總結可以幫助我們更好地理解和認識自己的優(yōu)點和特長。在寫總結時，要盡量用簡潔明了的語言，避免過多的廢話和贅述。以下是一些經(jīng)典的總結案例，供大家參考學習，看看如何寫出一篇完美的總結。
教研共同體發(fā)展總結篇一
早在20世紀30年代我國就對教師職業(yè)展開過討論,當時有一種很鮮明的.觀點:教師不單是一種職業(yè),同時是一種專業(yè).1994年1月我國開始實施的《教師法》,在中國教育史上第一次從法律上確認了教師的專業(yè)地位.關注教師專業(yè)化,敏銳地感應教師專業(yè)化發(fā)展,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),是教育行政部門、師范院校、教育學院、一線教師等必須面對的重要問題.
作者：王淑敏高永闖作者單位：廊坊師范學院生命科學學院刊名：職業(yè)時空（上半月版）pku英文刊名：careerhorizon年，卷(期)：3(10)分類號：g45關鍵詞：
教研共同體發(fā)展總結篇二
（一）各學校發(fā)展共同體實施方案（紙質(zhì)，加蓋公章）、電子稿。前期已經(jīng)上報過電子稿的交紙質(zhì)材料，共同體學校有調(diào)整的要重新上報。
（四）學校發(fā)展共同體制度建設電子稿（統(tǒng)一管理制度、人才流動制度、教育教學一體化制度、教科研制度、考核評價制度、統(tǒng)一的教師、學生評價方案）。
（五）相關的實證材料。
1、聯(lián)席會（議事會）：會議記錄、影像等。
2、聯(lián)誼活動及綜合實踐活動的相關材料：活動方案、計劃、影像資料等。
3、統(tǒng)一組織的教研教學活動資料。
4、組織體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等的相關材料。
5、共同體建設標志性成果（工作紀實、活動側記、階段性總結等）。
6、征集的“我的共同體故事”。
（六）創(chuàng)新項目：被國家、省、市政府、教育行政部門表彰獎勵以及國家、省、市級媒體推介的項目等。
（七）以上材料于11月19日前上報教研室（紙質(zhì)和電子稿，每個學校分若干檔案盒）。
2012年11月19日。
教研共同體發(fā)展總結篇三
摘要：新課程對學校教學提出的最大挑戰(zhàn)，就是需要一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊伍。如何通過“校本教研”等活動，做好促進教師專業(yè)化發(fā)展的工作，已經(jīng)成為學校教學發(fā)展中的重要課題。校本教研本身就是把新的教學理念真正轉化為教師的教學行為，是通過教師自己的教學實踐進行的研究。其研究的主體是教師，是通過教師自身的課堂實踐來不斷加以反思、改進，獲得教學質(zhì)量的提高。校本教研的基點是學校，研究要扎根于本校的實踐，這種研究是從問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，來解決教學研究過程中的實際問題及生成問題。
關鍵詞：校本教研教學實踐教師專業(yè)成長。
隨著新課程改革實驗的不斷深入，教師在教學中遇到的問題越來越復雜。要解決這些問題，光靠自上而下的教研機制和過去的研究經(jīng)驗還不夠，它更需要一種自下而上、上下結合的教研運行機制，需要教師團隊的智慧，需要教師深入教學實踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而實現(xiàn)在實踐中促進教師的專業(yè)成長。于是“以課程改革為宗旨，以學校為陣地，以教師為主體，以教學生成的問題為對象”的教研工作機制――新“校本教研”適應了這一需要。下面我們結合近幾年的教研實踐就“校本教研”工作的開展作些粗淺的論述，希望能拋磚引玉。
教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，以校為本的教研，是將教學研究的重心下移到學校，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為內(nèi)容，以教師為研究的主體，理論和專業(yè)人員共同參與。它強調(diào)理論指導下的實踐性研究，既注重解決實際問題，又注重經(jīng)驗的總結、理論的提升、規(guī)律的探索和教師的專業(yè)發(fā)展，是保證新課程改革實驗向縱深發(fā)展的新的推進策略。因此，我們認為：教師真正的專業(yè)成長應當立足教學實踐本身進行研究,這種“以校為本”的教學研究是提高教師專業(yè)水平很有效的方法。我們可以嘗試：
一、以主題研討為抓手，提升教師專業(yè)研究水平。
根據(jù)新課程理念，我們知道“校本教研”就是教師與新課程的對話、教師與教師的對話，是一種“對話文化”。如果在教研過程中要出色完成這種“對話文化”任務，我們就要在教研活動前確定好主題，預設好研討方案，做好人員分工等，然后再定時間、定地點進行分組研討、互動評課。
教師圍繞主題展開研討，記錄者將研討主題的背景、主題研討的過程（包括師生雙方的活動、教學每個環(huán)節(jié)的時間安排、教師的課堂評價性語言等）、解決什么問題、達到什么目的及效果都記錄下來。互動評課時開門見山，直奔主題，進行深入淺出的研討。
研討時允許組內(nèi)教師對本次課堂教學持不同看法，并真誠地提出改進意見。課后組織教師進行教學“案例”、教學“反思”或教育敘事的寫作，以促進教師的專業(yè)發(fā)展。
二、以課例為載體，提升教師專業(yè)研究水平。
課例是關于一堂課的.教與學的案例，對課例的“學習――研究”是指圍繞一堂課的教學在課前、課中、課后所進行的種種活動，包括上課教師與他的同伴、學生之間的溝通、交流、對話、討論。上海市教育科學院副院長顧泠沅教授提出了以課例為載體在教學行動中開展包括專業(yè)理論學習在內(nèi)的“行動教育”模式，其基本模式為“三個階段、兩次反思”。“三個階段”是指：關注個人已有經(jīng)驗的原行為階段，關注新理念下課例的新設計階段，關注學生獲得的新行為階段。連接這三個階段活動的是兩輪由專業(yè)引領的合作反思：
1.反思已有行為與新理念、新經(jīng)驗的差距，完成更新理念的飛躍；
2.反思教學設計與學生實際獲得的差距，完成理念向行為的轉移。這種以課例為載體的行動教育模式，研究如何促進新課程理念在課堂中的真正落實，對我們一線教師的教學實踐有切實的指導作用。
當然，作為提升教師專業(yè)水平的課例載體研究，不是優(yōu)秀課堂教學行為的展示，也不是優(yōu)質(zhì)課觀摩，而是課前抓住教學中實際需要解決的關鍵問題進行教學設計，制定研究主題，選擇課題；課中以探究解決問題的策略和方法進行反復試講；課后進行反思、交流，不斷總結解決問題的經(jīng)驗。就此而言，校本教研的全部過程就是為了真實地體現(xiàn)與展示上課教師這個特定對象教學的特點及其發(fā)展過程,使全體參與者都能獲得對于有效教學及其意義的理解，并最終達到提升教師教學理念與專業(yè)水平的目的。
三、以創(chuàng)建靈活的運行機制為重點，促進教師專業(yè)成長。
可根據(jù)實際開展校本教研。如果以教研組作為研究小組，組織起來所花的時間和精力比較大、效果不理想的話，我們也可以以備課組作為研究小組,同年級同教材研究起來會更集中、更投入，而且備課組人員少，便于統(tǒng)籌安排。這樣采用整體研究與分散研究有機結合，就可以充分發(fā)揮教師個人的主體作用和教研組、備課組的集體優(yōu)勢，構建起校本教研靈活的運行機制，有效促進教師專業(yè)成長。
實踐證明：積極開展校本教研活動，能讓教師在校本教研中充分發(fā)揮創(chuàng)造熱情，使學校更具有活力，使教學更具有效力，使教師更具有能力；教師積極參加校本教研活動，在不斷反思中學會了思考，增強了問題意識，在同伴間的研討辯論中學會了交流與合作，在專業(yè)引領下提升了研究能力和水平。校本教研已經(jīng)成為學校促進教師專業(yè)發(fā)展強有力的支撐。
參考文獻。
[1]山東省微山縣歡城二中丁振剛《論新課改形勢下的教師專業(yè)化發(fā)展》。
[2]林建新《教師專業(yè)化發(fā)展與時代發(fā)展同步》。
教研共同體發(fā)展總結篇四
本學期，以同備同教一課為載體的教研活動，在教導處、教科處的組織安排下，按照計劃，有序開展。
活動中，不論組內(nèi)展示課還是校內(nèi)展示課，都呈現(xiàn)以下幾方面優(yōu)點：
首先，老師們思想重視。教學中，執(zhí)教的老師們以高漲的情緒、飽滿的熱情，融入教學中，感染學生，也給聽課者一種享受。
其次，認真準備。在聽課中，我們明顯能感覺到各環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，不管效果如何，至少是老師們精心設計、認真思考、反復揣摩的呈現(xiàn)。
因此，我敢說只要老師們能這樣堅持下去，必得教學真諦。
如《認識鐘表》中，程老師根據(jù)教材特點，確立教學的重點是認識鐘表、記錄時間。且教學過程中，突出重點，其他枝枝蔓蔓的東西全部刪除，教學條理清晰，干凈。感覺是清清爽爽的一節(jié)數(shù)學課。
再如六年級《只有一個地球》的教學，在突出地球資源遭到破壞這個教學重點的同時，又在隨文教學中滲透說明方法，這是課標高段閱讀教學的目標要求，體現(xiàn)了工具性與人文性的統(tǒng)一。
教學重點的確定，不是固定的，根據(jù)教材特點，特別是根據(jù)本班學生的認知，確定的教學重點才有實際意義。如《蝸牛與黃鸝鳥》以教會學生唱這首歌為重點，有別于語數(shù)學科的知識運用。
其他的課上重點呈現(xiàn)因為時間關系不一一例舉。
（這方面想談細一點）。
首先，教學中，老師瑣碎的一問一答式的教學現(xiàn)象少了。取而代之的是整合問題，留給學生思考的空間大了。如徐倩倩教學的《美麗的小興安嶺》一課，對春天小興安嶺的'學習，以一個問題“春天，我來到小興安嶺看到什么。”貫穿始終，簡潔的環(huán)節(jié)中，學生不再從一個問題翻到另一個問題，疲于應付老師的提問，而是有了更多朗讀、思考、交流的時間。這樣的設計是基于學生學的角度，效果肯定遠遠大于瑣碎的分析教學。
其次，能比較正確把握學科教育的特點，語文課上，注重引導學生關注表達方法和語言積累，數(shù)學課上注重方法的遷移運用，注重能力培養(yǎng)。
如六年級孫銀環(huán)執(zhí)教的《數(shù)字》，通過對電話號碼、身份證上數(shù)字、郵政編碼數(shù)字分析，引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)字隱含的信息，認識到數(shù)字不再是冷冰冰的、抽象的符號，數(shù)字也是會說話的。在此基礎上，引導學生編號碼，這是典型的學以致用。
再如三年級組內(nèi)課《秋天的雨》第二段學習完之后，老師引導學生當堂背誦。四年級《貓》一課的教學，幾位老師從根據(jù)課文語言特點，分別從不同段落中發(fā)現(xiàn)語言表達的獨到之處，有的從語氣詞中引導學生體會老舍對貓的喜愛，有的從“小梅花”體會作者對貓的喜愛，有的從關聯(lián)詞語的品味中體會貓性格的古怪。這體現(xiàn)同備同教中，不同老師對文本的不同解讀，體現(xiàn)教學的異彩紛呈。初步顯現(xiàn)同備同教的端倪。
語文課上，引導學生品味語言是語文課區(qū)別于其他其他學科的重要特點。對具有明顯特征的語言表達沒有關注，語文課的教學效果必將大打折扣。只注重表面的熱鬧而忽略語言品味的語文，已經(jīng)成為語文課改的歷史。這點，語文老師們必須要記住。
第三，重視讀的訓練。理解前的朗讀是整體感知，理解中的朗讀是品味，是理解的深入，是理解能力、感悟能力、語感培養(yǎng)的重要過程。理解之后的朗讀，那是一種表達。朗讀是閱讀教學的生命。內(nèi)地的閱讀教學又以感悟見長，區(qū)別于港臺的國文教學。非常可喜的是我所聽到的語文課，老師們都有了朗讀訓練的意識。
其中，給我印象深的是四年級李老師執(zhí)教的《貓》，自始至終，老師都在引導學生在朗讀中理解品味，學生學得輕松，課堂效果較好。
第四，生本意識增強，課堂能順學而導。
如三年級劉老師執(zhí)教的《秋天的雨》中第二自然段，以問題“秋天的雨把這些顏色給了誰？引導學生默讀課文，找到相關語句，再理解品味。交流中，學生的發(fā)言沒有按照課文敘述的順序，確實做到了喜歡哪句說哪句。老師則隨著學生，學生說到哪句老師引導理解哪句。這樣的教學是對學生選擇的尊重，也是教師駕馭教材、駕馭學生能力的體現(xiàn)。
第五，所有展示的老師，課堂教學都較以前有進步和提高。
從執(zhí)教老師自身來說，教學中不再顯得慌亂，能比較沉著地應對課堂；從聽課者來看，我們不再為他（她）感到緊張，聽得也較輕松。
老師們，每節(jié)課的優(yōu)點都有很多，我的聽課筆記上，針對每節(jié)課都的評價都不少于一面，限于時間關系，只能擷取其中共性地方與大家一道分享。
教學是門遺憾的藝術，盡管優(yōu)點多多，但離精品課還是有距離的?；诖?，提出以下幾點建議：
首先，表現(xiàn)在對教材的解讀上。
如果把教材看做是呆板的、冷冰冰的鉛字，那么，你的教學必然也是呆板的，缺少靈氣。教師對教材的鉆研，被稱為二度開發(fā)，它是教師集自己的認知、閱歷、體會于一體。有一般讀者而變?yōu)槔蠋熃虒W本文，則還要依據(jù)課標和學生實際及單元主題等方面，對教材內(nèi)容進行刪取、提煉、重組。
如《釣魚的啟示》。文中對傍晚直至月光下湖面景色的描寫確實很優(yōu)美。如果僅僅作為寫景來教學本段，且作為教學重點來處理，顯然是不可取的；立足全文看這部分內(nèi)容，顯然是從一個側面說明這件事給作者留下的印象很深刻，記住事情的發(fā)生、發(fā)展過程中點點滴滴。這樣看，你怎么也不會把這段作為教學的一個重點來處理。
課文從一件生活小事獲得啟示：說明從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。教學時，抓住“我”的言行，揣摩“我”當時的心理活動，體會“我”的艱難抉擇，可是在這種情形下，父親堅持讓我放魚，說明父親的教育著眼于孩子的終身發(fā)展。最終兩線歸一，共同表現(xiàn)中心。
再看孫銀環(huán)執(zhí)教的《數(shù)字》，是一節(jié)體現(xiàn)典型生活中的數(shù)學的課。老師自己事先對教材有的解讀，明確數(shù)字不是冷冰冰的，它會說話。然后把自己的解讀融入到學生生活中，再從教材和生活中篩選重組教學內(nèi)容，由于教學內(nèi)容學生熟悉，學起來有興趣，所以，很輕松完成本課教學。
老師對文本解讀的深度，決定課堂教學的深度。
第二，要考慮預設與生成。
大凡課堂生成不斷的教學，都是高效的。因為學生的思維是開放的，導致課堂是動態(tài)的，雖然現(xiàn)在大多學生被訓練得上課時會猜答案，但是他們的思維活躍。因此，才會有課堂的精彩的、不可預約的生成。
如六年級數(shù)學《營養(yǎng)搭配》。老師設計讓學生小組討論制定小明的午餐食譜，結果很難做到按營養(yǎng)學家提供的具體數(shù)字來安排食譜。到底要怎么吃這頓飯才符合營養(yǎng)學家要求呢？學生直至下課也還沒有完全弄明白。這里面就是對學生在討論中遇到的問題沒有充分預設，導致教學任務按時完成。
第三，第一課時，生字詞的教學不能忽略。
這點在開學粗的新課標學習上已經(jīng)講過，就不再累述。
第四，生本意識還有待加強。
還以殷老師的英語課教學為例，在教學中有這樣一個片段，堪稱是生本意識的教學范本：
復習書上的問候語，老師舉起小熊，走到學生跟前——。
老師用英語說早上好，學生不語。老師提醒他：howareyou?這名學生還是回答，老師再問，這次他回答了，但是回答錯了。老師再次糾正。然后，老師再走到另一學生跟前練習完整的對話。結果學生熟練應答?？梢赃@么說，后一名學生答對也是在老師一次次糾正前面學生不會的基礎上答對的。如果老師在第一次答錯或不回答時就放棄指導，另換他人的話，后面的回答即使答對，也不是你老師課堂教的，而是他本來就會。
因此，生本意識的增強，尤其是面對學生出現(xiàn)不會或錯誤的時候，是最能看出老師的教學真功夫和理念。所以，我們不要怕學生課堂回答錯了，學生的錯誤往往能成就老師的精彩！
第五，教有過程，但方法策略還顯稚嫩，難點的突破還有待加強。
最后，說明一下，雖然點評了一些課，都是我個人看法，如有不同意見，歡迎會后單獨交流；尤其是語文課呢還能多說兩句，至于其他課如果有說的不到之處，還希望老師們能指出來。
教研共同體發(fā)展總結篇五
為推進學校發(fā)展共同體建設，促進東夏教育均衡發(fā)展，東夏教管辦落實市教育局提出的“關于促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實施意見”，充分發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)資源作用，實現(xiàn)教育均衡化為目的的共同體建設，進一步推動城鄉(xiāng)學?；ブ餐w工作的深入開展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。2010年東夏初中與職工子弟初中、東夏小學與職工子弟小學結對，2011年東夏初中與北關初中結對，東夏小學與西苑小學結對，今年東夏初中與開發(fā)區(qū)初中，蘇屯初中與滿族初中，東夏小學、蘇埠屯小學與西苑小學結對，東夏小學副校長到店子小學兼任副校長，建立了東夏鎮(zhèn)小學共同體。
自校際間共同體建立以來，由于校際間優(yōu)勢互補、互相促進，且活動組織靈活方便，便于進行深度交流。我鎮(zhèn)從學校和教師的需要出發(fā)，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容，繼續(xù)深化校校聯(lián)動、共同參與的合作管理機制，加強固定合作研討項目的深入開展，促進區(qū)域學校資源共享，共同發(fā)展，我們的工作取得了一定的效果。
一、主要措施。
