計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列步驟或安排。要寫一篇較為完美的計劃，首先需要明確自己的目標和期望。以下是小編為大家精選的一些計劃范文，希望能給你提供一些實用和可行的參考。
教學計劃書寫要求篇一
教學要求：
1、在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的`書寫要領；
2、在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫豎。
3、培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。
教學時間：一課時。
一、導入：
復習上節(jié)課的主要內容。
指名談談自己的學習收獲。
板書課題。
齊讀課題。
二、新授：
1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。
老師領讀筆畫名稱。
2、講解筆順（從上到下）。
3、再次范寫，讓學生說說自己看到的豎有什么特點。
分小組討論。
4、教師分析講解：
書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。
詳細講解：豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。
豎有垂露、懸針和短豎之分。
垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。
圖示：
懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。
圖示：
短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。
圖示：
5、指名說一說垂露豎、懸針豎、短豎怎樣書寫。
6、師邊講解邊示范。
（二）學生練習書寫豎，師行間巡視輔導。
展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。
（三）學習書寫帶豎的字。
1、出示范字。
垂露豎：
懸針豎：
短豎：
2、指名認讀。
3、指名說筆順，書空。
5、演示書寫過程。
6、學生練習書寫，教師行間巡視。
三小結：
本節(jié)課的主要內容。
教學計劃書寫要求篇二
20xx年春學期體育工作的指導思想:以“三個代表”的重要思想為指導，貫徹科學發(fā)展觀，以服務為宗旨，以學生潛力素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指針，，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質教育，大力推進課程模式、結構和資料的改革，然后推廣實施《國家中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階。
20xx年秋學期，我們繼續(xù)推行素質教育方針，統(tǒng)一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學化的道路前進。
在校長室、教務處的關心指導下，組織學生開展了各項體育活動，在校園內掀起了鍛煉的熱潮，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的興趣。
教學工作上嚴格規(guī)范程序:嚴格按規(guī)定開課;嚴格規(guī)范備課制度;嚴格執(zhí)行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。每周安排三次以上課外活動，保證學生每一天有一小時的活動(含體育課)時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育教師指導下進行體育鍛煉，增強學生的基本體質。
在取得成績的同時，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動的開展雖能愉悅學生身心，豐富校園文化生活，但同時也需要有紀律的保障。主要體此刻學校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能到達要求，集合拖沓、隊伍不整齊、做操不認真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌。
1、進一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊伍整齊、年輕有活力的優(yōu)勢，認真提高體育教學、體育科研水平。
2、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求，完善課堂紀律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學。
3、加強組內交流，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂、以學為樂的體育教研工作。
4、切實提高體育課教學質量，然后認真開展體育教學試驗課、實驗課活動。
5、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學，提高兩操質量，精心組織校廣播操會操比賽。
6、精心組織新春學生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。
7、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質。
8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作，用心備戰(zhàn)宜昌市中學生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體育人才的輔導，做好體育人才的輸送工作。
9、組織9年級畢業(yè)班進行體育中考的模擬測試。
教學計劃書寫要求篇三
在證券市場上，審計師接受委托對上市公司管理當局的經濟活動、管理活動及其相關資料進行鑒證服務，提供鑒證報告。一般來說，該鑒證（審計）報告增強了財務信息的可信性。但是，在日益復雜的審計關系中，審計委托人與管理當局之間委托代理關系導致的信息不對稱；以及審計師與管理當局的審計被審計關系形成的信息不對稱，從而使審計師所形成的審計信息的不完備和不充分，最終導致上市公司財務信息的不可信和無用性。目前，國內外發(fā)生的審計失敗的典型案例和審計師的職業(yè)道德危機，使得審計委托人或廣大投資者日漸對審計師缺乏信任，對社會公眾的失信意味著審計職業(yè)存在基礎的動搖。因此，如何重塑審計師的職業(yè)形象，取信于社會公眾，就需要審計信息充分、真實披露和快捷傳遞，營造高透明的'審計市場，為投資者投資決策和監(jiān)管部門打擊公司財務造假和cpa審計造假提供有用信息。
二、審計信息與會計信息。
從世界各國關于公司治理會計信息披露的要求來看，會計信息可分為三部分內容：一是財務會計信息，二是審計會計信息，包括cpa審計報告，監(jiān)事會報告，內部控制制度評估等內容，該方面信息主要用于評價會計信息的可信度及公司治理制衡狀況，三是非會計信息。這里審計會計信息即生成于調查與審計報告過程中的審計信息，財務會計信息和非會計信息可能是審計信息，也可能不是審計信息。二者關系見下圖。
會計信息披露的內容包括會計報表、報表注釋、補充報表、其他有關會計信息，其他有關信息如董事長或總經理業(yè)務報告、董事會報告、cpa審計報告。而審計信息披露的內容是aob，即審計報告、已審計會計報表和與審計有關的信息。由上圖可知，審計信息披露的內容具有擴展的空間，擴大審計范圍，縮小未審計信息的空間，同時，加大披露審計調查過程中所存在的問題，使得信息透明度更高，以便充分發(fā)揮審計的職能。
在證券市場上，按審計信息生成的過程不同，審計信息可分為上市公司融資過程中的審計信息，定期報告（年報、半年報、季報）中的審計信息，補充報告中的審計信息等。本文討論cpa對上市公司的年度財務報表進行審計生成的審計信息的披露問題。
三、上市公司審計信息披露制度變遷及特點。
我國自1990年和1991年滬、深兩地建立了證券交易所以來，從中央到地方，先后頒布了一系列有關信息披露的法規(guī)，初步形成了信息披露制度體系。上市公司審計信息披露的相關規(guī)定散見于不同層次的法規(guī)。其中，較為集中的披露要求是在定期報告制度中，尤其是《公開發(fā)行證券公司信息披露內容與格式準則第2號——年度報告的內容與格式》（以下簡稱《年報準則》）中有關審計信息披露的要求更為具體?！赌陥鬁蕜t》自1994年試行，1995年正式實行，已經過、、和的多次修訂，從審計信息的披露方面來看，信息披露逐漸充分和完善，體現(xiàn)了對獨立審計的更高要來和審計信息對證券市場的重要性。
（一）重要提示中審計信息披露《年報準則》19修訂稿首次要求在重要提示中提醒投資者注意閱讀會計師事務所出具的非標準無保留意見的審計報告以及公司董事會、監(jiān)事會對相關事項的詳細說明。這一披露要求其目的是引導投資者注意閱讀和利用審計信息，同時提醒社會公眾對審計師的監(jiān)督。
（二）董事會報告中審計信息披露《年報準則》要求在董事會報告中披露有關審計信息，其特點：1、從1994年試行稿開始就強調在董事會報告中報告注冊會計師的變更信息，會計師事務所和cpa的變更信息，到19明確要求報告會計師事務所的變更原因、程序及披露情況，在年修訂稿改為在重要事項中集中披露聘任、改聘、解聘會計師事務所情況；2、從開始要求在董事會報告中報告“對會計師事務所出具的有保留意見審計報告涉及事項的說明。”到1998年已擴展到對事務所出具的非標準審計意見的審計報告涉及事項說明。這一披露要求一方面體現(xiàn)了審計報告的信息含量的增加，另一方面體現(xiàn)了審計師、管理當局對投資者的各自責任。
（三）監(jiān)事會報告中審計信息披露要求1、《年報準則》年首次要求監(jiān)事會對會計師事務所出具的保留意見或解釋性說明的審計報告所涉及的事項發(fā)表獨立意見，到1998年全面擴展到對非標準審計意見的審計報告所涉及事項的說明發(fā)表獨立意見；2、19修訂稿要求監(jiān)事會要檢查公司財務情況。應對事務所出具的審計意見及所涉及的事項作出評價，明確說明報告是否真實反映公司的財務狀況和經營成果；3、年修訂稿要求如果會計師事務所出具非標準審計報告，監(jiān)事會應就董事會對涉及事項的說明明確表示意見。這種由單一發(fā)表獨立意見改為對財務情況發(fā)表評價意見和對董事會的說明獨立發(fā)表意見，即雙重意見，這些變化體現(xiàn)了監(jiān)事會的基本功能，強化了監(jiān)事會的職責，有利于公司治理結構的有效運行。
（四）重要事項中審計信息披露1、1994－1997會計師事務所變更情況在董事會報告中披露，并且從1997年開始取消對審計師變更的披露要求；2、20首次要求披露報告年度支付給聘任會計師事務所報酬情況。這一披露要求充分體現(xiàn)了事務所與客戶的關系，以及監(jiān)管者對cpa獨立性信息披露的高度重視。
