“心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活等方面得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它是我們對(duì)所經(jīng)歷的事情、所獲得的收獲、所得到的教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式?！币郧逦髁说恼Z(yǔ)言表達(dá)個(gè)人的心得和感悟。請(qǐng)大家閱讀下面的心得體會(huì)范文，或許能夠給你提供一些新的思路和方法。
高分速讀心得體會(huì)篇一
速讀作為一種高效的閱讀方法，已經(jīng)被廣泛運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。我曾經(jīng)參加過(guò)一次速讀培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了速讀技巧和方法，并在日常生活和工作中實(shí)踐運(yùn)用。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了速讀的效果和好處，并從中獲得了一些體會(huì)與啟發(fā)。
第一段：引入。
速讀作為一種閱讀方法，其本質(zhì)是提高閱讀速度和理解效果。它通過(guò)有效的技巧和訓(xùn)練，幫助我們提高對(duì)大量信息的處理能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，速讀已經(jīng)成為提高工作效率和學(xué)習(xí)能力的重要途徑。在我的速讀培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些基本的速讀技巧，如快速掃讀和跳讀，學(xué)會(huì)了如何提取關(guān)鍵信息和抓住文章主旨。這些技巧對(duì)于應(yīng)對(duì)大量閱讀任務(wù)非常有幫助，讓我受益匪淺。
第二段：提高閱讀速度。
速讀最直觀的好處就是提高閱讀速度。通過(guò)訓(xùn)練，我們可以從之前的每分鐘幾十個(gè)字的速度提高到數(shù)百個(gè)字甚至更多。這對(duì)于工作和學(xué)習(xí)中的大量閱讀任務(wù)來(lái)說(shuō)，是非常有幫助的。比如在工作中，我們需要快速閱讀各種文件和資料，了解其中的重要信息和關(guān)鍵要點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，我們有時(shí)需要閱讀大量的課本和論文，速讀可以幫助我們更快地獲取所需信息。提高了閱讀速度，我們可以更好地把握時(shí)間，高效完成任務(wù)。
第三段：提高理解效果。
提高閱讀速度并不是速讀的唯一目的，同時(shí)也要保證對(duì)文章內(nèi)容的理解。這就要求我們?cè)谔岣咚俣鹊耐瑫r(shí)，不失對(duì)文章細(xì)節(jié)和整體結(jié)構(gòu)的把握。通過(guò)速讀培訓(xùn)，我學(xué)到了一些方法，如詞組預(yù)覽和關(guān)鍵詞標(biāo)記法，幫助我在快速閱讀中提取關(guān)鍵信息和理解文章主旨。在實(shí)際應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)這些方法非常實(shí)用，幫助我更好地掌握文章內(nèi)容。提高理解效果是速讀的核心目標(biāo)之一，也是我們學(xué)習(xí)速讀的重要?jiǎng)恿Α?BR> 第四段：提高專注力和注意力。
速讀的訓(xùn)練和實(shí)踐對(duì)我們的專注力和注意力有很大的提升作用。在快速閱讀過(guò)程中，我們需要集中注意力，迅速篩選信息，識(shí)別關(guān)鍵詞和重要細(xì)節(jié)。這需要我們保持高度集中的注意力，排除干擾和雜念。通過(guò)速讀的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的集中力得到了明顯的提高，能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜和繁瑣的信息輸入。提高專注力和注意力是速讀的一個(gè)重要副產(chǎn)品，這對(duì)我們的日常工作和學(xué)習(xí)都有很大幫助。
第五段：實(shí)踐與啟示。
通過(guò)速讀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并結(jié)合日常的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻感受到了速讀的效果和好處。速讀不僅讓我提高了閱讀效率，更重要的是培養(yǎng)了我的信息處理能力和思維方式。通過(guò)速讀，我學(xué)會(huì)了快速篩選和理解信息，提取關(guān)鍵要點(diǎn)，抓住文章主旨。這些能力在日常工作和學(xué)習(xí)中都非常重要。速讀也教會(huì)了我堅(jiān)持和自律的精神，讓我在獲取信息和知識(shí)的過(guò)程中更加高效和自信。勤奮和堅(jiān)持是速讀中不可或缺的品質(zhì)，而這也對(duì)我們的人生發(fā)展和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)速讀，我深刻認(rèn)識(shí)到了提高閱讀速度和理解效果的重要性。速讀不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)日常工作和學(xué)習(xí)中的閱讀任務(wù)，更重要的是提升了我的信息處理能力和思維方式。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，速讀已經(jīng)成為提高工作效率和學(xué)習(xí)能力的必備工具。通過(guò)速讀，我們可以更好地抓住信息和知識(shí)的核心，高效地利用時(shí)間和資源，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
高分速讀心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，高分速讀已經(jīng)成為了備考各種考試的必備技能之一。高分速讀能夠快速幫助我們掌握大量的信息，同時(shí)提升我們閱讀理解的能力。但是，高分速讀并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技能，需要不斷地訓(xùn)練和提升。在此，我將分享我的高分速讀心得體會(huì)，希望能夠?qū)δ愕膫淇加兴鶐椭?BR> 一、閱讀前的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行高分速讀之前，我們需要先進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作。首先，我們需要了解文章的類型和結(jié)構(gòu)，理解文章大意和主題。這樣會(huì)幫助我們找到文章的主要信息，提高讀取速度。其次，我們需要調(diào)整好狀態(tài)，保持專注和集中。放下手機(jī)、電腦等干擾物品，進(jìn)入一個(gè)安靜的環(huán)境，讓自己專心致志地閱讀。最后，多做練習(xí)，多積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我們會(huì)逐漸提升自己的速度和準(zhǔn)確性。
二、快速掃描文章。
在進(jìn)行高分速讀時(shí)，我們需要先進(jìn)行快速掃描。掃描文章時(shí)，我們需要快速瀏覽文章的開(kāi)頭、結(jié)尾、標(biāo)題、主題句、關(guān)鍵詞等部分。這樣能夠幫助我們找到文章的重點(diǎn)和重要信息。同時(shí)我們可以根據(jù)文章的排序、文字格式、圖片等元素找到文章的線索和結(jié)構(gòu)，快速鎖定文章的重點(diǎn)。
三、關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
語(yǔ)言表述清晰簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)清晰的文章能夠讓我們更快地掌握信息。而為了做到這一點(diǎn)，我們需要關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。我們需要理解文章的目的、開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。不管是先女中保男，還是扣人心弦的短篇小說(shuō)，我們需要通過(guò)結(jié)構(gòu)來(lái)理解文章。關(guān)注主題，逐步快進(jìn)，快速掃描重要的段落，了解大概的信息和闡述方式，提升自己的速讀能力。
四、練習(xí)速讀技巧。
實(shí)踐是速讀技巧提升的最佳途徑，而對(duì)于速讀技巧的提升，我們可以從許多方面入手。例如，我們可以提高自己的詞匯量和語(yǔ)言表述能力，通過(guò)詞根、詞綴等途徑來(lái)判斷單詞的含義，快速理解文章內(nèi)容。我們還可以通過(guò)注重閱讀順序、對(duì)比分析、總結(jié)歸納等方法來(lái)提升自己的閱讀理解能力。在實(shí)踐中，我們可以嘗試瞬間記憶單詞，并對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)，形成屬于自己的速讀方法和技巧。
五、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
高分速讀不是一朝一夕可以學(xué)會(huì)的，它需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持和實(shí)踐，需要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們需要保持思維的活躍并不斷挑戰(zhàn)自己的能力。每天進(jìn)行一定量的練習(xí)，不斷總結(jié)反思。堅(jiān)持這樣的實(shí)踐和習(xí)慣，我們就一定能夠在高分速讀方面取得成功。
總之，高分速讀是一項(xiàng)需要實(shí)踐和提升的技能。通過(guò)以上五個(gè)方面的方法，我們可以逐步提升自己的速讀能力，并在備考和工作中取得更好的成果。所以，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不斷養(yǎng)成好習(xí)慣，并不斷總結(jié)反思，努力提高自己的速讀能力，確保取得更好的成績(jī)。
高分速讀心得體會(huì)篇三
高分速讀一直是考生們認(rèn)為最難攻克的一項(xiàng)技能，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它卻是我最擅長(zhǎng)的技能之一。我認(rèn)為，成功的高分速讀并不是拼命追求速度，而是要掌握正確的技巧和方法。在這篇文章中，我將分享自己的高分速讀心得體會(huì)，希望能對(duì)需要提升閱讀能力的考生有所幫助。
第二段：技巧和方法。
對(duì)于高分速讀，掌握正確的技巧和方法是非常重要的。首先，閱讀時(shí)要快速瀏覽文章，抓住文章的中心思想和關(guān)鍵詞。其次，利用排除法快速找出正確答案。最后，先做簡(jiǎn)單的題目，再做困難的題目。通過(guò)這些技巧和方法，我能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的題目，并且不失精度。
第三段：閱讀訓(xùn)練。
高分速讀的提高并不是一蹴而就，需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能夠達(dá)到更好的效果。我在備考期間，每天至少花費(fèi)一個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。閱讀訓(xùn)練不僅幫助我提升了閱讀速度，還讓我具備更好的閱讀理解能力。通過(guò)不斷的訓(xùn)練，我逐漸習(xí)慣了利用快速瀏覽中心思想和關(guān)鍵詞的方法，使我更加輕松地完成高分速讀部分。
第四段：練習(xí)和復(fù)盤(pán)。
高分速讀不是一門(mén)藝術(shù)，而是一門(mén)技能，需要不斷的練習(xí)和復(fù)盤(pán)才能夠提升。在每次模擬考試之后，我都會(huì)仔細(xì)復(fù)盤(pán)，找出自己的不足之處，并加以糾正。通過(guò)這種方式，我不斷提高自己的閱讀速度和準(zhǔn)確度，并且在一次次的模擬考試中，不斷取得更好的成績(jī)。
第五段：總結(jié)。
高分速讀對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是非常重要的一項(xiàng)技能，它不僅是提高考試成績(jī)的關(guān)鍵，也是提高日常閱讀能力的必備技能。通過(guò)對(duì)技巧和方法的掌握，閱讀訓(xùn)練的進(jìn)行，以及不斷的練習(xí)和復(fù)盤(pán)，我成功地提高了自己的高分速讀能力，并且在考試中取得了更好的成績(jī)。我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，每個(gè)考生都能夠掌握這項(xiàng)重要的技能，取得更好的成績(jī)。
高分速讀心得體會(huì)篇四
高速讀是一種比較新穎和高效的學(xué)習(xí)方法，它可以大大提升閱讀的速度和理解能力，而且還可以讓我們更好地掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)了高速讀之后，我認(rèn)為它帶給我的不僅是提高學(xué)習(xí)效率，更是帶來(lái)了全新的體驗(yàn)和理解方式。本文將從高速讀的定義入手，進(jìn)一步探討如何進(jìn)行高速讀，并分享自己在高速讀中的體驗(yàn)與感悟。
高速讀是指通過(guò)對(duì)文本進(jìn)行一定的篩選和處理，從而提高閱讀效率的技巧和方法。在高速讀的過(guò)程中，讀者不會(huì)按照傳統(tǒng)的精讀方式逐字逐句地閱讀，而是通過(guò)快速掃描、略讀、跳讀等技巧，挑選出文本中的重要信息，從而達(dá)到快速理解和掌握知識(shí)的目的。
二、如何進(jìn)行高速讀？
高速讀需要具備一定的技巧和方法，下面介紹幾種常見(jiàn)的高速讀方式：
1.快速掃描：快速瀏覽篇章的開(kāi)頭、結(jié)尾、小標(biāo)題、粗體內(nèi)容等，抓住主要內(nèi)容。
2.略讀：迅速讀過(guò)文章中的整段總結(jié)句，以及每段開(kāi)頭一句話和每段最后一句話，了解大意。
3.跳讀：根據(jù)文章的標(biāo)題和目錄，選擇自己需要了解的章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)閱讀。
4.關(guān)鍵詞定位：把文章中的關(guān)鍵詞、術(shù)語(yǔ)等進(jìn)行標(biāo)記，快速找到重要信息。
以上幾種方法可結(jié)合使用，提高整體閱讀效率。
在進(jìn)行高速讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己不再像以前一樣被沉浸在某些詞語(yǔ)、句子或段落中，也不再像原來(lái)一樣慢吞吞地看完全文。高速讀讓我更專注于主要內(nèi)容，不會(huì)像以前一樣被一些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容所困擾。此外，高速讀還更好地培養(yǎng)了我們對(duì)于文章的整體把握能力，能夠更加迅速地把握文章的核心內(nèi)容，提升了我們的閱讀速度和理解能力。
高速讀的優(yōu)點(diǎn)在于，可以使我們的閱讀效率和產(chǎn)出效率得到提高，也可以更好地掌握重要信息，對(duì)于緊迫任務(wù)和需要快速獲取信息的場(chǎng)景非常有用。比如在考試、工作、學(xué)習(xí)等場(chǎng)合，需要快速閱讀大量文獻(xiàn)和資料的時(shí)候，高速讀可以大大減輕我們的負(fù)擔(dān)。同時(shí)高速讀還可以幫助我們快速歸納總結(jié)和梳理思路，提升寫(xiě)作和思考的質(zhì)量。
五、高速讀的注意事項(xiàng)。
實(shí)際上，高速讀也需要我們注意一些事項(xiàng)。
1.不可忽視文章的正常信息：雖然我們?cè)诟咚僮x的過(guò)程中會(huì)快速篩選文本，但也不能放棄文章的正常信息，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞組的搭配等，這些內(nèi)容也構(gòu)成了文章的框架。
2.不能過(guò)分依賴高速讀：高速讀雖然可以節(jié)省閱讀時(shí)間，但不能過(guò)分依賴。特別是對(duì)于一些需要深度理解的文章和學(xué)科，我們還是需要花費(fèi)更多的時(shí)間深入探索。
3.需要練習(xí)與實(shí)踐：高速讀需要一定的技巧和方法，需要我們?cè)诰毩?xí)和實(shí)踐中逐步提高。只有不斷練習(xí)提高自己的識(shí)別和分析能力，才能真正做到高效高速閱讀。
總之，高速讀無(wú)疑是一種提高閱讀效率和產(chǎn)出效率的重要方法。在閱讀過(guò)程中，我們要靈活掌握一些高速讀的技巧和方法，提高自己的閱讀能力和理解力，才能更好地掌握知識(shí)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
高分速讀心得體會(huì)篇五
隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，人們需要更快地獲取信息，更高效地學(xué)習(xí)知識(shí)。在這個(gè)背景下，速讀作為一種提高閱讀效率的方法備受關(guān)注。當(dāng)我第一次接觸到速讀時(shí)，我對(duì)其效果心存疑慮，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到速讀對(duì)閱讀能力的提升和知識(shí)獲取的便捷性，以下是我的體會(huì)與感悟。
首先，速讀讓我學(xué)會(huì)提取有效信息。在傳統(tǒng)閱讀中，我們通常會(huì)面臨大量的文字信息，有時(shí)候在浩瀚的文字中找到所需內(nèi)容非常困難。而速讀的核心就是通過(guò)快速掃視來(lái)篩選出重要信息，排除無(wú)用信息。通過(guò)練習(xí)速讀技巧，我逐漸培養(yǎng)了捕捉關(guān)鍵詞和段落主旨的能力，遇到大段的文章時(shí)能夠快速抓住重點(diǎn)，從而提高了閱讀效率。
其次，速讀鍛煉了我的專注力和注意力。在速讀中，我們需要集中全部注意力，以保持足夠的快速閱讀速度和理解能力。這要求我們摒棄雜念，全神貫注地專注于閱讀。速讀的練習(xí)使我在日常生活中更有耐心，更能集中注意力做事。這種專注的能力不僅在閱讀方面有所幫助，也對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活中的其他方面都有積極的影響。
再次，速讀提高了我的記憶力。在速讀過(guò)程中，為了能夠理解和記憶住文章內(nèi)容，我通常會(huì)使用一些記憶技巧，比如快速閱讀后回顧文章重點(diǎn)，通過(guò)構(gòu)建關(guān)鍵詞、制作思維導(dǎo)圖等方法來(lái)幫助記憶。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些記憶技巧不僅在速讀中有效，也可以應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)和記憶的場(chǎng)景中。我的記憶力得到了明顯的提升，不再容易忘記已學(xué)知識(shí)。
最后，速讀拓寬了我的知識(shí)視野。速讀的一個(gè)重要目的是通過(guò)快速閱讀獲取更多的信息。在短時(shí)間內(nèi)閱讀大量文章，我不僅可以廣泛了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠更快地了解相關(guān)的前沿進(jìn)展。這使我在學(xué)習(xí)和工作中得到了更多的靈感和思路，有利于全面提升自己的綜合素質(zhì)。
