詩歌是語文學習中重要的一部分，可以幫助我們感受文字的美。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好，使生活更加豐富有意義？總結(jié)的過程需要冷靜客觀，不要陷入情緒或個人主觀判斷。
本手妙手俗手高考分析篇一
一次次圍棋對戰(zhàn)中，雙方的思維相互爭斗，在一顆顆子中展現(xiàn)身手，無處不流露圍棋的魅力。一局圍棋，勝負常有，總會有勝者出現(xiàn)。然而，勝利往往并不是憑靠少有的“妙手”，一棋定音，而是在反反復復不斷研究的“本手”獲勝。一味想要出“妙手”，難免因為忽略細節(jié)而有失誤的“俗手”出現(xiàn)，踏踏實實將“本手”要領(lǐng)巧妙揮發(fā)，才會制勝。踏踏實實才是真，圍棋如此，人生亦如此。
踏實做事，需要持之以恒的耐力。章丘鐵鍋作為全國知名品牌，特點就是精心的加工過程。一片鐵經(jīng)過十二道工序，三萬六千次捶打，華麗轉(zhuǎn)變成一口鐵鍋。如果沒有一次次捶打，那么這片鐵無法變?yōu)殄?；如果沒有鐵匠們的耐力，這片鐵無法變?yōu)榧矣鲬魰缘恼虑痂F鍋。創(chuàng)始人劉紫木說，一口好鐵鍋，就是一個人的耐力所在。
踏實做事，需要一顆激情澎湃的心。袁隆平院士為雜交水稻事業(yè)鞠躬盡瘁，從尋求“野敗”，到雜交育種，沒有一項不費心血。但袁隆平依然專精覃思、研精畢智，懷揣著一顆向往而又激動的心，終于讓水稻直起了腰板，結(jié)出飽滿稻穗。沒有先前的“本手”，袁隆平無法轉(zhuǎn)身投入到“海水稻”等先前科技領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展。
踏實做事，是事業(yè)有成的一面。圍棋高手得以在賽場上叱咤風云，無疑是多年努力下“本手”要領(lǐng)熟記于心，才能淡定地走好每一步；老師在一堂40分鐘的課上娓娓道來，靠的是課下數(shù)時的準備；一座座高樓拔地而起，是風餐露宿的工人們用汗水換來的成果；社會風氣的不斷完善，是各級人員的共同營造；國家繁榮，人民幸福，靠的是每一個人在自己崗位上的付出與努力。踏實做事，以“本手”處事，才能迎來屬于自己的幸福。
踏實做事，是敦厚成熟的表現(xiàn)。好高騖遠總會讓人眼高手低，最終一事無成，處處“俗手”；踏實勤奮才會讓人功成名就，將“本手”發(fā)揮得淋漓盡致，最終凱旋而歸。心智不成熟，做事不理智，為人不敦厚，視人生如戲，人生只會留下一片空白。不辭辛勞，踏踏實實將“本手”掌握于心，才是真正的本領(lǐng)。
踏實做事，才會帶來科技創(chuàng)新。在先前的“本手”上，我們才有機會創(chuàng)新發(fā)展，出一手“妙手”。踏踏實實地鉆研自己所熱愛，從事的東西，才會有新的創(chuàng)意，新的科技，新的“妙手”出現(xiàn)。
踏踏實實才是真，這一句話永遠不會錯。沒有將“本手”掌握于心，難免會出“俗手”。踏踏實實才會將每一件事做好，最終在“本手”中出“妙手”，出奇制勝。
本手妙手俗手高考分析篇二
人們常說：“一個孩子在學會跑之前，要先學會走路?！痹趪迦?nèi)，同樣有先下好“本手”，即合乎棋理的基礎下法，再學習“妙手”，即出人意料的精彩下法，否則就會下出有損大局的“俗手”的說法。在社會上，也常存在有人刻意追求創(chuàng)新，忽視基礎，最終弄巧成拙，得不償失。因此，對個人成長與社會發(fā)展而言，只有先扎實基礎，練好“本手”，才有可能下出“妙手”；否則，弄巧成拙，只能下出“俗手”。
“本手”為“妙手”之根。樹之蔥郁者根必勁，雨之滂沱者云必厚。想要下出妙手的人，必須要有扎實牢固的本手。正如谷愛凌挑戰(zhàn)自我，突破極限的滑雪動作，正是以她每日刻苦訓練為基礎；袁隆平?jīng)_破質(zhì)疑，拯救幾十億人的高產(chǎn)雜交水稻，正是以他日夜親自考察試驗為基礎；柯潔稱霸亞洲，奪得四連冠的成績，正是以他長期不懈學習，練好“本手”為基礎。若妙手為平地而起的高樓，那么本手就是最下方的地基。堅硬的地基可以支撐起摩天大樓，軟弱的地基只能承受起簡陋的茅草屋，若想強行向上加蓋，就只能接受其倒塌開裂，最終淪為滿地廢墟的結(jié)局。
缺乏扎實“本手”，一味追求“妙手”，如無根之木，只能淪為“俗手”。弱根難生大樹，朽木難堪利斧。三星一味追求創(chuàng)新產(chǎn)品，卻忽視了主導產(chǎn)品的質(zhì)量，最終跌落神壇，一蹶不振；有些網(wǎng)紅一味追求“傳統(tǒng)文化”的流量紅利，卻忽視了對傳統(tǒng)文化基本的尊重，最終受人唾棄；有些同學一味追求刷更多的題，做更多的試卷，卻忽視了教材的基礎知識，結(jié)果往往適得其反。對更高、更巧妙的追求無可厚非，但若盲目一味追求“妙手”，想要一舉成名天下知，卻忽視了基本功，丟失了基礎，就只能弄巧成拙，不僅是對資源的浪費，更是對“妙手”的褻瀆。
不僅僅個人如此，社會、國家更是如此，倘若社會中人人浮躁不已，在“本手”尚未牢固時一味追求“妙手”，不尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，則社會難言發(fā)展，國家更談不上進步。反之，在一個人人都腳踏實地，步步都穩(wěn)扎穩(wěn)打的社會，扎牢“本手”，時刻迸發(fā)著妙手偶得的精彩。正因為有對航天基礎理論的研究與積淀，才有外太空的探索，星空的遨游；正因為有對傳統(tǒng)文化的挖掘與傳承，才有中華文化在世界舞臺的大放異彩；正因為有對中國國情的探索與分析，才有中國特色社會主義的一鳴驚人。圍棋“三手”不僅是個人與民族的成長箴言，也是社會和國家的發(fā)展寶典。
無“本手”之源，則“妙手”之泉涸；無“本手”之根，則“妙手”之木朽。唯有守“本手”之源，固“本手”之根，方能在時代的大棋局上，落子無悔，“妙手”生花。
本手妙手俗手高考分析篇三
人生有涯，棋藝無境，棋局的勝負可以作為下一局的經(jīng)驗和教訓進行總結(jié)，但是人生卻是不可逆的。棋入絕境時可選擇打劫尋找轉(zhuǎn)機，而人生沒有。但愿，圍棋能為我們正確做人提供重要啟示。
“塞翁失馬”讓我們辨證地看待人生得失，而棋局上的取舍則教會我們辯證地處理問題。對弈時常常要在得失之間做選擇：外勢與實地，金角與銀邊，大場與急所，等等?！案Ｙ獾溗?，禍兮福所依”，生活辯證法告訴我們有得就有失。
棋局中，或斤斤計較為蠅頭小利而殫精竭慮，或為玉碎而滿盤生煙。奕罷推枰長考時，卻常常感嘆于棋道與人生的不謀而合。世事的紛繁印合著那變幻無常、茫然莫測的棋局，人生的歷程就如棋局，時時都要占據(jù)價值最大的“急所”。常常感覺呆在棋里最舒服，其實又豈止是舒服!它能洗滌一個人污濁混糊的內(nèi)心，讓你能以精細、透明的心境感悟人生。
“人生如棋”。古往今來，多少文人墨客為感悟棋道、人生的交融契合而如斯感慨，以棋為鑒探索生命這個大棋盤上的恰當“著點”。怯懦軟弱為人所欺，無理強硬亦要為人所趁，又何至止棋哉!
圍棋顯示出猶如鋼絲繩上求平衡的力量和美，讓人感受到從容恬淡的和諧美。讓怯者無功，貪者追悔莫及，競者亡命。圍棋人始終保持一種清醒的理智，在隱忍中找尋勝機，在平衡中求得最后的成功;圍棋讓人保持一種雍容大度、虛懷若谷的平常心，不貪不怯不亂。正如佛家所言的“明智者”：知其力量所在而從不怯;知其弱點所在，從不企圖力所不能之事。
陳毅元帥曾以“棋雖小道，品德最尊”感受棋與人的道理。下棋不僅比技藝，還要比毅力，比修養(yǎng)，達到“勝不驕，敗不餒”，是一種睿智、從容的精神境界。
“棋局如人生”，不僅是因為棋局形勢復雜多變，還在于對弈過程中所進行的布局構(gòu)思、進退攻防、以及對“實、勢”的'取舍都包含了人生規(guī)劃、處世技術(shù)、得失處理等矛盾的解決方法和原則。
“穩(wěn)”與“變”是貫穿圍棋始終的一對矛盾。穩(wěn)重者如泰山屹立，變動者若行云流水。看高手行棋超然物外，落子如行云流水，雖貌似平凡，實則每一手都蘊涵了棋手匠心獨運，不循常法的巧妙構(gòu)思和追求自然和諧的深厚功力，是棋手智慧、品質(zhì)、修養(yǎng)的自然流露。
下棋也講究“有理、有利、有節(jié)”。遵循棋理，就是尊重規(guī)律，使每手棋處在有利的位置，從而獲得最大的效益;下“無理手”，違背圍棋規(guī)律，則就受到失利的懲罰。戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上，應及時把握棋局形勢，不貪、不讓，注意行棋的節(jié)奏和步調(diào)，控制個人情緒，這樣才能下出高水平的棋局。做人也是如此。
本手妙手俗手高考分析篇四
秦王李世民深邃的眼眸從華山之巔緩緩地明亮起來。山風凜冽。李靖替他披上玉領(lǐng)(翎)的長袍。秦王略略額首，低低嘆道：蒼生何辜!
秦王入座。他客氣地伸手道：“尊客執(zhí)黑還是執(zhí)白?”
虬髯客微微一笑，執(zhí)黑先行。逐鹿中原雖無先來后到，但瞬息萬變之中窺得先機，把握一寸之速卻也未嘗不是舉足輕重的契機。秦王顯然已經(jīng)先輸一著。虬髯客暗暗發(fā)笑。
秦王謙謙鞠首：尊客遠道而來自當禮讓。至于天下，當是能者擁之!
李靖俯身對秦王耳語片刻，訴說著山下千軍萬馬一觸即發(fā)的尖鋒戰(zhàn)局。秦王深深地皺眉沉思，忽然脫下腰間的赤龍帶，鄭重其事地遞給李靖：軍師請代傳本王令，有違戰(zhàn)令者軍法處置!
“下棋!下棋!”虬髯客漠不關(guān)心地擺手招呼，順手一步把住了黑棋在中路的最后一塊要地，心中暗笑不止。大丈夫做事當不拘小節(jié)，秦王為兵戰(zhàn)而分心，一心兩用，又輸一著。
棋至中盤，似乎穩(wěn)操勝卷(券)，虬髯客肆無忌憚地開始狂笑。大開大闔之間，中原的命運在如此放浪形骸的笑聲里翻天覆地地急轉(zhuǎn)直下。秦王負手起身，眼里盡是無可奈何的愁(惆)悵。他似乎艱難地揚起一子，重重的落子令棋盤微微一顫。
這將是名垂汗青的轉(zhuǎn)機。
盤棋的路數(shù)似豁然開朗，柳暗花明。虬髯客的中路黑棋主力竟然生生攔腰截斷。首尾難以呼應，大勢已去。中路一步，若挫(拙)實巧，居然利用虬客心浮氣躁地大肆攻城掠地之隙以無象勝有間，一舉將敗局徹底扭轉(zhuǎn)。
黑棋負隅頑抗，在兩側(cè)筑起活眼，棄了下三路的小塊領(lǐng)地，想棄卒保車，作垂死掙扎!
秦王突然拱手朝滿頭大汗的虬髯客一輯(揖)：尊客棋藝超群，在下不堪一戰(zhàn)，已經(jīng)心服口服。天下當以能者擁之，望尊客既貴為九五之尊，當愛民如子，造福百姓!
