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教育局教育工作報(bào)告篇一
98。
所，在校生。
51600。
余人，普通高中。
3
所，初中。
14。
所，小學(xué)。
30。
所，幼兒園。
47。
所，職教中心、進(jìn)修學(xué)校、特教學(xué)校、青少年活動(dòng)中心各。
1
所。全縣共有專任教師。
3307。
與縣監(jiān)察局聯(lián)合制定了《關(guān)于嚴(yán)禁亂辦班、亂補(bǔ)課的通知》，并在各學(xué)校門口張貼舉報(bào)電話，規(guī)范中小學(xué)教師從教行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)。
2014。
年以來查處亂辦班亂補(bǔ)課事件。
2
起，對(duì)。
7
名當(dāng)事教師給予記過處分，并年度考核不合格、扣發(fā)全年績(jī)效。
各學(xué)校、幼兒園因地制宜，以。
“八個(gè)一”活動(dòng)為載體（“八個(gè)一”活動(dòng)即每個(gè)學(xué)校組建一支學(xué)生食品藥品安全宣傳員隊(duì)伍；舉辦一次食品藥品安全知識(shí)專題講座；設(shè)置一塊食品藥品安全知識(shí)宣傳欄；安排一節(jié)食品藥品安全主題班會(huì)；每個(gè)班級(jí)出一期食品藥品安全黑板報(bào)；組織一次“食品藥品安全知識(shí)帶回家”活動(dòng)；開展一次學(xué)校食品藥品安全知識(shí)競(jìng)賽；在學(xué)校食堂、小賣部設(shè)立一塊食品安全溫馨提示牌。），積極開展了廣大師生喜聞樂見的食品藥品安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，對(duì)我縣創(chuàng)建“省級(jí)食品藥品安全縣”工作及食品藥品安全知識(shí)進(jìn)行廣泛宣傳。特別是教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品；不食用來歷不明的可疑食物和藥品，增強(qiáng)學(xué)生食品藥品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。并通過“家長(zhǎng)學(xué)校、小手牽大手”等豐富的活動(dòng)形式，把食品藥品安全宣傳教育活動(dòng)向家庭和社區(qū)延伸。
教育局教育工作報(bào)告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
一、20xx年及“十二五”工作回顧。
20xx年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)，成功創(chuàng)建為“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”，順利通過了“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國(guó)家督導(dǎo)驗(yàn)收。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，共有中小學(xué)、幼兒園1521所，在校生139.1萬名，教職工9.96萬名。
一年來，我們主要抓好以下工作：
——扎實(shí)做好“創(chuàng)先進(jìn)市”“創(chuàng)均衡市”各項(xiàng)工作。根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育均衡市指標(biāo)體系的要求和鎮(zhèn)街教育“創(chuàng)先”督導(dǎo)評(píng)估的情況，督促各鎮(zhèn)街抓好問題整改，建立整改臺(tái)賬，由鎮(zhèn)街政府作出整改承諾，明確整改措施和完成期限，確保整改到位，協(xié)調(diào)市相關(guān)部門落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，定期檢查工作進(jìn)度，會(huì)同各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門及時(shí)解決存在的問題，做到件件抓落實(shí)、事事有跟蹤，促進(jìn)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)如期達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的創(chuàng)建工作，全市教育整體水平和義務(wù)教育均衡水平有效提升，順利通過了省和國(guó)家的督導(dǎo)驗(yàn)收。
——深入推進(jìn)教育綜合改革。在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，草擬了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對(duì)未來五年我市教育改革發(fā)展進(jìn)行總體規(guī)劃和部署。推進(jìn)招生考試改革，取消民辦義務(wù)教育學(xué)校以考試或變相考試招生的做法，取消公辦普通高中招收擇校生。啟動(dòng)實(shí)施公辦義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流工作，參加交流的校長(zhǎng)教師共計(jì)1123人。深化職業(yè)教育綜合改革，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)設(shè)置調(diào)整，新開辦了6個(gè)專業(yè)，停辦了4個(gè)專業(yè)點(diǎn)。通過開展三二分段培養(yǎng)、開辦國(guó)際班和臺(tái)灣課程班、組建企業(yè)專班等多種方式，推進(jìn)多元化辦學(xué)。
——全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。全面推進(jìn)“四個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。建設(shè)精神引領(lǐng)平臺(tái)，在中小學(xué)全面落實(shí)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作，市機(jī)電工程學(xué)校被省認(rèn)定為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)校示范點(diǎn)。開展師德主題教育月活動(dòng)，舉辦214場(chǎng)師德典型宣傳。建設(shè)心理對(duì)話平臺(tái)，組織1500多名教師參加心理健康教育培訓(xùn)，南城陽光七小等6所學(xué)校創(chuàng)建為國(guó)家級(jí)和省級(jí)心理健康教育特色學(xué)校。建設(shè)才智展示平臺(tái)，制定實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃、校園足球推進(jìn)計(jì)劃，組隊(duì)參加第十四屆省運(yùn)會(huì)學(xué)校組比賽，獲得金牌第二、團(tuán)體總分第三，全市學(xué)生在國(guó)家級(jí)的各類學(xué)科競(jìng)賽、體藝科普競(jìng)賽中，共有298人次獲獎(jiǎng)。建設(shè)健康安全平臺(tái)。建立中小學(xué)、幼兒園禁煙制度。累計(jì)創(chuàng)建“平安校園”1436所，覆蓋率達(dá)94.6%。修訂頒布《東莞市校車安全管理辦法》。全市校園建成、安裝視頻監(jiān)控、圍墻紅外線報(bào)警、“一鍵報(bào)警”等設(shè)備裝置8300多個(gè)。20xx年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降19.1%。
——持續(xù)提升教育質(zhì)量。深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，舉辦專題研討、成果推介等活動(dòng)達(dá)330多次，改善了我市的課堂生態(tài)，提升了教師的教學(xué)水平?！陡咝дn堂的行動(dòng)變革》《初中區(qū)域協(xié)作教研的實(shí)踐研究》《基于小學(xué)高效課堂建設(shè)的項(xiàng)目推進(jìn)式的實(shí)踐研究》高效課堂叢書正式出版，形成了一批行之有效的課堂教學(xué)模式，還完成了全覆蓋的高效課堂資源建設(shè)任務(wù)。通過加強(qiáng)高中課程特色建設(shè)、完善初中區(qū)域教研制度、提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實(shí)效、推進(jìn)民辦學(xué)校教研規(guī)范發(fā)展等舉措，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。將20xx年確定為教育科研質(zhì)量發(fā)展年，43項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為省級(jí)立項(xiàng)或研究課題，68項(xiàng)成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量連續(xù)三年名列全省第一。20xx年，我市普通高考總錄取率和每萬戶籍人口升大學(xué)、升本科、升重點(diǎn)人數(shù)四項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列全省第一。
——大力促進(jìn)教育公平。深化區(qū)域校際聯(lián)盟和公辦、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，啟動(dòng)實(shí)施第二期初中結(jié)對(duì)幫扶，15所受援初中20xx年中考平均分與全市鎮(zhèn)辦中學(xué)的差距比上年縮小了6.74分。提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校25所。制定實(shí)施《東莞市民辦學(xué)校教師從教津貼實(shí)施辦法》，向1.6萬多名教師發(fā)放20xx年上半年從教津貼2200多萬元。放寬了隨遷子女積分制入學(xué)計(jì)劃生育方面的要求，全市通過積分制入讀公辦學(xué)校的隨遷子女人數(shù)比上年增長(zhǎng)16%。公辦普通高中招收隨遷子女的人數(shù)比上年增長(zhǎng)20%。增強(qiáng)學(xué)前教育公益普惠性，制定實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園511所，投入5100多萬元獎(jiǎng)補(bǔ)公益普惠性幼兒園。制定實(shí)施《東莞市特殊教育提升計(jì)劃》，將免費(fèi)特殊教育擴(kuò)大到高中階段。落實(shí)助學(xué)減免政策，全年共向9.9萬人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、政府補(bǔ)助、生活補(bǔ)助、社會(huì)捐助資金及學(xué)費(fèi)減免共計(jì)1.15億元，對(duì)義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生給予財(cái)政補(bǔ)助8.4億元。
——積極推進(jìn)慕課教育試點(diǎn)。全市公、民辦中小學(xué)實(shí)現(xiàn)100%接入教育城域網(wǎng)。制定實(shí)施慕課建設(shè)和慕課試點(diǎn)工作方案，確定了100所慕課試點(diǎn)學(xué)校，已有26所學(xué)校開展慕課教學(xué)試驗(yàn)。基于慕課理念開展網(wǎng)絡(luò)教研，參與教師達(dá)3.6萬人次。啟動(dòng)覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工作，已評(píng)選出優(yōu)課微課資源2.4萬節(jié)。建成與國(guó)家、省資源平臺(tái)對(duì)接的市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，已收錄我市學(xué)校提供的數(shù)字化教學(xué)資源30多萬條。組織教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，我市教師參與率、人均曬課數(shù)、被推薦優(yōu)秀比例均居全省前列。
——加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)。完成第八輪校長(zhǎng)考核與第九輪校長(zhǎng)聘任，對(duì)17位直屬學(xué)校正副校長(zhǎng)和139位鎮(zhèn)街學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行交流。調(diào)整優(yōu)化公辦中小學(xué)中層干部聘任工作。組織機(jī)關(guān)干部、初中校長(zhǎng)后備干部掛職或跟崗鍛煉，選派41名教師參與支教助教。優(yōu)化教師公開招聘的報(bào)名方式、招聘程序和考核方式，推行從本省外市公辦學(xué)校直接引進(jìn)優(yōu)秀青年教師政策。制定實(shí)施教師學(xué)歷提升工程實(shí)施方案，對(duì)教師學(xué)歷提升給予財(cái)政補(bǔ)助。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)用信息技術(shù)的能力為重點(diǎn)，組織舉辦系列教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師6.5萬人次。進(jìn)一步擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍規(guī)模，20xx年我市入選省“百千萬人才培養(yǎng)工程”、省級(jí)骨干教師、校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、省級(jí)工作室主持人共68人，45位教師獲省表彰，14位教師通過廣東省特級(jí)教師評(píng)選，評(píng)選出市級(jí)教育名家、名校長(zhǎng)、名師培養(yǎng)對(duì)象共43人，市級(jí)中小學(xué)(幼兒園)名校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、名班主任、名師工作室主持人共130人。
——強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。提高公辦中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建成啟用全市中小學(xué)教育裝備管理系統(tǒng)，應(yīng)用信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)開展教育裝備統(tǒng)計(jì)。開展省級(jí)專項(xiàng)資金使用管理情況自查，對(duì)5所市直屬學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。規(guī)范學(xué)生服管理，實(shí)施學(xué)生服索證驗(yàn)收和抽檢發(fā)放制度，委托市質(zhì)檢中心進(jìn)一步加大學(xué)生服質(zhì)量抽查力度。推進(jìn)學(xué)校食堂安全量化提級(jí)，100家學(xué)校食堂新評(píng)為省食品安全示范學(xué)校食堂，全市中小學(xué)基本消除c級(jí)食堂。開展校園塑膠跑道調(diào)查，加強(qiáng)塑膠跑道建設(shè)過程及質(zhì)量監(jiān)管。
——努力改進(jìn)作風(fēng)提升效能。扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。做好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)知識(shí)教育。推進(jìn)行政審批制度改革，實(shí)行權(quán)責(zé)清單制度，19項(xiàng)網(wǎng)上辦事大廳發(fā)布事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全流程辦理。市教育局及45個(gè)直屬單位通過門戶網(wǎng)站向社會(huì)公開財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)使用信息。新創(chuàng)建省、市依法治校示范校42所。規(guī)范教育收費(fèi)行為，查處違規(guī)收費(fèi)15宗，清退違規(guī)收費(fèi)36萬元。全市中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)“一校一章程”和“一校一法律顧問”，284所公辦中小學(xué)建立了信息公開專欄，民辦中小學(xué)工會(huì)組建率達(dá)到95%。
剛剛過去的20xx年，也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的收官之年。五年來，我市以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，較好地完成了“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，全市教育事業(yè)發(fā)展水平邁上了新臺(tái)階，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是教育整體水平明顯提升。31個(gè)鎮(zhèn)街創(chuàng)建為東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街，圓滿實(shí)現(xiàn)全市教育“創(chuàng)先”目標(biāo)，在“十一五”全面完成教育“創(chuàng)強(qiáng)”的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，躋身全省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)行列。素質(zhì)教育碩果累累，五年里我市學(xué)生參加國(guó)家級(jí)體藝科普和學(xué)科競(jìng)賽共有1398人次獲獎(jiǎng)。高考質(zhì)量連年保持全省領(lǐng)先。廣大市民對(duì)教育的滿意度不斷提升，20xx年全市各鎮(zhèn)街居民幸福感測(cè)評(píng)調(diào)查中教育指標(biāo)位居各行業(yè)前列。
二是惠民教育體系不斷完善。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比不斷提高。完成了高中階段學(xué)校布局調(diào)整，健全完善積分制入學(xué)政策，五年里提供給隨遷子女的積分入學(xué)學(xué)位每年遞增10%以上，實(shí)施異地中考，穩(wěn)妥推進(jìn)中考招生制度改革，全市基本公共教育服務(wù)均等化水平不斷提升。五年里，全市共增加中小學(xué)(幼兒園)244所，在校生增長(zhǎng)31萬多人，學(xué)前教育毛入園率提高4.1個(gè)百分點(diǎn)，小學(xué)和初中畢業(yè)生升學(xué)率保持較高水平，高中階段教育毛入學(xué)率提高14.6個(gè)百分點(diǎn)。
三是教育發(fā)展格局更趨開放。全市公、民辦教育進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)民辦教育實(shí)行激勵(lì)引導(dǎo)、規(guī)范管理、資金扶持、教學(xué)指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶的工作機(jī)制、政策措施不斷健全完善。建立和實(shí)施區(qū)域校際聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)共同提高和“抱團(tuán)發(fā)展”。職業(yè)教育確立“面向市場(chǎng)、貼近產(chǎn)業(yè)、開放辦學(xué)”思路，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)課堂、企業(yè)專班、車間進(jìn)校、訂單培養(yǎng)等培養(yǎng)模式成效顯著。
四是教育發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)。教育優(yōu)先發(fā)展政策有效落實(shí)，教育財(cái)政投入實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”。搭建教師專業(yè)發(fā)展階梯，培養(yǎng)選拔了由各類工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等組成的骨干教師多人。開展覆蓋全員、全學(xué)科、全過程的師資培訓(xùn)。加快教育信息化建設(shè)，建成“三通兩平臺(tái)”，提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
五是教育改革活力進(jìn)一步彰顯。全面實(shí)施教師公開招聘制度和績(jī)效工資制度，落實(shí)校長(zhǎng)考核聘任制度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。深化教育督導(dǎo)評(píng)估制度改革，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。開辦東莞外國(guó)語學(xué)校，啟動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點(diǎn)。
這些成績(jī)的取得，離不開市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的支持幫助，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的重視支持，是全市教育戰(zhàn)線全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問題：一是教育綜合改革有待加力推進(jìn)。優(yōu)化教育評(píng)價(jià)體系、深入實(shí)施素質(zhì)教育、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、打造品牌特色學(xué)校、促進(jìn)課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教師激勵(lì)引導(dǎo)等方面還需要更加努力探索、積極實(shí)踐。二是隨遷子女義務(wù)教育公共服務(wù)水平有待提升。在公辦學(xué)位趨于飽和、隨遷子女持續(xù)增長(zhǎng)的情況下，需要下大力氣集合各方資源力量、采取更多創(chuàng)新舉措，千方百計(jì)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三是民辦教育整體水平不高。占比近九成的中低收費(fèi)民辦學(xué)校在辦學(xué)條件、管理水平、師資素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面均與公辦學(xué)校存在較大差距。四是區(qū)域之間、校際之間教育水平不夠均衡。對(duì)薄弱鎮(zhèn)街、薄弱學(xué)校的激勵(lì)、傾斜、幫扶等機(jī)制和措施需進(jìn)一步強(qiáng)化。五是教育資源配置機(jī)制有待健全完善。教育資源規(guī)劃建設(shè)與城市發(fā)展進(jìn)步、人口和入學(xué)需求變化不夠適應(yīng)，民辦學(xué)校超規(guī)模、大班額現(xiàn)象比較嚴(yán)重。六是推進(jìn)依法治教還需大力加強(qiáng)。規(guī)范行政行為、完善決策機(jī)制、化解矛盾糾紛、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問題，努力將各項(xiàng)工作做得更好。
二、“十三五”工作思路及20xx年工作安排。
“十三五”時(shí)期，我市將率先全面建成小康社會(huì)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高的要求，教育工作面臨著新的形勢(shì)和機(jī)遇：一是深化教育綜合改革要求教育創(chuàng)新發(fā)展。黨的十八屆三中全會(huì)提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革。我們必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新發(fā)展思路，推動(dòng)實(shí)施各項(xiàng)改革舉措，挖掘教育發(fā)展?jié)摿?，激發(fā)教育內(nèi)部要素活力，促進(jìn)教育更好發(fā)展。二是新常態(tài)要求教育融合發(fā)展?！笆濉逼陂g我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)，對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)模、模式、規(guī)格等都提出了新的需求，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展的適應(yīng)性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人力資源保障。三是新型城鎮(zhèn)化要求教育更加優(yōu)質(zhì)公平。伴隨著東莞城鎮(zhèn)化水平的高位發(fā)展，教育資源配置面臨著提效率與促公平的雙重任務(wù)，我們必須加快建立起與城市承載能力、人口結(jié)構(gòu)變化、入學(xué)需求等相適應(yīng)的教育資源、教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整機(jī)制。四是“互聯(lián)網(wǎng)+”要求構(gòu)建現(xiàn)代教育新生態(tài)。通過教育信息化破解制約東莞教育發(fā)展的難題，是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略抉擇。我們必須順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育變革的支撐驅(qū)動(dòng)、引領(lǐng)促進(jìn)作用，樹立新理念，構(gòu)建教育發(fā)展的新生態(tài)、新模式。面向“十三五”，我們必須主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、緊緊抓住新機(jī)遇，鞏固教育“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)先”的發(fā)展成效，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，不驕不躁，再接再厲，努力開創(chuàng)全市教育發(fā)展的新局面。
市委“十三五”規(guī)劃建議和市政府“十三五”規(guī)劃綱要提出，“十三五”時(shí)期我市要全力建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育發(fā)展“六個(gè)優(yōu)先”政策，深化教育改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過程。增強(qiáng)教育先導(dǎo)作用，以“打造東莞慧教育”為戰(zhàn)略重點(diǎn)，優(yōu)化教育資源配置，推動(dòng)教育公共服務(wù)均等化，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，重點(diǎn)在教育體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域教育均衡發(fā)展、民辦教育質(zhì)量提升等方面取得突破，德育創(chuàng)新、教育信息化、職業(yè)教育綜合改革等方面走在全省乃至全國(guó)前列，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這為全市教育未來五年發(fā)展指明了方向。市教育局據(jù)此研究起草了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見稿)》，并發(fā)給各單位征求意見，下來將按程序報(bào)市政府審定后實(shí)施。
我們堅(jiān)信，只要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)和市委、市政府的決策部署，將“十三五”規(guī)劃各項(xiàng)工作任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)、抓出成效，經(jīng)過五年的努力建設(shè)，東莞教育必將呈現(xiàn)出嶄新的面貌：“打造東莞慧教育”取得初步成效，充滿活力、和諧共融的國(guó)民教育體系逐步形成，高位均衡、多元開放的教育格局逐步構(gòu)建，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)交互融通的教育生態(tài)初步呈現(xiàn)，與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的教育公共服務(wù)體系不斷完善，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)基本建成，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
20xx年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開局之年。今年我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，認(rèn)真落實(shí)《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以“為每一名學(xué)生提供最適合的教育”為核心理念，以促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，啟動(dòng)實(shí)施“打造東莞慧教育”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)教育綜合改革，提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。
具體來說，要重點(diǎn)做好以下工作：
(一)深入推進(jìn)教育綜合改革。
編制實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃。將20xx年確立為教育改革創(chuàng)新年。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及職業(yè)教育、高等教育“十三五”規(guī)劃的編制工作。積極推動(dòng)建立居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理機(jī)制，研究制訂新一輪教育設(shè)施布局規(guī)劃。探索學(xué)校委托管理等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，做好學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、社區(qū)教育發(fā)展、義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、購買民辦學(xué)校學(xué)位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍管理等專題研究。建立東莞教育發(fā)展咨詢專家?guī)臁?BR> 推進(jìn)招生考試制度改革。進(jìn)一步規(guī)范少數(shù)民族考生中考加分政策，取消普通高中莞城班，探索開展中考英語聽說合一考試，探索調(diào)整面上普通高中招生范圍。
推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)。在以東莞外國(guó)語學(xué)校為試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再選取一至兩所學(xué)校作為試點(diǎn)，推動(dòng)教育綜合改革，推進(jìn)辦學(xué)管理模式創(chuàng)新，深化國(guó)際教育交流與合作，探索學(xué)校管辦評(píng)分離機(jī)制。大力推進(jìn)全市中小學(xué)、幼兒園組建家長(zhǎng)委員會(huì)，健全完善家委會(huì)參與學(xué)校管理的工作機(jī)制，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，提升學(xué)校辦學(xué)管理水平。推進(jìn)民辦學(xué)校教代會(huì)試點(diǎn)工作，進(jìn)一步提高民辦學(xué)校工會(huì)組建率，提升工會(huì)組織建設(shè)規(guī)范化水平。
推進(jìn)教育人事制度改革。統(tǒng)籌市直屬學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核，健全完善績(jī)效考核方案和績(jī)效工資分配機(jī)制，探索推行校長(zhǎng)職級(jí)制。選取部分鎮(zhèn)街和學(xué)校做試點(diǎn)，探索通過購買社會(huì)服務(wù)、托管等途徑解決教師缺編和體育、藝術(shù)、心理健康、德育品牌建設(shè)專業(yè)人士不足問題。完善義務(wù)教育階段教師交流方式，制定配套措施，健全交流機(jī)制。制定實(shí)施我市中小學(xué)教師職稱評(píng)聘方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。進(jìn)一步優(yōu)化教師公開招聘工作流程，拓寬優(yōu)秀人才引進(jìn)渠道，簡(jiǎn)化引進(jìn)程序，改革完善中職學(xué)校專業(yè)課教師招聘機(jī)制，提高招聘工作水平。
啟動(dòng)創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市工作。創(chuàng)建6所省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。加強(qiáng)重點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，遴選若干個(gè)特色專業(yè)，建立具有東莞特色的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系。推動(dòng)制定職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)定和管理辦法，評(píng)定一批企業(yè)作為職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)5個(gè)“五位一體”綜合實(shí)訓(xùn)中心。鼓勵(lì)職業(yè)院校承接校外企業(yè)人員培訓(xùn)，在條件成熟的職業(yè)院校試點(diǎn)設(shè)立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。積極引進(jìn)國(guó)外職業(yè)資格認(rèn)證體系、專業(yè)課程體系和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升職業(yè)教育國(guó)際化水平。
(二)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
全面推動(dòng)“智慧德育”建設(shè)。緊扣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的德育工作主線，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代德育工作新舉措，開展全市性的微班會(huì)課、微電影、微視頻等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源的征集評(píng)選、推廣使用活動(dòng)。加強(qiáng)德育管理與班主任專業(yè)的科學(xué)研究，深入挖掘和整合全市中小學(xué)德育資源，構(gòu)建涵蓋學(xué)科滲透、常規(guī)管理、校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校外教育于一體的“三生”德育內(nèi)容體系。提升班主任育人智慧，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)作用，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式。健全東莞市中小學(xué)德育研究會(huì)，加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)與研究。研究制訂《東莞市中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)意見》，努力探索新形勢(shì)下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式。
深入推進(jìn)“精神引領(lǐng)平臺(tái)”建設(shè)。繁榮中小學(xué)校園文化，創(chuàng)新育人模式，積極開展“夢(mèng)起校園”“我的中國(guó)夢(mèng)”學(xué)生主題教育，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育、愛國(guó)主義教育和法制教育。積極開展向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，編輯出版師生先進(jìn)典型事跡案例，挖掘和樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。積極拓寬校外實(shí)踐渠道，充分利用市中小學(xué)德育基地、愛國(guó)主義教育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的教育功能，組織開展富有吸引力的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷健全普教系統(tǒng)師生“勵(lì)志助學(xué)”志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。
深入推進(jìn)“才智展示平臺(tái)”建設(shè)。加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校文化育人功能。推動(dòng)實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，開展大課間體育活動(dòng)督查、評(píng)比，加強(qiáng)健康教育，舉辦中小學(xué)生田徑、籃球、健美操等系列比賽和小學(xué)生體育技能展示活動(dòng)，確保中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。推進(jìn)實(shí)施校園足球推進(jìn)計(jì)劃，全面實(shí)施足球教學(xué)，完善校園足球競(jìng)賽制度，舉辦中小學(xué)足球聯(lián)賽。加強(qiáng)學(xué)校美育工作，進(jìn)一步改善藝術(shù)教育條件，開齊開足藝術(shù)教育課程，定期舉辦中小學(xué)生才藝展示活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)校開展體育、科技、文化、藝術(shù)、讀書節(jié)及畢業(yè)禮、成人禮等活動(dòng)。落實(shí)百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)100所基地學(xué)校做好課程開發(fā)與實(shí)施。
深入推進(jìn)“心理對(duì)話平臺(tái)”建設(shè)。深入開展心理健康教育，著力強(qiáng)化生命教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)挫折等健康心理以及正確認(rèn)識(shí)自己與他人、與社會(huì)、與自然的關(guān)系并能做到和諧相處的健全人格。大力推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室和學(xué)生心理健康檔案建設(shè)，健全完善學(xué)生心理問題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機(jī)制和個(gè)案輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介機(jī)制，著力構(gòu)建線上與線下、面對(duì)面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多層次、多形式交流對(duì)話平臺(tái)，對(duì)學(xué)生全程、全方位加強(qiáng)人文關(guān)懷。推進(jìn)省、市一級(jí)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
深入推進(jìn)“健康安全平臺(tái)”建設(shè)。強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，研究制訂安全責(zé)任事故追究制度，加大責(zé)任追究力度。完善安全監(jiān)管體系，健全安全管理督查、暗訪、情況通報(bào)制度，落實(shí)校園安全周查月檢。健全安全制度，分類制訂自然災(zāi)害、社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案，健全完善校園、校車、食品、消防等安全臺(tái)賬。加強(qiáng)校園安保工作，探索提供“平安校園一卡通”服務(wù)，構(gòu)建學(xué)生平安圍欄，推進(jìn)校園主要出入口防沖撞設(shè)施建設(shè)，基本完成學(xué)?！耙绘I報(bào)警”裝置建設(shè)。強(qiáng)化校車安全管理，制訂校車許可審批工作指引，啟動(dòng)各鎮(zhèn)街校車?？奎c(diǎn)建設(shè)工作，開展校車安全專項(xiàng)治理。強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全操作流程管理，開展食品藥品安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。加強(qiáng)衛(wèi)生健康宣傳教育、公共衛(wèi)生事件防控工作。扎實(shí)做好防溺水、校園周邊環(huán)境整治、禁毒等專項(xiàng)工作。
(三)全面提升教育質(zhì)量。
提升各級(jí)各類教育發(fā)展水平。推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)公辦(集體辦)幼兒園建設(shè)，做好集體辦幼兒園扶持、普惠性民辦幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)、師資素質(zhì)提升、優(yōu)質(zhì)幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)，提升幼兒園保教質(zhì)量。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入推進(jìn)第二期初中學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，健全完善局領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系初中學(xué)校和片區(qū)校際聯(lián)盟工作制度。促進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，科學(xué)應(yīng)對(duì)20xx年普通高考使用全國(guó)卷，有針對(duì)性做好高考備考指導(dǎo)，探索建立普通高中特色發(fā)展導(dǎo)向評(píng)價(jià)機(jī)制。規(guī)范發(fā)展成人教育、社會(huì)教育培訓(xùn)。做好第四批“廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建工作。規(guī)范幼兒早教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、民辦成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，完善信用約束制度，定期發(fā)布教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“紅黑榜”，借助信息化手段規(guī)范市場(chǎng)秩序和提高監(jiān)管效率。
積極推進(jìn)“慧課堂”建設(shè)。鞏固高效課堂建設(shè)成果，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，通過建設(shè)和引進(jìn)全覆蓋的高效課堂資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教學(xué)方式方法變革，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。探索先進(jìn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)改革，最大限度地激發(fā)教學(xué)智慧和學(xué)習(xí)智慧。總結(jié)提煉高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，培育教學(xué)品牌，推廣應(yīng)用成功模式、有效經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新品質(zhì)。
加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。打造“慧科研”，探索協(xié)同式網(wǎng)絡(luò)教研方式，擴(kuò)大教研的參與面，豐富教科研的內(nèi)涵。完善教科研激勵(lì)機(jī)制，著力推進(jìn)智慧型教科研隊(duì)伍建設(shè)。以課題研究為抓手，促進(jìn)教學(xué)、教研、科研一體化，探索創(chuàng)新校本教研模式。將20xx年確定為“教育科研創(chuàng)新發(fā)展年”，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)成果的培育，鼓勵(lì)教師著書立說，創(chuàng)建一批特色品牌學(xué)科，開展成果推廣交流等學(xué)術(shù)活動(dòng)，加大對(duì)薄弱鎮(zhèn)街、學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的幫扶，擴(kuò)大科研成果輻射面。
全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)施教師學(xué)歷提升工程，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段教師學(xué)歷水平穩(wěn)步提升。推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索利用慕課形式開展民辦學(xué)校教師專業(yè)科目培訓(xùn)。推進(jìn)高層次人才培養(yǎng)工程和骨干教師教育教學(xué)能力提升工程，分學(xué)科舉辦專項(xiàng)培訓(xùn)。實(shí)施教育行政干部管理能力提升工程，開展中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和高級(jí)研修，加強(qiáng)學(xué)校中層干部培訓(xùn)培養(yǎng)。
(四)大力促進(jìn)教育公平。
提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。以“建立與居住證年限相掛鉤享受基本公共服務(wù)機(jī)制”為導(dǎo)向，進(jìn)一步修訂完善積分制入學(xué)辦法，全面實(shí)施向民辦學(xué)校購買學(xué)位政策，實(shí)現(xiàn)積分入學(xué)學(xué)位(含公辦學(xué)校和向優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校購買學(xué)位)持續(xù)增長(zhǎng)。進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機(jī)制。完善異地中考政策，進(jìn)一步擴(kuò)大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模。落實(shí)異地高考政策。
提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平。研究制訂《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展的意見》。繼續(xù)推進(jìn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和等級(jí)學(xué)校創(chuàng)評(píng)工作，新創(chuàng)評(píng)15所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、40所市一級(jí)學(xué)校。支持指導(dǎo)民辦學(xué)校建立完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量管理體系，完善民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。啟動(dòng)扶持民辦學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)信息化應(yīng)用。積極利用信息化手段，使民辦學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)對(duì)公、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)和服務(wù)，加大對(duì)民辦學(xué)校的教研幫扶、科研指導(dǎo)力度，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題，幫助民辦學(xué)校提高教學(xué)水平。研究制訂民辦學(xué)校教師管理辦法。實(shí)施民辦學(xué)校教師素質(zhì)提升工程，推進(jìn)民辦學(xué)校教師全員培訓(xùn)。完善民辦學(xué)校招生工作意見，繼續(xù)推進(jìn)民辦學(xué)校重新核定辦學(xué)規(guī)模工作，探索建立整治嚴(yán)重超規(guī)模超班額辦學(xué)的工作機(jī)制。強(qiáng)化民辦學(xué)校監(jiān)管，探索改革民辦學(xué)校年度檢查制度，對(duì)當(dāng)年評(píng)為省標(biāo)準(zhǔn)化以上等級(jí)的中小學(xué)和省規(guī)范化以上等級(jí)的幼兒園(均含復(fù)評(píng))實(shí)施免檢。繼續(xù)實(shí)施無牌無證辦學(xué)排查月報(bào)制度，嚴(yán)厲打擊無證辦學(xué)行為，做到發(fā)現(xiàn)一所、查處一所。
加快發(fā)展特殊教育。加快推進(jìn)東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)工作。進(jìn)一步完善特殊教育支持體系，加強(qiáng)對(duì)隨班就讀的指導(dǎo)，完善送教上門工作的教學(xué)規(guī)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)東莞啟智學(xué)校和康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的招生工作，明確各自的招生范圍和類別，實(shí)行錯(cuò)位發(fā)展。
(五)加快以慕課為重點(diǎn)的教育信息化建設(shè)。
完善慕課平臺(tái)與各功能模塊。新建慕課基礎(chǔ)平臺(tái)、信息惠民平臺(tái)、職業(yè)教育平臺(tái)、慕課資源等內(nèi)容，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。推動(dòng)微課掌上通在移動(dòng)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)學(xué)校、課外學(xué)習(xí)、家庭教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新使用。強(qiáng)化市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用，與國(guó)家、廣東省資源平臺(tái)形成互聯(lián)共享，逐步向社會(huì)公眾開放優(yōu)質(zhì)教育資源。
提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。做好普通中小學(xué)、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等各類慕課資源的建設(shè)規(guī)劃，加快資源建設(shè)。通過引進(jìn)、改造或自主開發(fā)等方式，新建系列化、課程化、精品化的普通中小學(xué)微課資源1萬節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于2萬節(jié)。加強(qiáng)慕課資源建設(shè)與應(yīng)用教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擴(kuò)大教研指導(dǎo)和名師資源的覆蓋面，并通過在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等“四個(gè)課堂”方式，向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。結(jié)合學(xué)科實(shí)際，規(guī)劃設(shè)計(jì)“微課優(yōu)課教學(xué)資源建設(shè)與科學(xué)應(yīng)用”系列教研專題，組織舉辦專業(yè)培訓(xùn)、研討交流等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)30%教師利用慕課學(xué)習(xí)。
大力推進(jìn)慕課試點(diǎn)工作。吸納一批新學(xué)校加入慕課試點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)納入試點(diǎn)范圍學(xué)校的指導(dǎo)，強(qiáng)化技術(shù)和政策支持，實(shí)現(xiàn)約30所學(xué)校有效開展新型課堂教學(xué)改革實(shí)踐，形成一批比較成熟、可推廣、可復(fù)制的有效經(jīng)驗(yàn)，并逐步擴(kuò)大試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的輻射面。對(duì)各試點(diǎn)鎮(zhèn)街、學(xué)校的工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，對(duì)試點(diǎn)中出現(xiàn)的有效模式和有益經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)宣傳推廣。
(六)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。開展黨建專題活動(dòng)，著重突出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富和創(chuàng)新黨員教育形式，提高黨員教育實(shí)效。探索黨建工作與教育中心工作的契合點(diǎn)，做到相融促進(jìn)。推動(dòng)組建東莞市委教育工委，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。利用信息化手段，進(jìn)一步完善局機(jī)關(guān)工作規(guī)范，推進(jìn)各項(xiàng)管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、便捷化、智能化，提高工作效能。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。堅(jiān)決查處教育系統(tǒng)黨員干部違法違紀(jì)問題，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。
強(qiáng)化督政督學(xué)工作。發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政職能，根據(jù)省、市關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街復(fù)評(píng)的要求，對(duì)已“創(chuàng)先”成功的鎮(zhèn)街教育財(cái)政投入達(dá)標(biāo)情況、義務(wù)教育學(xué)校大班額問題解決情況、民辦教育質(zhì)量提升情況、“強(qiáng)師工程”推進(jìn)情況等開展專項(xiàng)督查，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，探索督學(xué)責(zé)任區(qū)工作信息化管理，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo)。
規(guī)范財(cái)務(wù)后勤裝備管理。開展財(cái)政支出項(xiàng)目績(jī)效預(yù)算和績(jī)效評(píng)價(jià)工作。規(guī)范民辦中小學(xué)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)助學(xué)減免政策。規(guī)范教育專項(xiàng)資金使用管理，完善管理制度，提升資金使用效益。全面應(yīng)用中小學(xué)教育裝備系統(tǒng)，提高裝備管理信息化水平。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)教育收費(fèi)管理，加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)督。完善學(xué)生服管理制度，強(qiáng)化管理工作。
大力推進(jìn)依法治教。按照省市部署，開展行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作，繼續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)政強(qiáng)鎮(zhèn)。完善權(quán)責(zé)清單，優(yōu)化權(quán)責(zé)清單事項(xiàng)管理。加強(qiáng)網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)，做好網(wǎng)上辦事大廳事項(xiàng)全流程辦理工作。積極創(chuàng)建依法治校示范校。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅查處違反師德的十種行為，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師做“四有”好教師。
同志們!“十二五”的輝煌征程已經(jīng)劃上圓滿句號(hào);“十三五”的美好前景等待我們奮力開拓。讓我們?cè)谑形?、市政府的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，進(jìn)一步振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，全力做好20xx年各項(xiàng)工作，為實(shí)施“十三五”規(guī)劃開好局、起好步，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞率先全面建成小康社會(huì)作出新的更大的貢獻(xiàn)!
