述職報(bào)告的基本寫(xiě)法(熱門(mén)19篇)

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    報(bào)告的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、明確,避免使用模糊或主觀(guān)的表達(dá)方式,確保讀者能夠準(zhǔn)確理解。在寫(xiě)報(bào)告之前,我們需要充分了解和研究相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和前沿發(fā)展。隨著報(bào)告寫(xiě)作技能的提高對(duì)于學(xué)生和職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,以下是一些范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇一
    工作述職,首先應(yīng)對(duì)業(yè)績(jī)以及職責(zé)有一個(gè)明確陳述。重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗(yàn)與組織分享,否則向老總一個(gè)人匯報(bào)就可以了??偨Y(jié)、提煉你過(guò)去一年有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)成功經(jīng)驗(yàn)的分享,本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)。而且通過(guò)總結(jié),提煉經(jīng)驗(yàn),也是完成一個(gè)系統(tǒng)。
    在陳述過(guò)程中,要以數(shù)據(jù)和事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà);同時(shí)要注重對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的提煉,不要只是一種羅列,我今天干了些什么……有的述職列了幾十條,記流水帳,沒(méi)有對(duì)流水帳進(jìn)行提煉,對(duì)于成功經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有去很好地、系統(tǒng)地予以總結(jié)。述職的最終目的是通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)系統(tǒng)加以改進(jìn)。
    第二、述職的再一個(gè)目的是尋找問(wèn)題。即一年來(lái)我們存在什么問(wèn)題;同時(shí)找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因。通過(guò)分析找出問(wèn)題,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。允許犯錯(cuò)誤,但不要犯同樣的錯(cuò)。我們應(yīng)該深入地去分析問(wèn)題,找出問(wèn)題責(zé)任人,相關(guān)原因何在?從教訓(xùn)中去學(xué)習(xí),不要回避問(wèn)題的責(zé)任人,要找到問(wèn)題的關(guān)鍵及解決問(wèn)題的方法。要避免局限于談現(xiàn)象,缺乏原因、責(zé)任人、今后如何避免等分析。
    第三、述職本身是一個(gè)能力開(kāi)發(fā)過(guò)程,是對(duì)自我能力,以及團(tuán)隊(duì)能力的一個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程。除講業(yè)績(jī)經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題,還要分析我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)及人力資源管理問(wèn)題。
    人力資源不應(yīng)是人力資源部一個(gè)部門(mén)的事,而是每個(gè)管理者都要參與的事。部門(mén)經(jīng)理要對(duì)本部門(mén)的人才結(jié)構(gòu)、核心人才流失負(fù)責(zé)。如果我們?nèi)瞬帕舨蛔?,人才結(jié)構(gòu)沒(méi)有提升,那說(shuō)明你的業(yè)績(jī)沒(méi)有提升。
    第四、確定新目標(biāo),新思路,新系統(tǒng)是述職的又一要求。因?yàn)槭雎毷且粋€(gè)管理過(guò)程,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)工作,這是一個(gè)新思路的產(chǎn)生過(guò)程。
    為什么要讓領(lǐng)導(dǎo)參加?就是讓你的'思路讓領(lǐng)導(dǎo)了解。這是一個(gè)良性互動(dòng)概念。評(píng)委已不僅是評(píng)價(jià)打分,而更為重要的是通過(guò)了解述職人的新思路,來(lái)考慮它與大局、與集團(tuán)或公司的整體思路是否吻合。這個(gè)過(guò)程也是高層與基層的一個(gè)溝通過(guò)程,一個(gè)相互達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。所以說(shuō),述職是一個(gè)管理過(guò)程,一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程。一種績(jī)效推進(jìn)系統(tǒng)的原因所在。
    為何要讓文員參加?要相關(guān)部門(mén)參加?這就是要讓相關(guān)部門(mén)認(rèn)識(shí)到,我怎么去提供支持??雌渌块T(mén)在做什么,我怎么辦、怎么做。
    第五、在提出新思路、新觀(guān)念的同時(shí),我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)、什么樣的機(jī)會(huì)。在談新思路時(shí),要有一個(gè)透晰的分析。
    第六、述職過(guò)程是一個(gè)尋求支持、尋求資源的過(guò)程。因?yàn)楫?dāng)我們做到一定程度時(shí),需要的是一種整體績(jī)效,我們的產(chǎn)研銷(xiāo)部門(mén)絕對(duì)不是一個(gè)局部績(jī)效,它要求的是一個(gè)整體績(jī)效。所以在這樣一個(gè)條件下,你需要你的上級(jí)、相關(guān)部門(mén)提供一個(gè)什么樣的支持?要利用這個(gè)機(jī)會(huì),明確提出你的要求。
    述職本身就是一個(gè)溝通,更多的應(yīng)是提出變革與創(chuàng)新,不要僅是做職責(zé)的羅列。我們所要求提倡的是創(chuàng)新性的策略與措施,重點(diǎn)應(yīng)在這方面,更多的是看公司下一步可持續(xù)性發(fā)展、為公司的變革與創(chuàng)新,我要做出哪些創(chuàng)新性貢獻(xiàn)。
    xxxxxx。
    xxx。
    (x年x月x日)。
    自x任職已x年。
    任期內(nèi),在xxx、xxx的領(lǐng)導(dǎo)下,依靠各xx部門(mén)、xx部門(mén)的xx及xx、尤其xxx人員的共同努力,在自己分管的xxx等方面開(kāi)展了一些工作?,F(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
    一、主要工作完成情況。
    (一)強(qiáng)化xxxx,堅(jiān)持xxxx。
    1.科研貼近市場(chǎng),推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新。
    企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵在于技術(shù)創(chuàng)新。作為面向市場(chǎng)的xx單位,近年來(lái)我公司在選擇科研方向、開(kāi)展科研工作中,始終堅(jiān)持“科研選題貼近市場(chǎng)、科研工作結(jié)合生產(chǎn)”的原則,著眼本地區(qū)、本行業(yè)的特點(diǎn),瞄準(zhǔn)了一些有市場(chǎng)前景的熱點(diǎn)技術(shù)問(wèn)題,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,開(kāi)展系列研究,取得了顯著成效。如“xxx”、“xxx”“xxx”、“xxx”等一批課題,均較好地體現(xiàn)了上述原則,其成果既具有較好的社會(huì)效益、推進(jìn)了技術(shù)進(jìn)步,又為公司創(chuàng)造了豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。
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    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇二
    1.評(píng)估技術(shù)說(shuō)明主要是對(duì)各項(xiàng)資產(chǎn)及負(fù)債進(jìn)行評(píng)定估算和估價(jià)過(guò)程的詳細(xì)說(shuō)明,具體反映評(píng)估中選定的評(píng)估方法和采用的技術(shù)思路及實(shí)施的評(píng)估工作。評(píng)估技術(shù)說(shuō)明應(yīng)按評(píng)估項(xiàng)目涉及的會(huì)計(jì)科目分類(lèi)逐一撰寫(xiě),應(yīng)至少含有以下基本內(nèi)容:
    (1)委估資產(chǎn)及負(fù)債的賬面情況,包括賬面金額、發(fā)生日期等;
    (3)評(píng)估實(shí)施的工作,即評(píng)估過(guò)程中做了哪些工作;。
    (4)評(píng)估價(jià)值確定的方法、依據(jù)、計(jì)算過(guò)程;。
    (5)涉及的計(jì)算公式;。
    (6)涉及的評(píng)估價(jià)值構(gòu)成等式;。
    (7)評(píng)估值與調(diào)整后賬面值的差異及其原因;。
    (9)外幣資金折算為人民幣時(shí),所選取的匯率;。
    (10)對(duì)于選用特殊方法進(jìn)行評(píng)估,應(yīng)詳細(xì)介紹選用該方法的原因及其科學(xué)性、合理性。
    2.評(píng)估技術(shù)說(shuō)明可以根據(jù)項(xiàng)目具體情況適當(dāng)分類(lèi),但采用成本加和法評(píng)估整體資產(chǎn)至少應(yīng)分為流動(dòng)資產(chǎn)、長(zhǎng)期投資、機(jī)器設(shè)備、房屋建筑物、在建工程、土地使用權(quán)、無(wú)形資產(chǎn)、其它資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債、長(zhǎng)期負(fù)債和租金標(biāo)準(zhǔn)與使用費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。評(píng)估項(xiàng)目中不存在該類(lèi)評(píng)估對(duì)象的除外。
    (二)流動(dòng)資產(chǎn)評(píng)估說(shuō)明。
    1.流動(dòng)資產(chǎn)評(píng)估。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇三
    工作能力及職責(zé)履行狀況做出詳盡的介紹,應(yīng)有基本情況的概括和典型事例的講述,以及成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),或者失誤與教訓(xùn)的反思。對(duì)述職報(bào)告內(nèi)容的要求與對(duì)工作總結(jié)的要求有相通之處,要顧及全面、客觀(guān),不能面面俱到,主次不分。
    內(nèi)容。
    3。對(duì)任職期間所取得的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),做出相應(yīng)的分析。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇四
    述職報(bào)告模板寫(xiě)法格式(),男,()年()月出生,()年()月參加工作,()年()月入黨,文化程度(),現(xiàn)任()。一年多來(lái),本人在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,自覺(jué)履行“三個(gè)代表”重要思想,始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”,以廉潔從政為重點(diǎn),堅(jiān)持解放思想不動(dòng)搖,堅(jiān)持發(fā)展不動(dòng)搖,認(rèn)真落實(shí)黨的十七大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),把開(kāi)展“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動(dòng)作為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神的重要載體,切實(shí)加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)。現(xiàn)將擔(dān)任()一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面的情況報(bào)告如下:
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。
    (一)積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,著重深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神。同時(shí)把開(kāi)展的“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動(dòng)作為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神的重要載體,積極參加黨委理論中心組學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的政治理論水平有了一定提高,并能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行深入思考,結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際,創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)。
    (二)積極參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),到()任職一年多來(lái),我認(rèn)識(shí)到要做好基層工作必須要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),只有盡快進(jìn)入角色,才能勝任這一崗位。因此盡管工作繁雜,我還是利用工作之余的時(shí)間學(xué)習(xí)了組工業(yè)務(wù)知識(shí)及《安全生產(chǎn)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《煤炭法》等知識(shí),參加了縣委組織部在07年3月份、市委組織部在07年5月份組織的組織委員培訓(xùn)班,同時(shí)還參加了省安監(jiān)局在07年9月份組織的執(zhí)法培訓(xùn),并通過(guò)考試取得了安全執(zhí)法證。通過(guò)這些業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使得自己很快就打開(kāi)了工作局面,進(jìn)入了角色。
    二、盡職盡責(zé),扎實(shí)做好本職工作。
    (一)積極做好組織工作。
    1、認(rèn)真抓好村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),把加強(qiáng)農(nóng)村基層組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),作為建設(shè)“五個(gè)好”農(nóng)村黨支部的重點(diǎn)工作來(lái)抓,想方設(shè)法籌借資金進(jìn)行陣地建設(shè),一年來(lái),()()??等七個(gè)村在上級(jí)各有關(guān)部門(mén)的支持下總共投入35萬(wàn)元完成了村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè),使村兩委議事有了去處,老百姓辦事也方便了許多。
    2、切實(shí)加強(qiáng)黨員的教育和管理,做好發(fā)展黨員工作。堅(jiān)持把加強(qiáng)黨員的思想政治工作擺上各項(xiàng)工作的首位。從抓學(xué)習(xí)教育入手,深化黨員“學(xué)新黨章”,扎實(shí)開(kāi)展“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。制定了黨員教育工作計(jì)劃,充分利用鎮(zhèn)黨校和各支部活動(dòng)室為陣地,采取集中辦班和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。同時(shí),還充分利用有線(xiàn)電視、宣傳欄等對(duì)黨員進(jìn)行培訓(xùn)。全面總結(jié)推廣發(fā)展黨員工作推優(yōu)制、公示制、預(yù)審制、票決制、責(zé)任追究制、預(yù)警制等制度。利用有線(xiàn)電視和電教片,制定了播放計(jì)劃,每月安排1-2次的電教學(xué)習(xí),黨員電化教育人均達(dá)12次以上。加強(qiáng)對(duì)黨員的管理,特別是對(duì)流動(dòng)黨員的管理,下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員管理的通知》,建立了流動(dòng)黨員花名冊(cè),對(duì)流動(dòng)黨員進(jìn)行跟蹤管理和教育。在做好黨員教育、管理的同時(shí),注重發(fā)展新黨員工作,不斷增加新鮮血液。一年來(lái),共發(fā)展新黨員22名,其中:女黨員2名。為了確保黨員的質(zhì)量,認(rèn)真按照《2006年~2010年發(fā)展黨員工作規(guī)劃》以及2007年發(fā)展黨員工作計(jì)劃,明確把工作的重點(diǎn)放在農(nóng)村生產(chǎn)第一線(xiàn),重點(diǎn)發(fā)展年齡在28周歲以下、高中文化水平以上的女青年,進(jìn)一步改善團(tuán)、婦“推優(yōu)”制度,認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展黨員公示制、預(yù)審制、票決制、責(zé)任追究制等制度,嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”。同時(shí),加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)教育。一年來(lái),共組織了七十多名入黨積極分子參加縣委黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對(duì)黨員進(jìn)行定崗定職,不斷完善民主評(píng)議黨員制度,及時(shí)處置不合格黨員,疏通黨員“出口”,進(jìn)一步規(guī)范了黨費(fèi)收繳、管理和使用工作。同時(shí)還加強(qiáng)村級(jí)后備干部管理,建立了一支85人,結(jié)構(gòu)合理素質(zhì)較高的村級(jí)后備干部隊(duì)伍。
