通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進而有針對性地改進和提高。寫總結時，我們可以多角度地思考和分析問題，以便全面地進行總結。通過閱讀這些總結范文，我們可以對總結的寫作風格和技巧有更深入的了解。
幼兒園大班春季教學總結篇一
在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒園大班教學總結精選如下，快隨本站下編一起來了解下。
在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一、教師的觀念
通過認真學習《綱要》、學習許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們的思想有了進一步的提升，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
二、在教學工作上，
我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。
在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學一體化”的內(nèi)涵。
為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
三、在家長工作方面
本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“慶元旦活動”，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
這個學期中，我班孩子的出勤率較好，自覺性提高，口語表達能力有了一定的進展，自理能力也在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，對此我們會進行認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好?；仡櫭β怠⒕o張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。
一、本學期取得的成績:
(一)、教育教學方面:
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)、保育方面
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
(三)、家長工作
開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的.時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說:“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!
(四)、環(huán)境創(chuàng)設
在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結構角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
(五)、班級管理
我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點小矛盾,我應該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。
二、學期中存在的不足與措施:
我班的區(qū)域活動存在的不足:
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。
措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足:
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:
作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。
措施:
針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!
年輕的一代即將揚起飛翔的翅膀，揚起希望的風帆。
2、幼兒園是一片沃土，花兒沐浴著明媚的陽光綻開笑臉，吐露芬芳，當春天又一次來臨，當小樹又一次發(fā)芽，快樂的小鳥唱著歡暢的歌兒將從這里飛起，來到廣闊的藍天，它們的歌聲格外清脆，歡暢。一簇簇鮮艷的花朵、一張張綻放的笑臉，正歌頌著童年的美麗，放飛著童年的夢想。請看大班女孩為我們帶來的團體操《花兒朵朵》。
3、歡快的節(jié)奏，催人奮進，跳躍的音符，蕩人心弦。童年的火花，在節(jié)奏中迸發(fā)，奮進的激情，在音符中閃現(xiàn)?？鞓返耐昃鸵诿利惖挠變簣@里激蕩……現(xiàn)在大家即將看到的是由大班的小帥哥們表演的《搏擊操》。
4、看啊，一群身著彩裝、手持紅旗的小精靈來了。她們踏著蹣跚的舞步。
詩歌兩首
廣饒央上實驗學校幼兒園 徐英梅
組合滑梯
大滑梯，穿新衣，
小朋友們，喜歡你。
紅色平又低，
弟妹最歡喜;
綠色踮起腳，
小哥小姐常來找;
藍色陡又高，
盤旋像城堡，
大班朋友把它找。
瓜謠
燒瓜脆，燒瓜甜，
村里孩子跟它玩;
甜瓜香瓜進城里，
大人孩子都喜歡;
哈密瓜，美名揚，
香甜扎根在新疆。
大西瓜，圓又圓，
綠衣褂身上穿，
五湖四海都游遍，
誰見誰愛誰喜歡。
幼兒園大班春季教學總結篇二
本班所有幼兒將在今年進入小學，這也是這些孩子在幼兒園度過的最后一個學期，所以，本學期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育，從幼兒入學前的心理準備、行為準則準備、學習能力準備、生活能力的準備四方面教育出發(fā)，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學的學習生活。
二、班級工作。
1、心理準備：通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，了解小學情況。激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律。如：有時間觀念，不遲到；上課坐姿；二分鐘預備鈴要做什么等等。
3、學習能力的準備：
（1）激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲，能觀察周圍環(huán)境，不怕困難，積極尋找答案。
（2）注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。我們也將逐漸根據(jù)小學作息制度，適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
（3）充分利用評比欄，值日生、班長輪流制，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)等，培養(yǎng)幼兒的任務意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。
（4）前閱讀、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透，堅持開展聽讀游戲活動等。
（5）數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動、區(qū)域活動，引導幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題等能力的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。充分利用班級“小超市”區(qū)域，在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
（6）培養(yǎng)孩子動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（7）請家長配合幼兒園，引導幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到、不早退、不隨便請假等。
三、在生活方面。
1、嚴格落實各項流程，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。認真執(zhí)行消毒制度，避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們一定要確保為幼兒提供一個安全健康的環(huán)境，嚴格執(zhí)行各項消毒制度，確保每個環(huán)節(jié)都符合流程要求，避免傳染病的發(fā)生。做好班級安全檢查工作，消除安全隱患。不定期對班級環(huán)境進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決。
2、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒身體素質，關注動作發(fā)展。春季是幼兒身體成長的大好時機！我們將積極利用春季良好的天氣，有目的的開展戶外游戲活動！重點進行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識和團隊精神。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展，不斷創(chuàng)新，并關注保留精彩瞬間。
3、加強幼兒自理能力，能夠做到自己的事情自己做，比如自己整理書包，記作業(yè)、自己知道增減衣服等等，為上小學做好準備。嚴格落實值日生制度，培養(yǎng)為他人服務的精神。
4、加強生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時在日常生活環(huán)節(jié)，隨時對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力。
四、家長工作。
（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
（2）繼續(xù)開展親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，堅持每日親子閱讀打卡分享。
（3）做好家園聯(lián)系工作，及時和家長溝通幼兒在園情況，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃，上傳有意義的照片，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動。
（4）嚴格落實接送卡制度，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全！
（5）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
（6）鼓勵家長積極參加各種班級活動：各種節(jié)日活動、親子活動等。
幼兒園大班春季教學總結篇三
丁萍。
——讓孩子愛上繪畫。
繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫能力總不見提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談談我在本學期大班美術教學中的一些體會。
一、提高幼兒繪畫的興趣。
寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。興趣是學習動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我們教學的重點。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學方法。如在進行蠟筆畫教學中我們讓幼兒游戲的方式進行構圖，鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條地繪畫的一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有〈〈美麗的孔雀〉〉、〈〈神奇的圖形〉〉、〈〈菊花〉〉，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動物、花瓶，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗，對“線描畫”的活動產(chǎn)生了濃厚興趣。為進一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強化了畫面效果，增強了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認識，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇?！础次磥沓鞘小怠?、〈〈機器人帶我游太空〉〉等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
二、給幼兒以繪畫的自信。
根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導。要正確地指導幼兒進行繪畫，首先應了解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認識和感受力來發(fā)展的。作為教師萬萬不可把自己對世界的認識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來?！肮膭睢笔侵笇в變豪L畫的首要方法?！肮膭睢钡哪康脑谟趲椭變簶淞⒗L畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。在繪畫教學中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應的指導方法也不同，指導的重點也有所側重。如在蠟筆畫的構圖活動中，我們鼓勵幼兒把根據(jù)主題進行構圖，然后根據(jù)自己的意愿進行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。
三、重視幼兒作品的評價。
在美術活動中，教師評價幼兒的美術作品中一個必不可少的教學內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準往往直接影響幼兒參與美術活動的興趣和積極性，影響幼兒對美術作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力。對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點，這是評價幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實。在活動中以這兩方面對幼兒作進行評價，幫助幼兒提高對美術作品的欣賞能力而提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力。評價的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品。教師直接進行評價；幼兒互相評價；幼兒對自己的畫進行自評；邊游戲邊評價等形式。大班有了一定的欣賞水平和評價能力，應注意提高幼兒自評和互評的能力，發(fā)展幼兒的語言表達力和社會交往能力。教師評價幼兒作品的語言要正確恰當，生動。以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強對繪畫的興趣及積極性。不同的美術活動中，活動的評價的.重點應該有所不同，分析評價作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動評價的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累，次次遷移的方法中，不斷提高對美術作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實現(xiàn)美術活動的教育目標。大班幼兒通過這學期的繪畫興趣班活動，提高構圖能力，學會了對自己的畫面進行簡單的布局，而且構圖時能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的模仿。增強了幼兒對周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識。在線條的運用方面，線條流暢很多，能運用各種圖形進行線描畫、黑白配。在顏色的運用方面，幼兒會根據(jù)畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨特的語言表達方式，在幼兒繪畫教學中，教師是積極的指導者，引領孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個個五彩的世界。
幼兒園大班春季教學總結篇四
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒33名，男孩19名，女孩14名。從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。
二、本學期具體要求。
（一）健康領域。
1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、繼續(xù)認識有關安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
8、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
（二）科學領域。
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。
7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
8、能用適當?shù)?方式表達、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。
9、數(shù)學方面的滲透通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
（三）藝術領域。
音樂。
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
美術。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、做好家長工作。
1、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3、鼓勵幼兒經(jīng)常關心別人，做個有心人。
幼兒園大班春季教學總結篇五
寒假的到來，意味著期末的結束，以下百分網(wǎng)小編為各位老師整理了幼兒園大班教學工作總結范文，僅供參考!
元月鐘聲響起掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已經(jīng)步入了嶄新的2016，回個一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激，我要感謝我班的幼兒是他們給了我許多教育的火花，還要感謝媛媛老師就是他的幫助 讓我這個從來沒有接觸過幼教的人很快融入到了這個大家庭，陷阱本學期的工作總結如下：
1、開學初，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
2、在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的 愛.
