在我們的生活中,方案是我們處理各種復(fù)雜情況和困難時(shí)的必備工具。詳細(xì)的計(jì)劃是一個(gè)成功的方案的基礎(chǔ)。通過對(duì)不同方案的學(xué)習(xí)和參考,可以提高自己的方案設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇一
1、通過故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
2、通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生,激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo),提升自己。
一、應(yīng)對(duì)長假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。
1、又一個(gè)暑假過去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
3、那么,我們該怎么辦呢?
應(yīng)該做兩件事:應(yīng)對(duì)長假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。由于長時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟,長時(shí)間面對(duì)屏幕,增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物,加重了腸胃的負(fù)擔(dān),引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比,節(jié)日期間一旦徹底放松,生活規(guī)律就被打破,于是造成心理和生理的種種不適,產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,打破了身體的酸堿平衡,外加環(huán)境改變、水土不服,極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事。
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
接下來,蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了,不能再前進(jìn)一步了……。
這個(gè)人實(shí)在看的心疼,決定幫助一下蝴蝶,他拿來一把剪刀,小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的.身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊的貼著身體……。
他接著觀察,期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展開來,足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn),實(shí)際上,這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永遠(yuǎn)也沒能飛起來。
這個(gè)好心人并不知道,蝴蝶從繭的小口掙扎出來,這是上天的安排,要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè):向今天負(fù)責(zé),抓住今天的機(jī)會(huì),為今后的你打好基礎(chǔ)!
2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn),紅杉的生長總是成群相伴而生,并沒有單獨(dú)生長的,這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,緊緊相連。它們一株連著一株,形成一片壯觀的紅杉林,除非風(fēng)大到掀起地皮,否則是無法撼動(dòng)他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長方式,正是它長的如此高大的秘密,它的根大范圍密布于地表,方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分,并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣,打破了一般植物的生長方式用根部相連,彼此相系,終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個(gè)人都要生活在集體之中,無論是學(xué)習(xí),工作、生活、娛樂,每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林一樣。
三、小結(jié)。
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!
愿我們以后每一個(gè)夢都不會(huì)一場空!
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇二
1、通過觀看“開學(xué)第一課”引導(dǎo)孩子們懂得今天的幸福生活來之不易,要珍惜今天的幸福,努力成長為中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。倡導(dǎo)以積極的態(tài)度感受幸福,在不斷進(jìn)步中獲得更大的幸福體驗(yàn)。
2、幸福是一種感覺,要讓小學(xué)生理解幸福,是一件不容易的事。借開學(xué)第一課學(xué)校少先大隊(duì)組織全體師生通過開展一系列活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)什么是幸福,也讓別人感到因自己的存在而幸福。同時(shí)也倡導(dǎo)教師、家長和社會(huì)各方面共同努力,讓今天孩子擁有幸福的童年。
幸福就在我們身邊。
一、觀看《開學(xué)第一課》節(jié)目。開學(xué)第一天,各中隊(duì)發(fā)動(dòng)學(xué)生集體觀看中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》節(jié)目。
二、召開主題班隊(duì)會(huì)。(步驟僅供參考,各中隊(duì)可形式別樣)。
1、討論什么是幸福。
2、從自身出發(fā),談?wù)勛约含F(xiàn)在所擁有的幸福。
3、搜集有關(guān)資料(災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)、非洲部分地區(qū)的圖片、錄像),通過討論對(duì)比,進(jìn)一步體會(huì)幸福的含義。
4、建立近期目標(biāo)。活動(dòng)時(shí)間:9月1號(hào)下午第二節(jié)——第三節(jié)。
注意事項(xiàng):
1、每個(gè)班圍繞“幸福就在身邊”寫一份“主題班隊(duì)會(huì)”教案,于3號(hào)下午上交少先隊(duì)。
2、各中隊(duì)開展的活動(dòng):文字資料和圖片及錄像資料,及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站。
活動(dòng)內(nèi)容:
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作,我校積極號(hào)召全校學(xué)生收看教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的以加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課乘著夢想的翅膀》。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)要求:
1.把觀看《開學(xué)第一課》作為親子德育作業(yè),布置給了全校師生和家長,并倡議在全校發(fā)起觀看《開學(xué)第一課》寫觀后感,在生活中向榜樣學(xué)習(xí),做有夢想的人的活動(dòng)。節(jié)目以航天員、音樂人、電影明星等知名人士和榜樣人物結(jié)合各自工作和人生成長經(jīng)歷,給孩子們分享了美的體驗(yàn)和感悟。
2.班主任參與本班同學(xué)生一起收看;學(xué)生做好筆記,寫好一篇觀后感和;以班級(jí)為單位上好一節(jié)“開學(xué)第一課”主題班會(huì)課,討論觀后感。
3.此外,《開學(xué)第一課》還有幾位“特別老師”:有航天夢的王亞平、有跳傘夢的付麗娟、有音樂夢的譚維維、堅(jiān)持電影明星夢的章子怡和周星馳、有舞蹈夢的廖智、有足球夢的趙楠,不放棄的替補(bǔ)的鋼琴夢的朗朗等……讓學(xué)生們見到了不平凡的人擁有和平凡人一樣的夢想。通過這樣的夢想教育,培養(yǎng)孩子們積極的人生觀,完善孩子們健康健全的人格。讓學(xué)生在看完節(jié)目后,讓學(xué)生知道夢想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,一定能夠觸摸得到;讓學(xué)生知道一旦你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰(zhàn)勝;讓學(xué)生知道堅(jiān)持不懈的努力使你一舉成名。
4.節(jié)目寓教于樂,沒有主持人,只有老師和班主任。節(jié)目在歡樂與趣味中發(fā)現(xiàn)你我身邊的美。各班還利用班會(huì)組織召開《以夢想為動(dòng)力,堅(jiān)持夢想,讓夢想出彩》為主題的班會(huì)課,讓學(xué)生結(jié)合身邊的事例、感受說說自己對(duì)“美在身邊”的理解,在活動(dòng)中去體驗(yàn)幸福。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇三
1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。
3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自己保護(hù)能力。
相關(guān)圖片、視頻。
一、談話活動(dòng)。
你們喜歡過年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢?
二、看視頻《小豆豆放煙花》。
師:你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。
三、組織幼兒討論。
師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自己保護(hù)與逃生自救?
四、防火的安全教育。
1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
2、蚊香不能靠近容易著火的物品。
3、不能隨便燃放煙花爆竹。
4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
五、說防火兒歌。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇四
時(shí)光如流,歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。有的人充滿希望的曙光,有的人帶著迷惘的浮光,有的人已有所作為,有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際,在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí),讓我們?nèi)计鹣M幕鹁?,頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義:一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地,怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作,一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間,怎樣發(fā)揮自己的專長,未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū),通過活動(dòng),消除困惑,走出誤區(qū);
2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建河蟹班級(jí)。”
“打開心扉,找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
主題班會(huì)。
20xx年xx月xx日。
xxx。
1、班長宣布班會(huì)的開始并發(fā)言。
“長江后浪推前浪,一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī),時(shí)代變遷,社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措,由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對(duì)20xx級(jí)所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀,主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值,對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度,對(duì)大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo),并身體力行,為之奮斗??简?yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練,滿足大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的好奇,體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn),為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問,同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。
大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題,并對(duì)自己的問題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中,同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標(biāo),然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。
3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇五
針對(duì)大班幼兒自我保護(hù)意識(shí)薄弱的特點(diǎn),我選擇了這次活動(dòng)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),引導(dǎo)幼兒辨別一些行為安全與否。強(qiáng)化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)和行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容:《我是安全小寶貝》。
1.初步辨別日常生活中一些行為安全與否。
2.知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)。
3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
初步辨別日常生活中一些行為安全與否。
知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)。
安全教育視頻(上下樓梯),示范用圖片,操作單,笑臉貼紙若干。
一.談話導(dǎo)入,引出安全話題。
二.觀看視頻,了解怎樣安全上下樓梯。
師:今天老師請來了一個(gè)小客人:米卡,他今天來是要讓小朋友遠(yuǎn)離危險(xiǎn),告訴我們怎樣才能做個(gè)安全小寶貝,找找誰是安全小寶貝,我們一起來看一看米卡的故事吧。
1、播放安全教育視頻。
小結(jié):上下樓梯要扶好欄桿,慢慢走,不能推也不能擠。
圖二:聽了米卡的話他們也成了會(huì)上下樓梯的安全小寶貝。
三.實(shí)踐操作,辨別安全行為,愿意做個(gè)安全小寶貝。
師:剛才米卡告訴我們該怎么做才是安全小寶貝,老師這里有幾張圖片,看看圖上的小朋友在干什么,有沒有注意安全。在做的對(duì)的小朋友圖片上貼上笑臉,一起來找一找誰是安全小寶貝吧!
幼兒每人拿一張彩色操作單,在行為安全的圖片上貼上笑臉。
操作要求:看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙,老師要請你們來告訴他們這樣做有什么危險(xiǎn),應(yīng)該怎么做。說對(duì)了老師也要獎(jiǎng)勵(lì)你們笑臉貼紙哦!
四.用兒歌的形式進(jìn)行小結(jié)。
我們都是安全小寶貝。
教室走路不亂跑,腳步輕輕最禮貌。
上下樓梯不推擠,排隊(duì)慢行靠右走。
小椅子不翹起,端端正正最漂亮。
玩玩具不爭搶,大家一起來分享。
戶外玩耍不打鬧,一起游戲笑哈哈。
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇六
1、通過親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。
2、初步形成自己保護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)火警電話119
飯后散步活動(dòng)時(shí),波波通過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會(huì),而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來?!跋离娫挼降资嵌嗌倌兀俊庇變旱幕卮鸶鞣N各樣:有120,有110,就是沒有119。
這說明:
(1)平常的安全的教育還是有效的。
(2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識(shí),還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。
2、初步感知火的危害和益處
我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
3、 進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害
正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇七
1、教育幼兒對(duì)不認(rèn)識(shí)的人保持距離。
2、同時(shí)不要相信不認(rèn)識(shí)的人,更不要相信對(duì)方所說的事。
3、要懂得如何保護(hù)自己的意識(shí)。
圖片、案例多個(gè)。
(一)、講述案例,供幼兒仔細(xì)聽取。
(二)、案例中講述的是什么內(nèi)容?
提問:
1、你在故事中聽到了一些什么?
2、你遇到過你不認(rèn)識(shí)的人與你打招呼嗎?
3、如果你遇到陌生人的話你會(huì)怎樣呢?
(三)、老師總結(jié):
遇到不認(rèn)識(shí)的人不要隨意地打招呼,更不要相信別人,如果跟著陌生人走的,會(huì)帶來危險(xiǎn)更會(huì)傷害到自己與家人,同時(shí)更要去保護(hù)好自己。
提問。
1、怎樣去保護(hù)好自己呢?
2、怎樣去拒絕陌生人?