（五）財務報告中審計信息披露1、從1994年《年報準則》試行稿就強調審計報告必須由具有從事證券資格的cpa出具，1995年進一步強調具有證券資格的會計師事務所和兩名具有證券資格的cpa；2、要求披露審計所依據的準則；3、披露審計意見全文。這些披露規(guī)定充分體現(xiàn)了對審計報告的真實性、合法性的質量要求以及披露的全面性和公開性的要求。
四、上市公司審計信息披露中的問題。
（一）審計報告信息披露失真。年，有關部門共抽查了16所國內會計師事務所出具的32份審計報告，并對21份審計報告所涉及的上市公司進行了審計調查，檢查發(fā)現(xiàn)有14家會計師事務所出具了23份嚴重失實的審計報告，造成財務會計信息虛假71.43億元，涉及41名cpa.這些事件多數都與cpa職業(yè)道德有關。另據對1994年第1期-2001年第11期的《中國證券監(jiān)督管理委員會公告》的統(tǒng)計有34個有關會計師事務所的處罰案例中，定期報告審計過程中出具虛假、嚴重誤導性內容或重大遺漏的有20個，占54％，融資過程中涉及審計報告失真案例15個，占41％，由此可知，審計報告信息失真的嚴重性。
教學計劃書寫要求篇四
(一)《審計報告》封面紙一般采用a4型幅面(長297毫米、寬210毫米)，版心尺寸為長225毫米、寬156毫米。
(二)審計機關名稱用全稱或規(guī)范化簡稱，字體為長城小標宋體1號加粗;“審計報告”的字體為長城小標宋體初號加粗;“編號”的字體為楷體3號;“被審計單位”和“審計項目”的字體為宋體3號加粗，其內容為楷體3號。
(三)如需標識秘密等級，用黑體3號字，頂格標識在版心右上角第一行，兩字之間空1字。
(四)審計機關名稱上邊緣至上版心23毫米(至a4上邊緣60毫米)。
審計機關名稱上邊緣至文書編號下邊緣50毫米。
“審計報告”四個字的下一行為編號。
審計機關名稱、“審計報告”、文書編號水平位置均居中排列。
文書編號下邊緣至“被審計單位”上邊緣80毫米。
“被審計單位”下空一行為“審計項目”。
(五)“被審計單位”和“審計項目”至左版心17毫米(至a4左邊緣45毫米)。
二、《審計報告》排版與印制規(guī)格。
(一)《審計報告》排版與印制、用印規(guī)格按照中華人民共和國國家標準《國家行政機關公文格式》(gb/t9704—)執(zhí)行。
(二)為了消除變造《審計報告》的隱患，簽發(fā)日期和審計機關印章移至正文之后。
《審計報告》封面不套紅印制，封面和正文字體均為黑色。
(一)標題，統(tǒng)一表述為“審計報告”;。
(二)編號，一般表述為“****年第*號”;。
(三)被審計單位名稱;。
(四)審計項目名稱，一般表述為“****年度****審計”;。
(五)內容;。
(六)出具單位，即派出審計組的審計機關;。
(七)簽發(fā)日期。
(一)審計依據，即實施審計所依據的法律、法規(guī)、規(guī)章的具體規(guī)定。
(二)被審計單位的`基本情況，包括被審計單位的經濟性質、管理體制、財政、財務隸屬關系或者國有資產監(jiān)督管理關系，以及財政收支、財務收支狀況等。
(三)被審計單位的會計責任，一般表述為被審計單位應對其提供的與審計相關的會計資料、其他證明材料的真實性和完整性負責。
(四)實施審計的基本情況，一般包括審計范圍、審計方式和審計實施的起止時間。
審計范圍應說明審計所涉及的被審計單位財政收支、財務收支所屬的會計期間和有關審計事項。
(五)審計評價意見，即根據不同的審計目標，以審計結果為基礎，對被審計單位財政收支、財務收支真實、合法和效益情況發(fā)表評價意見。
教學計劃書寫要求篇五
畢業(yè)實習是護理教學過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學計劃的最后教學階段。要讓學生透過實習，鞏固和加深醫(yī)學基礎理論知識，訓練學生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維潛力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理技術，并學會初步護理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的潛力。在實習教學過程中，個性要培養(yǎng)學生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務的醫(yī)療作風，加強醫(yī)學道德修養(yǎng)，使學生遵紀守法，成為德智體美全面發(fā)展的應用型護理人才，為建設有中國特色的社會主義而貢獻自己的力量。
教學計劃書寫要求篇六
標題：審計報告的標題應當統(tǒng)一規(guī)范為“審計報告”而在財務審計方面可以寫標題為“獨立財務審計報告”。
收件人：審計報告的收件人是指審計人員按照業(yè)務約定書的`要求致送審計報告的對象，一般是指審計業(yè)務的委托人。審計報告應當載明收件人的全稱。如果在股東年度大會上選聘的審計師，審計報告就必須提交給他們。
引言段：一般包括下面內容1、指出構成整套財務報表的每張財務報表的名稱，比如：資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等。2、提及財務報表附注。3、指明財務報表的日期和涵蓋的期間。
管理層對財務報表的責任段：管理層對財務報表的責任段應當說明，按照適用的會計準則和相關會計制度的規(guī)定編制財務報表是管理層的責任，這種責任報告1、設計、實施和維護與財務報表編制相關的內部控制，以便財務報表不存在由于舞弊或錯誤而導致的重大錯報2、選擇和運用恰當的會計政策3、作出合理的會計估計。
注冊會計師責任段：應當說明三點，1、注冊會計師的責任是在實施審計工作的基礎上對財務報表發(fā)表審計意見。2、審計工作涉及實施審計程序，以獲取有關財務報表金額和披露的審計證據。3、注冊會計師相信已獲取的審計證據是充分、適當的，為其發(fā)表審計意見提供了基礎。
意見段：審計人員出具無保留意見的審計報告是，應當以“我們認為”作為意見段的開頭，以表明本段的內容為審計人員提出的審計意見，并表示對該意見承擔責任。主要說明財務報表是否按照會計準則和相關會計制度的規(guī)定編制，是否在所有重大方面公允反映了被審計單位的財務狀況、經營成和現(xiàn)金流量。
注冊會計師的簽名和蓋章：審計報告應當有注冊會計師簽名并蓋章。
會計師事務所的名稱、地址及蓋章：審計報告應當載明會計師事務所的名稱和地址，并加蓋會計師事務所的公章。
報告日期：所有閱讀審計報告的人員必須關注的一個重要因素。該報告日期不得早于注冊會計師獲取充分、適當的審計證據，并在此基礎上對財務報表形成審計意見的日期。審計報告日期提醒報表使用者，審計人員考慮了在此日期之前發(fā)生的所有交易和事項對財務報告和審計報告的影響。
教學計劃書寫要求篇七
01、格式要求：
題目。
應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字。
摘要。
要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字;。
關鍵詞。
從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的'詞作為關鍵詞。
目錄。
寫出目錄，標明頁碼。
02、正文：
?？飘厴I(yè)論文正文字數一般應在5000字以上。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。
前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
結論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
03、參考文獻。
在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。
注釋。
在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
附錄。
對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。
04、注意事項：
畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采取：上、下62.5px，左75px,右37.5px，行間距取多倍行距(設置值為1.25);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)，封面采用教務處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
字體要求。
論文所用字體要求為宋體。
字號。
第一層次題序和標題用小三號黑體字;第二層次題序和標題用四號黑體字;第三層次及以下題序和標題與第二層次同;正文用小四號宋體。
05、頁眉及頁碼。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“渤海石油職業(yè)學院xxxx屆城市燃氣工程技術專業(yè)畢業(yè)論文(設計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。
摘要及關鍵詞。
中文摘要及關鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內容采用小四號宋體?！瓣P鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。
目錄。
“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
06、正文。
正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等。
參考文獻。
參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標注，如×××[1]。
外文資料及譯文。
外文資料可用a4紙復印，如果打印，采用小四號timesnewroman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要注意畢業(yè)論文結束語是否恰當。
教學計劃書寫要求篇八
出具審計報告時應該了解以下內容:。
首先，你得明確審計報告的類型，每一類型就相當于一種套用模式，事務所出具審計報告必須符合其中的一種模式。
然后根據被審計事項的具體情況，依據有關條文出具審計報告。
《審計報告》文書印制說明一、《審計報告》封面規(guī)格(一)《審計報告》封面紙一般采用a4型幅面(長297毫米、寬210毫米)，版心尺寸為長225毫米、寬156毫米。
(二)審計機關名稱用全稱或規(guī)范化簡稱，字體為長城小標宋體1號加粗;“審計報告”的字體為長城小標宋體初號加粗;“編號”的字體為楷體3號;“被審計單位”和“審計項目”的字體為宋體3號加粗，其內容為楷體3號。
(三)如需標識秘密等級，用黑體3號字，頂格標識在版心右上角第一行，兩字之間空1字。
(四)審計機關名稱上邊緣至上版心23毫米(至a4上邊緣60毫米)。
審計機關名稱上邊緣至文書編號下邊緣50毫米。
“審計報告”四個字的下一行為編號。
審計機關名稱、“審計報告”、文書編號水平位置均居中排列。
