幼兒園半日活動策劃方案(熱門16篇)

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    一個成功的方案應該能夠解決當前問題,并兼顧長遠發(fā)展。方案的制定需要充分調研和分析,確?;跍蚀_的數(shù)據(jù)和信息。環(huán)境保護的方案范文,可以啟發(fā)我們保護環(huán)境的意識和行動。
    幼兒園半日活動策劃方案篇一
    張琿娟
    李友花
    李靜
    星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員
    我園老師在工作中存在從理念到行為,行為到理念轉換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為:教師觀察評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠專業(yè);教師反思教育行為不夠及時。
    在區(qū)教研組參加活動時,張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書,經過閱讀后,書中的一些信息能指導我園的教師解決一些問題:
    1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言,有共同的架構基礎。
    2、讓老師了解每位孩子的成長狀況,幫助教師建立自信,讓老師說話“有憑有據(jù)”。
    我園在學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎上,也嘗試開展系列的活動,內容有:
    1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,利用暑假時間閱讀,寫讀書筆記。
    2、對一些重點章節(jié)分步學習。
    3、制定我園發(fā)展檢核表。(a、結合園內教研組分領域制定,語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。)
    在檢核表試行中,我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結合,今天就來交流,我們如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?使大家的經驗得以分享。
    如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?
    1、在學習《作品取樣系統(tǒng)》的基礎上,探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。
    2、通過交流、歸納、提升,交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為,分析評價幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。
    3、通過對幼兒行為的觀察分析,培養(yǎng)教師制定有關觀察標準以及分析評價幼兒的能力。
    1、兩位位教師準備好的案例。
    2、組員前期經驗:已學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的關于觀察記錄的章節(jié)。
    3、各班的檢核表正在試行中。
    (一)、星星幼兒園教研組研討(時間:9:00――9:50)
    2、討論交流:
    教師交流觀察記錄的方法。
    話題二:適合語言與文學、體能發(fā)展與健康領域的觀察的方法有哪些?
    領域
    方法
    語言文學
    體能健康
    話題三:結合案例,交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),分析評價幼兒。
    從三個方面交流
    a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的?
    b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),對幼兒進行分析評價的相關要素是否適宜?
    c、你還有哪些建議?
    話題四:在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑?
    3、教研總結。
    4、布置下次教研活動的內容:
    交流撰寫檢核表的評述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書的p111―138頁內容。
    (二)、休息時間9:50――10:00
    (三)、園際互助10:00――10:20
    (四)、專家提升10:20―11:40
    幼兒園半日活動策劃方案篇二
    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的'團圓節(jié)。
    2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。
    3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,享受親子活動的樂趣,培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!
    博苑大柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會
    日照博苑大柳樹幼兒園
    20xx年9月14日上午9:00開始
    1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。
    2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》
    3、和爸爸媽媽一起做月餅。
    4、親子游戲
    5、品嘗親手制作的月餅
    幼兒園半日活動策劃方案篇三
    幼兒園大班展開活動可以激發(fā)幼兒的好奇心,為教學需要我們應當適當策劃相應的活動方案。而引言是生成方案和計劃的基礎,應當必須要有,否則就失去了制定的意義和依據(jù)。你是否在找正準備撰寫“大班半日活動策劃方案”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
    一年一度植樹節(jié)即將到來,我特意為大家整理了關于植樹節(jié)活動方案范文的相關材料,希望對您的工作和生活有幫助。
    設計意圖:
    活動目標:
    1。通過觀察、談話、種植、游戲等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。
    2。鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
    活動過程:
    一、晨間談話。
    植樹節(jié)的時間以及意義,我們可以做的事情。
    二、利用午餐后時間。
    1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
    2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
    四、種樹。
    激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。
    2、教師帶領班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?
    3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
    一、活動主題。
    貢獻力量,奉獻綠色,收獲希望。
    以植樹節(jié)為契機,奉獻我們的力量,進行植樹節(jié)活動。
    二、活動背景。
    截止到20某年,中國森林覆蓋率僅為18.21%,占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0._2公頃,不到世界平均水平的1/4,居世界第_4位;人均森林蓄積9.421立方米,不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地,我們和發(fā)達國家的差距還要進一步加大,所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當惡劣,我們的健康,我們的孩子前景堪憂。
    請伸出我們的雙手,投入到播種鋪綠的活動中,讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹,育一片林,活一方人,我們的人生會變得更精彩!