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇八
2.學(xué)生提高安全意識(shí),愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。
教學(xué)重、難點(diǎn)。
防溺水安全常識(shí)。
教學(xué)過程。
一.談話導(dǎo)入課題。
生命安全高于一切,父母給“我”的生命只有一次,因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命,時(shí)刻注意安全。這天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命,防溺水安全教育》。
二.學(xué)習(xí)新知。
1.回憶溺水死亡事例。
同學(xué)們在其他校園以前有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡,我們聽到這些溺水事例,不會(huì)感到簡單,但我們會(huì)感嘆、惋惜,一個(gè)生命就這樣消失了。
三.嚴(yán)格遵守。
無論在炎熱的夏季還是秋季,同學(xué)們都喜歡游泳,但因?yàn)槿鄙侔踩WR(shí)而溺水死亡,再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡,今年秋季雨水較多,學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,會(huì)引發(fā)溺水事故,教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。一不:未經(jīng)家長、老師不準(zhǔn)去。
二不:沒有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。
三不:有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。
四不:不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
四.齊探討原因。
溺水原因主要有以下幾種:
1.不會(huì)水性。
2.意外調(diào)入水中,室息死亡。
3.在水突發(fā)病尤其心臟病。
4.盲目游入深水漩渦。
五.救護(hù)需知。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或讓大人來營救。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定:未成年人不能參加搶險(xiǎn)營救等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
六.師生交流。
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己,請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
總結(jié):同學(xué)們生命只有一次,幸??鞓访恳惶?。期望這堂防溺水安全教育課,同學(xué)們珍愛生命,感受生命價(jià)值,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,祝大家天天安全。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇九
為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并提高師生的紀(jì)律和安全意識(shí),減少各類安全事故發(fā)生,經(jīng)校行政會(huì)研究決定,將今年秋季“開學(xué)第一課”確定為“紀(jì)律安全教育課”,在各班集中進(jìn)行教育?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)提出如下要求:
一、活動(dòng)組織
組 長:汪靜
副組長:陶林、傅香平、張炳權(quán)、戴克武、夏明珊
成 員:操禮明、李功文、王長安、湯安東、秦祖海、李梅、李和祥、李慶、岳茂漢、各年級(jí)主任、各班主任。
二、活動(dòng)內(nèi)容
三、教育形式:
主題班會(huì)、講座。
四、活動(dòng)時(shí)間:xx年9月1日
五、活動(dòng)要求
1、新學(xué)期開學(xué)之際,既是師生紀(jì)律和安全意識(shí)比較淡薄、學(xué)校紀(jì)律和安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點(diǎn),又是加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育、強(qiáng)化紀(jì)律和安全管理的有利契機(jī)。各班主任要充分認(rèn)識(shí)利用這一契機(jī)強(qiáng)化安全教育的必要性和重要性,抓住時(shí)機(jī),周密安排,嚴(yán)密組織,切實(shí)把“開學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育”上好,以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的,為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。
2、精心組織。各班對(duì)“開學(xué)第一課”的具體時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排,制定出具體可行的班級(jí)活動(dòng)組織方案,確?;顒?dòng)覆蓋到每一名學(xué)生,確保整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
3、加強(qiáng)督查。政教處要對(duì)各班開展“開學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育”活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查,并將活動(dòng)開展情況及時(shí)上報(bào)縣教育局教育股。
4、各班主任于9月7日前須將《***班開學(xué)第一課組織方案》或者《***班紀(jì)律安全課教案》上交政教處。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過親子共同觀看“開學(xué)第一課”,引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師,做孩子的好榜樣,幫助孩子養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣,傳承中華傳統(tǒng)美德。讓孩子和父母們明白家庭教育的重要性,并將“父母教會(huì)我”的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去。
2、通過召開行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì),讓學(xué)生上好本學(xué)期開學(xué)第一課,要求同學(xué)們從今天起,從每件小事做起,時(shí)刻以好習(xí)慣約束自己,改變自己,在新學(xué)期展現(xiàn)自己的新面貌。
活動(dòng)主題:讓愛駐我家
活動(dòng)時(shí)間:9月1日——5日
活動(dòng)過程:
一、父母教會(huì)我
1、9月1日開學(xué)第一天,班主任老師通過短信平臺(tái)、(營銷方案策劃書)qq群發(fā)動(dòng)家長、學(xué)生觀看中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》節(jié)目。
2、9月2日上午第二節(jié)課二三年級(jí)的同學(xué)集體收看《開學(xué)第一課》;四五年級(jí)學(xué)生交流觀看《開學(xué)第一課》的感受,結(jié)合自己的.個(gè)人生活情況,寫一篇《父母教會(huì)我》作文,談?wù)劯改附虝?huì)自己什么。德育處將組織征文評(píng)比。
二、老師教會(huì)我
9月1日第二節(jié)課,二——五年級(jí)各班要圍繞行為習(xí)慣誠信教育、孝敬教育、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌、校園安全等方面自選內(nèi)容,組織學(xué)生召開一次生動(dòng)、高效的主題班會(huì),讓學(xué)生上好新學(xué)期開學(xué)第一課,班主任老師要提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。班會(huì)課后每班上交一篇主題班會(huì)教案。
三、校園是我家
1、9月1日一年級(jí)新生在老師的帶領(lǐng)下,親近新校園,走一走、看一看、感受熟悉溫馨和諧的校園。
2、一年級(jí)各班將組織開展“我是小學(xué)生啦”主題班會(huì)活動(dòng),班主任老師要通過講故事、做游戲等孩子們喜聞樂見的形式,來滲透、落實(shí)一年級(jí)新生所需要掌握的幾項(xiàng)最重要的常規(guī)要求,讓他們及早適應(yīng)小學(xué)生活。
3、9月2日下午第一節(jié)課,二——五年級(jí)在老師的帶領(lǐng)下,觀看學(xué)校上一學(xué)年各方面發(fā)展的視頻,讓學(xué)生在體驗(yàn)豐收喜悅的同時(shí),做好新學(xué)期計(jì)劃,制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、各班級(jí)合照全家福,制定本班的班級(jí)名片、口號(hào)等。
5、9月4日課間,學(xué)校舉行集體“明天,從今天開始!”開學(xué)典禮。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十
加強(qiáng)學(xué)生安全教育是學(xué)校教育工作的重要任務(wù)。強(qiáng)化校園安全教育在新形勢下日益緊迫性和重要性,為學(xué)校安全教育工作打牢基礎(chǔ),從根本上預(yù)防學(xué)生傷害事故和杜絕各類安全事故的發(fā)生。根據(jù)泰州市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展20xx年秋學(xué)期“安全第一課”專題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)精神,按照泰州市局統(tǒng)一部署,結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校決定開展20xx秋季開學(xué)“安全第一課”活動(dòng),特此擬定具體可行的活動(dòng)方案。
維護(hù)校園安全,營造和諧環(huán)境。
全體學(xué)生、教師、家長。
20xx年9月1日—20xx年9月30日。
用知識(shí)守護(hù)生命。
《安全第一課》學(xué)校版:主要以“校園安全”為主,提升廣大師生的安全防范意識(shí),視頻內(nèi)容主要包括:預(yù)防校園暴力、預(yù)防校園踩踏、運(yùn)動(dòng)安全、預(yù)防宿舍火災(zāi)、實(shí)驗(yàn)安全、公共衛(wèi)生安全等校園日常需注意的安全事項(xiàng)。
《安全第一課》家長版:目的是為了提高家長的安全監(jiān)管意識(shí)和能力,同時(shí)讓家長積極配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,視頻內(nèi)容主要包括:居家安全、外出安全等日常需注意的安全事項(xiàng)。
本次活動(dòng)采取觀看安全教育視頻短片的方式進(jìn)行。
1.學(xué)生觀看:由學(xué)?;虬嘀魅谓M織學(xué)生在“泰州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”上觀看(學(xué)校參與流程見附件1)。
2.家長觀看:由學(xué)校布置為家庭作業(yè),在“泰州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”—“我的作業(yè)”中完成,家長可以通過電腦或手機(jī)觀看(家長參與流程見附件2)。
1.各系部要高度重視20xx年秋學(xué)期“安全第一課”專題教育活動(dòng)的組織工作,在時(shí)間、內(nèi)容、形式、管理等方面周密安排,確?;顒?dòng)覆蓋到每一個(gè)班級(jí)、每一名學(xué)生和每一位家長。同時(shí)將打印的附件2分發(fā)給學(xué)生帶回家,便于家長參與學(xué)習(xí)。
2.各系部、班級(jí)要對(duì)開展“安全第一課”專題教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,確?;顒?dòng)按時(shí)高質(zhì)完成?!鞍踩谝徽n”專題教育活動(dòng)是安全教育先進(jìn)市(區(qū))和先進(jìn)學(xué)校考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo),活動(dòng)結(jié)束后,市教育局將對(duì)全市“安全第一課”專題教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,并及時(shí)通報(bào)。
3.各系部、班級(jí)在播放視頻過程中,若有問題可直接咨詢學(xué)校安全管理員,聯(lián)系人:張xx,手機(jī):xxxxxxxxx。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十一
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
三、活動(dòng)過程:
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
四、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十二
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的問題:
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題?
學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié):
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結(jié):
溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場所,對(duì)場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等狀況)要了解清楚。
2、務(wù)必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果群眾組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,能夠入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
五、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié):
透過這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,期望同學(xué)們透過這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十三
新學(xué)期,新校園,為深入開展“我愛新校園”主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從愛小家到愛大家,從愛自己到愛他人,進(jìn)而更深切地懂得愛祖國、愛人民。學(xué)校希望通過分層主題教育活動(dòng),將愛校熱情轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動(dòng),幫助學(xué)生友愛互助,健康快樂成長。
我愛新校園!
9月1日——9月7日。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
1、召開年級(jí)組長及年段輔導(dǎo)員會(huì)議,商量活動(dòng)具體內(nèi)容,分年段準(zhǔn)備。
2、學(xué)校環(huán)境布置、教室布置、活動(dòng)主題橫幅懸掛等。
(二)主題活動(dòng)階段。
1、一年級(jí)親近新校園。
一年級(jí)孩子在老師的帶領(lǐng)下親近新校園,走一走看一看,感受新校園的美,并給花草澆澆水,感受小主人的榮耀與樂趣。(灑水壺由總務(wù)處負(fù)責(zé)購買)。
2、二年級(jí)和六年級(jí)手拉手共護(hù)綠。
二年級(jí)和六年級(jí)在校園里認(rèn)領(lǐng)綠樹,作為日常班級(jí)養(yǎng)護(hù)??稍跇湎乱黄痖_展有意義的活動(dòng)。同時(shí)二年級(jí)在六年級(jí)同學(xué)的帶領(lǐng)下,制作好心愿卡,將心愿卡掛載樹上。祝愿孩子們和小樹一起經(jīng)歷風(fēng)雨,一起成長。
3、三年級(jí)開展“文明從我做起”的主題隊(duì)會(huì)。
文明從我做起,大家一起行動(dòng),找找身邊的文明與不文明的現(xiàn)象,表表自己的決心,從小做一個(gè)文明的人。
4、四年級(jí)走進(jìn)探究式爭當(dāng)小小講解員。
新學(xué)校的科學(xué)探究室里有著各種先進(jìn)的科學(xué)校儀器,學(xué)生可用自己學(xué)到的科普知識(shí),在老師的指導(dǎo)下開展小小的探究,學(xué)一學(xué)怎樣做好小小講解員。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小小講解員為以后開展活動(dòng)做好準(zhǔn)備,讓更多的學(xué)生走進(jìn)探究實(shí)驗(yàn)室,領(lǐng)略科學(xué)的魅力。
5、五年級(jí)齊心協(xié)力布置新家。
五年級(jí)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下用自己的書畫作品、小報(bào)、綠植等裝扮教室,把教室打掃一新,用自己的實(shí)際行動(dòng)來布置新家,感受學(xué)生生活的快樂!