本手妙手俗手高考分析篇五
“已經(jīng)創(chuàng)造出來的東西比起有待創(chuàng)造的東西來說，是微不足道的?！狈▏膶W家雨果如是說。
我思索著，想尋找一個，能反駁這個句子的答案。家里的大鐘秒針爬到了頂端。我，聽著脈搏的搏動，不斷地搏動。那，是我的生命在流淌。是我逝去的青春。
夜深了，翻開書，我看到了那兩個人:威爾伯·萊特和奧維爾·萊特兄弟。他們，是戰(zhàn)士，為人類飛向藍天而奮斗的戰(zhàn)士，他們?yōu)榱俗约鹤畛醯膲粝耄呱狭藢︼w機研究的道路。經(jīng)過他們堅持不懈的努力，1903年12月17日，在美國北卡羅來納州的基蒂霍克，他倆制造出人類第一架載人動力飛機，并且試飛成功。僅僅用了4年多的時間，他倆便實現(xiàn)了人類幾千年的飛行夢想，開創(chuàng)了一個新時代。
他們，擁有敢于跟權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)的勇氣，為了最初的夢想而奮斗的勇氣，他們，使人類插上了翅膀，也正是因為他們的創(chuàng)新，我們的科技上才會有如此巨大的發(fā)展。只有有了夢想，才能夠去奮斗，去努力，為了夢想去創(chuàng)興，去奮斗。
我又想到了一個人，他是丁肇中。在微觀物理學中，高能條件下只能產(chǎn)生一些寽命極短的粒子，依照慣例，探索這些微粒，使用普通的低分辨率的儀器足以應付。19世紀70年代初，對重光子的研究裹足不前，陷入困境，當科學家們糾纏于實驗過程本身時，丁肇中卻把目光轉(zhuǎn)移到測試儀器上，并花了兩年多時間，耗費巨資研制了一架高分辨率的探測器。這一舉動立刻遭到了許多物理學權(quán)威的嘲笑和否定——因為，這樣做太奢侈了，而且毫無價值!創(chuàng)造性的思維在獲得成功之前，往往顯得微不足道，甚至遭人唾棄。然而，正是借助這架儀器，在1974年，丁肇中發(fā)現(xiàn)了j粒子，這一發(fā)現(xiàn)轟動世界物理界。有的時候，只有勇于探索，勇于創(chuàng)造，才能夠找到更多真理。
天黑了，我起身來到陽臺，城市的燈火盡情的燃燒在無盡的黑暗中，映照出了黎明的曙光。我想，我，也有了答案。
科技的發(fā)展，離不開創(chuàng)新，而創(chuàng)新，是來自于最初的夢想。就像法國著名文學家羅曼·羅蘭所說的“我創(chuàng)造，所以我生存?！敝挥胁粩鄤?chuàng)新，才是人類科技的發(fā)展之路。
本手妙手俗手高考分析篇六
本手，妙手，俗手，為圍棋的三個術(shù)語。許多人追求妙手而過于在意自己的技巧，忽視了本手，殊不知下出看似巧妙的一步，會使得滿盤皆輸，落入俗套。因此，我們應先務本，后求妙。
君子應務本，本，顧名思義，是我們的根本，是一個人賴以生存發(fā)展的前提。參天大樹，生于毫末。九層高臺，起于累土。一棵樹若欲拔地千尺，需百丈之根。根深之樹不易風折，泉深之水不會涸竭。一個人若欲功成名就，需十年之勤。蘇步青曾說：“扎扎實實地打好基礎，練好基本功，我認為這是學好數(shù)學的‘秘訣’”。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只有鑄好本手這根繡花針，我們才能得妙手之霓裳。
妙手生花，亦是本手默默深耕下的升華。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。妙手與俗手的距離，或許是在峽谷之巔面朝靄靄云霧而敢于跨越彩虹橋的勇氣，或許便是跨越時間長河中的的點點滴滴；或許是一步一步于踏實肯干中由量變引起的質(zhì)變。正是因為長年訓練打下的堅實基礎、谷愛凌才可在冬奧首跳1620一舉成功；因為長年累月的積累與沉淀，曹植才可于七步之內(nèi)作出古流傳的佳作；沒有無數(shù)次黑夜中的嘗試與改進，霍金又何以探尋茫茫宇宙中的星辰？沒有長年累月在黑夜中積蓄，達芬奇又如何繪出《蒙娜麗莎》這幅曠世絕畫？欲潛萬里深海必試潛，欲登高山之巔必苦萃。忘本而逐妙，最終只會失足而落入俗套。
而圍棋中所蘊含的務本之道在這個充斥著效率與焦率的時代中逐漸黯淡，人們愈發(fā)地迷茫，逐漸忘本而只注重其表。各種稀奇古怪的“天才班”拔苗助長而投機取巧；各個表面閃耀“大明星”利益熏心而毫無擔當；各類“網(wǎng)紅店”假貨橫飛而只重其表；可眼看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了。當天才少年因過度拔苗助長而落下神壇的時候，當流量明星因劣跡曝光而被全網(wǎng)封殺的時候，當網(wǎng)紅店鋪因產(chǎn)品假劣而釀成悲劇的時候，我們不免發(fā)現(xiàn)：忽視本而一味求妙只會落入俗套而滿盤皆輸。
其實，本手本就是妙手的必要條件，若輕視本手而一味追妙，那就便如空中樓閣一般，妙手難成反而下出俗手。其實生活中并沒有很多機會讓我們施展妙手，就像做數(shù)學題一樣，那些妙招只有在特定情形下才用得出來，而大部分時候我們還是得踏踏實實地解走好每一步。
人生何不是如此？妙手是本手的升華，妙手之成，盡顯本手之功；君子務本，方能求妙。本手練就了方能求得妙手，本手練熟了方能不落俗手。磨礪本手之技藝，方能擁妙手之霓裳。
本手妙手俗手高考分析篇七
“俗手”“本手”“妙手”是圍棋中的三個術(shù)語，初學者想要練就絕世武功，其中的道理需要明了。青年人是人生的初學者，無論處于何種境地，建立“本手”根基，謹防“俗手”蟲蛀，靜待“妙手”花開。
本手是指合乎常規(guī)，符合普遍認知，是各個領(lǐng)域的專家學者普遍認同的真知，具有相對穩(wěn)定性、科學性、普遍性。妙手看似出人意料，其背后是常規(guī)真理的進一步延伸，實則出于本手，又高于本手。而俗手看似合理，其實是曇花一現(xiàn)，雖求新求異，但又是脫離本手的隨意發(fā)揮。本手是大眾的，妙手和俗手是小眾的，甚而是個人的。因而，本手或許大同小異，妙手與俗手則是千姿百態(tài)。明辨妙手與俗手，關(guān)鍵還要看本手。
俗手的出現(xiàn)大多是因為忽視本手或本手不扎實。俗手帶有面具，短時間內(nèi)或許難以判斷，但從全局或時間長度去審視，卻是敗筆。避免俗手，首先要明確各個領(lǐng)域的本手。俗手與妙手或許只一念之差，脫離本手，即為俗手。追求妙手的路上，可能會陷入俗手的泥淖。青年人在追求理想的路上切不可自以為是，因此，青年人唯有不斷地強化本手，才能免于俗手。
本手是妙手的前提，妙手是本手的發(fā)展。當代的青年人有追求，急于奮進，切不可一味追求妙手，弄巧成拙。本手是基礎，沒有本手，談何妙手?本手是必需品，妙手則是奢侈品，青年人要有追求妙手的理想，但也要建立本手的基礎。本手是雪中送炭，妙手則是錦上添花，練好本手是生存的問題，出現(xiàn)妙手是享受的問題。出現(xiàn)妙手除了基本功外，還講究時機，因此不可強求。青年人應掌握好本手，待時機成熟，自然會出現(xiàn)妙手。
各個領(lǐng)域的本手是經(jīng)歷了時間的積淀、幾代人的磨煉，是經(jīng)得起考驗的。練就本手，需要長時間的反復淬煉，并非一蹴而就。青年人要反復磨煉好本手，一往無前地追求本手，我相信，俗手可免，妙手自來。
錢鐘書說：“有了門，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去?！北臼质情T，許我們追求，表示欲望;妙手為窗，許我們占領(lǐng)，讓我們無需去外面尋找風和太陽，使我們安坐享受。走門是人生常態(tài)，坐窗享受乃是偶得。青年人要有走出“門”的經(jīng)驗，追求“窗”的勇氣，切勿空想一室之外的春光。
本手妙手俗手高考分析篇八
圍棋中的本手，妙手與俗手，與人生中的穩(wěn)重，偷塔和青銅概念相謀。
事業(yè)上，務工既是本手，投資創(chuàng)業(yè)既是妙手，違法獲利既是俗手。
感情追求上，羅曼蒂克既是本手，芳心縱火既是妙手，強扭的瓜既是俗手。
宏觀經(jīng)濟上，農(nóng)工實業(yè)既是本手，網(wǎng)紅經(jīng)濟既是妙手，通貨膨脹既是俗手。
游戲里，猥瑣發(fā)育既是本手，狙擊突襲既是妙手，落地成盒既是俗手。
足球里，傳接配合既是本手，單刀直入既是妙手，回傳烏龍既是俗手。
無論本手，妙手與俗手，其實都可能相互成長，互相成全。多少次俗手與本手的經(jīng)驗才成就你妙手的回春，多少次妙手變俗手的試錯才懂得本手的精髓。
如同現(xiàn)實的抗疫，封鎖病毒既是本手，拉動疫情產(chǎn)業(yè)既是妙手，群體免疫既是俗手。政治病毒的俗手，卻是最低下的惡手。
我們談理想，談未來，是基于本手的理想，還是著眼于妙手的未來。離開高考的手，去腳踏實地的耕耘，必定帶來妙手的運氣。看似一份雞湯，卻是被實踐過多次的孤勇者的道路。并不是站在光里的才算是英雄，但是困在俗手里掙扎的，必定成不了英雄。
雖然高考已遠離我十四年，但握著筆的那雙手卻一直記憶猶新。有筆在感覺世界盡在手中，妙筆生揮于檣櫓間冷暖道盡。即便魯迅的寫實文章漸漸被教科書邊緣化，但那仍是我思想創(chuàng)作的一道標桿。思想離不開本手，藝術(shù)創(chuàng)作需要妙手，唯有俗手，也許需要時間去降解，也許也是你揉于妙手的談資。
不同的階段人生都有著不同格局的價值手法。年少的我有著天馬行空的妙手思想，成年時基于本手的積累和妙手的技術(shù)嫁接，讓我在二十多歲實現(xiàn)了許多踏足詩和遠方的理想，即便k線圖的人生路不一定平坦，但伴隨著你一生的故事，你俗手的稚嫩，本手的自信和妙手的繁華，都將成為你余生最好的下手。
本手妙手俗手高考分析篇九
中國象棋魅力無窮，我喜歡下象棋。我在學習下象棋的過程中飽嘗了艱辛和困惑，也有過喜悅，我曾一度要放棄，最后還是喜悅讓我堅持了下來。
就讀一二年級的時候，每天放學回家的路上，我都在看見有一些老人在路旁玩什么，還有很多的人圍觀。因為當時年紀小，只關(guān)注與自己興趣有關(guān)的事，所以不知道他們在干什么。一次我問爸爸：“他們在干什么?還吸引了那么多的人觀看?”爸爸告訴我他們是在下中國象棋。我心想有那么多人看下象棋，想必這象棋一定很讓人喜愛，假如我要是學會了，嘿嘿!想到這里我便激動地對爸爸說：“我要學習下象棋!”爸爸說：“下象棋可不是那么簡單的，必須要吃苦，要有百折不撓的精神”。“沒有問題，我肯定能夠?qū)W會的?！?BR> 就這樣學下象棋的念頭一直縈繞在我的心里。爸爸為了滿足我的心愿送我去。
少年宮學習下象棋，從此我就與中國象棋結(jié)了緣。起初，我在課外班上可認真了，什么馬走日，象走田……這類初始技能深深地印在腦海里。很快我就可以上陣了，還經(jīng)常得到輔導老師的表揚。在家里每天我都要抽出點時間來看象棋的書籍，還和媽媽殺上一兩盤。經(jīng)過一段時間，我的棋藝大增，與我一起學習象棋的同學幾乎都不是我的對手了。當時我可得意了，大膽地向“至高無上”的爸爸提出了挑戰(zhàn)。結(jié)果三局兩勝，我贏了，其實是爸爸故意輸給我的，但當時我不知道，認為我的棋術(shù)很高明了，誰都比不過我了。因此在家里不想下棋了，連課外班也不想去了，就這樣把學習下象棋的事放棄了，荒廢了。
升入三年級，學校的興趣小組有象棋組，我報了名學習。在課上第一場比賽是在同年級的同學之間進行。俗話說：山外有山，人外有人，做人不能驕傲自滿。我剛一上場就感到十分地吃力，不知道是我的手生了呢，還是對方太強了，總之我敗下了陣來。我開始反思，盲目的驕傲自滿是我失敗的主要原因，學習什么都要有刻苦鉆研的精神，干什么事都要堅持不懈。不經(jīng)一番風霜苦，哪得臘梅吐清香呀!于是我重整旗鼓，繼續(xù)認真地學了起來，刻苦地反復地練習。
功夫不負有心人，我的棋技越來越好，到期未時，我在這個班上取得了優(yōu)異的成績，享受到了成功的快樂!