一是加強組織領導。成立東夏鎮(zhèn)學校發(fā)展共同體建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責學校發(fā)展共同體建設工作的組織領導。各發(fā)展共同體學校也成立了相應的組織領導機構，明確分工，加強配合，協(xié)同做好共同體建設工作。學校有關科室切實加強共同體實施過程中各個環(huán)節(jié)的管理，重視調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)并解決共同體建設過程中出現(xiàn)的熱點難主要點問題。
二是強化考核評價。學校制定學校發(fā)展共同體考核評價。
導、半年中期評估和年底終期評估等。
四是加強人文關懷。我鎮(zhèn)對來我們東夏支教的指導教師。
提供無微不至的關懷，對到結對學校學習的教師給予每月。
200元的補助，在重大節(jié)日期間對支教教師和外出學習教師
進行走訪，在考核成績相同的情況下，評優(yōu)樹先向外出學習。
教師傾斜。
五是東夏初中和蘇屯初中互派副校長進行交流學習；并。
成立了東夏鎮(zhèn)小學教科研一體化，派出副校長李廣華到店子。
小學兼任副校長，定期在全鎮(zhèn)小學范圍內(nèi)召開研討會和選派。
骨干教師到共同體學校進行教研教改活動。
二、取得的成效。
一是促進了學校管理水平的提升。共同體各方切實履行。
職責，毫無保留地將本校的管理思想、管理理念、管理策略。
和管理措施提供給對方，相互借鑒，相互學習，切實擔負起。
幫助、指導、促進對方學校提高學校管理水平的責任和義務。
利用暑假教育系統(tǒng)人事調(diào)整契機，從主體學校選派優(yōu)秀管理。
干部，到對方學校擔任學校管理工作。雙方學校選派優(yōu)秀教。
師到對方學校交流教學經(jīng)驗，確立了“全力打造均衡優(yōu)質(zhì)和。
貌整治，加快學校建設和發(fā)展。
二是打造師資隊伍共同體，促進教師素質(zhì)提升。采取教。
師互派的形式，從主體學校選派優(yōu)秀教師到對方學校任課并。
對老師進行傳、幫、帶工作。從對方學校每學年選派一定數(shù)。
量的教師到主體學校，通過帶班上課、參與教學研討等形式。
跟班學習。從目前主體學校選派教師的情況來看，兩校選派。
盟對方學校，將充分發(fā)揮“1+1＞2”效應，大大提升對方學。
校教師隊伍整體實力，為提高學校教育教學質(zhì)量提供堅實的保證。同時，對方學校也選派年級、學科及人數(shù)完全對等的教師到主體學校任教，讓這些教師在更高的平臺上和更好的理念下得以鍛煉并加快自身專業(yè)發(fā)展。
三是打造教研共同體，促進教育教學質(zhì)量的提升。共同。
控、反饋系統(tǒng)，隨時掌握教學質(zhì)量的動態(tài)變化，及時采取應。
對措施，促進教育質(zhì)量共同提高，優(yōu)質(zhì)均衡。同時，主體學。
校將積極開展面向對方學校的教科研活動，主動指導、研究。
改進對方學校教育教學發(fā)展的策略，堅持以科研為抓手，帶。
動對方學校改進教育管理和教育方法，不斷提高教育質(zhì)量。
范和教科研課題論文寫作等方面給予了我鎮(zhèn)小學英語教師。
全方位的指導，充分發(fā)揮了名優(yōu)教師“傳”、“幫”、“帶”的作用，整體提高了東夏鎮(zhèn)小學的英語教學水平。
五是結對幫扶結碩果。自活動開展以來，結對學校對東。
夏鎮(zhèn)各中小學給予了大力的幫助，像西苑小學投資8000元。
為東夏小學購臵了電子看板，投資3萬元為東夏小學綠化美。
化校園。有效地改善了東夏小學的辦學條件。
三、先進的做法與典型經(jīng)驗：
一是積極選派優(yōu)秀教師進行交流。在共同體工作啟動。
后，我鎮(zhèn)立即開展了交流人員選拔工作，經(jīng)個人報名、民主。
推薦后，再選派出優(yōu)秀教師進行交流。
二是積極開展各學科的教研活動?；顒娱_展以來，兩校。
在開展教師集體備課的基礎上，還分別舉行了思想品德、英。
語和物理的聯(lián)合教研活動，通過教師集體備課、課堂展示、集體評課等環(huán)節(jié)，增強教師的教學科研能力，提高課堂效率。
三是各項目組制訂工作配檔表。根據(jù)共同體第一次聯(lián)席。
會議要求，學校管理、教師發(fā)展、學生發(fā)展、后勤服務項目。
組分別制訂了工作配檔表，明確了具體的工作內(nèi)容及完成時。
間，以推動各項工作開展。
四是辦公軟件實現(xiàn)共同使用。經(jīng)過前期的軟件和人員設。
臵，現(xiàn)校園辦公平臺、公文流轉系統(tǒng)和即時通訊軟件已完全。
實現(xiàn)兩校統(tǒng)一管理、共同使用，更加便于兩校交流，大大提。
高了辦公效率，實現(xiàn)了資源共享，促進了東夏鎮(zhèn)內(nèi)教育資源。
共享和均衡發(fā)展。
四、存在問題：
一是我鎮(zhèn)教育發(fā)展由于受城鄉(xiāng)差異、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不均。
衡等因素影響，一直存在城鄉(xiāng)區(qū)域和學校之間教育發(fā)展不均。
衡的現(xiàn)實問題，使不同群體受教育的層次、質(zhì)量存在差異；
二是注重面上的東西，只求形式，不重效果；三是缺乏載體，拘于傳統(tǒng)；四是缺乏促進機制，可持續(xù)的動力不足。
五、下一步建設推進方式：
通過教育共同體的建設，雙方學校在看到對方優(yōu)勢的同。
時，更看到了自己學校發(fā)展的方向。
1.完善制度，規(guī)范管理。把學習研討納入教師考核。
2.定時組織人員交流。提出具體要求，加強交流合作。
3.互動教研，攜手共進。經(jīng)常進行教學反思座談、理論。
學習交流會等，共同提高教師業(yè)務水平。
在以后的日子中，我鎮(zhèn)將與共同體學校在實現(xiàn)“理念共。
享、資源共享、方法共享、成果共享”的目標上，進一步加。
強校際合作交流，通過開展豐富多彩的活動，讓我鎮(zhèn)學校在原有基礎上向更高位的文化內(nèi)涵和個性特色發(fā)展。
2012年10月。
教研共同體發(fā)展總結篇六
20xx年即將結束，臨安小學體育教研工作在學校行政的領導、在區(qū)教研室的指導下，學校體育各項工作有條不紊地開展著，圓滿完成各項任務，取得了較好的成績。
一、師德師風抓落實，政治覺悟做保證。
體育組全體教師忠于黨的教育事業(yè)，依法從教，嚴格執(zhí)教，以教師職業(yè)道德修養(yǎng)為準繩，高標準地要求自己，積極參加政治學習活動，記錄政治學習筆記，黨員教師帶頭示范，組內(nèi)黨員積極參加“三聯(lián)三為”活動，積極向黨組織匯報工作、學習情況，積極參加學校先鋒模范活動，其中顏曉奇獲學校、區(qū)“黨在我心中”征文一等獎、演講一等獎。
二、教育教學是基礎，基本部分要精通。
一期來，全體教師以學校教師行為準則及對體育課的基本要求為準繩，嚴格遵守課堂常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一場課，積極開展組織教學。由于學校場地狹小，班級多，組織教學紀律尤為重要，對每節(jié)課要求要有準備活動、有運動技術教學，有運動量、有整理運動等。定期進行常規(guī)檢查。在體育教學中，要與陽光體育相結合，充分發(fā)揮了我國傳統(tǒng)體育的特色，使每個學生在陽光下鍛煉，在陽光下成長。
本學期的體育教學，以推廣武術健身系列操為主，派老師到市培訓，全組教師學習掌握，全校各個班推廣，一節(jié)一節(jié)地進行系統(tǒng)的教學，對每個學生進行考核，全校各班進行武術操大比賽，將武術操融入到大課間中去，一系列的活動，都凝聚著每位體育教師的心血和汗水。
三、體育教研上臺階，體育理論要先行。
為了全面提高青年教師的教學能力、課堂技巧，本期三月份全組青年教師教學大比武活動，從教案、上課、課后反思等三個方面進行評定。聽課、評課中，有學校領導，有區(qū)教研員等，全體體育教師參與聽課、評課，通過教學比武活動，全面提高教師掌控體育教學的能力，同時，也使每位青年體育教師看到自己教學的不足之處，通過課后反思，使青年教師欣賞成功的喜悅。
本期五月份，我校推薦顏曉奇老師參加區(qū)、市說課比賽，都獲一等獎，并被市局推薦到全國十四城市進行說課比賽，使每位體育教師進一步理解說課的要求、重點、步驟，以及體育基本理念的掌握。從而積極思考體育問題，學習體育理論知識，積極主動上交體育心得、體育論文。
本期有三篇論文選送國家級參評。本期申報省級體育課題一項。
四、課余活動有特色，校園比賽增色彩。
為了豐富學生的課余文化生活，本期我校舉行了全校性、全員參與的大型武術操比賽和四至六年級的籃球比賽，各班各年級通過組織訓練，分年級分組進行比賽，每天下午都有比賽，極大地豐富了學生的課余文化生活，引導學生積極主動地鍛煉身體，培養(yǎng)他們對體育運動的興趣。
五、課余訓練堅持練，學生體質(zhì)步步高。
本期我校開展了籃球業(yè)余訓練，田徑業(yè)余訓練，利用早晨和下午等課余時間進行：
籃球：五年級女子隊、五年級男子隊。
田徑：四年級男、女田徑隊；五年級男、女田徑隊。
毽子：五年級及三年級毽子訓練隊。
通過訓練，各項目運動成績都有所提高。本期我校還進行了市“陽光體育”示范校的申報，通過“三個一”的落實，促進學生自覺地進行“陽光體育”活動，使“陽光體育”與課余訓練有機地結合起來。
總之，本期體育組全體教師都在認真地工作，扎扎實實地干好自己的每一件事，為荷塘小學體育工作做出應有的貢獻。
教研共同體發(fā)展總結篇七
伴隨新年的到來，20xx年下半學期也即將結束了。實驗幼兒園體育組在今年的最后一天舉行了最后一次的教研活動，對這半年的教學情況進行學期總結。
本學期各班組都主要圍繞著隊列練習，課間操，大型器械互換，冬季長跑，以及結合自制玩教具創(chuàng)編體育游戲等方面展開的教學工作。
其中舉辦的體育節(jié)-好玩的游戲這個大型創(chuàng)編體育游戲活動更是教學重點和亮點。每個班組都自定創(chuàng)編核心的內(nèi)容，每個班圍繞著該核心創(chuàng)編符合各班特色的體育游戲。全組老師們腦力風暴，創(chuàng)編了有意義且有意思的體育游戲，并準備充分，積極參與，孩子們也加強了日常鍛煉，開心的投入到游戲中，并在最終的錄課中很好的展示了體育技能和體育風貌。整個活動豐富多彩，效果顯著。全組的老師們也通過此次大型的創(chuàng)編活動獲得了教學上的成長以及相互溝通學習的機會。
在以上這些教學工作中有收獲，有進步，有反思，有不足，大家都深刻的進行了經(jīng)驗總結。最后體育組組長也對全組組員的整體表現(xiàn)進行了肯定和給予了新的希望。明年體育組的教學任務將較繁重，望大家能取長補短，充分發(fā)揮自己的特長，更加積極地投入到體育教學中。使孩子們在真正的在游戲中掌握相應的體育技能和運動素質(zhì)，在玩中得到快樂的體驗和情感的滿足。
教研共同體發(fā)展總結篇八
歷時四個月的時間，按照計劃，我在校本教研方面做了大量的工作，現(xiàn)總結如下。
校本教研就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕虒W實踐活動中，以學生為主體，教師為指導者的教學模式已經(jīng)深入人心。為深化校本教研，我注重從計劃中的每條入手進行研究。
1、注意在平時工作中培養(yǎng)學生學會求知、學會做人滲透在教學的每一個環(huán)節(jié)中。
2、以自己的知識和文化素養(yǎng)感召學生、指導學生成長為學識豐富、綜合能力強的人，鍛煉分析問題、解決問題的能力，收到較好的效果。
3、在工作中，注意學校發(fā)展和個人發(fā)展相結合，讓自己的專業(yè)知識更深厚，讓自己的管理水平進一步提高。
4、團隊協(xié)作精神進一步加強，虛心向同校老師請教，在教研活動中把校本教研落到實處，每一步都符合學生實際情況，切實可以操作。
6、結合實際生活指導學生兩三個人在一起編寫小型雜志或手抄報，分別擔任文字編輯、美術編輯和攝影編輯，培養(yǎng)合作精神，不但有了作品，也使學生從中受到了陶冶。
7、完成了兩次公開課任務，以自己的`課例開展一次研討活動，同伴互相切磋，使大家在在教學水平上都有所提高。
教研共同體發(fā)展總結篇九
xx年是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的第一個重點實施之年，鎮(zhèn)黨委、政府認真學習縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作目標，結合本鎮(zhèn)實際，積極開展我鎮(zhèn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重點工作，現(xiàn)自查總結于下：
根據(jù)縣政府的安排部署，建立了以副鎮(zhèn)長為組長的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作小組，并按照上級的指示和要求，把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作納入議事議程。
支持有勢力的業(yè)主租賃農(nóng)村土地興辦經(jīng)濟實體，鼓勵有條件的農(nóng)民轉包農(nóng)村土地發(fā)展生產(chǎn)。隨著農(nóng)村形勢的不斷發(fā)展變化，農(nóng)村土地朝著集約化經(jīng)營的方向發(fā)展，土地利用率正在提高。據(jù)各村統(tǒng)計，通過各種形式實現(xiàn)流轉土地，多數(shù)外出務工農(nóng)民正逐步轉變觀念，把承包的耕地轉包給在家農(nóng)戶發(fā)展生產(chǎn)，土地撂荒的狀況較以前有所改善。
鎮(zhèn)黨委、政府加大了宣傳力度，教育農(nóng)民轉變傳統(tǒng)的居住習慣，引導農(nóng)民走出散居相對集中居住。9月，我鎮(zhèn)在17個行政村規(guī)劃了農(nóng)民集中居住點。
鎮(zhèn)黨委、政府以推動新農(nóng)村建設為主線，以提高農(nóng)民收入為目標，采取多種形式開展勞動力資源開發(fā)和就業(yè)培訓工作，取得了可喜的成績。勞務輸出實現(xiàn)9754人；勞務收入實現(xiàn)6029萬元。勞務開發(fā)工作提高了農(nóng)民的勞動技能和就業(yè)能力，勞務經(jīng)濟已成為農(nóng)民收入的重要組成部分，廣大外出務工人員已成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展不可忽視的一支重要力量。
繼續(xù)推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，加大了宣傳力度，務實開展工作，xx年全鎮(zhèn)參合農(nóng)民23991人，參合率達97.3%。新農(nóng)合的`實施，很大程度上解決了農(nóng)民因病致貧、因病返貧的問題。對重點民政對象同時還進行了新農(nóng)合補助后的大病救助，緩解了弱勢群體的就醫(yī)壓力。
教研共同體發(fā)展總結篇十
畢業(yè)在即，為了充分發(fā)揮學生黨員干部的模范帶頭作用，增強畢業(yè)生黨員的黨性修養(yǎng)，確保廣大畢業(yè)生安全、文明地離校，維護學校正常的教學生活秩序。12月2日中午12:40，物理與電子工程學院在第一教學樓c103教室開展了畢業(yè)生黨員黨性教育活動，學院黨委書記__、級輔導員__、2010級全體畢業(yè)生黨員參加了此次活動。
會上，學院黨委書記__語重心長地教育廣大畢業(yè)生黨員，要牢記歷史使命和黨的宗旨，樹立正確的價值觀，不斷加強黨性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、知識修養(yǎng)、行為修養(yǎng)，積極協(xié)助老師做好在就業(yè)、學業(yè)、心理等方面的畢業(yè)生離校工作，做好文明離校的表率。同時對全體黨員提出三點要求：第一，不斷加強學習，不斷努力充電提升自我。第二，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，在規(guī)劃畢業(yè)工作、關心帶動差生等工作中發(fā)揮表率作用。第三，進一步規(guī)劃自己未來，對于物理學及電子通信專業(yè)分別指導如何有意義的度過的剩下大學時光。
隨后，2010級輔導員__老師對畢業(yè)生黨員進行了文明離校教育，要求全體黨員在離校期間要嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，要始終發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保持先進性。同時在走上工作崗位后不斷強化自我教育意識，不斷提高自身的思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的作用，為母校爭光。
通過此次活動，畢業(yè)生黨員們深刻感受到了黨組織的關懷以及肩上的責任。他們紛紛表示：離校前會站好最后一班崗，踏入社會后，將繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，在各自崗位上堅持理想，牢記黨員身份，自覺加強學習，務實肯干，勇于承擔時代責任，為黨旗添彩，為母校爭光。
教研共同體發(fā)展總結篇十一
