強化訓練力度，并主動搭建交流平臺，開展特長展示，使我校的藝術教育成效顯著。
（一）校務公開深入人心，民主管理科學規(guī)范，
學校堅持推行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，校務公開、財務公開的“三民主，兩公開”管理。本著開源節(jié)流增收節(jié)支的原則，以民主求公正，以公開求透明，實現(xiàn)了消除誤解、增進了解、促進和諧、凝聚人心的目標。一年來，學校鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教工大會討論，群策群力。剛召開不久的一屆五次教代會，對學校行政、工會和財務等工作進行審議，并對部分有關規(guī)章制度進行修訂，使學校的管理更加民主化、科學化、規(guī)范化。
（二）法制教育常抓不懈，安全防范警鐘長鳴。
在學校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預防為主”，突出安全教育和防范這一重點，確保校園平安。積極建立學校安全防范機制，開展法制安全教育，落實各項安全措施。首先要求各班利用升旗、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環(huán)境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衛(wèi)管理、值班管理、學生騎車上（放）學、上下樓梯的注意事項等細節(jié)方面作了相關規(guī)定和落實。第三，經(jīng)常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材，以消除不安全因素。第四，與食堂、小賣部簽訂安全責任書，加強了學生的食品安全教育。在實施法制宣傳教育中，我校認真研究普法工作的新情況、新特點，在總結成績的基礎上，根據(jù)當前社會與學校的現(xiàn)實情況，不斷深入開展安全、衛(wèi)生、文明、和諧校園的創(chuàng)建活動，進一步提高師生法律素質，使依法執(zhí)教和遵紀守法成為師生的自覺行為，大力提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，保障和促進我校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理和依法運行的法治軌道，增強依法行政、依法管理、依法治教的觀念，增強了廣大教師教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，維護了師生的合法權益，以此促進學校的文化建設和辦學內涵發(fā)展，并推動教育質量的進一步提高。
學校評估報告內容篇四
(報告書)。
共1冊第1冊。
項目名稱：
xx有限公司擬以部分資產出資組建新公司評估報告。
報告文號：
滬xx資評報字【20xx】第1032077號。
20xx年12月09日。
聲明。
本項目簽字注冊資產評估師鄭重聲明：注冊資產評估師在本次評估中恪守獨立、客觀和公正的原則，遵循有關法律、法規(guī)和資產評估準則的規(guī)定;根據(jù)我們在執(zhí)業(yè)過程中收集的資料，評估報告陳述的內容是客觀的，并對評估結論合理性承擔相應的法律責任。
評估對象涉及的資產清單由委托方、被評估單位申報并經(jīng)其簽章確認。根據(jù)《資產評估準則——基本準則》第二十三條的規(guī)定，遵守相關法律、法規(guī)和資產評估準則，對評估對象在評估基準日特定目的下的價值進行分析、估算并發(fā)表專業(yè)意見，是注冊資產評估師的責任;提供必要的資料并保證所提供資料的真實性、合法性、完整性，恰當使用評估報告是委托方和相關當事方的責任。
我們與評估報告中的評估對象沒有現(xiàn)存或者預期的利益關系;與相關當事方?jīng)]有現(xiàn)存或者預期的利益關系，對相關當事方不存在偏見。
我們已對評估報告中的評估對象及其所涉及資產進行現(xiàn)場調查;我們已對評估對象及其所涉及資產的法律權屬狀況給予必要的關注，對評估對象及其所涉及資產的法律權屬資料進行了查驗，并對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題進行了如實披露，且已提請委托方及相關當事方完善產權以滿足出具評估報告的要求。
根據(jù)《資產評估準則——基本準則》第二十四條和《注冊資產評估師關注評估對象法律權屬指導意見》，委托方和相關當事方應當對所提供評估對象法律權屬資料的真實性、合法性和完整性承擔責任。注冊資產評估師執(zhí)行資產評估業(yè)務的目的是對評估對象價值進行估算并發(fā)表專業(yè)意見，對評估對象法律權屬確認或發(fā)表意見超出注冊資產評估師執(zhí)業(yè)范圍。本評估報告不對評估對象的法律權屬提供任何保證。
我們出具的評估報告中的分析、判斷和結論受評估報告中假設和限定條件的限制，評估報告使用者應當充分考慮評估報告中載明的假設、限定條件、特別事項說明及其對評估結論的影響。根據(jù)《資產評估準則——評估報告》第十三條，評估報告使用者應當全面閱讀本項目評估報告，應當特別關注評估報告中揭示的特別事項說明和評估報告使用限制說明。
(目錄)。
項目名稱。
xx有限公司擬以部分資產出資組建新公司評估報告。
報告文號。
滬xx資評報字【20xx】第1032077號。
(摘要)。
項目名稱。
xx有限公司擬以部分資產出資組建新公司評估報告。
報告文號。
滬xx資評報字【20xx】第1032077號。
委托方。
xx有限公司。
根據(jù)評估業(yè)務約定書中約定委托方以外的其他報告使用者，及國家法律、法規(guī)規(guī)定的報告使用者，為本報告的合法使用者。
被評估單位。
xx有限公司。
資產出資。
20xx年11月30日。
本次資產評估對象為被評估單位擬出資設立新公司所涉及的部分資產。評估范圍系被評估單位擁有的部分構筑物，該資產隸屬于被評估單位下屬特鋼長材事業(yè)部管理，共計131項。賬面原值63,098,991.08元，賬面凈值35,267,375.73元。
價值類型。
市場價值。
評估方法。
采用重置成本法。
經(jīng)評估，被評估單位擬出資的部分資產于評估基準日的市場價值為人民幣45,711,638.00元。
評估結論使用有效期。
為評估基準日起壹年，即有效期截止2016年11月29日。
重大特別事項。
無。
欲了解本評估項目的詳細情況和合理理解評估結論，應當閱讀評估報告正文。
正文。
(正文)。
特別提示：本評估報告僅為評估報告中描述的經(jīng)濟行為提供價值參考依據(jù)，欲了解本評估項目的全面情況，請認真閱讀資產評估報告書全文及相關附件。
xx有限公司：
上海xx資產評估有限公司接受貴公司的委托，根據(jù)有關法律、法規(guī)和資產評估準則、資產評估原則，主要采用重置成本法，按照必要的評估程序，對貴公司擬出資的部分構筑物在20xx年11月30日的市場價值進行了評估。現(xiàn)將資產評估情況報告如下：
xx有限公司擬以部分資產出資組建新公司評估報告。
滬xx資評報字【20xx】第1032077號。
i.委托方。
名稱：xx有限公司。
住所：上海市寶山區(qū)水產路1269號。
法定代表人：龐遠林。
注冊資本：人民幣1662600.00萬元整。
公司類型：一人有限責任公司(法人獨資)。
經(jīng)營范圍：鋼鐵冶煉、加工，有色金屬冶煉及壓延、加工，國內貿。
易(除專項規(guī)定)，工業(yè)爐窯修造，鋼鐵、有色金屬產品延伸加工，
碼頭裝卸、倉儲，貨物及技術的進出口業(yè)務，鋼鐵冶煉領域內的技術。
咨詢、技術服務、技術轉讓、技術開發(fā)，房地產投資、開發(fā)、經(jīng)營，
自有房屋租賃?！疽婪毥?jīng)批準的項目，經(jīng)相關部門批準后方可開展。
經(jīng)營活動】。
ii.產權持有者。
本次評估資產的產權持有者為xx有限公司。
iii.其他報告使。
用者。
根據(jù)評估業(yè)務約定書中約定的其他報告使用者，及國家法律、法規(guī)規(guī)。
定的報告使用者，為本報告的合法使用者。
同委托方。
根據(jù)寶鋼集團有限公司董事會決議，xx有限公司擬以固定資產。
--構筑物和現(xiàn)金出資與廣東韶鋼松山股份有限公司共同組建xx。
長材有限公司(名稱以工商登記為準)，本次評估即對該經(jīng)濟行為涉。
及的固定資產提供價值參考依據(jù)。上述經(jīng)濟行為已經(jīng)獲得寶鋼集團有。
限公司董事會批準。
本次資產評估對象為被評估單位擬出資設立新公司所涉及的部分資。
產。評估范圍系被評估單位擁有的部分構筑物，該資產隸屬于被評估。
元，賬面凈值35,267,375.73元。經(jīng)核實，因企業(yè)財務系統(tǒng)更換，賬。
面值中存在部分資產不是歷史成本計價的情況。
委托的評估對象和評估范圍與經(jīng)濟行為涉及的評估對象和評估范圍一。
致。
本次評估選取的價值類型為市場價值。市場價值是指自愿買方和自愿。
賣方在各自理性行事且未受任何強迫的情況下，評估對象在評估基準。
日進行正常公平交易的價值估計數(shù)額。
需要說明的是，同一資產在不同市場的價值可能存在差異。本次評估。
一般基于國內可觀察或分析的市場條件和市場環(huán)境狀況。
本次評估選擇該價值類型，主要是基于本次評估目的、市場條件、評。
估假設及評估對象自身條件等因素。
本報告所稱“評估價值”，是指所約定的評估范圍與對象在本報告約。
定的價值類型、評估假設和前提條件下，按照本報告所述程序和方法，
僅為本報告約定評估目的服務而提出的評估意見。
1.本項目資產評估基準日為20xx年11月30日。
2.資產評估基準日在考慮經(jīng)濟行為的實現(xiàn)等因素后與委托方協(xié)商后。
確定。
3.評估基準日的確定對評估結果的影響符合常規(guī)情況，無特別影響因。
素。本次評估的取價標準為評估基準日有效的價格標準。
i.經(jīng)濟行為依據(jù)。
1.寶鋼集團有限公司董事會決議;。
ii.法規(guī)依據(jù)。
1.《中華人民共和國公司法》;。
2.《中華人民共和國企業(yè)國有資產法》;。
3.《國有資產評估管理辦法》(國務院令第91號)及其施行細則;。
4.《企業(yè)國有資產評估管理暫行辦法》國資委令第12號;。
5.《國有資產評估管理若干問題的規(guī)定》財政部令第14號;。
6.《關于加強企業(yè)國有資產評估管理工作有關問題的通知》國資委產。
權[2006]274號;。
學校評估報告內容篇五
根據(jù)學院下發(fā)的《20xx-20xx學年教學質量信息員反饋意見匯總》，針對學生反映的教學意見，我深刻反省這一年來的教學工作情況，進行自查，現(xiàn)總結如下：
我忠誠黨的領導，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針政策，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘；以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念。在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。嘗試新教法，不斷更新教學觀念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。
本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。
在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂50分鐘的作用，同時積極學習名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，調動學生學習積極性、主動性，提高學生的學習成績。具體做法如下：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內容及學生的實際，擬定教學方法，編寫比較實用性的教案。
2、做好學科培優(yōu)轉差工作，全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。
3、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，從教法的選擇、備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題所在，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
4、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇?；仡櫼粚W期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，學困生還比較多；平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。這些有待于，在今后的工作努力進。
今后努力方向：
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎。
3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
學校評估報告內容篇六
我校班主任工作評估小組，于xxxx年10月17日對xxx的班主任工作進行了評估，評估結果如下：
該同志以身作則，作學生的榜樣。學生有極強的模仿性，特別是小學生，他們崇拜老師，羨慕老師，進而模仿老師，從老師身上受到潛移默化的熏陶和感染。因此，她在搞好班級管理工作時，注意自己一言一行給學生帶來的影響，從小事做起，從自身做起，要求學生做到的，自己首先做到。她平和、謙遜、大度、與人為善，用自己的知識和科學的管理方法贏得學生的信任，用自己飽滿的熱情和勤奮的工作感染學生，用積極向上、不怕困難、勇于開拓的精神為學生做出榜樣，使學生與自己默契配合，形成合力，共同搞好班級方面工作。
該同志還依靠民主，加強班風建設。經(jīng)過民主選舉，選出班干部，成立班委會，然后制訂一系列班規(guī)。在她的組織領導和班委會的監(jiān)督下，學生積極性高漲，為集體爭光的主動性也會發(fā)揮出來。
該同志注意與學生溝通感情，注重提高學習成績。師德之魂在于“愛”。愛是師生交往中的粘合劑。她深深懂得愛是教育學生的前提，是教育取得成效的手段之一。她把愛播灑在學生心坎里，對學生一視同仁，而不僅僅偏愛少數(shù)幾個尖子生。注意協(xié)調師生關系，溝通感情，讓學生感到老師的愛是真心的，老師是公正無私的。
對層次不同的學生，在管理中實行“傳、幫、帶”，大力倡導學生互動互學，取人之長，補己之短，達到共同提高。
同時她還重視學生心理健康教育。學校教育的目的是培養(yǎng)健全的人。健全人的.培養(yǎng)特別要重視心理健康。針對現(xiàn)實生活中存在的現(xiàn)象組織學生討論，通過討論，引導學生明辨是非，端正心態(tài)。發(fā)現(xiàn)學生思想上的動態(tài)，及時幫助他們分析心理障礙的原因，提出克服的辦法，使學生能夠在任何情況下都保持良好的理狀態(tài)，建立良好的人際關系，適應社會對人的全面發(fā)展的要求。
由于該同志班級管理井然有序，效果顯著，于xxxx年5月被評為縣級優(yōu)秀班主任。
學校評估報告內容篇七
平邑縣流峪鎮(zhèn)初級中學建于1968年，總占地面積60畝，校舍總面積9160平方米。學?，F(xiàn)有教學班24個，在校生1312人。教職工105人，其中專任教師67人，學歷達標率100%。具有本科學歷的50人，高級職稱19人，各級骨干教師、教學能手19人。
學校是臨沂市首批教學示范學校，已順利通過兩次市的復驗。xx年被推薦為山東省規(guī)范化學校。近幾年來，學校確立了"讓每位學生都得到充分發(fā)展，讓每位教師都得到充分提高"的辦學理念，堅決走"給孩子創(chuàng)造一個良好的教育教學環(huán)境，讓孩子愉快健康地成長發(fā)展"的路子。確立了努力建設"尊師愛生、文明守紀、嚴謹務實、積極進取"的校風，明確"品學兼優(yōu)、身心健康、特長顯著、素質全面"的育人目標，大力加強學校文化建設，培養(yǎng)全體師生"求真、崇善、創(chuàng)美、尚勇"的校訓精神。規(guī)范辦學行為，全面推行素質教育。
1、建設團結務實的教干隊伍。
倡導班子成員做學習型、專家型領導，定期組織教干學習、討論、交流，積極參加上級教育行政部門組織的培訓。領導通過學習，把培訓學習成果內化加工、拓展，結合工作實際活學活用，切實提高了領導班子成員的思想素質和理論水平，形成了一個團結務實奮進的領導集體。
2、強化管理目標的落實。
建立完善了一整套科學合理實用的學校管理制度，做到崗崗有職責，人人有要求。在實際管理中不斷完善和改進，盡最大努力體現(xiàn)民主和人性化管理，做到了"規(guī)章共定、制度共守"，變"人治"為"法治"，實現(xiàn)了依法治校。
實行領導包級制度，學校領導除干好分管的工作以外，都分到不同年級參與管理，分工協(xié)作，相對獨立，增強了責任，提高了干部工作積極性和創(chuàng)造性，真正實施了"校長主持、分口管理、年級負責"的管理模式。
3、建設能學、會教、善研的教師隊伍。
努力實施名師工程和青年教師培養(yǎng)工程，造就了一支師德高尚，學識淵博、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新的教師隊伍。發(fā)現(xiàn)苗子，認真培養(yǎng)，壓擔子，創(chuàng)條件。通過“一幫一”等方式，讓青年教師快速成長。馬霞、公彥霞、于大華參加市講課比賽獲一、二等獎，成為平邑縣的名師，田新教學成績突出，10年在市化學研討會上作典型發(fā)言。朱化平、朱偉、牛和良、田新成為平邑縣教學能手，高振成長為平邑縣教學新秀，劉彥青、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學校的骨干。
多年來，我們一直把"科研興校"作為立校之本，積極開展校本教研活動。成立了校長、主任為首的教科研領導小組，加強教科研的領導。學校要求學科組、骨干教師每學年都要有研究課題。近三年共有20多項市級課題通過鑒定，07、10年新立項課題中，省級課題2項，市級課題6項。
抓好教材的研究工作。學校要求老師吃透教材，用好教材。張德存老師在教材研究方面頗有心得，每年參與撰寫的試題類論文上百篇，xx年參與了臨沂市初中思想品德《同步學習與探究》的編寫工作，裴鋒、郭洪濤、高彥賓、張加生、徐長安等老師一年發(fā)表論文也在幾十篇以上。我校形成了深研教材、用好教材的濃厚氛圍。