本手妙手俗手高考分析篇十
蚌知道自己的目標是要變成美麗的珍珠，它腳踏實地地接受著風雨的洗禮;曇花知道自己的目標是要綻放出美麗的花朵，它腳踏實地地經(jīng)歷著時間的輪回。如果目標是彼岸，那么腳踏實地就是通向彼岸的羅盤，找準航向，才能成功到達彼岸。
明確自己的目標，持之以恒。
魏楠為了自己的目標當剪接師，他放棄了成為影星的機會。最初，他在機房打雜學剪輯，月薪微薄。他剪接的電影創(chuàng)意新穎，于是很快成名。他為了制作《金陵十三釵》的預告片，花了七個多月的時間，婉拒了二三十個訂單，預告片中的“十三釵”不見廬山真面目，但于隱約中顯出無限妖嬈。最后，他當之無愧地成為公認的“國內(nèi)預告片第一人”。
汗水與淚水的成分相似，前者能為你換來成功，后者能為你換來同情，還不如現(xiàn)在揮灑你的汗水。
堅持才有可能達到自己的目標。
美國蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯，他相信自己能改變世界，他翻過那一座座用挫折鑄成的山，越過那一道道布滿荊棘的山嶺，他勇于從不同角度思考問題，他改變了世界，他用他的堅持不懈證明著一切。
堅持不一定勝利，但放棄一定失敗。找準自己的目標，成功的路上才會留下兩行堅實的腳印。
有了目標，才會有前進的動力。
一位意大利小伙發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)戶需要農(nóng)用車，他就用軍隊遺留下來的零件組裝成。
拖拉機。
并且掙了很多錢。后來他買了輛法拉利跑車去參加比賽認為自己一定能贏可是他卻輸了他發(fā)現(xiàn)是由于變速箱配件的缺陷。他把意見反饋給了公司可總裁卻嗤之以鼻。后來他變賣了家產(chǎn)成立專業(yè)跑車制造公司。他的公司推出了一輛超過法拉利的跑車蘭博基尼而他也成為了創(chuàng)始人。
找準自己的目標，才會有動力，才會勇往直前。有了目標，蚌憑借著自己的執(zhí)著和努力孕育了珍珠;曇花憑借著自己的拼搏和奮進綻放出美麗的花朵。而我們也要憑借著自己的堅韌和頑強到達成功的彼岸。
本手妙手俗手高考分析篇十一
青蛙蹲在井底，它看到的永遠是一成不變的那一片藍天，烏鴉投石溢水，它得到的永遠是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底，它將看到更廣闊的世界，如果烏鴉用一根吸管，它將立刻喝到瓶內(nèi)的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改變它們的生活。
小時候，我喜歡玩一種游戲，就是在一個四方的盒子里，把紙團沿著一條直線吹過盒子的四周，這是一個很無聊的卻也很困難的游戲，紙團比較輕，如果從盒子的一邊吹向另一邊，吹的力度大了就會偏離邊線，吹的力度小了，他就紋絲不動，因此，要想讓紙團從盒子的一角滾向另一角是非常困難的。
那時候玩性比較大，也很有耐心，不厭其煩地一遍遍吹著，有時因為紙團照正確路線滾動了一點點，便能高興的蹦起來，但始終無法掌控力度的大小，紙團如果想滾遍四周幾乎是不可能的。那天父親走到我的身邊，看到了我一遍遍不停的吹著卻無法成功，父親問我：“你有沒有想過換一種思維方式?換一種方法讓紙團可以沿著四周走?”我大惑不解，這時父親從口袋里拿出了兩塊磁鐵，把其中的一塊包在紙團里，然后放進盒子的一角，另一塊磁鐵放在盒子底部與磁鐵相對應的部位，手順著盒子的邊角輕輕滑動底部的磁鐵，然后盒子里的紙團也跟著從盒子的一邊滾向另一邊，我興奮的忘乎所以的玩起來，后來想想，如果我一直按照原來的套路用嘴吹紙團，可能永遠不會成功，但兩塊磁鐵便輕松的解決了這個問題，換一種方式，換一種思維，很多難題便迎刃而解了。
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的21世紀，如果你仍按舊套路出牌，那么終有一天你將會被這個社會所淘汰，學會創(chuàng)新，學會換一種思維方式，就像烏鴉口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出來。
換一種思維方式，你將收獲更多，學會創(chuàng)新，敢于突發(fā)奇想，敢于嘗試，你將收獲更多，敢于不按套路出牌，你將收獲更多，那么，學會創(chuàng)新吧!以翱翔的姿態(tài)，以創(chuàng)新的思維，去找尋屬于你的那一片藍天!
本手妙手俗手高考分析篇十二
人生如棋，落子無悔，棋中妙理，理中得解。
圍棋中有三個術(shù)語，分別為“本手”、“妙手”、“俗手”。
本手是遵循學習和成長的規(guī)律，步步為營，夯實基礎;妙手是豐厚積淀和無數(shù)次歷練后的敏銳創(chuàng)新和突破;而俗手則是忽視根基，急功近利的狹隘短視。
人們大多驚羨于大師的妙手，卻對平淡無奇的本手視而不見。但其實，我們大多數(shù)人都處于初學階段，甚至還不及本手。因此，我認為，只有打牢基礎，成為本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生輝的可能。
達芬奇在成為畫家之前，花了三年的雞蛋。他的老師要求他從不同角度畫雞蛋，達芬奇開始很不耐煩，敷衍了事，但老師嚴肅地告訴他，一千個雞蛋里，沒有兩個雞蛋是完全一樣的，你要注意觀察，找出它們細微的差別，雞蛋畫好了，你離名畫家也就快了!正是三年如一日，認真地畫了上萬個雞蛋，才有了讓后世驚嘆的《蒙娜麗莎》那神秘的微笑!
大家都知道空中樓閣漂亮，但是如果沒有下面的樓層做基礎，那也是豎不起來的。就好像互聯(lián)網(wǎng)時代，大家都覺得成功好像變得容易了。甚至有些自媒體人認為，隨便花幾分鐘時間拍個視頻，只要運氣好就能成功。為了追求所謂的一夜成名，他們劍走偏鋒，忽視腳踏實地，結(jié)果，即使成為網(wǎng)紅，也不過是曇花一現(xiàn)。而李子柒之所以能夠擁有億萬粉絲，得到眾口稱贊，是因為她拍視頻總是精益求精，為了拍好文房四寶的視頻，她整整花了兩年時間。所以堅持夯實基礎，苦練本手非常重要。
但我們也不能拘泥于本手。要有一定的創(chuàng)新意識，敢于去打破常規(guī)。適當?shù)貙⒆约旱乃季S放開，跳脫，有新的靈感不必馬上否定，盡管去天馬行空，盡管去嘗試。靈感落地，或許真正的妙手就出來了。
如果在踏實探索更進一步的過程中出了俗手，也未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機會。及時。
反思。
縱覽全局尋找故障所在填補上這個缺口也是在進一步完善將錯誤化為己用為以后的棋局多了一種可規(guī)避可提升的可能。
妙手是創(chuàng)造，本手是基礎。
妙手是生成，本手是預設。
妙手顯智慧，本手見功力。
只有穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈吆妹恳徊奖臼郑蟹€(wěn)致遠，進而有為，守正創(chuàng)新，立破并舉，才會收獲到不期而至的妙手。
無論為學還是為人，都宜腳踏實地，一絲不茍，戒驕戒躁，遠離速成，惟精惟一做人，至真至誠處事，以“正手”呼喚“妙手”，由小成而至大成，盡精微而致廣大。
本手妙手俗手高考分析篇十三
圍棋中，弈者往往求勝心切，不知“以正合”的兵家正道，莫不想著“以奇勝”的詭道，希冀一招致勝，畢其功于一役。殊不知，妙手不可偶得，本手游刃有余，妙手才可練就。
無論學問、事業(yè)，莫不經(jīng)歷這兩重境界。如果說練就本手，需要“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的癡狂執(zhí)著的話，那么妙手偶得，則是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的不期而遇的驚喜。
其實不惟圍棋，技藝、學問、事業(yè)、人生何嘗不是如此?
a>。
游泳。
的“水性”，閱讀的“語感”，工匠的“手感”，樂人的“樂感”……這些妙手，無不來自單調(diào)刻苦的訓練，和“人間萬事出艱辛”的本手。
莊子筆下的庖丁，其“以神遇而不以目視“的絕技背后，是十九年、“所解數(shù)千?！钡脑鷮嵒竟?達芬奇驚世名畫蒙娜麗莎的微笑，其神韻或許從畫蛋練功中繪就;蘇軾的意到筆隨，常有神來之筆，其才情在“立志讀盡人間書”的苦讀中醞釀;錢鐘書的博學洽聞，妙語解頤，其器識早已在“橫掃清華讀書館”中涵養(yǎng)。而冬奧會上，天才少女谷愛凌凌空飛躍的驚鴻一瞥，敢于挑戰(zhàn)世界的轉(zhuǎn)體1420度的高難度妙手，其實從洛杉磯凌晨五點半的反復訓練中練就。
……。
守拙以守正，苦練基本功，練就本手;創(chuàng)新兼創(chuàng)意，熟能生巧，才能妙手偶得。
本手和妙手，如辯證法中守正和創(chuàng)新，如書法中的臨帖和破帖，如舞臺上的“臺下十年功，臺上三分鐘”，如為文的“勤于讀書，易于作文”，如學問的“厚積才能薄發(fā)”。本手和妙手，亦如靜水和瀑布的關(guān)系：靜水深流，默默蘊蓄水位，然后縱身一躍，方成為凌空飛瀉的壯觀瀑布。
循序漸進，拾級而上，登堂入室……大道至簡，可在現(xiàn)實生活中，我們往往忽略了這些不易之道。
這讓我想起了威斯敏斯特教堂無人墓碑上那段震驚世人的懺悔文字：
當我年輕的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界……只到暮年，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人;然后，我也許就能改變我的國家，也許我連整個世界都可以改變。
這段真誠的醒悟，或許道盡了大多數(shù)人的人生體驗的“通感”，如一柄利劍，刺痛了我們每一個人;如一顆巨大的苦膽，需要我們時時去苦嘗明志。我們往往不屑于平淡無奇的本手，覺得凡拙平庸;人人都想做萬里挑一的妙手，結(jié)果最后只能淪為俗手，用敗筆涂鴉不堪卒讀的人生。
倘若如果我們一開始，就選擇做踏踏實實做本手，登高自卑，行遠自邇，“其進愈深，而其見愈奇”，功夫到處，靈犀一點，或許會不期而遇的成為妙手，人生或許又是一番光景。就像那些功勛、英雄，他們永遠立足本職工作，絕不見異思遷，甘做“隱姓埋名人”，卻干成了“驚天動地事”。
一粒棋子喻人生，方寸棋局有乾坤。
但愿我們執(zhí)好人生的棋子，以守正守拙為正道，練就出本手;以創(chuàng)新出巧為蹊徑，幻化出妙手，經(jīng)營好出彩人生。
本手妙手俗手高考分析篇十四
“仰望星空”表達人們對美好情景的想法和對科學的探索;“腳踏實地”說明人們堅持現(xiàn)實的想法和對技術(shù)的。
總結(jié)。
這兩種態(tài)度看似互相對立，但實際上互相協(xié)作只有這樣，我們才告別飲毛茹血的荒蠻，走入五彩繽紛的現(xiàn)代文明。
人們都說：“夢有多遠，我們就能走多遠?！?BR> 固然，回顧歷史。人類的進步不就是因為有夢想而孜孜不倦的努力嗎?
人類發(fā)明了飛機，就是為了像鳥兒一樣的飛翔;人類發(fā)明了輪船，那是因為他們想知道大海的那還有沒有陸地和人煙。人類發(fā)明了宇宙飛船，因為已經(jīng)強大的人類不滿足于宇宙的一粒塵埃。
的確。有了夢想，我們才會不斷的探索與追求，才能真正化為動力。不但科學發(fā)展如此，偉人的出現(xiàn)也是因為夢想。秦始皇就是為了統(tǒng)一中國，才實行改革才富國強兵，吞并六國;愛因斯坦也是為了探清世界的真諦，而刻苦的計算研究，最提出了相對論和能量守恒定律，使科技又向前推進。馬克思就是為了解放全人類而不停地奔走、考察，提出科學社會主義，贏得廣大人民的支持。
人們?nèi)绻挥袎粝耄恢貙嵺`，那也是守株待兔。夢想必須通過“腳踏實地”的走著，才能成為現(xiàn)實。
一個美國航天員曾說過“雖然光靠牛頓的經(jīng)典力學不能送我們到月球;但如果沒有經(jīng)典力學的理論，我們根本無法到達月球。這句話說明科學讓我明白了世界的規(guī)律，但沒有技術(shù)和物質(zhì)條件的支持，我們也無能改造世界。
我們都知道太陽是核聚變而產(chǎn)生，但沒有一個人可以再造出一個真正的太陽;我們都想獲得美好一生，但必須是辛勤工作和努力奉獻。
當我們?yōu)閭ト藗兊男鄄糯舐詴r，不要忘記千千萬萬的支持他人。拿破侖若是沒有近代化武器和忠心耿耿的法國軍隊，也不可能打敗整個歐洲。羅斯福若是人民的支持，他不會當大總統(tǒng)拯救危機中的美國經(jīng)濟。
有人愛吃蔬菜，而有人愛吃肉。但二者只能均衡，才能使一個人身體保持健康?！澳_踏實地”與“仰望星空”二者有機結(jié)合，才能使人類社會不斷進步。
本手妙手俗手高考分析篇十五
左聯(lián)為宋代詩人陸九淵詩云，右聯(lián)乃本朔謙借所言。
想紅沒那么容易，想成功也沒那么容易，想一步登天也沒那么容易。這世上本沒有路，走著走著便成了路!