大家齊動(dòng)手,共分享,每個(gè)年段根據(jù)學(xué)生的年齡特征,突出不同的活動(dòng)重點(diǎn),在多彩的分層活動(dòng)中感受新校園的美麗,憧憬更美好的學(xué)習(xí)生活。
(三)注意事項(xiàng)。
1、各年段老師齊心協(xié)力共同策劃,確?;顒?dòng)有序開展。
2、活動(dòng)過程要有老師指導(dǎo),確保安全,拍攝活動(dòng)照片。
3、活動(dòng)過后及時(shí)總結(jié)反思。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十四
3日下午7時(shí),xx學(xué)校組織全體教師在教學(xué)樓四樓會(huì)議室進(jìn)行了學(xué)校的“開學(xué)第一課”dd新學(xué)期教師大會(huì)。出席大會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有校長常蘇坤同志、書記薊xx同志,列席會(huì)議的有教務(wù)處主任陳剛、教研組主任白振倫,政教處主任裴小林,總務(wù)處主任凌峰,以及幼兒園園長楊蓉等。全體教師近8人參加了大會(huì)。會(huì)議由學(xué)校書記薊xx同志主持。
會(huì)上,薊書記首先代表學(xué)校向新入職的9位特崗教師以及來自黑龍江的5位援疆教師表示熱烈歡迎!他向全體教師簡單介紹了xx學(xué)校的概況、發(fā)展情況以及學(xué)校近年來在各項(xiàng)活動(dòng)中取得的成績。接著,這些新教師分別作自我介紹,并表達(dá)了他們對(duì)xx學(xué)校的向往與熱愛,表示一定能夠盡自己最大的努力為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
隨后,學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人就上學(xué)期以來的工作情況向大會(huì)作了匯報(bào),同時(shí)針對(duì)一些難解決的問題也提出了具體整改措施。教務(wù)處主任陳剛說,上學(xué)期教學(xué)工作總體情況不錯(cuò),但是還存在一定問題,新學(xué)期要嚴(yán)格管理和落實(shí),加大檢查力度,特別是對(duì)45歲以下教師的練字和每月的心得體會(huì)更要嚴(yán)格,要不斷提高教師的自身素質(zhì)。教研組主任說道,教研與教學(xué)工作同等重要,要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,在點(diǎn)滴中積累經(jīng)驗(yàn)來提高教研水平和能力。政教處主任裴小林說道,對(duì)學(xué)生的安全教育工作要常抓不懈,要加強(qiáng)班級(jí)管理,教育學(xué)生要愛護(hù)公物,從小培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣??倓?wù)處主任說,學(xué)校的衛(wèi)生、安全和綠化工作也要進(jìn)一步加強(qiáng),各班主任、各任課教師都有責(zé)任去管理好住宿生,讓他們守規(guī)矩、做文明人。
接下來,常校長作了重要的講話。他對(duì)來到xx學(xué)校的各位新教師和援疆教師表示熱烈歡迎,希望他們能夠轉(zhuǎn)變角色盡快投入到工作中來。常校長對(duì)全體教師提出來幾點(diǎn)要求:
一是,要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。常校長說,要做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的好教師,要深知自己身上沉甸甸的責(zé)任和榮譽(yù)。他說,各位教師一定要正確認(rèn)識(shí)自我,持之以恒、注重積累,勤思善變、學(xué)以致用,學(xué)會(huì)在否定自我中超越自我。
二是,要寧靜致遠(yuǎn),凈化自己的心靈。在學(xué)習(xí)、生活和工作中要保持平和心態(tài),做一個(gè)心胸開闊的人。常校長說,良好的心態(tài)源于對(duì)生活的熱愛,因此要時(shí)刻用和諧的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)、生活和工作,只有這樣才能使自己的能力得到提升,也會(huì)使自己的心靈得到凈化。
三是,要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理。常校長說,對(duì)待學(xué)生最怕對(duì)他們“不抓、不實(shí)、不理、不救”這“四怕”。所以說,一定要在今后的工作中努力克服這些困難,做到精細(xì)化管理、人性化管理。他還特別強(qiáng)調(diào),作為老師一定要“呵護(hù)人性,體現(xiàn)人道,口下留德,手下留情”,做學(xué)生成長的陪伴者,讓每位孩子健康快樂成長。
最后,學(xué)校書記薊xx做總結(jié)講話。他也對(duì)各位教師提出了許多希望和建議。他說,希望全體教師能夠在新學(xué)期開好頭,起好步,繼續(xù)以飽滿的熱情投入到工作中來,為學(xué)校的發(fā)展增光添彩!
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十五
為了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“中國夢”的深刻內(nèi)涵,鼓勵(lì)學(xué)生在“中國夢”的指引下,樹立理想、勇敢追夢,把個(gè)人的理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來,做夢想的實(shí)踐者和未來的創(chuàng)造者。根據(jù)商教發(fā)xx文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,現(xiàn)就《開學(xué)第一課》活動(dòng)方案制定如下:
“乘著夢想的翅膀”
今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目將于9月1日20:00至21:40在中央電視臺(tái)第一套節(jié)目(cctv-1)首播,9月2日9:00至10:40在中央電視臺(tái)第一套節(jié)目(cctv-1)重播。我校定于9月3日18:30至20:10在多媒體教室在線觀看。
全校師生。
1、各班要高度重視,積極組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)收看《開學(xué)第一課》,電教管理人員要提前檢修好收視設(shè)備。收視率要達(dá)到100%。
2、學(xué)生觀看節(jié)目后,各班要以“乘著夢想的翅膀”為主題,組織學(xué)生寫《開學(xué)第一課》觀后感,三至六年級(jí)每班挑選5篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選,優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班務(wù)必于9月6日前交大隊(duì)部。
3、9月4日下午第三節(jié)課,各班結(jié)合電視節(jié)目,組織開展“乘著夢想的翅膀”為主題的主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“中國夢”的深刻內(nèi)涵,鼓勵(lì)學(xué)生在“中國夢”的指引下,樹立理想、勇敢追夢,把個(gè)人的理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來,做夢想的實(shí)踐者和未來的創(chuàng)造者。就活動(dòng)開展情況,各班上交一份隊(duì)會(huì)活動(dòng)總結(jié)。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十六
xx教室。
全班同學(xué)。
班主任老師。
班會(huì)主b題:
“交通安全主題班會(huì)”
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
一、校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。
二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
上下樓梯要注意什么?
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?
敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動(dòng)。
1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的`后果。
2、如何加強(qiáng)教室安全。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。
3、為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。
4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
5、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識(shí)。
臨危逃生的基本原則:
保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)。
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴!
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十七
有針對(duì)性、實(shí)效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容,將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動(dòng)的時(shí)代少年。
某某年某某月某某日。
(一)第一講升旗儀式及其他。
1、8:30分進(jìn)行“新學(xué)期、新起點(diǎn)”升旗儀式。
2、8:40分進(jìn)行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
(二)第二講“讓夢想起航”主題班會(huì)。
我校大隊(duì)部以大隊(duì)會(huì)的形式帶領(lǐng)全體學(xué)生召開主題班會(huì),以隊(duì)部發(fā)出倡議、師生互動(dòng)、輔導(dǎo)員采訪、學(xué)生互動(dòng)、動(dòng)手操作、歌曲插入等多角度、多方位進(jìn)行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。輔導(dǎo)員導(dǎo)語導(dǎo)入主題(稿件附后)(五分鐘)。
2、話題設(shè)計(jì)并向全體學(xué)生提問,假期結(jié)束了,你收獲了什么?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等深入班級(jí),采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學(xué)期你為自己確定目標(biāo)了嗎?學(xué)生在教室中明確學(xué)期任務(wù),教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(七分鐘)。
4、你的夢想是什么?怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想?學(xué)生教師中抒發(fā)夢想情節(jié),以及行動(dòng)目標(biāo)。廣播室播放歌曲《我的未來不是夢》(十分鐘)。
5、座右銘板塊互動(dòng)。輔導(dǎo)員講解什么是座右銘,座右銘的意義,座右銘的種類,名師大家的座右銘等,請學(xué)生們將家中找好的座右銘,設(shè)計(jì)書寫在卡片上,并粘貼在書桌右側(cè),同時(shí)向同學(xué)們介紹自己的座右銘以及選擇這個(gè)座右銘的原因。輔導(dǎo)員從而導(dǎo)出:“我的夢中國夢中國夢我們的夢”這一理念。(十五分鐘)。
(三)第三講兩操。
因天氣原因,我校將本塊活動(dòng)重心放在眼保健操上,以聽音樂做,班主任糾錯(cuò),再跟隨音樂做,學(xué)生間互相糾錯(cuò),最后鞏固練習(xí)為主。
(四)第四講“我平安我能行”安全知識(shí)講座。
由輔導(dǎo)員分別從安全知識(shí)、消防安全、逃生自救常識(shí)、安全走路四個(gè)角度,全方位對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行講座。
(五)第五講“美在你身邊”主題班會(huì)。
1、繼續(xù)以師生互動(dòng)的形式開展本次主題班會(huì),由輔導(dǎo)員利用廣播向全體學(xué)生發(fā)出問題,如:生活中的禮貌用語你知道嗎?見到客人的禮儀你知道嗎?(五分鐘)。
2、由大隊(duì)長史航同學(xué)播講《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分鐘)。
3、宣傳委員劉奇同學(xué)播講《禮儀教育》,并播放歌曲《小學(xué)生一日常規(guī)歌》(十分鐘)。
4、文體委員播講《節(jié)約教育》(十分鐘)。
3、輔導(dǎo)員總結(jié),班主任總結(jié)。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十八
一所海拔一千多米的礦山中學(xué),在開學(xué)第一天,二樓教室里的一位女老師要求同學(xué)們把眼睛都閉上。這對(duì)于剛進(jìn)入校門的初一新生來說,既興奮又緊張。
四十五雙眼睛猶猶豫豫閉上了。女老師的聲音緩緩響起:
請你們在黑暗中定位自己。如果你有點(diǎn)找不到自己的感覺,就先定位礦山,礦山的這所中學(xué),這所中學(xué)的二樓的靠左的教室,教室里的某一個(gè)座位上的你。
好?,F(xiàn)在從你的位置出發(fā),想想你的周圍,你的同桌,你的前后桌,你所在的這個(gè)群體,這個(gè)教室,這個(gè)教室所在的教學(xué)樓,教學(xué)樓所在的這個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校所在的這個(gè)礦山,這個(gè)礦山所在的這個(gè)城市,這個(gè)城市所在的這個(gè)省,這個(gè)省所在的這個(gè)國家,這個(gè)國家所在的這個(gè)地球,這個(gè)地球所在的這個(gè)宇宙。站在宇宙的高度,請你回望一下自己。
頓了一下之后,女老師的聲音再度響起,聲音更加緩慢:
現(xiàn)在請你帶著想象往回返。站在宇宙的高度想到這個(gè)地球,這個(gè)地球里你所在的這個(gè)國家,這個(gè)國家里你所在的這個(gè)省,這個(gè)省里你所在的這個(gè)礦山,這個(gè)礦山上你所在的這個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校里你所在的這個(gè)教室,這個(gè)教室里你所在的位置。你,你的眼睛,你的手,你此刻的想法。請你體會(huì)自己的獨(dú)特。
多年以后,她看到學(xué)生的這段文字:
如果給這堂課起個(gè)名字,應(yīng)當(dāng)叫“認(rèn)識(shí)你自己”,這場最美好的“初相遇”引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)人在宇宙中存在的偶然和渺小,同時(shí)認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特和無可復(fù)制。
2聊一聊,為什么要學(xué)習(xí)這門學(xué)科。
到底為什么要學(xué)英語?很想很想聽聽孩子們的聲音。于是我把新學(xué)期第一節(jié)課定義為:我們一起說說話。
討論吧,思索吧,告訴老師你們理解的英語學(xué)習(xí)的目的——。
“英語是很重要的學(xué)科,是主科之一,所以我必須要學(xué)好它?!薄皇潜仨殞W(xué)?
