教案是反映教師專業(yè)水平和教學(xué)思路的重要依據(jù)。想要寫一份較為完美的教案，首先要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。教案是教師在備課過程中為了實現(xiàn)特定教學(xué)目標(biāo)而制定的一種教學(xué)計劃，它可以使教學(xué)更加有條理。教案的編寫需要注意哪些要點(diǎn)呢？教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生知道自己將要學(xué)到什么。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是一些優(yōu)秀教案的范例供大家參考，大家一起來看看吧。
高職實訓(xùn)教案篇一
通過這次實訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓(xùn)，是對我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
實訓(xùn)是一個讓我把書本上的理論知識運(yùn)用于實踐中的好機(jī)會，原來，學(xué)的時候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。在這次實訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。
首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。
其次，實訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊精神。
從那里，我學(xué)會了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
在實習(xí)中，我嚴(yán)格按照實訓(xùn)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會放松對自己的要求，我希望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次實訓(xùn)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。這次實訓(xùn)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
其一，實訓(xùn)是個人綜合能力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅強(qiáng)的毅力。
其二，此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。此次實習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
2實訓(xùn)報告需包含哪些內(nèi)容。
第一部分：以實訓(xùn)時間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個月的實踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。
第二部分：實訓(xùn)過程（實訓(xùn)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）。
1、將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實踐的行為；
2、觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。
第三部分：實訓(xùn)體會、經(jīng)驗教訓(xùn)，今后努力的方向等。
實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。
高職實訓(xùn)教案篇二
我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說話就要負(fù)職責(zé)。下面就是小編給大家?guī)淼墓强茖嵱?xùn)總結(jié)，希望能幫助到大家!
【一】。
進(jìn)入骨科實習(xí)已經(jīng)8個月了，這說長不長說短不短的時間里面，我學(xué)習(xí)到了很多骨科專業(yè)知識，這天我分享下我的骨科實習(xí)小結(jié)，來說明下我8個月工作的成果。xxxx年金秋，我滿懷著憧憬的情緒來到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評價和感受就讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，更讓我對她充滿無限敬意，我深深地明白自己為何而來，來了以后就應(yīng)做什么?做完之后就應(yīng)實習(xí)小結(jié)什么?想完之后就應(yīng)再做什么?經(jīng)過近8個月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會。
1、注重實習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實踐經(jīng)驗護(hù)理實習(xí)小結(jié)，在那里能夠充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且能夠普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對一種病，從康復(fù)評定、治療再到評定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問、舉一反三，還能夠?qū)懞脤嵙?xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我?guī)Ыo了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場所和求知的平臺，而我則就應(yīng)充分利用資源，學(xué)會善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)骨。經(jīng)常會有病人問我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動手動腳難道不累嗎?”我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛因斯坦說過：“熱愛是的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個月里我沒看到有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，認(rèn)真對待，還要給我們講知識，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會能夠解決問題的潛力。在實習(xí)中我們擁有實習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當(dāng)成好朋友，說些心里話。應(yīng)對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說話就要負(fù)職責(zé)。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會，我們必須要學(xué)會善于察顏觀色，與病人的交流潛力和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急潛力，以及邏輯思維潛力。更就應(yīng)懂得這方面的知識、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴}。說明要學(xué)會正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗積累和透過理論的結(jié)果，這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的高峰階段。我就應(yīng)抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研潛力和技術(shù)水平。需要總結(jié)的還有很多，我將堅持不懈地去理解，去學(xué)會，實習(xí)結(jié)束，意味著步入社會的開始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實習(xí)讓我有潛力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高!
一份好的骨科實習(xí)小結(jié)是從多方面來分析每項工作，也能為以后的工作起到借鑒的作用。
【二】。
在骨科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。
轉(zhuǎn)眼間實習(xí)一個多月了，時光飛逝，回首這一個多月的實習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多?；叵肫饘嵙?xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。
38w是我實習(xí)的第一個科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會來到這個科室的時候，我的情緒是緊張而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個星期，使我深深得感受到自己的茫然與無知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，但是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，但是不大一樣，時代一向在進(jìn)步，知識一向在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還個性強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且用心配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對于臥床病人，我們也務(wù)必隨時為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺運(yùn)動及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見的，大概指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病十分常見，大多都是慢性的，長期性的。
整形科，里面的病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個期:輕度(。
此刻寫護(hù)理文書都是在電腦上書寫，體溫單，畫起來看起來都簡單明了，老師們也是在電腦上查對醫(yī)囑，然后打印之后遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說出其作用與用法。
我在科室里面跟了三個老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個方面都十分優(yōu)秀的老師，扎實的基礎(chǔ)知識以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗，原本茫然與無知的我，經(jīng)過老師們的教導(dǎo)，此刻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會，臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練，盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我此刻學(xué)到的理解到的知識還很少，我會繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時間，學(xué)到更多的東西，我會努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
【三】。
時間過得真快啊，不知不覺已在骨科實習(xí)了一個月余，其實在骨科蠻累的，早上去的時候天還不太亮，晚上來時天已經(jīng)很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農(nóng)民春耕忙碌，夏季鋤禾，又繼續(xù)于秋季收獲。其間的辛苦只有農(nóng)民自知，其間的歡樂也只有他們能體會到。老師是一個實實在在的甘肅人，我又何嘗不是呢?來了就就應(yīng)好好干，四個星期的實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，到現(xiàn)如今略有小成，能夠說每一天都是不平凡的。遇到疑難手術(shù)時長想起的一句話：你能夠做不到，但是你必須要想到.其實思考是很重要啊。
我在骨科實習(xí)期間，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了四十多例，包括人體的從頭到腳。如:鎖骨骨折﹑肩鎖關(guān)節(jié)脫位﹑肩關(guān)節(jié)脫位﹑肱骨外科頸骨折﹑肱骨干骨折﹑肱骨髁上骨折﹑肱骨內(nèi)髁骨折﹑肱骨外髁骨折﹑肘關(guān)節(jié)脫位﹑孟氏monteggia骨折﹑橈骨頸骨折﹑galeazzi蓋氏骨折﹑橈骨遠(yuǎn)端骨折﹑腕舟骨骨折﹑骨盆骨折﹑髖臼骨折﹑股骨頸骨折﹑髖關(guān)節(jié)脫位﹑股骨頭壞死﹑股骨粗隆下骨折﹑股骨干骨折﹑股骨遠(yuǎn)端骨折﹑髕骨脫位﹑髕骨骨折﹑骨折分型﹑脛骨平臺骨折﹑踝關(guān)節(jié)骨折﹑距骨骨折﹑跟骨骨折等等。能夠說，透過這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。骨折的分類多種多樣：單純性骨折的骨頭只有一條骨折線;粉碎性骨折的骨頭碎裂成兩塊以上;開放性骨折的骨頭刺破皮膚，骨折處與外界相通。骨折修復(fù)術(shù)的三個主要方法是：
1.石膏繃帶固定。
2.手術(shù)復(fù)位與內(nèi)固定：是施行手術(shù)，切開骨折部的軟組織，暴露骨折段，在直視下將骨折復(fù)位。復(fù)位后，能夠用對人體組織無不良反應(yīng)的金屬內(nèi)固定物，如接骨板、螺絲釘、髓內(nèi)釘、加壓鋼板等，也可用自體或異體植骨片，將骨折段固定。
3.手術(shù)復(fù)位與外固定：是施行手術(shù)，將骨折復(fù)位，并在骨折的肢體外安裝骨外固定器。骨外固定器是一個由夾頭和鋼管組裝成的體外鋼架，能夠支持骨骼，矯正骨骼在愈合過程中出現(xiàn)的各種移位。這種固定方法普遍適用于不能用內(nèi)固定術(shù)的復(fù)雜。
隨著自己知識的掌握，帶教老師們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來對待。令我最難忘的是肱骨外髁骨折的手術(shù)治療體會，肱骨外髁骨折，在兒童亦稱為肱骨外髁骨骺骨折，骨折塊常包括肱骨小頭和肱骨滑車之橈側(cè)部。由于肱骨外髁骨折塊很大部分由軟骨構(gòu)成，x線片軟骨不顯影，而且年齡越小，軟骨越多，易發(fā)生漏診，治療不當(dāng)常發(fā)生骨折不愈合，造成肘關(guān)節(jié)功能障礙。我和帶教老師于20xx年10月至20xx年11月手術(shù)治療肱骨外髁骨折18例，取得滿意結(jié)果。
此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。在接下來的科室里我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，是我的實習(xí)變得更加完美骨科實習(xí)小結(jié)5篇工作總結(jié)。最后奉上我的帶教老師的經(jīng)典話啊：好醫(yī)生首先是一名哲學(xué)家，屠夫都會開刀，關(guān)鍵要有哲學(xué)思維方式。
【四】。
總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
高職實訓(xùn)教案篇三
高職院校存在一定的后進(jìn)生,要培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的第一線應(yīng)用型高技能人才就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì).在實訓(xùn)教學(xué)中,從創(chuàng)建和諧的.師生關(guān)系、培養(yǎng)后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣、因生施教激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、挖掘閃光點(diǎn)調(diào)動后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性等幾方面來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,取得了好的成效.
作者：包萬宇作者單位：重慶電子工程職業(yè)學(xué)院,重慶,401331刊名：管理觀察英文刊名：managementobserver年，卷(期)：“”(7)分類號：g71關(guān)鍵詞：高職院校實訓(xùn)教學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
高職實訓(xùn)教案篇四
本文在分析實訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置關(guān)系的基礎(chǔ)上,闡述了高職實訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置、課程體系和教學(xué)方法改革問題,強(qiáng)調(diào)高度重視實訓(xùn)基地建設(shè),加強(qiáng)對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng).
作者：向朝霞李倫周虹作者單位：西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川南充,637000刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：實訓(xùn)基地專業(yè)設(shè)置課程改革教學(xué)方式
高職實訓(xùn)教案篇五
四個月的實習(xí)一晃而過，給了我很多感受，很多收獲。福田重工的全稱是福田雷沃國際重工股份有限公司。由福田歐利、福田歐豹、福田谷神、福田五星四種產(chǎn)品。福田歐利是工程機(jī)械，福田歐豹是拖拉機(jī)，福田谷神是收割機(jī)，福田五星是農(nóng)用三輪車，每一種產(chǎn)品又有一系列不同的類型。這次我們實習(xí)所在的是福田五星車輛廠，我所在的車間是總裝車間，所在班組是總裝四班。
總的來說，總裝車間給人的感覺就是明亮、整潔和有序。下面再說一下我在車間一線實習(xí)的情況。
在總裝車間實習(xí)是比較辛苦的，因為是7月份開始的實習(xí)，并且正值忙季，工作量很大，不僅要頂住夏季的炎熱，也要消耗大量的體力。特別在9月份的時候，經(jīng)常加班加到晚上10點(diǎn)才下班，惟有堅持，堅持，再堅持。
總的來說，一線實習(xí)要注意三個問題：安全，質(zhì)量，效率。首先是安全問題。安全第一。來到一個新崗位先熟悉周圍的環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)安全隱患，時刻提醒自己。干活之前先掌握安全要領(lǐng)，防止傷到自己，同時也要防止傷到別人?？傊踩仨氊灤徫蛔鳂I(yè)的全過程。拿件的時候要小心，特別是重件，一定要拿穩(wěn)，防止摔下來砸到自己，走動的時候要注意周圍的危險，件不能對著別人，以免碰撞傷到別人。裝配的時候防止磕，碰和劃傷。這說起來很容易，但做起來就很難，特別是我這個工位，我的主要工作是處理車輛下線后所有的裝配問題，并且還要調(diào)試門鎖，在維修時，要根據(jù)車型選擇有效的方法處理，有的問題是裝配不到位，有的是裝配錯誤，問題很多，有的還要拆了換新的，不小心就會造成碰撞劃傷，我們總是小心小心再小心。
一線實習(xí)尤其要時刻提醒自己注意車間里的重大安全隱患。第一不能站在吊掛的重物之下，必須及時避開；第二注意交通安全，注意來往的車輛。這里重點(diǎn)提一下，站在吊掛的重物之下是非常危險的，車遇到人，司機(jī)可以饒過去，但是重物掉下來是不閃人的。而且車間的確發(fā)生了好幾起吊掛重物掉下來的事故，幸運(yùn)的是沒有傷到人。吊發(fā)動機(jī)軌道下的隔網(wǎng)，底盤軌道上的鐵皮，均被砸了一個窟窿。內(nèi)飾到綜合轉(zhuǎn)序的地方，吊車軌道下的隔網(wǎng)也被砸了幾個窟窿。既然吊掛的鏈條很容易斷，那么應(yīng)該怎么防止它在工作的時候發(fā)生斷裂呢？聯(lián)系自己所學(xué)的知識，鏈條在拉重物上升的過程中，鏈條所受的拉應(yīng)力是循環(huán)變化的，這會產(chǎn)生疲勞裂紋，疲勞裂紋經(jīng)過一段時間不斷擴(kuò)展，最后產(chǎn)生脆斷。所以鏈條要及時更換，不管它看起來是不是完好無損。其次還可以加一道保險，增加一條冗余的軌道，軌道上的小車可以自由滑動，小車連著一個裝臵，鏈條從裝臵伸出，連接到重物，而裝臵的作用是保證冗余的鏈條隨重物起落，并在重物靜止的時候起著固定作用。正常情況它們都不受力，因為它們都是冗余的。但當(dāng)受力的鏈條斷了之后，冗余的鏈條可以繼續(xù)承受住重量，拉住重物，防止重物掉下來。另外在車間經(jīng)常吊掛重物的地方，可以將地面涂成紅色，我想這比安全標(biāo)志所起的效果還要好。
質(zhì)量也很重要，不能保證質(zhì)量的產(chǎn)品，如同廢品。人要有責(zé)任心，才能保證質(zhì)量。車間里每完成一道工序，責(zé)任人都要在流程卡規(guī)定的地方簽名，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問題，就可以直接找到責(zé)任人，以考核的方式進(jìn)行處理，以此來激起員工的責(zé)任意識。在實習(xí)過程中，有些工序因為自己不能保證質(zhì)量，所以盡量找?guī)煾祹兔Α?BR> 效率不是機(jī)械地提高干活的速度，而是減少浪費(fèi)，更輕松，更省力地把事情做好。有位班長教我要善于運(yùn)用身體的力量，尤其在干的活相對比較費(fèi)勁的時候，不能光靠雙手用蠻力，同時用身體的力量，可以達(dá)到事半功倍的效果。比如在裝車門壓條的時候，用身體向前傾的力，可以很輕易地把壓條壓入。又比如在裝機(jī)蓋密封條的時候，彎腰站起來用拇指壓密封條的同時，加上體重的下壓力，這樣做比蹲下來壓要省力得多。但我在這方面做得還不夠好，交給我的活太復(fù)雜的話，我就會拉線。不過也因為自己在每個崗位干的時間不長久，還不熟練。有句話：熟能生巧。就說明這個道理。
每天早晚各一次拖地搞衛(wèi)生也是很重要的，如果沒有堅持搞下去，車間最終會變成垃圾和塵土的天堂。每天搞衛(wèi)生我都認(rèn)真地把地拖干凈，這也是我的工作，而且是對自己有利的工作，拖地是在為自己創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境。
在總裝車間我經(jīng)常注意跟自己專業(yè)相關(guān)的東西。比如那些車身，車架，他所使用的連接方式幾乎全是焊接。根據(jù)焊縫的形狀，應(yīng)該是手工焊成的，而且焊逢周圍飛濺比較多，推測所用到的焊接方法應(yīng)該是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，現(xiàn)在車架焊接方法一般是用這個。而車身的焊接大部分是使用點(diǎn)焊。車身使用的薄板金屬材料非常適合用這種焊接方法。不過車身還使用了氣體保護(hù)焊，可能是氬弧焊，也可能是混合氣體保護(hù)焊。我聽一些老員工說還用了銅焊，我查了書本銅材料熔點(diǎn)比鐵材料熔點(diǎn)低，銅焊把鐵材料填補(bǔ)并連接起來，應(yīng)當(dāng)歸屬于釬焊。銅焊絲是作為一種釬料。我還注意到凈化器的焊接，那焊縫非常飽滿，我覺得應(yīng)該是使用了機(jī)器人焊接。還有干燥器采用鋁合金的焊接，那焊縫看起來不像是打磨過的，簡直太漂亮了，非常光滑美觀。除了焊接這方面的，自己還會想一想有些特殊的汽車配件到底是怎么加工完成的。
最后說一下我在總裝車間的兩個重要的收獲。其中一個是我現(xiàn)在可以很清楚地分清各種車型了。剛開始的時候自己什么都不懂，來了一臺車完全不知道是什么車型，不知道該怎么處理問題，這對工作造成比較大的影響。而當(dāng)熟悉車型之后，則給自己帶來很大的方便，至少不用經(jīng)常去看流程卡了。另外我對機(jī)動三輪的構(gòu)造也有了一定的了解。但是對它們的工作原理還不是很清楚，這在以后還要多看看書，多了解一下。
在短暫的實習(xí)過程中，實習(xí)中，我采用了看、問，親自動手等方式,對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏.一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
我們的教育應(yīng)該社會實踐得結(jié)合起來,采用理論和實踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系，暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，社會實踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來,才能更完全的掌握.“千里之行，始于足下”，經(jīng)過這次短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗,好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。通過短暫的實習(xí)工作，我覺得自己學(xué)到了很多東西，這其中包括了知識、經(jīng)驗、以及團(tuán)體協(xié)作精神，這其中有很多東西是我在學(xué)校里學(xué)不到的，我很感謝單位給了我這次實習(xí)的機(jī)會，感謝老師和工廠的師傅，通過這次實習(xí)工作使我充分認(rèn)識到了自身的不足之處，接下來我會積極改進(jìn)自身不足的地方，為畢業(yè)后的社會生活做好準(zhǔn)備。我相信我一定會在畢業(yè)后的工作中闖出自己的一片天地。
實習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對我來說最主要的是動手能力的進(jìn)步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識,實際操作、演練的機(jī)會.自走進(jìn)麗偉開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與汽車裝配，并對企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長.同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告。實習(xí)收獲。主要有兩個方面。一是通過直接參與汽車裝配的過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。二是提高了實際工作能力，動手能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
在四個月前，五星汽車對于我來說還是一個陌生的地方，但四個月后的今天，五星汽車對于我來說已經(jīng)是一個熟悉的地方，這里的街道，還在腦海纏綿，是那么的熟悉，或許已經(jīng)成了習(xí)慣，習(xí)慣在那黃昏的時候，行走在這條條本來陌生的道路中，如今成了熟悉的地方。
突然想起一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。又想起魯迅先生的一句：要用笑臉去迎接悲慘的厄運(yùn)，百倍的勇氣去面對一切的不幸！每個人在通往成功的大道上都會遇到各種這樣或那樣的不快事，有時或許會是一場不幸，有的人或許會一蹶不振，但我覺得，生活總有許多的跌跌落落，每個人都應(yīng)該用笑臉去面對，或許事實很難做到，但不管怎么樣，人不可以走出自己！永遠(yuǎn)堅信自己的方向，把握自己的前途。！很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
五星汽車是美麗的地方，作為初涉社會的開端，這里總有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現(xiàn)實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！
人生在一次次的選擇，雖然我曾經(jīng)有過選擇失誤，但我從不后悔，因為那已是過去，我后悔又有何用呢！在大學(xué)的最后一年，我依舊會好好的把握自己。我相信我會成功，即使現(xiàn)在很多人用另一種眼光看我，但我走自己路，我不喜歡那世俗的眼光去挫傷我那前進(jìn)的步履！
走向明天，我依然走我自己！
車間相對來說也是一個紀(jì)律嚴(yán)明的集體場所，有著嚴(yán)明的制度和作息時間安排。進(jìn)入車間實習(xí)時，要求穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內(nèi)。學(xué)要戴安全帽。不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進(jìn)入車間。嚴(yán)禁在車間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、閱讀與實習(xí)無關(guān)的書刊。車間安全是必須受到重視的，因為車間是一個運(yùn)做整體，一條生產(chǎn)線上的任一個環(huán)節(jié)出了問題就會影響到整個生產(chǎn)的正常進(jìn)行。實習(xí)對我來說是個陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯中我的生活中幾乎全是理論全無實踐。所以從學(xué)校到社會是個轉(zhuǎn)折也是另一種生活的開始。車間里也是需要學(xué)習(xí)的，而且這種學(xué)習(xí)往往是無形而且需要用心。
這四個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。
在五星汽車?yán)锩恳晃粏T工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將所學(xué)的知識與實踐結(jié)合起來，多思考，多總結(jié)，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。實習(xí)的時間雖然只有短短的四個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的吉利汽車的老師們，當(dāng)我在工作上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對五星汽車的熟悉程度，這對我的實習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要的。
因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，使一個?？粕邆漭^強(qiáng)的處理實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
在專業(yè)實習(xí)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運(yùn)用能力。概括起來有以下幾方面：
1.了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。
2.了解了機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3.了解了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。
4.在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運(yùn)用能力。
5.社會工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實習(xí)過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能，更使我們學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
本次實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧！這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的四個月中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我們初步的認(rèn)識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在實踐的這段時間內(nèi)，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我要小，這樣的現(xiàn)象，就可以說我們的幸運(yùn)了，因為在我們的這個年齡，他們就要出來為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著學(xué)校的保護(hù)，受著家長的愛護(hù)，就像溫室里的花朵一樣，這次實習(xí)好比我們這些花朵走出溫室，出來前的一次練習(xí)，但是還是有人受不了的，回學(xué)校的，其實，我也有想過回學(xué)校，當(dāng)每次忍受不下去是，想著回學(xué)校繼續(xù)上課，但是，機(jī)會只有一次，我要知道我來實習(xí)的目的，還是得去堅持，忍受，這樣的現(xiàn)實，真的很痛苦。但是我相信，經(jīng)過了這次實習(xí)以后，我們的同學(xué)的適應(yīng)能力一定比別人強(qiáng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢？“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機(jī)會做流水線，很難再有這次機(jī)會全班一起實習(xí)，這不是一次很好的經(jīng)歷，既然我選擇的，就要從這條路走下去。有時，很欣賞員工們的這種精神的，細(xì)心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學(xué)習(xí)的。如果時間再長的話，我發(fā)掘的不止只有這些。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。人生經(jīng)驗都是在我們的人生中不斷的積累的，在實習(xí)中我所收獲到的不止是我的知識，更重要的是我的精神也有了進(jìn)一步的提高。
高職實訓(xùn)教案篇六
本學(xué)期的第十七周我們汽車班在任老師的組織下進(jìn)行了為期兩天的汽車實訓(xùn)，實訓(xùn)以小組的模式進(jìn)行，主要參觀了豐收路和名車城的幾個品牌汽車4s店。參觀的過程中我們了解了4s店的構(gòu)成和汽車銷售的幾個步驟，也學(xué)習(xí)到一些銷售的技巧，了解到幾個品牌汽車的文化。這過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，下面是我自己的一些看法。第一，4s店的店內(nèi)布局和風(fēng)格。
我們第一天去了豐收路的別克店。別克屬于中高級汽車，個人也比較喜歡別克這個品牌。我們進(jìn)去這個店第一感覺是這個店有點(diǎn)亂，店內(nèi)4，5種車型，站了店內(nèi)的很大面積。再一方面就是銷售人員比買車的人還多，都在店內(nèi)站著給人很吵雜的感覺。
第二天我們?nèi)チ吮捡Y寶馬等幾個高端品牌車。進(jìn)店的第一感覺是比較冷清，店很大車型不多。
看到這些問題也許是不成熟的，但是我想說自己的一些建議。首先，對于中低檔品牌車來說。由于資金投入的一些原因，可能店面不會弄的很大，這便造成了上面的一些問題。我有個想法，店面內(nèi)不要放過多的車型，只放一些買的較好的車型，這是在保證進(jìn)入店內(nèi)沒有感到很擁擠的情況下，可不可以放一些車的模型，這樣第一，顧客不會感覺到嘈雜的感覺，第二，顧客可以看到整車的效果。然后車的內(nèi)飾用一些三d影像弄出來，顧客對哪種車型感興趣可以把實型車放到店外較安靜人較少寬敞的環(huán)境當(dāng)中，這樣顧客可以更充分的考慮。第二，對于一些高端品牌來說，資金肯定不是問題。這樣可以考慮是不是多注意一些品牌文化或者店面風(fēng)格特色的突出。店內(nèi)布置突出特色個性，車型風(fēng)格用一些布置突出，這樣更容易激起顧客的購買欲望。
第二，銷售人員的態(tài)度。
這是很多同學(xué)都提到夠的問題。這里關(guān)鍵是一個以貌取人的問題。在一些低端的品牌車店里銷售員的態(tài)度可能好一點(diǎn)，但是一些高端的品牌店里我們很容易收到冷眼，原因是他們認(rèn)為我們買不起車。很多同學(xué)說過不要以貌取人，要把每一位來店的人當(dāng)成一個潛在顧客。我認(rèn)為這有點(diǎn)不現(xiàn)實。我們也買過衣服，我們會看到每天有那么多的人來來往往，每天推銷要說那么多重復(fù)的話，而且也不確定買不買。我們做過購買者，我們的心里有時候只是對哪一件商品抱著看一看的態(tài)度根本沒有想買的意圖，這時候如果推銷者再十分熱情的推銷我們也會搞得我們不好意思而離開這個店，也就減少了對其他商品購買的可能性。其實每天那么多顧客怎么可能做到百分之百的態(tài)度很熱情。所以說在這個過程中，如果我們要做銷售這一行應(yīng)該學(xué)會看人，察言觀色，銷售是有技巧的，而不是憑著一腔熱情就可以的，不必說每時每刻的百分百熱情，也不要對某些人冷漠，應(yīng)該有一定的針對性。第三，銷售模式。
在如今買車的人越來越多，汽車品牌也越來越多，就像買手機(jī)一樣品牌很多，型號很多，性能也各有不同，所以賣手機(jī)的時候我們會感到很盲目，不知道買那個品牌，那種型號的好。買車其實也是一樣的，消費(fèi)者只是大概想買多少價位的車對車型，車的性能，車的風(fēng)格都不是很了解。4s店是一個很好的平臺，但是我感覺于消費(fèi)者還不夠貼近。我想像的一個平臺是消費(fèi)這可以隨時隨地全面的了解車的一切，而且不能是那種很專業(yè)的術(shù)語，要以一種消費(fèi)者能夠理解能夠接受的解釋方式。換句話來說，在4s店與消費(fèi)者之間少了一個紐帶。這個紐帶應(yīng)該是以消費(fèi)者為首，一種人性化的橋梁。這個橋梁應(yīng)該是把自己當(dāng)成是買車的人，這樣通過這個橋梁消費(fèi)者可以很全面很實用的得到自己想了解的車型的情況，購買到自己自己用著最舒適，買著最放心的車。這樣不僅讓消費(fèi)者更加方便，也使4s店效益更好，這是一個良性的循環(huán)。
第四，我們的前景。
有個銷售人員說了一句話我記得很清楚，他說，我們這里不要求學(xué)歷只要會說就行。我覺得確實如此，銷售不是搞科研沒有那么高的技術(shù)要求，也沒有那么墨守陳規(guī)，不過這確實很悲哀，我們上了兩年大學(xué)究竟學(xué)到了什么，我們所謂的科班出身，我們學(xué)的汽車專業(yè)，我們的優(yōu)勢到底在哪里？將來我們該做些什么？汽車銷售這一行的競爭很激烈，聽一個學(xué)姐說，基本工資才300，賣一輛車的提成300，真的很難做。我認(rèn)為我們畢業(yè)以后還是從事一些技術(shù)性的工作，從最基本的修車開始?；蛟S大學(xué)2年我們沒有學(xué)到很多關(guān)于汽車的技術(shù)方面的東西，但是我們有一個優(yōu)勢就是我們剛剛畢業(yè)我們還保留著一些學(xué)生的氣息，我們肯學(xué)，我們對技術(shù)有很大的興趣。我們還年輕應(yīng)該趁早學(xué)點(diǎn)技術(shù)，這可以為我們以后從事更大的事業(yè)打下基礎(chǔ)。
其實汽車是一個涉及面很廣的商品，與汽車有關(guān)的產(chǎn)物很多，比如汽車美容，汽車保險，汽車二手車服務(wù)。我們可以做的很多，只是我們愿不愿意做，愿不愿意精通一門。無論從事那一行我們都該盡量多的學(xué)習(xí)和了解與汽車有關(guān)的知識。
汽車一班朱修濤。
學(xué)號100109129。
高職實訓(xùn)教案篇七
汽車電器設(shè)備實習(xí)大綱。
課程類別：專業(yè)課課程名稱：汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修。
適用專業(yè)：汽車檢測與維修。
課程學(xué)時：52學(xué)時。
執(zhí)筆人：紀(jì)永秋。
教研室：汽車電器教研室。
編制時間：2010年7月。
一、課程目的《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》是一門以汽車電器設(shè)備構(gòu)造和主要設(shè)備檢修為對象的重要的汽車專業(yè)課程，是高等職業(yè)教育汽車檢測與維修專業(yè)必修的一門重要實習(xí)課程。作為汽車檢測與維修學(xué)科體系中的一個子系統(tǒng)，汽車電器設(shè)備有著自己相對獨(dú)立的理論和方法體系，讓學(xué)生真正身臨其境去學(xué)習(xí)汽車電器設(shè)備，并能學(xué)以致用，這是本實訓(xùn)課程的主要目的。
二、課程內(nèi)容。
本實訓(xùn)課程以高職汽車檢測與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為編寫依據(jù)。各實訓(xùn)在訓(xùn)練項目的安排上，由易到難，循序漸進(jìn)，全面、科學(xué)、合理，所有實訓(xùn)項目均能進(jìn)行仿真操作具有較強(qiáng)的操作性與實用性。同時又有相配套的實訓(xùn)大綱。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)。
項目考核表中綜合評價一項分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級：每個考核項目滿分值為100分，得分在90--100分為優(yōu)，80--89分為良，70--79分為中，60--69分為及格，60分以下為不合格?？己酥笜?biāo)主要包括：實訓(xùn)態(tài)度、實訓(xùn)方法、操作應(yīng)用能力、分折能力。
汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實習(xí)。
項目一：汽車電路識讀實訓(xùn)。
時間：10課時，周一、二。
目的：通過本實訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車電路圖的識讀方法。能夠熟練識讀一些簡單的汽車電路圖。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實訓(xùn)臺、成套工具、萬用表。
內(nèi)容：控制火線電路圖4課時、照明電路圖2課時、儀表電路圖2課時、全車電路圖2課時。
時間：6課時，周三。
目的：通過本實訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車蓄電池和充電系的構(gòu)造和常見故障的排除方法。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實訓(xùn)臺、成套工具、萬用表。
內(nèi)容：蓄電池實習(xí)2課時、發(fā)電機(jī)拆裝2課時、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)2課時。
要求：根據(jù)對蓄電池、發(fā)電機(jī)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的拆裝使學(xué)生掌握對電器電源系統(tǒng)構(gòu)造的認(rèn)識。
項目三：汽車起動系統(tǒng)實訓(xùn)。
時間：10課時，周四、五。
目的：通過本實訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車電器起動系的構(gòu)造和常見故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實訓(xùn)臺、成套工具、萬用表。
內(nèi)容：起動機(jī)拆裝6課時、起動控制電路檢測4課時。
要求：根據(jù)對起動機(jī)、起動控制電路的實訓(xùn)使學(xué)生掌握對汽車起動系整個構(gòu)造的認(rèn)識。
項目四：汽車點(diǎn)火系統(tǒng)實訓(xùn)。
時間：10課時，周一、二。
目的：通過本實訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車點(diǎn)火系的構(gòu)造和常見故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實訓(xùn)臺、成套工具、萬用表。
內(nèi)容：傳統(tǒng)點(diǎn)火系認(rèn)識2課時、電子同時點(diǎn)火系統(tǒng)4課時、電子獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)2課時。
要求：根據(jù)對傳統(tǒng)點(diǎn)火系、電子點(diǎn)火系的檢測實訓(xùn)使學(xué)生掌握對汽車點(diǎn)火系整個構(gòu)造的認(rèn)識。
項目五：汽車全車線路檢測實訓(xùn)。
時間：16課時，周三、四、五。
目的：通過本實訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車全車線路的構(gòu)造和線路檢查方法。條件與設(shè)備：大眾帕薩特全車電器實訓(xùn)臺、豐田銳志全車電器實訓(xùn)臺。內(nèi)容：大眾全車線路實訓(xùn)8課時、豐田全車線路實訓(xùn)8課時。
要求：根據(jù)對大眾、豐田典型車輛全車線路的認(rèn)識和檢查使學(xué)生掌握對汽車線路構(gòu)造認(rèn)識。
汽車電器教研室。
高職實訓(xùn)教案篇八
實訓(xùn)目的：通過接聽電話的實訓(xùn)，掌握接聽電話的基本程序和禮儀。實訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：接聽電話的程序和禮儀。實訓(xùn)方法：
1、分組由教師講解示范。
2、兩人搭檔實際操作、3、綜合測試。實訓(xùn)教具：電話筆記錄本。
1、實訓(xùn)開始。
2、接聽電話準(zhǔn)備。保持電話暢通，發(fā)現(xiàn)故障及時檢修，（信號是否好的，有無雜音，是否欠費(fèi)，作好記錄……）更改號碼后及時公告，做好記錄準(zhǔn)備，調(diào)整情緒到最佳狀態(tài)。
3、接電話。鈴響時，輕輕拿起電話接聽，鈴聲控制在三聲之內(nèi)（太急接電話會給對方帶來急促的感覺）若因手頭事忙，鈴聲超過三聲，接聽電話后應(yīng)先道歉“抱歉讓您就等了！”
4、自報飯店名稱、部門。電話接通后，問好并報出飯店名稱，以便對方確認(rèn)是否要對了電話，（“goodmorning/afternoon/evening,上午好、下午好、晚上好xxxf飯店）”如遇到對方撥錯號時，應(yīng)禮貌提醒。
5、通話。注意語音語調(diào)，對通話內(nèi)容及時確認(rèn)，做好詳細(xì)記錄，（習(xí)慣左手拿起電話，右手做記錄）并及時向有關(guān)部門傳達(dá)，不得延誤。
6、電話找人。若電話是找其他人，應(yīng)請對方稍等輕放電話，通知受話人。
7、掛電話。應(yīng)由撥電話一方先掛斷，若通話時間超長，應(yīng)重復(fù)確認(rèn)通話重點(diǎn)，委婉提醒對方掛電話，不可直接掛斷。
9、測試和評分：百分制。
項目評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、準(zhǔn)備工作。
檢查設(shè)備，確認(rèn)號碼，調(diào)整情緒（25分）。
2、接聽電話。
鈴響三聲之內(nèi)，自我介紹，問好（25分）。
3、通話。
語音甜美，注意通話內(nèi)容，記錄（25分）。
4、掛電話。
對方先掛，提醒對方掛電話的技巧（25分）。
項目二打電話。
實訓(xùn)目的：通過打電話的實訓(xùn)，掌握打電話的基本程序和通話禮儀。實訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：打電話的程序和禮儀。
實訓(xùn)要求：掌握通話時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、語音甜美、語言簡練實訓(xùn)方法：
1、分組由教師講解示范。
2、兩人搭檔實際操作、3、綜合測試。實訓(xùn)教具：電話筆筆記本。
1、實訓(xùn)開始。
2、撥電話。確認(rèn)電話號碼，以防打錯，選擇合適的時間、地點(diǎn)，擬好談話要點(diǎn)和順序。
3、電話接通確認(rèn)。接通后，主動自報飯店名稱和部門，同時確認(rèn)接聽對象，語音甜美，面帶微笑，如撥錯電話，應(yīng)立即道歉“對不起大錯了/打擾您了”等，切忌不做解釋直接掛斷。
4、通話姿態(tài)。應(yīng)該坐正或站好（不隨意走動或兼做其他工作，不能依靠桌子或墻壁等）。
5、通話內(nèi)容。注意語言和內(nèi)容，咬字準(zhǔn)確，音量適中，語句簡短，語速適中，通話內(nèi)容緊湊，主次分明，必要時重復(fù)重點(diǎn)，積極呼應(yīng)以示關(guān)注。
6、通話時間。掌握通話時間，長話短說，不能煲電話粥，出于尊重，每次通話時間控制在3-5分鐘為宜。
7、結(jié)束前確認(rèn)。通話結(jié)束前，將通話內(nèi)容再次重復(fù)，同時感謝對方，道別。
8、掛電話。由撥打電話一方先掛斷，輕輕掛上，掛前應(yīng)向?qū)Ψ秸f明，切忌一言不發(fā)隨手掛斷。
10、測試和評分：百分制。
項目評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、準(zhǔn)備工作確認(rèn)號碼，調(diào)整情緒，注意時間，擬好內(nèi)（2。
5分）。
2、打電話。
自我介紹，問好，確認(rèn)接聽對象（25分）。
3、話筒姿勢正確。
語音甜美，通話內(nèi)容時間（25分）。
4、掛電話先掛電話，向?qū)Ψ秸f明，輕掛。
（25分）。
高職實訓(xùn)教案篇九
11月9日下發(fā)的《教育部衛(wèi)生部關(guān)于批準(zhǔn)第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點(diǎn)高校的通知》中，確定了我院為“3+2”三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位，這既是國家、省教育衛(wèi)生行政部門對我院臨床醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色的肯定，也是我院在改革發(fā)展過程中的一次重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我們應(yīng)從高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程體系、教學(xué)方法、成績考核等方面對學(xué)生在校三年人才培養(yǎng)方案制定思路，并且在后二年進(jìn)行全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)。
實訓(xùn)基地建設(shè)起到至關(guān)重要作用。
1我院臨床實訓(xùn)中心建設(shè)的現(xiàn)狀。
實訓(xùn)基地是為實訓(xùn)所提供的空間與設(shè)施，是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的場所。
我校的臨床醫(yī)學(xué)校內(nèi)實訓(xùn)基地是為前期教學(xué)提供教學(xué)實驗和臨床仿真模擬操作訓(xùn)練的主要場所，現(xiàn)開設(shè)有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實驗系統(tǒng)等幾個實驗室作為校內(nèi)重點(diǎn)實訓(xùn)基地。
校外實訓(xùn)基地主要是附屬醫(yī)院和教學(xué)實習(xí)醫(yī)院的建設(shè)，為學(xué)生提供臨床教學(xué)見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。
學(xué)校學(xué)校建立了10余家校外實訓(xùn)基地，由學(xué)校成立實習(xí)管理科，具體負(fù)責(zé)校外實訓(xùn)基地的建設(shè)和管理。
2校內(nèi)實訓(xùn)基地的設(shè)想。
主要包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)中心和臨床醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心兩個部分。
2.1醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)中心。
2.1.1解剖學(xué)實訓(xùn)中心。
進(jìn)行系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)實驗，通過多媒體教學(xué)、人體標(biāo)本識別和配置掛圖模型等教學(xué)手段，實現(xiàn)人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)理論課和實訓(xùn)課一體化教學(xué)。
2.1.2人體機(jī)能學(xué)實訓(xùn)中心。
進(jìn)行生理學(xué)和病理學(xué)的實驗教學(xué)，緊密結(jié)合臨床設(shè)計實驗，加深對理論知識的理解，為以后參加臨床工作打好基礎(chǔ)。
進(jìn)行藥理學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和職業(yè)技能，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有一定藥學(xué)知識和動手能力強(qiáng)的高技能型人才。
2.1.4生命科學(xué)實訓(xùn)中心。
進(jìn)行遺傳學(xué)、生物化學(xué)和免疫微生物等學(xué)科的實驗教學(xué)。
2.2臨床醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心。
2.2.1預(yù)防醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心。
通過預(yù)防醫(yī)學(xué)實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行社會教育活動的能力，達(dá)到改變社區(qū)農(nóng)村基層人群不健康的生活行為方式，預(yù)防疾病的效果。
利用角色扮演，通過問診和體格檢查，結(jié)合各項檢查指標(biāo)，做出初步診斷，并能夠書寫臨床病志。
通過腹穿、胸穿和腰穿等操作模型掌握臨床常見技能。
通過心電圖、影像學(xué)課件加深對器械檢查結(jié)果的理解。
通過心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實驗系統(tǒng)鞏固所學(xué)知識。
2.2.3婦產(chǎn)科實訓(xùn)中心。
掌握產(chǎn)科腹部檢查方法，骨盆測量方法，各種徑線的名稱、起止點(diǎn)及正常值。
熟悉婦產(chǎn)科的基本檢查方法。
2.2.4兒科學(xué)實訓(xùn)中心。
掌握小兒體格檢查方法的要點(diǎn)及手法，各種陽性體征。
掌握兒童心肺復(fù)蘇、通氣、除顫等操作。
2.2.5手術(shù)室實訓(xùn)中心。
規(guī)范外科手術(shù)教學(xué)中對無菌概念，掌握學(xué)生外科基本技能整體流程訓(xùn)練，掌握基本的手術(shù)手法。
2.2.6急診實訓(xùn)中心。
掌握急救止血術(shù)、家庭意外急救、鎖骨下靜脈穿刺置管術(shù)、外傷急救基本技術(shù)、氣管切開術(shù)、心肺腦復(fù)蘇技術(shù)等實用搶救措施。
2.2.7老年醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心。
具備老年醫(yī)療基本理論和實踐工作技能，滿足老年人健康及醫(yī)療的需求，同時培養(yǎng)關(guān)心、愛護(hù)、尊重老人的良好職業(yè)道德。
2.2.8康復(fù)實訓(xùn)中心。
包括pt治療室、ot治療室、語言治療室、理療室等，為神經(jīng)科、骨科的病人進(jìn)行有針對性的康復(fù)，培養(yǎng)學(xué)生康復(fù)理念。
2.2.9社區(qū)醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心。
掌握社區(qū)工作和社區(qū)健康管理方法，學(xué)會建立健康檔案。
熟悉社區(qū)婦女、中老年人、兒童和青少年保健。
掌握社區(qū)殘疾人和精神障礙者的康復(fù)方法。
3校外實訓(xùn)基地的設(shè)想。
3.1加強(qiáng)畢業(yè)實習(xí)管理。
目前農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療單位提供集預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體的醫(yī)療服務(wù)，對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實習(xí)在內(nèi)、外、婦、兒科的輪轉(zhuǎn)基礎(chǔ)上，適當(dāng)安排學(xué)生在急診、皮膚性病科、中醫(yī)等科的輪轉(zhuǎn)。
開展病例討論、專題講座等培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力。
3.2實施臨床現(xiàn)場教學(xué)。
畢業(yè)實習(xí)階段，利用教學(xué)醫(yī)院的條件，實施以醫(yī)院為基地的臨床現(xiàn)場教學(xué)，定期安排有經(jīng)驗的教師進(jìn)行模擬查房，學(xué)生分組進(jìn)行，提高臨床專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。
3.3臨床和社區(qū)輪轉(zhuǎn)。
把社區(qū)納入臨床培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)安排，了解社區(qū)工作特點(diǎn)和社區(qū)基地培訓(xùn)經(jīng)驗，有利于構(gòu)建整體性全科醫(yī)師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，使培訓(xùn)更具針對性和實用性。
3.4社區(qū)實踐活動。
利用社區(qū)實訓(xùn)基地開展社區(qū)實踐性教學(xué)[2]，授課階段可以在講授臨床課程的過程中安排社區(qū)醫(yī)療實踐活動，使教學(xué)與社區(qū)、家庭、患者相結(jié)合，加深學(xué)生對就業(yè)崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)有初步認(rèn)識，了解農(nóng)村、社區(qū)居民對醫(yī)療衛(wèi)生保健的需求狀況，為以后工作提供優(yōu)質(zhì)、全方位的基層醫(yī)療服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]王麗華，章曉幸，吳玲玲.國家示范性護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實踐[j].中國高等醫(yī)學(xué)教育，(3)：65.