今年以來，在市委、政府的正確領導下，在自治區(qū)農(nóng)村工作領導小組和市推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戰(zhàn)略重點工作組的精心指導下，我區(qū)團結帶領廣大干部群眾，按照“工業(yè)發(fā)展標準化、城市管理品牌化、生態(tài)園林精品化、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體化、社會服務人性化、管理決策陽光化”的工作要求，認真對照我區(qū)《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展推進城鄉(xiāng)一體化進程的實施方案》，緊密圍繞建設山水園林新型工業(yè)城市核心區(qū)這一目標，強力推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和資源型城市經(jīng)濟轉型兩大戰(zhàn)略，突出保增長、保投資、保民生、保穩(wěn)定四項重點，全力抓好104項重點項目和重點工作（其中重點項目72項，目前已開工61項），著力建設科學發(fā)展示范區(qū)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范區(qū)、經(jīng)濟轉型示范區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)、生態(tài)文明示范區(qū)、創(chuàng)業(yè)富民示范區(qū)，全區(qū)經(jīng)濟實現(xiàn)了逆中有升、平穩(wěn)較快發(fā)展。1—5月份，全區(qū)預計實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值33億元，同比增長6.5%；地方財政一般預算收入0.92億元，同比增長13.6%；全社會固定資產(chǎn)投資16.92億元，同比增長42.5%；規(guī)模以上工業(yè)增加值23.34億元，同比增長3.1%；社會消費品零售總額8.82億元，同比增長32%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入6600元，同比增長4%；農(nóng)民人均現(xiàn)金收入2550元，與去年同期持平。
xx年是我區(qū)確定的`“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展落實年”。區(qū)委、政府積極貫徹落實全市統(tǒng)籌統(tǒng)籌城鄉(xiāng)啟動大會精神，在進一步落實xx年我區(qū)“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展啟動年”各項工作取得顯著成績的基礎上，于今年2月及時召開了全區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作會議，對“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展落實年”7個大的方面，25項具體工作進行了全面細致地安排部署。目前，各項工作正在有序進行。
我們按照建設“湖東新區(qū)”的標準，采取招投標的方式，由成都規(guī)劃設計院對星海經(jīng)濟區(qū)全面進行科學設計，編制了星海經(jīng)濟區(qū)整體規(guī)劃和土地利用、人口分布、城鎮(zhèn)特色、生態(tài)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、內(nèi)部路網(wǎng)、基礎設施、村莊布局等分項規(guī)劃，著力打造以星海湖為中心、以湖西城區(qū)和湖東新區(qū)為兩大板塊的“一湖兩翼”城市體系，形成一城兩區(qū)、環(huán)湖而列，分工協(xié)作、布局合理，板塊拉動、錯位發(fā)展的城市格局。
規(guī)劃中，我們堅持以寧夏理工學院和石嘴山市職業(yè)技能培訓中心為主導打造文化教育中心，以沙湖、“五七干?！辈┪镳^和星海文化創(chuàng)業(yè)城為依托大力發(fā)展文化旅游及配套產(chǎn)業(yè)，以石嘴山火車站遷建為契機打造寧蒙交界的區(qū)域物流中心，力爭把星海鎮(zhèn)打造成為連接沙湖與**的“中轉站”、招商引資的“停機坪”、對外開放的“新窗口”、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的“示范區(qū)”。目前，規(guī)劃設計已完成，專家評審會已通過，正等待區(qū)市相關部門批復。
嚴格按照市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基礎設施建設及公共服務試點要求，牢固樹立“大整合”觀念，捆綁使用所有項目和資金，積極爭取政策性銀行貸款2億元。在配合搞好石嘴山火車站遷建及戰(zhàn)略裝車點建設的同時，按照城市標準規(guī)劃建設了農(nóng)村住房、路網(wǎng)、供排水、供熱、天燃氣等基礎設施。在塞上農(nóng)民新居建設方面，星海家園三期11棟838戶住宅樓主體工程進展順利，425戶農(nóng)村危房改造已完成150戶，麗日小區(qū)主體建設已基本建成，煤機一二三廠棚戶區(qū)改造工程實施方案已上報市政府審批。在半小時交通圈建設方面，今年計劃實施隆湖大道擴建、長城路擴建、機械裝備區(qū)二號路等7條63公里道路建設。目前，已經(jīng)開工建設6條57.2公里。在城市市政設施建設方面，隆湖一站垃圾處理房正在建設，供排水、供熱、天燃氣正在與市星瀚市政集團協(xié)商。年內(nèi)可將一站村、興民村、六站村等中心村路燈全面納入城市公共照明智能化管理系統(tǒng)。
正在爭取與自治區(qū)農(nóng)墾局合作開發(fā)建設萬畝農(nóng)墾工業(yè)園，重點發(fā)展現(xiàn)代物流、高新技術、機械裝備制造、輕工組裝、新型材料、食品加工等產(chǎn)業(yè)，著力打造三次產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的典范。目前，食品加工產(chǎn)業(yè)園供排水、道路、電網(wǎng)工程已開工建設。加快農(nóng)村土地承包流轉，已流轉土地6161畝。大力發(fā)展以設施蔬菜及園藝、“適水”產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游為主的城郊型現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)，1000畝設施農(nóng)業(yè)已完成規(guī)劃和征地，長勝“適水”產(chǎn)業(yè)項目已擴挖湖面100畝，龍泉村“農(nóng)家樂”、“五七干?！辈┪镳^等景點帶動了鄉(xiāng)村旅游的逐步升溫。
按照創(chuàng)建國家園林城市、國家環(huán)保模范城市的標準和建設山水園林新型工業(yè)城市核心區(qū)的要求，我區(qū)進一步統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)生態(tài)建設，在完善提升建成區(qū)綠化的同時，加大城鄉(xiāng)綠化力度，堅持“早行動、重規(guī)劃、高密度、大規(guī)格、保成活”的原則，實施了舍予園(萬畝星光生態(tài)園)、千畝北武當生態(tài)景區(qū)、10公里世紀大道、森林大道、農(nóng)村社區(qū)街路置綠等11項重點綠化項目，綠化總面積達2.25萬畝，栽植各類樹木及草花398萬株，樹木成果率達到85%以上，有效改善了城鄉(xiāng)人居環(huán)境。
堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源，逐步將農(nóng)村優(yōu)勢教育資源向城區(qū)及農(nóng)村大社區(qū)集中；統(tǒng)一了農(nóng)村學校和城區(qū)學校師生公用經(jīng)費標準；認真落實城鄉(xiāng)聯(lián)校行動及教師輪崗等制度。大力發(fā)展農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)，建成了隆湖一站青年文化中心和星海文化創(chuàng)業(yè)城，并于6月6日成功舉辦石嘴山市文化產(chǎn)業(yè)論壇暨星海文化創(chuàng)業(yè)城開業(yè)慶典，進一步推介了石嘴山。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會保障體系建設，出臺了城鄉(xiāng)特困救助、最低生活保障、城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險、衛(wèi)生及計劃生育等救助扶持政策，共發(fā)放城市低保5107戶11659人1276.4萬元，發(fā)放農(nóng)村低保977戶2126人95.8萬元；逐步提高城鄉(xiāng)居民的最低生活保障標準，提高城鄉(xiāng)居民的幸福感；大力實施殯葬救助政策，已經(jīng)救助15人7500元。全面推行城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險和新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，“新農(nóng)合”參合率達到98.01%。加快農(nóng)村大社區(qū)建設，在隆湖一站大社區(qū)實施了“一園帶動五個一”工程（以星海文化創(chuàng)業(yè)城帶動建設幼兒園、文化中心、圖書館、農(nóng)民影院、養(yǎng)老中心），建設了隆湖一站三星級賓館，將逐步實現(xiàn)農(nóng)村人口集中居住、基礎設施集中建設、社會服務集中管理目標。
嚴格按照市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)試點要求，牢固樹立保就業(yè)就是保民生、保穩(wěn)定的理念，開展了農(nóng)村勞動力調(diào)查摸底工作，建立了2.3萬名農(nóng)村勞動力和8000余名農(nóng)民工信息臺賬；加大城鄉(xiāng)勞動力培訓力度，實行了企業(yè)與城鄉(xiāng)勞動力定向培訓就業(yè)制度，今年已開展電焊工、綠化工、設施園藝等各類培訓班21期，培訓城鄉(xiāng)勞動力2160人，85％以上的人員通過培訓實現(xiàn)了就業(yè)。堅持以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，規(guī)劃建設了“一城兩街六園”九大創(chuàng)業(yè)基地，開展了創(chuàng)業(yè)培訓班23期，參加培訓人員1026人，開發(fā)創(chuàng)業(yè)項目209個、就業(yè)崗位600個，全民創(chuàng)業(yè)意識和能力進一步增強。
切實抓好隆湖一站農(nóng)村大社區(qū)黨總支和長勝龍泉農(nóng)村大社區(qū)黨總支建設試點工作,積極探索農(nóng)村大社區(qū)黨組織在化解矛盾、服務群眾、發(fā)展經(jīng)濟、推進工作中發(fā)揮作用的途徑和方法，確保農(nóng)村大社區(qū)黨建工作出亮點、出經(jīng)驗、出典型。
教研共同體發(fā)展總結篇十二
2014考研專業(yè)課理通方法步步為營。
2014考研歷史學抽絲剝繭建好知識網(wǎng)絡。
考研專業(yè)選擇誤區(qū)：興趣也許是幻覺。
中醫(yī)綜合中也是存在不少跨專業(yè)考研的學生，專業(yè)課也是可能有很大的區(qū)別，這里主要講一下中醫(yī)綜合。中醫(yī)綜合考試中，180道選擇題占300分，其中還有120分的多選題，可見比重之大?，F(xiàn)在就教材來講中內(nèi)比較復雜，復習的難度比較大，但是深入學習后你可能會發(fā)現(xiàn)中基和中診中的很多知識點很難拿分，那么要在可以及格的基礎上拿高分可能就要在這兩門上下點功夫了。其中中診中的各種癥狀出現(xiàn)的所有原因都是要重點記憶，可以嘗試自己制作表格方便記憶和復習時查詢。中藥方面的復習比較繁瑣，知識點太多而且沒有重點之說，但是前幾年的命題趨勢卻很明顯，對于功效的考核沒有考主治比重大。同時中藥復習中還有注意還可治之類的小字部分，都是高分必備的知識點，有能力的情況下最好多看看。中藥和方劑其實是可以一起進行復習的。方歌的背誦是必須的，想拿高分的同學還要注意生姜干姜之類的考題。中內(nèi)就不多說了，只要把基礎打好后面會越來越簡單。
中醫(yī)綜合的真題也同樣重要，建議全科復習過一遍之后就做一套真題作為測試。二輪三輪后同樣也拿真題來作為測試。不確定的做錯的題一定要畫出來，所有做錯的都要總結起來臨近考試時重點再看，因為這些都是最容易在考場上犯的錯誤。做真題練習目的是測試你現(xiàn)有的水平千萬不要蒙題，蒙對的題知識并不是你的，要加深印象的唯一途徑就是做錯了再看幾遍，這一點上中醫(yī)綜合尤其適合。
復習中藥善于總結，對于各個門類的知識點都要有系統(tǒng)的總結?？赡艿那闆r下多做些表格，制作的過程中就加深了自己的記憶，可以說是最科學的方法。還有很多的知識點可能再復習中被我們忽略，只明白了表面的內(nèi)容卻忽視了其隱含的東西，這個事我們在復習任何一門時最容易的出現(xiàn)的漏洞。有時我們雖然知道每個方子的組成卻恰好無視了君臣、重點藥物所占比例以及含義。真題中，方劑除了考功用、組成這些基本知識點外，還有很多知識點的橫向對比?？剂藦牟C演變角度選出關聯(lián)性最大的一組方劑，還考了不同方子之間的共同點，以及相似方子之間的區(qū)別點。這些東西都是我們掌握基本知識后要深刻于橫向總結的點。
中醫(yī)綜合的考研路可能比很多其他學科更加的枯燥和孤獨。其中很多的阻礙可能都超過了我們預期的程度。這個時候，誰有堅持到底的信念和勇氣，誰才能真正的戰(zhàn)的最后一刻。而勝利只在重點，中途退出的人面對的只有失敗。保持心態(tài)，平穩(wěn)認真的對待每個時期的復習，夯實基礎是中醫(yī)綜合復習的唯一途徑。不要好高騖遠，回到課本，將基礎吃透，一定可以取得和付出辛苦正比的成功。
考研不但是知識技能的大比拼，更是對心理承受能力和耐力的一次考驗，只有那些耐得住寂寞、善于利用時間的人才能取得最終的成功。當你熬過那一個個不眠之夜，挺過常常向你襲來的放棄的念頭，最后獲得成功的時候，你收獲的不僅僅是一張研究生錄取通知書，更是對自己的信心以及在未來的人生路上邁出的更堅定的腳步。
教研共同體發(fā)展總結篇十三
我市北瀕*江，南臨*湖，西銜*湖，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，素有“****”的美稱，全市轄30個鎮(zhèn)及兩個省級開發(fā)區(qū)，總面積****平方公里，人口***萬。隨著農(nóng)業(yè)改革的逐步深入，綠化種苗產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營已成為加快我市種植業(yè)發(fā)展的關鍵?！熬盼濉币詠?，我市綠化種苗生產(chǎn)以市場為導向，加大結構調(diào)整力度，壯大基礎規(guī)模；以科技為先導，培育優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，形成龍頭項目；以創(chuàng)新為動力，健全運行機制，促進了我市綠化種苗業(yè)的持續(xù)、快速、穩(wěn)定發(fā)展，形成了生產(chǎn)專業(yè)化、產(chǎn)品市場化、種苗良種化、栽培設施化、運作產(chǎn)業(yè)化的良好格局。目前，我市擁有綠化種苗種植面積10.5萬畝，年產(chǎn)種苗5.5億株，盆花、盆景700萬盆，綠化種苗經(jīng)紀人6000多名，從業(yè)農(nóng)戶5萬戶，比“九五”期初分別增長50、38、62、28和16。去年，我市綠化種苗生產(chǎn)總值5億元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值(本資料權屬文秘家園，)的14，**地區(qū)農(nóng)戶依靠綠化種苗生產(chǎn)人均純收入8000元。，**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**花木市場被國家林業(yè)局、中國花卉協(xié)會命名為“中國花木之鄉(xiāng)”、“全國重點花卉市場”。在推進綠化種苗產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營上，我市的主要做法是“加大五個力度，做到五個增強”：