教育局教育工作報(bào)告篇三
（模板）。
一、巡察工作基本情況（一級(jí)標(biāo)題黑體，字號(hào)三號(hào)）正文仿宋_gb2312，字號(hào)三號(hào)，行距28磅。
二、對(duì)被巡察單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其主要負(fù)責(zé)人的評(píng)價(jià)（一級(jí)標(biāo)題黑體，字號(hào)三號(hào)）。
三、巡察中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問題。
如:。
（一）違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律方面（二級(jí)標(biāo)題黑體，字號(hào)三號(hào)）正文仿宋_gb2312，字號(hào)三號(hào)，行距28磅。
四、巡察組提出的整改意見。
五、其他。
教育局教育工作報(bào)告篇四
20，市教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)市十二次黨代會(huì)精神，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以市民關(guān)切的熱點(diǎn)問題和事關(guān)創(chuàng)新型城市建設(shè)的重點(diǎn)問題為導(dǎo)向，研究部署、改進(jìn)加強(qiáng)教育工作，努力以更加公平更高質(zhì)量的教育，回應(yīng)市民對(duì)美好生活的期盼。對(duì)于“三民”活動(dòng)收到的289條意見建議以及通過行風(fēng)在線、民生在線等活動(dòng)收集的意見建議，市教育局全部認(rèn)真辦理、按期辦結(jié)，市民期待的義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快學(xué)校(幼兒園)規(guī)劃建設(shè)、改善學(xué)生就餐條件等工作，取得積極進(jìn)展，教育事業(yè)邁上了新的臺(tái)階。所有區(qū)市通過“青島市教育現(xiàn)代化區(qū)市”驗(yàn)收。成功承辦國(guó)際教育信息化大會(huì)。先后在國(guó)務(wù)院召開的全國(guó)打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全國(guó)學(xué)校體育工作座談會(huì)上作典型發(fā)言，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法得到劉延?xùn)|副總理肯定。學(xué)前教育、校園安全、教師隊(duì)伍建設(shè)等6項(xiàng)改革經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)推廣。
(一)在教育供給側(cè)改革上發(fā)力，教育公平取得新進(jìn)展。
加大學(xué)校規(guī)劃建設(shè)力度，積極迎接“二孩”時(shí)代的到來。啟動(dòng)實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，加快推進(jìn)新建居住區(qū)配套園的規(guī)劃、立項(xiàng)和建設(shè)，全年共新建、改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園100所，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位近2萬個(gè)。針對(duì)城鎮(zhèn)普通中小學(xué)“大班額”問題，近3年新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校178所，新增校舍面積310萬平方米、優(yōu)質(zhì)學(xué)位16萬個(gè)，“大班額”勢(shì)頭得到有效遏制。全面啟用青島6中等5所普通高中新建校區(qū)，完成藝術(shù)學(xué)校新校建設(shè)，學(xué)校的美術(shù)、外語、海洋等特色得到強(qiáng)化，更好地滿足了學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的需求。
增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給，努力滿足良好教育的需求。研究制定統(tǒng)籌推進(jìn)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的意見，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入等“五個(gè)”一體化，健全鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、新市民子女入學(xué)和留守兒童就學(xué)“三項(xiàng)”保障機(jī)制，推動(dòng)義務(wù)教育由縣域均衡向市域均衡跨越。各級(jí)財(cái)政投入近5億元，完成100所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校改造任務(wù)。在全市80%以上的中小學(xué)校推進(jìn)名校辦分校、強(qiáng)校辦弱校、跨區(qū)域合作等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，建立起城鄉(xiāng)間、校際間優(yōu)質(zhì)課程、教師資源和管理模式的共享機(jī)制，促進(jìn)中小學(xué)由外延均衡向內(nèi)涵均衡邁進(jìn)。
(二)在人才培養(yǎng)改革上發(fā)力，立德樹人展現(xiàn)新成效。
深化課程和課堂教學(xué)改革。根據(jù)高考改革政策導(dǎo)向和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)需要，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，推出精品校本課程300項(xiàng)、優(yōu)秀校本課程279項(xiàng)、市級(jí)“一師一優(yōu)課”2900節(jié)(其中569節(jié)獲得省級(jí)優(yōu)課);普通高中全面推行分層教學(xué)、選課走班制度，全市共設(shè)立特色班37個(gè)，特色辦學(xué)覆蓋面達(dá)到68.5%，滿足了學(xué)生多樣化、可選擇的教育需求。教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)和中職教育全覆蓋，在全國(guó)首創(chuàng)“初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)報(bào)告單系統(tǒng)”，為全市7.4萬名參加初中學(xué)業(yè)水平考試的初三學(xué)生提供個(gè)性化“成績(jī)報(bào)告單”，助力學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。2017年普通高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，重點(diǎn)本科達(dá)線人數(shù)再次超過萬人。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)德育課程一體化改革，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生的第一?？圩印ｉ_展音體美教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)中小學(xué)校音體美課程開設(shè)率、教師配備率和學(xué)生參與活動(dòng)率“三個(gè)百分百”的要求;以建設(shè)全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，深化體育綜合改革，推動(dòng)足球、籃球等集體項(xiàng)目和游泳、帆船等特色項(xiàng)目的普及，形成了以校園足球?yàn)橥黄瓶谕苿?dòng)學(xué)校體育改革發(fā)展的“青島模式”。完成第三、第四批社會(huì)課堂遴選建設(shè)，開展“青青益行”中學(xué)生志愿服務(wù)和中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)，全市社會(huì)課堂達(dá)到395處，中小學(xué)生300萬人次參與豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(三)在提高服務(wù)能力上發(fā)力，職業(yè)教育高等教育邁出新步伐。
著力推動(dòng)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。適應(yīng)城市新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)新要求，按照“骨干+特色”的思路，實(shí)施了新一輪職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局調(diào)整，新增8個(gè)(總計(jì)20個(gè))專業(yè)入選山東省中職學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，數(shù)量排名全省第一。積極發(fā)展高等職業(yè)教育，五年制貫通培養(yǎng)試點(diǎn)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，共覆蓋37個(gè)專業(yè)，招生計(jì)劃達(dá)到2000人，比20增加800人;“3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)試點(diǎn)招生736人，約占全省的三分之一。積極推動(dòng)校企深度合作，開展“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，建立8個(gè)勞模工匠工作室;深化國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)，建立起校企雙主體的“共商、共建、共享”機(jī)制，參與試點(diǎn)的職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)分別達(dá)到37個(gè)和150個(gè)，提升了技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平。在第13屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)中，我市獲獎(jiǎng)比例位居首位;在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，我市獲得一等獎(jiǎng)的數(shù)量首次進(jìn)入前三名。
著力擴(kuò)增高等教育優(yōu)質(zhì)資源。繼續(xù)做好高水平大學(xué)引進(jìn)工作，2017年中國(guó)社科院大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)和劍橋大學(xué)等知名高校先后與我市簽約，與市政府簽約來青的高校達(dá)到30所。積極推動(dòng)已引進(jìn)高校項(xiàng)目的落戶建設(shè)，中科院青島科教園以及多所高校校區(qū)建設(shè)推進(jìn)順利。山東大學(xué)6個(gè)學(xué)院和8個(gè)科研機(jī)構(gòu)整體搬遷至青島校區(qū)，在校生達(dá)到6000人;北京航空航天大學(xué)青島研究院、天津大學(xué)青島海洋工程研究院等5個(gè)研究院開始運(yùn)行，初次招生規(guī)模合計(jì)近千人。在青高校“雙一流”建設(shè)取得突破，山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)入選國(guó)家“一流大學(xué)”建設(shè)高校，中國(guó)石油大學(xué)(華東)入選國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)高校，青島大學(xué)等高校共11個(gè)學(xué)科入選山東省“一流學(xué)科”。
(四)在培育教育特色上發(fā)力，教育現(xiàn)代化增添新內(nèi)涵。
進(jìn)一步提升教育信息化水平。啟動(dòng)智慧校園中心平臺(tái)建設(shè)，支持300所農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)智慧校園，95%的中小學(xué)校建成智慧校園，建成746間同步課堂教室和6個(gè)全國(guó)領(lǐng)先的3d創(chuàng)新試驗(yàn)室，教育信息化在加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展、提高學(xué)生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著越來越重要的作用。在第15屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，我市首次斬獲團(tuán)體大獎(jiǎng)(第二名)，共獲一等獎(jiǎng)100名。
進(jìn)一步深化教育國(guó)際交流合作。與“一帶一路”沿線國(guó)家的教育交流合作取得突破，我市作為唯一的地方城市政府，與教育部簽署開展“一帶一路”教育行動(dòng)國(guó)際合作備忘錄。市政府設(shè)立留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，打造“留學(xué)青島”品牌，全市推選出20所中小學(xué)國(guó)際理解教育示范學(xué)校，共組織40個(gè)團(tuán)組赴國(guó)外參加校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)論壇等活動(dòng)，先后有18個(gè)國(guó)外教育代表團(tuán)來青開展交流合作。
(五)在創(chuàng)新管理機(jī)制上發(fā)力，教育治理改革取得新突破。
教育治理方式進(jìn)一步優(yōu)化。強(qiáng)化黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，立足教育實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織黨的十九大精神和“百節(jié)精品基層黨課”系列宣講活動(dòng)，開展教育系統(tǒng)好干部標(biāo)準(zhǔn)大討論，促進(jìn)了教育系統(tǒng)黨員干部能力的提升和作風(fēng)的改進(jìn)。頒布實(shí)施全國(guó)首部“學(xué)校法”——《青島市中小學(xué)校管理辦法》，教育部面向全國(guó)推廣了我市的立法經(jīng)驗(yàn)，中央電視臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》等全國(guó)各類媒體報(bào)道總計(jì)2800余次。教育放管服改革穩(wěn)步推進(jìn)，教育行政執(zhí)法模式在全國(guó)推廣，全年共進(jìn)行執(zhí)法檢查36次，維護(hù)了學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益;政務(wù)效能進(jìn)一步提升，33項(xiàng)審批服務(wù)事項(xiàng)開通外網(wǎng)審批，17項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“零跑腿”，39項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“只跑一次”。
校長(zhǎng)教師隊(duì)伍管理改革進(jìn)一步深化。創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，面向鄉(xiāng)村學(xué)校免費(fèi)培訓(xùn)骨干教師2000人次、配備學(xué)科研修指導(dǎo)專家200人次、針對(duì)性培養(yǎng)特級(jí)教師99人;深化義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作，2017年32%的校長(zhǎng)和21.1%的教師(其中骨干教師比例達(dá)32.3%)進(jìn)行了輪崗交流，促進(jìn)了教師資源的均衡配置。啟動(dòng)新一輪名師、名校長(zhǎng)工作室建設(shè)，建設(shè)了44個(gè)名師工作室，確定240名第三期中小學(xué)幼兒園名師培養(yǎng)人選，新增7名齊魯名校長(zhǎng)，全市齊魯名師、名校長(zhǎng)分別達(dá)到37名和33名，占比均居全省第一。
(六)在教育惠民共享上發(fā)力，人民群眾獲得感得到新提升。
努力滿足每一個(gè)適齡兒童有學(xué)上的需求。堅(jiān)持“應(yīng)入盡入”，新接收2.92萬名新市民子女入學(xué)，占一年級(jí)新生的31%，分別比年增長(zhǎng)3200人和2個(gè)百分點(diǎn)。堅(jiān)持“應(yīng)助盡助”，投入1.3億元，為6萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金，并在全面實(shí)行義務(wù)教育、中職教育免費(fèi)的基礎(chǔ)上，為近3300名學(xué)前、普通高中、市屬高校建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。堅(jiān)持“特教特辦”，大力推進(jìn)特殊教育送教上門、隨班就讀、醫(yī)教結(jié)合改革，批準(zhǔn)籌建國(guó)內(nèi)第3所、山東省第1所公辦孤獨(dú)癥兒童專門學(xué)校——青島市晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校，豐富了我市特殊教育的類別，全市殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到98.5%。
努力滿足每一個(gè)在校學(xué)生上好學(xué)的需求。堅(jiān)持安全第一原則，針對(duì)重污染天氣應(yīng)急以及學(xué)生溺水、校車安全、校園欺凌等事故的預(yù)防，進(jìn)一步出臺(tái)政策、完善網(wǎng)格化監(jiān)管體系，組織15萬名中小學(xué)生參加安全應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自救自護(hù)能力。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)，完成新建82所標(biāo)準(zhǔn)化食堂的目標(biāo)任務(wù)，惠及學(xué)生6萬名。
努力滿足每一位市民終身學(xué)習(xí)的需求。制訂社區(qū)教育學(xué)院、中心、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)體系，加強(qiáng)社區(qū)教育平臺(tái)建設(shè)，建立數(shù)字化學(xué)習(xí)港141個(gè)，全民學(xué)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)擊量突破1000萬人次。社區(qū)教育活動(dòng)蓬勃開展，面向青少年、企業(yè)職工、進(jìn)城務(wù)工人員和老年人等群體，共開展禮儀、護(hù)理、理財(cái)、攝影等方面的專題講座5000余場(chǎng)次，參加人數(shù)達(dá)150萬人次。
二、存在的主要問題和工作打算。
隨著新時(shí)代的到來，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)對(duì)教育提出了新的更高要求，教育同時(shí)面臨幼有所育、老有所教、學(xué)有優(yōu)教等多重挑戰(zhàn)，尤其是二孩政策實(shí)施后戶籍人口和新市民子女就學(xué)需求均大幅度增長(zhǎng)，近兩年雖然在新建改擴(kuò)建中小學(xué)幼兒園上有很大突破，但仍不能滿足要求，擴(kuò)增、優(yōu)化教育資源的任務(wù)艱巨;同時(shí)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重、創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題還需要進(jìn)一步解決。
20，全市教育工作將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建高水平、有特色的教育體系為目標(biāo)，以促進(jìn)公平、提高質(zhì)量為基本要求，深化改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的教育。重點(diǎn)推進(jìn)三方面工作：
(一)深化教育綜合改革，辦有活力的教育，努力為發(fā)展全國(guó)一流、青島特色的現(xiàn)代化教育提供體制機(jī)制保障。堅(jiān)持制度先行、試點(diǎn)引路，抓好青島教育現(xiàn)代化中長(zhǎng)期規(guī)劃研制工作，全面落實(shí)山東省教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，系統(tǒng)推進(jìn)育人方式、考試招生制度、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，為加快教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)市助力。
(二)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦有溫度的教育，努力為老百姓送出更多實(shí)實(shí)在在的教育“紅包”。著力于幼有所育，以加快幼兒園所和幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，全面實(shí)施學(xué)前教育第三期行動(dòng)計(jì)劃，讓更多幼兒進(jìn)入公辦和普惠園就讀。著力于學(xué)有優(yōu)教，實(shí)施市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工程，進(jìn)一步解決普通中小學(xué)大班額問題，啟動(dòng)普通中小學(xué)高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建，促進(jìn)普通高中多樣化特色發(fā)展，完成盲校新校建設(shè)和晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)改造工作，繼續(xù)開展中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)，讓城鄉(xiāng)中小學(xué)生在家門口接受良好教育。堅(jiān)持課程改革、教學(xué)改革、規(guī)范辦學(xué)等多措并舉，力爭(zhēng)在發(fā)展素質(zhì)教育方面取得新成效。著力于老有所教、終身學(xué)習(xí)，發(fā)布老年教育規(guī)劃，擴(kuò)大資源供給，拓展平臺(tái)，更好地滿足多元化的終身學(xué)習(xí)需求。著力于教師強(qiáng)教，重點(diǎn)加強(qiáng)師德師風(fēng)、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍、名師名校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師選聘和流動(dòng)機(jī)制，規(guī)范教師隊(duì)伍管理，為我市發(fā)展現(xiàn)代化教育提供有力支撐。
(三)服務(wù)創(chuàng)新型城市建設(shè)，辦有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?，努力踐行好教育強(qiáng)市的使命擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育學(xué)校、專業(yè)布局和產(chǎn)教融合機(jī)制，大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培育一批服務(wù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的高水平職業(yè)院校和優(yōu)勢(shì)專業(yè)。以引進(jìn)高校新校區(qū)建設(shè)和國(guó)家、省“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目為引領(lǐng)，促進(jìn)高等教育科學(xué)布局、高水平發(fā)展，推動(dòng)高等院校在引領(lǐng)城市發(fā)展方面發(fā)揮積極作用。
教育局教育工作報(bào)告篇五
省教育廳:。
根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展安徽省高校、中職和普通高中學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)的通知》要求，現(xiàn)將我市學(xué)生資助工作自評(píng)工作匯報(bào)如下:。
資助工作是一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作任務(wù)，也是教育民生工程的重要組成部分。一年來，我市采取多種措施，按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的要求，做細(xì)、做實(shí)學(xué)生資助工作，努力使這一工作成為民心工程、惠民工程。
一、組織管理和完成情況。
為確保學(xué)生資助管理工作順利開展，我市堅(jiān)持強(qiáng)化政府行為，抓好基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定。
一是機(jī)構(gòu)建設(shè)情況。按照《教育部財(cái)政部關(guān)于要求縣級(jí)教育行政部門成立學(xué)生資助管理中心的緊急通知》(教財(cái)〔〕14號(hào))要求，市編辦批準(zhǔn)設(shè)立“學(xué)生資助管理中心”，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成員由市學(xué)生資助管理中心人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審議年度學(xué)生資助工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議，研究解決我市學(xué)生資助工作重大問題。如多次組織召開“全市普高中職學(xué)校學(xué)生資助工作會(huì)議”、“全市學(xué)生資助工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“全市學(xué)生資助宣傳工作會(huì)議”以及“學(xué)生資助新政策培訓(xùn)工作會(huì)議”等。
領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)推動(dòng)政府將各類資助配套資金全部納入市、縣、區(qū)財(cái)政預(yù)算，市、縣、區(qū)財(cái)政配套率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
各縣(市、區(qū))都成立了由編辦下文的學(xué)生資助管理中心，并按規(guī)定配備專兼職工作人員，職責(zé)分工明確。
二是隊(duì)伍建設(shè)情況。我市資助管理中心編制3個(gè)，在編在崗3人，選調(diào)人員2人。今年我市出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)市學(xué)生資助工作機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)的意見的通知》(滁教〔〕32號(hào))文件，促進(jìn)了全市資助工作組織體系的建設(shè)，明確了學(xué)生資助管理人員政治和經(jīng)濟(jì)待遇，解決了他們工作的后顧之憂，穩(wěn)定了資助隊(duì)伍。
三是辦公條件。市教育局為資助中心設(shè)立了單獨(dú)的辦公場(chǎng)所，現(xiàn)配置辦公室2間、資料室1間。計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電話傳真機(jī)、資料柜等辦公設(shè)備一應(yīng)俱全。各縣(市、區(qū))及學(xué)校學(xué)生資助中心的硬件建設(shè)均已達(dá)到省目標(biāo)考核要求。
四是制定配套政策。根據(jù)國(guó)家和省關(guān)于開展學(xué)生資助工作的有關(guān)政策規(guī)定，我市先后制定了《市普通高中國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施辦法》、《市中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施辦法》、《市中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)實(shí)施辦法》、《市生源地信用助學(xué)貸款工作實(shí)施方案》等，使資助工作有法可依、有規(guī)可行。各縣(市、區(qū))也相應(yīng)制定了管理辦法和實(shí)施方案。
五是實(shí)行目標(biāo)管理。資助中心印發(fā)了《市學(xué)生資助工作計(jì)劃》，制定了對(duì)中職和普高學(xué)校學(xué)生資助工作的考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，完善相關(guān)制度，并統(tǒng)一要求相關(guān)制度和工作流程、監(jiān)督電話等上墻，做到利民辦事、職責(zé)明確、便于監(jiān)督。市、縣、校三級(jí)層層簽訂《民生工程學(xué)生資助工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，并要求校長(zhǎng)和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂責(zé)任書，形成了一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的機(jī)制。
六是實(shí)行量化考評(píng)。針對(duì)學(xué)生資助工作關(guān)鍵點(diǎn)，參照省考核標(biāo)準(zhǔn)，制定我市《關(guān)于印發(fā)市高校中等職業(yè)學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》(滁教資助〔〕38號(hào))、《關(guān)于印發(fā)對(duì)縣(市、區(qū))教育局主要目標(biāo)管理和縣域經(jīng)濟(jì)考核實(shí)施方案的通知》(滁教督函〔〕11號(hào))等，將資助工作納入“四個(gè)考核”，即納入市政府對(duì)各縣市區(qū)的縣域經(jīng)濟(jì)考核、民生工作考核，納入市教育局的目標(biāo)管理考核、民生工作考核、堅(jiān)持日常考核和年終考核相結(jié)合，量化考評(píng)，并將考核結(jié)果通報(bào)全市。年終對(duì)先進(jìn)單位頒發(fā)證書、發(fā)放獎(jiǎng)金。
二、項(xiàng)目資金使用和財(cái)務(wù)管理情況。
為加強(qiáng)監(jiān)管項(xiàng)目資金的使用，市教育局強(qiáng)化制度管理，注重過程監(jiān)管。
一是不斷完善工作制度。先后制定了《資助中心工作人員工作職責(zé)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作監(jiān)管的通知》、《關(guān)于報(bào)送市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)清查結(jié)果的通知》(滁教職成〔〕60號(hào))、《關(guān)于下發(fā)市中職和普通高中貧困生校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)管理辦法的通知》(滁教資助函〔〕190號(hào))、《市中等職業(yè)學(xué)校和普通高中學(xué)生資助工作管理制度》、《關(guān)于印發(fā)市普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助對(duì)象認(rèn)定辦法的通知》(滁教資助〔〕163號(hào))、《市公辦普通高中學(xué)校孤兒學(xué)生免費(fèi)教育實(shí)施方案(試行)》(滁教資助函〔〕187號(hào))，《關(guān)于做好初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作的通知》(滁教〔〕9號(hào))、《關(guān)于印發(fā)《市中小學(xué)招生行為的暫行規(guī)定》的通知》(滁政秘〔〕35號(hào))、轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)學(xué)生電子學(xué)籍信息數(shù)據(jù)全面錄入和核查工作的通知》(滁教基函〔〕98號(hào))對(duì)工作人員職責(zé)分工，資格審查、信息核對(duì)、錄入系統(tǒng)等環(huán)節(jié)，實(shí)行專人負(fù)責(zé)制、錯(cuò)誤追究制，用制度規(guī)范工作。
二是加強(qiáng)項(xiàng)目資金使用的監(jiān)督管理。下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作監(jiān)管的通知》(滁教資助函〔〕34號(hào))，文件對(duì)信息審核、資金審查等工作內(nèi)容做了明確要求，對(duì)交辦、巡查、反饋、限期整改等工作程序作了明確規(guī)范;為加強(qiáng)資金監(jiān)管，日常檢查，會(huì)同市財(cái)政局、教育局財(cái)務(wù)部門人員等，并請(qǐng)審計(jì)部門對(duì)市屬學(xué)校資助資金管理發(fā)放作了審計(jì)。
三是強(qiáng)化過程管理。明確工作流程。制定了《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)、審批及發(fā)放工作流程》(滁資助函〔〕2號(hào))、《市中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助認(rèn)定工作流程》、《關(guān)于印發(fā)市普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助認(rèn)定工作流程通知》(滁教資助〔〕164號(hào))等，明確了每個(gè)工作環(huán)節(jié)的責(zé)任;嚴(yán)把信息審核關(guān)。復(fù)查核實(shí)中職學(xué)校國(guó)家免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金受助學(xué)生數(shù)據(jù)的情況，每月按時(shí)核查上報(bào)我市中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助進(jìn)展情況，會(huì)同審計(jì)部門定期核查資助資金收入、支出、結(jié)余等核算賬目情況以及相關(guān)會(huì)計(jì)憑證、賬冊(cè)、報(bào)表等資料是否真實(shí)有效;嚴(yán)把資金發(fā)放關(guān)。堅(jiān)持完全實(shí)行銀行卡發(fā)放，核實(shí)國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生銀行發(fā)放回執(zhí)名單，不定期進(jìn)行電話抽查回訪;改進(jìn)月巡查形式。出臺(tái)《關(guān)于印發(fā)市學(xué)生資助工作月巡查制度的通知》(滁教資助〔〕6號(hào))文件，堅(jiān)持月巡查，季督查，半年考核制度。采用不打招呼，不需陪同，直接到校進(jìn)行明察暗訪，通報(bào)發(fā)現(xiàn)的問題，限期整改，及時(shí)復(fù)查。同時(shí)對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)好的典型予以推廣。今年6月市民生工程辦公室與學(xué)生資助管理中心聯(lián)合對(duì)全市上半年學(xué)生資助工作開展督查，并將督查結(jié)果通報(bào)全市，納入全年學(xué)生資助工作績(jī)效評(píng)價(jià)中。在日常工作中認(rèn)真對(duì)待每一件來電來訪工作，做到件件有回聲，事事有落實(shí)，公開接受群眾監(jiān)督。
四是足額提取和正確使用校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)。我市出臺(tái)《關(guān)于下發(fā)市中職和普通高中貧困生校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)管理辦法的通知》(滁教資助函〔〕190號(hào))和《關(guān)于將校內(nèi)資助資金納入專項(xiàng)管理的通知》(財(cái)教〔〕241號(hào))文件，對(duì)校內(nèi)資助足額提取、管理和按時(shí)使用提出了嚴(yán)格的規(guī)定。每次巡查、考核校內(nèi)資助都是重點(diǎn)監(jiān)察的對(duì)象，確保我市校內(nèi)資助發(fā)揮應(yīng)有的作用。
三、項(xiàng)目實(shí)施效果和效益。
今年截止到目前為止，全市普高學(xué)校發(fā)放學(xué)校國(guó)家助學(xué)金3.0377萬人，共發(fā)放金額2278.275萬元;發(fā)放校內(nèi)資助6120人，共發(fā)放金額475.92萬元。中職學(xué)校發(fā)放國(guó)家助學(xué)金0.9578萬人，共發(fā)放金額118.05萬元;免學(xué)費(fèi)發(fā)放2.7466人，共發(fā)放金額2581.1895萬元;發(fā)放校內(nèi)資助2349人，共發(fā)放金額114.813萬元。今年我市共有66名孤兒享受免學(xué)費(fèi)，免除各種費(fèi)用7.77萬元。
一是規(guī)范資料的收集管理。在學(xué)生資助管理工作中我市制定了《市學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》、《市國(guó)家免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)表》、《市國(guó)家助學(xué)金發(fā)放審批表》、《市國(guó)家免學(xué)費(fèi)發(fā)放審批表》等標(biāo)準(zhǔn)格式化表樣，方便學(xué)生的填寫和確保資料的完整性。建立健全班級(jí)學(xué)生臺(tái)賬，定期審查各類資料規(guī)范性、完整性。對(duì)每年資助工作的計(jì)劃、總結(jié),資助對(duì)象的認(rèn)定、審批，資助資金的發(fā)放等資料完整并及時(shí)歸檔，并召開了市學(xué)生資助資料建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)今后資助檔案資料建立和管理起到了良好的作用。
二是監(jiān)管與實(shí)施并重。市學(xué)生資助工作除了正常的認(rèn)定、評(píng)審、公示、審核、發(fā)放外還堅(jiān)持月巡查，季督查，半年考核制度來保障資助工作的順利進(jìn)行。在每次的巡查考核時(shí)都要進(jìn)行電話尋訪，建立電話尋訪記錄，及時(shí)處理尋訪中家庭貧困學(xué)生及家長(zhǎng)的各類問題。還要對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)一把手，中層領(lǐng)導(dǎo)、資助中心主任、班主任老師等進(jìn)行學(xué)生資助管理工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的測(cè)評(píng)考試，考試成績(jī)列入年終考核依據(jù)。每次巡查考核都有通報(bào)，如《市教育局關(guān)于1-6月份民生工程學(xué)生資助工作考核情況的通報(bào)》(滁教資助函〔〕229號(hào))、《關(guān)于開展全市學(xué)生資助工作巡查的通知》(滁教資助函〔〕311號(hào))、《關(guān)于11月份學(xué)生資助工作巡查結(jié)果的通報(bào)》(助函〔〕340號(hào))等。
三是創(chuàng)新宣傳方式，進(jìn)一步加大政策宣傳與資助育人工作力度。在年初組織召開全市學(xué)生資助宣傳工作會(huì)議，省學(xué)生資助管理中心副調(diào)研員曹玉建，市教育工委委員、市教育局副局長(zhǎng)周愛勤，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人等出席會(huì)議。各縣(市、區(qū))資助管理中心負(fù)責(zé)人、學(xué)生資助宣傳工作通訊員，市屬各普高、中職學(xué)校學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人和學(xué)生資助宣傳工作通訊員等參加了會(huì)議。會(huì)上總結(jié)交流了上半年我市學(xué)生資助宣傳工作亮點(diǎn)、存在問題和建議，研究部署下半年學(xué)生資助宣傳工作，學(xué)習(xí)傳達(dá)了省、市學(xué)生資助宣傳工作有關(guān)文件精神。
5月制定了市《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生資助工作宣傳的方案》，成立全市資助宣傳通聯(lián)站，對(duì)全市教育網(wǎng)資助專欄進(jìn)行改版，加強(qiáng)各類媒體(如電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò))的溝通合作，做到電視里有圖像，電臺(tái)里有聲音，報(bào)刊上有文章，網(wǎng)絡(luò)上有信息。12月市教育局印發(fā)了《關(guān)于在我市開展學(xué)生資助宣傳工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)的通知》(滁教資助涵〔〕338號(hào))以鼓勵(lì)在學(xué)生資助宣傳工作中先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
我市在全省第六屆高中階段“資助政策助我成才”征文活動(dòng)中，精心謀劃、積極組織開展此項(xiàng)活動(dòng)，聯(lián)合民生辦、日?qǐng)?bào)社在日?qǐng)?bào)上刊登開展市“資助政策助我成才”征文活動(dòng)廣告。在應(yīng)征的118篇文章中評(píng)出優(yōu)秀作品10篇，6月3日刊登在日?qǐng)?bào)、市民生網(wǎng)站上。在參加省級(jí)評(píng)選中共有7篇征文獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)2篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)1篇，并獲組織獎(jiǎng)。
積極開展市首屆“勵(lì)志之星”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出11位獲市“勵(lì)志之星”稱號(hào)的學(xué)生，并推薦參加省評(píng)選，其中有3位學(xué)生榮獲省“勵(lì)志之星”稱號(hào)。一職高張利和定遠(yuǎn)縣藕塘中學(xué)司尚還被省廳推薦參加國(guó)家“勵(lì)志之星”評(píng)選。“英雄少年”的英勇事跡還在日?qǐng)?bào)、安徽省學(xué)生資助網(wǎng)、全國(guó)學(xué)生資助網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，“勵(lì)志之星”張利事跡被廣為宣傳，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
創(chuàng)新宣傳形式。1.我市在全省率先開展“千名教師大走訪”活動(dòng)，在全省推廣。到目前為止，我市上報(bào)的資助工作宣傳信息被省資助中心網(wǎng)站采用有30余篇，位居全省各地市前列，定遠(yuǎn)、天長(zhǎng)、明光、全椒在全省各縣(市、區(qū))中排名位居前列。2.通過行風(fēng)政風(fēng)熱線、農(nóng)村集市、致家長(zhǎng)公開信等多種形式向民眾宣傳資助政策，提高民眾知曉度，為省、市社情民意調(diào)查打好基礎(chǔ)。3.以“國(guó)家資助助我飛翔”為主題，走進(jìn)即將進(jìn)入高中階段教育的困難家庭，走進(jìn)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，走進(jìn)需要生源地助學(xué)貸款的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭。實(shí)行“1+”制，即一名黨員(含教職工)擔(dān)任一名或多名受助學(xué)生幫扶人。4.繼續(xù)開展“四個(gè)一”和“四關(guān)心”主題實(shí)踐活動(dòng)，“四個(gè)一”即每月與家長(zhǎng)通一次電話、每學(xué)期給家長(zhǎng)寫一封信或發(fā)一條短信，每年進(jìn)行一次家訪，在學(xué)生所在社區(qū)或村開展一次資助政策座談會(huì);“四關(guān)心”是關(guān)心品行培養(yǎng)、關(guān)心學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、關(guān)心身心健康、關(guān)心生活與安全。把受助學(xué)生培養(yǎng)成陽光、自信、勵(lì)志、守信、自強(qiáng)好學(xué)之人。全市共有149所學(xué)校4099位老師參加走訪活動(dòng)，共走訪對(duì)象32327人，其中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)14844人。
四是資助效果斐然。我市開展學(xué)生資助工作以來，促使受助中職學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、保障了貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)中職學(xué)生流失率低于1%，普高中基本實(shí)現(xiàn)無因家庭貧困而流失的學(xué)生。在各類問卷調(diào)查學(xué)生及其家長(zhǎng)滿意度均在90%以上。
四、存在問題與整改措施。
通過這一年來學(xué)生資助工作我們發(fā)現(xiàn)，目前對(duì)貧困生的認(rèn)定證明存在疑惑之處，僅憑一張村(鄉(xiāng)、街道)等證明太過簡(jiǎn)單，不能完全反映家庭貧困程度的真實(shí)性。
建議要深入貧困生家庭走訪調(diào)查，通過學(xué)生相互了解在校生活消費(fèi)情況等來確定貧困生的貧困等級(jí)，保障學(xué)生資助工作公平性，并簡(jiǎn)化認(rèn)證程序，保護(hù)學(xué)生隱私，讓學(xué)生有尊嚴(yán)地享受國(guó)家的惠民政策。
教育局教育工作報(bào)告篇六
在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，全面落實(shí)“十大行動(dòng)計(jì)劃”，大力實(shí)施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國(guó)際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進(jìn)，教育國(guó)際化水平不斷提高。
一、完善“公平均等”的教育公共服務(wù)體系，切實(shí)保障和改善教育民生。
健全政府教育職責(zé)體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。
一是完善義務(wù)教育保障機(jī)制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)，近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“零費(fèi)用”入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)?！盎貧w”公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級(jí)中職學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實(shí)藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收“9+3”學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，及時(shí)采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開展防控工作，在第一時(shí)間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時(shí)處理疫情，防制疫情擴(kuò)散，保護(hù)廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資順利實(shí)施，全市新增財(cái)政支出20.35億元，近7萬名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費(fèi)平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補(bǔ)貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用，18萬災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進(jìn)入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。
二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展。
堅(jiān)持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。
一是推進(jìn)名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團(tuán)，推動(dòng)名校進(jìn)工業(yè)園區(qū)、進(jìn)災(zāi)區(qū)、進(jìn)山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團(tuán)115個(gè)，其中學(xué)前教育26個(gè)，小學(xué)39個(gè)，初中26個(gè)，高中24個(gè)。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團(tuán)6個(gè)，小學(xué)名校集團(tuán)12個(gè)，初中名校集團(tuán)6個(gè)，高中名校集團(tuán)3個(gè)，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對(duì)口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團(tuán)，覆蓋了所有20個(gè)區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動(dòng)聯(lián)盟。制定并實(shí)施《城鄉(xiāng)學(xué)?；?dòng)發(fā)展聯(lián)盟實(shí)施方案》，在全市范圍全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?！盎?dòng)發(fā)展聯(lián)盟”，集成推進(jìn)教育資源的城鄉(xiāng)間流動(dòng)共享。五個(gè)中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個(gè)區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動(dòng)交流協(xié)議，全面啟動(dòng)了互動(dòng)發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動(dòng)發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對(duì)。在城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對(duì)，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)學(xué)校共同制訂結(jié)對(duì)計(jì)劃，采取“一對(duì)一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動(dòng)的發(fā)展團(tuán)隊(duì)，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對(duì)一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實(shí)提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個(gè)“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對(duì)幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個(gè)教研組或年級(jí)組。
五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭(zhēng)通過3年努力，讓所有獨(dú)立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到14：1，學(xué)校教師計(jì)算機(jī)師機(jī)比達(dá)到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達(dá)到4個(gè)班擁有一套，實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通、人人會(huì)”的教育信息化建設(shè)目標(biāo)。目前，全市生機(jī)比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達(dá)到4：1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達(dá)到48%，全市接入光纖建設(shè)進(jìn)度約70%。市、區(qū)、校三級(jí)資源共建共享交換平臺(tái)已完成開發(fā)任務(wù)。
三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐。
一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴(kuò)大。今年計(jì)劃修建的51所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園，將完成56所。全市標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園總計(jì)完成68所。并將以此為骨干，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進(jìn)全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二是“兩基”成果進(jìn)不斷鞏固提高。20xx年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，升學(xué)率為104.3%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%;小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%，初中生輟學(xué)率為0.35%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)98.93%。
三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達(dá)42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，?？粕暇€率達(dá)85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。
四是職教攻堅(jiān)取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對(duì)口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達(dá)到80%以上;全市職教攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)總投入13.54億元，其中，爭(zhēng)取教育部和省教育廳支持經(jīng)費(fèi)近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，取得全國(guó)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)的歷史最好成績(jī)，獎(jiǎng)牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點(diǎn)為延伸的四級(jí)社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會(huì)議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進(jìn)入軟件提升階段。通過實(shí)施初中學(xué)校提升行動(dòng)計(jì)劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實(shí)施。聚焦課堂推動(dòng)減負(fù)提質(zhì)。從“五個(gè)禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。啟動(dòng)“成都市中小學(xué)‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動(dòng)，開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機(jī)視導(dǎo)。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測(cè)公布制度，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。啟動(dòng)市級(jí)專項(xiàng)學(xué)能監(jiān)測(cè)工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。
四、建立“全球視野”的教育合作機(jī)制，統(tǒng)籌提升成都教育國(guó)際化水平。
以開放的視野，堅(jiān)持“引進(jìn)來走出去”戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機(jī)，推進(jìn)災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進(jìn)成都教育與先進(jìn)地區(qū)教育、國(guó)際教育的交流與合作，有效提升都教育國(guó)際化水平。
一是建立與援建省市的合作機(jī)制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師“研修項(xiàng)目計(jì)劃”、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計(jì)劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動(dòng)，把先進(jìn)的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育;上海市與19個(gè)區(qū)(縣)的32所知名學(xué)校與都江堰市19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對(duì)口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了“手拉手”對(duì)口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機(jī)制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機(jī)制。與英國(guó)、法國(guó)等國(guó)的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標(biāo)，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項(xiàng)目和具體項(xiàng)目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機(jī)制，營(yíng)造良好的軟硬環(huán)境，促進(jìn)區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競(jìng)爭(zhēng)力。
三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機(jī)制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等方面實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢(shì)和高校的智力優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高師院校為地方實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強(qiáng)地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，加強(qiáng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢(shì)和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進(jìn)境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國(guó)梅里塔斯國(guó)際教育集團(tuán)全權(quán)辦學(xué)的樂盟國(guó)際學(xué)校(成都)今年秋季順利開學(xué);爭(zhēng)取國(guó)家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對(duì)外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進(jìn)中國(guó)臺(tái)灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進(jìn)北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學(xué)校和北大附中外語學(xué)校，引進(jìn)美國(guó)加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。
五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)城鄉(xiāng)教育交流互動(dòng)的活力。
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機(jī)制障礙。我我們抓住體制機(jī)制這個(gè)根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實(shí)施“校區(qū)校點(diǎn)”村小管理體制改革，切實(shí)提升農(nóng)村教育水平。通過建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動(dòng)，辦學(xué)情況納入對(duì)各區(qū)(市)縣考核評(píng)估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓(xùn);村小設(shè)立為獨(dú)立建制小學(xué)的，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置，使學(xué)校達(dá)到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實(shí)補(bǔ)充，學(xué)校校長(zhǎng)由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學(xué)派出，其考核評(píng)估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評(píng)。
二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進(jìn)職業(yè)教育面向市場(chǎng)。探索校企合作新模式，推動(dòng)公辦中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué);通過稅收優(yōu)惠、鼓勵(lì)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)等多種方式，在實(shí)訓(xùn)基地形成辦學(xué)、生產(chǎn)一體的實(shí)體。組建8大專業(yè)職教集團(tuán)，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，完成旅游、汽車、電子、服裝等4個(gè)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，加入8個(gè)集團(tuán)職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達(dá)31家，并開展了多個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團(tuán)實(shí)施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實(shí)現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國(guó)率先實(shí)行中等職業(yè)教育券制度，對(duì)具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級(jí)在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬人。