文書編號下邊緣至“被審計單位”上邊緣80毫米。
“被審計單位”下空一行為“審計項目”。
(五)“被審計單位”和“審計項目”至左版心17毫米(至a4左邊緣45毫米)。
二、《審計報告》排版與印制規(guī)格(一)《審計報告》排版與印制、用印規(guī)格按照中華人民共和國國家標準《國家行政機關公文格式》(gb/t9704-)執(zhí)行。
(二)為了消除變造《審計報告》的隱患，簽發(fā)日期和審計機關印章移至正文之后。
三、《審計報告》字體顏色《審計報告》封面不套紅印制，封面和正文字體均為黑色。
審計報告包括下列基本要素:。
(一)標題，統(tǒng)一表述為“審計報告”;。
(二)編號，一般表述為“****年第*號”;。
(三)被審計單位名稱;。
(四)審計項目名稱，一般表述為“****年度****審計”;。
(五)內容;。
(六)出具單位，即派出審計組的審計機關;。
(七)簽發(fā)日期。
第五十八條審計報告的內容包括:。
(一)審計依據，即實施審計所依據的法律、法規(guī)、規(guī)章的具體規(guī)定。
(二)被審計單位的基本情況，包括被審計單位的經濟性質、管理體制、財政、財務隸屬關系或者國有資產監(jiān)督管理關系，以及財政收支、財務收支狀況等。
(三)被審計單位的會計責任，一般表述為被審計單位應對其提供的與審計相關的會計資料、其他證明材料的真實性和完整性負責。
(四)實施審計的基本情況，一般包括審計范圍、審計方式和審計實施的起止時間。
審計范圍應說明審計所涉及的被審計單位財政收支、財務收支所屬的會計期間和有關審計事項。
(五)審計評價意見，即根據不同的審計目標，以審計結果為基礎，對被審計單位財政收支、財務收支真實、合法和效益情況發(fā)表評價意見。
******(審計機關全稱)審計決定書審*決[****]*號***關于******的審計決定(被審計企業(yè)全稱):自*年*月*日至*年*月*日，我*(署、廳、局、辦)對你單位****年度會計報表進行了審計。
現(xiàn)根據《中華人民共和國審計法》第四十條和其他有關法律法規(guī)，作出如下審計決定:本審計決定自送達之日起生效。
如果對本決定不服，可以在收到本決定之日起60日內，向***申請復議。
復議期間本決定照常執(zhí)行。
本決定在****年**月**日前執(zhí)行完畢。
(審計機關全稱印章)****年**月**日主題詞:******抄送:******。
教學計劃書寫要求篇九
1、積極分子思想匯報每兩個月上交一篇。如遇黨和國家重大事件或者黨組織臨時要求，積極分子需按要求額外上交思想匯報或者學習心得。
2、例行上交的思想匯報，主題不限，內容主要為前一時段，積極分子在學習、生活、社會工作以及思想中的收獲與心得，還包括各種學習、實踐活動的參加情況以及感悟，還可以就某一時政社會熱點，發(fā)表自己的看法。
3、思想匯報字數原則上不得少于1000字。積極分子須用b5稿紙手寫思想匯報，要求字跡工整，內容真實，嚴禁抄襲。稿紙的正上方寫明“思想匯報”四個字，隔行頂格書寫“敬愛的黨組織”，正文段落需首行需空兩格。末尾右下角，書寫匯報人姓名，日期。思想匯報無需添加封面。
4、黨支部須對思想匯報篇數進行統(tǒng)計，并對思想匯報內容進行監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)有抄襲行為，應對當事人進行警告，及時教育并糾正錯誤行為。黨支部對思想匯報中出現(xiàn)的相關問題應及時處理。注意：黨支部可以制作統(tǒng)計表，方便記錄積極分子上交思想匯報情況(篇數、質量)5黨支部對思想匯報進行初步統(tǒng)計后，上交系辦，存檔。
教學計劃書寫要求篇十
為使七年級新生更好地適應初中美術教學，充分調動學生學習美術的積極性，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力，更好的完成教學任務，特制訂計劃如下：
七年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據上學期執(zhí)教時對他們的了解,優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學生均為一般水平。因此,教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。
本冊教材共有十五個課,通過美術教學以提高學生的審美素質為宗旨,培養(yǎng)學生的美術基本能力,促進學生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。
1.欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
3.學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
4.引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。
通過美術教學,引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。
造型?表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式,讓學生嘗試用不同的工具和材料,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
設計?應用課：通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設計制作活動的樂趣。
欣賞?評述課：通過觀賞自然和各類美術作品的.形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受。
綜合?探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創(chuàng)造的能力。
要求：實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。
教學內容主要涉及四大領域：造型?表現(xiàn)領域，設計?應用領域，欣賞?評述領域，綜合?探索領域。四類中仍以“造型?表現(xiàn)領域”為主要教學內容，約占總教學量的三分之二。
教學計劃書寫要求篇十一
心得體會是一種非常重要的反思性思維方式，給我們提供了有力的指導和幫助，讓我們更加有效地吸收知識和掌握技能。要求書寫心得體會，正是為了促進我們更好地發(fā)揮心得體會的作用，用以幫助自己得到更多的成長和提高。下面我們將從“閱讀心得體會”、“學習心得體會”和“生活心得體會”三個方面，分別探究一下書寫心得體會的必要性及其好處。
閱讀是一種難以避免的活動，也是獲取知識、啟迪頭腦、提高自我境界的必要途徑。而如果我們僅僅是單純地“看完”了一本書，卻沒有任何心得體會，那么這本書就不能夠真正地發(fā)揮其應有的作用。書寫閱讀心得體會有助于我們反思閱讀體驗，總結得失得到新的思考體會。比如，在閱讀《平凡的世界》時，我們可以將其中涉及到的家庭、愛情、國家等主題進行拆分并加以分析，以及和自身的經歷進行對比，進而得到不同的心得體會。
在學習的過程中，我們也要深刻地理解知識，總結經驗，悟出規(guī)律，使得學到的知識可以得以實踐和應用。而書寫學習心得體會，則能夠促進我們對所學知識的積極總結和傳承。比如，在學習筆記中，我們可以挑選出其中最關鍵的、最深入的、最有意義的內容，進而將這些內容組成一個相對完整的知識體系。僅僅進行束之高閣的理論收藏是遠遠不夠的，相反，書寫的過程能夠幫助我們深刻理解，并更好的記錄下來，也可以促使我們更加努力地去實踐和運用所學。
生活是沒有什么常數的，每時每刻都在發(fā)生著變化，也就意味著每一天我們都需要從生活中獲取新的啟發(fā)和革新。要寫出生活心得體會，我們需要對周圍環(huán)境和身邊的人事物多加留意，通過自己的觀察和思考，去發(fā)現(xiàn)其中的本質因素和經驗教訓，總結以往、提高現(xiàn)在、展望未來。一些簡單的例子包括，品味每天發(fā)生的小事情中所蘊含的深刻的道理，并從中尋找出可以“借鑒”的治愈之道，以及學習珍惜一切來自生活的禮物，從而更有動力地融入其中。
第五段：總結。
或許你認為寫心得體會是只屬于大學生或者工作人群的日?；顒?，但實際上它是面向人類的所有年齡階段群體，無論是在工作還是生活中都具有非常重要的作用，特別是在當今這個“知識社會”、“學習型社會”的社會環(huán)境下，它的作用更加不用多言。因此，我們應當努力去發(fā)現(xiàn)、思考和應用書寫心得體會的方法，真正做到“把日常經歷寫出來”而不是漠視，這樣才能更好地應對種種挑戰(zhàn)，體會到人生中更廣泛、更深刻的快樂和能量。
教學計劃書寫要求篇十二
這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數學廣角、整理和復習等。
二、教學重點：百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內容。
三、教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數。
這一冊教材的教學目標是讓學生：
1．了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。
2．理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。
3．會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
4．認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5．能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數據可能產生誤導。
6．經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7．經歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。
8．通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。
9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
五、課時安排。
六年級下學期數學教學安排了77課時的教學內容，各部分教學內容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握：
1、負數（5課時）。
2、圓柱與圓錐（16課時）。
3、比例（20課時）。
4、統(tǒng)計（4課時）。
5、數學廣角（5課時）。
6、整理和復習（27課時）。
教學計劃書寫要求篇十三
春聯(lián)。
也叫門對、春貼、
對聯(lián)。
對子桃符等，它以工整對偶簡潔精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學形式。那么，它們有什么書寫要求?下面，由本站小編跟你介紹一下吧。
