在實(shí)施方案之前，我們需要充分了解問題的背景和相關(guān)情況。方案的評(píng)估應(yīng)該基于客觀的數(shù)據(jù)和事實(shí)。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇一
2、黑色手工紙剪成的三角形假設(shè)干，固體膠，底板人手一份。
3、零食〔教師預(yù)備〕。
一、經(jīng)歷交流。
1、老師發(fā)問：今天要過(guò)節(jié)，你們曉得是什么節(jié)嗎？
2、老師引見國(guó)慶節(jié)，幼兒理解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說(shuō)說(shuō)它們的稱號(hào)。
4、通知幼兒五星紅旗、天安門都是中國(guó)的代表，只要我們中國(guó)才有。
二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄〞。
1、人們?yōu)榱藨c賀祖國(guó)媽媽的'生日，會(huì)展開許多活動(dòng)，明天我們也來(lái)掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來(lái)。
2、老師引見掛彩旗的辦法。
3、幼兒操作，老師指點(diǎn)。
4、將幼兒掛好的彩旗安插出來(lái)。
三、分享活動(dòng)。
1、幼兒分組。
2、分享零食，體驗(yàn)與同伴共同分享的高興。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇二
浸透閱讀理念，進(jìn)步親子閱讀質(zhì)量。
促進(jìn)老師讀書活動(dòng)的展開，提升人文素養(yǎng)。
(一)宣傳階段(3月1日-30日)。
以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及建議書。
制定班級(jí)的詳細(xì)活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。
以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒闡明活動(dòng)方案、詳細(xì)要求，進(jìn)展閱讀書目、辦法、理念的宣傳。
(二)施行階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書角、扮演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常展開的根底上，重點(diǎn)展開以下活動(dòng)：第一月：班級(jí)活動(dòng)：整理并丑化圖書角。幼兒活動(dòng)：應(yīng)用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)需配合：再次經(jīng)過(guò)班級(jí)qq群的方式告訴家長(zhǎng)：(1)帶幼兒觀賞書店，為幼兒添舊書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。(2)應(yīng)用拍照、錄像等不同方式記載參與活動(dòng)的進(jìn)程及閱讀感受，宣布于我園網(wǎng)站。老師活動(dòng)：確定本人的`閱讀書目，撰寫閱讀心得。記載家長(zhǎng)借閱檔案。
第二月：幼兒活動(dòng)：應(yīng)用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)任務(wù)：征集親子讀書感悟、照片等。老師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書領(lǐng)會(huì)。
第三月：幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)展繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，依據(jù)幼兒的講述狀況評(píng)選班級(jí)的故事大王。老師活動(dòng)：便宜大圖書一本，為繪本教學(xué)展現(xiàn)課做預(yù)備。班級(jí)活動(dòng)：丑化創(chuàng)設(shè)扮演區(qū)，讓幼兒感興味，進(jìn)步幼兒的參與性。評(píng)選“讀書小明星〞。
讀書效果展。
評(píng)選書香寶寶。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇三
大班幼兒活動(dòng)方案（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日大班幼兒活動(dòng)方案11活動(dòng)目標(biāo)1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。
2、增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)相互交流的樂趣。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個(gè)。
2、會(huì)唱歌曲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。
活動(dòng)過(guò)程一、師生相互介紹姓名1、師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識(shí)我嗎?互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認(rèn)識(shí)你們真高興。)。
2、師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己(請(qǐng)3～4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說(shuō)“認(rèn)識(shí)你真高興”。)二、了解自我介紹的基本內(nèi)容1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)?2、師：你們問了這么多問題，下面教師就來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧?？墒牵晕医榻B時(shí)有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請(qǐng)你們仔細(xì)聽，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。
4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰(shuí)愿意像老師一樣介紹自己。(請(qǐng)1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)5、提問：他介紹了哪些方面?對(duì)照?qǐng)D卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。
三、
找個(gè)好朋友介紹自己1、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(lái)(可以畫畫或做記號(hào))，然后對(duì)照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。
3、師：客人老師也想認(rèn)識(shí)你們，找個(gè)客人老師介紹一下自己(介紹好了請(qǐng)客人老師在紙上貼顆紅星)。
4、師：什么時(shí)候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?四、結(jié)束活動(dòng)師：今天老師通過(guò)你們的自我介紹認(rèn)識(shí)了你們，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我真高興。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!(放《認(rèn)識(shí)你呀真高興》音樂)大班幼兒活動(dòng)方案22活動(dòng)目標(biāo)：
1、開展小組合作探索與交流分享活動(dòng)，提高幼兒的合作能力，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。
2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢——掛號(hào)——門診——配藥等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
師：“最近，我們一起了解了社會(huì)上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個(gè)合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來(lái)交流一下吧!”二、幼兒交流活動(dòng)：
1、超市小組：
(1)超市里的購(gòu)物順序是什么?(幼兒圖畫)(2)超市里賣些什么東西?(3)幼兒交流：我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的?(5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實(shí)物、認(rèn)識(shí)價(jià)格、比較價(jià)格)(6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動(dòng)、發(fā)宣傳單、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。(展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹)那為什么要舉行這類活動(dòng)?小組幼兒?jiǎn)枺耗銈冇惺裁磫栴}要問我們嗎?小結(jié)：有了超市，我們大家購(gòu)物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個(gè)文明的購(gòu)物者，尊重他們的勞動(dòng)。
2、醫(yī)院小組：
(1)幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢——掛號(hào)——門診——配藥(付費(fèi))，看病為什么要預(yù)檢?(2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)。
(3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)(4)我們都希望自己有個(gè)健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好?(5)出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了?(心里不太高興，很憂郁。)師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會(huì)得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會(huì)心里舒服一些。
小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個(gè)真正健康快樂的人。
3、交通警察小組：
(1)共同觀看攝像：
(2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時(shí)做些什么事情?小朋友該怎樣過(guò)馬路?……)(先幼兒之間問答，再請(qǐng)交通警察小組成員回答。)教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通!(3)上次，我們?cè)诓橘Y料的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)三、結(jié)束部分：
教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動(dòng)保障了大家幸福的生活!大班幼兒活動(dòng)方案33。
教學(xué)。
目標(biāo)：
1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。
2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們?cè)敢鈳椭麄兊那楦薪虒W(xué)準(zhǔn)備：
已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。
(二)觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰(shuí)?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)2、盲人看不見一切，他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難?3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺。(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái)，試著往前走一走。)4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見的?他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過(guò)馬路時(shí)沒有人提醒……)6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車子有很大的困難，請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)(三)操作延伸1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。
2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來(lái)幫助他們?3、一封求援信。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒投擲能力。
2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒聽過(guò)解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。
空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體：
1)、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2)、教師啟發(fā)提問。
——“解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?”2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動(dòng)作：打槍——上肢運(yùn)動(dòng);拼刺刀——下蹲運(yùn)動(dòng);開炮——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);騎馬——全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：
1)、教師啟發(fā)提問?！拔覀円獊?lái)練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫(kù)?！?)、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭(zhēng)投過(guò)前方的封鎖線(橡皮筋)3)、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
2.能說(shuō)出幼兒園里自己的好朋友的名字。
3.復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞“幼兒園“、”布娃娃“。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料配備：教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、大小字卡(幼兒園、布娃娃)。
2.教師自備：教師自制的紙制房子。
活動(dòng)過(guò)程一、愛的萌發(fā)(激情感染)。
(1)教師：“小朋友們，你們的好朋友布娃娃來(lái)到我們班了，她在哪兒了?找一找?！苯處煶鍪窘虒W(xué)掛圖和幼兒一起欣賞。
(2)教師：“布娃娃和誰(shuí)在一起?她的好朋友是誰(shuí)?在和她說(shuō)什么?”鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
二、愛的體驗(yàn)(創(chuàng)意想象)欣賞兒歌，講述自己的好朋友。
(1)教師：“小朋友們的想象真豐富，現(xiàn)在我們看一看她和好朋友都說(shuō)了什么好聽的話?“教師播放教學(xué)光盤中的律動(dòng)和幼兒一起欣賞。
(2)教師：“為什么豆豆剛剛開始哭的時(shí)候頭頂上有一片云?后來(lái)又變成了幾片?為什么呢?”教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)教師的提問大膽想象和表達(dá)。
三、愛的表達(dá)(快樂游戲)游戲：送字寶寶回家。
游戲準(zhǔn)備：大字卡、小字卡、紙制的房子。
游戲過(guò)程：
教師：“今天有許多字寶寶來(lái)到了我們班，它們?cè)谀牧四?找一找!“教師提前把小字卡放到幼兒的椅子下?！闭业剿鼈兞嗣?你們認(rèn)識(shí)這些漢字么?“教師出示大字卡。
(2)教師和幼兒一起游戲，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漢字。
教師：“和小朋友們玩了這么久，它們要回家了，我們送它們回家吧，家在哪里呢?“教師出示房子，房子上貼有大字卡”幼兒園“、”布娃娃“。
教師：“請(qǐng)小朋友學(xué)著小鳥飛的樣子把它們送回家吧!”