    七、一”期間,我們通過(guò)上黨課、組織新黨員入黨宣誓、觀(guān)看電教片、舉行各種形式的文藝活動(dòng)(如拔河比賽、乒乓球賽、象棋賽、猜謎語(yǔ))等方式紀(jì)念黨的86周年誕辰,歌頌黨的豐功偉績(jī)。組織新黨員入黨宣誓。組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體黨員到金砂參觀(guān)張鼎丞革命紀(jì)念館,對(duì)全體黨員進(jìn)行一次理想信念和革命傳統(tǒng)教育。4、做好村務(wù)公開(kāi)以及村級(jí)民主聽(tīng)證工作。針對(duì)一些行政村存在著“無(wú)人辦事”、“無(wú)章理事”、“無(wú)錢(qián)辦事或有錢(qián)亂辦事”的現(xiàn)象,首先在鎮(zhèn)村兩級(jí)干部中統(tǒng)一思想,引導(dǎo)大家充分認(rèn)識(shí)到實(shí)行村務(wù)公開(kāi)民主聽(tīng)證的必要性和重要意義。為了加強(qiáng)對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)的制訂,各村按人口比例,成立3—8名村民組成的民主理財(cái)監(jiān)督小組,全村成立了17個(gè)民主理財(cái)小組共94人。確定了理財(cái)小組的工作職責(zé)。每月如開(kāi)一次理財(cái)小組會(huì)議,由村委會(huì)會(huì)計(jì)、出納報(bào)告本月收支帳,并接受理財(cái)小組成員的查詢(xún),理財(cái)小組對(duì)村所發(fā)生的原始收支憑證進(jìn)行審核,符合規(guī)定的蓋上印章入帳,不符合規(guī)定的不予入帳,每季度由村會(huì)計(jì)負(fù)責(zé),將收支情況列出表,拿到村務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi),以接受群眾監(jiān)督。還結(jié)合實(shí)際制定了民主管理若干措施,形成了“二會(huì)”(黨員議事會(huì)和村民議政會(huì)),“二組”(村民議事小組和民主理財(cái)小組),印發(fā)了《村務(wù)民主管理章程》,制訂了切合各村實(shí)際的《村務(wù)民主管理章程》。為了把握村務(wù)公開(kāi)民主聽(tīng)證工作的落實(shí)情況,經(jīng)常和有關(guān)人員到各村檢查指導(dǎo),深入群眾中去聽(tīng)取意見(jiàn),確保我鎮(zhèn)村務(wù)公開(kāi)民主聽(tīng)證工作逐步走上規(guī)范化軌道。
    (二)積極做好無(wú)證非法礦山的整治工作首先,針對(duì)有些非法煤農(nóng)受利益驅(qū)使和存在僥幸思想,抓住其特點(diǎn),充分利用各種宣傳工具針對(duì)性地開(kāi)展宣傳活動(dòng),特別是利用圩天,共出動(dòng)宣傳車(chē)12次,主要宣傳《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作決定》、《煤炭法》、《礦產(chǎn)資源法》和《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī),在街道和各村懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)15條,張貼標(biāo)語(yǔ)500多張,發(fā)放宣傳材料5000多份,利用有線(xiàn)電視宣傳安全生產(chǎn)有關(guān)常識(shí)。其次,成立了專(zhuān)門(mén)的整治無(wú)證非法礦山突擊隊(duì),不定時(shí)地深入礦山,進(jìn)行拉網(wǎng)式地巡查,及時(shí)打擊非法礦山,杜絕非法礦山的“死灰復(fù)燃”。再次,我們?cè)谡沃胁恍拇仁周?,不講情面,一視同仁,公平公正,嚴(yán)格按“六條標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行整治關(guān)閉。一年來(lái),共炸封非法礦山38個(gè),摧毀工棚53座,炸毀空壓機(jī)25臺(tái),切斷電源線(xiàn)9000多米,關(guān)閉非法礦山63個(gè),簽訂關(guān)閉承諾書(shū)330多份,取得了顯著的成績(jī)。
    (三)圍繞黨委、政府的工作安排積極做好包村工作07年鎮(zhèn)黨委安排我駐()()兩個(gè)村的包村工作,包村以來(lái),我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,在工作中能與村干部以及村里的一些老同志一起,同心同德,認(rèn)真貫徹黨在農(nóng)村的路線(xiàn)、方針、政策。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決工作中遇到的困難和問(wèn)題,全心全意為人民服務(wù)。始終把群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和工作點(diǎn),為群眾辦實(shí)事、辦好事。包村過(guò)程中主要做好了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、森林防火、計(jì)劃生育、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、矛盾調(diào)處等工作。一年來(lái),所包兩個(gè)村的各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī),得到鎮(zhèn)黨委政府的肯定。
    (四)在做好本職工作的同時(shí),我還能夠自覺(jué)的完成鎮(zhèn)黨委、政府交辦的其它各項(xiàng)工作。認(rèn)真執(zhí)行鎮(zhèn)黨委、政府的規(guī)定,并與鎮(zhèn)黨委保持高度一致,講團(tuán)結(jié)、顧大局,始終維護(hù)黨委、政府的威信,主動(dòng)向鎮(zhèn)黨委、政府請(qǐng)求匯報(bào)工作,堅(jiān)持服從黨委、政府的各項(xiàng)決定。正確處理個(gè)人同集體、局部和全局的關(guān)系,在工作和生活中關(guān)心同事,對(duì)他們存在的困難積極想辦法給予解決,為他們更好的開(kāi)展工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
    三、積極參加“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動(dòng),進(jìn)一步提高人民公仆意識(shí)任職以來(lái),能?chē)?yán)于律己,自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)自身修養(yǎng),堅(jiān)持做到公道正派,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,講覺(jué)悟,講原則,能顧全大局,實(shí)事求是,扎實(shí)工作,沒(méi)有出現(xiàn)違反上級(jí)規(guī)定和違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署,本人還積極做好“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動(dòng)的開(kāi)展,真抓實(shí)干,注重實(shí)效,取得明顯成效。首先是積極參加“學(xué)英模,爭(zhēng)先進(jìn),樹(shù)形象,促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng),使自己成為學(xué)習(xí)王樹(shù)先精神的“表率者”。其次是通過(guò)深化“評(píng)、談、析”活動(dòng),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,使活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性的成效。再次是通過(guò)“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動(dòng),創(chuàng)新工作機(jī)制,實(shí)行陽(yáng)光責(zé)任,建立工作督辦提示制度。增強(qiáng)了工作的透明度,提高了工作,確保了工作任務(wù)的按時(shí)保質(zhì)保量完成??傊瑥娜谓M織委員的一年來(lái),本人取得了一定的成績(jī),但也存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng),對(duì)干部職工講工作較多,交流談心的較少等,在今后的工作中,我將發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,爭(zhēng)取新的更好的成績(jī)。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇五
    述職報(bào)告屬事務(wù)性公文的范疇,是對(duì)干部本職工作完成情況的檢驗(yàn),也是考查干部能否很好地履行職責(zé)以及是否稱(chēng)職一種手段。述職者要對(duì)自己在前一段時(shí)間或整個(gè)任職期內(nèi)完成的工作,作一個(gè)綜合的、自我評(píng)述性的匯報(bào),突出表現(xiàn)德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面,表現(xiàn)履行職責(zé)的能力。
    述職報(bào)告能夠比較全面地反映述職者的基本情況和工作能力,有利于組織或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行各方面的考核;述職報(bào)告作為重要的業(yè)績(jī)材料,有利于群眾地述職者進(jìn)行監(jiān)督和批評(píng);述職報(bào)告是述職者對(duì)自身的檢查,可以做到“吾日三省吾身”,能夠不斷提高自身素質(zhì)。隨著我國(guó)干部人事制度改革的不斷深入,述職報(bào)告已經(jīng)成為各類(lèi)人才精英充分展示自己才華的一條重要渠道。如何寫(xiě)好述職報(bào)告,筆者認(rèn)為應(yīng)做到四要四忌。
    述職報(bào)告一定要講真話(huà),講實(shí)話(huà),講心里話(huà)。無(wú)論稱(chēng)職與否,都要與事實(shí)相符,既不要自吹自擂,也不要過(guò)分謙虛。述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀,一些同志為了顧面子,獲取領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好感,對(duì)自己的工作成績(jī)大肆渲染,夸大其辭,只講自己的優(yōu)點(diǎn)和所取得的成績(jī),對(duì)工作中存在的問(wèn)題和不足采取回避態(tài)度。其實(shí),任何人無(wú)論做什么工作,即使非常盡職盡責(zé),缺點(diǎn)、錯(cuò)誤也不可避免。而且,每個(gè)人所取得的成績(jī)并非一己之功,是全體同仁密切配合、共同努力的結(jié)果。作為一名合格的國(guó)家干部,應(yīng)排除私心雜念,以群眾利益為重,上不欺領(lǐng)導(dǎo),下不瞞群眾,正確處理好個(gè)人與集體、主觀(guān)與客觀(guān)的關(guān)系,時(shí)刻保持清醒頭腦,分清功過(guò)是非,做任何事都不要搶頭功,做到實(shí)事求是。在肯定自己成績(jī)的同時(shí),也要敢于承擔(dān)責(zé)任,使述職報(bào)告真正全面地體現(xiàn)出自己的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面的情況。
    平時(shí)的工作材料是瑣碎的、分散的、零星的,述職者在動(dòng)筆之前,要對(duì)材料進(jìn)行篩選和整理,選擇主要工作,抓住主要政績(jī)來(lái)寫(xiě),不要事無(wú)巨細(xì),一概羅列。如果為了評(píng)功擺好,照顧各個(gè)方面的關(guān)系,把述職報(bào)告寫(xiě)成啰啰唆唆的“流水帳”,就會(huì)讓人不知所云。述職報(bào)告的寫(xiě)作目的是為了說(shuō)明其工作是否稱(chēng)職,因此,要將履行職責(zé)的過(guò)程,取得的成績(jī)或出現(xiàn)的失誤,及對(duì)工作的認(rèn)識(shí)表述出來(lái),要對(duì)履行職責(zé)的情況和取得的成績(jī)進(jìn)行深入的分析和研究。
    要解釋棘手問(wèn)題的處理方法,特別是要交代清楚對(duì)群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題是如何認(rèn)識(shí)和處理的。剖析工作失誤的原因,做到一切從實(shí)際出發(fā),對(duì)得與失作出客觀(guān)公正的評(píng)價(jià),真正體現(xiàn)述職者的道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)、處事決斷開(kāi)拓進(jìn)取精神。這些內(nèi)容寫(xiě)得恰切適度,能全面反映述職者的工作能力和基本素質(zhì),讓領(lǐng)導(dǎo)和群眾清楚地了解述職者稱(chēng)職與否,從而對(duì)述職者作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
    述職報(bào)告在敘事說(shuō)事過(guò)程中,要有適當(dāng)?shù)母星樯?。但是個(gè)人情感不要融入過(guò)多,以免造成不良影響。述職者要對(duì)自己以往所從事的工作進(jìn)行歸納、概括、提煉,圍繞履行職責(zé)的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的反思,肯定成績(jī),找出差距。要與群眾面對(duì)面地交流,以坦誠(chéng)的胸懷虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)。特別是工作中群眾反映較大、意見(jiàn)較為突出的問(wèn)題。另外,述職報(bào)告要如實(shí)闡述群眾的反映,面對(duì)事實(shí),將自己的真實(shí)想法公之于眾,這樣群眾會(huì)感到親切,而且也加深了群眾對(duì)自己的理解和信任。然而,有一些競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告,述職者過(guò)多地考慮個(gè)人的利益,過(guò)于看重取得的政績(jī),熱衷于錦上添花,缺乏面對(duì)錯(cuò)誤與失敗的勇氣,這不僅脫離了群眾,也嚴(yán)重違背了述職報(bào)告的宗旨。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇六
    說(shuō)明應(yīng)以貨幣資金、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收股利、應(yīng)收利息、預(yù)付賬款和其他應(yīng)收款、短期投資、待攤費(fèi)用和遞延資產(chǎn)、存貨等分別撰寫(xiě);評(píng)估過(guò)程或方法相同的可以適當(dāng)組合、分類(lèi),如產(chǎn)成品、在用低值易耗品可以不并入存貨,而單獨(dú)予以說(shuō)明。
    2.在分類(lèi)說(shuō)明流動(dòng)資產(chǎn)評(píng)估方法前,應(yīng)按會(huì)計(jì)科目列示賬面值并適當(dāng)匯總,保證與資產(chǎn)負(fù)債表相對(duì)應(yīng)。
    3.各備抵賬戶(hù)賬面余額包括短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備、壞賬準(zhǔn)備、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備、長(zhǎng)期投資減值準(zhǔn)備應(yīng)按零值計(jì)算,且予以專(zhuān)項(xiàng)說(shuō)明。
    4.貨幣資金的評(píng)估說(shuō)明。
    (1)貨幣資金一般應(yīng)包括現(xiàn)金、銀行存款及其他貨幣資金;。
    (2)現(xiàn)金存放地點(diǎn)、盤(pán)點(diǎn)方式和過(guò)程;。
    (4)如存在未達(dá)賬項(xiàng),應(yīng)說(shuō)明未達(dá)賬項(xiàng)是否影響凈資產(chǎn),影響如何;。
    (5)其他貨幣資金的存在形式、形成原因。
    5.應(yīng)收票據(jù)的評(píng)估說(shuō)明。
    (1)說(shuō)明應(yīng)收票據(jù)的種類(lèi)、變現(xiàn)能力、信用程度;。
    (2)說(shuō)明已查閱票據(jù)憑證及查閱結(jié)果;。
    (3)對(duì)于在評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)工作日已變現(xiàn)的應(yīng)收票據(jù)數(shù)額作說(shuō)明;。
    (4)對(duì)可能壞賬的應(yīng)收票據(jù),應(yīng)說(shuō)明原因及如何確定評(píng)估值的;。
