總結(jié)是對過去一段時間的工作和學習進行總結(jié)和概括，從中汲取經(jīng)驗教訓。在寫總結(jié)之前，可以參考一些相關領域的總結(jié)范文，以獲得更多的啟發(fā)和靈感?？偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學習和工作生活等方面做出的全面回顧，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，進而提高自己的能力。寫總結(jié)是為了總結(jié)個人的經(jīng)驗和教訓，為今后的發(fā)展做好準備。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？在寫總結(jié)前可以先回顧整個過程，對自己的作為做出客觀的評價。以下是小編為大家精心收集的總結(jié)范文，希望能對大家有所啟發(fā)。
答辯情況總結(jié)篇一
1、論文選題比較適當，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。
2、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。
3、選題不適當;觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。
4、論文選題有新意，有實際應用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分、透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢、得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
5、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
6、該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果。
7、論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)、圖表齊備、規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。
8、該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文.
9、論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
10、該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結(jié)合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。
11、該同學針對當前實務界關注的熱點問題，完成了資產(chǎn)減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準備調(diào)節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點，以資產(chǎn)減值準備存在的問題及成因為主要議題，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產(chǎn)減值準備存在的問題、成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準則，并采取相關措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產(chǎn)減值會計，科學合理地計提資產(chǎn)減值準備的結(jié)論。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問題作出合理的判斷。
12、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦、勇于專研，較主動地與指導教師溝通，虛心聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。
13、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關規(guī)定的可操作性差、資產(chǎn)減值準備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。
14、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程比較努力、愿意思考，能夠積極主動地與指導教師溝通，認真聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。
15、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減、費用的虛增或虛減、不等價資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤、虛列資產(chǎn)和負債和會計信息披露不充分等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。
16、該生能夠運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會計監(jiān)督難度增加、會計監(jiān)督深度增加、會計監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計人員監(jiān)督責任加重等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識掌握的一般，分析問題和解決問題的能力一般。
17、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。優(yōu)：
18、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
19、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
20、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術(shù)研究(參考)價值(實踐指導意義)。
21、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
22、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
23、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術(shù)研究(參考)價值(實踐指導意義)。
24、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
25、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
26、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
2.老師如何指導學生開展論文答辯工作。
答辯情況總結(jié)篇二
答：一是堅持黨的基本路線。二是堅持解放思想，實事求是。三是堅持全心全意為人民服務。四是堅持民主集中制。
2、預備黨員與正式黨員相比，沒有哪些權(quán)利?
答：沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
答：如果發(fā)生違反黨章的情況，上一級黨的委員會在調(diào)查核實后，應作出選舉無效和采取相應措施的決定，并報再上一級黨的委員會審查批準，正式宣布執(zhí)行。
答辯情況總結(jié)篇三
答：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
2、黨的紀律處分有哪五種?
答：警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看、開除黨籍。
3、根據(jù)黨章第一章規(guī)定，請說出黨員的第六項義務：
答：切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
答辯情況總結(jié)篇四
答：黨員如果沒有正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。支部大會應當決定把這樣的黨員除名，并報上級黨組織批準。
2、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的方針是什么?
答：一個國家、兩種制度。
3、根據(jù)黨章第一章規(guī)定，請說出黨員的第一項義務：
答：認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。
答辯情況總結(jié)篇五
xx各位同學，老師!
大家好!我是來自化學工程系生物工程10151班的xx，現(xiàn)在由我來做黨性答辯。我的答辯題目是“志存高遠，自強不息”。
曾記否，當時稚氣未脫的我來學院報道時，什么也不懂，是兩個師兄迎接的我，驀然回首，我們已共同渡過了四個春秋。在這段短暫卻又漫長的日子里，我們快樂過，痛苦過，感動過，迷茫過。在老師、同學和室友耐心幫助下，我在痛苦中悟出了生命的脆弱;在感動中懂得了感恩;在迷茫中找到了屬于自己的方向。我們學院沒有寬闊的塑膠跑道，卻也擁有強健體魄的場所;這里沒有寬闊的校園馬路，卻擁有通向成功的大道;志存高遠，自強不息。
回味這四年以來的種種，心里自是充滿了欣喜，不論是參加班級活動增進友誼，還是參加社會志愿服務中懂得“贈人玫瑰，手有余香”。進大學以來，我曾擔任班級的學習委員、青協(xié)辦公室副主任，作為一名學生黨員。我能做的除了好好學習之外就是好好工作，為了不辜負大家對我的信任，盡管工作有些繁瑣，但是我一直把它當作一種學習，一種鍛煉，自然也收獲一份感恩，一種回報。在志愿服務中陪老人聊天、三下鄉(xiāng)服務中和孩子暢想未來以及協(xié)會舉辦活動中與商家商議贊助事宜。在這些繁瑣工作中我體會到了為大家服務后的滿足和付出的快樂。同時也沒有疏忽對知識的學習，和身邊的每一個同學一樣，認認真真地學習，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待每一場考試，一起收獲知識的帶來的喜悅!
大學期間我申請加入中國共產(chǎn)黨，從入黨積極分子轉(zhuǎn)為了預備黨員，再從預備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員。再次期間學習了許多關于黨的知識，對黨建立、曲折的發(fā)展到如今的一片欣欣向榮有了更多的認識。在中國共產(chǎn)黨發(fā)展的不同時期、不同階段，黨的先進性始終貫穿黨建設的一條路線，先進性就是凝聚力;先進性就是生命力;作為一名在校大學生，我們應該從我做起，從每件小事中體現(xiàn)出來，大學期間，我積極參加班上和學校組織的各項集體活動，積極向黨組織靠攏，個人思想和學習上了一個新的臺階，對黨的先進性有了一定的認識。
要成為一名合格的黨員，必須從培養(yǎng)和提高自身素養(yǎng)開始，積極參加黨組織的各種有益活動，在校期間，我榮幸地參加了青年志愿者協(xié)會，參加協(xié)會的各種公益性活動，并在社團中起到了積極促進和帶頭的作用，在此期間，我們以志愿者的身份走訪周邊敬老院，幫助老人們打掃衛(wèi)生，給老人們送去溫暖，使他們感受到黨得溫馨，社會的關懷。新時代的大學生，我們們應有一種遠懷理想，服務社會的意識，很多人總是愿意把理想放在城市，把志向留在城市，許多偏遠山區(qū)無人問津，這一思想是極為狹隘的，黨之所以有力量，就是因為它來自于基層，始終扎根于人民群眾之中，緊緊依靠人民群眾?？傊?，一切為了群眾、一切相信群眾、一切依靠群眾，我們黨就能獲得取之不盡的源泉。我們的權(quán)利是人民賦予的，踏出社會，我們應對人民負責。
自十八屆一中全會確立以為核心的中共黨中央領導人以來，對社會上出現(xiàn)的不良社會風氣提出一系列的整改治理措施，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，提倡光盤行動、中央“八項規(guī)定”、四風建設等一系列政策措施，進一步凝聚黨心民心，實干興邦，共圓一個“中國夢”。放眼未來，心懷夢想，服務社會，“興思想之風，走科學發(fā)展之路”是我們新一代青年的特色要求，只有站在經(jīng)濟發(fā)展的大局來謀思想，找出路，這樣才能無愧于時代，無愧于使命。作為一名當代大學生，我們身上應當肩負著一定的責任，應該好好珍惜學校為我們提供的學習環(huán)境，努力學習專業(yè)知識，為建設祖國奉獻自己的一份力量，作為黨員，我們應該認真學習黨的路線，方針和政策，，學習政治理論，關注時事熱點，了解國情和黨情，誠實守信、熱愛祖國、樂于奉獻，并起先鋒模范帶頭作用，做一名合格的建設者和接班人。
青春年華的我們邁過靚麗的季節(jié)，陽光下的我們走過青春的年華。踏著青澀的腳步，我們看到了豐收;踏著羞澀的年齡，我們體驗到了成熟。忙忙碌碌的校園生活，我體驗到了快樂，感受了痛苦，在老師和同學的幫助下，我努力地褪盡稚氣，走向成熟，在樸實的舞臺上展現(xiàn)出最年輕、最自信的自己。雖然也偶有失敗，但是沒有波浪又怎能揚帆，不經(jīng)風雨又怎見彩虹。挫折、失敗、迷茫使我更好地把握前進的方向。大學的四年，我們已經(jīng)走到了終點，回頭看，有歡樂、也有遺憾;有失敗，也有收貨;向前看，前方路途還很遙遠，我們更多的是對未來的憧憬，對新生活的期待，未來需要我們?nèi)ゲ粩嗥床蛫^斗，心懷理想、服務社會，今天，我們以明德為榮，明天，希望明德以我們?yōu)榘?，在今后的日子里，時刻牢記自己是明德學院的一名畢業(yè)生，是一名中國共產(chǎn)黨員，以此激勵自己去奮斗，為母校增光添彩。
揮一揮手，微笑著為我精彩的大學生涯畫上一個圓滿的句號，轉(zhuǎn)過身，用積極心態(tài)開始我新的人生，我會努力去拼搏，扎根基層，奉獻青春，播撒熱血，用黨員的先進模范作用激勵自己，用實際行動去實踐全心全意為人民服務精神!