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇四
1、通過(guò)意愿畫表現(xiàn)孩子們眼中的春天，抒發(fā)喜歡春天的情感。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，合理布置畫面。
1、課前組織幼兒戶外觀察"春天"。
2、收集關(guān)于春天的照片，制作欣賞ppt課件。
3、空白畫冊(cè)一本。
4、油畫棒、彩筆、棉簽(多于幼兒數(shù))圖畫紙(同幼兒數(shù))。
一、幼兒自由講述眼里的春天天氣給小朋友什么樣的感覺?小朋友在哪里找到了春天?用好聽的詞說(shuō)一說(shuō)春天的變化。
二、集體欣賞ppt課件，感受春天的整體特征。
(一)說(shuō)一說(shuō)。
1、春天剛來(lái)時(shí)候是什么樣子的?
2、小草小樹發(fā)生了什么變化?(發(fā)芽)。
3、誰(shuí)從南方飛回來(lái)了?(小燕子)小河有什么變化?(融化)。
4、春天里有哪些花開放了?花開的時(shí)候是什么樣子的?
5、小朋友在春天里做了哪些開心的事。
三、創(chuàng)作活動(dòng)。
(一)出示空白畫冊(cè)，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。
(二)引導(dǎo)幼兒思考最想畫什么?怎樣畫會(huì)畫得更美?用什么工具繪畫最合適?
(三)示范使用不同繪畫工具材料，引導(dǎo)幼兒觀察感受線條的粗細(xì)變化提示幼兒：畫大的`輪廓時(shí)使用棉簽，畫細(xì)小的地方使用彩筆，大面積涂色時(shí)使用油畫棒或者棉簽。
(四)指導(dǎo)幼兒繪畫。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己眼中的春天。
2、提示幼兒把最想畫的東西畫得明顯些、注意物體的顏色、大小、位置等。
3、指導(dǎo)不同能力的幼兒繪畫。
(1)引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒，豐富畫面內(nèi)容。
(2)幫助能力差的幼兒解決繪畫上的困難。
(五)展評(píng)。
1、集中幼兒作品，放到畫冊(cè)里。
2、組織幼兒欣賞并自由講述。
3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)，自然結(jié)束活動(dòng)。
四、延伸。
(一)將幼兒集體作品《春天的畫冊(cè)》放入語(yǔ)言區(qū)供幼兒講述春天使用。
(二)將準(zhǔn)備的材料放置美工區(qū)供幼兒進(jìn)行組合式繪制春天畫冊(cè)使用。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇五
1、知道十月一日是祖國(guó)的'生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、知道我國(guó)是多民族的國(guó)家，感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。
1、歌曲：《祝你生日快樂》。
2、圖片：少數(shù)民族圖片、中國(guó)地圖。
一、歌曲《祝你生日快樂》。
提問：你們知道，這首生日歌是送給誰(shuí)的嗎？誰(shuí)要過(guò)生日了呢？
小結(jié)：我們的祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，她的生日是國(guó)慶節(jié)。
二、了解祖國(guó)。
1、提問：這是什么？是哪個(gè)國(guó)家的地圖？
小結(jié)：這就是我們中國(guó)的地圖。
2、從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么？你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎？
小結(jié)：從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，一共有56個(gè)民族。
三、了解少數(shù)民族慶祝國(guó)慶的方式。
1、播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
2、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式。
小結(jié)：10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇六
以后，文明的全球化趨向日益分明，任何一個(gè)民族都不成能單純地生活在本人的民族文明之中。這種情勢(shì)下，我國(guó)的民族文明面臨著如何生活、開展、創(chuàng)新的成績(jī)。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文明教育的重?fù)?dān)，幼兒教育該當(dāng)豐厚幼兒的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文明并對(duì)其有深刻的理解，從小熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文明，其中理解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明的一個(gè)重要內(nèi)容。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)說(shuō)話，協(xié)助幼兒理解元宵節(jié)的風(fēng)俗，第二環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)做元宵，體驗(yàn)節(jié)日氣氛，第三環(huán)節(jié)吃湯圓，與同伴相互送祝愿，體驗(yàn)到團(tuán)團(tuán)聚圓的節(jié)日氛圍。
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴個(gè)人過(guò)節(jié)的高興。
2、曉得正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的`元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗。
干米粉、小盤子、大盤子。
一、猜一猜――經(jīng)過(guò)猜燈謎的游戲方式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒引見謎面，讓同伴猜。
二、說(shuō)一說(shuō)――在說(shuō)一說(shuō)的進(jìn)程中領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的繁華。
1、你曉得什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))。
2、元宵節(jié)還可以做哪些風(fēng)趣的事情呢?
小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一同吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真風(fēng)趣。
三、做一做――經(jīng)過(guò)本人親手操作體驗(yàn)做元宵的興趣。
1、你吃過(guò)的元宵有什么滋味?
2、請(qǐng)教師引見元宵的做法。
3、幼兒分組制造，提示幼兒在制造的進(jìn)程中小心掉在地上，堅(jiān)持潔凈。
4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享個(gè)人協(xié)作的高興。
四、做燈籠。
――經(jīng)過(guò)本人親手制造燈籠領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的風(fēng)俗。
五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)。
――經(jīng)過(guò)品味本人親手做的湯圓領(lǐng)會(huì)成功的喜悅。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇七
國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，為了讓幼兒理解十月一日是國(guó)慶節(jié)，曉得五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯無(wú)力，是中國(guó)首都的意味，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人〞，長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的意味，從現(xiàn)代的四大創(chuàng)造到古代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國(guó)人〞，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一同包餃子，吃團(tuán)聚飯;國(guó)慶佳節(jié)中，全家人親親近熱地聚會(huì)在一同賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文明。孩子理解了在“中國(guó)〞這個(gè)好大好大的小家庭里有著許多的民族。經(jīng)過(guò)讓幼兒理解多個(gè)民族傳統(tǒng)風(fēng)俗文明，激起了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地旅游的照片錄像，領(lǐng)略了祖國(guó)山河的秀麗;搜集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們曉得祖國(guó)地大物博，我們旨在經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng)，激起幼兒熱愛祖國(guó)的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的驕傲感。
1、曉得我是中國(guó)人，理解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物，萌生幼兒愛祖國(guó)的的情感。
2、曉得我國(guó)是個(gè)多民族的小家庭，并讓幼兒理解各民族的傳統(tǒng)文明，激起幼兒喜歡各民族的情感。
3、激起幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)慶賀國(guó)慶的高興。
1、歡躍的國(guó)慶〞主題活動(dòng)展開的進(jìn)程中，應(yīng)結(jié)合幼兒搜集的圖片，實(shí)物材料，師幼共同討論環(huán)境安插的方式、地位、所需資料等，可以辨別安插出“各族兒童是一家〞、“北京x〞、“游覽去〞、“了不起的中國(guó)人〞等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動(dòng)的展開不時(shí)豐厚變化，孩子們的發(fā)明力在活動(dòng)中不時(shí)進(jìn)步，孩子們熱愛祖國(guó)的情感也在一天天地增長(zhǎng)。
2、動(dòng)室內(nèi)掛一副中國(guó)地圖，讓幼兒理解有關(guān)中國(guó)的天文地位，中國(guó)之最等有關(guān)狀況，擴(kuò)展幼兒的看法和視野。
3、幼兒搜集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉行“祖國(guó)特產(chǎn)展〞、“民族服飾展〞，師幼一同討論展覽的地位、物品的'分類等。
4、幼兒將搜集的北京名勝古跡的圖片、本人旅游北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合安插。
1、識(shí)地經(jīng)過(guò)看電視、上網(wǎng)等方式，讓孩子欣賞、理解祖國(guó)各民族的服飾特征、風(fēng)俗、文明，向孩子引見各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。
2、帶著孩子共同制造和品味1――2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文明。
3、搜集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)景圖片和書籍，首都的照片、圖片和錄像片，與孩子一同欣賞，并答復(fù)孩子的成績(jī)。
4、應(yīng)用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、觀賞展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)來(lái)和如今的理解，萌生熱愛祖國(guó)的情感。
5、積極參與幼兒園組織的“國(guó)慶大聯(lián)歡〞活動(dòng)。
1、國(guó)慶前夕。
2、首都――北京。
3、欣賞《國(guó)歌》。
4、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
5、“觀賞〞x。
6、歌舞――我愛北京x。
7、我是中國(guó)小娃娃。
8、畫個(gè)中國(guó)娃娃。
9、看燈籠。
10、節(jié)日禮花真美觀。
11、造長(zhǎng)城。
12、登長(zhǎng)城。
13、國(guó)慶知識(shí)問答賽。
14、中華傳統(tǒng)美德故事――月亮船。
15、娃娃到北京。
16、相聚在北京。
17、國(guó)畫――國(guó)寶熊貓。
18、娃娃游中國(guó)。
19、旅游棋。
20、兄弟姐妹是一家。
21、新疆個(gè)人舞。
22、民族服裝真美麗。
23、學(xué)做新疆帽。
24、我們小手拉小手。
25、北京的金山上。
26、騎馬。
27、官方游戲――跳花竿。
28、中華傳統(tǒng)美德故事――xx開天辟地。
29、中華傳統(tǒng)美德故事――聰明的阿凡提。
30、中華傳統(tǒng)美德故事――齊白石畫蝦。
31、聰明的中國(guó)人(四大創(chuàng)造)。
32、中國(guó)功夫。
33、說(shuō)京劇。
34、學(xué)京劇。
35、畫京劇臉譜。
活動(dòng)一：國(guó)慶前夕。
活動(dòng)目的：
1、理解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民的節(jié)日。
2、理解和感受人民迎國(guó)慶的歡樂心情。
資料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
去左近街道觀看節(jié)日安插，預(yù)備和排演迎國(guó)慶的節(jié)目。
指點(diǎn)要點(diǎn)：
3、議論如今看到的街景與平常有什么不一樣。
4、計(jì)算我們?nèi)缃耠x國(guó)慶還有幾天，以期盼的心境迎接國(guó)慶。
5、說(shuō)說(shuō)我們預(yù)備怎樣歡度國(guó)慶。
活動(dòng)二：首都――北京。
活動(dòng)目的：
1、曉得北京是我國(guó)的首都，理解北京的修建、名勝古跡。
2、激起幼兒酷愛首都的情感。
資料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、北京的古修建與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的周圍。
2、首都北京的錄象。
指點(diǎn)要點(diǎn)：
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出我國(guó)的全稱，首都在哪里?