三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機(jī)制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動(dòng)。統(tǒng)籌建立干部教師流動(dòng)機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動(dòng)的激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、教師培訓(xùn)機(jī)制等長(zhǎng)效機(jī)制;統(tǒng)籌實(shí)施“成都市特崗教師計(jì)劃”，招募名額從去年的600人擴(kuò)大到今年的30個(gè)學(xué)科1938人，實(shí)施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴(kuò)大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(xué)(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，為期一年的1081名校長(zhǎng)參與的“千名校長(zhǎng)大練兵”活動(dòng)圓滿結(jié)束，啟動(dòng)169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長(zhǎng)專題培訓(xùn)，選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長(zhǎng)到教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心參加“影子培訓(xùn)”，啟動(dòng)“十萬教師大比武”活動(dòng)，三年一輪的6500名市級(jí)骨干教師培訓(xùn)順利進(jìn)行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團(tuán)隊(duì)，啟動(dòng)建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作，啟動(dòng)成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費(fèi)師范生工作，啟動(dòng)全市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)精品資源庫建設(shè)。
七、大力規(guī)范教育收費(fèi)行為，不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。
高度重視治理教育亂收費(fèi)工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見》。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后的各項(xiàng)教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格禁止“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”。認(rèn)真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費(fèi)問題，對(duì)義務(wù)教育段擇校生實(shí)行“兩控”，限制高收費(fèi)。
加強(qiáng)監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴(yán)查亂收費(fèi)行為。在成都人民廣播電臺(tái)“成都面對(duì)面―政風(fēng)行風(fēng)熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費(fèi)政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)專項(xiàng)清理檢查工作，與市物價(jià)局、糾風(fēng)辦、財(cái)政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費(fèi)電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進(jìn)行了認(rèn)真處理，對(duì)情況屬實(shí)的按照《成都市教育局治理教育亂收費(fèi)責(zé)任追究(暫行)辦法》予以責(zé)任追究。
20xx年，我市在教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會(huì)各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)集體，并在全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚(yáng)。原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)同志三次深入試驗(yàn)區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長(zhǎng)又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作;《教育部簡(jiǎn)報(bào)》、《全國(guó)教育綜合改革試驗(yàn)工作簡(jiǎn)報(bào)》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗(yàn);教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗(yàn)區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國(guó)教育報(bào)》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越》為題對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報(bào)道;12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對(duì)成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進(jìn)行了深度報(bào)道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習(xí)。
教育局教育工作報(bào)告篇七
xxxx年區(qū)教育局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)司法局的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《xxxx年x區(qū)法治政府建設(shè)工作要點(diǎn)》、《x市教育局xxxx年度依法行政和法治宣傳教育工作要點(diǎn)》等精神，緊緊圍繞“優(yōu)辦教育、學(xué)在x”戰(zhàn)略，堅(jiān)持法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，大力加強(qiáng)制度建設(shè)，切實(shí)提高廣大干部員工的法律素質(zhì)；堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)“三管齊下”，切實(shí)規(guī)范行政行為、提高行政效能、推進(jìn)政務(wù)公開，全面推進(jìn)依法行政和依法治教工作，現(xiàn)將xxxx年度工作報(bào)告如下：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。制定印發(fā)《x市x區(qū)教育局全面推進(jìn)依法治教實(shí)施方案》，明確教育系統(tǒng)法治工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作措施和要求等。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，落實(shí)行政主管領(lǐng)導(dǎo)履行依法行政工作第一責(zé)任人的責(zé)任，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任科室直接抓、相關(guān)科室配合抓的工作機(jī)制，把堅(jiān)持全面推進(jìn)依法行政工作擺在突出的位置，與全局工作同部署、同考核。局長(zhǎng)辦公會(huì)定期聽取依法行政工作匯報(bào)，及時(shí)解決突出問題，研究部署全面推進(jìn)依法行政，落實(shí)法治政府建設(shè)的具體任務(wù)和措施。
2.規(guī)范重大行政決策行為。認(rèn)真落實(shí)《x市x區(qū)人民政府重大行政決策程序暫行決定》，實(shí)施重大行政決策實(shí)施目錄清單制度，將列入目錄的重大行政決策事項(xiàng)實(shí)行公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審核、集體討論決定等程序，確保程序正當(dāng)、過程公開、責(zé)任明確。充分發(fā)揮教育咨詢專家團(tuán)、專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、教育領(lǐng)域?qū)W會(huì)協(xié)會(huì)等作用，參與教育決策。加強(qiáng)公眾參與平臺(tái)建設(shè)，深入推行重大決策事項(xiàng)民意調(diào)查制度，制定完善行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”，健全重大行政決策檔案管理，實(shí)現(xiàn)重大行政決策全過程記錄。
3.規(guī)范涉公合同的管理。根據(jù)《關(guān)于開展涉公合同履約情況專項(xiàng)監(jiān)督工作的通知》（溫甌紀(jì)〔xxxx〕xx號(hào)）的精神，開展涉公合同履行情況的自查自糾，梳理xxxx-xxxx年涉公一般合同xx個(gè)，重大合同（xxxx萬以上）x個(gè)；xxxx年簽訂涉公合同x個(gè)，均已錄入項(xiàng)目合同管理系統(tǒng)。
4.加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督。積極開展行政執(zhí)法案卷評(píng)查工作，嚴(yán)格按照行政執(zhí)法案卷評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)，遵循評(píng)查原則，根據(jù)時(shí)間及類別逐一梳理執(zhí)法案卷和檔案，及時(shí)補(bǔ)充訂正，較好地完成了自查工作。今年，我局共有行政許可案件xxxx件，其中民辦學(xué)校審批xx件，幼兒園、小學(xué)、初中教師資格認(rèn)定xxxx件，經(jīng)自查案卷發(fā)現(xiàn)問題數(shù)x件。在《關(guān)于xxxx年度第一期行政執(zhí)法案卷評(píng)查結(jié)果情況的函）》（溫甌司函〔xxxx〕x-xx號(hào)）評(píng)查情況反饋中，我局被抽查的x個(gè)行政許可案卷均被評(píng)為優(yōu)秀案卷。xxxx年x月x日至xxxx年xx月xx日期間，我局無行政處罰、行政強(qiáng)制行為。
1.加大行政執(zhí)法力度。運(yùn)用行政指導(dǎo)、行政建議、行政告誡等多種方式，指導(dǎo)和督促各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位和民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。一年來，我局對(duì)所屬中小學(xué)幼兒園開展校園安全、校園欺凌、師德師風(fēng)、以學(xué)生為中心落實(shí)情況等專項(xiàng)督導(dǎo)，并及時(shí)反饋校園督查情況，校園辦學(xué)質(zhì)量明顯提升。繼續(xù)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理，經(jīng)排查現(xiàn)有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)xxx所，其中存在各種隱患xxx條，全部整改到位，取締非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x家。全面推行“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管，推動(dòng)民辦教育優(yōu)質(zhì)規(guī)范發(fā)展。
2.加強(qiáng)依法治校管理。認(rèn)真執(zhí)行《政府信息公開條例》規(guī)定，按照“五公開”要求，深入推進(jìn)義務(wù)教育招生信息公開工作。加快學(xué)校章程和配套制度建設(shè)，督促指導(dǎo)學(xué)校設(shè)立規(guī)范合法、執(zhí)行有效的學(xué)校章程及制度體系，全區(qū)所有中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“一校一章程”。健全學(xué)校各級(jí)組織機(jī)構(gòu)民主參與、民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制，構(gòu)建形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督統(tǒng)一協(xié)調(diào)的學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。全面推進(jìn)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，推動(dòng)校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。大力推進(jìn)校務(wù)公開，依法保障教職工、學(xué)生、公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、制度的知情權(quán)，確保學(xué)校發(fā)展陽光透明。推進(jìn)“清廉教育”進(jìn)校園建設(shè)，首批xx所中小學(xué)已全部通過“清廉學(xué)?！痹u(píng)估，下階段全區(qū)其他學(xué)校均要?jiǎng)?chuàng)建“清廉學(xué)?！?，使學(xué)校成為青少年學(xué)生參與法治實(shí)踐、培養(yǎng)法制觀念、提高法律素質(zhì)的重要場(chǎng)所。
3.突出簡(jiǎn)政放權(quán)。以教育管辦評(píng)分離改革為載體，堅(jiān)持“權(quán)由法定”原則，積極轉(zhuǎn)變政府管理行為，更多運(yùn)用法律、政策、規(guī)劃等方式引導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)，出臺(tái)《區(qū)教育局重大行政決策程序暫行規(guī)定》等政策。嚴(yán)格控制各類項(xiàng)目評(píng)審、教育評(píng)估、人才評(píng)價(jià)和檢查事項(xiàng)，精簡(jiǎn)比例達(dá)到xx%。啟動(dòng)實(shí)施“靜校制度”，規(guī)范各類“進(jìn)校園”活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)校依法自主辦學(xué)，在人事、財(cái)務(wù)管理等方面進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校管理自主權(quán)，啟動(dòng)了中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)自主評(píng)聘試點(diǎn)等一系列改革工作，今年試點(diǎn)學(xué)校達(dá)xx所。
1.創(chuàng)新載體，營(yíng)造良好法治氛圍。為營(yíng)造良好的法治宣傳教育氛圍，我局將法治文化融入機(jī)關(guān)、校園文化，通過法治宣傳欄、電子顯示屏、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、文化墻、特色走廊等載體宣傳法律常識(shí)、道德法治等內(nèi)容。同時(shí)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為契機(jī)，積極探索互動(dòng)化、個(gè)性化的法治宣傳教育新載體、新平臺(tái)。通過微信群、釘釘群、微博等平臺(tái)，開展多樣化、精準(zhǔn)化的法治宣傳教育。
2.分層培訓(xùn)，加強(qiáng)法治隊(duì)伍建設(shè)。我局不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，以黨委理論學(xué)習(xí)中心組為龍頭，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、局管干部和機(jī)關(guān)干部通過公務(wù)員學(xué)法網(wǎng)、機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)會(huì)、專題報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)《憲法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《公務(wù)員法》、《新民辦教育促進(jìn)法》、《x省義務(wù)教育條例》等政策法規(guī)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的法治宣傳和教育，各校園利用師德培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)等平臺(tái)組織教師深入學(xué)習(xí)《憲法修正案》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利、義務(wù)與職責(zé)，切實(shí)提高了廣大教職員工依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)、參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法治校的能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，逐步建立起一只較為強(qiáng)大的法治隊(duì)伍。目前，我區(qū)xx多所公民辦中小學(xué)均已配備一名“法治副校長(zhǎng)”，德育課教師數(shù)量為xxxx人，專門法治課教師xxx人，具有法律教師背景的有x人。
3.搭建平臺(tái)，煥發(fā)法治教育活力。結(jié)合“xx.x”憲法日和憲法宣傳周活動(dòng)，在全區(qū)中小學(xué)推行了一系列以“弘揚(yáng)憲法精神，厚植愛國(guó)主義情懷”為主題的教育活動(dòng)，通過專題講座、憲法晨讀、漫畫創(chuàng)作、手抄報(bào)展覽、憲法主題班會(huì)、模擬小法庭等，大力宣傳憲法至上理念。目前，我區(qū)有xx所公辦中小學(xué)在全國(guó)“青少年普法網(wǎng)”注冊(cè)，學(xué)生注冊(cè)數(shù)為xxxxx人，其中x大學(xué)附屬茶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李想同學(xué)和區(qū)外國(guó)語學(xué)校的賈熙同學(xué)在市局組織的憲法知識(shí)競(jìng)賽中分獲小學(xué)組第一和初中組第二名，李想同學(xué)還代表（全市僅x名學(xué)生參加，小學(xué)、初中、高中各一名）x地區(qū)參加xx月xx日，由省廳主辦的第四屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)x賽區(qū)省級(jí)遴選賽并獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，緊扣全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、世界環(huán)境日、反間諜法等主題教育日契機(jī)，利用全社會(huì)開展活動(dòng)的良好氛圍，組織開展了“防災(zāi)減災(zāi)”“杜絕校園欺凌，珍愛生命健康”等宣傳教育活動(dòng)，通過普法使者進(jìn)校園、檢察官進(jìn)校園、模擬法庭、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)，增強(qiáng)師生法治意識(shí)和自我保護(hù)的能力。在入學(xué)、入隊(duì)、成人禮儀式、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中規(guī)范設(shè)置專門的法治教育環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)法治教育活動(dòng)常態(tài)化。年初，在x職業(yè)中專景山校區(qū)新建一個(gè)青少年法治教育基地。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些的成績(jī)，但實(shí)際工作中還存在不少的問題與不足，主要表現(xiàn)為：
二是對(duì)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)掌握與實(shí)際應(yīng)用存在差距；
三是行政審批的效率和行政執(zhí)法的力度有待進(jìn)一步提高和加大。
當(dāng)前，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局全體干部正以飽滿的熱情，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)加強(qiáng)法治政府建設(shè)的精神，已取得了一定的成績(jī)，也存在很多問題與不足有待改善，在今后的工作中，我們會(huì)堅(jiān)持不懈地貫徹執(zhí)行法治政府制度，以“優(yōu)化機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高服務(wù)意識(shí)、促進(jìn)和諧發(fā)展”為工作目標(biāo)，全力推動(dòng)法治政府建設(shè)工作再上新臺(tái)階。xxxx年將重點(diǎn)抓好以下四方面工作：
（一）強(qiáng)化法治隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)法律知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高法治干部隊(duì)伍的專業(yè)性。要在領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生中形成自覺學(xué)法、知法、用法、學(xué)法的氛圍；借助傳統(tǒng)媒體進(jìn)行宣傳的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)站、微信等新型媒體進(jìn)行法治教育宣傳。
（二）提高群眾辦事的滿意度。進(jìn)一步簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率，完善服務(wù)制度，致力打造“程序最簡(jiǎn)、服務(wù)最優(yōu)、態(tài)度最好”的“最多跑一次”模式，真正做到惠民、便民、利民。
（三）加強(qiáng)規(guī)范性文件管理。通過嚴(yán)把立項(xiàng)關(guān)、論證關(guān)、審查關(guān)、備案關(guān)、清理關(guān)來確保規(guī)范性文件的質(zhì)量、法律效令和有效執(zhí)行。
（四）加大行政執(zhí)法力度。嚴(yán)格執(zhí)法檢查，按“雙隨機(jī)——一公開”方案實(shí)施，實(shí)行正確監(jiān)督、有效監(jiān)督，解決突出問題，讓法律規(guī)定得到全面落實(shí)，讓法律作用得到充分發(fā)揮，讓法律威嚴(yán)得到切實(shí)尊重。
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教育局教育工作報(bào)告篇八
2014年是全面貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神的開局之年，也是落實(shí)“十二?五”規(guī)劃的重要之年，還是迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估的攻堅(jiān)之年，更是教育質(zhì)量的提速之年。全縣教育工作的指導(dǎo)思想是：確保平安校園，打造嚴(yán)細(xì)文化，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提速教育質(zhì)量，力促教育均衡。繼續(xù)遵循“繼承、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作原則，加快建設(shè)“全市領(lǐng)先，全省一流，全國(guó)知名”的教育強(qiáng)縣步伐。工作目標(biāo)是：
安全穩(wěn)定--確保平安校園，學(xué)校安全零事故。
學(xué)前教育--改革管理體制，規(guī)范辦園標(biāo)準(zhǔn)，提高保教水平。
義務(wù)教育--小學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合評(píng)價(jià)；初中輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)，中考500分率和綜合值分別進(jìn)入全市八縣前四名；順利通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。
高中教育--高考二本以上上線人數(shù)達(dá)到520人。
職業(yè)教育--強(qiáng)力推進(jìn)150畝涉農(nóng)基地建設(shè)，建成縣域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范工程；完成全年600人招生任務(wù)。
學(xué)校管理--打造嚴(yán)細(xì)管理的學(xué)校文化。
項(xiàng)目建設(shè)--新建第三幼兒園，完成安匠小學(xué)綜合樓、縣第四小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房和體育看臺(tái)等項(xiàng)目；謀劃第一、二小學(xué)操場(chǎng)建設(shè)；落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃。
行風(fēng)建設(shè)--行風(fēng)評(píng)比達(dá)到中等以上位次。
一、確保平安校園。
1.落實(shí)管理責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行局定學(xué)校值班辦法和各類安全制度，明確學(xué)?！耙话咽帧奔案黝惾藛T安全責(zé)任，落實(shí)一崗雙責(zé)和包保制度，層層簽訂安全責(zé)任狀。嚴(yán)細(xì)學(xué)校工作一日流程，合理劃分安全管理區(qū)域，重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)防范。堅(jiān)決落實(shí)安全工作責(zé)任追究制，發(fā)生重大安全事故，校長(zhǎng)就地免職。
2.強(qiáng)化督查職能。賦予各級(jí)督查組考核權(quán)、否決權(quán)和問責(zé)權(quán)。嚴(yán)查制度執(zhí)行情況，嚴(yán)督隱患整改落實(shí)。整合督查與督考，強(qiáng)化過程考核，實(shí)施年終考核重大安全事故一票否決制度。
3.著力教育演練。嚴(yán)格落實(shí)安全常識(shí)教育，培養(yǎng)安全防范技能。定期開展法制、心理健康和青春期教育，預(yù)防違法犯罪。完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織地震和火災(zāi)逃生演練，培養(yǎng)逃生自救技能。
4.確保交通安全。熟知學(xué)生交通情況，嚴(yán)格執(zhí)行《接送學(xué)生車輛管理實(shí)施細(xì)則》。強(qiáng)化措施，確?？h城學(xué)校上下學(xué)交通安全。制定并落實(shí)寄宿制學(xué)校放假交通管理辦法，統(tǒng)籌農(nóng)村初中放月假時(shí)間，聯(lián)合交警、運(yùn)管，嚴(yán)查接送學(xué)生車輛，嚴(yán)禁乘坐非營(yíng)運(yùn)車和超員車。完善學(xué)校門口交通安全設(shè)施。創(chuàng)造條件，逐步減少接送學(xué)生車輛。
5.確保餐飲安全。加強(qiáng)餐廳衛(wèi)生管理，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道及質(zhì)量，嚴(yán)細(xì)操作流程。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校食堂對(duì)外承包，合同到期食堂收歸學(xué)校管理。加強(qiáng)學(xué)校小賣部監(jiān)管，嚴(yán)控經(jīng)營(yíng)范圍，上課期間，課間關(guān)閉小賣部。取締走讀學(xué)校小賣部。定期水質(zhì)檢測(cè)，確保飲水安全。繼續(xù)推進(jìn)營(yíng)養(yǎng)餐供餐方式改革。
6.確保消防安全。建立學(xué)校消防組織，加強(qiáng)校內(nèi)消防制度和消防設(shè)施建設(shè)，注重維護(hù)維修，確保消防設(shè)備正常使用；加強(qiáng)宿舍、教室、專用教室、伙房、鍋爐房等消防重點(diǎn)部位檢查，杜絕亂接亂拉用電線路和超負(fù)荷用電，嚴(yán)禁住宿場(chǎng)所土爐子取暖。定期對(duì)師生員工開展消防安全培訓(xùn)。
7.確保管理安全。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，定期排查，加大投入，及時(shí)消除安全隱患。嚴(yán)禁手機(jī)帶入學(xué)校，嚴(yán)查清繳各種刀具。女生宿舍封閉管理，嚴(yán)禁異性進(jìn)入。加強(qiáng)校內(nèi)夜間巡邏，保障住宿安全。校內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域安裝監(jiān)控設(shè)備，宿舍、廁所等監(jiān)控盲區(qū)專人值守。嚴(yán)格執(zhí)行《承德市中小學(xué)生校外托管班監(jiān)督管理辦法》，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，強(qiáng)化縣城小餐桌和民辦園監(jiān)管，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。規(guī)范安全檔案管理。
8.重視健康安全。堅(jiān)持學(xué)生體檢制度和特異體質(zhì)學(xué)生登記制度。建立特殊學(xué)生心理健康檔案，定期開展關(guān)愛活動(dòng)。創(chuàng)造條件為中學(xué)配備專兼職心理教師，為規(guī)模較大學(xué)校解決校醫(yī)。制定防控重大傳染病應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格通風(fēng)、消毒、晨午檢制度。
9.力爭(zhēng)系統(tǒng)穩(wěn)定。增強(qiáng)維穩(wěn)意識(shí)，建立歷史遺留問題檔案，定期排查不穩(wěn)定因素，集中力量化解矛盾。嚴(yán)禁激化矛盾和矛盾上交。學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，第一時(shí)間上報(bào)教育局，對(duì)因瞞報(bào)、遲報(bào)導(dǎo)致矛盾升級(jí)的校長(zhǎng)，給予嚴(yán)肅處理。
年內(nèi)，評(píng)選安全穩(wěn)定先進(jìn)單位和個(gè)人。
二、提速教育質(zhì)量。
10.發(fā)揮職能部門作用。教研室。蹲點(diǎn)指導(dǎo)，跟進(jìn)追蹤，做實(shí)教學(xué)視導(dǎo)；組織聯(lián)查，強(qiáng)化督導(dǎo)，做實(shí)教學(xué)管理；搭建平臺(tái)，提供舞臺(tái)，做實(shí)教研活動(dòng)。進(jìn)修學(xué)校。準(zhǔn)確定位，高水平組織好農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)、主任、教師的專題培訓(xùn)，創(chuàng)新形式，形成系列。年內(nèi)，組織培訓(xùn)不少于10次。學(xué)科教研中心。編擬單元過關(guān)、期中期末試題，建立小學(xué)、初中試題庫；設(shè)計(jì)精品教案、錄制精品課例，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；做講座、上示范課、帶徒弟，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。研訓(xùn)室、教研中心。督查教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，沉入課堂，悉心指導(dǎo)，提高教師教學(xué)能力，嚴(yán)細(xì)教學(xué)過程管理。
年內(nèi)，繼續(xù)組織全縣中小學(xué)教學(xué)聯(lián)查。開展精品教案、錄像課評(píng)比、教學(xué)大比武活動(dòng)。
11.嚴(yán)細(xì)常規(guī)教學(xué)管理。依據(jù)《承德縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)實(shí)施細(xì)則（試行）》嚴(yán)細(xì)常規(guī)教學(xué)。教學(xué)計(jì)劃。制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。教研室及局督查組嚴(yán)格督查，嚴(yán)格考核。教師備課。落實(shí)集體備課。初備，人人備；集體備，人人參與備；三次備，人人修改備，切實(shí)做到集體備課的實(shí)用和有效。課堂教學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)二分鐘候課制，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教”原則。突出學(xué)生的自學(xué)、展示、質(zhì)疑、訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)教師的點(diǎn)撥、示范、歸納。推廣縣一中推門聽課經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格督查課堂教學(xué)。學(xué)生作業(yè)。圍繞重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考試內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，精心批改。學(xué)生輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生，落實(shí)承包，培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生考試。依據(jù)學(xué)生實(shí)際，精心命題，嚴(yán)密組織，科學(xué)分析，及時(shí)講評(píng)。
繼續(xù)小學(xué)、初中期末全縣統(tǒng)考。小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平試行學(xué)科考試、專項(xiàng)考核、特長(zhǎng)測(cè)試綜合評(píng)價(jià)。依據(jù)《承德縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)考核評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》，對(duì)質(zhì)量先進(jìn)單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
12.深化課堂教學(xué)改革。生本教育。樹立“解放學(xué)生、相信學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”生本教育理念。精心設(shè)計(jì)前置作業(yè)，精心組織學(xué)生獨(dú)學(xué)、組內(nèi)交流和班級(jí)展示活動(dòng)，精心組織學(xué)生扎實(shí)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)縣二中郭麗華“學(xué)生主持、展講、檢查、評(píng)價(jià)，教師相機(jī)點(diǎn)撥、示范”經(jīng)驗(yàn)?！半p教研”。推廣縣一中“雙教研”機(jī)制，突出教和學(xué)的研究?！敖萄小?，研究教材、教法，解決教的問題?！皩W(xué)、考研”，研究學(xué)生學(xué)習(xí)、考試，解決學(xué)、考的問題。年內(nèi)，評(píng)選縣級(jí)優(yōu)秀教研組。學(xué)生小組。做細(xì)小組分工，做實(shí)小組合作，做好小組評(píng)價(jià)。拓展小組作用，課上學(xué)習(xí)互助，課下自主管理。案例研討。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)問題研討。準(zhǔn)確提出問題，深刻剖析問題，精確找出癥結(jié)，切實(shí)給出改進(jìn)意見。主題研討。堅(jiān)持立足教學(xué)實(shí)際，確立研究主題。堅(jiān)持小課題立項(xiàng)制度及研究，堅(jiān)持開展教學(xué)微環(huán)節(jié)研究。年內(nèi)，繼續(xù)開展小課題研究成果展示活動(dòng)，表彰小課題研究?jī)?yōu)秀教師。評(píng)選課改典型教師。
13.做實(shí)中高考備考。參照全市同類學(xué)校，確定各校中考500分、高考二本以上上線人數(shù)，細(xì)化承包制度，落實(shí)承包責(zé)任。突出做好考試研究。廣泛搜集信息，精研考試說明、中高考試題，精準(zhǔn)掌握常規(guī)考點(diǎn)、常見題型，新考點(diǎn)、新題型。突出做好學(xué)生研究，抓近線生。挖掘近線生優(yōu)勢(shì)學(xué)科潛力，提升弱科學(xué)習(xí)能力，提高近線生學(xué)習(xí)成績(jī)。
制定《2014年高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》，結(jié)合《2014年中考質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案（試行）》，重獎(jiǎng)中考、高考質(zhì)量先進(jìn)單位和個(gè)人。加大教學(xué)成績(jī)考核權(quán)重，職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先向教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師傾斜（含小學(xué)）。
14.做精“四項(xiàng)活動(dòng)”。陽光體育。堅(jiān)持經(jīng)常，全面普及，豐富形式，形成特色。年內(nèi)，評(píng)選陽光體育特色學(xué)校，舉辦中小學(xué)綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。綜合實(shí)踐。打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)、張營(yíng)小學(xué)、全寶河小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)，形成特色課程，推動(dòng)全縣綜合實(shí)踐上檔升級(jí)。年內(nèi)，征集評(píng)選綜合實(shí)踐優(yōu)秀案例，評(píng)選綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位。古詩文誦讀。豐富內(nèi)容，形成系列，縱深推進(jìn)古詩文誦讀活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生海量閱讀。5月，舉辦第三屆中小學(xué)古詩文誦讀大賽。書法教育。落實(shí)書法課程，三年級(jí)以上每周開設(shè)一節(jié)硬筆書法課，統(tǒng)一教材。小學(xué)、初中各種檢測(cè)與考試設(shè)置書寫分?jǐn)?shù)，小學(xué)畢業(yè)年級(jí)進(jìn)行專項(xiàng)考核。評(píng)選小學(xué)書法優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
年內(nèi)，評(píng)選縣級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校。
三、打造嚴(yán)細(xì)文化。
15.細(xì)化落實(shí)制度。推廣縣一中嚴(yán)細(xì)管理經(jīng)驗(yàn)。健全管理制度。修訂各種制度。明確人員，明確責(zé)任，明確措施。強(qiáng)化管理體制。強(qiáng)化校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)管理體制，將年級(jí)打造成管理實(shí)體，全面負(fù)責(zé)本年級(jí)教育教學(xué)管理工作。落實(shí)層級(jí)值班。構(gòu)建校級(jí)、中層、教師三層值班體系，上下級(jí)縱向管理，校督查組橫向督查。加大檢查力度。常規(guī)檢查、重點(diǎn)檢查、突擊抽查結(jié)合，班級(jí)自查、年級(jí)聯(lián)查、學(xué)校通查并舉，確保制度落實(shí)。
16.突出校園整潔。推廣縣一中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、瓦房小學(xué)恒抓整潔經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)、處處整潔。結(jié)合綜合實(shí)踐，發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，做精綠化美化，繼續(xù)開展經(jīng)濟(jì)大樹進(jìn)校園活動(dòng)，繼續(xù)追求“遠(yuǎn)看是莊園，近看是花園，走進(jìn)是校園”的建設(shè)目標(biāo)。
17.強(qiáng)化學(xué)校秩序。繼續(xù)著力學(xué)校秩序建設(shè)。上學(xué)下學(xué)，遵守交規(guī)；上課下課，遵守規(guī)范；上下樓梯，右側(cè)慢行；出操集會(huì)，迅速整齊；就餐就寢，安靜有序。強(qiáng)化縣城學(xué)校校外督查組，堅(jiān)持經(jīng)常督查，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生校外行為。
18.抓實(shí)學(xué)生德育。嚴(yán)格落實(shí)《承德縣中小學(xué)德育常規(guī)（試行）》。突出“三育”：感恩教育、禮儀教育、法制教育。開好“四會(huì)”：領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、班級(jí)干部會(huì)。做實(shí)“五項(xiàng)”：開展演講、征文、歌詠比賽、升旗儀式等活動(dòng)；開展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和問題學(xué)生案例分析工作；做好班級(jí)日檢查、周總結(jié)、月考核及德育質(zhì)量分析；開展家長(zhǎng)講堂和家訪活動(dòng)；做好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)使用工作。
年內(nèi)，開展“知恩感恩”、“禮儀伴我行”、“法在我身邊”主題演講活動(dòng)，開展文明禮儀好少年評(píng)選活動(dòng)。
19.強(qiáng)化資源利用。規(guī)范專用教室管理和使用，提高資源利用率。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)，開放實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室，用好教學(xué)點(diǎn)數(shù)字化教學(xué)資源。開放圖書室，實(shí)現(xiàn)圖書進(jìn)教室、進(jìn)樓道、進(jìn)宿舍，推進(jìn)書香校園建設(shè)。
年內(nèi)，舉辦小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)及競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦“我讀書，我快樂，我幸?！睅熒x書交流活動(dòng)。
20.加強(qiáng)宿舍管理。推廣安匠明德小學(xué)住宿管理經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，做實(shí)學(xué)生天天刷牙漱口，洗腳洗襪子；內(nèi)務(wù)擺放有序，被褥整理規(guī)范；做好通風(fēng)消毒，保持整潔無異味。嚴(yán)格落實(shí)《承德縣學(xué)生宿舍管理細(xì)則》，開展宿舍達(dá)標(biāo)評(píng)比，不斷提高宿舍管理水平。
21.規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。嚴(yán)禁巧立明目亂收費(fèi)。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班。嚴(yán)格控制作業(yè)量和統(tǒng)一考試次數(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料“一科一輔”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
22.嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》。嚴(yán)格“收支”兩條線，嚴(yán)禁亂收費(fèi)及私設(shè)“小金庫”，嚴(yán)格預(yù)算執(zhí)行，嚴(yán)控三公經(jīng)費(fèi)支出。規(guī)范支付方式。嚴(yán)格執(zhí)行《河北省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)食堂財(cái)務(wù)管理的意見》，嚴(yán)禁借支食堂資金。加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督。實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)審計(jì)，嚴(yán)把支出關(guān)；加強(qiáng)中小學(xué)食堂財(cái)務(wù)審計(jì)；實(shí)行債務(wù)年審制度，鎖定并逐步化解現(xiàn)有債務(wù)，杜絕不合理新債產(chǎn)生，逐年降低債務(wù)總量。債務(wù)鎖定化解工作納入“一把手”考核。
23.加強(qiáng)項(xiàng)目管理。合理立項(xiàng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定建設(shè)項(xiàng)目，廣泛調(diào)研，合理謀劃，適度適用，忌貪多貪大；強(qiáng)力推進(jìn)。確保施工安全，監(jiān)管施工質(zhì)量，推進(jìn)施工進(jìn)度；手續(xù)規(guī)范。履行審批程序，辦齊各項(xiàng)手續(xù)，堅(jiān)持按要求施工，峻工后及時(shí)驗(yàn)收。
嚴(yán)格落實(shí)《承德縣中小學(xué)嚴(yán)細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則（試行）》，從強(qiáng)化縣城學(xué)校的嚴(yán)細(xì)管理切入，嚴(yán)督嚴(yán)查嚴(yán)考，推進(jìn)全縣嚴(yán)細(xì)管理的學(xué)校文化建設(shè)。年內(nèi)，擇機(jī)召開學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，制定《學(xué)校嚴(yán)細(xì)管理示范學(xué)校達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)定嚴(yán)細(xì)管理示范學(xué)校。
繼續(xù)強(qiáng)化“督考合一”功能，深化督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。
四、提升隊(duì)伍素質(zhì)。
24.校長(zhǎng)隊(duì)伍。提升綜合素養(yǎng)。明晰學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。樹立大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，模范遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行各種政策，做到公正公平公開。提升管理能力。完善嚴(yán)細(xì)管理制度，形成科學(xué)管理體系，提高依法治校能力，以嚴(yán)格落實(shí)提高管理效能。提升業(yè)務(wù)水平。深入教師，沉入課堂，潛心教研教改。堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，堅(jiān)持聽課，每周公開評(píng)課一節(jié)，撰寫一篇教育反思；每學(xué)期讀一本教育專著，做一次教學(xué)業(yè)務(wù)講座，寫一篇調(diào)研文章。
繼續(xù)評(píng)選縣級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)。
25.教師隊(duì)伍。鍛造高尚師德。嚴(yán)格執(zhí)行《承德市中小學(xué)教師師德考核辦法》，實(shí)行師德考核一票否決制。嚴(yán)格教師行為“十禁止”，落實(shí)違反師德責(zé)任追究機(jī)制。堅(jiān)持開展學(xué)生評(píng)議教師、民主評(píng)議學(xué)?；顒?dòng)。繼續(xù)評(píng)選縣級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師。選取3-5名師德典型，制作錄像資料供全縣交流學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持開展教師讀書和撰寫教育教學(xué)反思活動(dòng)。年內(nèi)，評(píng)選“百佳”讀書教師。堅(jiān)持全縣統(tǒng)一每周集中一小時(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，納入局督查考核。堅(jiān)持教師每周做一套小考題、中考題、高考題，每學(xué)期讀一本教育專著。立足校本培訓(xùn)，重在把握教材，提高學(xué)科素養(yǎng)。堅(jiān)持開展教師硬筆書法和粉筆字訓(xùn)練，夯實(shí)教學(xué)基本功。年內(nèi)，舉辦第二屆教師基本功大賽。發(fā)揮群體作用。骨干教師。明確責(zé)任，搭建平臺(tái)，發(fā)揮作用，“以成績(jī)論英雄”，改革骨干教師評(píng)定辦法，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。班主任。加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)，提高管理能力，打造班級(jí)特色，實(shí)現(xiàn)班主任工作系列化、人文化、科學(xué)化。繼續(xù)評(píng)選縣級(jí)優(yōu)秀班主任，積極爭(zhēng)取提高班主任待遇。暑期，舉辦班主任教育故事交流活動(dòng)。備課組長(zhǎng)。強(qiáng)化集體備課中的核心作用，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。年內(nèi)，評(píng)選優(yōu)秀備課組和優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。
26.黨員隊(duì)伍。繼續(xù)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、書記講黨課、黨徽在崗位上閃光活動(dòng)。發(fā)揮黨建帶團(tuán)建和少先隊(duì)作用，以黨建促進(jìn)學(xué)校管理和教育質(zhì)量提高。在黨員教師中深入開展并落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“知權(quán)履責(zé)爭(zhēng)先進(jìn)，一諾四評(píng)創(chuàng)十星”活動(dòng)。評(píng)選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員。舉辦慶“七一”系列活動(dòng)。
27.機(jī)關(guān)隊(duì)伍。提升素質(zhì)。堅(jiān)持周五下午學(xué)習(xí)制度，提高個(gè)人素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。嚴(yán)格履行“全程協(xié)辦”和“零障礙服務(wù)”職責(zé)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)。樹立服務(wù)意識(shí)，提升自身形象，杜絕“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”現(xiàn)象，違者堅(jiān)決追究責(zé)任。提高效率。落實(shí)首問責(zé)任制，嚴(yán)格辦事規(guī)程，追求高效務(wù)實(shí)，提高執(zhí)行力。努力把教育局打造成縣委縣政府教育決策的“參謀部”、全縣教育發(fā)展的前沿“指揮部”、學(xué)校發(fā)展的`后勤“服務(wù)部”。
五、力促教育均衡。
28.合理劃分學(xué)區(qū)范圍。結(jié)合學(xué)區(qū)管理實(shí)際，綜合地理位置、人口分布、歷史沿革等因素，適當(dāng)調(diào)整學(xué)區(qū)管理范圍，解決目前學(xué)區(qū)服務(wù)半徑過大，學(xué)校點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，管理成本高、難度大，學(xué)區(qū)內(nèi)部學(xué)校間發(fā)展不均衡等實(shí)際問題，提高管理效能。
29.均衡配置設(shè)施設(shè)備。本著“學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中擠一點(diǎn)、縣財(cái)政補(bǔ)助一點(diǎn)”的原則，新建初中理化生實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室17個(gè)；補(bǔ)充54所完全小學(xué)、9所初中的實(shí)驗(yàn)儀器、藥品，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。完善中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室，達(dá)到學(xué)生上課一人一機(jī)。學(xué)校生機(jī)比達(dá)到10:1標(biāo)準(zhǔn)。千方百計(jì)增加圖書藏量，63所中小學(xué)全部達(dá)到小學(xué)生均25冊(cè)，初中生均40冊(cè)的省定標(biāo)準(zhǔn)。適當(dāng)增配音體美器材，努力加強(qiáng)音體美教學(xué)。
普遍開展自制教具、音體美器材活動(dòng)，4月份開展自制教具、音體美器材評(píng)選活動(dòng)。
30.均衡調(diào)配教師資源。統(tǒng)籌教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一調(diào)配全縣教師，逐步實(shí)現(xiàn)“縣管校用”。一是落實(shí)“有編即補(bǔ)”和“退一補(bǔ)一”政策，繼續(xù)招聘特崗教師，充實(shí)教師隊(duì)伍。堅(jiān)持實(shí)行新招錄義務(wù)教育教師全部定向農(nóng)村學(xué)校任教。二是努力解決合同期滿特崗教師編制，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。三是建立教師交流機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校之間，優(yōu)質(zhì)校與薄弱校之間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與教學(xué)點(diǎn)之間的教師交流。嘗試建立縣城小學(xué)副校長(zhǎng)到農(nóng)村完全小學(xué)掛實(shí)職與農(nóng)村完全小學(xué)校長(zhǎng)到縣城小學(xué)掛職機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教育干部交流。
31.保障均等教育機(jī)會(huì)。嚴(yán)格就近入學(xué)劃片招生，厲行追責(zé)亂招生行為。嚴(yán)控縣城學(xué)校大班額反彈，尤其是學(xué)前班和小學(xué)一二年級(jí)，嚴(yán)格控制在50人以內(nèi)，超過限定班額，追究學(xué)?！耙话咽帧必?zé)任。保證進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)，繼續(xù)實(shí)行轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校雙核查制度和校長(zhǎng)雙簽字制度，禁止先入學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)。高度關(guān)注單親子女、留守兒童、三類殘兒和學(xué)困生等群體，建立關(guān)愛體系，開展關(guān)愛活動(dòng)。全力開展“控輟保學(xué)”，建立中小學(xué)學(xué)生變動(dòng)月報(bào)告制度，年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在小學(xué)1%、初中3%以內(nèi)。輟學(xué)率超標(biāo)，年度考核一票否決。
確保順利通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。
六、教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
32.學(xué)前教育。改革管理體制。變小幼一體園、規(guī)范園為中心園分園，實(shí)行“分園式”管理體制。改革農(nóng)村幼兒園財(cái)務(wù)管理體制。鎖定現(xiàn)有自聘學(xué)前人員，嚴(yán)禁自行新增自聘人數(shù)，對(duì)新增自聘教師的單位“一把手”堅(jiān)決問責(zé)。提高保教質(zhì)量。落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，防止和克服“小學(xué)化”傾向；嚴(yán)格入園年齡，嚴(yán)控班額；嚴(yán)格一日流程，修定考核辦法；繼續(xù)開展共同體建設(shè)，實(shí)施骨干教師送教下鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。加強(qiáng)民辦園管理。嚴(yán)格審批程序，加大監(jiān)督檢查力度；加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展民辦幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)活動(dòng)。嘗試推行多種形式的辦園模式，鼓勵(lì)支持符合標(biāo)準(zhǔn)的村辦園、民辦園和“公建民營(yíng)”幼兒園發(fā)展。
年內(nèi)，舉辦區(qū)角作品評(píng)比活動(dòng)；評(píng)選學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人。
33.高中教育。鞏固普及程度。合理確定職普比例，嚴(yán)格“三限”政策，嚴(yán)明招生紀(jì)律，推動(dòng)職普協(xié)調(diào)發(fā)展；建立健全貧困救助體系，落實(shí)普通高中貧困生資助政策；高中階段毛入學(xué)率保持87%以上。提升高考質(zhì)量。研究學(xué)生、研究課堂、研究高考，明晰高考命題改革現(xiàn)狀，強(qiáng)化高考備考，重獎(jiǎng)高考優(yōu)質(zhì)學(xué)科、優(yōu)秀教師，提高二本以上上線人數(shù)。嚴(yán)控優(yōu)生外流。繼續(xù)強(qiáng)化初中責(zé)任，中考500分以上學(xué)生縣內(nèi)高中就讀農(nóng)村初中低于90％，縣城初中低于80％，“一把手”考核降一個(gè)等次。繼續(xù)設(shè)置輸送優(yōu)質(zhì)生源獎(jiǎng)。
34.職業(yè)教育。加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。圍繞涉農(nóng)專業(yè)課程，強(qiáng)力推進(jìn)150畝涉農(nóng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，打造縣域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范工程；啟動(dòng)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室國(guó)家項(xiàng)目。加大招生力度。繼續(xù)執(zhí)行春、秋兩季招生政策，嚴(yán)格招生責(zé)任制，凡初中分流到縣外職業(yè)學(xué)校，一律按輟學(xué)對(duì)待，全年完成600人招生任務(wù)。打造特色專業(yè)。鞏固幼教、電子電工骨干專業(yè)，打造機(jī)電技術(shù)應(yīng)用特色專業(yè)；以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)相對(duì)接，合理規(guī)劃專業(yè)設(shè)置。
年內(nèi)，評(píng)選職教招生先進(jìn)單位和個(gè)人。
35.其他教育。校外教育。充分利用青少年活動(dòng)中心資源，教師到縣城學(xué)校兼課、到農(nóng)村學(xué)校送教下鄉(xiāng)，緩解縣城學(xué)校音美教師不足、農(nóng)村學(xué)校音美教師力量薄弱現(xiàn)狀。充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，辦好第二小學(xué)、下板城學(xué)區(qū)輔導(dǎo)站，帶好劉杖子流動(dòng)少年宮。特殊教育。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，實(shí)行“按需供教”；繼續(xù)開展個(gè)別化教學(xué)，加強(qiáng)生活、技能和康復(fù)訓(xùn)練，與社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。民辦教育。積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理，積極引入社會(huì)資金興辦教育，推動(dòng)民辦教育健康發(fā)展。
教育局教育工作報(bào)告篇九
區(qū)教育局以加快建設(shè)上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，積極謀劃20工作。加快實(shí)施《上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)三年規(guī)劃》。加強(qiáng)義務(wù)教育普及均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。圍繞迎世博開展?fàn)幃?dāng)“世博小主人”等系列活動(dòng)；以中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，進(jìn)一步打造進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦“三進(jìn)”德育教育品牌；深入推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)行動(dòng)方案，發(fā)展小班化教育特色，完善初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和控制，有效提高困難初中教育質(zhì)量。
區(qū)教育局以加快建設(shè)上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，積極謀劃2010年工作。一是強(qiáng)化高校合作辦學(xué)。加快實(shí)施《上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)三年規(guī)劃》。細(xì)化工作方案，落實(shí)試驗(yàn)項(xiàng)目，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育與高校銜接，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新后備人才；加強(qiáng)課程資源建設(shè)，強(qiáng)化高質(zhì)量的科學(xué)、勞技等課程設(shè)置，推出一批高校附屬學(xué)校及控江、楊高等課程試驗(yàn)校，建設(shè)區(qū)域高校與基礎(chǔ)教育學(xué)校間圖書資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；采取區(qū)校聯(lián)聘方式，組建上海市青少年科學(xué)院滬東分院科技導(dǎo)師團(tuán)，建設(shè)自動(dòng)化仿真實(shí)驗(yàn)室一期工程，探索與高校實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)基地合作運(yùn)行機(jī)制，建立2d3個(gè)市青少年科學(xué)院滬東分院培養(yǎng)基地，努力增強(qiáng)青少年學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。
