在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇一
第一段： 引言（120字）
學(xué)習(xí)是一種不斷進步的過程，幼兒正處于成長的關(guān)鍵階段，而學(xué)習(xí)心得對于幼兒的發(fā)展起著重要的作用。在這篇文章中，我將分享我在與幼兒學(xué)習(xí)過程中的體會和心得。通過觀察和接觸幼兒，我深刻認識到他們的學(xué)習(xí)方式與成人截然不同，需要我們用特殊的方法來引導(dǎo)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第二段： 幼兒學(xué)習(xí)特點（240字）
幼兒的學(xué)習(xí)方式與成人有著明顯的差異。首先，幼兒的好奇心比成人更強烈，他們對周圍的世界充滿了求知欲。其次，幼兒的學(xué)習(xí)是通過感知和經(jīng)驗的積累來實現(xiàn)的，他們更傾向于通過親身體驗來獲得知識。此外，幼兒的學(xué)習(xí)必須和游戲相結(jié)合，他們樂于通過玩耍和探索來學(xué)習(xí)。最后，幼兒的學(xué)習(xí)是一個逐步的過程，他們需要時間來掌握新的技能和知識。
第三段： 與幼兒學(xué)習(xí)的實踐（360字）
在和幼兒一起學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些實踐經(jīng)驗非常有效。首先，我嘗試用寓教于樂的方式來教授知識。例如，在學(xué)習(xí)英語單詞時，我將單詞和有趣的圖片相結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。其次，我注重幼兒的參與，鼓勵他們提出問題和表達自己的想法。這樣可以激發(fā)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。最后，我發(fā)現(xiàn)組織小組活動對于幼兒的學(xué)習(xí)也非常有效。通過小組活動，他們可以相互合作，分享和交流，從而提高學(xué)習(xí)的效果。
第四段： 心得體會（240字）
通過與幼兒學(xué)習(xí)的實踐，我深刻認識到幼兒的學(xué)習(xí)方式和需求與我們成人有著巨大差異。他們需要一個充滿趣味和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要經(jīng)常性地獲取知識和技能。同時，教師在幼兒的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，他們需要成為幼兒的良師益友，幫助他們建立自信，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。
第五段： 結(jié)束語（240字）
通過與幼兒學(xué)習(xí)的實踐，我體會到了幼兒學(xué)習(xí)的獨特性和重要性。作為教師，我們應(yīng)該充分理解和尊重幼兒的成長規(guī)律，并采取有效的教學(xué)方法來引導(dǎo)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。相信只有通過不斷反思與總結(jié)，我們才能夠更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，幫助他們建立堅實的知識基礎(chǔ)，為他們未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇二
作為幼兒時期的孩子，學(xué)習(xí)做事是我們成長中的重要一環(huán)。在我成長的過程中，通過觀察和親身經(jīng)歷，我逐漸積累了一些學(xué)習(xí)做事的心得體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)驗分享我的觀點和體會，希望能夠給其他的孩子和家長一些啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)意愿
想要真正學(xué)會做事，我們首先需要培養(yǎng)起自己的意愿。這個意愿可以是由于自己喜歡這項事物，也可以是因為我們看到了別人成功的案例而產(chǎn)生的憧憬。例如，我曾看到過一個媽媽花時間編織了一件漂亮的毛衣，這激發(fā)了我學(xué)習(xí)織毛衣的愿望。當(dāng)我們對一個事物產(chǎn)生了濃厚的興趣和興奮感，我們往往會更加主動地去學(xué)習(xí)和實踐，這會使我們在學(xué)習(xí)做事的過程中更加積極主動。
第三段：獨立思考
學(xué)習(xí)做事的過程中，獨立思考能力是至關(guān)重要的。我們需要學(xué)會觀察周圍的事物和現(xiàn)象，并思考其中的原因和邏輯。例如，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，我曾經(jīng)嘗試分析為什么紅色和綠色放在一起會形成過于刺眼的效果，然后根據(jù)自己的觀察和思考來調(diào)整使用的顏色。在這個過程中，我不僅學(xué)到了色彩搭配的技巧，還培養(yǎng)了自己的觀察力和思考能力。通過不斷地思考，我發(fā)現(xiàn)這種能力會隨著經(jīng)驗和時間的積累而越來越強大，幫助我更快地學(xué)會做事。
第四段：實踐經(jīng)驗
做事的過程需要不斷地實踐和經(jīng)驗的積累。例如，在做家務(wù)的過程中，我們需要多次嘗試才能找到正確的方式和方法。通過實踐，我們會目睹自己的成長和進步，并從中收獲自信和滿足感。但是，在實踐過程中，我們也會遇到各種各樣的問題和困難。這時候，我們需要保持積極樂觀的態(tài)度，不斷嘗試和反思，不斷提升自己的能力。只有通過實踐，我們才能真正將學(xué)習(xí)做事的理論轉(zhuǎn)化為實際的技能。
第五段：堅持不懈
學(xué)習(xí)做事是一個需要長期堅持的過程。在實踐中，我們可能會遇到挫折和困難。然而，只有堅持不懈地努力，我們才能夠逐步改善自己的能力并提高自己的水平。沒有哪位大師是一蹴而就的，他們付出了大量的時間和努力，才取得了令人矚目的成就。正如父母常常說的一句話：只要你堅持，沒有做不到的事情。只要我們保持堅持和努力的態(tài)度，我們一定能夠獲得學(xué)習(xí)做事的最終成功。
總結(jié)：
通過我的學(xué)習(xí)做事經(jīng)歷，我意識到培養(yǎng)興趣、獨立思考能力、實踐經(jīng)驗和堅持不懈的精神是學(xué)習(xí)做事過程中必不可少的要素。希望我的心得體會能夠為其他的孩子和家長提供一些啟發(fā)和借鑒。通過學(xué)習(xí)做事，我們不僅可以提升自己的能力，還可以培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)和積極樂觀的心態(tài)，為將來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇三
第一段： 引子
幼兒園是孩子們啟蒙教育的首要場所，而PPT作為現(xiàn)代科技手段的一種重要工具，已經(jīng)滲透到了幼兒園課堂中。在我參加幼兒園老師們的PPT學(xué)習(xí)培訓(xùn)班后，我對于在幼兒園課堂上運用PPT進行教學(xué)的方式有了更深入的理解和體驗，也意識到幼兒園PPT學(xué)習(xí)所帶來的積極效果。
第二段：提升孩子學(xué)習(xí)興趣
利用PPT進行教學(xué)，不僅能夠讓孩子們更加生動活潑地了解知識，還能夠提升他們的學(xué)習(xí)興趣。通過增加圖片、音頻和視頻等多媒體元素，PPT能夠給孩子們一個更加直觀、生動的學(xué)習(xí)環(huán)境。有時候，我會制作一些幽默有趣的動畫，讓孩子們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛?。他們在歡笑中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，更加主動地投入到課堂中來，提高了學(xué)習(xí)效果。
第三段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力
PPT的學(xué)習(xí)不僅能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。為了制作一份生動有趣的PPT，我需要仔細思考每個知識點該如何展示，如何讓孩子們更好地理解。這個過程中，我需要深入研究教育理論，自主設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，并進行合理的排版和過渡。孩子們通過觀看這些精心制作的PPT，不僅能夠鞏固知識，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。
第四段：提升家校合作的效果