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
在本學期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的.魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
時間過得真快，又到學期末了，覺得生活忙碌又充實。孩子們臉頰上盛開的微笑之花，眼中閃爍的星星之光送給我太多的感動與美麗，我只是一名普通的幼兒教師，沒有感人的事跡，也沒有輝煌的業(yè)績，有的只是一顆虔誠而進取的心，下面我將本學期工作總結如下：
常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學、合理的安排與組織一日活動，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習和生活。
孩子升入大班，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且在自我服務能力等方面也會有更高的要求，這樣才能給一年以后的小學生活打下良好的基礎，我們會舉行小比賽，看誰最先整理好自己的物品，來提高孩子的積極性，每次看到他們把衣服、褲子整理的很很整齊時，我們感到很欣慰。
在日常教學活動中，我們嚴格要求《綱要》教性教育教學活動，在教學上我根據(jù)幼兒的不同個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點，利用廢舊物品做成各種教具，讓小朋友們明白要利用資源、保護環(huán)境等，我愛孩子們，會用心和他們溝通，讓他們喜歡我，樂意和我交朋友。
作為班主任的我特別重視工作人員之間合作與溝通，我認為一個班干的好，并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果，特別是在生活護理方面要做到保教結合，要做到保教結合就要經(jīng)常溝通，我班保育老師任勞任怨做好每一項消毒清潔工作，對孩子們的關心和照顧更是無微不至，正因為我們?nèi)焕蠋煹姆e極配合，本學期沒有安全事故的發(fā)生。
家庭和幼兒園是幼兒生活學習的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒園教育應該相互配合，步調(diào)一致，只有取得家長的配合和支持，才能保質保量的完成幼兒教育，順利開展各種工作，因此，家長工作至關重要，本學期家長非常配合我們的工作，我很欣慰，謝謝家長的配合和支持。
我認為這個學期無論是教學方面還是家長工作，都有了很大的進步，但在教學上還要加強自身基本功的訓練，注重對幼兒能力的培養(yǎng)，要想成為幼兒的朋友，就要得到幼兒的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼兒，在今后的工作中我依舊會踏實、認真的做好每一件事，相信明年的我會更棒!
幼兒園大班春季教學總結篇六
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的xx年，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多?；仡櫼粚W期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個大集體。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
經(jīng)過開學前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結合不同幼兒的特點，進行不同的生活習慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒在生活習慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服，特別學會了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；飯前便后主動自己洗手、沖廁所，學會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。遵循集體規(guī)則，互相幫助。
做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒情況降到最低，經(jīng)過一學期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0。
開學初，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，我就不斷進行著反復的工作，針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，做到了課題與環(huán)境結合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項知識的學習上得到了很大的收獲，特別是識字、手工方面最突出。幼兒喜歡學英語、喜歡說英語了。園里的各項活動開展的也很順利，得到了家長的支持和肯定。
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
幼兒的教育，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持。認真填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況，得到了家長的肯定。
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
作為一個北方老師在南方教學，我體會到在習慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學到了不少東西，彌補我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
幼兒園大班春季教學總結篇七
本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。
(一)、教育教學方面:
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)、保育方面
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的'結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
(三)、家長工作
開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說:“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!
(四)、環(huán)境創(chuàng)設
在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結構角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
(五)、班級管理
我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點小矛盾,我應該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。
我班的區(qū)域活動存在的不足:
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。
措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:
作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。
針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!
幼兒園大班春季教學總結篇八
緊張、忙碌、充實的一學期即將畫上圓滿的句號，回首昔日，感慨萬千，但更多的是成長，以及成長所帶來的快樂！
這一學期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班教師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運的是李瑩老師、劉曉晶老師這對黃金搭檔依然陪伴在我身邊，感謝各位領導的厚愛，讓我們這個幸福的小家共同度過大班美好的學習時光。
大班幼兒的學習生活多姿多彩，但更多的是緊張與繁忙，因為孩子們即將步入小學殿堂，幼小銜接是大班工作的重中之重，學前課是每日學習中不可缺少的一部分，說句實話，壓力很大，怕自己的經(jīng)驗不足，孩子們學不到知識，怕自己的教學方法不當，家長不認可，怕、怕、怕……，太多的怕。還好領導的厚愛又出現(xiàn)了，經(jīng)驗豐富的歡歡老師擔當我們大班組的組長，每日不厭其煩的指導我如何上好學前課，大班教師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級瑣事，漸漸的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應手，信心百倍，而且隨著學前課的開展，也得到了家長認可：“學前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學前材料，我?guī)湍阏业鹊取薄８袆?、感動、非常感動，感動大家的支持與幫助，感動自己的付出得到了認可與肯定。
幼兒園大班春季教學總結篇九
對于幼兒園來說，安全工作是最為重要的，它是幼兒園開展各項活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。班級，作為幼兒園的一個組成部分，我們始終貫徹、落實幼兒園的各項精神，按照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動上”。
我們根據(jù)本班的情況，做了一些工作;現(xiàn)總結如下：
在主題教育月中，我們根據(jù)幼兒園和班級的實際，在幼兒中開展了大學習、大討論活動。我們主要是學習《公眾防災知識及措施》。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本。因為在搞這個活動，我們班有心的家長就為我們提供了這本書。這本書圖文并茂，有關于臺風、地震、海嘯、洪水、水電等，里面的知識是對現(xiàn)象的解釋如什么是臺風，臺風來臨有那些情況，我們怎樣來躲避臺風的災難等等。孩子從學習中了解了各種災難的現(xiàn)象，也知道了怎樣預防。孩子對于學習這些知識也很有興趣，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會回家告訴給家長相關的知識，大家都受到了很好的教育。
在教育月中，我們重點對于交通安全進行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進行討論活動，說說馬路上的危害，要注意什么等，讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨護欄等等，提高自我保護意識。同時，利用家長資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動中展示，讓幼兒說一說。最后，在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動，班級內(nèi)設立安全小天使服務站，每天輪流在幼兒園門口出示讓字牌，提醒老師進門推車，提醒家長把車輛停在門外，保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。
安全是不容忽視，不能放松的。一疏忽也許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理，幼兒園通過展板進行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家長進行安全教育，提高防范意識。教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺弄電器。我給幼兒帶來了安全教育的片子。比如幼兒不跟不認識的人走，不吃陌生人給的東西，獨自在家怎么辦、玩具上的安全，游戲時的安全，廁所內(nèi)的安全等等，從小朋友的實際生活的各個方面進行了介紹，孩子看了以后是受益非淺。視聽結合的圖象設備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意，使大家都感受到了“注意安全，珍惜生命”的重要性。
幼兒園大班春季教學總結篇十
20xx年的春夏，幼兒園教育教學工作在教師們的辛勤耕耘下，盛開著喜人的花朵，收獲了香甜的果實。幼兒、教師參加的市慶六一“兒童文藝匯演”、區(qū)級幼兒教師“語言領域課堂教學賽”、教師幼兒共同參與的市級“六月兒童科學樂”比賽等成績喜人。幼兒園里每天都充滿孩子的歡聲笑語：幼兒戶外游戲比賽、幼兒繪畫作品展、歡樂六一聯(lián)歡會、大班幼兒畢業(yè)典禮，每一項活動無不精彩紛呈。每個孩子都在幼兒園健康快樂地成長，孩子聰明伶俐、文明可愛；尤其是家長對班級工作的熱情、支持和參與，充分體現(xiàn)了社會對我園教師教育教學能力的信任，是我園教師家長工作的一大亮點。一學期以來，我園的教育教學工作得到了上級領導和園長的關心支持，在廣大教師的積極配合下幼兒園的教學工作豐富多彩，亮點呈現(xiàn)。
本學期我們幼兒園的教學工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素質，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：
充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，深入領會《指南》精神，我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。
1．優(yōu)化備課方式。由教學園長組織，利用每周二上午集體備課，鼓勵教師積極響應省教育廳關于學前教育幼兒不使用教材的會議精神，更新觀念，拓寬思路，分析我園幼兒現(xiàn)狀，，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的主題活動，挖掘教材，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，教師們分析教材，共同商議教學策略。
2．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園胡臘華、潘宜菊、曹雪垠、吳永暢、潘蒙幾名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
3．正副園長深入教學一線，隨機推門聽課，在課堂中，通過和老師相互觀摩。研討的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學理念，以優(yōu)質的教學質量提高全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會反思、歸納、總結。
4．為探索美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。
5．根據(jù)幼兒園的教研計劃，本學期我園開展“語言（繪本）領域課堂教學賽”活動，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對繪本教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領會繪本教學的內(nèi)涵、常規(guī)及教學中重、難點的把握。
6．結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。
1、戶外游戲比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質，四月份幼兒園舉辦了"戶外游戲”比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、周六特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在全園家長的支持配合下，特色課從開學第一周開始正式開課，通過4個月的操作，孩子們在特色課上學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、我園吳艷老師帶領大班兩名幼兒制作的科學小制作《隱形筆筒》在市級舉辦的“六月兒童科學樂”比賽活動中榮獲第八名。
4、我園自編自導的黃梅戲小品《幸福在身邊》參加市“慶六一兒童文藝匯演”，喜獲較好成績。
5、程華瑩老師的大班故事《卡片屋》在區(qū)教研室舉辦的幼教學科語言領域課題教學賽中榮獲一等獎。
7、全園圍繞大班畢業(yè)典禮開展的慶祝活動精彩各異，雖形式件單，但內(nèi)容豐富，中小班幼兒用精彩的表演為哥哥姐姐的畢業(yè)表示祝賀。
本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒印Ｈ纾盒聦W期家長會、慶六一親子聯(lián)歡活動、興趣班成果展示、大班畢業(yè)典禮等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒；為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園大班春季教學總結篇十一
回顧自己這一學期的教育教學工作，進行積極地反思和總結，希望能對今后改進和提高自身的教學水平有一定的借鑒意義。
由于之前一直擔任小學的語文教學工作，所以我深知要想使孩子學好語文，首先要對語言產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，在平時的教學中，我有意的培養(yǎng)他們的語言表達能力，時常給他們講些童話故事、神話傳說等。聽過后總是要求他們簡單的復述，并提出一些簡單的問題讓他們回答，還適時的讓他們對故事中的人物作些評價，起初是有簡單的詞，后來要求他們說完整的句子，在評價精彩處我還總不忘加些鼓勵，樹立他們的自信心，有了別人的肯定，他們自然對文學作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更愿意表達了。有了想說的欲望，我便向他們提出新的要求，比如：在表述中力求完整、豐富，聲音響亮、態(tài)度大方，鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。
同時，我還給孩子們創(chuàng)造自我表達的空間，晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)面會，幼兒輪流來當小小播音員，發(fā)布的內(nèi)容可以是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。與此同時，教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結果；講一句話要講出是誰、做什么。當然，幼兒在集體中發(fā)言時我盡量要做到公平地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。