“學(xué)好英語長大后應(yīng)聘工作的時(shí)會(huì)比較順利?!薄每紤]將來了。
也有孩子那么坦然地對(duì)著我:“老師,我一點(diǎn)也不知道為什么要學(xué)英語。”不過他或許是為了安慰我:“但是上英語課很有趣,所以我愿意好好學(xué)。”
都接受,孩子們,無論你們有怎樣的理由。我愿意告訴你們,學(xué)習(xí)英語,不僅僅為了在學(xué)校取得好成績,為以后安身立命打下基礎(chǔ),更重要的是——聆聽世界的聲音。借助一些資料、圖片,我與孩子們一起回顧這一年世界上發(fā)生過的事。
首先是國家領(lǐng)導(dǎo)人出訪歐洲。我一遍遍教著孩子們跟我讀cambridge(劍橋),并就我游歷劍橋大學(xué)的照片給他們介紹英國的種.種文化,這時(shí)“劍橋”在孩子們心中,已不再是一個(gè)抽象的詞匯。
看著英國首相的相關(guān)報(bào)道,我介紹了“唐寧街10號(hào)”的寓意,孩子們從此對(duì)照片上那個(gè)門牌號(hào)一定印象深刻。而primeminister(首相)對(duì)于孩子們而言,不再只是字母組合。
關(guān)于美國新任總統(tǒng)的話題當(dāng)然也是我們聆聽世界的個(gè)窗口。有個(gè)孩子鬧了president和present(禮物)的笑話,讀錯(cuò)了。在孩子們善意的哄笑中,我卻看到了他們渴望了解外面世界的神情。
或許整節(jié)課只是讀了一些零碎的、書上不會(huì)出現(xiàn)的單詞,但我相信,這些詞,或許能幫助孩子們更真切地聆聽世界的聲音。
當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過,yo-yoma(馬友友)參與演奏的協(xié)奏曲airandsimplegifts(空氣與簡單禮物)。讀一讀曲名,就開始播放視頻。音樂響起,淡憂傷、點(diǎn)點(diǎn)迷離,淡定、從容、不失優(yōu)雅與矜持。
孩子們安靜地觀看、聆聽,任由天籟般的音樂在教室里汨汨流動(dòng),至為祥和。愿意這樣,陪伴你們,一起學(xué)英語,一起聆聽世界的聲音。
3新的年級(jí),有哪些不一樣。
比如,對(duì)于三年級(jí)的新生,剛剛告別了低年級(jí)單純的字詞句學(xué)習(xí),開始了嚴(yán)格意義上的閱讀和寫作訓(xùn)練。這一次,新的年級(jí)有哪些變化,提前告知有助于他們適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)。所以第一節(jié)課,我這樣對(duì)學(xué)生講:
同學(xué)們,歡迎你們升入三年級(jí)!從今天起,你們又跨上了一個(gè)更高的臺(tái)階。三年級(jí)是一個(gè)美好的年級(jí)。在這里,我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個(gè)更廣闊、更豐富多彩的世界。
你想知道這段優(yōu)美的語言出自哪篇課文么?那就到書中去尋找吧!
三年級(jí),我們開始正式寫作文了,能用自己的語言記錄自己喜歡的事情、表達(dá)自己的感受,那可是一件最開心的事情!
三年級(jí)和高年級(jí)的同學(xué)一樣擁有規(guī)定的作文課,我們將學(xué)到很多作文的方法,會(huì)寫出很多優(yōu)美的文章。而且,悄悄告訴你,三年級(jí)的作文要求一點(diǎn)也不高,只要你把想說的話圍繞著一個(gè)意思寫下來,句子通順,就可以得100分!
三年級(jí),我們會(huì)有機(jī)會(huì)讀更多的書。字詞積累多了、閱讀速度加快了、就可以暢快地閱讀,那可是一件很愜意的事情??!
三年級(jí)還有一件更讓你們開心的事情——你們可以學(xué)習(xí)寫鋼筆字了!二年級(jí)的時(shí)候很多人偷偷使用鋼筆,被老師看見了還要接受一番教育,不得不把鋼筆收起來。那時(shí)候你們心中一定很沮喪。三年級(jí)就不同了,從今天起,你們不僅不用再偷偷摸摸,而且還可以得到書法老師的指導(dǎo)呢!我知道,你們一定很向往!
同學(xué)們,三年級(jí)還有很多你喜歡的事情,老師在這里不能一一列舉,還是讓我們走進(jìn)三年級(jí),好好去感受感受吧!
在具有力的描述中,學(xué)生的臉上充滿了好奇和興奮,有的竟然忍不住偷偷翻開了新語文書,要趕快去體驗(yàn)一番。
第一節(jié)課,我給學(xué)生的不是壓力,而是繼續(xù)探索、學(xué)習(xí)的期待。我想,在孩子的心靈中種下向往未來學(xué)習(xí)的種子,應(yīng)該是第一課最重要的任務(wù)。
4與眾不同的觀點(diǎn),和愛。
我跟學(xué)生第一次見面時(shí),我給他們傳遞出去這樣的觀點(diǎn)——。
1.我是來陪伴你們的,不是來監(jiān)管你們的,我也不是來督促你們成長,我只是來與你們一起成長!
2.我個(gè)人的內(nèi)在追求是:等你們明年畢業(yè)了,你能對(duì)自己說,今生,我能碰到鐘老師,我是幸運(yùn)的!
3.我不會(huì)找你們以前的班主任去挖掘你的過去,更不會(huì)去打探你的隱私,以前種.種,將其埋葬。我會(huì)用我的一雙眼睛認(rèn)真地去看,用我的一雙耳朵仔細(xì)地去聽,用我的一顆心真誠地去體會(huì),然后,用嘴巴謹(jǐn)慎地表達(dá)!
4.你們就是一本本豐富多彩的書,我會(huì)用心地去讀,我也是一本厚重有趣的書,不急,這一年時(shí)間,你們慢慢讀。
5.誰教你并不重要,重要的是這個(gè)老師能給你什么!
6.我是你們的語文老師,也是你們的班主任,但我不愿意你們叫我語文老師或班主任,我希望你們能親切地叫我鐘老師或者艾嵐同學(xué)。
7.不管你出了什么事,你都要相信我在,我始終跟你們在一起!
8.我要讓每個(gè)同學(xué)都有尊嚴(yán)地坐在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)。
9.師生之間只有彼此成全,才是一種健康的關(guān)系,兩敗俱傷的師生關(guān)系只能說明師生都已經(jīng)非人了!
10.每個(gè)“壞孩子”都是受害者!本來已經(jīng)受害了,我們再邊緣、無視打擊,那么,我們就會(huì)將這個(gè)“壞孩子”變成害人者!
11.今生的相遇,是我們一輩子的福緣,珍之,重之。
12.我說,你們好好聽,你們說,我側(cè)耳細(xì)聽!
13.生活會(huì)給主動(dòng)者更多的美意!
這些觀點(diǎn)既與眾不同,又貼近學(xué)生心靈,他們聽完就對(duì)我好感爆棚。
5游戲,快速認(rèn)識(shí)新朋友。
第一節(jié)課,老師和學(xué)生在進(jìn)行自我介紹之后,怎樣才能更好地讓孩子們更加了解彼此呢?游戲是很好的方式。
最強(qiáng)大腦記名字大賽。
游戲規(guī)則:
1.把名字和人臉對(duì)號(hào)入座,看誰記的名字最多;
2.老師來指定a同學(xué),其他學(xué)生猜a同學(xué)的名字;
3.獎(jiǎng)勵(lì):得分最多的同學(xué)獲得當(dāng)日“最強(qiáng)大腦”稱號(hào),并滿足他一個(gè)小愿望。
緣來是你。
游戲規(guī)則:
1.出示動(dòng)物:小貓、小狗、小羊、猴子、大象、獅子;
2.選出你最喜歡的動(dòng)物,模仿它的叫聲和動(dòng)作;
3.喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué),一邊模仿一邊聚在一起,不準(zhǔn)說話;
4.聚在一起的同學(xué)相互介紹,說一說自己最喜歡這個(gè)動(dòng)物的理由。
有緣相識(shí)。
游戲規(guī)則:
1.教師指定1-12的位置,出生在同一個(gè)月份的同學(xué)按照指定的位置聚在一起;
2.同一個(gè)月份的同學(xué)互相介紹,并說出具體出生日期;
3.再說說自己最喜歡的一本書。
尋寶之旅。
游戲規(guī)則:
1.每位同學(xué)按照順序?qū)懴伦约旱男畔?,生成自己的“寶單”?BR> a你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是?
b你最喜歡的歌手是?
c你最近看的一部電影是?
d你最喜歡的顏色是?
e你最喜歡的旅游城市是?
f你在家里排行第幾?
g你有哪些專長或技能?
h你家在哪個(gè)街道?
i你穿多少碼鞋子?
j你的身高是多少?
k你最喜歡哪個(gè)作者的書?
l你的出生月份?
2.找到和自己a項(xiàng)特點(diǎn)相同的“寶”(人),和他聊一聊你們共同的特點(diǎn),請他簽名。
3.尋找下b項(xiàng),以此類推,可以不按照順序。
4.老師隨機(jī)挑選兩對(duì)“寶單”,請他們介紹自己相同的特點(diǎn),并說說活動(dòng)感悟。
新生。
對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的初中新生來說,老師和學(xué)生彼此是陌生的。于是,我在給初一新生上的第一堂課上,會(huì)用比較輕松、有趣的方式介紹自己和自己的教學(xué)方式,告訴他們這門課程是什么,會(huì)學(xué)到哪些知識(shí)和能力,告訴學(xué)生“我希望你們成為什么樣的學(xué)生”。
如我教的上一屆學(xué)生,在初一時(shí),我通過多媒體、往屆學(xué)生的作業(yè)圖片和故事告訴學(xué)生,我送給他們“六個(gè)學(xué)會(huì)”,要好好珍藏,這不僅是對(duì)他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)要求,也是對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)要求,甚至是老師對(duì)他們一生的期望,那就是要“學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)欣賞與寬容”,成為最好的自己。
由于展示的都是曾經(jīng)的學(xué)生,他們會(huì)想:學(xué)長學(xué)姐做得不錯(cuò),我也可以做得很好,甚至更好。
教過一學(xué)年的學(xué)生。
對(duì)于教過一兩個(gè)學(xué)期的學(xué)生,師生之間已經(jīng)有了一定的默契,大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但有些學(xué)生的習(xí)慣還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。
新學(xué)期的第一堂課我就精心收集學(xué)生上一學(xué)期的優(yōu)秀表現(xiàn)并將其做成課件,和學(xué)生一起回顧他們上學(xué)期的突出表現(xiàn)和點(diǎn)滴進(jìn)步。這既是在告訴學(xué)生:老師收藏了他們成長中的每一點(diǎn)進(jìn)步,把它變成最美的回憶,同時(shí)也是在暗示學(xué)生:這些優(yōu)點(diǎn)你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),做得不夠好的同學(xué),要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。
教過一年以上的學(xué)生。
對(duì)于已經(jīng)教過一年以上的學(xué)生,師生默契度更高一些。這時(shí)開學(xué)上第一課,師生相見時(shí)心情是喜悅的,那就以輕松、愉悅的方式開始。
比如,初二開學(xué)初,我曾在屏幕上打出“又見到可愛的你了!”的字幕,設(shè)置了“精彩假期”(分享學(xué)生假期完成的學(xué)科作業(yè))、“難忘時(shí)光”(上學(xué)期的成長記憶和精彩課堂)、“新的征途”(介紹新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃)、“我會(huì)學(xué)習(xí)”(提出比之前更高的學(xué)習(xí)要求)等環(huán)節(jié),很容易把學(xué)生的心拉回到課堂中來,下次再上課時(shí),他們就完全能集中精力學(xué)習(xí)了。
畢業(yè)班的學(xué)生。
面對(duì)升學(xué)的壓力、家長的催逼,畢業(yè)班學(xué)生很容易變得浮躁和功利,甚至有學(xué)生提出,讓老師畫出知識(shí)點(diǎn)給他們?nèi)ケ痴b就行。
為此,開學(xué)第一課,我們就要著重解決復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)思路以及學(xué)生的心理問題。我對(duì)學(xué)生提出“復(fù)習(xí)絕不是把過去學(xué)過的知識(shí)簡單背過,而是需要在腦海中形成一棵完整的知識(shí)樹,對(duì)本冊書的內(nèi)容做一個(gè)梳理,真正理解知識(shí),在理解的基礎(chǔ)上記憶,才能以不變應(yīng)萬變,靈活運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)來解決難題”。
再告訴學(xué)生我將采用的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)程序:先將知識(shí)進(jìn)行分冊梳理,以單元為單位進(jìn)行綜合,再對(duì)本冊書劃分專題,進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),最后是大綜合復(fù)習(xí)。這樣,就將零碎的知識(shí)整理成知識(shí)鏈、知識(shí)網(wǎng),最后每個(gè)學(xué)生心中都能形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。
中途接班的學(xué)生。
因?yàn)閾Q老師的緣故,學(xué)生很自然地會(huì)對(duì)比前后兩位老師上課的特點(diǎn)并做出自己的判斷。假如你上課比前一個(gè)老師更有趣、生動(dòng),更讓學(xué)生喜歡,那是比較好的情況。有時(shí),你的課上得很好,但學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了原來老師的上課方式,而對(duì)你產(chǎn)生抵觸情緒。那么,通過第一堂課做好溝通工作就尤為重要了。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇一
1、通過故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
2、通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生,激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo),提升自己。
一、應(yīng)對(duì)長假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。
1、又一個(gè)暑假過去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
3、那么,我們該怎么辦呢?