PPT學(xué)習(xí)的另一個重要作用是提升了家校合作的效果。通過PPT，我可以將幼兒園課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容與家長分享，讓他們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時，我也會在PPT中加入家長與孩子進行親子互動的環(huán)節(jié)，促進家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程。這樣一來，家長們就能更好地理解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法，更好地與幼兒園合作，共同促進孩子的成長。
第五段：總結(jié)
通過幼兒園PPT學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了PPT在幼兒園教育中的積極作用，無論是提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力，還是促進家校合作，PPT都發(fā)揮了不可替代的重要作用。我相信，隨著科技不斷發(fā)展，PPT在幼兒園教育中的應(yīng)用將會越來越廣泛，為孩子們的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇四
20xx年4月，我園去市三幼觀摩了大班的安全教育活動。活動是在市三幼的天臺上開展的。本次活動將天臺布置成一個十字路口，老師還請來交警叔叔和孩子們一起完成活動。孩子們事先學(xué)習(xí)了一些基本的交通法規(guī)，由父母和寶貝們假扮行人、司機，如果誰違反了交通法規(guī)，交警叔叔會立刻制止其行為，并告訴大家他們哪里做得不對、為什么?；顒咏Y(jié)束后孩子們不僅玩得高興，還增長了基本的交通知識。
20xx年5月，我園和市三幼開展了“手拉手活動”。
5月11日下午17：00整我園全體教師在市三幼會議室舉辦此活動?；顒觾?nèi)容如下：
1、介紹市三幼、恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。
2、請市三幼薛園長為“手拉手”結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流活動講話，恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園早熱古麗園長講話。
3、請參加經(jīng)驗交流會的各位教師進行自我介紹。
4、市三幼教師與恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園教師“手拉手”結(jié)對幫扶簽字儀式。
5、請市三幼骨干教師金霞為我們作經(jīng)驗交流《如何做一名優(yōu)秀的班主任》。
6、請恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園祖魯贊登教師為我們做經(jīng)驗交流《淺談雙語幼兒園小班語言發(fā)展情景教育的作用》。
7、恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園伊帕爾古麗教師表演舞蹈《有那么一個地方》
8、8市三幼教師銀花表演節(jié)目《民族魂》。
9、市三幼與恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園“手拉手”結(jié)對幫扶教師座談，經(jīng)驗交流。
10、大家合影留念。
這兩次的活動已經(jīng)過去了，我真是感慨萬分，受益匪淺，看到了很多，開闊了眼界，增長了見識。最引人矚目的莫過于優(yōu)美怡人的環(huán)境和現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，聽到了很多，思考了也很多。對于貴園的工作我們無可挑剔，作為一個教師對他們雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動場地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對孩子的愛是一樣的。在今后的工作中，我們將認真汲取兄弟市縣幼兒園先進教學(xué)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的'不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇五
做事是每個人成長過程中都必須面對的問題，而幼兒學(xué)齡之年正是他們開始接觸各種事物，學(xué)習(xí)怎樣自主地完成任務(wù)，這對于他們未來的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。在與幼兒們的交流與觀察中，我深深地感受到了他們在學(xué)習(xí)做事方面的心得和體會。本文將結(jié)合幼兒們的觀點和我的觀察，探討幼兒學(xué)習(xí)做事的心得。
第一段：明確目標(biāo)，培養(yǎng)自主性
在幼兒學(xué)習(xí)做事的過程中，明確目標(biāo)是非常重要的。通過明確目標(biāo)，幼兒能夠更好地理解自己為什么要做某個事情，從而激發(fā)他們的自主性。在我和幼兒交流的過程中，他們常常提到：“我想學(xué)會自己穿衣服”、“我要自己整理玩具”，這些都是他們在日常生活中遇到的問題。通過參與探究、分享經(jīng)驗以及家長和老師的鼓勵，孩子們逐漸學(xué)會自己制定目標(biāo)，并主動地邁出第一步。
第二段：有序計劃，培養(yǎng)時間意識
在幼兒學(xué)習(xí)做事的過程中，建立有序的計劃是培養(yǎng)時間意識的重要環(huán)節(jié)。幼兒們通過與家長和老師的交流了解到，事情有序進行能夠使他們更好地掌握時間，提高工作效率。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的計劃能力日漸增強，例如他們會主動地制定“吃完飯再玩”、“每天都要讀書10分鐘”等規(guī)劃，這些計劃幫助他們充分利用時間，逐漸形成高效的工作習(xí)慣。
第三段：發(fā)揚團隊精神，培養(yǎng)合作意識
在幼兒學(xué)習(xí)做事的過程中，培養(yǎng)合作意識和團隊精神同樣重要。幼兒在日常生活中常常需要與他人合作完成一些任務(wù)，例如合理分工拾掇教室的玩具、共同完成某項游戲等。通過這些活動，幼兒們學(xué)會了與他人合作、分工合作，發(fā)揚了團隊精神，并建立了相互依賴和支持的關(guān)系。在我觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們在團隊活動中不僅能夠借助他人的力量完成任務(wù)，同時也能夠?qū)W到分享、幫助他人的重要價值觀。
第四段：勇于嘗試，培養(yǎng)創(chuàng)新意識
在幼兒學(xué)習(xí)做事的過程中，勇于嘗試和大膽創(chuàng)新是必要的品質(zhì)。幼兒們在學(xué)習(xí)中往往面臨各種難題和困難，只有勇敢地嘗試和創(chuàng)新，才能突破現(xiàn)有的困境。在我與幼兒們的交流中，我注意到他們對于嘗試新事物、尋找解決問題的方法非常積極。他們愿意采取不同的方式解決問題，并不斷地嘗試新的方法。勇于嘗試和大膽創(chuàng)新的態(tài)度不僅在學(xué)習(xí)做事上起到了作用，同樣也能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)他們獨立思考的能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)反思意識
在幼兒學(xué)習(xí)做事的過程中，總結(jié)經(jīng)驗和培養(yǎng)反思意識同樣重要。通過總結(jié)經(jīng)驗，幼兒們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。在我的觀察中，我注意到幼兒們在完成任務(wù)后常常停下來反思并總結(jié)經(jīng)驗。他們會思考自己在做事過程中的不足和需要改進的地方，同時也會表達出對自己取得進步的喜悅和自豪。這種反思和總結(jié)的過程，讓幼兒們能夠更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，并以此為基礎(chǔ)，繼續(xù)前進。
總之，在幼兒學(xué)習(xí)做事的過程中，明確目標(biāo)，有序計劃，發(fā)揚團隊精神，勇于嘗試和總結(jié)經(jīng)驗等方面的心得與體會都是非常重要的。這些心得與體會不僅幫助幼兒們更好地學(xué)會做事，培養(yǎng)他們的自主性和合作精神，同時也為他們今后的學(xué)習(xí)和成長打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇六
幼兒教師讀書筆記心得體會。可見，教師身負的重任?！敖逃睦硐胧菫榱艘磺械娜?，教育的理想是為了人的一切?！弊罱?，我讀了知名教育家朱永新的一本教育專著《新教育之夢》。這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛，他對新教育理想追求的高瞻遠矚，令我油然而生敬意。要成為一名教師，不難;可要成為一名好教師，卻是很不容易的。