此外，我還注重他們對古詩詞的積累。在每周的晨讀或自主活動中，，總要教孩子背誦一兩首古詩，先是五言的，然后七言的。有時也會根據(jù)每周的主題，教他們背誦古詩，例如：在學習祖國名山大川的主題時，我便結合教材上廬山瀑布的彩圖，教授了《望廬山瀑布》，有了對瀑布的初體驗，更加深了他們對詩句的理解，只讀了幾遍便能將詩句完整的背誦。在期末過新年的時候，我又適時的教授了《元日》一詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。在春節(jié)的喜慶氣氛中，背起詩來也興致十足。到本學期結束，我們班孩子也已經(jīng)能背誦古詩多達30首了。離園前，孩子都特別喜歡背古詩，因為他們喜歡在家長面前表現(xiàn)津津有味的背詩的樣子，當然家長看后自然也心理高興。
我還不忘通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“祖國到處是歡樂”、“美麗的秋天”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。我在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。
為了培養(yǎng)幼兒的愛國情感，適時的向他們進行愛國主義教育。在教孩子認識國旗時，我利用剛閉幕的奧運會，從網(wǎng)上下載了中國取得冠軍時的升旗視頻作為引入點，先讓孩子說一說愛到這種場面的心情，孩子們把這種心情總結為高興、驕傲，然后把焦點落到國旗和國歌上，展開本課的教學，介紹國旗、國歌的信義。在了解祖國名山大川時，由于條件的限制，所以我上網(wǎng)搜集了許多關于風景名勝的視頻和圖片，在介紹的同時，我還不時的和世界之最聯(lián)系在一起，在孩子們的贊嘆聲中，讓他們切身感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，培養(yǎng)他們對祖國大好河山的熱愛和民族自豪感。
在幼兒成長的環(huán)境中，幼兒園、家庭與社會三者是緊密聯(lián)系在一起的。要想使幼兒盡快的適應身邊的環(huán)境，成為一名合格的小公民，我在平時注重以多種方式引導他們集訓、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律與尊重他人，教孩子遇事要換位思考，自己不喜歡的人別人也不會喜歡；自己不喜歡的事別人也不會喜歡，所以要學會與人相片，關心和理解他人，尊重身邊的人，這樣才會被別人喜歡，我還經(jīng)常在課堂上尋找一些違反公共規(guī)則、破壞環(huán)境、損害公物的例子，讓孩子當當小評委，評價這種行為，以引導幼兒樹立正確的社會觀念和良好的社會品質的形成。為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！皣鴳c”節(jié)來臨時讓幼兒介紹為建設祖國而堅守在自己工作崗位上的人，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。
幼兒的科學教育重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，在平時的學習與生活中，我經(jīng)常鼓勵孩子多動腦思考，善于提出問題。我還在教室的后半部分創(chuàng)設了科學發(fā)現(xiàn)區(qū)，例如：給孩子提供盛滿水的魚缸和各種材質的物品，讓孩子通過自己動手操作，探索沉與浮的奧秘；給孩子提供大塊的磁鐵，探索彈性及其在生活中的作用；給孩子提供常見的測量工具如彈簧稱、尺子、體重稱、溫度計等，知道它們的用處并學會使用，通過他們動手操作，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在下大雨時，還讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。
總之，教學是一門藝術，在此過程中，需要我們不停的研究教材、學生，結合當前的各種形勢，并且不斷的反思自身的教學行為，不斷的學習，才能取得相應的進步。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。rdquo；我會在在教育事業(yè)中不斷進取，努力鉆研，爭取在以后的教學工作中做得更好。
幼兒園大班春季教學總結篇十二
本人能積極參加政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個幼兒。不斷學習，提高自身業(yè)務素質。
1、在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學掛圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。此外，我還立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。本學期分別開展了"小溪流的歌"、"海洋世界"、"去旅行"、"信息廣場"等四個主題活動。為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學"，去演繹活動中的主人。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真編寫每節(jié)課的教案，每周按時填好周計劃表。
5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
6、本學期我加強了幼兒閱讀、識字、寫字、認讀漢語拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼兒園與小學的銜接工作。為幼兒準備了"田字格本"供幼兒書寫練習。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、認讀漢語拼音字母等學習活動。開展了"識字大王"評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在"家園專欄"，通過這一活動幼兒的識字量越來越多，識字的積極性越來越高。
7、帶領幼兒開展豐富多彩的音樂活動。在活動中幼兒的身心受到了美的熏陶，學會了一些舞蹈的基本動作，較好地掌握了音樂的各種節(jié)奏。
1、"安全工作重于泰山"。在做好教育教學工作的同時，我時刻注意做好幼兒的安全教育工作。一學期來本班沒有發(fā)生任何安全事故。
2、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)。俗語說："沒有規(guī)矩，難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作"紅花臺"評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，使大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。
1、開學初，我利用休息時間配合班主任布置本班教室環(huán)境，并得到園領導較好的評價。
2、協(xié)助班主任共同編排"六、一"集體舞，并在演出中有出色的表現(xiàn)，得到了領導和家長的一致好好評。
認識不足，努力進步。通過這一學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設上有時會安于現(xiàn)狀，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做的更好。
幼兒園大班春季教學總結篇十三
我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的xx，頑皮好動的xx，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。
本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教，圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展，特總結如下：
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的'危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學習生活打下良好基礎。
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。
早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
在美術活動中，我們將訓練的目光從簡單的構圖、著色轉化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學習、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構建的，教師要努力轉變角色定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導者。
幼兒園大班春季教學總結篇十四
我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。
（一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。
（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
（三）、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
（四）、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。
（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。
健康：
（一）、身體健康，能較好地適應環(huán)境。
（二）、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。
（三）、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
（四）、逐步形成自己保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
（五）、能積極參加體育活動，動作靈活。
語言：
（一）、樂意與人交談，講話有禮貌。
（二）、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
（三）、能清楚地說出自己想說的`事。
（四）、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
（五）、會說普通話。
科學：
（一）、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
（二）、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
（三）、能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
（四）、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。
（五）、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會：
（一）、能主動地參與各項活動，有自信心。
（二）、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
（三）、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。
（四）、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。
（五）、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術：
（一）、對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。
（二）、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
（三）、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。
（一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。
１、以新的教育理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。
２、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學習，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課、教學效果交流。
（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
1、創(chuàng)設表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。
2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。
3、從幼兒的需要和興趣出發(fā)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時，我們將開展"小歌手""故事大王"等活動，激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識。
（三）、加強幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自己保護意識。讓幼兒認識有關的標志，學習交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認真、負責、記好交接記錄和午睡情況。
（四）、極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動。在原。
有的家長會、家長半日活動開放、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。讓家長積極主動參與我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。
（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂地成長。
1、開學初，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況。
2、每月對個別幼兒進行家訪，及時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進行有效的教育。
3、通過"幼兒一周情況評價表"，對幼兒生活、學習等情況進行評估，讓家長知道幼兒在園情況。
第一周：主題一：愛心對對碰次主題一：團團圓圓。
第二周：次主題二：甜甜蜜蜜。
第三周：主題二：科學放大鏡。
第四周：次主題一：光影大世界。
第五周：次主題二：超級變變變。
第六周：次主題三：快樂轉轉轉。
第七周：次主題四：生活小百科。
第八周：主題三：桃花朵朵。
第九周：次主題一：花紅柳綠。
第十周：次主題二：鶯歌燕舞。
第十一周：次主題三：歡聲笑語。
第十二周：主題四：我就是我。
次主題一：獨特的我。
第十三周：次主題二：能干的我。
第十四周：次主題三：勇敢的我。
第十五周：主題五：房子大觀。
第十六周：次主題一：我們的房子。
第十七周：次主題二：動物的房子。
第十八周：次主題三：特殊的房子。
第十九周：主題六：開心大王。
第二十周：次主題二：我是開心果。
幼兒園大班春季教學總結篇十五
開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
慢慢的一個學期下來班級幼兒的常規(guī)意識在原有的基礎上有了一定的提高。嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài)。有位家長說：“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但你們總是那么的耐心、沒有怨言，如果換成是我們，早煩了。”
我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。
因此本學期熊俊灃、黃子芮等表現(xiàn)明顯較開學初進步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時間，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
本學期我們開展的主題課程有《我是中國人》、《我和我周圍的人》、《有趣的植物》、《奇妙的天和地》、《對對碰》主題，開展了豐富多彩的學習活動和區(qū)域活動。
在活動中，我們注重觀察了解幼兒，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。關注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。
學期開始，我們開展了“我是中國人”主題活動，引導幼兒回顧假期去旅游趣事，遠足參觀家鄉(xiāng)變化，結合“國慶節(jié)”喜慶場面等，通過開展各種活動來深入主題，做到主題與環(huán)境結合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。“中國民間文化”“五十六個民族”“掛燈籠”“中國的名勝古跡”等墻面環(huán)境，通過活動使幼兒對祖國的熱愛之情愈加深厚了。
十月我們開展了《我和我周圍的人》主題，在活動中幼兒將自己和父母一起收集各行各業(yè)的人的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學習的意識很強，學習熱情很高。
在這些調(diào)查活動中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，通過親自調(diào)查和互相交流，幼兒對事物多方面的認識以及感受的真切，是無法以其他方法來代替的。
主題探究活動中我們深切體會到讓幼兒收集資料是一個行之有效的學習方法，能保證主題活動的順利開展。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學習的過程，能使幼兒得到多方面的發(fā)展，探究意識、自主學習能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。
十一月我們開展了《有用的植物》主題活動，幼兒運用各種感官認識著各種植物。特別在種植活動，幼兒了解到種植的一系列要求，并學會了種植。在我們的啟發(fā)下，幼兒想到了記錄的方法，于是他們自發(fā)的進行了觀察表的設計，當然老師在其中也發(fā)揮了小小的.引導作用，就這樣“植物觀察記錄表”誕生了?！拔覀兊姆N植園”一直是幼兒關注的話題，個別孩子關注的熱情不高，在我們的引導下：“__的種子長得可神氣啦！”以次作為激勵，果然種子的發(fā)芽也成了她的“關注”。