二是加強(qiáng)義務(wù)教育普及均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。全面推廣“幼小銜接”實(shí)踐，重點(diǎn)開展兒童適應(yīng)性發(fā)展評(píng)價(jià)、教師培訓(xùn)機(jī)制等專題研究；繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育階段招生改革，完善招生制度、細(xì)化招生方案，切實(shí)做到招生工作公開、公平、公正；加強(qiáng)農(nóng)民工同住子女家庭教育指導(dǎo)和心理融入等工作，全面推進(jìn)實(shí)施“區(qū)特殊教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，高度關(guān)注問題青少年教育。
三是深化素質(zhì)教育。圍繞迎世博開展?fàn)幃?dāng)“世博小主人”等系列活動(dòng)；以中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，進(jìn)一步打造進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦“三進(jìn)”德育教育品牌；深入推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)行動(dòng)方案，發(fā)展小班化教育特色，完善初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和控制，有效提高困難初中教育質(zhì)量。
教育局教育工作報(bào)告篇十
同志們：
隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，科研興教、校本教研把課題研究工作推到了教改的前沿。在新課改背景下，如何創(chuàng)建教科研工作的新方式，將先進(jìn)的教育理念和研究成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為，以提高學(xué)校的教育教學(xué)水平和效益，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展？這是擺在每一個(gè)教育工作者面前的重大課題。今天，我們?cè)谶@里召開中心教科組成立會(huì)議，這是一件很有意義的事，也很有必要。我代表教育局對(duì)這次會(huì)議的召開表示熱烈的祝賀！剛才為健同志宣讀了《邳州市教育局中心教科組工作意見》，使我們明確了中心教科組的地位、作用、工作內(nèi)容及教科組成員、基地學(xué)校的職責(zé)要求，榮超同志就課題管理的有關(guān)要求作了說明，希望大家會(huì)后認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，并把有關(guān)精神傳達(dá)給各校的領(lǐng)導(dǎo)。下面我就有關(guān)工作作一些強(qiáng)調(diào)。
一．整合資源，通力合作，提高課題研究實(shí)效。
面對(duì)課程改革過程中的問題的復(fù)雜性，教科研工作要改變過去少數(shù)教師孤軍作戰(zhàn)，學(xué)科之間缺乏整合的研究狀況，積極倡導(dǎo)學(xué)科之間的融合，從原來的學(xué)科組轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅昙?jí)段為單位的幼教部、特教部、小學(xué)部、初中部、高中部、職教部。要打破學(xué)科界限，樹立“大科研觀”、“大教研觀”，即各個(gè)學(xué)科既要立足本學(xué)科，又要放眼教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，使教科研工作既有學(xué)科的縱向研究，又有學(xué)科之間的橫向交叉、交流與合作。積極倡導(dǎo)群眾性的教科研活動(dòng)，切實(shí)利用教科研骨干教師的學(xué)術(shù)、能力優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，形成教科研合力，進(jìn)一步提高課題研究的針對(duì)性、時(shí)效性。
二．積極探索“科研化”的`工作方式，“課題化”的活動(dòng)方式。
中小學(xué)教育科研不同于專職教育科研人員所從事的研究活動(dòng)，具有大眾化、實(shí)踐化、協(xié)作化、基礎(chǔ)化的特點(diǎn)。這就決定了中小學(xué)教育科研必須與學(xué)校的工作有機(jī)的結(jié)合起來，要用研究的思想、方式去對(duì)待所從事的工作。中小學(xué)教師的教育科研，應(yīng)該扎根于課堂教學(xué)的研究，這既是由科研主體的實(shí)際情況所決定，也是由科研內(nèi)容的源泉、科研目的的歸宿所決定的?！罢n題化”的活動(dòng)方式的基本做法是：活動(dòng)的內(nèi)容是教育教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題，活動(dòng)的方式是探究式的，活動(dòng)的場(chǎng)地是問題發(fā)生的地方，參加活動(dòng)的人員是與該問題相關(guān)并有過體驗(yàn)的教師，主講人不是固定的，而是參加活動(dòng)的每一個(gè)教師。在教科研活動(dòng)中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)廣大教師在教育教學(xué)工作中形成的好經(jīng)驗(yàn)，通過互相交流與合作，使個(gè)體的零星的成功經(jīng)驗(yàn)，成為系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，使之上升為具有一定理論層次的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。要根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，不斷豐富教科研活動(dòng)方式，擴(kuò)大參與面，把講座、報(bào)告、問題研討、觀摩、案例分析、角色扮演等有機(jī)結(jié)合起來，讓教師在教科研活動(dòng)中能夠相互理解，促進(jìn)教師之間的交流互動(dòng)，由此增強(qiáng)教師隊(duì)伍整體的專業(yè)化水平，使教科研活動(dòng)成為教師保持專業(yè)發(fā)展和不斷改進(jìn)教學(xué)的重要途徑。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建網(wǎng)略，完善以校為本的教科研制度。
教育局將進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教育科學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)、督促職能，從制度建設(shè)、人員配置、資金投入等方面支持教育科學(xué)研究活動(dòng)的開展。教研室作為教育科研的主管部門，要充分發(fā)揮教育科研和教學(xué)研究統(tǒng)一管理的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，扎實(shí)工作。要注意培養(yǎng)、選拔事業(yè)心強(qiáng)、有科研專業(yè)知識(shí)和科研實(shí)踐能力、管理能力的骨干力量，充實(shí)、壯大我市教科研隊(duì)伍，優(yōu)化隊(duì)伍的學(xué)歷、年齡、經(jīng)驗(yàn)等結(jié)構(gòu)層次。要從科研實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教育科研人才，注重對(duì)青年科研人才、后備科研力量的培養(yǎng)工作，讓他們?cè)诳蒲谢顒?dòng)中承擔(dān)重任，鍛煉成長(zhǎng)。要舉辦教育科研培訓(xùn)班，加強(qiáng)教育科學(xué)理論知識(shí)和研究技術(shù)的培訓(xùn)工作，尤其是科研帶頭人、骨干人員的再提高工作。要加強(qiáng)中心教科組、分片教科組活動(dòng)制度的建設(shè)，使工作例會(huì)、學(xué)術(shù)研討、成果評(píng)估、工作座談、情況交流等各種活動(dòng)制度化、規(guī)范化，活躍網(wǎng)絡(luò)的科研氛圍，激發(fā)網(wǎng)絡(luò)的科研活力。
要制訂、完善和實(shí)施教科研相關(guān)的規(guī)章制度，加強(qiáng)教育科研管理，保證科研活動(dòng)順利進(jìn)行，提高科研效率，高質(zhì)量地完成科研任務(wù)。要抓好課題管理制度、研究成果管理制度、研究成果推廣應(yīng)用管理制度等項(xiàng)目的建設(shè)。教育局將把學(xué)校、教師是否承擔(dān)科研課題研究，是否有教育科學(xué)研究成果列入單位評(píng)優(yōu)、教師職稱評(píng)聘、評(píng)選優(yōu)秀教師的條件之一；將是否具有有創(chuàng)造性、有影響力的教育科學(xué)研究成果作為特級(jí)教師選拔推薦的必備條件。以此激勵(lì)教育工作者參與教育科研的積極性，提高教育科學(xué)研究能力和研究質(zhì)量。
同志們，我們希望通過這次會(huì)議的召開，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我市廣大教育工作者參與教育科學(xué)研究活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)開拓教育科研新局面的信心；在全市范圍內(nèi)營(yíng)造更加濃厚的教育科研氛圍，推動(dòng)我市教育科學(xué)研究事業(yè)更加全面、深入、健康地發(fā)展，為我市教育改革和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
教育局教育工作報(bào)告篇十一
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)公平為基本要求，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以深化改革為根本動(dòng)力，以加強(qiáng)法治為可靠保障，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。
教育部黨組書記、部長(zhǎng)袁貴仁作工作報(bào)告。他指出，20xx年教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，構(gòu)建育人新機(jī)制，深化考試招生制度改革，推動(dòng)高等教育多樣化發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育治理方式，推進(jìn)教育對(duì)外開放，為“”時(shí)期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號(hào)。五年來特別是黨的以來，教育普及程度快速提高，人力資源開發(fā)邁上新臺(tái)階;教育公平政策體系基本建成，人民群眾獲得感不斷提升;教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系逐步健全;教育改革有序展開，教育活力持續(xù)增強(qiáng);教育經(jīng)費(fèi)投入取得歷史性突破，教育保障水平大幅提升;教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。第三方評(píng)估表明，我國(guó)教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，與發(fā)達(dá)國(guó)家教育差距進(jìn)一步縮小。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。我們要牢固樹立、全面貫徹五大發(fā)展理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚，以開放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。要實(shí)實(shí)在在地把質(zhì)量作為新時(shí)期我國(guó)教育工作的主題，把時(shí)間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設(shè)上，實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要作為根本標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力、學(xué)生成長(zhǎng)成才能力、社會(huì)貢獻(xiàn)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
袁貴仁指出，20xx年是“十三五”開局之年，教育系統(tǒng)要在國(guó)家總體戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖指引下，牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點(diǎn)任務(wù)。一是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。要堅(jiān)定不移加強(qiáng)理想信念教育，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康，多種形式提高學(xué)生實(shí)踐能力。二是加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。要發(fā)展普惠性學(xué)前教育，普及高中階段教育，鼓勵(lì)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)全民繼續(xù)教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精準(zhǔn)幫扶困難群體，加快改造薄弱學(xué)校，全面提升中西部教育。四是提升辦學(xué)要素水平。要提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快推進(jìn)教育信息化，依法保證教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動(dòng)”。要深化“放管服”改革，緊緊抓住考試招生制度改革這個(gè)樞紐環(huán)節(jié)，支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展，深化高?？萍俭w制改革，提升教育對(duì)外開放質(zhì)量和水平，全面加強(qiáng)依法治教。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，不斷強(qiáng)化基層黨組織整體功能，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。要在抓緊抓小抓細(xì)抓實(shí)上下功夫，以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。
教育部黨組成員出席會(huì)議。各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、計(jì)劃單列市教育部門和直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教育部機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部、直屬單位負(fù)責(zé)人在主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。
教育局教育工作報(bào)告篇十二
**年，市教育局將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神及《**市“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”的目標(biāo)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，鑄造合肥教育品牌，努力使合肥教育走在全國(guó)前列。
一、促進(jìn)教育公平。
1.加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。貫徹落實(shí)《**市學(xué)前教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃》，著力推進(jìn)幼兒園建設(shè)工程，完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)，新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園51所，增設(shè)農(nóng)村附屬園**所，新增學(xué)位**個(gè)。所有學(xué)前班全部改設(shè)為附屬幼兒園。繼續(xù)擴(kuò)大幼兒園建設(shè)以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金規(guī)模。大力發(fā)展普惠性幼兒園，全市普惠性幼兒園比例要占幼兒園總數(shù)65%。完善公建園管理。繼續(xù)推進(jìn)幼兒看護(hù)點(diǎn)分類管理工作。全面實(shí)施科學(xué)保教，以幼教輔導(dǎo)網(wǎng)為依托，開展園際間結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園輻射帶動(dòng)作用。建立區(qū)縣學(xué)前教育結(jié)對(duì)合作工作長(zhǎng)效機(jī)制。
2.推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以市政府名義召開進(jìn)一步推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展會(huì)議，出臺(tái)貫徹國(guó)家、省關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見。制定農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，規(guī)范農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整。認(rèn)真實(shí)施《**市中小學(xué)布局規(guī)劃》。新建、改擴(kuò)建中小學(xué)10所。繼續(xù)擴(kuò)大義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金規(guī)模，積極推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面完成民族學(xué)校、特教學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，全市義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)完成率達(dá)到75%以上。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)教育結(jié)對(duì)合作工作，創(chuàng)新合作交流模式，擴(kuò)大結(jié)對(duì)合作的廣度和深度。繼續(xù)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女零障礙入學(xué)，擴(kuò)大定點(diǎn)學(xué)校數(shù)。加強(qiáng)對(duì)留守兒童之家的管理和使用。完善親情電話管理與使用辦法。做好瑤海區(qū)、廬陽區(qū)、蜀山區(qū)、包河區(qū)四個(gè)城區(qū)迎接義務(wù)教育基本均衡縣國(guó)家認(rèn)定工作。做好肥東縣、肥西縣、長(zhǎng)豐縣和巢湖市迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣省級(jí)評(píng)估工作。做好經(jīng)開區(qū)、高新區(qū)和新站區(qū)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市級(jí)評(píng)估。
3.促進(jìn)普通高中內(nèi)涵發(fā)展。推進(jìn)七中新校區(qū)建設(shè)，啟動(dòng)十中新校區(qū)建設(shè)，支持中加國(guó)際學(xué)校建設(shè)。指導(dǎo)縣（市）、區(qū)普通高中提升品質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展。支持具備條件的市級(jí)示范高中創(chuàng)建省級(jí)示范高中。召開普通高中多樣化發(fā)展推進(jìn)會(huì)。繼續(xù)做好國(guó)際班、特色班招生和教育教學(xué)管理工作。
4.積極探索現(xiàn)代職教體系。加快高教基地建設(shè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)市屬10所公辦中職學(xué)校搬入新校區(qū)。加快推進(jìn)合肥幼專、合肥工業(yè)學(xué)校和經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校二期工程建設(shè)，啟動(dòng)合肥工業(yè)學(xué)校和經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校三期工程建設(shè)。探索綜合高中辦學(xué)模式。探索市統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育，積極推進(jìn)組建區(qū)域性職教集團(tuán)，開展職業(yè)教育進(jìn)校園活動(dòng)。推動(dòng)民辦職業(yè)學(xué)校整合。繼續(xù)推進(jìn)市屬職業(yè)學(xué)校與縣（市）職教中心結(jié)對(duì)合作。改革職業(yè)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)模式，在師資和實(shí)訓(xùn)設(shè)備方面重點(diǎn)扶持我市5-10個(gè)貼近市場(chǎng)的專業(yè)。加強(qiáng)省級(jí)課題研究，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合與校企深度合作的辦學(xué)模式改革。繼續(xù)舉辦市級(jí)職業(yè)技能大賽。探索中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生注冊(cè)進(jìn)入高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)的.辦法。
5.推進(jìn)成人教育、特殊教育、民族教育發(fā)展。謀劃成立合肥社區(qū)教育學(xué)院，并在四個(gè)城區(qū)以及三縣成立分院。積極推動(dòng)廬江、**社區(qū)教育發(fā)展，支持廬陽區(qū)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，全市再創(chuàng)建3-4個(gè)省級(jí)示范街道。在2-3個(gè)縣（市）、區(qū)開展“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”。繼續(xù)辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校。支持特殊教育和民族教育學(xué)校進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。推進(jìn)學(xué)前康復(fù)試點(diǎn)工作。繼續(xù)做好三十五中西藏班和合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校新疆班工作。
6.做好學(xué)生資助工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理。落實(shí)中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策。進(jìn)一步做好高中階段資助、學(xué)前教育資助工作。繼續(xù)做好生源地助學(xué)貸款、普通高等學(xué)校新生入學(xué)資助工作。
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7.進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育全過程。提高德育骨干隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，推進(jìn)主題班會(huì)課工作，開展全市德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。繼續(xù)召開中等職業(yè)教育學(xué)生管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，探索中等職業(yè)教育德育管理新方法。推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽。切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)教育、養(yǎng)成教育、法制教育和家庭教育，推動(dòng)中小學(xué)德育創(chuàng)新發(fā)展。繼續(xù)將心理健康教育納入教師全員培訓(xùn)。推動(dòng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)。
8.深入實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)開展素質(zhì)教育示范校評(píng)估工作。廣泛開展中小學(xué)創(chuàng)新文化、創(chuàng)新精神培養(yǎng)和中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作。深化基礎(chǔ)教育課程改革，科學(xué)合理開發(fā)和規(guī)劃地方課程，形成具有區(qū)域特色的地方課程文化。開足開齊包括綜合實(shí)踐活動(dòng)在內(nèi)的所有國(guó)家課程，學(xué)校開設(shè)的課程要在校園網(wǎng)上公示。通過特崗培訓(xùn)、教師走教、招聘教師等形式，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校音樂、美術(shù)、體育的教育教學(xué)工作。推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式改革。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)我市中小學(xué)生減負(fù)八項(xiàng)規(guī)定。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的管理，規(guī)范培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)。積極推動(dòng)**市中小學(xué)素質(zhì)教育基地和各縣（市）、區(qū)校外活動(dòng)中心建設(shè)。貫徹落實(shí)《**市學(xué)校少年宮使用管理辦法》，提高學(xué)校少年宮使用效益。大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。注重加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)和科技教育。繼續(xù)開展“全國(guó)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建工作。開展高中足球聯(lián)賽。加強(qiáng)以軍訓(xùn)為主要內(nèi)容的國(guó)防教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)體育工作若干意見》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。進(jìn)一步推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)健體魄磨練意志活動(dòng)。積極開展全市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技創(chuàng)新大賽、電腦機(jī)器人比賽和信息學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。繼續(xù)鼓勵(lì)并支持中小學(xué)開展合肥工業(yè)游、研學(xué)旅行活動(dòng)，進(jìn)一步完善中小學(xué)生研學(xué)旅行制度。
三、提高教育質(zhì)量。
9.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。開展多種形式的師德教育，注重加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣。完善學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的師德監(jiān)督機(jī)制。深入推進(jìn)合肥教育家培養(yǎng)工程。積極推動(dòng)合肥教育家培養(yǎng)工程顧問指導(dǎo)組跟蹤指導(dǎo)。發(fā)揮教育家培養(yǎng)對(duì)象的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)“名師工作室”、“名校長(zhǎng)工作室”建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教育家培養(yǎng)對(duì)象的管理與考核。進(jìn)一步落實(shí)城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校輪崗支教定期服務(wù)制度，指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校教師提高業(yè)務(wù)水平。完成公辦幼兒園教師核編工作。建立幼兒園教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，逐步配齊配足幼兒園教師。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，落實(shí)中小學(xué)幼兒園教師各類培訓(xùn)計(jì)劃，大力加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。選派優(yōu)秀骨干教師和教育管理干部參加“國(guó)培計(jì)劃”和省級(jí)培訓(xùn)。按專職教師的比例，分別組織實(shí)施市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)。繼續(xù)探索建立教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和境外培訓(xùn)制度。建立學(xué)科培訓(xùn)基地。探索建立教師培訓(xùn)長(zhǎng)效檢測(cè)管理機(jī)制。啟動(dòng)教師培訓(xùn)課題研究工作。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，開展合肥市第二屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選工作。繼續(xù)選派中等職業(yè)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)到企業(yè)實(shí)踐鍛煉。關(guān)心教師身心健康，健全教職工定期體檢制度。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。大力加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校食堂建設(shè)。
10.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理和評(píng)價(jià)。開展高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)課題申報(bào)的過程性管理和終結(jié)性評(píng)價(jià)。擴(kuò)大課題研究參與面，重點(diǎn)向薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)。建立教研員定點(diǎn)聯(lián)系教育科研基地制度。繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)薄弱縣市、薄弱學(xué)校的教研視導(dǎo)力度。加強(qiáng)職業(yè)教育教研工作。
11.深入推進(jìn)教育信息化建設(shè)。謀劃合肥市教育信息化公共服務(wù)云平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)，開展數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用示范校評(píng)估。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用試點(diǎn)工作。開展多媒體課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。完善教師工作室的教師實(shí)名注冊(cè)和應(yīng)用，推進(jìn)教師網(wǎng)絡(luò)空間“人人通”的建設(shè)。研究制定《**教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2013-2020年）》。深入推進(jìn)教育信息化課題研究與應(yīng)用。
12.加強(qiáng)教育督導(dǎo)評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)測(cè)。繼續(xù)開展對(duì)縣（市）、區(qū)教育主管部門年度目標(biāo)考核工作。開展學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)。繼續(xù)實(shí)施第三輪民辦學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估。制定督學(xué)聘任與管理辦法，全面推廣督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。制定教育督導(dǎo)工作規(guī)程。繼續(xù)做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。深入開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
四、強(qiáng)化保障機(jī)制。
13.完善教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。進(jìn)一步完善免除義務(wù)教育階段學(xué)生課本費(fèi)政策。爭(zhēng)取市級(jí)財(cái)政支持，提高市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建立健全校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制。
14.加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)使用管理。探索公共財(cái)政轉(zhuǎn)移支付政策，將教育經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)向薄弱縣（市）、區(qū)傾斜。開展義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理使用專項(xiàng)檢查，督促指導(dǎo)縣（市）、區(qū)落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理報(bào)告制度。貫徹落實(shí)財(cái)政部、教育部新修訂的《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》。進(jìn)一步完善教育部門預(yù)算管理制度。進(jìn)一步完善各級(jí)各類學(xué)校財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理，強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督。
15.開展縣（市）、區(qū)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)。貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》，市、縣（市）區(qū)均應(yīng)成立政府教育督導(dǎo)委員會(huì)。開展縣（市）、區(qū)黨政干部2012年度教育工作督導(dǎo)考核，跟蹤督查縣（市）、區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入是否達(dá)到法定要求。開展“省教育強(qiáng)縣”市級(jí)復(fù)核，力爭(zhēng)再有2個(gè)縣進(jìn)入“省教育強(qiáng)縣”行列。
16.維護(hù)學(xué)校安全與穩(wěn)定。健全校園安全長(zhǎng)效工作機(jī)制。全面實(shí)行校園安全“網(wǎng)格化”管理。繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。做好校安工程竣工項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收、決算審計(jì)、校舍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入等工作。積極做好全市中小學(xué)用地確權(quán)工作。貫徹執(zhí)行《合肥市教育系統(tǒng)重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施方案》。深化校園及周邊治安綜合治理。繼續(xù)開展好安全教育“一月一主題”活動(dòng)。建立健全校車安全管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制。探索校車管理新模式。通過“小手拉大手”等方式，積極開展教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建工作。認(rèn)真做好學(xué)校傳染病防控與學(xué)生食堂工作。加強(qiáng)中小學(xué)生近視眼防控工作。
五、深化教育改革。
17.繼續(xù)推進(jìn)考試招生制度改革。改革中考志愿填報(bào)模式，實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿。穩(wěn)步推進(jìn)中考英語聽力口語考試改革。積極推進(jìn)中考網(wǎng)上評(píng)卷基地、網(wǎng)上錄取基地建設(shè)。完善國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的建設(shè)、使用和管理。推進(jìn)巢湖一中、二中、四中聯(lián)合招生。
18.深化辦學(xué)體制改革。積極推進(jìn)幼兒園“公建民營(yíng)”管辦分離管理體制改革。全力做好我市國(guó)家學(xué)前教育體制機(jī)制改革試點(diǎn)驗(yàn)收前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。繼續(xù)鼓勵(lì)和支持有條件的公辦學(xué)校探索聯(lián)合辦學(xué)、委托管理等多種形式改革。積極推進(jìn)學(xué)區(qū)管理委員會(huì)建設(shè)工作。
19.深入推進(jìn)人事制度改革。貫徹落實(shí)《**市市屬學(xué)?；贾卮蠹膊〗搪毠?nèi)部離崗?fù)损B(yǎng)實(shí)施辦法》。進(jìn)一步規(guī)范完善中小學(xué)教師全員聘用制度和崗位管理制度。鼓勵(lì)并支持縣（市）、區(qū)開展區(qū)域內(nèi)教師交流調(diào)劑工作。修訂完善市屬學(xué)校教職工績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見。加快推進(jìn)教師職務(wù)（職稱）制度改革。
20.促進(jìn)民辦教育規(guī)范發(fā)展。繼續(xù)加大促進(jìn)民辦學(xué)校發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)力度。探索優(yōu)質(zhì)高中階段學(xué)校與民辦高中階段學(xué)校結(jié)對(duì)工作，提升民辦學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)民辦教育過程性管理。
21.推進(jìn)教育系統(tǒng)依法行政。修訂《**市學(xué)前教育管理?xiàng)l例》，啟動(dòng)《**市教師管理?xiàng)l例》調(diào)研起草工作。探索查處非法辦學(xué)行為行政執(zhí)法體制機(jī)制創(chuàng)新。繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范性文件管理，進(jìn)一步加強(qiáng)行政審批工作。宣傳貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，依法做好教育系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作。做好行政應(yīng)訴、行政復(fù)議、教師和學(xué)生申訴等工作，依法維護(hù)學(xué)校、學(xué)生、教師、校長(zhǎng)和舉辦者的權(quán)益。繼續(xù)規(guī)范并減少各類檢查評(píng)估，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，大力推進(jìn)依法治校。
22.加強(qiáng)教育對(duì)外交流與合作。組織開展縣（市）、區(qū)教育局長(zhǎng)觀摩活動(dòng)，推進(jìn)縣（市）、區(qū)之間教育交流與合作。繼續(xù)加強(qiáng)與阜陽、**等地教育合作，發(fā)揮全省輻射和帶動(dòng)作用。積極利用社會(huì)教育資源開展實(shí)踐教育，探索學(xué)校教育與校外活動(dòng)有機(jī)銜接的有效方式。()加強(qiáng)與長(zhǎng)三角和長(zhǎng)江中游省會(huì)城市之間的教育交流。繼續(xù)加大學(xué)校體育設(shè)施對(duì)外開放力度，力爭(zhēng)全市有200所中小學(xué)校體育場(chǎng)地免費(fèi)對(duì)外開放。進(jìn)一步開展教師和學(xué)生的國(guó)際交流活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)文化藝術(shù)跨地區(qū)、跨國(guó)界交流。啟動(dòng)支教志愿者行動(dòng)，鼓勵(lì)社會(huì)各界人士到農(nóng)村學(xué)校支教。各級(jí)各類學(xué)校要設(shè)立校園開放日、校長(zhǎng)接待日，完善家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)家校溝通。探索建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度。發(fā)揮政務(wù)微博等新興媒體在信息傳播、服務(wù)社會(huì)方面的積極作用。
六、加強(qiáng)黨建工作。
23.加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的主題教育，深化黨性教育和理想信念教育。進(jìn)一步加強(qiáng)市屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加大優(yōu)秀年輕干部鍛煉培養(yǎng)和選拔力度。加強(qiáng)教育工會(huì)建設(shè)，堅(jiān)持和完善中小學(xué)教代會(huì)制度，完善學(xué)校黨務(wù)公開、校務(wù)公開制度，強(qiáng)化民主管理和民主監(jiān)督。加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)工作，進(jìn)一步建立和完善黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制。
24.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入開展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變的思想防線。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件。堅(jiān)持實(shí)行規(guī)范教育收費(fèi)工作責(zé)任制，治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為。深化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，建立教育系統(tǒng)規(guī)范辦學(xué)行為監(jiān)督員制度。開展“廉潔治校、廉潔從教、廉潔意識(shí)培養(yǎng)”等“三廉”特色廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)建設(shè)。
25.加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市關(guān)于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，切實(shí)轉(zhuǎn)變會(huì)風(fēng)、文風(fēng)，增強(qiáng)工作效能。繼續(xù)完善督辦、督查制度。繼續(xù)做好人大代表建議和政協(xié)委員提案辦理工作。完善教育服務(wù)咨詢和投訴辦理制度，著力解決人民群眾反映突出和社會(huì)輿論關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。在局機(jī)關(guān)開展“**教育創(chuàng)新”活動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)人員創(chuàng)新意識(shí)。繼續(xù)做好“百姓身邊的好學(xué)校、學(xué)生心中的好老師”宣傳推介活動(dòng)，積極策劃重點(diǎn)宣傳。積極做好各類媒體輿情信息監(jiān)控、分析研判和預(yù)警反饋工作。
26.扎實(shí)做好雙擁共建、統(tǒng)戰(zhàn)、民族宗教、老干部、關(guān)工委、計(jì)劃生育、12345政府服務(wù)直通車、節(jié)能減排、防震減災(zāi)、保密、檔案、信訪等各項(xiàng)工作。
教育局教育工作報(bào)告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
一年來，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的會(huì)議精神，在思想上、工作上始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺做到立黨為公、勤政為民、扎實(shí)工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)向大家做以下的自我總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治理論素養(yǎng)。
本人作為黨委書記，主抓全市教育系統(tǒng)基層黨建工作和思想政治工作。一年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論，不斷提高思想政治素質(zhì)，并通過黨委中心組學(xué)習(xí)、單位支部學(xué)習(xí)、參加地委黨校科級(jí)干部理論培訓(xùn)班和全國(guó)各縣市教育局局長(zhǎng)、書記培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、公務(wù)員法、塔城地市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展概況、十九大報(bào)告、《黨章》、教育教學(xué)管理等。通過學(xué)習(xí)，不但使本人鍛煉了黨性，同時(shí)也增強(qiáng)了堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。
二、主要工作成績(jī)。
一是在認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制”工作的過程中，四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件下發(fā)后，本人能夠帶領(lǐng)局黨委一班人及時(shí)召開黨委會(huì)，對(duì)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制的學(xué)習(xí)貫徹進(jìn)行安排部署，并在黨委中心組進(jìn)行了學(xué)習(xí)傳達(dá)，做到了領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步，學(xué)深一步。并由局黨委成員組成輔導(dǎo)組對(duì)各支部支委和機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)行了四個(gè)文件的專題輔導(dǎo)講座。使各學(xué)校對(duì)“四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制”的學(xué)習(xí)貫徹更加明確，能夠認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)性教育活動(dòng)中廣泛征求群眾意見，為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事等有效做法，繼續(xù)做好黨員干部扶貧助學(xué)和黨員聯(lián)系群眾工作。
二是為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的服務(wù)意識(shí)，切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難，局黨委成立了以本人為站長(zhǎng)、局長(zhǎng)為副站長(zhǎng)的教育局黨員服務(wù)站，對(duì)服務(wù)站的職責(zé)、服務(wù)程序、值班情況都做了明確規(guī)定。局黨委和14個(gè)黨支部掛牌建立了黨員服務(wù)站并開展了一系列服務(wù)師生及家長(zhǎng)的活動(dòng)。為拓寬聯(lián)系群眾的渠道，我們?cè)陂_通服務(wù)熱線、舉報(bào)的信箱、局長(zhǎng)郵箱的同時(shí)，在塔城教研論壇設(shè)立了書記、局長(zhǎng)信箱、“熱線回音”等欄目，并派專人對(duì)該欄目進(jìn)行及時(shí)維護(hù)，對(duì)群眾所反映的問題都及時(shí)給予處理答復(fù)。
三是繼續(xù)做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進(jìn)性教育四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制的學(xué)習(xí)貫徹落到實(shí)處，本人能夠及時(shí)召開黨委會(huì)議，提出黨委向所包村黨支部進(jìn)行幫扶承諾：為庫吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚，長(zhǎng)期堅(jiān)持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務(wù)教育;為阿不都拉鄉(xiāng)中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉(xiāng)庫爾托別村提供了1套價(jià)值1400元的擴(kuò)音設(shè)備。為此，本人帶領(lǐng)2名駐村干部多次深入2個(gè)村隊(duì)進(jìn)行了解，并對(duì)他們提出的困難問題給予解決。
四是積極開展建黨九十六周年活動(dòng)，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領(lǐng)黨委一班人率先組織“五個(gè)一”活動(dòng)，并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)為主要內(nèi)容的板報(bào)比賽，各學(xué)校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動(dòng)增添光彩，得到市委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
五是做好教育系統(tǒng)半年督檢工作。7月，本人親自帶領(lǐng)教育局各科室負(fù)責(zé)同志，對(duì)全市各學(xué)校的黨廉、糾風(fēng)、業(yè)務(wù)、工會(huì)等工作進(jìn)行半年督查。通過檢查，一方面對(duì)學(xué)校半年工作進(jìn)行了了解，另一方面對(duì)學(xué)校下半年的工作也起到了一定的促進(jìn)作用。同時(shí)，我們還積極迎接市上的各種檢查任務(wù)，如黨廉、糾風(fēng)、宣傳思想、先進(jìn)性教育回頭看，五好市直部門和五好學(xué)校的檢查，由于教育局的各項(xiàng)工作比較突出，多次代表塔城市接受地區(qū)黨廉、糾風(fēng)和先進(jìn)性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。
謝謝大家!
述職人：
教育局教育工作報(bào)告篇十四
我市教育工作認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和十八屆三中全會(huì)精神，緊扣市委、市政府中心工作和省教育廳工作部署，圍繞辦人民滿意教育的宗旨，堅(jiān)持“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學(xué)發(fā)展”主旋律，堅(jiān)持“大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”正確路徑，堅(jiān)持“抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)、樹亮點(diǎn)”科學(xué)方法，各項(xiàng)工作取得突出成效，教育事業(yè)勃勃生機(jī)、亮點(diǎn)紛呈，主要表現(xiàn)在：
——教育發(fā)展水平躍上新臺(tái)階。全市財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)投入73.2億元，比上年增長(zhǎng)15.6%。學(xué)前教育入園率達(dá)73.5%，超出省定同期標(biāo)準(zhǔn)4.5%;小學(xué)、初中入學(xué)率達(dá)到100%和99.8%，位列全省之首;高中階段教育入學(xué)率首次突破90%，率先在全省實(shí)現(xiàn)基本普及高中教育目標(biāo);高等教育毛入學(xué)率達(dá)38.1%，位于全省前列。
——教育惠民工程收獲新成果。新增優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育學(xué)位20__個(gè)，新增義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位18730個(gè)，普通高中新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位3580個(gè)。南昌地區(qū)10所職業(yè)院校推薦上報(bào)國(guó)家級(jí)改革發(fā)展示范校，占全省總數(shù)1/3?！按豪僦鷮W(xué)行動(dòng)”連續(xù)6年保持高位增長(zhǎng)，資助貧困家庭女童3500人就讀職業(yè)學(xué)校。生源地信用助學(xué)貸款1302萬余元受益2187人。安排66992名流動(dòng)人口隨遷子女入學(xué)就讀義務(wù)教育學(xué)校。
——教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)攀升新高度。全市中考再創(chuàng)佳績(jī)，低分率得到控制。高考保送清華北大學(xué)生占全省65.9%，文理科一本上線率同比提高3.12、1.37個(gè)百分點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校學(xué)生在國(guó)家級(jí)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)8個(gè)，在全省中職技能大賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)116個(gè)，實(shí)現(xiàn)了省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)賽有突破的目標(biāo)。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%。
——素質(zhì)教育推進(jìn)取得新進(jìn)展。新“三好”活動(dòng)蓬勃開展，謝欽韜、涂樺分別入選央視“尋找最美孝心少年”百名候選人和20位候選人，1955名中學(xué)生獲得省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)，學(xué)生思想道德水平有了新的提高。陽光體育活動(dòng)深入推進(jìn)，省青少年各類項(xiàng)目錦標(biāo)賽獲團(tuán)體總分獎(jiǎng)17個(gè)，204人次在14個(gè)項(xiàng)目折桂，學(xué)生體質(zhì)合格率達(dá)標(biāo)。藝術(shù)教育廣泛開展，獲得省級(jí)藝術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目353個(gè)，獲教育部獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目22個(gè)。在全國(guó)中小學(xué)電腦制作競(jìng)賽和機(jī)器人競(jìng)賽中，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)12人。
——師德師能建設(shè)塑造新形象。一大批學(xué)校和教師受到省級(jí)以上表彰，聶水蘭、鄭垚婷被評(píng)為身邊“張麗莉”式省級(jí)優(yōu)秀教師，柏宗材獲“全省十大美麗鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào)，13名教師成為省第五屆優(yōu)秀班主任，150人次教師在省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。
——教育對(duì)外開放呈現(xiàn)新氣象。參與長(zhǎng)江中游城市群教育協(xié)作體活動(dòng)，籌劃昌九一體化等省內(nèi)教育協(xié)作體工作，成功主辦長(zhǎng)三角教研協(xié)作共同體論壇。教育國(guó)際合作交流進(jìn)一步擴(kuò)大，新增市三中國(guó)際辦學(xué)項(xiàng)目。
20__年，我們主要從五個(gè)方面推動(dòng)工作：
一、抓住重點(diǎn)，“三大統(tǒng)籌”推進(jìn)教育網(wǎng)點(diǎn)大優(yōu)化。
1.統(tǒng)籌實(shí)施三年建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，增加公辦學(xué)前教育資源總量。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見》，全年投入7119.65萬元，其中市本級(jí)1000萬元，三年行動(dòng)計(jì)劃完成397個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)前教育網(wǎng)點(diǎn)逐漸完善。
2.統(tǒng)籌實(shí)施義務(wù)教育網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃，提高城鄉(xiāng)教育網(wǎng)點(diǎn)覆蓋率。完成“十二五”期間農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃編制，投入近2.6億元，其中市本級(jí)1.27億元，啟動(dòng)涉及8個(gè)縣區(qū)17所義務(wù)教育學(xué)校新建、18所改擴(kuò)建工程，校舍建筑面積27.9萬平米，義務(wù)教育資源得到擴(kuò)充。
3.統(tǒng)籌實(shí)施優(yōu)質(zhì)高中工程，策應(yīng)新城區(qū)建設(shè)布局優(yōu)質(zhì)資源。優(yōu)質(zhì)高中向新建城區(qū)擴(kuò)展工作取得進(jìn)展，布局的7所高中學(xué)校4所竣工，3所正有序推進(jìn)。
二、突破難點(diǎn)，“五大模式”構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育大格局。
1.推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校舍建設(shè)工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造等項(xiàng)目，18所農(nóng)村中小學(xué)評(píng)為社會(huì)主義新農(nóng)村特色示范校。接入城域網(wǎng)中小學(xué)校增至327所，市屬學(xué)校寬帶100%覆蓋，區(qū)(縣)學(xué)校“班班通”覆蓋率達(dá)到68%和58%。
2.組建教育集團(tuán)，聯(lián)合辦學(xué)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。南師附小教育集團(tuán)揭牌，為市民提供12724個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。市一專牽頭組建了由行業(yè)協(xié)會(huì)及相關(guān)企業(yè)參與的“機(jī)械加工”教育集團(tuán)。市汽車機(jī)電學(xué)校與市公交皇波蘿汽車服務(wù)公司校企合作基地運(yùn)行，推動(dòng)校企融合發(fā)展。
3.試點(diǎn)學(xué)區(qū)化管理，差異合作促進(jìn)均衡降溫“擇校熱”。率先在全省試點(diǎn)學(xué)區(qū)化管理改革，采取1+1或1+2模式強(qiáng)弱幫扶、優(yōu)化組合，建設(shè)市二中與經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等6個(gè)學(xué)區(qū)，努力辦好家門口學(xué)校，讓更多的市民享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.開展結(jié)對(duì)幫扶，教師柔性交流共促整體素質(zhì)提升。市一中、二中、三中、南師附小等采取選派中層、骨干任職任教方式支持城區(qū)薄弱學(xué)校。南昌縣、新建縣開展校長(zhǎng)交流試點(diǎn)，青山湖區(qū)教師交流總數(shù)達(dá)105人。全市“送教下鄉(xiāng)”、“送培到?！被顒?dòng)超過數(shù)百次之多。
5.打造辦學(xué)特色，多樣化內(nèi)涵式發(fā)展形成教育品牌。“六個(gè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)如火如荼，東湖區(qū)教科體局和南大附中成為全國(guó)數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)單位。制定《特色學(xué)校評(píng)估工作方案》，普通高中特色發(fā)展試點(diǎn)工作得到推進(jìn)。市二中國(guó)際教育特色、市八中籃球特色、市二十中傳媒特色、實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)特色、外國(guó)語學(xué)校外語特色等為學(xué)生提供多樣化服務(wù)。
三、緊扣核心，“四大抓手”實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大躍進(jìn)。
1.保證德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)指導(dǎo)意見》，編寫《中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)》教材，評(píng)選“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多層次、多形式的學(xué)校德育工作機(jī)制，形成了良好工作態(tài)勢(shì)。
2.落實(shí)教學(xué)中心地位，實(shí)施目標(biāo)管理確保進(jìn)位趕超。組織3500余名教師參加新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)、150余次教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)、20多次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研、1450余次教研活動(dòng)，參與教師6萬余人次。
3.豐富體育藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。督促學(xué)校保證每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。舉辦第五屆中小學(xué)生幼兒體育節(jié)，組織廣播體操、校園集體舞和校園青春健身操等競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的各種藝術(shù)活動(dòng)。
4.強(qiáng)化督政督學(xué)工作,規(guī)范行為保障教育良性發(fā)展。對(duì)進(jìn)賢縣、青山湖區(qū)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行市級(jí)復(fù)查，指導(dǎo)青云譜區(qū)做好全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估試評(píng)工作，開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，保障教育可持續(xù)發(fā)展。