本書對理想的德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育都作了深度的闡述;同時對理想的學(xué)校、教師、校長、學(xué)生及父母也作了形象地勾勒。伴隨著書中描述的教育理念，我仿佛飛翔在一個嶄新的世界?！袄硐氲闹怯龖?yīng)注重協(xié)調(diào)和諧，融德、智、體、美、勞，諸育于一體，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，著力于‘合格加特長’的個性養(yǎng)成?！蔽沂仲澩@一點，理想的智育不能狹隘理解為成績好就行了。它應(yīng)該與德、智、體、美、勞融為一體，它不但是單純的傳授知識，還有著對學(xué)生正確人生觀的教育、求真信念的塑造、審美情感的熏陶、堅強毅力的培養(yǎng)、實踐能力的訓(xùn)練等。試想，如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生只是成績好，其他方面都不行，這是我們所期望看到的嗎?現(xiàn)在的孩子已儼然成為家中的小太陽、小皇帝，已習(xí)慣了接受父母無微不至的關(guān)心照顧，不懂得回報和感恩，缺乏動手能力和受挫能力，在與別人相處時處處表現(xiàn)出的斤斤計較和以自我為中心……對于這些情況，如何改變，如何在有限的教育空間有效實施學(xué)生的全面發(fā)展，值得我們思考。
書中還提到的新教育實驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。營造書香校園，大量閱讀書籍。讀書是一種幸福，一種樂趣，更是一種享受，這也正好和我校所提倡的讀書活動相吻合，大量的閱讀確實會在不同層次、不同方面提升師生們的人文素養(yǎng)。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的‘珍珠’串起來，那就是一條非常美麗的項鏈?！倍Ｊ前?，我們平時不是一直在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎?如果我能從教育隨筆，教育日記開始，那不是最真實的科研嗎?從那時起，我找到了自己努力的方向——一定要堅持從關(guān)注學(xué)生心靈開始，記下自己教育中的點點滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長!
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇七
年6月6日我很榮幸參加了由甘肅省幼教學(xué)會組織的omep中國委員會第五屆西部學(xué)前教育學(xué)術(shù)報告與幼兒園活動展示。在次期間，聆聽了香港大學(xué)教育學(xué)院榮譽副教授黃惠吟教授的《幼兒情緒健康與社會性發(fā)展》的學(xué)術(shù)報告和來自全省各地州市縣的優(yōu)質(zhì)觀摩課34節(jié)；同時也參觀了省城的五所幼兒園。在每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，她們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)。通過各園園長的介紹，我們了解到每個幼兒園都是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把幼兒健康教育擺在首位，注重幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、個性品質(zhì)，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上都得到有效提高。在短短四天的參觀學(xué)習(xí)中，真是受益匪淺。
作為新時代的幼兒教師，通過此次的參觀學(xué)習(xí)，使我對工作有了進一步的感悟。21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。
子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，有展示孩子風(fēng)采的專欄，在和家長交流的平臺上，我們還看到教師的成長記錄、簡介，孩子在園的表現(xiàn)情況，孩子的一個月保教費，伙食費的通知等等。
在蘭大幼教中心幼兒園，我更能感受到幼兒園的歷史，我就象游玩公園一樣，在綠樹叢中，掩映著教室，當(dāng)在教室的窗外看到教師在帶孩子學(xué)小鳥飛的時候，在門外看到寬敞的教室的時候，我們有的是感嘆！
在聽課過程中，每一位參賽教師對教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。有音樂欣賞、美術(shù)欣賞、綜合活動、地方性課程等等。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力，語言的組織，語氣語速的運用都是那樣的恰到好處。最后從教師的自評、互評到專家的點評都是圍繞著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進行，從專家的點評中我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的不足、對幼兒教育理念認識的欠缺。
對于名園的工作我們無可挑剔，再想一下自己，我對他們雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動場地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是咱們想不到但是能做到的，需要咱們和借鑒，但對孩子的愛是一樣的，所以我想在以后的工作中讓我們的孩子也同樣的享受大都市的生活氣息，還有待我們加倍努力。內(nèi)強素質(zhì)，多學(xué)多看多用。
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8月4日始，作為五蓮縣實驗小學(xué)幼兒園的一名學(xué)員，我有幸參加了市托幼組織的“幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)”活動。這次培訓(xùn)活動，讓我近距離感受了優(yōu)秀園長和教師的上課風(fēng)采，更新了新穎而時尚的教學(xué)理念，也使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，同時深刻地體會到了市托幼辦的良苦用心。我們?nèi)照盏挠捉淌聵I(yè)何以會蓬勃發(fā)展？不正是領(lǐng)導(dǎo)的重視和引領(lǐng)嗎！
作為一名幼兒教師，我們曾幾度迷茫，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到“茅塞頓開，柳暗花明”。這些對教育教學(xué)工作和管理工作有著獨到見解的專家，給了我具體的解說指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一、做新時代的智慧型教師。
教育的真諦在于啟迪智慧。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎？那么精辟，那么透徹，那么有激情，令我望洋興嘆，感慨萬千，使我對自己的身份有了重新的定位和思考，她是我的校友大姐，我很自豪。葉老師為我們做的“淺談對新教材的認識和理解”及“主題背景下的集體教學(xué)活動”報告仿佛縷縷春風(fēng)拂過，讓我們耳目一新，豁然開朗，引發(fā)了我深深地思考：社會是進步的，教育也是在發(fā)展的。新課程的改革就表明了這一切。我們是新時代的教師，要有探索的精神，要有追求新教學(xué)的方法，也要有勇于嘗試的膽識，這才是新時代的智慧型教師。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)，但經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，讓我認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不能做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確的方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只要經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就能遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。
二、環(huán)境不僅能推動課程的生成、開展，還是最佳的“記錄”方式。
