有計劃的生活更有條理，更能適應現(xiàn)代社會的快節(jié)奏。不僅要制定計劃，還要及時調整和更新計劃，以適應變化的環(huán)境和情況。通過制定計劃，我們可以更好地規(guī)劃自己的時間和資源，避免浪費和拖延。
工作計劃完善篇一
x廠現(xiàn)運行機組為x臺xx機組，一期工程總裝機容量為xx，由于電力生產的特殊性，對電力企業(yè)的生產工人必須進行相應的培訓，以確保電力生產的安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟運行。我公司現(xiàn)有員工共xx人，其中生產一線員工共計xx人，其中%以上為中專以上文化程度，以下就我公司在高技能人才培養(yǎng)及技能競賽方面所做的工作同大家進行交流總結。
在高技能人才培養(yǎng)方面，我公司的總體工作方針為“夯實理論基礎，強化崗位技能”。對于員工的培訓大體分為崗前培訓、在崗培訓、安全培訓。
崗前培訓對于每一個生產一線工人都是至關重要的一步，必須扎扎實實地做好，為以后的崗位培訓奠定基礎。
崗前培訓的對象主要是新入廠的工人。
培訓的主要內容分階段進行，首先是電廠的工藝流程及電廠各專業(yè)的設備系統(tǒng)簡介，然后是電廠機、電、爐、燃、熱、化等專業(yè)的基礎理論的系統(tǒng)培訓，這個階段的專業(yè)學習要側重專業(yè)理論和實際操作兩部分。最后是根據(jù)前面的培訓結果，結合各自的意愿將培訓人員分到有人員缺口的班組工或專業(yè)進行跟班培訓。
培訓采取的主要形式，即統(tǒng)一教材、專人授課、并對所培訓內容進行階段測評。
通過近幾年來的實踐，我們總結出對于崗前培訓，在前期理論基礎知識培訓階段采用集中培訓效果顯著。把所有需培訓人員全部集中到一起，注重團隊凝聚力的培養(yǎng)，配以相應的競爭機制，再加上員工各自的上崗壓力，能達到短時高效的目的。另外經(jīng)過近幾年的實踐，我們發(fā)現(xiàn)對于自動化水平較高的大型火力發(fā)電廠，對集控運行人員進行熱工及儀控專業(yè)的基礎理論知識的培訓是非常必要的，而且是事半功倍、獲益匪淺。
在崗培訓必須建立在良好的崗前培訓的基礎之上，同時必須配以嚴格的競爭上崗機制，才能得以環(huán)環(huán)相扣，效果顯著。
在崗培訓是針對所有的在崗員工進行的。
在崗培訓的內容主要包括本崗位的專業(yè)技術知識和崗位技能。針對這一培訓我們專門制定了相應的崗位培訓計劃，定期進行考評，考評結果與工資獎金掛鉤。同時為鼓勵員工學習的積極性，營造良好的學習氛圍，對于較低崗位的員工可按規(guī)定申報高一級的工作崗位，在申報后，必須進行更高一級崗位的專業(yè)技術和崗位技能的培訓，經(jīng)過必須的內容培訓并經(jīng)考評通過后，可晉升至更高一級的工作崗位。
對于在崗培訓我們采取的形式主要有：專題講座、定期測評、小組討論、仿真機培訓等。利用學習班，針對運行人員提出的一些共性問題，可邀請專業(yè)人員進行專題講解；對于運行人員必須要掌握的技術知識可劃定范圍，進行定期測評，測評結果與工資獎金掛鉤，以增強大家學習的動力；對于機組運行中曾出現(xiàn)的異常情況，利用學習班以班組為單位進行小組討論，弄清事故發(fā)生的原因及現(xiàn)象，明確事故處理的原則和方法，以做到舉一反三，杜絕類似事件重復出現(xiàn)，盡可能將設備故障縮小到最小范圍，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。由于我們的機組投運時間較短且自動化水平較高，為強化運行人員的事故處理水平，定期組織仿真機培訓，不斷加強事故判斷、分析、處理能力的培訓。
通過近幾年的實踐，我們總結出對于在崗培訓，關鍵在于堅持執(zhí)行，不能間斷，不能流于形式，要系統(tǒng)地、全面地、按計劃地認真執(zhí)行才能起到真正的作用。尤其對于小組討論和仿真機培訓，經(jīng)過二零零四年和二零零五年近兩年的堅持執(zhí)行，效果很明顯。
之所以把安全培訓單獨列出來，是因為安全培訓的重要性。對于發(fā)電企業(yè)來講，安全培訓是培訓工作的重中之重，是必須常抓不懈的。我公司對安全培訓更是高度重視，嚴格執(zhí)行。
安全培訓是要對所有工作崗位進行培訓的。
安全培訓內容不僅包括安規(guī)兩票，而是所有與安全生產有關的需要培訓的全部內容。
對于安全培訓我們要求并做到了每輪班（或每周）有活動，每月有專題，每半年要考評，并且在崗位職責內有規(guī)定，若安規(guī)考評不夠80分，立即下崗再培訓。
經(jīng)過近幾年來的實踐，對于安全培訓我們的體會是“堅持不懈”，對于安全知識的培訓不僅要全面，而且要反復地進行，要認真負責、不折不扣地執(zhí)行，來不得半點馬虎和虛假。
在技能競賽方面，由于我們投入商業(yè)運營時間較短，舉辦競賽相對較少，在這方面經(jīng)驗相對欠缺，希望與大家多進行交流。近兩年為參加集團公司的技能競賽，為選拔優(yōu)級選手參賽，我們都要舉辦一次運行技能競賽選拔賽，基本上是參照集團公司正式比賽來進行的。
運行技能競賽選拔賽內容分為筆試、仿真機考試兩部分。要求全體運行人員參加選拔賽的筆試，根據(jù)筆試成績選出十名選手參加仿真機競賽，最后根據(jù)十名選手的綜合成績選出前三名選手參加集團公司的技能競賽。員工的競賽成績最后在部門內進行值際評比，值內進行班組評比和個人評比，充分調動員工們的積極性，達到促進安全生產的目的。
工作計劃完善篇二
指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，堅持^v^理論“三個代表”重要思想，以“在生活中學習，在學習中生活”為創(chuàng)建理念，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》創(chuàng)建學習型社會的任務要求，大力倡導終生學習，全民學習，營造濃厚的社區(qū)學習氛圍，促進社會文明進步，全面推進學習型社區(qū)的建設。
改進重點。
請一些專業(yè)人士為社區(qū)居民提供咨詢、培訓等服務。加大學習型家庭創(chuàng)建工作宣傳力度，調動更多的社區(qū)居民積極參與學習型家庭評選工作中，起好模范帶頭作用。
二、工作目標。
進一步完善學習型社區(qū)創(chuàng)建隊伍建設，發(fā)揮學習型家庭的模范帶頭作用，使學習型社區(qū)創(chuàng)建工作健康、有序、持續(xù)地發(fā)展，同時以各種學習活動做宣傳，吸引、帶動更多的居民關心并參與學習型社區(qū)建設，通過創(chuàng)建學習、文明、和諧、魅力的永鐵苑社區(qū)。
三、具體工作。
豐富資料，優(yōu)化學習環(huán)境。
豐富社區(qū)圖書角的圖書數(shù)目，為社區(qū)居民提供豐富的學習資源。配備更先進的多媒體投影儀、筆記本電腦和攝像機，升級電教化設備，改善社區(qū)學習環(huán)境。進一步調動社區(qū)居民參與學習型社區(qū)建設的積極性。
樹典型，緊抓學習型家庭評選工作。
今年要評選出百戶學習型家庭，并建立檔案，召開學習型家庭的座談會，交流學習經(jīng)驗，探討學習方法，在社區(qū)居民起到相互鼓勵、共同提高的目的。
大力發(fā)展社區(qū)教育活動，搭建學習的平臺，吸引居民參與。
目前，永鐵苑社區(qū)已組建了四支學習特色小組和合唱團、乒乓球隊等文體團隊，今年社區(qū)將進一步發(fā)揮它們的作用，一是繼續(xù)舉辦電腦學習班，普及社區(qū)居民的電腦操作基本技能；二是舉辦乒乓球和象棋比賽，通過參與文體活動，做到寓教于樂；三是邀請衛(wèi)生服務站醫(yī)生、派出所和交通隊民警等專業(yè)人士為社區(qū)居民開展各種健康保健、安全消防、交通法規(guī)等各種知識的講座，達到倡導健康科學的生活方式、做好居民的安全和法制教育。同時還要開展其他豐富多彩的活動，吸引眾多志同道合的居民朋友參與其中，搭建學習的平臺。
四、重點工作。
今年社區(qū)將繼續(xù)加大社區(qū)青少年。
教育，寒暑假中，將開展我是文明小使者、我是小小志愿者等系列活動，從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛勞動的好習慣。社區(qū)還將舉辦安全法制教育課、交通安全教育課等，提高青少年自我防范意識，遵守交通法規(guī)，文明綠色出行。在開展學習教育的同時，我們還組織青少年開展文體活動，如舉辦乒乓球培訓班、象棋比賽、運動會等，做到寓教于樂。
永鐵苑社區(qū)居委會。
工作計劃完善篇三
合規(guī)經(jīng)營是辦理信貸業(yè)務的基本要求，信用風險管理是確保我行信貸資產安全的有力保證。為此，我們所有的信貸經(jīng)營活動都必須符合相關的法律法規(guī)、信貸政策和監(jiān)管制度要求。近日，？分行根據(jù)總行《關于開展小企業(yè)業(yè)務合規(guī)風險及信用風險檢查的通知》的精神，結合自身實際情況，在轄內全面開展了小企業(yè)信貸業(yè)務專項自查?，F(xiàn)就我行自查工作情況報告如下：
市分行領導高度重視此次自查工作，專門成立了由？副行長任組長、？風險主管參與指導，小企業(yè)中心、風險部等部門負責人為成員的工作小組，認真梳理？年以來的各項信貸業(yè)務風險點、經(jīng)營管理的薄弱環(huán)節(jié)，嚴格按照總行“通知”要求和相關業(yè)務制度規(guī)定逐戶、逐個風險點進行認真排查。本次共檢查了?年1月至今？筆信貸業(yè)務，金額共？萬元，檢查覆蓋率達100%。針對檢查出現(xiàn)的問題，我行采取了“不放過”的原則，明確責任，逐一落實核查、整改責任部門和責任人，并要求“風險隱患不查清不放過、原因分析不透徹不放過、整改措施不落實不放過”，對存在的問題，進行全面整改，消除風險隱患，進一步提高了信貸經(jīng)營管理水平。
問題描述：
良貸款率是衡量商業(yè)銀行信用貸款風險狀況的重要指標。一個最好的例子就是2008年美國的次貸危機，這其實就是由不良貸款一起的。由此，我們可以看出不良貸款不僅僅可以引起商業(yè)銀行的破產倒閉還可以致使整個金融行業(yè)的危機誘發(fā)金融危機，因此統(tǒng)計的不良貸款率應該受到我們重視。然而，我國商業(yè)銀行的不良貸款率卻長期居高，這歸根結底還是跟我國的商業(yè)銀行信貸風險管理制度有關。首先，我國銀行系統(tǒng)尚未形成成熟的風險管理理念，換句話說就是我們國家對信用貸款風險的管理的意識薄弱，雖然壞賬金額存在且數(shù)額不容忽視，但是我們的防范意識卻沒有為此相應的提高。其次，就是我國商業(yè)銀行體系的信貸風險防范制度不完善。我們因該完善商業(yè)銀行內部的治理結構，逐漸把目光從重視業(yè)務量上轉移到風險的防范上，加強風險防范才能使商業(yè)銀行得到穩(wěn)步發(fā)展。最后就是信用評級制度不完善。因為信用評級制度不完善，使得本身具有隱蔽性的信貸風險變得更加難以顯現(xiàn)出來，從而使得我們不能根據(jù)借款人的信用狀況來判斷信貸活動是否可靠，貸出資金是否可以盡數(shù)收回。
整改措施：
考慮到我們國家商業(yè)銀行體系在信用貸款方面現(xiàn)存的問題和高額的壞賬，我們應該重視對信用貸款經(jīng)營管理狀況的改進，所以提出以下改善措施：
（一）樹立成熟的商業(yè)銀行信貸風險管理理念。
由于信貸風險具有可控性的特點，所以我們就這針對這一特性進行充分的利用。從經(jīng)營理念入手，堅定穩(wěn)健的經(jīng)營理念，反對冒進的運作思想，從重視業(yè)務量的多少漸漸變換到重視信貸風險高低上來，從追求數(shù)量轉變?yōu)樽非筚|量。
（二）完善信貸風險的管理防范機制。
建立健全的風險管理和防范機制是解決信用貸款風險高發(fā)現(xiàn)狀的關鍵舉措。建立完善的機制包括建立商業(yè)銀行內部的監(jiān)督防范制度來規(guī)范從業(yè)人員的規(guī)范操作和建立社會信用評級制度來規(guī)范全社會的人們來遵守信用規(guī)則。有了制度的約束商業(yè)銀行的信貸活動將會慢慢變得井然有序，壞賬金額也將有所下降。
（三）加強思想道德教育。
在思想的教育方面要從兩部分入手，一是從業(yè)人員的職業(yè)道德教育，而是廣大社會群體的對于誠信的思想道德教育。對于從業(yè)者我們應該加強職業(yè)道德教育，規(guī)范工作流程，堅定員工心中的經(jīng)營理念，既注重業(yè)務的質量而不是數(shù)量；對于廣大的社會群體我們應該弘揚誠實守信的美德，不做出違反合約的行為。
通過本次自查，信貸人員的合規(guī)意識得到了增強；屢查屢犯的頑癥得到了整治；信貸基礎管理的薄弱環(huán)節(jié)得到了消除；風險管理能力得到了提高。為了促進小企業(yè)信貸業(yè)務健康快速發(fā)展，下一步我行將采取以下措施：
1、強化業(yè)務培訓。信貸經(jīng)營環(huán)境越來越復雜，風險管理的要求越來越高。只有不斷提高客戶經(jīng)理的合規(guī)意識和風險意識，才能適應小企業(yè)信貸業(yè)務經(jīng)營的管理要求。為此我行將強化培訓，重點培訓信貸業(yè)務知識、宏觀政策、信貸政策和財務分析技術，進一步提高信貸人員的風險意識，強化風險監(jiān)測、風險預警和風險處理的能力。同時加強對信貸人員業(yè)務交流，使每一位客戶經(jīng)理都能“明政策、知產品、用制度”，實現(xiàn)小企業(yè)工廠標準化作業(yè)、規(guī)范化經(jīng)營、動態(tài)化監(jiān)控、精細化管理。
2、強化責任意識。認真貫徹總行頒布的《員工職業(yè)操作守則》，積極促進信貸人員依法辦事、合規(guī)操作，使合規(guī)理念貫穿于業(yè)務經(jīng)營活動始終，滲透到業(yè)務操作各個環(huán)節(jié)。只有不斷加強信貸人員的責任意識，才能不斷提高我行的精細化管理水平。
3、培育合規(guī)文化。合規(guī)經(jīng)營是銀行穩(wěn)健運行的基本要求，也是防范金融案件的前提條件，是每一個員工必須履行的職責，同時也是保障自己切身利益的有力武器。培育合規(guī)文化，增強員工的風險防范意識、制度執(zhí)行意識、盡職履責意識和自我保護意識，讓合規(guī)的觀念和意識滲透到每個崗位、每個業(yè)務操作環(huán)節(jié)中，營造時時合規(guī)、事事合規(guī)的良好氛圍。
4、加強貸后管理。針對小企業(yè)規(guī)模小、資金流動性變化快的特點，在貸后管理中要更加注重防范和控制風險。嚴格貸款“三查”制度，嚴格抵押擔保手續(xù)，嚴格小企業(yè)準入和退出制度。強化動態(tài)監(jiān)控與管理。如發(fā)現(xiàn)風險信息，立即預警，并及時采取防范、化解措施，確保信貸資金安全。
工作計劃完善篇四
黨的^v^報告提出要建設全民學習、終身學習的學習型社會。社區(qū)是城市的細胞，是社會構成的基本單元。推進學習型社區(qū)建設是以提高人的綜合素質為目的，營造一種^v^人人學習、時時學習、處處學習^v^的氛圍，促進社區(qū)^v^三個文明^v^的建設，向實現(xiàn)^v^星級^v^社區(qū)的目標邁進。
一、大力宣傳教育,把居民動員起來。通過小區(qū)廣播、黑板報、宣傳畫廊等載體，采取各種有效形式,廣泛宣傳創(chuàng)建“學習型社區(qū)”的重大意義,大造“知識就是財富”、“學習可以改變命運”的輿論,從而在社區(qū)中形成良好的學習氛圍。
二、把學習活動和社區(qū)個人掛鉤,將居民吸引進來。讓一些下崗職工通過崗位培訓，取得榮譽證書，方便尋找工作。并在社區(qū)中積極開展創(chuàng)建學習型樓組、學習型家庭的活動。
三、通過學習，讓社區(qū)居民的基本素質進一步提高。爭取讓社區(qū),出現(xiàn)“三多三少”的新局面:做好事的人多了,違法亂紀的人少了;學技術辦企業(yè)的人多了,好吃懶做、游手好閑的人少了;謀生存求發(fā)展的人多了,不思進取、專靠社會救濟的人少了。
四、充實社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。提供場所，讓居民想唱就唱、想寫就寫、想畫就畫、想看就看、想練就練、想學就學，真是既學好又玩好。
五、繼續(xù)增加社區(qū)居民自覺學習的氣氛。通過近幾年的創(chuàng)建“學習型社區(qū)”活動的開展，居民在工作之余,打撲克、玩麻將、抬杠的人少了,讀書看報,文體運動的人多了，提高科學文化水平和求生存、謀發(fā)展的本領,養(yǎng)成了良好的學習習慣。
**社區(qū)居委會。
二0一二年一月二十八日。
工作計劃完善篇五
問詹武：“你是清華……北大畢業(yè)?”詹武回答：“高中還未畢業(yè)?！?BR> 微笑著，目視眼前的這位年輕人有點驚訝，稱贊說：“那，你是自學成才啊!”詹武回答說：“全靠黨的教育培養(yǎng)?！?BR> 去年已86歲高齡的詹老，每當回憶起這段往事，還總是被當時那句鼓勵他的話所感染。以下是筆者于2006年4月和10月兩次在北京對詹老進行采訪的記錄整理。
詹武1920年12月15日生于浙江溫嶺大溪。1938年，詹武在臺州中學高二年級讀書時，受革命思想影響立志要去陜北。^v^地下黨浙江東南交通聯(lián)絡站就設在大溪冠城鄉(xiāng)趙任家，趙任是聯(lián)絡站站長，家中常有從陜北來浙南的人住在他家。趙任的弟媳陳超得悉詹武想去陜北，便將此事告訴了趙任。于是，通過趙任的介紹，這年8月，詹武離開了家鄉(xiāng)，輾轉來到了武漢八路軍辦事處。以后又經(jīng)西安八路軍辦事處到了陜北。同行的有同學徐賢星、王懷琛、陳國華。
10月上旬，詹武進入陜北公學普通班學習。11月28日，他加入了中國^v^。年底，陜北公學奉調開赴前線，留少數(shù)學員考高級班。當時，中央決定培訓一批年輕的理論宣傳干部。1939年6月，詹武考入延安馬列學院普通班。次年6月，詹武在馬列學院畢業(yè)后，又到中國問題研究室深造，后任該研究室副主任。1941年，^v^中央作出關于加強調查研究的決定，并成立了中央調查局，^v^任局長，下分設中央政治研究室、中央黨務研究室和敵偽研究室。詹武先被調到中央政治研究室，后又被調到中央黨務研究室工作，同時兼任^v^、李富春兩位中央領導的經(jīng)濟秘書。
為解決陜北根據(jù)地的經(jīng)濟困難，中央發(fā)動了大生產運動。1942年12月，發(fā)表《抗日時期的經(jīng)濟問題與財政問題》，提出“發(fā)展經(jīng)濟、保障供給”的總方針。為貫徹的總方針，1944年，陜甘寧邊區(qū)政府相繼召開公營企業(yè)職工代表大會、合作社大會、文教大會、勞動英雄模范大會。詹武參加了這4個大會，從會議發(fā)言交流材料和座談中學到了許多東西，結合自己幾年來在基層的調查所見所聞，寫了三篇文章：《陜甘寧邊區(qū)公營工業(yè)的發(fā)展》，由中央印刷廠印成小冊子，發(fā)給中央領導等參閱；《陜甘寧邊區(qū)勞動互助的一些經(jīng)驗》，刊登在1945年3月7、8日的《解放日報》；與人合作寫了《苗店子合作農場是怎樣失敗的》調查報告，刊登在1945年4月21日《解放日報》。詹武開始初步展現(xiàn)其在經(jīng)濟理論領域的研究才華。
回憶延安時期的這段經(jīng)歷，詹武總結說：在延安7年，特別是在馬列學院的2年，比較系統(tǒng)地學習了馬列主義、思想的基礎理論，還參加了運動，親耳聆聽了中央領導同志的教誨，使他在樹立共產主義人生觀和掌握馬列主義的立場觀點方法上，受益終身。
1945年9月18日，詹武離開延安赴熱河承德。此時日本已經(jīng)宣布投降，國內時局大變。中央決定成立冀熱遼軍區(qū)，以便于指揮解放軍收復東北根據(jù)地，任命為冀熱遼軍區(qū)司令員，李富春為政委。中央機關各部委150來人步行45天到承德。45天后形勢劇變，、李富春坐飛機直達哈爾濱指揮部隊在東北地區(qū)作戰(zhàn)。冀熱遼軍區(qū)改為軍分區(qū)，歸晉察冀軍區(qū)管轄。
晉察冀中央局設在張家口，詹武又從承德奉調回到張家口市委。市委書記是詹武在延安時的同事――中央黨務研究室主持工作的劉秀峰。詹武被任命為張家口市第五區(qū)區(qū)委書記，組織發(fā)動工人向雇主開展增資斗爭，發(fā)展黨組織，發(fā)展工人糾察隊。1946年夏天，^v^軍隊幾十萬兵力對張家口形成合圍，張家口市委只得決定撤出張家口。詹武和區(qū)長劉芝蘭(左權將軍的夫人)帶領區(qū)委機關全體干部和地方武裝順利撤退，安全到達集合地點蔚縣。
1946年12月，詹武跟劉秀峰到冀中區(qū)，他被任命為晉察冀邊區(qū)銀行冀中分行行長，第一次進入金融領域。當時貨幣是獨立的，^v^發(fā)的錢是“法幣”，邊區(qū)政府銀行稱之為“外幣”。因處特殊環(huán)境，冀中銀行業(yè)務多，詹武在冀中分行于了兩年，積累了與^v^“法幣”作斗爭的一些經(jīng)驗。
1949年1月15日，天津解放。組織上派詹武到天津接管天津中國銀行，任軍代表，并主管外匯業(yè)務與外匯管理。他根據(jù)在解放區(qū)從事銀行工作的經(jīng)驗，首先獨立自主地確定了靈活調整的匯價機制，與天津外貿局協(xié)商成立匯價制定小組，解決了匯率問題。其次，是成立了外匯交易所。他在冀中區(qū)分行工作時就開設了外匯交易所，業(yè)務上積累了一些經(jīng)驗。
當時在天津開設的外商銀行有：英國匯豐銀行、渣打銀行，美國花旗銀行，法國東方匯理銀行，比利時華比銀行等。過去外商銀行在外匯業(yè)務上稱霸，匯價是由外商銀行制定的。詹武接管天津中國銀行后，實行獨立自主制定匯率，天津的匯價不再受外商銀行的控制。中國銀行還要監(jiān)管外商銀行的業(yè)務。
當詹武派人去外商銀行查賬時，有兩家外商銀行拒絕檢查。幾天后，外匯交易所公布了十幾家可進交易所進行外匯交易的指定銀行，但卻沒有那兩家拒絕接受檢查的外商銀行。沒有外匯交易員資格，就意味著沒有外匯業(yè)務可做了，就面臨關門的危險。這下子兩家銀行急了，馬上來找詹武。詹武讓秘書接待。秘書責問兩家外商銀行行長為何不接受中國銀行的監(jiān)管。兩位行長表示今后一定服從監(jiān)管。從此以后，在天津的外商銀行再也不敢無禮了。
1949年5月，華東局解放上海的各項準備工作基本就緒，中國人民銀行決定派詹武、陳心波(后任人民銀行總行人事司長)和楊秉超(后任人民銀行總行印制局局長)3人到上海接管金融業(yè)。5月27日，上海全面解放。
中國銀行總行原設在上海，有職工4000余人，他們目睹解放軍露宿街頭，紀律嚴明，秋毫無犯，非常敬佩。龔飲冰、詹武等軍代表以身作則，與銀行職員在大食堂一起吃飯。銀行職員的伙食要比軍代表的好，職員們內心深為感動。接管期間，中國人民銀行第一任行長南漢宸寫信給華東局組織部部長兼華東財經(jīng)辦事處主任、華東區(qū)行行長曾三，希望詹武到中國銀行上海總行工作。
6月4日，^v^出席在上海召開的一次高層會議，饒漱石、曾三、陳穆、龔飲冰、冀朝鼎、詹武等參加會議。^v^在會上宣布：中央來電，中國銀行接管原則上按天津的辦法，但要比天津掌握得寬些。并宣讀了中國銀行的人事任命：龔飲冰任中國銀行總經(jīng)理，冀朝鼎任中國銀行副總經(jīng)理，詹武任中國銀行第二副總經(jīng)理。
10月1日，中央人民政府宣告成立。龔飲冰、冀朝鼎兩人奉調北京，詹武在上海主持中國銀行總管理處工作。12月，總管理處遷往北京。
中國銀行在國內的機構都接管后，與^v^爭奪海外數(shù)十家中國銀行分支機構的斗爭，便成為新中國建立后在金融接管方面的一項艱巨任務。中國銀行總管理處曾兩次分別發(fā)電各海外分支機構，通告新總管理處已遷北京，臺灣中國銀行總管理處為非法，讓這些機構保護行產，立功受賞。同時發(fā)動總管理處內與海外行人員有關系的職員，向海外行人員寫信，宣講政策，爭取他們待機起義。
1950年1月6日，英國工黨領袖艾德里政府第一個承認^v^為合法政府，接著幾個東南亞國家也聲明承認^v^。隨后，中國銀行在印度尼西亞、馬來西亞、新加坡、香港、印度、巴基斯坦、緬甸的分支機構紛紛宣布起義。表現(xiàn)最好的是香港分行行長鄭鐵如，首先通電擁護^v^中央人民政府，接受北京中國銀行總管理處的領導。最頑固的是中國銀行英國倫敦分行，行長夏屏方是宋子文的親信。他回電北京總行說：我的律師告訴我，現(xiàn)在兩個總管理處哪個合法無法確定，因此資產負債表不能寄出，并以同電致臺北總管理處。
為此，詹武召集中國銀行高級管理人員商討對策。常規(guī)辦法，是將證明北京總管理處為唯一合法總處的一套文件，送英國駐華使館簽證后，令倫敦分行向當?shù)卣兏缘怯?。這需要政務院頒布一個新的中國銀行條例，任命新的董事、監(jiān)事和總經(jīng)理等。這樣一套合法程序辦下來，需要好幾個月，這顯然太慢了。于是，他們決定采取非常措施。
由于中國銀行倫敦分行的錢都存在英國米德蘭銀行，而米德蘭銀行承認北京總管理處合法，于是北京總管理處便發(fā)電報給英國米德蘭銀行，要求其立即凍結倫敦分行的資產，非北京總管理處命令不得解凍。這招棋果然奏效，夏屏方面臨兩種選擇：要么聽從北京，要么銀行關門，夏屏方最終選擇了前者。后來，總行叫夏屏方回國述職，他稱病不來。不久，中國銀行總行派巡視團赴海外巡視，巡視團在倫敦為爭取夏回國做了許多工作。最終夏秘密出走加拿大，但沒有造成銀行財產損失。
詹武領導北京總管理處，在與^v^爭奪海外分行的控制權的斗爭中，取得了勝利。到1950年初，已順利接管了海外14個分支行，接管資金達1000萬美元。
1978年3月，詹武從下放的山東調回北京。5月，中國社會科學院成立農業(yè)經(jīng)濟研究所，詹武被調去擔任所長。10月，中國農業(yè)經(jīng)濟學家協(xié)會成立，農業(yè)部副部長蔡子偉任理事長，詹武任常務副理事長。
這年，國際農業(yè)經(jīng)濟學家協(xié)會確定在加拿大召開第17屆年會(3年一次)。此前，中國出席國際農經(jīng)協(xié)會年會的代表，都被臺灣把持。擔任這次年會主席的英國農經(jīng)協(xié)會主席勃列登，美國農經(jīng)協(xié)會主席格林瓊森，二人分別邀請^v^的農業(yè)經(jīng)濟學家參加年會。沒有中國參加，不算世界性的國際會議。他們通過外交部正式發(fā)出邀請書。當時參加此類會議，主要面臨與臺灣的斗爭。^v^領導和農業(yè)部領導確定由詹武帶隊，組成了5人代表團，1979年9月上旬，詹武一行抵達加拿大的班夫。
這是民間學術團體的年會，臺灣也可參加。要確保在會上不出現(xiàn)“^v^”和“^v^”，任務艱巨。詹武一到加拿大，首先與中國駐加大使館取得聯(lián)系，大使非常支持他們。并協(xié)助聯(lián)系兩位會議主席。按照大會規(guī)定，各地會議發(fā)言的代表，每人交一篇論文，3個月前均已寄交大會，現(xiàn)已編印成冊。詹武拿到會議發(fā)言材料，首先審閱臺灣的發(fā)言稿，發(fā)現(xiàn)論文的附注中多處出現(xiàn)“^v^”文字，打擦邊球。
在大會開幕前夕，詹武同主持大會的勃列登、格林瓊森、美國司庫舉行談判，詹武提出，臺灣的稿子一定要刪掉所有“^v^”等文字。但勃列登等三人只答應部分條件。詹武態(tài)度強硬：“不滿足中國代表團的全部要求，我就回使館去，不出席明天的大會開幕式，只留下3名代表團成員觀察事態(tài)發(fā)展?！庇霓r協(xié)主席勃列登來到詹武房間，很失望地說：“這次是我當主席，請有8億人民的中國出席，才是圓滿的國際會議，我為此向你們的外交部致函，又拜訪了你們駐英大使館，不料這些辛勞都白費了!”。
格林瓊森想挽救危局，跑到詹武房間，說：“你們到底有什么要求?”詹武提出臺灣的發(fā)言稿中有“^v^”的字樣全部要刪除的意見。格林瓊森拿鉛筆在臺灣的發(fā)言稿上把中方提出要刪改的地方都劃掉了。
詹武問：“你能保證他發(fā)言時不說?”