四、把握關(guān)鍵，“四大途徑”促進(jìn)師德師能大提升。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，挖掘培育先進(jìn)典型。制定《中小學(xué)教師師德考核辦法》、《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，著力構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。開展第二屆“感動(dòng)洪城十大最美教師”評(píng)選，宣傳先進(jìn)教師典型，營(yíng)造良好氛圍。
2.強(qiáng)化培訓(xùn)科研競(jìng)賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。完成3.6萬中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，組織7000多位教師參加各類培訓(xùn)。推進(jìn)“五個(gè)十”工程，啟動(dòng)第五批中小幼學(xué)科帶頭人和第四批中職青年“專業(yè)能手”評(píng)選，探索名校長(zhǎng)名教師培養(yǎng)模式。
3.把好教師準(zhǔn)入關(guān)口，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。把好教師資格認(rèn)定關(guān)，認(rèn)定中小幼教師資格1.3萬人。把好中小學(xué)教師招聘選聘關(guān)，971名新教師任教中小學(xué)校。
4.貼心務(wù)實(shí)關(guān)愛教師，提升職業(yè)幸福指數(shù)。運(yùn)用教育助學(xué)勵(lì)耕計(jì)劃項(xiàng)目資金506萬元，資助486名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的中小幼教師，一次性為市直學(xué)校458名教師解決中高級(jí)資格聘任問題，讓廣大教師體驗(yàn)到職業(yè)幸福感。
五、多措并舉，“六大載體”營(yíng)造教育環(huán)境大和諧。
1.家校互動(dòng)構(gòu)建和諧育人環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年2萬余名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師眼12萬余戶家庭家訪，“萬名干部教師訪萬家”形成制度化、常態(tài)化。網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校影響力不斷擴(kuò)大，獲20__年全國(guó)家庭教育網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2.依法治校保障教育改革發(fā)展。成立市教育局行政調(diào)解工作機(jī)構(gòu)，完成教育系統(tǒng)“六五”普法中期督導(dǎo)檢查、市“六五”普法中期考評(píng)迎檢等工作，舉辦中小學(xué)?！澳M法庭”等活動(dòng)，為推進(jìn)法治南昌建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
3.陽光招生推進(jìn)教育公開公平。合理劃分義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)范圍，推進(jìn)中考網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上閱卷和網(wǎng)上錄取工作，錄取工作井然有序。率先在全省開展普通高中學(xué)業(yè)水平考試機(jī)考試點(diǎn)工作。
4.平安校園保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅(jiān)持“每日五分鐘提醒”安全常規(guī)教育，加強(qiáng)年度檢查考評(píng)和夜查工作，落實(shí)綜治工作目標(biāo)管理，開展校園矛盾糾紛排查等活動(dòng)。受理群眾來信來訪322件，同比下降31%，回復(fù)率達(dá)100%，辦結(jié)率達(dá)99.4%。實(shí)現(xiàn)“六無”目標(biāo)，保證了一方平安。
5.關(guān)愛行動(dòng)踐行教育公正均等。省委書記強(qiáng)衛(wèi)，省委、市委書記王文濤出席東湖區(qū)關(guān)愛農(nóng)民工子女主題中隊(duì)活動(dòng)。出臺(tái)《加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的實(shí)施意見》、《南昌市學(xué)校民族工作細(xì)則》。推動(dòng)民族教育辦班水平不斷提升。適齡殘疾兒童少年入學(xué)做到零拒絕。
6.新聞宣傳傳遞南昌教育正能量。與南昌人民廣播電臺(tái)合辦《學(xué)在南昌》校園廣播節(jié)目，“南昌教育發(fā)布”網(wǎng)上政務(wù)微博平臺(tái)發(fā)布微博近千條、粉絲48284人。全年各大媒體刊登南昌教育新聞800余篇，全方位宣傳南昌教育改革發(fā)展新成就，樹立教育新形象。
20__年的工作打算：深入學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神，全面貫徹黨的和十八屆三中全會(huì)和市委十屆八次全會(huì)精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為保障，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持“大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”科學(xué)路徑，深化教育綜合改革，持續(xù)激發(fā)教育發(fā)展活力;加大教育投入，著力推進(jìn)教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè);轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量;創(chuàng)新工作載體，深入推進(jìn)素質(zhì)教育;注重能力培養(yǎng)，提高干部教師隊(duì)伍整體素質(zhì);加大工作力度，提高教育系統(tǒng)黨建工作水平;多措并舉推進(jìn)，統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作。高效優(yōu)質(zhì)完成市委、市政府提出的“打造核心增長(zhǎng)極二年有看頭”目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)南昌教育事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。
教育局教育工作報(bào)告篇一
98。
所，在校生。
51600。
余人，普通高中。
3
所，初中。
14。
所，小學(xué)。
30。
所，幼兒園。
47。
所，職教中心、進(jìn)修學(xué)校、特教學(xué)校、青少年活動(dòng)中心各。
1
所。全縣共有專任教師。
3307。
與縣監(jiān)察局聯(lián)合制定了《關(guān)于嚴(yán)禁亂辦班、亂補(bǔ)課的通知》，并在各學(xué)校門口張貼舉報(bào)電話，規(guī)范中小學(xué)教師從教行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)。
2014。
年以來查處亂辦班亂補(bǔ)課事件。
2
起，對(duì)。
7
名當(dāng)事教師給予記過處分，并年度考核不合格、扣發(fā)全年績(jī)效。
各學(xué)校、幼兒園因地制宜，以。
“八個(gè)一”活動(dòng)為載體（“八個(gè)一”活動(dòng)即每個(gè)學(xué)校組建一支學(xué)生食品藥品安全宣傳員隊(duì)伍；舉辦一次食品藥品安全知識(shí)專題講座；設(shè)置一塊食品藥品安全知識(shí)宣傳欄；安排一節(jié)食品藥品安全主題班會(huì)；每個(gè)班級(jí)出一期食品藥品安全黑板報(bào)；組織一次“食品藥品安全知識(shí)帶回家”活動(dòng)；開展一次學(xué)校食品藥品安全知識(shí)競(jìng)賽；在學(xué)校食堂、小賣部設(shè)立一塊食品安全溫馨提示牌。），積極開展了廣大師生喜聞樂見的食品藥品安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，對(duì)我縣創(chuàng)建“省級(jí)食品藥品安全縣”工作及食品藥品安全知識(shí)進(jìn)行廣泛宣傳。特別是教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品；不食用來歷不明的可疑食物和藥品，增強(qiáng)學(xué)生食品藥品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。并通過“家長(zhǎng)學(xué)校、小手牽大手”等豐富的活動(dòng)形式，把食品藥品安全宣傳教育活動(dòng)向家庭和社區(qū)延伸。
教育局教育工作報(bào)告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
一、20xx年及“十二五”工作回顧。
20xx年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)，成功創(chuàng)建為“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”，順利通過了“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國(guó)家督導(dǎo)驗(yàn)收。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，共有中小學(xué)、幼兒園1521所，在校生139.1萬名，教職工9.96萬名。
一年來，我們主要抓好以下工作：
——扎實(shí)做好“創(chuàng)先進(jìn)市”“創(chuàng)均衡市”各項(xiàng)工作。根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育均衡市指標(biāo)體系的要求和鎮(zhèn)街教育“創(chuàng)先”督導(dǎo)評(píng)估的情況，督促各鎮(zhèn)街抓好問題整改，建立整改臺(tái)賬，由鎮(zhèn)街政府作出整改承諾，明確整改措施和完成期限，確保整改到位，協(xié)調(diào)市相關(guān)部門落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，定期檢查工作進(jìn)度，會(huì)同各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門及時(shí)解決存在的問題，做到件件抓落實(shí)、事事有跟蹤，促進(jìn)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)如期達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的創(chuàng)建工作，全市教育整體水平和義務(wù)教育均衡水平有效提升，順利通過了省和國(guó)家的督導(dǎo)驗(yàn)收。
——深入推進(jìn)教育綜合改革。在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，草擬了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對(duì)未來五年我市教育改革發(fā)展進(jìn)行總體規(guī)劃和部署。推進(jìn)招生考試改革，取消民辦義務(wù)教育學(xué)校以考試或變相考試招生的做法，取消公辦普通高中招收擇校生。啟動(dòng)實(shí)施公辦義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流工作，參加交流的校長(zhǎng)教師共計(jì)1123人。深化職業(yè)教育綜合改革，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)設(shè)置調(diào)整，新開辦了6個(gè)專業(yè)，停辦了4個(gè)專業(yè)點(diǎn)。通過開展三二分段培養(yǎng)、開辦國(guó)際班和臺(tái)灣課程班、組建企業(yè)專班等多種方式，推進(jìn)多元化辦學(xué)。
——全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。全面推進(jìn)“四個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。建設(shè)精神引領(lǐng)平臺(tái)，在中小學(xué)全面落實(shí)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作，市機(jī)電工程學(xué)校被省認(rèn)定為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)校示范點(diǎn)。開展師德主題教育月活動(dòng)，舉辦214場(chǎng)師德典型宣傳。建設(shè)心理對(duì)話平臺(tái)，組織1500多名教師參加心理健康教育培訓(xùn)，南城陽光七小等6所學(xué)校創(chuàng)建為國(guó)家級(jí)和省級(jí)心理健康教育特色學(xué)校。建設(shè)才智展示平臺(tái)，制定實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃、校園足球推進(jìn)計(jì)劃，組隊(duì)參加第十四屆省運(yùn)會(huì)學(xué)校組比賽，獲得金牌第二、團(tuán)體總分第三，全市學(xué)生在國(guó)家級(jí)的各類學(xué)科競(jìng)賽、體藝科普競(jìng)賽中，共有298人次獲獎(jiǎng)。建設(shè)健康安全平臺(tái)。建立中小學(xué)、幼兒園禁煙制度。累計(jì)創(chuàng)建“平安校園”1436所，覆蓋率達(dá)94.6%。修訂頒布《東莞市校車安全管理辦法》。全市校園建成、安裝視頻監(jiān)控、圍墻紅外線報(bào)警、“一鍵報(bào)警”等設(shè)備裝置8300多個(gè)。20xx年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降19.1%。
——持續(xù)提升教育質(zhì)量。深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，舉辦專題研討、成果推介等活動(dòng)達(dá)330多次，改善了我市的課堂生態(tài)，提升了教師的教學(xué)水平?！陡咝дn堂的行動(dòng)變革》《初中區(qū)域協(xié)作教研的實(shí)踐研究》《基于小學(xué)高效課堂建設(shè)的項(xiàng)目推進(jìn)式的實(shí)踐研究》高效課堂叢書正式出版，形成了一批行之有效的課堂教學(xué)模式，還完成了全覆蓋的高效課堂資源建設(shè)任務(wù)。通過加強(qiáng)高中課程特色建設(shè)、完善初中區(qū)域教研制度、提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實(shí)效、推進(jìn)民辦學(xué)校教研規(guī)范發(fā)展等舉措，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。將20xx年確定為教育科研質(zhì)量發(fā)展年，43項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為省級(jí)立項(xiàng)或研究課題，68項(xiàng)成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量連續(xù)三年名列全省第一。20xx年，我市普通高考總錄取率和每萬戶籍人口升大學(xué)、升本科、升重點(diǎn)人數(shù)四項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列全省第一。
——大力促進(jìn)教育公平。深化區(qū)域校際聯(lián)盟和公辦、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，啟動(dòng)實(shí)施第二期初中結(jié)對(duì)幫扶，15所受援初中20xx年中考平均分與全市鎮(zhèn)辦中學(xué)的差距比上年縮小了6.74分。提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校25所。制定實(shí)施《東莞市民辦學(xué)校教師從教津貼實(shí)施辦法》，向1.6萬多名教師發(fā)放20xx年上半年從教津貼2200多萬元。放寬了隨遷子女積分制入學(xué)計(jì)劃生育方面的要求，全市通過積分制入讀公辦學(xué)校的隨遷子女人數(shù)比上年增長(zhǎng)16%。公辦普通高中招收隨遷子女的人數(shù)比上年增長(zhǎng)20%。增強(qiáng)學(xué)前教育公益普惠性，制定實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園511所，投入5100多萬元獎(jiǎng)補(bǔ)公益普惠性幼兒園。制定實(shí)施《東莞市特殊教育提升計(jì)劃》，將免費(fèi)特殊教育擴(kuò)大到高中階段。落實(shí)助學(xué)減免政策，全年共向9.9萬人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、政府補(bǔ)助、生活補(bǔ)助、社會(huì)捐助資金及學(xué)費(fèi)減免共計(jì)1.15億元，對(duì)義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生給予財(cái)政補(bǔ)助8.4億元。
——積極推進(jìn)慕課教育試點(diǎn)。全市公、民辦中小學(xué)實(shí)現(xiàn)100%接入教育城域網(wǎng)。制定實(shí)施慕課建設(shè)和慕課試點(diǎn)工作方案，確定了100所慕課試點(diǎn)學(xué)校，已有26所學(xué)校開展慕課教學(xué)試驗(yàn)。基于慕課理念開展網(wǎng)絡(luò)教研，參與教師達(dá)3.6萬人次。啟動(dòng)覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工作，已評(píng)選出優(yōu)課微課資源2.4萬節(jié)。建成與國(guó)家、省資源平臺(tái)對(duì)接的市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，已收錄我市學(xué)校提供的數(shù)字化教學(xué)資源30多萬條。組織教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，我市教師參與率、人均曬課數(shù)、被推薦優(yōu)秀比例均居全省前列。
——加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)。完成第八輪校長(zhǎng)考核與第九輪校長(zhǎng)聘任，對(duì)17位直屬學(xué)校正副校長(zhǎng)和139位鎮(zhèn)街學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行交流。調(diào)整優(yōu)化公辦中小學(xué)中層干部聘任工作。組織機(jī)關(guān)干部、初中校長(zhǎng)后備干部掛職或跟崗鍛煉，選派41名教師參與支教助教。優(yōu)化教師公開招聘的報(bào)名方式、招聘程序和考核方式，推行從本省外市公辦學(xué)校直接引進(jìn)優(yōu)秀青年教師政策。制定實(shí)施教師學(xué)歷提升工程實(shí)施方案，對(duì)教師學(xué)歷提升給予財(cái)政補(bǔ)助。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)用信息技術(shù)的能力為重點(diǎn)，組織舉辦系列教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師6.5萬人次。進(jìn)一步擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍規(guī)模，20xx年我市入選省“百千萬人才培養(yǎng)工程”、省級(jí)骨干教師、校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、省級(jí)工作室主持人共68人，45位教師獲省表彰，14位教師通過廣東省特級(jí)教師評(píng)選，評(píng)選出市級(jí)教育名家、名校長(zhǎng)、名師培養(yǎng)對(duì)象共43人，市級(jí)中小學(xué)(幼兒園)名校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、名班主任、名師工作室主持人共130人。
——強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。提高公辦中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建成啟用全市中小學(xué)教育裝備管理系統(tǒng)，應(yīng)用信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)開展教育裝備統(tǒng)計(jì)。開展省級(jí)專項(xiàng)資金使用管理情況自查，對(duì)5所市直屬學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。規(guī)范學(xué)生服管理，實(shí)施學(xué)生服索證驗(yàn)收和抽檢發(fā)放制度，委托市質(zhì)檢中心進(jìn)一步加大學(xué)生服質(zhì)量抽查力度。推進(jìn)學(xué)校食堂安全量化提級(jí)，100家學(xué)校食堂新評(píng)為省食品安全示范學(xué)校食堂，全市中小學(xué)基本消除c級(jí)食堂。開展校園塑膠跑道調(diào)查，加強(qiáng)塑膠跑道建設(shè)過程及質(zhì)量監(jiān)管。
——努力改進(jìn)作風(fēng)提升效能。扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。做好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)知識(shí)教育。推進(jìn)行政審批制度改革，實(shí)行權(quán)責(zé)清單制度，19項(xiàng)網(wǎng)上辦事大廳發(fā)布事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全流程辦理。市教育局及45個(gè)直屬單位通過門戶網(wǎng)站向社會(huì)公開財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)使用信息。新創(chuàng)建省、市依法治校示范校42所。規(guī)范教育收費(fèi)行為，查處違規(guī)收費(fèi)15宗，清退違規(guī)收費(fèi)36萬元。全市中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)“一校一章程”和“一校一法律顧問”，284所公辦中小學(xué)建立了信息公開專欄，民辦中小學(xué)工會(huì)組建率達(dá)到95%。
剛剛過去的20xx年，也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的收官之年。五年來，我市以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，較好地完成了“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，全市教育事業(yè)發(fā)展水平邁上了新臺(tái)階，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是教育整體水平明顯提升。31個(gè)鎮(zhèn)街創(chuàng)建為東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街，圓滿實(shí)現(xiàn)全市教育“創(chuàng)先”目標(biāo)，在“十一五”全面完成教育“創(chuàng)強(qiáng)”的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，躋身全省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)行列。素質(zhì)教育碩果累累，五年里我市學(xué)生參加國(guó)家級(jí)體藝科普和學(xué)科競(jìng)賽共有1398人次獲獎(jiǎng)。高考質(zhì)量連年保持全省領(lǐng)先。廣大市民對(duì)教育的滿意度不斷提升，20xx年全市各鎮(zhèn)街居民幸福感測(cè)評(píng)調(diào)查中教育指標(biāo)位居各行業(yè)前列。
二是惠民教育體系不斷完善。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比不斷提高。完成了高中階段學(xué)校布局調(diào)整，健全完善積分制入學(xué)政策，五年里提供給隨遷子女的積分入學(xué)學(xué)位每年遞增10%以上，實(shí)施異地中考，穩(wěn)妥推進(jìn)中考招生制度改革，全市基本公共教育服務(wù)均等化水平不斷提升。五年里，全市共增加中小學(xué)(幼兒園)244所，在校生增長(zhǎng)31萬多人，學(xué)前教育毛入園率提高4.1個(gè)百分點(diǎn)，小學(xué)和初中畢業(yè)生升學(xué)率保持較高水平，高中階段教育毛入學(xué)率提高14.6個(gè)百分點(diǎn)。
三是教育發(fā)展格局更趨開放。全市公、民辦教育進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)民辦教育實(shí)行激勵(lì)引導(dǎo)、規(guī)范管理、資金扶持、教學(xué)指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶的工作機(jī)制、政策措施不斷健全完善。建立和實(shí)施區(qū)域校際聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)共同提高和“抱團(tuán)發(fā)展”。職業(yè)教育確立“面向市場(chǎng)、貼近產(chǎn)業(yè)、開放辦學(xué)”思路，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)課堂、企業(yè)專班、車間進(jìn)校、訂單培養(yǎng)等培養(yǎng)模式成效顯著。
四是教育發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)。教育優(yōu)先發(fā)展政策有效落實(shí)，教育財(cái)政投入實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”。搭建教師專業(yè)發(fā)展階梯，培養(yǎng)選拔了由各類工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等組成的骨干教師多人。開展覆蓋全員、全學(xué)科、全過程的師資培訓(xùn)。加快教育信息化建設(shè)，建成“三通兩平臺(tái)”，提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
五是教育改革活力進(jìn)一步彰顯。全面實(shí)施教師公開招聘制度和績(jī)效工資制度，落實(shí)校長(zhǎng)考核聘任制度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。深化教育督導(dǎo)評(píng)估制度改革，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。開辦東莞外國(guó)語學(xué)校，啟動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點(diǎn)。
這些成績(jī)的取得，離不開市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的支持幫助，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的重視支持，是全市教育戰(zhàn)線全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問題：一是教育綜合改革有待加力推進(jìn)。優(yōu)化教育評(píng)價(jià)體系、深入實(shí)施素質(zhì)教育、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、打造品牌特色學(xué)校、促進(jìn)課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教師激勵(lì)引導(dǎo)等方面還需要更加努力探索、積極實(shí)踐。二是隨遷子女義務(wù)教育公共服務(wù)水平有待提升。在公辦學(xué)位趨于飽和、隨遷子女持續(xù)增長(zhǎng)的情況下，需要下大力氣集合各方資源力量、采取更多創(chuàng)新舉措，千方百計(jì)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三是民辦教育整體水平不高。占比近九成的中低收費(fèi)民辦學(xué)校在辦學(xué)條件、管理水平、師資素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面均與公辦學(xué)校存在較大差距。四是區(qū)域之間、校際之間教育水平不夠均衡。對(duì)薄弱鎮(zhèn)街、薄弱學(xué)校的激勵(lì)、傾斜、幫扶等機(jī)制和措施需進(jìn)一步強(qiáng)化。五是教育資源配置機(jī)制有待健全完善。教育資源規(guī)劃建設(shè)與城市發(fā)展進(jìn)步、人口和入學(xué)需求變化不夠適應(yīng)，民辦學(xué)校超規(guī)模、大班額現(xiàn)象比較嚴(yán)重。六是推進(jìn)依法治教還需大力加強(qiáng)。規(guī)范行政行為、完善決策機(jī)制、化解矛盾糾紛、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問題，努力將各項(xiàng)工作做得更好。
二、“十三五”工作思路及20xx年工作安排。
“十三五”時(shí)期，我市將率先全面建成小康社會(huì)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高的要求，教育工作面臨著新的形勢(shì)和機(jī)遇：一是深化教育綜合改革要求教育創(chuàng)新發(fā)展。黨的十八屆三中全會(huì)提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革。我們必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新發(fā)展思路，推動(dòng)實(shí)施各項(xiàng)改革舉措，挖掘教育發(fā)展?jié)摿?，激發(fā)教育內(nèi)部要素活力，促進(jìn)教育更好發(fā)展。二是新常態(tài)要求教育融合發(fā)展?！笆濉逼陂g我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)，對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)模、模式、規(guī)格等都提出了新的需求，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展的適應(yīng)性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人力資源保障。三是新型城鎮(zhèn)化要求教育更加優(yōu)質(zhì)公平。伴隨著東莞城鎮(zhèn)化水平的高位發(fā)展，教育資源配置面臨著提效率與促公平的雙重任務(wù)，我們必須加快建立起與城市承載能力、人口結(jié)構(gòu)變化、入學(xué)需求等相適應(yīng)的教育資源、教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整機(jī)制。四是“互聯(lián)網(wǎng)+”要求構(gòu)建現(xiàn)代教育新生態(tài)。通過教育信息化破解制約東莞教育發(fā)展的難題，是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略抉擇。我們必須順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育變革的支撐驅(qū)動(dòng)、引領(lǐng)促進(jìn)作用，樹立新理念，構(gòu)建教育發(fā)展的新生態(tài)、新模式。面向“十三五”，我們必須主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、緊緊抓住新機(jī)遇，鞏固教育“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)先”的發(fā)展成效，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，不驕不躁，再接再厲，努力開創(chuàng)全市教育發(fā)展的新局面。
市委“十三五”規(guī)劃建議和市政府“十三五”規(guī)劃綱要提出，“十三五”時(shí)期我市要全力建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育發(fā)展“六個(gè)優(yōu)先”政策，深化教育改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過程。增強(qiáng)教育先導(dǎo)作用，以“打造東莞慧教育”為戰(zhàn)略重點(diǎn)，優(yōu)化教育資源配置，推動(dòng)教育公共服務(wù)均等化，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，重點(diǎn)在教育體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域教育均衡發(fā)展、民辦教育質(zhì)量提升等方面取得突破，德育創(chuàng)新、教育信息化、職業(yè)教育綜合改革等方面走在全省乃至全國(guó)前列，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這為全市教育未來五年發(fā)展指明了方向。市教育局據(jù)此研究起草了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見稿)》，并發(fā)給各單位征求意見，下來將按程序報(bào)市政府審定后實(shí)施。
我們堅(jiān)信，只要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)和市委、市政府的決策部署，將“十三五”規(guī)劃各項(xiàng)工作任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)、抓出成效，經(jīng)過五年的努力建設(shè)，東莞教育必將呈現(xiàn)出嶄新的面貌：“打造東莞慧教育”取得初步成效，充滿活力、和諧共融的國(guó)民教育體系逐步形成，高位均衡、多元開放的教育格局逐步構(gòu)建，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)交互融通的教育生態(tài)初步呈現(xiàn)，與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的教育公共服務(wù)體系不斷完善，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)基本建成，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
20xx年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開局之年。今年我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，認(rèn)真落實(shí)《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以“為每一名學(xué)生提供最適合的教育”為核心理念，以促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，啟動(dòng)實(shí)施“打造東莞慧教育”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)教育綜合改革，提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。
具體來說，要重點(diǎn)做好以下工作：
(一)深入推進(jìn)教育綜合改革。
編制實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃。將20xx年確立為教育改革創(chuàng)新年。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及職業(yè)教育、高等教育“十三五”規(guī)劃的編制工作。積極推動(dòng)建立居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理機(jī)制，研究制訂新一輪教育設(shè)施布局規(guī)劃。探索學(xué)校委托管理等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，做好學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、社區(qū)教育發(fā)展、義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、購買民辦學(xué)校學(xué)位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍管理等專題研究。建立東莞教育發(fā)展咨詢專家?guī)臁?BR> 推進(jìn)招生考試制度改革。進(jìn)一步規(guī)范少數(shù)民族考生中考加分政策，取消普通高中莞城班，探索開展中考英語聽說合一考試，探索調(diào)整面上普通高中招生范圍。
推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)。在以東莞外國(guó)語學(xué)校為試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再選取一至兩所學(xué)校作為試點(diǎn)，推動(dòng)教育綜合改革，推進(jìn)辦學(xué)管理模式創(chuàng)新，深化國(guó)際教育交流與合作，探索學(xué)校管辦評(píng)分離機(jī)制。大力推進(jìn)全市中小學(xué)、幼兒園組建家長(zhǎng)委員會(huì)，健全完善家委會(huì)參與學(xué)校管理的工作機(jī)制，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，提升學(xué)校辦學(xué)管理水平。推進(jìn)民辦學(xué)校教代會(huì)試點(diǎn)工作，進(jìn)一步提高民辦學(xué)校工會(huì)組建率，提升工會(huì)組織建設(shè)規(guī)范化水平。
推進(jìn)教育人事制度改革。統(tǒng)籌市直屬學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核，健全完善績(jī)效考核方案和績(jī)效工資分配機(jī)制，探索推行校長(zhǎng)職級(jí)制。選取部分鎮(zhèn)街和學(xué)校做試點(diǎn)，探索通過購買社會(huì)服務(wù)、托管等途徑解決教師缺編和體育、藝術(shù)、心理健康、德育品牌建設(shè)專業(yè)人士不足問題。完善義務(wù)教育階段教師交流方式，制定配套措施，健全交流機(jī)制。制定實(shí)施我市中小學(xué)教師職稱評(píng)聘方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。進(jìn)一步優(yōu)化教師公開招聘工作流程，拓寬優(yōu)秀人才引進(jìn)渠道，簡(jiǎn)化引進(jìn)程序，改革完善中職學(xué)校專業(yè)課教師招聘機(jī)制，提高招聘工作水平。
啟動(dòng)創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市工作。創(chuàng)建6所省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。加強(qiáng)重點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，遴選若干個(gè)特色專業(yè)，建立具有東莞特色的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系。推動(dòng)制定職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)定和管理辦法，評(píng)定一批企業(yè)作為職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)5個(gè)“五位一體”綜合實(shí)訓(xùn)中心。鼓勵(lì)職業(yè)院校承接校外企業(yè)人員培訓(xùn)，在條件成熟的職業(yè)院校試點(diǎn)設(shè)立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。積極引進(jìn)國(guó)外職業(yè)資格認(rèn)證體系、專業(yè)課程體系和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升職業(yè)教育國(guó)際化水平。
(二)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
全面推動(dòng)“智慧德育”建設(shè)。緊扣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的德育工作主線，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代德育工作新舉措，開展全市性的微班會(huì)課、微電影、微視頻等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源的征集評(píng)選、推廣使用活動(dòng)。加強(qiáng)德育管理與班主任專業(yè)的科學(xué)研究，深入挖掘和整合全市中小學(xué)德育資源，構(gòu)建涵蓋學(xué)科滲透、常規(guī)管理、校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校外教育于一體的“三生”德育內(nèi)容體系。提升班主任育人智慧，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)作用，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式。健全東莞市中小學(xué)德育研究會(huì)，加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)與研究。研究制訂《東莞市中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)意見》，努力探索新形勢(shì)下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式。
深入推進(jìn)“精神引領(lǐng)平臺(tái)”建設(shè)。繁榮中小學(xué)校園文化，創(chuàng)新育人模式，積極開展“夢(mèng)起校園”“我的中國(guó)夢(mèng)”學(xué)生主題教育，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育、愛國(guó)主義教育和法制教育。積極開展向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，編輯出版師生先進(jìn)典型事跡案例，挖掘和樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。積極拓寬校外實(shí)踐渠道，充分利用市中小學(xué)德育基地、愛國(guó)主義教育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的教育功能，組織開展富有吸引力的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷健全普教系統(tǒng)師生“勵(lì)志助學(xué)”志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。
深入推進(jìn)“才智展示平臺(tái)”建設(shè)。加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校文化育人功能。推動(dòng)實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，開展大課間體育活動(dòng)督查、評(píng)比，加強(qiáng)健康教育，舉辦中小學(xué)生田徑、籃球、健美操等系列比賽和小學(xué)生體育技能展示活動(dòng)，確保中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。推進(jìn)實(shí)施校園足球推進(jìn)計(jì)劃，全面實(shí)施足球教學(xué)，完善校園足球競(jìng)賽制度，舉辦中小學(xué)足球聯(lián)賽。加強(qiáng)學(xué)校美育工作，進(jìn)一步改善藝術(shù)教育條件，開齊開足藝術(shù)教育課程，定期舉辦中小學(xué)生才藝展示活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)校開展體育、科技、文化、藝術(shù)、讀書節(jié)及畢業(yè)禮、成人禮等活動(dòng)。落實(shí)百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)100所基地學(xué)校做好課程開發(fā)與實(shí)施。
深入推進(jìn)“心理對(duì)話平臺(tái)”建設(shè)。深入開展心理健康教育，著力強(qiáng)化生命教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)挫折等健康心理以及正確認(rèn)識(shí)自己與他人、與社會(huì)、與自然的關(guān)系并能做到和諧相處的健全人格。大力推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室和學(xué)生心理健康檔案建設(shè)，健全完善學(xué)生心理問題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機(jī)制和個(gè)案輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介機(jī)制，著力構(gòu)建線上與線下、面對(duì)面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多層次、多形式交流對(duì)話平臺(tái)，對(duì)學(xué)生全程、全方位加強(qiáng)人文關(guān)懷。推進(jìn)省、市一級(jí)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
深入推進(jìn)“健康安全平臺(tái)”建設(shè)。強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，研究制訂安全責(zé)任事故追究制度，加大責(zé)任追究力度。完善安全監(jiān)管體系，健全安全管理督查、暗訪、情況通報(bào)制度，落實(shí)校園安全周查月檢。健全安全制度，分類制訂自然災(zāi)害、社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案，健全完善校園、校車、食品、消防等安全臺(tái)賬。加強(qiáng)校園安保工作，探索提供“平安校園一卡通”服務(wù)，構(gòu)建學(xué)生平安圍欄，推進(jìn)校園主要出入口防沖撞設(shè)施建設(shè)，基本完成學(xué)?！耙绘I報(bào)警”裝置建設(shè)。強(qiáng)化校車安全管理，制訂校車許可審批工作指引，啟動(dòng)各鎮(zhèn)街校車?？奎c(diǎn)建設(shè)工作，開展校車安全專項(xiàng)治理。強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全操作流程管理，開展食品藥品安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。加強(qiáng)衛(wèi)生健康宣傳教育、公共衛(wèi)生事件防控工作。扎實(shí)做好防溺水、校園周邊環(huán)境整治、禁毒等專項(xiàng)工作。
(三)全面提升教育質(zhì)量。
提升各級(jí)各類教育發(fā)展水平。推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)公辦(集體辦)幼兒園建設(shè)，做好集體辦幼兒園扶持、普惠性民辦幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)、師資素質(zhì)提升、優(yōu)質(zhì)幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)，提升幼兒園保教質(zhì)量。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入推進(jìn)第二期初中學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，健全完善局領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系初中學(xué)校和片區(qū)校際聯(lián)盟工作制度。促進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，科學(xué)應(yīng)對(duì)20xx年普通高考使用全國(guó)卷，有針對(duì)性做好高考備考指導(dǎo)，探索建立普通高中特色發(fā)展導(dǎo)向評(píng)價(jià)機(jī)制。規(guī)范發(fā)展成人教育、社會(huì)教育培訓(xùn)。做好第四批“廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建工作。規(guī)范幼兒早教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、民辦成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，完善信用約束制度，定期發(fā)布教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“紅黑榜”，借助信息化手段規(guī)范市場(chǎng)秩序和提高監(jiān)管效率。
積極推進(jìn)“慧課堂”建設(shè)。鞏固高效課堂建設(shè)成果，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，通過建設(shè)和引進(jìn)全覆蓋的高效課堂資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教學(xué)方式方法變革，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。探索先進(jìn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)改革，最大限度地激發(fā)教學(xué)智慧和學(xué)習(xí)智慧。總結(jié)提煉高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，培育教學(xué)品牌，推廣應(yīng)用成功模式、有效經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新品質(zhì)。
加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。打造“慧科研”，探索協(xié)同式網(wǎng)絡(luò)教研方式，擴(kuò)大教研的參與面，豐富教科研的內(nèi)涵。完善教科研激勵(lì)機(jī)制，著力推進(jìn)智慧型教科研隊(duì)伍建設(shè)。以課題研究為抓手，促進(jìn)教學(xué)、教研、科研一體化，探索創(chuàng)新校本教研模式。將20xx年確定為“教育科研創(chuàng)新發(fā)展年”，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)成果的培育，鼓勵(lì)教師著書立說，創(chuàng)建一批特色品牌學(xué)科，開展成果推廣交流等學(xué)術(shù)活動(dòng)，加大對(duì)薄弱鎮(zhèn)街、學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的幫扶，擴(kuò)大科研成果輻射面。
全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)施教師學(xué)歷提升工程，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段教師學(xué)歷水平穩(wěn)步提升。推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索利用慕課形式開展民辦學(xué)校教師專業(yè)科目培訓(xùn)。推進(jìn)高層次人才培養(yǎng)工程和骨干教師教育教學(xué)能力提升工程，分學(xué)科舉辦專項(xiàng)培訓(xùn)。實(shí)施教育行政干部管理能力提升工程，開展中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和高級(jí)研修，加強(qiáng)學(xué)校中層干部培訓(xùn)培養(yǎng)。
(四)大力促進(jìn)教育公平。
提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。以“建立與居住證年限相掛鉤享受基本公共服務(wù)機(jī)制”為導(dǎo)向，進(jìn)一步修訂完善積分制入學(xué)辦法，全面實(shí)施向民辦學(xué)校購買學(xué)位政策，實(shí)現(xiàn)積分入學(xué)學(xué)位(含公辦學(xué)校和向優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校購買學(xué)位)持續(xù)增長(zhǎng)。進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機(jī)制。完善異地中考政策，進(jìn)一步擴(kuò)大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模。落實(shí)異地高考政策。
提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平。研究制訂《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展的意見》。繼續(xù)推進(jìn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和等級(jí)學(xué)校創(chuàng)評(píng)工作，新創(chuàng)評(píng)15所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、40所市一級(jí)學(xué)校。支持指導(dǎo)民辦學(xué)校建立完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量管理體系，完善民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。啟動(dòng)扶持民辦學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)信息化應(yīng)用。積極利用信息化手段，使民辦學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)對(duì)公、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)和服務(wù)，加大對(duì)民辦學(xué)校的教研幫扶、科研指導(dǎo)力度，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題，幫助民辦學(xué)校提高教學(xué)水平。研究制訂民辦學(xué)校教師管理辦法。實(shí)施民辦學(xué)校教師素質(zhì)提升工程，推進(jìn)民辦學(xué)校教師全員培訓(xùn)。完善民辦學(xué)校招生工作意見，繼續(xù)推進(jìn)民辦學(xué)校重新核定辦學(xué)規(guī)模工作，探索建立整治嚴(yán)重超規(guī)模超班額辦學(xué)的工作機(jī)制。強(qiáng)化民辦學(xué)校監(jiān)管，探索改革民辦學(xué)校年度檢查制度，對(duì)當(dāng)年評(píng)為省標(biāo)準(zhǔn)化以上等級(jí)的中小學(xué)和省規(guī)范化以上等級(jí)的幼兒園(均含復(fù)評(píng))實(shí)施免檢。繼續(xù)實(shí)施無牌無證辦學(xué)排查月報(bào)制度，嚴(yán)厲打擊無證辦學(xué)行為，做到發(fā)現(xiàn)一所、查處一所。
加快發(fā)展特殊教育。加快推進(jìn)東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)工作。進(jìn)一步完善特殊教育支持體系，加強(qiáng)對(duì)隨班就讀的指導(dǎo)，完善送教上門工作的教學(xué)規(guī)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)東莞啟智學(xué)校和康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的招生工作，明確各自的招生范圍和類別，實(shí)行錯(cuò)位發(fā)展。
(五)加快以慕課為重點(diǎn)的教育信息化建設(shè)。
完善慕課平臺(tái)與各功能模塊。新建慕課基礎(chǔ)平臺(tái)、信息惠民平臺(tái)、職業(yè)教育平臺(tái)、慕課資源等內(nèi)容，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。推動(dòng)微課掌上通在移動(dòng)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)學(xué)校、課外學(xué)習(xí)、家庭教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新使用。強(qiáng)化市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用，與國(guó)家、廣東省資源平臺(tái)形成互聯(lián)共享，逐步向社會(huì)公眾開放優(yōu)質(zhì)教育資源。
提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。做好普通中小學(xué)、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等各類慕課資源的建設(shè)規(guī)劃，加快資源建設(shè)。通過引進(jìn)、改造或自主開發(fā)等方式，新建系列化、課程化、精品化的普通中小學(xué)微課資源1萬節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于2萬節(jié)。加強(qiáng)慕課資源建設(shè)與應(yīng)用教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擴(kuò)大教研指導(dǎo)和名師資源的覆蓋面，并通過在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等“四個(gè)課堂”方式，向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。結(jié)合學(xué)科實(shí)際，規(guī)劃設(shè)計(jì)“微課優(yōu)課教學(xué)資源建設(shè)與科學(xué)應(yīng)用”系列教研專題，組織舉辦專業(yè)培訓(xùn)、研討交流等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)30%教師利用慕課學(xué)習(xí)。
大力推進(jìn)慕課試點(diǎn)工作。吸納一批新學(xué)校加入慕課試點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)納入試點(diǎn)范圍學(xué)校的指導(dǎo)，強(qiáng)化技術(shù)和政策支持，實(shí)現(xiàn)約30所學(xué)校有效開展新型課堂教學(xué)改革實(shí)踐，形成一批比較成熟、可推廣、可復(fù)制的有效經(jīng)驗(yàn)，并逐步擴(kuò)大試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的輻射面。對(duì)各試點(diǎn)鎮(zhèn)街、學(xué)校的工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，對(duì)試點(diǎn)中出現(xiàn)的有效模式和有益經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)宣傳推廣。
(六)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。開展黨建專題活動(dòng)，著重突出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富和創(chuàng)新黨員教育形式，提高黨員教育實(shí)效。探索黨建工作與教育中心工作的契合點(diǎn)，做到相融促進(jìn)。推動(dòng)組建東莞市委教育工委，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。利用信息化手段，進(jìn)一步完善局機(jī)關(guān)工作規(guī)范，推進(jìn)各項(xiàng)管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、便捷化、智能化，提高工作效能。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。堅(jiān)決查處教育系統(tǒng)黨員干部違法違紀(jì)問題，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。
強(qiáng)化督政督學(xué)工作。發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政職能，根據(jù)省、市關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街復(fù)評(píng)的要求，對(duì)已“創(chuàng)先”成功的鎮(zhèn)街教育財(cái)政投入達(dá)標(biāo)情況、義務(wù)教育學(xué)校大班額問題解決情況、民辦教育質(zhì)量提升情況、“強(qiáng)師工程”推進(jìn)情況等開展專項(xiàng)督查，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，探索督學(xué)責(zé)任區(qū)工作信息化管理，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo)。
規(guī)范財(cái)務(wù)后勤裝備管理。開展財(cái)政支出項(xiàng)目績(jī)效預(yù)算和績(jī)效評(píng)價(jià)工作。規(guī)范民辦中小學(xué)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)助學(xué)減免政策。規(guī)范教育專項(xiàng)資金使用管理，完善管理制度，提升資金使用效益。全面應(yīng)用中小學(xué)教育裝備系統(tǒng)，提高裝備管理信息化水平。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)教育收費(fèi)管理，加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)督。完善學(xué)生服管理制度，強(qiáng)化管理工作。
大力推進(jìn)依法治教。按照省市部署，開展行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作，繼續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)政強(qiáng)鎮(zhèn)。完善權(quán)責(zé)清單，優(yōu)化權(quán)責(zé)清單事項(xiàng)管理。加強(qiáng)網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)，做好網(wǎng)上辦事大廳事項(xiàng)全流程辦理工作。積極創(chuàng)建依法治校示范校。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅查處違反師德的十種行為，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師做“四有”好教師。
同志們!“十二五”的輝煌征程已經(jīng)劃上圓滿句號(hào);“十三五”的美好前景等待我們奮力開拓。讓我們?cè)谑形?、市政府的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，進(jìn)一步振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，全力做好20xx年各項(xiàng)工作，為實(shí)施“十三五”規(guī)劃開好局、起好步，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞率先全面建成小康社會(huì)作出新的更大的貢獻(xiàn)!