    三、活動目的。
    增強大家對植物的認識,提高大家對植物的愛護意識,增強大家對綠化環(huán)境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻,給我們的家園增添一點綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時擴大社區(qū)管理委員會的影響力。
    四、活動對象。
    某某大學全體學生。
    五、活動時間地點。
    3月11日11點半至_點一區(qū)食堂門口。
    六、活動安排。
    1.在學生活動中心門口設立攤點,向同學免費贈送植物種子和花盆;。
    2.制作kt板介紹有關植樹節(jié)的知識,普及環(huán)保知識;。
    3.發(fā)放宣傳單;。
    4.現(xiàn)場準備一“綠色寄語”kt板,請同學在上面寫上植樹節(jié)標語;。
    4.征集環(huán)保建議在登記表上登記;。
    5.在活動結束后評選出50條可行性建議,發(fā)放盆栽,放到樓下阿姨出通知寢室來領取。
    七、活動經費。
    八、人員安排。
    廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);。
    文體部購買活動所需的水筆、標簽等用品;。
    具體事項由各部長安排。
    植樹節(jié)即將到來,我特意為大家整理了關于植樹節(jié)活動方案范文的相關材料,希望對您的工作和生活有幫助。
    一、活動目的:
    早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,3月12日是一年一度的植樹節(jié),為激發(fā)學生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識,中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂,以達到為教室、為學校、為社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的,范文之規(guī)劃方案:植樹節(jié)活動方案。
    二、行動。
    口號。
    :行動起來,爭做護綠小使者。
    三、活動時間:20_。3。220_。3。18。
    四、參加對象:全體少先隊員。
    五、活動內容:
    (一)播種行動:利用午談課及校園網向。
    學生。
    發(fā)布活動通知。
    (二)實施行動:
    1、我為班級添綠:學生自愿帶綠色植物進班級,進行養(yǎng)護,為班級增添一份綠色,規(guī)劃方案《植樹節(jié)活動方案》。
    2、我為校園添綠:愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木,不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊可以成立添綠小隊,開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾)等活動。
    3、我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木,養(yǎng)殖一些小盆景。
    (三)主題活動:
    大隊將會進行優(yōu)秀作品展覽。
    1、3月17日班隊課,全校以中隊為單位,圍繞植樹節(jié)開展主題班會活動,主題自定,形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。活動要求:各中隊要上交主題班會的活動設計,利用好40分鐘,確保每位少先隊員從中得到環(huán)境保護的教育,增強環(huán)保意識。并將主題班會班會的活動設計上傳至少先隊ftp。
    2、我給小樹寫寫詩,結合植樹節(jié)各項活動,寫幾首兒童詩。
    3、我知道植物生長知識交流會:隊員們收集有關植物生長知識,在十分鐘午談課上交流、宣傳:
    (四)表彰先進,評選綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
    評選出3名在本次活動中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)?;顒油瑢W,學校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號。
    一、活動背景:
    陽春三月,草長鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了意氣風發(fā)的大學生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺,同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限,愛心無限。
    二、活動主題及宗旨:
    宗旨:公益時尚、公益生活。
    主題:許美好愿望、獻綠色愛心。
    三、活動目的:
    美化環(huán)境,保持生態(tài)環(huán)境,提高大家愛護花草,珍惜綠色的責任心,讓廣大學生知道怎樣保護樹木。
    四、活動時間:
    三月十四日中午12:00-_:30。
    五、活動地點:
    一、二食堂前。
    六、活動宣傳:
    利用學校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來,海報,橫幅。
    七、行動口號:
    植樹造林,利在當今,鍛煉自我,造福后代。
    八、活動過程:
    1:由宣傳部到學校宣傳欄進行宣傳叫同學們將不用的書籍送到一、二食堂門口。
    2:又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好。
    3:由外聯(lián)部聯(lián)系學生會各部門,給予支持和配合。
    4:活動內容:讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人,那樣也就等于為植樹做出了貢獻,效果顯著。
    5、注意事項:
    a)宣傳時和大家講明捐書的目的。
    b)要登記清楚共捐出多少本書。
    九、其他:
    3月21日中午12:30-_:30以班級為單位,打掃自己的包干區(qū)。
    十、活動經費:50元。