“那我保證沒問題，包在我身上!”格林瓊森從詹武房間離開，已是下半夜1時了。詹武當即向我駐加大使館匯報，情況出現(xiàn)轉機，決定留下，出會開幕式。
會議開幕式有800余人參加。會議日程共安排了4人大會發(fā)言，臺灣的王友昭發(fā)言時神態(tài)緊張，連格林瓊森沒有圈掉的也跳過去了。詹武發(fā)言的論文題目是《中國社會主義的農業(yè)》，到會聽眾也有800多人。
臨出國前，國臺辦主任交代：中國代表團在與臺灣搞“^v^”圖謀斗爭取得勝利后，我們應該爭取與臺灣代表團見個面，一方面向他們介紹國內情況，一方面爭取今后建立某種形式的聯(lián)系。詹武示意在加拿大的華人教授傳遞信息。臺灣方面商定在會議餐廳見面。
一天中午在餐廳就餐，臺灣出席會議的三人都把盛好飯菜的盤子端過來，坐到中國代表團的桌子上。詹武等向他們介紹了大陸建設及他們三人原籍的情況。他們也介紹了臺灣大學的情況。至于談到以后彼此可通過香港交換一些研究信息的問題時，對方未敢表態(tài)。那一刻，許多記者過來拍照，引起轟動。
詹武率團回國向農業(yè)部黨組匯報，外交部與國臺辦來了幾位司長，外交部國際司司長何理良聽完匯報后說：這個經(jīng)驗很好，可以寫個專題總結，報外交部。后來在外交部召開的各部委外事局長會議上，該部國際司談了出席民間性質國際會議如何同臺灣搞“^v^”和“^v^”陰謀作斗爭問題，推介中國農經(jīng)學會代表團的經(jīng)驗可供各部委參考。
五、經(jīng)濟理論界一顆閃光的星。
詹武的經(jīng)濟理論研究成果十分豐厚，其中有幾篇巨著，對中央領導層決策產生過重要的影響。
詹武到^v^農經(jīng)研究所后，經(jīng)過調研，便選擇了把社會各界的農業(yè)經(jīng)濟研究人才召集在一起，集思廣益，研究發(fā)展大農業(yè)的新思路，并分別對農、林、牧、漁等進行專題研討。
1978年下半年，農經(jīng)研究所聯(lián)合各省(區(qū))宣傳和農業(yè)部門連續(xù)召開了4個研討會：在呼和浩特召開“畜牧經(jīng)濟理論研討會”，在蘇州召開“農業(yè)經(jīng)濟理論研討會”，在舟山召開“漁業(yè)經(jīng)濟理論研討會”，在黑龍江帶嶺國營林場召開“林業(yè)經(jīng)濟理論研討會”。
參加會議的對象，是農業(yè)研究機構的專家、大學教授、農業(yè)行政機關的領導、自然科學方面的學者、專家。4個研討會，都是詹武作總結。與會同志全面反映了農林牧副漁各業(yè)都不被重視，處于薄弱的狀態(tài)。與會同志一致的呼聲，是希望^v^全面重視和加強對農林牧副漁各業(yè)的領導，在政策上、財力上給予充分支持。這些反映和呼聲使他腦子里不斷醞釀，要提出解決農業(yè)薄弱環(huán)節(jié)的對策噴薄而出。
詹武一邊開會，一邊思考，一邊寫材料。1978年12月下旬，在黑龍江帶嶺開完第四個研討會回北京的火車上，他寫完了《完整地執(zhí)行農林牧副漁并舉的方針》一文初稿。這是一篇對中央決策層產生影響的文章。
恰在此時，中央剛召開了黨的十一屆三中全會。急需寫一篇宣傳中央全面加強農業(yè)發(fā)展方針的文章。時任^v^中央秘書長兼中央黨校校長的，指示中央黨校的同志找^v^寫一篇“全面執(zhí)行農林牧副漁并舉方針”的文章。^v^領導說，詹武寫好了，你們可以去要。結果，詹武在火車上完成的草稿，還沒來得及推敲和打印，就被黨校來的同志拿走送給了。幾天后，閱后說，大體還好，并對詹武的稿子作了一些文字修改。于是此文首先在中央黨校校刊《理論研究》發(fā)表，隨后送《^v^》。此文觀點正與黨的十一屆三中全會公報提出農林牧副漁并舉的方針相吻合。1979年2月12日，《^v^》以大標題、大半版刊載全文。同日，被中央人民廣播電臺新聞聯(lián)播節(jié)目摘播。
工作計劃完善篇六
根據(jù)《關于報送20xx年度運營管理工作報告及運營風險自查報告的通知》（國壽養(yǎng)老險辦函[20xx]xx號）的相關要求，陜西省分公司組織相關部門及具體運營人員逐一進行自查，現(xiàn)將20xx年度運營管理工作報告及運營風險自查報告如下：
1、部門職責與崗位設置情況。
為了積極落實總公司制定的業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略，部門工作經(jīng)歷了客戶服務、運營與銷售支持服務到銷售運營投資服務一體化三個發(fā)展階段。一項年金計劃從企業(yè)年金方案批復完成后開始，就全部交與我公司運營管理部進行涵蓋受托、投管、賬管三項管理資格的服務需求處理，承擔相關業(yè)務指標：合同續(xù)簽考核、續(xù)期規(guī)模完成率、受托直投銷售、養(yǎng)老金產品外銷、個人養(yǎng)老保障銷售。擴充至運營、客戶服務與關系維護、銷售支持等三大模塊。除保質保量完成本職工作以外，職能不斷前伸，參與客戶拓展環(huán)節(jié)中標書制作、講標、答疑、協(xié)助企業(yè)選擇其它管理人、合同談判簽署備案、投資政策制定、計劃啟動培訓、向企業(yè)定制員工服務手冊等。此外，不斷尋求業(yè)務新的增長點，通過廣泛接觸的客戶、機構與監(jiān)管部門，獲得市場信息，向銷售團隊提供銷售項目信息，幫助業(yè)務拓展部門參與多個項目的獲取。
部門現(xiàn)有10名員工，其中5年以上工作經(jīng)驗員工4名，3年至5年工作經(jīng)驗員工2名，3年以下工作經(jīng)驗員工4名，平均年齡31歲，均為本科以上學歷，包含數(shù)學、法律、金融、管理、電子等多個專業(yè)，基本能夠應對客戶日常服務需求。除承擔所有單一計劃和集合計劃日常運營業(yè)務處理工作外，兼職投資及受托資產管理、受托服務需求處理、基金監(jiān)督、信息披露、合同管理與續(xù)簽、個人養(yǎng)老保障銷售運營、招投標等銷售支持崗位。同時提前布局搭建核心崗位、滿足客戶專業(yè)服務需求：通過近5年的崗位搭建和專業(yè)化積累，已能夠初步應對大客戶的投資與受托資產管理服務。
業(yè)務運營部全員參與總公司運營管理技能競賽、服務創(chuàng)新視頻作品大賽、投資管理崗技能大賽、經(jīng)典服務案例大賽、受托基金監(jiān)督崗位技能大賽，獲得多個單位及個人獎項，并受邀在總公司投資群進行全國投資服務經(jīng)驗分享。
2、客戶服務數(shù)量情況。
截止20xx年末，受托服務企業(yè)年金計劃數(shù)164個，其中單一計劃xx個，集合計劃143個。累計客戶數(shù)691個，其中單一客戶507個，集合客戶184個。受托咨詢客戶2家（陜西煤業(yè)和西安鐵路局），潛在受托咨詢客戶1家，陜西電力。受托直投業(yè)務已開立賬戶13戶，其中6戶已開始運作，隨政策壓降，賬戶規(guī)?；巨D入國壽標準組合。受托屬地服務客戶4個，為中交建集團3家二級單位及陜西郵政集團。投資服務企業(yè)年金客戶161個，其中單一計劃17個（單一投資資格客戶5個），集合計劃143個，團養(yǎng)客戶1個，為陜汽集團，規(guī)模萬元。20xx年新增客戶：20xx年新增運作單一計劃1個，為陜西鐵路集團。新增運作集合計劃12家。
3、各類資格客戶規(guī)模情況。
依據(jù)最新的20xx年末信息披露報告，分公司企業(yè)年金管理資產規(guī)模萬元，受托資產管理規(guī)模萬元（含陜西煤業(yè)），其中單一計劃受托規(guī)模萬元（含陜西煤業(yè)）（含受托直投管理規(guī)模萬元），集合計劃受托規(guī)模萬元；投資資產管理規(guī)模萬元，其中單一投管規(guī)模萬元，集合計劃投管規(guī)模萬元；賬戶資產管理規(guī)模58736萬元。
4、運營業(yè)務處理量。
20xx年累計處理運營申請7688筆，比去年同期增加。其中計劃建立14筆，繳費3329筆，支付1856筆，信息變更2489筆。
全年制作單一計劃信息披露受托管理報告62份，遞送報告370份，其中單一計劃62份，集合計劃308份。
5、運營服務效率。
在正常運營流程的基礎上，通過增加單一計劃定價日、與其他賬戶管理機構、托管機構按照計劃搭建微信溝通機制等主動管理方式，切實確保運營業(yè)務及時高效處理。陜西高速公路建設集團面對20xx年2月份春節(jié)假期定價日僅在月初月末有，高速集團2億元資金在月初定價日后到賬的情況，如果沒有管理經(jīng)驗，資金將閑置近1個月參與不了投資，我們及時溝通企業(yè)、賬戶管理人、托管人、7家投資管理人，按照小時梳理流程、點對點盯進度，在春節(jié)前最后一天高效的將2億元資金投資到位。陜西電力投資資金應理事會要求，自賬戶管理人成后表至進入投資1天完成，陜西煤業(yè)資金到賬后，軋差支付與繳費投資3日內完成。
6、20xx年主要工作計劃。
（1）審慎做好合同續(xù)簽工作，為守護存量規(guī)模落好壓艙石。
一是將制定好的合同續(xù)簽工作實施方案落實到位。目前部門已召開會議，分析20xx年續(xù)簽客戶情況，結合人社部95號文件及《人力資源社會保障部關于企業(yè)年金基金管理機構資格延續(xù)的通告》（人社部函〔20xx〕139號），對客戶合同續(xù)簽實施分類舉措，對涉及到平安和太平組合的計劃做好可能增選投管人及資產移交預案，對客戶宣導采用“替換合同范本”方式，盡量避免出現(xiàn)重新招投標情況出現(xiàn)，為守護存量規(guī)模落好壓艙石。
二是按照人社部20xx年合同線上審批新要求，與省廳做好流程銜接，進一步規(guī)范分公司合同備案工作。
三是借助合同備案新要求契機，分析涉及平安組合、太平組合的計劃情況，最大限度提升國壽組合管理規(guī)模。
（2）做好戰(zhàn)略客戶運營服務試點工作，為優(yōu)質大客戶服務奠定范本。
一是按照總公司指引下發(fā)模板，不斷充實戰(zhàn)略客戶服務內容，提升上門服務頻率，在近年來客戶年金管理相關人員變動較大的情況下，加強與客戶年金決策、經(jīng)辦層面人員的粘性。
二是建立戰(zhàn)略運營服務檔案。對大客戶年金方案及其各子企業(yè)實施細則、繳費規(guī)則、支付規(guī)則等運營基礎信息及個性化需求進行整理匯總，形成戰(zhàn)略客戶運營管理服務檔案；運營經(jīng)理應主動與銷售部門溝通補充運營管理服務檔案并定期更新。
三是開展戰(zhàn)略客戶運營服務調研。運營經(jīng)理通過拜訪調研，了解客戶需求。溝通內容包括但不限于：年金計劃運營管理服務工作模式、管理流程、服務內容、年金稅收政策以及年金信息查詢等內容，并按溝通調研提綱做好相關記錄。
（3）時刻堅守風險底線，強化運營風險管理工作。
工作計劃完善篇七
管理學院090403班(130025)。
achao3005@。
教育背景—學校名稱：吉林大學院系名稱：管理學院。
專業(yè)名稱：工程管理rank:6/22gpa:。
主修課程：工程項目管理、市場營銷、運籌學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、物流管理（自修）等。
研究項目及培訓經(jīng)歷—《中國企業(yè)信息系統(tǒng)成長過程理論與實證研究》調研小組組長長春。
·項目背景：由管理學院副院長畢新華教授所主持的國家自然科學基金資助項目；
·完成被訪問企業(yè)調研問卷10余份，因調研工作成績突出，榮獲三等獎。
—至今吉林大學管理學院社團聯(lián)合會主席長春。
·本院同學對社團聯(lián)合會整體工作的滿意度超過90%，同年獲吉林大學“優(yōu)秀基層團組織”稱號。
—至今吉林大學冰山俱樂部發(fā)起人兼任主席長春。
·機構描述——下設“冰山沙龍”、“冰山投資平臺”、“冰山研究院”、“冰山義工會”等工作組。
—“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽主要成員長春。
·主要負責公司競爭分析及市場營銷部分的撰寫；
·獲得吉林大學管理學院首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎。
工作計劃完善篇八
1.加強組織領導，明確責任目標。要根據(jù)市委市政府的統(tǒng)一要求，高度重視全民科學素質工作，召開專題會議研究部署本系統(tǒng)的科學素質行動，將實施“未成年人科學素質行動”和“科學教育與培訓基礎工程”列入教育局工作計劃。要確定一位副局長分管全民科學素質工作，局辦公室為牽頭處室，基礎教育處和職業(yè)與成人教育處為責任處室，負責布置和開展具體工作。基教處要有一名干部為兼職聯(lián)絡員，負責與各部門、學校聯(lián)系協(xié)調工作。
2.加強學習，提高認識。認真組織廣大干部和教師學習《全民科學素質行動計劃綱要》和《*市實施工作方案》，認真貫徹落實市全民科學素質工作領導小組下發(fā)的有關文件和會議精神，增強提高中小學生科學素質的使命感和責任感。
3.加強教師隊伍建設。努力培養(yǎng)一支專兼職相結合、結構合理、素質優(yōu)良、勝任各類科學教育與培訓任務的教師隊伍，建立教育系統(tǒng)科學教育與培訓和科技輔導員的骨干教師隊伍，表彰科技教育先進個人。組織中小學科學教育師資和青少年科技輔導員培訓，組織普通高中新課程實驗教師上崗培訓，開展英特爾未來教育培訓，合作開展*市科技教育論文評選活動和課題研究，組織教師自制多媒體教育軟件比賽，不斷創(chuàng)新提高，爭取在國家、省級相關比賽中獲獎。
5.加強中小學生科技教育活動。合作開展青少年課外科技活動，組織舉辦*市青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽、中小學生航模錦標賽、中小學生電腦機器人競賽，青少年科技教育創(chuàng)新論文評選活動，不斷開拓，不斷提高，爭取在國家、省級相關比賽中獲獎。
6.形成科技方面辦學特色。開展青少年科學技術教育和科普宣傳，逐步形成學校自身的辦學特色。各縣（區(qū)）爭創(chuàng)1至2所科技方面的特色學校。
7.加強硬件設施建設。加大中小學特別是農村中小學科學教育基礎設施建設的投入，根據(jù)科學課程的需要，建立健全實驗室、圖書室，充實實驗儀器、教具、音像設備、計算機等教學器材，并面向社會提供服務。中小學多媒體進教室比例要進一步提高，適應新課改的需要裝備一批通用技術專用教室。
工作計劃完善篇九
2012年我縣中考招生工作的具體思路為：要在充分考慮我縣中考政策的連續(xù)性、初中學校教育教學改革的適應性和高中段教育現(xiàn)實要求的基礎上，力求在初中學生畢業(yè)升學考試、初中畢業(yè)生綜合素質評價、普通高中招生錄取三方面有新的突破。
一是積極推行初中畢業(yè)生學業(yè)考試與綜合素質評價相結合的招生制度，改過去單純以考試成績是唯一錄取標準為考試成績加綜合素質評價相結合錄取的形式。
二是進一步深化普通高中招生錄取改革，開展普通高中自主招生試點工作。
三是加強對全縣初中畢業(yè)生生源預測和普通高中招生計劃的管理，促進義務教育均衡發(fā)展和高中階段各類教育協(xié)調發(fā)展。
二、招生計劃。
2012年全縣初中畢業(yè)生總數(shù)為412人，高中階段入學率計劃達到90%以上，普職招生比例大體相當。
按照全市基本普及高中段教育和普、職協(xié)調發(fā)展的目標要求，市教育局負責確定全市2012年高中段招生計劃(另文下達)。普通高中招生計劃數(shù)由市教育局根據(jù)當年畢業(yè)生數(shù)（以初中電子學籍的注冊學生數(shù)為準）和各縣市區(qū)上報的普通高中招生意向數(shù)平衡后統(tǒng)一下達。其中，公辦普通高中招生計劃數(shù)包括統(tǒng)招生、三限生兩類，其中三限生數(shù)量控制在學校當年招生總數(shù)的30%以內（含自主招生部分）。未經(jīng)市教育局批準，普通高中不得超計劃招生，也不得跨縣市區(qū)招生，普通高中班額原則上控制在每班56人以內。
縣高級職業(yè)學校要積極挖掘招生潛力，確保招生計劃的完成。可根據(jù)辦學特點采取提前招生、自主招生、跨區(qū)域招生、多次錄取等招生形式，建立靈活多樣的辦學模式；積極探索“常年招生、隨到隨學”的招生模式，完善并簡化招生工作程序。
普通中專招生來源計劃，按國家有關規(guī)定落實。各初中學校要支持和鼓勵優(yōu)秀初中畢業(yè)生報考師范學校，師范學校的招生信息必須在各初中學校公布。
三、報名考試。
2012年，我縣中考繼續(xù)按照“一次考試，多項錄取”的原則進行，所有應屆初中畢業(yè)生都必須參加全市統(tǒng)一組織的畢業(yè)升學考試，考試成績作為初中畢業(yè)和普通高中、普通中專、職業(yè)中專(高中)、成人中專等學校錄取的依據(jù)。初中應屆畢業(yè)生可根據(jù)規(guī)定和個人學業(yè)情況，選報普通高中、普通中專、職業(yè)中專（高中）、成人中專志愿。我縣不另行組織初中畢業(yè)考試或高中升學考試。往屆初中畢業(yè)生或具有同等學力的人員報考職業(yè)中專（高中）、成人中專，可實行注冊入學。
縣招生辦公室負責全縣初中畢業(yè)生畢業(yè)升學考試考務工作?？忌瓌t上在戶口所在地報考。全縣統(tǒng)一在5月10日至16日報名。報名手續(xù)由縣教研室協(xié)助縣招生辦負責辦理?？忌鷾士甲C號碼要按市統(tǒng)一要求編排。考生須按規(guī)定繳納報名費、考試費。收費標準按照市物價局、市財政局、市教育局有關文件規(guī)定標準執(zhí)行。特困生免繳報名費、考試費。凡按我縣接受條件接收的縣外來務工就業(yè)人員子女，可在就讀學校報名參加中考，在考試收費項目和標準、錄取條件等方面與當?shù)爻Ｗ艨趯W生一視同仁。局教育科協(xié)助縣招生辦審查考生資格?？忌氃?月16日前向局教育科提供《市2012年初中學生畢業(yè)升學考試特長加分與優(yōu)惠辦法》（見附件4）所規(guī)定享受特長加分與優(yōu)惠政策的原件和在縣外就讀時的相關成績?？h招生辦安排考試時，考場應相對集中，本校教師不能監(jiān)考本校學生。
四、評價與考試。
初中畢業(yè)生綜合素質評價和初中學生畢業(yè)升學考試成績是中考錄取的重要依據(jù)。
(一)綜合素質評價。
初中畢業(yè)生綜合素質評價是全面反映初中畢業(yè)生發(fā)展狀況，促進學生全面發(fā)展的重要舉措，是課程改革向縱深發(fā)展的制度保障，也是高中階段招生的重要依據(jù)。各初中學校要按照《市初中畢業(yè)生綜合素質評價方案》（見附件1）的有關要求對學生綜合素質進行全面評價，5月16日前將《市初中畢業(yè)生綜合素質評價表》報送局教育科審核，作為學校招生錄取的依據(jù)之一。
(二)考試。
初中學生畢業(yè)升學考試是義務教育階段的終結性考試，旨在全面、科學、準確地反映學生在學科學習目標方面所達到的程度。我縣初中畢業(yè)升學考試分年級進行，一般安排在初中階段的相關學科結束后進行，采取開卷與閉卷相結合，筆試與口試相結合、書面考查與動手操作相結合等靈活多樣的考查方式?？荚嚱Y果既是衡量學生學業(yè)水平的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。詳細內容見《縣初中學生畢業(yè)升學考試方案》（附件2）。
五、招生錄取。
為進一步完善普通高中招生錄取方式，市教育局決定在全市普通高中探索進行自主招生工作。中學作為我縣普通高中自主招生試點學校，2012年自主招生計劃從學校“三限生”招生計劃中調劑，占學校招生總數(shù)的5%。要嚴格按照《市2012年普通高中自主招生錄取實施辦法》（見附件3）有關規(guī)定，進行自主招生錄取。
2012年，我縣依然實施中考特長加分政策和優(yōu)惠政策，要嚴格按照《市2012年初中學生畢業(yè)升學考試特長加分與優(yōu)惠辦法》（見附件4）組織實施。
嚴格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策。2012年中學“三限生”招生計劃占學校招生總數(shù)的30%，“三限生”招生錄取，應在統(tǒng)一招生部分和自主招生工作完成后，在縣教文體局指導下進行，凡學校擅自錄取的學生一律不予建檔。在高中階段的錄取中，普通高中的錄取工作由局教育科組織實施，并于8月5日前將錄取學生的名單報市教育局基礎教育科。普通中專錄取工作由市招生辦公室具體負責。職業(yè)中專（高中）、成人中專的錄取工作由局教育科組織實施。
六、實施保障。
為確保中考招生工作的順利進行，按照公開、公平、公正的原則，建立和完善公示制度和責任追究制度等一系列工作機制。
縣教文體局將及時對2012年我縣高中招生范圍、對象、招生計劃數(shù)和收費標準等，向社會公布，接受社會監(jiān)督。對普通高中學校的自主招生、初中學校對初中畢業(yè)生的綜合素質評價等有關政策和工作，要建立公示制度。招生工作人員要嚴格地執(zhí)行招生政策，自覺遵守招生紀律。對招生工作中出現(xiàn)的違法違紀事件，要追究當事人的責任，并按有關規(guī)定嚴肅處理。
要重視并加強中考招生錄取工作的宣傳。要通過新聞媒體、考生家長會、招生咨詢會等多種形式，廣泛宣傳中考招生錄取的各項政策，充分尊重群眾的政策知情權，增加招生工作的透明度，接受社會和群眾監(jiān)督。
七、組織領導。
工作計劃完善篇十
20__年，培訓部重點圍繞四個方面，進行專業(yè)精細化和創(chuàng)新管理?，F(xiàn)將20__年培訓工作計劃如下：
課程設置針對性更強，形式更多樣。
2、做好外訓課程的選擇，提高外訓參與比例。根據(jù)崗位需求，結合公司實際情況，利用外訓充實培訓內容，積極做好外訓課程選擇，提高員工外訓參加比例。20__年參訓人次1445人，其中參加外訓人數(shù)為36人，20__年，擬將參加外訓人數(shù)提升到20%，達到289人次。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，有效地提高管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，以適應公司的轉型和高速發(fā)展，塑造學習型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。
3、建立新員工年、月、周三級培訓教育體系。
年度培訓是負責物業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、物業(yè)服務認識，以及消防知識的普及、演練、拓展訓練等教育和培訓。培訓對象為公司新員工，一年兩次，每次個工作日。月度培訓是負責公司簡介、公司文化、公司制度等培訓，培訓對象為公司新員工，每月進行一次集中培訓。周培訓是崗位職責及標準、服務禮儀、公司概況及基本制度等方面的培訓，主要以視頻形式，項目組織的方式開展。
推進課件標準化，組織各課研組進行課件評比。
根據(jù)公司轉型升級規(guī)劃，推進標準化建設，不斷完善和更新各項培訓內容，優(yōu)化崗位培訓內容，注重實用性。定期組織各科研組隊課程內容進行優(yōu)化，并組織評比，讓課程更具實操性，通過改進教學內容、調整教學方法，提升培訓效果。
加大對內訓師的培養(yǎng)，實現(xiàn)異地培訓工作穩(wěn)步提升。
1、組織內訓師培訓，20__年上半年完成。
2、內訓師的定級，20__年下半年完成。
3、增加異地內訓師。
4、通過微信平臺，開辟新媒體推廣途徑，以利于各異地分公司的信息溝通，通過微信平臺推送培訓課程，實現(xiàn)與異地項目培訓工作。
1、管理員要求每年學習不少于25學分。
2、學分制度的建立，20__年3月前完成。
3、年度獲得學分可做為崗位升職、提薪的參考依據(jù)，鼓勵員工積極參與培訓，增加員工學習積極性。
20__年培訓部將一如既往的配合好各部門進行各項培訓工作，也將根據(jù)計劃會議中提到的各項意見建議認真落實到實處。
工作計劃完善篇十一
夯實基礎，打造精品，全面提升教育教學質量。
一、指導思想：
全面落實全國第四次全教會精神，落實《泰安市教育局質量效益雙高工程》，落實肥城市教研室教研工作會精神，落實湖屯小學教研室“三三五”教研路線：實施三大提高工程，即“實施教學質量提高工程、實施教師素質提高工程、實施學生素養(yǎng)提高工程”，做好“規(guī)范與創(chuàng)新、人文關懷與剛性管理、減負與增效”的三篇文章；實施五大行動策略，即“落實教學規(guī)范、強化有效管理、加強校本教研、開展生本研究、突出特色發(fā)展”；開展“教學質量提升年”活動，全面提高湖屯鎮(zhèn)小學教育教學質量。
二、工作目標：
1、學校教學常規(guī)實現(xiàn)“規(guī)范化”。
2、學校教學管理實現(xiàn)“有效化”。
3、學校校本教研實現(xiàn)“實效化”。
4、學校生本研究實現(xiàn)“課程化”。
5、學校發(fā)展實現(xiàn)“特色品牌化”。
三、行動研究策略：
(一)實施教學質量提高工程--抓實常規(guī)，夯實基礎，打牢教育教學生命線。
1、狠抓教學常規(guī)規(guī)范，關注教學常規(guī)細節(jié)，使每一天、每一節(jié)、每一本、每一次都規(guī)范、有效，夯實打牢質量的基礎。做好“規(guī)范與創(chuàng)新”的文章。