就是說組成上聯(lián)的各個詞組分別是幾個字，下聯(lián)的對應詞組也必須分別是幾個字。上下聯(lián)的詞性，就是說詞的類別性質，如名詞、動詞、形容詞等，要對等排列，既要相同，又要相對。如剛才列舉的“新春富貴年年好，佳歲平安步步高?！泵柯?lián)都是三個詞組，即：新春—富貴—年年好，佳歲—平安—步步高。上下兩聯(lián)詞組相同。這副春聯(lián)里的“新”、“佳”都是形容詞?！按骸?、“歲”，“富貴”、“平安”都是名詞。“年年”、“步步”都是副詞，“好”和“高”都是動詞。這種要求，主要是為了用對稱的藝術語言，更好地表現(xiàn)思想內容。
對聯(lián)上下聯(lián)的表現(xiàn)方法，要注意聲律相對，也就是平仄相調。這主要是為了音韻和諧，錯落起伏，悅耳動聽，鏗鏘有力。相傳紀曉嵐一次南行來到杭州，一位友人為他設宴洗塵。席間，賓主之間聯(lián)句對答。紀曉嵐才思敏捷，出口成聯(lián)，友人心悅誠服，夸他為北國孤才。曉嵐則不以為然地說：“北方才子，遍及長城內外;老兄之言從何談起?”友人道：“前幾年我曾到北方去，帶去一個上聯(lián)，竟然沒有人對得上來?！睍詬拱胄虐胍?，問道：“老兄你出了什么句子，竟讓對方對不出來?”他的友人就順口念出了上聯(lián)：“雙塔隱隱，七層四面八方”，紀曉嵐聽罷哈哈大笑，說：“這樣簡單的出句，是他們覺得不屑于回答，才表示不會對的!”這位友人不解地問：“那么，下聯(lián)應該怎么對呢?”紀曉嵐脫口而出道：“孤掌搖搖，五指三長二短”這位友人聽了，不僅尋得了下聯(lián)，還十分佩服紀曉嵐的才智超群。這副“雙塔隱隱，七層四面八方;孤掌搖搖，五指三長二短”的對聯(lián)就做到了平仄相調，達到了音韻和諧，錯落起伏，悅耳動聽，鏗鏘有力的藝術效果。
譬如：“新春富貴年年好，佳歲平安步步高。”這副春聯(lián)每聯(lián)都是七個字，上下聯(lián)字數相等，這是春聯(lián)的最基本的要求。但是也有另類的現(xiàn)象。在1920xx年竊國大盜袁世凱一命嗚呼之后，全國人民奔走相告，歡欣鼓舞，手舞足蹈。四川有一位文人，聲言要去北京為袁世凱送挽聯(lián)。鄉(xiāng)人聽后，驚愕不解，打開他撰寫好的對聯(lián)一看，寫著：
袁世凱千古。
中國人民萬歲。
人們看后，不禁啞然失笑。文人故意問道：“笑什么?”一位心直口快的小伙子說：“上聯(lián)的‘袁世凱’三字，怎么能對得住下聯(lián)的‘中國人民’四個字呢?”這個文人聽了“哧”的一聲笑了起來，說：“對了，袁世凱就是對不住中國人民!”這個故事雖然說的是“挽聯(lián)”的事，而“挽聯(lián)”也屬于對聯(lián)的一種，這就說明無論春聯(lián)還是其他的對聯(lián)，都必須做到上下聯(lián)字數相等，如不相等，那只能是極個別的另類。
所謂“合掌”，語義重復，浪費筆墨。譬如舊時商家常用的春聯(lián)，選購春聯(lián)有一副是“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”。這副春聯(lián)平仄合律，對仗工整，而且與爆竹聲中“恭喜發(fā)財”的氣氛相協(xié)調，很受商界歡迎。但深一步研究就會發(fā)現(xiàn)，“通四?！焙汀斑_三江”是一個意思，語義重復，對聯(lián)的術語就叫“合掌”。七言聯(lián)一共才十四個字，其中六個字表達的是三個字的內容，這就導致語義重復。對聯(lián)是文章中最精練的文體，決不允許浪費筆墨。為了以較少的文字提供較多的信息，必須避免上下兩聯(lián)說同一意思。例如，在新春聯(lián)中用“震乾坤”對“驚世界”，“發(fā)祥光”對“騰瑞氣”，也都是語義重復，都屬于“合掌”的毛病。
橫披，又叫橫批，橫額，橫聯(lián)。橫披除挽聯(lián)、壽聯(lián)之外，大部分都要用。橫披與對聯(lián)內容有著密不可分的關系。好的橫披，可起到錦上添花的作用。換句話說，一句橫披，就是一副對聯(lián)的內容的升華，是對聯(lián)的主題，更是點睛之筆。橫披在寫作手法上，常見的可分為三種形式：
一是對聯(lián)寫意，橫披題名，如“歡度春節(jié)”、“新春大吉”等，直接點名貼春聯(lián)的目的;。
三是聯(lián)披互補、相輔相成，如，“減負恤民，浩浩東風常送暖;扶貧解困，瀟瀟春雨總關情”的橫批是“前程似錦”，則是與對聯(lián)相互補充，相輔相成，既揭示出百姓對黨中央“常送暖”和“總關情”的無比感激之情，也贊頌了黨前程遠大，輝煌燦爛。
橫披多為四字，過去寫橫披是從右往左橫寫，現(xiàn)今多從左往右寫，從右自左寫當屬正式寫法。貼橫披應貼在門楣的正中間，其字體應與上下聯(lián)風格一致，上下呼應。
春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種。楹聯(lián)分為春聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，門聯(lián)、廳聯(lián)、廟聯(lián)，名勝聯(lián)、商業(yè)聯(lián)、游戲聯(lián)等多種形式，而春聯(lián)只是楹聯(lián)其中的一種。所謂楹聯(lián)，就是掛在或貼在堂屋前的廊柱或門框上的上下相對的聯(lián)語，因此，楹聯(lián)也叫對聯(lián)。這種對聯(lián)是由兩串字數相等、互相對仗，而且具有一定內涵的獨立文體。就是說，對聯(lián)的上下聯(lián)字數不限，但必須相等，內容要有意義，平仄要合律，對仗要工整。凡符合這些條件的就是對聯(lián)，否則就不是對聯(lián)。
教學計劃書寫要求篇十四
證件名稱：
納稅人簽字：
納稅人識別號：
稅務機關經辦人簽字：
證件號碼：
說明：本擔保書由納稅擔保人填寫，一式三份，經納稅擔保人、納稅人、稅務機關三方蓋章。
后，各留存一份。
編號：
納稅人。
納稅人識別號。
經濟類型。
地址。
應稅商品(項目)。
應納稅額。
附擔保財產證明的份數。
擔保財產名稱。
規(guī)格。
數量。
單位。
金額。
合計。
擔保財產的價值。
(人民幣大寫)。
擔保期限及。
擔保責任。
限于年月日前繳清應納稅款，逾期將以擔保的財產變價抵繳稅款。
納稅人簽字：
稅務機關經辦人簽字：
教學計劃書寫要求篇十五
1、標題。
居中寫“入黨轉正申請書(或入黨轉正申請報告，下同)”。
2、正文。
主要內容：
1)主黨簡況。
向黨組織說明自己何時被批準入黨的，什么時候預備期滿，并正式向黨組織提出轉正申請。
2)自己在預備期間的表現(xiàn)。
向黨組織匯報自己成為預備黨員以來，在政治上、思想上、工作上以及其他方面的進步情況。
按照黨員標準和必須履行的義務衡量自己是否符合黨員條件，哪些方面基本達到，哪些方面做得不夠，還有哪些缺點尚待改正。
3)努力方向。
針對自己在預備期間的表現(xiàn)，特別是針對存在的缺點與不足，提出切實可行的改正措施和今后所要達到的目標。
4)對待轉正的態(tài)度。
應向黨組織表明：如果黨組織認為自己還不具備轉正條件，不批準按期轉正的話，能否服從黨組織決定、繼續(xù)努力。
3、結尾。
申請人要署名和注明日期。
一般居右書寫申請人姓名，下一行寫上日期。
教學計劃書寫要求篇十六
心得體會書寫要求是一項基本功，是所有學術性書寫的必修課，而且不僅僅局限于學術范疇，還貫穿了我們人生的各個階段。本文將以五段式為結構，闡述心得體會的書寫要求。
第一段：什么是心得體會？
心得體會又叫體驗心得，是個人對事物、事件或現(xiàn)象的感悟、體驗和思考。心得體會要求個人深入的思考和分析，對自己的認知和感受進行總結和提煉，并將其形成文字，以便于記錄和分享。
第二段：心得體會的寫作要求。
1.?精準的表述：心得體會是高度個人化的書寫形式，不能與其他形式文體混淆，因此書寫時要注意常用詞匯的準確使用，語言要簡潔明了，以確保所表達的意思易于理解。
2.原則性的總結：心得體會在蘊含感悟和思考的基礎上，需要有個人認知和思維的啟示和總結。因此，對于心得體會的撰寫要求筆者對自己的思想和想法進行高層次的總結和概括。
3.具有觀察力的思考:心得體會的書寫不是簡單的記錄，過于簡略的語句只能表達表面現(xiàn)象，必須具有觀察力和深入的思考，才能真正揭示內在的本質和基本規(guī)律。
1.增強認知水平：通過對于事物、事件、現(xiàn)象的體驗、思考、通透，可以幫助人們更好地獲得深層次的認知水平。
2.促進學習與提高能力：在不斷地思考和學習過程中，可以有效提高人們的文化素質、分析思維能力、獨立思考能力，使人變得更加自信、獨立，提高其責任意識。
3.有效記錄與交流：通過心得體會的書寫，可以讓我們在時間和空間跨度較大的情況下對過去、現(xiàn)在和未來進行有效的交流與記錄，key切打破傳統(tǒng)的語言障礙，將獨特的思考和體驗傳遞和分享給他人。
1.對比和類比法：通過對比和類比，可以更好地表達自己的思想和理解。
2.細節(jié)描述法：通過具體的細節(jié)描述，可以在精細化表達的同時，能夠獲得更好的體驗和感悟。
3.聯(lián)想法：通過與現(xiàn)實生活和人文歷史的聯(lián)系，可以將心得體會和更為深層次的人文價值相關聯(lián)。
第五段：總結。
心得體會是對事物、事件或現(xiàn)象的個人體驗和思考，其書寫需要具備一定的技巧和要求，包括精準表述、原則性的總結和具有觀察力的思考。心得體會書寫的優(yōu)勢僅僅不止于此，它可以增強認知的水平、促進學科的與提高能力、有效記錄與交流。在書寫時，可以選用對比類比法、細節(jié)描述法和聯(lián)想法等表達技巧。最后，我們應當保持獨特性和真實性，加強思考，提高表達能力，不斷總結和提升自己，讓心得體會書寫成為我們人生的不斷努力和探索的縮影。
教學計劃書寫要求篇十七
書寫心得體會是人們在學習、工作、生活中不可或缺的一部分。通過寫下自己的心得體會，能夠幫助自己更好地理解和記憶所學的知識，更好地總結和反思自己的工作和生活經驗，從而不斷提高自己的思想能力和實踐能力。因此，對于每一個人來說，書寫心得體會都是必不可少的，是個人成長和進步的重要推動力。
在學習過程中，書寫心得體會是非常重要的。通過寫下自己的心得，可以幫助自己更好地理解和記憶所學的知識。在學習過程中，我們可能會遇到一些難以理解的知識點，特別是一些抽象的概念，通過書寫心得體會，我們可以將它們變得更加具象，更加真實，從而更好地掌握這些知識點，提升自己的學習成績。
在工作過程中，書寫心得體會同樣是非常重要的。在工作中，我們會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，通過書寫心得體會，我們可以更好地總結和反思自己的工作經驗，從而更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和不足，不斷提升工作能力，提高工作效率。此外，在工作中，書寫心得體會也可以幫助我們更好地與同事溝通，加強團隊合作，提高工作質量和效果。
在生活中，書寫心得體會同樣具有非常重要的作用。通過書寫心得體會，我們可以更好地總結和反思自己的生活經驗，從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，改進不良的生活習慣，提高自己的生活品質。此外，書寫心得體會也可以幫助我們更好地處理家庭關系、人際關系等方面的問題，增進與家人、朋友之間的感情。
第五段：結論。