高職實訓(xùn)教案篇十
本次石油產(chǎn)品分析實訓(xùn)嚴(yán)格按照教研室的安排，實習(xí)前制定了詳細(xì)的計劃，并召開了動員大會，會上布置并強(qiáng)調(diào)了計劃中安排的各項任務(wù)，在實驗室中順利并圓滿的完成了一周的實訓(xùn)。
為了能確保本次實訓(xùn)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實訓(xùn)前對內(nèi)容作了精心安排，內(nèi)容安排上堅決貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅持理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實踐能力，內(nèi)容選題側(cè)重和生產(chǎn)實踐緊密聯(lián)系的題目，難度適中，并按我院實際的實驗條件進(jìn)行了調(diào)整。實習(xí)中，堅持每日檢查學(xué)生的實習(xí)情況，對沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生堅決不允許進(jìn)入實驗室，對操作不規(guī)范的學(xué)生堅決予以糾正；嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，并對實訓(xùn)中存在的問題及時給予解決；督促學(xué)生按時完成實訓(xùn)報告，并對實訓(xùn)報告做了及時的批改。
通過本次實訓(xùn)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，規(guī)范了學(xué)生石油產(chǎn)品分析的基本操作技能，掌握了常用分析方法的操作；培養(yǎng)了學(xué)生的實驗動手能力；養(yǎng)成了良好的實驗習(xí)慣；提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。
指導(dǎo)教師：張瑄。
2009.12.2。
5高職工藝03生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)。
本次實習(xí)于2005年5月9日-5月19日在內(nèi)蒙古烏拉山富興化肥有限責(zé)任公司（烏拉特前旗）進(jìn)行，全班共分為五組分別在合成車間、尿素車間、硝銨車間、原料氣車間、凈化車間五個部門輪流進(jìn)行（每組依次在各個車間實習(xí)兩天），經(jīng)過廠方的積極配合，圓滿的完成了此次實習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)工作。
本次實習(xí)嚴(yán)格按照教研室的安排，實習(xí)前制定了詳細(xì)的計劃，并召開了動員大會，會上布置并強(qiáng)調(diào)了計劃中安排的各項任務(wù)，為了能確保本次實習(xí)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實習(xí)前積極與廠方聯(lián)系、協(xié)商，了解廠方實際情況，對實習(xí)任務(wù)作了精心安排，內(nèi)容安排上堅決貫徹以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅持理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實踐能力。實習(xí)中，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，強(qiáng)化安全教育；堅持每日檢查學(xué)生的作息情況和實習(xí)情況，鼓勵學(xué)生與工廠技術(shù)人員和師傅交流，虛心向他們學(xué)習(xí)；鼓勵學(xué)生積極向廠方借閱有關(guān)資料，和廠方有關(guān)人員探討生產(chǎn)中的的一些實際問題，與廠方相關(guān)人員聯(lián)系、協(xié)商，對實習(xí)中存在的問題及時給予解決；督促學(xué)生按時完成實習(xí)報告，并對實習(xí)報告做了及時的批改。
通過本次生產(chǎn)實習(xí)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動觀念，豐富了學(xué)生的理論知識和經(jīng)驗，提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，為學(xué)生從事以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
指導(dǎo)教師：張巖、張瑄2005.5.30。
高職實訓(xùn)教案篇十一
會計實習(xí)實訓(xùn)考核辦法上為使實訓(xùn)教學(xué)收到良好效果，達(dá)到預(yù)期目的，應(yīng)建立一套科學(xué)的成績考核辦法。實習(xí)實訓(xùn)課不同于傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)課程，不能單純通過筆試來考核學(xué)生成績，加上會計工作本身具有書面資料多、數(shù)據(jù)多、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)多、工作量大等特點(diǎn)，這些都給實習(xí)實訓(xùn)成績的考核帶來一定難度。對于成績的考核，大多數(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)教師的做法是：兼顧平時成績的基礎(chǔ)上，通過審查批閱學(xué)生的最終成果，即要求完成的所有“賬、證、表”，再結(jié)合學(xué)生寫的實訓(xùn)報告，評定出最后成績，考核形式有些單一，不能夠反映出學(xué)生的真實水平。
二、目前高職實習(xí)實訓(xùn)中學(xué)生表現(xiàn)出來的一些問題。
（一）會計理論功底不夠扎實。
扎實的理論功底是實訓(xùn)的基礎(chǔ)，沒有過硬的理論功底做支撐，在實訓(xùn)中往往表現(xiàn)為無從下手，不要說填制憑證，登記賬簿這些工作，即便是會計分錄都做不出，后續(xù)的工作便無從展開。實訓(xùn)中，我觀察到學(xué)生的積極性還是很高的，都想按照我們提前預(yù)定的實訓(xùn)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，但就是由于平時學(xué)習(xí)不夠扎實，對業(yè)務(wù)的判斷不準(zhǔn)確；導(dǎo)致憑證中的會計分錄都是錯的，按照錯誤的會計分錄進(jìn)行登賬，自然記的賬也是錯的，最后還要錯賬更正，費(fèi)時費(fèi)力。因此，我認(rèn)為在今后的會計教學(xué)中不僅要把理論知識講透，還要講清楚這個知識點(diǎn)跟會計實踐工作的聯(lián)系，讓學(xué)生明白其內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會用學(xué)到的知識去解決實踐工作中遇到的問題。
（二）學(xué)生缺乏分析問題、解決問題的會計能力。
實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在整個會計工作鏈條上處理單項工作的能力還可以，例如制作單個憑證，登記總賬、明細(xì)賬、日記賬等，但要運(yùn)用賬簿中的數(shù)據(jù)編制報表，就不知道從何下手，究其原因，我認(rèn)為主要是有些學(xué)生缺乏對記賬原理、會計資料間的勾稽關(guān)系及會計流程間關(guān)系的理解。并沒有作為一個整體去把握；這樣的學(xué)生畢業(yè)后往往很難適應(yīng)會計環(huán)境的變化，缺乏處理復(fù)雜會計事務(wù)的能力，不能充分發(fā)揮會計的'工作職能；這顯然與高職教育的目標(biāo)是相背離的。因此，我認(rèn)為不僅要教會學(xué)生“做賬”，還要讓學(xué)生“懂賬”且會“看賬”，提高他們分析問題、解決問題的能力。
（三）要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于克服困難的品質(zhì)。
三、完善高職會計專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)的對策。
（一）根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實際，調(diào)整理論課和實踐課的學(xué)時比例。
為了確保實踐教學(xué)活動的正常進(jìn)行，提高學(xué)生的專業(yè)技能，各高職院校的會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案中實踐性教學(xué)和理論性教學(xué)的學(xué)時比例基本上都是1：l，而在實際教學(xué)過程中這個比例很難達(dá)到，原因在于會計專業(yè)具有很強(qiáng)的理論性和法規(guī)性，可以說會計實踐就是對會計理論和法規(guī)的具體運(yùn)用，并且必須嚴(yán)格按照理論和法規(guī)的規(guī)定操作，不能夠自己發(fā)揮，否則可能會違反會計法規(guī)。
（二）理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。
在實訓(xùn)課上教師不能只是告訴學(xué)生怎么做，更重要的是要講解清楚理論依據(jù)，或者以問題形式啟發(fā)學(xué)生分組討論自行解決，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，還要提醒學(xué)生注意實際工作中不同情況下如何處理，學(xué)會舉一反三，提高靈活運(yùn)用知識的能力；因為實際工作中，各個企業(yè)除執(zhí)行國家統(tǒng)一的財務(wù)規(guī)范外，還會結(jié)合自身的特點(diǎn)和管理要求制定本企業(yè)的會計制度，不同企業(yè)會有不同的會計崗位設(shè)置和賬務(wù)處理程序，具體的會計業(yè)務(wù)也不完全相同。綜上所述，在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)對會計人才的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，作為培養(yǎng)會計人才的高等院校必須轉(zhuǎn)變思想觀念，采取有針對性的教學(xué)措施，加強(qiáng)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)的改革力度，我相信會計專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)將日臻完善，逐步實現(xiàn)教與學(xué)、學(xué)與練、理論聯(lián)系實際的完美結(jié)合，真正讓學(xué)生做到學(xué)以致用。
高職實訓(xùn)教案篇十二
實習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的'機(jī)會。自走進(jìn)xx開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。
實習(xí)收獲，主要有xx個方面：
一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。
二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。
高職實訓(xùn)教案篇十三
二零零八年八月。
模塊一：食堂管理訓(xùn)練。
第一部分：實訓(xùn)指導(dǎo)。
（一）、實訓(xùn)的目的：
本實訓(xùn)。
教學(xué)。
通過案例和情景模擬現(xiàn)場操作個案分析等不同方法強(qiáng)化學(xué)生的食堂管理的基本知識真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作管理技能。使學(xué)生切實認(rèn)識到管理的重要性和可操作性。強(qiáng)化學(xué)生自覺學(xué)習(xí)涉及食堂管理、食品衛(wèi)生、營養(yǎng)科學(xué)等知識的意識。提高學(xué)生的實際管理技能。
（二）、實訓(xùn)的內(nèi)容：
通過實訓(xùn)的學(xué)生現(xiàn)場觀摩、實地操作和指導(dǎo)老師、師傅、食堂管理人員的情景示范操作，使學(xué)生掌握食堂管理所必須具備的知識技能，熟悉計劃管理、價格管理、質(zhì)量管理、技術(shù)管理、衛(wèi)生管理的方法和策略。理解“民以食為天”的真正含義。強(qiáng)化服務(wù)意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。從個人衛(wèi)生習(xí)慣、現(xiàn)代管理理念、人際交往、公關(guān)藝術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)等諸方面，全面提高學(xué)生今后從業(yè)所必備的素質(zhì)。
（三）實訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、實訓(xùn)場地：學(xué)校1——5學(xué)生飯?zhí)?、教工餐廳，實訓(xùn)室。
2、物品準(zhǔn)備：工作服、工作帽、手套、圍裙、調(diào)查表、計算器等。
3、必備的樣本。(四)、分?jǐn)?shù)評定：
1、實訓(xùn)態(tài)度：20分劃分為好、較好、一般、較差四個檔次。每級級差為5分。
2、實訓(xùn)紀(jì)律：20分檔次同上。
3、導(dǎo)師評價：20分檔次同上。
4、實訓(xùn)作業(yè)：40分檔次同上。每級級差為10分。
第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共五項）。
訓(xùn)練。
一、職業(yè)著裝、標(biāo)準(zhǔn)佩戴、個人衛(wèi)生實操演練。
（一）、實訓(xùn)安排實訓(xùn)方式：現(xiàn)場演練。
實訓(xùn)地點(diǎn)：實訓(xùn)室或?qū)W校餐廳實訓(xùn)目的：
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)職業(yè)場所，舉止、著裝與環(huán)境的協(xié)調(diào)和諧意識實訓(xùn)要求：
1、注意個人衛(wèi)生，衣著整潔大方，協(xié)調(diào)。不披頭散發(fā)，女生頭發(fā)應(yīng)打理美觀整齊。
2、男生不打赤膊，不戴墨鏡，不吸煙。女生不戴戒指，不戴耳釘，不涂脂抹粉，不穿高跟鞋。
3、指甲修剪整齊，不抹指甲油。實訓(xùn)上崗前按操作程序洗頭洗手，保持良好的個人衛(wèi)生（無口臭和異常體味）。
（二）、操作規(guī)范。
1、個人衣著、標(biāo)準(zhǔn)，符合場景需要（自訓(xùn)，實訓(xùn)的學(xué)生相互檢查指正）。
2、個人衛(wèi)生按標(biāo)準(zhǔn)整理，相互檢查，現(xiàn)場糾正。
（三）、場景演練。
1、按實訓(xùn)要求，任意挑選男女生各一名，讓實訓(xùn)的學(xué)生評價，挑刺。
2、評價完畢，指導(dǎo)老師或?qū)嵱?xùn)主管，根據(jù)參加實訓(xùn)的學(xué)生的現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評加深實訓(xùn)學(xué)生的理解和印象。
（四）、實訓(xùn)作業(yè)。
1、參加實訓(xùn)的學(xué)生就《訓(xùn)練一》寫一篇個人。
心得體會。
要求不少于300字。
訓(xùn)練。
二、科學(xué)營養(yǎng)配餐。
（一）、實訓(xùn)安排。
實訓(xùn)地點(diǎn)：實訓(xùn)室或?qū)W校餐廳實訓(xùn)方式：現(xiàn)場演練。
實訓(xùn)目的:。
1、了解熟悉主食類食物的營養(yǎng)物質(zhì)含量（大米、面粉等主食和主要蔬菜）。
2、實訓(xùn)的學(xué)生可以根據(jù)食物營養(yǎng)成分，合理配餐。并了解食物的互利和相克性實訓(xùn)要求：
1、了解五種糧食制品的營養(yǎng)成分含量。
2、了解十種主要蔬菜的營養(yǎng)含量及各類肉食類、魚類、貝類的營養(yǎng)含量。
3、了解常見的十種相克的食物。
（二）、操作規(guī)范。
1、根據(jù)實訓(xùn)的要求，詳細(xì)了解當(dāng)季食物、蔬菜的名稱、價格、營養(yǎng)價值。
2、按照操作流程合理的清理、潔凈食物、蔬菜，最大限度的減少營養(yǎng)流失。
3、經(jīng)濟(jì)、營養(yǎng)合理配餐。
（三）、場景演練。
1、指導(dǎo)老師或營養(yǎng)師,重點(diǎn)講解主要食物、蔬菜的營養(yǎng)成分并將不同的品種作比較。
2、現(xiàn)場觀摩營養(yǎng)師,如何配餐。
3、以小組為單位，根據(jù)經(jīng)濟(jì)、營養(yǎng)的要求，模擬配餐。
（四）、作業(yè)：
1、按照科學(xué)、營養(yǎng)、價廉的原則，配制員工食堂的中餐菜單（要求有十五種以上的菜肴和三種以上的主食，每份菜肴主料不少于兩種）文字不限。
訓(xùn)練。
三、原材料的采購、驗收、領(lǐng)用及制定損耗率。
（一）、實訓(xùn)安排。
實訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳及采購現(xiàn)場實訓(xùn)方式：現(xiàn)場演練。
實訓(xùn)目的：
1、通過演練強(qiáng)化學(xué)生的采購、驗收、領(lǐng)用管理意識。
2、了解降低采購成本的途徑。
3、了解加強(qiáng)采購管理是搞好價格管理的重要前提。
實訓(xùn)要求：
1、參加實訓(xùn)的學(xué)生要真正變身采購管理人員。
2、沉著、鎮(zhèn)定面對面與商家討價還價，據(jù)理力爭。
3、秉公辦事，鐵面無私。嚴(yán)格認(rèn)真的對待每一管理環(huán)節(jié)。
（二）、操作規(guī)范。
采購管理：
1、參加實訓(xùn)的學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行采購實踐。
2、觀摩采購人員如何看貨、驗質(zhì)、砍價、成交（重點(diǎn)是辨別真?zhèn)危┤霂旃芾恚?BR> 1、按照商品的數(shù)量、等級、質(zhì)量一一驗收入庫。
2、按照商品的類別、等級、出廠日期、保質(zhì)期限分別存放，并登記在冊。領(lǐng)用管理：
1、領(lǐng)用商品須憑領(lǐng)料單，嚴(yán)格按單發(fā)貨。
2、按照先進(jìn)先出的原則把好出庫關(guān)，避免造成商品積壓變質(zhì)。損耗定額：根據(jù)實際耗用情況，按比例核定。
（三）、場景演練。
現(xiàn)場辨認(rèn)；收集準(zhǔn)備一些假冒偽劣商品，供參加實訓(xùn)的學(xué)生辨認(rèn)。
模擬演練：將參加實訓(xùn)的學(xué)生分為三個小組按采購、驗收入庫、領(lǐng)用出庫等環(huán)節(jié)進(jìn)行演練。
損耗核定：設(shè)計食堂規(guī)模和產(chǎn)成品與原材料的耗用量，測算出合理的損耗定額。
（四）、作業(yè)：一個有500人全天進(jìn)餐的員工食堂（周六、周曰進(jìn)餐人數(shù)按50％計算）請核定每周大約需要糧食、蔬菜、肉食類各多少公斤？（成人按每天需要糧食500克，蔬菜500克，肉類125克計算。小數(shù)點(diǎn)后保留一位）。
訓(xùn)練。
四、點(diǎn)心制作訓(xùn)練。
（一）、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳或?qū)嵱?xùn)室實訓(xùn)方式：現(xiàn)場演練實訓(xùn)目的：
1、通過現(xiàn)場示范觀摩，能夠掌握五種點(diǎn)心的制作方法。，2、掌握上述點(diǎn)心制作的原料配比。
3、能夠根據(jù)南北方人的口味，安排制作合適的早點(diǎn)。實訓(xùn)要求：
1、按照實戰(zhàn)要求，做好個人衛(wèi)生，并按照程序?qū)嵱?xùn)場所進(jìn)行消毒。
2、制作的點(diǎn)心色、香、味、形、重量均符合指導(dǎo)點(diǎn)心師的要求。
3、操作完畢按照點(diǎn)心制作間的衛(wèi)生要求，做好衛(wèi)生清場工作。
（二）、操作規(guī)范：
1、實訓(xùn)前按照要求著裝，洗凈手、臉，并嚴(yán)格消毒。
2、按照制作程序?qū)⑺迷牧?，一一進(jìn)行檢查核對，按照方便操作的原則順序排列。
3、嚴(yán)格按照原料配比比例和先后順序進(jìn)行操作。
（三）、場景演練：
1、指導(dǎo)點(diǎn)心師先行示范，關(guān)鍵處進(jìn)行重點(diǎn)講解，實訓(xùn)的學(xué)生認(rèn)真做好筆記。
2、參加實訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)點(diǎn)心師的示范，按照標(biāo)準(zhǔn)程序完成制作過程。
（四）、作業(yè)：
1、按照訓(xùn)練實際，用文字按操作順序描述整個點(diǎn)心制作過程。要求文字在300字以上。
訓(xùn)練。
五、熟悉加強(qiáng)食堂管理的各項規(guī)章制度。
（一）、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳、教室或?qū)嵱?xùn)室實訓(xùn)方式：現(xiàn)場演練。
實訓(xùn)目的：使參加實訓(xùn)的學(xué)生了解并熟悉搞好食堂管理所必須建立的規(guī)章制度。實訓(xùn)要求：參加實訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)食堂管理的要求，所制定的規(guī)章制度必須具備可操作性，且對加強(qiáng)食堂管理有明顯的促進(jìn)作用。
（二）、操作規(guī)范：
1、根據(jù)食堂工作的流程、崗位制定相應(yīng)的崗位責(zé)任制。
2、按照《食品衛(wèi)生法》的要求，制定相關(guān)的衛(wèi)生管理制度。
3、制定全面的食堂管理制度。
（三）、場景演練：實訓(xùn)食堂的管理人員現(xiàn)場作各種規(guī)章制度的作用和具體執(zhí)行情況，參加實訓(xùn)的學(xué)生邊聽講解，邊提問，認(rèn)真作好筆記。
（四）、實訓(xùn)作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)的食堂管理知識和參加實訓(xùn)的體會，制定一份食堂管理員的職責(zé)。
模塊。
二、園林綠化管理訓(xùn)練。
第一部分：實訓(xùn)指導(dǎo)：
（一）、實訓(xùn)的目的：
本實訓(xùn)，通過情景模擬、現(xiàn)場操作、個案分析等不同演練方法，強(qiáng)化參與實訓(xùn)的學(xué)生在園林綠化管理方面的基礎(chǔ)知識，加深對綠化的作用和意義的認(rèn)識切實將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作管理技能。為學(xué)生今后就業(yè)、擇業(yè)打下較為堅實的實踐基礎(chǔ)。
（二）、實訓(xùn)內(nèi)容：
通過學(xué)生的實地操作、觀摩和指導(dǎo)老師、園林主管的情景示范操作，使學(xué)生了解珠三角地區(qū)常見植物的品種、名稱、習(xí)性和栽培方法及經(jīng)濟(jì)價值。掌握松土、除草、施肥、修剪、整枝、造型等基本技術(shù)，可以操作常見的園林機(jī)械,進(jìn)行小規(guī)模的園林綠化景觀規(guī)劃設(shè)計。并由指導(dǎo)老師或園林管理人員對規(guī)劃設(shè)計進(jìn)行演示和講解。
（三）、實訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、場地準(zhǔn)備：廣科院珠海校區(qū)中心綠化廣場、學(xué)生公寓周圍綠化帶、實驗樓內(nèi)的園林景觀。
2、物品準(zhǔn)備：
物品。
一、各類工具、防護(hù)用具（由協(xié)作單位，珠海葆力物業(yè)公司提供）。物品。
二、有關(guān)的植物標(biāo)本和鮮活種苗（大部分自行采集制作或現(xiàn)場指認(rèn)其余由珠海葆力物業(yè)公司提供）。
物品。
三、參加實訓(xùn)的學(xué)生自行準(zhǔn)備與實訓(xùn)場景相適合的服裝和遮陽、遮雨用具。
（四）、實訓(xùn)成績評定：
1、實訓(xùn)態(tài)度20分、分為好、較好、一般、較差四個檔次每級級差為5分。
2、實訓(xùn)紀(jì)律20分、評定同上。
3、導(dǎo)師評價20分、評定同上。
4、實訓(xùn)作業(yè)40分、評定同上。但每級級差為10分。
第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共六項）。
訓(xùn)練。
一、了解植物的類別、名稱、習(xí)性、命名法則。
一、實訓(xùn)的安排：
實訓(xùn)的地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場、實訓(xùn)室或教室實訓(xùn)的方式：現(xiàn)場講解、演練實訓(xùn)的目的：
1、了解植物如何分類，熟悉珠三角常見植物的名稱。
2、了解植物的習(xí)性和生長規(guī)律，熟悉世界通用的植物命名法則。實訓(xùn)的要求：
1、熟悉三十種常見植物的名稱和綱屬。
2、能根據(jù)植物的習(xí)性、形態(tài)、生長規(guī)律，合理進(jìn)行栽培和配置。
3、了解植物命名法則的來龍去脈。
二、操作規(guī)范：
1、辨別喬木、灌木，區(qū)分木本、草本，按種屬不同辨認(rèn)并熟記。
2、根據(jù)植物的名稱、形態(tài)和特點(diǎn)的不同，將其歸屬為哪一類命名。
三、場景演練：
1、指導(dǎo)老師或園林管理人員根據(jù)實訓(xùn)現(xiàn)場的植物栽培現(xiàn)狀，和參加實訓(xùn)的學(xué)生一起分析管理措施是否適當(dāng)，若有不當(dāng)，現(xiàn)場進(jìn)行解說、點(diǎn)評。
2、在實訓(xùn)的現(xiàn)場將綠籬、色帶、園林小品的現(xiàn)在位置，進(jìn)行模擬變動，再來感覺其視覺效果。
四、實訓(xùn)作業(yè)：
1、按照實訓(xùn)的內(nèi)容，列出二十五種以上的植物名稱，并簡述各自的習(xí)性和栽培要領(lǐng)。
訓(xùn)練。
二、植物的栽培和繁殖。
一、實訓(xùn)的安排：
實訓(xùn)的地點(diǎn)：學(xué)校實訓(xùn)室或校外園林苗圃實訓(xùn)的方式：指導(dǎo)老師講解及現(xiàn)場演練實訓(xùn)的目的：
1、使參加實訓(xùn)的學(xué)生通過現(xiàn)場講解和實地操作，掌握植物的繁殖和栽培技術(shù)。
2、掌握上述技術(shù)，使學(xué)生今后從事相關(guān)職業(yè)，操作起來將更加得心應(yīng)手并可最大限度的節(jié)約綠化成本。
實訓(xùn)的要求：
1、實訓(xùn)中嚴(yán)格按指導(dǎo)老師和園林管理人員的要求辦事，操作一絲不茍，注重栽培植物的成活率。
2、根據(jù)土質(zhì)、氣候、季節(jié)的不同，要求實訓(xùn)的學(xué)生在栽培管理上懂得采取相應(yīng)的管理措施。
二、操作規(guī)范：
1、根據(jù)栽培植物的莖桿高低，根部體積，確定所挖坑穴的大小，深淺。
2、根據(jù)土質(zhì)、氣候、季節(jié)澆水量和后繼補(bǔ)充水的數(shù)量。
3、植物繁殖有多種形式，本節(jié)僅作嫁接和扦插示范演練。
4、嫁接用砧木和接穗切削面要平滑，砧木切口與接穗要完全吻合。
5、嫁接部位要嚴(yán)密包扎，嚴(yán)防破傷風(fēng)。
6、扦插用枝條最好選用生長一年以上的粗壯枝條，扦插部位削成平整斜面，特別注意，切勿上下倒置。
三、場景演練：
1、指導(dǎo)老師或園林管理人員現(xiàn)場精心示范和演練。
2、參加實訓(xùn)的學(xué)生按示范要求進(jìn)行實物演練（二人為一組合作完成）。
3、參加實訓(xùn)的學(xué)生，相互檢查演練成果，最后指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)評。
四、實訓(xùn)作業(yè)：
1、簡述三種以上植物的繁殖方法及具體操作中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。文字不限。
訓(xùn)練。
三、植物的修剪、整枝、造型。
一、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場和校外花卉苗木場。
實訓(xùn)方式：指導(dǎo)老師講解，園林管理人員現(xiàn)場示范，學(xué)生進(jìn)行演練實訓(xùn)目的：
1、通過實訓(xùn)，使學(xué)生基本掌握各類植物的修剪、整枝和造型技術(shù)。
2、經(jīng)過實訓(xùn)的學(xué)生，今后如果從事園林綠化工作，能夠根據(jù)環(huán)境實際，打造和諧怡人的園林景觀。
實訓(xùn)要求：
1、草坪推剪平整，無波浪形，無明顯遺漏，不傷及草根。
2、綠籬修剪，要求四面平整，坡度一致，交接面無彎曲成直線。
3、整枝造型，不傷主干，所塑造的模型，形象逼真，生趣盎然。
二、操作規(guī)范：
1、按照指導(dǎo)老師或園林管理人員的示范操作，正確使用園林器具。
2、操作姿勢要正確，修剪從高到低直至草坪。造型從上到下，先左后右順序進(jìn)行。
3、綠籬修剪，先平面，再立面，先方角，再圓角。
三、場景演練：
1、以三人為一小組分別進(jìn)行草坪修剪，綠籬修剪，園林造型的演練。
2、仍以小組為單位相互交流評判。（評判內(nèi)容包括工具使用是否正確，修剪效果是否理想。）。
3、指導(dǎo)老師或園林管理人員現(xiàn)場點(diǎn)評，加深學(xué)生的理解，鞏固實訓(xùn)效果。
四、實訓(xùn)作業(yè)：
1、參加實訓(xùn)的學(xué)生，寫一篇實訓(xùn)心得體會，200字以上。
訓(xùn)練。
四、園林綠化管理中，病蟲害的防治。
一、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：校園綠化區(qū)、實訓(xùn)室或教室實訓(xùn)方式：現(xiàn)場講解、示范、演練實訓(xùn)目的：
1、了解珠三角地區(qū)，常見的園林綠化植物害蟲及防治方法。
2、熟悉化學(xué)藥劑防治、物理防治、生物防治的作用和優(yōu)缺點(diǎn)。
3、了解常用藥劑的理化性質(zhì)和使用范圍。實訓(xùn)要求：
1、掌握各種防治方法的具體操作。
2、熟練掌握施藥器具的使用并會簡單的維修小故障。
3、能夠針對病蟲害的危害范圍和程度確定相應(yīng)的防治措施。
二、操作規(guī)范：
1、嚴(yán)格按照藥劑使用說明書配制藥劑。
2、正確操作器具，按照先上后下，先里后外的順序噴灑藥劑。
3、噴灑藥劑時，施藥人員必須站在上風(fēng)方向，必要時佩戴防護(hù)服和防毒面具。
4、施藥時根據(jù)植物的生理構(gòu)造必須噴灑在葉片反面，以增強(qiáng)藥效。
三、場景演練：
1、演練時指導(dǎo)老師或園林管理人員配制藥劑時，有意將配制比例搞錯讓學(xué)生指出錯誤并糾正。
2、實訓(xùn)時準(zhǔn)備一些植物害蟲讓學(xué)生現(xiàn)場辨認(rèn)，并指出危害對象及防治措施。
3、施藥操作在現(xiàn)場真實演練，學(xué)生認(rèn)真模仿操作。
四、實訓(xùn)作業(yè)：
1、實訓(xùn)完畢，根據(jù)幾種防治方法的不同特點(diǎn)，參加實訓(xùn)的學(xué)生一起研討最佳的害蟲防治措施，將研討結(jié)果，形成會議記要,交給指導(dǎo)老師。
訓(xùn)練。
五、松土、鋤草、施肥、改良土壤實操演練。
一、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)綠化區(qū)域、校外花卉園林場實訓(xùn)方式：;現(xiàn)場講解、實地操作實訓(xùn)目的：
1、通過實訓(xùn)，了解不同土質(zhì)對植物生長的影響。
2、了解氮、磷、鉀肥對植物不同生長期的影響。
3、基本掌握改良土壤的技巧。實訓(xùn)要求：
1、基本能夠辨別土壤的性質(zhì)。
2、掌握施肥的各種方法，熟悉不同生長期的植物應(yīng)該施用何種肥料。
3、了解鋤草的基本要點(diǎn)和方法。了解除草劑的使用方法。
二、操作規(guī)范：
1、根據(jù)植物的不同品種，采用適當(dāng)?shù)氖┓史椒ǎㄍ裂c(diǎn)施、葉面噴灑、播種時制成營養(yǎng)銥等）。
2、人工鋤草的規(guī)范要求（不傷及植物又?jǐn)夭莩?BR> 3、改良土壤的合理方法與實地操作。
三、場景演練：
1、按照指導(dǎo)老師或園林管理人員的示范，參加實訓(xùn)的學(xué)生使用工具人工鋤草。
2、參加實訓(xùn)的學(xué)生采用不同方法給各種植物施肥。
3、參加實訓(xùn)的學(xué)生嘗試改良土壤。
四、實訓(xùn)作業(yè)：
1、闡述根據(jù)肥效的不同，在綠化管理上應(yīng)該如何合理施用肥料？（要求文字300字以上）。
訓(xùn)練。
六、園林綠化規(guī)劃設(shè)計。
一、實訓(xùn)安排。
實訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場、教室或?qū)嵱?xùn)室實訓(xùn)方式：現(xiàn)場觀摩、按比例規(guī)劃設(shè)計實訓(xùn)目的：
1、讓參加過實訓(xùn)的學(xué)生，能根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的知識和實操演練,所掌握的技能，在規(guī)劃設(shè)計中得到應(yīng)用。
2、通過園林規(guī)劃設(shè)計，進(jìn)一步提高學(xué)生的實際操作技能，使各方面的知識技能得到綜合體現(xiàn)。
實訓(xùn)要求：
1、以學(xué)校中心綠化廣場為藍(lán)本，將廣科院張開雙臂，以廣闊的胸懷迎接四面八方莘莘學(xué)子來求學(xué)、深造的氣勢，在設(shè)計中展現(xiàn)出來。
2、在規(guī)劃設(shè)計中要求高低錯落有致，主題明確，充滿人文氣息。
二、操作規(guī)范：
1、設(shè)計中植物要配置合理，形成自然群落，色帶、綠籬設(shè)置和諧美觀。
2、園林小品要蘊(yùn)含校訓(xùn)“什么什么”之意。
3、園林小徑設(shè)計，要便捷、有序，使人容易產(chǎn)生“書山有路勤為徑”的聯(lián)想。
三、場景演練：
指導(dǎo)老師對學(xué)校中心綠化廣場，根據(jù)“校訓(xùn)”和現(xiàn)有園林小品，植物配置作點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。逐步在賞析中確立自己的設(shè)計理念，最終完成規(guī)劃設(shè)計。
四、實訓(xùn)作業(yè)：
1、以實訓(xùn)小組為單位，在限定時間內(nèi)按要求完成上述規(guī)劃設(shè)計。
模塊。
三、安全與治安管理、消防管理訓(xùn)練。
第一部分：實訓(xùn)指導(dǎo)。
（一）實訓(xùn)的目的：
本實訓(xùn)，通過案例、情景模擬、頂崗操作、個案分析等多種演練方式，使參加實訓(xùn)的學(xué)生能身臨其境，運(yùn)用課堂所學(xué)的安全、治安管理知識，從容應(yīng)對實踐演練中的所有問題。啟迪學(xué)生的主觀能動性，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，提高學(xué)生的分析判斷能力，真正將書本上的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐操作技能，提高安全、治安管理及消防管理能力。使學(xué)生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
（二）實訓(xùn)的內(nèi)容：
參加實訓(xùn)的學(xué)生在實訓(xùn)場所，一對一頂崗實習(xí)，頂崗值班。由學(xué)校宣傳保衛(wèi)處選派責(zé)任心強(qiáng)，有豐富安全、治安管理經(jīng)驗的同志為指導(dǎo)教官，現(xiàn)場講解安全、治安管理，消防管理的重要性，介紹哪些為重點(diǎn)部位及怎樣對其加強(qiáng)管理。參加實訓(xùn)的學(xué)生跟班參加安全檢查，消防檢查，熟悉怎樣查找安全隱患，了解安全隱患整改的全過程。能夠獨(dú)立進(jìn)行安全值班紀(jì)錄的填寫、整理，起草安全檢查報告出具安全隱患整改通知書。了解安全生產(chǎn)，治安管理，消防管理的法律、法規(guī)，能夠獨(dú)立處理一般事故和隱患。
（三）實訓(xùn)的準(zhǔn)備：
1、實訓(xùn)的場地：學(xué)校宣傳保衛(wèi)處管理的各治安崗?fù)ぃ瑢W(xué)校內(nèi)各個消防設(shè)備、消防器材管理場所，安全檢查場所等部位。
2、物資準(zhǔn)備：安全保衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)服裝（宣傳保衛(wèi)處，不知能否提供）記錄本，整改通知書（請學(xué)校宣傳保衛(wèi)處提供），記錄用筆（自備）。
