總結應該是全面、客觀、具體和有針對性的，以便更好地指導自己今后的行動和發(fā)展。寫總結時要注意語言簡練、準確，避免重復和冗長。這些范文還包括了一些寫總結的注意事項和常見問題，可以幫助我們在寫作時避免一些常見的錯誤和困惑。
軍校骨干工作總結篇一
尊敬的各位領導、同學們：
時光飛逝，為期學習30天的部隊實習已經圓滿結束。在學院各級領導的精心策劃和科學統(tǒng)籌下，我隊學員利用寒假之機到部隊基層代職鍛煉，現已全部安全順利返校。
我實習的單位是xxxxxx。xxx位于北京市xxxxxx，作為師唯一的機動支隊，擔負著xxxxxxxxx和上級賦予的其他各項任務，擁有著太多的光榮歷史和先進典型?，F將此次我的實習情況匯報如下：
（一）虛心學習，發(fā)揚特長。
結合實際，深化所學技能實踐。x支隊是機動支隊，全訓單位，每天的主要任務也就是訓練。作為一名部隊生，雖然對訓練也有些自己的見解，但我絲毫不認為自身有任何優(yōu)越感，我利用實習單位干部和骨干的各類組訓方法與我在院校所學知識相互佐證，從日常教育管理到文化活動的組織開展，從大項科目到每個配套動作，遇到與所學知識不符的地方，便打破砂鍋問到底，弄清個所以然來，以此來鞏固和優(yōu)化自己在課堂上所學的知識。
融入集體，提高自身團隊意識。進了連隊門，我就是連隊人；連隊的工作，就是我們的工作。實習期間，正逢支隊開展“演講比賽”活動，我利用自身特長，積極為大家進行相關講解，并為中隊參賽的同志做單獨輔導和訓練。負責連隊文化器材的班長小張有些技術難題，我就和他一起想辦法攻克，使連隊官兵的周末文化生活變得更加精彩。小到換燈泡、換燈罩，大到連隊活動的組織，我也因為這些得到了許多老兵和班長的認可。
廣泛交流，拓寬學習機會。在實習單位我經常和很多班長、老兵乃至新兵交流，他們從不同角度、不同層次為我介紹自己的成長歷程和開展工作的經驗，了解到他們的所思所想后使我對該隊的建設又有了更加全面的認識，并在過程中為我學習積累了豐富的實踐素材。
（二）學有所獲，解開心中“惑”。
在實習之前，學員隊領導就引導我們，要帶著“問題”到基層，并結合實際去調查研究，這樣實習才會有更多的收獲。
因而，我在出發(fā)之前就為自己設立了兩個“課題”。
一是弄清什么才是一名合格基層干部的“立身之本”。
我看到了實習中隊的內務秩序嚴格正規(guī)后，便開始細心觀察這背后究竟有哪些因素。我曾經從戰(zhàn)士們口中得知，有時他們也會疲于應付，但又不得不時時刻刻樹立高標準。我在好奇這種情況之時便發(fā)現，其原因就在中隊干部身上。x中隊兩位主官分工明確，中隊長負責訓練，那便是以身作則，不管日曬雨淋，隨隊而動。指導員主抓內務，那便是每日的例行檢查，雷打不動。我看到指導員經常會在白天揣著一只手電，有一次實在是好奇，便跟上前去；看到他打著手電在檢查內務，從每一個柜門和箱包，到每一個床底他都沒放過，看不到的地方他便雙膝跪地，全身匐地去檢查。床底下即便是有一根毛發(fā)，或者圖釘他也會記錄在案，并以此為依據來考評骨干的責任心，狠抓小節(jié)養(yǎng)成和末端落實。
所以，這個“課題”的答案只有三字“責任心”
二是探索如何有效的積極開展連隊文化活動。
來到實習單位沒兩天便迎來了周末，我便開始觀察起了連隊的課余文化生活?？墒俏野l(fā)現，連隊課余抱團的現象很嚴重，干部和班長會聚在一起打撲克，50%的義務兵會利用下發(fā)的訂制手機打電話，而另外50%的義務兵則是在連隊俱樂部玩游戲和看電視。這種現象看似沒有任何破綻，可當我了解到每個班都配發(fā)有的電子圖書館無人問津，連隊俱樂部的全套卡拉ok系統(tǒng)也是塵封已久的情況后，便覺得大家的文化生活還可以更豐富一些。有豐富的調查數據表明，一個人長時間玩游戲或者獨處會產生孤獨感，而集體活動特別是有一定目標和任務的集體活動能夠增加凝聚力和向心力。負責文化生活的班長小張是一名兵齡的上士，在交流中我發(fā)現他是一個可以扯起文化生活這面大旗的人，但在中隊似乎并沒有受到這方面的重視，他的一干才能并沒有得到發(fā)揮，我轉而認為這種情況在基層可能并不在少數，也就是說這并不是一個特殊的問題。所以，我?guī)椭麑ɡ璷k系統(tǒng)進行了維修和升級，并在周六晚上邀請幾名班長和代理排長來“一展歌喉”，沒多久，俱樂部便已是坐滿了人，最后大家玩得都很盡興。由此可見，文化生活的開展需具有：人員、方法、內容和導向性這幾個方面的條件后，才能得到積極有效的開展。
在這一個多月的時間里，我們與戰(zhàn)士們同吃、同住、同訓練、同勞動、同娛樂，用心體驗作為一名基層排長的生活。此次代職實習，不僅讓我們感受到闊別已久的基層部隊，日新月異的發(fā)展變化，更使我們學習和吸收了很多好的工作經驗和做法，并弄清了什么，是一名合格基層干部的立身之本，進而更加明確了下一步學習和努力的方向。
三、下步打算。
通過這次實習活動，我們看到了自身的優(yōu)勢，也看到了自己的劣勢，清楚了下一步需要努力的重點。
（一）、認真總結經驗，嘗試運用到日常生活管理中。
我們實習要有所得，更要珍惜所得，不能簡單地總結、交流即可，還要思考如何將這些好的做法，有用的經驗貫徹到我們日常的軍校生活中去，將不成熟的、初具規(guī)模的一些想法完善，這樣才能發(fā)揮出部隊實習的實際效果。
（二）、抓緊時間強化軍人基本素質。
此次實習讓我看到了自身與基層部隊任職需要的差距，特別是軍事素質方面，原本可以驕傲自夸的東西現在已經是搖搖欲墜，作為一名基層干部只有自身素質才能更好的以身作則。
感謝院首長的高瞻遠矚，此次實習活動讓我感觸十分深刻，使我看到了自身很多不足的地方，這也激發(fā)了我的斗志，促使我樹立切合實際目標，為實現第一任職做好最后的沖刺。
以上就是我的實習總結，不足之處還請領導批評、指正！
xxxxxxxxx。
軍校骨干工作總結篇二
社會實踐對于廣大學生是一個十分難得的了解國情，社會，開闊視野的機會，對于我們的成長成材也有著極為重要的作用，為了提高實踐能力，豐富自己的假期生活，我來到家鄉(xiāng)的村莊去挖掘已經發(fā)生翻天覆地變化的農村生活節(jié)奏。
歲月如水，悄悄地從我們身邊流過，站在。
20。
xx。
年的門檻上，回望來路，已是今非昔比。改革開放的三十年，老百姓的一個個愿望變成了現實，生活也跟著巨變。這一切的一切，都等從我們身邊生活的點點滴滴感受出來。
哎，現在許多年輕人怪頭怪腦的舉動讓人捉摸不定，現在是怎么怪怎么穿。再回想到以前，中國大地上幾乎是統(tǒng)一的三種顏色，灰綠藍色。人們所穿著的只能是灰色的土布和卡其布做的工作服和其他衣服，樣式也是干部們的四個兜的中山裝和那種兩兜沒胸口的衣服，其它也就是老式的軍裝了。那時，衣帽，首飾和背包都是會說話的。一個初戀的少女穿一身淺色的花裙，背一個紅色的包，不用說話其意就傳達給了別人。一個搞工作研究的，東西放置的井然有序，也足以證明你是個工作嚴緊認真負責的人?，F在走在農村的街上你會看到，大冬天的姑娘們會穿上一雙長筒靴，緊身毛褲和短短的羊毛裙，男女老少穿的或飄逸或俏麗，再也沒有讓人覺得怪異的目光，相反是互相之間的贊美。
住。從有房住到住好房。以前農村的那種土坯房，平板房岌岌可危的破舊房屋現在已經消失了，就連普通的磚瓦房都越來越少了，從直直的水泥路前一過眼前的大多已是外面平坦而整潔的兩層的小樓房。而以前的房子卻都是十分的單一，里面也只有床，桌子，椅子等基本家具，簡樸樸素?，F在一進屋里映入眼簾的是大的彩色電視，沙發(fā)，整套的衣柜等都是應有盡有，風格多樣的裝修也顯示了生活品位的提高。
代步工具。從最早的步行，到馬車，到自行車再到現在的汽車，確實是一種時代的進步。60，70年代一個自行車已讓人羨慕不已，現在回到農村的家鄉(xiāng)一看自行車基本已經銷聲匿跡，就連摩托車都也少了許多，來勢如潮的是私家車，這更是方便了百姓的出行啊，而城鄉(xiāng)的公交車也早已經遍布的各村。
寒假我來到了兒時上課的小學，也吃了一驚，校園里潔白的校舍和嶄新的操場讓人耳目一新，體育用品齊全甚至還有了微機室，這是我們以前做夢都沒有想過的。農村的孩子知識水平和道德水平都有很大的提高，孩子得到了良好的教育，這也勢必對將來農村的發(fā)展有深遠的影響。
在寒假里，通過對現在農村現狀的實踐調查，讓我更深入的了解到了現在的社會和人民生活的現狀，我們的宗旨是為人民服務，更了解人民才能更好的為人民服務，這段寶貴的經歷讓我收益終身，我會以此為契機做好本職工作，為部隊為人民服務。以上報告若有不足，懇請領導批評指正。
敬禮！
報告人：xxx。
學員八隊三區(qū)隊14班。
報告人：
軍校骨干工作總結篇三
回顧xx一年來的工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了各級領導的培養(yǎng)、教育，同志們的幫助、關心，也包涵了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。一年來，自己始終堅持老老實實做人，實實在在做事這一宗旨，做到做事不貪大，做人不計小，認真履行自己的本職工作。在此，對xx年一年里的工作情況進行總結如下：
自己常懷著一顆平常之心，時刻想到自己是一個山區(qū)農民的后代，時刻不忘自己是一名士官。特別是在自己工作環(huán)境，生活環(huán)境有了一定改變的條件下，始終做到誠實做人，時常提醒自己做人做事不能失去規(guī)范，要守本份。
面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況、新理論，只有加強學習不斷豐富和充實自我，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，爭做學習型的好干部，才能更好地勝任自己的本職工作。一是自己干什么就學什么。
一年的工作、學習、生活中，自己存在諸多缺點和不足。曾因自己工作大意，導致過首長和戰(zhàn)友們交給的一些任務、一些事情沒有完成好、沒有辦好，也因自己個性修養(yǎng)不好，曾冒犯過自己的戰(zhàn)友，頂撞過自己的領導，還因自己年齡偏大、兵齡偏長，產生過想法，出現過思想波動。是組織的培養(yǎng)，領導的關心、教育，戰(zhàn)友們的支持與幫助，包容了我的缺點和錯誤，教會了我做人做事，才有了自己的今天。今后，我將倍加珍惜，努力學習，勤奮工作，忠實履行好老老實實做人，實實在在做事的宗旨，在領導和戰(zhàn)友們給予的舞臺上，為團隊的發(fā)展盡一份責任。
軍校骨干工作總結篇四
我是二排四班戰(zhàn)士xx，上等兵警銜。轉眼步入年終歲末，我的軍旅生涯也將走到了盡頭?；仡櫼酝?，在中隊黨支部和班長們的悉心栽培下，我看到了自己的蛻變，在人生道路上也留下了一筆寶貴的財富，這筆財富，這筆財富不僅銘刻在記憶深處，更將賦予我勇氣和智慧去面對今后的旅途。謹以用書面形式匯報如下：
那是身為武警戰(zhàn)士的證明。然而我覺得這樣的感觸僅僅出自那些涉入部隊生活不深的旁觀者吧。當了兵，我才知道訓練警容警姿兩分鐘就會出汗；我才知道第一次前倒是多么令人害怕；我才知道與槍為伴必須學會受傷；我才知道300米可以讓我死去活來……我盡情享受著這樣的生活，時而以勤務逃避訓練而慶幸偷懶了一回；時而為了班為了中隊弄得嘔吐不止，遍體鱗傷；時而面對考核前的沖刺而叫苦不迭；時而因中隊得了第一而哼著歡快的歌……這些喜怒哀樂都悄悄藏在這日復一日的訓練中，并使之散發(fā)著濃郁的人情味。
勤務，也許是唯一讓我們?yōu)槭廊怂?，為世人所敬佩的存在。棄筆從戎，以報國恩。當初一改人生航向的決定也在此體現出了價值。穿梭在從陌生到熟悉的羊腸小道，唯有軍裝才是能區(qū)別駐地職工的標志。無論烈日當頭還是寒風凜冽，無論在璀璨星空下還是在雷雨交加中，這身橄欖綠始終屹立在默默無聞的哨位上，直到它需要被搬到另一個更加適合的地方。
十里南京路，車水馬龍，我們的隊伍便成為人們的生命線。許久，肩上的疼痛侵蝕我的精力，綿綿細雨動搖我的身影，可我扛下了。如同無名的小卒，不敢妄言能維護武警部隊良好形象，只因靈魂深處那份身為男人的倔強和身為軍人的執(zhí)著。
入伍前，我是個頹廢的大學生?？稍谥嘘犖乙琅f是特殊的，于是我再一次拾起了這支生銹的筆，與才華一起潑墨揮灑。通宵達旦、廢寢忘食，不顧眼皮的罷x和肚子的抗議，直到劃上最后一個句號后那碗誘人的泡面，才能平息這場暴x。換來的是為中隊的一次次演講、體會和征文，在軍人這個剛毅的稱呼上添上了一份儒雅和才氣。書生意氣、揮斥方遒，我走著領袖們開始奮斗的征程，在這不溫不火的競爭中為中隊添上屬于自己的綿薄之力。
要說這軍旅生涯，我最對不起的要數我的被子，與我同床共枕了兩年我才洗了它三回，相比我的工作，對它我冷落了太多。所以我總是盡力靠著雙手喚醒它昔日的容顏。推己及人，我總是讓班里的被子弄漂亮些，告訴新同志如何整好他們。不僅因為這是我唯一拿得出手的東西，還因為新兵連時班長的一句話：像對待自己老婆一樣對待它。我的內務向來不怎么突出，然而部隊的錘煉讓我懂得內務的重要，是對工作標準的升華，更是對美好生活的追求。
頁眉上刻著“兵”的人生篇章即將翻過，嶄新的生活已向我招手，可我終究是個愛回憶的人，每當生活的困難再次朝我侵襲的時候，我都會想起警營里的種種經歷，然后微笑著讓它把我?guī)У叫腋５谋税?。也許，我記不住每一個同甘共苦、同舟共濟的戰(zhàn)友，但是我會感激他們在我窘迫時的扶持在我驕傲時的打擊?？晌疫€是個害羞的人，不愿用語言去表達這份情誼，只想讓它隨著總結的最后埋藏在心底，并讓它擺脫時空的束縛成為永恒。
軍校骨干工作總結篇五
201x年7月，我結束了xx學院本科第三年的學習，懷揣著體驗部隊生活和為明年下部隊實現自我價值的渴望，我來到了基層部隊實習。一個月的基層實習，讓我感受到部隊專業(yè)知識的實踐性很強，對后勤綜合倉庫來講，物資的收發(fā)，整理，保障等工作尤顯重要，因此一支專業(yè)的后勤保障隊伍更是不可或缺。
如何將我所學的專業(yè)知識和實際工作聯系起來，如何做好基層部隊的建設發(fā)展等都將是一個軍人所要面臨的基本現實問題。回想實習這段時間的經歷，我感到收益甚多，這是我軍旅生涯的第一步，將對我今后的生活、學習和工作產生深遠的影響，也是今后我在部隊發(fā)展中的一筆寶貴財富，這次在基層中隊當兵鍛煉實習，不僅讓我們看到了基層中隊過硬的硬件設施，更讓我們體會了基層部隊優(yōu)良的紀律作風;不僅讓我們熟悉了基層部隊工作的基本情況，更讓我們看到了將來在基層部隊施展才華的廣闊空間。
下面我將這一年的實習情況報告如下：
一、實習基本情況。
我實習的單位是綜合倉庫，地處四川省樂山市夾江縣界牌鎮(zhèn)，我在保管一隊。保管一隊主要擔任被裝物資的收發(fā)管理，管理工作突出，整個隊二十人，榮立過集體三等功，多次被成都聯勤三十八分部評為“基層建設標兵隊”；所在單位夾江綜合倉庫也被評為“基層先進單位”、“基層先進黨組織”；在軍區(qū)舉行的“軍事大比武”中，多名戰(zhàn)士尤其是士官表現突出，取得多項優(yōu)異成績。整個綜合倉庫四周青山綠水，環(huán)境非常優(yōu)美，漫步在新建營區(qū)，綠草、花卉、灌木，呈梯次分布，依山而建的營房顯得格外氣派，官兵整齊響亮的口號聲在大山中回蕩。各保管隊管理非常嚴格，從室內到營區(qū)，個人責任分明，干部、戰(zhàn)士人人有責，清理衛(wèi)生不用統(tǒng)一組織，而是自己隨時打掃，做到了檢查時不搞突擊，始終保持整潔。保管隊執(zhí)勤、訓練、文化、生活設施實現了“四配套”，戰(zhàn)士宿舍內全部是鋼架單人床，人人有儲衣柜，有套間式學習室，內設電腦、電視、電話以及學習桌椅，供戰(zhàn)士讀報、看書時使用。
在這次實習中，我以一名普通士兵的身份被分在了保管一隊一班，同去的另一位戰(zhàn)友分在保管二隊，我們和戰(zhàn)士們同吃同住，與戰(zhàn)士們一起出操，一起訓練，一起勞動，一起站崗，全面體驗戰(zhàn)士們的生活，深刻體會到戰(zhàn)士們的辛苦。從每天提前起床整理內務，到認真擦拭每一塊地板每一扇窗戶，從白天努力的訓練，到深夜認真的站好每一班崗，每一項工作每一個安排，戰(zhàn)士們都一絲不茍的完成；無論是在驕陽似火的烈日下，還是在磅礴的大雨中，戰(zhàn)士們都勤勤懇懇的完成每一個任務，沒有一個人逃避，沒有一句不滿的抱怨。在實習中，我們尋找每一個機會，虛心向隊領導請教，向他們學習基層管理建設中的寶貴經驗，同時，我們積極與隊的戰(zhàn)士們溝通交流，尋找自身的不足，學習他們身上的優(yōu)點。通過這次實習，跟基層官兵近距離的接觸，我看到了夾江綜合倉庫全體官兵合格的政治素質，過硬的軍事素質，嚴格的紀律要求，優(yōu)良的作風養(yǎng)成。同時，我對自己有了清晰的定位，明白了自己的優(yōu)缺點，清楚了下一步努力的方向，更加堅定了到基層部隊建功立業(yè)的信心。