綜上所述，書寫心得體會在學習、工作、生活中具有不可忽視的作用。通過書寫心得體會，我們可以更好地理解和記憶所學知識，更好地總結工作經驗，更好地處理生活問題。因此，我們應該養(yǎng)成書寫心得體會的好習慣，從而不斷提升自己的思想能力和實踐能力。
教學計劃書寫要求篇一
教學要求：
1、在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的`書寫要領；
2、在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫豎。
3、培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。
教學時間：一課時。
一、導入：
復習上節(jié)課的主要內容。
指名談談自己的學習收獲。
板書課題。
齊讀課題。
二、新授：
1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。
老師領讀筆畫名稱。
2、講解筆順（從上到下）。
3、再次范寫，讓學生說說自己看到的豎有什么特點。
分小組討論。
4、教師分析講解：
書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。
詳細講解：豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。
豎有垂露、懸針和短豎之分。
垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。
圖示：
懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。
圖示：
短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。
圖示：
5、指名說一說垂露豎、懸針豎、短豎怎樣書寫。
6、師邊講解邊示范。
（二）學生練習書寫豎，師行間巡視輔導。
展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。
（三）學習書寫帶豎的字。
1、出示范字。
垂露豎：
懸針豎：
短豎：
2、指名認讀。
3、指名說筆順，書空。
5、演示書寫過程。
6、學生練習書寫，教師行間巡視。
三小結：
本節(jié)課的主要內容。
教學計劃書寫要求篇二
20xx年春學期體育工作的指導思想:以“三個代表”的重要思想為指導，貫徹科學發(fā)展觀，以服務為宗旨，以學生潛力素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指針，，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質教育，大力推進課程模式、結構和資料的改革，然后推廣實施《國家中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階。
20xx年秋學期，我們繼續(xù)推行素質教育方針，統(tǒng)一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學化的道路前進。
在校長室、教務處的關心指導下，組織學生開展了各項體育活動，在校園內掀起了鍛煉的熱潮，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的興趣。
教學工作上嚴格規(guī)范程序:嚴格按規(guī)定開課;嚴格規(guī)范備課制度;嚴格執(zhí)行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。每周安排三次以上課外活動，保證學生每一天有一小時的活動(含體育課)時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育教師指導下進行體育鍛煉，增強學生的基本體質。
在取得成績的同時，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動的開展雖能愉悅學生身心，豐富校園文化生活，但同時也需要有紀律的保障。主要體此刻學校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能到達要求，集合拖沓、隊伍不整齊、做操不認真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌。
1、進一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊伍整齊、年輕有活力的優(yōu)勢，認真提高體育教學、體育科研水平。
2、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求，完善課堂紀律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學。
3、加強組內交流，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂、以學為樂的體育教研工作。
4、切實提高體育課教學質量，然后認真開展體育教學試驗課、實驗課活動。
5、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學，提高兩操質量，精心組織校廣播操會操比賽。
6、精心組織新春學生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。
7、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質。
8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作，用心備戰(zhàn)宜昌市中學生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體育人才的輔導，做好體育人才的輸送工作。
9、組織9年級畢業(yè)班進行體育中考的模擬測試。
教學計劃書寫要求篇三
在證券市場上，審計師接受委托對上市公司管理當局的經濟活動、管理活動及其相關資料進行鑒證服務，提供鑒證報告。一般來說，該鑒證（審計）報告增強了財務信息的可信性。但是，在日益復雜的審計關系中，審計委托人與管理當局之間委托代理關系導致的信息不對稱；以及審計師與管理當局的審計被審計關系形成的信息不對稱，從而使審計師所形成的審計信息的不完備和不充分，最終導致上市公司財務信息的不可信和無用性。目前，國內外發(fā)生的審計失敗的典型案例和審計師的職業(yè)道德危機，使得審計委托人或廣大投資者日漸對審計師缺乏信任，對社會公眾的失信意味著審計職業(yè)存在基礎的動搖。因此，如何重塑審計師的職業(yè)形象，取信于社會公眾，就需要審計信息充分、真實披露和快捷傳遞，營造高透明的'審計市場，為投資者投資決策和監(jiān)管部門打擊公司財務造假和cpa審計造假提供有用信息。
二、審計信息與會計信息。
從世界各國關于公司治理會計信息披露的要求來看，會計信息可分為三部分內容：一是財務會計信息，二是審計會計信息，包括cpa審計報告，監(jiān)事會報告，內部控制制度評估等內容，該方面信息主要用于評價會計信息的可信度及公司治理制衡狀況，三是非會計信息。這里審計會計信息即生成于調查與審計報告過程中的審計信息，財務會計信息和非會計信息可能是審計信息，也可能不是審計信息。二者關系見下圖。
會計信息披露的內容包括會計報表、報表注釋、補充報表、其他有關會計信息，其他有關信息如董事長或總經理業(yè)務報告、董事會報告、cpa審計報告。而審計信息披露的內容是aob，即審計報告、已審計會計報表和與審計有關的信息。由上圖可知，審計信息披露的內容具有擴展的空間，擴大審計范圍，縮小未審計信息的空間，同時，加大披露審計調查過程中所存在的問題，使得信息透明度更高，以便充分發(fā)揮審計的職能。
在證券市場上，按審計信息生成的過程不同，審計信息可分為上市公司融資過程中的審計信息，定期報告（年報、半年報、季報）中的審計信息，補充報告中的審計信息等。本文討論cpa對上市公司的年度財務報表進行審計生成的審計信息的披露問題。
三、上市公司審計信息披露制度變遷及特點。
我國自1990年和1991年滬、深兩地建立了證券交易所以來，從中央到地方，先后頒布了一系列有關信息披露的法規(guī)，初步形成了信息披露制度體系。上市公司審計信息披露的相關規(guī)定散見于不同層次的法規(guī)。其中，較為集中的披露要求是在定期報告制度中，尤其是《公開發(fā)行證券公司信息披露內容與格式準則第2號——年度報告的內容與格式》（以下簡稱《年報準則》）中有關審計信息披露的要求更為具體?！赌陥鬁蕜t》自1994年試行，1995年正式實行，已經過、、和的多次修訂，從審計信息的披露方面來看，信息披露逐漸充分和完善，體現(xiàn)了對獨立審計的更高要來和審計信息對證券市場的重要性。
（一）重要提示中審計信息披露《年報準則》19修訂稿首次要求在重要提示中提醒投資者注意閱讀會計師事務所出具的非標準無保留意見的審計報告以及公司董事會、監(jiān)事會對相關事項的詳細說明。這一披露要求其目的是引導投資者注意閱讀和利用審計信息，同時提醒社會公眾對審計師的監(jiān)督。
（二）董事會報告中審計信息披露《年報準則》要求在董事會報告中披露有關審計信息，其特點：1、從1994年試行稿開始就強調在董事會報告中報告注冊會計師的變更信息，會計師事務所和cpa的變更信息，到19明確要求報告會計師事務所的變更原因、程序及披露情況，在年修訂稿改為在重要事項中集中披露聘任、改聘、解聘會計師事務所情況；2、從開始要求在董事會報告中報告“對會計師事務所出具的有保留意見審計報告涉及事項的說明。”到1998年已擴展到對事務所出具的非標準審計意見的審計報告涉及事項說明。這一披露要求一方面體現(xiàn)了審計報告的信息含量的增加，另一方面體現(xiàn)了審計師、管理當局對投資者的各自責任。
（三）監(jiān)事會報告中審計信息披露要求1、《年報準則》年首次要求監(jiān)事會對會計師事務所出具的保留意見或解釋性說明的審計報告所涉及的事項發(fā)表獨立意見，到1998年全面擴展到對非標準審計意見的審計報告所涉及事項的說明發(fā)表獨立意見；2、19修訂稿要求監(jiān)事會要檢查公司財務情況。應對事務所出具的審計意見及所涉及的事項作出評價，明確說明報告是否真實反映公司的財務狀況和經營成果；3、年修訂稿要求如果會計師事務所出具非標準審計報告，監(jiān)事會應就董事會對涉及事項的說明明確表示意見。這種由單一發(fā)表獨立意見改為對財務情況發(fā)表評價意見和對董事會的說明獨立發(fā)表意見，即雙重意見，這些變化體現(xiàn)了監(jiān)事會的基本功能，強化了監(jiān)事會的職責，有利于公司治理結構的有效運行。
（四）重要事項中審計信息披露1、1994－1997會計師事務所變更情況在董事會報告中披露，并且從1997年開始取消對審計師變更的披露要求；2、20首次要求披露報告年度支付給聘任會計師事務所報酬情況。這一披露要求充分體現(xiàn)了事務所與客戶的關系，以及監(jiān)管者對cpa獨立性信息披露的高度重視。
（五）財務報告中審計信息披露1、從1994年《年報準則》試行稿就強調審計報告必須由具有從事證券資格的cpa出具，1995年進一步強調具有證券資格的會計師事務所和兩名具有證券資格的cpa；2、要求披露審計所依據的準則；3、披露審計意見全文。這些披露規(guī)定充分體現(xiàn)了對審計報告的真實性、合法性的質量要求以及披露的全面性和公開性的要求。