3、其他檢查、排險工具（請學(xué)校宣傳保衛(wèi)處支持提供）。
（四）實訓(xùn)成績評定：
1、實訓(xùn)態(tài)度20分：劃分為，好、較好、一般、較差四個檔次，級差為5分。
2、實訓(xùn)紀(jì)律20分：同上。
3、導(dǎo)師評價20分：同上。
4、實訓(xùn)作業(yè)40分：同上，但級差為10分。
第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共五項）。
訓(xùn)練。
一、參與崗位值班。
（一）實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)各個治安崗?fù)嵱?xùn)方式：跟班操作演練實訓(xùn)目的：
1、通過頂崗值班，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練意志，鍛煉獨(dú)立工作能力。
2、提高觀察人和事務(wù)的能力，培養(yǎng)敏銳的觀察分析能力。實訓(xùn)要求：
1、按時到崗，按標(biāo)準(zhǔn)要求交接班。
2、頂崗值班時注意力集中，不看書報，不用耳塞聽音樂。
3、認(rèn)真做好值班記錄，發(fā)現(xiàn)異常立即報告，并作出相應(yīng)處理。
（二）操作規(guī)范：
1、按要求標(biāo)準(zhǔn)著裝。
2、值班姿勢要求站如松、坐如鐘，不打瞌睡，不東張西望。
3、口令、手勢，按規(guī)范動作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
4、不脫崗，不離崗，做好記錄，按規(guī)范交接班。
（三）、情景演練：
1、由有經(jīng)驗的安全保衛(wèi)管理人員，對崗位值班進(jìn)行示范演練。
2、演練示范的同時強(qiáng)調(diào)需要特別注意的事項和細(xì)節(jié)。
3、參加實訓(xùn)的學(xué)生按要求著裝，上崗，執(zhí)行相關(guān)任務(wù)，直至辦好交接下班。
（四）、實訓(xùn)作業(yè)：
1、實訓(xùn)完畢，參加實訓(xùn)的學(xué)生，根據(jù)實訓(xùn)實踐寫一篇值班心得體會。要求250字以上。
訓(xùn)練。
二、校區(qū)巡邏演練。
（一）、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)等需要巡邏的區(qū)域。實訓(xùn)方式：現(xiàn)場演練示范巡邏檢查的全部內(nèi)容。實訓(xùn)目的：
1、通過巡邏演練使實訓(xùn)的學(xué)生，基本掌握巡邏要點(diǎn)及注意事項。
2、巡邏中容易發(fā)現(xiàn)問題，可以鍛煉學(xué)生應(yīng)對和處理問題的能力，使綜合素質(zhì)得到提高。
3、提高嚴(yán)格的操作演練，增強(qiáng)學(xué)生的警惕性、紀(jì)律性。實訓(xùn)要求：
1、參加實訓(xùn)的學(xué)生必須嚴(yán)肅認(rèn)真的對待巡邏檢查，不得中途離隊脫崗。
2、巡邏中發(fā)現(xiàn)問題要及時處理并立即報告，隨后認(rèn)真做好記錄。
3、突遇重大險情或事故需沉著冷靜，積極參與撲救或追捕，同時按性質(zhì)報警。，以最佳方式尋求支援或配合。
（二）操作規(guī)范：
1、參加實訓(xùn)的學(xué)生按要求標(biāo)準(zhǔn)著裝，配備警棍或必要的防身自衛(wèi)器具。
2、按照指導(dǎo)老師或教官的示范或指令，嚴(yán)肅認(rèn)真的接受并完成任務(wù)。
3、要求和安保人員一樣，一絲不茍地按巡邏時間、路線、重點(diǎn)部位進(jìn)行頂崗巡查，并做好巡邏記錄。
（三）、情景演練：
1、指導(dǎo)老師或教官，按正常、偶遇、突發(fā)，三種情景進(jìn)行示范演練，講解。
2、模擬突發(fā)案例讓學(xué)生根據(jù)自己的分析和判斷，采取相應(yīng)的措施并報警。
3、正常巡邏，發(fā)現(xiàn)熟悉的同學(xué)有違規(guī)、違紀(jì)行為，應(yīng)如何處理。
（四）、實訓(xùn)作業(yè)：
1、根據(jù)實訓(xùn)演練的情況制定一份校區(qū)或廠區(qū)巡邏檢查制度。文字不限。
訓(xùn)練。
三、安全檢查、消防檢查演練。
（一）、實訓(xùn)安排：
1、通過參加安全檢查、消防檢查使學(xué)生掌握安全檢查、消防檢查的程序。了解何謂重點(diǎn)部位，及對重點(diǎn)部位加強(qiáng)管理的相應(yīng)措施。
2、通過檢查演練使學(xué)生切實理解“安全第一”、“安全就是效益”的重要性，它并不只是口號，而應(yīng)是每個人，每個企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校自覺的行動。
實訓(xùn)的要求：
1、認(rèn)真參加各項檢查，熟悉檢查的程序、內(nèi)容、重點(diǎn)部位。
2、注意觀察檢查的全過程和方法，從中發(fā)現(xiàn)有無需要改進(jìn)的地方。
3、認(rèn)真細(xì)致的做好檢查記錄利于總結(jié)和提高。
（二）、操作規(guī)范：
1、按照任務(wù)分配，認(rèn)真履行檢查職責(zé)，不放過一處隱患。
2、檢查與整改并舉，切實做到隱患整改不過夜。
3、嚴(yán)格檢查，詳細(xì)記載，如實匯報并認(rèn)真填寫隱患整改通知書。
（三）、情景演練:。
1、指導(dǎo)老師或安全檢查負(fù)責(zé)人，根據(jù)檢查項目分配任務(wù)，確定各檢查項目人員，并作示范演練，提出具體要求。
2、事先在某個環(huán)節(jié)（不會造成影響的地方）設(shè)置一些小問題，讓參加實訓(xùn)的學(xué)生去檢查發(fā)現(xiàn)。
3、參加實訓(xùn)的學(xué)生參與檢查全過程，包括檢查后的總結(jié)會，參加實訓(xùn)的學(xué)生暢談自己的感受和建議。
（四）、實訓(xùn)作業(yè)：
1、繪制一份用電安全檢查表，再自設(shè),檢查發(fā)現(xiàn)的問題，并根據(jù)這些問題出具一份隱患整改通知書。文字不限。
訓(xùn)練。
四、消防演練（1）廢麻袋撲滅初期火險。
（一）實訓(xùn)安排。
實訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)合適的區(qū)域。
實訓(xùn)方式：實訓(xùn)指導(dǎo)老師或消防教官先作示范，學(xué)生再按要求進(jìn)行操作演練。實訓(xùn)目的：
1、使學(xué)生通過本演練，基本掌握撲滅初期火險的技能。
2、通過實訓(xùn)演練，鍛煉學(xué)生臨危不亂的良好心理素質(zhì)。
3、掌握使用簡易器具，撲滅初期火險的方法。實訓(xùn)要求：
1、沉著、冷靜、臨危不亂，行動敏捷。
2、在規(guī)定的區(qū)域，以最快速度撲滅明火。
（二）、操作規(guī)范：
1、按照口令所用的三條麻袋必須全部浸濕，一次拎起，快速奔向火點(diǎn)。
2、濕麻袋在火點(diǎn)上，呈三角狀交叉壓疊。
3、明火壓滅，迅速跑回原點(diǎn)。
（三）、情景演練：
1、指導(dǎo)老師或消防教官，做示范操作并講述要點(diǎn)。
2、學(xué)生根據(jù)示范動作，做撲救演練。
3、指導(dǎo)老師或消防教官根據(jù)電源起火、油類起火、氣體起火、其他起火，介紹不同的撲救方式和合適的滅火器具。
4、演練物資準(zhǔn)備，另列清單。
（四）、本次演練無作業(yè)，以演練成績作為作業(yè)成績。
訓(xùn)練。
五、消防演練（2）鋪設(shè)消防水在龍帶。
一、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：校區(qū)內(nèi)合適的區(qū)域?qū)嵱?xùn)方式：同消防演練（2）實訓(xùn)目的：
1、通過實訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度和實戰(zhàn)能力。
2、鍛煉學(xué)生全身各個部位的協(xié)調(diào)性。
3、為學(xué)生今后成為企業(yè)員工奠定一定的消防技能。實訓(xùn)要求：
1、在最短時間內(nèi)，甩出第一盤水龍帶，要求平整。
2、按標(biāo)準(zhǔn)姿勢，拎起第二盤水龍帶以最快速度與第一盤水龍帶迅速接好再接上水槍，迅速回到原點(diǎn)。
二、實訓(xùn)規(guī)范：
1、要求姿勢正確，奔跑迅速，甩帶,平直，不纏疊。
2、水龍帶接口通水后，不會斷開，不漏水。
3、水槍要準(zhǔn)確指向模擬火堆。
三、情景演練：
1、指導(dǎo)老師或消防教官按規(guī)范動作，作示范，并講解注意事項。
2、參加實訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)示范動作和具體要求，進(jìn)行現(xiàn)場演練并計時。
3、演練中，指導(dǎo)老師或消防教官，發(fā)現(xiàn)問題隨時點(diǎn)評，糾正。保證演練達(dá)到預(yù)期效果。
4、演練物資準(zhǔn)備，另列清單。
四、實訓(xùn)作業(yè)：同消防演練（1）。
模塊。
四、會務(wù)管理實踐訓(xùn)練。
第一部分：實訓(xùn)指導(dǎo)。
實訓(xùn)目的：
通過本模塊的實訓(xùn)教學(xué)，我們采用情景模擬、現(xiàn)場演練等訓(xùn)練方法，使參加實訓(xùn)的學(xué)生，在實情實景的現(xiàn)實環(huán)境和氣氛中，了解操辦一次重要會議所要做的基本工作。強(qiáng)化學(xué)生的會議組織與管理知識，并將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能。使學(xué)生對會務(wù)管理工作有一個全面、清晰的認(rèn)識，并能夠模擬進(jìn)行一次重要會議的操辦過程。
實訓(xùn)內(nèi)容：
1、會前準(zhǔn)備：
擬定會議議程，會議日期，確定出席會議人員，擬發(fā)會議通知，起草會議文件（包括開幕詞、會議主題報告、領(lǐng)導(dǎo)講話、閉幕詞。若是表彰會還包括表彰名單，頒獎儀式，先進(jìn)代表發(fā)言等）制作會議證件，聯(lián)系通知新聞單位，安排安全保衛(wèi)工作，布置會場，若會期較長還應(yīng)準(zhǔn)備安排會議代表食宿。提供醫(yī)務(wù)服務(wù)。
2、會中服務(wù)：會議簽到，（分為，薄式簽到、卡式簽到、電子簽到）提供會議服務(wù)，做好會議記錄，編寫會議簡報和新聞報道，制作和分放會議代表通信錄，安排好會議間文化娛樂活動，組織參觀訪問等工作。
3、會后工作：
清理會場，遠(yuǎn)道會議代表要安排車輛送站，清理會議文件，整理會議記錄，形成并印發(fā)會議記要，進(jìn)行會議總結(jié)。
實訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、場地：實訓(xùn)室或教室。
2、物品：會議桌椅，電腦，音響，攝影、投影設(shè)備，必須的辦公用品。
第二部分：實踐訓(xùn)練：
訓(xùn)練。
一、會議準(zhǔn)備工作演練。
一、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：實訓(xùn)室或教室實訓(xùn)方式：實戰(zhàn)演練實訓(xùn)目的：
1、讓學(xué)生意識到會議籌備工作的重要性。
2、能夠做好會議召開前的準(zhǔn)備工作。實訓(xùn)要求：20分。
1、會議材料準(zhǔn)備的規(guī)范、完整。
2、會場布置得當(dāng)。
3、涉外事務(wù)組織的無可挑剔。
4、會議生活安排的周到、細(xì)致、可行。
二、操作規(guī)范：30分。
1、會議名稱和所有會議文件必須使用確切、規(guī)范的文字和格式。
2、召開籌備會議，確定會議名稱、議題、召開時間、主持人、與會人員、閉幕時間。
3、成立會務(wù)工作機(jī)構(gòu)。
4、制定會議計劃和會議經(jīng)費(fèi)預(yù)算，制作會議證件，發(fā)布會議通知。
5、準(zhǔn)備會議材料及會議所需物品。布置會場。
三、場景演練：50分。
工作人員，將怎樣為這次會議一個比較周密的安排和準(zhǔn)備。
訓(xùn)練。
二、會議進(jìn)行時所做工作的演練。
一、實訓(xùn)安排實訓(xùn)地點(diǎn)：同上實訓(xùn)方式：同上實訓(xùn)目的：
1、通過實訓(xùn)，使學(xué)生熟悉會議召開期間，所要進(jìn)行的工作。
2、特別是如遇突發(fā)事件能夠冷靜、果斷妥善處理。
3、通過周到的服務(wù)，使會議獲得圓滿成功。實訓(xùn)要求：
1、做好會議的報到工作，隨時注意報到情況，切勿遺漏應(yīng)到會的重要人士，如發(fā)生這種情況，應(yīng)采取補(bǔ)救措施，通知其前來參會。
2、做好會場引導(dǎo)工作，主要與會人員座位前，應(yīng)設(shè)置醒目的姓名牌。
3、做好各種服務(wù)工作。
二、操作規(guī)范：40分。
會務(wù)工作人員按分工做好下列工作：
1、與會人員報到時，要查驗證件，如實登記接收與會者帶來的材料，發(fā)放會議材料，預(yù)收會務(wù)費(fèi)用。
2、會務(wù)工作人員為與會者指引會場位置（與會人員較少時，應(yīng)送上茶水），并介紹展區(qū)、吸煙區(qū)、洗手間的位置。
3、做好安全保衛(wèi)和保密工作，安排好會議交通服務(wù)。
4、安排好茶水供應(yīng)，根據(jù)會議進(jìn)程，做好拍照和攝像服務(wù)。
5、注意在會議進(jìn)行期間為領(lǐng)導(dǎo)和講話者續(xù)添茶水。
6、準(zhǔn)確、完整，要點(diǎn)齊全的做好會議記錄。
7、印制并分發(fā)會議代表通信錄及會議代表合影照。
8、做好會議期間的餐飲服務(wù)，并及時訂購回程票。
三、場景演練：60分。
1、宏遠(yuǎn)公司準(zhǔn)備召開一次訂貨會議，邀請出席會議的嘉賓為省內(nèi)外新老客戶，會期三天，時間定在2008年11月6日至11月8日，地點(diǎn)定在珠海度假村大酒店。請規(guī)范要求做好會議進(jìn)行期間的各項工作。
訓(xùn)練。
三、會議結(jié)束時所做工作的演練。
一、實訓(xùn)安排：實訓(xùn)地點(diǎn)：同上實訓(xùn)方式：同上實訓(xùn)目的：
1、通過實訓(xùn)，使學(xué)生熟悉會議結(jié)束時，所要做的工作。
2、通過這些工作，使學(xué)生知道會議結(jié)束時的服務(wù)工作更為重要，能夠給客人留下美好的印象和記憶，為企業(yè)今后拓展業(yè)務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)要求：
1、做好送別會議代表的工作，做到熱情、有禮。
2、做好會場的善后工作，若是租借的會場更要做好這方面的工作。
3、整理好應(yīng)歸檔的會議材料和會議文件，印發(fā)會議紀(jì)要。
4、總結(jié)會議服務(wù)工作。
二、操作規(guī)范：50分。
1、送別會議代表前，應(yīng)結(jié)清會議費(fèi)用。
2、安排人員和車輛送站。
3、清理會場，歸還所借物品。
4、結(jié)清會議開支費(fèi)用。
5、整理會議記錄，形成會議記要，收齊會議材料，匯編會議文件，分類、歸檔。
三、場景演練：50分。
1、宏遠(yuǎn)公司訂貨會議圓滿結(jié)束。會務(wù)工作人員按規(guī)范要求進(jìn)行善后工作。
模塊。
五、企業(yè)文化建設(shè)實踐訓(xùn)練。
第一部分：實訓(xùn)指導(dǎo)。
實訓(xùn)的目的：
通過實訓(xùn)演練，使學(xué)生知道企業(yè)文化，作為企業(yè)行政體系的重要組成部分，隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷地豐富內(nèi)容，它的存在不以人的意志為轉(zhuǎn)移。企業(yè)文化，就好比是企業(yè)的秉性，如果企業(yè)從一開始沒有養(yǎng)成一個好秉性，那企業(yè)成長壯大后必然會面臨“江山易改，秉性難移”的困境。久而久之將嚴(yán)重困擾企業(yè)的健康發(fā)展，所以現(xiàn)代企業(yè)都十分重視企業(yè)行政文化的建設(shè)。企業(yè)行政文化包括企業(yè)的行政意識、行政道德、行政心理、行政習(xí)慣、行政精神，價值觀等等。搞好企業(yè)行政文化建設(shè)必須從微觀抓起，點(diǎn)滴積累，逐漸形成精深厚重的企業(yè)文化。
實訓(xùn)的內(nèi)容：
（一）、企業(yè)行政文化建設(shè)的原則：
1、目標(biāo)原則：
企業(yè)行政組織的活動是圍繞目標(biāo)展開的，企業(yè)行政文化作為企業(yè)行政組織活動在精神觀念上的反映，也必須把這一目標(biāo)體現(xiàn)出來，使每一位組織成員的觀念、意識、意志與這一目標(biāo)緊密聯(lián)系，以激發(fā)其工作積極性。
2、價值原則：
企業(yè)行政文化體現(xiàn)組織的共同價值觀，體現(xiàn)全體員工的共同信仰、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。這些都有賴于有意識的引導(dǎo)、培養(yǎng)，有賴于選擇有意義的，能促進(jìn)企業(yè)行政活動績效的價值因素作為共同的規(guī)范依據(jù)。
3、創(chuàng)新原則：
行政組織要保持活力，不斷開拓進(jìn)取，就必須培養(yǎng)創(chuàng)新精神，這樣組織才會不斷發(fā)展。
4、參與原則：現(xiàn)代企業(yè)組織，其企業(yè)文化建設(shè)要讓全體成員參加其決策和管理，增進(jìn)上下級之間的信息交流，以促進(jìn)各方面工作的積極性。
5、以人為本的原則：
企業(yè)行政文化建設(shè)要凸現(xiàn)人本主義精神，企業(yè)行政文化建設(shè)的主體是人，人是考慮一切問題的根本出發(fā)點(diǎn)。企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的未來必須依靠人，其前途和命運(yùn)也由人來決定，來左右。簡而言之，“人是決定一切的“。
（二）、企業(yè)行政文化建設(shè)的途徑：
1、選擇、確立企業(yè)的價值標(biāo)準(zhǔn)：
（1）企業(yè)行政文化建設(shè)要凸現(xiàn)企業(yè)特色，充分考慮企業(yè)間企業(yè)文化的差異性，同時還注意要符合特定的時代特征。
2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范：（1）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的塑造者，對企業(yè)文化的創(chuàng)立具有重要的作用，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過自己的垂范作用，引導(dǎo)員工的行為和思想傾向。
（2）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的管理者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過對企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)價值觀、企業(yè)道德、企業(yè)制度等的修訂和管理來實現(xiàn)對企業(yè)文化的管理。
（3）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的變革者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)企業(yè)的實際情況，結(jié)合其對市場形勢的判斷，來作出企業(yè)文化變革的決定。
等。
（2）、經(jīng)營管理制度，主要包括各種管理標(biāo)準(zhǔn)、管理程序、管理崗位的劃分、相關(guān)的獎懲制度等。
（3）、精神文明制度，精神文明建設(shè)是一個循序漸進(jìn)的過程，是企業(yè)員工思想、道德、文化等素質(zhì)全面提高的過程。同時，精神文明建設(shè)必須隨著時代和社會的發(fā)展而進(jìn)步。
4、從教育層面構(gòu)建企業(yè)文化：（1）、對員工進(jìn)行企業(yè)文化意識教育，由于企業(yè)員工來自五湖四海，受教育程度，思想境界，思維能力，個人習(xí)慣，各不相同。企業(yè)的價值觀、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)道德等，都需要通過教育才能灌輸?shù)絾T工的頭腦之中，成為員工自覺指導(dǎo)自己行為的準(zhǔn)則。
（2）、對員工進(jìn)行行為教育，良好的企業(yè)文化包含著良好的員工行為，對員工進(jìn)行行為教育，其對象包括對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的行為，對企業(yè)模范人物的行為，企業(yè)員工的個體和群體的行為等。
（3）、對員工進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的教育，現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)需要應(yīng)用大量的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，而先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用離不開員工的科學(xué)文化素質(zhì)的提高。企業(yè)科學(xué)技術(shù)教育的途徑有學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，前者主要是對員工進(jìn)行系統(tǒng)地科學(xué)技術(shù)知識的充電，而后者主要是有針對性地對員工進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的短期培訓(xùn)。
5、豐富和發(fā)展企業(yè)文化，任何一種企業(yè)文化都是特定的歷史產(chǎn)物，當(dāng)企業(yè)的內(nèi)外部條件發(fā)生變化時，不失時機(jī)地調(diào)整、更新、豐富和發(fā)展企業(yè)文化的內(nèi)容和形式，這既是一個不斷淘汰舊文化和不斷生成新文化的過程，也是一個認(rèn)識與實踐不斷深化的過程，企業(yè)文化由此經(jīng)過循環(huán)往復(fù)達(dá)到更新、更高的層次。
第二部分：實踐訓(xùn)練（重點(diǎn)演練企業(yè)文化的行為規(guī)范部分和公共關(guān)系禮儀部分）。
（一）行為規(guī)范演練：
1、企業(yè)員工通用的行為規(guī)范：
（1）儀表行為規(guī)范，包括著裝潔，佩戴大方，舉止端莊，說話和氣，待人誠懇，態(tài)度熱情，語言文明，講究禮貌等。
(2)、人際關(guān)系行為規(guī)范，包括注意禮節(jié)，文明稱呼；與人共事，寬厚豁達(dá)；團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助；恪守信用，言行一致等。
（3）、員工目標(biāo)行為規(guī)范，包括勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取；忠于職守；熱情工作，樂于奉獻(xiàn)等。
（4）、遵章守紀(jì)行為規(guī)范，包括聽從指揮，服從安排；守法守規(guī)，不謀私利等。（5）、群體意識行為規(guī)范，包括大局為重，維護(hù)群體；關(guān)心集體，發(fā)揮特長等。
2、企業(yè)的專業(yè)崗位行為規(guī)范：（1）、生產(chǎn)管理崗位行為規(guī)范，包括生產(chǎn)調(diào)度人員、產(chǎn)品質(zhì)量管理人員、安全生產(chǎn)管理人員行為規(guī)范等。
（2）、科技管理崗位行為規(guī)范，包括新產(chǎn)品開發(fā)管理，科學(xué)研究管理、技術(shù)開發(fā)管理、科技情報管理、工程建設(shè)管理行為規(guī)范等。
（3）、物質(zhì)管理崗位行為規(guī)范，包括物資供應(yīng)管理、產(chǎn)品銷售管理行為規(guī)范等。（4）、財務(wù)管理崗位行為規(guī)范，包括固定資金管理、流動資金管理行為規(guī)范，成本管理崗位行為規(guī)范，銷售收入和利潤管理行為規(guī)范等。
（5）、勞動人事管理崗位行為規(guī)范，包括勞動組織、勞動工資管理、社會保險和員工福利管理、干部教育、調(diào)配、任用管理行為規(guī)范等。
（6）、行政工作崗位行為規(guī)范，包括企業(yè)黨委工作人員、企業(yè)行政工作人員、企業(yè)群眾團(tuán)體組織工作人員行為規(guī)范等。
（7）、生產(chǎn)崗位行為規(guī)范，包括班前準(zhǔn)備、生產(chǎn)操作、巡回檢查、生產(chǎn)安全、設(shè)備維護(hù)、輔助生產(chǎn)崗位行為規(guī)范等。
（8）、企業(yè)服務(wù)崗位行為規(guī)范，包括企業(yè)生活服務(wù)人員、企業(yè)社會服務(wù)人員、企。
業(yè)生產(chǎn)服務(wù)人員行為規(guī)范等。
（二）、公共關(guān)系禮儀演練：
1、一般禮儀，如待人誠懇熱情，尊重對方，守時守規(guī)守信用等。
2、著裝禮儀，在商務(wù)交往和日常業(yè)務(wù)活動中應(yīng)注重服飾，著裝要整潔、大方、入時得體。
3、會談禮儀，應(yīng)當(dāng)講究初識介紹、握手問候、交換名片等見面時的禮節(jié)。
4、簽字禮儀，舉行簽字儀式，要做好文本定稿、翻譯、座次順序安排；助簽人員的翻揭、指簽、傳遞等環(huán)節(jié)要有章有序。
5、文書禮儀，體現(xiàn)在啟示、留言、請柬、信件、電文、合同、協(xié)議等方面的行文格式、和語氣上。
6、禮品禮儀，贈送禮品在于表達(dá)和增進(jìn)友誼，一般應(yīng)選擇有特色、有意義的禮品；不能重物輕值。
三、操作演練：（示范操作）。
1、儀表行為規(guī)范。
2、人際關(guān)系行為規(guī)范。
3、公共關(guān)系禮儀。
四、實訓(xùn)作業(yè)：實訓(xùn)演練時，在上述各項中隨機(jī)挑選。
高職實訓(xùn)教案篇十四
實訓(xùn)課時：1課時實訓(xùn)地點(diǎn)：計算機(jī)實驗室實訓(xùn)目的：
1、進(jìn)一步鞏固數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的修改與顯示的操作方法。
2、掌握數(shù)據(jù)庫記錄顯示的操作方法。
3、掌握數(shù)據(jù)庫記錄指針的移動方法及測試。
4、熟悉數(shù)據(jù)庫記錄修改操作方法。實訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、每人一臺電腦。
2、電腦上安裝foxbase+數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，ccdos漢字操作系統(tǒng)。３、庫文件。實訓(xùn)內(nèi)容與步驟：
一、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)操作。
1.打開e:數(shù)據(jù)庫文件。的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。
中的“入學(xué)成績”字段，將字段名改為“高考成績”。數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)。
二、數(shù)據(jù)庫記錄顯示與記錄指針操作。
庫的所有記錄，測試記錄指針是否指向文件尾。6.顯示1號記錄的學(xué)號、姓名、出生日期，不顯示記號，測試執(zhí)行后記錄號是多少。
7.顯示“李小鵬”記錄的“簡歷”字段的內(nèi)容。
8.顯示從1號記錄開始的3個記錄的姓名、高考成績、專業(yè)，執(zhí)行后，測試記錄號是多少。9.顯示當(dāng)前記錄。
10.顯示女生的姓名、性別、出生日期。11.顯示從1號記錄開始到第一個非女生的記錄。12.將當(dāng)記錄指向1號記錄，并顯示該條記錄。13.將指針向后跳5個記錄，顯示該條記錄。14.將指針向前跳2個記錄，顯示該條記錄。15.執(zhí)行skip–10后，測試是否到文件首。16.執(zhí)行skip20后，測試是否到文件尾。
三、
數(shù)據(jù)庫記錄修改操作。
17.用edit命令編輯4號記錄，修改“簡歷”字段，填入內(nèi)容為：“1992年獲得市級三好學(xué)生稱號?！?BR> 庫中的第3條記錄的“專業(yè)”字段，將“應(yīng)用電子”改為“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”。
庫中所有的少數(shù)民族的學(xué)生的高考成績加10分。
庫中所有記錄，指定唯一可以修改的字段為“民族”，鎖定屏幕左邊的2字段，禁止追加記錄。
四、討論與解答。
讓學(xué)生提出問題，大家來討論，找出答案。
五、布置課后作業(yè)。
總結(jié)。
實訓(xùn)過程，反思實訓(xùn)收獲。理解實訓(xùn)報告的要求，課后及時完成實訓(xùn)報告。
六、整理機(jī)房。
讓學(xué)生將機(jī)房整理整齊，為下次實驗做好準(zhǔn)備。
高職實訓(xùn)教案篇十五
每到周末的時候感覺清晨的天都是如此的藍(lán)，讓我們覺得清晨的一切都那么的有親和力。其實這就是所謂的心理作用。每天的晨練從最初的完成任務(wù)到現(xiàn)在我們就當(dāng)鍛煉自己的身體，讓自己得到充足的身體素質(zhì)鍛煉由此也可以說明我們的心理也隨著培訓(xùn)的時間推移發(fā)生著微妙的轉(zhuǎn)變。
到現(xiàn)在為止算是第一階段的培訓(xùn)差不多結(jié)束了，第一階段我們的心理的變化可以說明我們在這個班上的成長。從最開始每天都不能適應(yīng)班上的一切時間安排，做每一件事情都要經(jīng)過激烈的思想斗爭才能去完成，想想當(dāng)時自己的每一件事感覺自己已經(jīng)從那時的自己成長為一個能不擇不扣完成導(dǎo)師布置的任務(wù)，在完成任務(wù)的時候再也不會是被迫的而是主動的去完成。培訓(xùn)從物流師教材到辦公軟件，培訓(xùn)的精心設(shè)計讓我們在每一個在試驗班的同學(xué)都能夠?qū)W到實用性的基礎(chǔ)知識，讓我們從做中學(xué)，學(xué)中做。每周末還能夠舉行多彩多樣活動比如辯論賽、演講比賽、講座和參觀物流企業(yè)等，試驗班的每一項設(shè)計都能夠讓我們在試驗班的每一天過得充實、收獲頗豐。物流師教材的學(xué)習(xí)算是告一段落，想想這一階段自己真的在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)物流師教材的每一章節(jié)的內(nèi)容，自己感覺一個良好的學(xué)習(xí)氛圍很重要，因為在學(xué)習(xí)物流師教材的時候全班同學(xué)都能夠有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家在一起都在相互的.鼓勵、大家就好像變成了一個強(qiáng)大的集體，讓我們試驗班是一個不可戰(zhàn)勝的集體。
這周我們?nèi)嗤瑢W(xué)到了蓮花湖去游玩了一下，導(dǎo)師也是考慮到我們學(xué)習(xí)得比較辛苦，讓我們能夠在學(xué)習(xí)之余有一個好的心情去學(xué)習(xí)每一天的內(nèi)容。我相信有了這樣科學(xué)化、人性化的管理，我們試驗班的全體同學(xué)定能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中有更大的學(xué)習(xí)效率，用更好的學(xué)習(xí)成果來展示給大家我們試驗班的成果。
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院藍(lán)弋皓---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實訓(xùn)教案篇十六
聽到我們這個星期六的要去《武漢特能市場推廣有限公司》實訓(xùn)的消息，我們就開始興奮了，因為這是我們第一次將理論知識結(jié)合實際運(yùn)用到我們的實際工作中，此時我就開始設(shè)想著我們到那個物流公司將要看見到的書本上所提到的工具，如：推車、升降機(jī)、叉車等，想著有很多的人正在忙碌的搬貨、分揀、配送等，想著想著恨不得馬上就去實訓(xùn)。
由于我們這個專業(yè)的人有78個人，一次無法讓所有的人去實訓(xùn)，學(xué)校將我們分為三批依次去那個公司實訓(xùn)，我被分到了第一批，5月26日早上8點(diǎn)第一批實訓(xùn)的人在學(xué)校門口集合，我們在小組長的帶領(lǐng)下乘坐581公車開往我們的目的地――東亭。在車上我們有說有笑，45分鐘過后終于到站了，一下車就看到我們的班主任在那里等著我們，過了幾分鐘就來了一位給我們帶路的工作人員。9：20我們在這家公司的大門口留下了值得我們記念的合影。
我們在王總的帶領(lǐng)下進(jìn)入了這家公司，這一天的實訓(xùn)開始了，進(jìn)去之后有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，因為這和我們想想中的的確有一定的差距，不過麻雀雖少五臟俱全，這家公司的物流流程還是很清晰的。
王總一開始將我們分為三組以完成后面的游戲，為了在我們之中挑選三名組長，大家競爭起來，紛紛表現(xiàn)自己的決心和能力。他們一個接一個的介紹自己，最后通過王總對他們的自我介紹的點(diǎn)評我明白了原來要想給應(yīng)聘人員留下深刻的印象，自我介紹也是對一個人的考驗，要怎么樣才能讓人家深深的記住你的名字，這就需要對自己的名字做一個詮釋！
組員分配完后，王總開始給我們講述了他利用一天的時間所總結(jié)出的物流的基本知識，給我們這二年來所學(xué)的知識做了一個初步的講解。
（一）物流概念：
長期以來，人們對物流的認(rèn)識和理解比較膚淺，或僅僅停留在比較微觀的層次上，而忽略了其更深層次的涵義。隨著電子信息、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代物流的涵義和范圍也有了很大的拓展和延伸，成為一個國家國民經(jīng)濟(jì)核心競爭力的重要體現(xiàn)，同時現(xiàn)代物流的發(fā)展將電子商務(wù)由夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，推到了時代的最前列。
物流即“物的`流通”，包含“物”與“流”兩方面的內(nèi)容。概括地說，“物”是指一切可以進(jìn)行物理位置移動的物質(zhì)資料?！傲鳌笔侵肝锢硇赃\(yùn)動，有“移動、運(yùn)動、流動”的含義。
而如今市場上很為活躍的電子商務(wù)也可理解為一種物流，這里的“物”是可以理解為信息，“流”則是信息的流動。例如：我們現(xiàn)今最大的電子商務(wù)網(wǎng)――阿里巴巴，在這個網(wǎng)上人們從事著所有商品的買賣活動。
（二）物流分類：
一．按照作用分類：
1．供應(yīng)物流：例如：某個公司購入原材料。
2．銷售物流：例如：某個公司銷售商品。
4．回收物流：例如：對不合格的物品的回收。
5．廢棄物流：例如：對廢棄的電池的回收。
二．按照物流活動的空間范圍分類：
1．地區(qū)物流：
2．國內(nèi)物流：
3．國際物流：
三．按照物流的性質(zhì)分為:。
1．社會物流：
2．企業(yè)物流：
3．行業(yè)物流：
四．按物流企業(yè)經(jīng)營模式分類。
高職實訓(xùn)教案篇十七
實訓(xùn)是一種將理論知識應(yīng)用于實踐的教學(xué)方法，通過實訓(xùn)能夠提高學(xué)生的動手能力和解決實際問題的能力。在實訓(xùn)過程中，教案作為一種重要的教學(xué)設(shè)計工具，起到了指導(dǎo)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的作用。本文將結(jié)合我的實訓(xùn)經(jīng)歷，從教案的編寫和實施過程、學(xué)生的參與度、教學(xué)效果等幾個方面，介紹我的實訓(xùn)教案心得體會。
第一段：教案編寫和實施過程。
教案是實施實訓(xùn)課程的重要指南，一個好的教案能夠為學(xué)生提供有針對性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在編寫教案之前，首先要明確實訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和實訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在實施過程中，我發(fā)現(xiàn)教案的編寫和實施需要有一定的彈性，因為實訓(xùn)涉及到許多變化和特殊情況，需要根據(jù)具體的情況靈活調(diào)整教學(xué)策略和措施。因此，在編寫教案的過程中，我將重點(diǎn)放在了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上，而在實施過程中，我注重根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，保證教學(xué)的效果。