一、加大組織領導力度，增強發(fā)展推動力。在80年代，我市綠化種苗生產(chǎn)曾經(jīng)出現(xiàn)過“龍柏燒狗肉”的現(xiàn)象，部分農(nóng)民、農(nóng)村干部心有疑慮。我們深深地認識到，只有通過正確的領導、合理的引導、有效的指導，才能把各級的生產(chǎn)積極性最大限度地調(diào)動起來。在這個方面，我們堅持多元聯(lián)動。一是輿論引導。針對各個時期、各個階段的重點工作，結合各級干部群眾的思想狀況，(本資料權屬文秘家園，)我市把統(tǒng)一思想、提高認識作為先導工作來抓。一方面，結合每年召開幾次全市性農(nóng)業(yè)會議對綠化種苗生產(chǎn)進行發(fā)動；另一方面，通過廣播、電視、報紙等多種途徑配合搞好宣傳發(fā)動。**日報開辟了《今日農(nóng)村》專欄，對農(nóng)業(yè)結構調(diào)整工作進行廣泛宣傳。欄目開辦以來，有關綠化種苗生產(chǎn)的宣傳報道達46篇。市廣播電臺、電視臺也根據(jù)時節(jié)對綠化種苗生產(chǎn)進行大力宣傳。通過輿論導向，把綠化種苗重點產(chǎn)區(qū)**地區(qū)的廣大農(nóng)民的思想統(tǒng)一到發(fā)展綠化種苗生產(chǎn)上來。二是政策引導。為鼓勵我市開展農(nóng)業(yè)結構調(diào)整，發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，推進產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，我市先后制訂了《**市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展“九五”規(guī)劃》、《**市“十五”農(nóng)業(yè)結構調(diào)整意見》、《關于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展高效農(nóng)業(yè)的意見》，去年還出臺了《**市農(nóng)業(yè)結構調(diào)整財政扶持資金暫行管理辦法》，在用地、用電、稅收、貸款等方面給予優(yōu)惠扶持政策。20我市農(nóng)業(yè)扶持資金達500萬元，在此基礎上，每年增加100萬元，主要用于重點扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。各鎮(zhèn)也相應制定了優(yōu)惠扶持政策，如**鎮(zhèn)規(guī)定農(nóng)戶在219線兩側每調(diào)整1畝綠化種苗，政府當年補助100元。年以來，我市用于綠化種苗生產(chǎn)的扶持資金就達150萬元。通過這些優(yōu)惠政策的引導，有效地推動了我市綠化種苗生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展。(本資料權屬文秘家園，)三是典型引導。長期的實踐證明，典型引導是推動面上工作開展的有效方法。幾年來，我市一方面注重扶持典型，使一批有一定規(guī)模、基礎的能人逐步發(fā)展壯大。如種植速生高桿喬木的***，集生產(chǎn)、科研、經(jīng)營于一體的***盆景園等已成為周邊群眾學習的楷模；另一方面組織廣大群眾實地考察先進典型，學習他們的先進經(jīng)驗與超前的思維，用身邊的事實來激發(fā)他們的生產(chǎn)積極性，使廣大勞動人民學有榜樣、趕有動力，較好地推動了面上工作的展開。
二、加大結構調(diào)整力度，增強發(fā)展原動力。幾年來，我市把加快綠化種苗產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整作為促進增長方式的轉變、推進綠化種苗產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的突破口來抓，堅持規(guī)劃優(yōu)化，分步實施，壯大基地規(guī)模。在實施調(diào)整中注重突出三點：一是突出規(guī)劃先行。按規(guī)劃實施是確保一個產(chǎn)業(yè)有序發(fā)展的關鍵。早在“八五”期間，我市在綜合分析的基礎上，按照“因地制宜”的原則，把綠化種苗作為種植業(yè)發(fā)展的一個重要方面，并且把**地區(qū)作為發(fā)展重點?！熬盼濉逼陂g，我(本資料權屬文秘家園，)市又進一步明確綠化種苗是我市農(nóng)業(yè)中的一個主導產(chǎn)業(yè)，并提出區(qū)域化布局、規(guī)?；a(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化推進的發(fā)展思路。通過規(guī)劃的制訂和實施，使我市綠化種苗生產(chǎn)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù)、有序的發(fā)展勢態(tài)。二是突出規(guī)?；亟ㄔO。近年來，我市圍繞區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)，實施連片發(fā)展?！熬盼濉逼陂g我市新增綠化種苗生產(chǎn)面積3.5萬畝，其中，**地區(qū)新增3.3萬畝。逐步形成了**紅葉小蘗、紅花木基地；**馬蹄金、高羊茅草坪基地；**大葉樟、馬褂木基地；**柳樹、合歡、花灌木基地；**高桿喬木、大樹基地；**盆景園鐵樹、南洋杉基地；**設施園藝基地；**重陽木、黃山欒樹基地；開發(fā)區(qū)鮮切花、盆花、盆景基地等九大綠化種苗區(qū)域性生產(chǎn)基地。去年，這部分基地的產(chǎn)值占我市綠化種苗總產(chǎn)值的11。三是突出特色基地建設。我市圍繞“一鄉(xiāng)一色、一村一品”，按照“市有區(qū)域、鎮(zhèn)有規(guī)模、村有專業(yè)、戶有特色”的原(本資料權屬文秘家園，)則，大力開展專業(yè)村、專業(yè)鎮(zhèn)建設，努力培育地方特色。目前我市擁有綠化種苗專業(yè)村25個，種植規(guī)模在50畝以上的專業(yè)戶550個。由于一戶帶多戶、多戶帶全村、一村連多村、多村連全鎮(zhèn)，出現(xiàn)了象**、**等一批在全省乃至全國有名的綠化種苗生產(chǎn)重點鎮(zhèn)。
三、加大科技帶動力度，增強發(fā)展競爭力。市場的`競爭，歸根到底就是科技的競爭，誰擁有了科技，誰就擁有了市場。近幾年來，我市堅持把提高綠化種苗科技含量作為“創(chuàng)特色、聚優(yōu)勢、立支柱、蓄后勁”的關鍵性工作來落實。一是抓掛靠。我市主動與農(nóng)業(yè)大專院校、科研院所攀親、交友、搞聯(lián)合，每年都要開展1-2次農(nóng)業(yè)科技經(jīng)濟對接洽談會。通過交流、洽談，我市與一批國內(nèi)外科研院所建立了長期的合作關系。**鎮(zhèn)與科研單位聯(lián)合研制的菊花新品在“第七屆中國（南京）菊花品種展覽會”上獲得1金3銀10銅的好成績。二是抓攻關。我市積極依托本地科技力量，研究新技術，培育自己的特色產(chǎn)品、當家產(chǎn)品和先進技術?！熬盼濉币詠?，在綠化種苗生產(chǎn)上，已研制新技術5項，開發(fā)新品種16個。如**花木公司的***大膽研究開發(fā)培育大規(guī)格苗木生產(chǎn)技術，幾經(jīng)探索，獨創(chuàng)了“******法”，申請并獲得了國家專利；**花卉公司的***經(jīng)過努力，成功培育了以進口百合“雷莎”為父本、國產(chǎn)百合為母本的雜交百合，實現(xiàn)了當年播種當年開花，市場供不應求。三是抓引進。我市堅持先進實用技術與優(yōu)良品種引進雙管齊下，移“他山之玉”為我所用，最終實現(xiàn)借“梯”登高的目的?！?本資料權屬文秘家園，)九五”以來，先后引進綠化種苗實用技術20項，各類新品種150多個，為新一輪綠化種苗生產(chǎn)奠定了扎實的基礎。如***從荷蘭引進全自動溫控大棚1.1萬平方米，對推動我市綠化種苗設施化栽培發(fā)展起到了積極的推動作用。**鎮(zhèn)從上海園藝博覽會引進的紅花木，當年扦插小苗每畝產(chǎn)出效益就達1.5萬元，增強了我市各級引進綠化種苗新品種的濃厚興趣。
四、加大產(chǎn)業(yè)聯(lián)動力度，增強發(fā)展驅動力。為鞏固綠化種苗生產(chǎn)發(fā)展后勁，我市始終把產(chǎn)業(yè)聯(lián)動作為推進綠化種苗產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的關鍵環(huán)節(jié)來抓，努力形成大生產(chǎn)、大流通、大市場的格局。一是抓好市場建設。從80年代起，我市一些綠化種苗重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼建立了簡易的綠化種苗交易點，但隨著生產(chǎn)的不斷發(fā)展，市場日見狹小，無法滿足形勢的發(fā)展需要。我市通過大量的調(diào)查研究，根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展趨勢和依托現(xiàn)已形成的產(chǎn)業(yè)基礎，決定在綠化種苗生產(chǎn)重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)**鎮(zhèn)擴建花木市場。自1994年以來，我市先后三次共投資2500萬元，用于該市場的擴建。目前，該市場占地面積達150畝，已成為省內(nèi)外有名的綠化種苗交易市場，吸引著全國各地客商前來交易。，該市場交易額達2.3億元。二是抓好經(jīng)紀人隊伍建設。經(jīng)紀人內(nèi)聯(lián)基地農(nóng)戶，外聯(lián)各類市場，既推銷本地苗木，又及時返饋市場信息，指導本地生產(chǎn)。為充分發(fā)揮這支隊伍在生產(chǎn)中的作用，我市及時組織培訓，提高他們參與市場競爭的能力；對(本資料權屬文秘家園，)有突出貢獻的在政治上給予關心，吸引他們?nèi)朦h，增強他們?yōu)槿嗣穹盏闹鲃有院头e極性。正是由于他們的穿針引線，帶動了我市綠化種苗生產(chǎn)的快速發(fā)展。三是抓好龍頭企業(yè)。實踐證明，綠化種苗產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展和不斷延伸，離不開龍頭企業(yè)的帶動。我市為提高綠化種苗龍頭企業(yè)的組織化程度，強化龍頭帶動作用，及時把基層原有各類綠化種苗公司整合重組成龍頭企業(yè)，積極引導他們發(fā)展“公司基地農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化運作模式，加快種苗苗圃、園林設計、園林建筑的發(fā)展，促使雕塑、古玩、賞石、裝飾、園林用具、觀賞鳥魚等產(chǎn)業(yè)的興起。我市現(xiàn)有園林建筑工程公司**個，園林專業(yè)設計室**個。龍頭市場、龍頭企業(yè)、龍頭基地的形成，帶動了我市綠化種苗產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展，綠化種苗產(chǎn)業(yè)已真正成為我市農(nóng)村的主導產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)。
五、加大機制創(chuàng)新力度，增強發(fā)展支撐力。隨著綠化種苗生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大，迫切需要新的運作機制，以適應形勢的發(fā)展。因此，近幾年來，我市把機制創(chuàng)新作為促進綠化種苗產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展的關鍵措施來抓。一是建立土地流轉機制。由于家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，每個農(nóng)戶手里的土地有限。為了有效地促使土地向專業(yè)種植大戶、生產(chǎn)能手集中，我市在統(tǒng)一規(guī)劃的前提下，按照“明晰所有權、穩(wěn)定承包權、搞活經(jīng)營權”的原則，堅持“條件、自愿、依法、有償、規(guī)范”的原則，努力搞好協(xié)調(diào)工作，采取互換、轉讓、租賃、入股等多種形式，實現(xiàn)了土地的合理流轉，優(yōu)化了資源配置，騰出土地轉移到了種植專業(yè)戶手中?！熬盼濉币詠?，我市在綠化種苗生產(chǎn)上的土地流轉達2.8萬畝，使一批專業(yè)戶的生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，真正實現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)。二是建立社會化服務機制。市場的發(fā)展，給服務體系建設提出了更新的要求。我市注重發(fā)展適應市場經(jīng)濟要求的社會化服務機制。首先是充分發(fā)揮基層農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍產(chǎn)中技術服務的功能；其次是積極引導他們向產(chǎn)前、產(chǎn)后兩頭延伸，擴大服務范圍，產(chǎn)前為農(nóng)戶提供市場信息、種苗供應，產(chǎn)后提供銷售服務；再次是以農(nóng)村能人和專業(yè)種植大戶為帶頭人，組建農(nóng)民互助合作經(jīng)濟組織，進行市場調(diào)研、技術研究和產(chǎn)品銷售，擴大服務范疇，促進我市綠化種苗生(本資料權屬文秘家園，)產(chǎn)的發(fā)展。目前，我市已成立此類綠化種苗合作經(jīng)濟組織8個。三是建立產(chǎn)業(yè)運作機制。實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)運作機制是推進綠化種苗健康發(fā)展的有效途徑。我市積極探索“市場基地農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)運行機制，強化利益調(diào)節(jié)功能，使各個環(huán)節(jié)的利益得到合理分配。目前，我市已形成以夏溪花木市場為主龍頭、各綠化種苗生產(chǎn)重點鎮(zhèn)花木市場為分龍頭的運作模式，使綠化種苗種植專業(yè)戶足不出戶就能把產(chǎn)品銷售出去。
從總體上看，我市綠化種苗產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營才剛剛破題，處于起步階段。一個月前，省委**書記在我市考察時，對**鎮(zhèn)加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，發(fā)展綠化種苗產(chǎn)業(yè)給予充分肯定。他強調(diào)，當前是農(nóng)業(yè)結構調(diào)整的最好時機，有國家政策的鼓勵、生活水平提高的拉動、科技發(fā)展的促動、實施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的推動，綠化種苗產(chǎn)業(yè)化發(fā)展空間十分廣闊。按照省委領導重要講話精神及這次綠化造林會議的要求，我們將進一步理清思路，明確發(fā)展重點和方向，加大扶持力度，促使我市綠化苗木產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展。用3年時間，面積突破15萬畝，生產(chǎn)經(jīng)營總值超10億元，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上爭取新突破，在區(qū)域布局上形成新特色，在科技創(chuàng)新上體現(xiàn)新水平，在市場建設上構建新格局。把發(fā)展綠化種苗產(chǎn)業(yè)作為“改善一方水土、發(fā)展一方經(jīng)濟、致富一方農(nóng)民”，落實“三個代表”的重要工作來抓，為綠化祖國，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，造福子孫后代作出貢獻。
教研共同體發(fā)展總結篇十四
在碩果累累的金秋時節(jié)，經(jīng)校長室、體育組精心策劃、積極籌備和周密布署，我校2008年秋季趣味游戲運動會已成功召開。
本次運動會是和著北京奧運成功的腳步，帶著“新北京、新奧運”的奧林匹克精神，以“團結、合作、拼搏、競爭”為主題拉開帷幕的，本屆恩平婚介網(wǎng)[*]運動會共有36個班級，參賽項目若干，參加競賽人員是全體同學。是一次規(guī)模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過兩天緊張的激烈角逐，我們的運動會已經(jīng)取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的.大力支持。
首先是學校領導從運動會的籌備到召開一直都非常的關注，特別是徐紅玉副校長為本次運動會提出了許多合理化的建議，并制定方案，召開籌備會，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。
體育組精心設計比賽形式與項目，做好各項賽前準備；在10月上旬就將秩序冊發(fā)放到各班，并利用體育課和課余時間協(xié)助各班主任訓練，精心準備本站[*]運動會所需器材；裁判長組織裁判員認真學習裁判規(guī)則。各裁判員忠于職守、在運動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。
電教中心的縱老師，抱著照相機在整個校園里忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。并及時在校園網(wǎng)上進行了宣傳報道。
所有后勤崗的老師們服務態(tài)度熱情、周到，能讓學生高興而去，滿意而歸，既給學生提供了方便，又確保了學生的飲食衛(wèi)生與安全。。
尤其是全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。主要表現(xiàn)在入場式中，班恩平婚介網(wǎng)[*]級學生隊伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號聲音洪亮，振奮人心。同學們自信瀟灑，精彩呈，體f了同學們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神。在廣播操的展示中，各班學生著裝統(tǒng)一，動作整齊劃一，精神抖擻飽滿，風采健美俊朗，將開幕式推向了高潮。
中國大學網(wǎng)
教研共同體發(fā)展總結篇一
早在20世紀30年代我國就對教師職業(yè)展開過討論,當時有一種很鮮明的.觀點:教師不單是一種職業(yè),同時是一種專業(yè).1994年1月我國開始實施的《教師法》,在中國教育史上第一次從法律上確認了教師的專業(yè)地位.關注教師專業(yè)化,敏銳地感應教師專業(yè)化發(fā)展,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),是教育行政部門、師范院校、教育學院、一線教師等必須面對的重要問題.