2、以旅游的方式，帶著幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒察看并進(jìn)展有關(guān)知識(shí)的解說(shuō)。
3、組織看錄象，理解x、人民大會(huì)堂人民英雄留念碑、xx留念堂、故宮、長(zhǎng)城等等名勝古跡的稱號(hào)。
4、組織幼兒討論：說(shuō)說(shuō)本人看到了什么?有什么感受?
5、北京是我國(guó)的首都，是國(guó)度指導(dǎo)人寓居和辦公的中央。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。
6、欣賞歌曲：《我愛北京x》。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇八
美術(shù)——粘貼畫《五星紅旗》。
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)，喜歡并愛護(hù)國(guó)旗。
2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10·1是國(guó)慶節(jié)，自己是中國(guó)人，五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗。
裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙和黃色五角星、膠棒、國(guó)旗一面，國(guó)歌。
1、聽國(guó)歌出示國(guó)旗，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
2、知識(shí)點(diǎn)的介紹：每年10·1是國(guó)慶節(jié)，是我們祖國(guó)的生日；我們是中國(guó)人，在祖國(guó)媽媽生日時(shí)，送給她禮物——親手做的五星紅旗，她是中國(guó)的國(guó)旗。
3、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
4、粘貼國(guó)旗，教師巡回指導(dǎo)。
5、幼兒作品評(píng)價(jià)。
6、幼兒作品展示。
可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇九
1、學(xué)著分析角色特點(diǎn)和歸納主題。
2、學(xué)習(xí)與同伴友好相處的方法。
1、教學(xué)掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。
2、實(shí)物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只(一大一小)。
1、出示毛絨玩具，語(yǔ)言導(dǎo)入：
2、聽故事，了解故事內(nèi)容：
(1)聽故事錄音：
——故事中發(fā)生了一件什么事?
干面包是怎樣變化的?(演示實(shí)物面包，幫助幼兒理解)。
(2)結(jié)合掛圖再次講述故事，幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話，理解新詞：(將故事中插問)。
——大黑小黑撿到一塊干面包，它們倆是怎么說(shuō)的?
狐貍分干面包時(shí)說(shuō)了什么?兩只笨狗熊又是怎樣回答的?
3、討論理解，歸納主題：
(1)設(shè)問討論：
——為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多?
大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?
(2)歸納主題：兩只笨狗熊不會(huì)互相謙讓，才會(huì)受騙上當(dāng)。
(3)討論友好相處的方法：
——如果你們是大黑、小黑，會(huì)怎樣做?
(4)師生共同總結(jié)方法。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十
1、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。
（1）看不清的煩惱。
師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。
（2）戴上眼鏡的煩惱。
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……。
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。
（1）判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利）。
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧！
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
3、學(xué)做眼球操。
（1）播放flash動(dòng)畫“眼球操”
（2）根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操（個(gè)別、集體練習(xí)）。
（3）跟著動(dòng)畫做“眼球操”
（4）猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）。
4、活動(dòng)延伸。
出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十一
平安教育是幼兒教育永久的話題，幼兒園是縱多幼兒個(gè)人生活的的場(chǎng)所，無(wú)論老師怎樣留意，也難以完全防止平安變亂的發(fā)作。在素日的.教育理論中，我們對(duì)幼兒的平安教育往往較多的停留在外表，讓幼兒主動(dòng)的承受“你不克不及怎樣，你不該怎樣〞，這樣容易形成幼兒逆反心思效果也是拔苗助長(zhǎng)。結(jié)合3月26日的平安日，我們大班組設(shè)計(jì)了為期一周的平安知識(shí)學(xué)習(xí)和游戲。
平安教育。
5月4---5月28日。
1請(qǐng)幼兒留意在家里和路上的平安。幼兒曉得交通規(guī)那么和家里風(fēng)險(xiǎn)的中央，到幼兒園講給小冤家聽。
2環(huán)境安插：粘貼一些平安教育的圖片和一些標(biāo)志，惹起幼兒的興味和探求愿望。
活動(dòng)一《平安用電》。
活動(dòng)要求：
1、使幼兒理解平安運(yùn)用電器得深刻知識(shí)。
2、培育幼兒的平安認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)二《活動(dòng)中的平安》活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒恪守活動(dòng)規(guī)那么的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)離不平安要素。
2、尋覓教室里的不平安要素，并貼上標(biāo)志提示同伴。
活動(dòng)三《平安知識(shí)大獎(jiǎng)賽》活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的平安認(rèn)識(shí)，理解一些預(yù)防辦法，進(jìn)步幼兒自救與互救的才能。
2、開展幼兒的剖析、判別和言語(yǔ)表達(dá)才能。
教室內(nèi)：
1、電源：不克不及觸摸電源，避免發(fā)作生命風(fēng)險(xiǎn)。
2、窗戶：不克不及爬到窗戶上，也不克不及往下跳，避免發(fā)作不測(cè)。
3、桌椅：幼兒不克不及爬到桌子上往下跳，也不克不及推椅子，避免磕碰。
4、黑板、鋼琴：不克不及鉆到上面，不克不及爬。
5、衛(wèi)生間：地滑，留意不摔倒，洗手時(shí)排好隊(duì)，不推不擠，避免碰傷。
6、鋒利物品：不克不及玩鉛筆、剪刀等鋒利物品。
戶外活動(dòng)：
1、站隊(duì)：不推不擠，整劃一齊，下樓上樓時(shí)要靠左邊行。
2、游戲時(shí)：恪守游戲規(guī)那么，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不克不及爬，不克不及跳。
平安標(biāo)記七種：留意平安、人行橫道、步行、制止通行、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、制止觸摸。
教研組長(zhǎng)張映映。
xx年5月4日。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十二
1、通過(guò)游戲，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂。
2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的意識(shí)。
幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)。
1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。
3、了解游戲規(guī)則，玩游戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。
游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動(dòng)，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號(hào)時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據(jù)時(shí)間替換"漁夫"，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。
(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。
(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則。
5、放松小結(jié)，結(jié)束游戲。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十三
優(yōu)秀作文推薦！母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，讓寶貝感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時(shí)讓寶貝通過(guò)切身參與懂得愛的境界是愛別人，讓寶貝們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十四
在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、留念日中，都蘊(yùn)藏著珍貴的不成估量的教育資源，不同質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)開展。
老師完全可以應(yīng)用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)別人、社會(huì)親近、協(xié)作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技藝，看法、體驗(yàn)并了解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律和尊重他，理解本人的親人以及與本人生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的休息，培育其對(duì)休息者的酷愛和對(duì)休息效果的尊重。
各行各業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既熟習(xí)又生疏，他們?cè)谟螒蛑?，在與同伴交流中常會(huì)觸及到有關(guān)家里職業(yè)，本人長(zhǎng)大后想做怎樣的任務(wù)等話題，表示出對(duì)身邊各行各業(yè)的獵奇和關(guān)注。
但由于他們的經(jīng)歷無(wú)限，還不克不及真正理解任務(wù)的辛勞及各行各業(yè)任務(wù)與人們生活之間的關(guān)系，因而常常會(huì)呈現(xiàn)一些看法上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國(guó)際休息節(jié)，我們籌劃了“各行各業(yè)〞的活動(dòng)方案，讓幼兒親身“感受〞、“體驗(yàn)〞并領(lǐng)會(huì)(表示)休息者任務(wù)的艱苦，從而萌生酷愛休息，愛護(hù)保重休息效果的情感。
1、經(jīng)過(guò)觀賞、調(diào)查、說(shuō)話、繪畫、歌唱、家長(zhǎng)助教、采訪等方式讓孩子看法各行各業(yè)的人，理解不同職業(yè)的差別，培育孩子察看剖析的才能;同時(shí)在玩游戲的進(jìn)程中，領(lǐng)會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。
在我們的角色游戲中，孩子們縱情地扮演和表示心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒理解休息者為社會(huì)作出的奉獻(xiàn)，學(xué)說(shuō)感激的話、做力所能及的事情、送感激卡片、寄感激的信、扮演手語(yǔ)“感恩的心〞等方式尊重并感激各行各業(yè)任務(wù)的人。