教師通過寫"教學反思"和"教學小故事"，在教學實踐中思考，在思考反思中提高。積極撰寫教學論文，近幾年，教師在省級以上教育教學刊物上發(fā)表論文40多篇。
1、規(guī)范教師的教學行為，深化課堂教學改革。學校分管教學的副校長、教導處主任和值班領導通過不定期的檢查、抽查，學生座談、問卷等形式，強化教學秩序的調控，使全體任課教師都能嚴格執(zhí)行"三表"（時間表、課程表、課外活動安排表）規(guī)定，認真落實教育方針。在教育教學中嚴格執(zhí)行課程標準，開齊課程，開足課時，面向全體學生，全面實施素質教育，使學生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展，成為有理想、有道德、有紀律、有文化的一代新人。
2、認真落實“三級督查、兩級監(jiān)控”的管理機制，充分發(fā)揮教導處、年級組、備課組的職能。教導處每學期至少兩次全面檢查教師的過程材料，綜合評估教師的工作。年級組每月一次檢查，備課組每周一次檢查。通過“三級督查、兩級監(jiān)控”的落實，保證了教學過程的科學實用。
3、加強備課的管理，認真落實集體備課制度。集體備課定時間、定地點、定主備人，校長、主任分工到各備課組參加活動，聽取并指導教師的備課。從課堂的結構安排到學生興趣的培養(yǎng)，從單元測試的訂正到學習習慣的養(yǎng)成，備課組都進行充分的醞釀、討論，制定科學合理的方案，提高了課堂教學效率。學校有專門的備課制度、集體備課制度，學校教導處、年級組定期對備課進行檢查，并將結果公布，以促進教師認真?zhèn)湔n。
4、抓實課堂教學。學校領導對教師的課堂教學實行不定時抽查，發(fā)現(xiàn)問題、及時整改。領導實行聽評課制度，校長每周聽課3節(jié)，業(yè)務校長、教導主任每周聽評課5節(jié)。教師實行分層教學、切實做到"因材施教"。小組合作學習，讓不同層次的學生都有所發(fā)展。學校每學期舉行一次課堂教學比賽，比賽分成語、數(shù)、外、理化、政史、地生、音體美信七大組別，同學科同年級統(tǒng)一課題，集中比賽，任課教師及有關領導參與聽課評價。通過比賽，提升了教師的整體素質，提高了教學水平。先后重點學習了洋思中學、杜郎口中學、平邑一中的教學模式，根據(jù)學生實際，形成了“先學后教”的案例教學模式，影響很大。
5、學生作業(yè)分層，布置科學，分量適當。教師批改認真，反饋及時。要求教師有作業(yè)。
6、學校由專門的教師負責組織學生的課外活動，課外活動有主題、有計劃、有落實、有檢查。
7、在省規(guī)范要求下，考核注重激勵性、發(fā)展性，積極進行學生考試評價改革。
8、每班都設有落后生檔案，有落后生轉化計劃和措施。
1、學校重視德育工作的開展，有分管政教的副校長和政教主任負責。德育工作富有針對性、實效性和主動性，經(jīng)常開展校內外德育活動。20xx年3月，平邑縣檢察院陽光工作室流峪工作點成立，經(jīng)常對師生進行法制教育宣傳。
2、學生遵守《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的品德行為和文明習慣。
3、學生心理健康，熱愛勞動，熱愛黨，熱愛社會主義。
4、學生具有全面而牢固的基礎知識和基本技能。
5、學生綜合應用能力強，能運用所學知識分析問題和解決問題。
6、學生思維敏捷，有創(chuàng)新意識，動手能力強。
7、教學成績在同類學校中名列前茅，多次受到縣教育局表彰獎勵。
8、學生掌握一定的體育基礎知識和技能，100%達到國家《學生體質健康標準》。
9、學生在校體育活動時間每天不少于1小時，學生身體健康，近視眼發(fā)病率低，健康水平達到有關標準要求。
10、掌握一定的音樂、美術知識與及技能，形成一定的欣賞和表現(xiàn)美的能力。
11、校園文藝活動有廣泛的群眾性。有藝術活動小組，藝術活動成績良好。
學校近幾年，先后被評為山東省規(guī)范化學校、臨沂市教學示范學校、臨沂市依法治校示范學校、臨沂市基礎教育先進集體、臨沂市師德建設先進單位、臨沂市職業(yè)道德先鋒崗、臨沂市校本教研先進學校、臨沂市平安校園先進單位、xx、xx、xx、xx連續(xù)四年被評為臨沂市初中教學管理先進學校，多次被評為平邑縣教育教學管理先進單位，xx、xx、xx縣教育局綜合評估一等獎，平邑縣文明單位，語文組、理化組被評為臨沂市優(yōu)秀教研組。
通過自查自評，對照《山東省初中教學示范學校評估標準》，我們看到了學校教學所取得的成績，但也認識到了一些問題：
1、需要多渠道建設穩(wěn)定的優(yōu)秀教師隊伍。
2、需要充分挖潛將新課改工作推向縱深。
3、教師隊伍現(xiàn)代化專業(yè)水平素養(yǎng)還有進一步提升的空間。
4、某些硬件設施建設仍需完善等。
根據(jù)《山東省初中教學示范學校評估標準》，我們按規(guī)定程序和要求對各項評估指標進行了嚴肅認真的自評與賦分，具體情況如下：
教學管理（滿分100分，自評96分）。
教學工作（滿分200分，自評196分）。
教育質量（滿分100分，自評98分）。
自評總分390分。
學校評估報告內容篇八
隨著社會競爭的日益加劇和學校規(guī)模的不斷擴大，學校領導班子高度重視現(xiàn)代教育技術建設，始終把提高現(xiàn)代教育技術水平作為學校提升辦學檔次、提高教學質量的重要手段。為此，學校成立了專門的領導機構，制訂目標，完善制度，健全隊伍，保證了現(xiàn)代教育技術建設的順利實施。近三年，學校投資六百多萬元用于添置現(xiàn)代化教學設施，加強現(xiàn)代教育技術的專項課題研究和人才培訓?，F(xiàn)代化教學設施已成為師生工作、學習、生活中不可缺少的一部分，促進了教職工教育觀念的轉變和教學質量、管理水平的提高，取得了明顯成效?，F(xiàn)將我校現(xiàn)代教育技術實驗學校建設的有關情況匯報如下：
學校自上而下建立了校黨委書記掛帥、科研處和信息技術組具體牽頭和實施、各組室各班級專人負責的現(xiàn)代教育技術建設和管理網(wǎng)絡。制訂了《路橋中學校園網(wǎng)安全管理辦法》、《教室多媒體使用和管理辦法》，責任部門健全、工作落實。學校提出了“以活動促發(fā)展”的辦學理念，注重課本學習與實踐活動的統(tǒng)一，充分利用現(xiàn)代教育技術設施為教育教學服務。學校建立起新的教學評價體系，把現(xiàn)代教育技術作為教學質量評估的重要手段，促進現(xiàn)代教育技術的應用和發(fā)展，如課件評比、各組室網(wǎng)站評比等。
為了適應社會發(fā)展的需要，全面提高教學質量，學校不斷加大對現(xiàn)代化教學設施的投入。硬件方面，學校投資近160萬元，建成了功能比較完善的學校計算機網(wǎng)絡，購買或開發(fā)了相應的網(wǎng)絡軟件平臺，學校在互聯(lián)網(wǎng)上有獨立網(wǎng)站，各組室也都建立了自己的部門網(wǎng)站。網(wǎng)絡中心的建立，不僅為教師提供了豐富的教學資源，而且有利于師生間的雙向交流。不久前在路橋區(qū)網(wǎng)站建設評比中，我校的網(wǎng)站獲得第一名，省教育廳廳副廳長來校視察時，親自操作，對我校的網(wǎng)站給予了高度評價；投資200多萬元建成了71個教授型多媒體教室，把現(xiàn)代教育技術直接延伸到班級。投資120多萬元添置新電腦，現(xiàn)在我校有500多臺電腦用于教師辦公和學生學習。投資51萬元建成演播廳，為師生搭建展示活動的平臺。學校還先后建成閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、1個大屏幕顯示屏、1個學術報告廳、1個天文臺、4個語音教室等。另外，學校根據(jù)實際需要購買了掃描儀、彩色打印機、光盤刻錄機、攝錄像機、數(shù)碼照相機、非線性系統(tǒng)等多媒體制作設備。軟件方面，學校配備了學科音像教材和學科教學資源庫，經(jīng)常性地購買各類應用軟件?，F(xiàn)在，現(xiàn)代教育技術設施已履蓋全校，走進校園，時時都可以觸摸到現(xiàn)代化的氣息。
為了使教師盡快適應現(xiàn)代教學要求，更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術設備的作用，提高教師的素養(yǎng)和水平，學校加強了現(xiàn)代教育技術應用人才的培訓。學校征訂了《現(xiàn)代教育技術》、《浙江省現(xiàn)代教育技術》、《電腦愛好者》、《影視技術》、《中小學信息技術》等資料和刊物，供教工們學習。積極支持教師參加省、市組織的現(xiàn)代教育技術專題培訓，充分利用本校的資源優(yōu)勢，開展校內培訓。學校組織全校教職工參加校園網(wǎng)絡和多媒體操作培訓，掌握基本的現(xiàn)代教育技術；組織部分教師參加intel未來教育培訓，26位老師拿到了結業(yè)證書；科研處先后舉辦了word、ppt、photoshop、flash、authorware、網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站維護等培訓。通過培訓，教師的現(xiàn)代教育技術的應用能力有了很大的提高。另外還經(jīng)常性的開展對學生管理人員的培訓。現(xiàn)在我校每班都有多媒體管理員，他們除了做好本班多媒體的日常維護工作，還記錄本班教師使用多媒體教學的情況。
網(wǎng)絡環(huán)境為構建信息化的教育平臺提供了更加廣闊的空間，讓教師和學生通過信息的接收與學科教學的結合，共同豐富和發(fā)展教育平臺，在信息化的教學設計中使學生學會生產知識、管理知識并發(fā)展知識，通過現(xiàn)代信息技術的手段將顯性的知識和隱性的知識，進行轉化、傳播、擴散、創(chuàng)造，進而突出知識的創(chuàng)新，并形成網(wǎng)絡環(huán)境下學生的自主學習模式。
《網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主性學習的實踐與研究》是規(guī)模較大的省規(guī)課題，為了保證課題實施的效果和質量，成立了由龔德行書記任組長、徐同云老師任副組長、各組室骨干教師組成的課題小組，分工明確，責任到人。各學科課題小組積極開展并做好本學科的課題研究工作，全校大部分中青年教師都積極參與本課題研究活動與實踐。通過課題研究一大批教師確立了現(xiàn)代教育理念，掌握了先進的教學技術和科研方法，具備良好的團隊合作精神和競爭意識；樹立了終身學習的思想，培養(yǎng)出了一批教藝精湛、有較強研究意識和教科研能力的骨干教師。期間課題組收到教師撰寫的課題論文51篇，其中張志勝的《網(wǎng)絡環(huán)境下歷史課堂教學的實踐與研究》、《歷史的知識分類與多媒體整合的研究與實踐》和陳曉勇的《網(wǎng)絡環(huán)境下化學課教學的實踐與研究》通過了市課題會審，現(xiàn)已結題。汪紅剛撰寫的《多媒體教學在地理教學中的利與弊》獲區(qū)論文評比三等獎?？蒲刑庍€開展了網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主性學習征文大賽，收到學生論文1400多篇，極大地推動了現(xiàn)代教育技術的普及。
先進的網(wǎng)絡技術極大地拓展了教育的時空界限，空前地提高了人們學習的興趣、效率和能動性，實現(xiàn)了資源共享。人們學習選擇的自由度大大提高，自主學習、因材施教真正成為可能。因此，現(xiàn)代教育技術的應用引發(fā)了學校教育觀念教學模式的大變革，現(xiàn)在，全校大部分教師改變了傳統(tǒng)的教育觀念，學習現(xiàn)代教育技術的熱情高漲，90%以上的教師能比較恰當?shù)厥褂靡粝窠滩模茏灾?、下載修改教學課件進行多媒體課堂教學，利用率每天50%以上。
多媒體進入課堂后，極大地拓展了教學的外延，改進了教學模式，師生從單一的課本中解放出來，通過豐富的畫面、精彩的演示，由靜到動，由抽象到直觀，極大地提高了學生接受知識的能力，調動了學生的學習積極性，從而提高了課堂教學效果。在各級課件評比中，李清的《二面角》和羅浙慶的《郵票的制作》獲市自制多媒體課件二等獎，李忠海的《硫酸的制作》和馮尚貴的《魚躍前滾翻》獲市自制多媒體課件三等獎。
學校評估報告內容篇九
20xx年縣直高中提質改造項目專項資金由祁東縣育賢中學具體實施，總計金額300.00萬元，用于祁東縣育賢中學學生食堂提質改造建設項目。
（二）項目概況。
項目的基本情況：祁東縣育賢中學原食堂建于1986年，為鋼網(wǎng)磚木結構，20xx年經(jīng)衡陽市質監(jiān)部門鑒定為b級危房。由于年數(shù)已久，出現(xiàn)房屋漏水和地面下沉開裂現(xiàn)象，存在嚴重的安全隱患，因此學校于20xx年3月向祁東縣發(fā)展和改革局申請新建學生食堂，根據(jù)祁東縣發(fā)展和改革局對祁東縣育賢中學學生食堂建設項目可行性研究報告的批復（祁發(fā)改字〔20xx〕22號），項目批復總投資約1800.00萬元，項目建于祁東縣育賢中學西北地段，批復建設工期為18個月（20xx年3月至20xx年8月），項目主要建設內容：新建學生食堂一處，總建筑面積7409.45平方米，以及綠化、場地硬化、水電等配套工程。工程已于20xx年8月通過驗收并交付使用，主體工程還未財政決算。
食堂主體工程建設完成后，依據(jù)廚具公司提供的全套操作間建筑設計圖，需對食堂操作間原來的布局進行整體網(wǎng)架工程改造及墻壁地面防潮防滑裝修，學校因此于20xx年7月向祁東縣財政局申請了提質改造資金并獲批準。后于20xx年3月又向祁東縣財政局申請了提質改造資金用于修繕食堂周邊道路以及廣場附屬工程建設并獲批準。根據(jù)縣財局對提質改造資金的批復，該專項資金用于整體網(wǎng)架工程改造、墻壁地面防潮防滑裝修、修繕食堂周邊道路、廣場附屬工程建設。上述工程都已完工并已辦理竣工決算。
項目的資金來源：本項目的資金來源主要為縣財政統(tǒng)籌解決，
其中：已申請20xx年縣直高中提質改造專項資金300.00萬元，縣財政已全部足額撥付到位。
祁東縣育賢中學學生食堂提質改造建設項目均通過招投標程序確定施工單位，與施工單位簽訂政府采購合同，建設項目包括食堂操作間改造工程、食堂道路以及廣場附屬工程、食堂廚具設備購置、食堂周邊綠化工程等，其中食堂操作間改造及附屬工程建設合同金額總計為241.58萬元，廚具設備購置金額為160萬元；食堂周邊綠化工程金額為10萬元。項目建設完成后經(jīng)學校申請，縣教育局牽頭，組織縣住建局、縣質安站、湖南開福建筑工程有限公司等共同驗收，并由縣財政局評審中心審批做出決算，食堂操作間改造及附屬工程建設項目財評決算總計金額為230.37萬元（不包含廚具設備采購款160萬元及綠化工程款10萬元），已支付相關款項共計337萬元，現(xiàn)工程已完工投入使用。
（一）績效評價目的。
績效評價工作中主要考察績效目標的設定情況、項目建設情況和資金的到位使用管理情況和績效目標的實現(xiàn)程度及效果，綜合評價資金的總體情況。通過績效評價，總結發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗和做法，找出存在的不足和問題，提出改進工作措施，不斷加強專項資金的管理，充分發(fā)揮專項資金的使用效益。
（二）績效評價工作過程。
我們根據(jù)委托事項成立評價工作組，通過事前電話溝通協(xié)調，約定現(xiàn)場績效評價工作時間，開展評價資料收集、資料審核、走訪現(xiàn)場、滿意度調查等工作，在此基礎上整理分析有關資料數(shù)據(jù)、撰寫評價報告，提交評價報告征求意見稿，根據(jù)相關部門反饋的意見作進一步核實后，出具正式的評價報告，將相關資料整理歸檔。
（三）績效評價指標分析情況。
根據(jù)制定的《專項資金項目績效評價指標評分表》，我們主要從以下四個指標體系進行績效評價工作：
1．項目決策：本指標主要考察項目申報是否規(guī)范、績效目標的合理性和明確性及資金預算編制的科學性。該指標整體上以定性評價指標為準，結合自評中可量化的指標以支持定性評價指標的產生。
2．項目管理：本指標主要考察項目的資金管理、項目實施管理及風險控制。評價指標包括定性指標和定量指標。
3.項目產出：本指標主要考察項目的產出數(shù)量、產出質量、產出時效、產出成本，評價指標以定量指標為主。
4．項目效益：本指標以項目為評價對象，主要考察項目的實現(xiàn)與效益情況。項目效益指標主要包括實施效益、社會資本投入、可持續(xù)影響、社會公眾或服務對象對項目實施效果的滿意程度等績效目標。
根據(jù)上述分析，祁東縣育賢中學學生食堂提質改造建設項目績效評價綜合得分為85.80分，財政支出績效等級為“良”。
項目實施后，食堂規(guī)模由原來只容納20xx人就餐增加到可以容納4000人就餐，大大緩解了就餐的壓力；新購置的餐具及自動洗碗設備，節(jié)約了學生就餐時間，整體改善了師生就餐環(huán)境，對學校未來發(fā)展具有較大的社會效益。
（二）學校師生反映較好，可持續(xù)發(fā)展效果顯著。
通過收集212份調查問卷及數(shù)據(jù)分析顯示，食堂附屬設施及操作間的改造滿意度達到90.56%，廚具設備更新后的衛(wèi)生消毒情況滿意度達到88.68%，有學生建議學校硬件條件確實不錯，食堂改造也比較到位，希望在飲食質量上有更多的提升。項目實施后學校師生滿意度較高，外觀大氣的食堂已成為學校一處靚麗的風景，整體提升了學校的辦學條件，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供保障。
1、績效目標設立欠明確。
項目實施單位存在未申報績效目標現(xiàn)象，未針對該專項資金設定績效目標，資金申請報告中未明確項目改造面積，未設定時效指標和預期效益指標。
2、投資總金額超預算，項目管理欠規(guī)范。
根據(jù)祁發(fā)改字〔20xx〕22號文《關于祁東縣育賢中學學生食堂建設項目的批復》，祁東縣育賢中學學生食堂建設項目總投資估算為1800萬元，而祁東縣育賢中學截止20xx年8月31日申報項目總投資約2200萬元，其中食堂主體及增加工程約1600萬元，食堂附屬設施建設工程135萬元，食堂操作間改造工程72萬元，廚具設備總采購金額385萬元，食堂外圍綠化工程10萬元，預計超預算400萬元。項目管控措施不太完善，項目已投入使用，但主體工程仍未做決算。
3、未設置支出專賬，會計核算欠明晰。