作者：王淑敏高永闖作者單位：廊坊師范學院生命科學學院刊名：職業(yè)時空（上半月版）pku英文刊名：careerhorizon年，卷(期)：3(10)分類號：g45關鍵詞：
教研共同體發(fā)展總結篇二
（一）各學校發(fā)展共同體實施方案（紙質(zhì)，加蓋公章）、電子稿。前期已經(jīng)上報過電子稿的交紙質(zhì)材料，共同體學校有調(diào)整的要重新上報。
（四）學校發(fā)展共同體制度建設電子稿（統(tǒng)一管理制度、人才流動制度、教育教學一體化制度、教科研制度、考核評價制度、統(tǒng)一的教師、學生評價方案）。
（五）相關的實證材料。
1、聯(lián)席會（議事會）：會議記錄、影像等。
2、聯(lián)誼活動及綜合實踐活動的相關材料：活動方案、計劃、影像資料等。
3、統(tǒng)一組織的教研教學活動資料。
4、組織體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等的相關材料。
5、共同體建設標志性成果（工作紀實、活動側記、階段性總結等）。
6、征集的“我的共同體故事”。
（六）創(chuàng)新項目：被國家、省、市政府、教育行政部門表彰獎勵以及國家、省、市級媒體推介的項目等。
（七）以上材料于11月19日前上報教研室（紙質(zhì)和電子稿，每個學校分若干檔案盒）。
2012年11月19日。
教研共同體發(fā)展總結篇三
摘要：新課程對學校教學提出的最大挑戰(zhàn)，就是需要一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊伍。如何通過“校本教研”等活動，做好促進教師專業(yè)化發(fā)展的工作，已經(jīng)成為學校教學發(fā)展中的重要課題。校本教研本身就是把新的教學理念真正轉化為教師的教學行為，是通過教師自己的教學實踐進行的研究。其研究的主體是教師，是通過教師自身的課堂實踐來不斷加以反思、改進，獲得教學質(zhì)量的提高。校本教研的基點是學校，研究要扎根于本校的實踐，這種研究是從問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，來解決教學研究過程中的實際問題及生成問題。
關鍵詞：校本教研教學實踐教師專業(yè)成長。
隨著新課程改革實驗的不斷深入，教師在教學中遇到的問題越來越復雜。要解決這些問題，光靠自上而下的教研機制和過去的研究經(jīng)驗還不夠，它更需要一種自下而上、上下結合的教研運行機制，需要教師團隊的智慧，需要教師深入教學實踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而實現(xiàn)在實踐中促進教師的專業(yè)成長。于是“以課程改革為宗旨，以學校為陣地，以教師為主體，以教學生成的問題為對象”的教研工作機制――新“校本教研”適應了這一需要。下面我們結合近幾年的教研實踐就“校本教研”工作的開展作些粗淺的論述，希望能拋磚引玉。
教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，以校為本的教研，是將教學研究的重心下移到學校，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為內(nèi)容，以教師為研究的主體，理論和專業(yè)人員共同參與。它強調(diào)理論指導下的實踐性研究，既注重解決實際問題，又注重經(jīng)驗的總結、理論的提升、規(guī)律的探索和教師的專業(yè)發(fā)展，是保證新課程改革實驗向縱深發(fā)展的新的推進策略。因此，我們認為：教師真正的專業(yè)成長應當立足教學實踐本身進行研究,這種“以校為本”的教學研究是提高教師專業(yè)水平很有效的方法。我們可以嘗試：
一、以主題研討為抓手，提升教師專業(yè)研究水平。
根據(jù)新課程理念，我們知道“校本教研”就是教師與新課程的對話、教師與教師的對話，是一種“對話文化”。如果在教研過程中要出色完成這種“對話文化”任務，我們就要在教研活動前確定好主題，預設好研討方案，做好人員分工等，然后再定時間、定地點進行分組研討、互動評課。
教師圍繞主題展開研討，記錄者將研討主題的背景、主題研討的過程（包括師生雙方的活動、教學每個環(huán)節(jié)的時間安排、教師的課堂評價性語言等）、解決什么問題、達到什么目的及效果都記錄下來。互動評課時開門見山，直奔主題，進行深入淺出的研討。
研討時允許組內(nèi)教師對本次課堂教學持不同看法，并真誠地提出改進意見。課后組織教師進行教學“案例”、教學“反思”或教育敘事的寫作，以促進教師的專業(yè)發(fā)展。
二、以課例為載體，提升教師專業(yè)研究水平。
課例是關于一堂課的.教與學的案例，對課例的“學習――研究”是指圍繞一堂課的教學在課前、課中、課后所進行的種種活動，包括上課教師與他的同伴、學生之間的溝通、交流、對話、討論。上海市教育科學院副院長顧泠沅教授提出了以課例為載體在教學行動中開展包括專業(yè)理論學習在內(nèi)的“行動教育”模式，其基本模式為“三個階段、兩次反思”。“三個階段”是指：關注個人已有經(jīng)驗的原行為階段，關注新理念下課例的新設計階段，關注學生獲得的新行為階段。連接這三個階段活動的是兩輪由專業(yè)引領的合作反思：
1.反思已有行為與新理念、新經(jīng)驗的差距，完成更新理念的飛躍；
2.反思教學設計與學生實際獲得的差距，完成理念向行為的轉移。這種以課例為載體的行動教育模式，研究如何促進新課程理念在課堂中的真正落實，對我們一線教師的教學實踐有切實的指導作用。
當然，作為提升教師專業(yè)水平的課例載體研究，不是優(yōu)秀課堂教學行為的展示，也不是優(yōu)質(zhì)課觀摩，而是課前抓住教學中實際需要解決的關鍵問題進行教學設計，制定研究主題，選擇課題；課中以探究解決問題的策略和方法進行反復試講；課后進行反思、交流，不斷總結解決問題的經(jīng)驗。就此而言，校本教研的全部過程就是為了真實地體現(xiàn)與展示上課教師這個特定對象教學的特點及其發(fā)展過程,使全體參與者都能獲得對于有效教學及其意義的理解，并最終達到提升教師教學理念與專業(yè)水平的目的。
三、以創(chuàng)建靈活的運行機制為重點，促進教師專業(yè)成長。
可根據(jù)實際開展校本教研。如果以教研組作為研究小組，組織起來所花的時間和精力比較大、效果不理想的話，我們也可以以備課組作為研究小組,同年級同教材研究起來會更集中、更投入，而且備課組人員少，便于統(tǒng)籌安排。這樣采用整體研究與分散研究有機結合，就可以充分發(fā)揮教師個人的主體作用和教研組、備課組的集體優(yōu)勢，構建起校本教研靈活的運行機制，有效促進教師專業(yè)成長。
實踐證明：積極開展校本教研活動，能讓教師在校本教研中充分發(fā)揮創(chuàng)造熱情，使學校更具有活力，使教學更具有效力，使教師更具有能力；教師積極參加校本教研活動，在不斷反思中學會了思考，增強了問題意識，在同伴間的研討辯論中學會了交流與合作，在專業(yè)引領下提升了研究能力和水平。校本教研已經(jīng)成為學校促進教師專業(yè)發(fā)展強有力的支撐。
參考文獻。
[1]山東省微山縣歡城二中丁振剛《論新課改形勢下的教師專業(yè)化發(fā)展》。
[2]林建新《教師專業(yè)化發(fā)展與時代發(fā)展同步》。
教研共同體發(fā)展總結篇四
本學期，以同備同教一課為載體的教研活動，在教導處、教科處的組織安排下，按照計劃，有序開展。
活動中，不論組內(nèi)展示課還是校內(nèi)展示課，都呈現(xiàn)以下幾方面優(yōu)點：
首先，老師們思想重視。教學中，執(zhí)教的老師們以高漲的情緒、飽滿的熱情，融入教學中，感染學生，也給聽課者一種享受。
其次，認真準備。在聽課中，我們明顯能感覺到各環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，不管效果如何，至少是老師們精心設計、認真思考、反復揣摩的呈現(xiàn)。
因此，我敢說只要老師們能這樣堅持下去，必得教學真諦。
如《認識鐘表》中，程老師根據(jù)教材特點，確立教學的重點是認識鐘表、記錄時間。且教學過程中，突出重點，其他枝枝蔓蔓的東西全部刪除，教學條理清晰，干凈。感覺是清清爽爽的一節(jié)數(shù)學課。
再如六年級《只有一個地球》的教學，在突出地球資源遭到破壞這個教學重點的同時，又在隨文教學中滲透說明方法，這是課標高段閱讀教學的目標要求，體現(xiàn)了工具性與人文性的統(tǒng)一。
教學重點的確定，不是固定的，根據(jù)教材特點，特別是根據(jù)本班學生的認知，確定的教學重點才有實際意義。如《蝸牛與黃鸝鳥》以教會學生唱這首歌為重點，有別于語數(shù)學科的知識運用。
其他的課上重點呈現(xiàn)因為時間關系不一一例舉。
（這方面想談細一點）。
首先，教學中，老師瑣碎的一問一答式的教學現(xiàn)象少了。取而代之的是整合問題，留給學生思考的空間大了。如徐倩倩教學的《美麗的小興安嶺》一課，對春天小興安嶺的'學習，以一個問題“春天，我來到小興安嶺看到什么。”貫穿始終，簡潔的環(huán)節(jié)中，學生不再從一個問題翻到另一個問題，疲于應付老師的提問，而是有了更多朗讀、思考、交流的時間。這樣的設計是基于學生學的角度，效果肯定遠遠大于瑣碎的分析教學。
其次，能比較正確把握學科教育的特點，語文課上，注重引導學生關注表達方法和語言積累，數(shù)學課上注重方法的遷移運用，注重能力培養(yǎng)。
如六年級孫銀環(huán)執(zhí)教的《數(shù)字》，通過對電話號碼、身份證上數(shù)字、郵政編碼數(shù)字分析，引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)字隱含的信息，認識到數(shù)字不再是冷冰冰的、抽象的符號，數(shù)字也是會說話的。在此基礎上，引導學生編號碼，這是典型的學以致用。
再如三年級組內(nèi)課《秋天的雨》第二段學習完之后，老師引導學生當堂背誦。四年級《貓》一課的教學，幾位老師從根據(jù)課文語言特點，分別從不同段落中發(fā)現(xiàn)語言表達的獨到之處，有的從語氣詞中引導學生體會老舍對貓的喜愛，有的從“小梅花”體會作者對貓的喜愛，有的從關聯(lián)詞語的品味中體會貓性格的古怪。這體現(xiàn)同備同教中，不同老師對文本的不同解讀，體現(xiàn)教學的異彩紛呈。初步顯現(xiàn)同備同教的端倪。
語文課上，引導學生品味語言是語文課區(qū)別于其他其他學科的重要特點。對具有明顯特征的語言表達沒有關注，語文課的教學效果必將大打折扣。只注重表面的熱鬧而忽略語言品味的語文，已經(jīng)成為語文課改的歷史。這點，語文老師們必須要記住。
第三，重視讀的訓練。理解前的朗讀是整體感知，理解中的朗讀是品味，是理解的深入，是理解能力、感悟能力、語感培養(yǎng)的重要過程。理解之后的朗讀，那是一種表達。朗讀是閱讀教學的生命。內(nèi)地的閱讀教學又以感悟見長，區(qū)別于港臺的國文教學。非常可喜的是我所聽到的語文課，老師們都有了朗讀訓練的意識。
其中，給我印象深的是四年級李老師執(zhí)教的《貓》，自始至終，老師都在引導學生在朗讀中理解品味，學生學得輕松，課堂效果較好。
第四，生本意識增強，課堂能順學而導。
如三年級劉老師執(zhí)教的《秋天的雨》中第二自然段，以問題“秋天的雨把這些顏色給了誰？引導學生默讀課文，找到相關語句，再理解品味。交流中，學生的發(fā)言沒有按照課文敘述的順序，確實做到了喜歡哪句說哪句。老師則隨著學生，學生說到哪句老師引導理解哪句。這樣的教學是對學生選擇的尊重，也是教師駕馭教材、駕馭學生能力的體現(xiàn)。
第五，所有展示的老師，課堂教學都較以前有進步和提高。
從執(zhí)教老師自身來說，教學中不再顯得慌亂，能比較沉著地應對課堂；從聽課者來看，我們不再為他（她）感到緊張，聽得也較輕松。
老師們，每節(jié)課的優(yōu)點都有很多，我的聽課筆記上，針對每節(jié)課都的評價都不少于一面，限于時間關系，只能擷取其中共性地方與大家一道分享。
教學是門遺憾的藝術，盡管優(yōu)點多多，但離精品課還是有距離的?；诖?，提出以下幾點建議：
首先，表現(xiàn)在對教材的解讀上。
如果把教材看做是呆板的、冷冰冰的鉛字，那么，你的教學必然也是呆板的，缺少靈氣。教師對教材的鉆研，被稱為二度開發(fā)，它是教師集自己的認知、閱歷、體會于一體。有一般讀者而變?yōu)槔蠋熃虒W本文，則還要依據(jù)課標和學生實際及單元主題等方面，對教材內(nèi)容進行刪取、提煉、重組。
如《釣魚的啟示》。文中對傍晚直至月光下湖面景色的描寫確實很優(yōu)美。如果僅僅作為寫景來教學本段，且作為教學重點來處理，顯然是不可取的；立足全文看這部分內(nèi)容，顯然是從一個側面說明這件事給作者留下的印象很深刻，記住事情的發(fā)生、發(fā)展過程中點點滴滴。這樣看，你怎么也不會把這段作為教學的一個重點來處理。
課文從一件生活小事獲得啟示：說明從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。教學時，抓住“我”的言行，揣摩“我”當時的心理活動，體會“我”的艱難抉擇，可是在這種情形下，父親堅持讓我放魚，說明父親的教育著眼于孩子的終身發(fā)展。最終兩線歸一，共同表現(xiàn)中心。
再看孫銀環(huán)執(zhí)教的《數(shù)字》，是一節(jié)體現(xiàn)典型生活中的數(shù)學的課。老師自己事先對教材有的解讀，明確數(shù)字不是冷冰冰的，它會說話。然后把自己的解讀融入到學生生活中，再從教材和生活中篩選重組教學內(nèi)容，由于教學內(nèi)容學生熟悉，學起來有興趣，所以，很輕松完成本課教學。
老師對文本解讀的深度，決定課堂教學的深度。
第二，要考慮預設與生成。
大凡課堂生成不斷的教學，都是高效的。因為學生的思維是開放的，導致課堂是動態(tài)的，雖然現(xiàn)在大多學生被訓練得上課時會猜答案，但是他們的思維活躍。因此，才會有課堂的精彩的、不可預約的生成。
如六年級數(shù)學《營養(yǎng)搭配》。老師設計讓學生小組討論制定小明的午餐食譜，結果很難做到按營養(yǎng)學家提供的具體數(shù)字來安排食譜。到底要怎么吃這頓飯才符合營養(yǎng)學家要求呢？學生直至下課也還沒有完全弄明白。這里面就是對學生在討論中遇到的問題沒有充分預設，導致教學任務按時完成。
第三，第一課時，生字詞的教學不能忽略。
這點在開學粗的新課標學習上已經(jīng)講過，就不再累述。
第四，生本意識還有待加強。
還以殷老師的英語課教學為例，在教學中有這樣一個片段，堪稱是生本意識的教學范本：
復習書上的問候語，老師舉起小熊，走到學生跟前——。
老師用英語說早上好，學生不語。老師提醒他：howareyou?這名學生還是回答，老師再問，這次他回答了，但是回答錯了。老師再次糾正。然后，老師再走到另一學生跟前練習完整的對話。結果學生熟練應答?？梢赃@么說，后一名學生答對也是在老師一次次糾正前面學生不會的基礎上答對的。如果老師在第一次答錯或不回答時就放棄指導，另換他人的話，后面的回答即使答對，也不是你老師課堂教的，而是他本來就會。
因此，生本意識的增強，尤其是面對學生出現(xiàn)不會或錯誤的時候，是最能看出老師的教學真功夫和理念。所以，我們不要怕學生課堂回答錯了，學生的錯誤往往能成就老師的精彩！
第五，教有過程，但方法策略還顯稚嫩，難點的突破還有待加強。
最后，說明一下，雖然點評了一些課，都是我個人看法，如有不同意見，歡迎會后單獨交流；尤其是語文課呢還能多說兩句，至于其他課如果有說的不到之處，還希望老師們能指出來。
教研共同體發(fā)展總結篇五
為推進學校發(fā)展共同體建設，促進東夏教育均衡發(fā)展，東夏教管辦落實市教育局提出的“關于促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實施意見”，充分發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)資源作用，實現(xiàn)教育均衡化為目的的共同體建設，進一步推動城鄉(xiāng)學?；ブ餐w工作的深入開展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。2010年東夏初中與職工子弟初中、東夏小學與職工子弟小學結對，2011年東夏初中與北關初中結對，東夏小學與西苑小學結對，今年東夏初中與開發(fā)區(qū)初中，蘇屯初中與滿族初中，東夏小學、蘇埠屯小學與西苑小學結對，東夏小學副校長到店子小學兼任副校長，建立了東夏鎮(zhèn)小學共同體。
自校際間共同體建立以來，由于校際間優(yōu)勢互補、互相促進，且活動組織靈活方便，便于進行深度交流。我鎮(zhèn)從學校和教師的需要出發(fā)，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容，繼續(xù)深化校校聯(lián)動、共同參與的合作管理機制，加強固定合作研討項目的深入開展，促進區(qū)域學校資源共享，共同發(fā)展，我們的工作取得了一定的效果。
一、主要措施。
一是加強組織領導。成立東夏鎮(zhèn)學校發(fā)展共同體建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責學校發(fā)展共同體建設工作的組織領導。各發(fā)展共同體學校也成立了相應的組織領導機構，明確分工，加強配合，協(xié)同做好共同體建設工作。學校有關科室切實加強共同體實施過程中各個環(huán)節(jié)的管理，重視調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)并解決共同體建設過程中出現(xiàn)的熱點難主要點問題。