本學期，我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動，角色游戲。合理安排和采取多種形式開展教育活動，創(chuàng)設了不同的區(qū)域角：益智區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、圖書角等區(qū)域角，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。
我們結合每次的主題開設了與之匹配的區(qū)域活動，為幼兒投放了大量可操作的材料，同時讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的撲克牌。
幼兒利用撲克牌與同伴玩加減法的游戲，從中鞏固了加減法的運用，幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料，象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝，孩子們特別會利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力?；顒又形覀兎e極創(chuàng)造條件，支持、引導孩子實際參加探究操作活動。在幼兒研究的過程中，我們不直接告訴孩子結果如何或操作的步驟，而是放手讓他們通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。
角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一，本學期我們著重角色區(qū)的觀察與指導。在游戲中運用不同類型的語言，提高了指導游戲的'效果，保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮，還能促進幼兒在游戲中學習能力的提高。
保證每天2小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣；通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
本學期我們多途徑地開展家園工作。通過隨訪、電話、等形式向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。并結合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。
1、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好準備工作。
我堅信，只要我們老師有責任心，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
幼兒園大班春季教學總結篇十六
經(jīng)過訓練，大部分幼兒的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求去完成作業(yè)，上課能積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助，互相學習，互相團結。一部分幼兒對學習的目的不夠明確，學習方法不對，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認真、很不會聽課；有些幼兒現(xiàn)在還不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；反映問題慢，基礎太差，加上幼兒家庭的不配合，造成了學習差。因此，在今后的教學中，要注意加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)等工作。
切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。課后及時對每個課題做出總結和教學反思。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)課中。
（1）在平時的教學過程中，堅持幼兒為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導幼兒在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對幼兒數(shù)學能力的培養(yǎng)，發(fā)揮幼兒的獨創(chuàng)性。
（2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中堅持圍繞幼兒的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境，這樣消除了幼兒對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學習數(shù)學的欲望。
對幼兒每單元的測試成績及時加以記錄和評價，并對幼兒對各單元知識的掌握和能力進行理性的分析，從分析中找出得出，因此，本學年幼兒數(shù)學基礎知識與計算能力有了上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步。
有針對性，同時對幼兒的作業(yè)及時批改。加強作業(yè)完成的管理，每組設數(shù)學小組長兩名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行講評，針對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，又對后進生進行單獨輔導，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。
1、針對班上學困生比較多的特點，主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，善待學困生，充分利用輔導課的時間進行輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、適當加強口算，提高口算教學能力。
3、加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應用于教學實踐，同時注意總結經(jīng)驗，使自己的教學水平有所提高。
4、利用先進的電教手段，提高幼兒學習數(shù)學的興趣，幫助幼兒形象的理解比較抽象的數(shù)學知識，提高幼兒的數(shù)學能力。
幼兒園大班春季教學總結篇十七
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春天足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20__，回顧一學期的工作，總結一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色?，F(xiàn)從以下幾方面進行總結。
一、深入班級開展常規(guī)工作。
開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
慢慢的一個學期下來班級幼兒的常規(guī)意識在原有的基礎上有了一定的提高。嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài)。有位家長說：“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但你們總是那么的耐心、沒有怨言，如果換成是我們，早煩了?！?BR> 我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。
因此本學期熊俊灃、黃子芮等表現(xiàn)明顯較開學初進步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時間，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
二、加強教學研究，促進幼兒全面發(fā)展。
本學期我們開展的主題課程有《我是中國人》、《我和我周圍的人》、《有趣的植物》、《奇妙的天和地》、《對對碰》主題，開展了豐富多彩的學習活動和區(qū)域活動。
在活動中，我們注重觀察了解幼兒，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。關注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。
學期開始，我們開展了“我是中國人”主題活動，引導幼兒回顧假期去旅游趣事，遠足參觀家鄉(xiāng)變化，結合“國慶節(jié)”喜慶場面等，通過開展各種活動來深入主題，做到主題與環(huán)境結合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程?！爸袊耖g文化”“五十六個民族”“掛燈籠”“中國的名勝古跡”等墻面環(huán)境，通過活動使幼兒對祖國的熱愛之情愈加深厚了。
十月我們開展了《我和我周圍的人》主題，在活動中幼兒將自己和父母一起收集各行各業(yè)的人的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學習的意識很強，學習熱情很高。
在這些調(diào)查活動中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，通過親自調(diào)查和互相交流，幼兒對事物多方面的認識以及感受的真切，是無法以其他方法來代替的。
主題探究活動中我們深切體會到讓幼兒收集資料是一個行之有效的學習方法，能保證主題活動的順利開展。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學習的過程，能使幼兒得到多方面的發(fā)展，探究意識、自主學習能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。
十一月我們開展了《有用的植物》主題活動，幼兒運用各種感官認識著各種植物。特別在種植活動，幼兒了解到種植的一系列要求，并學會了種植。在我們的啟發(fā)下，幼兒想到了記錄的方法，于是他們自發(fā)的進行了觀察表的設計，當然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導作用，就這樣“植物觀察記錄表”誕生了?！拔覀兊姆N植園”一直是幼兒關注的話題，個別孩子關注的熱情不高，在我們的引導下：“__的種子長得可神氣啦！”以次作為激勵，果然種子的發(fā)芽也成了她的“關注”。
三、創(chuàng)設區(qū)域角，讓幼兒自由自主地學習。
本學期，我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動，角色游戲。合理安排和采取多種形式開展教育活動，創(chuàng)設了不同的區(qū)域角：益智區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、圖書角等區(qū)域角，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。
我們結合每次的主題開設了與之匹配的區(qū)域活動，為幼兒投放了大量可操作的材料，同時讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的撲克牌。
幼兒利用撲克牌與同伴玩加減法的游戲，從中鞏固了加減法的運用，幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料，象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝，孩子們特別會利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力?；顒又形覀兎e極創(chuàng)造條件，支持、引導孩子實際參加探究操作活動。在幼兒研究的過程中，我們不直接告訴孩子結果如何或操作的步驟，而是放手讓他們通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。
角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一，本學期我們著重角色區(qū)的觀察與指導。在游戲中運用不同類型的語言，提高了指導游戲的'效果，保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮，還能促進幼兒在游戲中學習能力的提高。
四、豐富的戶外活動。
保證每天2小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣；通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
五、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
本學期我們多途徑地開展家園工作。通過隨訪、電話、等形式向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。并結合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。
六、存在的問題和下學期的工作重點。
1、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好準備工作。
我堅信，只要我們老師有責任心，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
幼兒園大班春季教學總結篇十八
上學期在縣教委正確領導下，牢固樹立“保教重質量，創(chuàng)新求發(fā)展”為目標，堅持以人為本，走科教興園之路，強化服務意識，積極推進素質教育發(fā)展，不斷加大教育教學工作力度，取得了一定成績。xx年被評為“市二級示范幼兒園”。根據(jù)縣教委xx年幼教工作重點，遵循“求真務實”的工作原則，倡導“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結合幼兒園上期工作計劃，特制定本學年教學工作計劃。
(1)改進教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課，整合教學資源，擬定教學方案，在一次備課的基礎下實施教學，并寫好教學反思。
(2)強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
(3)各班根據(jù)實際擬定班級教學計劃，確定教育目標，與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
(4)繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。
(5)開展好“六一”慶?；顒?，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。
(6)加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。
(7)每月給教師進行一次業(yè)務學習，內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。
(1)抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責任制，定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄。加強班級安全管理，認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力。
(2)做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。
(4)采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通，開好每期一次的家長會。
(5)利用學校資源開展幼小銜接工作，學會收集、整理、保存幼兒檔案資料。
(1)3月：全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學期教學活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討，整合教學資源，確定教學內(nèi)容。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
(2)4月：組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
(3)5月：檢查教師的教學隨筆。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做積極準備和編排工作。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
(4)6月：開展“六一”慶?；顒?，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
幼兒園大班春季教學總結篇一
在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒園大班教學總結精選如下，快隨本站下編一起來了解下。
在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一、教師的觀念
通過認真學習《綱要》、學習許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們的思想有了進一步的提升，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
二、在教學工作上，
我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。
在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學一體化”的內(nèi)涵。
為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
三、在家長工作方面
本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“慶元旦活動”，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
這個學期中，我班孩子的出勤率較好，自覺性提高，口語表達能力有了一定的進展，自理能力也在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，對此我們會進行認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好?；仡櫭β怠⒕o張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。
一、本學期取得的成績:
(一)、教育教學方面:
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)、保育方面
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
(三)、家長工作
開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的.時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說:“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!