    一年一度植樹節(jié)即將到來,我特意為大家整理了關于植樹節(jié)活動方案范文的相關。
    材料。
    希望對您的工作和生活有幫助。
    一、活動主題:許美好愿望、獻綠色愛心。
    二、活動目的:美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,提高大家愛護花木,珍惜綠色的責任心。
    三、活動時間:三月十四日。
    四、活動地點:___大學。
    五、活動宣傳:海報,展板。
    六、活動過程:
    1、由院青志協(xié)負責向院團委提出。
    申請。
    并購買樹苗和花種鏟子和水桶。
    2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者,將統(tǒng)計全院所有參加活動的人,并交代注意事項(每個參加者務必準時集合不得遲到)。
    3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié),給予支持和配合。
    4、三月十二日舉行綠化環(huán)境,從我做起的簽字儀式。
    5、活動內容:
    (1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組,進行植樹活動。(同學們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境,又增進了彼此的感情)。
    (2)志愿者們分組后,分別由院青志協(xié)充當小隊長負責。
    6、注意事項:
    a)植樹過程中注意合理利用工具,節(jié)約用水。
    b)植樹時應注意方法和。
    安全。
    c)活動完畢,合影留念。
    七、活動經費:
    樹苗和花種:300元。
    鏟子:30元。
    水桶:20元。
    總計:350元。
    八、注意問題:
    在植樹活動期間,要注意安全問題,避免意外事故的發(fā)生。
    幼兒園半日活動策劃方案篇四
    ——設計者上海市松江區(qū)倉橋幼兒園吳芳。
    半日活動設計思路:
    進入大班幼兒已經能熟練掌握各項基本動作,身體的協(xié)調性也發(fā)展得較好,因此我在體育活動時選擇了“追泡泡”這一游戲,增加了游戲的角色,情節(jié),動作的難度,以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性。
    班中幼兒都進入了換牙期,許多孩子較缺乏這方面的常識,非常害怕拔牙,為了消除他們對換牙的害怕與擔心,我們通過一些活動及環(huán)境讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護措施,并在日常用餐和點心中提醒幼兒漱口,保護自己的牙齒。
    最近,幼兒對主題活動“我們的城市”中的次主題“我們的小區(qū)”產生了興趣,孩子們對小區(qū)的綠化很關心??吹胶⒆拥倪@一行為,我結合主題先開展了美化小區(qū)排花盆的數(shù)活動(排序)。為了更好的將數(shù)知識融入主題活動中,進一步推進孩子學習5以內的加減法,我預設了街心花園這一集體活動。在活動中通過孩子自主選擇花盆與花朵,逐步學習用三個數(shù)字來編算術題,使幼兒進一步理解5以內加減法的意義,使思維更積極靈活。
    來園活動活動內容:
    1、師生和同伴之間相互問候與交談,記錄天氣情況,觀察和照料動植物等。
    2、分享活動:向幼兒介紹自己收集到的有關汽車、路、橋等資料。
    體育活動:追泡泡。
    1.練習追逐跑和躲閃,提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。
    2.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。
    控制好自己的身體,既能較快速度地擊中他人,又能靈活地躲避他人的攻擊。
    1.塑料袋若干,請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。
    2.夾子若干、小鈴一副。
    扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點練習重點指導—游戲結束放松身體。
    1.扮演角色,活動身體。
    (1)教師啟發(fā):“我們來做-個小熊玩泡泡的游戲,小朋友都來做小熊,每只小熊拿一個塑料袋,往里面吹氣,吹成一個大泡泡,把口袋打個結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋,看誰拋得高?!?BR>    (2)全體幼兒吹氣、系袋,選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋,教師一旁觀察指導。
    2.提供材料、自由探索。
    (1)教師啟發(fā):“我們小熊除了把泡泡往上拋以外,還可以怎么來玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣?!?BR>    (2)全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾,手拍、腳踢等)教師觀察,重點輔導什么玩法也不會的幼兒。
    3.難點練習,重點指導。
    (1)全體幼兒把泡泡系在腳踝上,相隔.定距離站好,聽老師的鈴聲節(jié)奏單腳或雙腳跳。鈴聲停,幼兒迅速互相追逐,設法去踩他人腳上拖著的泡泡,以不被人踩中為勝。
    4,游戲結束,放松身體。
    (1)全體幼兒做“泡泡”,教師手持兩根長紙棍來敲,紙棍敲到誰,誰就到旁邊休息一次。
    (2)全體幼兒聽“熊跳舞”音樂,做放松動作回教室。
    生活活動:
    1、讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護措施,知道保護牙齒的重要性。
    2、讓幼兒養(yǎng)成點心、飯后要漱口的好習慣。
    1、提醒幼兒把手洗干凈,安靜的用點心。
    1、提醒幼兒點心、飯后正確漱口,并用紙巾擦嘴。
    牙齒模型圖片換牙記錄表幼兒換牙感受記錄等。
    自由活動:
    1、鼓勵幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔跑、爭搶。
    學習活動:街心花園——插花(5以內數(shù)的加減)。
    1、在自選的插花游戲中,練習用3個數(shù)字來編算術題,進一步理解加法和減法的實際意義。