二是強化考核評價。學校制定學校發(fā)展共同體考核評價。
導、半年中期評估和年底終期評估等。
四是加強人文關懷。我鎮(zhèn)對來我們東夏支教的指導教師。
提供無微不至的關懷，對到結對學校學習的教師給予每月。
200元的補助，在重大節(jié)日期間對支教教師和外出學習教師
進行走訪，在考核成績相同的情況下，評優(yōu)樹先向外出學習。
教師傾斜。
五是東夏初中和蘇屯初中互派副校長進行交流學習；并。
成立了東夏鎮(zhèn)小學教科研一體化，派出副校長李廣華到店子。
小學兼任副校長，定期在全鎮(zhèn)小學范圍內(nèi)召開研討會和選派。
骨干教師到共同體學校進行教研教改活動。
二、取得的成效。
一是促進了學校管理水平的提升。共同體各方切實履行。
職責，毫無保留地將本校的管理思想、管理理念、管理策略。
和管理措施提供給對方，相互借鑒，相互學習，切實擔負起。
幫助、指導、促進對方學校提高學校管理水平的責任和義務。
利用暑假教育系統(tǒng)人事調(diào)整契機，從主體學校選派優(yōu)秀管理。
干部，到對方學校擔任學校管理工作。雙方學校選派優(yōu)秀教。
師到對方學校交流教學經(jīng)驗，確立了“全力打造均衡優(yōu)質(zhì)和。
貌整治，加快學校建設和發(fā)展。
二是打造師資隊伍共同體，促進教師素質(zhì)提升。采取教。
師互派的形式，從主體學校選派優(yōu)秀教師到對方學校任課并。
對老師進行傳、幫、帶工作。從對方學校每學年選派一定數(shù)。
量的教師到主體學校，通過帶班上課、參與教學研討等形式。
跟班學習。從目前主體學校選派教師的情況來看，兩校選派。
盟對方學校，將充分發(fā)揮“1+1＞2”效應，大大提升對方學。
校教師隊伍整體實力，為提高學校教育教學質(zhì)量提供堅實的保證。同時，對方學校也選派年級、學科及人數(shù)完全對等的教師到主體學校任教，讓這些教師在更高的平臺上和更好的理念下得以鍛煉并加快自身專業(yè)發(fā)展。
三是打造教研共同體，促進教育教學質(zhì)量的提升。共同。
控、反饋系統(tǒng)，隨時掌握教學質(zhì)量的動態(tài)變化，及時采取應。
對措施，促進教育質(zhì)量共同提高，優(yōu)質(zhì)均衡。同時，主體學。
校將積極開展面向對方學校的教科研活動，主動指導、研究。
改進對方學校教育教學發(fā)展的策略，堅持以科研為抓手，帶。
動對方學校改進教育管理和教育方法，不斷提高教育質(zhì)量。
范和教科研課題論文寫作等方面給予了我鎮(zhèn)小學英語教師。
全方位的指導，充分發(fā)揮了名優(yōu)教師“傳”、“幫”、“帶”的作用，整體提高了東夏鎮(zhèn)小學的英語教學水平。
五是結對幫扶結碩果。自活動開展以來，結對學校對東。
夏鎮(zhèn)各中小學給予了大力的幫助，像西苑小學投資8000元。
為東夏小學購臵了電子看板，投資3萬元為東夏小學綠化美。
化校園。有效地改善了東夏小學的辦學條件。
三、先進的做法與典型經(jīng)驗：
一是積極選派優(yōu)秀教師進行交流。在共同體工作啟動。
后，我鎮(zhèn)立即開展了交流人員選拔工作，經(jīng)個人報名、民主。
推薦后，再選派出優(yōu)秀教師進行交流。
二是積極開展各學科的教研活動?；顒娱_展以來，兩校。
在開展教師集體備課的基礎上，還分別舉行了思想品德、英。
語和物理的聯(lián)合教研活動，通過教師集體備課、課堂展示、集體評課等環(huán)節(jié)，增強教師的教學科研能力，提高課堂效率。
三是各項目組制訂工作配檔表。根據(jù)共同體第一次聯(lián)席。
會議要求，學校管理、教師發(fā)展、學生發(fā)展、后勤服務項目。
組分別制訂了工作配檔表，明確了具體的工作內(nèi)容及完成時。
間，以推動各項工作開展。
四是辦公軟件實現(xiàn)共同使用。經(jīng)過前期的軟件和人員設。
臵，現(xiàn)校園辦公平臺、公文流轉系統(tǒng)和即時通訊軟件已完全。
實現(xiàn)兩校統(tǒng)一管理、共同使用，更加便于兩校交流，大大提。
高了辦公效率，實現(xiàn)了資源共享，促進了東夏鎮(zhèn)內(nèi)教育資源。
共享和均衡發(fā)展。
四、存在問題：
一是我鎮(zhèn)教育發(fā)展由于受城鄉(xiāng)差異、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不均。
衡等因素影響，一直存在城鄉(xiāng)區(qū)域和學校之間教育發(fā)展不均。
衡的現(xiàn)實問題，使不同群體受教育的層次、質(zhì)量存在差異；
二是注重面上的東西，只求形式，不重效果；三是缺乏載體，拘于傳統(tǒng)；四是缺乏促進機制，可持續(xù)的動力不足。
五、下一步建設推進方式：
通過教育共同體的建設，雙方學校在看到對方優(yōu)勢的同。
時，更看到了自己學校發(fā)展的方向。
1.完善制度，規(guī)范管理。把學習研討納入教師考核。
2.定時組織人員交流。提出具體要求，加強交流合作。
3.互動教研，攜手共進。經(jīng)常進行教學反思座談、理論。
學習交流會等，共同提高教師業(yè)務水平。
在以后的日子中，我鎮(zhèn)將與共同體學校在實現(xiàn)“理念共。
享、資源共享、方法共享、成果共享”的目標上，進一步加。
強校際合作交流，通過開展豐富多彩的活動，讓我鎮(zhèn)學校在原有基礎上向更高位的文化內(nèi)涵和個性特色發(fā)展。
2012年10月。
教研共同體發(fā)展總結篇六
20xx年即將結束，臨安小學體育教研工作在學校行政的領導、在區(qū)教研室的指導下，學校體育各項工作有條不紊地開展著，圓滿完成各項任務，取得了較好的成績。
一、師德師風抓落實，政治覺悟做保證。
體育組全體教師忠于黨的教育事業(yè)，依法從教，嚴格執(zhí)教，以教師職業(yè)道德修養(yǎng)為準繩，高標準地要求自己，積極參加政治學習活動，記錄政治學習筆記，黨員教師帶頭示范，組內(nèi)黨員積極參加“三聯(lián)三為”活動，積極向黨組織匯報工作、學習情況，積極參加學校先鋒模范活動，其中顏曉奇獲學校、區(qū)“黨在我心中”征文一等獎、演講一等獎。
二、教育教學是基礎，基本部分要精通。
一期來，全體教師以學校教師行為準則及對體育課的基本要求為準繩，嚴格遵守課堂常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一場課，積極開展組織教學。由于學校場地狹小，班級多，組織教學紀律尤為重要，對每節(jié)課要求要有準備活動、有運動技術教學，有運動量、有整理運動等。定期進行常規(guī)檢查。在體育教學中，要與陽光體育相結合，充分發(fā)揮了我國傳統(tǒng)體育的特色，使每個學生在陽光下鍛煉，在陽光下成長。
本學期的體育教學，以推廣武術健身系列操為主，派老師到市培訓，全組教師學習掌握，全校各個班推廣，一節(jié)一節(jié)地進行系統(tǒng)的教學，對每個學生進行考核，全校各班進行武術操大比賽，將武術操融入到大課間中去，一系列的活動，都凝聚著每位體育教師的心血和汗水。
三、體育教研上臺階，體育理論要先行。
為了全面提高青年教師的教學能力、課堂技巧，本期三月份全組青年教師教學大比武活動，從教案、上課、課后反思等三個方面進行評定。聽課、評課中，有學校領導，有區(qū)教研員等，全體體育教師參與聽課、評課，通過教學比武活動，全面提高教師掌控體育教學的能力，同時，也使每位青年體育教師看到自己教學的不足之處，通過課后反思，使青年教師欣賞成功的喜悅。
本期五月份，我校推薦顏曉奇老師參加區(qū)、市說課比賽，都獲一等獎，并被市局推薦到全國十四城市進行說課比賽，使每位體育教師進一步理解說課的要求、重點、步驟，以及體育基本理念的掌握。從而積極思考體育問題，學習體育理論知識，積極主動上交體育心得、體育論文。
本期有三篇論文選送國家級參評。本期申報省級體育課題一項。
四、課余活動有特色，校園比賽增色彩。
為了豐富學生的課余文化生活，本期我校舉行了全校性、全員參與的大型武術操比賽和四至六年級的籃球比賽，各班各年級通過組織訓練，分年級分組進行比賽，每天下午都有比賽，極大地豐富了學生的課余文化生活，引導學生積極主動地鍛煉身體，培養(yǎng)他們對體育運動的興趣。
五、課余訓練堅持練，學生體質(zhì)步步高。
本期我校開展了籃球業(yè)余訓練，田徑業(yè)余訓練，利用早晨和下午等課余時間進行：
籃球：五年級女子隊、五年級男子隊。
田徑：四年級男、女田徑隊；五年級男、女田徑隊。
毽子：五年級及三年級毽子訓練隊。
通過訓練，各項目運動成績都有所提高。本期我校還進行了市“陽光體育”示范校的申報，通過“三個一”的落實，促進學生自覺地進行“陽光體育”活動，使“陽光體育”與課余訓練有機地結合起來。
總之，本期體育組全體教師都在認真地工作，扎扎實實地干好自己的每一件事，為荷塘小學體育工作做出應有的貢獻。
教研共同體發(fā)展總結篇七
伴隨新年的到來，20xx年下半學期也即將結束了。實驗幼兒園體育組在今年的最后一天舉行了最后一次的教研活動，對這半年的教學情況進行學期總結。
本學期各班組都主要圍繞著隊列練習，課間操，大型器械互換，冬季長跑，以及結合自制玩教具創(chuàng)編體育游戲等方面展開的教學工作。
其中舉辦的體育節(jié)-好玩的游戲這個大型創(chuàng)編體育游戲活動更是教學重點和亮點。每個班組都自定創(chuàng)編核心的內(nèi)容，每個班圍繞著該核心創(chuàng)編符合各班特色的體育游戲。全組老師們腦力風暴，創(chuàng)編了有意義且有意思的體育游戲，并準備充分，積極參與，孩子們也加強了日常鍛煉，開心的投入到游戲中，并在最終的錄課中很好的展示了體育技能和體育風貌。整個活動豐富多彩，效果顯著。全組的老師們也通過此次大型的創(chuàng)編活動獲得了教學上的成長以及相互溝通學習的機會。
在以上這些教學工作中有收獲，有進步，有反思，有不足，大家都深刻的進行了經(jīng)驗總結。最后體育組組長也對全組組員的整體表現(xiàn)進行了肯定和給予了新的希望。明年體育組的教學任務將較繁重，望大家能取長補短，充分發(fā)揮自己的特長，更加積極地投入到體育教學中。使孩子們在真正的在游戲中掌握相應的體育技能和運動素質(zhì)，在玩中得到快樂的體驗和情感的滿足。
教研共同體發(fā)展總結篇八
歷時四個月的時間，按照計劃，我在校本教研方面做了大量的工作，現(xiàn)總結如下。
校本教研就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕虒W實踐活動中，以學生為主體，教師為指導者的教學模式已經(jīng)深入人心。為深化校本教研，我注重從計劃中的每條入手進行研究。
1、注意在平時工作中培養(yǎng)學生學會求知、學會做人滲透在教學的每一個環(huán)節(jié)中。
2、以自己的知識和文化素養(yǎng)感召學生、指導學生成長為學識豐富、綜合能力強的人，鍛煉分析問題、解決問題的能力，收到較好的效果。
3、在工作中，注意學校發(fā)展和個人發(fā)展相結合，讓自己的專業(yè)知識更深厚，讓自己的管理水平進一步提高。
4、團隊協(xié)作精神進一步加強，虛心向同校老師請教，在教研活動中把校本教研落到實處，每一步都符合學生實際情況，切實可以操作。
6、結合實際生活指導學生兩三個人在一起編寫小型雜志或手抄報，分別擔任文字編輯、美術編輯和攝影編輯，培養(yǎng)合作精神，不但有了作品，也使學生從中受到了陶冶。
7、完成了兩次公開課任務，以自己的`課例開展一次研討活動，同伴互相切磋，使大家在在教學水平上都有所提高。
教研共同體發(fā)展總結篇九
xx年是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的第一個重點實施之年，鎮(zhèn)黨委、政府認真學習縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作目標，結合本鎮(zhèn)實際，積極開展我鎮(zhèn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重點工作，現(xiàn)自查總結于下：
根據(jù)縣政府的安排部署，建立了以副鎮(zhèn)長為組長的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作小組，并按照上級的指示和要求，把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作納入議事議程。
支持有勢力的業(yè)主租賃農(nóng)村土地興辦經(jīng)濟實體，鼓勵有條件的農(nóng)民轉包農(nóng)村土地發(fā)展生產(chǎn)。隨著農(nóng)村形勢的不斷發(fā)展變化，農(nóng)村土地朝著集約化經(jīng)營的方向發(fā)展，土地利用率正在提高。據(jù)各村統(tǒng)計，通過各種形式實現(xiàn)流轉土地，多數(shù)外出務工農(nóng)民正逐步轉變觀念，把承包的耕地轉包給在家農(nóng)戶發(fā)展生產(chǎn)，土地撂荒的狀況較以前有所改善。
鎮(zhèn)黨委、政府加大了宣傳力度，教育農(nóng)民轉變傳統(tǒng)的居住習慣，引導農(nóng)民走出散居相對集中居住。9月，我鎮(zhèn)在17個行政村規(guī)劃了農(nóng)民集中居住點。
鎮(zhèn)黨委、政府以推動新農(nóng)村建設為主線，以提高農(nóng)民收入為目標，采取多種形式開展勞動力資源開發(fā)和就業(yè)培訓工作，取得了可喜的成績。勞務輸出實現(xiàn)9754人；勞務收入實現(xiàn)6029萬元。勞務開發(fā)工作提高了農(nóng)民的勞動技能和就業(yè)能力，勞務經(jīng)濟已成為農(nóng)民收入的重要組成部分，廣大外出務工人員已成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展不可忽視的一支重要力量。
繼續(xù)推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，加大了宣傳力度，務實開展工作，xx年全鎮(zhèn)參合農(nóng)民23991人，參合率達97.3%。新農(nóng)合的`實施，很大程度上解決了農(nóng)民因病致貧、因病返貧的問題。對重點民政對象同時還進行了新農(nóng)合補助后的大病救助，緩解了弱勢群體的就醫(yī)壓力。
教研共同體發(fā)展總結篇十
畢業(yè)在即，為了充分發(fā)揮學生黨員干部的模范帶頭作用，增強畢業(yè)生黨員的黨性修養(yǎng)，確保廣大畢業(yè)生安全、文明地離校，維護學校正常的教學生活秩序。12月2日中午12:40，物理與電子工程學院在第一教學樓c103教室開展了畢業(yè)生黨員黨性教育活動，學院黨委書記__、級輔導員__、2010級全體畢業(yè)生黨員參加了此次活動。
會上，學院黨委書記__語重心長地教育廣大畢業(yè)生黨員，要牢記歷史使命和黨的宗旨，樹立正確的價值觀，不斷加強黨性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、知識修養(yǎng)、行為修養(yǎng)，積極協(xié)助老師做好在就業(yè)、學業(yè)、心理等方面的畢業(yè)生離校工作，做好文明離校的表率。同時對全體黨員提出三點要求：第一，不斷加強學習，不斷努力充電提升自我。第二，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，在規(guī)劃畢業(yè)工作、關心帶動差生等工作中發(fā)揮表率作用。第三，進一步規(guī)劃自己未來，對于物理學及電子通信專業(yè)分別指導如何有意義的度過的剩下大學時光。
隨后，2010級輔導員__老師對畢業(yè)生黨員進行了文明離校教育，要求全體黨員在離校期間要嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，要始終發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保持先進性。同時在走上工作崗位后不斷強化自我教育意識，不斷提高自身的思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的作用，為母校爭光。
通過此次活動，畢業(yè)生黨員們深刻感受到了黨組織的關懷以及肩上的責任。他們紛紛表示：離校前會站好最后一班崗，踏入社會后，將繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，在各自崗位上堅持理想，牢記黨員身份，自覺加強學習，務實肯干，勇于承擔時代責任，為黨旗添彩，為母校爭光。
教研共同體發(fā)展總結篇十一