祁東縣育賢中學于20xx年6月29日收到祁東縣教育局提質改造資金100萬元，于20xx年10月29日收到祁東縣教育局提質改造資金200萬元，上述專項資金未設置支出明細專賬，與食堂工程項目總支出一并核算，專項資金支出在會計核算上欠明晰。
4、財務管理制度欠健全。
項目實施單位財務管理制度欠健全，未制訂具體的資金財務管理辦法；食堂廚具設備支出較隨意，資金使用欠規(guī)范，未做到專項資金事前申請、?？顚Ｓ?。
單位自評報告社會效益、生態(tài)效益指標均未細化量化，效益未詳細說明。截至現(xiàn)場評價結束日，項目實施單位未公示績效自評報告。
6、項目后續(xù)管理不完善。
項目實施單位未制定項目后續(xù)管理制度和固定資產移交制度，綠化工程無具體修剪保養(yǎng)記錄。
1、合理設定績效目標。
績效目標設立應針對專項資金設立，全面反映項目應達到的數(shù)量、質量、時效、成本及預期效益，按明細項目內容將績效目標細化分解為具體的、可量化、可衡量的績效指標。如：操作間改造面積、具體完工時間等。
2、健全項目管理制度，嚴格預算管理。
項目建設單位應完善各項報批手續(xù)及相關審計程序，已完工項目及時做好決算，保障項目實施合法合規(guī)。同時加強預算管理，嚴格控制超預算支出，盡量杜絕投資超預算的現(xiàn)象發(fā)生，以提高資金使用效益。
3、加強財務核算管理。
項目實施單位應設置項目專賬，對工程建設支出類會計科目要進行明細區(qū)分，按單個項目進行核算，以便及時掌握專項資金使用情況。
4、規(guī)范項目資金財務管理。
項目實施單位應制定具體的資金財務管理辦法，專項資金應做到事前申請，明確資金用途，嚴格資金撥付審批程序，杜絕截留、擠占、挪用現(xiàn)象的發(fā)生，確保項目資金?？顚Ｓ?。
5、認真開展項目績效自評工作。
提高績效自評意識，充分認識績效評價的重要性和必要性，認真開展績效自評工作，項目效益應細化、量化。項目實施單位負責公開績效自評結果，績效評價結果公開的內容必須詳實、準確，主要包括績效評價的基本情況、績效評價結論和存在的問題等方面，根據(jù)需要可全部公開也可只就評價結論和存在的突出問題進行公開。
6、加強項目后續(xù)管理。
建立健全項目后續(xù)維修保養(yǎng)制度和固定資產管理制度，明確項目管理責任人，落實項目后期維修責任，建立好項目維修保養(yǎng)臺賬。
學校評估報告內容篇十
二、評估目的。
三、評估范圍和對象。
四、評估基準日。
五、評估假設與原則。
六、評估依據(jù)。
(一)主要法律法規(guī)。
(二)經(jīng)濟行為文件。
(三)重大合同協(xié)議、產權證明文件。
(四)采用的取價標準。
(五)參考資料及其他。
七、評估方法。
八、評估過程。
九、評估結論。
十、特別事項說明。
十一、評估報告評估基準日期后重大事項
十四、備查文件。
學校評估報告內容篇十一
(一)凡按現(xiàn)行資產評估管理有關規(guī)定必須進行資產評估的各類資產評估項目，應當按本基本內容與格式的要求撰寫評估說明，其目的在于通過注冊資產評估師和評估機構描述其評估程序、方法、依據(jù)、參數(shù)選取與計算過程，通過委托方、資產占有方充分揭示對資產評估行為和結果構成重大影響的事項等，說明評估操作符合相關法律、行政法規(guī)和行業(yè)規(guī)范的要求，在一定程度上證實評估結果的公允性，保護評估行為相關各方的合法利益。
(二)評估機構、注冊資產評估師及委托方、資產占有方應保證其撰寫或提供的構成評估說明各組成部分的內容真實完整，未作虛假陳述，也未遺漏重大事項。
(三)評估說明是資產評估報告申請審查確認材料的必備部分，評估說明中所揭示的內容應同評估報告所闡述的內容一致。
(四)評估說明是財產評估主管機關審查確認評估報告的重要文件，原則上評估說明不提交給其他有關當事人。
1.評估說明的封面及目錄;。
2.關于評估說明使用范圍的聲明;。
4.資產清查核實情況說明;。
5.評估依據(jù)的說明;。
6.各項資產及負債的評估技術說明;。
8.評估結論及其分析。
(六)本基本內容與格式，對某具體評估項目確實不適用的，可根據(jù)實際情況進行適當修改，增減相關內容。
學校評估報告內容篇十二
xx小學牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，優(yōu)化育人環(huán)境，注重課題研究，強化實踐活動，拓展教育渠道，突出工作成效，努力構建人民滿意的和諧校園。20xx年榮獲“xx市德育先進學?！狈Q號。
學校布局合理、環(huán)境優(yōu)美，榮獲“江蘇省綠色學校”；教育設施一流，達到江蘇省一類標準，通過“z市教育技術管理先進學校”驗收；校園管理規(guī)范，被評為“z市常規(guī)管理示范學?！?；教育教學質量優(yōu)異，連續(xù)兩年在xx市教育局組織的學校教育綜合考評中被評為“優(yōu)秀獎”；學校特色鮮明，全校已經(jīng)形成“人人愛羽球，個個會打球”的羽毛球活動氛圍，在xx市和z市比賽中分獲第一和第二名充分體現(xiàn)了和諧、文明的校園文化氛圍。
學校德育領導小組由校長任組長，組員由各職責部門組成，領導小組制訂德育工作計劃，起到協(xié)調、指導、督查的作用；抓好班主任隊伍建設，每月舉行一次班主任例會，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，深入開展“師徒結對”活動，完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)；充分發(fā)揮班隊干部的作用，做到“事事有人做，人人有事做”，讓每位學生參與學校和班級的管理；積極推行“德育導師制”，制訂計劃、落實對象、做好記載，牢固樹立“全員育人”的思想，形成了齊抓共教的良好局面。
學校積極開展主題教育月活動，有計劃地開展養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、民族精神和心理健康等方面的教育，每月活動結束，班主任撰寫德育簡訊和活動小結。學校成立課外活動小組，做到定時間、定教師、定內容、有記錄；定期舉行文藝節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動；組織學生參加市級以上的各項比賽活動。學校的體育比賽、科技活動、文藝表演、讀書活動取得了優(yōu)良的成績。舞蹈《搭涼棚》榮獲z市文藝匯演一等獎，大合唱獲xx市比賽一等獎；羽毛球比賽獲xx市第1名和z市第2名，并被評為“xx市體育傳統(tǒng)學?！?；學校被評為“江蘇省科技教育活動先進單位”和“xx市科技特色學?！?。
加強家校、社區(qū)的聯(lián)系和溝通，堅持每學期兩次集體家訪和個人重點家訪，堅持每學年對1—6年級學生家長舉辦家長會，堅持每周利用家校路路通與家長交流情況，堅持組織學生走進居民社區(qū)開展宣傳教育活動，搞衛(wèi)生、拾垃圾，進行義務勞動，如在合興社區(qū)舉辦了“構建和諧社區(qū)、創(chuàng)建美好家園”的文娛活動，堅持每學期組織學生開展綜合實踐活動，先后參觀了野生動物園、動物標本區(qū)、綠色產品生產基地、污水處理廠、氣象局、青少年實踐基地，建立校外德育教育基地——東新交警中隊，收到了良好的教育效果。
學校“十一五”z市立項課題為《新形勢下提高小學德育實效性的實踐研究》，明確研究目標、原則、方法和操作要點、具體措施。在研究過程中，做到人人確定子課題，通過舉行示范課、觀摩課、專題研討，教師市級以上發(fā)表文章30余篇，課題研究通過了成果鑒定。20xx年12月在我校舉行了xx市德育先進學校經(jīng)驗交流研討會，進一步推動了我校德育工作再上新臺階。
學校評估報告內容篇十三
學校資產評估主要分為學校的固定資產評估和學校的無形資產評估，固定資產的評估大都運用市場法或成本法，市場法是指將委估資產與市場上交易過的具有可比性的資產進行比較，以參考資產的交易價格為基礎，加以調整修正后確定委估資產價值的評估方法。成本法是指在評估資產時按被評估資產的現(xiàn)時重置成本扣減其各項損耗價值來確定被評估資產價值的方法。而無形資產則多選用收益法來進行評估。
學校的無形資產，主要體現(xiàn)在利用有形資產提供高質量教育服務方面。但學校要占領教育市場，在競爭中立于不敗之地，單憑借先進的教學設備是遠遠不夠的，必須樹立自己品牌，加強對無形資產的建設。因此對學校無形資產的評估應主要注意以下幾方面：
一、品牌影響力。
一個有影響力的品牌是學校教學質量和師資力量的體現(xiàn)，造就這個品牌一般要經(jīng)過幾代教職工的努力，因此名校的'品牌毫無疑問是其重要的無形資產，也是其是否能為廣大家長、學子所認可與接受的關鍵。
二、優(yōu)秀的教育團隊。
一所成功的學校，不但有很多優(yōu)秀的教師，還擁有省市乃至國家級的優(yōu)秀教師、特級教師，有豐富教育經(jīng)驗的老教授，這樣才有利于學校的持續(xù)發(fā)展，也容易贏得家長和社會的認同。
三、眾多優(yōu)秀的學生。
一所學校如果能吸引一批基礎比較扎實、綜合能力強的學生來此就讀，學校的教學成績很可能更加顯著。好學生一般都有良好的學習習慣，在教師的帶領下能夠很快進步。而其他學生在他們的帶動下，也能各自挖掘出自身的發(fā)展?jié)摿?。這也是一些已經(jīng)成名的好學校招生標準一般都很高的原因。
四、優(yōu)秀領導團隊。
學校領導團隊是學校建設工作和其它各項學校工作的領導核心，班子強不強，師風好不好，關鍵在校長。學校校長是其他班子成員和教師的“主心骨”，充分發(fā)揮校長對于廣大教師的示范帶動與導向作用，是造就一所好學校的關鍵。
學校評估報告內容篇十四
為學習、貫徹、落實甬教督39號規(guī)范中小學辦學行為的通知精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于十月中旬先后召開班子會、教職工大會，學習文件，傳達相關會議精神，成立了學校專項行動領導組，積極開展規(guī)范辦學行為自查活動?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
1.成立由校長任組長的規(guī)范辦學行為工作小組，對切實提高對學校進一步規(guī)范辦學行為重要性和必要性進行宣講，將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規(guī)定”、“六項工作制度”》、《義務段學校規(guī)范辦學行為12條規(guī)定》進行學習。學期初，將規(guī)范辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃，定期對照反思。對于落實得好的及有偏的傾向及時反饋。對投訴件及舉報意見能及時有效地調查整改。全面關注“慈溪論壇”的發(fā)帖情況，到目前為止，尚未發(fā)現(xiàn)家長學生對學業(yè)、師德情況的投訴。
2.在學校大門口醒目位置，安裝“規(guī)范辦學行為”監(jiān)督公示牌，公布寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一周就將本學期的總課程安排，各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網(wǎng)頁、校公示欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監(jiān)督。
3.學校從今年開始實施零擇校制度，招生免試就近入學，確保學區(qū)適齡兒童全部入學接受義務教育。
4.不分快慢班，學生均衡編排、師資均衡配置。招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取s型編班、班主任抽簽的辦法進行分班，每班學生不超45人，達到了有關要求。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
5.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊開足音、體、美課程，盡可能多的配足科學、音、體、美、信息技術等學科專職教師教師執(zhí)教。相關設施設備達到有關要求。
6.認真落實大課間活動，在全學年的.大多數(shù)時間實行“四二”制作息安排，以確保學生每天1小時校園體育活動時間和充分的社團活動時間。推行“一踢兩跳”運動，蓬勃開展陽光體育運動，組織好《國家學生體質健康達標》測試和體藝“2+1”測試活動，開好運動會，組織第三屆跳長繩比賽，抓好田徑隊訓練。
7.我校嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了不同季節(jié)作息時間表。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，并做好相關管理工作。同時學校加強每周的值周值日巡查，嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離?；丶?。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
8.嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學生集體補課或上新課。
9.嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。作業(yè)量大小時間的計算以學業(yè)中下等學生完成的時間為計算標準。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中，鼓勵各班分層布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。教師對學生書面作業(yè)全部批改，并及時反饋。教導處對學生的作業(yè)量每學期進行抽查并在網(wǎng)上曬出來，每到期中對學生進行訪談或問卷調查，到目前為止，未發(fā)現(xiàn)負擔過重情況。
10.嚴格規(guī)范日常考試。我校未組織參加沒經(jīng)教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為《浙江省中小學教學用書目錄》中教學用書。教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書。我校未組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔材料。
我校每學期開展1次征求家長及不同層次學生意見活動，對于相關意見及時匯總，對有關問題提出改進措施，反饋給相關或全校教師。學生和學生家長代表對學校課業(yè)負擔評價滿意度較高。
學校評估報告內容篇十五
數(shù)年來，在上級領導的關心支持下，我校本著以創(chuàng)辦優(yōu)秀實驗學校的目標，一方面我們多渠道籌措資金，配置了一批現(xiàn)代化教育設備，另一方面我們開展多方面的教學與培訓，全面提高校行政管理人員、老師、學生的信息素養(yǎng)，使我校的教育信息化工作由小到大，一邊實施一邊發(fā)展，一邊裝備一邊開發(fā)使用，到現(xiàn)在，已經(jīng)取得了部分成果。現(xiàn)對照檢查指標系列的四個方面要求，分別匯報如下：
首先，成立了堅強有力的領導班子。教體局實驗校工作領導小組由教體局局長鄒長青任組長，陳瑤光副局長、曠儉股長為副組長，郭剛毅校長、梁文格副校長為組員；學校也成立了專門的教育技術研究小組，組長為郭剛毅，副組長為梁文格、曾淑榮，組員為李宋軍、張合聰、易正光、譚志勇、劉蘭娟、鄧杰、謝小才、肖萬斌。領導小組經(jīng)常召開會議安排布置實驗校的創(chuàng)建工作和指導教育技術教研教改。其次，將教育現(xiàn)代化工作提到日常工作的重要位置，校長每個學期的工作報告中都強調該項工作的重要性，對全體教師亦有明確要求：每人至少每期利用現(xiàn)代教育技術設備上一堂公開課。校長經(jīng)常與儀器站領導、教導處主任、電教老師研究現(xiàn)代教育技術有關的情況，指導教導處與電教老師處理日常的教育信息化工作，協(xié)商現(xiàn)代教育技術設備的配置。再次從經(jīng)費上予以保障：教體局對我校的實驗校創(chuàng)建非常重視，先后撥款100多萬元為我校配備了多媒體教室、電腦室、語音室、雙控室，今年又將投資26萬余元配備電腦室和電子備課室，學校也有專門用于教育技術建設與研究的經(jīng)費開支，在使用上有帳目，符合財會制度。由于我們思想上高度重視這一工作，所以使得我校的教育信息化工作開展得比較順利。
我們學校由于處于省重點中學——岳云中學旁，且招生范圍小，生源不足，經(jīng)費籌措亦為艱難，為此，我校采取邊建設、邊使用、邊完善的措施，逐步完善我們的現(xiàn)代教育技術裝備條件。
硬件方面：
1993年，引入我校第一臺386微機；
20xx年，我校即上網(wǎng)，并自行組建了小型校園網(wǎng)；
軟件方面：
1993年，我校引入第一臺微機同時，即配置了dos操作系統(tǒng)和科利華校長辦公系統(tǒng)；
1999年，在建設第一個電腦教室時就配置了lanstar多媒體教學網(wǎng)絡系統(tǒng)；
20xx年，我校購買了翰林匯多媒體課件制作系統(tǒng)；
20xx年，我校配置了會聲會影6、cool3d等課件制作工具各一套；
20xx年，準備配置新的校長辦公系統(tǒng)。
從1999年起，我校就一直開展著各類培訓工作，對象為全體教職員工。教導處由教導主任專門負責這項工作，并有專項資金安排，利用節(jié)假日、晚自習等時間安排教師參加培訓，由信息技術教師易正光老師等專人任教。在培訓的形式上也多種多樣，有專題講座、分組討論、全員短訓、單獨培訓等等形式。內容覆蓋了win98系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡應用、投影儀使用、掃描儀使用、打印機使用、powerpoint課件制作、《課件大師》使用、authorware使用等等。全校90多名任課教師全部參與了各種現(xiàn)代教育技術培訓，占教師比例的100%；經(jīng)過培訓已經(jīng)具有熟練利用某一種課件制作工具制作課件的'教師達40多人，占教師比例的40%；能利用多種課件制作工具制作課件、甚至能利用計算機語言開發(fā)軟件的教師達20多人，占教師比例的25%左右，校長郭剛毅也參加了由中小學信息技術培訓中心組織的培訓，并獲得了計算機等級證?？梢韵嘈牛S著現(xiàn)代教育技術的推廣，特別是新電腦教室的配備，具有課件制作能力的教師數(shù)量將會越來越多。