    2、培養(yǎng)幼兒積極的思維能力,發(fā)展思維的靈活性。
    1、有數(shù)字的花盆,有數(shù)字的花。
    2、沒有數(shù)字的花盆,有數(shù)字的顏色不同的'花。
    介紹材料,提出操作要求——幼兒自選操作,教師觀察記錄——交流討論——再操作。
    1、出示有數(shù)字的花盆,鼓勵幼兒能夠自己選擇兩朵數(shù)字花,這兩朵數(shù)字花能夠和花盆上的數(shù)排出加、減算術題目來。
    2、出示沒有數(shù)字的花盆,鼓勵幼兒自己選擇三朵數(shù)字花插到花盆里去??慈浠ㄉ系臄?shù)字能排出加減算術題目來。紅花1,橙花2,黃花3,綠花4,蘭花5。
    可能發(fā)現(xiàn):
    1、選擇花盆上有數(shù)字的材料操作的小朋友,往往從加法的角度思考問題,很快找到花瓣上小的數(shù)字合起來是花盆上的數(shù)字。這種材料相對簡單??梢龑в變簭臏p法的角度來思考;如盆上的數(shù)字是3,選擇的數(shù)字花是2和5,而不僅僅是1和2。
    2、選三朵數(shù)字花編題目時,幼兒一開始會按顏色來選數(shù)字花,編出來的題目比較單一。
    3、幼兒往往從加法的角度選擇三朵數(shù)字花,漸漸引導到從減法的角度來選花。
    4、有的幼兒滿足于選好3朵花編出1道題,那么各鼓勵幼兒嘗試用三個數(shù)字編出4道題來。
    我選的三朵數(shù)字花能編幾道題?
    你有什么辦法可以很快找到三朵能夠編4道題的數(shù)字花?
    區(qū)域活動。
    活動目標:
    1、通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
    2、同伴之間能友好的合作,樂意共享自己的和別人的快樂。
    活動材料與環(huán)境創(chuàng)設:
    語言區(qū):各類圖書故事錄音。
    益智區(qū);下棋拼圖智力魔珠點子移板等。
    美工區(qū):剪貼“春”字制作房子、汽車橡皮泥等。
    計算區(qū);采蘑菇鎖和鑰匙小火車轉盤等。
    生活區(qū):繡花絨線拼圖水果拼盆編辮子等。
    建筑區(qū):各類積木搭建“我們的小區(qū)”
    活動流程:
    創(chuàng)設環(huán)境幼兒自主活動師生交流。
    活動指導過程:
    1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。
    2、要求活動時保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。
    1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。
    2、教師觀察指導要點:
    建筑區(qū):指導幼兒能圍繞主題進行分工合作搭建,并能豐富主題內容。
    計算區(qū):指導幼兒能想出多種玩的方法。
    生活區(qū):鼓勵幼兒能做出各種美麗的拼盆,發(fā)展他們的想象。
    3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時,給予適時指導,爭取取得成功。
    師:今天你們是不是學會了許多本領,讓我分享一下你們的快樂好嗎?
    1、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在窗臺上,增強幼兒的自信心及成功感,體驗并分享自己的和別人的快樂。并引導幼兒大膽嘗試、探索。
    2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會學到更大的本領。
    4、共同收拾各類教玩具。
    幼兒園半日活動策劃方案篇五
    1、教師出示掛歷,詢問今天是幾月幾日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)。
    2、師:那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)。
    3、教師向幼兒介紹:3月8日是婦女節(jié),婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié),
    4、提問:婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人可以過婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)。
    5、教師小結:哪些人被稱作婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié),是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日,也是媽媽們的節(jié)日。
    1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日,
    2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動,激發(fā)幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。
    3、學習看商品的生產日期及保質期,使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識。
    4、學習看價錢、計算價錢,提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。
    1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。
    2、活動前相關知識的了解、豐富。(如:三八節(jié)的由來,如何看生產日期、保質期及價錢的合計等)
    (一)活動前談話:
    1、談談自己的媽媽,知道媽媽工作很辛苦,小朋友應該關心、照顧媽媽。
    2、明確購物活動的目的、要求。
    (二)幼兒在教師帶領下步行至三江購物。
    (三)幼兒在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。
    1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個禮物?
    2、談談購物用了多少錢?剩余多少?