韓老師和司老師的報告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”讓我們進一步更新了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”。在如今的幼兒園的教育活動中，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動平等的地位，成為課程設(shè)計與實施的重要因素，成為一種“隱形課程”，也漸漸成為幼兒園工作的熱點。兩位教師的指導(dǎo)實用、獨到、時尚，先進，讓我們深刻意識到作為新時代的幼兒教師，我們將在今后的教育實踐中不斷研究、探索，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價值。
三、在其位，謀其職。
丁英園長和肖峰園長的報告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長,我從她們身上看到了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：
1、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的教科研能力。作為園長,她們的教學(xué)經(jīng)驗豐富、知識積淀多、教學(xué)理念新，能有目的、有計劃、有步驟地去實施自己的設(shè)想。
2、是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者
沒有規(guī)矩,就無所謂方圓。兩位園長首先做好自己、規(guī)范自己，所以,她們的工作開展的有聲有色,具有強烈的凝聚力，是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。
3、具有明辨事理、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格
作為園長,她們是理智型、開拓型、決策型的人。對事對人是非分辨,分析問題條理清晰、處理問題迅速果斷。從她們報告中，我們能感受到她們在辦學(xué)理念上,開拓進取,做事有始有終,善于抓住問題的實質(zhì),注重細節(jié),具有長遠的目標(biāo)。
4、具有經(jīng)營管理者的角色意識
作為園長在加強內(nèi)部管理的同時，市場經(jīng)營意識特強,把關(guān)全局,從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場的需求,做到了內(nèi)練工夫外塑形象,讓我感觸頗深。聽了她們的報告，我一直在反思追問“我的工作有效嗎？”“我的工作怎樣才能更有效？”我感到她們真是在其位，謀其職，而且是謀中的垂范者。
四、欲善其事，計劃先行
在培訓(xùn)的最后半天，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實用、有效，具有實際的指導(dǎo)意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項工作。她用淵博的知識旁征博引給我們講述了制定計劃的重要性，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒，沒有計劃貫穿，各項工作就是一盤散沙，王園長結(jié)合本園的情況，列舉事例和展示表樣，讓我們對各項活動有目的、有計劃的做好準(zhǔn)備有了重新的認識和思考。王園長講得多好呀，“欲善其事，計劃先行”！計劃就是火車頭嘛！
五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強了信心。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力、管理能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實踐，及時對自己的工作進行反思、調(diào)控。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題?！八街梢怨ビ瘛?。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準(zhǔn)、高品位的培訓(xùn)機會，讓我們近距離感受名師的風(fēng)采，開闊視野，提升素質(zhì)。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇八
通過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會：
1、教師在設(shè)計教案時，能根據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點，運用圖畫書指導(dǎo)策略里匹配策略幫助幼兒理解故事和重點文字，通過游戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的快樂。
2、通過此次的教學(xué)活動，我覺得教師設(shè)計活動思路很清晰，做到層層遞進，整個活動過程體現(xiàn)集體與個別，靜與動的結(jié)合。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好，能認真聽課，積極回答問題，做到活而不亂。教師在活動過程中能注意到很多細節(jié)方面，如坐姿、活動的要求、隨機教育等。
3、在語言活動中能用規(guī)范、正確的語言帶領(lǐng)孩子，在細節(jié)方面能注意語速、語調(diào)、眼神的交流等，知道把書本的核心知識傳遞給孩子。
4、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說話的語氣，教師通過講故事的方法讓導(dǎo)入課程，較適合中班幼兒的年齡特點。特別是運用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫助幼兒分析，比較直觀，幼兒容易理解。寧艾幼兒園李江婷老師的《香甜的水果》，教師能大膽設(shè)計活動，思路新穎，為此類活動開創(chuàng)了一個突破口。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇九
消防安全是每個人都應(yīng)該重視的問題，尤其是對于幼兒來說，學(xué)習(xí)消防知識和技能是非常重要的。近日，在幼兒園開展了一次消防安全活動，我深感受益匪淺。通過這次活動，我學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)及逃生的知識，并且還深刻體會到了消防安全的重要性。下面我將分享我在這次活動中的心得體會。
首先，我學(xué)到了如何正確使用滅火器。在活動中，老師詳細地向我們介紹了滅火器的種類和使用方法。我們通過模擬滅火訓(xùn)練，學(xué)會了正確拿起滅火器、找準(zhǔn)滅火方向、拉開保險栓，以及噴灑燃燒物。通過親自實踐，我了解到了滅火器的使用并不像想象中那么簡單，需要在火勢較小的情況下及時使用，并且要站在與火源相對的位置，避免火苗把熱氣吹向自己。這些知識和技能對我來說非常實用，以后遇到火災(zāi)時，可以更加從容地面對。
其次，逃生自救的技巧是我在這次活動中的又一重要收獲?；馂?zāi)發(fā)生時，我們要保持冷靜，迅速判斷逃生方向。老師告訴我們，在火勢較小的情況下，可以用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，盡量找比較安全的路線逃生。而一旦遇到濃煙或者火勢過大，我們應(yīng)該將床單、衣物等物品濕潤后堵住門縫，阻止火勢蔓延，等待救援。通過這次活動，我明白了逃生的重要性以及如何采取正確的逃生自救的方法保護自己的生命安全。
此外，我還學(xué)到了火災(zāi)預(yù)防的一些基本常識。老師告訴我們，火災(zāi)多發(fā)于夜間，因此，晚上睡前要檢查所有電器是否關(guān)閉，如電視、電腦等，以免短路引起火災(zāi)。同時，火源要遠離易燃物，不要將易燃物品放置在室內(nèi)，避免引發(fā)火災(zāi)。此外，我們還學(xué)到了火災(zāi)應(yīng)急電話的使用方法，一旦發(fā)生火災(zāi)，要及時撥打119報警電話，并準(zhǔn)確告訴工作人員火災(zāi)發(fā)生的地點和情況，以便他們可以及時趕到救援。
最后，通過這次活動我深刻體會到了消防安全的重要性?；馂?zāi)無情而且迅猛，一旦發(fā)生往往難以控制，很容易造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。只有通過學(xué)習(xí)消防知識和掌握相應(yīng)的應(yīng)急技能，我們才能夠在危險來臨時保持冷靜，并采取正確的措施保護自己和他人的安全。同時，我還意識到提高消防安全意識不僅僅是個人的責(zé)任，也是每個家庭和社會共同的責(zé)任。我們應(yīng)該將消防安全融入到日常生活中，通過宣傳、教育和實踐，不斷提高大家的消防安全意識，共同營造一個安全、和諧的生活環(huán)境。
總之，通過這次活動，我學(xué)到了很多有關(guān)火災(zāi)和逃生的知識，也體會到了消防安全的重要性。我將珍惜這次機會，將所學(xué)所得與家人、朋友分享，希望能夠為提高社會的消防安全水平作出一份力量。同時，我也會時刻謹記這些消防安全知識，并在日常生活中加以運用，以保護自己和他人的安全。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇一