答辯情況總結(jié)篇六
這次培訓的主要內(nèi)容是《小冠開心樹形的整形和修剪》。通過投影儀和屏幕展現(xiàn)了從一年生到五年生果樹通過正確修剪，樹形如何變化，最終達到理想樹形，以及定形后的正視圖、俯視圖。他詳細講解蘋果樹在改形中，為了保證蘋果尺寸、果型和質(zhì)量，保證每年達到一定產(chǎn)量，克服大小年弊端，應在果樹修剪時作出三年預期，今年剪那個留那個枝，明年、后年剪那個枝，都要細心研究，使樹冠直徑大小達到周期性的“縮”和“放”。在果園示范修剪時，專家還是用他已經(jīng)修剪過兩次的果樹作示例，每次示范修剪開始前，他都要先問果樹主人，一年來有什么看法、意見，下剪子鋸子時也詢問有什么看法，互相交流，然后向參加培訓的果農(nóng)講解為什么要剪這個枝，為什么要留那個枝。講解比較細致。
我社區(qū)果農(nóng)和科技人員能夠聽到富士蘋果發(fā)源地的種植管理技術(shù)，開拓了視野，開拓了思路，對我社區(qū)發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)，增加收入大有好處。對于果農(nóng)，他們已經(jīng)聽過專家?guī)状沃v課和示范。在去年實測修剪示范過的果樹，產(chǎn)量比對照樹略有降低，但果型大，上等級的果子比例要高得多，因此實際經(jīng)濟效益要好，收入增加。
為了制定西坡社區(qū)富士蘋果新的技術(shù)操作管理規(guī)程，科技創(chuàng)業(yè)協(xié)會特別選擇了文家坡村果園，作為試驗示范園地，拿出15棵蘋果樹，按照修剪、整形、梳花梳果等技術(shù)，結(jié)合光照等氣侯水土條件，由專家管理示范。
1、生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蘋果的條件很好，蘋果酸甜味重，爽口，而且?guī)в邢阄?，應該說是中國最好的蘋果，搞好了可以在世 界上出名。但是由于受到市場和利益的制約，加工蘋果汁的比例太高。
2、根據(jù)目前果樹生長情況，是果樹改形的最好時機，建議采用先進規(guī)范技術(shù)，用三——五年把樹形改造過來。他還認為：不要看加工蘋果現(xiàn)在經(jīng)濟效益不錯，一旦市場有變化，可能鮮食蘋果效益會更好。同時，即使搞加工蘋果，也要加強管理，下點功夫，不能種了就不管。
綜合以上情況，這次培訓和試驗工作比較成功，各方都很認真和配合，達到了預期效果。
答辯情況總結(jié)篇七
答辯是所有同學最為緊張和重要的一次演講，它不僅是對一學期學習成果的總結(jié)，也是考驗學生能力和才干的機會。作為一個經(jīng)過答辯的學生，我深深意識到答辯的重要性，下面就我的答辯進行總結(jié)和反思。
二、答辯的準備。
一場完美的答辯首先要有充分的準備，我提前了解了我的主題，收集了各方面的資料，進行了研究和整理，制定了演講綱要并反復練習，這幫助我更加深入了解了我的主題和掌握了演講技巧。
三、答辯的表現(xiàn)。
作為演講者，我感到我的時間掌握得很好，我的演講全程流暢、有條理，重點突出，觀點清晰。我還結(jié)合了視頻、表格等資料來多樣化我的演示，增強了我演講的可信度和說服力。這些為我的答辯表現(xiàn)加分。
四、答辯中的缺點。
然而，我的演講也存在著一些不足之處。例如，在一些細節(jié)和示例的選擇上，我的表述太過含糊和模糊，沒有給觀眾留下深刻的印象；在有些情況下，我的演講偏離了主題，導致了演講內(nèi)容與思想的脫離。這些不足表明我仍然需要更多的實踐和經(jīng)驗來完善我的演講和提高我的表達能力。
五、答辯帶來的收獲。
答辯是對我的一次挑戰(zhàn)，但它也是我的一次機會。通過這次答辯，我發(fā)現(xiàn)了我的不足，也意識到了我所擁有的優(yōu)點和才能。更重要的是，我的思維能力和表達能力都得到了鍛煉和提高。這讓我更加自信，更愿意承擔更多的學術(shù)任務和項目。
六、結(jié)尾。
回顧我的答辯，我深深感受到了自己的不足和可優(yōu)化的部分。我也意識到，一個完美的答辯不光要有好的準備和表達能力，還要富有深刻的思考和前瞻性的設計。相信在今后的學習和生活中，我會更加專注于我的目標，做好更多的準備和完善我的能力和才能。
答辯情況總結(jié)篇八
答辯總結(jié)心得體會是每個學生在完成畢業(yè)論文時必須掌握的技能。這篇文章將分析答辯總結(jié)的重要性以及掌握其技巧的必要性。通過深入研究，我們將能夠發(fā)現(xiàn)成功的答辯總結(jié)可能是您畢業(yè)成功的關鍵！
第二段：表明重要性。
答辯總結(jié)是畢業(yè)論文的最后一環(huán)。在答辯中，考官會通過提問對畢業(yè)論文中進行評估。答辯過程需要完全掌握畢業(yè)論文，因此，答辯總結(jié)是向評審委員會展示您論文工作的最佳方法。成功的答辯總結(jié)有助于您獲得更高的評分甚至是獲得更好的工作機會，這是始終要爭取的機會。
第三段：技巧。
要成為答辯總結(jié)的大師，您需要掌握編輯和表達技巧。使用簡單而具體的語言編寫答辯總結(jié)。應該仔細分析每個章節(jié)中的主要內(nèi)容，并將其簡潔概括為一個短句。此外，在答辯中表現(xiàn)出明確的思維和實際的問題解決方案，以使評論委員會確信您有實際應用這些知識的能力。
第四段：練習。
練習是成為成功的答辯總結(jié)的關鍵。您可以用畢業(yè)論文的精華部分為基礎練習，以便使必要的知識印象深刻。接著，您可以編寫常見問題并嘗試回答這些問題。在做這些的時候，請確保您使用了您的技巧來編寫您的答辯素材。然后，您可以朝著具體問題進行練習，在實際的答辯中嘗試回答。這些練習將有助于您在答辯中更加自信并且確信自己的論文內(nèi)容。
第五段：總結(jié)。
通過本文的閱讀，您必須理解答辯總結(jié)的重要性以及成為成功答辯總結(jié)的應用技巧。練習和嘗試的過程將幫助您在答辯中表現(xiàn)出自己的能力，并且為日后的更好工作做出重要貢獻。最后提醒，準備答辯總結(jié)需要時間和努力，但是一次成功的答辯將是您在未來的職業(yè)生涯中所獲得的大小機會！
答辯情況總結(jié)篇九
畢業(yè)論文答辯自述可以審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，讓師生作更好的交流。同時，它是除了論文查重外檢測論文原創(chuàng)性的重要途徑。
尊敬的各位老師：
您們好!
我叫***，來自**班，學號**，我論文的題目是《**********》。本篇論文是在***老師的指導下完成的。
在這期間，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。
在此，我非常感謝她一直以來的精心指導，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。
下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：
一、選題緣由。
選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：******。
二、資料收集準備工作。
選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。
在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的***方面的相關書籍和學術(shù)期刊論文，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。
三、論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
本文共分成*部分：
第一部分主要闡述了******。
第二部分主要******。
第三部分主要闡述了******。
第四部分是******。
第******。
本篇論文已經(jīng)完成，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的`過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗，更進一步豐富了自己的知識。
指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習，使該論文得到完善和提高。
我的答辯自述完畢，謝謝各位老師!