鼓舞孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培育幼兒愛休息的質(zhì)量。幼兒園五一休息節(jié)教案3、各班可約請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同渡過(guò)節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)休息的幸苦。
小班：“各行各業(yè)愛休息〞。
主標(biāo)題標(biāo)：
1、曉得是國(guó)際休息節(jié)，是一切休息人民的節(jié)日。
2、理解各行各業(yè)人們的休息，并體驗(yàn)休息是件辛勞又高興的事。
3、激起幼兒愛休息的愿望。
詳細(xì)活動(dòng)：
主標(biāo)題標(biāo)：
1、關(guān)懷四周人們的活動(dòng)，理解罕見社會(huì)成員的任務(wù)及與我們的'關(guān)系，并尊重他們的休息。
2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)懷和敵對(duì)交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。
詳細(xì)活動(dòng)：
主標(biāo)題標(biāo)：
1、采訪身邊以及四周的人的任務(wù)，激起對(duì)不同休息人群的任務(wù)看法。
2、培育幼兒根本的生活自理才能，樹立良好的休息認(rèn)識(shí)。
3、探究嘗試四周力所能及的休息方式，體驗(yàn)的休息帶來(lái)的高興。
詳細(xì)活動(dòng)：
1、高興的小幫手(說(shuō)話活動(dòng))2、休息的方案書(社會(huì)理論活動(dòng))3、五一家庭休息日(綜合活動(dòng))4、歌曲《休息最榮耀》(音樂活動(dòng))5、慰勞身邊的休息者(觀賞活動(dòng))6、尋覓身邊最得意的人四、區(qū)域游戲：
1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目的：依據(jù)本人的認(rèn)知需求選擇不同難度的按要求擺放。
資料：不同難度的貨架底板。
指點(diǎn)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并依據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。
2、迷信區(qū)：小小水管工目的：和同伴一同協(xié)作接通水管。
資料：不同長(zhǎng)度的pvc管假設(shè)干，三通、彎頭號(hào)假設(shè)干。
指點(diǎn)要點(diǎn)：依據(jù)需求設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度，彎曲標(biāo)的目的，提示幼兒接水時(shí)不要漏水。
3、言語(yǔ)區(qū)：他們的任務(wù)目的：和教師、和同伴、本人閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們〞圖書，并能與同伴交流。
資料：便宜“各行各業(yè)的人們〞圖書假設(shè)干。
指點(diǎn)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們〞圖書閱讀，并及時(shí)提出的成績(jī)進(jìn)展答復(fù)。
4、手工區(qū)：服裝加工廠目的：和同伴一同應(yīng)用各種資料制造服裝。
資料：各類美工工具、紙張、廢舊資料、衣服式樣底板等。
指點(diǎn)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒依據(jù)本人的愛好制造服裝并選擇適宜的資料進(jìn)展裝飾。
5、修建區(qū)：小小修建師目的：能和同伴一同搭建高樓，并用輔佐物進(jìn)展裝飾。
資料：大型積木，“樹〞“紅綠燈〞“塑料板〞等。
指點(diǎn)要點(diǎn)：指點(diǎn)幼兒應(yīng)用各種搭建技藝建高樓，發(fā)明運(yùn)用輔佐物豐厚場(chǎng)景6、文娛健身區(qū)：我運(yùn)動(dòng)我高興目標(biāo)：幼兒依據(jù)本人的興味購(gòu)置不同的運(yùn)動(dòng)工程卡進(jìn)展游戲材料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指點(diǎn)要點(diǎn)：指點(diǎn)幼兒有序地展開運(yùn)動(dòng)，留意調(diào)理活動(dòng)量。
7、羊羊面條店：
目的：依據(jù)顧客的需求搭配不同口味的面條，效勞熱情周到。
資料：各類便宜的面條、菜品、一次碗、盤子、紙杯等。
指點(diǎn)要點(diǎn)：幼兒依據(jù)顧客的需求向顧客引薦特征面條，態(tài)度親切，效勞周到。
8、魔發(fā)屋：
目的：純熟的運(yùn)用理發(fā)器具熱情地為顧客效勞。
資料：各類理發(fā)器具，假發(fā)套，便宜熱水器等。
指點(diǎn)要點(diǎn)：幼兒純熟運(yùn)用各類理發(fā)器具，學(xué)編三股辮子。
9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場(chǎng)：
目的：熱情地向顧客引見各類手機(jī)的功用，并能制造特征手機(jī)。
資料：模型手機(jī)、便宜手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。
10、討論：假設(shè)沒有各行各業(yè)人士的任務(wù)，我們會(huì)怎樣?
環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大干什么〞專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫及自編兒歌。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等辦法，理解父母及四周人們的任務(wù)。
2、能清楚、連接地表達(dá)本人對(duì)休息的感知，仔細(xì)傾聽他人的發(fā)言，并樂于補(bǔ)充。
3、了解各行各業(yè)休息對(duì)人們生活的意義，學(xué)習(xí)仔細(xì)、細(xì)心、擔(dān)任的任務(wù)態(tài)度。
4、感受休息音樂的無(wú)力，用歌曲及打擊樂等方式表示音樂的力度變化。
三方互動(dòng)：
家長(zhǎng)：
1、帶孩子到本人的任務(wù)場(chǎng)所看父母的任務(wù)，感受家長(zhǎng)對(duì)任務(wù)的仔細(xì)態(tài)度，激起幼兒對(duì)休息者的酷愛感情。
2、與孩子共同搜集相關(guān)圖片。
幼兒：在觀賞、交流中表達(dá)本人的想法，初步樹立本人的抱負(fù)，學(xué)習(xí)自我效勞及為個(gè)人效勞，做力所能及的事情。
老師：與幼兒共同搜集各行各業(yè)人們休息的圖片，共同設(shè)計(jì)并制造物品，安插圖片、作品展覽。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十五
激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
教師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
n開始部分：
教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》，并提出有關(guān)問題。
n基本部分：
教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來(lái)歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。
幼兒嘗試做元宵。首先，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點(diǎn)討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動(dòng)。
大家一起吃元宵。可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動(dòng)成果。
n結(jié)束部分：引導(dǎo)孩子用泥做元宵，并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。
回家把做法交給家長(zhǎng)做，并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十六
以后，文明的全球化趨向日益分明，任何一個(gè)民族都不成能單純地生活在本人的民族文明之中。這種情勢(shì)下，我國(guó)的民族文明面臨著如何生活、開展、創(chuàng)新的成績(jī)。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文明教育的重?fù)?dān)，幼兒教育該當(dāng)豐厚幼兒的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文明并對(duì)其有深刻的理解，從小熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文明，其中理解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明的一個(gè)重要內(nèi)容。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)說(shuō)話，協(xié)助幼兒理解元宵節(jié)的風(fēng)俗，第二環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)做元宵，體驗(yàn)節(jié)日氣氛，第三環(huán)節(jié)吃湯圓，與同伴相互送祝愿，體驗(yàn)到團(tuán)團(tuán)聚圓的節(jié)日氛圍。
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴個(gè)人過(guò)節(jié)的高興。
2、曉得正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的.來(lái)歷和一些風(fēng)俗。
干米粉、小盤子、大盤子。
一、猜一猜――經(jīng)過(guò)猜燈謎的游戲方式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒引見謎面，讓同伴猜。
二、說(shuō)一說(shuō)――在說(shuō)一說(shuō)的進(jìn)程中領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的繁華。
1、你曉得什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）。
2、元宵節(jié)還可以做哪些風(fēng)趣的事情呢？
小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一同吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真風(fēng)趣。
三、做一做――經(jīng)過(guò)本人親手操作體驗(yàn)做元宵的興趣。
1、你吃過(guò)的元宵有什么滋味？
2、請(qǐng)教師引見元宵的做法。
3、幼兒分組制造，提示幼兒在制造的進(jìn)程中小心掉在地上，堅(jiān)持潔凈。
4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享個(gè)人協(xié)作的高興。
四、做燈籠。
――經(jīng)過(guò)本人親手制造燈籠領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的風(fēng)俗。
五、延伸活動(dòng)（嘗一嘗）。
――經(jīng)過(guò)品味本人親手做的湯圓領(lǐng)會(huì)成功的喜悅。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十七
1、曉得10月1日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，了解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、大膽表述有關(guān)國(guó)慶節(jié)的經(jīng)歷和見聞。
3、進(jìn)一步感受和體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的繁華、喜慶氛圍。
1、向四周的'人理解國(guó)慶節(jié)的意義。搜集報(bào)紙、電視或雜志上的有關(guān)國(guó)慶節(jié)的舊事。
2、制造國(guó)旗的資料或工具。
1、引導(dǎo)幼兒了解國(guó)慶節(jié)的意義。
老師：你們曉得我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是哪一天嗎?國(guó)慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?
幼兒交流關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)。
老師小結(jié)：10月1日是國(guó)慶節(jié)，是我們的祖國(guó)媽媽--中華人民共和國(guó)的生日，所以全中國(guó)人都很快樂，共同慶賀這個(gè)節(jié)日。
2、幼兒制造國(guó)旗、裝飾班級(jí)環(huán)境。
啟示幼兒討論，我們還可以用什么方式來(lái)慶賀祖國(guó)媽媽的生日?