二、實習的收獲與感受。
(一)合格的思想政治素質。
合格的思想政治素質是建功基層的前提條件。要想做好基層工作，就必須在思想上安心基層工作，要耐得住孤獨寂寞。以我實習的保管一隊為例，地理位置不是很好，附近沒有繁華的城市，只有一個普通的小鎮(zhèn)。保管隊的領導都在這里工作了很長的時間，指導員更在這個中隊工作了8年之久！更讓我感動的是他很少回家，就連他的愛人生小孩時，也就請了一天假，早上出去晚上就回來了！盡管以前也聽說過類似的故事，但是當這種感人的事情就發(fā)生在身邊的時候，我深深的體會到了軍人的真正含義，感到了基層干部的可敬，正是由于他們這種“舍小家、為大家”的犧牲奉獻精神，才能建設出這樣優(yōu)秀的保管標兵隊。
(二)過硬的軍事素質。
過硬的軍事素質是建功基層的基本保證。在保管一隊，我看到了官兵們的軍事素質考核成績，干部的軍事素質都非常優(yōu)秀。在跟隊領導交流時，他們告訴我，在基層部隊，自身素質過硬才能做好表率，只有什么事情都身先士卒，戰(zhàn)士們才能服你，在戰(zhàn)士們心里你才有地位有威信，隊里的各項工作才能更好地開展。在實習中，我們也和其他官兵一起搬運各種物資，體能要求較高，如果沒有過硬的軍事素質，根本不可能高效完成保障任務。如果連基本保障任務都完成不了，談何在基層部隊建功立業(yè)呢！
(三)擁有良好的管理組織能力。
良好的管理組織能力是建功基層的基本條件。在基層連隊，除了完成好上級賦予的各項任務外，主要要組織官兵進行執(zhí)勤、訓練和文化學習，這些工作都要與人打交道，要完成這些工作，良好的管理組織協(xié)調能力顯得尤為重要?；鶎硬筷牭膽?zhàn)士可以分為三大群體：列兵、上等兵、士官，每個群體都有各自的特點，而且每個人出生成長的家庭環(huán)境和性格秉性都不一樣，要管理好基層隊伍，就要有良好的管理能力，根據每個群體的特點，采用不同的有效的管理方法，才能充分發(fā)揮戰(zhàn)士們的主觀能動性，為整個中隊的建設出謀劃策。
(四)擁有扎實的文化知識。
扎實的專業(yè)文化知識是我們建功基層的催化劑。通過這次實習，我感受到基層部隊為我們發(fā)揮專業(yè)知識特長、施展自己才華提供了廣闊的空間。只要我們熟練掌握所學的專業(yè)知識，并在實際工作中加以靈活應用，就一定能在部隊這個大舞臺上展現身手，有所作為。
(五)擁有克服困難的勇氣。
軍校骨干工作總結篇六
20xx年即將接近尾聲，本人在隊領導和各教員的關懷和幫助下，以軍事素質、文化知識和業(yè)務技能的全面提高為突破口。積極參加軍事體育鍛煉，虛心學習文化知識，努力配合部隊管理，扎實打牢業(yè)務技能基礎。通過半年來的軍校學習，各方面有了很大的提升，同時也存在一些不足。我有必要對我的軍校四年做一個總結。
本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，大學期間提交了入黨申請書，積極的向黨組織靠攏。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護**領導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義、“*”重要思想，貫徹落實“科學發(fā)展觀”，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。在實踐“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范中中有較好表現。積極參加學校組織的關于構建和諧社會的主題教育活動。
我學習的是國際金融專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經濟工作和適應國際競爭的專門人才。通過四年學習，我學習了基礎會計學、企業(yè)會計學、國民經濟統(tǒng)計概論、經濟法概論（財經類）、證券投資與管理、國際金融、金融市場學、財務管理學、管理系統(tǒng)中計算機應用、市場營銷學、財政學、商業(yè)銀行業(yè)務與經營、銀行會計學、貨幣銀行學、中央銀行概論、銀行信貸管理學、對外經濟管理概論、保險學原理等專業(yè)課程，并且對所學課程的基本理論、基本知識、基本技能能夠很好的理解與掌握。其中三門學位課程以優(yōu)異的成績通過，同時順利通過國家英語四級考試。四年來，我的學習目標很明確，態(tài)度端正，刻苦用功，并且具有很強的自覺性和自學能力，思維敏捷，有著適合自己的一套學習方法。為了能夠較好的掌握書本中所學的知識，更好的應用在實踐當中，大學中我利用假期積極參加社會實踐。xx年7月與8月在南京市，我進入*第十四化學建設有限公司機械廠財務部當起了一名會計實習生。為了能較好的培養(yǎng)我的口才表達能力以及營銷能力，我于20xx年5月利用勞動節(jié)放假時間在武漢市武漢廣場當起了一名耐克導購員。20xx年暑假我在北京市戮力達停車場管理有限公司實習兩個月。經過這些社會實踐，我的專業(yè)知識得到了發(fā)揮，我個人也在其中成長起來，感受到了與學校截然不同的生活，為我以后的工作與生活打好良好的基礎。
我曾在大一上半學年擔任區(qū)隊團支部*，大一下半學年與大二上半學年擔任本區(qū)隊副區(qū)隊長，大一上半學年后半段與下半學年前半段擔任大隊學生會秘書長。盡管有時候會比其他同學付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。由于高中時期的生活鍛煉了我吃苦耐勞的精神，我在xx年入學的軍訓中憑借自己的努力獲得優(yōu)秀標兵的稱號。軍訓結束沒多久我又自愿參加院女子校慶方陣的訓練，并且因為軍姿標準而擔任校慶女子方陣方陣長，經歷了為時兩個多月的訓練使我的毅力得到了很大的鍛煉。作為一個軍校的學生，隊列優(yōu)秀是不夠的，內務也要達標。象把被子疊成豆腐塊狀這種事情，曾經只能在電視上看見，還覺得不可思議，現在早已經非常熟練，并成為每天必須作的事情。內務當然不只是疊被子這么簡單，還有在宿舍的任何衛(wèi)生工作，不過我都能很出色的完成。在xx年初我獲得大隊內務標兵稱號。在大學期間我還曾帶領大隊辯論隊打入院辯論會決賽，雖最終只得到第二名，我個人卻在決賽中獲得最佳辯手的殊榮。在此次經歷中，我的口才能力得到很大的進步，并且自信心也有了很大的提高。
各方面表現也很出色。尊敬父母、長輩，善待他人是我基本的品質。生活上，我崇尚簡單質樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。大學四年的軍校生活更好的培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。
大學四年的軍校生活使我的身體更加的健康，充滿活力。軍校生活作息時間非常規(guī)律，這為我的健康打下良好的基礎，并且在課外我積極的參加各項體育活動。從初中開始，我便加入學校女子籃球隊與排球隊，高中時期加入學校田徑隊，這些都為我的體育打下良好的基礎。大學期間由于我有籃球基礎，曾組織對籃球有興趣的女生們教她們基礎的籃球知識。也曾帶領本隊女生參加學校組織的排球比賽。此外，我還對羽毛球和游泳非常的熱衷。這些是我的愛好，也是我的特長。經常進行這些課外體育活動使我具有了一個合格的身體素質，為了以后工作的健康方面打下了良好的基礎。在艱苦的軍校學習與生活中，我不怕麻煩，始終保持的良好的衛(wèi)生習慣，以此杜絕病菌的侵害，為自己的身體健康多一份保障。我的心理素質也很良好，抗打擊能力非常強，面對困難和挫折的時候始終能夠保持良好的心態(tài)，并且不容易驕傲，能夠很客觀的對待自己。由于有了較多的兼職工作經驗，使我經歷了很多，也使我得到了很多心理素質方面的鍛煉，我有著不放棄，不拋棄，從哪里跌倒從哪里爬起來的勇氣。我曾說過，我就是打不死的蟑螂，只要我有一口氣，我就永遠不會放棄。軍校四年的磨練中，使我的身心都得到了良好的培養(yǎng)。
總的來說，軍校的四年生活教會了我太多別的地方學不到的寶貴財富，它給了我人生中特殊的四年。今后努力的方向加強學習，努力提高自身素質，樹立創(chuàng)新意識；從嚴要求自己，始終堅持學習的高標準、工作的嚴要求；堅持發(fā)揚良好的工作作風，努力增強時間觀念，實事求是扎扎實實做好自己本職工作。
軍校骨干工作總結篇七
姓名：朱國銀性別：男年齡：廿八歲原部別：山東長途電話總局。
文化程度：能看簡單文件入伍年月：1939年8月入黨年月：1944年6月。
家庭成分：貧農本人出身：手工業(yè)編席籍貫：安徽省泗縣。
有無疾病及殘廢否：有胃病及常吐血、殘疾過已恢復。
家庭永久通訊處：雙溝鎮(zhèn)朱國政店。
入伍后工作經過、起止年月、在何部門、任何工作。
1940年3月至1940年11月魯南后方醫(yī)院通訊員。
1940年11月至1943年3月魯南軍區(qū)司令部通訊班長、警衛(wèi)員。
1943年3月至1946年8月魯南長途電話總局排副保管員。
1946年8月至1947年8月山東電話長途總局參謀排長。
1947年8月至1947年9月魯中長途電話局零時工作排長。
1947年9月至1948年隨營軍政干部學校學習土改。
歷史上重大事件：無(該項目下注明系指本人有否參加其它黨派、團體、軍隊；有否脫離組織、被捕、被俘或自首；及其經過情形，現在關系如何。另有獎勵和處分項，均以x代無。
土改學習鑒定。
入伍前家庭經濟概況及主要思想特點。
我十二歲時父親雇傭在地主家，住宅地還是地主家的。每年過節(jié)時要設法買點禮物送給地主，以便長祝每年生活是很艱苦的，都須借債和挖野菜吃補助。
對窮富看法和態(tài)度對有銀(錢)人認為命好，祖上音(陰)德好，所以傳流下代有福氣。在荒年時全家饑餓難過，得到地主放點救饑糧，感到地主很行好。對窮人認為祖上音(陰)德不好，再加自己好吃懶做才窮下來，是生臼(就)的苦命。因此對窮人和我一樣也對他們平淡。
本人出身及主要愿望出身從十一歲至十三歲，進私塾上學的時候想著進了幾年學，以后做個小生意，慢慢也可能發(fā)了財。我十三歲時，父親雇在地主家死去，我也就上不起學了，生活維持也很困難。那時自己主要愿望想把編蘆席手工業(yè)學的漂亮，比人家好賣，將來能成家立業(yè)有吃有穿，再說上個媳婦就感到滿足了。
入伍動機。
一，,1939年8月，十九歲，因在家沒法維持生活再加上日本鬼子進攻，把草房子也被飛機燒掉，叔兄又被鬼子用刺刀刺死，這時候，為著打日本替家中報仇而入伍的。
二，入伍除以上原因外又有這樣的想法，感覺自家很窮將要出外討飯，是(使)親鄰更加看不起。
三，在家看到當臼(舊)軍隊的人回家來耀武揚威、吃得開，也就受他影響。入伍也這樣想，在前方打仗能獲得洋財再回家過好日子，如發(fā)不了洋財，在前方能打不死再闖到個官做，回家時是(使)親威鄰居都能對我看得起。
入黨動機。
是1944年6月，魯南電話長途總局入黨，介紹人王福元同志，后補期三個月，按期轉正式黨員。當時入黨想法認為，做個黨員吃得開，到哪個單位工作也不受拒縮(拘束)，同時能受到黨的教育對自己提拔也快。
對土改認識與態(tài)度。
一，入伍后對窮富人看法，看到窮人翻身分地主田地，自己也不關心。認為這些事是地方人員擔任的，但又想到自家是只(織)編蘆席維持生活，就是自家翻了身、分了土地也無法耕種。因此，對土改不感興趣，后在電話總局到沂水田莊，看到地主被斗的很可憐，我親自參加意見，給地主講情，留他生活，思想上和行動上形成同情。
二，認為實行土改政策是八路軍手段、是叫窮人分到土地后為便利發(fā)動窮人當兵。
對自衛(wèi)戰(zhàn)爭的看法及工作態(tài)度。
1，由于入伍動機為個人打算想升官發(fā)洋財，在會集圍(音)打仗時，打進圍里自己隨便離開班去發(fā)洋財、發(fā)了卅塊銀元和其它一些東西。以后在大北圍(地名，大柏圩)子打仗殘疾，不能上前線就在后方工作。感覺自己文化低、進步慢、吃不開，對身體抱著悲觀，認為革命有前途，個人沒前途。2，由于思想不純，就在濱(海)區(qū)與一位女同志發(fā)生戀愛關系，并要求上級批準定婚，結果沒批準，以后對工作消極疲塌。有一次自己發(fā)牢騷，把電話機打壞了兩部。3，對自衛(wèi)戰(zhàn)爭看法認為敵人力量強大，有飛機大-炮掩護部隊推進，對自己力量認為小只能進行機動轉移和殲滅敵人。4，又認為戰(zhàn)爭爆發(fā)要取勝得，只有蘇聯出兵幫助，才能求得提早勝利。如沒有蘇聯幫助中國革命勝利就長久了。因此自己產生悲觀情緒及消極思想。然后聽打了幾個勝仗又盲目的`樂觀起來。5，部隊往南下，自己思想活動，認為到南方吃大米要享福了，同時靠近家鄉(xiāng)不遠時，也能請假到家看看。6，南下時在途中葉過幾次血，感覺自己身體弱，堅持不到目的地，恐怕途中發(fā)生困難，以后沒有南下也就想在北方分配工作算了。對南下抱著消極悲觀態(tài)度。
對階級兄弟的看法和態(tài)度。
1，在平時對群眾紀律能遵守，幫助耕收莊稼，但情況緊張時有任務，對群眾態(tài)度就不好。如在魯中找向導，罵過(向導)二次。從臨朐轉移時，找向導他不愿帶路，我故意的罰他抬病號走四十里路。2，對戰(zhàn)士雜務人員看不起，如在醫(yī)院休養(yǎng)時，認為自己前方流血有功，埋怨人家照顧不好，就打罵看護員同志。3，在電話局當排長時，認為電話員不聽話、調皮，我何(和)他發(fā)態(tài)度并捆起他來。4，對上級能力強能尊重，能力弱的不愿遵照，對同級干部，于(與)我感情能打成一片，我就對他影響(印象)好，于(與)我感情不一致，我對他影響(印象)就不好。
來校收獲及對錯誤的認識。
現在認識到窮人不是命苦，而是被地主富人剝削窮的;富人不是命好，而是剝削窮人富的。認識到今天中國革命是為了窮人翻身消滅階級，故而革的地主的命。過去看到地主被斗很可憐，形成同情地主，是錯誤的失掉階級立常2，認識到我黨是真正為了貧雇農。雖然文化低、身體弱和個人與革命是同樣有前途，過去對自己悲觀對前途無進趣(取)性是錯誤的。3，克服過去受臼(舊)軍隊的不好影響和產生個人打算的享樂腐化思想，糾正過去對工作消極態(tài)度和不愛護公物的行為。4，克服對群眾戰(zhàn)士的打罵現象并體驗自己過去受的痛苦，現在應怎樣做一個革命同志。
軍校骨干工作總結篇八
教師是學校的第一資本，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學校。所以，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學校發(fā)展的根本大計來抓?，F將本學期骨干教師培養(yǎng)工作總結如下：
幾年來，學校把骨干教師隊伍建設作為加快發(fā)展和提高教育質量的關鍵，列入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設的制高點，建設骨干教師隊伍。為此，學校成立了骨干教師培養(yǎng)領導小組，明確了骨干教師的標準和培養(yǎng)目標，鼓勵教師拔尖、成名成家，打造我校骨干教師隊伍。
本學期在原有骨干教師的基礎上，按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則，新增市級名班主任兩名。
骨干教師培養(yǎng)是學校工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，學校本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓、講究實效的原則，采用集中培訓、師徒結對等形式，組織好骨干教師的校級培訓。同時，還積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓活動，為參訓教師提供了經費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學科帶頭人，不斷提高學校教師的整體素質。