總之，速讀作為一種提高閱讀效率的方法，對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)獲取起到了積極的作用。通過(guò)速讀的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了提取有效信息，鍛煉了專注力和注意力，提高了記憶力，拓寬了知識(shí)視野。我堅(jiān)信速讀在信息時(shí)代的背景下將越來(lái)越受到重視，對(duì)于每個(gè)人都是一種重要的能力。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和掌握速讀技巧，以便更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。
高分速讀心得體會(huì)篇六
高速讀是一種在短時(shí)間內(nèi)快速獲取知識(shí)和信息的技能，通常應(yīng)用于處理大量的文章、材料或書(shū)籍。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)中信息爆炸的時(shí)代，高速讀已經(jīng)變得越來(lái)越重要，而且無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中都起到了極為重要的作用。高速讀有助于快速摸清文本的大意，整理信息，優(yōu)化時(shí)間安排并提高個(gè)人效率。
第二段：高速讀技巧的實(shí)踐方法。
高速讀的核心技巧是快速閱讀和信息提取?？焖匍喿x需要我們學(xué)會(huì)“掃描”，盡快捕捉到文章中的重要信息。我們需要知道自己的閱讀速度和理解速度，并加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練以提高速度和理解能力。信息提取可以通過(guò)使用標(biāo)記、劃線和總結(jié)等方法，掃描出有用的信息并輕松記憶。在實(shí)踐高速讀的過(guò)程中，還需要簡(jiǎn)化讀者的思維模式，防止心理疲勞，以最大限度地提高自己的效率。
第三段：有效的閱讀策略。
有許多有效的閱讀策略可以幫助我們更好地實(shí)踐高速讀。我們可以嘗試使用索引或目錄來(lái)尋找文章的重點(diǎn)和主旨。通過(guò)利用標(biāo)題、副標(biāo)題、插圖等手段來(lái)預(yù)判文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。另外，通過(guò)閱讀前和閱讀后的自我提問(wèn)，可以更好地理解、補(bǔ)充和判斷文章的內(nèi)容和價(jià)值。
第四段：應(yīng)用高速讀技巧的實(shí)例。
高速讀在許多領(lǐng)域中都能夠體現(xiàn)出它的重要性和可行性。例如，研究生常常需要通過(guò)閱讀眾多參考文獻(xiàn)來(lái)獲取有價(jià)值的研究信息。醫(yī)生和律師可能需要同樣大量的閱讀來(lái)掌握大量的知識(shí)，并在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確判斷。商務(wù)人士需要通過(guò)閱讀商業(yè)報(bào)道，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，并作出正確的經(jīng)濟(jì)決策。高速讀技巧在這些情況下都能夠幫助我們提高閱讀速度和效率，并在信息峰值期內(nèi)快速做出決策。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，高速讀需要我們掌握一些技巧，包括快速閱讀和信息提取。我們還需要通過(guò)適當(dāng)?shù)拈喿x策略來(lái)協(xié)調(diào)和優(yōu)化我們的思維模式。高速讀的應(yīng)用范圍非常廣泛，可以幫助我們?cè)诳焖贋g覽信息的時(shí)候迅速找到有用的信息，提高我們的效率和表現(xiàn)。最后我們需要不斷地練習(xí)和努力，以最大化我們的閱讀效率并在各方面獲得更好的成功。
高分速讀心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，越來(lái)越多的人需要具備更快速的閱讀能力，以更高的效率獲取更多的信息。高分速讀成了當(dāng)今社會(huì)的必修課之一，而如何提高速讀能力也成了許多人的關(guān)注點(diǎn)。在我進(jìn)行速讀練習(xí)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些心得和體會(huì)，下面主要從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
一、速度與準(zhǔn)確性的平衡。
速讀的目的就是在短時(shí)間內(nèi)獲取更多的有效信息，但是有些人誤以為速讀就是單純地提高閱讀速度，最終導(dǎo)致信息獲取出現(xiàn)偏差或者完全失去，并且閱讀速度提高得不均衡，很容易出現(xiàn)解讀錯(cuò)誤。因此，在進(jìn)行速讀練習(xí)的同時(shí)，我們也需要注意讀者閱讀的準(zhǔn)確性，必須把準(zhǔn)確性擺在第一位，再實(shí)現(xiàn)速度和準(zhǔn)確性的平衡。
二、切分文章的技巧。
在速讀過(guò)程中，時(shí)間就是效率，因此，在處理一篇文章時(shí)，我們就需要使用一些技巧來(lái)更快地閱讀文章。切分是一種非常先進(jìn)的閱讀技巧，其一是將大段文章切分成小塊，這樣便于快速獲取文章主旨；其二是對(duì)文章的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記，也就是提取文章的核心，這能幫助我們更快地理解文章。
三、調(diào)整閱讀節(jié)奏。
在閱讀的過(guò)程中，我們應(yīng)該根據(jù)文章的不同結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、難度和情境來(lái)調(diào)整閱讀速度和節(jié)奏。在處理長(zhǎng)篇文章時(shí)，我們可以根據(jù)文章目錄建立思維框架，提高閱讀效率；在面對(duì)高難度的文章時(shí)，我們可以暫停一下，多思考幾秒鐘，尤其是對(duì)于文章中的疑問(wèn)點(diǎn)，要進(jìn)行反復(fù)閱讀和理解，打好基礎(chǔ)再開(kāi)始快速閱讀；在讀完一篇文章之后，要進(jìn)行快速的回顧，對(duì)自己理解不清楚的內(nèi)容進(jìn)行梳理和再次強(qiáng)化記憶。
四、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
閱讀能力的提高離不開(kāi)良好的閱讀習(xí)慣。平時(shí)我們可以多多閱讀一些有趣的圖書(shū)和報(bào)紙雜志，并使用記筆記的方式進(jìn)行記錄，有助于記憶和鞏固閱讀內(nèi)容。另外，在閱讀時(shí)，我們也應(yīng)該保持心態(tài)平穩(wěn)，心無(wú)雜念，不要受到外部干擾。這可以提高專注力和閱讀效率。
五、持之以恒。
最后，持之以恒是我們提高閱讀效率和速度的關(guān)鍵。高分速讀不是一朝一夕之事，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和不斷的練習(xí)。我們可以制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天逐步提高閱讀速度和準(zhǔn)確性，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力提高閱讀能力的同時(shí)，不斷提升自我形象和價(jià)值。
總之，高分速讀需要靠不斷的實(shí)踐和摸索來(lái)獲得，通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練和不懈的努力，早日提高自己的閱讀能力，為自己的未來(lái)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高分速讀心得體會(huì)篇八
作為現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。而高分速讀正是提高學(xué)習(xí)效率的利器。在我為期一個(gè)學(xué)期的高分速讀課程中，我不僅學(xué)到了高效速讀技巧，更體會(huì)到了它對(duì)我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的積極影響。下面，我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：提高閱讀速度。
高分速讀的關(guān)鍵在于提高閱讀速度。在課程中，我學(xué)習(xí)到了一些有效的技巧，比如快速瀏覽文章，略讀每段首尾句以把握文章大意，注重關(guān)鍵詞的捕捉等等。通過(guò)不斷的練習(xí)和培養(yǎng)閱讀的敏銳度，我的閱讀速度有了明顯的提升。從前一篇文章需要花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，現(xiàn)在我只需要半個(gè)小時(shí)甚至更短的時(shí)間就能讀到同樣的內(nèi)容。這種提高閱讀速度的能力不僅讓我在應(yīng)對(duì)大量的學(xué)習(xí)資料時(shí)更加得心應(yīng)手，還為我節(jié)省了大量寶貴的時(shí)間，更好地平衡了學(xué)習(xí)與生活。
第三段：加強(qiáng)理解能力。
高分速讀并不僅僅是為了提高閱讀速度，更重要的是加強(qiáng)閱讀理解能力。在課程中，我學(xué)到了一些技巧，比如重點(diǎn)詞的標(biāo)記、段落主題的概括、邏輯關(guān)系的把握等等。通過(guò)注重這些細(xì)節(jié)，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)文章深入理解的能力。在以往的學(xué)習(xí)中，我往往只是停留在文字的表面，對(duì)文章的主旨和細(xì)節(jié)理解不夠深入，而現(xiàn)在，通過(guò)高分速讀的訓(xùn)練，我能更好地把握文章的整體框架，更好地理解文章的內(nèi)涵和邏輯，從而更好地對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)和應(yīng)用運(yùn)用。
第四段：提高記憶和復(fù)習(xí)效果。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，記憶和復(fù)習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)高分速讀的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己在記憶和復(fù)習(xí)方面也得到了很大的提高。首先，高效的閱讀技巧使我能夠更快地掌握知識(shí)，讓我在記憶過(guò)程中能夠更加明確地記住重點(diǎn)和關(guān)鍵信息。其次，高分速讀通過(guò)多次快速瀏覽和概括文章，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。最后，在復(fù)習(xí)的階段，通過(guò)再次閱讀和回顧，我能夠更好地鞏固和加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。這些能力的提升不僅為我的學(xué)業(yè)成績(jī)帶來(lái)了明顯的提高，更讓我在考試時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)，取得更好的成績(jī)。
第五段：提高自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
高分速讀的訓(xùn)練不僅僅在提高個(gè)人的閱讀技巧和學(xué)習(xí)能力，更重要的是提高了我的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己能夠應(yīng)對(duì)更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠更加獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)，這種成就感讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和進(jìn)取。同時(shí)，高分速讀還培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣，讓我能夠更好地享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心不僅使我在學(xué)習(xí)中勇往直前，也使我敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，更好地發(fā)掘自己的潛力。
總結(jié)：
高分速讀課程給我?guī)?lái)了很多的幫助和收獲。通過(guò)對(duì)閱讀速度的提高、閱讀理解能力的加強(qiáng)、記憶和復(fù)習(xí)效果的提升，以及自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力的增強(qiáng)，我在學(xué)習(xí)中取得了更好的成績(jī)和更多的進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)地發(fā)展和運(yùn)用高分速讀的技巧，將會(huì)給我?guī)?lái)更多的優(yōu)勢(shì)和成功。
高分速讀心得體會(huì)篇九
第一段：引入高效速讀的概念（約200字）。
高效速讀是一種提升閱讀速度和理解力的方法，其核心理念是通過(guò)技巧和訓(xùn)練來(lái)提高閱讀效率。在如今信息爆炸的時(shí)代，高效速讀已經(jīng)成為一項(xiàng)必備的生存技能。通過(guò)高效速讀，我們可以更快地獲取信息，提高工作效率，同時(shí)提升個(gè)人修養(yǎng)和知識(shí)面。
第二段：技巧與方法（約200字）。
在高效速讀中，最重要的技巧之一是掌握閱讀節(jié)奏。通過(guò)練習(xí)控制閱讀速度，我們可以抓住文章的主要內(nèi)容，而不必陷入無(wú)關(guān)細(xì)節(jié)的泥潭。此外，使用手指或鉛筆指引閱讀的速度和視線，能夠幫助我們聚焦于閱讀內(nèi)容，并減少轉(zhuǎn)移注意力的情況發(fā)生。此外，注意眼睛的下移速度，盡量減少原地停頓的時(shí)間，有助于提高整體閱讀速度。當(dāng)然，詞匯量的豐富和語(yǔ)言理解力的提升也是高效速讀的基礎(chǔ)。
第三段：訓(xùn)練與練習(xí)（約200字）。
想要真正掌握高效速讀技巧，除了掌握基本方法，還需要進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和練習(xí)。首先，定時(shí)練習(xí)是必不可少的?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置定時(shí)器來(lái)練習(xí)，將閱讀時(shí)間限制在一定的范圍內(nèi)，逐漸提高速度。其次，選擇適當(dāng)?shù)拈喿x材料進(jìn)行練習(xí)。一方面，選擇感興趣的題材能夠提高學(xué)習(xí)的積極性；另一方面，選擇適合自己閱讀水平的材料，能夠在保持一定閱讀速度的同時(shí)，提升對(duì)文章的理解和把控能力。
第四段：注意力的保持與提升（約200字）。
高效速讀不僅僅是閱讀速度的提升，同時(shí)也要求我們能夠保持良好的注意力集中能力。在閱讀過(guò)程中，保持專注的關(guān)鍵是排除干擾。關(guān)閉手機(jī)和電腦通知，遠(yuǎn)離嘈雜的環(huán)境，能夠讓我們更加集中地投入到閱讀當(dāng)中。此外，培養(yǎng)良好的習(xí)慣也能有效提升注意力。每天堅(jiān)持一定時(shí)間的閱讀訓(xùn)練，保持規(guī)律的睡眠和飲食習(xí)慣，可以有助于提升注意力的穩(wěn)定性和持久性。
第五段：高效速讀的應(yīng)用和意義（約200字）。
高效速讀不僅僅用于閱讀速度提升，它也有廣泛的應(yīng)用和意義。在學(xué)習(xí)階段，高效速讀可以幫助我們迅速把握書(shū)本內(nèi)容，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在工作職場(chǎng)上，高效速讀能夠幫助我們更快地處理大量的文件和資料，提高工作效率，同時(shí)也為我們積累更多的知識(shí)和技能提供了可能。在日常生活中，高效速讀使我們可以更輕松地閱讀報(bào)紙、書(shū)籍、雜志等，豐富自己的知識(shí)面，拓展眼界。
總結(jié)：
高效速讀是一種提高閱讀速度和理解力的方法，通過(guò)掌握技巧和進(jìn)行訓(xùn)練，可以改變我們的閱讀習(xí)慣和能力。當(dāng)然，高效速讀并不追求盲目追求速度，而是通過(guò)合理調(diào)整節(jié)奏，提高速度和理解的平衡，使閱讀更富有成效。在如今信息爆炸的時(shí)代，掌握高效速讀能夠極大提高工作效率、加快學(xué)習(xí)節(jié)奏、豐富個(gè)人修養(yǎng)和知識(shí)面。因此，高效速讀是一門(mén)值得我們學(xué)習(xí)和掌握的重要技能。
高分速讀心得體會(huì)篇十
速讀是一種高效的閱讀技巧，它能夠在短時(shí)間內(nèi)快速獲取和理解大量的信息。在我接觸速讀這項(xiàng)技巧后，我深受其益。通過(guò)積極實(shí)踐和不懈努力，我逐漸掌握了速讀的要領(lǐng)，并獲得了一些心得體會(huì)。本文將從速讀的定義、技巧、實(shí)踐效果、培養(yǎng)習(xí)慣方面展開(kāi)闡述。
首先，我們需要明確速讀的定義。速讀是一種通過(guò)減少閱讀時(shí)間提高閱讀速度和閱讀理解的技巧。它強(qiáng)調(diào)快速閱讀的同時(shí)也要注意理解和記憶。通過(guò)采用不同的技巧和策略，速讀能夠幫助我們提高閱讀效率，節(jié)省寶貴的時(shí)間。
其次，掌握速讀的技巧是提高閱讀效果的關(guān)鍵。第一，消除閱讀中的聲音和指讀。這樣可以加快閱讀速度，提高閱讀效率。第二，劃分重點(diǎn)詞匯和句子。重點(diǎn)詞匯和句子往往包含了文章的核心要點(diǎn)，學(xué)會(huì)捕捉和理解這些要點(diǎn)是閱讀的關(guān)鍵。第三，改變閱讀方式。傳統(tǒng)的線性閱讀方式往往效率低下，我們可以采用快速掃描、略讀、跳讀等技巧，幫助我們更好地理解和把握文章的主題思想。第四，培養(yǎng)集中注意力的能力。注意力是速讀的重要要素，只有保持集中和專注，我們才能更好地掌握文章的要點(diǎn)。
第三，實(shí)踐速讀能夠帶來(lái)顯著的效果。通過(guò)速讀，我們能夠在短時(shí)間內(nèi)快速獲取大量的信息。與傳統(tǒng)的閱讀方式相比，速讀可以節(jié)省大量的時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，速讀也有助于我們提升對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。通過(guò)快速閱讀和理解大量的文章，我們的智力和思維能力會(huì)得到有效鍛煉，并且能夠更好地進(jìn)行批判性思考和分析問(wèn)題的能力。
第四，養(yǎng)成速讀的習(xí)慣是持久提高閱讀能力的重要途徑。養(yǎng)成速讀的習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不懈的努力。首先，我們要制定一個(gè)明確的速讀計(jì)劃，并堅(jiān)持每天的實(shí)踐。其次，逐漸提高閱讀的難度和復(fù)雜性。開(kāi)始的時(shí)候可以選擇一些簡(jiǎn)單的文章進(jìn)行練習(xí)，然后逐漸增加閱讀材料的難度和長(zhǎng)度。最后，保持積極的心態(tài)和持之以恒的毅力，相信自己的能力，并相信通過(guò)不斷努力，我們一定能夠提高閱讀速度和理解力。
總結(jié)起來(lái)，速讀是一種高效的閱讀技巧，它能夠在短時(shí)間內(nèi)快速獲取和理解大量的信息。通過(guò)掌握速讀的技巧，我們能夠提高閱讀效果，并在學(xué)習(xí)和工作中節(jié)省寶貴的時(shí)間。通過(guò)不斷實(shí)踐和培養(yǎng)習(xí)慣，我們能夠持久提高閱讀能力和思維能力。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，每個(gè)人都可以成為高效的速讀者。