幼兒制造國(guó)旗，并安插在班級(jí)環(huán)境中。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇一
2、黑色手工紙剪成的三角形假設(shè)干，固體膠，底板人手一份。
3、零食〔教師預(yù)備〕。
一、經(jīng)歷交流。
1、老師發(fā)問：今天要過(guò)節(jié)，你們曉得是什么節(jié)嗎？
2、老師引見國(guó)慶節(jié)，幼兒理解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說(shuō)說(shuō)它們的稱號(hào)。
4、通知幼兒五星紅旗、天安門都是中國(guó)的代表，只要我們中國(guó)才有。
二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄〞。
1、人們?yōu)榱藨c賀祖國(guó)媽媽的'生日，會(huì)展開許多活動(dòng)，明天我們也來(lái)掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來(lái)。
2、老師引見掛彩旗的辦法。
3、幼兒操作，老師指點(diǎn)。
4、將幼兒掛好的彩旗安插出來(lái)。
三、分享活動(dòng)。
1、幼兒分組。
2、分享零食，體驗(yàn)與同伴共同分享的高興。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇二
浸透閱讀理念，進(jìn)步親子閱讀質(zhì)量。
促進(jìn)老師讀書活動(dòng)的展開，提升人文素養(yǎng)。
(一)宣傳階段(3月1日-30日)。
以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及建議書。
制定班級(jí)的詳細(xì)活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。
以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒闡明活動(dòng)方案、詳細(xì)要求，進(jìn)展閱讀書目、辦法、理念的宣傳。
(二)施行階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書角、扮演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常展開的根底上，重點(diǎn)展開以下活動(dòng)：第一月：班級(jí)活動(dòng)：整理并丑化圖書角。幼兒活動(dòng)：應(yīng)用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)需配合：再次經(jīng)過(guò)班級(jí)qq群的方式告訴家長(zhǎng)：(1)帶幼兒觀賞書店，為幼兒添舊書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。(2)應(yīng)用拍照、錄像等不同方式記載參與活動(dòng)的進(jìn)程及閱讀感受，宣布于我園網(wǎng)站。老師活動(dòng)：確定本人的`閱讀書目，撰寫閱讀心得。記載家長(zhǎng)借閱檔案。
第二月：幼兒活動(dòng)：應(yīng)用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)任務(wù)：征集親子讀書感悟、照片等。老師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書領(lǐng)會(huì)。
第三月：幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)展繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，依據(jù)幼兒的講述狀況評(píng)選班級(jí)的故事大王。老師活動(dòng)：便宜大圖書一本，為繪本教學(xué)展現(xiàn)課做預(yù)備。班級(jí)活動(dòng)：丑化創(chuàng)設(shè)扮演區(qū)，讓幼兒感興味，進(jìn)步幼兒的參與性。評(píng)選“讀書小明星〞。
讀書效果展。
評(píng)選書香寶寶。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇三
大班幼兒活動(dòng)方案（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日大班幼兒活動(dòng)方案11活動(dòng)目標(biāo)1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。
2、增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)相互交流的樂趣。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個(gè)。
2、會(huì)唱歌曲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。
活動(dòng)過(guò)程一、師生相互介紹姓名1、師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識(shí)我嗎?互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認(rèn)識(shí)你們真高興。)。
2、師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己(請(qǐng)3～4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說(shuō)“認(rèn)識(shí)你真高興”。)二、了解自我介紹的基本內(nèi)容1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)?2、師：你們問了這么多問題，下面教師就來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧?？墒牵晕医榻B時(shí)有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請(qǐng)你們仔細(xì)聽，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。
4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰(shuí)愿意像老師一樣介紹自己。(請(qǐng)1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)5、提問：他介紹了哪些方面?對(duì)照?qǐng)D卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。
三、
找個(gè)好朋友介紹自己1、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(lái)(可以畫畫或做記號(hào))，然后對(duì)照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。
3、師：客人老師也想認(rèn)識(shí)你們，找個(gè)客人老師介紹一下自己(介紹好了請(qǐng)客人老師在紙上貼顆紅星)。
4、師：什么時(shí)候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?四、結(jié)束活動(dòng)師：今天老師通過(guò)你們的自我介紹認(rèn)識(shí)了你們，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我真高興。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!(放《認(rèn)識(shí)你呀真高興》音樂)大班幼兒活動(dòng)方案22活動(dòng)目標(biāo)：
1、開展小組合作探索與交流分享活動(dòng)，提高幼兒的合作能力，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。
2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢——掛號(hào)——門診——配藥等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
師：“最近，我們一起了解了社會(huì)上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個(gè)合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來(lái)交流一下吧!”二、幼兒交流活動(dòng)：
1、超市小組：
(1)超市里的購(gòu)物順序是什么?(幼兒圖畫)(2)超市里賣些什么東西?(3)幼兒交流：我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的?(5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實(shí)物、認(rèn)識(shí)價(jià)格、比較價(jià)格)(6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動(dòng)、發(fā)宣傳單、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。(展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹)那為什么要舉行這類活動(dòng)?小組幼兒?jiǎn)枺耗銈冇惺裁磫栴}要問我們嗎?小結(jié)：有了超市，我們大家購(gòu)物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個(gè)文明的購(gòu)物者，尊重他們的勞動(dòng)。
2、醫(yī)院小組：
(1)幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢——掛號(hào)——門診——配藥(付費(fèi))，看病為什么要預(yù)檢?(2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)。
(3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)(4)我們都希望自己有個(gè)健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好?(5)出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了?(心里不太高興，很憂郁。)師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會(huì)得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會(huì)心里舒服一些。
小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個(gè)真正健康快樂的人。
3、交通警察小組：
(1)共同觀看攝像：
(2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時(shí)做些什么事情?小朋友該怎樣過(guò)馬路?……)(先幼兒之間問答，再請(qǐng)交通警察小組成員回答。)教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通!(3)上次，我們?cè)诓橘Y料的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)三、結(jié)束部分：
教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動(dòng)保障了大家幸福的生活!大班幼兒活動(dòng)方案33。
教學(xué)。
目標(biāo)：
1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。
2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們?cè)敢鈳椭麄兊那楦薪虒W(xué)準(zhǔn)備：
已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。
(二)觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰(shuí)?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)2、盲人看不見一切，他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難?3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺。(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái)，試著往前走一走。)4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見的?他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過(guò)馬路時(shí)沒有人提醒……)6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車子有很大的困難，請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)(三)操作延伸1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。
2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來(lái)幫助他們?3、一封求援信。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒投擲能力。
2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒聽過(guò)解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。
空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體：
1)、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2)、教師啟發(fā)提問。
——“解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?”2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動(dòng)作：打槍——上肢運(yùn)動(dòng);拼刺刀——下蹲運(yùn)動(dòng);開炮——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);騎馬——全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：
1)、教師啟發(fā)提問?！拔覀円獊?lái)練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫(kù)?！?)、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭(zhēng)投過(guò)前方的封鎖線(橡皮筋)3)、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
2.能說(shuō)出幼兒園里自己的好朋友的名字。
3.復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞“幼兒園“、”布娃娃“。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料配備：教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、大小字卡(幼兒園、布娃娃)。
2.教師自備：教師自制的紙制房子。
活動(dòng)過(guò)程一、愛的萌發(fā)(激情感染)。
(1)教師：“小朋友們，你們的好朋友布娃娃來(lái)到我們班了，她在哪兒了?找一找?！苯處煶鍪窘虒W(xué)掛圖和幼兒一起欣賞。
(2)教師：“布娃娃和誰(shuí)在一起?她的好朋友是誰(shuí)?在和她說(shuō)什么?”鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
二、愛的體驗(yàn)(創(chuàng)意想象)欣賞兒歌，講述自己的好朋友。
(1)教師：“小朋友們的想象真豐富，現(xiàn)在我們看一看她和好朋友都說(shuō)了什么好聽的話?“教師播放教學(xué)光盤中的律動(dòng)和幼兒一起欣賞。
(2)教師：“為什么豆豆剛剛開始哭的時(shí)候頭頂上有一片云?后來(lái)又變成了幾片?為什么呢?”教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)教師的提問大膽想象和表達(dá)。
三、愛的表達(dá)(快樂游戲)游戲：送字寶寶回家。
游戲準(zhǔn)備：大字卡、小字卡、紙制的房子。
游戲過(guò)程：
教師：“今天有許多字寶寶來(lái)到了我們班，它們?cè)谀牧四?找一找!“教師提前把小字卡放到幼兒的椅子下?！闭业剿鼈兞嗣?你們認(rèn)識(shí)這些漢字么?“教師出示大字卡。
(2)教師和幼兒一起游戲，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漢字。
教師：“和小朋友們玩了這么久，它們要回家了，我們送它們回家吧，家在哪里呢?“教師出示房子，房子上貼有大字卡”幼兒園“、”布娃娃“。
教師：“請(qǐng)小朋友學(xué)著小鳥飛的樣子把它們送回家吧!”