    (5)已壞賬的應(yīng)收票據(jù),應(yīng)說(shuō)明原因,并說(shuō)明所取得證據(jù)。
    6.應(yīng)收賬款、應(yīng)收股利、應(yīng)收利息、預(yù)付賬款和其他應(yīng)收款的評(píng)估。
    (2)說(shuō)明清查核實(shí)的具體方法及核實(shí)結(jié)果;。
    (3)對(duì)可能壞賬的項(xiàng)目,應(yīng)說(shuō)明原因及如何確定評(píng)估值的;。
    (4)對(duì)已壞賬的項(xiàng)目,應(yīng)說(shuō)明原因及取得的證據(jù)。
    7.短期投資的評(píng)估。
    (1)說(shuō)明投資種類(lèi)、變現(xiàn)能力;。
    (2)上市的有價(jià)證券應(yīng)列示評(píng)估基準(zhǔn)日的收盤(pán)價(jià)、持有量及評(píng)估計(jì)算過(guò)程;。
    (3)非上市的有價(jià)證券應(yīng)列示票面利息率或約定利息率及評(píng)估計(jì)算過(guò)程。
    8.待攤費(fèi)用和遞延資產(chǎn)的評(píng)估。
    (1)遞延資產(chǎn)包括開(kāi)辦費(fèi)、長(zhǎng)期待攤費(fèi)用;。
    (3)應(yīng)結(jié)合待攤費(fèi)用和遞延資產(chǎn)的具體內(nèi)容說(shuō)明是否存在尚存的資產(chǎn)或權(quán)利,如存在,應(yīng)指明受益期、受益額。
    9.存貨的評(píng)估。
    (2)外購(gòu)存貨說(shuō)明賬面價(jià)值構(gòu)成,分析價(jià)值構(gòu)成的合理性,并載明已查詢(xún)市場(chǎng)價(jià)格;。
    (3)自制存貨說(shuō)明銷(xiāo)售成本率、銷(xiāo)售費(fèi)用率及相關(guān)的稅費(fèi)額或比率的確定方法與數(shù)額;。
    (5)在用的存貨應(yīng)具體說(shuō)明如何確定成新率;。
    (7)委托代銷(xiāo)商品、受托代銷(xiāo)商品應(yīng)當(dāng)說(shuō)明代銷(xiāo)費(fèi)用的結(jié)算方式,并結(jié)合代銷(xiāo)費(fèi)用的結(jié)算方式選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)估方法。
    (三)長(zhǎng)期投資的評(píng)估。
    1.說(shuō)明長(zhǎng)期投資的種類(lèi)、形成原因及對(duì)企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)狀況的影響;。
    3.對(duì)于上市的證券,應(yīng)說(shuō)明已查詢(xún)?cè)u(píng)估基準(zhǔn)日的收盤(pán)價(jià)以及證券市場(chǎng)指數(shù);。
    6.對(duì)于非控股的其它投資,應(yīng)簡(jiǎn)要介紹投資背景、被投資單位的概況,在不能對(duì)被投資企業(yè)進(jìn)行整體資產(chǎn)評(píng)估情況且不存在資產(chǎn)狀況瑕疵情況下(說(shuō)明原因),對(duì)于被投資單位資產(chǎn)變化較大(賬面凈資產(chǎn)超過(guò)注冊(cè)資本15%以上的變化或固定資產(chǎn)初始投入項(xiàng)目?jī)?nèi)容或數(shù)量已變化15%以上)或投資超過(guò)3年,一般應(yīng)說(shuō)明是否已獲得被評(píng)估單位提供的審計(jì)后會(huì)計(jì)報(bào)表。
    (四)機(jī)器設(shè)備的評(píng)估。
    2.應(yīng)說(shuō)明評(píng)估原值的構(gòu)成及其來(lái)源與依據(jù);。
    4.對(duì)于精密、大型、高價(jià)的設(shè)備,應(yīng)說(shuō)明已進(jìn)行技術(shù)檢測(cè),并介紹檢測(cè)情況;。
    5.對(duì)于報(bào)廢的設(shè)備,應(yīng)特別提示,并說(shuō)明檢測(cè)的狀況及繼續(xù)使用的可能性;。
    7.大型或重型設(shè)備的建筑基礎(chǔ),按房屋建筑物的評(píng)估要求進(jìn)行;。
    8.舉例說(shuō)明應(yīng)選擇金額大、技術(shù)典型的設(shè)備;。
    9.舉例設(shè)備應(yīng)包括進(jìn)口設(shè)備、國(guó)產(chǎn)設(shè)備、專(zhuān)用設(shè)備,國(guó)產(chǎn)設(shè)備應(yīng)包括一般生產(chǎn)設(shè)備(機(jī)器)、運(yùn)輸設(shè)備、電子設(shè)備等不同類(lèi)型,如有自制設(shè)備,應(yīng)予以舉例說(shuō)明。
    (五)房屋建筑物的評(píng)估。
    1.總體介紹房屋建筑物的類(lèi)型、建造日期、面積及特點(diǎn)、日常管理狀況;
    2.應(yīng)具體說(shuō)明評(píng)估對(duì)象原值的構(gòu)成;。
    3.應(yīng)說(shuō)明房屋建筑物成新?tīng)顩r,或增貶值因素,并介紹進(jìn)行量化的.方法及依據(jù);。
    4.對(duì)于待修理房屋建筑物,應(yīng)說(shuō)明修復(fù)的可能性及費(fèi)用;。
    6.對(duì)于國(guó)家強(qiáng)制報(bào)廢房屋建筑物,應(yīng)特別提示,并說(shuō)明查勘的狀況及繼續(xù)使用的可能性;。
    8.應(yīng)選擇金額大、典型的房屋建筑物舉例說(shuō)明;。
    9.房屋建筑物中含附屬設(shè)備的,應(yīng)按設(shè)備評(píng)估的要求進(jìn)行說(shuō)明;。
    10.如列舉參照物(比較案例),應(yīng)全面介紹比較因素;。
    11.舉例房屋建筑物應(yīng)包括各種結(jié)構(gòu),對(duì)于構(gòu)筑物也應(yīng)舉例說(shuō)明。
    (六)工程物資的評(píng)估。
    1.應(yīng)當(dāng)說(shuō)明工程物資應(yīng)用的工程項(xiàng)目;。
    2.工程物資評(píng)估說(shuō)明的其他要求參照有關(guān)存貨評(píng)估說(shuō)明的格式與內(nèi)容。
    (七)在建工程的評(píng)估。
    1.總體介紹在建工程的項(xiàng)目?jī)?nèi)容、開(kāi)工日期、預(yù)計(jì)完工日期及對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響;
    2.在建工程的評(píng)估說(shuō)明參照房屋建筑物、機(jī)器設(shè)備的評(píng)估說(shuō)明要求;。
    3.應(yīng)說(shuō)明在建工程賬面價(jià)值的明細(xì)構(gòu)成,并分析其合理性;。
    4.應(yīng)說(shuō)明在建工程的形象進(jìn)度、已支付工程款情況,并詳細(xì)說(shuō)明對(duì)評(píng)估價(jià)值的影響。
    (八)土地使用權(quán)及資源性資產(chǎn)的評(píng)估。
    2.說(shuō)明土地使用權(quán)評(píng)估價(jià)值的構(gòu)成,詳細(xì)說(shuō)明費(fèi)用確定的依據(jù),并反映影響因素;。
    3.如列舉參照物(比較案例),應(yīng)全面介紹比較因素;。
    4.資源性資產(chǎn)的評(píng)估按國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)的規(guī)定進(jìn)行。
    (九)其他無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估。
    1.其他無(wú)形資產(chǎn)包括商標(biāo)、專(zhuān)有技術(shù)、專(zhuān)利技術(shù)、軟件、商譽(yù)、特許經(jīng)營(yíng)權(quán)等;。
    4.具體說(shuō)明無(wú)形資產(chǎn)特征、獲利能力、獲利期限;。
    5.已實(shí)際應(yīng)用的無(wú)形資產(chǎn),應(yīng)說(shuō)明其應(yīng)用、效益狀況;。
    6.具體說(shuō)明對(duì)未來(lái)收益預(yù)測(cè)的依據(jù),如市場(chǎng)調(diào)查結(jié)論、訂單合同、政府推廣文件等;。
    7.對(duì)于所選擇的評(píng)估方法,應(yīng)適當(dāng)說(shuō)明選擇原因;。
    8.反映法律法規(guī)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)進(jìn)步、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、產(chǎn)品更新?lián)Q代、市場(chǎng)銷(xiāo)售等因素對(duì)其價(jià)值影響。
    (十)負(fù)債評(píng)估說(shuō)明。
    1.短期借款、長(zhǎng)期借款的評(píng)估。
    (1)介紹借款的種類(lèi)、發(fā)生日期、放貸銀行名稱(chēng)、還款期限、貸款利率;
    (2)寫(xiě)明根據(jù)清查核實(shí)情況確定其真實(shí)性、完整性;。
    (3)寫(xiě)明借款條件對(duì)企業(yè)資產(chǎn)狀況及價(jià)值的影響及影響程度;。
    (4)應(yīng)說(shuō)明利息支付情況,并分析利息支付情況對(duì)評(píng)估值的影響。
    2.應(yīng)付票據(jù)的評(píng)估。
    (1)介紹應(yīng)付票據(jù)的種類(lèi)、發(fā)生日期、償還日期;
    (2)寫(xiě)明根據(jù)清查核實(shí)情況確定其真實(shí)性、完整性;。
    (3)對(duì)于帶息票據(jù),應(yīng)說(shuō)明利息率及支付情況,并表示已考慮利息支付對(duì)評(píng)估值的影響;。
    (4)寫(xiě)明逾期未付票據(jù)的原因,并表示是否已查明確實(shí)存在債權(quán)人。
    3.應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款和其它應(yīng)付款的評(píng)估。
    (1)簡(jiǎn)要介紹應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款和其它應(yīng)付款發(fā)生日期、形成原因;
    (2)寫(xiě)明已根據(jù)清查核實(shí)情況查明其真實(shí)性、完整性;。
    (3)說(shuō)明已考慮了未達(dá)賬項(xiàng)對(duì)企業(yè)負(fù)債的影響;。
    (4)對(duì)于預(yù)提性質(zhì)的其它應(yīng)付款參照預(yù)提費(fèi)用評(píng)估的說(shuō)明要求。
    4.預(yù)提費(fèi)用的評(píng)估。
    (1)介紹預(yù)提費(fèi)用的明細(xì)內(nèi)容、計(jì)提依據(jù);。
    (2)對(duì)于長(zhǎng)期未轉(zhuǎn)銷(xiāo)的預(yù)提費(fèi)用,應(yīng)說(shuō)明原因,并說(shuō)明已查證存在債權(quán)人;。
    (3)說(shuō)明已查明預(yù)提費(fèi)用系應(yīng)付未付的費(fèi)用;。
    (4)對(duì)于非實(shí)際負(fù)擔(dān)的項(xiàng)目,應(yīng)逐一說(shuō)明。
    5.應(yīng)交稅金、其它應(yīng)交款的評(píng)估。
    (1)介紹應(yīng)交稅金、其它應(yīng)交款的具體內(nèi)容;。
    (2)介紹被評(píng)估單位相關(guān)的稅費(fèi)政策,特別提示被評(píng)估單位所享有的優(yōu)惠政策;。
    (3)對(duì)于長(zhǎng)期未繳的款項(xiàng),應(yīng)說(shuō)明原因。
    6.應(yīng)付工資、應(yīng)付福利費(fèi)的評(píng)估。
    (1)簡(jiǎn)要介紹應(yīng)付工資、應(yīng)付福利費(fèi)的具體內(nèi)容;。
    (2)簡(jiǎn)要介紹被評(píng)估單位相關(guān)的工資福利政策;。
    (3)說(shuō)明已對(duì)工資、福利費(fèi)的計(jì)提、發(fā)放或使用進(jìn)行了核實(shí)。
    7.應(yīng)付利潤(rùn)(應(yīng)付股利)的評(píng)估。
    (1)簡(jiǎn)要介紹被評(píng)估單位利潤(rùn)(股利)分配政策;。
    (2)說(shuō)明已對(duì)應(yīng)付利潤(rùn)(應(yīng)付股利)按合同、協(xié)議進(jìn)行了清查核實(shí);。
    (3)對(duì)于長(zhǎng)期未付的利潤(rùn)(股利),應(yīng)說(shuō)明原因,并說(shuō)明已考慮可能需要支付逾期利息對(duì)企業(yè)負(fù)債增加的因素。
    8.住房周轉(zhuǎn)金的評(píng)估。
    (1)介紹被評(píng)估單位住房周轉(zhuǎn)金的形成途徑和用途;。
    (2)說(shuō)明已對(duì)被評(píng)估單位住房周轉(zhuǎn)金的形成、使用進(jìn)行了清查與核實(shí);。
    (3)對(duì)于評(píng)估基準(zhǔn)日住房周轉(zhuǎn)金為借方的余額且數(shù)額較大,應(yīng)適當(dāng)說(shuō)明原因。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇七
    述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的,包括標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文和署名四部分。
    (一)標(biāo)題。
    1.單行標(biāo)題:“述職報(bào)告”或者“在……(上)的述職報(bào)告”。
    2.雙行標(biāo)題:正題寫(xiě)主題,或者寫(xiě)述職報(bào)告類(lèi)型。
    (二)稱(chēng)謂。
    稱(chēng)謂是報(bào)告者對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼。稱(chēng)謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽(tīng)眾對(duì)象而定?!案魑活I(lǐng)導(dǎo)、代表”。稱(chēng)謂放在標(biāo)題之下正文的開(kāi)頭,有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。稱(chēng)謂一般采用提行的寫(xiě)法。要用“謝謝大家”等禮貌語(yǔ)言。如一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的稱(chēng)謂:“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,全體教職工代表,全校教職工同志們”。
    (三)正文。
    述職報(bào)告的寫(xiě)法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定,一般來(lái)說(shuō)采用總結(jié)式寫(xiě)法,共分四部分。
    1.基本情況。履行職責(zé)的基本情況,用平直、概括、簡(jiǎn)短。用最精練的文字,概括地交待,如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過(guò)等。
    (1)工作過(guò)程。
    (2)內(nèi)容概括(成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主)。可以將總結(jié)出來(lái)的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績(jī)或存在的問(wèn)題用簡(jiǎn)短概括的文字寫(xiě)出來(lái)。
    (3)主題認(rèn)識(shí)。
    2.成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。自此以下包括問(wèn)題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分,要分出層次來(lái)分析證明主題,這才能條理分明。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇八
    述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱(chēng)職的情況寫(xiě)成書(shū)面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是,機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
    個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況,以及是否稱(chēng)職的一種手段。
    (1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是,它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),都要求事實(shí)材料和觀(guān)點(diǎn)緊密結(jié)合,從某種程度上說(shuō),個(gè)人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫(xiě)作方法。
    (2)述職報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):。
    三是表述方式不同??偨Y(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語(yǔ)言,歸納工作結(jié)果。工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫(xiě)法,既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況,又說(shuō)明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路,還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