今年以來，在市委、政府的正確領導下，在自治區(qū)農(nóng)村工作領導小組和市推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戰(zhàn)略重點工作組的精心指導下，我區(qū)團結帶領廣大干部群眾，按照“工業(yè)發(fā)展標準化、城市管理品牌化、生態(tài)園林精品化、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體化、社會服務人性化、管理決策陽光化”的工作要求，認真對照我區(qū)《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展推進城鄉(xiāng)一體化進程的實施方案》，緊密圍繞建設山水園林新型工業(yè)城市核心區(qū)這一目標，強力推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和資源型城市經(jīng)濟轉型兩大戰(zhàn)略，突出保增長、保投資、保民生、保穩(wěn)定四項重點，全力抓好104項重點項目和重點工作（其中重點項目72項，目前已開工61項），著力建設科學發(fā)展示范區(qū)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范區(qū)、經(jīng)濟轉型示范區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)、生態(tài)文明示范區(qū)、創(chuàng)業(yè)富民示范區(qū)，全區(qū)經(jīng)濟實現(xiàn)了逆中有升、平穩(wěn)較快發(fā)展。1—5月份，全區(qū)預計實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值33億元，同比增長6.5%；地方財政一般預算收入0.92億元，同比增長13.6%；全社會固定資產(chǎn)投資16.92億元，同比增長42.5%；規(guī)模以上工業(yè)增加值23.34億元，同比增長3.1%；社會消費品零售總額8.82億元，同比增長32%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入6600元，同比增長4%；農(nóng)民人均現(xiàn)金收入2550元，與去年同期持平。
xx年是我區(qū)確定的`“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展落實年”。區(qū)委、政府積極貫徹落實全市統(tǒng)籌統(tǒng)籌城鄉(xiāng)啟動大會精神，在進一步落實xx年我區(qū)“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展啟動年”各項工作取得顯著成績的基礎上，于今年2月及時召開了全區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作會議，對“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展落實年”7個大的方面，25項具體工作進行了全面細致地安排部署。目前，各項工作正在有序進行。
我們按照建設“湖東新區(qū)”的標準，采取招投標的方式，由成都規(guī)劃設計院對星海經(jīng)濟區(qū)全面進行科學設計，編制了星海經(jīng)濟區(qū)整體規(guī)劃和土地利用、人口分布、城鎮(zhèn)特色、生態(tài)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、內(nèi)部路網(wǎng)、基礎設施、村莊布局等分項規(guī)劃，著力打造以星海湖為中心、以湖西城區(qū)和湖東新區(qū)為兩大板塊的“一湖兩翼”城市體系，形成一城兩區(qū)、環(huán)湖而列，分工協(xié)作、布局合理，板塊拉動、錯位發(fā)展的城市格局。
規(guī)劃中，我們堅持以寧夏理工學院和石嘴山市職業(yè)技能培訓中心為主導打造文化教育中心，以沙湖、“五七干?！辈┪镳^和星海文化創(chuàng)業(yè)城為依托大力發(fā)展文化旅游及配套產(chǎn)業(yè)，以石嘴山火車站遷建為契機打造寧蒙交界的區(qū)域物流中心，力爭把星海鎮(zhèn)打造成為連接沙湖與**的“中轉站”、招商引資的“停機坪”、對外開放的“新窗口”、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的“示范區(qū)”。目前，規(guī)劃設計已完成，專家評審會已通過，正等待區(qū)市相關部門批復。
嚴格按照市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基礎設施建設及公共服務試點要求，牢固樹立“大整合”觀念，捆綁使用所有項目和資金，積極爭取政策性銀行貸款2億元。在配合搞好石嘴山火車站遷建及戰(zhàn)略裝車點建設的同時，按照城市標準規(guī)劃建設了農(nóng)村住房、路網(wǎng)、供排水、供熱、天燃氣等基礎設施。在塞上農(nóng)民新居建設方面，星海家園三期11棟838戶住宅樓主體工程進展順利，425戶農(nóng)村危房改造已完成150戶，麗日小區(qū)主體建設已基本建成，煤機一二三廠棚戶區(qū)改造工程實施方案已上報市政府審批。在半小時交通圈建設方面，今年計劃實施隆湖大道擴建、長城路擴建、機械裝備區(qū)二號路等7條63公里道路建設。目前，已經(jīng)開工建設6條57.2公里。在城市市政設施建設方面，隆湖一站垃圾處理房正在建設，供排水、供熱、天燃氣正在與市星瀚市政集團協(xié)商。年內(nèi)可將一站村、興民村、六站村等中心村路燈全面納入城市公共照明智能化管理系統(tǒng)。
正在爭取與自治區(qū)農(nóng)墾局合作開發(fā)建設萬畝農(nóng)墾工業(yè)園，重點發(fā)展現(xiàn)代物流、高新技術、機械裝備制造、輕工組裝、新型材料、食品加工等產(chǎn)業(yè)，著力打造三次產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的典范。目前，食品加工產(chǎn)業(yè)園供排水、道路、電網(wǎng)工程已開工建設。加快農(nóng)村土地承包流轉，已流轉土地6161畝。大力發(fā)展以設施蔬菜及園藝、“適水”產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游為主的城郊型現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)，1000畝設施農(nóng)業(yè)已完成規(guī)劃和征地，長勝“適水”產(chǎn)業(yè)項目已擴挖湖面100畝，龍泉村“農(nóng)家樂”、“五七干?！辈┪镳^等景點帶動了鄉(xiāng)村旅游的逐步升溫。
按照創(chuàng)建國家園林城市、國家環(huán)保模范城市的標準和建設山水園林新型工業(yè)城市核心區(qū)的要求，我區(qū)進一步統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)生態(tài)建設，在完善提升建成區(qū)綠化的同時，加大城鄉(xiāng)綠化力度，堅持“早行動、重規(guī)劃、高密度、大規(guī)格、保成活”的原則，實施了舍予園(萬畝星光生態(tài)園)、千畝北武當生態(tài)景區(qū)、10公里世紀大道、森林大道、農(nóng)村社區(qū)街路置綠等11項重點綠化項目，綠化總面積達2.25萬畝，栽植各類樹木及草花398萬株，樹木成果率達到85%以上，有效改善了城鄉(xiāng)人居環(huán)境。
堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源，逐步將農(nóng)村優(yōu)勢教育資源向城區(qū)及農(nóng)村大社區(qū)集中；統(tǒng)一了農(nóng)村學校和城區(qū)學校師生公用經(jīng)費標準；認真落實城鄉(xiāng)聯(lián)校行動及教師輪崗等制度。大力發(fā)展農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)，建成了隆湖一站青年文化中心和星海文化創(chuàng)業(yè)城，并于6月6日成功舉辦石嘴山市文化產(chǎn)業(yè)論壇暨星海文化創(chuàng)業(yè)城開業(yè)慶典，進一步推介了石嘴山。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會保障體系建設，出臺了城鄉(xiāng)特困救助、最低生活保障、城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險、衛(wèi)生及計劃生育等救助扶持政策，共發(fā)放城市低保5107戶11659人1276.4萬元，發(fā)放農(nóng)村低保977戶2126人95.8萬元；逐步提高城鄉(xiāng)居民的最低生活保障標準，提高城鄉(xiāng)居民的幸福感；大力實施殯葬救助政策，已經(jīng)救助15人7500元。全面推行城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險和新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，“新農(nóng)合”參合率達到98.01%。加快農(nóng)村大社區(qū)建設，在隆湖一站大社區(qū)實施了“一園帶動五個一”工程（以星海文化創(chuàng)業(yè)城帶動建設幼兒園、文化中心、圖書館、農(nóng)民影院、養(yǎng)老中心），建設了隆湖一站三星級賓館，將逐步實現(xiàn)農(nóng)村人口集中居住、基礎設施集中建設、社會服務集中管理目標。
嚴格按照市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)試點要求，牢固樹立保就業(yè)就是保民生、保穩(wěn)定的理念，開展了農(nóng)村勞動力調(diào)查摸底工作，建立了2.3萬名農(nóng)村勞動力和8000余名農(nóng)民工信息臺賬；加大城鄉(xiāng)勞動力培訓力度，實行了企業(yè)與城鄉(xiāng)勞動力定向培訓就業(yè)制度，今年已開展電焊工、綠化工、設施園藝等各類培訓班21期，培訓城鄉(xiāng)勞動力2160人，85％以上的人員通過培訓實現(xiàn)了就業(yè)。堅持以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，規(guī)劃建設了“一城兩街六園”九大創(chuàng)業(yè)基地，開展了創(chuàng)業(yè)培訓班23期，參加培訓人員1026人，開發(fā)創(chuàng)業(yè)項目209個、就業(yè)崗位600個，全民創(chuàng)業(yè)意識和能力進一步增強。
切實抓好隆湖一站農(nóng)村大社區(qū)黨總支和長勝龍泉農(nóng)村大社區(qū)黨總支建設試點工作,積極探索農(nóng)村大社區(qū)黨組織在化解矛盾、服務群眾、發(fā)展經(jīng)濟、推進工作中發(fā)揮作用的途徑和方法，確保農(nóng)村大社區(qū)黨建工作出亮點、出經(jīng)驗、出典型。
教研共同體發(fā)展總結篇十二
2014考研專業(yè)課理通方法步步為營。
2014考研歷史學抽絲剝繭建好知識網(wǎng)絡。
考研專業(yè)選擇誤區(qū)：興趣也許是幻覺。
中醫(yī)綜合中也是存在不少跨專業(yè)考研的學生，專業(yè)課也是可能有很大的區(qū)別，這里主要講一下中醫(yī)綜合。中醫(yī)綜合考試中，180道選擇題占300分，其中還有120分的多選題，可見比重之大?，F(xiàn)在就教材來講中內(nèi)比較復雜，復習的難度比較大，但是深入學習后你可能會發(fā)現(xiàn)中基和中診中的很多知識點很難拿分，那么要在可以及格的基礎上拿高分可能就要在這兩門上下點功夫了。其中中診中的各種癥狀出現(xiàn)的所有原因都是要重點記憶，可以嘗試自己制作表格方便記憶和復習時查詢。中藥方面的復習比較繁瑣，知識點太多而且沒有重點之說，但是前幾年的命題趨勢卻很明顯，對于功效的考核沒有考主治比重大。同時中藥復習中還有注意還可治之類的小字部分，都是高分必備的知識點，有能力的情況下最好多看看。中藥和方劑其實是可以一起進行復習的。方歌的背誦是必須的，想拿高分的同學還要注意生姜干姜之類的考題。中內(nèi)就不多說了，只要把基礎打好后面會越來越簡單。
中醫(yī)綜合的真題也同樣重要，建議全科復習過一遍之后就做一套真題作為測試。二輪三輪后同樣也拿真題來作為測試。不確定的做錯的題一定要畫出來，所有做錯的都要總結起來臨近考試時重點再看，因為這些都是最容易在考場上犯的錯誤。做真題練習目的是測試你現(xiàn)有的水平千萬不要蒙題，蒙對的題知識并不是你的，要加深印象的唯一途徑就是做錯了再看幾遍，這一點上中醫(yī)綜合尤其適合。
復習中藥善于總結，對于各個門類的知識點都要有系統(tǒng)的總結?？赡艿那闆r下多做些表格，制作的過程中就加深了自己的記憶，可以說是最科學的方法。還有很多的知識點可能再復習中被我們忽略，只明白了表面的內(nèi)容卻忽視了其隱含的東西，這個事我們在復習任何一門時最容易的出現(xiàn)的漏洞。有時我們雖然知道每個方子的組成卻恰好無視了君臣、重點藥物所占比例以及含義。真題中，方劑除了考功用、組成這些基本知識點外，還有很多知識點的橫向對比?？剂藦牟C演變角度選出關聯(lián)性最大的一組方劑，還考了不同方子之間的共同點，以及相似方子之間的區(qū)別點。這些東西都是我們掌握基本知識后要深刻于橫向總結的點。
中醫(yī)綜合的考研路可能比很多其他學科更加的枯燥和孤獨。其中很多的阻礙可能都超過了我們預期的程度。這個時候，誰有堅持到底的信念和勇氣，誰才能真正的戰(zhàn)的最后一刻。而勝利只在重點，中途退出的人面對的只有失敗。保持心態(tài)，平穩(wěn)認真的對待每個時期的復習，夯實基礎是中醫(yī)綜合復習的唯一途徑。不要好高騖遠，回到課本，將基礎吃透，一定可以取得和付出辛苦正比的成功。
考研不但是知識技能的大比拼，更是對心理承受能力和耐力的一次考驗，只有那些耐得住寂寞、善于利用時間的人才能取得最終的成功。當你熬過那一個個不眠之夜，挺過常常向你襲來的放棄的念頭，最后獲得成功的時候，你收獲的不僅僅是一張研究生錄取通知書，更是對自己的信心以及在未來的人生路上邁出的更堅定的腳步。
教研共同體發(fā)展總結篇十三
我市北瀕*江，南臨*湖，西銜*湖，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，素有“****”的美稱，全市轄30個鎮(zhèn)及兩個省級開發(fā)區(qū)，總面積****平方公里，人口***萬。隨著農(nóng)業(yè)改革的逐步深入，綠化種苗產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營已成為加快我市種植業(yè)發(fā)展的關鍵?！熬盼濉币詠?，我市綠化種苗生產(chǎn)以市場為導向，加大結構調(diào)整力度，壯大基礎規(guī)模；以科技為先導，培育優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，形成龍頭項目；以創(chuàng)新為動力，健全運行機制，促進了我市綠化種苗業(yè)的持續(xù)、快速、穩(wěn)定發(fā)展，形成了生產(chǎn)專業(yè)化、產(chǎn)品市場化、種苗良種化、栽培設施化、運作產(chǎn)業(yè)化的良好格局。目前，我市擁有綠化種苗種植面積10.5萬畝，年產(chǎn)種苗5.5億株，盆花、盆景700萬盆，綠化種苗經(jīng)紀人6000多名，從業(yè)農(nóng)戶5萬戶，比“九五”期初分別增長50、38、62、28和16。去年，我市綠化種苗生產(chǎn)總值5億元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值(本資料權屬文秘家園，)的14，**地區(qū)農(nóng)戶依靠綠化種苗生產(chǎn)人均純收入8000元。，**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**花木市場被國家林業(yè)局、中國花卉協(xié)會命名為“中國花木之鄉(xiāng)”、“全國重點花卉市場”。在推進綠化種苗產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營上，我市的主要做法是“加大五個力度，做到五個增強”：