四、上市公司審計信息披露中的問題。
（一）審計報告信息披露失真。年，有關部門共抽查了16所國內會計師事務所出具的32份審計報告，并對21份審計報告所涉及的上市公司進行了審計調查，檢查發(fā)現(xiàn)有14家會計師事務所出具了23份嚴重失實的審計報告，造成財務會計信息虛假71.43億元，涉及41名cpa.這些事件多數都與cpa職業(yè)道德有關。另據對1994年第1期-2001年第11期的《中國證券監(jiān)督管理委員會公告》的統(tǒng)計有34個有關會計師事務所的處罰案例中，定期報告審計過程中出具虛假、嚴重誤導性內容或重大遺漏的有20個，占54％，融資過程中涉及審計報告失真案例15個，占41％，由此可知，審計報告信息失真的嚴重性。
教學計劃書寫要求篇四
(一)《審計報告》封面紙一般采用a4型幅面(長297毫米、寬210毫米)，版心尺寸為長225毫米、寬156毫米。
(二)審計機關名稱用全稱或規(guī)范化簡稱，字體為長城小標宋體1號加粗;“審計報告”的字體為長城小標宋體初號加粗;“編號”的字體為楷體3號;“被審計單位”和“審計項目”的字體為宋體3號加粗，其內容為楷體3號。
(三)如需標識秘密等級，用黑體3號字，頂格標識在版心右上角第一行，兩字之間空1字。
(四)審計機關名稱上邊緣至上版心23毫米(至a4上邊緣60毫米)。
審計機關名稱上邊緣至文書編號下邊緣50毫米。
“審計報告”四個字的下一行為編號。
審計機關名稱、“審計報告”、文書編號水平位置均居中排列。
文書編號下邊緣至“被審計單位”上邊緣80毫米。
“被審計單位”下空一行為“審計項目”。
(五)“被審計單位”和“審計項目”至左版心17毫米(至a4左邊緣45毫米)。
二、《審計報告》排版與印制規(guī)格。
(一)《審計報告》排版與印制、用印規(guī)格按照中華人民共和國國家標準《國家行政機關公文格式》(gb/t9704—)執(zhí)行。
(二)為了消除變造《審計報告》的隱患，簽發(fā)日期和審計機關印章移至正文之后。
《審計報告》封面不套紅印制，封面和正文字體均為黑色。
(一)標題，統(tǒng)一表述為“審計報告”;。
(二)編號，一般表述為“****年第*號”;。
(三)被審計單位名稱;。
(四)審計項目名稱，一般表述為“****年度****審計”;。
(五)內容;。
(六)出具單位，即派出審計組的審計機關;。
(七)簽發(fā)日期。
(一)審計依據，即實施審計所依據的法律、法規(guī)、規(guī)章的具體規(guī)定。
(二)被審計單位的`基本情況，包括被審計單位的經濟性質、管理體制、財政、財務隸屬關系或者國有資產監(jiān)督管理關系，以及財政收支、財務收支狀況等。
(三)被審計單位的會計責任，一般表述為被審計單位應對其提供的與審計相關的會計資料、其他證明材料的真實性和完整性負責。
(四)實施審計的基本情況，一般包括審計范圍、審計方式和審計實施的起止時間。
審計范圍應說明審計所涉及的被審計單位財政收支、財務收支所屬的會計期間和有關審計事項。
(五)審計評價意見，即根據不同的審計目標，以審計結果為基礎，對被審計單位財政收支、財務收支真實、合法和效益情況發(fā)表評價意見。
教學計劃書寫要求篇五
畢業(yè)實習是護理教學過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學計劃的最后教學階段。要讓學生透過實習，鞏固和加深醫(yī)學基礎理論知識，訓練學生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維潛力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理技術，并學會初步護理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的潛力。在實習教學過程中，個性要培養(yǎng)學生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務的醫(yī)療作風，加強醫(yī)學道德修養(yǎng)，使學生遵紀守法，成為德智體美全面發(fā)展的應用型護理人才，為建設有中國特色的社會主義而貢獻自己的力量。
教學計劃書寫要求篇六
標題：審計報告的標題應當統(tǒng)一規(guī)范為“審計報告”而在財務審計方面可以寫標題為“獨立財務審計報告”。
收件人：審計報告的收件人是指審計人員按照業(yè)務約定書的`要求致送審計報告的對象，一般是指審計業(yè)務的委托人。審計報告應當載明收件人的全稱。如果在股東年度大會上選聘的審計師，審計報告就必須提交給他們。
引言段：一般包括下面內容1、指出構成整套財務報表的每張財務報表的名稱，比如：資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等。2、提及財務報表附注。3、指明財務報表的日期和涵蓋的期間。
管理層對財務報表的責任段：管理層對財務報表的責任段應當說明，按照適用的會計準則和相關會計制度的規(guī)定編制財務報表是管理層的責任，這種責任報告1、設計、實施和維護與財務報表編制相關的內部控制，以便財務報表不存在由于舞弊或錯誤而導致的重大錯報2、選擇和運用恰當的會計政策3、作出合理的會計估計。
注冊會計師責任段：應當說明三點，1、注冊會計師的責任是在實施審計工作的基礎上對財務報表發(fā)表審計意見。2、審計工作涉及實施審計程序，以獲取有關財務報表金額和披露的審計證據。3、注冊會計師相信已獲取的審計證據是充分、適當的，為其發(fā)表審計意見提供了基礎。
意見段：審計人員出具無保留意見的審計報告是，應當以“我們認為”作為意見段的開頭，以表明本段的內容為審計人員提出的審計意見，并表示對該意見承擔責任。主要說明財務報表是否按照會計準則和相關會計制度的規(guī)定編制，是否在所有重大方面公允反映了被審計單位的財務狀況、經營成和現(xiàn)金流量。
注冊會計師的簽名和蓋章：審計報告應當有注冊會計師簽名并蓋章。
會計師事務所的名稱、地址及蓋章：審計報告應當載明會計師事務所的名稱和地址，并加蓋會計師事務所的公章。
報告日期：所有閱讀審計報告的人員必須關注的一個重要因素。該報告日期不得早于注冊會計師獲取充分、適當的審計證據，并在此基礎上對財務報表形成審計意見的日期。審計報告日期提醒報表使用者，審計人員考慮了在此日期之前發(fā)生的所有交易和事項對財務報告和審計報告的影響。
教學計劃書寫要求篇七
01、格式要求：
題目。
應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字。
摘要。
要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字;。
關鍵詞。
從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的'詞作為關鍵詞。
目錄。
寫出目錄，標明頁碼。
02、正文：
?？飘厴I(yè)論文正文字數一般應在5000字以上。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。
前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
結論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
03、參考文獻。
在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。
注釋。
在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
附錄。
對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。
04、注意事項：
畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采取：上、下62.5px，左75px,右37.5px，行間距取多倍行距(設置值為1.25);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)，封面采用教務處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
字體要求。
論文所用字體要求為宋體。
字號。
第一層次題序和標題用小三號黑體字;第二層次題序和標題用四號黑體字;第三層次及以下題序和標題與第二層次同;正文用小四號宋體。
05、頁眉及頁碼。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“渤海石油職業(yè)學院xxxx屆城市燃氣工程技術專業(yè)畢業(yè)論文(設計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。
摘要及關鍵詞。
中文摘要及關鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內容采用小四號宋體?！瓣P鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。
目錄。
“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
06、正文。
正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等。
參考文獻。
參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標注，如×××[1]。
外文資料及譯文。
外文資料可用a4紙復印，如果打印，采用小四號timesnewroman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要注意畢業(yè)論文結束語是否恰當。
教學計劃書寫要求篇八
出具審計報告時應該了解以下內容:。
首先，你得明確審計報告的類型，每一類型就相當于一種套用模式，事務所出具審計報告必須符合其中的一種模式。
然后根據被審計事項的具體情況，依據有關條文出具審計報告。
《審計報告》文書印制說明一、《審計報告》封面規(guī)格(一)《審計報告》封面紙一般采用a4型幅面(長297毫米、寬210毫米)，版心尺寸為長225毫米、寬156毫米。
(二)審計機關名稱用全稱或規(guī)范化簡稱，字體為長城小標宋體1號加粗;“審計報告”的字體為長城小標宋體初號加粗;“編號”的字體為楷體3號;“被審計單位”和“審計項目”的字體為宋體3號加粗，其內容為楷體3號。
(三)如需標識秘密等級，用黑體3號字，頂格標識在版心右上角第一行，兩字之間空1字。
(四)審計機關名稱上邊緣至上版心23毫米(至a4上邊緣60毫米)。
審計機關名稱上邊緣至文書編號下邊緣50毫米。
“審計報告”四個字的下一行為編號。
審計機關名稱、“審計報告”、文書編號水平位置均居中排列。
文書編號下邊緣至“被審計單位”上邊緣80毫米。
“被審計單位”下空一行為“審計項目”。
(五)“被審計單位”和“審計項目”至左版心17毫米(至a4左邊緣45毫米)。