    3、交流選購禮物的過程及心情。
    4、說說自己回家把禮物送給媽媽時,想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。
    (五)教師小結。
    1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
    2、會尊敬、關心媽媽,向媽媽表達自己的愛。
    幼兒園半日活動策劃方案篇六
    1.學習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。
    2.初步了解蝸牛的外型特點,感受泥工活動的樂趣。
    3.初步激發(fā)喜歡小動物、愛護小動物的情感。
    橡皮泥、火柴若干、音樂、課件。
    一、導入活動
    師:小朋友們,今天老師請來了一個神秘的小客人,你們想不想看看他是誰呀?(蝸牛)它是誰呀?我們一起來跟小蝸牛打個招呼吧,小蝸牛,你好。
    二、欣賞蝸牛圖片,了解蝸牛外形特點。
    1.討論蝸牛的外形特征。
    師:誒,你們來看看,蝸牛寶寶長的是什么樣子的呀?
    2.這個圓圓的房子,而且上面的花紋還是一圈一圈的,這樣的花紋叫做螺旋線。)
    三、教師示范講解。
    1.展示活動工具:橡皮泥、火柴。
    師:“你們看今天我用什么東西做小蝸牛呀?哦,是橡皮泥,想不想學一學?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!
    2.師示范講解
    (一)蝸牛身體:每人有兩塊橡皮泥,我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧,把橡皮泥放在泥工板上,一只手按住板,一只手來搓。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦,長長的,頭是大大的,所以我們搓小腦袋的時候要搓的輕一點,蝸牛的尾巴是細細的,所以我們要搓的稍微重一點,然后把身體搓的長長的???,小蝸牛的身體已經做好了。
    (二)蝸牛的殼:蝸牛的身體做好了,接下來我們要做什么了呀?對,要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上,要做蝸牛的家呀,我們需要一條長長的橡皮泥,所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥,把橡皮泥搓的長長的,直直的,然后小眼睛仔細看喲,小蝸牛的殼馬上就要出來了,我們先從橡皮泥的一邊折進去一點點,然后像推小皮球一樣“向前推,向前推,一點一點向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推,推得時候呀,要慢一點,把小蝸牛的殼推得緊一點,讓小蝸牛有一個安全的家。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上,輕輕的按一按。
    (三)看看,還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦,忘記做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒,我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角。哎,蝸牛有幾個觸角呢?我們就取兩根火柴棒,輕輕地插到蝸牛的小腦袋上???,我們的蝸牛做好了嗎?給我鼓鼓掌吧!
    四、引導幼兒操作。
    1.提出明確的要求。
    師:“這只蝸牛寶寶很想找朋友,我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的,小朋友不能吃,不能往地上扔,火柴用的時候也要當心,千萬不能把火柴棒弄到別的小朋友身上,小蝸牛的觸角,我們可以留到最后做”
    2.和孩子一起制作蝸牛。
    3.重點幫助能力差的幼兒。
    五、展示作品。
    幼兒送蝸牛寶寶回家,滲透幼兒保護動物的情感
    師:“這里是蝸牛的溫馨小家,請幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來?!?BR>    師:誰來說說看,你最喜歡哪只蝸牛?為什么?
    幼兒園半日活動策劃方案篇七
    為了進一步提高師幼消防安全意識,增強全員防火自救、逃生能力,我園結合"11、9"消防宣傳活動,特制定了相關的活動內容以及樓道安全疏通消防演習方案如下:
    以"119"消防日為切入口,進行系列活動,讓小中班孩子理解和知曉簡單的火災逃生方法。
    1、將活動納入到課程中。
    小班、中班
    日常生活中學習聽老師的指令進行活動。
    運用濕毛巾捂住嘴巴低下身體快速行走。
    觀看消防vcd。
    知道"119"是火警電話。
    學著和老師一起快速下樓??焖僮呦聵翘荨?BR>    討論:著火了,怎么辦?
    逃生有些什么好辦法?
    觀看消防vcd。?