尊敬的評委老師：
我叫xxx，08級漢語言文學專業(yè)學員，在xxx學校任教六年級語文，兼?zhèn)湔n組組長。
我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義，我的指導老師是進修學校副校長xxx老師。
從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。
不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。
寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族、國家的命運結(jié)合在一起，才會有新的生路。
《圍城》不愧為一部寓意深刻、發(fā)人深省的好作品。
另一方面，結(jié)合當今社會現(xiàn)實，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。
我在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實意義的層次進行。
具體結(jié)構(gòu)如下：
一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現(xiàn)實社會的警示意義!
1、xxx的后果與不學無術(shù)。
2、對愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放。
二、方鴻漸復雜思想性格的現(xiàn)實指導意義。
1、表現(xiàn)在愛情生活方面的復雜分析及現(xiàn)實意義。
2、表現(xiàn)在家庭生活方面的復雜思想性格的分析及現(xiàn)實意義。
3、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復雜性格的分析及現(xiàn)實意義。
第一個方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛)，聯(lián)系到當今社會兩種不良現(xiàn)象(即不學無術(shù)和性開放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長。
第二個方面，綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的愛情、家庭、事業(yè)三個方面的思想性格，
經(jīng)濟文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會有所成功;一個家庭，只有在安定平和的社會大環(huán)境下，削除了社會的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會真誠和自由。
這部分語言精練，立意高遠。
在提綱的完成過程中，我得到了諶老師的詳細指導，觀點進一步得到了提煉，對現(xiàn)實社會某些現(xiàn)象的觀察和分析也進一步深入。
初稿完成后，諶老師又詳細地審閱了全文，對一些用詞不當?shù)牡胤?，觀點不明朗的地方提出了指正。
最后正式定稿后，諶老師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項。
正是在老師的著力指導下，在本人細致的研究下，我結(jié)合當今社會現(xiàn)實的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊含的警示意義和指導意義。
關于《圍城》的有關論著相當?shù)囟?，但以其人物形象的現(xiàn)實融合來確定研究方向，應該是我的一個創(chuàng)新之點。
本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進，
但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當?shù)奶岣摺?BR> 答辯情況總結(jié)篇十
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實際，開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特總結(jié)如下：
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設尤為重要，上學期我校利用校會時間多次組織教師學習了“行文明之風，樹教師形象”文明禮儀知識讀本，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織教師進行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯誤的教師，為了讓教師做好學生的模范作用，給學生做好表率，我們對教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學生進行監(jiān)督，每周評出當周的文明禮儀之星，在為教師評比的基礎之上，我們又加大對學生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了教師、學生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動中教師學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎的好成績。
總之，本學年我校在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質(zhì)大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
答辯情況總結(jié)篇十一
暑假期間，我校對部分學生進行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：
現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。
第二，正因為家長"望子成龍"、"望女成鳳"心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。
第三，家長誤認為孩子很聰明，小學回家不學習也能取得好成績；上中學后，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。
第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
通過這次家訪，我們更加了解了學生，通過跟家長的交流和溝通，我們覺得教育是需要家庭的脅持的，沒有家長在背后的支持，學校的教育不能完全得以溶解。一個優(yōu)秀的學生，他至少擁有一個幸福的家庭，有一個愛他，細心的父母，當然每個父母都是望子成龍，望女成鳳的，但是，有時候，這種愛和希望如果施加的不得當，會給孩子照成負面的影響，不但不能幫助他學習，反而讓他們產(chǎn)生逆反的心理。
盡管每次家訪從最后一家出來時天已經(jīng)快黑了，但孩子們和家長們的熱情讓我們忘記了時間和辛苦。有些孩子的家庭環(huán)境較好，對孩子的教育很重視，對老師特別尊重、信任，孩子的家長平時都很配合老師，但教育方法有待改進，孩子的成績也需進一步提高。通過這次家訪我們進一步了解了孩子們在家的學習和生活情況，對他們在學校和家出現(xiàn)的問題進行了相互了解，重點溝通了怎樣正確的將孩子完成家庭作業(yè)、提高自理能力，培養(yǎng)學習習慣，給家長提了一些建議。
這次家訪，我們也明顯得感覺到孩子的差異，有的孩子能有禮貌的面對我們的到來，有的則比較靦腆，這此孩子在性格上的差異是很大的，甚至還有一個孩子見不得陌生人，在家里就像一個小皇帝一樣，連家長都說管不了，這么小的孩子在家中就是這個樣子，這對于我們以后的教育應該也是一個挑戰(zhàn)。在家訪的過程中，我們著重在學生面前樹立家長的威信，讓家長感動。在和家長面對面的交談中，我們所表現(xiàn)出的坦誠、平易、謙和、親切的個人品質(zhì)和強烈的工作責任心，深深打動家長，促使他們更好管教孩子。同時在家長心中我們力求產(chǎn)生"沒有家長配合，對孩子教育將更困難"的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應，并自覺地配合學校教師開展工作。
走進孩子的家庭，我們感覺就像走進了孩子的心靈。我們對此很欣慰，對孩子的教育有了更多的信心，同時我們也感到了巨大的壓力，其實家長的期望飽含著對孩子的愛，面對這么多的愛，我們一定要不斷的努力工作，爭取讓孩子在一個更好的環(huán)境下生活、學習。
答辯情況總結(jié)篇十二
講稿是答辯者在答辯時宣讀的稿子它可以比摘要較長較詳細一些。
其長度根據(jù)所限定的宣讀論文的時間而定最好能在規(guī)定時間內(nèi)讀完。
這樣不至于時間到了你還有很多沒宣讀而且越靠后內(nèi)容越重要以至于影響評委對論文的評價。
講稿其實是一個詳細的論文提綱它應該包括以下內(nèi)容1選題背景和意義。
即選題原則和依據(jù)2本課題研究的歷史與現(xiàn)狀主要指出存在的問題表明本課題研究的針對性。
這部分要簡明扼要脈絡清楚不要拖泥帶水占更多的時間3論據(jù)材料。
論據(jù)材料分理論材料和應用材料。
對于已經(jīng)被實驗證實或具有生產(chǎn)應用效果的應用材料答辯中要洋細說明因為這些材料很有說服力。
理論性材料則應說明其來源和出處證明其確鑿無誤。
4論證過程。
論證要符合邏輯點出論證的幾個關鑲步驟讓人確信論文經(jīng)過了嚴密的論證過程。
5論點介紹。
論點要正確結(jié)論要合理這是論文的首要問題。
寫提綱時可以列出幾條重要的結(jié)論宣讀的時候條款清楚綱目分明。
6結(jié)論要實事求是既不自我夸張也不自我貶低慎用諸如填補了某某空白達到某某先進水平等語言評委們是很忌諱這種表述的。
有時可以把論文提綱投影在字幕上供評委們參閱。
答辯過程中評委們提的問題通常涉及如下幾個方面1考察論文工作是否為本人所做作者對論文工作的理解和掌握程度如何2引導作者對論文中創(chuàng)造性工作和獨到見解做進一步闡述和發(fā)揮3詢問論文中存在的錯誤、含糊及未展開之處以及本人未認識到的重要發(fā)現(xiàn)和工作4請本人對論文做。
自我評價。
今后如何繼續(xù)開展工作5提出與論文答辯有關的問題考察學生的學術(shù)水平、科研及表達能力等。
因此應根據(jù)論文的內(nèi)容準備一些可能被問到的問題。
準備答題時應考慮詳細一些全面一些甚至把自己作為評委來設計答題。
這些答題也許和提綱上列出的有些內(nèi)容雷同但它更詳細些。