二、《審計報告》排版與印制規(guī)格(一)《審計報告》排版與印制、用印規(guī)格按照中華人民共和國國家標準《國家行政機關公文格式》(gb/t9704-)執(zhí)行。
(二)為了消除變造《審計報告》的隱患，簽發(fā)日期和審計機關印章移至正文之后。
三、《審計報告》字體顏色《審計報告》封面不套紅印制，封面和正文字體均為黑色。
審計報告包括下列基本要素:。
(一)標題，統(tǒng)一表述為“審計報告”;。
(二)編號，一般表述為“****年第*號”;。
(三)被審計單位名稱;。
(四)審計項目名稱，一般表述為“****年度****審計”;。
(五)內容;。
(六)出具單位，即派出審計組的審計機關;。
(七)簽發(fā)日期。
第五十八條審計報告的內容包括:。
(一)審計依據，即實施審計所依據的法律、法規(guī)、規(guī)章的具體規(guī)定。
(二)被審計單位的基本情況，包括被審計單位的經濟性質、管理體制、財政、財務隸屬關系或者國有資產監(jiān)督管理關系，以及財政收支、財務收支狀況等。
(三)被審計單位的會計責任，一般表述為被審計單位應對其提供的與審計相關的會計資料、其他證明材料的真實性和完整性負責。
(四)實施審計的基本情況，一般包括審計范圍、審計方式和審計實施的起止時間。
審計范圍應說明審計所涉及的被審計單位財政收支、財務收支所屬的會計期間和有關審計事項。
(五)審計評價意見，即根據不同的審計目標，以審計結果為基礎，對被審計單位財政收支、財務收支真實、合法和效益情況發(fā)表評價意見。
******(審計機關全稱)審計決定書審*決[****]*號***關于******的審計決定(被審計企業(yè)全稱):自*年*月*日至*年*月*日，我*(署、廳、局、辦)對你單位****年度會計報表進行了審計。
現(xiàn)根據《中華人民共和國審計法》第四十條和其他有關法律法規(guī)，作出如下審計決定:本審計決定自送達之日起生效。
如果對本決定不服，可以在收到本決定之日起60日內，向***申請復議。
復議期間本決定照常執(zhí)行。
本決定在****年**月**日前執(zhí)行完畢。
(審計機關全稱印章)****年**月**日主題詞:******抄送:******。
教學計劃書寫要求篇九
1、積極分子思想匯報每兩個月上交一篇。如遇黨和國家重大事件或者黨組織臨時要求，積極分子需按要求額外上交思想匯報或者學習心得。
2、例行上交的思想匯報，主題不限，內容主要為前一時段，積極分子在學習、生活、社會工作以及思想中的收獲與心得，還包括各種學習、實踐活動的參加情況以及感悟，還可以就某一時政社會熱點，發(fā)表自己的看法。
3、思想匯報字數原則上不得少于1000字。積極分子須用b5稿紙手寫思想匯報，要求字跡工整，內容真實，嚴禁抄襲。稿紙的正上方寫明“思想匯報”四個字，隔行頂格書寫“敬愛的黨組織”，正文段落需首行需空兩格。末尾右下角，書寫匯報人姓名，日期。思想匯報無需添加封面。
4、黨支部須對思想匯報篇數進行統(tǒng)計，并對思想匯報內容進行監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)有抄襲行為，應對當事人進行警告，及時教育并糾正錯誤行為。黨支部對思想匯報中出現(xiàn)的相關問題應及時處理。注意：黨支部可以制作統(tǒng)計表，方便記錄積極分子上交思想匯報情況(篇數、質量)5黨支部對思想匯報進行初步統(tǒng)計后，上交系辦，存檔。
教學計劃書寫要求篇十
為使七年級新生更好地適應初中美術教學，充分調動學生學習美術的積極性，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力，更好的完成教學任務，特制訂計劃如下：
七年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據上學期執(zhí)教時對他們的了解,優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學生均為一般水平。因此,教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。
本冊教材共有十五個課,通過美術教學以提高學生的審美素質為宗旨,培養(yǎng)學生的美術基本能力,促進學生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。
1.欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
3.學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
4.引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。
通過美術教學,引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。
造型?表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式,讓學生嘗試用不同的工具和材料,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
設計?應用課：通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設計制作活動的樂趣。
欣賞?評述課：通過觀賞自然和各類美術作品的.形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受。
綜合?探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創(chuàng)造的能力。
要求：實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。
教學內容主要涉及四大領域：造型?表現(xiàn)領域，設計?應用領域，欣賞?評述領域，綜合?探索領域。四類中仍以“造型?表現(xiàn)領域”為主要教學內容，約占總教學量的三分之二。
教學計劃書寫要求篇十一
心得體會是一種非常重要的反思性思維方式，給我們提供了有力的指導和幫助，讓我們更加有效地吸收知識和掌握技能。要求書寫心得體會，正是為了促進我們更好地發(fā)揮心得體會的作用，用以幫助自己得到更多的成長和提高。下面我們將從“閱讀心得體會”、“學習心得體會”和“生活心得體會”三個方面，分別探究一下書寫心得體會的必要性及其好處。
閱讀是一種難以避免的活動，也是獲取知識、啟迪頭腦、提高自我境界的必要途徑。而如果我們僅僅是單純地“看完”了一本書，卻沒有任何心得體會，那么這本書就不能夠真正地發(fā)揮其應有的作用。書寫閱讀心得體會有助于我們反思閱讀體驗，總結得失得到新的思考體會。比如，在閱讀《平凡的世界》時，我們可以將其中涉及到的家庭、愛情、國家等主題進行拆分并加以分析，以及和自身的經歷進行對比，進而得到不同的心得體會。
在學習的過程中，我們也要深刻地理解知識，總結經驗，悟出規(guī)律，使得學到的知識可以得以實踐和應用。而書寫學習心得體會，則能夠促進我們對所學知識的積極總結和傳承。比如，在學習筆記中，我們可以挑選出其中最關鍵的、最深入的、最有意義的內容，進而將這些內容組成一個相對完整的知識體系。僅僅進行束之高閣的理論收藏是遠遠不夠的，相反，書寫的過程能夠幫助我們深刻理解，并更好的記錄下來，也可以促使我們更加努力地去實踐和運用所學。
生活是沒有什么常數的，每時每刻都在發(fā)生著變化，也就意味著每一天我們都需要從生活中獲取新的啟發(fā)和革新。要寫出生活心得體會，我們需要對周圍環(huán)境和身邊的人事物多加留意，通過自己的觀察和思考，去發(fā)現(xiàn)其中的本質因素和經驗教訓，總結以往、提高現(xiàn)在、展望未來。一些簡單的例子包括，品味每天發(fā)生的小事情中所蘊含的深刻的道理，并從中尋找出可以“借鑒”的治愈之道，以及學習珍惜一切來自生活的禮物，從而更有動力地融入其中。
第五段：總結。
或許你認為寫心得體會是只屬于大學生或者工作人群的日?；顒?，但實際上它是面向人類的所有年齡階段群體，無論是在工作還是生活中都具有非常重要的作用，特別是在當今這個“知識社會”、“學習型社會”的社會環(huán)境下，它的作用更加不用多言。因此，我們應當努力去發(fā)現(xiàn)、思考和應用書寫心得體會的方法，真正做到“把日常經歷寫出來”而不是漠視，這樣才能更好地應對種種挑戰(zhàn)，體會到人生中更廣泛、更深刻的快樂和能量。
教學計劃書寫要求篇十二
這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數學廣角、整理和復習等。
二、教學重點：百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內容。
三、教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數。
這一冊教材的教學目標是讓學生：
1．了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。
2．理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。
3．會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
4．認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5．能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數據可能產生誤導。
6．經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7．經歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。
8．通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。
9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
五、課時安排。
六年級下學期數學教學安排了77課時的教學內容，各部分教學內容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握：
1、負數（5課時）。
2、圓柱與圓錐（16課時）。
3、比例（20課時）。
4、統(tǒng)計（4課時）。
5、數學廣角（5課時）。
6、整理和復習（27課時）。
教學計劃書寫要求篇十三
春聯(lián)。
也叫門對、春貼、
對聯(lián)。
對子桃符等，它以工整對偶簡潔精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學形式。那么，它們有什么書寫要求?下面，由本站小編跟你介紹一下吧。