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇四
1、通過(guò)意愿畫表現(xiàn)孩子們眼中的春天，抒發(fā)喜歡春天的情感。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，合理布置畫面。
1、課前組織幼兒戶外觀察"春天"。
2、收集關(guān)于春天的照片，制作欣賞ppt課件。
3、空白畫冊(cè)一本。
4、油畫棒、彩筆、棉簽(多于幼兒數(shù))圖畫紙(同幼兒數(shù))。
一、幼兒自由講述眼里的春天天氣給小朋友什么樣的感覺?小朋友在哪里找到了春天?用好聽的詞說(shuō)一說(shuō)春天的變化。
二、集體欣賞ppt課件，感受春天的整體特征。
(一)說(shuō)一說(shuō)。
1、春天剛來(lái)時(shí)候是什么樣子的?
2、小草小樹發(fā)生了什么變化?(發(fā)芽)。
3、誰(shuí)從南方飛回來(lái)了?(小燕子)小河有什么變化?(融化)。
4、春天里有哪些花開放了?花開的時(shí)候是什么樣子的?
5、小朋友在春天里做了哪些開心的事。
三、創(chuàng)作活動(dòng)。
(一)出示空白畫冊(cè)，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。
(二)引導(dǎo)幼兒思考最想畫什么?怎樣畫會(huì)畫得更美?用什么工具繪畫最合適?
(三)示范使用不同繪畫工具材料，引導(dǎo)幼兒觀察感受線條的粗細(xì)變化提示幼兒：畫大的`輪廓時(shí)使用棉簽，畫細(xì)小的地方使用彩筆，大面積涂色時(shí)使用油畫棒或者棉簽。
(四)指導(dǎo)幼兒繪畫。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己眼中的春天。
2、提示幼兒把最想畫的東西畫得明顯些、注意物體的顏色、大小、位置等。
3、指導(dǎo)不同能力的幼兒繪畫。
(1)引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒，豐富畫面內(nèi)容。
(2)幫助能力差的幼兒解決繪畫上的困難。
(五)展評(píng)。
1、集中幼兒作品，放到畫冊(cè)里。
2、組織幼兒欣賞并自由講述。
3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)，自然結(jié)束活動(dòng)。
四、延伸。
(一)將幼兒集體作品《春天的畫冊(cè)》放入語(yǔ)言區(qū)供幼兒講述春天使用。
(二)將準(zhǔn)備的材料放置美工區(qū)供幼兒進(jìn)行組合式繪制春天畫冊(cè)使用。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇五
1、知道十月一日是祖國(guó)的'生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、知道我國(guó)是多民族的國(guó)家，感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。
1、歌曲：《祝你生日快樂》。
2、圖片：少數(shù)民族圖片、中國(guó)地圖。
一、歌曲《祝你生日快樂》。
提問：你們知道，這首生日歌是送給誰(shuí)的嗎？誰(shuí)要過(guò)生日了呢？
小結(jié)：我們的祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，她的生日是國(guó)慶節(jié)。
二、了解祖國(guó)。
1、提問：這是什么？是哪個(gè)國(guó)家的地圖？
小結(jié)：這就是我們中國(guó)的地圖。
2、從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么？你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎？
小結(jié)：從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，一共有56個(gè)民族。
三、了解少數(shù)民族慶祝國(guó)慶的方式。
1、播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
2、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式。
小結(jié)：10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇六
以后，文明的全球化趨向日益分明，任何一個(gè)民族都不成能單純地生活在本人的民族文明之中。這種情勢(shì)下，我國(guó)的民族文明面臨著如何生活、開展、創(chuàng)新的成績(jī)。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文明教育的重?fù)?dān)，幼兒教育該當(dāng)豐厚幼兒的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文明并對(duì)其有深刻的理解，從小熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文明，其中理解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明的一個(gè)重要內(nèi)容。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)說(shuō)話，協(xié)助幼兒理解元宵節(jié)的風(fēng)俗，第二環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)做元宵，體驗(yàn)節(jié)日氣氛，第三環(huán)節(jié)吃湯圓，與同伴相互送祝愿，體驗(yàn)到團(tuán)團(tuán)聚圓的節(jié)日氛圍。
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴個(gè)人過(guò)節(jié)的高興。
2、曉得正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的`元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗。
干米粉、小盤子、大盤子。
一、猜一猜――經(jīng)過(guò)猜燈謎的游戲方式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒引見謎面，讓同伴猜。
二、說(shuō)一說(shuō)――在說(shuō)一說(shuō)的進(jìn)程中領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的繁華。
1、你曉得什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))。
2、元宵節(jié)還可以做哪些風(fēng)趣的事情呢?
小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一同吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真風(fēng)趣。
三、做一做――經(jīng)過(guò)本人親手操作體驗(yàn)做元宵的興趣。
1、你吃過(guò)的元宵有什么滋味?
2、請(qǐng)教師引見元宵的做法。
3、幼兒分組制造，提示幼兒在制造的進(jìn)程中小心掉在地上，堅(jiān)持潔凈。
4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享個(gè)人協(xié)作的高興。
四、做燈籠。
――經(jīng)過(guò)本人親手制造燈籠領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的風(fēng)俗。
五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)。
――經(jīng)過(guò)品味本人親手做的湯圓領(lǐng)會(huì)成功的喜悅。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇七
國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，為了讓幼兒理解十月一日是國(guó)慶節(jié)，曉得五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯無(wú)力，是中國(guó)首都的意味，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人〞，長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的意味，從現(xiàn)代的四大創(chuàng)造到古代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國(guó)人〞，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一同包餃子，吃團(tuán)聚飯;國(guó)慶佳節(jié)中，全家人親親近熱地聚會(huì)在一同賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文明。孩子理解了在“中國(guó)〞這個(gè)好大好大的小家庭里有著許多的民族。經(jīng)過(guò)讓幼兒理解多個(gè)民族傳統(tǒng)風(fēng)俗文明，激起了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地旅游的照片錄像，領(lǐng)略了祖國(guó)山河的秀麗;搜集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們曉得祖國(guó)地大物博，我們旨在經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng)，激起幼兒熱愛祖國(guó)的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的驕傲感。
1、曉得我是中國(guó)人，理解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物，萌生幼兒愛祖國(guó)的的情感。
2、曉得我國(guó)是個(gè)多民族的小家庭，并讓幼兒理解各民族的傳統(tǒng)文明，激起幼兒喜歡各民族的情感。
3、激起幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)慶賀國(guó)慶的高興。
1、歡躍的國(guó)慶〞主題活動(dòng)展開的進(jìn)程中，應(yīng)結(jié)合幼兒搜集的圖片，實(shí)物材料，師幼共同討論環(huán)境安插的方式、地位、所需資料等，可以辨別安插出“各族兒童是一家〞、“北京x〞、“游覽去〞、“了不起的中國(guó)人〞等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動(dòng)的展開不時(shí)豐厚變化，孩子們的發(fā)明力在活動(dòng)中不時(shí)進(jìn)步，孩子們熱愛祖國(guó)的情感也在一天天地增長(zhǎng)。
2、動(dòng)室內(nèi)掛一副中國(guó)地圖，讓幼兒理解有關(guān)中國(guó)的天文地位，中國(guó)之最等有關(guān)狀況，擴(kuò)展幼兒的看法和視野。
3、幼兒搜集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉行“祖國(guó)特產(chǎn)展〞、“民族服飾展〞，師幼一同討論展覽的地位、物品的'分類等。
4、幼兒將搜集的北京名勝古跡的圖片、本人旅游北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合安插。
1、識(shí)地經(jīng)過(guò)看電視、上網(wǎng)等方式，讓孩子欣賞、理解祖國(guó)各民族的服飾特征、風(fēng)俗、文明，向孩子引見各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。
2、帶著孩子共同制造和品味1――2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文明。
3、搜集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)景圖片和書籍，首都的照片、圖片和錄像片，與孩子一同欣賞，并答復(fù)孩子的成績(jī)。
4、應(yīng)用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、觀賞展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)來(lái)和如今的理解，萌生熱愛祖國(guó)的情感。
5、積極參與幼兒園組織的“國(guó)慶大聯(lián)歡〞活動(dòng)。
1、國(guó)慶前夕。
2、首都――北京。
3、欣賞《國(guó)歌》。
4、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
5、“觀賞〞x。
6、歌舞――我愛北京x。
7、我是中國(guó)小娃娃。
8、畫個(gè)中國(guó)娃娃。
9、看燈籠。
10、節(jié)日禮花真美觀。
11、造長(zhǎng)城。
12、登長(zhǎng)城。
13、國(guó)慶知識(shí)問答賽。
14、中華傳統(tǒng)美德故事――月亮船。
15、娃娃到北京。
16、相聚在北京。
17、國(guó)畫――國(guó)寶熊貓。
18、娃娃游中國(guó)。
19、旅游棋。
20、兄弟姐妹是一家。
21、新疆個(gè)人舞。
22、民族服裝真美麗。
23、學(xué)做新疆帽。
24、我們小手拉小手。
25、北京的金山上。
26、騎馬。
27、官方游戲――跳花竿。
28、中華傳統(tǒng)美德故事――xx開天辟地。
29、中華傳統(tǒng)美德故事――聰明的阿凡提。
30、中華傳統(tǒng)美德故事――齊白石畫蝦。
31、聰明的中國(guó)人(四大創(chuàng)造)。
32、中國(guó)功夫。
33、說(shuō)京劇。
34、學(xué)京劇。
35、畫京劇臉譜。
活動(dòng)一：國(guó)慶前夕。
活動(dòng)目的：
1、理解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民的節(jié)日。
2、理解和感受人民迎國(guó)慶的歡樂心情。
資料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
去左近街道觀看節(jié)日安插，預(yù)備和排演迎國(guó)慶的節(jié)目。
指點(diǎn)要點(diǎn)：
3、議論如今看到的街景與平常有什么不一樣。
4、計(jì)算我們?nèi)缃耠x國(guó)慶還有幾天，以期盼的心境迎接國(guó)慶。
5、說(shuō)說(shuō)我們預(yù)備怎樣歡度國(guó)慶。
活動(dòng)二：首都――北京。
活動(dòng)目的：
1、曉得北京是我國(guó)的首都，理解北京的修建、名勝古跡。
2、激起幼兒酷愛首都的情感。
資料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、北京的古修建與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的周圍。
2、首都北京的錄象。
指點(diǎn)要點(diǎn)：
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出我國(guó)的全稱，首都在哪里?