(1)備課：實行電子備課、手寫備課、教參備課、課本備課并存，突出實效。推行電子備課，各校在保證質量、條件允許的前提下，實施無紙化電子備課。
--在語文、數(shù)學、英語、品德、地方課程學科實施電子備課，科學學科實行教參備課，其他學科實行手寫備課。
--電子備課的使用要求：一要加強同年級同學科集體研究(即集體備課)，重點放在課件制作、思維訓練點設計；二要建立教師教學資源庫，在教師機中要有電子版“電子教案”、“教學課件”、“遠程教育資源”“試題資源”“學生質量監(jiān)控檔案”等等。三要強化監(jiān)管，探索實施電子備課網(wǎng)絡系統(tǒng)管理。
(2)課堂教學：按照市教研室“剔除無效、減少低效、增加有效、倡導高效”的“四效原則”，實施“雙主體、互動式有效課堂”(簡稱1246)教學研究，各校確立有效課堂教學研究重點，大力推行計算機輔助教學，遠程教育輔助教學，實現(xiàn)“堂堂清”。
--各校要制定“班班通”使用制度，設置班班通使用記錄，學校檢查記錄，切實加強“用”的研究，讓多媒體課堂教學成為“常態(tài)課”。
--各校要制定業(yè)務干部“推門聽課”制度，聽中看使用多媒體使用，聽后查“電子備課”備教一致情況。并將該聽課情況記入學校常規(guī)“課堂教學”檢查。建立一票否決制度，不備就上、備教不一等情況，課堂教學一票否決。
(3)作業(yè)布置與批改：各校要采取“靈活、實際、實用、有效”的原則，加大對作業(yè)布置、批改的研究力度。
--各校要加強作業(yè)設置和批改的研究力度，實行“分層作業(yè)”“作業(yè)超市”制度，設立相應的檢查制度，一查備課，二查作業(yè)。
--各位教師要設置作業(yè)封面寄語、師生留言臺。批改采用“等級加評語”。
--每位學生要設置作業(yè)錯題檔案本，加強反思性學習習慣的養(yǎng)成。
(4)輔導：強化“培優(yōu)輔弱”，采取抓邊緣策略，定對象、定內容、定措施，讓每一個學生都進步，做好記錄。做好家校結合，共同培養(yǎng)。
--每位教師設置“培優(yōu)輔弱”計劃、記錄，平時注意抓好培養(yǎng)學優(yōu)生、輔導“學困生”“潛力生”的工作。
--做好“愛心橋”家校聯(lián)系卡的使用，實現(xiàn)“家校教育一體化”，共同促進學生成長。
(5)考試：加強課堂達標測試、單元測試題的使用。
--各校要建立單元過關監(jiān)控制度，同年級同學科必須做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評價標準、統(tǒng)一進行質量分析。學校教導處建立單元測試題使用申請、監(jiān)控制度，建立學校質量監(jiān)控檔案，要有全體學生單元測試成績、成績分析檔案。
--每位教師對單元測試做到“五有”標準：有成績(按abcd四個等級)、有試卷評語、有講評教案、有百分卷、有統(tǒng)一的補償練習。實現(xiàn)“單元清”。
--肥城市教研室加強對學生的抽測，鎮(zhèn)小學教研室加強教學質量監(jiān)控力度，加大平時抽測力度，加大期末統(tǒng)考抽測力度。凡市鎮(zhèn)抽測一律記入學校成績考核。
2、狠抓教學管理規(guī)范，注重真實有效，做到管理真、真管理，領導干部做到五帶頭“帶頭兼課、帶頭上示范課研究課、帶頭參與教研活動、帶頭執(zhí)行學校規(guī)章制度、帶頭提高質量”，帶動、帶領教師沉下心來抓教學。
(1)加強教研組織建設。
--實行年級組與教研組并存，實行“領導干部包保責任制”，根據(jù)實際、方便、實效原則，設置“合理有效”的教研組，便于集體備課、便于課堂攻關、便于教學研一體。
(2)進一步完善教學管理制度。
--進一步修訂完善師德承諾制度、集體備課制度、教學常規(guī)檢查制度、教研活動制度、聽評課制度、教學反思制度、教學基本功訓練制度、網(wǎng)絡教研制度等，突出“實際、細化、可操作性、有效”。堅決杜絕“拿來主義、本本主義”。
--各校要層層簽訂教學質量目標責任書，建立“教學質量一票否決制度”，所教學科中，有一科不達省定標準，不得享受任何榮譽。要高舉“質量是生命線”的大旗，建立健全各項制度，用制度來約束。
(3)實行“周計劃、日檢查、月總結”制度。
--周計劃：每周提前下發(fā)本周教學教研工作。
--日檢查：每天要進行領導干部日查、級部日查。
--月總結：每月要對備課、作業(yè)、作業(yè)批改、單元測試、聽評課、教研活動、業(yè)務筆記、基本功訓練、培優(yōu)輔弱、網(wǎng)絡教研(教師教學資源庫建設)、班班通課堂教學使用等內容總結量化通報，實現(xiàn)常規(guī)常抓。注重量化與質性評價相結合、注重檢查考核與促進提高相結合、查后反饋、矯正、整改、復查。做好每月《教學教研月總結》，發(fā)揮其導向、考核的作用，成為教學管理有效載體。做好“人文關懷與剛性管理”的文章。
--各校要制定每項常規(guī)的規(guī)范，于每月結束后一周內上傳《教學教研月總結》電子稿，教研室仍將把此項工作作為常規(guī)管理重要環(huán)節(jié)和重要指標，將采用下級部對照調查的方式檢查此項工作。
(4)實行“問題研究”制度。
--建立教學教研問題檔案，實行“教學管理反饋卡制度”，具體到人、具體到事，確定整改措施、明確責任人、限定整改期限，跟蹤檢查，掛賬銷號。
(二)實施教師素質提高工程--創(chuàng)新校本教研方式，促進教師成長發(fā)展，讓每一位教師找到教育幸福的支點。
1、抓校本教研有效性，突出真、實、有效，做到“教研真、真教研”，采取一次教研解決一個具體問題、采取“菜單式”教研形式，真正讓老師受益。
(1)聚焦“課堂教學”。學校的中心工作在教學，教學的中心工作在課堂教學。
--推行“1246有效課堂教學”，開展有效課堂教學的`研究。通過開展“名師講堂”、“三課兩評一反思”、“同課異構”、“名師會診”、“解剖課堂”、“循環(huán)跟進”“磨課”等研究方式，打造“高效”課堂。本學期以“課例打磨”和“網(wǎng)絡參與”為主，開展課堂教學研究。
(2)創(chuàng)新校本教研活動。
--各校開展“主題菜單式”校本教研活動，將本學期的教研活動分到月、分到天。
--開展“教研沙龍”、“有效教學論壇”、“教學五項全能比武”、“班主任論壇”、“優(yōu)秀備課作業(yè)展評”、“優(yōu)秀成果展示”、“讀書交流”、“案例剖析”、“教學反思征集”、“專家對話”、“專家講座”等活動，創(chuàng)新活動內容、創(chuàng)新活動形式、讓教師樂于參加，積極參與。
(3)建設“教研平臺”。
--充分利用人力、物力資源，編印教學研一體的師生教研刊物。
--建設網(wǎng)絡教研平臺，積極開展網(wǎng)絡教研。建設網(wǎng)站、博客、圈子、qq群、網(wǎng)校等網(wǎng)絡教研平臺，充分運用網(wǎng)絡下的教研方式，進行集體備課、說課、在線研討、教育敘事、原創(chuàng)博文評比等，提高微機利用率，提高教師計算機能力，做好“減負與增效”的文章。
--研究“數(shù)字化校園”的建設，開展教師信息技術培訓、開展計算機技能比武、自制課件評比等。
2、抓聯(lián)片教研的實效性。
--聯(lián)片教研工作繼續(xù)落實“中心輻射、四面開花”的精神，開展以“有效課堂教學”“網(wǎng)絡教研”“生本活動”為重點的研討、培訓、對抗賽、互助式學習，包片包校教研員以自身學科為重點，開展重點項目攻關，杜絕走過場，弄虛作假。
3、建立“陶山名師工作室”，實施“名師培養(yǎng)計劃”。
--鎮(zhèn)教研室建立“陶山名師工作室”，組織起我們自己的“土專家”隊伍，形成各學科研究團隊，給其引路子(確定目標)、開方子(規(guī)劃路線)、厚底子(培訓學習)、壓擔子(給予任務)、架梯子(架設臺階)、搭臺子(創(chuàng)設舞臺)，共同研究、跟蹤培養(yǎng)，確定攻關項目，實施重點攻關，促其盡快成長。
--各學校建立“名師培養(yǎng)工作室”，培養(yǎng)后備力量，培養(yǎng)名師隊伍，用名師撐起名校，用名師培養(yǎng)名生。
(三)實施生本素養(yǎng)提高工程，開展生本活動，豐富學生校園生活，讓每一個學生找到成功的源泉。
1、創(chuàng)新“生本活動內容”，落實三個“全面”，把時間、健康、能力全面還給學生，實施生本活動專題化、系列化、課程化，真正達到“一生一特長”。
--建設學校、班級文化環(huán)境，文化長廊、黑板報、宣傳欄，手抄報。
工作計劃完善篇十二
為深入貫徹落實黨的^v^提出的全面建設小康社會構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略部署，力爭把西環(huán)社區(qū)建設提高到一個新水平，根據(jù)有關文件精神，結合本社區(qū)實際情況，制定西環(huán)社區(qū)創(chuàng)建“特色社區(qū)”實施方案。
一、指導思想：
二、創(chuàng)建目標：
創(chuàng)建學習型社區(qū)應遵循以下原則：
——廣泛性原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)是一項全民工程，要廣泛宣傳動員社會方方面面積極參與，做到社區(qū)家喻戶曉、人人皆知，社區(qū)全體成員都要自覺地參加學習，開展學習活動，形成整個社區(qū)的濃厚學習氛圍。
——整合性原則。在創(chuàng)建學習型社區(qū)過程中，要整合學校教育、家庭教育、社會教育、兒童教育、成人教育、正規(guī)和非正規(guī)教育等方面的人力資源、物質資源，形成合力，成為有機的整體。
——人本性原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)要著眼于提高社區(qū)成員的綜合素質和文化品位，以促進人的全面發(fā)展為根本，滿足社區(qū)成員的精神文化需求，實現(xiàn)人的自身完善和全面發(fā)展。
——創(chuàng)新性原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)要與時俱進，不斷更新理念，創(chuàng)新載體，隨著社區(qū)成員的需求而更新學習內容，改進學習方式，在探索和創(chuàng)新中，推進學習型社區(qū)建設。
——求實性原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)要求真求務實，規(guī)范運作，全面落實《建設學習型城區(qū)實施意見》的各項指標，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢突出特色.四、創(chuàng)建的內容和方法：
工作計劃完善篇十三
時間過得真快，一轉眼又迎來了一個新的學期。從一開始對教學的一無所知到現(xiàn)在已經(jīng)過了一年了。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期，我吸取上兩個學期在教學工作中所逐漸顯現(xiàn)出來的各種不足之處，制訂如下計劃：
總體思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的'班級體。
在過去一年的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)只是掛個名，并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之，學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師。所以平時老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這個學期，我準備改變這個現(xiàn)狀。
工作計劃完善篇十四
1、科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神，設置校本課程，合理安排課程；調整作息時間，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。
2、認真學習各學科課程調整意見，積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓，進行與之相關的教材、課程標準的對比分析，明確增設內容、調整內容、教學進度，了解教學要求的升降點、升降程度。
1、抓好教學五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態(tài)課的教學研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。
2、深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。
老師們根據(jù)學科特點與學生情況，結合學科教學特色的創(chuàng)建活動，進行專業(yè)知識的學習和專題研討，形成良好的教研氛圍。學習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展教研活動。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發(fā)展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導處著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手。
1、扎實開展教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。
2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰(zhàn)場。
1、以學生學習、禮儀、衛(wèi)生三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實“養(yǎng)成教育”這個主課題。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育，根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據(jù)學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，著重對學生進行基礎文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。
2、以板報、國旗下講話、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
3、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內容，力求做到有時效、高水準、成系列。
4、根據(jù)主要節(jié)日開展有意義活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。
1、要求各任課老師要繼續(xù)與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2、由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
3、體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊驅W生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
4、交通安全：
（1）班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。
（2）明確學生上下學接送制度：要求一二年級學生家長要接送學生至校門口；放學時由家長接送學生，并且要求學生必須佩戴小黃帽。
（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。
（4）要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。
（5）加強封閉管理的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要實行登記手續(xù)。
細節(jié)決定成敗，過程決定結果，只有過程的完美才能孕育結果的完美。在新的學期里，扎實推進素質教育，譜寫學校科學發(fā)展新篇章。
工作計劃完善篇十五
黨的十六大提出了全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的宏偉目標。實現(xiàn)這個目標，干部是決定因素。因此，如何全面、客觀、公正、準確地考核黨政領導班子和領導干部是貫徹落實“三個代表”重要思想的迫切需要，是推進干部工作科學化、民主化、制度化的重要舉措，對于建設富有生機與活動的黨政領導干部隊伍具有十分重大的意義。幾年來，隆林縣委根據(jù)中央《關于試行地方黨政領導干部年度考核制度的通知》、《關于黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》、《黨政領導干部考核暫行規(guī)定》等一系列文件精神，對黨政領導干部考核方法進行了一些有益的實踐和探索。
目前對黨政領導干部考核工作中還存在許多問題，需要不斷改進和完善。如，考核內容籠統(tǒng)，不能全面反映干部的真實情況。干部績效考核是對干部德、能、勤、績、廉綜合性的量化考核，但目前干部績效考核內容盡管也包括思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績和年度目標完成情況、廉潔自律等方面的內容，但從各單位規(guī)定的內容來看，都比較原則和籠統(tǒng)，缺乏明確的量化標準，往往無法進行實際考核。有的單位簡單地把上級部門下達的任務指標作為考核內容，缺乏具有本地方和本部門特點的專門考核內容，考核結果的客觀公正性受到嚴重影響。這樣容易導致三種情況的出現(xiàn)：一是參與考核人員以感性認識為基礎，憑印象主觀臆斷，得出的結論模糊缺少層次感和說服力；二是對考核容易持消極態(tài)度，不負責地做出評價，影響考核結果的真實性；三是容易導致從個人感情出發(fā)，做出不切實際的評價，使考核結果的客觀公正性大打折扣?？己朔椒ê唵嗡腊澹实拖?。目前干部考核通常采用一次性集中考核，缺乏平時工作績效考核，出現(xiàn)了平時不算帳，年終算總帳的現(xiàn)象，使得年終考核失去了應有的依據(jù)。難免會出現(xiàn)以領導干部的近期工作成績作為定期或年度考核依據(jù)的“近因效應”，以及因被考核者的某一時的言行影響定期或年度考核評判“暈輪效應”，從而導致憑印象、憑記憶定論。從干部管理的角度看，忽視動態(tài)考核，就不能及時了解掌握領導干部的思想變化和最新發(fā)生的問題，對其進行及時有效的批評教育，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，致使一些干部自身要求不嚴，缺點和錯誤日積月累，由小變大，以至最終對自身成長和事業(yè)發(fā)展造成嚴重影響。考核過程中偏重于聽述職報告、民主測評、個別談話、查看資料等靜態(tài)考核方法，致使考核者對干部情況的了解較多地停留在感性認識階段，缺乏應有的深度；此外，不能根據(jù)單位的主要職能、領導干部的崗位職責和在考核遇到的實際情況靈活調整考核方法，以至使考核材料“一件衣服大家穿”，考核結果失準失真，影響了考核工作的效率和考核結果的準確性?？己嗽u價不夠科學和完善干部績效考核其內容的籠統(tǒng)性和考核方法的單一性決定了其考核評價的不完善性。第一，對干部實績的綜合性評價不夠，致使考核結果存在一定程度的虛假成份，影響了考核結果的具實性；第二，對未列入責任目標的一些重要工作缺乏層次性，對不同職級干部的評價中出現(xiàn)主要領導年年評優(yōu)、一般干部輪流坐莊，制約了考核工作激勵作用的發(fā)揮?？己私Y果與干部的使用存在脫節(jié)現(xiàn)象，之所以出現(xiàn)評分者被評為不稱職外，其它人員千篇一律的為稱職，一些不稱職的干部難以通過現(xiàn)有的考核界定出來，考核結果難以作為干部獎懲和升降的依據(jù)。由于考核后缺乏表現(xiàn)優(yōu)秀、政績突出和正面典型的宣傳和對問題嚴重、影響惡劣的反面典型的剖析，還沒有把考核結果與干部的獎懲和提拔降免真正掛起鉤來，導致考核成為無關領導干部痛癢的形式，以至很多領導干部中一定程度地存在干好干壞一個樣，干多干少一個樣的問題。
因此，要建立和完善黨政領導干部考核體系，就要進一步創(chuàng)新考核機制、建立和完善考核內容、方法，積極構建黨政領導干部考核的科學體系。
一、創(chuàng)新考核機制，按照分級分類對黨政領導干部進行考核。
建立科學的干部分級分類管理體制，是社會管理科學化、專業(yè)化、現(xiàn)代化的客觀要求。只有按照科學的分類管理要求，對具有不同工作性質、職業(yè)特點和不同成長規(guī)律的人員實行不同的管理辦法，才能適應社會管理日益科學化、專業(yè)化和現(xiàn)代化的要求。應當說，過去我們在干部考察工作的方法、內容等方面還多少有些滯后，難以很好地適應新的形勢和新的轉變。針對干部考核中存在的一些問題，應當從以下幾個方面強化考核工作，形成相應的制度和運行機制。
1、在考核方法的改進上，力求形式多樣，層次有別，手段豐富。在新的形勢下，只有探索和尋求新的手段和新的方法，才能防止和克服目前考核工作的局限性。
具體說：一是采用分類考察方法。按照不同職位、不同工作性質，從不同角度、不同側面，對不同的考核對象進行綜合考察。
第一、將現(xiàn)有干部大致劃分為以下幾種類型：(1)黨委系統(tǒng)機關工作人員，即黨的機關工作者；(2)政府系統(tǒng)機關工作人員，即國家公務員；(3)權力機關(自治縣人民代表大會常設工作機構)工作人員；(4)審判機關工作人員；(5)檢察機關工作人員；(6)人民政協(xié)機關工作人員；(7)工會、共青團、婦聯(lián)等群眾團體工作人員；(8)企業(yè)管理人員；(9)事業(yè)單位工作人員。這類人員還可根據(jù)不同行業(yè)的不同特點，進一步分為教育、科研、文藝、衛(wèi)生、體育、新聞出版等不同類別。
第二、制定各具特色的管理制度。國家公務員、國家審判機關工作人員、國家檢察機關工作人員、企業(yè)管理人員和事業(yè)單位管理人員，因其工作性質、職業(yè)特點和成長規(guī)律明顯不同，分別制定《國家公務員暫行條例》、《法官法》、《檢察官法》等相對系統(tǒng)、完備的法規(guī)進行管理；黨的機關工作人員、國家權力機關工作人員、人民政協(xié)機關工作人員，各民主黨派和工商聯(lián)機關工作人員，以及工、青、婦等社會團體工作人員，因其具有與國家公務員相類似的特點，則參照《國家公務員暫行條例》進行管理。
二是多用動態(tài)考核辦法，對考核對象工作內容考察的同時，還要對工作以外的“生活圈”、“社交圈”進行考察了解。
三是運用逆向考核方法。考察中，在干部現(xiàn)任職務單位進行個別談話時，談及缺點或不足時，往往有顧慮，不愿談。因此，在條件允許的情況下，可到干部原單位了解一下，這時談話者大都能暢所欲言，直言不諱。
2、在考察內容的完善上，力求要素明確，內涵具體，直觀清晰。干部考核的.目的在于了解和掌握干部的情況，為提拔使用、降職免職、交流輪崗、獎懲教育干部提供真實可靠的依據(jù)和參考。因此，在考核中，一是要突出考“廉”的內容；二是要增加考“個性”的內容；三是要充實考“不足”的內容；四是要考“歷史”的內容。
3、在考核標準的設置上，力求科學規(guī)范，客觀公正，衡量有據(jù)。在制定考核標準時，應注意把握幾個關系：一是準確把握德與才的關系；二是正確認識資歷與能力、學歷與水平的關系。也就是說，判斷水平看學歷，判斷能力看資歷。三是正確辨別顯績與潛績的關系；四是正確分清過程與結果的關系。
4、在考核責任的落實上，力求職責明晰，責任到人，獎懲分明。制定考核責任制時，一是要明確誰考察誰負責的原則。二是要遵守公平合理、寬嚴得當?shù)脑瓌t。三是要實行責任主體與追究主體相分離的原則。四是堅持可操作性原則?？己素熑沃票仨氉龅街苊堋⒓氈?、明確，同時又要簡便、易行，這樣才能保證責任制落到實處。五是要本著獎罰分明的原則。
二、創(chuàng)新指標體系，建立科學合理、公平公正的黨政領導干部考核考核指標。
首先是制定工作總目標。這個總目標，主要是指組織系統(tǒng)的任期目標。它包括任期內應完成的確定性目標和不確定性目標，以及階段性目標。同時也包括為完成目標任務所應體現(xiàn)出的德才表現(xiàn)?？偰繕酥贫ê?，再根據(jù)班子成員的分工情況和各自的工作職責，對總目標中的共性目標和職能目標以及階段性目標進行分解，落實到每個成員，使之具體化。