一般講應從下列幾個方面準備1你為何要選擇這個題目該選題有何科學價值和理論意義在國民經(jīng)濟和社會建設中有什么作用2論文的基本思想、主要觀點、內(nèi)容重點是什么3在你研究的課題中已有哪些成果.前人做了哪些工作他們的主要成果和主要觀點是什么目前有哪些爭議的問題你持哪種觀點你從哪方面進行論證的4論文的觀點提出的依據(jù)是什么5論文中有什么創(chuàng)新提出和解決了什么問題對前人成果有什么借鑒和補充6在寫作中你參考了哪些文獻重要引文的版本、出處及主要參考文獻的作者情況如何7與你的課題關系比較密切的問題你了解和掌握得怎樣8在你的研究中有沒有難以解決的問題有沒有應該解決但因力所不及而沒有解決的問題你認為薄弱的地方是什么9你對本課題的研究還有什么想法哪些問題需要進一步研究以后應該如何改進3.心理準備首先要有良好的心理準備。
不害怕不輕視戰(zhàn)略上藐視戰(zhàn)術(shù)上重視。
要想獲得畢業(yè)證必須通過答辯這一關害怕也要過不害怕也要過索性放下包袱解放思想輕裝上陣。
輕輕松松就會很好發(fā)揮應付自如。
當然輕松的前提是要做好一切物質(zhì)準備打無準備之仗有了充分的物質(zhì)準備才可能放松緊張心理滿懷信心地去迎接評委們的檢閱。
為此要了解學位論文答辯的有關常識如答辯的目的、過程、要求熟讀有關規(guī)定參加一些別人的答辯會向畢業(yè)生了解情況吸取經(jīng)驗和教訓了解答辯委員會的成員情況知道他們都是哪方面的專家擅長什么專業(yè)等熟讀。
畢業(yè)論文。
使其爛熟于心隨便提出什么問題都能對答如流進行試講練習可以對自己講也可以對別人講請同學們當評委提出意見作出改進。
學位論文答辯是人生中值得記憶、非常光榮的時刻要以愉快和自豪的心情去通過答辯。
答辯情況總結(jié)篇十三
尊敬的各位評委老師：
你們好！我是xx院漢語言文學專業(yè)xxxx級(x)班的學生xxx，學號是xxxxxx。我的論文題目是《xxxxxxxxxx》。我之所以選擇這個課題其重要意義是因為我的專業(yè)是漢語言文學，跟古代散文接觸密切，經(jīng)過四年的學習，我對我國古代散文也比較感興趣，在這樣的背景下，我又參加兩個多月的頂崗教育實習，比較了解農(nóng)村教學實際情況，注意到了問題的所在；而對于此類教學方法的改進，使初中古代散文深入淺出，對教材有正確理解與認識，以吸收其營養(yǎng)，提高思想覺悟。也有利于培養(yǎng)學生對古代散文的興趣，將技巧用之于寫作，提高寫作水平。但是現(xiàn)階段對這類教學方法的研究還比較粗糙。
在xxxxxx教授的指導與幫助下，我通過文本細讀法、文獻檢索法和比較研究法等方法，收集了大量的資料，并擬定提綱，寫開題報告，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于2011年4月15日正式定稿。我研究此課題的基本框架是：
前言：古代散文的性質(zhì)及其作用；
第一部分：農(nóng)村初中古代散文教學的現(xiàn)狀。
1、農(nóng)村初中教師的古代散文水平較差；
2、農(nóng)村學生古代散文基礎知識較差；
3、所使用的教學方法陳舊。
第二部分：而針對此種現(xiàn)象我認為所采取的方法是層層推進，從古代散文的正音與詮釋的講解，到思想內(nèi)容的滲透，及至對學生審美觀的培養(yǎng)，經(jīng)歷三個大階段，每個階段又靈活地采取不同的方法來改進，抽絲剝繭，循序漸進，讓學生真正地學好古代散文。
結(jié)束語：農(nóng)村初中的古代散文教學方法應該脈絡清晰，簡單易上手，隨著教學改革的深入發(fā)展，古代散文也會隨之重放異彩，發(fā)揮更加重要的作用。
在研究過程中，我發(fā)現(xiàn)廣西師范大學的xxxxx編著《xxxxxx》中提出了課堂教學的多種模式，從思想層面將農(nóng)村初中古代散文課堂教學系統(tǒng)化藝術(shù)化。我認為將古代散文教學藝術(shù)化是可取的，因為古代散文本來就是趨向于藝術(shù)化的。但是，僅僅是將古代散文教學當做一種藝術(shù)來實行是不夠的，要揭開古代散文的神秘面紗，將每個知識點清晰地呈現(xiàn)于學生的面前，讓學生夯實基礎，學到古代文言知識，提高其自身的思想覺悟。而且，再農(nóng)村的現(xiàn)狀來看，古代散文教學的藝術(shù)化對學生甚至對教師來說也是深奧難懂的。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少的經(jīng)驗，但是由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表達上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待進一步思考與探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多之處本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上就是我答辯自述，希望各位評委老師認真閱讀論文并給予評價與指正，謝謝！
答辯情況總結(jié)篇十四
第一段：引言（約200字）。
答辯總結(jié)心得體會，是指在學術(shù)研究中經(jīng)歷答辯后，對自己學術(shù)研究做自我反思，吸取經(jīng)驗，共同提高的一種方式。學術(shù)答辯是研究生學習的重要環(huán)節(jié)，是展示和檢驗學生研究成果的重要途徑。經(jīng)過這次答辯，我不僅得到了老師的指導和審視，也學習到了很多實用的體會和經(jīng)驗。在本文中，我將會分享我心中的答辯總結(jié)心得體會，希望能給正在經(jīng)歷答辯的同學們提供幫助。
第二段：準備階段（約200字）。
準備階段是答辯中一個非常關鍵的階段，也是影響答辯成敗的主要因素之一。在準備階段，我先是仔細閱讀了答辯通告和要求，明確了自己的答辯時間、地點、形式等等，充分了解了答辯的考察要點和要求，把握了答辯的考察方向和內(nèi)容。然后，我檢查了自己的答辯材料，包括研究報告、PPT展示和口頭陳述等，確保內(nèi)容充實、條理清晰，而且必要的數(shù)據(jù)、圖表、實例等均得到詳細說明和論證。最后，我積極請教導師和同門，不斷優(yōu)化答辯材料，準備充分迎戰(zhàn)答辯。
第三段：答辯過程（約400字）。
答辯過程是答辯中的重頭戲，也是考察和檢驗學生綜合能力的重要環(huán)節(jié)。在答辯過程中，我首先通過自我介紹和背景介紹，簡要概述了自己的研究內(nèi)容，使評委能夠更好地了解自己的研究背景、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。接下來，我通過PPT和口頭陳述，詳細展示了我的研究成果和研究過程，使評委們更好地理解我的研究工作。在答辯過程中，我也積極回答了評委的問題，并根據(jù)自己的研究成果和經(jīng)驗特色，提供了自己的見解和建議，展現(xiàn)了自己的學術(shù)水平和思想深度。最后，我全程保持清醒、自信、嚴謹?shù)臓顟B(tài)，充分發(fā)揮自己的學術(shù)優(yōu)勢，取得了良好的答辯成績。
答辯總結(jié)體會是答辯后進行的重要工作，也是在平時學習和實踐過程中不可或缺的方法。在總結(jié)體會中，我首先認真聽取了評委的意見和建議，從他們的角度出發(fā)，深入分析自己的問題和不足之處。然后，我從研究思路、方法應用、實驗結(jié)論和未來展望等方面進行了全面反思和總結(jié)，找到自己的學術(shù)優(yōu)勢和短板，并再次調(diào)整自己的研究方向和目標，不斷提高學術(shù)水平和研究質(zhì)量。最后，我也與同門和導師交流和分享了自己的答辯心得和體會，互相啟發(fā)和學習，共同提高。
第五段：結(jié)語（約100字）。
總而言之，答辯總結(jié)心得體會是一項很有價值的工作，它不僅能夠幫助我們更好地檢驗自己的研究質(zhì)量和學術(shù)水平，而且能夠從中吸取經(jīng)驗和教訓，不斷提高自己的學術(shù)水平和研究質(zhì)量。我相信，在答辯總結(jié)心得體會的過程中，我們一定能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，改正自己的錯誤，更好地走向成為一名優(yōu)秀的學者的路上。
答辯情況總結(jié)篇十五
附件1:。
1)在。
教學。
科研辦公室領取相關表格；
3)收取答辯者的學位論文；
4)送學位論文給答辯委員會委員；
5)張貼答辯海報；
6)協(xié)助答辯委員會主席做好有關答辯準備工作。
1)請答辯委員會主席和委員在決議書（見“申請學位審批表”）上簽字；
2)作好答辯記錄并發(fā)、收表決票。
3)協(xié)助答辯委員會主席做好有關答辯工作。
決議書中：
1)“答辯委員會決議”欄：
a、“答辯??的評價”欄：可打印粘貼，但需秘書壓線簽字。
b、“表決結(jié)果”欄：內(nèi)容如下：
答辯委員會共？人組成，？（或全）票通過論文答辯，？（或全）票建議授予碩士學位，論文答辯成績？分。
2）“院學位??的決議”和“校學位??的決議”欄：不填。
答辯記錄：應包括時間、地點、問題和答題及表決結(jié)果和論文答辯成績。
畢業(yè)研究生登記表中：
“學位論文答辯委員會決議”：可打印粘貼，但需秘書壓線簽字，內(nèi)容包括“答辯??的評價”和“表決結(jié)果”。
應屆畢業(yè)碩士研究生登記表中（單頁表）：填寫學位論文成績。1。
答辯情況總結(jié)篇一
1、論文選題比較適當，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。
2、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。
3、選題不適當;觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。
4、論文選題有新意，有實際應用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分、透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢、得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
5、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
6、該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果。
7、論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)、圖表齊備、規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。
8、該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文.