第一段： 引言（120字）
學(xué)習(xí)是一種不斷進步的過程，幼兒正處于成長的關(guān)鍵階段，而學(xué)習(xí)心得對于幼兒的發(fā)展起著重要的作用。在這篇文章中，我將分享我在與幼兒學(xué)習(xí)過程中的體會和心得。通過觀察和接觸幼兒，我深刻認識到他們的學(xué)習(xí)方式與成人截然不同，需要我們用特殊的方法來引導(dǎo)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第二段： 幼兒學(xué)習(xí)特點（240字）
幼兒的學(xué)習(xí)方式與成人有著明顯的差異。首先，幼兒的好奇心比成人更強烈，他們對周圍的世界充滿了求知欲。其次，幼兒的學(xué)習(xí)是通過感知和經(jīng)驗的積累來實現(xiàn)的，他們更傾向于通過親身體驗來獲得知識。此外，幼兒的學(xué)習(xí)必須和游戲相結(jié)合，他們樂于通過玩耍和探索來學(xué)習(xí)。最后，幼兒的學(xué)習(xí)是一個逐步的過程，他們需要時間來掌握新的技能和知識。
第三段： 與幼兒學(xué)習(xí)的實踐（360字）
在和幼兒一起學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些實踐經(jīng)驗非常有效。首先，我嘗試用寓教于樂的方式來教授知識。例如，在學(xué)習(xí)英語單詞時，我將單詞和有趣的圖片相結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。其次，我注重幼兒的參與，鼓勵他們提出問題和表達自己的想法。這樣可以激發(fā)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。最后，我發(fā)現(xiàn)組織小組活動對于幼兒的學(xué)習(xí)也非常有效。通過小組活動，他們可以相互合作，分享和交流，從而提高學(xué)習(xí)的效果。
第四段： 心得體會（240字）
通過與幼兒學(xué)習(xí)的實踐，我深刻認識到幼兒的學(xué)習(xí)方式和需求與我們成人有著巨大差異。他們需要一個充滿趣味和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要經(jīng)常性地獲取知識和技能。同時，教師在幼兒的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，他們需要成為幼兒的良師益友，幫助他們建立自信，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。
第五段： 結(jié)束語（240字）
通過與幼兒學(xué)習(xí)的實踐，我體會到了幼兒學(xué)習(xí)的獨特性和重要性。作為教師，我們應(yīng)該充分理解和尊重幼兒的成長規(guī)律，并采取有效的教學(xué)方法來引導(dǎo)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。相信只有通過不斷反思與總結(jié)，我們才能夠更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，幫助他們建立堅實的知識基礎(chǔ)，為他們未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇二
作為幼兒時期的孩子，學(xué)習(xí)做事是我們成長中的重要一環(huán)。在我成長的過程中，通過觀察和親身經(jīng)歷，我逐漸積累了一些學(xué)習(xí)做事的心得體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)驗分享我的觀點和體會，希望能夠給其他的孩子和家長一些啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)意愿
想要真正學(xué)會做事，我們首先需要培養(yǎng)起自己的意愿。這個意愿可以是由于自己喜歡這項事物，也可以是因為我們看到了別人成功的案例而產(chǎn)生的憧憬。例如，我曾看到過一個媽媽花時間編織了一件漂亮的毛衣，這激發(fā)了我學(xué)習(xí)織毛衣的愿望。當(dāng)我們對一個事物產(chǎn)生了濃厚的興趣和興奮感，我們往往會更加主動地去學(xué)習(xí)和實踐，這會使我們在學(xué)習(xí)做事的過程中更加積極主動。
第三段：獨立思考
學(xué)習(xí)做事的過程中，獨立思考能力是至關(guān)重要的。我們需要學(xué)會觀察周圍的事物和現(xiàn)象，并思考其中的原因和邏輯。例如，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，我曾經(jīng)嘗試分析為什么紅色和綠色放在一起會形成過于刺眼的效果，然后根據(jù)自己的觀察和思考來調(diào)整使用的顏色。在這個過程中，我不僅學(xué)到了色彩搭配的技巧，還培養(yǎng)了自己的觀察力和思考能力。通過不斷地思考，我發(fā)現(xiàn)這種能力會隨著經(jīng)驗和時間的積累而越來越強大，幫助我更快地學(xué)會做事。
第四段：實踐經(jīng)驗
做事的過程需要不斷地實踐和經(jīng)驗的積累。例如，在做家務(wù)的過程中，我們需要多次嘗試才能找到正確的方式和方法。通過實踐，我們會目睹自己的成長和進步，并從中收獲自信和滿足感。但是，在實踐過程中，我們也會遇到各種各樣的問題和困難。這時候，我們需要保持積極樂觀的態(tài)度，不斷嘗試和反思，不斷提升自己的能力。只有通過實踐，我們才能真正將學(xué)習(xí)做事的理論轉(zhuǎn)化為實際的技能。
第五段：堅持不懈
學(xué)習(xí)做事是一個需要長期堅持的過程。在實踐中，我們可能會遇到挫折和困難。然而，只有堅持不懈地努力，我們才能夠逐步改善自己的能力并提高自己的水平。沒有哪位大師是一蹴而就的，他們付出了大量的時間和努力，才取得了令人矚目的成就。正如父母常常說的一句話：只要你堅持，沒有做不到的事情。只要我們保持堅持和努力的態(tài)度，我們一定能夠獲得學(xué)習(xí)做事的最終成功。
總結(jié)：
通過我的學(xué)習(xí)做事經(jīng)歷，我意識到培養(yǎng)興趣、獨立思考能力、實踐經(jīng)驗和堅持不懈的精神是學(xué)習(xí)做事過程中必不可少的要素。希望我的心得體會能夠為其他的孩子和家長提供一些啟發(fā)和借鑒。通過學(xué)習(xí)做事，我們不僅可以提升自己的能力，還可以培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)和積極樂觀的心態(tài)，為將來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇三
第一段： 引子
幼兒園是孩子們啟蒙教育的首要場所，而PPT作為現(xiàn)代科技手段的一種重要工具，已經(jīng)滲透到了幼兒園課堂中。在我參加幼兒園老師們的PPT學(xué)習(xí)培訓(xùn)班后，我對于在幼兒園課堂上運用PPT進行教學(xué)的方式有了更深入的理解和體驗，也意識到幼兒園PPT學(xué)習(xí)所帶來的積極效果。
第二段：提升孩子學(xué)習(xí)興趣
利用PPT進行教學(xué)，不僅能夠讓孩子們更加生動活潑地了解知識，還能夠提升他們的學(xué)習(xí)興趣。通過增加圖片、音頻和視頻等多媒體元素，PPT能夠給孩子們一個更加直觀、生動的學(xué)習(xí)環(huán)境。有時候，我會制作一些幽默有趣的動畫，讓孩子們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛?。他們在歡笑中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，更加主動地投入到課堂中來，提高了學(xué)習(xí)效果。
第三段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力
PPT的學(xué)習(xí)不僅能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。為了制作一份生動有趣的PPT，我需要仔細思考每個知識點該如何展示，如何讓孩子們更好地理解。這個過程中，我需要深入研究教育理論，自主設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，并進行合理的排版和過渡。孩子們通過觀看這些精心制作的PPT，不僅能夠鞏固知識，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。
第四段：提升家校合作的效果