通過這一目標的制定，可以使每一個組織及其成員，充分認識自己需要做什么，需要規(guī)范什么？哪些能做，哪些不能做？哪些是確定性目標，哪些是不確定性目標？哪些工作可以創(chuàng)造性開展，哪些工作可以常規(guī)性運行等，從而使整個工作開展做到有的放矢，防止出現(xiàn)工作中的盲目性、交叉性和大鍋飯，最大限度地提高工作效益，切實解決工作中出現(xiàn)的有功大家搶、有責大家推的不良現(xiàn)象發(fā)生。
其次是確定考核的評價標準。有目標，就必須要有標準，沒有考核的標準，就難以認定工作的好壞與優(yōu)劣。這個標準必須具體化，要有一定量的程度要求。應根據(jù)優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次所應具有的基本素質和實績完成狀況分人制定出各個等次的具體標準，以便在考核時，對號入座，防止定性難，難定性的問題出現(xiàn)。只有做到考核標準的具體化和合理化，才能實現(xiàn)真正意義上的公平、公正。否則仍繼續(xù)沿用現(xiàn)在的定性考評法，不僅考察組難以把握，而且所作的結論本人也不會信服，事實上這種情況經(jīng)常出現(xiàn)。
工作計劃完善篇十六
這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現(xiàn)了義務教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成，整體訓練”的新的語文教材編排體系；三是設計了比較完備的助學系統(tǒng)，利教便學；四是堅持了教學內容的質和量的統(tǒng)一，有利于減輕學生的負擔，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
下面，我著重就初三語文教材體系，作些簡要分析。
初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段（第五、六學期），也即最后階段。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。課文按照文體分類編排。語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。
第五冊共24課，分8個單元，每個單元3至5課。
（一）前3個單元：1選取了一些實用性較強的文章，如第一單元的課文是新聞通訊，第二單元的課文是應用文自序，第三單元是講演稿和辯論稿；2安排了與社會生活關系密切的練習與活動，典型的如第一單元后安排了應用寫作：新聞報道，第二單元后安排了應用寫作：廣播稿和書信，第三單元后有針對性地安排了聽說訓練：開辯論會或講演會；3介紹有關語言運用簡明、連貫、得體的知識，這些是現(xiàn)實生活對語言運用提出的重要要求。（二）第4單元：《我的“長生果”》《自學的好幫手——工具書》以及兩篇參考閱讀，介紹了有關讀書的知識，激發(fā)了學生的讀書求知欲望，讓學生了解圖書并學會使用圖書館，是培養(yǎng)自學能力的一項十分重要的內容，學生終身受用不盡。（三）第5單元是小說單元，第六單元是詩歌單元，第七單元是戲劇劇本單元，這三個單元，主要在比較閱讀中欣賞文學作品。（四）第八單元集中編排了文言文，側重朗讀和背誦。
第六冊共23課，分七個單元，每個單元3——4課。
（一）第一至三單元：
1是語言運用，這三個單元選取了一些實際服務于社會生活的文章，如第一單元中的《回憶我的母親》《藤野先生》。第二單元中的《人類的語言》，第三單元中《中國人民尋求救國真理的道路》等。
2安排了與社會生活關系密切的練習與活動，如第一單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應用寫作：小傳；第二單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應用寫作：事理說明文；第三單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應用寫作：短評。
（二）第四單元是應用寫作，安排了課內自讀課文《農村調查序言》及兩篇調查報告方面的參考閱讀文章，最后安排了應用寫作：調查報告。
（三）第五單元是文學欣賞，安排三篇經(jīng)典的課內講讀小說及一篇課內自讀小說，最后安排了應用寫作：讀后感。
（五）這一冊強調了語法的應用性，把語法知識與語言運用相結合，不增加新名詞概念，將前面學過的內容逐步滲透到作文修改和語法練習中，以收到復習、鞏固、提高的效果。
初三語文教材，第五冊教讀課文共18課，第六冊11課；第五冊自讀課文6課，第六冊12課；第五冊供參考閱讀的文章5篇，第六冊4篇。教讀課文前面有預習提示，后面有練習，練習一般分為三個層次：1理解、分析。2揣摩、運用。3積累、聯(lián)想。練習較多，但不要求一一作答，分必做和選做兩種。多數(shù)課文后面介紹一則與課文有關的有趣味的小知識，以便擴大學生視野，增加學習語文的興趣。
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工作計劃完善篇十七
班級里實行班長責任制。同學間發(fā)生的小磨擦向班長報告，由班長負責解決。如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果老師沒來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單地布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。此外，每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。
第二，提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，這學期，我把四人小組組長的產生方法由以前的老師任命改為全體同學競爭上崗。首先四人小組原先的組長不變，并由組長拿出一本筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員擔任。這樣做，可以使小組長永遠是四人小組中成績最優(yōu)秀的，也可以使組員有了實實在在能憑借自己的努力和取得的成績當上小組長的希望，激發(fā)每個學生的學習積極性。
第三，保持良好的衛(wèi)生習慣。
這學期衛(wèi)生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板，每組的第一個人是組長。此外，兩個衛(wèi)生委員只需要負責監(jiān)督：發(fā)現(xiàn)哪里臟了就通知值日的班長。實行責任到位制，如果哪里扣分了，是誰打掃就扣誰的分數(shù)，并且組長也要相應地扣分。
具體工作安排：
第1―2周：1、9月1日報名注冊。
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生（1日下午）。
3、暑假小結。
4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作。
5、五項競賽開始。
6、慶祝第二十個教師節(jié)。
7、假日活動開始（第二周）。
8、校報、班報刊出（一）。
9、愛心捐款活動。
第3―4周：1、第七屆全國推普周活動。
2、上交假日活動材料。
3、期初班主任工作會議。
4、期初家訪。
5、聽課周（一）。
6、家長學校（一）。
第5―6周：1、小型體育競賽（一年級廣播操二年級立定跳遠三至六年級急性跳遠。
2、教學常規(guī)檢查、反饋。
3、慶祝第十七個老人節(jié)（10。6）。
4、校報班報刊出（二）。
5、校本培訓（二）。
第7―8周：1、家長學校（二）。
2、聽課周（二）。
3、校本培訓（三）。
第9―10周：1、期中教學常規(guī)、質量檢查。
2、師生座談會（了解教學、后勤方面情況）。
第11―12周：1、鎮(zhèn)運會（暨校運會）。
2、各年段家長會。
3、參加教學技能大比武。
4、講故事比賽（1―3）。
5、期中班主任工作會議。
6、家長學校（三）。
7、校報班報刊出（三）。
8、校本培訓（四）。
第13―14周：1、二至六年級朗讀競賽。
2、聽課周（三）。
3、校本培訓（五）。
第15―16周：1、一二三年級口算過關。
2、家長學校（四）。
3、小型體育競賽（跳繩比賽）。
4、校本培訓（六）。
第17―18周：1、聽課周（四）。
2、迎元旦大合唱比賽。
3、校報班報刊出（四）。
4、校本培訓（七）。
第19―20周：1、復習迎考。
2、師徒結對工作考核。
3、教師英語300句考核。
4、愛心日記評比。
第21―22周：1、教學質量抽測。
2、期末班主任工作會議。
3、期末班主任工作考核。
4、文明科室評比。
5、學生各類獎項評比。
6、各線總結。
第23周：1、休業(yè)式。
2、全鎮(zhèn)教師會。
工作計劃完善篇十八
為貫徹落實《^v^中央、^v^轉發(fā)（、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃）的通知》（中發(fā)［20__］7號）和^v^、省衛(wèi)生廳及市衛(wèi)生局關于印發(fā)《衛(wèi)生系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的通知精神，進一步發(fā)揮法制宣傳教育在實施依法治國基本方略，構建社會主義和諧社會的重要作用，提高我院干部職工的法律素質，實施依法治院、依法執(zhí)業(yè)，實踐“仁愛濟世、精誠行醫(yī)”的醫(yī)院理念，構建醫(yī)院核心價值觀?，F(xiàn)結合我院實際制定《__市人民醫(yī)院法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》。
一、指導思想[文秘站--一站在手，寫作無憂！]。
以^v^理論和“三個代表”重要思想、構建社會主義和諧社會理論為指導，深入貫徹黨的^v^和十六屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞醫(yī)療衛(wèi)生工作重點，按照依法治國基本方略的要求，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治院，依法行醫(yī)，堅持法制教育與法制實踐相結合，為醫(yī)院持續(xù)和諧穩(wěn)定發(fā)展營造良好的法制環(huán)境。
二、目標和主要任務。
（一）目標。
通過“五五”普法規(guī)劃的實施，全面提高全院領導干部、職工的法律素質。全面提高醫(yī)院領導依法管理，依法治院的意識和水平。提高全院職工知法、守法、用法的法律意識。使法制宣傳教育成為醫(yī)院醫(yī)療活動和繼續(xù)學習的重要內容。為醫(yī)院持續(xù)和諧穩(wěn)定發(fā)展營造良好的法制環(huán)境。
（二）主要任務。
1、繼續(xù)深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度，學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的理論、方針和政策。提高全院干部職工的憲法、法律意識;提高醫(yī)院領導和中層管理干部的法制理論水平及依法管理的水平和能力。
2、圍繞醫(yī)療工作重點，積極開展法制宣傳教育。深入學習貫徹衛(wèi)生系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃；學習宣傳與醫(yī)療衛(wèi)生相關的法律法規(guī)，開展以醫(yī)院管理年“評價”標準、創(chuàng)建平安醫(yī)院、規(guī)范醫(yī)療服務行為、治理商業(yè)賄賂等為重點的法制宣傳教育。通過學習為醫(yī)院的發(fā)展和改革營造一個良好的法治環(huán)境。
3、堅持學法用法相結合，全面推進依法治院的宣傳教育。進一步完善落實醫(yī)院各項規(guī)章制度。落實院務公開制度、重大事項事前法律咨詢制度、加強監(jiān)督、審計等制度的學習和落實。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，促進醫(yī)院的精神文明建設和法制建設。
三、具體做法。
（一）加強領導，強化管理。
1、健全完善組織機構。醫(yī)院成立“五五”普法領導小組。唐劉紅同志任組長，劉洪剛同志任副組長，成員有沈回春、雷茂衡、金鋒、劉若中、烏建平、王建國、高偉、王世民、李軍、田蕓、熊樂強、馬學澤、曾清、張雁飛、司馬剛、何加樂、李玲、胡江等同志。
領導小組辦公室設在保衛(wèi)科，金鋒同志兼辦公室主任。
2、建立健全工作責任制，監(jiān)督機制和激勵機制。醫(yī)院“五五”普法辦公室對各部門的普法工作開展進行檢查、督促和年度考核，并將考核結果與部門工作績效評估聯(lián)系起來。具體職責和分工：
普法辦公室、院辦：負責全院法制宣傳教育活動策劃和實施，負責對全院法制宣傳教育活動及依法管理、依法行醫(yī)工作落實情況的督查和信息反饋。
黨辦：負責全院《公民道德建設實施綱要》，精神文明建設和法制建設宣傳培訓及考核。
人事科、總務科：負責全院職工（含招聘人員）勞動保障權益的法制培訓、宣傳及考核。
醫(yī)務處、護理部：負責醫(yī)療、醫(yī)技、護理衛(wèi)生人員依法行醫(yī)的法制宣傳落實情況的督查和信息反饋。
院感科：負責院內感染控制、職業(yè)病防護等的法制宣傳培訓及考核。
保衛(wèi)科：負責治安安全、消防安全的法制培訓及考核。
計財、審。
計：負責重要支出事前審計、公開招標、規(guī)范收費等法制宣傳培訓及考核。
營銷科：負責法制宣傳櫥窗、專欄等宣傳工作。
（二）加大宣傳力度，開展衛(wèi)生法制宣傳教育為主題的活動。
充分發(fā)揮院板報、宣傳專欄，櫥窗等的宣傳陣地作用，利用上街宣傳、社區(qū)宣傳、舉辦講座等群眾喜聞樂見的形式，營造學法用法的氛圍。通過組織法律法規(guī)的學習，結合崗前培訓、專題講座、全國法制日宣傳來介紹宣傳相關法律知識，促進法制觀念、意識的增強。
（三）突出重點，分類實施。
1、醫(yī)院領導和管理干部要在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的基礎上還應熟悉了解整頓規(guī)范市場經(jīng)濟秩序相關的法律法規(guī)，做到按市場經(jīng)濟規(guī)律辦事。做到每年度不少于兩次集中學習，并注意培訓單位普法宣傳骨干。
2、衛(wèi)生專業(yè)技術人員要深入學習與本職相關的衛(wèi)生法律法規(guī)以及^v^門規(guī)章。如：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、護士管理辦法、傳染病防治法、獻血法、血液制品管理條例、職業(yè)病防治法、藥品管理法、醫(yī)療機構管理條例、醫(yī)療事故處理條例、艾滋病防治條例等。進一步增強法律意識，提高法律素養(yǎng)，依法開展執(zhí)業(yè)活動。
3、行政管理干部要深入學習各項法律和行政法規(guī)、政策規(guī)范。以管理合法性為基礎，管理合理性為目標。貫徹宣傳婦女兒童保護法、計劃生育法、勞動法、消防法等法律，堅持以人為本，保障職工的合法權利，全面落實科學發(fā)展觀。
（四）堅持學法、用法和守法。
1、從醫(yī)療衛(wèi)生工作重點的實際出發(fā)，有針對性地開展衛(wèi)生法制學習宣傳。在加強法學理論學習的同時，要運用典型案例進行生動的法制宣傳教育。不斷提高全院干部職工的學法用法水平。
2、把法制教育與職業(yè)道德教育相結合，把遵守法律與遵守紀律相結合，把“五五”普法和加強衛(wèi)生行業(yè)作風建立相結合。明確領導干部及相關職能部門在貫徹執(zhí)行有關法律法規(guī)、規(guī)章工作中應履行的規(guī)定職責，增強對法規(guī)的理性認識，提高守法，用法的自覺性。
3、依法實施醫(yī)療活動，保證黨和國家的醫(yī)療衛(wèi)生方針、政策全面執(zhí)行。進一步落實依法管理、依法治院，完善院務公開制度，明確醫(yī)院重大事項的議事決策，監(jiān)督程序等，堅持事前審計制度，院內公示制度和公開招標制度。把學法用法貫穿于全院開展醫(yī)療活動的過程中。
四、保障措施。
（一）在上級部門指導下，院“五五”普法領導小組根據(jù)不同時期學習宣傳重點制定年度工作計劃，建立定期會議，定期檢查計劃執(zhí)行情況，進行年度總結。
（二）建立固定的法制宣傳櫥窗，購置普法規(guī)范讀本，深入科室、病區(qū)宣傳。
（三）落實普法工作責任制。各科室負責人是科室普法宣傳教育的具體負責人，負責科室的普法宣傳。
工作計劃完善篇十九
環(huán)翠區(qū)教育局，開發(fā)區(qū)教體處，機關各科室，市招生考試辦公室，市教育教學研究中心，市直有關學校，威海市實驗外國語學校，威海大光華國際學校：
根據(jù)《威海市2018年初中學業(yè)考試及高中段學校招生錄取工作意見》（威招考委〔2018〕1號）精神，嚴格落實魯政辦字〔2015〕152號關于解決城鎮(zhèn)普通中小學大班額問題的有關要求，為做好市直普通高中招生工作，特制定本意見。
一、招生計劃。
2018年市直普通高中、威海藝術學校普通高中藝術班、威海市實驗外國語學校、威海大光華國際學校共計劃招生3840人，音樂、體育、美術、綜合藝術及科技創(chuàng)新特長生計劃單列，具體計劃和錄取比例按實際參加考試人數(shù)確定。
外國語學校100100威海大光華。
國際學校280280注：年市直普通高中招生總計劃數(shù)和威海一中招生總計劃數(shù)不包括國家、省安排的新疆內地高中班學生80人、青海海北班學生40人。年市直普通高中高水平運動隊招生計劃，納入學校體育特長生招生計劃中，其中：威海一中新校區(qū)羽毛球4人、乒乓球2人、女足4人、手球2人、橄欖球3人；威海一中男籃6人、女籃6人、男足8人；威海二中男排4人、女排5人、健美操8人；威海三中排球9人、乒乓球2人；威海四中健美操4人、田徑6人。3.威海一中新校區(qū)高水平管樂團隊成員招生30人，納入學校藝術生招生計劃中。4.威海市實驗外國語學校、威海大光華國際學校為自主招生，上述計劃為中心城區(qū)指導性計劃，納入學?？傉猩媱澲?。
二、普通生招生。
（一）招生區(qū)域。
威海一中新校區(qū)招生范圍為威海中心城區(qū)（含環(huán)翠區(qū)、高技區(qū)、經(jīng)技區(qū)、臨港區(qū)，下同），按志愿填報招生。
威海一中、威海二中、威海三中、威海四中招生區(qū)域基本保持不變，根據(jù)生源分布和相對就近的原則劃定以下招生區(qū)域：
威海一中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以北、孫家疃街道；高技區(qū)城區(qū)世昌大道以北。
威海二中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以南、羊亭鎮(zhèn)、張村鎮(zhèn)；高技區(qū)城區(qū)世昌大道以南、初村鎮(zhèn)；經(jīng)技區(qū)城區(qū)、崮山鎮(zhèn)。原則上即墨路以北為北校區(qū)招生區(qū)域，學校可根據(jù)生源情況和學生意愿適度調整。
威海三中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以南、溫泉鎮(zhèn)；經(jīng)技區(qū)。
威海四中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以北、孫家疃街道、羊亭鎮(zhèn)、張村鎮(zhèn)；高技區(qū)；臨港區(qū)。
無中心城區(qū)戶口且法定監(jiān)護人或本人無中心城區(qū)房屋產權證（不動產權證、房管部門備案的購房合同等，下同）的考生，可通過填報志愿報考威海一中新校區(qū)，若未被錄取則根據(jù)其初中學校駐地確定為威海三中或威海四中招生區(qū)域。
戶主非考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母及其他法定監(jiān)護人的考生，可通過填報志愿報考威海一中新校區(qū)，若未被錄取則根據(jù)其掛靠戶口所在地確定為威海三中或威海四中招生區(qū)域。
（二）區(qū)域認定。
考生可選擇所在戶口薄地址或房屋產權證地址認定招生區(qū)域，以2018年3月1日前相關部門頒發(fā)的相關材料為準。必要時，須提供證明考生與所在戶口薄戶主或房屋產權證所有人關系的有關材料（戶口簿、結婚證、出生證明、其他法定監(jiān)護人證明等）。
選擇使用考生所在戶口薄地址認定的，戶主須為考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母及其他法定監(jiān)護人；戶主為其他人的，不能認定為威海一中或威海二中區(qū)域，根據(jù)戶口簿地址認定為威海三中或威海四中區(qū)域。
選擇使用房屋產權證地址認定的，產權所有人須為考生或法定監(jiān)護人。
無中心城區(qū)戶口且法定監(jiān)護人或本人無中心城區(qū)房屋產權證的考生，不能認定為威海一中或威海二中區(qū)域，根據(jù)畢業(yè)學校地址認定為威海三中或威海四中區(qū)域。
具體認定辦法由市招生考試辦公室另行通知。
（三）錄取原則。
威海一中新校區(qū)普通生錄取，根據(jù)考生志愿，按照學業(yè)成績由高到低錄取，錄取分數(shù)線不低于威海一中、威海二中批次錄取資格線，計劃未完成不降分錄取。
威海一中、威海二中按同一批次錄?。煌Ｈ?、威海四中按同一批次錄取。同批次學校普通生按照招生計劃總數(shù)1∶1的比例劃定錄取資格線，學校招生區(qū)域內資格線以上考生按學業(yè)考試成績由高到低錄取，完成學校招生計劃；錄取資格線以上且超出學校普通生招生計劃的考生，默認調劑到同批次其他學校（威海二中為北校區(qū)），不同意調劑的考生可申請參加下一批次學校錄取。
三、特長生招生。
（一）基本要求。
市直普通高中特長生招生，要嚴格執(zhí)行《威海市人民政府辦公室轉發(fā)市教育局關于進一步推進初中學生學業(yè)考試改革的實施意見的通知》（威政辦發(fā)〔2014〕4號）和《威海市教育局關于印發(fā)的通知》（威教發(fā)〔2014〕13號）文件規(guī)定：普通高中錄取的學生學業(yè)考試科目中思想品德、地理、歷史、生物學、信息技術、理化生實驗技能6個科目和學生綜合素質評價中的基礎性發(fā)展目標評價總等級均達到c等，且至少有3項需達到b等，達到b等的科目中至少含思想品德、地理、歷史、生物學中的一科。音樂、美術、綜合實踐活動、地方課程與學校課程5個考查科目成績均達到c等。語文、數(shù)學、英語、物理、化學、體育與健康6個科目考試成績總分作為普通高中錄取的基本依據(jù)。考查科目等級、基礎性發(fā)展目標評價綜合總等級為d級的不能錄取到普通高中。
（二）區(qū)域劃分。
威海一中新校區(qū)特長生、市直普通高中高水平運動隊隊員、威海三中美術特長生、威海藝術學校普通高中藝術班，招生范圍均為中心城區(qū)；其他特長生按普通生招生區(qū)域實行劃片招生。
（三）考試錄取方式。
1.美術特長生。美術類專業(yè)考試由市招生考試辦公室負責組織統(tǒng)一報名、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一錄取。專業(yè)考試時間為3月10日，考試結束后公布考生專業(yè)成績和專業(yè)合格分數(shù)線，專業(yè)合格分數(shù)線根據(jù)生源情況及招生計劃數(shù)量，按照考生專業(yè)考試成績從高到低劃定。6月15日至16日填報學校志愿。錄取時，分批次依據(jù)志愿情況，按學校招生計劃數(shù)2倍的比例確定學校專業(yè)錄取資格線，專業(yè)錄取資格線上考生按文化成績由高到低錄?。粚I(yè)錄取資格線上考生達不到2倍比例的，不做計劃調整。具體詳見《威海市2018年市直高中招收美術特長生專業(yè)統(tǒng)考工作實施意見》。
2.音樂、體育、綜合藝術特長生。音樂類、體育類、綜合藝術類專業(yè)考試由各高中學校組織，進一步擴大學校招生自主權，各學校均按招生計劃數(shù)1∶1的比例確定專業(yè)合格考生名單，報考人數(shù)達不到學校招生計劃的，相應縮減學校招生計劃。招生學校要在學校招生簡章中自行確定特長生具體報考條件、最低專業(yè)合格線、最低文化分數(shù)線。已被報考學校確認為專業(yè)合格的考生，不得參加其他學校專業(yè)考試。具體考試辦法詳見學校招生簡章，由招生學校負責解釋。
工作計劃完善篇二十
1.確定雇員現(xiàn)在對公司薪酬體系的心情。
如果公司還沒有實施工作環(huán)境調查，請立即開始實施，而且不要以為1年實施1次就夠了。你每年只對顧客進行1次調查嗎?同時確保每年也要調查競爭對手的工資狀況。
2和雇員交流：“作為他的雇主，我們做的哪件事可以改善你的福利待遇呢?