第二段：學(xué)生的參與度。
在實訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生的參與度起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)生的積極參與可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，從而更好地掌握實訓(xùn)的知識和技能。在我的實訓(xùn)教案中，我注重提高學(xué)生的參與度，通過設(shè)計實際案例和問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓學(xué)生在實踐中積極探索和解決問題。同時，在實訓(xùn)過程中，我也指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作和交流，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。通過這樣的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度明顯提高，他們愿意積極參與到實訓(xùn)中，解決問題并且取得了良好的成績。
第三段：教學(xué)效果。
實訓(xùn)教案的最終目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實踐能力。在我的實訓(xùn)教案中，我采用了一些措施來檢測教學(xué)效果。首先，我通過日常觀察和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。其次，我設(shè)計了一些實際操作任務(wù)，例如小組項目和實驗實踐等，考察學(xué)生在實際操作中的表現(xiàn)和技能。最后，我還進(jìn)行了一些期末考試和實訓(xùn)報告的評估，以檢驗學(xué)生在實訓(xùn)過程中所獲得的知識和技能。通過這些評估措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實訓(xùn)教學(xué)中取得了明顯的提高，他們的學(xué)習(xí)成績和實踐能力得到了有效地提升。
第四段：問題與挑戰(zhàn)。
在實訓(xùn)教學(xué)中，我也遇到了一些問題與挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對實訓(xùn)教學(xué)缺乏興趣和動力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳；有些學(xué)生理論基礎(chǔ)薄弱，難以理解和掌握實踐知識。針對這些問題，我采取了一些措施。首先，我通過實例和案例的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。其次，我對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決理論知識的困惑。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯提高，理解和掌握實踐知識的能力也逐漸增強(qiáng)。
第五段：反思與展望。
實訓(xùn)教案的編寫和實施是一項需要不斷改進(jìn)和完善的工作。通過我的實訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了教案的重要性和實訓(xùn)教學(xué)的挑戰(zhàn)。在今后的實訓(xùn)教學(xué)中，我將更加注重教案的設(shè)計和實施過程，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，我也將持續(xù)進(jìn)行反思和總結(jié)，積極借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
總結(jié)。
實訓(xùn)教案是實訓(xùn)教學(xué)中不可或缺的教學(xué)設(shè)計工具，它能夠為學(xué)生提供有針對性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在我的實訓(xùn)教案中，我注重教案的編寫和實施過程、學(xué)生的參與度和教學(xué)效果等方面。通過實訓(xùn)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實踐能力得到了明顯提高，同時也面臨一些問題與挑戰(zhàn)。通過反思和總結(jié)，我將不斷改進(jìn)和完善自己的實訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實踐能力。
高職實訓(xùn)教案篇十八
經(jīng)過這但時間的叉車實踐操作，在叉車有了基本的叉車知識的同時掌握了基本的操作方法。實訓(xùn)完我深刻了解到理論聯(lián)系實際的重要性。學(xué)習(xí)技能的過程，也是良好工作作風(fēng)的一個積累。對待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，在實踐中積累經(jīng)驗。以下就對叉車做簡單的闡述。
叉車是工業(yè)搬運(yùn)車輛，是指對成件托盤貨物進(jìn)行裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸作業(yè)的各種輪式搬運(yùn)車輛。叉車在企業(yè)的物流系統(tǒng)中扮演著非常重要的角色，是物料搬運(yùn)設(shè)備中的主力軍。廣泛應(yīng)用于車站、港口、機(jī)場、工廠、倉庫等國民經(jīng)濟(jì)各部門，是機(jī)械化裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸?shù)母咝гO(shè)備。
叉車通?？梢苑譃槿箢悾簝?nèi)燃叉車、電動叉車和倉儲叉車。此次實訓(xùn)的叉車屬于電動叉車，電動叉車是以電動機(jī)為動力，蓄電池為能源。承載能力1.0～8.0噸，作業(yè)通道寬度一般為3.5～5.0米。由于沒有污染、噪音小，因此廣泛應(yīng)用于室內(nèi)操作和其它對環(huán)境要求較高的工況，隨著人們對環(huán)境保護(hù)的重視，電動叉車正在逐步取代內(nèi)燃叉車。由于每組電池一般在工作約8小時后需要充電，因此對于多班制的工況需要配備備用電池。
一、電動叉車操作規(guī)程。
1、啟動時保持適當(dāng)?shù)膯铀俣?，不?yīng)過猛。
2、注意觀察電壓表的電壓，若低于限制電壓時，叉車應(yīng)立即停止運(yùn)行。
3、叉車在行走過程中，不允許扳動方向開關(guān)而改變行駛方向，
以防燒壞電器元件和損壞齒輪。
4、行駛與提升不宜同時進(jìn)行。
5、注意驅(qū)動系統(tǒng)，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的聲音是否正常，發(fā)現(xiàn)異常聲音要及時排除故障，嚴(yán)禁帶病作業(yè)。
6、轉(zhuǎn)變時要提前減速。
7、在較差道路情況下作業(yè)時，其重要適當(dāng)減輕，并應(yīng)降低行駛速度。
8、在大坡度路面運(yùn)載貨物時，注意貨物在貨叉上的牢固程度。
二、電動叉車的保養(yǎng)及維修。
1、首次試車時要將車輪抬起，這樣即使有連接錯誤，也不會產(chǎn)生危險。
2、電瓶充電時，必須將充電回路與斬波器完全脫離，因為除了影響充電機(jī)充電外，充電機(jī)產(chǎn)生的過電壓也會損害斬波器。
3、要特別注意電瓶到電控的走線應(yīng)平行布置而且要盡量短。
4、車輛在工況惡劣、通風(fēng)困難的場所作業(yè)時，建議對控制器實行強(qiáng)制通風(fēng)。
5、轉(zhuǎn)彎時不減速，載荷升高時駕駛，叉車超載，在傾斜、松軟。
的地面行駛等，駕駛員在操作時應(yīng)盡量避免這些不安全操作。
6、定期清潔直流電機(jī)內(nèi)部灰塵，檢查碳刷，彈簧。
7、電池應(yīng)該經(jīng)常補(bǔ)添蒸餾水(純水)。
8、長期不使用電動叉車應(yīng)該將蓄電池充滿電擱置。并保持相隔1~2個月左右的頻率進(jìn)行充電。
高職實訓(xùn)教案篇十九
灰蒙蒙的天空，讓天氣格外的冷，早晨起床的時間也顯得困難，不過我還是在這痛苦中掙扎，克服自己，去參加每天的晨練。說實在話，晨練并不難受，難受的是每天起床的時刻。
今天的心力訓(xùn)練有4個故事。故事一是豬來了，也許在生活中，我們不時會遇上這樣的事情。當(dāng)事情發(fā)生時，我們的做法又會是怎樣呢？聽著這個故事，我在思考著，不管從前怎樣做，至少聽過這個故事后，我們不要再以小人之心度君子之腹，應(yīng)該了解別人的好意，學(xué)會按捺情緒，耐心觀察，以免事后發(fā)生悔意。故事二是一則伊索寓言，父子兩人與驢的故事，這個故事我是聽說過的，但是其中的道理卻是時不時的會忘記。所以在以后的生活學(xué)習(xí)中，自己要不斷的努力，學(xué)著有主見，掌握自己的未來。故事三是我叫阿土跟，雖說名字有些俗，但卻不影響它存在的意義。它告訴我們在人與人的交往中，不要總是讓別人去影響你，你要學(xué)會自己去影響別人。只有影響力大的人，才是強(qiáng)者。故事四是關(guān)于三個小偷的，寓意比較深刻，三個小偷代表了生活中的三種東西。第一是大意，第二是輕信，第三是貪婪。在生活學(xué)習(xí)中，很多人都會有這些缺點(diǎn)，最終讓自己吃了大虧，所以我會謹(jǐn)記道理，不斷的改變，讓自己取得更大的進(jìn)步。
今天的課題是關(guān)于調(diào)度員的知識，與配送路線是緊密結(jié)合的。配送路線的選擇對物流成本有著很大的影響，所以在配送中選擇路線也是一項挑戰(zhàn)，今天在這方面有著詳細(xì)的了解。老師對車輛的調(diào)度問題從方法上進(jìn)行了分析，并且舉例說明。如果以后是從事關(guān)于運(yùn)輸方面的工作，這些都是很有用的。
下午的作業(yè)便是關(guān)于配送路線的設(shè)計，由于這次的.作業(yè)規(guī)模有點(diǎn)大，有許多的配送點(diǎn)要找，一個人在一下午的時間里是無法完成的，所以經(jīng)過同學(xué)們的建議，老師批準(zhǔn)讓我們以小組的形式來完成，這讓我再次體會到團(tuán)結(jié)的力量。大家都忙活著，在網(wǎng)上查找地圖，并且標(biāo)點(diǎn)，在這個過程中，我們小組分工合作，不斷努力，最終順利地完成了作業(yè)。今天的作業(yè)對于我來說不大熟悉，在地圖上不斷的摸索，通過老師的指點(diǎn)，我學(xué)會了新的知識。我一直知道多一點(diǎn)知識就對以后多一點(diǎn)用處，所以我會抓緊時間，繼續(xù)努力！
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院張倩---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實訓(xùn)教案篇二十
高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的任務(wù),高等職業(yè)院校要根據(jù)職業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求,參照相關(guān)的.職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),改革課程體系和教育內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力;高職院校要突出實踐能力培養(yǎng),積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等培養(yǎng)模式,加強(qiáng)技內(nèi)校外實習(xí)基地的建設(shè),提高學(xué)生實際動手能力.
作者：作者單位：刊名：內(nèi)江科技英文刊名：neijiangkeji年，卷(期)：30(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：實踐經(jīng)驗管理會計工學(xué)交替項目導(dǎo)向
高職實訓(xùn)教案篇二十一
在這次模擬法庭中，我作為書記員，在開庭的過程中，雖然并沒有說多少內(nèi)容，但是卻體會了整個開庭審理的經(jīng)過，從而更加熟悉了庭審的程序和書記員的一些工作職責(zé)。書記員是我國各級人民法院和人民檢察院內(nèi)擔(dān)任辦理案件的記錄工作和有關(guān)事項的人員。在中國，各級人民法院的書記員由本院院長任免，主要擔(dān)任審判庭的記錄工作、并辦理有關(guān)審判的輔助性事項，如開庭的準(zhǔn)備工作，保管證據(jù)、整理卷宗、處理文書工作等。書記員是審判工作的事務(wù)性輔助人員，在法官指導(dǎo)下工作。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。在模擬法庭的訓(xùn)練過程中，我們成為學(xué)習(xí)的主體。他們作為當(dāng)事人的律師，檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，這不僅是角度轉(zhuǎn)換，更在轉(zhuǎn)換之中獲取了不少的知識。這次的實訓(xùn)，讓我受益良多。
二、綜合實訓(xùn)二：學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式選擇與利弊分析。
這次實訓(xùn)，通過查閱書籍、借助網(wǎng)絡(luò)了解了不少關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識，有利于今后的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)時，需要慎重選擇創(chuàng)業(yè)模式，選擇創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者用來保障自身的創(chuàng)業(yè)理想和權(quán)益，是對各種創(chuàng)業(yè)要素的合理搭配，即創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定、創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇組成了創(chuàng)業(yè)模式。我們經(jīng)常能夠了解的創(chuàng)業(yè)模式有個人獨(dú)資企業(yè)、合伙制、代理加盟、依附合作等等。但是各種模式都有其利弊，如設(shè)立個人獨(dú)資企業(yè)的優(yōu)勢在于：設(shè)立個人獨(dú)資企業(yè)沒有最低注冊資本金的要求，且設(shè)立條件及程序也較之其他形式更為簡單，而劣勢在于投資人的無限責(zé)任，及個人獨(dú)資企業(yè)還會容易發(fā)生籌資問題。因此同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)之前要認(rèn)真根據(jù)自身的資金及其他條件，選擇合適自己的創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險的，是有可能失敗的，在這個過程中，創(chuàng)業(yè)者不但需要不斷的學(xué)習(xí)和調(diào)整心態(tài)，更要豁達(dá)的面對失敗和挫折，只要不畏艱辛、鍥而不舍的沿著創(chuàng)業(yè)之路走下去，創(chuàng)業(yè)就一定能夠成功。
三、
綜合實訓(xùn)三：市場資信調(diào)查與合同風(fēng)險防范。
合同在簽訂過程中，暗藏著不少的風(fēng)險，因此在簽訂、履行合同時，有關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)資信調(diào)查，查看有關(guān)證明文件，以免上當(dāng)受騙。資信調(diào)查是信用風(fēng)險管理中的一項最基本的業(yè)務(wù)，是專業(yè)機(jī)構(gòu)代替客戶對合作伙伴或潛在合作伙伴的資質(zhì)、實力、信用等方面的情況進(jìn)行調(diào)查研究，并形成書面報告，供客戶在選擇合作伙伴、確定結(jié)算方式或處理糾紛等決策過程中參考，有著非常重要的意義。
在簽訂合同是要注意，合同風(fēng)險防范的方法：
1、建章立制。
2、嚴(yán)把合同簽訂關(guān)。
3、要強(qiáng)化履約意識。
4、運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。合同風(fēng)險防范的措施。
1、爭取合同的起草權(quán)。
2、認(rèn)真審查簽約對象的主體資格和資信能力。
3、合同名稱與合同內(nèi)容要一致。
4、注意價款支付及其方式。
4、注意價款支付及其方式。
5、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
6、明確規(guī)定雙方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)、違約的責(zé)任。
7、注意定金與“訂金”的區(qū)別。
8、合同條款必須對等。
9、約定合同糾紛的解決方式和訴訟管轄地要明確具體。
10、充分重視法律專業(yè)人員的利用。
四、綜合實訓(xùn)四：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)討論。
（2）維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)秩序。（3）促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識其實是最好維護(hù)者，因此在消費(fèi)過程中應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下意識：
（一）自我防范意識。
（二）權(quán)利意識。
（三）文明消費(fèi)意識。
總之，市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時，消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)是不可忽視的，為了讓消費(fèi)者的權(quán)益不受損害，除了靠國家的監(jiān)督、經(jīng)營者自律外，尤其重要的是消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識，消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)了解我們享有的權(quán)利，用法律的武器主動來維護(hù)我們的權(quán)益。
五、對本課程的建議。
在接觸這門課程后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法是理論法較強(qiáng)的一門課程，所以經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論部分應(yīng)注重實用性。經(jīng)濟(jì)法也是一門實踐性較強(qiáng)的課程，所以我們需要提高能夠運(yùn)用法律理論進(jìn)行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對法律的理解，即知法，又可以運(yùn)用法律來指導(dǎo)自己的行為，即守法，還可以減少學(xué)習(xí)過程中的枯燥，提高學(xué)習(xí)興趣。不得不說實踐是檢驗我們所學(xué)知識的好方法，所以希望可以開展像模擬法庭這類的實訓(xùn)。學(xué)生和老師可以增加交流，老師可以準(zhǔn)備探討的題目，讓學(xué)生分組來討論、發(fā)言，老師就發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，糾錯，解答疑難問題，可以提高學(xué)生的參與意識。
高職實訓(xùn)教案篇二十二
冬季的陽光總是暖暖的，懶洋洋的照耀在身上，我伸出光潔的雙手迎向太陽，細(xì)碎的陽光輕觸指尖，手心里的溫柔，在金色的陽光里蔓延。我認(rèn)為冬季的陽光有一股柔軟的穿透力，從視覺直達(dá)心靈，讓人精神抖擻、奮發(fā)向上……特別是當(dāng)我們一邊練習(xí)叉車，一邊沐浴著陽光，感覺倍感幸福。
第二階段的實操訓(xùn)練以來，每天都與眾不同，哪怕每天還是叉車、信息錄入、分揀打包和整箱補(bǔ)貨，但通過每天的系統(tǒng)訓(xùn)練，看著測試單上每天時間的進(jìn)步，就是最大的動力。
終于接觸到叉車的“八”字訓(xùn)練，看著有些同學(xué)熟練的走完一圈又一圈八字，而且不壓倒一個水瓶，心里滿是羨慕。但我深知：萬事不能心急。于是我開始一步一步的朝著老師指定的方向?qū)W習(xí)，首先放慢叉車的速度，不懂就停下慢慢琢磨。一次一次的鍛煉，一次一次的學(xué)習(xí)，終于能在不壓線的情況下走完全程，以后需要做的就是熟練，我相信，總有一天，我也會跟別人一樣熟練。
今天很有幸得知能參加下星期的'校級物流技能大賽，我也深知自己哪些方面還有不足，希望都能通過訓(xùn)練彌補(bǔ)起來。我更需要好好練習(xí)，為比賽做好充分的準(zhǔn)備。于是開始一遍遍的流程訓(xùn)練，經(jīng)過我們的仔細(xì)摸索，終于突破10分鐘，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要更深層次的進(jìn)步。
命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。所以，我們要做好自己，為自己的明天努力。
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院胡紅---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實訓(xùn)教案篇二十三
1各位嘉賓，現(xiàn)在**將要帶大家去游覽下一個景點(diǎn)，也是麗江最著名的景點(diǎn)-麗江古城。古城從1986年被國家文化部列為“中國歷史文化名城”開始，二十幾年的時間所獲得的殊榮令人眼花繚亂，遐想非非：有聯(lián)合國教科文組織收錄的世界文化遺產(chǎn)、有“世界上最令人向往的旅游目的地”、“中國最令人向往的十個小城市之首”、“地球上最值得光顧的100個小城市之一”、“歐洲人最喜愛的中國旅游城市”、“全球人居環(huán)境優(yōu)秀城市”、“中國最美麗的地方”、“麗江古城獲全國文明風(fēng)景旅游區(qū)”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“中國十大休閑城市”、“中國十佳綠色城市”等等。聽到這些，各位肯定躍躍欲試，想好好進(jìn)城游覽一番了吧！
2剛從象山山麓澄碧如玉的玉泉公園出來，我們要順著從古城西北端悠悠流至城南的玉泉水來到被稱作為“高原姑蘇”“東方威尼斯”的麗江古城。在此各位嘉賓就會想，**怎能口出狂言，敢把這高原小城稱得如此夸張，其實一點(diǎn)都沒夸大，麗江古城就是因為有玉泉水貫穿全城，玉泉水在古城分成西河、中河、東河三條支流，再分成無數(shù)股支流。城內(nèi)亦有多處龍?zhí)?、泉眼出水。古城利用這種有利的條件，街道自由布局，不求網(wǎng)絡(luò)的工整，主街傍河，小巷臨渠，清澈的泉水穿街流鎮(zhèn)，穿墻過屋，“家家流水，戶戶垂楊”的詩意是這座古城的真實寫照，這里雖是云貴高原小鎮(zhèn)，卻頗有江南水鄉(xiāng)的特色。
3麗江古城又叫大研鎮(zhèn)，它由大研、白沙、束河三部分組成，大研古城是它們的集中代表，所以人們常常把它叫作大研古城或大研鎮(zhèn)。而且大研古城位于麗江盆地的中心，古城的西南角聳立著酷似書天巨筆的文筆鋒，麗江盆地則象一方碧玉做成的大硯臺，古時“研”和“硯”相通，所以古城叫大研。說話間我們便到了古城，城口最引人注意的應(yīng)該是一雙水車吧，有人說它是子母水車，也有人說它是情人水車。過去古城里就有水車，今天在一些偏遠(yuǎn)之地也在使用。
古城形成于南宋后期，已有八百多年的歷史，面積3.8平方公里，常住人口約三萬人，麗江古城除了同蘇州古城一樣具有“小橋流水人家”的特色外，還在古城選址、街道和房屋布局、納西民居等方面別具一格。
4麗江的世界文化遺產(chǎn)由白沙古鎮(zhèn)、束河古鎮(zhèn)和大研古鎮(zhèn)三部分組成，但對于各位嘉賓來說，吸引力最大的是大研古鎮(zhèn)，古城的入口很多，大家隨著**從右邊的入口進(jìn)入，看見了顯眼的水車后，緊接著右邊是寫有江澤民主席題詞的照壁，古城里有三房一照壁的民居，那照壁就象各位嘉賓看到得這一塊。再往右是水龍柱，龍是管水的，古城里的土木建筑最怕火，但水能克火，所以這個水龍柱代表古城人民免除火災(zāi)的愿望。千百年來，古城人民象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)古城，也請各位朋友象古城人民一樣愛護(hù)古城，不亂扔煙頭垃圾。再看世界文化遺產(chǎn)標(biāo)志，圓圈代表地球、自然，方框代表人類創(chuàng)造的文明，圓圈和方框相連，代表人與自然要和諧統(tǒng)一，麗江古城就是人與自然和諧統(tǒng)一的杰作。右邊的這些石刻稱得上是麗江的“清明上河圖”，是一幅濃郁的納西風(fēng)情畫。我們腳下是“巴格圖”，是納西先民根據(jù)五行學(xué)說創(chuàng)造的，東巴祭司常用它來定方位和占卜等。
5**在古城給大家講了那么多，大家也看了那么多，但是馬上就要進(jìn)入古城了，怎么就沒有看到城門呢？其實各位嘉賓是看不到的，這也是麗江古城的一奇，即看不到城門，也看不到城墻，因為古城根本沒有城墻和城門，因為納西族的頭領(lǐng)姓“木”，如果建了城墻和城門就變成了“困”字，所以古城沒有城墻，也沒有城門了。
各位嘉賓心目中一定有這樣一個問題，象這樣的古城在中國有的是，為什么這個高原上的偏僻古城能被評上世界遺產(chǎn)呢？想要得到答案，各位嘉賓請隨**一同去游覽一番。一條小巷、一戶人家，一不小心你就站在了一百年的歷史上了，這種感覺，在路上、在各個庭院中，您隨處都能感受到。所以這座古城不是因為拍戲或是故弄玄虛而建的，是一座真實的活著的古城，不信您看看腳下，您就會覺得比剛才走的路光滑多了，一塊塊的五花石板，象是有許多碎石沾在一起，但它是一種麗江特有的樂角巖，采自周圍的山上，因為五顏六色，所以當(dāng)?shù)厝朔Q五花石，人行馬踏，經(jīng)過幾百年，磨得光滑透亮，雨水一流，詩意就在你腳下了，6這條街就叫新華街。在街道兩旁，偶爾會看到一些人家門上貼有不同顏色的對聯(lián)，納西人有人仙逝,都要紀(jì)念三年，第一年白聯(lián)黑字，第二年綠聯(lián)黑字，第三年貼對聯(lián)，這是納西人對死去親人的懷念。大家都知道：納西族最為著名的文化特色是“三個活化石”。所謂“三個活化石”，即是文字活化石——納西象形文字、音樂活化石——納西古樂、人類社會活化石——摩梭人母系大家庭。創(chuàng)造于唐代的納西東巴文，被稱為世界上唯一活著的象形文字；至今仍在麗江流行的兩套大型古典樂曲《白沙細(xì)樂》，被中外音樂界被為“國寶”；瀘沽湖畔摩梭人，至至今仍保持著母系大家庭和不娶不嫁的阿夏走婚形態(tài)，為世所罕見。
7經(jīng)過一些林立的鋪面，清澈的河水，小橋垂柳便映入大家眼簾，河邊擺放著一排排的桌椅，耳邊傳來一陣陣的音樂，這便是客人所謂的“洋人街”，但這條街上的鋪面并非洋人所開，大家請看這里的酒吧是什么風(fēng)格的？有人總結(jié)說：北京的酒吧粗獷開闊，上海的酒吧細(xì)膩傷感，廣州的酒吧熱鬧繁雜,深圳的酒吧最不乏激情。其實麗江的酒吧有書生氣的，有叛逆性的，也有純生意性的，滿足了不同游客的需求。城市里的人到麗江“充電”的方便之處就是在酒吧找感覺，尤以外國人為多。有酒有朋友，有小橋流水，只要不醉，人生是可找到一刻逍遙的。
在經(jīng)過酒吧街之后便看到了一座小石橋，因為早先在這里賣豌豆，所以稱為豌豆橋，橋西的小門樓便是科貢坊，科貢坊得名于坊后小巷。清朝嘉慶年間，巷內(nèi)楊家有兩兄弟同時中舉，到道光年間，弟弟又中舉，此事是麗江人得意之事，官府為了表彰楊家，激勵來者，特立此坊。
8站在這里向東望去，眼前一片開闊，這便是中心四方街，四方街是古城的中心廣場，占地約五畝，為什么叫四方街，主要有兩種說法，一種說法是因為廣場的形狀很象方形的知府大印，由土司取名叫四方街，取“權(quán)鎮(zhèn)四方”之意，也有人說這里的道路通向四面八方，是四面八方的人流，物流集散地，所以叫四方街，那么四方街為什么這樣有名呢？如果說我國北方又一條世界聞名的貿(mào)易通道——絲綢之路的話，我國南方也有一條被稱為“茶馬古道”的貿(mào)易通道，它是藏區(qū)以及麗江的馬匹、皮毛、藏藥等特產(chǎn)和南方的茶葉、絲綢、珠寶等商品的一條貿(mào)易通道，麗江古城是茶馬古道上的重鎮(zhèn)，四方街則是這個重鎮(zhèn)的貿(mào)易中心，從古到今，四方街都是一個露天集市，這個集市從開始至今有三百年的歷史，要體會到四方街的一天才能領(lǐng)略到其中的奧妙，清晨，早起的人們開始買早點(diǎn)，是朦朦朧朧正在伸賴腰的四方街；中午，賣銅、賣山貨、賣小吃的商販組成繁榮的市面，這是精力旺盛的四方街；天剛黑，生意人回家了，又經(jīng)過一次摩擦的五花石板還剩著人和陽光的余溫，在橋頭曬太陽的老人換成了孩童嬉戲，兩側(cè)酒吧又透出夜色的油光，這是化了妝的四方街；凌晨兩點(diǎn)左右，四方街人去街空，小巷深不測，只有流水之聲高低起伏，這是素面朝天的麗江。9“麗君從來喜植樹，山城無處不飛花”，麗江男人一生有三件大事：蓋房子、娶媳婦、曬太陽。麗江男人對種花、養(yǎng)鳥、寫字、畫畫、打麻將有著特別的嗜好和特別多的時間，男人擅長一切在院內(nèi)的活動，除此之外，他們最愛的一項戶外活動便是坐客，而納西女人一年當(dāng)中只有在大年初一才能睡一天的懶覺。從“盼吉妹”(潘金妹)到“阿奶”眨眼的功夫卻單純只有兩個字“勤勞”，納西女人從早到晚干活，從體力活到小生意，從收拾田地到殺豬，從縫補(bǔ)衣服到生火做飯，個個像下凡的仙女，而男人們則閑了下來，這一閑就不得了。納西人中文人輩出，令人目不暇接，不能不說是納西女人養(yǎng)出了納西文化。
10納西族善于學(xué)習(xí)也可反映在古城的民居建筑上。古城民居在廣泛吸收漢、藏、白等民族建筑風(fēng)格的同時，也把本民族的建筑文化和審美意識融于其中，形成了許多具有納西特色的三房一照壁、四合五天井、前后院、一進(jìn)數(shù)院等建筑風(fēng)格，并在門樓、前廊的設(shè)置和天井鋪地、六合門及其裝飾等方面形成了濃郁的地方特色和民族特色。如果問四合院里哪一部份最富有特色，那就是堂屋的六合門和六合門上的窗蕊—“四季博古”。雖說這些也是學(xué)習(xí)漢、藏、白等民族文化的結(jié)果。但是到了現(xiàn)在，已沒有哪一個民族像納西族這樣每家都必有六合門和“四季博古”。
11您看這六合門，可裝可卸，方便靈活，開則為門，閉則為窗。平時只開中間兩扇，如遇家中有紅、白事客人較多，行走不方便時，則六扇門均可卸下。六合門上所雕的窗蕊稱為“四季博古”，構(gòu)圖上用名花異卉，吉鳥瑞獸、美好典故，以此寄托納西人民四季吉祥、福祿壽喜、耕讀傳家的美好意愿。大家看到這六扇門上都有各自不同的圖案，這是“松鶴同春”、寓“春”和“壽”，這是“喜鵲爭梅”、寓“冬”和“喜”，這是“鷹立菊叢”、寓“秋”和“?！?，這是“鷺鷥天蓮”、寓“夏”和“祿”，這是“孔雀玉蘭”、“錦雞牡丹”，請大家都想想看它們都分別代表了什么寓意。
穿過了五一街便看到了許多小橋，在我們腳下這座小石橋大家不妨坐下來休息一下，看到橋旁“百歲坊”字樣，不難猜測這就是百歲坊，請大家邊想一下百歲坊是怎么來的，邊進(jìn)店里參觀一下。
高職實訓(xùn)教案篇二十四
每天的任務(wù)就是我們做老師給我們分配的任務(wù)。一天一天的分階段進(jìn)行，組長會給組員安排任務(wù)，各自做好自己分內(nèi)的事，一是可以提高辦事效率，縮短處理時間，二是可以讓組員之間充分交流，達(dá)到團(tuán)體合作的目的。雖說書上的知識都是白紙黑字寫著的，但是還是要先消化過書上的內(nèi)容才會真正理解。怎樣去建立一個公司？建立公司需要什么手續(xù)？在參考多份資料之后，大家一起考慮、策劃、討論，我們就要根據(jù)題目的具體情況來填寫。
詢老師，經(jīng)過老師的指導(dǎo)過后，發(fā)現(xiàn)我們組做得還是有很多的細(xì)節(jié)漏洞和錯誤，比如：管理委托書的填寫等等。
在第三天的任務(wù)上微微發(fā)生了歧義，但是為了順利完成作業(yè)，幾個人一起做，然后擇優(yōu)錄取。也因為提前在第二天做了些準(zhǔn)備，所以動作也加快了。我們在忙完之后還余下了些時間，幾個組員又用空余時間查找了關(guān)于第四天任務(wù)的資料，爭取讓第四天的任務(wù)能很快、順利的完成。
從實訓(xùn)第一天的手忙腳亂，到第二天、第三天，甚至以后的漸入佳境，我們都是在不知不覺中提升了對經(jīng)濟(jì)法的了解，更多的是體會到了自主創(chuàng)業(yè)的艱辛，現(xiàn)在組員之間也變得更加親密了呢！
在我國，隨著改革開放事業(yè)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)法也逐步生產(chǎn)和發(fā)展起來，在我國的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展方面所起到的作用日益明顯，我們作為新一代的青年，特別是以后需要和金融方面的工作打交道的，就更要有這樣的意識和經(jīng)驗，作為保護(hù)自己權(quán)益的工具，從而更好地推進(jìn)國家的法治，所以我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法的實訓(xùn)是對于我們很有好處的，至少我受益頗多。
高職實訓(xùn)教案篇一
通過這次實訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓(xùn)，是對我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
實訓(xùn)是一個讓我把書本上的理論知識運(yùn)用于實踐中的好機(jī)會，原來，學(xué)的時候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。在這次實訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。
首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。
其次，實訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊精神。
從那里，我學(xué)會了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
在實習(xí)中，我嚴(yán)格按照實訓(xùn)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會放松對自己的要求，我希望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次實訓(xùn)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。這次實訓(xùn)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
其一，實訓(xùn)是個人綜合能力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅強(qiáng)的毅力。
其二，此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。此次實習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
2實訓(xùn)報告需包含哪些內(nèi)容。
第一部分：以實訓(xùn)時間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個月的實踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。
第二部分：實訓(xùn)過程（實訓(xùn)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）。
1、將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實踐的行為；
2、觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。
第三部分：實訓(xùn)體會、經(jīng)驗教訓(xùn)，今后努力的方向等。
實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。
高職實訓(xùn)教案篇二
我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說話就要負(fù)職責(zé)。下面就是小編給大家?guī)淼墓强茖嵱?xùn)總結(jié)，希望能幫助到大家!