今后我們還將繼續(xù)在電腦的使用操作、課件制作、網(wǎng)絡信息資源的利用等方面對全體教師進行提高性的培訓。同時，我們將更加注重深層次的培訓，系統(tǒng)理論的培訓，先進教育理念的培訓，等等。
在課題研究方面，我校歷來要求每一節(jié)實驗課都盡量采用現(xiàn)代教育技術，近幾年來,教職員工結合教育教學實踐撰寫各類論文500多篇，其中120多篇在省市獲獎，25篇付梓于報刊、學術雜志，其中不少是現(xiàn)代教育技術方面的專業(yè)文章。自1999年配備多媒體教室以來，我們自行開展了利用多媒體課件輔助各科教學的研究，堅持不懈地進行課件的配置、開發(fā)和使用工作，目前已經(jīng)購買、自制、修改了課件逾千個，且不包括為其他學校老師制作的課件。學?，F(xiàn)有兩個省級課題：《新課程中學化學學習資源的開發(fā)、整合與應用》、《信息化與高中數(shù)學課堂教學模式整合研究》，學校參加課題研究的老師有30多人，達40%以上，校長親自參與課題研究，且在經(jīng)費投入和參與教師的待遇提供政策傾斜，目前兩個課題研究正有聲有色地開展，并取得了一些突破性的進展。
在教學方面，全校教師利用現(xiàn)代教育技術輔助教學的水平不斷提高，教學理念不斷更新，課堂教學效率不斷提高。大量的教師在全省、全市、全區(qū)各級教學、說課、軟件制作比賽中獲得了好名次：20xx年，我校的李容暉老師在全省中青年教師物理調教賽上獲得一等獎；20xx年肖萬斌、伍維宏、易正光、鄧里程等教師在市教學比賽中獲獎；20xx年肖萬斌、伍維宏、易正光、鄧里程、陽燕飛等在全區(qū)課件制作比賽中獲獎；20xx年易正光在市信息技術說課比賽中獲一等獎；等等。
我校學生的信息技術素質也在不斷地提高，例如我校來自農村的皮文平同學參加電腦制作活動，其作品已送省參加比賽。
現(xiàn)代教育技術覆蓋率情況：因資金不足，我校僅有一個多媒體教室，但教師使用熱情高，自1999年裝備以來，已經(jīng)連續(xù)使用了兩個投影儀，累計換了三次燈泡。同時，許多老師利用雙控系統(tǒng)為自己的教育教學服務，如李洪羽老師利用錄象機錄下中央電視臺、湖南衛(wèi)視等電視臺的節(jié)目輔助自己的音樂和舞蹈教學；楊岳軍老師利用雙控系統(tǒng)播放vcd進行美術教學；等等。隨著現(xiàn)代教育技術的深入發(fā)展，我們將會根據(jù)教育科研的需求，使現(xiàn)代教育技術成為教師教學、學生學習、學校管理的最有力手段，現(xiàn)代教育技術將會融進任何一個學科、任何一位教師、任何一節(jié)課中，各項覆蓋率都將進一步上升，而且在使用方面將更加合理、更加有效。
雖然我們的資金不是很雄厚，雖然我們的設備仍然不足以滿足我們每一位老師的需要，但我們仍然非常努力地去利用現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術設備，并取得了令人矚目的成績，起到了很好的輻射作用。近的有省重點中學——岳云中學的老師經(jīng)常到我們這兒取經(jīng)，遠的有衡山二中、開云中學等周邊縣區(qū)的學校老師到我校請我們的老師制作課件，請教現(xiàn)代教育技術的使用方法。
當然，取得這些成績的同時，我們必須要看到，我們還有許多的工作需要繼續(xù)不斷努力和奮斗。隨著我?，F(xiàn)代教育技術設備的不斷完善，隨著教師們在教學工作中對現(xiàn)代教育技術更加深層次的開發(fā)利用，我校必將在創(chuàng)辦現(xiàn)代教育技術實驗學校的基礎上走出一條特色辦學之路。
學校評估報告內容篇十六
德育工作績效評估，是實行依法辦學，依章治校，全面推進素質教育，高質量、高水平一項重要舉措。我校結合市德育工作績效評估指標自評如下：
學校董事會本著“民辦學校的竟爭首先是德育的竟爭”的辦學理念，堅持依法治校，不以贏利為主要目的，不斷加強對學校的德育投入，有較健全的德育管理架構和較完善的規(guī)章管理制度。學校德育領導班子成員注重自身建設，通過學習政治理倫和政策法規(guī)，不斷增強依法治校的意識，能深入教育教學第一線，起模范帶頭作用。學校實行民主管理，加強黨團組織建設，成立工會、教代會、家長委員會，為民主管理提供了組織建設保障，并定期開展活動，認真聽取教職工和家長意見，虛心接受監(jiān)督，發(fā)揮了民主管理的作用。
學校為提升教師師德綜合素質，穩(wěn)定教師隊伍做了很多工作，主要做法有：一是嚴把教師入口關，擇優(yōu)錄用一批年輕有為的新教師充實教師隊伍；二是加強師德教育，堅持教師的政治業(yè)務學習制度，組織教師學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件，注重法規(guī)教育和師德師風教育，提高教師的師德修養(yǎng)水平。三是建立師德考評制度，規(guī)范育人、教書行為，學校制定“教師德育量化評估方案”，通過定期考評，對教師進行量化考評，獎勤罰懶，調動了教師的工作積極性。四是落實業(yè)務培訓，學校通過組織教師進行班主任技能基本功培訓，開展“一幫一、以老帶新”、“請進來、走出去“等一系列培訓學習，不斷提高教師的綜合素質。堅持育人為本理念，不斷拓寬德育工作渠道。
學校能貫徹德育工作的文件法規(guī)，健全了德育機構、隊伍和德育網(wǎng)絡。確立了“一切為了孩子，以人為本、全面發(fā)展”的辦學方向和“有高尚人格的、有真才實學的一代新人”的培養(yǎng)目標。
1、是育人先育德，讓學生學會做人。學校能結合生源特點，堅持以人為本，以育人為中心，以愛國主義為主線，提高學生思想道德素質和心理學素質。根據(jù)學生不同年齡階段開展“國旗下講話”、“愛我晨光”、“法制教育”、“安全知識講座”、“革命傳統(tǒng)教育”、“主題班隊會”“家長會”“家訪”“在家在校三個一”“社會實踐活動”等德育教育活動；注重學科教學的德育滲透，要求教師要挖掘蘊含在教材中的德育素材，做到科科有德育，人人抓德育。
2、是創(chuàng)設校園文化氛圍，強化育人效果。學校注重校園文化建設，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識性、藝術性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。
3、是完善各項評比制度。學校完善了和諧班、學生操行最佳獎、禮貌標兵、衛(wèi)生標兵等評比制度，并充分調動了學生干部參與學校管理和班級管理，形成“事事有人做、事事有人管”的良好作風，促進良好學風和校風的初步形成，學生操行評定優(yōu)良庇93%后進生轉化率85%，畢業(yè)率100%，升學率99%的標準，近三年來在校學生違法犯罪率為零。
4、是學校十分重視抓好安全工作，學校安全工作機構、隊伍、制度健全。安全管理職責明確，責任落實。校車接送學生做到井然有序。學生宿舍、食堂管理工作到位，效果很好。學校經(jīng)常對學生進行安全教育活動，不斷提高學生安全防范和自我保護意識，做到防患于未然。辦學以來無發(fā)生重大安全事故。
5、是抓好體衛(wèi)美勞工作，促進學生全面協(xié)調發(fā)展。學校努力抓好體衛(wèi)美勞工作，著力提高學生綜合素質，促進學生全面協(xié)調發(fā)展。學校注意健全有關規(guī)章制度，按要求開齊體育、藝術教育、衛(wèi)生保健和勞技課，正常開展“兩操”并做好檢查評比工作，還因地制宜，廣泛開展師生體育和文化藝術活動。堅持開展一年一度校運會，保證學生的體育活動時間不少于1小時，近三年學生體育“三率”，合格率、達標率、優(yōu)秀率分別達到93%、98%、30%達到市標準，重視美育工作，配備藝術專業(yè)教師，認真抓好藝術教學工作。學校根據(jù)學生的年齡、愛好、特長，成立了音樂、舞蹈、書法、武術、藍球等多個體藝興趣活動小組，廣泛開展體藝活動，認真指導，加強訓練，有效地促進了學生體藝技能的提高。幾年來，學校有計劃地組織了一系列文體活動，積極參加鎮(zhèn)組織的各項活動，促進了學生身心健康發(fā)展。
學校評估報告內容篇十七
為貫徹落實黨的“十八大”精神和教育規(guī)劃綱要，深入推進我校義務教育階段學校“減負提質”工作，根據(jù)《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的`通知》(教基一廳函〔20xx〕13號)和《重慶市教育委員會關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》（渝教基〔20xx〕22號）精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，并在第一階段的基礎上，召開了“規(guī)范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改?，F(xiàn)將自查自糾、集中整改情況總結如下：
1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區(qū)適齡學生全部入學接受義務教育。
2、我校不存在與民辦學校聯(lián)合招生情況，不存在參與舉辦“占坑班”情況無學校組織招生考試或以競賽名義招生，不存在將“奧數(shù)”同招生入學掛鉤現(xiàn)象。對學生進行均衡編班。
3、整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。就近入學和擇校生的比例分別為100%和0在學生入學后，我校及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
1、我校嚴格規(guī)范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規(guī)范管理。
2、我校對學生考試成績也予以規(guī)范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
1、我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。
2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過7小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。不存在組織學生集體早自修的情況。保證初中生住校學生不少于9小時睡眠時間。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導。教務處加強監(jiān)控活動落實情況。
3、嚴格控制作業(yè)量。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，每日作業(yè)時間控制在90分鐘以內，作業(yè)量適中。
4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業(yè)慶典活動。
5、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按市、區(qū)規(guī)定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網(wǎng)絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。
1.我校以完成7-9年級學段國家規(guī)定教育目標為基本標準，建立了以學業(yè)水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系。
2.我校無下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績對教師、學生排名；認真落實優(yōu)質高中招生指標分配到我校的工作。
通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將按上級部門要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
學校評估報告內容篇一
幾年來，正陽小學在上級黨政教育部門的正確領導下，把“著眼素質，培養(yǎng)能力，辦出特色”作為學校的辦學宗旨，加快了辦學條件的改善和辦學水平的提高。重視學生動手實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強實驗教學管理，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
正陽小學始建于1986年，是區(qū)屬一所全日制小學，是長春市一類一級學?！，F(xiàn)有24個教學班，12名學生，112名教職工。學校設有標準的語音室，微機室，多功能電教室。校園電機臺、校園網(wǎng)站、多媒體教學交互系統(tǒng)，以及實驗室、衛(wèi)生室和圖書室，師生閱覽室等專用教室及設備，而且各室有專人負責，新老三室多年投入使用。
21世紀是信息化社會，學校必須給學生營造一個良好的信息化教學環(huán)境。因此，我校加大投資為度，投資58萬元在原有的新三室的基礎上建立了多媒體教學交互系統(tǒng)和校園電視臺，達到了班與班的互通和資源共享，為教師教育教學提拱有利保障，同時推出適合校園生活的電視欄目及校園新聞，建立校園網(wǎng)站，全面實施與落實“校校通”工程，形成正陽小學“校園主頁”，加大學校宣傳力度，為推名師、創(chuàng)建名校打下良好基礎。加強信息資源建設，不斷豐富教學資源，庫存的光碟、錄像帶、錄音帶合計為1392件，為教師教學查閱信息提供方便，同時增添常規(guī)的教學儀器和設備。滿足了課堂教學的需要。
上學期我校以晉升一類一級為契機，加大對“老三室”投入，進一步完善了“老三室”設備設施。圖書室圖書配備已達市一類一級標準，藏書總量26000余冊，人均達20冊，具有良好的通風、防潮、照明設施。衛(wèi)生室器械，藥品設施配備齊全。實驗室儀器配備率達96%，水電到位，有防火防盜設施，如今“老三室”都已達市一類一級標準，且專室專用，有專人管理。
1、領導重視。
學校十分重視實驗教學工作，實驗室和實驗教學工作有領導分管，做到年初有計劃、工作有檢查、年終有總結，學校領導十分關注實驗教學工作，對實驗教學工作予以及時的檢查、督促與指導。
2、加強帳目檔案管理。
學校帳目管理有專人負責，做到檔案、帳目管理規(guī)范，有固定資產帳、臺帳、做到帳賬相符，賬物相符。
3、制度落實。
學校嚴格遵守規(guī)章制度，對于儀器設備入庫驗收，領用、外借賠償、整理盤點等都有記載，維護保養(yǎng)、維修制度健全并落到實處。
4、儀器保管存放合理。
儀器擺放遵照分科、分類、定室、定板、定位的原則，設柜總編號，標明儀器名稱和型號存放科學整齊，儀器藥品管理不混放。同時對儀器進行檢查維修，定期進行衛(wèi)生打掃，從而使儀器完好率達95%以上，保證了實驗教學的正常進行。
5、加強實驗教學管理。
學校有實驗教學布置和要求、教師有實驗教學計劃，有實驗備課記錄，有實驗教室，有實驗教學進度，分組演示開出率達100%，學生有實驗報告，并要求教師實驗報告批閱及時，了解學生實驗情況，另外，學校期末定期考查學生完成實驗情況，注重學生動手實踐能力培養(yǎng)。
幾年來，我們正陽小學一直把教學高質量，人才高素質做為教學工作出發(fā)點和歸宿，今后我們還要在實驗教學工作中不斷努力，開拓進取，以培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會需要的人才。
學校評估報告內容篇二
20xx年牛河教育工會在丹江口教育局和教育工會的正確領導下，在牛河教育黨支部的大力支持下，經(jīng)過全體教職工的努力，取得了一定的成效，現(xiàn)將牛河中心學校教職工代表大會星級評估自查如下：
牛河教育黨支部堅持和加強對教代會的領導，將教代會工作列入年度重要議事日程，學校行政為教代會工作機構履行職責提供必要的工作條件和經(jīng)費保障；牛河中心學校制定了教職工代表大會實施辦法。
今后要努力爭取在牛河一貫制學校和水田溝小學建立教代會制度。
此項應得分15分，實得分12分。
實
牛河中心學校教職工代表大會認真聽取學校年度相關工作報告，及時提出意見和建議，討論通過學校提出的.與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監(jiān)督學校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改以及和建議，討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學校與學校工會商定的其他事項；建立健全溝通機制，全面聽取教職工代表大會提出的意見和建議，并合理吸收采納，不能吸收采納的，做出說明。
此項應得分30分，實得分25分。
牛河中心學校教職工代表大會嚴格按照要求落實代表，代表實行任期制，按照相關程序選舉代表；代表享有相關權利，履行相關義務。
此項應得分20分，實得分18分。
牛河中心學校教職工代表大會建立了教職工代表大會制度，全體教職工直接參加教職工作代表大會，教職工代表大會邀請離退休教職工參加會議；教職工代表大會按照要求進行選舉和表決；教職工代表大會根據(jù)實際情況和需要，根據(jù)學校中心工作、教職工的普遍要求，提交議題并提請教職工代表大會表決通過。
此項應得分20分，實得分16分。
牛河中心學校工會組織健全，按有關規(guī)定配備適當數(shù)量干部；工會主席履行職責；工會承擔教代會工作機構的任務，做好教代會的籌備、組織和服務工作，負責教代會日常工作；工會閉會期間履行各項工作職責，積極處理好各項事務；工會接受和處理代表的建議和申訴，就學校民主管理工作主動及時向黨組織匯報，與學校溝通。
此項應得分15分，實得分14分。
牛河中心學校，20xx年9月18日合計應得分100分，實得分85分。
學校評估報告內容篇三
根據(jù)中衛(wèi)市教育局【20xx】360號文件精神，對照《中衛(wèi)市中小學目標管理評估細則》，我校從德育教育、黨建工作、教學管理、依法治校、教學成果等五個方面，對學校的教育教學工作進行了全面細致的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
我校德育工作堅持以十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，使德育工作體現(xiàn)了時代的特點和亮點，有效的促進了和諧校園的建設和發(fā)展。