9、論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
10、該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結(jié)合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。
11、該同學針對當前實務界關注的熱點問題，完成了資產(chǎn)減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準備調(diào)節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點，以資產(chǎn)減值準備存在的問題及成因為主要議題，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產(chǎn)減值準備存在的問題、成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準則，并采取相關措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產(chǎn)減值會計，科學合理地計提資產(chǎn)減值準備的結(jié)論。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問題作出合理的判斷。
12、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦、勇于專研，較主動地與指導教師溝通，虛心聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。
13、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關規(guī)定的可操作性差、資產(chǎn)減值準備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。
14、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程比較努力、愿意思考，能夠積極主動地與指導教師溝通，認真聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。
15、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減、費用的虛增或虛減、不等價資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤、虛列資產(chǎn)和負債和會計信息披露不充分等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。
16、該生能夠運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會計監(jiān)督難度增加、會計監(jiān)督深度增加、會計監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計人員監(jiān)督責任加重等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識掌握的一般，分析問題和解決問題的能力一般。
17、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。優(yōu)：
18、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
19、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
20、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術(shù)研究(參考)價值(實踐指導意義)。
21、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
22、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
23、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術(shù)研究(參考)價值(實踐指導意義)。
24、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
25、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
26、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
2.老師如何指導學生開展論文答辯工作。
答辯情況總結(jié)篇二
答：一是堅持黨的基本路線。二是堅持解放思想，實事求是。三是堅持全心全意為人民服務。四是堅持民主集中制。
2、預備黨員與正式黨員相比，沒有哪些權(quán)利?
答：沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
答：如果發(fā)生違反黨章的情況，上一級黨的委員會在調(diào)查核實后，應作出選舉無效和采取相應措施的決定，并報再上一級黨的委員會審查批準，正式宣布執(zhí)行。
答辯情況總結(jié)篇三
答：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
2、黨的紀律處分有哪五種?
答：警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看、開除黨籍。
3、根據(jù)黨章第一章規(guī)定，請說出黨員的第六項義務：
答：切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
答辯情況總結(jié)篇四
答：黨員如果沒有正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。支部大會應當決定把這樣的黨員除名，并報上級黨組織批準。
2、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的方針是什么?
答：一個國家、兩種制度。
3、根據(jù)黨章第一章規(guī)定，請說出黨員的第一項義務：
答：認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。
答辯情況總結(jié)篇五
xx各位同學，老師!
大家好!我是來自化學工程系生物工程10151班的xx，現(xiàn)在由我來做黨性答辯。我的答辯題目是“志存高遠，自強不息”。
曾記否，當時稚氣未脫的我來學院報道時，什么也不懂，是兩個師兄迎接的我，驀然回首，我們已共同渡過了四個春秋。在這段短暫卻又漫長的日子里，我們快樂過，痛苦過，感動過，迷茫過。在老師、同學和室友耐心幫助下，我在痛苦中悟出了生命的脆弱;在感動中懂得了感恩;在迷茫中找到了屬于自己的方向。我們學院沒有寬闊的塑膠跑道，卻也擁有強健體魄的場所;這里沒有寬闊的校園馬路，卻擁有通向成功的大道;志存高遠，自強不息。
回味這四年以來的種種，心里自是充滿了欣喜，不論是參加班級活動增進友誼，還是參加社會志愿服務中懂得“贈人玫瑰，手有余香”。進大學以來，我曾擔任班級的學習委員、青協(xié)辦公室副主任，作為一名學生黨員。我能做的除了好好學習之外就是好好工作，為了不辜負大家對我的信任，盡管工作有些繁瑣，但是我一直把它當作一種學習，一種鍛煉，自然也收獲一份感恩，一種回報。在志愿服務中陪老人聊天、三下鄉(xiāng)服務中和孩子暢想未來以及協(xié)會舉辦活動中與商家商議贊助事宜。在這些繁瑣工作中我體會到了為大家服務后的滿足和付出的快樂。同時也沒有疏忽對知識的學習，和身邊的每一個同學一樣，認認真真地學習，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待每一場考試，一起收獲知識的帶來的喜悅!
大學期間我申請加入中國共產(chǎn)黨，從入黨積極分子轉(zhuǎn)為了預備黨員，再從預備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員。再次期間學習了許多關于黨的知識，對黨建立、曲折的發(fā)展到如今的一片欣欣向榮有了更多的認識。在中國共產(chǎn)黨發(fā)展的不同時期、不同階段，黨的先進性始終貫穿黨建設的一條路線，先進性就是凝聚力;先進性就是生命力;作為一名在校大學生，我們應該從我做起，從每件小事中體現(xiàn)出來，大學期間，我積極參加班上和學校組織的各項集體活動，積極向黨組織靠攏，個人思想和學習上了一個新的臺階，對黨的先進性有了一定的認識。
要成為一名合格的黨員，必須從培養(yǎng)和提高自身素養(yǎng)開始，積極參加黨組織的各種有益活動，在校期間，我榮幸地參加了青年志愿者協(xié)會，參加協(xié)會的各種公益性活動，并在社團中起到了積極促進和帶頭的作用，在此期間，我們以志愿者的身份走訪周邊敬老院，幫助老人們打掃衛(wèi)生，給老人們送去溫暖，使他們感受到黨得溫馨，社會的關懷。新時代的大學生，我們們應有一種遠懷理想，服務社會的意識，很多人總是愿意把理想放在城市，把志向留在城市，許多偏遠山區(qū)無人問津，這一思想是極為狹隘的，黨之所以有力量，就是因為它來自于基層，始終扎根于人民群眾之中，緊緊依靠人民群眾?？傊?，一切為了群眾、一切相信群眾、一切依靠群眾，我們黨就能獲得取之不盡的源泉。我們的權(quán)利是人民賦予的，踏出社會，我們應對人民負責。
自十八屆一中全會確立以為核心的中共黨中央領導人以來，對社會上出現(xiàn)的不良社會風氣提出一系列的整改治理措施，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，提倡光盤行動、中央“八項規(guī)定”、四風建設等一系列政策措施，進一步凝聚黨心民心，實干興邦，共圓一個“中國夢”。放眼未來，心懷夢想，服務社會，“興思想之風，走科學發(fā)展之路”是我們新一代青年的特色要求，只有站在經(jīng)濟發(fā)展的大局來謀思想，找出路，這樣才能無愧于時代，無愧于使命。作為一名當代大學生，我們身上應當肩負著一定的責任，應該好好珍惜學校為我們提供的學習環(huán)境，努力學習專業(yè)知識，為建設祖國奉獻自己的一份力量，作為黨員，我們應該認真學習黨的路線，方針和政策，，學習政治理論，關注時事熱點，了解國情和黨情，誠實守信、熱愛祖國、樂于奉獻，并起先鋒模范帶頭作用，做一名合格的建設者和接班人。
青春年華的我們邁過靚麗的季節(jié)，陽光下的我們走過青春的年華。踏著青澀的腳步，我們看到了豐收;踏著羞澀的年齡，我們體驗到了成熟。忙忙碌碌的校園生活，我體驗到了快樂，感受了痛苦，在老師和同學的幫助下，我努力地褪盡稚氣，走向成熟，在樸實的舞臺上展現(xiàn)出最年輕、最自信的自己。雖然也偶有失敗，但是沒有波浪又怎能揚帆，不經(jīng)風雨又怎見彩虹。挫折、失敗、迷茫使我更好地把握前進的方向。大學的四年，我們已經(jīng)走到了終點，回頭看，有歡樂、也有遺憾;有失敗，也有收貨;向前看，前方路途還很遙遠，我們更多的是對未來的憧憬，對新生活的期待，未來需要我們?nèi)ゲ粩嗥床蛫^斗，心懷理想、服務社會，今天，我們以明德為榮，明天，希望明德以我們?yōu)榘?，在今后的日子里，時刻牢記自己是明德學院的一名畢業(yè)生，是一名中國共產(chǎn)黨員，以此激勵自己去奮斗，為母校增光添彩。
揮一揮手，微笑著為我精彩的大學生涯畫上一個圓滿的句號，轉(zhuǎn)過身，用積極心態(tài)開始我新的人生，我會努力去拼搏，扎根基層，奉獻青春，播撒熱血，用黨員的先進模范作用激勵自己，用實際行動去實踐全心全意為人民服務精神!