【一】。
進(jìn)入骨科實習(xí)已經(jīng)8個月了，這說長不長說短不短的時間里面，我學(xué)習(xí)到了很多骨科專業(yè)知識，這天我分享下我的骨科實習(xí)小結(jié)，來說明下我8個月工作的成果。xxxx年金秋，我滿懷著憧憬的情緒來到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評價和感受就讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，更讓我對她充滿無限敬意，我深深地明白自己為何而來，來了以后就應(yīng)做什么?做完之后就應(yīng)實習(xí)小結(jié)什么?想完之后就應(yīng)再做什么?經(jīng)過近8個月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會。
1、注重實習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實踐經(jīng)驗護(hù)理實習(xí)小結(jié)，在那里能夠充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且能夠普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對一種病，從康復(fù)評定、治療再到評定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問、舉一反三，還能夠?qū)懞脤嵙?xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我?guī)Ыo了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場所和求知的平臺，而我則就應(yīng)充分利用資源，學(xué)會善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)骨。經(jīng)常會有病人問我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動手動腳難道不累嗎?”我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛因斯坦說過：“熱愛是的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個月里我沒看到有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，認(rèn)真對待，還要給我們講知識，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會能夠解決問題的潛力。在實習(xí)中我們擁有實習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當(dāng)成好朋友，說些心里話。應(yīng)對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說話就要負(fù)職責(zé)。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會，我們必須要學(xué)會善于察顏觀色，與病人的交流潛力和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急潛力，以及邏輯思維潛力。更就應(yīng)懂得這方面的知識、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴}。說明要學(xué)會正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗積累和透過理論的結(jié)果，這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的高峰階段。我就應(yīng)抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研潛力和技術(shù)水平。需要總結(jié)的還有很多，我將堅持不懈地去理解，去學(xué)會，實習(xí)結(jié)束，意味著步入社會的開始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實習(xí)讓我有潛力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高!
一份好的骨科實習(xí)小結(jié)是從多方面來分析每項工作，也能為以后的工作起到借鑒的作用。
【二】。
在骨科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。
轉(zhuǎn)眼間實習(xí)一個多月了，時光飛逝，回首這一個多月的實習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多?；叵肫饘嵙?xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。
38w是我實習(xí)的第一個科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會來到這個科室的時候，我的情緒是緊張而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個星期，使我深深得感受到自己的茫然與無知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，但是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，但是不大一樣，時代一向在進(jìn)步，知識一向在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還個性強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且用心配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對于臥床病人，我們也務(wù)必隨時為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺運(yùn)動及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見的，大概指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病十分常見，大多都是慢性的，長期性的。
整形科，里面的病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個期:輕度(。
此刻寫護(hù)理文書都是在電腦上書寫，體溫單，畫起來看起來都簡單明了，老師們也是在電腦上查對醫(yī)囑，然后打印之后遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說出其作用與用法。
我在科室里面跟了三個老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個方面都十分優(yōu)秀的老師，扎實的基礎(chǔ)知識以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗，原本茫然與無知的我，經(jīng)過老師們的教導(dǎo)，此刻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會，臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練，盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我此刻學(xué)到的理解到的知識還很少，我會繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時間，學(xué)到更多的東西，我會努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
【三】。
時間過得真快啊，不知不覺已在骨科實習(xí)了一個月余，其實在骨科蠻累的，早上去的時候天還不太亮，晚上來時天已經(jīng)很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農(nóng)民春耕忙碌，夏季鋤禾，又繼續(xù)于秋季收獲。其間的辛苦只有農(nóng)民自知，其間的歡樂也只有他們能體會到。老師是一個實實在在的甘肅人，我又何嘗不是呢?來了就就應(yīng)好好干，四個星期的實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，到現(xiàn)如今略有小成，能夠說每一天都是不平凡的。遇到疑難手術(shù)時長想起的一句話：你能夠做不到，但是你必須要想到.其實思考是很重要啊。
我在骨科實習(xí)期間，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了四十多例，包括人體的從頭到腳。如:鎖骨骨折﹑肩鎖關(guān)節(jié)脫位﹑肩關(guān)節(jié)脫位﹑肱骨外科頸骨折﹑肱骨干骨折﹑肱骨髁上骨折﹑肱骨內(nèi)髁骨折﹑肱骨外髁骨折﹑肘關(guān)節(jié)脫位﹑孟氏monteggia骨折﹑橈骨頸骨折﹑galeazzi蓋氏骨折﹑橈骨遠(yuǎn)端骨折﹑腕舟骨骨折﹑骨盆骨折﹑髖臼骨折﹑股骨頸骨折﹑髖關(guān)節(jié)脫位﹑股骨頭壞死﹑股骨粗隆下骨折﹑股骨干骨折﹑股骨遠(yuǎn)端骨折﹑髕骨脫位﹑髕骨骨折﹑骨折分型﹑脛骨平臺骨折﹑踝關(guān)節(jié)骨折﹑距骨骨折﹑跟骨骨折等等。能夠說，透過這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。骨折的分類多種多樣：單純性骨折的骨頭只有一條骨折線;粉碎性骨折的骨頭碎裂成兩塊以上;開放性骨折的骨頭刺破皮膚，骨折處與外界相通。骨折修復(fù)術(shù)的三個主要方法是：
1.石膏繃帶固定。
2.手術(shù)復(fù)位與內(nèi)固定：是施行手術(shù)，切開骨折部的軟組織，暴露骨折段，在直視下將骨折復(fù)位。復(fù)位后，能夠用對人體組織無不良反應(yīng)的金屬內(nèi)固定物，如接骨板、螺絲釘、髓內(nèi)釘、加壓鋼板等，也可用自體或異體植骨片，將骨折段固定。
3.手術(shù)復(fù)位與外固定：是施行手術(shù)，將骨折復(fù)位，并在骨折的肢體外安裝骨外固定器。骨外固定器是一個由夾頭和鋼管組裝成的體外鋼架，能夠支持骨骼，矯正骨骼在愈合過程中出現(xiàn)的各種移位。這種固定方法普遍適用于不能用內(nèi)固定術(shù)的復(fù)雜。
隨著自己知識的掌握，帶教老師們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來對待。令我最難忘的是肱骨外髁骨折的手術(shù)治療體會，肱骨外髁骨折，在兒童亦稱為肱骨外髁骨骺骨折，骨折塊常包括肱骨小頭和肱骨滑車之橈側(cè)部。由于肱骨外髁骨折塊很大部分由軟骨構(gòu)成，x線片軟骨不顯影，而且年齡越小，軟骨越多，易發(fā)生漏診，治療不當(dāng)常發(fā)生骨折不愈合，造成肘關(guān)節(jié)功能障礙。我和帶教老師于20xx年10月至20xx年11月手術(shù)治療肱骨外髁骨折18例，取得滿意結(jié)果。
此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。在接下來的科室里我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，是我的實習(xí)變得更加完美骨科實習(xí)小結(jié)5篇工作總結(jié)。最后奉上我的帶教老師的經(jīng)典話啊：好醫(yī)生首先是一名哲學(xué)家，屠夫都會開刀，關(guān)鍵要有哲學(xué)思維方式。
【四】。
總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
高職實訓(xùn)教案篇三
高職院校存在一定的后進(jìn)生,要培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的第一線應(yīng)用型高技能人才就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì).在實訓(xùn)教學(xué)中,從創(chuàng)建和諧的.師生關(guān)系、培養(yǎng)后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣、因生施教激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、挖掘閃光點(diǎn)調(diào)動后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性等幾方面來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,取得了好的成效.
作者：包萬宇作者單位：重慶電子工程職業(yè)學(xué)院,重慶,401331刊名：管理觀察英文刊名：managementobserver年，卷(期)：“”(7)分類號：g71關(guān)鍵詞：高職院校實訓(xùn)教學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
高職實訓(xùn)教案篇四
本文在分析實訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置關(guān)系的基礎(chǔ)上,闡述了高職實訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置、課程體系和教學(xué)方法改革問題,強(qiáng)調(diào)高度重視實訓(xùn)基地建設(shè),加強(qiáng)對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng).
作者：向朝霞李倫周虹作者單位：西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川南充,637000刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：實訓(xùn)基地專業(yè)設(shè)置課程改革教學(xué)方式
高職實訓(xùn)教案篇五
四個月的實習(xí)一晃而過，給了我很多感受，很多收獲。福田重工的全稱是福田雷沃國際重工股份有限公司。由福田歐利、福田歐豹、福田谷神、福田五星四種產(chǎn)品。福田歐利是工程機(jī)械，福田歐豹是拖拉機(jī)，福田谷神是收割機(jī)，福田五星是農(nóng)用三輪車，每一種產(chǎn)品又有一系列不同的類型。這次我們實習(xí)所在的是福田五星車輛廠，我所在的車間是總裝車間，所在班組是總裝四班。
總的來說，總裝車間給人的感覺就是明亮、整潔和有序。下面再說一下我在車間一線實習(xí)的情況。
在總裝車間實習(xí)是比較辛苦的，因為是7月份開始的實習(xí)，并且正值忙季，工作量很大，不僅要頂住夏季的炎熱，也要消耗大量的體力。特別在9月份的時候，經(jīng)常加班加到晚上10點(diǎn)才下班，惟有堅持，堅持，再堅持。
總的來說，一線實習(xí)要注意三個問題：安全，質(zhì)量，效率。首先是安全問題。安全第一。來到一個新崗位先熟悉周圍的環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)安全隱患，時刻提醒自己。干活之前先掌握安全要領(lǐng)，防止傷到自己，同時也要防止傷到別人?？傊踩仨氊灤徫蛔鳂I(yè)的全過程。拿件的時候要小心，特別是重件，一定要拿穩(wěn)，防止摔下來砸到自己，走動的時候要注意周圍的危險，件不能對著別人，以免碰撞傷到別人。裝配的時候防止磕，碰和劃傷。這說起來很容易，但做起來就很難，特別是我這個工位，我的主要工作是處理車輛下線后所有的裝配問題，并且還要調(diào)試門鎖，在維修時，要根據(jù)車型選擇有效的方法處理，有的問題是裝配不到位，有的是裝配錯誤，問題很多，有的還要拆了換新的，不小心就會造成碰撞劃傷，我們總是小心小心再小心。
一線實習(xí)尤其要時刻提醒自己注意車間里的重大安全隱患。第一不能站在吊掛的重物之下，必須及時避開；第二注意交通安全，注意來往的車輛。這里重點(diǎn)提一下，站在吊掛的重物之下是非常危險的，車遇到人，司機(jī)可以饒過去，但是重物掉下來是不閃人的。而且車間的確發(fā)生了好幾起吊掛重物掉下來的事故，幸運(yùn)的是沒有傷到人。吊發(fā)動機(jī)軌道下的隔網(wǎng)，底盤軌道上的鐵皮，均被砸了一個窟窿。內(nèi)飾到綜合轉(zhuǎn)序的地方，吊車軌道下的隔網(wǎng)也被砸了幾個窟窿。既然吊掛的鏈條很容易斷，那么應(yīng)該怎么防止它在工作的時候發(fā)生斷裂呢？聯(lián)系自己所學(xué)的知識，鏈條在拉重物上升的過程中，鏈條所受的拉應(yīng)力是循環(huán)變化的，這會產(chǎn)生疲勞裂紋，疲勞裂紋經(jīng)過一段時間不斷擴(kuò)展，最后產(chǎn)生脆斷。所以鏈條要及時更換，不管它看起來是不是完好無損。其次還可以加一道保險，增加一條冗余的軌道，軌道上的小車可以自由滑動，小車連著一個裝臵，鏈條從裝臵伸出，連接到重物，而裝臵的作用是保證冗余的鏈條隨重物起落，并在重物靜止的時候起著固定作用。正常情況它們都不受力，因為它們都是冗余的。但當(dāng)受力的鏈條斷了之后，冗余的鏈條可以繼續(xù)承受住重量，拉住重物，防止重物掉下來。另外在車間經(jīng)常吊掛重物的地方，可以將地面涂成紅色，我想這比安全標(biāo)志所起的效果還要好。
質(zhì)量也很重要，不能保證質(zhì)量的產(chǎn)品，如同廢品。人要有責(zé)任心，才能保證質(zhì)量。車間里每完成一道工序，責(zé)任人都要在流程卡規(guī)定的地方簽名，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問題，就可以直接找到責(zé)任人，以考核的方式進(jìn)行處理，以此來激起員工的責(zé)任意識。在實習(xí)過程中，有些工序因為自己不能保證質(zhì)量，所以盡量找?guī)煾祹兔Α?BR> 效率不是機(jī)械地提高干活的速度，而是減少浪費(fèi)，更輕松，更省力地把事情做好。有位班長教我要善于運(yùn)用身體的力量，尤其在干的活相對比較費(fèi)勁的時候，不能光靠雙手用蠻力，同時用身體的力量，可以達(dá)到事半功倍的效果。比如在裝車門壓條的時候，用身體向前傾的力，可以很輕易地把壓條壓入。又比如在裝機(jī)蓋密封條的時候，彎腰站起來用拇指壓密封條的同時，加上體重的下壓力，這樣做比蹲下來壓要省力得多。但我在這方面做得還不夠好，交給我的活太復(fù)雜的話，我就會拉線。不過也因為自己在每個崗位干的時間不長久，還不熟練。有句話：熟能生巧。就說明這個道理。
每天早晚各一次拖地搞衛(wèi)生也是很重要的，如果沒有堅持搞下去，車間最終會變成垃圾和塵土的天堂。每天搞衛(wèi)生我都認(rèn)真地把地拖干凈，這也是我的工作，而且是對自己有利的工作，拖地是在為自己創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境。
在總裝車間我經(jīng)常注意跟自己專業(yè)相關(guān)的東西。比如那些車身，車架，他所使用的連接方式幾乎全是焊接。根據(jù)焊縫的形狀，應(yīng)該是手工焊成的，而且焊逢周圍飛濺比較多，推測所用到的焊接方法應(yīng)該是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，現(xiàn)在車架焊接方法一般是用這個。而車身的焊接大部分是使用點(diǎn)焊。車身使用的薄板金屬材料非常適合用這種焊接方法。不過車身還使用了氣體保護(hù)焊，可能是氬弧焊，也可能是混合氣體保護(hù)焊。我聽一些老員工說還用了銅焊，我查了書本銅材料熔點(diǎn)比鐵材料熔點(diǎn)低，銅焊把鐵材料填補(bǔ)并連接起來，應(yīng)當(dāng)歸屬于釬焊。銅焊絲是作為一種釬料。我還注意到凈化器的焊接，那焊縫非常飽滿，我覺得應(yīng)該是使用了機(jī)器人焊接。還有干燥器采用鋁合金的焊接，那焊縫看起來不像是打磨過的，簡直太漂亮了，非常光滑美觀。除了焊接這方面的，自己還會想一想有些特殊的汽車配件到底是怎么加工完成的。
最后說一下我在總裝車間的兩個重要的收獲。其中一個是我現(xiàn)在可以很清楚地分清各種車型了。剛開始的時候自己什么都不懂，來了一臺車完全不知道是什么車型，不知道該怎么處理問題，這對工作造成比較大的影響。而當(dāng)熟悉車型之后，則給自己帶來很大的方便，至少不用經(jīng)常去看流程卡了。另外我對機(jī)動三輪的構(gòu)造也有了一定的了解。但是對它們的工作原理還不是很清楚，這在以后還要多看看書，多了解一下。
在短暫的實習(xí)過程中，實習(xí)中，我采用了看、問，親自動手等方式,對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏.一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
我們的教育應(yīng)該社會實踐得結(jié)合起來,采用理論和實踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系，暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，社會實踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來,才能更完全的掌握.“千里之行，始于足下”，經(jīng)過這次短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗,好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。通過短暫的實習(xí)工作，我覺得自己學(xué)到了很多東西，這其中包括了知識、經(jīng)驗、以及團(tuán)體協(xié)作精神，這其中有很多東西是我在學(xué)校里學(xué)不到的，我很感謝單位給了我這次實習(xí)的機(jī)會，感謝老師和工廠的師傅，通過這次實習(xí)工作使我充分認(rèn)識到了自身的不足之處，接下來我會積極改進(jìn)自身不足的地方，為畢業(yè)后的社會生活做好準(zhǔn)備。我相信我一定會在畢業(yè)后的工作中闖出自己的一片天地。
實習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對我來說最主要的是動手能力的進(jìn)步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識,實際操作、演練的機(jī)會.自走進(jìn)麗偉開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與汽車裝配，并對企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長.同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告。實習(xí)收獲。主要有兩個方面。一是通過直接參與汽車裝配的過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。二是提高了實際工作能力，動手能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
在四個月前，五星汽車對于我來說還是一個陌生的地方，但四個月后的今天，五星汽車對于我來說已經(jīng)是一個熟悉的地方，這里的街道，還在腦海纏綿，是那么的熟悉，或許已經(jīng)成了習(xí)慣，習(xí)慣在那黃昏的時候，行走在這條條本來陌生的道路中，如今成了熟悉的地方。
突然想起一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。又想起魯迅先生的一句：要用笑臉去迎接悲慘的厄運(yùn)，百倍的勇氣去面對一切的不幸！每個人在通往成功的大道上都會遇到各種這樣或那樣的不快事，有時或許會是一場不幸，有的人或許會一蹶不振，但我覺得，生活總有許多的跌跌落落，每個人都應(yīng)該用笑臉去面對，或許事實很難做到，但不管怎么樣，人不可以走出自己！永遠(yuǎn)堅信自己的方向，把握自己的前途。！很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
五星汽車是美麗的地方，作為初涉社會的開端，這里總有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現(xiàn)實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！
人生在一次次的選擇，雖然我曾經(jīng)有過選擇失誤，但我從不后悔，因為那已是過去，我后悔又有何用呢！在大學(xué)的最后一年，我依舊會好好的把握自己。我相信我會成功，即使現(xiàn)在很多人用另一種眼光看我，但我走自己路，我不喜歡那世俗的眼光去挫傷我那前進(jìn)的步履！
走向明天，我依然走我自己！
車間相對來說也是一個紀(jì)律嚴(yán)明的集體場所，有著嚴(yán)明的制度和作息時間安排。進(jìn)入車間實習(xí)時，要求穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內(nèi)。學(xué)要戴安全帽。不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進(jìn)入車間。嚴(yán)禁在車間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、閱讀與實習(xí)無關(guān)的書刊。車間安全是必須受到重視的，因為車間是一個運(yùn)做整體，一條生產(chǎn)線上的任一個環(huán)節(jié)出了問題就會影響到整個生產(chǎn)的正常進(jìn)行。實習(xí)對我來說是個陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯中我的生活中幾乎全是理論全無實踐。所以從學(xué)校到社會是個轉(zhuǎn)折也是另一種生活的開始。車間里也是需要學(xué)習(xí)的，而且這種學(xué)習(xí)往往是無形而且需要用心。
這四個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。
在五星汽車?yán)锩恳晃粏T工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將所學(xué)的知識與實踐結(jié)合起來，多思考，多總結(jié)，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。實習(xí)的時間雖然只有短短的四個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的吉利汽車的老師們，當(dāng)我在工作上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對五星汽車的熟悉程度，這對我的實習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要的。
因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，使一個?？粕邆漭^強(qiáng)的處理實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
在專業(yè)實習(xí)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運(yùn)用能力。概括起來有以下幾方面：
1.了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。
2.了解了機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3.了解了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。
4.在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運(yùn)用能力。
5.社會工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實習(xí)過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能，更使我們學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
本次實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧！這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的四個月中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我們初步的認(rèn)識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在實踐的這段時間內(nèi)，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我要小，這樣的現(xiàn)象，就可以說我們的幸運(yùn)了，因為在我們的這個年齡，他們就要出來為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著學(xué)校的保護(hù)，受著家長的愛護(hù)，就像溫室里的花朵一樣，這次實習(xí)好比我們這些花朵走出溫室，出來前的一次練習(xí)，但是還是有人受不了的，回學(xué)校的，其實，我也有想過回學(xué)校，當(dāng)每次忍受不下去是，想著回學(xué)校繼續(xù)上課，但是，機(jī)會只有一次，我要知道我來實習(xí)的目的，還是得去堅持，忍受，這樣的現(xiàn)實，真的很痛苦。但是我相信，經(jīng)過了這次實習(xí)以后，我們的同學(xué)的適應(yīng)能力一定比別人強(qiáng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢？“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機(jī)會做流水線，很難再有這次機(jī)會全班一起實習(xí)，這不是一次很好的經(jīng)歷，既然我選擇的，就要從這條路走下去。有時，很欣賞員工們的這種精神的，細(xì)心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學(xué)習(xí)的。如果時間再長的話，我發(fā)掘的不止只有這些。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。人生經(jīng)驗都是在我們的人生中不斷的積累的，在實習(xí)中我所收獲到的不止是我的知識，更重要的是我的精神也有了進(jìn)一步的提高。
高職實訓(xùn)教案篇六
本學(xué)期的第十七周我們汽車班在任老師的組織下進(jìn)行了為期兩天的汽車實訓(xùn)，實訓(xùn)以小組的模式進(jìn)行，主要參觀了豐收路和名車城的幾個品牌汽車4s店。參觀的過程中我們了解了4s店的構(gòu)成和汽車銷售的幾個步驟，也學(xué)習(xí)到一些銷售的技巧，了解到幾個品牌汽車的文化。這過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，下面是我自己的一些看法。第一，4s店的店內(nèi)布局和風(fēng)格。
我們第一天去了豐收路的別克店。別克屬于中高級汽車，個人也比較喜歡別克這個品牌。我們進(jìn)去這個店第一感覺是這個店有點(diǎn)亂，店內(nèi)4，5種車型，站了店內(nèi)的很大面積。再一方面就是銷售人員比買車的人還多，都在店內(nèi)站著給人很吵雜的感覺。
第二天我們?nèi)チ吮捡Y寶馬等幾個高端品牌車。進(jìn)店的第一感覺是比較冷清，店很大車型不多。
看到這些問題也許是不成熟的，但是我想說自己的一些建議。首先，對于中低檔品牌車來說。由于資金投入的一些原因，可能店面不會弄的很大，這便造成了上面的一些問題。我有個想法，店面內(nèi)不要放過多的車型，只放一些買的較好的車型，這是在保證進(jìn)入店內(nèi)沒有感到很擁擠的情況下，可不可以放一些車的模型，這樣第一，顧客不會感覺到嘈雜的感覺，第二，顧客可以看到整車的效果。然后車的內(nèi)飾用一些三d影像弄出來，顧客對哪種車型感興趣可以把實型車放到店外較安靜人較少寬敞的環(huán)境當(dāng)中，這樣顧客可以更充分的考慮。第二，對于一些高端品牌來說，資金肯定不是問題。這樣可以考慮是不是多注意一些品牌文化或者店面風(fēng)格特色的突出。店內(nèi)布置突出特色個性，車型風(fēng)格用一些布置突出，這樣更容易激起顧客的購買欲望。
第二，銷售人員的態(tài)度。
這是很多同學(xué)都提到夠的問題。這里關(guān)鍵是一個以貌取人的問題。在一些低端的品牌車店里銷售員的態(tài)度可能好一點(diǎn)，但是一些高端的品牌店里我們很容易收到冷眼，原因是他們認(rèn)為我們買不起車。很多同學(xué)說過不要以貌取人，要把每一位來店的人當(dāng)成一個潛在顧客。我認(rèn)為這有點(diǎn)不現(xiàn)實。我們也買過衣服，我們會看到每天有那么多的人來來往往，每天推銷要說那么多重復(fù)的話，而且也不確定買不買。我們做過購買者，我們的心里有時候只是對哪一件商品抱著看一看的態(tài)度根本沒有想買的意圖，這時候如果推銷者再十分熱情的推銷我們也會搞得我們不好意思而離開這個店，也就減少了對其他商品購買的可能性。其實每天那么多顧客怎么可能做到百分之百的態(tài)度很熱情。所以說在這個過程中，如果我們要做銷售這一行應(yīng)該學(xué)會看人，察言觀色，銷售是有技巧的，而不是憑著一腔熱情就可以的，不必說每時每刻的百分百熱情，也不要對某些人冷漠，應(yīng)該有一定的針對性。第三，銷售模式。
在如今買車的人越來越多，汽車品牌也越來越多，就像買手機(jī)一樣品牌很多，型號很多，性能也各有不同，所以賣手機(jī)的時候我們會感到很盲目，不知道買那個品牌，那種型號的好。買車其實也是一樣的，消費(fèi)者只是大概想買多少價位的車對車型，車的性能，車的風(fēng)格都不是很了解。4s店是一個很好的平臺，但是我感覺于消費(fèi)者還不夠貼近。我想像的一個平臺是消費(fèi)這可以隨時隨地全面的了解車的一切，而且不能是那種很專業(yè)的術(shù)語，要以一種消費(fèi)者能夠理解能夠接受的解釋方式。換句話來說，在4s店與消費(fèi)者之間少了一個紐帶。這個紐帶應(yīng)該是以消費(fèi)者為首，一種人性化的橋梁。這個橋梁應(yīng)該是把自己當(dāng)成是買車的人，這樣通過這個橋梁消費(fèi)者可以很全面很實用的得到自己想了解的車型的情況，購買到自己自己用著最舒適，買著最放心的車。這樣不僅讓消費(fèi)者更加方便，也使4s店效益更好，這是一個良性的循環(huán)。
第四，我們的前景。
有個銷售人員說了一句話我記得很清楚，他說，我們這里不要求學(xué)歷只要會說就行。我覺得確實如此，銷售不是搞科研沒有那么高的技術(shù)要求，也沒有那么墨守陳規(guī)，不過這確實很悲哀，我們上了兩年大學(xué)究竟學(xué)到了什么，我們所謂的科班出身，我們學(xué)的汽車專業(yè)，我們的優(yōu)勢到底在哪里？將來我們該做些什么？汽車銷售這一行的競爭很激烈，聽一個學(xué)姐說，基本工資才300，賣一輛車的提成300，真的很難做。我認(rèn)為我們畢業(yè)以后還是從事一些技術(shù)性的工作，從最基本的修車開始?；蛟S大學(xué)2年我們沒有學(xué)到很多關(guān)于汽車的技術(shù)方面的東西，但是我們有一個優(yōu)勢就是我們剛剛畢業(yè)我們還保留著一些學(xué)生的氣息，我們肯學(xué)，我們對技術(shù)有很大的興趣。我們還年輕應(yīng)該趁早學(xué)點(diǎn)技術(shù)，這可以為我們以后從事更大的事業(yè)打下基礎(chǔ)。
其實汽車是一個涉及面很廣的商品，與汽車有關(guān)的產(chǎn)物很多，比如汽車美容，汽車保險，汽車二手車服務(wù)。我們可以做的很多，只是我們愿不愿意做，愿不愿意精通一門。無論從事那一行我們都該盡量多的學(xué)習(xí)和了解與汽車有關(guān)的知識。
汽車一班朱修濤。
學(xué)號100109129。
高職實訓(xùn)教案篇七
汽車電器設(shè)備實習(xí)大綱。
課程類別：專業(yè)課課程名稱：汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修。
適用專業(yè)：汽車檢測與維修。
課程學(xué)時：52學(xué)時。
執(zhí)筆人：紀(jì)永秋。
教研室：汽車電器教研室。
編制時間：2010年7月。
一、課程目的《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》是一門以汽車電器設(shè)備構(gòu)造和主要設(shè)備檢修為對象的重要的汽車專業(yè)課程，是高等職業(yè)教育汽車檢測與維修專業(yè)必修的一門重要實習(xí)課程。作為汽車檢測與維修學(xué)科體系中的一個子系統(tǒng)，汽車電器設(shè)備有著自己相對獨(dú)立的理論和方法體系，讓學(xué)生真正身臨其境去學(xué)習(xí)汽車電器設(shè)備，并能學(xué)以致用，這是本實訓(xùn)課程的主要目的。
二、課程內(nèi)容。
本實訓(xùn)課程以高職汽車檢測與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為編寫依據(jù)。各實訓(xùn)在訓(xùn)練項目的安排上，由易到難，循序漸進(jìn)，全面、科學(xué)、合理，所有實訓(xùn)項目均能進(jìn)行仿真操作具有較強(qiáng)的操作性與實用性。同時又有相配套的實訓(xùn)大綱。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)。
項目考核表中綜合評價一項分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級：每個考核項目滿分值為100分，得分在90--100分為優(yōu)，80--89分為良，70--79分為中，60--69分為及格，60分以下為不合格?？己酥笜?biāo)主要包括：實訓(xùn)態(tài)度、實訓(xùn)方法、操作應(yīng)用能力、分折能力。
汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實習(xí)。
項目一：汽車電路識讀實訓(xùn)。
時間：10課時，周一、二。
目的：通過本實訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車電路圖的識讀方法。能夠熟練識讀一些簡單的汽車電路圖。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實訓(xùn)臺、成套工具、萬用表。
內(nèi)容：控制火線電路圖4課時、照明電路圖2課時、儀表電路圖2課時、全車電路圖2課時。
時間：6課時，周三。
目的：通過本實訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車蓄電池和充電系的構(gòu)造和常見故障的排除方法。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實訓(xùn)臺、成套工具、萬用表。
內(nèi)容：蓄電池實習(xí)2課時、發(fā)電機(jī)拆裝2課時、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)2課時。
要求：根據(jù)對蓄電池、發(fā)電機(jī)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的拆裝使學(xué)生掌握對電器電源系統(tǒng)構(gòu)造的認(rèn)識。
項目三：汽車起動系統(tǒng)實訓(xùn)。
時間：10課時，周四、五。
目的：通過本實訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車電器起動系的構(gòu)造和常見故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實訓(xùn)臺、成套工具、萬用表。
內(nèi)容：起動機(jī)拆裝6課時、起動控制電路檢測4課時。
要求：根據(jù)對起動機(jī)、起動控制電路的實訓(xùn)使學(xué)生掌握對汽車起動系整個構(gòu)造的認(rèn)識。
項目四：汽車點(diǎn)火系統(tǒng)實訓(xùn)。
時間：10課時，周一、二。
目的：通過本實訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車點(diǎn)火系的構(gòu)造和常見故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實訓(xùn)臺、成套工具、萬用表。
內(nèi)容：傳統(tǒng)點(diǎn)火系認(rèn)識2課時、電子同時點(diǎn)火系統(tǒng)4課時、電子獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)2課時。
要求：根據(jù)對傳統(tǒng)點(diǎn)火系、電子點(diǎn)火系的檢測實訓(xùn)使學(xué)生掌握對汽車點(diǎn)火系整個構(gòu)造的認(rèn)識。
項目五：汽車全車線路檢測實訓(xùn)。
時間：16課時，周三、四、五。
目的：通過本實訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車全車線路的構(gòu)造和線路檢查方法。條件與設(shè)備：大眾帕薩特全車電器實訓(xùn)臺、豐田銳志全車電器實訓(xùn)臺。內(nèi)容：大眾全車線路實訓(xùn)8課時、豐田全車線路實訓(xùn)8課時。
要求：根據(jù)對大眾、豐田典型車輛全車線路的認(rèn)識和檢查使學(xué)生掌握對汽車線路構(gòu)造認(rèn)識。
汽車電器教研室。
高職實訓(xùn)教案篇八
實訓(xùn)目的：通過接聽電話的實訓(xùn)，掌握接聽電話的基本程序和禮儀。實訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：接聽電話的程序和禮儀。實訓(xùn)方法：
1、分組由教師講解示范。
2、兩人搭檔實際操作、3、綜合測試。實訓(xùn)教具：電話筆記錄本。
1、實訓(xùn)開始。
2、接聽電話準(zhǔn)備。保持電話暢通，發(fā)現(xiàn)故障及時檢修，（信號是否好的，有無雜音，是否欠費(fèi)，作好記錄……）更改號碼后及時公告，做好記錄準(zhǔn)備，調(diào)整情緒到最佳狀態(tài)。
3、接電話。鈴響時，輕輕拿起電話接聽，鈴聲控制在三聲之內(nèi)（太急接電話會給對方帶來急促的感覺）若因手頭事忙，鈴聲超過三聲，接聽電話后應(yīng)先道歉“抱歉讓您就等了！”
4、自報飯店名稱、部門。電話接通后，問好并報出飯店名稱，以便對方確認(rèn)是否要對了電話，（“goodmorning/afternoon/evening,上午好、下午好、晚上好xxxf飯店）”如遇到對方撥錯號時，應(yīng)禮貌提醒。
5、通話。注意語音語調(diào)，對通話內(nèi)容及時確認(rèn)，做好詳細(xì)記錄，（習(xí)慣左手拿起電話，右手做記錄）并及時向有關(guān)部門傳達(dá)，不得延誤。
6、電話找人。若電話是找其他人，應(yīng)請對方稍等輕放電話，通知受話人。
7、掛電話。應(yīng)由撥電話一方先掛斷，若通話時間超長，應(yīng)重復(fù)確認(rèn)通話重點(diǎn)，委婉提醒對方掛電話，不可直接掛斷。
9、測試和評分：百分制。
項目評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、準(zhǔn)備工作。
檢查設(shè)備，確認(rèn)號碼，調(diào)整情緒（25分）。
2、接聽電話。
鈴響三聲之內(nèi)，自我介紹，問好（25分）。
3、通話。
語音甜美，注意通話內(nèi)容，記錄（25分）。
4、掛電話。
對方先掛，提醒對方掛電話的技巧（25分）。
項目二打電話。
實訓(xùn)目的：通過打電話的實訓(xùn)，掌握打電話的基本程序和通話禮儀。實訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：打電話的程序和禮儀。
實訓(xùn)要求：掌握通話時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、語音甜美、語言簡練實訓(xùn)方法：
1、分組由教師講解示范。
2、兩人搭檔實際操作、3、綜合測試。實訓(xùn)教具：電話筆筆記本。
1、實訓(xùn)開始。
2、撥電話。確認(rèn)電話號碼，以防打錯，選擇合適的時間、地點(diǎn)，擬好談話要點(diǎn)和順序。
3、電話接通確認(rèn)。接通后，主動自報飯店名稱和部門，同時確認(rèn)接聽對象，語音甜美，面帶微笑，如撥錯電話，應(yīng)立即道歉“對不起大錯了/打擾您了”等，切忌不做解釋直接掛斷。
4、通話姿態(tài)。應(yīng)該坐正或站好（不隨意走動或兼做其他工作，不能依靠桌子或墻壁等）。
5、通話內(nèi)容。注意語言和內(nèi)容，咬字準(zhǔn)確，音量適中，語句簡短，語速適中，通話內(nèi)容緊湊，主次分明，必要時重復(fù)重點(diǎn)，積極呼應(yīng)以示關(guān)注。
6、通話時間。掌握通話時間，長話短說，不能煲電話粥，出于尊重，每次通話時間控制在3-5分鐘為宜。
7、結(jié)束前確認(rèn)。通話結(jié)束前，將通話內(nèi)容再次重復(fù)，同時感謝對方，道別。
8、掛電話。由撥打電話一方先掛斷，輕輕掛上，掛前應(yīng)向?qū)Ψ秸f明，切忌一言不發(fā)隨手掛斷。
10、測試和評分：百分制。
項目評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、準(zhǔn)備工作確認(rèn)號碼，調(diào)整情緒，注意時間，擬好內(nèi)（2。
5分）。
2、打電話。
自我介紹，問好，確認(rèn)接聽對象（25分）。
3、話筒姿勢正確。
語音甜美，通話內(nèi)容時間（25分）。
4、掛電話先掛電話，向?qū)Ψ秸f明，輕掛。
（25分）。
高職實訓(xùn)教案篇九
11月9日下發(fā)的《教育部衛(wèi)生部關(guān)于批準(zhǔn)第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點(diǎn)高校的通知》中，確定了我院為“3+2”三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位，這既是國家、省教育衛(wèi)生行政部門對我院臨床醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色的肯定，也是我院在改革發(fā)展過程中的一次重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我們應(yīng)從高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程體系、教學(xué)方法、成績考核等方面對學(xué)生在校三年人才培養(yǎng)方案制定思路，并且在后二年進(jìn)行全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)。
實訓(xùn)基地建設(shè)起到至關(guān)重要作用。
1我院臨床實訓(xùn)中心建設(shè)的現(xiàn)狀。
實訓(xùn)基地是為實訓(xùn)所提供的空間與設(shè)施，是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的場所。
我校的臨床醫(yī)學(xué)校內(nèi)實訓(xùn)基地是為前期教學(xué)提供教學(xué)實驗和臨床仿真模擬操作訓(xùn)練的主要場所，現(xiàn)開設(shè)有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實驗系統(tǒng)等幾個實驗室作為校內(nèi)重點(diǎn)實訓(xùn)基地。
校外實訓(xùn)基地主要是附屬醫(yī)院和教學(xué)實習(xí)醫(yī)院的建設(shè)，為學(xué)生提供臨床教學(xué)見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。
學(xué)校學(xué)校建立了10余家校外實訓(xùn)基地，由學(xué)校成立實習(xí)管理科，具體負(fù)責(zé)校外實訓(xùn)基地的建設(shè)和管理。
2校內(nèi)實訓(xùn)基地的設(shè)想。
主要包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)中心和臨床醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心兩個部分。
2.1醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)中心。
2.1.1解剖學(xué)實訓(xùn)中心。
進(jìn)行系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)實驗，通過多媒體教學(xué)、人體標(biāo)本識別和配置掛圖模型等教學(xué)手段，實現(xiàn)人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)理論課和實訓(xùn)課一體化教學(xué)。
2.1.2人體機(jī)能學(xué)實訓(xùn)中心。
進(jìn)行生理學(xué)和病理學(xué)的實驗教學(xué)，緊密結(jié)合臨床設(shè)計實驗，加深對理論知識的理解，為以后參加臨床工作打好基礎(chǔ)。
進(jìn)行藥理學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和職業(yè)技能，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有一定藥學(xué)知識和動手能力強(qiáng)的高技能型人才。
2.1.4生命科學(xué)實訓(xùn)中心。
進(jìn)行遺傳學(xué)、生物化學(xué)和免疫微生物等學(xué)科的實驗教學(xué)。
2.2臨床醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心。
2.2.1預(yù)防醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心。
通過預(yù)防醫(yī)學(xué)實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行社會教育活動的能力，達(dá)到改變社區(qū)農(nóng)村基層人群不健康的生活行為方式，預(yù)防疾病的效果。
利用角色扮演，通過問診和體格檢查，結(jié)合各項檢查指標(biāo)，做出初步診斷，并能夠書寫臨床病志。
通過腹穿、胸穿和腰穿等操作模型掌握臨床常見技能。
通過心電圖、影像學(xué)課件加深對器械檢查結(jié)果的理解。
通過心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實驗系統(tǒng)鞏固所學(xué)知識。
2.2.3婦產(chǎn)科實訓(xùn)中心。
掌握產(chǎn)科腹部檢查方法，骨盆測量方法，各種徑線的名稱、起止點(diǎn)及正常值。
熟悉婦產(chǎn)科的基本檢查方法。
2.2.4兒科學(xué)實訓(xùn)中心。
掌握小兒體格檢查方法的要點(diǎn)及手法，各種陽性體征。
掌握兒童心肺復(fù)蘇、通氣、除顫等操作。
2.2.5手術(shù)室實訓(xùn)中心。
規(guī)范外科手術(shù)教學(xué)中對無菌概念，掌握學(xué)生外科基本技能整體流程訓(xùn)練，掌握基本的手術(shù)手法。
2.2.6急診實訓(xùn)中心。
掌握急救止血術(shù)、家庭意外急救、鎖骨下靜脈穿刺置管術(shù)、外傷急救基本技術(shù)、氣管切開術(shù)、心肺腦復(fù)蘇技術(shù)等實用搶救措施。
2.2.7老年醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心。
具備老年醫(yī)療基本理論和實踐工作技能，滿足老年人健康及醫(yī)療的需求，同時培養(yǎng)關(guān)心、愛護(hù)、尊重老人的良好職業(yè)道德。
2.2.8康復(fù)實訓(xùn)中心。
包括pt治療室、ot治療室、語言治療室、理療室等，為神經(jīng)科、骨科的病人進(jìn)行有針對性的康復(fù)，培養(yǎng)學(xué)生康復(fù)理念。
2.2.9社區(qū)醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心。
掌握社區(qū)工作和社區(qū)健康管理方法，學(xué)會建立健康檔案。
熟悉社區(qū)婦女、中老年人、兒童和青少年保健。
掌握社區(qū)殘疾人和精神障礙者的康復(fù)方法。
3校外實訓(xùn)基地的設(shè)想。
3.1加強(qiáng)畢業(yè)實習(xí)管理。
目前農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療單位提供集預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體的醫(yī)療服務(wù)，對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實習(xí)在內(nèi)、外、婦、兒科的輪轉(zhuǎn)基礎(chǔ)上，適當(dāng)安排學(xué)生在急診、皮膚性病科、中醫(yī)等科的輪轉(zhuǎn)。
開展病例討論、專題講座等培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力。
3.2實施臨床現(xiàn)場教學(xué)。
畢業(yè)實習(xí)階段，利用教學(xué)醫(yī)院的條件，實施以醫(yī)院為基地的臨床現(xiàn)場教學(xué)，定期安排有經(jīng)驗的教師進(jìn)行模擬查房，學(xué)生分組進(jìn)行，提高臨床專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。
3.3臨床和社區(qū)輪轉(zhuǎn)。
把社區(qū)納入臨床培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)安排，了解社區(qū)工作特點(diǎn)和社區(qū)基地培訓(xùn)經(jīng)驗，有利于構(gòu)建整體性全科醫(yī)師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，使培訓(xùn)更具針對性和實用性。
3.4社區(qū)實踐活動。
利用社區(qū)實訓(xùn)基地開展社區(qū)實踐性教學(xué)[2]，授課階段可以在講授臨床課程的過程中安排社區(qū)醫(yī)療實踐活動，使教學(xué)與社區(qū)、家庭、患者相結(jié)合，加深學(xué)生對就業(yè)崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)有初步認(rèn)識，了解農(nóng)村、社區(qū)居民對醫(yī)療衛(wèi)生保健的需求狀況，為以后工作提供優(yōu)質(zhì)、全方位的基層醫(yī)療服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]王麗華，章曉幸，吳玲玲.國家示范性護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實踐[j].中國高等醫(yī)學(xué)教育，(3)：65.