一是在結對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課青年教師上公開課骨干教師點評青年教師反思修改教案再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦小組學習與個人學習相結合的教師職業(yè)道德輔導講座，圍繞思想建設、理論素質建設、師德建設、自身修養(yǎng)建設等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現出蓬勃向上的精神風貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，學校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道，學校通過名師工程、青藍工程，在全校開展骨干教師評選活動，通過實施專家引領導航，學術研討促動，外派研讀進修，校本培訓等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學科前沿中占領制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，為我校的教育教學發(fā)展奠定了堅實的基礎。
骨干教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展、自我成長的需要是內因，是主要動力，但外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對骨干教師適時加壓工作擔子，如讓他們參加各級各類公開課、基本功比賽等，使他們感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)了骨干教師自我成長的需要。
“名師培育名生，名生鑄造名校，名校成就名師”，經過一個學期的培養(yǎng)，我校的骨干教師專業(yè)化成長脫穎而出，盤活了學校的人力資源，使學校教育教學質量再上新臺階。
當然，在培養(yǎng)過程中我們也碰到一些困惑：如何引導骨干教師實現個性化教學風格，如何使骨干教師進行廣泛閱讀，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，走在教學改革的前沿，但是問題都是發(fā)展中的問題，相信各位骨干教師一定能夠在學校骨干教師培養(yǎng)領導小組的正確引導下，“鐵肩擔責任，妙手書華章”，為學校的教育改革貢獻自己的力量。
軍校骨干工作總結篇九
光陰似箭，一年骨干教師的工作已悄然而過。回首走過的路，雖然很艱辛，但獲得更多的'是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師，這為教師成長搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。
作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！缎W數學教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。每年，學校領導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導所帶領的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高?？梢哉f，學校領導的費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學習的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。
蘇霍姆林斯基曾經對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導。為此，我根據縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網上研討活動，在活動中相互學習，互相提高，并且認真筆記。今年4月份我的教育教學論文《如何激發(fā)小學生對數學的學習興趣》榮獲縣級二等獎。
我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的李經達和謝世孝兩位老師建立師徒關系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參加學校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。
課堂是教師展現自我、體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數學教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。
1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
2、上好課。我聽了許多有經驗的老教師的課，發(fā)覺他們上課有*，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。
3、做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
4、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學水平和工作能力，為學校培養(yǎng)新的教學能手。
作為一名縣級骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵。
1、為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內容。
2、我在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。
3、以后我將繼續(xù)學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數學教學水平，來更好地適應現在的數學教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓、學習、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術教育事業(yè)。
總之，我是在學習中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學校領導的關愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進。
以上便是我教育教學工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。
軍校骨干工作總結篇十
從20xx年被評為數學學科的教學標兵以來，一年中，我認真履行學科教學標兵的責任，與時俱進，不斷更新自己的教學觀念，研究教學實踐中出現的新問題、新方面，順利地完成了年內的各項任務?，F將一年來的工作總結如下：
我熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，有高度的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻的精神。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關心、尊重、理解學生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍，深受學生的敬愛，被學生評為20xx年xxxx中學“金愛心”教師。工作中，服從領導安排工作，勇挑重擔，有一顆為教育事業(yè)奮斗終身的心。
我校是xxxx市示范性高中，率先進行二期課改。在新教材的普及過程中，為了大家少走彎路，我們將教學中的一些經驗和教訓與同行分享。我積極參加校本教材的研發(fā)，參與編寫了《高三數學復習全程》和《高三數學習題集》，在學校的教研活動中，為全體數學教師作了《數學課堂教學機智》的專題講座。撰寫了《高一學生成績下降的原因及對策》的論文。并能積極參加縣教研室和校內的每一次數學研討活動。
優(yōu)化課堂教學，找到適合本班、本年級學生學習的切入點是關鍵，聚焦課堂教學，推崇先進的教學方法，找到適合本班學生的教學方法，是本人的追求目標。本人通過對新課程的研讀，深入領會課程的設計意圖，不斷更新教學理念，設計符合學生實際的教學方法。注重以學生為主體，培養(yǎng)學生的思維方法和學習方法為目標，提高學習的.效率。本人已形成了自己的教學特色，深受學生喜愛。在20xx年高考中取得了優(yōu)異的成績。同時本人能注重引領作用，在20xx年xxxx中學教學月活動中，與建平中學的老師一起上了一節(jié)《求曲線的軌跡方程》的同課異構的教學公開課，受到了全體數學教師的好評。
為了學生的發(fā)展，放棄了大量的休息時間，對優(yōu)秀學生進行輔導。在20xx年xxxx市高三數學競賽中，施青獲二等獎，陳怡楠獲三等獎。在20xx年全國高三數學聯賽中，沈秀茂同學獲三等獎。
從高三起，帶教馬艷老師，為了能順利的完成高三的教學任務，勝任高三教學的重任，本人花費了一定的時間和精力，與馬艷老師一起研究教材中的問題、例題和習題的處理，進度的安排，考綱的研讀，試題的編寫，考題的選取等。在師徒的共同努力下，在20xx年高考中取得了很好的成績。在多次教學展示中受到了縣教研員和校領導的好評。
以上是本人一年的工作總結，自己認為下一階段應注重總結教改經驗，撰寫科研論文，注重研究性學習方法的指導和試題的編寫，力爭使自己更優(yōu)秀。
軍校骨干工作總結篇十一
這學期的時間已經過去了?；仡欉@學期的工作，有太多的話要說。人民教師這個職業(yè)很辛苦，肩負著教學、教學科研、學生管理等諸多任務。
我將從五個方面總結這學期的教學工作。
能積極參加政治學習，班主任盡職盡責，關心愛護學生，以身作則，有事業(yè)心。
1.備課
開學之初，積極參加教研室組織的教研活動，在師專老師和科研人員的指導下集體備課，認真聽講，認真記憶，了解精神實質。然后根據要求提前兩周備課，寫教案。平時周前備課。備課時，認真研讀教材和教參，學好大綱，虛心向當年的老師學習和請教。力求透徹理解教材，明確重點和難點。為了上好一節(jié)課，我在網上查資料，集中別人的優(yōu)勢，確定自己的教學思路，經常工作到深夜。為了讓學生更直觀地感受所學，我積極搜索課件，制作課件，準備制作教具。復習階段，我把每個單元的知識框架和重點內容寫在黑板上，為了給學生一個清晰的復習印象。
2.班級
好課的前提是課前做好準備，不打無準備的仗。上課認真講課，力求抓住重點，突破難點，做到精到簡潔。運用多種教學方法，從學生實際出發(fā)，注意調動學生的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生具備舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，針對難題尋找尖子生；一般問題找中專學生；簡單請學習有困難的同學回答。巡桌時注意對學習困難的學生進行面對面輔導，課后及時做筆記，找出不足。
3.輔導我利用業(yè)余時間輔導學生，不懂的地方耐心講解，教給他們好的記憶方法和良好的學習習慣，鞏固和復習所學的知識，檢查差距，及時填補差距。并與家長聯系，及時溝通，讓家長了解情況，以便在家中對孩子進行必要的監(jiān)督。
4.作業(yè)按照減負的要求，我只在周末安排適當的作業(yè)。作業(yè)總是精挑細選的，一些有利于學生能力發(fā)展，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)都適當保留。
德育是學校工作的重中之重，教師德育的秘訣是“愛”。師愛偉大而神圣。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛是‘超凡脫俗’的愛。這種愛沒有血源，沒有親情，沒有私利，沒有目的，但這種愛有很大的力量。
1.愛是理解。
愛學生，要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、愛好、氣質、朋友、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理，避免教育盲區(qū)，因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教育教學質量的必要條件。
2.愛是關懷。
3.愛是尊重。
尊重、理解和信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生應該尊重他們的個性。教師和學生雖然在教育教學過程中處于不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就要求教師不能霸道，不能利用自己的地位和權力侮辱學生；了解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，了解他們的要求和想法，了解他們的幼稚和幼稚；要相信學生，就要相信他們潛在的能力，讓他們在實踐中鍛煉，在訓練中成長。只有這樣，學生才能縮小與老師的心理距離，學生才會對老師產生依賴感。
4.愛是責任。
深愛學生，理智地愛學生。就是對學生嚴格要求，不慣，不慣。不寬恕、容忍或放過他們的缺點和錯誤。教師的愛不僅包含著強烈的情感色彩，而且表現出深刻的理性，既關注學生當前的得失，也更加關注學生未來的發(fā)展和未來。在教學中，我采用了一種學生容易接受的方法。在指導學生學習的時候，我不僅要讓尖子生學好，還要讓中學生學好，讓學困生學好。所以要注意分層教學，因材施教。同時，在學校里，我采取讓學生分組教學，互相幫助的方法，讓先進的學生帶動落后的學生。經過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識，還在于引導他們學習生活和生存的基本技能以及基本的行為準則。
積極學習各種教育理論充實自己，以便在工作中扎實的理論指導下更好的開展教育教學。努力學習英語，適應現在的教育形式，給自己充電，為雙語教學做準備。
軍校骨干工作總結篇十二
“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的'人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙求知若渴的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;我又是那么激動，那么滿足。在從事教師這個職業(yè)二十多年的時間里，我不斷進行思考，如何成為一個好教師?；仡欉@一學期，過得豐富多彩，累并快樂著。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，根據市區(qū)級對骨干教師的要求，進行網絡遠程學習，認真學習了綜合實踐課程標準、以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业木C合實踐活動教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高綜合實踐活動教學質量。
本年度我所擔任的是五、六年級的綜合實踐活動教學工作。我想，要想提高教學質量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想。我嚴格要求自己精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。
我還深知要教育好學生，教師必須時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我，喜歡我。