應(yīng)該做兩件事:應(yīng)對(duì)長假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。由于長時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟,長時(shí)間面對(duì)屏幕,增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物,加重了腸胃的負(fù)擔(dān),引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比,節(jié)日期間一旦徹底放松,生活規(guī)律就被打破,于是造成心理和生理的種種不適,產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,打破了身體的酸堿平衡,外加環(huán)境改變、水土不服,極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事。
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
接下來,蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了,不能再前進(jìn)一步了……。
這個(gè)人實(shí)在看的心疼,決定幫助一下蝴蝶,他拿來一把剪刀,小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的.身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊的貼著身體……。
他接著觀察,期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展開來,足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn),實(shí)際上,這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永遠(yuǎn)也沒能飛起來。
這個(gè)好心人并不知道,蝴蝶從繭的小口掙扎出來,這是上天的安排,要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè):向今天負(fù)責(zé),抓住今天的機(jī)會(huì),為今后的你打好基礎(chǔ)!
2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn),紅杉的生長總是成群相伴而生,并沒有單獨(dú)生長的,這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,緊緊相連。它們一株連著一株,形成一片壯觀的紅杉林,除非風(fēng)大到掀起地皮,否則是無法撼動(dòng)他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長方式,正是它長的如此高大的秘密,它的根大范圍密布于地表,方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分,并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣,打破了一般植物的生長方式用根部相連,彼此相系,終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個(gè)人都要生活在集體之中,無論是學(xué)習(xí),工作、生活、娛樂,每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林一樣。
三、小結(jié)。
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!
愿我們以后每一個(gè)夢都不會(huì)一場空!
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇二
1、通過觀看“開學(xué)第一課”引導(dǎo)孩子們懂得今天的幸福生活來之不易,要珍惜今天的幸福,努力成長為中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。倡導(dǎo)以積極的態(tài)度感受幸福,在不斷進(jìn)步中獲得更大的幸福體驗(yàn)。
2、幸福是一種感覺,要讓小學(xué)生理解幸福,是一件不容易的事。借開學(xué)第一課學(xué)校少先大隊(duì)組織全體師生通過開展一系列活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)什么是幸福,也讓別人感到因自己的存在而幸福。同時(shí)也倡導(dǎo)教師、家長和社會(huì)各方面共同努力,讓今天孩子擁有幸福的童年。
幸福就在我們身邊。
一、觀看《開學(xué)第一課》節(jié)目。開學(xué)第一天,各中隊(duì)發(fā)動(dòng)學(xué)生集體觀看中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》節(jié)目。
二、召開主題班隊(duì)會(huì)。(步驟僅供參考,各中隊(duì)可形式別樣)。
1、討論什么是幸福。
2、從自身出發(fā),談?wù)勛约含F(xiàn)在所擁有的幸福。
3、搜集有關(guān)資料(災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)、非洲部分地區(qū)的圖片、錄像),通過討論對(duì)比,進(jìn)一步體會(huì)幸福的含義。
4、建立近期目標(biāo)。活動(dòng)時(shí)間:9月1號(hào)下午第二節(jié)——第三節(jié)。
注意事項(xiàng):
1、每個(gè)班圍繞“幸福就在身邊”寫一份“主題班隊(duì)會(huì)”教案,于3號(hào)下午上交少先隊(duì)。
2、各中隊(duì)開展的活動(dòng):文字資料和圖片及錄像資料,及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站。
活動(dòng)內(nèi)容:
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作,我校積極號(hào)召全校學(xué)生收看教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的以加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課乘著夢想的翅膀》。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)要求:
1.把觀看《開學(xué)第一課》作為親子德育作業(yè),布置給了全校師生和家長,并倡議在全校發(fā)起觀看《開學(xué)第一課》寫觀后感,在生活中向榜樣學(xué)習(xí),做有夢想的人的活動(dòng)。節(jié)目以航天員、音樂人、電影明星等知名人士和榜樣人物結(jié)合各自工作和人生成長經(jīng)歷,給孩子們分享了美的體驗(yàn)和感悟。
2.班主任參與本班同學(xué)生一起收看;學(xué)生做好筆記,寫好一篇觀后感和;以班級(jí)為單位上好一節(jié)“開學(xué)第一課”主題班會(huì)課,討論觀后感。
3.此外,《開學(xué)第一課》還有幾位“特別老師”:有航天夢的王亞平、有跳傘夢的付麗娟、有音樂夢的譚維維、堅(jiān)持電影明星夢的章子怡和周星馳、有舞蹈夢的廖智、有足球夢的趙楠,不放棄的替補(bǔ)的鋼琴夢的朗朗等……讓學(xué)生們見到了不平凡的人擁有和平凡人一樣的夢想。通過這樣的夢想教育,培養(yǎng)孩子們積極的人生觀,完善孩子們健康健全的人格。讓學(xué)生在看完節(jié)目后,讓學(xué)生知道夢想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,一定能夠觸摸得到;讓學(xué)生知道一旦你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰(zhàn)勝;讓學(xué)生知道堅(jiān)持不懈的努力使你一舉成名。
4.節(jié)目寓教于樂,沒有主持人,只有老師和班主任。節(jié)目在歡樂與趣味中發(fā)現(xiàn)你我身邊的美。各班還利用班會(huì)組織召開《以夢想為動(dòng)力,堅(jiān)持夢想,讓夢想出彩》為主題的班會(huì)課,讓學(xué)生結(jié)合身邊的事例、感受說說自己對(duì)“美在身邊”的理解,在活動(dòng)中去體驗(yàn)幸福。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇三
1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。
3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自己保護(hù)能力。
相關(guān)圖片、視頻。
一、談話活動(dòng)。
你們喜歡過年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢?
二、看視頻《小豆豆放煙花》。
師:你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。
三、組織幼兒討論。
師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自己保護(hù)與逃生自救?
四、防火的安全教育。
1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
2、蚊香不能靠近容易著火的物品。
3、不能隨便燃放煙花爆竹。
4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
五、說防火兒歌。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇四
時(shí)光如流,歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。有的人充滿希望的曙光,有的人帶著迷惘的浮光,有的人已有所作為,有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際,在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí),讓我們?nèi)计鹣M幕鹁?,頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義:一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地,怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作,一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間,怎樣發(fā)揮自己的專長,未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū),通過活動(dòng),消除困惑,走出誤區(qū);
2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建河蟹班級(jí)。”
“打開心扉,找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
主題班會(huì)。
20xx年xx月xx日。
xxx。
1、班長宣布班會(huì)的開始并發(fā)言。
“長江后浪推前浪,一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī),時(shí)代變遷,社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措,由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對(duì)20xx級(jí)所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀,主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值,對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度,對(duì)大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo),并身體力行,為之奮斗??简?yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練,滿足大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的好奇,體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn),為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問,同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。
大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題,并對(duì)自己的問題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中,同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標(biāo),然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。
3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇五
針對(duì)大班幼兒自我保護(hù)意識(shí)薄弱的特點(diǎn),我選擇了這次活動(dòng)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),引導(dǎo)幼兒辨別一些行為安全與否。強(qiáng)化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)和行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容:《我是安全小寶貝》。
1.初步辨別日常生活中一些行為安全與否。
2.知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)。
3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
初步辨別日常生活中一些行為安全與否。
知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)。
安全教育視頻(上下樓梯),示范用圖片,操作單,笑臉貼紙若干。
一.談話導(dǎo)入,引出安全話題。
二.觀看視頻,了解怎樣安全上下樓梯。
師:今天老師請來了一個(gè)小客人:米卡,他今天來是要讓小朋友遠(yuǎn)離危險(xiǎn),告訴我們怎樣才能做個(gè)安全小寶貝,找找誰是安全小寶貝,我們一起來看一看米卡的故事吧。
1、播放安全教育視頻。
小結(jié):上下樓梯要扶好欄桿,慢慢走,不能推也不能擠。
圖二:聽了米卡的話他們也成了會(huì)上下樓梯的安全小寶貝。
三.實(shí)踐操作,辨別安全行為,愿意做個(gè)安全小寶貝。
師:剛才米卡告訴我們該怎么做才是安全小寶貝,老師這里有幾張圖片,看看圖上的小朋友在干什么,有沒有注意安全。在做的對(duì)的小朋友圖片上貼上笑臉,一起來找一找誰是安全小寶貝吧!
幼兒每人拿一張彩色操作單,在行為安全的圖片上貼上笑臉。
操作要求:看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙,老師要請你們來告訴他們這樣做有什么危險(xiǎn),應(yīng)該怎么做。說對(duì)了老師也要獎(jiǎng)勵(lì)你們笑臉貼紙哦!
四.用兒歌的形式進(jìn)行小結(jié)。
我們都是安全小寶貝。
教室走路不亂跑,腳步輕輕最禮貌。
上下樓梯不推擠,排隊(duì)慢行靠右走。
小椅子不翹起,端端正正最漂亮。
玩玩具不爭搶,大家一起來分享。
戶外玩耍不打鬧,一起游戲笑哈哈。
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇六
1、通過親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。
2、初步形成自己保護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)火警電話119
飯后散步活動(dòng)時(shí),波波通過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會(huì),而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來?!跋离娫挼降资嵌嗌倌兀俊庇變旱幕卮鸶鞣N各樣:有120,有110,就是沒有119。
這說明:
(1)平常的安全的教育還是有效的。
(2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識(shí),還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。
2、初步感知火的危害和益處
我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
3、 進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害
正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇七
1、教育幼兒對(duì)不認(rèn)識(shí)的人保持距離。
2、同時(shí)不要相信不認(rèn)識(shí)的人,更不要相信對(duì)方所說的事。
3、要懂得如何保護(hù)自己的意識(shí)。
圖片、案例多個(gè)。
(一)、講述案例,供幼兒仔細(xì)聽取。
(二)、案例中講述的是什么內(nèi)容?
提問:
1、你在故事中聽到了一些什么?
2、你遇到過你不認(rèn)識(shí)的人與你打招呼嗎?
3、如果你遇到陌生人的話你會(huì)怎樣呢?
(三)、老師總結(jié):
遇到不認(rèn)識(shí)的人不要隨意地打招呼,更不要相信別人,如果跟著陌生人走的,會(huì)帶來危險(xiǎn)更會(huì)傷害到自己與家人,同時(shí)更要去保護(hù)好自己。
提問。
1、怎樣去保護(hù)好自己呢?
2、怎樣去拒絕陌生人?