    根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,工作述職報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報(bào)告和競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告。
    可簡(jiǎn)單標(biāo)明“述職報(bào)告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
    工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀,所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼,一般寫(xiě)“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。
    述職報(bào)告的正文一般要有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分:。
    述職報(bào)告的開(kāi)頭:述職報(bào)告的開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字,說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé),表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí),并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo),還要概述所取得的成績(jī)。
    述職報(bào)告的主體:述職報(bào)告的主體要選擇幾項(xiàng)主要工作,細(xì)致地將過(guò)程、效果或失誤及認(rèn)識(shí)表述出來(lái)。這一部分要寫(xiě)詳細(xì),對(duì)一些重大問(wèn)題的決策過(guò)程,對(duì)棘手事件的處理思路,對(duì)群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理,都要交代清楚。要對(duì)履行職責(zé)的情況和對(duì)履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析研究,做出具有一定理論層次的概括。要回答稱(chēng)職與否的問(wèn)題,應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì),開(kāi)拓進(jìn)取精神,政策法律水平,處事決斷能力,分析綜合能力,文字和口頭表達(dá)能力,廉潔模范作用,上下左右關(guān)系,工作作風(fēng)和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好稱(chēng)職與否的問(wèn)題。述職報(bào)告的主體還要說(shuō)明履行職責(zé)過(guò)程中得與失。競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告,要注意緊扣上一級(jí)職務(wù)的有關(guān)要求來(lái)寫(xiě),以說(shuō)明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級(jí)的職務(wù)。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分,一定要精心構(gòu)思,寫(xiě)出特色。
    述職報(bào)告的結(jié)尾。在述職報(bào)告的結(jié)尾可簡(jiǎn)述一下自己對(duì)自己的評(píng)價(jià),并表明自己的態(tài)度,最后以“謝謝大家”的語(yǔ)言結(jié)束。
    4.述職報(bào)告寫(xiě)作要求。
    寫(xiě)好述職報(bào)告,要注意下面幾點(diǎn)寫(xiě)作要求:。
    (1)實(shí)事求是。述職報(bào)告要講真話(huà)、講實(shí)話(huà)、講心里話(huà),以誠(chéng)感人。無(wú)論稱(chēng)職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀(guān)與客觀(guān)的關(guān)系,要分清功過(guò)是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分,既不爭(zhēng)功,也不必?cái)堖^(guò)。
    (2)寫(xiě)“述職報(bào)告”要形成制度,不僅在離任前要述職,而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣,才能更好地起到述職和鞭策的作用。
    (3)內(nèi)容要周詳,述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,要突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī),以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確,述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫(xiě)作目的,不是評(píng)功擺好,而是為了說(shuō)明是否稱(chēng)職。
    (4)情理相宜。述職報(bào)告在敘事說(shuō)理過(guò)程中,要有適度的感情色彩。
    (5)態(tài)度要誠(chéng)懇。述職,是向機(jī)關(guān)和群眾匯報(bào)工作。寫(xiě)作述職報(bào)告之前,應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思,并虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn),弄清群眾的不滿(mǎn)和要求,對(duì)群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題尤其要如實(shí)闡述,以坦誠(chéng)的胸懷,贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督,而不是作報(bào)告,這個(gè)特定的角色必須明確,也是寫(xiě)好“述職報(bào)告”的前提。
    范文示例。
    本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生勤教,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感忘我地投入工作,在教學(xué)和教育工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)具體述職如下:
    一、愛(ài)崗敬業(yè),以勤為先,以奉獻(xiàn)為樂(lè)。
    對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之情,我是以勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、飽滿(mǎn)積極的工作熱情作闡釋的。我?guī)缀醢讶繒r(shí)間和精力都投到這分事業(yè)中來(lái)了,每天惜寸陰爭(zhēng)分秒地工作,以多做工作為樂(lè),以多作奉獻(xiàn)為榮。
    每天早上我總是第一個(gè)到校,為讓學(xué)生瑯瑯的書(shū)聲響徹校園;每天晚上我總是最后一個(gè)回家,為輔導(dǎo)學(xué)生解決最后一道難題。對(duì)學(xué)生作業(yè)我始終做到精批細(xì)改,及時(shí)評(píng)講,以作文為例,平均每個(gè)學(xué)期精批細(xì)改兩個(gè)班的單元作文12次共600多篇,每星期粗批100多篇周記。及時(shí)細(xì)致的批改使教學(xué)有的放矢,效果顯著。我常在夜深人靜時(shí)鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,創(chuàng)設(shè)教法,每有好的創(chuàng)意,總是激動(dòng)難眠;周末、寒暑假,當(dāng)別人都在忙著打牌逛街娛樂(lè)時(shí),我則沉浸于我所喜歡的事情中——閱讀經(jīng)典名著,鉆研教育教學(xué)理論,整理教學(xué)心得體會(huì),撰寫(xiě)教學(xué)論文,編寫(xiě)作文教案,制作課件……它們充實(shí)著我的人生,我樂(lè)此不疲!
    二十多年來(lái),我全身心地投進(jìn)教育事業(yè)里,以崇高的師德感染了并培育了一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
    二、教書(shū)育人,班主任工作點(diǎn)子多,培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果好。
    任現(xiàn)職以來(lái),我?guī)缀趺磕甓紦?dān)班主任,班主任工作做認(rèn)真而出色。
    首先表現(xiàn)在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面。學(xué)校發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)化后進(jìn)生“有一手”,經(jīng)常安排我?guī)Ш筮M(jìn)生相對(duì)較多的班。為了轉(zhuǎn)化他們,我付出了大量的時(shí)間和精力,給予無(wú)窮的愛(ài)心與耐心,采取了多種行之有效的轉(zhuǎn)化方法,如,“因材施教發(fā)展特長(zhǎng)法”,“分層教學(xué)鼓舞信心法”,“手拉手以?xún)?yōu)帶劣法”,“建立檔案跟蹤教育法”等。平時(shí),我與他們交往談心,既做良師,又做益友,了解他們的思想動(dòng)態(tài),對(duì)癥下藥,使思想教育工作做到未雨綢繆。
    例如,針對(duì)有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)游、網(wǎng)聊而無(wú)心向?qū)W的情況,我因勢(shì)利導(dǎo)給予引導(dǎo):引導(dǎo)他們健康上網(wǎng),利用網(wǎng)上資源幫他們提高思想文化修養(yǎng);教他們開(kāi)博客,讓他們?cè)诓┛桶l(fā)表文章,設(shè)計(jì)板報(bào),制作雜志,讓他們?cè)诓┛蜕鲜┱共湃A,體驗(yàn)到綠色上網(wǎng)的樂(lè)趣;我常訪(fǎng)問(wèn)他們的博客,發(fā)現(xiàn)不良思想動(dòng)態(tài),則以評(píng)論、留言等方式給予及時(shí)引導(dǎo),使博客成為他們訓(xùn)練能力、健康成長(zhǎng)的陣地。
    辛勤的付出和靈活的方法取得良好的轉(zhuǎn)化效果:嚴(yán)格要求與因勢(shì)利導(dǎo)結(jié)合使因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的而常逃學(xué)曠課的黃雅文等同學(xué)戒除了網(wǎng)癮,迅速進(jìn)步為品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀生;耐心得法的個(gè)別輔導(dǎo)使因語(yǔ)文基礎(chǔ)差而放棄學(xué)習(xí)的張?jiān)浦?、?jiǎn)志輝、區(qū)善章等重拾信心,迎頭趕上;真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),知心的談話(huà)使野蠻任性不守紀(jì)律常打群架的朱晶、譚天麗等同學(xué)變得勤學(xué)守紀(jì),溫文爾雅了……任現(xiàn)職以來(lái),我共轉(zhuǎn)化后進(jìn)生22人,轉(zhuǎn)化率達(dá)95.7%以上。學(xué)生違法犯罪率為零。
    管理班級(jí),培養(yǎng)優(yōu)秀生方面,我更有自己的一套。除了加強(qiáng)常規(guī)管理和訓(xùn)練外,我還把語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作緊密結(jié)合起來(lái),開(kāi)展“辦班報(bào)、開(kāi)主題班會(huì)、名著閱讀競(jìng)賽”等形式多樣的班級(jí)活動(dòng),使學(xué)生德智體美勞在豐富多彩的活動(dòng)中得到全面發(fā)展,集體的凝聚力不斷增強(qiáng)。(這一經(jīng)驗(yàn)在我的班主任總結(jié)《用思想文化建設(shè)文明班集體》里有具體記述。)。
    得法的個(gè)別教育和科學(xué)科學(xué)靈活的集體管理取得如下成果:
    (2)學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)異:每次考試,總成績(jī)都在級(jí)內(nèi)同類(lèi)班中名列前茅,原來(lái)成績(jī)中下的何偉紹、張秋婷、阮穎婷連續(xù)三次在全區(qū)統(tǒng)測(cè)中進(jìn)入全級(jí)前二十名;05至,我所教的普通班被選進(jìn)特優(yōu)班的尖子生32人,占全級(jí)18個(gè)普通班的21.3%;07----中考,我校成績(jī)居全市第一,而我班成績(jī)又居全校第一,總平均分分別超過(guò)學(xué)校55.2分、56.4分和61.7分,上重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)的人數(shù)是全校人數(shù)最多的。
    (3)培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果好。任現(xiàn)職以來(lái),我共培養(yǎng)陳寧等校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”11人,“三好學(xué)生”87人;培養(yǎng)了林柏穎、譚欽允等區(qū)、市級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生干部4人;還把譚天麗等128名中下生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的優(yōu)秀生,其中有46名被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀團(tuán)員”。
    由于成績(jī)突出,我多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師,06年獲得江城區(qū)“六十先進(jìn)教師”光榮稱(chēng)號(hào)。
    三、傾情教學(xué),開(kāi)拓創(chuàng)新,有顯著的教學(xué)成績(jī)(教學(xué)方面)。
    1、理念先進(jìn),魚(yú)漁同授,讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)有所得。
    我認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立正確的語(yǔ)文教學(xué)觀(guān),有先進(jìn)的教學(xué)理念,遵循“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的原則,大膽創(chuàng)新,探索出學(xué)生樂(lè)學(xué),會(huì)學(xué),學(xué)有所得的語(yǔ)文教學(xué)新路子。我創(chuàng)設(shè)的“小標(biāo)題概括法”、““以創(chuàng)導(dǎo)讀”、“多角度分析課文”等教學(xué)方法,對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力取得優(yōu)良效果。
    在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,我既教書(shū)又育人,既傳知識(shí)又授方法,既培能力又養(yǎng)良好習(xí)慣,為學(xué)生一生發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。例如,我手把手教給學(xué)生的“圈點(diǎn)批注”讀書(shū)筆記法和搜集材料、積累素材、思考聯(lián)想等語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生具備了很強(qiáng)的自學(xué)能力,養(yǎng)成了勤讀書(shū)、勤觀(guān)察、勤積累的好習(xí)慣。
    2、情感熏陶與理性思維完美結(jié)合,閱讀教學(xué)魅力無(wú)窮。
    系統(tǒng)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),高水平的教學(xué)能力使我的語(yǔ)文課堂形成了獨(dú)特而富于魅力的教學(xué)風(fēng)格。
    我能得心應(yīng)手地引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到不同文體課文的不同魅力:對(duì)于文學(xué)作品,我能以生動(dòng)形象的語(yǔ)言、聲情并茂的朗讀把學(xué)生的形象思維和想象能力調(diào)動(dòng)起來(lái),把課文美的情景,美的情感,美的語(yǔ)言都凸現(xiàn)出來(lái),使學(xué)生的想象能力和審美感受能力得到充分的培養(yǎng);對(duì)于實(shí)用性文體,我能抓住它們固有特點(diǎn),以形象闡釋抽象,以情感推動(dòng)思維,讓枯燥的課文變得情理相生,引人入勝。
    我的語(yǔ)文閱讀課堂,學(xué)生思維活躍,積極投入,師生、文本高度融合,配合默契。每一節(jié)課,都能讓學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。
    3、系統(tǒng)扎實(shí),方法靈活,作文教學(xué)有實(shí)效。
    作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn),很多教師怕它、避它。我則迎難而上,努力攻克它,并取得良好成果。