路是踩出來的，樓是爬出來的，生活是苦亦甜，方可鮮鮮采采。腳踏實地為真道，時間能沖破一切，能使水擊碎石頭，惟努力，還有何不破。
腦熱心熱，無法長大似的。風風雨雨雪雪下了一陣，東渲西染北拼地點了幾個句號，就打算無地自容地出心了。媽已被我煩透了。好像全家都認了命了。他們睡著了，特別是書和手機，都打起睡覺的雷了。唯獨我仍在幻想著什么似的，睜著倆小眼看這前方黑洞洞的葉子，葉子早已中空，中空它的不是別的，而是養(yǎng)育它的水。那水是媽早上喝留下的……一篇。
文章。
最多的字是“的”，這是一步一步發(fā)現(xiàn)的。腳踏實地最為真實。
大宅子有了基礎才能蓋房子，沒聽說沒有基礎就忽然變成樓了;水滴雖小有流就能形成河，沒見過沒有水就忽然變成海了。這是從我的角度認為的。
光要一個空架子有何用，一切都是假的，腳踏實地，方許水滴石穿。
一切都要原創(chuàng)，但有幾個能夠原創(chuàng)，腳踏實地，作好自己，為人為理，做真真人。就如此，now，我將系舟魅在也是水湄與腳踏之間。
雕欄玉砌雖依在，但天長顏改。
問卑能有幾少愁?恰似一江春水向心流。
看盡心聲，唯腳踏地成坑。
簡單自己，因為沒有人會給你面子。
本手妙手俗手高考分析篇十六
父親喜歡下棋。那一年，我大學回家度假，父親教我下棋。
我倆擺好棋，父親讓我先走三步?？尚〉饺昼姡挛宄?，我的兵將損失大半，棋盤上光禿禿的，只剩下老帥、仕和一車兩卒在孤軍奮戰(zhàn)。我不肯罷休，可是已回天無力，眼睜睜看著父親“將軍”，我輸了。
我不服氣，擺棋再下。幾次交鋒，基本上都足下到10分鐘就敗下陣來。我不禁有些泄氣。父親看看我，說：“你初學棋，輸是正常的。但是你要知道輸在什么地方。否則你就是再下上10年，也還是輸?！?BR> “我知道，輸在棋藝上。我技術(shù)不如你，沒有經(jīng)驗。”
“這只是次要因素，不是最重要的?！?BR> “那重要的是什么?”我不解地問。
“最重要的是你的心態(tài)不對。你不珍惜你的棋子。”
“我怎么不珍惜?每走一步，我都想半天?！蔽也环獾卣f。
思索，拿起來就走，失了也不覺得可惜。岡為你覺得棋子很多，失一兩個不算什么?！?BR> 我看看父親，不好意思地低下頭。
“后三分之二的時間，你義犯了相反的錯誤，對棋子過于珍惜，每走一步，都思前想后，患得患失，一個棋子也不想失，結(jié)果一個一個都失去了?！闭f到這兒，父親停下來，把棋子重新在棋盤上擺好，抬起頭看著我，問：“這是一盤待下的棋，我問你：下棋的基本原則是什么?”
我想也沒想，脫口而出：“贏唄?！?BR> “那是目的?！备赣H不滿地掃了我一眼，“下棋最基本的原則是得、失。有得必有失，有失才有得。每走一步，你心里都要非常清楚，為了贏得什么，你愿意失去什么。這樣才可能贏?？上?，大部分人都像你這樣，開始不考慮失，只想到得。等到后來失的太多了，又過于謹慎，束手束腳，所以才屢下屢敗。其實不僅是下棋，人生也是如此呀?！?BR> 我看看父親，又看看眼前的棋，恍然大悟：人生不就是一盤待下的棋嗎?所不同的是，有的人，棋剛剛擺好，還沒開場;有的人，棋已下了一半，得失參半;而有的人，棋已接近尾聲，塵埃落定。
人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中總有遺憾。
人生不如下棋，下棋最大的好處是：如果下錯了，你還可以接著下。
本手妙手俗手高考分析篇十七
讀罷材料，細思極恐。
材料所說，看上去是圍棋的道理，實際上卻普遍適用于社會生活的方方面面：練好本手，才有可能成為妙手，許多大家正是成就于扎實的基礎;熱衷于追求妙手，卻忽視本手，下出俗手而不自知，又正是我們常常陷入的困境啊!
本手，是合乎棋理的正規(guī)下法，指圍棋初學者應當掌握的基礎。掌握好基礎，才能切實提升棋力，以后才有可能下出妙手。這里的提升棋力是可持續(xù)發(fā)展的必要條件，必須從夯實基礎中來。
夯實基礎如何實現(xiàn)?領(lǐng)悟棋理是其中的關(guān)鍵。
一味的簡單重復練習只是表面上的熟悉，深究為什么才是掌握基礎的核心。據(jù)說以前的汽車兵。
學開車。
是從模擬方向盤開始的，這一方面是因為過去生活節(jié)奏慢，另一方面也是練基礎手感的需要吧。孩子們?nèi)ビ柧毎嗯囵B(yǎng)各種體育。
愛好。
會從訓練體能開始也是基于運動發(fā)展的需要。時間長了專業(yè)選手和業(yè)余選手所代表的普遍含義便是水平高下的區(qū)別了。
反之，如果看不到重復練習背后的深意，忽視領(lǐng)悟環(huán)節(jié)，基礎打得不牢，便會導致本手練的不好，便會缺乏可持續(xù)發(fā)展的力量，難以實現(xiàn)創(chuàng)新。欲速則不達，有時候說的也是這個道理。
運用到各個領(lǐng)域，本手可以是寫作中的文字精準理解與運用功夫，
羽毛球。
乒乓球。
等運動中的規(guī)范揮拍動作和基本步法，還可以是個人成長中的勤勞善良正義友好等個人基本素質(zhì)。只有用心用力練好本手，才能出現(xiàn)妙手，實現(xiàn)創(chuàng)造。
魯迅作品，文字精準，筆力強勁，無疑和他的七年潛心抄古碑的功夫密不可分;達芬奇畫作體現(xiàn)出來的杰出功力，合理推測與他的用心畫雞蛋經(jīng)歷關(guān)聯(lián)匪淺;薛譚學謳，便是告訴我們夯實基礎的道理。
現(xiàn)實中的基礎，往往由于看似簡單而被人忽視，學習者也往往因為這樣的忽視而下出俗手。俗話講的步子還沒走穩(wěn)就開始跑，說的是小孩子學習走路初期的情況。這里的走路在孩子眼里看著簡單，孩子心性，便不當回事，往往會走路不穩(wěn)，進而摔倒，惹來麻煩。
各行各業(yè)各有門道，夯實基礎比走路的道理復雜得多，很多學習者急于求成，難免下出俗手。譬如閱讀，還沒有理解基本的文字意思，便急著解讀。
文章。
主旨，鑒賞文章技法，閱讀能力從無從提升，解讀鑒賞亂說一氣。譬如寫作，還沒有具備基本的概念認知能力、思維能力，便按照所謂的寫作套路書寫夢想與人生，文如亂麻，空洞無物。
本手妙手俗手高考分析篇十八
圍棋之道中，先有“本手”合乎棋理之正規(guī)，才有“妙手”出人意料之精妙;建筑之理中，先有地基堅如磐石之牢固，才有大樓高聳入云之震撼;人生之路上，亦是先有基礎之夯實牢固，才有前途之一帆風順。余以為，只有夯實好堅定基礎，才能成就時代大業(yè)，切忌眼高手低，忽略根基，以致原地踏步做無用功，甚至全盤皆輸。
古人言：萬丈高樓平地起，盤龍臥虎高山齊。基礎沒有打牢，人生道路是無法走的一帆風順的。我國冬奧金牌得主谷愛凌，自小于滑雪場上苦練“本手”，無數(shù)次的摔倒失誤磨練了她的刻苦奮斗意志，數(shù)不清的淤青傷痕記錄著她的夯實基礎的腳步，最終，她夯實基礎的成果在18歲這一花季爆發(fā)，憑借堅實“本手”基礎迎來人生輝煌，一舉奪魁，為祖國爭光，為奧運增輝;反觀高考“神童”張譯文，在父親的忽略“本手”的錯誤教育方式下連續(xù)跳級，憑借著根柢未深的基礎在13歲那年參加高考，僅考取?？茖W校，斷送了人生的美好前程，成為人生棋局上的一步“俗手”。由是觀之，只有“本手”之牢固夯實，才有人生之厚積薄發(fā)。
有了牢固基礎——“本手”，加以創(chuàng)造性思維——“妙手”，才能向創(chuàng)造大業(yè)之路邁進。錢學森留美掌握扎實學識后，毅然回國投入中國航天事業(yè)。他以專業(yè)的基礎理論知識，加以豐富的創(chuàng)造思維，為我國“兩彈一星”事業(yè)下了一步絕佳的“妙手”;從耶魯大學畢業(yè)后擔任湖南省白云村村干部的秦玥飛以堅實學識基礎，挽一張最強的弓，提出“妙手”性脫貧攻堅創(chuàng)新想法，帶動農(nóng)民創(chuàng)新就業(yè)，讓自己“建設美好鄉(xiāng)村，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興”的理想之箭呼嘯而行。
反觀歷史，新中國不就是棋局里的一步“本手”嗎?在新中國創(chuàng)立初期，國家為追求快速發(fā)展而下了一步“俗手”之棋——大躍進運動，因過度追求生產(chǎn)發(fā)展而導致嚴重失敗，給新中國帶來沉重一擊，成為黨在探索建設社會主義道路過程中的一次嚴重挫折。此后，我國從歷史中吸取教訓，在夯實經(jīng)濟基礎的前提下，下了一步“妙手”——改革開放，成為改變中國命運的關(guān)鍵一招。其深刻改變了中國經(jīng)濟社會的面貌，使國家走向了富強，人民實現(xiàn)了富裕。此后，在“本手”基礎、“妙手”創(chuàng)新的引領(lǐng)下，我國逐步由經(jīng)濟高速發(fā)展轉(zhuǎn)向經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，夯實經(jīng)濟體制基礎，成就大國夢想，激昂抬頭向著中華民族偉大復興的目標前進。
吾輩青年正處夯實基礎之人生精華時段，怎能拋棄基礎之本源而只求成就其偉業(yè)?“夯實人生基礎，打牢進步根基，創(chuàng)造人生價值，成就國家大業(yè)”應成為青年出征的主旋律。今中國身處兩個百年交匯的時代節(jié)點，要想讓自己的青春色彩更加絢麗，青春腳步更加矯健，就應先以扎實學識夯實人生基礎，以創(chuàng)造思維成就時代偉業(yè)，為中華民族偉大復興的偉業(yè)奮斗!
張逸老師點評：該文緊扣材料，從個人發(fā)展到國家建設，從個人思維到歷史經(jīng)驗，較為深入地呈現(xiàn)了“本手”“妙手”的圍棋思維在現(xiàn)實社會生活中的巧妙運用，當然也看到了歷史經(jīng)驗中的“俗手”。思維深刻嚴謹，例證豐富，更能收束于青年人的當下，確是考場佳作!