高分速讀心得體會(huì)篇十一
沈從文(1902—1988)，中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家、古代文物研究專家。原名沈岳煥。19生于湖南鳳凰縣，苗族。小時(shí)候深受當(dāng)?shù)貜能娏?xí)俗的影響，19高小畢業(yè)后即從軍隨當(dāng)?shù)赝林筷?duì)顛沛流蕩于湘、川、黔、鄂四省邊境地區(qū)，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情給他留下了深刻的印象，為以后的文學(xué)創(chuàng)作儲(chǔ)備了豐富的生活源泉。后來(lái)在軍中擔(dān)任文書(shū)等職務(wù)。1922年，作者受到五四新文化運(yùn)動(dòng)進(jìn)步思潮的影響，離開(kāi)軍隊(duì)只身來(lái)到北京。1924年起在北京的《晨報(bào)副刊》《現(xiàn)代評(píng)論》《小說(shuō)月報(bào)》等刊物發(fā)表文學(xué)作品，并與胡也頻、丁玲共同編輯出版過(guò)《紅黑》雜志，同時(shí)與新月派的作家胡適、徐志摩等人有較多接觸。1931年在青島大學(xué)教“小說(shuō)習(xí)作”課，先后發(fā)表了《月下小景》《八駿圖》《從文自傳》等頗具特色的作品。1934年起在北京和天津主編《大公報(bào)》文藝副刊，并寫(xiě)文章批評(píng)海派文人，從而引起了一場(chǎng)令人矚目的文壇“海派”與“京派”之爭(zhēng)，沈從文也因此被視為京派人物的中堅(jiān)力量。在20世紀(jì)30年代，由于沈從文連續(xù)發(fā)表了《邊城》《三三》《雨后》《丈夫》等以家鄉(xiāng)湘西風(fēng)情為背景的小說(shuō)及《湘行散記》《湘西》等散文集，震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的文壇，從而也奠定了沈從文在中國(guó)文壇上的地位?？箲?zhàn)爆發(fā)后，沈從文南下到昆明西南聯(lián)合大學(xué)教授“小說(shuō)習(xí)作”課程，抗戰(zhàn)勝利后任北京大學(xué)教授，在這一時(shí)期他的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)河》等。1957年后放棄文學(xué)寫(xiě)作活動(dòng)，在中國(guó)歷史博物館和故宮博物院工作，從事中國(guó)古代文物和服飾研究，取得了重要成果，這方面的學(xué)術(shù)著作有《唐宋銅鏡》《龍鳳藝術(shù)》及《中國(guó)古代服飾研究》等。上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，沈從文的文學(xué)作品引起許多研究者的重視，從而形成了一股“沈從文熱”。
沈從文于1988年在北京逝世。
二、故事梗概。
老軍人楊馬兵熱心地前來(lái)陪伴翠翠，也以渡船為生，等待著儺送的歸來(lái)。儺送也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，也許明天就會(huì)回來(lái)。
三、主題思想。
《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛(ài)”的美學(xué)理想，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。
《邊城》通過(guò)翠翠和儺送的愛(ài)情悲劇，贊美了邊城人淳良的心靈。關(guān)于《邊城》的主旨，用沈從文自己的話說(shuō)就是，“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”?！哆叧恰芬該味衫先说耐鈱O女翠翠與船總的兩個(gè)兒子天保、儺送的愛(ài)情為線索，表達(dá)了對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧?kù)o的生活若和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)相對(duì)比，簡(jiǎn)直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛(ài)”。正因?yàn)檫@“愛(ài)”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸邊茶峒里的“幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一份哀樂(lè)，為人類‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明”。
《邊城》正是通過(guò)抒寫(xiě)青年男女之間的純純情愛(ài)、祖孫之間的真摯親愛(ài)、鄰里之間的善良互愛(ài)來(lái)表現(xiàn)人性之美的。作者想要通過(guò)翠翠、儺送的愛(ài)情悲劇，去淡化現(xiàn)實(shí)的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛(ài)”與“美”的人性與生活方式。翠翠與儺送這對(duì)互相深愛(ài)著對(duì)方的年輕人既沒(méi)有海誓山盟、卿卿我我，也沒(méi)有離經(jīng)叛道的驚世駭俗之舉，更沒(méi)有充滿銅臭味的金錢(qián)和權(quán)勢(shì)交易，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的自然的男女之情，這種情感像陽(yáng)光下的花朵一樣，清新而健康。作者不僅對(duì)兩個(gè)年輕人對(duì)待“愛(ài)”的方式給予熱切的贊揚(yáng)，而且也熱情地謳歌了他們所體現(xiàn)出的湘西人民行為的高尚和靈魂的美。
四、人物形象。
1.純潔、自然、善良的湘西少女翠翠。
翠翠是作者著力刻畫(huà)的形象。她是一個(gè)兼有自然美、人性美的人物。她心地純潔，沒(méi)有沾染一絲市俗鄙陋的習(xí)氣，活潑得像“一只小獸物”;她忠于愛(ài)情，直到爺爺去世，她還操著渡船等候情人歸來(lái);她和爺爺一樣寬厚講義氣。
提起渡船，無(wú)人不知那個(gè)豪爽老人。從文中人們對(duì)老人的熟悉和態(tài)度可以看出人們對(duì)他的尊敬。甚至他去買(mǎi)東西，“一定有許多鋪?zhàn)由仙倘怂退兆优c其他東西，作為對(duì)這個(gè)忠于職守的劃船人一點(diǎn)敬意”。
祖孫倆生活拮據(jù)，可老船夫卻“不愛(ài)錢(qián)”，似乎與錢(qián)有仇般，處處與錢(qián)為難。實(shí)際上，爺爺有著傳統(tǒng)的邊城人思想，以不愛(ài)錢(qián)為榮。文中反復(fù)描寫(xiě)“推錢(qián)”的場(chǎng)景，讀來(lái)就如生活中發(fā)生的事兒般真實(shí)。小說(shuō)對(duì)此類場(chǎng)景津津樂(lè)道，可見(jiàn)作者對(duì)這種風(fēng)情的喜愛(ài)。人人以情義為重，以不要錢(qián)為榮，這便是作者念念不忘的風(fēng)土人情。
五、藝術(shù)特色。
1.小說(shuō)充滿了意境美和詩(shī)意美。
《邊城》中的故事情節(jié)是淡化的，作者更側(cè)重于用一種近于詩(shī)體和散文體的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。而這種語(yǔ)言又是近乎天然，具有一種空靈清新的風(fēng)格。如下面一段語(yǔ)言的描寫(xiě)：
這段語(yǔ)言幾近白描，并沒(méi)有用過(guò)多的修飾語(yǔ)，卻讓人看到作者駕馭語(yǔ)言的深湛功力。
2.小說(shuō)具有風(fēng)俗美和風(fēng)景美。
《邊城》里不僅具有動(dòng)人的愛(ài)情故事，還有五光十色、絢麗多姿的湘西民俗風(fēng)情描繪。在這里，有湘西人過(guò)端午節(jié)劃龍舟的熱鬧場(chǎng)面，他們把繪有朱紅線條的龍船劃得來(lái)去如飛，個(gè)個(gè)生龍活虎;也有男青年求婚時(shí)在姑娘面前唱山歌的習(xí)俗，尤其描寫(xiě)了這個(gè)深受古楚文化浸潤(rùn)之地把節(jié)日娛樂(lè)和宗教儀式融為一體的民俗傳統(tǒng)。這些描寫(xiě)在一定程度上豐富了我國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的表現(xiàn)內(nèi)容。
3.心理描寫(xiě)細(xì)致入微、逼真?zhèn)魃瘛?BR> 例如對(duì)翠翠剛剛萌發(fā)愛(ài)情時(shí)的嬌羞、靦腆、遐想的心理描寫(xiě)，可謂細(xì)致入微而又含而不露，耐人尋味。
后來(lái)當(dāng)?shù)弥谝粋€(gè)來(lái)她家提親的卻是老大天保時(shí)，“翠翠弄明白了，人來(lái)做媒的是大老!不曾把頭抬起，心忡忡地跳著，臉燒得厲害，仍然剝她的'豌豆，且隨手把空豆莢拋到水中去，望著它們?cè)诹魉袕膹娜萑莸亓魅?，自己也儼然從容了許多”。這里惟妙惟肖地刻畫(huà)了少女的驚愕和極度失望、掩飾的心理過(guò)程，讓人難以忘懷。
六、重點(diǎn)篇章。
《邊城》的結(jié)構(gòu)十分精巧。這是一部中篇，由二十一章組成，恰似由各個(gè)樂(lè)部共鳴所組成的一部交響曲，內(nèi)在的連貫是十分緊密的，然而拆開(kāi)來(lái)看又可單獨(dú)組成一個(gè)個(gè)精美的故事，很好地體現(xiàn)了沈從文追求小說(shuō)結(jié)構(gòu)勻稱的美學(xué)主張。尤其是小說(shuō)的結(jié)尾，具有蘊(yùn)藉含蓄、回味無(wú)窮的美妙，十分耐人咀嚼，讓人感到一種憂傷、缺憾的美：
到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了。那個(gè)在月下歌唱，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)。
這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)，也許“明天”回來(lái)!
原文：
二十一。
大清早，幫忙的人從城里拿了繩索杠子趕來(lái)了。
老船夫的白木小棺材，為六個(gè)人抬著到那個(gè)傾圮了的塔后山岨上去埋葬時(shí)，船總順順，馬兵，翠翠，老道士，黃狗皆跟在后面。到了預(yù)先掘就的方阱邊，老道士照規(guī)矩先跳下去，把一點(diǎn)朱砂顆粒同白米安置到阱中四隅及中央，又燒了一點(diǎn)紙錢(qián)，爬出阱時(shí)就要抬棺木的人動(dòng)手下肂。翠翠啞著喉嚨干號(hào)，伏在棺木上不起身。經(jīng)馬兵用力把她拉開(kāi)，方能移動(dòng)棺木。一會(huì)兒，那棺木便下了阱，拉去繩子，調(diào)整了方向，被新土掩蓋了，翠翠還坐在地上嗚咽。老道士要回城去替人做齋，過(guò)渡走了。船總把一切事托給老馬兵，也趕回城去了。幫忙的皆到溪邊去洗手，家中各人還有各人的事，且知道這家人的情形，不便再叨擾，也不再驚動(dòng)主人，過(guò)渡回家去了。于是碧溪岨便只剩下三個(gè)人，一個(gè)是翠翠，一個(gè)是老馬兵，一個(gè)是由船總家派來(lái)暫時(shí)幫忙照料渡船的禿頭陳四四。黃狗因被那禿頭打了一石頭，對(duì)于那禿頭仿佛很不高興，盡是輕輕地吠著。
到了下午，翠翠同老馬兵商量，要老馬兵回城去把馬托給營(yíng)里人照料，再回碧溪岨來(lái)陪她。老馬兵回轉(zhuǎn)碧溪岨時(shí)，禿頭陳四四被打發(fā)回城去了。
翠翠仍然自己同黃狗來(lái)弄渡船，讓老馬兵坐在溪岸高崖上玩，或嘶著個(gè)老喉嚨唱歌給她聽(tīng)。
過(guò)三天后船總來(lái)商量接翠翠過(guò)家里去住，翠翠卻想看守祖父的墳山，不愿即刻進(jìn)城。只請(qǐng)船總過(guò)城里衙門(mén)去為說(shuō)句話，許楊馬兵暫時(shí)同她住住，船總順順答應(yīng)了這件事，就走了。
楊馬兵既是個(gè)上五十歲了的人，說(shuō)故事的本領(lǐng)比翠翠祖父高一籌，加之凡事特別關(guān)心，做事又勤快又干凈，因此同翠翠住下來(lái)，使翠翠仿佛去了一個(gè)祖父，卻新得了一個(gè)伯父。過(guò)渡時(shí)有人問(wèn)及可憐的祖父，黃昏時(shí)想起祖父，皆使翠翠心酸，覺(jué)得十分凄涼。但這分凄涼日子過(guò)久一點(diǎn)，也就漸漸淡薄些了。兩人每日在黃昏中同晚上，坐在門(mén)前溪邊高崖上，談點(diǎn)那個(gè)躺在濕土里可憐祖父的舊事，有許多是翠翠先前所不知道的，說(shuō)來(lái)便更使翠翠心中柔和。又說(shuō)到翠翠的父親，那個(gè)又要愛(ài)情又惜名譽(yù)的軍人，在當(dāng)時(shí)按照綠營(yíng)軍勇的裝束，如何使女孩子動(dòng)心。又說(shuō)到翠翠的母親，如何善于唱歌，而且所唱的那些歌在當(dāng)時(shí)如何流行。
時(shí)候變了，一切也自然不同了，皇帝已不再坐江山，平常人還消說(shuō)!楊馬兵想起自己年輕作馬夫時(shí)，牽了馬匹到碧溪岨來(lái)對(duì)翠翠母親唱歌，翠翠母親不理會(huì)，到如今自己卻成為這孤雛的唯一靠山唯一信托人，不由得不苦笑。
因?yàn)閮扇嗣總€(gè)黃昏必談祖父以及這一家有關(guān)系的事情，后來(lái)便說(shuō)到了老船夫死前的一切，翠翠因此明白了祖父活時(shí)所不提到的許多事。二老的唱歌，順順大兒子的死，順順父子對(duì)于祖父的冷淡，中寨人用碾坊作陪嫁妝奩誘惑儺送二老，二老既記憶著哥哥的死亡，且因得不到翠翠理會(huì)，又被家中逼著接受那座碾坊，意思還在渡船，因此賭氣下行，祖父的死因，又如何與翠翠有關(guān)……凡是翠翠不明白的事，如今可全明白了。翠翠把事弄明白后，哭了一個(gè)夜晚。過(guò)了四七，船總順順派人來(lái)請(qǐng)馬兵進(jìn)城去，商量把翠翠接到他家中去，作為二老的媳婦。但二老人既在辰州，先就莫提這件事，且搬過(guò)河街去住，等二老回來(lái)時(shí)再看二老意思。馬兵以為這件事得問(wèn)翠翠?；貋?lái)時(shí)，把順順的意思向翠翠說(shuō)過(guò)后，又為翠翠出主張，以為名分既不定妥，到一個(gè)生人家里去不好，還是不如在碧溪岨等，等到二老駕船回來(lái)時(shí)，再看二老意思。
這辦法決定后，老馬兵以為二老不久必可回來(lái)的，就依然把馬匹托營(yíng)上人照料，在碧溪岨為翠翠作伴，把一個(gè)一個(gè)日子過(guò)下去。
碧溪岨的白塔，與茶峒風(fēng)水有關(guān)系，塔圮坍了，不重新作一個(gè)自然不成。除了城中營(yíng)管，稅局以及各商號(hào)各平民捐了些錢(qián)以外，各大寨子也有人拿冊(cè)子去捐錢(qián)。為了這塔成就并不是給誰(shuí)一個(gè)人的好處，應(yīng)盡每個(gè)人來(lái)積德造福，盡每個(gè)人皆有捐錢(qián)的機(jī)會(huì)，因此在渡船上也放了個(gè)兩頭有節(jié)的大竹筒，中部鋸了一口，盡過(guò)渡人自由把錢(qián)投進(jìn)去，竹筒滿了馬兵就捎進(jìn)城中首事人處去，另外又帶了個(gè)竹筒回來(lái)。過(guò)渡人一看老船夫不見(jiàn)了，翠翠辮子上扎了白線，就明白那老的已作完了自己分上的工作，安安靜靜躺到土坑里去了，必一面用同情的眼色瞧著翠翠，一面就摸出錢(qián)來(lái)塞到竹筒中去?！疤毂Ｓ幽?，死了的到西方去，活下的永保平安?！贝浯涿靼啄切┚桢X(qián)人的意思，心里酸酸的，忙把身子背過(guò)去拉船。
到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了?？墒悄莻€(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)。
……。
這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許“明天”回來(lái)!
拓展閱讀：《邊城》閱讀答案。
1.下列關(guān)于《邊城》的描述不正確的兩項(xiàng)是()()。
a.《邊城》中天保性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)上翠翠后托人去提親;儺送豪放豁達(dá)，聰明而多情，愛(ài)上翠翠后，主動(dòng)向爺爺表明心跡。
b.《邊城》不僅塑造了個(gè)性自然美好的人物形象，還描述了典型的湘西自然風(fēng)景和社會(huì)風(fēng)俗。白河沿岸恬靜幽美的山村，茶峒河街別具一格的吊腳樓，湘西邊城濃郁的風(fēng)土民情……成為文學(xué)史上永恒的美麗。
c.《邊城》中，天保死后，順順逼迫儺送接受中寨王團(tuán)總家的陪嫁碾坊，儺送因此出走下桃源。
d.《邊城》以撐渡老人的外孫女翠翠與船總兩個(gè)兒子天保、儺送的愛(ài)情為線索，表達(dá)了對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧?kù)o的生活若和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)相對(duì)比，簡(jiǎn)直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛(ài)”。
e.《邊城》中茶峒的民風(fēng)雖然淳樸，但也漸漸受到了外面世界重利輕義的影響，山民們議論碾坊，都認(rèn)為碾坊當(dāng)然勝過(guò)渡船，這也影響了船總順順的看法。
2.請(qǐng)你簡(jiǎn)述《邊城》中造成翠翠愛(ài)情悲劇的原因。
3.關(guān)于《邊城》的主旨，沈從文說(shuō)，“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”。請(qǐng)結(jié)合作品具體內(nèi)容闡發(fā)這句話的含義。
高分速讀心得體會(huì)篇十二
參加速讀學(xué)習(xí)前，我的閱讀速度是300字/分鐘，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，記得有一天，歷史老師問(wèn)我一分鐘可以看多少字，我回答最多六七百，老師說(shuō)“太慢了，你的潛力可以看五六千一分鐘”，當(dāng)晚和同學(xué)們聊天，都說(shuō)老師在吹牛，沒(méi)可能，直到參加速讀訓(xùn)練后，我才意識(shí)到一分鐘看五六千字不是神，不是吹牛，是事實(shí)。
開(kāi)始練習(xí)時(shí)眼睛難受，呼吸法還可以，但遇到眼力練習(xí)時(shí)，精神高度集中，用力睜大眼睛，完全違背平時(shí)看書(shū)的習(xí)慣。眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)，注意力的集中，都有一定的難度，所以我認(rèn)為應(yīng)該在基本功上下苦工，俗話有說(shuō)：萬(wàn)丈高樓平地起，這就是地基。
節(jié)拍訓(xùn)練更加注重注意力、反應(yīng)和敏捷度，就像高樓的支柱，沒(méi)有了地基和支柱，什么也建不大，但我自認(rèn)為在這方面比較差，無(wú)法跟上節(jié)奏。之后的綜合練習(xí)我表現(xiàn)的時(shí)好時(shí)壞，很不穩(wěn)定，但總算可以看懂部分內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了集中注意力的重要性。
在我看來(lái)，速度是快速閱讀的靈魂，沒(méi)有速度什么也不成。在學(xué)習(xí)時(shí)記住快為第一，一定要快、快、快，更加快。同時(shí)發(fā)覺(jué)，天生的悟性是必要的，一定要把一切的壓力，懷疑、迷惑，一切一切的雜念拋開(kāi)，否則無(wú)法將自己的潛力發(fā)揮到最大。
因?yàn)楸救耸窃谝驗(yàn)樵趯?duì)自己的大壓力下，到最后通過(guò)了測(cè)試才發(fā)現(xiàn)自己的潛力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一分鐘三千。找到感覺(jué)，跟著軟件的訓(xùn)練要求走，這才是關(guān)鍵。目前雖然我的成績(jī)不太理想，但固定自己的信心，希望能得到老師的鼓勵(lì)和建議，相信能使信心更強(qiáng)，成績(jī)才會(huì)更好!