    經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和深入研究,我總結(jié)了“賞識(shí)作文教學(xué)法”“情景作文教學(xué)法”等一整套行之有效的作文教學(xué)法。我遵循作文教學(xué)規(guī)律,把作文教學(xué)和閱讀教學(xué)、基本技能訓(xùn)練與完整的作文訓(xùn)練、觀(guān)察體驗(yàn)與語(yǔ)言表達(dá)結(jié)合起來(lái),使教學(xué)系統(tǒng)有序;每次作文輔導(dǎo),我都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,激發(fā)其寫(xiě)作欲望,拓展其寫(xiě)作思路,訓(xùn)練其寫(xiě)作速度,即寫(xiě),即評(píng),即改,輔導(dǎo)、寫(xiě)作、評(píng)講一條龍,環(huán)環(huán)相扣,貫穿到底,使教學(xué)切實(shí)有效。
    此外,我還根據(jù)學(xué)生心理和興趣引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行作文教學(xué),以博客評(píng)論、電子郵件和語(yǔ)音qq等方式對(duì)學(xué)生個(gè)別作文作及時(shí)的指導(dǎo)和評(píng)講,把課堂集體教學(xué)和課后的個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合起來(lái),使教學(xué)更有針對(duì)性。
    我的作文教學(xué)公開(kāi)課得到聽(tīng)課者很高的評(píng)價(jià),作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)推廣。我的學(xué)生涌現(xiàn)了大批作文愛(ài)好者,他們常寫(xiě)文章投稿到《語(yǔ)文報(bào)》、《陽(yáng)江報(bào)》、《大校園》等報(bào)刊發(fā)表,并在全國(guó)作文大賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
    4、名師出高徒,高能創(chuàng)佳績(jī)。
    我所教的學(xué)生,語(yǔ)文知識(shí)牢固扎實(shí),語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力強(qiáng),在各種語(yǔ)文能力競(jìng)賽中,都能獨(dú)占鰲頭。如,10月,我班譚淑雯參加學(xué)校愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗讀大賽獲一等獎(jiǎng);4月,我指導(dǎo)程興健、李美鳳參加學(xué)校“八榮八恥”征文大賽獲一等獎(jiǎng);06--08年,我班自編自演小品相聲連續(xù)三年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演獲一等獎(jiǎng);09年陳少欣、陳淑嫻獲學(xué)校國(guó)慶征文比賽一等獎(jiǎng);我還指導(dǎo)學(xué)生在省市各大報(bào)刊發(fā)表作文,單至,就有鄧錦麟等14位學(xué)生的作文在《陽(yáng)江報(bào)》教育周刊上發(fā)表(見(jiàn)陳老師教學(xué)博客);指導(dǎo)“新世紀(jì)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽,有柯文晶等6人獲二等獎(jiǎng),李美鳳等10人獲三等獎(jiǎng),……05年到現(xiàn)在共有53人在校以上的各類(lèi)語(yǔ)文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),在全級(jí)同類(lèi)班中獲獎(jiǎng)人數(shù)最多層次最高。
    我所教的班,語(yǔ)文考試成績(jī)優(yōu)異,合格率、優(yōu)秀率分別在91%、34%以上;07至中考,平均分多次居本校同類(lèi)班之首,在全區(qū)名列前茅:95.7分,超本校4.2分,超區(qū)25.6分;08年91.3分,超本校7分,超江城區(qū)32.6分;114.2分(滿(mǎn)分150),超本校7.9分,超市29.2分;115.9分(滿(mǎn)分150),超本校14分,超市約34分,有陳慧琳、鄧錦麟等12位同學(xué)語(yǔ)文單科超過(guò)130分。
    四、潛心教研,耕耘不輟,教研之樹(shù)佳果豐(教研方面)。
    1、繼續(xù)教育、知識(shí)更新,我與時(shí)俱進(jìn)。我雖有二十多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),是學(xué)校的骨干老師。但從沒(méi)停止過(guò)更高的學(xué)習(xí)和追求,知識(shí)、理念、技能不斷更新,與時(shí)俱進(jìn)。每年暑假都參加上級(jí)部門(mén)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)、各種教研活動(dòng)和專(zhuān)題講座,每次學(xué)習(xí)都寫(xiě)下深刻的體會(huì),并理論聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)到教學(xué)實(shí)踐中去;我刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù),雖人到中年,但計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力在學(xué)??胺Q(chēng)一流,08年以?xún)?yōu)異成績(jī)完成英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)的全部課程。
    2、專(zhuān)題研究,我中流砥柱。作為學(xué)校語(yǔ)文課題組組長(zhǎng),學(xué)科帶頭人,我積極承擔(dān)并步驟有計(jì)劃地組織課題組成員開(kāi)展區(qū)、市、省教育系統(tǒng)舉辦的專(zhuān)題研究和教改實(shí)驗(yàn),成效卓著。已結(jié)題的專(zhuān)題有:“新課程標(biāo)準(zhǔn)如何培養(yǎng)審美能力”(05年)、“新課程語(yǔ)文教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變”(06年)、還有到現(xiàn)在的作文方面的專(zhuān)題研究等,今年又承擔(dān)了省的課題“廣東中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練研究”,擬明年結(jié)題。相應(yīng)的教學(xué)總結(jié)和論文有很強(qiáng)有很強(qiáng)的可操性和實(shí)效性,獲區(qū)市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、開(kāi)設(shè)講座,公開(kāi)教學(xué),我提供典范。作為區(qū)的語(yǔ)文教學(xué)骨干,我每年都舉行校級(jí)或區(qū)級(jí)公開(kāi)課,每次都得到聽(tīng)課者一致的好評(píng)。年7月、5月和4月,我面向全區(qū)教師公開(kāi)的閱讀教學(xué)課《傷仲永》、作文輔導(dǎo)課《把簡(jiǎn)單寫(xiě)豐富》和專(zhuān)題復(fù)習(xí)課《中考文學(xué)類(lèi)文本閱讀高分策略》獲得聽(tīng)課者極高的評(píng)價(jià),我獨(dú)特的文言文教學(xué)模式、作文教法和切實(shí)可行的復(fù)習(xí)指導(dǎo)法迅速向全區(qū)推廣,取得顯著效果。我多次開(kāi)設(shè)語(yǔ)文專(zhuān)題講座,其中2007年10月和4月面對(duì)全校師生作的作文專(zhuān)題講座《讓夢(mèng)想翱翔于文學(xué)的天空》和《厚積才能薄發(fā)》,極大提高了師生的作文興趣,掀起了讀書(shū)積累和寫(xiě)作的新高潮。
    4、論文總結(jié),我碩果累累。我堅(jiān)持每天寫(xiě)工作日記寫(xiě)教育教學(xué)心得,常寫(xiě)教學(xué)論文,幾乎每年都有論文在區(qū)、市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來(lái),我共寫(xiě)下教育、教學(xué)心得體會(huì)、專(zhuān)題總結(jié)、教學(xué)論文等近20萬(wàn)字(中)。其中,教學(xué)論文《讀寫(xiě)結(jié)合,相互促進(jìn)》、《論審美感受能力在作文教學(xué)中的作用和培養(yǎng)》、《給學(xué)生一顆善感的心》分別獲、、20江城區(qū)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);《拓展渠道,提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力》、《巧切入,暢推進(jìn)》分別在2007、獲江城區(qū)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),市一等獎(jiǎng);閱讀教學(xué)敘事(教學(xué)反思)《簡(jiǎn)單隨意更有味》2005年獲江城區(qū)同類(lèi)文章評(píng)比一等獎(jiǎng);《學(xué)寫(xiě)演講稿》參加江城區(qū)年初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比獲二等獎(jiǎng);《論審美感受能力在作文教學(xué)中的作用和培養(yǎng)》、《簡(jiǎn)單隨意更有味》分別在全國(guó)性報(bào)刊《教研周刊》第43期和《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的《教研版》第224期上發(fā)表;《拓展渠道,提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力》07年8月在國(guó)家級(jí)教育刊物《文學(xué)教育》上發(fā)表;《珍惜青春,文明上網(wǎng)》《火災(zāi)無(wú)情,防患有法》分別在、年獲學(xué)校主題班會(huì)課教案評(píng)比一等獎(jiǎng);班主任工作專(zhuān)題總結(jié)《用思想文化建設(shè)文明班集體》(2005年)在全校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上宣讀推廣。
    幾年來(lái),我在語(yǔ)文教學(xué)這塊園地辛勤勞作,快樂(lè)地奉獻(xiàn),取得顯著成績(jī)。在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取更大成績(jī)。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇九
    尊敬的各位老師,同學(xué)們:
    自20xx年9月入學(xué)至今,我一直擔(dān)任本班的副班長(zhǎng)一職?;仡欉@些時(shí)間的工作,在班主任與輔導(dǎo)員老師的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真按照學(xué)校的各種規(guī)章制度去嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好自己的本職工作,不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上,都取得較大的進(jìn)步。同時(shí)積極配合班長(zhǎng)工作,帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在各個(gè)方面都取得很大進(jìn)步?,F(xiàn)將我任職期間職期間履行職責(zé)和工作情況匯報(bào)如下:
    在開(kāi)學(xué)初期,同學(xué)們因?yàn)閯倓側(cè)雽W(xué)都能積極的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,班級(jí)工作也就能夠順利的進(jìn)行??墒堑搅舜蠖瑢W(xué)們的主動(dòng)性都變差對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度也不那么在乎,經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、逃課的現(xiàn)象,班級(jí)的出勤率大大減低;學(xué)習(xí)上,同學(xué)們的成績(jī)也大幅度下降。為了將班級(jí)重新帶上正軌激起同學(xué)們的積極性,我便開(kāi)始從各個(gè)方面督促出現(xiàn)上述情況的同學(xué)們:
    (1)每天提醒他們記得按時(shí)出勤,個(gè)別沒(méi)有起床的打電話(huà)或直接敲門(mén)通知以確保出勤率;。
    在我的這些督促下,同學(xué)們并沒(méi)有在學(xué)習(xí)生活上產(chǎn)生依賴(lài)感而是已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,能夠積極主動(dòng)的去關(guān)注自己的學(xué)習(xí),成績(jī)有了提高;班級(jí)的出勤情況有明顯好轉(zhuǎn);同學(xué)們也能按照衛(wèi)生委員分配的很好完成班級(jí)的清潔工作。雖然這幾條看起有些督促過(guò)頭,但是我認(rèn)為作為班干部就應(yīng)該處處的為班級(jí)為同學(xué)們著想。除此之外,班上同學(xué)的課余生活不是那么豐富,著也是我做為一名副班長(zhǎng)的工作的失職,在這里我想所有同學(xué)道歉,在今后的日子里,我會(huì)更加努力的去豐富我們的課余生活,讓我們班同學(xué)的學(xué)校生涯更加美麗光彩。
    在學(xué)習(xí)上,不僅要自己走在前面還有帶領(lǐng)大家創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng),與大家共同奮斗;在生活上,也要盡所能的為同學(xué)服務(wù)。班級(jí)所獲得的進(jìn)步并不是哪個(gè)班干部一個(gè)人的功勞,還是依靠全班同學(xué)的積極配合和共同努力。真真正正的做好自己的工作,切切實(shí)實(shí)的達(dá)到效果,才不會(huì)違背自己對(duì)同學(xué)們的諾言不辜負(fù)大家的信任。
    大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去一大半,在今后的時(shí)間里,我依然會(huì)做好自己的本職工作,雖然在工作期間可能會(huì)遇到一些困難,但只要靜下心慢慢思考冷靜的處理問(wèn)題,問(wèn)題便不再困難。我會(huì)與大家繼續(xù)努力向前,不斷進(jìn)取。
    以上是我的述職報(bào)告,請(qǐng)同學(xué)們指正。
    述職人:飛行器工程學(xué)院x班。
    20xx年8月20日。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇十
    包括企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)范圍,自查期間的稅款繳納情況等內(nèi)容。
    二、自查情況。
    根據(jù)本次自查工作要求,對(duì)照自查提綱中所列項(xiàng)目,結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況開(kāi)展自查工作,反映自查過(guò)程和自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
    三、自查結(jié)果處理。
    自查未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的得出無(wú)問(wèn)題自查結(jié)論即可。
    自查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的,說(shuō)明賬務(wù)調(diào)整情況,稅款計(jì)算情況等。
    四、其他需要說(shuō)明的問(wèn)題。
    (公章)。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇十一
    述職報(bào)告的標(biāo)題有多種寫(xiě)法.可大致概括為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種模式.
    1.單標(biāo)題。
    t由職務(wù),時(shí)間,文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××省教委辦公室主任1999年度述職報(bào)告》.
    t由職務(wù)和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××公司總經(jīng)理述職報(bào)告》.
    t只用文種名稱(chēng)作標(biāo)題,如《我的述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》.
    2.雙標(biāo)題。
    將內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)或主旨概括為一句話(huà)做標(biāo)題,以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題,這就形成了雙標(biāo)題.如《全心全意為老干部服務(wù)――1999年度述職報(bào)告》,《努力抓好“菜籃子”和“米袋子”――我的述職報(bào)告》.
    (二)前言。
    述職報(bào)告的前言部分一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容,一是崗位職責(zé),二是指導(dǎo)思想,三是概括評(píng)價(jià).崗位職責(zé)包括自己從何時(shí)起擔(dān)任何職,主要負(fù)責(zé)什么工作;指導(dǎo)思想是說(shuō)明自己在什么樣的思想原則,方針政策指引下進(jìn)行工作的;概括評(píng)價(jià)是對(duì)自己工作的基本評(píng)價(jià).三個(gè)方面的內(nèi)容都要簡(jiǎn)略地寫(xiě),一般一個(gè)自然段即可.