2、以旅游的方式，帶著幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒察看并進(jìn)展有關(guān)知識(shí)的解說(shuō)。
3、組織看錄象，理解x、人民大會(huì)堂人民英雄留念碑、xx留念堂、故宮、長(zhǎng)城等等名勝古跡的稱號(hào)。
4、組織幼兒討論：說(shuō)說(shuō)本人看到了什么?有什么感受?
5、北京是我國(guó)的首都，是國(guó)度指導(dǎo)人寓居和辦公的中央。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。
6、欣賞歌曲：《我愛北京x》。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇八
美術(shù)——粘貼畫《五星紅旗》。
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)，喜歡并愛護(hù)國(guó)旗。
2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10·1是國(guó)慶節(jié)，自己是中國(guó)人，五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗。
裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙和黃色五角星、膠棒、國(guó)旗一面，國(guó)歌。
1、聽國(guó)歌出示國(guó)旗，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
2、知識(shí)點(diǎn)的介紹：每年10·1是國(guó)慶節(jié)，是我們祖國(guó)的生日；我們是中國(guó)人，在祖國(guó)媽媽生日時(shí)，送給她禮物——親手做的五星紅旗，她是中國(guó)的國(guó)旗。
3、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
4、粘貼國(guó)旗，教師巡回指導(dǎo)。
5、幼兒作品評(píng)價(jià)。
6、幼兒作品展示。
可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇九
1、學(xué)著分析角色特點(diǎn)和歸納主題。
2、學(xué)習(xí)與同伴友好相處的方法。
1、教學(xué)掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。
2、實(shí)物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只(一大一小)。
1、出示毛絨玩具，語(yǔ)言導(dǎo)入：
2、聽故事，了解故事內(nèi)容：
(1)聽故事錄音：
——故事中發(fā)生了一件什么事?
干面包是怎樣變化的?(演示實(shí)物面包，幫助幼兒理解)。
(2)結(jié)合掛圖再次講述故事，幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話，理解新詞：(將故事中插問)。
——大黑小黑撿到一塊干面包，它們倆是怎么說(shuō)的?
狐貍分干面包時(shí)說(shuō)了什么?兩只笨狗熊又是怎樣回答的?
3、討論理解，歸納主題：
(1)設(shè)問討論：
——為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多?
大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?
(2)歸納主題：兩只笨狗熊不會(huì)互相謙讓，才會(huì)受騙上當(dāng)。
(3)討論友好相處的方法：
——如果你們是大黑、小黑，會(huì)怎樣做?
(4)師生共同總結(jié)方法。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十
1、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。
（1）看不清的煩惱。
師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。
（2）戴上眼鏡的煩惱。
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……。
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。
（1）判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利）。
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧！
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
3、學(xué)做眼球操。
（1）播放flash動(dòng)畫“眼球操”
（2）根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操（個(gè)別、集體練習(xí)）。
（3）跟著動(dòng)畫做“眼球操”
（4）猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）。
4、活動(dòng)延伸。
出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十一
平安教育是幼兒教育永久的話題，幼兒園是縱多幼兒個(gè)人生活的的場(chǎng)所，無(wú)論老師怎樣留意，也難以完全防止平安變亂的發(fā)作。在素日的.教育理論中，我們對(duì)幼兒的平安教育往往較多的停留在外表，讓幼兒主動(dòng)的承受“你不克不及怎樣，你不該怎樣〞，這樣容易形成幼兒逆反心思效果也是拔苗助長(zhǎng)。結(jié)合3月26日的平安日，我們大班組設(shè)計(jì)了為期一周的平安知識(shí)學(xué)習(xí)和游戲。
平安教育。
5月4---5月28日。
1請(qǐng)幼兒留意在家里和路上的平安。幼兒曉得交通規(guī)那么和家里風(fēng)險(xiǎn)的中央，到幼兒園講給小冤家聽。
2環(huán)境安插：粘貼一些平安教育的圖片和一些標(biāo)志，惹起幼兒的興味和探求愿望。
活動(dòng)一《平安用電》。
活動(dòng)要求：
1、使幼兒理解平安運(yùn)用電器得深刻知識(shí)。
2、培育幼兒的平安認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)二《活動(dòng)中的平安》活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒恪守活動(dòng)規(guī)那么的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)離不平安要素。
2、尋覓教室里的不平安要素，并貼上標(biāo)志提示同伴。
活動(dòng)三《平安知識(shí)大獎(jiǎng)賽》活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的平安認(rèn)識(shí)，理解一些預(yù)防辦法，進(jìn)步幼兒自救與互救的才能。
2、開展幼兒的剖析、判別和言語(yǔ)表達(dá)才能。
教室內(nèi)：
1、電源：不克不及觸摸電源，避免發(fā)作生命風(fēng)險(xiǎn)。
2、窗戶：不克不及爬到窗戶上，也不克不及往下跳，避免發(fā)作不測(cè)。
3、桌椅：幼兒不克不及爬到桌子上往下跳，也不克不及推椅子，避免磕碰。
4、黑板、鋼琴：不克不及鉆到上面，不克不及爬。
5、衛(wèi)生間：地滑，留意不摔倒，洗手時(shí)排好隊(duì)，不推不擠，避免碰傷。
6、鋒利物品：不克不及玩鉛筆、剪刀等鋒利物品。
戶外活動(dòng)：
1、站隊(duì)：不推不擠，整劃一齊，下樓上樓時(shí)要靠左邊行。
2、游戲時(shí)：恪守游戲規(guī)那么，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不克不及爬，不克不及跳。
平安標(biāo)記七種：留意平安、人行橫道、步行、制止通行、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、制止觸摸。
教研組長(zhǎng)張映映。
xx年5月4日。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十二
1、通過(guò)游戲，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂。
2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的意識(shí)。
幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)。
1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。
3、了解游戲規(guī)則，玩游戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。
游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動(dòng)，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號(hào)時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據(jù)時(shí)間替換"漁夫"，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。
(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。
(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則。
5、放松小結(jié)，結(jié)束游戲。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十三
優(yōu)秀作文推薦！母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，讓寶貝感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時(shí)讓寶貝通過(guò)切身參與懂得愛的境界是愛別人，讓寶貝們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十四
在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、留念日中，都蘊(yùn)藏著珍貴的不成估量的教育資源，不同質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)開展。
老師完全可以應(yīng)用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)別人、社會(huì)親近、協(xié)作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技藝，看法、體驗(yàn)并了解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律和尊重他，理解本人的親人以及與本人生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的休息，培育其對(duì)休息者的酷愛和對(duì)休息效果的尊重。
各行各業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既熟習(xí)又生疏，他們?cè)谟螒蛑?，在與同伴交流中常會(huì)觸及到有關(guān)家里職業(yè)，本人長(zhǎng)大后想做怎樣的任務(wù)等話題，表示出對(duì)身邊各行各業(yè)的獵奇和關(guān)注。
但由于他們的經(jīng)歷無(wú)限，還不克不及真正理解任務(wù)的辛勞及各行各業(yè)任務(wù)與人們生活之間的關(guān)系，因而常常會(huì)呈現(xiàn)一些看法上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國(guó)際休息節(jié)，我們籌劃了“各行各業(yè)〞的活動(dòng)方案，讓幼兒親身“感受〞、“體驗(yàn)〞并領(lǐng)會(huì)(表示)休息者任務(wù)的艱苦，從而萌生酷愛休息，愛護(hù)保重休息效果的情感。
1、經(jīng)過(guò)觀賞、調(diào)查、說(shuō)話、繪畫、歌唱、家長(zhǎng)助教、采訪等方式讓孩子看法各行各業(yè)的人，理解不同職業(yè)的差別，培育孩子察看剖析的才能;同時(shí)在玩游戲的進(jìn)程中，領(lǐng)會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。
在我們的角色游戲中，孩子們縱情地扮演和表示心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒理解休息者為社會(huì)作出的奉獻(xiàn)，學(xué)說(shuō)感激的話、做力所能及的事情、送感激卡片、寄感激的信、扮演手語(yǔ)“感恩的心〞等方式尊重并感激各行各業(yè)任務(wù)的人。