教育局教育工作報(bào)告篇三
（模板）。
一、巡察工作基本情況（一級(jí)標(biāo)題黑體，字號(hào)三號(hào)）正文仿宋_gb2312，字號(hào)三號(hào)，行距28磅。
二、對(duì)被巡察單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其主要負(fù)責(zé)人的評(píng)價(jià)（一級(jí)標(biāo)題黑體，字號(hào)三號(hào)）。
三、巡察中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問題。
如:。
（一）違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律方面（二級(jí)標(biāo)題黑體，字號(hào)三號(hào)）正文仿宋_gb2312，字號(hào)三號(hào)，行距28磅。
四、巡察組提出的整改意見。
五、其他。
教育局教育工作報(bào)告篇四
20，市教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)市十二次黨代會(huì)精神，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以市民關(guān)切的熱點(diǎn)問題和事關(guān)創(chuàng)新型城市建設(shè)的重點(diǎn)問題為導(dǎo)向，研究部署、改進(jìn)加強(qiáng)教育工作，努力以更加公平更高質(zhì)量的教育，回應(yīng)市民對(duì)美好生活的期盼。對(duì)于“三民”活動(dòng)收到的289條意見建議以及通過行風(fēng)在線、民生在線等活動(dòng)收集的意見建議，市教育局全部認(rèn)真辦理、按期辦結(jié)，市民期待的義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快學(xué)校(幼兒園)規(guī)劃建設(shè)、改善學(xué)生就餐條件等工作，取得積極進(jìn)展，教育事業(yè)邁上了新的臺(tái)階。所有區(qū)市通過“青島市教育現(xiàn)代化區(qū)市”驗(yàn)收。成功承辦國(guó)際教育信息化大會(huì)。先后在國(guó)務(wù)院召開的全國(guó)打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全國(guó)學(xué)校體育工作座談會(huì)上作典型發(fā)言，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法得到劉延?xùn)|副總理肯定。學(xué)前教育、校園安全、教師隊(duì)伍建設(shè)等6項(xiàng)改革經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)推廣。
(一)在教育供給側(cè)改革上發(fā)力，教育公平取得新進(jìn)展。
加大學(xué)校規(guī)劃建設(shè)力度，積極迎接“二孩”時(shí)代的到來。啟動(dòng)實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，加快推進(jìn)新建居住區(qū)配套園的規(guī)劃、立項(xiàng)和建設(shè)，全年共新建、改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園100所，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位近2萬個(gè)。針對(duì)城鎮(zhèn)普通中小學(xué)“大班額”問題，近3年新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校178所，新增校舍面積310萬平方米、優(yōu)質(zhì)學(xué)位16萬個(gè)，“大班額”勢(shì)頭得到有效遏制。全面啟用青島6中等5所普通高中新建校區(qū)，完成藝術(shù)學(xué)校新校建設(shè)，學(xué)校的美術(shù)、外語、海洋等特色得到強(qiáng)化，更好地滿足了學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的需求。
增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給，努力滿足良好教育的需求。研究制定統(tǒng)籌推進(jìn)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的意見，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入等“五個(gè)”一體化，健全鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、新市民子女入學(xué)和留守兒童就學(xué)“三項(xiàng)”保障機(jī)制，推動(dòng)義務(wù)教育由縣域均衡向市域均衡跨越。各級(jí)財(cái)政投入近5億元，完成100所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校改造任務(wù)。在全市80%以上的中小學(xué)校推進(jìn)名校辦分校、強(qiáng)校辦弱校、跨區(qū)域合作等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，建立起城鄉(xiāng)間、校際間優(yōu)質(zhì)課程、教師資源和管理模式的共享機(jī)制，促進(jìn)中小學(xué)由外延均衡向內(nèi)涵均衡邁進(jìn)。
(二)在人才培養(yǎng)改革上發(fā)力，立德樹人展現(xiàn)新成效。
深化課程和課堂教學(xué)改革。根據(jù)高考改革政策導(dǎo)向和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)需要，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，推出精品校本課程300項(xiàng)、優(yōu)秀校本課程279項(xiàng)、市級(jí)“一師一優(yōu)課”2900節(jié)(其中569節(jié)獲得省級(jí)優(yōu)課);普通高中全面推行分層教學(xué)、選課走班制度，全市共設(shè)立特色班37個(gè)，特色辦學(xué)覆蓋面達(dá)到68.5%，滿足了學(xué)生多樣化、可選擇的教育需求。教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)和中職教育全覆蓋，在全國(guó)首創(chuàng)“初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)報(bào)告單系統(tǒng)”，為全市7.4萬名參加初中學(xué)業(yè)水平考試的初三學(xué)生提供個(gè)性化“成績(jī)報(bào)告單”，助力學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。2017年普通高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，重點(diǎn)本科達(dá)線人數(shù)再次超過萬人。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)德育課程一體化改革，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生的第一?？圩印ｉ_展音體美教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)中小學(xué)校音體美課程開設(shè)率、教師配備率和學(xué)生參與活動(dòng)率“三個(gè)百分百”的要求;以建設(shè)全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，深化體育綜合改革，推動(dòng)足球、籃球等集體項(xiàng)目和游泳、帆船等特色項(xiàng)目的普及，形成了以校園足球?yàn)橥黄瓶谕苿?dòng)學(xué)校體育改革發(fā)展的“青島模式”。完成第三、第四批社會(huì)課堂遴選建設(shè)，開展“青青益行”中學(xué)生志愿服務(wù)和中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)，全市社會(huì)課堂達(dá)到395處，中小學(xué)生300萬人次參與豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(三)在提高服務(wù)能力上發(fā)力，職業(yè)教育高等教育邁出新步伐。
著力推動(dòng)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。適應(yīng)城市新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)新要求，按照“骨干+特色”的思路，實(shí)施了新一輪職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局調(diào)整，新增8個(gè)(總計(jì)20個(gè))專業(yè)入選山東省中職學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，數(shù)量排名全省第一。積極發(fā)展高等職業(yè)教育，五年制貫通培養(yǎng)試點(diǎn)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，共覆蓋37個(gè)專業(yè)，招生計(jì)劃達(dá)到2000人，比20增加800人;“3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)試點(diǎn)招生736人，約占全省的三分之一。積極推動(dòng)校企深度合作，開展“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，建立8個(gè)勞模工匠工作室;深化國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)，建立起校企雙主體的“共商、共建、共享”機(jī)制，參與試點(diǎn)的職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)分別達(dá)到37個(gè)和150個(gè)，提升了技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平。在第13屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)中，我市獲獎(jiǎng)比例位居首位;在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，我市獲得一等獎(jiǎng)的數(shù)量首次進(jìn)入前三名。
著力擴(kuò)增高等教育優(yōu)質(zhì)資源。繼續(xù)做好高水平大學(xué)引進(jìn)工作，2017年中國(guó)社科院大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)和劍橋大學(xué)等知名高校先后與我市簽約，與市政府簽約來青的高校達(dá)到30所。積極推動(dòng)已引進(jìn)高校項(xiàng)目的落戶建設(shè)，中科院青島科教園以及多所高校校區(qū)建設(shè)推進(jìn)順利。山東大學(xué)6個(gè)學(xué)院和8個(gè)科研機(jī)構(gòu)整體搬遷至青島校區(qū)，在校生達(dá)到6000人;北京航空航天大學(xué)青島研究院、天津大學(xué)青島海洋工程研究院等5個(gè)研究院開始運(yùn)行，初次招生規(guī)模合計(jì)近千人。在青高校“雙一流”建設(shè)取得突破，山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)入選國(guó)家“一流大學(xué)”建設(shè)高校，中國(guó)石油大學(xué)(華東)入選國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)高校，青島大學(xué)等高校共11個(gè)學(xué)科入選山東省“一流學(xué)科”。
(四)在培育教育特色上發(fā)力，教育現(xiàn)代化增添新內(nèi)涵。
進(jìn)一步提升教育信息化水平。啟動(dòng)智慧校園中心平臺(tái)建設(shè)，支持300所農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)智慧校園，95%的中小學(xué)校建成智慧校園，建成746間同步課堂教室和6個(gè)全國(guó)領(lǐng)先的3d創(chuàng)新試驗(yàn)室，教育信息化在加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展、提高學(xué)生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著越來越重要的作用。在第15屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，我市首次斬獲團(tuán)體大獎(jiǎng)(第二名)，共獲一等獎(jiǎng)100名。
進(jìn)一步深化教育國(guó)際交流合作。與“一帶一路”沿線國(guó)家的教育交流合作取得突破，我市作為唯一的地方城市政府，與教育部簽署開展“一帶一路”教育行動(dòng)國(guó)際合作備忘錄。市政府設(shè)立留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，打造“留學(xué)青島”品牌，全市推選出20所中小學(xué)國(guó)際理解教育示范學(xué)校，共組織40個(gè)團(tuán)組赴國(guó)外參加校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)論壇等活動(dòng)，先后有18個(gè)國(guó)外教育代表團(tuán)來青開展交流合作。
(五)在創(chuàng)新管理機(jī)制上發(fā)力，教育治理改革取得新突破。
教育治理方式進(jìn)一步優(yōu)化。強(qiáng)化黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，立足教育實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織黨的十九大精神和“百節(jié)精品基層黨課”系列宣講活動(dòng)，開展教育系統(tǒng)好干部標(biāo)準(zhǔn)大討論，促進(jìn)了教育系統(tǒng)黨員干部能力的提升和作風(fēng)的改進(jìn)。頒布實(shí)施全國(guó)首部“學(xué)校法”——《青島市中小學(xué)校管理辦法》，教育部面向全國(guó)推廣了我市的立法經(jīng)驗(yàn)，中央電視臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》等全國(guó)各類媒體報(bào)道總計(jì)2800余次。教育放管服改革穩(wěn)步推進(jìn)，教育行政執(zhí)法模式在全國(guó)推廣，全年共進(jìn)行執(zhí)法檢查36次，維護(hù)了學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益;政務(wù)效能進(jìn)一步提升，33項(xiàng)審批服務(wù)事項(xiàng)開通外網(wǎng)審批，17項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“零跑腿”，39項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“只跑一次”。
校長(zhǎng)教師隊(duì)伍管理改革進(jìn)一步深化。創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，面向鄉(xiāng)村學(xué)校免費(fèi)培訓(xùn)骨干教師2000人次、配備學(xué)科研修指導(dǎo)專家200人次、針對(duì)性培養(yǎng)特級(jí)教師99人;深化義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作，2017年32%的校長(zhǎng)和21.1%的教師(其中骨干教師比例達(dá)32.3%)進(jìn)行了輪崗交流，促進(jìn)了教師資源的均衡配置。啟動(dòng)新一輪名師、名校長(zhǎng)工作室建設(shè)，建設(shè)了44個(gè)名師工作室，確定240名第三期中小學(xué)幼兒園名師培養(yǎng)人選，新增7名齊魯名校長(zhǎng)，全市齊魯名師、名校長(zhǎng)分別達(dá)到37名和33名，占比均居全省第一。
(六)在教育惠民共享上發(fā)力，人民群眾獲得感得到新提升。
努力滿足每一個(gè)適齡兒童有學(xué)上的需求。堅(jiān)持“應(yīng)入盡入”，新接收2.92萬名新市民子女入學(xué)，占一年級(jí)新生的31%，分別比年增長(zhǎng)3200人和2個(gè)百分點(diǎn)。堅(jiān)持“應(yīng)助盡助”，投入1.3億元，為6萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金，并在全面實(shí)行義務(wù)教育、中職教育免費(fèi)的基礎(chǔ)上，為近3300名學(xué)前、普通高中、市屬高校建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。堅(jiān)持“特教特辦”，大力推進(jìn)特殊教育送教上門、隨班就讀、醫(yī)教結(jié)合改革，批準(zhǔn)籌建國(guó)內(nèi)第3所、山東省第1所公辦孤獨(dú)癥兒童專門學(xué)校——青島市晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校，豐富了我市特殊教育的類別，全市殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到98.5%。
努力滿足每一個(gè)在校學(xué)生上好學(xué)的需求。堅(jiān)持安全第一原則，針對(duì)重污染天氣應(yīng)急以及學(xué)生溺水、校車安全、校園欺凌等事故的預(yù)防，進(jìn)一步出臺(tái)政策、完善網(wǎng)格化監(jiān)管體系，組織15萬名中小學(xué)生參加安全應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自救自護(hù)能力。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)，完成新建82所標(biāo)準(zhǔn)化食堂的目標(biāo)任務(wù)，惠及學(xué)生6萬名。
努力滿足每一位市民終身學(xué)習(xí)的需求。制訂社區(qū)教育學(xué)院、中心、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)體系，加強(qiáng)社區(qū)教育平臺(tái)建設(shè)，建立數(shù)字化學(xué)習(xí)港141個(gè)，全民學(xué)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)擊量突破1000萬人次。社區(qū)教育活動(dòng)蓬勃開展，面向青少年、企業(yè)職工、進(jìn)城務(wù)工人員和老年人等群體，共開展禮儀、護(hù)理、理財(cái)、攝影等方面的專題講座5000余場(chǎng)次，參加人數(shù)達(dá)150萬人次。
二、存在的主要問題和工作打算。
隨著新時(shí)代的到來，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)對(duì)教育提出了新的更高要求，教育同時(shí)面臨幼有所育、老有所教、學(xué)有優(yōu)教等多重挑戰(zhàn)，尤其是二孩政策實(shí)施后戶籍人口和新市民子女就學(xué)需求均大幅度增長(zhǎng)，近兩年雖然在新建改擴(kuò)建中小學(xué)幼兒園上有很大突破，但仍不能滿足要求，擴(kuò)增、優(yōu)化教育資源的任務(wù)艱巨;同時(shí)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重、創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題還需要進(jìn)一步解決。
20，全市教育工作將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建高水平、有特色的教育體系為目標(biāo)，以促進(jìn)公平、提高質(zhì)量為基本要求，深化改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的教育。重點(diǎn)推進(jìn)三方面工作：
(一)深化教育綜合改革，辦有活力的教育，努力為發(fā)展全國(guó)一流、青島特色的現(xiàn)代化教育提供體制機(jī)制保障。堅(jiān)持制度先行、試點(diǎn)引路，抓好青島教育現(xiàn)代化中長(zhǎng)期規(guī)劃研制工作，全面落實(shí)山東省教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，系統(tǒng)推進(jìn)育人方式、考試招生制度、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，為加快教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)市助力。
(二)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦有溫度的教育，努力為老百姓送出更多實(shí)實(shí)在在的教育“紅包”。著力于幼有所育，以加快幼兒園所和幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，全面實(shí)施學(xué)前教育第三期行動(dòng)計(jì)劃，讓更多幼兒進(jìn)入公辦和普惠園就讀。著力于學(xué)有優(yōu)教，實(shí)施市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工程，進(jìn)一步解決普通中小學(xué)大班額問題，啟動(dòng)普通中小學(xué)高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建，促進(jìn)普通高中多樣化特色發(fā)展，完成盲校新校建設(shè)和晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)改造工作，繼續(xù)開展中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)，讓城鄉(xiāng)中小學(xué)生在家門口接受良好教育。堅(jiān)持課程改革、教學(xué)改革、規(guī)范辦學(xué)等多措并舉，力爭(zhēng)在發(fā)展素質(zhì)教育方面取得新成效。著力于老有所教、終身學(xué)習(xí)，發(fā)布老年教育規(guī)劃，擴(kuò)大資源供給，拓展平臺(tái)，更好地滿足多元化的終身學(xué)習(xí)需求。著力于教師強(qiáng)教，重點(diǎn)加強(qiáng)師德師風(fēng)、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍、名師名校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師選聘和流動(dòng)機(jī)制，規(guī)范教師隊(duì)伍管理，為我市發(fā)展現(xiàn)代化教育提供有力支撐。
(三)服務(wù)創(chuàng)新型城市建設(shè)，辦有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?，努力踐行好教育強(qiáng)市的使命擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育學(xué)校、專業(yè)布局和產(chǎn)教融合機(jī)制，大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培育一批服務(wù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的高水平職業(yè)院校和優(yōu)勢(shì)專業(yè)。以引進(jìn)高校新校區(qū)建設(shè)和國(guó)家、省“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目為引領(lǐng)，促進(jìn)高等教育科學(xué)布局、高水平發(fā)展，推動(dòng)高等院校在引領(lǐng)城市發(fā)展方面發(fā)揮積極作用。
教育局教育工作報(bào)告篇五
省教育廳:。
根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展安徽省高校、中職和普通高中學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)的通知》要求，現(xiàn)將我市學(xué)生資助工作自評(píng)工作匯報(bào)如下:。
資助工作是一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作任務(wù)，也是教育民生工程的重要組成部分。一年來，我市采取多種措施，按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的要求，做細(xì)、做實(shí)學(xué)生資助工作，努力使這一工作成為民心工程、惠民工程。
一、組織管理和完成情況。
為確保學(xué)生資助管理工作順利開展，我市堅(jiān)持強(qiáng)化政府行為，抓好基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定。
一是機(jī)構(gòu)建設(shè)情況。按照《教育部財(cái)政部關(guān)于要求縣級(jí)教育行政部門成立學(xué)生資助管理中心的緊急通知》(教財(cái)〔〕14號(hào))要求，市編辦批準(zhǔn)設(shè)立“學(xué)生資助管理中心”，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成員由市學(xué)生資助管理中心人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審議年度學(xué)生資助工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議，研究解決我市學(xué)生資助工作重大問題。如多次組織召開“全市普高中職學(xué)校學(xué)生資助工作會(huì)議”、“全市學(xué)生資助工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“全市學(xué)生資助宣傳工作會(huì)議”以及“學(xué)生資助新政策培訓(xùn)工作會(huì)議”等。
領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)推動(dòng)政府將各類資助配套資金全部納入市、縣、區(qū)財(cái)政預(yù)算，市、縣、區(qū)財(cái)政配套率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
各縣(市、區(qū))都成立了由編辦下文的學(xué)生資助管理中心，并按規(guī)定配備專兼職工作人員，職責(zé)分工明確。
二是隊(duì)伍建設(shè)情況。我市資助管理中心編制3個(gè)，在編在崗3人，選調(diào)人員2人。今年我市出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)市學(xué)生資助工作機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)的意見的通知》(滁教〔〕32號(hào))文件，促進(jìn)了全市資助工作組織體系的建設(shè)，明確了學(xué)生資助管理人員政治和經(jīng)濟(jì)待遇，解決了他們工作的后顧之憂，穩(wěn)定了資助隊(duì)伍。
三是辦公條件。市教育局為資助中心設(shè)立了單獨(dú)的辦公場(chǎng)所，現(xiàn)配置辦公室2間、資料室1間。計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電話傳真機(jī)、資料柜等辦公設(shè)備一應(yīng)俱全。各縣(市、區(qū))及學(xué)校學(xué)生資助中心的硬件建設(shè)均已達(dá)到省目標(biāo)考核要求。
四是制定配套政策。根據(jù)國(guó)家和省關(guān)于開展學(xué)生資助工作的有關(guān)政策規(guī)定，我市先后制定了《市普通高中國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施辦法》、《市中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施辦法》、《市中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)實(shí)施辦法》、《市生源地信用助學(xué)貸款工作實(shí)施方案》等，使資助工作有法可依、有規(guī)可行。各縣(市、區(qū))也相應(yīng)制定了管理辦法和實(shí)施方案。
五是實(shí)行目標(biāo)管理。資助中心印發(fā)了《市學(xué)生資助工作計(jì)劃》，制定了對(duì)中職和普高學(xué)校學(xué)生資助工作的考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，完善相關(guān)制度，并統(tǒng)一要求相關(guān)制度和工作流程、監(jiān)督電話等上墻，做到利民辦事、職責(zé)明確、便于監(jiān)督。市、縣、校三級(jí)層層簽訂《民生工程學(xué)生資助工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，并要求校長(zhǎng)和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂責(zé)任書，形成了一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的機(jī)制。
六是實(shí)行量化考評(píng)。針對(duì)學(xué)生資助工作關(guān)鍵點(diǎn)，參照省考核標(biāo)準(zhǔn)，制定我市《關(guān)于印發(fā)市高校中等職業(yè)學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》(滁教資助〔〕38號(hào))、《關(guān)于印發(fā)對(duì)縣(市、區(qū))教育局主要目標(biāo)管理和縣域經(jīng)濟(jì)考核實(shí)施方案的通知》(滁教督函〔〕11號(hào))等，將資助工作納入“四個(gè)考核”，即納入市政府對(duì)各縣市區(qū)的縣域經(jīng)濟(jì)考核、民生工作考核，納入市教育局的目標(biāo)管理考核、民生工作考核、堅(jiān)持日常考核和年終考核相結(jié)合，量化考評(píng)，并將考核結(jié)果通報(bào)全市。年終對(duì)先進(jìn)單位頒發(fā)證書、發(fā)放獎(jiǎng)金。
二、項(xiàng)目資金使用和財(cái)務(wù)管理情況。
為加強(qiáng)監(jiān)管項(xiàng)目資金的使用，市教育局強(qiáng)化制度管理，注重過程監(jiān)管。
一是不斷完善工作制度。先后制定了《資助中心工作人員工作職責(zé)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作監(jiān)管的通知》、《關(guān)于報(bào)送市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)清查結(jié)果的通知》(滁教職成〔〕60號(hào))、《關(guān)于下發(fā)市中職和普通高中貧困生校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)管理辦法的通知》(滁教資助函〔〕190號(hào))、《市中等職業(yè)學(xué)校和普通高中學(xué)生資助工作管理制度》、《關(guān)于印發(fā)市普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助對(duì)象認(rèn)定辦法的通知》(滁教資助〔〕163號(hào))、《市公辦普通高中學(xué)校孤兒學(xué)生免費(fèi)教育實(shí)施方案(試行)》(滁教資助函〔〕187號(hào))，《關(guān)于做好初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作的通知》(滁教〔〕9號(hào))、《關(guān)于印發(fā)《市中小學(xué)招生行為的暫行規(guī)定》的通知》(滁政秘〔〕35號(hào))、轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)學(xué)生電子學(xué)籍信息數(shù)據(jù)全面錄入和核查工作的通知》(滁教基函〔〕98號(hào))對(duì)工作人員職責(zé)分工，資格審查、信息核對(duì)、錄入系統(tǒng)等環(huán)節(jié)，實(shí)行專人負(fù)責(zé)制、錯(cuò)誤追究制，用制度規(guī)范工作。
二是加強(qiáng)項(xiàng)目資金使用的監(jiān)督管理。下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作監(jiān)管的通知》(滁教資助函〔〕34號(hào))，文件對(duì)信息審核、資金審查等工作內(nèi)容做了明確要求，對(duì)交辦、巡查、反饋、限期整改等工作程序作了明確規(guī)范;為加強(qiáng)資金監(jiān)管，日常檢查，會(huì)同市財(cái)政局、教育局財(cái)務(wù)部門人員等，并請(qǐng)審計(jì)部門對(duì)市屬學(xué)校資助資金管理發(fā)放作了審計(jì)。
三是強(qiáng)化過程管理。明確工作流程。制定了《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)、審批及發(fā)放工作流程》(滁資助函〔〕2號(hào))、《市中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助認(rèn)定工作流程》、《關(guān)于印發(fā)市普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助認(rèn)定工作流程通知》(滁教資助〔〕164號(hào))等，明確了每個(gè)工作環(huán)節(jié)的責(zé)任;嚴(yán)把信息審核關(guān)。復(fù)查核實(shí)中職學(xué)校國(guó)家免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金受助學(xué)生數(shù)據(jù)的情況，每月按時(shí)核查上報(bào)我市中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助進(jìn)展情況，會(huì)同審計(jì)部門定期核查資助資金收入、支出、結(jié)余等核算賬目情況以及相關(guān)會(huì)計(jì)憑證、賬冊(cè)、報(bào)表等資料是否真實(shí)有效;嚴(yán)把資金發(fā)放關(guān)。堅(jiān)持完全實(shí)行銀行卡發(fā)放，核實(shí)國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生銀行發(fā)放回執(zhí)名單，不定期進(jìn)行電話抽查回訪;改進(jìn)月巡查形式。出臺(tái)《關(guān)于印發(fā)市學(xué)生資助工作月巡查制度的通知》(滁教資助〔〕6號(hào))文件，堅(jiān)持月巡查，季督查，半年考核制度。采用不打招呼，不需陪同，直接到校進(jìn)行明察暗訪，通報(bào)發(fā)現(xiàn)的問題，限期整改，及時(shí)復(fù)查。同時(shí)對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)好的典型予以推廣。今年6月市民生工程辦公室與學(xué)生資助管理中心聯(lián)合對(duì)全市上半年學(xué)生資助工作開展督查，并將督查結(jié)果通報(bào)全市，納入全年學(xué)生資助工作績(jī)效評(píng)價(jià)中。在日常工作中認(rèn)真對(duì)待每一件來電來訪工作，做到件件有回聲，事事有落實(shí)，公開接受群眾監(jiān)督。
四是足額提取和正確使用校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)。我市出臺(tái)《關(guān)于下發(fā)市中職和普通高中貧困生校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)管理辦法的通知》(滁教資助函〔〕190號(hào))和《關(guān)于將校內(nèi)資助資金納入專項(xiàng)管理的通知》(財(cái)教〔〕241號(hào))文件，對(duì)校內(nèi)資助足額提取、管理和按時(shí)使用提出了嚴(yán)格的規(guī)定。每次巡查、考核校內(nèi)資助都是重點(diǎn)監(jiān)察的對(duì)象，確保我市校內(nèi)資助發(fā)揮應(yīng)有的作用。
三、項(xiàng)目實(shí)施效果和效益。
今年截止到目前為止，全市普高學(xué)校發(fā)放學(xué)校國(guó)家助學(xué)金3.0377萬人，共發(fā)放金額2278.275萬元;發(fā)放校內(nèi)資助6120人，共發(fā)放金額475.92萬元。中職學(xué)校發(fā)放國(guó)家助學(xué)金0.9578萬人，共發(fā)放金額118.05萬元;免學(xué)費(fèi)發(fā)放2.7466人，共發(fā)放金額2581.1895萬元;發(fā)放校內(nèi)資助2349人，共發(fā)放金額114.813萬元。今年我市共有66名孤兒享受免學(xué)費(fèi)，免除各種費(fèi)用7.77萬元。
一是規(guī)范資料的收集管理。在學(xué)生資助管理工作中我市制定了《市學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》、《市國(guó)家免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)表》、《市國(guó)家助學(xué)金發(fā)放審批表》、《市國(guó)家免學(xué)費(fèi)發(fā)放審批表》等標(biāo)準(zhǔn)格式化表樣，方便學(xué)生的填寫和確保資料的完整性。建立健全班級(jí)學(xué)生臺(tái)賬，定期審查各類資料規(guī)范性、完整性。對(duì)每年資助工作的計(jì)劃、總結(jié),資助對(duì)象的認(rèn)定、審批，資助資金的發(fā)放等資料完整并及時(shí)歸檔，并召開了市學(xué)生資助資料建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)今后資助檔案資料建立和管理起到了良好的作用。
二是監(jiān)管與實(shí)施并重。市學(xué)生資助工作除了正常的認(rèn)定、評(píng)審、公示、審核、發(fā)放外還堅(jiān)持月巡查，季督查，半年考核制度來保障資助工作的順利進(jìn)行。在每次的巡查考核時(shí)都要進(jìn)行電話尋訪，建立電話尋訪記錄，及時(shí)處理尋訪中家庭貧困學(xué)生及家長(zhǎng)的各類問題。還要對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)一把手，中層領(lǐng)導(dǎo)、資助中心主任、班主任老師等進(jìn)行學(xué)生資助管理工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的測(cè)評(píng)考試，考試成績(jī)列入年終考核依據(jù)。每次巡查考核都有通報(bào)，如《市教育局關(guān)于1-6月份民生工程學(xué)生資助工作考核情況的通報(bào)》(滁教資助函〔〕229號(hào))、《關(guān)于開展全市學(xué)生資助工作巡查的通知》(滁教資助函〔〕311號(hào))、《關(guān)于11月份學(xué)生資助工作巡查結(jié)果的通報(bào)》(助函〔〕340號(hào))等。
三是創(chuàng)新宣傳方式，進(jìn)一步加大政策宣傳與資助育人工作力度。在年初組織召開全市學(xué)生資助宣傳工作會(huì)議，省學(xué)生資助管理中心副調(diào)研員曹玉建，市教育工委委員、市教育局副局長(zhǎng)周愛勤，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人等出席會(huì)議。各縣(市、區(qū))資助管理中心負(fù)責(zé)人、學(xué)生資助宣傳工作通訊員，市屬各普高、中職學(xué)校學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人和學(xué)生資助宣傳工作通訊員等參加了會(huì)議。會(huì)上總結(jié)交流了上半年我市學(xué)生資助宣傳工作亮點(diǎn)、存在問題和建議，研究部署下半年學(xué)生資助宣傳工作，學(xué)習(xí)傳達(dá)了省、市學(xué)生資助宣傳工作有關(guān)文件精神。
5月制定了市《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生資助工作宣傳的方案》，成立全市資助宣傳通聯(lián)站，對(duì)全市教育網(wǎng)資助專欄進(jìn)行改版，加強(qiáng)各類媒體(如電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò))的溝通合作，做到電視里有圖像，電臺(tái)里有聲音，報(bào)刊上有文章，網(wǎng)絡(luò)上有信息。12月市教育局印發(fā)了《關(guān)于在我市開展學(xué)生資助宣傳工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)的通知》(滁教資助涵〔〕338號(hào))以鼓勵(lì)在學(xué)生資助宣傳工作中先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
我市在全省第六屆高中階段“資助政策助我成才”征文活動(dòng)中，精心謀劃、積極組織開展此項(xiàng)活動(dòng)，聯(lián)合民生辦、日?qǐng)?bào)社在日?qǐng)?bào)上刊登開展市“資助政策助我成才”征文活動(dòng)廣告。在應(yīng)征的118篇文章中評(píng)出優(yōu)秀作品10篇，6月3日刊登在日?qǐng)?bào)、市民生網(wǎng)站上。在參加省級(jí)評(píng)選中共有7篇征文獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)2篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)1篇，并獲組織獎(jiǎng)。
積極開展市首屆“勵(lì)志之星”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出11位獲市“勵(lì)志之星”稱號(hào)的學(xué)生，并推薦參加省評(píng)選，其中有3位學(xué)生榮獲省“勵(lì)志之星”稱號(hào)。一職高張利和定遠(yuǎn)縣藕塘中學(xué)司尚還被省廳推薦參加國(guó)家“勵(lì)志之星”評(píng)選。“英雄少年”的英勇事跡還在日?qǐng)?bào)、安徽省學(xué)生資助網(wǎng)、全國(guó)學(xué)生資助網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，“勵(lì)志之星”張利事跡被廣為宣傳，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
創(chuàng)新宣傳形式。1.我市在全省率先開展“千名教師大走訪”活動(dòng)，在全省推廣。到目前為止，我市上報(bào)的資助工作宣傳信息被省資助中心網(wǎng)站采用有30余篇，位居全省各地市前列，定遠(yuǎn)、天長(zhǎng)、明光、全椒在全省各縣(市、區(qū))中排名位居前列。2.通過行風(fēng)政風(fēng)熱線、農(nóng)村集市、致家長(zhǎng)公開信等多種形式向民眾宣傳資助政策，提高民眾知曉度，為省、市社情民意調(diào)查打好基礎(chǔ)。3.以“國(guó)家資助助我飛翔”為主題，走進(jìn)即將進(jìn)入高中階段教育的困難家庭，走進(jìn)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，走進(jìn)需要生源地助學(xué)貸款的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭。實(shí)行“1+”制，即一名黨員(含教職工)擔(dān)任一名或多名受助學(xué)生幫扶人。4.繼續(xù)開展“四個(gè)一”和“四關(guān)心”主題實(shí)踐活動(dòng)，“四個(gè)一”即每月與家長(zhǎng)通一次電話、每學(xué)期給家長(zhǎng)寫一封信或發(fā)一條短信，每年進(jìn)行一次家訪，在學(xué)生所在社區(qū)或村開展一次資助政策座談會(huì);“四關(guān)心”是關(guān)心品行培養(yǎng)、關(guān)心學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、關(guān)心身心健康、關(guān)心生活與安全。把受助學(xué)生培養(yǎng)成陽光、自信、勵(lì)志、守信、自強(qiáng)好學(xué)之人。全市共有149所學(xué)校4099位老師參加走訪活動(dòng)，共走訪對(duì)象32327人，其中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)14844人。
四是資助效果斐然。我市開展學(xué)生資助工作以來，促使受助中職學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、保障了貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)中職學(xué)生流失率低于1%，普高中基本實(shí)現(xiàn)無因家庭貧困而流失的學(xué)生。在各類問卷調(diào)查學(xué)生及其家長(zhǎng)滿意度均在90%以上。
四、存在問題與整改措施。
通過這一年來學(xué)生資助工作我們發(fā)現(xiàn)，目前對(duì)貧困生的認(rèn)定證明存在疑惑之處，僅憑一張村(鄉(xiāng)、街道)等證明太過簡(jiǎn)單，不能完全反映家庭貧困程度的真實(shí)性。
建議要深入貧困生家庭走訪調(diào)查，通過學(xué)生相互了解在校生活消費(fèi)情況等來確定貧困生的貧困等級(jí)，保障學(xué)生資助工作公平性，并簡(jiǎn)化認(rèn)證程序，保護(hù)學(xué)生隱私，讓學(xué)生有尊嚴(yán)地享受國(guó)家的惠民政策。
教育局教育工作報(bào)告篇六
在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，全面落實(shí)“十大行動(dòng)計(jì)劃”，大力實(shí)施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國(guó)際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進(jìn)，教育國(guó)際化水平不斷提高。
一、完善“公平均等”的教育公共服務(wù)體系，切實(shí)保障和改善教育民生。
健全政府教育職責(zé)體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。
一是完善義務(wù)教育保障機(jī)制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)，近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“零費(fèi)用”入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)?！盎貧w”公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級(jí)中職學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實(shí)藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收“9+3”學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，及時(shí)采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開展防控工作，在第一時(shí)間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時(shí)處理疫情，防制疫情擴(kuò)散，保護(hù)廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資順利實(shí)施，全市新增財(cái)政支出20.35億元，近7萬名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費(fèi)平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補(bǔ)貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用，18萬災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進(jìn)入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。
二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展。
堅(jiān)持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。
一是推進(jìn)名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團(tuán)，推動(dòng)名校進(jìn)工業(yè)園區(qū)、進(jìn)災(zāi)區(qū)、進(jìn)山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團(tuán)115個(gè)，其中學(xué)前教育26個(gè)，小學(xué)39個(gè)，初中26個(gè)，高中24個(gè)。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團(tuán)6個(gè)，小學(xué)名校集團(tuán)12個(gè)，初中名校集團(tuán)6個(gè)，高中名校集團(tuán)3個(gè)，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對(duì)口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團(tuán)，覆蓋了所有20個(gè)區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動(dòng)聯(lián)盟。制定并實(shí)施《城鄉(xiāng)學(xué)?；?dòng)發(fā)展聯(lián)盟實(shí)施方案》，在全市范圍全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?！盎?dòng)發(fā)展聯(lián)盟”，集成推進(jìn)教育資源的城鄉(xiāng)間流動(dòng)共享。五個(gè)中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個(gè)區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動(dòng)交流協(xié)議，全面啟動(dòng)了互動(dòng)發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動(dòng)發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對(duì)。在城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對(duì)，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)學(xué)校共同制訂結(jié)對(duì)計(jì)劃，采取“一對(duì)一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動(dòng)的發(fā)展團(tuán)隊(duì)，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對(duì)一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實(shí)提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個(gè)“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對(duì)幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個(gè)教研組或年級(jí)組。
五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭(zhēng)通過3年努力，讓所有獨(dú)立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到14：1，學(xué)校教師計(jì)算機(jī)師機(jī)比達(dá)到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達(dá)到4個(gè)班擁有一套，實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通、人人會(huì)”的教育信息化建設(shè)目標(biāo)。目前，全市生機(jī)比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達(dá)到4：1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達(dá)到48%，全市接入光纖建設(shè)進(jìn)度約70%。市、區(qū)、校三級(jí)資源共建共享交換平臺(tái)已完成開發(fā)任務(wù)。
三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐。
一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴(kuò)大。今年計(jì)劃修建的51所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園，將完成56所。全市標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園總計(jì)完成68所。并將以此為骨干，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進(jìn)全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二是“兩基”成果進(jìn)不斷鞏固提高。20xx年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，升學(xué)率為104.3%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%;小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%，初中生輟學(xué)率為0.35%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)98.93%。
三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達(dá)42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，?？粕暇€率達(dá)85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。
四是職教攻堅(jiān)取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對(duì)口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達(dá)到80%以上;全市職教攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)總投入13.54億元，其中，爭(zhēng)取教育部和省教育廳支持經(jīng)費(fèi)近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，取得全國(guó)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)的歷史最好成績(jī)，獎(jiǎng)牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點(diǎn)為延伸的四級(jí)社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會(huì)議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進(jìn)入軟件提升階段。通過實(shí)施初中學(xué)校提升行動(dòng)計(jì)劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實(shí)施。聚焦課堂推動(dòng)減負(fù)提質(zhì)。從“五個(gè)禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。啟動(dòng)“成都市中小學(xué)‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動(dòng)，開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機(jī)視導(dǎo)。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測(cè)公布制度，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。啟動(dòng)市級(jí)專項(xiàng)學(xué)能監(jiān)測(cè)工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。
四、建立“全球視野”的教育合作機(jī)制，統(tǒng)籌提升成都教育國(guó)際化水平。
以開放的視野，堅(jiān)持“引進(jìn)來走出去”戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機(jī)，推進(jìn)災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進(jìn)成都教育與先進(jìn)地區(qū)教育、國(guó)際教育的交流與合作，有效提升都教育國(guó)際化水平。
一是建立與援建省市的合作機(jī)制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師“研修項(xiàng)目計(jì)劃”、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計(jì)劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動(dòng)，把先進(jìn)的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育;上海市與19個(gè)區(qū)(縣)的32所知名學(xué)校與都江堰市19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對(duì)口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了“手拉手”對(duì)口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機(jī)制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機(jī)制。與英國(guó)、法國(guó)等國(guó)的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標(biāo)，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項(xiàng)目和具體項(xiàng)目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機(jī)制，營(yíng)造良好的軟硬環(huán)境，促進(jìn)區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競(jìng)爭(zhēng)力。
三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機(jī)制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等方面實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢(shì)和高校的智力優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高師院校為地方實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強(qiáng)地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，加強(qiáng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢(shì)和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進(jìn)境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國(guó)梅里塔斯國(guó)際教育集團(tuán)全權(quán)辦學(xué)的樂盟國(guó)際學(xué)校(成都)今年秋季順利開學(xué);爭(zhēng)取國(guó)家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對(duì)外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進(jìn)中國(guó)臺(tái)灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進(jìn)北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學(xué)校和北大附中外語學(xué)校，引進(jìn)美國(guó)加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。
五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)城鄉(xiāng)教育交流互動(dòng)的活力。
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機(jī)制障礙。我我們抓住體制機(jī)制這個(gè)根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實(shí)施“校區(qū)校點(diǎn)”村小管理體制改革，切實(shí)提升農(nóng)村教育水平。通過建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動(dòng)，辦學(xué)情況納入對(duì)各區(qū)(市)縣考核評(píng)估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓(xùn);村小設(shè)立為獨(dú)立建制小學(xué)的，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置，使學(xué)校達(dá)到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實(shí)補(bǔ)充，學(xué)校校長(zhǎng)由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學(xué)派出，其考核評(píng)估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評(píng)。
二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進(jìn)職業(yè)教育面向市場(chǎng)。探索校企合作新模式，推動(dòng)公辦中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué);通過稅收優(yōu)惠、鼓勵(lì)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)等多種方式，在實(shí)訓(xùn)基地形成辦學(xué)、生產(chǎn)一體的實(shí)體。組建8大專業(yè)職教集團(tuán)，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，完成旅游、汽車、電子、服裝等4個(gè)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，加入8個(gè)集團(tuán)職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達(dá)31家，并開展了多個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團(tuán)實(shí)施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實(shí)現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國(guó)率先實(shí)行中等職業(yè)教育券制度，對(duì)具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級(jí)在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬人。
三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機(jī)制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動(dòng)。統(tǒng)籌建立干部教師流動(dòng)機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動(dòng)的激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、教師培訓(xùn)機(jī)制等長(zhǎng)效機(jī)制;統(tǒng)籌實(shí)施“成都市特崗教師計(jì)劃”，招募名額從去年的600人擴(kuò)大到今年的30個(gè)學(xué)科1938人，實(shí)施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴(kuò)大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(xué)(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，為期一年的1081名校長(zhǎng)參與的“千名校長(zhǎng)大練兵”活動(dòng)圓滿結(jié)束，啟動(dòng)169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長(zhǎng)專題培訓(xùn)，選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長(zhǎng)到教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心參加“影子培訓(xùn)”，啟動(dòng)“十萬教師大比武”活動(dòng)，三年一輪的6500名市級(jí)骨干教師培訓(xùn)順利進(jìn)行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團(tuán)隊(duì)，啟動(dòng)建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作，啟動(dòng)成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費(fèi)師范生工作，啟動(dòng)全市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)精品資源庫建設(shè)。