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    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇十二
    述職報(bào)告是指國(guó)家工作人員就一個(gè)階段的任職情況,向有關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)、群眾做出全面說(shuō)明的一種文體形式。
    述職報(bào)告的撰寫(xiě)和提交,是管理和考核干部的重要方式之一。對(duì)于相關(guān)工作人員來(lái)說(shuō),撰寫(xiě)述職報(bào)告,可對(duì)自己的任職情況加以回顧和反思,有利于自審和提高,也有利于改進(jìn)工作;對(duì)于一個(gè)單位或部門(mén)來(lái)說(shuō),要求領(lǐng)導(dǎo)干部提出述職報(bào)告,利于考核干部,也便于群眾民主監(jiān)督。
    寫(xiě)法。
    述職報(bào)告通常是由標(biāo)題、署名和正文幾個(gè)部分構(gòu)成的。
    1、標(biāo)題。述職報(bào)告的標(biāo)題常見(jiàn)的格式是“期限十文種”,如:《××××年度述職報(bào)告》、《××××年上半年述職報(bào)告》。
    2、署名。在標(biāo)題之下,要標(biāo)明述職人所在單位的全稱(chēng)和述職人本人的姓名。
    3、正文。雖然述職報(bào)告正文的內(nèi)容沒(méi)有明確的規(guī)定,但述職報(bào)告應(yīng)對(duì)述職人的政策水平。工作能力及職責(zé)履行狀況做出詳盡的介紹,應(yīng)有基本情況的概括和典型事例的講述,以及成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),或者失誤與教訓(xùn)的反思。對(duì)述職報(bào)告內(nèi)容的要求與對(duì)工作總結(jié)的要求有相通之處,要顧及全面、客觀(guān),不能面面俱到,主次不分。
    內(nèi)容。
    3、對(duì)任職期間所取得的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),做出相應(yīng)的分析。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇十三
    述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的,包括標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文和署名四部分。
    1.單行標(biāo)題:“述職報(bào)告”或者“在……(上)的述職報(bào)告”。
    2.雙行標(biāo)題:正題寫(xiě)主題,或者寫(xiě)述職報(bào)告類(lèi)型,前者如《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐,奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》和《繼往開(kāi)來(lái),與時(shí)俱進(jìn),全力以赴向國(guó)家級(jí)示范性高中沖刺——在××中學(xué)第二屆教職工代表大會(huì)第四次擴(kuò)大會(huì)議上的述職報(bào)告(1999—2000年度)》,后者如《**工作報(bào)告——2001年××月××日在第七屆市人民代表大會(huì)上的報(bào)告》;副題寫(xiě)述職場(chǎng)合,見(jiàn)上述例題。
    稱(chēng)謂是報(bào)告者對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼。稱(chēng)謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽(tīng)眾對(duì)象而定。
    “各位領(lǐng)導(dǎo)、代表”。稱(chēng)謂放在標(biāo)題之下正文的開(kāi)頭,有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。
    稱(chēng)謂一般采用提行的寫(xiě)法。要用“謝謝大家”等禮貌語(yǔ)言。
    如一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的稱(chēng)謂:“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,全體教職工代表,全校教職工同志們”。
    述職報(bào)告的寫(xiě)法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定,一般來(lái)說(shuō)采用總結(jié)式寫(xiě)法,共分四部分。
    1.基本情況。
    履行職責(zé)的基本情況,用平直、概括、簡(jiǎn)短。
    用最精練的文字,概括地交待,如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過(guò)等。
    (1)工作過(guò)程。
    (2)內(nèi)容概括(成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主)??梢詫⒖偨Y(jié)出來(lái)的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績(jī)或存在的.問(wèn)題用簡(jiǎn)短概括的文字寫(xiě)出來(lái)。
    (3)主題認(rèn)識(shí)。這樣,聽(tīng)眾在對(duì)報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解,也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇,激發(fā)聽(tīng)取的興趣,啟發(fā)和引導(dǎo)聽(tīng)眾積極思考。
    下面是一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的開(kāi)頭,略顯單調(diào)了些:“已經(jīng)過(guò)去的1999—2000年度,是我校歷史上的第9個(gè)年度,是“三三”設(shè)想的最后一年。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,全校師生員工拼搏奮進(jìn),基本實(shí)現(xiàn)了“三三”設(shè)想的目標(biāo)。在此,我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無(wú)數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲:謝謝!現(xiàn)在,我向大會(huì)作1999—2000年度述職報(bào)告,請(qǐng)予審議。”
    2.成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。
    自此以下包括問(wèn)題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分,要分出層次來(lái)分析證明主題,這才能條理分明。
    層次安排方法,一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng),共同論證主題的正確)。
    每一層次都要有一個(gè)小的主題,寫(xiě)成層義句。
    層義句,一般寫(xiě)在層次前面,或者每一層次前后都要寫(xiě)出,也有的層義句寫(xiě)成了小標(biāo)題。
    可以是口號(hào)(主題句)的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。
    如上例在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的五個(gè)層義分別是:
    一、加緊進(jìn)行迎接國(guó)家級(jí)示范性高中評(píng)估的準(zhǔn)備工作。
    二、圍繞教學(xué)中心工作,進(jìn)一步提高了教改、科研質(zhì)量。
    三、重視并努力推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化,現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用取得了一定的質(zhì)量效。
    四、繼續(xù)擴(kuò)大開(kāi)放,加強(qiáng)對(duì)外合作交流。
    五、進(jìn)一步改革創(chuàng)新,狠抓教職工隊(duì)伍素質(zhì)提高。
    六、加強(qiáng)班子建設(shè),并努力提高我個(gè)人的思想、能力素養(yǎng)。
    在寫(xiě)作成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題教訓(xùn)時(shí)有三個(gè)要求:
    一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。
    對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析,因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫(xiě)作的唯一依據(jù)。
    述職報(bào)告必須把過(guò)去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來(lái),包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。
    事件材料必須真實(shí)可信。數(shù)字要準(zhǔn)確可靠。背景材料要有輔助性,能與事實(shí)形成鮮明的對(duì)比或者烘托。
    材料的來(lái)源主要依靠以下途徑:
    三是個(gè)別走訪(fǎng);
    四是查閱各部門(mén)遞交或者以往的文字材料,諸如計(jì)劃、簡(jiǎn)報(bào)、部門(mén)總結(jié)、會(huì)議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。
    總結(jié)的寫(xiě)作切忌:閉門(mén)造車(chē),隨意編造事實(shí)或數(shù)據(jù),欺上瞞下,或者走過(guò)場(chǎng)。
    二要點(diǎn)面結(jié)合,重點(diǎn)突出。
    寫(xiě)述職報(bào)告顧及方方面面,企求十全十美、天衣無(wú)縫,什么工作都寫(xiě),這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤。
    包羅萬(wàn)象,應(yīng)有盡有,表面看上去好像很不錯(cuò),實(shí)際上眉毛胡子一把。
    這樣的述職報(bào)告實(shí)際上是為了討好各方,沒(méi)有什么實(shí)踐意義。
    還有的述職報(bào)告幾十年如一年,年年相似,只是改動(dòng)一些年份與數(shù)字,沒(méi)有特點(diǎn)。
    每年的工作可能大同小異,但也有各自的特點(diǎn)。
    寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn),抓精華,找典型,以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來(lái)反映一般,抓住主要矛盾,寫(xiě)出這一段工作的特色,這樣的述職報(bào)告才不會(huì)造成千篇一律的面孔,才會(huì)確實(shí)具有指導(dǎo)意義。
    三要分析事實(shí)與材料,找出規(guī)律。
    述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。
    要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西,這樣的述職報(bào)告才有意義。
    所謂規(guī)律性的東西,既是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認(rèn)識(shí),也是經(jīng)常起作用的認(rèn)識(shí)。
    因此,要把已知的材料分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行分析、比較、鑒別,把零散的感性的事實(shí)與材料上升到理性的高度,引出讓人看得見(jiàn)、摸得著、用得上的規(guī)律。
    寫(xiě)述職報(bào)告切忌僅是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)。
    沒(méi)有分析與歸納,這樣的述職報(bào)告僅僅只是一篇匯報(bào)材料而已,只能作為資料收藏,對(duì)實(shí)踐工作毫無(wú)指導(dǎo)意義。
    3.問(wèn)題教訓(xùn)。
    要實(shí)實(shí)在在,要有條理,不要避重就輕。
    4.今后計(jì)劃。
    包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。
    這部分與總結(jié)不同,數(shù)量少一些,占全文1/5以下為好。
    報(bào)告結(jié)束時(shí)要用稱(chēng)謂禮貌用語(yǔ),如:
    謝謝大家!”
    述職報(bào)告的落款要寫(xiě)明自身姓名及單位名稱(chēng),最后寫(xiě)報(bào)告年月日。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇十四
    第五十五五十六課時(shí)述職報(bào)告一、述職報(bào)告的基本格式述職報(bào)告由以下幾部分組成:標(biāo)題、上款(稱(chēng)謂)、正文、落款四部分。(一)標(biāo)題述職報(bào)告的標(biāo)題可以有四種形式:1.述職人+時(shí)限+文種,例如《×××2003年述職報(bào)告》。2.述職人+文種,例如《×××述職報(bào)告》、《我的述職報(bào)告》。3.新聞式標(biāo)題,這種標(biāo)題比較靈活,單行標(biāo)題比如《開(kāi)拓市場(chǎng),積極進(jìn)取》;雙行標(biāo)題如《抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)——×××經(jīng)理述職報(bào)告》。4.直接用文種做標(biāo)題。如《述職報(bào)告》。(二)上款(稱(chēng)謂)寫(xiě)述職報(bào)告的對(duì)象或呈送的部門(mén),比如“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“董事會(huì)”、“組織人事部”等。(三)正文述職報(bào)告的正文結(jié)構(gòu)包括三個(gè)部分:開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。1.開(kāi)頭述職報(bào)告的開(kāi)頭一般概述述職者本人所任職的情況,如職務(wù)、任職期限、任期內(nèi)基本情況以及對(duì)自己任職期間的成績(jī)的總體評(píng)價(jià)。2.主體主體部分一般可分三部分寫(xiě):履行職務(wù)的基本情況;所取得的成績(jī)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及失敗的教訓(xùn);存在問(wèn)題和努力方向。3.結(jié)尾結(jié)尾部分是正文的結(jié)束語(yǔ)。一般用“以上報(bào)告,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正”、“以上是我的述職,謝謝各位”等慣用語(yǔ)收束全文。(四)落款在述職報(bào)告的末尾落款處,寫(xiě)上述職者的姓名及時(shí)間即可。二、例文評(píng)析(一)。
    王××述職報(bào)告例文標(biāo)題由述職人和文種構(gòu)成,請(qǐng)根據(jù)述職報(bào)告xxx考核小組:
    概括,表現(xiàn)出自己端正認(rèn)真的態(tài)度,為述職報(bào)告服務(wù)的職能作用。打下基調(diào)。任職。
    期間的實(shí)績(jī)和經(jīng)(一)全區(qū)工業(yè)企業(yè)在完成年計(jì)劃的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了增長(zhǎng)。(略)。
    驗(yàn)是述職報(bào)告的(二)以重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)為突破,培育我區(qū)新的工業(yè)經(jīng)濟(jì)增核心部分。報(bào)告長(zhǎng)點(diǎn)。今年我區(qū)列入市重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目12項(xiàng),列入?yún)^(qū)重點(diǎn)工業(yè)中所寫(xiě)的內(nèi)容,項(xiàng)目xxx項(xiàng),現(xiàn)均已全部落實(shí)。其中列入市重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目真心必須是圍繞自己食品的葵花籽系列產(chǎn)品、東寶集團(tuán)公司生化藥用明膠、東寶集所在的崗位的職團(tuán)公司的彩色感光膠項(xiàng)目等12個(gè)工業(yè)項(xiàng)目,前期工作進(jìn)展順責(zé),如實(shí)地向上利,前景看好,均為明年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展打造了基礎(chǔ)。我區(qū)確定的25級(jí)匯報(bào)自己的工個(gè)重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目,總投資預(yù)計(jì)可達(dá)7億元,項(xiàng)目完成后,新增作實(shí)績(jī),絕不能銷(xiāo)售收入xxx億元;其中xxx個(gè)在建重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃總投無(wú)中生有,捏造資xxx億元,項(xiàng)目完成后可增加銷(xiāo)售收入xxx億元,新增利事實(shí)來(lái)欺騙組稅xxx億元,現(xiàn)已完成投資xxx億元。
    織。善于用一些具體的事例說(shuō)明(三)加快工業(yè)園區(qū)建設(shè),發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì),發(fā)展特色經(jīng)濟(jì),增自己的成績(jī),才強(qiáng)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力。(略)(四)充分利用中小企業(yè)服務(wù)體系,積極為企業(yè)提供全方位服務(wù)。(略)二、狠抓安全生產(chǎn)、建立健全安全管理機(jī)制(一)加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,健全安全生產(chǎn)監(jiān)督管理組織網(wǎng)絡(luò)。(略)。
    會(huì)有說(shuō)服力。述職過(guò)程中,對(duì)一些工作過(guò)程的敘述,要用事實(shí)說(shuō)話(huà),語(yǔ)言分寸要掌握得合適,要表明自己成績(jī)的取得離不開(kāi)大家的合作,不可給(二)加強(qiáng)對(duì)全區(qū)煤炭企業(yè)和屠宰市場(chǎng)的管理服務(wù)工作。(略)。
    人爭(zhēng)功的感覺(jué)。
    三、
    深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想、把工作從大處著眼、小主體部分用條文處著手全面落實(shí)。(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠相互交流,相互溝通,形成了既有分工又有合式表述,盡管內(nèi)容繁多,但層次分明,眉目清楚。作,坦誠(chéng)相待、合作共事、齊心協(xié)力干事業(yè)的良好氛圍。凡遇重大問(wèn)題按規(guī)定程序集體討論決定,保證各項(xiàng)決策、決定落實(shí)到位。并堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)紀(jì)委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,自覺(jué)抵制各種腐敗現(xiàn)象。(部分略)(二)為確保各項(xiàng)指標(biāo)的完成,每月堅(jiān)持了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析,對(duì)企業(yè)運(yùn)行進(jìn)行了有效監(jiān)控、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。經(jīng)常性地深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)掌握了企業(yè)的動(dòng)態(tài),從協(xié)調(diào)服務(wù)入手,幫助企業(yè)排憂(yōu)解難。(略)。