相信自己+堅(jiān)持+重復(fù)訓(xùn)練=快速閱讀能力。
在當(dāng)初聽(tīng)說(shuō)有速讀法的時(shí)候，我的心就有一陣莫名的興奮。一來(lái)，是因?yàn)槲以缇吐?tīng)說(shuō)有速讀這種技能。可我一直把它當(dāng)成是一種特異功能看待，這次終于有機(jī)會(huì)揭開(kāi)神秘的面紗;二來(lái)，是因?yàn)槲壹磁R高三，效率對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是生命，速讀能為我的學(xué)習(xí)提高效率。
于是我懷著興奮的心情參加了全腦速讀學(xué)習(xí)，可是一切不像我想得那么簡(jiǎn)單。就在一開(kāi)始的呼吸訓(xùn)練中就被難住了。天啊，呼氣的時(shí)間比吸氣的時(shí)間長(zhǎng)一倍，簡(jiǎn)直就是讓人難受啊!可是我不斷提醒自己要堅(jiān)持。接著，我在消除音讀中又遇到了難題，我怎么也無(wú)法一邊敲擊節(jié)奏，一邊無(wú)聲思考。
我的自信與興奮在第一天晚上就被打擊了許多，關(guān)掉軟件后我不停地想，難道是自己真的這么笨嗎?這時(shí)，我想起了老師的一句話：速讀是人類原有的本能，沒(méi)有人是學(xué)不會(huì)的，只是快和慢而已。
于是，我第二天晚上又懷著對(duì)自己的信心投入到了速讀的學(xué)習(xí)，盡管還是有點(diǎn)困難，但已經(jīng)比昨晚好多了。隨著時(shí)間的推移，眼看著我在本子上默寫(xiě)的內(nèi)容越來(lái)越多，我自己的心里也越來(lái)越高興。直到前不久，我默寫(xiě)完一篇以12000字/分鐘的速度所看的一篇文章后，我這時(shí)的感覺(jué)就像站在了頂峰向天大聲呼喊一般喜悅。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了最重要的是自己的潛能真是可以說(shuō)是無(wú)限的，一定要相信自己。然后，就是學(xué)習(xí)速讀要以平常心對(duì)待，要弄清我們是學(xué)速讀，絕不是速學(xué)速讀，我們必須相信自己一定有這個(gè)能力，最后就是貴在堅(jiān)持，通過(guò)重復(fù)的訓(xùn)練，我們一定能獲得這種能力的。
高分速讀心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）。
如今，信息爆炸的時(shí)代，我們每天都面臨著大量的文章、報(bào)紙、雜志等需要閱讀的內(nèi)容。然而，由于時(shí)間有限，我們很難抽出足夠的時(shí)間來(lái)閱讀所有的內(nèi)容。而速讀作為一種高效的閱讀技巧，能夠幫助我們迅速理解和消化大量信息，提高閱讀的速度和效率。下面，我將分享一下我自己關(guān)于高效速讀的心得體會(huì)。
第二段：速讀的原理和方法（300字）。
速讀的原理是利用眼球的特性，采取跳讀的方式，選擇性地快速閱讀文章的關(guān)鍵句和關(guān)鍵信息，在不丟失文章主旨和要點(diǎn)的前提下，提高閱讀速度和理解能力。因此，掌握速讀的方法是關(guān)鍵。首先，我們可以通過(guò)訓(xùn)練眼球的跳動(dòng)速度和靈活性來(lái)提高速讀的效果。其次，了解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，找到關(guān)鍵句和段落，可以幫助我們更好地把握文章的主旨和要點(diǎn)。最后，使用一些輔助工具，如計(jì)時(shí)器和速讀軟件，可以幫助我們保持注意力和提高效率。
第三段：速讀的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景（300字）。
速讀作為一種高效的閱讀技巧，有許多優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景。首先，速讀可以幫助我們快速獲取信息，節(jié)約時(shí)間和精力。尤其對(duì)于大量信息需要篩選和整合的工作場(chǎng)景，速讀更加有效。其次，速讀可以提高閱讀的理解和記憶能力。通過(guò)快速閱讀和理解文章的關(guān)鍵信息，我們可以更好地記憶和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。最后，速讀可以培養(yǎng)我們的快速思維和判斷力。在閱讀過(guò)程中，我們需要迅速判斷文章中的重要信息和無(wú)關(guān)信息，鍛煉了我們的思維靈活性和分析能力。
第四段：個(gè)人心得和體會(huì)（300字）。
在我的速讀實(shí)踐中，我體會(huì)到速讀技巧的確可以提高閱讀的速度和效率。首先，訓(xùn)練眼球的跳動(dòng)速度和靈活性是很關(guān)鍵的。通過(guò)不斷練習(xí)跳讀，我的眼球跳動(dòng)速度和準(zhǔn)確性得到了很大提高。其次，了解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯是提高速讀效果的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)文章的撰寫(xiě)模式和邏輯關(guān)系，我能夠更快地找到關(guān)鍵句和段落，提高閱讀的速度和理解能力。最后，輔助工具的使用也對(duì)我的速讀效果有很大幫助。計(jì)時(shí)器和速讀軟件可以幫助我保持注意力和提高效率。
第五段：總結(jié)和建議（250字）。
綜上所述，速讀作為一種高效的閱讀技巧，能夠幫助我們迅速獲取信息，提高閱讀的速度和效率。然而，速讀并不是一蹴而就的，需要我們不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐。因此，我建議大家在日常生活和學(xué)習(xí)中，多加練習(xí)速讀技巧，提高閱讀的速度和效率。同時(shí)，也要注意保持良好的閱讀習(xí)慣，注重理解和消化所讀的內(nèi)容，以提高閱讀的質(zhì)量和效果。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠更好地掌握速讀技巧，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。
高分速讀心得體會(huì)篇十四
對(duì)于速讀，許多閱讀者并不陌生。早在上世紀(jì)中后期，“速讀”一詞就經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)刊的相關(guān)讀書(shū)版面，以期激發(fā)閱讀者不斷提高閱讀的速度。中央電視臺(tái)甚至在黃金時(shí)段播放過(guò)《學(xué)習(xí)的革命》的圖書(shū)廣告，一度為速讀之風(fēng)推波助瀾，大有誰(shuí)不速讀，誰(shuí)就要落伍誰(shuí)就要被時(shí)代所淘汰之意。于是乎，許多不明真相的讀者和好奇者，都紛紛購(gòu)買(mǎi)定價(jià)很高的《學(xué)習(xí)的革命》一書(shū)，然后反復(fù)翻之讀之，企圖快速掌握速讀的各種“要領(lǐng)”，準(zhǔn)確運(yùn)用速讀的各種“方法”。一些出版社也針對(duì)讀書(shū)界猛刮勁吹的速讀之風(fēng)，趁勢(shì)而上很快推出了諸如“速讀外國(guó)名著叢書(shū)”、“速讀中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)典文學(xué)叢書(shū)”、“速讀中國(guó)四大古典名著讀本”等眾多速讀圖書(shū)，其結(jié)果是，一些讀者購(gòu)買(mǎi)了這些“壓縮書(shū)”和“精簡(jiǎn)書(shū)”之后，隨即發(fā)出了“原來(lái)名著和經(jīng)典也就這種水平”的喟嘆。為何會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?其實(shí)這都是“速讀”惹的禍，因?yàn)橐屪x者能夠速讀，就不得不把一部幾十萬(wàn)字乃至上百萬(wàn)字的名著或經(jīng)典，壓縮或精簡(jiǎn)成一個(gè)數(shù)千字或上萬(wàn)字的故事梗概或者作品簡(jiǎn)介，并美其名曰“厚書(shū)薄讀”。然而，圖書(shū)出版部門(mén)如此為讀者的速讀方便所作的努力，卻難以得到讀者的最終認(rèn)可。事實(shí)是，對(duì)原著進(jìn)行壓縮精簡(jiǎn)出版的圖書(shū)，在圖書(shū)市場(chǎng)上并不受歡迎。許多閱讀者都明白，那些被抽剝了“血肉”的“經(jīng)典”，讀得再多也是白讀，更要命的是它會(huì)很快讓我們失去閱讀的信心。
速讀，一旦被賦予了正面的積極效應(yīng)之后，培訓(xùn)速讀的一些民間機(jī)構(gòu)也就應(yīng)運(yùn)而生了，它們以收費(fèi)招生的方式，吸引一批批閱讀者以函授、面授和網(wǎng)授的各種方式，進(jìn)行速讀能力的培訓(xùn)。他們安慰培訓(xùn)者最常見(jiàn)和最有鼓惑性的話語(yǔ)是：“每個(gè)人與生俱來(lái)就具有了速讀能力，只是不懂得方法而已。經(jīng)由速讀訓(xùn)練，將原來(lái)的看書(shū)習(xí)慣加以改變，就能夠把閱讀的潛能激發(fā)出來(lái)?！比欢幢阃ㄟ^(guò)速讀的成功培訓(xùn)，達(dá)到了所謂“眼腦直映，一眼看一行以上，甚至看整個(gè)頁(yè)面”的速讀能力又能怎么樣呢?在具體的閱讀過(guò)程中難道就能享受到真正的閱讀樂(lè)趣嗎?這就好比吃美食，細(xì)嚼慢咽與囫圇吞棗，味覺(jué)上的感覺(jué)與感受都會(huì)截然不同。說(shuō)白了，速讀在我們的自由閱讀中，好比是“溫柔一刀”，雖然讓我們覺(jué)察不到它的寒光，但注定要被其劃傷與割痛。
速讀是帶有極強(qiáng)的目的性和功利色彩的，這一點(diǎn)無(wú)可疑問(wèn)。然而對(duì)許多自由閱讀者來(lái)說(shuō)，是不是都得提高閱讀的速度呢?我看未必如此，更沒(méi)必要刻意如此。道理很簡(jiǎn)單，對(duì)一個(gè)真正的閱讀者而言，其閱讀的目的不是為了各種文憑或者是形形色色的證書(shū)，而是為了安頓心靈與澄明思想，豐富內(nèi)心生活與透亮內(nèi)心世界。因此，只有不受閱讀速度制約的入心入腦的品讀，才會(huì)讓人真正獲得閱讀的尊嚴(yán)和閱讀的信心。
生活在一個(gè)圖“快”的年代，生存的經(jīng)驗(yàn)似乎在啟示我們：只有與“快”字沾上邊，只有具備“快”字當(dāng)頭的思想意識(shí)，你才會(huì)贏得良好的生存能力與生活空間。然而對(duì)于廣大閱讀者來(lái)說(shuō)，最好不要一味圖“快”為好。畢竟圖書(shū)是一種精神產(chǎn)品，其特殊性決定了人們對(duì)其進(jìn)行消費(fèi)時(shí)，不在多而在于精，即不在于閱讀的數(shù)量而在于閱讀的質(zhì)量。
作為一個(gè)民間自由閱讀者，我一直拒絕的是速讀。我寧可用速讀十幾本書(shū)乃至幾十本書(shū)的時(shí)間來(lái)有滋有味地品讀一本書(shū)。
高分速讀心得體會(huì)篇十五
速讀訓(xùn)練開(kāi)始后很短的時(shí)間里，我的讀書(shū)速度和理解率都漲得飛快。但過(guò)了幾天后，突然間我的速度大幅度的增加而理解率下降了很多(還是比沒(méi)學(xué)過(guò)速讀的時(shí)候高)。我前幾次的讀記錄是：
速度(字/分鐘)理解率(理解率是水平測(cè)試答對(duì)題目的百分比)。
700100%。
90090%。
1200100%。
1300100%。
300070%。
500060%。
后面放棄了正式的訓(xùn)練，也沒(méi)有記錄成績(jī)。幸運(yùn)的是放棄的時(shí)候，我已經(jīng)養(yǎng)成速讀的習(xí)慣，之后平常只要看書(shū)便是訓(xùn)練了(我相當(dāng)喜歡看書(shū))。
初二暑假，我天天泡在市圖書(shū)館里，看了幾百本書(shū)。某一天，我感到周?chē)斓厮坪醵检o了下來(lái)，有一種奇妙的感覺(jué)，好像書(shū)頁(yè)上的文字都已經(jīng)知道了(不是說(shuō)文字跳入腦海，而是說(shuō)知道文字的感覺(jué)。我不知道各位有沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)：說(shuō)出一個(gè)事物，知道自己知道它，可是故意不把它想象出來(lái)，怡然自在。那時(shí)的感覺(jué)就與這個(gè)類似。)，我還記得那本書(shū)是巴克萊的《花香滿徑》。從此我的速讀到了每分鐘10萬(wàn)的境界——沒(méi)具體數(shù)過(guò)，記得當(dāng)時(shí)看完基督山伯爵花了9分多一點(diǎn)的時(shí)間。
那之后，我的生活發(fā)生了很大的改變：
最大也最令我感激速讀的是我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。但和一般想的不同的是，影響最大的不是語(yǔ)文，政治，而是數(shù)學(xué)，物理這類科目。
初二時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直七八十分(150分滿分)的不及格，甚至有一次主觀題90分考了12分。而在初三的第一次月考我得了150分(全市只有2人滿分，我是其中之一)。因?yàn)槲易鲱}時(shí)腦袋里立刻想出正確的解法，大概是因?yàn)榭吹枚啵唤?jīng)意的將各種解法都記下了吧。物理也提高很大，而且不論多復(fù)雜的題(初中的題，再怎么難也不會(huì)難多少)我都可以很快的心算出來(lái)。不夸張地說(shuō)對(duì)于數(shù)學(xué)和物理，速讀可以使學(xué)習(xí)效率提高十倍甚至百倍!