本學期我還參加了區(qū)里組織的骨干教師“一師一優(yōu)課”，并被區(qū)里推薦到了市里，在此基礎上，又榮幸地被市里推薦到了省里，我覺得這也是對我教學工作的一個肯定。
教研活動為的是要改進課堂教學，使其以取得最佳的教學效果。每次組織的教研活動，我都積極地參與，博采眾長，讓我不斷改進教學方法，以取得最佳的課堂教學效果。
本學期我校召開了一年一度的校運動會，很榮幸的我承擔了花式跳繩方隊的訓練任務，雖然相對于為來說，這項任務有點難度，因為我不會花式跳繩，但我很好地配合另外兩位老師，從學生的組織、音樂、隊形、服裝、口號，號等盡量做到盡善盡美，表演很成功，我覺得我的付出是值得的。由于學生的學籍要重新進行整理，說實在的對擁有眾多學生的實驗二小來說，任務量確實很大，一個人進行整理，難度太大，于是學校把任務下到了老師的手里，我就是其中的一員。愉快地接受了任務，在不停課的情況下，利用課間、閑課時間抓緊完成任務，不到一個星期的時間一年級的學籍整理工作完成。
學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“老老實實做人，踏踏實實做事”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
軍校骨干工作總結篇十三
教學是一門科學，需要有嚴謹的治學態(tài)度，腳踏實地工作作風，有條不紊的教學思路，行之有效的教學方法，骨干教師結對互助工作總結。馬克思曾說，科學之路是一條崎嶇的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點?？梢哉f，人的成長需要一個環(huán)境，學校舉行的這項“骨干教師幫扶結對”活動的確給了我們一次非常珍貴的學習與鍛煉的機會。時間匆匆，回顧這一學期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現可以從以下幾方面加以總結：
在孔老師的引導下，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍，學習教育教學發(fā)展方面的也有現在數學教學研究的現狀方面的理論。這些最新信息和理論指導了我教學實踐，也使我在短期內對領會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學實踐開辟了一條捷徑，教師工作總結《骨干教師結對互助工作總結》。
為了提高自身的業(yè)務能力，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。這一學期來我們也有較多的機會參加觀摩教學活動，孔老師給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結合實踐。孔老師的為人處世、經驗心得和她的踏實、熱情與真誠，常常讓我在感動之余，獲得更多的學習、工作動力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬，我在學校上一堂數學研討論課，孔老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調整心態(tài)，靜心思索教學設計，并多次與她探討教學活動的重點、難點，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與孔老師給予我的幫助與鼓勵是密不可分的。為了不斷積極學習新的東西，不斷提高自己的業(yè)務水平，我也總是主動地虛心地向孔老師請教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。在與孔老師共同備課的同時，我也主動主動聽課,做好聽課記錄，及時寫好了學習筆記和一些學習論文和雜記。通過不斷的學習觀摩，我不僅僅學習到了有經驗老師各種不同的教學方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在數學教學中，我還需要繼續(xù)努力，盡快成長起來。尤其是低年段的孩子，他們好動，好奇心強，模仿能力強等特點，在今后的教學中，則根據這些特點來設計教學活動，激發(fā)孩子對數學的學習興趣。
在今后，我們還會一如既往地相互學習，并將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。
軍校骨干工作總結篇十四
軍校骨干們在軍事理論、實踐技能等方面，都有著自己獨特的學習心得。一方面，他們注重深入學習理論知識，重視理論知識與實踐相結合。另一方面，他們常常嘗試去探索一些未知的領域，掌握一些新的技能和知識，不斷地充實自己。同時，他們還懂得善于學習他人的經驗和教訓，以更快地成長和進步。
第三段：錘煉體會。
除了學習，在軍校骨干的成長過程中，錘煉著自己的身心素質是非常重要的。他們經常參加體能訓練、野外生存等實踐活動，這不僅培養(yǎng)了他們的勇氣、毅力，還錘煉了他們的體魄。同時，他們還懂得關注自己的情緒和心態(tài)，不斷調整自己的狀態(tài)，以更好地適應復雜多變的環(huán)境。
在軍校骨干的成長過程中，團隊合作是必須要提到的一些東西。軍隊的訓練和作戰(zhàn)需要高度的團隊協(xié)作精神，所以團隊訓練、作業(yè)是經常進行的。在團隊合作中，骨干們能夠互相支持、理解、包容，不僅帶動團隊力量的壯大，同時也養(yǎng)成了溝通協(xié)調和領導制度，有力地提高了軍隊的作戰(zhàn)能力。
第五段：總結。
在軍校骨干的成長過程中，學習、錘煉、團隊合作是必須要提高的一些方面。在這個過程中，骨干們不斷地錘煉自己，不斷地提高認識、提高素質，從而成長為優(yōu)秀軍事人才。今天的骨干，將來也會是各個領域的中堅力量，為國家和人民做出更多的貢獻。
軍校骨干工作總結篇十五
進入軍校骨干培養(yǎng)班的學生都是應屆高中畢業(yè)生中身體素質與思想素質兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學子。在歷時三年的學習生涯中，他們接受了一系列的系統(tǒng)訓練和政治思想教育，逐漸成長為我國國防事業(yè)及社會建設事業(yè)的棟梁之才。在這三年的時光里，我們有了很多珍貴的體驗和心得。本文將通過個人的感悟，談談我對于軍校骨干培養(yǎng)的體會和感想。
第二段：團隊合作。
“團結就是勝利”是軍校骨干培養(yǎng)班教授我們最多的一句話。這條法則在軍校的生活中被完美地詮釋了出來。在參加學?；顒?、訓練時，我們不斷地感悟著集體意識和協(xié)同能力的重要性。學習期間，課堂上的學習互幫互助，研究項目的開展需要團隊成員的緊密配合。生活中，我們互為依靠，齊心協(xié)力，同舟共濟，才能解決一些特別困難的問題。團隊合作依靠我們相互協(xié)作和相互倚靠獨特的方法，極大地提高了我們的效率和戰(zhàn)斗力。
第三段：堅持不懈。
軍校骨干培養(yǎng)班的訓練強度真的是超出普通人的想象。作為學生，我們被要求四點起床，開始晨跑、民間舞蹈、國防知識講座、軍事訓練，直到午飯休息才有一絲片刻的閑暇。這樣的訓練很容易讓我們彷徨和放棄，但我們懂得了堅持。對于普通人來講的訓練內容，我們堅持并完成，這種過程中我們收獲不僅僅是體魄的提高，更是對我們精神堅韌不拔、能吃苦耐勞的體現。
第四段：愛國情懷。
軍校的訓練中，涉及到的多是國防知識和軍事技能。每一項訓練的背后，都是古代名將的不朽戰(zhàn)績和新時代軍人的英勇壯舉。在接受這些訓練中，我們的熱愛、信仰和對祖國的責任和擔當感，會在潛移默化中通過教練員和教育實踐中傳遞給我們，成為我們更堅定的信仰。
第五段：結語。
在軍校骨干培養(yǎng)班的生涯中，我們有很多挑戰(zhàn)和積累。對于生活中的各種苦痛和不便，我們都必須認真對待。只有在軍人作風的鑄造中才能使自己更加強壯、更加堅韌，成為更加合格的軍校骨干。我相信，每位走出軍校的學生，必定會懷著感恩的心情，發(fā)揚軍人精神，為祖國的發(fā)展獻出自己的光和熱。
軍校骨干工作總結篇十六
軍校培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的骨干人才，他們在各自的領域發(fā)揮著重要作用。我也是其中的一員，來到軍校接受教育和訓練，得到了非常寶貴的經驗和啟示。在這個過程中，我認真學習專業(yè)知識、踐行軍人精神、錘煉意志品質，收獲了很多人生感悟，這些都將對我的未來產生深遠的影響。
第二段：軍校的教育與訓練。
在軍校的學習和生活中，最深刻的體會是軍校的教育和訓練。在嚴謹的課堂教學和豐富多彩的校園活動中，我學會了如何思考問題、如何溝通交流、如何領導協(xié)調。而軍場上的日復一日的訓練，則讓我經歷了身體和心理的極限挑戰(zhàn)，不僅是錘煉了我的體魄和意志，更是讓我深刻認識到了團隊的重要性和集體榮譽的意義。
第三段：軍人精神的踐行。
軍校讓我深刻領略了軍人精神的內核和含義。以忠誠、尊嚴、勇毅、榮譽為核心的軍人精神，不僅是一種信仰和行為準則，更是一種價值追求和人格塑造。在軍校的生活中，我時刻珍視這些精神要素，努力踐行并堅守，始終不忘初心。在成長的過程中，我無論是面對榮譽還是失敗，都始終勇于承擔責任并勇往直前，這種堅定不移的信念和氣質是我在軍校學到的。
第四段：團隊合作與領導力的培養(yǎng)。
在軍校，團隊合作和領導力的培養(yǎng)占據了重要的位置。只有真正理解和實踐團隊觀念，才能發(fā)揮自身的最大潛力，同時也能夠推動整個團隊的進步和發(fā)展。通過不斷地與隊友協(xié)作和交流，我明確了自己的優(yōu)勢和不足，進一步了解了隊友的特長和風格，從而實現了更好的協(xié)同和合作。同時，我也獲得了一些領導團隊的機會，領導力的培養(yǎng)讓我更加明白了領導者應該具備的品質和行動力，同時也深刻認識到了領導者的責任和使命。
第五段：結語與感想。
回首軍校的四年時光，我深深感謝這個平臺給我提供了這么多的機會和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了自己的人生方向和使命感。在未來的道路上，我將繼續(xù)發(fā)揚軍校所教授的精神和實踐，努力達成自己的夢想和目標。同時也希望那些將來要走進軍校的年輕人能夠珍視這個機會，把握曾經的時光，成為更加優(yōu)秀、有擔當、有責任的國家棟梁之才。
軍校骨干工作總結篇十七
今學期有幸成為xx一中小學部的一名骨干教師，為了不辜負領導的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總如下：
要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質，這樣才能擔當起教學、教研等各種重任。這學期我堅持業(yè)務學習和理論學習并重，業(yè)務上向名家學習、向同事學習，學習他們先進的經驗，學習他們成功的教學思路和教學模式;理論上向書本學習，我網絡讀書，學習了王金戰(zhàn)老師的《讀書哪有那么難》，獲得了許多關于讀書、學習及成長的經驗，大所裨益。為了保證學習的質量，我堅持每天學習時間不少于2小時，并及時寫好讀書筆記。
在日常的教學教研工作中，我及時地把工作中的心得體會，教訓，困惑等寫成教學隨筆、教學案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現經驗資源的交流和共享。在教學之余，我還積極撰寫論文，并向《山東教育《濱州教育》等教育刊投稿，據悉我向《濱州教育》投的稿件已被選用。
作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學之外，我還力所能及的做一些有利于揚學校正氣，樹學校形象的的事情。我經常在開發(fā)區(qū)教育信息網的教育論壇版塊中的教學交流、德育工作及學校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化教學改革論壇，為學校爭得了榮譽。
骨干教師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅定目標，有信心，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。
軍校骨干工作總結篇十八
光陰似箭，回首走過的`路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級教學能手，這為教師成長搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。
作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、教育教學成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。教育教學理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。每年，學校領導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、專家講座、師徒結對都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高?？梢哉f，學校領導的費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學習的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。
積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津；積極準備參加自己的教學獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網上研討活動，在活動中相互學習，互相提高，并且認真筆記。今年x月份我的教育教學論文《地理教學之美育教育略說》發(fā)表在縣級刊物《**教育》上。
我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與非本專業(yè)的沈黎源老師建立師徒關系，主動和他一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。
課堂是教師展現自我、體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數學教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高地理教學質量。
1、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究。
2、積極參加教研室及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質得到了不斷更新。
3、堅持創(chuàng)新和發(fā)展
去年，毅然接受學校新的工作安排，辭去教研組長的職務，只為更好地做好學校?？稏|苑》的創(chuàng)辦工作。對自己來講，是一次全新的挑戰(zhàn)，但我從完全陌生的領域積極主動去探索、力爭每一期?？加型黄?，經過一年的努力，校刊無論從數量和質量都有巨大的飛躍，不僅受到本校師生的好評，也走出校門，得到了兄弟學校的一致贊譽。
作為一名縣級骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師。但我更深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作？我是否無愧于骨干教師的稱號？在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數學教學水平，來更好地適應現在的數學教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓、學習、實踐中是充實的，在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術教育事業(yè)。