3.以你的公司提供給雇員的為基準，與類似的公司和全國最優(yōu)秀的公司進行比較。
4.通過在公司內部實施調查，了解你向雇員公布薪酬體系的內部形式會取得什么樣的效果。
5.搜尋不易保存的、但對你的雇員很重要的有價商品。
影響薪酬體系的因素。
內部因素的影響。
?企業(yè)負擔能力:員工的薪酬與企業(yè)負擔能力的大小存在著非常直接的關系，如果企業(yè)的負擔能力強，則員工的薪酬水平高且穩(wěn)定;如果薪酬負擔超過了企業(yè)的承擔能力，則企業(yè)就會造成嚴重虧損、停產甚至破產。?(2)企業(yè)經(jīng)營狀況:企業(yè)經(jīng)營狀況直接決定著員工的工資水平。經(jīng)營得越好的企業(yè)，其薪酬水平相對比較穩(wěn)定且有較大的增幅。
?企業(yè)遠景:企業(yè)處在生命周期不同的階段，企業(yè)的盈利水平和盈利能力及遠景是不同的，這些差別會導致薪酬水平的不同。
?薪酬政策:是企業(yè)分配機制的直接表現(xiàn)，薪酬政策直接影響著企業(yè)利潤積累和薪酬分配關系。注重高利潤積累的企業(yè)與注重二者間平衡的企業(yè)在薪酬水平上是不同的。
?企業(yè)文化:企業(yè)文化是企業(yè)分配思想、價值觀、目標追求、價值取向和制度的土壤，企業(yè)文化不同，必然會導致觀念和制度的不同，這些不同決定了企業(yè)的薪酬模型、分配機制的不同，這些因素間接影響著企業(yè)的薪酬歷水平。
?人才價值觀:人才價值觀的不同會直接導致薪酬水平的不同，比如對問題“是否只有高薪才能吸引最優(yōu)秀的人才?”的回答不同，薪酬歷水平是完全不一樣的。
2個人因素的影響。
?工作表現(xiàn):員工的薪酬是由個人的工作表現(xiàn)決定的，因此在同等條件下，高薪也來自于個人工作的高績效。
?工作技能:現(xiàn)在企業(yè)之爭便是人才之爭，掌握關鍵技能的人，已成為企業(yè)競爭的利器。這類人才成為企業(yè)高薪聘請的對象。
?崗位及職務:崗位及職務的差別意味著責任與權力的不同，權力大者責任也相對較重，因此其薪酬水平也就要高。
?資歷與工齡:通常資歷高與工齡長的員工的薪酬水平要高。
3外部因素的影響。
?地區(qū)與行業(yè)的差異:一般經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的薪酬水平比經(jīng)濟落后的地區(qū)高，處于成長期和成熟期企業(yè)的薪酬水平比衰退期的時候高。
?地區(qū)生活指數(shù):企業(yè)在確定員工的基本薪酬時應參照當?shù)氐纳钪笖?shù)，一般生活指數(shù)高的地區(qū)，其薪酬水平相對也高。
?勞動力市場的供求關系:勞動力價格(工資)受供求關系影響，勞動力的供求關系失衡時，勞動力價格也會偏離其本身的價值:一般供大于求時，勞動力價格會下降，反之亦然。
?(4)社會經(jīng)濟環(huán)境:社會經(jīng)濟環(huán)境直接影響著薪酬水平，在社會經(jīng)濟較好時，通常員工的薪酬水平相對也較高。
?現(xiàn)行工資率:國家對部分企業(yè)，尤其是一些國有企業(yè)，規(guī)定了相應的工資率，這些工資率是決定員工薪酬水平的關鍵因素。
?相關的法律法規(guī):與薪酬相關的法律法規(guī)包括有最低工資制度、個人所得稅征收制度以及強制性勞動保險種類及交繳費用的水平，通常這些制度及因素都直接影響著員工的薪酬水平。
?勞動力價格水平:通常勞動力價格水平越高的地區(qū)，薪酬水平也越高，勞動力價格水平低的地區(qū)，薪酬水平也較低。
工作計劃完善篇二十一
目前，稅源所依存的經(jīng)濟基礎和社會環(huán)境無時不在發(fā)生變化，稅源的流動性和可變性大大增強，稅源失控的問題也就不可避免。實際工作中稅源失控的主要表現(xiàn)為：一是制度性失控。如果制度性安排不公正，或者有嚴重缺陷，如假福利企業(yè)、假校辦工廠的泛濫，在很大程度上就源于制度上的缺陷。二是管理性失控。由于稅務機關管理缺位而造成的稅源失控，漏征漏管戶大量存在就是管理性失控的突出表現(xiàn)。三是機制性失控。由于稅收征、管、查等環(huán)節(jié)職責不明確或者相互脫節(jié)，以及國稅、地稅之間或稅務機關與其他部門之間缺乏配合、協(xié)調而引起的稅源失控。最突出的就是隨同增值稅征收的城市維護建設稅和教育費附加流失比較嚴重。四是信息性失控。有很多納稅人上報的財務會計報表和納稅申報表所反映的稅源狀況不真實，隱匿收入、少報收入，甚至造假賬的現(xiàn)象時有發(fā)生，如果稅務機關按照納稅人提供的稅源信息征稅必然會造成稅收流失。
善、嚴密，加之缺乏其他相關的配套措施，很難收到應有的效果。四是稅收執(zhí)法剛性不強，稅收違法的風險成本低。
二、選擇有效的稅源監(jiān)控方式。
1．稅源監(jiān)控方式要與稅制結構相適應。
我國現(xiàn)有的稅制結構仍然是以流轉稅為主體的復合稅制結構。其特點是稅種多，納稅程序繁雜，政策法規(guī)變化性強。在這種稅制結構下；稅源監(jiān)控既要重視源頭監(jiān)控，又要重視過程監(jiān)控。如對增值稅主要實施過程監(jiān)控，要全面、深入、準確地了解和掌握企業(yè)的生產經(jīng)營、資金運用、財務核算等各個環(huán)節(jié)的情況，有效控制稅源去向和真實性，光靠企業(yè)上報的財務會計報表和納稅申報表遠遠不夠。
2．稅源監(jiān)控方式要與納稅人的素質狀況相適應。
目前完全靠納稅人自覺反映稅源的真實性是很困難的。因此，稅務機關必須把稅源監(jiān)控的著力點放在對納稅人的日常管理上?？刹捎脤χ攸c企業(yè)實行專門管理，對零星稅源實行“分段”管理等方式，隨時掌握和控制稅源的變化情況。積極推行納稅信譽等級差別管理方式，對依法自覺納稅的納稅人予以表彰和鼓勵，對納稅信譽很差的納稅人實行重點監(jiān)控。同時，還要對納稅人實行納稅輔導制度和納稅督查制度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正納稅過程中存在的問題。
3．稅源監(jiān)控方式要與現(xiàn)代化的科技手段相結合。
要提高稅源監(jiān)控的科學性和有效性，必須充分運用現(xiàn)代化手段，特別是要積極推行電子申報方式、電話申報方式，積極與銀行、工商行政管理、審計、海關等部門實行計算機聯(lián)網(wǎng)，廣泛推行稅款數(shù)控機。建立嚴密的發(fā)票管理及防偽系統(tǒng)，改革銀行結算方式，嚴格控制現(xiàn)金結算的范圍和數(shù)量，使稅源監(jiān)控的方式更加科學嚴密。
4．稅源監(jiān)控要與社會力量有機結合。
有經(jīng)濟活動的地方就有稅源存在，既有顯性稅源，也有隱性稅源；既有固定稅源，也有流動稅源。稅務機關由于受人力、財力的制約，不可能將所有的稅源都納入控制范圍內。這就需要充分調動社會各階層人員的積極性，建立起覆蓋面廣的社會協(xié)稅護稅網(wǎng)絡，形成全方位協(xié)稅護稅的格局。
協(xié)稅護稅的義務及法律責任，對拒不履行或不當履行協(xié)稅護稅義務的單位和個人依法追究責任。
工作計劃完善篇一
x廠現(xiàn)運行機組為x臺xx機組，一期工程總裝機容量為xx，由于電力生產的特殊性，對電力企業(yè)的生產工人必須進行相應的培訓，以確保電力生產的安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟運行。我公司現(xiàn)有員工共xx人，其中生產一線員工共計xx人，其中%以上為中專以上文化程度，以下就我公司在高技能人才培養(yǎng)及技能競賽方面所做的工作同大家進行交流總結。
在高技能人才培養(yǎng)方面，我公司的總體工作方針為“夯實理論基礎，強化崗位技能”。對于員工的培訓大體分為崗前培訓、在崗培訓、安全培訓。
崗前培訓對于每一個生產一線工人都是至關重要的一步，必須扎扎實實地做好，為以后的崗位培訓奠定基礎。
崗前培訓的對象主要是新入廠的工人。
培訓的主要內容分階段進行，首先是電廠的工藝流程及電廠各專業(yè)的設備系統(tǒng)簡介，然后是電廠機、電、爐、燃、熱、化等專業(yè)的基礎理論的系統(tǒng)培訓，這個階段的專業(yè)學習要側重專業(yè)理論和實際操作兩部分。最后是根據(jù)前面的培訓結果，結合各自的意愿將培訓人員分到有人員缺口的班組工或專業(yè)進行跟班培訓。
培訓采取的主要形式，即統(tǒng)一教材、專人授課、并對所培訓內容進行階段測評。
通過近幾年來的實踐，我們總結出對于崗前培訓，在前期理論基礎知識培訓階段采用集中培訓效果顯著。把所有需培訓人員全部集中到一起，注重團隊凝聚力的培養(yǎng)，配以相應的競爭機制，再加上員工各自的上崗壓力，能達到短時高效的目的。另外經(jīng)過近幾年的實踐，我們發(fā)現(xiàn)對于自動化水平較高的大型火力發(fā)電廠，對集控運行人員進行熱工及儀控專業(yè)的基礎理論知識的培訓是非常必要的，而且是事半功倍、獲益匪淺。
在崗培訓必須建立在良好的崗前培訓的基礎之上，同時必須配以嚴格的競爭上崗機制，才能得以環(huán)環(huán)相扣，效果顯著。
在崗培訓是針對所有的在崗員工進行的。
在崗培訓的內容主要包括本崗位的專業(yè)技術知識和崗位技能。針對這一培訓我們專門制定了相應的崗位培訓計劃，定期進行考評，考評結果與工資獎金掛鉤。同時為鼓勵員工學習的積極性，營造良好的學習氛圍，對于較低崗位的員工可按規(guī)定申報高一級的工作崗位，在申報后，必須進行更高一級崗位的專業(yè)技術和崗位技能的培訓，經(jīng)過必須的內容培訓并經(jīng)考評通過后，可晉升至更高一級的工作崗位。
對于在崗培訓我們采取的形式主要有：專題講座、定期測評、小組討論、仿真機培訓等。利用學習班，針對運行人員提出的一些共性問題，可邀請專業(yè)人員進行專題講解；對于運行人員必須要掌握的技術知識可劃定范圍，進行定期測評，測評結果與工資獎金掛鉤，以增強大家學習的動力；對于機組運行中曾出現(xiàn)的異常情況，利用學習班以班組為單位進行小組討論，弄清事故發(fā)生的原因及現(xiàn)象，明確事故處理的原則和方法，以做到舉一反三，杜絕類似事件重復出現(xiàn)，盡可能將設備故障縮小到最小范圍，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。由于我們的機組投運時間較短且自動化水平較高，為強化運行人員的事故處理水平，定期組織仿真機培訓，不斷加強事故判斷、分析、處理能力的培訓。
通過近幾年的實踐，我們總結出對于在崗培訓，關鍵在于堅持執(zhí)行，不能間斷，不能流于形式，要系統(tǒng)地、全面地、按計劃地認真執(zhí)行才能起到真正的作用。尤其對于小組討論和仿真機培訓，經(jīng)過二零零四年和二零零五年近兩年的堅持執(zhí)行，效果很明顯。
之所以把安全培訓單獨列出來，是因為安全培訓的重要性。對于發(fā)電企業(yè)來講，安全培訓是培訓工作的重中之重，是必須常抓不懈的。我公司對安全培訓更是高度重視，嚴格執(zhí)行。
安全培訓是要對所有工作崗位進行培訓的。
安全培訓內容不僅包括安規(guī)兩票，而是所有與安全生產有關的需要培訓的全部內容。
對于安全培訓我們要求并做到了每輪班（或每周）有活動，每月有專題，每半年要考評，并且在崗位職責內有規(guī)定，若安規(guī)考評不夠80分，立即下崗再培訓。
經(jīng)過近幾年來的實踐，對于安全培訓我們的體會是“堅持不懈”，對于安全知識的培訓不僅要全面，而且要反復地進行，要認真負責、不折不扣地執(zhí)行，來不得半點馬虎和虛假。
在技能競賽方面，由于我們投入商業(yè)運營時間較短，舉辦競賽相對較少，在這方面經(jīng)驗相對欠缺，希望與大家多進行交流。近兩年為參加集團公司的技能競賽，為選拔優(yōu)級選手參賽，我們都要舉辦一次運行技能競賽選拔賽，基本上是參照集團公司正式比賽來進行的。
運行技能競賽選拔賽內容分為筆試、仿真機考試兩部分。要求全體運行人員參加選拔賽的筆試，根據(jù)筆試成績選出十名選手參加仿真機競賽，最后根據(jù)十名選手的綜合成績選出前三名選手參加集團公司的技能競賽。員工的競賽成績最后在部門內進行值際評比，值內進行班組評比和個人評比，充分調動員工們的積極性，達到促進安全生產的目的。
工作計劃完善篇二
指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，堅持^v^理論“三個代表”重要思想，以“在生活中學習，在學習中生活”為創(chuàng)建理念，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》創(chuàng)建學習型社會的任務要求，大力倡導終生學習，全民學習，營造濃厚的社區(qū)學習氛圍，促進社會文明進步，全面推進學習型社區(qū)的建設。
改進重點。
請一些專業(yè)人士為社區(qū)居民提供咨詢、培訓等服務。加大學習型家庭創(chuàng)建工作宣傳力度，調動更多的社區(qū)居民積極參與學習型家庭評選工作中，起好模范帶頭作用。
二、工作目標。
進一步完善學習型社區(qū)創(chuàng)建隊伍建設，發(fā)揮學習型家庭的模范帶頭作用，使學習型社區(qū)創(chuàng)建工作健康、有序、持續(xù)地發(fā)展，同時以各種學習活動做宣傳，吸引、帶動更多的居民關心并參與學習型社區(qū)建設，通過創(chuàng)建學習、文明、和諧、魅力的永鐵苑社區(qū)。
三、具體工作。
豐富資料，優(yōu)化學習環(huán)境。
豐富社區(qū)圖書角的圖書數(shù)目，為社區(qū)居民提供豐富的學習資源。配備更先進的多媒體投影儀、筆記本電腦和攝像機，升級電教化設備，改善社區(qū)學習環(huán)境。進一步調動社區(qū)居民參與學習型社區(qū)建設的積極性。
樹典型，緊抓學習型家庭評選工作。
今年要評選出百戶學習型家庭，并建立檔案，召開學習型家庭的座談會，交流學習經(jīng)驗，探討學習方法，在社區(qū)居民起到相互鼓勵、共同提高的目的。
大力發(fā)展社區(qū)教育活動，搭建學習的平臺，吸引居民參與。
目前，永鐵苑社區(qū)已組建了四支學習特色小組和合唱團、乒乓球隊等文體團隊，今年社區(qū)將進一步發(fā)揮它們的作用，一是繼續(xù)舉辦電腦學習班，普及社區(qū)居民的電腦操作基本技能；二是舉辦乒乓球和象棋比賽，通過參與文體活動，做到寓教于樂；三是邀請衛(wèi)生服務站醫(yī)生、派出所和交通隊民警等專業(yè)人士為社區(qū)居民開展各種健康保健、安全消防、交通法規(guī)等各種知識的講座，達到倡導健康科學的生活方式、做好居民的安全和法制教育。同時還要開展其他豐富多彩的活動，吸引眾多志同道合的居民朋友參與其中，搭建學習的平臺。
四、重點工作。
今年社區(qū)將繼續(xù)加大社區(qū)青少年。
教育，寒暑假中，將開展我是文明小使者、我是小小志愿者等系列活動，從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛勞動的好習慣。社區(qū)還將舉辦安全法制教育課、交通安全教育課等，提高青少年自我防范意識，遵守交通法規(guī)，文明綠色出行。在開展學習教育的同時，我們還組織青少年開展文體活動，如舉辦乒乓球培訓班、象棋比賽、運動會等，做到寓教于樂。
永鐵苑社區(qū)居委會。
工作計劃完善篇三
合規(guī)經(jīng)營是辦理信貸業(yè)務的基本要求，信用風險管理是確保我行信貸資產安全的有力保證。為此，我們所有的信貸經(jīng)營活動都必須符合相關的法律法規(guī)、信貸政策和監(jiān)管制度要求。近日，？分行根據(jù)總行《關于開展小企業(yè)業(yè)務合規(guī)風險及信用風險檢查的通知》的精神，結合自身實際情況，在轄內全面開展了小企業(yè)信貸業(yè)務專項自查?，F(xiàn)就我行自查工作情況報告如下：
市分行領導高度重視此次自查工作，專門成立了由？副行長任組長、？風險主管參與指導，小企業(yè)中心、風險部等部門負責人為成員的工作小組，認真梳理？年以來的各項信貸業(yè)務風險點、經(jīng)營管理的薄弱環(huán)節(jié)，嚴格按照總行“通知”要求和相關業(yè)務制度規(guī)定逐戶、逐個風險點進行認真排查。本次共檢查了?年1月至今？筆信貸業(yè)務，金額共？萬元，檢查覆蓋率達100%。針對檢查出現(xiàn)的問題，我行采取了“不放過”的原則，明確責任，逐一落實核查、整改責任部門和責任人，并要求“風險隱患不查清不放過、原因分析不透徹不放過、整改措施不落實不放過”，對存在的問題，進行全面整改，消除風險隱患，進一步提高了信貸經(jīng)營管理水平。
問題描述：
良貸款率是衡量商業(yè)銀行信用貸款風險狀況的重要指標。一個最好的例子就是2008年美國的次貸危機，這其實就是由不良貸款一起的。由此，我們可以看出不良貸款不僅僅可以引起商業(yè)銀行的破產倒閉還可以致使整個金融行業(yè)的危機誘發(fā)金融危機，因此統(tǒng)計的不良貸款率應該受到我們重視。然而，我國商業(yè)銀行的不良貸款率卻長期居高，這歸根結底還是跟我國的商業(yè)銀行信貸風險管理制度有關。首先，我國銀行系統(tǒng)尚未形成成熟的風險管理理念，換句話說就是我們國家對信用貸款風險的管理的意識薄弱，雖然壞賬金額存在且數(shù)額不容忽視，但是我們的防范意識卻沒有為此相應的提高。其次，就是我國商業(yè)銀行體系的信貸風險防范制度不完善。我們因該完善商業(yè)銀行內部的治理結構，逐漸把目光從重視業(yè)務量上轉移到風險的防范上，加強風險防范才能使商業(yè)銀行得到穩(wěn)步發(fā)展。最后就是信用評級制度不完善。因為信用評級制度不完善，使得本身具有隱蔽性的信貸風險變得更加難以顯現(xiàn)出來，從而使得我們不能根據(jù)借款人的信用狀況來判斷信貸活動是否可靠，貸出資金是否可以盡數(shù)收回。
整改措施：
考慮到我們國家商業(yè)銀行體系在信用貸款方面現(xiàn)存的問題和高額的壞賬，我們應該重視對信用貸款經(jīng)營管理狀況的改進，所以提出以下改善措施：
（一）樹立成熟的商業(yè)銀行信貸風險管理理念。
由于信貸風險具有可控性的特點，所以我們就這針對這一特性進行充分的利用。從經(jīng)營理念入手，堅定穩(wěn)健的經(jīng)營理念，反對冒進的運作思想，從重視業(yè)務量的多少漸漸變換到重視信貸風險高低上來，從追求數(shù)量轉變?yōu)樽非筚|量。
（二）完善信貸風險的管理防范機制。
建立健全的風險管理和防范機制是解決信用貸款風險高發(fā)現(xiàn)狀的關鍵舉措。建立完善的機制包括建立商業(yè)銀行內部的監(jiān)督防范制度來規(guī)范從業(yè)人員的規(guī)范操作和建立社會信用評級制度來規(guī)范全社會的人們來遵守信用規(guī)則。有了制度的約束商業(yè)銀行的信貸活動將會慢慢變得井然有序，壞賬金額也將有所下降。
（三）加強思想道德教育。
在思想的教育方面要從兩部分入手，一是從業(yè)人員的職業(yè)道德教育，而是廣大社會群體的對于誠信的思想道德教育。對于從業(yè)者我們應該加強職業(yè)道德教育，規(guī)范工作流程，堅定員工心中的經(jīng)營理念，既注重業(yè)務的質量而不是數(shù)量；對于廣大的社會群體我們應該弘揚誠實守信的美德，不做出違反合約的行為。
通過本次自查，信貸人員的合規(guī)意識得到了增強；屢查屢犯的頑癥得到了整治；信貸基礎管理的薄弱環(huán)節(jié)得到了消除；風險管理能力得到了提高。為了促進小企業(yè)信貸業(yè)務健康快速發(fā)展，下一步我行將采取以下措施：
1、強化業(yè)務培訓。信貸經(jīng)營環(huán)境越來越復雜，風險管理的要求越來越高。只有不斷提高客戶經(jīng)理的合規(guī)意識和風險意識，才能適應小企業(yè)信貸業(yè)務經(jīng)營的管理要求。為此我行將強化培訓，重點培訓信貸業(yè)務知識、宏觀政策、信貸政策和財務分析技術，進一步提高信貸人員的風險意識，強化風險監(jiān)測、風險預警和風險處理的能力。同時加強對信貸人員業(yè)務交流，使每一位客戶經(jīng)理都能“明政策、知產品、用制度”，實現(xiàn)小企業(yè)工廠標準化作業(yè)、規(guī)范化經(jīng)營、動態(tài)化監(jiān)控、精細化管理。
2、強化責任意識。認真貫徹總行頒布的《員工職業(yè)操作守則》，積極促進信貸人員依法辦事、合規(guī)操作，使合規(guī)理念貫穿于業(yè)務經(jīng)營活動始終，滲透到業(yè)務操作各個環(huán)節(jié)。只有不斷加強信貸人員的責任意識，才能不斷提高我行的精細化管理水平。
3、培育合規(guī)文化。合規(guī)經(jīng)營是銀行穩(wěn)健運行的基本要求，也是防范金融案件的前提條件，是每一個員工必須履行的職責，同時也是保障自己切身利益的有力武器。培育合規(guī)文化，增強員工的風險防范意識、制度執(zhí)行意識、盡職履責意識和自我保護意識，讓合規(guī)的觀念和意識滲透到每個崗位、每個業(yè)務操作環(huán)節(jié)中，營造時時合規(guī)、事事合規(guī)的良好氛圍。
4、加強貸后管理。針對小企業(yè)規(guī)模小、資金流動性變化快的特點，在貸后管理中要更加注重防范和控制風險。嚴格貸款“三查”制度，嚴格抵押擔保手續(xù)，嚴格小企業(yè)準入和退出制度。強化動態(tài)監(jiān)控與管理。如發(fā)現(xiàn)風險信息，立即預警，并及時采取防范、化解措施，確保信貸資金安全。
工作計劃完善篇四
黨的^v^報告提出要建設全民學習、終身學習的學習型社會。社區(qū)是城市的細胞，是社會構成的基本單元。推進學習型社區(qū)建設是以提高人的綜合素質為目的，營造一種^v^人人學習、時時學習、處處學習^v^的氛圍，促進社區(qū)^v^三個文明^v^的建設，向實現(xiàn)^v^星級^v^社區(qū)的目標邁進。
一、大力宣傳教育,把居民動員起來。通過小區(qū)廣播、黑板報、宣傳畫廊等載體，采取各種有效形式,廣泛宣傳創(chuàng)建“學習型社區(qū)”的重大意義,大造“知識就是財富”、“學習可以改變命運”的輿論,從而在社區(qū)中形成良好的學習氛圍。
二、把學習活動和社區(qū)個人掛鉤,將居民吸引進來。讓一些下崗職工通過崗位培訓，取得榮譽證書，方便尋找工作。并在社區(qū)中積極開展創(chuàng)建學習型樓組、學習型家庭的活動。
三、通過學習，讓社區(qū)居民的基本素質進一步提高。爭取讓社區(qū),出現(xiàn)“三多三少”的新局面:做好事的人多了,違法亂紀的人少了;學技術辦企業(yè)的人多了,好吃懶做、游手好閑的人少了;謀生存求發(fā)展的人多了,不思進取、專靠社會救濟的人少了。
四、充實社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。提供場所，讓居民想唱就唱、想寫就寫、想畫就畫、想看就看、想練就練、想學就學，真是既學好又玩好。
五、繼續(xù)增加社區(qū)居民自覺學習的氣氛。通過近幾年的創(chuàng)建“學習型社區(qū)”活動的開展，居民在工作之余,打撲克、玩麻將、抬杠的人少了,讀書看報,文體運動的人多了，提高科學文化水平和求生存、謀發(fā)展的本領,養(yǎng)成了良好的學習習慣。
**社區(qū)居委會。
二0一二年一月二十八日。
工作計劃完善篇五
問詹武：“你是清華……北大畢業(yè)?”詹武回答：“高中還未畢業(yè)?！?BR> 微笑著，目視眼前的這位年輕人有點驚訝，稱贊說：“那，你是自學成才啊!”詹武回答說：“全靠黨的教育培養(yǎng)?！?BR> 去年已86歲高齡的詹老，每當回憶起這段往事，還總是被當時那句鼓勵他的話所感染。以下是筆者于2006年4月和10月兩次在北京對詹老進行采訪的記錄整理。
詹武1920年12月15日生于浙江溫嶺大溪。1938年，詹武在臺州中學高二年級讀書時，受革命思想影響立志要去陜北。^v^地下黨浙江東南交通聯(lián)絡站就設在大溪冠城鄉(xiāng)趙任家，趙任是聯(lián)絡站站長，家中常有從陜北來浙南的人住在他家。趙任的弟媳陳超得悉詹武想去陜北，便將此事告訴了趙任。于是，通過趙任的介紹，這年8月，詹武離開了家鄉(xiāng)，輾轉來到了武漢八路軍辦事處。以后又經(jīng)西安八路軍辦事處到了陜北。同行的有同學徐賢星、王懷琛、陳國華。
10月上旬，詹武進入陜北公學普通班學習。11月28日，他加入了中國^v^。年底，陜北公學奉調開赴前線，留少數(shù)學員考高級班。當時，中央決定培訓一批年輕的理論宣傳干部。1939年6月，詹武考入延安馬列學院普通班。次年6月，詹武在馬列學院畢業(yè)后，又到中國問題研究室深造，后任該研究室副主任。1941年，^v^中央作出關于加強調查研究的決定，并成立了中央調查局，^v^任局長，下分設中央政治研究室、中央黨務研究室和敵偽研究室。詹武先被調到中央政治研究室，后又被調到中央黨務研究室工作，同時兼任^v^、李富春兩位中央領導的經(jīng)濟秘書。
為解決陜北根據(jù)地的經(jīng)濟困難，中央發(fā)動了大生產運動。1942年12月，發(fā)表《抗日時期的經(jīng)濟問題與財政問題》，提出“發(fā)展經(jīng)濟、保障供給”的總方針。為貫徹的總方針，1944年，陜甘寧邊區(qū)政府相繼召開公營企業(yè)職工代表大會、合作社大會、文教大會、勞動英雄模范大會。詹武參加了這4個大會，從會議發(fā)言交流材料和座談中學到了許多東西，結合自己幾年來在基層的調查所見所聞，寫了三篇文章：《陜甘寧邊區(qū)公營工業(yè)的發(fā)展》，由中央印刷廠印成小冊子，發(fā)給中央領導等參閱；《陜甘寧邊區(qū)勞動互助的一些經(jīng)驗》，刊登在1945年3月7、8日的《解放日報》；與人合作寫了《苗店子合作農場是怎樣失敗的》調查報告，刊登在1945年4月21日《解放日報》。詹武開始初步展現(xiàn)其在經(jīng)濟理論領域的研究才華。
回憶延安時期的這段經(jīng)歷，詹武總結說：在延安7年，特別是在馬列學院的2年，比較系統(tǒng)地學習了馬列主義、思想的基礎理論，還參加了運動，親耳聆聽了中央領導同志的教誨，使他在樹立共產主義人生觀和掌握馬列主義的立場觀點方法上，受益終身。
1945年9月18日，詹武離開延安赴熱河承德。此時日本已經(jīng)宣布投降，國內時局大變。中央決定成立冀熱遼軍區(qū)，以便于指揮解放軍收復東北根據(jù)地，任命為冀熱遼軍區(qū)司令員，李富春為政委。中央機關各部委150來人步行45天到承德。45天后形勢劇變，、李富春坐飛機直達哈爾濱指揮部隊在東北地區(qū)作戰(zhàn)。冀熱遼軍區(qū)改為軍分區(qū)，歸晉察冀軍區(qū)管轄。
晉察冀中央局設在張家口，詹武又從承德奉調回到張家口市委。市委書記是詹武在延安時的同事――中央黨務研究室主持工作的劉秀峰。詹武被任命為張家口市第五區(qū)區(qū)委書記，組織發(fā)動工人向雇主開展增資斗爭，發(fā)展黨組織，發(fā)展工人糾察隊。1946年夏天，^v^軍隊幾十萬兵力對張家口形成合圍，張家口市委只得決定撤出張家口。詹武和區(qū)長劉芝蘭(左權將軍的夫人)帶領區(qū)委機關全體干部和地方武裝順利撤退，安全到達集合地點蔚縣。
1946年12月，詹武跟劉秀峰到冀中區(qū)，他被任命為晉察冀邊區(qū)銀行冀中分行行長，第一次進入金融領域。當時貨幣是獨立的，^v^發(fā)的錢是“法幣”，邊區(qū)政府銀行稱之為“外幣”。因處特殊環(huán)境，冀中銀行業(yè)務多，詹武在冀中分行于了兩年，積累了與^v^“法幣”作斗爭的一些經(jīng)驗。
1949年1月15日，天津解放。組織上派詹武到天津接管天津中國銀行，任軍代表，并主管外匯業(yè)務與外匯管理。他根據(jù)在解放區(qū)從事銀行工作的經(jīng)驗，首先獨立自主地確定了靈活調整的匯價機制，與天津外貿局協(xié)商成立匯價制定小組，解決了匯率問題。其次，是成立了外匯交易所。他在冀中區(qū)分行工作時就開設了外匯交易所，業(yè)務上積累了一些經(jīng)驗。
當時在天津開設的外商銀行有：英國匯豐銀行、渣打銀行，美國花旗銀行，法國東方匯理銀行，比利時華比銀行等。過去外商銀行在外匯業(yè)務上稱霸，匯價是由外商銀行制定的。詹武接管天津中國銀行后，實行獨立自主制定匯率，天津的匯價不再受外商銀行的控制。中國銀行還要監(jiān)管外商銀行的業(yè)務。
當詹武派人去外商銀行查賬時，有兩家外商銀行拒絕檢查。幾天后，外匯交易所公布了十幾家可進交易所進行外匯交易的指定銀行，但卻沒有那兩家拒絕接受檢查的外商銀行。沒有外匯交易員資格，就意味著沒有外匯業(yè)務可做了，就面臨關門的危險。這下子兩家銀行急了，馬上來找詹武。詹武讓秘書接待。秘書責問兩家外商銀行行長為何不接受中國銀行的監(jiān)管。兩位行長表示今后一定服從監(jiān)管。從此以后，在天津的外商銀行再也不敢無禮了。
1949年5月，華東局解放上海的各項準備工作基本就緒，中國人民銀行決定派詹武、陳心波(后任人民銀行總行人事司長)和楊秉超(后任人民銀行總行印制局局長)3人到上海接管金融業(yè)。5月27日，上海全面解放。
中國銀行總行原設在上海，有職工4000余人，他們目睹解放軍露宿街頭，紀律嚴明，秋毫無犯，非常敬佩。龔飲冰、詹武等軍代表以身作則，與銀行職員在大食堂一起吃飯。銀行職員的伙食要比軍代表的好，職員們內心深為感動。接管期間，中國人民銀行第一任行長南漢宸寫信給華東局組織部部長兼華東財經(jīng)辦事處主任、華東區(qū)行行長曾三，希望詹武到中國銀行上海總行工作。
6月4日，^v^出席在上海召開的一次高層會議，饒漱石、曾三、陳穆、龔飲冰、冀朝鼎、詹武等參加會議。^v^在會上宣布：中央來電，中國銀行接管原則上按天津的辦法，但要比天津掌握得寬些。并宣讀了中國銀行的人事任命：龔飲冰任中國銀行總經(jīng)理，冀朝鼎任中國銀行副總經(jīng)理，詹武任中國銀行第二副總經(jīng)理。
10月1日，中央人民政府宣告成立。龔飲冰、冀朝鼎兩人奉調北京，詹武在上海主持中國銀行總管理處工作。12月，總管理處遷往北京。
中國銀行在國內的機構都接管后，與^v^爭奪海外數(shù)十家中國銀行分支機構的斗爭，便成為新中國建立后在金融接管方面的一項艱巨任務。中國銀行總管理處曾兩次分別發(fā)電各海外分支機構，通告新總管理處已遷北京，臺灣中國銀行總管理處為非法，讓這些機構保護行產，立功受賞。同時發(fā)動總管理處內與海外行人員有關系的職員，向海外行人員寫信，宣講政策，爭取他們待機起義。
1950年1月6日，英國工黨領袖艾德里政府第一個承認^v^為合法政府，接著幾個東南亞國家也聲明承認^v^。隨后，中國銀行在印度尼西亞、馬來西亞、新加坡、香港、印度、巴基斯坦、緬甸的分支機構紛紛宣布起義。表現(xiàn)最好的是香港分行行長鄭鐵如，首先通電擁護^v^中央人民政府，接受北京中國銀行總管理處的領導。最頑固的是中國銀行英國倫敦分行，行長夏屏方是宋子文的親信。他回電北京總行說：我的律師告訴我，現(xiàn)在兩個總管理處哪個合法無法確定，因此資產負債表不能寄出，并以同電致臺北總管理處。
為此，詹武召集中國銀行高級管理人員商討對策。常規(guī)辦法，是將證明北京總管理處為唯一合法總處的一套文件，送英國駐華使館簽證后，令倫敦分行向當?shù)卣兏缘怯?。這需要政務院頒布一個新的中國銀行條例，任命新的董事、監(jiān)事和總經(jīng)理等。這樣一套合法程序辦下來，需要好幾個月，這顯然太慢了。于是，他們決定采取非常措施。
由于中國銀行倫敦分行的錢都存在英國米德蘭銀行，而米德蘭銀行承認北京總管理處合法，于是北京總管理處便發(fā)電報給英國米德蘭銀行，要求其立即凍結倫敦分行的資產，非北京總管理處命令不得解凍。這招棋果然奏效，夏屏方面臨兩種選擇：要么聽從北京，要么銀行關門，夏屏方最終選擇了前者。后來，總行叫夏屏方回國述職，他稱病不來。不久，中國銀行總行派巡視團赴海外巡視，巡視團在倫敦為爭取夏回國做了許多工作。最終夏秘密出走加拿大，但沒有造成銀行財產損失。
詹武領導北京總管理處，在與^v^爭奪海外分行的控制權的斗爭中，取得了勝利。到1950年初，已順利接管了海外14個分支行，接管資金達1000萬美元。
1978年3月，詹武從下放的山東調回北京。5月，中國社會科學院成立農業(yè)經(jīng)濟研究所，詹武被調去擔任所長。10月，中國農業(yè)經(jīng)濟學家協(xié)會成立，農業(yè)部副部長蔡子偉任理事長，詹武任常務副理事長。
這年，國際農業(yè)經(jīng)濟學家協(xié)會確定在加拿大召開第17屆年會(3年一次)。此前，中國出席國際農經(jīng)協(xié)會年會的代表，都被臺灣把持。擔任這次年會主席的英國農經(jīng)協(xié)會主席勃列登，美國農經(jīng)協(xié)會主席格林瓊森，二人分別邀請^v^的農業(yè)經(jīng)濟學家參加年會。沒有中國參加，不算世界性的國際會議。他們通過外交部正式發(fā)出邀請書。當時參加此類會議，主要面臨與臺灣的斗爭。^v^領導和農業(yè)部領導確定由詹武帶隊，組成了5人代表團，1979年9月上旬，詹武一行抵達加拿大的班夫。
這是民間學術團體的年會，臺灣也可參加。要確保在會上不出現(xiàn)“^v^”和“^v^”，任務艱巨。詹武一到加拿大，首先與中國駐加大使館取得聯(lián)系，大使非常支持他們。并協(xié)助聯(lián)系兩位會議主席。按照大會規(guī)定，各地會議發(fā)言的代表，每人交一篇論文，3個月前均已寄交大會，現(xiàn)已編印成冊。詹武拿到會議發(fā)言材料，首先審閱臺灣的發(fā)言稿，發(fā)現(xiàn)論文的附注中多處出現(xiàn)“^v^”文字，打擦邊球。
在大會開幕前夕，詹武同主持大會的勃列登、格林瓊森、美國司庫舉行談判，詹武提出，臺灣的稿子一定要刪掉所有“^v^”等文字。但勃列登等三人只答應部分條件。詹武態(tài)度強硬：“不滿足中國代表團的全部要求，我就回使館去，不出席明天的大會開幕式，只留下3名代表團成員觀察事態(tài)發(fā)展?！庇霓r協(xié)主席勃列登來到詹武房間，很失望地說：“這次是我當主席，請有8億人民的中國出席，才是圓滿的國際會議，我為此向你們的外交部致函，又拜訪了你們駐英大使館，不料這些辛勞都白費了!”。
格林瓊森想挽救危局，跑到詹武房間，說：“你們到底有什么要求?”詹武提出臺灣的發(fā)言稿中有“^v^”的字樣全部要刪除的意見。格林瓊森拿鉛筆在臺灣的發(fā)言稿上把中方提出要刪改的地方都劃掉了。
詹武問：“你能保證他發(fā)言時不說?”