(四)、環(huán)境創(chuàng)設
在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結構角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
(五)、班級管理
我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點小矛盾,我應該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。
二、學期中存在的不足與措施:
我班的區(qū)域活動存在的不足:
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。
措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足:
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:
作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。
措施:
針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!
年輕的一代即將揚起飛翔的翅膀，揚起希望的風帆。
2、幼兒園是一片沃土，花兒沐浴著明媚的陽光綻開笑臉，吐露芬芳，當春天又一次來臨，當小樹又一次發(fā)芽，快樂的小鳥唱著歡暢的歌兒將從這里飛起，來到廣闊的藍天，它們的歌聲格外清脆，歡暢。一簇簇鮮艷的花朵、一張張綻放的笑臉，正歌頌著童年的美麗，放飛著童年的夢想。請看大班女孩為我們帶來的團體操《花兒朵朵》。
3、歡快的節(jié)奏，催人奮進，跳躍的音符，蕩人心弦。童年的火花，在節(jié)奏中迸發(fā)，奮進的激情，在音符中閃現(xiàn)?？鞓返耐昃鸵诿利惖挠變簣@里激蕩……現(xiàn)在大家即將看到的是由大班的小帥哥們表演的《搏擊操》。
4、看啊，一群身著彩裝、手持紅旗的小精靈來了。她們踏著蹣跚的舞步。
詩歌兩首
廣饒央上實驗學校幼兒園 徐英梅
組合滑梯
大滑梯，穿新衣，
小朋友們，喜歡你。
紅色平又低，
弟妹最歡喜;
綠色踮起腳，
小哥小姐常來找;
藍色陡又高，
盤旋像城堡，
大班朋友把它找。
瓜謠
燒瓜脆，燒瓜甜，
村里孩子跟它玩;
甜瓜香瓜進城里，
大人孩子都喜歡;
哈密瓜，美名揚，
香甜扎根在新疆。
大西瓜，圓又圓，
綠衣褂身上穿，
五湖四海都游遍，
誰見誰愛誰喜歡。
幼兒園大班春季教學總結篇二
本班所有幼兒將在今年進入小學，這也是這些孩子在幼兒園度過的最后一個學期，所以，本學期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育，從幼兒入學前的心理準備、行為準則準備、學習能力準備、生活能力的準備四方面教育出發(fā)，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學的學習生活。
二、班級工作。
1、心理準備：通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，了解小學情況。激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律。如：有時間觀念，不遲到；上課坐姿；二分鐘預備鈴要做什么等等。
3、學習能力的準備：
（1）激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲，能觀察周圍環(huán)境，不怕困難，積極尋找答案。
（2）注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。我們也將逐漸根據(jù)小學作息制度，適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
（3）充分利用評比欄，值日生、班長輪流制，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)等，培養(yǎng)幼兒的任務意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。
（4）前閱讀、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透，堅持開展聽讀游戲活動等。
（5）數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動、區(qū)域活動，引導幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題等能力的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。充分利用班級“小超市”區(qū)域，在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
（6）培養(yǎng)孩子動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（7）請家長配合幼兒園，引導幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到、不早退、不隨便請假等。
三、在生活方面。
1、嚴格落實各項流程，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。認真執(zhí)行消毒制度，避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們一定要確保為幼兒提供一個安全健康的環(huán)境，嚴格執(zhí)行各項消毒制度，確保每個環(huán)節(jié)都符合流程要求，避免傳染病的發(fā)生。做好班級安全檢查工作，消除安全隱患。不定期對班級環(huán)境進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決。
2、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒身體素質，關注動作發(fā)展。春季是幼兒身體成長的大好時機！我們將積極利用春季良好的天氣，有目的的開展戶外游戲活動！重點進行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識和團隊精神。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展，不斷創(chuàng)新，并關注保留精彩瞬間。
3、加強幼兒自理能力，能夠做到自己的事情自己做，比如自己整理書包，記作業(yè)、自己知道增減衣服等等，為上小學做好準備。嚴格落實值日生制度，培養(yǎng)為他人服務的精神。
4、加強生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時在日常生活環(huán)節(jié)，隨時對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力。
四、家長工作。
（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
（2）繼續(xù)開展親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，堅持每日親子閱讀打卡分享。
（3）做好家園聯(lián)系工作，及時和家長溝通幼兒在園情況，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃，上傳有意義的照片，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動。
（4）嚴格落實接送卡制度，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全！
（5）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
（6）鼓勵家長積極參加各種班級活動：各種節(jié)日活動、親子活動等。
幼兒園大班春季教學總結篇三
丁萍。
——讓孩子愛上繪畫。
繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫能力總不見提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談談我在本學期大班美術教學中的一些體會。
一、提高幼兒繪畫的興趣。
寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。興趣是學習動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我們教學的重點。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學方法。如在進行蠟筆畫教學中我們讓幼兒游戲的方式進行構圖，鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條地繪畫的一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有〈〈美麗的孔雀〉〉、〈〈神奇的圖形〉〉、〈〈菊花〉〉，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動物、花瓶，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗，對“線描畫”的活動產(chǎn)生了濃厚興趣。為進一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強化了畫面效果，增強了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認識，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇?！础次磥沓鞘小怠?、〈〈機器人帶我游太空〉〉等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
二、給幼兒以繪畫的自信。
根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導。要正確地指導幼兒進行繪畫，首先應了解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認識和感受力來發(fā)展的。作為教師萬萬不可把自己對世界的認識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來?！肮膭睢笔侵笇в變豪L畫的首要方法?！肮膭睢钡哪康脑谟趲椭變簶淞⒗L畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。在繪畫教學中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應的指導方法也不同，指導的重點也有所側重。如在蠟筆畫的構圖活動中，我們鼓勵幼兒把根據(jù)主題進行構圖，然后根據(jù)自己的意愿進行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。
三、重視幼兒作品的評價。
在美術活動中，教師評價幼兒的美術作品中一個必不可少的教學內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準往往直接影響幼兒參與美術活動的興趣和積極性，影響幼兒對美術作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力。對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點，這是評價幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實。在活動中以這兩方面對幼兒作進行評價，幫助幼兒提高對美術作品的欣賞能力而提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力。評價的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品。教師直接進行評價；幼兒互相評價；幼兒對自己的畫進行自評；邊游戲邊評價等形式。大班有了一定的欣賞水平和評價能力，應注意提高幼兒自評和互評的能力，發(fā)展幼兒的語言表達力和社會交往能力。教師評價幼兒作品的語言要正確恰當，生動。以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強對繪畫的興趣及積極性。不同的美術活動中，活動的評價的.重點應該有所不同，分析評價作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動評價的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累，次次遷移的方法中，不斷提高對美術作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實現(xiàn)美術活動的教育目標。大班幼兒通過這學期的繪畫興趣班活動，提高構圖能力，學會了對自己的畫面進行簡單的布局，而且構圖時能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的模仿。增強了幼兒對周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識。在線條的運用方面，線條流暢很多，能運用各種圖形進行線描畫、黑白配。在顏色的運用方面，幼兒會根據(jù)畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨特的語言表達方式，在幼兒繪畫教學中，教師是積極的指導者，引領孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個個五彩的世界。
幼兒園大班春季教學總結篇四
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒33名，男孩19名，女孩14名。從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。
二、本學期具體要求。
（一）健康領域。
1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、繼續(xù)認識有關安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
8、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
（二）科學領域。
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。
7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
8、能用適當?shù)?方式表達、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。
9、數(shù)學方面的滲透通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
（三）藝術領域。
音樂。
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
美術。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、做好家長工作。
1、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3、鼓勵幼兒經(jīng)常關心別人，做個有心人。
幼兒園大班春季教學總結篇五
寒假的到來，意味著期末的結束，以下百分網(wǎng)小編為各位老師整理了幼兒園大班教學工作總結范文，僅供參考!
元月鐘聲響起掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已經(jīng)步入了嶄新的2016，回個一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激，我要感謝我班的幼兒是他們給了我許多教育的火花，還要感謝媛媛老師就是他的幫助 讓我這個從來沒有接觸過幼教的人很快融入到了這個大家庭，陷阱本學期的工作總結如下：
1、開學初，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
2、在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的 愛.