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇八
2.學(xué)生提高安全意識(shí),愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。
教學(xué)重、難點(diǎn)。
防溺水安全常識(shí)。
教學(xué)過程。
一.談話導(dǎo)入課題。
生命安全高于一切,父母給“我”的生命只有一次,因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命,時(shí)刻注意安全。這天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命,防溺水安全教育》。
二.學(xué)習(xí)新知。
1.回憶溺水死亡事例。
同學(xué)們在其他校園以前有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡,我們聽到這些溺水事例,不會(huì)感到簡單,但我們會(huì)感嘆、惋惜,一個(gè)生命就這樣消失了。
三.嚴(yán)格遵守。
無論在炎熱的夏季還是秋季,同學(xué)們都喜歡游泳,但因?yàn)槿鄙侔踩WR(shí)而溺水死亡,再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡,今年秋季雨水較多,學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,會(huì)引發(fā)溺水事故,教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。一不:未經(jīng)家長、老師不準(zhǔn)去。
二不:沒有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。
三不:有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。
四不:不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
四.齊探討原因。
溺水原因主要有以下幾種:
1.不會(huì)水性。
2.意外調(diào)入水中,室息死亡。
3.在水突發(fā)病尤其心臟病。
4.盲目游入深水漩渦。
五.救護(hù)需知。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或讓大人來營救。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定:未成年人不能參加搶險(xiǎn)營救等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
六.師生交流。
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己,請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
總結(jié):同學(xué)們生命只有一次,幸??鞓访恳惶?。期望這堂防溺水安全教育課,同學(xué)們珍愛生命,感受生命價(jià)值,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,祝大家天天安全。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇九
為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并提高師生的紀(jì)律和安全意識(shí),減少各類安全事故發(fā)生,經(jīng)校行政會(huì)研究決定,將今年秋季“開學(xué)第一課”確定為“紀(jì)律安全教育課”,在各班集中進(jìn)行教育?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)提出如下要求:
一、活動(dòng)組織
組 長:汪靜
副組長:陶林、傅香平、張炳權(quán)、戴克武、夏明珊
成 員:操禮明、李功文、王長安、湯安東、秦祖海、李梅、李和祥、李慶、岳茂漢、各年級(jí)主任、各班主任。
二、活動(dòng)內(nèi)容
三、教育形式:
主題班會(huì)、講座。
四、活動(dòng)時(shí)間:xx年9月1日
五、活動(dòng)要求
1、新學(xué)期開學(xué)之際,既是師生紀(jì)律和安全意識(shí)比較淡薄、學(xué)校紀(jì)律和安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點(diǎn),又是加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育、強(qiáng)化紀(jì)律和安全管理的有利契機(jī)。各班主任要充分認(rèn)識(shí)利用這一契機(jī)強(qiáng)化安全教育的必要性和重要性,抓住時(shí)機(jī),周密安排,嚴(yán)密組織,切實(shí)把“開學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育”上好,以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的,為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。
2、精心組織。各班對(duì)“開學(xué)第一課”的具體時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排,制定出具體可行的班級(jí)活動(dòng)組織方案,確?;顒?dòng)覆蓋到每一名學(xué)生,確保整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
3、加強(qiáng)督查。政教處要對(duì)各班開展“開學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育”活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查,并將活動(dòng)開展情況及時(shí)上報(bào)縣教育局教育股。
4、各班主任于9月7日前須將《***班開學(xué)第一課組織方案》或者《***班紀(jì)律安全課教案》上交政教處。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過親子共同觀看“開學(xué)第一課”,引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師,做孩子的好榜樣,幫助孩子養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣,傳承中華傳統(tǒng)美德。讓孩子和父母們明白家庭教育的重要性,并將“父母教會(huì)我”的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去。
2、通過召開行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì),讓學(xué)生上好本學(xué)期開學(xué)第一課,要求同學(xué)們從今天起,從每件小事做起,時(shí)刻以好習(xí)慣約束自己,改變自己,在新學(xué)期展現(xiàn)自己的新面貌。
活動(dòng)主題:讓愛駐我家
活動(dòng)時(shí)間:9月1日——5日
活動(dòng)過程:
一、父母教會(huì)我
1、9月1日開學(xué)第一天,班主任老師通過短信平臺(tái)、(營銷方案策劃書)qq群發(fā)動(dòng)家長、學(xué)生觀看中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》節(jié)目。
2、9月2日上午第二節(jié)課二三年級(jí)的同學(xué)集體收看《開學(xué)第一課》;四五年級(jí)學(xué)生交流觀看《開學(xué)第一課》的感受,結(jié)合自己的.個(gè)人生活情況,寫一篇《父母教會(huì)我》作文,談?wù)劯改附虝?huì)自己什么。德育處將組織征文評(píng)比。
二、老師教會(huì)我
9月1日第二節(jié)課,二——五年級(jí)各班要圍繞行為習(xí)慣誠信教育、孝敬教育、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌、校園安全等方面自選內(nèi)容,組織學(xué)生召開一次生動(dòng)、高效的主題班會(huì),讓學(xué)生上好新學(xué)期開學(xué)第一課,班主任老師要提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。班會(huì)課后每班上交一篇主題班會(huì)教案。
三、校園是我家
1、9月1日一年級(jí)新生在老師的帶領(lǐng)下,親近新校園,走一走、看一看、感受熟悉溫馨和諧的校園。
2、一年級(jí)各班將組織開展“我是小學(xué)生啦”主題班會(huì)活動(dòng),班主任老師要通過講故事、做游戲等孩子們喜聞樂見的形式,來滲透、落實(shí)一年級(jí)新生所需要掌握的幾項(xiàng)最重要的常規(guī)要求,讓他們及早適應(yīng)小學(xué)生活。
3、9月2日下午第一節(jié)課,二——五年級(jí)在老師的帶領(lǐng)下,觀看學(xué)校上一學(xué)年各方面發(fā)展的視頻,讓學(xué)生在體驗(yàn)豐收喜悅的同時(shí),做好新學(xué)期計(jì)劃,制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、各班級(jí)合照全家福,制定本班的班級(jí)名片、口號(hào)等。
5、9月4日課間,學(xué)校舉行集體“明天,從今天開始!”開學(xué)典禮。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十
加強(qiáng)學(xué)生安全教育是學(xué)校教育工作的重要任務(wù)。強(qiáng)化校園安全教育在新形勢下日益緊迫性和重要性,為學(xué)校安全教育工作打牢基礎(chǔ),從根本上預(yù)防學(xué)生傷害事故和杜絕各類安全事故的發(fā)生。根據(jù)泰州市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展20xx年秋學(xué)期“安全第一課”專題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)精神,按照泰州市局統(tǒng)一部署,結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校決定開展20xx秋季開學(xué)“安全第一課”活動(dòng),特此擬定具體可行的活動(dòng)方案。
維護(hù)校園安全,營造和諧環(huán)境。
全體學(xué)生、教師、家長。
20xx年9月1日—20xx年9月30日。
用知識(shí)守護(hù)生命。
《安全第一課》學(xué)校版:主要以“校園安全”為主,提升廣大師生的安全防范意識(shí),視頻內(nèi)容主要包括:預(yù)防校園暴力、預(yù)防校園踩踏、運(yùn)動(dòng)安全、預(yù)防宿舍火災(zāi)、實(shí)驗(yàn)安全、公共衛(wèi)生安全等校園日常需注意的安全事項(xiàng)。
《安全第一課》家長版:目的是為了提高家長的安全監(jiān)管意識(shí)和能力,同時(shí)讓家長積極配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,視頻內(nèi)容主要包括:居家安全、外出安全等日常需注意的安全事項(xiàng)。
本次活動(dòng)采取觀看安全教育視頻短片的方式進(jìn)行。
1.學(xué)生觀看:由學(xué)?;虬嘀魅谓M織學(xué)生在“泰州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”上觀看(學(xué)校參與流程見附件1)。
2.家長觀看:由學(xué)校布置為家庭作業(yè),在“泰州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”—“我的作業(yè)”中完成,家長可以通過電腦或手機(jī)觀看(家長參與流程見附件2)。
1.各系部要高度重視20xx年秋學(xué)期“安全第一課”專題教育活動(dòng)的組織工作,在時(shí)間、內(nèi)容、形式、管理等方面周密安排,確?;顒?dòng)覆蓋到每一個(gè)班級(jí)、每一名學(xué)生和每一位家長。同時(shí)將打印的附件2分發(fā)給學(xué)生帶回家,便于家長參與學(xué)習(xí)。
2.各系部、班級(jí)要對(duì)開展“安全第一課”專題教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,確?;顒?dòng)按時(shí)高質(zhì)完成?!鞍踩谝徽n”專題教育活動(dòng)是安全教育先進(jìn)市(區(qū))和先進(jìn)學(xué)校考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo),活動(dòng)結(jié)束后,市教育局將對(duì)全市“安全第一課”專題教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,并及時(shí)通報(bào)。
3.各系部、班級(jí)在播放視頻過程中,若有問題可直接咨詢學(xué)校安全管理員,聯(lián)系人:張xx,手機(jī):xxxxxxxxx。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十一
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
三、活動(dòng)過程:
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
四、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十二
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的問題:
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題?
學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié):
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結(jié):
溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場所,對(duì)場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等狀況)要了解清楚。
2、務(wù)必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果群眾組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,能夠入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
五、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié):
透過這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,期望同學(xué)們透過這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十三
新學(xué)期,新校園,為深入開展“我愛新校園”主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從愛小家到愛大家,從愛自己到愛他人,進(jìn)而更深切地懂得愛祖國、愛人民。學(xué)校希望通過分層主題教育活動(dòng),將愛校熱情轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動(dòng),幫助學(xué)生友愛互助,健康快樂成長。
我愛新校園!
9月1日——9月7日。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
1、召開年級(jí)組長及年段輔導(dǎo)員會(huì)議,商量活動(dòng)具體內(nèi)容,分年段準(zhǔn)備。
2、學(xué)校環(huán)境布置、教室布置、活動(dòng)主題橫幅懸掛等。
(二)主題活動(dòng)階段。
1、一年級(jí)親近新校園。
一年級(jí)孩子在老師的帶領(lǐng)下親近新校園,走一走看一看,感受新校園的美,并給花草澆澆水,感受小主人的榮耀與樂趣。(灑水壺由總務(wù)處負(fù)責(zé)購買)。
2、二年級(jí)和六年級(jí)手拉手共護(hù)綠。
二年級(jí)和六年級(jí)在校園里認(rèn)領(lǐng)綠樹,作為日常班級(jí)養(yǎng)護(hù)??稍跇湎乱黄痖_展有意義的活動(dòng)。同時(shí)二年級(jí)在六年級(jí)同學(xué)的帶領(lǐng)下,制作好心愿卡,將心愿卡掛載樹上。祝愿孩子們和小樹一起經(jīng)歷風(fēng)雨,一起成長。
3、三年級(jí)開展“文明從我做起”的主題隊(duì)會(huì)。
文明從我做起,大家一起行動(dòng),找找身邊的文明與不文明的現(xiàn)象,表表自己的決心,從小做一個(gè)文明的人。
4、四年級(jí)走進(jìn)探究式爭當(dāng)小小講解員。
新學(xué)校的科學(xué)探究室里有著各種先進(jìn)的科學(xué)校儀器,學(xué)生可用自己學(xué)到的科普知識(shí),在老師的指導(dǎo)下開展小小的探究,學(xué)一學(xué)怎樣做好小小講解員。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小小講解員為以后開展活動(dòng)做好準(zhǔn)備,讓更多的學(xué)生走進(jìn)探究實(shí)驗(yàn)室,領(lǐng)略科學(xué)的魅力。
5、五年級(jí)齊心協(xié)力布置新家。
五年級(jí)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下用自己的書畫作品、小報(bào)、綠植等裝扮教室,把教室打掃一新,用自己的實(shí)際行動(dòng)來布置新家,感受學(xué)生生活的快樂!