以上便是我教育教學工作、教研工作等方面的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，感謝所有支持和鼓勵我的同事們。
20xx年11月26日
軍校骨干工作總結篇一
尊敬的各位領導、同學們：
時光飛逝，為期學習30天的部隊實習已經圓滿結束。在學院各級領導的精心策劃和科學統(tǒng)籌下，我隊學員利用寒假之機到部隊基層代職鍛煉，現已全部安全順利返校。
我實習的單位是xxxxxx。xxx位于北京市xxxxxx，作為師唯一的機動支隊，擔負著xxxxxxxxx和上級賦予的其他各項任務，擁有著太多的光榮歷史和先進典型?，F將此次我的實習情況匯報如下：
（一）虛心學習，發(fā)揚特長。
結合實際，深化所學技能實踐。x支隊是機動支隊，全訓單位，每天的主要任務也就是訓練。作為一名部隊生，雖然對訓練也有些自己的見解，但我絲毫不認為自身有任何優(yōu)越感，我利用實習單位干部和骨干的各類組訓方法與我在院校所學知識相互佐證，從日常教育管理到文化活動的組織開展，從大項科目到每個配套動作，遇到與所學知識不符的地方，便打破砂鍋問到底，弄清個所以然來，以此來鞏固和優(yōu)化自己在課堂上所學的知識。
融入集體，提高自身團隊意識。進了連隊門，我就是連隊人；連隊的工作，就是我們的工作。實習期間，正逢支隊開展“演講比賽”活動，我利用自身特長，積極為大家進行相關講解，并為中隊參賽的同志做單獨輔導和訓練。負責連隊文化器材的班長小張有些技術難題，我就和他一起想辦法攻克，使連隊官兵的周末文化生活變得更加精彩。小到換燈泡、換燈罩，大到連隊活動的組織，我也因為這些得到了許多老兵和班長的認可。
廣泛交流，拓寬學習機會。在實習單位我經常和很多班長、老兵乃至新兵交流，他們從不同角度、不同層次為我介紹自己的成長歷程和開展工作的經驗，了解到他們的所思所想后使我對該隊的建設又有了更加全面的認識，并在過程中為我學習積累了豐富的實踐素材。
（二）學有所獲，解開心中“惑”。
在實習之前，學員隊領導就引導我們，要帶著“問題”到基層，并結合實際去調查研究，這樣實習才會有更多的收獲。
因而，我在出發(fā)之前就為自己設立了兩個“課題”。
一是弄清什么才是一名合格基層干部的“立身之本”。
我看到了實習中隊的內務秩序嚴格正規(guī)后，便開始細心觀察這背后究竟有哪些因素。我曾經從戰(zhàn)士們口中得知，有時他們也會疲于應付，但又不得不時時刻刻樹立高標準。我在好奇這種情況之時便發(fā)現，其原因就在中隊干部身上。x中隊兩位主官分工明確，中隊長負責訓練，那便是以身作則，不管日曬雨淋，隨隊而動。指導員主抓內務，那便是每日的例行檢查，雷打不動。我看到指導員經常會在白天揣著一只手電，有一次實在是好奇，便跟上前去；看到他打著手電在檢查內務，從每一個柜門和箱包，到每一個床底他都沒放過，看不到的地方他便雙膝跪地，全身匐地去檢查。床底下即便是有一根毛發(fā)，或者圖釘他也會記錄在案，并以此為依據來考評骨干的責任心，狠抓小節(jié)養(yǎng)成和末端落實。
所以，這個“課題”的答案只有三字“責任心”
二是探索如何有效的積極開展連隊文化活動。
來到實習單位沒兩天便迎來了周末，我便開始觀察起了連隊的課余文化生活?？墒俏野l(fā)現，連隊課余抱團的現象很嚴重，干部和班長會聚在一起打撲克，50%的義務兵會利用下發(fā)的訂制手機打電話，而另外50%的義務兵則是在連隊俱樂部玩游戲和看電視。這種現象看似沒有任何破綻，可當我了解到每個班都配發(fā)有的電子圖書館無人問津，連隊俱樂部的全套卡拉ok系統(tǒng)也是塵封已久的情況后，便覺得大家的文化生活還可以更豐富一些。有豐富的調查數據表明，一個人長時間玩游戲或者獨處會產生孤獨感，而集體活動特別是有一定目標和任務的集體活動能夠增加凝聚力和向心力。負責文化生活的班長小張是一名兵齡的上士，在交流中我發(fā)現他是一個可以扯起文化生活這面大旗的人，但在中隊似乎并沒有受到這方面的重視，他的一干才能并沒有得到發(fā)揮，我轉而認為這種情況在基層可能并不在少數，也就是說這并不是一個特殊的問題。所以，我?guī)椭麑ɡ璷k系統(tǒng)進行了維修和升級，并在周六晚上邀請幾名班長和代理排長來“一展歌喉”，沒多久，俱樂部便已是坐滿了人，最后大家玩得都很盡興。由此可見，文化生活的開展需具有：人員、方法、內容和導向性這幾個方面的條件后，才能得到積極有效的開展。
在這一個多月的時間里，我們與戰(zhàn)士們同吃、同住、同訓練、同勞動、同娛樂，用心體驗作為一名基層排長的生活。此次代職實習，不僅讓我們感受到闊別已久的基層部隊，日新月異的發(fā)展變化，更使我們學習和吸收了很多好的工作經驗和做法，并弄清了什么，是一名合格基層干部的立身之本，進而更加明確了下一步學習和努力的方向。
三、下步打算。
通過這次實習活動，我們看到了自身的優(yōu)勢，也看到了自己的劣勢，清楚了下一步需要努力的重點。
（一）、認真總結經驗，嘗試運用到日常生活管理中。
我們實習要有所得，更要珍惜所得，不能簡單地總結、交流即可，還要思考如何將這些好的做法，有用的經驗貫徹到我們日常的軍校生活中去，將不成熟的、初具規(guī)模的一些想法完善，這樣才能發(fā)揮出部隊實習的實際效果。
（二）、抓緊時間強化軍人基本素質。
此次實習讓我看到了自身與基層部隊任職需要的差距，特別是軍事素質方面，原本可以驕傲自夸的東西現在已經是搖搖欲墜，作為一名基層干部只有自身素質才能更好的以身作則。
感謝院首長的高瞻遠矚，此次實習活動讓我感觸十分深刻，使我看到了自身很多不足的地方，這也激發(fā)了我的斗志，促使我樹立切合實際目標，為實現第一任職做好最后的沖刺。
以上就是我的實習總結，不足之處還請領導批評、指正！
xxxxxxxxx。
軍校骨干工作總結篇二
社會實踐對于廣大學生是一個十分難得的了解國情，社會，開闊視野的機會，對于我們的成長成材也有著極為重要的作用，為了提高實踐能力，豐富自己的假期生活，我來到家鄉(xiāng)的村莊去挖掘已經發(fā)生翻天覆地變化的農村生活節(jié)奏。
歲月如水，悄悄地從我們身邊流過，站在。
20。
xx。
年的門檻上，回望來路，已是今非昔比。改革開放的三十年，老百姓的一個個愿望變成了現實，生活也跟著巨變。這一切的一切，都等從我們身邊生活的點點滴滴感受出來。
哎，現在許多年輕人怪頭怪腦的舉動讓人捉摸不定，現在是怎么怪怎么穿。再回想到以前，中國大地上幾乎是統(tǒng)一的三種顏色，灰綠藍色。人們所穿著的只能是灰色的土布和卡其布做的工作服和其他衣服，樣式也是干部們的四個兜的中山裝和那種兩兜沒胸口的衣服，其它也就是老式的軍裝了。那時，衣帽，首飾和背包都是會說話的。一個初戀的少女穿一身淺色的花裙，背一個紅色的包，不用說話其意就傳達給了別人。一個搞工作研究的，東西放置的井然有序，也足以證明你是個工作嚴緊認真負責的人?，F在走在農村的街上你會看到，大冬天的姑娘們會穿上一雙長筒靴，緊身毛褲和短短的羊毛裙，男女老少穿的或飄逸或俏麗，再也沒有讓人覺得怪異的目光，相反是互相之間的贊美。
住。從有房住到住好房。以前農村的那種土坯房，平板房岌岌可危的破舊房屋現在已經消失了，就連普通的磚瓦房都越來越少了，從直直的水泥路前一過眼前的大多已是外面平坦而整潔的兩層的小樓房。而以前的房子卻都是十分的單一，里面也只有床，桌子，椅子等基本家具，簡樸樸素?，F在一進屋里映入眼簾的是大的彩色電視，沙發(fā)，整套的衣柜等都是應有盡有，風格多樣的裝修也顯示了生活品位的提高。
代步工具。從最早的步行，到馬車，到自行車再到現在的汽車，確實是一種時代的進步。60，70年代一個自行車已讓人羨慕不已，現在回到農村的家鄉(xiāng)一看自行車基本已經銷聲匿跡，就連摩托車都也少了許多，來勢如潮的是私家車，這更是方便了百姓的出行啊，而城鄉(xiāng)的公交車也早已經遍布的各村。
寒假我來到了兒時上課的小學，也吃了一驚，校園里潔白的校舍和嶄新的操場讓人耳目一新，體育用品齊全甚至還有了微機室，這是我們以前做夢都沒有想過的。農村的孩子知識水平和道德水平都有很大的提高，孩子得到了良好的教育，這也勢必對將來農村的發(fā)展有深遠的影響。
在寒假里，通過對現在農村現狀的實踐調查，讓我更深入的了解到了現在的社會和人民生活的現狀，我們的宗旨是為人民服務，更了解人民才能更好的為人民服務，這段寶貴的經歷讓我收益終身，我會以此為契機做好本職工作，為部隊為人民服務。以上報告若有不足，懇請領導批評指正。
敬禮！
報告人：xxx。
學員八隊三區(qū)隊14班。
報告人：
軍校骨干工作總結篇三
回顧xx一年來的工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了各級領導的培養(yǎng)、教育，同志們的幫助、關心，也包涵了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。一年來，自己始終堅持老老實實做人，實實在在做事這一宗旨，做到做事不貪大，做人不計小，認真履行自己的本職工作。在此，對xx年一年里的工作情況進行總結如下：
自己常懷著一顆平常之心，時刻想到自己是一個山區(qū)農民的后代，時刻不忘自己是一名士官。特別是在自己工作環(huán)境，生活環(huán)境有了一定改變的條件下，始終做到誠實做人，時常提醒自己做人做事不能失去規(guī)范，要守本份。
面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況、新理論，只有加強學習不斷豐富和充實自我，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，爭做學習型的好干部，才能更好地勝任自己的本職工作。一是自己干什么就學什么。
一年的工作、學習、生活中，自己存在諸多缺點和不足。曾因自己工作大意，導致過首長和戰(zhàn)友們交給的一些任務、一些事情沒有完成好、沒有辦好，也因自己個性修養(yǎng)不好，曾冒犯過自己的戰(zhàn)友，頂撞過自己的領導，還因自己年齡偏大、兵齡偏長，產生過想法，出現過思想波動。是組織的培養(yǎng)，領導的關心、教育，戰(zhàn)友們的支持與幫助，包容了我的缺點和錯誤，教會了我做人做事，才有了自己的今天。今后，我將倍加珍惜，努力學習，勤奮工作，忠實履行好老老實實做人，實實在在做事的宗旨，在領導和戰(zhàn)友們給予的舞臺上，為團隊的發(fā)展盡一份責任。
軍校骨干工作總結篇四
我是二排四班戰(zhàn)士xx，上等兵警銜。轉眼步入年終歲末，我的軍旅生涯也將走到了盡頭?；仡櫼酝?，在中隊黨支部和班長們的悉心栽培下，我看到了自己的蛻變，在人生道路上也留下了一筆寶貴的財富，這筆財富，這筆財富不僅銘刻在記憶深處，更將賦予我勇氣和智慧去面對今后的旅途。謹以用書面形式匯報如下：
那是身為武警戰(zhàn)士的證明。然而我覺得這樣的感觸僅僅出自那些涉入部隊生活不深的旁觀者吧。當了兵，我才知道訓練警容警姿兩分鐘就會出汗；我才知道第一次前倒是多么令人害怕；我才知道與槍為伴必須學會受傷；我才知道300米可以讓我死去活來……我盡情享受著這樣的生活，時而以勤務逃避訓練而慶幸偷懶了一回；時而為了班為了中隊弄得嘔吐不止，遍體鱗傷；時而面對考核前的沖刺而叫苦不迭；時而因中隊得了第一而哼著歡快的歌……這些喜怒哀樂都悄悄藏在這日復一日的訓練中，并使之散發(fā)著濃郁的人情味。
勤務，也許是唯一讓我們?yōu)槭廊怂?，為世人所敬佩的存在。棄筆從戎，以報國恩。當初一改人生航向的決定也在此體現出了價值。穿梭在從陌生到熟悉的羊腸小道，唯有軍裝才是能區(qū)別駐地職工的標志。無論烈日當頭還是寒風凜冽，無論在璀璨星空下還是在雷雨交加中，這身橄欖綠始終屹立在默默無聞的哨位上，直到它需要被搬到另一個更加適合的地方。
十里南京路，車水馬龍，我們的隊伍便成為人們的生命線。許久，肩上的疼痛侵蝕我的精力，綿綿細雨動搖我的身影，可我扛下了。如同無名的小卒，不敢妄言能維護武警部隊良好形象，只因靈魂深處那份身為男人的倔強和身為軍人的執(zhí)著。
入伍前，我是個頹廢的大學生?？稍谥嘘犖乙琅f是特殊的，于是我再一次拾起了這支生銹的筆，與才華一起潑墨揮灑。通宵達旦、廢寢忘食，不顧眼皮的罷x和肚子的抗議，直到劃上最后一個句號后那碗誘人的泡面，才能平息這場暴x。換來的是為中隊的一次次演講、體會和征文，在軍人這個剛毅的稱呼上添上了一份儒雅和才氣。書生意氣、揮斥方遒，我走著領袖們開始奮斗的征程，在這不溫不火的競爭中為中隊添上屬于自己的綿薄之力。
要說這軍旅生涯，我最對不起的要數我的被子，與我同床共枕了兩年我才洗了它三回，相比我的工作，對它我冷落了太多。所以我總是盡力靠著雙手喚醒它昔日的容顏。推己及人，我總是讓班里的被子弄漂亮些，告訴新同志如何整好他們。不僅因為這是我唯一拿得出手的東西，還因為新兵連時班長的一句話：像對待自己老婆一樣對待它。我的內務向來不怎么突出，然而部隊的錘煉讓我懂得內務的重要，是對工作標準的升華，更是對美好生活的追求。
頁眉上刻著“兵”的人生篇章即將翻過，嶄新的生活已向我招手，可我終究是個愛回憶的人，每當生活的困難再次朝我侵襲的時候，我都會想起警營里的種種經歷，然后微笑著讓它把我?guī)У叫腋５谋税?。也許，我記不住每一個同甘共苦、同舟共濟的戰(zhàn)友，但是我會感激他們在我窘迫時的扶持在我驕傲時的打擊?？晌疫€是個害羞的人，不愿用語言去表達這份情誼，只想讓它隨著總結的最后埋藏在心底，并讓它擺脫時空的束縛成為永恒。
軍校骨干工作總結篇五
201x年7月，我結束了xx學院本科第三年的學習，懷揣著體驗部隊生活和為明年下部隊實現自我價值的渴望，我來到了基層部隊實習。一個月的基層實習，讓我感受到部隊專業(yè)知識的實踐性很強，對后勤綜合倉庫來講，物資的收發(fā)，整理，保障等工作尤顯重要，因此一支專業(yè)的后勤保障隊伍更是不可或缺。
如何將我所學的專業(yè)知識和實際工作聯系起來，如何做好基層部隊的建設發(fā)展等都將是一個軍人所要面臨的基本現實問題。回想實習這段時間的經歷，我感到收益甚多，這是我軍旅生涯的第一步，將對我今后的生活、學習和工作產生深遠的影響，也是今后我在部隊發(fā)展中的一筆寶貴財富，這次在基層中隊當兵鍛煉實習，不僅讓我們看到了基層中隊過硬的硬件設施，更讓我們體會了基層部隊優(yōu)良的紀律作風;不僅讓我們熟悉了基層部隊工作的基本情況，更讓我們看到了將來在基層部隊施展才華的廣闊空間。
下面我將這一年的實習情況報告如下：
一、實習基本情況。
我實習的單位是綜合倉庫，地處四川省樂山市夾江縣界牌鎮(zhèn)，我在保管一隊。保管一隊主要擔任被裝物資的收發(fā)管理，管理工作突出，整個隊二十人，榮立過集體三等功，多次被成都聯勤三十八分部評為“基層建設標兵隊”；所在單位夾江綜合倉庫也被評為“基層先進單位”、“基層先進黨組織”；在軍區(qū)舉行的“軍事大比武”中，多名戰(zhàn)士尤其是士官表現突出，取得多項優(yōu)異成績。整個綜合倉庫四周青山綠水，環(huán)境非常優(yōu)美，漫步在新建營區(qū)，綠草、花卉、灌木，呈梯次分布，依山而建的營房顯得格外氣派，官兵整齊響亮的口號聲在大山中回蕩。各保管隊管理非常嚴格，從室內到營區(qū)，個人責任分明，干部、戰(zhàn)士人人有責，清理衛(wèi)生不用統(tǒng)一組織，而是自己隨時打掃，做到了檢查時不搞突擊，始終保持整潔。保管隊執(zhí)勤、訓練、文化、生活設施實現了“四配套”，戰(zhàn)士宿舍內全部是鋼架單人床，人人有儲衣柜，有套間式學習室，內設電腦、電視、電話以及學習桌椅，供戰(zhàn)士讀報、看書時使用。
在這次實習中，我以一名普通士兵的身份被分在了保管一隊一班，同去的另一位戰(zhàn)友分在保管二隊，我們和戰(zhàn)士們同吃同住，與戰(zhàn)士們一起出操，一起訓練，一起勞動，一起站崗，全面體驗戰(zhàn)士們的生活，深刻體會到戰(zhàn)士們的辛苦。從每天提前起床整理內務，到認真擦拭每一塊地板每一扇窗戶，從白天努力的訓練，到深夜認真的站好每一班崗，每一項工作每一個安排，戰(zhàn)士們都一絲不茍的完成；無論是在驕陽似火的烈日下，還是在磅礴的大雨中，戰(zhàn)士們都勤勤懇懇的完成每一個任務，沒有一個人逃避，沒有一句不滿的抱怨。在實習中，我們尋找每一個機會，虛心向隊領導請教，向他們學習基層管理建設中的寶貴經驗，同時，我們積極與隊的戰(zhàn)士們溝通交流，尋找自身的不足，學習他們身上的優(yōu)點。通過這次實習，跟基層官兵近距離的接觸，我看到了夾江綜合倉庫全體官兵合格的政治素質，過硬的軍事素質，嚴格的紀律要求，優(yōu)良的作風養(yǎng)成。同時，我對自己有了清晰的定位，明白了自己的優(yōu)缺點，清楚了下一步努力的方向，更加堅定了到基層部隊建功立業(yè)的信心。