本手妙手俗手高考分析篇十九
同樣一片星空，同樣一條彎路，不同的人，留下了不同的命運。而這條路上，走得最遠的應是孔子了。他沿路播下了一粒粒的種子，營養(yǎng)后人千年。
兩千多年前，年幼的孔子在尼山出生了。等待他的不是花環(huán)與掌聲，而是幼年喪母、青年喪父的驚天之痛。
年幼的孔子或許也曾仰望星空，覺得無路可走。但他還是堅持了下來，“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”。在不到二十歲時就謀到官職，又開始心無旁騖地招收學生。
偉人的大部分時間都是寂寞的，孔子也不例外。直到五十二歲，孔子終于連連升官，做到了魯國大司寇的位置。腳踏實地的孔子終于迎來了人生中的高潮。
但無奈造化弄人。由于孔子激進的主張，引起了魯國貴族強烈的不滿，僅在職五年。
孔子看到了希望，但醉生夢死的魯王注定不會成就他，于是毅然在五十七歲時選擇辭官，開始了長達十四年的周游列國生涯。
其間，孔子狼狽過、落魄過，甚至自嘲是“喪家犬”，但他的希望還在。腳踏實地地宣傳自己的思想，卻沒有得到一國國君的欣賞與贊同。偉大的思想雖注定不被世俗所接受與承認，但孔子堅持過，努力過，并沿路播下一粒粒種子與希望。而后來人，終于發(fā)現(xiàn)了孔子遺留下來的寶藏，并一直把它視為中華。
文化。
的核心，傳播到了現(xiàn)在、將來，甚至更遠。
年至七十一歲的孔子，終于結(jié)束了漂泊不定的生活，選擇再次回到了魯國——那個夢開始的地方。
本手妙手俗手高考分析篇一
一次次圍棋對戰(zhàn)中，雙方的思維相互爭斗，在一顆顆子中展現(xiàn)身手，無處不流露圍棋的魅力。一局圍棋，勝負常有，總會有勝者出現(xiàn)。然而，勝利往往并不是憑靠少有的“妙手”，一棋定音，而是在反反復復不斷研究的“本手”獲勝。一味想要出“妙手”，難免因為忽略細節(jié)而有失誤的“俗手”出現(xiàn)，踏踏實實將“本手”要領(lǐng)巧妙揮發(fā)，才會制勝。踏踏實實才是真，圍棋如此，人生亦如此。
踏實做事，需要持之以恒的耐力。章丘鐵鍋作為全國知名品牌，特點就是精心的加工過程。一片鐵經(jīng)過十二道工序，三萬六千次捶打，華麗轉(zhuǎn)變成一口鐵鍋。如果沒有一次次捶打，那么這片鐵無法變?yōu)殄?；如果沒有鐵匠們的耐力，這片鐵無法變?yōu)榧矣鲬魰缘恼虑痂F鍋。創(chuàng)始人劉紫木說，一口好鐵鍋，就是一個人的耐力所在。
踏實做事，需要一顆激情澎湃的心。袁隆平院士為雜交水稻事業(yè)鞠躬盡瘁，從尋求“野敗”，到雜交育種，沒有一項不費心血。但袁隆平依然專精覃思、研精畢智，懷揣著一顆向往而又激動的心，終于讓水稻直起了腰板，結(jié)出飽滿稻穗。沒有先前的“本手”，袁隆平無法轉(zhuǎn)身投入到“海水稻”等先前科技領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展。
踏實做事，是事業(yè)有成的一面。圍棋高手得以在賽場上叱咤風云，無疑是多年努力下“本手”要領(lǐng)熟記于心，才能淡定地走好每一步；老師在一堂40分鐘的課上娓娓道來，靠的是課下數(shù)時的準備；一座座高樓拔地而起，是風餐露宿的工人們用汗水換來的成果；社會風氣的不斷完善，是各級人員的共同營造；國家繁榮，人民幸福，靠的是每一個人在自己崗位上的付出與努力。踏實做事，以“本手”處事，才能迎來屬于自己的幸福。
踏實做事，是敦厚成熟的表現(xiàn)。好高騖遠總會讓人眼高手低，最終一事無成，處處“俗手”；踏實勤奮才會讓人功成名就，將“本手”發(fā)揮得淋漓盡致，最終凱旋而歸。心智不成熟，做事不理智，為人不敦厚，視人生如戲，人生只會留下一片空白。不辭辛勞，踏踏實實將“本手”掌握于心，才是真正的本領(lǐng)。
踏實做事，才會帶來科技創(chuàng)新。在先前的“本手”上，我們才有機會創(chuàng)新發(fā)展，出一手“妙手”。踏踏實實地鉆研自己所熱愛，從事的東西，才會有新的創(chuàng)意，新的科技，新的“妙手”出現(xiàn)。
踏踏實實才是真，這一句話永遠不會錯。沒有將“本手”掌握于心，難免會出“俗手”。踏踏實實才會將每一件事做好，最終在“本手”中出“妙手”，出奇制勝。
本手妙手俗手高考分析篇二
人們常說：“一個孩子在學會跑之前，要先學會走路?！痹趪迦?nèi)，同樣有先下好“本手”，即合乎棋理的基礎下法，再學習“妙手”，即出人意料的精彩下法，否則就會下出有損大局的“俗手”的說法。在社會上，也常存在有人刻意追求創(chuàng)新，忽視基礎，最終弄巧成拙，得不償失。因此，對個人成長與社會發(fā)展而言，只有先扎實基礎，練好“本手”，才有可能下出“妙手”；否則，弄巧成拙，只能下出“俗手”。
“本手”為“妙手”之根。樹之蔥郁者根必勁，雨之滂沱者云必厚。想要下出妙手的人，必須要有扎實牢固的本手。正如谷愛凌挑戰(zhàn)自我，突破極限的滑雪動作，正是以她每日刻苦訓練為基礎；袁隆平?jīng)_破質(zhì)疑，拯救幾十億人的高產(chǎn)雜交水稻，正是以他日夜親自考察試驗為基礎；柯潔稱霸亞洲，奪得四連冠的成績，正是以他長期不懈學習，練好“本手”為基礎。若妙手為平地而起的高樓，那么本手就是最下方的地基。堅硬的地基可以支撐起摩天大樓，軟弱的地基只能承受起簡陋的茅草屋，若想強行向上加蓋，就只能接受其倒塌開裂，最終淪為滿地廢墟的結(jié)局。
缺乏扎實“本手”，一味追求“妙手”，如無根之木，只能淪為“俗手”。弱根難生大樹，朽木難堪利斧。三星一味追求創(chuàng)新產(chǎn)品，卻忽視了主導產(chǎn)品的質(zhì)量，最終跌落神壇，一蹶不振；有些網(wǎng)紅一味追求“傳統(tǒng)文化”的流量紅利，卻忽視了對傳統(tǒng)文化基本的尊重，最終受人唾棄；有些同學一味追求刷更多的題，做更多的試卷，卻忽視了教材的基礎知識，結(jié)果往往適得其反。對更高、更巧妙的追求無可厚非，但若盲目一味追求“妙手”，想要一舉成名天下知，卻忽視了基本功，丟失了基礎，就只能弄巧成拙，不僅是對資源的浪費，更是對“妙手”的褻瀆。
不僅僅個人如此，社會、國家更是如此，倘若社會中人人浮躁不已，在“本手”尚未牢固時一味追求“妙手”，不尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，則社會難言發(fā)展，國家更談不上進步。反之，在一個人人都腳踏實地，步步都穩(wěn)扎穩(wěn)打的社會，扎牢“本手”，時刻迸發(fā)著妙手偶得的精彩。正因為有對航天基礎理論的研究與積淀，才有外太空的探索，星空的遨游；正因為有對傳統(tǒng)文化的挖掘與傳承，才有中華文化在世界舞臺的大放異彩；正因為有對中國國情的探索與分析，才有中國特色社會主義的一鳴驚人。圍棋“三手”不僅是個人與民族的成長箴言，也是社會和國家的發(fā)展寶典。
無“本手”之源，則“妙手”之泉涸；無“本手”之根，則“妙手”之木朽。唯有守“本手”之源，固“本手”之根，方能在時代的大棋局上，落子無悔，“妙手”生花。
本手妙手俗手高考分析篇三
人生有涯，棋藝無境，棋局的勝負可以作為下一局的經(jīng)驗和教訓進行總結(jié)，但是人生卻是不可逆的。棋入絕境時可選擇打劫尋找轉(zhuǎn)機，而人生沒有。但愿，圍棋能為我們正確做人提供重要啟示。
“塞翁失馬”讓我們辨證地看待人生得失，而棋局上的取舍則教會我們辯證地處理問題。對弈時常常要在得失之間做選擇：外勢與實地，金角與銀邊，大場與急所，等等?！案Ｙ獾溗?，禍兮福所依”，生活辯證法告訴我們有得就有失。
棋局中，或斤斤計較為蠅頭小利而殫精竭慮，或為玉碎而滿盤生煙。奕罷推枰長考時，卻常常感嘆于棋道與人生的不謀而合。世事的紛繁印合著那變幻無常、茫然莫測的棋局，人生的歷程就如棋局，時時都要占據(jù)價值最大的“急所”。常常感覺呆在棋里最舒服，其實又豈止是舒服!它能洗滌一個人污濁混糊的內(nèi)心，讓你能以精細、透明的心境感悟人生。
“人生如棋”。古往今來，多少文人墨客為感悟棋道、人生的交融契合而如斯感慨，以棋為鑒探索生命這個大棋盤上的恰當“著點”。怯懦軟弱為人所欺，無理強硬亦要為人所趁，又何至止棋哉!
圍棋顯示出猶如鋼絲繩上求平衡的力量和美，讓人感受到從容恬淡的和諧美。讓怯者無功，貪者追悔莫及，競者亡命。圍棋人始終保持一種清醒的理智，在隱忍中找尋勝機，在平衡中求得最后的成功;圍棋讓人保持一種雍容大度、虛懷若谷的平常心，不貪不怯不亂。正如佛家所言的“明智者”：知其力量所在而從不怯;知其弱點所在，從不企圖力所不能之事。
陳毅元帥曾以“棋雖小道，品德最尊”感受棋與人的道理。下棋不僅比技藝，還要比毅力，比修養(yǎng)，達到“勝不驕，敗不餒”，是一種睿智、從容的精神境界。
“棋局如人生”，不僅是因為棋局形勢復雜多變，還在于對弈過程中所進行的布局構(gòu)思、進退攻防、以及對“實、勢”的'取舍都包含了人生規(guī)劃、處世技術(shù)、得失處理等矛盾的解決方法和原則。
“穩(wěn)”與“變”是貫穿圍棋始終的一對矛盾。穩(wěn)重者如泰山屹立，變動者若行云流水。看高手行棋超然物外，落子如行云流水，雖貌似平凡，實則每一手都蘊涵了棋手匠心獨運，不循常法的巧妙構(gòu)思和追求自然和諧的深厚功力，是棋手智慧、品質(zhì)、修養(yǎng)的自然流露。
下棋也講究“有理、有利、有節(jié)”。遵循棋理，就是尊重規(guī)律，使每手棋處在有利的位置，從而獲得最大的效益;下“無理手”，違背圍棋規(guī)律，則就受到失利的懲罰。戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上，應及時把握棋局形勢，不貪、不讓，注意行棋的節(jié)奏和步調(diào)，控制個人情緒，這樣才能下出高水平的棋局。做人也是如此。
本手妙手俗手高考分析篇四
秦王李世民深邃的眼眸從華山之巔緩緩地明亮起來。山風凜冽。李靖替他披上玉領(lǐng)(翎)的長袍。秦王略略額首，低低嘆道：蒼生何辜!
秦王入座。他客氣地伸手道：“尊客執(zhí)黑還是執(zhí)白?”
虬髯客微微一笑，執(zhí)黑先行。逐鹿中原雖無先來后到，但瞬息萬變之中窺得先機，把握一寸之速卻也未嘗不是舉足輕重的契機。秦王顯然已經(jīng)先輸一著。虬髯客暗暗發(fā)笑。
秦王謙謙鞠首：尊客遠道而來自當禮讓。至于天下，當是能者擁之!
李靖俯身對秦王耳語片刻，訴說著山下千軍萬馬一觸即發(fā)的尖鋒戰(zhàn)局。秦王深深地皺眉沉思，忽然脫下腰間的赤龍帶，鄭重其事地遞給李靖：軍師請代傳本王令，有違戰(zhàn)令者軍法處置!
“下棋!下棋!”虬髯客漠不關(guān)心地擺手招呼，順手一步把住了黑棋在中路的最后一塊要地，心中暗笑不止。大丈夫做事當不拘小節(jié)，秦王為兵戰(zhàn)而分心，一心兩用，又輸一著。
棋至中盤，似乎穩(wěn)操勝卷(券)，虬髯客肆無忌憚地開始狂笑。大開大闔之間，中原的命運在如此放浪形骸的笑聲里翻天覆地地急轉(zhuǎn)直下。秦王負手起身，眼里盡是無可奈何的愁(惆)悵。他似乎艱難地揚起一子，重重的落子令棋盤微微一顫。
這將是名垂汗青的轉(zhuǎn)機。
盤棋的路數(shù)似豁然開朗，柳暗花明。虬髯客的中路黑棋主力竟然生生攔腰截斷。首尾難以呼應，大勢已去。中路一步，若挫(拙)實巧，居然利用虬客心浮氣躁地大肆攻城掠地之隙以無象勝有間，一舉將敗局徹底扭轉(zhuǎn)。
黑棋負隅頑抗，在兩側(cè)筑起活眼，棄了下三路的小塊領(lǐng)地，想棄卒保車，作垂死掙扎!
秦王突然拱手朝滿頭大汗的虬髯客一輯(揖)：尊客棋藝超群，在下不堪一戰(zhàn)，已經(jīng)心服口服。天下當以能者擁之，望尊客既貴為九五之尊，當愛民如子，造福百姓!