PPT學(xué)習(xí)的另一個重要作用是提升了家校合作的效果。通過PPT，我可以將幼兒園課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容與家長分享，讓他們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時，我也會在PPT中加入家長與孩子進行親子互動的環(huán)節(jié)，促進家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程。這樣一來，家長們就能更好地理解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法，更好地與幼兒園合作，共同促進孩子的成長。
第五段：總結(jié)
通過幼兒園PPT學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了PPT在幼兒園教育中的積極作用，無論是提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力，還是促進家校合作，PPT都發(fā)揮了不可替代的重要作用。我相信，隨著科技不斷發(fā)展，PPT在幼兒園教育中的應(yīng)用將會越來越廣泛，為孩子們的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇四
20xx年4月，我園去市三幼觀摩了大班的安全教育活動。活動是在市三幼的天臺上開展的。本次活動將天臺布置成一個十字路口，老師還請來交警叔叔和孩子們一起完成活動。孩子們事先學(xué)習(xí)了一些基本的交通法規(guī)，由父母和寶貝們假扮行人、司機，如果誰違反了交通法規(guī)，交警叔叔會立刻制止其行為，并告訴大家他們哪里做得不對、為什么?；顒咏Y(jié)束后孩子們不僅玩得高興，還增長了基本的交通知識。
20xx年5月，我園和市三幼開展了“手拉手活動”。
5月11日下午17：00整我園全體教師在市三幼會議室舉辦此活動?；顒觾?nèi)容如下：
1、介紹市三幼、恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。
2、請市三幼薛園長為“手拉手”結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流活動講話，恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園早熱古麗園長講話。
3、請參加經(jīng)驗交流會的各位教師進行自我介紹。
4、市三幼教師與恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園教師“手拉手”結(jié)對幫扶簽字儀式。
5、請市三幼骨干教師金霞為我們作經(jīng)驗交流《如何做一名優(yōu)秀的班主任》。
6、請恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園祖魯贊登教師為我們做經(jīng)驗交流《淺談雙語幼兒園小班語言發(fā)展情景教育的作用》。
7、恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園伊帕爾古麗教師表演舞蹈《有那么一個地方》
8、8市三幼教師銀花表演節(jié)目《民族魂》。
9、市三幼與恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園“手拉手”結(jié)對幫扶教師座談，經(jīng)驗交流。
10、大家合影留念。
這兩次的活動已經(jīng)過去了，我真是感慨萬分，受益匪淺，看到了很多，開闊了眼界，增長了見識。最引人矚目的莫過于優(yōu)美怡人的環(huán)境和現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，聽到了很多，思考了也很多。對于貴園的工作我們無可挑剔，作為一個教師對他們雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動場地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對孩子的愛是一樣的。在今后的工作中，我們將認真汲取兄弟市縣幼兒園先進教學(xué)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的'不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇五
做事是每個人成長過程中都必須面對的問題，而幼兒學(xué)齡之年正是他們開始接觸各種事物，學(xué)習(xí)怎樣自主地完成任務(wù)，這對于他們未來的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。在與幼兒們的交流與觀察中，我深深地感受到了他們在學(xué)習(xí)做事方面的心得和體會。本文將結(jié)合幼兒們的觀點和我的觀察，探討幼兒學(xué)習(xí)做事的心得。
第一段：明確目標(biāo)，培養(yǎng)自主性
在幼兒學(xué)習(xí)做事的過程中，明確目標(biāo)是非常重要的。通過明確目標(biāo)，幼兒能夠更好地理解自己為什么要做某個事情，從而激發(fā)他們的自主性。在我和幼兒交流的過程中，他們常常提到：“我想學(xué)會自己穿衣服”、“我要自己整理玩具”，這些都是他們在日常生活中遇到的問題。通過參與探究、分享經(jīng)驗以及家長和老師的鼓勵，孩子們逐漸學(xué)會自己制定目標(biāo)，并主動地邁出第一步。
第二段：有序計劃，培養(yǎng)時間意識
在幼兒學(xué)習(xí)做事的過程中，建立有序的計劃是培養(yǎng)時間意識的重要環(huán)節(jié)。幼兒們通過與家長和老師的交流了解到，事情有序進行能夠使他們更好地掌握時間，提高工作效率。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的計劃能力日漸增強，例如他們會主動地制定“吃完飯再玩”、“每天都要讀書10分鐘”等規(guī)劃，這些計劃幫助他們充分利用時間，逐漸形成高效的工作習(xí)慣。
第三段：發(fā)揚團隊精神，培養(yǎng)合作意識
在幼兒學(xué)習(xí)做事的過程中，培養(yǎng)合作意識和團隊精神同樣重要。幼兒在日常生活中常常需要與他人合作完成一些任務(wù)，例如合理分工拾掇教室的玩具、共同完成某項游戲等。通過這些活動，幼兒們學(xué)會了與他人合作、分工合作，發(fā)揚了團隊精神，并建立了相互依賴和支持的關(guān)系。在我觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們在團隊活動中不僅能夠借助他人的力量完成任務(wù)，同時也能夠?qū)W到分享、幫助他人的重要價值觀。
第四段：勇于嘗試，培養(yǎng)創(chuàng)新意識
在幼兒學(xué)習(xí)做事的過程中，勇于嘗試和大膽創(chuàng)新是必要的品質(zhì)。幼兒們在學(xué)習(xí)中往往面臨各種難題和困難，只有勇敢地嘗試和創(chuàng)新，才能突破現(xiàn)有的困境。在我與幼兒們的交流中，我注意到他們對于嘗試新事物、尋找解決問題的方法非常積極。他們愿意采取不同的方式解決問題，并不斷地嘗試新的方法。勇于嘗試和大膽創(chuàng)新的態(tài)度不僅在學(xué)習(xí)做事上起到了作用，同樣也能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)他們獨立思考的能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)反思意識
在幼兒學(xué)習(xí)做事的過程中，總結(jié)經(jīng)驗和培養(yǎng)反思意識同樣重要。通過總結(jié)經(jīng)驗，幼兒們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。在我的觀察中，我注意到幼兒們在完成任務(wù)后常常停下來反思并總結(jié)經(jīng)驗。他們會思考自己在做事過程中的不足和需要改進的地方，同時也會表達出對自己取得進步的喜悅和自豪。這種反思和總結(jié)的過程，讓幼兒們能夠更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，并以此為基礎(chǔ)，繼續(xù)前進。
總之，在幼兒學(xué)習(xí)做事的過程中，明確目標(biāo)，有序計劃，發(fā)揚團隊精神，勇于嘗試和總結(jié)經(jīng)驗等方面的心得與體會都是非常重要的。這些心得與體會不僅幫助幼兒們更好地學(xué)會做事，培養(yǎng)他們的自主性和合作精神，同時也為他們今后的學(xué)習(xí)和成長打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇六
幼兒教師讀書筆記心得體會。可見，教師身負的重任?！敖逃睦硐胧菫榱艘磺械娜?，教育的理想是為了人的一切?！弊罱?，我讀了知名教育家朱永新的一本教育專著《新教育之夢》。這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛，他對新教育理想追求的高瞻遠矚，令我油然而生敬意。要成為一名教師，不難;可要成為一名好教師，卻是很不容易的。