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
在本學期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的.魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
時間過得真快，又到學期末了，覺得生活忙碌又充實。孩子們臉頰上盛開的微笑之花，眼中閃爍的星星之光送給我太多的感動與美麗，我只是一名普通的幼兒教師，沒有感人的事跡，也沒有輝煌的業(yè)績，有的只是一顆虔誠而進取的心，下面我將本學期工作總結如下：
常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學、合理的安排與組織一日活動，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習和生活。
孩子升入大班，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且在自我服務能力等方面也會有更高的要求，這樣才能給一年以后的小學生活打下良好的基礎，我們會舉行小比賽，看誰最先整理好自己的物品，來提高孩子的積極性，每次看到他們把衣服、褲子整理的很很整齊時，我們感到很欣慰。
在日常教學活動中，我們嚴格要求《綱要》教性教育教學活動，在教學上我根據(jù)幼兒的不同個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點，利用廢舊物品做成各種教具，讓小朋友們明白要利用資源、保護環(huán)境等，我愛孩子們，會用心和他們溝通，讓他們喜歡我，樂意和我交朋友。
作為班主任的我特別重視工作人員之間合作與溝通，我認為一個班干的好，并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果，特別是在生活護理方面要做到保教結合，要做到保教結合就要經(jīng)常溝通，我班保育老師任勞任怨做好每一項消毒清潔工作，對孩子們的關心和照顧更是無微不至，正因為我們?nèi)焕蠋煹姆e極配合，本學期沒有安全事故的發(fā)生。
家庭和幼兒園是幼兒生活學習的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒園教育應該相互配合，步調(diào)一致，只有取得家長的配合和支持，才能保質保量的完成幼兒教育，順利開展各種工作，因此，家長工作至關重要，本學期家長非常配合我們的工作，我很欣慰，謝謝家長的配合和支持。
我認為這個學期無論是教學方面還是家長工作，都有了很大的進步，但在教學上還要加強自身基本功的訓練，注重對幼兒能力的培養(yǎng)，要想成為幼兒的朋友，就要得到幼兒的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼兒，在今后的工作中我依舊會踏實、認真的做好每一件事，相信明年的我會更棒!
幼兒園大班春季教學總結篇六
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的xx年，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多?；仡櫼粚W期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個大集體。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
經(jīng)過開學前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結合不同幼兒的特點，進行不同的生活習慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒在生活習慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服，特別學會了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；飯前便后主動自己洗手、沖廁所，學會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。遵循集體規(guī)則，互相幫助。
做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒情況降到最低，經(jīng)過一學期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0。
開學初，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，我就不斷進行著反復的工作，針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，做到了課題與環(huán)境結合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項知識的學習上得到了很大的收獲，特別是識字、手工方面最突出。幼兒喜歡學英語、喜歡說英語了。園里的各項活動開展的也很順利，得到了家長的支持和肯定。
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
幼兒的教育，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持。認真填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況，得到了家長的肯定。
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
作為一個北方老師在南方教學，我體會到在習慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學到了不少東西，彌補我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
幼兒園大班春季教學總結篇七
本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。
(一)、教育教學方面:
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)、保育方面
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的'結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
(三)、家長工作
開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說:“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!
(四)、環(huán)境創(chuàng)設
在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結構角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
(五)、班級管理
我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點小矛盾,我應該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。
我班的區(qū)域活動存在的不足:
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。
措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:
作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。
針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!
幼兒園大班春季教學總結篇八
緊張、忙碌、充實的一學期即將畫上圓滿的句號，回首昔日，感慨萬千，但更多的是成長，以及成長所帶來的快樂！
這一學期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班教師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運的是李瑩老師、劉曉晶老師這對黃金搭檔依然陪伴在我身邊，感謝各位領導的厚愛，讓我們這個幸福的小家共同度過大班美好的學習時光。
大班幼兒的學習生活多姿多彩，但更多的是緊張與繁忙，因為孩子們即將步入小學殿堂，幼小銜接是大班工作的重中之重，學前課是每日學習中不可缺少的一部分，說句實話，壓力很大，怕自己的經(jīng)驗不足，孩子們學不到知識，怕自己的教學方法不當，家長不認可，怕、怕、怕……，太多的怕。還好領導的厚愛又出現(xiàn)了，經(jīng)驗豐富的歡歡老師擔當我們大班組的組長，每日不厭其煩的指導我如何上好學前課，大班教師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級瑣事，漸漸的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應手，信心百倍，而且隨著學前課的開展，也得到了家長認可：“學前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學前材料，我?guī)湍阏业鹊取薄８袆?、感動、非常感動，感動大家的支持與幫助，感動自己的付出得到了認可與肯定。
幼兒園大班春季教學總結篇九
對于幼兒園來說，安全工作是最為重要的，它是幼兒園開展各項活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。班級，作為幼兒園的一個組成部分，我們始終貫徹、落實幼兒園的各項精神，按照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動上”。
我們根據(jù)本班的情況，做了一些工作;現(xiàn)總結如下：
在主題教育月中，我們根據(jù)幼兒園和班級的實際，在幼兒中開展了大學習、大討論活動。我們主要是學習《公眾防災知識及措施》。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本。因為在搞這個活動，我們班有心的家長就為我們提供了這本書。這本書圖文并茂，有關于臺風、地震、海嘯、洪水、水電等，里面的知識是對現(xiàn)象的解釋如什么是臺風，臺風來臨有那些情況，我們怎樣來躲避臺風的災難等等。孩子從學習中了解了各種災難的現(xiàn)象，也知道了怎樣預防。孩子對于學習這些知識也很有興趣，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會回家告訴給家長相關的知識，大家都受到了很好的教育。
在教育月中，我們重點對于交通安全進行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進行討論活動，說說馬路上的危害，要注意什么等，讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨護欄等等，提高自我保護意識。同時，利用家長資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動中展示，讓幼兒說一說。最后，在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動，班級內(nèi)設立安全小天使服務站，每天輪流在幼兒園門口出示讓字牌，提醒老師進門推車，提醒家長把車輛停在門外，保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。
安全是不容忽視，不能放松的。一疏忽也許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理，幼兒園通過展板進行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家長進行安全教育，提高防范意識。教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺弄電器。我給幼兒帶來了安全教育的片子。比如幼兒不跟不認識的人走，不吃陌生人給的東西，獨自在家怎么辦、玩具上的安全，游戲時的安全，廁所內(nèi)的安全等等，從小朋友的實際生活的各個方面進行了介紹，孩子看了以后是受益非淺。視聽結合的圖象設備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意，使大家都感受到了“注意安全，珍惜生命”的重要性。
幼兒園大班春季教學總結篇十
20xx年的春夏，幼兒園教育教學工作在教師們的辛勤耕耘下，盛開著喜人的花朵，收獲了香甜的果實。幼兒、教師參加的市慶六一“兒童文藝匯演”、區(qū)級幼兒教師“語言領域課堂教學賽”、教師幼兒共同參與的市級“六月兒童科學樂”比賽等成績喜人。幼兒園里每天都充滿孩子的歡聲笑語：幼兒戶外游戲比賽、幼兒繪畫作品展、歡樂六一聯(lián)歡會、大班幼兒畢業(yè)典禮，每一項活動無不精彩紛呈。每個孩子都在幼兒園健康快樂地成長，孩子聰明伶俐、文明可愛；尤其是家長對班級工作的熱情、支持和參與，充分體現(xiàn)了社會對我園教師教育教學能力的信任，是我園教師家長工作的一大亮點。一學期以來，我園的教育教學工作得到了上級領導和園長的關心支持，在廣大教師的積極配合下幼兒園的教學工作豐富多彩，亮點呈現(xiàn)。
本學期我們幼兒園的教學工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素質，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：
充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，深入領會《指南》精神，我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。
1．優(yōu)化備課方式。由教學園長組織，利用每周二上午集體備課，鼓勵教師積極響應省教育廳關于學前教育幼兒不使用教材的會議精神，更新觀念，拓寬思路，分析我園幼兒現(xiàn)狀，，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的主題活動，挖掘教材，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，教師們分析教材，共同商議教學策略。
2．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園胡臘華、潘宜菊、曹雪垠、吳永暢、潘蒙幾名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
3．正副園長深入教學一線，隨機推門聽課，在課堂中，通過和老師相互觀摩。研討的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學理念，以優(yōu)質的教學質量提高全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會反思、歸納、總結。
4．為探索美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。
5．根據(jù)幼兒園的教研計劃，本學期我園開展“語言（繪本）領域課堂教學賽”活動，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對繪本教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領會繪本教學的內(nèi)涵、常規(guī)及教學中重、難點的把握。
6．結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。
1、戶外游戲比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質，四月份幼兒園舉辦了"戶外游戲”比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、周六特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在全園家長的支持配合下，特色課從開學第一周開始正式開課，通過4個月的操作，孩子們在特色課上學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、我園吳艷老師帶領大班兩名幼兒制作的科學小制作《隱形筆筒》在市級舉辦的“六月兒童科學樂”比賽活動中榮獲第八名。
4、我園自編自導的黃梅戲小品《幸福在身邊》參加市“慶六一兒童文藝匯演”，喜獲較好成績。
5、程華瑩老師的大班故事《卡片屋》在區(qū)教研室舉辦的幼教學科語言領域課題教學賽中榮獲一等獎。
7、全園圍繞大班畢業(yè)典禮開展的慶祝活動精彩各異，雖形式件單，但內(nèi)容豐富，中小班幼兒用精彩的表演為哥哥姐姐的畢業(yè)表示祝賀。
本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒印Ｈ纾盒聦W期家長會、慶六一親子聯(lián)歡活動、興趣班成果展示、大班畢業(yè)典禮等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒；為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園大班春季教學總結篇十一
回顧自己這一學期的教育教學工作，進行積極地反思和總結，希望能對今后改進和提高自身的教學水平有一定的借鑒意義。
由于之前一直擔任小學的語文教學工作，所以我深知要想使孩子學好語文，首先要對語言產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，在平時的教學中，我有意的培養(yǎng)他們的語言表達能力，時常給他們講些童話故事、神話傳說等。聽過后總是要求他們簡單的復述，并提出一些簡單的問題讓他們回答，還適時的讓他們對故事中的人物作些評價，起初是有簡單的詞，后來要求他們說完整的句子，在評價精彩處我還總不忘加些鼓勵，樹立他們的自信心，有了別人的肯定，他們自然對文學作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更愿意表達了。有了想說的欲望，我便向他們提出新的要求，比如：在表述中力求完整、豐富，聲音響亮、態(tài)度大方，鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。