    結(jié)尾部分既要簡(jiǎn)(三)抓好重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)施和落實(shí)工作。(略)(四)加強(qiáng)調(diào)研,掌握情況,為區(qū)委、區(qū)政府當(dāng)好經(jīng)濟(jì)工作的參謀和助手。(略)(五)進(jìn)一步發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì),加快商貿(mào)經(jīng)濟(jì)和服務(wù)業(yè)發(fā)展。(略)(六)建立健全安全組織機(jī)構(gòu),形成層層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的組織網(wǎng)絡(luò),今年我們努力抓了全區(qū)安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)的建立,抓了安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)。(略)。
    標(biāo)題把工作報(bào)告四、優(yōu)化提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)步加快推進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
    與述職混淆在一落款規(guī)范完整。明,又要表現(xiàn)出述職人的謙恭的精神。并注意使用慣用語(yǔ)。對(duì)任職期間的總體思路進(jìn)行的概括。
    起,是不規(guī)范的。2003年,為了實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)大跨度發(fā)展,我們的總體思路是:(一)全力搞好生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設(shè)。制定優(yōu)惠政策,吸引四方資金進(jìn)入園區(qū)。(略)。
    多年”到底是從什么時(shí)候到什么時(shí)候?沒(méi)有說(shuō)。
    清。(三)花大資本,下大力氣,千方百計(jì)招商引資。(略)。
    主體部分羅列了(四)抓好原有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、工業(yè)的升級(jí)改造,促進(jìn)其體制創(chuàng)新。
    類(lèi)出現(xiàn)交叉現(xiàn)象,甚至有歸類(lèi)錯(cuò)誤的地方。全文記流水帳般簡(jiǎn)單地羅列自己所完成的工作,沒(méi)有突出重點(diǎn),也缺乏感染力(二)。
    文尾沒(méi)有落款,述職工作報(bào)告。
    整篇述職報(bào)告不完整。雖然當(dāng)了很多年的校長(zhǎng),可每到述職,總覺(jué)得很難展開(kāi)確切的表達(dá)。以下是2003年11月之前完成的工作,羅列如下是為述職:1.教務(wù)管理:堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格公示制度,學(xué)雜費(fèi)核對(duì)結(jié)算,做好困難學(xué)生學(xué)費(fèi)減免,助學(xué)金發(fā)放工作。2.校產(chǎn)管理:進(jìn)一步推進(jìn)財(cái)物報(bào)修和申購(gòu)制度,完善了物品采購(gòu)制度和物品的進(jìn)出倉(cāng)手續(xù)。3.學(xué)?;窘ㄔO(shè):(1)加強(qiáng)了體育館管理建設(shè),充分發(fā)揮了體育館的功能。(2)美化了東邊圍墻,使之成為××市最簪的文化宣傳長(zhǎng)廊。(3)裝備了音樂(lè)室、改造了電教室、驗(yàn)收了新的電腦室,完善了。
    教學(xué)。
    功能。(4)改造了校園廣播系統(tǒng),變嘈雜的電鈴為悅耳的音樂(lè)聲。(5)給每個(gè)辦公室配備了電腦,并安裝了寬帶,改善了辦公條件,提高了辦公效率。(6)對(duì)全校電話(huà)進(jìn)行了“匯線(xiàn)通”電話(huà)系統(tǒng)改造,方便對(duì)內(nèi)、對(duì)外聯(lián)系。(7)修建了教工單車(chē)棚,改變了校園車(chē)輛亂停亂放的局面。(8)清洗了辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓外墻,除去多年污垢。(9)硬化了學(xué)校泥操場(chǎng),增添了活動(dòng)場(chǎng)地,消除了污染源。(10)修建了黑板宣傳長(zhǎng)廊,充分利用了學(xué)校的空間。(11)搞好史、地、生園增強(qiáng)校園文化氣氛。(12)對(duì)校園內(nèi)處露線(xiàn)路進(jìn)行改造,既美化校園又保障師生安全。實(shí)訓(xùn):下面是二份述職報(bào)告的開(kāi)頭部分,你覺(jué)得其語(yǔ)言表述有什么特點(diǎn)?(1)我是心懷著對(duì)教育的夢(mèng)想到××學(xué)校任職的,我心中經(jīng)常在追問(wèn),什么是真正的教育,辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn),才使我的工作和我的生命更有意義,在××學(xué)校工作的兩年多來(lái)我非常幸福,我覺(jué)得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,我的心中充滿(mǎn)快樂(lè)。剛過(guò)去的一年對(duì)××學(xué)校來(lái)說(shuō)非同尋常。(以下略)(2)2003年即將結(jié)束,一年來(lái)在委領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助指導(dǎo)下,通過(guò)自己的努力,在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高,圓滿(mǎn)的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將一年來(lái)的思想、工作情況匯報(bào)如下:(以下略)。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇十五
    以編劇、導(dǎo)演、設(shè)計(jì)和主演為核心,人員不超過(guò)10人,松散型組織,實(shí)行節(jié)目制作人制,自負(fù)盈虧。不要樂(lè)隊(duì),用伴奏帶伴奏,不用布景、導(dǎo)具、甚至可以不用燈光,發(fā)揮戲曲虛擬表演的長(zhǎng)處,反而為戲曲展示自身魅力提供了廣闊的天地。不用化妝,不制服裝,角色為演員“量身定做”,隨身衣服,錄音機(jī)一開(kāi),即可演出,這樣不僅達(dá)到了“簡(jiǎn)”的目的,同時(shí)也使演員揚(yáng)長(zhǎng)避短,沒(méi)有任何包裝。各演出團(tuán)體把演出市場(chǎng)定位在基層:縣城、廠(chǎng)礦企業(yè)、學(xué)校、農(nóng)村、以老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)和稚俗共賞為宗旨,通過(guò)小人物、小事件、小場(chǎng)面反映大主題,以通俗的戲曲傳統(tǒng)手段,表現(xiàn)深刻的現(xiàn)代思想內(nèi)涵,調(diào)動(dòng)戲曲的表現(xiàn)特長(zhǎng)。至今已有4臺(tái)大戲和2臺(tái)小品供正常演出。其中《希望》獲市級(jí)獎(jiǎng)。戲劇《牌坊村》、《金鎖》、《遺產(chǎn)》及《退體之后》、《我是啞巴》獲省級(jí)獎(jiǎng)。小品《三個(gè)和尚的故事》、《角色》、《拔牙》獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。
    正常演出時(shí),因人員都是七八個(gè)人,又無(wú)服裝、布景、導(dǎo)具和復(fù)雜的燈具,大大地節(jié)約了食、宿、運(yùn)輸?shù)确矫娴拈_(kāi)支,而且演出不受地點(diǎn)限制,田間地頭、操場(chǎng)、辦公室、車(chē)間都可演出,又節(jié)省了院租開(kāi)支;另外,因是松散組織、不演出時(shí),演員各干各的事,不存在平時(shí)養(yǎng)人的問(wèn)題,這樣每場(chǎng)收入在1000元左右的小劇團(tuán),就有了相當(dāng)?shù)挠唷?BR>    二、文化搭臺(tái),經(jīng)貿(mào)唱戲,文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了文化事業(yè)的繁榮。
    先進(jìn)文化為生產(chǎn)力的發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。企業(yè)需要文化,有許多企業(yè)自發(fā)與文化團(tuán)體結(jié)合,提高員工的文化素質(zhì),提高產(chǎn)品的知名度,各種文化團(tuán)體就積極深入到工礦企業(yè),為他們提供各種文藝演出服務(wù),同時(shí)還定期進(jìn)行聯(lián)誼演出。如該縣宛藥公司、西保集團(tuán)等企業(yè),每逢廠(chǎng)慶或節(jié)日,就主動(dòng)邀請(qǐng)文藝團(tuán)體去單位指導(dǎo)或演出。用文藝開(kāi)道,唱好經(jīng)貿(mào)戲。該縣宛藥公司組織經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)文藝演出,邀請(qǐng)曲藝團(tuán)的派專(zhuān)業(yè)人員上門(mén)輔導(dǎo)、排練、加工、提高、使節(jié)目達(dá)到了相當(dāng)高的藝術(shù)水準(zhǔn),雄壯的氣勢(shì)烘托氛圍,吸引了眾多商家的目光,一次訂貨超千萬(wàn)元,收到了意想不到的經(jīng)濟(jì)效益。
    發(fā)揮專(zhuān)業(yè)藝術(shù)表演團(tuán)體優(yōu)勢(shì),組建小而精的藝術(shù)輕騎隊(duì),與縣民政、計(jì)生、教委、文明辦等部門(mén)聯(lián)姻,自編、自導(dǎo)、自演以反映計(jì)劃生育、公民道德教育、法律知識(shí)、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)等為主題的文藝節(jié)目,到全縣各地巡回展演。每到一處,與當(dāng)?shù)匚乃噽?ài)好者同臺(tái)演出,培養(yǎng)了一大批農(nóng)村文藝骨干。該縣被省文化廳授予20__河南省“群星獎(jiǎng)”。
    三、開(kāi)動(dòng)腦筋,找準(zhǔn)市場(chǎng),發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的辦法多。
    西峽縣把“大力發(fā)展公益性文化事業(yè)和經(jīng)營(yíng)性文化產(chǎn)業(yè)”做為兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子,大膽進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)拓。一是以西峽旅游、恐龍蛋資源為載體,制作專(zhuān)題片,開(kāi)發(fā)旅游產(chǎn)品,向縣內(nèi)外單位客人饋贈(zèng)、銷(xiāo)售和發(fā)行,同時(shí)達(dá)到擴(kuò)大宣傳西峽、推介西峽的目的;二是在民間文化藝術(shù)、優(yōu)秀的民間節(jié)目上做文章,興辦地方戲曲樓、民間藝術(shù)展演茶座等,提升文化演出品位;三是利用西峽文化傳播發(fā)行這個(gè)宣傳渠道,組織好文化藝術(shù)的宣傳,培訓(xùn)中介、演出活動(dòng)等。尤其在團(tuán)體演出、音像服務(wù)方面探討一些新的模式;四是利用劇團(tuán)、文化館、圖書(shū)館、西峽書(shū)畫(huà)院等文化陣地、抓好舞蹈、音樂(lè)、表演、戲曲、繪畫(huà)、文化創(chuàng)作等培訓(xùn)班。一方面培養(yǎng)文化藝術(shù)人才,另一個(gè)方面創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益;五是對(duì)地方民風(fēng)民俗民間故事,戲曲表演進(jìn)行充實(shí)和改裝,打響各旅游文化牌子。通過(guò)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),使西峽的文化事業(yè)與全縣政治、經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展起來(lái)。
    四、積極鼓勵(lì),支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化實(shí)體。
    該縣在充分發(fā)揮國(guó)有文化企業(yè)主導(dǎo)作用的同時(shí),積極發(fā)展非公有制文化產(chǎn)業(yè)。如吸納社會(huì)力量,創(chuàng)辦了西峽文化傳播服務(wù)中心。該中心投資近30萬(wàn)元,占地800平方米,裝飾典雅,環(huán)境舒適。它集少兒舞蹈培訓(xùn)、女子形體訓(xùn)練、電子琴、器樂(lè)演奏、美術(shù)書(shū)法培訓(xùn)、演出中介服務(wù)、專(zhuān)業(yè)藝術(shù)團(tuán)體演出等互為一體,交相融合。它具有管理模式先進(jìn),文化品位起點(diǎn)高,師資力量雄厚、規(guī)模大、覆蓋廣、環(huán)境優(yōu)雅、收費(fèi)低廉等特點(diǎn),適用于社會(huì)各界。面向大眾,老少皆宜,是廣大群眾文化健身、文化健心、文化健神、文化健感的最佳場(chǎng)所。既有利于解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力,創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),拉動(dòng)內(nèi)需,又有利于多元化、多渠道地為廣大群眾,提供豐富多彩的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇十六
    述職報(bào)告的內(nèi)容,不同行業(yè)、不同層次的領(lǐng)導(dǎo)各不相同。但不論哪一行業(yè),哪一個(gè)級(jí)別和層次的領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告,都應(yīng)該具有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
    (一)崗位職責(zé)。
    述職報(bào)告首先要簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的基本情況,如所任職務(wù),任職時(shí)間。然后要詳細(xì)介紹自己的崗位職責(zé)范圍,即自己分管的工作、任職期間的主要工作目標(biāo)。之所以要詳細(xì)介紹,是因?yàn)閸徫宦氊?zé)是群眾評(píng)議和干部考核部門(mén)衡量述職者是否稱(chēng)職的標(biāo)準(zhǔn)。同一層次甚至同一職位的領(lǐng)導(dǎo)者因?yàn)榉止さ牟煌渎氊?zé)范圍各不相同,但崗位職責(zé)是任何一個(gè)職位都具有的。
    (二)指導(dǎo)思想。
    這是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部工作的不可缺少的前提條件。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有其目的性和原則性,那就是站在黨的立場(chǎng)上,依據(jù)黨和國(guó)家的政策法規(guī)去觀(guān)察事物、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題,開(kāi)展工作。沒(méi)有正確的.指導(dǎo)思想,沒(méi)有對(duì)黨和國(guó)家的方針政策的深入領(lǐng)會(huì),就不可能辨明工作中的是非曲直,看清事物的本質(zhì),找出存在的問(wèn)題,采取正確的方法,從而很好地完成自己的本職工作。
    (三)主要工作。
    這是述職報(bào)告最主要的內(nèi)容。要向組織向群眾如實(shí)地匯報(bào)自己所做的主要工作,工作過(guò)程中所取得的成績(jī)以及由此帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益,工作中出現(xiàn)的失誤以及由此造成的損失,都要一一匯報(bào)。具體說(shuō)來(lái),主要包括下面這些方面:
    自己主持開(kāi)展了哪幾項(xiàng)工作,結(jié)果如何;
    協(xié)助別人開(kāi)展了哪幾項(xiàng)工作,結(jié)果如何,自己所起的作用如何;
    在任職期間,黨和國(guó)家有哪些方針政策出臺(tái),自己是如何貫徹執(zhí)行的,效果如何;
    在任職期間,上級(jí)有哪些重要的指示,自己是如何落實(shí)的,效果如何;
    在工作實(shí)踐中遇到了哪些新的情況和新的問(wèn)題,自己是如何處理的。
    以上各點(diǎn),都包括成功和失誤兩個(gè)方面,不能只說(shuō)成績(jī),報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。
    (四)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    對(duì)自身的工作實(shí)踐,還要能夠概括出一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí),其中包括成功的經(jīng)驗(yàn)有哪些,今后應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng);失敗的教訓(xùn)有哪些,今后應(yīng)該如何防止。這部分內(nèi)容要有分析研究、集中概括,要提高到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。對(duì)于教訓(xùn),則應(yīng)著重分析造成失誤的主客觀(guān)原因,明確自己應(yīng)負(fù)什么樣的責(zé)任。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇十七
    述職報(bào)告外在結(jié)構(gòu)是格式化的,包括標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文和署名四部分。
    標(biāo)題。
    1.單行標(biāo)題:述職報(bào)告或者在(上)的述職報(bào)告。2.雙行標(biāo)題:正題寫(xiě)主題,或者寫(xiě)述職報(bào)告類(lèi)型,副題寫(xiě)述職場(chǎng)合。
    稱(chēng)謂。
    稱(chēng)謂是報(bào)告者對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼。稱(chēng)謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽(tīng)眾對(duì)象而定。各位領(lǐng)導(dǎo)、代表。稱(chēng)謂放在標(biāo)題之下正文的開(kāi)頭,有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。稱(chēng)謂一般采用提行的寫(xiě)法。要用謝謝大家等禮貌語(yǔ)言。
    正文。
    述職報(bào)告的寫(xiě)法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定,一般來(lái)說(shuō)采用。
    總結(jié)。
    式寫(xiě)法,共分四部分。
    履行職責(zé)的基本情況,須平直、概括、簡(jiǎn)短。用最精練的文字,概括地交待,如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過(guò)等。
    (1)工作過(guò)程。(2)內(nèi)容概括(成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主)??梢詫⒖偨Y(jié)出來(lái)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)、主要經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要成績(jī)或存在的問(wèn)題用簡(jiǎn)短概括性文字寫(xiě)出來(lái)。(3)主題認(rèn)識(shí)。這樣,聽(tīng)眾在對(duì)報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解,也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇,激發(fā)聽(tīng)取的興趣,啟發(fā)和引導(dǎo)聽(tīng)眾積極思考。
    2.成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。
    自此以下包括問(wèn)題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分,分層次來(lái)分析證明主題,這才能條理分明。層次安排方法,一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng),共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個(gè)小的主題,寫(xiě)成層義句。層義句,一般寫(xiě)在層次前面,或者每一層次前后都要寫(xiě)出,也有的層義句寫(xiě)成了小標(biāo)題??梢允强谔?hào)(主題句)的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。
    3.問(wèn)題教訓(xùn)。
    要實(shí)實(shí)在在,要有條理,不要避重就輕。
    4.今后計(jì)劃。
    包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)不同,數(shù)量少一些,占全文1/5以下為好。報(bào)告結(jié)束時(shí)要用稱(chēng)謂禮貌用語(yǔ),如:以上述職報(bào)告妥否,請(qǐng)予審議。謝謝大家!