大家齊動(dòng)手,共分享,每個(gè)年段根據(jù)學(xué)生的年齡特征,突出不同的活動(dòng)重點(diǎn),在多彩的分層活動(dòng)中感受新校園的美麗,憧憬更美好的學(xué)習(xí)生活。
(三)注意事項(xiàng)。
1、各年段老師齊心協(xié)力共同策劃,確?;顒?dòng)有序開展。
2、活動(dòng)過程要有老師指導(dǎo),確保安全,拍攝活動(dòng)照片。
3、活動(dòng)過后及時(shí)總結(jié)反思。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十四
3日下午7時(shí),xx學(xué)校組織全體教師在教學(xué)樓四樓會(huì)議室進(jìn)行了學(xué)校的“開學(xué)第一課”dd新學(xué)期教師大會(huì)。出席大會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有校長常蘇坤同志、書記薊xx同志,列席會(huì)議的有教務(wù)處主任陳剛、教研組主任白振倫,政教處主任裴小林,總務(wù)處主任凌峰,以及幼兒園園長楊蓉等。全體教師近8人參加了大會(huì)。會(huì)議由學(xué)校書記薊xx同志主持。
會(huì)上,薊書記首先代表學(xué)校向新入職的9位特崗教師以及來自黑龍江的5位援疆教師表示熱烈歡迎!他向全體教師簡單介紹了xx學(xué)校的概況、發(fā)展情況以及學(xué)校近年來在各項(xiàng)活動(dòng)中取得的成績。接著,這些新教師分別作自我介紹,并表達(dá)了他們對(duì)xx學(xué)校的向往與熱愛,表示一定能夠盡自己最大的努力為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
隨后,學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人就上學(xué)期以來的工作情況向大會(huì)作了匯報(bào),同時(shí)針對(duì)一些難解決的問題也提出了具體整改措施。教務(wù)處主任陳剛說,上學(xué)期教學(xué)工作總體情況不錯(cuò),但是還存在一定問題,新學(xué)期要嚴(yán)格管理和落實(shí),加大檢查力度,特別是對(duì)45歲以下教師的練字和每月的心得體會(huì)更要嚴(yán)格,要不斷提高教師的自身素質(zhì)。教研組主任說道,教研與教學(xué)工作同等重要,要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,在點(diǎn)滴中積累經(jīng)驗(yàn)來提高教研水平和能力。政教處主任裴小林說道,對(duì)學(xué)生的安全教育工作要常抓不懈,要加強(qiáng)班級(jí)管理,教育學(xué)生要愛護(hù)公物,從小培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣??倓?wù)處主任說,學(xué)校的衛(wèi)生、安全和綠化工作也要進(jìn)一步加強(qiáng),各班主任、各任課教師都有責(zé)任去管理好住宿生,讓他們守規(guī)矩、做文明人。
接下來,常校長作了重要的講話。他對(duì)來到xx學(xué)校的各位新教師和援疆教師表示熱烈歡迎,希望他們能夠轉(zhuǎn)變角色盡快投入到工作中來。常校長對(duì)全體教師提出來幾點(diǎn)要求:
一是,要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。常校長說,要做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的好教師,要深知自己身上沉甸甸的責(zé)任和榮譽(yù)。他說,各位教師一定要正確認(rèn)識(shí)自我,持之以恒、注重積累,勤思善變、學(xué)以致用,學(xué)會(huì)在否定自我中超越自我。
二是,要寧靜致遠(yuǎn),凈化自己的心靈。在學(xué)習(xí)、生活和工作中要保持平和心態(tài),做一個(gè)心胸開闊的人。常校長說,良好的心態(tài)源于對(duì)生活的熱愛,因此要時(shí)刻用和諧的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)、生活和工作,只有這樣才能使自己的能力得到提升,也會(huì)使自己的心靈得到凈化。
三是,要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理。常校長說,對(duì)待學(xué)生最怕對(duì)他們“不抓、不實(shí)、不理、不救”這“四怕”。所以說,一定要在今后的工作中努力克服這些困難,做到精細(xì)化管理、人性化管理。他還特別強(qiáng)調(diào),作為老師一定要“呵護(hù)人性,體現(xiàn)人道,口下留德,手下留情”,做學(xué)生成長的陪伴者,讓每位孩子健康快樂成長。
最后,學(xué)校書記薊xx做總結(jié)講話。他也對(duì)各位教師提出了許多希望和建議。他說,希望全體教師能夠在新學(xué)期開好頭,起好步,繼續(xù)以飽滿的熱情投入到工作中來,為學(xué)校的發(fā)展增光添彩!
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十五
為了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“中國夢”的深刻內(nèi)涵,鼓勵(lì)學(xué)生在“中國夢”的指引下,樹立理想、勇敢追夢,把個(gè)人的理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來,做夢想的實(shí)踐者和未來的創(chuàng)造者。根據(jù)商教發(fā)xx文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,現(xiàn)就《開學(xué)第一課》活動(dòng)方案制定如下:
“乘著夢想的翅膀”
今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目將于9月1日20:00至21:40在中央電視臺(tái)第一套節(jié)目(cctv-1)首播,9月2日9:00至10:40在中央電視臺(tái)第一套節(jié)目(cctv-1)重播。我校定于9月3日18:30至20:10在多媒體教室在線觀看。
全校師生。
1、各班要高度重視,積極組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)收看《開學(xué)第一課》,電教管理人員要提前檢修好收視設(shè)備。收視率要達(dá)到100%。
2、學(xué)生觀看節(jié)目后,各班要以“乘著夢想的翅膀”為主題,組織學(xué)生寫《開學(xué)第一課》觀后感,三至六年級(jí)每班挑選5篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選,優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班務(wù)必于9月6日前交大隊(duì)部。
3、9月4日下午第三節(jié)課,各班結(jié)合電視節(jié)目,組織開展“乘著夢想的翅膀”為主題的主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“中國夢”的深刻內(nèi)涵,鼓勵(lì)學(xué)生在“中國夢”的指引下,樹立理想、勇敢追夢,把個(gè)人的理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來,做夢想的實(shí)踐者和未來的創(chuàng)造者。就活動(dòng)開展情況,各班上交一份隊(duì)會(huì)活動(dòng)總結(jié)。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十六
xx教室。
全班同學(xué)。
班主任老師。
班會(huì)主b題:
“交通安全主題班會(huì)”
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
一、校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。
二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
上下樓梯要注意什么?
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?
敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動(dòng)。
1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的`后果。
2、如何加強(qiáng)教室安全。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。
3、為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。
4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
5、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識(shí)。
臨危逃生的基本原則:
保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)。
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴!
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十七
有針對(duì)性、實(shí)效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容,將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動(dòng)的時(shí)代少年。
某某年某某月某某日。
(一)第一講升旗儀式及其他。
1、8:30分進(jìn)行“新學(xué)期、新起點(diǎn)”升旗儀式。
2、8:40分進(jìn)行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
(二)第二講“讓夢想起航”主題班會(huì)。
我校大隊(duì)部以大隊(duì)會(huì)的形式帶領(lǐng)全體學(xué)生召開主題班會(huì),以隊(duì)部發(fā)出倡議、師生互動(dòng)、輔導(dǎo)員采訪、學(xué)生互動(dòng)、動(dòng)手操作、歌曲插入等多角度、多方位進(jìn)行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。輔導(dǎo)員導(dǎo)語導(dǎo)入主題(稿件附后)(五分鐘)。
2、話題設(shè)計(jì)并向全體學(xué)生提問,假期結(jié)束了,你收獲了什么?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等深入班級(jí),采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學(xué)期你為自己確定目標(biāo)了嗎?學(xué)生在教室中明確學(xué)期任務(wù),教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(七分鐘)。
4、你的夢想是什么?怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想?學(xué)生教師中抒發(fā)夢想情節(jié),以及行動(dòng)目標(biāo)。廣播室播放歌曲《我的未來不是夢》(十分鐘)。
5、座右銘板塊互動(dòng)。輔導(dǎo)員講解什么是座右銘,座右銘的意義,座右銘的種類,名師大家的座右銘等,請學(xué)生們將家中找好的座右銘,設(shè)計(jì)書寫在卡片上,并粘貼在書桌右側(cè),同時(shí)向同學(xué)們介紹自己的座右銘以及選擇這個(gè)座右銘的原因。輔導(dǎo)員從而導(dǎo)出:“我的夢中國夢中國夢我們的夢”這一理念。(十五分鐘)。
(三)第三講兩操。
因天氣原因,我校將本塊活動(dòng)重心放在眼保健操上,以聽音樂做,班主任糾錯(cuò),再跟隨音樂做,學(xué)生間互相糾錯(cuò),最后鞏固練習(xí)為主。
(四)第四講“我平安我能行”安全知識(shí)講座。
由輔導(dǎo)員分別從安全知識(shí)、消防安全、逃生自救常識(shí)、安全走路四個(gè)角度,全方位對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行講座。
(五)第五講“美在你身邊”主題班會(huì)。
1、繼續(xù)以師生互動(dòng)的形式開展本次主題班會(huì),由輔導(dǎo)員利用廣播向全體學(xué)生發(fā)出問題,如:生活中的禮貌用語你知道嗎?見到客人的禮儀你知道嗎?(五分鐘)。
2、由大隊(duì)長史航同學(xué)播講《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分鐘)。
3、宣傳委員劉奇同學(xué)播講《禮儀教育》,并播放歌曲《小學(xué)生一日常規(guī)歌》(十分鐘)。
4、文體委員播講《節(jié)約教育》(十分鐘)。
3、輔導(dǎo)員總結(jié),班主任總結(jié)。
開學(xué)第一課教學(xué)方案小班篇十八
一所海拔一千多米的礦山中學(xué),在開學(xué)第一天,二樓教室里的一位女老師要求同學(xué)們把眼睛都閉上。這對(duì)于剛進(jìn)入校門的初一新生來說,既興奮又緊張。
四十五雙眼睛猶猶豫豫閉上了。女老師的聲音緩緩響起:
請你們在黑暗中定位自己。如果你有點(diǎn)找不到自己的感覺,就先定位礦山,礦山的這所中學(xué),這所中學(xué)的二樓的靠左的教室,教室里的某一個(gè)座位上的你。
好?,F(xiàn)在從你的位置出發(fā),想想你的周圍,你的同桌,你的前后桌,你所在的這個(gè)群體,這個(gè)教室,這個(gè)教室所在的教學(xué)樓,教學(xué)樓所在的這個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校所在的這個(gè)礦山,這個(gè)礦山所在的這個(gè)城市,這個(gè)城市所在的這個(gè)省,這個(gè)省所在的這個(gè)國家,這個(gè)國家所在的這個(gè)地球,這個(gè)地球所在的這個(gè)宇宙。站在宇宙的高度,請你回望一下自己。
頓了一下之后,女老師的聲音再度響起,聲音更加緩慢:
現(xiàn)在請你帶著想象往回返。站在宇宙的高度想到這個(gè)地球,這個(gè)地球里你所在的這個(gè)國家,這個(gè)國家里你所在的這個(gè)省,這個(gè)省里你所在的這個(gè)礦山,這個(gè)礦山上你所在的這個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校里你所在的這個(gè)教室,這個(gè)教室里你所在的位置。你,你的眼睛,你的手,你此刻的想法。請你體會(huì)自己的獨(dú)特。
多年以后,她看到學(xué)生的這段文字:
如果給這堂課起個(gè)名字,應(yīng)當(dāng)叫“認(rèn)識(shí)你自己”,這場最美好的“初相遇”引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)人在宇宙中存在的偶然和渺小,同時(shí)認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特和無可復(fù)制。
2聊一聊,為什么要學(xué)習(xí)這門學(xué)科。
到底為什么要學(xué)英語?很想很想聽聽孩子們的聲音。于是我把新學(xué)期第一節(jié)課定義為:我們一起說說話。
討論吧,思索吧,告訴老師你們理解的英語學(xué)習(xí)的目的——。
“英語是很重要的學(xué)科,是主科之一,所以我必須要學(xué)好它?!薄皇潜仨殞W(xué)?