鼓舞孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培育幼兒愛休息的質(zhì)量。幼兒園五一休息節(jié)教案3、各班可約請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同渡過(guò)節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)休息的幸苦。
小班：“各行各業(yè)愛休息〞。
主標(biāo)題標(biāo)：
1、曉得是國(guó)際休息節(jié)，是一切休息人民的節(jié)日。
2、理解各行各業(yè)人們的休息，并體驗(yàn)休息是件辛勞又高興的事。
3、激起幼兒愛休息的愿望。
詳細(xì)活動(dòng)：
主標(biāo)題標(biāo)：
1、關(guān)懷四周人們的活動(dòng)，理解罕見社會(huì)成員的任務(wù)及與我們的'關(guān)系，并尊重他們的休息。
2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)懷和敵對(duì)交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。
詳細(xì)活動(dòng)：
主標(biāo)題標(biāo)：
1、采訪身邊以及四周的人的任務(wù)，激起對(duì)不同休息人群的任務(wù)看法。
2、培育幼兒根本的生活自理才能，樹立良好的休息認(rèn)識(shí)。
3、探究嘗試四周力所能及的休息方式，體驗(yàn)的休息帶來(lái)的高興。
詳細(xì)活動(dòng)：
1、高興的小幫手(說(shuō)話活動(dòng))2、休息的方案書(社會(huì)理論活動(dòng))3、五一家庭休息日(綜合活動(dòng))4、歌曲《休息最榮耀》(音樂活動(dòng))5、慰勞身邊的休息者(觀賞活動(dòng))6、尋覓身邊最得意的人四、區(qū)域游戲：
1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目的：依據(jù)本人的認(rèn)知需求選擇不同難度的按要求擺放。
資料：不同難度的貨架底板。
指點(diǎn)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并依據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。
2、迷信區(qū)：小小水管工目的：和同伴一同協(xié)作接通水管。
資料：不同長(zhǎng)度的pvc管假設(shè)干，三通、彎頭號(hào)假設(shè)干。
指點(diǎn)要點(diǎn)：依據(jù)需求設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度，彎曲標(biāo)的目的，提示幼兒接水時(shí)不要漏水。
3、言語(yǔ)區(qū)：他們的任務(wù)目的：和教師、和同伴、本人閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們〞圖書，并能與同伴交流。
資料：便宜“各行各業(yè)的人們〞圖書假設(shè)干。
指點(diǎn)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們〞圖書閱讀，并及時(shí)提出的成績(jī)進(jìn)展答復(fù)。
4、手工區(qū)：服裝加工廠目的：和同伴一同應(yīng)用各種資料制造服裝。
資料：各類美工工具、紙張、廢舊資料、衣服式樣底板等。
指點(diǎn)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒依據(jù)本人的愛好制造服裝并選擇適宜的資料進(jìn)展裝飾。
5、修建區(qū)：小小修建師目的：能和同伴一同搭建高樓，并用輔佐物進(jìn)展裝飾。
資料：大型積木，“樹〞“紅綠燈〞“塑料板〞等。
指點(diǎn)要點(diǎn)：指點(diǎn)幼兒應(yīng)用各種搭建技藝建高樓，發(fā)明運(yùn)用輔佐物豐厚場(chǎng)景6、文娛健身區(qū)：我運(yùn)動(dòng)我高興目標(biāo)：幼兒依據(jù)本人的興味購(gòu)置不同的運(yùn)動(dòng)工程卡進(jìn)展游戲材料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指點(diǎn)要點(diǎn)：指點(diǎn)幼兒有序地展開運(yùn)動(dòng)，留意調(diào)理活動(dòng)量。
7、羊羊面條店：
目的：依據(jù)顧客的需求搭配不同口味的面條，效勞熱情周到。
資料：各類便宜的面條、菜品、一次碗、盤子、紙杯等。
指點(diǎn)要點(diǎn)：幼兒依據(jù)顧客的需求向顧客引薦特征面條，態(tài)度親切，效勞周到。
8、魔發(fā)屋：
目的：純熟的運(yùn)用理發(fā)器具熱情地為顧客效勞。
資料：各類理發(fā)器具，假發(fā)套，便宜熱水器等。
指點(diǎn)要點(diǎn)：幼兒純熟運(yùn)用各類理發(fā)器具，學(xué)編三股辮子。
9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場(chǎng)：
目的：熱情地向顧客引見各類手機(jī)的功用，并能制造特征手機(jī)。
資料：模型手機(jī)、便宜手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。
10、討論：假設(shè)沒有各行各業(yè)人士的任務(wù)，我們會(huì)怎樣?
環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大干什么〞專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫及自編兒歌。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等辦法，理解父母及四周人們的任務(wù)。
2、能清楚、連接地表達(dá)本人對(duì)休息的感知，仔細(xì)傾聽他人的發(fā)言，并樂于補(bǔ)充。
3、了解各行各業(yè)休息對(duì)人們生活的意義，學(xué)習(xí)仔細(xì)、細(xì)心、擔(dān)任的任務(wù)態(tài)度。
4、感受休息音樂的無(wú)力，用歌曲及打擊樂等方式表示音樂的力度變化。
三方互動(dòng)：
家長(zhǎng)：
1、帶孩子到本人的任務(wù)場(chǎng)所看父母的任務(wù)，感受家長(zhǎng)對(duì)任務(wù)的仔細(xì)態(tài)度，激起幼兒對(duì)休息者的酷愛感情。
2、與孩子共同搜集相關(guān)圖片。
幼兒：在觀賞、交流中表達(dá)本人的想法，初步樹立本人的抱負(fù)，學(xué)習(xí)自我效勞及為個(gè)人效勞，做力所能及的事情。
老師：與幼兒共同搜集各行各業(yè)人們休息的圖片，共同設(shè)計(jì)并制造物品，安插圖片、作品展覽。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十五
激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
教師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
n開始部分：
教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》，并提出有關(guān)問題。
n基本部分：
教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來(lái)歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。
幼兒嘗試做元宵。首先，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點(diǎn)討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動(dòng)。
大家一起吃元宵。可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動(dòng)成果。
n結(jié)束部分：引導(dǎo)孩子用泥做元宵，并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。
回家把做法交給家長(zhǎng)做，并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十六
以后，文明的全球化趨向日益分明，任何一個(gè)民族都不成能單純地生活在本人的民族文明之中。這種情勢(shì)下，我國(guó)的民族文明面臨著如何生活、開展、創(chuàng)新的成績(jī)。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文明教育的重?fù)?dān)，幼兒教育該當(dāng)豐厚幼兒的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文明并對(duì)其有深刻的理解，從小熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文明，其中理解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明的一個(gè)重要內(nèi)容。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)說(shuō)話，協(xié)助幼兒理解元宵節(jié)的風(fēng)俗，第二環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)做元宵，體驗(yàn)節(jié)日氣氛，第三環(huán)節(jié)吃湯圓，與同伴相互送祝愿，體驗(yàn)到團(tuán)團(tuán)聚圓的節(jié)日氛圍。
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴個(gè)人過(guò)節(jié)的高興。
2、曉得正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的.來(lái)歷和一些風(fēng)俗。
干米粉、小盤子、大盤子。
一、猜一猜――經(jīng)過(guò)猜燈謎的游戲方式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒引見謎面，讓同伴猜。
二、說(shuō)一說(shuō)――在說(shuō)一說(shuō)的進(jìn)程中領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的繁華。
1、你曉得什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）。
2、元宵節(jié)還可以做哪些風(fēng)趣的事情呢？
小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一同吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真風(fēng)趣。
三、做一做――經(jīng)過(guò)本人親手操作體驗(yàn)做元宵的興趣。
1、你吃過(guò)的元宵有什么滋味？
2、請(qǐng)教師引見元宵的做法。
3、幼兒分組制造，提示幼兒在制造的進(jìn)程中小心掉在地上，堅(jiān)持潔凈。
4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享個(gè)人協(xié)作的高興。
四、做燈籠。
――經(jīng)過(guò)本人親手制造燈籠領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的風(fēng)俗。
五、延伸活動(dòng)（嘗一嘗）。
――經(jīng)過(guò)品味本人親手做的湯圓領(lǐng)會(huì)成功的喜悅。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十七
1、曉得10月1日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，了解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、大膽表述有關(guān)國(guó)慶節(jié)的經(jīng)歷和見聞。
3、進(jìn)一步感受和體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的繁華、喜慶氛圍。
1、向四周的'人理解國(guó)慶節(jié)的意義。搜集報(bào)紙、電視或雜志上的有關(guān)國(guó)慶節(jié)的舊事。
2、制造國(guó)旗的資料或工具。
1、引導(dǎo)幼兒了解國(guó)慶節(jié)的意義。
老師：你們曉得我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是哪一天嗎?國(guó)慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?
幼兒交流關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)。
老師小結(jié)：10月1日是國(guó)慶節(jié)，是我們的祖國(guó)媽媽--中華人民共和國(guó)的生日，所以全中國(guó)人都很快樂，共同慶賀這個(gè)節(jié)日。
2、幼兒制造國(guó)旗、裝飾班級(jí)環(huán)境。
啟示幼兒討論，我們還可以用什么方式來(lái)慶賀祖國(guó)媽媽的生日?
幼兒制造國(guó)旗，并安插在班級(jí)環(huán)境中。