速讀對(duì)語(yǔ)文的效果反而沒(méi)那么大，和我懶也有關(guān)吧，語(yǔ)文我從初二的100多分提高到125分左右，和班上最好的學(xué)生有10分以上的差距。語(yǔ)文的背誦要求一字不差，這是速讀沒(méi)法辦到的事情(當(dāng)速讀的速度越來(lái)越快，對(duì)細(xì)節(jié)的記憶會(huì)維持在一個(gè)較低的水平上，而且好像沒(méi)辦法提高，至少我沒(méi)有辦到)。而主觀題拜多讀書(shū)所賜，我和最好的學(xué)生的分?jǐn)?shù)差不了多少。
至于速讀對(duì)英語(yǔ)的作用，我在初一初二時(shí)英語(yǔ)只要沒(méi)選擇題就是零分，所以也不知道速讀對(duì)英語(yǔ)有沒(méi)有幫助。
第二個(gè)影響是我打cs的水平剛?cè)腴T(mén)就直線上升。我是在高二的時(shí)候玩的cs，那時(shí)遼寧有個(gè)象浩方似的對(duì)戰(zhàn)平臺(tái)。我玩的時(shí)間很少，只有周六周日的下午會(huì)玩，但水平卻比那些半職業(yè)的人還高。到后來(lái)變成每次建網(wǎng)都會(huì)有一堆人罵我作弊(可是我連有爭(zhēng)議的那幾個(gè)參數(shù)都關(guān)掉了)。
如果現(xiàn)在的我遇到那時(shí)的水平恐怕我也會(huì)說(shuō)作弊呢，可那時(shí)我還嫌我的水平不夠高，想練到1槍爆頭的地步。
在dust2上，開(kāi)局我狙中門(mén)如果敵人跑過(guò)去的話，我有90%的把握打死他。作匪的時(shí)候我可以在a小道上面的箱子后面直接透死a平臺(tái)上蹲著的警察。如果不用消音不帶耳機(jī)我的比數(shù)大約會(huì)3：1或4：1那樣，如果認(rèn)真打則是10倍以上。曾經(jīng)在大眾軟件的服務(wù)器上1局殺死12個(gè)人，而且當(dāng)我隊(duì)只剩下我一個(gè)時(shí)敵人還有6個(gè)。
嗯，后來(lái)快高三了，因?yàn)樗僮x的一些副作用就努力的把速讀的水平降下來(lái)。
現(xiàn)在我的讀書(shū)速度已經(jīng)降到每分鐘1萬(wàn)左右了，感覺(jué)最大的變化就是cs的水平變得低下。在用較慢的速度看課本的時(shí)候注意力也能集中了，不過(guò)對(duì)高數(shù)這樣很難的書(shū)還是會(huì)發(fā)現(xiàn)注意力不集中。每學(xué)期的期末只需要花一個(gè)月時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)就可以保證不掛科，但是科科六十多分也挺難看的(我六十多分的科目十幾門(mén))。
現(xiàn)在各位想學(xué)習(xí)速讀的同志，我鄭重向您建議：
1.不需要把精力放在阻止大腦的音讀上，因?yàn)楫?dāng)閱讀速度突然增加后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)在閱讀中讀音了，這時(shí)的閱讀速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)大腦想出字的讀音的速度。
2.一定要養(yǎng)成讀后做思維導(dǎo)圖的好習(xí)慣!這是最最最重要的，我的切身教訓(xùn)啊。
3.不需要把速度練的很高，因?yàn)榭赡軙?huì)導(dǎo)致理解能力跟不上閱讀速度的問(wèn)題出現(xiàn)，在我看來(lái)，每分鐘到3000字左右就基本能滿足日常的學(xué)習(xí)、工作需要了。
4.講究用眼衛(wèi)生，注意勞逸結(jié)合。會(huì)速讀后讀書(shū)會(huì)忘記其他一切，因此在看一本書(shū)前要先想好在章后要休息，做做眼保健操。別像我一樣年紀(jì)輕輕就帶了個(gè)650度的大眼鏡。
高分速讀心得體會(huì)篇一
速讀作為一種高效的閱讀方法，已經(jīng)被廣泛運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。我曾經(jīng)參加過(guò)一次速讀培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了速讀技巧和方法，并在日常生活和工作中實(shí)踐運(yùn)用。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了速讀的效果和好處，并從中獲得了一些體會(huì)與啟發(fā)。
第一段：引入。
速讀作為一種閱讀方法，其本質(zhì)是提高閱讀速度和理解效果。它通過(guò)有效的技巧和訓(xùn)練，幫助我們提高對(duì)大量信息的處理能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，速讀已經(jīng)成為提高工作效率和學(xué)習(xí)能力的重要途徑。在我的速讀培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些基本的速讀技巧，如快速掃讀和跳讀，學(xué)會(huì)了如何提取關(guān)鍵信息和抓住文章主旨。這些技巧對(duì)于應(yīng)對(duì)大量閱讀任務(wù)非常有幫助，讓我受益匪淺。
第二段：提高閱讀速度。
速讀最直觀的好處就是提高閱讀速度。通過(guò)訓(xùn)練，我們可以從之前的每分鐘幾十個(gè)字的速度提高到數(shù)百個(gè)字甚至更多。這對(duì)于工作和學(xué)習(xí)中的大量閱讀任務(wù)來(lái)說(shuō)，是非常有幫助的。比如在工作中，我們需要快速閱讀各種文件和資料，了解其中的重要信息和關(guān)鍵要點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，我們有時(shí)需要閱讀大量的課本和論文，速讀可以幫助我們更快地獲取所需信息。提高了閱讀速度，我們可以更好地把握時(shí)間，高效完成任務(wù)。
第三段：提高理解效果。
提高閱讀速度并不是速讀的唯一目的，同時(shí)也要保證對(duì)文章內(nèi)容的理解。這就要求我們?cè)谔岣咚俣鹊耐瑫r(shí)，不失對(duì)文章細(xì)節(jié)和整體結(jié)構(gòu)的把握。通過(guò)速讀培訓(xùn)，我學(xué)到了一些方法，如詞組預(yù)覽和關(guān)鍵詞標(biāo)記法，幫助我在快速閱讀中提取關(guān)鍵信息和理解文章主旨。在實(shí)際應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)這些方法非常實(shí)用，幫助我更好地掌握文章內(nèi)容。提高理解效果是速讀的核心目標(biāo)之一，也是我們學(xué)習(xí)速讀的重要?jiǎng)恿Α?BR> 第四段：提高專注力和注意力。
速讀的訓(xùn)練和實(shí)踐對(duì)我們的專注力和注意力有很大的提升作用。在快速閱讀過(guò)程中，我們需要集中注意力，迅速篩選信息，識(shí)別關(guān)鍵詞和重要細(xì)節(jié)。這需要我們保持高度集中的注意力，排除干擾和雜念。通過(guò)速讀的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的集中力得到了明顯的提高，能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜和繁瑣的信息輸入。提高專注力和注意力是速讀的一個(gè)重要副產(chǎn)品，這對(duì)我們的日常工作和學(xué)習(xí)都有很大幫助。
第五段：實(shí)踐與啟示。
通過(guò)速讀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并結(jié)合日常的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻感受到了速讀的效果和好處。速讀不僅讓我提高了閱讀效率，更重要的是培養(yǎng)了我的信息處理能力和思維方式。通過(guò)速讀，我學(xué)會(huì)了快速篩選和理解信息，提取關(guān)鍵要點(diǎn)，抓住文章主旨。這些能力在日常工作和學(xué)習(xí)中都非常重要。速讀也教會(huì)了我堅(jiān)持和自律的精神，讓我在獲取信息和知識(shí)的過(guò)程中更加高效和自信。勤奮和堅(jiān)持是速讀中不可或缺的品質(zhì)，而這也對(duì)我們的人生發(fā)展和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)速讀，我深刻認(rèn)識(shí)到了提高閱讀速度和理解效果的重要性。速讀不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)日常工作和學(xué)習(xí)中的閱讀任務(wù)，更重要的是提升了我的信息處理能力和思維方式。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，速讀已經(jīng)成為提高工作效率和學(xué)習(xí)能力的必備工具。通過(guò)速讀，我們可以更好地抓住信息和知識(shí)的核心，高效地利用時(shí)間和資源，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
高分速讀心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，高分速讀已經(jīng)成為了備考各種考試的必備技能之一。高分速讀能夠快速幫助我們掌握大量的信息，同時(shí)提升我們閱讀理解的能力。但是，高分速讀并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技能，需要不斷地訓(xùn)練和提升。在此，我將分享我的高分速讀心得體會(huì)，希望能夠?qū)δ愕膫淇加兴鶐椭?BR> 一、閱讀前的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行高分速讀之前，我們需要先進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作。首先，我們需要了解文章的類型和結(jié)構(gòu)，理解文章大意和主題。這樣會(huì)幫助我們找到文章的主要信息，提高讀取速度。其次，我們需要調(diào)整好狀態(tài)，保持專注和集中。放下手機(jī)、電腦等干擾物品，進(jìn)入一個(gè)安靜的環(huán)境，讓自己專心致志地閱讀。最后，多做練習(xí)，多積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我們會(huì)逐漸提升自己的速度和準(zhǔn)確性。
二、快速掃描文章。
在進(jìn)行高分速讀時(shí)，我們需要先進(jìn)行快速掃描。掃描文章時(shí)，我們需要快速瀏覽文章的開(kāi)頭、結(jié)尾、標(biāo)題、主題句、關(guān)鍵詞等部分。這樣能夠幫助我們找到文章的重點(diǎn)和重要信息。同時(shí)我們可以根據(jù)文章的排序、文字格式、圖片等元素找到文章的線索和結(jié)構(gòu)，快速鎖定文章的重點(diǎn)。
三、關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
語(yǔ)言表述清晰簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)清晰的文章能夠讓我們更快地掌握信息。而為了做到這一點(diǎn)，我們需要關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。我們需要理解文章的目的、開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。不管是先女中保男，還是扣人心弦的短篇小說(shuō)，我們需要通過(guò)結(jié)構(gòu)來(lái)理解文章。關(guān)注主題，逐步快進(jìn)，快速掃描重要的段落，了解大概的信息和闡述方式，提升自己的速讀能力。
四、練習(xí)速讀技巧。
實(shí)踐是速讀技巧提升的最佳途徑，而對(duì)于速讀技巧的提升，我們可以從許多方面入手。例如，我們可以提高自己的詞匯量和語(yǔ)言表述能力，通過(guò)詞根、詞綴等途徑來(lái)判斷單詞的含義，快速理解文章內(nèi)容。我們還可以通過(guò)注重閱讀順序、對(duì)比分析、總結(jié)歸納等方法來(lái)提升自己的閱讀理解能力。在實(shí)踐中，我們可以嘗試瞬間記憶單詞，并對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)，形成屬于自己的速讀方法和技巧。
五、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
高分速讀不是一朝一夕可以學(xué)會(huì)的，它需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持和實(shí)踐，需要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們需要保持思維的活躍并不斷挑戰(zhàn)自己的能力。每天進(jìn)行一定量的練習(xí)，不斷總結(jié)反思。堅(jiān)持這樣的實(shí)踐和習(xí)慣，我們就一定能夠在高分速讀方面取得成功。
總之，高分速讀是一項(xiàng)需要實(shí)踐和提升的技能。通過(guò)以上五個(gè)方面的方法，我們可以逐步提升自己的速讀能力，并在備考和工作中取得更好的成果。所以，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不斷養(yǎng)成好習(xí)慣，并不斷總結(jié)反思，努力提高自己的速讀能力，確保取得更好的成績(jī)。
高分速讀心得體會(huì)篇三
高分速讀一直是考生們認(rèn)為最難攻克的一項(xiàng)技能，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它卻是我最擅長(zhǎng)的技能之一。我認(rèn)為，成功的高分速讀并不是拼命追求速度，而是要掌握正確的技巧和方法。在這篇文章中，我將分享自己的高分速讀心得體會(huì)，希望能對(duì)需要提升閱讀能力的考生有所幫助。
第二段：技巧和方法。
對(duì)于高分速讀，掌握正確的技巧和方法是非常重要的。首先，閱讀時(shí)要快速瀏覽文章，抓住文章的中心思想和關(guān)鍵詞。其次，利用排除法快速找出正確答案。最后，先做簡(jiǎn)單的題目，再做困難的題目。通過(guò)這些技巧和方法，我能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的題目，并且不失精度。
第三段：閱讀訓(xùn)練。
高分速讀的提高并不是一蹴而就，需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能夠達(dá)到更好的效果。我在備考期間，每天至少花費(fèi)一個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。閱讀訓(xùn)練不僅幫助我提升了閱讀速度，還讓我具備更好的閱讀理解能力。通過(guò)不斷的訓(xùn)練，我逐漸習(xí)慣了利用快速瀏覽中心思想和關(guān)鍵詞的方法，使我更加輕松地完成高分速讀部分。
第四段：練習(xí)和復(fù)盤(pán)。
高分速讀不是一門(mén)藝術(shù)，而是一門(mén)技能，需要不斷的練習(xí)和復(fù)盤(pán)才能夠提升。在每次模擬考試之后，我都會(huì)仔細(xì)復(fù)盤(pán)，找出自己的不足之處，并加以糾正。通過(guò)這種方式，我不斷提高自己的閱讀速度和準(zhǔn)確度，并且在一次次的模擬考試中，不斷取得更好的成績(jī)。
第五段：總結(jié)。
高分速讀對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是非常重要的一項(xiàng)技能，它不僅是提高考試成績(jī)的關(guān)鍵，也是提高日常閱讀能力的必備技能。通過(guò)對(duì)技巧和方法的掌握，閱讀訓(xùn)練的進(jìn)行，以及不斷的練習(xí)和復(fù)盤(pán)，我成功地提高了自己的高分速讀能力，并且在考試中取得了更好的成績(jī)。我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，每個(gè)考生都能夠掌握這項(xiàng)重要的技能，取得更好的成績(jī)。
高分速讀心得體會(huì)篇四
高速讀是一種比較新穎和高效的學(xué)習(xí)方法，它可以大大提升閱讀的速度和理解能力，而且還可以讓我們更好地掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)了高速讀之后，我認(rèn)為它帶給我的不僅是提高學(xué)習(xí)效率，更是帶來(lái)了全新的體驗(yàn)和理解方式。本文將從高速讀的定義入手，進(jìn)一步探討如何進(jìn)行高速讀，并分享自己在高速讀中的體驗(yàn)與感悟。
高速讀是指通過(guò)對(duì)文本進(jìn)行一定的篩選和處理，從而提高閱讀效率的技巧和方法。在高速讀的過(guò)程中，讀者不會(huì)按照傳統(tǒng)的精讀方式逐字逐句地閱讀，而是通過(guò)快速掃描、略讀、跳讀等技巧，挑選出文本中的重要信息，從而達(dá)到快速理解和掌握知識(shí)的目的。
二、如何進(jìn)行高速讀？
高速讀需要具備一定的技巧和方法，下面介紹幾種常見(jiàn)的高速讀方式：
1.快速掃描：快速瀏覽篇章的開(kāi)頭、結(jié)尾、小標(biāo)題、粗體內(nèi)容等，抓住主要內(nèi)容。
2.略讀：迅速讀過(guò)文章中的整段總結(jié)句，以及每段開(kāi)頭一句話和每段最后一句話，了解大意。
3.跳讀：根據(jù)文章的標(biāo)題和目錄，選擇自己需要了解的章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)閱讀。
4.關(guān)鍵詞定位：把文章中的關(guān)鍵詞、術(shù)語(yǔ)等進(jìn)行標(biāo)記，快速找到重要信息。
以上幾種方法可結(jié)合使用，提高整體閱讀效率。
在進(jìn)行高速讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己不再像以前一樣被沉浸在某些詞語(yǔ)、句子或段落中，也不再像原來(lái)一樣慢吞吞地看完全文。高速讀讓我更專注于主要內(nèi)容，不會(huì)像以前一樣被一些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容所困擾。此外，高速讀還更好地培養(yǎng)了我們對(duì)于文章的整體把握能力，能夠更加迅速地把握文章的核心內(nèi)容，提升了我們的閱讀速度和理解能力。
高速讀的優(yōu)點(diǎn)在于，可以使我們的閱讀效率和產(chǎn)出效率得到提高，也可以更好地掌握重要信息，對(duì)于緊迫任務(wù)和需要快速獲取信息的場(chǎng)景非常有用。比如在考試、工作、學(xué)習(xí)等場(chǎng)合，需要快速閱讀大量文獻(xiàn)和資料的時(shí)候，高速讀可以大大減輕我們的負(fù)擔(dān)。同時(shí)高速讀還可以幫助我們快速歸納總結(jié)和梳理思路，提升寫(xiě)作和思考的質(zhì)量。
五、高速讀的注意事項(xiàng)。
實(shí)際上，高速讀也需要我們注意一些事項(xiàng)。
1.不可忽視文章的正常信息：雖然我們?cè)诟咚僮x的過(guò)程中會(huì)快速篩選文本，但也不能放棄文章的正常信息，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞組的搭配等，這些內(nèi)容也構(gòu)成了文章的框架。
2.不能過(guò)分依賴高速讀：高速讀雖然可以節(jié)省閱讀時(shí)間，但不能過(guò)分依賴。特別是對(duì)于一些需要深度理解的文章和學(xué)科，我們還是需要花費(fèi)更多的時(shí)間深入探索。
3.需要練習(xí)與實(shí)踐：高速讀需要一定的技巧和方法，需要我們?cè)诰毩?xí)和實(shí)踐中逐步提高。只有不斷練習(xí)提高自己的識(shí)別和分析能力，才能真正做到高效高速閱讀。
總之，高速讀無(wú)疑是一種提高閱讀效率和產(chǎn)出效率的重要方法。在閱讀過(guò)程中，我們要靈活掌握一些高速讀的技巧和方法，提高自己的閱讀能力和理解力，才能更好地掌握知識(shí)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
高分速讀心得體會(huì)篇五
隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，人們需要更快地獲取信息，更高效地學(xué)習(xí)知識(shí)。在這個(gè)背景下，速讀作為一種提高閱讀效率的方法備受關(guān)注。當(dāng)我第一次接觸到速讀時(shí)，我對(duì)其效果心存疑慮，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到速讀對(duì)閱讀能力的提升和知識(shí)獲取的便捷性，以下是我的體會(huì)與感悟。