“學(xué)好英語長大后應(yīng)聘工作的時(shí)會(huì)比較順利?!薄每紤]將來了。
也有孩子那么坦然地對(duì)著我:“老師,我一點(diǎn)也不知道為什么要學(xué)英語。”不過他或許是為了安慰我:“但是上英語課很有趣,所以我愿意好好學(xué)。”
都接受,孩子們,無論你們有怎樣的理由。我愿意告訴你們,學(xué)習(xí)英語,不僅僅為了在學(xué)校取得好成績,為以后安身立命打下基礎(chǔ),更重要的是——聆聽世界的聲音。借助一些資料、圖片,我與孩子們一起回顧這一年世界上發(fā)生過的事。
首先是國家領(lǐng)導(dǎo)人出訪歐洲。我一遍遍教著孩子們跟我讀cambridge(劍橋),并就我游歷劍橋大學(xué)的照片給他們介紹英國的種.種文化,這時(shí)“劍橋”在孩子們心中,已不再是一個(gè)抽象的詞匯。
看著英國首相的相關(guān)報(bào)道,我介紹了“唐寧街10號(hào)”的寓意,孩子們從此對(duì)照片上那個(gè)門牌號(hào)一定印象深刻。而primeminister(首相)對(duì)于孩子們而言,不再只是字母組合。
關(guān)于美國新任總統(tǒng)的話題當(dāng)然也是我們聆聽世界的個(gè)窗口。有個(gè)孩子鬧了president和present(禮物)的笑話,讀錯(cuò)了。在孩子們善意的哄笑中,我卻看到了他們渴望了解外面世界的神情。
或許整節(jié)課只是讀了一些零碎的、書上不會(huì)出現(xiàn)的單詞,但我相信,這些詞,或許能幫助孩子們更真切地聆聽世界的聲音。
當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過,yo-yoma(馬友友)參與演奏的協(xié)奏曲airandsimplegifts(空氣與簡單禮物)。讀一讀曲名,就開始播放視頻。音樂響起,淡憂傷、點(diǎn)點(diǎn)迷離,淡定、從容、不失優(yōu)雅與矜持。
孩子們安靜地觀看、聆聽,任由天籟般的音樂在教室里汨汨流動(dòng),至為祥和。愿意這樣,陪伴你們,一起學(xué)英語,一起聆聽世界的聲音。
3新的年級(jí),有哪些不一樣。
比如,對(duì)于三年級(jí)的新生,剛剛告別了低年級(jí)單純的字詞句學(xué)習(xí),開始了嚴(yán)格意義上的閱讀和寫作訓(xùn)練。這一次,新的年級(jí)有哪些變化,提前告知有助于他們適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)。所以第一節(jié)課,我這樣對(duì)學(xué)生講:
同學(xué)們,歡迎你們升入三年級(jí)!從今天起,你們又跨上了一個(gè)更高的臺(tái)階。三年級(jí)是一個(gè)美好的年級(jí)。在這里,我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個(gè)更廣闊、更豐富多彩的世界。
你想知道這段優(yōu)美的語言出自哪篇課文么?那就到書中去尋找吧!
三年級(jí),我們開始正式寫作文了,能用自己的語言記錄自己喜歡的事情、表達(dá)自己的感受,那可是一件最開心的事情!
三年級(jí)和高年級(jí)的同學(xué)一樣擁有規(guī)定的作文課,我們將學(xué)到很多作文的方法,會(huì)寫出很多優(yōu)美的文章。而且,悄悄告訴你,三年級(jí)的作文要求一點(diǎn)也不高,只要你把想說的話圍繞著一個(gè)意思寫下來,句子通順,就可以得100分!
三年級(jí),我們會(huì)有機(jī)會(huì)讀更多的書。字詞積累多了、閱讀速度加快了、就可以暢快地閱讀,那可是一件很愜意的事情??!
三年級(jí)還有一件更讓你們開心的事情——你們可以學(xué)習(xí)寫鋼筆字了!二年級(jí)的時(shí)候很多人偷偷使用鋼筆,被老師看見了還要接受一番教育,不得不把鋼筆收起來。那時(shí)候你們心中一定很沮喪。三年級(jí)就不同了,從今天起,你們不僅不用再偷偷摸摸,而且還可以得到書法老師的指導(dǎo)呢!我知道,你們一定很向往!
同學(xué)們,三年級(jí)還有很多你喜歡的事情,老師在這里不能一一列舉,還是讓我們走進(jìn)三年級(jí),好好去感受感受吧!
在具有力的描述中,學(xué)生的臉上充滿了好奇和興奮,有的竟然忍不住偷偷翻開了新語文書,要趕快去體驗(yàn)一番。
第一節(jié)課,我給學(xué)生的不是壓力,而是繼續(xù)探索、學(xué)習(xí)的期待。我想,在孩子的心靈中種下向往未來學(xué)習(xí)的種子,應(yīng)該是第一課最重要的任務(wù)。
4與眾不同的觀點(diǎn),和愛。
我跟學(xué)生第一次見面時(shí),我給他們傳遞出去這樣的觀點(diǎn)——。
1.我是來陪伴你們的,不是來監(jiān)管你們的,我也不是來督促你們成長,我只是來與你們一起成長!
2.我個(gè)人的內(nèi)在追求是:等你們明年畢業(yè)了,你能對(duì)自己說,今生,我能碰到鐘老師,我是幸運(yùn)的!
3.我不會(huì)找你們以前的班主任去挖掘你的過去,更不會(huì)去打探你的隱私,以前種.種,將其埋葬。我會(huì)用我的一雙眼睛認(rèn)真地去看,用我的一雙耳朵仔細(xì)地去聽,用我的一顆心真誠地去體會(huì),然后,用嘴巴謹(jǐn)慎地表達(dá)!
4.你們就是一本本豐富多彩的書,我會(huì)用心地去讀,我也是一本厚重有趣的書,不急,這一年時(shí)間,你們慢慢讀。
5.誰教你并不重要,重要的是這個(gè)老師能給你什么!
6.我是你們的語文老師,也是你們的班主任,但我不愿意你們叫我語文老師或班主任,我希望你們能親切地叫我鐘老師或者艾嵐同學(xué)。
7.不管你出了什么事,你都要相信我在,我始終跟你們在一起!
8.我要讓每個(gè)同學(xué)都有尊嚴(yán)地坐在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)。
9.師生之間只有彼此成全,才是一種健康的關(guān)系,兩敗俱傷的師生關(guān)系只能說明師生都已經(jīng)非人了!
10.每個(gè)“壞孩子”都是受害者!本來已經(jīng)受害了,我們再邊緣、無視打擊,那么,我們就會(huì)將這個(gè)“壞孩子”變成害人者!
11.今生的相遇,是我們一輩子的福緣,珍之,重之。
12.我說,你們好好聽,你們說,我側(cè)耳細(xì)聽!
13.生活會(huì)給主動(dòng)者更多的美意!
這些觀點(diǎn)既與眾不同,又貼近學(xué)生心靈,他們聽完就對(duì)我好感爆棚。
5游戲,快速認(rèn)識(shí)新朋友。
第一節(jié)課,老師和學(xué)生在進(jìn)行自我介紹之后,怎樣才能更好地讓孩子們更加了解彼此呢?游戲是很好的方式。
最強(qiáng)大腦記名字大賽。
游戲規(guī)則:
1.把名字和人臉對(duì)號(hào)入座,看誰記的名字最多;
2.老師來指定a同學(xué),其他學(xué)生猜a同學(xué)的名字;
3.獎(jiǎng)勵(lì):得分最多的同學(xué)獲得當(dāng)日“最強(qiáng)大腦”稱號(hào),并滿足他一個(gè)小愿望。
緣來是你。
游戲規(guī)則:
1.出示動(dòng)物:小貓、小狗、小羊、猴子、大象、獅子;
2.選出你最喜歡的動(dòng)物,模仿它的叫聲和動(dòng)作;
3.喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué),一邊模仿一邊聚在一起,不準(zhǔn)說話;
4.聚在一起的同學(xué)相互介紹,說一說自己最喜歡這個(gè)動(dòng)物的理由。
有緣相識(shí)。
游戲規(guī)則:
1.教師指定1-12的位置,出生在同一個(gè)月份的同學(xué)按照指定的位置聚在一起;
2.同一個(gè)月份的同學(xué)互相介紹,并說出具體出生日期;
3.再說說自己最喜歡的一本書。
尋寶之旅。
游戲規(guī)則:
1.每位同學(xué)按照順序?qū)懴伦约旱男畔?,生成自己的“寶單”?BR> a你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是?
b你最喜歡的歌手是?
c你最近看的一部電影是?
d你最喜歡的顏色是?
e你最喜歡的旅游城市是?
f你在家里排行第幾?
g你有哪些專長或技能?
h你家在哪個(gè)街道?
i你穿多少碼鞋子?
j你的身高是多少?
k你最喜歡哪個(gè)作者的書?
l你的出生月份?
2.找到和自己a項(xiàng)特點(diǎn)相同的“寶”(人),和他聊一聊你們共同的特點(diǎn),請他簽名。
3.尋找下b項(xiàng),以此類推,可以不按照順序。
4.老師隨機(jī)挑選兩對(duì)“寶單”,請他們介紹自己相同的特點(diǎn),并說說活動(dòng)感悟。
新生。
對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的初中新生來說,老師和學(xué)生彼此是陌生的。于是,我在給初一新生上的第一堂課上,會(huì)用比較輕松、有趣的方式介紹自己和自己的教學(xué)方式,告訴他們這門課程是什么,會(huì)學(xué)到哪些知識(shí)和能力,告訴學(xué)生“我希望你們成為什么樣的學(xué)生”。
如我教的上一屆學(xué)生,在初一時(shí),我通過多媒體、往屆學(xué)生的作業(yè)圖片和故事告訴學(xué)生,我送給他們“六個(gè)學(xué)會(huì)”,要好好珍藏,這不僅是對(duì)他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)要求,也是對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)要求,甚至是老師對(duì)他們一生的期望,那就是要“學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)欣賞與寬容”,成為最好的自己。
由于展示的都是曾經(jīng)的學(xué)生,他們會(huì)想:學(xué)長學(xué)姐做得不錯(cuò),我也可以做得很好,甚至更好。
教過一學(xué)年的學(xué)生。
對(duì)于教過一兩個(gè)學(xué)期的學(xué)生,師生之間已經(jīng)有了一定的默契,大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但有些學(xué)生的習(xí)慣還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。
新學(xué)期的第一堂課我就精心收集學(xué)生上一學(xué)期的優(yōu)秀表現(xiàn)并將其做成課件,和學(xué)生一起回顧他們上學(xué)期的突出表現(xiàn)和點(diǎn)滴進(jìn)步。這既是在告訴學(xué)生:老師收藏了他們成長中的每一點(diǎn)進(jìn)步,把它變成最美的回憶,同時(shí)也是在暗示學(xué)生:這些優(yōu)點(diǎn)你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),做得不夠好的同學(xué),要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。
教過一年以上的學(xué)生。
對(duì)于已經(jīng)教過一年以上的學(xué)生,師生默契度更高一些。這時(shí)開學(xué)上第一課,師生相見時(shí)心情是喜悅的,那就以輕松、愉悅的方式開始。
比如,初二開學(xué)初,我曾在屏幕上打出“又見到可愛的你了!”的字幕,設(shè)置了“精彩假期”(分享學(xué)生假期完成的學(xué)科作業(yè))、“難忘時(shí)光”(上學(xué)期的成長記憶和精彩課堂)、“新的征途”(介紹新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃)、“我會(huì)學(xué)習(xí)”(提出比之前更高的學(xué)習(xí)要求)等環(huán)節(jié),很容易把學(xué)生的心拉回到課堂中來,下次再上課時(shí),他們就完全能集中精力學(xué)習(xí)了。
畢業(yè)班的學(xué)生。
面對(duì)升學(xué)的壓力、家長的催逼,畢業(yè)班學(xué)生很容易變得浮躁和功利,甚至有學(xué)生提出,讓老師畫出知識(shí)點(diǎn)給他們?nèi)ケ痴b就行。
為此,開學(xué)第一課,我們就要著重解決復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)思路以及學(xué)生的心理問題。我對(duì)學(xué)生提出“復(fù)習(xí)絕不是把過去學(xué)過的知識(shí)簡單背過,而是需要在腦海中形成一棵完整的知識(shí)樹,對(duì)本冊書的內(nèi)容做一個(gè)梳理,真正理解知識(shí),在理解的基礎(chǔ)上記憶,才能以不變應(yīng)萬變,靈活運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)來解決難題”。
再告訴學(xué)生我將采用的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)程序:先將知識(shí)進(jìn)行分冊梳理,以單元為單位進(jìn)行綜合,再對(duì)本冊書劃分專題,進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),最后是大綜合復(fù)習(xí)。這樣,就將零碎的知識(shí)整理成知識(shí)鏈、知識(shí)網(wǎng),最后每個(gè)學(xué)生心中都能形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。
中途接班的學(xué)生。
因?yàn)閾Q老師的緣故,學(xué)生很自然地會(huì)對(duì)比前后兩位老師上課的特點(diǎn)并做出自己的判斷。假如你上課比前一個(gè)老師更有趣、生動(dòng),更讓學(xué)生喜歡,那是比較好的情況。有時(shí),你的課上得很好,但學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了原來老師的上課方式,而對(duì)你產(chǎn)生抵觸情緒。那么,通過第一堂課做好溝通工作就尤為重要了。