本手妙手俗手高考分析篇五
“已經(jīng)創(chuàng)造出來的東西比起有待創(chuàng)造的東西來說，是微不足道的?！狈▏膶W家雨果如是說。
我思索著，想尋找一個，能反駁這個句子的答案。家里的大鐘秒針爬到了頂端。我，聽著脈搏的搏動，不斷地搏動。那，是我的生命在流淌。是我逝去的青春。
夜深了，翻開書，我看到了那兩個人:威爾伯·萊特和奧維爾·萊特兄弟。他們，是戰(zhàn)士，為人類飛向藍天而奮斗的戰(zhàn)士，他們?yōu)榱俗约鹤畛醯膲粝耄呱狭藢︼w機研究的道路。經(jīng)過他們堅持不懈的努力，1903年12月17日，在美國北卡羅來納州的基蒂霍克，他倆制造出人類第一架載人動力飛機，并且試飛成功。僅僅用了4年多的時間，他倆便實現(xiàn)了人類幾千年的飛行夢想，開創(chuàng)了一個新時代。
他們，擁有敢于跟權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)的勇氣，為了最初的夢想而奮斗的勇氣，他們，使人類插上了翅膀，也正是因為他們的創(chuàng)新，我們的科技上才會有如此巨大的發(fā)展。只有有了夢想，才能夠去奮斗，去努力，為了夢想去創(chuàng)興，去奮斗。
我又想到了一個人，他是丁肇中。在微觀物理學中，高能條件下只能產(chǎn)生一些寽命極短的粒子，依照慣例，探索這些微粒，使用普通的低分辨率的儀器足以應付。19世紀70年代初，對重光子的研究裹足不前，陷入困境，當科學家們糾纏于實驗過程本身時，丁肇中卻把目光轉(zhuǎn)移到測試儀器上，并花了兩年多時間，耗費巨資研制了一架高分辨率的探測器。這一舉動立刻遭到了許多物理學權(quán)威的嘲笑和否定——因為，這樣做太奢侈了，而且毫無價值!創(chuàng)造性的思維在獲得成功之前，往往顯得微不足道，甚至遭人唾棄。然而，正是借助這架儀器，在1974年，丁肇中發(fā)現(xiàn)了j粒子，這一發(fā)現(xiàn)轟動世界物理界。有的時候，只有勇于探索，勇于創(chuàng)造，才能夠找到更多真理。
天黑了，我起身來到陽臺，城市的燈火盡情的燃燒在無盡的黑暗中，映照出了黎明的曙光。我想，我，也有了答案。
科技的發(fā)展，離不開創(chuàng)新，而創(chuàng)新，是來自于最初的夢想。就像法國著名文學家羅曼·羅蘭所說的“我創(chuàng)造，所以我生存?！敝挥胁粩鄤?chuàng)新，才是人類科技的發(fā)展之路。
本手妙手俗手高考分析篇六
本手，妙手，俗手，為圍棋的三個術(shù)語。許多人追求妙手而過于在意自己的技巧，忽視了本手，殊不知下出看似巧妙的一步，會使得滿盤皆輸，落入俗套。因此，我們應先務本，后求妙。
君子應務本，本，顧名思義，是我們的根本，是一個人賴以生存發(fā)展的前提。參天大樹，生于毫末。九層高臺，起于累土。一棵樹若欲拔地千尺，需百丈之根。根深之樹不易風折，泉深之水不會涸竭。一個人若欲功成名就，需十年之勤。蘇步青曾說：“扎扎實實地打好基礎，練好基本功，我認為這是學好數(shù)學的‘秘訣’”。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只有鑄好本手這根繡花針，我們才能得妙手之霓裳。
妙手生花，亦是本手默默深耕下的升華。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。妙手與俗手的距離，或許是在峽谷之巔面朝靄靄云霧而敢于跨越彩虹橋的勇氣，或許便是跨越時間長河中的的點點滴滴；或許是一步一步于踏實肯干中由量變引起的質(zhì)變。正是因為長年訓練打下的堅實基礎、谷愛凌才可在冬奧首跳1620一舉成功；因為長年累月的積累與沉淀，曹植才可于七步之內(nèi)作出古流傳的佳作；沒有無數(shù)次黑夜中的嘗試與改進，霍金又何以探尋茫茫宇宙中的星辰？沒有長年累月在黑夜中積蓄，達芬奇又如何繪出《蒙娜麗莎》這幅曠世絕畫？欲潛萬里深海必試潛，欲登高山之巔必苦萃。忘本而逐妙，最終只會失足而落入俗套。
而圍棋中所蘊含的務本之道在這個充斥著效率與焦率的時代中逐漸黯淡，人們愈發(fā)地迷茫，逐漸忘本而只注重其表。各種稀奇古怪的“天才班”拔苗助長而投機取巧；各個表面閃耀“大明星”利益熏心而毫無擔當；各類“網(wǎng)紅店”假貨橫飛而只重其表；可眼看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了。當天才少年因過度拔苗助長而落下神壇的時候，當流量明星因劣跡曝光而被全網(wǎng)封殺的時候，當網(wǎng)紅店鋪因產(chǎn)品假劣而釀成悲劇的時候，我們不免發(fā)現(xiàn)：忽視本而一味求妙只會落入俗套而滿盤皆輸。
其實，本手本就是妙手的必要條件，若輕視本手而一味追妙，那就便如空中樓閣一般，妙手難成反而下出俗手。其實生活中并沒有很多機會讓我們施展妙手，就像做數(shù)學題一樣，那些妙招只有在特定情形下才用得出來，而大部分時候我們還是得踏踏實實地解走好每一步。
人生何不是如此？妙手是本手的升華，妙手之成，盡顯本手之功；君子務本，方能求妙。本手練就了方能求得妙手，本手練熟了方能不落俗手。磨礪本手之技藝，方能擁妙手之霓裳。
本手妙手俗手高考分析篇七
“俗手”“本手”“妙手”是圍棋中的三個術(shù)語，初學者想要練就絕世武功，其中的道理需要明了。青年人是人生的初學者，無論處于何種境地，建立“本手”根基，謹防“俗手”蟲蛀，靜待“妙手”花開。
本手是指合乎常規(guī)，符合普遍認知，是各個領(lǐng)域的專家學者普遍認同的真知，具有相對穩(wěn)定性、科學性、普遍性。妙手看似出人意料，其背后是常規(guī)真理的進一步延伸，實則出于本手，又高于本手。而俗手看似合理，其實是曇花一現(xiàn)，雖求新求異，但又是脫離本手的隨意發(fā)揮。本手是大眾的，妙手和俗手是小眾的，甚而是個人的。因而，本手或許大同小異，妙手與俗手則是千姿百態(tài)。明辨妙手與俗手，關(guān)鍵還要看本手。
俗手的出現(xiàn)大多是因為忽視本手或本手不扎實。俗手帶有面具，短時間內(nèi)或許難以判斷，但從全局或時間長度去審視，卻是敗筆。避免俗手，首先要明確各個領(lǐng)域的本手。俗手與妙手或許只一念之差，脫離本手，即為俗手。追求妙手的路上，可能會陷入俗手的泥淖。青年人在追求理想的路上切不可自以為是，因此，青年人唯有不斷地強化本手，才能免于俗手。
本手是妙手的前提，妙手是本手的發(fā)展。當代的青年人有追求，急于奮進，切不可一味追求妙手，弄巧成拙。本手是基礎，沒有本手，談何妙手?本手是必需品，妙手則是奢侈品，青年人要有追求妙手的理想，但也要建立本手的基礎。本手是雪中送炭，妙手則是錦上添花，練好本手是生存的問題，出現(xiàn)妙手是享受的問題。出現(xiàn)妙手除了基本功外，還講究時機，因此不可強求。青年人應掌握好本手，待時機成熟，自然會出現(xiàn)妙手。
各個領(lǐng)域的本手是經(jīng)歷了時間的積淀、幾代人的磨煉，是經(jīng)得起考驗的。練就本手，需要長時間的反復淬煉，并非一蹴而就。青年人要反復磨煉好本手，一往無前地追求本手，我相信，俗手可免，妙手自來。
錢鐘書說：“有了門，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去?！北臼质情T，許我們追求，表示欲望;妙手為窗，許我們占領(lǐng)，讓我們無需去外面尋找風和太陽，使我們安坐享受。走門是人生常態(tài)，坐窗享受乃是偶得。青年人要有走出“門”的經(jīng)驗，追求“窗”的勇氣，切勿空想一室之外的春光。
本手妙手俗手高考分析篇八
圍棋中的本手，妙手與俗手，與人生中的穩(wěn)重，偷塔和青銅概念相謀。
事業(yè)上，務工既是本手，投資創(chuàng)業(yè)既是妙手，違法獲利既是俗手。
感情追求上，羅曼蒂克既是本手，芳心縱火既是妙手，強扭的瓜既是俗手。
宏觀經(jīng)濟上，農(nóng)工實業(yè)既是本手，網(wǎng)紅經(jīng)濟既是妙手，通貨膨脹既是俗手。
游戲里，猥瑣發(fā)育既是本手，狙擊突襲既是妙手，落地成盒既是俗手。
足球里，傳接配合既是本手，單刀直入既是妙手，回傳烏龍既是俗手。
無論本手，妙手與俗手，其實都可能相互成長，互相成全。多少次俗手與本手的經(jīng)驗才成就你妙手的回春，多少次妙手變俗手的試錯才懂得本手的精髓。
如同現(xiàn)實的抗疫，封鎖病毒既是本手，拉動疫情產(chǎn)業(yè)既是妙手，群體免疫既是俗手。政治病毒的俗手，卻是最低下的惡手。
我們談理想，談未來，是基于本手的理想，還是著眼于妙手的未來。離開高考的手，去腳踏實地的耕耘，必定帶來妙手的運氣。看似一份雞湯，卻是被實踐過多次的孤勇者的道路。并不是站在光里的才算是英雄，但是困在俗手里掙扎的，必定成不了英雄。
雖然高考已遠離我十四年，但握著筆的那雙手卻一直記憶猶新。有筆在感覺世界盡在手中，妙筆生揮于檣櫓間冷暖道盡。即便魯迅的寫實文章漸漸被教科書邊緣化，但那仍是我思想創(chuàng)作的一道標桿。思想離不開本手，藝術(shù)創(chuàng)作需要妙手，唯有俗手，也許需要時間去降解，也許也是你揉于妙手的談資。
不同的階段人生都有著不同格局的價值手法。年少的我有著天馬行空的妙手思想，成年時基于本手的積累和妙手的技術(shù)嫁接，讓我在二十多歲實現(xiàn)了許多踏足詩和遠方的理想，即便k線圖的人生路不一定平坦，但伴隨著你一生的故事，你俗手的稚嫩，本手的自信和妙手的繁華，都將成為你余生最好的下手。
本手妙手俗手高考分析篇九
中國象棋魅力無窮，我喜歡下象棋。我在學習下象棋的過程中飽嘗了艱辛和困惑，也有過喜悅，我曾一度要放棄，最后還是喜悅讓我堅持了下來。
就讀一二年級的時候，每天放學回家的路上，我都在看見有一些老人在路旁玩什么，還有很多的人圍觀。因為當時年紀小，只關(guān)注與自己興趣有關(guān)的事，所以不知道他們在干什么。一次我問爸爸：“他們在干什么?還吸引了那么多的人觀看?”爸爸告訴我他們是在下中國象棋。我心想有那么多人看下象棋，想必這象棋一定很讓人喜愛，假如我要是學會了，嘿嘿!想到這里我便激動地對爸爸說：“我要學習下象棋!”爸爸說：“下象棋可不是那么簡單的，必須要吃苦，要有百折不撓的精神”。“沒有問題，我肯定能夠?qū)W會的?！?BR> 就這樣學下象棋的念頭一直縈繞在我的心里。爸爸為了滿足我的心愿送我去。
少年宮學習下象棋，從此我就與中國象棋結(jié)了緣。起初，我在課外班上可認真了，什么馬走日，象走田……這類初始技能深深地印在腦海里。很快我就可以上陣了，還經(jīng)常得到輔導老師的表揚。在家里每天我都要抽出點時間來看象棋的書籍，還和媽媽殺上一兩盤。經(jīng)過一段時間，我的棋藝大增，與我一起學習象棋的同學幾乎都不是我的對手了。當時我可得意了，大膽地向“至高無上”的爸爸提出了挑戰(zhàn)。結(jié)果三局兩勝，我贏了，其實是爸爸故意輸給我的，但當時我不知道，認為我的棋術(shù)很高明了，誰都比不過我了。因此在家里不想下棋了，連課外班也不想去了，就這樣把學習下象棋的事放棄了，荒廢了。
升入三年級，學校的興趣小組有象棋組，我報了名學習。在課上第一場比賽是在同年級的同學之間進行。俗話說：山外有山，人外有人，做人不能驕傲自滿。我剛一上場就感到十分地吃力，不知道是我的手生了呢，還是對方太強了，總之我敗下了陣來。我開始反思，盲目的驕傲自滿是我失敗的主要原因，學習什么都要有刻苦鉆研的精神，干什么事都要堅持不懈。不經(jīng)一番風霜苦，哪得臘梅吐清香呀!于是我重整旗鼓，繼續(xù)認真地學了起來，刻苦地反復地練習。
功夫不負有心人，我的棋技越來越好，到期未時，我在這個班上取得了優(yōu)異的成績，享受到了成功的快樂!