七、大力規(guī)范教育收費(fèi)行為，不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。
高度重視治理教育亂收費(fèi)工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見》。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后的各項(xiàng)教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格禁止“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”。認(rèn)真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費(fèi)問題，對(duì)義務(wù)教育段擇校生實(shí)行“兩控”，限制高收費(fèi)。
加強(qiáng)監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴(yán)查亂收費(fèi)行為。在成都人民廣播電臺(tái)“成都面對(duì)面―政風(fēng)行風(fēng)熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費(fèi)政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)專項(xiàng)清理檢查工作，與市物價(jià)局、糾風(fēng)辦、財(cái)政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費(fèi)電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進(jìn)行了認(rèn)真處理，對(duì)情況屬實(shí)的按照《成都市教育局治理教育亂收費(fèi)責(zé)任追究(暫行)辦法》予以責(zé)任追究。
20xx年，我市在教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會(huì)各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)集體，并在全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚(yáng)。原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)同志三次深入試驗(yàn)區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長(zhǎng)又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作;《教育部簡(jiǎn)報(bào)》、《全國(guó)教育綜合改革試驗(yàn)工作簡(jiǎn)報(bào)》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗(yàn);教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗(yàn)區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國(guó)教育報(bào)》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越》為題對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報(bào)道;12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對(duì)成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進(jìn)行了深度報(bào)道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習(xí)。
教育局教育工作報(bào)告篇七
xxxx年區(qū)教育局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)司法局的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《xxxx年x區(qū)法治政府建設(shè)工作要點(diǎn)》、《x市教育局xxxx年度依法行政和法治宣傳教育工作要點(diǎn)》等精神，緊緊圍繞“優(yōu)辦教育、學(xué)在x”戰(zhàn)略，堅(jiān)持法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，大力加強(qiáng)制度建設(shè)，切實(shí)提高廣大干部員工的法律素質(zhì)；堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)“三管齊下”，切實(shí)規(guī)范行政行為、提高行政效能、推進(jìn)政務(wù)公開，全面推進(jìn)依法行政和依法治教工作，現(xiàn)將xxxx年度工作報(bào)告如下：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。制定印發(fā)《x市x區(qū)教育局全面推進(jìn)依法治教實(shí)施方案》，明確教育系統(tǒng)法治工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作措施和要求等。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，落實(shí)行政主管領(lǐng)導(dǎo)履行依法行政工作第一責(zé)任人的責(zé)任，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任科室直接抓、相關(guān)科室配合抓的工作機(jī)制，把堅(jiān)持全面推進(jìn)依法行政工作擺在突出的位置，與全局工作同部署、同考核。局長(zhǎng)辦公會(huì)定期聽取依法行政工作匯報(bào)，及時(shí)解決突出問題，研究部署全面推進(jìn)依法行政，落實(shí)法治政府建設(shè)的具體任務(wù)和措施。
2.規(guī)范重大行政決策行為。認(rèn)真落實(shí)《x市x區(qū)人民政府重大行政決策程序暫行決定》，實(shí)施重大行政決策實(shí)施目錄清單制度，將列入目錄的重大行政決策事項(xiàng)實(shí)行公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審核、集體討論決定等程序，確保程序正當(dāng)、過程公開、責(zé)任明確。充分發(fā)揮教育咨詢專家團(tuán)、專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、教育領(lǐng)域?qū)W會(huì)協(xié)會(huì)等作用，參與教育決策。加強(qiáng)公眾參與平臺(tái)建設(shè)，深入推行重大決策事項(xiàng)民意調(diào)查制度，制定完善行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”，健全重大行政決策檔案管理，實(shí)現(xiàn)重大行政決策全過程記錄。
3.規(guī)范涉公合同的管理。根據(jù)《關(guān)于開展涉公合同履約情況專項(xiàng)監(jiān)督工作的通知》（溫甌紀(jì)〔xxxx〕xx號(hào)）的精神，開展涉公合同履行情況的自查自糾，梳理xxxx-xxxx年涉公一般合同xx個(gè)，重大合同（xxxx萬以上）x個(gè)；xxxx年簽訂涉公合同x個(gè)，均已錄入項(xiàng)目合同管理系統(tǒng)。
4.加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督。積極開展行政執(zhí)法案卷評(píng)查工作，嚴(yán)格按照行政執(zhí)法案卷評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)，遵循評(píng)查原則，根據(jù)時(shí)間及類別逐一梳理執(zhí)法案卷和檔案，及時(shí)補(bǔ)充訂正，較好地完成了自查工作。今年，我局共有行政許可案件xxxx件，其中民辦學(xué)校審批xx件，幼兒園、小學(xué)、初中教師資格認(rèn)定xxxx件，經(jīng)自查案卷發(fā)現(xiàn)問題數(shù)x件。在《關(guān)于xxxx年度第一期行政執(zhí)法案卷評(píng)查結(jié)果情況的函）》（溫甌司函〔xxxx〕x-xx號(hào)）評(píng)查情況反饋中，我局被抽查的x個(gè)行政許可案卷均被評(píng)為優(yōu)秀案卷。xxxx年x月x日至xxxx年xx月xx日期間，我局無行政處罰、行政強(qiáng)制行為。
1.加大行政執(zhí)法力度。運(yùn)用行政指導(dǎo)、行政建議、行政告誡等多種方式，指導(dǎo)和督促各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位和民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。一年來，我局對(duì)所屬中小學(xué)幼兒園開展校園安全、校園欺凌、師德師風(fēng)、以學(xué)生為中心落實(shí)情況等專項(xiàng)督導(dǎo)，并及時(shí)反饋校園督查情況，校園辦學(xué)質(zhì)量明顯提升。繼續(xù)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理，經(jīng)排查現(xiàn)有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)xxx所，其中存在各種隱患xxx條，全部整改到位，取締非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x家。全面推行“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管，推動(dòng)民辦教育優(yōu)質(zhì)規(guī)范發(fā)展。
2.加強(qiáng)依法治校管理。認(rèn)真執(zhí)行《政府信息公開條例》規(guī)定，按照“五公開”要求，深入推進(jìn)義務(wù)教育招生信息公開工作。加快學(xué)校章程和配套制度建設(shè)，督促指導(dǎo)學(xué)校設(shè)立規(guī)范合法、執(zhí)行有效的學(xué)校章程及制度體系，全區(qū)所有中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“一校一章程”。健全學(xué)校各級(jí)組織機(jī)構(gòu)民主參與、民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制，構(gòu)建形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督統(tǒng)一協(xié)調(diào)的學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。全面推進(jìn)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，推動(dòng)校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。大力推進(jìn)校務(wù)公開，依法保障教職工、學(xué)生、公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、制度的知情權(quán)，確保學(xué)校發(fā)展陽光透明。推進(jìn)“清廉教育”進(jìn)校園建設(shè)，首批xx所中小學(xué)已全部通過“清廉學(xué)?！痹u(píng)估，下階段全區(qū)其他學(xué)校均要?jiǎng)?chuàng)建“清廉學(xué)?！?，使學(xué)校成為青少年學(xué)生參與法治實(shí)踐、培養(yǎng)法制觀念、提高法律素質(zhì)的重要場(chǎng)所。
3.突出簡(jiǎn)政放權(quán)。以教育管辦評(píng)分離改革為載體，堅(jiān)持“權(quán)由法定”原則，積極轉(zhuǎn)變政府管理行為，更多運(yùn)用法律、政策、規(guī)劃等方式引導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)，出臺(tái)《區(qū)教育局重大行政決策程序暫行規(guī)定》等政策。嚴(yán)格控制各類項(xiàng)目評(píng)審、教育評(píng)估、人才評(píng)價(jià)和檢查事項(xiàng)，精簡(jiǎn)比例達(dá)到xx%。啟動(dòng)實(shí)施“靜校制度”，規(guī)范各類“進(jìn)校園”活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)校依法自主辦學(xué)，在人事、財(cái)務(wù)管理等方面進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校管理自主權(quán)，啟動(dòng)了中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)自主評(píng)聘試點(diǎn)等一系列改革工作，今年試點(diǎn)學(xué)校達(dá)xx所。
1.創(chuàng)新載體，營(yíng)造良好法治氛圍。為營(yíng)造良好的法治宣傳教育氛圍，我局將法治文化融入機(jī)關(guān)、校園文化，通過法治宣傳欄、電子顯示屏、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、文化墻、特色走廊等載體宣傳法律常識(shí)、道德法治等內(nèi)容。同時(shí)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為契機(jī)，積極探索互動(dòng)化、個(gè)性化的法治宣傳教育新載體、新平臺(tái)。通過微信群、釘釘群、微博等平臺(tái)，開展多樣化、精準(zhǔn)化的法治宣傳教育。
2.分層培訓(xùn)，加強(qiáng)法治隊(duì)伍建設(shè)。我局不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，以黨委理論學(xué)習(xí)中心組為龍頭，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、局管干部和機(jī)關(guān)干部通過公務(wù)員學(xué)法網(wǎng)、機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)會(huì)、專題報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)《憲法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《公務(wù)員法》、《新民辦教育促進(jìn)法》、《x省義務(wù)教育條例》等政策法規(guī)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的法治宣傳和教育，各校園利用師德培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)等平臺(tái)組織教師深入學(xué)習(xí)《憲法修正案》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利、義務(wù)與職責(zé)，切實(shí)提高了廣大教職員工依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)、參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法治校的能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，逐步建立起一只較為強(qiáng)大的法治隊(duì)伍。目前，我區(qū)xx多所公民辦中小學(xué)均已配備一名“法治副校長(zhǎng)”，德育課教師數(shù)量為xxxx人，專門法治課教師xxx人，具有法律教師背景的有x人。
3.搭建平臺(tái)，煥發(fā)法治教育活力。結(jié)合“xx.x”憲法日和憲法宣傳周活動(dòng)，在全區(qū)中小學(xué)推行了一系列以“弘揚(yáng)憲法精神，厚植愛國(guó)主義情懷”為主題的教育活動(dòng)，通過專題講座、憲法晨讀、漫畫創(chuàng)作、手抄報(bào)展覽、憲法主題班會(huì)、模擬小法庭等，大力宣傳憲法至上理念。目前，我區(qū)有xx所公辦中小學(xué)在全國(guó)“青少年普法網(wǎng)”注冊(cè)，學(xué)生注冊(cè)數(shù)為xxxxx人，其中x大學(xué)附屬茶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李想同學(xué)和區(qū)外國(guó)語學(xué)校的賈熙同學(xué)在市局組織的憲法知識(shí)競(jìng)賽中分獲小學(xué)組第一和初中組第二名，李想同學(xué)還代表（全市僅x名學(xué)生參加，小學(xué)、初中、高中各一名）x地區(qū)參加xx月xx日，由省廳主辦的第四屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)x賽區(qū)省級(jí)遴選賽并獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，緊扣全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、世界環(huán)境日、反間諜法等主題教育日契機(jī)，利用全社會(huì)開展活動(dòng)的良好氛圍，組織開展了“防災(zāi)減災(zāi)”“杜絕校園欺凌，珍愛生命健康”等宣傳教育活動(dòng)，通過普法使者進(jìn)校園、檢察官進(jìn)校園、模擬法庭、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)，增強(qiáng)師生法治意識(shí)和自我保護(hù)的能力。在入學(xué)、入隊(duì)、成人禮儀式、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中規(guī)范設(shè)置專門的法治教育環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)法治教育活動(dòng)常態(tài)化。年初，在x職業(yè)中專景山校區(qū)新建一個(gè)青少年法治教育基地。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些的成績(jī)，但實(shí)際工作中還存在不少的問題與不足，主要表現(xiàn)為：
二是對(duì)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)掌握與實(shí)際應(yīng)用存在差距；
三是行政審批的效率和行政執(zhí)法的力度有待進(jìn)一步提高和加大。
當(dāng)前，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局全體干部正以飽滿的熱情，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)加強(qiáng)法治政府建設(shè)的精神，已取得了一定的成績(jī)，也存在很多問題與不足有待改善，在今后的工作中，我們會(huì)堅(jiān)持不懈地貫徹執(zhí)行法治政府制度，以“優(yōu)化機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高服務(wù)意識(shí)、促進(jìn)和諧發(fā)展”為工作目標(biāo)，全力推動(dòng)法治政府建設(shè)工作再上新臺(tái)階。xxxx年將重點(diǎn)抓好以下四方面工作：
（一）強(qiáng)化法治隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)法律知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高法治干部隊(duì)伍的專業(yè)性。要在領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生中形成自覺學(xué)法、知法、用法、學(xué)法的氛圍；借助傳統(tǒng)媒體進(jìn)行宣傳的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)站、微信等新型媒體進(jìn)行法治教育宣傳。
（二）提高群眾辦事的滿意度。進(jìn)一步簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率，完善服務(wù)制度，致力打造“程序最簡(jiǎn)、服務(wù)最優(yōu)、態(tài)度最好”的“最多跑一次”模式，真正做到惠民、便民、利民。
（三）加強(qiáng)規(guī)范性文件管理。通過嚴(yán)把立項(xiàng)關(guān)、論證關(guān)、審查關(guān)、備案關(guān)、清理關(guān)來確保規(guī)范性文件的質(zhì)量、法律效令和有效執(zhí)行。
（四）加大行政執(zhí)法力度。嚴(yán)格執(zhí)法檢查，按“雙隨機(jī)——一公開”方案實(shí)施，實(shí)行正確監(jiān)督、有效監(jiān)督，解決突出問題，讓法律規(guī)定得到全面落實(shí)，讓法律作用得到充分發(fā)揮，讓法律威嚴(yán)得到切實(shí)尊重。
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教育局教育工作報(bào)告篇八
2014年是全面貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神的開局之年，也是落實(shí)“十二?五”規(guī)劃的重要之年，還是迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估的攻堅(jiān)之年，更是教育質(zhì)量的提速之年。全縣教育工作的指導(dǎo)思想是：確保平安校園，打造嚴(yán)細(xì)文化，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提速教育質(zhì)量，力促教育均衡。繼續(xù)遵循“繼承、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作原則，加快建設(shè)“全市領(lǐng)先，全省一流，全國(guó)知名”的教育強(qiáng)縣步伐。工作目標(biāo)是：
安全穩(wěn)定--確保平安校園，學(xué)校安全零事故。
學(xué)前教育--改革管理體制，規(guī)范辦園標(biāo)準(zhǔn)，提高保教水平。
義務(wù)教育--小學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合評(píng)價(jià)；初中輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)，中考500分率和綜合值分別進(jìn)入全市八縣前四名；順利通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。
高中教育--高考二本以上上線人數(shù)達(dá)到520人。
職業(yè)教育--強(qiáng)力推進(jìn)150畝涉農(nóng)基地建設(shè)，建成縣域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范工程；完成全年600人招生任務(wù)。
學(xué)校管理--打造嚴(yán)細(xì)管理的學(xué)校文化。
項(xiàng)目建設(shè)--新建第三幼兒園，完成安匠小學(xué)綜合樓、縣第四小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房和體育看臺(tái)等項(xiàng)目；謀劃第一、二小學(xué)操場(chǎng)建設(shè)；落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃。
行風(fēng)建設(shè)--行風(fēng)評(píng)比達(dá)到中等以上位次。
一、確保平安校園。
1.落實(shí)管理責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行局定學(xué)校值班辦法和各類安全制度，明確學(xué)?！耙话咽帧奔案黝惾藛T安全責(zé)任，落實(shí)一崗雙責(zé)和包保制度，層層簽訂安全責(zé)任狀。嚴(yán)細(xì)學(xué)校工作一日流程，合理劃分安全管理區(qū)域，重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)防范。堅(jiān)決落實(shí)安全工作責(zé)任追究制，發(fā)生重大安全事故，校長(zhǎng)就地免職。
2.強(qiáng)化督查職能。賦予各級(jí)督查組考核權(quán)、否決權(quán)和問責(zé)權(quán)。嚴(yán)查制度執(zhí)行情況，嚴(yán)督隱患整改落實(shí)。整合督查與督考，強(qiáng)化過程考核，實(shí)施年終考核重大安全事故一票否決制度。
3.著力教育演練。嚴(yán)格落實(shí)安全常識(shí)教育，培養(yǎng)安全防范技能。定期開展法制、心理健康和青春期教育，預(yù)防違法犯罪。完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織地震和火災(zāi)逃生演練，培養(yǎng)逃生自救技能。
4.確保交通安全。熟知學(xué)生交通情況，嚴(yán)格執(zhí)行《接送學(xué)生車輛管理實(shí)施細(xì)則》。強(qiáng)化措施，確?？h城學(xué)校上下學(xué)交通安全。制定并落實(shí)寄宿制學(xué)校放假交通管理辦法，統(tǒng)籌農(nóng)村初中放月假時(shí)間，聯(lián)合交警、運(yùn)管，嚴(yán)查接送學(xué)生車輛，嚴(yán)禁乘坐非營(yíng)運(yùn)車和超員車。完善學(xué)校門口交通安全設(shè)施。創(chuàng)造條件，逐步減少接送學(xué)生車輛。
5.確保餐飲安全。加強(qiáng)餐廳衛(wèi)生管理，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道及質(zhì)量，嚴(yán)細(xì)操作流程。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校食堂對(duì)外承包，合同到期食堂收歸學(xué)校管理。加強(qiáng)學(xué)校小賣部監(jiān)管，嚴(yán)控經(jīng)營(yíng)范圍，上課期間，課間關(guān)閉小賣部。取締走讀學(xué)校小賣部。定期水質(zhì)檢測(cè)，確保飲水安全。繼續(xù)推進(jìn)營(yíng)養(yǎng)餐供餐方式改革。
6.確保消防安全。建立學(xué)校消防組織，加強(qiáng)校內(nèi)消防制度和消防設(shè)施建設(shè)，注重維護(hù)維修，確保消防設(shè)備正常使用；加強(qiáng)宿舍、教室、專用教室、伙房、鍋爐房等消防重點(diǎn)部位檢查，杜絕亂接亂拉用電線路和超負(fù)荷用電，嚴(yán)禁住宿場(chǎng)所土爐子取暖。定期對(duì)師生員工開展消防安全培訓(xùn)。
7.確保管理安全。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，定期排查，加大投入，及時(shí)消除安全隱患。嚴(yán)禁手機(jī)帶入學(xué)校，嚴(yán)查清繳各種刀具。女生宿舍封閉管理，嚴(yán)禁異性進(jìn)入。加強(qiáng)校內(nèi)夜間巡邏，保障住宿安全。校內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域安裝監(jiān)控設(shè)備，宿舍、廁所等監(jiān)控盲區(qū)專人值守。嚴(yán)格執(zhí)行《承德市中小學(xué)生校外托管班監(jiān)督管理辦法》，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，強(qiáng)化縣城小餐桌和民辦園監(jiān)管，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。規(guī)范安全檔案管理。
8.重視健康安全。堅(jiān)持學(xué)生體檢制度和特異體質(zhì)學(xué)生登記制度。建立特殊學(xué)生心理健康檔案，定期開展關(guān)愛活動(dòng)。創(chuàng)造條件為中學(xué)配備專兼職心理教師，為規(guī)模較大學(xué)校解決校醫(yī)。制定防控重大傳染病應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格通風(fēng)、消毒、晨午檢制度。
9.力爭(zhēng)系統(tǒng)穩(wěn)定。增強(qiáng)維穩(wěn)意識(shí)，建立歷史遺留問題檔案，定期排查不穩(wěn)定因素，集中力量化解矛盾。嚴(yán)禁激化矛盾和矛盾上交。學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，第一時(shí)間上報(bào)教育局，對(duì)因瞞報(bào)、遲報(bào)導(dǎo)致矛盾升級(jí)的校長(zhǎng)，給予嚴(yán)肅處理。
年內(nèi)，評(píng)選安全穩(wěn)定先進(jìn)單位和個(gè)人。
二、提速教育質(zhì)量。
10.發(fā)揮職能部門作用。教研室。蹲點(diǎn)指導(dǎo)，跟進(jìn)追蹤，做實(shí)教學(xué)視導(dǎo)；組織聯(lián)查，強(qiáng)化督導(dǎo)，做實(shí)教學(xué)管理；搭建平臺(tái)，提供舞臺(tái)，做實(shí)教研活動(dòng)。進(jìn)修學(xué)校。準(zhǔn)確定位，高水平組織好農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)、主任、教師的專題培訓(xùn)，創(chuàng)新形式，形成系列。年內(nèi)，組織培訓(xùn)不少于10次。學(xué)科教研中心。編擬單元過關(guān)、期中期末試題，建立小學(xué)、初中試題庫；設(shè)計(jì)精品教案、錄制精品課例，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；做講座、上示范課、帶徒弟，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。研訓(xùn)室、教研中心。督查教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，沉入課堂，悉心指導(dǎo)，提高教師教學(xué)能力，嚴(yán)細(xì)教學(xué)過程管理。
年內(nèi)，繼續(xù)組織全縣中小學(xué)教學(xué)聯(lián)查。開展精品教案、錄像課評(píng)比、教學(xué)大比武活動(dòng)。
11.嚴(yán)細(xì)常規(guī)教學(xué)管理。依據(jù)《承德縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)實(shí)施細(xì)則（試行）》嚴(yán)細(xì)常規(guī)教學(xué)。教學(xué)計(jì)劃。制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。教研室及局督查組嚴(yán)格督查，嚴(yán)格考核。教師備課。落實(shí)集體備課。初備，人人備；集體備，人人參與備；三次備，人人修改備，切實(shí)做到集體備課的實(shí)用和有效。課堂教學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)二分鐘候課制，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教”原則。突出學(xué)生的自學(xué)、展示、質(zhì)疑、訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)教師的點(diǎn)撥、示范、歸納。推廣縣一中推門聽課經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格督查課堂教學(xué)。學(xué)生作業(yè)。圍繞重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考試內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，精心批改。學(xué)生輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生，落實(shí)承包，培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生考試。依據(jù)學(xué)生實(shí)際，精心命題，嚴(yán)密組織，科學(xué)分析，及時(shí)講評(píng)。
繼續(xù)小學(xué)、初中期末全縣統(tǒng)考。小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平試行學(xué)科考試、專項(xiàng)考核、特長(zhǎng)測(cè)試綜合評(píng)價(jià)。依據(jù)《承德縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)考核評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》，對(duì)質(zhì)量先進(jìn)單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
12.深化課堂教學(xué)改革。生本教育。樹立“解放學(xué)生、相信學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”生本教育理念。精心設(shè)計(jì)前置作業(yè)，精心組織學(xué)生獨(dú)學(xué)、組內(nèi)交流和班級(jí)展示活動(dòng)，精心組織學(xué)生扎實(shí)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)縣二中郭麗華“學(xué)生主持、展講、檢查、評(píng)價(jià)，教師相機(jī)點(diǎn)撥、示范”經(jīng)驗(yàn)?！半p教研”。推廣縣一中“雙教研”機(jī)制，突出教和學(xué)的研究?！敖萄小?，研究教材、教法，解決教的問題?！皩W(xué)、考研”，研究學(xué)生學(xué)習(xí)、考試，解決學(xué)、考的問題。年內(nèi)，評(píng)選縣級(jí)優(yōu)秀教研組。學(xué)生小組。做細(xì)小組分工，做實(shí)小組合作，做好小組評(píng)價(jià)。拓展小組作用，課上學(xué)習(xí)互助，課下自主管理。案例研討。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)問題研討。準(zhǔn)確提出問題，深刻剖析問題，精確找出癥結(jié)，切實(shí)給出改進(jìn)意見。主題研討。堅(jiān)持立足教學(xué)實(shí)際，確立研究主題。堅(jiān)持小課題立項(xiàng)制度及研究，堅(jiān)持開展教學(xué)微環(huán)節(jié)研究。年內(nèi)，繼續(xù)開展小課題研究成果展示活動(dòng)，表彰小課題研究?jī)?yōu)秀教師。評(píng)選課改典型教師。
13.做實(shí)中高考備考。參照全市同類學(xué)校，確定各校中考500分、高考二本以上上線人數(shù)，細(xì)化承包制度，落實(shí)承包責(zé)任。突出做好考試研究。廣泛搜集信息，精研考試說明、中高考試題，精準(zhǔn)掌握常規(guī)考點(diǎn)、常見題型，新考點(diǎn)、新題型。突出做好學(xué)生研究，抓近線生。挖掘近線生優(yōu)勢(shì)學(xué)科潛力，提升弱科學(xué)習(xí)能力，提高近線生學(xué)習(xí)成績(jī)。
制定《2014年高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》，結(jié)合《2014年中考質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案（試行）》，重獎(jiǎng)中考、高考質(zhì)量先進(jìn)單位和個(gè)人。加大教學(xué)成績(jī)考核權(quán)重，職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先向教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師傾斜（含小學(xué)）。
14.做精“四項(xiàng)活動(dòng)”。陽光體育。堅(jiān)持經(jīng)常，全面普及，豐富形式，形成特色。年內(nèi)，評(píng)選陽光體育特色學(xué)校，舉辦中小學(xué)綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。綜合實(shí)踐。打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)、張營(yíng)小學(xué)、全寶河小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)，形成特色課程，推動(dòng)全縣綜合實(shí)踐上檔升級(jí)。年內(nèi)，征集評(píng)選綜合實(shí)踐優(yōu)秀案例，評(píng)選綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位。古詩文誦讀。豐富內(nèi)容，形成系列，縱深推進(jìn)古詩文誦讀活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生海量閱讀。5月，舉辦第三屆中小學(xué)古詩文誦讀大賽。書法教育。落實(shí)書法課程，三年級(jí)以上每周開設(shè)一節(jié)硬筆書法課，統(tǒng)一教材。小學(xué)、初中各種檢測(cè)與考試設(shè)置書寫分?jǐn)?shù)，小學(xué)畢業(yè)年級(jí)進(jìn)行專項(xiàng)考核。評(píng)選小學(xué)書法優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
年內(nèi)，評(píng)選縣級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校。
三、打造嚴(yán)細(xì)文化。
15.細(xì)化落實(shí)制度。推廣縣一中嚴(yán)細(xì)管理經(jīng)驗(yàn)。健全管理制度。修訂各種制度。明確人員，明確責(zé)任，明確措施。強(qiáng)化管理體制。強(qiáng)化校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)管理體制，將年級(jí)打造成管理實(shí)體，全面負(fù)責(zé)本年級(jí)教育教學(xué)管理工作。落實(shí)層級(jí)值班。構(gòu)建校級(jí)、中層、教師三層值班體系，上下級(jí)縱向管理，校督查組橫向督查。加大檢查力度。常規(guī)檢查、重點(diǎn)檢查、突擊抽查結(jié)合，班級(jí)自查、年級(jí)聯(lián)查、學(xué)校通查并舉，確保制度落實(shí)。
16.突出校園整潔。推廣縣一中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、瓦房小學(xué)恒抓整潔經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)、處處整潔。結(jié)合綜合實(shí)踐，發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，做精綠化美化，繼續(xù)開展經(jīng)濟(jì)大樹進(jìn)校園活動(dòng)，繼續(xù)追求“遠(yuǎn)看是莊園，近看是花園，走進(jìn)是校園”的建設(shè)目標(biāo)。
17.強(qiáng)化學(xué)校秩序。繼續(xù)著力學(xué)校秩序建設(shè)。上學(xué)下學(xué)，遵守交規(guī)；上課下課，遵守規(guī)范；上下樓梯，右側(cè)慢行；出操集會(huì)，迅速整齊；就餐就寢，安靜有序。強(qiáng)化縣城學(xué)校校外督查組，堅(jiān)持經(jīng)常督查，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生校外行為。
18.抓實(shí)學(xué)生德育。嚴(yán)格落實(shí)《承德縣中小學(xué)德育常規(guī)（試行）》。突出“三育”：感恩教育、禮儀教育、法制教育。開好“四會(huì)”：領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、班級(jí)干部會(huì)。做實(shí)“五項(xiàng)”：開展演講、征文、歌詠比賽、升旗儀式等活動(dòng)；開展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和問題學(xué)生案例分析工作；做好班級(jí)日檢查、周總結(jié)、月考核及德育質(zhì)量分析；開展家長(zhǎng)講堂和家訪活動(dòng)；做好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)使用工作。
年內(nèi)，開展“知恩感恩”、“禮儀伴我行”、“法在我身邊”主題演講活動(dòng)，開展文明禮儀好少年評(píng)選活動(dòng)。
19.強(qiáng)化資源利用。規(guī)范專用教室管理和使用，提高資源利用率。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)，開放實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室，用好教學(xué)點(diǎn)數(shù)字化教學(xué)資源。開放圖書室，實(shí)現(xiàn)圖書進(jìn)教室、進(jìn)樓道、進(jìn)宿舍，推進(jìn)書香校園建設(shè)。
年內(nèi)，舉辦小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)及競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦“我讀書，我快樂，我幸?！睅熒x書交流活動(dòng)。
20.加強(qiáng)宿舍管理。推廣安匠明德小學(xué)住宿管理經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，做實(shí)學(xué)生天天刷牙漱口，洗腳洗襪子；內(nèi)務(wù)擺放有序，被褥整理規(guī)范；做好通風(fēng)消毒，保持整潔無異味。嚴(yán)格落實(shí)《承德縣學(xué)生宿舍管理細(xì)則》，開展宿舍達(dá)標(biāo)評(píng)比，不斷提高宿舍管理水平。
21.規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。嚴(yán)禁巧立明目亂收費(fèi)。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班。嚴(yán)格控制作業(yè)量和統(tǒng)一考試次數(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料“一科一輔”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
22.嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》。嚴(yán)格“收支”兩條線，嚴(yán)禁亂收費(fèi)及私設(shè)“小金庫”，嚴(yán)格預(yù)算執(zhí)行，嚴(yán)控三公經(jīng)費(fèi)支出。規(guī)范支付方式。嚴(yán)格執(zhí)行《河北省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)食堂財(cái)務(wù)管理的意見》，嚴(yán)禁借支食堂資金。加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督。實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)審計(jì)，嚴(yán)把支出關(guān)；加強(qiáng)中小學(xué)食堂財(cái)務(wù)審計(jì)；實(shí)行債務(wù)年審制度，鎖定并逐步化解現(xiàn)有債務(wù)，杜絕不合理新債產(chǎn)生，逐年降低債務(wù)總量。債務(wù)鎖定化解工作納入“一把手”考核。
23.加強(qiáng)項(xiàng)目管理。合理立項(xiàng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定建設(shè)項(xiàng)目，廣泛調(diào)研，合理謀劃，適度適用，忌貪多貪大；強(qiáng)力推進(jìn)。確保施工安全，監(jiān)管施工質(zhì)量，推進(jìn)施工進(jìn)度；手續(xù)規(guī)范。履行審批程序，辦齊各項(xiàng)手續(xù)，堅(jiān)持按要求施工，峻工后及時(shí)驗(yàn)收。
嚴(yán)格落實(shí)《承德縣中小學(xué)嚴(yán)細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則（試行）》，從強(qiáng)化縣城學(xué)校的嚴(yán)細(xì)管理切入，嚴(yán)督嚴(yán)查嚴(yán)考，推進(jìn)全縣嚴(yán)細(xì)管理的學(xué)校文化建設(shè)。年內(nèi)，擇機(jī)召開學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，制定《學(xué)校嚴(yán)細(xì)管理示范學(xué)校達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)定嚴(yán)細(xì)管理示范學(xué)校。
繼續(xù)強(qiáng)化“督考合一”功能，深化督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。
四、提升隊(duì)伍素質(zhì)。
24.校長(zhǎng)隊(duì)伍。提升綜合素養(yǎng)。明晰學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。樹立大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，模范遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行各種政策，做到公正公平公開。提升管理能力。完善嚴(yán)細(xì)管理制度，形成科學(xué)管理體系，提高依法治校能力，以嚴(yán)格落實(shí)提高管理效能。提升業(yè)務(wù)水平。深入教師，沉入課堂，潛心教研教改。堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，堅(jiān)持聽課，每周公開評(píng)課一節(jié)，撰寫一篇教育反思；每學(xué)期讀一本教育專著，做一次教學(xué)業(yè)務(wù)講座，寫一篇調(diào)研文章。
繼續(xù)評(píng)選縣級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)。
25.教師隊(duì)伍。鍛造高尚師德。嚴(yán)格執(zhí)行《承德市中小學(xué)教師師德考核辦法》，實(shí)行師德考核一票否決制。嚴(yán)格教師行為“十禁止”，落實(shí)違反師德責(zé)任追究機(jī)制。堅(jiān)持開展學(xué)生評(píng)議教師、民主評(píng)議學(xué)?；顒?dòng)。繼續(xù)評(píng)選縣級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師。選取3-5名師德典型，制作錄像資料供全縣交流學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持開展教師讀書和撰寫教育教學(xué)反思活動(dòng)。年內(nèi)，評(píng)選“百佳”讀書教師。堅(jiān)持全縣統(tǒng)一每周集中一小時(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，納入局督查考核。堅(jiān)持教師每周做一套小考題、中考題、高考題，每學(xué)期讀一本教育專著。立足校本培訓(xùn)，重在把握教材，提高學(xué)科素養(yǎng)。堅(jiān)持開展教師硬筆書法和粉筆字訓(xùn)練，夯實(shí)教學(xué)基本功。年內(nèi)，舉辦第二屆教師基本功大賽。發(fā)揮群體作用。骨干教師。明確責(zé)任，搭建平臺(tái)，發(fā)揮作用，“以成績(jī)論英雄”，改革骨干教師評(píng)定辦法，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。班主任。加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)，提高管理能力，打造班級(jí)特色，實(shí)現(xiàn)班主任工作系列化、人文化、科學(xué)化。繼續(xù)評(píng)選縣級(jí)優(yōu)秀班主任，積極爭(zhēng)取提高班主任待遇。暑期，舉辦班主任教育故事交流活動(dòng)。備課組長(zhǎng)。強(qiáng)化集體備課中的核心作用，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。年內(nèi)，評(píng)選優(yōu)秀備課組和優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。
26.黨員隊(duì)伍。繼續(xù)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、書記講黨課、黨徽在崗位上閃光活動(dòng)。發(fā)揮黨建帶團(tuán)建和少先隊(duì)作用，以黨建促進(jìn)學(xué)校管理和教育質(zhì)量提高。在黨員教師中深入開展并落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“知權(quán)履責(zé)爭(zhēng)先進(jìn)，一諾四評(píng)創(chuàng)十星”活動(dòng)。評(píng)選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員。舉辦慶“七一”系列活動(dòng)。
27.機(jī)關(guān)隊(duì)伍。提升素質(zhì)。堅(jiān)持周五下午學(xué)習(xí)制度，提高個(gè)人素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。嚴(yán)格履行“全程協(xié)辦”和“零障礙服務(wù)”職責(zé)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)。樹立服務(wù)意識(shí)，提升自身形象，杜絕“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”現(xiàn)象，違者堅(jiān)決追究責(zé)任。提高效率。落實(shí)首問責(zé)任制，嚴(yán)格辦事規(guī)程，追求高效務(wù)實(shí)，提高執(zhí)行力。努力把教育局打造成縣委縣政府教育決策的“參謀部”、全縣教育發(fā)展的前沿“指揮部”、學(xué)校發(fā)展的`后勤“服務(wù)部”。
五、力促教育均衡。
28.合理劃分學(xué)區(qū)范圍。結(jié)合學(xué)區(qū)管理實(shí)際，綜合地理位置、人口分布、歷史沿革等因素，適當(dāng)調(diào)整學(xué)區(qū)管理范圍，解決目前學(xué)區(qū)服務(wù)半徑過大，學(xué)校點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，管理成本高、難度大，學(xué)區(qū)內(nèi)部學(xué)校間發(fā)展不均衡等實(shí)際問題，提高管理效能。
29.均衡配置設(shè)施設(shè)備。本著“學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中擠一點(diǎn)、縣財(cái)政補(bǔ)助一點(diǎn)”的原則，新建初中理化生實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室17個(gè)；補(bǔ)充54所完全小學(xué)、9所初中的實(shí)驗(yàn)儀器、藥品，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。完善中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室，達(dá)到學(xué)生上課一人一機(jī)。學(xué)校生機(jī)比達(dá)到10:1標(biāo)準(zhǔn)。千方百計(jì)增加圖書藏量，63所中小學(xué)全部達(dá)到小學(xué)生均25冊(cè)，初中生均40冊(cè)的省定標(biāo)準(zhǔn)。適當(dāng)增配音體美器材，努力加強(qiáng)音體美教學(xué)。
普遍開展自制教具、音體美器材活動(dòng)，4月份開展自制教具、音體美器材評(píng)選活動(dòng)。
30.均衡調(diào)配教師資源。統(tǒng)籌教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一調(diào)配全縣教師，逐步實(shí)現(xiàn)“縣管校用”。一是落實(shí)“有編即補(bǔ)”和“退一補(bǔ)一”政策，繼續(xù)招聘特崗教師，充實(shí)教師隊(duì)伍。堅(jiān)持實(shí)行新招錄義務(wù)教育教師全部定向農(nóng)村學(xué)校任教。二是努力解決合同期滿特崗教師編制，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。三是建立教師交流機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校之間，優(yōu)質(zhì)校與薄弱校之間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與教學(xué)點(diǎn)之間的教師交流。嘗試建立縣城小學(xué)副校長(zhǎng)到農(nóng)村完全小學(xué)掛實(shí)職與農(nóng)村完全小學(xué)校長(zhǎng)到縣城小學(xué)掛職機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教育干部交流。
31.保障均等教育機(jī)會(huì)。嚴(yán)格就近入學(xué)劃片招生，厲行追責(zé)亂招生行為。嚴(yán)控縣城學(xué)校大班額反彈，尤其是學(xué)前班和小學(xué)一二年級(jí)，嚴(yán)格控制在50人以內(nèi)，超過限定班額，追究學(xué)?！耙话咽帧必?zé)任。保證進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)，繼續(xù)實(shí)行轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校雙核查制度和校長(zhǎng)雙簽字制度，禁止先入學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)。高度關(guān)注單親子女、留守兒童、三類殘兒和學(xué)困生等群體，建立關(guān)愛體系，開展關(guān)愛活動(dòng)。全力開展“控輟保學(xué)”，建立中小學(xué)學(xué)生變動(dòng)月報(bào)告制度，年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在小學(xué)1%、初中3%以內(nèi)。輟學(xué)率超標(biāo)，年度考核一票否決。
確保順利通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。
六、教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
32.學(xué)前教育。改革管理體制。變小幼一體園、規(guī)范園為中心園分園，實(shí)行“分園式”管理體制。改革農(nóng)村幼兒園財(cái)務(wù)管理體制。鎖定現(xiàn)有自聘學(xué)前人員，嚴(yán)禁自行新增自聘人數(shù)，對(duì)新增自聘教師的單位“一把手”堅(jiān)決問責(zé)。提高保教質(zhì)量。落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，防止和克服“小學(xué)化”傾向；嚴(yán)格入園年齡，嚴(yán)控班額；嚴(yán)格一日流程，修定考核辦法；繼續(xù)開展共同體建設(shè)，實(shí)施骨干教師送教下鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。加強(qiáng)民辦園管理。嚴(yán)格審批程序，加大監(jiān)督檢查力度；加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展民辦幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)活動(dòng)。嘗試推行多種形式的辦園模式，鼓勵(lì)支持符合標(biāo)準(zhǔn)的村辦園、民辦園和“公建民營(yíng)”幼兒園發(fā)展。
年內(nèi)，舉辦區(qū)角作品評(píng)比活動(dòng)；評(píng)選學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人。
33.高中教育。鞏固普及程度。合理確定職普比例，嚴(yán)格“三限”政策，嚴(yán)明招生紀(jì)律，推動(dòng)職普協(xié)調(diào)發(fā)展；建立健全貧困救助體系，落實(shí)普通高中貧困生資助政策；高中階段毛入學(xué)率保持87%以上。提升高考質(zhì)量。研究學(xué)生、研究課堂、研究高考，明晰高考命題改革現(xiàn)狀，強(qiáng)化高考備考，重獎(jiǎng)高考優(yōu)質(zhì)學(xué)科、優(yōu)秀教師，提高二本以上上線人數(shù)。嚴(yán)控優(yōu)生外流。繼續(xù)強(qiáng)化初中責(zé)任，中考500分以上學(xué)生縣內(nèi)高中就讀農(nóng)村初中低于90％，縣城初中低于80％，“一把手”考核降一個(gè)等次。繼續(xù)設(shè)置輸送優(yōu)質(zhì)生源獎(jiǎng)。
34.職業(yè)教育。加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。圍繞涉農(nóng)專業(yè)課程，強(qiáng)力推進(jìn)150畝涉農(nóng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，打造縣域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范工程；啟動(dòng)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室國(guó)家項(xiàng)目。加大招生力度。繼續(xù)執(zhí)行春、秋兩季招生政策，嚴(yán)格招生責(zé)任制，凡初中分流到縣外職業(yè)學(xué)校，一律按輟學(xué)對(duì)待，全年完成600人招生任務(wù)。打造特色專業(yè)。鞏固幼教、電子電工骨干專業(yè)，打造機(jī)電技術(shù)應(yīng)用特色專業(yè)；以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)相對(duì)接，合理規(guī)劃專業(yè)設(shè)置。
年內(nèi)，評(píng)選職教招生先進(jìn)單位和個(gè)人。
35.其他教育。校外教育。充分利用青少年活動(dòng)中心資源，教師到縣城學(xué)校兼課、到農(nóng)村學(xué)校送教下鄉(xiāng)，緩解縣城學(xué)校音美教師不足、農(nóng)村學(xué)校音美教師力量薄弱現(xiàn)狀。充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，辦好第二小學(xué)、下板城學(xué)區(qū)輔導(dǎo)站，帶好劉杖子流動(dòng)少年宮。特殊教育。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，實(shí)行“按需供教”；繼續(xù)開展個(gè)別化教學(xué)，加強(qiáng)生活、技能和康復(fù)訓(xùn)練，與社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。民辦教育。積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理，積極引入社會(huì)資金興辦教育，推動(dòng)民辦教育健康發(fā)展。
教育局教育工作報(bào)告篇九
區(qū)教育局以加快建設(shè)上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，積極謀劃20工作。加快實(shí)施《上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)三年規(guī)劃》。加強(qiáng)義務(wù)教育普及均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。圍繞迎世博開展?fàn)幃?dāng)“世博小主人”等系列活動(dòng)；以中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，進(jìn)一步打造進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦“三進(jìn)”德育教育品牌；深入推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)行動(dòng)方案，發(fā)展小班化教育特色，完善初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和控制，有效提高困難初中教育質(zhì)量。
區(qū)教育局以加快建設(shè)上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，積極謀劃2010年工作。一是強(qiáng)化高校合作辦學(xué)。加快實(shí)施《上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)三年規(guī)劃》。細(xì)化工作方案，落實(shí)試驗(yàn)項(xiàng)目，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育與高校銜接，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新后備人才；加強(qiáng)課程資源建設(shè)，強(qiáng)化高質(zhì)量的科學(xué)、勞技等課程設(shè)置，推出一批高校附屬學(xué)校及控江、楊高等課程試驗(yàn)校，建設(shè)區(qū)域高校與基礎(chǔ)教育學(xué)校間圖書資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；采取區(qū)校聯(lián)聘方式，組建上海市青少年科學(xué)院滬東分院科技導(dǎo)師團(tuán)，建設(shè)自動(dòng)化仿真實(shí)驗(yàn)室一期工程，探索與高校實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)基地合作運(yùn)行機(jī)制，建立2d3個(gè)市青少年科學(xué)院滬東分院培養(yǎng)基地，努力增強(qiáng)青少年學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。
二是加強(qiáng)義務(wù)教育普及均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。全面推廣“幼小銜接”實(shí)踐，重點(diǎn)開展兒童適應(yīng)性發(fā)展評(píng)價(jià)、教師培訓(xùn)機(jī)制等專題研究；繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育階段招生改革，完善招生制度、細(xì)化招生方案，切實(shí)做到招生工作公開、公平、公正；加強(qiáng)農(nóng)民工同住子女家庭教育指導(dǎo)和心理融入等工作，全面推進(jìn)實(shí)施“區(qū)特殊教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，高度關(guān)注問題青少年教育。
三是深化素質(zhì)教育。圍繞迎世博開展?fàn)幃?dāng)“世博小主人”等系列活動(dòng)；以中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，進(jìn)一步打造進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦“三進(jìn)”德育教育品牌；深入推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)行動(dòng)方案，發(fā)展小班化教育特色，完善初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和控制，有效提高困難初中教育質(zhì)量。
教育局教育工作報(bào)告篇十
同志們：
隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，科研興教、校本教研把課題研究工作推到了教改的前沿。在新課改背景下，如何創(chuàng)建教科研工作的新方式，將先進(jìn)的教育理念和研究成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為，以提高學(xué)校的教育教學(xué)水平和效益，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展？這是擺在每一個(gè)教育工作者面前的重大課題。今天，我們?cè)谶@里召開中心教科組成立會(huì)議，這是一件很有意義的事，也很有必要。我代表教育局對(duì)這次會(huì)議的召開表示熱烈的祝賀！剛才為健同志宣讀了《邳州市教育局中心教科組工作意見》，使我們明確了中心教科組的地位、作用、工作內(nèi)容及教科組成員、基地學(xué)校的職責(zé)要求，榮超同志就課題管理的有關(guān)要求作了說明，希望大家會(huì)后認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，并把有關(guān)精神傳達(dá)給各校的領(lǐng)導(dǎo)。下面我就有關(guān)工作作一些強(qiáng)調(diào)。
一．整合資源，通力合作，提高課題研究實(shí)效。
面對(duì)課程改革過程中的問題的復(fù)雜性，教科研工作要改變過去少數(shù)教師孤軍作戰(zhàn)，學(xué)科之間缺乏整合的研究狀況，積極倡導(dǎo)學(xué)科之間的融合，從原來的學(xué)科組轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅昙?jí)段為單位的幼教部、特教部、小學(xué)部、初中部、高中部、職教部。要打破學(xué)科界限，樹立“大科研觀”、“大教研觀”，即各個(gè)學(xué)科既要立足本學(xué)科，又要放眼教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，使教科研工作既有學(xué)科的縱向研究，又有學(xué)科之間的橫向交叉、交流與合作。積極倡導(dǎo)群眾性的教科研活動(dòng)，切實(shí)利用教科研骨干教師的學(xué)術(shù)、能力優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，形成教科研合力，進(jìn)一步提高課題研究的針對(duì)性、時(shí)效性。
二．積極探索“科研化”的`工作方式，“課題化”的活動(dòng)方式。