本書對理想的德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育都作了深度的闡述;同時對理想的學(xué)校、教師、校長、學(xué)生及父母也作了形象地勾勒。伴隨著書中描述的教育理念，我仿佛飛翔在一個嶄新的世界?！袄硐氲闹怯龖?yīng)注重協(xié)調(diào)和諧，融德、智、體、美、勞，諸育于一體，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，著力于‘合格加特長’的個性養(yǎng)成?！蔽沂仲澩@一點，理想的智育不能狹隘理解為成績好就行了。它應(yīng)該與德、智、體、美、勞融為一體，它不但是單純的傳授知識，還有著對學(xué)生正確人生觀的教育、求真信念的塑造、審美情感的熏陶、堅強毅力的培養(yǎng)、實踐能力的訓(xùn)練等。試想，如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生只是成績好，其他方面都不行，這是我們所期望看到的嗎?現(xiàn)在的孩子已儼然成為家中的小太陽、小皇帝，已習(xí)慣了接受父母無微不至的關(guān)心照顧，不懂得回報和感恩，缺乏動手能力和受挫能力，在與別人相處時處處表現(xiàn)出的斤斤計較和以自我為中心……對于這些情況，如何改變，如何在有限的教育空間有效實施學(xué)生的全面發(fā)展，值得我們思考。
書中還提到的新教育實驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。營造書香校園，大量閱讀書籍。讀書是一種幸福，一種樂趣，更是一種享受，這也正好和我校所提倡的讀書活動相吻合，大量的閱讀確實會在不同層次、不同方面提升師生們的人文素養(yǎng)。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的‘珍珠’串起來，那就是一條非常美麗的項鏈?！倍Ｊ前?，我們平時不是一直在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎?如果我能從教育隨筆，教育日記開始，那不是最真實的科研嗎?從那時起，我找到了自己努力的方向——一定要堅持從關(guān)注學(xué)生心靈開始，記下自己教育中的點點滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長!
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇七
年6月6日我很榮幸參加了由甘肅省幼教學(xué)會組織的omep中國委員會第五屆西部學(xué)前教育學(xué)術(shù)報告與幼兒園活動展示。在次期間，聆聽了香港大學(xué)教育學(xué)院榮譽副教授黃惠吟教授的《幼兒情緒健康與社會性發(fā)展》的學(xué)術(shù)報告和來自全省各地州市縣的優(yōu)質(zhì)觀摩課34節(jié)；同時也參觀了省城的五所幼兒園。在每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，她們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)。通過各園園長的介紹，我們了解到每個幼兒園都是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把幼兒健康教育擺在首位，注重幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、個性品質(zhì)，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上都得到有效提高。在短短四天的參觀學(xué)習(xí)中，真是受益匪淺。
作為新時代的幼兒教師，通過此次的參觀學(xué)習(xí)，使我對工作有了進一步的感悟。21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。
子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，有展示孩子風(fēng)采的專欄，在和家長交流的平臺上，我們還看到教師的成長記錄、簡介，孩子在園的表現(xiàn)情況，孩子的一個月保教費，伙食費的通知等等。
在蘭大幼教中心幼兒園，我更能感受到幼兒園的歷史，我就象游玩公園一樣，在綠樹叢中，掩映著教室，當(dāng)在教室的窗外看到教師在帶孩子學(xué)小鳥飛的時候，在門外看到寬敞的教室的時候，我們有的是感嘆！
在聽課過程中，每一位參賽教師對教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。有音樂欣賞、美術(shù)欣賞、綜合活動、地方性課程等等。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力，語言的組織，語氣語速的運用都是那樣的恰到好處。最后從教師的自評、互評到專家的點評都是圍繞著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進行，從專家的點評中我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的不足、對幼兒教育理念認識的欠缺。
對于名園的工作我們無可挑剔，再想一下自己，我對他們雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動場地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是咱們想不到但是能做到的，需要咱們和借鑒，但對孩子的愛是一樣的，所以我想在以后的工作中讓我們的孩子也同樣的享受大都市的生活氣息，還有待我們加倍努力。內(nèi)強素質(zhì)，多學(xué)多看多用。
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8月4日始，作為五蓮縣實驗小學(xué)幼兒園的一名學(xué)員，我有幸參加了市托幼組織的“幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)”活動。這次培訓(xùn)活動，讓我近距離感受了優(yōu)秀園長和教師的上課風(fēng)采，更新了新穎而時尚的教學(xué)理念，也使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，同時深刻地體會到了市托幼辦的良苦用心。我們?nèi)照盏挠捉淌聵I(yè)何以會蓬勃發(fā)展？不正是領(lǐng)導(dǎo)的重視和引領(lǐng)嗎！
作為一名幼兒教師，我們曾幾度迷茫，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到“茅塞頓開，柳暗花明”。這些對教育教學(xué)工作和管理工作有著獨到見解的專家，給了我具體的解說指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一、做新時代的智慧型教師。
教育的真諦在于啟迪智慧。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎？那么精辟，那么透徹，那么有激情，令我望洋興嘆，感慨萬千，使我對自己的身份有了重新的定位和思考，她是我的校友大姐，我很自豪。葉老師為我們做的“淺談對新教材的認識和理解”及“主題背景下的集體教學(xué)活動”報告仿佛縷縷春風(fēng)拂過，讓我們耳目一新，豁然開朗，引發(fā)了我深深地思考：社會是進步的，教育也是在發(fā)展的。新課程的改革就表明了這一切。我們是新時代的教師，要有探索的精神，要有追求新教學(xué)的方法，也要有勇于嘗試的膽識，這才是新時代的智慧型教師。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)，但經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，讓我認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不能做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確的方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只要經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就能遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。
二、環(huán)境不僅能推動課程的生成、開展，還是最佳的“記錄”方式。