高職實訓(xùn)教案篇十
本次石油產(chǎn)品分析實訓(xùn)嚴(yán)格按照教研室的安排，實習(xí)前制定了詳細(xì)的計劃，并召開了動員大會，會上布置并強(qiáng)調(diào)了計劃中安排的各項任務(wù)，在實驗室中順利并圓滿的完成了一周的實訓(xùn)。
為了能確保本次實訓(xùn)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實訓(xùn)前對內(nèi)容作了精心安排，內(nèi)容安排上堅決貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅持理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實踐能力，內(nèi)容選題側(cè)重和生產(chǎn)實踐緊密聯(lián)系的題目，難度適中，并按我院實際的實驗條件進(jìn)行了調(diào)整。實習(xí)中，堅持每日檢查學(xué)生的實習(xí)情況，對沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生堅決不允許進(jìn)入實驗室，對操作不規(guī)范的學(xué)生堅決予以糾正；嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，并對實訓(xùn)中存在的問題及時給予解決；督促學(xué)生按時完成實訓(xùn)報告，并對實訓(xùn)報告做了及時的批改。
通過本次實訓(xùn)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，規(guī)范了學(xué)生石油產(chǎn)品分析的基本操作技能，掌握了常用分析方法的操作；培養(yǎng)了學(xué)生的實驗動手能力；養(yǎng)成了良好的實驗習(xí)慣；提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。
指導(dǎo)教師：張瑄。
2009.12.2。
5高職工藝03生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)。
本次實習(xí)于2005年5月9日-5月19日在內(nèi)蒙古烏拉山富興化肥有限責(zé)任公司（烏拉特前旗）進(jìn)行，全班共分為五組分別在合成車間、尿素車間、硝銨車間、原料氣車間、凈化車間五個部門輪流進(jìn)行（每組依次在各個車間實習(xí)兩天），經(jīng)過廠方的積極配合，圓滿的完成了此次實習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)工作。
本次實習(xí)嚴(yán)格按照教研室的安排，實習(xí)前制定了詳細(xì)的計劃，并召開了動員大會，會上布置并強(qiáng)調(diào)了計劃中安排的各項任務(wù)，為了能確保本次實習(xí)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實習(xí)前積極與廠方聯(lián)系、協(xié)商，了解廠方實際情況，對實習(xí)任務(wù)作了精心安排，內(nèi)容安排上堅決貫徹以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅持理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實踐能力。實習(xí)中，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，強(qiáng)化安全教育；堅持每日檢查學(xué)生的作息情況和實習(xí)情況，鼓勵學(xué)生與工廠技術(shù)人員和師傅交流，虛心向他們學(xué)習(xí)；鼓勵學(xué)生積極向廠方借閱有關(guān)資料，和廠方有關(guān)人員探討生產(chǎn)中的的一些實際問題，與廠方相關(guān)人員聯(lián)系、協(xié)商，對實習(xí)中存在的問題及時給予解決；督促學(xué)生按時完成實習(xí)報告，并對實習(xí)報告做了及時的批改。
通過本次生產(chǎn)實習(xí)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動觀念，豐富了學(xué)生的理論知識和經(jīng)驗，提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，為學(xué)生從事以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
指導(dǎo)教師：張巖、張瑄2005.5.30。
高職實訓(xùn)教案篇十一
會計實習(xí)實訓(xùn)考核辦法上為使實訓(xùn)教學(xué)收到良好效果，達(dá)到預(yù)期目的，應(yīng)建立一套科學(xué)的成績考核辦法。實習(xí)實訓(xùn)課不同于傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)課程，不能單純通過筆試來考核學(xué)生成績，加上會計工作本身具有書面資料多、數(shù)據(jù)多、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)多、工作量大等特點(diǎn)，這些都給實習(xí)實訓(xùn)成績的考核帶來一定難度。對于成績的考核，大多數(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)教師的做法是：兼顧平時成績的基礎(chǔ)上，通過審查批閱學(xué)生的最終成果，即要求完成的所有“賬、證、表”，再結(jié)合學(xué)生寫的實訓(xùn)報告，評定出最后成績，考核形式有些單一，不能夠反映出學(xué)生的真實水平。
二、目前高職實習(xí)實訓(xùn)中學(xué)生表現(xiàn)出來的一些問題。
（一）會計理論功底不夠扎實。
扎實的理論功底是實訓(xùn)的基礎(chǔ)，沒有過硬的理論功底做支撐，在實訓(xùn)中往往表現(xiàn)為無從下手，不要說填制憑證，登記賬簿這些工作，即便是會計分錄都做不出，后續(xù)的工作便無從展開。實訓(xùn)中，我觀察到學(xué)生的積極性還是很高的，都想按照我們提前預(yù)定的實訓(xùn)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，但就是由于平時學(xué)習(xí)不夠扎實，對業(yè)務(wù)的判斷不準(zhǔn)確；導(dǎo)致憑證中的會計分錄都是錯的，按照錯誤的會計分錄進(jìn)行登賬，自然記的賬也是錯的，最后還要錯賬更正，費(fèi)時費(fèi)力。因此，我認(rèn)為在今后的會計教學(xué)中不僅要把理論知識講透，還要講清楚這個知識點(diǎn)跟會計實踐工作的聯(lián)系，讓學(xué)生明白其內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會用學(xué)到的知識去解決實踐工作中遇到的問題。
（二）學(xué)生缺乏分析問題、解決問題的會計能力。
實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在整個會計工作鏈條上處理單項工作的能力還可以，例如制作單個憑證，登記總賬、明細(xì)賬、日記賬等，但要運(yùn)用賬簿中的數(shù)據(jù)編制報表，就不知道從何下手，究其原因，我認(rèn)為主要是有些學(xué)生缺乏對記賬原理、會計資料間的勾稽關(guān)系及會計流程間關(guān)系的理解。并沒有作為一個整體去把握；這樣的學(xué)生畢業(yè)后往往很難適應(yīng)會計環(huán)境的變化，缺乏處理復(fù)雜會計事務(wù)的能力，不能充分發(fā)揮會計的'工作職能；這顯然與高職教育的目標(biāo)是相背離的。因此，我認(rèn)為不僅要教會學(xué)生“做賬”，還要讓學(xué)生“懂賬”且會“看賬”，提高他們分析問題、解決問題的能力。
（三）要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于克服困難的品質(zhì)。
三、完善高職會計專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)的對策。
（一）根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實際，調(diào)整理論課和實踐課的學(xué)時比例。
為了確保實踐教學(xué)活動的正常進(jìn)行，提高學(xué)生的專業(yè)技能，各高職院校的會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案中實踐性教學(xué)和理論性教學(xué)的學(xué)時比例基本上都是1：l，而在實際教學(xué)過程中這個比例很難達(dá)到，原因在于會計專業(yè)具有很強(qiáng)的理論性和法規(guī)性，可以說會計實踐就是對會計理論和法規(guī)的具體運(yùn)用，并且必須嚴(yán)格按照理論和法規(guī)的規(guī)定操作，不能夠自己發(fā)揮，否則可能會違反會計法規(guī)。
（二）理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。
在實訓(xùn)課上教師不能只是告訴學(xué)生怎么做，更重要的是要講解清楚理論依據(jù)，或者以問題形式啟發(fā)學(xué)生分組討論自行解決，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，還要提醒學(xué)生注意實際工作中不同情況下如何處理，學(xué)會舉一反三，提高靈活運(yùn)用知識的能力；因為實際工作中，各個企業(yè)除執(zhí)行國家統(tǒng)一的財務(wù)規(guī)范外，還會結(jié)合自身的特點(diǎn)和管理要求制定本企業(yè)的會計制度，不同企業(yè)會有不同的會計崗位設(shè)置和賬務(wù)處理程序，具體的會計業(yè)務(wù)也不完全相同。綜上所述，在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)對會計人才的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，作為培養(yǎng)會計人才的高等院校必須轉(zhuǎn)變思想觀念，采取有針對性的教學(xué)措施，加強(qiáng)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)的改革力度，我相信會計專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)將日臻完善，逐步實現(xiàn)教與學(xué)、學(xué)與練、理論聯(lián)系實際的完美結(jié)合，真正讓學(xué)生做到學(xué)以致用。
高職實訓(xùn)教案篇十二
實習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的'機(jī)會。自走進(jìn)xx開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。
實習(xí)收獲，主要有xx個方面：
一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。
二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。
高職實訓(xùn)教案篇十三
二零零八年八月。
模塊一：食堂管理訓(xùn)練。
第一部分：實訓(xùn)指導(dǎo)。
（一）、實訓(xùn)的目的：
本實訓(xùn)。
教學(xué)。
通過案例和情景模擬現(xiàn)場操作個案分析等不同方法強(qiáng)化學(xué)生的食堂管理的基本知識真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作管理技能。使學(xué)生切實認(rèn)識到管理的重要性和可操作性。強(qiáng)化學(xué)生自覺學(xué)習(xí)涉及食堂管理、食品衛(wèi)生、營養(yǎng)科學(xué)等知識的意識。提高學(xué)生的實際管理技能。
（二）、實訓(xùn)的內(nèi)容：
通過實訓(xùn)的學(xué)生現(xiàn)場觀摩、實地操作和指導(dǎo)老師、師傅、食堂管理人員的情景示范操作，使學(xué)生掌握食堂管理所必須具備的知識技能，熟悉計劃管理、價格管理、質(zhì)量管理、技術(shù)管理、衛(wèi)生管理的方法和策略。理解“民以食為天”的真正含義。強(qiáng)化服務(wù)意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。從個人衛(wèi)生習(xí)慣、現(xiàn)代管理理念、人際交往、公關(guān)藝術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)等諸方面，全面提高學(xué)生今后從業(yè)所必備的素質(zhì)。
（三）實訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、實訓(xùn)場地：學(xué)校1——5學(xué)生飯?zhí)?、教工餐廳，實訓(xùn)室。
2、物品準(zhǔn)備：工作服、工作帽、手套、圍裙、調(diào)查表、計算器等。
3、必備的樣本。(四)、分?jǐn)?shù)評定：
1、實訓(xùn)態(tài)度：20分劃分為好、較好、一般、較差四個檔次。每級級差為5分。
2、實訓(xùn)紀(jì)律：20分檔次同上。
3、導(dǎo)師評價：20分檔次同上。
4、實訓(xùn)作業(yè)：40分檔次同上。每級級差為10分。
第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共五項）。
訓(xùn)練。
一、職業(yè)著裝、標(biāo)準(zhǔn)佩戴、個人衛(wèi)生實操演練。
（一）、實訓(xùn)安排實訓(xùn)方式：現(xiàn)場演練。
實訓(xùn)地點(diǎn)：實訓(xùn)室或?qū)W校餐廳實訓(xùn)目的：
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)職業(yè)場所，舉止、著裝與環(huán)境的協(xié)調(diào)和諧意識實訓(xùn)要求：
1、注意個人衛(wèi)生，衣著整潔大方，協(xié)調(diào)。不披頭散發(fā)，女生頭發(fā)應(yīng)打理美觀整齊。
2、男生不打赤膊，不戴墨鏡，不吸煙。女生不戴戒指，不戴耳釘，不涂脂抹粉，不穿高跟鞋。
3、指甲修剪整齊，不抹指甲油。實訓(xùn)上崗前按操作程序洗頭洗手，保持良好的個人衛(wèi)生（無口臭和異常體味）。
（二）、操作規(guī)范。
1、個人衣著、標(biāo)準(zhǔn)，符合場景需要（自訓(xùn)，實訓(xùn)的學(xué)生相互檢查指正）。
2、個人衛(wèi)生按標(biāo)準(zhǔn)整理，相互檢查，現(xiàn)場糾正。
（三）、場景演練。
1、按實訓(xùn)要求，任意挑選男女生各一名，讓實訓(xùn)的學(xué)生評價，挑刺。
2、評價完畢，指導(dǎo)老師或?qū)嵱?xùn)主管，根據(jù)參加實訓(xùn)的學(xué)生的現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評加深實訓(xùn)學(xué)生的理解和印象。
（四）、實訓(xùn)作業(yè)。
1、參加實訓(xùn)的學(xué)生就《訓(xùn)練一》寫一篇個人。
心得體會。
要求不少于300字。
訓(xùn)練。
二、科學(xué)營養(yǎng)配餐。
（一）、實訓(xùn)安排。
實訓(xùn)地點(diǎn)：實訓(xùn)室或?qū)W校餐廳實訓(xùn)方式：現(xiàn)場演練。
實訓(xùn)目的:。
1、了解熟悉主食類食物的營養(yǎng)物質(zhì)含量（大米、面粉等主食和主要蔬菜）。
2、實訓(xùn)的學(xué)生可以根據(jù)食物營養(yǎng)成分，合理配餐。并了解食物的互利和相克性實訓(xùn)要求：
1、了解五種糧食制品的營養(yǎng)成分含量。
2、了解十種主要蔬菜的營養(yǎng)含量及各類肉食類、魚類、貝類的營養(yǎng)含量。
3、了解常見的十種相克的食物。
（二）、操作規(guī)范。
1、根據(jù)實訓(xùn)的要求，詳細(xì)了解當(dāng)季食物、蔬菜的名稱、價格、營養(yǎng)價值。
2、按照操作流程合理的清理、潔凈食物、蔬菜，最大限度的減少營養(yǎng)流失。
3、經(jīng)濟(jì)、營養(yǎng)合理配餐。
（三）、場景演練。
1、指導(dǎo)老師或營養(yǎng)師,重點(diǎn)講解主要食物、蔬菜的營養(yǎng)成分并將不同的品種作比較。
2、現(xiàn)場觀摩營養(yǎng)師,如何配餐。
3、以小組為單位，根據(jù)經(jīng)濟(jì)、營養(yǎng)的要求，模擬配餐。
（四）、作業(yè)：
1、按照科學(xué)、營養(yǎng)、價廉的原則，配制員工食堂的中餐菜單（要求有十五種以上的菜肴和三種以上的主食，每份菜肴主料不少于兩種）文字不限。
訓(xùn)練。
三、原材料的采購、驗收、領(lǐng)用及制定損耗率。
（一）、實訓(xùn)安排。
實訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳及采購現(xiàn)場實訓(xùn)方式：現(xiàn)場演練。
實訓(xùn)目的：
1、通過演練強(qiáng)化學(xué)生的采購、驗收、領(lǐng)用管理意識。
2、了解降低采購成本的途徑。
3、了解加強(qiáng)采購管理是搞好價格管理的重要前提。
實訓(xùn)要求：
1、參加實訓(xùn)的學(xué)生要真正變身采購管理人員。
2、沉著、鎮(zhèn)定面對面與商家討價還價，據(jù)理力爭。
3、秉公辦事，鐵面無私。嚴(yán)格認(rèn)真的對待每一管理環(huán)節(jié)。
（二）、操作規(guī)范。
采購管理：
1、參加實訓(xùn)的學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行采購實踐。
2、觀摩采購人員如何看貨、驗質(zhì)、砍價、成交（重點(diǎn)是辨別真?zhèn)危┤霂旃芾恚?BR> 1、按照商品的數(shù)量、等級、質(zhì)量一一驗收入庫。
2、按照商品的類別、等級、出廠日期、保質(zhì)期限分別存放，并登記在冊。領(lǐng)用管理：
1、領(lǐng)用商品須憑領(lǐng)料單，嚴(yán)格按單發(fā)貨。
2、按照先進(jìn)先出的原則把好出庫關(guān)，避免造成商品積壓變質(zhì)。損耗定額：根據(jù)實際耗用情況，按比例核定。
（三）、場景演練。
現(xiàn)場辨認(rèn)；收集準(zhǔn)備一些假冒偽劣商品，供參加實訓(xùn)的學(xué)生辨認(rèn)。
模擬演練：將參加實訓(xùn)的學(xué)生分為三個小組按采購、驗收入庫、領(lǐng)用出庫等環(huán)節(jié)進(jìn)行演練。
損耗核定：設(shè)計食堂規(guī)模和產(chǎn)成品與原材料的耗用量，測算出合理的損耗定額。
（四）、作業(yè)：一個有500人全天進(jìn)餐的員工食堂（周六、周曰進(jìn)餐人數(shù)按50％計算）請核定每周大約需要糧食、蔬菜、肉食類各多少公斤？（成人按每天需要糧食500克，蔬菜500克，肉類125克計算。小數(shù)點(diǎn)后保留一位）。
訓(xùn)練。
四、點(diǎn)心制作訓(xùn)練。
（一）、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳或?qū)嵱?xùn)室實訓(xùn)方式：現(xiàn)場演練實訓(xùn)目的：
1、通過現(xiàn)場示范觀摩，能夠掌握五種點(diǎn)心的制作方法。，2、掌握上述點(diǎn)心制作的原料配比。
3、能夠根據(jù)南北方人的口味，安排制作合適的早點(diǎn)。實訓(xùn)要求：
1、按照實戰(zhàn)要求，做好個人衛(wèi)生，并按照程序?qū)嵱?xùn)場所進(jìn)行消毒。
2、制作的點(diǎn)心色、香、味、形、重量均符合指導(dǎo)點(diǎn)心師的要求。
3、操作完畢按照點(diǎn)心制作間的衛(wèi)生要求，做好衛(wèi)生清場工作。
（二）、操作規(guī)范：
1、實訓(xùn)前按照要求著裝，洗凈手、臉，并嚴(yán)格消毒。
2、按照制作程序?qū)⑺迷牧?，一一進(jìn)行檢查核對，按照方便操作的原則順序排列。
3、嚴(yán)格按照原料配比比例和先后順序進(jìn)行操作。
（三）、場景演練：
1、指導(dǎo)點(diǎn)心師先行示范，關(guān)鍵處進(jìn)行重點(diǎn)講解，實訓(xùn)的學(xué)生認(rèn)真做好筆記。
2、參加實訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)點(diǎn)心師的示范，按照標(biāo)準(zhǔn)程序完成制作過程。
（四）、作業(yè)：
1、按照訓(xùn)練實際，用文字按操作順序描述整個點(diǎn)心制作過程。要求文字在300字以上。
訓(xùn)練。
五、熟悉加強(qiáng)食堂管理的各項規(guī)章制度。
（一）、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳、教室或?qū)嵱?xùn)室實訓(xùn)方式：現(xiàn)場演練。
實訓(xùn)目的：使參加實訓(xùn)的學(xué)生了解并熟悉搞好食堂管理所必須建立的規(guī)章制度。實訓(xùn)要求：參加實訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)食堂管理的要求，所制定的規(guī)章制度必須具備可操作性，且對加強(qiáng)食堂管理有明顯的促進(jìn)作用。
（二）、操作規(guī)范：
1、根據(jù)食堂工作的流程、崗位制定相應(yīng)的崗位責(zé)任制。
2、按照《食品衛(wèi)生法》的要求，制定相關(guān)的衛(wèi)生管理制度。
3、制定全面的食堂管理制度。
（三）、場景演練：實訓(xùn)食堂的管理人員現(xiàn)場作各種規(guī)章制度的作用和具體執(zhí)行情況，參加實訓(xùn)的學(xué)生邊聽講解，邊提問，認(rèn)真作好筆記。
（四）、實訓(xùn)作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)的食堂管理知識和參加實訓(xùn)的體會，制定一份食堂管理員的職責(zé)。
模塊。
二、園林綠化管理訓(xùn)練。
第一部分：實訓(xùn)指導(dǎo)：
（一）、實訓(xùn)的目的：
本實訓(xùn)，通過情景模擬、現(xiàn)場操作、個案分析等不同演練方法，強(qiáng)化參與實訓(xùn)的學(xué)生在園林綠化管理方面的基礎(chǔ)知識，加深對綠化的作用和意義的認(rèn)識切實將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作管理技能。為學(xué)生今后就業(yè)、擇業(yè)打下較為堅實的實踐基礎(chǔ)。
（二）、實訓(xùn)內(nèi)容：
通過學(xué)生的實地操作、觀摩和指導(dǎo)老師、園林主管的情景示范操作，使學(xué)生了解珠三角地區(qū)常見植物的品種、名稱、習(xí)性和栽培方法及經(jīng)濟(jì)價值。掌握松土、除草、施肥、修剪、整枝、造型等基本技術(shù)，可以操作常見的園林機(jī)械,進(jìn)行小規(guī)模的園林綠化景觀規(guī)劃設(shè)計。并由指導(dǎo)老師或園林管理人員對規(guī)劃設(shè)計進(jìn)行演示和講解。
（三）、實訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、場地準(zhǔn)備：廣科院珠海校區(qū)中心綠化廣場、學(xué)生公寓周圍綠化帶、實驗樓內(nèi)的園林景觀。
2、物品準(zhǔn)備：
物品。
一、各類工具、防護(hù)用具（由協(xié)作單位，珠海葆力物業(yè)公司提供）。物品。
二、有關(guān)的植物標(biāo)本和鮮活種苗（大部分自行采集制作或現(xiàn)場指認(rèn)其余由珠海葆力物業(yè)公司提供）。
物品。
三、參加實訓(xùn)的學(xué)生自行準(zhǔn)備與實訓(xùn)場景相適合的服裝和遮陽、遮雨用具。
（四）、實訓(xùn)成績評定：
1、實訓(xùn)態(tài)度20分、分為好、較好、一般、較差四個檔次每級級差為5分。
2、實訓(xùn)紀(jì)律20分、評定同上。
3、導(dǎo)師評價20分、評定同上。
4、實訓(xùn)作業(yè)40分、評定同上。但每級級差為10分。
第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共六項）。
訓(xùn)練。
一、了解植物的類別、名稱、習(xí)性、命名法則。
一、實訓(xùn)的安排：
實訓(xùn)的地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場、實訓(xùn)室或教室實訓(xùn)的方式：現(xiàn)場講解、演練實訓(xùn)的目的：
1、了解植物如何分類，熟悉珠三角常見植物的名稱。
2、了解植物的習(xí)性和生長規(guī)律，熟悉世界通用的植物命名法則。實訓(xùn)的要求：
1、熟悉三十種常見植物的名稱和綱屬。
2、能根據(jù)植物的習(xí)性、形態(tài)、生長規(guī)律，合理進(jìn)行栽培和配置。
3、了解植物命名法則的來龍去脈。
二、操作規(guī)范：
1、辨別喬木、灌木，區(qū)分木本、草本，按種屬不同辨認(rèn)并熟記。
2、根據(jù)植物的名稱、形態(tài)和特點(diǎn)的不同，將其歸屬為哪一類命名。
三、場景演練：
1、指導(dǎo)老師或園林管理人員根據(jù)實訓(xùn)現(xiàn)場的植物栽培現(xiàn)狀，和參加實訓(xùn)的學(xué)生一起分析管理措施是否適當(dāng)，若有不當(dāng)，現(xiàn)場進(jìn)行解說、點(diǎn)評。
2、在實訓(xùn)的現(xiàn)場將綠籬、色帶、園林小品的現(xiàn)在位置，進(jìn)行模擬變動，再來感覺其視覺效果。
四、實訓(xùn)作業(yè)：
1、按照實訓(xùn)的內(nèi)容，列出二十五種以上的植物名稱，并簡述各自的習(xí)性和栽培要領(lǐng)。
訓(xùn)練。
二、植物的栽培和繁殖。
一、實訓(xùn)的安排：
實訓(xùn)的地點(diǎn)：學(xué)校實訓(xùn)室或校外園林苗圃實訓(xùn)的方式：指導(dǎo)老師講解及現(xiàn)場演練實訓(xùn)的目的：
1、使參加實訓(xùn)的學(xué)生通過現(xiàn)場講解和實地操作，掌握植物的繁殖和栽培技術(shù)。
2、掌握上述技術(shù)，使學(xué)生今后從事相關(guān)職業(yè)，操作起來將更加得心應(yīng)手并可最大限度的節(jié)約綠化成本。
實訓(xùn)的要求：
1、實訓(xùn)中嚴(yán)格按指導(dǎo)老師和園林管理人員的要求辦事，操作一絲不茍，注重栽培植物的成活率。
2、根據(jù)土質(zhì)、氣候、季節(jié)的不同，要求實訓(xùn)的學(xué)生在栽培管理上懂得采取相應(yīng)的管理措施。
二、操作規(guī)范：
1、根據(jù)栽培植物的莖桿高低，根部體積，確定所挖坑穴的大小，深淺。
2、根據(jù)土質(zhì)、氣候、季節(jié)澆水量和后繼補(bǔ)充水的數(shù)量。
3、植物繁殖有多種形式，本節(jié)僅作嫁接和扦插示范演練。
4、嫁接用砧木和接穗切削面要平滑，砧木切口與接穗要完全吻合。
5、嫁接部位要嚴(yán)密包扎，嚴(yán)防破傷風(fēng)。
6、扦插用枝條最好選用生長一年以上的粗壯枝條，扦插部位削成平整斜面，特別注意，切勿上下倒置。
三、場景演練：
1、指導(dǎo)老師或園林管理人員現(xiàn)場精心示范和演練。
2、參加實訓(xùn)的學(xué)生按示范要求進(jìn)行實物演練（二人為一組合作完成）。
3、參加實訓(xùn)的學(xué)生，相互檢查演練成果，最后指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)評。
四、實訓(xùn)作業(yè)：
1、簡述三種以上植物的繁殖方法及具體操作中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。文字不限。
訓(xùn)練。
三、植物的修剪、整枝、造型。
一、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場和校外花卉苗木場。
實訓(xùn)方式：指導(dǎo)老師講解，園林管理人員現(xiàn)場示范，學(xué)生進(jìn)行演練實訓(xùn)目的：
1、通過實訓(xùn)，使學(xué)生基本掌握各類植物的修剪、整枝和造型技術(shù)。
2、經(jīng)過實訓(xùn)的學(xué)生，今后如果從事園林綠化工作，能夠根據(jù)環(huán)境實際，打造和諧怡人的園林景觀。
實訓(xùn)要求：
1、草坪推剪平整，無波浪形，無明顯遺漏，不傷及草根。
2、綠籬修剪，要求四面平整，坡度一致，交接面無彎曲成直線。
3、整枝造型，不傷主干，所塑造的模型，形象逼真，生趣盎然。
二、操作規(guī)范：
1、按照指導(dǎo)老師或園林管理人員的示范操作，正確使用園林器具。
2、操作姿勢要正確，修剪從高到低直至草坪。造型從上到下，先左后右順序進(jìn)行。
3、綠籬修剪，先平面，再立面，先方角，再圓角。
三、場景演練：
1、以三人為一小組分別進(jìn)行草坪修剪，綠籬修剪，園林造型的演練。
2、仍以小組為單位相互交流評判。（評判內(nèi)容包括工具使用是否正確，修剪效果是否理想。）。
3、指導(dǎo)老師或園林管理人員現(xiàn)場點(diǎn)評，加深學(xué)生的理解，鞏固實訓(xùn)效果。
四、實訓(xùn)作業(yè)：
1、參加實訓(xùn)的學(xué)生，寫一篇實訓(xùn)心得體會，200字以上。
訓(xùn)練。
四、園林綠化管理中，病蟲害的防治。
一、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：校園綠化區(qū)、實訓(xùn)室或教室實訓(xùn)方式：現(xiàn)場講解、示范、演練實訓(xùn)目的：
1、了解珠三角地區(qū)，常見的園林綠化植物害蟲及防治方法。
2、熟悉化學(xué)藥劑防治、物理防治、生物防治的作用和優(yōu)缺點(diǎn)。
3、了解常用藥劑的理化性質(zhì)和使用范圍。實訓(xùn)要求：
1、掌握各種防治方法的具體操作。
2、熟練掌握施藥器具的使用并會簡單的維修小故障。
3、能夠針對病蟲害的危害范圍和程度確定相應(yīng)的防治措施。
二、操作規(guī)范：
1、嚴(yán)格按照藥劑使用說明書配制藥劑。
2、正確操作器具，按照先上后下，先里后外的順序噴灑藥劑。
3、噴灑藥劑時，施藥人員必須站在上風(fēng)方向，必要時佩戴防護(hù)服和防毒面具。
4、施藥時根據(jù)植物的生理構(gòu)造必須噴灑在葉片反面，以增強(qiáng)藥效。
三、場景演練：
1、演練時指導(dǎo)老師或園林管理人員配制藥劑時，有意將配制比例搞錯讓學(xué)生指出錯誤并糾正。
2、實訓(xùn)時準(zhǔn)備一些植物害蟲讓學(xué)生現(xiàn)場辨認(rèn)，并指出危害對象及防治措施。
3、施藥操作在現(xiàn)場真實演練，學(xué)生認(rèn)真模仿操作。
四、實訓(xùn)作業(yè)：
1、實訓(xùn)完畢，根據(jù)幾種防治方法的不同特點(diǎn)，參加實訓(xùn)的學(xué)生一起研討最佳的害蟲防治措施，將研討結(jié)果，形成會議記要,交給指導(dǎo)老師。
訓(xùn)練。
五、松土、鋤草、施肥、改良土壤實操演練。
一、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)綠化區(qū)域、校外花卉園林場實訓(xùn)方式：;現(xiàn)場講解、實地操作實訓(xùn)目的：
1、通過實訓(xùn)，了解不同土質(zhì)對植物生長的影響。
2、了解氮、磷、鉀肥對植物不同生長期的影響。
3、基本掌握改良土壤的技巧。實訓(xùn)要求：
1、基本能夠辨別土壤的性質(zhì)。
2、掌握施肥的各種方法，熟悉不同生長期的植物應(yīng)該施用何種肥料。
3、了解鋤草的基本要點(diǎn)和方法。了解除草劑的使用方法。
二、操作規(guī)范：
1、根據(jù)植物的不同品種，采用適當(dāng)?shù)氖┓史椒ǎㄍ裂c(diǎn)施、葉面噴灑、播種時制成營養(yǎng)銥等）。
2、人工鋤草的規(guī)范要求（不傷及植物又?jǐn)夭莩?BR> 3、改良土壤的合理方法與實地操作。
三、場景演練：
1、按照指導(dǎo)老師或園林管理人員的示范，參加實訓(xùn)的學(xué)生使用工具人工鋤草。
2、參加實訓(xùn)的學(xué)生采用不同方法給各種植物施肥。
3、參加實訓(xùn)的學(xué)生嘗試改良土壤。
四、實訓(xùn)作業(yè)：
1、闡述根據(jù)肥效的不同，在綠化管理上應(yīng)該如何合理施用肥料？（要求文字300字以上）。
訓(xùn)練。
六、園林綠化規(guī)劃設(shè)計。
一、實訓(xùn)安排。
實訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場、教室或?qū)嵱?xùn)室實訓(xùn)方式：現(xiàn)場觀摩、按比例規(guī)劃設(shè)計實訓(xùn)目的：
1、讓參加過實訓(xùn)的學(xué)生，能根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的知識和實操演練,所掌握的技能，在規(guī)劃設(shè)計中得到應(yīng)用。
2、通過園林規(guī)劃設(shè)計，進(jìn)一步提高學(xué)生的實際操作技能，使各方面的知識技能得到綜合體現(xiàn)。
實訓(xùn)要求：
1、以學(xué)校中心綠化廣場為藍(lán)本，將廣科院張開雙臂，以廣闊的胸懷迎接四面八方莘莘學(xué)子來求學(xué)、深造的氣勢，在設(shè)計中展現(xiàn)出來。
2、在規(guī)劃設(shè)計中要求高低錯落有致，主題明確，充滿人文氣息。
二、操作規(guī)范：
1、設(shè)計中植物要配置合理，形成自然群落，色帶、綠籬設(shè)置和諧美觀。
2、園林小品要蘊(yùn)含校訓(xùn)“什么什么”之意。
3、園林小徑設(shè)計，要便捷、有序，使人容易產(chǎn)生“書山有路勤為徑”的聯(lián)想。
三、場景演練：
指導(dǎo)老師對學(xué)校中心綠化廣場，根據(jù)“校訓(xùn)”和現(xiàn)有園林小品，植物配置作點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。逐步在賞析中確立自己的設(shè)計理念，最終完成規(guī)劃設(shè)計。
四、實訓(xùn)作業(yè)：
1、以實訓(xùn)小組為單位，在限定時間內(nèi)按要求完成上述規(guī)劃設(shè)計。
模塊。
三、安全與治安管理、消防管理訓(xùn)練。
第一部分：實訓(xùn)指導(dǎo)。
（一）實訓(xùn)的目的：
本實訓(xùn)，通過案例、情景模擬、頂崗操作、個案分析等多種演練方式，使參加實訓(xùn)的學(xué)生能身臨其境，運(yùn)用課堂所學(xué)的安全、治安管理知識，從容應(yīng)對實踐演練中的所有問題。啟迪學(xué)生的主觀能動性，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，提高學(xué)生的分析判斷能力，真正將書本上的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐操作技能，提高安全、治安管理及消防管理能力。使學(xué)生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
（二）實訓(xùn)的內(nèi)容：