首先，速讀讓我學(xué)會(huì)提取有效信息。在傳統(tǒng)閱讀中，我們通常會(huì)面臨大量的文字信息，有時(shí)候在浩瀚的文字中找到所需內(nèi)容非常困難。而速讀的核心就是通過(guò)快速掃視來(lái)篩選出重要信息，排除無(wú)用信息。通過(guò)練習(xí)速讀技巧，我逐漸培養(yǎng)了捕捉關(guān)鍵詞和段落主旨的能力，遇到大段的文章時(shí)能夠快速抓住重點(diǎn)，從而提高了閱讀效率。
其次，速讀鍛煉了我的專注力和注意力。在速讀中，我們需要集中全部注意力，以保持足夠的快速閱讀速度和理解能力。這要求我們摒棄雜念，全神貫注地專注于閱讀。速讀的練習(xí)使我在日常生活中更有耐心，更能集中注意力做事。這種專注的能力不僅在閱讀方面有所幫助，也對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活中的其他方面都有積極的影響。
再次，速讀提高了我的記憶力。在速讀過(guò)程中，為了能夠理解和記憶住文章內(nèi)容，我通常會(huì)使用一些記憶技巧，比如快速閱讀后回顧文章重點(diǎn)，通過(guò)構(gòu)建關(guān)鍵詞、制作思維導(dǎo)圖等方法來(lái)幫助記憶。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些記憶技巧不僅在速讀中有效，也可以應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)和記憶的場(chǎng)景中。我的記憶力得到了明顯的提升，不再容易忘記已學(xué)知識(shí)。
最后，速讀拓寬了我的知識(shí)視野。速讀的一個(gè)重要目的是通過(guò)快速閱讀獲取更多的信息。在短時(shí)間內(nèi)閱讀大量文章，我不僅可以廣泛了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠更快地了解相關(guān)的前沿進(jìn)展。這使我在學(xué)習(xí)和工作中得到了更多的靈感和思路，有利于全面提升自己的綜合素質(zhì)。
總之，速讀作為一種提高閱讀效率的方法，對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)獲取起到了積極的作用。通過(guò)速讀的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了提取有效信息，鍛煉了專注力和注意力，提高了記憶力，拓寬了知識(shí)視野。我堅(jiān)信速讀在信息時(shí)代的背景下將越來(lái)越受到重視，對(duì)于每個(gè)人都是一種重要的能力。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和掌握速讀技巧，以便更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。
高分速讀心得體會(huì)篇六
高速讀是一種在短時(shí)間內(nèi)快速獲取知識(shí)和信息的技能，通常應(yīng)用于處理大量的文章、材料或書(shū)籍。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)中信息爆炸的時(shí)代，高速讀已經(jīng)變得越來(lái)越重要，而且無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中都起到了極為重要的作用。高速讀有助于快速摸清文本的大意，整理信息，優(yōu)化時(shí)間安排并提高個(gè)人效率。
第二段：高速讀技巧的實(shí)踐方法。
高速讀的核心技巧是快速閱讀和信息提取?？焖匍喿x需要我們學(xué)會(huì)“掃描”，盡快捕捉到文章中的重要信息。我們需要知道自己的閱讀速度和理解速度，并加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練以提高速度和理解能力。信息提取可以通過(guò)使用標(biāo)記、劃線和總結(jié)等方法，掃描出有用的信息并輕松記憶。在實(shí)踐高速讀的過(guò)程中，還需要簡(jiǎn)化讀者的思維模式，防止心理疲勞，以最大限度地提高自己的效率。
第三段：有效的閱讀策略。
有許多有效的閱讀策略可以幫助我們更好地實(shí)踐高速讀。我們可以嘗試使用索引或目錄來(lái)尋找文章的重點(diǎn)和主旨。通過(guò)利用標(biāo)題、副標(biāo)題、插圖等手段來(lái)預(yù)判文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。另外，通過(guò)閱讀前和閱讀后的自我提問(wèn)，可以更好地理解、補(bǔ)充和判斷文章的內(nèi)容和價(jià)值。
第四段：應(yīng)用高速讀技巧的實(shí)例。
高速讀在許多領(lǐng)域中都能夠體現(xiàn)出它的重要性和可行性。例如，研究生常常需要通過(guò)閱讀眾多參考文獻(xiàn)來(lái)獲取有價(jià)值的研究信息。醫(yī)生和律師可能需要同樣大量的閱讀來(lái)掌握大量的知識(shí)，并在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確判斷。商務(wù)人士需要通過(guò)閱讀商業(yè)報(bào)道，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，并作出正確的經(jīng)濟(jì)決策。高速讀技巧在這些情況下都能夠幫助我們提高閱讀速度和效率，并在信息峰值期內(nèi)快速做出決策。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，高速讀需要我們掌握一些技巧，包括快速閱讀和信息提取。我們還需要通過(guò)適當(dāng)?shù)拈喿x策略來(lái)協(xié)調(diào)和優(yōu)化我們的思維模式。高速讀的應(yīng)用范圍非常廣泛，可以幫助我們?cè)诳焖贋g覽信息的時(shí)候迅速找到有用的信息，提高我們的效率和表現(xiàn)。最后我們需要不斷地練習(xí)和努力，以最大化我們的閱讀效率并在各方面獲得更好的成功。
高分速讀心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，越來(lái)越多的人需要具備更快速的閱讀能力，以更高的效率獲取更多的信息。高分速讀成了當(dāng)今社會(huì)的必修課之一，而如何提高速讀能力也成了許多人的關(guān)注點(diǎn)。在我進(jìn)行速讀練習(xí)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些心得和體會(huì)，下面主要從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
一、速度與準(zhǔn)確性的平衡。
速讀的目的就是在短時(shí)間內(nèi)獲取更多的有效信息，但是有些人誤以為速讀就是單純地提高閱讀速度，最終導(dǎo)致信息獲取出現(xiàn)偏差或者完全失去，并且閱讀速度提高得不均衡，很容易出現(xiàn)解讀錯(cuò)誤。因此，在進(jìn)行速讀練習(xí)的同時(shí)，我們也需要注意讀者閱讀的準(zhǔn)確性，必須把準(zhǔn)確性擺在第一位，再實(shí)現(xiàn)速度和準(zhǔn)確性的平衡。
二、切分文章的技巧。
在速讀過(guò)程中，時(shí)間就是效率，因此，在處理一篇文章時(shí)，我們就需要使用一些技巧來(lái)更快地閱讀文章。切分是一種非常先進(jìn)的閱讀技巧，其一是將大段文章切分成小塊，這樣便于快速獲取文章主旨；其二是對(duì)文章的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記，也就是提取文章的核心，這能幫助我們更快地理解文章。
三、調(diào)整閱讀節(jié)奏。
在閱讀的過(guò)程中，我們應(yīng)該根據(jù)文章的不同結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、難度和情境來(lái)調(diào)整閱讀速度和節(jié)奏。在處理長(zhǎng)篇文章時(shí)，我們可以根據(jù)文章目錄建立思維框架，提高閱讀效率；在面對(duì)高難度的文章時(shí)，我們可以暫停一下，多思考幾秒鐘，尤其是對(duì)于文章中的疑問(wèn)點(diǎn)，要進(jìn)行反復(fù)閱讀和理解，打好基礎(chǔ)再開(kāi)始快速閱讀；在讀完一篇文章之后，要進(jìn)行快速的回顧，對(duì)自己理解不清楚的內(nèi)容進(jìn)行梳理和再次強(qiáng)化記憶。
四、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
閱讀能力的提高離不開(kāi)良好的閱讀習(xí)慣。平時(shí)我們可以多多閱讀一些有趣的圖書(shū)和報(bào)紙雜志，并使用記筆記的方式進(jìn)行記錄，有助于記憶和鞏固閱讀內(nèi)容。另外，在閱讀時(shí)，我們也應(yīng)該保持心態(tài)平穩(wěn)，心無(wú)雜念，不要受到外部干擾。這可以提高專注力和閱讀效率。
五、持之以恒。
最后，持之以恒是我們提高閱讀效率和速度的關(guān)鍵。高分速讀不是一朝一夕之事，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和不斷的練習(xí)。我們可以制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天逐步提高閱讀速度和準(zhǔn)確性，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力提高閱讀能力的同時(shí)，不斷提升自我形象和價(jià)值。
總之，高分速讀需要靠不斷的實(shí)踐和摸索來(lái)獲得，通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練和不懈的努力，早日提高自己的閱讀能力，為自己的未來(lái)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高分速讀心得體會(huì)篇八
作為現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。而高分速讀正是提高學(xué)習(xí)效率的利器。在我為期一個(gè)學(xué)期的高分速讀課程中，我不僅學(xué)到了高效速讀技巧，更體會(huì)到了它對(duì)我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的積極影響。下面，我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：提高閱讀速度。
高分速讀的關(guān)鍵在于提高閱讀速度。在課程中，我學(xué)習(xí)到了一些有效的技巧，比如快速瀏覽文章，略讀每段首尾句以把握文章大意，注重關(guān)鍵詞的捕捉等等。通過(guò)不斷的練習(xí)和培養(yǎng)閱讀的敏銳度，我的閱讀速度有了明顯的提升。從前一篇文章需要花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，現(xiàn)在我只需要半個(gè)小時(shí)甚至更短的時(shí)間就能讀到同樣的內(nèi)容。這種提高閱讀速度的能力不僅讓我在應(yīng)對(duì)大量的學(xué)習(xí)資料時(shí)更加得心應(yīng)手，還為我節(jié)省了大量寶貴的時(shí)間，更好地平衡了學(xué)習(xí)與生活。
第三段：加強(qiáng)理解能力。
高分速讀并不僅僅是為了提高閱讀速度，更重要的是加強(qiáng)閱讀理解能力。在課程中，我學(xué)到了一些技巧，比如重點(diǎn)詞的標(biāo)記、段落主題的概括、邏輯關(guān)系的把握等等。通過(guò)注重這些細(xì)節(jié)，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)文章深入理解的能力。在以往的學(xué)習(xí)中，我往往只是停留在文字的表面，對(duì)文章的主旨和細(xì)節(jié)理解不夠深入，而現(xiàn)在，通過(guò)高分速讀的訓(xùn)練，我能更好地把握文章的整體框架，更好地理解文章的內(nèi)涵和邏輯，從而更好地對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)和應(yīng)用運(yùn)用。
第四段：提高記憶和復(fù)習(xí)效果。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，記憶和復(fù)習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)高分速讀的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己在記憶和復(fù)習(xí)方面也得到了很大的提高。首先，高效的閱讀技巧使我能夠更快地掌握知識(shí)，讓我在記憶過(guò)程中能夠更加明確地記住重點(diǎn)和關(guān)鍵信息。其次，高分速讀通過(guò)多次快速瀏覽和概括文章，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。最后，在復(fù)習(xí)的階段，通過(guò)再次閱讀和回顧，我能夠更好地鞏固和加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。這些能力的提升不僅為我的學(xué)業(yè)成績(jī)帶來(lái)了明顯的提高，更讓我在考試時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)，取得更好的成績(jī)。
第五段：提高自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
高分速讀的訓(xùn)練不僅僅在提高個(gè)人的閱讀技巧和學(xué)習(xí)能力，更重要的是提高了我的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己能夠應(yīng)對(duì)更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠更加獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)，這種成就感讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和進(jìn)取。同時(shí)，高分速讀還培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣，讓我能夠更好地享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心不僅使我在學(xué)習(xí)中勇往直前，也使我敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，更好地發(fā)掘自己的潛力。
總結(jié)：
高分速讀課程給我?guī)?lái)了很多的幫助和收獲。通過(guò)對(duì)閱讀速度的提高、閱讀理解能力的加強(qiáng)、記憶和復(fù)習(xí)效果的提升，以及自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力的增強(qiáng)，我在學(xué)習(xí)中取得了更好的成績(jī)和更多的進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)地發(fā)展和運(yùn)用高分速讀的技巧，將會(huì)給我?guī)?lái)更多的優(yōu)勢(shì)和成功。
高分速讀心得體會(huì)篇九
第一段：引入高效速讀的概念（約200字）。
高效速讀是一種提升閱讀速度和理解力的方法，其核心理念是通過(guò)技巧和訓(xùn)練來(lái)提高閱讀效率。在如今信息爆炸的時(shí)代，高效速讀已經(jīng)成為一項(xiàng)必備的生存技能。通過(guò)高效速讀，我們可以更快地獲取信息，提高工作效率，同時(shí)提升個(gè)人修養(yǎng)和知識(shí)面。
第二段：技巧與方法（約200字）。
在高效速讀中，最重要的技巧之一是掌握閱讀節(jié)奏。通過(guò)練習(xí)控制閱讀速度，我們可以抓住文章的主要內(nèi)容，而不必陷入無(wú)關(guān)細(xì)節(jié)的泥潭。此外，使用手指或鉛筆指引閱讀的速度和視線，能夠幫助我們聚焦于閱讀內(nèi)容，并減少轉(zhuǎn)移注意力的情況發(fā)生。此外，注意眼睛的下移速度，盡量減少原地停頓的時(shí)間，有助于提高整體閱讀速度。當(dāng)然，詞匯量的豐富和語(yǔ)言理解力的提升也是高效速讀的基礎(chǔ)。
第三段：訓(xùn)練與練習(xí)（約200字）。
想要真正掌握高效速讀技巧，除了掌握基本方法，還需要進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和練習(xí)。首先，定時(shí)練習(xí)是必不可少的?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置定時(shí)器來(lái)練習(xí)，將閱讀時(shí)間限制在一定的范圍內(nèi)，逐漸提高速度。其次，選擇適當(dāng)?shù)拈喿x材料進(jìn)行練習(xí)。一方面，選擇感興趣的題材能夠提高學(xué)習(xí)的積極性；另一方面，選擇適合自己閱讀水平的材料，能夠在保持一定閱讀速度的同時(shí)，提升對(duì)文章的理解和把控能力。
第四段：注意力的保持與提升（約200字）。
高效速讀不僅僅是閱讀速度的提升，同時(shí)也要求我們能夠保持良好的注意力集中能力。在閱讀過(guò)程中，保持專注的關(guān)鍵是排除干擾。關(guān)閉手機(jī)和電腦通知，遠(yuǎn)離嘈雜的環(huán)境，能夠讓我們更加集中地投入到閱讀當(dāng)中。此外，培養(yǎng)良好的習(xí)慣也能有效提升注意力。每天堅(jiān)持一定時(shí)間的閱讀訓(xùn)練，保持規(guī)律的睡眠和飲食習(xí)慣，可以有助于提升注意力的穩(wěn)定性和持久性。
第五段：高效速讀的應(yīng)用和意義（約200字）。
高效速讀不僅僅用于閱讀速度提升，它也有廣泛的應(yīng)用和意義。在學(xué)習(xí)階段，高效速讀可以幫助我們迅速把握書(shū)本內(nèi)容，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在工作職場(chǎng)上，高效速讀能夠幫助我們更快地處理大量的文件和資料，提高工作效率，同時(shí)也為我們積累更多的知識(shí)和技能提供了可能。在日常生活中，高效速讀使我們可以更輕松地閱讀報(bào)紙、書(shū)籍、雜志等，豐富自己的知識(shí)面，拓展眼界。
總結(jié)：
高效速讀是一種提高閱讀速度和理解力的方法，通過(guò)掌握技巧和進(jìn)行訓(xùn)練，可以改變我們的閱讀習(xí)慣和能力。當(dāng)然，高效速讀并不追求盲目追求速度，而是通過(guò)合理調(diào)整節(jié)奏，提高速度和理解的平衡，使閱讀更富有成效。在如今信息爆炸的時(shí)代，掌握高效速讀能夠極大提高工作效率、加快學(xué)習(xí)節(jié)奏、豐富個(gè)人修養(yǎng)和知識(shí)面。因此，高效速讀是一門(mén)值得我們學(xué)習(xí)和掌握的重要技能。
高分速讀心得體會(huì)篇十
速讀是一種高效的閱讀技巧，它能夠在短時(shí)間內(nèi)快速獲取和理解大量的信息。在我接觸速讀這項(xiàng)技巧后，我深受其益。通過(guò)積極實(shí)踐和不懈努力，我逐漸掌握了速讀的要領(lǐng)，并獲得了一些心得體會(huì)。本文將從速讀的定義、技巧、實(shí)踐效果、培養(yǎng)習(xí)慣方面展開(kāi)闡述。
首先，我們需要明確速讀的定義。速讀是一種通過(guò)減少閱讀時(shí)間提高閱讀速度和閱讀理解的技巧。它強(qiáng)調(diào)快速閱讀的同時(shí)也要注意理解和記憶。通過(guò)采用不同的技巧和策略，速讀能夠幫助我們提高閱讀效率，節(jié)省寶貴的時(shí)間。
其次，掌握速讀的技巧是提高閱讀效果的關(guān)鍵。第一，消除閱讀中的聲音和指讀。這樣可以加快閱讀速度，提高閱讀效率。第二，劃分重點(diǎn)詞匯和句子。重點(diǎn)詞匯和句子往往包含了文章的核心要點(diǎn)，學(xué)會(huì)捕捉和理解這些要點(diǎn)是閱讀的關(guān)鍵。第三，改變閱讀方式。傳統(tǒng)的線性閱讀方式往往效率低下，我們可以采用快速掃描、略讀、跳讀等技巧，幫助我們更好地理解和把握文章的主題思想。第四，培養(yǎng)集中注意力的能力。注意力是速讀的重要要素，只有保持集中和專注，我們才能更好地掌握文章的要點(diǎn)。
第三，實(shí)踐速讀能夠帶來(lái)顯著的效果。通過(guò)速讀，我們能夠在短時(shí)間內(nèi)快速獲取大量的信息。與傳統(tǒng)的閱讀方式相比，速讀可以節(jié)省大量的時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，速讀也有助于我們提升對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。通過(guò)快速閱讀和理解大量的文章，我們的智力和思維能力會(huì)得到有效鍛煉，并且能夠更好地進(jìn)行批判性思考和分析問(wèn)題的能力。