“那我保證沒問題，包在我身上!”格林瓊森從詹武房間離開，已是下半夜1時了。詹武當即向我駐加大使館匯報，情況出現(xiàn)轉機，決定留下，出會開幕式。
會議開幕式有800余人參加。會議日程共安排了4人大會發(fā)言，臺灣的王友昭發(fā)言時神態(tài)緊張，連格林瓊森沒有圈掉的也跳過去了。詹武發(fā)言的論文題目是《中國社會主義的農業(yè)》，到會聽眾也有800多人。
臨出國前，國臺辦主任交代：中國代表團在與臺灣搞“^v^”圖謀斗爭取得勝利后，我們應該爭取與臺灣代表團見個面，一方面向他們介紹國內情況，一方面爭取今后建立某種形式的聯(lián)系。詹武示意在加拿大的華人教授傳遞信息。臺灣方面商定在會議餐廳見面。
一天中午在餐廳就餐，臺灣出席會議的三人都把盛好飯菜的盤子端過來，坐到中國代表團的桌子上。詹武等向他們介紹了大陸建設及他們三人原籍的情況。他們也介紹了臺灣大學的情況。至于談到以后彼此可通過香港交換一些研究信息的問題時，對方未敢表態(tài)。那一刻，許多記者過來拍照，引起轟動。
詹武率團回國向農業(yè)部黨組匯報，外交部與國臺辦來了幾位司長，外交部國際司司長何理良聽完匯報后說：這個經(jīng)驗很好，可以寫個專題總結，報外交部。后來在外交部召開的各部委外事局長會議上，該部國際司談了出席民間性質國際會議如何同臺灣搞“^v^”和“^v^”陰謀作斗爭問題，推介中國農經(jīng)學會代表團的經(jīng)驗可供各部委參考。
五、經(jīng)濟理論界一顆閃光的星。
詹武的經(jīng)濟理論研究成果十分豐厚，其中有幾篇巨著，對中央領導層決策產生過重要的影響。
詹武到^v^農經(jīng)研究所后，經(jīng)過調研，便選擇了把社會各界的農業(yè)經(jīng)濟研究人才召集在一起，集思廣益，研究發(fā)展大農業(yè)的新思路，并分別對農、林、牧、漁等進行專題研討。
1978年下半年，農經(jīng)研究所聯(lián)合各省(區(qū))宣傳和農業(yè)部門連續(xù)召開了4個研討會：在呼和浩特召開“畜牧經(jīng)濟理論研討會”，在蘇州召開“農業(yè)經(jīng)濟理論研討會”，在舟山召開“漁業(yè)經(jīng)濟理論研討會”，在黑龍江帶嶺國營林場召開“林業(yè)經(jīng)濟理論研討會”。
參加會議的對象，是農業(yè)研究機構的專家、大學教授、農業(yè)行政機關的領導、自然科學方面的學者、專家。4個研討會，都是詹武作總結。與會同志全面反映了農林牧副漁各業(yè)都不被重視，處于薄弱的狀態(tài)。與會同志一致的呼聲，是希望^v^全面重視和加強對農林牧副漁各業(yè)的領導，在政策上、財力上給予充分支持。這些反映和呼聲使他腦子里不斷醞釀，要提出解決農業(yè)薄弱環(huán)節(jié)的對策噴薄而出。
詹武一邊開會，一邊思考，一邊寫材料。1978年12月下旬，在黑龍江帶嶺開完第四個研討會回北京的火車上，他寫完了《完整地執(zhí)行農林牧副漁并舉的方針》一文初稿。這是一篇對中央決策層產生影響的文章。
恰在此時，中央剛召開了黨的十一屆三中全會。急需寫一篇宣傳中央全面加強農業(yè)發(fā)展方針的文章。時任^v^中央秘書長兼中央黨校校長的，指示中央黨校的同志找^v^寫一篇“全面執(zhí)行農林牧副漁并舉方針”的文章。^v^領導說，詹武寫好了，你們可以去要。結果，詹武在火車上完成的草稿，還沒來得及推敲和打印，就被黨校來的同志拿走送給了。幾天后，閱后說，大體還好，并對詹武的稿子作了一些文字修改。于是此文首先在中央黨校校刊《理論研究》發(fā)表，隨后送《^v^》。此文觀點正與黨的十一屆三中全會公報提出農林牧副漁并舉的方針相吻合。1979年2月12日，《^v^》以大標題、大半版刊載全文。同日，被中央人民廣播電臺新聞聯(lián)播節(jié)目摘播。
工作計劃完善篇六
根據(jù)《關于報送20xx年度運營管理工作報告及運營風險自查報告的通知》（國壽養(yǎng)老險辦函[20xx]xx號）的相關要求，陜西省分公司組織相關部門及具體運營人員逐一進行自查，現(xiàn)將20xx年度運營管理工作報告及運營風險自查報告如下：
1、部門職責與崗位設置情況。
為了積極落實總公司制定的業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略，部門工作經(jīng)歷了客戶服務、運營與銷售支持服務到銷售運營投資服務一體化三個發(fā)展階段。一項年金計劃從企業(yè)年金方案批復完成后開始，就全部交與我公司運營管理部進行涵蓋受托、投管、賬管三項管理資格的服務需求處理，承擔相關業(yè)務指標：合同續(xù)簽考核、續(xù)期規(guī)模完成率、受托直投銷售、養(yǎng)老金產品外銷、個人養(yǎng)老保障銷售。擴充至運營、客戶服務與關系維護、銷售支持等三大模塊。除保質保量完成本職工作以外，職能不斷前伸，參與客戶拓展環(huán)節(jié)中標書制作、講標、答疑、協(xié)助企業(yè)選擇其它管理人、合同談判簽署備案、投資政策制定、計劃啟動培訓、向企業(yè)定制員工服務手冊等。此外，不斷尋求業(yè)務新的增長點，通過廣泛接觸的客戶、機構與監(jiān)管部門，獲得市場信息，向銷售團隊提供銷售項目信息，幫助業(yè)務拓展部門參與多個項目的獲取。
部門現(xiàn)有10名員工，其中5年以上工作經(jīng)驗員工4名，3年至5年工作經(jīng)驗員工2名，3年以下工作經(jīng)驗員工4名，平均年齡31歲，均為本科以上學歷，包含數(shù)學、法律、金融、管理、電子等多個專業(yè)，基本能夠應對客戶日常服務需求。除承擔所有單一計劃和集合計劃日常運營業(yè)務處理工作外，兼職投資及受托資產管理、受托服務需求處理、基金監(jiān)督、信息披露、合同管理與續(xù)簽、個人養(yǎng)老保障銷售運營、招投標等銷售支持崗位。同時提前布局搭建核心崗位、滿足客戶專業(yè)服務需求：通過近5年的崗位搭建和專業(yè)化積累，已能夠初步應對大客戶的投資與受托資產管理服務。
業(yè)務運營部全員參與總公司運營管理技能競賽、服務創(chuàng)新視頻作品大賽、投資管理崗技能大賽、經(jīng)典服務案例大賽、受托基金監(jiān)督崗位技能大賽，獲得多個單位及個人獎項，并受邀在總公司投資群進行全國投資服務經(jīng)驗分享。
2、客戶服務數(shù)量情況。
截止20xx年末，受托服務企業(yè)年金計劃數(shù)164個，其中單一計劃xx個，集合計劃143個。累計客戶數(shù)691個，其中單一客戶507個，集合客戶184個。受托咨詢客戶2家（陜西煤業(yè)和西安鐵路局），潛在受托咨詢客戶1家，陜西電力。受托直投業(yè)務已開立賬戶13戶，其中6戶已開始運作，隨政策壓降，賬戶規(guī)?；巨D入國壽標準組合。受托屬地服務客戶4個，為中交建集團3家二級單位及陜西郵政集團。投資服務企業(yè)年金客戶161個，其中單一計劃17個（單一投資資格客戶5個），集合計劃143個，團養(yǎng)客戶1個，為陜汽集團，規(guī)模萬元。20xx年新增客戶：20xx年新增運作單一計劃1個，為陜西鐵路集團。新增運作集合計劃12家。
3、各類資格客戶規(guī)模情況。
依據(jù)最新的20xx年末信息披露報告，分公司企業(yè)年金管理資產規(guī)模萬元，受托資產管理規(guī)模萬元（含陜西煤業(yè)），其中單一計劃受托規(guī)模萬元（含陜西煤業(yè)）（含受托直投管理規(guī)模萬元），集合計劃受托規(guī)模萬元；投資資產管理規(guī)模萬元，其中單一投管規(guī)模萬元，集合計劃投管規(guī)模萬元；賬戶資產管理規(guī)模58736萬元。
4、運營業(yè)務處理量。
20xx年累計處理運營申請7688筆，比去年同期增加。其中計劃建立14筆，繳費3329筆，支付1856筆，信息變更2489筆。
全年制作單一計劃信息披露受托管理報告62份，遞送報告370份，其中單一計劃62份，集合計劃308份。
5、運營服務效率。
在正常運營流程的基礎上，通過增加單一計劃定價日、與其他賬戶管理機構、托管機構按照計劃搭建微信溝通機制等主動管理方式，切實確保運營業(yè)務及時高效處理。陜西高速公路建設集團面對20xx年2月份春節(jié)假期定價日僅在月初月末有，高速集團2億元資金在月初定價日后到賬的情況，如果沒有管理經(jīng)驗，資金將閑置近1個月參與不了投資，我們及時溝通企業(yè)、賬戶管理人、托管人、7家投資管理人，按照小時梳理流程、點對點盯進度，在春節(jié)前最后一天高效的將2億元資金投資到位。陜西電力投資資金應理事會要求，自賬戶管理人成后表至進入投資1天完成，陜西煤業(yè)資金到賬后，軋差支付與繳費投資3日內完成。
6、20xx年主要工作計劃。
（1）審慎做好合同續(xù)簽工作，為守護存量規(guī)模落好壓艙石。
一是將制定好的合同續(xù)簽工作實施方案落實到位。目前部門已召開會議，分析20xx年續(xù)簽客戶情況，結合人社部95號文件及《人力資源社會保障部關于企業(yè)年金基金管理機構資格延續(xù)的通告》（人社部函〔20xx〕139號），對客戶合同續(xù)簽實施分類舉措，對涉及到平安和太平組合的計劃做好可能增選投管人及資產移交預案，對客戶宣導采用“替換合同范本”方式，盡量避免出現(xiàn)重新招投標情況出現(xiàn)，為守護存量規(guī)模落好壓艙石。
二是按照人社部20xx年合同線上審批新要求，與省廳做好流程銜接，進一步規(guī)范分公司合同備案工作。
三是借助合同備案新要求契機，分析涉及平安組合、太平組合的計劃情況，最大限度提升國壽組合管理規(guī)模。
（2）做好戰(zhàn)略客戶運營服務試點工作，為優(yōu)質大客戶服務奠定范本。
一是按照總公司指引下發(fā)模板，不斷充實戰(zhàn)略客戶服務內容，提升上門服務頻率，在近年來客戶年金管理相關人員變動較大的情況下，加強與客戶年金決策、經(jīng)辦層面人員的粘性。
二是建立戰(zhàn)略運營服務檔案。對大客戶年金方案及其各子企業(yè)實施細則、繳費規(guī)則、支付規(guī)則等運營基礎信息及個性化需求進行整理匯總，形成戰(zhàn)略客戶運營管理服務檔案；運營經(jīng)理應主動與銷售部門溝通補充運營管理服務檔案并定期更新。
三是開展戰(zhàn)略客戶運營服務調研。運營經(jīng)理通過拜訪調研，了解客戶需求。溝通內容包括但不限于：年金計劃運營管理服務工作模式、管理流程、服務內容、年金稅收政策以及年金信息查詢等內容，并按溝通調研提綱做好相關記錄。
（3）時刻堅守風險底線，強化運營風險管理工作。
工作計劃完善篇七
管理學院090403班(130025)。
achao3005@。
教育背景—學校名稱：吉林大學院系名稱：管理學院。
專業(yè)名稱：工程管理rank:6/22gpa:。
主修課程：工程項目管理、市場營銷、運籌學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、物流管理（自修）等。
研究項目及培訓經(jīng)歷—《中國企業(yè)信息系統(tǒng)成長過程理論與實證研究》調研小組組長長春。
·項目背景：由管理學院副院長畢新華教授所主持的國家自然科學基金資助項目；
·完成被訪問企業(yè)調研問卷10余份，因調研工作成績突出，榮獲三等獎。
—至今吉林大學管理學院社團聯(lián)合會主席長春。
·本院同學對社團聯(lián)合會整體工作的滿意度超過90%，同年獲吉林大學“優(yōu)秀基層團組織”稱號。
—至今吉林大學冰山俱樂部發(fā)起人兼任主席長春。
·機構描述——下設“冰山沙龍”、“冰山投資平臺”、“冰山研究院”、“冰山義工會”等工作組。
—“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽主要成員長春。
·主要負責公司競爭分析及市場營銷部分的撰寫；
·獲得吉林大學管理學院首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎。
工作計劃完善篇八
1.加強組織領導，明確責任目標。要根據(jù)市委市政府的統(tǒng)一要求，高度重視全民科學素質工作，召開專題會議研究部署本系統(tǒng)的科學素質行動，將實施“未成年人科學素質行動”和“科學教育與培訓基礎工程”列入教育局工作計劃。要確定一位副局長分管全民科學素質工作，局辦公室為牽頭處室，基礎教育處和職業(yè)與成人教育處為責任處室，負責布置和開展具體工作。基教處要有一名干部為兼職聯(lián)絡員，負責與各部門、學校聯(lián)系協(xié)調工作。
2.加強學習，提高認識。認真組織廣大干部和教師學習《全民科學素質行動計劃綱要》和《*市實施工作方案》，認真貫徹落實市全民科學素質工作領導小組下發(fā)的有關文件和會議精神，增強提高中小學生科學素質的使命感和責任感。
3.加強教師隊伍建設。努力培養(yǎng)一支專兼職相結合、結構合理、素質優(yōu)良、勝任各類科學教育與培訓任務的教師隊伍，建立教育系統(tǒng)科學教育與培訓和科技輔導員的骨干教師隊伍，表彰科技教育先進個人。組織中小學科學教育師資和青少年科技輔導員培訓，組織普通高中新課程實驗教師上崗培訓，開展英特爾未來教育培訓，合作開展*市科技教育論文評選活動和課題研究，組織教師自制多媒體教育軟件比賽，不斷創(chuàng)新提高，爭取在國家、省級相關比賽中獲獎。
5.加強中小學生科技教育活動。合作開展青少年課外科技活動，組織舉辦*市青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽、中小學生航模錦標賽、中小學生電腦機器人競賽，青少年科技教育創(chuàng)新論文評選活動，不斷開拓，不斷提高，爭取在國家、省級相關比賽中獲獎。
6.形成科技方面辦學特色。開展青少年科學技術教育和科普宣傳，逐步形成學校自身的辦學特色。各縣（區(qū)）爭創(chuàng)1至2所科技方面的特色學校。
7.加強硬件設施建設。加大中小學特別是農村中小學科學教育基礎設施建設的投入，根據(jù)科學課程的需要，建立健全實驗室、圖書室，充實實驗儀器、教具、音像設備、計算機等教學器材，并面向社會提供服務。中小學多媒體進教室比例要進一步提高，適應新課改的需要裝備一批通用技術專用教室。
工作計劃完善篇九
2012年我縣中考招生工作的具體思路為：要在充分考慮我縣中考政策的連續(xù)性、初中學校教育教學改革的適應性和高中段教育現(xiàn)實要求的基礎上，力求在初中學生畢業(yè)升學考試、初中畢業(yè)生綜合素質評價、普通高中招生錄取三方面有新的突破。
一是積極推行初中畢業(yè)生學業(yè)考試與綜合素質評價相結合的招生制度，改過去單純以考試成績是唯一錄取標準為考試成績加綜合素質評價相結合錄取的形式。
二是進一步深化普通高中招生錄取改革，開展普通高中自主招生試點工作。
三是加強對全縣初中畢業(yè)生生源預測和普通高中招生計劃的管理，促進義務教育均衡發(fā)展和高中階段各類教育協(xié)調發(fā)展。
二、招生計劃。
2012年全縣初中畢業(yè)生總數(shù)為412人，高中階段入學率計劃達到90%以上，普職招生比例大體相當。
按照全市基本普及高中段教育和普、職協(xié)調發(fā)展的目標要求，市教育局負責確定全市2012年高中段招生計劃(另文下達)。普通高中招生計劃數(shù)由市教育局根據(jù)當年畢業(yè)生數(shù)（以初中電子學籍的注冊學生數(shù)為準）和各縣市區(qū)上報的普通高中招生意向數(shù)平衡后統(tǒng)一下達。其中，公辦普通高中招生計劃數(shù)包括統(tǒng)招生、三限生兩類，其中三限生數(shù)量控制在學校當年招生總數(shù)的30%以內（含自主招生部分）。未經(jīng)市教育局批準，普通高中不得超計劃招生，也不得跨縣市區(qū)招生，普通高中班額原則上控制在每班56人以內。
縣高級職業(yè)學校要積極挖掘招生潛力，確保招生計劃的完成。可根據(jù)辦學特點采取提前招生、自主招生、跨區(qū)域招生、多次錄取等招生形式，建立靈活多樣的辦學模式；積極探索“常年招生、隨到隨學”的招生模式，完善并簡化招生工作程序。
普通中專招生來源計劃，按國家有關規(guī)定落實。各初中學校要支持和鼓勵優(yōu)秀初中畢業(yè)生報考師范學校，師范學校的招生信息必須在各初中學校公布。
三、報名考試。
2012年，我縣中考繼續(xù)按照“一次考試，多項錄取”的原則進行，所有應屆初中畢業(yè)生都必須參加全市統(tǒng)一組織的畢業(yè)升學考試，考試成績作為初中畢業(yè)和普通高中、普通中專、職業(yè)中專(高中)、成人中專等學校錄取的依據(jù)。初中應屆畢業(yè)生可根據(jù)規(guī)定和個人學業(yè)情況，選報普通高中、普通中專、職業(yè)中專（高中）、成人中專志愿。我縣不另行組織初中畢業(yè)考試或高中升學考試。往屆初中畢業(yè)生或具有同等學力的人員報考職業(yè)中專（高中）、成人中專，可實行注冊入學。
縣招生辦公室負責全縣初中畢業(yè)生畢業(yè)升學考試考務工作?？忌瓌t上在戶口所在地報考。全縣統(tǒng)一在5月10日至16日報名。報名手續(xù)由縣教研室協(xié)助縣招生辦負責辦理?？忌鷾士甲C號碼要按市統(tǒng)一要求編排。考生須按規(guī)定繳納報名費、考試費。收費標準按照市物價局、市財政局、市教育局有關文件規(guī)定標準執(zhí)行。特困生免繳報名費、考試費。凡按我縣接受條件接收的縣外來務工就業(yè)人員子女，可在就讀學校報名參加中考，在考試收費項目和標準、錄取條件等方面與當?shù)爻Ｗ艨趯W生一視同仁。局教育科協(xié)助縣招生辦審查考生資格?？忌氃?月16日前向局教育科提供《市2012年初中學生畢業(yè)升學考試特長加分與優(yōu)惠辦法》（見附件4）所規(guī)定享受特長加分與優(yōu)惠政策的原件和在縣外就讀時的相關成績?？h招生辦安排考試時，考場應相對集中，本校教師不能監(jiān)考本校學生。
四、評價與考試。
初中畢業(yè)生綜合素質評價和初中學生畢業(yè)升學考試成績是中考錄取的重要依據(jù)。
(一)綜合素質評價。
初中畢業(yè)生綜合素質評價是全面反映初中畢業(yè)生發(fā)展狀況，促進學生全面發(fā)展的重要舉措，是課程改革向縱深發(fā)展的制度保障，也是高中階段招生的重要依據(jù)。各初中學校要按照《市初中畢業(yè)生綜合素質評價方案》（見附件1）的有關要求對學生綜合素質進行全面評價，5月16日前將《市初中畢業(yè)生綜合素質評價表》報送局教育科審核，作為學校招生錄取的依據(jù)之一。
(二)考試。
初中學生畢業(yè)升學考試是義務教育階段的終結性考試，旨在全面、科學、準確地反映學生在學科學習目標方面所達到的程度。我縣初中畢業(yè)升學考試分年級進行，一般安排在初中階段的相關學科結束后進行，采取開卷與閉卷相結合，筆試與口試相結合、書面考查與動手操作相結合等靈活多樣的考查方式?？荚嚱Y果既是衡量學生學業(yè)水平的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。詳細內容見《縣初中學生畢業(yè)升學考試方案》（附件2）。
五、招生錄取。
為進一步完善普通高中招生錄取方式，市教育局決定在全市普通高中探索進行自主招生工作。中學作為我縣普通高中自主招生試點學校，2012年自主招生計劃從學校“三限生”招生計劃中調劑，占學校招生總數(shù)的5%。要嚴格按照《市2012年普通高中自主招生錄取實施辦法》（見附件3）有關規(guī)定，進行自主招生錄取。
2012年，我縣依然實施中考特長加分政策和優(yōu)惠政策，要嚴格按照《市2012年初中學生畢業(yè)升學考試特長加分與優(yōu)惠辦法》（見附件4）組織實施。
嚴格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策。2012年中學“三限生”招生計劃占學校招生總數(shù)的30%，“三限生”招生錄取，應在統(tǒng)一招生部分和自主招生工作完成后，在縣教文體局指導下進行，凡學校擅自錄取的學生一律不予建檔。在高中階段的錄取中，普通高中的錄取工作由局教育科組織實施，并于8月5日前將錄取學生的名單報市教育局基礎教育科。普通中專錄取工作由市招生辦公室具體負責。職業(yè)中專（高中）、成人中專的錄取工作由局教育科組織實施。
六、實施保障。
為確保中考招生工作的順利進行，按照公開、公平、公正的原則，建立和完善公示制度和責任追究制度等一系列工作機制。
縣教文體局將及時對2012年我縣高中招生范圍、對象、招生計劃數(shù)和收費標準等，向社會公布，接受社會監(jiān)督。對普通高中學校的自主招生、初中學校對初中畢業(yè)生的綜合素質評價等有關政策和工作，要建立公示制度。招生工作人員要嚴格地執(zhí)行招生政策，自覺遵守招生紀律。對招生工作中出現(xiàn)的違法違紀事件，要追究當事人的責任，并按有關規(guī)定嚴肅處理。
要重視并加強中考招生錄取工作的宣傳。要通過新聞媒體、考生家長會、招生咨詢會等多種形式，廣泛宣傳中考招生錄取的各項政策，充分尊重群眾的政策知情權，增加招生工作的透明度，接受社會和群眾監(jiān)督。
七、組織領導。
工作計劃完善篇十
20__年，培訓部重點圍繞四個方面，進行專業(yè)精細化和創(chuàng)新管理?，F(xiàn)將20__年培訓工作計劃如下：
課程設置針對性更強，形式更多樣。
2、做好外訓課程的選擇，提高外訓參與比例。根據(jù)崗位需求，結合公司實際情況，利用外訓充實培訓內容，積極做好外訓課程選擇，提高員工外訓參加比例。20__年參訓人次1445人，其中參加外訓人數(shù)為36人，20__年，擬將參加外訓人數(shù)提升到20%，達到289人次。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，有效地提高管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，以適應公司的轉型和高速發(fā)展，塑造學習型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。
3、建立新員工年、月、周三級培訓教育體系。
年度培訓是負責物業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、物業(yè)服務認識，以及消防知識的普及、演練、拓展訓練等教育和培訓。培訓對象為公司新員工，一年兩次，每次個工作日。月度培訓是負責公司簡介、公司文化、公司制度等培訓，培訓對象為公司新員工，每月進行一次集中培訓。周培訓是崗位職責及標準、服務禮儀、公司概況及基本制度等方面的培訓，主要以視頻形式，項目組織的方式開展。
推進課件標準化，組織各課研組進行課件評比。
根據(jù)公司轉型升級規(guī)劃，推進標準化建設，不斷完善和更新各項培訓內容，優(yōu)化崗位培訓內容，注重實用性。定期組織各科研組隊課程內容進行優(yōu)化，并組織評比，讓課程更具實操性，通過改進教學內容、調整教學方法，提升培訓效果。
加大對內訓師的培養(yǎng)，實現(xiàn)異地培訓工作穩(wěn)步提升。
1、組織內訓師培訓，20__年上半年完成。
2、內訓師的定級，20__年下半年完成。
3、增加異地內訓師。
4、通過微信平臺，開辟新媒體推廣途徑，以利于各異地分公司的信息溝通，通過微信平臺推送培訓課程，實現(xiàn)與異地項目培訓工作。
1、管理員要求每年學習不少于25學分。
2、學分制度的建立，20__年3月前完成。
3、年度獲得學分可做為崗位升職、提薪的參考依據(jù)，鼓勵員工積極參與培訓，增加員工學習積極性。
20__年培訓部將一如既往的配合好各部門進行各項培訓工作，也將根據(jù)計劃會議中提到的各項意見建議認真落實到實處。
工作計劃完善篇十一
夯實基礎，打造精品，全面提升教育教學質量。
一、指導思想：
全面落實全國第四次全教會精神，落實《泰安市教育局質量效益雙高工程》，落實肥城市教研室教研工作會精神，落實湖屯小學教研室“三三五”教研路線：實施三大提高工程，即“實施教學質量提高工程、實施教師素質提高工程、實施學生素養(yǎng)提高工程”，做好“規(guī)范與創(chuàng)新、人文關懷與剛性管理、減負與增效”的三篇文章；實施五大行動策略，即“落實教學規(guī)范、強化有效管理、加強校本教研、開展生本研究、突出特色發(fā)展”；開展“教學質量提升年”活動，全面提高湖屯鎮(zhèn)小學教育教學質量。
二、工作目標：
1、學校教學常規(guī)實現(xiàn)“規(guī)范化”。
2、學校教學管理實現(xiàn)“有效化”。
3、學校校本教研實現(xiàn)“實效化”。
4、學校生本研究實現(xiàn)“課程化”。
5、學校發(fā)展實現(xiàn)“特色品牌化”。
三、行動研究策略：
(一)實施教學質量提高工程--抓實常規(guī)，夯實基礎，打牢教育教學生命線。
1、狠抓教學常規(guī)規(guī)范，關注教學常規(guī)細節(jié)，使每一天、每一節(jié)、每一本、每一次都規(guī)范、有效，夯實打牢質量的基礎。做好“規(guī)范與創(chuàng)新”的文章。
(1)備課：實行電子備課、手寫備課、教參備課、課本備課并存，突出實效。推行電子備課，各校在保證質量、條件允許的前提下，實施無紙化電子備課。
--在語文、數(shù)學、英語、品德、地方課程學科實施電子備課，科學學科實行教參備課，其他學科實行手寫備課。
--電子備課的使用要求：一要加強同年級同學科集體研究(即集體備課)，重點放在課件制作、思維訓練點設計；二要建立教師教學資源庫，在教師機中要有電子版“電子教案”、“教學課件”、“遠程教育資源”“試題資源”“學生質量監(jiān)控檔案”等等。三要強化監(jiān)管，探索實施電子備課網(wǎng)絡系統(tǒng)管理。
(2)課堂教學：按照市教研室“剔除無效、減少低效、增加有效、倡導高效”的“四效原則”，實施“雙主體、互動式有效課堂”(簡稱1246)教學研究，各校確立有效課堂教學研究重點，大力推行計算機輔助教學，遠程教育輔助教學，實現(xiàn)“堂堂清”。
--各校要制定“班班通”使用制度，設置班班通使用記錄，學校檢查記錄，切實加強“用”的研究，讓多媒體課堂教學成為“常態(tài)課”。
--各校要制定業(yè)務干部“推門聽課”制度，聽中看使用多媒體使用，聽后查“電子備課”備教一致情況。并將該聽課情況記入學校常規(guī)“課堂教學”檢查。建立一票否決制度，不備就上、備教不一等情況，課堂教學一票否決。
(3)作業(yè)布置與批改：各校要采取“靈活、實際、實用、有效”的原則，加大對作業(yè)布置、批改的研究力度。
--各校要加強作業(yè)設置和批改的研究力度，實行“分層作業(yè)”“作業(yè)超市”制度，設立相應的檢查制度，一查備課，二查作業(yè)。
--各位教師要設置作業(yè)封面寄語、師生留言臺。批改采用“等級加評語”。
--每位學生要設置作業(yè)錯題檔案本，加強反思性學習習慣的養(yǎng)成。
(4)輔導：強化“培優(yōu)輔弱”，采取抓邊緣策略，定對象、定內容、定措施，讓每一個學生都進步，做好記錄。做好家校結合，共同培養(yǎng)。
--每位教師設置“培優(yōu)輔弱”計劃、記錄，平時注意抓好培養(yǎng)學優(yōu)生、輔導“學困生”“潛力生”的工作。
--做好“愛心橋”家校聯(lián)系卡的使用，實現(xiàn)“家校教育一體化”，共同促進學生成長。