二、實習的收獲與感受。
(一)合格的思想政治素質。
合格的思想政治素質是建功基層的前提條件。要想做好基層工作，就必須在思想上安心基層工作，要耐得住孤獨寂寞。以我實習的保管一隊為例，地理位置不是很好，附近沒有繁華的城市，只有一個普通的小鎮(zhèn)。保管隊的領導都在這里工作了很長的時間，指導員更在這個中隊工作了8年之久！更讓我感動的是他很少回家，就連他的愛人生小孩時，也就請了一天假，早上出去晚上就回來了！盡管以前也聽說過類似的故事，但是當這種感人的事情就發(fā)生在身邊的時候，我深深的體會到了軍人的真正含義，感到了基層干部的可敬，正是由于他們這種“舍小家、為大家”的犧牲奉獻精神，才能建設出這樣優(yōu)秀的保管標兵隊。
(二)過硬的軍事素質。
過硬的軍事素質是建功基層的基本保證。在保管一隊，我看到了官兵們的軍事素質考核成績，干部的軍事素質都非常優(yōu)秀。在跟隊領導交流時，他們告訴我，在基層部隊，自身素質過硬才能做好表率，只有什么事情都身先士卒，戰(zhàn)士們才能服你，在戰(zhàn)士們心里你才有地位有威信，隊里的各項工作才能更好地開展。在實習中，我們也和其他官兵一起搬運各種物資，體能要求較高，如果沒有過硬的軍事素質，根本不可能高效完成保障任務。如果連基本保障任務都完成不了，談何在基層部隊建功立業(yè)呢！
(三)擁有良好的管理組織能力。
良好的管理組織能力是建功基層的基本條件。在基層連隊，除了完成好上級賦予的各項任務外，主要要組織官兵進行執(zhí)勤、訓練和文化學習，這些工作都要與人打交道，要完成這些工作，良好的管理組織協(xié)調能力顯得尤為重要?；鶎硬筷牭膽?zhàn)士可以分為三大群體：列兵、上等兵、士官，每個群體都有各自的特點，而且每個人出生成長的家庭環(huán)境和性格秉性都不一樣，要管理好基層隊伍，就要有良好的管理能力，根據每個群體的特點，采用不同的有效的管理方法，才能充分發(fā)揮戰(zhàn)士們的主觀能動性，為整個中隊的建設出謀劃策。
(四)擁有扎實的文化知識。
扎實的專業(yè)文化知識是我們建功基層的催化劑。通過這次實習，我感受到基層部隊為我們發(fā)揮專業(yè)知識特長、施展自己才華提供了廣闊的空間。只要我們熟練掌握所學的專業(yè)知識，并在實際工作中加以靈活應用，就一定能在部隊這個大舞臺上展現身手，有所作為。
(五)擁有克服困難的勇氣。
軍校骨干工作總結篇六
20xx年即將接近尾聲，本人在隊領導和各教員的關懷和幫助下，以軍事素質、文化知識和業(yè)務技能的全面提高為突破口。積極參加軍事體育鍛煉，虛心學習文化知識，努力配合部隊管理，扎實打牢業(yè)務技能基礎。通過半年來的軍校學習，各方面有了很大的提升，同時也存在一些不足。我有必要對我的軍校四年做一個總結。
本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，大學期間提交了入黨申請書，積極的向黨組織靠攏。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護**領導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義、“*”重要思想，貫徹落實“科學發(fā)展觀”，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。在實踐“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范中中有較好表現。積極參加學校組織的關于構建和諧社會的主題教育活動。
我學習的是國際金融專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經濟工作和適應國際競爭的專門人才。通過四年學習，我學習了基礎會計學、企業(yè)會計學、國民經濟統(tǒng)計概論、經濟法概論（財經類）、證券投資與管理、國際金融、金融市場學、財務管理學、管理系統(tǒng)中計算機應用、市場營銷學、財政學、商業(yè)銀行業(yè)務與經營、銀行會計學、貨幣銀行學、中央銀行概論、銀行信貸管理學、對外經濟管理概論、保險學原理等專業(yè)課程，并且對所學課程的基本理論、基本知識、基本技能能夠很好的理解與掌握。其中三門學位課程以優(yōu)異的成績通過，同時順利通過國家英語四級考試。四年來，我的學習目標很明確，態(tài)度端正，刻苦用功，并且具有很強的自覺性和自學能力，思維敏捷，有著適合自己的一套學習方法。為了能夠較好的掌握書本中所學的知識，更好的應用在實踐當中，大學中我利用假期積極參加社會實踐。xx年7月與8月在南京市，我進入*第十四化學建設有限公司機械廠財務部當起了一名會計實習生。為了能較好的培養(yǎng)我的口才表達能力以及營銷能力，我于20xx年5月利用勞動節(jié)放假時間在武漢市武漢廣場當起了一名耐克導購員。20xx年暑假我在北京市戮力達停車場管理有限公司實習兩個月。經過這些社會實踐，我的專業(yè)知識得到了發(fā)揮，我個人也在其中成長起來，感受到了與學校截然不同的生活，為我以后的工作與生活打好良好的基礎。
我曾在大一上半學年擔任區(qū)隊團支部*，大一下半學年與大二上半學年擔任本區(qū)隊副區(qū)隊長，大一上半學年后半段與下半學年前半段擔任大隊學生會秘書長。盡管有時候會比其他同學付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。由于高中時期的生活鍛煉了我吃苦耐勞的精神，我在xx年入學的軍訓中憑借自己的努力獲得優(yōu)秀標兵的稱號。軍訓結束沒多久我又自愿參加院女子校慶方陣的訓練，并且因為軍姿標準而擔任校慶女子方陣方陣長，經歷了為時兩個多月的訓練使我的毅力得到了很大的鍛煉。作為一個軍校的學生，隊列優(yōu)秀是不夠的，內務也要達標。象把被子疊成豆腐塊狀這種事情，曾經只能在電視上看見，還覺得不可思議，現在早已經非常熟練，并成為每天必須作的事情。內務當然不只是疊被子這么簡單，還有在宿舍的任何衛(wèi)生工作，不過我都能很出色的完成。在xx年初我獲得大隊內務標兵稱號。在大學期間我還曾帶領大隊辯論隊打入院辯論會決賽，雖最終只得到第二名，我個人卻在決賽中獲得最佳辯手的殊榮。在此次經歷中，我的口才能力得到很大的進步，并且自信心也有了很大的提高。
各方面表現也很出色。尊敬父母、長輩，善待他人是我基本的品質。生活上，我崇尚簡單質樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。大學四年的軍校生活更好的培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。
大學四年的軍校生活使我的身體更加的健康，充滿活力。軍校生活作息時間非常規(guī)律，這為我的健康打下良好的基礎，并且在課外我積極的參加各項體育活動。從初中開始，我便加入學校女子籃球隊與排球隊，高中時期加入學校田徑隊，這些都為我的體育打下良好的基礎。大學期間由于我有籃球基礎，曾組織對籃球有興趣的女生們教她們基礎的籃球知識。也曾帶領本隊女生參加學校組織的排球比賽。此外，我還對羽毛球和游泳非常的熱衷。這些是我的愛好，也是我的特長。經常進行這些課外體育活動使我具有了一個合格的身體素質，為了以后工作的健康方面打下了良好的基礎。在艱苦的軍校學習與生活中，我不怕麻煩，始終保持的良好的衛(wèi)生習慣，以此杜絕病菌的侵害，為自己的身體健康多一份保障。我的心理素質也很良好，抗打擊能力非常強，面對困難和挫折的時候始終能夠保持良好的心態(tài)，并且不容易驕傲，能夠很客觀的對待自己。由于有了較多的兼職工作經驗，使我經歷了很多，也使我得到了很多心理素質方面的鍛煉，我有著不放棄，不拋棄，從哪里跌倒從哪里爬起來的勇氣。我曾說過，我就是打不死的蟑螂，只要我有一口氣，我就永遠不會放棄。軍校四年的磨練中，使我的身心都得到了良好的培養(yǎng)。
總的來說，軍校的四年生活教會了我太多別的地方學不到的寶貴財富，它給了我人生中特殊的四年。今后努力的方向加強學習，努力提高自身素質，樹立創(chuàng)新意識；從嚴要求自己，始終堅持學習的高標準、工作的嚴要求；堅持發(fā)揚良好的工作作風，努力增強時間觀念，實事求是扎扎實實做好自己本職工作。
軍校骨干工作總結篇七
姓名：朱國銀性別：男年齡：廿八歲原部別：山東長途電話總局。
文化程度：能看簡單文件入伍年月：1939年8月入黨年月：1944年6月。
家庭成分：貧農本人出身：手工業(yè)編席籍貫：安徽省泗縣。
有無疾病及殘廢否：有胃病及常吐血、殘疾過已恢復。
家庭永久通訊處：雙溝鎮(zhèn)朱國政店。
入伍后工作經過、起止年月、在何部門、任何工作。
1940年3月至1940年11月魯南后方醫(yī)院通訊員。
1940年11月至1943年3月魯南軍區(qū)司令部通訊班長、警衛(wèi)員。
1943年3月至1946年8月魯南長途電話總局排副保管員。
1946年8月至1947年8月山東電話長途總局參謀排長。
1947年8月至1947年9月魯中長途電話局零時工作排長。
1947年9月至1948年隨營軍政干部學校學習土改。
歷史上重大事件：無(該項目下注明系指本人有否參加其它黨派、團體、軍隊；有否脫離組織、被捕、被俘或自首；及其經過情形，現在關系如何。另有獎勵和處分項，均以x代無。
土改學習鑒定。
入伍前家庭經濟概況及主要思想特點。
我十二歲時父親雇傭在地主家，住宅地還是地主家的。每年過節(jié)時要設法買點禮物送給地主，以便長祝每年生活是很艱苦的，都須借債和挖野菜吃補助。
對窮富看法和態(tài)度對有銀(錢)人認為命好，祖上音(陰)德好，所以傳流下代有福氣。在荒年時全家饑餓難過，得到地主放點救饑糧，感到地主很行好。對窮人認為祖上音(陰)德不好，再加自己好吃懶做才窮下來，是生臼(就)的苦命。因此對窮人和我一樣也對他們平淡。
本人出身及主要愿望出身從十一歲至十三歲，進私塾上學的時候想著進了幾年學，以后做個小生意，慢慢也可能發(fā)了財。我十三歲時，父親雇在地主家死去，我也就上不起學了，生活維持也很困難。那時自己主要愿望想把編蘆席手工業(yè)學的漂亮，比人家好賣，將來能成家立業(yè)有吃有穿，再說上個媳婦就感到滿足了。
入伍動機。
一，,1939年8月，十九歲，因在家沒法維持生活再加上日本鬼子進攻，把草房子也被飛機燒掉，叔兄又被鬼子用刺刀刺死，這時候，為著打日本替家中報仇而入伍的。
二，入伍除以上原因外又有這樣的想法，感覺自家很窮將要出外討飯，是(使)親鄰更加看不起。
三，在家看到當臼(舊)軍隊的人回家來耀武揚威、吃得開，也就受他影響。入伍也這樣想，在前方打仗能獲得洋財再回家過好日子，如發(fā)不了洋財，在前方能打不死再闖到個官做，回家時是(使)親威鄰居都能對我看得起。
入黨動機。
是1944年6月，魯南電話長途總局入黨，介紹人王福元同志，后補期三個月，按期轉正式黨員。當時入黨想法認為，做個黨員吃得開，到哪個單位工作也不受拒縮(拘束)，同時能受到黨的教育對自己提拔也快。
對土改認識與態(tài)度。
一，入伍后對窮富人看法，看到窮人翻身分地主田地，自己也不關心。認為這些事是地方人員擔任的，但又想到自家是只(織)編蘆席維持生活，就是自家翻了身、分了土地也無法耕種。因此，對土改不感興趣，后在電話總局到沂水田莊，看到地主被斗的很可憐，我親自參加意見，給地主講情，留他生活，思想上和行動上形成同情。
二，認為實行土改政策是八路軍手段、是叫窮人分到土地后為便利發(fā)動窮人當兵。
對自衛(wèi)戰(zhàn)爭的看法及工作態(tài)度。
1，由于入伍動機為個人打算想升官發(fā)洋財，在會集圍(音)打仗時，打進圍里自己隨便離開班去發(fā)洋財、發(fā)了卅塊銀元和其它一些東西。以后在大北圍(地名，大柏圩)子打仗殘疾，不能上前線就在后方工作。感覺自己文化低、進步慢、吃不開，對身體抱著悲觀，認為革命有前途，個人沒前途。2，由于思想不純，就在濱(海)區(qū)與一位女同志發(fā)生戀愛關系，并要求上級批準定婚，結果沒批準，以后對工作消極疲塌。有一次自己發(fā)牢騷，把電話機打壞了兩部。3，對自衛(wèi)戰(zhàn)爭看法認為敵人力量強大，有飛機大-炮掩護部隊推進，對自己力量認為小只能進行機動轉移和殲滅敵人。4，又認為戰(zhàn)爭爆發(fā)要取勝得，只有蘇聯出兵幫助，才能求得提早勝利。如沒有蘇聯幫助中國革命勝利就長久了。因此自己產生悲觀情緒及消極思想。然后聽打了幾個勝仗又盲目的`樂觀起來。5，部隊往南下，自己思想活動，認為到南方吃大米要享福了，同時靠近家鄉(xiāng)不遠時，也能請假到家看看。6，南下時在途中葉過幾次血，感覺自己身體弱，堅持不到目的地，恐怕途中發(fā)生困難，以后沒有南下也就想在北方分配工作算了。對南下抱著消極悲觀態(tài)度。
對階級兄弟的看法和態(tài)度。
1，在平時對群眾紀律能遵守，幫助耕收莊稼，但情況緊張時有任務，對群眾態(tài)度就不好。如在魯中找向導，罵過(向導)二次。從臨朐轉移時，找向導他不愿帶路，我故意的罰他抬病號走四十里路。2，對戰(zhàn)士雜務人員看不起，如在醫(yī)院休養(yǎng)時，認為自己前方流血有功，埋怨人家照顧不好，就打罵看護員同志。3，在電話局當排長時，認為電話員不聽話、調皮，我何(和)他發(fā)態(tài)度并捆起他來。4，對上級能力強能尊重，能力弱的不愿遵照，對同級干部，于(與)我感情能打成一片，我就對他影響(印象)好，于(與)我感情不一致，我對他影響(印象)就不好。
來校收獲及對錯誤的認識。
現在認識到窮人不是命苦，而是被地主富人剝削窮的;富人不是命好，而是剝削窮人富的。認識到今天中國革命是為了窮人翻身消滅階級，故而革的地主的命。過去看到地主被斗很可憐，形成同情地主，是錯誤的失掉階級立常2，認識到我黨是真正為了貧雇農。雖然文化低、身體弱和個人與革命是同樣有前途，過去對自己悲觀對前途無進趣(取)性是錯誤的。3，克服過去受臼(舊)軍隊的不好影響和產生個人打算的享樂腐化思想，糾正過去對工作消極態(tài)度和不愛護公物的行為。4，克服對群眾戰(zhàn)士的打罵現象并體驗自己過去受的痛苦，現在應怎樣做一個革命同志。
軍校骨干工作總結篇八
教師是學校的第一資本，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學校。所以，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學校發(fā)展的根本大計來抓?，F將本學期骨干教師培養(yǎng)工作總結如下：
幾年來，學校把骨干教師隊伍建設作為加快發(fā)展和提高教育質量的關鍵，列入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設的制高點，建設骨干教師隊伍。為此，學校成立了骨干教師培養(yǎng)領導小組，明確了骨干教師的標準和培養(yǎng)目標，鼓勵教師拔尖、成名成家，打造我校骨干教師隊伍。
本學期在原有骨干教師的基礎上，按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則，新增市級名班主任兩名。
骨干教師培養(yǎng)是學校工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，學校本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓、講究實效的原則，采用集中培訓、師徒結對等形式，組織好骨干教師的校級培訓。同時，還積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓活動，為參訓教師提供了經費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學科帶頭人，不斷提高學校教師的整體素質。