答辯情況總結(jié)篇六
這次培訓的主要內(nèi)容是《小冠開心樹形的整形和修剪》。通過投影儀和屏幕展現(xiàn)了從一年生到五年生果樹通過正確修剪，樹形如何變化，最終達到理想樹形，以及定形后的正視圖、俯視圖。他詳細講解蘋果樹在改形中，為了保證蘋果尺寸、果型和質(zhì)量，保證每年達到一定產(chǎn)量，克服大小年弊端，應在果樹修剪時作出三年預期，今年剪那個留那個枝，明年、后年剪那個枝，都要細心研究，使樹冠直徑大小達到周期性的“縮”和“放”。在果園示范修剪時，專家還是用他已經(jīng)修剪過兩次的果樹作示例，每次示范修剪開始前，他都要先問果樹主人，一年來有什么看法、意見，下剪子鋸子時也詢問有什么看法，互相交流，然后向參加培訓的果農(nóng)講解為什么要剪這個枝，為什么要留那個枝。講解比較細致。
我社區(qū)果農(nóng)和科技人員能夠聽到富士蘋果發(fā)源地的種植管理技術(shù)，開拓了視野，開拓了思路，對我社區(qū)發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)，增加收入大有好處。對于果農(nóng)，他們已經(jīng)聽過專家?guī)状沃v課和示范。在去年實測修剪示范過的果樹，產(chǎn)量比對照樹略有降低，但果型大，上等級的果子比例要高得多，因此實際經(jīng)濟效益要好，收入增加。
為了制定西坡社區(qū)富士蘋果新的技術(shù)操作管理規(guī)程，科技創(chuàng)業(yè)協(xié)會特別選擇了文家坡村果園，作為試驗示范園地，拿出15棵蘋果樹，按照修剪、整形、梳花梳果等技術(shù)，結(jié)合光照等氣侯水土條件，由專家管理示范。
1、生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蘋果的條件很好，蘋果酸甜味重，爽口，而且?guī)в邢阄?，應該說是中國最好的蘋果，搞好了可以在世 界上出名。但是由于受到市場和利益的制約，加工蘋果汁的比例太高。
2、根據(jù)目前果樹生長情況，是果樹改形的最好時機，建議采用先進規(guī)范技術(shù)，用三——五年把樹形改造過來。他還認為：不要看加工蘋果現(xiàn)在經(jīng)濟效益不錯，一旦市場有變化，可能鮮食蘋果效益會更好。同時，即使搞加工蘋果，也要加強管理，下點功夫，不能種了就不管。
綜合以上情況，這次培訓和試驗工作比較成功，各方都很認真和配合，達到了預期效果。
答辯情況總結(jié)篇七
答辯是所有同學最為緊張和重要的一次演講，它不僅是對一學期學習成果的總結(jié)，也是考驗學生能力和才干的機會。作為一個經(jīng)過答辯的學生，我深深意識到答辯的重要性，下面就我的答辯進行總結(jié)和反思。
二、答辯的準備。
一場完美的答辯首先要有充分的準備，我提前了解了我的主題，收集了各方面的資料，進行了研究和整理，制定了演講綱要并反復練習，這幫助我更加深入了解了我的主題和掌握了演講技巧。
三、答辯的表現(xiàn)。
作為演講者，我感到我的時間掌握得很好，我的演講全程流暢、有條理，重點突出，觀點清晰。我還結(jié)合了視頻、表格等資料來多樣化我的演示，增強了我演講的可信度和說服力。這些為我的答辯表現(xiàn)加分。
四、答辯中的缺點。
然而，我的演講也存在著一些不足之處。例如，在一些細節(jié)和示例的選擇上，我的表述太過含糊和模糊，沒有給觀眾留下深刻的印象；在有些情況下，我的演講偏離了主題，導致了演講內(nèi)容與思想的脫離。這些不足表明我仍然需要更多的實踐和經(jīng)驗來完善我的演講和提高我的表達能力。
五、答辯帶來的收獲。
答辯是對我的一次挑戰(zhàn)，但它也是我的一次機會。通過這次答辯，我發(fā)現(xiàn)了我的不足，也意識到了我所擁有的優(yōu)點和才能。更重要的是，我的思維能力和表達能力都得到了鍛煉和提高。這讓我更加自信，更愿意承擔更多的學術(shù)任務和項目。
六、結(jié)尾。
回顧我的答辯，我深深感受到了自己的不足和可優(yōu)化的部分。我也意識到，一個完美的答辯不光要有好的準備和表達能力，還要富有深刻的思考和前瞻性的設計。相信在今后的學習和生活中，我會更加專注于我的目標，做好更多的準備和完善我的能力和才能。
答辯情況總結(jié)篇八
答辯總結(jié)心得體會是每個學生在完成畢業(yè)論文時必須掌握的技能。這篇文章將分析答辯總結(jié)的重要性以及掌握其技巧的必要性。通過深入研究，我們將能夠發(fā)現(xiàn)成功的答辯總結(jié)可能是您畢業(yè)成功的關鍵！
第二段：表明重要性。
答辯總結(jié)是畢業(yè)論文的最后一環(huán)。在答辯中，考官會通過提問對畢業(yè)論文中進行評估。答辯過程需要完全掌握畢業(yè)論文，因此，答辯總結(jié)是向評審委員會展示您論文工作的最佳方法。成功的答辯總結(jié)有助于您獲得更高的評分甚至是獲得更好的工作機會，這是始終要爭取的機會。
第三段：技巧。
要成為答辯總結(jié)的大師，您需要掌握編輯和表達技巧。使用簡單而具體的語言編寫答辯總結(jié)。應該仔細分析每個章節(jié)中的主要內(nèi)容，并將其簡潔概括為一個短句。此外，在答辯中表現(xiàn)出明確的思維和實際的問題解決方案，以使評論委員會確信您有實際應用這些知識的能力。
第四段：練習。
練習是成為成功的答辯總結(jié)的關鍵。您可以用畢業(yè)論文的精華部分為基礎練習，以便使必要的知識印象深刻。接著，您可以編寫常見問題并嘗試回答這些問題。在做這些的時候，請確保您使用了您的技巧來編寫您的答辯素材。然后，您可以朝著具體問題進行練習，在實際的答辯中嘗試回答。這些練習將有助于您在答辯中更加自信并且確信自己的論文內(nèi)容。
第五段：總結(jié)。
通過本文的閱讀，您必須理解答辯總結(jié)的重要性以及成為成功答辯總結(jié)的應用技巧。練習和嘗試的過程將幫助您在答辯中表現(xiàn)出自己的能力，并且為日后的更好工作做出重要貢獻。最后提醒，準備答辯總結(jié)需要時間和努力，但是一次成功的答辯將是您在未來的職業(yè)生涯中所獲得的大小機會！
答辯情況總結(jié)篇九
畢業(yè)論文答辯自述可以審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，讓師生作更好的交流。同時，它是除了論文查重外檢測論文原創(chuàng)性的重要途徑。
尊敬的各位老師：
您們好!
我叫***，來自**班，學號**，我論文的題目是《**********》。本篇論文是在***老師的指導下完成的。
在這期間，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。
在此，我非常感謝她一直以來的精心指導，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。
下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：
一、選題緣由。
選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：******。
二、資料收集準備工作。
選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。
在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的***方面的相關書籍和學術(shù)期刊論文，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。
三、論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
本文共分成*部分：
第一部分主要闡述了******。
第二部分主要******。
第三部分主要闡述了******。
第四部分是******。
第******。
本篇論文已經(jīng)完成，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的`過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗，更進一步豐富了自己的知識。
指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習，使該論文得到完善和提高。
我的答辯自述完畢，謝謝各位老師!
尊敬的評委老師：
我叫xxx，08級漢語言文學專業(yè)學員，在xxx學校任教六年級語文，兼?zhèn)湔n組組長。
我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義，我的指導老師是進修學校副校長xxx老師。
從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。
不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。
寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族、國家的命運結(jié)合在一起，才會有新的生路。
《圍城》不愧為一部寓意深刻、發(fā)人深省的好作品。
另一方面，結(jié)合當今社會現(xiàn)實，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。
我在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實意義的層次進行。
具體結(jié)構(gòu)如下：
一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現(xiàn)實社會的警示意義!