1、構建德育網(wǎng)絡體系。繼續(xù)完善主管領導、政教部門、班主任、各任課教師的“四級聯(lián)創(chuàng)”德育教育管理體系，積極構建學校、家庭、社會為主體的德育網(wǎng)絡，注重調動各方面積極因素參與德育教育，努力形成全方位、立體化的德育機制和開放式的德育管理新格局。
2、加強師德建設，堅持依法治校。組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于開展向葉志平校長學習和“學習英模教師弘揚偉大師魂”主題教育活動的安排意見》，深入開展師德師風建設，大力提高教師職業(yè)道德素質，引導教師愛崗敬業(yè)，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
3、延伸德育教育內涵，重視德育效應建設。以班主任考核為抓手，以文明意識、行為轉變、素質形成為導向，深入開展文明班級創(chuàng)建活動。利用各種形式，重點開展了以文明禮儀、團結友愛、知榮明恥、愛心捐款等德育教育活動，不斷豐富、強化德育教育內容。
4、豐富載體凸現(xiàn)特色。通過開展豐富多彩的校園文化活動，進一步加強學校德育的基礎建設和德育常規(guī)工作管理，以創(chuàng)新德育方法為重點進一步體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性，提高德育工作的針對性和實效性。
2、加強黨風廉政建設，全面提升行風水平。根據(jù)市教育局《20xx年中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)民主評議行風工作實施方案》精神，結合我校實際，學校從9月開始開展了民主評議行風工作。評議工作以提高教學質量為目標，以解決影響學校發(fā)展的熱點難點問題、解決家長、社會以及教職工普遍關心的問題為重點，采取得力措施，認真進行整改，有力地促進了學校整體工作和兩大文明健康協(xié)調發(fā)展。
3、開展豐富多彩的黨員教育活動和主題實踐活動。通過重溫入黨誓詞、黨員評星定級、培養(yǎng)入黨積極分子、民主生活會開展批評與自我批評等，進一步提高自身素質，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員在黨的建設和學校發(fā)展中的積極性、主動性和創(chuàng)造性作用。
4、積極開展創(chuàng)建“五個好”黨支部活動。圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學，以“讓社會滿意、讓家長放心，讓學生成才”為目標，按照“五個好”標準開展工作，全面推進了學校整體工作的健康發(fā)展。
（一）注重教學過程管理，努力提高教學質量。
1、嚴格常規(guī)教學要求和督查。今年，繼續(xù)依據(jù)“嚴格常規(guī)檢查，嚴格過程管理，嚴格質量測評，比教學實效”的“一比三嚴”原則，對教師的教學計劃、教案備寫、課堂教學、作業(yè)設計、作業(yè)批改及批語、聽課記錄及建議等環(huán)節(jié)加強檢查和評比。堅持“領導巡課制度”，對教師上課情況進行督查，加強了對教學常規(guī)工作的管理力度。
2、加強學情調查與分析。及時召開學生座談會，了解教師的上課情況，力爭對教師的評價客觀、公正；實行領導談話制度，幫助成績不理想的學科教師和班主任尋找原因，制定措施，增強其責任心，提高班級管理和學科教學的質量；定期召開初三年級學情分析研討會，多渠道搜集中考信息及中考模擬試卷；適時地舉辦中考考前動員會和初三年級家長會，針對影響學生成績的焦慮、失望、不自信等各種不良因素，幫助他們及時矯正與調整。
3、進一步規(guī)范了各類考試的出卷、監(jiān)考、閱卷等工作，著力培養(yǎng)學生誠信應考的良好行為習慣。堅持期中、期末質量分析。通過分析比較，讓每一位學科教師不僅知道自己所處的位置，而且也了解別人的教學水平，從而激發(fā)了教師全身心投入教學并爭創(chuàng)佳績的積極性，強化了教師的責任意識。
4、繼續(xù)實施學有困難學生轉化工作。通過開展“一幫一”活動，積極創(chuàng)造條件，適時鼓勵表揚激發(fā)自信心等，以這種輻射作用帶動和影響班風、學風的'改變，工作實效明顯。
（二）、積極搭建教學平臺，提高教師業(yè)務素質。
1．我校特別重視教師業(yè)務能力的提升，積極鼓勵教師參加各級各類教學競賽。以教研組為陣地，組織集體備課、上課展示、課后研討等系列活動，打造精品課。同時，還邀請市教研室及宣和等中學教師來校聽課、交流研討，教師的課堂教學水平不斷得以提高。20xx年區(qū)級教學評優(yōu)中，我校青年教師白鑫、韓鑫獲一等獎，喬金鵬、馬新林獲二等獎；段學英獲三等獎；在中衛(wèi)市部分學科教學評優(yōu)中，我校青年教師崔淑婷、吳浩、陳月娟獲得一等獎，趙冬瑞獲二等獎。
2．積極鼓勵并督促教師加強學習，要求教師自覺學習教育教學理論，撰寫學習筆記及心得體會，同時開展聽課、評課等活動。一學年以來，全體教師自覺參與聽課、評課活動，業(yè)務能力得到了較大的提高。
3．積極組織實施教研課題，認真撰寫教學論文。我校教師高度重視教科研工作，先后組織實施了《理化教學中探究性學習實施方法的研究》、《新課程下語文課堂教學中存在的問題及對策研究》、《后進生轉化策略》以及《體育課中對學生游戲創(chuàng)造力的培養(yǎng)》等自治區(qū)級教研課題，現(xiàn)已取得階段性成果；同時，我們注重將實踐經(jīng)驗轉化為理論成果，一年來，教師教育教學論文發(fā)表5篇，獲得國家、自治區(qū)及市級獎勵12篇。
（三）強化學科競賽輔導，窗口作用體現(xiàn)明顯。
學科競賽成績是一個學校綜合實力的彰顯。20xx年我校在各級各類學科競賽中，共有74名學生獲得了全國、區(qū)及市不斐的名次，張雪楠、楊銀國、張曉琴、陸若虹、官亞萍、趙冬瑞、張志英、柏維珍等老師被評為“優(yōu)秀輔導教師”。在獲得殊榮的同時，學校知名度進一步提升，社會影響進一步擴大。
（四）課程改革逐步深化，校本教研務實創(chuàng)新。
20xx年的課程改革，我們注重務實創(chuàng)新，科學規(guī)范。一方面對原有綜合活動課和校本教材的開發(fā)及實施進行了改革，形成了人人關心課改、人人支持課改、人人主動參與課程改革的良好局面。另一方面又發(fā)揮了學校培養(yǎng)學生特長，張揚學生個性的作用，通過“特長教育”，彰顯了我校藝術特色。同時堅持把面向全體與特長培養(yǎng)相結合，加大對樂隊、舞蹈隊、音體美特長生強化訓練力度，并主動搭建交流平臺，開展特長展示，使我校的藝術教育成效顯著。
（一）校務公開深入人心，民主管理科學規(guī)范，
學校堅持推行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，校務公開、財務公開的“三民主，兩公開”管理。本著開源節(jié)流增收節(jié)支的原則，以民主求公正，以公開求透明，實現(xiàn)了消除誤解、增進了解、促進和諧、凝聚人心的目標。一年來，學校鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教工大會討論，群策群力。剛召開不久的一屆五次教代會，對學校行政、工會和財務等工作進行審議，并對部分有關規(guī)章制度進行修訂，使學校的管理更加民主化、科學化、規(guī)范化。
（二）法制教育常抓不懈，安全防范警鐘長鳴。
在學校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預防為主”，突出安全教育和防范這一重點，確保校園平安。積極建立學校安全防范機制，開展法制安全教育，落實各項安全措施。首先要求各班利用升旗、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環(huán)境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衛(wèi)管理、值班管理、學生騎車上（放）學、上下樓梯的注意事項等細節(jié)方面作了相關規(guī)定和落實。第三，經(jīng)常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材，以消除不安全因素。第四，與食堂、小賣部簽訂安全責任書，加強了學生的食品安全教育。在實施法制宣傳教育中，我校認真研究普法工作的新情況、新特點，在總結成績的基礎上，根據(jù)當前社會與學校的現(xiàn)實情況，不斷深入開展安全、衛(wèi)生、文明、和諧校園的創(chuàng)建活動，進一步提高師生法律素質，使依法執(zhí)教和遵紀守法成為師生的自覺行為，大力提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，保障和促進我校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理和依法運行的法治軌道，增強依法行政、依法管理、依法治教的觀念，增強了廣大教師教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，維護了師生的合法權益，以此促進學校的文化建設和辦學內涵發(fā)展，并推動教育質量的進一步提高。
學校評估報告內容篇四
(報告書)。
共1冊第1冊。
項目名稱：
xx有限公司擬以部分資產出資組建新公司評估報告。
報告文號：
滬xx資評報字【20xx】第1032077號。
20xx年12月09日。
聲明。
本項目簽字注冊資產評估師鄭重聲明：注冊資產評估師在本次評估中恪守獨立、客觀和公正的原則，遵循有關法律、法規(guī)和資產評估準則的規(guī)定;根據(jù)我們在執(zhí)業(yè)過程中收集的資料，評估報告陳述的內容是客觀的，并對評估結論合理性承擔相應的法律責任。
評估對象涉及的資產清單由委托方、被評估單位申報并經(jīng)其簽章確認。根據(jù)《資產評估準則——基本準則》第二十三條的規(guī)定，遵守相關法律、法規(guī)和資產評估準則，對評估對象在評估基準日特定目的下的價值進行分析、估算并發(fā)表專業(yè)意見，是注冊資產評估師的責任;提供必要的資料并保證所提供資料的真實性、合法性、完整性，恰當使用評估報告是委托方和相關當事方的責任。
我們與評估報告中的評估對象沒有現(xiàn)存或者預期的利益關系;與相關當事方?jīng)]有現(xiàn)存或者預期的利益關系，對相關當事方不存在偏見。
我們已對評估報告中的評估對象及其所涉及資產進行現(xiàn)場調查;我們已對評估對象及其所涉及資產的法律權屬狀況給予必要的關注，對評估對象及其所涉及資產的法律權屬資料進行了查驗，并對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題進行了如實披露，且已提請委托方及相關當事方完善產權以滿足出具評估報告的要求。
根據(jù)《資產評估準則——基本準則》第二十四條和《注冊資產評估師關注評估對象法律權屬指導意見》，委托方和相關當事方應當對所提供評估對象法律權屬資料的真實性、合法性和完整性承擔責任。注冊資產評估師執(zhí)行資產評估業(yè)務的目的是對評估對象價值進行估算并發(fā)表專業(yè)意見，對評估對象法律權屬確認或發(fā)表意見超出注冊資產評估師執(zhí)業(yè)范圍。本評估報告不對評估對象的法律權屬提供任何保證。
我們出具的評估報告中的分析、判斷和結論受評估報告中假設和限定條件的限制，評估報告使用者應當充分考慮評估報告中載明的假設、限定條件、特別事項說明及其對評估結論的影響。根據(jù)《資產評估準則——評估報告》第十三條，評估報告使用者應當全面閱讀本項目評估報告，應當特別關注評估報告中揭示的特別事項說明和評估報告使用限制說明。
(目錄)。
項目名稱。
xx有限公司擬以部分資產出資組建新公司評估報告。
報告文號。
滬xx資評報字【20xx】第1032077號。
(摘要)。
項目名稱。
xx有限公司擬以部分資產出資組建新公司評估報告。
報告文號。
滬xx資評報字【20xx】第1032077號。
委托方。
xx有限公司。
根據(jù)評估業(yè)務約定書中約定委托方以外的其他報告使用者，及國家法律、法規(guī)規(guī)定的報告使用者，為本報告的合法使用者。
被評估單位。
xx有限公司。
資產出資。
20xx年11月30日。
本次資產評估對象為被評估單位擬出資設立新公司所涉及的部分資產。評估范圍系被評估單位擁有的部分構筑物，該資產隸屬于被評估單位下屬特鋼長材事業(yè)部管理，共計131項。賬面原值63,098,991.08元，賬面凈值35,267,375.73元。
價值類型。
市場價值。
評估方法。
采用重置成本法。
經(jīng)評估，被評估單位擬出資的部分資產于評估基準日的市場價值為人民幣45,711,638.00元。
評估結論使用有效期。
為評估基準日起壹年，即有效期截止2016年11月29日。
重大特別事項。
無。
欲了解本評估項目的詳細情況和合理理解評估結論，應當閱讀評估報告正文。
正文。
(正文)。
特別提示：本評估報告僅為評估報告中描述的經(jīng)濟行為提供價值參考依據(jù)，欲了解本評估項目的全面情況，請認真閱讀資產評估報告書全文及相關附件。
xx有限公司：
上海xx資產評估有限公司接受貴公司的委托，根據(jù)有關法律、法規(guī)和資產評估準則、資產評估原則，主要采用重置成本法，按照必要的評估程序，對貴公司擬出資的部分構筑物在20xx年11月30日的市場價值進行了評估。現(xiàn)將資產評估情況報告如下：
xx有限公司擬以部分資產出資組建新公司評估報告。
滬xx資評報字【20xx】第1032077號。
i.委托方。
名稱：xx有限公司。
住所：上海市寶山區(qū)水產路1269號。
法定代表人：龐遠林。
注冊資本：人民幣1662600.00萬元整。
公司類型：一人有限責任公司(法人獨資)。
經(jīng)營范圍：鋼鐵冶煉、加工，有色金屬冶煉及壓延、加工，國內貿。
易(除專項規(guī)定)，工業(yè)爐窯修造，鋼鐵、有色金屬產品延伸加工，
碼頭裝卸、倉儲，貨物及技術的進出口業(yè)務，鋼鐵冶煉領域內的技術。
咨詢、技術服務、技術轉讓、技術開發(fā)，房地產投資、開發(fā)、經(jīng)營，
自有房屋租賃?！疽婪毥?jīng)批準的項目，經(jīng)相關部門批準后方可開展。
經(jīng)營活動】。
ii.產權持有者。
本次評估資產的產權持有者為xx有限公司。
iii.其他報告使。
用者。
根據(jù)評估業(yè)務約定書中約定的其他報告使用者，及國家法律、法規(guī)規(guī)。
定的報告使用者，為本報告的合法使用者。
同委托方。
根據(jù)寶鋼集團有限公司董事會決議，xx有限公司擬以固定資產。
--構筑物和現(xiàn)金出資與廣東韶鋼松山股份有限公司共同組建xx。
長材有限公司(名稱以工商登記為準)，本次評估即對該經(jīng)濟行為涉。
及的固定資產提供價值參考依據(jù)。上述經(jīng)濟行為已經(jīng)獲得寶鋼集團有。
限公司董事會批準。
本次資產評估對象為被評估單位擬出資設立新公司所涉及的部分資。
產。評估范圍系被評估單位擁有的部分構筑物，該資產隸屬于被評估。
元，賬面凈值35,267,375.73元。經(jīng)核實，因企業(yè)財務系統(tǒng)更換，賬。
面值中存在部分資產不是歷史成本計價的情況。
委托的評估對象和評估范圍與經(jīng)濟行為涉及的評估對象和評估范圍一。
致。
本次評估選取的價值類型為市場價值。市場價值是指自愿買方和自愿。
賣方在各自理性行事且未受任何強迫的情況下，評估對象在評估基準。
日進行正常公平交易的價值估計數(shù)額。
需要說明的是，同一資產在不同市場的價值可能存在差異。本次評估。
一般基于國內可觀察或分析的市場條件和市場環(huán)境狀況。
本次評估選擇該價值類型，主要是基于本次評估目的、市場條件、評。
估假設及評估對象自身條件等因素。
本報告所稱“評估價值”，是指所約定的評估范圍與對象在本報告約。
定的價值類型、評估假設和前提條件下，按照本報告所述程序和方法，
僅為本報告約定評估目的服務而提出的評估意見。
1.本項目資產評估基準日為20xx年11月30日。
2.資產評估基準日在考慮經(jīng)濟行為的實現(xiàn)等因素后與委托方協(xié)商后。
確定。
3.評估基準日的確定對評估結果的影響符合常規(guī)情況，無特別影響因。
素。本次評估的取價標準為評估基準日有效的價格標準。
i.經(jīng)濟行為依據(jù)。
1.寶鋼集團有限公司董事會決議;。
ii.法規(guī)依據(jù)。
1.《中華人民共和國公司法》;。
2.《中華人民共和國企業(yè)國有資產法》;。
3.《國有資產評估管理辦法》(國務院令第91號)及其施行細則;。
4.《企業(yè)國有資產評估管理暫行辦法》國資委令第12號;。
5.《國有資產評估管理若干問題的規(guī)定》財政部令第14號;。
6.《關于加強企業(yè)國有資產評估管理工作有關問題的通知》國資委產。
權[2006]274號;。
學校評估報告內容篇五
根據(jù)學院下發(fā)的《20xx-20xx學年教學質量信息員反饋意見匯總》，針對學生反映的教學意見，我深刻反省這一年來的教學工作情況，進行自查，現(xiàn)總結如下：
我忠誠黨的領導，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針政策，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘；以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念。在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。嘗試新教法，不斷更新教學觀念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。
本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。
在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂50分鐘的作用，同時積極學習名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，調動學生學習積極性、主動性，提高學生的學習成績。具體做法如下：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內容及學生的實際，擬定教學方法，編寫比較實用性的教案。