一是在結對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課青年教師上公開課骨干教師點評青年教師反思修改教案再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦小組學習與個人學習相結合的教師職業(yè)道德輔導講座，圍繞思想建設、理論素質建設、師德建設、自身修養(yǎng)建設等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現出蓬勃向上的精神風貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，學校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道，學校通過名師工程、青藍工程，在全校開展骨干教師評選活動，通過實施專家引領導航，學術研討促動，外派研讀進修，校本培訓等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學科前沿中占領制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，為我校的教育教學發(fā)展奠定了堅實的基礎。
骨干教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展、自我成長的需要是內因，是主要動力，但外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對骨干教師適時加壓工作擔子，如讓他們參加各級各類公開課、基本功比賽等，使他們感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)了骨干教師自我成長的需要。
“名師培育名生，名生鑄造名校，名校成就名師”，經過一個學期的培養(yǎng)，我校的骨干教師專業(yè)化成長脫穎而出，盤活了學校的人力資源，使學校教育教學質量再上新臺階。
當然，在培養(yǎng)過程中我們也碰到一些困惑：如何引導骨干教師實現個性化教學風格，如何使骨干教師進行廣泛閱讀，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，走在教學改革的前沿，但是問題都是發(fā)展中的問題，相信各位骨干教師一定能夠在學校骨干教師培養(yǎng)領導小組的正確引導下，“鐵肩擔責任，妙手書華章”，為學校的教育改革貢獻自己的力量。
軍校骨干工作總結篇九
光陰似箭，一年骨干教師的工作已悄然而過。回首走過的路，雖然很艱辛，但獲得更多的'是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師，這為教師成長搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。
作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！缎W數學教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。每年，學校領導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導所帶領的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高?？梢哉f，學校領導的費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學習的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。
蘇霍姆林斯基曾經對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導。為此，我根據縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網上研討活動，在活動中相互學習，互相提高，并且認真筆記。今年4月份我的教育教學論文《如何激發(fā)小學生對數學的學習興趣》榮獲縣級二等獎。
我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的李經達和謝世孝兩位老師建立師徒關系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參加學校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。
課堂是教師展現自我、體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數學教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。
1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
2、上好課。我聽了許多有經驗的老教師的課，發(fā)覺他們上課有*，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。
3、做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
4、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學水平和工作能力，為學校培養(yǎng)新的教學能手。
作為一名縣級骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵。
1、為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內容。
2、我在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。
3、以后我將繼續(xù)學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數學教學水平，來更好地適應現在的數學教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓、學習、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術教育事業(yè)。
總之，我是在學習中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學校領導的關愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進。
以上便是我教育教學工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。
軍校骨干工作總結篇十
從20xx年被評為數學學科的教學標兵以來，一年中，我認真履行學科教學標兵的責任，與時俱進，不斷更新自己的教學觀念，研究教學實踐中出現的新問題、新方面，順利地完成了年內的各項任務?，F將一年來的工作總結如下：
我熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，有高度的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻的精神。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關心、尊重、理解學生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍，深受學生的敬愛，被學生評為20xx年xxxx中學“金愛心”教師。工作中，服從領導安排工作，勇挑重擔，有一顆為教育事業(yè)奮斗終身的心。
我校是xxxx市示范性高中，率先進行二期課改。在新教材的普及過程中，為了大家少走彎路，我們將教學中的一些經驗和教訓與同行分享。我積極參加校本教材的研發(fā)，參與編寫了《高三數學復習全程》和《高三數學習題集》，在學校的教研活動中，為全體數學教師作了《數學課堂教學機智》的專題講座。撰寫了《高一學生成績下降的原因及對策》的論文。并能積極參加縣教研室和校內的每一次數學研討活動。
優(yōu)化課堂教學，找到適合本班、本年級學生學習的切入點是關鍵，聚焦課堂教學，推崇先進的教學方法，找到適合本班學生的教學方法，是本人的追求目標。本人通過對新課程的研讀，深入領會課程的設計意圖，不斷更新教學理念，設計符合學生實際的教學方法。注重以學生為主體，培養(yǎng)學生的思維方法和學習方法為目標，提高學習的.效率。本人已形成了自己的教學特色，深受學生喜愛。在20xx年高考中取得了優(yōu)異的成績。同時本人能注重引領作用，在20xx年xxxx中學教學月活動中，與建平中學的老師一起上了一節(jié)《求曲線的軌跡方程》的同課異構的教學公開課，受到了全體數學教師的好評。
為了學生的發(fā)展，放棄了大量的休息時間，對優(yōu)秀學生進行輔導。在20xx年xxxx市高三數學競賽中，施青獲二等獎，陳怡楠獲三等獎。在20xx年全國高三數學聯賽中，沈秀茂同學獲三等獎。
從高三起，帶教馬艷老師，為了能順利的完成高三的教學任務，勝任高三教學的重任，本人花費了一定的時間和精力，與馬艷老師一起研究教材中的問題、例題和習題的處理，進度的安排，考綱的研讀，試題的編寫，考題的選取等。在師徒的共同努力下，在20xx年高考中取得了很好的成績。在多次教學展示中受到了縣教研員和校領導的好評。
以上是本人一年的工作總結，自己認為下一階段應注重總結教改經驗，撰寫科研論文，注重研究性學習方法的指導和試題的編寫，力爭使自己更優(yōu)秀。
軍校骨干工作總結篇十一
這學期的時間已經過去了?；仡欉@學期的工作，有太多的話要說。人民教師這個職業(yè)很辛苦，肩負著教學、教學科研、學生管理等諸多任務。
我將從五個方面總結這學期的教學工作。
能積極參加政治學習，班主任盡職盡責，關心愛護學生，以身作則，有事業(yè)心。
1.備課
開學之初，積極參加教研室組織的教研活動，在師專老師和科研人員的指導下集體備課，認真聽講，認真記憶，了解精神實質。然后根據要求提前兩周備課，寫教案。平時周前備課。備課時，認真研讀教材和教參，學好大綱，虛心向當年的老師學習和請教。力求透徹理解教材，明確重點和難點。為了上好一節(jié)課，我在網上查資料，集中別人的優(yōu)勢，確定自己的教學思路，經常工作到深夜。為了讓學生更直觀地感受所學，我積極搜索課件，制作課件，準備制作教具。復習階段，我把每個單元的知識框架和重點內容寫在黑板上，為了給學生一個清晰的復習印象。
2.班級
好課的前提是課前做好準備，不打無準備的仗。上課認真講課，力求抓住重點，突破難點，做到精到簡潔。運用多種教學方法，從學生實際出發(fā)，注意調動學生的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生具備舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，針對難題尋找尖子生；一般問題找中專學生；簡單請學習有困難的同學回答。巡桌時注意對學習困難的學生進行面對面輔導，課后及時做筆記，找出不足。
3.輔導我利用業(yè)余時間輔導學生，不懂的地方耐心講解，教給他們好的記憶方法和良好的學習習慣，鞏固和復習所學的知識，檢查差距，及時填補差距。并與家長聯系，及時溝通，讓家長了解情況，以便在家中對孩子進行必要的監(jiān)督。
4.作業(yè)按照減負的要求，我只在周末安排適當的作業(yè)。作業(yè)總是精挑細選的，一些有利于學生能力發(fā)展，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)都適當保留。
德育是學校工作的重中之重，教師德育的秘訣是“愛”。師愛偉大而神圣。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛是‘超凡脫俗’的愛。這種愛沒有血源，沒有親情，沒有私利，沒有目的，但這種愛有很大的力量。
1.愛是理解。
愛學生，要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、愛好、氣質、朋友、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理，避免教育盲區(qū)，因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教育教學質量的必要條件。
2.愛是關懷。
3.愛是尊重。
尊重、理解和信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生應該尊重他們的個性。教師和學生雖然在教育教學過程中處于不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就要求教師不能霸道，不能利用自己的地位和權力侮辱學生；了解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，了解他們的要求和想法，了解他們的幼稚和幼稚；要相信學生，就要相信他們潛在的能力，讓他們在實踐中鍛煉，在訓練中成長。只有這樣，學生才能縮小與老師的心理距離，學生才會對老師產生依賴感。
4.愛是責任。
深愛學生，理智地愛學生。就是對學生嚴格要求，不慣，不慣。不寬恕、容忍或放過他們的缺點和錯誤。教師的愛不僅包含著強烈的情感色彩，而且表現出深刻的理性，既關注學生當前的得失，也更加關注學生未來的發(fā)展和未來。在教學中，我采用了一種學生容易接受的方法。在指導學生學習的時候，我不僅要讓尖子生學好，還要讓中學生學好，讓學困生學好。所以要注意分層教學，因材施教。同時，在學校里，我采取讓學生分組教學，互相幫助的方法，讓先進的學生帶動落后的學生。經過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識，還在于引導他們學習生活和生存的基本技能以及基本的行為準則。
積極學習各種教育理論充實自己，以便在工作中扎實的理論指導下更好的開展教育教學。努力學習英語，適應現在的教育形式，給自己充電，為雙語教學做準備。
軍校骨干工作總結篇十二
“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的'人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙求知若渴的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;我又是那么激動，那么滿足。在從事教師這個職業(yè)二十多年的時間里，我不斷進行思考，如何成為一個好教師?；仡欉@一學期，過得豐富多彩，累并快樂著。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，根據市區(qū)級對骨干教師的要求，進行網絡遠程學習，認真學習了綜合實踐課程標準、以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业木C合實踐活動教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高綜合實踐活動教學質量。
本年度我所擔任的是五、六年級的綜合實踐活動教學工作。我想，要想提高教學質量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想。我嚴格要求自己精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。
我還深知要教育好學生，教師必須時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我，喜歡我。
本學期我還參加了區(qū)里組織的骨干教師“一師一優(yōu)課”，并被區(qū)里推薦到了市里，在此基礎上，又榮幸地被市里推薦到了省里，我覺得這也是對我教學工作的一個肯定。