本手妙手俗手高考分析篇十
蚌知道自己的目標是要變成美麗的珍珠，它腳踏實地地接受著風雨的洗禮;曇花知道自己的目標是要綻放出美麗的花朵，它腳踏實地地經(jīng)歷著時間的輪回。如果目標是彼岸，那么腳踏實地就是通向彼岸的羅盤，找準航向，才能成功到達彼岸。
明確自己的目標，持之以恒。
魏楠為了自己的目標當剪接師，他放棄了成為影星的機會。最初，他在機房打雜學剪輯，月薪微薄。他剪接的電影創(chuàng)意新穎，于是很快成名。他為了制作《金陵十三釵》的預告片，花了七個多月的時間，婉拒了二三十個訂單，預告片中的“十三釵”不見廬山真面目，但于隱約中顯出無限妖嬈。最后，他當之無愧地成為公認的“國內(nèi)預告片第一人”。
汗水與淚水的成分相似，前者能為你換來成功，后者能為你換來同情，還不如現(xiàn)在揮灑你的汗水。
堅持才有可能達到自己的目標。
美國蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯，他相信自己能改變世界，他翻過那一座座用挫折鑄成的山，越過那一道道布滿荊棘的山嶺，他勇于從不同角度思考問題，他改變了世界，他用他的堅持不懈證明著一切。
堅持不一定勝利，但放棄一定失敗。找準自己的目標，成功的路上才會留下兩行堅實的腳印。
有了目標，才會有前進的動力。
一位意大利小伙發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)戶需要農(nóng)用車，他就用軍隊遺留下來的零件組裝成。
拖拉機。
并且掙了很多錢。后來他買了輛法拉利跑車去參加比賽認為自己一定能贏可是他卻輸了他發(fā)現(xiàn)是由于變速箱配件的缺陷。他把意見反饋給了公司可總裁卻嗤之以鼻。后來他變賣了家產(chǎn)成立專業(yè)跑車制造公司。他的公司推出了一輛超過法拉利的跑車蘭博基尼而他也成為了創(chuàng)始人。
找準自己的目標，才會有動力，才會勇往直前。有了目標，蚌憑借著自己的執(zhí)著和努力孕育了珍珠;曇花憑借著自己的拼搏和奮進綻放出美麗的花朵。而我們也要憑借著自己的堅韌和頑強到達成功的彼岸。
本手妙手俗手高考分析篇十一
青蛙蹲在井底，它看到的永遠是一成不變的那一片藍天，烏鴉投石溢水，它得到的永遠是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底，它將看到更廣闊的世界，如果烏鴉用一根吸管，它將立刻喝到瓶內(nèi)的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改變它們的生活。
小時候，我喜歡玩一種游戲，就是在一個四方的盒子里，把紙團沿著一條直線吹過盒子的四周，這是一個很無聊的卻也很困難的游戲，紙團比較輕，如果從盒子的一邊吹向另一邊，吹的力度大了就會偏離邊線，吹的力度小了，他就紋絲不動，因此，要想讓紙團從盒子的一角滾向另一角是非常困難的。
那時候玩性比較大，也很有耐心，不厭其煩地一遍遍吹著，有時因為紙團照正確路線滾動了一點點，便能高興的蹦起來，但始終無法掌控力度的大小，紙團如果想滾遍四周幾乎是不可能的。那天父親走到我的身邊，看到了我一遍遍不停的吹著卻無法成功，父親問我：“你有沒有想過換一種思維方式?換一種方法讓紙團可以沿著四周走?”我大惑不解，這時父親從口袋里拿出了兩塊磁鐵，把其中的一塊包在紙團里，然后放進盒子的一角，另一塊磁鐵放在盒子底部與磁鐵相對應的部位，手順著盒子的邊角輕輕滑動底部的磁鐵，然后盒子里的紙團也跟著從盒子的一邊滾向另一邊，我興奮的忘乎所以的玩起來，后來想想，如果我一直按照原來的套路用嘴吹紙團，可能永遠不會成功，但兩塊磁鐵便輕松的解決了這個問題，換一種方式，換一種思維，很多難題便迎刃而解了。
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的21世紀，如果你仍按舊套路出牌，那么終有一天你將會被這個社會所淘汰，學會創(chuàng)新，學會換一種思維方式，就像烏鴉口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出來。
換一種思維方式，你將收獲更多，學會創(chuàng)新，敢于突發(fā)奇想，敢于嘗試，你將收獲更多，敢于不按套路出牌，你將收獲更多，那么，學會創(chuàng)新吧!以翱翔的姿態(tài)，以創(chuàng)新的思維，去找尋屬于你的那一片藍天!
本手妙手俗手高考分析篇十二
人生如棋，落子無悔，棋中妙理，理中得解。
圍棋中有三個術(shù)語，分別為“本手”、“妙手”、“俗手”。
本手是遵循學習和成長的規(guī)律，步步為營，夯實基礎;妙手是豐厚積淀和無數(shù)次歷練后的敏銳創(chuàng)新和突破;而俗手則是忽視根基，急功近利的狹隘短視。
人們大多驚羨于大師的妙手，卻對平淡無奇的本手視而不見。但其實，我們大多數(shù)人都處于初學階段，甚至還不及本手。因此，我認為，只有打牢基礎，成為本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生輝的可能。
達芬奇在成為畫家之前，花了三年的雞蛋。他的老師要求他從不同角度畫雞蛋，達芬奇開始很不耐煩，敷衍了事，但老師嚴肅地告訴他，一千個雞蛋里，沒有兩個雞蛋是完全一樣的，你要注意觀察，找出它們細微的差別，雞蛋畫好了，你離名畫家也就快了!正是三年如一日，認真地畫了上萬個雞蛋，才有了讓后世驚嘆的《蒙娜麗莎》那神秘的微笑!
大家都知道空中樓閣漂亮，但是如果沒有下面的樓層做基礎，那也是豎不起來的。就好像互聯(lián)網(wǎng)時代，大家都覺得成功好像變得容易了。甚至有些自媒體人認為，隨便花幾分鐘時間拍個視頻，只要運氣好就能成功。為了追求所謂的一夜成名，他們劍走偏鋒，忽視腳踏實地，結(jié)果，即使成為網(wǎng)紅，也不過是曇花一現(xiàn)。而李子柒之所以能夠擁有億萬粉絲，得到眾口稱贊，是因為她拍視頻總是精益求精，為了拍好文房四寶的視頻，她整整花了兩年時間。所以堅持夯實基礎，苦練本手非常重要。
但我們也不能拘泥于本手。要有一定的創(chuàng)新意識，敢于去打破常規(guī)。適當?shù)貙⒆约旱乃季S放開，跳脫，有新的靈感不必馬上否定，盡管去天馬行空，盡管去嘗試。靈感落地，或許真正的妙手就出來了。
如果在踏實探索更進一步的過程中出了俗手，也未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機會。及時。
反思。
縱覽全局尋找故障所在填補上這個缺口也是在進一步完善將錯誤化為己用為以后的棋局多了一種可規(guī)避可提升的可能。
妙手是創(chuàng)造，本手是基礎。
妙手是生成，本手是預設。
妙手顯智慧，本手見功力。
只有穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈吆妹恳徊奖臼郑蟹€(wěn)致遠，進而有為，守正創(chuàng)新，立破并舉，才會收獲到不期而至的妙手。
無論為學還是為人，都宜腳踏實地，一絲不茍，戒驕戒躁，遠離速成，惟精惟一做人，至真至誠處事，以“正手”呼喚“妙手”，由小成而至大成，盡精微而致廣大。
本手妙手俗手高考分析篇十三
圍棋中，弈者往往求勝心切，不知“以正合”的兵家正道，莫不想著“以奇勝”的詭道，希冀一招致勝，畢其功于一役。殊不知，妙手不可偶得，本手游刃有余，妙手才可練就。
無論學問、事業(yè)，莫不經(jīng)歷這兩重境界。如果說練就本手，需要“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的癡狂執(zhí)著的話，那么妙手偶得，則是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的不期而遇的驚喜。
其實不惟圍棋，技藝、學問、事業(yè)、人生何嘗不是如此?
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游泳。
的“水性”，閱讀的“語感”，工匠的“手感”，樂人的“樂感”……這些妙手，無不來自單調(diào)刻苦的訓練，和“人間萬事出艱辛”的本手。
莊子筆下的庖丁，其“以神遇而不以目視“的絕技背后，是十九年、“所解數(shù)千?！钡脑鷮嵒竟?達芬奇驚世名畫蒙娜麗莎的微笑，其神韻或許從畫蛋練功中繪就;蘇軾的意到筆隨，常有神來之筆，其才情在“立志讀盡人間書”的苦讀中醞釀;錢鐘書的博學洽聞，妙語解頤，其器識早已在“橫掃清華讀書館”中涵養(yǎng)。而冬奧會上，天才少女谷愛凌凌空飛躍的驚鴻一瞥，敢于挑戰(zhàn)世界的轉(zhuǎn)體1420度的高難度妙手，其實從洛杉磯凌晨五點半的反復訓練中練就。
……。
守拙以守正，苦練基本功，練就本手;創(chuàng)新兼創(chuàng)意，熟能生巧，才能妙手偶得。
本手和妙手，如辯證法中守正和創(chuàng)新，如書法中的臨帖和破帖，如舞臺上的“臺下十年功，臺上三分鐘”，如為文的“勤于讀書，易于作文”，如學問的“厚積才能薄發(fā)”。本手和妙手，亦如靜水和瀑布的關(guān)系：靜水深流，默默蘊蓄水位，然后縱身一躍，方成為凌空飛瀉的壯觀瀑布。
循序漸進，拾級而上，登堂入室……大道至簡，可在現(xiàn)實生活中，我們往往忽略了這些不易之道。
這讓我想起了威斯敏斯特教堂無人墓碑上那段震驚世人的懺悔文字：
當我年輕的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界……只到暮年，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人;然后，我也許就能改變我的國家，也許我連整個世界都可以改變。
這段真誠的醒悟，或許道盡了大多數(shù)人的人生體驗的“通感”，如一柄利劍，刺痛了我們每一個人;如一顆巨大的苦膽，需要我們時時去苦嘗明志。我們往往不屑于平淡無奇的本手，覺得凡拙平庸;人人都想做萬里挑一的妙手，結(jié)果最后只能淪為俗手，用敗筆涂鴉不堪卒讀的人生。
倘若如果我們一開始，就選擇做踏踏實實做本手，登高自卑，行遠自邇，“其進愈深，而其見愈奇”，功夫到處，靈犀一點，或許會不期而遇的成為妙手，人生或許又是一番光景。就像那些功勛、英雄，他們永遠立足本職工作，絕不見異思遷，甘做“隱姓埋名人”，卻干成了“驚天動地事”。
一粒棋子喻人生，方寸棋局有乾坤。
但愿我們執(zhí)好人生的棋子，以守正守拙為正道，練就出本手;以創(chuàng)新出巧為蹊徑，幻化出妙手，經(jīng)營好出彩人生。
本手妙手俗手高考分析篇十四
“仰望星空”表達人們對美好情景的想法和對科學的探索;“腳踏實地”說明人們堅持現(xiàn)實的想法和對技術(shù)的。
總結(jié)。
這兩種態(tài)度看似互相對立，但實際上互相協(xié)作只有這樣，我們才告別飲毛茹血的荒蠻，走入五彩繽紛的現(xiàn)代文明。
人們都說：“夢有多遠，我們就能走多遠?！?BR> 固然，回顧歷史。人類的進步不就是因為有夢想而孜孜不倦的努力嗎?
人類發(fā)明了飛機，就是為了像鳥兒一樣的飛翔;人類發(fā)明了輪船，那是因為他們想知道大海的那還有沒有陸地和人煙。人類發(fā)明了宇宙飛船，因為已經(jīng)強大的人類不滿足于宇宙的一粒塵埃。
的確。有了夢想，我們才會不斷的探索與追求，才能真正化為動力。不但科學發(fā)展如此，偉人的出現(xiàn)也是因為夢想。秦始皇就是為了統(tǒng)一中國，才實行改革才富國強兵，吞并六國;愛因斯坦也是為了探清世界的真諦，而刻苦的計算研究，最提出了相對論和能量守恒定律，使科技又向前推進。馬克思就是為了解放全人類而不停地奔走、考察，提出科學社會主義，贏得廣大人民的支持。
人們?nèi)绻挥袎粝耄恢貙嵺`，那也是守株待兔。夢想必須通過“腳踏實地”的走著，才能成為現(xiàn)實。
一個美國航天員曾說過“雖然光靠牛頓的經(jīng)典力學不能送我們到月球;但如果沒有經(jīng)典力學的理論，我們根本無法到達月球。這句話說明科學讓我明白了世界的規(guī)律，但沒有技術(shù)和物質(zhì)條件的支持，我們也無能改造世界。
我們都知道太陽是核聚變而產(chǎn)生，但沒有一個人可以再造出一個真正的太陽;我們都想獲得美好一生，但必須是辛勤工作和努力奉獻。
當我們?yōu)閭ト藗兊男鄄糯舐詴r，不要忘記千千萬萬的支持他人。拿破侖若是沒有近代化武器和忠心耿耿的法國軍隊，也不可能打敗整個歐洲。羅斯福若是人民的支持，他不會當大總統(tǒng)拯救危機中的美國經(jīng)濟。
有人愛吃蔬菜，而有人愛吃肉。但二者只能均衡，才能使一個人身體保持健康?！澳_踏實地”與“仰望星空”二者有機結(jié)合，才能使人類社會不斷進步。
本手妙手俗手高考分析篇十五
左聯(lián)為宋代詩人陸九淵詩云，右聯(lián)乃本朔謙借所言。
想紅沒那么容易，想成功也沒那么容易，想一步登天也沒那么容易。這世上本沒有路，走著走著便成了路!