2、做好學科培優(yōu)轉差工作，全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。
3、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，從教法的選擇、備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題所在，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
4、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇?；仡櫼粚W期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，學困生還比較多；平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。這些有待于，在今后的工作努力進。
今后努力方向：
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎。
3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
學校評估報告內容篇六
我校班主任工作評估小組，于xxxx年10月17日對xxx的班主任工作進行了評估，評估結果如下：
該同志以身作則，作學生的榜樣。學生有極強的模仿性，特別是小學生，他們崇拜老師，羨慕老師，進而模仿老師，從老師身上受到潛移默化的熏陶和感染。因此，她在搞好班級管理工作時，注意自己一言一行給學生帶來的影響，從小事做起，從自身做起，要求學生做到的，自己首先做到。她平和、謙遜、大度、與人為善，用自己的知識和科學的管理方法贏得學生的信任，用自己飽滿的熱情和勤奮的工作感染學生，用積極向上、不怕困難、勇于開拓的精神為學生做出榜樣，使學生與自己默契配合，形成合力，共同搞好班級方面工作。
該同志還依靠民主，加強班風建設。經(jīng)過民主選舉，選出班干部，成立班委會，然后制訂一系列班規(guī)。在她的組織領導和班委會的監(jiān)督下，學生積極性高漲，為集體爭光的主動性也會發(fā)揮出來。
該同志注意與學生溝通感情，注重提高學習成績。師德之魂在于“愛”。愛是師生交往中的粘合劑。她深深懂得愛是教育學生的前提，是教育取得成效的手段之一。她把愛播灑在學生心坎里，對學生一視同仁，而不僅僅偏愛少數(shù)幾個尖子生。注意協(xié)調師生關系，溝通感情，讓學生感到老師的愛是真心的，老師是公正無私的。
對層次不同的學生，在管理中實行“傳、幫、帶”，大力倡導學生互動互學，取人之長，補己之短，達到共同提高。
同時她還重視學生心理健康教育。學校教育的目的是培養(yǎng)健全的人。健全人的.培養(yǎng)特別要重視心理健康。針對現(xiàn)實生活中存在的現(xiàn)象組織學生討論，通過討論，引導學生明辨是非，端正心態(tài)。發(fā)現(xiàn)學生思想上的動態(tài)，及時幫助他們分析心理障礙的原因，提出克服的辦法，使學生能夠在任何情況下都保持良好的理狀態(tài)，建立良好的人際關系，適應社會對人的全面發(fā)展的要求。
由于該同志班級管理井然有序，效果顯著，于xxxx年5月被評為縣級優(yōu)秀班主任。
學校評估報告內容篇七
平邑縣流峪鎮(zhèn)初級中學建于1968年，總占地面積60畝，校舍總面積9160平方米。學?，F(xiàn)有教學班24個，在校生1312人。教職工105人，其中專任教師67人，學歷達標率100%。具有本科學歷的50人，高級職稱19人，各級骨干教師、教學能手19人。
學校是臨沂市首批教學示范學校，已順利通過兩次市的復驗。xx年被推薦為山東省規(guī)范化學校。近幾年來，學校確立了"讓每位學生都得到充分發(fā)展，讓每位教師都得到充分提高"的辦學理念，堅決走"給孩子創(chuàng)造一個良好的教育教學環(huán)境，讓孩子愉快健康地成長發(fā)展"的路子。確立了努力建設"尊師愛生、文明守紀、嚴謹務實、積極進取"的校風，明確"品學兼優(yōu)、身心健康、特長顯著、素質全面"的育人目標，大力加強學校文化建設，培養(yǎng)全體師生"求真、崇善、創(chuàng)美、尚勇"的校訓精神。規(guī)范辦學行為，全面推行素質教育。
1、建設團結務實的教干隊伍。
倡導班子成員做學習型、專家型領導，定期組織教干學習、討論、交流，積極參加上級教育行政部門組織的培訓。領導通過學習，把培訓學習成果內化加工、拓展，結合工作實際活學活用，切實提高了領導班子成員的思想素質和理論水平，形成了一個團結務實奮進的領導集體。
2、強化管理目標的落實。
建立完善了一整套科學合理實用的學校管理制度，做到崗崗有職責，人人有要求。在實際管理中不斷完善和改進，盡最大努力體現(xiàn)民主和人性化管理，做到了"規(guī)章共定、制度共守"，變"人治"為"法治"，實現(xiàn)了依法治校。
實行領導包級制度，學校領導除干好分管的工作以外，都分到不同年級參與管理，分工協(xié)作，相對獨立，增強了責任，提高了干部工作積極性和創(chuàng)造性，真正實施了"校長主持、分口管理、年級負責"的管理模式。
3、建設能學、會教、善研的教師隊伍。
努力實施名師工程和青年教師培養(yǎng)工程，造就了一支師德高尚，學識淵博、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新的教師隊伍。發(fā)現(xiàn)苗子，認真培養(yǎng)，壓擔子，創(chuàng)條件。通過“一幫一”等方式，讓青年教師快速成長。馬霞、公彥霞、于大華參加市講課比賽獲一、二等獎，成為平邑縣的名師，田新教學成績突出，10年在市化學研討會上作典型發(fā)言。朱化平、朱偉、牛和良、田新成為平邑縣教學能手，高振成長為平邑縣教學新秀，劉彥青、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學校的骨干。
多年來，我們一直把"科研興校"作為立校之本，積極開展校本教研活動。成立了校長、主任為首的教科研領導小組，加強教科研的領導。學校要求學科組、骨干教師每學年都要有研究課題。近三年共有20多項市級課題通過鑒定，07、10年新立項課題中，省級課題2項，市級課題6項。
抓好教材的研究工作。學校要求老師吃透教材，用好教材。張德存老師在教材研究方面頗有心得，每年參與撰寫的試題類論文上百篇，xx年參與了臨沂市初中思想品德《同步學習與探究》的編寫工作，裴鋒、郭洪濤、高彥賓、張加生、徐長安等老師一年發(fā)表論文也在幾十篇以上。我校形成了深研教材、用好教材的濃厚氛圍。
教師通過寫"教學反思"和"教學小故事"，在教學實踐中思考，在思考反思中提高。積極撰寫教學論文，近幾年，教師在省級以上教育教學刊物上發(fā)表論文40多篇。
1、規(guī)范教師的教學行為，深化課堂教學改革。學校分管教學的副校長、教導處主任和值班領導通過不定期的檢查、抽查，學生座談、問卷等形式，強化教學秩序的調控，使全體任課教師都能嚴格執(zhí)行"三表"（時間表、課程表、課外活動安排表）規(guī)定，認真落實教育方針。在教育教學中嚴格執(zhí)行課程標準，開齊課程，開足課時，面向全體學生，全面實施素質教育，使學生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展，成為有理想、有道德、有紀律、有文化的一代新人。
2、認真落實“三級督查、兩級監(jiān)控”的管理機制，充分發(fā)揮教導處、年級組、備課組的職能。教導處每學期至少兩次全面檢查教師的過程材料，綜合評估教師的工作。年級組每月一次檢查，備課組每周一次檢查。通過“三級督查、兩級監(jiān)控”的落實，保證了教學過程的科學實用。
3、加強備課的管理，認真落實集體備課制度。集體備課定時間、定地點、定主備人，校長、主任分工到各備課組參加活動，聽取并指導教師的備課。從課堂的結構安排到學生興趣的培養(yǎng)，從單元測試的訂正到學習習慣的養(yǎng)成，備課組都進行充分的醞釀、討論，制定科學合理的方案，提高了課堂教學效率。學校有專門的備課制度、集體備課制度，學校教導處、年級組定期對備課進行檢查，并將結果公布，以促進教師認真?zhèn)湔n。
4、抓實課堂教學。學校領導對教師的課堂教學實行不定時抽查，發(fā)現(xiàn)問題、及時整改。領導實行聽評課制度，校長每周聽課3節(jié)，業(yè)務校長、教導主任每周聽評課5節(jié)。教師實行分層教學、切實做到"因材施教"。小組合作學習，讓不同層次的學生都有所發(fā)展。學校每學期舉行一次課堂教學比賽，比賽分成語、數(shù)、外、理化、政史、地生、音體美信七大組別，同學科同年級統(tǒng)一課題，集中比賽，任課教師及有關領導參與聽課評價。通過比賽，提升了教師的整體素質，提高了教學水平。先后重點學習了洋思中學、杜郎口中學、平邑一中的教學模式，根據(jù)學生實際，形成了“先學后教”的案例教學模式，影響很大。
5、學生作業(yè)分層，布置科學，分量適當。教師批改認真，反饋及時。要求教師有作業(yè)。
6、學校由專門的教師負責組織學生的課外活動，課外活動有主題、有計劃、有落實、有檢查。
7、在省規(guī)范要求下，考核注重激勵性、發(fā)展性，積極進行學生考試評價改革。
8、每班都設有落后生檔案，有落后生轉化計劃和措施。
1、學校重視德育工作的開展，有分管政教的副校長和政教主任負責。德育工作富有針對性、實效性和主動性，經(jīng)常開展校內外德育活動。20xx年3月，平邑縣檢察院陽光工作室流峪工作點成立，經(jīng)常對師生進行法制教育宣傳。
2、學生遵守《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的品德行為和文明習慣。
3、學生心理健康，熱愛勞動，熱愛黨，熱愛社會主義。
4、學生具有全面而牢固的基礎知識和基本技能。
5、學生綜合應用能力強，能運用所學知識分析問題和解決問題。
6、學生思維敏捷，有創(chuàng)新意識，動手能力強。
7、教學成績在同類學校中名列前茅，多次受到縣教育局表彰獎勵。
8、學生掌握一定的體育基礎知識和技能，100%達到國家《學生體質健康標準》。
9、學生在校體育活動時間每天不少于1小時，學生身體健康，近視眼發(fā)病率低，健康水平達到有關標準要求。
10、掌握一定的音樂、美術知識與及技能，形成一定的欣賞和表現(xiàn)美的能力。
11、校園文藝活動有廣泛的群眾性。有藝術活動小組，藝術活動成績良好。
學校近幾年，先后被評為山東省規(guī)范化學校、臨沂市教學示范學校、臨沂市依法治校示范學校、臨沂市基礎教育先進集體、臨沂市師德建設先進單位、臨沂市職業(yè)道德先鋒崗、臨沂市校本教研先進學校、臨沂市平安校園先進單位、xx、xx、xx、xx連續(xù)四年被評為臨沂市初中教學管理先進學校，多次被評為平邑縣教育教學管理先進單位，xx、xx、xx縣教育局綜合評估一等獎，平邑縣文明單位，語文組、理化組被評為臨沂市優(yōu)秀教研組。
通過自查自評，對照《山東省初中教學示范學校評估標準》，我們看到了學校教學所取得的成績，但也認識到了一些問題：
1、需要多渠道建設穩(wěn)定的優(yōu)秀教師隊伍。
2、需要充分挖潛將新課改工作推向縱深。
3、教師隊伍現(xiàn)代化專業(yè)水平素養(yǎng)還有進一步提升的空間。
4、某些硬件設施建設仍需完善等。
根據(jù)《山東省初中教學示范學校評估標準》，我們按規(guī)定程序和要求對各項評估指標進行了嚴肅認真的自評與賦分，具體情況如下：
教學管理（滿分100分，自評96分）。
教學工作（滿分200分，自評196分）。
教育質量（滿分100分，自評98分）。
自評總分390分。
學校評估報告內容篇八
隨著社會競爭的日益加劇和學校規(guī)模的不斷擴大，學校領導班子高度重視現(xiàn)代教育技術建設，始終把提高現(xiàn)代教育技術水平作為學校提升辦學檔次、提高教學質量的重要手段。為此，學校成立了專門的領導機構，制訂目標，完善制度，健全隊伍，保證了現(xiàn)代教育技術建設的順利實施。近三年，學校投資六百多萬元用于添置現(xiàn)代化教學設施，加強現(xiàn)代教育技術的專項課題研究和人才培訓?，F(xiàn)代化教學設施已成為師生工作、學習、生活中不可缺少的一部分，促進了教職工教育觀念的轉變和教學質量、管理水平的提高，取得了明顯成效?，F(xiàn)將我校現(xiàn)代教育技術實驗學校建設的有關情況匯報如下：
學校自上而下建立了校黨委書記掛帥、科研處和信息技術組具體牽頭和實施、各組室各班級專人負責的現(xiàn)代教育技術建設和管理網(wǎng)絡。制訂了《路橋中學校園網(wǎng)安全管理辦法》、《教室多媒體使用和管理辦法》，責任部門健全、工作落實。學校提出了“以活動促發(fā)展”的辦學理念，注重課本學習與實踐活動的統(tǒng)一，充分利用現(xiàn)代教育技術設施為教育教學服務。學校建立起新的教學評價體系，把現(xiàn)代教育技術作為教學質量評估的重要手段，促進現(xiàn)代教育技術的應用和發(fā)展，如課件評比、各組室網(wǎng)站評比等。
為了適應社會發(fā)展的需要，全面提高教學質量，學校不斷加大對現(xiàn)代化教學設施的投入。硬件方面，學校投資近160萬元，建成了功能比較完善的學校計算機網(wǎng)絡，購買或開發(fā)了相應的網(wǎng)絡軟件平臺，學校在互聯(lián)網(wǎng)上有獨立網(wǎng)站，各組室也都建立了自己的部門網(wǎng)站。網(wǎng)絡中心的建立，不僅為教師提供了豐富的教學資源，而且有利于師生間的雙向交流。不久前在路橋區(qū)網(wǎng)站建設評比中，我校的網(wǎng)站獲得第一名，省教育廳廳副廳長來校視察時，親自操作，對我校的網(wǎng)站給予了高度評價；投資200多萬元建成了71個教授型多媒體教室，把現(xiàn)代教育技術直接延伸到班級。投資120多萬元添置新電腦，現(xiàn)在我校有500多臺電腦用于教師辦公和學生學習。投資51萬元建成演播廳，為師生搭建展示活動的平臺。學校還先后建成閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、1個大屏幕顯示屏、1個學術報告廳、1個天文臺、4個語音教室等。另外，學校根據(jù)實際需要購買了掃描儀、彩色打印機、光盤刻錄機、攝錄像機、數(shù)碼照相機、非線性系統(tǒng)等多媒體制作設備。軟件方面，學校配備了學科音像教材和學科教學資源庫，經(jīng)常性地購買各類應用軟件?，F(xiàn)在，現(xiàn)代教育技術設施已履蓋全校，走進校園，時時都可以觸摸到現(xiàn)代化的氣息。
為了使教師盡快適應現(xiàn)代教學要求，更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術設備的作用，提高教師的素養(yǎng)和水平，學校加強了現(xiàn)代教育技術應用人才的培訓。學校征訂了《現(xiàn)代教育技術》、《浙江省現(xiàn)代教育技術》、《電腦愛好者》、《影視技術》、《中小學信息技術》等資料和刊物，供教工們學習。積極支持教師參加省、市組織的現(xiàn)代教育技術專題培訓，充分利用本校的資源優(yōu)勢，開展校內培訓。學校組織全校教職工參加校園網(wǎng)絡和多媒體操作培訓，掌握基本的現(xiàn)代教育技術；組織部分教師參加intel未來教育培訓，26位老師拿到了結業(yè)證書；科研處先后舉辦了word、ppt、photoshop、flash、authorware、網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站維護等培訓。通過培訓，教師的現(xiàn)代教育技術的應用能力有了很大的提高。另外還經(jīng)常性的開展對學生管理人員的培訓。現(xiàn)在我校每班都有多媒體管理員，他們除了做好本班多媒體的日常維護工作，還記錄本班教師使用多媒體教學的情況。
網(wǎng)絡環(huán)境為構建信息化的教育平臺提供了更加廣闊的空間，讓教師和學生通過信息的接收與學科教學的結合，共同豐富和發(fā)展教育平臺，在信息化的教學設計中使學生學會生產知識、管理知識并發(fā)展知識，通過現(xiàn)代信息技術的手段將顯性的知識和隱性的知識，進行轉化、傳播、擴散、創(chuàng)造，進而突出知識的創(chuàng)新，并形成網(wǎng)絡環(huán)境下學生的自主學習模式。
《網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主性學習的實踐與研究》是規(guī)模較大的省規(guī)課題，為了保證課題實施的效果和質量，成立了由龔德行書記任組長、徐同云老師任副組長、各組室骨干教師組成的課題小組，分工明確，責任到人。各學科課題小組積極開展并做好本學科的課題研究工作，全校大部分中青年教師都積極參與本課題研究活動與實踐。通過課題研究一大批教師確立了現(xiàn)代教育理念，掌握了先進的教學技術和科研方法，具備良好的團隊合作精神和競爭意識；樹立了終身學習的思想，培養(yǎng)出了一批教藝精湛、有較強研究意識和教科研能力的骨干教師。期間課題組收到教師撰寫的課題論文51篇，其中張志勝的《網(wǎng)絡環(huán)境下歷史課堂教學的實踐與研究》、《歷史的知識分類與多媒體整合的研究與實踐》和陳曉勇的《網(wǎng)絡環(huán)境下化學課教學的實踐與研究》通過了市課題會審，現(xiàn)已結題。汪紅剛撰寫的《多媒體教學在地理教學中的利與弊》獲區(qū)論文評比三等獎?？蒲刑庍€開展了網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主性學習征文大賽，收到學生論文1400多篇，極大地推動了現(xiàn)代教育技術的普及。
先進的網(wǎng)絡技術極大地拓展了教育的時空界限，空前地提高了人們學習的興趣、效率和能動性，實現(xiàn)了資源共享。人們學習選擇的自由度大大提高，自主學習、因材施教真正成為可能。因此，現(xiàn)代教育技術的應用引發(fā)了學校教育觀念教學模式的大變革，現(xiàn)在，全校大部分教師改變了傳統(tǒng)的教育觀念，學習現(xiàn)代教育技術的熱情高漲，90%以上的教師能比較恰當?shù)厥褂靡粝窠滩模茏灾?、下載修改教學課件進行多媒體課堂教學，利用率每天50%以上。