(5)考試：加強課堂達標測試、單元測試題的使用。
--各校要建立單元過關監(jiān)控制度，同年級同學科必須做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評價標準、統(tǒng)一進行質量分析。學校教導處建立單元測試題使用申請、監(jiān)控制度，建立學校質量監(jiān)控檔案，要有全體學生單元測試成績、成績分析檔案。
--每位教師對單元測試做到“五有”標準：有成績(按abcd四個等級)、有試卷評語、有講評教案、有百分卷、有統(tǒng)一的補償練習。實現(xiàn)“單元清”。
--肥城市教研室加強對學生的抽測，鎮(zhèn)小學教研室加強教學質量監(jiān)控力度，加大平時抽測力度，加大期末統(tǒng)考抽測力度。凡市鎮(zhèn)抽測一律記入學校成績考核。
2、狠抓教學管理規(guī)范，注重真實有效，做到管理真、真管理，領導干部做到五帶頭“帶頭兼課、帶頭上示范課研究課、帶頭參與教研活動、帶頭執(zhí)行學校規(guī)章制度、帶頭提高質量”，帶動、帶領教師沉下心來抓教學。
(1)加強教研組織建設。
--實行年級組與教研組并存，實行“領導干部包保責任制”，根據(jù)實際、方便、實效原則，設置“合理有效”的教研組，便于集體備課、便于課堂攻關、便于教學研一體。
(2)進一步完善教學管理制度。
--進一步修訂完善師德承諾制度、集體備課制度、教學常規(guī)檢查制度、教研活動制度、聽評課制度、教學反思制度、教學基本功訓練制度、網(wǎng)絡教研制度等，突出“實際、細化、可操作性、有效”。堅決杜絕“拿來主義、本本主義”。
--各校要層層簽訂教學質量目標責任書，建立“教學質量一票否決制度”，所教學科中，有一科不達省定標準，不得享受任何榮譽。要高舉“質量是生命線”的大旗，建立健全各項制度，用制度來約束。
(3)實行“周計劃、日檢查、月總結”制度。
--周計劃：每周提前下發(fā)本周教學教研工作。
--日檢查：每天要進行領導干部日查、級部日查。
--月總結：每月要對備課、作業(yè)、作業(yè)批改、單元測試、聽評課、教研活動、業(yè)務筆記、基本功訓練、培優(yōu)輔弱、網(wǎng)絡教研(教師教學資源庫建設)、班班通課堂教學使用等內容總結量化通報，實現(xiàn)常規(guī)常抓。注重量化與質性評價相結合、注重檢查考核與促進提高相結合、查后反饋、矯正、整改、復查。做好每月《教學教研月總結》，發(fā)揮其導向、考核的作用，成為教學管理有效載體。做好“人文關懷與剛性管理”的文章。
--各校要制定每項常規(guī)的規(guī)范，于每月結束后一周內上傳《教學教研月總結》電子稿，教研室仍將把此項工作作為常規(guī)管理重要環(huán)節(jié)和重要指標，將采用下級部對照調查的方式檢查此項工作。
(4)實行“問題研究”制度。
--建立教學教研問題檔案，實行“教學管理反饋卡制度”，具體到人、具體到事，確定整改措施、明確責任人、限定整改期限，跟蹤檢查，掛賬銷號。
(二)實施教師素質提高工程--創(chuàng)新校本教研方式，促進教師成長發(fā)展，讓每一位教師找到教育幸福的支點。
1、抓校本教研有效性，突出真、實、有效，做到“教研真、真教研”，采取一次教研解決一個具體問題、采取“菜單式”教研形式，真正讓老師受益。
(1)聚焦“課堂教學”。學校的中心工作在教學，教學的中心工作在課堂教學。
--推行“1246有效課堂教學”，開展有效課堂教學的`研究。通過開展“名師講堂”、“三課兩評一反思”、“同課異構”、“名師會診”、“解剖課堂”、“循環(huán)跟進”“磨課”等研究方式，打造“高效”課堂。本學期以“課例打磨”和“網(wǎng)絡參與”為主，開展課堂教學研究。
(2)創(chuàng)新校本教研活動。
--各校開展“主題菜單式”校本教研活動，將本學期的教研活動分到月、分到天。
--開展“教研沙龍”、“有效教學論壇”、“教學五項全能比武”、“班主任論壇”、“優(yōu)秀備課作業(yè)展評”、“優(yōu)秀成果展示”、“讀書交流”、“案例剖析”、“教學反思征集”、“專家對話”、“專家講座”等活動，創(chuàng)新活動內容、創(chuàng)新活動形式、讓教師樂于參加，積極參與。
(3)建設“教研平臺”。
--充分利用人力、物力資源，編印教學研一體的師生教研刊物。
--建設網(wǎng)絡教研平臺，積極開展網(wǎng)絡教研。建設網(wǎng)站、博客、圈子、qq群、網(wǎng)校等網(wǎng)絡教研平臺，充分運用網(wǎng)絡下的教研方式，進行集體備課、說課、在線研討、教育敘事、原創(chuàng)博文評比等，提高微機利用率，提高教師計算機能力，做好“減負與增效”的文章。
--研究“數(shù)字化校園”的建設，開展教師信息技術培訓、開展計算機技能比武、自制課件評比等。
2、抓聯(lián)片教研的實效性。
--聯(lián)片教研工作繼續(xù)落實“中心輻射、四面開花”的精神，開展以“有效課堂教學”“網(wǎng)絡教研”“生本活動”為重點的研討、培訓、對抗賽、互助式學習，包片包校教研員以自身學科為重點，開展重點項目攻關，杜絕走過場，弄虛作假。
3、建立“陶山名師工作室”，實施“名師培養(yǎng)計劃”。
--鎮(zhèn)教研室建立“陶山名師工作室”，組織起我們自己的“土專家”隊伍，形成各學科研究團隊，給其引路子(確定目標)、開方子(規(guī)劃路線)、厚底子(培訓學習)、壓擔子(給予任務)、架梯子(架設臺階)、搭臺子(創(chuàng)設舞臺)，共同研究、跟蹤培養(yǎng)，確定攻關項目，實施重點攻關，促其盡快成長。
--各學校建立“名師培養(yǎng)工作室”，培養(yǎng)后備力量，培養(yǎng)名師隊伍，用名師撐起名校，用名師培養(yǎng)名生。
(三)實施生本素養(yǎng)提高工程，開展生本活動，豐富學生校園生活，讓每一個學生找到成功的源泉。
1、創(chuàng)新“生本活動內容”，落實三個“全面”，把時間、健康、能力全面還給學生，實施生本活動專題化、系列化、課程化，真正達到“一生一特長”。
--建設學校、班級文化環(huán)境，文化長廊、黑板報、宣傳欄，手抄報。
工作計劃完善篇十二
為深入貫徹落實黨的^v^提出的全面建設小康社會構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略部署，力爭把西環(huán)社區(qū)建設提高到一個新水平，根據(jù)有關文件精神，結合本社區(qū)實際情況，制定西環(huán)社區(qū)創(chuàng)建“特色社區(qū)”實施方案。
一、指導思想：
二、創(chuàng)建目標：
創(chuàng)建學習型社區(qū)應遵循以下原則：
——廣泛性原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)是一項全民工程，要廣泛宣傳動員社會方方面面積極參與，做到社區(qū)家喻戶曉、人人皆知，社區(qū)全體成員都要自覺地參加學習，開展學習活動，形成整個社區(qū)的濃厚學習氛圍。
——整合性原則。在創(chuàng)建學習型社區(qū)過程中，要整合學校教育、家庭教育、社會教育、兒童教育、成人教育、正規(guī)和非正規(guī)教育等方面的人力資源、物質資源，形成合力，成為有機的整體。
——人本性原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)要著眼于提高社區(qū)成員的綜合素質和文化品位，以促進人的全面發(fā)展為根本，滿足社區(qū)成員的精神文化需求，實現(xiàn)人的自身完善和全面發(fā)展。
——創(chuàng)新性原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)要與時俱進，不斷更新理念，創(chuàng)新載體，隨著社區(qū)成員的需求而更新學習內容，改進學習方式，在探索和創(chuàng)新中，推進學習型社區(qū)建設。
——求實性原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)要求真求務實，規(guī)范運作，全面落實《建設學習型城區(qū)實施意見》的各項指標，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢突出特色.四、創(chuàng)建的內容和方法：
工作計劃完善篇十三
時間過得真快，一轉眼又迎來了一個新的學期。從一開始對教學的一無所知到現(xiàn)在已經(jīng)過了一年了。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期，我吸取上兩個學期在教學工作中所逐漸顯現(xiàn)出來的各種不足之處，制訂如下計劃：
總體思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的'班級體。
在過去一年的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)只是掛個名，并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之，學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師。所以平時老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這個學期，我準備改變這個現(xiàn)狀。
工作計劃完善篇十四
1、科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神，設置校本課程，合理安排課程；調整作息時間，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。
2、認真學習各學科課程調整意見，積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓，進行與之相關的教材、課程標準的對比分析，明確增設內容、調整內容、教學進度，了解教學要求的升降點、升降程度。
1、抓好教學五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態(tài)課的教學研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。
2、深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。
老師們根據(jù)學科特點與學生情況，結合學科教學特色的創(chuàng)建活動，進行專業(yè)知識的學習和專題研討，形成良好的教研氛圍。學習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展教研活動。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發(fā)展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導處著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手。
1、扎實開展教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。
2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰(zhàn)場。
1、以學生學習、禮儀、衛(wèi)生三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實“養(yǎng)成教育”這個主課題。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育，根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據(jù)學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，著重對學生進行基礎文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。
2、以板報、國旗下講話、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
3、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內容，力求做到有時效、高水準、成系列。
4、根據(jù)主要節(jié)日開展有意義活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。
1、要求各任課老師要繼續(xù)與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2、由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
3、體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊驅W生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
4、交通安全：
（1）班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。
（2）明確學生上下學接送制度：要求一二年級學生家長要接送學生至校門口；放學時由家長接送學生，并且要求學生必須佩戴小黃帽。
（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。
（4）要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。
（5）加強封閉管理的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要實行登記手續(xù)。
細節(jié)決定成敗，過程決定結果，只有過程的完美才能孕育結果的完美。在新的學期里，扎實推進素質教育，譜寫學校科學發(fā)展新篇章。
工作計劃完善篇十五
黨的十六大提出了全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的宏偉目標。實現(xiàn)這個目標，干部是決定因素。因此，如何全面、客觀、公正、準確地考核黨政領導班子和領導干部是貫徹落實“三個代表”重要思想的迫切需要，是推進干部工作科學化、民主化、制度化的重要舉措，對于建設富有生機與活動的黨政領導干部隊伍具有十分重大的意義。幾年來，隆林縣委根據(jù)中央《關于試行地方黨政領導干部年度考核制度的通知》、《關于黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》、《黨政領導干部考核暫行規(guī)定》等一系列文件精神，對黨政領導干部考核方法進行了一些有益的實踐和探索。
目前對黨政領導干部考核工作中還存在許多問題，需要不斷改進和完善。如，考核內容籠統(tǒng)，不能全面反映干部的真實情況。干部績效考核是對干部德、能、勤、績、廉綜合性的量化考核，但目前干部績效考核內容盡管也包括思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績和年度目標完成情況、廉潔自律等方面的內容，但從各單位規(guī)定的內容來看，都比較原則和籠統(tǒng)，缺乏明確的量化標準，往往無法進行實際考核。有的單位簡單地把上級部門下達的任務指標作為考核內容，缺乏具有本地方和本部門特點的專門考核內容，考核結果的客觀公正性受到嚴重影響。這樣容易導致三種情況的出現(xiàn)：一是參與考核人員以感性認識為基礎，憑印象主觀臆斷，得出的結論模糊缺少層次感和說服力；二是對考核容易持消極態(tài)度，不負責地做出評價，影響考核結果的真實性；三是容易導致從個人感情出發(fā)，做出不切實際的評價，使考核結果的客觀公正性大打折扣?？己朔椒ê唵嗡腊澹实拖?。目前干部考核通常采用一次性集中考核，缺乏平時工作績效考核，出現(xiàn)了平時不算帳，年終算總帳的現(xiàn)象，使得年終考核失去了應有的依據(jù)。難免會出現(xiàn)以領導干部的近期工作成績作為定期或年度考核依據(jù)的“近因效應”，以及因被考核者的某一時的言行影響定期或年度考核評判“暈輪效應”，從而導致憑印象、憑記憶定論。從干部管理的角度看，忽視動態(tài)考核，就不能及時了解掌握領導干部的思想變化和最新發(fā)生的問題，對其進行及時有效的批評教育，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，致使一些干部自身要求不嚴，缺點和錯誤日積月累，由小變大，以至最終對自身成長和事業(yè)發(fā)展造成嚴重影響。考核過程中偏重于聽述職報告、民主測評、個別談話、查看資料等靜態(tài)考核方法，致使考核者對干部情況的了解較多地停留在感性認識階段，缺乏應有的深度；此外，不能根據(jù)單位的主要職能、領導干部的崗位職責和在考核遇到的實際情況靈活調整考核方法，以至使考核材料“一件衣服大家穿”，考核結果失準失真，影響了考核工作的效率和考核結果的準確性?？己嗽u價不夠科學和完善干部績效考核其內容的籠統(tǒng)性和考核方法的單一性決定了其考核評價的不完善性。第一，對干部實績的綜合性評價不夠，致使考核結果存在一定程度的虛假成份，影響了考核結果的具實性；第二，對未列入責任目標的一些重要工作缺乏層次性，對不同職級干部的評價中出現(xiàn)主要領導年年評優(yōu)、一般干部輪流坐莊，制約了考核工作激勵作用的發(fā)揮?？己私Y果與干部的使用存在脫節(jié)現(xiàn)象，之所以出現(xiàn)評分者被評為不稱職外，其它人員千篇一律的為稱職，一些不稱職的干部難以通過現(xiàn)有的考核界定出來，考核結果難以作為干部獎懲和升降的依據(jù)。由于考核后缺乏表現(xiàn)優(yōu)秀、政績突出和正面典型的宣傳和對問題嚴重、影響惡劣的反面典型的剖析，還沒有把考核結果與干部的獎懲和提拔降免真正掛起鉤來，導致考核成為無關領導干部痛癢的形式，以至很多領導干部中一定程度地存在干好干壞一個樣，干多干少一個樣的問題。
因此，要建立和完善黨政領導干部考核體系，就要進一步創(chuàng)新考核機制、建立和完善考核內容、方法，積極構建黨政領導干部考核的科學體系。
一、創(chuàng)新考核機制，按照分級分類對黨政領導干部進行考核。
建立科學的干部分級分類管理體制，是社會管理科學化、專業(yè)化、現(xiàn)代化的客觀要求。只有按照科學的分類管理要求，對具有不同工作性質、職業(yè)特點和不同成長規(guī)律的人員實行不同的管理辦法，才能適應社會管理日益科學化、專業(yè)化和現(xiàn)代化的要求。應當說，過去我們在干部考察工作的方法、內容等方面還多少有些滯后，難以很好地適應新的形勢和新的轉變。針對干部考核中存在的一些問題，應當從以下幾個方面強化考核工作，形成相應的制度和運行機制。
1、在考核方法的改進上，力求形式多樣，層次有別，手段豐富。在新的形勢下，只有探索和尋求新的手段和新的方法，才能防止和克服目前考核工作的局限性。
具體說：一是采用分類考察方法。按照不同職位、不同工作性質，從不同角度、不同側面，對不同的考核對象進行綜合考察。
第一、將現(xiàn)有干部大致劃分為以下幾種類型：(1)黨委系統(tǒng)機關工作人員，即黨的機關工作者；(2)政府系統(tǒng)機關工作人員，即國家公務員；(3)權力機關(自治縣人民代表大會常設工作機構)工作人員；(4)審判機關工作人員；(5)檢察機關工作人員；(6)人民政協(xié)機關工作人員；(7)工會、共青團、婦聯(lián)等群眾團體工作人員；(8)企業(yè)管理人員；(9)事業(yè)單位工作人員。這類人員還可根據(jù)不同行業(yè)的不同特點，進一步分為教育、科研、文藝、衛(wèi)生、體育、新聞出版等不同類別。
第二、制定各具特色的管理制度。國家公務員、國家審判機關工作人員、國家檢察機關工作人員、企業(yè)管理人員和事業(yè)單位管理人員，因其工作性質、職業(yè)特點和成長規(guī)律明顯不同，分別制定《國家公務員暫行條例》、《法官法》、《檢察官法》等相對系統(tǒng)、完備的法規(guī)進行管理；黨的機關工作人員、國家權力機關工作人員、人民政協(xié)機關工作人員，各民主黨派和工商聯(lián)機關工作人員，以及工、青、婦等社會團體工作人員，因其具有與國家公務員相類似的特點，則參照《國家公務員暫行條例》進行管理。
二是多用動態(tài)考核辦法，對考核對象工作內容考察的同時，還要對工作以外的“生活圈”、“社交圈”進行考察了解。
三是運用逆向考核方法。考察中，在干部現(xiàn)任職務單位進行個別談話時，談及缺點或不足時，往往有顧慮，不愿談。因此，在條件允許的情況下，可到干部原單位了解一下，這時談話者大都能暢所欲言，直言不諱。
2、在考察內容的完善上，力求要素明確，內涵具體，直觀清晰。干部考核的.目的在于了解和掌握干部的情況，為提拔使用、降職免職、交流輪崗、獎懲教育干部提供真實可靠的依據(jù)和參考。因此，在考核中，一是要突出考“廉”的內容；二是要增加考“個性”的內容；三是要充實考“不足”的內容；四是要考“歷史”的內容。
3、在考核標準的設置上，力求科學規(guī)范，客觀公正，衡量有據(jù)。在制定考核標準時，應注意把握幾個關系：一是準確把握德與才的關系；二是正確認識資歷與能力、學歷與水平的關系。也就是說，判斷水平看學歷，判斷能力看資歷。三是正確辨別顯績與潛績的關系；四是正確分清過程與結果的關系。
4、在考核責任的落實上，力求職責明晰，責任到人，獎懲分明。制定考核責任制時，一是要明確誰考察誰負責的原則。二是要遵守公平合理、寬嚴得當?shù)脑瓌t。三是要實行責任主體與追究主體相分離的原則。四是堅持可操作性原則?？己素熑沃票仨氉龅街苊堋⒓氈?、明確，同時又要簡便、易行，這樣才能保證責任制落到實處。五是要本著獎罰分明的原則。
二、創(chuàng)新指標體系，建立科學合理、公平公正的黨政領導干部考核考核指標。
首先是制定工作總目標。這個總目標，主要是指組織系統(tǒng)的任期目標。它包括任期內應完成的確定性目標和不確定性目標，以及階段性目標。同時也包括為完成目標任務所應體現(xiàn)出的德才表現(xiàn)?？偰繕酥贫ê?，再根據(jù)班子成員的分工情況和各自的工作職責，對總目標中的共性目標和職能目標以及階段性目標進行分解，落實到每個成員，使之具體化。
通過這一目標的制定，可以使每一個組織及其成員，充分認識自己需要做什么，需要規(guī)范什么？哪些能做，哪些不能做？哪些是確定性目標，哪些是不確定性目標？哪些工作可以創(chuàng)造性開展，哪些工作可以常規(guī)性運行等，從而使整個工作開展做到有的放矢，防止出現(xiàn)工作中的盲目性、交叉性和大鍋飯，最大限度地提高工作效益，切實解決工作中出現(xiàn)的有功大家搶、有責大家推的不良現(xiàn)象發(fā)生。
其次是確定考核的評價標準。有目標，就必須要有標準，沒有考核的標準，就難以認定工作的好壞與優(yōu)劣。這個標準必須具體化，要有一定量的程度要求。應根據(jù)優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次所應具有的基本素質和實績完成狀況分人制定出各個等次的具體標準，以便在考核時，對號入座，防止定性難，難定性的問題出現(xiàn)。只有做到考核標準的具體化和合理化，才能實現(xiàn)真正意義上的公平、公正。否則仍繼續(xù)沿用現(xiàn)在的定性考評法，不僅考察組難以把握，而且所作的結論本人也不會信服，事實上這種情況經(jīng)常出現(xiàn)。
工作計劃完善篇十六
這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現(xiàn)了義務教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成，整體訓練”的新的語文教材編排體系；三是設計了比較完備的助學系統(tǒng)，利教便學；四是堅持了教學內容的質和量的統(tǒng)一，有利于減輕學生的負擔，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
下面，我著重就初三語文教材體系，作些簡要分析。
初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段（第五、六學期），也即最后階段。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。課文按照文體分類編排。語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。
第五冊共24課，分8個單元，每個單元3至5課。
（一）前3個單元：1選取了一些實用性較強的文章，如第一單元的課文是新聞通訊，第二單元的課文是應用文自序，第三單元是講演稿和辯論稿；2安排了與社會生活關系密切的練習與活動，典型的如第一單元后安排了應用寫作：新聞報道，第二單元后安排了應用寫作：廣播稿和書信，第三單元后有針對性地安排了聽說訓練：開辯論會或講演會；3介紹有關語言運用簡明、連貫、得體的知識，這些是現(xiàn)實生活對語言運用提出的重要要求。（二）第4單元：《我的“長生果”》《自學的好幫手——工具書》以及兩篇參考閱讀，介紹了有關讀書的知識，激發(fā)了學生的讀書求知欲望，讓學生了解圖書并學會使用圖書館，是培養(yǎng)自學能力的一項十分重要的內容，學生終身受用不盡。（三）第5單元是小說單元，第六單元是詩歌單元，第七單元是戲劇劇本單元，這三個單元，主要在比較閱讀中欣賞文學作品。（四）第八單元集中編排了文言文，側重朗讀和背誦。
第六冊共23課，分七個單元，每個單元3——4課。
（一）第一至三單元：
1是語言運用，這三個單元選取了一些實際服務于社會生活的文章，如第一單元中的《回憶我的母親》《藤野先生》。第二單元中的《人類的語言》，第三單元中《中國人民尋求救國真理的道路》等。
2安排了與社會生活關系密切的練習與活動，如第一單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應用寫作：小傳；第二單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應用寫作：事理說明文；第三單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應用寫作：短評。
（二）第四單元是應用寫作，安排了課內自讀課文《農村調查序言》及兩篇調查報告方面的參考閱讀文章，最后安排了應用寫作：調查報告。
（三）第五單元是文學欣賞，安排三篇經(jīng)典的課內講讀小說及一篇課內自讀小說，最后安排了應用寫作：讀后感。
（五）這一冊強調了語法的應用性，把語法知識與語言運用相結合，不增加新名詞概念，將前面學過的內容逐步滲透到作文修改和語法練習中，以收到復習、鞏固、提高的效果。
初三語文教材，第五冊教讀課文共18課，第六冊11課；第五冊自讀課文6課，第六冊12課；第五冊供參考閱讀的文章5篇，第六冊4篇。教讀課文前面有預習提示，后面有練習，練習一般分為三個層次：1理解、分析。2揣摩、運用。3積累、聯(lián)想。練習較多，但不要求一一作答，分必做和選做兩種。多數(shù)課文后面介紹一則與課文有關的有趣味的小知識，以便擴大學生視野，增加學習語文的興趣。