一、加大組織領導力度，增強發(fā)展推動力。在80年代，我市綠化種苗生產(chǎn)曾經(jīng)出現(xiàn)過“龍柏燒狗肉”的現(xiàn)象，部分農(nóng)民、農(nóng)村干部心有疑慮。我們深深地認識到，只有通過正確的領導、合理的引導、有效的指導，才能把各級的生產(chǎn)積極性最大限度地調(diào)動起來。在這個方面，我們堅持多元聯(lián)動。一是輿論引導。針對各個時期、各個階段的重點工作，結合各級干部群眾的思想狀況，(本資料權屬文秘家園，)我市把統(tǒng)一思想、提高認識作為先導工作來抓。一方面，結合每年召開幾次全市性農(nóng)業(yè)會議對綠化種苗生產(chǎn)進行發(fā)動；另一方面，通過廣播、電視、報紙等多種途徑配合搞好宣傳發(fā)動。**日報開辟了《今日農(nóng)村》專欄，對農(nóng)業(yè)結構調(diào)整工作進行廣泛宣傳。欄目開辦以來，有關綠化種苗生產(chǎn)的宣傳報道達46篇。市廣播電臺、電視臺也根據(jù)時節(jié)對綠化種苗生產(chǎn)進行大力宣傳。通過輿論導向，把綠化種苗重點產(chǎn)區(qū)**地區(qū)的廣大農(nóng)民的思想統(tǒng)一到發(fā)展綠化種苗生產(chǎn)上來。二是政策引導。為鼓勵我市開展農(nóng)業(yè)結構調(diào)整，發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，推進產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，我市先后制訂了《**市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展“九五”規(guī)劃》、《**市“十五”農(nóng)業(yè)結構調(diào)整意見》、《關于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展高效農(nóng)業(yè)的意見》，去年還出臺了《**市農(nóng)業(yè)結構調(diào)整財政扶持資金暫行管理辦法》，在用地、用電、稅收、貸款等方面給予優(yōu)惠扶持政策。20我市農(nóng)業(yè)扶持資金達500萬元，在此基礎上，每年增加100萬元，主要用于重點扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。各鎮(zhèn)也相應制定了優(yōu)惠扶持政策，如**鎮(zhèn)規(guī)定農(nóng)戶在219線兩側每調(diào)整1畝綠化種苗，政府當年補助100元。年以來，我市用于綠化種苗生產(chǎn)的扶持資金就達150萬元。通過這些優(yōu)惠政策的引導，有效地推動了我市綠化種苗生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展。(本資料權屬文秘家園，)三是典型引導。長期的實踐證明，典型引導是推動面上工作開展的有效方法。幾年來，我市一方面注重扶持典型，使一批有一定規(guī)模、基礎的能人逐步發(fā)展壯大。如種植速生高桿喬木的***，集生產(chǎn)、科研、經(jīng)營于一體的***盆景園等已成為周邊群眾學習的楷模；另一方面組織廣大群眾實地考察先進典型，學習他們的先進經(jīng)驗與超前的思維，用身邊的事實來激發(fā)他們的生產(chǎn)積極性，使廣大勞動人民學有榜樣、趕有動力，較好地推動了面上工作的展開。
二、加大結構調(diào)整力度，增強發(fā)展原動力。幾年來，我市把加快綠化種苗產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整作為促進增長方式的轉變、推進綠化種苗產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的突破口來抓，堅持規(guī)劃優(yōu)化，分步實施，壯大基地規(guī)模。在實施調(diào)整中注重突出三點：一是突出規(guī)劃先行。按規(guī)劃實施是確保一個產(chǎn)業(yè)有序發(fā)展的關鍵。早在“八五”期間，我市在綜合分析的基礎上，按照“因地制宜”的原則，把綠化種苗作為種植業(yè)發(fā)展的一個重要方面，并且把**地區(qū)作為發(fā)展重點?！熬盼濉逼陂g，我(本資料權屬文秘家園，)市又進一步明確綠化種苗是我市農(nóng)業(yè)中的一個主導產(chǎn)業(yè)，并提出區(qū)域化布局、規(guī)?；a(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化推進的發(fā)展思路。通過規(guī)劃的制訂和實施，使我市綠化種苗生產(chǎn)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù)、有序的發(fā)展勢態(tài)。二是突出規(guī)?；亟ㄔO。近年來，我市圍繞區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)，實施連片發(fā)展?！熬盼濉逼陂g我市新增綠化種苗生產(chǎn)面積3.5萬畝，其中，**地區(qū)新增3.3萬畝。逐步形成了**紅葉小蘗、紅花木基地；**馬蹄金、高羊茅草坪基地；**大葉樟、馬褂木基地；**柳樹、合歡、花灌木基地；**高桿喬木、大樹基地；**盆景園鐵樹、南洋杉基地；**設施園藝基地；**重陽木、黃山欒樹基地；開發(fā)區(qū)鮮切花、盆花、盆景基地等九大綠化種苗區(qū)域性生產(chǎn)基地。去年，這部分基地的產(chǎn)值占我市綠化種苗總產(chǎn)值的11。三是突出特色基地建設。我市圍繞“一鄉(xiāng)一色、一村一品”，按照“市有區(qū)域、鎮(zhèn)有規(guī)模、村有專業(yè)、戶有特色”的原(本資料權屬文秘家園，)則，大力開展專業(yè)村、專業(yè)鎮(zhèn)建設，努力培育地方特色。目前我市擁有綠化種苗專業(yè)村25個，種植規(guī)模在50畝以上的專業(yè)戶550個。由于一戶帶多戶、多戶帶全村、一村連多村、多村連全鎮(zhèn)，出現(xiàn)了象**、**等一批在全省乃至全國有名的綠化種苗生產(chǎn)重點鎮(zhèn)。
三、加大科技帶動力度，增強發(fā)展競爭力。市場的`競爭，歸根到底就是科技的競爭，誰擁有了科技，誰就擁有了市場。近幾年來，我市堅持把提高綠化種苗科技含量作為“創(chuàng)特色、聚優(yōu)勢、立支柱、蓄后勁”的關鍵性工作來落實。一是抓掛靠。我市主動與農(nóng)業(yè)大專院校、科研院所攀親、交友、搞聯(lián)合，每年都要開展1-2次農(nóng)業(yè)科技經(jīng)濟對接洽談會。通過交流、洽談，我市與一批國內(nèi)外科研院所建立了長期的合作關系。**鎮(zhèn)與科研單位聯(lián)合研制的菊花新品在“第七屆中國（南京）菊花品種展覽會”上獲得1金3銀10銅的好成績。二是抓攻關。我市積極依托本地科技力量，研究新技術，培育自己的特色產(chǎn)品、當家產(chǎn)品和先進技術?！熬盼濉币詠?，在綠化種苗生產(chǎn)上，已研制新技術5項，開發(fā)新品種16個。如**花木公司的***大膽研究開發(fā)培育大規(guī)格苗木生產(chǎn)技術，幾經(jīng)探索，獨創(chuàng)了“******法”，申請并獲得了國家專利；**花卉公司的***經(jīng)過努力，成功培育了以進口百合“雷莎”為父本、國產(chǎn)百合為母本的雜交百合，實現(xiàn)了當年播種當年開花，市場供不應求。三是抓引進。我市堅持先進實用技術與優(yōu)良品種引進雙管齊下，移“他山之玉”為我所用，最終實現(xiàn)借“梯”登高的目的?！?本資料權屬文秘家園，)九五”以來，先后引進綠化種苗實用技術20項，各類新品種150多個，為新一輪綠化種苗生產(chǎn)奠定了扎實的基礎。如***從荷蘭引進全自動溫控大棚1.1萬平方米，對推動我市綠化種苗設施化栽培發(fā)展起到了積極的推動作用。**鎮(zhèn)從上海園藝博覽會引進的紅花木，當年扦插小苗每畝產(chǎn)出效益就達1.5萬元，增強了我市各級引進綠化種苗新品種的濃厚興趣。
四、加大產(chǎn)業(yè)聯(lián)動力度，增強發(fā)展驅動力。為鞏固綠化種苗生產(chǎn)發(fā)展后勁，我市始終把產(chǎn)業(yè)聯(lián)動作為推進綠化種苗產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的關鍵環(huán)節(jié)來抓，努力形成大生產(chǎn)、大流通、大市場的格局。一是抓好市場建設。從80年代起，我市一些綠化種苗重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼建立了簡易的綠化種苗交易點，但隨著生產(chǎn)的不斷發(fā)展，市場日見狹小，無法滿足形勢的發(fā)展需要。我市通過大量的調(diào)查研究，根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展趨勢和依托現(xiàn)已形成的產(chǎn)業(yè)基礎，決定在綠化種苗生產(chǎn)重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)**鎮(zhèn)擴建花木市場。自1994年以來，我市先后三次共投資2500萬元，用于該市場的擴建。目前，該市場占地面積達150畝，已成為省內(nèi)外有名的綠化種苗交易市場，吸引著全國各地客商前來交易。，該市場交易額達2.3億元。二是抓好經(jīng)紀人隊伍建設。經(jīng)紀人內(nèi)聯(lián)基地農(nóng)戶，外聯(lián)各類市場，既推銷本地苗木，又及時返饋市場信息，指導本地生產(chǎn)。為充分發(fā)揮這支隊伍在生產(chǎn)中的作用，我市及時組織培訓，提高他們參與市場競爭的能力；對(本資料權屬文秘家園，)有突出貢獻的在政治上給予關心，吸引他們?nèi)朦h，增強他們?yōu)槿嗣穹盏闹鲃有院头e極性。正是由于他們的穿針引線，帶動了我市綠化種苗生產(chǎn)的快速發(fā)展。三是抓好龍頭企業(yè)。實踐證明，綠化種苗產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展和不斷延伸，離不開龍頭企業(yè)的帶動。我市為提高綠化種苗龍頭企業(yè)的組織化程度，強化龍頭帶動作用，及時把基層原有各類綠化種苗公司整合重組成龍頭企業(yè)，積極引導他們發(fā)展“公司基地農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化運作模式，加快種苗苗圃、園林設計、園林建筑的發(fā)展，促使雕塑、古玩、賞石、裝飾、園林用具、觀賞鳥魚等產(chǎn)業(yè)的興起。我市現(xiàn)有園林建筑工程公司**個，園林專業(yè)設計室**個。龍頭市場、龍頭企業(yè)、龍頭基地的形成，帶動了我市綠化種苗產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展，綠化種苗產(chǎn)業(yè)已真正成為我市農(nóng)村的主導產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)。
五、加大機制創(chuàng)新力度，增強發(fā)展支撐力。隨著綠化種苗生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大，迫切需要新的運作機制，以適應形勢的發(fā)展。因此，近幾年來，我市把機制創(chuàng)新作為促進綠化種苗產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展的關鍵措施來抓。一是建立土地流轉機制。由于家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，每個農(nóng)戶手里的土地有限。為了有效地促使土地向專業(yè)種植大戶、生產(chǎn)能手集中，我市在統(tǒng)一規(guī)劃的前提下，按照“明晰所有權、穩(wěn)定承包權、搞活經(jīng)營權”的原則，堅持“條件、自愿、依法、有償、規(guī)范”的原則，努力搞好協(xié)調(diào)工作，采取互換、轉讓、租賃、入股等多種形式，實現(xiàn)了土地的合理流轉，優(yōu)化了資源配置，騰出土地轉移到了種植專業(yè)戶手中?！熬盼濉币詠?，我市在綠化種苗生產(chǎn)上的土地流轉達2.8萬畝，使一批專業(yè)戶的生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，真正實現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)。二是建立社會化服務機制。市場的發(fā)展，給服務體系建設提出了更新的要求。我市注重發(fā)展適應市場經(jīng)濟要求的社會化服務機制。首先是充分發(fā)揮基層農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍產(chǎn)中技術服務的功能；其次是積極引導他們向產(chǎn)前、產(chǎn)后兩頭延伸，擴大服務范圍，產(chǎn)前為農(nóng)戶提供市場信息、種苗供應，產(chǎn)后提供銷售服務；再次是以農(nóng)村能人和專業(yè)種植大戶為帶頭人，組建農(nóng)民互助合作經(jīng)濟組織，進行市場調(diào)研、技術研究和產(chǎn)品銷售，擴大服務范疇，促進我市綠化種苗生(本資料權屬文秘家園，)產(chǎn)的發(fā)展。目前，我市已成立此類綠化種苗合作經(jīng)濟組織8個。三是建立產(chǎn)業(yè)運作機制。實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)運作機制是推進綠化種苗健康發(fā)展的有效途徑。我市積極探索“市場基地農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)運行機制，強化利益調(diào)節(jié)功能，使各個環(huán)節(jié)的利益得到合理分配。目前，我市已形成以夏溪花木市場為主龍頭、各綠化種苗生產(chǎn)重點鎮(zhèn)花木市場為分龍頭的運作模式，使綠化種苗種植專業(yè)戶足不出戶就能把產(chǎn)品銷售出去。
從總體上看，我市綠化種苗產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營才剛剛破題，處于起步階段。一個月前，省委**書記在我市考察時，對**鎮(zhèn)加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，發(fā)展綠化種苗產(chǎn)業(yè)給予充分肯定。他強調(diào)，當前是農(nóng)業(yè)結構調(diào)整的最好時機，有國家政策的鼓勵、生活水平提高的拉動、科技發(fā)展的促動、實施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的推動，綠化種苗產(chǎn)業(yè)化發(fā)展空間十分廣闊。按照省委領導重要講話精神及這次綠化造林會議的要求，我們將進一步理清思路，明確發(fā)展重點和方向，加大扶持力度，促使我市綠化苗木產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展。用3年時間，面積突破15萬畝，生產(chǎn)經(jīng)營總值超10億元，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上爭取新突破，在區(qū)域布局上形成新特色，在科技創(chuàng)新上體現(xiàn)新水平，在市場建設上構建新格局。把發(fā)展綠化種苗產(chǎn)業(yè)作為“改善一方水土、發(fā)展一方經(jīng)濟、致富一方農(nóng)民”，落實“三個代表”的重要工作來抓，為綠化祖國，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，造福子孫后代作出貢獻。
教研共同體發(fā)展總結篇十四
在碩果累累的金秋時節(jié)，經(jīng)校長室、體育組精心策劃、積極籌備和周密布署，我校2008年秋季趣味游戲運動會已成功召開。
本次運動會是和著北京奧運成功的腳步，帶著“新北京、新奧運”的奧林匹克精神，以“團結、合作、拼搏、競爭”為主題拉開帷幕的，本屆恩平婚介網(wǎng)[*]運動會共有36個班級，參賽項目若干，參加競賽人員是全體同學。是一次規(guī)模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過兩天緊張的激烈角逐，我們的運動會已經(jīng)取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的.大力支持。
首先是學校領導從運動會的籌備到召開一直都非常的關注，特別是徐紅玉副校長為本次運動會提出了許多合理化的建議，并制定方案，召開籌備會，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。
體育組精心設計比賽形式與項目，做好各項賽前準備；在10月上旬就將秩序冊發(fā)放到各班，并利用體育課和課余時間協(xié)助各班主任訓練，精心準備本站[*]運動會所需器材；裁判長組織裁判員認真學習裁判規(guī)則。各裁判員忠于職守、在運動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。
電教中心的縱老師，抱著照相機在整個校園里忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。并及時在校園網(wǎng)上進行了宣傳報道。
所有后勤崗的老師們服務態(tài)度熱情、周到，能讓學生高興而去，滿意而歸，既給學生提供了方便，又確保了學生的飲食衛(wèi)生與安全。。
尤其是全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。主要表現(xiàn)在入場式中，班恩平婚介網(wǎng)[*]級學生隊伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號聲音洪亮，振奮人心。同學們自信瀟灑，精彩呈，體f了同學們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神。在廣播操的展示中，各班學生著裝統(tǒng)一，動作整齊劃一，精神抖擻飽滿，風采健美俊朗，將開幕式推向了高潮。
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