    2、請進來(11月8日周一,上午9:30――10:00)
    邀請消防官兵來幼兒園介紹和演示消防、逃生和救生的器械以及逃生的方法,讓孩子們近距離的與消防官兵接觸和了解。
    3、實地演習。
    11月9日(周二)10:00――10:30
    每月都將進行一次。
    以11月9日為例
    一、演習時間、參加對象
    時間:11月9日(周二)10:00――10:30
    參加對象:分部全體幼兒與教職員工
    地點:幼兒園內
    二、根據(jù)分園遠離總園的情況,分園臨時組織了演習領導小組及應急小組成員
    組長:
    組員:
    三、準備工作
    1、準備警報聲;
    3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;
    4、幼兒園樓道安全疏散示意圖;
    5、書面幼兒信息冊。
    四、疏散原則
    1、按逃生路線有序下樓梯;
    2、聽見演習警報后,帶班教師應立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,帶著幼兒有序下樓逃生。
    五、逃生路線(見安全疏散示意圖)
    六、演練過程
    1、警報聲起;
    2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。
    要求:
    (1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1―2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;
    (2)教師引導幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;
    (3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
    3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)
    4、集中大操場
    要求:各班清點并報告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊。
    5、演習結束
    附:活動前的安全教育
    一、組織紀律教育
    各班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
    二、安全注意事項
    1、在從教室疏散出來時,幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,
    下樓時要保持安靜,手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
    2、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
    對易發(fā)事故的估計和應急措施
    主要防止在下樓過程中,發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是:
    1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
    2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
    3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救,先由保健醫(yī)生進行處理,如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,及時送往醫(yī)院檢查治療。
    4、視情況決定是否停止演練活動。
    幼兒園半日活動策劃方案篇八
    1、慶?;顒樱ㄓ蓛和鞒值幕顒樱?BR>    (1)幼兒交流和觀察月亮的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。
    (2)請家長介紹中秋節(jié)的由來。
    (3)開展親子活動:老師、孩子、家長一起表演自己的節(jié)目。
    2、團團圓圓過中秋,賞月,分享活動。
    1、結尾:舉辦化裝舞會。(播放自己喜歡的形象,跳邀請舞)。
    幼兒園半日活動策劃方案篇九
    快樂過新樂健康長一歲。
    20xx年12月31日。
    貝貝班教室。
    貝貝班全體幼兒、家長及老師。
    上小班一學期,孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進家園交流,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動;增進親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。
    1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂,感受新年的歡樂氣氛。
    2、幼兒、家長同臺演出,加深家園情、師生情、親子情。
    3、鼓勵家長積極參與班級活動。
    1、布置教室環(huán)境,營造節(jié)日的.氣氛。
    2、準備親子游戲活動所需的音樂、道具、獎品等。
    90分鐘。
    1、主持人致歡迎詞:親愛的家長朋友,老師,小朋友們:大家上午好,新的鐘聲,新的一年,新的祝福,新的期待。當小樹又增加一個年輪,當春天又擁抱著大地,當冬天又露出燦爛的笑臉,時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨,為了讓小朋友們過一個有意義的新年,貝貝班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。
    2、舞蹈表演:“祖國,你好!”舞蹈。
    3、親子游戲:“魔毯”
    a.游戲準備:報紙。
    b.游戲規(guī)則:分4組進行,每組5對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上,在規(guī)定時間內(3分鐘)用腳將紙踩碎,每個家庭的報紙踩得最小,哪個家底獲勝。
    4、親子表演:“彩虹的約定”舞蹈。
    5、快板表演:“幼兒園的一天”
    6、親子游戲:“皺紋紙變變變”
    a.游戲準備:皺紋紙、卡紙、液體膠。
    b.游戲規(guī)則:分4組進行,每組5對。幼兒用皺紋紙揉成紙團,家長在卡紙上粘貼圖案,規(guī)定時間為5分鐘,那個家庭在規(guī)定的時間內完成,哪個家庭獲勝。
    7、親子表演:“親親豬豬寶貝”舞蹈。
    8、詩歌朗誦:“三字經”花樣朗誦。
    9、幼兒集體展示:《小手變魔術》《吹泡泡》《手指變變變》等15首。
    10、結束語:家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!錦屏幼兒園貝貝班“慶元旦?迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家猴年快樂!
    11、幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請家長看管好自己的孩子并予以幫助。
    幼兒園半日活動策劃方案篇十
    1.使幼兒認識紅、黃、綠三種顏色。
    2.讓幼兒學會按顏色進行分類。
    1.環(huán)境準備:
    (1)紅、黃、綠門票若干,紅、黃、綠拱形門各1個。
    (2)在活動室內設置紅蘋果樹、黃蘋果樹、綠蘋果樹各1棵,上面掛滿蘋果(卡片)。
    (3)綠西瓜、紅草莓、黃香蕉或梨的圖片若干,掛在神奇的果樹上。
    (4)紅、黃、綠筐各1個;紅、黃、綠積木若干塊。
    一、通過入場游戲,感知顏色的對應。
    1.幼兒自由選擇門票一張,憑門票通過拱形門進入水果園。
    師:請小朋友看一看自己的門票是什么顏色的,自己應該從哪種顏色的門進入水果園。
    (以日常生活中常見的形式――憑票進入導人,而且門票形狀單一、外形一致,只是顏色不同,因此幼兒的注意力集中在顏色上,再通過門票顏色與拱形門顏色的對應,使幼兒初步感知紅、黃、綠三種顏色)。
    二、組織幼兒操作,嘗試顏色的分類活動。
    1.進入蘋果園,引導幼兒觀察。
    師:小朋友認真看,樹上有什么?它們有什么不一樣?