    寫(xiě)作要求。
    一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析,因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫(xiě)作的唯一依據(jù)。事件材料必須真實(shí)可信,數(shù)字要準(zhǔn)確可靠,背景材料要有輔助性,能與事實(shí)形成鮮明的對(duì)比或者烘托。
    二要點(diǎn)面結(jié)合,重點(diǎn)突出。述職。
    報(bào)告過(guò)分全面,這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤。包羅萬(wàn)象,應(yīng)有盡有,表面看上去好像很不錯(cuò),實(shí)際上眉毛胡子一把抓。抓精華,找典型,以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來(lái)反映一般情況,抓住主要矛盾,寫(xiě)出這一段工作的特色,這樣的述職報(bào)告不會(huì)千篇1律,才會(huì)具有指導(dǎo)意義。
    三要分析事實(shí)與材料,找出規(guī)律。述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西,這樣的述職報(bào)告才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西,即是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認(rèn)識(shí),是經(jīng)常起作用的認(rèn)識(shí)。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇十八
    述職匯報(bào)外在構(gòu)造是格式化的,包括題目、稱(chēng)謂、正文和署名四部分。
    題目。
    1.單行題目:述職匯報(bào)或者在(上)的述職匯報(bào)。2.雙行題目:正習(xí)題寫(xiě)主習(xí)題,或者寫(xiě)述職匯報(bào)類(lèi)型,副習(xí)題寫(xiě)述職場(chǎng)合。
    稱(chēng)謂。
    稱(chēng)謂是匯報(bào)者對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼。稱(chēng)謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽(tīng)眾對(duì)象而定。各位領(lǐng)導(dǎo)、代表。稱(chēng)謂放在題目之下正文的開(kāi)頭,有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。稱(chēng)謂一般采用提行的寫(xiě)法。要用謝謝大家等禮貌語(yǔ)言。
    正文。
    述職匯報(bào)的寫(xiě)法依據(jù)匯報(bào)的場(chǎng)合和對(duì)象而定,一般來(lái)說(shuō)采用總結(jié)歸納式寫(xiě)法,共分四部分。
    履行職責(zé)的基本情況,須平直、概括、簡(jiǎn)短。用最精練的文字,概括地交待,如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過(guò)等。
    (1)工作過(guò)程。(2)內(nèi)容概括(成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主)??梢詫⒖偨Y(jié)歸納出來(lái)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)、主要經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要成績(jī)或存在的問(wèn)習(xí)題用簡(jiǎn)短概括性文字寫(xiě)出來(lái)。(3)主習(xí)題認(rèn)識(shí)。這樣,聽(tīng)眾在對(duì)匯報(bào)的全貌有一個(gè)大致的了解,也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇,激發(fā)聽(tīng)取的興趣,啟發(fā)和引導(dǎo)聽(tīng)眾積極思考。
    2.成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。
    自此以下包括問(wèn)習(xí)題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分,分層次來(lái)分析證明主習(xí)題,這才能層次清楚。層次安排方法,一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng),共同論證主習(xí)題的正確)。每一層次都要有一個(gè)小的主習(xí)題,寫(xiě)成層義句。層義句,一般寫(xiě)在層次前面,或者每一層次前后都要寫(xiě)出,也有的層義句寫(xiě)成了小題目??梢允强谔?hào)(主習(xí)題句)的反復(fù)。層次中間要得當(dāng)運(yùn)用材料。
    3.問(wèn)習(xí)題教訓(xùn)。
    要實(shí)實(shí)在在,要有層次,不要避重就輕。
    4.今后計(jì)劃。
    包括目的、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)歸納不同,數(shù)量少一些,占全文1/5以下為好。匯報(bào)結(jié)束時(shí)要用稱(chēng)謂禮貌用語(yǔ),如:以上述職匯報(bào)妥否,請(qǐng)予審議。謝謝大家!
    寫(xiě)作要求。
    一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回憶、分析,因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫(xiě)作的唯一依據(jù)。事件材料必須真實(shí)可信,數(shù)字要準(zhǔn)確可靠,背景材料要有輔助性,能與事實(shí)形成鮮明的比照或者襯托。
    二要點(diǎn)面結(jié)合,重點(diǎn)突出。述職匯報(bào)過(guò)分全面,這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤。一應(yīng)俱全,包羅萬(wàn)象,外表看上去仿佛很不錯(cuò),實(shí)際上眉毛胡子一把抓。抓精華,找典型,以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來(lái)反映一般情況,抓住主要矛盾,寫(xiě)出這一段工作的特色,這樣的述職匯報(bào)不會(huì)千篇1律,才會(huì)具有指導(dǎo)意義。
    三要分析事實(shí)與材料,找出規(guī)律。述職匯報(bào)的目的是為了以后更好地工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)歸納的關(guān)鍵。要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)歸納出現(xiàn)律性的東西,這樣的述職匯報(bào)才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西,即是反映事物本質(zhì)與開(kāi)展必然性的認(rèn)識(shí),是經(jīng)常起作用的認(rèn)識(shí)。
    搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí),請(qǐng)按需要編輯修改。
    述職報(bào)告的基本寫(xiě)法篇十九
    (××初中注:九年一貫制學(xué)校為××學(xué)校初中部),丹陽(yáng)市教師發(fā)展中心組織教研員、學(xué)科中心成員、部分學(xué)校分管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)處主任,根據(jù)江蘇省素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則,對(duì)考核指標(biāo)b8作業(yè)考試、b12教學(xué)常規(guī)、b13教學(xué)改革進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研及考核,查閱學(xué)校有關(guān)素質(zhì)教育的三年的過(guò)程資料,期間共聽(tīng)課節(jié),優(yōu)秀率達(dá)%,查閱聽(tīng)課筆記查本,閱教師備課本,覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科,查閱班級(jí)學(xué)生作業(yè),覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理、生物等學(xué)科?,F(xiàn)將總體情況匯總?cè)缦拢?BR>    一、主要成績(jī)。
    1.(b8作業(yè)考試):
    2.(b12教學(xué)常規(guī)):
    3.(b13教學(xué)改革):
    二、存在問(wèn)題。
    三、改進(jìn)意見(jiàn)。
    (備注:)。
    要求為電子稿,請(qǐng)各位組長(zhǎng)務(wù)必在10月28日前發(fā)至wlh2270333@。
    (××初中)。
    日,丹陽(yáng)市研訓(xùn)中心組織教研員、學(xué)科中心成員、部分學(xué)校分管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)處主任,根據(jù)江蘇省素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則,對(duì)考核指標(biāo)b8作業(yè)考試、b12教學(xué)常規(guī)、b13教學(xué)改革進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研及考核,查閱學(xué)校有關(guān)素質(zhì)教育的三年的過(guò)程資料,期間共聽(tīng)課30節(jié),優(yōu)秀率達(dá)76.6%,查閱聽(tīng)課筆記查34本,閱教師備課31本,覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科,查閱初二(1)班學(xué)生作業(yè),覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理、生物等學(xué)科。現(xiàn)將總體情況匯總?cè)缦拢?BR>    一、主要成績(jī)。
    1.(b8作業(yè)考試):
    學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神制定本校的“考試、競(jìng)賽、作業(yè)”等相關(guān)條例。課內(nèi)外作業(yè)安排合理,學(xué)生作業(yè)總量有嚴(yán)控機(jī)制;書(shū)面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)之內(nèi),基本能及時(shí)批改,作業(yè)檢查有記錄,認(rèn)真反饋。
    嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定,合理安排考試次數(shù),每學(xué)期考試次數(shù)不超過(guò)2次,由學(xué)校組織命題和閱卷。學(xué)生成績(jī)單單獨(dú)通知本人,對(duì)考試成績(jī)不公布、不排名,不炒作升學(xué)率;不違規(guī)組織學(xué)生參加學(xué)科性競(jìng)賽。不向老師下達(dá)升學(xué)指標(biāo),實(shí)施多元評(píng)價(jià),不以考試成績(jī)作為唯一依據(jù)評(píng)價(jià)教師。
    2.(b12教學(xué)常規(guī)):
    集備制度完善,學(xué)校高度重視,基本形成了較為統(tǒng)一的“模板”:主備教師提前一周進(jìn)行備課——討論形成教案——各位教師二次備課。
    “減負(fù)高效”有具體措施和落實(shí)機(jī)制,實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)制度。
    大部分教師課堂教學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范,現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng);課堂教學(xué)目標(biāo)能注意差異性,重視知識(shí)構(gòu)建,教法靈活,媒體使用較恰當(dāng),學(xué)生參與度高,效果較好。
    3.(b13教學(xué)改革):
    大多數(shù)教師基本能注重學(xué)思結(jié)合,突出學(xué)生的主體地位,開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué),有效發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲。實(shí)施多元的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略。大多數(shù)教師基本能注重因材施教,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo),有針對(duì)性;兼顧全體,滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需求,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    二、存在問(wèn)題。
    1.作文在學(xué)生互批的基礎(chǔ)上教師沒(méi)有進(jìn)行批改,物理作業(yè)的批改要把等第寫(xiě)清楚,部分學(xué)生不能及時(shí)訂正,未關(guān)注差異建議扣1分;思品、數(shù)學(xué)作業(yè)部分學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě),培優(yōu)補(bǔ)差工作不夠到位,建議扣1分。
    2.學(xué)校對(duì)聽(tīng)課筆記沒(méi)有檢查,教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)普遍不足30節(jié),建議扣1分,幾乎都沒(méi)有及時(shí)隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。反思質(zhì)量不高建議扣1分,精細(xì)管理資料不夠規(guī)范建議扣1分;板書(shū)質(zhì)量不高,部分教師語(yǔ)言有待提高,個(gè)性化教案太少,作文教學(xué)選擇例文不夠典型,教學(xué)示范性不強(qiáng),及時(shí)評(píng)價(jià)不夠,教學(xué)過(guò)程中評(píng)價(jià)未能關(guān)注學(xué)生差異性,建議扣1分,學(xué)生的主體意識(shí)欠缺,講得多,生成少。
    三、改進(jìn)意見(jiàn)。
    1.強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作的具體可操作性?xún)?nèi)容。加強(qiáng)聽(tīng)課效果及筆記的規(guī)范管理。
    2.集備的同時(shí),要加強(qiáng)個(gè)性化教案的設(shè)計(jì),加強(qiáng)青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn),加強(qiáng)有質(zhì)量的教學(xué)反思,教后感要有針對(duì)性,不要流于形式。加強(qiáng)聽(tīng)課筆記的檢查規(guī)范性。
    (備注:聽(tīng)課表、查閱資料的記載表、考核指標(biāo)的分值表及扣分原因,教學(xué)考核綜合意見(jiàn)一起交督導(dǎo)科。)。