就是說組成上聯(lián)的各個詞組分別是幾個字，下聯(lián)的對應詞組也必須分別是幾個字。上下聯(lián)的詞性，就是說詞的類別性質，如名詞、動詞、形容詞等，要對等排列，既要相同，又要相對。如剛才列舉的“新春富貴年年好，佳歲平安步步高?！泵柯?lián)都是三個詞組，即：新春—富貴—年年好，佳歲—平安—步步高。上下兩聯(lián)詞組相同。這副春聯(lián)里的“新”、“佳”都是形容詞?！按骸?、“歲”，“富貴”、“平安”都是名詞。“年年”、“步步”都是副詞，“好”和“高”都是動詞。這種要求，主要是為了用對稱的藝術語言，更好地表現(xiàn)思想內容。
對聯(lián)上下聯(lián)的表現(xiàn)方法，要注意聲律相對，也就是平仄相調。這主要是為了音韻和諧，錯落起伏，悅耳動聽，鏗鏘有力。相傳紀曉嵐一次南行來到杭州，一位友人為他設宴洗塵。席間，賓主之間聯(lián)句對答。紀曉嵐才思敏捷，出口成聯(lián)，友人心悅誠服，夸他為北國孤才。曉嵐則不以為然地說：“北方才子，遍及長城內外;老兄之言從何談起?”友人道：“前幾年我曾到北方去，帶去一個上聯(lián)，竟然沒有人對得上來?！睍詬拱胄虐胍?，問道：“老兄你出了什么句子，竟讓對方對不出來?”他的友人就順口念出了上聯(lián)：“雙塔隱隱，七層四面八方”，紀曉嵐聽罷哈哈大笑，說：“這樣簡單的出句，是他們覺得不屑于回答，才表示不會對的!”這位友人不解地問：“那么，下聯(lián)應該怎么對呢?”紀曉嵐脫口而出道：“孤掌搖搖，五指三長二短”這位友人聽了，不僅尋得了下聯(lián)，還十分佩服紀曉嵐的才智超群。這副“雙塔隱隱，七層四面八方;孤掌搖搖，五指三長二短”的對聯(lián)就做到了平仄相調，達到了音韻和諧，錯落起伏，悅耳動聽，鏗鏘有力的藝術效果。
譬如：“新春富貴年年好，佳歲平安步步高。”這副春聯(lián)每聯(lián)都是七個字，上下聯(lián)字數相等，這是春聯(lián)的最基本的要求。但是也有另類的現(xiàn)象。在1920xx年竊國大盜袁世凱一命嗚呼之后，全國人民奔走相告，歡欣鼓舞，手舞足蹈。四川有一位文人，聲言要去北京為袁世凱送挽聯(lián)。鄉(xiāng)人聽后，驚愕不解，打開他撰寫好的對聯(lián)一看，寫著：
袁世凱千古。
中國人民萬歲。
人們看后，不禁啞然失笑。文人故意問道：“笑什么?”一位心直口快的小伙子說：“上聯(lián)的‘袁世凱’三字，怎么能對得住下聯(lián)的‘中國人民’四個字呢?”這個文人聽了“哧”的一聲笑了起來，說：“對了，袁世凱就是對不住中國人民!”這個故事雖然說的是“挽聯(lián)”的事，而“挽聯(lián)”也屬于對聯(lián)的一種，這就說明無論春聯(lián)還是其他的對聯(lián)，都必須做到上下聯(lián)字數相等，如不相等，那只能是極個別的另類。
所謂“合掌”，語義重復，浪費筆墨。譬如舊時商家常用的春聯(lián)，選購春聯(lián)有一副是“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”。這副春聯(lián)平仄合律，對仗工整，而且與爆竹聲中“恭喜發(fā)財”的氣氛相協(xié)調，很受商界歡迎。但深一步研究就會發(fā)現(xiàn)，“通四?！焙汀斑_三江”是一個意思，語義重復，對聯(lián)的術語就叫“合掌”。七言聯(lián)一共才十四個字，其中六個字表達的是三個字的內容，這就導致語義重復。對聯(lián)是文章中最精練的文體，決不允許浪費筆墨。為了以較少的文字提供較多的信息，必須避免上下兩聯(lián)說同一意思。例如，在新春聯(lián)中用“震乾坤”對“驚世界”，“發(fā)祥光”對“騰瑞氣”，也都是語義重復，都屬于“合掌”的毛病。
橫披，又叫橫批，橫額，橫聯(lián)。橫披除挽聯(lián)、壽聯(lián)之外，大部分都要用。橫披與對聯(lián)內容有著密不可分的關系。好的橫披，可起到錦上添花的作用。換句話說，一句橫披，就是一副對聯(lián)的內容的升華，是對聯(lián)的主題，更是點睛之筆。橫披在寫作手法上，常見的可分為三種形式：
一是對聯(lián)寫意，橫披題名，如“歡度春節(jié)”、“新春大吉”等，直接點名貼春聯(lián)的目的;。
三是聯(lián)披互補、相輔相成，如，“減負恤民，浩浩東風常送暖;扶貧解困，瀟瀟春雨總關情”的橫批是“前程似錦”，則是與對聯(lián)相互補充，相輔相成，既揭示出百姓對黨中央“常送暖”和“總關情”的無比感激之情，也贊頌了黨前程遠大，輝煌燦爛。
橫披多為四字，過去寫橫披是從右往左橫寫，現(xiàn)今多從左往右寫，從右自左寫當屬正式寫法。貼橫披應貼在門楣的正中間，其字體應與上下聯(lián)風格一致，上下呼應。
春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種。楹聯(lián)分為春聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，門聯(lián)、廳聯(lián)、廟聯(lián)，名勝聯(lián)、商業(yè)聯(lián)、游戲聯(lián)等多種形式，而春聯(lián)只是楹聯(lián)其中的一種。所謂楹聯(lián)，就是掛在或貼在堂屋前的廊柱或門框上的上下相對的聯(lián)語，因此，楹聯(lián)也叫對聯(lián)。這種對聯(lián)是由兩串字數相等、互相對仗，而且具有一定內涵的獨立文體。就是說，對聯(lián)的上下聯(lián)字數不限，但必須相等，內容要有意義，平仄要合律，對仗要工整。凡符合這些條件的就是對聯(lián)，否則就不是對聯(lián)。
教學計劃書寫要求篇十四
證件名稱：
納稅人簽字：
納稅人識別號：
稅務機關經辦人簽字：
證件號碼：
說明：本擔保書由納稅擔保人填寫，一式三份，經納稅擔保人、納稅人、稅務機關三方蓋章。
后，各留存一份。
編號：
納稅人。
納稅人識別號。
經濟類型。
地址。
應稅商品(項目)。
應納稅額。
附擔保財產證明的份數。
擔保財產名稱。
規(guī)格。
數量。
單位。
金額。
合計。
擔保財產的價值。
(人民幣大寫)。
擔保期限及。
擔保責任。
限于年月日前繳清應納稅款，逾期將以擔保的財產變價抵繳稅款。
納稅人簽字：
稅務機關經辦人簽字：
教學計劃書寫要求篇十五
1、標題。
居中寫“入黨轉正申請書(或入黨轉正申請報告，下同)”。
2、正文。
主要內容：
1)主黨簡況。
向黨組織說明自己何時被批準入黨的，什么時候預備期滿，并正式向黨組織提出轉正申請。
2)自己在預備期間的表現(xiàn)。
向黨組織匯報自己成為預備黨員以來，在政治上、思想上、工作上以及其他方面的進步情況。
按照黨員標準和必須履行的義務衡量自己是否符合黨員條件，哪些方面基本達到，哪些方面做得不夠，還有哪些缺點尚待改正。
3)努力方向。
針對自己在預備期間的表現(xiàn)，特別是針對存在的缺點與不足，提出切實可行的改正措施和今后所要達到的目標。
4)對待轉正的態(tài)度。
應向黨組織表明：如果黨組織認為自己還不具備轉正條件，不批準按期轉正的話，能否服從黨組織決定、繼續(xù)努力。
3、結尾。
申請人要署名和注明日期。
一般居右書寫申請人姓名，下一行寫上日期。
教學計劃書寫要求篇十六
心得體會書寫要求是一項基本功，是所有學術性書寫的必修課，而且不僅僅局限于學術范疇，還貫穿了我們人生的各個階段。本文將以五段式為結構，闡述心得體會的書寫要求。
第一段：什么是心得體會？
心得體會又叫體驗心得，是個人對事物、事件或現(xiàn)象的感悟、體驗和思考。心得體會要求個人深入的思考和分析，對自己的認知和感受進行總結和提煉，并將其形成文字，以便于記錄和分享。
第二段：心得體會的寫作要求。
1.?精準的表述：心得體會是高度個人化的書寫形式，不能與其他形式文體混淆，因此書寫時要注意常用詞匯的準確使用，語言要簡潔明了，以確保所表達的意思易于理解。
2.原則性的總結：心得體會在蘊含感悟和思考的基礎上，需要有個人認知和思維的啟示和總結。因此，對于心得體會的撰寫要求筆者對自己的思想和想法進行高層次的總結和概括。
3.具有觀察力的思考:心得體會的書寫不是簡單的記錄，過于簡略的語句只能表達表面現(xiàn)象，必須具有觀察力和深入的思考，才能真正揭示內在的本質和基本規(guī)律。
1.增強認知水平：通過對于事物、事件、現(xiàn)象的體驗、思考、通透，可以幫助人們更好地獲得深層次的認知水平。
2.促進學習與提高能力：在不斷地思考和學習過程中，可以有效提高人們的文化素質、分析思維能力、獨立思考能力，使人變得更加自信、獨立，提高其責任意識。
3.有效記錄與交流：通過心得體會的書寫，可以讓我們在時間和空間跨度較大的情況下對過去、現(xiàn)在和未來進行有效的交流與記錄，key切打破傳統(tǒng)的語言障礙，將獨特的思考和體驗傳遞和分享給他人。
1.對比和類比法：通過對比和類比，可以更好地表達自己的思想和理解。
2.細節(jié)描述法：通過具體的細節(jié)描述，可以在精細化表達的同時，能夠獲得更好的體驗和感悟。
3.聯(lián)想法：通過與現(xiàn)實生活和人文歷史的聯(lián)系，可以將心得體會和更為深層次的人文價值相關聯(lián)。
第五段：總結。
心得體會是對事物、事件或現(xiàn)象的個人體驗和思考，其書寫需要具備一定的技巧和要求，包括精準表述、原則性的總結和具有觀察力的思考。心得體會書寫的優(yōu)勢僅僅不止于此，它可以增強認知的水平、促進學科的與提高能力、有效記錄與交流。在書寫時，可以選用對比類比法、細節(jié)描述法和聯(lián)想法等表達技巧。最后，我們應當保持獨特性和真實性，加強思考，提高表達能力，不斷總結和提升自己，讓心得體會書寫成為我們人生的不斷努力和探索的縮影。
教學計劃書寫要求篇十七
書寫心得體會是人們在學習、工作、生活中不可或缺的一部分。通過寫下自己的心得體會，能夠幫助自己更好地理解和記憶所學的知識，更好地總結和反思自己的工作和生活經驗，從而不斷提高自己的思想能力和實踐能力。因此，對于每一個人來說，書寫心得體會都是必不可少的，是個人成長和進步的重要推動力。
在學習過程中，書寫心得體會是非常重要的。通過寫下自己的心得，可以幫助自己更好地理解和記憶所學的知識。在學習過程中，我們可能會遇到一些難以理解的知識點，特別是一些抽象的概念，通過書寫心得體會，我們可以將它們變得更加具象，更加真實，從而更好地掌握這些知識點，提升自己的學習成績。
在工作過程中，書寫心得體會同樣是非常重要的。在工作中，我們會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，通過書寫心得體會，我們可以更好地總結和反思自己的工作經驗，從而更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和不足，不斷提升工作能力，提高工作效率。此外，在工作中，書寫心得體會也可以幫助我們更好地與同事溝通，加強團隊合作，提高工作質量和效果。
在生活中，書寫心得體會同樣具有非常重要的作用。通過書寫心得體會，我們可以更好地總結和反思自己的生活經驗，從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，改進不良的生活習慣，提高自己的生活品質。此外，書寫心得體會也可以幫助我們更好地處理家庭關系、人際關系等方面的問題，增進與家人、朋友之間的感情。
第五段：結論。
綜上所述，書寫心得體會在學習、工作、生活中具有不可忽視的作用。通過書寫心得體會，我們可以更好地理解和記憶所學知識，更好地總結工作經驗，更好地處理生活問題。因此，我們應該養(yǎng)成書寫心得體會的好習慣，從而不斷提升自己的思想能力和實踐能力。