參加實訓(xùn)的學(xué)生在實訓(xùn)場所，一對一頂崗實習(xí)，頂崗值班。由學(xué)校宣傳保衛(wèi)處選派責(zé)任心強(qiáng)，有豐富安全、治安管理經(jīng)驗的同志為指導(dǎo)教官，現(xiàn)場講解安全、治安管理，消防管理的重要性，介紹哪些為重點(diǎn)部位及怎樣對其加強(qiáng)管理。參加實訓(xùn)的學(xué)生跟班參加安全檢查，消防檢查，熟悉怎樣查找安全隱患，了解安全隱患整改的全過程。能夠獨(dú)立進(jìn)行安全值班紀(jì)錄的填寫、整理，起草安全檢查報告出具安全隱患整改通知書。了解安全生產(chǎn)，治安管理，消防管理的法律、法規(guī)，能夠獨(dú)立處理一般事故和隱患。
（三）實訓(xùn)的準(zhǔn)備：
1、實訓(xùn)的場地：學(xué)校宣傳保衛(wèi)處管理的各治安崗?fù)ぃ瑢W(xué)校內(nèi)各個消防設(shè)備、消防器材管理場所，安全檢查場所等部位。
2、物資準(zhǔn)備：安全保衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)服裝（宣傳保衛(wèi)處，不知能否提供）記錄本，整改通知書（請學(xué)校宣傳保衛(wèi)處提供），記錄用筆（自備）。
3、其他檢查、排險工具（請學(xué)校宣傳保衛(wèi)處支持提供）。
（四）實訓(xùn)成績評定：
1、實訓(xùn)態(tài)度20分：劃分為，好、較好、一般、較差四個檔次，級差為5分。
2、實訓(xùn)紀(jì)律20分：同上。
3、導(dǎo)師評價20分：同上。
4、實訓(xùn)作業(yè)40分：同上，但級差為10分。
第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共五項）。
訓(xùn)練。
一、參與崗位值班。
（一）實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)各個治安崗?fù)嵱?xùn)方式：跟班操作演練實訓(xùn)目的：
1、通過頂崗值班，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練意志，鍛煉獨(dú)立工作能力。
2、提高觀察人和事務(wù)的能力，培養(yǎng)敏銳的觀察分析能力。實訓(xùn)要求：
1、按時到崗，按標(biāo)準(zhǔn)要求交接班。
2、頂崗值班時注意力集中，不看書報，不用耳塞聽音樂。
3、認(rèn)真做好值班記錄，發(fā)現(xiàn)異常立即報告，并作出相應(yīng)處理。
（二）操作規(guī)范：
1、按要求標(biāo)準(zhǔn)著裝。
2、值班姿勢要求站如松、坐如鐘，不打瞌睡，不東張西望。
3、口令、手勢，按規(guī)范動作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
4、不脫崗，不離崗，做好記錄，按規(guī)范交接班。
（三）、情景演練：
1、由有經(jīng)驗的安全保衛(wèi)管理人員，對崗位值班進(jìn)行示范演練。
2、演練示范的同時強(qiáng)調(diào)需要特別注意的事項和細(xì)節(jié)。
3、參加實訓(xùn)的學(xué)生按要求著裝，上崗，執(zhí)行相關(guān)任務(wù)，直至辦好交接下班。
（四）、實訓(xùn)作業(yè)：
1、實訓(xùn)完畢，參加實訓(xùn)的學(xué)生，根據(jù)實訓(xùn)實踐寫一篇值班心得體會。要求250字以上。
訓(xùn)練。
二、校區(qū)巡邏演練。
（一）、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)等需要巡邏的區(qū)域。實訓(xùn)方式：現(xiàn)場演練示范巡邏檢查的全部內(nèi)容。實訓(xùn)目的：
1、通過巡邏演練使實訓(xùn)的學(xué)生，基本掌握巡邏要點(diǎn)及注意事項。
2、巡邏中容易發(fā)現(xiàn)問題，可以鍛煉學(xué)生應(yīng)對和處理問題的能力，使綜合素質(zhì)得到提高。
3、提高嚴(yán)格的操作演練，增強(qiáng)學(xué)生的警惕性、紀(jì)律性。實訓(xùn)要求：
1、參加實訓(xùn)的學(xué)生必須嚴(yán)肅認(rèn)真的對待巡邏檢查，不得中途離隊脫崗。
2、巡邏中發(fā)現(xiàn)問題要及時處理并立即報告，隨后認(rèn)真做好記錄。
3、突遇重大險情或事故需沉著冷靜，積極參與撲救或追捕，同時按性質(zhì)報警。，以最佳方式尋求支援或配合。
（二）操作規(guī)范：
1、參加實訓(xùn)的學(xué)生按要求標(biāo)準(zhǔn)著裝，配備警棍或必要的防身自衛(wèi)器具。
2、按照指導(dǎo)老師或教官的示范或指令，嚴(yán)肅認(rèn)真的接受并完成任務(wù)。
3、要求和安保人員一樣，一絲不茍地按巡邏時間、路線、重點(diǎn)部位進(jìn)行頂崗巡查，并做好巡邏記錄。
（三）、情景演練：
1、指導(dǎo)老師或教官，按正常、偶遇、突發(fā)，三種情景進(jìn)行示范演練，講解。
2、模擬突發(fā)案例讓學(xué)生根據(jù)自己的分析和判斷，采取相應(yīng)的措施并報警。
3、正常巡邏，發(fā)現(xiàn)熟悉的同學(xué)有違規(guī)、違紀(jì)行為，應(yīng)如何處理。
（四）、實訓(xùn)作業(yè)：
1、根據(jù)實訓(xùn)演練的情況制定一份校區(qū)或廠區(qū)巡邏檢查制度。文字不限。
訓(xùn)練。
三、安全檢查、消防檢查演練。
（一）、實訓(xùn)安排：
1、通過參加安全檢查、消防檢查使學(xué)生掌握安全檢查、消防檢查的程序。了解何謂重點(diǎn)部位，及對重點(diǎn)部位加強(qiáng)管理的相應(yīng)措施。
2、通過檢查演練使學(xué)生切實理解“安全第一”、“安全就是效益”的重要性，它并不只是口號，而應(yīng)是每個人，每個企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校自覺的行動。
實訓(xùn)的要求：
1、認(rèn)真參加各項檢查，熟悉檢查的程序、內(nèi)容、重點(diǎn)部位。
2、注意觀察檢查的全過程和方法，從中發(fā)現(xiàn)有無需要改進(jìn)的地方。
3、認(rèn)真細(xì)致的做好檢查記錄利于總結(jié)和提高。
（二）、操作規(guī)范：
1、按照任務(wù)分配，認(rèn)真履行檢查職責(zé)，不放過一處隱患。
2、檢查與整改并舉，切實做到隱患整改不過夜。
3、嚴(yán)格檢查，詳細(xì)記載，如實匯報并認(rèn)真填寫隱患整改通知書。
（三）、情景演練:。
1、指導(dǎo)老師或安全檢查負(fù)責(zé)人，根據(jù)檢查項目分配任務(wù)，確定各檢查項目人員，并作示范演練，提出具體要求。
2、事先在某個環(huán)節(jié)（不會造成影響的地方）設(shè)置一些小問題，讓參加實訓(xùn)的學(xué)生去檢查發(fā)現(xiàn)。
3、參加實訓(xùn)的學(xué)生參與檢查全過程，包括檢查后的總結(jié)會，參加實訓(xùn)的學(xué)生暢談自己的感受和建議。
（四）、實訓(xùn)作業(yè)：
1、繪制一份用電安全檢查表，再自設(shè),檢查發(fā)現(xiàn)的問題，并根據(jù)這些問題出具一份隱患整改通知書。文字不限。
訓(xùn)練。
四、消防演練（1）廢麻袋撲滅初期火險。
（一）實訓(xùn)安排。
實訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)合適的區(qū)域。
實訓(xùn)方式：實訓(xùn)指導(dǎo)老師或消防教官先作示范，學(xué)生再按要求進(jìn)行操作演練。實訓(xùn)目的：
1、使學(xué)生通過本演練，基本掌握撲滅初期火險的技能。
2、通過實訓(xùn)演練，鍛煉學(xué)生臨危不亂的良好心理素質(zhì)。
3、掌握使用簡易器具，撲滅初期火險的方法。實訓(xùn)要求：
1、沉著、冷靜、臨危不亂，行動敏捷。
2、在規(guī)定的區(qū)域，以最快速度撲滅明火。
（二）、操作規(guī)范：
1、按照口令所用的三條麻袋必須全部浸濕，一次拎起，快速奔向火點(diǎn)。
2、濕麻袋在火點(diǎn)上，呈三角狀交叉壓疊。
3、明火壓滅，迅速跑回原點(diǎn)。
（三）、情景演練：
1、指導(dǎo)老師或消防教官，做示范操作并講述要點(diǎn)。
2、學(xué)生根據(jù)示范動作，做撲救演練。
3、指導(dǎo)老師或消防教官根據(jù)電源起火、油類起火、氣體起火、其他起火，介紹不同的撲救方式和合適的滅火器具。
4、演練物資準(zhǔn)備，另列清單。
（四）、本次演練無作業(yè)，以演練成績作為作業(yè)成績。
訓(xùn)練。
五、消防演練（2）鋪設(shè)消防水在龍帶。
一、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：校區(qū)內(nèi)合適的區(qū)域?qū)嵱?xùn)方式：同消防演練（2）實訓(xùn)目的：
1、通過實訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度和實戰(zhàn)能力。
2、鍛煉學(xué)生全身各個部位的協(xié)調(diào)性。
3、為學(xué)生今后成為企業(yè)員工奠定一定的消防技能。實訓(xùn)要求：
1、在最短時間內(nèi)，甩出第一盤水龍帶，要求平整。
2、按標(biāo)準(zhǔn)姿勢，拎起第二盤水龍帶以最快速度與第一盤水龍帶迅速接好再接上水槍，迅速回到原點(diǎn)。
二、實訓(xùn)規(guī)范：
1、要求姿勢正確，奔跑迅速，甩帶,平直，不纏疊。
2、水龍帶接口通水后，不會斷開，不漏水。
3、水槍要準(zhǔn)確指向模擬火堆。
三、情景演練：
1、指導(dǎo)老師或消防教官按規(guī)范動作，作示范，并講解注意事項。
2、參加實訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)示范動作和具體要求，進(jìn)行現(xiàn)場演練并計時。
3、演練中，指導(dǎo)老師或消防教官，發(fā)現(xiàn)問題隨時點(diǎn)評，糾正。保證演練達(dá)到預(yù)期效果。
4、演練物資準(zhǔn)備，另列清單。
四、實訓(xùn)作業(yè)：同消防演練（1）。
模塊。
四、會務(wù)管理實踐訓(xùn)練。
第一部分：實訓(xùn)指導(dǎo)。
實訓(xùn)目的：
通過本模塊的實訓(xùn)教學(xué)，我們采用情景模擬、現(xiàn)場演練等訓(xùn)練方法，使參加實訓(xùn)的學(xué)生，在實情實景的現(xiàn)實環(huán)境和氣氛中，了解操辦一次重要會議所要做的基本工作。強(qiáng)化學(xué)生的會議組織與管理知識，并將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能。使學(xué)生對會務(wù)管理工作有一個全面、清晰的認(rèn)識，并能夠模擬進(jìn)行一次重要會議的操辦過程。
實訓(xùn)內(nèi)容：
1、會前準(zhǔn)備：
擬定會議議程，會議日期，確定出席會議人員，擬發(fā)會議通知，起草會議文件（包括開幕詞、會議主題報告、領(lǐng)導(dǎo)講話、閉幕詞。若是表彰會還包括表彰名單，頒獎儀式，先進(jìn)代表發(fā)言等）制作會議證件，聯(lián)系通知新聞單位，安排安全保衛(wèi)工作，布置會場，若會期較長還應(yīng)準(zhǔn)備安排會議代表食宿。提供醫(yī)務(wù)服務(wù)。
2、會中服務(wù)：會議簽到，（分為，薄式簽到、卡式簽到、電子簽到）提供會議服務(wù)，做好會議記錄，編寫會議簡報和新聞報道，制作和分放會議代表通信錄，安排好會議間文化娛樂活動，組織參觀訪問等工作。
3、會后工作：
清理會場，遠(yuǎn)道會議代表要安排車輛送站，清理會議文件，整理會議記錄，形成并印發(fā)會議記要，進(jìn)行會議總結(jié)。
實訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、場地：實訓(xùn)室或教室。
2、物品：會議桌椅，電腦，音響，攝影、投影設(shè)備，必須的辦公用品。
第二部分：實踐訓(xùn)練：
訓(xùn)練。
一、會議準(zhǔn)備工作演練。
一、實訓(xùn)安排：
實訓(xùn)地點(diǎn)：實訓(xùn)室或教室實訓(xùn)方式：實戰(zhàn)演練實訓(xùn)目的：
1、讓學(xué)生意識到會議籌備工作的重要性。
2、能夠做好會議召開前的準(zhǔn)備工作。實訓(xùn)要求：20分。
1、會議材料準(zhǔn)備的規(guī)范、完整。
2、會場布置得當(dāng)。
3、涉外事務(wù)組織的無可挑剔。
4、會議生活安排的周到、細(xì)致、可行。
二、操作規(guī)范：30分。
1、會議名稱和所有會議文件必須使用確切、規(guī)范的文字和格式。
2、召開籌備會議，確定會議名稱、議題、召開時間、主持人、與會人員、閉幕時間。
3、成立會務(wù)工作機(jī)構(gòu)。
4、制定會議計劃和會議經(jīng)費(fèi)預(yù)算，制作會議證件，發(fā)布會議通知。
5、準(zhǔn)備會議材料及會議所需物品。布置會場。
三、場景演練：50分。
工作人員，將怎樣為這次會議一個比較周密的安排和準(zhǔn)備。
訓(xùn)練。
二、會議進(jìn)行時所做工作的演練。
一、實訓(xùn)安排實訓(xùn)地點(diǎn)：同上實訓(xùn)方式：同上實訓(xùn)目的：
1、通過實訓(xùn)，使學(xué)生熟悉會議召開期間，所要進(jìn)行的工作。
2、特別是如遇突發(fā)事件能夠冷靜、果斷妥善處理。
3、通過周到的服務(wù)，使會議獲得圓滿成功。實訓(xùn)要求：
1、做好會議的報到工作，隨時注意報到情況，切勿遺漏應(yīng)到會的重要人士，如發(fā)生這種情況，應(yīng)采取補(bǔ)救措施，通知其前來參會。
2、做好會場引導(dǎo)工作，主要與會人員座位前，應(yīng)設(shè)置醒目的姓名牌。
3、做好各種服務(wù)工作。
二、操作規(guī)范：40分。
會務(wù)工作人員按分工做好下列工作：
1、與會人員報到時，要查驗證件，如實登記接收與會者帶來的材料，發(fā)放會議材料，預(yù)收會務(wù)費(fèi)用。
2、會務(wù)工作人員為與會者指引會場位置（與會人員較少時，應(yīng)送上茶水），并介紹展區(qū)、吸煙區(qū)、洗手間的位置。
3、做好安全保衛(wèi)和保密工作，安排好會議交通服務(wù)。
4、安排好茶水供應(yīng)，根據(jù)會議進(jìn)程，做好拍照和攝像服務(wù)。
5、注意在會議進(jìn)行期間為領(lǐng)導(dǎo)和講話者續(xù)添茶水。
6、準(zhǔn)確、完整，要點(diǎn)齊全的做好會議記錄。
7、印制并分發(fā)會議代表通信錄及會議代表合影照。
8、做好會議期間的餐飲服務(wù)，并及時訂購回程票。
三、場景演練：60分。
1、宏遠(yuǎn)公司準(zhǔn)備召開一次訂貨會議，邀請出席會議的嘉賓為省內(nèi)外新老客戶，會期三天，時間定在2008年11月6日至11月8日，地點(diǎn)定在珠海度假村大酒店。請規(guī)范要求做好會議進(jìn)行期間的各項工作。
訓(xùn)練。
三、會議結(jié)束時所做工作的演練。
一、實訓(xùn)安排：實訓(xùn)地點(diǎn)：同上實訓(xùn)方式：同上實訓(xùn)目的：
1、通過實訓(xùn)，使學(xué)生熟悉會議結(jié)束時，所要做的工作。
2、通過這些工作，使學(xué)生知道會議結(jié)束時的服務(wù)工作更為重要，能夠給客人留下美好的印象和記憶，為企業(yè)今后拓展業(yè)務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)要求：
1、做好送別會議代表的工作，做到熱情、有禮。
2、做好會場的善后工作，若是租借的會場更要做好這方面的工作。
3、整理好應(yīng)歸檔的會議材料和會議文件，印發(fā)會議紀(jì)要。
4、總結(jié)會議服務(wù)工作。
二、操作規(guī)范：50分。
1、送別會議代表前，應(yīng)結(jié)清會議費(fèi)用。
2、安排人員和車輛送站。
3、清理會場，歸還所借物品。
4、結(jié)清會議開支費(fèi)用。
5、整理會議記錄，形成會議記要，收齊會議材料，匯編會議文件，分類、歸檔。
三、場景演練：50分。
1、宏遠(yuǎn)公司訂貨會議圓滿結(jié)束。會務(wù)工作人員按規(guī)范要求進(jìn)行善后工作。
模塊。
五、企業(yè)文化建設(shè)實踐訓(xùn)練。
第一部分：實訓(xùn)指導(dǎo)。
實訓(xùn)的目的：
通過實訓(xùn)演練，使學(xué)生知道企業(yè)文化，作為企業(yè)行政體系的重要組成部分，隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷地豐富內(nèi)容，它的存在不以人的意志為轉(zhuǎn)移。企業(yè)文化，就好比是企業(yè)的秉性，如果企業(yè)從一開始沒有養(yǎng)成一個好秉性，那企業(yè)成長壯大后必然會面臨“江山易改，秉性難移”的困境。久而久之將嚴(yán)重困擾企業(yè)的健康發(fā)展，所以現(xiàn)代企業(yè)都十分重視企業(yè)行政文化的建設(shè)。企業(yè)行政文化包括企業(yè)的行政意識、行政道德、行政心理、行政習(xí)慣、行政精神，價值觀等等。搞好企業(yè)行政文化建設(shè)必須從微觀抓起，點(diǎn)滴積累，逐漸形成精深厚重的企業(yè)文化。
實訓(xùn)的內(nèi)容：
（一）、企業(yè)行政文化建設(shè)的原則：
1、目標(biāo)原則：
企業(yè)行政組織的活動是圍繞目標(biāo)展開的，企業(yè)行政文化作為企業(yè)行政組織活動在精神觀念上的反映，也必須把這一目標(biāo)體現(xiàn)出來，使每一位組織成員的觀念、意識、意志與這一目標(biāo)緊密聯(lián)系，以激發(fā)其工作積極性。
2、價值原則：
企業(yè)行政文化體現(xiàn)組織的共同價值觀，體現(xiàn)全體員工的共同信仰、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。這些都有賴于有意識的引導(dǎo)、培養(yǎng)，有賴于選擇有意義的，能促進(jìn)企業(yè)行政活動績效的價值因素作為共同的規(guī)范依據(jù)。
3、創(chuàng)新原則：
行政組織要保持活力，不斷開拓進(jìn)取，就必須培養(yǎng)創(chuàng)新精神，這樣組織才會不斷發(fā)展。
4、參與原則：現(xiàn)代企業(yè)組織，其企業(yè)文化建設(shè)要讓全體成員參加其決策和管理，增進(jìn)上下級之間的信息交流，以促進(jìn)各方面工作的積極性。
5、以人為本的原則：
企業(yè)行政文化建設(shè)要凸現(xiàn)人本主義精神，企業(yè)行政文化建設(shè)的主體是人，人是考慮一切問題的根本出發(fā)點(diǎn)。企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的未來必須依靠人，其前途和命運(yùn)也由人來決定，來左右。簡而言之，“人是決定一切的“。
（二）、企業(yè)行政文化建設(shè)的途徑：
1、選擇、確立企業(yè)的價值標(biāo)準(zhǔn)：
（1）企業(yè)行政文化建設(shè)要凸現(xiàn)企業(yè)特色，充分考慮企業(yè)間企業(yè)文化的差異性，同時還注意要符合特定的時代特征。
2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范：（1）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的塑造者，對企業(yè)文化的創(chuàng)立具有重要的作用，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過自己的垂范作用，引導(dǎo)員工的行為和思想傾向。
（2）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的管理者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過對企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)價值觀、企業(yè)道德、企業(yè)制度等的修訂和管理來實現(xiàn)對企業(yè)文化的管理。
（3）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的變革者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)企業(yè)的實際情況，結(jié)合其對市場形勢的判斷，來作出企業(yè)文化變革的決定。
等。
（2）、經(jīng)營管理制度，主要包括各種管理標(biāo)準(zhǔn)、管理程序、管理崗位的劃分、相關(guān)的獎懲制度等。
（3）、精神文明制度，精神文明建設(shè)是一個循序漸進(jìn)的過程，是企業(yè)員工思想、道德、文化等素質(zhì)全面提高的過程。同時，精神文明建設(shè)必須隨著時代和社會的發(fā)展而進(jìn)步。
4、從教育層面構(gòu)建企業(yè)文化：（1）、對員工進(jìn)行企業(yè)文化意識教育，由于企業(yè)員工來自五湖四海，受教育程度，思想境界，思維能力，個人習(xí)慣，各不相同。企業(yè)的價值觀、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)道德等，都需要通過教育才能灌輸?shù)絾T工的頭腦之中，成為員工自覺指導(dǎo)自己行為的準(zhǔn)則。
（2）、對員工進(jìn)行行為教育，良好的企業(yè)文化包含著良好的員工行為，對員工進(jìn)行行為教育，其對象包括對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的行為，對企業(yè)模范人物的行為，企業(yè)員工的個體和群體的行為等。
（3）、對員工進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的教育，現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)需要應(yīng)用大量的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，而先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用離不開員工的科學(xué)文化素質(zhì)的提高。企業(yè)科學(xué)技術(shù)教育的途徑有學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，前者主要是對員工進(jìn)行系統(tǒng)地科學(xué)技術(shù)知識的充電，而后者主要是有針對性地對員工進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的短期培訓(xùn)。
5、豐富和發(fā)展企業(yè)文化，任何一種企業(yè)文化都是特定的歷史產(chǎn)物，當(dāng)企業(yè)的內(nèi)外部條件發(fā)生變化時，不失時機(jī)地調(diào)整、更新、豐富和發(fā)展企業(yè)文化的內(nèi)容和形式，這既是一個不斷淘汰舊文化和不斷生成新文化的過程，也是一個認(rèn)識與實踐不斷深化的過程，企業(yè)文化由此經(jīng)過循環(huán)往復(fù)達(dá)到更新、更高的層次。
第二部分：實踐訓(xùn)練（重點(diǎn)演練企業(yè)文化的行為規(guī)范部分和公共關(guān)系禮儀部分）。
（一）行為規(guī)范演練：
1、企業(yè)員工通用的行為規(guī)范：
（1）儀表行為規(guī)范，包括著裝潔，佩戴大方，舉止端莊，說話和氣，待人誠懇，態(tài)度熱情，語言文明，講究禮貌等。
(2)、人際關(guān)系行為規(guī)范，包括注意禮節(jié)，文明稱呼；與人共事，寬厚豁達(dá)；團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助；恪守信用，言行一致等。
（3）、員工目標(biāo)行為規(guī)范，包括勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取；忠于職守；熱情工作，樂于奉獻(xiàn)等。
（4）、遵章守紀(jì)行為規(guī)范，包括聽從指揮，服從安排；守法守規(guī)，不謀私利等。（5）、群體意識行為規(guī)范，包括大局為重，維護(hù)群體；關(guān)心集體，發(fā)揮特長等。
2、企業(yè)的專業(yè)崗位行為規(guī)范：（1）、生產(chǎn)管理崗位行為規(guī)范，包括生產(chǎn)調(diào)度人員、產(chǎn)品質(zhì)量管理人員、安全生產(chǎn)管理人員行為規(guī)范等。
（2）、科技管理崗位行為規(guī)范，包括新產(chǎn)品開發(fā)管理，科學(xué)研究管理、技術(shù)開發(fā)管理、科技情報管理、工程建設(shè)管理行為規(guī)范等。
（3）、物質(zhì)管理崗位行為規(guī)范，包括物資供應(yīng)管理、產(chǎn)品銷售管理行為規(guī)范等。（4）、財務(wù)管理崗位行為規(guī)范，包括固定資金管理、流動資金管理行為規(guī)范，成本管理崗位行為規(guī)范，銷售收入和利潤管理行為規(guī)范等。
（5）、勞動人事管理崗位行為規(guī)范，包括勞動組織、勞動工資管理、社會保險和員工福利管理、干部教育、調(diào)配、任用管理行為規(guī)范等。
（6）、行政工作崗位行為規(guī)范，包括企業(yè)黨委工作人員、企業(yè)行政工作人員、企業(yè)群眾團(tuán)體組織工作人員行為規(guī)范等。
（7）、生產(chǎn)崗位行為規(guī)范，包括班前準(zhǔn)備、生產(chǎn)操作、巡回檢查、生產(chǎn)安全、設(shè)備維護(hù)、輔助生產(chǎn)崗位行為規(guī)范等。
（8）、企業(yè)服務(wù)崗位行為規(guī)范，包括企業(yè)生活服務(wù)人員、企業(yè)社會服務(wù)人員、企。
業(yè)生產(chǎn)服務(wù)人員行為規(guī)范等。
（二）、公共關(guān)系禮儀演練：
1、一般禮儀，如待人誠懇熱情，尊重對方，守時守規(guī)守信用等。
2、著裝禮儀，在商務(wù)交往和日常業(yè)務(wù)活動中應(yīng)注重服飾，著裝要整潔、大方、入時得體。
3、會談禮儀，應(yīng)當(dāng)講究初識介紹、握手問候、交換名片等見面時的禮節(jié)。
4、簽字禮儀，舉行簽字儀式，要做好文本定稿、翻譯、座次順序安排；助簽人員的翻揭、指簽、傳遞等環(huán)節(jié)要有章有序。
5、文書禮儀，體現(xiàn)在啟示、留言、請柬、信件、電文、合同、協(xié)議等方面的行文格式、和語氣上。
6、禮品禮儀，贈送禮品在于表達(dá)和增進(jìn)友誼，一般應(yīng)選擇有特色、有意義的禮品；不能重物輕值。
三、操作演練：（示范操作）。
1、儀表行為規(guī)范。
2、人際關(guān)系行為規(guī)范。
3、公共關(guān)系禮儀。
四、實訓(xùn)作業(yè)：實訓(xùn)演練時，在上述各項中隨機(jī)挑選。
高職實訓(xùn)教案篇十四
實訓(xùn)課時：1課時實訓(xùn)地點(diǎn)：計算機(jī)實驗室實訓(xùn)目的：
1、進(jìn)一步鞏固數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的修改與顯示的操作方法。
2、掌握數(shù)據(jù)庫記錄顯示的操作方法。
3、掌握數(shù)據(jù)庫記錄指針的移動方法及測試。
4、熟悉數(shù)據(jù)庫記錄修改操作方法。實訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、每人一臺電腦。
2、電腦上安裝foxbase+數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，ccdos漢字操作系統(tǒng)。３、庫文件。實訓(xùn)內(nèi)容與步驟：
一、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)操作。
1.打開e:數(shù)據(jù)庫文件。的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。
中的“入學(xué)成績”字段，將字段名改為“高考成績”。數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)。
二、數(shù)據(jù)庫記錄顯示與記錄指針操作。
庫的所有記錄，測試記錄指針是否指向文件尾。6.顯示1號記錄的學(xué)號、姓名、出生日期，不顯示記號，測試執(zhí)行后記錄號是多少。
7.顯示“李小鵬”記錄的“簡歷”字段的內(nèi)容。
8.顯示從1號記錄開始的3個記錄的姓名、高考成績、專業(yè)，執(zhí)行后，測試記錄號是多少。9.顯示當(dāng)前記錄。
10.顯示女生的姓名、性別、出生日期。11.顯示從1號記錄開始到第一個非女生的記錄。12.將當(dāng)記錄指向1號記錄，并顯示該條記錄。13.將指針向后跳5個記錄，顯示該條記錄。14.將指針向前跳2個記錄，顯示該條記錄。15.執(zhí)行skip–10后，測試是否到文件首。16.執(zhí)行skip20后，測試是否到文件尾。
三、
數(shù)據(jù)庫記錄修改操作。
17.用edit命令編輯4號記錄，修改“簡歷”字段，填入內(nèi)容為：“1992年獲得市級三好學(xué)生稱號?！?BR> 庫中的第3條記錄的“專業(yè)”字段，將“應(yīng)用電子”改為“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”。
庫中所有的少數(shù)民族的學(xué)生的高考成績加10分。
庫中所有記錄，指定唯一可以修改的字段為“民族”，鎖定屏幕左邊的2字段，禁止追加記錄。
四、討論與解答。
讓學(xué)生提出問題，大家來討論，找出答案。
五、布置課后作業(yè)。
總結(jié)。
實訓(xùn)過程，反思實訓(xùn)收獲。理解實訓(xùn)報告的要求，課后及時完成實訓(xùn)報告。
六、整理機(jī)房。
讓學(xué)生將機(jī)房整理整齊，為下次實驗做好準(zhǔn)備。
高職實訓(xùn)教案篇十五
每到周末的時候感覺清晨的天都是如此的藍(lán)，讓我們覺得清晨的一切都那么的有親和力。其實這就是所謂的心理作用。每天的晨練從最初的完成任務(wù)到現(xiàn)在我們就當(dāng)鍛煉自己的身體，讓自己得到充足的身體素質(zhì)鍛煉由此也可以說明我們的心理也隨著培訓(xùn)的時間推移發(fā)生著微妙的轉(zhuǎn)變。
到現(xiàn)在為止算是第一階段的培訓(xùn)差不多結(jié)束了，第一階段我們的心理的變化可以說明我們在這個班上的成長。從最開始每天都不能適應(yīng)班上的一切時間安排，做每一件事情都要經(jīng)過激烈的思想斗爭才能去完成，想想當(dāng)時自己的每一件事感覺自己已經(jīng)從那時的自己成長為一個能不擇不扣完成導(dǎo)師布置的任務(wù)，在完成任務(wù)的時候再也不會是被迫的而是主動的去完成。培訓(xùn)從物流師教材到辦公軟件，培訓(xùn)的精心設(shè)計讓我們在每一個在試驗班的同學(xué)都能夠?qū)W到實用性的基礎(chǔ)知識，讓我們從做中學(xué)，學(xué)中做。每周末還能夠舉行多彩多樣活動比如辯論賽、演講比賽、講座和參觀物流企業(yè)等，試驗班的每一項設(shè)計都能夠讓我們在試驗班的每一天過得充實、收獲頗豐。物流師教材的學(xué)習(xí)算是告一段落，想想這一階段自己真的在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)物流師教材的每一章節(jié)的內(nèi)容，自己感覺一個良好的學(xué)習(xí)氛圍很重要，因為在學(xué)習(xí)物流師教材的時候全班同學(xué)都能夠有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家在一起都在相互的.鼓勵、大家就好像變成了一個強(qiáng)大的集體，讓我們試驗班是一個不可戰(zhàn)勝的集體。
這周我們?nèi)嗤瑢W(xué)到了蓮花湖去游玩了一下，導(dǎo)師也是考慮到我們學(xué)習(xí)得比較辛苦，讓我們能夠在學(xué)習(xí)之余有一個好的心情去學(xué)習(xí)每一天的內(nèi)容。我相信有了這樣科學(xué)化、人性化的管理，我們試驗班的全體同學(xué)定能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中有更大的學(xué)習(xí)效率，用更好的學(xué)習(xí)成果來展示給大家我們試驗班的成果。
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院藍(lán)弋皓---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實訓(xùn)教案篇十六
聽到我們這個星期六的要去《武漢特能市場推廣有限公司》實訓(xùn)的消息，我們就開始興奮了，因為這是我們第一次將理論知識結(jié)合實際運(yùn)用到我們的實際工作中，此時我就開始設(shè)想著我們到那個物流公司將要看見到的書本上所提到的工具，如：推車、升降機(jī)、叉車等，想著有很多的人正在忙碌的搬貨、分揀、配送等，想著想著恨不得馬上就去實訓(xùn)。
由于我們這個專業(yè)的人有78個人，一次無法讓所有的人去實訓(xùn)，學(xué)校將我們分為三批依次去那個公司實訓(xùn)，我被分到了第一批，5月26日早上8點(diǎn)第一批實訓(xùn)的人在學(xué)校門口集合，我們在小組長的帶領(lǐng)下乘坐581公車開往我們的目的地――東亭。在車上我們有說有笑，45分鐘過后終于到站了，一下車就看到我們的班主任在那里等著我們，過了幾分鐘就來了一位給我們帶路的工作人員。9：20我們在這家公司的大門口留下了值得我們記念的合影。
我們在王總的帶領(lǐng)下進(jìn)入了這家公司，這一天的實訓(xùn)開始了，進(jìn)去之后有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，因為這和我們想想中的的確有一定的差距，不過麻雀雖少五臟俱全，這家公司的物流流程還是很清晰的。
王總一開始將我們分為三組以完成后面的游戲，為了在我們之中挑選三名組長，大家競爭起來，紛紛表現(xiàn)自己的決心和能力。他們一個接一個的介紹自己，最后通過王總對他們的自我介紹的點(diǎn)評我明白了原來要想給應(yīng)聘人員留下深刻的印象，自我介紹也是對一個人的考驗，要怎么樣才能讓人家深深的記住你的名字，這就需要對自己的名字做一個詮釋！
組員分配完后，王總開始給我們講述了他利用一天的時間所總結(jié)出的物流的基本知識，給我們這二年來所學(xué)的知識做了一個初步的講解。
（一）物流概念：
長期以來，人們對物流的認(rèn)識和理解比較膚淺，或僅僅停留在比較微觀的層次上，而忽略了其更深層次的涵義。隨著電子信息、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代物流的涵義和范圍也有了很大的拓展和延伸，成為一個國家國民經(jīng)濟(jì)核心競爭力的重要體現(xiàn)，同時現(xiàn)代物流的發(fā)展將電子商務(wù)由夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，推到了時代的最前列。
物流即“物的`流通”，包含“物”與“流”兩方面的內(nèi)容。概括地說，“物”是指一切可以進(jìn)行物理位置移動的物質(zhì)資料?！傲鳌笔侵肝锢硇赃\(yùn)動，有“移動、運(yùn)動、流動”的含義。