多媒體進入課堂后，極大地拓展了教學的外延，改進了教學模式，師生從單一的課本中解放出來，通過豐富的畫面、精彩的演示，由靜到動，由抽象到直觀，極大地提高了學生接受知識的能力，調動了學生的學習積極性，從而提高了課堂教學效果。在各級課件評比中，李清的《二面角》和羅浙慶的《郵票的制作》獲市自制多媒體課件二等獎，李忠海的《硫酸的制作》和馮尚貴的《魚躍前滾翻》獲市自制多媒體課件三等獎。
學校評估報告內容篇九
20xx年縣直高中提質改造項目專項資金由祁東縣育賢中學具體實施，總計金額300.00萬元，用于祁東縣育賢中學學生食堂提質改造建設項目。
（二）項目概況。
項目的基本情況：祁東縣育賢中學原食堂建于1986年，為鋼網(wǎng)磚木結構，20xx年經(jīng)衡陽市質監(jiān)部門鑒定為b級危房。由于年數(shù)已久，出現(xiàn)房屋漏水和地面下沉開裂現(xiàn)象，存在嚴重的安全隱患，因此學校于20xx年3月向祁東縣發(fā)展和改革局申請新建學生食堂，根據(jù)祁東縣發(fā)展和改革局對祁東縣育賢中學學生食堂建設項目可行性研究報告的批復（祁發(fā)改字〔20xx〕22號），項目批復總投資約1800.00萬元，項目建于祁東縣育賢中學西北地段，批復建設工期為18個月（20xx年3月至20xx年8月），項目主要建設內容：新建學生食堂一處，總建筑面積7409.45平方米，以及綠化、場地硬化、水電等配套工程。工程已于20xx年8月通過驗收并交付使用，主體工程還未財政決算。
食堂主體工程建設完成后，依據(jù)廚具公司提供的全套操作間建筑設計圖，需對食堂操作間原來的布局進行整體網(wǎng)架工程改造及墻壁地面防潮防滑裝修，學校因此于20xx年7月向祁東縣財政局申請了提質改造資金并獲批準。后于20xx年3月又向祁東縣財政局申請了提質改造資金用于修繕食堂周邊道路以及廣場附屬工程建設并獲批準。根據(jù)縣財局對提質改造資金的批復，該專項資金用于整體網(wǎng)架工程改造、墻壁地面防潮防滑裝修、修繕食堂周邊道路、廣場附屬工程建設。上述工程都已完工并已辦理竣工決算。
項目的資金來源：本項目的資金來源主要為縣財政統(tǒng)籌解決，
其中：已申請20xx年縣直高中提質改造專項資金300.00萬元，縣財政已全部足額撥付到位。
祁東縣育賢中學學生食堂提質改造建設項目均通過招投標程序確定施工單位，與施工單位簽訂政府采購合同，建設項目包括食堂操作間改造工程、食堂道路以及廣場附屬工程、食堂廚具設備購置、食堂周邊綠化工程等，其中食堂操作間改造及附屬工程建設合同金額總計為241.58萬元，廚具設備購置金額為160萬元；食堂周邊綠化工程金額為10萬元。項目建設完成后經(jīng)學校申請，縣教育局牽頭，組織縣住建局、縣質安站、湖南開福建筑工程有限公司等共同驗收，并由縣財政局評審中心審批做出決算，食堂操作間改造及附屬工程建設項目財評決算總計金額為230.37萬元（不包含廚具設備采購款160萬元及綠化工程款10萬元），已支付相關款項共計337萬元，現(xiàn)工程已完工投入使用。
（一）績效評價目的。
績效評價工作中主要考察績效目標的設定情況、項目建設情況和資金的到位使用管理情況和績效目標的實現(xiàn)程度及效果，綜合評價資金的總體情況。通過績效評價，總結發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗和做法，找出存在的不足和問題，提出改進工作措施，不斷加強專項資金的管理，充分發(fā)揮專項資金的使用效益。
（二）績效評價工作過程。
我們根據(jù)委托事項成立評價工作組，通過事前電話溝通協(xié)調，約定現(xiàn)場績效評價工作時間，開展評價資料收集、資料審核、走訪現(xiàn)場、滿意度調查等工作，在此基礎上整理分析有關資料數(shù)據(jù)、撰寫評價報告，提交評價報告征求意見稿，根據(jù)相關部門反饋的意見作進一步核實后，出具正式的評價報告，將相關資料整理歸檔。
（三）績效評價指標分析情況。
根據(jù)制定的《專項資金項目績效評價指標評分表》，我們主要從以下四個指標體系進行績效評價工作：
1．項目決策：本指標主要考察項目申報是否規(guī)范、績效目標的合理性和明確性及資金預算編制的科學性。該指標整體上以定性評價指標為準，結合自評中可量化的指標以支持定性評價指標的產生。
2．項目管理：本指標主要考察項目的資金管理、項目實施管理及風險控制。評價指標包括定性指標和定量指標。
3.項目產出：本指標主要考察項目的產出數(shù)量、產出質量、產出時效、產出成本，評價指標以定量指標為主。
4．項目效益：本指標以項目為評價對象，主要考察項目的實現(xiàn)與效益情況。項目效益指標主要包括實施效益、社會資本投入、可持續(xù)影響、社會公眾或服務對象對項目實施效果的滿意程度等績效目標。
根據(jù)上述分析，祁東縣育賢中學學生食堂提質改造建設項目績效評價綜合得分為85.80分，財政支出績效等級為“良”。
項目實施后，食堂規(guī)模由原來只容納20xx人就餐增加到可以容納4000人就餐，大大緩解了就餐的壓力；新購置的餐具及自動洗碗設備，節(jié)約了學生就餐時間，整體改善了師生就餐環(huán)境，對學校未來發(fā)展具有較大的社會效益。
（二）學校師生反映較好，可持續(xù)發(fā)展效果顯著。
通過收集212份調查問卷及數(shù)據(jù)分析顯示，食堂附屬設施及操作間的改造滿意度達到90.56%，廚具設備更新后的衛(wèi)生消毒情況滿意度達到88.68%，有學生建議學校硬件條件確實不錯，食堂改造也比較到位，希望在飲食質量上有更多的提升。項目實施后學校師生滿意度較高，外觀大氣的食堂已成為學校一處靚麗的風景，整體提升了學校的辦學條件，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供保障。
1、績效目標設立欠明確。
項目實施單位存在未申報績效目標現(xiàn)象，未針對該專項資金設定績效目標，資金申請報告中未明確項目改造面積，未設定時效指標和預期效益指標。
2、投資總金額超預算，項目管理欠規(guī)范。
根據(jù)祁發(fā)改字〔20xx〕22號文《關于祁東縣育賢中學學生食堂建設項目的批復》，祁東縣育賢中學學生食堂建設項目總投資估算為1800萬元，而祁東縣育賢中學截止20xx年8月31日申報項目總投資約2200萬元，其中食堂主體及增加工程約1600萬元，食堂附屬設施建設工程135萬元，食堂操作間改造工程72萬元，廚具設備總采購金額385萬元，食堂外圍綠化工程10萬元，預計超預算400萬元。項目管控措施不太完善，項目已投入使用，但主體工程仍未做決算。
3、未設置支出專賬，會計核算欠明晰。
祁東縣育賢中學于20xx年6月29日收到祁東縣教育局提質改造資金100萬元，于20xx年10月29日收到祁東縣教育局提質改造資金200萬元，上述專項資金未設置支出明細專賬，與食堂工程項目總支出一并核算，專項資金支出在會計核算上欠明晰。
4、財務管理制度欠健全。
項目實施單位財務管理制度欠健全，未制訂具體的資金財務管理辦法；食堂廚具設備支出較隨意，資金使用欠規(guī)范，未做到專項資金事前申請、?？顚Ｓ?。
單位自評報告社會效益、生態(tài)效益指標均未細化量化，效益未詳細說明。截至現(xiàn)場評價結束日，項目實施單位未公示績效自評報告。
6、項目后續(xù)管理不完善。
項目實施單位未制定項目后續(xù)管理制度和固定資產移交制度，綠化工程無具體修剪保養(yǎng)記錄。
1、合理設定績效目標。
績效目標設立應針對專項資金設立，全面反映項目應達到的數(shù)量、質量、時效、成本及預期效益，按明細項目內容將績效目標細化分解為具體的、可量化、可衡量的績效指標。如：操作間改造面積、具體完工時間等。
2、健全項目管理制度，嚴格預算管理。
項目建設單位應完善各項報批手續(xù)及相關審計程序，已完工項目及時做好決算，保障項目實施合法合規(guī)。同時加強預算管理，嚴格控制超預算支出，盡量杜絕投資超預算的現(xiàn)象發(fā)生，以提高資金使用效益。
3、加強財務核算管理。
項目實施單位應設置項目專賬，對工程建設支出類會計科目要進行明細區(qū)分，按單個項目進行核算，以便及時掌握專項資金使用情況。
4、規(guī)范項目資金財務管理。
項目實施單位應制定具體的資金財務管理辦法，專項資金應做到事前申請，明確資金用途，嚴格資金撥付審批程序，杜絕截留、擠占、挪用現(xiàn)象的發(fā)生，確保項目資金?？顚Ｓ?。
5、認真開展項目績效自評工作。
提高績效自評意識，充分認識績效評價的重要性和必要性，認真開展績效自評工作，項目效益應細化、量化。項目實施單位負責公開績效自評結果，績效評價結果公開的內容必須詳實、準確，主要包括績效評價的基本情況、績效評價結論和存在的問題等方面，根據(jù)需要可全部公開也可只就評價結論和存在的突出問題進行公開。
6、加強項目后續(xù)管理。
建立健全項目后續(xù)維修保養(yǎng)制度和固定資產管理制度，明確項目管理責任人，落實項目后期維修責任，建立好項目維修保養(yǎng)臺賬。
學校評估報告內容篇十
二、評估目的。
三、評估范圍和對象。
四、評估基準日。
五、評估假設與原則。
六、評估依據(jù)。
(一)主要法律法規(guī)。
(二)經(jīng)濟行為文件。
(三)重大合同協(xié)議、產權證明文件。
(四)采用的取價標準。
(五)參考資料及其他。
七、評估方法。
八、評估過程。
九、評估結論。
十、特別事項說明。
十一、評估報告評估基準日期后重大事項
十四、備查文件。
學校評估報告內容篇十一
(一)凡按現(xiàn)行資產評估管理有關規(guī)定必須進行資產評估的各類資產評估項目，應當按本基本內容與格式的要求撰寫評估說明，其目的在于通過注冊資產評估師和評估機構描述其評估程序、方法、依據(jù)、參數(shù)選取與計算過程，通過委托方、資產占有方充分揭示對資產評估行為和結果構成重大影響的事項等，說明評估操作符合相關法律、行政法規(guī)和行業(yè)規(guī)范的要求，在一定程度上證實評估結果的公允性，保護評估行為相關各方的合法利益。
(二)評估機構、注冊資產評估師及委托方、資產占有方應保證其撰寫或提供的構成評估說明各組成部分的內容真實完整，未作虛假陳述，也未遺漏重大事項。
(三)評估說明是資產評估報告申請審查確認材料的必備部分，評估說明中所揭示的內容應同評估報告所闡述的內容一致。
(四)評估說明是財產評估主管機關審查確認評估報告的重要文件，原則上評估說明不提交給其他有關當事人。
1.評估說明的封面及目錄;。
2.關于評估說明使用范圍的聲明;。
4.資產清查核實情況說明;。
5.評估依據(jù)的說明;。
6.各項資產及負債的評估技術說明;。
8.評估結論及其分析。
(六)本基本內容與格式，對某具體評估項目確實不適用的，可根據(jù)實際情況進行適當修改，增減相關內容。
學校評估報告內容篇十二
xx小學牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，優(yōu)化育人環(huán)境，注重課題研究，強化實踐活動，拓展教育渠道，突出工作成效，努力構建人民滿意的和諧校園。20xx年榮獲“xx市德育先進學?！狈Q號。
學校布局合理、環(huán)境優(yōu)美，榮獲“江蘇省綠色學校”；教育設施一流，達到江蘇省一類標準，通過“z市教育技術管理先進學校”驗收；校園管理規(guī)范，被評為“z市常規(guī)管理示范學?！?；教育教學質量優(yōu)異，連續(xù)兩年在xx市教育局組織的學校教育綜合考評中被評為“優(yōu)秀獎”；學校特色鮮明，全校已經(jīng)形成“人人愛羽球，個個會打球”的羽毛球活動氛圍，在xx市和z市比賽中分獲第一和第二名充分體現(xiàn)了和諧、文明的校園文化氛圍。
學校德育領導小組由校長任組長，組員由各職責部門組成，領導小組制訂德育工作計劃，起到協(xié)調、指導、督查的作用；抓好班主任隊伍建設，每月舉行一次班主任例會，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，深入開展“師徒結對”活動，完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)；充分發(fā)揮班隊干部的作用，做到“事事有人做，人人有事做”，讓每位學生參與學校和班級的管理；積極推行“德育導師制”，制訂計劃、落實對象、做好記載，牢固樹立“全員育人”的思想，形成了齊抓共教的良好局面。
學校積極開展主題教育月活動，有計劃地開展養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、民族精神和心理健康等方面的教育，每月活動結束，班主任撰寫德育簡訊和活動小結。學校成立課外活動小組，做到定時間、定教師、定內容、有記錄；定期舉行文藝節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動；組織學生參加市級以上的各項比賽活動。學校的體育比賽、科技活動、文藝表演、讀書活動取得了優(yōu)良的成績。舞蹈《搭涼棚》榮獲z市文藝匯演一等獎，大合唱獲xx市比賽一等獎；羽毛球比賽獲xx市第1名和z市第2名，并被評為“xx市體育傳統(tǒng)學?！?；學校被評為“江蘇省科技教育活動先進單位”和“xx市科技特色學?！?。
加強家校、社區(qū)的聯(lián)系和溝通，堅持每學期兩次集體家訪和個人重點家訪，堅持每學年對1—6年級學生家長舉辦家長會，堅持每周利用家校路路通與家長交流情況，堅持組織學生走進居民社區(qū)開展宣傳教育活動，搞衛(wèi)生、拾垃圾，進行義務勞動，如在合興社區(qū)舉辦了“構建和諧社區(qū)、創(chuàng)建美好家園”的文娛活動，堅持每學期組織學生開展綜合實踐活動，先后參觀了野生動物園、動物標本區(qū)、綠色產品生產基地、污水處理廠、氣象局、青少年實踐基地，建立校外德育教育基地——東新交警中隊，收到了良好的教育效果。
學校“十一五”z市立項課題為《新形勢下提高小學德育實效性的實踐研究》，明確研究目標、原則、方法和操作要點、具體措施。在研究過程中，做到人人確定子課題，通過舉行示范課、觀摩課、專題研討，教師市級以上發(fā)表文章30余篇，課題研究通過了成果鑒定。20xx年12月在我校舉行了xx市德育先進學校經(jīng)驗交流研討會，進一步推動了我校德育工作再上新臺階。
學校評估報告內容篇十三
學校資產評估主要分為學校的固定資產評估和學校的無形資產評估，固定資產的評估大都運用市場法或成本法，市場法是指將委估資產與市場上交易過的具有可比性的資產進行比較，以參考資產的交易價格為基礎，加以調整修正后確定委估資產價值的評估方法。成本法是指在評估資產時按被評估資產的現(xiàn)時重置成本扣減其各項損耗價值來確定被評估資產價值的方法。而無形資產則多選用收益法來進行評估。
學校的無形資產，主要體現(xiàn)在利用有形資產提供高質量教育服務方面。但學校要占領教育市場，在競爭中立于不敗之地，單憑借先進的教學設備是遠遠不夠的，必須樹立自己品牌，加強對無形資產的建設。因此對學校無形資產的評估應主要注意以下幾方面：
一、品牌影響力。
一個有影響力的品牌是學校教學質量和師資力量的體現(xiàn)，造就這個品牌一般要經(jīng)過幾代教職工的努力，因此名校的'品牌毫無疑問是其重要的無形資產，也是其是否能為廣大家長、學子所認可與接受的關鍵。
二、優(yōu)秀的教育團隊。
一所成功的學校，不但有很多優(yōu)秀的教師，還擁有省市乃至國家級的優(yōu)秀教師、特級教師，有豐富教育經(jīng)驗的老教授，這樣才有利于學校的持續(xù)發(fā)展，也容易贏得家長和社會的認同。
三、眾多優(yōu)秀的學生。
一所學校如果能吸引一批基礎比較扎實、綜合能力強的學生來此就讀，學校的教學成績很可能更加顯著。好學生一般都有良好的學習習慣，在教師的帶領下能夠很快進步。而其他學生在他們的帶動下，也能各自挖掘出自身的發(fā)展?jié)摿?。這也是一些已經(jīng)成名的好學校招生標準一般都很高的原因。
四、優(yōu)秀領導團隊。
學校領導團隊是學校建設工作和其它各項學校工作的領導核心，班子強不強，師風好不好，關鍵在校長。學校校長是其他班子成員和教師的“主心骨”，充分發(fā)揮校長對于廣大教師的示范帶動與導向作用，是造就一所好學校的關鍵。
學校評估報告內容篇十四
為學習、貫徹、落實甬教督39號規(guī)范中小學辦學行為的通知精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于十月中旬先后召開班子會、教職工大會，學習文件，傳達相關會議精神，成立了學校專項行動領導組，積極開展規(guī)范辦學行為自查活動?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
1.成立由校長任組長的規(guī)范辦學行為工作小組，對切實提高對學校進一步規(guī)范辦學行為重要性和必要性進行宣講，將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規(guī)定”、“六項工作制度”》、《義務段學校規(guī)范辦學行為12條規(guī)定》進行學習。學期初，將規(guī)范辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃，定期對照反思。對于落實得好的及有偏的傾向及時反饋。對投訴件及舉報意見能及時有效地調查整改。全面關注“慈溪論壇”的發(fā)帖情況，到目前為止，尚未發(fā)現(xiàn)家長學生對學業(yè)、師德情況的投訴。
2.在學校大門口醒目位置，安裝“規(guī)范辦學行為”監(jiān)督公示牌，公布寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一周就將本學期的總課程安排，各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網(wǎng)頁、校公示欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監(jiān)督。
3.學校從今年開始實施零擇校制度，招生免試就近入學，確保學區(qū)適齡兒童全部入學接受義務教育。
4.不分快慢班，學生均衡編排、師資均衡配置。招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取s型編班、班主任抽簽的辦法進行分班，每班學生不超45人，達到了有關要求。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
5.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊開足音、體、美課程，盡可能多的配足科學、音、體、美、信息技術等學科專職教師教師執(zhí)教。相關設施設備達到有關要求。