路是踩出來的，樓是爬出來的，生活是苦亦甜，方可鮮鮮采采。腳踏實地為真道，時間能沖破一切，能使水擊碎石頭，惟努力，還有何不破。
腦熱心熱，無法長大似的。風風雨雨雪雪下了一陣，東渲西染北拼地點了幾個句號，就打算無地自容地出心了。媽已被我煩透了。好像全家都認了命了。他們睡著了，特別是書和手機，都打起睡覺的雷了。唯獨我仍在幻想著什么似的，睜著倆小眼看這前方黑洞洞的葉子，葉子早已中空，中空它的不是別的，而是養(yǎng)育它的水。那水是媽早上喝留下的……一篇。
文章。
最多的字是“的”，這是一步一步發(fā)現(xiàn)的。腳踏實地最為真實。
大宅子有了基礎才能蓋房子，沒聽說沒有基礎就忽然變成樓了;水滴雖小有流就能形成河，沒見過沒有水就忽然變成海了。這是從我的角度認為的。
光要一個空架子有何用，一切都是假的，腳踏實地，方許水滴石穿。
一切都要原創(chuàng)，但有幾個能夠原創(chuàng)，腳踏實地，作好自己，為人為理，做真真人。就如此，now，我將系舟魅在也是水湄與腳踏之間。
雕欄玉砌雖依在，但天長顏改。
問卑能有幾少愁?恰似一江春水向心流。
看盡心聲，唯腳踏地成坑。
簡單自己，因為沒有人會給你面子。
本手妙手俗手高考分析篇十六
父親喜歡下棋。那一年，我大學回家度假，父親教我下棋。
我倆擺好棋，父親讓我先走三步?？尚〉饺昼姡挛宄?，我的兵將損失大半，棋盤上光禿禿的，只剩下老帥、仕和一車兩卒在孤軍奮戰(zhàn)。我不肯罷休，可是已回天無力，眼睜睜看著父親“將軍”，我輸了。
我不服氣，擺棋再下。幾次交鋒，基本上都足下到10分鐘就敗下陣來。我不禁有些泄氣。父親看看我，說：“你初學棋，輸是正常的。但是你要知道輸在什么地方。否則你就是再下上10年，也還是輸?！?BR> “我知道，輸在棋藝上。我技術(shù)不如你，沒有經(jīng)驗。”
“這只是次要因素，不是最重要的?！?BR> “那重要的是什么?”我不解地問。
“最重要的是你的心態(tài)不對。你不珍惜你的棋子。”
“我怎么不珍惜?每走一步，我都想半天?！蔽也环獾卣f。
思索，拿起來就走，失了也不覺得可惜。岡為你覺得棋子很多，失一兩個不算什么?！?BR> 我看看父親，不好意思地低下頭。
“后三分之二的時間，你義犯了相反的錯誤，對棋子過于珍惜，每走一步，都思前想后，患得患失，一個棋子也不想失，結(jié)果一個一個都失去了?！闭f到這兒，父親停下來，把棋子重新在棋盤上擺好，抬起頭看著我，問：“這是一盤待下的棋，我問你：下棋的基本原則是什么?”
我想也沒想，脫口而出：“贏唄?！?BR> “那是目的?！备赣H不滿地掃了我一眼，“下棋最基本的原則是得、失。有得必有失，有失才有得。每走一步，你心里都要非常清楚，為了贏得什么，你愿意失去什么。這樣才可能贏?？上?，大部分人都像你這樣，開始不考慮失，只想到得。等到后來失的太多了，又過于謹慎，束手束腳，所以才屢下屢敗。其實不僅是下棋，人生也是如此呀?！?BR> 我看看父親，又看看眼前的棋，恍然大悟：人生不就是一盤待下的棋嗎?所不同的是，有的人，棋剛剛擺好，還沒開場;有的人，棋已下了一半，得失參半;而有的人，棋已接近尾聲，塵埃落定。
人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中總有遺憾。
人生不如下棋，下棋最大的好處是：如果下錯了，你還可以接著下。
本手妙手俗手高考分析篇十七
讀罷材料，細思極恐。
材料所說，看上去是圍棋的道理，實際上卻普遍適用于社會生活的方方面面：練好本手，才有可能成為妙手，許多大家正是成就于扎實的基礎;熱衷于追求妙手，卻忽視本手，下出俗手而不自知，又正是我們常常陷入的困境啊!
本手，是合乎棋理的正規(guī)下法，指圍棋初學者應當掌握的基礎。掌握好基礎，才能切實提升棋力，以后才有可能下出妙手。這里的提升棋力是可持續(xù)發(fā)展的必要條件，必須從夯實基礎中來。
夯實基礎如何實現(xiàn)?領(lǐng)悟棋理是其中的關(guān)鍵。
一味的簡單重復練習只是表面上的熟悉，深究為什么才是掌握基礎的核心。據(jù)說以前的汽車兵。
學開車。
是從模擬方向盤開始的，這一方面是因為過去生活節(jié)奏慢，另一方面也是練基礎手感的需要吧。孩子們?nèi)ビ柧毎嗯囵B(yǎng)各種體育。
愛好。
會從訓練體能開始也是基于運動發(fā)展的需要。時間長了專業(yè)選手和業(yè)余選手所代表的普遍含義便是水平高下的區(qū)別了。
反之，如果看不到重復練習背后的深意，忽視領(lǐng)悟環(huán)節(jié)，基礎打得不牢，便會導致本手練的不好，便會缺乏可持續(xù)發(fā)展的力量，難以實現(xiàn)創(chuàng)新。欲速則不達，有時候說的也是這個道理。
運用到各個領(lǐng)域，本手可以是寫作中的文字精準理解與運用功夫，
羽毛球。
乒乓球。
等運動中的規(guī)范揮拍動作和基本步法，還可以是個人成長中的勤勞善良正義友好等個人基本素質(zhì)。只有用心用力練好本手，才能出現(xiàn)妙手，實現(xiàn)創(chuàng)造。
魯迅作品，文字精準，筆力強勁，無疑和他的七年潛心抄古碑的功夫密不可分;達芬奇畫作體現(xiàn)出來的杰出功力，合理推測與他的用心畫雞蛋經(jīng)歷關(guān)聯(lián)匪淺;薛譚學謳，便是告訴我們夯實基礎的道理。
現(xiàn)實中的基礎，往往由于看似簡單而被人忽視，學習者也往往因為這樣的忽視而下出俗手。俗話講的步子還沒走穩(wěn)就開始跑，說的是小孩子學習走路初期的情況。這里的走路在孩子眼里看著簡單，孩子心性，便不當回事，往往會走路不穩(wěn)，進而摔倒，惹來麻煩。
各行各業(yè)各有門道，夯實基礎比走路的道理復雜得多，很多學習者急于求成，難免下出俗手。譬如閱讀，還沒有理解基本的文字意思，便急著解讀。
文章。
主旨，鑒賞文章技法，閱讀能力從無從提升，解讀鑒賞亂說一氣。譬如寫作，還沒有具備基本的概念認知能力、思維能力，便按照所謂的寫作套路書寫夢想與人生，文如亂麻，空洞無物。
本手妙手俗手高考分析篇十八
圍棋之道中，先有“本手”合乎棋理之正規(guī)，才有“妙手”出人意料之精妙;建筑之理中，先有地基堅如磐石之牢固，才有大樓高聳入云之震撼;人生之路上，亦是先有基礎之夯實牢固，才有前途之一帆風順。余以為，只有夯實好堅定基礎，才能成就時代大業(yè)，切忌眼高手低，忽略根基，以致原地踏步做無用功，甚至全盤皆輸。
古人言：萬丈高樓平地起，盤龍臥虎高山齊。基礎沒有打牢，人生道路是無法走的一帆風順的。我國冬奧金牌得主谷愛凌，自小于滑雪場上苦練“本手”，無數(shù)次的摔倒失誤磨練了她的刻苦奮斗意志，數(shù)不清的淤青傷痕記錄著她的夯實基礎的腳步，最終，她夯實基礎的成果在18歲這一花季爆發(fā)，憑借堅實“本手”基礎迎來人生輝煌，一舉奪魁，為祖國爭光，為奧運增輝;反觀高考“神童”張譯文，在父親的忽略“本手”的錯誤教育方式下連續(xù)跳級，憑借著根柢未深的基礎在13歲那年參加高考，僅考取?？茖W校，斷送了人生的美好前程，成為人生棋局上的一步“俗手”。由是觀之，只有“本手”之牢固夯實，才有人生之厚積薄發(fā)。
有了牢固基礎——“本手”，加以創(chuàng)造性思維——“妙手”，才能向創(chuàng)造大業(yè)之路邁進。錢學森留美掌握扎實學識后，毅然回國投入中國航天事業(yè)。他以專業(yè)的基礎理論知識，加以豐富的創(chuàng)造思維，為我國“兩彈一星”事業(yè)下了一步絕佳的“妙手”;從耶魯大學畢業(yè)后擔任湖南省白云村村干部的秦玥飛以堅實學識基礎，挽一張最強的弓，提出“妙手”性脫貧攻堅創(chuàng)新想法，帶動農(nóng)民創(chuàng)新就業(yè)，讓自己“建設美好鄉(xiāng)村，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興”的理想之箭呼嘯而行。
反觀歷史，新中國不就是棋局里的一步“本手”嗎?在新中國創(chuàng)立初期，國家為追求快速發(fā)展而下了一步“俗手”之棋——大躍進運動，因過度追求生產(chǎn)發(fā)展而導致嚴重失敗，給新中國帶來沉重一擊，成為黨在探索建設社會主義道路過程中的一次嚴重挫折。此后，我國從歷史中吸取教訓，在夯實經(jīng)濟基礎的前提下，下了一步“妙手”——改革開放，成為改變中國命運的關(guān)鍵一招。其深刻改變了中國經(jīng)濟社會的面貌，使國家走向了富強，人民實現(xiàn)了富裕。此后，在“本手”基礎、“妙手”創(chuàng)新的引領(lǐng)下，我國逐步由經(jīng)濟高速發(fā)展轉(zhuǎn)向經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，夯實經(jīng)濟體制基礎，成就大國夢想，激昂抬頭向著中華民族偉大復興的目標前進。
吾輩青年正處夯實基礎之人生精華時段，怎能拋棄基礎之本源而只求成就其偉業(yè)?“夯實人生基礎，打牢進步根基，創(chuàng)造人生價值，成就國家大業(yè)”應成為青年出征的主旋律。今中國身處兩個百年交匯的時代節(jié)點，要想讓自己的青春色彩更加絢麗，青春腳步更加矯健，就應先以扎實學識夯實人生基礎，以創(chuàng)造思維成就時代偉業(yè)，為中華民族偉大復興的偉業(yè)奮斗!
張逸老師點評：該文緊扣材料，從個人發(fā)展到國家建設，從個人思維到歷史經(jīng)驗，較為深入地呈現(xiàn)了“本手”“妙手”的圍棋思維在現(xiàn)實社會生活中的巧妙運用，當然也看到了歷史經(jīng)驗中的“俗手”。思維深刻嚴謹，例證豐富，更能收束于青年人的當下，確是考場佳作!
本手妙手俗手高考分析篇十九
同樣一片星空，同樣一條彎路，不同的人，留下了不同的命運。而這條路上，走得最遠的應是孔子了。他沿路播下了一粒粒的種子，營養(yǎng)后人千年。
兩千多年前，年幼的孔子在尼山出生了。等待他的不是花環(huán)與掌聲，而是幼年喪母、青年喪父的驚天之痛。
年幼的孔子或許也曾仰望星空，覺得無路可走。但他還是堅持了下來，“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”。在不到二十歲時就謀到官職，又開始心無旁騖地招收學生。
偉人的大部分時間都是寂寞的，孔子也不例外。直到五十二歲，孔子終于連連升官，做到了魯國大司寇的位置。腳踏實地的孔子終于迎來了人生中的高潮。
但無奈造化弄人。由于孔子激進的主張，引起了魯國貴族強烈的不滿，僅在職五年。
孔子看到了希望，但醉生夢死的魯王注定不會成就他，于是毅然在五十七歲時選擇辭官，開始了長達十四年的周游列國生涯。
其間，孔子狼狽過、落魄過，甚至自嘲是“喪家犬”，但他的希望還在。腳踏實地地宣傳自己的思想，卻沒有得到一國國君的欣賞與贊同。偉大的思想雖注定不被世俗所接受與承認，但孔子堅持過，努力過，并沿路播下一粒粒種子與希望。而后來人，終于發(fā)現(xiàn)了孔子遺留下來的寶藏，并一直把它視為中華。
文化。
的核心，傳播到了現(xiàn)在、將來，甚至更遠。
年至七十一歲的孔子，終于結(jié)束了漂泊不定的生活，選擇再次回到了魯國——那個夢開始的地方。