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工作計劃完善篇十七
班級里實行班長責任制。同學間發(fā)生的小磨擦向班長報告，由班長負責解決。如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果老師沒來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單地布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。此外，每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。
第二，提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，這學期，我把四人小組組長的產生方法由以前的老師任命改為全體同學競爭上崗。首先四人小組原先的組長不變，并由組長拿出一本筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員擔任。這樣做，可以使小組長永遠是四人小組中成績最優(yōu)秀的，也可以使組員有了實實在在能憑借自己的努力和取得的成績當上小組長的希望，激發(fā)每個學生的學習積極性。
第三，保持良好的衛(wèi)生習慣。
這學期衛(wèi)生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板，每組的第一個人是組長。此外，兩個衛(wèi)生委員只需要負責監(jiān)督：發(fā)現(xiàn)哪里臟了就通知值日的班長。實行責任到位制，如果哪里扣分了，是誰打掃就扣誰的分數(shù)，并且組長也要相應地扣分。
具體工作安排：
第1―2周：1、9月1日報名注冊。
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生（1日下午）。
3、暑假小結。
4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作。
5、五項競賽開始。
6、慶祝第二十個教師節(jié)。
7、假日活動開始（第二周）。
8、校報、班報刊出（一）。
9、愛心捐款活動。
第3―4周：1、第七屆全國推普周活動。
2、上交假日活動材料。
3、期初班主任工作會議。
4、期初家訪。
5、聽課周（一）。
6、家長學校（一）。
第5―6周：1、小型體育競賽（一年級廣播操二年級立定跳遠三至六年級急性跳遠。
2、教學常規(guī)檢查、反饋。
3、慶祝第十七個老人節(jié)（10。6）。
4、校報班報刊出（二）。
5、校本培訓（二）。
第7―8周：1、家長學校（二）。
2、聽課周（二）。
3、校本培訓（三）。
第9―10周：1、期中教學常規(guī)、質量檢查。
2、師生座談會（了解教學、后勤方面情況）。
第11―12周：1、鎮(zhèn)運會（暨校運會）。
2、各年段家長會。
3、參加教學技能大比武。
4、講故事比賽（1―3）。
5、期中班主任工作會議。
6、家長學校（三）。
7、校報班報刊出（三）。
8、校本培訓（四）。
第13―14周：1、二至六年級朗讀競賽。
2、聽課周（三）。
3、校本培訓（五）。
第15―16周：1、一二三年級口算過關。
2、家長學校（四）。
3、小型體育競賽（跳繩比賽）。
4、校本培訓（六）。
第17―18周：1、聽課周（四）。
2、迎元旦大合唱比賽。
3、校報班報刊出（四）。
4、校本培訓（七）。
第19―20周：1、復習迎考。
2、師徒結對工作考核。
3、教師英語300句考核。
4、愛心日記評比。
第21―22周：1、教學質量抽測。
2、期末班主任工作會議。
3、期末班主任工作考核。
4、文明科室評比。
5、學生各類獎項評比。
6、各線總結。
第23周：1、休業(yè)式。
2、全鎮(zhèn)教師會。
工作計劃完善篇十八
為貫徹落實《^v^中央、^v^轉發(fā)（、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃）的通知》（中發(fā)［20__］7號）和^v^、省衛(wèi)生廳及市衛(wèi)生局關于印發(fā)《衛(wèi)生系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的通知精神，進一步發(fā)揮法制宣傳教育在實施依法治國基本方略，構建社會主義和諧社會的重要作用，提高我院干部職工的法律素質，實施依法治院、依法執(zhí)業(yè)，實踐“仁愛濟世、精誠行醫(yī)”的醫(yī)院理念，構建醫(yī)院核心價值觀?，F(xiàn)結合我院實際制定《__市人民醫(yī)院法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》。
一、指導思想[文秘站--一站在手，寫作無憂！]。
以^v^理論和“三個代表”重要思想、構建社會主義和諧社會理論為指導，深入貫徹黨的^v^和十六屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞醫(yī)療衛(wèi)生工作重點，按照依法治國基本方略的要求，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治院，依法行醫(yī)，堅持法制教育與法制實踐相結合，為醫(yī)院持續(xù)和諧穩(wěn)定發(fā)展營造良好的法制環(huán)境。
二、目標和主要任務。
（一）目標。
通過“五五”普法規(guī)劃的實施，全面提高全院領導干部、職工的法律素質。全面提高醫(yī)院領導依法管理，依法治院的意識和水平。提高全院職工知法、守法、用法的法律意識。使法制宣傳教育成為醫(yī)院醫(yī)療活動和繼續(xù)學習的重要內容。為醫(yī)院持續(xù)和諧穩(wěn)定發(fā)展營造良好的法制環(huán)境。
（二）主要任務。
1、繼續(xù)深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度，學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的理論、方針和政策。提高全院干部職工的憲法、法律意識;提高醫(yī)院領導和中層管理干部的法制理論水平及依法管理的水平和能力。
2、圍繞醫(yī)療工作重點，積極開展法制宣傳教育。深入學習貫徹衛(wèi)生系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃；學習宣傳與醫(yī)療衛(wèi)生相關的法律法規(guī)，開展以醫(yī)院管理年“評價”標準、創(chuàng)建平安醫(yī)院、規(guī)范醫(yī)療服務行為、治理商業(yè)賄賂等為重點的法制宣傳教育。通過學習為醫(yī)院的發(fā)展和改革營造一個良好的法治環(huán)境。
3、堅持學法用法相結合，全面推進依法治院的宣傳教育。進一步完善落實醫(yī)院各項規(guī)章制度。落實院務公開制度、重大事項事前法律咨詢制度、加強監(jiān)督、審計等制度的學習和落實。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，促進醫(yī)院的精神文明建設和法制建設。
三、具體做法。
（一）加強領導，強化管理。
1、健全完善組織機構。醫(yī)院成立“五五”普法領導小組。唐劉紅同志任組長，劉洪剛同志任副組長，成員有沈回春、雷茂衡、金鋒、劉若中、烏建平、王建國、高偉、王世民、李軍、田蕓、熊樂強、馬學澤、曾清、張雁飛、司馬剛、何加樂、李玲、胡江等同志。
領導小組辦公室設在保衛(wèi)科，金鋒同志兼辦公室主任。
2、建立健全工作責任制，監(jiān)督機制和激勵機制。醫(yī)院“五五”普法辦公室對各部門的普法工作開展進行檢查、督促和年度考核，并將考核結果與部門工作績效評估聯(lián)系起來。具體職責和分工：
普法辦公室、院辦：負責全院法制宣傳教育活動策劃和實施，負責對全院法制宣傳教育活動及依法管理、依法行醫(yī)工作落實情況的督查和信息反饋。
黨辦：負責全院《公民道德建設實施綱要》，精神文明建設和法制建設宣傳培訓及考核。
人事科、總務科：負責全院職工（含招聘人員）勞動保障權益的法制培訓、宣傳及考核。
醫(yī)務處、護理部：負責醫(yī)療、醫(yī)技、護理衛(wèi)生人員依法行醫(yī)的法制宣傳落實情況的督查和信息反饋。
院感科：負責院內感染控制、職業(yè)病防護等的法制宣傳培訓及考核。
保衛(wèi)科：負責治安安全、消防安全的法制培訓及考核。
計財、審。
計：負責重要支出事前審計、公開招標、規(guī)范收費等法制宣傳培訓及考核。
營銷科：負責法制宣傳櫥窗、專欄等宣傳工作。
（二）加大宣傳力度，開展衛(wèi)生法制宣傳教育為主題的活動。
充分發(fā)揮院板報、宣傳專欄，櫥窗等的宣傳陣地作用，利用上街宣傳、社區(qū)宣傳、舉辦講座等群眾喜聞樂見的形式，營造學法用法的氛圍。通過組織法律法規(guī)的學習，結合崗前培訓、專題講座、全國法制日宣傳來介紹宣傳相關法律知識，促進法制觀念、意識的增強。
（三）突出重點，分類實施。
1、醫(yī)院領導和管理干部要在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的基礎上還應熟悉了解整頓規(guī)范市場經(jīng)濟秩序相關的法律法規(guī)，做到按市場經(jīng)濟規(guī)律辦事。做到每年度不少于兩次集中學習，并注意培訓單位普法宣傳骨干。
2、衛(wèi)生專業(yè)技術人員要深入學習與本職相關的衛(wèi)生法律法規(guī)以及^v^門規(guī)章。如：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、護士管理辦法、傳染病防治法、獻血法、血液制品管理條例、職業(yè)病防治法、藥品管理法、醫(yī)療機構管理條例、醫(yī)療事故處理條例、艾滋病防治條例等。進一步增強法律意識，提高法律素養(yǎng)，依法開展執(zhí)業(yè)活動。
3、行政管理干部要深入學習各項法律和行政法規(guī)、政策規(guī)范。以管理合法性為基礎，管理合理性為目標。貫徹宣傳婦女兒童保護法、計劃生育法、勞動法、消防法等法律，堅持以人為本，保障職工的合法權利，全面落實科學發(fā)展觀。
（四）堅持學法、用法和守法。
1、從醫(yī)療衛(wèi)生工作重點的實際出發(fā)，有針對性地開展衛(wèi)生法制學習宣傳。在加強法學理論學習的同時，要運用典型案例進行生動的法制宣傳教育。不斷提高全院干部職工的學法用法水平。
2、把法制教育與職業(yè)道德教育相結合，把遵守法律與遵守紀律相結合，把“五五”普法和加強衛(wèi)生行業(yè)作風建立相結合。明確領導干部及相關職能部門在貫徹執(zhí)行有關法律法規(guī)、規(guī)章工作中應履行的規(guī)定職責，增強對法規(guī)的理性認識，提高守法，用法的自覺性。
3、依法實施醫(yī)療活動，保證黨和國家的醫(yī)療衛(wèi)生方針、政策全面執(zhí)行。進一步落實依法管理、依法治院，完善院務公開制度，明確醫(yī)院重大事項的議事決策，監(jiān)督程序等，堅持事前審計制度，院內公示制度和公開招標制度。把學法用法貫穿于全院開展醫(yī)療活動的過程中。
四、保障措施。
（一）在上級部門指導下，院“五五”普法領導小組根據(jù)不同時期學習宣傳重點制定年度工作計劃，建立定期會議，定期檢查計劃執(zhí)行情況，進行年度總結。
（二）建立固定的法制宣傳櫥窗，購置普法規(guī)范讀本，深入科室、病區(qū)宣傳。
（三）落實普法工作責任制。各科室負責人是科室普法宣傳教育的具體負責人，負責科室的普法宣傳。
工作計劃完善篇十九
環(huán)翠區(qū)教育局，開發(fā)區(qū)教體處，機關各科室，市招生考試辦公室，市教育教學研究中心，市直有關學校，威海市實驗外國語學校，威海大光華國際學校：
根據(jù)《威海市2018年初中學業(yè)考試及高中段學校招生錄取工作意見》（威招考委〔2018〕1號）精神，嚴格落實魯政辦字〔2015〕152號關于解決城鎮(zhèn)普通中小學大班額問題的有關要求，為做好市直普通高中招生工作，特制定本意見。
一、招生計劃。
2018年市直普通高中、威海藝術學校普通高中藝術班、威海市實驗外國語學校、威海大光華國際學校共計劃招生3840人，音樂、體育、美術、綜合藝術及科技創(chuàng)新特長生計劃單列，具體計劃和錄取比例按實際參加考試人數(shù)確定。
外國語學校100100威海大光華。
國際學校280280注：年市直普通高中招生總計劃數(shù)和威海一中招生總計劃數(shù)不包括國家、省安排的新疆內地高中班學生80人、青海海北班學生40人。年市直普通高中高水平運動隊招生計劃，納入學校體育特長生招生計劃中，其中：威海一中新校區(qū)羽毛球4人、乒乓球2人、女足4人、手球2人、橄欖球3人；威海一中男籃6人、女籃6人、男足8人；威海二中男排4人、女排5人、健美操8人；威海三中排球9人、乒乓球2人；威海四中健美操4人、田徑6人。3.威海一中新校區(qū)高水平管樂團隊成員招生30人，納入學校藝術生招生計劃中。4.威海市實驗外國語學校、威海大光華國際學校為自主招生，上述計劃為中心城區(qū)指導性計劃，納入學?？傉猩媱澲?。
二、普通生招生。
（一）招生區(qū)域。
威海一中新校區(qū)招生范圍為威海中心城區(qū)（含環(huán)翠區(qū)、高技區(qū)、經(jīng)技區(qū)、臨港區(qū)，下同），按志愿填報招生。
威海一中、威海二中、威海三中、威海四中招生區(qū)域基本保持不變，根據(jù)生源分布和相對就近的原則劃定以下招生區(qū)域：
威海一中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以北、孫家疃街道；高技區(qū)城區(qū)世昌大道以北。
威海二中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以南、羊亭鎮(zhèn)、張村鎮(zhèn)；高技區(qū)城區(qū)世昌大道以南、初村鎮(zhèn)；經(jīng)技區(qū)城區(qū)、崮山鎮(zhèn)。原則上即墨路以北為北校區(qū)招生區(qū)域，學校可根據(jù)生源情況和學生意愿適度調整。
威海三中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以南、溫泉鎮(zhèn)；經(jīng)技區(qū)。
威海四中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以北、孫家疃街道、羊亭鎮(zhèn)、張村鎮(zhèn)；高技區(qū)；臨港區(qū)。
無中心城區(qū)戶口且法定監(jiān)護人或本人無中心城區(qū)房屋產權證（不動產權證、房管部門備案的購房合同等，下同）的考生，可通過填報志愿報考威海一中新校區(qū)，若未被錄取則根據(jù)其初中學校駐地確定為威海三中或威海四中招生區(qū)域。
戶主非考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母及其他法定監(jiān)護人的考生，可通過填報志愿報考威海一中新校區(qū)，若未被錄取則根據(jù)其掛靠戶口所在地確定為威海三中或威海四中招生區(qū)域。
（二）區(qū)域認定。
考生可選擇所在戶口薄地址或房屋產權證地址認定招生區(qū)域，以2018年3月1日前相關部門頒發(fā)的相關材料為準。必要時，須提供證明考生與所在戶口薄戶主或房屋產權證所有人關系的有關材料（戶口簿、結婚證、出生證明、其他法定監(jiān)護人證明等）。
選擇使用考生所在戶口薄地址認定的，戶主須為考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母及其他法定監(jiān)護人；戶主為其他人的，不能認定為威海一中或威海二中區(qū)域，根據(jù)戶口簿地址認定為威海三中或威海四中區(qū)域。
選擇使用房屋產權證地址認定的，產權所有人須為考生或法定監(jiān)護人。
無中心城區(qū)戶口且法定監(jiān)護人或本人無中心城區(qū)房屋產權證的考生，不能認定為威海一中或威海二中區(qū)域，根據(jù)畢業(yè)學校地址認定為威海三中或威海四中區(qū)域。
具體認定辦法由市招生考試辦公室另行通知。
（三）錄取原則。
威海一中新校區(qū)普通生錄取，根據(jù)考生志愿，按照學業(yè)成績由高到低錄取，錄取分數(shù)線不低于威海一中、威海二中批次錄取資格線，計劃未完成不降分錄取。
威海一中、威海二中按同一批次錄?。煌Ｈ?、威海四中按同一批次錄取。同批次學校普通生按照招生計劃總數(shù)1∶1的比例劃定錄取資格線，學校招生區(qū)域內資格線以上考生按學業(yè)考試成績由高到低錄取，完成學校招生計劃；錄取資格線以上且超出學校普通生招生計劃的考生，默認調劑到同批次其他學校（威海二中為北校區(qū)），不同意調劑的考生可申請參加下一批次學校錄取。
三、特長生招生。
（一）基本要求。
市直普通高中特長生招生，要嚴格執(zhí)行《威海市人民政府辦公室轉發(fā)市教育局關于進一步推進初中學生學業(yè)考試改革的實施意見的通知》（威政辦發(fā)〔2014〕4號）和《威海市教育局關于印發(fā)的通知》（威教發(fā)〔2014〕13號）文件規(guī)定：普通高中錄取的學生學業(yè)考試科目中思想品德、地理、歷史、生物學、信息技術、理化生實驗技能6個科目和學生綜合素質評價中的基礎性發(fā)展目標評價總等級均達到c等，且至少有3項需達到b等，達到b等的科目中至少含思想品德、地理、歷史、生物學中的一科。音樂、美術、綜合實踐活動、地方課程與學校課程5個考查科目成績均達到c等。語文、數(shù)學、英語、物理、化學、體育與健康6個科目考試成績總分作為普通高中錄取的基本依據(jù)。考查科目等級、基礎性發(fā)展目標評價綜合總等級為d級的不能錄取到普通高中。
（二）區(qū)域劃分。
威海一中新校區(qū)特長生、市直普通高中高水平運動隊隊員、威海三中美術特長生、威海藝術學校普通高中藝術班，招生范圍均為中心城區(qū)；其他特長生按普通生招生區(qū)域實行劃片招生。
（三）考試錄取方式。
1.美術特長生。美術類專業(yè)考試由市招生考試辦公室負責組織統(tǒng)一報名、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一錄取。專業(yè)考試時間為3月10日，考試結束后公布考生專業(yè)成績和專業(yè)合格分數(shù)線，專業(yè)合格分數(shù)線根據(jù)生源情況及招生計劃數(shù)量，按照考生專業(yè)考試成績從高到低劃定。6月15日至16日填報學校志愿。錄取時，分批次依據(jù)志愿情況，按學校招生計劃數(shù)2倍的比例確定學校專業(yè)錄取資格線，專業(yè)錄取資格線上考生按文化成績由高到低錄?。粚I(yè)錄取資格線上考生達不到2倍比例的，不做計劃調整。具體詳見《威海市2018年市直高中招收美術特長生專業(yè)統(tǒng)考工作實施意見》。
2.音樂、體育、綜合藝術特長生。音樂類、體育類、綜合藝術類專業(yè)考試由各高中學校組織，進一步擴大學校招生自主權，各學校均按招生計劃數(shù)1∶1的比例確定專業(yè)合格考生名單，報考人數(shù)達不到學校招生計劃的，相應縮減學校招生計劃。招生學校要在學校招生簡章中自行確定特長生具體報考條件、最低專業(yè)合格線、最低文化分數(shù)線。已被報考學校確認為專業(yè)合格的考生，不得參加其他學校專業(yè)考試。具體考試辦法詳見學校招生簡章，由招生學校負責解釋。
工作計劃完善篇二十
1.確定雇員現(xiàn)在對公司薪酬體系的心情。
如果公司還沒有實施工作環(huán)境調查，請立即開始實施，而且不要以為1年實施1次就夠了。你每年只對顧客進行1次調查嗎?同時確保每年也要調查競爭對手的工資狀況。
2和雇員交流：“作為他的雇主，我們做的哪件事可以改善你的福利待遇呢?
3.以你的公司提供給雇員的為基準，與類似的公司和全國最優(yōu)秀的公司進行比較。
4.通過在公司內部實施調查，了解你向雇員公布薪酬體系的內部形式會取得什么樣的效果。
5.搜尋不易保存的、但對你的雇員很重要的有價商品。
影響薪酬體系的因素。
內部因素的影響。
?企業(yè)負擔能力:員工的薪酬與企業(yè)負擔能力的大小存在著非常直接的關系，如果企業(yè)的負擔能力強，則員工的薪酬水平高且穩(wěn)定;如果薪酬負擔超過了企業(yè)的承擔能力，則企業(yè)就會造成嚴重虧損、停產甚至破產。?(2)企業(yè)經(jīng)營狀況:企業(yè)經(jīng)營狀況直接決定著員工的工資水平。經(jīng)營得越好的企業(yè)，其薪酬水平相對比較穩(wěn)定且有較大的增幅。
?企業(yè)遠景:企業(yè)處在生命周期不同的階段，企業(yè)的盈利水平和盈利能力及遠景是不同的，這些差別會導致薪酬水平的不同。
?薪酬政策:是企業(yè)分配機制的直接表現(xiàn)，薪酬政策直接影響著企業(yè)利潤積累和薪酬分配關系。注重高利潤積累的企業(yè)與注重二者間平衡的企業(yè)在薪酬水平上是不同的。
?企業(yè)文化:企業(yè)文化是企業(yè)分配思想、價值觀、目標追求、價值取向和制度的土壤，企業(yè)文化不同，必然會導致觀念和制度的不同，這些不同決定了企業(yè)的薪酬模型、分配機制的不同，這些因素間接影響著企業(yè)的薪酬歷水平。
?人才價值觀:人才價值觀的不同會直接導致薪酬水平的不同，比如對問題“是否只有高薪才能吸引最優(yōu)秀的人才?”的回答不同，薪酬歷水平是完全不一樣的。
2個人因素的影響。
?工作表現(xiàn):員工的薪酬是由個人的工作表現(xiàn)決定的，因此在同等條件下，高薪也來自于個人工作的高績效。
?工作技能:現(xiàn)在企業(yè)之爭便是人才之爭，掌握關鍵技能的人，已成為企業(yè)競爭的利器。這類人才成為企業(yè)高薪聘請的對象。
?崗位及職務:崗位及職務的差別意味著責任與權力的不同，權力大者責任也相對較重，因此其薪酬水平也就要高。
?資歷與工齡:通常資歷高與工齡長的員工的薪酬水平要高。
3外部因素的影響。
?地區(qū)與行業(yè)的差異:一般經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的薪酬水平比經(jīng)濟落后的地區(qū)高，處于成長期和成熟期企業(yè)的薪酬水平比衰退期的時候高。
?地區(qū)生活指數(shù):企業(yè)在確定員工的基本薪酬時應參照當?shù)氐纳钪笖?shù)，一般生活指數(shù)高的地區(qū)，其薪酬水平相對也高。
?勞動力市場的供求關系:勞動力價格(工資)受供求關系影響，勞動力的供求關系失衡時，勞動力價格也會偏離其本身的價值:一般供大于求時，勞動力價格會下降，反之亦然。
?(4)社會經(jīng)濟環(huán)境:社會經(jīng)濟環(huán)境直接影響著薪酬水平，在社會經(jīng)濟較好時，通常員工的薪酬水平相對也較高。
?現(xiàn)行工資率:國家對部分企業(yè)，尤其是一些國有企業(yè)，規(guī)定了相應的工資率，這些工資率是決定員工薪酬水平的關鍵因素。
?相關的法律法規(guī):與薪酬相關的法律法規(guī)包括有最低工資制度、個人所得稅征收制度以及強制性勞動保險種類及交繳費用的水平，通常這些制度及因素都直接影響著員工的薪酬水平。
?勞動力價格水平:通常勞動力價格水平越高的地區(qū)，薪酬水平也越高，勞動力價格水平低的地區(qū)，薪酬水平也較低。
工作計劃完善篇二十一
目前，稅源所依存的經(jīng)濟基礎和社會環(huán)境無時不在發(fā)生變化，稅源的流動性和可變性大大增強，稅源失控的問題也就不可避免。實際工作中稅源失控的主要表現(xiàn)為：一是制度性失控。如果制度性安排不公正，或者有嚴重缺陷，如假福利企業(yè)、假校辦工廠的泛濫，在很大程度上就源于制度上的缺陷。二是管理性失控。由于稅務機關管理缺位而造成的稅源失控，漏征漏管戶大量存在就是管理性失控的突出表現(xiàn)。三是機制性失控。由于稅收征、管、查等環(huán)節(jié)職責不明確或者相互脫節(jié)，以及國稅、地稅之間或稅務機關與其他部門之間缺乏配合、協(xié)調而引起的稅源失控。最突出的就是隨同增值稅征收的城市維護建設稅和教育費附加流失比較嚴重。四是信息性失控。有很多納稅人上報的財務會計報表和納稅申報表所反映的稅源狀況不真實，隱匿收入、少報收入，甚至造假賬的現(xiàn)象時有發(fā)生，如果稅務機關按照納稅人提供的稅源信息征稅必然會造成稅收流失。
善、嚴密，加之缺乏其他相關的配套措施，很難收到應有的效果。四是稅收執(zhí)法剛性不強，稅收違法的風險成本低。
二、選擇有效的稅源監(jiān)控方式。
1．稅源監(jiān)控方式要與稅制結構相適應。
我國現(xiàn)有的稅制結構仍然是以流轉稅為主體的復合稅制結構。其特點是稅種多，納稅程序繁雜，政策法規(guī)變化性強。在這種稅制結構下；稅源監(jiān)控既要重視源頭監(jiān)控，又要重視過程監(jiān)控。如對增值稅主要實施過程監(jiān)控，要全面、深入、準確地了解和掌握企業(yè)的生產經(jīng)營、資金運用、財務核算等各個環(huán)節(jié)的情況，有效控制稅源去向和真實性，光靠企業(yè)上報的財務會計報表和納稅申報表遠遠不夠。
2．稅源監(jiān)控方式要與納稅人的素質狀況相適應。
目前完全靠納稅人自覺反映稅源的真實性是很困難的。因此，稅務機關必須把稅源監(jiān)控的著力點放在對納稅人的日常管理上?？刹捎脤χ攸c企業(yè)實行專門管理，對零星稅源實行“分段”管理等方式，隨時掌握和控制稅源的變化情況。積極推行納稅信譽等級差別管理方式，對依法自覺納稅的納稅人予以表彰和鼓勵，對納稅信譽很差的納稅人實行重點監(jiān)控。同時，還要對納稅人實行納稅輔導制度和納稅督查制度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正納稅過程中存在的問題。
3．稅源監(jiān)控方式要與現(xiàn)代化的科技手段相結合。
要提高稅源監(jiān)控的科學性和有效性，必須充分運用現(xiàn)代化手段，特別是要積極推行電子申報方式、電話申報方式，積極與銀行、工商行政管理、審計、海關等部門實行計算機聯(lián)網(wǎng)，廣泛推行稅款數(shù)控機。建立嚴密的發(fā)票管理及防偽系統(tǒng)，改革銀行結算方式，嚴格控制現(xiàn)金結算的范圍和數(shù)量，使稅源監(jiān)控的方式更加科學嚴密。
4．稅源監(jiān)控要與社會力量有機結合。
有經(jīng)濟活動的地方就有稅源存在，既有顯性稅源，也有隱性稅源；既有固定稅源，也有流動稅源。稅務機關由于受人力、財力的制約，不可能將所有的稅源都納入控制范圍內。這就需要充分調動社會各階層人員的積極性，建立起覆蓋面廣的社會協(xié)稅護稅網(wǎng)絡，形成全方位協(xié)稅護稅的格局。
協(xié)稅護稅的義務及法律責任，對拒不履行或不當履行協(xié)稅護稅義務的單位和個人依法追究責任。