教研活動為的是要改進課堂教學，使其以取得最佳的教學效果。每次組織的教研活動，我都積極地參與，博采眾長，讓我不斷改進教學方法，以取得最佳的課堂教學效果。
本學期我校召開了一年一度的校運動會，很榮幸的我承擔了花式跳繩方隊的訓練任務，雖然相對于為來說，這項任務有點難度，因為我不會花式跳繩，但我很好地配合另外兩位老師，從學生的組織、音樂、隊形、服裝、口號，號等盡量做到盡善盡美，表演很成功，我覺得我的付出是值得的。由于學生的學籍要重新進行整理，說實在的對擁有眾多學生的實驗二小來說，任務量確實很大，一個人進行整理，難度太大，于是學校把任務下到了老師的手里，我就是其中的一員。愉快地接受了任務，在不停課的情況下，利用課間、閑課時間抓緊完成任務，不到一個星期的時間一年級的學籍整理工作完成。
學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“老老實實做人，踏踏實實做事”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
軍校骨干工作總結篇十三
教學是一門科學，需要有嚴謹的治學態(tài)度，腳踏實地工作作風，有條不紊的教學思路，行之有效的教學方法，骨干教師結對互助工作總結。馬克思曾說，科學之路是一條崎嶇的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點?？梢哉f，人的成長需要一個環(huán)境，學校舉行的這項“骨干教師幫扶結對”活動的確給了我們一次非常珍貴的學習與鍛煉的機會。時間匆匆，回顧這一學期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現可以從以下幾方面加以總結：
在孔老師的引導下，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍，學習教育教學發(fā)展方面的也有現在數學教學研究的現狀方面的理論。這些最新信息和理論指導了我教學實踐，也使我在短期內對領會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學實踐開辟了一條捷徑，教師工作總結《骨干教師結對互助工作總結》。
為了提高自身的業(yè)務能力，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。這一學期來我們也有較多的機會參加觀摩教學活動，孔老師給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結合實踐。孔老師的為人處世、經驗心得和她的踏實、熱情與真誠，常常讓我在感動之余，獲得更多的學習、工作動力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬，我在學校上一堂數學研討論課，孔老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調整心態(tài)，靜心思索教學設計，并多次與她探討教學活動的重點、難點，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與孔老師給予我的幫助與鼓勵是密不可分的。為了不斷積極學習新的東西，不斷提高自己的業(yè)務水平，我也總是主動地虛心地向孔老師請教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。在與孔老師共同備課的同時，我也主動主動聽課,做好聽課記錄，及時寫好了學習筆記和一些學習論文和雜記。通過不斷的學習觀摩，我不僅僅學習到了有經驗老師各種不同的教學方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在數學教學中，我還需要繼續(xù)努力，盡快成長起來。尤其是低年段的孩子，他們好動，好奇心強，模仿能力強等特點，在今后的教學中，則根據這些特點來設計教學活動，激發(fā)孩子對數學的學習興趣。
在今后，我們還會一如既往地相互學習，并將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。
軍校骨干工作總結篇十四
軍校骨干們在軍事理論、實踐技能等方面，都有著自己獨特的學習心得。一方面，他們注重深入學習理論知識，重視理論知識與實踐相結合。另一方面，他們常常嘗試去探索一些未知的領域，掌握一些新的技能和知識，不斷地充實自己。同時，他們還懂得善于學習他人的經驗和教訓，以更快地成長和進步。
第三段：錘煉體會。
除了學習，在軍校骨干的成長過程中，錘煉著自己的身心素質是非常重要的。他們經常參加體能訓練、野外生存等實踐活動，這不僅培養(yǎng)了他們的勇氣、毅力，還錘煉了他們的體魄。同時，他們還懂得關注自己的情緒和心態(tài)，不斷調整自己的狀態(tài)，以更好地適應復雜多變的環(huán)境。
在軍校骨干的成長過程中，團隊合作是必須要提到的一些東西。軍隊的訓練和作戰(zhàn)需要高度的團隊協(xié)作精神，所以團隊訓練、作業(yè)是經常進行的。在團隊合作中，骨干們能夠互相支持、理解、包容，不僅帶動團隊力量的壯大，同時也養(yǎng)成了溝通協(xié)調和領導制度，有力地提高了軍隊的作戰(zhàn)能力。
第五段：總結。
在軍校骨干的成長過程中，學習、錘煉、團隊合作是必須要提高的一些方面。在這個過程中，骨干們不斷地錘煉自己，不斷地提高認識、提高素質，從而成長為優(yōu)秀軍事人才。今天的骨干，將來也會是各個領域的中堅力量，為國家和人民做出更多的貢獻。
軍校骨干工作總結篇十五
進入軍校骨干培養(yǎng)班的學生都是應屆高中畢業(yè)生中身體素質與思想素質兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學子。在歷時三年的學習生涯中，他們接受了一系列的系統(tǒng)訓練和政治思想教育，逐漸成長為我國國防事業(yè)及社會建設事業(yè)的棟梁之才。在這三年的時光里，我們有了很多珍貴的體驗和心得。本文將通過個人的感悟，談談我對于軍校骨干培養(yǎng)的體會和感想。
第二段：團隊合作。
“團結就是勝利”是軍校骨干培養(yǎng)班教授我們最多的一句話。這條法則在軍校的生活中被完美地詮釋了出來。在參加學?；顒?、訓練時，我們不斷地感悟著集體意識和協(xié)同能力的重要性。學習期間，課堂上的學習互幫互助，研究項目的開展需要團隊成員的緊密配合。生活中，我們互為依靠，齊心協(xié)力，同舟共濟，才能解決一些特別困難的問題。團隊合作依靠我們相互協(xié)作和相互倚靠獨特的方法，極大地提高了我們的效率和戰(zhàn)斗力。
第三段：堅持不懈。
軍校骨干培養(yǎng)班的訓練強度真的是超出普通人的想象。作為學生，我們被要求四點起床，開始晨跑、民間舞蹈、國防知識講座、軍事訓練，直到午飯休息才有一絲片刻的閑暇。這樣的訓練很容易讓我們彷徨和放棄，但我們懂得了堅持。對于普通人來講的訓練內容，我們堅持并完成，這種過程中我們收獲不僅僅是體魄的提高，更是對我們精神堅韌不拔、能吃苦耐勞的體現。
第四段：愛國情懷。
軍校的訓練中，涉及到的多是國防知識和軍事技能。每一項訓練的背后，都是古代名將的不朽戰(zhàn)績和新時代軍人的英勇壯舉。在接受這些訓練中，我們的熱愛、信仰和對祖國的責任和擔當感，會在潛移默化中通過教練員和教育實踐中傳遞給我們，成為我們更堅定的信仰。
第五段：結語。
在軍校骨干培養(yǎng)班的生涯中，我們有很多挑戰(zhàn)和積累。對于生活中的各種苦痛和不便，我們都必須認真對待。只有在軍人作風的鑄造中才能使自己更加強壯、更加堅韌，成為更加合格的軍校骨干。我相信，每位走出軍校的學生，必定會懷著感恩的心情，發(fā)揚軍人精神，為祖國的發(fā)展獻出自己的光和熱。
軍校骨干工作總結篇十六
軍校培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的骨干人才，他們在各自的領域發(fā)揮著重要作用。我也是其中的一員，來到軍校接受教育和訓練，得到了非常寶貴的經驗和啟示。在這個過程中，我認真學習專業(yè)知識、踐行軍人精神、錘煉意志品質，收獲了很多人生感悟，這些都將對我的未來產生深遠的影響。
第二段：軍校的教育與訓練。
在軍校的學習和生活中，最深刻的體會是軍校的教育和訓練。在嚴謹的課堂教學和豐富多彩的校園活動中，我學會了如何思考問題、如何溝通交流、如何領導協(xié)調。而軍場上的日復一日的訓練，則讓我經歷了身體和心理的極限挑戰(zhàn)，不僅是錘煉了我的體魄和意志，更是讓我深刻認識到了團隊的重要性和集體榮譽的意義。
第三段：軍人精神的踐行。
軍校讓我深刻領略了軍人精神的內核和含義。以忠誠、尊嚴、勇毅、榮譽為核心的軍人精神，不僅是一種信仰和行為準則，更是一種價值追求和人格塑造。在軍校的生活中，我時刻珍視這些精神要素，努力踐行并堅守，始終不忘初心。在成長的過程中，我無論是面對榮譽還是失敗，都始終勇于承擔責任并勇往直前，這種堅定不移的信念和氣質是我在軍校學到的。
第四段：團隊合作與領導力的培養(yǎng)。
在軍校，團隊合作和領導力的培養(yǎng)占據了重要的位置。只有真正理解和實踐團隊觀念，才能發(fā)揮自身的最大潛力，同時也能夠推動整個團隊的進步和發(fā)展。通過不斷地與隊友協(xié)作和交流，我明確了自己的優(yōu)勢和不足，進一步了解了隊友的特長和風格，從而實現了更好的協(xié)同和合作。同時，我也獲得了一些領導團隊的機會，領導力的培養(yǎng)讓我更加明白了領導者應該具備的品質和行動力，同時也深刻認識到了領導者的責任和使命。
第五段：結語與感想。
回首軍校的四年時光，我深深感謝這個平臺給我提供了這么多的機會和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了自己的人生方向和使命感。在未來的道路上，我將繼續(xù)發(fā)揚軍校所教授的精神和實踐，努力達成自己的夢想和目標。同時也希望那些將來要走進軍校的年輕人能夠珍視這個機會，把握曾經的時光，成為更加優(yōu)秀、有擔當、有責任的國家棟梁之才。
軍校骨干工作總結篇十七
今學期有幸成為xx一中小學部的一名骨干教師，為了不辜負領導的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總如下：
要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質，這樣才能擔當起教學、教研等各種重任。這學期我堅持業(yè)務學習和理論學習并重，業(yè)務上向名家學習、向同事學習，學習他們先進的經驗，學習他們成功的教學思路和教學模式;理論上向書本學習，我網絡讀書，學習了王金戰(zhàn)老師的《讀書哪有那么難》，獲得了許多關于讀書、學習及成長的經驗，大所裨益。為了保證學習的質量，我堅持每天學習時間不少于2小時，并及時寫好讀書筆記。
在日常的教學教研工作中，我及時地把工作中的心得體會，教訓，困惑等寫成教學隨筆、教學案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現經驗資源的交流和共享。在教學之余，我還積極撰寫論文，并向《山東教育《濱州教育》等教育刊投稿，據悉我向《濱州教育》投的稿件已被選用。
作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學之外，我還力所能及的做一些有利于揚學校正氣，樹學校形象的的事情。我經常在開發(fā)區(qū)教育信息網的教育論壇版塊中的教學交流、德育工作及學校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化教學改革論壇，為學校爭得了榮譽。
骨干教師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅定目標，有信心，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。
軍校骨干工作總結篇十八
光陰似箭，回首走過的`路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級教學能手，這為教師成長搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。
作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、教育教學成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。教育教學理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。每年，學校領導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、專家講座、師徒結對都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高?？梢哉f，學校領導的費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學習的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。
積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津；積極準備參加自己的教學獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網上研討活動，在活動中相互學習，互相提高，并且認真筆記。今年x月份我的教育教學論文《地理教學之美育教育略說》發(fā)表在縣級刊物《**教育》上。
我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與非本專業(yè)的沈黎源老師建立師徒關系，主動和他一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。
課堂是教師展現自我、體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數學教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高地理教學質量。
1、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究。
2、積極參加教研室及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質得到了不斷更新。
3、堅持創(chuàng)新和發(fā)展
去年，毅然接受學校新的工作安排，辭去教研組長的職務，只為更好地做好學校?？稏|苑》的創(chuàng)辦工作。對自己來講，是一次全新的挑戰(zhàn)，但我從完全陌生的領域積極主動去探索、力爭每一期?？加型黄?，經過一年的努力，校刊無論從數量和質量都有巨大的飛躍，不僅受到本校師生的好評，也走出校門，得到了兄弟學校的一致贊譽。
作為一名縣級骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師。但我更深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作？我是否無愧于骨干教師的稱號？在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數學教學水平，來更好地適應現在的數學教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓、學習、實踐中是充實的，在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術教育事業(yè)。
以上便是我教育教學工作、教研工作等方面的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，感謝所有支持和鼓勵我的同事們。
20xx年11月26日