1、xxx的后果與不學無術(shù)。
2、對愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放。
二、方鴻漸復雜思想性格的現(xiàn)實指導意義。
1、表現(xiàn)在愛情生活方面的復雜分析及現(xiàn)實意義。
2、表現(xiàn)在家庭生活方面的復雜思想性格的分析及現(xiàn)實意義。
3、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復雜性格的分析及現(xiàn)實意義。
第一個方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛)，聯(lián)系到當今社會兩種不良現(xiàn)象(即不學無術(shù)和性開放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長。
第二個方面，綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的愛情、家庭、事業(yè)三個方面的思想性格，
經(jīng)濟文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會有所成功;一個家庭，只有在安定平和的社會大環(huán)境下，削除了社會的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會真誠和自由。
這部分語言精練，立意高遠。
在提綱的完成過程中，我得到了諶老師的詳細指導，觀點進一步得到了提煉，對現(xiàn)實社會某些現(xiàn)象的觀察和分析也進一步深入。
初稿完成后，諶老師又詳細地審閱了全文，對一些用詞不當?shù)牡胤?，觀點不明朗的地方提出了指正。
最后正式定稿后，諶老師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項。
正是在老師的著力指導下，在本人細致的研究下，我結(jié)合當今社會現(xiàn)實的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊含的警示意義和指導意義。
關于《圍城》的有關論著相當?shù)囟?，但以其人物形象的現(xiàn)實融合來確定研究方向，應該是我的一個創(chuàng)新之點。
本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進，
但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當?shù)奶岣摺?BR> 答辯情況總結(jié)篇十
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實際，開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特總結(jié)如下：
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設尤為重要，上學期我校利用校會時間多次組織教師學習了“行文明之風，樹教師形象”文明禮儀知識讀本，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織教師進行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯誤的教師，為了讓教師做好學生的模范作用，給學生做好表率，我們對教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學生進行監(jiān)督，每周評出當周的文明禮儀之星，在為教師評比的基礎之上，我們又加大對學生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了教師、學生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動中教師學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎的好成績。
總之，本學年我校在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質(zhì)大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
答辯情況總結(jié)篇十一
暑假期間，我校對部分學生進行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：
現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。
第二，正因為家長"望子成龍"、"望女成鳳"心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。
第三，家長誤認為孩子很聰明，小學回家不學習也能取得好成績；上中學后，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。
第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
通過這次家訪，我們更加了解了學生，通過跟家長的交流和溝通，我們覺得教育是需要家庭的脅持的，沒有家長在背后的支持，學校的教育不能完全得以溶解。一個優(yōu)秀的學生，他至少擁有一個幸福的家庭，有一個愛他，細心的父母，當然每個父母都是望子成龍，望女成鳳的，但是，有時候，這種愛和希望如果施加的不得當，會給孩子照成負面的影響，不但不能幫助他學習，反而讓他們產(chǎn)生逆反的心理。
盡管每次家訪從最后一家出來時天已經(jīng)快黑了，但孩子們和家長們的熱情讓我們忘記了時間和辛苦。有些孩子的家庭環(huán)境較好，對孩子的教育很重視，對老師特別尊重、信任，孩子的家長平時都很配合老師，但教育方法有待改進，孩子的成績也需進一步提高。通過這次家訪我們進一步了解了孩子們在家的學習和生活情況，對他們在學校和家出現(xiàn)的問題進行了相互了解，重點溝通了怎樣正確的將孩子完成家庭作業(yè)、提高自理能力，培養(yǎng)學習習慣，給家長提了一些建議。
這次家訪，我們也明顯得感覺到孩子的差異，有的孩子能有禮貌的面對我們的到來，有的則比較靦腆，這此孩子在性格上的差異是很大的，甚至還有一個孩子見不得陌生人，在家里就像一個小皇帝一樣，連家長都說管不了，這么小的孩子在家中就是這個樣子，這對于我們以后的教育應該也是一個挑戰(zhàn)。在家訪的過程中，我們著重在學生面前樹立家長的威信，讓家長感動。在和家長面對面的交談中，我們所表現(xiàn)出的坦誠、平易、謙和、親切的個人品質(zhì)和強烈的工作責任心，深深打動家長，促使他們更好管教孩子。同時在家長心中我們力求產(chǎn)生"沒有家長配合，對孩子教育將更困難"的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應，并自覺地配合學校教師開展工作。
走進孩子的家庭，我們感覺就像走進了孩子的心靈。我們對此很欣慰，對孩子的教育有了更多的信心，同時我們也感到了巨大的壓力，其實家長的期望飽含著對孩子的愛，面對這么多的愛，我們一定要不斷的努力工作，爭取讓孩子在一個更好的環(huán)境下生活、學習。
答辯情況總結(jié)篇十二
講稿是答辯者在答辯時宣讀的稿子它可以比摘要較長較詳細一些。
其長度根據(jù)所限定的宣讀論文的時間而定最好能在規(guī)定時間內(nèi)讀完。
這樣不至于時間到了你還有很多沒宣讀而且越靠后內(nèi)容越重要以至于影響評委對論文的評價。
講稿其實是一個詳細的論文提綱它應該包括以下內(nèi)容1選題背景和意義。
即選題原則和依據(jù)2本課題研究的歷史與現(xiàn)狀主要指出存在的問題表明本課題研究的針對性。
這部分要簡明扼要脈絡清楚不要拖泥帶水占更多的時間3論據(jù)材料。
論據(jù)材料分理論材料和應用材料。
對于已經(jīng)被實驗證實或具有生產(chǎn)應用效果的應用材料答辯中要洋細說明因為這些材料很有說服力。
理論性材料則應說明其來源和出處證明其確鑿無誤。
4論證過程。
論證要符合邏輯點出論證的幾個關鑲步驟讓人確信論文經(jīng)過了嚴密的論證過程。
5論點介紹。
論點要正確結(jié)論要合理這是論文的首要問題。
寫提綱時可以列出幾條重要的結(jié)論宣讀的時候條款清楚綱目分明。
6結(jié)論要實事求是既不自我夸張也不自我貶低慎用諸如填補了某某空白達到某某先進水平等語言評委們是很忌諱這種表述的。
有時可以把論文提綱投影在字幕上供評委們參閱。
答辯過程中評委們提的問題通常涉及如下幾個方面1考察論文工作是否為本人所做作者對論文工作的理解和掌握程度如何2引導作者對論文中創(chuàng)造性工作和獨到見解做進一步闡述和發(fā)揮3詢問論文中存在的錯誤、含糊及未展開之處以及本人未認識到的重要發(fā)現(xiàn)和工作4請本人對論文做。
自我評價。
今后如何繼續(xù)開展工作5提出與論文答辯有關的問題考察學生的學術(shù)水平、科研及表達能力等。
因此應根據(jù)論文的內(nèi)容準備一些可能被問到的問題。
準備答題時應考慮詳細一些全面一些甚至把自己作為評委來設計答題。
這些答題也許和提綱上列出的有些內(nèi)容雷同但它更詳細些。