同時，我還給孩子們創(chuàng)造自我表達的空間，晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)面會，幼兒輪流來當小小播音員，發(fā)布的內(nèi)容可以是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。與此同時，教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結果；講一句話要講出是誰、做什么。當然，幼兒在集體中發(fā)言時我盡量要做到公平地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。
此外，我還注重他們對古詩詞的積累。在每周的晨讀或自主活動中，，總要教孩子背誦一兩首古詩，先是五言的，然后七言的。有時也會根據(jù)每周的主題，教他們背誦古詩，例如：在學習祖國名山大川的主題時，我便結合教材上廬山瀑布的彩圖，教授了《望廬山瀑布》，有了對瀑布的初體驗，更加深了他們對詩句的理解，只讀了幾遍便能將詩句完整的背誦。在期末過新年的時候，我又適時的教授了《元日》一詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。在春節(jié)的喜慶氣氛中，背起詩來也興致十足。到本學期結束，我們班孩子也已經(jīng)能背誦古詩多達30首了。離園前，孩子都特別喜歡背古詩，因為他們喜歡在家長面前表現(xiàn)津津有味的背詩的樣子，當然家長看后自然也心理高興。
我還不忘通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“祖國到處是歡樂”、“美麗的秋天”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。我在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。
為了培養(yǎng)幼兒的愛國情感，適時的向他們進行愛國主義教育。在教孩子認識國旗時，我利用剛閉幕的奧運會，從網(wǎng)上下載了中國取得冠軍時的升旗視頻作為引入點，先讓孩子說一說愛到這種場面的心情，孩子們把這種心情總結為高興、驕傲，然后把焦點落到國旗和國歌上，展開本課的教學，介紹國旗、國歌的信義。在了解祖國名山大川時，由于條件的限制，所以我上網(wǎng)搜集了許多關于風景名勝的視頻和圖片，在介紹的同時，我還不時的和世界之最聯(lián)系在一起，在孩子們的贊嘆聲中，讓他們切身感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，培養(yǎng)他們對祖國大好河山的熱愛和民族自豪感。
在幼兒成長的環(huán)境中，幼兒園、家庭與社會三者是緊密聯(lián)系在一起的。要想使幼兒盡快的適應身邊的環(huán)境，成為一名合格的小公民，我在平時注重以多種方式引導他們集訓、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律與尊重他人，教孩子遇事要換位思考，自己不喜歡的人別人也不會喜歡；自己不喜歡的事別人也不會喜歡，所以要學會與人相片，關心和理解他人，尊重身邊的人，這樣才會被別人喜歡，我還經(jīng)常在課堂上尋找一些違反公共規(guī)則、破壞環(huán)境、損害公物的例子，讓孩子當當小評委，評價這種行為，以引導幼兒樹立正確的社會觀念和良好的社會品質的形成。為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！皣鴳c”節(jié)來臨時讓幼兒介紹為建設祖國而堅守在自己工作崗位上的人，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。
幼兒的科學教育重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，在平時的學習與生活中，我經(jīng)常鼓勵孩子多動腦思考，善于提出問題。我還在教室的后半部分創(chuàng)設了科學發(fā)現(xiàn)區(qū)，例如：給孩子提供盛滿水的魚缸和各種材質的物品，讓孩子通過自己動手操作，探索沉與浮的奧秘；給孩子提供大塊的磁鐵，探索彈性及其在生活中的作用；給孩子提供常見的測量工具如彈簧稱、尺子、體重稱、溫度計等，知道它們的用處并學會使用，通過他們動手操作，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在下大雨時，還讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。
總之，教學是一門藝術，在此過程中，需要我們不停的研究教材、學生，結合當前的各種形勢，并且不斷的反思自身的教學行為，不斷的學習，才能取得相應的進步。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。rdquo；我會在在教育事業(yè)中不斷進取，努力鉆研，爭取在以后的教學工作中做得更好。
幼兒園大班春季教學總結篇十二
本人能積極參加政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個幼兒。不斷學習，提高自身業(yè)務素質。
1、在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學掛圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。此外，我還立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。本學期分別開展了"小溪流的歌"、"海洋世界"、"去旅行"、"信息廣場"等四個主題活動。為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學"，去演繹活動中的主人。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真編寫每節(jié)課的教案，每周按時填好周計劃表。
5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
6、本學期我加強了幼兒閱讀、識字、寫字、認讀漢語拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼兒園與小學的銜接工作。為幼兒準備了"田字格本"供幼兒書寫練習。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、認讀漢語拼音字母等學習活動。開展了"識字大王"評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在"家園專欄"，通過這一活動幼兒的識字量越來越多，識字的積極性越來越高。
7、帶領幼兒開展豐富多彩的音樂活動。在活動中幼兒的身心受到了美的熏陶，學會了一些舞蹈的基本動作，較好地掌握了音樂的各種節(jié)奏。
1、"安全工作重于泰山"。在做好教育教學工作的同時，我時刻注意做好幼兒的安全教育工作。一學期來本班沒有發(fā)生任何安全事故。
2、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)。俗語說："沒有規(guī)矩，難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作"紅花臺"評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，使大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。
1、開學初，我利用休息時間配合班主任布置本班教室環(huán)境，并得到園領導較好的評價。
2、協(xié)助班主任共同編排"六、一"集體舞，并在演出中有出色的表現(xiàn)，得到了領導和家長的一致好好評。
認識不足，努力進步。通過這一學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設上有時會安于現(xiàn)狀，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做的更好。
幼兒園大班春季教學總結篇十三
我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的xx，頑皮好動的xx，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。
本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教，圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展，特總結如下：
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的'危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學習生活打下良好基礎。
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。
早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
在美術活動中，我們將訓練的目光從簡單的構圖、著色轉化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學習、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構建的，教師要努力轉變角色定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導者。
幼兒園大班春季教學總結篇十四
我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。
（一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。
（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
（三）、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
（四）、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。
（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。
健康：
（一）、身體健康，能較好地適應環(huán)境。
（二）、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。
（三）、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
（四）、逐步形成自己保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
（五）、能積極參加體育活動，動作靈活。
語言：
（一）、樂意與人交談，講話有禮貌。
（二）、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
（三）、能清楚地說出自己想說的`事。
（四）、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
（五）、會說普通話。
科學：
（一）、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
（二）、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
（三）、能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
（四）、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。
（五）、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會：
（一）、能主動地參與各項活動，有自信心。
（二）、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
（三）、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。
（四）、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。
（五）、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術：
（一）、對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。
（二）、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
（三）、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。
（一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。
１、以新的教育理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。
２、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學習，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課、教學效果交流。
（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
1、創(chuàng)設表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。
2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。
3、從幼兒的需要和興趣出發(fā)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時，我們將開展"小歌手""故事大王"等活動，激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識。
（三）、加強幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自己保護意識。讓幼兒認識有關的標志，學習交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認真、負責、記好交接記錄和午睡情況。
（四）、極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動。在原。
有的家長會、家長半日活動開放、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。讓家長積極主動參與我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。
（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂地成長。
1、開學初，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況。
2、每月對個別幼兒進行家訪，及時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進行有效的教育。
3、通過"幼兒一周情況評價表"，對幼兒生活、學習等情況進行評估，讓家長知道幼兒在園情況。
第一周：主題一：愛心對對碰次主題一：團團圓圓。
第二周：次主題二：甜甜蜜蜜。
第三周：主題二：科學放大鏡。
第四周：次主題一：光影大世界。
第五周：次主題二：超級變變變。
第六周：次主題三：快樂轉轉轉。
第七周：次主題四：生活小百科。
第八周：主題三：桃花朵朵。
第九周：次主題一：花紅柳綠。
第十周：次主題二：鶯歌燕舞。
第十一周：次主題三：歡聲笑語。
第十二周：主題四：我就是我。
次主題一：獨特的我。
第十三周：次主題二：能干的我。
第十四周：次主題三：勇敢的我。
第十五周：主題五：房子大觀。
第十六周：次主題一：我們的房子。
第十七周：次主題二：動物的房子。
第十八周：次主題三：特殊的房子。
第十九周：主題六：開心大王。
第二十周：次主題二：我是開心果。
幼兒園大班春季教學總結篇十五
開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
慢慢的一個學期下來班級幼兒的常規(guī)意識在原有的基礎上有了一定的提高。嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài)。有位家長說：“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但你們總是那么的耐心、沒有怨言，如果換成是我們，早煩了。”
我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。
因此本學期熊俊灃、黃子芮等表現(xiàn)明顯較開學初進步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時間，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
本學期我們開展的主題課程有《我是中國人》、《我和我周圍的人》、《有趣的植物》、《奇妙的天和地》、《對對碰》主題，開展了豐富多彩的學習活動和區(qū)域活動。
在活動中，我們注重觀察了解幼兒，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。關注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。
學期開始，我們開展了“我是中國人”主題活動，引導幼兒回顧假期去旅游趣事，遠足參觀家鄉(xiāng)變化，結合“國慶節(jié)”喜慶場面等，通過開展各種活動來深入主題，做到主題與環(huán)境結合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。“中國民間文化”“五十六個民族”“掛燈籠”“中國的名勝古跡”等墻面環(huán)境，通過活動使幼兒對祖國的熱愛之情愈加深厚了。