韓老師和司老師的報告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”讓我們進一步更新了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”。在如今的幼兒園的教育活動中，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動平等的地位，成為課程設(shè)計與實施的重要因素，成為一種“隱形課程”，也漸漸成為幼兒園工作的熱點。兩位教師的指導(dǎo)實用、獨到、時尚，先進，讓我們深刻意識到作為新時代的幼兒教師，我們將在今后的教育實踐中不斷研究、探索，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價值。
三、在其位，謀其職。
丁英園長和肖峰園長的報告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長,我從她們身上看到了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：
1、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的教科研能力。作為園長,她們的教學(xué)經(jīng)驗豐富、知識積淀多、教學(xué)理念新，能有目的、有計劃、有步驟地去實施自己的設(shè)想。
2、是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者
沒有規(guī)矩,就無所謂方圓。兩位園長首先做好自己、規(guī)范自己，所以,她們的工作開展的有聲有色,具有強烈的凝聚力，是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。
3、具有明辨事理、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格
作為園長,她們是理智型、開拓型、決策型的人。對事對人是非分辨,分析問題條理清晰、處理問題迅速果斷。從她們報告中，我們能感受到她們在辦學(xué)理念上,開拓進取,做事有始有終,善于抓住問題的實質(zhì),注重細節(jié),具有長遠的目標(biāo)。
4、具有經(jīng)營管理者的角色意識
作為園長在加強內(nèi)部管理的同時，市場經(jīng)營意識特強,把關(guān)全局,從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場的需求,做到了內(nèi)練工夫外塑形象,讓我感觸頗深。聽了她們的報告，我一直在反思追問“我的工作有效嗎？”“我的工作怎樣才能更有效？”我感到她們真是在其位，謀其職，而且是謀中的垂范者。
四、欲善其事，計劃先行
在培訓(xùn)的最后半天，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實用、有效，具有實際的指導(dǎo)意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項工作。她用淵博的知識旁征博引給我們講述了制定計劃的重要性，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒，沒有計劃貫穿，各項工作就是一盤散沙，王園長結(jié)合本園的情況，列舉事例和展示表樣，讓我們對各項活動有目的、有計劃的做好準(zhǔn)備有了重新的認識和思考。王園長講得多好呀，“欲善其事，計劃先行”！計劃就是火車頭嘛！
五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強了信心。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力、管理能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實踐，及時對自己的工作進行反思、調(diào)控。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題?！八街梢怨ビ瘛?。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準(zhǔn)、高品位的培訓(xùn)機會，讓我們近距離感受名師的風(fēng)采，開闊視野，提升素質(zhì)。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇八
通過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會：
1、教師在設(shè)計教案時，能根據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點，運用圖畫書指導(dǎo)策略里匹配策略幫助幼兒理解故事和重點文字，通過游戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的快樂。
2、通過此次的教學(xué)活動，我覺得教師設(shè)計活動思路很清晰，做到層層遞進，整個活動過程體現(xiàn)集體與個別，靜與動的結(jié)合。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好，能認真聽課，積極回答問題，做到活而不亂。教師在活動過程中能注意到很多細節(jié)方面，如坐姿、活動的要求、隨機教育等。
3、在語言活動中能用規(guī)范、正確的語言帶領(lǐng)孩子，在細節(jié)方面能注意語速、語調(diào)、眼神的交流等，知道把書本的核心知識傳遞給孩子。
4、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說話的語氣，教師通過講故事的方法讓導(dǎo)入課程，較適合中班幼兒的年齡特點。特別是運用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫助幼兒分析，比較直觀，幼兒容易理解。寧艾幼兒園李江婷老師的《香甜的水果》，教師能大膽設(shè)計活動，思路新穎，為此類活動開創(chuàng)了一個突破口。
幼兒教師師德師風(fēng)心得體會篇九
消防安全是每個人都應(yīng)該重視的問題，尤其是對于幼兒來說，學(xué)習(xí)消防知識和技能是非常重要的。近日，在幼兒園開展了一次消防安全活動，我深感受益匪淺。通過這次活動，我學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)及逃生的知識，并且還深刻體會到了消防安全的重要性。下面我將分享我在這次活動中的心得體會。
首先，我學(xué)到了如何正確使用滅火器。在活動中，老師詳細地向我們介紹了滅火器的種類和使用方法。我們通過模擬滅火訓(xùn)練，學(xué)會了正確拿起滅火器、找準(zhǔn)滅火方向、拉開保險栓，以及噴灑燃燒物。通過親自實踐，我了解到了滅火器的使用并不像想象中那么簡單，需要在火勢較小的情況下及時使用，并且要站在與火源相對的位置，避免火苗把熱氣吹向自己。這些知識和技能對我來說非常實用，以后遇到火災(zāi)時，可以更加從容地面對。
其次，逃生自救的技巧是我在這次活動中的又一重要收獲?；馂?zāi)發(fā)生時，我們要保持冷靜，迅速判斷逃生方向。老師告訴我們，在火勢較小的情況下，可以用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，盡量找比較安全的路線逃生。而一旦遇到濃煙或者火勢過大，我們應(yīng)該將床單、衣物等物品濕潤后堵住門縫，阻止火勢蔓延，等待救援。通過這次活動，我明白了逃生的重要性以及如何采取正確的逃生自救的方法保護自己的生命安全。
此外，我還學(xué)到了火災(zāi)預(yù)防的一些基本常識。老師告訴我們，火災(zāi)多發(fā)于夜間，因此，晚上睡前要檢查所有電器是否關(guān)閉，如電視、電腦等，以免短路引起火災(zāi)。同時，火源要遠離易燃物，不要將易燃物品放置在室內(nèi)，避免引發(fā)火災(zāi)。此外，我們還學(xué)到了火災(zāi)應(yīng)急電話的使用方法，一旦發(fā)生火災(zāi)，要及時撥打119報警電話，并準(zhǔn)確告訴工作人員火災(zāi)發(fā)生的地點和情況，以便他們可以及時趕到救援。
最后，通過這次活動我深刻體會到了消防安全的重要性?；馂?zāi)無情而且迅猛，一旦發(fā)生往往難以控制，很容易造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。只有通過學(xué)習(xí)消防知識和掌握相應(yīng)的應(yīng)急技能，我們才能夠在危險來臨時保持冷靜，并采取正確的措施保護自己和他人的安全。同時，我還意識到提高消防安全意識不僅僅是個人的責(zé)任，也是每個家庭和社會共同的責(zé)任。我們應(yīng)該將消防安全融入到日常生活中，通過宣傳、教育和實踐，不斷提高大家的消防安全意識，共同營造一個安全、和諧的生活環(huán)境。
總之，通過這次活動，我學(xué)到了很多有關(guān)火災(zāi)和逃生的知識，也體會到了消防安全的重要性。我將珍惜這次機會，將所學(xué)所得與家人、朋友分享，希望能夠為提高社會的消防安全水平作出一份力量。同時，我也會時刻謹記這些消防安全知識，并在日常生活中加以運用，以保護自己和他人的安全。