第四，養(yǎng)成速讀的習(xí)慣是持久提高閱讀能力的重要途徑。養(yǎng)成速讀的習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不懈的努力。首先，我們要制定一個(gè)明確的速讀計(jì)劃，并堅(jiān)持每天的實(shí)踐。其次，逐漸提高閱讀的難度和復(fù)雜性。開(kāi)始的時(shí)候可以選擇一些簡(jiǎn)單的文章進(jìn)行練習(xí)，然后逐漸增加閱讀材料的難度和長(zhǎng)度。最后，保持積極的心態(tài)和持之以恒的毅力，相信自己的能力，并相信通過(guò)不斷努力，我們一定能夠提高閱讀速度和理解力。
總結(jié)起來(lái)，速讀是一種高效的閱讀技巧，它能夠在短時(shí)間內(nèi)快速獲取和理解大量的信息。通過(guò)掌握速讀的技巧，我們能夠提高閱讀效果，并在學(xué)習(xí)和工作中節(jié)省寶貴的時(shí)間。通過(guò)不斷實(shí)踐和培養(yǎng)習(xí)慣，我們能夠持久提高閱讀能力和思維能力。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，每個(gè)人都可以成為高效的速讀者。
高分速讀心得體會(huì)篇十一
沈從文(1902—1988)，中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家、古代文物研究專家。原名沈岳煥。19生于湖南鳳凰縣，苗族。小時(shí)候深受當(dāng)?shù)貜能娏?xí)俗的影響，19高小畢業(yè)后即從軍隨當(dāng)?shù)赝林筷?duì)顛沛流蕩于湘、川、黔、鄂四省邊境地區(qū)，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情給他留下了深刻的印象，為以后的文學(xué)創(chuàng)作儲(chǔ)備了豐富的生活源泉。后來(lái)在軍中擔(dān)任文書(shū)等職務(wù)。1922年，作者受到五四新文化運(yùn)動(dòng)進(jìn)步思潮的影響，離開(kāi)軍隊(duì)只身來(lái)到北京。1924年起在北京的《晨報(bào)副刊》《現(xiàn)代評(píng)論》《小說(shuō)月報(bào)》等刊物發(fā)表文學(xué)作品，并與胡也頻、丁玲共同編輯出版過(guò)《紅黑》雜志，同時(shí)與新月派的作家胡適、徐志摩等人有較多接觸。1931年在青島大學(xué)教“小說(shuō)習(xí)作”課，先后發(fā)表了《月下小景》《八駿圖》《從文自傳》等頗具特色的作品。1934年起在北京和天津主編《大公報(bào)》文藝副刊，并寫(xiě)文章批評(píng)海派文人，從而引起了一場(chǎng)令人矚目的文壇“海派”與“京派”之爭(zhēng)，沈從文也因此被視為京派人物的中堅(jiān)力量。在20世紀(jì)30年代，由于沈從文連續(xù)發(fā)表了《邊城》《三三》《雨后》《丈夫》等以家鄉(xiāng)湘西風(fēng)情為背景的小說(shuō)及《湘行散記》《湘西》等散文集，震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的文壇，從而也奠定了沈從文在中國(guó)文壇上的地位?？箲?zhàn)爆發(fā)后，沈從文南下到昆明西南聯(lián)合大學(xué)教授“小說(shuō)習(xí)作”課程，抗戰(zhàn)勝利后任北京大學(xué)教授，在這一時(shí)期他的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)河》等。1957年后放棄文學(xué)寫(xiě)作活動(dòng)，在中國(guó)歷史博物館和故宮博物院工作，從事中國(guó)古代文物和服飾研究，取得了重要成果，這方面的學(xué)術(shù)著作有《唐宋銅鏡》《龍鳳藝術(shù)》及《中國(guó)古代服飾研究》等。上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，沈從文的文學(xué)作品引起許多研究者的重視，從而形成了一股“沈從文熱”。
沈從文于1988年在北京逝世。
二、故事梗概。
老軍人楊馬兵熱心地前來(lái)陪伴翠翠，也以渡船為生，等待著儺送的歸來(lái)。儺送也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，也許明天就會(huì)回來(lái)。
三、主題思想。
《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛(ài)”的美學(xué)理想，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。
《邊城》通過(guò)翠翠和儺送的愛(ài)情悲劇，贊美了邊城人淳良的心靈。關(guān)于《邊城》的主旨，用沈從文自己的話說(shuō)就是，“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”?！哆叧恰芬該味衫先说耐鈱O女翠翠與船總的兩個(gè)兒子天保、儺送的愛(ài)情為線索，表達(dá)了對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧?kù)o的生活若和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)相對(duì)比，簡(jiǎn)直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛(ài)”。正因?yàn)檫@“愛(ài)”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸邊茶峒里的“幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一份哀樂(lè)，為人類‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明”。
《邊城》正是通過(guò)抒寫(xiě)青年男女之間的純純情愛(ài)、祖孫之間的真摯親愛(ài)、鄰里之間的善良互愛(ài)來(lái)表現(xiàn)人性之美的。作者想要通過(guò)翠翠、儺送的愛(ài)情悲劇，去淡化現(xiàn)實(shí)的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛(ài)”與“美”的人性與生活方式。翠翠與儺送這對(duì)互相深愛(ài)著對(duì)方的年輕人既沒(méi)有海誓山盟、卿卿我我，也沒(méi)有離經(jīng)叛道的驚世駭俗之舉，更沒(méi)有充滿銅臭味的金錢(qián)和權(quán)勢(shì)交易，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的自然的男女之情，這種情感像陽(yáng)光下的花朵一樣，清新而健康。作者不僅對(duì)兩個(gè)年輕人對(duì)待“愛(ài)”的方式給予熱切的贊揚(yáng)，而且也熱情地謳歌了他們所體現(xiàn)出的湘西人民行為的高尚和靈魂的美。
四、人物形象。
1.純潔、自然、善良的湘西少女翠翠。
翠翠是作者著力刻畫(huà)的形象。她是一個(gè)兼有自然美、人性美的人物。她心地純潔，沒(méi)有沾染一絲市俗鄙陋的習(xí)氣，活潑得像“一只小獸物”;她忠于愛(ài)情，直到爺爺去世，她還操著渡船等候情人歸來(lái);她和爺爺一樣寬厚講義氣。
提起渡船，無(wú)人不知那個(gè)豪爽老人。從文中人們對(duì)老人的熟悉和態(tài)度可以看出人們對(duì)他的尊敬。甚至他去買(mǎi)東西，“一定有許多鋪?zhàn)由仙倘怂退兆优c其他東西，作為對(duì)這個(gè)忠于職守的劃船人一點(diǎn)敬意”。
祖孫倆生活拮據(jù)，可老船夫卻“不愛(ài)錢(qián)”，似乎與錢(qián)有仇般，處處與錢(qián)為難。實(shí)際上，爺爺有著傳統(tǒng)的邊城人思想，以不愛(ài)錢(qián)為榮。文中反復(fù)描寫(xiě)“推錢(qián)”的場(chǎng)景，讀來(lái)就如生活中發(fā)生的事兒般真實(shí)。小說(shuō)對(duì)此類場(chǎng)景津津樂(lè)道，可見(jiàn)作者對(duì)這種風(fēng)情的喜愛(ài)。人人以情義為重，以不要錢(qián)為榮，這便是作者念念不忘的風(fēng)土人情。
五、藝術(shù)特色。
1.小說(shuō)充滿了意境美和詩(shī)意美。
《邊城》中的故事情節(jié)是淡化的，作者更側(cè)重于用一種近于詩(shī)體和散文體的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。而這種語(yǔ)言又是近乎天然，具有一種空靈清新的風(fēng)格。如下面一段語(yǔ)言的描寫(xiě)：
這段語(yǔ)言幾近白描，并沒(méi)有用過(guò)多的修飾語(yǔ)，卻讓人看到作者駕馭語(yǔ)言的深湛功力。
2.小說(shuō)具有風(fēng)俗美和風(fēng)景美。
《邊城》里不僅具有動(dòng)人的愛(ài)情故事，還有五光十色、絢麗多姿的湘西民俗風(fēng)情描繪。在這里，有湘西人過(guò)端午節(jié)劃龍舟的熱鬧場(chǎng)面，他們把繪有朱紅線條的龍船劃得來(lái)去如飛，個(gè)個(gè)生龍活虎;也有男青年求婚時(shí)在姑娘面前唱山歌的習(xí)俗，尤其描寫(xiě)了這個(gè)深受古楚文化浸潤(rùn)之地把節(jié)日娛樂(lè)和宗教儀式融為一體的民俗傳統(tǒng)。這些描寫(xiě)在一定程度上豐富了我國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的表現(xiàn)內(nèi)容。
3.心理描寫(xiě)細(xì)致入微、逼真?zhèn)魃瘛?BR> 例如對(duì)翠翠剛剛萌發(fā)愛(ài)情時(shí)的嬌羞、靦腆、遐想的心理描寫(xiě)，可謂細(xì)致入微而又含而不露，耐人尋味。
后來(lái)當(dāng)?shù)弥谝粋€(gè)來(lái)她家提親的卻是老大天保時(shí)，“翠翠弄明白了，人來(lái)做媒的是大老!不曾把頭抬起，心忡忡地跳著，臉燒得厲害，仍然剝她的'豌豆，且隨手把空豆莢拋到水中去，望著它們?cè)诹魉袕膹娜萑莸亓魅?，自己也儼然從容了許多”。這里惟妙惟肖地刻畫(huà)了少女的驚愕和極度失望、掩飾的心理過(guò)程，讓人難以忘懷。
六、重點(diǎn)篇章。
《邊城》的結(jié)構(gòu)十分精巧。這是一部中篇，由二十一章組成，恰似由各個(gè)樂(lè)部共鳴所組成的一部交響曲，內(nèi)在的連貫是十分緊密的，然而拆開(kāi)來(lái)看又可單獨(dú)組成一個(gè)個(gè)精美的故事，很好地體現(xiàn)了沈從文追求小說(shuō)結(jié)構(gòu)勻稱的美學(xué)主張。尤其是小說(shuō)的結(jié)尾，具有蘊(yùn)藉含蓄、回味無(wú)窮的美妙，十分耐人咀嚼，讓人感到一種憂傷、缺憾的美：
到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了。那個(gè)在月下歌唱，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)。
這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)，也許“明天”回來(lái)!
原文：
二十一。
大清早，幫忙的人從城里拿了繩索杠子趕來(lái)了。
老船夫的白木小棺材，為六個(gè)人抬著到那個(gè)傾圮了的塔后山岨上去埋葬時(shí)，船總順順，馬兵，翠翠，老道士，黃狗皆跟在后面。到了預(yù)先掘就的方阱邊，老道士照規(guī)矩先跳下去，把一點(diǎn)朱砂顆粒同白米安置到阱中四隅及中央，又燒了一點(diǎn)紙錢(qián)，爬出阱時(shí)就要抬棺木的人動(dòng)手下肂。翠翠啞著喉嚨干號(hào)，伏在棺木上不起身。經(jīng)馬兵用力把她拉開(kāi)，方能移動(dòng)棺木。一會(huì)兒，那棺木便下了阱，拉去繩子，調(diào)整了方向，被新土掩蓋了，翠翠還坐在地上嗚咽。老道士要回城去替人做齋，過(guò)渡走了。船總把一切事托給老馬兵，也趕回城去了。幫忙的皆到溪邊去洗手，家中各人還有各人的事，且知道這家人的情形，不便再叨擾，也不再驚動(dòng)主人，過(guò)渡回家去了。于是碧溪岨便只剩下三個(gè)人，一個(gè)是翠翠，一個(gè)是老馬兵，一個(gè)是由船總家派來(lái)暫時(shí)幫忙照料渡船的禿頭陳四四。黃狗因被那禿頭打了一石頭，對(duì)于那禿頭仿佛很不高興，盡是輕輕地吠著。
到了下午，翠翠同老馬兵商量，要老馬兵回城去把馬托給營(yíng)里人照料，再回碧溪岨來(lái)陪她。老馬兵回轉(zhuǎn)碧溪岨時(shí)，禿頭陳四四被打發(fā)回城去了。
翠翠仍然自己同黃狗來(lái)弄渡船，讓老馬兵坐在溪岸高崖上玩，或嘶著個(gè)老喉嚨唱歌給她聽(tīng)。
過(guò)三天后船總來(lái)商量接翠翠過(guò)家里去住，翠翠卻想看守祖父的墳山，不愿即刻進(jìn)城。只請(qǐng)船總過(guò)城里衙門(mén)去為說(shuō)句話，許楊馬兵暫時(shí)同她住住，船總順順答應(yīng)了這件事，就走了。
楊馬兵既是個(gè)上五十歲了的人，說(shuō)故事的本領(lǐng)比翠翠祖父高一籌，加之凡事特別關(guān)心，做事又勤快又干凈，因此同翠翠住下來(lái)，使翠翠仿佛去了一個(gè)祖父，卻新得了一個(gè)伯父。過(guò)渡時(shí)有人問(wèn)及可憐的祖父，黃昏時(shí)想起祖父，皆使翠翠心酸，覺(jué)得十分凄涼。但這分凄涼日子過(guò)久一點(diǎn)，也就漸漸淡薄些了。兩人每日在黃昏中同晚上，坐在門(mén)前溪邊高崖上，談點(diǎn)那個(gè)躺在濕土里可憐祖父的舊事，有許多是翠翠先前所不知道的，說(shuō)來(lái)便更使翠翠心中柔和。又說(shuō)到翠翠的父親，那個(gè)又要愛(ài)情又惜名譽(yù)的軍人，在當(dāng)時(shí)按照綠營(yíng)軍勇的裝束，如何使女孩子動(dòng)心。又說(shuō)到翠翠的母親，如何善于唱歌，而且所唱的那些歌在當(dāng)時(shí)如何流行。
時(shí)候變了，一切也自然不同了，皇帝已不再坐江山，平常人還消說(shuō)!楊馬兵想起自己年輕作馬夫時(shí)，牽了馬匹到碧溪岨來(lái)對(duì)翠翠母親唱歌，翠翠母親不理會(huì)，到如今自己卻成為這孤雛的唯一靠山唯一信托人，不由得不苦笑。
因?yàn)閮扇嗣總€(gè)黃昏必談祖父以及這一家有關(guān)系的事情，后來(lái)便說(shuō)到了老船夫死前的一切，翠翠因此明白了祖父活時(shí)所不提到的許多事。二老的唱歌，順順大兒子的死，順順父子對(duì)于祖父的冷淡，中寨人用碾坊作陪嫁妝奩誘惑儺送二老，二老既記憶著哥哥的死亡，且因得不到翠翠理會(huì)，又被家中逼著接受那座碾坊，意思還在渡船，因此賭氣下行，祖父的死因，又如何與翠翠有關(guān)……凡是翠翠不明白的事，如今可全明白了。翠翠把事弄明白后，哭了一個(gè)夜晚。過(guò)了四七，船總順順派人來(lái)請(qǐng)馬兵進(jìn)城去，商量把翠翠接到他家中去，作為二老的媳婦。但二老人既在辰州，先就莫提這件事，且搬過(guò)河街去住，等二老回來(lái)時(shí)再看二老意思。馬兵以為這件事得問(wèn)翠翠?；貋?lái)時(shí)，把順順的意思向翠翠說(shuō)過(guò)后，又為翠翠出主張，以為名分既不定妥，到一個(gè)生人家里去不好，還是不如在碧溪岨等，等到二老駕船回來(lái)時(shí)，再看二老意思。
這辦法決定后，老馬兵以為二老不久必可回來(lái)的，就依然把馬匹托營(yíng)上人照料，在碧溪岨為翠翠作伴，把一個(gè)一個(gè)日子過(guò)下去。
碧溪岨的白塔，與茶峒風(fēng)水有關(guān)系，塔圮坍了，不重新作一個(gè)自然不成。除了城中營(yíng)管，稅局以及各商號(hào)各平民捐了些錢(qián)以外，各大寨子也有人拿冊(cè)子去捐錢(qián)。為了這塔成就并不是給誰(shuí)一個(gè)人的好處，應(yīng)盡每個(gè)人來(lái)積德造福，盡每個(gè)人皆有捐錢(qián)的機(jī)會(huì)，因此在渡船上也放了個(gè)兩頭有節(jié)的大竹筒，中部鋸了一口，盡過(guò)渡人自由把錢(qián)投進(jìn)去，竹筒滿了馬兵就捎進(jìn)城中首事人處去，另外又帶了個(gè)竹筒回來(lái)。過(guò)渡人一看老船夫不見(jiàn)了，翠翠辮子上扎了白線，就明白那老的已作完了自己分上的工作，安安靜靜躺到土坑里去了，必一面用同情的眼色瞧著翠翠，一面就摸出錢(qián)來(lái)塞到竹筒中去?！疤毂Ｓ幽?，死了的到西方去，活下的永保平安?！贝浯涿靼啄切┚桢X(qián)人的意思，心里酸酸的，忙把身子背過(guò)去拉船。
到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了?？墒悄莻€(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)。
……。
這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許“明天”回來(lái)!
拓展閱讀：《邊城》閱讀答案。
1.下列關(guān)于《邊城》的描述不正確的兩項(xiàng)是()()。
a.《邊城》中天保性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)上翠翠后托人去提親;儺送豪放豁達(dá)，聰明而多情，愛(ài)上翠翠后，主動(dòng)向爺爺表明心跡。
b.《邊城》不僅塑造了個(gè)性自然美好的人物形象，還描述了典型的湘西自然風(fēng)景和社會(huì)風(fēng)俗。白河沿岸恬靜幽美的山村，茶峒河街別具一格的吊腳樓，湘西邊城濃郁的風(fēng)土民情……成為文學(xué)史上永恒的美麗。
c.《邊城》中，天保死后，順順逼迫儺送接受中寨王團(tuán)總家的陪嫁碾坊，儺送因此出走下桃源。
d.《邊城》以撐渡老人的外孫女翠翠與船總兩個(gè)兒子天保、儺送的愛(ài)情為線索，表達(dá)了對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧?kù)o的生活若和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)相對(duì)比，簡(jiǎn)直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛(ài)”。
e.《邊城》中茶峒的民風(fēng)雖然淳樸，但也漸漸受到了外面世界重利輕義的影響，山民們議論碾坊，都認(rèn)為碾坊當(dāng)然勝過(guò)渡船，這也影響了船總順順的看法。
2.請(qǐng)你簡(jiǎn)述《邊城》中造成翠翠愛(ài)情悲劇的原因。
3.關(guān)于《邊城》的主旨，沈從文說(shuō)，“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”。請(qǐng)結(jié)合作品具體內(nèi)容闡發(fā)這句話的含義。
高分速讀心得體會(huì)篇十二
參加速讀學(xué)習(xí)前，我的閱讀速度是300字/分鐘，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，記得有一天，歷史老師問(wèn)我一分鐘可以看多少字，我回答最多六七百，老師說(shuō)“太慢了，你的潛力可以看五六千一分鐘”，當(dāng)晚和同學(xué)們聊天，都說(shuō)老師在吹牛，沒(méi)可能，直到參加速讀訓(xùn)練后，我才意識(shí)到一分鐘看五六千字不是神，不是吹牛，是事實(shí)。
開(kāi)始練習(xí)時(shí)眼睛難受，呼吸法還可以，但遇到眼力練習(xí)時(shí)，精神高度集中，用力睜大眼睛，完全違背平時(shí)看書(shū)的習(xí)慣。眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)，注意力的集中，都有一定的難度，所以我認(rèn)為應(yīng)該在基本功上下苦工，俗話有說(shuō)：萬(wàn)丈高樓平地起，這就是地基。
節(jié)拍訓(xùn)練更加注重注意力、反應(yīng)和敏捷度，就像高樓的支柱，沒(méi)有了地基和支柱，什么也建不大，但我自認(rèn)為在這方面比較差，無(wú)法跟上節(jié)奏。之后的綜合練習(xí)我表現(xiàn)的時(shí)好時(shí)壞，很不穩(wěn)定，但總算可以看懂部分內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了集中注意力的重要性。
在我看來(lái)，速度是快速閱讀的靈魂，沒(méi)有速度什么也不成。在學(xué)習(xí)時(shí)記住快為第一，一定要快、快、快，更加快。同時(shí)發(fā)覺(jué)，天生的悟性是必要的，一定要把一切的壓力，懷疑、迷惑，一切一切的雜念拋開(kāi)，否則無(wú)法將自己的潛力發(fā)揮到最大。
因?yàn)楸救耸窃谝驗(yàn)樵趯?duì)自己的大壓力下，到最后通過(guò)了測(cè)試才發(fā)現(xiàn)自己的潛力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一分鐘三千。找到感覺(jué)，跟著軟件的訓(xùn)練要求走，這才是關(guān)鍵。目前雖然我的成績(jī)不太理想，但固定自己的信心，希望能得到老師的鼓勵(lì)和建議，相信能使信心更強(qiáng)，成績(jī)才會(huì)更好!