十月我們開展了《我和我周圍的人》主題，在活動中幼兒將自己和父母一起收集各行各業(yè)的人的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學習的意識很強，學習熱情很高。
在這些調(diào)查活動中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，通過親自調(diào)查和互相交流，幼兒對事物多方面的認識以及感受的真切，是無法以其他方法來代替的。
主題探究活動中我們深切體會到讓幼兒收集資料是一個行之有效的學習方法，能保證主題活動的順利開展。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學習的過程，能使幼兒得到多方面的發(fā)展，探究意識、自主學習能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。
十一月我們開展了《有用的植物》主題活動，幼兒運用各種感官認識著各種植物。特別在種植活動，幼兒了解到種植的一系列要求，并學會了種植。在我們的啟發(fā)下，幼兒想到了記錄的方法，于是他們自發(fā)的進行了觀察表的設計，當然老師在其中也發(fā)揮了小小的.引導作用，就這樣“植物觀察記錄表”誕生了?！拔覀兊姆N植園”一直是幼兒關注的話題，個別孩子關注的熱情不高，在我們的引導下：“__的種子長得可神氣啦！”以次作為激勵，果然種子的發(fā)芽也成了她的“關注”。
本學期，我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動，角色游戲。合理安排和采取多種形式開展教育活動，創(chuàng)設了不同的區(qū)域角：益智區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、圖書角等區(qū)域角，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。
我們結合每次的主題開設了與之匹配的區(qū)域活動，為幼兒投放了大量可操作的材料，同時讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的撲克牌。
幼兒利用撲克牌與同伴玩加減法的游戲，從中鞏固了加減法的運用，幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料，象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝，孩子們特別會利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力?；顒又形覀兎e極創(chuàng)造條件，支持、引導孩子實際參加探究操作活動。在幼兒研究的過程中，我們不直接告訴孩子結果如何或操作的步驟，而是放手讓他們通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。
角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一，本學期我們著重角色區(qū)的觀察與指導。在游戲中運用不同類型的語言，提高了指導游戲的'效果，保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮，還能促進幼兒在游戲中學習能力的提高。
保證每天2小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣；通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
本學期我們多途徑地開展家園工作。通過隨訪、電話、等形式向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。并結合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。
1、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好準備工作。
我堅信，只要我們老師有責任心，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
幼兒園大班春季教學總結篇十六
經(jīng)過訓練，大部分幼兒的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求去完成作業(yè)，上課能積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助，互相學習，互相團結。一部分幼兒對學習的目的不夠明確，學習方法不對，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認真、很不會聽課；有些幼兒現(xiàn)在還不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；反映問題慢，基礎太差，加上幼兒家庭的不配合，造成了學習差。因此，在今后的教學中，要注意加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)等工作。
切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。課后及時對每個課題做出總結和教學反思。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)課中。
（1）在平時的教學過程中，堅持幼兒為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導幼兒在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對幼兒數(shù)學能力的培養(yǎng)，發(fā)揮幼兒的獨創(chuàng)性。
（2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中堅持圍繞幼兒的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境，這樣消除了幼兒對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學習數(shù)學的欲望。
對幼兒每單元的測試成績及時加以記錄和評價，并對幼兒對各單元知識的掌握和能力進行理性的分析，從分析中找出得出，因此，本學年幼兒數(shù)學基礎知識與計算能力有了上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步。
有針對性，同時對幼兒的作業(yè)及時批改。加強作業(yè)完成的管理，每組設數(shù)學小組長兩名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行講評，針對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，又對后進生進行單獨輔導，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。
1、針對班上學困生比較多的特點，主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，善待學困生，充分利用輔導課的時間進行輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、適當加強口算，提高口算教學能力。
3、加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應用于教學實踐，同時注意總結經(jīng)驗，使自己的教學水平有所提高。
4、利用先進的電教手段，提高幼兒學習數(shù)學的興趣，幫助幼兒形象的理解比較抽象的數(shù)學知識，提高幼兒的數(shù)學能力。
幼兒園大班春季教學總結篇十七
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春天足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20__，回顧一學期的工作，總結一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色?，F(xiàn)從以下幾方面進行總結。
一、深入班級開展常規(guī)工作。
開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
慢慢的一個學期下來班級幼兒的常規(guī)意識在原有的基礎上有了一定的提高。嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài)。有位家長說：“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但你們總是那么的耐心、沒有怨言，如果換成是我們，早煩了?！?BR> 我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。
因此本學期熊俊灃、黃子芮等表現(xiàn)明顯較開學初進步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時間，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
二、加強教學研究，促進幼兒全面發(fā)展。
本學期我們開展的主題課程有《我是中國人》、《我和我周圍的人》、《有趣的植物》、《奇妙的天和地》、《對對碰》主題，開展了豐富多彩的學習活動和區(qū)域活動。
在活動中，我們注重觀察了解幼兒，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。關注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。
學期開始，我們開展了“我是中國人”主題活動，引導幼兒回顧假期去旅游趣事，遠足參觀家鄉(xiāng)變化，結合“國慶節(jié)”喜慶場面等，通過開展各種活動來深入主題，做到主題與環(huán)境結合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程?！爸袊耖g文化”“五十六個民族”“掛燈籠”“中國的名勝古跡”等墻面環(huán)境，通過活動使幼兒對祖國的熱愛之情愈加深厚了。
十月我們開展了《我和我周圍的人》主題，在活動中幼兒將自己和父母一起收集各行各業(yè)的人的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學習的意識很強，學習熱情很高。
在這些調(diào)查活動中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，通過親自調(diào)查和互相交流，幼兒對事物多方面的認識以及感受的真切，是無法以其他方法來代替的。
主題探究活動中我們深切體會到讓幼兒收集資料是一個行之有效的學習方法，能保證主題活動的順利開展。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學習的過程，能使幼兒得到多方面的發(fā)展，探究意識、自主學習能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。
十一月我們開展了《有用的植物》主題活動，幼兒運用各種感官認識著各種植物。特別在種植活動，幼兒了解到種植的一系列要求，并學會了種植。在我們的啟發(fā)下，幼兒想到了記錄的方法，于是他們自發(fā)的進行了觀察表的設計，當然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導作用，就這樣“植物觀察記錄表”誕生了?！拔覀兊姆N植園”一直是幼兒關注的話題，個別孩子關注的熱情不高，在我們的引導下：“__的種子長得可神氣啦！”以次作為激勵，果然種子的發(fā)芽也成了她的“關注”。
三、創(chuàng)設區(qū)域角，讓幼兒自由自主地學習。
本學期，我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動，角色游戲。合理安排和采取多種形式開展教育活動，創(chuàng)設了不同的區(qū)域角：益智區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、圖書角等區(qū)域角，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。
我們結合每次的主題開設了與之匹配的區(qū)域活動，為幼兒投放了大量可操作的材料，同時讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的撲克牌。
幼兒利用撲克牌與同伴玩加減法的游戲，從中鞏固了加減法的運用，幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料，象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝，孩子們特別會利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力?；顒又形覀兎e極創(chuàng)造條件，支持、引導孩子實際參加探究操作活動。在幼兒研究的過程中，我們不直接告訴孩子結果如何或操作的步驟，而是放手讓他們通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。
角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一，本學期我們著重角色區(qū)的觀察與指導。在游戲中運用不同類型的語言，提高了指導游戲的'效果，保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮，還能促進幼兒在游戲中學習能力的提高。
四、豐富的戶外活動。
保證每天2小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣；通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
五、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
本學期我們多途徑地開展家園工作。通過隨訪、電話、等形式向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。并結合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。
六、存在的問題和下學期的工作重點。
1、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好準備工作。
我堅信，只要我們老師有責任心，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
幼兒園大班春季教學總結篇十八
上學期在縣教委正確領導下，牢固樹立“保教重質量，創(chuàng)新求發(fā)展”為目標，堅持以人為本，走科教興園之路，強化服務意識，積極推進素質教育發(fā)展，不斷加大教育教學工作力度，取得了一定成績。xx年被評為“市二級示范幼兒園”。根據(jù)縣教委xx年幼教工作重點，遵循“求真務實”的工作原則，倡導“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結合幼兒園上期工作計劃，特制定本學年教學工作計劃。
(1)改進教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課，整合教學資源，擬定教學方案，在一次備課的基礎下實施教學，并寫好教學反思。
(2)強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
(3)各班根據(jù)實際擬定班級教學計劃，確定教育目標，與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
(4)繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。
(5)開展好“六一”慶?；顒?，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。
(6)加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。
(7)每月給教師進行一次業(yè)務學習，內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。
(1)抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責任制，定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄。加強班級安全管理，認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力。
(2)做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。
(4)采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通，開好每期一次的家長會。
(5)利用學校資源開展幼小銜接工作，學會收集、整理、保存幼兒檔案資料。
(1)3月：全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學期教學活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討，整合教學資源，確定教學內(nèi)容。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
(2)4月：組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
(3)5月：檢查教師的教學隨筆。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做積極準備和編排工作。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
(4)6月：開展“六一”慶?；顒?，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。