    (由于小班幼兒普遍感知覺不靈敏,思維主要以直覺行動思維、具體形象思維為主;對表象的概括性很小,觀察的目的性差,判斷問題往往只依據(jù)事物的某一外部特征等年齡特點,因此,小班的操作材料要單一,材料的外部特征也要單一,不能有過多的于擾因素。因此,按顏色分類,形狀、大小應相同,以免干擾幼兒的注意力,進而突出顏色的不同,以利于幼兒觀察)。
    2.通過游戲認識紅、黃、綠三種顏色。
    (1)師:我們來當小蜜蜂,請飛到紅蘋果樹那里,請飛到黃蘋果樹那里,請飛到綠蘋果樹那里。
    (2)在做游戲時,組織每位幼兒分別摘紅、黃、綠蘋果各1個。
    (通過游戲讓幼兒認識三種顏色,并學會聽指令做動作,使幼兒在輕松愉快的氣氛中掌握知識點)。
    3.教師出示紅、黃、綠色筐子各1個。
    師:請小朋友看一看都有什么顏色的筐子?然后把蘋果放在和蘋果顏色相同的筐子里。
    (在游戲中,讓幼兒對紅、黃、綠三種顏色加深了解,從而為后面的活動打下了堅實的基礎,在此項活動中,孩子依據(jù)筐子的顏色進行分類擺放,對顏色又加強了進一步理解和認識。當小朋友放錯時,老師及時引導,啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并解決錯誤,這就發(fā)展了幼兒解決問題的能力,也培養(yǎng)了幼兒的.自信心)。
    三、發(fā)展幼兒的擴散思維,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
    1.引導幼兒觀察并說出活動室內哪些是紅顏色的物品,哪些是黃顏色的物品,哪些是綠顏色的物品。
    2.啟發(fā)幼兒從活動室布置、幼兒服裝,引申到幼兒看不見但想得到、較熟悉的場所,如家里、公園、大街上、商店里等。
    (通過引導幼兒觀察和思考,說出眼前看到的和想到的,不僅鍛煉了口語表達能力,更發(fā)展了擴散思維的能力)。
    四、再次進行分類,感知顏色守恒。
    1.出示神奇的果樹。
    師:有一棵神奇的樹,上面結滿了不同的果子,看一看都有什么?分別是什么顏色?
    2.摘水果,進行分類。
    師:請小朋友把水果放進和水果顏色相同的筐子里。
    (樹上都是幼兒較熟悉的水果:草莓、香蕉、西瓜、梨、蘋果,通過辨認物體及顏色,進一步鞏固幼兒對顏色的認識,而不受形狀的干擾)。
    五、為水果娃娃搭房子(延伸活動)。
    出示紅、黃、綠各色積木。
    師:請小朋友為水果娃娃搭和水果顏色相同的房子。
    (此環(huán)節(jié)完全由孩子自己操作,進一步驗證幼兒是否完全掌握分類,是否已形成顏色守恒的概念)。
    幼兒園半日活動策劃方案篇十一
    4月23日是“世界閱讀日”。為了讓孩子們更加熱愛圖書、熱愛閱讀,并且把圖書義賣所得捐贈給社區(qū)中需要受到幫助的困難家庭,更好地為社會獻上一片愛心,特舉辦此次義賣活動。
    1、家長代表進行發(fā)言倡議。
    2、小班幼兒與家長開始圖書義賣,其他年級幼兒及家長參與活動。
    3、義賣所得自愿捐助,受捐社區(qū)代表接受儀式。
    1、活動時間:20xx年4月20日,周五下午。
    2、活動地點:幼兒園操場。(雨天在教學樓走廊)。
    3、參加對象:全園幼兒及家長。
    (一)活動準備、人員分配。
    2、場地劃分:小班組各主班老師。
    協(xié)助:小班組保育老師(按小班幼兒人數(shù)提供塑料小椅子)。
    3、海報制作:
    4、募捐箱、班牌制作:
    5、后勤協(xié)助:
    6、音響、話筒、電池確認:
    7、主持人:
    (二)宣傳發(fā)動。
    1、制作并張貼海報(16日前完成);。
    2、各班向幼兒及家長發(fā)出義賣倡議;介紹此次活動的目的和意義;鼓勵孩子和家長積極參與。
    (三)物品籌備。
    1、發(fā)動每一名孩子捐贈自己看過的圖書,種類不限,要求半成新以上,盡量做到至少每人5本以上。
    2、在每本書上貼上標簽,注明標價。
    3、提前請幼兒將圖書帶來存放在班級,老師統(tǒng)計好各班捐贈的.圖書數(shù)量,于活動前上報負責人。
    1、各主班老師(或家長志愿者)攝影、照相,以便留下第一手資料。
    2、義賣活動結束,由各主班老師和一名家長收齊并登記義賣款項,及時作出統(tǒng)計。
    3、義賣所得的款項全部上繳給社區(qū)。
    幼兒園半日活動策劃方案篇十二
    1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行,必須保證每一個孩子的安全。
    2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節(jié)日,每一個孩子都要上臺展現(xiàn)自己,我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會,所以設計不同層次的節(jié)目尤為重要,這一點老師們都能做到。
    3.利用家長和社區(qū)等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力,老師們責任又很重,沒有太多精力去操辦班級以外的事情,那我們該怎么辦呢?發(fā)動家長和社區(qū)力量為孩子服務,消息一經發(fā)出就得到家長們積極響應,上百名家長報名“志愿者”,為孩子們制作道具,社區(qū)經理還專派保安叔叔為我們維護持續(xù)?;顒拥某晒εe行離不開所有人的付出。
    4.節(jié)約為主,減少不必要的浪費。
    幼兒園半日活動策劃方案篇十三
    1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。
    2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動。
    3.感受到節(jié)日的.快樂。