而如今市場上很為活躍的電子商務(wù)也可理解為一種物流，這里的“物”是可以理解為信息，“流”則是信息的流動。例如：我們現(xiàn)今最大的電子商務(wù)網(wǎng)――阿里巴巴，在這個網(wǎng)上人們從事著所有商品的買賣活動。
（二）物流分類：
一．按照作用分類：
1．供應(yīng)物流：例如：某個公司購入原材料。
2．銷售物流：例如：某個公司銷售商品。
4．回收物流：例如：對不合格的物品的回收。
5．廢棄物流：例如：對廢棄的電池的回收。
二．按照物流活動的空間范圍分類：
1．地區(qū)物流：
2．國內(nèi)物流：
3．國際物流：
三．按照物流的性質(zhì)分為:。
1．社會物流：
2．企業(yè)物流：
3．行業(yè)物流：
四．按物流企業(yè)經(jīng)營模式分類。
高職實訓(xùn)教案篇十七
實訓(xùn)是一種將理論知識應(yīng)用于實踐的教學(xué)方法，通過實訓(xùn)能夠提高學(xué)生的動手能力和解決實際問題的能力。在實訓(xùn)過程中，教案作為一種重要的教學(xué)設(shè)計工具，起到了指導(dǎo)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的作用。本文將結(jié)合我的實訓(xùn)經(jīng)歷，從教案的編寫和實施過程、學(xué)生的參與度、教學(xué)效果等幾個方面，介紹我的實訓(xùn)教案心得體會。
第一段：教案編寫和實施過程。
教案是實施實訓(xùn)課程的重要指南，一個好的教案能夠為學(xué)生提供有針對性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在編寫教案之前，首先要明確實訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和實訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在實施過程中，我發(fā)現(xiàn)教案的編寫和實施需要有一定的彈性，因為實訓(xùn)涉及到許多變化和特殊情況，需要根據(jù)具體的情況靈活調(diào)整教學(xué)策略和措施。因此，在編寫教案的過程中，我將重點(diǎn)放在了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上，而在實施過程中，我注重根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，保證教學(xué)的效果。
第二段：學(xué)生的參與度。
在實訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生的參與度起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)生的積極參與可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，從而更好地掌握實訓(xùn)的知識和技能。在我的實訓(xùn)教案中，我注重提高學(xué)生的參與度，通過設(shè)計實際案例和問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓學(xué)生在實踐中積極探索和解決問題。同時，在實訓(xùn)過程中，我也指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作和交流，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。通過這樣的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度明顯提高，他們愿意積極參與到實訓(xùn)中，解決問題并且取得了良好的成績。
第三段：教學(xué)效果。
實訓(xùn)教案的最終目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實踐能力。在我的實訓(xùn)教案中，我采用了一些措施來檢測教學(xué)效果。首先，我通過日常觀察和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。其次，我設(shè)計了一些實際操作任務(wù)，例如小組項目和實驗實踐等，考察學(xué)生在實際操作中的表現(xiàn)和技能。最后，我還進(jìn)行了一些期末考試和實訓(xùn)報告的評估，以檢驗學(xué)生在實訓(xùn)過程中所獲得的知識和技能。通過這些評估措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實訓(xùn)教學(xué)中取得了明顯的提高，他們的學(xué)習(xí)成績和實踐能力得到了有效地提升。
第四段：問題與挑戰(zhàn)。
在實訓(xùn)教學(xué)中，我也遇到了一些問題與挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對實訓(xùn)教學(xué)缺乏興趣和動力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳；有些學(xué)生理論基礎(chǔ)薄弱，難以理解和掌握實踐知識。針對這些問題，我采取了一些措施。首先，我通過實例和案例的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。其次，我對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決理論知識的困惑。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯提高，理解和掌握實踐知識的能力也逐漸增強(qiáng)。
第五段：反思與展望。
實訓(xùn)教案的編寫和實施是一項需要不斷改進(jìn)和完善的工作。通過我的實訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了教案的重要性和實訓(xùn)教學(xué)的挑戰(zhàn)。在今后的實訓(xùn)教學(xué)中，我將更加注重教案的設(shè)計和實施過程，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，我也將持續(xù)進(jìn)行反思和總結(jié)，積極借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
總結(jié)。
實訓(xùn)教案是實訓(xùn)教學(xué)中不可或缺的教學(xué)設(shè)計工具，它能夠為學(xué)生提供有針對性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在我的實訓(xùn)教案中，我注重教案的編寫和實施過程、學(xué)生的參與度和教學(xué)效果等方面。通過實訓(xùn)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實踐能力得到了明顯提高，同時也面臨一些問題與挑戰(zhàn)。通過反思和總結(jié)，我將不斷改進(jìn)和完善自己的實訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實踐能力。
高職實訓(xùn)教案篇十八
經(jīng)過這但時間的叉車實踐操作，在叉車有了基本的叉車知識的同時掌握了基本的操作方法。實訓(xùn)完我深刻了解到理論聯(lián)系實際的重要性。學(xué)習(xí)技能的過程，也是良好工作作風(fēng)的一個積累。對待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，在實踐中積累經(jīng)驗。以下就對叉車做簡單的闡述。
叉車是工業(yè)搬運(yùn)車輛，是指對成件托盤貨物進(jìn)行裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸作業(yè)的各種輪式搬運(yùn)車輛。叉車在企業(yè)的物流系統(tǒng)中扮演著非常重要的角色，是物料搬運(yùn)設(shè)備中的主力軍。廣泛應(yīng)用于車站、港口、機(jī)場、工廠、倉庫等國民經(jīng)濟(jì)各部門，是機(jī)械化裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸?shù)母咝гO(shè)備。
叉車通?？梢苑譃槿箢悾簝?nèi)燃叉車、電動叉車和倉儲叉車。此次實訓(xùn)的叉車屬于電動叉車，電動叉車是以電動機(jī)為動力，蓄電池為能源。承載能力1.0～8.0噸，作業(yè)通道寬度一般為3.5～5.0米。由于沒有污染、噪音小，因此廣泛應(yīng)用于室內(nèi)操作和其它對環(huán)境要求較高的工況，隨著人們對環(huán)境保護(hù)的重視，電動叉車正在逐步取代內(nèi)燃叉車。由于每組電池一般在工作約8小時后需要充電，因此對于多班制的工況需要配備備用電池。
一、電動叉車操作規(guī)程。
1、啟動時保持適當(dāng)?shù)膯铀俣?，不?yīng)過猛。
2、注意觀察電壓表的電壓，若低于限制電壓時，叉車應(yīng)立即停止運(yùn)行。
3、叉車在行走過程中，不允許扳動方向開關(guān)而改變行駛方向，
以防燒壞電器元件和損壞齒輪。
4、行駛與提升不宜同時進(jìn)行。
5、注意驅(qū)動系統(tǒng)，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的聲音是否正常，發(fā)現(xiàn)異常聲音要及時排除故障，嚴(yán)禁帶病作業(yè)。
6、轉(zhuǎn)變時要提前減速。
7、在較差道路情況下作業(yè)時，其重要適當(dāng)減輕，并應(yīng)降低行駛速度。
8、在大坡度路面運(yùn)載貨物時，注意貨物在貨叉上的牢固程度。
二、電動叉車的保養(yǎng)及維修。
1、首次試車時要將車輪抬起，這樣即使有連接錯誤，也不會產(chǎn)生危險。
2、電瓶充電時，必須將充電回路與斬波器完全脫離，因為除了影響充電機(jī)充電外，充電機(jī)產(chǎn)生的過電壓也會損害斬波器。
3、要特別注意電瓶到電控的走線應(yīng)平行布置而且要盡量短。
4、車輛在工況惡劣、通風(fēng)困難的場所作業(yè)時，建議對控制器實行強(qiáng)制通風(fēng)。
5、轉(zhuǎn)彎時不減速，載荷升高時駕駛，叉車超載，在傾斜、松軟。
的地面行駛等，駕駛員在操作時應(yīng)盡量避免這些不安全操作。
6、定期清潔直流電機(jī)內(nèi)部灰塵，檢查碳刷，彈簧。
7、電池應(yīng)該經(jīng)常補(bǔ)添蒸餾水(純水)。
8、長期不使用電動叉車應(yīng)該將蓄電池充滿電擱置。并保持相隔1~2個月左右的頻率進(jìn)行充電。
高職實訓(xùn)教案篇十九
灰蒙蒙的天空，讓天氣格外的冷，早晨起床的時間也顯得困難，不過我還是在這痛苦中掙扎，克服自己，去參加每天的晨練。說實在話，晨練并不難受，難受的是每天起床的時刻。
今天的心力訓(xùn)練有4個故事。故事一是豬來了，也許在生活中，我們不時會遇上這樣的事情。當(dāng)事情發(fā)生時，我們的做法又會是怎樣呢？聽著這個故事，我在思考著，不管從前怎樣做，至少聽過這個故事后，我們不要再以小人之心度君子之腹，應(yīng)該了解別人的好意，學(xué)會按捺情緒，耐心觀察，以免事后發(fā)生悔意。故事二是一則伊索寓言，父子兩人與驢的故事，這個故事我是聽說過的，但是其中的道理卻是時不時的會忘記。所以在以后的生活學(xué)習(xí)中，自己要不斷的努力，學(xué)著有主見，掌握自己的未來。故事三是我叫阿土跟，雖說名字有些俗，但卻不影響它存在的意義。它告訴我們在人與人的交往中，不要總是讓別人去影響你，你要學(xué)會自己去影響別人。只有影響力大的人，才是強(qiáng)者。故事四是關(guān)于三個小偷的，寓意比較深刻，三個小偷代表了生活中的三種東西。第一是大意，第二是輕信，第三是貪婪。在生活學(xué)習(xí)中，很多人都會有這些缺點(diǎn)，最終讓自己吃了大虧，所以我會謹(jǐn)記道理，不斷的改變，讓自己取得更大的進(jìn)步。
今天的課題是關(guān)于調(diào)度員的知識，與配送路線是緊密結(jié)合的。配送路線的選擇對物流成本有著很大的影響，所以在配送中選擇路線也是一項挑戰(zhàn)，今天在這方面有著詳細(xì)的了解。老師對車輛的調(diào)度問題從方法上進(jìn)行了分析，并且舉例說明。如果以后是從事關(guān)于運(yùn)輸方面的工作，這些都是很有用的。
下午的作業(yè)便是關(guān)于配送路線的設(shè)計，由于這次的.作業(yè)規(guī)模有點(diǎn)大，有許多的配送點(diǎn)要找，一個人在一下午的時間里是無法完成的，所以經(jīng)過同學(xué)們的建議，老師批準(zhǔn)讓我們以小組的形式來完成，這讓我再次體會到團(tuán)結(jié)的力量。大家都忙活著，在網(wǎng)上查找地圖，并且標(biāo)點(diǎn)，在這個過程中，我們小組分工合作，不斷努力，最終順利地完成了作業(yè)。今天的作業(yè)對于我來說不大熟悉，在地圖上不斷的摸索，通過老師的指點(diǎn)，我學(xué)會了新的知識。我一直知道多一點(diǎn)知識就對以后多一點(diǎn)用處，所以我會抓緊時間，繼續(xù)努力！
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院張倩---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實訓(xùn)教案篇二十
高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的任務(wù),高等職業(yè)院校要根據(jù)職業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求,參照相關(guān)的.職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),改革課程體系和教育內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力;高職院校要突出實踐能力培養(yǎng),積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等培養(yǎng)模式,加強(qiáng)技內(nèi)校外實習(xí)基地的建設(shè),提高學(xué)生實際動手能力.
作者：作者單位：刊名：內(nèi)江科技英文刊名：neijiangkeji年，卷(期)：30(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：實踐經(jīng)驗管理會計工學(xué)交替項目導(dǎo)向
高職實訓(xùn)教案篇二十一
在這次模擬法庭中，我作為書記員，在開庭的過程中，雖然并沒有說多少內(nèi)容，但是卻體會了整個開庭審理的經(jīng)過，從而更加熟悉了庭審的程序和書記員的一些工作職責(zé)。書記員是我國各級人民法院和人民檢察院內(nèi)擔(dān)任辦理案件的記錄工作和有關(guān)事項的人員。在中國，各級人民法院的書記員由本院院長任免，主要擔(dān)任審判庭的記錄工作、并辦理有關(guān)審判的輔助性事項，如開庭的準(zhǔn)備工作，保管證據(jù)、整理卷宗、處理文書工作等。書記員是審判工作的事務(wù)性輔助人員，在法官指導(dǎo)下工作。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。在模擬法庭的訓(xùn)練過程中，我們成為學(xué)習(xí)的主體。他們作為當(dāng)事人的律師，檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，這不僅是角度轉(zhuǎn)換，更在轉(zhuǎn)換之中獲取了不少的知識。這次的實訓(xùn)，讓我受益良多。
二、綜合實訓(xùn)二：學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式選擇與利弊分析。
這次實訓(xùn)，通過查閱書籍、借助網(wǎng)絡(luò)了解了不少關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識，有利于今后的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)時，需要慎重選擇創(chuàng)業(yè)模式，選擇創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者用來保障自身的創(chuàng)業(yè)理想和權(quán)益，是對各種創(chuàng)業(yè)要素的合理搭配，即創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定、創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇組成了創(chuàng)業(yè)模式。我們經(jīng)常能夠了解的創(chuàng)業(yè)模式有個人獨(dú)資企業(yè)、合伙制、代理加盟、依附合作等等。但是各種模式都有其利弊，如設(shè)立個人獨(dú)資企業(yè)的優(yōu)勢在于：設(shè)立個人獨(dú)資企業(yè)沒有最低注冊資本金的要求，且設(shè)立條件及程序也較之其他形式更為簡單，而劣勢在于投資人的無限責(zé)任，及個人獨(dú)資企業(yè)還會容易發(fā)生籌資問題。因此同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)之前要認(rèn)真根據(jù)自身的資金及其他條件，選擇合適自己的創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險的，是有可能失敗的，在這個過程中，創(chuàng)業(yè)者不但需要不斷的學(xué)習(xí)和調(diào)整心態(tài)，更要豁達(dá)的面對失敗和挫折，只要不畏艱辛、鍥而不舍的沿著創(chuàng)業(yè)之路走下去，創(chuàng)業(yè)就一定能夠成功。
三、
綜合實訓(xùn)三：市場資信調(diào)查與合同風(fēng)險防范。
合同在簽訂過程中，暗藏著不少的風(fēng)險，因此在簽訂、履行合同時，有關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)資信調(diào)查，查看有關(guān)證明文件，以免上當(dāng)受騙。資信調(diào)查是信用風(fēng)險管理中的一項最基本的業(yè)務(wù)，是專業(yè)機(jī)構(gòu)代替客戶對合作伙伴或潛在合作伙伴的資質(zhì)、實力、信用等方面的情況進(jìn)行調(diào)查研究，并形成書面報告，供客戶在選擇合作伙伴、確定結(jié)算方式或處理糾紛等決策過程中參考，有著非常重要的意義。
在簽訂合同是要注意，合同風(fēng)險防范的方法：
1、建章立制。
2、嚴(yán)把合同簽訂關(guān)。
3、要強(qiáng)化履約意識。
4、運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。合同風(fēng)險防范的措施。
1、爭取合同的起草權(quán)。
2、認(rèn)真審查簽約對象的主體資格和資信能力。
3、合同名稱與合同內(nèi)容要一致。
4、注意價款支付及其方式。
4、注意價款支付及其方式。
5、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
6、明確規(guī)定雙方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)、違約的責(zé)任。
7、注意定金與“訂金”的區(qū)別。
8、合同條款必須對等。
9、約定合同糾紛的解決方式和訴訟管轄地要明確具體。
10、充分重視法律專業(yè)人員的利用。
四、綜合實訓(xùn)四：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)討論。
（2）維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)秩序。（3）促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識其實是最好維護(hù)者，因此在消費(fèi)過程中應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下意識：
（一）自我防范意識。
（二）權(quán)利意識。
（三）文明消費(fèi)意識。
總之，市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時，消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)是不可忽視的，為了讓消費(fèi)者的權(quán)益不受損害，除了靠國家的監(jiān)督、經(jīng)營者自律外，尤其重要的是消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識，消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)了解我們享有的權(quán)利，用法律的武器主動來維護(hù)我們的權(quán)益。
五、對本課程的建議。
在接觸這門課程后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法是理論法較強(qiáng)的一門課程，所以經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論部分應(yīng)注重實用性。經(jīng)濟(jì)法也是一門實踐性較強(qiáng)的課程，所以我們需要提高能夠運(yùn)用法律理論進(jìn)行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對法律的理解，即知法，又可以運(yùn)用法律來指導(dǎo)自己的行為，即守法，還可以減少學(xué)習(xí)過程中的枯燥，提高學(xué)習(xí)興趣。不得不說實踐是檢驗我們所學(xué)知識的好方法，所以希望可以開展像模擬法庭這類的實訓(xùn)。學(xué)生和老師可以增加交流，老師可以準(zhǔn)備探討的題目，讓學(xué)生分組來討論、發(fā)言，老師就發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，糾錯，解答疑難問題，可以提高學(xué)生的參與意識。
高職實訓(xùn)教案篇二十二
冬季的陽光總是暖暖的，懶洋洋的照耀在身上，我伸出光潔的雙手迎向太陽，細(xì)碎的陽光輕觸指尖，手心里的溫柔，在金色的陽光里蔓延。我認(rèn)為冬季的陽光有一股柔軟的穿透力，從視覺直達(dá)心靈，讓人精神抖擻、奮發(fā)向上……特別是當(dāng)我們一邊練習(xí)叉車，一邊沐浴著陽光，感覺倍感幸福。
第二階段的實操訓(xùn)練以來，每天都與眾不同，哪怕每天還是叉車、信息錄入、分揀打包和整箱補(bǔ)貨，但通過每天的系統(tǒng)訓(xùn)練，看著測試單上每天時間的進(jìn)步，就是最大的動力。
終于接觸到叉車的“八”字訓(xùn)練，看著有些同學(xué)熟練的走完一圈又一圈八字，而且不壓倒一個水瓶，心里滿是羨慕。但我深知：萬事不能心急。于是我開始一步一步的朝著老師指定的方向?qū)W習(xí)，首先放慢叉車的速度，不懂就停下慢慢琢磨。一次一次的鍛煉，一次一次的學(xué)習(xí)，終于能在不壓線的情況下走完全程，以后需要做的就是熟練，我相信，總有一天，我也會跟別人一樣熟練。
今天很有幸得知能參加下星期的'校級物流技能大賽，我也深知自己哪些方面還有不足，希望都能通過訓(xùn)練彌補(bǔ)起來。我更需要好好練習(xí)，為比賽做好充分的準(zhǔn)備。于是開始一遍遍的流程訓(xùn)練，經(jīng)過我們的仔細(xì)摸索，終于突破10分鐘，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要更深層次的進(jìn)步。
命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。所以，我們要做好自己，為自己的明天努力。
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院胡紅---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實訓(xùn)教案篇二十三
1各位嘉賓，現(xiàn)在**將要帶大家去游覽下一個景點(diǎn)，也是麗江最著名的景點(diǎn)-麗江古城。古城從1986年被國家文化部列為“中國歷史文化名城”開始，二十幾年的時間所獲得的殊榮令人眼花繚亂，遐想非非：有聯(lián)合國教科文組織收錄的世界文化遺產(chǎn)、有“世界上最令人向往的旅游目的地”、“中國最令人向往的十個小城市之首”、“地球上最值得光顧的100個小城市之一”、“歐洲人最喜愛的中國旅游城市”、“全球人居環(huán)境優(yōu)秀城市”、“中國最美麗的地方”、“麗江古城獲全國文明風(fēng)景旅游區(qū)”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“中國十大休閑城市”、“中國十佳綠色城市”等等。聽到這些，各位肯定躍躍欲試，想好好進(jìn)城游覽一番了吧！
2剛從象山山麓澄碧如玉的玉泉公園出來，我們要順著從古城西北端悠悠流至城南的玉泉水來到被稱作為“高原姑蘇”“東方威尼斯”的麗江古城。在此各位嘉賓就會想，**怎能口出狂言，敢把這高原小城稱得如此夸張，其實一點(diǎn)都沒夸大，麗江古城就是因為有玉泉水貫穿全城，玉泉水在古城分成西河、中河、東河三條支流，再分成無數(shù)股支流。城內(nèi)亦有多處龍?zhí)?、泉眼出水。古城利用這種有利的條件，街道自由布局，不求網(wǎng)絡(luò)的工整，主街傍河，小巷臨渠，清澈的泉水穿街流鎮(zhèn)，穿墻過屋，“家家流水，戶戶垂楊”的詩意是這座古城的真實寫照，這里雖是云貴高原小鎮(zhèn)，卻頗有江南水鄉(xiāng)的特色。
3麗江古城又叫大研鎮(zhèn)，它由大研、白沙、束河三部分組成，大研古城是它們的集中代表，所以人們常常把它叫作大研古城或大研鎮(zhèn)。而且大研古城位于麗江盆地的中心，古城的西南角聳立著酷似書天巨筆的文筆鋒，麗江盆地則象一方碧玉做成的大硯臺，古時“研”和“硯”相通，所以古城叫大研。說話間我們便到了古城，城口最引人注意的應(yīng)該是一雙水車吧，有人說它是子母水車，也有人說它是情人水車。過去古城里就有水車，今天在一些偏遠(yuǎn)之地也在使用。
古城形成于南宋后期，已有八百多年的歷史，面積3.8平方公里，常住人口約三萬人，麗江古城除了同蘇州古城一樣具有“小橋流水人家”的特色外，還在古城選址、街道和房屋布局、納西民居等方面別具一格。
4麗江的世界文化遺產(chǎn)由白沙古鎮(zhèn)、束河古鎮(zhèn)和大研古鎮(zhèn)三部分組成，但對于各位嘉賓來說，吸引力最大的是大研古鎮(zhèn)，古城的入口很多，大家隨著**從右邊的入口進(jìn)入，看見了顯眼的水車后，緊接著右邊是寫有江澤民主席題詞的照壁，古城里有三房一照壁的民居，那照壁就象各位嘉賓看到得這一塊。再往右是水龍柱，龍是管水的，古城里的土木建筑最怕火，但水能克火，所以這個水龍柱代表古城人民免除火災(zāi)的愿望。千百年來，古城人民象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)古城，也請各位朋友象古城人民一樣愛護(hù)古城，不亂扔煙頭垃圾。再看世界文化遺產(chǎn)標(biāo)志，圓圈代表地球、自然，方框代表人類創(chuàng)造的文明，圓圈和方框相連，代表人與自然要和諧統(tǒng)一，麗江古城就是人與自然和諧統(tǒng)一的杰作。右邊的這些石刻稱得上是麗江的“清明上河圖”，是一幅濃郁的納西風(fēng)情畫。我們腳下是“巴格圖”，是納西先民根據(jù)五行學(xué)說創(chuàng)造的，東巴祭司常用它來定方位和占卜等。
5**在古城給大家講了那么多，大家也看了那么多，但是馬上就要進(jìn)入古城了，怎么就沒有看到城門呢？其實各位嘉賓是看不到的，這也是麗江古城的一奇，即看不到城門，也看不到城墻，因為古城根本沒有城墻和城門，因為納西族的頭領(lǐng)姓“木”，如果建了城墻和城門就變成了“困”字，所以古城沒有城墻，也沒有城門了。
各位嘉賓心目中一定有這樣一個問題，象這樣的古城在中國有的是，為什么這個高原上的偏僻古城能被評上世界遺產(chǎn)呢？想要得到答案，各位嘉賓請隨**一同去游覽一番。一條小巷、一戶人家，一不小心你就站在了一百年的歷史上了，這種感覺，在路上、在各個庭院中，您隨處都能感受到。所以這座古城不是因為拍戲或是故弄玄虛而建的，是一座真實的活著的古城，不信您看看腳下，您就會覺得比剛才走的路光滑多了，一塊塊的五花石板，象是有許多碎石沾在一起，但它是一種麗江特有的樂角巖，采自周圍的山上，因為五顏六色，所以當(dāng)?shù)厝朔Q五花石，人行馬踏，經(jīng)過幾百年，磨得光滑透亮，雨水一流，詩意就在你腳下了，6這條街就叫新華街。在街道兩旁，偶爾會看到一些人家門上貼有不同顏色的對聯(lián)，納西人有人仙逝,都要紀(jì)念三年，第一年白聯(lián)黑字，第二年綠聯(lián)黑字，第三年貼對聯(lián)，這是納西人對死去親人的懷念。大家都知道：納西族最為著名的文化特色是“三個活化石”。所謂“三個活化石”，即是文字活化石——納西象形文字、音樂活化石——納西古樂、人類社會活化石——摩梭人母系大家庭。創(chuàng)造于唐代的納西東巴文，被稱為世界上唯一活著的象形文字；至今仍在麗江流行的兩套大型古典樂曲《白沙細(xì)樂》，被中外音樂界被為“國寶”；瀘沽湖畔摩梭人，至至今仍保持著母系大家庭和不娶不嫁的阿夏走婚形態(tài)，為世所罕見。
7經(jīng)過一些林立的鋪面，清澈的河水，小橋垂柳便映入大家眼簾，河邊擺放著一排排的桌椅，耳邊傳來一陣陣的音樂，這便是客人所謂的“洋人街”，但這條街上的鋪面并非洋人所開，大家請看這里的酒吧是什么風(fēng)格的？有人總結(jié)說：北京的酒吧粗獷開闊，上海的酒吧細(xì)膩傷感，廣州的酒吧熱鬧繁雜,深圳的酒吧最不乏激情。其實麗江的酒吧有書生氣的，有叛逆性的，也有純生意性的，滿足了不同游客的需求。城市里的人到麗江“充電”的方便之處就是在酒吧找感覺，尤以外國人為多。有酒有朋友，有小橋流水，只要不醉，人生是可找到一刻逍遙的。
在經(jīng)過酒吧街之后便看到了一座小石橋，因為早先在這里賣豌豆，所以稱為豌豆橋，橋西的小門樓便是科貢坊，科貢坊得名于坊后小巷。清朝嘉慶年間，巷內(nèi)楊家有兩兄弟同時中舉，到道光年間，弟弟又中舉，此事是麗江人得意之事，官府為了表彰楊家，激勵來者，特立此坊。
8站在這里向東望去，眼前一片開闊，這便是中心四方街，四方街是古城的中心廣場，占地約五畝，為什么叫四方街，主要有兩種說法，一種說法是因為廣場的形狀很象方形的知府大印，由土司取名叫四方街，取“權(quán)鎮(zhèn)四方”之意，也有人說這里的道路通向四面八方，是四面八方的人流，物流集散地，所以叫四方街，那么四方街為什么這樣有名呢？如果說我國北方又一條世界聞名的貿(mào)易通道——絲綢之路的話，我國南方也有一條被稱為“茶馬古道”的貿(mào)易通道，它是藏區(qū)以及麗江的馬匹、皮毛、藏藥等特產(chǎn)和南方的茶葉、絲綢、珠寶等商品的一條貿(mào)易通道，麗江古城是茶馬古道上的重鎮(zhèn)，四方街則是這個重鎮(zhèn)的貿(mào)易中心，從古到今，四方街都是一個露天集市，這個集市從開始至今有三百年的歷史，要體會到四方街的一天才能領(lǐng)略到其中的奧妙，清晨，早起的人們開始買早點(diǎn)，是朦朦朧朧正在伸賴腰的四方街；中午，賣銅、賣山貨、賣小吃的商販組成繁榮的市面，這是精力旺盛的四方街；天剛黑，生意人回家了，又經(jīng)過一次摩擦的五花石板還剩著人和陽光的余溫，在橋頭曬太陽的老人換成了孩童嬉戲，兩側(cè)酒吧又透出夜色的油光，這是化了妝的四方街；凌晨兩點(diǎn)左右，四方街人去街空，小巷深不測，只有流水之聲高低起伏，這是素面朝天的麗江。9“麗君從來喜植樹，山城無處不飛花”，麗江男人一生有三件大事：蓋房子、娶媳婦、曬太陽。麗江男人對種花、養(yǎng)鳥、寫字、畫畫、打麻將有著特別的嗜好和特別多的時間，男人擅長一切在院內(nèi)的活動，除此之外，他們最愛的一項戶外活動便是坐客，而納西女人一年當(dāng)中只有在大年初一才能睡一天的懶覺。從“盼吉妹”(潘金妹)到“阿奶”眨眼的功夫卻單純只有兩個字“勤勞”，納西女人從早到晚干活，從體力活到小生意，從收拾田地到殺豬，從縫補(bǔ)衣服到生火做飯，個個像下凡的仙女，而男人們則閑了下來，這一閑就不得了。納西人中文人輩出，令人目不暇接，不能不說是納西女人養(yǎng)出了納西文化。
10納西族善于學(xué)習(xí)也可反映在古城的民居建筑上。古城民居在廣泛吸收漢、藏、白等民族建筑風(fēng)格的同時，也把本民族的建筑文化和審美意識融于其中，形成了許多具有納西特色的三房一照壁、四合五天井、前后院、一進(jìn)數(shù)院等建筑風(fēng)格，并在門樓、前廊的設(shè)置和天井鋪地、六合門及其裝飾等方面形成了濃郁的地方特色和民族特色。如果問四合院里哪一部份最富有特色，那就是堂屋的六合門和六合門上的窗蕊—“四季博古”。雖說這些也是學(xué)習(xí)漢、藏、白等民族文化的結(jié)果。但是到了現(xiàn)在，已沒有哪一個民族像納西族這樣每家都必有六合門和“四季博古”。
11您看這六合門，可裝可卸，方便靈活，開則為門，閉則為窗。平時只開中間兩扇，如遇家中有紅、白事客人較多，行走不方便時，則六扇門均可卸下。六合門上所雕的窗蕊稱為“四季博古”，構(gòu)圖上用名花異卉，吉鳥瑞獸、美好典故，以此寄托納西人民四季吉祥、福祿壽喜、耕讀傳家的美好意愿。大家看到這六扇門上都有各自不同的圖案，這是“松鶴同春”、寓“春”和“壽”，這是“喜鵲爭梅”、寓“冬”和“喜”，這是“鷹立菊叢”、寓“秋”和“?！?，這是“鷺鷥天蓮”、寓“夏”和“祿”，這是“孔雀玉蘭”、“錦雞牡丹”，請大家都想想看它們都分別代表了什么寓意。
穿過了五一街便看到了許多小橋，在我們腳下這座小石橋大家不妨坐下來休息一下，看到橋旁“百歲坊”字樣，不難猜測這就是百歲坊，請大家邊想一下百歲坊是怎么來的，邊進(jìn)店里參觀一下。
高職實訓(xùn)教案篇二十四
每天的任務(wù)就是我們做老師給我們分配的任務(wù)。一天一天的分階段進(jìn)行，組長會給組員安排任務(wù)，各自做好自己分內(nèi)的事，一是可以提高辦事效率，縮短處理時間，二是可以讓組員之間充分交流，達(dá)到團(tuán)體合作的目的。雖說書上的知識都是白紙黑字寫著的，但是還是要先消化過書上的內(nèi)容才會真正理解。怎樣去建立一個公司？建立公司需要什么手續(xù)？在參考多份資料之后，大家一起考慮、策劃、討論，我們就要根據(jù)題目的具體情況來填寫。
詢老師，經(jīng)過老師的指導(dǎo)過后，發(fā)現(xiàn)我們組做得還是有很多的細(xì)節(jié)漏洞和錯誤，比如：管理委托書的填寫等等。
在第三天的任務(wù)上微微發(fā)生了歧義，但是為了順利完成作業(yè)，幾個人一起做，然后擇優(yōu)錄取。也因為提前在第二天做了些準(zhǔn)備，所以動作也加快了。我們在忙完之后還余下了些時間，幾個組員又用空余時間查找了關(guān)于第四天任務(wù)的資料，爭取讓第四天的任務(wù)能很快、順利的完成。
從實訓(xùn)第一天的手忙腳亂，到第二天、第三天，甚至以后的漸入佳境，我們都是在不知不覺中提升了對經(jīng)濟(jì)法的了解，更多的是體會到了自主創(chuàng)業(yè)的艱辛，現(xiàn)在組員之間也變得更加親密了呢！
在我國，隨著改革開放事業(yè)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)法也逐步生產(chǎn)和發(fā)展起來，在我國的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展方面所起到的作用日益明顯，我們作為新一代的青年，特別是以后需要和金融方面的工作打交道的，就更要有這樣的意識和經(jīng)驗，作為保護(hù)自己權(quán)益的工具，從而更好地推進(jìn)國家的法治，所以我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法的實訓(xùn)是對于我們很有好處的，至少我受益頗多。