一般講應從下列幾個方面準備1你為何要選擇這個題目該選題有何科學價值和理論意義在國民經(jīng)濟和社會建設中有什么作用2論文的基本思想、主要觀點、內(nèi)容重點是什么3在你研究的課題中已有哪些成果.前人做了哪些工作他們的主要成果和主要觀點是什么目前有哪些爭議的問題你持哪種觀點你從哪方面進行論證的4論文的觀點提出的依據(jù)是什么5論文中有什么創(chuàng)新提出和解決了什么問題對前人成果有什么借鑒和補充6在寫作中你參考了哪些文獻重要引文的版本、出處及主要參考文獻的作者情況如何7與你的課題關系比較密切的問題你了解和掌握得怎樣8在你的研究中有沒有難以解決的問題有沒有應該解決但因力所不及而沒有解決的問題你認為薄弱的地方是什么9你對本課題的研究還有什么想法哪些問題需要進一步研究以后應該如何改進3.心理準備首先要有良好的心理準備。
不害怕不輕視戰(zhàn)略上藐視戰(zhàn)術(shù)上重視。
要想獲得畢業(yè)證必須通過答辯這一關害怕也要過不害怕也要過索性放下包袱解放思想輕裝上陣。
輕輕松松就會很好發(fā)揮應付自如。
當然輕松的前提是要做好一切物質(zhì)準備打無準備之仗有了充分的物質(zhì)準備才可能放松緊張心理滿懷信心地去迎接評委們的檢閱。
為此要了解學位論文答辯的有關常識如答辯的目的、過程、要求熟讀有關規(guī)定參加一些別人的答辯會向畢業(yè)生了解情況吸取經(jīng)驗和教訓了解答辯委員會的成員情況知道他們都是哪方面的專家擅長什么專業(yè)等熟讀。
畢業(yè)論文。
使其爛熟于心隨便提出什么問題都能對答如流進行試講練習可以對自己講也可以對別人講請同學們當評委提出意見作出改進。
學位論文答辯是人生中值得記憶、非常光榮的時刻要以愉快和自豪的心情去通過答辯。
答辯情況總結(jié)篇十三
尊敬的各位評委老師：
你們好！我是xx院漢語言文學專業(yè)xxxx級(x)班的學生xxx，學號是xxxxxx。我的論文題目是《xxxxxxxxxx》。我之所以選擇這個課題其重要意義是因為我的專業(yè)是漢語言文學，跟古代散文接觸密切，經(jīng)過四年的學習，我對我國古代散文也比較感興趣，在這樣的背景下，我又參加兩個多月的頂崗教育實習，比較了解農(nóng)村教學實際情況，注意到了問題的所在；而對于此類教學方法的改進，使初中古代散文深入淺出，對教材有正確理解與認識，以吸收其營養(yǎng)，提高思想覺悟。也有利于培養(yǎng)學生對古代散文的興趣，將技巧用之于寫作，提高寫作水平。但是現(xiàn)階段對這類教學方法的研究還比較粗糙。
在xxxxxx教授的指導與幫助下，我通過文本細讀法、文獻檢索法和比較研究法等方法，收集了大量的資料，并擬定提綱，寫開題報告，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于2011年4月15日正式定稿。我研究此課題的基本框架是：
前言：古代散文的性質(zhì)及其作用；
第一部分：農(nóng)村初中古代散文教學的現(xiàn)狀。
1、農(nóng)村初中教師的古代散文水平較差；
2、農(nóng)村學生古代散文基礎知識較差；
3、所使用的教學方法陳舊。
第二部分：而針對此種現(xiàn)象我認為所采取的方法是層層推進，從古代散文的正音與詮釋的講解，到思想內(nèi)容的滲透，及至對學生審美觀的培養(yǎng)，經(jīng)歷三個大階段，每個階段又靈活地采取不同的方法來改進，抽絲剝繭，循序漸進，讓學生真正地學好古代散文。
結(jié)束語：農(nóng)村初中的古代散文教學方法應該脈絡清晰，簡單易上手，隨著教學改革的深入發(fā)展，古代散文也會隨之重放異彩，發(fā)揮更加重要的作用。
在研究過程中，我發(fā)現(xiàn)廣西師范大學的xxxxx編著《xxxxxx》中提出了課堂教學的多種模式，從思想層面將農(nóng)村初中古代散文課堂教學系統(tǒng)化藝術(shù)化。我認為將古代散文教學藝術(shù)化是可取的，因為古代散文本來就是趨向于藝術(shù)化的。但是，僅僅是將古代散文教學當做一種藝術(shù)來實行是不夠的，要揭開古代散文的神秘面紗，將每個知識點清晰地呈現(xiàn)于學生的面前，讓學生夯實基礎，學到古代文言知識，提高其自身的思想覺悟。而且，再農(nóng)村的現(xiàn)狀來看，古代散文教學的藝術(shù)化對學生甚至對教師來說也是深奧難懂的。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少的經(jīng)驗，但是由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表達上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待進一步思考與探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多之處本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上就是我答辯自述，希望各位評委老師認真閱讀論文并給予評價與指正，謝謝！
答辯情況總結(jié)篇十四
第一段：引言（約200字）。
答辯總結(jié)心得體會，是指在學術(shù)研究中經(jīng)歷答辯后，對自己學術(shù)研究做自我反思，吸取經(jīng)驗，共同提高的一種方式。學術(shù)答辯是研究生學習的重要環(huán)節(jié)，是展示和檢驗學生研究成果的重要途徑。經(jīng)過這次答辯，我不僅得到了老師的指導和審視，也學習到了很多實用的體會和經(jīng)驗。在本文中，我將會分享我心中的答辯總結(jié)心得體會，希望能給正在經(jīng)歷答辯的同學們提供幫助。
第二段：準備階段（約200字）。
準備階段是答辯中一個非常關鍵的階段，也是影響答辯成敗的主要因素之一。在準備階段，我先是仔細閱讀了答辯通告和要求，明確了自己的答辯時間、地點、形式等等，充分了解了答辯的考察要點和要求，把握了答辯的考察方向和內(nèi)容。然后，我檢查了自己的答辯材料，包括研究報告、PPT展示和口頭陳述等，確保內(nèi)容充實、條理清晰，而且必要的數(shù)據(jù)、圖表、實例等均得到詳細說明和論證。最后，我積極請教導師和同門，不斷優(yōu)化答辯材料，準備充分迎戰(zhàn)答辯。
第三段：答辯過程（約400字）。
答辯過程是答辯中的重頭戲，也是考察和檢驗學生綜合能力的重要環(huán)節(jié)。在答辯過程中，我首先通過自我介紹和背景介紹，簡要概述了自己的研究內(nèi)容，使評委能夠更好地了解自己的研究背景、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。接下來，我通過PPT和口頭陳述，詳細展示了我的研究成果和研究過程，使評委們更好地理解我的研究工作。在答辯過程中，我也積極回答了評委的問題，并根據(jù)自己的研究成果和經(jīng)驗特色，提供了自己的見解和建議，展現(xiàn)了自己的學術(shù)水平和思想深度。最后，我全程保持清醒、自信、嚴謹?shù)臓顟B(tài)，充分發(fā)揮自己的學術(shù)優(yōu)勢，取得了良好的答辯成績。
答辯總結(jié)體會是答辯后進行的重要工作，也是在平時學習和實踐過程中不可或缺的方法。在總結(jié)體會中，我首先認真聽取了評委的意見和建議，從他們的角度出發(fā)，深入分析自己的問題和不足之處。然后，我從研究思路、方法應用、實驗結(jié)論和未來展望等方面進行了全面反思和總結(jié)，找到自己的學術(shù)優(yōu)勢和短板，并再次調(diào)整自己的研究方向和目標，不斷提高學術(shù)水平和研究質(zhì)量。最后，我也與同門和導師交流和分享了自己的答辯心得和體會，互相啟發(fā)和學習，共同提高。
第五段：結(jié)語（約100字）。
總而言之，答辯總結(jié)心得體會是一項很有價值的工作，它不僅能夠幫助我們更好地檢驗自己的研究質(zhì)量和學術(shù)水平，而且能夠從中吸取經(jīng)驗和教訓，不斷提高自己的學術(shù)水平和研究質(zhì)量。我相信，在答辯總結(jié)心得體會的過程中，我們一定能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，改正自己的錯誤，更好地走向成為一名優(yōu)秀的學者的路上。
答辯情況總結(jié)篇十五
附件1:。
1)在。
教學。
科研辦公室領取相關表格；
3)收取答辯者的學位論文；
4)送學位論文給答辯委員會委員；
5)張貼答辯海報；
6)協(xié)助答辯委員會主席做好有關答辯準備工作。
1)請答辯委員會主席和委員在決議書（見“申請學位審批表”）上簽字；
2)作好答辯記錄并發(fā)、收表決票。
3)協(xié)助答辯委員會主席做好有關答辯工作。
決議書中：
1)“答辯委員會決議”欄：
a、“答辯??的評價”欄：可打印粘貼，但需秘書壓線簽字。
b、“表決結(jié)果”欄：內(nèi)容如下：
答辯委員會共？人組成，？（或全）票通過論文答辯，？（或全）票建議授予碩士學位，論文答辯成績？分。
2）“院學位??的決議”和“校學位??的決議”欄：不填。
答辯記錄：應包括時間、地點、問題和答題及表決結(jié)果和論文答辯成績。
畢業(yè)研究生登記表中：
“學位論文答辯委員會決議”：可打印粘貼，但需秘書壓線簽字，內(nèi)容包括“答辯??的評價”和“表決結(jié)果”。
應屆畢業(yè)碩士研究生登記表中（單頁表）：填寫學位論文成績。1。