    4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    安全教育掛圖。
    1.教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
    2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。
    3.教師引導幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"。
    4.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
    5.創(chuàng)設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
    假期里要注意的安全事項:
    1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
    2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。
    3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。
    4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
    5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲。
    幼兒園半日活動策劃方案篇十四
    a、小班和中班以年級為單位組織活動,組長負責整體組織和分配任務,大班各自班級組織活動。
    b、活動前發(fā)家長邀請函(園里統(tǒng)一發(fā)放),組織家長觀摩互動。
    c、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持。
    d、活動內容可以包括:幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等,各年級和班級要突出各自特色,讓每個孩子都有機會表演展示,活動氣氛要活躍、溫馨,體現(xiàn)親情。
    e、活動時間掌握在一小時二十分鐘,10:30活動結束,準時午餐。
    幼兒園半日活動策劃方案篇十五
    1.校園門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節(jié)目海報、粘貼畫等。
    2.合唱臺擺放到位,并做好會場準備工作。
    7:20。
    1.孩子來園化妝,各班發(fā)動家長志愿者協(xié)助老師給孩子化妝。
    2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場,定位與擺放。
    3.演員候場的地方張貼節(jié)目單(標注:各節(jié)目負責人、主要演員)。
    7:40~8:10。
    早餐、繼續(xù)化妝、補妝,換服裝。
    8:30。
    1.演出人員全部候場――催場人員(2名)點名、安排地方。
    2.觀眾入場――會場人員(2名)組織安排:關掉手機、環(huán)保、喝彩等。
    3.主持人入場――2名老師、2名孩子。
    4.確定一名老師作為拉拉隊長――要道具:喇叭、自制手鈴、彩旗等。
    5.確定保健人員2名。
    6.確定照相、攝像人員各1名。
    7.確定1名教師負責贈送禮物、上臺送花(確定花、孩子)。
    8.確定安全巡視人員(如在社區(qū)內可請社區(qū)保安協(xié)助等)。
    9:00。
    演出正式開始。
    1.主持人:致開場詞。
    2.入場式:國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場。
    3.請到會領導發(fā)言。
    4.“迎六一,愛心舞動”大型聯(lián)歡晚會。
    5.播放《歌聲與微笑》音樂,活動在音樂聲中結束。
    11:00。
    演出結束。
    1.合影留念。
    2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等。
    11:30老師歡送家長、孩子離園、放假。
    11:30學校老師責任到人收拾會場、保潔、相關物品的整理歸還入庫等。
    12:00聯(lián)歡會結束。
    幼兒園半日活動策劃方案篇十六
    3.培養(yǎng)孩子的愛心
    1.白紙、水彩筆人手一份
    2.“小魚”若干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉
    一、引入: 出示一條大魚問:這是誰啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個漂亮的小魚沒有家了,怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)
    二、幫大魚找家
    老師示范畫水(曲線):魚是生活在水里的,那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢?老師想了個辦法,我們幫小魚在紙上找個家吧。
    三、幫小魚找家
    1.老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢,我們一起幫他們找家好不好
    2.請一個小朋友上來演示一遍,把小魚貼到畫好的“水”里
    3.老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎?現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,然后老師把小魚送到你的水里。