6.認真落實大課間活動，在全學年的.大多數(shù)時間實行“四二”制作息安排，以確保學生每天1小時校園體育活動時間和充分的社團活動時間。推行“一踢兩跳”運動，蓬勃開展陽光體育運動，組織好《國家學生體質健康達標》測試和體藝“2+1”測試活動，開好運動會，組織第三屆跳長繩比賽，抓好田徑隊訓練。
7.我校嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了不同季節(jié)作息時間表。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，并做好相關管理工作。同時學校加強每周的值周值日巡查，嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離?；丶?。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
8.嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學生集體補課或上新課。
9.嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。作業(yè)量大小時間的計算以學業(yè)中下等學生完成的時間為計算標準。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中，鼓勵各班分層布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。教師對學生書面作業(yè)全部批改，并及時反饋。教導處對學生的作業(yè)量每學期進行抽查并在網(wǎng)上曬出來，每到期中對學生進行訪談或問卷調查，到目前為止，未發(fā)現(xiàn)負擔過重情況。
10.嚴格規(guī)范日常考試。我校未組織參加沒經(jīng)教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為《浙江省中小學教學用書目錄》中教學用書。教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書。我校未組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔材料。
我校每學期開展1次征求家長及不同層次學生意見活動，對于相關意見及時匯總，對有關問題提出改進措施，反饋給相關或全校教師。學生和學生家長代表對學校課業(yè)負擔評價滿意度較高。
學校評估報告內容篇十五
數(shù)年來，在上級領導的關心支持下，我校本著以創(chuàng)辦優(yōu)秀實驗學校的目標，一方面我們多渠道籌措資金，配置了一批現(xiàn)代化教育設備，另一方面我們開展多方面的教學與培訓，全面提高校行政管理人員、老師、學生的信息素養(yǎng)，使我校的教育信息化工作由小到大，一邊實施一邊發(fā)展，一邊裝備一邊開發(fā)使用，到現(xiàn)在，已經(jīng)取得了部分成果。現(xiàn)對照檢查指標系列的四個方面要求，分別匯報如下：
首先，成立了堅強有力的領導班子。教體局實驗校工作領導小組由教體局局長鄒長青任組長，陳瑤光副局長、曠儉股長為副組長，郭剛毅校長、梁文格副校長為組員；學校也成立了專門的教育技術研究小組，組長為郭剛毅，副組長為梁文格、曾淑榮，組員為李宋軍、張合聰、易正光、譚志勇、劉蘭娟、鄧杰、謝小才、肖萬斌。領導小組經(jīng)常召開會議安排布置實驗校的創(chuàng)建工作和指導教育技術教研教改。其次，將教育現(xiàn)代化工作提到日常工作的重要位置，校長每個學期的工作報告中都強調該項工作的重要性，對全體教師亦有明確要求：每人至少每期利用現(xiàn)代教育技術設備上一堂公開課。校長經(jīng)常與儀器站領導、教導處主任、電教老師研究現(xiàn)代教育技術有關的情況，指導教導處與電教老師處理日常的教育信息化工作，協(xié)商現(xiàn)代教育技術設備的配置。再次從經(jīng)費上予以保障：教體局對我校的實驗校創(chuàng)建非常重視，先后撥款100多萬元為我校配備了多媒體教室、電腦室、語音室、雙控室，今年又將投資26萬余元配備電腦室和電子備課室，學校也有專門用于教育技術建設與研究的經(jīng)費開支，在使用上有帳目，符合財會制度。由于我們思想上高度重視這一工作，所以使得我校的教育信息化工作開展得比較順利。
我們學校由于處于省重點中學——岳云中學旁，且招生范圍小，生源不足，經(jīng)費籌措亦為艱難，為此，我校采取邊建設、邊使用、邊完善的措施，逐步完善我們的現(xiàn)代教育技術裝備條件。
硬件方面：
1993年，引入我校第一臺386微機；
20xx年，我校即上網(wǎng)，并自行組建了小型校園網(wǎng)；
軟件方面：
1993年，我校引入第一臺微機同時，即配置了dos操作系統(tǒng)和科利華校長辦公系統(tǒng)；
1999年，在建設第一個電腦教室時就配置了lanstar多媒體教學網(wǎng)絡系統(tǒng)；
20xx年，我校購買了翰林匯多媒體課件制作系統(tǒng)；
20xx年，我校配置了會聲會影6、cool3d等課件制作工具各一套；
20xx年，準備配置新的校長辦公系統(tǒng)。
從1999年起，我校就一直開展著各類培訓工作，對象為全體教職員工。教導處由教導主任專門負責這項工作，并有專項資金安排，利用節(jié)假日、晚自習等時間安排教師參加培訓，由信息技術教師易正光老師等專人任教。在培訓的形式上也多種多樣，有專題講座、分組討論、全員短訓、單獨培訓等等形式。內容覆蓋了win98系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡應用、投影儀使用、掃描儀使用、打印機使用、powerpoint課件制作、《課件大師》使用、authorware使用等等。全校90多名任課教師全部參與了各種現(xiàn)代教育技術培訓，占教師比例的100%；經(jīng)過培訓已經(jīng)具有熟練利用某一種課件制作工具制作課件的'教師達40多人，占教師比例的40%；能利用多種課件制作工具制作課件、甚至能利用計算機語言開發(fā)軟件的教師達20多人，占教師比例的25%左右，校長郭剛毅也參加了由中小學信息技術培訓中心組織的培訓，并獲得了計算機等級證?？梢韵嘈牛S著現(xiàn)代教育技術的推廣，特別是新電腦教室的配備，具有課件制作能力的教師數(shù)量將會越來越多。
今后我們還將繼續(xù)在電腦的使用操作、課件制作、網(wǎng)絡信息資源的利用等方面對全體教師進行提高性的培訓。同時，我們將更加注重深層次的培訓，系統(tǒng)理論的培訓，先進教育理念的培訓，等等。
在課題研究方面，我校歷來要求每一節(jié)實驗課都盡量采用現(xiàn)代教育技術，近幾年來,教職員工結合教育教學實踐撰寫各類論文500多篇，其中120多篇在省市獲獎，25篇付梓于報刊、學術雜志，其中不少是現(xiàn)代教育技術方面的專業(yè)文章。自1999年配備多媒體教室以來，我們自行開展了利用多媒體課件輔助各科教學的研究，堅持不懈地進行課件的配置、開發(fā)和使用工作，目前已經(jīng)購買、自制、修改了課件逾千個，且不包括為其他學校老師制作的課件。學?，F(xiàn)有兩個省級課題：《新課程中學化學學習資源的開發(fā)、整合與應用》、《信息化與高中數(shù)學課堂教學模式整合研究》，學校參加課題研究的老師有30多人，達40%以上，校長親自參與課題研究，且在經(jīng)費投入和參與教師的待遇提供政策傾斜，目前兩個課題研究正有聲有色地開展，并取得了一些突破性的進展。
在教學方面，全校教師利用現(xiàn)代教育技術輔助教學的水平不斷提高，教學理念不斷更新，課堂教學效率不斷提高。大量的教師在全省、全市、全區(qū)各級教學、說課、軟件制作比賽中獲得了好名次：20xx年，我校的李容暉老師在全省中青年教師物理調教賽上獲得一等獎；20xx年肖萬斌、伍維宏、易正光、鄧里程等教師在市教學比賽中獲獎；20xx年肖萬斌、伍維宏、易正光、鄧里程、陽燕飛等在全區(qū)課件制作比賽中獲獎；20xx年易正光在市信息技術說課比賽中獲一等獎；等等。
我校學生的信息技術素質也在不斷地提高，例如我校來自農村的皮文平同學參加電腦制作活動，其作品已送省參加比賽。
現(xiàn)代教育技術覆蓋率情況：因資金不足，我校僅有一個多媒體教室，但教師使用熱情高，自1999年裝備以來，已經(jīng)連續(xù)使用了兩個投影儀，累計換了三次燈泡。同時，許多老師利用雙控系統(tǒng)為自己的教育教學服務，如李洪羽老師利用錄象機錄下中央電視臺、湖南衛(wèi)視等電視臺的節(jié)目輔助自己的音樂和舞蹈教學；楊岳軍老師利用雙控系統(tǒng)播放vcd進行美術教學；等等。隨著現(xiàn)代教育技術的深入發(fā)展，我們將會根據(jù)教育科研的需求，使現(xiàn)代教育技術成為教師教學、學生學習、學校管理的最有力手段，現(xiàn)代教育技術將會融進任何一個學科、任何一位教師、任何一節(jié)課中，各項覆蓋率都將進一步上升，而且在使用方面將更加合理、更加有效。
雖然我們的資金不是很雄厚，雖然我們的設備仍然不足以滿足我們每一位老師的需要，但我們仍然非常努力地去利用現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術設備，并取得了令人矚目的成績，起到了很好的輻射作用。近的有省重點中學——岳云中學的老師經(jīng)常到我們這兒取經(jīng)，遠的有衡山二中、開云中學等周邊縣區(qū)的學校老師到我校請我們的老師制作課件，請教現(xiàn)代教育技術的使用方法。
當然，取得這些成績的同時，我們必須要看到，我們還有許多的工作需要繼續(xù)不斷努力和奮斗。隨著我?，F(xiàn)代教育技術設備的不斷完善，隨著教師們在教學工作中對現(xiàn)代教育技術更加深層次的開發(fā)利用，我校必將在創(chuàng)辦現(xiàn)代教育技術實驗學校的基礎上走出一條特色辦學之路。
學校評估報告內容篇十六
德育工作績效評估，是實行依法辦學，依章治校，全面推進素質教育，高質量、高水平一項重要舉措。我校結合市德育工作績效評估指標自評如下：
學校董事會本著“民辦學校的竟爭首先是德育的竟爭”的辦學理念，堅持依法治校，不以贏利為主要目的，不斷加強對學校的德育投入，有較健全的德育管理架構和較完善的規(guī)章管理制度。學校德育領導班子成員注重自身建設，通過學習政治理倫和政策法規(guī)，不斷增強依法治校的意識，能深入教育教學第一線，起模范帶頭作用。學校實行民主管理，加強黨團組織建設，成立工會、教代會、家長委員會，為民主管理提供了組織建設保障，并定期開展活動，認真聽取教職工和家長意見，虛心接受監(jiān)督，發(fā)揮了民主管理的作用。
學校為提升教師師德綜合素質，穩(wěn)定教師隊伍做了很多工作，主要做法有：一是嚴把教師入口關，擇優(yōu)錄用一批年輕有為的新教師充實教師隊伍；二是加強師德教育，堅持教師的政治業(yè)務學習制度，組織教師學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件，注重法規(guī)教育和師德師風教育，提高教師的師德修養(yǎng)水平。三是建立師德考評制度，規(guī)范育人、教書行為，學校制定“教師德育量化評估方案”，通過定期考評，對教師進行量化考評，獎勤罰懶，調動了教師的工作積極性。四是落實業(yè)務培訓，學校通過組織教師進行班主任技能基本功培訓，開展“一幫一、以老帶新”、“請進來、走出去“等一系列培訓學習，不斷提高教師的綜合素質。堅持育人為本理念，不斷拓寬德育工作渠道。
學校能貫徹德育工作的文件法規(guī)，健全了德育機構、隊伍和德育網(wǎng)絡。確立了“一切為了孩子，以人為本、全面發(fā)展”的辦學方向和“有高尚人格的、有真才實學的一代新人”的培養(yǎng)目標。
1、是育人先育德，讓學生學會做人。學校能結合生源特點，堅持以人為本，以育人為中心，以愛國主義為主線，提高學生思想道德素質和心理學素質。根據(jù)學生不同年齡階段開展“國旗下講話”、“愛我晨光”、“法制教育”、“安全知識講座”、“革命傳統(tǒng)教育”、“主題班隊會”“家長會”“家訪”“在家在校三個一”“社會實踐活動”等德育教育活動；注重學科教學的德育滲透，要求教師要挖掘蘊含在教材中的德育素材，做到科科有德育，人人抓德育。
2、是創(chuàng)設校園文化氛圍，強化育人效果。學校注重校園文化建設，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識性、藝術性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。
3、是完善各項評比制度。學校完善了和諧班、學生操行最佳獎、禮貌標兵、衛(wèi)生標兵等評比制度，并充分調動了學生干部參與學校管理和班級管理，形成“事事有人做、事事有人管”的良好作風，促進良好學風和校風的初步形成，學生操行評定優(yōu)良庇93%后進生轉化率85%，畢業(yè)率100%，升學率99%的標準，近三年來在校學生違法犯罪率為零。
4、是學校十分重視抓好安全工作，學校安全工作機構、隊伍、制度健全。安全管理職責明確，責任落實。校車接送學生做到井然有序。學生宿舍、食堂管理工作到位，效果很好。學校經(jīng)常對學生進行安全教育活動，不斷提高學生安全防范和自我保護意識，做到防患于未然。辦學以來無發(fā)生重大安全事故。
5、是抓好體衛(wèi)美勞工作，促進學生全面協(xié)調發(fā)展。學校努力抓好體衛(wèi)美勞工作，著力提高學生綜合素質，促進學生全面協(xié)調發(fā)展。學校注意健全有關規(guī)章制度，按要求開齊體育、藝術教育、衛(wèi)生保健和勞技課，正常開展“兩操”并做好檢查評比工作，還因地制宜，廣泛開展師生體育和文化藝術活動。堅持開展一年一度校運會，保證學生的體育活動時間不少于1小時，近三年學生體育“三率”，合格率、達標率、優(yōu)秀率分別達到93%、98%、30%達到市標準，重視美育工作，配備藝術專業(yè)教師，認真抓好藝術教學工作。學校根據(jù)學生的年齡、愛好、特長，成立了音樂、舞蹈、書法、武術、藍球等多個體藝興趣活動小組，廣泛開展體藝活動，認真指導，加強訓練，有效地促進了學生體藝技能的提高。幾年來，學校有計劃地組織了一系列文體活動，積極參加鎮(zhèn)組織的各項活動，促進了學生身心健康發(fā)展。
學校評估報告內容篇十七
為貫徹落實黨的“十八大”精神和教育規(guī)劃綱要，深入推進我校義務教育階段學校“減負提質”工作，根據(jù)《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的`通知》(教基一廳函〔20xx〕13號)和《重慶市教育委員會關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》（渝教基〔20xx〕22號）精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，并在第一階段的基礎上，召開了“規(guī)范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改?，F(xiàn)將自查自糾、集中整改情況總結如下：
1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區(qū)適齡學生全部入學接受義務教育。
2、我校不存在與民辦學校聯(lián)合招生情況，不存在參與舉辦“占坑班”情況無學校組織招生考試或以競賽名義招生，不存在將“奧數(shù)”同招生入學掛鉤現(xiàn)象。對學生進行均衡編班。
3、整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。就近入學和擇校生的比例分別為100%和0在學生入學后，我校及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
1、我校嚴格規(guī)范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規(guī)范管理。
2、我校對學生考試成績也予以規(guī)范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
1、我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。
2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過7小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。不存在組織學生集體早自修的情況。保證初中生住校學生不少于9小時睡眠時間。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導。教務處加強監(jiān)控活動落實情況。
3、嚴格控制作業(yè)量。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，每日作業(yè)時間控制在90分鐘以內，作業(yè)量適中。
4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業(yè)慶典活動。
5、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按市、區(qū)規(guī)定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網(wǎng)絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。
1.我校以完成7-9年級學段國家規(guī)定教育目標為基本標準，建立了以學業(yè)水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系。
2.我校無下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績對教師、學生排名；認真落實優(yōu)質高中招生指標分配到我校的工作。
通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將按上級部門要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。