相信自己+堅(jiān)持+重復(fù)訓(xùn)練=快速閱讀能力。
在當(dāng)初聽(tīng)說(shuō)有速讀法的時(shí)候，我的心就有一陣莫名的興奮。一來(lái)，是因?yàn)槲以缇吐?tīng)說(shuō)有速讀這種技能。可我一直把它當(dāng)成是一種特異功能看待，這次終于有機(jī)會(huì)揭開(kāi)神秘的面紗;二來(lái)，是因?yàn)槲壹磁R高三，效率對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是生命，速讀能為我的學(xué)習(xí)提高效率。
于是我懷著興奮的心情參加了全腦速讀學(xué)習(xí)，可是一切不像我想得那么簡(jiǎn)單。就在一開(kāi)始的呼吸訓(xùn)練中就被難住了。天啊，呼氣的時(shí)間比吸氣的時(shí)間長(zhǎng)一倍，簡(jiǎn)直就是讓人難受啊!可是我不斷提醒自己要堅(jiān)持。接著，我在消除音讀中又遇到了難題，我怎么也無(wú)法一邊敲擊節(jié)奏，一邊無(wú)聲思考。
我的自信與興奮在第一天晚上就被打擊了許多，關(guān)掉軟件后我不停地想，難道是自己真的這么笨嗎?這時(shí)，我想起了老師的一句話：速讀是人類原有的本能，沒(méi)有人是學(xué)不會(huì)的，只是快和慢而已。
于是，我第二天晚上又懷著對(duì)自己的信心投入到了速讀的學(xué)習(xí)，盡管還是有點(diǎn)困難，但已經(jīng)比昨晚好多了。隨著時(shí)間的推移，眼看著我在本子上默寫(xiě)的內(nèi)容越來(lái)越多，我自己的心里也越來(lái)越高興。直到前不久，我默寫(xiě)完一篇以12000字/分鐘的速度所看的一篇文章后，我這時(shí)的感覺(jué)就像站在了頂峰向天大聲呼喊一般喜悅。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了最重要的是自己的潛能真是可以說(shuō)是無(wú)限的，一定要相信自己。然后，就是學(xué)習(xí)速讀要以平常心對(duì)待，要弄清我們是學(xué)速讀，絕不是速學(xué)速讀，我們必須相信自己一定有這個(gè)能力，最后就是貴在堅(jiān)持，通過(guò)重復(fù)的訓(xùn)練，我們一定能獲得這種能力的。
高分速讀心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）。
如今，信息爆炸的時(shí)代，我們每天都面臨著大量的文章、報(bào)紙、雜志等需要閱讀的內(nèi)容。然而，由于時(shí)間有限，我們很難抽出足夠的時(shí)間來(lái)閱讀所有的內(nèi)容。而速讀作為一種高效的閱讀技巧，能夠幫助我們迅速理解和消化大量信息，提高閱讀的速度和效率。下面，我將分享一下我自己關(guān)于高效速讀的心得體會(huì)。
第二段：速讀的原理和方法（300字）。
速讀的原理是利用眼球的特性，采取跳讀的方式，選擇性地快速閱讀文章的關(guān)鍵句和關(guān)鍵信息，在不丟失文章主旨和要點(diǎn)的前提下，提高閱讀速度和理解能力。因此，掌握速讀的方法是關(guān)鍵。首先，我們可以通過(guò)訓(xùn)練眼球的跳動(dòng)速度和靈活性來(lái)提高速讀的效果。其次，了解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，找到關(guān)鍵句和段落，可以幫助我們更好地把握文章的主旨和要點(diǎn)。最后，使用一些輔助工具，如計(jì)時(shí)器和速讀軟件，可以幫助我們保持注意力和提高效率。
第三段：速讀的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景（300字）。
速讀作為一種高效的閱讀技巧，有許多優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景。首先，速讀可以幫助我們快速獲取信息，節(jié)約時(shí)間和精力。尤其對(duì)于大量信息需要篩選和整合的工作場(chǎng)景，速讀更加有效。其次，速讀可以提高閱讀的理解和記憶能力。通過(guò)快速閱讀和理解文章的關(guān)鍵信息，我們可以更好地記憶和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。最后，速讀可以培養(yǎng)我們的快速思維和判斷力。在閱讀過(guò)程中，我們需要迅速判斷文章中的重要信息和無(wú)關(guān)信息，鍛煉了我們的思維靈活性和分析能力。
第四段：個(gè)人心得和體會(huì)（300字）。
在我的速讀實(shí)踐中，我體會(huì)到速讀技巧的確可以提高閱讀的速度和效率。首先，訓(xùn)練眼球的跳動(dòng)速度和靈活性是很關(guān)鍵的。通過(guò)不斷練習(xí)跳讀，我的眼球跳動(dòng)速度和準(zhǔn)確性得到了很大提高。其次，了解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯是提高速讀效果的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)文章的撰寫(xiě)模式和邏輯關(guān)系，我能夠更快地找到關(guān)鍵句和段落，提高閱讀的速度和理解能力。最后，輔助工具的使用也對(duì)我的速讀效果有很大幫助。計(jì)時(shí)器和速讀軟件可以幫助我保持注意力和提高效率。
第五段：總結(jié)和建議（250字）。
綜上所述，速讀作為一種高效的閱讀技巧，能夠幫助我們迅速獲取信息，提高閱讀的速度和效率。然而，速讀并不是一蹴而就的，需要我們不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐。因此，我建議大家在日常生活和學(xué)習(xí)中，多加練習(xí)速讀技巧，提高閱讀的速度和效率。同時(shí)，也要注意保持良好的閱讀習(xí)慣，注重理解和消化所讀的內(nèi)容，以提高閱讀的質(zhì)量和效果。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠更好地掌握速讀技巧，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。
高分速讀心得體會(huì)篇十四
對(duì)于速讀，許多閱讀者并不陌生。早在上世紀(jì)中后期，“速讀”一詞就經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)刊的相關(guān)讀書(shū)版面，以期激發(fā)閱讀者不斷提高閱讀的速度。中央電視臺(tái)甚至在黃金時(shí)段播放過(guò)《學(xué)習(xí)的革命》的圖書(shū)廣告，一度為速讀之風(fēng)推波助瀾，大有誰(shuí)不速讀，誰(shuí)就要落伍誰(shuí)就要被時(shí)代所淘汰之意。于是乎，許多不明真相的讀者和好奇者，都紛紛購(gòu)買(mǎi)定價(jià)很高的《學(xué)習(xí)的革命》一書(shū)，然后反復(fù)翻之讀之，企圖快速掌握速讀的各種“要領(lǐng)”，準(zhǔn)確運(yùn)用速讀的各種“方法”。一些出版社也針對(duì)讀書(shū)界猛刮勁吹的速讀之風(fēng)，趁勢(shì)而上很快推出了諸如“速讀外國(guó)名著叢書(shū)”、“速讀中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)典文學(xué)叢書(shū)”、“速讀中國(guó)四大古典名著讀本”等眾多速讀圖書(shū)，其結(jié)果是，一些讀者購(gòu)買(mǎi)了這些“壓縮書(shū)”和“精簡(jiǎn)書(shū)”之后，隨即發(fā)出了“原來(lái)名著和經(jīng)典也就這種水平”的喟嘆。為何會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?其實(shí)這都是“速讀”惹的禍，因?yàn)橐屪x者能夠速讀，就不得不把一部幾十萬(wàn)字乃至上百萬(wàn)字的名著或經(jīng)典，壓縮或精簡(jiǎn)成一個(gè)數(shù)千字或上萬(wàn)字的故事梗概或者作品簡(jiǎn)介，并美其名曰“厚書(shū)薄讀”。然而，圖書(shū)出版部門(mén)如此為讀者的速讀方便所作的努力，卻難以得到讀者的最終認(rèn)可。事實(shí)是，對(duì)原著進(jìn)行壓縮精簡(jiǎn)出版的圖書(shū)，在圖書(shū)市場(chǎng)上并不受歡迎。許多閱讀者都明白，那些被抽剝了“血肉”的“經(jīng)典”，讀得再多也是白讀，更要命的是它會(huì)很快讓我們失去閱讀的信心。
速讀，一旦被賦予了正面的積極效應(yīng)之后，培訓(xùn)速讀的一些民間機(jī)構(gòu)也就應(yīng)運(yùn)而生了，它們以收費(fèi)招生的方式，吸引一批批閱讀者以函授、面授和網(wǎng)授的各種方式，進(jìn)行速讀能力的培訓(xùn)。他們安慰培訓(xùn)者最常見(jiàn)和最有鼓惑性的話語(yǔ)是：“每個(gè)人與生俱來(lái)就具有了速讀能力，只是不懂得方法而已。經(jīng)由速讀訓(xùn)練，將原來(lái)的看書(shū)習(xí)慣加以改變，就能夠把閱讀的潛能激發(fā)出來(lái)?！比欢幢阃ㄟ^(guò)速讀的成功培訓(xùn)，達(dá)到了所謂“眼腦直映，一眼看一行以上，甚至看整個(gè)頁(yè)面”的速讀能力又能怎么樣呢?在具體的閱讀過(guò)程中難道就能享受到真正的閱讀樂(lè)趣嗎?這就好比吃美食，細(xì)嚼慢咽與囫圇吞棗，味覺(jué)上的感覺(jué)與感受都會(huì)截然不同。說(shuō)白了，速讀在我們的自由閱讀中，好比是“溫柔一刀”，雖然讓我們覺(jué)察不到它的寒光，但注定要被其劃傷與割痛。
速讀是帶有極強(qiáng)的目的性和功利色彩的，這一點(diǎn)無(wú)可疑問(wèn)。然而對(duì)許多自由閱讀者來(lái)說(shuō)，是不是都得提高閱讀的速度呢?我看未必如此，更沒(méi)必要刻意如此。道理很簡(jiǎn)單，對(duì)一個(gè)真正的閱讀者而言，其閱讀的目的不是為了各種文憑或者是形形色色的證書(shū)，而是為了安頓心靈與澄明思想，豐富內(nèi)心生活與透亮內(nèi)心世界。因此，只有不受閱讀速度制約的入心入腦的品讀，才會(huì)讓人真正獲得閱讀的尊嚴(yán)和閱讀的信心。
生活在一個(gè)圖“快”的年代，生存的經(jīng)驗(yàn)似乎在啟示我們：只有與“快”字沾上邊，只有具備“快”字當(dāng)頭的思想意識(shí)，你才會(huì)贏得良好的生存能力與生活空間。然而對(duì)于廣大閱讀者來(lái)說(shuō)，最好不要一味圖“快”為好。畢竟圖書(shū)是一種精神產(chǎn)品，其特殊性決定了人們對(duì)其進(jìn)行消費(fèi)時(shí)，不在多而在于精，即不在于閱讀的數(shù)量而在于閱讀的質(zhì)量。
作為一個(gè)民間自由閱讀者，我一直拒絕的是速讀。我寧可用速讀十幾本書(shū)乃至幾十本書(shū)的時(shí)間來(lái)有滋有味地品讀一本書(shū)。
高分速讀心得體會(huì)篇十五
速讀訓(xùn)練開(kāi)始后很短的時(shí)間里，我的讀書(shū)速度和理解率都漲得飛快。但過(guò)了幾天后，突然間我的速度大幅度的增加而理解率下降了很多(還是比沒(méi)學(xué)過(guò)速讀的時(shí)候高)。我前幾次的讀記錄是：
速度(字/分鐘)理解率(理解率是水平測(cè)試答對(duì)題目的百分比)。
700100%。
90090%。
1200100%。
1300100%。
300070%。
500060%。
后面放棄了正式的訓(xùn)練，也沒(méi)有記錄成績(jī)。幸運(yùn)的是放棄的時(shí)候，我已經(jīng)養(yǎng)成速讀的習(xí)慣，之后平常只要看書(shū)便是訓(xùn)練了(我相當(dāng)喜歡看書(shū))。
初二暑假，我天天泡在市圖書(shū)館里，看了幾百本書(shū)。某一天，我感到周?chē)斓厮坪醵检o了下來(lái)，有一種奇妙的感覺(jué)，好像書(shū)頁(yè)上的文字都已經(jīng)知道了(不是說(shuō)文字跳入腦海，而是說(shuō)知道文字的感覺(jué)。我不知道各位有沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)：說(shuō)出一個(gè)事物，知道自己知道它，可是故意不把它想象出來(lái)，怡然自在。那時(shí)的感覺(jué)就與這個(gè)類似。)，我還記得那本書(shū)是巴克萊的《花香滿徑》。從此我的速讀到了每分鐘10萬(wàn)的境界——沒(méi)具體數(shù)過(guò)，記得當(dāng)時(shí)看完基督山伯爵花了9分多一點(diǎn)的時(shí)間。
那之后，我的生活發(fā)生了很大的改變：
最大也最令我感激速讀的是我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。但和一般想的不同的是，影響最大的不是語(yǔ)文，政治，而是數(shù)學(xué)，物理這類科目。
初二時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直七八十分(150分滿分)的不及格，甚至有一次主觀題90分考了12分。而在初三的第一次月考我得了150分(全市只有2人滿分，我是其中之一)。因?yàn)槲易鲱}時(shí)腦袋里立刻想出正確的解法，大概是因?yàn)榭吹枚啵唤?jīng)意的將各種解法都記下了吧。物理也提高很大，而且不論多復(fù)雜的題(初中的題，再怎么難也不會(huì)難多少)我都可以很快的心算出來(lái)。不夸張地說(shuō)對(duì)于數(shù)學(xué)和物理，速讀可以使學(xué)習(xí)效率提高十倍甚至百倍!
速讀對(duì)語(yǔ)文的效果反而沒(méi)那么大，和我懶也有關(guān)吧，語(yǔ)文我從初二的100多分提高到125分左右，和班上最好的學(xué)生有10分以上的差距。語(yǔ)文的背誦要求一字不差，這是速讀沒(méi)法辦到的事情(當(dāng)速讀的速度越來(lái)越快，對(duì)細(xì)節(jié)的記憶會(huì)維持在一個(gè)較低的水平上，而且好像沒(méi)辦法提高，至少我沒(méi)有辦到)。而主觀題拜多讀書(shū)所賜，我和最好的學(xué)生的分?jǐn)?shù)差不了多少。
至于速讀對(duì)英語(yǔ)的作用，我在初一初二時(shí)英語(yǔ)只要沒(méi)選擇題就是零分，所以也不知道速讀對(duì)英語(yǔ)有沒(méi)有幫助。
第二個(gè)影響是我打cs的水平剛?cè)腴T(mén)就直線上升。我是在高二的時(shí)候玩的cs，那時(shí)遼寧有個(gè)象浩方似的對(duì)戰(zhàn)平臺(tái)。我玩的時(shí)間很少，只有周六周日的下午會(huì)玩，但水平卻比那些半職業(yè)的人還高。到后來(lái)變成每次建網(wǎng)都會(huì)有一堆人罵我作弊(可是我連有爭(zhēng)議的那幾個(gè)參數(shù)都關(guān)掉了)。
如果現(xiàn)在的我遇到那時(shí)的水平恐怕我也會(huì)說(shuō)作弊呢，可那時(shí)我還嫌我的水平不夠高，想練到1槍爆頭的地步。
在dust2上，開(kāi)局我狙中門(mén)如果敵人跑過(guò)去的話，我有90%的把握打死他。作匪的時(shí)候我可以在a小道上面的箱子后面直接透死a平臺(tái)上蹲著的警察。如果不用消音不帶耳機(jī)我的比數(shù)大約會(huì)3：1或4：1那樣，如果認(rèn)真打則是10倍以上。曾經(jīng)在大眾軟件的服務(wù)器上1局殺死12個(gè)人，而且當(dāng)我隊(duì)只剩下我一個(gè)時(shí)敵人還有6個(gè)。
嗯，后來(lái)快高三了，因?yàn)樗僮x的一些副作用就努力的把速讀的水平降下來(lái)。
現(xiàn)在我的讀書(shū)速度已經(jīng)降到每分鐘1萬(wàn)左右了，感覺(jué)最大的變化就是cs的水平變得低下。在用較慢的速度看課本的時(shí)候注意力也能集中了，不過(guò)對(duì)高數(shù)這樣很難的書(shū)還是會(huì)發(fā)現(xiàn)注意力不集中。每學(xué)期的期末只需要花一個(gè)月時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)就可以保證不掛科，但是科科六十多分也挺難看的(我六十多分的科目十幾門(mén))。
現(xiàn)在各位想學(xué)習(xí)速讀的同志，我鄭重向您建議：
1.不需要把精力放在阻止大腦的音讀上，因?yàn)楫?dāng)閱讀速度突然增加后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)在閱讀中讀音了，這時(shí)的閱讀速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)大腦想出字的讀音的速度。
2.一定要養(yǎng)成讀后做思維導(dǎo)圖的好習(xí)慣!這是最最最重要的，我的切身教訓(xùn)啊。
3.不需要把速度練的很高，因?yàn)榭赡軙?huì)導(dǎo)致理解能力跟不上閱讀速度的問(wèn)題出現(xiàn)，在我看來(lái)，每分鐘到3000字左右就基本能滿足日常的學(xué)習(xí)、工作需要了。
4.講究用眼衛(wèi)生，注意勞逸結(jié)合。會(huì)速讀后讀書(shū)會(huì)忘記其他一切，因此在看一本書(shū)前要先想好在章后要休息，做做眼保健操。別像我一樣年紀(jì)輕輕就帶了個(gè)650度的大眼鏡。