中小學(xué)教育科研不同于專職教育科研人員所從事的研究活動(dòng)，具有大眾化、實(shí)踐化、協(xié)作化、基礎(chǔ)化的特點(diǎn)。這就決定了中小學(xué)教育科研必須與學(xué)校的工作有機(jī)的結(jié)合起來，要用研究的思想、方式去對(duì)待所從事的工作。中小學(xué)教師的教育科研，應(yīng)該扎根于課堂教學(xué)的研究，這既是由科研主體的實(shí)際情況所決定，也是由科研內(nèi)容的源泉、科研目的的歸宿所決定的?！罢n題化”的活動(dòng)方式的基本做法是：活動(dòng)的內(nèi)容是教育教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題，活動(dòng)的方式是探究式的，活動(dòng)的場(chǎng)地是問題發(fā)生的地方，參加活動(dòng)的人員是與該問題相關(guān)并有過體驗(yàn)的教師，主講人不是固定的，而是參加活動(dòng)的每一個(gè)教師。在教科研活動(dòng)中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)廣大教師在教育教學(xué)工作中形成的好經(jīng)驗(yàn)，通過互相交流與合作，使個(gè)體的零星的成功經(jīng)驗(yàn)，成為系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，使之上升為具有一定理論層次的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。要根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，不斷豐富教科研活動(dòng)方式，擴(kuò)大參與面，把講座、報(bào)告、問題研討、觀摩、案例分析、角色扮演等有機(jī)結(jié)合起來，讓教師在教科研活動(dòng)中能夠相互理解，促進(jìn)教師之間的交流互動(dòng)，由此增強(qiáng)教師隊(duì)伍整體的專業(yè)化水平，使教科研活動(dòng)成為教師保持專業(yè)發(fā)展和不斷改進(jìn)教學(xué)的重要途徑。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建網(wǎng)略，完善以校為本的教科研制度。
教育局將進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教育科學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)、督促職能，從制度建設(shè)、人員配置、資金投入等方面支持教育科學(xué)研究活動(dòng)的開展。教研室作為教育科研的主管部門，要充分發(fā)揮教育科研和教學(xué)研究統(tǒng)一管理的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，扎實(shí)工作。要注意培養(yǎng)、選拔事業(yè)心強(qiáng)、有科研專業(yè)知識(shí)和科研實(shí)踐能力、管理能力的骨干力量，充實(shí)、壯大我市教科研隊(duì)伍，優(yōu)化隊(duì)伍的學(xué)歷、年齡、經(jīng)驗(yàn)等結(jié)構(gòu)層次。要從科研實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教育科研人才，注重對(duì)青年科研人才、后備科研力量的培養(yǎng)工作，讓他們?cè)诳蒲谢顒?dòng)中承擔(dān)重任，鍛煉成長(zhǎng)。要舉辦教育科研培訓(xùn)班，加強(qiáng)教育科學(xué)理論知識(shí)和研究技術(shù)的培訓(xùn)工作，尤其是科研帶頭人、骨干人員的再提高工作。要加強(qiáng)中心教科組、分片教科組活動(dòng)制度的建設(shè)，使工作例會(huì)、學(xué)術(shù)研討、成果評(píng)估、工作座談、情況交流等各種活動(dòng)制度化、規(guī)范化，活躍網(wǎng)絡(luò)的科研氛圍，激發(fā)網(wǎng)絡(luò)的科研活力。
要制訂、完善和實(shí)施教科研相關(guān)的規(guī)章制度，加強(qiáng)教育科研管理，保證科研活動(dòng)順利進(jìn)行，提高科研效率，高質(zhì)量地完成科研任務(wù)。要抓好課題管理制度、研究成果管理制度、研究成果推廣應(yīng)用管理制度等項(xiàng)目的建設(shè)。教育局將把學(xué)校、教師是否承擔(dān)科研課題研究，是否有教育科學(xué)研究成果列入單位評(píng)優(yōu)、教師職稱評(píng)聘、評(píng)選優(yōu)秀教師的條件之一；將是否具有有創(chuàng)造性、有影響力的教育科學(xué)研究成果作為特級(jí)教師選拔推薦的必備條件。以此激勵(lì)教育工作者參與教育科研的積極性，提高教育科學(xué)研究能力和研究質(zhì)量。
同志們，我們希望通過這次會(huì)議的召開，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我市廣大教育工作者參與教育科學(xué)研究活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)開拓教育科研新局面的信心；在全市范圍內(nèi)營(yíng)造更加濃厚的教育科研氛圍，推動(dòng)我市教育科學(xué)研究事業(yè)更加全面、深入、健康地發(fā)展，為我市教育改革和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
教育局教育工作報(bào)告篇十一
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)公平為基本要求，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以深化改革為根本動(dòng)力，以加強(qiáng)法治為可靠保障，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。
教育部黨組書記、部長(zhǎng)袁貴仁作工作報(bào)告。他指出，20xx年教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，構(gòu)建育人新機(jī)制，深化考試招生制度改革，推動(dòng)高等教育多樣化發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育治理方式，推進(jìn)教育對(duì)外開放，為“”時(shí)期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號(hào)。五年來特別是黨的以來，教育普及程度快速提高，人力資源開發(fā)邁上新臺(tái)階;教育公平政策體系基本建成，人民群眾獲得感不斷提升;教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系逐步健全;教育改革有序展開，教育活力持續(xù)增強(qiáng);教育經(jīng)費(fèi)投入取得歷史性突破，教育保障水平大幅提升;教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。第三方評(píng)估表明，我國(guó)教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，與發(fā)達(dá)國(guó)家教育差距進(jìn)一步縮小。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。我們要牢固樹立、全面貫徹五大發(fā)展理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚，以開放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。要實(shí)實(shí)在在地把質(zhì)量作為新時(shí)期我國(guó)教育工作的主題，把時(shí)間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設(shè)上，實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要作為根本標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力、學(xué)生成長(zhǎng)成才能力、社會(huì)貢獻(xiàn)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
袁貴仁指出，20xx年是“十三五”開局之年，教育系統(tǒng)要在國(guó)家總體戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖指引下，牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點(diǎn)任務(wù)。一是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。要堅(jiān)定不移加強(qiáng)理想信念教育，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康，多種形式提高學(xué)生實(shí)踐能力。二是加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。要發(fā)展普惠性學(xué)前教育，普及高中階段教育，鼓勵(lì)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)全民繼續(xù)教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精準(zhǔn)幫扶困難群體，加快改造薄弱學(xué)校，全面提升中西部教育。四是提升辦學(xué)要素水平。要提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快推進(jìn)教育信息化，依法保證教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動(dòng)”。要深化“放管服”改革，緊緊抓住考試招生制度改革這個(gè)樞紐環(huán)節(jié)，支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展，深化高?？萍俭w制改革，提升教育對(duì)外開放質(zhì)量和水平，全面加強(qiáng)依法治教。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，不斷強(qiáng)化基層黨組織整體功能，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。要在抓緊抓小抓細(xì)抓實(shí)上下功夫，以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。
教育部黨組成員出席會(huì)議。各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、計(jì)劃單列市教育部門和直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教育部機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部、直屬單位負(fù)責(zé)人在主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。
教育局教育工作報(bào)告篇十二
**年，市教育局將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神及《**市“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”的目標(biāo)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，鑄造合肥教育品牌，努力使合肥教育走在全國(guó)前列。
一、促進(jìn)教育公平。
1.加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。貫徹落實(shí)《**市學(xué)前教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃》，著力推進(jìn)幼兒園建設(shè)工程，完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)，新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園51所，增設(shè)農(nóng)村附屬園**所，新增學(xué)位**個(gè)。所有學(xué)前班全部改設(shè)為附屬幼兒園。繼續(xù)擴(kuò)大幼兒園建設(shè)以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金規(guī)模。大力發(fā)展普惠性幼兒園，全市普惠性幼兒園比例要占幼兒園總數(shù)65%。完善公建園管理。繼續(xù)推進(jìn)幼兒看護(hù)點(diǎn)分類管理工作。全面實(shí)施科學(xué)保教，以幼教輔導(dǎo)網(wǎng)為依托，開展園際間結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園輻射帶動(dòng)作用。建立區(qū)縣學(xué)前教育結(jié)對(duì)合作工作長(zhǎng)效機(jī)制。
2.推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以市政府名義召開進(jìn)一步推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展會(huì)議，出臺(tái)貫徹國(guó)家、省關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見。制定農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，規(guī)范農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整。認(rèn)真實(shí)施《**市中小學(xué)布局規(guī)劃》。新建、改擴(kuò)建中小學(xué)10所。繼續(xù)擴(kuò)大義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金規(guī)模，積極推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面完成民族學(xué)校、特教學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，全市義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)完成率達(dá)到75%以上。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)教育結(jié)對(duì)合作工作，創(chuàng)新合作交流模式，擴(kuò)大結(jié)對(duì)合作的廣度和深度。繼續(xù)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女零障礙入學(xué)，擴(kuò)大定點(diǎn)學(xué)校數(shù)。加強(qiáng)對(duì)留守兒童之家的管理和使用。完善親情電話管理與使用辦法。做好瑤海區(qū)、廬陽區(qū)、蜀山區(qū)、包河區(qū)四個(gè)城區(qū)迎接義務(wù)教育基本均衡縣國(guó)家認(rèn)定工作。做好肥東縣、肥西縣、長(zhǎng)豐縣和巢湖市迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣省級(jí)評(píng)估工作。做好經(jīng)開區(qū)、高新區(qū)和新站區(qū)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市級(jí)評(píng)估。
3.促進(jìn)普通高中內(nèi)涵發(fā)展。推進(jìn)七中新校區(qū)建設(shè)，啟動(dòng)十中新校區(qū)建設(shè)，支持中加國(guó)際學(xué)校建設(shè)。指導(dǎo)縣（市）、區(qū)普通高中提升品質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展。支持具備條件的市級(jí)示范高中創(chuàng)建省級(jí)示范高中。召開普通高中多樣化發(fā)展推進(jìn)會(huì)。繼續(xù)做好國(guó)際班、特色班招生和教育教學(xué)管理工作。
4.積極探索現(xiàn)代職教體系。加快高教基地建設(shè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)市屬10所公辦中職學(xué)校搬入新校區(qū)。加快推進(jìn)合肥幼專、合肥工業(yè)學(xué)校和經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校二期工程建設(shè)，啟動(dòng)合肥工業(yè)學(xué)校和經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校三期工程建設(shè)。探索綜合高中辦學(xué)模式。探索市統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育，積極推進(jìn)組建區(qū)域性職教集團(tuán)，開展職業(yè)教育進(jìn)校園活動(dòng)。推動(dòng)民辦職業(yè)學(xué)校整合。繼續(xù)推進(jìn)市屬職業(yè)學(xué)校與縣（市）職教中心結(jié)對(duì)合作。改革職業(yè)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)模式，在師資和實(shí)訓(xùn)設(shè)備方面重點(diǎn)扶持我市5-10個(gè)貼近市場(chǎng)的專業(yè)。加強(qiáng)省級(jí)課題研究，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合與校企深度合作的辦學(xué)模式改革。繼續(xù)舉辦市級(jí)職業(yè)技能大賽。探索中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生注冊(cè)進(jìn)入高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)的.辦法。
5.推進(jìn)成人教育、特殊教育、民族教育發(fā)展。謀劃成立合肥社區(qū)教育學(xué)院，并在四個(gè)城區(qū)以及三縣成立分院。積極推動(dòng)廬江、**社區(qū)教育發(fā)展，支持廬陽區(qū)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，全市再創(chuàng)建3-4個(gè)省級(jí)示范街道。在2-3個(gè)縣（市）、區(qū)開展“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”。繼續(xù)辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校。支持特殊教育和民族教育學(xué)校進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。推進(jìn)學(xué)前康復(fù)試點(diǎn)工作。繼續(xù)做好三十五中西藏班和合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校新疆班工作。
6.做好學(xué)生資助工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理。落實(shí)中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策。進(jìn)一步做好高中階段資助、學(xué)前教育資助工作。繼續(xù)做好生源地助學(xué)貸款、普通高等學(xué)校新生入學(xué)資助工作。
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7.進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育全過程。提高德育骨干隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，推進(jìn)主題班會(huì)課工作，開展全市德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。繼續(xù)召開中等職業(yè)教育學(xué)生管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，探索中等職業(yè)教育德育管理新方法。推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽。切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)教育、養(yǎng)成教育、法制教育和家庭教育，推動(dòng)中小學(xué)德育創(chuàng)新發(fā)展。繼續(xù)將心理健康教育納入教師全員培訓(xùn)。推動(dòng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)。
8.深入實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)開展素質(zhì)教育示范校評(píng)估工作。廣泛開展中小學(xué)創(chuàng)新文化、創(chuàng)新精神培養(yǎng)和中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作。深化基礎(chǔ)教育課程改革，科學(xué)合理開發(fā)和規(guī)劃地方課程，形成具有區(qū)域特色的地方課程文化。開足開齊包括綜合實(shí)踐活動(dòng)在內(nèi)的所有國(guó)家課程，學(xué)校開設(shè)的課程要在校園網(wǎng)上公示。通過特崗培訓(xùn)、教師走教、招聘教師等形式，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校音樂、美術(shù)、體育的教育教學(xué)工作。推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式改革。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)我市中小學(xué)生減負(fù)八項(xiàng)規(guī)定。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的管理，規(guī)范培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)。積極推動(dòng)**市中小學(xué)素質(zhì)教育基地和各縣（市）、區(qū)校外活動(dòng)中心建設(shè)。貫徹落實(shí)《**市學(xué)校少年宮使用管理辦法》，提高學(xué)校少年宮使用效益。大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。注重加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)和科技教育。繼續(xù)開展“全國(guó)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建工作。開展高中足球聯(lián)賽。加強(qiáng)以軍訓(xùn)為主要內(nèi)容的國(guó)防教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)體育工作若干意見》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。進(jìn)一步推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)健體魄磨練意志活動(dòng)。積極開展全市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技創(chuàng)新大賽、電腦機(jī)器人比賽和信息學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。繼續(xù)鼓勵(lì)并支持中小學(xué)開展合肥工業(yè)游、研學(xué)旅行活動(dòng)，進(jìn)一步完善中小學(xué)生研學(xué)旅行制度。
三、提高教育質(zhì)量。
9.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。開展多種形式的師德教育，注重加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣。完善學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的師德監(jiān)督機(jī)制。深入推進(jìn)合肥教育家培養(yǎng)工程。積極推動(dòng)合肥教育家培養(yǎng)工程顧問指導(dǎo)組跟蹤指導(dǎo)。發(fā)揮教育家培養(yǎng)對(duì)象的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)“名師工作室”、“名校長(zhǎng)工作室”建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教育家培養(yǎng)對(duì)象的管理與考核。進(jìn)一步落實(shí)城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校輪崗支教定期服務(wù)制度，指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校教師提高業(yè)務(wù)水平。完成公辦幼兒園教師核編工作。建立幼兒園教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，逐步配齊配足幼兒園教師。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，落實(shí)中小學(xué)幼兒園教師各類培訓(xùn)計(jì)劃，大力加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。選派優(yōu)秀骨干教師和教育管理干部參加“國(guó)培計(jì)劃”和省級(jí)培訓(xùn)。按專職教師的比例，分別組織實(shí)施市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)。繼續(xù)探索建立教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和境外培訓(xùn)制度。建立學(xué)科培訓(xùn)基地。探索建立教師培訓(xùn)長(zhǎng)效檢測(cè)管理機(jī)制。啟動(dòng)教師培訓(xùn)課題研究工作。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，開展合肥市第二屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選工作。繼續(xù)選派中等職業(yè)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)到企業(yè)實(shí)踐鍛煉。關(guān)心教師身心健康，健全教職工定期體檢制度。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。大力加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校食堂建設(shè)。
10.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理和評(píng)價(jià)。開展高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)課題申報(bào)的過程性管理和終結(jié)性評(píng)價(jià)。擴(kuò)大課題研究參與面，重點(diǎn)向薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)。建立教研員定點(diǎn)聯(lián)系教育科研基地制度。繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)薄弱縣市、薄弱學(xué)校的教研視導(dǎo)力度。加強(qiáng)職業(yè)教育教研工作。
11.深入推進(jìn)教育信息化建設(shè)。謀劃合肥市教育信息化公共服務(wù)云平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)，開展數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用示范校評(píng)估。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用試點(diǎn)工作。開展多媒體課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。完善教師工作室的教師實(shí)名注冊(cè)和應(yīng)用，推進(jìn)教師網(wǎng)絡(luò)空間“人人通”的建設(shè)。研究制定《**教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2013-2020年）》。深入推進(jìn)教育信息化課題研究與應(yīng)用。
12.加強(qiáng)教育督導(dǎo)評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)測(cè)。繼續(xù)開展對(duì)縣（市）、區(qū)教育主管部門年度目標(biāo)考核工作。開展學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)。繼續(xù)實(shí)施第三輪民辦學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估。制定督學(xué)聘任與管理辦法，全面推廣督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。制定教育督導(dǎo)工作規(guī)程。繼續(xù)做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。深入開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
四、強(qiáng)化保障機(jī)制。
13.完善教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。進(jìn)一步完善免除義務(wù)教育階段學(xué)生課本費(fèi)政策。爭(zhēng)取市級(jí)財(cái)政支持，提高市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建立健全校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制。
14.加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)使用管理。探索公共財(cái)政轉(zhuǎn)移支付政策，將教育經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)向薄弱縣（市）、區(qū)傾斜。開展義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理使用專項(xiàng)檢查，督促指導(dǎo)縣（市）、區(qū)落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理報(bào)告制度。貫徹落實(shí)財(cái)政部、教育部新修訂的《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》。進(jìn)一步完善教育部門預(yù)算管理制度。進(jìn)一步完善各級(jí)各類學(xué)校財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理，強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督。
15.開展縣（市）、區(qū)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)。貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》，市、縣（市）區(qū)均應(yīng)成立政府教育督導(dǎo)委員會(huì)。開展縣（市）、區(qū)黨政干部2012年度教育工作督導(dǎo)考核，跟蹤督查縣（市）、區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入是否達(dá)到法定要求。開展“省教育強(qiáng)縣”市級(jí)復(fù)核，力爭(zhēng)再有2個(gè)縣進(jìn)入“省教育強(qiáng)縣”行列。
16.維護(hù)學(xué)校安全與穩(wěn)定。健全校園安全長(zhǎng)效工作機(jī)制。全面實(shí)行校園安全“網(wǎng)格化”管理。繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。做好校安工程竣工項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收、決算審計(jì)、校舍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入等工作。積極做好全市中小學(xué)用地確權(quán)工作。貫徹執(zhí)行《合肥市教育系統(tǒng)重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施方案》。深化校園及周邊治安綜合治理。繼續(xù)開展好安全教育“一月一主題”活動(dòng)。建立健全校車安全管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制。探索校車管理新模式。通過“小手拉大手”等方式，積極開展教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建工作。認(rèn)真做好學(xué)校傳染病防控與學(xué)生食堂工作。加強(qiáng)中小學(xué)生近視眼防控工作。
五、深化教育改革。
17.繼續(xù)推進(jìn)考試招生制度改革。改革中考志愿填報(bào)模式，實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿。穩(wěn)步推進(jìn)中考英語聽力口語考試改革。積極推進(jìn)中考網(wǎng)上評(píng)卷基地、網(wǎng)上錄取基地建設(shè)。完善國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的建設(shè)、使用和管理。推進(jìn)巢湖一中、二中、四中聯(lián)合招生。
18.深化辦學(xué)體制改革。積極推進(jìn)幼兒園“公建民營(yíng)”管辦分離管理體制改革。全力做好我市國(guó)家學(xué)前教育體制機(jī)制改革試點(diǎn)驗(yàn)收前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。繼續(xù)鼓勵(lì)和支持有條件的公辦學(xué)校探索聯(lián)合辦學(xué)、委托管理等多種形式改革。積極推進(jìn)學(xué)區(qū)管理委員會(huì)建設(shè)工作。
19.深入推進(jìn)人事制度改革。貫徹落實(shí)《**市市屬學(xué)?；贾卮蠹膊〗搪毠?nèi)部離崗?fù)损B(yǎng)實(shí)施辦法》。進(jìn)一步規(guī)范完善中小學(xué)教師全員聘用制度和崗位管理制度。鼓勵(lì)并支持縣（市）、區(qū)開展區(qū)域內(nèi)教師交流調(diào)劑工作。修訂完善市屬學(xué)校教職工績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見。加快推進(jìn)教師職務(wù)（職稱）制度改革。
20.促進(jìn)民辦教育規(guī)范發(fā)展。繼續(xù)加大促進(jìn)民辦學(xué)校發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)力度。探索優(yōu)質(zhì)高中階段學(xué)校與民辦高中階段學(xué)校結(jié)對(duì)工作，提升民辦學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)民辦教育過程性管理。
21.推進(jìn)教育系統(tǒng)依法行政。修訂《**市學(xué)前教育管理?xiàng)l例》，啟動(dòng)《**市教師管理?xiàng)l例》調(diào)研起草工作。探索查處非法辦學(xué)行為行政執(zhí)法體制機(jī)制創(chuàng)新。繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范性文件管理，進(jìn)一步加強(qiáng)行政審批工作。宣傳貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，依法做好教育系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作。做好行政應(yīng)訴、行政復(fù)議、教師和學(xué)生申訴等工作，依法維護(hù)學(xué)校、學(xué)生、教師、校長(zhǎng)和舉辦者的權(quán)益。繼續(xù)規(guī)范并減少各類檢查評(píng)估，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，大力推進(jìn)依法治校。
22.加強(qiáng)教育對(duì)外交流與合作。組織開展縣（市）、區(qū)教育局長(zhǎng)觀摩活動(dòng)，推進(jìn)縣（市）、區(qū)之間教育交流與合作。繼續(xù)加強(qiáng)與阜陽、**等地教育合作，發(fā)揮全省輻射和帶動(dòng)作用。積極利用社會(huì)教育資源開展實(shí)踐教育，探索學(xué)校教育與校外活動(dòng)有機(jī)銜接的有效方式。()加強(qiáng)與長(zhǎng)三角和長(zhǎng)江中游省會(huì)城市之間的教育交流。繼續(xù)加大學(xué)校體育設(shè)施對(duì)外開放力度，力爭(zhēng)全市有200所中小學(xué)校體育場(chǎng)地免費(fèi)對(duì)外開放。進(jìn)一步開展教師和學(xué)生的國(guó)際交流活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)文化藝術(shù)跨地區(qū)、跨國(guó)界交流。啟動(dòng)支教志愿者行動(dòng)，鼓勵(lì)社會(huì)各界人士到農(nóng)村學(xué)校支教。各級(jí)各類學(xué)校要設(shè)立校園開放日、校長(zhǎng)接待日，完善家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)家校溝通。探索建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度。發(fā)揮政務(wù)微博等新興媒體在信息傳播、服務(wù)社會(huì)方面的積極作用。
六、加強(qiáng)黨建工作。
23.加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的主題教育，深化黨性教育和理想信念教育。進(jìn)一步加強(qiáng)市屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加大優(yōu)秀年輕干部鍛煉培養(yǎng)和選拔力度。加強(qiáng)教育工會(huì)建設(shè)，堅(jiān)持和完善中小學(xué)教代會(huì)制度，完善學(xué)校黨務(wù)公開、校務(wù)公開制度，強(qiáng)化民主管理和民主監(jiān)督。加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)工作，進(jìn)一步建立和完善黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制。
24.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入開展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變的思想防線。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件。堅(jiān)持實(shí)行規(guī)范教育收費(fèi)工作責(zé)任制，治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為。深化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，建立教育系統(tǒng)規(guī)范辦學(xué)行為監(jiān)督員制度。開展“廉潔治校、廉潔從教、廉潔意識(shí)培養(yǎng)”等“三廉”特色廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)建設(shè)。
25.加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市關(guān)于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，切實(shí)轉(zhuǎn)變會(huì)風(fēng)、文風(fēng)，增強(qiáng)工作效能。繼續(xù)完善督辦、督查制度。繼續(xù)做好人大代表建議和政協(xié)委員提案辦理工作。完善教育服務(wù)咨詢和投訴辦理制度，著力解決人民群眾反映突出和社會(huì)輿論關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。在局機(jī)關(guān)開展“**教育創(chuàng)新”活動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)人員創(chuàng)新意識(shí)。繼續(xù)做好“百姓身邊的好學(xué)校、學(xué)生心中的好老師”宣傳推介活動(dòng)，積極策劃重點(diǎn)宣傳。積極做好各類媒體輿情信息監(jiān)控、分析研判和預(yù)警反饋工作。
26.扎實(shí)做好雙擁共建、統(tǒng)戰(zhàn)、民族宗教、老干部、關(guān)工委、計(jì)劃生育、12345政府服務(wù)直通車、節(jié)能減排、防震減災(zāi)、保密、檔案、信訪等各項(xiàng)工作。
教育局教育工作報(bào)告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
一年來，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的會(huì)議精神，在思想上、工作上始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺做到立黨為公、勤政為民、扎實(shí)工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)向大家做以下的自我總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治理論素養(yǎng)。
本人作為黨委書記，主抓全市教育系統(tǒng)基層黨建工作和思想政治工作。一年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論，不斷提高思想政治素質(zhì)，并通過黨委中心組學(xué)習(xí)、單位支部學(xué)習(xí)、參加地委黨校科級(jí)干部理論培訓(xùn)班和全國(guó)各縣市教育局局長(zhǎng)、書記培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、公務(wù)員法、塔城地市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展概況、十九大報(bào)告、《黨章》、教育教學(xué)管理等。通過學(xué)習(xí)，不但使本人鍛煉了黨性，同時(shí)也增強(qiáng)了堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。
二、主要工作成績(jī)。
一是在認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制”工作的過程中，四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件下發(fā)后，本人能夠帶領(lǐng)局黨委一班人及時(shí)召開黨委會(huì)，對(duì)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制的學(xué)習(xí)貫徹進(jìn)行安排部署，并在黨委中心組進(jìn)行了學(xué)習(xí)傳達(dá)，做到了領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步，學(xué)深一步。并由局黨委成員組成輔導(dǎo)組對(duì)各支部支委和機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)行了四個(gè)文件的專題輔導(dǎo)講座。使各學(xué)校對(duì)“四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制”的學(xué)習(xí)貫徹更加明確，能夠認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)性教育活動(dòng)中廣泛征求群眾意見，為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事等有效做法，繼續(xù)做好黨員干部扶貧助學(xué)和黨員聯(lián)系群眾工作。
二是為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的服務(wù)意識(shí)，切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難，局黨委成立了以本人為站長(zhǎng)、局長(zhǎng)為副站長(zhǎng)的教育局黨員服務(wù)站，對(duì)服務(wù)站的職責(zé)、服務(wù)程序、值班情況都做了明確規(guī)定。局黨委和14個(gè)黨支部掛牌建立了黨員服務(wù)站并開展了一系列服務(wù)師生及家長(zhǎng)的活動(dòng)。為拓寬聯(lián)系群眾的渠道，我們?cè)陂_通服務(wù)熱線、舉報(bào)的信箱、局長(zhǎng)郵箱的同時(shí)，在塔城教研論壇設(shè)立了書記、局長(zhǎng)信箱、“熱線回音”等欄目，并派專人對(duì)該欄目進(jìn)行及時(shí)維護(hù)，對(duì)群眾所反映的問題都及時(shí)給予處理答復(fù)。
三是繼續(xù)做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進(jìn)性教育四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制的學(xué)習(xí)貫徹落到實(shí)處，本人能夠及時(shí)召開黨委會(huì)議，提出黨委向所包村黨支部進(jìn)行幫扶承諾：為庫吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚，長(zhǎng)期堅(jiān)持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務(wù)教育;為阿不都拉鄉(xiāng)中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉(xiāng)庫爾托別村提供了1套價(jià)值1400元的擴(kuò)音設(shè)備。為此，本人帶領(lǐng)2名駐村干部多次深入2個(gè)村隊(duì)進(jìn)行了解，并對(duì)他們提出的困難問題給予解決。
四是積極開展建黨九十六周年活動(dòng)，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領(lǐng)黨委一班人率先組織“五個(gè)一”活動(dòng)，并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)為主要內(nèi)容的板報(bào)比賽，各學(xué)校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動(dòng)增添光彩，得到市委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
五是做好教育系統(tǒng)半年督檢工作。7月，本人親自帶領(lǐng)教育局各科室負(fù)責(zé)同志，對(duì)全市各學(xué)校的黨廉、糾風(fēng)、業(yè)務(wù)、工會(huì)等工作進(jìn)行半年督查。通過檢查，一方面對(duì)學(xué)校半年工作進(jìn)行了了解，另一方面對(duì)學(xué)校下半年的工作也起到了一定的促進(jìn)作用。同時(shí)，我們還積極迎接市上的各種檢查任務(wù)，如黨廉、糾風(fēng)、宣傳思想、先進(jìn)性教育回頭看，五好市直部門和五好學(xué)校的檢查，由于教育局的各項(xiàng)工作比較突出，多次代表塔城市接受地區(qū)黨廉、糾風(fēng)和先進(jìn)性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。
謝謝大家!
述職人：
教育局教育工作報(bào)告篇十四
我市教育工作認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和十八屆三中全會(huì)精神，緊扣市委、市政府中心工作和省教育廳工作部署，圍繞辦人民滿意教育的宗旨，堅(jiān)持“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學(xué)發(fā)展”主旋律，堅(jiān)持“大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”正確路徑，堅(jiān)持“抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)、樹亮點(diǎn)”科學(xué)方法，各項(xiàng)工作取得突出成效，教育事業(yè)勃勃生機(jī)、亮點(diǎn)紛呈，主要表現(xiàn)在：
——教育發(fā)展水平躍上新臺(tái)階。全市財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)投入73.2億元，比上年增長(zhǎng)15.6%。學(xué)前教育入園率達(dá)73.5%，超出省定同期標(biāo)準(zhǔn)4.5%;小學(xué)、初中入學(xué)率達(dá)到100%和99.8%，位列全省之首;高中階段教育入學(xué)率首次突破90%，率先在全省實(shí)現(xiàn)基本普及高中教育目標(biāo);高等教育毛入學(xué)率達(dá)38.1%，位于全省前列。
——教育惠民工程收獲新成果。新增優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育學(xué)位20__個(gè)，新增義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位18730個(gè)，普通高中新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位3580個(gè)。南昌地區(qū)10所職業(yè)院校推薦上報(bào)國(guó)家級(jí)改革發(fā)展示范校，占全省總數(shù)1/3?！按豪僦鷮W(xué)行動(dòng)”連續(xù)6年保持高位增長(zhǎng)，資助貧困家庭女童3500人就讀職業(yè)學(xué)校。生源地信用助學(xué)貸款1302萬余元受益2187人。安排66992名流動(dòng)人口隨遷子女入學(xué)就讀義務(wù)教育學(xué)校。
——教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)攀升新高度。全市中考再創(chuàng)佳績(jī)，低分率得到控制。高考保送清華北大學(xué)生占全省65.9%，文理科一本上線率同比提高3.12、1.37個(gè)百分點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校學(xué)生在國(guó)家級(jí)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)8個(gè)，在全省中職技能大賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)116個(gè)，實(shí)現(xiàn)了省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)賽有突破的目標(biāo)。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%。
——素質(zhì)教育推進(jìn)取得新進(jìn)展。新“三好”活動(dòng)蓬勃開展，謝欽韜、涂樺分別入選央視“尋找最美孝心少年”百名候選人和20位候選人，1955名中學(xué)生獲得省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)，學(xué)生思想道德水平有了新的提高。陽光體育活動(dòng)深入推進(jìn)，省青少年各類項(xiàng)目錦標(biāo)賽獲團(tuán)體總分獎(jiǎng)17個(gè)，204人次在14個(gè)項(xiàng)目折桂，學(xué)生體質(zhì)合格率達(dá)標(biāo)。藝術(shù)教育廣泛開展，獲得省級(jí)藝術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目353個(gè)，獲教育部獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目22個(gè)。在全國(guó)中小學(xué)電腦制作競(jìng)賽和機(jī)器人競(jìng)賽中，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)12人。
——師德師能建設(shè)塑造新形象。一大批學(xué)校和教師受到省級(jí)以上表彰，聶水蘭、鄭垚婷被評(píng)為身邊“張麗莉”式省級(jí)優(yōu)秀教師，柏宗材獲“全省十大美麗鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào)，13名教師成為省第五屆優(yōu)秀班主任，150人次教師在省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。
——教育對(duì)外開放呈現(xiàn)新氣象。參與長(zhǎng)江中游城市群教育協(xié)作體活動(dòng)，籌劃昌九一體化等省內(nèi)教育協(xié)作體工作，成功主辦長(zhǎng)三角教研協(xié)作共同體論壇。教育國(guó)際合作交流進(jìn)一步擴(kuò)大，新增市三中國(guó)際辦學(xué)項(xiàng)目。
20__年，我們主要從五個(gè)方面推動(dòng)工作：
一、抓住重點(diǎn)，“三大統(tǒng)籌”推進(jìn)教育網(wǎng)點(diǎn)大優(yōu)化。
1.統(tǒng)籌實(shí)施三年建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，增加公辦學(xué)前教育資源總量。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見》，全年投入7119.65萬元，其中市本級(jí)1000萬元，三年行動(dòng)計(jì)劃完成397個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)前教育網(wǎng)點(diǎn)逐漸完善。
2.統(tǒng)籌實(shí)施義務(wù)教育網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃，提高城鄉(xiāng)教育網(wǎng)點(diǎn)覆蓋率。完成“十二五”期間農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃編制，投入近2.6億元，其中市本級(jí)1.27億元，啟動(dòng)涉及8個(gè)縣區(qū)17所義務(wù)教育學(xué)校新建、18所改擴(kuò)建工程，校舍建筑面積27.9萬平米，義務(wù)教育資源得到擴(kuò)充。
3.統(tǒng)籌實(shí)施優(yōu)質(zhì)高中工程，策應(yīng)新城區(qū)建設(shè)布局優(yōu)質(zhì)資源。優(yōu)質(zhì)高中向新建城區(qū)擴(kuò)展工作取得進(jìn)展，布局的7所高中學(xué)校4所竣工，3所正有序推進(jìn)。
二、突破難點(diǎn)，“五大模式”構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育大格局。
1.推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校舍建設(shè)工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造等項(xiàng)目，18所農(nóng)村中小學(xué)評(píng)為社會(huì)主義新農(nóng)村特色示范校。接入城域網(wǎng)中小學(xué)校增至327所，市屬學(xué)校寬帶100%覆蓋，區(qū)(縣)學(xué)校“班班通”覆蓋率達(dá)到68%和58%。
2.組建教育集團(tuán)，聯(lián)合辦學(xué)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。南師附小教育集團(tuán)揭牌，為市民提供12724個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。市一專牽頭組建了由行業(yè)協(xié)會(huì)及相關(guān)企業(yè)參與的“機(jī)械加工”教育集團(tuán)。市汽車機(jī)電學(xué)校與市公交皇波蘿汽車服務(wù)公司校企合作基地運(yùn)行，推動(dòng)校企融合發(fā)展。
3.試點(diǎn)學(xué)區(qū)化管理，差異合作促進(jìn)均衡降溫“擇校熱”。率先在全省試點(diǎn)學(xué)區(qū)化管理改革，采取1+1或1+2模式強(qiáng)弱幫扶、優(yōu)化組合，建設(shè)市二中與經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等6個(gè)學(xué)區(qū)，努力辦好家門口學(xué)校，讓更多的市民享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.開展結(jié)對(duì)幫扶，教師柔性交流共促整體素質(zhì)提升。市一中、二中、三中、南師附小等采取選派中層、骨干任職任教方式支持城區(qū)薄弱學(xué)校。南昌縣、新建縣開展校長(zhǎng)交流試點(diǎn)，青山湖區(qū)教師交流總數(shù)達(dá)105人。全市“送教下鄉(xiāng)”、“送培到?！被顒?dòng)超過數(shù)百次之多。
5.打造辦學(xué)特色，多樣化內(nèi)涵式發(fā)展形成教育品牌。“六個(gè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)如火如荼，東湖區(qū)教科體局和南大附中成為全國(guó)數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)單位。制定《特色學(xué)校評(píng)估工作方案》，普通高中特色發(fā)展試點(diǎn)工作得到推進(jìn)。市二中國(guó)際教育特色、市八中籃球特色、市二十中傳媒特色、實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)特色、外國(guó)語學(xué)校外語特色等為學(xué)生提供多樣化服務(wù)。
三、緊扣核心，“四大抓手”實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大躍進(jìn)。
1.保證德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)指導(dǎo)意見》，編寫《中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)》教材，評(píng)選“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多層次、多形式的學(xué)校德育工作機(jī)制，形成了良好工作態(tài)勢(shì)。
2.落實(shí)教學(xué)中心地位，實(shí)施目標(biāo)管理確保進(jìn)位趕超。組織3500余名教師參加新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)、150余次教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)、20多次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研、1450余次教研活動(dòng)，參與教師6萬余人次。
3.豐富體育藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。督促學(xué)校保證每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。舉辦第五屆中小學(xué)生幼兒體育節(jié)，組織廣播體操、校園集體舞和校園青春健身操等競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的各種藝術(shù)活動(dòng)。
4.強(qiáng)化督政督學(xué)工作,規(guī)范行為保障教育良性發(fā)展。對(duì)進(jìn)賢縣、青山湖區(qū)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行市級(jí)復(fù)查，指導(dǎo)青云譜區(qū)做好全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估試評(píng)工作，開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，保障教育可持續(xù)發(fā)展。
四、把握關(guān)鍵，“四大途徑”促進(jìn)師德師能大提升。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，挖掘培育先進(jìn)典型。制定《中小學(xué)教師師德考核辦法》、《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，著力構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。開展第二屆“感動(dòng)洪城十大最美教師”評(píng)選，宣傳先進(jìn)教師典型，營(yíng)造良好氛圍。
2.強(qiáng)化培訓(xùn)科研競(jìng)賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。完成3.6萬中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，組織7000多位教師參加各類培訓(xùn)。推進(jìn)“五個(gè)十”工程，啟動(dòng)第五批中小幼學(xué)科帶頭人和第四批中職青年“專業(yè)能手”評(píng)選，探索名校長(zhǎng)名教師培養(yǎng)模式。
3.把好教師準(zhǔn)入關(guān)口，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。把好教師資格認(rèn)定關(guān)，認(rèn)定中小幼教師資格1.3萬人。把好中小學(xué)教師招聘選聘關(guān)，971名新教師任教中小學(xué)校。
4.貼心務(wù)實(shí)關(guān)愛教師，提升職業(yè)幸福指數(shù)。運(yùn)用教育助學(xué)勵(lì)耕計(jì)劃項(xiàng)目資金506萬元，資助486名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的中小幼教師，一次性為市直學(xué)校458名教師解決中高級(jí)資格聘任問題，讓廣大教師體驗(yàn)到職業(yè)幸福感。
五、多措并舉，“六大載體”營(yíng)造教育環(huán)境大和諧。
1.家校互動(dòng)構(gòu)建和諧育人環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年2萬余名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師眼12萬余戶家庭家訪，“萬名干部教師訪萬家”形成制度化、常態(tài)化。網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校影響力不斷擴(kuò)大，獲20__年全國(guó)家庭教育網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2.依法治校保障教育改革發(fā)展。成立市教育局行政調(diào)解工作機(jī)構(gòu)，完成教育系統(tǒng)“六五”普法中期督導(dǎo)檢查、市“六五”普法中期考評(píng)迎檢等工作，舉辦中小學(xué)?！澳M法庭”等活動(dòng)，為推進(jìn)法治南昌建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
3.陽光招生推進(jìn)教育公開公平。合理劃分義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)范圍，推進(jìn)中考網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上閱卷和網(wǎng)上錄取工作，錄取工作井然有序。率先在全省開展普通高中學(xué)業(yè)水平考試機(jī)考試點(diǎn)工作。
4.平安校園保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅(jiān)持“每日五分鐘提醒”安全常規(guī)教育，加強(qiáng)年度檢查考評(píng)和夜查工作，落實(shí)綜治工作目標(biāo)管理，開展校園矛盾糾紛排查等活動(dòng)。受理群眾來信來訪322件，同比下降31%，回復(fù)率達(dá)100%，辦結(jié)率達(dá)99.4%。實(shí)現(xiàn)“六無”目標(biāo)，保證了一方平安。
5.關(guān)愛行動(dòng)踐行教育公正均等。省委書記強(qiáng)衛(wèi)，省委、市委書記王文濤出席東湖區(qū)關(guān)愛農(nóng)民工子女主題中隊(duì)活動(dòng)。出臺(tái)《加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的實(shí)施意見》、《南昌市學(xué)校民族工作細(xì)則》。推動(dòng)民族教育辦班水平不斷提升。適齡殘疾兒童少年入學(xué)做到零拒絕。
6.新聞宣傳傳遞南昌教育正能量。與南昌人民廣播電臺(tái)合辦《學(xué)在南昌》校園廣播節(jié)目，“南昌教育發(fā)布”網(wǎng)上政務(wù)微博平臺(tái)發(fā)布微博近千條、粉絲48284人。全年各大媒體刊登南昌教育新聞800余篇，全方位宣傳南昌教育改革發(fā)展新成就，樹立教育新形象。
20__年的工作打算：深入學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神，全面貫徹黨的和十八屆三中全會(huì)和市委十屆八次全會(huì)精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為保障，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持“大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”科學(xué)路徑，深化教育綜合改革，持續(xù)激發(fā)教育發(fā)展活力;加大教育投入，著力推進(jìn)教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè);轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量;創(chuàng)新工作載體，深入推進(jìn)素質(zhì)教育;注重能力培養(yǎng)，提高干部教師隊(duì)伍整體素質(zhì);加大工作力度，提高教育系統(tǒng)黨建工作水平;多措并舉推進(jìn)，統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作。高效優(yōu)質(zhì)完成市委、市政府提出的“打造核心增長(zhǎng)極二年有看頭”目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)南昌教育事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。